講座教育孩子的心得(通用21篇)

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    通過總結(jié),我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向,有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。寫總結(jié)前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路??偨Y(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具,以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    講座教育孩子的心得篇一
    最近,我有幸參加了一場(chǎng)由著名教育家徐爸主講的教育孩子講座。通過聽取徐爸的精彩講解,我深切感受到了教育孩子的重要性以及家庭教育的核心理念。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
    首先,在講座中,徐爸強(qiáng)調(diào)了父母的行為帶來的影響力。他指出,父母的行為是孩子最直接、最深刻的榜樣。父母應(yīng)該積極培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣,不斷提升自身素養(yǎng),以引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我深感這一點(diǎn)的重要性,因?yàn)楹⒆觽儚男【蜁?huì)模仿父母的一舉一動(dòng),家庭教育在孩子性格養(yǎng)成中起到了決定性的作用。因此,作為父母,我們要以身作則,給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
    其次,徐爸在講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的內(nèi)容和方法。他說,家庭教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是要注重培養(yǎng)孩子的品格和才能。徐爸提到,家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、溝通能力、實(shí)踐能力和解決問題的能力。這讓我深思,家庭教育不僅僅是傳授知識(shí),更需要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在孩子成長(zhǎng)的過程中,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做到啟發(fā)孩子思維、激發(fā)孩子興趣、培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力和解決問題的能力。
    此外,徐爸還講解了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。他強(qiáng)調(diào)了溝通是家庭教育中最重要的環(huán)節(jié)之一。他提到,溝通應(yīng)該是平等和尊重的,家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽并尊重孩子的意見,不強(qiáng)加意見和想法。同時(shí),他還強(qiáng)調(diào)了積極的家庭氛圍和鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法。這讓我深受啟發(fā),教育孩子并非只是傳授知識(shí),更需要與孩子建立和諧的關(guān)系。家長(zhǎng)要傾聽孩子的心聲,尊重孩子的個(gè)性,給予孩子自由發(fā)展的空間。
    最后,徐爸在講座的最后還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。他認(rèn)為,孩子要成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感的人,需要家長(zhǎng)給予他們適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g和培養(yǎng)他們的自主意識(shí)。這讓我深受觸動(dòng),家庭教育的目的最終是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。作為父母,我們要適當(dāng)?shù)胤攀?,給孩子自主發(fā)展的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們解決問題和獨(dú)立生活的能力。
    總而言之,通過這次徐爸的教育孩子講座,我深刻感受到了父母在家庭教育中的重要性。作為父母,我們不僅要以身作則,樹立榜樣;還要注重培養(yǎng)孩子的品格和才能。溝通和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力也是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。只有這樣,我們才能幫助孩子健康發(fā)展,并最終成為有價(jià)值的社會(huì)人才。
    講座教育孩子的心得篇二
    根據(jù)這次報(bào)告精神,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面:
    家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托,現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺,也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對(duì)方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(zhǎng),必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。
    首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
    在對(duì)待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì)寬容和。
    要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,從小樹立“吃苦”的精神,學(xué)會(huì)生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力??梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?,對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
    由于我的專業(yè)知識(shí)有限,以上這些體會(huì)非常浮淺,本人建議,由學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的'教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
    首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座,感謝謝x校長(zhǎng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高和進(jìn)步的平臺(tái)。
    聽了xx大學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師、首批xx名師、xx十佳班主任、全國優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師xxx老師的講座,受益匪淺。x老師用深入淺出的語言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷,向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母,終身為老師,認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)所承載的責(zé)任有多么大。
    x老師首先講了家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo),對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活,在幸福中前行。
    x老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心,對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí),不要一味的批評(píng),但也不能不切實(shí)際的表揚(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就苛責(zé)孩子,要幫助孩子分析原因,并加以指導(dǎo),同時(shí)要積極和老師溝通,和老師一起鼓勵(lì)孩子,徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石,這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
    同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,不要盲目跟風(fēng),把孩子送出去住校,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的能力,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通,解除相互的誤解,讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。
    聽了x老師的講座使我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的,我要不斷地反思自己在教育中存在的問題,力爭(zhēng)做到x老師所期望我們的:要賞識(shí)孩子、包容孩子,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)小步快走,不忘初心,助力孩子在健康快樂中幸福成長(zhǎng)!
