這個(gè)分類涉及一些不太常見(jiàn)但同樣重要的學(xué)習(xí)和工作生活等問(wèn)題。如何應(yīng)對(duì)信息爆炸時(shí)代的信息過(guò)載和信息安全問(wèn)題是我們需要思考的問(wèn)題。這些范文是根據(jù)通用原則整理而得，可供大家參考。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇一
各位同學(xué):。
在黨和政府無(wú)微不至的關(guān)懷下，農(nóng)村義務(wù)教育階段適齡兒童上學(xué)免除學(xué)雜費(fèi)的政策終于就要在20xx年第一個(gè)學(xué)期落實(shí)了。這是黨和政府站在關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題的高度，為廣大農(nóng)村勞動(dòng)大眾做的一件大好事。歷史上的科舉制度，曾經(jīng)從制度上給窮苦大眾子弟以平等競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是，由于經(jīng)濟(jì)上的貧富懸殊，廣大貧農(nóng)子弟事實(shí)上是難以得到與有錢人相同的受教育機(jī)會(huì)的。今天國(guó)家“不交錢上學(xué)”的政策實(shí)現(xiàn)了真正的教育平等。我們應(yīng)當(dāng)很好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為了發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)理想、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)好好學(xué)習(xí)!
但是，應(yīng)當(dāng)看到，目前我們的國(guó)家還不是很富裕，不能實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)義務(wù)教育，我們自己還要承擔(dān)數(shù)額不小的住宿費(fèi)、書(shū)費(fèi)等。我們國(guó)家人口多，教育消費(fèi)大的驚人，無(wú)論是整個(gè)國(guó)家還是一個(gè)家庭，教科書(shū)和相應(yīng)教輔材料的能源消耗是很巨大的。而在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，例如美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等早就提倡和實(shí)施中小學(xué)生教科書(shū)的循環(huán)使用了。最近幾年，中小學(xué)生教科書(shū)循環(huán)使用在國(guó)內(nèi)也引起廣大有識(shí)之士的重視并已經(jīng)在某些地區(qū)悄然興起。最近，省市縣各級(jí)教育主管部門專門下發(fā)了實(shí)施中小學(xué)生教科書(shū)循環(huán)使用的通知。這是一件利國(guó)利民的大實(shí)事。
首先，從節(jié)約的角度來(lái)看，目前，每生產(chǎn)1噸紙，就要消耗100噸凈水、600度電、3立方米木材、1.2噸煤和300公斤化工原料。中小學(xué)生畢業(yè)后，課本不是閑置不用，就是當(dāng)廢品一賣了之，造成巨大的浪費(fèi)，課本循環(huán)使用則可變廢為寶。
其次，勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從教育角度來(lái)看，教科書(shū)的循環(huán)使用本身就是一種很好的教育手段。我們借此可以接受到環(huán)保教育，培養(yǎng)自己的節(jié)能觀念和節(jié)儉作風(fēng)。
再次，好好愛(ài)護(hù)書(shū)籍并把它傳遞給別人，可以培養(yǎng)自己時(shí)刻想著他人的責(zé)任心和助人為樂(lè)的愛(ài)心。
有的人擔(dān)心課本變化。我們認(rèn)為，從教學(xué)角度看，基礎(chǔ)教育階段課本內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，課本知識(shí)“老化”速度較慢，不管是新課本還是舊課本，內(nèi)容基本相同，循環(huán)使用并不會(huì)妨礙正常教學(xué)。而且，為了保護(hù)課本不在不在教科書(shū)上亂涂亂畫(huà)更有助于建立記筆記、規(guī)范練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，書(shū)本循環(huán)使用，本身就是實(shí)實(shí)在在的“減負(fù)”。如今，一名學(xué)生一學(xué)期的書(shū)本費(fèi)，少則百余元，多則幾百元，這筆錢對(duì)那些貧困家庭而言，無(wú)疑是一項(xiàng)“巨大的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支”。課本的循環(huán)使用為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。
勤儉建國(guó)，人人有責(zé);節(jié)約環(huán)保，從我做起。根據(jù)上級(jí)的有求，結(jié)合我校實(shí)際，我們鄭重倡議：
1.把我們的教科書(shū)保護(hù)起來(lái)，傳給別人。(學(xué)校對(duì)于國(guó)家免費(fèi)課本規(guī)定全部回收;其他學(xué)生合格的教科書(shū)三折低價(jià)回收;提倡畢業(yè)學(xué)生捐獻(xiàn)舊教材。)。
2.使用回收教科書(shū)。(使用循環(huán)教科書(shū)的退還五折書(shū)款。)。
xx鄉(xiāng)二中。
20xx-1-18。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇二
狂虐的印尼海嘯，罕見(jiàn)的冰雪天氣，震懾人心的汶川大地震，頻發(fā)的自然災(zāi)害不斷地給人類敲響著警鐘!
何樂(lè)而不為?
在此，我們向環(huán)境與資源學(xué)院的全體學(xué)生倡議：高年級(jí)同學(xué)主動(dòng)將沒(méi)用的教科書(shū)捐出來(lái);低年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)向?qū)W長(zhǎng)借用教科書(shū)。我們會(huì)將捐出來(lái)的書(shū)收集起來(lái)，建立一個(gè)“綠色書(shū)庫(kù)”，方便沒(méi)借到的同學(xué)借閱!當(dāng)然，我們不搞一刀切。如果你還是喜歡用新書(shū)(并且有些書(shū)確實(shí)有買的必要)，我們?nèi)耘f支持你購(gòu)買!全球變暖的警鐘長(zhǎng)鳴!
保護(hù)環(huán)境，遏制全球變暖可不容緩!這不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)地球公民的責(zé)任!為了這個(gè)蔚藍(lán)色的星球，為了我們的后代還能享受大自然的美麗與神奇，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇三
水是取之不盡，用之不竭的嗎？答案是否定。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富，而且每年的人數(shù)都會(huì)多出許多，如果再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的'水荒！
科學(xué)家說(shuō)過(guò)，人類如果，不吃青菜，只吃家禽，那么，幾年后，人類就會(huì)面臨死亡。因?yàn)榭茖W(xué)家分析，吃青菜人比吃家畜的喝水要喝的少。
現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你一個(gè)節(jié)水的小竅門：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升；水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。如果人類不珍惜水源，那么地球上的最后一滴水將是人的眼淚。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇四
寒假里，我參加了班級(jí)組織的雛鷹假日小隊(duì)垃圾分類活動(dòng)——“參與垃圾分類，共創(chuàng)綠色南京”。
垃圾分類，是將垃圾按可回收或不回收在使用的.方法進(jìn)行分類。垃圾分類主要分為：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源消耗。具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
2月4日下午，我、費(fèi)雨馨、葉品健、毛睿、杜心怡、冷菲雪和袁一清，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下高高興興地來(lái)到了夫子廟。
首先，我們拉起了橫幅，想過(guò)往的游人們宣傳垃圾分類的方法和優(yōu)點(diǎn)。
接著再向游人們展示自己的實(shí)際行動(dòng)。我們拿出了自己帶去的手套和垃圾袋，開(kāi)始收拾垃圾。雖然這是旅游景點(diǎn)，地面上也相對(duì)干凈，但仍有一些零星的垃圾遺留下來(lái)。我撿了盒子；費(fèi)雨馨和冷菲雪撿了煙頭；葉品健撿了被人丟棄的包；杜心怡撿了廢紙團(tuán)……我們大約撿了半小時(shí)，然后將自己撿來(lái)的垃圾分別按分類扔進(jìn)垃圾箱里。來(lái)來(lái)往往的游人看到了，也自覺(jué)地按分類把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。這次我們的活動(dòng)得到了還不錯(cuò)的收效，我們都很開(kāi)心。
垃圾分一分就是舉手之勞；就是參與環(huán)保的行為；就是美化我們的城市。
讓我們都來(lái)為“青奧”出一份力，從身邊的小事做起，從正確地投放垃圾做起，為“青奧”更添一份美麗。
“參與垃圾分類，共創(chuàng)綠色南京”
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇五
狂虐的印尼海嘯，罕見(jiàn)的冰雪天氣，震懾人心的汶川大地震，頻發(fā)的自然災(zāi)害不斷地給人類敲響著警鐘！
教科書(shū)循環(huán)利用！
何樂(lè)而不為？
在此，我們向環(huán)境與資源學(xué)院的全體學(xué)生倡議：高年級(jí)同學(xué)主動(dòng)將沒(méi)用的教科書(shū)捐出來(lái)；低年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)向?qū)W長(zhǎng)借用教科書(shū)。我們會(huì)將捐出來(lái)的書(shū)收集起來(lái)，建立一個(gè)“綠色書(shū)庫(kù)”，方便沒(méi)借到的同學(xué)借閱！當(dāng)然，我們不搞一刀切。如果你還是喜歡用新書(shū)（并且有些書(shū)確實(shí)有買的必要），我們?nèi)耘f支持你購(gòu)買！ 全球變暖的警鐘長(zhǎng)鳴！保護(hù)環(huán)境，遏制全球變暖可不容緩！這不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)地球公民的責(zé)任！為了這個(gè)蔚藍(lán)色的星球，為了我們的后代還能享受大自然的美麗與神奇，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
親愛(ài)少先隊(duì)員們：
我們的身體在一天天長(zhǎng)高，曾經(jīng)穿過(guò)的校服還完好無(wú)損，但已經(jīng)小了，閑置或扔掉，多可惜?。∵€有我們平時(shí)隨手丟棄的物品中，有很多是還可以回收利用的。讓我們參加“綠色校園，循環(huán)利用”系列活動(dòng)，一起來(lái)為校服和其他可利用的物品尋找出路吧！
