當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心得體會神筆馬良篇一
神筆馬良是一位年輕的畫家，他有一支神奇的筆，只要用這支筆畫下的東西，都能變成現(xiàn)實。在他使用這支筆的過程中，他體會到了許多寶貴的心得體會。
首先，神筆馬良教會了我要有夢想。在他小時候，他就夢想成為一名畫家，并且擁有一支能夠創(chuàng)造奇跡的神筆。盡管別人不相信他的夢想，馬良卻從不放棄。最終，他通過自己的努力和堅持，實現(xiàn)了夢想。這讓我明白了，一個人只有有了夢想并為之努力，才能夠創(chuàng)造出不可思議的事物。
其次，神筆馬良教會了我要勇于面對挑戰(zhàn)。在神筆馬良的冒險中，他遇到了許多困難和危險。比如，他曾經(jīng)陷入一座巨大的迷宮中，面對無盡的迷茫和恐懼。但是馬良沒有退縮，他勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)，并且通過自己的智慧和勇氣，最終戰(zhàn)勝了困難。這激勵著我勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，永不言棄。
再次，神筆馬良教會了我要珍惜眼前的一切。在馬良使用神筆的過程中，他原本無法創(chuàng)造出來的東西變得可見，這讓他深刻體會到了生活的可貴。他學會了用心去感受和欣賞身邊的美好，不再把一切都當作理所應當。這讓我明白了，生活中的每一個細節(jié)，每一個人和事，都有其獨特的價值，我們應該學會珍惜。
然后，神筆馬良教會了我要善良和助人為樂。在馬良的冒險中，他遇到了很多需要幫助的人。他總是毫不猶豫地伸出援手，并且用神筆為他們創(chuàng)造美好的事物。通過這樣的行為，他改變了許多人的生活，帶來了快樂和幸福。這激勵著我要關心身邊的人，樂于助人，并且通過自己的力量去改變他人的生活。
最后，神筆馬良教會了我要相信奇跡。在馬良的故事中，他的筆雖然看似神奇，但實際上是他自己的努力和智慧所創(chuàng)造出來的。這讓我明白了，奇跡并非只是天上掉下來的，它是由我們自己去創(chuàng)造的。只要相信自己，努力奮斗，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
總之，神筆馬良的故事是一個充滿追夢、勇氣和善良的故事。通過他的心得體會，我學到了很多寶貴的道理。我明白了要有夢想，勇于面對挑戰(zhàn)，珍惜眼前的一切，善良助人為樂，并且相信奇跡。這些經(jīng)驗和體會將會指引我在人生的道路上勇敢前行，追逐自己的夢想，同時也為他人創(chuàng)造美好的事物。
心得體會神筆馬良篇二
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的.精神特別值得我學習。我在學習上不夠?qū)Ｐ模狈炭?，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。
心得體會神筆馬良篇三
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學畫畫。”從此馬良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學習。我在學習上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的.身上，我明白了自己前進的方向。
心得體會神筆馬良篇四
寒假里，我讀了幾本課外書，其中有一本名叫《神筆馬良》的'書我特別喜歡，讀過之后，有以下幾點感觸：
第一，馬良非常地熱愛藝術(shù)。
他很喜歡畫畫，因為他從小就失去了父母，生活貧困，以打柴、割草為生，連一支畫畫的筆都買不起，可是這絲毫不減他畫畫的興趣和決心，沒有筆就用樹枝來代替，他照樣畫得畫栩栩如生，象模象樣，他在地上畫一只兔子，天空就有老鷹在打轉(zhuǎn)，他在山上畫一只熊，嚇得牛群再也不敢上山吃草。
第二，馬良心地善良，樂以助人。
有一天，一個白胡須的老人得知馬良喜歡畫畫，就送給了他一支筆，這筆可神啦!畫出來的東西居然可以變活，馬良就用這支神筆專門為窮人畫畫，窮人需要什么，就幫他們畫什么，大大地改善了窮人的生活，他還給孩子們畫文房四寶，好讓他們可以讀書寫字。
第三，馬良是非分明，知道該做什么，不該做什么。
有人在野外抓來一只花豹，要馬良幫他畫一個大籠子，馬良說應該讓花豹自由地生活在大山里，不應該將它關起來，我堅決不畫籠子，我只畫那些窮人所需要的東西。
第四，馬良充滿智慧，很有正義感，不怕與惡勢力做斗爭。
有一個財迷心巧的皇帝把馬良抓來，要他畫聚寶盆，搖錢樹，或者金山銀山，好讓自己有更多的財產(chǎn)，馬良得知皇帝完全不管百姓急苦，又貪財，于是決定給皇帝一個深痛的教訓，他拿起神筆在墻上畫了一片海，在海上畫了一座巨大的金山，然后又畫了一條大船，皇帝看了高興極了，帶著侍從迫不及待地上了船要去搬運金子，馬良開始畫風了，他不停地畫呀畫，畫呀畫，風越來越大，越來越猛了，猛獸般的巨浪向船用力地沖擊，最后把船掀翻了，船上所有的人都被卷入大海，全都被淹死了，海面上什么也看不到了。
后來，馬良又回到了窮人的隊伍中，繼續(xù)為他們畫畫。
馬良的故事真感人，他對藝術(shù)的追求，樂以助人的品德和充滿正義的
精神是值得我們學習的。
心得體會神筆馬良篇五
第一段：描寫神筆馬良的神奇魔力
神筆馬良是一支神奇的毛筆，擁有令人難以置信的魔力。每當馬良揮動它，只需將想象寫在紙上，所畫的東西就會以神奇的方式變?yōu)楝F(xiàn)實。這樣的能力，在孩子們的眼中是如此令人向往。我也有幸遇到了這只神筆馬良，并親身體驗了它的神奇之處。
第二段：通過筆墨探索夢想世界
神筆馬良讓我第一次體會到真正意義上的自由。我只需要借助筆墨，就可以將自己內(nèi)心的夢想和幻想變成現(xiàn)實。當我畫下那片藍天和飄逸的云朵時，我仿佛能夠感受到它們的輕盈和自由。通過神筆馬良，我在紙上開辟了一個屬于自己的夢想世界，其中充滿著無盡的可能性和創(chuàng)造力。我探索著每個夢中的角落，一次又一次地馳騁在想象的草原上，飛翔在藍天之下。
第三段：神筆馬良的魔力帶來的責任感
然而，隨著神筆馬良的使用，我漸漸體會到了它所帶來的責任感。每個畫出來的東西都是真實存在的，它們將影響到他人的生活和情感。因此，我學會了用神筆馬良去創(chuàng)造美好和希望。在我的畫中，我用它為人們帶來溫暖和喜悅。當我將畫作送給朋友，看到他們眼中的欣喜和感激，我明白自己肩負著一份重要的使命——用神筆馬良的魔力，為他人帶來快樂和美好。
第四段：神筆馬良的啟示與成長
神筆馬良的神奇魔力不僅僅是將想象變?yōu)楝F(xiàn)實，它還給予了我對世界的更深層次的思考。在使用神筆馬良的過程中，我開始思考藝術(shù)創(chuàng)作的意義和價值。我學會了欣賞他人的作品，理解其中蘊含的情感和掙扎，從中汲取靈感和力量。這些經(jīng)驗和體驗塑造了我對藝術(shù)的熱愛，也讓我在不斷的實踐和探索中成長。
第五段：對神筆馬良的感激和珍惜
在和神筆馬良的接觸中，我明白了它的珍貴和獨特。它不僅是一支筆，更是一種能夠連接內(nèi)心世界和外在現(xiàn)實的魔法工具。我珍惜它給予我的每一次機會，用它將自己的夢想和創(chuàng)造力傳遞給他人。我感激它讓我看到了美好的未來，并教會我用藝術(shù)的力量去創(chuàng)造、去分享。有神筆馬良陪伴的日子，無論風雨還是晴空，都是我人生最美好的時光。
總結(jié)：通過神筆馬良的魔力，我體驗到了自由和創(chuàng)造力的力量，明白了藝術(shù)的意義和價值，也學會了將自己的夢想和創(chuàng)造力傳遞給他人。我將永遠感激神筆馬良帶給我的一切，用它為自己和他人創(chuàng)造出更美好的世界。
心得體會神筆馬良篇六
偉人毛澤東曾經(jīng)說過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。暑假正是課外閱讀的美好時間，我又讀了許多書，其中令我印象最深的是《神筆馬良》。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒想到放棄。他的發(fā)奮與努力，感動了神仙。一天他干完活回到家中，這時家里突然亮起了金色的`光芒，從中走來的一個白胡子老爺爺給了他一支神筆。從此以后，馬良用這支筆專為窮苦人家畫他們需要的東西，為窮苦百姓帶來了歡樂和財富。不久，神筆的事被官府和皇上知道了，他們把馬良抓了起來，馬良使用他手中的神筆一次次擺脫了困境，最后還畫了大風暴雨，海浪滔天把壞人淹死了。馬良又繼續(xù)用神筆幫助窮人。
