2023年新學期小班班務工作計劃(熱門18篇)

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    一個好的計劃可以為我們的生活帶來秩序和規(guī)律。在計劃中要考慮到可能出現(xiàn)的風險和不確定因素。別忽視了計劃執(zhí)行過程中的重要反饋和總結,它們對于后續(xù)計劃制定和改進至關重要。
    新學期小班班務工作計劃篇一
    轉眼新的學期又開始了,孩子們度過一個愉快的假期后,又高興的來園了。這學期,我們三位老師在總結上學期班級情況的同時,通過研究和商量,認真制定出本學期的工作計劃。具體如下:
    一、班級情況
    本班共有幼兒29名,經(jīng)過兩周的教育教學活動,我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)幼兒都已習慣了幼兒園的生活,并能遵守班級常規(guī),能與同伴友好相處,但還有個別幼兒存在上課注意力不集中,不遵守紀律,生活自理能力差,比較任性等問題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導教育。
    二、具體要求及措施:
    二——三月份:
    布置教室環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設一個干凈、優(yōu)美的環(huán)境。
    培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習慣。
    上下樓梯要注意安全,一個跟著一個慢慢走。
    午餐時不講話,不掉米粒,獨自吃完自己的一份飯菜。
    午睡時,鞋子衣服放放好,安靜入睡,醒后不吵醒他人。
    與同伴友好相處,不爭奪和獨占玩具。
    愛護圖書,學會閱讀圖書的方法。
    針對“三八”婦女節(jié),開展“愛媽媽”的主題活動。
    開展手工活動,讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽。
    語言課上運用故事形式,教育幼兒愛媽媽,并愿意幫助媽媽做事情。
    音樂課上“唱媽媽”,使幼兒萌發(fā)愛媽媽的情感。
    根據(jù)整合活動“交通工具博覽會”,讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗,了解交通工具與我們每一個人生活的關系,懂得乘坐交通工具時應有的規(guī)則。
    召開家長會,與家長一起探討教育幼兒的方法。
    四月份:
    1、帶領幼兒到戶外尋找春天,通過實踐、觀察讓幼兒記住春天的特征。
    2、開展禮貌教育活動,通過游戲和講故事活動讓幼兒學會理解“互相謙讓”一詞的含義。
    3、認真開展手工興趣活動,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
    4、認真開展早期閱讀活動,力求識字與閱讀活動相結合,提高幼兒的語言能力。
    5、開展豐富的區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗。
    6、根據(jù)整合活動《奇妙的蛋》,讓幼兒在這個課程單元中觀察一些不同動物的蛋,了解一些形狀、大小、顏色、構造各異的蛋和動物生長的關系,體會到生命的奇妙之處。
    7、通過家園冊及家園欄,與家長共同探索教育孩子的方法。
    8、向家長開放半日活動。
    五月份:
    1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)意識,使幼兒能自覺遵守紀律。
    2、開展“我愛勞動”主題活動。
    (1)在教師帶領下,學會整理玩具、打掃活動室衛(wèi)生,并學習簡單的勞動技能。如:擦桌子、掃地。
    (2)知道"五一"是勞動節(jié)。開展“自己的事情自己做”競賽活動。組織幼兒疊被、穿衣等活動。
    3、組織幼兒進行戶外體育活動,增強幼兒體質。
    4、為幼兒創(chuàng)設學習英語活動的情景環(huán)境,培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
    5、根據(jù)整合活動《和紙玩游戲》,在這個課程單元中,教師將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動,讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同。
    6、為幼兒積極準備慶“六一”聯(lián)歡活動。
    六月份:
    1、開展慶“六一”聯(lián)歡活動。
    2、通過晨會和故事講述,教育幼兒要友好相處,互相關心,互相幫助。
    3、根據(jù)整合活動《頑皮一夏》,在這個課程單元中,我們會和幼兒一起動手制作夏天的圖畫和扇子,一起品嘗清涼的水果和甜點。在學習過程中,孩子們會有更多發(fā)現(xiàn)、更多驚喜!
    4、做好學期總結工作。
    5、做好財產物品清點、封存工作。
    新學期小班班務工作計劃篇二
    新學期,我們班迎來了33名活潑可愛的孩子,其中男孩16名,女孩17名,全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小,不滿三歲的就有近一半,最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當天,我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調查,從調查中得知,大部分幼兒在生活自理方面比較差,如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。很多事情都由家長一手包辦,如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,造成幼兒依賴性強、生活技能差,加上大多數(shù)是獨生子女,平時缺少與外界、與同齡人之間的交往,從而造成交往技能的欠缺,如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避等的反應,從而形成孤僻、內向、膽小的性格,也有的幼兒則以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等等的特點。
    二、工作重點。
    由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,給常規(guī)教學帶來一定的難度。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎上,以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)本園園務。
    小班教學工作計劃的要求,遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,扎扎實實做好保教工作和家長工作,組織開展多姿多彩的教育教學活動,抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育,在幫助幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣,并增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體智德美諸方面得到全面的發(fā)展。
    三、教學目標。
    健康。
    1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力。
    2.能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并知道注意安全。
    3.認識人體的主要器官,了解其功能,幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。
    4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性。
    一、工作設想。
    本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作,在符合《指南》五大領域精神的基礎上,對教材上的集體活動進行適當改變。
    注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動,盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子,讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的快樂。在游戲中,注重游戲內容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點,我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創(chuàng)造的游戲材料,而不是單一的玩具,讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。
    二、工作重點。
    本學期我們班有三十個孩子,三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班,感到肩頭的任務很重,也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力,和班級兩位老師一起熟記工作制度,積極提高自身業(yè)務技能,做好班級整體工作,互相學習、相互促進,帶好每一位孩子。
    在周一的全園會議上,我聽到季主任給我們分享的一句話,深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領頭的一,無論其他工作做的多么細致,活動開展的多么精彩,沒有這個保障孩子們安全的“1”,一切都是沒有意義的,因此我認為保證幼兒安全,做好班級安全工作是我們工作的重點和一切設想的前提。在日常工作中,我們三位老師會注重排查安全隱患,為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境,在進行游戲學習活動時,時刻警醒安全警鐘,為孩子們提供安全無害的游戲材料,進行安全無隱憂的活動游戲。務必做到讓孩子開心、家長放心、領導安心。另外考慮到我們是小班第一學期,因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。
    孩子們來自不同的家庭,接受過不一樣的家庭教育,他們在的個性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的,有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強容易情緒激動和人產生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點。穩(wěn)定孩子們的情緒,幫助他們盡快適應集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的,我們會制定可行合理的教育教學活動計劃,做到因材施教、因人而異,努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。
    三、班本課程。
    在開展班本課程方面,我有一個初步設想,開展過程中,重點仍是以孩子的興趣為課程主導方向,一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全,在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的安全,這是需要我們重點關注和做好安全考量的。經(jīng)驗缺乏和自身業(yè)務能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程,但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡樂共享、一起成長,希望我們能和孩子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。
    四、家長工作。
    幼兒園應與家庭教育相互合作,協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學習、游戲情況。
    1.召開班級新手家長會,因為我們是小班第一學期,家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的,而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。
    2.建立班級家長群,并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài),定時和家長們一起分享育兒經(jīng)驗,互相交流探討,鼓勵家長積極參與討論,說說自己的育兒經(jīng)驗,孩子的童言稚語,大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
    3.開展家長半日活動,精心設計親子活動內容,鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學習情況。開展親子游活動,讓家長們也都聚在一起談一談,增進相互之間的了解,方便班級工作的開展,促進家園齊心共育。
    4.精心布置我們的“家園天地”,給家長提供一些科學合理、行之有效的教養(yǎng)知識。向家長展示我們的活動內容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。
    5.通過早晚送接孩子的時間,及班級群、電話等方式與家長加強交流,溝通,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
    五、逐月安排。
    1.做好開學初期各項準備工作,完善活動室環(huán)境創(chuàng)設,迎接小班孩子入園,緩解幼兒分離焦慮,開展正常有序的保教活動。召開家長會,讓家長進一步了解幼兒在園的一日活動及本學期的目標。
    2.制定并交流班務計劃。
    3.區(qū)域游戲材料收集整理,按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料。
    4.幫助幼兒適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習慣。引導幼兒學會基本的自理小本領(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動)。5.開展《我上幼兒園啦》主題活動。
    5.完成幼兒早操的編排和教授。
    6.迎接國慶節(jié)、中秋節(jié),開展適宜的慶?;顒印?BR>    1.迎接重陽節(jié),開展“我給爺爺奶奶送祝福”活動。
    2.開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動。結合主題活動調整完善班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。
    3.組織幼兒秋游。
    4.逐步開展班本課程,進行相關主題課程活動。
    1.開展《秋葉飄》主題活動,更換環(huán)境材料,投入合適的區(qū)域游戲材料。
    2.開展班本課程親子活動。
    1.開展《圖形寶寶》主題活動,并進行相關環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換。
    2.迎接元旦節(jié),創(chuàng)設新年班級環(huán)境和孩子們一起進行“迎新年,慶元旦”活動。
    3.完成班本課程收尾工作,整理ppt進行匯報工作。
    1.開展《冬天到》主題活動,調整班級環(huán)境和游戲材料。
    2.撰寫“幼兒素質報告單”。完成本學期幼兒成長檔案和階段性評價。
    3.做好學期結束各項總結工作。
    在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔,一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感,但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂!這一學期面對小班幼兒的特點,心里不由的對自己本學期的工作有點懷疑,沒有底氣,不過,我相信自己能行的,肯定能勝任小班的班級工作,而且要盡自己最大的努力把工作做好!