“綠色校園，校服接力”，就是我們把一些自己穿不下或者因?yàn)楫厴I(yè)而不能再穿的完好的校服，洗干凈后交給家校會(huì)的老師們（呵呵，他們可是我們各班推薦出來(lái)的.優(yōu)秀家長(zhǎng)，而且非常熱心學(xué)校及環(huán)保公益事業(yè)），由他們匯總后組織有需要的學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)認(rèn)領(lǐng)（家庭生活困難的學(xué)生優(yōu)先認(rèn)領(lǐng)），讓校服得到循環(huán)利用。同時(shí)，學(xué)校和區(qū)校辦企業(yè)公司也將對(duì)特別困難的學(xué)生購(gòu)買校服進(jìn)行相應(yīng)的資助（符合條件者可到大隊(duì)部領(lǐng)取申請(qǐng)表）。
由湖南大學(xué)工商管理學(xué)院碩士生們和學(xué)校大隊(duì)部發(fā)起的“快樂(lè)環(huán)保，資源回收”活動(dòng)，就是讓我們把將要丟棄的垃圾進(jìn)行分類，把其中包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾放進(jìn)教室里的“可循環(huán)利用資源箱”內(nèi)，收集的可利用資源統(tǒng)一送往再生資源企業(yè)作生產(chǎn)原材料。
親愛(ài)的小朋友們，環(huán)保行動(dòng)，從我做起！讓我們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛(ài)惜資源的好習(xí)慣！一起為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)努力吧！
勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)大隊(duì)部
2015年9月26日
各位同學(xué):
在黨和政府無(wú)微不至的關(guān)懷下，農(nóng)村義務(wù)教育階段適齡兒童上學(xué)免除學(xué)雜費(fèi)的政策終于就要在2015年第一個(gè)學(xué)期落實(shí)了。這是黨和政府站在關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題的高度，為廣大農(nóng)村勞動(dòng)大眾做的一件大好事。歷史上的科舉制度，曾經(jīng)從制度上給窮苦大眾子弟以平等競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是，由于經(jīng)濟(jì)上的貧富懸殊，廣大貧農(nóng)子弟事實(shí)上是難以得到與有錢人相同的受教育機(jī)會(huì)的。今天國(guó)家“不交錢上學(xué)”的政策實(shí)現(xiàn)了真正的教育平等。我們應(yīng)當(dāng)很好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為了發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)理想、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)好好學(xué)習(xí)！
但是，應(yīng)當(dāng)看到，目前我們的國(guó)家還不是很富裕，不能實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)義務(wù)教育，我們自己還要承擔(dān)數(shù)額不小的住宿費(fèi)、書(shū)費(fèi)等。我們國(guó)家人口多，教育消費(fèi)大的驚人，無(wú)論是整個(gè)國(guó)家還是一個(gè)家庭，教科書(shū)和相應(yīng)教輔材料的能源消耗是很巨大的。而在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，例如美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等早就提倡和實(shí)施中小學(xué)生教科書(shū)的循環(huán)使用了。最近幾年，中小學(xué)生教科書(shū)循環(huán)使用在國(guó)內(nèi)也引起廣大有識(shí)之士的重視并已經(jīng)在某些地區(qū)悄然興起。最近，省市縣各級(jí)教育主管部門專門下發(fā)了實(shí)施中小學(xué)生教科書(shū)循環(huán)使用的通知。這是一件利國(guó)利民的大實(shí)事。
首先，從節(jié)約的角度來(lái)看，目前，每生產(chǎn)1噸紙，就要消耗100噸凈水、600度電、3立方米木材、1.2噸煤和300公斤化工原料。中小學(xué)生畢業(yè)后，課本不是閑置不用，就是當(dāng)廢品一賣了之，造成巨大的浪費(fèi)，課本循環(huán)使用則可變廢為寶。
其次，勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從教育角度來(lái)看，教科書(shū)的循環(huán)使用本身就是一種很好的教育手段。我們借此可以接受到環(huán)保教育，培養(yǎng)自己的節(jié)能觀念和節(jié)儉作風(fēng)。
再次，好好愛(ài)護(hù)書(shū)籍并把它傳遞給別人，可以培養(yǎng)自己時(shí)刻想著他人的責(zé)任心和助人為樂(lè)的愛(ài)心。
最后，書(shū)本循環(huán)使用，本身就是實(shí)實(shí)在在的“減負(fù)”。如今，一名學(xué)生一學(xué)期的書(shū)本費(fèi)，少則百余元，多則幾百元，這筆錢對(duì)那些貧困家庭而言，無(wú)疑是一項(xiàng)“巨大的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支”。課本的循環(huán)使用為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。
勤儉建國(guó)，人人有責(zé)；節(jié)約環(huán)保，從我做起。根據(jù)上級(jí)的有求，結(jié)合我校實(shí)際，我們鄭重倡議：
1.把我們的教科書(shū)保護(hù)起來(lái)，傳給別人。（學(xué)校對(duì)于國(guó)家免費(fèi)課本規(guī)定全部回收；其他學(xué)生合格的教科書(shū)三折低價(jià)回收；提倡畢業(yè)學(xué)生捐獻(xiàn)舊教材。）
2.使用回收教科書(shū)。（使用循環(huán)教科書(shū)的退還五折書(shū)款。）
龍家圈鄉(xiāng)二中
2015-1-18
同星們：
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，但這個(gè)星球上的水已被我們?cè)闾４M，我們有水卻不能喝。在此我們面向世界倡議：節(jié)約用水，循環(huán)用水，善待水資源！
水是生命之源，生命來(lái)自海洋。海納百川，有容乃大，海洋理當(dāng)讓我們的心量放大。
在人體的組成物質(zhì)中，水含量最大，約占體重近70%?！叭丝善呷諢o(wú)餐，但不可一日無(wú)水”。若機(jī)體失水達(dá)體重20%時(shí)，生命將無(wú)法維持，即使失去2%，也會(huì)干擾正常的生理機(jī)能。長(zhǎng)期缺水，就會(huì)百病叢生。時(shí)間拖長(zhǎng)，就會(huì)加速人體衰老，影響正常壽命而提前死亡。
然而，據(jù)世界著名淡水專家彼得?格雷克統(tǒng)計(jì)資料顯示，全世界60億人口中有12億人生活在缺水區(qū)，14億人的生活環(huán)境中沒(méi)有污水排放設(shè)施，24億人得不到足夠的飲用水，在發(fā)展中國(guó)家每年有2500萬(wàn)人死于水中的病原體及污染物。另外，前些時(shí)候披露的聯(lián)合國(guó)《世界水資源發(fā)展報(bào)告》稱，目前全球500條主要河流中至少有一半嚴(yán)重枯竭或被污染，淡水資源短缺已是嚴(yán)峻的、全球性的問(wèn)題。
許多人知道地球表面71％覆蓋著水，認(rèn)為地球不可能缺水。其實(shí)不然，地球上97.5％的水都是咸水，僅2.5％是淡水，而在這2.5％的淡水中，近70％又凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，江河湖泊、淺層地下水等較易于開(kāi)采供人類直接使用的水源數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水資源的0.007％。淡水是世界上最寶貴的自然資源，雖可再生但仍然十分有限。有一個(gè)形象比喻：如果將地球上的全部水資源比作一口缸，那么，淡水則只有一瓢，除去冰川及難以開(kāi)采的地下水，人類可以利用的淡水資源只有一勺。
目前世界已普遍認(rèn)同：水資源是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的有機(jī)組成部分。許多國(guó)家早已將水資源列為與糧食、石油資源并列的三大戰(zhàn)略資源之一。不僅如此，水是人類文明延續(xù)之本。黃河流域孕育了中華文明，尼羅河流域誕生了埃及文明，兩河流域生長(zhǎng)了巴比倫文明，印度河流域則締造了印度文明，但是隨著水資源的破壞，輝煌燦爛的文明也隨之揮發(fā)消失。只有中華文明從黃河流域轉(zhuǎn)接到長(zhǎng)江流域而得以延續(xù)，令人擔(dān)憂的是如果長(zhǎng)江被污染破壞或斷流，這幾千年的古老文明將難以逃脫斷裂的命運(yùn)。
同星們，我們醒一醒吧：
“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后一滴水將是人類的眼淚！”
有鑒如此：我們務(wù)必“超越河流——共享利益與共擔(dān)責(zé)任”，我們務(wù)必改變我們的生活方式而尊重大自然的權(quán)利?！吧仙迫羲?。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！保ɡ献印兜赖陆?jīng)》第八章）我們要像水善待萬(wàn)物一樣去善待水資源，去反哺地球而與大自然和諧相處。水是生命之源，善待水資源就是善待生命，珍惜水資源就是尊重自己。節(jié)約用水，循環(huán)用水而保護(hù)水資源，是環(huán)境友好而與大自然和睦相處的第一步。
節(jié)約用水重在觀念的改變：外衣和床罩等沒(méi)有汗、濕、贓不必常換常洗，需要洗的可相對(duì)集中，夠量才洗，如此衣物還會(huì)耐用；在沒(méi)有必要的情況下，也無(wú)須天天洗澡。也不必每次都打香皂或沐浴露，這樣既減少污水排放也有利于皮膚保養(yǎng)；地板更不用著總是拖來(lái)拖去，潮濕的環(huán)境容易使病菌生長(zhǎng)繁殖，結(jié)果人會(huì)害病，物品壽命不長(zhǎng)。
循環(huán)用水重在習(xí)慣的養(yǎng)成：通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，用洗臉洗手的水去沖廁所，用洗菜的水再去洗碗或澆花綽綽有余；而可惜的洗衣和洗澡水卻沒(méi)有好辦法再利用，但是房屋設(shè)計(jì)部門完全可以通過(guò)制造落差來(lái)辦到，希望不久的將來(lái)能實(shí)現(xiàn)。
同星們，我們這個(gè)世界很多人沒(méi)水喝沒(méi)水用，這個(gè)地球很多地方缺水而釀成生態(tài)災(zāi)難，我們要善待水資源。請(qǐng)馬上作出決定，請(qǐng)立即行動(dòng)，首先請(qǐng)果斷地卸掉或堵住通往抽水馬桶的水管。請(qǐng)保證從此以后，不再用清潔的水去沖洗則所。請(qǐng)記住，實(shí)施本行動(dòng)需要的僅僅是投資添置一個(gè)水桶或建一個(gè)儲(chǔ)水池而已，換來(lái)的卻是代際均衡而充滿希望的地球。
同在地球村，為你，為我，為大家，為子孫后代，我們行動(dòng)起來(lái)吧！
新生活行動(dòng)倡導(dǎo)
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇六
狂虐的印尼海嘯，罕見(jiàn)的冰雪天氣，震懾人心的汶川大地震，頻發(fā)的自然災(zāi)害不斷地給人類敲響著警鐘!
在此，我們向環(huán)境與資源學(xué)院的全體學(xué)生倡議：高年級(jí)同學(xué)主動(dòng)將沒(méi)用的教科書(shū)捐出來(lái);低年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)向?qū)W長(zhǎng)借用教科書(shū)。我們會(huì)將捐出來(lái)的書(shū)收集起來(lái)，建立一個(gè)“綠色書(shū)庫(kù)”，方便沒(méi)借到的同學(xué)借閱!當(dāng)然，我們不搞一刀切。如果你還是喜歡用新書(shū)(并且有些書(shū)確實(shí)有買的必要)，我們?nèi)耘f支持你購(gòu)買!全球變暖的警鐘長(zhǎng)鳴!
