通過寫心得體會(huì)可以讓人更好地反思自己的行動(dòng)，從而更好地積累經(jīng)驗(yàn)。首先，我們需要明確總結(jié)的目的與主題。以下是一些著名作家和學(xué)者的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師巡回演講心得體會(huì)篇一
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。教師演講中，你有什么
心得體會(huì)
?下面本站小編為你整理了幾篇教師演講心得體會(huì)范文，希望對(duì)你有幫助。
在每一次比賽中，總會(huì)有收獲的，參加比賽后，自身的能力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收獲也挺大的。
我們組在準(zhǔn)備
演講稿
時(shí)，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，分工明確，找資料的，排版的寫串聯(lián)詞的，一個(gè)不落?！氨娙耸安窕鹧娓??！边@句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，我們從中感受到了集體的力量。最重要的是，我們了解了演講的特點(diǎn)，感受到了它的獨(dú)特魅力，這也是最根本的目標(biāo)。
在比賽時(shí)，一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個(gè)比一個(gè)獨(dú)到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發(fā)表感想時(shí)，也都笑著說道自己上來時(shí)很緊張，腿一直在抖，但是作為聽眾的我們，從他們的身上體會(huì)到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不肯服輸?shù)膭蓬^，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。
總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收獲了不少，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也加強(qiáng)了許多。
10日，教委系統(tǒng)中層干部、優(yōu)秀青年教師第二組演講比賽在二小報(bào)告廳拉開了帷幕。作為評(píng)委，我有幸觀看了全場(chǎng)，感慨良多。
感慨一：最貴是認(rèn)真
且不說老師們的事跡如何如詩如歌，奉獻(xiàn)精神怎樣感動(dòng)全場(chǎng)，且不說老師們的文采多么飛揚(yáng)，底蘊(yùn)何等深厚，單說大部分老師脫稿訴說，流暢表達(dá)，就足以讓我領(lǐng)略“認(rèn)真”的使人高大。這段時(shí)間，工作很多，干部老師們著實(shí)是忙，他們什么時(shí)間寫演講稿，什么時(shí)間練習(xí)背誦?當(dāng)然是減少休息、睡眠的時(shí)間了?？墒牵覀兊睦蠋熥龅搅?。沒有認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真的準(zhǔn)備，不會(huì)有最后演講臺(tái)上的“驚艷”。任誰面對(duì)這樣認(rèn)真的人，任他怎樣表現(xiàn)不盡完美，也都會(huì)對(duì)他肅然起敬。
人的先天素質(zhì)確實(shí)差別很大，但是，認(rèn)真，能讓每一個(gè)不同的人得到就他而言最好的發(fā)展，最佳的生活，最靚的人生。
感慨二：最重是標(biāo)準(zhǔn)
既然是比賽，就自然要有成績(jī)的先后。誰先誰后?自然首先離不開的是選手的個(gè)人素質(zhì)。但是，具有明顯出類拔萃的個(gè)人素質(zhì)的畢竟是鳳毛麟角。對(duì)于大多數(shù)選手來說，個(gè)人素質(zhì)基本相當(dāng)。在這樣的人群中，同樣有先有后，而且，其間拉開的距離驚人的大。我想，后面的人沒有輸在素質(zhì)上，而是輸在了“標(biāo)準(zhǔn)”上——他們?cè)谥譁?zhǔn)備的時(shí)候就沒有挑戰(zhàn)自己的意識(shí)，沒有要奮勇爭(zhēng)先的決心，沒有華麗亮相的目標(biāo)，沒有大賽奪魁的夢(mèng)想。他們一廂情愿地以為自己不行，心甘情愿地為他人閃出了賽臺(tái)，謙謙敬敬地在賽手隊(duì)伍的中后找到了自己的位置——他們還沒有比賽，就已經(jīng)輸了!
鷹能飛多高，首先在于它想飛多高;人能走多遠(yuǎn)，起碼緣于他能看多遠(yuǎn)!這高度，這遠(yuǎn)度，就是標(biāo)準(zhǔn)!不要在沒出發(fā)的時(shí)候，就已經(jīng)落后了!
感慨三：最美是教師
說實(shí)話，坐在臺(tái)下，看老師們演講，很不是滋味——因?yàn)槟樕?
參加演講的同仁們大多是三四十的姐妹。三四十，真不算老，本該面色紅潤(rùn)，清爽宜人。但是，她們膚色暗黃，不但沒有一點(diǎn)點(diǎn)的光澤，更是暗斑點(diǎn)點(diǎn)。很多老師我是認(rèn)得的，從她們參加工作不久就認(rèn)識(shí)。年輕的她們，神采奕奕，嬌嫩欲滴，也都艷艷麗麗的。這才多久啊，晦暗黃黑的臉使她們幾乎判若兩人。
如果不是教師，是公務(wù)員或是在其他機(jī)關(guān)事業(yè)單位，她們一定要比現(xiàn)在看上去年輕、漂亮......
就是這樣一群女人，她們深情地講述著對(duì)工作的熱愛，或一往情深，或珠淚點(diǎn)點(diǎn)，或甜蜜嫣然，或激情昂揚(yáng)......
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”!不悔，讓我們的教師姐妹看上去很美很美!她們是這個(gè)世界上最美的人!
感慨四：最需是演講
越看就越能理解教委安排這次比賽的匠心獨(dú)具。這既是一次各單位工作方法的交流，也是同行們內(nèi)心情感與追求的激蕩，還是不容你不做的一次比較。有心的人，能從這個(gè)活動(dòng)中想到很多，得到很多。我想最應(yīng)該收獲的便是與同行們比之后發(fā)現(xiàn)的自己的不足。這對(duì)老師們以后靜下心來工作、發(fā)展自我，是有著極為重要的意義的。
演講，確實(shí)能鍛煉、提高人的綜合素質(zhì)，也確實(shí)能發(fā)揮深遠(yuǎn)的教育功能。作為教師，經(jīng)常參加演講比賽，一定能不斷提高專業(yè)基本功，促進(jìn)個(gè)人教育教學(xué)水平的提高;作為管理者，堅(jiān)持開展演講比賽，一定能收獲教師思想境界的不斷提升。
就現(xiàn)在普遍重視演講不夠而言，我們最需是演講。
教師必須有高尚的品德。教師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華
時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
通過觀看錄像，我深深的體會(huì)到作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
教師巡回演講心得體會(huì)篇二
教師演講扮演著廣播者和心靈導(dǎo)航的雙重角色，其技巧的高低直接影響著學(xué)生的接受和理解效果。作為一名教師，我深知演講技巧的重要性，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的教師演講技巧心得體會(huì)，希望能對(duì)所有關(guān)心教育的人有所啟發(fā)。
【第一段：關(guān)注目標(biāo)受眾】
教師演講的首要任務(wù)是傳遞知識(shí)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了使演講更具針對(duì)性和吸引力，教師應(yīng)該關(guān)注目標(biāo)受眾的需求和興趣。事先了解學(xué)生的知識(shí)水平、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格是至關(guān)重要的。只有了解目標(biāo)受眾，教師才能選取合適的語言和例子，讓學(xué)生易于理解和接受。
【第二段：注重語言表達(dá)】
語言是教師演講的重要工具，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的語言對(duì)于傳遞信息至關(guān)重要。在演講中，應(yīng)盡量避免使用生僻的單詞和復(fù)雜的句子，以免讓學(xué)生產(chǎn)生困惑。同時(shí)，語言應(yīng)當(dāng)具有感染力，能夠傳遞出教師的熱情和對(duì)知識(shí)的熱愛。教師可以通過生動(dòng)的形象比喻、幽默的語言調(diào)侃等技巧，增加演講的趣味性和可理解性，吸引學(xué)生的注意力。
【第三段：運(yùn)用多媒體工具】
在現(xiàn)代教育中，多媒體工具已經(jīng)成為教師演講的常規(guī)利器。教師可以使用幻燈片、視頻、音頻等多種形式的多媒體工具，幫助學(xué)生更深入地理解和記憶所傳遞的知識(shí)。通過圖片和動(dòng)畫等視覺元素的呈現(xiàn)，學(xué)生們能夠更加生動(dòng)地感受到知識(shí)的內(nèi)涵和價(jià)值。但是，教師在使用多媒體工具時(shí)應(yīng)注意不要過度依賴，過多的特效和裝飾會(huì)分散學(xué)生對(duì)知識(shí)的注意力，適度簡(jiǎn)約才是最好的選擇。
【第四段：注重肢體語言】
除了語言表達(dá)，教師的肢體語言也是教師演講不可忽視的一部分。肢體語言包括眼神交流、手勢(shì)運(yùn)動(dòng)、身體姿勢(shì)等方面。從簡(jiǎn)單的眼神交流到復(fù)雜的手勢(shì)配合，肢體語言可以起到引導(dǎo)學(xué)生的作用。例如，教師可以通過與學(xué)生眼神交流，加強(qiáng)互動(dòng)和思維的共鳴；適當(dāng)?shù)氖謩?shì)配合可以提升演講的生動(dòng)性和真實(shí)性。然而，教師在運(yùn)用肢體語言時(shí)應(yīng)避免過度夸張，保持自然和諧的狀態(tài)。
【第五段：激發(fā)學(xué)生思考】
教師演講不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。教師可以通過提問、啟發(fā)性的問題和實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。演講過程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的時(shí)間來思考和回答問題，不要過于急迫和強(qiáng)迫。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。
【結(jié)語】
教師演講技巧是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。通過關(guān)注目標(biāo)受眾、注重語言表達(dá)、運(yùn)用多媒體工具、注重肢體語言和激發(fā)學(xué)生思考，教師可以更好地傳遞知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。希望我的心得體會(huì)能給廣大教師帶來一些啟示和幫助，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
教師巡回演講心得體會(huì)篇三
教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引航者和指路明燈，他們?cè)诮逃虒W(xué)工作中扮演著重要的角色。為了提高教師的教學(xué)水平和演講技巧，學(xué)校不時(shí)會(huì)組織各種培訓(xùn)與講座。最近，我參加了一場(chǎng)以“教師演講細(xì)則”為主題的培訓(xùn)，并在其中受益匪淺。接下來的文章，我將從五個(gè)方面進(jìn)行敘述和總結(jié)主題。
首先，演講前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。演講前的準(zhǔn)備工作包括主題選擇、資料收集與整理以及PPT的制作等。演講的主題要與觀眾的需求聯(lián)系緊密，能夠引起聽眾的興趣，這樣才能吸引住他們的注意力。同時(shí)，演講的主題內(nèi)容也要有針對(duì)性，讓聽眾能夠從中得到實(shí)際的收益。此外，資料的收集與整理十分重要。只有多方獲取資料，加以整理和加工，才能使得演講更加準(zhǔn)確、充實(shí)。最后，制作一份簡(jiǎn)潔而有內(nèi)容的PPT，可以更好地輔助演講，使得信息更加清晰明了。
其次，演講時(shí)的語言運(yùn)用是決定演講效果好壞的關(guān)鍵因素。語言是交流的工具，也是傳達(dá)信息和表達(dá)思想的方式。在演講中，我們要注意語言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性和感染力。準(zhǔn)確性是基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)確表達(dá)才能讓聽眾理解你的意思。生動(dòng)性可以使演講更加生動(dòng)有趣，增加吸引力。感染力則是在演講中表達(dá)情感和觀點(diǎn)的一種方式，它能夠使演講更加感人和有說服力。同時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語言，能夠使演講更加易于理解，提高與聽眾的交流質(zhì)量。
第三，良好的身體語言可以增強(qiáng)演講的效果。身體語言是通過肢體動(dòng)作、面部表情和眼神交流來傳達(dá)信息的一種方式。在演講中，身體語言是輔助語言的重要手段之一。通過合適的肢體動(dòng)作和面部表情，可以更好地與聽眾建立情感聯(lián)系，使得演講更加生動(dòng)有趣。而通過適當(dāng)?shù)难凵窠涣鳎梢约由钆c聽眾的溝通，使得他們更加投入和接受演講內(nèi)容。因此，身體語言的運(yùn)用是演講者必備的技巧之一。
第四，控制演講的節(jié)奏和語調(diào)是保持演講連貫性的關(guān)鍵。節(jié)奏和語調(diào)是演講的靈魂，它直接影響著演講的效果。過快或過慢的節(jié)奏都會(huì)影響聽眾的理解和接受。適當(dāng)?shù)墓?jié)奏和語調(diào)可以讓聽眾更好地跟隨演講者的思路，使得演講更加連貫和流暢。同時(shí)，通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和變調(diào)，可以吸引聽眾的注意力，使得演講更具有感染力和吸引力。因此，掌握好節(jié)奏和語調(diào)，是提高演講效果的重要手段之一。
最后，與聽眾的互動(dòng)和反饋是演講成功與否的重要標(biāo)志。演講的目的是為了與聽眾進(jìn)行交流，獲取他們的認(rèn)同和理解。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，與聽眾的互動(dòng)和反饋是至關(guān)重要的。在演講中，演講者可以通過問問題、提供案例、給予贊賞等方式與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)他們的思考和參與度。同時(shí)，在演講結(jié)束時(shí)，演講者需要積極聽取聽眾的意見和建議，進(jìn)行反思和改進(jìn)。只有不斷與聽眾進(jìn)行交流和反饋，才能不斷提高演講的質(zhì)量和效果。
總之，教師演講細(xì)則的培訓(xùn)為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過演講前的準(zhǔn)備工作、語言運(yùn)用、身體語言的運(yùn)用、演講的節(jié)奏和語調(diào)控制，以及與聽眾的互動(dòng)和反饋，我相信我可以成為更好的演講者，并提高自己的教育教學(xué)水平。
教師巡回演講心得體會(huì)篇四
巡回演講是一種常見的推廣營(yíng)銷方式，也是企業(yè)進(jìn)行宣傳的必要手段。通過在大大小小的會(huì)議場(chǎng)地、學(xué)校、社區(qū)、咖啡廳等地點(diǎn)進(jìn)行演講，企業(yè)可以向更廣泛的聽眾推銷自己的產(chǎn)品和服務(wù)，并提高人們對(duì)自己的認(rèn)知度和好感度。我有幸參與了幾次巡回演講活動(dòng)，深切感受到了它們的重要性和特點(diǎn)，今天就來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行巡回演講之前，一定要充分準(zhǔn)備。首先是演講內(nèi)容的編寫和整理，要清晰明了、有說服力、有吸引力。其次是道具和簡(jiǎn)報(bào)的準(zhǔn)備，這些要與演講內(nèi)容緊密結(jié)合，能夠展示和說明產(chǎn)品和服務(wù)的特點(diǎn)和價(jià)值。還要注意場(chǎng)地和環(huán)境的布置和準(zhǔn)備，例如音響設(shè)備、投影儀、展示擺件等，這些都要保持良好的狀態(tài)，以便充分展現(xiàn)企業(yè)的形象和風(fēng)范。
第三段：演講技巧。
在巡回演講過程中，成功與否很大程度上取決于演講者的技巧和表現(xiàn)。首先是語言表達(dá)方面，要求講話清楚、簡(jiǎn)潔、易懂，同時(shí)還要掌握一定的語言技巧和表達(dá)方式。其次是身體語言的運(yùn)用，姿態(tài)、語調(diào)、眼神、手勢(shì)等都要符合演講內(nèi)容和場(chǎng)合的要求，能夠與聽眾建立良好的溝通和交互。還要注意控制演講的速度和節(jié)奏，讓聽眾聽得順暢、舒適。
第四段：與聽眾互動(dòng)。
巡回演講的特點(diǎn)之一就是與聽眾互動(dòng)，這要求演講者要善于與聽眾溝通和交流。演講過程中，可以通過問答、調(diào)查、互動(dòng)游戲、分享等方式主動(dòng)與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，讓他們更加積極地參與和參與到演講中來。需要注意的是，互動(dòng)需要尊重聽眾的意見和感受，不要強(qiáng)行灌輸，讓他們感受到企業(yè)的關(guān)愛和信任。
第五段：總結(jié)反思。
巡回演講結(jié)束后，一定要認(rèn)真總結(jié)反思，找出成功和失敗的原因和體驗(yàn)。對(duì)于成功的部分，要進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)化，查找其背后的原因和機(jī)制，以便在下一次活動(dòng)中更好地發(fā)揮。對(duì)于失敗的部分，要進(jìn)行深入的分析和反思，找出原因和教訓(xùn)，并采取積極的措施進(jìn)行糾正和改進(jìn)?？傊?，巡回演講是一項(xiàng)長(zhǎng)期且復(fù)雜的工程，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，才能讓企業(yè)得到更好的宣傳效果。
教師巡回演講心得體會(huì)篇五
教師演講是學(xué)校工作中重要的一項(xiàng)任務(wù)，是教師教學(xué)能力和溝通能力的重要體現(xiàn)。這次我有幸參加了一次由校領(lǐng)導(dǎo)組織的教師演講比賽，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)教師演講有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：演講準(zhǔn)備
在教師演講比賽前，我花費(fèi)了大量的時(shí)間做準(zhǔn)備工作。首先，我選好了演講的主題，根據(jù)主題進(jìn)行了徹底的資料收集和整理。然后，我編寫了演講稿，并通過反復(fù)修改和練習(xí)不斷地完善。最后，我還利用了各種場(chǎng)合，如班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)等，進(jìn)行了多次練習(xí)，以便更好地掌握演講的節(jié)奏和語調(diào)，以求在演講比賽中有更好的表現(xiàn)。
第三段：演講技巧
在演講比賽中，我的表現(xiàn)備受好評(píng)。這除了充分準(zhǔn)備外，還有演講技巧的應(yīng)用。首先，我在演講時(shí)盡量保持鎮(zhèn)靜、自信，能夠自如地組織語言，避免出現(xiàn)語無倫次的情況。其次，我在演講時(shí)也運(yùn)用了一些有效的手勢(shì)和表情，更生動(dòng)地展現(xiàn)了演講的內(nèi)容，并引起了聽眾的共鳴。此外，我還注意使用適當(dāng)?shù)恼Z氣、停頓和重音，以便更好地突出重點(diǎn)。
