語文學習需要注重理解和運用。寫總結時要注意結構清晰、言簡意賅，以便讀者能夠快速理解。以下總結范文內容豐富，形式多樣，適合不同領域和層次的總結參考。
勤儉之星事跡材料篇一
程慶容，今年15歲，就讀于宜賓市高縣慶嶺中學。2015年，程慶容獲得“宜賓市勤儉節(jié)約美德少年”的稱號。
今年15歲的程慶容，是典型的農村留守兒童。父親因意外落下殘疾，母親為了支撐家庭帶著父親常年在外務工掙錢。從小，艱難困苦的生活環(huán)境讓程慶容養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。2015年，她獲得“宜賓市第二屆美德少年”的稱號。
記者在宜賓高縣慶嶺中學七年級2班的教室里第一次見到程慶容時，剛下課的她正在打掃教室衛(wèi)生，雖額頭上掛滿汗珠，但臉上卻飛揚著陽光般的笑容。
程慶容平時住校，每天她都會自覺打掃寢室衛(wèi)生。在她的帶領下，她們寢室長期保持著“全校示范寢室”的稱號。
程慶容出生在宜賓高縣慶嶺馬橋村的一個貧寒家庭。8歲那年，她的父親在一次車禍中落下了殘疾，母親和姐姐為了維持家用，不得不帶著父親到浙江打工賺錢養(yǎng)家。
程慶容清晰地記得，父母已有4年沒回家了，上一次回家還是她上小學四年級時奶奶去世的時候?！皬男∈菭敔斈棠處е议L大，爺爺年紀大了身體又不好，家務事基本都是我和奶奶一起做。”程慶容說，自從奶奶去世后，家里的重擔就落在了她小小的肩膀上，平時除了要照顧年事已高的爺爺，還要負責比她更小的兩個堂弟日常生活起居。做飯、洗衣物、割豬草、種菜……程慶容樣樣精通,“父母在外打工也很累很辛苦，我在家照顧好爺爺和堂弟也算是為他們分憂了?！?BR> 因為家境貧寒，程慶容在學校每周生活費只有12元。這12元里包括了每周上學來回的6元車費，6元的文具和生活用品開支。所以她從不吃零食、從不浪費。程慶容說：“我的家庭不允許我有浪費的行為。從一點一滴開始勤儉節(jié)約，不僅是生活的要求，也是傳承我們中華傳統(tǒng)美德，更是我們自己的責任?！?BR> 程慶班費收支記錄本上登記明細。在她的筆下，從沒出過一次紕漏。
程慶容不僅是家里的“小當家”，在學校里還是老師的“好幫手”。作為班干部，她負責記錄管理整個班級班費的開支。
在程慶容的課桌里有一個小小的記賬本，上面詳細地記錄著班費的每一筆開銷?！拔覀儼嗟陌噘M都是她來管理，一直做得井井有條，從未出現過任何差錯?！背虘c容的班主任曾溢斌說。
除了“管賬”有一套外，程慶容還將勤儉節(jié)約之風帶到了整個班級中，影響著身邊的同學。初一剛開學的時候，程慶容就發(fā)現班上一些同學把廢棄礦泉水瓶亂扔亂放，一些廢紙廢書也都直接扔了，不僅影響教師環(huán)境衛(wèi)生，還浪費了資源。于是程慶容組織班里同學一起行動起來，把喝過的礦泉水瓶和廢書廢紙都用編織袋裝好，整齊地放在教室的角落里，到周末便拿到廢品收購站賣了，當作班費。班主任曾溢斌說：“在她的帶領下，班上的衛(wèi)生環(huán)境不僅變好了，同學們也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣?！?BR> 為了讓室友養(yǎng)成良好的生活習慣，程慶容和大家商量著制定了寢室十大規(guī)定。
程慶容平時住校，在寢室里，同學們都親切叫她“容姐姐”。“叫她姐姐，不僅因為她是我們寢室中年齡最大的，也是因為她常常照顧我們。”劉玉婷是程慶容的室友，也是她的好朋友。她告訴記者：“每當我們在生活、學習中遇到了困難，容姐姐總會安慰我們，鼓勵我們走出生活的陰影，她雖然有時很嚴厲，但卻像大姐姐一樣溫暖著我們?！?BR> 為了讓同學們養(yǎng)成良好的生活習慣，程慶容和同學們商量著列了一些“寢室制度”：按時起床睡覺、疊好被子、不能亂扔垃圾等等。在她的帶領下，她們寢室長期保持著“全校示范寢室”的稱號。
程慶容不僅勤勞節(jié)儉，還熱愛集體、關心他人、富有愛心。她十分熱心公益活動，曾多次向災區(qū)及需要幫助的人捐款捐物。
勤儉之星事跡材料篇二
向蘭欣是上馬鎮(zhèn)中心小學二年級一班的學生，她是一位活潑可愛的小女孩，但在日常的學習和生活中，她一直秉著勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德去做事。
在學習方面，向蘭欣勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另在生活方面，向蘭欣也節(jié)約地利用資源。譬如說向蘭欣們家里洗完衣服的水，向蘭欣都會拿去澆花或者沖廁所，將水重復利用。在以后的日子里，向蘭欣會以勤儉節(jié)約為自己的基本準則，對事事要求勤儉節(jié)約，以更加嚴格的標準要求自己，也感染身邊的人同向蘭欣一起打造一個“勤儉節(jié)約”社會。
勤儉之星事跡材料篇三
大家好，我叫劉紫昂，是四三班的一名小學生。
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常的生活和學習中，我一直秉承勤儉節(jié)約的美德。在學習上，用過的紙張我會當演草紙繼續(xù)使用；當圓珠筆的水用完了，我只更換筆芯，不換筆桿。生活中，不管是在家還是學校，只要發(fā)現有水龍頭滴水的情況，我會主動關上。吃飯從不挑食，衣服只要干凈，整潔，合身即可，從不要求買名牌。
在以后的生活學習中，我將以實際行動繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神。
勤儉之星事跡材料篇四
南十學子誠實守信，節(jié)儉樸實，王語軒就是其中一位。她正直坦誠，獨立堅定。參加書畫大賽時，媽媽提出要幫助她，她拒絕了，獨立畫了一幅參賽作品。因為她明白：證明自己比獲得榮譽更重要。有一次她去便利店買東西，店員多找了她錢，她毫不猶豫的還了回去。因為她堅信：誠實比財富更可貴。
她懂得珍惜，生活節(jié)儉。她會主動承擔力所能及的家務，自己的房間、學習桌整理的整整齊齊；作業(yè)本用完后，就用背面做練習，當草稿紙；用完的書本都會收集整理起來，樓下的小妹妹需要教科書時，她會把整理好的教科書送給小妹妹；用完的簽字筆，她總是換了筆囊繼續(xù)用，她覺得很實惠，又節(jié)約了資源。
她熱愛環(huán)保，節(jié)約資源。家里有車，但她從不主動要求開車接送。繪畫興趣班距家約有1.5公里，她每次都要求走著過去，天冷了也不讓接送，時間緊張就自己跑步上課。她還學著低碳生活，已經習慣和家人一起用洗衣服剩下的水來沖馬桶。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，她也不會扔，總是打包收集好，給回收人員，這樣既不污染環(huán)境，還能循環(huán)利用。
在“幸福教育”中，她是一個幸福的小學生。在老師的辛勤耕耘下，她一點一滴累積著收獲，在老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。她從5歲開始學習舞蹈、繪畫、書法、古箏等。已經通過舞蹈十級的考試，古箏取得九級的良好成績，曾榮獲遼寧省第二屆“小小書畫家”比賽美術新星獎，首屆絲路春光校園作文比賽三等獎，“愛冰雪迎冬奧書畫類省級一等獎”等。在班級組織的文藝活動中擔任主持人，策劃并編輯宣傳欄內容。
南十以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為己任，將“誠實節(jié)約”美德教育落到實處，引導學生樹牢節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，涵養(yǎng)節(jié)儉、節(jié)約的品行與修養(yǎng)，樹立正確的生活觀和價值觀，為建設祖國，實現中華民族偉大復興的中國夢而時刻準備著！
勤儉之星事跡材料篇五
張鈺珊，女，11歲，現就讀于景州聯(lián)小四(6)班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節(jié)約的`好孩子。
張鈺珊同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。
在家里，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，如果有什么好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。
