教案的編寫要體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的循序漸進(jìn)和層次性。其次,教案應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活運(yùn)用。它們也可以為你的教學(xué)工作提供一些新的思路和啟示。
高一班會(huì)課教案篇一
通過本次主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮儀對一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)合格的中學(xué)生!
活動(dòng)內(nèi)容分三大塊――“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”
講故事、知識(shí)問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等
(一)尋找禮儀
一、出示照片:《校園不文明現(xiàn)象》
其實(shí)還不止這些不良行為,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校園里還有哪些不良行為?
【叫同學(xué)思考,并提問3―5個(gè)同學(xué)】
二、請看視頻《高一(2)班的不文明行為》。
這些同學(xué),你們的不良行為,是有損我們班級(jí)的形象的,甚至可能很影響到別人的安全!相信通過這次曝光之后,這些行為在我們班中銷聲匿跡!
三、【我的行為我指出:請幾個(gè)同學(xué)談?wù)劇?BR> 雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象,但是校園離仍然處處朝氣蓬勃,同學(xué)們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,瞧,有一群小詩人來了......
四、詩朗誦《我是文明的中學(xué)生》。
(二)學(xué)習(xí)禮儀
一、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]
1)《知識(shí)競賽》的環(huán)節(jié),
第1題:遇到學(xué)校不認(rèn)識(shí)的來賓,你如何打招呼?
第2題:文明禮貌用語都有哪些?(見面說:“早上好”“您好!”道歉說:“對不起!:“請?jiān)?!”致謝說:“謝謝!””給您添麻煩了!”……)
第3題:家里來客人了,你是怎樣招呼的?:
第4題:文明行為都有那些?(愛護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)
第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。
第6題:看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭,你怎樣辦?
第7題:學(xué)生在打飯時(shí)擠隊(duì),你會(huì)怎樣做?
2)搶答題
第1題:怎樣打電話?
第2題:敲門的原則是什么?
第3題:好朋友跟你提意見你怎么辦?
(三)實(shí)踐禮儀
一、講故事《程門立雪》。
二、視頻:《細(xì)節(jié)決定成敗》
三、(出示誓詞)班長帶領(lǐng)全班宣誓:請舉起右拳。
高一班會(huì)課教案篇二
這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會(huì),這次主題班會(huì)的目的在于讓新生盡快融入高中生活。
20xx年9月8日
(1)讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師,增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.
(3)增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。 (開場白)
命運(yùn),把握寶貴的時(shí)間,從今天做起,從現(xiàn)在做起,用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。
今天看到大家,我的`心情很激動(dòng),胸膛中流淌著一種莫名的暖意,我想用三個(gè)詞來形容。
第一個(gè)詞:“緣”:――有緣分才能走到一起,佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,更是難得的緣分,看來我們前世什么都沒干,光回眸了。
人就如一粒沙,海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起,這就是緣。
今天,正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄?,成為朋友,希望大家能夠珍惜?BR> 想我們會(huì)成為好朋友的。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,沒有私心的,真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的,雖然逆耳,但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個(gè)詞:“團(tuán)結(jié)”:――古人云:眾人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!薄爸灰阄覠崆橄鄵恚撤蛞矔?huì)變成金剛。”
團(tuán)結(jié)就是大家相互理解、尊重,共同進(jìn)步,你和我一個(gè)都不能少;團(tuán)結(jié)就是心往一處想,勁往一處使,發(fā)揚(yáng)集體主義精神;團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城,共同讓我們的班級(jí)成為最堅(jiān)固的堡壘,最幸福的家園。大家有沒有信心!
我們是“高20xx級(jí)9班!”
“千里之行,始于足下”,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”
教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況
提示學(xué)生明白:適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校!
學(xué)生逐一做自我介紹,加深同學(xué)之間了解,教師可提示介紹綱要:
(1)我叫……
(2)我來自……
(3)我的性格……
(4)我喜歡交……的朋友
(5)我喜歡……的老師
(6)我喜歡……(可以說喜歡哪些學(xué)科,也可以說自己的興趣、愛好、特長等)
(7)我的理想(愿望)……
教師做好記錄,為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。
建議引導(dǎo)學(xué)生交流:你覺得高中和初中有哪些區(qū)別?
高一班會(huì)課教案篇三
老師們,同學(xué)們:
你們好!
我是高一xx班的xxx,十分榮幸地代表xx中學(xué)高中一年級(jí)全體同學(xué)在此發(fā)言,感到無比激動(dòng)。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節(jié),我們帶著父母的殷切囑托,懷著對未來的美好憧憬,來到了我們夢寐以求的學(xué)校――xx中學(xué),成為了一個(gè)真正的劍中人。我們都為此感到驕傲!感到自豪!
進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅,校園整潔的xx中校門,在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中,我們發(fā)現(xiàn):這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念,有良好的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);更有甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),誨人不倦,敬業(yè)愛生的老師;有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的高二、高三年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里,我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此,我們可以向全縣父老鄉(xiāng)親坦誠表白:到劍中讀書,是我們的明智選擇,我們將一生無悔。
在xx中這片肥沃的知識(shí)樂土上,我們不僅感到幾分新鮮,更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里,我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子,并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生,我們走進(jìn)新的學(xué)校,步入新的起點(diǎn),懷著新的希望,踏上新的征程。我們的背包里應(yīng)該裝些什么去遠(yuǎn)行呢?我想首先要帶上理想和目標(biāo),因?yàn)槔硐胧俏覀兘K生奮斗不息的力量源泉,目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。
我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫劍閣中學(xué)的歷史,用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!
在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中,我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志,體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑,因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的.斗志連不同怕苦不怕難的長征精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去?!白孕湃松倌?,會(huì)當(dāng)水擊三千里?!弊哌M(jìn)劍閣中學(xué),我們敢于踏平坎坷,一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后,彩虹依舊。困難并不可怕,因?yàn)橛兄H切友善的師長幫我們渡過難關(guān);迷茫也不畏懼,因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此,我謹(jǐn)代表一年級(jí)全體新生鄭重承諾:
一、刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),再創(chuàng)佳績,為校爭光!
二、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),人人爭先!
三、模范地遵守學(xué)校一日常規(guī),爭優(yōu)優(yōu)秀劍中學(xué)子!
四、愛護(hù)學(xué)校設(shè)施,維護(hù)校園秩序,營造一良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
老師們,同學(xué)們,我們這一屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼,我們會(huì)不斷完善,改進(jìn)自己,把艱苦奮斗,爭創(chuàng)佳績的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去,我們會(huì)把對學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在行動(dòng)上!“今日我以劍中為榮,明日劍中以我為榮?!毕嘈旁谛nI(lǐng)導(dǎo)和教師的培養(yǎng)下,我們將個(gè)個(gè)是精英,人人是先進(jìn)!
最后,祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝老師們教師節(jié)快樂!祝愿xx級(jí)的師兄師姐們、學(xué)弟學(xué)妹們在明年的高考、中考中再創(chuàng)佳績,為劍中再添榮耀!
謝謝大家!
高一班會(huì)課教案篇四
這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會(huì),這次主題班會(huì)的目的在于讓新生盡快融入高中生活。
2014年9月8日。
(1)讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師,增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.
(3)增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。(開場白)。
命運(yùn),把握寶貴的時(shí)間,從今天做起,從現(xiàn)在做起,用我們的`自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。
今天看到大家,我的心情很激動(dòng),胸膛中流淌著一種莫名的暖意,我想用三個(gè)詞來形容。
第一個(gè)詞:“緣”:——有緣分才能走到一起,佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,更是難得的緣分,看來我們前世什么都沒干,光回眸了。
人就如一粒沙,海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起,這就是緣。
今天,正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄?,成為朋友,希望大家能夠珍惜?BR> 想我們會(huì)成為好朋友的。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,沒有私心的,真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的,雖然逆耳,但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個(gè)詞:“團(tuán)結(jié)”:——古人云:眾人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!薄爸灰阄覠崆橄鄵?,懦夫也會(huì)變成金剛?!?BR> 團(tuán)結(jié)就是大家相互理解、尊重,共同進(jìn)步,你和我一個(gè)都不能少;團(tuán)結(jié)就是心往一處想,勁往一處使,發(fā)揚(yáng)集體主義精神;團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城,共同讓我們的班級(jí)成為最堅(jiān)固的堡壘,最幸福的家園。大家有沒有信心!
我們是“高2017級(jí)9班!”
“千里之行,始于足下”,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!?BR> 教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況。
提示學(xué)生明白:適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校!
學(xué)生逐一做自我介紹,加深同學(xué)之間了解,教師可提示介紹綱要:
(1)我叫……。
(2)我來自……。
(3)我的性格……。
(4)我喜歡交……的朋友。
(5)我喜歡……的老師。
(6)我喜歡……(可以說喜歡哪些學(xué)科,也可以說自己的興趣、愛好、特長等)。
(7)我的理想(愿望)……。
教師做好記錄,為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。
建議引導(dǎo)學(xué)生交流:你覺得高中和初中有哪些區(qū)別?