第四段：思想深刻
在演講比賽后，我深深體會(huì)到了教師演講的意義。教師演講不僅僅是一種工作任務(wù)，更是教師與學(xué)生，與家長(zhǎng)，與社會(huì)交流的重要橋梁。教師演講不僅能夠?qū)W(xué)生的知識(shí)體系和認(rèn)知模式擴(kuò)展到更廣闊的領(lǐng)域，更能夠促進(jìn)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。因此，作為一名教師，我們必須全面提高教學(xué)素質(zhì)與能力，尤其是演講技巧的訓(xùn)練和提高，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
第五段：結(jié)論
最后，通過這次教師演講的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)任何一項(xiàng)重要的任務(wù)都需要充分準(zhǔn)備和深入思考，才能更好地展現(xiàn)出自己的能力和才干。教師肩負(fù)著教育、培養(yǎng)學(xué)生的重任，每一個(gè)教師都應(yīng)該成為具有高超演講技巧和語言表達(dá)能力的明星教師。只有不斷提高自己的演講能力，才能為學(xué)生和社會(huì)做出更好的貢獻(xiàn)。
教師巡回演講心得體會(huì)篇六
巡回演講是一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)于演講人來說，它不僅是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，更是一次重要的交流和互動(dòng)機(jī)會(huì)。因此，我深知這次巡回演講的重要性，也深切地體會(huì)到了其中的一些問題和困難。在這篇文章中，我想分享一下自己在巡回演講中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。
第二段：前期準(zhǔn)備。
在巡回演講之前，準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，在準(zhǔn)備演講內(nèi)容時(shí)，一定要充分考慮觀眾的背景和需求，盡可能準(zhǔn)確地把握他們的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。其次，在演講風(fēng)格上，要根據(jù)不同的場(chǎng)合和受眾，選擇合適的語言、方式和氣氛，以便讓觀眾更容易地接受和理解演講內(nèi)容，并產(chǎn)生共鳴。
第三段：演講實(shí)踐。
在實(shí)際的演講中，我遇到了不少問題。其中最令我頭疼的一點(diǎn)是如何與聽眾建立起有效的互動(dòng)。有時(shí)候觀眾的回饋并不夠積極，這時(shí)我就需要不停地調(diào)整自己的演講方式和內(nèi)容，適應(yīng)聽眾的反應(yīng)。同時(shí)，我還會(huì)嘗試與觀眾進(jìn)行一些針對(duì)性的互動(dòng)，比如設(shè)立問答環(huán)節(jié)、小組討論、游戲等，來增強(qiáng)聽眾的參與性和互動(dòng)性。
第四段：演講總結(jié)。
總的來說，巡回演講是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過不斷地演練和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間，也孵化出了一些有趣的思考和創(chuàng)新點(diǎn)。例如，我開始更加注重演講體驗(yàn)的感性化和情感化，通過音樂、圖片、故事等多元化的手段，來打造一個(gè)更加生動(dòng)、有趣的演講氛圍。
第五段：未來展望。
對(duì)于未來，我打算在巡回演講的道路上繼續(xù)走下去，并不斷改進(jìn)自己的演講能力和表達(dá)水平。我相信，只有不斷接受挑戰(zhàn)并不斷嘗試，在不斷的反思與總結(jié)中，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注觀眾的需求和反饋，并以此為基礎(chǔ)，不斷完善和優(yōu)化自己的演講內(nèi)容和方式，讓自己的價(jià)值更好地被傳遞和認(rèn)可。
教師巡回演講心得體會(huì)篇七
士官巡回演講是一項(xiàng)對(duì)于士官隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義的活動(dòng)。本次巡回演講，我代表單位參加了為期三天的活動(dòng)。通過聽取來自各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和資深士官的演講，我受益匪淺，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也使我更加堅(jiān)定了從軍的信念。
第一段，先講述一下士官巡回演講的意義，以及本次參加的單位的作用。
首先，士官巡回演講是中國(guó)人民解放軍的一項(xiàng)制度性建設(shè)。通過演講和交流，目的是為了提高廣大官兵對(duì)士官制度的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化士官的管理模式，加強(qiáng)士官隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。同時(shí)，這也是一項(xiàng)向全軍、全國(guó)展示我軍士官風(fēng)采和貢獻(xiàn)的活動(dòng)，具有很高的政治和現(xiàn)實(shí)意義。
本次參加巡回演講的單位是我所在的某部隊(duì)。作為士官隊(duì)伍建設(shè)的一員，我有義務(wù)和責(zé)任向廣大官兵傳遞學(xué)習(xí)的成果。我深有體會(huì)，勤學(xué)苦練才是士官隊(duì)伍從業(yè)者的基本要求。
第二段，談?wù)勎覍?duì)士官意義的理解。
作為一名軍人，我深知，士官是軍隊(duì)的中堅(jiān)力量。士官隊(duì)伍是保證軍隊(duì)能夠有效執(zhí)行任務(wù)、提高戰(zhàn)斗力的重要力量。士官不僅要在日常工作中要善于整合和協(xié)調(diào)，也要負(fù)責(zé)修行、表率榜樣，是官兵身邊的“小領(lǐng)導(dǎo)”。士官處理實(shí)際問題的能力，能夠間接地引導(dǎo)官兵思想態(tài)度，進(jìn)而影響營(yíng)連單位的整體作風(fēng)和效率。因此，在新時(shí)期，我們要加強(qiáng)對(duì)士官的培養(yǎng)和管理，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的士官隊(duì)伍，為國(guó)家強(qiáng)軍事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
第三段，結(jié)合士官演講中的成功經(jīng)驗(yàn)，提出如何加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)的方案。
本次士官巡回演講，我特別關(guān)注了資深士官的演講。其中，最能讓我感受到他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧的，是他們?cè)谥登诤陀?xùn)練中所遇到的問題，以及實(shí)際工作中他們所采取的一些成功的解決方案。對(duì)此，我思考到，士官隊(duì)伍建設(shè)需要完善的思路和培養(yǎng)方法，應(yīng)圍繞“培訓(xùn)、練兵、管理、風(fēng)氣”四大方面展開進(jìn)行深入的研究與實(shí)踐。可以增加實(shí)際值勤和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練機(jī)會(huì)，加大領(lǐng)導(dǎo)與士官集體討論與交流的頻度，營(yíng)造健康、和諧的領(lǐng)導(dǎo)與士兵關(guān)系等等。
第四段，我對(duì)如何做好士官隊(duì)伍的思考。
士官隊(duì)伍的重要地位讓我們不得不思考如何更好的管理士官。為此，我認(rèn)為應(yīng)該提倡“鼓勵(lì)、培養(yǎng)、管理、激勵(lì)”四種理念，讓士官隊(duì)伍更加積極向上和開拓創(chuàng)新。每一個(gè)士官，都有潛力和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自身和發(fā)掘他人的潛力，才能更好的推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)和進(jìn)步。
第五段，簡(jiǎn)單展望：士官隊(duì)伍的未來。
最后，我在此對(duì)士官隊(duì)伍的未來做出預(yù)測(cè)和展望。隨著國(guó)家強(qiáng)軍事業(yè)的發(fā)展和軍隊(duì)建設(shè)的深入，士官隊(duì)伍的角色和重要性也將不斷提高。在未來，我們需要有更先進(jìn)、更高素質(zhì)的士官隊(duì)伍去適應(yīng)、貢獻(xiàn)。我們要共同努力，以更積極的態(tài)度和更寬廣的視野去思考、創(chuàng)新士官隊(duì)伍建設(shè)和提高，努力培養(yǎng)出更多，讓他們?cè)诮窈蟮能娐蒙闹?，成為?zhàn)斗力的中堅(jiān)力量。也預(yù)祝士官隊(duì)伍未來更好的發(fā)展和壯大！
教師巡回演講心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由著名演講家主持的先進(jìn)巡回演講。這次經(jīng)歷不僅讓我受益匪淺，也給我留下了深刻的印象。通過與演講家的互動(dòng)和傾聽其他與會(huì)者的分享，我對(duì)于先進(jìn)巡回演講的意義以及準(zhǔn)備和實(shí)踐的重要性有了更深入的理解。以下是我對(duì)于先進(jìn)巡回演講的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
先進(jìn)巡回演講是傳播知識(shí)和分享經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式。演講者以自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力為依托，借助言語表達(dá)和良好的演講技巧，將他們獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)傳遞給聽眾。通過先進(jìn)巡回演講，不僅可以幫助與會(huì)者開闊思維，提高專業(yè)能力，還可以促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和資源的共享，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第二段：準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。
參加先進(jìn)巡回演講，準(zhǔn)備工作是非常重要的一環(huán)。首先，我們應(yīng)該在參加之前對(duì)演講主題進(jìn)行充分的了解和研究。通過查閱資料、閱讀相關(guān)書籍和與領(lǐng)域內(nèi)的專家交流，我們可以對(duì)主題有更全面的認(rèn)識(shí)，做到心中有數(shù)。其次，我們應(yīng)該對(duì)演講進(jìn)行充分準(zhǔn)備和排練。通過反復(fù)訓(xùn)練，我們可以提高自己的口才和表達(dá)能力，更好地與聽眾進(jìn)行互動(dòng)。
第三段：實(shí)踐是提高的關(guān)鍵。
除了準(zhǔn)備工作，實(shí)踐也是提高演講技巧和表達(dá)能力的關(guān)鍵。通過參加先進(jìn)巡回演講，我們有機(jī)會(huì)與其他優(yōu)秀的演講者互動(dòng)，并借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。與他們一起分享和討論，我們可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多寶貴的技巧和經(jīng)驗(yàn)。此外，通過參加演講競(jìng)賽和演講會(huì)，我們可以不斷地提升自己的演講技巧，增強(qiáng)自信心，進(jìn)一步提高我們的表達(dá)能力。
第四段：溝通和互動(dòng)是演講的關(guān)鍵。
在先進(jìn)巡回演講中，溝通和互動(dòng)是非常重要的一環(huán)。演講者要善于與聽眾進(jìn)行溝通，了解他們的需求和期望，才能更好地滿足他們的需求。同時(shí)，演講者還應(yīng)該鼓勵(lì)聽眾進(jìn)行積極互動(dòng)，提問和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。只有通過溝通和互動(dòng)，才能使演講更加生動(dòng)有趣，并引起聽眾的共鳴和思考。
第五段：持之以恒是取得成功的關(guān)鍵。
最后，我認(rèn)為持之以恒是取得演講成功的關(guān)鍵。演講不是一蹴而就的事情，需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地進(jìn)行演講技巧和表達(dá)能力的提升。只有堅(jiān)持不懈，才能在演講的道路上邁向成功。
通過參加先進(jìn)巡回演講，我對(duì)于演講的意義和準(zhǔn)備和實(shí)踐的重要性有了更深刻的理解。我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地提高自己的演講技巧和表達(dá)能力，我們一定能夠成為一名出色的演講者，并將我們的見解和觀點(diǎn)傳遞給更多的人。讓我們一起努力，通過演講，改變世界。
教師巡回演講心得體會(huì)篇九
中國(guó)石油廣東銷售公司在年底前舉行了一次巡回演講，走了廣東中國(guó)石油銷售公司的21家分公司。目的是通過這次演講給一些決心不定、心存異想的同事給予他們激勵(lì)與幫助。我很榮幸地成為巡回演講團(tuán)的一員。如果通過這種方式能夠給予兄弟公司的同事們一些幫助與鼓勵(lì)我將感到無比的開心！也是因?yàn)檫@次演講我也從中學(xué)習(xí)到了不少東西，我感覺到自己成長(zhǎng)了、成熟了，也更加自信了！以下是我的一些體會(huì)：
我記得在刁經(jīng)理點(diǎn)名讓我代表新城加油站去演講時(shí)，我并不是很想去。我知道我是一個(gè)不太喜歡在大眾面前發(fā)表言論的人，更何況是演講呢！因?yàn)槲抑牢視?huì)緊張，我一緊張聲音就會(huì)兒很顫直到說不出話來?？墒钱?dāng)我看到經(jīng)理堅(jiān)定而信任的眼神時(shí)我沒有太多拒絕的理由。有點(diǎn)惶恐不安地接受了任務(wù)。
我們公司的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次演講！因?yàn)樵谶@次演講者中就有兩名是我們東莞公司的。為了我們能夠順利地完成演講任務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)也付出了很多的心血與精力，為了我們的演講稿勞心勞累的。我記得當(dāng)我拿到演講稿時(shí)，每天下班后一有空閑時(shí)間我都用在背稿子上。因?yàn)槲乙恢痹谛睦锔嬖V自己：“要么我不接受這么個(gè)任務(wù)，既然我接受了我就要一定把他做好，不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望”。就這樣，每天晚上我都堅(jiān)持用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來背稿子、講稿子。直到去年12月16日去省公司集結(jié)待命。
當(dāng)我們到省公司后發(fā)生了讓我意想不到的事。我的演講稿要修改，一改就改了兩次。還是從頭到尾的大修改，直到最后確定稿子時(shí)離我們出發(fā)去巡回演講還有三天時(shí)間。這讓我非常的害怕、非常的緊張。原因有兩個(gè)：一是因?yàn)橹暗哪瞧遄右呀?jīng)熟爛在心。要背一篇全新的稿子我就必須忘記之前背熟了的，這讓我感到很吃力；二是因?yàn)楹ε伦罱K我不能背下稿子，就算是能背下來也怕最后會(huì)講不好而把事情搞砸了，對(duì)不起公司領(lǐng)導(dǎo)的信任。因?yàn)槲也粏螁问俏易约?，還是代表我們東莞分公司來的。這讓我感覺到很大的壓力。當(dāng)時(shí)，我惶恐不安的情緒再次出現(xiàn)了。怎么辦呢？就三天時(shí)間了！看到其他分公司來的團(tuán)員他們都已經(jīng)背下稿子了，緊得我眼淚都快要下來了。但是我想到了我們油站經(jīng)理的信任、想到我們公司領(lǐng)導(dǎo)為我們演講稿的勞心勞累，我把眼淚忍了回來。我堅(jiān)定地告訴自己：“這篇稿子無論怎么樣我也要把它背下來，并且要把它講好！不能讓公司因?yàn)槲叶尚?。?BR> 為了背下稿子，我白天一整天都在放聲背誦，到了晚上她們都在睡覺了，我依然在默背到深夜兩點(diǎn)。兩天后我就完全可以脫稿講下來整篇文章，再經(jīng)過一天的練習(xí)我就很有感情地把它講下來。講到動(dòng)情處我還流下了眼淚。我知道我成功了!當(dāng)時(shí)我的心里像開了一朵太陽花，心里充滿了陽光！
我們出發(fā)了！
我深刻地記得第一站去演講的是汕尾分公司。當(dāng)我看到會(huì)場(chǎng)一排排擺放得整整齊齊的桌椅時(shí)；緊接著是一個(gè)個(gè)聆聽者進(jìn)場(chǎng)坐下時(shí)；我的心情既激動(dòng)又緊張，心跳在加速。我一次次的在深呼吸調(diào)整著自己的情緒，我告訴自己：“我是最棒的，我一定會(huì)講得非常的好，他們一定會(huì)因?yàn)槲业难葜v而被感動(dòng)”就這樣，我的情緒逐漸地平復(fù)下。
到我演講時(shí)，我面帶微笑的給汕尾分公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事們敬禮后開始進(jìn)入我的演講——《臨危不懼，智斗歹徒》。這是一件真實(shí)發(fā)在我們油站的事。他們都很認(rèn)真的在聽著，他們跟著我講的故事情節(jié)進(jìn)入了故事當(dāng)中。我的演講深深地觸動(dòng)了他們內(nèi)心深處，我發(fā)現(xiàn)他們都在低著頭偷偷擦眼淚。我知道我演講是成功的。
當(dāng)我們六個(gè)人都演講完后，有部分同事在發(fā)表聽后感時(shí)，他們當(dāng)中有人說：“新城油站的事件讓我深刻的認(rèn)識(shí)到應(yīng)急預(yù)案的重要性，同時(shí)也讓我感受到新城油站的同事們是一支非常優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。在遇到這樣的突發(fā)事件時(shí)能夠這么沉著、冷靜地處理事情；能夠淡定地與歹徒進(jìn)行交流，化危機(jī)于無形，最后重新獲得生命。這種智慧與精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的。我深深地被感動(dòng)得流下了眼淚，謝謝新城油站的姐妹，謝謝演講團(tuán)在我們最需要的時(shí)候給我們帶來的精神食糧”。
從這一刻起我感覺到我這段時(shí)間來的付出沒有白費(fèi)，通過我的演講真的能夠給兄弟公司的同事們帶來一絲絲的激勵(lì)，我很開心！接下來的演講我就沒有了第一次的緊張與害怕。也是從這一刻起我感覺到自己更加的自信了！
接來下的一家家分公司演講中我都看到當(dāng)中他們有的人都流下了感動(dòng)的淚水，甚至有好幾家分公司的領(lǐng)導(dǎo)都感動(dòng)得流下了熱淚！通過聽他們的發(fā)言他們有的說“要好好工作，把好的東西發(fā)揮到工作當(dāng)中去”有的'說“要愛崗敬業(yè)，要向先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人學(xué)習(xí)，提升各個(gè)方面的能力”有的說“要打造一個(gè)精干團(tuán)隊(duì)，為中油創(chuàng)造更多的輝煌業(yè)績(jī)，涌現(xiàn)出還多的先進(jìn)”等等......