在學校學習時，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨便丟棄；一塊橡皮，她要用到不能再用為止；教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢當做班費。
她覺得勤儉節(jié)約是一種品質，會改變每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到勤儉節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
勤儉之星事跡材料篇六
他以實際行動，努力做一個勤儉節(jié)約的人。
他叫李杰，龍鳳小學一個普通的少先隊員，出生于一個經濟不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。
生活中，當李杰走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關；當他看到課桌上的.剩飯，他會主動邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》；當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節(jié)約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，李杰要用到不能再用為止；一枝鉛筆，他要用到握不住為止；一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養(yǎng)成不亂丟棄學習用品的習慣。
家庭中，李杰承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家里偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習慣。
工作中，作為一名班（隊）干部，李杰積極向學校大隊部獻計獻策，倡議開展“爭做綠色小使者”環(huán)保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環(huán)保知識競賽，開展節(jié)約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環(huán)保實踐活動，同學們的環(huán)保意識普遍增強，使環(huán)保成為大家的自覺行動。
李杰是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進??；學習刻苦努力、成績優(yōu)異；工作認真負責、熱情服務；生活勤儉節(jié)約，尊重長輩……國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。
勤儉之星事跡材料篇七
冉斌同學，出生于四川省巴中市普通家庭，來自17級建筑環(huán)境與能源應用工程2班，現任紅豆杉勵志協(xié)會會長。在校期間，先后榮獲國家勵志獎學金，國家助學金，校二、三等獎學金，校優(yōu)秀共青團員稱號，計算機二級證書等。
現任紅豆杉勵志協(xié)會會長的他，協(xié)助老師完成了生源地貸款、國家助學金、勵志獎學金等一系列資助工作，對待工作盡心盡力，認真仔細負責，得到老師一致好評。任會長至今，帶領社團已成功舉辦了“紅豆杉杯演講比賽”、“學習周啟動”、畢業(yè)季捐書等活動。利用假期回家時間，組織協(xié)會成員，積極宣傳國家資助政策，讓更多的鄉(xiāng)民了解國家助困政策。
在大學生活中，勤工助學也成為他必不可少的一部分，曾在校人事處做過勤工助學兼職。一直受資于國家助學金的他，也將自己獲得的獎助學金用來添置學習用具、支付回家路費，減輕家里負擔。大學生活的多姿多樣與勤儉節(jié)約是可以完美的融合，這是我們鍛煉自己，體驗生活的絕佳機會！
作為“優(yōu)秀勤儉之星”，冉斌懷揣著一顆溫暖、自信、勵志、向上的心，將繼續(xù)刻苦學習、努力工作、踏實做人，做一名新時代有志青年。
勤儉之星事跡材料篇八
我是一名交通系統(tǒng)的普通干部職工，主要從事公路工程建設工作。十年來在個人的工作崗位上，能做到吃苦耐勞，勤勤懇懇，不畏艱辛，愛崗敬業(yè)，在艱苦的工作環(huán)境下為我縣公路交通事業(yè)發(fā)展作出了很大的貢獻。在這次的“勤儉之星”的推薦活動中，我為能有幸被推薦感到榮幸，但本人深深感到，個人存在的不足，有些行為或許出于本能，出于責任心，但并非個人有意識地有深刻認識地去完成每件事，在今后我一定注意個人言行，在今后的工作做得更好。
一、在本職工作上能做到足夠刻苦，不畏艱辛。
我出身于農村家庭，父母都是普通百姓，小時候的生活經歷，給予了我艱苦樸素吃苦耐勞的精神。自20xx年8月我學校畢業(yè)分配至景縣交通局機械站從事公路機械化施工攤鋪機作業(yè)工作以來，認真鉆研專業(yè)業(yè)務知識，扎實肯干，團結同事，促進了我局公路建設大型攤鋪施工作業(yè)從無到有從不足到逐步完善過程的進行。十幾年工作以來，無論是酷暑高溫瀝青煙霧的艱苦環(huán)境的逼迫，無論是工作任務艱巨身心疲憊，工作時間較長勞心勞力的影響，還是工作回家后撇家舍業(yè)遭家人抱怨，滿身油污遭家人埋怨的困惑，我都一步步堅持下來，一路走來，不畏艱苦，勇于承擔，這就是工作，也是責任，做了就要做好。小人物自有小人物的艱辛，小人物自有小人物的光彩，沒那么轟轟烈烈，卻也發(fā)光發(fā)熱。
二、在工作生活上注意節(jié)儉，珍惜資源，拒絕浪費。
在實際工作中，我認識到勤儉節(jié)約的必要，嚴格要求自己，注意車輛的維護保養(yǎng)，只有良好的保養(yǎng)才能保證機械的使用壽命，才能保證機械使用的經濟性，我所使用的攤鋪機十幾年來未發(fā)生重大的不良性機械故障；在機械的維修工作中配件的使用能用則用，能修則修，拒絕浪費，曾經有攤鋪機的集中潤滑分配閥出現故障，我個人在油盆中清洗，拆卸，分析原因，組裝恢復使用，在機械的其它部位如液壓部件、電路部件等也出現過類似情況，我并沒有采取通知維修人員，更換配件的措施，保證了機械維修使用的經濟性，拒絕財物浪費。在實際生活中，我注意艱苦樸素的生活作風，在衣食住行方面未養(yǎng)成攀比炫耀的行為，時刻注意身邊發(fā)生的資源浪費現象，注意用電、用水的節(jié)約，杜絕浪費行為，見到生活中水管未關緊，照明電器設施閑暇時未關閉電源，及時采取有效措施，并對浪費資源的行為及時制止，如單位照明設備，下班后仍在使用后，我拿到鑰匙后關閉電源等。
勤儉之星事跡材料篇九
二、主要事跡：
（一）在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業(yè)就幫助媽媽干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。
（二）在學校勤奮刻苦，品學兼優(yōu)。
她深知家境困難，讀書不易。于是她帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發(fā)向上。她將華羅庚“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，她雖天資不占太多優(yōu)勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
（三）勤儉節(jié)約，樸實無華。
在學習方面，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節(jié)約用；生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她看到飯桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節(jié)約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創(chuàng)造財富，用節(jié)儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
在學校，她是尊敬師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生；在家里，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的快樂。