    一、班況分析。
    本班幼兒共有幼兒32名,其中男孩16名,女孩16名,本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,第一次離開父母,離開熟悉的環(huán)境,自己來到這個陌生的集體,接觸新的老師,新的朋友,因此對新環(huán)境不太適應。但其中也有幾個幼兒在假期中上過托班,所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應過程,現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應了新的環(huán)境,只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心,細心,責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
    二、本學期班級工作重點。
    1.首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
    2.給與幼兒適當?shù)闹噶?,學習簡單的禮貌用語和交往方式。
    3.根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需,開展形式生動、有趣的主題活動,拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的能力。
    4.抓好班級常規(guī),增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
    5.督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質,提高幼兒技能。
    三、班級管理。
    (一)常規(guī)工作。
    1.班級衛(wèi)生保健管理。
    為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都職責到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。
    2.幼兒生活管理方面。
    隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有禮貌的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫忙下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
    3.幼兒安全管理與教育。
    結合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和潛力。
    4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
    合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,用心討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,用心并準時參加各種培訓,提高自身素質與業(yè)務潛力。
    1.重視個別教育。
    幼兒年齡有差異,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
    孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
    四、環(huán)境創(chuàng)設。
    在環(huán)境創(chuàng)設中,根據(jù)幼兒的年齡特點,師生配合動手合作,按照季節(jié)的變化及主題內容的更改,實時豐富教室墻面的內容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)設柔美、形象、實用又具傳染力的內部環(huán)境。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設,營建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒,經(jīng)常與她們交心、溝通,了解她們的需要、心愿,用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進心,使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。
    1.墻面的更新。
    措施:隨時更換主題墻,為每一個幼兒帶給一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。
    2.區(qū)域活動材料的整理和投放。
    措施:(1)羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。
    (2)結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動。
    (3)材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據(jù)活動狀況逐步完善。
    五、班本課程的設想。
    本學期我們將根據(jù)幼兒的興趣愛好,認真細致的觀察幼兒,及時捕捉機會,抓住教育契機,結合《指南》中3~4歲幼兒具有的探究能力:對感興趣的事物能仔細觀察,發(fā)現(xiàn)明顯特征;能用多種感官或動作去探索物體,關注動作所產生的結果,于是我們決定生成一個關于“泡泡”的班本課程。
    六、安全及衛(wèi)生保健工作。
    小班幼兒生活自理能力相對薄弱,這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦,進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐,自己穿脫外套,能聽懂老師的指令等。
    為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初,對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣,為今后的活動開展打好良好的基礎。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,在平時教學中,滲透德育教育,利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。
    引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢,睡姿正確,逐步學會將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注,對他們多提醒、多觸摸、多詢問,同時也請家長配合,加強孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天。
    在日常教育教學活動中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,讓幼兒了解簡單的自我保護意識,如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時,兩位教師多注意班級的安全環(huán)境,及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,健健康康走。
    七、家長工作。
    家長工作在我們日常工作中也是必不可少的,在日常工作中要本著尊重、互助的原則與家長進行溝通與交流,讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料,讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。
    家園互動,互相合作,協(xié)調一致。
    (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒狀況,相互溝通提出推薦等。
    (2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通狀況信息。
    (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
    (4)增設家園欄的資料,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。
    (5)組織各種形式的家長活動。a:家長會b:親子活動。
    本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
    愉快的寒假生活結束了,新的學期開始了,我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,其中女孩____名、男孩____名,年齡最大的為___周歲左右,最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,本學期大部分是新幼兒,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個性特點,以便讓孩子們盡快適應集體生活。
    本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
    一、生活管理方面。
    小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
    睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
    二、常規(guī)訓練方面。
    常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。
    三、家長工作。
    四、安全工作。
    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。
    總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。
    經(jīng)過上學期的學習生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下:
    一、總目標。
    本學期,我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
    二、本學期主要工作任務及實施措施。
    (一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
    1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
    2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展。
    3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
    4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
    (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
    1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
    2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
    3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
    (三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:
    1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
    2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
    3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
    (四)安全教育。
    1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
    2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內容。
    3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
    (五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:
    1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。
    2、每兩周更換“家長園地”內容,內容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。
    3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
    (六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:
    1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。
    2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。
    3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合,布置主題活動墻飾。
    4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合,做好課題的實施和開展工作。
    三、本學期的重要活動內容預設如下。
    1、完善環(huán)境布置。
    2、選擇主題教學內容。
    3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
    4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。
    1、開展主題“我們吃什么”。
    2、開展“三八婦女節(jié)”活動,讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR>    3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
    4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
    1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
    2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
    3、開展春游活動。
    4、對幼兒進行安全教育。
    5、向幼兒宣傳奧運小知識,認識五福娃。
    6、排練迎“六一”節(jié)目。
    1、開展主題“小兔兒乖乖”。
    2、五一放假安全教育。
    3、繼續(xù)排練六一節(jié)目。
    六、七月份:
    1、開展主題“奇妙的水”。
    2、慶“六一”活動。
    3、興趣小組成果展示。
    4、期末安全教育工作。
    5、
    班級工作總結。
    6、開展主題“夏天到”:
    (1)夏天真熱;。
    (2)消暑辦法多;。
    (3)夏日好時光;。
    本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學好。
    新學期小班班務工作計劃篇三
    時光飛逝,我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的.活力、新的青春、新的希望。當然,在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。