    再次感謝學(xué)校、x老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我將把x老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中,并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。
    講座教育孩子的心得篇三
    據(jù)之,在校期間,有的學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)上癮而做出不可收拾的場(chǎng)面,輕者而幸運(yùn)逃過此劫,重者則將剛點(diǎn)燃的光而熄滅,同學(xué)們你們?yōu)榱诉@而作出的犧牲值得嗎?你們難道不為你們的大好前程而毀而不感到惋惜嗎?有的同學(xué)背著教師、同學(xué)偷偷躲起來抽煙,難道你們肯為你們的一時(shí)舒服、一時(shí)快樂而讓未來的身體將受到致命的打擊嗎?有的同學(xué)因?yàn)閳?bào)復(fù)心太重,而影響別的同學(xué)勾結(jié)在一起夜間群打。同學(xué)們,你們難道不怕法律制裁,你們雖然未成年,但是犯的錯(cuò)誤大了,也會(huì)讓你們?cè)陉幧拇罄卫锒讕啄?。在牢期間,你一定會(huì)明白這句話“早知今日,何必當(dāng)初”,可在這個(gè)世界根本沒有“后悔藥”。
    同學(xué)們,從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該認(rèn)真細(xì)讀法律知識(shí),相信法律,好好讀書,為國效力,成為國家棟梁,為國爭(zhēng)光。
    講座教育孩子的心得篇四
    對(duì)革命根據(jù)地井岡山的敬仰來之已久,從兒時(shí)觀看革命歷史片,到逐步走進(jìn)黨的懷抱,成為黨的一員,這個(gè)過程實(shí)在是太為漫長(zhǎng),現(xiàn)在有機(jī)會(huì)親臨革命圣地,緬懷革命英烈,感受和學(xué)習(xí)革命精神,真是讓我激動(dòng)不已,就這樣帶著激動(dòng)的心情我終于盼來了出發(fā)的這一天。
    一天下來,感受頗多,特別是羅志堅(jiān)教授主講的《弘揚(yáng)井岡山精神、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)》一課,讓我記憶猶新。
    因?yàn)榱_教授講的課的強(qiáng)大感染力,迅速把我領(lǐng)入了那個(gè)戰(zhàn)火硝煙的年代,一個(gè)個(gè)革命英雄的形象閃過我的腦海,整堂課我都被羅教授充滿激情的演講和豐富的故事內(nèi)容所深深吸引,不知不覺我心中那團(tuán)激動(dòng)的火焰被點(diǎn)燃,對(duì)革命英烈的敬畏和黨的敬仰猶然而生,心情難以平復(fù),久久不能入眠,但為了明天(24日)六點(diǎn)能準(zhǔn)時(shí)起床學(xué)習(xí),還是努力的睡了。
    通過這些真實(shí)的景物和傳奇的故事,我的心靈真的被震撼、被感動(dòng),感慨萬千但又不知從何說起,心情激動(dòng)但又悲喜交加,對(duì)革命先烈除了敬畏還是敬畏,對(duì)我們黨曲折的成長(zhǎng)歷程,除了敬仰還是敬仰。
    就這樣,在敬畏和敬仰的感受當(dāng)中,我們結(jié)束了此次紅色之旅。
    通過這次學(xué)習(xí),我的思想得到升華,黨性鍛煉得到加強(qiáng),更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想,我們黨的事業(yè)的偉大、我們今天的幸福生活來之不易,在今后的實(shí)際工作中要繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神,堅(jiān)持勤政為民、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),端正思想作風(fēng),牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,執(zhí)政為民、廉潔奉公、講黨性、重品行、淡名利、講奉獻(xiàn),永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,做一個(gè)高尚的人、一個(gè)有利于人民的人。
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    講座教育孩子的心得篇五
    在我參加近期舉辦的孩子教育講座后,我深深地受到啟發(fā)。這場(chǎng)講座為我們分享了一些關(guān)于孩子教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過學(xué)習(xí)和思考,我意識(shí)到了許多重要的教育觀念和方法,這對(duì)我今后作為一名家長(zhǎng)和教育者來說具有重要的指導(dǎo)意義。
    首先,孩子教育的核心理念是發(fā)展孩子的個(gè)性和潛能。在講座中,演講者強(qiáng)調(diào)說,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,他們都有自己的特點(diǎn)和潛能。我們不能簡(jiǎn)單地對(duì)所有孩子都采取同樣的教育方法,而應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和興趣來制定個(gè)性化教育方案。每個(gè)孩子都需要被理解和尊重,他們的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該被充分發(fā)掘和發(fā)展。作為家長(zhǎng)和教育者,我們要善于觀察孩子的需求和能力,并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。
    其次,良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。講座中談到,家庭是孩子第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子最重要的老師。家庭是一個(gè)溫暖和諧的地方,應(yīng)該提供給孩子愛和安全感。父母應(yīng)該給予孩子關(guān)愛和關(guān)注,建立良好的親子溝通和信任,幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。此外,家庭應(yīng)該營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索,并給予他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)。只有在一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境中,孩子才能更好地發(fā)展自己的個(gè)性和潛能。
    另外,培養(yǎng)孩子的興趣和愛好對(duì)其綜合素質(zhì)的提升至關(guān)重要。孩子教育講座中提到,興趣是最好的老師,是孩子學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí),他們會(huì)更加熱衷于學(xué)習(xí)和探索。因此,作為家長(zhǎng)和教育者,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多樣化的興趣,并給予他們充分的支持和鼓勵(lì)。不僅如此,我們還要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。只有在培養(yǎng)孩子的興趣和愛好的同時(shí),才能全面提升孩子的綜合素質(zhì),幫助他們成為自信、獨(dú)立和有價(jià)值觀的人。
    同時(shí),注重孩子的品德教育是孩子教育的重要方面。在講座中,演講者提到,培養(yǎng)孩子的品德是家庭和社會(huì)共同責(zé)任。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,培養(yǎng)良好的品德和道德價(jià)值觀同樣重要。在孩子成長(zhǎng)的過程中,我們要注重培養(yǎng)他們的誠實(shí)、友善、守時(shí)、守紀(jì)律等良好品質(zhì)。我們應(yīng)該給予孩子正確的行為示范,并教育他們學(xué)會(huì)正確地判斷和行動(dòng)。只有在良好的品德教育的引導(dǎo)下,孩子才能成為一個(gè)有道德、有責(zé)任感和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR>    最后,在孩子教育過程中,家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該給予孩子足夠的自由和空間。講座中提到,孩子的成長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)淖杂珊酮?dú)立。我們不能過度干涉孩子的一切事務(wù),而應(yīng)該給他們足夠的空間來探索和嘗試。只有在適當(dāng)?shù)淖杂芍?,孩子才能發(fā)展自己的獨(dú)立性、自信心和創(chuàng)造力。同時(shí),我們還應(yīng)該給予孩子充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)來玩耍和休息。孩子不僅需要學(xué)習(xí),也需要放松和休息,才能更好地恢復(fù)體力和精神,為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供充足的能量。