《神筆馬良》雖然是神話故事，但從中給了我許多啟示。
如今我們的生活條件越來越好，我們都是家里的嬌養(yǎng)寵兒，爸爸媽媽舍不得讓我們吃苦。我們都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風吹雨打，生活中哪怕遇到一點點小的挫折就開始打退堂鼓。馬良他就不一樣了，他是那么堅強執(zhí)著，不怕苦不怕累，為了自己的夢想而努力，每天一有時間就拿木棒或石塊在草地上畫畫，他精神確實值得我學習。馬良喜歡畫畫，但是因為家里窮，被常常有錢人嘲笑乃至唾罵，窮光蛋還學畫畫?然而馬良沒有放棄自己學畫畫的決心，他認為窮人家的孩子也可以學好自己想學的東西。最終，他用實際行動證明了他雖然是窮人也可以學畫畫，還能畫得很好。從他的行動中，我看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩，在學習畫畫的過程中，他是那么努力，隨時隨地都在學習，因此才有他后來的成就。馬良在我心里樹起了勵志的榜樣。
相比之下，書中那些險惡的人們也給了我反面教育。馬良面對他們的時候只是勇敢和永不屈服，這種嫉惡如仇的品質(zhì)更值得我們?nèi)W習。
學習馬良的精神可不能光說嘴巴喊口號，以前在生活上，我是一個有公主病的小女孩，連平時多走一點路都會叫苦，幫助家里干一點活就叫累。今后不管在學習上還是生活上，我要自覺學習馬良的追求精神，遇到困難不能輕易放棄，要努力從困境中去尋求答案。人生對于我這個小學生來說，還剛剛啟程，在前行的道路上，遇到困難以及嘲諷，我們一定要向馬良學習，堅定的走自己的路。
心得體會神筆馬良篇七
神筆馬良是一部非常經(jīng)典的童話故事，故事主要講述了神筆馬良的故事。在故事中，神筆馬良是一個畫匠，他用自己的畫筆，畫出了很多美麗的畫作。這些畫作不僅讓人們深深地愛上了它們，也讓人們更加驚嘆于神筆馬良的藝術(shù)才華。我很喜歡這個故事，尤其是神筆馬良的故事，因為它教給了我很多東西。下面我將和大家分享我從“讀神筆馬良”的過程中所得到的心得和體會。
第一段：神筆馬良為孩子們樹立榜樣
神筆馬良的故事可以讓孩子們從中學到很多東西，比如說創(chuàng)造力、夢想、努力、勇氣和毅力等等。神筆馬良是一個非常才華橫溢，不折不扣的天才，但是他并沒有因此就停滯不前。相反，他始終不斷地努力和創(chuàng)造，將自己的畫藝提升到了一個新的高度。他勇敢嘗試新的顏料和技法，并且在失敗后不懈地繼續(xù)嘗試。這些正面的品質(zhì)和行為為孩子們樹立了一個很好的榜樣，鼓勵他們勇敢嘗試并不斷地努力和進步。
第二段：神筆馬良教給我們?nèi)绾慰朔щy
故事中還有另一個非常重要的主題，那就是困難。在神筆馬良的世界里，剛開始的時候一些人不理解他的作品，甚至嘲笑和詆毀他，但他并沒有放棄。相反，他借此機會來反思自己的作品，為了更好地表達自己的思想和技法，他陷入了沉思。最終，他終于找到了一種完美的技法和顏料，這極大地提高了他的作品品質(zhì)。這個故事告訴我們，當我們遇到困難和挫折的時候，不要灰心喪氣，相反應該嘗試從中尋找機會和提高自己的能力。
第三段：神筆馬良的故事帶給我們的啟示
因此我們可以得出一個結(jié)論，就是學習神筆馬良的故事可以帶給我們許多啟示。我們應該向著自己的目標努力前進，即使在困境和逆境中，我們也應該堅持不懈，不放棄。我們應該從各個方面思考、尋找和創(chuàng)新，以找到新穎的解決方法和技巧。當我們成功地做到了這些時，我們就會得到自己期望的結(jié)果，并看到事情的變化。因此，這個故事非常適合教育和啟發(fā)孩子，尤其是對那些正在為自己的夢想而努力的孩子們。
第四段：神筆馬良帶給我們的價值
這個故事的意義不僅僅局限在于它所提供的啟示和榜樣，它還有很多其他的價值。這個故事可以幫助孩子們提高他們的想象力和創(chuàng)造力，并教他們?nèi)绾斡锰厥獾氖炙噥肀磉_他們的心靈。通過這個故事，現(xiàn)代社會面臨的一些人文矛盾和藝術(shù)創(chuàng)造上所面臨的問題也可以更好地解決。
第五段：結(jié)語
總之，“讀神筆馬良”的故事是一段從中可以獲得啟示和激勵的旅程。從故事中我們可以學到如何建設自己的夢想，如何克服挫折，如何思考創(chuàng)新并如何通過藝術(shù)表達心靈。這個故事是一個不僅挑戰(zhàn)我們思想而且給我們帶來教育性沖擊力的示例。只要我們認真傾聽，我們將會獲得很多教益。
心得體會神筆馬良篇八
神筆馬良帶給我很多的思考和體會。它是一支神奇的筆，有著無窮的魔力。每當主人想要什么東西時，只要用神筆馬良寫上，就能實現(xiàn)愿望。雖然這聽起來像是一個童話故事，但其中卻蘊含著深刻的道理。通過閱讀《神筆馬良》，我深刻地理解到了自己的責任和應對誘惑的能力。同時，我也體驗到了神筆馬良背后所傳達的珍惜現(xiàn)有的幸福的重要性?！渡窆P馬良》引發(fā)了我的思考，讓我得到了許多啟示。
首先，神筆馬良讓我明白了自己的責任和應對誘惑的能力。在小說中，神筆馬良筆主送到一個陌生的地方，陌生的環(huán)境讓筆主心生畏懼。此時，一只可愛的小豬走了過來，向筆主誘惑道：“你可以用神筆畫出很多美味的食物。只要你寫下它的名字，立刻就會有?！北M管心里非常渴望美食，但筆主還是堅守著初衷，沒有被誘惑所迷惑。通過這段經(jīng)歷，我明白了我們自己有能力抵制誘惑，不被外界輕易影響。這讓我深刻意識到自己在每個選擇面前都要有清晰的定位，有堅定的決心。
其次，神筆馬良也教會了我珍惜現(xiàn)有的幸福。小說中的筆主在使用神筆時，總是貪圖著更多的財富和權(quán)力。然而，他很快發(fā)現(xiàn)擁有了神筆之后，生活并沒有因此變得更加幸福。相反，他意識到自己失去了很多珍貴的東西，包括親情、友情、愛情等等。通過這個故事，我深刻地明白到幸福并不在于擁有更多的物質(zhì)財富，而在于能夠珍惜身邊的人和事物，享受生活中的每一個片段。只有真正懂得珍惜，我們才能擁有真正的幸福。
第三，神筆馬良也啟發(fā)了我對創(chuàng)造力的思考。小說中，神筆馬良是一支能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的神奇筆，它能夠畫出各種各樣的東西。這讓我想起了創(chuàng)造力的力量。每個人都有想要改變世界的愿望，而創(chuàng)造力就是幫助我們實現(xiàn)這些愿望的力量。無論是藝術(shù)家創(chuàng)作出美麗的畫作，還是科學家發(fā)明出偉大的發(fā)明，都需要創(chuàng)造力的引導。通過神筆馬良的故事，我更深刻地明白到創(chuàng)造力的重要性，它可以幫助我們改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造美好的未來。
最后，神筆馬良也讓我意識到了努力和奮斗的重要性。在小說的結(jié)尾部分，筆主明白了神筆的背后是奮斗和努力。神筆馬良并不是簡單的滿足任何愿望的工具，它背后需要有一顆堅定的心，一個積極的態(tài)度，一份辛勤的努力。通過閱讀《神筆馬良》，我明白到實現(xiàn)愿望并不僅僅是依靠一支魔筆，更需要自己的努力和付出。只有不斷地努力奮斗，我們才能真正實現(xiàn)自己的夢想。
總而言之，《神筆馬良》給我?guī)砹松钏己蛦⑹尽Ｍㄟ^這個故事，我明白到不被誘惑所迷惑、珍惜現(xiàn)有的幸福、發(fā)揮創(chuàng)造力、努力奮斗的重要性。這本書寓教于樂，讓我在閱讀的同時，學到了很多有意義的東西。我希望我能夠?qū)⑦@些體會應用到自己的生活中，不斷成長和進步。
心得體會神筆馬良篇九
《神筆馬良》是一款由中國著名科幻作家劉慈欣傾力打造的游戲，以中國文化為基礎，結(jié)合了奇幻色彩，是一款研發(fā)費用高達8000萬的大型三維動作游戲。游戲主要講述了神筆馬良和他的朋友們在千奇百怪的江湖中展開的一系列冒險故事。游戲規(guī)則很簡單，玩家需要通過展開一次又一次的戰(zhàn)斗和冒險來獲取金錢和經(jīng)驗值，從而不斷提升實力，最終完成在游戲中的所有任務。