其實(shí)在給他們演講激勵(lì)他們的同時(shí)，他們的發(fā)言也在激勵(lì)著我！他們當(dāng)中有不少優(yōu)秀的各個(gè)階層的人員。他們都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣!經(jīng)過這次演講我要把自身好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；把自身不足的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己綜合素質(zhì)與能力！
當(dāng)我們演講完第21家分公司也就是最后一家分公司——廣州分公司之后，我們的巡回演講就圓滿的結(jié)束了。當(dāng)我們?cè)俅位氐街袊?guó)石油廣東銷售省公司時(shí)，朱總書記接見了我們演講團(tuán)。他在短短的半個(gè)小時(shí)接待中朱書記關(guān)切地詢問了我們的情況，并且讓我們六個(gè)成員都發(fā)表了這次演講的想法與體會(huì)。當(dāng)朱書記問到我時(shí)我告訴他：“朱書記，通過這次巡回演講我覺得自己成長(zhǎng)了、成熟了、也自信了，為身上穿著的這身中油服裝而感到驕傲與自豪！在以后的工作中我將會(huì)用萬盛的熱情去工作，盡自己的最大能力去把每一個(gè)工作細(xì)節(jié)做細(xì)、做精。我也知道現(xiàn)在我還有很多不足的地方需要多多學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平讓自己更上一層樓。希望在中油這個(gè)大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！敝鞎泩?jiān)定地說：“好，中油歡迎每一位有志向、積極上進(jìn)的員工”
其實(shí)，我要謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)和我們油站經(jīng)理，是你們給了我這次去演講的機(jī)會(huì)。通過這次演講打開了我的內(nèi)心，讓我心里充滿更多的陽光，讓我充滿著更多的活力；讓我更加地自信與無畏。以后無論我走到哪里都不會(huì)忘記這一次難得的人生經(jīng)歷。謝謝你們！
教師巡回演講心得體會(huì)篇十
二o**年三月二十四日下午，市局在市天誠(chéng)酒店的會(huì)議廳里召開了一個(gè)特別的巡回演講會(huì)議，主席臺(tái)上坐著幾位特殊的客人，客人面前擺滿了束束鮮花，鮮花怒放著，如此莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)里散發(fā)著到春天的氣息，讓人感受到心的溫暖，這份溫暖來自一位遠(yuǎn)方的同事_，因?yàn)樗麨槲夜ど滩块T在社會(huì)大家庭里贏得了好評(píng)。這個(gè)同志就是—————?jiǎng)⒔瓭?。劉江濤同志生?962年，1981年應(yīng)征入伍，復(fù)員到枝江市工商局。他在東海艦隊(duì)服股，曾屢獲佳獎(jiǎng)，并在東海艦隊(duì)里作巡回演講，退伍到枝江市工商局后，他的軍人本色不改，扎根基層，默默地為社會(huì)作著無私貢獻(xiàn)，這次演講是他人生中的第二次，這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)與持之以恒的人對(duì)我們的工商系統(tǒng)的干部職工的心靈是個(gè)教育和震憾。演講會(huì)開始之前，在我的想象之中，劉江濤既然是我們?nèi)到y(tǒng)推選的.楷模，英雄必定有英雄的氣概。當(dāng)劉江濤同志走上報(bào)告臺(tái)的時(shí)候，他的神態(tài)不免讓我有些遺憾與驚訝：此人面色微黃略帶憔悴，并非我所想象的紅光滿面與神采奕奕。整個(gè)會(huì)場(chǎng)安靜無聲，同志們都在用心體會(huì)劉江濤同志所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他的事情好象幻燈片一樣一件一件地清晰地顯現(xiàn)在我的腦海中。
片斷（一）：枝江市三碼頭眾多的市民在岸邊休憩，突然，一個(gè)小女孩失足落水，水流湍急，迅猛的江水瞬間將小女孩卷到了十余米外。在這危急關(guān)頭，在江堤上散步的劉江濤顧不得摘下手機(jī)脫下衣物，沖到江邊跳入水中救人，一次二次洶涌的江水讓劉江濤無法靠近，在岸的人都萬分著急，最后，他終于抓住了那條在河里翻滾的紅裙子。劉江濤抱著孩子上岸后，人們發(fā)現(xiàn)他的雙腿被劃傷，鮮血直流，他卻悄然而去。
片斷（二）：劉江濤在危急時(shí)刻，不顧個(gè)人安危挺身而出，不是第一次。的6月，劉江濤住處樓上人家失火，劉江濤發(fā)現(xiàn)后，迅速?zèng)_上七樓，將站在濃煙滾滾的樓道上嚇得不知所措的老人和孩子背下來，而后再次沖進(jìn)火中，背出煤氣壇子。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十一
聽了講師團(tuán)的特級(jí)教師們的演講，感受很深，從中學(xué)到許多知識(shí)，教育教學(xué)觀念也得到很大提高，結(jié)合我的工作實(shí)際，我有以下體會(huì)：
一.我們的課堂現(xiàn)狀，有大量無效、低效課堂的存在，有效教學(xué)的研究?jī)H局限在課堂教學(xué)。
傳統(tǒng)教學(xué)模式是五大環(huán)節(jié)如：
預(yù)習(xí)：學(xué)生預(yù)習(xí)。
上課：教師講課；學(xué)生記課堂筆記；學(xué)生用好課堂筆記。
復(fù)習(xí)：作業(yè)前的課文、筆記的復(fù)習(xí)與理解
作業(yè)：獨(dú)立作業(yè)，解決作業(yè)中的問題
復(fù)習(xí)歸納：“復(fù)習(xí)――練習(xí)――復(fù)習(xí)歸納”
不能進(jìn)行有效教學(xué)，教學(xué)應(yīng)是五大環(huán)節(jié)上的融合――有效教學(xué)的前延后展，一般教學(xué)模式：教師上課講，學(xué)生聽、記筆記，學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)結(jié)果：教――學(xué)分開的。教師的教與學(xué)生的知識(shí)內(nèi)化是分裂的。能否二者“一體化”？二者“一體化”是否僅僅局限在課堂？預(yù)習(xí)：教師干預(yù)預(yù)習(xí)，把握預(yù)習(xí)的深度、難度，教師要有具體要求。對(duì)學(xué)習(xí)過程的“干預(yù)”“指導(dǎo)”“引導(dǎo)”“監(jiān)管”就是介入學(xué)生知識(shí)建構(gòu)過程，正確的介入必然提高整個(gè)學(xué)習(xí)效率是有效教學(xué)天然組成部分。
教師的課堂教學(xué)是有效教學(xué)的核心內(nèi)容
“三不教”原則，即：
（1）凡學(xué)生自己看書能懂，不教；
（2）凡看書不懂但自己想想能夠弄懂，不教；
（3）想想也不懂但經(jīng)過學(xué)生之間討論能弄懂，也不教。
這實(shí)際上是就教與學(xué)的關(guān)系立下的三條規(guī)則，終能導(dǎo)致學(xué)生自學(xué)能力的顯著增強(qiáng)。
二.注重評(píng)價(jià)是搞好有效教學(xué)的手段。
高中地理課程重視探究，注重過程與結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合，高中地理課程又提出“重視對(duì)地理問題的探究。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，開展地理觀測(cè)、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)”。重視學(xué)生的探究活動(dòng)，不僅是地理課程而且是這次新一輪課程總體改革的重要理念。
傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)調(diào)的是評(píng)價(jià)的總結(jié)性功能和選拔功能，忽視學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)方式單一，重視紙筆測(cè)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)量化成績(jī)。把考試與測(cè)驗(yàn)作為學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的惟一形式，必然會(huì)導(dǎo)致一葉障目，影響對(duì)學(xué)生的全面認(rèn)識(shí)。以考試和測(cè)驗(yàn)為主要手段，評(píng)價(jià)結(jié)果自然是以分?jǐn)?shù)為表現(xiàn)形式，因此在運(yùn)用分?jǐn)?shù)的過程中，就不可避免地把分?jǐn)?shù)的作用夸大，使評(píng)價(jià)的教育作用降低甚至喪失。同時(shí)，由于這種分?jǐn)?shù)常常作為對(duì)學(xué)生分等鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，使許多學(xué)生產(chǎn)生焦慮和沉重的心理負(fù)擔(dān)，壓抑了學(xué)生情感和個(gè)性的發(fā)展，并成為學(xué)生養(yǎng)成諸如抄襲、作弊等不良行為習(xí)慣的誘因。在學(xué)校中流傳的“分、分，學(xué)生的命根”的說法，成了這種消極影響的真實(shí)寫照。
三.存在的主要誤區(qū)
1、把課標(biāo)直接移植成課堂教學(xué)目標(biāo)。
地理課程標(biāo)準(zhǔn)是一種課程終結(jié)目標(biāo)，而課堂教學(xué)目標(biāo)是某節(jié)課依據(jù)課標(biāo)，是為達(dá)到整個(gè)課程目標(biāo)所需要的支持性前提?？梢院?jiǎn)單認(rèn)為，課標(biāo)是目的，課堂教學(xué)目標(biāo)是前提。所以，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，如僅以課標(biāo)作為課堂教學(xué)的目標(biāo)，教師顯然無法具備明晰的行動(dòng)綱領(lǐng)，無法彌補(bǔ)教材內(nèi)容與課標(biāo)的'落差，無法調(diào)和教講授與學(xué)生活動(dòng)的矛盾，更無法解決傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方式變革之間的沖突，困惑與迷茫自然便接踵而至。
2、課堂教學(xué)目標(biāo)表述機(jī)械套用課標(biāo)結(jié)構(gòu)。
新課標(biāo)將總目標(biāo)從知識(shí)與技能、程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述，我們常常不顧具體內(nèi)容結(jié)構(gòu)，把每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)也都按此結(jié)構(gòu)進(jìn)行表述和執(zhí)行，機(jī)械套用，從而帶來課堂教學(xué)目標(biāo)的模糊與混亂。
四.構(gòu)建新的地理教學(xué)觀
1.樹立新的教學(xué)目標(biāo)觀
傳統(tǒng)課堂教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)認(rèn)知性目標(biāo)，知識(shí)與技能成了課堂教學(xué)關(guān)注的中心。改革課堂教學(xué)首先要進(jìn)行價(jià)值本位的轉(zhuǎn)移，即由以知識(shí)為本位轉(zhuǎn)向以發(fā)展為本位，教學(xué)目標(biāo)要真正體現(xiàn)知識(shí)、能力、態(tài)度的有機(jī)整合，從而符合素質(zhì)教育的要求。地理作為一門綜合學(xué)科，是每一個(gè)公民都應(yīng)該接受的普及性教育。它始終以人地關(guān)系為中心，深刻揭示和合理解決人類與地理環(huán)境所面臨的問題，勇于開拓科學(xué)認(rèn)知新領(lǐng)域。
2.實(shí)現(xiàn)教學(xué)“過程與結(jié)果”的統(tǒng)一
“重結(jié)論，輕過程”是傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的突出問題。過去，教師在教學(xué)中往往只重視知識(shí)的結(jié)論，忽略了知識(shí)的來龍去脈，省略了學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的思維過程，而讓學(xué)生去記誦“標(biāo)準(zhǔn)答案”。地理教學(xué)的確需要使學(xué)生理解和掌握一些正確的地理結(jié)論，但如果不經(jīng)過學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象一系列的質(zhì)疑、判斷、比較、選擇以及相應(yīng)的分析、綜合、概括等認(rèn)知活動(dòng)與認(rèn)知過程，即沒有一個(gè)豐富的思維過程，沒有多種史學(xué)觀點(diǎn)的碰撞、論爭(zhēng)和比較，結(jié)論就難以真正理解。可以說，地理學(xué)習(xí)是一個(gè)從感知到積累知識(shí)，從積累知識(shí)到理解知識(shí)的過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨(dú)立思考，對(duì)地理現(xiàn)象進(jìn)行初步歸納、比較和概括，并做出自己的解釋。教學(xué)必須使“結(jié)論與過程”相結(jié)合，那種“重結(jié)論，輕過程”的教學(xué)實(shí)際上排斥了學(xué)生的思考和消化，是對(duì)學(xué)生智慧的扼殺和個(gè)性的摧殘。
3.讓學(xué)生在探究活動(dòng)中大顯身手
知識(shí)是源于生活并服務(wù)于生活的，知識(shí)最終是在使用中獲得其意義、效果和價(jià)值的。實(shí)際上，對(duì)社會(huì)有用的并不是我們頭腦中擁有的知識(shí)和技能，而是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中所恰當(dāng)使用的知識(shí)和技能。遺憾的是，我們的學(xué)校教育只注重學(xué)生是否擁有知識(shí)，擁有知識(shí)的量有多大，并沒有關(guān)注擁有什么知識(shí)以及如何運(yùn)用這些知識(shí)；只關(guān)注知識(shí)的靜態(tài)存在，而沒有注意到知識(shí)的動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，從書本到書本的學(xué)習(xí)無法從實(shí)際面臨的多種不確定性中獲得直覺和激發(fā)洞察力，以及從排除實(shí)際困難的失誤中發(fā)現(xiàn)新問題、開拓新思路。脫離社會(huì)生活實(shí)踐的學(xué)習(xí)，難以帶來綜合素質(zhì)和綜合能力的躍升。
總之，這次到宿州聽講師團(tuán)演講，收獲很大，也受到教育，在今后的工作中，一定努力學(xué)習(xí)，努力貫徹新的教學(xué)理念。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十二
近期我校組織學(xué)習(xí)了20xx年9月9日教師節(jié)在北師大的講話。作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到自身還存在很多欠缺和不足，以下我將圍繞總書記提出的“四點(diǎn)希望”從四個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)講話中的體會(huì)：
首先要具有堅(jiān)強(qiáng)的政治信念，忠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)，要注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。做一名中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
習(xí)近平總書記說，師者，傳道是第一位的，即傳授學(xué)生為人處事的道理。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既能精于“授業(yè)”、“解惑”，要以“傳道”為責(zé)任感和使命感。好老師首先應(yīng)該做以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀授給學(xué)生。
做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師要做到“活到老，學(xué)到老”有扎實(shí)的知識(shí)功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)，資之深，則取之左右如逢源?！皩W(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄?！币蕴招兄壬拿浴俺鍪辣闶瞧泼?，進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！钡貙W(xué)習(xí)狀態(tài)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)拓展，提高自己。
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識(shí)大門，啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆灌學(xué)生魅力的心靈之花。
做一名人民教師，還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個(gè)人在認(rèn)識(shí)各個(gè)階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。好老師應(yīng)該懂得既尊重學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)只尊重、愛護(hù)學(xué)生，每一位學(xué)生眼中都能看到：興奮、喜悅、探索、活力以及對(duì)老師的愛和尊重。在今后的教學(xué)中我要做到平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的熱情、包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。
的講話表面了對(duì)教育改革的決心，作為一名教育工作者，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，以實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”為己任，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研、真行動(dòng)、真改變，做一名真正的好老師。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十三
近日，我有幸參加了來自士官巡回演講，聽取了各位士官的成長(zhǎng)歷程、工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃，深受啟發(fā)。在此，我想分享自己的心得體會(huì)。
第一段，開篇點(diǎn)題，引出主題，承上啟下。
士官巡回演講，是我了解士官制度的重要方式之一。通過這次演講，我明白了士官的職責(zé)與使命，深刻感受到了士官對(duì)軍隊(duì)建設(shè)所做出的重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自身作為官兵的職責(zé)和使命。在掌握了這些核心內(nèi)容后，我對(duì)作為一名合格的士官有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段，闡述聽取士官巡回演講的正面影響，彰顯對(duì)于此次活動(dòng)的重視。