    總之,孩子教育講座給予了我許多啟示和思考。作為一名家長(zhǎng)和教育者,我深知培養(yǎng)孩子的個(gè)性和潛能、良好的家庭環(huán)境、培養(yǎng)興趣和愛好、注重品德教育以及給予孩子足夠的自由和空間的重要性。我將會(huì)從這些方面出發(fā),改進(jìn)自己的教育方式和方法,為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。只有通過良好的教育,我們的孩子才能健康、快樂地成長(zhǎng),并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
    講座教育孩子的心得篇六
    本學(xué)期3月26日,我很榮幸的同李主任參加了太原市中小學(xué)心理教育教學(xué)的年會(huì),聽了名師們的示范課。下方是我對(duì)此次活動(dòng)的一些感想和大家來分享交流。對(duì)我影響最深刻的是那節(jié)由尖草坪一中朱洪杰老師講的“嘮叨、暴躁的表現(xiàn)”課堂中圍繞學(xué)生在家都發(fā)生多被父母嘮叨的事情,在這過程中孩子是如何應(yīng)對(duì)的?為什么會(huì)造成家長(zhǎng)嘮叨以至于暴躁的表現(xiàn)呢?老師設(shè)計(jì)了這么幾個(gè)大問題來進(jìn)行的。其中又在小環(huán)節(jié)中有一個(gè)個(gè)性精彩的部分讓我至今難忘,學(xué)生經(jīng)過討論老師提出的在家什么時(shí)候會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨發(fā)脾氣,以情景模擬的形式變現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)時(shí)場(chǎng)下也是掌聲不斷?。∵@足以證明學(xué)生是能夠理解體會(huì)到家長(zhǎng)的心理角度的。在此老師也進(jìn)行了總結(jié)分析:
    1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)的期望值過高;
    2、父母的工作壓力大;后面又通過播放老師對(duì)家長(zhǎng)的一次采訪錄音,學(xué)生在課堂中聽到了家長(zhǎng)的心聲。家長(zhǎng)對(duì)孩子嘮叨、發(fā)脾氣的那份無奈;家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的理由。學(xué)生通過課件上的父母是如何為自己的孩子時(shí),那份真摯的愛時(shí),聯(lián)系實(shí)際你又是如何用自己的實(shí)際行動(dòng)來感恩父母的?能為父母做些什么?要求眼前就能做到的,要具體,有可行性。這時(shí)孩子們動(dòng)手寫出了自己的行動(dòng)計(jì)劃。在課后老師還留了作業(yè),那就是“給父母的一份信”。學(xué)會(huì)用感恩的心去感恩父母用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母。課后的總結(jié)那就是:讓學(xué)生理解父母,讓父母理解學(xué)生,讓理解搭起孩子與父母的橋梁。
    那么具體自己的工作中又該怎樣做呢?自己也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑。以下是自己的一些片面見解僅供參考。期望也能讓老師們進(jìn)行嘗試和體會(huì)。
    一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
    給孩子一片空氣,讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地,讓他們?cè)曰ǚN草;給孩子一片繪畫壁,讓孩子自由描繪;順孩子之天性,讓他們快樂的成長(zhǎng)。
    創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間,我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮,溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛,陶冶了小學(xué)生情操,充實(shí)了小學(xué)生生活,激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
    二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
    校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng)、氛圍等,它包括小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動(dòng)空間。
    心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對(duì)認(rèn)知與情感的關(guān)系,作了這樣一個(gè)生動(dòng)而貼切的比喻:“情感如同肥沃的土地,知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土地上?!狈催^來講,如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”,也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。
    一、做好逆反心理學(xué)生的.疏導(dǎo)工作。
    從本質(zhì)上講,逆反心理是指在必須的外界因素作用下,對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒,故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生,他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從,告訴他不能怎樣做,他偏要那么做,甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
    針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不一樣成因,我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作:
    1、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo),過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí),我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,在教育策略上循序漸進(jìn),不急躁冒進(jìn),盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生。
    2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班群眾,充分發(fā)揮群眾規(guī)范和正確輿論的教育作用,培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是開展豐富多彩的教育活動(dòng),讓學(xué)生在群眾活動(dòng)中展示才華,修正品德,構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。