    本學期,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒60名,其中男孩31,女孩29。經(jīng)過一周的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都學會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    (一)、健康領域。
    1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;。
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;。
    3、知道必要的安全保健常識,學會保護自己;。
    4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調、靈活。
    (二)、語言領域。
    1、樂意與人交談,講話禮貌;。
    2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語;。
    3、能清楚的說出自己想說的事;。
    4、喜歡聽故事、看圖書;。
    5、能聽懂并會說普通話。
    (三)、社會領域。
    1、能主動的參與各種活動,有自信心;。
    2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;。
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。
    4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;。
    5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    (四)、科學領域。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;。
    2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題;。
    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;。
    5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    (五)、藝術領域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;。
    2、喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
    在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所??傊?,我們的工作就是這么繁瑣。
    但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。
    新學期小班班務工作計劃篇四
    我班幼兒人數(shù)為33人,其中男孩16人,女孩17人,男女比例較平衡。幼兒中大部分均為原班幼兒,有8名幼兒是由四班升入我班的,還有2名是新生,幼兒平均年齡在4.5歲,常規(guī)習慣基本養(yǎng)成,在自理能力方面較上學期有了較大進步,但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些,需進一步加強訓練。
    幼兒語言表達能力較上學期有進步,但普通話使用情況不太好,許多幼兒來自外來人中,家長對此不重視,我們將從家長入手,進一步加強幼兒語言表達能力及行為習慣的培養(yǎng)。
    在教育教學方面,利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當?shù)囊袅空f話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應關系,喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3,將數(shù)量1—3的實物分類、排序,認識三角形、圓形、正方形,學習按圖形分類,以及按物體不同特征分類。
    在家長工作方面,在學期初召開家長會,向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,幫助家長盡快轉變教育觀念,從而更艱的配合幼兒園的工作,按時刊登家園聯(lián)系欄,加強家園之間的聯(lián)系及溝通,有針對性的開展家訪活動。
    在常規(guī)教育方面,進一步加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng),督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的'洗手、洗臉、漱口、入廁的方法,會自己穿脫衣服、鞋子,知道正確使用標記,能遵守基本生活、游戲規(guī)則,愛護公物,懂得分享與交流,不爭奪、不獨占,不拿別人的東西,能與同伴友好相處。
    在衛(wèi)生保健方面,教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服,知道不能觸摸危險物品,不去危險的地方,身體不適時能主動告訴成人,不害怕吃藥、打針,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑,有一定的自我保護意識。
    在社區(qū)工作方面,我們將充分利用并開發(fā)社區(qū)資源,開展豐富多彩的活動,對幼兒進行教育。
    在環(huán)境創(chuàng)設方面,根據(jù)每月不同主題,創(chuàng)設相應的主題墻面,做到美觀、幼兒參與性強,并根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設若干活動區(qū),在活動區(qū)中投入大量的操作器材及半成品,為幼兒提供有益于動手、動腦的活動材料。
    1、在特色活動方面,我們將以早期閱讀為我班的特色活動,我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境,設置區(qū)角,以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物,運用科學的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣,在本學期習得30—40個左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力,使幼兒像學說話那樣,始終處于最佳精神狀態(tài),完全根據(jù)自身的認知能力和特點去認識、接受相應信息。
    2、家長工作方面,在學期初,我們將召開家長會,向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念,并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排,在五月底,舉行慶六一家園同樂會,開展豐富多彩的娛樂活動,讓家長和孩子們一起渡過一個歡樂的節(jié)日,另外,還在加大家園間的聯(lián)系,有針對的開展家訪活動,真正做到家園同步、家園共育。
    3、社區(qū)活動安排:
    (1)美麗的江灘。
    (2)參觀八路軍辦事處。
    (3)交通安全知識講座。
    4、具體教育活動安排。
    二月份主題:我有兩個家。
    三月份主題:動物樂園。
    四月份主題:好吃的食物。
    五月份主題:美麗的衣服。
    六月份主題:有趣的水。
    新學期小班班務工作計劃篇五
    自理能力,如:獨立進餐、入廁、洗手、喝水,穿脫衣服,逐步學會穿鞋系鞋帶等,養(yǎng)成午睡習慣,便后、飯前洗手的良好習慣,糾正不正確的坐姿。
    1、生活常規(guī)。
    新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點,是進行常規(guī)教育的`關鍵時期,因此,我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進,持之以恒的指導每位幼兒,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,如:洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間,反復練習,多給表揚鼓勵,使他們逐漸形成良好的生活習慣。
    具體做到:
    (1)能高高興興來幼兒園,早上來后向老師問好,離園時會說再見等禮貌用語,
    (2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,會主動向老師表達要大小便,學會獨立如廁。
    (3)學會使用小勺,獨立進餐,不挑食,能主動表示要喝水等要求。
    (4)會取放小椅子,玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。
    (5)在成人的指導下能安靜入睡,并逐步學會獨立穿脫衣服、鞋子等。
    2、教育教學。
    我們使用的是建構式教材,主題與各科教學相結合,從不同的領域開發(fā)幼兒的智力,教學內容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動,讓幼兒在教師的指導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。
    具體做到:
    (1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲,玩大型玩具,知道不到危險地方去。
    講,在老師的幫助下完成作業(yè)。
    (3)樂意和小朋友一起游戲,有困難不哭,愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。
    新學期小班班務工作計劃篇六
    本班現(xiàn)有幼兒xx名,男孩xx名,女孩xx名,年齡均在2.5—3.5歲之間。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活,幼兒的各方面能力都有所提高,現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學習、游戲??梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應集體生活了,喜歡和大家一起學本領。通過一個學期的觀察,大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,愿意自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女,針對幼兒的年齡特點,為了全面發(fā)展幼兒素質,這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關心與幫助,并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
    1、幼兒方面:要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,提出規(guī)則,并采用多種形式對幼兒進行練習,逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵,表揚等方式形成良好的班級氛圍。加強身體發(fā)展,如:動作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯等。提高認知發(fā)展,如:能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然,關心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。能一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,如:說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學習收拾玩具。喜歡上幼兒園,喜歡集體生活,愛老師、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的`良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠離成人,不跟生人走。學習簡單的自我保護方法。
    2、教師方面:教師要注意自己的言行舉止,以身作則,為幼兒樹起良好的榜樣,要多用和藹的態(tài)度,溫柔的語氣,面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關愛每個孩子,讓孩子信任老師;在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,相信他們,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,并以濃厚的感情來對待和關心孩子。
    1、教育教學。
    本學期開設xx的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。xx的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具,鍛煉幼兒的動手能力,使手部肌肉得到充分鍛煉;感覺教育是利用教具對顏色、大小、長短、粗細進行具體的感知。
    三字兒歌,通過看、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言能力。音樂方面,將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動,我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。
    美術方面,引導幼兒感受美術活動的樂趣,培養(yǎng)審美情感的體驗和表達能力,促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展,完善孩子的人格,讓幼兒活動中得到發(fā)展。
    主題教育,是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,增加幼兒的知識范圍;體能方面,針對不同幼兒的體能特點,從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。
    2、保育工作。
    (1)加強傳染病的預防工作,配合保健醫(yī)做好晨檢工作,每天做好記錄。
    (2)幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。
    (3)春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣。
    (4)在日常的清潔工作中,我們必須做好各項消毒工作,保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內空氣流通,經(jīng)常曬被;堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒液進行各個方面消毒,保證幼兒出勤率。
    3、家長工作。
    (1)利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,了解和介紹幼兒情況,及時并有針對性的與家長進行溝通。
    (2)做好家園聯(lián)系工作,每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,教師的建議,及時回答家長的疑問。
    (3)給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。
    (4)及時更新班級博客內容,讓家長了解本班各項活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (5)搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,并讓幼兒做一些力所能及的家務事。
    (6)訂好通訊錄,加強電話聯(lián)系,增強家園共育。
    (7)好幼兒園家長聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。