保護(hù)環(huán)境，遏制全球變暖可不容緩!這不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)地球公民的責(zé)任!為了這個(gè)蔚藍(lán)色的星球，為了我們的后代還能享受大自然的美麗與神奇，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇七
新學(xué)期開(kāi)學(xué),第一天，老師照例給每個(gè)同學(xué)發(fā)新書(shū)，可這學(xué)期開(kāi)始音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)三本書(shū)要我們自己去借了,因?yàn)檎憬?shí)行副科課本循環(huán)使用制了，小學(xué)作文有感于新學(xué)期的課本循環(huán)使用。剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)規(guī)定很反感，不就是十幾元錢嗎?還要到處去借書(shū)，多麻煩呀！難道我爸爸媽媽付不起這點(diǎn)錢?而且別人用過(guò)的舊書(shū)多不衛(wèi)生呀！書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的…總之我很不理解。寒假里，我偶爾看到了一篇有關(guān)課本循環(huán)使用的'資料，它使我對(duì)新規(guī)定有了新看法。資料上說(shuō)：“目前我國(guó)有在校中小學(xué)生2億多人，以每個(gè)學(xué)生一年兩學(xué)期用15冊(cè)課本計(jì)算，每年要用30多億冊(cè)課本，消費(fèi)紙張達(dá)55萬(wàn)噸之多，需要砍伐1100多萬(wàn)棵大樹(shù)?！闭媸遣凰悴恢?，一算嚇一跳。光每年的學(xué)生課本就需要砍掉1100萬(wàn)棵大樹(shù)，那是多大的一片森林呀！我想：十幾元的書(shū)本費(fèi)對(duì)我們來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)并不很重，但重要的是保護(hù)森林資源和節(jié)約能源啊！看來(lái)要推廣課本循環(huán)利用，還要轉(zhuǎn)變思想觀念，讓人們都理解課本循環(huán)使用的意義呢！也就是說(shuō)：這個(gè)規(guī)定不僅可以減輕學(xué)生及家庭的負(fù)擔(dān)，節(jié)約資源，更重要的是可以教育我們從小培養(yǎng)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)哦。為此，我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)國(guó)家的新規(guī)定，在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)課本的良好習(xí)慣，不在課本上胡涂亂畫(huà)，也不將課本胡丟亂扔，使課本盡可能的延長(zhǎng)使用壽命。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇八
又一次被緊張忙碌工作之余的無(wú)所適從所煎熬。一向喜靜的我，已經(jīng)不知第幾次開(kāi)始擺弄起了兒時(shí)的那些珍藏。
那個(gè)陪我走完小學(xué)、初中的花書(shū)包，一直是我的最愛(ài)。雖然它已褪去最初的色彩，被漂洗得泛白，成為時(shí)代的棄兒，但那一塊塊三角形布料對(duì)成的圖案，依然明晰、惹眼，細(xì)密的'針腳里依稀縫制著那些難以忘卻的艱難歲月。
記得母親每次縫制衣服之后，總會(huì)將裁剪下的邊邊角角的布料，細(xì)心整理好，疊放在衣柜一角。就算是將布料拿到裁縫店定做衣服，母親也會(huì)囑咐師傅千萬(wàn)要保管好那些邊角料；取衣服時(shí)，還會(huì)向人家討要一些花花綠綠、色彩鮮艷的布頭兒，一并裹在衣服里拿回。
那年冬天，我才知道了這些邊角料的真正用途。母親興奮地拿出攢了一包袱的各色布頭兒，坐在陽(yáng)光里，一塊一塊地挑揀了，裁剪成大小適中的三角形；拼拼湊湊、穿針引線幾日，便將一個(gè)當(dāng)時(shí)最為流行的花書(shū)包展現(xiàn)在了我的眼前。一連幾天，母親都在陽(yáng)光下忙碌，將那些日積月累的邊角料縫制成了漂亮而實(shí)用的門簾、坐墊、枕套。我很是吃了一驚。原來(lái)，這些沒(méi)有用的邊角料，經(jīng)母親的巧手利用，竟能魔術(shù)般地重綻光彩。母親笑著說(shuō)：“別小瞧了這些看似沒(méi)用的邊角料，如果好好利用，精心縫制，它照樣大有用途。”
放下花書(shū)包，我又拿起了那副軍棋，這50個(gè)棋子是父親用打家具剩下的木料，花一天時(shí)間精心裁鋸、打磨、書(shū)寫(xiě)制作完成的。雖然沒(méi)有買的那般精致，但同樣贏來(lái)了不少羨慕的目光，和伙伴兒們下軍棋也成了我兒時(shí)最喜歡玩的游戲。還有那盞已經(jīng)殘缺的玻璃小臺(tái)燈，是哥哥用打針扔掉的小藥瓶粘成的，那一排排、一列列整齊碼放的小瓶，至今還銘刻著哥哥輾轉(zhuǎn)淘藥瓶、熬夜粘制的艱辛，更銘刻著燈光下我們兄弟苦讀的快樂(lè)時(shí)光。
正是這些舊物件觸動(dòng)了我倍感無(wú)聊的神經(jīng)，不禁心有所悟。若將工作、家庭看做是生活主體的話，閑暇時(shí)光便是生活的邊角料，看似無(wú)用，大可揮霍掉，但真要用心撿拾，潛心享受，定會(huì)品出意想不到的美妙滋味。
朋友小張，總是對(duì)一成不變、緊張無(wú)休止的工作感到難以承受，勞累、困乏自成常態(tài)。于是，他便精心安排了自己的業(yè)余時(shí)間。清晨早起一小時(shí)，戶外慢跑或是爬山；鍛煉回來(lái)，買了早點(diǎn)，與家人一起共進(jìn)溫馨早餐；午間小憩10分鐘，為下午工作積累精神；沒(méi)有加班的晚間，飯后定要陪愛(ài)人散步、聊天，陪孩子做作業(yè)、看電視，滿心享受家庭的快樂(lè)，或者讀幾本雜志、寫(xiě)幾段文字，借以滋養(yǎng)心靈、釋放壓力；睡前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，盤點(diǎn)今日，計(jì)劃明天。如此一來(lái)，緊張的身心，便可在極易實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃里得以調(diào)節(jié)，工作自然輕松應(yīng)對(duì)。
是啊，我們?cè)诒г构ぷ骶o張、生活無(wú)趣的同時(shí)，也在恣意地浪費(fèi)著寶貴的業(yè)余時(shí)光。積攢生活邊角料，假以熱情，精心縫制，定會(huì)讓生活的樹(shù)干綴滿豐腴的枝葉，釋放無(wú)盡的生命張力，讓短暫的生命拉長(zhǎng)寬度，變得異常精彩。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇九
瑪麗一早醒來(lái)便興奮不已，昨天晚上她幾乎沒(méi)怎么好好睡覺(jué)。今天一到學(xué)校，她就得提交自己完成的美術(shù)手工作業(yè)。只見(jiàn)她噔噔噔下了樓梯，邁步走進(jìn)廚房，抬眼發(fā)現(xiàn)餐桌已經(jīng)收拾得干干凈凈。昨晚她擺放在上面的紙巾跟雪糕棍消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
“早上好，媽媽，”瑪麗敞開(kāi)了嗓門，“感謝您打掃了我留下來(lái)的臟東西！我本來(lái)打算今天早上來(lái)收拾的?！?BR> “早上好，瑪麗?！眿寢屛⑿χ貞?yīng)，“我可沒(méi)打掃什么東西。我以為是做完了手工作業(yè)以后，你就把剩下的邊角料扔了呢?？烊コ噪u蛋和培根吧，爸爸和喬西馬上也要過(guò)來(lái)了?！?BR> 瑪麗拿著早餐剛坐下，爸爸和哥哥喬西也走進(jìn)廚房。
“爸爸，喬西，你們誰(shuí)收拾了我昨晚留在餐桌上的東西？”瑪麗開(kāi)門見(jiàn)山地問(wèn)。
“不是我?！卑职只卮鸶纱?。
“也不是我啦！”喬西聳聳肩膀。
“哦？總會(huì)有誰(shuí)打掃了剩下的紙巾跟折斷的雪糕棍吧?！爆旣愐苫蟮卣f(shuō)，“我沒(méi)有，媽媽說(shuō)她也沒(méi)有。我倒想問(wèn)問(wèn)，這些東西都到哪兒去啦？”
正說(shuō)著，家里的寵物貓巡邏員突然蹦到了桌上，企圖從喬西的盤子里偷走一塊培根。
“嗨！”喬西捂住盤子大喊，“這是我的！巡邏員，給我下去！”
巡邏員喵的一聲叫，什么也沒(méi)有撈到就被趕到了地上。
“可憐的巡邏員！”瑪麗同情地感嘆。
“記不記得我小時(shí)候，巡邏員還偷過(guò)我的玩具哩？”喬西回憶起舊事。
“我記得?！眿寢尨钌显挷鐑骸?BR> “我也記得。”爸爸在一邊點(diǎn)頭，“它快把你氣瘋了。你玩完抓子兒游戲以后，把那些子兒丟在地板上。沒(méi)想到巡邏員拿走了幾個(gè)還藏了起來(lái)，等你再想玩這個(gè)游戲的.時(shí)候，你就使勁兒找那些丟失的子兒，找得頭都大了?！?BR> “也許是巡邏員拿走了我那些手工邊角料的，”瑪麗恍然大悟，“喬西，它當(dāng)時(shí)把你的玩具拿去干嗎用了？”
“它呀，把玩具都叼到客廳里，藏到一張又大又丑的棕色椅子背后了。”喬西說(shuō)道。
“那張椅子不丑！”媽媽不滿地埋怨了一句。
“好吧，媽媽，”瑪麗哼哼著說(shuō)，“我得去瞧瞧我那些東西是不是也弄到椅子背后去了。”她嚯的一下站起來(lái)，跑去了客廳。隔壁很快發(fā)出吱的一聲響，瑪麗在慢慢地拖動(dòng)那張笨重的大椅子?！拔业臇|西在這兒！”她欣喜地拿在手里一一翻看，“還有一些我以前的發(fā)帶和一塊洗碗布，都忘了是哪天扔掉的?！?BR> 喬西一聽(tīng)說(shuō)，連忙把腦袋探進(jìn)客廳。“看哪，喬西！”瑪麗繼續(xù)說(shuō)道，“巡邏員用幾張紙巾和洗碗布鋪了床，剩下的雪糕棍和那些失蹤的發(fā)帶被環(huán)繞在它的床邊。它肯定很喜歡擺弄這些東西?！爆旣愲S后哈哈大笑，“想到這個(gè)我就覺(jué)得好搞笑。”
“搞笑什么？”喬西摸不著頭腦。
“我的作業(yè)就是回收利用日常生活中的廢棄物品，拿它們來(lái)做一件手工藝品。我重復(fù)利用了廢料，給收集來(lái)的雪糕棍和紙巾都涂上顏色，然后拿雪糕棍當(dāng)作窗格子，拿彩色紙巾當(dāng)作玻璃，做成了一扇好看的彩色玻璃窗戶。”
“我仍然不明白搞笑點(diǎn)在哪兒。”喬西越聽(tīng)越糊涂。
“巡羅員又循環(huán)使用了我的手工廢料啦！”瑪麗嚷嚷著解釋，“它把我準(zhǔn)備丟掉的紙巾和雪糕棍又拿去使用了一回！而且它還回收了洗碗布當(dāng)床鋪。我沒(méi)想到動(dòng)物也會(huì)搞環(huán)保，還會(huì)循環(huán)利用呢?！?BR> “這蠻好笑的，”爸爸的聲音從廚房里飄過(guò)來(lái)，“現(xiàn)在的任務(wù)是把椅子歸位，過(guò)來(lái)消滅早餐！”
于是，瑪麗又把那張笨重的椅子挪回原位，跑過(guò)來(lái)坐回到餐桌邊。巡邏員也踱步過(guò)來(lái)，乖乖地坐在瑪麗旁邊的椅子上眼睛一眨不眨地瞪著她。瑪麗斜過(guò)身去，親昵地?fù)崤敲兹椎哪X袋，跟它說(shuō)道：“謝謝你，巡邏員，我要把這個(gè)很搞笑的故事說(shuō)給我的老師聽(tīng)。而且，這將會(huì)是我們班下一個(gè)要付諸實(shí)施的絕妙課題——家養(yǎng)寵物如何進(jìn)行廢物回收和再利用！”
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十
沈陽(yáng)市秋實(shí)再生資源有限公司是根據(jù)沈陽(yáng)市政府關(guān)于加快國(guó)有企業(yè)改革步伐和對(duì)原市屬國(guó)有企業(yè)實(shí)施轉(zhuǎn)屬、轉(zhuǎn)制的'意見(jiàn),對(duì)沈陽(yáng)市物資回收總公司實(shí)施項(xiàng)目剝離后創(chuàng)立的新公司,公司由沈陽(yáng)市供銷資產(chǎn)管理公司控股,吸納原物資回收總公司職工、社會(huì)自然人出資入股,按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求,建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法人治理結(jié)構(gòu),成為投資主體多元化的有限責(zé)任公司.此外,受沈陽(yáng)市再生資源管理辦公室委托,沈陽(yáng)市秋實(shí)再生資源有限公司參與沈陽(yáng)市再生資源行業(yè)規(guī)范工作.