勤儉之星事跡材料篇十
褚犇同學是內蒙古錫林郭勒盟二連浩特市第一小學五年級三班的學生。
作為一名新世紀的少年，他學習上勤奮刻苦，生活上嚴格要求自己，他的行為常常會贏得老師和同學們贊賞的目光。他熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。這是一個動力，為了實現這個夢想，他從各個方面嚴格要求自己，積極上進。他愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與節(jié)約用電，低碳生活，植綠護綠等社會環(huán)?；顒?。通過學校、父母教育和觀看電視宣傳片，對二連浩特市爭創(chuàng)“全國衛(wèi)生城市”、“三城一港”，有較深的認識，掌握一定的環(huán)保知識，并樹立起較強環(huán)保意識。他對“我們只有一個地球”，“保護地球，保護環(huán)境”，“垃圾不落地，二連更美麗”等有較深的情感體驗，他還積極參與各類環(huán)?；顒?。除了認真學習、大力宣傳環(huán)保知識外，時時以實際行動爭當環(huán)保之星。在學校，愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當看到有沒關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好。洗手的時候水開的不太大，節(jié)約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。他為保護環(huán)境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家積極行動起來，一定能創(chuàng)造出一個綠色的家園！
生活中，他也特別注意勤儉節(jié)約，家里的洗手池，廚房都被他貼上了“請節(jié)約用水！”的標語，而且自己也想了很多辦法來節(jié)約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。他還津津有味給大家講怎樣保護水資源。
在學校，他也越來越認識到保護環(huán)境的重要性，并且積極投身到學校開展的各項環(huán)?；顒又腥ァＴ诎嗌祥_展的環(huán)?；顒又?，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環(huán)保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環(huán)保主張，讓更多的人具有環(huán)保思想。活動之后，他還將這次特別的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環(huán)保小主人。由于他出色的表現，后來被學校評為環(huán)保之星。在世界地球日來臨之時，他將目光投向我們的不可再生能源上。
在暑假期間，他積極投身到各種環(huán)保活動中，并獻上環(huán)保計策，將環(huán)保計策張貼在小區(qū)的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅游時，他也很注意保護環(huán)境。那是在他三年級時到云岡石窟去旅游時，因為找不到垃圾桶，他將一個糖果袋在手中捏了大約兩、三里路，導游們直夸獎他是講衛(wèi)生、保護環(huán)境的好孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。在學校組織的環(huán)保科幻畫的創(chuàng)作中，他以“保護海底世界”為題，榮獲校內環(huán)保宣傳一等獎。還曾在:2016年語文百詞大賽中榮獲一等獎；2016年“校園安全我踐行”主題手抄報大賽榮獲二等獎；2017年榮獲“校園金話筒”主持人大賽一等獎；2017年暑假實踐活動手工制作一等獎；2017年“感謝恩師”手抄報、賀卡大賽二等獎；2017年“品中秋濃情，賞中華詩詞”古詩配畫三等獎；2018年英語聽寫大賽一等獎；2018年大閱讀行動中被評為“書香家庭”；2018年“走進詩詞經典，感懷傳統(tǒng)節(jié)日”詩詞朗誦二等獎；2018年英語書寫大賽一等獎；2019年暑假實踐活動“數學趣味報”二等獎；2019年暑假實踐活動“讀書小報”二等獎。
這就是環(huán)保好少年褚犇，我們相信，褚犇同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
勤儉之星事跡材料篇十一
四(4)班xxx同學，是一個勤儉節(jié)約的好孩子。
生活中，他能夠堅持每餐吃多少裝多少的“光盤行動”，絕不浪費每一粒糧食。
學習方面，他節(jié)約的使用學習用具、不浪費紙張、將用過的紙拿來當草稿紙。還將壞了的物件，改造成創(chuàng)意的小禮物，送給身邊的小伙伴。他認為，勤儉節(jié)約應該從身邊的'小事做起。
讓節(jié)約成為習慣，讓節(jié)約成為我們的生活習慣!
勤儉之星事跡材料篇十二
徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。
勤儉之星事跡材料篇十三
我是四六班的xxx。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習上，我不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙;不浪費鉛筆，我還告訴身邊的同學要勤儉節(jié)約，時常鼓勵他們節(jié)儉。生活中，我看到廁所的.水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它。每次我們班出去上體育課或做操時，我都會主動關閉電燈、電扇等。
同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，我總會及時提醒他們，要節(jié)約用水。家里偶爾會給零用錢，但我將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。我衣著樸素，不求豪華高檔，干凈就行，從不攀比。
在以后的日子里，我仍會以“勤儉節(jié)約”作為自己的基本準則，對事事要求節(jié)儉，以更加嚴格的標準要求自己，并去感染周圍的人！
勤儉之星事跡材料篇十四
四年（2）班xxx同學，她認為，無論現在生活多富裕，都應該勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約應從生活點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣。不管在家或在外用餐，應堅決執(zhí)行光盤行動，要珍惜農民伯伯的勞動成果，不浪費飯菜。
節(jié)約用水用電，養(yǎng)成隨手關燈關水龍頭的好可慣。自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習慣。不隨便亂花零花錢。把錢用在真正有需要的地方。她決心將勤儉節(jié)約的美德，發(fā)揚光大。
勤儉之星事跡材料篇十五
（一）在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業(yè)就幫助媽媽干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的`家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。
（二）在學校勤奮刻苦，品學兼優(yōu)
她深知家境困難，讀書不易。于是她帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發(fā)向上。她將華羅庚“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，她雖天資不占太多優(yōu)勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
（三）勤儉節(jié)約，樸實無華