    4、隊伍建設。
    (1)由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加,并且增加了小年齡段的幼兒,為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,也能使家長更放心的將孩子交給我們,希望為小班補充一名保育員。
    (2)開展團隊互相學習,多提意見和建議,有事一起商量,一起解決,取長補短,為小班發(fā)展帶來更大的收益。
    (3)參加幼兒園教研學習,積極配合園里的各項活動。
    新學期小班班務工作計劃篇七
    (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
    (2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
    (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
    (5)開展家長開放日活動,請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的'相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
    新學期小班班務工作計劃篇八
    開學初聆聽了校長的工作報告,認真學習了張園長的工作計劃,明確了本學期的'工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員,本著以幼兒為中心,堅持保教相結合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達成共識,團結協(xié)作,從實際出發(fā),將工作落到實處。具體的工作計劃如下:
    本班共有二十名幼兒,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,其余的三名幼兒是新生,孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。
    要求老師們具有高度的責任心,大家各盡其責,分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象。
    1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,讓人人都知道,大家進行跟進。
    2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等),讓當班老師及時簡單填寫,大家都能了解到孩子們的具體情況。
    3、每周召開一次班會:對園里、班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。
    保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
    1、搞好內務及環(huán)境
    嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,每天整理好內務,堅持做好清潔、消du、通風工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
    2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育
    在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
    a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會端送托盤,擺放好茶杯。
    b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。
    c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
    d、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。
    e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
    3、保證戶外活動時間,注重活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。
    4、保教有機結合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
    5、加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。
    6、堅持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。
    7、做好病、弱兒的護理。密切
    關注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細心的照顧。
    幼兒模仿能力強,感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,讓幼兒學會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛護公物,愛惜桌椅、玩具,不采摘花草。愛惜糧食,不挑食等。
    我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,開展雙語教育,進一步調動幼兒的學習積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念,深入探索,大膽實踐,積極進行課程改革。在一日生活中,我們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們的學習興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
    新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
    ,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
    ,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。
    ,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
    重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。
    遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻,勤奮工作。
    禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。
    本學期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。
    為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
    作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
    在本學期里,將在園領導的正確指導,作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
    新學期小班班務工作計劃篇九
    教研組通俗點就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁作用。本學期我們每個成員將自己精彩的一面展現(xiàn),一一形成合力,在認識自我,求真務實的科學態(tài)度中,注意顧全大局,以融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從。
    教育是服務,孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,讓家長感到我們不只是孩子的老師,也是家長的朋友,這是我們本學期在服務意識上努力的方向。因此本學期我們將繼續(xù)在服務意識上加強,使工作更加耐心、細心,注意細節(jié),爭取與家長的教育思想達成一致,加深對家園共育的認識,取得家長的理解配合。
    幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃,開展教育研究和業(yè)務管理,提高教師業(yè)務水平和教育質量的重要基地。在新學期來臨之際,我們組的老師將繼續(xù)認真執(zhí)行各類計劃與要求,扎扎實實地做好各項工作,對組里的各項活動,都能積極主動地參加,同時樹立主人翁精神。因為我們相信榮譽不是個人的,是我們整個團隊的每個人努力的結果。
    對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡展現(xiàn)給家長們看,讓教師和家長的溝通更具體了。
    當然,金無足赤,人無完人,深深感到我們身上還存在著許多不足,因此,在新的一年里,我們將以零為起點,清醒地認識自我,始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格,以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責,踏踏實實做好每件工作。
    新學期小班班務工作計劃篇十
    一、班況分析:
    (1)班級人數(shù):
    本學期來了兩名新的小男生,共有33名,還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名,男生16名,男生女生分布均勻。
    (2)班級氛圍:
    上學期以構建“安全、舒適、溫暖、幸?!钡陌嗉w為核心,營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境,讓幼兒天天快樂地生活在溫暖舒適的小五班這個集體里。
    (3)能力現(xiàn)狀:
    經(jīng)過小班上學期的用心教養(yǎng),孩子們的生活自理、動手能力、動作發(fā)展以及語言表達能力等都有很大的進步。孩子們從剛入園時的不適應集體生活,不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導下聽從指令學習與操作,就是集體生活應有的效果。經(jīng)過一個學期的教養(yǎng),小朋友們掌握了許多生活與學習技能,學會了自理,學會了跟著老師一起學習與游戲。綜觀孩子們的綜合能力,發(fā)現(xiàn)在獨立用餐、安靜傾聽能力與習慣上有待進一步培養(yǎng),尤其是獨立用餐能力。有些幼兒的體質較弱,缺乏鍛煉,為此我們加強室內外活動鍛煉,幫助幼兒增強體質,提高班級出勤率。上學期我們重點提高幼兒的動手能力,鼓勵與引導幼兒自己的事情自己做,還天天進行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓練,現(xiàn)在小手靈活許多,尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀,餐前飯后都能主動閱讀,閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象,以后會對孩子進行愛護圖書的教育與引導。
    二、教養(yǎng)重點:
    結合上學期教養(yǎng)內容與要求,根據(jù)小班下學期新的教養(yǎng)目標,以進一步提升孩子的各個能力,養(yǎng)成好的習慣為主要目標,開展好教養(yǎng)活動,著重對以下內容進行有效開展:
    1、進一步提高幼兒的自理能力,克服依賴性,提高獨立用餐能力。
    2、進一步鞏固班級常規(guī),不斷完善各個活動規(guī)則與要求,創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍。
    3、進一步加強班級特色活動開展,以特色促進師生能力的發(fā)展。
    4、進一步提高幼兒的語言表達能力,能清楚、連貫地表達,會說完整話。
    5、結合幼兒園陽光體育特色,進一步加強幼兒的體育鍛煉,增強其體質,教養(yǎng)健康兒童。
    6、進一步提高幼兒的動手能力,繼續(xù)每天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。
    三、班級特色:
    “特色”是班級的“形象大使”,“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”。上學期的班級特色不是非常明顯,因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念,以初步建立班級常規(guī),適應集體生活,養(yǎng)成良好的學習與游戲習慣為主要目標。所以,本學期特色將在幼兒已有能力和興趣點上創(chuàng)建,主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級家長工作兩方面,具體內容為:
    1、我有一雙“巧巧手”,主要開展折紙和泥工活動。
    2、進一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體,做好“教育家長”和“家園溝通”工作,凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法。
    四、具體策略:
    (一)班級教養(yǎng)與管理策略:
    1、根據(jù)下學期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標,遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點,耐心、細致地做好每一件事情。
    2、進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,協(xié)調一致做好教養(yǎng)工作。
    3、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,改進教養(yǎng)策略,使教養(yǎng)效果更有效。
    4、踏踏實實開展好主題教學,促進幼兒在主題活動的學習中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。
    5、保教人員不斷加強專業(yè)學習,以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,以更好地勝任本職工作。
    6、加強對班級“特殊”兒童的關愛與幫助,促使他們在原由基礎上有提高。
    (二)班級特色教學或管理策略:
    1、“我有一雙巧巧手”指導策略:
    (1)進一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,折紙內容從簡單到復雜,堅持天天折紙。
    (2)采用“小組指導”或“強教弱”方式,鼓勵幼兒認真學折紙或相互幫助學習折紙。
    (3)創(chuàng)設泥工作品展覽區(qū),引導幼兒欣賞老師的泥工作品,進一步增強泥工興趣。
    (4)開展一周三次的泥工活動,多鼓勵、多表揚、多展示,提高泥工水平與興趣。
    2、進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略:
    (1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念,指導與幫助家長重視家教技能的提高,教育理念的更新,從而和老師一起共同教育好孩子。
    (2)定期進行家教知識講座,主講者————班主任。
    (3)利用家長會,更新家長會的開展模式,讓家長成為家長會的主人,邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗。
    (4)進一步利用“幼兒成長冊”構建家園溝通的橋梁。
    (5)利用班級qq群隨時與家長進行溝通與交流,及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。
    (6)利用幼兒成長冊和家長園地,定期進行家教知識宣傳,幫助家長了解幼兒教育的各種信息。
    本學期將有24名孩子與我共同步入小班的生活。我與家長、園領導本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
