通過寫心得體會(huì)，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進(jìn)步進(jìn)行評估和反思。完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，言簡意賅，避免重復(fù)和贅述。這里是小編為大家整理的一些心得體會(huì)，供大家借鑒和參考。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇一
信息調(diào)研是獲取和分析對于某一主題或者問題的信息，以便制定決策或者解決問題的過程。在今天的信息時(shí)代，信息調(diào)研變得越來越重要，所以非常值得我們學(xué)習(xí)和掌握。作為一名調(diào)研員，我近期完成了一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者對于某款電子產(chǎn)品的研究。在這個(gè)過程中，我收獲了許多有關(guān)信息調(diào)研的寶貴經(jīng)驗(yàn)，下面就來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：確定研究目標(biāo)。
在開始研究之前，我們必須要明確研究的目標(biāo)。因?yàn)槟繕?biāo)明確，才能更好地指導(dǎo)我們的調(diào)研工作。在我的項(xiàng)目中，我們的目標(biāo)是了解消費(fèi)者對于某款電子產(chǎn)品的使用體驗(yàn)和購買意愿，因此我們的調(diào)研包括了消費(fèi)者滿意度調(diào)查和市場調(diào)研。
第三段：選擇合適的方法和工具。
在確定研究目標(biāo)后，我們需要選擇正確的方法和工具。不同的目標(biāo)需要不同的方法和工具來衡量和得出結(jié)論。在我這個(gè)項(xiàng)目中，我們結(jié)合了問卷、深度訪談和焦點(diǎn)小組討論等方法，用以檢查消費(fèi)者對于電子產(chǎn)品的使用體驗(yàn)和購買意愿。
第四段：數(shù)據(jù)分析和歸納。
在收集到信息后，我們需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和歸納，這是整個(gè)調(diào)研的關(guān)鍵步驟。在我的項(xiàng)目中，我們使用Excel等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，使用SPSS等分析軟件深入了解各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
我們把所有收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合后，對于每一個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析，找出最有價(jià)值的信息。接下來，我們對結(jié)果進(jìn)行了歸納和總結(jié)，列出問題、研究結(jié)果以及在此過程中發(fā)現(xiàn)的任何相關(guān)問題和建議。
第五段：建議和決策。
在了解數(shù)據(jù)之后，我們必須從數(shù)據(jù)中得出有用的結(jié)論和建議。這些結(jié)論和建議可以用作制定決策或解決問題。在我的項(xiàng)目中，我們的數(shù)據(jù)顯示，消費(fèi)者對這款產(chǎn)品的評價(jià)比較高，但是在價(jià)格上存在一些問題。
基于這些數(shù)據(jù)，我們建議公司加強(qiáng)對于品牌和產(chǎn)品的宣傳，以及進(jìn)行價(jià)格優(yōu)化，以提高銷售和增加市場份額。
總結(jié)：
通過這個(gè)項(xiàng)目，我了解到了信息調(diào)研的重要性，以及它可以為商業(yè)決策提供多大價(jià)值。在我的未來工作和研究中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些技能，以完成更多準(zhǔn)確和有價(jià)值的信息調(diào)研。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇二
第一段：引言（150字）
在進(jìn)行本次調(diào)研之前，我對調(diào)研這一工作充滿好奇和期待。通過學(xué)習(xí)理論知識和調(diào)研方法，我逐漸明確了調(diào)研的目的和意義，即通過調(diào)研來解決實(shí)際問題，了解不同群體的關(guān)注點(diǎn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在這次調(diào)研中，我選擇了環(huán)境保護(hù)作為研究主題，通過問卷調(diào)查和實(shí)地考察，我深入了解了環(huán)境問題的深層原因。
第二段：需求分析和調(diào)研方法（250字）
在進(jìn)行調(diào)研之前，我首先進(jìn)行了需求分析。通過調(diào)查問卷和討論，我了解到環(huán)境問題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注，但人們對于環(huán)境問題的認(rèn)知還處于較為膚淺的階段。因此，我決定通過問卷調(diào)查收集信息，然后根據(jù)結(jié)果選擇合適的調(diào)研方法。在問卷設(shè)計(jì)過程中我保持了中立和客觀的立場，讓受訪者能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過問卷調(diào)查和實(shí)地考察相結(jié)合的方式，我深入了解了環(huán)境問題的深層根源。
第三段：研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)（350字）
通過問卷調(diào)查，我得到了大量的數(shù)據(jù)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和分析，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。首先，大多數(shù)受訪者都認(rèn)識到環(huán)境問題的緊迫性和嚴(yán)重性，但在實(shí)際行動(dòng)中卻存在一定的困難。其次，消費(fèi)者的購物習(xí)慣和生活方式直接影響著環(huán)境的質(zhì)量。再次，政府和企業(yè)在環(huán)境保護(hù)方面的投入不足，需要加強(qiáng)合作。通過實(shí)地考察，我發(fā)現(xiàn)一些地方在環(huán)境保護(hù)方面取得了顯著的成績，主要是由于政府和公眾的共同努力。這些發(fā)現(xiàn)為我提供了深入探討環(huán)境問題以及解決方案的思路。
第四段：思考和啟示（300字）
通過這次調(diào)研，我反思到個(gè)人行為對環(huán)境的影響是不可忽視的。我決定從自身做起，減少不必要的浪費(fèi)和污染，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，提高自己的環(huán)境意識和責(zé)任感。同時(shí)，我認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)不僅僅是個(gè)人行為的問題，還需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳和監(jiān)管，企業(yè)要承擔(dān)起環(huán)境責(zé)任，公眾應(yīng)積極參與環(huán)保活動(dòng)，共同守護(hù)地球家園。
第五段：總結(jié)（150字）
通過這次調(diào)研，我不僅對環(huán)境問題有了更深入的認(rèn)識，還鍛煉了自己的調(diào)研和分析能力。調(diào)研是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要細(xì)心地收集和處理數(shù)據(jù)，善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題。通過這次調(diào)研，我也學(xué)會(huì)了如何分析問題的深層原因和尋找解決方案。我相信，只有通過不斷地調(diào)研和探索，我們才能真正了解問題的本質(zhì)，并為解決問題做出貢獻(xiàn)。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇三
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，不僅要掌握理論知識，還需要拓寬自己的視野。調(diào)研是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過調(diào)研，我們能夠更好地了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，并鍛煉自己的調(diào)研能力。本次調(diào)研活動(dòng)是我們大一學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對我們的思維方式和學(xué)習(xí)方法都起到了積極的促進(jìn)作用。通過這次活動(dòng)，我對社會(huì)問題和個(gè)人成長有了更深入的思考和體會(huì)。
第二段：調(diào)研目標(biāo)和方法
本次調(diào)研的目標(biāo)是了解家庭對學(xué)生成長的影響，以及家庭教育在個(gè)人發(fā)展中的重要性。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了調(diào)研大綱，設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查和訪談的方式。在問卷調(diào)查中，我們通過設(shè)計(jì)一些問題，獲取了大量學(xué)生對家庭教育的認(rèn)識和體驗(yàn)；在訪談環(huán)節(jié)，我們選擇了一些成功人士和他們的父母進(jìn)行深入的交流，從他們的親身經(jīng)歷中獲取寶貴的資料。
第三段：調(diào)研發(fā)現(xiàn)
通過問卷調(diào)查和訪談，我們發(fā)現(xiàn)家庭教育在學(xué)生成長過程中起到了重要的作用。大多數(shù)學(xué)生表示，家庭教育是他們成為優(yōu)秀學(xué)生的重要因素之一。在問卷調(diào)查中，有超過80%的學(xué)生認(rèn)為他們父母的期望和支持對他們的學(xué)業(yè)有積極影響。在訪談中，我們了解到一些成功人士在成長過程中遇到很多困難，但他們通過父母的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，最終取得了成功。
第四段：心得體會(huì)
通過這次調(diào)研，我對家庭教育有了更深刻的認(rèn)識。首先，家庭教育是學(xué)生成長過程中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。父母的期望和支持能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的自信心和毅力。其次，家庭教育并不是一成不變的，需要根據(jù)孩子的情況和特點(diǎn)進(jìn)行針對性的調(diào)整。每個(gè)孩子都有不同的成長需求，父母只有真正了解孩子的需求，并因材施教，才能發(fā)揮最大的教育效果。最后，家庭教育是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要長期的堅(jiān)持和耐心。父母的教育作用不僅僅在于表達(dá)期望和給予支持，更重要的是通過言傳身教，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次調(diào)研，我對家庭教育的重要性有了更深入的理解，也對自己在家庭教育方面的不足有了更清晰的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視家庭教育，積極向父母學(xué)習(xí)，提高自己的教育能力和責(zé)任感。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)優(yōu)秀的家長，給予孩子們更好的成長環(huán)境和教育。通過這次調(diào)研，我意識到家庭教育的重要性，并對未來的教育工作充滿信心和熱情。
總之，這次調(diào)研是我大學(xué)生活中非常難忘的一段經(jīng)歷。通過調(diào)研，我不僅了解了社會(huì)問題，也思考了自己的人生道路。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷地提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)，讓更多的人受益于我們的調(diào)研成果。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇四
第一段：引入信息調(diào)研工作的重要性和背景（200字）
在信息時(shí)代，數(shù)據(jù)和信息的價(jià)值越來越凸顯，對于企業(yè)和組織來說，了解市場、競爭對手、消費(fèi)者需求等各種信息已經(jīng)成為決策的基礎(chǔ)。因此，信息調(diào)研工作變得越來越重要。作為一名信息調(diào)研人員，我在過去幾年的工作中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：信息調(diào)研的重要性和方法（200字）
信息調(diào)研的重要性不言而喻，它可以幫助企業(yè)了解市場需求、競爭對手的動(dòng)態(tài)、消費(fèi)者行為等。在信息調(diào)研過程中，我們可以采用多種方法，包括問卷調(diào)查、深度訪談、焦點(diǎn)小組等。這些方法都能夠幫助我們收集到真實(shí)而準(zhǔn)確的信息，并且能夠提供參考依據(jù)做出良好的決策。
第三段：信息調(diào)研工作中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（300字）
雖然信息調(diào)研工作的重要性不爭，但在實(shí)際操作中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。比如，信息的獲取難度、信息的真實(shí)性以及信息的分析和整理等問題。在面對這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要明確調(diào)研目標(biāo)和問題，通過合理的調(diào)研方法和技巧，以及合作伙伴的支持，來克服這些困難。
第四段：信息調(diào)研工作中的得與失（300字）
在我進(jìn)行信息調(diào)研工作的過程中，不僅獲得了大量有價(jià)值的信息，還學(xué)到了很多知識和技能。通過與不同的調(diào)研對象接觸和交流，我了解到了不同人群的需求和想法。同時(shí)，在信息調(diào)研過程中，也可能會(huì)面臨一些困難和挫折，但這些困難和挫折也成為了我成長的機(jī)會(huì)，讓我更加堅(jiān)定了在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展的決心。
第五段：未來信息調(diào)研工作的展望（200字）
隨著科技和社會(huì)的不斷發(fā)展，信息調(diào)研工作也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在未來，我們可以利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段來進(jìn)行更加精準(zhǔn)和高效的信息調(diào)研工作。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，提升自己的專業(yè)能力，以適應(yīng)快速變化的信息時(shí)代的需求。
總結(jié)：信息調(diào)研工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。通過信息調(diào)研，我們可以了解到更多有價(jià)值的信息，為企業(yè)和組織提供決策支持。在未來的工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)信息時(shí)代的變革，為企業(yè)和組織創(chuàng)造更大的價(jià)值。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇五
第一段：引言（約200字）。
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展和信息的無處不在，調(diào)研信息的重要性日益突出。不論是企業(yè)，還是政府機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)界乃至專業(yè)個(gè)人，都需要通過調(diào)研信息來獲取市場動(dòng)態(tài)、了解社會(huì)現(xiàn)狀以及預(yù)測未來趨勢。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)研并獲取準(zhǔn)確可靠的信息呢？通過近期參與的一次調(diào)研，我深切認(rèn)識到了調(diào)研信息的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：調(diào)研前的準(zhǔn)備（約250字）。
一次成功的調(diào)研離不開充分準(zhǔn)備。在調(diào)研前，我們首先要明確調(diào)研的目的和范圍，確定調(diào)研的主題以及需要收集的具體信息。其次，我們要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)閱讀和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，對相關(guān)領(lǐng)域的知識進(jìn)行深入了解，以便在調(diào)研中能夠做出準(zhǔn)確的問題提出和合理的數(shù)據(jù)分析。此外，我們還要做好團(tuán)隊(duì)的組織和分工，明確每個(gè)成員的職責(zé)并協(xié)調(diào)好彼此間的合作。只有做好了這些準(zhǔn)備工作，我們才能獲得高效、有價(jià)值的調(diào)研結(jié)果。
第三段：調(diào)研實(shí)施過程（約300字）。
在調(diào)研實(shí)施過程中，我們遵循了科學(xué)的調(diào)研流程。首先，我們制定了詳細(xì)的調(diào)研方案，包括調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對象以及調(diào)研方法等。然后，我們進(jìn)行了實(shí)地走訪和面對面的訪談。通過與被調(diào)研對象的面對面交流，我們能夠更加深入地了解他們的需求和觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也利用互聯(lián)網(wǎng)和其他調(diào)研工具進(jìn)行了大量的數(shù)據(jù)收集，這些數(shù)據(jù)為我們后續(xù)的分析提供了豐富的素材。在調(diào)研過程中，我們始終保持了客觀、中立的立場，以確保收集到的信息真實(shí)可信。
第四段：調(diào)研信息的整理與分析（約250字）。
在調(diào)研信息的整理與分析中，我們采用了多種方法。首先，我們將收集到的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理，并進(jìn)行初步的分析和總結(jié)。同時(shí)，我們也進(jìn)行了反復(fù)交流和討論，以確保對調(diào)研結(jié)果的理解和解讀的準(zhǔn)確性。其次，我們運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，通過建立模型對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的數(shù)理分析，從而得出更加準(zhǔn)確和有說服力的結(jié)論。最后，我們將調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了可視化處理，通過制作圖表和展示文稿等形式，向相關(guān)方面展示我們的調(diào)研成果。
通過這次調(diào)研，我深切認(rèn)識到調(diào)研信息對于決策的重要性。調(diào)研信息不僅能夠幫助我們了解市場需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)，還能夠預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，為決策者提供正確的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，在調(diào)研過程中，我們也要時(shí)刻保持謙遜和開放的心態(tài)，勇于接受新的觀點(diǎn)和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，我們還要加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)和專業(yè)人士的合作，通過共同努力，提高我們的調(diào)研能力和水平。展望未來，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠在調(diào)研信息的獲取和利用上取得更大的突破，并為社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（約100字）。
調(diào)研信息是獲取準(zhǔn)確可靠的信息的重要途徑，通過充分的準(zhǔn)備和科學(xué)的調(diào)研流程，我們能夠獲得高效、有價(jià)值的調(diào)研結(jié)果。通過整理和分析調(diào)研信息，我們可以為決策者提供正確的指導(dǎo)和支持。此外，我們還要保持謙遜和開放的心態(tài)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以提高我們的調(diào)研能力和水平。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇六
調(diào)研信息是指通過實(shí)地勘察、面談或問卷等形式，對某個(gè)特定問題進(jìn)行系統(tǒng)的收集與分析。調(diào)研信息能夠提供有關(guān)于市場需求、消費(fèi)習(xí)慣、產(chǎn)品優(yōu)勢等方面的數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)進(jìn)行決策和制定戰(zhàn)略。在進(jìn)行調(diào)研信息過程中，我深刻體會(huì)到了調(diào)研工作的重要性以及如何有效地收集和利用信息。
首先，調(diào)研信息能夠幫助企業(yè)了解市場需求。在進(jìn)行實(shí)地勘察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了人們對某種新產(chǎn)品的需求量相當(dāng)大。通過與潛在消費(fèi)者的交流，我了解到他們對現(xiàn)有產(chǎn)品的不滿之處以及對新產(chǎn)品的期望。這些寶貴的信息將對企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品以及改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品提供參考。進(jìn)一步了解市場需求也能夠幫助企業(yè)提前做好市場整合，減少因需求變化而導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，調(diào)研信息對于制定營銷策略十分關(guān)鍵。了解市場需求只是調(diào)研的第一步，更重要的是如何根據(jù)這些信息制定合理的營銷策略。通過調(diào)查問卷的形式，我對消費(fèi)者的購買決策過程進(jìn)行了調(diào)研，了解了他們在購買產(chǎn)品時(shí)關(guān)注的因素、渠道偏好以及購買意愿等相關(guān)信息。這為企業(yè)制定營銷策略提供了有力依據(jù)，幫助企業(yè)通過精準(zhǔn)的市場定位和有效的渠道開發(fā)提高銷售額。
此外，調(diào)研信息還能夠幫助企業(yè)了解競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。在調(diào)研過程中，我通過對競爭對手產(chǎn)品的實(shí)地觀察和對消費(fèi)者的訪談，了解到了他們的優(yōu)勢和劣勢所在。這些信息不僅能夠幫助企業(yè)了解競爭對手的策略，還可以啟發(fā)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)、銷售和推廣等方面做出具有競爭力的決策。同時(shí)，對競爭對手的了解還能夠幫助企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，有效應(yīng)對激烈競爭環(huán)境。
最后，調(diào)研信息的收集和利用也需要一定的方法和技巧。在進(jìn)行調(diào)研項(xiàng)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的調(diào)研方法，比如面談法和問卷法。面談法能夠使調(diào)研者與被訪者面對面交流，獲取更真實(shí)和詳細(xì)的信息；問卷法則能夠收集到大量的數(shù)據(jù)，便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。在實(shí)施調(diào)研過程中，還要善于運(yùn)用信息技術(shù)手段，比如互聯(lián)網(wǎng)調(diào)研平臺(tái)，使信息的收集和整合更加高效。此外，對于調(diào)研結(jié)果的分析和利用也需要科學(xué)的方法，只有基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治霾拍艿贸鰷?zhǔn)確的結(jié)論，并為企業(yè)決策提供有效的參考。
綜上所述，調(diào)研信息是企業(yè)決策制定的重要依據(jù)。通過對市場需求、營銷策略、競爭對手以及方法技巧的了解，可以更好地理解消費(fèi)者需求、制定具體的營銷策略、把握市場機(jī)遇，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)。因此，我們作為一名調(diào)研人員，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的調(diào)研能力，為企業(yè)提供更有效的調(diào)研信息。只有通過不斷的調(diào)研，才能增加企業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇七
調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)通用3篇】，供你選擇借鑒。
做問卷調(diào)查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說感受也很深。從問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報(bào)告總結(jié)。一張小小的問卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個(gè)十六人的團(tuán)隊(duì)，針對大學(xué)生對思想政治理論課的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。首先第一小組的同學(xué)通過一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生多思想政治理論課的認(rèn)知調(diào)查》的調(diào)查問卷。然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問卷準(zhǔn)備針對學(xué)校不同年級的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。每天晚上他們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過他們的努力完成了。通過整合，只收回了95份調(diào)查問卷。這樣數(shù)據(jù)分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫下自己對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后由組長修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一份數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來了。
可以說最后的報(bào)告是最難做的了，這樣的重?fù)?dān)也就落在我們第四組的同學(xué)身上了，而作為小組組長的我來說壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調(diào)查的分析報(bào)告，我和組員們把問卷的題目全部仔細(xì)看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又認(rèn)真的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問卷調(diào)查報(bào)告寫出來了。擔(dān)心內(nèi)容還會(huì)有些差錯(cuò)，我就把報(bào)告的電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯(cuò)誤。經(jīng)過我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結(jié)報(bào)告。
這是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終!這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要比只學(xué)習(xí)書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對我們以后的工作有很大的幫助。
這是我第一次做問卷調(diào)查，感想頗多。我們組成了一個(gè)十五人團(tuán)隊(duì)，針對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。首先我們?nèi)送ㄟ^一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況》的調(diào)查問卷。然后由我拿到學(xué)校打印了300分準(zhǔn)備針對學(xué)校300個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
每天晚上我們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)就開始了?？赡苁且?yàn)槟懬樱也桓遗c這些陌生的面孔攀談，當(dāng)我要和別人交談的時(shí)候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他隊(duì)友訓(xùn)了，最后我成功得將自己釋放，與他們交談獲得資料。
在這幾天調(diào)查中，我們見識到人心的復(fù)雜。一份簡單的問卷調(diào)查，在我們看來也就幾分鐘時(shí)間就可以完成，至少我一直都這么認(rèn)為。但在這幾天里，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當(dāng)我走進(jìn)他們與他們說我是__學(xué)生，由于學(xué)習(xí)的需要要做一個(gè)有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個(gè)問卷的時(shí)候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調(diào)查。記得其中就有一個(gè)是大一的學(xué)妹，當(dāng)我把問卷遞給她的時(shí)侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。邊填她還邊說：“你們上統(tǒng)計(jì)學(xué)課還要搞這些實(shí)踐活動(dòng)的呀，你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說：“一點(diǎn)都不辛苦，對我們來說還很有益呢，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實(shí)踐能力，我們非常樂意。”她欣然笑了一下，把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時(shí)，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個(gè)我是記憶猶新啊，下課了，我進(jìn)他們自習(xí)室的時(shí)候看見她在書桌坐著發(fā)呆，就上去問她能不能幫我填寫一下這個(gè)問卷，她一聽馬上就回答說：“我沒空，你找別人吧。”雖然心里對她的態(tài)度有些不滿，但是我沒有放棄這個(gè)目標(biāo)接著說：“學(xué)妹，我只需要耽誤您幾分鐘的時(shí)間就好，不會(huì)太久的，這是一份很簡單的關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的問卷，我想您很快就可以填寫好的，拜托您了。”這位同學(xué)看了看我又看了看我手上的問卷，最終還是答應(yīng)了。
有些人則很謹(jǐn)慎，對每個(gè)問題仔細(xì)地問一遍，甚至還在爭論了一番……種.種情況，面對同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人對待自主創(chuàng)業(yè)持有不同的看法。每一份問卷都會(huì)帶給我新的思考，新的想法。
我們經(jīng)過幾天的調(diào)查300份問卷總算完成了，接下來的工作當(dāng)然是對這些問卷進(jìn)行分析總結(jié)寫一個(gè)調(diào)查報(bào)告。當(dāng)我們把這一切的工作做完時(shí)，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調(diào)查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會(huì)有第二次，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我邁出了走向社會(huì)的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會(huì)做的更好!