    3、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的構(gòu)成,很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此,在班主任工作中,我努力提高自身素養(yǎng),把關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生放在首位,把學(xué)生置于與自我平等的地位,善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略,巧妙化解師生沖突。
    4、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和潛力,鼓勵(lì)學(xué)生提出不一樣見解和解決問題的方案。
    二、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
    心理學(xué)告訴我們:人的理解心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的理解心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可理解性。為此我充分利用主題班會(huì)課,藝術(shù)周,科技周,校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)契機(jī),激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,合作精神。
    三、有效地進(jìn)行家訪或電訪。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分,這項(xiàng)工作開展得好與否,很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合,也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì),更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié),有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任。本學(xué)年我走訪了近40多個(gè)同學(xué),并與家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常的聯(lián)系,與家長(zhǎng)互通信息,共同商洽教育學(xué)生的方法,樹立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心。增進(jìn)了師生,師長(zhǎng)情感,促進(jìn)了教育工作。
    總之,經(jīng)過一學(xué)年的努力,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步。
    講座教育孩子的心得篇七
    近期,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于教育孩子的經(jīng)典講座,這次講座讓我對(duì)如何正確地教育孩子有了全新的認(rèn)識(shí)。在講座中,講師分享了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧,我深受觸動(dòng)。下面將從講座的主題內(nèi)容、個(gè)人體驗(yàn)、理論應(yīng)用、引發(fā)思考以及未來行動(dòng)計(jì)劃五個(gè)方面分享我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
    首先,這次講座以“教育孩子”為主題,主要探討了如何培養(yǎng)孩子健全人格、良好的價(jià)值觀以及自主學(xué)習(xí)能力。通過豐富的案例和故事,講師向我們傳遞了一種耐心與溫和的教育方式,并呼吁家長(zhǎng)要注重塑造孩子良好的品德和價(jià)值觀,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。此外,講座還介紹了科學(xué)的獎(jiǎng)懲方法,并探討了親子關(guān)系的重要性。
    其次,通過參加這次講座,我深刻體會(huì)到了教育孩子的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。作為一個(gè)父母,我們經(jīng)常會(huì)面臨各種問題和困擾。但是,講座提醒我要以耐心和理解的態(tài)度與孩子進(jìn)行有效的溝通,不要急于做出決策和評(píng)價(jià)。同時(shí),我也明白了培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力的重要性,要給予孩子足夠的空間和自主權(quán)。
    第三,這次講座引發(fā)了我對(duì)一些教育理論的思考和應(yīng)用。講師向我們介紹了多種教育方法和心理學(xué)理論,如正向教育、自尊心理學(xué)等。這些理論給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),使我對(duì)如何更好地引導(dǎo)孩子有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信,將這些理論應(yīng)用到實(shí)際生活中,我們能夠更好地教育孩子,提高他們的自我認(rèn)知和情商。
    此外,這次講座還引發(fā)了我對(duì)于教育孩子的思考。在現(xiàn)代社會(huì)中,孩子面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。因此,我認(rèn)為,教育孩子不僅僅是為了讓他們?nèi)〉煤贸煽?jī),更重要的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該從他們的興趣愛好出發(fā),培養(yǎng)他們的品格和能力,讓他們具備解決問題和適應(yīng)變化能力。
    最后,參加這次講座后,我制定了一份未來行動(dòng)計(jì)劃。首先,我將嘗試改變自己對(duì)教育孩子的態(tài)度,學(xué)會(huì)表揚(yáng)與鼓勵(lì),給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。其次,我將學(xué)習(xí)更多的教育理論和方法,并與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享。最后,我將更加注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好,為他們提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
    總之,這次關(guān)于教育孩子的經(jīng)典講座讓我受益匪淺。通過講座,我認(rèn)識(shí)到教育孩子需要耐心和溫和,要樹立正確的教育理念和方法,同時(shí)還要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和良好的品德和價(jià)值觀。我相信,只有在這樣的教育環(huán)境下,我們的孩子才能夠健康成長(zhǎng),并取得真正的成功。
    講座教育孩子的心得篇八
    看完王元卓教授的育兒心得視頻,感覺也是我理想的育兒模式,通過視頻的觀看,我看到了一個(gè)和諧,幸福,美滿的家庭和兩個(gè)非常優(yōu)秀的女兒。和王老師對(duì)比,發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子的關(guān)心教育差距的不是一個(gè)檔次。父母教育才是孩子人生的重要基石。王無卓老師的多才多藝,把孩子的德智體美發(fā)揮的玲離盡致,有這樣一對(duì)好的父母引導(dǎo),陪伴孩子一起手工,一起運(yùn)動(dòng),一起創(chuàng)作太有意義了。
    在今后孩子的教育中有了方向,孩子現(xiàn)在四歲半了,正是培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如每天定時(shí)練球,不管是否打卡,都會(huì)在同一時(shí)點(diǎn)練球,每天定時(shí)閱讀,定時(shí)寫字,這些活動(dòng)已經(jīng)深刻印在了孩子心里,每天晚上睡覺前都會(huì)說第二天都需要做什么事情,早上醒來,也會(huì)說,我今天第一件事情要干什么,第二件事情要干什么,第三件事情要干什么……然后,和孩子就會(huì)按著步驟,一步一步來,雖然最開始幾天,孩子懶惰鬧情緒,好再堅(jiān)持了下來,接下來的'幾天已經(jīng)很輕松的變成了一個(gè)習(xí)慣。生活中,在平時(shí)的家務(wù)中,孩子很樂意參與,比如幫忙刷碗,洗菜,摘菜,在干的過程中還有自己的心得體會(huì),有時(shí)候還會(huì)教他一些簡(jiǎn)單的菜肴,比如蛋炒飯,每當(dāng)自己完成一項(xiàng)工作,他都很高興,自豪。所以在要學(xué)會(huì)放手,盡量讓孩子自己去鍛煉,提高動(dòng)手能力,使孩子變的更加自信。