第二段：游戲的優(yōu)點
首先，這款游戲的故事情節(jié)非常精彩。游戲中的每一個角色都擁有自己的背景故事，這些故事既能夠引起玩家的共鳴，又能夠吸引玩家的注意力。其次，游戲中的場景設計也非常出色。從有明顯中式特色的古鎮(zhèn)到海底世界的神秘場景，游戲提供了廣闊而奇妙的視覺體驗。最后，游戲的玩法也十分吸引人。游戲玩法豐富多樣，不僅有經(jīng)典的戰(zhàn)斗游戲以及眾多的角色扮演元素，還有趣味豐富的非戰(zhàn)斗任務、收集類任務以及多人游戲等。
第三段：游戲的不足之處
雖然《神筆馬良》是一款非常值得玩家體驗的游戲，但是在發(fā)展過程中，游戲也存在著不少問題。首先，游戲體驗上存在著一些瑕疵，尤其是雕塑制作和游戲畫面的處理，這些問題可能會影響游戲的整體感受。其次，游戲中的一些場景難度系數(shù)偏高，需要玩家透過不斷的試錯和探索才能夠解決，有時候會顯得略有乏味。最后，游戲的文化氛圍并不很濃郁。雖然游戲中有許多經(jīng)典的中國文化元素，但是缺乏比較深入的文化解釋和歷史淵源，可能會讓玩家產(chǎn)生一種流于表面、單調(diào)乏味的感覺。
第四段：游戲?qū)ν婕規(guī)淼膯⑹?BR> 通過游戲的體驗，我意識到了前期科幻電影和電子游戲的重要性。尤其是在當前大力支持游戲發(fā)展的背景下，更需要關注游戲研發(fā)的創(chuàng)新和精良，以使得更多的玩家能夠享受到電子游戲所帶來的激情和快樂。同時，游戲展現(xiàn)了一個非常重要的故事講述的概念，即要讓玩家對于游戲中的故事內(nèi)容感到關注和共鳴。游戲研發(fā)人員需要善于將故事背景和人物性格進行完整而生動的呈現(xiàn)，從而可以引發(fā)更多玩家對于游戲中主題和思想的思考和認識。
第五段：總結(jié)評價
總結(jié)而言，《神筆馬良》是一款具備吸引力和代表性的大型游戲。游戲憑借著其豐富的內(nèi)容和獨特的游戲風格，吸引了大量玩家的關注，并在游戲行業(yè)中得到了廣泛的認可。雖然游戲中存在一些問題和不足，但這些并不能掩蓋游戲的優(yōu)點和價值所在。在移動游戲的潮流下，《神筆馬良》作為一個里程碑的作品，向我們展現(xiàn)了移動游戲未來的無限可能性，讓人們對游戲體驗和文化產(chǎn)品有了更為深入的認識和思考。
心得體會神筆馬良篇十
放學了,我急忙開始找尋工作.果然,我在小學三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文,我認真地讀了起來,讀了一遍,覺得很有意思,我就又讀了一遍,真是一篇好的童話故事啊!下面就把我的所得說給大家一起來分享.
故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫,可是家里窮,買不起畫筆,后來有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,一位大官聽說這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒畫成,他把馬良找來,結(jié)果馬良畫了大海,又畫了搖錢樹,大官和他的士兵們都上了大船,還說:“風大些,風大些.”結(jié)果淹死在海水里了.
讀了這個故事以后我的心情久久不能平靜.馬良是多么善良啊,他看見窮人沒有牛耕地,就給人家畫了一頭耕牛,幫助人家耕地,看見人家沒有水車,就給人家畫水車,幫助窮人澆地.這件事,讓一個大官知道了,他派人把馬良抓到了監(jiān)牢里,馬良看到那里還關著鄉(xiāng)親們,就在牢房的墻上畫了一扇門,幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢.你看馬良多么懂事啊,當大官把他抓回來,要他畫搖錢樹時,他沒有拒絕,可是后來他畫了很大的風,結(jié)果貪財?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來,馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活.
我也要像馬良一樣做一個懂事的孩子,做一個正直的人.比如市場上有些人賣貨,總是缺斤少兩,這樣你就會上當,我要給大家畫一副眼鏡,大家一戴上它,就什么都可以看清楚了,不讓商販再那么貪財,賺昧心的錢.
你們說我的愿望會實現(xiàn)嗎?
關于神筆馬良讀書筆記心得體會2
有個愛畫畫的孩子，大義凜然，調(diào)皮聰明，善良勇敢，不怕困難，敢于面對，有一支神筆，他就是《神筆馬良》電影中的主人公，我們眾所周知的大人物——馬良!
《神筆馬良》這部電影是根據(jù)民間故事轉(zhuǎn)變過來的，講述了熱愛畫畫又調(diào)皮搗蛋的小馬良，生活在一個叫百花村的村莊。有一天，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村里老百姓趕走，挖掘地下的金礦。潑墨仙人察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村，而最后，馬良不負仙人的希望，與朋友們一起打敗敵人，也使自己懂得了神筆的真諦，快樂健康地成長。
這，是我情不自禁的想起了在現(xiàn)實生活中的樂于助人，不求回報，珍惜友誼的人——我的朋友，田研。雖然她已轉(zhuǎn)學，銷聲匿跡了，但我無時不刻都掛念著她，因為她身上可貴的品質(zhì)使我想起她。
田研是一個同我一樣天真開朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友誼。有一次，我和她在一起玩耍，這時，一位淘氣包子來打攪我們，欺負我們，我害怕急了，而田研卻滿不在乎，用她的水杯對著他說：“不許你欺負我的朋友!離她遠點——還不快走!”可最后，男生勝利了，田研當然傷痕累累，但她說：“沒事，這一切都會過去的!”這使我油然升起對她的好感，以及欽佩之情。別人在旁邊樂得自在，笑她傻，她不理會。我心想：“其實這并不是一種傻，這是一種好品德!笑她的人才是真正的傻呢——”
還有一次，我和她手牽著手，走在放學的路上，她突然抖動了一下，好像想起來什么的，我問她怎么了，她沒有說話，只是對我笑呵呵的，便從書包里拿出來一個石榴，對我說：“這是給你的，我的好朋友?！蔽乙惑@，說：“不會吧，是你買的嗎?”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是賣水果的!”“不行不行，我不要!我不能隨便要人家東西!”我皺了皺眉頭，想了想又接著說，“那你大姑會說你嗎?”“哎呀，我大姑說不說我沒什么大不了的!再說，你是我的好朋友嘛!來，快拿著——”我支支吾吾的只好拿著，最后，我們在那個拐彎處離散了，她的微笑我依然記得?？珊髞砦野咽耜_了，卻不知道怎么吃，糊涂地咬了幾口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多么的后悔啊!那畢竟是牽連著我們之間友情的“友誼結(jié)”呀!但時隔多年，我并沒有忘記她，也沒有忘記這件事，并沒有因她轉(zhuǎn)學而忘記了她，因為——她在每一個人的心靈深處隱藏著，只是不曾談起罷了。
關于神筆馬良讀書筆記心得體會3
最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M這個書的世界吧!
有一個孩子他的名字叫馬良，他是個孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢，夢到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。他勇敢地同強暴者的威逼利誘作斗爭，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚了馬良的堅毅不屈，勇于同邪惡勢力抗爭的精神，也揭示了畫師財主的狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這一個故事它表達了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量!