高一班會(huì)課教案篇五
1、黑板上寫好班會(huì)主題:"新學(xué)期,我能行"。
2、對班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過自己的努力,就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
一、導(dǎo)入:。
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題"新學(xué)期,我能行"。
二、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人。
二、活動(dòng)過程:。
(一)講故事:。
張海迪:活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人。
張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。
張海迪懷著"活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的`人"的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。--親筆題詞:"學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!"。
張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。
組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演:考試。
(三)比賽。
比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組號(hào)碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把號(hào)碼背出來,逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)。
三、制訂本學(xué)期"我自信、我能行"學(xué)期計(jì)劃表。
高一班會(huì)課教案篇六
高一學(xué)生對于高中生活還沒有完全適應(yīng),導(dǎo)致他們第一次期中考試成績與以往初中成績相比有很大的落差,大部分學(xué)生因成績的不如意憂心忡忡。高二學(xué)生也由于是文理分科的第一次考試,對高考的滿懷期望和期中成績的不理想使他們內(nèi)心產(chǎn)生沖突。焦慮、緊張、失望、苦悶、煩躁等不良情緒困擾著他們,從而對學(xué)習(xí)失去信心,有的甚至自暴自棄。本節(jié)主題班會(huì)為學(xué)生提供心理上的支持,幫助學(xué)生緩解考試后的不良心理。
1、讓高一學(xué)生學(xué)會(huì)正視上高中后學(xué)習(xí)成績的波動(dòng)。
2、讓高二學(xué)生對考試有正確的認(rèn)識(shí)、通過努力成績是可以提高的。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整考試后的不良心理。
講解、討論、交流、分析等。
(一)學(xué)生上高中后第一次期中考試后的心理分析。
對于剛剛結(jié)束的期中考試,同學(xué)們也許都有一些感想:有的同學(xué)認(rèn)為自己考得還可以,心情不錯(cuò);但大多數(shù)同學(xué)還是認(rèn)為自己考得不理想,情緒低落。(讓同學(xué)們交流)。
原因分析:
1、高中學(xué)習(xí)要有一個(gè)適應(yīng)過程有些同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很努力但成績不理想,而以前學(xué)習(xí)不如自己的成績提高的反而快,感到困惑、迷茫;其實(shí)每個(gè)同學(xué)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的速度各不相同,適應(yīng)快的同學(xué)需要的時(shí)間短,適應(yīng)慢的同學(xué)需要的時(shí)間長,有的甚至到高三才找到高中學(xué)習(xí)的感覺。但同學(xué)們要相信,只要你努力了,就會(huì)有好的`收獲。
2、努力是相對的,永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己是最努力的其實(shí)上高中后,每個(gè)人都在努力,比如你學(xué)到晚上十點(diǎn),有的同學(xué)則學(xué)到十一、十二點(diǎn)。和你自己比的同時(shí),也要和周圍的同學(xué)比。
3、身體狀態(tài)不好也許考試的時(shí)候你感冒了,腸胃不適等;它影響了你考試時(shí)的狀態(tài),導(dǎo)致發(fā)揮不好。
4、試題難度不適合你,影響了正常發(fā)揮高中所學(xué)的知識(shí)不像初中,它系統(tǒng)性強(qiáng),難度大,特別是新課標(biāo);你掌握了知識(shí)點(diǎn)不一定會(huì)做題,再加上平時(shí)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),不會(huì)科學(xué)、精細(xì)地做題,所以考試答題時(shí)粗心,馬虎;導(dǎo)致失分多。也可能以前的基礎(chǔ)有漏洞,使成績不那么盡如人意。但是一次考試說明不了什么,不要放棄,一定要堅(jiān)持努力。
5、考試焦慮的影響高一學(xué)習(xí)由于是第一次期中考試,特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生,對成績過度關(guān)注而產(chǎn)生考試焦慮。高二學(xué)生由于是文理分科后的第一次期中考試,他們也對考試成績有著更高的期待,加上壓力大而產(chǎn)生考試焦慮??荚嚱箲]會(huì)引起一些身體的異常現(xiàn)象,比如;頭痛、胸悶、心悸、煩躁、失眠等;過度的焦慮會(huì)抑制大腦;出現(xiàn)暫時(shí)遺忘。
(二)如何調(diào)整考試后的心態(tài)。
這次考試成績出來后,同學(xué)們可能表現(xiàn)出不同的心情(老師提問:請同學(xué)們描述一下各自的心情;有什么樣的感想?讓同學(xué)們討論)。
1。適當(dāng)?shù)匦骨榫w。
(1)寫日記可以把考試后的所思所想寫下來,也可以認(rèn)真總結(jié)一下期中考試失敗的原因。
(2)把自己的苦悶、煩惱,失落等向同學(xué)或自己可以信耐的朋友以及老師訴說,以緩解情緒,釋放壓力。
(3)從容地面對父母的壓力由于社會(huì)對我們的要求越來越高,父母對自己的子女也會(huì)有高的要求和期望。這種期望暗含著一種愛,這種愛是一種本能。父母對我們不理想的考試成績表現(xiàn)出焦慮、指責(zé),這也是親人間親情的自然流露,我們要理解和接受。同時(shí),也要將自己的焦慮告訴父母,讓他們知道我們心里也難受,壓力很大,以獲得父母的理解和幫助。
(4)聽聽輕音樂;適當(dāng)參加體育鍛煉。
(5)進(jìn)行自我評價(jià)靜下心來,恰當(dāng)?shù)胤治隹荚囀Ю闹饔^原因和客觀原因,對自己以后學(xué)習(xí)起借鑒作用。
考試是手段,而不是目的??荚嚨哪康氖菫榱俗屚瑢W(xué)們更加注重學(xué)習(xí)過程,只要把握好學(xué)習(xí)的每一個(gè)過程,刻苦努力,勤奮好學(xué),就一定會(huì)有好的結(jié)果。相信失敗是成功之母,調(diào)整好心態(tài);也相信,我自信,我能行!
高一班會(huì)課教案篇七
通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
6日下午第一節(jié)課
高一(10)班教室
1、 布置以“說出你的愛”為主題的家庭作業(yè),要求同學(xué)們?yōu)殚L輩做一件力所能及的事或表達(dá)對他們的愛,并寫下50―100字的感言。
2、 征集并交流有關(guān)感恩的經(jīng)典語錄或典故,按學(xué)號(hào)每天輪流在黑板上展示。
3、 布置宣傳欄、出好感恩的板報(bào)。
4、 征集同學(xué)們與全家人的照片,掃描至幻燈片。
歌曲〈〈相親相愛〉〉導(dǎo)入
主持人:我們是一家人,相親相愛的一家人。愛把我們聚集在了一起,彼此互相關(guān)心,互相幫助,從此不再分開,不再感到孤單無助。黑暗中的一盞明燈會(huì)為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程,寒風(fēng)中的一簇篝火會(huì)給冰冷的雙手帶來溫暖,而干旱中的一場細(xì)雨會(huì)給干渴的禾苗送去生機(jī)……同樣,生活中,一句知心的話語會(huì)為困境中的你送去溫暖,一聲堅(jiān)定的鼓勵(lì)會(huì)給挫折面前的你帶來自信,一句真誠的祝福會(huì)讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福。而當(dāng)你得到那份關(guān)愛時(shí),是否會(huì)想起也要這樣給予回報(bào)呢?你是否也時(shí)常記得感恩呢?如果你做到了,請?jiān)谶@堂課上向大家交流,如果你沒有,希望通過這次活動(dòng)從中獲得些啟示。
1、“經(jīng)典”討論
2、友誼無處不在
3、小品:活著便是精彩
4、師恩難忘
5、 詩朗誦:感恩
6、 “說出你的愛”(感恩親情)
7、 感恩接力(老師的話及展望)
老師的話:人類不能缺少的是人際之間的互愛,就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會(huì),首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。我們要感謝同學(xué)的家長在百忙之中抽出時(shí)間參與我們的活動(dòng);感謝我們的父母,是他們給了我們生命,給了我們美好的青春;感謝我們的師長,是他們教給了我們知識(shí)和做人的道理;感謝我們的同學(xué)和朋友,是他們在日常生活和學(xué)習(xí)中給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛;感謝我們的祖先,留給我們寶貴的文化遺產(chǎn);還有我們認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人們,是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們生活的美好環(huán)境,給了我們發(fā)展的空間。滴水之恩,涌泉相報(bào),讓我們用自己的行動(dòng)努力回報(bào)父母,回報(bào)祖國,共同構(gòu)建一個(gè)美好和諧的社會(huì)!
高一班會(huì)課教案篇八
高一年級(jí)的學(xué)生剛剛從四面八方走進(jìn)一新的班級(jí),在新的環(huán)境、在的集體中,他們正在急切地尋找著自己的位置,這時(shí)候,培養(yǎng)他們的集體觀念,引導(dǎo)他們負(fù)起集體責(zé)任是非常重要的,這不僅有利于班級(jí)體的建設(shè),更可以增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生心中的歸屬感。同學(xué)們,當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛,可他經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們,既然我們有緣來到了這個(gè)新班級(jí),希望我們都愿做一滴小小的水珠,緊緊的團(tuán)結(jié)在我們的家中。
1、讓學(xué)生了解集體的力量與榮譽(yù)感。
2、進(jìn)一步了解身邊老師與同學(xué)。
3、如何增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感,共同團(tuán)結(jié)奮進(jìn),建設(shè)好我們美好的家園。
1、主持人致開頭詞。
2、欣賞一個(gè)小品《中秋之夜》。
3、討論與思考。
a.家的概念是什么?
b.我們應(yīng)該如何建設(shè)好我們的班級(jí),我們的'家。
4、請欣賞配樂詩朗誦:《我們》。
在這金秋的9月,在哪個(gè)陽光燦爛的日子里,我們―這群青春洋溢的少年,走進(jìn)了這個(gè)集體。從此,我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此,我們的心有了一份共同的牽掛;從此,我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹;從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的,但當(dāng)它匯入海洋,與浩瀚的大海溶為一體時(shí),它就獲得了新生,因?yàn)榇蠛S肋h(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人也是如此,當(dāng)你單槍匹馬,孑然一身時(shí),力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海,全身心的融入的集體中,才能獲得無窮的力量,你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧!謝謝。
5、創(chuàng)設(shè)情境――我為班級(jí)添磚加瓦。
2)要建造一座溫暖的小屋,光有“磚”和“瓦”是不夠的,那樣的房子經(jīng)不起風(fēng)雨,只有好的“水泥”把它們粘合在一起,這座小屋才是堅(jiān)固的,那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢?(真誠、友誼、相互理解…。)。
6、玩游戲(培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神)。
7、請欣賞小品:《傻根與錢多多》。
活動(dòng)名稱:立錐之地(找四組同學(xué),每組4人,最好是男生歸男生,女生歸女生。每組發(fā)一張報(bào)紙,先將報(bào)紙放在地上,同組的4位同學(xué),不論用什么方法,讓4個(gè)人都能站在報(bào)紙上,堅(jiān)持5秒鐘,然后將報(bào)紙對折,重復(fù)上述同樣的過程,隨著報(bào)紙?jiān)絹碓叫?,難度就會(huì)加大,看哪組同學(xué)堅(jiān)持到最后,就為獲勝小組,給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。)活動(dòng)后總結(jié),同學(xué)間要學(xué)會(huì)合作,共建班集體。
8、全班合唱:《相親相愛》。
9、主持人致結(jié)束語。
高一班會(huì)課教案篇九
設(shè)計(jì)理念:較高質(zhì)量的傳美課堂生活,必須拓展教學(xué)目標(biāo),不僅要考慮學(xué)生獲得道德認(rèn)識(shí)、道德評判方面的收獲,也應(yīng)包括態(tài)度價(jià)值觀的改變,豐富與提升學(xué)會(huì)合作交流等隱性教學(xué)目標(biāo)的追求,那么傳美課的教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)該只局限于學(xué)生對道德認(rèn)識(shí)的掌握,而應(yīng)體現(xiàn)品德培養(yǎng),回歸生活,客觀地認(rèn)識(shí)自我,評價(jià)他人。
每個(gè)人都有自己獨(dú)有的生活環(huán)境與空間,生活方式的不同,決定了他認(rèn)識(shí)事物的角度不同,因此傳美課教學(xué)中采用多種教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣化,生活角色的選擇,把時(shí)間和空間放手給學(xué)生,打破傳統(tǒng)觀念,讓學(xué)生到生活中、社會(huì)中、網(wǎng)絡(luò)中去學(xué)習(xí),再回到課堂中經(jīng)過教師的教學(xué)有機(jī)指導(dǎo),相信會(huì)更加充滿活力。
設(shè)計(jì)特色:樂于參與,主動(dòng)匯報(bào)。
教材簡析:“誠實(shí)守信”是中華民族傳統(tǒng)美德故事小學(xué)高年級(jí)組的.一課。本課列舉了古今往來名人們誠實(shí)守信的事例,并且對這一美德進(jìn)行了比較細(xì)致的闡述,為培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)提供了很好材料。