    二、發(fā)展目標:
    根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上狀況,制定如下發(fā)展目標:
    (一)生活、衛(wèi)生習慣:
    1.在成人的幫忙下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。
    2.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關聯(lián),懂得健康的重要性。
    3.安靜就寢,在成人的幫忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。
    4.學習自己的事情自己做,學習獨立地穿*服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
    5.學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習慣。
    6.愛護五官,不好挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。
    7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
    8.建立良好的師生、同伴關聯(lián),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構成安全感、依靠感。
    (二)健康:
    2.能用心參加多種體育活動,能使用戶外器械進行活動并注意安全。
    3.認識人體的主要器官,了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡單知識,樂于理解預防接種的好習慣。
    4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。
    5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。
    (三)語言:
    1.學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜愛與同伴和老師說話,愿意在群眾面前表達自己的意愿。
    2.會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的資料。明白簡單的故事、圖片、情景的資料。
    3.能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。
    (四)科學:
    2.觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
    3.喜愛參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。
    4.學習4以內的排序潛質。學習按照數(shù)量和實物匹配。
    5.區(qū)分1和許多,并明白它們的關聯(lián)。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內的實物。
    6.認識三角形、圓形、正方形。
    (五)藝術:
    1.樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。
    2.學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
    3.認識一些顏色,并學習選取自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。
    4.能用自然的聲音演唱歌曲,初步明白歌曲的資料。
    5.學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜愛做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。
    (六)社會:
    1.能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
    2.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制潛質。
    3.熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關聯(lián),能很快適應幼兒園的生活。
    4.幼兒持續(xù)愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒用心參與群眾活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。
    三、建家園聯(lián)系的橋梁。
    家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
    1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
    2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
    3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
    這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。
    四、環(huán)境創(chuàng)設:
    1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。
    同時充分利用廢舊物品,以帶給成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調潛質、動手操作潛質以及提高幼兒的環(huán)保意識。
    2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。
    3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。
    五、每月工作安排。
    1、穩(wěn)定新生情緒,做好常規(guī)管理工作。
    2、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
    3、制訂各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。
    4、認識教師節(jié)、國慶節(jié),中秋節(jié)。初步培養(yǎng)幼兒對教師、對祖國的完美情感!
    5、開展主題活動:“幼兒園真好”,“甜甜蜜蜜”。
    6、及時與家長聯(lián)系,并做好安全衛(wèi)生工作。
    本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
    愉快的寒假生活結束了,新的學期開始了,對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個性特點,以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此,本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
    一、生活管理方面。
    小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿*褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫忙下,學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗掉。
    小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會悲哀地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
    二、常規(guī)訓練方面。
    常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。
    三、家長工作方面。
    在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長說幼兒園的。
    規(guī)章制度。
    家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)了解幼兒在家的狀況以便有針對性地進行教育爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目讓家長透過這欄目了解班上的狀況暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交*本把一些特殊的狀況記錄下來讓班上工作人員都了解爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式以了解家長的心聲檢查自己的工作是否讓家長滿意。
    四、安全工作方面。
    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛質;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務室。
    總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心愿。
    時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然,在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。
    一、班況分析:
    本學期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    二、工作計劃:
    我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結合,以素質提高為主,以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,爭取更好的成績。
    三、教學內容與要求:
    1、健康領域。
    1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;。
    2.生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;。
    3.知道必要的安全保健常識,學會保護自己;。
    4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調、靈活。
    2、語言領域。
    1.樂意與人交談,講話禮貌;。
    2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;。
    3.能清楚的說出自己想說的事;。
    4.喜歡聽故事、看圖書;。
    5.能聽懂并會說普通話。
    3、社會領域。
    1.能主動的參與各種活動,有自信心;。
    2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;。
    3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。
    4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;。
    5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4、科學領域。
    1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;。
    2.能運用各種感官,動手動腦,探究問題;。
    3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;。
    4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;。
    5.愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    5、藝術領域。
    1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;。
    2.喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。
    3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
    四、家園共育:
    1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
    3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。
    4、幼兒不來園及時家訪,了解情況。
    5、結合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。
    五、具體工作安排:
    1、主題活動:春天來了。
    2、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)。
    3、健康教育:講衛(wèi)生不生病。
    4、科學探索動:我們來種植。
    5、美術創(chuàng)作:美麗的風箏。
    6、音樂欣賞:好媽媽。
    7、發(fā)放家園聯(lián)系冊。
    1、主題活動:和你在一起。
    2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
    3、社會與健康:身體動一動。
    5、科學探索:神奇的水。
    6、美術創(chuàng)作:親親熱熱一家人。
    7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。
    1、主題活動:我們真快樂。
    2、“五一”勞動節(jié)慶?;顒印?BR>    3、社會與健康:你會怎樣做。
    4、科學探索:怎樣才涼快。
    5、美術創(chuàng)作:開心好朋友。
    6、音樂欣賞:我的動物朋友。
    7、準備慶“六一”節(jié)目。
    1、主題活動:美麗的夏天。
    2、家園共慶“六一”。
    3、節(jié)日教育:端午節(jié)。
    4、科學探索:水變牛奶。
    5、實踐活動:甜甜的瓜。
    6、美術創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂。
    7、安全教育:游泳去、太陽火辣辣。
    1、幼兒發(fā)展情況測查評價。
    2、班務總結、
    個人工作總結。
    3、幼兒離園安全教育。
    一、班況分析。
    經(jīng)過一學期的教育、教學,本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境,小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來,幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面,他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,他們能夠遵守紀律,不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作,發(fā)現(xiàn)以下問題:由于男孩較多且由于多為獨生子女,有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作,老師應給這些孩子足夠的安全感,逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況,我們將在今后的教育、教學活動中,結合小班幼兒的年齡特點,以及每名幼兒的不同個性,重視促進幼兒的發(fā)展,對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!