    子不教,父之過。這充分說明家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起到關(guān)鍵運(yùn)用,國家把家庭教育上升到法律層面,這就要求我們家長(zhǎng)承擔(dān)起家長(zhǎng)的責(zé)任,創(chuàng)建良好的家教家風(fēng),影響孩子的一生。
    講座教育孩子的心得篇九
    近日,我有幸參加了一場(chǎng)由著名教育家徐爸主講的關(guān)于教育孩子的講座。在這場(chǎng)講座中,徐爸深入淺出地分享了他多年的教育經(jīng)驗(yàn),并提供了許多實(shí)用的方法和建議。通過這次講座,我深深地感受到了徐爸教育孩子的獨(dú)特理念,也加深了對(duì)教育孩子的認(rèn)識(shí)和思考。
    首先,徐爸強(qiáng)調(diào)了父母對(duì)孩子的重要影響力。他指出,父母是孩子人生的第一任教師,他們的言傳身教會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。徐爸鼓勵(lì)父母要以身作則,用自己的行為告訴孩子什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。他引用了他自己的親身經(jīng)歷,通過在孩子面前堅(jiān)持種種正確的行為,教給孩子道德觀念和價(jià)值觀。這讓我深受啟發(fā),我意識(shí)到在教育孩子過程中,不僅要注重言傳,更要注重身教。
    其次,徐爸告訴我們教育孩子要有耐心和尊重。他認(rèn)為,孩子是獨(dú)立的個(gè)體,應(yīng)該尊重他們的意愿和權(quán)益。而通過給予自由和尊重,可以培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力。徐爸建議,教育孩子要從孩子的角度出發(fā),與孩子保持平等的對(duì)話,尊重他們的獨(dú)立思考和表達(dá)意見的權(quán)利。這使我意識(shí)到,作為父母,我們應(yīng)該以平等的心態(tài)對(duì)待孩子,給予他們足夠的尊重和空間,讓他們?cè)谧灾魈剿髦谐砷L(zhǎng)。
    同時(shí),徐爸還重視培養(yǎng)孩子的情商。他認(rèn)為,情商對(duì)孩子的人生發(fā)展至關(guān)重要。徐爸強(qiáng)調(diào)了為人父母要注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力和社交能力。他表示,父母應(yīng)該在孩子面前樹立正確的情緒模范,教會(huì)孩子積極情緒的表達(dá)和理解,以及與他人有效溝通的技巧。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更是對(duì)孩子內(nèi)心世界的關(guān)注和引導(dǎo)。
    另外,徐爸還提到了培養(yǎng)孩子的品格教育。他認(rèn)為,品格教育是孩子終身發(fā)展的基石。徐爸鼓勵(lì)父母要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、堅(jiān)韌性和毅力精神。他提到了一些培養(yǎng)品格的具體方法,如通過家庭活動(dòng)和志愿者活動(dòng)等培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。我深深被這些方法所感動(dòng),因?yàn)樗鼈儾粌H能幫助孩子在品格培養(yǎng)上取得進(jìn)步,也能使他們成為有益的社會(huì)成員。
    最后,徐爸分享了一些教育孩子的具體技巧和策略。他提到了給孩子制定明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。他還鼓勵(lì)家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通和反饋,以及為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。這些實(shí)用的方法讓我深受啟發(fā),我意識(shí)到在教育孩子的過程中,要注重個(gè)體差異,用不同的方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
    通過這場(chǎng)講座,我深刻體會(huì)到了徐爸教育孩子的獨(dú)特理念和方法。這些理念和方法鼓舞人心,不僅對(duì)我的教育觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,也為我今后更好地教育孩子提供了指導(dǎo)和幫助。我相信,只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我們才能更好地培養(yǎng)下一代,為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    講座教育孩子的心得篇十
    第一段:引言(100字)。
    作為父母,我們都希望能夠給孩子最好的教育。然而,在實(shí)際操作中,我們往往會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。為了提升自己的教育水平,我參加了一場(chǎng)關(guān)于教育孩子的經(jīng)典講座。在聽完講座后,我深受啟發(fā),對(duì)于如何教育孩子有了更深刻的理解。
    第二段:理解孩子需求(250字)。
    在講座中,講師強(qiáng)調(diào)了理解孩子的需求的重要性。孩子的所思所想與我們成年人不同,他們有自己的個(gè)性、喜好和成長(zhǎng)階段。作為父母,我們需要通過與孩子的互動(dòng)來了解他們的需求。只有深入了解孩子,才能針對(duì)性地為他們提供合適的教育資源和方法。
    第三段:塑造積極心態(tài)(250字)。
    講座中,講師還強(qiáng)調(diào)了塑造積極心態(tài)的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過程中,遇到挫折和困難是經(jīng)常發(fā)生的事情。作為父母,我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極面對(duì)困難的態(tài)度,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在教育中,我們要鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物,培養(yǎng)他們堅(jiān)持的意志力,從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
    第四段:營造和諧家庭環(huán)境(250字)。
    與此同時(shí),講座中提到的家庭環(huán)境也對(duì)孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。講師認(rèn)為,和諧的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)孩子良好的情感和行為習(xí)慣。家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)場(chǎng)所,父母不僅要在言傳身教中起到榜樣的作用,還要時(shí)刻關(guān)注與孩子的溝通和互動(dòng)。只有在一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境中,孩子才能夠得到真正的成長(zhǎng)和教育。
    第五段:實(shí)踐總結(jié)(350字)。
    回顧講座的內(nèi)容,我深感教育孩子是一個(gè)復(fù)雜而又艱辛的過程。然而,只要我們付出真心和努力,一定能夠培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、善于思考的孩子。因此,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,積極參加各類教育講座、讀書、查閱資料等,以便更好地教育孩子。
    通過這次講座,我對(duì)于教育孩子的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),并且獲得了一些實(shí)用的方法和技巧。我會(huì)堅(jiān)持理解孩子需求,塑造積極心態(tài),并努力營造和諧的家庭環(huán)境。相信在我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我能夠成為一個(gè)更好的父母,幫助孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。