教學(xué)對象分析:現(xiàn)在的小學(xué)生由于種種原因,使他們形成了“以自我為中心”的不良思想,做事不踏實(shí),缺少責(zé)任感,在人際交往中不能與人為善,做事情缺少誠信等。針對這些情況,我選擇了這一課目。
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)誠實(shí)守信的基本含義,懂得誠實(shí)守信是一種美德。
2、懂得生活中怎樣做到誠實(shí)守信,做誠實(shí)守信的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):真正理解“誠實(shí)守信”的含義,引導(dǎo)如何真正做到“誠實(shí)守信”。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備:
3、收集反面事例,分析原因及后果,談感想;
4、收集值得討論的事例,
(誠實(shí)守信與哥們義氣的區(qū)別是什么?)。
5、收集有關(guān)公益廣告、名言警句、兒歌。
注:以上可自己完成也可小組內(nèi)完成,自由選擇,匯報(bào)時(shí)可制作課件、圖表、表演等方式。
教師準(zhǔn)備:
1、深入到各組中了解收集情況,指導(dǎo)歸類整理,
2、設(shè)計(jì)匯報(bào)環(huán)節(jié)。
教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖:
同學(xué)們,上次課結(jié)束的時(shí)候我們布置了本次課的內(nèi)容那就是“誠實(shí)守信”。誰來匯報(bào)一下,你是怎樣理解這四個(gè)字的?(可結(jié)合資料談、可查字典、可以從字面、從自身經(jīng)歷談。)。
教師:看看書中是怎樣說的?(誠實(shí)守信,就是言行跟內(nèi)心思想一致,不偽裝、不虛假,說話辦事實(shí)事求是講信用。)。
教師:那么誠實(shí)守信有哪些意義呢?(匯報(bào)收集的資料)。
信息交流開始:
信息反饋表一:
信息來源時(shí)期人物事件啟發(fā)手段。
古代曾子。
商鞅。
宋合曾子殺豬。
商鞅變法立竿為信。
捧著空花盆的孩子。
近代羅榮恒。
齊白石幫助民族人士。
以畫像自榮。
現(xiàn)代女記者。
溫總理金利來領(lǐng)帶。
哈佛演講。
信息反饋表二:
調(diào)查對象來源事件啟發(fā)(匯報(bào)方式)。
同學(xué)(自己)親身經(jīng)歷與同學(xué)有約等下去錄像。
老師所見。
家長親身經(jīng)歷答應(yīng)的事做到。
鄰里。
商家“老干媽”的真誠。
網(wǎng)友。
信息反饋表三:
事件啟發(fā)匯報(bào)方式。
《狼來了》動(dòng)畫片配音。
《改分》情景再現(xiàn)。
《牛奶公司不守約》。
反饋四:(辦報(bào)形式,書簽制作,配圖)。
成語、格言、公益廣告、兒歌、歌曲等。
成語:一諾千金、開誠布公、實(shí)事求是、光明磊落、表里如一、抱誠守真。
格言:
1、言必信、行必果。《論語?子路》。
2、與朋友交,言而有信。《論語》。
3、君子一言,快馬一鞭?!毒暗聜鳠翡??卷六》。
公益廣告:
狼來了并不可怕,可怕的是失去誠信。
中央電視臺(tái)廣告部。
討論:誠實(shí)守信宇哥們義氣的區(qū)別。
教師出示案例:
兩個(gè)好朋友,甲犯錯(cuò)誤,甲對乙說:“千萬別告訴別人。”乙果然沒有說出去。
總結(jié)討論結(jié)果:
誠實(shí)守信很重要的一點(diǎn)是要做到實(shí)事求是,不掩蓋過失,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)并認(rèn)真改正。不欺人,不自欺。善于誠懇地指出同學(xué)的缺點(diǎn),并幫助他改正。
教師小結(jié):
聽了同學(xué)們的發(fā)言,老師已經(jīng)感覺到了,通過同學(xué)們的收集和課上的討論,“誠實(shí)守信”的春雨已經(jīng)滋潤了我們的心田,誠實(shí)守信的種子已撥入我們的心中,誠實(shí)守信之花也必將開放而且越開越美。
給學(xué)生悔過的機(jī)會(huì)。
高一班會(huì)課教案篇十
(1)讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師,增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.
(3)增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。(開場白)
命運(yùn),把握寶貴的時(shí)間,從今天做起,從現(xiàn)在做起,用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。
今天看到大家,我的心情很激動(dòng),胸膛中流淌著一種莫名的暖意,我想用三個(gè)詞來形容。
第一個(gè)詞:“緣”:――有緣分才能走到一起,佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,更是難得的緣分,看來我們前世什么都沒干,光回眸了。
人就如一粒沙,海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起,這就是緣。
今天,正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄?,成為朋友,希望大家能夠珍惜?BR> 想我們會(huì)成為好朋友的。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,沒有私心的,真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的,雖然逆耳,但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個(gè)詞:“團(tuán)結(jié)”:――古人云:眾人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!薄爸灰阄覠崆橄鄵?,懦夫也會(huì)變成金剛?!?BR> 團(tuán)結(jié)就是大家相互理解、尊重,共同進(jìn)步,你和我一個(gè)都不能少;團(tuán)結(jié)就是心往一處想,勁往一處使,發(fā)揚(yáng)集體主義精神;團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城,共同讓我們的班級(jí)成為最堅(jiān)固的堡壘,最幸福的家園。大家有沒有信心!
我們是“高20xx級(jí)9班!”
“千里之行,始于足下”,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”
教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況
提示學(xué)生明白:適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校!
學(xué)生逐一做自我介紹,加深同學(xué)之間了解,教師可提示介紹綱要:
(1)我叫……
(2)我來自……
(3)我的性格……
(4)我喜歡交……的朋友
(5)我喜歡……的老師
(6)我喜歡……(可以說喜歡哪些學(xué)科,也可以說自己的興趣、愛好、特長等)
(7)我的理想(愿望)……
教師做好記錄,為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。
建議引導(dǎo)學(xué)生交流:你覺得高中和初中有哪些區(qū)別?
高一班會(huì)課教案篇十一
本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解綠色生活方式,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí),為改善校園環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。
1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。
2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活,讓校園更美”倡議書。
附作文:《綠色生活》
劉老師:童真回憶,充滿溫情與歡笑,“綠”意盎然,足以感動(dòng)讀者,但是無論我們怎樣描摹美好的童年,那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾,今天我們七年級(jí)(3)舉行“綠色生活,讓校園更美”的班會(huì)課,希望同學(xué)們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。
請說一說你心目中的綠色生活。
請談一談你所了解的綠色生活方式。
劉老師:當(dāng)你漫走在校園的操場上,徜徉在校園的紫藤花廊下,流連于花香四溢的花園邊,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學(xué)們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價(jià)。
劉老師:同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù);清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因?yàn)?,我們是學(xué)校的主人!
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩,追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
5、經(jīng)常使用一次性塑料袋,造成白色污染。
1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開展環(huán)保知識(shí)講座,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4、對垃圾進(jìn)行分類,回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水、節(jié)電等。
劉老師:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請大家來說一說。
1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。
3、小草正在成長,請別打擾。
4、悄悄地來,悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、人人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然,從美化校園做起。
9、沒有綠色,就沒有生命。
10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始。
12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。
劉老師:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望大家從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。
高一班會(huì)課教案篇十二
一、游戲簡介:這2113是一個(gè)廣為人5261知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目,每個(gè)隊(duì)員都4102要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒1653下,而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任,否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任,就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人,是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及責(zé)任感。
二、游戲人數(shù):12-16人。
三、場地要求:高臺(tái)最宜。
四、需要器材:束手繩。
五、游戲時(shí)間:30分鐘左右。
六、活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;信任取決于溝通;換位思考,責(zé)任與信任是相互的。
活動(dòng)目的,團(tuán)隊(duì)業(yè)績的體現(xiàn),離不開隊(duì)員之間的信任度,但往往學(xué)員們很難理解信任是如何建立的,這個(gè)小游戲就是為了讓學(xué)員們體會(huì)在某一環(huán)境下自己怎樣建立起對伙伴的信任。
操作程序,讓學(xué)員們二人組成一對,給每對發(fā)一個(gè)眼罩,而后讓其中一位學(xué)員戴上眼罩另一位學(xué)員的言語指導(dǎo)下從課室出門在外面行走一圈回來,而后對換角色進(jìn)行體驗(yàn)。
有關(guān)討論,當(dāng)你什么都看不見,有什么感覺?當(dāng)了解對方感受后,你會(huì)怎樣進(jìn)行帶領(lǐng),地雷陣一個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此間的信任是最重要的。那么,你所在團(tuán)隊(duì)有著怎樣的信任度?如何提升人與人之間的信任感,做完了這個(gè)游戲,你就知道了。
目標(biāo):使學(xué)生在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感。
游戲過程,規(guī)則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學(xué)生兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽著同伴的指揮通過地雷陣,過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外,不能進(jìn)入地雷陣中,也不能用手扶伙伴。
活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
高一班會(huì)課教案篇十三
地點(diǎn):某現(xiàn)代化大城市中。
喧鬧的城市中,車水馬龍。
在路邊的長椅上,坐著一個(gè)青年,他頭發(fā)亂亂的,臉上略顯呆氣,他旁邊放著一個(gè)發(fā)白的藍(lán)布袋。
“從小父母說我膽小,傻頭傻腦的,長得像根面條,我這個(gè)樣子,怪不得剛才的飯館不讓我打工,還說我是傻子。這還怎么找工作?”小伙子自語道。
“我何不去試一試呢?”
地點(diǎn):藥店。
“有那些種類的?”
“我店有帥氣型,健康型,勇敢型,機(jī)智型,誠信型等。一瓶十片,吃一片可管半年,當(dāng)你吃完兩瓶后,您的性情將定型?!?BR> “多少錢?”他已經(jīng)迫不及待了,伸手去掏錢。
“除了機(jī)智型150元,誠信型300元一瓶外,其他各一百元一瓶?!?BR> “我要健康、帥氣、勇敢、機(jī)智……恩……”
“450元。”
“誠信嗎……就不要了?!?BR> 他走出藥店后就各吃了兩片。
……。
時(shí)間:公元2090年夜。
地點(diǎn):某現(xiàn)代化大城市的立交橋下。
喧鬧了一天的城市睡著了,只有蟋蟀在叫。
一個(gè)青年坐在地上,亂亂的頭發(fā),面無表情的臉向上仰著。他身邊散落的瓶子和藥片上聚滿了螞蟻。
他回想起了他買藥時(shí)的情景,突然間他悟道了什么……。
天氣干燥,可他早已滿臉淚水……。
高一班會(huì)課教案篇十四
(1)先做現(xiàn)場問卷調(diào)查(幻燈片展示問卷內(nèi)容),請學(xué)生誠實(shí)回答。
(2)誠信名片:“誠信”即誠實(shí)、守信?!罢\”就是誠實(shí)、真誠,不欺騙別人,為人處世光明磊落?!靶拧本褪鞘匦拧⒅v信用,不論對自己還是對別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實(shí)現(xiàn)。
2、故事討論,知道誠信的重要性。
(2)小組交流。明確:因?yàn)樾苋盏恼\實(shí)讓他能成為王位的繼承人,這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要!