    二、本學期工作的主要目標及任務:
    1、幼兒生活管理方面:
    隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
    2、教育管理方面:
    三、幼兒教育教學工作:
    合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質與業(yè)務能力。
    1.重視個別教育。
    幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
    2.環(huán)境布置。
    根據(jù)主題內容及時并逐步地更換主題墻,并主要以幼兒作品為主,做到與探究內容相結合,材料盡量豐富。教師相互協(xié)調,共同完成。并且,為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,我們還將在每月開展各種環(huán)?;顒?,使孩子了解環(huán)境與人類的關系。
    3、家長工作。
    嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動,發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰。通過網(wǎng)頁,讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會,讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地,使家長了解我們的教育內容,并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。
    四、每月工作安排:
    1、做好開學各項工作,安定幼兒情緒。
    2、師生共同準備材料,進行環(huán)境布置的更換。
    3、投放區(qū)角材料,豐富幼兒的區(qū)角活動。
    1、家長會。
    2、讓幼兒知道“三八”婦女節(jié),體諒媽媽的辛苦,學會關心別人。
    3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。
    4、開展“安全活動周”。
    1、開展小班紙工比賽。
    2、豐富成長檔案工作。
    1、向幼兒進行“五?一”愛勞動教育。
    2、向家長開放半日活動。
    3、準備“六一”系列活動的準備工作。
    1、安排好“六一”系列活動。
    2、完善成長檔案工作。
    1、對幼兒進行安全教育,祝幼兒過個開心、安全的暑假。
    新學期小班班務工作計劃篇十一
    本學期從校園總體工作思路和學生思想實際出發(fā),加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。
    二、本班學生基本狀況、成績。
    全班共有學生22人,其中男生20人,女生17人。三好學生會2人,優(yōu)秀生12人。三年級期末統(tǒng)考,語文、數(shù)學兩科平均分后進生比稍多,學生學習的紀律性、自覺性比較差,再加之一家一個孩子,家長過于溺愛,時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因是出外打工子女較多,多數(shù)家長不能輔導,只有靠在校時間老師進行輔導和個別指導。經(jīng)過一個學年的努力,該班學生的學風、班風有明顯的提高,在期末統(tǒng)考中,語文科進步很大。
    三、基本措施和做法。
    1、了解學生思想狀況。
    了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任,由于我?guī)П景鄶?shù)學,對學生的狀況能夠說有必須的了解。但學生的內心世界,我還不敢說完全掌握。透過一學期的了解,對本班的狀況有了了解。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
    首先,與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,透過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況,認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生良好的習慣,另外透過“讀好書”等活動,讓學生從小樹立愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
    其次,不定期檢查學生的作業(yè)。透過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。
    最后,進行家庭訪問,透過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對校園工作的配合。
    2、抓好班主任的日常工作。
    (1)組織好學生參加升旗和兩操。
    組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,透過這種形式能夠激發(fā)學生熱愛中國*、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
    組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作貼合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次回到教室。組織學生認真做眼保健操,使學生有健康的身體。
    (2)檢查本班學生值日生工作。
    班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理潛力的重要途徑。目前校園中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。校園透過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心群眾,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實好處。
    (3)組織好放學。
    組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任務必重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。
    3、組織和培養(yǎng)班群眾。
    班級群眾是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級群眾不是自然而然構成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
    (1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
    共同的目標是班群眾構成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就能夠使班群眾到達鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班群眾還就應有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任務必培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就能夠到達鞏固的目的。
    (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
    我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應潛力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
    4、做好個別學生的教育工作。
    班主任在組織學生開展群眾活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班群眾中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任務必做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
    對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的用心因素,個性是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。
    對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。
    總之,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據(jù)學生實際狀況,制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;應對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生個性是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。特制定以上班級工作計劃。
    新學期小班班務工作計劃篇十二
    一、班級情況分析:
    本學期我們托班有男生15名,*13名。經(jīng)過一個假期,老生對幼兒園又會產生一定的不適應,加上新生的哭鬧,更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活,各方面都有了一定的發(fā)展,我們從中也積累了很多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面,孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,但有些方面還達不到目標,沒有一貫性。如洗手時愛玩水,飯后洗嘴不夠干凈,還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,不能主動與人交往;由于孩子多,上學期存在的問題,新年伊始,我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求,切合本班的實際情況,擬訂本學期更為完善的工作計劃。
    二、本學期教育教學目標。
    健康領域。
    1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。
    3、知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
    4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
    語言領域。
    1、愿意與人交談,講話禮貌。
    2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。
    3、能清楚地說出自己想說的事。
    4、喜歡聽故事、看圖書。
    5、能聽懂和會說普通話。
    社會領域。
    1、能主動地參與各項活動,有自信心。
    2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
    4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
    5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    科學領域。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。
    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
    5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    藝術領域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
    2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
    三、具體工作要求和措施:
    1、新學期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容,回憶過年的情景,逐步納入新的教學計劃。
    2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):
    (1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。
    (2)掌握洗手的方法,先學習挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手,洗手時不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習慣。
    (3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
    (4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自己穿鞋,學穿外套。
    (5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
    (7)學習收放玩具。
    3、提高保育質量。
    加強傳染病的預防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
    四、家長工作。
    教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會,向家長公布班務計劃,征求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會,關心孩子結交新朋友的情況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學習。
    新學期小班班務工作計劃篇十三
    本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作,在符合《指南》五大領域精神的基礎上,對教材上的集體活動進行適當改變。
    注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動,盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子,讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的快樂。在游戲中,注重游戲內容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點,我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創(chuàng)造的游戲材料,而不是單一的玩具,讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。
    二、工作重點
    本學期我們班有三十個孩子,三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班,感到肩頭的任務很重,也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力,和班級兩位老師一起熟記工作制度,積極提高自身業(yè)務技能,做好班級整體工作,互相學習、相互促進,帶好每一位孩子。
    在周一的全園會議上,我聽到季主任給我們分享的一句話,深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領頭的一,無論其他工作做的多么細致,活動開展的多么精彩,沒有這個保障孩子們安全的“1”,一切都是沒有意義的,因此我認為保證幼兒安全,做好班級安全工作是我們工作的重點和一切設想的前提。在日常工作中,我們三位老師會注重排查安全隱患,為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境,在進行游戲學習活動時,時刻警醒安全警鐘,為孩子們提供安全無害的游戲材料,進行安全無隱憂的活動游戲。務必做到讓孩子開心、家長放心、領導安心。 另外考慮到我們是小班第一學期,因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。
    孩子們來自不同的家庭,接受過不一樣的家庭教育,他們在的個性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的,有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強容易情緒激動和人產生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點。穩(wěn)定孩子們的情緒,幫助他們盡快適應集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的,我們會制定可行合理的教育教學活動計劃,做到因材施教、因人而異,努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。