作者：沈陽(yáng)市秋實(shí)再生資源有限公司作者單位：刊名：再生資源研究英文刊名：recyclingresearch年，卷(期)：“”(1)分類號(hào)：f1關(guān)鍵詞：
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十一
橡膠三角膠帶生產(chǎn)過(guò)程中的浸膠工藝,需要大量膠液,膠液是用汽油和固體橡膠進(jìn)行攪拌制成,然后用浸膠機(jī)均勻地涂在帆布上,浸膠時(shí)需要加熱使汽油揮發(fā),汽油用量大,所以汽油回收具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義.在汽油回收過(guò)程中,蒸汽的.使用量較大,從節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的角度考慮,新的回收技術(shù)將增加對(duì)熱能進(jìn)行回收項(xiàng)目.目前,汽油廢氣凈化回收技術(shù)在德國(guó)、法國(guó)和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用已經(jīng)十分普及,不少公司在研制類似或相近的廢氣回收設(shè)備時(shí),多采用活性炭吸附回收技術(shù).
作者：石水祥吳興榮黃凱軍吳利祥作者單位：刊名：中國(guó)橡膠英文刊名：chinarubber年，卷(期)：200925(21)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十二
你有沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間快的讓人招架不住了，每天來(lái)去匆匆，卻總有做不完的.事，一天恨不能掰成兩天用，日子仿佛是被抽打的陀螺，轉(zhuǎn)個(gè)不停。
但是你有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間是否能恢復(fù)并回收呢？將自己浪費(fèi)掉的時(shí)間補(bǔ)到以后再做十分緊急的事，你就不會(huì)感到緊張和急迫了。
時(shí)間可以再次利用，這可是天上神仙也做不到的事，未來(lái)的某一天也許能做到。
才兩點(diǎn)過(guò)，我先睡個(gè)午覺(jué)。到了暑假，我變得十分消遣。過(guò)了一個(gè)月，我一丁點(diǎn)兒作業(yè)都沒(méi)有碰過(guò)，有關(guān)作業(yè)的半個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。整天只知道睡覺(jué)；大人們也變得逍遙和放縱，不僅是我們家這樣，連全世界都是這樣，人人都沒(méi)事兒。
干嘛我們有用不完的時(shí)間啊。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)不慌的時(shí)代。而正是如此，人們個(gè)個(gè)都喪失了動(dòng)力，只會(huì)無(wú)盡的享受生活。
若這件事的期限到了，人們便將浪費(fèi)的時(shí)間回收，時(shí)間收回后，便又把時(shí)間又拿來(lái)浪費(fèi)，時(shí)間要耗完了，又把剛剛浪費(fèi)的時(shí)間回收回來(lái)，人們就這樣無(wú)窮無(wú)盡地浪費(fèi)。
回收就沒(méi)有一點(diǎn)代價(jià)嗎？當(dāng)然有，我們都知道回收后的東西價(jià)值低于先前的價(jià)值，那么，時(shí)間被這樣反復(fù)折騰會(huì)不停的縮水，最后只縮到一分鐘時(shí)，已經(jīng)慌了，因?yàn)槿说膲勖?，永遠(yuǎn)不會(huì)變，該什么時(shí)候走完人生，就什么時(shí)候走完人生。
人類終于領(lǐng)悟到了，在時(shí)間面前，我們異常的渺小，時(shí)間終究是人類的主人，惹怒了它是要慘痛的代價(jià)的。
假如時(shí)間可以循環(huán)利用，只是一個(gè)偽命題，即使未來(lái)，一萬(wàn)年以后的未來(lái)，也是做不到的。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十三
1月4日下午，中國(guó)鐵建大橋工程局集團(tuán)公司在天津市集團(tuán)總部機(jī)關(guān)與天津鐵路運(yùn)輸檢察院舉行企檢共建預(yù)防職務(wù)犯罪工作座談會(huì)，共謀互聯(lián)共建有關(guān)事宜。天津鐵路運(yùn)輸檢察院檢察長(zhǎng)李欣、副檢察長(zhǎng)何斌、李虓威、職務(wù)犯罪偵查局副局長(zhǎng)王延鵬、辦公室主任孫希全等領(lǐng)導(dǎo)出席座談會(huì)。中國(guó)鐵建大橋工程局集團(tuán)公司紀(jì)委書(shū)記劉敏、紀(jì)委副書(shū)記佟顯濤、案件檢查室主任孫義、巡視辦公室主任陳強(qiáng)，集團(tuán)共建單位電氣化公司執(zhí)行董事王長(zhǎng)軍、黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記郭崇強(qiáng)參加座談并作工作匯報(bào)。
座談會(huì)上，劉敏書(shū)記代表集團(tuán)公司對(duì)天津市鐵路運(yùn)輸檢察院長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)懷和幫助表示衷心感謝。他指出，黨的十八大以來(lái)，大橋局集團(tuán)科學(xué)研判企業(yè)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)，順應(yīng)大勢(shì)看齊跟上，集團(tuán)紀(jì)委增加編制定員，充實(shí)和加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)力量，本級(jí)由6人增至9人。改革機(jī)制體制，由案件檢查室、案件審理室2部門調(diào)整為紀(jì)委辦公室、案件檢查室、執(zhí)法與效能監(jiān)察室(巡視辦公室)三室，進(jìn)行檢審職能分離，增加巡視功能。堅(jiān)持懲治這一手不放松，通過(guò)效能監(jiān)察、信訪舉報(bào)、巡視整改等方式，加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的查辦力度，持續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)。同時(shí)，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”第一種，抓早抓小，動(dòng)輒則咎，治病救人，積極營(yíng)造了不敢腐、不能腐、不想腐的濃厚氛圍，總體上圓滿地完成了階段性任務(wù)。
在觀看集團(tuán)公司宣傳片和聽(tīng)取電氣化公司工作匯報(bào)后，李欣檢察長(zhǎng)表示，預(yù)防職務(wù)犯罪是黨和國(guó)家以及人民交給檢察機(jī)關(guān)的重大責(zé)任，也是全面從嚴(yán)治黨形勢(shì)下檢察機(jī)關(guān)承擔(dān)的重要使命。一直以來(lái)，大橋局集團(tuán)秉承“誠(chéng)信創(chuàng)新永恒、精品人品同在”的企業(yè)價(jià)值觀，不斷為國(guó)家發(fā)展和城市建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)，天津市鐵路運(yùn)輸檢察院愿意為這樣一支具備綜合戰(zhàn)斗能力和專業(yè)施工能力的團(tuán)隊(duì)提供服務(wù)、做好保障。在今后工作中，天津鐵檢院將不斷加強(qiáng)與大橋局集團(tuán)的溝通聯(lián)系和協(xié)調(diào)配合，重點(diǎn)做好領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)和干部隊(duì)伍建設(shè)工作。希望大橋局能夠發(fā)揮“扎根天津、面向世界”的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)探討和實(shí)踐創(chuàng)新，共同為司法改革和國(guó)有企業(yè)改革注入活力。
座談會(huì)還對(duì)國(guó)家黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)任務(wù)和進(jìn)一步深化企檢共建有關(guān)具體工作進(jìn)行了討論交流。劉敏書(shū)記最后表示，大橋局集團(tuán)及駐津單位要繼續(xù)強(qiáng)化與天津鐵路運(yùn)輸檢察院的互聯(lián)共建，并希望今后在反腐倡廉制度建設(shè)、預(yù)防職務(wù)犯罪、案件查辦、重大事故調(diào)查處理、信息交流等方面，能得到天津鐵檢院更多的幫助和指導(dǎo)，深入推進(jìn)大橋局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十四
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乙方：有限公司。
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甲、乙雙方本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，就濕法石灰石/石膏煙氣脫硫技術(shù)及循環(huán)流化床（以消石灰作為反應(yīng)劑）技術(shù)在中華人民共和國(guó)境內(nèi)非排它性使用事宜達(dá)成協(xié)議如下：
一、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1、確認(rèn)伴隨高硫煤的燃燒，對(duì)so濃度的脫除性能。
2、確認(rèn)隨著鍋爐負(fù)荷變化，so濃度的脫除效果；
3、在高so濃度下長(zhǎng)期運(yùn)行，脫硫性能的持久性，機(jī)器的腐蝕、老化程度等；
4、確認(rèn)對(duì)so濃度最佳的脫硫裝置的運(yùn)行條件；
二、乙方的權(quán)利及義務(wù)：
1、電石渣漿液中加添加劑己二酸、有機(jī)酸和金屬化臺(tái)物。
2、利用電石渣漿吸收s02時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬氣、液、因三相反應(yīng)體系。
3、混凝土采用集中攪拌，拖拉機(jī)拖運(yùn)吊罐運(yùn)輸，汽車吊運(yùn)入模澆灌.
4、現(xiàn)場(chǎng)事務(wù)所房屋，標(biāo)準(zhǔn)較高，是利用黃島*廠的二層檢修間改建。
三、法律效力：
1、甲乙雙方若發(fā)現(xiàn)對(duì)方的行為嚴(yán)重違反本協(xié)議，嚴(yán)重違背商業(yè)道德和法律，損害對(duì)方利益，且在利益受損一方發(fā)出違約通知3日內(nèi)仍未停止違約行為，受損方可以書(shū)面形式終止本協(xié)議的效力。
2、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各持一份，未盡事宜及發(fā)生糾紛，雙方將本著互諒互讓的原則協(xié)商解決。
3、本協(xié)議有效期為壹年，自____年____月____日至____年____月____日。
4、本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章生效，并從簽訂之日起開(kāi)始執(zhí)行。
5、本協(xié)議最終解釋權(quán)由甲方保留。
甲方代表：
蓋章：
乙方：
乙方代表：
蓋章：
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十五
橡膠三角膠帶生產(chǎn)過(guò)程中的浸膠工藝,需要大量膠液,膠液是用汽油和固體橡膠進(jìn)行攪拌制成,然后用浸膠機(jī)均勻地涂在帆布上,浸膠時(shí)需要加熱使汽油揮發(fā),汽油用量大,所以汽油回收具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義.在汽油回收過(guò)程中,蒸汽的.使用量較大,從節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的角度考慮,新的回收技術(shù)將增加對(duì)熱能進(jìn)行回收項(xiàng)目.目前,汽油廢氣凈化回收技術(shù)在德國(guó)、法國(guó)和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用已經(jīng)十分普及,不少公司在研制類似或相近的廢氣回收設(shè)備時(shí),多采用活性炭吸附回收技術(shù).