(3)學(xué)生討論,搜集了解的資料來談?wù)\信的重要性。
3、閱讀小品,明白丟失誠信的危害。
(幻燈片展示小品)討論:為什么這個(gè)人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作,都不能被錄用呢?(丟失了誠信)。
4、下面欣賞詩歌《追尋誠信攜手誠信》。
分男女生朗誦(幻燈片展示詩歌)。
5、事例辨析,指導(dǎo)行為。
(1)幻燈片出示事例。
(2)小組討論,交流。
(3)明白不誠實(shí)和善意的謊言的區(qū)別。
6、誠信宣誓。
右手握拳,師生共同宣誓(誓詞見幻燈片)。
二、班會(huì)效果及體會(huì)。
通過這次主題班會(huì),學(xué)生不僅檢查了自己言行中不誠實(shí)的行為,更明白了做一個(gè)誠實(shí)孩子的重要性,丟失誠信的危害,言必行,行必果。立誓在今后的學(xué)習(xí)生活中以誠信換取誠信,以誠信收獲成功。
高一班會(huì)課教案篇十五
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課外收集有關(guān)誠信的名言、警句、俗語。
2、安排唐豪、田元、于忠善、劉海波、盛小英、付娜等六位同學(xué)準(zhǔn)備歷史劇《趙氏孤兒》的表演。
3、課前在黑板上板書誠實(shí)守信,做人之本八個(gè)藝術(shù)大字,其下配一副標(biāo)題級(jí)八班主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的:
1、讓全體同明確誠信的具體涵義。
2、使同學(xué)們對誠信有更加深刻的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信,做人之本。
3、教育全班同學(xué)要誠實(shí)為本,守信做人。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年12月8日,20xx級(jí)八班教室。
四、活動(dòng)方式:
表演歷史劇、討論、講故事等。
五、活動(dòng)內(nèi)容及過程安排:
主持人(蔣玉梅)莎士比亞曾說過:真誠是偽善的天敵,它能贏得所有人的心。內(nèi)不欺己,外不欺人是弘一大師的教誨。泰戈?duì)栆苍@樣描述:虛偽的真誠,比惡魔更可怕。
主持人(賀葦)大家還記得那些美麗的傳說嗎?手捧空花盆的孩子坐上了王位;美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花;伴隨著我們童年的狼來了的故事……請?zhí)坪赖韧瑢W(xué)為大家表演:歷史劇《趙氏孤兒》前一部分內(nèi)容。
主持人(賀葦)故事進(jìn)行到此,程嬰應(yīng)該何去何從?如果是你,你會(huì)做何選擇呢?是犧牲自己和兒子,保全趙氏遺孤還是交出趙氏遺孤,保全自己及家人?或者,你還有什么更好的選擇?給大家5分鐘的時(shí)間,把自己的想法寫下了,然后交流。
同學(xué)(鄧中廷):我認(rèn)為劇中的主人翁應(yīng)該選擇第一種犧牲自己一家,保全孤兒。因?yàn)槭苋酥?,忠人之事,既然答?yīng)了,就應(yīng)該不惜一切代價(jià)來完成自己的承諾,即使是自己及家人的生命。再說如果按照第二種選擇,屠岸賈也不見得會(huì)輕易放過程嬰,有可能不但沒有保住趙氏遺孤,自己也身首異處,會(huì)落得個(gè)既不守信又不保命的下場。
同學(xué)(陳佳樂):我同意他的看法,既然給了別人自己的承諾,就應(yīng)該一諾千金,一定要實(shí)現(xiàn)自己的諾言,不應(yīng)失信于人,而且程嬰是趙朔忠實(shí)的部下,如果為了保全自己及家人而犧牲趙朔的孩子的話,那是不忠;趙朔對程嬰有知遇之恩,連恩人的遺孤尚不能保護(hù),那便是不義。不忠不義之人,我想他也不會(huì)有臉面再活在這個(gè)世上了。(掌聲)。
同學(xué)(李紅英):我認(rèn)為這兩種方法都犯了同一個(gè)錯(cuò)誤走了極端。若大一個(gè)京城,難道還找不出個(gè)嬰兒來代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎?如果程嬰能找個(gè)孤兒來替代,就能保全自己一家人的性命,最重要的是保全了趙氏遺孤,這樣兩全其美的辦法又何樂而不為之呢?這就是本人的看法。(掌聲)。
同學(xué)(李小婭):這位同學(xué)的想法倒是不錯(cuò),可太過于理想化,不太符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況,程嬰能想出這樣辦法的幾率實(shí)在太小了,我不是說他不夠聰明,而是他身為俠義之士,不會(huì)為了保全自己,而加害于他人,就算他找了個(gè)嬰兒代替,仇家會(huì)輕易相信嗎?他會(huì)輕易放過程嬰一家嗎?答案是未知的。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義,犧牲自己一家,保全趙氏孤兒,我相信他會(huì)這樣做的。(掌聲)。
同學(xué)張春蓮:作為一個(gè)現(xiàn)代人,我們的思考方式和許多想法都是與古人不同的。所以,我們應(yīng)該從古人的角度去思考,再做出選擇。古人的思想主要是受孔孟儒家思想的影響,孔曰成仁,孟曰取義,取義則重于舍身,帝王之尊,萬民之上,君要臣死,臣不得不死,與現(xiàn)代的人的想法相差甚遠(yuǎn),人不為己,天誅地滅這是最為突出的,所以,如果是我選的話,則一定會(huì)選擇取身而舍義,但程嬰一定會(huì)選擇取義而舍身。(掌聲)。
同學(xué)周港:我們這里要講的.是誠信,做出選擇最重要的標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)是誠信。誠信乃誠實(shí)守信,守信則就是要實(shí)現(xiàn)自己的諾言,一言九鼎,程嬰已經(jīng)答應(yīng)了撫養(yǎng)趙氏孤兒長大,這是不爭的事實(shí),如果他是個(gè)講誠信的人,他就定會(huì)犧牲自己,來保全趙氏孤兒的。
主持人(蔣玉梅)非常精彩的討論。雖然只是討論,但大家積極的發(fā)言卻像是一場辯論。無論如何,先讓我們把心靜下來,欣賞一首來自賀葦、曾甜蜜、××為我們帶來的英文歌曲《takealookatmenow》。
多媒體伴奏:英文歌《takealookatmenow》欣賞。
主持人(賀葦)謝謝,謝謝他們,非常動(dòng)聽的《takealookatmenow》把我們帶入了充滿歐美風(fēng)情的世界。接下來,女生寢室××要告訴你,其實(shí)中文歌才是黑眼睛黃皮膚的你我的《主打歌》。
多媒體伴奏:中文歌《主打歌》欣賞。
主持人(蔣玉梅)請同學(xué)們展示自己所收集的有關(guān)誠信的名言、警句、俗語。
(多媒體展示)。
1、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。(法)巴爾扎克。
2、一言既出,駟馬難追。中國俗語。
3、對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無不成。(中)馮玉祥。
4、信用既是無形的力量,也是無形的財(cái)富。(日)松下幸之助。
6、一言既出,駟馬難追。中國諺語。
7、走正直誠實(shí)的生活道路,必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。(蘇)高爾基。
8、不要說謊,不要害怕真理。(俄)列夫?托爾斯泰。
9、坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。(美)馬克。?吐溫。
9、失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回。(美)富蘭克林。
10、一個(gè)人嚴(yán)守諾言,比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。(法)莫里哀。
11、對自己真實(shí),才不會(huì)對別人欺詐。(英)莎士比亞。
12、信用難得易失。費(fèi)功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉。(日)池田大作。
高一班會(huì)課教案篇十六
進(jìn)入高一,發(fā)現(xiàn)班級(jí)里部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散,目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)成績退步明顯。針對這一現(xiàn)象,召開此次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手樹立新的目標(biāo),并培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力。
1、有關(guān)“毅力”的格言和故事;
2、測試意志品質(zhì)的一份表格。
毅力,是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某個(gè)理想而表現(xiàn)出來的一種堅(jiān)強(qiáng)持久的意志力。它表現(xiàn)在不管做什么事情,思想堅(jiān)決,目標(biāo)明確,鍥而不舍,奮斗到底。一個(gè)人的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),毅力起著重要的作用。
英國科學(xué)家道爾頓為了研究氣象,從年輕時(shí)起,每天晚上九點(diǎn)半鐘記錄當(dāng)天的氣象情況,夜夜如此,從未間斷,57年如一日。在他病逝的前幾個(gè)小時(shí),還進(jìn)行了最后一次觀測,用顫抖的手記下:“今晚微雨”。正是這種頑強(qiáng)的毅力使他在科學(xué)界以外都是著名的。當(dāng)他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時(shí)候,40000多人魚貫而過以表示他們的敬意。
毅力不僅在科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)造了奇跡,而且在各行各業(yè)大顯神威??廴诵南业碾s技表演,巧奪天工的牙雕技藝,幾十萬米無瑕疵的織布記錄,雙臂同時(shí)寫字的書法家等無不閃爍著毅力的光輝。沒有毅力就沒有成功。
毅力既然如此重要,那你知道自己的毅力的強(qiáng)弱程度嗎?下面請大家做一次“自我診斷”。
經(jīng)過診斷,很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅(jiān)強(qiáng),還存在很大欠缺。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢?下面提供幾點(diǎn)建議:
1、戰(zhàn)勝惰性
2、不怕困難
3、持之以恒
4、不怕失敗
5、排除干擾
6、從小事做起
沒有偉大的意志力,就不可能有雄才大略。(巴爾扎克)
人要有毅力,否則將一事無成。(居里夫人)
耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。(愛因斯坦)
此時(shí)學(xué)生內(nèi)心的信念被激發(fā),在此基礎(chǔ)上趁熱打鐵,引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的目標(biāo)。
形式:請每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)(包括對自己學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣方面的要求)。然后在全班進(jìn)行交流,并要求學(xué)生把目標(biāo)貼在桌角上,以互相督促和時(shí)刻提醒自己。
著名作家冰心在《繁星》一詩中寫到:成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚痕,灑遍了犧牲的血雨。期望同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)生活中以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,用行動(dòng)實(shí)踐自己的目標(biāo)。
高一班會(huì)課教案篇十七
1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法,學(xué)會(huì)與人合作。
3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。
4.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
1.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具,多媒體等。
2.將學(xué)生分好組(四大組)。
(一)走近團(tuán)結(jié)――《徒弟的困惑》
以故事開場:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且玻且?!將它投入大海之中。”
多聰明的辦法?。∧銈兿氲搅藛??一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。
(二)體驗(yàn)團(tuán)結(jié)
1.語言接力賽
游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四組,從第一組第一個(gè)同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯(cuò),如果錯(cuò)了就得從頭開始,比一比,哪一組說得好,時(shí)間花的最少,這一組將成為優(yōu)勝小組。
接力語言為:一只,一張嘴,兩只眼睛,四條腿
兩只,兩張嘴,四只眼睛,八條腿
三只,三張嘴,六只眼睛,十二條腿
。。。。。。
2.報(bào)紙上疊羅漢
游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四個(gè)小組,在教室的空白地方鋪上四張報(bào)紙,讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上,每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智,最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多,那么這個(gè)小組就取得了勝利。
兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束,請每個(gè)小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么,有什么感想?
(三)感悟團(tuán)結(jié)
1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事:
請幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是從書上看到的,也可以自己身邊發(fā)生的故事。
候靠一個(gè)人的力量就可以解決的,它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體,我們就像一家人一樣,有時(shí)想想,世界上這么大,為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢?這就是我們所謂的緣分,一轉(zhuǎn)眼,我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了,而一轉(zhuǎn)眼,我們升上了中學(xué),大家很有可能就要各奔東西了,所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助,讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
(四)四班會(huì)結(jié)束
播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨,增強(qiáng)孩子們對班集體的融入感和歸屬感。
高一班會(huì)課教案篇一
通過本次主題班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮儀對一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)合格的中學(xué)生!