關于神筆馬良讀書筆記心得體會4
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。
故事講的是在從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當筆作畫。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這一個故事后，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災區(qū)的小朋友畫學習用品，讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠年輕，天天給我們講知識，使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
關于神筆馬良讀書筆記心得體會5
《神筆馬良》這個故事我想大家并不陌生吧這個膾炙人口的故事，在中國能夠說是家喻戶曉，因為它十分完美。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫忙窮苦的人們畫畫，讓他們過上了好日子，并且和邪惡勢力作斗爭，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
教師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后，我簡直愛不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。
故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。
一次，他上山去砍柴，回來時，他看見一個老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才明白原先這老人有病，不能下田干活。馬良明白后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個老人秋眉苦臉的，原先，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到那里，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因為馬良擁有一顆正直善良的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護和幫忙，正所謂惡有惡報，善有善報。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理?！百浫嗣倒?，手有余香”啊!
《神筆馬良》這個故事讓我明白助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良;當代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士，他把有限的生命，投入到了無限的為人民服務之中去。他們想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人為樂的精神，永遠值得我學習并且傳承下去。
我們，是新時代的少年，是時代的先鋒，不更應當具備助人為樂的精神嗎?在生活中，能夠扶老奶奶過馬路;在學習上，我們能夠幫忙一些學習上有困難的同學。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習慣，學習扎實的科學本領，掌握生存的技能，長大后才本事去更好地為社會服務，為人民服務，助人為樂，為我們的祖國更加完美和諧做貢獻。
心得體會神筆馬良篇十一
今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實說，從前，有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什么畫什么。他到山上打柴時，就這一根樹枝在沙地上學著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀!
有一天，馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆，夢醒后，老頭不見了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來招他進京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫?；实劬蛽屜埋R良的神筆，還把他打入了天牢。可是，皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個無邊的`大海，海中央有個小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹?；实坌募北阕岏R良畫了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了?；实塾肿岏R良畫風，馬良就把風畫的越來越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
寒假里，我看了神筆馬良這本神話故事書。我覺得給我?guī)砹松羁逃∠蟆?BR> 這本書主要講了馬良這個孩子一直想擁有一支筆。但是他家里太窮，買不起筆。于是，他就上山砍柴，自己做了一支筆。他用這支筆在村里的大石頭上畫畫，村民們看了覺得這些畫很逼真。夜晚，一位老神仙爺爺出現(xiàn)在他面前，說：“你這個孩子應該有一支神筆?！闭f完，老神仙爺爺就給了馬良這支神筆，就消失不見了。
自從馬良得到這支神筆，他為老百姓帶來了安居樂業(yè)的生活，不管誰家遇到困難他就用這支神筆來解決。
我喜歡馬良見義勇為的行為、樂于助人的精神，膽大過人的機智。當畫師和皇帝把他抓起來偷了他的神筆時，他靈機一動想到辦法逃了出去，拿回神筆。
所以,我們得像馬良學習，像他一樣擁有一顆紅亮的心，做一個善良的人。
心得體會神筆馬良篇十二
作為一款備受玩家歡迎的游戲，《神筆馬良》以其精美的畫面和腦力激蕩的游戲性吸引著越來越多的玩家。作為一名熱愛這款游戲的玩家，我也深感其魅力。在我不斷地游玩和探索中，我總結(jié)出了一些心得體會，下面就與大家分享。
第二段：游戲的基本玩法
《神筆馬良》的基本玩法非常簡單。玩家需要通過繪制不同的物品來達成游戲任務，完成任務后即可通過關卡。在游戲過程中，隨著游戲的深入，任務逐漸變得越來越復雜，需要玩家運用更高層次的思維來完成任務。在這個過程中，不僅可以增加玩家的思維能力，也能使玩家學到更多的知識。
第三段：對游戲的評價
《神筆馬良》是一款充滿創(chuàng)意的游戲，它可以激發(fā)玩家的思維，發(fā)揮玩家的想象力。同時，它還融入了許多古代文化和神話傳說，使得游戲更具文化內(nèi)涵。游戲的難度也很適度，剛開始非常簡單容易上手，但是隨著關卡的推進，任務逐漸增加難度，適合各種層次的玩家。
同時，游戲的聲音和畫面也非常出色，可以給人帶來愉悅的游戲體驗。最重要的是，游戲設計還非常人性化，隨時可以重新開始關卡，不會讓玩家太過沮喪?？傊?，《神筆馬良》是一款非常值得推薦的游戲，值得玩家花費時間去體驗。
第四段：玩游戲的快樂
在游戲中，我們感受到的不僅僅是游戲帶來的熱血和刺激，還有更深層次上的探索和成就感。當我們完成一個看似不可能完成的任務后，那種成就感是無以言表的。此外，在游戲中，我們也能夠感受到古代文化和傳說的魅力，更能夠體會到作者的想象和創(chuàng)造力。
第五段：游戲帶給我的啟示
在玩這個游戲的過程中，我得到了一些啟示：首先，只有不斷地嘗試和努力，才能夠克服困難，取得成功。其次，游戲中涉及到的文化和傳說，讓我更多地了解了豐富的文化和知識。最后，游戲也提醒我，要不斷地開拓自己的思維，不斷地進行探索和嘗試，這將會帶給我們更多的驚喜和收獲。
在玩游戲的過程中，我不僅得到了短暫的快樂和刺激，還收獲了更多的心靈上的成長和啟示。這樣的游戲，才是我們真正追求的，才能夠帶給我們更多的意義。
心得體會神筆馬良篇十三
《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒，從小就沒有了爹娘，在村里人的幫助、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫，而且是個有志氣的孩子，沒有老師，連一支筆都沒有，他就整天下地干活，空閑時用樹枝、草根、木炭自學畫畫，畫的畫跟真的一樣。終于感動了一個白胡子神仙，在夢里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫，幫助他們。