    在我看來,這場(chǎng)經(jīng)典講座是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓我受益匪淺。我將會(huì)將這次講座的內(nèi)容與身邊有需要的朋友分享,希望他們也能夠從中獲得啟發(fā)和幫助。只有大家共同的努力,才能夠讓下一代培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    總結(jié)(100字)。
    參加教育孩子經(jīng)典講座后,我更加深刻地意識(shí)到教育孩子的重要性。通過理解孩子需求、塑造積極心態(tài)和營造和諧家庭環(huán)境,我們能夠更好地教育孩子,并幫助他們成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。我將會(huì)積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐,成為一個(gè)更好的父母,為下一代的成長(zhǎng)盡自己的一份力量。
    講座教育孩子的心得篇十一
    通過聽了老師的講座,頗有收獲,新課程背景下,數(shù)學(xué)課堂追求開放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑,提出自己的問題,這同時(shí)也暗示教師在設(shè)計(jì)問題目標(biāo)時(shí),要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對(duì)性,要給學(xué)生明確解決問題方向。,也讓我對(duì)整體把握教材有了個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。主要體會(huì)有三點(diǎn):
    因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的整體,所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體聯(lián)系,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體時(shí),他們應(yīng)被鼓勵(lì)尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。
    三年級(jí)在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里,除了安排“測(cè)量,時(shí)分秒”兩個(gè)單元以外,重點(diǎn)編排了“萬以內(nèi)的加法和減法,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”四個(gè)主要內(nèi)容。
    在“有余數(shù)的除法”中,要使學(xué)生懂得列豎式計(jì)算時(shí),被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行計(jì)算以及余數(shù)的表示形式,能解決在平均分分不完的情況下,所進(jìn)行的有余數(shù)的除法。
    在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中,安排了“口算乘法和筆算乘法”,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在筆算時(shí),怎樣利用列豎式的方法進(jìn)行運(yùn)算。
    2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
    3、加強(qiáng)估算,鼓勵(lì)算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中,教師要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算技能。
    此次培訓(xùn)活動(dòng),使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平,教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后,自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
    13日下午,在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,我深有感觸。
    講座教育孩子的心得篇十二
    上周四,兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座,邀請(qǐng)了x關(guān)工委的專家講課,雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng),但我受益匪淺,有幾點(diǎn)體會(huì):
    一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義
    好家長(zhǎng)勝過好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才!所以,每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,放養(yǎng)也需要一定的度,還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃,促使其更加健康地成長(zhǎng)!
    二、幾種行之有效的家庭教育方法
    1、言傳身教法
    孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。
    2、教孩子好的`學(xué)習(xí)方法
    比如預(yù)習(xí)功課,上課認(rèn)真聽講,和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng),等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來下學(xué)期的書本,讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
    3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育
    都說孩子還是自己的好。所以說,從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng),不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),比如孩子的誠實(shí)、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng),才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹立自信,積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
    4、營造溫馨幸福的家庭氛圍
    家長(zhǎng)要互相尊重,文明禮貌待人,營造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,和你分享成長(zhǎng)中的困惑,這是多么幸福的事情呀!
    5、同孩子一起成長(zhǎng)
    活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟,并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧,體驗(yàn)這其中的樂趣!
    講座教育孩子的心得篇十三
    家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí),要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁,溝通就會(huì)成為泡影。
    講座教育孩子的心得篇十四
     平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
    講座教育孩子的心得篇十五
    小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。
    那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