活動(dòng)內(nèi)容分三大塊――“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”
講故事、知識(shí)問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等
(一)尋找禮儀
一、出示照片:《校園不文明現(xiàn)象》
其實(shí)還不止這些不良行為,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校園里還有哪些不良行為?
【叫同學(xué)思考,并提問3―5個(gè)同學(xué)】
二、請看視頻《高一(2)班的不文明行為》。
這些同學(xué),你們的不良行為,是有損我們班級(jí)的形象的,甚至可能很影響到別人的安全!相信通過這次曝光之后,這些行為在我們班中銷聲匿跡!
三、【我的行為我指出:請幾個(gè)同學(xué)談?wù)劇?BR> 雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象,但是校園離仍然處處朝氣蓬勃,同學(xué)們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,瞧,有一群小詩人來了......
四、詩朗誦《我是文明的中學(xué)生》。
(二)學(xué)習(xí)禮儀
一、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]
1)《知識(shí)競賽》的環(huán)節(jié),
第1題:遇到學(xué)校不認(rèn)識(shí)的來賓,你如何打招呼?
第2題:文明禮貌用語都有哪些?(見面說:“早上好”“您好!”道歉說:“對不起!:“請?jiān)?!”致謝說:“謝謝!””給您添麻煩了!”……)
第3題:家里來客人了,你是怎樣招呼的?:
第4題:文明行為都有那些?(愛護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)
第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。
第6題:看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭,你怎樣辦?
第7題:學(xué)生在打飯時(shí)擠隊(duì),你會(huì)怎樣做?
2)搶答題
第1題:怎樣打電話?
第2題:敲門的原則是什么?
第3題:好朋友跟你提意見你怎么辦?
(三)實(shí)踐禮儀
一、講故事《程門立雪》。
二、視頻:《細(xì)節(jié)決定成敗》
三、(出示誓詞)班長帶領(lǐng)全班宣誓:請舉起右拳。
高一班會(huì)課教案篇二
這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會(huì),這次主題班會(huì)的目的在于讓新生盡快融入高中生活。
20xx年9月8日
(1)讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師,增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.
(3)增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。 (開場白)
命運(yùn),把握寶貴的時(shí)間,從今天做起,從現(xiàn)在做起,用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。
今天看到大家,我的`心情很激動(dòng),胸膛中流淌著一種莫名的暖意,我想用三個(gè)詞來形容。
第一個(gè)詞:“緣”:――有緣分才能走到一起,佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,更是難得的緣分,看來我們前世什么都沒干,光回眸了。
人就如一粒沙,海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起,這就是緣。
今天,正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄?,成為朋友,希望大家能夠珍惜?BR> 想我們會(huì)成為好朋友的。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,沒有私心的,真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的,雖然逆耳,但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個(gè)詞:“團(tuán)結(jié)”:――古人云:眾人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!薄爸灰阄覠崆橄鄵恚撤蛞矔?huì)變成金剛。”
團(tuán)結(jié)就是大家相互理解、尊重,共同進(jìn)步,你和我一個(gè)都不能少;團(tuán)結(jié)就是心往一處想,勁往一處使,發(fā)揚(yáng)集體主義精神;團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城,共同讓我們的班級(jí)成為最堅(jiān)固的堡壘,最幸福的家園。大家有沒有信心!
我們是“高20xx級(jí)9班!”
“千里之行,始于足下”,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”
教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況
提示學(xué)生明白:適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校!
學(xué)生逐一做自我介紹,加深同學(xué)之間了解,教師可提示介紹綱要:
(1)我叫……
(2)我來自……
(3)我的性格……
(4)我喜歡交……的朋友
(5)我喜歡……的老師
(6)我喜歡……(可以說喜歡哪些學(xué)科,也可以說自己的興趣、愛好、特長等)
(7)我的理想(愿望)……
教師做好記錄,為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。
建議引導(dǎo)學(xué)生交流:你覺得高中和初中有哪些區(qū)別?
高一班會(huì)課教案篇三
老師們,同學(xué)們:
你們好!
我是高一xx班的xxx,十分榮幸地代表xx中學(xué)高中一年級(jí)全體同學(xué)在此發(fā)言,感到無比激動(dòng)。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節(jié),我們帶著父母的殷切囑托,懷著對未來的美好憧憬,來到了我們夢寐以求的學(xué)校――xx中學(xué),成為了一個(gè)真正的劍中人。我們都為此感到驕傲!感到自豪!
進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅,校園整潔的xx中校門,在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中,我們發(fā)現(xiàn):這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念,有良好的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);更有甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),誨人不倦,敬業(yè)愛生的老師;有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的高二、高三年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里,我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此,我們可以向全縣父老鄉(xiāng)親坦誠表白:到劍中讀書,是我們的明智選擇,我們將一生無悔。
在xx中這片肥沃的知識(shí)樂土上,我們不僅感到幾分新鮮,更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里,我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子,并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生,我們走進(jìn)新的學(xué)校,步入新的起點(diǎn),懷著新的希望,踏上新的征程。我們的背包里應(yīng)該裝些什么去遠(yuǎn)行呢?我想首先要帶上理想和目標(biāo),因?yàn)槔硐胧俏覀兘K生奮斗不息的力量源泉,目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。
我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫劍閣中學(xué)的歷史,用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!
在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中,我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志,體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑,因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的.斗志連不同怕苦不怕難的長征精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去?!白孕湃松倌?,會(huì)當(dāng)水擊三千里?!弊哌M(jìn)劍閣中學(xué),我們敢于踏平坎坷,一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后,彩虹依舊。困難并不可怕,因?yàn)橛兄H切友善的師長幫我們渡過難關(guān);迷茫也不畏懼,因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此,我謹(jǐn)代表一年級(jí)全體新生鄭重承諾:
一、刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),再創(chuàng)佳績,為校爭光!
二、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),人人爭先!
三、模范地遵守學(xué)校一日常規(guī),爭優(yōu)優(yōu)秀劍中學(xué)子!
四、愛護(hù)學(xué)校設(shè)施,維護(hù)校園秩序,營造一良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
老師們,同學(xué)們,我們這一屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼,我們會(huì)不斷完善,改進(jìn)自己,把艱苦奮斗,爭創(chuàng)佳績的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去,我們會(huì)把對學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在行動(dòng)上!“今日我以劍中為榮,明日劍中以我為榮?!毕嘈旁谛nI(lǐng)導(dǎo)和教師的培養(yǎng)下,我們將個(gè)個(gè)是精英,人人是先進(jìn)!
最后,祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝老師們教師節(jié)快樂!祝愿xx級(jí)的師兄師姐們、學(xué)弟學(xué)妹們在明年的高考、中考中再創(chuàng)佳績,為劍中再添榮耀!
謝謝大家!
高一班會(huì)課教案篇四
這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會(huì),這次主題班會(huì)的目的在于讓新生盡快融入高中生活。
2014年9月8日。
(1)讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師,增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.
(3)增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。(開場白)。
命運(yùn),把握寶貴的時(shí)間,從今天做起,從現(xiàn)在做起,用我們的`自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。
今天看到大家,我的心情很激動(dòng),胸膛中流淌著一種莫名的暖意,我想用三個(gè)詞來形容。
第一個(gè)詞:“緣”:——有緣分才能走到一起,佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,更是難得的緣分,看來我們前世什么都沒干,光回眸了。
人就如一粒沙,海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起,這就是緣。
今天,正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄?,成為朋友,希望大家能夠珍惜?BR> 想我們會(huì)成為好朋友的。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,沒有私心的,真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的,雖然逆耳,但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個(gè)詞:“團(tuán)結(jié)”:——古人云:眾人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!薄爸灰阄覠崆橄鄵?,懦夫也會(huì)變成金剛?!?BR> 團(tuán)結(jié)就是大家相互理解、尊重,共同進(jìn)步,你和我一個(gè)都不能少;團(tuán)結(jié)就是心往一處想,勁往一處使,發(fā)揚(yáng)集體主義精神;團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城,共同讓我們的班級(jí)成為最堅(jiān)固的堡壘,最幸福的家園。大家有沒有信心!
我們是“高2017級(jí)9班!”
“千里之行,始于足下”,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!?BR> 教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況。
提示學(xué)生明白:適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校!
學(xué)生逐一做自我介紹,加深同學(xué)之間了解,教師可提示介紹綱要:
(1)我叫……。
(2)我來自……。
(3)我的性格……。
(4)我喜歡交……的朋友。
(5)我喜歡……的老師。
(6)我喜歡……(可以說喜歡哪些學(xué)科,也可以說自己的興趣、愛好、特長等)。
(7)我的理想(愿望)……。
教師做好記錄,為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。
建議引導(dǎo)學(xué)生交流:你覺得高中和初中有哪些區(qū)別?