很快那些貪心的壞人就知道了，要抓住馬良，讓馬良為他們畫金銀財寶。他用神筆和智慧擺脫了困難，畫出了股股大風，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。
馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人。同時，他不怕困難、不怕危險，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧，都值得我們學習。
讀完這本書，我理解了“善良”這個詞，馬良用神筆做好事，幫助了窮人，即使是在躲避壞人的時候。馬良勇于挑戰(zhàn)，讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前。我要感謝這本書的作者，要感謝馬良，讓我懂得了做人的道理，知道了“善有善報，惡有惡報?！?BR> 心得體會神筆馬良篇十四
神筆馬良是一款以中國古代傳說故事為背景的解謎類手游。在游戲中，玩家需要幫助神筆馬良找回丟失的畫作，并通過不同的關卡完成各種任務。神筆馬良作為一款集合了傳統(tǒng)文化元素和游戲元素的游戲，備受年輕玩家的追捧。
第二段： 游戲玩法
游戲玩法十分獨特，玩家需要利用筆線搭建連通線路，連接圖畫中特定的點位，才能讓畫面中的物品開始活動，并且成功通行。同時，在游戲中玩家還會遇到各種謎題，需要運用自己的智慧解決難題。玩家需要合理運用情報，向NPC獲取線索，探索神秘的關卡，一步步進入游戲的世界。
第三段： 游戲體驗
玩家在游戲中的創(chuàng)造性十分的強大，可以自由發(fā)揮，在空白的畫布上完成自己的創(chuàng)意，把不同的顏色搭配起來，讓畫面有更加多樣化的呈現(xiàn)形式。在玩家的不斷探索與嘗試下，游戲中的各種畫作和場景得以形成，奇妙的連連消中，經(jīng)過加入作品的特殊機件，使得畫面更加豐滿，這種玩法的邊緣性，確實是十分出色的。
第四段： 游戲設計
游戲的整體設計和制作都非常用心，畫面簡約又不失華麗，非常符合中國傳統(tǒng)文化的氣息，還加入了一些有趣的象征性的畫面元素，比如深夜里的燈籠，沉靜深邃的夜空。有趣的是，在游戲中有很多的人物對話和情節(jié)串聯(lián)，讓玩家能夠更深入的了解角色背后的故事和世界歷史，真正做到了學習和娛樂的完美融合。
第五段： 總結(jié)
心得體會神筆馬良篇一
神筆馬良是一位年輕的畫家，他有一支神奇的筆，只要用這支筆畫下的東西，都能變成現(xiàn)實。在他使用這支筆的過程中，他體會到了許多寶貴的心得體會。
首先，神筆馬良教會了我要有夢想。在他小時候，他就夢想成為一名畫家，并且擁有一支能夠創(chuàng)造奇跡的神筆。盡管別人不相信他的夢想，馬良卻從不放棄。最終，他通過自己的努力和堅持，實現(xiàn)了夢想。這讓我明白了，一個人只有有了夢想并為之努力，才能夠創(chuàng)造出不可思議的事物。
其次，神筆馬良教會了我要勇于面對挑戰(zhàn)。在神筆馬良的冒險中，他遇到了許多困難和危險。比如，他曾經(jīng)陷入一座巨大的迷宮中，面對無盡的迷茫和恐懼。但是馬良沒有退縮，他勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)，并且通過自己的智慧和勇氣，最終戰(zhàn)勝了困難。這激勵著我勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，永不言棄。
再次，神筆馬良教會了我要珍惜眼前的一切。在馬良使用神筆的過程中，他原本無法創(chuàng)造出來的東西變得可見，這讓他深刻體會到了生活的可貴。他學會了用心去感受和欣賞身邊的美好，不再把一切都當作理所應當。這讓我明白了，生活中的每一個細節(jié)，每一個人和事，都有其獨特的價值，我們應該學會珍惜。
然后，神筆馬良教會了我要善良和助人為樂。在馬良的冒險中，他遇到了很多需要幫助的人。他總是毫不猶豫地伸出援手，并且用神筆為他們創(chuàng)造美好的事物。通過這樣的行為，他改變了許多人的生活，帶來了快樂和幸福。這激勵著我要關心身邊的人，樂于助人，并且通過自己的力量去改變他人的生活。
最后，神筆馬良教會了我要相信奇跡。在馬良的故事中，他的筆雖然看似神奇，但實際上是他自己的努力和智慧所創(chuàng)造出來的。這讓我明白了，奇跡并非只是天上掉下來的，它是由我們自己去創(chuàng)造的。只要相信自己，努力奮斗，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
總之，神筆馬良的故事是一個充滿追夢、勇氣和善良的故事。通過他的心得體會，我學到了很多寶貴的道理。我明白了要有夢想，勇于面對挑戰(zhàn)，珍惜眼前的一切，善良助人為樂，并且相信奇跡。這些經(jīng)驗和體會將會指引我在人生的道路上勇敢前行，追逐自己的夢想，同時也為他人創(chuàng)造美好的事物。
心得體會神筆馬良篇二
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的.精神特別值得我學習。我在學習上不夠?qū)Ｐ模狈炭?，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。
心得體會神筆馬良篇三
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學畫畫。”從此馬良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學習。我在學習上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的.身上，我明白了自己前進的方向。
心得體會神筆馬良篇四
寒假里，我讀了幾本課外書，其中有一本名叫《神筆馬良》的'書我特別喜歡，讀過之后，有以下幾點感觸：
第一，馬良非常地熱愛藝術(shù)。
他很喜歡畫畫，因為他從小就失去了父母，生活貧困，以打柴、割草為生，連一支畫畫的筆都買不起，可是這絲毫不減他畫畫的興趣和決心，沒有筆就用樹枝來代替，他照樣畫得畫栩栩如生，象模象樣，他在地上畫一只兔子，天空就有老鷹在打轉(zhuǎn)，他在山上畫一只熊，嚇得牛群再也不敢上山吃草。
第二，馬良心地善良，樂以助人。
有一天，一個白胡須的老人得知馬良喜歡畫畫，就送給了他一支筆，這筆可神啦!畫出來的東西居然可以變活，馬良就用這支神筆專門為窮人畫畫，窮人需要什么，就幫他們畫什么，大大地改善了窮人的生活，他還給孩子們畫文房四寶，好讓他們可以讀書寫字。
第三，馬良是非分明，知道該做什么，不該做什么。
有人在野外抓來一只花豹，要馬良幫他畫一個大籠子，馬良說應該讓花豹自由地生活在大山里，不應該將它關起來，我堅決不畫籠子，我只畫那些窮人所需要的東西。
第四，馬良充滿智慧，很有正義感，不怕與惡勢力做斗爭。
有一個財迷心巧的皇帝把馬良抓來，要他畫聚寶盆，搖錢樹，或者金山銀山，好讓自己有更多的財產(chǎn)，馬良得知皇帝完全不管百姓急苦，又貪財，于是決定給皇帝一個深痛的教訓，他拿起神筆在墻上畫了一片海，在海上畫了一座巨大的金山，然后又畫了一條大船，皇帝看了高興極了，帶著侍從迫不及待地上了船要去搬運金子，馬良開始畫風了，他不停地畫呀畫，畫呀畫，風越來越大，越來越猛了，猛獸般的巨浪向船用力地沖擊，最后把船掀翻了，船上所有的人都被卷入大海，全都被淹死了，海面上什么也看不到了。
后來，馬良又回到了窮人的隊伍中，繼續(xù)為他們畫畫。
馬良的故事真感人，他對藝術(shù)的追求，樂以助人的品德和充滿正義的
精神是值得我們學習的。
心得體會神筆馬良篇五
第一段：描寫神筆馬良的神奇魔力
神筆馬良是一支神奇的毛筆，擁有令人難以置信的魔力。每當馬良揮動它，只需將想象寫在紙上，所畫的東西就會以神奇的方式變?yōu)楝F(xiàn)實。這樣的能力，在孩子們的眼中是如此令人向往。我也有幸遇到了這只神筆馬良，并親身體驗了它的神奇之處。
第二段：通過筆墨探索夢想世界
神筆馬良讓我第一次體會到真正意義上的自由。我只需要借助筆墨，就可以將自己內(nèi)心的夢想和幻想變成現(xiàn)實。當我畫下那片藍天和飄逸的云朵時，我仿佛能夠感受到它們的輕盈和自由。通過神筆馬良，我在紙上開辟了一個屬于自己的夢想世界，其中充滿著無盡的可能性和創(chuàng)造力。我探索著每個夢中的角落，一次又一次地馳騁在想象的草原上，飛翔在藍天之下。
第三段：神筆馬良的魔力帶來的責任感