作者：石水祥吳興榮黃凱軍吳利祥作者單位：刊名：中國(guó)橡膠英文刊名：chinarubber年，卷(期)：25(21)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇一
各位同學(xué):。
在黨和政府無(wú)微不至的關(guān)懷下，農(nóng)村義務(wù)教育階段適齡兒童上學(xué)免除學(xué)雜費(fèi)的政策終于就要在20xx年第一個(gè)學(xué)期落實(shí)了。這是黨和政府站在關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題的高度，為廣大農(nóng)村勞動(dòng)大眾做的一件大好事。歷史上的科舉制度，曾經(jīng)從制度上給窮苦大眾子弟以平等競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是，由于經(jīng)濟(jì)上的貧富懸殊，廣大貧農(nóng)子弟事實(shí)上是難以得到與有錢人相同的受教育機(jī)會(huì)的。今天國(guó)家“不交錢上學(xué)”的政策實(shí)現(xiàn)了真正的教育平等。我們應(yīng)當(dāng)很好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為了發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)理想、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)好好學(xué)習(xí)!
但是，應(yīng)當(dāng)看到，目前我們的國(guó)家還不是很富裕，不能實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)義務(wù)教育，我們自己還要承擔(dān)數(shù)額不小的住宿費(fèi)、書(shū)費(fèi)等。我們國(guó)家人口多，教育消費(fèi)大的驚人，無(wú)論是整個(gè)國(guó)家還是一個(gè)家庭，教科書(shū)和相應(yīng)教輔材料的能源消耗是很巨大的。而在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，例如美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等早就提倡和實(shí)施中小學(xué)生教科書(shū)的循環(huán)使用了。最近幾年，中小學(xué)生教科書(shū)循環(huán)使用在國(guó)內(nèi)也引起廣大有識(shí)之士的重視并已經(jīng)在某些地區(qū)悄然興起。最近，省市縣各級(jí)教育主管部門專門下發(fā)了實(shí)施中小學(xué)生教科書(shū)循環(huán)使用的通知。這是一件利國(guó)利民的大實(shí)事。
首先，從節(jié)約的角度來(lái)看，目前，每生產(chǎn)1噸紙，就要消耗100噸凈水、600度電、3立方米木材、1.2噸煤和300公斤化工原料。中小學(xué)生畢業(yè)后，課本不是閑置不用，就是當(dāng)廢品一賣了之，造成巨大的浪費(fèi)，課本循環(huán)使用則可變廢為寶。
其次，勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從教育角度來(lái)看，教科書(shū)的循環(huán)使用本身就是一種很好的教育手段。我們借此可以接受到環(huán)保教育，培養(yǎng)自己的節(jié)能觀念和節(jié)儉作風(fēng)。
再次，好好愛(ài)護(hù)書(shū)籍并把它傳遞給別人，可以培養(yǎng)自己時(shí)刻想著他人的責(zé)任心和助人為樂(lè)的愛(ài)心。
有的人擔(dān)心課本變化。我們認(rèn)為，從教學(xué)角度看，基礎(chǔ)教育階段課本內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，課本知識(shí)“老化”速度較慢，不管是新課本還是舊課本，內(nèi)容基本相同，循環(huán)使用并不會(huì)妨礙正常教學(xué)。而且，為了保護(hù)課本不在不在教科書(shū)上亂涂亂畫(huà)更有助于建立記筆記、規(guī)范練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，書(shū)本循環(huán)使用，本身就是實(shí)實(shí)在在的“減負(fù)”。如今，一名學(xué)生一學(xué)期的書(shū)本費(fèi)，少則百余元，多則幾百元，這筆錢對(duì)那些貧困家庭而言，無(wú)疑是一項(xiàng)“巨大的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支”。課本的循環(huán)使用為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。
勤儉建國(guó)，人人有責(zé);節(jié)約環(huán)保，從我做起。根據(jù)上級(jí)的有求，結(jié)合我校實(shí)際，我們鄭重倡議：
1.把我們的教科書(shū)保護(hù)起來(lái)，傳給別人。(學(xué)校對(duì)于國(guó)家免費(fèi)課本規(guī)定全部回收;其他學(xué)生合格的教科書(shū)三折低價(jià)回收;提倡畢業(yè)學(xué)生捐獻(xiàn)舊教材。)。
2.使用回收教科書(shū)。(使用循環(huán)教科書(shū)的退還五折書(shū)款。)。
xx鄉(xiāng)二中。
20xx-1-18。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇二
狂虐的印尼海嘯，罕見(jiàn)的冰雪天氣，震懾人心的汶川大地震，頻發(fā)的自然災(zāi)害不斷地給人類敲響著警鐘!
何樂(lè)而不為?
在此，我們向環(huán)境與資源學(xué)院的全體學(xué)生倡議：高年級(jí)同學(xué)主動(dòng)將沒(méi)用的教科書(shū)捐出來(lái);低年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)向?qū)W長(zhǎng)借用教科書(shū)。我們會(huì)將捐出來(lái)的書(shū)收集起來(lái)，建立一個(gè)“綠色書(shū)庫(kù)”，方便沒(méi)借到的同學(xué)借閱!當(dāng)然，我們不搞一刀切。如果你還是喜歡用新書(shū)(并且有些書(shū)確實(shí)有買的必要)，我們?nèi)耘f支持你購(gòu)買!全球變暖的警鐘長(zhǎng)鳴!
保護(hù)環(huán)境，遏制全球變暖可不容緩!這不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)地球公民的責(zé)任!為了這個(gè)蔚藍(lán)色的星球，為了我們的后代還能享受大自然的美麗與神奇，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇三
水是取之不盡，用之不竭的嗎？答案是否定。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富，而且每年的人數(shù)都會(huì)多出許多，如果再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的'水荒！
科學(xué)家說(shuō)過(guò)，人類如果，不吃青菜，只吃家禽，那么，幾年后，人類就會(huì)面臨死亡。因?yàn)榭茖W(xué)家分析，吃青菜人比吃家畜的喝水要喝的少。
現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你一個(gè)節(jié)水的小竅門：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升；水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。如果人類不珍惜水源，那么地球上的最后一滴水將是人的眼淚。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇四
寒假里，我參加了班級(jí)組織的雛鷹假日小隊(duì)垃圾分類活動(dòng)——“參與垃圾分類，共創(chuàng)綠色南京”。
垃圾分類，是將垃圾按可回收或不回收在使用的.方法進(jìn)行分類。垃圾分類主要分為：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源消耗。具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
2月4日下午，我、費(fèi)雨馨、葉品健、毛睿、杜心怡、冷菲雪和袁一清，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下高高興興地來(lái)到了夫子廟。
首先，我們拉起了橫幅，想過(guò)往的游人們宣傳垃圾分類的方法和優(yōu)點(diǎn)。
接著再向游人們展示自己的實(shí)際行動(dòng)。我們拿出了自己帶去的手套和垃圾袋，開(kāi)始收拾垃圾。雖然這是旅游景點(diǎn)，地面上也相對(duì)干凈，但仍有一些零星的垃圾遺留下來(lái)。我撿了盒子；費(fèi)雨馨和冷菲雪撿了煙頭；葉品健撿了被人丟棄的包；杜心怡撿了廢紙團(tuán)……我們大約撿了半小時(shí)，然后將自己撿來(lái)的垃圾分別按分類扔進(jìn)垃圾箱里。來(lái)來(lái)往往的游人看到了，也自覺(jué)地按分類把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。這次我們的活動(dòng)得到了還不錯(cuò)的收效，我們都很開(kāi)心。
垃圾分一分就是舉手之勞；就是參與環(huán)保的行為；就是美化我們的城市。
讓我們都來(lái)為“青奧”出一份力，從身邊的小事做起，從正確地投放垃圾做起，為“青奧”更添一份美麗。
“參與垃圾分類，共創(chuàng)綠色南京”
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇五
狂虐的印尼海嘯，罕見(jiàn)的冰雪天氣，震懾人心的汶川大地震，頻發(fā)的自然災(zāi)害不斷地給人類敲響著警鐘！
教科書(shū)循環(huán)利用！
何樂(lè)而不為？
在此，我們向環(huán)境與資源學(xué)院的全體學(xué)生倡議：高年級(jí)同學(xué)主動(dòng)將沒(méi)用的教科書(shū)捐出來(lái)；低年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)向?qū)W長(zhǎng)借用教科書(shū)。我們會(huì)將捐出來(lái)的書(shū)收集起來(lái)，建立一個(gè)“綠色書(shū)庫(kù)”，方便沒(méi)借到的同學(xué)借閱！當(dāng)然，我們不搞一刀切。如果你還是喜歡用新書(shū)（并且有些書(shū)確實(shí)有買的必要），我們?nèi)耘f支持你購(gòu)買！ 全球變暖的警鐘長(zhǎng)鳴！保護(hù)環(huán)境，遏制全球變暖可不容緩！這不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)地球公民的責(zé)任！為了這個(gè)蔚藍(lán)色的星球，為了我們的后代還能享受大自然的美麗與神奇，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
親愛(ài)少先隊(duì)員們：
我們的身體在一天天長(zhǎng)高，曾經(jīng)穿過(guò)的校服還完好無(wú)損，但已經(jīng)小了，閑置或扔掉，多可惜?。∵€有我們平時(shí)隨手丟棄的物品中，有很多是還可以回收利用的。讓我們參加“綠色校園，循環(huán)利用”系列活動(dòng)，一起來(lái)為校服和其他可利用的物品尋找出路吧！
“綠色校園，校服接力”，就是我們把一些自己穿不下或者因?yàn)楫厴I(yè)而不能再穿的完好的校服，洗干凈后交給家校會(huì)的老師們（呵呵，他們可是我們各班推薦出來(lái)的.優(yōu)秀家長(zhǎng)，而且非常熱心學(xué)校及環(huán)保公益事業(yè)），由他們匯總后組織有需要的學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)認(rèn)領(lǐng)（家庭生活困難的學(xué)生優(yōu)先認(rèn)領(lǐng)），讓校服得到循環(huán)利用。同時(shí)，學(xué)校和區(qū)校辦企業(yè)公司也將對(duì)特別困難的學(xué)生購(gòu)買校服進(jìn)行相應(yīng)的資助（符合條件者可到大隊(duì)部領(lǐng)取申請(qǐng)表）。