高一班會(huì)課教案篇五
1、黑板上寫好班會(huì)主題:"新學(xué)期,我能行"。
2、對班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過自己的努力,就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
一、導(dǎo)入:。
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題"新學(xué)期,我能行"。
二、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人。
二、活動(dòng)過程:。
(一)講故事:。
張海迪:活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人。
張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。
張海迪懷著"活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的`人"的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。--親筆題詞:"學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!"。
張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。
組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演:考試。
(三)比賽。
比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組號(hào)碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把號(hào)碼背出來,逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)。
三、制訂本學(xué)期"我自信、我能行"學(xué)期計(jì)劃表。
高一班會(huì)課教案篇六
高一學(xué)生對于高中生活還沒有完全適應(yīng),導(dǎo)致他們第一次期中考試成績與以往初中成績相比有很大的落差,大部分學(xué)生因成績的不如意憂心忡忡。高二學(xué)生也由于是文理分科的第一次考試,對高考的滿懷期望和期中成績的不理想使他們內(nèi)心產(chǎn)生沖突。焦慮、緊張、失望、苦悶、煩躁等不良情緒困擾著他們,從而對學(xué)習(xí)失去信心,有的甚至自暴自棄。本節(jié)主題班會(huì)為學(xué)生提供心理上的支持,幫助學(xué)生緩解考試后的不良心理。
1、讓高一學(xué)生學(xué)會(huì)正視上高中后學(xué)習(xí)成績的波動(dòng)。
2、讓高二學(xué)生對考試有正確的認(rèn)識(shí)、通過努力成績是可以提高的。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整考試后的不良心理。
講解、討論、交流、分析等。
(一)學(xué)生上高中后第一次期中考試后的心理分析。
對于剛剛結(jié)束的期中考試,同學(xué)們也許都有一些感想:有的同學(xué)認(rèn)為自己考得還可以,心情不錯(cuò);但大多數(shù)同學(xué)還是認(rèn)為自己考得不理想,情緒低落。(讓同學(xué)們交流)。
原因分析:
1、高中學(xué)習(xí)要有一個(gè)適應(yīng)過程有些同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很努力但成績不理想,而以前學(xué)習(xí)不如自己的成績提高的反而快,感到困惑、迷茫;其實(shí)每個(gè)同學(xué)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的速度各不相同,適應(yīng)快的同學(xué)需要的時(shí)間短,適應(yīng)慢的同學(xué)需要的時(shí)間長,有的甚至到高三才找到高中學(xué)習(xí)的感覺。但同學(xué)們要相信,只要你努力了,就會(huì)有好的`收獲。
2、努力是相對的,永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己是最努力的其實(shí)上高中后,每個(gè)人都在努力,比如你學(xué)到晚上十點(diǎn),有的同學(xué)則學(xué)到十一、十二點(diǎn)。和你自己比的同時(shí),也要和周圍的同學(xué)比。
3、身體狀態(tài)不好也許考試的時(shí)候你感冒了,腸胃不適等;它影響了你考試時(shí)的狀態(tài),導(dǎo)致發(fā)揮不好。
4、試題難度不適合你,影響了正常發(fā)揮高中所學(xué)的知識(shí)不像初中,它系統(tǒng)性強(qiáng),難度大,特別是新課標(biāo);你掌握了知識(shí)點(diǎn)不一定會(huì)做題,再加上平時(shí)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),不會(huì)科學(xué)、精細(xì)地做題,所以考試答題時(shí)粗心,馬虎;導(dǎo)致失分多。也可能以前的基礎(chǔ)有漏洞,使成績不那么盡如人意。但是一次考試說明不了什么,不要放棄,一定要堅(jiān)持努力。
5、考試焦慮的影響高一學(xué)習(xí)由于是第一次期中考試,特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生,對成績過度關(guān)注而產(chǎn)生考試焦慮。高二學(xué)生由于是文理分科后的第一次期中考試,他們也對考試成績有著更高的期待,加上壓力大而產(chǎn)生考試焦慮??荚嚱箲]會(huì)引起一些身體的異常現(xiàn)象,比如;頭痛、胸悶、心悸、煩躁、失眠等;過度的焦慮會(huì)抑制大腦;出現(xiàn)暫時(shí)遺忘。
(二)如何調(diào)整考試后的心態(tài)。
這次考試成績出來后,同學(xué)們可能表現(xiàn)出不同的心情(老師提問:請同學(xué)們描述一下各自的心情;有什么樣的感想?讓同學(xué)們討論)。
1。適當(dāng)?shù)匦骨榫w。
(1)寫日記可以把考試后的所思所想寫下來,也可以認(rèn)真總結(jié)一下期中考試失敗的原因。
(2)把自己的苦悶、煩惱,失落等向同學(xué)或自己可以信耐的朋友以及老師訴說,以緩解情緒,釋放壓力。
(3)從容地面對父母的壓力由于社會(huì)對我們的要求越來越高,父母對自己的子女也會(huì)有高的要求和期望。這種期望暗含著一種愛,這種愛是一種本能。父母對我們不理想的考試成績表現(xiàn)出焦慮、指責(zé),這也是親人間親情的自然流露,我們要理解和接受。同時(shí),也要將自己的焦慮告訴父母,讓他們知道我們心里也難受,壓力很大,以獲得父母的理解和幫助。
(4)聽聽輕音樂;適當(dāng)參加體育鍛煉。
(5)進(jìn)行自我評價(jià)靜下心來,恰當(dāng)?shù)胤治隹荚囀Ю闹饔^原因和客觀原因,對自己以后學(xué)習(xí)起借鑒作用。
考試是手段,而不是目的??荚嚨哪康氖菫榱俗屚瑢W(xué)們更加注重學(xué)習(xí)過程,只要把握好學(xué)習(xí)的每一個(gè)過程,刻苦努力,勤奮好學(xué),就一定會(huì)有好的結(jié)果。相信失敗是成功之母,調(diào)整好心態(tài);也相信,我自信,我能行!
高一班會(huì)課教案篇七
通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
6日下午第一節(jié)課
高一(10)班教室
1、 布置以“說出你的愛”為主題的家庭作業(yè),要求同學(xué)們?yōu)殚L輩做一件力所能及的事或表達(dá)對他們的愛,并寫下50―100字的感言。
2、 征集并交流有關(guān)感恩的經(jīng)典語錄或典故,按學(xué)號(hào)每天輪流在黑板上展示。
3、 布置宣傳欄、出好感恩的板報(bào)。
4、 征集同學(xué)們與全家人的照片,掃描至幻燈片。
歌曲〈〈相親相愛〉〉導(dǎo)入
主持人:我們是一家人,相親相愛的一家人。愛把我們聚集在了一起,彼此互相關(guān)心,互相幫助,從此不再分開,不再感到孤單無助。黑暗中的一盞明燈會(huì)為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程,寒風(fēng)中的一簇篝火會(huì)給冰冷的雙手帶來溫暖,而干旱中的一場細(xì)雨會(huì)給干渴的禾苗送去生機(jī)……同樣,生活中,一句知心的話語會(huì)為困境中的你送去溫暖,一聲堅(jiān)定的鼓勵(lì)會(huì)給挫折面前的你帶來自信,一句真誠的祝福會(huì)讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福。而當(dāng)你得到那份關(guān)愛時(shí),是否會(huì)想起也要這樣給予回報(bào)呢?你是否也時(shí)常記得感恩呢?如果你做到了,請?jiān)谶@堂課上向大家交流,如果你沒有,希望通過這次活動(dòng)從中獲得些啟示。
1、“經(jīng)典”討論
2、友誼無處不在
3、小品:活著便是精彩
4、師恩難忘
5、 詩朗誦:感恩
6、 “說出你的愛”(感恩親情)
7、 感恩接力(老師的話及展望)
老師的話:人類不能缺少的是人際之間的互愛,就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會(huì),首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。我們要感謝同學(xué)的家長在百忙之中抽出時(shí)間參與我們的活動(dòng);感謝我們的父母,是他們給了我們生命,給了我們美好的青春;感謝我們的師長,是他們教給了我們知識(shí)和做人的道理;感謝我們的同學(xué)和朋友,是他們在日常生活和學(xué)習(xí)中給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛;感謝我們的祖先,留給我們寶貴的文化遺產(chǎn);還有我們認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人們,是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們生活的美好環(huán)境,給了我們發(fā)展的空間。滴水之恩,涌泉相報(bào),讓我們用自己的行動(dòng)努力回報(bào)父母,回報(bào)祖國,共同構(gòu)建一個(gè)美好和諧的社會(huì)!
高一班會(huì)課教案篇八
高一年級(jí)的學(xué)生剛剛從四面八方走進(jìn)一新的班級(jí),在新的環(huán)境、在的集體中,他們正在急切地尋找著自己的位置,這時(shí)候,培養(yǎng)他們的集體觀念,引導(dǎo)他們負(fù)起集體責(zé)任是非常重要的,這不僅有利于班級(jí)體的建設(shè),更可以增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生心中的歸屬感。同學(xué)們,當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛,可他經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們,既然我們有緣來到了這個(gè)新班級(jí),希望我們都愿做一滴小小的水珠,緊緊的團(tuán)結(jié)在我們的家中。
1、讓學(xué)生了解集體的力量與榮譽(yù)感。
2、進(jìn)一步了解身邊老師與同學(xué)。
3、如何增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感,共同團(tuán)結(jié)奮進(jìn),建設(shè)好我們美好的家園。
1、主持人致開頭詞。
2、欣賞一個(gè)小品《中秋之夜》。
3、討論與思考。
a.家的概念是什么?
b.我們應(yīng)該如何建設(shè)好我們的班級(jí),我們的'家。
4、請欣賞配樂詩朗誦:《我們》。
在這金秋的9月,在哪個(gè)陽光燦爛的日子里,我們―這群青春洋溢的少年,走進(jìn)了這個(gè)集體。從此,我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此,我們的心有了一份共同的牽掛;從此,我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹;從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的,但當(dāng)它匯入海洋,與浩瀚的大海溶為一體時(shí),它就獲得了新生,因?yàn)榇蠛S肋h(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人也是如此,當(dāng)你單槍匹馬,孑然一身時(shí),力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海,全身心的融入的集體中,才能獲得無窮的力量,你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧!謝謝。
5、創(chuàng)設(shè)情境――我為班級(jí)添磚加瓦。
2)要建造一座溫暖的小屋,光有“磚”和“瓦”是不夠的,那樣的房子經(jīng)不起風(fēng)雨,只有好的“水泥”把它們粘合在一起,這座小屋才是堅(jiān)固的,那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢?(真誠、友誼、相互理解…。)。
6、玩游戲(培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神)。
7、請欣賞小品:《傻根與錢多多》。
活動(dòng)名稱:立錐之地(找四組同學(xué),每組4人,最好是男生歸男生,女生歸女生。每組發(fā)一張報(bào)紙,先將報(bào)紙放在地上,同組的4位同學(xué),不論用什么方法,讓4個(gè)人都能站在報(bào)紙上,堅(jiān)持5秒鐘,然后將報(bào)紙對折,重復(fù)上述同樣的過程,隨著報(bào)紙?jiān)絹碓叫?,難度就會(huì)加大,看哪組同學(xué)堅(jiān)持到最后,就為獲勝小組,給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)。)活動(dòng)后總結(jié),同學(xué)間要學(xué)會(huì)合作,共建班集體。
8、全班合唱:《相親相愛》。
9、主持人致結(jié)束語。
高一班會(huì)課教案篇九
設(shè)計(jì)理念:較高質(zhì)量的傳美課堂生活,必須拓展教學(xué)目標(biāo),不僅要考慮學(xué)生獲得道德認(rèn)識(shí)、道德評判方面的收獲,也應(yīng)包括態(tài)度價(jià)值觀的改變,豐富與提升學(xué)會(huì)合作交流等隱性教學(xué)目標(biāo)的追求,那么傳美課的教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)該只局限于學(xué)生對道德認(rèn)識(shí)的掌握,而應(yīng)體現(xiàn)品德培養(yǎng),回歸生活,客觀地認(rèn)識(shí)自我,評價(jià)他人。
每個(gè)人都有自己獨(dú)有的生活環(huán)境與空間,生活方式的不同,決定了他認(rèn)識(shí)事物的角度不同,因此傳美課教學(xué)中采用多種教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣化,生活角色的選擇,把時(shí)間和空間放手給學(xué)生,打破傳統(tǒng)觀念,讓學(xué)生到生活中、社會(huì)中、網(wǎng)絡(luò)中去學(xué)習(xí),再回到課堂中經(jīng)過教師的教學(xué)有機(jī)指導(dǎo),相信會(huì)更加充滿活力。
設(shè)計(jì)特色:樂于參與,主動(dòng)匯報(bào)。
教材簡析:“誠實(shí)守信”是中華民族傳統(tǒng)美德故事小學(xué)高年級(jí)組的.一課。本課列舉了古今往來名人們誠實(shí)守信的事例,并且對這一美德進(jìn)行了比較細(xì)致的闡述,為培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)提供了很好材料。