然而，隨著神筆馬良的使用，我漸漸體會到了它所帶來的責任感。每個畫出來的東西都是真實存在的，它們將影響到他人的生活和情感。因此，我學會了用神筆馬良去創(chuàng)造美好和希望。在我的畫中，我用它為人們帶來溫暖和喜悅。當我將畫作送給朋友，看到他們眼中的欣喜和感激，我明白自己肩負著一份重要的使命——用神筆馬良的魔力，為他人帶來快樂和美好。
第四段：神筆馬良的啟示與成長
神筆馬良的神奇魔力不僅僅是將想象變?yōu)楝F(xiàn)實，它還給予了我對世界的更深層次的思考。在使用神筆馬良的過程中，我開始思考藝術(shù)創(chuàng)作的意義和價值。我學會了欣賞他人的作品，理解其中蘊含的情感和掙扎，從中汲取靈感和力量。這些經(jīng)驗和體驗塑造了我對藝術(shù)的熱愛，也讓我在不斷的實踐和探索中成長。
第五段：對神筆馬良的感激和珍惜
在和神筆馬良的接觸中，我明白了它的珍貴和獨特。它不僅是一支筆，更是一種能夠連接內(nèi)心世界和外在現(xiàn)實的魔法工具。我珍惜它給予我的每一次機會，用它將自己的夢想和創(chuàng)造力傳遞給他人。我感激它讓我看到了美好的未來，并教會我用藝術(shù)的力量去創(chuàng)造、去分享。有神筆馬良陪伴的日子，無論風雨還是晴空，都是我人生最美好的時光。
總結(jié)：通過神筆馬良的魔力，我體驗到了自由和創(chuàng)造力的力量，明白了藝術(shù)的意義和價值，也學會了將自己的夢想和創(chuàng)造力傳遞給他人。我將永遠感激神筆馬良帶給我的一切，用它為自己和他人創(chuàng)造出更美好的世界。
心得體會神筆馬良篇六
偉人毛澤東曾經(jīng)說過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。暑假正是課外閱讀的美好時間，我又讀了許多書，其中令我印象最深的是《神筆馬良》。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒想到放棄。他的發(fā)奮與努力，感動了神仙。一天他干完活回到家中，這時家里突然亮起了金色的`光芒，從中走來的一個白胡子老爺爺給了他一支神筆。從此以后，馬良用這支筆專為窮苦人家畫他們需要的東西，為窮苦百姓帶來了歡樂和財富。不久，神筆的事被官府和皇上知道了，他們把馬良抓了起來，馬良使用他手中的神筆一次次擺脫了困境，最后還畫了大風暴雨，海浪滔天把壞人淹死了。馬良又繼續(xù)用神筆幫助窮人。
《神筆馬良》雖然是神話故事，但從中給了我許多啟示。
如今我們的生活條件越來越好，我們都是家里的嬌養(yǎng)寵兒，爸爸媽媽舍不得讓我們吃苦。我們都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風吹雨打，生活中哪怕遇到一點點小的挫折就開始打退堂鼓。馬良他就不一樣了，他是那么堅強執(zhí)著，不怕苦不怕累，為了自己的夢想而努力，每天一有時間就拿木棒或石塊在草地上畫畫，他精神確實值得我學習。馬良喜歡畫畫，但是因為家里窮，被常常有錢人嘲笑乃至唾罵，窮光蛋還學畫畫?然而馬良沒有放棄自己學畫畫的決心，他認為窮人家的孩子也可以學好自己想學的東西。最終，他用實際行動證明了他雖然是窮人也可以學畫畫，還能畫得很好。從他的行動中，我看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩，在學習畫畫的過程中，他是那么努力，隨時隨地都在學習，因此才有他后來的成就。馬良在我心里樹起了勵志的榜樣。
相比之下，書中那些險惡的人們也給了我反面教育。馬良面對他們的時候只是勇敢和永不屈服，這種嫉惡如仇的品質(zhì)更值得我們?nèi)W習。
學習馬良的精神可不能光說嘴巴喊口號，以前在生活上，我是一個有公主病的小女孩，連平時多走一點路都會叫苦，幫助家里干一點活就叫累。今后不管在學習上還是生活上，我要自覺學習馬良的追求精神，遇到困難不能輕易放棄，要努力從困境中去尋求答案。人生對于我這個小學生來說，還剛剛啟程，在前行的道路上，遇到困難以及嘲諷，我們一定要向馬良學習，堅定的走自己的路。
心得體會神筆馬良篇七
神筆馬良是一部非常經(jīng)典的童話故事，故事主要講述了神筆馬良的故事。在故事中，神筆馬良是一個畫匠，他用自己的畫筆，畫出了很多美麗的畫作。這些畫作不僅讓人們深深地愛上了它們，也讓人們更加驚嘆于神筆馬良的藝術(shù)才華。我很喜歡這個故事，尤其是神筆馬良的故事，因為它教給了我很多東西。下面我將和大家分享我從“讀神筆馬良”的過程中所得到的心得和體會。
第一段：神筆馬良為孩子們樹立榜樣
神筆馬良的故事可以讓孩子們從中學到很多東西，比如說創(chuàng)造力、夢想、努力、勇氣和毅力等等。神筆馬良是一個非常才華橫溢，不折不扣的天才，但是他并沒有因此就停滯不前。相反，他始終不斷地努力和創(chuàng)造，將自己的畫藝提升到了一個新的高度。他勇敢嘗試新的顏料和技法，并且在失敗后不懈地繼續(xù)嘗試。這些正面的品質(zhì)和行為為孩子們樹立了一個很好的榜樣，鼓勵他們勇敢嘗試并不斷地努力和進步。
第二段：神筆馬良教給我們?nèi)绾慰朔щy
故事中還有另一個非常重要的主題，那就是困難。在神筆馬良的世界里，剛開始的時候一些人不理解他的作品，甚至嘲笑和詆毀他，但他并沒有放棄。相反，他借此機會來反思自己的作品，為了更好地表達自己的思想和技法，他陷入了沉思。最終，他終于找到了一種完美的技法和顏料，這極大地提高了他的作品品質(zhì)。這個故事告訴我們，當我們遇到困難和挫折的時候，不要灰心喪氣，相反應該嘗試從中尋找機會和提高自己的能力。
第三段：神筆馬良的故事帶給我們的啟示
因此我們可以得出一個結(jié)論，就是學習神筆馬良的故事可以帶給我們許多啟示。我們應該向著自己的目標努力前進，即使在困境和逆境中，我們也應該堅持不懈，不放棄。我們應該從各個方面思考、尋找和創(chuàng)新，以找到新穎的解決方法和技巧。當我們成功地做到了這些時，我們就會得到自己期望的結(jié)果，并看到事情的變化。因此，這個故事非常適合教育和啟發(fā)孩子，尤其是對那些正在為自己的夢想而努力的孩子們。
第四段：神筆馬良帶給我們的價值
這個故事的意義不僅僅局限在于它所提供的啟示和榜樣，它還有很多其他的價值。這個故事可以幫助孩子們提高他們的想象力和創(chuàng)造力，并教他們?nèi)绾斡锰厥獾氖炙噥肀磉_他們的心靈。通過這個故事，現(xiàn)代社會面臨的一些人文矛盾和藝術(shù)創(chuàng)造上所面臨的問題也可以更好地解決。
第五段：結(jié)語
總之，“讀神筆馬良”的故事是一段從中可以獲得啟示和激勵的旅程。從故事中我們可以學到如何建設自己的夢想，如何克服挫折，如何思考創(chuàng)新并如何通過藝術(shù)表達心靈。這個故事是一個不僅挑戰(zhàn)我們思想而且給我們帶來教育性沖擊力的示例。只要我們認真傾聽，我們將會獲得很多教益。
心得體會神筆馬良篇八
神筆馬良帶給我很多的思考和體會。它是一支神奇的筆，有著無窮的魔力。每當主人想要什么東西時，只要用神筆馬良寫上，就能實現(xiàn)愿望。雖然這聽起來像是一個童話故事，但其中卻蘊含著深刻的道理。通過閱讀《神筆馬良》，我深刻地理解到了自己的責任和應對誘惑的能力。同時，我也體驗到了神筆馬良背后所傳達的珍惜現(xiàn)有的幸福的重要性?！渡窆P馬良》引發(fā)了我的思考，讓我得到了許多啟示。
首先，神筆馬良讓我明白了自己的責任和應對誘惑的能力。在小說中，神筆馬良筆主送到一個陌生的地方，陌生的環(huán)境讓筆主心生畏懼。此時，一只可愛的小豬走了過來，向筆主誘惑道：“你可以用神筆畫出很多美味的食物。只要你寫下它的名字，立刻就會有?！北M管心里非常渴望美食，但筆主還是堅守著初衷，沒有被誘惑所迷惑。通過這段經(jīng)歷，我明白了我們自己有能力抵制誘惑，不被外界輕易影響。這讓我深刻意識到自己在每個選擇面前都要有清晰的定位，有堅定的決心。
其次，神筆馬良也教會了我珍惜現(xiàn)有的幸福。小說中的筆主在使用神筆時，總是貪圖著更多的財富和權(quán)力。然而，他很快發(fā)現(xiàn)擁有了神筆之后，生活并沒有因此變得更加幸福。相反，他意識到自己失去了很多珍貴的東西，包括親情、友情、愛情等等。通過這個故事，我深刻地明白到幸福并不在于擁有更多的物質(zhì)財富，而在于能夠珍惜身邊的人和事物，享受生活中的每一個片段。只有真正懂得珍惜，我們才能擁有真正的幸福。