聽取士官巡回演講，我受益匪淺。首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了爭(zhēng)做一名合格的士官所必須掌握的能力和素質(zhì)。其次，我看到了士官與官兵之間真摯的感情，以及士官對(duì)下屬的關(guān)愛和幫助。最后，演講讓我感到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方。這次演講給我留下了深刻的印象，激勵(lì)我在今后的工作中，多向士官請(qǐng)教，多參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升自己的能力。
第三段，聯(lián)系親身經(jīng)歷，體現(xiàn)自身感悟。
作為一名官兵，我也有士官所關(guān)注的諸多問題。在聽取士官的演講中，我明白了什么叫做具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的專業(yè)知識(shí)。在我的日常工作和學(xué)習(xí)中，我也應(yīng)該注重實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷拓寬自己的技能與經(jīng)驗(yàn)，使自己的能力不斷得到提升。聽取士官的演講，讓我明白了自己在日后工作中的方向和目標(biāo)，也讓我對(duì)待工作更加認(rèn)真和專注。
第四段，展示今后的打算，為接下來的學(xué)習(xí)工作增添信心。
通過這次士官巡回演講，我更加清晰了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。今后，我將多加參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握更為廣泛的知識(shí)和技能，使自己的成長(zhǎng)不斷更上一層。同時(shí)，我也要積極探究實(shí)踐問題，知行合一，以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)來提升自己的工作能力。在未來的日子中，我堅(jiān)信自己能夠成為一名合格的士官，為軍隊(duì)、為人民的利益貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段，總結(jié)核心觀點(diǎn)，放眼未來，以行動(dòng)證明。
總之，士官巡回演講是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了自己該具備的素質(zhì)和能力。打開了我對(duì)于軍隊(duì)建設(shè)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)之窗，也為我未來的發(fā)展和成長(zhǎng)指引了方向。我相信有著這樣的目標(biāo)與信念，我一定能夠順利完成自己的計(jì)劃，成為軍隊(duì)中的一名優(yōu)秀的士官，為祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十四
作為一名教師，演講是我們工作中常常需要運(yùn)用的一項(xiàng)重要技能。它不僅可以用于向同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還可以用于向?qū)W生和家長(zhǎng)們傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和知識(shí)。在我多年的教學(xué)生涯中，我積累了一些教師演講的秘訣和心得體會(huì)，今天我將分享給大家。
第二段：準(zhǔn)備工作
成功的演講離不開充分的準(zhǔn)備。首先，要明確演講的目的，明確自己要傳達(dá)的信息。其次，要對(duì)所要演講的話題進(jìn)行深入的研究，盡量掌握全面而準(zhǔn)確的知識(shí)。同時(shí)，還需要設(shè)計(jì)一個(gè)清晰而有邏輯性的演講結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。最后，要進(jìn)行反復(fù)的排練，以確保流利和自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三段：與觀眾建立共鳴
一場(chǎng)成功的演講，關(guān)鍵在于與觀眾建立起一種緊密的聯(lián)系和共鳴。首先，要根據(jù)觀眾的背景和需求，調(diào)整自己的語言和表達(dá)方式，以盡可能地讓他們能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)。其次，要充分利用肢體語言和聲音的變化，讓自己的演講更具吸引力和表現(xiàn)力。最后，要注意與觀眾保持互動(dòng)，可以通過提問、分享個(gè)人故事等方式來增加觀眾的參與感。
第四段：提高演講技巧
演講技巧的提高對(duì)于一名教師來說至關(guān)重要。首先，要注重語言的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免使用含糊不清或過于專業(yè)化的詞匯。其次，要注意語速和語調(diào)的控制，以便讓觀眾更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)。此外，要學(xué)會(huì)運(yùn)用幽默和故事，以增加演講的趣味性和吸引力。最后，要充分利用媒體和視覺輔助工具，如幻燈片和視頻等，以幫助觀眾更好地理解和記憶演講內(nèi)容。
第五段：總結(jié)
演講是一項(xiàng)較為復(fù)雜的技能，但只要我們持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就能夠逐漸提高自己的演講能力。通過充分的準(zhǔn)備工作、與觀眾的緊密連接以及提高自己的演講技巧，我們可以在演講中更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和知識(shí)，也可以更好地打動(dòng)和激勵(lì)觀眾。希望這些秘訣和體會(huì)對(duì)大家在教師演講中有所幫助。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十五
在我校多媒體教室，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示我校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神面貌，弘揚(yáng)教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。積極營(yíng)造我校師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，塑造有魅力的教師，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展。學(xué)校舉行了一次規(guī)模較大的青年教師師德師風(fēng)演講比賽，這次演講比賽的主題是：樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)，一共有19位青年老師參加比賽，全校教師都認(rèn)真參與了。
這19位教師的演講，從不同角度、不同層面暢談了師德師風(fēng)。共同表達(dá)了熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友的執(zhí)著追求。闡釋了要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭，勤奮學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷“活水”的終生學(xué)習(xí)理念。決心不斷探索創(chuàng)新科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中培樹師德、提煉師藝、升華師技，真正做到靜下心來教書、潛下身來育人。
下面采擷幾位老師的精彩演講內(nèi)容：
羅琴老師《拒絕崇高》——教師的工作特性就是平凡之中見偉大，教師的責(zé)任感才是自覺自愿做好每一件事情的基礎(chǔ)，問心無愧做好本職工作就是體現(xiàn)了最好的師德師風(fēng)。
曾莉梅老師《用愛心點(diǎn)亮希望》——師生間的溝通是一門藝術(shù)，愛心是水，它能滋潤(rùn)你我的心田;愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。
石金梅老師《小小鋪路石》——路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就是那塊鋪路石，給自己充電，用愛鋪就孩子的成長(zhǎng)之路。教師的一生不一定要干成驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點(diǎn)亮未知者智慧的火花;應(yīng)當(dāng)是一顆小小的鋪路石，鋪成通往未來的康莊大路！
梁麗莎老師《感謝您，讓我長(zhǎng)大后成了你》——教師是孩子心目中最神圣的職業(yè)，成為教師也是他們美麗的夢(mèng)想。從無知少年成為受人尊敬的師長(zhǎng)，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。
參賽老師的精彩演講給全校師生極大的精神鼓舞，我決心今后在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，用愛心鑄造高尚師德。在以后的工作中，秉持“教書育人、愛生如子”的教育理念，向師德典型學(xué)習(xí)，在工作中奉獻(xiàn)一片愛，用高尚的師德，撐起教育的一片藍(lán)天！
教師巡回演講心得體會(huì)篇十六
士官巡回演講是一項(xiàng)全國(guó)性的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)全民族愛國(guó)主義熱情，推動(dòng)國(guó)家建設(shè)與發(fā)展。在參加此次士官巡回演講中，我深感這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我們的重要性，也深受啟發(fā)。
第二段：感受。
在參加士官巡回演講中，我感受最深的就是士官們樸實(shí)無華的人格和愛國(guó)情懷。他們與我們并沒有什么特別不同，但他們以身作則，以實(shí)際行動(dòng)去踐行著愛國(guó)主義，以生動(dòng)感人的講述方式，傳遞著愛國(guó)主義的情感和理念，讓我們深刻地體會(huì)到了什么是“服務(wù)于人民”。
第三段：?jiǎn)⑹尽?BR> 聽完士官們的講述，我深深地感受到了實(shí)踐是成功的基礎(chǔ)。只有腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生和社會(huì)價(jià)值。士官們不僅是國(guó)家和軍隊(duì)最寶貴的財(cái)富，更是我們每個(gè)人的楷模和榜樣。
第四段：貢獻(xiàn)。
士官巡回演講的目的旨在培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)全民族愛國(guó)主義熱情。通過士官們的講述，我們更清晰地了解到了中國(guó)的發(fā)展歷程和建設(shè)成就，也提高了我們的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。士官們的講述，具有鮮明的教育、啟示意義。同時(shí)也讓我們用實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)家建設(shè)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
士官巡回演講是一項(xiàng)意義非凡的活動(dòng)。它讓我們更好地了解了士官生涯的寶貴性和中國(guó)軍人的使命和擔(dān)當(dāng)。他們以實(shí)際行動(dòng)踐行了初心和使命，為我們帶來了寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)支持和服務(wù)國(guó)家建設(shè)，為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
教師巡回演講心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（200字）
音樂教師演講是一種傳達(dá)知識(shí)和情感的機(jī)會(huì)，對(duì)于教師來說，這是一個(gè)展示個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的時(shí)刻。在最近一次音樂教師演講經(jīng)歷中，我深刻體悟到了教師在教育中的責(zé)任和使命，并從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：準(zhǔn)備與表達(dá)（200字）
音樂教師在演講前的準(zhǔn)備工作格外重要。首先，我們需要深入研究演講主題，以確保我們對(duì)這個(gè)話題有充分的理解和掌握。此外，精心設(shè)計(jì)演講內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使其能夠精準(zhǔn)地傳達(dá)我們的思想和觀點(diǎn)。在演講中，我們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，以便引起聽眾的共鳴和興趣。同時(shí)，要注意聲音的控制和語速的適度，以保持良好的表達(dá)效果。
第三段：與聽眾的互動(dòng)（300字）
在音樂教師的演講中，與聽眾的互動(dòng)是極為重要的。我們應(yīng)該盡可能地與聽眾建立起聯(lián)系，通過觀察他們的反應(yīng)和身體語言來了解他們的需求和興趣。當(dāng)我們注意到聽眾有問題或疑慮時(shí)，要積極回應(yīng)并提供解答。與聽眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系，可以讓我們更好地傳遞信息，同時(shí)也能夠促進(jìn)聽眾的學(xué)習(xí)和理解。
第四段：個(gè)人表達(dá)與教育理念（300字）
音樂教師的演講不僅僅是對(duì)知識(shí)和技能的傳授，更是對(duì)個(gè)人表達(dá)和教育理念的展示。每個(gè)音樂教師都應(yīng)該在演講中表達(dá)自己的獨(dú)特想法和對(duì)音樂教育的看法。通過展示個(gè)人經(jīng)歷和教育實(shí)踐，我們可以與聽眾建立共鳴，并激發(fā)他們對(duì)音樂教育的興趣和熱情。同時(shí)，我們還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、提高學(xué)習(xí)能力和塑造個(gè)性等方面的重要性。
第五段：感悟與啟示（200字）
音樂教師的演講經(jīng)歷給予我許多寶貴的感悟和啟示。首先，它讓我深切感受到作為教師的責(zé)任和使命，激勵(lì)我更加努力地投入音樂教育工作。其次，通過與聽眾的互動(dòng)和交流，我認(rèn)識(shí)到建立良好的師生關(guān)系對(duì)教學(xué)的重要性，這將成為我今后教育實(shí)踐的關(guān)鍵。最重要的是，在演講中展示個(gè)人表達(dá)和教育理念，讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)音樂教育的信念。
總結(jié)（200字）
音樂教師演講是一次重要的教育經(jīng)歷，能夠展示教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。通過充分的準(zhǔn)備和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，結(jié)合與聽眾的互動(dòng)，我們能夠更好地傳達(dá)音樂教育的核心價(jià)值和重要性。這次演講經(jīng)歷讓我深切感受到作為音樂教師的責(zé)任和使命，同時(shí)也給予我許多寶貴的啟示和感悟。作為一名音樂教師，我將不斷努力，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更好的音樂教育環(huán)境。
（注：以上是若干簡(jiǎn)單的段落，不一定湊夠1200字，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改與添加）
教師巡回演講心得體會(huì)篇一
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。教師演講中，你有什么
心得體會(huì)
?下面本站小編為你整理了幾篇教師演講心得體會(huì)范文，希望對(duì)你有幫助。
在每一次比賽中，總會(huì)有收獲的，參加比賽后，自身的能力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收獲也挺大的。
我們組在準(zhǔn)備
演講稿
時(shí)，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，分工明確，找資料的，排版的寫串聯(lián)詞的，一個(gè)不落?！氨娙耸安窕鹧娓??！边@句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，我們從中感受到了集體的力量。最重要的是，我們了解了演講的特點(diǎn)，感受到了它的獨(dú)特魅力，這也是最根本的目標(biāo)。
在比賽時(shí)，一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個(gè)比一個(gè)獨(dú)到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發(fā)表感想時(shí)，也都笑著說道自己上來時(shí)很緊張，腿一直在抖，但是作為聽眾的我們，從他們的身上體會(huì)到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不肯服輸?shù)膭蓬^，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。
總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收獲了不少，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也加強(qiáng)了許多。
10日，教委系統(tǒng)中層干部、優(yōu)秀青年教師第二組演講比賽在二小報(bào)告廳拉開了帷幕。作為評(píng)委，我有幸觀看了全場(chǎng)，感慨良多。
感慨一：最貴是認(rèn)真
且不說老師們的事跡如何如詩如歌，奉獻(xiàn)精神怎樣感動(dòng)全場(chǎng)，且不說老師們的文采多么飛揚(yáng)，底蘊(yùn)何等深厚，單說大部分老師脫稿訴說，流暢表達(dá)，就足以讓我領(lǐng)略“認(rèn)真”的使人高大。這段時(shí)間，工作很多，干部老師們著實(shí)是忙，他們什么時(shí)間寫演講稿，什么時(shí)間練習(xí)背誦?當(dāng)然是減少休息、睡眠的時(shí)間了?？墒牵覀兊睦蠋熥龅搅?。沒有認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真的準(zhǔn)備，不會(huì)有最后演講臺(tái)上的“驚艷”。任誰面對(duì)這樣認(rèn)真的人，任他怎樣表現(xiàn)不盡完美，也都會(huì)對(duì)他肅然起敬。
人的先天素質(zhì)確實(shí)差別很大，但是，認(rèn)真，能讓每一個(gè)不同的人得到就他而言最好的發(fā)展，最佳的生活，最靚的人生。
感慨二：最重是標(biāo)準(zhǔn)
既然是比賽，就自然要有成績(jī)的先后。誰先誰后?自然首先離不開的是選手的個(gè)人素質(zhì)。但是，具有明顯出類拔萃的個(gè)人素質(zhì)的畢竟是鳳毛麟角。對(duì)于大多數(shù)選手來說，個(gè)人素質(zhì)基本相當(dāng)。在這樣的人群中，同樣有先有后，而且，其間拉開的距離驚人的大。我想，后面的人沒有輸在素質(zhì)上，而是輸在了“標(biāo)準(zhǔn)”上——他們?cè)谥譁?zhǔn)備的時(shí)候就沒有挑戰(zhàn)自己的意識(shí)，沒有要奮勇爭(zhēng)先的決心，沒有華麗亮相的目標(biāo)，沒有大賽奪魁的夢(mèng)想。他們一廂情愿地以為自己不行，心甘情愿地為他人閃出了賽臺(tái)，謙謙敬敬地在賽手隊(duì)伍的中后找到了自己的位置——他們還沒有比賽，就已經(jīng)輸了!