    講座教育孩子的心得篇十六
     首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
     聽了張某某局長(zhǎng)的講座,受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷,向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
     父母是孩子的第一老師。我們的.一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格,其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著強(qiáng)烈地自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心上,特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座,還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享:
    講座教育孩子的心得篇十七
    本學(xué)期3月26日,我很榮幸的同李主任參加了太原市中小學(xué)心理教育教學(xué)的年會(huì),聽了名師們的示范課。下方是我對(duì)此次活動(dòng)的一些感想和大家來分享交流。對(duì)我影響最深刻的是那節(jié)由尖草坪一中朱洪杰老師講的“嘮叨、暴躁的表現(xiàn)”課堂中圍繞學(xué)生在家都發(fā)生多被父母嘮叨的事情,在這過程中孩子是如何應(yīng)對(duì)的?為什么會(huì)造成家長(zhǎng)嘮叨以至于暴躁的表現(xiàn)呢?老師設(shè)計(jì)了這么幾個(gè)大問題來進(jìn)行的。其中又在小環(huán)節(jié)中有一個(gè)個(gè)性精彩的部分讓我至今難忘,學(xué)生經(jīng)過討論老師提出的在家什么時(shí)候會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨發(fā)脾氣,以情景模擬的形式變現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)時(shí)場(chǎng)下也是掌聲不斷??!這足以證明學(xué)生是能夠理解體會(huì)到家長(zhǎng)的心理角度的。在此老師也進(jìn)行了總結(jié)分析:
    1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)的期望值過高;
    2、父母的工作壓力大;后面又通過播放老師對(duì)家長(zhǎng)的一次采訪錄音,學(xué)生在課堂中聽到了家長(zhǎng)的心聲。家長(zhǎng)對(duì)孩子嘮叨、發(fā)脾氣的那份無奈;家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的理由。學(xué)生通過課件上的父母是如何為自己的孩子時(shí),那份真摯的愛時(shí),聯(lián)系實(shí)際你又是如何用自己的實(shí)際行動(dòng)來感恩父母的?能為父母做些什么?要求眼前就能做到的,要具體,有可行性。這時(shí)孩子們動(dòng)手寫出了自己的行動(dòng)計(jì)劃。在課后老師還留了作業(yè),那就是“給父母的一份信”。學(xué)會(huì)用感恩的心去感恩父母用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母。課后的總結(jié)那就是:讓學(xué)生理解父母,讓父母理解學(xué)生,讓理解搭起孩子與父母的橋梁。
    那么具體自己的工作中又該怎樣做呢?自己也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑。以下是自己的一些片面見解僅供參考。期望也能讓老師們進(jìn)行嘗試和體會(huì)。
    一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
    給孩子一片空氣,讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地,讓他們?cè)曰ǚN草;給孩子一片繪畫壁,讓孩子自由描繪;順孩子之天性,讓他們快樂的成長(zhǎng)。
    創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間,我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮,溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛,陶冶了小學(xué)生情操,充實(shí)了小學(xué)生生活,激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
    二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
    校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng)、氛圍等,它包括小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動(dòng)空間。
    心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對(duì)認(rèn)知與情感的關(guān)系,作了這樣一個(gè)生動(dòng)而貼切的比喻:“情感如同肥沃的土地,知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土地上?!狈催^來講,如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”,也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。
    一、做好逆反心理學(xué)生的.疏導(dǎo)工作
    從本質(zhì)上講,逆反心理是指在必須的外界因素作用下,對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒,故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生,他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從,告訴他不能怎樣做,他偏要那么做,甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
    針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不一樣成因,我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作:
    1、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo),過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí),我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,在教育策略上循序漸進(jìn),不急躁冒進(jìn),盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生。
    2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班群眾,充分發(fā)揮群眾規(guī)范和正確輿論的教育作用,培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是開展豐富多彩的教育活動(dòng),讓學(xué)生在群眾活動(dòng)中展示才華,修正品德,構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。
    3、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的構(gòu)成,很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此,在班主任工作中,我努力提高自身素養(yǎng),把關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生放在首位,把學(xué)生置于與自我平等的地位,善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略,巧妙化解師生沖突。