第三，神筆馬良也啟發(fā)了我對創(chuàng)造力的思考。小說中，神筆馬良是一支能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的神奇筆，它能夠畫出各種各樣的東西。這讓我想起了創(chuàng)造力的力量。每個人都有想要改變世界的愿望，而創(chuàng)造力就是幫助我們實現(xiàn)這些愿望的力量。無論是藝術(shù)家創(chuàng)作出美麗的畫作，還是科學家發(fā)明出偉大的發(fā)明，都需要創(chuàng)造力的引導。通過神筆馬良的故事，我更深刻地明白到創(chuàng)造力的重要性，它可以幫助我們改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造美好的未來。
最后，神筆馬良也讓我意識到了努力和奮斗的重要性。在小說的結(jié)尾部分，筆主明白了神筆的背后是奮斗和努力。神筆馬良并不是簡單的滿足任何愿望的工具，它背后需要有一顆堅定的心，一個積極的態(tài)度，一份辛勤的努力。通過閱讀《神筆馬良》，我明白到實現(xiàn)愿望并不僅僅是依靠一支魔筆，更需要自己的努力和付出。只有不斷地努力奮斗，我們才能真正實現(xiàn)自己的夢想。
總而言之，《神筆馬良》給我?guī)砹松钏己蛦⑹尽Ｍㄟ^這個故事，我明白到不被誘惑所迷惑、珍惜現(xiàn)有的幸福、發(fā)揮創(chuàng)造力、努力奮斗的重要性。這本書寓教于樂，讓我在閱讀的同時，學到了很多有意義的東西。我希望我能夠?qū)⑦@些體會應用到自己的生活中，不斷成長和進步。
心得體會神筆馬良篇九
《神筆馬良》是一款由中國著名科幻作家劉慈欣傾力打造的游戲，以中國文化為基礎，結(jié)合了奇幻色彩，是一款研發(fā)費用高達8000萬的大型三維動作游戲。游戲主要講述了神筆馬良和他的朋友們在千奇百怪的江湖中展開的一系列冒險故事。游戲規(guī)則很簡單，玩家需要通過展開一次又一次的戰(zhàn)斗和冒險來獲取金錢和經(jīng)驗值，從而不斷提升實力，最終完成在游戲中的所有任務。
第二段：游戲的優(yōu)點
首先，這款游戲的故事情節(jié)非常精彩。游戲中的每一個角色都擁有自己的背景故事，這些故事既能夠引起玩家的共鳴，又能夠吸引玩家的注意力。其次，游戲中的場景設計也非常出色。從有明顯中式特色的古鎮(zhèn)到海底世界的神秘場景，游戲提供了廣闊而奇妙的視覺體驗。最后，游戲的玩法也十分吸引人。游戲玩法豐富多樣，不僅有經(jīng)典的戰(zhàn)斗游戲以及眾多的角色扮演元素，還有趣味豐富的非戰(zhàn)斗任務、收集類任務以及多人游戲等。
第三段：游戲的不足之處
雖然《神筆馬良》是一款非常值得玩家體驗的游戲，但是在發(fā)展過程中，游戲也存在著不少問題。首先，游戲體驗上存在著一些瑕疵，尤其是雕塑制作和游戲畫面的處理，這些問題可能會影響游戲的整體感受。其次，游戲中的一些場景難度系數(shù)偏高，需要玩家透過不斷的試錯和探索才能夠解決，有時候會顯得略有乏味。最后，游戲的文化氛圍并不很濃郁。雖然游戲中有許多經(jīng)典的中國文化元素，但是缺乏比較深入的文化解釋和歷史淵源，可能會讓玩家產(chǎn)生一種流于表面、單調(diào)乏味的感覺。
第四段：游戲?qū)ν婕規(guī)淼膯⑹?BR> 通過游戲的體驗，我意識到了前期科幻電影和電子游戲的重要性。尤其是在當前大力支持游戲發(fā)展的背景下，更需要關注游戲研發(fā)的創(chuàng)新和精良，以使得更多的玩家能夠享受到電子游戲所帶來的激情和快樂。同時，游戲展現(xiàn)了一個非常重要的故事講述的概念，即要讓玩家對于游戲中的故事內(nèi)容感到關注和共鳴。游戲研發(fā)人員需要善于將故事背景和人物性格進行完整而生動的呈現(xiàn)，從而可以引發(fā)更多玩家對于游戲中主題和思想的思考和認識。
第五段：總結(jié)評價
總結(jié)而言，《神筆馬良》是一款具備吸引力和代表性的大型游戲。游戲憑借著其豐富的內(nèi)容和獨特的游戲風格，吸引了大量玩家的關注，并在游戲行業(yè)中得到了廣泛的認可。雖然游戲中存在一些問題和不足，但這些并不能掩蓋游戲的優(yōu)點和價值所在。在移動游戲的潮流下，《神筆馬良》作為一個里程碑的作品，向我們展現(xiàn)了移動游戲未來的無限可能性，讓人們對游戲體驗和文化產(chǎn)品有了更為深入的認識和思考。
心得體會神筆馬良篇十
放學了,我急忙開始找尋工作.果然,我在小學三年級上冊書中找到了《神筆馬良》這篇課文,我認真地讀了起來,讀了一遍,覺得很有意思,我就又讀了一遍,真是一篇好的童話故事啊!下面就把我的所得說給大家一起來分享.
故事講的是馬良從小非常喜歡畫畫,可是家里窮,買不起畫筆,后來有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫了許多東西,一位大官聽說這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒畫成,他把馬良找來,結(jié)果馬良畫了大海,又畫了搖錢樹,大官和他的士兵們都上了大船,還說:“風大些,風大些.”結(jié)果淹死在海水里了.
讀了這個故事以后我的心情久久不能平靜.馬良是多么善良啊,他看見窮人沒有牛耕地,就給人家畫了一頭耕牛,幫助人家耕地,看見人家沒有水車,就給人家畫水車,幫助窮人澆地.這件事,讓一個大官知道了,他派人把馬良抓到了監(jiān)牢里,馬良看到那里還關著鄉(xiāng)親們,就在牢房的墻上畫了一扇門,幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢.你看馬良多么懂事啊,當大官把他抓回來,要他畫搖錢樹時,他沒有拒絕,可是后來他畫了很大的風,結(jié)果貪財?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒有回來,馬良和鄉(xiāng)親們過上了幸福的生活.
我也要像馬良一樣做一個懂事的孩子,做一個正直的人.比如市場上有些人賣貨,總是缺斤少兩,這樣你就會上當,我要給大家畫一副眼鏡,大家一戴上它,就什么都可以看清楚了,不讓商販再那么貪財,賺昧心的錢.
你們說我的愿望會實現(xiàn)嗎?
關于神筆馬良讀書筆記心得體會2
有個愛畫畫的孩子，大義凜然，調(diào)皮聰明，善良勇敢，不怕困難，敢于面對，有一支神筆，他就是《神筆馬良》電影中的主人公，我們眾所周知的大人物——馬良!
《神筆馬良》這部電影是根據(jù)民間故事轉(zhuǎn)變過來的，講述了熱愛畫畫又調(diào)皮搗蛋的小馬良，生活在一個叫百花村的村莊。有一天，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村里老百姓趕走，挖掘地下的金礦。潑墨仙人察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆托付給了馬良，希望馬良能用神筆拯救百花村，而最后，馬良不負仙人的希望，與朋友們一起打敗敵人，也使自己懂得了神筆的真諦，快樂健康地成長。
這，是我情不自禁的想起了在現(xiàn)實生活中的樂于助人，不求回報，珍惜友誼的人——我的朋友，田研。雖然她已轉(zhuǎn)學，銷聲匿跡了，但我無時不刻都掛念著她，因為她身上可貴的品質(zhì)使我想起她。
田研是一個同我一樣天真開朗的人，她勇敢，善良，自信，注重友誼。有一次，我和她在一起玩耍，這時，一位淘氣包子來打攪我們，欺負我們，我害怕急了，而田研卻滿不在乎，用她的水杯對著他說：“不許你欺負我的朋友!離她遠點——還不快走!”可最后，男生勝利了，田研當然傷痕累累，但她說：“沒事，這一切都會過去的!”這使我油然升起對她的好感，以及欽佩之情。別人在旁邊樂得自在，笑她傻，她不理會。我心想：“其實這并不是一種傻，這是一種好品德!笑她的人才是真正的傻呢——”
還有一次，我和她手牽著手，走在放學的路上，她突然抖動了一下，好像想起來什么的，我問她怎么了，她沒有說話，只是對我笑呵呵的，便從書包里拿出來一個石榴，對我說：“這是給你的，我的好朋友?！蔽乙惑@，說：“不會吧，是你買的嗎?”“不是的啦，我在我姑家住，我大姑是賣水果的!”“不行不行，我不要!我不能隨便要人家東西!”我皺了皺眉頭，想了想又接著說，“那你大姑會說你嗎?”“哎呀，我大姑說不說我沒什么大不了的!再說，你是我的好朋友嘛!來，快拿著——”我支支吾吾的只好拿著，最后，我們在那個拐彎處離散了，她的微笑我依然記得?？珊髞砦野咽耜_了，卻不知道怎么吃，糊涂地咬了幾口，便把石榴扔到了垃圾桶里……哎—一想起多么的后悔啊!那畢竟是牽連著我們之間友情的“友誼結(jié)”呀!但時隔多年，我并沒有忘記她，也沒有忘記這件事，并沒有因她轉(zhuǎn)學而忘記了她，因為——她在每一個人的心靈深處隱藏著，只是不曾談起罷了。
關于神筆馬良讀書筆記心得體會3
最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M這個書的世界吧!