鷹能飛多高，首先在于它想飛多高;人能走多遠(yuǎn)，起碼緣于他能看多遠(yuǎn)!這高度，這遠(yuǎn)度，就是標(biāo)準(zhǔn)!不要在沒出發(fā)的時(shí)候，就已經(jīng)落后了!
感慨三：最美是教師
說實(shí)話，坐在臺(tái)下，看老師們演講，很不是滋味——因?yàn)槟樕?
參加演講的同仁們大多是三四十的姐妹。三四十，真不算老，本該面色紅潤(rùn)，清爽宜人。但是，她們膚色暗黃，不但沒有一點(diǎn)點(diǎn)的光澤，更是暗斑點(diǎn)點(diǎn)。很多老師我是認(rèn)得的，從她們參加工作不久就認(rèn)識(shí)。年輕的她們，神采奕奕，嬌嫩欲滴，也都艷艷麗麗的。這才多久啊，晦暗黃黑的臉使她們幾乎判若兩人。
如果不是教師，是公務(wù)員或是在其他機(jī)關(guān)事業(yè)單位，她們一定要比現(xiàn)在看上去年輕、漂亮......
就是這樣一群女人，她們深情地講述著對(duì)工作的熱愛，或一往情深，或珠淚點(diǎn)點(diǎn)，或甜蜜嫣然，或激情昂揚(yáng)......
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”!不悔，讓我們的教師姐妹看上去很美很美!她們是這個(gè)世界上最美的人!
感慨四：最需是演講
越看就越能理解教委安排這次比賽的匠心獨(dú)具。這既是一次各單位工作方法的交流，也是同行們內(nèi)心情感與追求的激蕩，還是不容你不做的一次比較。有心的人，能從這個(gè)活動(dòng)中想到很多，得到很多。我想最應(yīng)該收獲的便是與同行們比之后發(fā)現(xiàn)的自己的不足。這對(duì)老師們以后靜下心來工作、發(fā)展自我，是有著極為重要的意義的。
演講，確實(shí)能鍛煉、提高人的綜合素質(zhì)，也確實(shí)能發(fā)揮深遠(yuǎn)的教育功能。作為教師，經(jīng)常參加演講比賽，一定能不斷提高專業(yè)基本功，促進(jìn)個(gè)人教育教學(xué)水平的提高;作為管理者，堅(jiān)持開展演講比賽，一定能收獲教師思想境界的不斷提升。
就現(xiàn)在普遍重視演講不夠而言，我們最需是演講。
教師必須有高尚的品德。教師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華
時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
通過觀看錄像，我深深的體會(huì)到作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
教師巡回演講心得體會(huì)篇二
教師演講扮演著廣播者和心靈導(dǎo)航的雙重角色，其技巧的高低直接影響著學(xué)生的接受和理解效果。作為一名教師，我深知演講技巧的重要性，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的教師演講技巧心得體會(huì)，希望能對(duì)所有關(guān)心教育的人有所啟發(fā)。
【第一段：關(guān)注目標(biāo)受眾】
教師演講的首要任務(wù)是傳遞知識(shí)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了使演講更具針對(duì)性和吸引力，教師應(yīng)該關(guān)注目標(biāo)受眾的需求和興趣。事先了解學(xué)生的知識(shí)水平、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格是至關(guān)重要的。只有了解目標(biāo)受眾，教師才能選取合適的語言和例子，讓學(xué)生易于理解和接受。
【第二段：注重語言表達(dá)】
語言是教師演講的重要工具，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的語言對(duì)于傳遞信息至關(guān)重要。在演講中，應(yīng)盡量避免使用生僻的單詞和復(fù)雜的句子，以免讓學(xué)生產(chǎn)生困惑。同時(shí)，語言應(yīng)當(dāng)具有感染力，能夠傳遞出教師的熱情和對(duì)知識(shí)的熱愛。教師可以通過生動(dòng)的形象比喻、幽默的語言調(diào)侃等技巧，增加演講的趣味性和可理解性，吸引學(xué)生的注意力。
【第三段：運(yùn)用多媒體工具】
在現(xiàn)代教育中，多媒體工具已經(jīng)成為教師演講的常規(guī)利器。教師可以使用幻燈片、視頻、音頻等多種形式的多媒體工具，幫助學(xué)生更深入地理解和記憶所傳遞的知識(shí)。通過圖片和動(dòng)畫等視覺元素的呈現(xiàn)，學(xué)生們能夠更加生動(dòng)地感受到知識(shí)的內(nèi)涵和價(jià)值。但是，教師在使用多媒體工具時(shí)應(yīng)注意不要過度依賴，過多的特效和裝飾會(huì)分散學(xué)生對(duì)知識(shí)的注意力，適度簡(jiǎn)約才是最好的選擇。
【第四段：注重肢體語言】
除了語言表達(dá)，教師的肢體語言也是教師演講不可忽視的一部分。肢體語言包括眼神交流、手勢(shì)運(yùn)動(dòng)、身體姿勢(shì)等方面。從簡(jiǎn)單的眼神交流到復(fù)雜的手勢(shì)配合，肢體語言可以起到引導(dǎo)學(xué)生的作用。例如，教師可以通過與學(xué)生眼神交流，加強(qiáng)互動(dòng)和思維的共鳴；適當(dāng)?shù)氖謩?shì)配合可以提升演講的生動(dòng)性和真實(shí)性。然而，教師在運(yùn)用肢體語言時(shí)應(yīng)避免過度夸張，保持自然和諧的狀態(tài)。
【第五段：激發(fā)學(xué)生思考】
教師演講不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。教師可以通過提問、啟發(fā)性的問題和實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。演講過程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的時(shí)間來思考和回答問題，不要過于急迫和強(qiáng)迫。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。
【結(jié)語】
教師演講技巧是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。通過關(guān)注目標(biāo)受眾、注重語言表達(dá)、運(yùn)用多媒體工具、注重肢體語言和激發(fā)學(xué)生思考，教師可以更好地傳遞知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。希望我的心得體會(huì)能給廣大教師帶來一些啟示和幫助，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
教師巡回演講心得體會(huì)篇三
教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引航者和指路明燈，他們?cè)诮逃虒W(xué)工作中扮演著重要的角色。為了提高教師的教學(xué)水平和演講技巧，學(xué)校不時(shí)會(huì)組織各種培訓(xùn)與講座。最近，我參加了一場(chǎng)以“教師演講細(xì)則”為主題的培訓(xùn)，并在其中受益匪淺。接下來的文章，我將從五個(gè)方面進(jìn)行敘述和總結(jié)主題。
首先，演講前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。演講前的準(zhǔn)備工作包括主題選擇、資料收集與整理以及PPT的制作等。演講的主題要與觀眾的需求聯(lián)系緊密，能夠引起聽眾的興趣，這樣才能吸引住他們的注意力。同時(shí)，演講的主題內(nèi)容也要有針對(duì)性，讓聽眾能夠從中得到實(shí)際的收益。此外，資料的收集與整理十分重要。只有多方獲取資料，加以整理和加工，才能使得演講更加準(zhǔn)確、充實(shí)。最后，制作一份簡(jiǎn)潔而有內(nèi)容的PPT，可以更好地輔助演講，使得信息更加清晰明了。
其次，演講時(shí)的語言運(yùn)用是決定演講效果好壞的關(guān)鍵因素。語言是交流的工具，也是傳達(dá)信息和表達(dá)思想的方式。在演講中，我們要注意語言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性和感染力。準(zhǔn)確性是基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)確表達(dá)才能讓聽眾理解你的意思。生動(dòng)性可以使演講更加生動(dòng)有趣，增加吸引力。感染力則是在演講中表達(dá)情感和觀點(diǎn)的一種方式，它能夠使演講更加感人和有說服力。同時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語言，能夠使演講更加易于理解，提高與聽眾的交流質(zhì)量。
第三，良好的身體語言可以增強(qiáng)演講的效果。身體語言是通過肢體動(dòng)作、面部表情和眼神交流來傳達(dá)信息的一種方式。在演講中，身體語言是輔助語言的重要手段之一。通過合適的肢體動(dòng)作和面部表情，可以更好地與聽眾建立情感聯(lián)系，使得演講更加生動(dòng)有趣。而通過適當(dāng)?shù)难凵窠涣鳎梢约由钆c聽眾的溝通，使得他們更加投入和接受演講內(nèi)容。因此，身體語言的運(yùn)用是演講者必備的技巧之一。
第四，控制演講的節(jié)奏和語調(diào)是保持演講連貫性的關(guān)鍵。節(jié)奏和語調(diào)是演講的靈魂，它直接影響著演講的效果。過快或過慢的節(jié)奏都會(huì)影響聽眾的理解和接受。適當(dāng)?shù)墓?jié)奏和語調(diào)可以讓聽眾更好地跟隨演講者的思路，使得演講更加連貫和流暢。同時(shí)，通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和變調(diào)，可以吸引聽眾的注意力，使得演講更具有感染力和吸引力。因此，掌握好節(jié)奏和語調(diào)，是提高演講效果的重要手段之一。
最后，與聽眾的互動(dòng)和反饋是演講成功與否的重要標(biāo)志。演講的目的是為了與聽眾進(jìn)行交流，獲取他們的認(rèn)同和理解。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，與聽眾的互動(dòng)和反饋是至關(guān)重要的。在演講中，演講者可以通過問問題、提供案例、給予贊賞等方式與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)他們的思考和參與度。同時(shí)，在演講結(jié)束時(shí)，演講者需要積極聽取聽眾的意見和建議，進(jìn)行反思和改進(jìn)。只有不斷與聽眾進(jìn)行交流和反饋，才能不斷提高演講的質(zhì)量和效果。
總之，教師演講細(xì)則的培訓(xùn)為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過演講前的準(zhǔn)備工作、語言運(yùn)用、身體語言的運(yùn)用、演講的節(jié)奏和語調(diào)控制，以及與聽眾的互動(dòng)和反饋，我相信我可以成為更好的演講者，并提高自己的教育教學(xué)水平。
教師巡回演講心得體會(huì)篇四
巡回演講是一種常見的推廣營(yíng)銷方式，也是企業(yè)進(jìn)行宣傳的必要手段。通過在大大小小的會(huì)議場(chǎng)地、學(xué)校、社區(qū)、咖啡廳等地點(diǎn)進(jìn)行演講，企業(yè)可以向更廣泛的聽眾推銷自己的產(chǎn)品和服務(wù)，并提高人們對(duì)自己的認(rèn)知度和好感度。我有幸參與了幾次巡回演講活動(dòng)，深切感受到了它們的重要性和特點(diǎn)，今天就來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行巡回演講之前，一定要充分準(zhǔn)備。首先是演講內(nèi)容的編寫和整理，要清晰明了、有說服力、有吸引力。其次是道具和簡(jiǎn)報(bào)的準(zhǔn)備，這些要與演講內(nèi)容緊密結(jié)合，能夠展示和說明產(chǎn)品和服務(wù)的特點(diǎn)和價(jià)值。還要注意場(chǎng)地和環(huán)境的布置和準(zhǔn)備，例如音響設(shè)備、投影儀、展示擺件等，這些都要保持良好的狀態(tài)，以便充分展現(xiàn)企業(yè)的形象和風(fēng)范。
第三段：演講技巧。
在巡回演講過程中，成功與否很大程度上取決于演講者的技巧和表現(xiàn)。首先是語言表達(dá)方面，要求講話清楚、簡(jiǎn)潔、易懂，同時(shí)還要掌握一定的語言技巧和表達(dá)方式。其次是身體語言的運(yùn)用，姿態(tài)、語調(diào)、眼神、手勢(shì)等都要符合演講內(nèi)容和場(chǎng)合的要求，能夠與聽眾建立良好的溝通和交互。還要注意控制演講的速度和節(jié)奏，讓聽眾聽得順暢、舒適。
第四段：與聽眾互動(dòng)。
巡回演講的特點(diǎn)之一就是與聽眾互動(dòng)，這要求演講者要善于與聽眾溝通和交流。演講過程中，可以通過問答、調(diào)查、互動(dòng)游戲、分享等方式主動(dòng)與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，讓他們更加積極地參與和參與到演講中來。需要注意的是，互動(dòng)需要尊重聽眾的意見和感受，不要強(qiáng)行灌輸，讓他們感受到企業(yè)的關(guān)愛和信任。
第五段：總結(jié)反思。
巡回演講結(jié)束后，一定要認(rèn)真總結(jié)反思，找出成功和失敗的原因和體驗(yàn)。對(duì)于成功的部分，要進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)化，查找其背后的原因和機(jī)制，以便在下一次活動(dòng)中更好地發(fā)揮。對(duì)于失敗的部分，要進(jìn)行深入的分析和反思，找出原因和教訓(xùn)，并采取積極的措施進(jìn)行糾正和改進(jìn)?？傊?，巡回演講是一項(xiàng)長(zhǎng)期且復(fù)雜的工程，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，才能讓企業(yè)得到更好的宣傳效果。
教師巡回演講心得體會(huì)篇五
教師演講是學(xué)校工作中重要的一項(xiàng)任務(wù)，是教師教學(xué)能力和溝通能力的重要體現(xiàn)。這次我有幸參加了一次由校領(lǐng)導(dǎo)組織的教師演講比賽，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)教師演講有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：演講準(zhǔn)備
在教師演講比賽前，我花費(fèi)了大量的時(shí)間做準(zhǔn)備工作。首先，我選好了演講的主題，根據(jù)主題進(jìn)行了徹底的資料收集和整理。然后，我編寫了演講稿，并通過反復(fù)修改和練習(xí)不斷地完善。最后，我還利用了各種場(chǎng)合，如班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)等，進(jìn)行了多次練習(xí)，以便更好地掌握演講的節(jié)奏和語調(diào)，以求在演講比賽中有更好的表現(xiàn)。
第三段：演講技巧
在演講比賽中，我的表現(xiàn)備受好評(píng)。這除了充分準(zhǔn)備外，還有演講技巧的應(yīng)用。首先，我在演講時(shí)盡量保持鎮(zhèn)靜、自信，能夠自如地組織語言，避免出現(xiàn)語無倫次的情況。其次，我在演講時(shí)也運(yùn)用了一些有效的手勢(shì)和表情，更生動(dòng)地展現(xiàn)了演講的內(nèi)容，并引起了聽眾的共鳴。此外，我還注意使用適當(dāng)?shù)恼Z氣、停頓和重音，以便更好地突出重點(diǎn)。
第四段：思想深刻
在演講比賽后，我深深體會(huì)到了教師演講的意義。教師演講不僅僅是一種工作任務(wù)，更是教師與學(xué)生，與家長(zhǎng)，與社會(huì)交流的重要橋梁。教師演講不僅能夠?qū)W(xué)生的知識(shí)體系和認(rèn)知模式擴(kuò)展到更廣闊的領(lǐng)域，更能夠促進(jìn)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。因此，作為一名教師，我們必須全面提高教學(xué)素質(zhì)與能力，尤其是演講技巧的訓(xùn)練和提高，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
第五段：結(jié)論
最后，通過這次教師演講的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)任何一項(xiàng)重要的任務(wù)都需要充分準(zhǔn)備和深入思考，才能更好地展現(xiàn)出自己的能力和才干。教師肩負(fù)著教育、培養(yǎng)學(xué)生的重任，每一個(gè)教師都應(yīng)該成為具有高超演講技巧和語言表達(dá)能力的明星教師。只有不斷提高自己的演講能力，才能為學(xué)生和社會(huì)做出更好的貢獻(xiàn)。
教師巡回演講心得體會(huì)篇六
巡回演講是一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)于演講人來說，它不僅是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，更是一次重要的交流和互動(dòng)機(jī)會(huì)。因此，我深知這次巡回演講的重要性，也深切地體會(huì)到了其中的一些問題和困難。在這篇文章中，我想分享一下自己在巡回演講中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。
第二段：前期準(zhǔn)備。