首先我們小組通過一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問卷發(fā)布到問卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國各地，一舉多得。
調(diào)查時(shí)間為期一周，一周后我們一起收集調(diào)查問卷，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，再對問卷進(jìn)行分析，最后得出調(diào)查結(jié)，還對調(diào)查結(jié)果提出了幾條可行性較強(qiáng)的建議。
調(diào)查的過程中我們也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會(huì)兒，選題不好，調(diào)查的時(shí)候可能就會(huì)不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問卷的內(nèi)容會(huì)直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡單方便，還要切實(shí)可行。對調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個(gè)人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對性強(qiáng)，這樣才有利于問題的解決。
在這次調(diào)查中，我們學(xué)會(huì)了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。
這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，對社會(huì)現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識，我們還針對調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇八
近年來，調(diào)研工作在各領(lǐng)域不斷深化，成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要手段。作為一個(gè)調(diào)研員，我負(fù)責(zé)了一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者對互聯(lián)網(wǎng)購物的調(diào)研工作。通過這次調(diào)研，我獲得了很多有價(jià)值的信息和深刻的體會(huì)，下面我將從調(diào)研的目的、方法、結(jié)果、意義和不足五個(gè)方面，總結(jié)一下我的心得體會(huì)。
首先，調(diào)研的最終目的是為了了解和解決問題。在調(diào)研過程中，我們明確了研究互聯(lián)網(wǎng)購物的目的，即探索消費(fèi)者對互聯(lián)網(wǎng)購物的態(tài)度、購買行為以及可能存在的問題。這個(gè)目的的明確有助于我們有針對性地制定調(diào)研方法和分析結(jié)果，從而找出解決問題的方向。
其次，調(diào)研方法的選擇至關(guān)重要。在這次調(diào)研中，我們采用了問卷調(diào)查和面對面訪談相結(jié)合的方法。問卷調(diào)查能夠獲取大量的信息，而訪談則能夠深入了解消費(fèi)者的心理和體驗(yàn)。通過這兩種方法的巧妙組合，我們的調(diào)研結(jié)果既有客觀數(shù)據(jù)支持，又有直觀的個(gè)案分析，使得結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。
再次，調(diào)研結(jié)果為我們提供了有益的信息。根據(jù)問卷調(diào)查和訪談的結(jié)果分析，我們發(fā)現(xiàn)大部分消費(fèi)者在選擇互聯(lián)網(wǎng)購物時(shí)更看重商品的價(jià)格和質(zhì)量，并對物流速度和售后服務(wù)的滿意度較高。然而，仍有一部分消費(fèi)者對互聯(lián)網(wǎng)購物的安全性和售后保障存有疑慮，他們擔(dān)心個(gè)人信息泄露和退換貨的麻煩。這些結(jié)果啟示我們，在發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)購物業(yè)務(wù)時(shí)要注重提高數(shù)據(jù)安全性和售后服務(wù)質(zhì)量，以滿足消費(fèi)者的需求和期望。
同時(shí)，這次調(diào)研也讓我意識到調(diào)研工作的重要性。正如俗話說，“無調(diào)研，不發(fā)言”。只有通過調(diào)研，我們才能了解到問題的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)。通過調(diào)研，我們能夠直擊消費(fèi)者的需求，分析市場趨勢，為企業(yè)提供科學(xué)的決策依據(jù)。調(diào)研的目的不僅是看到問題，更是找到解決問題的方向，推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成長。
然而，總結(jié)這次調(diào)研，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，時(shí)間安排不合理。由于時(shí)間緊迫，我們的調(diào)研只持續(xù)了短短兩周，沒有足夠的時(shí)間去深入了解消費(fèi)者的需求。此外，調(diào)研樣本的選擇也可能存在一定的偏差，這對調(diào)研結(jié)果的可靠性產(chǎn)生了一定的影響。在以后的調(diào)研工作中，我們需要更加合理地安排時(shí)間，提高樣本的代表性，以保證調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性。
綜上所述，通過這次調(diào)研，我深刻地體會(huì)到了調(diào)研工作的重要性和價(jià)值。調(diào)研的目的明確、方法得當(dāng)、結(jié)果有益、意義重大。然而，在實(shí)踐中也有一些不足之處，需要進(jìn)一步完善。只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高調(diào)研方法和技巧，才能更好地為社會(huì)和企業(yè)提供有益的信息，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇九
信息調(diào)研是一項(xiàng)重要的工作，能夠幫助企業(yè)更好地了解市場、顧客需求等信息，以此進(jìn)行更科學(xué)的決策。而在進(jìn)行信息調(diào)研的過程中，我們也能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。在這次信息調(diào)研后，我對此有了更深刻的體會(huì)和心得，愿與大家分享。
第二段：良好的計(jì)劃是成功的一半
在進(jìn)行信息調(diào)研之前，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括調(diào)研的目的、調(diào)研的范圍、調(diào)研過程中需要注意的事項(xiàng)等等。只有在制定了良好的計(jì)劃后，我們才能夠更好地把握節(jié)奏，在繁忙的調(diào)研過程中不迷失方向。因此，良好的計(jì)劃是成功信息調(diào)研的重要保證。
第三段：有了堅(jiān)持和耐心，就能收獲更多
信息調(diào)研需要耐心和堅(jiān)持。有很多時(shí)候，我們可能會(huì)面臨形形色色的困難和挑戰(zhàn)。例如，被調(diào)查對象可能并不愿意回答我們的問題，或者一些問題可能需要更深層次的問詢。但是，表現(xiàn)出堅(jiān)持和耐心，認(rèn)真傾聽被調(diào)查對象的話語，并在不失禮儀的情況下引導(dǎo)他們，我們就會(huì)得到更多的信息和答案。
第四段：信息整理與分析是關(guān)鍵
對于信息調(diào)研獲得的數(shù)據(jù)和材料，我們還需要仔細(xì)地進(jìn)行整理和分析。只有根據(jù)不同的數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合性分析，才能更準(zhǔn)確地了解市場和消費(fèi)者的需求。因此，在信息整理和分析過程中，我們需要考慮到數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，盡可能將各方面的數(shù)據(jù)綜合起來，經(jīng)過分析和比較，得到更加科學(xué)、準(zhǔn)確的結(jié)論。
第五段：心得總結(jié)
信息調(diào)研是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，需要我們不斷地摸索和學(xué)習(xí)。在這次信息調(diào)研中，我體會(huì)到計(jì)劃、耐心、信任、意外驚喜等方面的經(jīng)驗(yàn)，也因此積累了更為豐富的知識和技能。我相信，在未來的信息調(diào)研過程中，我將更加自信、專業(yè)，能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十
作為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，信息是我們學(xué)習(xí)、工作、生活中必需的來源。在信息爆炸的時(shí)代，如何高效地獲取、處理和利用信息成為了每個(gè)人都必須面對的挑戰(zhàn)。在這種情況下，信息調(diào)研尤為重要。在我的一次信息調(diào)研中，我將我的經(jīng)歷總結(jié)為以下五個(gè)方面。
第一段：信息調(diào)研的必要性
信息調(diào)研是為了更好地獲取信息和了解市場需求。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息的來源已經(jīng)變得更加豐富，但也更加龐大和復(fù)雜。從信息海洋中撈取有用的信息需要一定的技巧和方法。信息調(diào)研是最直接、最有效的方法之一，它有助于我們了解市場的現(xiàn)狀和趨勢，摸清競爭對手的策略，找到優(yōu)勢和不足之處，從而更好地掌握信息和資源。
第二段：信息調(diào)研的準(zhǔn)備工作
信息調(diào)研需要一定的準(zhǔn)備工作。首先，需要確定調(diào)研的目的和范圍，明確要獲取的信息和數(shù)據(jù)。其次，需要選擇合適的調(diào)研方法和工具。如何選擇調(diào)研方法和工具根據(jù)不同的研究領(lǐng)域和問題而定，一般可以采用問卷調(diào)查、訪談、在線調(diào)研等方式。而且，在調(diào)研之前還要進(jìn)行市場分析和競爭對手分析，以便更好地制定調(diào)研方案和衡量結(jié)果的準(zhǔn)確性。
第三段：信息調(diào)研的操作流程
在信息調(diào)研的實(shí)施過程中，需要經(jīng)過策劃、實(shí)施、收集和分析四個(gè)階段。策劃階段需要確定調(diào)研的目標(biāo)、方法和工具。實(shí)施階段需要培訓(xùn)和安排調(diào)查員，同時(shí)收集調(diào)查樣本。收集階段是信息調(diào)研的核心部分，需要根據(jù)事先確定的方案，采取合適的方法和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。分析階段需要統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)，以便得出結(jié)論和建議。
第四段：信息調(diào)研的運(yùn)用價(jià)值
信息調(diào)研的結(jié)果可以用于指導(dǎo)企業(yè)的市場營銷和戰(zhàn)略決策。它可以揭示市場的需求、趨勢和未來發(fā)展方向，幫助企業(yè)制定更加精準(zhǔn)的營銷計(jì)劃和產(chǎn)品策略。同時(shí)，通過競爭對手分析，企業(yè)可以發(fā)現(xiàn)并優(yōu)化自身的優(yōu)勢和不足。對于政府和社會(huì)組織而言，信息調(diào)研還可以幫助他們制定更加精準(zhǔn)的政策和計(jì)劃，以滿足人民群眾的需求和利益。
第五段：信息調(diào)研的啟示
信息調(diào)研不僅僅是一種方法，更是一種思維方式和能力。通過信息調(diào)研，我們可以更加敏銳地抓住市場機(jī)會(huì)和變化，更加有效地管理和利用信息。然而，信息調(diào)研也需要科學(xué)精神和批判思維，需要不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。因此，我們需要不斷提高自身的信息調(diào)研能力和素養(yǎng)，以應(yīng)對更加復(fù)雜和快速變化的信息環(huán)境。
總之，信息調(diào)研是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要全面的準(zhǔn)備、細(xì)致的操作、科學(xué)的分析和精準(zhǔn)的運(yùn)用。只有通過不斷的努力和實(shí)踐，我們才能更好地把握信息的脈搏，實(shí)現(xiàn)信息和資源的高效利用。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十一
右玉縣紀(jì)委信訪室負(fù)責(zé)人元枝。
紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作統(tǒng)指紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)部門對群眾來信、來訪、來電、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)等渠道反映的信息資料和在信訪舉報(bào)工作中獲得的信息進(jìn)行篩選、加工、傳遞的工作，是紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)工作的重要內(nèi)容之一。信訪信息工作作為縣紀(jì)委了解掌握基層信訪工作情況和社情民意的重要渠道，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策發(fā)揮著積極作用。及時(shí)準(zhǔn)確地收集、整理、綜合、傳遞信訪信息是一項(xiàng)極其重要的工作。做好這項(xiàng)工作，有利于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解有關(guān)情況，有針對性地安排和部署全縣各項(xiàng)工作。為了找出工作差距、明確努力方向，進(jìn)一步做好我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作。2011年5月至6月，縣紀(jì)委信訪室就我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作情況進(jìn)行了調(diào)研。
一、我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作基本情況。
2008年以來縣紀(jì)委信訪室共接受群眾舉報(bào)41件，其中群眾來信10件，群眾來訪20件，群眾來電11件，網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)0件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)接受信訪舉報(bào)5件，部門接受信訪舉報(bào)3件。立案21件，查處21件，責(zé)成鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)11件，立案率51%，落實(shí)率100%，全縣共有紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息員11名，上報(bào)信訪信息72條，向市信訪室報(bào)送信訪信息108條，有效地掌握了苗頭性、傾向性上訪事件，1幾年來未發(fā)生赴京赴省上訪事件。落實(shí)上級轉(zhuǎn)發(fā)案件9起，制定等紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作制度13條，我縣于今年建立了信訪接待大廳，方便了群眾反映問題，建設(shè)了紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息管理系統(tǒng)，信訪信息工作條理更清晰。我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作基本形成了反映有渠道、制度有保障、問題有調(diào)查、結(jié)果有反饋的工作格局。
二、我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作存在的問題。
（一）信訪信息網(wǎng)絡(luò)不健全，信訪信息交流不及時(shí)。當(dāng)前我縣信訪信息工作僅僅是縣紀(jì)委信訪室一枝獨(dú)秀，其它部門信訪信息工作仍然非常薄弱，未形成橫向到邊、縱向到底，全面覆蓋的網(wǎng)絡(luò)體系。各部門之間聯(lián)系松散，甚至無聯(lián)系，鄉(xiāng)、村兩級信訪信息工作極其薄弱，導(dǎo)致部門信訪信息不能很好的互通、資源不能很好的共享、工作不能很好的互動(dòng)。
信息網(wǎng)絡(luò)的不健全導(dǎo)致信訪信息交流不暢。信訪信息交流是整個(gè)信訪信息工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有利于地區(qū)、部門和單位之間信訪信息互通和借鑒，如果信訪信息不交流，那么信訪信息也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。也就失去了信訪信息為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考的意義。
（二）信訪信息處理工作水平不夠高。準(zhǔn)確及時(shí)處理信訪信息，對于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧有極其重要的作用和意義，但是當(dāng)前我縣信訪信息處理工作仍然存在著許多問題，主要表現(xiàn)為由于信訪信息工作人員頻繁更換導(dǎo)致業(yè)務(wù)熟練程度不高，對信訪信息中所包含的信息無法全部提取。由于職能部門協(xié)調(diào)配合力度不夠，任務(wù)不明確、分工不具體，存在責(zé)任缺失的問題。
（三）信訪信息反饋機(jī)制不健全。當(dāng)前我縣信訪信息反饋工作沒有相應(yīng)的制度保障，仍然存在著沒有明確反饋責(zé)任、反饋時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)、反饋形式單一等問題。
（四）信訪信息制度不健全。當(dāng)前我縣信訪信處工作僅建立了《信訪信息報(bào)告制度》、《信訪信息轉(zhuǎn)辦制度》、《信訪信息保密制度》、《信訪信息歸檔制度》、《信訪信息統(tǒng)計(jì)制度》等五項(xiàng)制度，無法保證信訪信息工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，仍未構(gòu)建信訪信息工作長效機(jī)制。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)信訪信息工作的思路對策。
（一）完善信訪信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)信息互通互動(dòng)。以縣紀(jì)委信訪室為中軸，建立和完善縱向和橫向兩個(gè)信訪信息網(wǎng)絡(luò)體系。縱向體系是：縣、鄉(xiāng)、村三級信訪信息工作系統(tǒng)。橫向體系是：縣直各單位、各部門信訪信息工作系統(tǒng)。每一級信訪信息系統(tǒng)都要定人員、定目標(biāo)、定職責(zé)，在全縣形成一級抓一級，層層有責(zé)任的信訪信息工作網(wǎng)絡(luò)。各個(gè)信訪信息責(zé)任單位要根據(jù)各自的實(shí)際，及時(shí)捕捉和上報(bào)有價(jià)值的信息，并對已掌握的信息進(jìn)行疏理歸類，個(gè)性問題個(gè)別解決，共性問題及時(shí)與有關(guān)部門溝通，從而形成部門之間信訪信息互通、責(zé)任互補(bǔ)、資源互享、工作互動(dòng)的良好局面。
直報(bào)點(diǎn)建設(shè)工作就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立直報(bào)點(diǎn)要突出三個(gè)方面，一是突出關(guān)鍵部位。要把信息直報(bào)點(diǎn)建在黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵部位上，要在執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門建立直報(bào)點(diǎn)，要在與群眾生活密切相關(guān)的部門建立直報(bào)點(diǎn)，要在鄉(xiāng)村及社區(qū)建立直報(bào)點(diǎn)。二是突出重點(diǎn)內(nèi)容。各直報(bào)點(diǎn)要根據(jù)各自的實(shí)際，確定直報(bào)內(nèi)容。執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門要側(cè)重上報(bào)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法過程中發(fā)現(xiàn)的黨員干部違紀(jì)違法問題；與群眾生活密切相關(guān)部門要側(cè)重上報(bào)工作中侵害群眾利益的問題；鄉(xiāng)鎮(zhèn)側(cè)重上報(bào)黨員干部廉潔自律情況；村側(cè)重上報(bào)土地承包、資源發(fā)包、林木產(chǎn)權(quán)等方面的問題。三是突出信息時(shí)效。一般性的信訪信息要直報(bào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委，重要的信訪信息或容易出現(xiàn)越級上訪的問題，要在直報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的同時(shí)上報(bào)縣紀(jì)委。
要報(bào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委信訪室，縣級預(yù)警信息要在上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委信訪室的同時(shí)，上報(bào)縣紀(jì)委信訪室。
（四）準(zhǔn)確處理信訪信息，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。及時(shí)準(zhǔn)確的處理信訪信息，是提高信訪舉報(bào)工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。要在強(qiáng)化信訪信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在及時(shí)準(zhǔn)確處理信訪信息上下功夫，求實(shí)效。一是要細(xì)排查，細(xì)化解。對通過信訪網(wǎng)絡(luò)、直報(bào)點(diǎn)、情報(bào)員搜索的信訪信息要認(rèn)真篩選，做定量和定性分析，捕捉問題，細(xì)心排查。在排查中做到“四個(gè)不放過”，即：苗頭性隱患不放過、緊急事件不放過、熱點(diǎn)難點(diǎn)不放過、重大案件線索不放過。做到三查：一是定人主查。對問題重大，線索具體的信訪信息，要確定包案領(lǐng)導(dǎo)，包案領(lǐng)導(dǎo)要帶隊(duì)排查，并對案件全程負(fù)責(zé)。能化解則化解，能立案則立案。并要做到查準(zhǔn)問題、找準(zhǔn)原因、排除隱患、保證穩(wěn)定。二是定向聯(lián)查。對信訪信息量大、群眾反映強(qiáng)烈、問題嚴(yán)重的基層部門，要協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門組成強(qiáng)有力的聯(lián)合調(diào)查組深入下去，做到任務(wù)明確、分工具體、責(zé)任到人。努力做到排查一起、化解一起。
監(jiān)察機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮在紀(jì)檢監(jiān)察大信訪工作格局中的組織協(xié)調(diào)作用，對信訪信息所反映出來的熱點(diǎn)問題、疑難問題，主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合調(diào)查、聯(lián)合處理。
一、線索清楚的信訪案件，采用面談、信函、電話等方式直接向直報(bào)點(diǎn)和情報(bào)員反饋；對直報(bào)點(diǎn)和情報(bào)員反響強(qiáng)烈、影響面較大的問題，召開相關(guān)人員參加的會(huì)議進(jìn)行反饋；對涉及多個(gè)部門、當(dāng)事人爭議較大的信訪案件，召開聽證會(huì)的形式進(jìn)行反饋。
（七）要加強(qiáng)信訪信息工作機(jī)制。在現(xiàn)在工作制度的基礎(chǔ)上，建立更多、更完善的工作制度，以制度規(guī)范信訪信息工作，構(gòu)建信訪信息工作長效機(jī)制。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十二
培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是使學(xué)生把社會(huì)和教育提出的客觀要求變成他們自己內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，是指導(dǎo)學(xué)生從沒有學(xué)習(xí)需要或很少有學(xué)習(xí)需要到產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要的過程。
學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不是自發(fā)產(chǎn)生的，加之社會(huì)上各種影響也是客觀存在的，因此，我們有意識的在教育教學(xué)工作中培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)目的的教育，是老師的一項(xiàng)經(jīng)常性的思想教育工作，是要使學(xué)生正確想認(rèn)識學(xué)習(xí)的社會(huì)意義，把學(xué)習(xí)與崇高的社會(huì)主義事業(yè)和自己的遠(yuǎn)大理想聯(lián)系起來的，從而形成長遠(yuǎn)的間接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的熱情和自覺性。
許多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)證明，學(xué)習(xí)目的的教育，應(yīng)聯(lián)系兒童思想從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并通過生動(dòng)形象富有感染力的事例，采取多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的教育聯(lián)系起來，這樣可以有成效的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要心理因素，它能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有著滿足和愉快的體驗(yàn)，從而產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。
為了使學(xué)生產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣，教師要使學(xué)生明確某科知識對社會(huì)主義建設(shè)的重要意義，這是產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣的重要條件，比如：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)感到枯燥，如果教師從多方面啟發(fā)和通過演算題目，使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與自然科學(xué)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)及日常生活都有密切的關(guān)系，是他們感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，就能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，而正是這種興趣，能促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)生數(shù)學(xué)，另外，某一學(xué)科知識的積累是產(chǎn)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的基本條件，只有在學(xué)生牢固掌握已有知識的基礎(chǔ)上，使學(xué)生不斷獲得新知識，是學(xué)生感到學(xué)有所得，學(xué)無止境，才能激發(fā)學(xué)生不斷探求新知的意向和興趣，因此，教材過深獲過淺都不能激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。教師必須有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大學(xué)生的知識面，如：介紹適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課外書籍，指導(dǎo)他們單擊有關(guān)課外活動(dòng)等。
還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的任務(wù)條件，使學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)中不斷增長求知欲和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生認(rèn)識到學(xué)科內(nèi)容的社會(huì)意義，還不一定能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，如果把學(xué)生組織的到實(shí)踐活動(dòng)中來，承擔(dān)一定的任務(wù)，是他們在完成任務(wù)的過程中，體驗(yàn)到知識就是力量，同時(shí)感到自己的知識的不夠需要不斷的探索和學(xué)習(xí)，這樣就可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展，如：教師有意識的組織對閱讀課外書不感興趣的為班級選購圖書并要他們向同學(xué)介紹這些書籍，收集有關(guān)書評等，這些學(xué)生在完成這項(xiàng)任務(wù)的過程中就能產(chǎn)生閱讀課外書籍的興趣。
有的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面或由于基礎(chǔ)差，感到困難，活對學(xué)習(xí)的意義缺乏認(rèn)識，或沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因而學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，在學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力沒有明確的學(xué)習(xí)目的的情況下，可以利用學(xué)生對其他的活動(dòng)興趣，遷移到學(xué)習(xí)中來。學(xué)生各有優(yōu)點(diǎn)，各有愛好，比如，有的學(xué)生愛勞動(dòng)，有的學(xué)習(xí)喜歡體育活動(dòng)，有的學(xué)生愛看文藝書刊等，教師要善于把學(xué)生組織到這些活動(dòng)中來，并把學(xué)生參加這些活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)到課業(yè)學(xué)習(xí)上來。
榜樣的作用是巨大的，有些學(xué)校請科學(xué)家文學(xué)家和先進(jìn)人物向?qū)W生做報(bào)告，或組織學(xué)生訪問他們；或介紹學(xué)生閱讀偉大學(xué)者的傳記，組織學(xué)生看《居里夫人》、李四光等杰出學(xué)者的電影，先進(jìn)人物的生動(dòng)事跡，為學(xué)生樹立了具體的榜樣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師自己對學(xué)習(xí)和探索知識的興趣和態(tài)度，對學(xué)生經(jīng)常起到潛移默化的示范作用，也是很重要的。
創(chuàng)設(shè)滿足各種學(xué)習(xí)需要的條件，對于正在形成中想學(xué)習(xí)需要的鞏固與發(fā)展極為重要，事實(shí)證
明，學(xué)生對某學(xué)科的否定態(tài)度，同他們?nèi)狈M足學(xué)習(xí)需要的知識，技能等條件有關(guān)，不具備這些條件就不能在學(xué)習(xí)中取得成績，因此，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)不僅要注意確立各種學(xué)習(xí)需要，同時(shí)還要盡量創(chuàng)設(shè)滿足這些學(xué)習(xí)需要的條件。
學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)的結(jié)果，包括作業(yè)的正誤，考試成績的好壞和應(yīng)用所學(xué)知道的成效等，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化有益的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生進(jìn)一步好好學(xué)習(xí)的愿望，實(shí)踐證明學(xué)生了解學(xué)習(xí)結(jié)果，比不了解學(xué)習(xí)結(jié)果的積極性要高，進(jìn)步要快，從心里學(xué)生說，就是給予及時(shí)的強(qiáng)化，因此有經(jīng)驗(yàn)的教師都很重視多學(xué)生的課堂上的答題、作業(yè)、考卷等及時(shí)作出評價(jià)，使學(xué)生知道正誤，以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。
總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)對他們能否自主學(xué)習(xí)至關(guān)重要，在教育活動(dòng)教師既是文化知識的傳遞著學(xué)生智力資源的開發(fā)者，也是學(xué)生未來生活的引導(dǎo)者，學(xué)生心里健康的指導(dǎo)者，讓我們共同努力，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)努力。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十三
奮斗與拼搏是人生永恒的主題。努力地奮斗給自己帶來快樂，勤懇地拼搏也能為他人帶來激勵(lì)和鼓舞。在過去的一年里，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)信息部全體成員勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，默默的為社聯(lián)與各項(xiàng)校園活動(dòng)付出的辛勞如今看來并沒有付諸東流。通過這次的問卷調(diào)查，信息部的工作不僅得到了大多數(shù)同學(xué)的真心認(rèn)可，更得到了可靠的支持與很多寶貴的建議。
這次的問卷調(diào)查對研究信息部的工作情況有著重要的意義。我們作為學(xué)生干部，服務(wù)的對象是我們校區(qū)的廣大同學(xué)，因此只有來自同學(xué)們的評價(jià)，才能反映我們真實(shí)的工作成果。因此信息部成員格外珍惜這次問卷調(diào)查的機(jī)會(huì)，在對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的過程中，我們成員不僅僅是對過去工作的總結(jié)，反思了自己，更更主要的是總結(jié)了所得的工作經(jīng)驗(yàn)，明確了信息部未來的工作方向，堅(jiān)定了為同學(xué)服務(wù)的信念；做問卷調(diào)查題目的同學(xué)也借助此次機(jī)會(huì)與信息部工作正面交鋒，從自己的立場出發(fā)對社聯(lián)信息部的工作成果作了總結(jié)，并客觀地把心目中對信息部的了解規(guī)劃描繪于答卷之中，也設(shè)身處地的為我們的未來的工作出謀劃策，提出了很多新鮮的想法和建議。所以無論同學(xué)們對信息部真正了解多少，對社聯(lián)活動(dòng)真正知道多少，這次調(diào)查都是一次與同學(xué)們加深交流溝通的機(jī)會(huì)。所以我們不僅應(yīng)對信息部的良好工作收效感到欣慰，同時(shí)也應(yīng)為同學(xué)們對我們工作的支持表示感激。抱著對自己，對信息部的工作，以及對認(rèn)真填寫問卷的同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們有必要對調(diào)查反映的問題做深度的剖析和探討。
本次問卷的選擇題從整體分為四個(gè)方面的問題，以下是對結(jié)果統(tǒng)計(jì)后得出的結(jié)論：
1.信息部的職責(zé)。
對信息部的工作性質(zhì)存在誤解，或者只從一個(gè)側(cè)面關(guān)注信息部的活動(dòng)。同學(xué)們對社聯(lián)各部門職責(zé)不清楚，這個(gè)會(huì)對以后信息部的納新工作帶來諸多問題，應(yīng)該從社聯(lián)整體入手加大各個(gè)部門職責(zé)的明化、細(xì)化，才能逐漸在同學(xué)們心中形成清晰的社聯(lián)部門分工的輪廓。