教學(xué)對象分析:現(xiàn)在的小學(xué)生由于種種原因,使他們形成了“以自我為中心”的不良思想,做事不踏實(shí),缺少責(zé)任感,在人際交往中不能與人為善,做事情缺少誠信等。針對這些情況,我選擇了這一課目。
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)誠實(shí)守信的基本含義,懂得誠實(shí)守信是一種美德。
2、懂得生活中怎樣做到誠實(shí)守信,做誠實(shí)守信的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):真正理解“誠實(shí)守信”的含義,引導(dǎo)如何真正做到“誠實(shí)守信”。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備:
3、收集反面事例,分析原因及后果,談感想;
4、收集值得討論的事例,
(誠實(shí)守信與哥們義氣的區(qū)別是什么?)。
5、收集有關(guān)公益廣告、名言警句、兒歌。
注:以上可自己完成也可小組內(nèi)完成,自由選擇,匯報(bào)時(shí)可制作課件、圖表、表演等方式。
教師準(zhǔn)備:
1、深入到各組中了解收集情況,指導(dǎo)歸類整理,
2、設(shè)計(jì)匯報(bào)環(huán)節(jié)。
教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖:
同學(xué)們,上次課結(jié)束的時(shí)候我們布置了本次課的內(nèi)容那就是“誠實(shí)守信”。誰來匯報(bào)一下,你是怎樣理解這四個(gè)字的?(可結(jié)合資料談、可查字典、可以從字面、從自身經(jīng)歷談。)。
教師:看看書中是怎樣說的?(誠實(shí)守信,就是言行跟內(nèi)心思想一致,不偽裝、不虛假,說話辦事實(shí)事求是講信用。)。
教師:那么誠實(shí)守信有哪些意義呢?(匯報(bào)收集的資料)。
信息交流開始:
信息反饋表一:
信息來源時(shí)期人物事件啟發(fā)手段。
古代曾子。
商鞅。
宋合曾子殺豬。
商鞅變法立竿為信。
捧著空花盆的孩子。
近代羅榮恒。
齊白石幫助民族人士。
以畫像自榮。
現(xiàn)代女記者。
溫總理金利來領(lǐng)帶。
哈佛演講。
信息反饋表二:
調(diào)查對象來源事件啟發(fā)(匯報(bào)方式)。
同學(xué)(自己)親身經(jīng)歷與同學(xué)有約等下去錄像。
老師所見。
家長親身經(jīng)歷答應(yīng)的事做到。
鄰里。
商家“老干媽”的真誠。
網(wǎng)友。
信息反饋表三:
事件啟發(fā)匯報(bào)方式。
《狼來了》動(dòng)畫片配音。
《改分》情景再現(xiàn)。
《牛奶公司不守約》。
反饋四:(辦報(bào)形式,書簽制作,配圖)。
成語、格言、公益廣告、兒歌、歌曲等。
成語:一諾千金、開誠布公、實(shí)事求是、光明磊落、表里如一、抱誠守真。
格言:
1、言必信、行必果。《論語?子路》。
2、與朋友交,言而有信。《論語》。
3、君子一言,快馬一鞭?!毒暗聜鳠翡??卷六》。
公益廣告:
狼來了并不可怕,可怕的是失去誠信。
中央電視臺(tái)廣告部。
討論:誠實(shí)守信宇哥們義氣的區(qū)別。
教師出示案例:
兩個(gè)好朋友,甲犯錯(cuò)誤,甲對乙說:“千萬別告訴別人。”乙果然沒有說出去。
總結(jié)討論結(jié)果:
誠實(shí)守信很重要的一點(diǎn)是要做到實(shí)事求是,不掩蓋過失,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)并認(rèn)真改正。不欺人,不自欺。善于誠懇地指出同學(xué)的缺點(diǎn),并幫助他改正。
教師小結(jié):
聽了同學(xué)們的發(fā)言,老師已經(jīng)感覺到了,通過同學(xué)們的收集和課上的討論,“誠實(shí)守信”的春雨已經(jīng)滋潤了我們的心田,誠實(shí)守信的種子已撥入我們的心中,誠實(shí)守信之花也必將開放而且越開越美。
給學(xué)生悔過的機(jī)會(huì)。
高一班會(huì)課教案篇十
(1)讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師,增進(jìn)師生感情,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活.
(3)增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流,培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。(開場白)
命運(yùn),把握寶貴的時(shí)間,從今天做起,從現(xiàn)在做起,用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。
今天看到大家,我的心情很激動(dòng),胸膛中流淌著一種莫名的暖意,我想用三個(gè)詞來形容。
第一個(gè)詞:“緣”:――有緣分才能走到一起,佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴,更是難得的緣分,看來我們前世什么都沒干,光回眸了。
人就如一粒沙,海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起,這就是緣。
今天,正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄?,成為朋友,希望大家能夠珍惜?BR> 想我們會(huì)成為好朋友的。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求,并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中能夠真誠相助,沒有私心的,真正的好朋友應(yīng)該是善于提出忠言的,雖然逆耳,但確確實(shí)實(shí)是為你好的。
第三個(gè)詞:“團(tuán)結(jié)”:――古人云:眾人拾柴火焰高;有一首歌唱得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!薄爸灰阄覠崆橄鄵?,懦夫也會(huì)變成金剛?!?BR> 團(tuán)結(jié)就是大家相互理解、尊重,共同進(jìn)步,你和我一個(gè)都不能少;團(tuán)結(jié)就是心往一處想,勁往一處使,發(fā)揚(yáng)集體主義精神;團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城,共同讓我們的班級(jí)成為最堅(jiān)固的堡壘,最幸福的家園。大家有沒有信心!
我們是“高20xx級(jí)9班!”
“千里之行,始于足下”,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”
教師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況
提示學(xué)生明白:適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校!
學(xué)生逐一做自我介紹,加深同學(xué)之間了解,教師可提示介紹綱要:
(1)我叫……
(2)我來自……
(3)我的性格……
(4)我喜歡交……的朋友
(5)我喜歡……的老師
(6)我喜歡……(可以說喜歡哪些學(xué)科,也可以說自己的興趣、愛好、特長等)
(7)我的理想(愿望)……
教師做好記錄,為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。
建議引導(dǎo)學(xué)生交流:你覺得高中和初中有哪些區(qū)別?
高一班會(huì)課教案篇十一
本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解綠色生活方式,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí),為改善校園環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。
1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。
2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活,讓校園更美”倡議書。
附作文:《綠色生活》
劉老師:童真回憶,充滿溫情與歡笑,“綠”意盎然,足以感動(dòng)讀者,但是無論我們怎樣描摹美好的童年,那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾,今天我們七年級(jí)(3)舉行“綠色生活,讓校園更美”的班會(huì)課,希望同學(xué)們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。
請說一說你心目中的綠色生活。
請談一談你所了解的綠色生活方式。
劉老師:當(dāng)你漫走在校園的操場上,徜徉在校園的紫藤花廊下,流連于花香四溢的花園邊,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學(xué)們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價(jià)。
劉老師:同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù);清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因?yàn)?,我們是學(xué)校的主人!
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩,追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
5、經(jīng)常使用一次性塑料袋,造成白色污染。
1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開展環(huán)保知識(shí)講座,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4、對垃圾進(jìn)行分類,回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水、節(jié)電等。
劉老師:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請大家來說一說。
1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。
3、小草正在成長,請別打擾。
4、悄悄地來,悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、人人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然,從美化校園做起。
9、沒有綠色,就沒有生命。
10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始。
12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。
劉老師:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望大家從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。
高一班會(huì)課教案篇十二
一、游戲簡介:這2113是一個(gè)廣為人5261知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目,每個(gè)隊(duì)員都4102要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒1653下,而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任,否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任,就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人,是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及責(zé)任感。
二、游戲人數(shù):12-16人。
三、場地要求:高臺(tái)最宜。
四、需要器材:束手繩。
五、游戲時(shí)間:30分鐘左右。
六、活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;信任取決于溝通;換位思考,責(zé)任與信任是相互的。
活動(dòng)目的,團(tuán)隊(duì)業(yè)績的體現(xiàn),離不開隊(duì)員之間的信任度,但往往學(xué)員們很難理解信任是如何建立的,這個(gè)小游戲就是為了讓學(xué)員們體會(huì)在某一環(huán)境下自己怎樣建立起對伙伴的信任。
操作程序,讓學(xué)員們二人組成一對,給每對發(fā)一個(gè)眼罩,而后讓其中一位學(xué)員戴上眼罩另一位學(xué)員的言語指導(dǎo)下從課室出門在外面行走一圈回來,而后對換角色進(jìn)行體驗(yàn)。
有關(guān)討論,當(dāng)你什么都看不見,有什么感覺?當(dāng)了解對方感受后,你會(huì)怎樣進(jìn)行帶領(lǐng),地雷陣一個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此間的信任是最重要的。那么,你所在團(tuán)隊(duì)有著怎樣的信任度?如何提升人與人之間的信任感,做完了這個(gè)游戲,你就知道了。
目標(biāo):使學(xué)生在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感。
游戲過程,規(guī)則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學(xué)生兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽著同伴的指揮通過地雷陣,過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外,不能進(jìn)入地雷陣中,也不能用手扶伙伴。
活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
高一班會(huì)課教案篇十三
地點(diǎn):某現(xiàn)代化大城市中。
喧鬧的城市中,車水馬龍。
在路邊的長椅上,坐著一個(gè)青年,他頭發(fā)亂亂的,臉上略顯呆氣,他旁邊放著一個(gè)發(fā)白的藍(lán)布袋。
“從小父母說我膽小,傻頭傻腦的,長得像根面條,我這個(gè)樣子,怪不得剛才的飯館不讓我打工,還說我是傻子。這還怎么找工作?”小伙子自語道。
“我何不去試一試呢?”
地點(diǎn):藥店。
“有那些種類的?”
“我店有帥氣型,健康型,勇敢型,機(jī)智型,誠信型等。一瓶十片,吃一片可管半年,當(dāng)你吃完兩瓶后,您的性情將定型?!?BR> “多少錢?”他已經(jīng)迫不及待了,伸手去掏錢。
“除了機(jī)智型150元,誠信型300元一瓶外,其他各一百元一瓶?!?BR> “我要健康、帥氣、勇敢、機(jī)智……恩……”
“450元。”
“誠信嗎……就不要了?!?BR> 他走出藥店后就各吃了兩片。
……。
時(shí)間:公元2090年夜。
地點(diǎn):某現(xiàn)代化大城市的立交橋下。
喧鬧了一天的城市睡著了,只有蟋蟀在叫。
一個(gè)青年坐在地上,亂亂的頭發(fā),面無表情的臉向上仰著。他身邊散落的瓶子和藥片上聚滿了螞蟻。
他回想起了他買藥時(shí)的情景,突然間他悟道了什么……。
天氣干燥,可他早已滿臉淚水……。
高一班會(huì)課教案篇十四
(1)先做現(xiàn)場問卷調(diào)查(幻燈片展示問卷內(nèi)容),請學(xué)生誠實(shí)回答。
(2)誠信名片:“誠信”即誠實(shí)、守信?!罢\”就是誠實(shí)、真誠,不欺騙別人,為人處世光明磊落?!靶拧本褪鞘匦拧⒅v信用,不論對自己還是對別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實(shí)現(xiàn)。
2、故事討論,知道誠信的重要性。
(2)小組交流。明確:因?yàn)樾苋盏恼\實(shí)讓他能成為王位的繼承人,這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要!