在巡回演講之前，準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，在準(zhǔn)備演講內(nèi)容時(shí)，一定要充分考慮觀眾的背景和需求，盡可能準(zhǔn)確地把握他們的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。其次，在演講風(fēng)格上，要根據(jù)不同的場(chǎng)合和受眾，選擇合適的語言、方式和氣氛，以便讓觀眾更容易地接受和理解演講內(nèi)容，并產(chǎn)生共鳴。
第三段：演講實(shí)踐。
在實(shí)際的演講中，我遇到了不少問題。其中最令我頭疼的一點(diǎn)是如何與聽眾建立起有效的互動(dòng)。有時(shí)候觀眾的回饋并不夠積極，這時(shí)我就需要不停地調(diào)整自己的演講方式和內(nèi)容，適應(yīng)聽眾的反應(yīng)。同時(shí)，我還會(huì)嘗試與觀眾進(jìn)行一些針對(duì)性的互動(dòng)，比如設(shè)立問答環(huán)節(jié)、小組討論、游戲等，來增強(qiáng)聽眾的參與性和互動(dòng)性。
第四段：演講總結(jié)。
總的來說，巡回演講是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過不斷地演練和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間，也孵化出了一些有趣的思考和創(chuàng)新點(diǎn)。例如，我開始更加注重演講體驗(yàn)的感性化和情感化，通過音樂、圖片、故事等多元化的手段，來打造一個(gè)更加生動(dòng)、有趣的演講氛圍。
第五段：未來展望。
對(duì)于未來，我打算在巡回演講的道路上繼續(xù)走下去，并不斷改進(jìn)自己的演講能力和表達(dá)水平。我相信，只有不斷接受挑戰(zhàn)并不斷嘗試，在不斷的反思與總結(jié)中，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注觀眾的需求和反饋，并以此為基礎(chǔ)，不斷完善和優(yōu)化自己的演講內(nèi)容和方式，讓自己的價(jià)值更好地被傳遞和認(rèn)可。
教師巡回演講心得體會(huì)篇七
士官巡回演講是一項(xiàng)對(duì)于士官隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義的活動(dòng)。本次巡回演講，我代表單位參加了為期三天的活動(dòng)。通過聽取來自各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和資深士官的演講，我受益匪淺，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也使我更加堅(jiān)定了從軍的信念。
第一段，先講述一下士官巡回演講的意義，以及本次參加的單位的作用。
首先，士官巡回演講是中國(guó)人民解放軍的一項(xiàng)制度性建設(shè)。通過演講和交流，目的是為了提高廣大官兵對(duì)士官制度的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化士官的管理模式，加強(qiáng)士官隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。同時(shí)，這也是一項(xiàng)向全軍、全國(guó)展示我軍士官風(fēng)采和貢獻(xiàn)的活動(dòng)，具有很高的政治和現(xiàn)實(shí)意義。
本次參加巡回演講的單位是我所在的某部隊(duì)。作為士官隊(duì)伍建設(shè)的一員，我有義務(wù)和責(zé)任向廣大官兵傳遞學(xué)習(xí)的成果。我深有體會(huì)，勤學(xué)苦練才是士官隊(duì)伍從業(yè)者的基本要求。
第二段，談?wù)勎覍?duì)士官意義的理解。
作為一名軍人，我深知，士官是軍隊(duì)的中堅(jiān)力量。士官隊(duì)伍是保證軍隊(duì)能夠有效執(zhí)行任務(wù)、提高戰(zhàn)斗力的重要力量。士官不僅要在日常工作中要善于整合和協(xié)調(diào)，也要負(fù)責(zé)修行、表率榜樣，是官兵身邊的“小領(lǐng)導(dǎo)”。士官處理實(shí)際問題的能力，能夠間接地引導(dǎo)官兵思想態(tài)度，進(jìn)而影響營(yíng)連單位的整體作風(fēng)和效率。因此，在新時(shí)期，我們要加強(qiáng)對(duì)士官的培養(yǎng)和管理，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的士官隊(duì)伍，為國(guó)家強(qiáng)軍事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
第三段，結(jié)合士官演講中的成功經(jīng)驗(yàn)，提出如何加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)的方案。
本次士官巡回演講，我特別關(guān)注了資深士官的演講。其中，最能讓我感受到他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧的，是他們?cè)谥登诤陀?xùn)練中所遇到的問題，以及實(shí)際工作中他們所采取的一些成功的解決方案。對(duì)此，我思考到，士官隊(duì)伍建設(shè)需要完善的思路和培養(yǎng)方法，應(yīng)圍繞“培訓(xùn)、練兵、管理、風(fēng)氣”四大方面展開進(jìn)行深入的研究與實(shí)踐。可以增加實(shí)際值勤和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練機(jī)會(huì)，加大領(lǐng)導(dǎo)與士官集體討論與交流的頻度，營(yíng)造健康、和諧的領(lǐng)導(dǎo)與士兵關(guān)系等等。
第四段，我對(duì)如何做好士官隊(duì)伍的思考。
士官隊(duì)伍的重要地位讓我們不得不思考如何更好的管理士官。為此，我認(rèn)為應(yīng)該提倡“鼓勵(lì)、培養(yǎng)、管理、激勵(lì)”四種理念，讓士官隊(duì)伍更加積極向上和開拓創(chuàng)新。每一個(gè)士官，都有潛力和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自身和發(fā)掘他人的潛力，才能更好的推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)和進(jìn)步。
第五段，簡(jiǎn)單展望：士官隊(duì)伍的未來。
最后，我在此對(duì)士官隊(duì)伍的未來做出預(yù)測(cè)和展望。隨著國(guó)家強(qiáng)軍事業(yè)的發(fā)展和軍隊(duì)建設(shè)的深入，士官隊(duì)伍的角色和重要性也將不斷提高。在未來，我們需要有更先進(jìn)、更高素質(zhì)的士官隊(duì)伍去適應(yīng)、貢獻(xiàn)。我們要共同努力，以更積極的態(tài)度和更寬廣的視野去思考、創(chuàng)新士官隊(duì)伍建設(shè)和提高，努力培養(yǎng)出更多，讓他們?cè)诮窈蟮能娐蒙闹?，成為?zhàn)斗力的中堅(jiān)力量。也預(yù)祝士官隊(duì)伍未來更好的發(fā)展和壯大！
教師巡回演講心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由著名演講家主持的先進(jìn)巡回演講。這次經(jīng)歷不僅讓我受益匪淺，也給我留下了深刻的印象。通過與演講家的互動(dòng)和傾聽其他與會(huì)者的分享，我對(duì)于先進(jìn)巡回演講的意義以及準(zhǔn)備和實(shí)踐的重要性有了更深入的理解。以下是我對(duì)于先進(jìn)巡回演講的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
先進(jìn)巡回演講是傳播知識(shí)和分享經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式。演講者以自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力為依托，借助言語表達(dá)和良好的演講技巧，將他們獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)傳遞給聽眾。通過先進(jìn)巡回演講，不僅可以幫助與會(huì)者開闊思維，提高專業(yè)能力，還可以促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和資源的共享，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第二段：準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。
參加先進(jìn)巡回演講，準(zhǔn)備工作是非常重要的一環(huán)。首先，我們應(yīng)該在參加之前對(duì)演講主題進(jìn)行充分的了解和研究。通過查閱資料、閱讀相關(guān)書籍和與領(lǐng)域內(nèi)的專家交流，我們可以對(duì)主題有更全面的認(rèn)識(shí)，做到心中有數(shù)。其次，我們應(yīng)該對(duì)演講進(jìn)行充分準(zhǔn)備和排練。通過反復(fù)訓(xùn)練，我們可以提高自己的口才和表達(dá)能力，更好地與聽眾進(jìn)行互動(dòng)。
第三段：實(shí)踐是提高的關(guān)鍵。
除了準(zhǔn)備工作，實(shí)踐也是提高演講技巧和表達(dá)能力的關(guān)鍵。通過參加先進(jìn)巡回演講，我們有機(jī)會(huì)與其他優(yōu)秀的演講者互動(dòng)，并借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。與他們一起分享和討論，我們可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多寶貴的技巧和經(jīng)驗(yàn)。此外，通過參加演講競(jìng)賽和演講會(huì)，我們可以不斷地提升自己的演講技巧，增強(qiáng)自信心，進(jìn)一步提高我們的表達(dá)能力。
第四段：溝通和互動(dòng)是演講的關(guān)鍵。
在先進(jìn)巡回演講中，溝通和互動(dòng)是非常重要的一環(huán)。演講者要善于與聽眾進(jìn)行溝通，了解他們的需求和期望，才能更好地滿足他們的需求。同時(shí)，演講者還應(yīng)該鼓勵(lì)聽眾進(jìn)行積極互動(dòng)，提問和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。只有通過溝通和互動(dòng)，才能使演講更加生動(dòng)有趣，并引起聽眾的共鳴和思考。
第五段：持之以恒是取得成功的關(guān)鍵。
最后，我認(rèn)為持之以恒是取得演講成功的關(guān)鍵。演講不是一蹴而就的事情，需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地進(jìn)行演講技巧和表達(dá)能力的提升。只有堅(jiān)持不懈，才能在演講的道路上邁向成功。
通過參加先進(jìn)巡回演講，我對(duì)于演講的意義和準(zhǔn)備和實(shí)踐的重要性有了更深刻的理解。我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地提高自己的演講技巧和表達(dá)能力，我們一定能夠成為一名出色的演講者，并將我們的見解和觀點(diǎn)傳遞給更多的人。讓我們一起努力，通過演講，改變世界。
教師巡回演講心得體會(huì)篇九
中國(guó)石油廣東銷售公司在年底前舉行了一次巡回演講，走了廣東中國(guó)石油銷售公司的21家分公司。目的是通過這次演講給一些決心不定、心存異想的同事給予他們激勵(lì)與幫助。我很榮幸地成為巡回演講團(tuán)的一員。如果通過這種方式能夠給予兄弟公司的同事們一些幫助與鼓勵(lì)我將感到無比的開心！也是因?yàn)檫@次演講我也從中學(xué)習(xí)到了不少東西，我感覺到自己成長(zhǎng)了、成熟了，也更加自信了！以下是我的一些體會(huì)：
我記得在刁經(jīng)理點(diǎn)名讓我代表新城加油站去演講時(shí)，我并不是很想去。我知道我是一個(gè)不太喜歡在大眾面前發(fā)表言論的人，更何況是演講呢！因?yàn)槲抑牢視?huì)緊張，我一緊張聲音就會(huì)兒很顫直到說不出話來?？墒钱?dāng)我看到經(jīng)理堅(jiān)定而信任的眼神時(shí)我沒有太多拒絕的理由。有點(diǎn)惶恐不安地接受了任務(wù)。
我們公司的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次演講！因?yàn)樵谶@次演講者中就有兩名是我們東莞公司的。為了我們能夠順利地完成演講任務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)也付出了很多的心血與精力，為了我們的演講稿勞心勞累的。我記得當(dāng)我拿到演講稿時(shí)，每天下班后一有空閑時(shí)間我都用在背稿子上。因?yàn)槲乙恢痹谛睦锔嬖V自己：“要么我不接受這么個(gè)任務(wù)，既然我接受了我就要一定把他做好，不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望”。就這樣，每天晚上我都堅(jiān)持用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來背稿子、講稿子。直到去年12月16日去省公司集結(jié)待命。
當(dāng)我們到省公司后發(fā)生了讓我意想不到的事。我的演講稿要修改，一改就改了兩次。還是從頭到尾的大修改，直到最后確定稿子時(shí)離我們出發(fā)去巡回演講還有三天時(shí)間。這讓我非常的害怕、非常的緊張。原因有兩個(gè)：一是因?yàn)橹暗哪瞧遄右呀?jīng)熟爛在心。要背一篇全新的稿子我就必須忘記之前背熟了的，這讓我感到很吃力；二是因?yàn)楹ε伦罱K我不能背下稿子，就算是能背下來也怕最后會(huì)講不好而把事情搞砸了，對(duì)不起公司領(lǐng)導(dǎo)的信任。因?yàn)槲也粏螁问俏易约?，還是代表我們東莞分公司來的。這讓我感覺到很大的壓力。當(dāng)時(shí)，我惶恐不安的情緒再次出現(xiàn)了。怎么辦呢？就三天時(shí)間了！看到其他分公司來的團(tuán)員他們都已經(jīng)背下稿子了，緊得我眼淚都快要下來了。但是我想到了我們油站經(jīng)理的信任、想到我們公司領(lǐng)導(dǎo)為我們演講稿的勞心勞累，我把眼淚忍了回來。我堅(jiān)定地告訴自己：“這篇稿子無論怎么樣我也要把它背下來，并且要把它講好！不能讓公司因?yàn)槲叶尚?。?BR> 為了背下稿子，我白天一整天都在放聲背誦，到了晚上她們都在睡覺了，我依然在默背到深夜兩點(diǎn)。兩天后我就完全可以脫稿講下來整篇文章，再經(jīng)過一天的練習(xí)我就很有感情地把它講下來。講到動(dòng)情處我還流下了眼淚。我知道我成功了!當(dāng)時(shí)我的心里像開了一朵太陽花，心里充滿了陽光！
我們出發(fā)了！
我深刻地記得第一站去演講的是汕尾分公司。當(dāng)我看到會(huì)場(chǎng)一排排擺放得整整齊齊的桌椅時(shí)；緊接著是一個(gè)個(gè)聆聽者進(jìn)場(chǎng)坐下時(shí)；我的心情既激動(dòng)又緊張，心跳在加速。我一次次的在深呼吸調(diào)整著自己的情緒，我告訴自己：“我是最棒的，我一定會(huì)講得非常的好，他們一定會(huì)因?yàn)槲业难葜v而被感動(dòng)”就這樣，我的情緒逐漸地平復(fù)下。
到我演講時(shí)，我面帶微笑的給汕尾分公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事們敬禮后開始進(jìn)入我的演講——《臨危不懼，智斗歹徒》。這是一件真實(shí)發(fā)在我們油站的事。他們都很認(rèn)真的在聽著，他們跟著我講的故事情節(jié)進(jìn)入了故事當(dāng)中。我的演講深深地觸動(dòng)了他們內(nèi)心深處，我發(fā)現(xiàn)他們都在低著頭偷偷擦眼淚。我知道我演講是成功的。
當(dāng)我們六個(gè)人都演講完后，有部分同事在發(fā)表聽后感時(shí)，他們當(dāng)中有人說：“新城油站的事件讓我深刻的認(rèn)識(shí)到應(yīng)急預(yù)案的重要性，同時(shí)也讓我感受到新城油站的同事們是一支非常優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。在遇到這樣的突發(fā)事件時(shí)能夠這么沉著、冷靜地處理事情；能夠淡定地與歹徒進(jìn)行交流，化危機(jī)于無形，最后重新獲得生命。這種智慧與精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的。我深深地被感動(dòng)得流下了眼淚，謝謝新城油站的姐妹，謝謝演講團(tuán)在我們最需要的時(shí)候給我們帶來的精神食糧”。
從這一刻起我感覺到我這段時(shí)間來的付出沒有白費(fèi)，通過我的演講真的能夠給兄弟公司的同事們帶來一絲絲的激勵(lì)，我很開心！接下來的演講我就沒有了第一次的緊張與害怕。也是從這一刻起我感覺到自己更加的自信了！
接來下的一家家分公司演講中我都看到當(dāng)中他們有的人都流下了感動(dòng)的淚水，甚至有好幾家分公司的領(lǐng)導(dǎo)都感動(dòng)得流下了熱淚！通過聽他們的發(fā)言他們有的說“要好好工作，把好的東西發(fā)揮到工作當(dāng)中去”有的'說“要愛崗敬業(yè)，要向先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人學(xué)習(xí)，提升各個(gè)方面的能力”有的說“要打造一個(gè)精干團(tuán)隊(duì)，為中油創(chuàng)造更多的輝煌業(yè)績(jī)，涌現(xiàn)出還多的先進(jìn)”等等......