2.工作效果。
在調(diào)查的50人中，28人認(rèn)為信息部辦事多效果好；17人認(rèn)為辦事少效果好；3人認(rèn)為辦事多效果差；2人認(rèn)為辦事少效果差，這個(gè)結(jié)果表明，90%的同學(xué)對我們的工作做出了肯定的答復(fù)，認(rèn)為信息部在工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用或部分作用，這說明我們的工作有所成效，但仍有36%的同學(xué)認(rèn)為信息部辦事少，即辦事效率有待于提高，針對這個(gè)問題，我們信息部全體成員都在努力，但面對某些特殊情況，我們無法保證每次工作都達(dá)到高效高質(zhì)，但我們可以保證的是，信息部的每個(gè)成員都會(huì)盡自己最大的努力，向著高質(zhì)高效的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
3.活動(dòng)開展情況。
第五題中，大部分人認(rèn)為“活動(dòng)開展一般”。孰不知雖然信息部單獨(dú)承辦的活動(dòng)數(shù)量少，但社聯(lián)每項(xiàng)活動(dòng)都要經(jīng)過信息部的全面宣傳，網(wǎng)站，海報(bào)，照片，新聞稿，活動(dòng)集中的時(shí)候時(shí)常要熬夜趕海報(bào)、新聞稿，只為學(xué)生活動(dòng)能夠圓滿的舉辦下來，再多辛苦也值得。當(dāng)然同學(xué)們對活動(dòng)的認(rèn)可，也是對我們的鼓勵(lì)。但不得不承認(rèn)信息部在某些活動(dòng)上宣傳工作仍然不盡如人意，沒有給廣大同學(xué)留下深刻的印象。雖然大家對信息部不是很了解，但對社聯(lián)以及開展的活動(dòng)大家都有所關(guān)注，第六題中18%的人對其非常熟悉并知道幾乎全部社聯(lián)組織的活動(dòng)，以上表明，信息部的幕后工作還是得到了大多數(shù)人的肯定，讓我們覺得工作起來也格外有力氣。
4.宣傳途徑。
合作，提高效率并保證質(zhì)量，力爭在多種渠道讓活動(dòng)吸引同學(xué)們的眼球。
一、創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新精神多利用。
創(chuàng)新是事物的靈魂，是我們不竭的動(dòng)力。問卷所反映出來的一些有創(chuàng)意的建議如“加強(qiáng)對信息部成員能力的培養(yǎng)意識，建立清晰的責(zé)任制度”，“制作一些海報(bào)，形象地描繪出信息部門的功能與作用”，“專門由信息部承辦一些活動(dòng)以增加大家對其了解”等非常具有參考的價(jià)值，這些建議會(huì)在以后信息部內(nèi)部會(huì)議中進(jìn)行總結(jié)整理，并將好的且具有實(shí)踐意義的建議逐步實(shí)現(xiàn)。在日后的工作里，信息部也會(huì)繼續(xù)集思廣益，廣納良諫，不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新，打造不輸其他團(tuán)體組織的精品部門。
二、建橋——橋梁搭建做支持。
信息部不能離開外界，外界亦不能離開信息部。在問卷的第九題中“您覺得信息部的工作只能局限于活動(dòng)的臺(tái)前和幕后的宣傳嗎？”大多數(shù)同學(xué)回答“不能”并提及信息部工作僅局限于宣傳是萬萬不夠的?；顒?dòng)初行直到結(jié)束的整個(gè)過程，我們不僅需要跟同學(xué)們做好準(zhǔn)備工作、跟老師打好提前量、更需要和社團(tuán)搭建好橋梁。只搞宣傳的無名英雄固為真英雄，但是旨為大家服務(wù)的我們，另一項(xiàng)重要的工作是傾聽。因此在以后的工作中，宣傳工作重要，進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)、搞好學(xué)生工作與和社團(tuán)之間的交流溝通也是不容小視的。
三、
挖潛——挖潛行動(dòng)必然行。
“發(fā)揮每個(gè)人的長處，提高辦事效率，多招納賢才。”有潛能的團(tuán)隊(duì)才有創(chuàng)造成功的可能性，才能厚積薄發(fā)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出重要的作用。我們不但要著手挖掘和提高信息部現(xiàn)有成員的各項(xiàng)才能，還應(yīng)留意社團(tuán)中具備各種才能的同學(xué)，以實(shí)力壯大信息部的氣勢，取長補(bǔ)短，不斷為建立高品質(zhì)、高效率的信息部努力。
四、奮斗——奮斗靠實(shí)靠堅(jiān)持。
做好任何工作，不僅要靠工作實(shí)力過硬，還要靠強(qiáng)大的宣傳力度。因此日后。
信息部的工作大致應(yīng)劃為兩條主線：一，努力做好本職宣傳工作，拼搏在自己的崗位（具體提高海報(bào)繪畫等技能，給廣大同學(xué)留下深刻印象）；二，推出自己、宣傳自己，亮出自己的特色與招牌。無論哪項(xiàng)工作，都需要信息部毫無保留地發(fā)揮出每位成員的全部才智與力量，更需要社聯(lián)各部門的堅(jiān)定支持做后盾；都要靠踏實(shí)穩(wěn)重、耐心細(xì)致地做好每個(gè)任務(wù)，也更要靠強(qiáng)大的毅力來堅(jiān)定不移地一直走到最后。
調(diào)查結(jié)果使信息部明確了日后將要努力的方向，也為我們以后的發(fā)展提供了許多值得參考的建設(shè)性意見。信息部在今后的工作中，要努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的一面，完善工作體制，創(chuàng)新宣傳途徑；并要及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中暴露出的問題和不足的地方，不斷改善提高，在保證質(zhì)量的前提下逐步提高效率。信息部成員要將“創(chuàng)新、建橋、挖潛、奮斗”的工作精神融入到今后的工作過程中，更好的為同學(xué)們服務(wù)，為社聯(lián)和信息部做出更新穎、更有成效的宣傳工作，使社聯(lián)和信息部的工作深入人心。
信息部。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十四
現(xiàn)代社會(huì)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代通信、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，對公安機(jī)關(guān)提出了越來越高的要求。為適應(yīng)社會(huì)形勢發(fā)展的需要，公安部近年來連續(xù)部署了“金盾工程”建設(shè)，標(biāo)志著警務(wù)工作信息化工程全面啟動(dòng)。要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，公安機(jī)關(guān)必須把科技強(qiáng)警工作和公安信息化建設(shè)擺在重要的位置。公安辦公室作為“司令部”、“參謀部”，要及時(shí)、準(zhǔn)確掌握各類情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)，必須加強(qiáng)信息化建設(shè)。
一、基層公安辦公室信息化是公安信息化的薄弱環(huán)節(jié)
（一）認(rèn)識上的偏差
部分領(lǐng)導(dǎo)和民警在思想觀念上存在著只須懂法就足以勝任當(dāng)前公安工作的偏見，對信息化的了解也僅限于信息化就是用微機(jī)打字、信息化就是上因特網(wǎng)，對信息化范圍、信息化開展的意義認(rèn)識不足，沒有真正意識到信息化建設(shè)對公安工作有著巨大推動(dòng)作用。因此，公安機(jī)關(guān)出現(xiàn)了阻礙科學(xué)技術(shù)與辦案結(jié)合的不利因素，缺乏依靠科技進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力；對于如何把信息技術(shù)運(yùn)用到公安工作中來、如何用信息化促進(jìn)公安工作的跨越式發(fā)展，研究較少，重視不夠。這種狀況已成為公安機(jī)關(guān)加快信息化進(jìn)程，推動(dòng)辦公、辦案現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸，與當(dāng)前形勢發(fā)展和公安工作的任務(wù)需求極不相應(yīng)，也制約了公安工作的發(fā)展。
（二）辦公室基礎(chǔ)設(shè)施簡陋導(dǎo)致工作效率的低下
科技強(qiáng)警的鼓敲了幾年，但基層公安局辦公室仍然普遍存在基礎(chǔ)設(shè)施簡陋、辦公條件差等現(xiàn)象，辦公室作為綜合部門，工作是多而雜，且有的工作手續(xù)多、所經(jīng)部門廣，僅僅依靠幾個(gè)民警的手工操作或單機(jī)辦公，往往使辦公室民警大有力不從心之感，工作效率低下那也是情理之中。因此，針對辦公室的職能作用，建立省人省力的信息化系統(tǒng)，將辦公室人員從材料難寫的困惑中解脫出來，提高工作效率勢在必行。
（三）缺乏人才，使信息化建設(shè)力不從心
公安機(jī)關(guān)信息化建設(shè)工作存在最突出的問題，就是嚴(yán)重缺乏信息技術(shù)人才。從目前來看，公安機(jī)關(guān)的工作人員在過去所接受的教育中很少涉及信息技術(shù)知識，而專門的技術(shù)人員又大多為法醫(yī)、會(huì)計(jì)、痕檢、攝像等傳統(tǒng)技術(shù)型工作人員，因此對于信息技術(shù)這門科技含量很高的結(jié)合技術(shù)，顯得束手無策，很難提出一個(gè)長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃、很難得心應(yīng)手地組織開展信息化建設(shè)。對于有一些信息化建設(shè)的單位，又由于人才缺乏，先進(jìn)的信息化設(shè)備不能使用或不能充分發(fā)揮作用，使信息化建設(shè)的成果成為擺設(shè)。因此在沒有一支高水平的信息化技術(shù)人才隊(duì)伍的前提下，公安信息化建設(shè)對某些單位而言簡直是一種神話或資金上的嚴(yán)重浪費(fèi)。
（四）缺乏資金，信息化建設(shè)難以保障
信息化建設(shè)是一項(xiàng)高技術(shù)、高投入、高效能的現(xiàn)代化基礎(chǔ)建設(shè)，必須要有足
夠的建設(shè)經(jīng)費(fèi)作保證。它所涉及的硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)都需要大量的資金來購置。以一個(gè)縣公安局辦公室為例，信息化系統(tǒng)需要一個(gè)由一臺(tái)服務(wù)器，10臺(tái)終端微機(jī)組成的小型局型網(wǎng)，購置網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，僅此幾項(xiàng)建設(shè)資金投入就達(dá)幾十萬元。財(cái)政卻往往因?yàn)楦鞣N原因，不能保障和支持公安機(jī)關(guān)的信息化建設(shè)。因此公安機(jī)關(guān)在信息化建設(shè)上只能是等米下鍋，信息化建設(shè)得不到有效保障。
二、加強(qiáng)基層公安局辦公室信息化建設(shè)的方法
（一）信息化系統(tǒng)的構(gòu)成公安辦公室信息化系統(tǒng)就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論、現(xiàn)代管理科學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)合辦公室的職能作用和業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)而建立的信息體系。公安辦公室信息化系統(tǒng)是公安信息系統(tǒng)的子系統(tǒng)，以技術(shù)為輔助手段，使公安辦公室獲得快速、靈敏、準(zhǔn)確、全面和安全有效的綜合信息支持，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化，以充分發(fā)揮公安辦公室的綜合分析、“參謀”作用。一般來說，根據(jù)辦公室的職能作用，基層公安局辦公室信息化系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)系統(tǒng)：
1、指揮中心信息處理系統(tǒng)
該系統(tǒng)主要承擔(dān)快速、準(zhǔn)確、全面獲得的動(dòng)態(tài)信息，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供第一手資料，是科學(xué)決策、快速指揮調(diào)度的重要依據(jù)和信息主渠道。指揮中心信息處理系統(tǒng)縱向與上下級公安指揮中心信息網(wǎng)絡(luò)連接，橫向以公安信息管理中心為樞紐，整合同級公安犯罪信息中心、交通、戶政、刑偵、出入境、治安等信息系統(tǒng)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)控制手段，將分散的信息統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)信息資源共享和系統(tǒng)開放，成為覆蓋全局、四通八達(dá)的能為各警種、各基層戰(zhàn)斗單位和一線民警提供大量信息的高速通信網(wǎng)，從而克服時(shí)空限制支持各警種協(xié)同作戰(zhàn)。
2、公安統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)
該系統(tǒng)主要依靠統(tǒng)計(jì)軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、分類、匯總，有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和解決統(tǒng)計(jì)不實(shí)問題，并對下級公安機(jī)關(guān)進(jìn)行有力的綜合指導(dǎo)。公安統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)可通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步進(jìn)行社會(huì)治安情況分析，為各級部門提供服務(wù)。
3、綜合調(diào)研系統(tǒng)
該系統(tǒng)主要以科學(xué)管理的手段快速、及時(shí)、準(zhǔn)確地收集各業(yè)務(wù)單位、基層機(jī)關(guān)所得到的成績和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析，反映整個(gè)公安工作的經(jīng)驗(yàn)、成就和業(yè)績。
4、檔案管理系統(tǒng)
該系統(tǒng)主要是通過科學(xué)技術(shù)手段解決過去查找材料、文件困難，材料保存時(shí)間不能過長等問題。檔案管理系統(tǒng)建立后，將文件、材料的文號、文名、存放文柜進(jìn)行編號，錄入計(jì)算機(jī)，以便于檢索，并將文件、材料進(jìn)行掃描存入微機(jī)，需要查閱，只需在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行檢索便可直接查看，同時(shí)還可通過局域網(wǎng)，突破時(shí)空限制。
5、刑偵、治安、戶政等業(yè)務(wù)部門系統(tǒng)
公安辦公室的職能作用決定了其工作具有綜合性的特點(diǎn)，辦公室與刑偵、治安、戶政等業(yè)務(wù)部門是相互服務(wù)的。因此，辦公室信息系統(tǒng)與刑偵、治安、戶政等業(yè)務(wù)部門的網(wǎng)絡(luò)連接是必不可少的。刑偵、治安、戶政等業(yè)務(wù)部門子系統(tǒng)主要是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行網(wǎng)上追逃、戶口上網(wǎng)管理，以便進(jìn)行信息快速流通。如指揮中心信息處理子系統(tǒng)通過業(yè)務(wù)部門收集各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、不安定情況等；辦公室綜合調(diào)研系統(tǒng)通過刑偵部門收集打擊犯罪的情況等；公安統(tǒng)計(jì)子系統(tǒng)從戶政收集人口數(shù)據(jù)等等，都可從各業(yè)務(wù)部門子系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)上獲得。
（二）辦公室信息化系統(tǒng)的建設(shè)
1、組建經(jīng)濟(jì)實(shí)用的小型局域網(wǎng)，搭建網(wǎng)絡(luò)化辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息化系統(tǒng)的職能作用。
2、購置實(shí)用的業(yè)務(wù)辦公系統(tǒng)軟件，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。
基層公安辦公室根據(jù)實(shí)際情況可以自行購買相應(yīng)的業(yè)務(wù)及辦公系統(tǒng)軟件。各基層公安局辦公室要積極爭取政策，引進(jìn)人才，把技術(shù)精、有責(zé)任心和熱愛公安事業(yè)的信息技術(shù)人才充實(shí)到公安機(jī)關(guān)中來，并努力營造一個(gè)適合技術(shù)人員發(fā)展的空間，保證信息技術(shù)人才進(jìn)得來、留得住、用得好、有發(fā)展。其次立足本室，在沒有專門人才的情況下，加大全員培訓(xùn)力度，從實(shí)際工作出發(fā)，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，努力提高全體民警的信息化素質(zhì)，提高計(jì)算機(jī)使用水平。
3、建立制度，確保信息化建設(shè)發(fā)揮作用。
信息化建設(shè)的項(xiàng)目建成以后，不能放著、擺著不用，而要充分地、強(qiáng)制性地利用起來。不能因?yàn)槊窬笥趥鹘y(tǒng)工作方法，學(xué)習(xí)掌握上存在惰性，學(xué)習(xí)掌握需要一段時(shí)間，而不做制度上的要求。應(yīng)從整體發(fā)展的角度、公安事業(yè)發(fā)展的高度，制定規(guī)章制度，要求各類案件信息必須輸入微機(jī)、各類公文必須在微機(jī)上書寫、流轉(zhuǎn)，從而使民警從傳統(tǒng)的辦公狀態(tài)進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)化辦公、信息化辦公的角色中，只有這樣才能把信息化建設(shè)的成果應(yīng)用到公安工作中，推動(dòng)公安工作向前發(fā)展，才真正地將信息化建設(shè)落到實(shí)處。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十五
信息技術(shù)教育以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為重要目標(biāo)，以提高信息處理能力為主線，學(xué)習(xí)信息技術(shù)并利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，以項(xiàng)目實(shí)踐為基本的教學(xué)活動(dòng)形式。初中信息技術(shù)教育的特點(diǎn)決定了必須摒棄傳統(tǒng)的死記硬背的教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本操作技能的過程中形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、思考、探索和創(chuàng)新。為了使我們的學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究中積極發(fā)展和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、樂于探索和勤奮操作的優(yōu)秀品質(zhì)，在開學(xué)之初，我對全校一年級新生進(jìn)行了一次學(xué)前信息技術(shù)調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上制定了相應(yīng)的教學(xué)策略。
在學(xué)年開始的時(shí)候，我為高一新生設(shè)計(jì)了一份問卷。研究內(nèi)容主要包括“個(gè)人基本信息”、“基本信息技術(shù)知識掌握情況”、“信息技術(shù)應(yīng)用技能”、“競賽情況”、“學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的態(tài)度”、“想告訴老師”。根據(jù)調(diào)查表的分析(見圖1-圖10)，我們努力制定符合學(xué)生實(shí)際的合理教學(xué)策略。
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì):
1、研究對象的基本情況
2、學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的統(tǒng)計(jì)
約90%的學(xué)生熟悉鍵盤分布，15%認(rèn)為自己的指法操作和姿勢正確，62%認(rèn)為指法操作和姿勢基本正確，23%不正確。當(dāng)然，老師只能通過觀察來確認(rèn)學(xué)生的自我評價(jià)。如果學(xué)生的自我意識是一樣的，我們有必要充分發(fā)揮前15%學(xué)生的作用，幫助后23%的學(xué)生，從而加快學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，用wrod編輯電子小報(bào)、用powerpoint制作幻燈片等應(yīng)用軟件約有50%在“基本按要求操作”的水平以上，約有45%根本不會(huì)操作。教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是如何讓16%熟練操作的學(xué)生有新的知識去學(xué)習(xí)而不是“吃不飽”，如何讓不會(huì)操作的學(xué)生“吃飽”，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是教學(xué)中制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)的重要依據(jù)。這些數(shù)據(jù)也有助于我們了解學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的切入點(diǎn)和班級之間的差異。
3、初中生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度
根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》的要求，初中教學(xué)內(nèi)容中的“文字處理基本方法”是較大的一節(jié)，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，是日常生活和學(xué)習(xí)必備的基本技能?！坝糜?jì)算機(jī)制作多媒體作品”和“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)場景及其應(yīng)用”不僅是學(xué)生最想學(xué)的，也是他們在實(shí)踐中需要的。所以我以這些為出發(fā)點(diǎn)去了解學(xué)生，設(shè)計(jì)了這個(gè)問卷。
在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，近70%的學(xué)生渴望學(xué)習(xí)更多，只有6%的學(xué)生是“不想學(xué)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”，說明學(xué)生的求知欲很強(qiáng)；選擇性學(xué)習(xí)者占24%，說明當(dāng)代初中生有想法、有見解，這對于教師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、制定教學(xué)策略、設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)不想學(xué)的人的興趣，是信息技術(shù)課程教學(xué)中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。
分析學(xué)生和教材的目的是為了更好地控制學(xué)生和教材，制定符合學(xué)生實(shí)際的合理教學(xué)策略，探索信息技術(shù)課程的教學(xué)模式，使信息技術(shù)課程更好。
雕刻策略是一種教學(xué)決策策略。在現(xiàn)代教育理論(思想)的指導(dǎo)下，信息技術(shù)教學(xué)策略是對教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)媒體的綜合考慮。
為了提高教學(xué)效率，充分發(fā)揮教學(xué)資源的效益，根據(jù)學(xué)校軟硬件條件好、學(xué)生基礎(chǔ)好、對信息技術(shù)學(xué)習(xí)要求強(qiáng)的事實(shí)，通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容，努力發(fā)展自己的個(gè)性、能力和水平，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為教學(xué)主線，適當(dāng)刪除與小學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，研究與高中教學(xué)的聯(lián)系。比如在練習(xí)鼠標(biāo)和軟件的使用時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生用童心做作品歌頌祖國和家鄉(xiāng)，教育學(xué)生美和愛國。學(xué)會(huì)用word寫作文，做小報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生使用電腦的興趣和意識，提高使用電腦處理信息的能力。
運(yùn)用“情境啟發(fā)”、“協(xié)作學(xué)習(xí)”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“自主探究”、“小老師”等教學(xué)策略開展教學(xué)活動(dòng)。
所謂“情境啟發(fā)”，就是利用信息技術(shù)為教學(xué)提供一個(gè)超越時(shí)空的隧道，將互聯(lián)網(wǎng)和光盤上豐富多彩的信息資源呈現(xiàn)給學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)廣闊的世界，提供一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)對學(xué)生思維興奮感的刺激。
“合作學(xué)習(xí)”是指多個(gè)學(xué)習(xí)者針對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)和合作，在共同完成任務(wù)的過程中，通過競爭、協(xié)作、幫助和分工，實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻理解和領(lǐng)悟。
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是指學(xué)生根據(jù)教材或老師的要求完成一項(xiàng)工作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有積極的作用。
“小老師”適合一些學(xué)生已經(jīng)掌握了教學(xué)內(nèi)容，或者有代表性作品的情況。讓這些學(xué)生展示他們的作品，并解釋如何制作它們。它的優(yōu)點(diǎn)是:有利于演講者的成長，有利于激發(fā)觀眾的創(chuàng)作意識。讓學(xué)生展示作品不僅是對他們成功的肯定，也是他們與學(xué)習(xí)伙伴分享學(xué)習(xí)成果的一種方式。讓他們當(dāng)小老師講解制作作品的方法，既能鍛煉口語能力，又能培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)其不斷成長。對聽者來說，說話者是同學(xué)和伙伴，表現(xiàn)出他所熟悉和感興趣的東西，是老師不可替代的。同時(shí)，我的同學(xué)能做的，我也能做得更好，從而自然激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望和創(chuàng)造的熱情。如果在學(xué)習(xí)過程中有情感的投入，就會(huì)有內(nèi)在的動(dòng)力支持，從而產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。
基于上述教學(xué)策略，我認(rèn)為在初中階段，可以采用接受解決方案的教學(xué)模式、探究式課堂教學(xué)模式和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的合作學(xué)習(xí)模式。
作為信息時(shí)代的教師，不再只是“傳道、授業(yè)、解惑”，也不再只是“一桶水、一杯水”的關(guān)系。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)者、學(xué)生活動(dòng)的組織者、學(xué)生思維的啟蒙者和學(xué)生潛能的挖掘者。教師在課堂教學(xué)中的職責(zé)是建立積極的課堂環(huán)境，幫助學(xué)生了解自己想學(xué)什么，想得到什么，激發(fā)學(xué)生的成長欲望；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、收集和利用學(xué)習(xí)資源；幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)造和保持積極的心理氛圍，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂進(jìn)步。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十六
今天，我們召開機(jī)關(guān)黨建信息工作座談會(huì)，主要是學(xué)習(xí)貫徹黨的____屆四中全會(huì)和全國機(jī)關(guān)黨建工作會(huì)議精神，
總結(jié)
近年來機(jī)關(guān)黨建信息工作，座談交流如何更好的適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要，使信息報(bào)送和宣傳工作上臺(tái)階、上水平，進(jìn)一步明確當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期機(jī)關(guān)黨建信息工作的主要任務(wù)、具體要求和工作重點(diǎn)，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨建信息工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化和制度化，使信息工作為自治區(qū)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)搭建更加廣闊、更貼實(shí)際、更為便捷的服務(wù)平臺(tái)。
機(jī)關(guān)黨建信息工作是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要組成部分，是推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作的重要抓手。近年來，自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委高度重視信息工作，建立了內(nèi)蒙古機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)站，每年支出十萬多元辦了《內(nèi)蒙古機(jī)關(guān)黨建》刊物，并不斷探索利用網(wǎng)絡(luò)和刊物信息平臺(tái)開展黨建工作的新途徑。信息工作中，機(jī)關(guān)各級黨組織認(rèn)真落實(shí)上級黨委關(guān)于加強(qiáng)信息工作的要求，不斷擴(kuò)展工作領(lǐng)域，提高工作層次，改進(jìn)工作方法，為上級黨組織及時(shí)了解情況，把握形勢、科學(xué)決策和指導(dǎo)各項(xiàng)工作提供了大量有價(jià)值的信息，取得了一定成績。從目前的情況來看，機(jī)關(guān)黨建信息工作呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是高度重視機(jī)關(guān)黨建信息工作。機(jī)關(guān)各級黨組織加強(qiáng)信息工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、把信息工作作為黨的工作重要內(nèi)容來抓，落實(shí)人員，明確職責(zé)，建章立制，從組織措施上保證了黨建信息工作的健康發(fā)展，出現(xiàn)了基層黨組織積極探索黨建信息工作的良好勢頭，機(jī)關(guān)黨建信息工作的時(shí)效性進(jìn)一步加強(qiáng)，充分展現(xiàn)了各地區(qū)、各單位黨建工作的風(fēng)貌，擴(kuò)大了黨建信息的宣傳力度，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。
二是信息數(shù)量逐年增多、質(zhì)量不斷提高。機(jī)關(guān)各級黨組織緊緊圍繞工作大局，結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作實(shí)際，在信息工作實(shí)踐中傾心注力，及時(shí)反映了機(jī)關(guān)黨建各項(xiàng)工作情況，積極發(fā)揮了信息工作的服務(wù)指導(dǎo)作用。特別是對重點(diǎn)工作的報(bào)道反映比較及時(shí)，凡是重大活動(dòng)、重點(diǎn)工作和創(chuàng)新舉措，都及時(shí)地宣傳報(bào)道和反映。同時(shí)，自治區(qū)機(jī)關(guān)工委進(jìn)一步強(qiáng)化信息服務(wù)意識，認(rèn)真收集整理機(jī)關(guān)各級黨組織報(bào)送的信息，對各級黨組織好的做法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)以《內(nèi)蒙古機(jī)關(guān)黨建》進(jìn)行宣傳。
三是信息員隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。機(jī)關(guān)各級黨組織把培養(yǎng)建立信息員隊(duì)伍，作為做好黨建信息工作的基礎(chǔ)來抓，不少黨組織都有專兼職黨建信息員，大多數(shù)黨建信息員具有良好的敬業(yè)精神和較強(qiáng)的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，對黨建信息工作傾注了較高的熱情。有的黨組織全面加強(qiáng)信息工作，在研究工作、制定計(jì)劃、開展調(diào)研、抓點(diǎn)帶面等各項(xiàng)活動(dòng)中，都把信息工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，各方面積極配合，及時(shí)快捷地報(bào)送信息。同時(shí)，積極給信息員提供必要的工作條件，充分調(diào)動(dòng)了廣大信息員的積極性和創(chuàng)造性。
四是機(jī)關(guān)黨建信息平臺(tái)建設(shè)不斷拓寬。機(jī)關(guān)各級黨組織把黨建信息與部門電子政務(wù)（網(wǎng)絡(luò)）、工作信息相結(jié)合，使黨的工作實(shí)現(xiàn)與其他工作信息共享，工作相融，建設(shè)互促，協(xié)調(diào)發(fā)展。不少機(jī)關(guān)黨組織還開通了信息網(wǎng)站，拓寬了黨建信息宣傳平臺(tái)，進(jìn)一步改善信息自動(dòng)化辦公設(shè)備，充分利用黨務(wù)內(nèi)網(wǎng)和政府內(nèi)網(wǎng)的作用，有效發(fā)揮因特網(wǎng)、系統(tǒng)局域網(wǎng)功能，加強(qiáng)與各地區(qū)、各單位間的交流，加快信息報(bào)送的速度，逐步實(shí)現(xiàn)對不涉密信息通過電子郵件等網(wǎng)絡(luò)傳輸方式接收，切實(shí)提高了信息工作效率。
五是機(jī)關(guān)黨建信息的作用得到充分發(fā)揮。機(jī)關(guān)各級黨組織注重在實(shí)際工作中運(yùn)用信息，確立了以實(shí)踐檢驗(yàn)信息工作成效的標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向，把有價(jià)值的黨建信息及時(shí)轉(zhuǎn)化為政策、制度、工作部署、典型經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)言論，不斷推動(dòng)信息工作向前發(fā)展。據(jù)了解，許多基層黨組織在其研究政策、查找資料、組織學(xué)習(xí)、撰寫稿件、開展活動(dòng)等方面，都從我們的黨建網(wǎng)站好刊物中得到了有益幫助。大量的信息報(bào)道，既宣傳了黨建工作，擴(kuò)大了機(jī)關(guān)黨建工作的影響力，又交流了工作經(jīng)驗(yàn)，有力地推動(dòng)了黨建工作的深入開展。