有一個孩子他的名字叫馬良，他是個孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢，夢到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。他勇敢地同強暴者的威逼利誘作斗爭，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚了馬良的堅毅不屈，勇于同邪惡勢力抗爭的精神，也揭示了畫師財主的狡詐，貪婪的行為。
《神筆馬良》這一個故事它表達了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量!
關于神筆馬良讀書筆記心得體會4
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事，心情久久不能平靜。
故事講的是在從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當筆作畫。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這一個故事后，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災區(qū)的小朋友畫學習用品，讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠年輕，天天給我們講知識，使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!
關于神筆馬良讀書筆記心得體會5
《神筆馬良》這個故事我想大家并不陌生吧這個膾炙人口的故事，在中國能夠說是家喻戶曉，因為它十分完美。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫忙窮苦的人們畫畫，讓他們過上了好日子，并且和邪惡勢力作斗爭，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
教師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后，我簡直愛不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。
故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。
一次，他上山去砍柴，回來時，他看見一個老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才明白原先這老人有病，不能下田干活。馬良明白后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個老人秋眉苦臉的，原先，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到那里，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因為馬良擁有一顆正直善良的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護和幫忙，正所謂惡有惡報，善有善報。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理?！百浫嗣倒?，手有余香”啊!
《神筆馬良》這個故事讓我明白助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良;當代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士，他把有限的生命，投入到了無限的為人民服務之中去。他們想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人為樂的精神，永遠值得我學習并且傳承下去。
我們，是新時代的少年，是時代的先鋒，不更應當具備助人為樂的精神嗎?在生活中，能夠扶老奶奶過馬路;在學習上，我們能夠幫忙一些學習上有困難的同學。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習慣，學習扎實的科學本領，掌握生存的技能，長大后才本事去更好地為社會服務，為人民服務，助人為樂，為我們的祖國更加完美和諧做貢獻。
心得體會神筆馬良篇十一
今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實說，從前，有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什么畫什么。他到山上打柴時，就這一根樹枝在沙地上學著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀!
有一天，馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆，夢醒后，老頭不見了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來招他進京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫?；实劬蛽屜埋R良的神筆，還把他打入了天牢。可是，皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個無邊的`大海，海中央有個小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹?；实坌募北阕岏R良畫了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了?；实塾肿岏R良畫風，馬良就把風畫的越來越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
寒假里，我看了神筆馬良這本神話故事書。我覺得給我?guī)砹松羁逃∠蟆?BR> 這本書主要講了馬良這個孩子一直想擁有一支筆。但是他家里太窮，買不起筆。于是，他就上山砍柴，自己做了一支筆。他用這支筆在村里的大石頭上畫畫，村民們看了覺得這些畫很逼真。夜晚，一位老神仙爺爺出現(xiàn)在他面前，說：“你這個孩子應該有一支神筆?！闭f完，老神仙爺爺就給了馬良這支神筆，就消失不見了。
自從馬良得到這支神筆，他為老百姓帶來了安居樂業(yè)的生活，不管誰家遇到困難他就用這支神筆來解決。
我喜歡馬良見義勇為的行為、樂于助人的精神，膽大過人的機智。當畫師和皇帝把他抓起來偷了他的神筆時，他靈機一動想到辦法逃了出去，拿回神筆。
所以,我們得像馬良學習，像他一樣擁有一顆紅亮的心，做一個善良的人。
心得體會神筆馬良篇十二
作為一款備受玩家歡迎的游戲，《神筆馬良》以其精美的畫面和腦力激蕩的游戲性吸引著越來越多的玩家。作為一名熱愛這款游戲的玩家，我也深感其魅力。在我不斷地游玩和探索中，我總結(jié)出了一些心得體會，下面就與大家分享。
第二段：游戲的基本玩法
《神筆馬良》的基本玩法非常簡單。玩家需要通過繪制不同的物品來達成游戲任務，完成任務后即可通過關卡。在游戲過程中，隨著游戲的深入，任務逐漸變得越來越復雜，需要玩家運用更高層次的思維來完成任務。在這個過程中，不僅可以增加玩家的思維能力，也能使玩家學到更多的知識。
第三段：對游戲的評價
《神筆馬良》是一款充滿創(chuàng)意的游戲，它可以激發(fā)玩家的思維，發(fā)揮玩家的想象力。同時，它還融入了許多古代文化和神話傳說，使得游戲更具文化內(nèi)涵。游戲的難度也很適度，剛開始非常簡單容易上手，但是隨著關卡的推進，任務逐漸增加難度，適合各種層次的玩家。
同時，游戲的聲音和畫面也非常出色，可以給人帶來愉悅的游戲體驗。最重要的是，游戲設計還非常人性化，隨時可以重新開始關卡，不會讓玩家太過沮喪?？傊?，《神筆馬良》是一款非常值得推薦的游戲，值得玩家花費時間去體驗。
第四段：玩游戲的快樂
在游戲中，我們感受到的不僅僅是游戲帶來的熱血和刺激，還有更深層次上的探索和成就感。當我們完成一個看似不可能完成的任務后，那種成就感是無以言表的。此外，在游戲中，我們也能夠感受到古代文化和傳說的魅力，更能夠體會到作者的想象和創(chuàng)造力。
第五段：游戲帶給我的啟示
在玩這個游戲的過程中，我得到了一些啟示：首先，只有不斷地嘗試和努力，才能夠克服困難，取得成功。其次，游戲中涉及到的文化和傳說，讓我更多地了解了豐富的文化和知識。最后，游戲也提醒我，要不斷地開拓自己的思維，不斷地進行探索和嘗試，這將會帶給我們更多的驚喜和收獲。
在玩游戲的過程中，我不僅得到了短暫的快樂和刺激，還收獲了更多的心靈上的成長和啟示。這樣的游戲，才是我們真正追求的，才能夠帶給我們更多的意義。
心得體會神筆馬良篇十三
《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒，從小就沒有了爹娘，在村里人的幫助、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫，而且是個有志氣的孩子，沒有老師，連一支筆都沒有，他就整天下地干活，空閑時用樹枝、草根、木炭自學畫畫，畫的畫跟真的一樣。終于感動了一個白胡子神仙，在夢里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫，幫助他們。
很快那些貪心的壞人就知道了，要抓住馬良，讓馬良為他們畫金銀財寶。他用神筆和智慧擺脫了困難，畫出了股股大風，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。
馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人。同時，他不怕困難、不怕危險，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧，都值得我們學習。
讀完這本書，我理解了“善良”這個詞，馬良用神筆做好事，幫助了窮人，即使是在躲避壞人的時候。馬良勇于挑戰(zhàn)，讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前。我要感謝這本書的作者，要感謝馬良，讓我懂得了做人的道理，知道了“善有善報，惡有惡報?！?BR> 心得體會神筆馬良篇十四
神筆馬良是一款以中國古代傳說故事為背景的解謎類手游。在游戲中，玩家需要幫助神筆馬良找回丟失的畫作，并通過不同的關卡完成各種任務。神筆馬良作為一款集合了傳統(tǒng)文化元素和游戲元素的游戲，備受年輕玩家的追捧。
第二段： 游戲玩法
游戲玩法十分獨特，玩家需要利用筆線搭建連通線路，連接圖畫中特定的點位，才能讓畫面中的物品開始活動，并且成功通行。同時，在游戲中玩家還會遇到各種謎題，需要運用自己的智慧解決難題。玩家需要合理運用情報，向NPC獲取線索，探索神秘的關卡，一步步進入游戲的世界。
第三段： 游戲體驗
玩家在游戲中的創(chuàng)造性十分的強大，可以自由發(fā)揮，在空白的畫布上完成自己的創(chuàng)意，把不同的顏色搭配起來，讓畫面有更加多樣化的呈現(xiàn)形式。在玩家的不斷探索與嘗試下，游戲中的各種畫作和場景得以形成，奇妙的連連消中，經(jīng)過加入作品的特殊機件，使得畫面更加豐滿，這種玩法的邊緣性，確實是十分出色的。
第四段： 游戲設計
游戲的整體設計和制作都非常用心，畫面簡約又不失華麗，非常符合中國傳統(tǒng)文化的氣息，還加入了一些有趣的象征性的畫面元素，比如深夜里的燈籠，沉靜深邃的夜空。有趣的是，在游戲中有很多的人物對話和情節(jié)串聯(lián)，讓玩家能夠更深入的了解角色背后的故事和世界歷史，真正做到了學習和娛樂的完美融合。
第五段： 總結(jié)