在學習方面，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節(jié)約用；生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她看到飯桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的`艱辛汗水；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節(jié)約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創(chuàng)造財富，用節(jié)儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
在學校，她是尊敬師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生；在家里，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的快樂。
勤儉之星事跡材料篇十六
閑來無事，總喜歡看一看《中華傳統(tǒng)美德格言》。這本書里的每一條格言都蘊含著深刻的道理，使我受益匪淺。我印象最深的一句格言是“儉，德之共也；侈，惡之大也”。勤儉包括勤勞和節(jié)約兩部分，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古代的圣賢英才都是這樣做的。
古代三位萬人愛戴的君主“堯”“舜”“禹”，生活十分儉樸。經常穿著粗布衣裳，吃粗米飯，喝野菜湯。由于“堯”“舜”“禹”在生活上克勤克儉，在事業(yè)上克勤克儉，所以贏得百姓的'擁戴。一代明君李世民，注意“戒奢從儉“，將省下來的錢財全部運用到發(fā)展生產上，因為李世民的勤儉，所以將唐王朝統(tǒng)治得一帆風順，百姓安居樂業(yè)。這就告訴了我們，在生活中要勤儉，在物質極其豐富的今天，戒奢從儉，不靡費財物，仍是值得我們崇尚的美德。如果花錢大手大腳，無分無寸，將錢無端的浪費，別人會瞧不起你，認為你沒有修養(yǎng)。
試問，古代的皇帝哪個不是因為勤儉節(jié)約而受到百姓的愛戴？哪個不是因為過奢侈的生活，貪圖享樂而被百姓推翻？在這個物質豐富的社會，人們已經丟棄了太多不該丟棄的東西。我們現在只是一名中學生，沒有較高的勞動能力，還是一個消費者。我們現在就如溫室里的一朵小花，一個依靠父母哺乳的嬰兒。我們現在只能靠家里的錢讀書。而有些人可能不知道這些錢是怎么來的，以為父母掙錢很容易，可以隨意花，但現實不是這樣的。我們花的每一分錢，浪費的每一分錢，都是父母用血汗凝成的。父母的錢來之不易，每一分錢都是他們頂著滾燙的烈日，用汗水、用勤勞澆灌結成的果實。我們應勤儉節(jié)約，讓身心疲憊的父母休息一下。
我以前也是一個花錢大手大腳的人，不管對自己有沒有用處的東西都要買?？僧斘铱吹搅烁改傅拇蚬きh(huán)境，看到了父母的吃住，我被深深地震撼了，我明白了父母的錢來之不易。從今以后，我要改掉我浪費的壞毛病，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都應遵守，而且必須遵守，將中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去。讓勤儉節(jié)約住在我們心里，成為我們心中一座堅固的橋梁。
勤儉之星事跡材料篇十七
我是xxx，實驗小學四年級五班的學生，被大家稱為“節(jié)儉小能手”。
學習中，我是一個勤奮、刻苦、多思的學生。我采用了“循環(huán)經濟”策略，節(jié)約地使用學習用品。一塊橡皮，要用到不能再用為止；一枝鉛筆，要用到握不住為止；一張紙，都從不浪費。我將用過的紙張當草稿紙，我將沒用完的作業(yè)本整理并重新裝訂成新的作業(yè)本，繼續(xù)使用。
我還勸說身邊的同學要節(jié)約用紙，厲行節(jié)約。因為我知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的`，但它卻是來之不易的。我從不亂花一分錢，總是將零用錢一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品。我總是衣著樸素，只求保暖、干凈就行。
我從不與同學們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習慣，我覺得我們不應該攀比、炫耀，我認為我們作為學生，最應該做的本職工作是學習，比的應該是學習！
勤儉之星事跡材料篇十八
我是通許縣實驗小學四四班的xxx。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在生活中，我勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學們比吃比穿比用，不浪費糧食，節(jié)約用電和紙張。
在以后的日子里，我仍會以“勤儉節(jié)約”作為自己的`基本原則，以更加嚴格的標準要求自己，并去感染周圍的！
勤儉之星事跡材料篇十九
xxx是一名來自于山區(qū)的留守兒童，在她的成長過程中只有年邁的爺爺奶奶的陪伴，姐姐已經在讀高二，姐妹倆成績優(yōu)秀，在校經常得到表揚，父母常年在浙江打工，并沒有多少時間和精力來照顧姐妹兩人，留守的生活讓她深深的體會到貧窮的艱辛，深刻感受到父母各種不容易和辛酸，因此她非常珍惜這來之不易的學習機會，在學習生活中，她更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。
在學習方面，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，經常會看到她將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，她看到班級有些同學亂扔塑料瓶和廢紙，她就將塑料瓶和廢紙收集在教室的角落，籌集到一定的量送去廢品站賣得的錢都充作班費，她的行為讓班里的同學都受到感染。
在校生活中她經常主動關閉點燈、電扇，提醒同學接水的時候不要讓飲水機漏水，主動關閉學校操場上的水龍頭，節(jié)約水電資源。每次輪到她值日打掃衛(wèi)生時她總是將洗過衣服的水留著沖洗廁所，幫助學校的綠化帶澆水。
在校期間從來沒有見過她吃零食、喝飲料，每次吃飯都會到食堂去吃，吃飯時，從來不會浪費糧食，不浪費一粒米，要尊重勞動人民的勞動成果，對的起“天地糧心“。她從來不攀比不炫耀，在校期間從來都是一身校服，父母過節(jié)買的新衣服她總是舍不得穿，還一直讓父母把給她買衣服的錢給爺爺奶奶買補品。開學時父母送她上學，因為長期見不到她，所以給的零花錢比較多一點，她一直都把零花錢存起來，說要做下學期的學費和生活費用。
在家生活期間，她總是在家給年邁的爺爺奶奶做好飯，等待務農的爺爺奶奶回家吃飯，只要一放假，家里的清潔打掃等家務都是她是和姐姐兩人分擔。她還利用空余時間收集廢鐵、廢紙、塑料瓶子送去廢品站，補貼家用。沒到種菜的季節(jié)，她總是提著竹筐、收集糞球給自己的菜園子做肥料，既讓周圍的生活環(huán)境更美好，又可以讓自己家的菜長得更好。
在學校見到的她是一個平凡普通的孩子，她成績優(yōu)秀，生活簡樸，行為舉止活潑可愛，艱苦的生活并沒有讓她變得沉默，反而她一直在用自己的行動感染的`周圍的一群人，讓自己優(yōu)異的品行閃光發(fā)亮。
勤儉之星事跡材料篇二十
四年（2）班xxx同學，她認為，無論現在生活多富裕，都應該勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約應從生活點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣。不管在家或在外用餐，應堅決執(zhí)行光盤行動，要珍惜農民伯伯的勞動成果，不浪費飯菜。
節(jié)約用水用電，養(yǎng)成隨手關燈關水龍頭的好可慣。自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習慣。不隨便亂花零花錢。把錢用在真正有需要的`地方。她決心將勤儉節(jié)約的美德，發(fā)揚光大。
勤儉之星事跡材料篇二十一
四(4)班xxx同學，是一個勤儉節(jié)約的好孩子。
生活中，他能夠堅持每餐吃多少裝多少的“光盤行動”，絕不浪費每一粒糧食。
學習方面，他節(jié)約的使用學習用具、不浪費紙張、將用過的紙拿來當草稿紙。還將壞了的物件，改造成創(chuàng)意的.小禮物，送給身邊的小伙伴。他認為，勤儉節(jié)約應該從身邊的小事做起。
讓節(jié)約成為習慣，讓節(jié)約成為我們的生活習慣!