由湖南大學(xué)工商管理學(xué)院碩士生們和學(xué)校大隊(duì)部發(fā)起的“快樂(lè)環(huán)保，資源回收”活動(dòng)，就是讓我們把將要丟棄的垃圾進(jìn)行分類，把其中包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾放進(jìn)教室里的“可循環(huán)利用資源箱”內(nèi)，收集的可利用資源統(tǒng)一送往再生資源企業(yè)作生產(chǎn)原材料。
親愛(ài)的小朋友們，環(huán)保行動(dòng)，從我做起！讓我們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛(ài)惜資源的好習(xí)慣！一起為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)努力吧！
勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)大隊(duì)部
2015年9月26日
各位同學(xué):
在黨和政府無(wú)微不至的關(guān)懷下，農(nóng)村義務(wù)教育階段適齡兒童上學(xué)免除學(xué)雜費(fèi)的政策終于就要在2015年第一個(gè)學(xué)期落實(shí)了。這是黨和政府站在關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題的高度，為廣大農(nóng)村勞動(dòng)大眾做的一件大好事。歷史上的科舉制度，曾經(jīng)從制度上給窮苦大眾子弟以平等競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是，由于經(jīng)濟(jì)上的貧富懸殊，廣大貧農(nóng)子弟事實(shí)上是難以得到與有錢人相同的受教育機(jī)會(huì)的。今天國(guó)家“不交錢上學(xué)”的政策實(shí)現(xiàn)了真正的教育平等。我們應(yīng)當(dāng)很好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為了發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)理想、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)好好學(xué)習(xí)！
但是，應(yīng)當(dāng)看到，目前我們的國(guó)家還不是很富裕，不能實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)義務(wù)教育，我們自己還要承擔(dān)數(shù)額不小的住宿費(fèi)、書(shū)費(fèi)等。我們國(guó)家人口多，教育消費(fèi)大的驚人，無(wú)論是整個(gè)國(guó)家還是一個(gè)家庭，教科書(shū)和相應(yīng)教輔材料的能源消耗是很巨大的。而在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，例如美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等早就提倡和實(shí)施中小學(xué)生教科書(shū)的循環(huán)使用了。最近幾年，中小學(xué)生教科書(shū)循環(huán)使用在國(guó)內(nèi)也引起廣大有識(shí)之士的重視并已經(jīng)在某些地區(qū)悄然興起。最近，省市縣各級(jí)教育主管部門專門下發(fā)了實(shí)施中小學(xué)生教科書(shū)循環(huán)使用的通知。這是一件利國(guó)利民的大實(shí)事。
首先，從節(jié)約的角度來(lái)看，目前，每生產(chǎn)1噸紙，就要消耗100噸凈水、600度電、3立方米木材、1.2噸煤和300公斤化工原料。中小學(xué)生畢業(yè)后，課本不是閑置不用，就是當(dāng)廢品一賣了之，造成巨大的浪費(fèi)，課本循環(huán)使用則可變廢為寶。
其次，勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從教育角度來(lái)看，教科書(shū)的循環(huán)使用本身就是一種很好的教育手段。我們借此可以接受到環(huán)保教育，培養(yǎng)自己的節(jié)能觀念和節(jié)儉作風(fēng)。
再次，好好愛(ài)護(hù)書(shū)籍并把它傳遞給別人，可以培養(yǎng)自己時(shí)刻想著他人的責(zé)任心和助人為樂(lè)的愛(ài)心。
最后，書(shū)本循環(huán)使用，本身就是實(shí)實(shí)在在的“減負(fù)”。如今，一名學(xué)生一學(xué)期的書(shū)本費(fèi)，少則百余元，多則幾百元，這筆錢對(duì)那些貧困家庭而言，無(wú)疑是一項(xiàng)“巨大的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支”。課本的循環(huán)使用為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。
勤儉建國(guó)，人人有責(zé)；節(jié)約環(huán)保，從我做起。根據(jù)上級(jí)的有求，結(jié)合我校實(shí)際，我們鄭重倡議：
1.把我們的教科書(shū)保護(hù)起來(lái)，傳給別人。（學(xué)校對(duì)于國(guó)家免費(fèi)課本規(guī)定全部回收；其他學(xué)生合格的教科書(shū)三折低價(jià)回收；提倡畢業(yè)學(xué)生捐獻(xiàn)舊教材。）
2.使用回收教科書(shū)。（使用循環(huán)教科書(shū)的退還五折書(shū)款。）
龍家圈鄉(xiāng)二中
2015-1-18
同星們：
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，但這個(gè)星球上的水已被我們?cè)闾４M，我們有水卻不能喝。在此我們面向世界倡議：節(jié)約用水，循環(huán)用水，善待水資源！
水是生命之源，生命來(lái)自海洋。海納百川，有容乃大，海洋理當(dāng)讓我們的心量放大。
在人體的組成物質(zhì)中，水含量最大，約占體重近70%?！叭丝善呷諢o(wú)餐，但不可一日無(wú)水”。若機(jī)體失水達(dá)體重20%時(shí)，生命將無(wú)法維持，即使失去2%，也會(huì)干擾正常的生理機(jī)能。長(zhǎng)期缺水，就會(huì)百病叢生。時(shí)間拖長(zhǎng)，就會(huì)加速人體衰老，影響正常壽命而提前死亡。
然而，據(jù)世界著名淡水專家彼得?格雷克統(tǒng)計(jì)資料顯示，全世界60億人口中有12億人生活在缺水區(qū)，14億人的生活環(huán)境中沒(méi)有污水排放設(shè)施，24億人得不到足夠的飲用水，在發(fā)展中國(guó)家每年有2500萬(wàn)人死于水中的病原體及污染物。另外，前些時(shí)候披露的聯(lián)合國(guó)《世界水資源發(fā)展報(bào)告》稱，目前全球500條主要河流中至少有一半嚴(yán)重枯竭或被污染，淡水資源短缺已是嚴(yán)峻的、全球性的問(wèn)題。
許多人知道地球表面71％覆蓋著水，認(rèn)為地球不可能缺水。其實(shí)不然，地球上97.5％的水都是咸水，僅2.5％是淡水，而在這2.5％的淡水中，近70％又凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，江河湖泊、淺層地下水等較易于開(kāi)采供人類直接使用的水源數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水資源的0.007％。淡水是世界上最寶貴的自然資源，雖可再生但仍然十分有限。有一個(gè)形象比喻：如果將地球上的全部水資源比作一口缸，那么，淡水則只有一瓢，除去冰川及難以開(kāi)采的地下水，人類可以利用的淡水資源只有一勺。
目前世界已普遍認(rèn)同：水資源是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的有機(jī)組成部分。許多國(guó)家早已將水資源列為與糧食、石油資源并列的三大戰(zhàn)略資源之一。不僅如此，水是人類文明延續(xù)之本。黃河流域孕育了中華文明，尼羅河流域誕生了埃及文明，兩河流域生長(zhǎng)了巴比倫文明，印度河流域則締造了印度文明，但是隨著水資源的破壞，輝煌燦爛的文明也隨之揮發(fā)消失。只有中華文明從黃河流域轉(zhuǎn)接到長(zhǎng)江流域而得以延續(xù)，令人擔(dān)憂的是如果長(zhǎng)江被污染破壞或斷流，這幾千年的古老文明將難以逃脫斷裂的命運(yùn)。
同星們，我們醒一醒吧：
“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后一滴水將是人類的眼淚！”
有鑒如此：我們務(wù)必“超越河流——共享利益與共擔(dān)責(zé)任”，我們務(wù)必改變我們的生活方式而尊重大自然的權(quán)利?！吧仙迫羲?。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！保ɡ献印兜赖陆?jīng)》第八章）我們要像水善待萬(wàn)物一樣去善待水資源，去反哺地球而與大自然和諧相處。水是生命之源，善待水資源就是善待生命，珍惜水資源就是尊重自己。節(jié)約用水，循環(huán)用水而保護(hù)水資源，是環(huán)境友好而與大自然和睦相處的第一步。
節(jié)約用水重在觀念的改變：外衣和床罩等沒(méi)有汗、濕、贓不必常換常洗，需要洗的可相對(duì)集中，夠量才洗，如此衣物還會(huì)耐用；在沒(méi)有必要的情況下，也無(wú)須天天洗澡。也不必每次都打香皂或沐浴露，這樣既減少污水排放也有利于皮膚保養(yǎng)；地板更不用著總是拖來(lái)拖去，潮濕的環(huán)境容易使病菌生長(zhǎng)繁殖，結(jié)果人會(huì)害病，物品壽命不長(zhǎng)。
循環(huán)用水重在習(xí)慣的養(yǎng)成：通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，用洗臉洗手的水去沖廁所，用洗菜的水再去洗碗或澆花綽綽有余；而可惜的洗衣和洗澡水卻沒(méi)有好辦法再利用，但是房屋設(shè)計(jì)部門完全可以通過(guò)制造落差來(lái)辦到，希望不久的將來(lái)能實(shí)現(xiàn)。
同星們，我們這個(gè)世界很多人沒(méi)水喝沒(méi)水用，這個(gè)地球很多地方缺水而釀成生態(tài)災(zāi)難，我們要善待水資源。請(qǐng)馬上作出決定，請(qǐng)立即行動(dòng)，首先請(qǐng)果斷地卸掉或堵住通往抽水馬桶的水管。請(qǐng)保證從此以后，不再用清潔的水去沖洗則所。請(qǐng)記住，實(shí)施本行動(dòng)需要的僅僅是投資添置一個(gè)水桶或建一個(gè)儲(chǔ)水池而已，換來(lái)的卻是代際均衡而充滿希望的地球。
同在地球村，為你，為我，為大家，為子孫后代，我們行動(dòng)起來(lái)吧！
新生活行動(dòng)倡導(dǎo)
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇六
狂虐的印尼海嘯，罕見(jiàn)的冰雪天氣，震懾人心的汶川大地震，頻發(fā)的自然災(zāi)害不斷地給人類敲響著警鐘!
在此，我們向環(huán)境與資源學(xué)院的全體學(xué)生倡議：高年級(jí)同學(xué)主動(dòng)將沒(méi)用的教科書(shū)捐出來(lái);低年級(jí)的同學(xué)主動(dòng)向?qū)W長(zhǎng)借用教科書(shū)。我們會(huì)將捐出來(lái)的書(shū)收集起來(lái)，建立一個(gè)“綠色書(shū)庫(kù)”，方便沒(méi)借到的同學(xué)借閱!當(dāng)然，我們不搞一刀切。如果你還是喜歡用新書(shū)(并且有些書(shū)確實(shí)有買的必要)，我們?nèi)耘f支持你購(gòu)買!全球變暖的警鐘長(zhǎng)鳴!