總之，近年來，機(jī)關(guān)黨建信息工作處于不斷規(guī)范、不斷上升、不斷完善的發(fā)展軌道。這些成績的取得與廣大的機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者和信息員是密不可分的。在此，我代表機(jī)關(guān)工委對信息工作做出突出成績的單位和信息工作者致以衷心的感謝！在肯定成績的同時(shí)，我們必須清醒的看到，與日益迅猛的信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展對機(jī)關(guān)黨建信息工作的需求相比，與突破傳統(tǒng)黨務(wù)管理模式對黨建信息工作的要求相比，我們的工作還有一定的差距，從目前報(bào)送的黨建信息看差距主要有以下三個(gè)方面：一是就事論事。不少黨建信息只是簡單羅列情況，沒有經(jīng)過深層次的加工，缺乏歸納、總結(jié)和挖掘，泛泛而談的普通信息多、深挖細(xì)想的精品信息少，反映不出帶有普遍性和指導(dǎo)性的建議和意見。二是供非所需。不注意研究上級的信息需求，不善于站在領(lǐng)導(dǎo)的角度開發(fā)信息；反映共性問題的多，反映個(gè)性問題的少；有的黨建信息時(shí)效性差，滯后于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)。三是反映面窄。有的只盯在本地、本部門的工作上，而對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的難點(diǎn)問題、干部群眾反映的熱點(diǎn)問題涉及較少。稿件多數(shù)以新聞、短訊為主，而關(guān)于機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)律探討、理論研究、經(jīng)驗(yàn)介紹的比較少，精品文章比較少。存在這些問題的原因雖然是多方面的，但歸根到底是對機(jī)關(guān)黨建信息工作規(guī)律缺乏深入研究和把握。這些問題應(yīng)該引起我們高度重視，在今后的工作中積極采取措施，認(rèn)真加以解決。
機(jī)關(guān)黨建信息工作信息具有及時(shí)性、真實(shí)性、指導(dǎo)性、針對性的特點(diǎn)，是新形勢下各級黨組織實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，提高工作水平的重要手段，在服務(wù)機(jī)關(guān)黨建工作、傳遞上級指示精神、指導(dǎo)基層黨組織的工作、總結(jié)和推廣先進(jìn)典型、擴(kuò)大橫向交流、開闊視野等方面起著不可替代的重要作用。因此，做好機(jī)關(guān)黨建信息工作尤為重要。
第一，加強(qiáng)信息工作是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要。黨的____屆四中全會(huì)對加強(qiáng)黨的建設(shè)作出了新部署，機(jī)關(guān)黨的工作在迎接新機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新形勢和新任務(wù)對機(jī)關(guān)黨的工作提出了新的更高、更嚴(yán)的要求。比如，如何適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)活力；如何圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，把機(jī)關(guān)黨的工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合起來開展；如何正確處理黨工委、黨組(黨委)、基層黨組織之間的關(guān)系，形成機(jī)關(guān)黨的工作合力；如何結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層黨組織和廣大黨員的積極性；如何借助科技進(jìn)步，增加機(jī)關(guān)黨的工作中的科技含量，提高機(jī)關(guān)黨的工作水平以及機(jī)關(guān)思想政治工作如何利用信息網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和發(fā)展，進(jìn)一步占領(lǐng)機(jī)關(guān)干部職工的思想陣地等。要解決好上述問題，一個(gè)很重要的前提就是機(jī)關(guān)各級黨組織必須建立靈敏快捷的信息網(wǎng)絡(luò)，把黨建信息的觸角延伸到工作所能涉及的各個(gè)領(lǐng)域，捕捉最新的前沿性動(dòng)態(tài)，通過充分運(yùn)用黨建信息手段，分析把握形勢，預(yù)測趨勢，及時(shí)溝通情況，做到上情下達(dá)下情上報(bào)，正確地實(shí)施宏觀指導(dǎo)。離開這些有效的基礎(chǔ)性工作，機(jī)關(guān)黨的工作就適應(yīng)不了新形勢新任務(wù)的要求，就很難應(yīng)對新時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
第二，加強(qiáng)信息工作是推動(dòng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的迫切需要。隨著改革的繼續(xù)深入和市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們正處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面臨的新事物、新問題、新矛盾層出不窮，各種信息的影響日益突出。面對瞬息萬變、復(fù)雜多樣的社會(huì)，沒有快速、準(zhǔn)確、全面的信息服務(wù)和調(diào)查研究作基礎(chǔ)，要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是不可能的。以改革的精神，研究新情況，解決新問題，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的水平，客觀上就需要高質(zhì)量、高水平的黨建信息服務(wù)。信息是陣地，能夠起到及時(shí)宣傳黨的路線、方針、政策，以及機(jī)關(guān)黨建工作中提出的新思路、拿出的新舉措、取得的新成績；信息是窗口，能夠充分展示各級黨組織和廣大黨員干部在推動(dòng)發(fā)展、凝聚人心、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧中的先鋒模范作用和良好的精神風(fēng)貌；信息是平臺(tái)，能夠?yàn)楦骷夵h組織和廣大黨員干部提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；同時(shí)，信息也是對各級黨組織記載保存歷史資料的有效形式。因此，我們要充分認(rèn)識信息工作在推動(dòng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)中的作用，堅(jiān)持正確的黨建信息工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建信息工作，更好地為機(jī)關(guān)黨的建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
第三，加強(qiáng)信息工作是各級黨組織搞好領(lǐng)導(dǎo)和管理的需要。機(jī)關(guān)黨建信息作為黨建活動(dòng)的反映，存在于黨建工作的各個(gè)階段、各個(gè)方面、各個(gè)過程。黨建信息就是為決策和管理服務(wù)，為改進(jìn)工作服務(wù)。各級黨組織根據(jù)形勢和任務(wù)對各項(xiàng)工作作出部署、提出意見和落實(shí)措施，離不開信息工作的基礎(chǔ)作用。實(shí)踐證明，信息工作做得好不好，提供的信息及時(shí)不及時(shí)、準(zhǔn)確不準(zhǔn)確、全面不全面，將直接影響各級黨組織的決策以及對全局工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們講信息工作十分重要，從決策角度看，信息是科學(xué)決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。確定決策內(nèi)容，要靠信息啟示；制定決策方案，要靠信息分析；決策付諸實(shí)施，要靠信息傳遞；落實(shí)和完善決策，要靠信息反饋。離開了信息，決策管理就會(huì)成為無源之水、無本之木。從實(shí)際工作來看，各級黨組織更需要大量有重要參考價(jià)值的高質(zhì)量信息，作為了解情況、制定決策、指導(dǎo)工作的參考依據(jù)。一些重要信息往往經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批示后，能帶來一項(xiàng)重要的工作部署，引發(fā)一項(xiàng)重要措施的制定，督促某一方面工作的落實(shí)，成為各級黨組織加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)、推動(dòng)工作、創(chuàng)新發(fā)展的重要手段。
第四，加強(qiáng)信息工作是基層黨組織及時(shí)向上級黨組織報(bào)告工作的需要。報(bào)送黨建信息就是報(bào)告工作，下級黨組織向上級黨組織報(bào)送信息，是黨的組織制度和組織紀(jì)律的必然要求，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，決不是愿不愿意報(bào)，愿意報(bào)多少就報(bào)多少的問題，而是必須要經(jīng)常保質(zhì)保量地堅(jiān)持報(bào)送信息。信息工作做得好不好，提供的信息及時(shí)不及時(shí)、準(zhǔn)確不準(zhǔn)確、全面不全面，體現(xiàn)了一個(gè)地區(qū)或部門黨建工作整體情況和工作水平，也有助于上級黨組織及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解黨建工作面臨的新情況、新問題，在實(shí)際工作中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新思路和新方法，使黨建工作更好地在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。如果下級黨組織不向上級黨組織報(bào)送材料或報(bào)告工作，不提出意見和建議，上級黨組織就很難正確地部署工作。我們要從講政治的高度，尤其要從維護(hù)黨的民主集中制原則的高度，增強(qiáng)政治敏銳性，進(jìn)一步做好黨建信息工作。
機(jī)關(guān)黨建信息是掌握全局情況的重要途徑，是科學(xué)決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建信息工作，要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，大力宣傳黨建工作的新動(dòng)態(tài)、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，凝聚人心，鼓舞士氣；要堅(jiān)持為中心工作服務(wù)，為發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境；要堅(jiān)持開放創(chuàng)新，擴(kuò)大對外交流，多出精品，對外展現(xiàn)我們黨建工作的良好形象。
第一，機(jī)關(guān)黨建信息工作的主要任務(wù)。按照機(jī)關(guān)黨組織的職能職責(zé)要求，機(jī)關(guān)黨建信息工作的主要任務(wù)包括：迅速傳達(dá)中央和上級黨委對機(jī)關(guān)黨的工作的重要指示和部署；及時(shí)反映各地區(qū)各部門對中央和上級黨委重大決策和工作部署的貫徹落實(shí)情況；反映機(jī)關(guān)黨員干部、黨務(wù)工作者的意見和建議；反映機(jī)關(guān)黨建工作的新情況和機(jī)關(guān)黨員干部對熱點(diǎn)問題的看法；總結(jié)交流機(jī)關(guān)黨建工作的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)；展示各單位黨組織和廣大黨員干部的精神風(fēng)貌。機(jī)關(guān)黨建信息工作的這些任務(wù)要求報(bào)送信息內(nèi)容應(yīng)該是：各單位傳達(dá)貫徹落實(shí)中央和上級黨委有關(guān)黨建工作的重大決策、重要指示和精神的情況；圍繞中心工作抓黨建、服務(wù)經(jīng)濟(jì)促發(fā)展的做法與經(jīng)驗(yàn)；建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建目標(biāo)管理情況；機(jī)關(guān)黨員干部職工普遍關(guān)心和反映強(qiáng)烈的問題，以及帶有傾向性、苗頭性的情況與事件；機(jī)關(guān)黨建工作中形成的新思路和好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型；機(jī)關(guān)黨員干部職工的思想動(dòng)態(tài)、精神面貌和工作作風(fēng)方面的情況；機(jī)關(guān)工青婦組織及黨外人士對機(jī)關(guān)黨建工作的建議與要求；組織開展各項(xiàng)黨建活動(dòng)的情況。
第二，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期報(bào)送信息的重點(diǎn)。黨建信息由基層采集上報(bào)，經(jīng)過編輯主要可分為兩類,一種是經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)類的；另一種是工作動(dòng)態(tài)類的。機(jī)關(guān)各級黨組織報(bào)送信息要加強(qiáng)分類，及時(shí)捕捉工作的新思路、新措施、新成效，及時(shí)反映工作的真實(shí)情況，注重特色和時(shí)效，賦予黨建信息鮮活的生命力。:請記住我站域名當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期要把握好以下重點(diǎn)：本單位黨組織學(xué)習(xí)貫徹黨的____屆四中全會(huì)精神的情況；本單位貫徹落實(shí)中央重大決策和重要工作的情況；發(fā)揮黨組織和黨員作用，做好本職工作的情況；加強(qiáng)思想政治工作方面的好做法和好經(jīng)驗(yàn)；鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果；“講黨性、重品行、做表率”主題實(shí)踐活動(dòng)情況，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部思想政治和作風(fēng)建設(shè)的情況；學(xué)習(xí)型黨組織和堅(jiān)持黨內(nèi)民主建設(shè)情況；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況等。
第三，機(jī)關(guān)黨建信息工作的基本要求。一要突出特色。我們的黨建信息工作要圍繞重點(diǎn)工作，捕捉亮點(diǎn)。要深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，在實(shí)踐中掌握大量的第一手材料，這樣才能從不同的層面、不同的視角認(rèn)識問題和反映情況，使信息工作更加全面、更加客觀、更加深入，提高信息的質(zhì)量和瀏覽量。這就要求我們信息員要有敏銳的新聞?dòng)|角，要善于從平常、普通的工作中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，通過調(diào)查研究，完善內(nèi)容，要善于提煉觀點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，這樣才能寫出高質(zhì)量的信息稿件。二要注重質(zhì)量。質(zhì)量是信息的生命，報(bào)送信息的內(nèi)容不僅要基本事實(shí)完整準(zhǔn)確，來龍去脈清楚明白，而且要原因剖析深刻、走向判斷準(zhǔn)確、建議切實(shí)可行。反映工作進(jìn)展和成績的信息，恰如其分，不拔高渲染，不夸張擴(kuò)大，留有余地并正視存在不足；反映做法和經(jīng)驗(yàn)的信息，要有血有肉，從事實(shí)中找出規(guī)律，從成效中帶出做法，從個(gè)性中引出共性，并且盡量具有探索性。三要增強(qiáng)時(shí)效。信息的價(jià)值和時(shí)效關(guān)系極大，好的信息如果錯(cuò)過了時(shí)機(jī)就失去了自身的價(jià)值。信息工作人員不管在信息的收集、處理、加工，還是在信息的傳遞、反饋上，都要盡力抓緊，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，講求時(shí)效。要建立快速靈敏的信息傳遞機(jī)制，充分利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)站、電子信箱和傳真等簡便、快捷的現(xiàn)代化手段，加快信息傳遞速度，提高信息利用效率。
信息員隊(duì)伍是機(jī)關(guān)黨建信息工作的主體，信息員隊(duì)伍的狀況決定著機(jī)關(guān)黨建信息工作的質(zhì)量和水平。做好機(jī)關(guān)黨建信息工作，有賴于我們每一位信息工作者的共同努力。用中國古代《禮記·中庸》中的一句話說，就是需要我們“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！毕Ｍ蠹以诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷開創(chuàng)我部黨建信息工作的新局面。
養(yǎng)深厚了，政策水平提高了，對信息的鑒別、選擇、分析、綜合的能力才會(huì)大大提高。
第二，要多思考和研究問題。作為機(jī)關(guān)黨建信息員，我們每個(gè)人都有思考研究問題的責(zé)任。要深入研究思考新時(shí)期黨的建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，研究思考機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，研究思考機(jī)關(guān)黨建整體工作的內(nèi)容要求，研究思考機(jī)關(guān)黨組織的工作思路和辦法。由于各級黨政機(jī)關(guān)的地位、作用和職能特殊，使機(jī)關(guān)黨的建設(shè)成為整個(gè)基層黨建工作的重中之重。機(jī)關(guān)黨建又與企業(yè)黨建、農(nóng)村黨建、街道社區(qū)黨建、學(xué)校黨建有所不同。黨章賦予機(jī)關(guān)黨組織的職能就是協(xié)助行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)，改進(jìn)工作，對包括行政負(fù)責(zé)人在內(nèi)的每個(gè)黨員進(jìn)行監(jiān)督，不領(lǐng)導(dǎo)本單位的業(yè)務(wù)工作。這種協(xié)助、監(jiān)督的職能怎樣體現(xiàn)，機(jī)關(guān)黨組織的作用如何發(fā)揮，都是我們要著力研究和思考的問題。我們在座同志的部門都是抓黨建工作的重要職能部門，一些同志還兼任機(jī)關(guān)黨委書記。因此，研究在新的歷史條件下如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)問題是我們每個(gè)人的責(zé)任。機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是各級黨政機(jī)關(guān)建設(shè)的核心，機(jī)關(guān)黨組織作用發(fā)揮得好，就能推動(dòng)整個(gè)機(jī)關(guān)建設(shè)，乃至推動(dòng)本地區(qū)本部門的工作。我們每個(gè)同志都要在履行好自己職責(zé)的同時(shí)，站在機(jī)關(guān)黨建工作的角度上，注意把握機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的規(guī)律，注意總結(jié)成功的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升機(jī)關(guān)黨建工作信息水平。
第三，多提意見和建議。抓好機(jī)關(guān)黨建信息工作，需要以高度的政治責(zé)任感和使命感來對待，我們要把這項(xiàng)工作當(dāng)成一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，不僅在討論研究問題的時(shí)候充分發(fā)表自己的意見和見解，平時(shí)也要多提出意見、建議，以使機(jī)關(guān)黨的工作更具有科學(xué)性、創(chuàng)造性，更符合機(jī)關(guān)實(shí)際，從而推動(dòng)整個(gè)機(jī)關(guān)黨建工作。同時(shí)，還應(yīng)盡力爭取本單位黨組織的重視和支持，以幫助我們解決工作中遇到的困難和問題，為我們搜集第一手資料、參加會(huì)議活動(dòng)、查閱文件、了解黨組織工作意圖以及開展信息整理、報(bào)送、發(fā)布工作等方面提供各種便利條件。威信、能力不是上級和別人給的，而是實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)地做出成績贏來的。有了工作作為和成果，才有威信和地位，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)心和支持。我們要在爭取有作為的基礎(chǔ)上贏得地位，在提高地位的同時(shí)有更大的作為。
總之，做好新形勢下的黨建信息工作，是各級機(jī)關(guān)黨組織和每位黨建信息員的責(zé)任。我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，切實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建信息工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，全面提高機(jī)關(guān)黨建信息工作質(zhì)量和水平。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十七
高中的信息技術(shù)學(xué)科不僅要求教會(huì)掌握技能，更承擔(dān)著學(xué)業(yè)水平測試的重任，但是由于學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科認(rèn)識的不足以及教師的認(rèn)識也有偏差，導(dǎo)致這門年輕的科目逐漸演變成為“四不像”，既不同于傳統(tǒng)科目那樣，卻也沒有自身的特點(diǎn)。針對這種情況，本次調(diào)查重點(diǎn)先從教師入手，尋找教學(xué)方面的原因并分析對策。
為了保證調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性，以及高中老師群體的特殊性，筆者在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的時(shí)候，采用網(wǎng)上在線調(diào)查的方式，這樣便于老師們的操作和筆者后期結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。本次調(diào)查一共抽取了城鄉(xiāng)的幾所學(xué)校，在抽取這些學(xué)校的時(shí)候考慮了城鄉(xiāng)差別和學(xué)生素質(zhì)的差別。通過這樣的設(shè)計(jì)，基本能反映各個(gè)學(xué)校的基本教學(xué)情況。
本次調(diào)查，共設(shè)計(jì)問題 6 個(gè)，爭取能較全面地調(diào)查出想要的結(jié)果，調(diào)查結(jié)果主要采用在線調(diào)查網(wǎng)站自動(dòng)生成的圖表呈現(xiàn)，結(jié)果分析如下：
1.您對自己目前使用的教學(xué)方法是否滿意？ a 不滿意（6.26%）?搖 b 不太滿意（43.75%）
本題主要調(diào)查信息技術(shù)老師對自己目前采用的教學(xué)方法是否滿意，目的是想知道他們對于目前自己教學(xué)的心理狀態(tài)。選擇“很滿意”的人占的比例很少，大部分人對自己的教學(xué)方法態(tài)度是有一定保留的，另外，通過筆者采取的對話交流得知，選擇“較滿意”的 50%，其實(shí)更多的不是對教學(xué)本身滿意，因?yàn)樯险n根本達(dá)不到想要的效果。
2.您是否愿意去嘗試別的教學(xué)方法？ a 非常愿意（25%）
b 可以試試（62.5%）?搖 c 不太敢嘗試，怕學(xué)生不適應(yīng)（12.5%）?搖 d 很滿意，不愿意，習(xí)慣了（0）
選 d 的人是沒有的，也就是說沒有人對自己的教學(xué)方法特別滿意的，大部分人還是表示愿意去嘗試其它的教學(xué)法的，但也有一小部分人選擇了“不太敢嘗試，怕學(xué)生不適應(yīng)”。對于選擇此項(xiàng)的老師，其實(shí)他們的心理很好理解，學(xué)生的習(xí)慣在短時(shí)間內(nèi)可能很難改變過來，而高中的信息技術(shù)有一個(gè)過關(guān)測試，所以這部分老師可能由于學(xué)生的素質(zhì)原因，萬一學(xué)生適應(yīng)不了新的教學(xué)方法，耽誤了信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
3.如果遇到學(xué)生向您提的問題，您一時(shí)無法回答時(shí)，您一般會(huì)采取什么措施？（多選）
a.要求學(xué)生自己查資料，獨(dú)立探索答案或者問題（31.26%）
b.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論，共同尋找答案或解決方法（62.5%）
c.在自己找到答案或解決方法時(shí)再告訴學(xué)生（43.75%）
d.說一個(gè)大概的解答（12.5%）
當(dāng)學(xué)生遇到問題而老師一時(shí)無法回答的時(shí)候，一般情況下，老師會(huì)采取是什么措施呢？從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，絕大部分老師選擇“鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行討論，共同尋找答案或解決辦法”，還有 31.25%的老師選擇“要求學(xué)生自己查閱資料，獨(dú)立探索答案和解決方法”，這兩種老師的出發(fā)點(diǎn)都是鼓勵(lì)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，但是不同的是：前者鼓勵(lì)小組合作，后者則是單兵作戰(zhàn)，相對而言，在信息技術(shù)課上，小組合作探究可能是比較好的方法。這個(gè)從后期的對學(xué)生的調(diào)查就可以看出來。
4.您認(rèn)為信息技術(shù)課堂到底希望達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)？（多選題）
a.使學(xué)生掌握基本的操作技能（56.25%）
b.使學(xué)生掌握一些基本原理（25%）
c.提升學(xué)生信息素養(yǎng)（81.26%）
d.其他（31.25%）
信息技術(shù)是一門年輕的科目，但和傳統(tǒng)科目一樣遵循教學(xué)的三大目標(biāo)，即；知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，選擇“提升學(xué)生的信息素養(yǎng)”的人次最多，達(dá)到 81.25%，這說明在信息技術(shù)課上，大家還是比較重視學(xué)生信息素養(yǎng)方面的培養(yǎng)的，但是信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要很好的方法才行。這也正是我們老師目前最欠缺的。
5.您認(rèn)為在信息技術(shù)課中遇到的最大困難是什么？（多選題）
a.不熟悉新課程的內(nèi)容（6.25%）
b.不善于組織探究式、合作式學(xué)習(xí)（31.25%）
c.不知道怎樣才能將新課程理念轉(zhuǎn)化成教學(xué)實(shí)踐（68.75%）
d.不清楚怎樣開發(fā)課程資源（25%）
從調(diào)查數(shù)據(jù)看，有 68.75%的人次選擇了“不知道怎么樣才能將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐”，25%的人次選擇“不清楚怎么開發(fā)課程資源”，31.25%人次選擇“不善于組織探究式、合作式學(xué)習(xí)”，僅有很少一部分人選擇“不熟悉新課程的內(nèi)容”。其實(shí)根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們不難看出，不管是選哪個(gè)選項(xiàng)，都是出于對課程和課堂的探索與實(shí)踐，理論來源于實(shí)踐，效果也由實(shí)踐產(chǎn)出。
6.對于您所教授的的理論知識，大多數(shù)同學(xué)（ ）。
a.完全可以記住（6.25%）?搖
b.可以大部分記?。?3.75%）?搖 c.只能記住一小部分（50%）
本題主要是測試就目前老師所采取的教學(xué)方法，學(xué)生上課掌握的情況。通過實(shí)際案例可以看出，可以完全記住的同學(xué)是比較少的，有一般的老師反映只能記住“一小部分”，筆者認(rèn)為，這主要是由于老師上課所采用的方法可能存在問題，提不起學(xué)生興趣，導(dǎo)致信息課對他們來說就像雞肋，這種現(xiàn)象很可怕。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生是鮮活的學(xué)習(xí)群體，他們接受新事物的能力是比我們想像的要好。因此，在這方面，老師們應(yīng)該多多加以引導(dǎo)。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十八
二十一世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)正逐漸成為人們工作、學(xué)習(xí)和生活的基本工具，信息技術(shù)已成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。對于當(dāng)代的中小學(xué)生來說，他們不僅需要掌握多種知識，更要具備與信息時(shí)代相適應(yīng)的使用與掌握信息技術(shù)的能力、應(yīng)用信息進(jìn)行創(chuàng)新的能力和與人合作的能力。因此，信息技術(shù)課程對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。但是在我縣，特別是偏遠(yuǎn)落后農(nóng)村的中小學(xué)，信息技術(shù)教育還處于起步階段，20xx年9月——11月期間，教師進(jìn)修學(xué)校電教部中小學(xué)信息技術(shù)教研員隨著中小教部分別對10所初中，7所小學(xué)進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)情況及教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行了的調(diào)研指導(dǎo)，通過這次調(diào)研指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)存在著許多急需解決的問題，如裝備建設(shè)、開課情況、師資隊(duì)伍、教材使用征訂等方面，現(xiàn)將具體調(diào)研情況匯報(bào)如下：
教師進(jìn)修學(xué)校電教部信息技術(shù)教研員9、10月份深入中小學(xué)共17所學(xué)校，中學(xué)10所開課4所，小學(xué)7所開課3所。開課率不足一半。并且開課的個(gè)別學(xué)校沒有達(dá)到省教育廳規(guī)定的開課時(shí)數(shù)（小學(xué)不低于68節(jié)，中學(xué)不低于70節(jié)）。
半數(shù)學(xué)校不能開課的主要原因是領(lǐng)導(dǎo)不重視、認(rèn)識不到位，還有如下原因。
（1）微機(jī)室等裝備建設(shè)不達(dá)標(biāo)。
（2）沒有配備信息技術(shù)學(xué)校專任教師。
（3）個(gè)別學(xué)校不能開足課的原因是信息技術(shù)學(xué)科規(guī)定的課時(shí)被其它科占用。
（4）信息技術(shù)教師由于忙于其它工作，如各種打字、報(bào)表等，沒有時(shí)間備課和上課。
學(xué)校對信息技術(shù)教學(xué)的管理一般由多個(gè)部門管理，存在責(zé)任不明確、相互推諉扯皮、管理不到位的現(xiàn)象。此次檢查發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校對信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教案、課堂教學(xué)等不做要求，疏于管理，教師沒教材沒教案講了幾年的課，課堂采用“放羊式”教學(xué)等現(xiàn)象比較普遍。
從整體情況看，信息技術(shù)缺乏統(tǒng)一有效的評價(jià)考核機(jī)制。一是對評價(jià)考核的管理不規(guī)范。有些學(xué)校對學(xué)期末是否組織信息技術(shù)考核沒有明確要求，對考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)也不做具體要求；二是全縣中小學(xué)的信息技術(shù)評價(jià)考核還有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。目前我縣小學(xué)和初中階段信息技術(shù)還沒有納入學(xué)生學(xué)業(yè)考核中的一個(gè)科目。
此次檢查共聽課7節(jié)，多數(shù)課堂仍然是“滿堂灌”，教師只注重對學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，忽略了對學(xué)生信息意識和信息能力的培養(yǎng)，信息技術(shù)課堂變成了“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班”，學(xué)生被培養(yǎng)成僅僅會(huì)操作計(jì)算機(jī)的學(xué)生，而不是具有較高信息素養(yǎng)的學(xué)生。
（1）、我縣大多數(shù)的信息技術(shù)教師都屬于“半路出家”，其計(jì)算機(jī)技術(shù)多屬于自己在工作中積累而成，并且有相當(dāng)數(shù)量的兼職教師。
（2）、很多信息技術(shù)教師身兼數(shù)職。除了信息技術(shù)教學(xué)工作外，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的打字工作，各種名目繁多的報(bào)表以及為其它學(xué)科教師做課件等。信息技術(shù)教師身兼數(shù)職，難免會(huì)影響他們對信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。甚至由于其它工作多，沒有時(shí)間備課，沒有時(shí)間信息技術(shù)課，開課時(shí)數(shù)達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。另外，信息技術(shù)教師普遍教學(xué)成果不多，成績得不到認(rèn)可，積極性不高。
（3）、個(gè)別中小學(xué)沒有專職信息技術(shù)學(xué)科教師，經(jīng)常是其它教師兼職。
（4）、信息技術(shù)教育師資存在學(xué)校間不平衡和不穩(wěn)定。
大多數(shù)城鎮(zhèn)教師信息技術(shù)水平明顯高于農(nóng)村教師、重點(diǎn)學(xué)校教師信息技術(shù)水平高于非重點(diǎn)學(xué)校教師，初中教師的信息技術(shù)水平高于小學(xué)教師，信息技術(shù)教育教師由于存在短缺現(xiàn)象，造成教師流動(dòng)性較大，隊(duì)伍不穩(wěn)定。
調(diào)研的10所中學(xué)和7所小學(xué)中有一半的學(xué)校由于微機(jī)室建設(shè)不達(dá)標(biāo)不能開設(shè)信息技術(shù)課。
有些中小學(xué)校，由于經(jīng)費(fèi)的不足，加上人們的重視程度不夠，致使學(xué)校信息技術(shù)裝備嚴(yán)重不足。很多學(xué)校都存在“有硬件沒軟件”、“有電腦沒網(wǎng)絡(luò)”，即使定了教材，但是由于配套設(shè)施的不足導(dǎo)致很多內(nèi)容沒法講，即使講了，由于沒有實(shí)踐，教學(xué)效果也不明顯。在我們調(diào)研的的這十幾所中小學(xué)校中，就存在這樣的問題：一是計(jì)算機(jī)房一般都在普通教室里，簡單地把電腦集中地?cái)[放在教室里，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)房灰塵較多，影響計(jì)算機(jī)的使用壽命。二是計(jì)算機(jī)配置較差。個(gè)別學(xué)校仍是最初建機(jī)房時(shí)的低配置，或略有升級，或已經(jīng)淘汰沒有購置新設(shè)備。三是個(gè)別學(xué)校機(jī)器購置時(shí)間及機(jī)器配置繁雜不統(tǒng)一，出現(xiàn)故障后難以有效恢復(fù)。有些中小學(xué)雖將部分機(jī)器進(jìn)行更新，但電腦的兼容性差，機(jī)器在使用過程中，常常出現(xiàn)開不了機(jī)、死機(jī)等情況。機(jī)房維護(hù)工作給信息技術(shù)教師增加了不小的工作量?？梢哉f，我縣中小學(xué)校的信息技術(shù)裝備的現(xiàn)狀已經(jīng)成了制約中小學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一。
信息技術(shù)是一門具有很強(qiáng)學(xué)科特色的課程，以培養(yǎng)學(xué)生對信息的整合能力和信息素養(yǎng)為目的，因此如何選擇信息技術(shù)教材是值得我們關(guān)注的問題。
（1）當(dāng)前，我縣“信息技術(shù)”教材選用沒有統(tǒng)一要求，造成了全縣開設(shè)“信息技術(shù)”課的學(xué)校所用的教材版本不一、內(nèi)容不統(tǒng)一的現(xiàn)象，給全縣中小學(xué)“信息技術(shù)”課的管理、“信息技術(shù)”教師的、備課與開展教研活動(dòng)等帶來了一定困難。