勤儉之星事跡材料篇二十二
我叫xxx，是實驗小學四（2）班的學生，在我們班我是一個大組長。
我性格開朗活潑，看書、跳舞、唱歌、寫毛筆字是我的愛好。做為組長，我認真負責，常常提醒大家要勤儉節(jié)約。
古人云：歷覽前賢國與家，成國勤儉敗由奢，丟掉節(jié)儉的.美德，貪圖享受，妄想不勞而獲，這種人是沒有前途的。
我們青少年要樹立勤勞節(jié)儉光榮、懶惰奢侈可恥的觀念，即使在人民生活富裕的今天，也要繼承勤勞節(jié)儉的美德，艱苦奮斗，爭做合格的小公民！
勤儉之星事跡材料篇一
程慶容，今年15歲，就讀于宜賓市高縣慶嶺中學。2015年，程慶容獲得“宜賓市勤儉節(jié)約美德少年”的稱號。
今年15歲的程慶容，是典型的農村留守兒童。父親因意外落下殘疾，母親為了支撐家庭帶著父親常年在外務工掙錢。從小，艱難困苦的生活環(huán)境讓程慶容養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。2015年，她獲得“宜賓市第二屆美德少年”的稱號。
記者在宜賓高縣慶嶺中學七年級2班的教室里第一次見到程慶容時，剛下課的她正在打掃教室衛(wèi)生，雖額頭上掛滿汗珠，但臉上卻飛揚著陽光般的笑容。
程慶容平時住校，每天她都會自覺打掃寢室衛(wèi)生。在她的帶領下，她們寢室長期保持著“全校示范寢室”的稱號。
程慶容出生在宜賓高縣慶嶺馬橋村的一個貧寒家庭。8歲那年，她的父親在一次車禍中落下了殘疾，母親和姐姐為了維持家用，不得不帶著父親到浙江打工賺錢養(yǎng)家。
程慶容清晰地記得，父母已有4年沒回家了，上一次回家還是她上小學四年級時奶奶去世的時候?！皬男∈菭敔斈棠處е议L大，爺爺年紀大了身體又不好，家務事基本都是我和奶奶一起做。”程慶容說，自從奶奶去世后，家里的重擔就落在了她小小的肩膀上，平時除了要照顧年事已高的爺爺，還要負責比她更小的兩個堂弟日常生活起居。做飯、洗衣物、割豬草、種菜……程慶容樣樣精通,“父母在外打工也很累很辛苦，我在家照顧好爺爺和堂弟也算是為他們分憂了?！?BR> 因為家境貧寒，程慶容在學校每周生活費只有12元。這12元里包括了每周上學來回的6元車費，6元的文具和生活用品開支。所以她從不吃零食、從不浪費。程慶容說：“我的家庭不允許我有浪費的行為。從一點一滴開始勤儉節(jié)約，不僅是生活的要求，也是傳承我們中華傳統(tǒng)美德，更是我們自己的責任?！?BR> 程慶班費收支記錄本上登記明細。在她的筆下，從沒出過一次紕漏。
程慶容不僅是家里的“小當家”，在學校里還是老師的“好幫手”。作為班干部，她負責記錄管理整個班級班費的開支。
在程慶容的課桌里有一個小小的記賬本，上面詳細地記錄著班費的每一筆開銷?！拔覀儼嗟陌噘M都是她來管理，一直做得井井有條，從未出現過任何差錯?！背虘c容的班主任曾溢斌說。
除了“管賬”有一套外，程慶容還將勤儉節(jié)約之風帶到了整個班級中，影響著身邊的同學。初一剛開學的時候，程慶容就發(fā)現班上一些同學把廢棄礦泉水瓶亂扔亂放，一些廢紙廢書也都直接扔了，不僅影響教師環(huán)境衛(wèi)生，還浪費了資源。于是程慶容組織班里同學一起行動起來，把喝過的礦泉水瓶和廢書廢紙都用編織袋裝好，整齊地放在教室的角落里，到周末便拿到廢品收購站賣了，當作班費。班主任曾溢斌說：“在她的帶領下，班上的衛(wèi)生環(huán)境不僅變好了，同學們也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣?！?BR> 為了讓室友養(yǎng)成良好的生活習慣，程慶容和大家商量著制定了寢室十大規(guī)定。
程慶容平時住校，在寢室里，同學們都親切叫她“容姐姐”。“叫她姐姐，不僅因為她是我們寢室中年齡最大的，也是因為她常常照顧我們。”劉玉婷是程慶容的室友，也是她的好朋友。她告訴記者：“每當我們在生活、學習中遇到了困難，容姐姐總會安慰我們，鼓勵我們走出生活的陰影，她雖然有時很嚴厲，但卻像大姐姐一樣溫暖著我們?！?BR> 為了讓同學們養(yǎng)成良好的生活習慣，程慶容和同學們商量著列了一些“寢室制度”：按時起床睡覺、疊好被子、不能亂扔垃圾等等。在她的帶領下，她們寢室長期保持著“全校示范寢室”的稱號。
程慶容不僅勤勞節(jié)儉，還熱愛集體、關心他人、富有愛心。她十分熱心公益活動，曾多次向災區(qū)及需要幫助的人捐款捐物。
勤儉之星事跡材料篇二
向蘭欣是上馬鎮(zhèn)中心小學二年級一班的學生，她是一位活潑可愛的小女孩，但在日常的學習和生活中，她一直秉著勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德去做事。
在學習方面，向蘭欣勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另在生活方面，向蘭欣也節(jié)約地利用資源。譬如說向蘭欣們家里洗完衣服的水，向蘭欣都會拿去澆花或者沖廁所，將水重復利用。在以后的日子里，向蘭欣會以勤儉節(jié)約為自己的基本準則，對事事要求勤儉節(jié)約，以更加嚴格的標準要求自己，也感染身邊的人同向蘭欣一起打造一個“勤儉節(jié)約”社會。
勤儉之星事跡材料篇三
大家好，我叫劉紫昂，是四三班的一名小學生。
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常的生活和學習中，我一直秉承勤儉節(jié)約的美德。在學習上，用過的紙張我會當演草紙繼續(xù)使用；當圓珠筆的水用完了，我只更換筆芯，不換筆桿。生活中，不管是在家還是學校，只要發(fā)現有水龍頭滴水的情況，我會主動關上。吃飯從不挑食，衣服只要干凈，整潔，合身即可，從不要求買名牌。
在以后的生活學習中，我將以實際行動繼續(xù)發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神。
勤儉之星事跡材料篇四
南十學子誠實守信，節(jié)儉樸實，王語軒就是其中一位。她正直坦誠，獨立堅定。參加書畫大賽時，媽媽提出要幫助她，她拒絕了，獨立畫了一幅參賽作品。因為她明白：證明自己比獲得榮譽更重要。有一次她去便利店買東西，店員多找了她錢，她毫不猶豫的還了回去。因為她堅信：誠實比財富更可貴。
她懂得珍惜，生活節(jié)儉。她會主動承擔力所能及的家務，自己的房間、學習桌整理的整整齊齊；作業(yè)本用完后，就用背面做練習，當草稿紙；用完的書本都會收集整理起來，樓下的小妹妹需要教科書時，她會把整理好的教科書送給小妹妹；用完的簽字筆，她總是換了筆囊繼續(xù)用，她覺得很實惠，又節(jié)約了資源。
她熱愛環(huán)保，節(jié)約資源。家里有車，但她從不主動要求開車接送。繪畫興趣班距家約有1.5公里，她每次都要求走著過去，天冷了也不讓接送，時間緊張就自己跑步上課。她還學著低碳生活，已經習慣和家人一起用洗衣服剩下的水來沖馬桶。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，她也不會扔，總是打包收集好，給回收人員，這樣既不污染環(huán)境，還能循環(huán)利用。
在“幸福教育”中，她是一個幸福的小學生。在老師的辛勤耕耘下，她一點一滴累積著收獲，在老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。她從5歲開始學習舞蹈、繪畫、書法、古箏等。已經通過舞蹈十級的考試，古箏取得九級的良好成績，曾榮獲遼寧省第二屆“小小書畫家”比賽美術新星獎，首屆絲路春光校園作文比賽三等獎，“愛冰雪迎冬奧書畫類省級一等獎”等。在班級組織的文藝活動中擔任主持人，策劃并編輯宣傳欄內容。
南十以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為己任，將“誠實節(jié)約”美德教育落到實處，引導學生樹牢節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，涵養(yǎng)節(jié)儉、節(jié)約的品行與修養(yǎng)，樹立正確的生活觀和價值觀，為建設祖國，實現中華民族偉大復興的中國夢而時刻準備著！
勤儉之星事跡材料篇五
張鈺珊，女，11歲，現就讀于景州聯(lián)小四(6)班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節(jié)約的`好孩子。
張鈺珊同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。
在家里，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，如果有什么好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。