    三、班本課程
    在開展班本課程方面,我有一個初步設想,開展過程中,重點仍是以孩子的興趣為課程主導方向,一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全,在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的安全,這是需要我們重點關注和做好安全考量的。經(jīng)驗缺乏和自身業(yè)務能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程,但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡樂共享、一起成長,希望我們能和孩子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。
    四、家長工作
    幼兒園應與家庭教育相互合作,協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學習、游戲情況。
    1.召開班級新手家長會,因為我們是小班第一學期,家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的,而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。
    2.建立班級家長群,并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài),定時和家長們一起分享育兒經(jīng)驗,互相交流探討,鼓勵家長積極參與討論,說說自己的育兒經(jīng)驗,孩子的童言稚語,大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
    3.開展家長半日活動,精心設計親子活動內容,鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學習情況。開展親子游活動,讓家長們也都聚在一起談一談,增進相互之間的了解,方便班級工作的開展,促進家園齊心共育。
    4.精心布置我們的“家園天地”,給家長提供一些科學合理、行之有效的教養(yǎng)知識。向家長展示我們的活動內容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。
    5.通過早晚送接孩子的時間,及班級群、電話等方式與家長加強交流,溝通,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
    五、逐月安排
    九月:
    1.做好開學初期各項準備工作,完善活動室環(huán)境創(chuàng)設,迎接小班孩子入園,緩解幼兒分離焦慮,開展正常有序的保教活動。召開家長會,讓家長進一步了解幼兒在園的一日活動及本學期的目標。
    2.制定并交流班務計劃。
    3.區(qū)域游戲材料收集整理,按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料。
    4.幫助幼兒適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習慣。引導幼兒學會基本的自理小本領(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動)。 5.開展《我上幼兒園啦》主題活動。
    5.完成幼兒早操的編排和教授。
    6.迎接國慶節(jié)、中秋節(jié),開展適宜的慶?;顒印?BR>    十月:
    1.迎接重陽節(jié),開展“我給爺爺奶奶送祝?!被顒?。
    2.開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動。結合主題活動調整完善班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。
    3.組織幼兒秋游。
    4.逐步開展班本課程,進行相關主題課程活動。
    十一月:
    1.開展《秋葉飄》主題活動,更換環(huán)境材料,投入合適的區(qū)域游戲材料。
    2.開展班本課程親子活動。
    十二月:
    1.開展《圖形寶寶》主題活動,并進行相關環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換。
    2.迎接元旦節(jié),創(chuàng)設新年班級環(huán)境和孩子們一起進行“迎新年,慶元旦”活動。
    3.完成班本課程收尾工作,整理ppt進行匯報工作。
    一月:
    1.開展《冬天到》主題活動,調整班級環(huán)境和游戲材料。
    2.撰寫“幼兒素質報告單”。完成本學期幼兒成長檔案和階段性評價。
    3.做好學期結束各項總結工作。
    新學期小班班務工作計劃篇十四
    本學期,我們小班年級組共二個班級,四位老師,其中兩位青年老師,她們富有活力,對工作充滿熱情。根據(jù)園務計劃,這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設,通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力,在實踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學活動教育內容。因此,我們年級組的每一位老師都需要認真學習,使老師都能在業(yè)務上有所提高。
    堅持理論聯(lián)系實際的原則,根據(jù)小班年齡特點,通過一課三研的活動形式、互相學習,不斷提升老師把握教材、實施教材的能力,提高教學質量。通過學習理論,并聯(lián)系實際,設計與主題活動相符合的區(qū)角活動,使幼兒在玩中學。
    1、在實踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學活動教育內容。
    2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察。學習理論,希望借助于理論的學習,以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識,把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向,根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角,抓住區(qū)角活動中的目標,觀察要點,能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境,通過老師的深入觀察、適度的引導,引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動,鼓勵孩子大膽探索。
    3、發(fā)揮每個老師的`自身特長,為青年教師提供展示才華的機會,鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新,勇于嘗試。由于年級組中有新老師,希望通過本學期的工作,加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通,盡可能縮短磨合期,培養(yǎng)工作中的默契,從而提高工作效率。
    4、開展“一課三研”的觀摩研討,針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析,在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。
    5、教師定期向家長開設半日活動,使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排,并積極尋找家園配合的多種途徑,引導家長自覺投入各項活動。
    1、開展豐富多彩的年段、班級活動,組織各種活動提高幼兒各方面的能力,如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”,讓幼兒了解老師的辛苦,對老師有感恩的心,力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
    2、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
    3、年段組收集并制作教玩具,各班資源共享。
    4、及時制定并修改充實活動內容;創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍:一月兩次進行教學工作交流及理論學習,不斷的充實自己理論分享教師之間的經(jīng)驗,挖掘教師的潛能。
    5、努力形成開放式的教學環(huán)境,養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣,互相取長補短
    1、按節(jié)日開展探究自主學習活動:
    (1)融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動,一系列活動:《月兒圓圓。》、《秋天的水果》等。
    (2)增強幼兒自己計劃的意識和能力,將幼兒的自己計劃拓展至一日生活之中:改進自主區(qū)域地圖,供孩子直觀了解;改進操作表格供孩子自己選擇和計劃。
    2、積極參加理論、業(yè)務學習,更新教育觀念。
    本學期,我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習,在《指南》的引領下,用新的人才觀、教育觀、質量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè),為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則,有機結合主題教學和領域教學,充分利用家長資源,密切家園等多方面的聯(lián)系,以“幼兒為本”,促進幼兒身心和諧的發(fā)展,為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。
    3、建立教師班級檔案
    (1)班級管理業(yè)務檔案:各班教師做好班級檔案記錄,檔案內容包括:班級概況、班級環(huán)境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄,班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
    (2)教師個人業(yè)務成長檔案:各類活動計劃、我的公開教學、我的經(jīng)驗反思(教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思)、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。
    (3)規(guī)范教師學習行為,要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。
    4、以各種活動為載體,提高年段的凝聚力。
    本學期,我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動,開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動”等評選活動,積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動,加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動,在活動前集體討論確定各活動開展的內容、方式和方法,集思廣益提高年段教師的凝聚力,在活動中提高幼兒的能力及素質。
    5、保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
    (1)小班階段,正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此,我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活,并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
    (2)各班將抓好班級日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,并結合小班幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自己保護意識和能力。
    (3)加強幼兒自理能力的訓練,培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪,在成人的提醒下懂得收拾玩具。
    1、設立特別化專題教育,滿足家長的多向選擇,實現(xiàn)開放式家園互動。
    2、繼續(xù)提升服務理念,完美家園關系,形成高合力的家園一體化教育。
    3、開放優(yōu)質資源,營造自己學習的良好氛圍,促進家長的自己成長。
    新學期小班班務工作計劃篇十五
    本班幼兒22名,男孩11名,女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園,這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經(jīng)過我們開學前的家訪中了解到,大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,嬌生慣養(yǎng),自理本事差。另外,一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,表現(xiàn)出依靠性強,獨立性差,一些孩子自由散漫,不愿意參加團體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的,還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥,所以我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關注。
    二、班級管理工作
    新學期班上有四位教師,兩位教學教師,一位保育教師,一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作,在各自崗位上盡職盡責,互相促進,互相幫忙。重視促進幼兒的個性發(fā)展,對幼兒實行有計劃有目的的教育。每周按時組織班務會,針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通,并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,為班級工作獻計獻策。在平時的工作中,當教師出現(xiàn)錯誤時,我會毫不客氣的指出來,不會顧及自我有多么不好意思。在整個學期里都會嚴格要求自我和班上的其她每位教師,把工作做到既嚴謹又有效。
    三、工作重點:
    1.穩(wěn)定幼兒情緒,盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題,并幫忙
    幼兒適應幼兒園的團體生活。
    2.創(chuàng)設游戲情境,鼓勵幼兒主動、友好的與他人交往。
    3.為幼兒創(chuàng)設溫馨、舒適的環(huán)境,讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成
    長,促進幼兒富有個性的發(fā)展。
    4.經(jīng)過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,構成良好的
    一日生活常規(guī)。
    5.經(jīng)過各種形式,對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導幼兒在游戲中學到音樂知識,體會音樂帶來的歡樂。
    四、工作資料及具體措施
    (一)生活活動
    1.引導幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。
    2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事,體驗做事的歡樂。
    (1)注重一日生活中養(yǎng)成教育,在日常生活中隨時進行培養(yǎng)。
    (2)利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
    (二)幼兒養(yǎng)成方面的教育
    “習慣構成性格,性格決定命運。”良好的習慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的構成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的,將伴隨幼兒的一生,使幼兒終身受益。壞習慣一旦構成,我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正,會使幼兒終身受其害。所以,良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿,應最先培養(yǎng)最先構成,它是幼兒成人之根本。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出:德行應在邪惡尚未占居心靈之前,早早就教。所以,早期家庭教育的第一要務就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