（2）還有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校學(xué)生沒有征訂信息技術(shù)學(xué)科教材，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和技能的掌握帶來一定困難，從而影響信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上對教育信息化工作認(rèn)識不夠，工作思路不夠明晰，對信息技術(shù)教育硬件配備標(biāo)準(zhǔn)不夠清楚，學(xué)校建設(shè)發(fā)展缺乏科學(xué)長遠(yuǎn)的規(guī)劃。
信息技術(shù)教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生信息能力，[提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)的學(xué)科教育，更是實(shí)施創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識到開設(shè)信息技術(shù)課程的重要作用和意義，加強(qiáng)對信息技術(shù)教育的管理，在政策上大力支持，在人力、物力、財(cái)力上給予充分保障，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，配備充足的信息技術(shù)教師和教學(xué)所需設(shè)施設(shè)備，切實(shí)把信息技術(shù)課時(shí)落實(shí)到位，確保義務(wù)教育階段三——九年級每周開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課。
學(xué)校要加強(qiáng)對信息技術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理。首先要明確信息技術(shù)教學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)，電教中心（或信息中心）應(yīng)側(cè)重對信息技術(shù)教學(xué)所需硬件設(shè)施的管理，信息技術(shù)任課教師和學(xué)科教學(xué)工作要統(tǒng)一歸口教務(wù)處管理；其次對信息技術(shù)教學(xué)的管理要同其他學(xué)科一樣要求，教師要制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，要規(guī)范教案書寫，要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，要積極開展教研活動(dòng)，學(xué)校要加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保信息技術(shù)課規(guī)范有效實(shí)施。
建立科學(xué)有效的信息技術(shù)學(xué)科評價(jià)考核體系，不僅有助于學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，也有助于提升教師素質(zhì)，從而形成一個(gè)學(xué)生和教師積極性全面提高的良好信息技術(shù)教學(xué)氛圍。第一，學(xué)校要進(jìn)一步完善對學(xué)生信息素養(yǎng)的評價(jià)考核。平時(shí)課堂教學(xué)中的評價(jià)可以采取教師點(diǎn)評、學(xué)生自評、師生互評等多種方式進(jìn)行，學(xué)期末學(xué)校要組織對學(xué)生的信息技術(shù)考核，考核內(nèi)容要緊扣教材，考核結(jié)果可以以等級的方式呈現(xiàn)；第二，要進(jìn)一步建立和完善全縣統(tǒng)一組織的信息技術(shù)評價(jià)考核。將信息技術(shù)列入學(xué)業(yè)考試的考核科目，逐步開展對學(xué)校的抽考。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇一
信息調(diào)研是獲取和分析對于某一主題或者問題的信息，以便制定決策或者解決問題的過程。在今天的信息時(shí)代，信息調(diào)研變得越來越重要，所以非常值得我們學(xué)習(xí)和掌握。作為一名調(diào)研員，我近期完成了一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者對于某款電子產(chǎn)品的研究。在這個(gè)過程中，我收獲了許多有關(guān)信息調(diào)研的寶貴經(jīng)驗(yàn)，下面就來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：確定研究目標(biāo)。
在開始研究之前，我們必須要明確研究的目標(biāo)。因?yàn)槟繕?biāo)明確，才能更好地指導(dǎo)我們的調(diào)研工作。在我的項(xiàng)目中，我們的目標(biāo)是了解消費(fèi)者對于某款電子產(chǎn)品的使用體驗(yàn)和購買意愿，因此我們的調(diào)研包括了消費(fèi)者滿意度調(diào)查和市場調(diào)研。
第三段：選擇合適的方法和工具。
在確定研究目標(biāo)后，我們需要選擇正確的方法和工具。不同的目標(biāo)需要不同的方法和工具來衡量和得出結(jié)論。在我這個(gè)項(xiàng)目中，我們結(jié)合了問卷、深度訪談和焦點(diǎn)小組討論等方法，用以檢查消費(fèi)者對于電子產(chǎn)品的使用體驗(yàn)和購買意愿。
第四段：數(shù)據(jù)分析和歸納。
在收集到信息后，我們需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和歸納，這是整個(gè)調(diào)研的關(guān)鍵步驟。在我的項(xiàng)目中，我們使用Excel等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，使用SPSS等分析軟件深入了解各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
我們把所有收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合后，對于每一個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析，找出最有價(jià)值的信息。接下來，我們對結(jié)果進(jìn)行了歸納和總結(jié)，列出問題、研究結(jié)果以及在此過程中發(fā)現(xiàn)的任何相關(guān)問題和建議。
第五段：建議和決策。
在了解數(shù)據(jù)之后，我們必須從數(shù)據(jù)中得出有用的結(jié)論和建議。這些結(jié)論和建議可以用作制定決策或解決問題。在我的項(xiàng)目中，我們的數(shù)據(jù)顯示，消費(fèi)者對這款產(chǎn)品的評價(jià)比較高，但是在價(jià)格上存在一些問題。
基于這些數(shù)據(jù)，我們建議公司加強(qiáng)對于品牌和產(chǎn)品的宣傳，以及進(jìn)行價(jià)格優(yōu)化，以提高銷售和增加市場份額。
總結(jié)：
通過這個(gè)項(xiàng)目，我了解到了信息調(diào)研的重要性，以及它可以為商業(yè)決策提供多大價(jià)值。在我的未來工作和研究中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些技能，以完成更多準(zhǔn)確和有價(jià)值的信息調(diào)研。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇二
第一段：引言（150字）
在進(jìn)行本次調(diào)研之前，我對調(diào)研這一工作充滿好奇和期待。通過學(xué)習(xí)理論知識和調(diào)研方法，我逐漸明確了調(diào)研的目的和意義，即通過調(diào)研來解決實(shí)際問題，了解不同群體的關(guān)注點(diǎn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在這次調(diào)研中，我選擇了環(huán)境保護(hù)作為研究主題，通過問卷調(diào)查和實(shí)地考察，我深入了解了環(huán)境問題的深層原因。
第二段：需求分析和調(diào)研方法（250字）
在進(jìn)行調(diào)研之前，我首先進(jìn)行了需求分析。通過調(diào)查問卷和討論，我了解到環(huán)境問題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注，但人們對于環(huán)境問題的認(rèn)知還處于較為膚淺的階段。因此，我決定通過問卷調(diào)查收集信息，然后根據(jù)結(jié)果選擇合適的調(diào)研方法。在問卷設(shè)計(jì)過程中我保持了中立和客觀的立場，讓受訪者能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過問卷調(diào)查和實(shí)地考察相結(jié)合的方式，我深入了解了環(huán)境問題的深層根源。
第三段：研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)（350字）
通過問卷調(diào)查，我得到了大量的數(shù)據(jù)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和分析，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。首先，大多數(shù)受訪者都認(rèn)識到環(huán)境問題的緊迫性和嚴(yán)重性，但在實(shí)際行動(dòng)中卻存在一定的困難。其次，消費(fèi)者的購物習(xí)慣和生活方式直接影響著環(huán)境的質(zhì)量。再次，政府和企業(yè)在環(huán)境保護(hù)方面的投入不足，需要加強(qiáng)合作。通過實(shí)地考察，我發(fā)現(xiàn)一些地方在環(huán)境保護(hù)方面取得了顯著的成績，主要是由于政府和公眾的共同努力。這些發(fā)現(xiàn)為我提供了深入探討環(huán)境問題以及解決方案的思路。
第四段：思考和啟示（300字）
通過這次調(diào)研，我反思到個(gè)人行為對環(huán)境的影響是不可忽視的。我決定從自身做起，減少不必要的浪費(fèi)和污染，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，提高自己的環(huán)境意識和責(zé)任感。同時(shí)，我認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)不僅僅是個(gè)人行為的問題，還需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力。政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳和監(jiān)管，企業(yè)要承擔(dān)起環(huán)境責(zé)任，公眾應(yīng)積極參與環(huán)保活動(dòng)，共同守護(hù)地球家園。
第五段：總結(jié)（150字）
通過這次調(diào)研，我不僅對環(huán)境問題有了更深入的認(rèn)識，還鍛煉了自己的調(diào)研和分析能力。調(diào)研是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要細(xì)心地收集和處理數(shù)據(jù)，善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題。通過這次調(diào)研，我也學(xué)會(huì)了如何分析問題的深層原因和尋找解決方案。我相信，只有通過不斷地調(diào)研和探索，我們才能真正了解問題的本質(zhì)，并為解決問題做出貢獻(xiàn)。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇三
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，不僅要掌握理論知識，還需要拓寬自己的視野。調(diào)研是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過調(diào)研，我們能夠更好地了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，并鍛煉自己的調(diào)研能力。本次調(diào)研活動(dòng)是我們大一學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對我們的思維方式和學(xué)習(xí)方法都起到了積極的促進(jìn)作用。通過這次活動(dòng)，我對社會(huì)問題和個(gè)人成長有了更深入的思考和體會(huì)。
第二段：調(diào)研目標(biāo)和方法
本次調(diào)研的目標(biāo)是了解家庭對學(xué)生成長的影響，以及家庭教育在個(gè)人發(fā)展中的重要性。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了調(diào)研大綱，設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查和訪談的方式。在問卷調(diào)查中，我們通過設(shè)計(jì)一些問題，獲取了大量學(xué)生對家庭教育的認(rèn)識和體驗(yàn)；在訪談環(huán)節(jié)，我們選擇了一些成功人士和他們的父母進(jìn)行深入的交流，從他們的親身經(jīng)歷中獲取寶貴的資料。
第三段：調(diào)研發(fā)現(xiàn)
通過問卷調(diào)查和訪談，我們發(fā)現(xiàn)家庭教育在學(xué)生成長過程中起到了重要的作用。大多數(shù)學(xué)生表示，家庭教育是他們成為優(yōu)秀學(xué)生的重要因素之一。在問卷調(diào)查中，有超過80%的學(xué)生認(rèn)為他們父母的期望和支持對他們的學(xué)業(yè)有積極影響。在訪談中，我們了解到一些成功人士在成長過程中遇到很多困難，但他們通過父母的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，最終取得了成功。
第四段：心得體會(huì)
通過這次調(diào)研，我對家庭教育有了更深刻的認(rèn)識。首先，家庭教育是學(xué)生成長過程中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。父母的期望和支持能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的自信心和毅力。其次，家庭教育并不是一成不變的，需要根據(jù)孩子的情況和特點(diǎn)進(jìn)行針對性的調(diào)整。每個(gè)孩子都有不同的成長需求，父母只有真正了解孩子的需求，并因材施教，才能發(fā)揮最大的教育效果。最后，家庭教育是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要長期的堅(jiān)持和耐心。父母的教育作用不僅僅在于表達(dá)期望和給予支持，更重要的是通過言傳身教，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次調(diào)研，我對家庭教育的重要性有了更深入的理解，也對自己在家庭教育方面的不足有了更清晰的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視家庭教育，積極向父母學(xué)習(xí)，提高自己的教育能力和責(zé)任感。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)優(yōu)秀的家長，給予孩子們更好的成長環(huán)境和教育。通過這次調(diào)研，我意識到家庭教育的重要性，并對未來的教育工作充滿信心和熱情。
總之，這次調(diào)研是我大學(xué)生活中非常難忘的一段經(jīng)歷。通過調(diào)研，我不僅了解了社會(huì)問題，也思考了自己的人生道路。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷地提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)，讓更多的人受益于我們的調(diào)研成果。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇四
第一段：引入信息調(diào)研工作的重要性和背景（200字）
在信息時(shí)代，數(shù)據(jù)和信息的價(jià)值越來越凸顯，對于企業(yè)和組織來說，了解市場、競爭對手、消費(fèi)者需求等各種信息已經(jīng)成為決策的基礎(chǔ)。因此，信息調(diào)研工作變得越來越重要。作為一名信息調(diào)研人員，我在過去幾年的工作中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：信息調(diào)研的重要性和方法（200字）
信息調(diào)研的重要性不言而喻，它可以幫助企業(yè)了解市場需求、競爭對手的動(dòng)態(tài)、消費(fèi)者行為等。在信息調(diào)研過程中，我們可以采用多種方法，包括問卷調(diào)查、深度訪談、焦點(diǎn)小組等。這些方法都能夠幫助我們收集到真實(shí)而準(zhǔn)確的信息，并且能夠提供參考依據(jù)做出良好的決策。
第三段：信息調(diào)研工作中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（300字）
雖然信息調(diào)研工作的重要性不爭，但在實(shí)際操作中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。比如，信息的獲取難度、信息的真實(shí)性以及信息的分析和整理等問題。在面對這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要明確調(diào)研目標(biāo)和問題，通過合理的調(diào)研方法和技巧，以及合作伙伴的支持，來克服這些困難。
第四段：信息調(diào)研工作中的得與失（300字）
在我進(jìn)行信息調(diào)研工作的過程中，不僅獲得了大量有價(jià)值的信息，還學(xué)到了很多知識和技能。通過與不同的調(diào)研對象接觸和交流，我了解到了不同人群的需求和想法。同時(shí)，在信息調(diào)研過程中，也可能會(huì)面臨一些困難和挫折，但這些困難和挫折也成為了我成長的機(jī)會(huì)，讓我更加堅(jiān)定了在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展的決心。
第五段：未來信息調(diào)研工作的展望（200字）
隨著科技和社會(huì)的不斷發(fā)展，信息調(diào)研工作也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在未來，我們可以利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段來進(jìn)行更加精準(zhǔn)和高效的信息調(diào)研工作。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，提升自己的專業(yè)能力，以適應(yīng)快速變化的信息時(shí)代的需求。
總結(jié)：信息調(diào)研工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。通過信息調(diào)研，我們可以了解到更多有價(jià)值的信息，為企業(yè)和組織提供決策支持。在未來的工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)信息時(shí)代的變革，為企業(yè)和組織創(chuàng)造更大的價(jià)值。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇五
第一段：引言（約200字）。
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展和信息的無處不在，調(diào)研信息的重要性日益突出。不論是企業(yè)，還是政府機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)界乃至專業(yè)個(gè)人，都需要通過調(diào)研信息來獲取市場動(dòng)態(tài)、了解社會(huì)現(xiàn)狀以及預(yù)測未來趨勢。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)研并獲取準(zhǔn)確可靠的信息呢？通過近期參與的一次調(diào)研，我深切認(rèn)識到了調(diào)研信息的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：調(diào)研前的準(zhǔn)備（約250字）。
一次成功的調(diào)研離不開充分準(zhǔn)備。在調(diào)研前，我們首先要明確調(diào)研的目的和范圍，確定調(diào)研的主題以及需要收集的具體信息。其次，我們要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)閱讀和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，對相關(guān)領(lǐng)域的知識進(jìn)行深入了解，以便在調(diào)研中能夠做出準(zhǔn)確的問題提出和合理的數(shù)據(jù)分析。此外，我們還要做好團(tuán)隊(duì)的組織和分工，明確每個(gè)成員的職責(zé)并協(xié)調(diào)好彼此間的合作。只有做好了這些準(zhǔn)備工作，我們才能獲得高效、有價(jià)值的調(diào)研結(jié)果。
第三段：調(diào)研實(shí)施過程（約300字）。
在調(diào)研實(shí)施過程中，我們遵循了科學(xué)的調(diào)研流程。首先，我們制定了詳細(xì)的調(diào)研方案，包括調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對象以及調(diào)研方法等。然后，我們進(jìn)行了實(shí)地走訪和面對面的訪談。通過與被調(diào)研對象的面對面交流，我們能夠更加深入地了解他們的需求和觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也利用互聯(lián)網(wǎng)和其他調(diào)研工具進(jìn)行了大量的數(shù)據(jù)收集，這些數(shù)據(jù)為我們后續(xù)的分析提供了豐富的素材。在調(diào)研過程中，我們始終保持了客觀、中立的立場，以確保收集到的信息真實(shí)可信。
第四段：調(diào)研信息的整理與分析（約250字）。
在調(diào)研信息的整理與分析中，我們采用了多種方法。首先，我們將收集到的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理，并進(jìn)行初步的分析和總結(jié)。同時(shí)，我們也進(jìn)行了反復(fù)交流和討論，以確保對調(diào)研結(jié)果的理解和解讀的準(zhǔn)確性。其次，我們運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，通過建立模型對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的數(shù)理分析，從而得出更加準(zhǔn)確和有說服力的結(jié)論。最后，我們將調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了可視化處理，通過制作圖表和展示文稿等形式，向相關(guān)方面展示我們的調(diào)研成果。
通過這次調(diào)研，我深切認(rèn)識到調(diào)研信息對于決策的重要性。調(diào)研信息不僅能夠幫助我們了解市場需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)，還能夠預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，為決策者提供正確的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，在調(diào)研過程中，我們也要時(shí)刻保持謙遜和開放的心態(tài)，勇于接受新的觀點(diǎn)和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，我們還要加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)和專業(yè)人士的合作，通過共同努力，提高我們的調(diào)研能力和水平。展望未來，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠在調(diào)研信息的獲取和利用上取得更大的突破，并為社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（約100字）。
調(diào)研信息是獲取準(zhǔn)確可靠的信息的重要途徑，通過充分的準(zhǔn)備和科學(xué)的調(diào)研流程，我們能夠獲得高效、有價(jià)值的調(diào)研結(jié)果。通過整理和分析調(diào)研信息，我們可以為決策者提供正確的指導(dǎo)和支持。此外，我們還要保持謙遜和開放的心態(tài)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以提高我們的調(diào)研能力和水平。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇六
調(diào)研信息是指通過實(shí)地勘察、面談或問卷等形式，對某個(gè)特定問題進(jìn)行系統(tǒng)的收集與分析。調(diào)研信息能夠提供有關(guān)于市場需求、消費(fèi)習(xí)慣、產(chǎn)品優(yōu)勢等方面的數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)進(jìn)行決策和制定戰(zhàn)略。在進(jìn)行調(diào)研信息過程中，我深刻體會(huì)到了調(diào)研工作的重要性以及如何有效地收集和利用信息。
首先，調(diào)研信息能夠幫助企業(yè)了解市場需求。在進(jìn)行實(shí)地勘察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了人們對某種新產(chǎn)品的需求量相當(dāng)大。通過與潛在消費(fèi)者的交流，我了解到他們對現(xiàn)有產(chǎn)品的不滿之處以及對新產(chǎn)品的期望。這些寶貴的信息將對企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品以及改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品提供參考。進(jìn)一步了解市場需求也能夠幫助企業(yè)提前做好市場整合，減少因需求變化而導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，調(diào)研信息對于制定營銷策略十分關(guān)鍵。了解市場需求只是調(diào)研的第一步，更重要的是如何根據(jù)這些信息制定合理的營銷策略。通過調(diào)查問卷的形式，我對消費(fèi)者的購買決策過程進(jìn)行了調(diào)研，了解了他們在購買產(chǎn)品時(shí)關(guān)注的因素、渠道偏好以及購買意愿等相關(guān)信息。這為企業(yè)制定營銷策略提供了有力依據(jù)，幫助企業(yè)通過精準(zhǔn)的市場定位和有效的渠道開發(fā)提高銷售額。
此外，調(diào)研信息還能夠幫助企業(yè)了解競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。在調(diào)研過程中，我通過對競爭對手產(chǎn)品的實(shí)地觀察和對消費(fèi)者的訪談，了解到了他們的優(yōu)勢和劣勢所在。這些信息不僅能夠幫助企業(yè)了解競爭對手的策略，還可以啟發(fā)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)、銷售和推廣等方面做出具有競爭力的決策。同時(shí)，對競爭對手的了解還能夠幫助企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，有效應(yīng)對激烈競爭環(huán)境。
最后，調(diào)研信息的收集和利用也需要一定的方法和技巧。在進(jìn)行調(diào)研項(xiàng)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的調(diào)研方法，比如面談法和問卷法。面談法能夠使調(diào)研者與被訪者面對面交流，獲取更真實(shí)和詳細(xì)的信息；問卷法則能夠收集到大量的數(shù)據(jù)，便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。在實(shí)施調(diào)研過程中，還要善于運(yùn)用信息技術(shù)手段，比如互聯(lián)網(wǎng)調(diào)研平臺(tái)，使信息的收集和整合更加高效。此外，對于調(diào)研結(jié)果的分析和利用也需要科學(xué)的方法，只有基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治霾拍艿贸鰷?zhǔn)確的結(jié)論，并為企業(yè)決策提供有效的參考。
綜上所述，調(diào)研信息是企業(yè)決策制定的重要依據(jù)。通過對市場需求、營銷策略、競爭對手以及方法技巧的了解，可以更好地理解消費(fèi)者需求、制定具體的營銷策略、把握市場機(jī)遇，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)。因此，我們作為一名調(diào)研人員，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的調(diào)研能力，為企業(yè)提供更有效的調(diào)研信息。只有通過不斷的調(diào)研，才能增加企業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇七
調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)通用3篇】，供你選擇借鑒。
做問卷調(diào)查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說感受也很深。從問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報(bào)告總結(jié)。一張小小的問卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個(gè)十六人的團(tuán)隊(duì)，針對大學(xué)生對思想政治理論課的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。首先第一小組的同學(xué)通過一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生多思想政治理論課的認(rèn)知調(diào)查》的調(diào)查問卷。然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問卷準(zhǔn)備針對學(xué)校不同年級的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。每天晚上他們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過他們的努力完成了。通過整合，只收回了95份調(diào)查問卷。這樣數(shù)據(jù)分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫下自己對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后由組長修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一份數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來了。
可以說最后的報(bào)告是最難做的了，這樣的重?fù)?dān)也就落在我們第四組的同學(xué)身上了，而作為小組組長的我來說壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調(diào)查的分析報(bào)告，我和組員們把問卷的題目全部仔細(xì)看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又認(rèn)真的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問卷調(diào)查報(bào)告寫出來了。擔(dān)心內(nèi)容還會(huì)有些差錯(cuò)，我就把報(bào)告的電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯(cuò)誤。經(jīng)過我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結(jié)報(bào)告。
這是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終!這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要比只學(xué)習(xí)書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對我們以后的工作有很大的幫助。
這是我第一次做問卷調(diào)查，感想頗多。我們組成了一個(gè)十五人團(tuán)隊(duì)，針對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。首先我們?nèi)送ㄟ^一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況》的調(diào)查問卷。然后由我拿到學(xué)校打印了300分準(zhǔn)備針對學(xué)校300個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
每天晚上我們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)就開始了?？赡苁且?yàn)槟懬樱也桓遗c這些陌生的面孔攀談，當(dāng)我要和別人交談的時(shí)候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他隊(duì)友訓(xùn)了，最后我成功得將自己釋放，與他們交談獲得資料。
在這幾天調(diào)查中，我們見識到人心的復(fù)雜。一份簡單的問卷調(diào)查，在我們看來也就幾分鐘時(shí)間就可以完成，至少我一直都這么認(rèn)為。但在這幾天里，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當(dāng)我走進(jìn)他們與他們說我是__學(xué)生，由于學(xué)習(xí)的需要要做一個(gè)有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個(gè)問卷的時(shí)候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調(diào)查。記得其中就有一個(gè)是大一的學(xué)妹，當(dāng)我把問卷遞給她的時(shí)侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。邊填她還邊說：“你們上統(tǒng)計(jì)學(xué)課還要搞這些實(shí)踐活動(dòng)的呀，你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說：“一點(diǎn)都不辛苦，對我們來說還很有益呢，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實(shí)踐能力，我們非常樂意。”她欣然笑了一下，把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時(shí)，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個(gè)我是記憶猶新啊，下課了，我進(jìn)他們自習(xí)室的時(shí)候看見她在書桌坐著發(fā)呆，就上去問她能不能幫我填寫一下這個(gè)問卷，她一聽馬上就回答說：“我沒空，你找別人吧。”雖然心里對她的態(tài)度有些不滿，但是我沒有放棄這個(gè)目標(biāo)接著說：“學(xué)妹，我只需要耽誤您幾分鐘的時(shí)間就好，不會(huì)太久的，這是一份很簡單的關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的問卷，我想您很快就可以填寫好的，拜托您了。”這位同學(xué)看了看我又看了看我手上的問卷，最終還是答應(yīng)了。
有些人則很謹(jǐn)慎，對每個(gè)問題仔細(xì)地問一遍，甚至還在爭論了一番……種.種情況，面對同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人對待自主創(chuàng)業(yè)持有不同的看法。每一份問卷都會(huì)帶給我新的思考，新的想法。
我們經(jīng)過幾天的調(diào)查300份問卷總算完成了，接下來的工作當(dāng)然是對這些問卷進(jìn)行分析總結(jié)寫一個(gè)調(diào)查報(bào)告。當(dāng)我們把這一切的工作做完時(shí)，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調(diào)查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會(huì)有第二次，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我邁出了走向社會(huì)的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會(huì)做的更好!