在學校學習時，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨便丟棄；一塊橡皮，她要用到不能再用為止；教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢當做班費。
她覺得勤儉節(jié)約是一種品質，會改變每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到勤儉節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
勤儉之星事跡材料篇六
他以實際行動，努力做一個勤儉節(jié)約的人。
他叫李杰，龍鳳小學一個普通的少先隊員，出生于一個經濟不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。
生活中，當李杰走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關；當他看到課桌上的.剩飯，他會主動邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》；當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節(jié)約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，李杰要用到不能再用為止；一枝鉛筆，他要用到握不住為止；一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養(yǎng)成不亂丟棄學習用品的習慣。
家庭中，李杰承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家里偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習慣。
工作中，作為一名班（隊）干部，李杰積極向學校大隊部獻計獻策，倡議開展“爭做綠色小使者”環(huán)保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環(huán)保知識競賽，開展節(jié)約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環(huán)保實踐活動，同學們的環(huán)保意識普遍增強，使環(huán)保成為大家的自覺行動。
李杰是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進??；學習刻苦努力、成績優(yōu)異；工作認真負責、熱情服務；生活勤儉節(jié)約，尊重長輩……國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。
勤儉之星事跡材料篇七
冉斌同學，出生于四川省巴中市普通家庭，來自17級建筑環(huán)境與能源應用工程2班，現任紅豆杉勵志協(xié)會會長。在校期間，先后榮獲國家勵志獎學金，國家助學金，校二、三等獎學金，校優(yōu)秀共青團員稱號，計算機二級證書等。
現任紅豆杉勵志協(xié)會會長的他，協(xié)助老師完成了生源地貸款、國家助學金、勵志獎學金等一系列資助工作，對待工作盡心盡力，認真仔細負責，得到老師一致好評。任會長至今，帶領社團已成功舉辦了“紅豆杉杯演講比賽”、“學習周啟動”、畢業(yè)季捐書等活動。利用假期回家時間，組織協(xié)會成員，積極宣傳國家資助政策，讓更多的鄉(xiāng)民了解國家助困政策。
在大學生活中，勤工助學也成為他必不可少的一部分，曾在校人事處做過勤工助學兼職。一直受資于國家助學金的他，也將自己獲得的獎助學金用來添置學習用具、支付回家路費，減輕家里負擔。大學生活的多姿多樣與勤儉節(jié)約是可以完美的融合，這是我們鍛煉自己，體驗生活的絕佳機會！
作為“優(yōu)秀勤儉之星”，冉斌懷揣著一顆溫暖、自信、勵志、向上的心，將繼續(xù)刻苦學習、努力工作、踏實做人，做一名新時代有志青年。
勤儉之星事跡材料篇八
我是一名交通系統(tǒng)的普通干部職工，主要從事公路工程建設工作。十年來在個人的工作崗位上，能做到吃苦耐勞，勤勤懇懇，不畏艱辛，愛崗敬業(yè)，在艱苦的工作環(huán)境下為我縣公路交通事業(yè)發(fā)展作出了很大的貢獻。在這次的“勤儉之星”的推薦活動中，我為能有幸被推薦感到榮幸，但本人深深感到，個人存在的不足，有些行為或許出于本能，出于責任心，但并非個人有意識地有深刻認識地去完成每件事，在今后我一定注意個人言行，在今后的工作做得更好。
一、在本職工作上能做到足夠刻苦，不畏艱辛。
我出身于農村家庭，父母都是普通百姓，小時候的生活經歷，給予了我艱苦樸素吃苦耐勞的精神。自20xx年8月我學校畢業(yè)分配至景縣交通局機械站從事公路機械化施工攤鋪機作業(yè)工作以來，認真鉆研專業(yè)業(yè)務知識，扎實肯干，團結同事，促進了我局公路建設大型攤鋪施工作業(yè)從無到有從不足到逐步完善過程的進行。十幾年工作以來，無論是酷暑高溫瀝青煙霧的艱苦環(huán)境的逼迫，無論是工作任務艱巨身心疲憊，工作時間較長勞心勞力的影響，還是工作回家后撇家舍業(yè)遭家人抱怨，滿身油污遭家人埋怨的困惑，我都一步步堅持下來，一路走來，不畏艱苦，勇于承擔，這就是工作，也是責任，做了就要做好。小人物自有小人物的艱辛，小人物自有小人物的光彩，沒那么轟轟烈烈，卻也發(fā)光發(fā)熱。
二、在工作生活上注意節(jié)儉，珍惜資源，拒絕浪費。
在實際工作中，我認識到勤儉節(jié)約的必要，嚴格要求自己，注意車輛的維護保養(yǎng)，只有良好的保養(yǎng)才能保證機械的使用壽命，才能保證機械使用的經濟性，我所使用的攤鋪機十幾年來未發(fā)生重大的不良性機械故障；在機械的維修工作中配件的使用能用則用，能修則修，拒絕浪費，曾經有攤鋪機的集中潤滑分配閥出現故障，我個人在油盆中清洗，拆卸，分析原因，組裝恢復使用，在機械的其它部位如液壓部件、電路部件等也出現過類似情況，我并沒有采取通知維修人員，更換配件的措施，保證了機械維修使用的經濟性，拒絕財物浪費。在實際生活中，我注意艱苦樸素的生活作風，在衣食住行方面未養(yǎng)成攀比炫耀的行為，時刻注意身邊發(fā)生的資源浪費現象，注意用電、用水的節(jié)約，杜絕浪費行為，見到生活中水管未關緊，照明電器設施閑暇時未關閉電源，及時采取有效措施，并對浪費資源的行為及時制止，如單位照明設備，下班后仍在使用后，我拿到鑰匙后關閉電源等。
勤儉之星事跡材料篇九
二、主要事跡：
（一）在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業(yè)就幫助媽媽干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。
（二）在學校勤奮刻苦，品學兼優(yōu)。
她深知家境困難，讀書不易。于是她帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發(fā)向上。她將華羅庚“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，她雖天資不占太多優(yōu)勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
（三）勤儉節(jié)約，樸實無華。
在學習方面，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節(jié)約用；生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她看到飯桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節(jié)約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創(chuàng)造財富，用節(jié)儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
在學校，她是尊敬師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生；在家里，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的快樂。
勤儉之星事跡材料篇十
褚犇同學是內蒙古錫林郭勒盟二連浩特市第一小學五年級三班的學生。