    所以我們能夠分為兩個大部分來對幼兒進行引導,首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng),另外就是家長對幼兒的引導。另外,培養(yǎng)幼兒良好的習慣,家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當,即使家長再努力,效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中,家庭的精神環(huán)境是更為關鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄,更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭,使幼兒富有愛心、同情心,能懂得什么是尊重和理解,同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境,會讓幼兒潛移默化地構成講衛(wèi)生,做事有秩序有條理的意識和習慣。
    (三)教學活動
    經(jīng)過豐富多彩的游戲活動,使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活。在半日開放、日常生活等活動中,充分利用家長資源,引導感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂。進行安全知識的教育與學習,增強幼兒的安全意識。經(jīng)過游戲情境,鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂領域上在本學期我們作為重點,所以從長遠角度想,如果想要到達很好的效果,那么從先開始教師就不要著急,踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始,那就是常規(guī)開始,僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進行接下來的活動,本學期我會帶領本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術領域有所發(fā)展,本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進行學習,將最新的教育理念和班里的教師進行分享與實踐。
    (四)區(qū)域活動
    教師投放趣味的區(qū)域材料來調動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣,逐步建立游戲常規(guī)。經(jīng)過制作小標記,鞏固幼兒對標記的認識。明白標記的作用。經(jīng)過“玩具找家”的游戲,使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強的區(qū)域材料,引起幼兒的好奇心,使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設舒適的家庭式環(huán)境,使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。
    (五)戶外活動
    戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,增強幼兒體質。我們供給了豐富趣味的游戲材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤),吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設游戲情境,在游戲中發(fā)展幼兒體能(走、跑、跳等)。還能夠利用跑步等形式在日?;顒又幸龑в變哼M行冬練。
    (六)家長工作
    家長工作的方式有很多,下頭我來舉幾個例子來談談我們如何和家長進行交流的。
    1.利用照片、錄像、博客等形式,使家長了解幼兒在園的生活,以減少家長的顧慮。
    2.利用家長園地,調動家長參與育兒好辦法的交流活動,引發(fā)家長之間的互動。
    3.經(jīng)過打電話、預約交流等形式,加強對面的交談機會,根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便),與家長進行溝通,共同制定措施。
    4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。
    五、逐月工作安排
    九月份
    1.做好新生幼兒入園工作,減少分離焦慮。
    2.確定家委會成員,召開家委會。
    3.做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
    4.根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃。
    5.學習新操。
    十月份:
    1.開展主題活動《好吃的水果》。
    2.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
    3.與家長進行約訪。
    4.利用節(jié)日契機,對幼兒進行愛國的教育。
    5.開展親子活動。
    十一月份:
    1.根據(jù)本班幼兒具體情景調整月、周計劃
    2.開展主題活動《好吃的蘿卜》。
    3.與家長進行約訪。
    4.開展親子制作“好吃的蘿卜菜”
    十二月份:
    1.開展主題活動《我愛冬天》。
    2.做好班級各項總結工作。
    3.元旦慶祝活動。
    4.“歡樂新年”親子活動。
    新學期小班班務工作計劃篇十六
    這個年齡的學生還是比較單純,能夠很好地理解老師的推薦。對于班群眾,我一向要求學生要有強烈的群眾意識,把自我的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自我的一舉一動代表的是整個班群眾的形象。具體工作從三方面入手。
    “從小事做起”,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,用心參加義務勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,持續(xù)周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也持續(xù)個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,切實調動起這一部分力量,在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學初,即召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的職責感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出用心性和先進性。定時召開班委會議,多鼓勵,努力培養(yǎng)他們的管理意識和潛力,爭取使每個班干部都能勝任自我工作。
    第二,培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,構成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
    學期初,獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生相互學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,構成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習狀況,進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后,學生們已經(jīng)意識到了自我在年級中的水平。實際上,幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是:從此刻開始,我必須要好好學習,再也不貪玩,不浪費時光了。
    針對這種狀況,我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習潛力較強的學生,一方面鼓勵他們樹立更高的目標,一方面嚴格要求,力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重,對于單科較好的學生,鼓勵其在更好的學習這個學習外,更要鼓勵其對其他學科的興趣;對于單科較差的學生,要嚴格要求,首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂,找到適合自我的有效的學習方法,發(fā)揚優(yōu)勢,彌補劣勢。
    要讓所有學生了解到,學習好不是好學生的個人行為,而是全班同學的群眾行為,他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。
    在學習中,還要培養(yǎng)他們正確對待競爭,互相取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識。
    新學期小班班務工作計劃篇十七
    開學初聆聽了校長的工作報告,認真學習了張園長的工作計劃,明確了本學期的`工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員,本著以幼兒為中心,堅持保教相結合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達成共識,團結協(xié)作,從實際出發(fā),將工作落到實處。具體的工作計劃如下:
    本班共有二十名幼兒,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,其余的三名幼兒是新生,孩子們平均年齡在三歲左右。
    由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。
    要求老師們具有高度的責任心,大家各盡其責,分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象。
    1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,讓人人都知道,大家進行跟進。
    2、制定孩子的每日生活情況記錄表,讓當班老師及時簡單填寫,大家都能了解到孩子們的具體情況。
    3、每周召開一次班會:對園里、班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。
    保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
    1、搞好內務及環(huán)境
    嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,每天整理好內務,堅持做好清潔、消毒、通風工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
    2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育
    在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
    a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會端送托盤,擺放好茶杯。
    b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。
    c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
    d、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫的衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。
    e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
    3、保證戶外活動時間,注重活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。
    4、保教有機結合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
    5、加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。
    6、堅持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。
    7、做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細心的照顧。
    幼兒模仿能力強,感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,讓幼兒學會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。
    學會從小事關心、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛護公物,愛惜桌椅、玩具,不采摘花草。愛惜糧食,不挑食等。
    我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,開展雙語教育,進一步調動幼兒的學習積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念,深入探索,大膽實踐,積極進行課程改革。
    在一日生活中,我們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們的學習興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
    新學期小班班務工作計劃篇十八
    本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。
    學期初開展的慶“三八”親子主題活動,孩子們與家長動手動腦制作的作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
    a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
    1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
    2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
    3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
    4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
    5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
    6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。
    7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
    8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。
    9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
    b、教育教學常規(guī):
    1、積極參加早鍛煉活動,增強體質。
    2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
    3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
    4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?!保龑в變河米约旱姆绞脚c伙伴交流、溝通。
    5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
    6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。
    7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。
    8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。
    9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。
    10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。
    11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。