首先我們小組通過一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問卷發(fā)布到問卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國各地，一舉多得。
調(diào)查時(shí)間為期一周，一周后我們一起收集調(diào)查問卷，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，再對問卷進(jìn)行分析，最后得出調(diào)查結(jié)，還對調(diào)查結(jié)果提出了幾條可行性較強(qiáng)的建議。
調(diào)查的過程中我們也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會(huì)兒，選題不好，調(diào)查的時(shí)候可能就會(huì)不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問卷的內(nèi)容會(huì)直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會(huì)不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡單方便，還要切實(shí)可行。對調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個(gè)人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對性強(qiáng)，這樣才有利于問題的解決。
在這次調(diào)查中，我們學(xué)會(huì)了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。
這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會(huì)、關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，對社會(huì)現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識，我們還針對調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇八
近年來，調(diào)研工作在各領(lǐng)域不斷深化，成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要手段。作為一個(gè)調(diào)研員，我負(fù)責(zé)了一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者對互聯(lián)網(wǎng)購物的調(diào)研工作。通過這次調(diào)研，我獲得了很多有價(jià)值的信息和深刻的體會(huì)，下面我將從調(diào)研的目的、方法、結(jié)果、意義和不足五個(gè)方面，總結(jié)一下我的心得體會(huì)。
首先，調(diào)研的最終目的是為了了解和解決問題。在調(diào)研過程中，我們明確了研究互聯(lián)網(wǎng)購物的目的，即探索消費(fèi)者對互聯(lián)網(wǎng)購物的態(tài)度、購買行為以及可能存在的問題。這個(gè)目的的明確有助于我們有針對性地制定調(diào)研方法和分析結(jié)果，從而找出解決問題的方向。
其次，調(diào)研方法的選擇至關(guān)重要。在這次調(diào)研中，我們采用了問卷調(diào)查和面對面訪談相結(jié)合的方法。問卷調(diào)查能夠獲取大量的信息，而訪談則能夠深入了解消費(fèi)者的心理和體驗(yàn)。通過這兩種方法的巧妙組合，我們的調(diào)研結(jié)果既有客觀數(shù)據(jù)支持，又有直觀的個(gè)案分析，使得結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。
再次，調(diào)研結(jié)果為我們提供了有益的信息。根據(jù)問卷調(diào)查和訪談的結(jié)果分析，我們發(fā)現(xiàn)大部分消費(fèi)者在選擇互聯(lián)網(wǎng)購物時(shí)更看重商品的價(jià)格和質(zhì)量，并對物流速度和售后服務(wù)的滿意度較高。然而，仍有一部分消費(fèi)者對互聯(lián)網(wǎng)購物的安全性和售后保障存有疑慮，他們擔(dān)心個(gè)人信息泄露和退換貨的麻煩。這些結(jié)果啟示我們，在發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)購物業(yè)務(wù)時(shí)要注重提高數(shù)據(jù)安全性和售后服務(wù)質(zhì)量，以滿足消費(fèi)者的需求和期望。
同時(shí)，這次調(diào)研也讓我意識到調(diào)研工作的重要性。正如俗話說，“無調(diào)研，不發(fā)言”。只有通過調(diào)研，我們才能了解到問題的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)。通過調(diào)研，我們能夠直擊消費(fèi)者的需求，分析市場趨勢，為企業(yè)提供科學(xué)的決策依據(jù)。調(diào)研的目的不僅是看到問題，更是找到解決問題的方向，推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成長。
然而，總結(jié)這次調(diào)研，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，時(shí)間安排不合理。由于時(shí)間緊迫，我們的調(diào)研只持續(xù)了短短兩周，沒有足夠的時(shí)間去深入了解消費(fèi)者的需求。此外，調(diào)研樣本的選擇也可能存在一定的偏差，這對調(diào)研結(jié)果的可靠性產(chǎn)生了一定的影響。在以后的調(diào)研工作中，我們需要更加合理地安排時(shí)間，提高樣本的代表性，以保證調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性。
綜上所述，通過這次調(diào)研，我深刻地體會(huì)到了調(diào)研工作的重要性和價(jià)值。調(diào)研的目的明確、方法得當(dāng)、結(jié)果有益、意義重大。然而，在實(shí)踐中也有一些不足之處，需要進(jìn)一步完善。只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高調(diào)研方法和技巧，才能更好地為社會(huì)和企業(yè)提供有益的信息，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇九
信息調(diào)研是一項(xiàng)重要的工作，能夠幫助企業(yè)更好地了解市場、顧客需求等信息，以此進(jìn)行更科學(xué)的決策。而在進(jìn)行信息調(diào)研的過程中，我們也能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。在這次信息調(diào)研后，我對此有了更深刻的體會(huì)和心得，愿與大家分享。
第二段：良好的計(jì)劃是成功的一半
在進(jìn)行信息調(diào)研之前，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括調(diào)研的目的、調(diào)研的范圍、調(diào)研過程中需要注意的事項(xiàng)等等。只有在制定了良好的計(jì)劃后，我們才能夠更好地把握節(jié)奏，在繁忙的調(diào)研過程中不迷失方向。因此，良好的計(jì)劃是成功信息調(diào)研的重要保證。
第三段：有了堅(jiān)持和耐心，就能收獲更多
信息調(diào)研需要耐心和堅(jiān)持。有很多時(shí)候，我們可能會(huì)面臨形形色色的困難和挑戰(zhàn)。例如，被調(diào)查對象可能并不愿意回答我們的問題，或者一些問題可能需要更深層次的問詢。但是，表現(xiàn)出堅(jiān)持和耐心，認(rèn)真傾聽被調(diào)查對象的話語，并在不失禮儀的情況下引導(dǎo)他們，我們就會(huì)得到更多的信息和答案。
第四段：信息整理與分析是關(guān)鍵
對于信息調(diào)研獲得的數(shù)據(jù)和材料，我們還需要仔細(xì)地進(jìn)行整理和分析。只有根據(jù)不同的數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合性分析，才能更準(zhǔn)確地了解市場和消費(fèi)者的需求。因此，在信息整理和分析過程中，我們需要考慮到數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，盡可能將各方面的數(shù)據(jù)綜合起來，經(jīng)過分析和比較，得到更加科學(xué)、準(zhǔn)確的結(jié)論。
第五段：心得總結(jié)
信息調(diào)研是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，需要我們不斷地摸索和學(xué)習(xí)。在這次信息調(diào)研中，我體會(huì)到計(jì)劃、耐心、信任、意外驚喜等方面的經(jīng)驗(yàn)，也因此積累了更為豐富的知識和技能。我相信，在未來的信息調(diào)研過程中，我將更加自信、專業(yè)，能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十
作為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，信息是我們學(xué)習(xí)、工作、生活中必需的來源。在信息爆炸的時(shí)代，如何高效地獲取、處理和利用信息成為了每個(gè)人都必須面對的挑戰(zhàn)。在這種情況下，信息調(diào)研尤為重要。在我的一次信息調(diào)研中，我將我的經(jīng)歷總結(jié)為以下五個(gè)方面。
第一段：信息調(diào)研的必要性
信息調(diào)研是為了更好地獲取信息和了解市場需求。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息的來源已經(jīng)變得更加豐富，但也更加龐大和復(fù)雜。從信息海洋中撈取有用的信息需要一定的技巧和方法。信息調(diào)研是最直接、最有效的方法之一，它有助于我們了解市場的現(xiàn)狀和趨勢，摸清競爭對手的策略，找到優(yōu)勢和不足之處，從而更好地掌握信息和資源。
第二段：信息調(diào)研的準(zhǔn)備工作
信息調(diào)研需要一定的準(zhǔn)備工作。首先，需要確定調(diào)研的目的和范圍，明確要獲取的信息和數(shù)據(jù)。其次，需要選擇合適的調(diào)研方法和工具。如何選擇調(diào)研方法和工具根據(jù)不同的研究領(lǐng)域和問題而定，一般可以采用問卷調(diào)查、訪談、在線調(diào)研等方式。而且，在調(diào)研之前還要進(jìn)行市場分析和競爭對手分析，以便更好地制定調(diào)研方案和衡量結(jié)果的準(zhǔn)確性。
第三段：信息調(diào)研的操作流程
在信息調(diào)研的實(shí)施過程中，需要經(jīng)過策劃、實(shí)施、收集和分析四個(gè)階段。策劃階段需要確定調(diào)研的目標(biāo)、方法和工具。實(shí)施階段需要培訓(xùn)和安排調(diào)查員，同時(shí)收集調(diào)查樣本。收集階段是信息調(diào)研的核心部分，需要根據(jù)事先確定的方案，采取合適的方法和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。分析階段需要統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)，以便得出結(jié)論和建議。
第四段：信息調(diào)研的運(yùn)用價(jià)值
信息調(diào)研的結(jié)果可以用于指導(dǎo)企業(yè)的市場營銷和戰(zhàn)略決策。它可以揭示市場的需求、趨勢和未來發(fā)展方向，幫助企業(yè)制定更加精準(zhǔn)的營銷計(jì)劃和產(chǎn)品策略。同時(shí)，通過競爭對手分析，企業(yè)可以發(fā)現(xiàn)并優(yōu)化自身的優(yōu)勢和不足。對于政府和社會(huì)組織而言，信息調(diào)研還可以幫助他們制定更加精準(zhǔn)的政策和計(jì)劃，以滿足人民群眾的需求和利益。
第五段：信息調(diào)研的啟示
信息調(diào)研不僅僅是一種方法，更是一種思維方式和能力。通過信息調(diào)研，我們可以更加敏銳地抓住市場機(jī)會(huì)和變化，更加有效地管理和利用信息。然而，信息調(diào)研也需要科學(xué)精神和批判思維，需要不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。因此，我們需要不斷提高自身的信息調(diào)研能力和素養(yǎng)，以應(yīng)對更加復(fù)雜和快速變化的信息環(huán)境。
總之，信息調(diào)研是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要全面的準(zhǔn)備、細(xì)致的操作、科學(xué)的分析和精準(zhǔn)的運(yùn)用。只有通過不斷的努力和實(shí)踐，我們才能更好地把握信息的脈搏，實(shí)現(xiàn)信息和資源的高效利用。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十一
右玉縣紀(jì)委信訪室負(fù)責(zé)人元枝。
紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作統(tǒng)指紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)部門對群眾來信、來訪、來電、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)等渠道反映的信息資料和在信訪舉報(bào)工作中獲得的信息進(jìn)行篩選、加工、傳遞的工作，是紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)工作的重要內(nèi)容之一。信訪信息工作作為縣紀(jì)委了解掌握基層信訪工作情況和社情民意的重要渠道，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策發(fā)揮著積極作用。及時(shí)準(zhǔn)確地收集、整理、綜合、傳遞信訪信息是一項(xiàng)極其重要的工作。做好這項(xiàng)工作，有利于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解有關(guān)情況，有針對性地安排和部署全縣各項(xiàng)工作。為了找出工作差距、明確努力方向，進(jìn)一步做好我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作。2011年5月至6月，縣紀(jì)委信訪室就我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作情況進(jìn)行了調(diào)研。
一、我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作基本情況。
2008年以來縣紀(jì)委信訪室共接受群眾舉報(bào)41件，其中群眾來信10件，群眾來訪20件，群眾來電11件，網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)0件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)接受信訪舉報(bào)5件，部門接受信訪舉報(bào)3件。立案21件，查處21件，責(zé)成鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)11件，立案率51%，落實(shí)率100%，全縣共有紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息員11名，上報(bào)信訪信息72條，向市信訪室報(bào)送信訪信息108條，有效地掌握了苗頭性、傾向性上訪事件，1幾年來未發(fā)生赴京赴省上訪事件。落實(shí)上級轉(zhuǎn)發(fā)案件9起，制定等紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作制度13條，我縣于今年建立了信訪接待大廳，方便了群眾反映問題，建設(shè)了紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息管理系統(tǒng)，信訪信息工作條理更清晰。我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作基本形成了反映有渠道、制度有保障、問題有調(diào)查、結(jié)果有反饋的工作格局。
二、我縣紀(jì)檢監(jiān)察信訪信息工作存在的問題。
（一）信訪信息網(wǎng)絡(luò)不健全，信訪信息交流不及時(shí)。當(dāng)前我縣信訪信息工作僅僅是縣紀(jì)委信訪室一枝獨(dú)秀，其它部門信訪信息工作仍然非常薄弱，未形成橫向到邊、縱向到底，全面覆蓋的網(wǎng)絡(luò)體系。各部門之間聯(lián)系松散，甚至無聯(lián)系，鄉(xiāng)、村兩級信訪信息工作極其薄弱，導(dǎo)致部門信訪信息不能很好的互通、資源不能很好的共享、工作不能很好的互動(dòng)。
信息網(wǎng)絡(luò)的不健全導(dǎo)致信訪信息交流不暢。信訪信息交流是整個(gè)信訪信息工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有利于地區(qū)、部門和單位之間信訪信息互通和借鑒，如果信訪信息不交流，那么信訪信息也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。也就失去了信訪信息為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考的意義。
（二）信訪信息處理工作水平不夠高。準(zhǔn)確及時(shí)處理信訪信息，對于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧有極其重要的作用和意義，但是當(dāng)前我縣信訪信息處理工作仍然存在著許多問題，主要表現(xiàn)為由于信訪信息工作人員頻繁更換導(dǎo)致業(yè)務(wù)熟練程度不高，對信訪信息中所包含的信息無法全部提取。由于職能部門協(xié)調(diào)配合力度不夠，任務(wù)不明確、分工不具體，存在責(zé)任缺失的問題。
（三）信訪信息反饋機(jī)制不健全。當(dāng)前我縣信訪信息反饋工作沒有相應(yīng)的制度保障，仍然存在著沒有明確反饋責(zé)任、反饋時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)、反饋形式單一等問題。
（四）信訪信息制度不健全。當(dāng)前我縣信訪信處工作僅建立了《信訪信息報(bào)告制度》、《信訪信息轉(zhuǎn)辦制度》、《信訪信息保密制度》、《信訪信息歸檔制度》、《信訪信息統(tǒng)計(jì)制度》等五項(xiàng)制度，無法保證信訪信息工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，仍未構(gòu)建信訪信息工作長效機(jī)制。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)信訪信息工作的思路對策。
（一）完善信訪信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)信息互通互動(dòng)。以縣紀(jì)委信訪室為中軸，建立和完善縱向和橫向兩個(gè)信訪信息網(wǎng)絡(luò)體系。縱向體系是：縣、鄉(xiāng)、村三級信訪信息工作系統(tǒng)。橫向體系是：縣直各單位、各部門信訪信息工作系統(tǒng)。每一級信訪信息系統(tǒng)都要定人員、定目標(biāo)、定職責(zé)，在全縣形成一級抓一級，層層有責(zé)任的信訪信息工作網(wǎng)絡(luò)。各個(gè)信訪信息責(zé)任單位要根據(jù)各自的實(shí)際，及時(shí)捕捉和上報(bào)有價(jià)值的信息，并對已掌握的信息進(jìn)行疏理歸類，個(gè)性問題個(gè)別解決，共性問題及時(shí)與有關(guān)部門溝通，從而形成部門之間信訪信息互通、責(zé)任互補(bǔ)、資源互享、工作互動(dòng)的良好局面。
直報(bào)點(diǎn)建設(shè)工作就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立直報(bào)點(diǎn)要突出三個(gè)方面，一是突出關(guān)鍵部位。要把信息直報(bào)點(diǎn)建在黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵部位上，要在執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門建立直報(bào)點(diǎn)，要在與群眾生活密切相關(guān)的部門建立直報(bào)點(diǎn)，要在鄉(xiāng)村及社區(qū)建立直報(bào)點(diǎn)。二是突出重點(diǎn)內(nèi)容。各直報(bào)點(diǎn)要根據(jù)各自的實(shí)際，確定直報(bào)內(nèi)容。執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門要側(cè)重上報(bào)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法過程中發(fā)現(xiàn)的黨員干部違紀(jì)違法問題；與群眾生活密切相關(guān)部門要側(cè)重上報(bào)工作中侵害群眾利益的問題；鄉(xiāng)鎮(zhèn)側(cè)重上報(bào)黨員干部廉潔自律情況；村側(cè)重上報(bào)土地承包、資源發(fā)包、林木產(chǎn)權(quán)等方面的問題。三是突出信息時(shí)效。一般性的信訪信息要直報(bào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委，重要的信訪信息或容易出現(xiàn)越級上訪的問題，要在直報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的同時(shí)上報(bào)縣紀(jì)委。
要報(bào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委信訪室，縣級預(yù)警信息要在上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委信訪室的同時(shí)，上報(bào)縣紀(jì)委信訪室。
（四）準(zhǔn)確處理信訪信息，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。及時(shí)準(zhǔn)確的處理信訪信息，是提高信訪舉報(bào)工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。要在強(qiáng)化信訪信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在及時(shí)準(zhǔn)確處理信訪信息上下功夫，求實(shí)效。一是要細(xì)排查，細(xì)化解。對通過信訪網(wǎng)絡(luò)、直報(bào)點(diǎn)、情報(bào)員搜索的信訪信息要認(rèn)真篩選，做定量和定性分析，捕捉問題，細(xì)心排查。在排查中做到“四個(gè)不放過”，即：苗頭性隱患不放過、緊急事件不放過、熱點(diǎn)難點(diǎn)不放過、重大案件線索不放過。做到三查：一是定人主查。對問題重大，線索具體的信訪信息，要確定包案領(lǐng)導(dǎo)，包案領(lǐng)導(dǎo)要帶隊(duì)排查，并對案件全程負(fù)責(zé)。能化解則化解，能立案則立案。并要做到查準(zhǔn)問題、找準(zhǔn)原因、排除隱患、保證穩(wěn)定。二是定向聯(lián)查。對信訪信息量大、群眾反映強(qiáng)烈、問題嚴(yán)重的基層部門，要協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門組成強(qiáng)有力的聯(lián)合調(diào)查組深入下去，做到任務(wù)明確、分工具體、責(zé)任到人。努力做到排查一起、化解一起。
監(jiān)察機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮在紀(jì)檢監(jiān)察大信訪工作格局中的組織協(xié)調(diào)作用，對信訪信息所反映出來的熱點(diǎn)問題、疑難問題，主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合調(diào)查、聯(lián)合處理。
一、線索清楚的信訪案件，采用面談、信函、電話等方式直接向直報(bào)點(diǎn)和情報(bào)員反饋；對直報(bào)點(diǎn)和情報(bào)員反響強(qiáng)烈、影響面較大的問題，召開相關(guān)人員參加的會(huì)議進(jìn)行反饋；對涉及多個(gè)部門、當(dāng)事人爭議較大的信訪案件，召開聽證會(huì)的形式進(jìn)行反饋。
（七）要加強(qiáng)信訪信息工作機(jī)制。在現(xiàn)在工作制度的基礎(chǔ)上，建立更多、更完善的工作制度，以制度規(guī)范信訪信息工作，構(gòu)建信訪信息工作長效機(jī)制。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十二
培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是使學(xué)生把社會(huì)和教育提出的客觀要求變成他們自己內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，是指導(dǎo)學(xué)生從沒有學(xué)習(xí)需要或很少有學(xué)習(xí)需要到產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要的過程。
學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不是自發(fā)產(chǎn)生的，加之社會(huì)上各種影響也是客觀存在的，因此，我們有意識的在教育教學(xué)工作中培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)目的的教育，是老師的一項(xiàng)經(jīng)常性的思想教育工作，是要使學(xué)生正確想認(rèn)識學(xué)習(xí)的社會(huì)意義，把學(xué)習(xí)與崇高的社會(huì)主義事業(yè)和自己的遠(yuǎn)大理想聯(lián)系起來的，從而形成長遠(yuǎn)的間接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的熱情和自覺性。
許多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)證明，學(xué)習(xí)目的的教育，應(yīng)聯(lián)系兒童思想從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并通過生動(dòng)形象富有感染力的事例，采取多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的教育聯(lián)系起來，這樣可以有成效的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要心理因素，它能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有著滿足和愉快的體驗(yàn)，從而產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。
為了使學(xué)生產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣，教師要使學(xué)生明確某科知識對社會(huì)主義建設(shè)的重要意義，這是產(chǎn)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣的重要條件，比如：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)感到枯燥，如果教師從多方面啟發(fā)和通過演算題目，使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與自然科學(xué)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)及日常生活都有密切的關(guān)系，是他們感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要，就能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，而正是這種興趣，能促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)生數(shù)學(xué)，另外，某一學(xué)科知識的積累是產(chǎn)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的基本條件，只有在學(xué)生牢固掌握已有知識的基礎(chǔ)上，使學(xué)生不斷獲得新知識，是學(xué)生感到學(xué)有所得，學(xué)無止境，才能激發(fā)學(xué)生不斷探求新知的意向和興趣，因此，教材過深獲過淺都不能激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。教師必須有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大學(xué)生的知識面，如：介紹適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課外書籍，指導(dǎo)他們單擊有關(guān)課外活動(dòng)等。
還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的任務(wù)條件，使學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)中不斷增長求知欲和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生認(rèn)識到學(xué)科內(nèi)容的社會(huì)意義，還不一定能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，如果把學(xué)生組織的到實(shí)踐活動(dòng)中來，承擔(dān)一定的任務(wù)，是他們在完成任務(wù)的過程中，體驗(yàn)到知識就是力量，同時(shí)感到自己的知識的不夠需要不斷的探索和學(xué)習(xí)，這樣就可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展，如：教師有意識的組織對閱讀課外書不感興趣的為班級選購圖書并要他們向同學(xué)介紹這些書籍，收集有關(guān)書評等，這些學(xué)生在完成這項(xiàng)任務(wù)的過程中就能產(chǎn)生閱讀課外書籍的興趣。
有的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面或由于基礎(chǔ)差，感到困難，活對學(xué)習(xí)的意義缺乏認(rèn)識，或沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因而學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，在學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力沒有明確的學(xué)習(xí)目的的情況下，可以利用學(xué)生對其他的活動(dòng)興趣，遷移到學(xué)習(xí)中來。學(xué)生各有優(yōu)點(diǎn)，各有愛好，比如，有的學(xué)生愛勞動(dòng)，有的學(xué)習(xí)喜歡體育活動(dòng)，有的學(xué)生愛看文藝書刊等，教師要善于把學(xué)生組織到這些活動(dòng)中來，并把學(xué)生參加這些活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)到課業(yè)學(xué)習(xí)上來。