作為一名新世紀的少年，他學習上勤奮刻苦，生活上嚴格要求自己，他的行為常常會贏得老師和同學們贊賞的目光。他熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。這是一個動力，為了實現這個夢想，他從各個方面嚴格要求自己，積極上進。他愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與節(jié)約用電，低碳生活，植綠護綠等社會環(huán)?；顒?。通過學校、父母教育和觀看電視宣傳片，對二連浩特市爭創(chuàng)“全國衛(wèi)生城市”、“三城一港”，有較深的認識，掌握一定的環(huán)保知識，并樹立起較強環(huán)保意識。他對“我們只有一個地球”，“保護地球，保護環(huán)境”，“垃圾不落地，二連更美麗”等有較深的情感體驗，他還積極參與各類環(huán)?；顒?。除了認真學習、大力宣傳環(huán)保知識外，時時以實際行動爭當環(huán)保之星。在學校，愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當看到有沒關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好。洗手的時候水開的不太大，節(jié)約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。他為保護環(huán)境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家積極行動起來，一定能創(chuàng)造出一個綠色的家園！
生活中，他也特別注意勤儉節(jié)約，家里的洗手池，廚房都被他貼上了“請節(jié)約用水！”的標語，而且自己也想了很多辦法來節(jié)約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。他還津津有味給大家講怎樣保護水資源。
在學校，他也越來越認識到保護環(huán)境的重要性，并且積極投身到學校開展的各項環(huán)?；顒又腥ァＴ诎嗌祥_展的環(huán)?；顒又?，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環(huán)保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環(huán)保主張，讓更多的人具有環(huán)保思想。活動之后，他還將這次特別的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環(huán)保小主人。由于他出色的表現，后來被學校評為環(huán)保之星。在世界地球日來臨之時，他將目光投向我們的不可再生能源上。
在暑假期間，他積極投身到各種環(huán)保活動中，并獻上環(huán)保計策，將環(huán)保計策張貼在小區(qū)的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅游時，他也很注意保護環(huán)境。那是在他三年級時到云岡石窟去旅游時，因為找不到垃圾桶，他將一個糖果袋在手中捏了大約兩、三里路，導游們直夸獎他是講衛(wèi)生、保護環(huán)境的好孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。在學校組織的環(huán)保科幻畫的創(chuàng)作中，他以“保護海底世界”為題，榮獲校內環(huán)保宣傳一等獎。還曾在:2016年語文百詞大賽中榮獲一等獎；2016年“校園安全我踐行”主題手抄報大賽榮獲二等獎；2017年榮獲“校園金話筒”主持人大賽一等獎；2017年暑假實踐活動手工制作一等獎；2017年“感謝恩師”手抄報、賀卡大賽二等獎；2017年“品中秋濃情，賞中華詩詞”古詩配畫三等獎；2018年英語聽寫大賽一等獎；2018年大閱讀行動中被評為“書香家庭”；2018年“走進詩詞經典，感懷傳統(tǒng)節(jié)日”詩詞朗誦二等獎；2018年英語書寫大賽一等獎；2019年暑假實踐活動“數學趣味報”二等獎；2019年暑假實踐活動“讀書小報”二等獎。
這就是環(huán)保好少年褚犇，我們相信，褚犇同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
勤儉之星事跡材料篇十一
四(4)班xxx同學，是一個勤儉節(jié)約的好孩子。
生活中，他能夠堅持每餐吃多少裝多少的“光盤行動”，絕不浪費每一粒糧食。
學習方面，他節(jié)約的使用學習用具、不浪費紙張、將用過的紙拿來當草稿紙。還將壞了的物件，改造成創(chuàng)意的小禮物，送給身邊的小伙伴。他認為，勤儉節(jié)約應該從身邊的'小事做起。
讓節(jié)約成為習慣，讓節(jié)約成為我們的生活習慣!
勤儉之星事跡材料篇十二
徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。
勤儉之星事跡材料篇十三
我是四六班的xxx。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習上，我不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙;不浪費鉛筆，我還告訴身邊的同學要勤儉節(jié)約，時常鼓勵他們節(jié)儉。生活中，我看到廁所的.水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它。每次我們班出去上體育課或做操時，我都會主動關閉電燈、電扇等。
同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，我總會及時提醒他們，要節(jié)約用水。家里偶爾會給零用錢，但我將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。我衣著樸素，不求豪華高檔，干凈就行，從不攀比。
在以后的日子里，我仍會以“勤儉節(jié)約”作為自己的基本準則，對事事要求節(jié)儉，以更加嚴格的標準要求自己，并去感染周圍的人！
勤儉之星事跡材料篇十四
四年（2）班xxx同學，她認為，無論現在生活多富裕，都應該勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約應從生活點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣。不管在家或在外用餐，應堅決執(zhí)行光盤行動，要珍惜農民伯伯的勞動成果，不浪費飯菜。
節(jié)約用水用電，養(yǎng)成隨手關燈關水龍頭的好可慣。自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習慣。不隨便亂花零花錢。把錢用在真正有需要的地方。她決心將勤儉節(jié)約的美德，發(fā)揚光大。
勤儉之星事跡材料篇十五
（一）在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業(yè)就幫助媽媽干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的`家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。
（二）在學校勤奮刻苦，品學兼優(yōu)
她深知家境困難，讀書不易。于是她帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發(fā)向上。她將華羅庚“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，她雖天資不占太多優(yōu)勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
（三）勤儉節(jié)約，樸實無華
在學習方面，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節(jié)約用；生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她看到飯桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的`艱辛汗水；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節(jié)約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創(chuàng)造財富，用節(jié)儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