其實(shí)在給他們演講激勵(lì)他們的同時(shí)，他們的發(fā)言也在激勵(lì)著我！他們當(dāng)中有不少優(yōu)秀的各個(gè)階層的人員。他們都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣!經(jīng)過這次演講我要把自身好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；把自身不足的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己綜合素質(zhì)與能力！
當(dāng)我們演講完第21家分公司也就是最后一家分公司——廣州分公司之后，我們的巡回演講就圓滿的結(jié)束了。當(dāng)我們?cè)俅位氐街袊?guó)石油廣東銷售省公司時(shí)，朱總書記接見了我們演講團(tuán)。他在短短的半個(gè)小時(shí)接待中朱書記關(guān)切地詢問了我們的情況，并且讓我們六個(gè)成員都發(fā)表了這次演講的想法與體會(huì)。當(dāng)朱書記問到我時(shí)我告訴他：“朱書記，通過這次巡回演講我覺得自己成長(zhǎng)了、成熟了、也自信了，為身上穿著的這身中油服裝而感到驕傲與自豪！在以后的工作中我將會(huì)用萬盛的熱情去工作，盡自己的最大能力去把每一個(gè)工作細(xì)節(jié)做細(xì)、做精。我也知道現(xiàn)在我還有很多不足的地方需要多多學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平讓自己更上一層樓。希望在中油這個(gè)大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！敝鞎泩?jiān)定地說：“好，中油歡迎每一位有志向、積極上進(jìn)的員工”
其實(shí)，我要謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)和我們油站經(jīng)理，是你們給了我這次去演講的機(jī)會(huì)。通過這次演講打開了我的內(nèi)心，讓我心里充滿更多的陽光，讓我充滿著更多的活力；讓我更加地自信與無畏。以后無論我走到哪里都不會(huì)忘記這一次難得的人生經(jīng)歷。謝謝你們！
教師巡回演講心得體會(huì)篇十
二o**年三月二十四日下午，市局在市天誠(chéng)酒店的會(huì)議廳里召開了一個(gè)特別的巡回演講會(huì)議，主席臺(tái)上坐著幾位特殊的客人，客人面前擺滿了束束鮮花，鮮花怒放著，如此莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)里散發(fā)著到春天的氣息，讓人感受到心的溫暖，這份溫暖來自一位遠(yuǎn)方的同事_，因?yàn)樗麨槲夜ど滩块T在社會(huì)大家庭里贏得了好評(píng)。這個(gè)同志就是—————?jiǎng)⒔瓭?。劉江濤同志生?962年，1981年應(yīng)征入伍，復(fù)員到枝江市工商局。他在東海艦隊(duì)服股，曾屢獲佳獎(jiǎng)，并在東海艦隊(duì)里作巡回演講，退伍到枝江市工商局后，他的軍人本色不改，扎根基層，默默地為社會(huì)作著無私貢獻(xiàn)，這次演講是他人生中的第二次，這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)與持之以恒的人對(duì)我們的工商系統(tǒng)的干部職工的心靈是個(gè)教育和震憾。演講會(huì)開始之前，在我的想象之中，劉江濤既然是我們?nèi)到y(tǒng)推選的.楷模，英雄必定有英雄的氣概。當(dāng)劉江濤同志走上報(bào)告臺(tái)的時(shí)候，他的神態(tài)不免讓我有些遺憾與驚訝：此人面色微黃略帶憔悴，并非我所想象的紅光滿面與神采奕奕。整個(gè)會(huì)場(chǎng)安靜無聲，同志們都在用心體會(huì)劉江濤同志所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他的事情好象幻燈片一樣一件一件地清晰地顯現(xiàn)在我的腦海中。
片斷（一）：枝江市三碼頭眾多的市民在岸邊休憩，突然，一個(gè)小女孩失足落水，水流湍急，迅猛的江水瞬間將小女孩卷到了十余米外。在這危急關(guān)頭，在江堤上散步的劉江濤顧不得摘下手機(jī)脫下衣物，沖到江邊跳入水中救人，一次二次洶涌的江水讓劉江濤無法靠近，在岸的人都萬分著急，最后，他終于抓住了那條在河里翻滾的紅裙子。劉江濤抱著孩子上岸后，人們發(fā)現(xiàn)他的雙腿被劃傷，鮮血直流，他卻悄然而去。
片斷（二）：劉江濤在危急時(shí)刻，不顧個(gè)人安危挺身而出，不是第一次。的6月，劉江濤住處樓上人家失火，劉江濤發(fā)現(xiàn)后，迅速?zèng)_上七樓，將站在濃煙滾滾的樓道上嚇得不知所措的老人和孩子背下來，而后再次沖進(jìn)火中，背出煤氣壇子。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十一
聽了講師團(tuán)的特級(jí)教師們的演講，感受很深，從中學(xué)到許多知識(shí)，教育教學(xué)觀念也得到很大提高，結(jié)合我的工作實(shí)際，我有以下體會(huì)：
一.我們的課堂現(xiàn)狀，有大量無效、低效課堂的存在，有效教學(xué)的研究?jī)H局限在課堂教學(xué)。
傳統(tǒng)教學(xué)模式是五大環(huán)節(jié)如：
預(yù)習(xí)：學(xué)生預(yù)習(xí)。
上課：教師講課；學(xué)生記課堂筆記；學(xué)生用好課堂筆記。
復(fù)習(xí)：作業(yè)前的課文、筆記的復(fù)習(xí)與理解
作業(yè)：獨(dú)立作業(yè)，解決作業(yè)中的問題
復(fù)習(xí)歸納：“復(fù)習(xí)――練習(xí)――復(fù)習(xí)歸納”
不能進(jìn)行有效教學(xué)，教學(xué)應(yīng)是五大環(huán)節(jié)上的融合――有效教學(xué)的前延后展，一般教學(xué)模式：教師上課講，學(xué)生聽、記筆記，學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)結(jié)果：教――學(xué)分開的。教師的教與學(xué)生的知識(shí)內(nèi)化是分裂的。能否二者“一體化”？二者“一體化”是否僅僅局限在課堂？預(yù)習(xí)：教師干預(yù)預(yù)習(xí)，把握預(yù)習(xí)的深度、難度，教師要有具體要求。對(duì)學(xué)習(xí)過程的“干預(yù)”“指導(dǎo)”“引導(dǎo)”“監(jiān)管”就是介入學(xué)生知識(shí)建構(gòu)過程，正確的介入必然提高整個(gè)學(xué)習(xí)效率是有效教學(xué)天然組成部分。
教師的課堂教學(xué)是有效教學(xué)的核心內(nèi)容
“三不教”原則，即：
（1）凡學(xué)生自己看書能懂，不教；
（2）凡看書不懂但自己想想能夠弄懂，不教；
（3）想想也不懂但經(jīng)過學(xué)生之間討論能弄懂，也不教。
這實(shí)際上是就教與學(xué)的關(guān)系立下的三條規(guī)則，終能導(dǎo)致學(xué)生自學(xué)能力的顯著增強(qiáng)。
二.注重評(píng)價(jià)是搞好有效教學(xué)的手段。
高中地理課程重視探究，注重過程與結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合，高中地理課程又提出“重視對(duì)地理問題的探究。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，開展地理觀測(cè)、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)”。重視學(xué)生的探究活動(dòng)，不僅是地理課程而且是這次新一輪課程總體改革的重要理念。
傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)調(diào)的是評(píng)價(jià)的總結(jié)性功能和選拔功能，忽視學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)方式單一，重視紙筆測(cè)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)量化成績(jī)。把考試與測(cè)驗(yàn)作為學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的惟一形式，必然會(huì)導(dǎo)致一葉障目，影響對(duì)學(xué)生的全面認(rèn)識(shí)。以考試和測(cè)驗(yàn)為主要手段，評(píng)價(jià)結(jié)果自然是以分?jǐn)?shù)為表現(xiàn)形式，因此在運(yùn)用分?jǐn)?shù)的過程中，就不可避免地把分?jǐn)?shù)的作用夸大，使評(píng)價(jià)的教育作用降低甚至喪失。同時(shí)，由于這種分?jǐn)?shù)常常作為對(duì)學(xué)生分等鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，使許多學(xué)生產(chǎn)生焦慮和沉重的心理負(fù)擔(dān)，壓抑了學(xué)生情感和個(gè)性的發(fā)展，并成為學(xué)生養(yǎng)成諸如抄襲、作弊等不良行為習(xí)慣的誘因。在學(xué)校中流傳的“分、分，學(xué)生的命根”的說法，成了這種消極影響的真實(shí)寫照。
三.存在的主要誤區(qū)
1、把課標(biāo)直接移植成課堂教學(xué)目標(biāo)。
地理課程標(biāo)準(zhǔn)是一種課程終結(jié)目標(biāo)，而課堂教學(xué)目標(biāo)是某節(jié)課依據(jù)課標(biāo)，是為達(dá)到整個(gè)課程目標(biāo)所需要的支持性前提?？梢院?jiǎn)單認(rèn)為，課標(biāo)是目的，課堂教學(xué)目標(biāo)是前提。所以，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，如僅以課標(biāo)作為課堂教學(xué)的目標(biāo)，教師顯然無法具備明晰的行動(dòng)綱領(lǐng)，無法彌補(bǔ)教材內(nèi)容與課標(biāo)的'落差，無法調(diào)和教講授與學(xué)生活動(dòng)的矛盾，更無法解決傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方式變革之間的沖突，困惑與迷茫自然便接踵而至。
2、課堂教學(xué)目標(biāo)表述機(jī)械套用課標(biāo)結(jié)構(gòu)。
新課標(biāo)將總目標(biāo)從知識(shí)與技能、程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述，我們常常不顧具體內(nèi)容結(jié)構(gòu)，把每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)也都按此結(jié)構(gòu)進(jìn)行表述和執(zhí)行，機(jī)械套用，從而帶來課堂教學(xué)目標(biāo)的模糊與混亂。
四.構(gòu)建新的地理教學(xué)觀
1.樹立新的教學(xué)目標(biāo)觀
傳統(tǒng)課堂教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)認(rèn)知性目標(biāo)，知識(shí)與技能成了課堂教學(xué)關(guān)注的中心。改革課堂教學(xué)首先要進(jìn)行價(jià)值本位的轉(zhuǎn)移，即由以知識(shí)為本位轉(zhuǎn)向以發(fā)展為本位，教學(xué)目標(biāo)要真正體現(xiàn)知識(shí)、能力、態(tài)度的有機(jī)整合，從而符合素質(zhì)教育的要求。地理作為一門綜合學(xué)科，是每一個(gè)公民都應(yīng)該接受的普及性教育。它始終以人地關(guān)系為中心，深刻揭示和合理解決人類與地理環(huán)境所面臨的問題，勇于開拓科學(xué)認(rèn)知新領(lǐng)域。
2.實(shí)現(xiàn)教學(xué)“過程與結(jié)果”的統(tǒng)一
“重結(jié)論，輕過程”是傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的突出問題。過去，教師在教學(xué)中往往只重視知識(shí)的結(jié)論，忽略了知識(shí)的來龍去脈，省略了學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的思維過程，而讓學(xué)生去記誦“標(biāo)準(zhǔn)答案”。地理教學(xué)的確需要使學(xué)生理解和掌握一些正確的地理結(jié)論，但如果不經(jīng)過學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象一系列的質(zhì)疑、判斷、比較、選擇以及相應(yīng)的分析、綜合、概括等認(rèn)知活動(dòng)與認(rèn)知過程，即沒有一個(gè)豐富的思維過程，沒有多種史學(xué)觀點(diǎn)的碰撞、論爭(zhēng)和比較，結(jié)論就難以真正理解。可以說，地理學(xué)習(xí)是一個(gè)從感知到積累知識(shí)，從積累知識(shí)到理解知識(shí)的過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨(dú)立思考，對(duì)地理現(xiàn)象進(jìn)行初步歸納、比較和概括，并做出自己的解釋。教學(xué)必須使“結(jié)論與過程”相結(jié)合，那種“重結(jié)論，輕過程”的教學(xué)實(shí)際上排斥了學(xué)生的思考和消化，是對(duì)學(xué)生智慧的扼殺和個(gè)性的摧殘。
3.讓學(xué)生在探究活動(dòng)中大顯身手
知識(shí)是源于生活并服務(wù)于生活的，知識(shí)最終是在使用中獲得其意義、效果和價(jià)值的。實(shí)際上，對(duì)社會(huì)有用的并不是我們頭腦中擁有的知識(shí)和技能，而是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中所恰當(dāng)使用的知識(shí)和技能。遺憾的是，我們的學(xué)校教育只注重學(xué)生是否擁有知識(shí)，擁有知識(shí)的量有多大，并沒有關(guān)注擁有什么知識(shí)以及如何運(yùn)用這些知識(shí)；只關(guān)注知識(shí)的靜態(tài)存在，而沒有注意到知識(shí)的動(dòng)態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，從書本到書本的學(xué)習(xí)無法從實(shí)際面臨的多種不確定性中獲得直覺和激發(fā)洞察力，以及從排除實(shí)際困難的失誤中發(fā)現(xiàn)新問題、開拓新思路。脫離社會(huì)生活實(shí)踐的學(xué)習(xí)，難以帶來綜合素質(zhì)和綜合能力的躍升。
總之，這次到宿州聽講師團(tuán)演講，收獲很大，也受到教育，在今后的工作中，一定努力學(xué)習(xí)，努力貫徹新的教學(xué)理念。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十二
近期我校組織學(xué)習(xí)了20xx年9月9日教師節(jié)在北師大的講話。作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到自身還存在很多欠缺和不足，以下我將圍繞總書記提出的“四點(diǎn)希望”從四個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)講話中的體會(huì)：
首先要具有堅(jiān)強(qiáng)的政治信念，忠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)，要注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。做一名中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
習(xí)近平總書記說，師者，傳道是第一位的，即傳授學(xué)生為人處事的道理。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既能精于“授業(yè)”、“解惑”，要以“傳道”為責(zé)任感和使命感。好老師首先應(yīng)該做以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀授給學(xué)生。
做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師要做到“活到老，學(xué)到老”有扎實(shí)的知識(shí)功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)，資之深，則取之左右如逢源?！皩W(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄?！币蕴招兄壬拿浴俺鍪辣闶瞧泼?，進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！钡貙W(xué)習(xí)狀態(tài)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)拓展，提高自己。
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識(shí)大門，啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆灌學(xué)生魅力的心靈之花。
做一名人民教師，還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個(gè)人在認(rèn)識(shí)各個(gè)階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。好老師應(yīng)該懂得既尊重學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)只尊重、愛護(hù)學(xué)生，每一位學(xué)生眼中都能看到：興奮、喜悅、探索、活力以及對(duì)老師的愛和尊重。在今后的教學(xué)中我要做到平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的熱情、包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。