榜樣的作用是巨大的，有些學(xué)校請科學(xué)家文學(xué)家和先進(jìn)人物向?qū)W生做報(bào)告，或組織學(xué)生訪問他們；或介紹學(xué)生閱讀偉大學(xué)者的傳記，組織學(xué)生看《居里夫人》、李四光等杰出學(xué)者的電影，先進(jìn)人物的生動(dòng)事跡，為學(xué)生樹立了具體的榜樣，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師自己對學(xué)習(xí)和探索知識的興趣和態(tài)度，對學(xué)生經(jīng)常起到潛移默化的示范作用，也是很重要的。
創(chuàng)設(shè)滿足各種學(xué)習(xí)需要的條件，對于正在形成中想學(xué)習(xí)需要的鞏固與發(fā)展極為重要，事實(shí)證
明，學(xué)生對某學(xué)科的否定態(tài)度，同他們?nèi)狈M足學(xué)習(xí)需要的知識，技能等條件有關(guān)，不具備這些條件就不能在學(xué)習(xí)中取得成績，因此，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)不僅要注意確立各種學(xué)習(xí)需要，同時(shí)還要盡量創(chuàng)設(shè)滿足這些學(xué)習(xí)需要的條件。
學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)的結(jié)果，包括作業(yè)的正誤，考試成績的好壞和應(yīng)用所學(xué)知道的成效等，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化有益的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生進(jìn)一步好好學(xué)習(xí)的愿望，實(shí)踐證明學(xué)生了解學(xué)習(xí)結(jié)果，比不了解學(xué)習(xí)結(jié)果的積極性要高，進(jìn)步要快，從心里學(xué)生說，就是給予及時(shí)的強(qiáng)化，因此有經(jīng)驗(yàn)的教師都很重視多學(xué)生的課堂上的答題、作業(yè)、考卷等及時(shí)作出評價(jià)，使學(xué)生知道正誤，以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。
總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)對他們能否自主學(xué)習(xí)至關(guān)重要，在教育活動(dòng)教師既是文化知識的傳遞著學(xué)生智力資源的開發(fā)者，也是學(xué)生未來生活的引導(dǎo)者，學(xué)生心里健康的指導(dǎo)者，讓我們共同努力，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)努力。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十三
奮斗與拼搏是人生永恒的主題。努力地奮斗給自己帶來快樂，勤懇地拼搏也能為他人帶來激勵(lì)和鼓舞。在過去的一年里，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)信息部全體成員勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，默默的為社聯(lián)與各項(xiàng)校園活動(dòng)付出的辛勞如今看來并沒有付諸東流。通過這次的問卷調(diào)查，信息部的工作不僅得到了大多數(shù)同學(xué)的真心認(rèn)可，更得到了可靠的支持與很多寶貴的建議。
這次的問卷調(diào)查對研究信息部的工作情況有著重要的意義。我們作為學(xué)生干部，服務(wù)的對象是我們校區(qū)的廣大同學(xué)，因此只有來自同學(xué)們的評價(jià)，才能反映我們真實(shí)的工作成果。因此信息部成員格外珍惜這次問卷調(diào)查的機(jī)會(huì)，在對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的過程中，我們成員不僅僅是對過去工作的總結(jié)，反思了自己，更更主要的是總結(jié)了所得的工作經(jīng)驗(yàn)，明確了信息部未來的工作方向，堅(jiān)定了為同學(xué)服務(wù)的信念；做問卷調(diào)查題目的同學(xué)也借助此次機(jī)會(huì)與信息部工作正面交鋒，從自己的立場出發(fā)對社聯(lián)信息部的工作成果作了總結(jié)，并客觀地把心目中對信息部的了解規(guī)劃描繪于答卷之中，也設(shè)身處地的為我們的未來的工作出謀劃策，提出了很多新鮮的想法和建議。所以無論同學(xué)們對信息部真正了解多少，對社聯(lián)活動(dòng)真正知道多少，這次調(diào)查都是一次與同學(xué)們加深交流溝通的機(jī)會(huì)。所以我們不僅應(yīng)對信息部的良好工作收效感到欣慰，同時(shí)也應(yīng)為同學(xué)們對我們工作的支持表示感激。抱著對自己，對信息部的工作，以及對認(rèn)真填寫問卷的同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們有必要對調(diào)查反映的問題做深度的剖析和探討。
本次問卷的選擇題從整體分為四個(gè)方面的問題，以下是對結(jié)果統(tǒng)計(jì)后得出的結(jié)論：
1.信息部的職責(zé)。
對信息部的工作性質(zhì)存在誤解，或者只從一個(gè)側(cè)面關(guān)注信息部的活動(dòng)。同學(xué)們對社聯(lián)各部門職責(zé)不清楚，這個(gè)會(huì)對以后信息部的納新工作帶來諸多問題，應(yīng)該從社聯(lián)整體入手加大各個(gè)部門職責(zé)的明化、細(xì)化，才能逐漸在同學(xué)們心中形成清晰的社聯(lián)部門分工的輪廓。
2.工作效果。
在調(diào)查的50人中，28人認(rèn)為信息部辦事多效果好；17人認(rèn)為辦事少效果好；3人認(rèn)為辦事多效果差；2人認(rèn)為辦事少效果差，這個(gè)結(jié)果表明，90%的同學(xué)對我們的工作做出了肯定的答復(fù)，認(rèn)為信息部在工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用或部分作用，這說明我們的工作有所成效，但仍有36%的同學(xué)認(rèn)為信息部辦事少，即辦事效率有待于提高，針對這個(gè)問題，我們信息部全體成員都在努力，但面對某些特殊情況，我們無法保證每次工作都達(dá)到高效高質(zhì)，但我們可以保證的是，信息部的每個(gè)成員都會(huì)盡自己最大的努力，向著高質(zhì)高效的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
3.活動(dòng)開展情況。
第五題中，大部分人認(rèn)為“活動(dòng)開展一般”。孰不知雖然信息部單獨(dú)承辦的活動(dòng)數(shù)量少，但社聯(lián)每項(xiàng)活動(dòng)都要經(jīng)過信息部的全面宣傳，網(wǎng)站，海報(bào)，照片，新聞稿，活動(dòng)集中的時(shí)候時(shí)常要熬夜趕海報(bào)、新聞稿，只為學(xué)生活動(dòng)能夠圓滿的舉辦下來，再多辛苦也值得。當(dāng)然同學(xué)們對活動(dòng)的認(rèn)可，也是對我們的鼓勵(lì)。但不得不承認(rèn)信息部在某些活動(dòng)上宣傳工作仍然不盡如人意，沒有給廣大同學(xué)留下深刻的印象。雖然大家對信息部不是很了解，但對社聯(lián)以及開展的活動(dòng)大家都有所關(guān)注，第六題中18%的人對其非常熟悉并知道幾乎全部社聯(lián)組織的活動(dòng)，以上表明，信息部的幕后工作還是得到了大多數(shù)人的肯定，讓我們覺得工作起來也格外有力氣。
4.宣傳途徑。
合作，提高效率并保證質(zhì)量，力爭在多種渠道讓活動(dòng)吸引同學(xué)們的眼球。
一、創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新精神多利用。
創(chuàng)新是事物的靈魂，是我們不竭的動(dòng)力。問卷所反映出來的一些有創(chuàng)意的建議如“加強(qiáng)對信息部成員能力的培養(yǎng)意識，建立清晰的責(zé)任制度”，“制作一些海報(bào)，形象地描繪出信息部門的功能與作用”，“專門由信息部承辦一些活動(dòng)以增加大家對其了解”等非常具有參考的價(jià)值，這些建議會(huì)在以后信息部內(nèi)部會(huì)議中進(jìn)行總結(jié)整理，并將好的且具有實(shí)踐意義的建議逐步實(shí)現(xiàn)。在日后的工作里，信息部也會(huì)繼續(xù)集思廣益，廣納良諫，不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新，打造不輸其他團(tuán)體組織的精品部門。
二、建橋——橋梁搭建做支持。
信息部不能離開外界，外界亦不能離開信息部。在問卷的第九題中“您覺得信息部的工作只能局限于活動(dòng)的臺(tái)前和幕后的宣傳嗎？”大多數(shù)同學(xué)回答“不能”并提及信息部工作僅局限于宣傳是萬萬不夠的?；顒?dòng)初行直到結(jié)束的整個(gè)過程，我們不僅需要跟同學(xué)們做好準(zhǔn)備工作、跟老師打好提前量、更需要和社團(tuán)搭建好橋梁。只搞宣傳的無名英雄固為真英雄，但是旨為大家服務(wù)的我們，另一項(xiàng)重要的工作是傾聽。因此在以后的工作中，宣傳工作重要，進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)、搞好學(xué)生工作與和社團(tuán)之間的交流溝通也是不容小視的。
三、
挖潛——挖潛行動(dòng)必然行。
“發(fā)揮每個(gè)人的長處，提高辦事效率，多招納賢才。”有潛能的團(tuán)隊(duì)才有創(chuàng)造成功的可能性，才能厚積薄發(fā)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出重要的作用。我們不但要著手挖掘和提高信息部現(xiàn)有成員的各項(xiàng)才能，還應(yīng)留意社團(tuán)中具備各種才能的同學(xué)，以實(shí)力壯大信息部的氣勢，取長補(bǔ)短，不斷為建立高品質(zhì)、高效率的信息部努力。
四、奮斗——奮斗靠實(shí)靠堅(jiān)持。
做好任何工作，不僅要靠工作實(shí)力過硬，還要靠強(qiáng)大的宣傳力度。因此日后。
信息部的工作大致應(yīng)劃為兩條主線：一，努力做好本職宣傳工作，拼搏在自己的崗位（具體提高海報(bào)繪畫等技能，給廣大同學(xué)留下深刻印象）；二，推出自己、宣傳自己，亮出自己的特色與招牌。無論哪項(xiàng)工作，都需要信息部毫無保留地發(fā)揮出每位成員的全部才智與力量，更需要社聯(lián)各部門的堅(jiān)定支持做后盾；都要靠踏實(shí)穩(wěn)重、耐心細(xì)致地做好每個(gè)任務(wù)，也更要靠強(qiáng)大的毅力來堅(jiān)定不移地一直走到最后。
調(diào)查結(jié)果使信息部明確了日后將要努力的方向，也為我們以后的發(fā)展提供了許多值得參考的建設(shè)性意見。信息部在今后的工作中，要努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的一面，完善工作體制，創(chuàng)新宣傳途徑；并要及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中暴露出的問題和不足的地方，不斷改善提高，在保證質(zhì)量的前提下逐步提高效率。信息部成員要將“創(chuàng)新、建橋、挖潛、奮斗”的工作精神融入到今后的工作過程中，更好的為同學(xué)們服務(wù)，為社聯(lián)和信息部做出更新穎、更有成效的宣傳工作，使社聯(lián)和信息部的工作深入人心。
信息部。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十四
現(xiàn)代社會(huì)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代通信、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，對公安機(jī)關(guān)提出了越來越高的要求。為適應(yīng)社會(huì)形勢發(fā)展的需要，公安部近年來連續(xù)部署了“金盾工程”建設(shè)，標(biāo)志著警務(wù)工作信息化工程全面啟動(dòng)。要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，公安機(jī)關(guān)必須把科技強(qiáng)警工作和公安信息化建設(shè)擺在重要的位置。公安辦公室作為“司令部”、“參謀部”，要及時(shí)、準(zhǔn)確掌握各類情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)，必須加強(qiáng)信息化建設(shè)。
一、基層公安辦公室信息化是公安信息化的薄弱環(huán)節(jié)
（一）認(rèn)識上的偏差
部分領(lǐng)導(dǎo)和民警在思想觀念上存在著只須懂法就足以勝任當(dāng)前公安工作的偏見，對信息化的了解也僅限于信息化就是用微機(jī)打字、信息化就是上因特網(wǎng)，對信息化范圍、信息化開展的意義認(rèn)識不足，沒有真正意識到信息化建設(shè)對公安工作有著巨大推動(dòng)作用。因此，公安機(jī)關(guān)出現(xiàn)了阻礙科學(xué)技術(shù)與辦案結(jié)合的不利因素，缺乏依靠科技進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力；對于如何把信息技術(shù)運(yùn)用到公安工作中來、如何用信息化促進(jìn)公安工作的跨越式發(fā)展，研究較少，重視不夠。這種狀況已成為公安機(jī)關(guān)加快信息化進(jìn)程，推動(dòng)辦公、辦案現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸，與當(dāng)前形勢發(fā)展和公安工作的任務(wù)需求極不相應(yīng)，也制約了公安工作的發(fā)展。
（二）辦公室基礎(chǔ)設(shè)施簡陋導(dǎo)致工作效率的低下
科技強(qiáng)警的鼓敲了幾年，但基層公安局辦公室仍然普遍存在基礎(chǔ)設(shè)施簡陋、辦公條件差等現(xiàn)象，辦公室作為綜合部門，工作是多而雜，且有的工作手續(xù)多、所經(jīng)部門廣，僅僅依靠幾個(gè)民警的手工操作或單機(jī)辦公，往往使辦公室民警大有力不從心之感，工作效率低下那也是情理之中。因此，針對辦公室的職能作用，建立省人省力的信息化系統(tǒng)，將辦公室人員從材料難寫的困惑中解脫出來，提高工作效率勢在必行。
（三）缺乏人才，使信息化建設(shè)力不從心
公安機(jī)關(guān)信息化建設(shè)工作存在最突出的問題，就是嚴(yán)重缺乏信息技術(shù)人才。從目前來看，公安機(jī)關(guān)的工作人員在過去所接受的教育中很少涉及信息技術(shù)知識，而專門的技術(shù)人員又大多為法醫(yī)、會(huì)計(jì)、痕檢、攝像等傳統(tǒng)技術(shù)型工作人員，因此對于信息技術(shù)這門科技含量很高的結(jié)合技術(shù)，顯得束手無策，很難提出一個(gè)長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃、很難得心應(yīng)手地組織開展信息化建設(shè)。對于有一些信息化建設(shè)的單位，又由于人才缺乏，先進(jìn)的信息化設(shè)備不能使用或不能充分發(fā)揮作用，使信息化建設(shè)的成果成為擺設(shè)。因此在沒有一支高水平的信息化技術(shù)人才隊(duì)伍的前提下，公安信息化建設(shè)對某些單位而言簡直是一種神話或資金上的嚴(yán)重浪費(fèi)。
（四）缺乏資金，信息化建設(shè)難以保障
信息化建設(shè)是一項(xiàng)高技術(shù)、高投入、高效能的現(xiàn)代化基礎(chǔ)建設(shè)，必須要有足
夠的建設(shè)經(jīng)費(fèi)作保證。它所涉及的硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)都需要大量的資金來購置。以一個(gè)縣公安局辦公室為例，信息化系統(tǒng)需要一個(gè)由一臺(tái)服務(wù)器，10臺(tái)終端微機(jī)組成的小型局型網(wǎng)，購置網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，僅此幾項(xiàng)建設(shè)資金投入就達(dá)幾十萬元。財(cái)政卻往往因?yàn)楦鞣N原因，不能保障和支持公安機(jī)關(guān)的信息化建設(shè)。因此公安機(jī)關(guān)在信息化建設(shè)上只能是等米下鍋，信息化建設(shè)得不到有效保障。
二、加強(qiáng)基層公安局辦公室信息化建設(shè)的方法
（一）信息化系統(tǒng)的構(gòu)成公安辦公室信息化系統(tǒng)就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論、現(xiàn)代管理科學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)合辦公室的職能作用和業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)而建立的信息體系。公安辦公室信息化系統(tǒng)是公安信息系統(tǒng)的子系統(tǒng)，以技術(shù)為輔助手段，使公安辦公室獲得快速、靈敏、準(zhǔn)確、全面和安全有效的綜合信息支持，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化，以充分發(fā)揮公安辦公室的綜合分析、“參謀”作用。一般來說，根據(jù)辦公室的職能作用，基層公安局辦公室信息化系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)系統(tǒng)：
1、指揮中心信息處理系統(tǒng)
該系統(tǒng)主要承擔(dān)快速、準(zhǔn)確、全面獲得的動(dòng)態(tài)信息，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供第一手資料，是科學(xué)決策、快速指揮調(diào)度的重要依據(jù)和信息主渠道。指揮中心信息處理系統(tǒng)縱向與上下級公安指揮中心信息網(wǎng)絡(luò)連接，橫向以公安信息管理中心為樞紐，整合同級公安犯罪信息中心、交通、戶政、刑偵、出入境、治安等信息系統(tǒng)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)控制手段，將分散的信息統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)信息資源共享和系統(tǒng)開放，成為覆蓋全局、四通八達(dá)的能為各警種、各基層戰(zhàn)斗單位和一線民警提供大量信息的高速通信網(wǎng)，從而克服時(shí)空限制支持各警種協(xié)同作戰(zhàn)。
2、公安統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)
該系統(tǒng)主要依靠統(tǒng)計(jì)軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、分類、匯總，有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和解決統(tǒng)計(jì)不實(shí)問題，并對下級公安機(jī)關(guān)進(jìn)行有力的綜合指導(dǎo)。公安統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)可通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步進(jìn)行社會(huì)治安情況分析，為各級部門提供服務(wù)。
3、綜合調(diào)研系統(tǒng)
該系統(tǒng)主要以科學(xué)管理的手段快速、及時(shí)、準(zhǔn)確地收集各業(yè)務(wù)單位、基層機(jī)關(guān)所得到的成績和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析，反映整個(gè)公安工作的經(jīng)驗(yàn)、成就和業(yè)績。
4、檔案管理系統(tǒng)
該系統(tǒng)主要是通過科學(xué)技術(shù)手段解決過去查找材料、文件困難，材料保存時(shí)間不能過長等問題。檔案管理系統(tǒng)建立后，將文件、材料的文號、文名、存放文柜進(jìn)行編號，錄入計(jì)算機(jī)，以便于檢索，并將文件、材料進(jìn)行掃描存入微機(jī)，需要查閱，只需在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行檢索便可直接查看，同時(shí)還可通過局域網(wǎng)，突破時(shí)空限制。
5、刑偵、治安、戶政等業(yè)務(wù)部門系統(tǒng)
公安辦公室的職能作用決定了其工作具有綜合性的特點(diǎn)，辦公室與刑偵、治安、戶政等業(yè)務(wù)部門是相互服務(wù)的。因此，辦公室信息系統(tǒng)與刑偵、治安、戶政等業(yè)務(wù)部門的網(wǎng)絡(luò)連接是必不可少的。刑偵、治安、戶政等業(yè)務(wù)部門子系統(tǒng)主要是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行網(wǎng)上追逃、戶口上網(wǎng)管理，以便進(jìn)行信息快速流通。如指揮中心信息處理子系統(tǒng)通過業(yè)務(wù)部門收集各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、不安定情況等；辦公室綜合調(diào)研系統(tǒng)通過刑偵部門收集打擊犯罪的情況等；公安統(tǒng)計(jì)子系統(tǒng)從戶政收集人口數(shù)據(jù)等等，都可從各業(yè)務(wù)部門子系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)上獲得。
（二）辦公室信息化系統(tǒng)的建設(shè)
1、組建經(jīng)濟(jì)實(shí)用的小型局域網(wǎng)，搭建網(wǎng)絡(luò)化辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息化系統(tǒng)的職能作用。
2、購置實(shí)用的業(yè)務(wù)辦公系統(tǒng)軟件，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。
基層公安辦公室根據(jù)實(shí)際情況可以自行購買相應(yīng)的業(yè)務(wù)及辦公系統(tǒng)軟件。各基層公安局辦公室要積極爭取政策，引進(jìn)人才，把技術(shù)精、有責(zé)任心和熱愛公安事業(yè)的信息技術(shù)人才充實(shí)到公安機(jī)關(guān)中來，并努力營造一個(gè)適合技術(shù)人員發(fā)展的空間，保證信息技術(shù)人才進(jìn)得來、留得住、用得好、有發(fā)展。其次立足本室，在沒有專門人才的情況下，加大全員培訓(xùn)力度，從實(shí)際工作出發(fā)，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，努力提高全體民警的信息化素質(zhì)，提高計(jì)算機(jī)使用水平。
3、建立制度，確保信息化建設(shè)發(fā)揮作用。
信息化建設(shè)的項(xiàng)目建成以后，不能放著、擺著不用，而要充分地、強(qiáng)制性地利用起來。不能因?yàn)槊窬笥趥鹘y(tǒng)工作方法，學(xué)習(xí)掌握上存在惰性，學(xué)習(xí)掌握需要一段時(shí)間，而不做制度上的要求。應(yīng)從整體發(fā)展的角度、公安事業(yè)發(fā)展的高度，制定規(guī)章制度，要求各類案件信息必須輸入微機(jī)、各類公文必須在微機(jī)上書寫、流轉(zhuǎn)，從而使民警從傳統(tǒng)的辦公狀態(tài)進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)化辦公、信息化辦公的角色中，只有這樣才能把信息化建設(shè)的成果應(yīng)用到公安工作中，推動(dòng)公安工作向前發(fā)展，才真正地將信息化建設(shè)落到實(shí)處。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十五
信息技術(shù)教育以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為重要目標(biāo)，以提高信息處理能力為主線，學(xué)習(xí)信息技術(shù)并利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，以項(xiàng)目實(shí)踐為基本的教學(xué)活動(dòng)形式。初中信息技術(shù)教育的特點(diǎn)決定了必須摒棄傳統(tǒng)的死記硬背的教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本操作技能的過程中形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、思考、探索和創(chuàng)新。為了使我們的學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究中積極發(fā)展和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、樂于探索和勤奮操作的優(yōu)秀品質(zhì)，在開學(xué)之初，我對全校一年級新生進(jìn)行了一次學(xué)前信息技術(shù)調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上制定了相應(yīng)的教學(xué)策略。
在學(xué)年開始的時(shí)候，我為高一新生設(shè)計(jì)了一份問卷。研究內(nèi)容主要包括“個(gè)人基本信息”、“基本信息技術(shù)知識掌握情況”、“信息技術(shù)應(yīng)用技能”、“競賽情況”、“學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的態(tài)度”、“想告訴老師”。根據(jù)調(diào)查表的分析(見圖1-圖10)，我們努力制定符合學(xué)生實(shí)際的合理教學(xué)策略。
調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì):
1、研究對象的基本情況
2、學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的統(tǒng)計(jì)
約90%的學(xué)生熟悉鍵盤分布，15%認(rèn)為自己的指法操作和姿勢正確，62%認(rèn)為指法操作和姿勢基本正確，23%不正確。當(dāng)然，老師只能通過觀察來確認(rèn)學(xué)生的自我評價(jià)。如果學(xué)生的自我意識是一樣的，我們有必要充分發(fā)揮前15%學(xué)生的作用，幫助后23%的學(xué)生，從而加快學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，用wrod編輯電子小報(bào)、用powerpoint制作幻燈片等應(yīng)用軟件約有50%在“基本按要求操作”的水平以上，約有45%根本不會(huì)操作。教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是如何讓16%熟練操作的學(xué)生有新的知識去學(xué)習(xí)而不是“吃不飽”，如何讓不會(huì)操作的學(xué)生“吃飽”，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是教學(xué)中制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)的重要依據(jù)。這些數(shù)據(jù)也有助于我們了解學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的切入點(diǎn)和班級之間的差異。
3、初中生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度
根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》的要求，初中教學(xué)內(nèi)容中的“文字處理基本方法”是較大的一節(jié)，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，是日常生活和學(xué)習(xí)必備的基本技能?！坝糜?jì)算機(jī)制作多媒體作品”和“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)場景及其應(yīng)用”不僅是學(xué)生最想學(xué)的，也是他們在實(shí)踐中需要的。所以我以這些為出發(fā)點(diǎn)去了解學(xué)生，設(shè)計(jì)了這個(gè)問卷。
在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，近70%的學(xué)生渴望學(xué)習(xí)更多，只有6%的學(xué)生是“不想學(xué)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”，說明學(xué)生的求知欲很強(qiáng)；選擇性學(xué)習(xí)者占24%，說明當(dāng)代初中生有想法、有見解，這對于教師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、制定教學(xué)策略、設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)不想學(xué)的人的興趣，是信息技術(shù)課程教學(xué)中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。
分析學(xué)生和教材的目的是為了更好地控制學(xué)生和教材，制定符合學(xué)生實(shí)際的合理教學(xué)策略，探索信息技術(shù)課程的教學(xué)模式，使信息技術(shù)課程更好。
雕刻策略是一種教學(xué)決策策略。在現(xiàn)代教育理論(思想)的指導(dǎo)下，信息技術(shù)教學(xué)策略是對教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)媒體的綜合考慮。
為了提高教學(xué)效率，充分發(fā)揮教學(xué)資源的效益，根據(jù)學(xué)校軟硬件條件好、學(xué)生基礎(chǔ)好、對信息技術(shù)學(xué)習(xí)要求強(qiáng)的事實(shí)，通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容，努力發(fā)展自己的個(gè)性、能力和水平，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為教學(xué)主線，適當(dāng)刪除與小學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，研究與高中教學(xué)的聯(lián)系。比如在練習(xí)鼠標(biāo)和軟件的使用時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生用童心做作品歌頌祖國和家鄉(xiāng)，教育學(xué)生美和愛國。學(xué)會(huì)用word寫作文，做小報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生使用電腦的興趣和意識，提高使用電腦處理信息的能力。