保護(hù)環(huán)境，遏制全球變暖可不容緩!這不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)地球公民的責(zé)任!為了這個(gè)蔚藍(lán)色的星球，為了我們的后代還能享受大自然的美麗與神奇，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇七
新學(xué)期開(kāi)學(xué),第一天，老師照例給每個(gè)同學(xué)發(fā)新書(shū)，可這學(xué)期開(kāi)始音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)三本書(shū)要我們自己去借了,因?yàn)檎憬?shí)行副科課本循環(huán)使用制了，小學(xué)作文有感于新學(xué)期的課本循環(huán)使用。剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)規(guī)定很反感，不就是十幾元錢嗎?還要到處去借書(shū)，多麻煩呀！難道我爸爸媽媽付不起這點(diǎn)錢?而且別人用過(guò)的舊書(shū)多不衛(wèi)生呀！書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的…總之我很不理解。寒假里，我偶爾看到了一篇有關(guān)課本循環(huán)使用的'資料，它使我對(duì)新規(guī)定有了新看法。資料上說(shuō)：“目前我國(guó)有在校中小學(xué)生2億多人，以每個(gè)學(xué)生一年兩學(xué)期用15冊(cè)課本計(jì)算，每年要用30多億冊(cè)課本，消費(fèi)紙張達(dá)55萬(wàn)噸之多，需要砍伐1100多萬(wàn)棵大樹(shù)?！闭媸遣凰悴恢?，一算嚇一跳。光每年的學(xué)生課本就需要砍掉1100萬(wàn)棵大樹(shù)，那是多大的一片森林呀！我想：十幾元的書(shū)本費(fèi)對(duì)我們來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)并不很重，但重要的是保護(hù)森林資源和節(jié)約能源啊！看來(lái)要推廣課本循環(huán)利用，還要轉(zhuǎn)變思想觀念，讓人們都理解課本循環(huán)使用的意義呢！也就是說(shuō)：這個(gè)規(guī)定不僅可以減輕學(xué)生及家庭的負(fù)擔(dān)，節(jié)約資源，更重要的是可以教育我們從小培養(yǎng)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)哦。為此，我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)國(guó)家的新規(guī)定，在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)課本的良好習(xí)慣，不在課本上胡涂亂畫(huà)，也不將課本胡丟亂扔，使課本盡可能的延長(zhǎng)使用壽命。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇八
又一次被緊張忙碌工作之余的無(wú)所適從所煎熬。一向喜靜的我，已經(jīng)不知第幾次開(kāi)始擺弄起了兒時(shí)的那些珍藏。
那個(gè)陪我走完小學(xué)、初中的花書(shū)包，一直是我的最愛(ài)。雖然它已褪去最初的色彩，被漂洗得泛白，成為時(shí)代的棄兒，但那一塊塊三角形布料對(duì)成的圖案，依然明晰、惹眼，細(xì)密的'針腳里依稀縫制著那些難以忘卻的艱難歲月。
記得母親每次縫制衣服之后，總會(huì)將裁剪下的邊邊角角的布料，細(xì)心整理好，疊放在衣柜一角。就算是將布料拿到裁縫店定做衣服，母親也會(huì)囑咐師傅千萬(wàn)要保管好那些邊角料；取衣服時(shí)，還會(huì)向人家討要一些花花綠綠、色彩鮮艷的布頭兒，一并裹在衣服里拿回。
那年冬天，我才知道了這些邊角料的真正用途。母親興奮地拿出攢了一包袱的各色布頭兒，坐在陽(yáng)光里，一塊一塊地挑揀了，裁剪成大小適中的三角形；拼拼湊湊、穿針引線幾日，便將一個(gè)當(dāng)時(shí)最為流行的花書(shū)包展現(xiàn)在了我的眼前。一連幾天，母親都在陽(yáng)光下忙碌，將那些日積月累的邊角料縫制成了漂亮而實(shí)用的門簾、坐墊、枕套。我很是吃了一驚。原來(lái)，這些沒(méi)有用的邊角料，經(jīng)母親的巧手利用，竟能魔術(shù)般地重綻光彩。母親笑著說(shuō)：“別小瞧了這些看似沒(méi)用的邊角料，如果好好利用，精心縫制，它照樣大有用途。”
放下花書(shū)包，我又拿起了那副軍棋，這50個(gè)棋子是父親用打家具剩下的木料，花一天時(shí)間精心裁鋸、打磨、書(shū)寫(xiě)制作完成的。雖然沒(méi)有買的那般精致，但同樣贏來(lái)了不少羨慕的目光，和伙伴兒們下軍棋也成了我兒時(shí)最喜歡玩的游戲。還有那盞已經(jīng)殘缺的玻璃小臺(tái)燈，是哥哥用打針扔掉的小藥瓶粘成的，那一排排、一列列整齊碼放的小瓶，至今還銘刻著哥哥輾轉(zhuǎn)淘藥瓶、熬夜粘制的艱辛，更銘刻著燈光下我們兄弟苦讀的快樂(lè)時(shí)光。
正是這些舊物件觸動(dòng)了我倍感無(wú)聊的神經(jīng)，不禁心有所悟。若將工作、家庭看做是生活主體的話，閑暇時(shí)光便是生活的邊角料，看似無(wú)用，大可揮霍掉，但真要用心撿拾，潛心享受，定會(huì)品出意想不到的美妙滋味。
朋友小張，總是對(duì)一成不變、緊張無(wú)休止的工作感到難以承受，勞累、困乏自成常態(tài)。于是，他便精心安排了自己的業(yè)余時(shí)間。清晨早起一小時(shí)，戶外慢跑或是爬山；鍛煉回來(lái)，買了早點(diǎn)，與家人一起共進(jìn)溫馨早餐；午間小憩10分鐘，為下午工作積累精神；沒(méi)有加班的晚間，飯后定要陪愛(ài)人散步、聊天，陪孩子做作業(yè)、看電視，滿心享受家庭的快樂(lè)，或者讀幾本雜志、寫(xiě)幾段文字，借以滋養(yǎng)心靈、釋放壓力；睡前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，盤點(diǎn)今日，計(jì)劃明天。如此一來(lái)，緊張的身心，便可在極易實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃里得以調(diào)節(jié)，工作自然輕松應(yīng)對(duì)。
是啊，我們?cè)诒г构ぷ骶o張、生活無(wú)趣的同時(shí)，也在恣意地浪費(fèi)著寶貴的業(yè)余時(shí)光。積攢生活邊角料，假以熱情，精心縫制，定會(huì)讓生活的樹(shù)干綴滿豐腴的枝葉，釋放無(wú)盡的生命張力，讓短暫的生命拉長(zhǎng)寬度，變得異常精彩。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇九
瑪麗一早醒來(lái)便興奮不已，昨天晚上她幾乎沒(méi)怎么好好睡覺(jué)。今天一到學(xué)校，她就得提交自己完成的美術(shù)手工作業(yè)。只見(jiàn)她噔噔噔下了樓梯，邁步走進(jìn)廚房，抬眼發(fā)現(xiàn)餐桌已經(jīng)收拾得干干凈凈。昨晚她擺放在上面的紙巾跟雪糕棍消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
“早上好，媽媽，”瑪麗敞開(kāi)了嗓門，“感謝您打掃了我留下來(lái)的臟東西！我本來(lái)打算今天早上來(lái)收拾的?！?BR> “早上好，瑪麗?！眿寢屛⑿χ貞?yīng)，“我可沒(méi)打掃什么東西。我以為是做完了手工作業(yè)以后，你就把剩下的邊角料扔了呢?？烊コ噪u蛋和培根吧，爸爸和喬西馬上也要過(guò)來(lái)了?！?BR> 瑪麗拿著早餐剛坐下，爸爸和哥哥喬西也走進(jìn)廚房。
“爸爸，喬西，你們誰(shuí)收拾了我昨晚留在餐桌上的東西？”瑪麗開(kāi)門見(jiàn)山地問(wèn)。
“不是我?！卑职只卮鸶纱?。
“也不是我啦！”喬西聳聳肩膀。
“哦？總會(huì)有誰(shuí)打掃了剩下的紙巾跟折斷的雪糕棍吧?！爆旣愐苫蟮卣f(shuō)，“我沒(méi)有，媽媽說(shuō)她也沒(méi)有。我倒想問(wèn)問(wèn)，這些東西都到哪兒去啦？”
正說(shuō)著，家里的寵物貓巡邏員突然蹦到了桌上，企圖從喬西的盤子里偷走一塊培根。
“嗨！”喬西捂住盤子大喊，“這是我的！巡邏員，給我下去！”
巡邏員喵的一聲叫，什么也沒(méi)有撈到就被趕到了地上。
“可憐的巡邏員！”瑪麗同情地感嘆。
“記不記得我小時(shí)候，巡邏員還偷過(guò)我的玩具哩？”喬西回憶起舊事。
“我記得?！眿寢尨钌显挷鐑骸?BR> “我也記得。”爸爸在一邊點(diǎn)頭，“它快把你氣瘋了。你玩完抓子兒游戲以后，把那些子兒丟在地板上。沒(méi)想到巡邏員拿走了幾個(gè)還藏了起來(lái)，等你再想玩這個(gè)游戲的.時(shí)候，你就使勁兒找那些丟失的子兒，找得頭都大了?！?BR> “也許是巡邏員拿走了我那些手工邊角料的，”瑪麗恍然大悟，“喬西，它當(dāng)時(shí)把你的玩具拿去干嗎用了？”
“它呀，把玩具都叼到客廳里，藏到一張又大又丑的棕色椅子背后了。”喬西說(shuō)道。
“那張椅子不丑！”媽媽不滿地埋怨了一句。
“好吧，媽媽，”瑪麗哼哼著說(shuō)，“我得去瞧瞧我那些東西是不是也弄到椅子背后去了。”她嚯的一下站起來(lái)，跑去了客廳。隔壁很快發(fā)出吱的一聲響，瑪麗在慢慢地拖動(dòng)那張笨重的大椅子?！拔业臇|西在這兒！”她欣喜地拿在手里一一翻看，“還有一些我以前的發(fā)帶和一塊洗碗布，都忘了是哪天扔掉的?！?BR> 喬西一聽(tīng)說(shuō)，連忙把腦袋探進(jìn)客廳。“看哪，喬西！”瑪麗繼續(xù)說(shuō)道，“巡邏員用幾張紙巾和洗碗布鋪了床，剩下的雪糕棍和那些失蹤的發(fā)帶被環(huán)繞在它的床邊。它肯定很喜歡擺弄這些東西?！爆旣愲S后哈哈大笑，“想到這個(gè)我就覺(jué)得好搞笑。”
“搞笑什么？”喬西摸不著頭腦。
“我的作業(yè)就是回收利用日常生活中的廢棄物品，拿它們來(lái)做一件手工藝品。我重復(fù)利用了廢料，給收集來(lái)的雪糕棍和紙巾都涂上顏色，然后拿雪糕棍當(dāng)作窗格子，拿彩色紙巾當(dāng)作玻璃，做成了一扇好看的彩色玻璃窗戶。”
“我仍然不明白搞笑點(diǎn)在哪兒。”喬西越聽(tīng)越糊涂。
“巡羅員又循環(huán)使用了我的手工廢料啦！”瑪麗嚷嚷著解釋，“它把我準(zhǔn)備丟掉的紙巾和雪糕棍又拿去使用了一回！而且它還回收了洗碗布當(dāng)床鋪。我沒(méi)想到動(dòng)物也會(huì)搞環(huán)保，還會(huì)循環(huán)利用呢?！?BR> “這蠻好笑的，”爸爸的聲音從廚房里飄過(guò)來(lái)，“現(xiàn)在的任務(wù)是把椅子歸位，過(guò)來(lái)消滅早餐！”
于是，瑪麗又把那張笨重的椅子挪回原位，跑過(guò)來(lái)坐回到餐桌邊。巡邏員也踱步過(guò)來(lái)，乖乖地坐在瑪麗旁邊的椅子上眼睛一眨不眨地瞪著她。瑪麗斜過(guò)身去，親昵地?fù)崤敲兹椎哪X袋，跟它說(shuō)道：“謝謝你，巡邏員，我要把這個(gè)很搞笑的故事說(shuō)給我的老師聽(tīng)。而且，這將會(huì)是我們班下一個(gè)要付諸實(shí)施的絕妙課題——家養(yǎng)寵物如何進(jìn)行廢物回收和再利用！”
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十
沈陽(yáng)市秋實(shí)再生資源有限公司是根據(jù)沈陽(yáng)市政府關(guān)于加快國(guó)有企業(yè)改革步伐和對(duì)原市屬國(guó)有企業(yè)實(shí)施轉(zhuǎn)屬、轉(zhuǎn)制的'意見(jiàn),對(duì)沈陽(yáng)市物資回收總公司實(shí)施項(xiàng)目剝離后創(chuàng)立的新公司,公司由沈陽(yáng)市供銷資產(chǎn)管理公司控股,吸納原物資回收總公司職工、社會(huì)自然人出資入股,按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求,建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法人治理結(jié)構(gòu),成為投資主體多元化的有限責(zé)任公司.此外,受沈陽(yáng)市再生資源管理辦公室委托,沈陽(yáng)市秋實(shí)再生資源有限公司參與沈陽(yáng)市再生資源行業(yè)規(guī)范工作.