    4、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和潛力,鼓勵(lì)學(xué)生提出不一樣見解和解決問題的方案。
    二、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
    心理學(xué)告訴我們:人的理解心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的理解心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可理解性。為此我充分利用主題班會(huì)課,藝術(shù)周,科技周,校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)契機(jī),激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,合作精神。
    三、有效地進(jìn)行家訪或電訪
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分,這項(xiàng)工作開展得好與否,很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合,也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì),更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié),有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任。本學(xué)年我走訪了近40多個(gè)同學(xué),并與家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常的聯(lián)系,與家長(zhǎng)互通信息,共同商洽教育學(xué)生的方法,樹立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心。增進(jìn)了師生,師長(zhǎng)情感,促進(jìn)了教育工作。
    總之,經(jīng)過一學(xué)年的努力,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步。
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    講座教育孩子的心得篇十八
     讀書是開闊孩子的視野,獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情,所以,在家里,每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書,不管是何種書籍,給他帶一個(gè)頭,營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,而且它也成了我們的良師益友。
     通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),做的很不到位,在家里,控制孩子的行為,每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁,因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心,不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向,更甚是動(dòng)手打他,當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時(shí),才回過神來,他也只是,僅僅只是一個(gè)孩子。專家說得真好:一朝為父母,終身為老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有著獨(dú)立的人格,有著一個(gè)良好的習(xí)慣,與孩子公平地交流,讓他快樂、健康的成長(zhǎng),讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    講座教育孩子的心得篇十九
     在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(zhǎng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長(zhǎng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
    講座教育孩子的心得篇二十
    首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座,感謝謝某校長(zhǎng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高和進(jìn)步的平臺(tái)。
    聽了某某大學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師、首批某某名師、某某十佳班主任、全國優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師老師的講座,受益匪淺。某老師用深入淺出的語言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷,向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母,終身為老師,認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)所承載的責(zé)任有多么大。
    某老師首先講了家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo),對(duì)孩子生活中的`好多行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活,在幸福中前行。
    某老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心,對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí),不要一味的批評(píng),但也不能不切實(shí)際的表揚(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就苛責(zé)孩子,要幫助孩子分析原因,并加以指導(dǎo),同時(shí)要積極和老師溝通,和老師一起鼓勵(lì)孩子,徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石,這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
    同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,不要盲目跟風(fēng),把孩子送出去住校,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的能力,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通,解除相互的誤解,讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。
    聽了某老師的講座使我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的,我要不斷地反思自己在教育中存在的問題,力爭(zhēng)做到某老師所期望我們的:要賞識(shí)孩子、包容孩子,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)小步快走,不忘初心,助力孩子在健康快樂中幸福成長(zhǎng)!
    講座教育孩子的心得篇二十一
     重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣,并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。
     常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大:“好孩子是夸出來的,好父母是學(xué)出來的?!鄙罡性谶@方面我對(duì)自己的女兒做得不好,以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,這也正是我們的欠缺之處。
     謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)!