(3)學(xué)生討論,搜集了解的資料來談?wù)\信的重要性。
3、閱讀小品,明白丟失誠信的危害。
(幻燈片展示小品)討論:為什么這個(gè)人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作,都不能被錄用呢?(丟失了誠信)。
4、下面欣賞詩歌《追尋誠信攜手誠信》。
分男女生朗誦(幻燈片展示詩歌)。
5、事例辨析,指導(dǎo)行為。
(1)幻燈片出示事例。
(2)小組討論,交流。
(3)明白不誠實(shí)和善意的謊言的區(qū)別。
6、誠信宣誓。
右手握拳,師生共同宣誓(誓詞見幻燈片)。
二、班會(huì)效果及體會(huì)。
通過這次主題班會(huì),學(xué)生不僅檢查了自己言行中不誠實(shí)的行為,更明白了做一個(gè)誠實(shí)孩子的重要性,丟失誠信的危害,言必行,行必果。立誓在今后的學(xué)習(xí)生活中以誠信換取誠信,以誠信收獲成功。
高一班會(huì)課教案篇十五
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課外收集有關(guān)誠信的名言、警句、俗語。
2、安排唐豪、田元、于忠善、劉海波、盛小英、付娜等六位同學(xué)準(zhǔn)備歷史劇《趙氏孤兒》的表演。
3、課前在黑板上板書誠實(shí)守信,做人之本八個(gè)藝術(shù)大字,其下配一副標(biāo)題級(jí)八班主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的:
1、讓全體同明確誠信的具體涵義。
2、使同學(xué)們對誠信有更加深刻的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信,做人之本。
3、教育全班同學(xué)要誠實(shí)為本,守信做人。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年12月8日,20xx級(jí)八班教室。
四、活動(dòng)方式:
表演歷史劇、討論、講故事等。
五、活動(dòng)內(nèi)容及過程安排:
主持人(蔣玉梅)莎士比亞曾說過:真誠是偽善的天敵,它能贏得所有人的心。內(nèi)不欺己,外不欺人是弘一大師的教誨。泰戈?duì)栆苍@樣描述:虛偽的真誠,比惡魔更可怕。
主持人(賀葦)大家還記得那些美麗的傳說嗎?手捧空花盆的孩子坐上了王位;美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花;伴隨著我們童年的狼來了的故事……請?zhí)坪赖韧瑢W(xué)為大家表演:歷史劇《趙氏孤兒》前一部分內(nèi)容。
主持人(賀葦)故事進(jìn)行到此,程嬰應(yīng)該何去何從?如果是你,你會(huì)做何選擇呢?是犧牲自己和兒子,保全趙氏遺孤還是交出趙氏遺孤,保全自己及家人?或者,你還有什么更好的選擇?給大家5分鐘的時(shí)間,把自己的想法寫下了,然后交流。
同學(xué)(鄧中廷):我認(rèn)為劇中的主人翁應(yīng)該選擇第一種犧牲自己一家,保全孤兒。因?yàn)槭苋酥?,忠人之事,既然答?yīng)了,就應(yīng)該不惜一切代價(jià)來完成自己的承諾,即使是自己及家人的生命。再說如果按照第二種選擇,屠岸賈也不見得會(huì)輕易放過程嬰,有可能不但沒有保住趙氏遺孤,自己也身首異處,會(huì)落得個(gè)既不守信又不保命的下場。
同學(xué)(陳佳樂):我同意他的看法,既然給了別人自己的承諾,就應(yīng)該一諾千金,一定要實(shí)現(xiàn)自己的諾言,不應(yīng)失信于人,而且程嬰是趙朔忠實(shí)的部下,如果為了保全自己及家人而犧牲趙朔的孩子的話,那是不忠;趙朔對程嬰有知遇之恩,連恩人的遺孤尚不能保護(hù),那便是不義。不忠不義之人,我想他也不會(huì)有臉面再活在這個(gè)世上了。(掌聲)。
同學(xué)(李紅英):我認(rèn)為這兩種方法都犯了同一個(gè)錯(cuò)誤走了極端。若大一個(gè)京城,難道還找不出個(gè)嬰兒來代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎?如果程嬰能找個(gè)孤兒來替代,就能保全自己一家人的性命,最重要的是保全了趙氏遺孤,這樣兩全其美的辦法又何樂而不為之呢?這就是本人的看法。(掌聲)。
同學(xué)(李小婭):這位同學(xué)的想法倒是不錯(cuò),可太過于理想化,不太符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況,程嬰能想出這樣辦法的幾率實(shí)在太小了,我不是說他不夠聰明,而是他身為俠義之士,不會(huì)為了保全自己,而加害于他人,就算他找了個(gè)嬰兒代替,仇家會(huì)輕易相信嗎?他會(huì)輕易放過程嬰一家嗎?答案是未知的。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義,犧牲自己一家,保全趙氏孤兒,我相信他會(huì)這樣做的。(掌聲)。
同學(xué)張春蓮:作為一個(gè)現(xiàn)代人,我們的思考方式和許多想法都是與古人不同的。所以,我們應(yīng)該從古人的角度去思考,再做出選擇。古人的思想主要是受孔孟儒家思想的影響,孔曰成仁,孟曰取義,取義則重于舍身,帝王之尊,萬民之上,君要臣死,臣不得不死,與現(xiàn)代的人的想法相差甚遠(yuǎn),人不為己,天誅地滅這是最為突出的,所以,如果是我選的話,則一定會(huì)選擇取身而舍義,但程嬰一定會(huì)選擇取義而舍身。(掌聲)。
同學(xué)周港:我們這里要講的.是誠信,做出選擇最重要的標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)是誠信。誠信乃誠實(shí)守信,守信則就是要實(shí)現(xiàn)自己的諾言,一言九鼎,程嬰已經(jīng)答應(yīng)了撫養(yǎng)趙氏孤兒長大,這是不爭的事實(shí),如果他是個(gè)講誠信的人,他就定會(huì)犧牲自己,來保全趙氏孤兒的。
主持人(蔣玉梅)非常精彩的討論。雖然只是討論,但大家積極的發(fā)言卻像是一場辯論。無論如何,先讓我們把心靜下來,欣賞一首來自賀葦、曾甜蜜、××為我們帶來的英文歌曲《takealookatmenow》。
多媒體伴奏:英文歌《takealookatmenow》欣賞。
主持人(賀葦)謝謝,謝謝他們,非常動(dòng)聽的《takealookatmenow》把我們帶入了充滿歐美風(fēng)情的世界。接下來,女生寢室××要告訴你,其實(shí)中文歌才是黑眼睛黃皮膚的你我的《主打歌》。
多媒體伴奏:中文歌《主打歌》欣賞。
主持人(蔣玉梅)請同學(xué)們展示自己所收集的有關(guān)誠信的名言、警句、俗語。
(多媒體展示)。
1、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。(法)巴爾扎克。
2、一言既出,駟馬難追。中國俗語。
3、對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無不成。(中)馮玉祥。
4、信用既是無形的力量,也是無形的財(cái)富。(日)松下幸之助。
6、一言既出,駟馬難追。中國諺語。
7、走正直誠實(shí)的生活道路,必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。(蘇)高爾基。
8、不要說謊,不要害怕真理。(俄)列夫?托爾斯泰。
9、坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。(美)馬克。?吐溫。
9、失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回。(美)富蘭克林。
10、一個(gè)人嚴(yán)守諾言,比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。(法)莫里哀。
11、對自己真實(shí),才不會(huì)對別人欺詐。(英)莎士比亞。
12、信用難得易失。費(fèi)功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉。(日)池田大作。
高一班會(huì)課教案篇十六
進(jìn)入高一,發(fā)現(xiàn)班級(jí)里部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散,目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)成績退步明顯。針對這一現(xiàn)象,召開此次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手樹立新的目標(biāo),并培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力。
1、有關(guān)“毅力”的格言和故事;
2、測試意志品質(zhì)的一份表格。
毅力,是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某個(gè)理想而表現(xiàn)出來的一種堅(jiān)強(qiáng)持久的意志力。它表現(xiàn)在不管做什么事情,思想堅(jiān)決,目標(biāo)明確,鍥而不舍,奮斗到底。一個(gè)人的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),毅力起著重要的作用。
英國科學(xué)家道爾頓為了研究氣象,從年輕時(shí)起,每天晚上九點(diǎn)半鐘記錄當(dāng)天的氣象情況,夜夜如此,從未間斷,57年如一日。在他病逝的前幾個(gè)小時(shí),還進(jìn)行了最后一次觀測,用顫抖的手記下:“今晚微雨”。正是這種頑強(qiáng)的毅力使他在科學(xué)界以外都是著名的。當(dāng)他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時(shí)候,40000多人魚貫而過以表示他們的敬意。
毅力不僅在科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)造了奇跡,而且在各行各業(yè)大顯神威??廴诵南业碾s技表演,巧奪天工的牙雕技藝,幾十萬米無瑕疵的織布記錄,雙臂同時(shí)寫字的書法家等無不閃爍著毅力的光輝。沒有毅力就沒有成功。
毅力既然如此重要,那你知道自己的毅力的強(qiáng)弱程度嗎?下面請大家做一次“自我診斷”。
經(jīng)過診斷,很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅(jiān)強(qiáng),還存在很大欠缺。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢?下面提供幾點(diǎn)建議:
1、戰(zhàn)勝惰性
2、不怕困難
3、持之以恒
4、不怕失敗
5、排除干擾
6、從小事做起
沒有偉大的意志力,就不可能有雄才大略。(巴爾扎克)
人要有毅力,否則將一事無成。(居里夫人)
耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。(愛因斯坦)
此時(shí)學(xué)生內(nèi)心的信念被激發(fā),在此基礎(chǔ)上趁熱打鐵,引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的目標(biāo)。
形式:請每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)(包括對自己學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣方面的要求)。然后在全班進(jìn)行交流,并要求學(xué)生把目標(biāo)貼在桌角上,以互相督促和時(shí)刻提醒自己。
著名作家冰心在《繁星》一詩中寫到:成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚痕,灑遍了犧牲的血雨。期望同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)生活中以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,用行動(dòng)實(shí)踐自己的目標(biāo)。
高一班會(huì)課教案篇十七
1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法,學(xué)會(huì)與人合作。
3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。
4.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
1.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具,多媒體等。
2.將學(xué)生分好組(四大組)。
(一)走近團(tuán)結(jié)――《徒弟的困惑》
以故事開場:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且玻且?!將它投入大海之中。”
多聰明的辦法?。∧銈兿氲搅藛??一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。
(二)體驗(yàn)團(tuán)結(jié)
1.語言接力賽
游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四組,從第一組第一個(gè)同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯(cuò),如果錯(cuò)了就得從頭開始,比一比,哪一組說得好,時(shí)間花的最少,這一組將成為優(yōu)勝小組。
接力語言為:一只,一張嘴,兩只眼睛,四條腿
兩只,兩張嘴,四只眼睛,八條腿
三只,三張嘴,六只眼睛,十二條腿
。。。。。。
2.報(bào)紙上疊羅漢
游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四個(gè)小組,在教室的空白地方鋪上四張報(bào)紙,讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上,每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智,最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多,那么這個(gè)小組就取得了勝利。
兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束,請每個(gè)小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么,有什么感想?
(三)感悟團(tuán)結(jié)
1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事:
請幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是從書上看到的,也可以自己身邊發(fā)生的故事。
候靠一個(gè)人的力量就可以解決的,它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體,我們就像一家人一樣,有時(shí)想想,世界上這么大,為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢?這就是我們所謂的緣分,一轉(zhuǎn)眼,我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了,而一轉(zhuǎn)眼,我們升上了中學(xué),大家很有可能就要各奔東西了,所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助,讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
(四)四班會(huì)結(jié)束
播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨,增強(qiáng)孩子們對班集體的融入感和歸屬感。