作者：沈陽(yáng)市秋實(shí)再生資源有限公司作者單位：刊名：再生資源研究英文刊名：recyclingresearch年，卷(期)：“”(1)分類號(hào)：f1關(guān)鍵詞：
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十一
橡膠三角膠帶生產(chǎn)過(guò)程中的浸膠工藝,需要大量膠液,膠液是用汽油和固體橡膠進(jìn)行攪拌制成,然后用浸膠機(jī)均勻地涂在帆布上,浸膠時(shí)需要加熱使汽油揮發(fā),汽油用量大,所以汽油回收具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義.在汽油回收過(guò)程中,蒸汽的.使用量較大,從節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的角度考慮,新的回收技術(shù)將增加對(duì)熱能進(jìn)行回收項(xiàng)目.目前,汽油廢氣凈化回收技術(shù)在德國(guó)、法國(guó)和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用已經(jīng)十分普及,不少公司在研制類似或相近的廢氣回收設(shè)備時(shí),多采用活性炭吸附回收技術(shù).
作者：石水祥吳興榮黃凱軍吳利祥作者單位：刊名：中國(guó)橡膠英文刊名：chinarubber年，卷(期)：200925(21)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十二
你有沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間快的讓人招架不住了，每天來(lái)去匆匆，卻總有做不完的.事，一天恨不能掰成兩天用，日子仿佛是被抽打的陀螺，轉(zhuǎn)個(gè)不停。
但是你有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間是否能恢復(fù)并回收呢？將自己浪費(fèi)掉的時(shí)間補(bǔ)到以后再做十分緊急的事，你就不會(huì)感到緊張和急迫了。
時(shí)間可以再次利用，這可是天上神仙也做不到的事，未來(lái)的某一天也許能做到。
才兩點(diǎn)過(guò)，我先睡個(gè)午覺(jué)。到了暑假，我變得十分消遣。過(guò)了一個(gè)月，我一丁點(diǎn)兒作業(yè)都沒(méi)有碰過(guò)，有關(guān)作業(yè)的半個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。整天只知道睡覺(jué)；大人們也變得逍遙和放縱，不僅是我們家這樣，連全世界都是這樣，人人都沒(méi)事兒。
干嘛我們有用不完的時(shí)間啊。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)不慌的時(shí)代。而正是如此，人們個(gè)個(gè)都喪失了動(dòng)力，只會(huì)無(wú)盡的享受生活。
若這件事的期限到了，人們便將浪費(fèi)的時(shí)間回收，時(shí)間收回后，便又把時(shí)間又拿來(lái)浪費(fèi)，時(shí)間要耗完了，又把剛剛浪費(fèi)的時(shí)間回收回來(lái)，人們就這樣無(wú)窮無(wú)盡地浪費(fèi)。
回收就沒(méi)有一點(diǎn)代價(jià)嗎？當(dāng)然有，我們都知道回收后的東西價(jià)值低于先前的價(jià)值，那么，時(shí)間被這樣反復(fù)折騰會(huì)不停的縮水，最后只縮到一分鐘時(shí)，已經(jīng)慌了，因?yàn)槿说膲勖?，永遠(yuǎn)不會(huì)變，該什么時(shí)候走完人生，就什么時(shí)候走完人生。
人類終于領(lǐng)悟到了，在時(shí)間面前，我們異常的渺小，時(shí)間終究是人類的主人，惹怒了它是要慘痛的代價(jià)的。
假如時(shí)間可以循環(huán)利用，只是一個(gè)偽命題，即使未來(lái)，一萬(wàn)年以后的未來(lái)，也是做不到的。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十三
1月4日下午，中國(guó)鐵建大橋工程局集團(tuán)公司在天津市集團(tuán)總部機(jī)關(guān)與天津鐵路運(yùn)輸檢察院舉行企檢共建預(yù)防職務(wù)犯罪工作座談會(huì)，共謀互聯(lián)共建有關(guān)事宜。天津鐵路運(yùn)輸檢察院檢察長(zhǎng)李欣、副檢察長(zhǎng)何斌、李虓威、職務(wù)犯罪偵查局副局長(zhǎng)王延鵬、辦公室主任孫希全等領(lǐng)導(dǎo)出席座談會(huì)。中國(guó)鐵建大橋工程局集團(tuán)公司紀(jì)委書(shū)記劉敏、紀(jì)委副書(shū)記佟顯濤、案件檢查室主任孫義、巡視辦公室主任陳強(qiáng)，集團(tuán)共建單位電氣化公司執(zhí)行董事王長(zhǎng)軍、黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記郭崇強(qiáng)參加座談并作工作匯報(bào)。
座談會(huì)上，劉敏書(shū)記代表集團(tuán)公司對(duì)天津市鐵路運(yùn)輸檢察院長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)懷和幫助表示衷心感謝。他指出，黨的十八大以來(lái)，大橋局集團(tuán)科學(xué)研判企業(yè)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)，順應(yīng)大勢(shì)看齊跟上，集團(tuán)紀(jì)委增加編制定員，充實(shí)和加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)力量，本級(jí)由6人增至9人。改革機(jī)制體制，由案件檢查室、案件審理室2部門調(diào)整為紀(jì)委辦公室、案件檢查室、執(zhí)法與效能監(jiān)察室(巡視辦公室)三室，進(jìn)行檢審職能分離，增加巡視功能。堅(jiān)持懲治這一手不放松，通過(guò)效能監(jiān)察、信訪舉報(bào)、巡視整改等方式，加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的查辦力度，持續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)。同時(shí)，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”第一種，抓早抓小，動(dòng)輒則咎，治病救人，積極營(yíng)造了不敢腐、不能腐、不想腐的濃厚氛圍，總體上圓滿地完成了階段性任務(wù)。
在觀看集團(tuán)公司宣傳片和聽(tīng)取電氣化公司工作匯報(bào)后，李欣檢察長(zhǎng)表示，預(yù)防職務(wù)犯罪是黨和國(guó)家以及人民交給檢察機(jī)關(guān)的重大責(zé)任，也是全面從嚴(yán)治黨形勢(shì)下檢察機(jī)關(guān)承擔(dān)的重要使命。一直以來(lái)，大橋局集團(tuán)秉承“誠(chéng)信創(chuàng)新永恒、精品人品同在”的企業(yè)價(jià)值觀，不斷為國(guó)家發(fā)展和城市建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)，天津市鐵路運(yùn)輸檢察院愿意為這樣一支具備綜合戰(zhàn)斗能力和專業(yè)施工能力的團(tuán)隊(duì)提供服務(wù)、做好保障。在今后工作中，天津鐵檢院將不斷加強(qiáng)與大橋局集團(tuán)的溝通聯(lián)系和協(xié)調(diào)配合，重點(diǎn)做好領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)和干部隊(duì)伍建設(shè)工作。希望大橋局能夠發(fā)揮“扎根天津、面向世界”的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)探討和實(shí)踐創(chuàng)新，共同為司法改革和國(guó)有企業(yè)改革注入活力。
座談會(huì)還對(duì)國(guó)家黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)任務(wù)和進(jìn)一步深化企檢共建有關(guān)具體工作進(jìn)行了討論交流。劉敏書(shū)記最后表示，大橋局集團(tuán)及駐津單位要繼續(xù)強(qiáng)化與天津鐵路運(yùn)輸檢察院的互聯(lián)共建，并希望今后在反腐倡廉制度建設(shè)、預(yù)防職務(wù)犯罪、案件查辦、重大事故調(diào)查處理、信息交流等方面，能得到天津鐵檢院更多的幫助和指導(dǎo)，深入推進(jìn)大橋局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十四
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乙方：有限公司。
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甲、乙雙方本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，就濕法石灰石/石膏煙氣脫硫技術(shù)及循環(huán)流化床（以消石灰作為反應(yīng)劑）技術(shù)在中華人民共和國(guó)境內(nèi)非排它性使用事宜達(dá)成協(xié)議如下：
一、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1、確認(rèn)伴隨高硫煤的燃燒，對(duì)so濃度的脫除性能。
2、確認(rèn)隨著鍋爐負(fù)荷變化，so濃度的脫除效果；
3、在高so濃度下長(zhǎng)期運(yùn)行，脫硫性能的持久性，機(jī)器的腐蝕、老化程度等；
4、確認(rèn)對(duì)so濃度最佳的脫硫裝置的運(yùn)行條件；
二、乙方的權(quán)利及義務(wù)：
1、電石渣漿液中加添加劑己二酸、有機(jī)酸和金屬化臺(tái)物。
2、利用電石渣漿吸收s02時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬氣、液、因三相反應(yīng)體系。
3、混凝土采用集中攪拌，拖拉機(jī)拖運(yùn)吊罐運(yùn)輸，汽車吊運(yùn)入模澆灌.
4、現(xiàn)場(chǎng)事務(wù)所房屋，標(biāo)準(zhǔn)較高，是利用黃島*廠的二層檢修間改建。
三、法律效力：
1、甲乙雙方若發(fā)現(xiàn)對(duì)方的行為嚴(yán)重違反本協(xié)議，嚴(yán)重違背商業(yè)道德和法律，損害對(duì)方利益，且在利益受損一方發(fā)出違約通知3日內(nèi)仍未停止違約行為，受損方可以書(shū)面形式終止本協(xié)議的效力。
2、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各持一份，未盡事宜及發(fā)生糾紛，雙方將本著互諒互讓的原則協(xié)商解決。
3、本協(xié)議有效期為壹年，自____年____月____日至____年____月____日。
4、本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章生效，并從簽訂之日起開(kāi)始執(zhí)行。
5、本協(xié)議最終解釋權(quán)由甲方保留。
甲方代表：
蓋章：
乙方：
乙方代表：
蓋章：
循環(huán)利用協(xié)議書(shū)篇十五
橡膠三角膠帶生產(chǎn)過(guò)程中的浸膠工藝,需要大量膠液,膠液是用汽油和固體橡膠進(jìn)行攪拌制成,然后用浸膠機(jī)均勻地涂在帆布上,浸膠時(shí)需要加熱使汽油揮發(fā),汽油用量大,所以汽油回收具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義.在汽油回收過(guò)程中,蒸汽的.使用量較大,從節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的角度考慮,新的回收技術(shù)將增加對(duì)熱能進(jìn)行回收項(xiàng)目.目前,汽油廢氣凈化回收技術(shù)在德國(guó)、法國(guó)和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用已經(jīng)十分普及,不少公司在研制類似或相近的廢氣回收設(shè)備時(shí),多采用活性炭吸附回收技術(shù).
作者：石水祥吳興榮黃凱軍吳利祥作者單位：刊名：中國(guó)橡膠英文刊名：chinarubber年，卷(期)：25(21)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：