在學校，她是尊敬師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生；在家里，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的快樂。
勤儉之星事跡材料篇十六
閑來無事，總喜歡看一看《中華傳統(tǒng)美德格言》。這本書里的每一條格言都蘊含著深刻的道理，使我受益匪淺。我印象最深的一句格言是“儉，德之共也；侈，惡之大也”。勤儉包括勤勞和節(jié)約兩部分，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古代的圣賢英才都是這樣做的。
古代三位萬人愛戴的君主“堯”“舜”“禹”，生活十分儉樸。經常穿著粗布衣裳，吃粗米飯，喝野菜湯。由于“堯”“舜”“禹”在生活上克勤克儉，在事業(yè)上克勤克儉，所以贏得百姓的'擁戴。一代明君李世民，注意“戒奢從儉“，將省下來的錢財全部運用到發(fā)展生產上，因為李世民的勤儉，所以將唐王朝統(tǒng)治得一帆風順，百姓安居樂業(yè)。這就告訴了我們，在生活中要勤儉，在物質極其豐富的今天，戒奢從儉，不靡費財物，仍是值得我們崇尚的美德。如果花錢大手大腳，無分無寸，將錢無端的浪費，別人會瞧不起你，認為你沒有修養(yǎng)。
試問，古代的皇帝哪個不是因為勤儉節(jié)約而受到百姓的愛戴？哪個不是因為過奢侈的生活，貪圖享樂而被百姓推翻？在這個物質豐富的社會，人們已經丟棄了太多不該丟棄的東西。我們現在只是一名中學生，沒有較高的勞動能力，還是一個消費者。我們現在就如溫室里的一朵小花，一個依靠父母哺乳的嬰兒。我們現在只能靠家里的錢讀書。而有些人可能不知道這些錢是怎么來的，以為父母掙錢很容易，可以隨意花，但現實不是這樣的。我們花的每一分錢，浪費的每一分錢，都是父母用血汗凝成的。父母的錢來之不易，每一分錢都是他們頂著滾燙的烈日，用汗水、用勤勞澆灌結成的果實。我們應勤儉節(jié)約，讓身心疲憊的父母休息一下。
我以前也是一個花錢大手大腳的人，不管對自己有沒有用處的東西都要買?？僧斘铱吹搅烁改傅拇蚬きh(huán)境，看到了父母的吃住，我被深深地震撼了，我明白了父母的錢來之不易。從今以后，我要改掉我浪費的壞毛病，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都應遵守，而且必須遵守，將中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去。讓勤儉節(jié)約住在我們心里，成為我們心中一座堅固的橋梁。
勤儉之星事跡材料篇十七
我是xxx，實驗小學四年級五班的學生，被大家稱為“節(jié)儉小能手”。
學習中，我是一個勤奮、刻苦、多思的學生。我采用了“循環(huán)經濟”策略，節(jié)約地使用學習用品。一塊橡皮，要用到不能再用為止；一枝鉛筆，要用到握不住為止；一張紙，都從不浪費。我將用過的紙張當草稿紙，我將沒用完的作業(yè)本整理并重新裝訂成新的作業(yè)本，繼續(xù)使用。
我還勸說身邊的同學要節(jié)約用紙，厲行節(jié)約。因為我知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的`，但它卻是來之不易的。我從不亂花一分錢，總是將零用錢一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品。我總是衣著樸素，只求保暖、干凈就行。
我從不與同學們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習慣，我覺得我們不應該攀比、炫耀，我認為我們作為學生，最應該做的本職工作是學習，比的應該是學習！
勤儉之星事跡材料篇十八
我是通許縣實驗小學四四班的xxx。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在生活中，我勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學們比吃比穿比用，不浪費糧食，節(jié)約用電和紙張。
在以后的日子里，我仍會以“勤儉節(jié)約”作為自己的`基本原則，以更加嚴格的標準要求自己，并去感染周圍的！
勤儉之星事跡材料篇十九
xxx是一名來自于山區(qū)的留守兒童，在她的成長過程中只有年邁的爺爺奶奶的陪伴，姐姐已經在讀高二，姐妹倆成績優(yōu)秀，在校經常得到表揚，父母常年在浙江打工，并沒有多少時間和精力來照顧姐妹兩人，留守的生活讓她深深的體會到貧窮的艱辛，深刻感受到父母各種不容易和辛酸，因此她非常珍惜這來之不易的學習機會，在學習生活中，她更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。
在學習方面，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，經常會看到她將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，她看到班級有些同學亂扔塑料瓶和廢紙，她就將塑料瓶和廢紙收集在教室的角落，籌集到一定的量送去廢品站賣得的錢都充作班費，她的行為讓班里的同學都受到感染。
在校生活中她經常主動關閉點燈、電扇，提醒同學接水的時候不要讓飲水機漏水，主動關閉學校操場上的水龍頭，節(jié)約水電資源。每次輪到她值日打掃衛(wèi)生時她總是將洗過衣服的水留著沖洗廁所，幫助學校的綠化帶澆水。
在校期間從來沒有見過她吃零食、喝飲料，每次吃飯都會到食堂去吃，吃飯時，從來不會浪費糧食，不浪費一粒米，要尊重勞動人民的勞動成果，對的起“天地糧心“。她從來不攀比不炫耀，在校期間從來都是一身校服，父母過節(jié)買的新衣服她總是舍不得穿，還一直讓父母把給她買衣服的錢給爺爺奶奶買補品。開學時父母送她上學，因為長期見不到她，所以給的零花錢比較多一點，她一直都把零花錢存起來，說要做下學期的學費和生活費用。
在家生活期間，她總是在家給年邁的爺爺奶奶做好飯，等待務農的爺爺奶奶回家吃飯，只要一放假，家里的清潔打掃等家務都是她是和姐姐兩人分擔。她還利用空余時間收集廢鐵、廢紙、塑料瓶子送去廢品站，補貼家用。沒到種菜的季節(jié)，她總是提著竹筐、收集糞球給自己的菜園子做肥料，既讓周圍的生活環(huán)境更美好，又可以讓自己家的菜長得更好。
在學校見到的她是一個平凡普通的孩子，她成績優(yōu)秀，生活簡樸，行為舉止活潑可愛，艱苦的生活并沒有讓她變得沉默，反而她一直在用自己的行動感染的`周圍的一群人，讓自己優(yōu)異的品行閃光發(fā)亮。
勤儉之星事跡材料篇二十
四年（2）班xxx同學，她認為，無論現在生活多富裕，都應該勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約應從生活點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣。不管在家或在外用餐，應堅決執(zhí)行光盤行動，要珍惜農民伯伯的勞動成果，不浪費飯菜。
節(jié)約用水用電，養(yǎng)成隨手關燈關水龍頭的好可慣。自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習慣。不隨便亂花零花錢。把錢用在真正有需要的`地方。她決心將勤儉節(jié)約的美德，發(fā)揚光大。
勤儉之星事跡材料篇二十一
四(4)班xxx同學，是一個勤儉節(jié)約的好孩子。
生活中，他能夠堅持每餐吃多少裝多少的“光盤行動”，絕不浪費每一粒糧食。
學習方面，他節(jié)約的使用學習用具、不浪費紙張、將用過的紙拿來當草稿紙。還將壞了的物件，改造成創(chuàng)意的.小禮物，送給身邊的小伙伴。他認為，勤儉節(jié)約應該從身邊的小事做起。
讓節(jié)約成為習慣，讓節(jié)約成為我們的生活習慣!
勤儉之星事跡材料篇二十二
我叫xxx，是實驗小學四（2）班的學生，在我們班我是一個大組長。
我性格開朗活潑，看書、跳舞、唱歌、寫毛筆字是我的愛好。做為組長，我認真負責，常常提醒大家要勤儉節(jié)約。
古人云：歷覽前賢國與家，成國勤儉敗由奢，丟掉節(jié)儉的.美德，貪圖享受，妄想不勞而獲，這種人是沒有前途的。
我們青少年要樹立勤勞節(jié)儉光榮、懶惰奢侈可恥的觀念，即使在人民生活富裕的今天，也要繼承勤勞節(jié)儉的美德，艱苦奮斗，爭做合格的小公民！