的講話表面了對(duì)教育改革的決心，作為一名教育工作者，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，以實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”為己任，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研、真行動(dòng)、真改變，做一名真正的好老師。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十三
近日，我有幸參加了來自士官巡回演講，聽取了各位士官的成長(zhǎng)歷程、工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃，深受啟發(fā)。在此，我想分享自己的心得體會(huì)。
第一段，開篇點(diǎn)題，引出主題，承上啟下。
士官巡回演講，是我了解士官制度的重要方式之一。通過這次演講，我明白了士官的職責(zé)與使命，深刻感受到了士官對(duì)軍隊(duì)建設(shè)所做出的重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自身作為官兵的職責(zé)和使命。在掌握了這些核心內(nèi)容后，我對(duì)作為一名合格的士官有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段，闡述聽取士官巡回演講的正面影響，彰顯對(duì)于此次活動(dòng)的重視。
聽取士官巡回演講，我受益匪淺。首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了爭(zhēng)做一名合格的士官所必須掌握的能力和素質(zhì)。其次，我看到了士官與官兵之間真摯的感情，以及士官對(duì)下屬的關(guān)愛和幫助。最后，演講讓我感到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方。這次演講給我留下了深刻的印象，激勵(lì)我在今后的工作中，多向士官請(qǐng)教，多參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升自己的能力。
第三段，聯(lián)系親身經(jīng)歷，體現(xiàn)自身感悟。
作為一名官兵，我也有士官所關(guān)注的諸多問題。在聽取士官的演講中，我明白了什么叫做具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的專業(yè)知識(shí)。在我的日常工作和學(xué)習(xí)中，我也應(yīng)該注重實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷拓寬自己的技能與經(jīng)驗(yàn)，使自己的能力不斷得到提升。聽取士官的演講，讓我明白了自己在日后工作中的方向和目標(biāo)，也讓我對(duì)待工作更加認(rèn)真和專注。
第四段，展示今后的打算，為接下來的學(xué)習(xí)工作增添信心。
通過這次士官巡回演講，我更加清晰了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。今后，我將多加參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握更為廣泛的知識(shí)和技能，使自己的成長(zhǎng)不斷更上一層。同時(shí)，我也要積極探究實(shí)踐問題，知行合一，以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)來提升自己的工作能力。在未來的日子中，我堅(jiān)信自己能夠成為一名合格的士官，為軍隊(duì)、為人民的利益貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段，總結(jié)核心觀點(diǎn)，放眼未來，以行動(dòng)證明。
總之，士官巡回演講是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了自己該具備的素質(zhì)和能力。打開了我對(duì)于軍隊(duì)建設(shè)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)之窗，也為我未來的發(fā)展和成長(zhǎng)指引了方向。我相信有著這樣的目標(biāo)與信念，我一定能夠順利完成自己的計(jì)劃，成為軍隊(duì)中的一名優(yōu)秀的士官，為祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十四
作為一名教師，演講是我們工作中常常需要運(yùn)用的一項(xiàng)重要技能。它不僅可以用于向同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還可以用于向?qū)W生和家長(zhǎng)們傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和知識(shí)。在我多年的教學(xué)生涯中，我積累了一些教師演講的秘訣和心得體會(huì)，今天我將分享給大家。
第二段：準(zhǔn)備工作
成功的演講離不開充分的準(zhǔn)備。首先，要明確演講的目的，明確自己要傳達(dá)的信息。其次，要對(duì)所要演講的話題進(jìn)行深入的研究，盡量掌握全面而準(zhǔn)確的知識(shí)。同時(shí)，還需要設(shè)計(jì)一個(gè)清晰而有邏輯性的演講結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。最后，要進(jìn)行反復(fù)的排練，以確保流利和自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三段：與觀眾建立共鳴
一場(chǎng)成功的演講，關(guān)鍵在于與觀眾建立起一種緊密的聯(lián)系和共鳴。首先，要根據(jù)觀眾的背景和需求，調(diào)整自己的語言和表達(dá)方式，以盡可能地讓他們能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)。其次，要充分利用肢體語言和聲音的變化，讓自己的演講更具吸引力和表現(xiàn)力。最后，要注意與觀眾保持互動(dòng)，可以通過提問、分享個(gè)人故事等方式來增加觀眾的參與感。
第四段：提高演講技巧
演講技巧的提高對(duì)于一名教師來說至關(guān)重要。首先，要注重語言的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免使用含糊不清或過于專業(yè)化的詞匯。其次，要注意語速和語調(diào)的控制，以便讓觀眾更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)。此外，要學(xué)會(huì)運(yùn)用幽默和故事，以增加演講的趣味性和吸引力。最后，要充分利用媒體和視覺輔助工具，如幻燈片和視頻等，以幫助觀眾更好地理解和記憶演講內(nèi)容。
第五段：總結(jié)
演講是一項(xiàng)較為復(fù)雜的技能，但只要我們持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就能夠逐漸提高自己的演講能力。通過充分的準(zhǔn)備工作、與觀眾的緊密連接以及提高自己的演講技巧，我們可以在演講中更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和知識(shí)，也可以更好地打動(dòng)和激勵(lì)觀眾。希望這些秘訣和體會(huì)對(duì)大家在教師演講中有所幫助。
教師巡回演講心得體會(huì)篇十五
在我校多媒體教室，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示我校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神面貌，弘揚(yáng)教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。積極營(yíng)造我校師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，塑造有魅力的教師，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展。學(xué)校舉行了一次規(guī)模較大的青年教師師德師風(fēng)演講比賽，這次演講比賽的主題是：樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)，一共有19位青年老師參加比賽，全校教師都認(rèn)真參與了。
這19位教師的演講，從不同角度、不同層面暢談了師德師風(fēng)。共同表達(dá)了熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友的執(zhí)著追求。闡釋了要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭，勤奮學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷“活水”的終生學(xué)習(xí)理念。決心不斷探索創(chuàng)新科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中培樹師德、提煉師藝、升華師技，真正做到靜下心來教書、潛下身來育人。
下面采擷幾位老師的精彩演講內(nèi)容：
羅琴老師《拒絕崇高》——教師的工作特性就是平凡之中見偉大，教師的責(zé)任感才是自覺自愿做好每一件事情的基礎(chǔ)，問心無愧做好本職工作就是體現(xiàn)了最好的師德師風(fēng)。
曾莉梅老師《用愛心點(diǎn)亮希望》——師生間的溝通是一門藝術(shù)，愛心是水，它能滋潤(rùn)你我的心田;愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。
石金梅老師《小小鋪路石》——路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就是那塊鋪路石，給自己充電，用愛鋪就孩子的成長(zhǎng)之路。教師的一生不一定要干成驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點(diǎn)亮未知者智慧的火花;應(yīng)當(dāng)是一顆小小的鋪路石，鋪成通往未來的康莊大路！
梁麗莎老師《感謝您，讓我長(zhǎng)大后成了你》——教師是孩子心目中最神圣的職業(yè)，成為教師也是他們美麗的夢(mèng)想。從無知少年成為受人尊敬的師長(zhǎng)，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。
參賽老師的精彩演講給全校師生極大的精神鼓舞，我決心今后在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，用愛心鑄造高尚師德。在以后的工作中，秉持“教書育人、愛生如子”的教育理念，向師德典型學(xué)習(xí)，在工作中奉獻(xiàn)一片愛，用高尚的師德，撐起教育的一片藍(lán)天！
教師巡回演講心得體會(huì)篇十六
士官巡回演講是一項(xiàng)全國(guó)性的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)全民族愛國(guó)主義熱情，推動(dòng)國(guó)家建設(shè)與發(fā)展。在參加此次士官巡回演講中，我深感這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我們的重要性，也深受啟發(fā)。
第二段：感受。
在參加士官巡回演講中，我感受最深的就是士官們樸實(shí)無華的人格和愛國(guó)情懷。他們與我們并沒有什么特別不同，但他們以身作則，以實(shí)際行動(dòng)去踐行著愛國(guó)主義，以生動(dòng)感人的講述方式，傳遞著愛國(guó)主義的情感和理念，讓我們深刻地體會(huì)到了什么是“服務(wù)于人民”。
第三段：?jiǎn)⑹尽?BR> 聽完士官們的講述，我深深地感受到了實(shí)踐是成功的基礎(chǔ)。只有腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生和社會(huì)價(jià)值。士官們不僅是國(guó)家和軍隊(duì)最寶貴的財(cái)富，更是我們每個(gè)人的楷模和榜樣。
第四段：貢獻(xiàn)。
士官巡回演講的目的旨在培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)全民族愛國(guó)主義熱情。通過士官們的講述，我們更清晰地了解到了中國(guó)的發(fā)展歷程和建設(shè)成就，也提高了我們的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。士官們的講述，具有鮮明的教育、啟示意義。同時(shí)也讓我們用實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)家建設(shè)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
士官巡回演講是一項(xiàng)意義非凡的活動(dòng)。它讓我們更好地了解了士官生涯的寶貴性和中國(guó)軍人的使命和擔(dān)當(dāng)。他們以實(shí)際行動(dòng)踐行了初心和使命，為我們帶來了寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)支持和服務(wù)國(guó)家建設(shè)，為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
教師巡回演講心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（200字）
音樂教師演講是一種傳達(dá)知識(shí)和情感的機(jī)會(huì)，對(duì)于教師來說，這是一個(gè)展示個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的時(shí)刻。在最近一次音樂教師演講經(jīng)歷中，我深刻體悟到了教師在教育中的責(zé)任和使命，并從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：準(zhǔn)備與表達(dá)（200字）
音樂教師在演講前的準(zhǔn)備工作格外重要。首先，我們需要深入研究演講主題，以確保我們對(duì)這個(gè)話題有充分的理解和掌握。此外，精心設(shè)計(jì)演講內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使其能夠精準(zhǔn)地傳達(dá)我們的思想和觀點(diǎn)。在演講中，我們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，以便引起聽眾的共鳴和興趣。同時(shí)，要注意聲音的控制和語速的適度，以保持良好的表達(dá)效果。
第三段：與聽眾的互動(dòng)（300字）
在音樂教師的演講中，與聽眾的互動(dòng)是極為重要的。我們應(yīng)該盡可能地與聽眾建立起聯(lián)系，通過觀察他們的反應(yīng)和身體語言來了解他們的需求和興趣。當(dāng)我們注意到聽眾有問題或疑慮時(shí)，要積極回應(yīng)并提供解答。與聽眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系，可以讓我們更好地傳遞信息，同時(shí)也能夠促進(jìn)聽眾的學(xué)習(xí)和理解。
第四段：個(gè)人表達(dá)與教育理念（300字）
音樂教師的演講不僅僅是對(duì)知識(shí)和技能的傳授，更是對(duì)個(gè)人表達(dá)和教育理念的展示。每個(gè)音樂教師都應(yīng)該在演講中表達(dá)自己的獨(dú)特想法和對(duì)音樂教育的看法。通過展示個(gè)人經(jīng)歷和教育實(shí)踐，我們可以與聽眾建立共鳴，并激發(fā)他們對(duì)音樂教育的興趣和熱情。同時(shí)，我們還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、提高學(xué)習(xí)能力和塑造個(gè)性等方面的重要性。
第五段：感悟與啟示（200字）
音樂教師的演講經(jīng)歷給予我許多寶貴的感悟和啟示。首先，它讓我深切感受到作為教師的責(zé)任和使命，激勵(lì)我更加努力地投入音樂教育工作。其次，通過與聽眾的互動(dòng)和交流，我認(rèn)識(shí)到建立良好的師生關(guān)系對(duì)教學(xué)的重要性，這將成為我今后教育實(shí)踐的關(guān)鍵。最重要的是，在演講中展示個(gè)人表達(dá)和教育理念，讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)音樂教育的信念。
總結(jié)（200字）
音樂教師演講是一次重要的教育經(jīng)歷，能夠展示教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。通過充分的準(zhǔn)備和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，結(jié)合與聽眾的互動(dòng)，我們能夠更好地傳達(dá)音樂教育的核心價(jià)值和重要性。這次演講經(jīng)歷讓我深切感受到作為音樂教師的責(zé)任和使命，同時(shí)也給予我許多寶貴的啟示和感悟。作為一名音樂教師，我將不斷努力，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更好的音樂教育環(huán)境。
（注：以上是若干簡(jiǎn)單的段落，不一定湊夠1200字，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改與添加）