運(yùn)用“情境啟發(fā)”、“協(xié)作學(xué)習(xí)”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“自主探究”、“小老師”等教學(xué)策略開展教學(xué)活動(dòng)。
所謂“情境啟發(fā)”，就是利用信息技術(shù)為教學(xué)提供一個(gè)超越時(shí)空的隧道，將互聯(lián)網(wǎng)和光盤上豐富多彩的信息資源呈現(xiàn)給學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)廣闊的世界，提供一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)對學(xué)生思維興奮感的刺激。
“合作學(xué)習(xí)”是指多個(gè)學(xué)習(xí)者針對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)和合作，在共同完成任務(wù)的過程中，通過競爭、協(xié)作、幫助和分工，實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻理解和領(lǐng)悟。
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是指學(xué)生根據(jù)教材或老師的要求完成一項(xiàng)工作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有積極的作用。
“小老師”適合一些學(xué)生已經(jīng)掌握了教學(xué)內(nèi)容，或者有代表性作品的情況。讓這些學(xué)生展示他們的作品，并解釋如何制作它們。它的優(yōu)點(diǎn)是:有利于演講者的成長，有利于激發(fā)觀眾的創(chuàng)作意識。讓學(xué)生展示作品不僅是對他們成功的肯定，也是他們與學(xué)習(xí)伙伴分享學(xué)習(xí)成果的一種方式。讓他們當(dāng)小老師講解制作作品的方法，既能鍛煉口語能力，又能培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)其不斷成長。對聽者來說，說話者是同學(xué)和伙伴，表現(xiàn)出他所熟悉和感興趣的東西，是老師不可替代的。同時(shí)，我的同學(xué)能做的，我也能做得更好，從而自然激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望和創(chuàng)造的熱情。如果在學(xué)習(xí)過程中有情感的投入，就會(huì)有內(nèi)在的動(dòng)力支持，從而產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。
基于上述教學(xué)策略，我認(rèn)為在初中階段，可以采用接受解決方案的教學(xué)模式、探究式課堂教學(xué)模式和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的合作學(xué)習(xí)模式。
作為信息時(shí)代的教師，不再只是“傳道、授業(yè)、解惑”，也不再只是“一桶水、一杯水”的關(guān)系。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)者、學(xué)生活動(dòng)的組織者、學(xué)生思維的啟蒙者和學(xué)生潛能的挖掘者。教師在課堂教學(xué)中的職責(zé)是建立積極的課堂環(huán)境，幫助學(xué)生了解自己想學(xué)什么，想得到什么，激發(fā)學(xué)生的成長欲望；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、收集和利用學(xué)習(xí)資源；幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)造和保持積極的心理氛圍，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂進(jìn)步。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十六
今天，我們召開機(jī)關(guān)黨建信息工作座談會(huì)，主要是學(xué)習(xí)貫徹黨的____屆四中全會(huì)和全國機(jī)關(guān)黨建工作會(huì)議精神，
總結(jié)
近年來機(jī)關(guān)黨建信息工作，座談交流如何更好的適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要，使信息報(bào)送和宣傳工作上臺(tái)階、上水平，進(jìn)一步明確當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期機(jī)關(guān)黨建信息工作的主要任務(wù)、具體要求和工作重點(diǎn)，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨建信息工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化和制度化，使信息工作為自治區(qū)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)搭建更加廣闊、更貼實(shí)際、更為便捷的服務(wù)平臺(tái)。
機(jī)關(guān)黨建信息工作是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要組成部分，是推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作的重要抓手。近年來，自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委高度重視信息工作，建立了內(nèi)蒙古機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)站，每年支出十萬多元辦了《內(nèi)蒙古機(jī)關(guān)黨建》刊物，并不斷探索利用網(wǎng)絡(luò)和刊物信息平臺(tái)開展黨建工作的新途徑。信息工作中，機(jī)關(guān)各級黨組織認(rèn)真落實(shí)上級黨委關(guān)于加強(qiáng)信息工作的要求，不斷擴(kuò)展工作領(lǐng)域，提高工作層次，改進(jìn)工作方法，為上級黨組織及時(shí)了解情況，把握形勢、科學(xué)決策和指導(dǎo)各項(xiàng)工作提供了大量有價(jià)值的信息，取得了一定成績。從目前的情況來看，機(jī)關(guān)黨建信息工作呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是高度重視機(jī)關(guān)黨建信息工作。機(jī)關(guān)各級黨組織加強(qiáng)信息工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、把信息工作作為黨的工作重要內(nèi)容來抓，落實(shí)人員，明確職責(zé)，建章立制，從組織措施上保證了黨建信息工作的健康發(fā)展，出現(xiàn)了基層黨組織積極探索黨建信息工作的良好勢頭，機(jī)關(guān)黨建信息工作的時(shí)效性進(jìn)一步加強(qiáng)，充分展現(xiàn)了各地區(qū)、各單位黨建工作的風(fēng)貌，擴(kuò)大了黨建信息的宣傳力度，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。
二是信息數(shù)量逐年增多、質(zhì)量不斷提高。機(jī)關(guān)各級黨組織緊緊圍繞工作大局，結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作實(shí)際，在信息工作實(shí)踐中傾心注力，及時(shí)反映了機(jī)關(guān)黨建各項(xiàng)工作情況，積極發(fā)揮了信息工作的服務(wù)指導(dǎo)作用。特別是對重點(diǎn)工作的報(bào)道反映比較及時(shí)，凡是重大活動(dòng)、重點(diǎn)工作和創(chuàng)新舉措，都及時(shí)地宣傳報(bào)道和反映。同時(shí)，自治區(qū)機(jī)關(guān)工委進(jìn)一步強(qiáng)化信息服務(wù)意識，認(rèn)真收集整理機(jī)關(guān)各級黨組織報(bào)送的信息，對各級黨組織好的做法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)以《內(nèi)蒙古機(jī)關(guān)黨建》進(jìn)行宣傳。
三是信息員隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。機(jī)關(guān)各級黨組織把培養(yǎng)建立信息員隊(duì)伍，作為做好黨建信息工作的基礎(chǔ)來抓，不少黨組織都有專兼職黨建信息員，大多數(shù)黨建信息員具有良好的敬業(yè)精神和較強(qiáng)的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，對黨建信息工作傾注了較高的熱情。有的黨組織全面加強(qiáng)信息工作，在研究工作、制定計(jì)劃、開展調(diào)研、抓點(diǎn)帶面等各項(xiàng)活動(dòng)中，都把信息工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，各方面積極配合，及時(shí)快捷地報(bào)送信息。同時(shí)，積極給信息員提供必要的工作條件，充分調(diào)動(dòng)了廣大信息員的積極性和創(chuàng)造性。
四是機(jī)關(guān)黨建信息平臺(tái)建設(shè)不斷拓寬。機(jī)關(guān)各級黨組織把黨建信息與部門電子政務(wù)（網(wǎng)絡(luò)）、工作信息相結(jié)合，使黨的工作實(shí)現(xiàn)與其他工作信息共享，工作相融，建設(shè)互促，協(xié)調(diào)發(fā)展。不少機(jī)關(guān)黨組織還開通了信息網(wǎng)站，拓寬了黨建信息宣傳平臺(tái)，進(jìn)一步改善信息自動(dòng)化辦公設(shè)備，充分利用黨務(wù)內(nèi)網(wǎng)和政府內(nèi)網(wǎng)的作用，有效發(fā)揮因特網(wǎng)、系統(tǒng)局域網(wǎng)功能，加強(qiáng)與各地區(qū)、各單位間的交流，加快信息報(bào)送的速度，逐步實(shí)現(xiàn)對不涉密信息通過電子郵件等網(wǎng)絡(luò)傳輸方式接收，切實(shí)提高了信息工作效率。
五是機(jī)關(guān)黨建信息的作用得到充分發(fā)揮。機(jī)關(guān)各級黨組織注重在實(shí)際工作中運(yùn)用信息，確立了以實(shí)踐檢驗(yàn)信息工作成效的標(biāo)準(zhǔn)和導(dǎo)向，把有價(jià)值的黨建信息及時(shí)轉(zhuǎn)化為政策、制度、工作部署、典型經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)言論，不斷推動(dòng)信息工作向前發(fā)展。據(jù)了解，許多基層黨組織在其研究政策、查找資料、組織學(xué)習(xí)、撰寫稿件、開展活動(dòng)等方面，都從我們的黨建網(wǎng)站好刊物中得到了有益幫助。大量的信息報(bào)道，既宣傳了黨建工作，擴(kuò)大了機(jī)關(guān)黨建工作的影響力，又交流了工作經(jīng)驗(yàn)，有力地推動(dòng)了黨建工作的深入開展。
總之，近年來，機(jī)關(guān)黨建信息工作處于不斷規(guī)范、不斷上升、不斷完善的發(fā)展軌道。這些成績的取得與廣大的機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者和信息員是密不可分的。在此，我代表機(jī)關(guān)工委對信息工作做出突出成績的單位和信息工作者致以衷心的感謝！在肯定成績的同時(shí)，我們必須清醒的看到，與日益迅猛的信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展對機(jī)關(guān)黨建信息工作的需求相比，與突破傳統(tǒng)黨務(wù)管理模式對黨建信息工作的要求相比，我們的工作還有一定的差距，從目前報(bào)送的黨建信息看差距主要有以下三個(gè)方面：一是就事論事。不少黨建信息只是簡單羅列情況，沒有經(jīng)過深層次的加工，缺乏歸納、總結(jié)和挖掘，泛泛而談的普通信息多、深挖細(xì)想的精品信息少，反映不出帶有普遍性和指導(dǎo)性的建議和意見。二是供非所需。不注意研究上級的信息需求，不善于站在領(lǐng)導(dǎo)的角度開發(fā)信息；反映共性問題的多，反映個(gè)性問題的少；有的黨建信息時(shí)效性差，滯后于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)。三是反映面窄。有的只盯在本地、本部門的工作上，而對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的難點(diǎn)問題、干部群眾反映的熱點(diǎn)問題涉及較少。稿件多數(shù)以新聞、短訊為主，而關(guān)于機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)律探討、理論研究、經(jīng)驗(yàn)介紹的比較少，精品文章比較少。存在這些問題的原因雖然是多方面的，但歸根到底是對機(jī)關(guān)黨建信息工作規(guī)律缺乏深入研究和把握。這些問題應(yīng)該引起我們高度重視，在今后的工作中積極采取措施，認(rèn)真加以解決。
機(jī)關(guān)黨建信息工作信息具有及時(shí)性、真實(shí)性、指導(dǎo)性、針對性的特點(diǎn)，是新形勢下各級黨組織實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，提高工作水平的重要手段，在服務(wù)機(jī)關(guān)黨建工作、傳遞上級指示精神、指導(dǎo)基層黨組織的工作、總結(jié)和推廣先進(jìn)典型、擴(kuò)大橫向交流、開闊視野等方面起著不可替代的重要作用。因此，做好機(jī)關(guān)黨建信息工作尤為重要。
第一，加強(qiáng)信息工作是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要。黨的____屆四中全會(huì)對加強(qiáng)黨的建設(shè)作出了新部署，機(jī)關(guān)黨的工作在迎接新機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新形勢和新任務(wù)對機(jī)關(guān)黨的工作提出了新的更高、更嚴(yán)的要求。比如，如何適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)活力；如何圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，把機(jī)關(guān)黨的工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合起來開展；如何正確處理黨工委、黨組(黨委)、基層黨組織之間的關(guān)系，形成機(jī)關(guān)黨的工作合力；如何結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層黨組織和廣大黨員的積極性；如何借助科技進(jìn)步，增加機(jī)關(guān)黨的工作中的科技含量，提高機(jī)關(guān)黨的工作水平以及機(jī)關(guān)思想政治工作如何利用信息網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和發(fā)展，進(jìn)一步占領(lǐng)機(jī)關(guān)干部職工的思想陣地等。要解決好上述問題，一個(gè)很重要的前提就是機(jī)關(guān)各級黨組織必須建立靈敏快捷的信息網(wǎng)絡(luò)，把黨建信息的觸角延伸到工作所能涉及的各個(gè)領(lǐng)域，捕捉最新的前沿性動(dòng)態(tài)，通過充分運(yùn)用黨建信息手段，分析把握形勢，預(yù)測趨勢，及時(shí)溝通情況，做到上情下達(dá)下情上報(bào)，正確地實(shí)施宏觀指導(dǎo)。離開這些有效的基礎(chǔ)性工作，機(jī)關(guān)黨的工作就適應(yīng)不了新形勢新任務(wù)的要求，就很難應(yīng)對新時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
第二，加強(qiáng)信息工作是推動(dòng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的迫切需要。隨著改革的繼續(xù)深入和市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們正處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面臨的新事物、新問題、新矛盾層出不窮，各種信息的影響日益突出。面對瞬息萬變、復(fù)雜多樣的社會(huì)，沒有快速、準(zhǔn)確、全面的信息服務(wù)和調(diào)查研究作基礎(chǔ)，要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是不可能的。以改革的精神，研究新情況，解決新問題，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的水平，客觀上就需要高質(zhì)量、高水平的黨建信息服務(wù)。信息是陣地，能夠起到及時(shí)宣傳黨的路線、方針、政策，以及機(jī)關(guān)黨建工作中提出的新思路、拿出的新舉措、取得的新成績；信息是窗口，能夠充分展示各級黨組織和廣大黨員干部在推動(dòng)發(fā)展、凝聚人心、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧中的先鋒模范作用和良好的精神風(fēng)貌；信息是平臺(tái)，能夠?yàn)楦骷夵h組織和廣大黨員干部提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；同時(shí)，信息也是對各級黨組織記載保存歷史資料的有效形式。因此，我們要充分認(rèn)識信息工作在推動(dòng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)中的作用，堅(jiān)持正確的黨建信息工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建信息工作，更好地為機(jī)關(guān)黨的建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
第三，加強(qiáng)信息工作是各級黨組織搞好領(lǐng)導(dǎo)和管理的需要。機(jī)關(guān)黨建信息作為黨建活動(dòng)的反映，存在于黨建工作的各個(gè)階段、各個(gè)方面、各個(gè)過程。黨建信息就是為決策和管理服務(wù)，為改進(jìn)工作服務(wù)。各級黨組織根據(jù)形勢和任務(wù)對各項(xiàng)工作作出部署、提出意見和落實(shí)措施，離不開信息工作的基礎(chǔ)作用。實(shí)踐證明，信息工作做得好不好，提供的信息及時(shí)不及時(shí)、準(zhǔn)確不準(zhǔn)確、全面不全面，將直接影響各級黨組織的決策以及對全局工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們講信息工作十分重要，從決策角度看，信息是科學(xué)決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。確定決策內(nèi)容，要靠信息啟示；制定決策方案，要靠信息分析；決策付諸實(shí)施，要靠信息傳遞；落實(shí)和完善決策，要靠信息反饋。離開了信息，決策管理就會(huì)成為無源之水、無本之木。從實(shí)際工作來看，各級黨組織更需要大量有重要參考價(jià)值的高質(zhì)量信息，作為了解情況、制定決策、指導(dǎo)工作的參考依據(jù)。一些重要信息往往經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批示后，能帶來一項(xiàng)重要的工作部署，引發(fā)一項(xiàng)重要措施的制定，督促某一方面工作的落實(shí)，成為各級黨組織加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)、推動(dòng)工作、創(chuàng)新發(fā)展的重要手段。
第四，加強(qiáng)信息工作是基層黨組織及時(shí)向上級黨組織報(bào)告工作的需要。報(bào)送黨建信息就是報(bào)告工作，下級黨組織向上級黨組織報(bào)送信息，是黨的組織制度和組織紀(jì)律的必然要求，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，決不是愿不愿意報(bào)，愿意報(bào)多少就報(bào)多少的問題，而是必須要經(jīng)常保質(zhì)保量地堅(jiān)持報(bào)送信息。信息工作做得好不好，提供的信息及時(shí)不及時(shí)、準(zhǔn)確不準(zhǔn)確、全面不全面，體現(xiàn)了一個(gè)地區(qū)或部門黨建工作整體情況和工作水平，也有助于上級黨組織及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解黨建工作面臨的新情況、新問題，在實(shí)際工作中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新思路和新方法，使黨建工作更好地在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。如果下級黨組織不向上級黨組織報(bào)送材料或報(bào)告工作，不提出意見和建議，上級黨組織就很難正確地部署工作。我們要從講政治的高度，尤其要從維護(hù)黨的民主集中制原則的高度，增強(qiáng)政治敏銳性，進(jìn)一步做好黨建信息工作。
機(jī)關(guān)黨建信息是掌握全局情況的重要途徑，是科學(xué)決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建信息工作，要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，大力宣傳黨建工作的新動(dòng)態(tài)、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，凝聚人心，鼓舞士氣；要堅(jiān)持為中心工作服務(wù)，為發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境；要堅(jiān)持開放創(chuàng)新，擴(kuò)大對外交流，多出精品，對外展現(xiàn)我們黨建工作的良好形象。
第一，機(jī)關(guān)黨建信息工作的主要任務(wù)。按照機(jī)關(guān)黨組織的職能職責(zé)要求，機(jī)關(guān)黨建信息工作的主要任務(wù)包括：迅速傳達(dá)中央和上級黨委對機(jī)關(guān)黨的工作的重要指示和部署；及時(shí)反映各地區(qū)各部門對中央和上級黨委重大決策和工作部署的貫徹落實(shí)情況；反映機(jī)關(guān)黨員干部、黨務(wù)工作者的意見和建議；反映機(jī)關(guān)黨建工作的新情況和機(jī)關(guān)黨員干部對熱點(diǎn)問題的看法；總結(jié)交流機(jī)關(guān)黨建工作的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)；展示各單位黨組織和廣大黨員干部的精神風(fēng)貌。機(jī)關(guān)黨建信息工作的這些任務(wù)要求報(bào)送信息內(nèi)容應(yīng)該是：各單位傳達(dá)貫徹落實(shí)中央和上級黨委有關(guān)黨建工作的重大決策、重要指示和精神的情況；圍繞中心工作抓黨建、服務(wù)經(jīng)濟(jì)促發(fā)展的做法與經(jīng)驗(yàn)；建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建目標(biāo)管理情況；機(jī)關(guān)黨員干部職工普遍關(guān)心和反映強(qiáng)烈的問題，以及帶有傾向性、苗頭性的情況與事件；機(jī)關(guān)黨建工作中形成的新思路和好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型；機(jī)關(guān)黨員干部職工的思想動(dòng)態(tài)、精神面貌和工作作風(fēng)方面的情況；機(jī)關(guān)工青婦組織及黨外人士對機(jī)關(guān)黨建工作的建議與要求；組織開展各項(xiàng)黨建活動(dòng)的情況。
第二，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期報(bào)送信息的重點(diǎn)。黨建信息由基層采集上報(bào)，經(jīng)過編輯主要可分為兩類,一種是經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)類的；另一種是工作動(dòng)態(tài)類的。機(jī)關(guān)各級黨組織報(bào)送信息要加強(qiáng)分類，及時(shí)捕捉工作的新思路、新措施、新成效，及時(shí)反映工作的真實(shí)情況，注重特色和時(shí)效，賦予黨建信息鮮活的生命力。:請記住我站域名當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期要把握好以下重點(diǎn)：本單位黨組織學(xué)習(xí)貫徹黨的____屆四中全會(huì)精神的情況；本單位貫徹落實(shí)中央重大決策和重要工作的情況；發(fā)揮黨組織和黨員作用，做好本職工作的情況；加強(qiáng)思想政治工作方面的好做法和好經(jīng)驗(yàn)；鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果；“講黨性、重品行、做表率”主題實(shí)踐活動(dòng)情況，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部思想政治和作風(fēng)建設(shè)的情況；學(xué)習(xí)型黨組織和堅(jiān)持黨內(nèi)民主建設(shè)情況；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況等。
第三，機(jī)關(guān)黨建信息工作的基本要求。一要突出特色。我們的黨建信息工作要圍繞重點(diǎn)工作，捕捉亮點(diǎn)。要深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，在實(shí)踐中掌握大量的第一手材料，這樣才能從不同的層面、不同的視角認(rèn)識問題和反映情況，使信息工作更加全面、更加客觀、更加深入，提高信息的質(zhì)量和瀏覽量。這就要求我們信息員要有敏銳的新聞?dòng)|角，要善于從平常、普通的工作中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，通過調(diào)查研究，完善內(nèi)容，要善于提煉觀點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，這樣才能寫出高質(zhì)量的信息稿件。二要注重質(zhì)量。質(zhì)量是信息的生命，報(bào)送信息的內(nèi)容不僅要基本事實(shí)完整準(zhǔn)確，來龍去脈清楚明白，而且要原因剖析深刻、走向判斷準(zhǔn)確、建議切實(shí)可行。反映工作進(jìn)展和成績的信息，恰如其分，不拔高渲染，不夸張擴(kuò)大，留有余地并正視存在不足；反映做法和經(jīng)驗(yàn)的信息，要有血有肉，從事實(shí)中找出規(guī)律，從成效中帶出做法，從個(gè)性中引出共性，并且盡量具有探索性。三要增強(qiáng)時(shí)效。信息的價(jià)值和時(shí)效關(guān)系極大，好的信息如果錯(cuò)過了時(shí)機(jī)就失去了自身的價(jià)值。信息工作人員不管在信息的收集、處理、加工，還是在信息的傳遞、反饋上，都要盡力抓緊，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，講求時(shí)效。要建立快速靈敏的信息傳遞機(jī)制，充分利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)站、電子信箱和傳真等簡便、快捷的現(xiàn)代化手段，加快信息傳遞速度，提高信息利用效率。
信息員隊(duì)伍是機(jī)關(guān)黨建信息工作的主體，信息員隊(duì)伍的狀況決定著機(jī)關(guān)黨建信息工作的質(zhì)量和水平。做好機(jī)關(guān)黨建信息工作，有賴于我們每一位信息工作者的共同努力。用中國古代《禮記·中庸》中的一句話說，就是需要我們“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！毕Ｍ蠹以诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷開創(chuàng)我部黨建信息工作的新局面。
養(yǎng)深厚了，政策水平提高了，對信息的鑒別、選擇、分析、綜合的能力才會(huì)大大提高。
第二，要多思考和研究問題。作為機(jī)關(guān)黨建信息員，我們每個(gè)人都有思考研究問題的責(zé)任。要深入研究思考新時(shí)期黨的建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，研究思考機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，研究思考機(jī)關(guān)黨建整體工作的內(nèi)容要求，研究思考機(jī)關(guān)黨組織的工作思路和辦法。由于各級黨政機(jī)關(guān)的地位、作用和職能特殊，使機(jī)關(guān)黨的建設(shè)成為整個(gè)基層黨建工作的重中之重。機(jī)關(guān)黨建又與企業(yè)黨建、農(nóng)村黨建、街道社區(qū)黨建、學(xué)校黨建有所不同。黨章賦予機(jī)關(guān)黨組織的職能就是協(xié)助行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)，改進(jìn)工作，對包括行政負(fù)責(zé)人在內(nèi)的每個(gè)黨員進(jìn)行監(jiān)督，不領(lǐng)導(dǎo)本單位的業(yè)務(wù)工作。這種協(xié)助、監(jiān)督的職能怎樣體現(xiàn)，機(jī)關(guān)黨組織的作用如何發(fā)揮，都是我們要著力研究和思考的問題。我們在座同志的部門都是抓黨建工作的重要職能部門，一些同志還兼任機(jī)關(guān)黨委書記。因此，研究在新的歷史條件下如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)問題是我們每個(gè)人的責(zé)任。機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是各級黨政機(jī)關(guān)建設(shè)的核心，機(jī)關(guān)黨組織作用發(fā)揮得好，就能推動(dòng)整個(gè)機(jī)關(guān)建設(shè)，乃至推動(dòng)本地區(qū)本部門的工作。我們每個(gè)同志都要在履行好自己職責(zé)的同時(shí)，站在機(jī)關(guān)黨建工作的角度上，注意把握機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的規(guī)律，注意總結(jié)成功的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升機(jī)關(guān)黨建工作信息水平。
第三，多提意見和建議。抓好機(jī)關(guān)黨建信息工作，需要以高度的政治責(zé)任感和使命感來對待，我們要把這項(xiàng)工作當(dāng)成一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，不僅在討論研究問題的時(shí)候充分發(fā)表自己的意見和見解，平時(shí)也要多提出意見、建議，以使機(jī)關(guān)黨的工作更具有科學(xué)性、創(chuàng)造性，更符合機(jī)關(guān)實(shí)際，從而推動(dòng)整個(gè)機(jī)關(guān)黨建工作。同時(shí)，還應(yīng)盡力爭取本單位黨組織的重視和支持，以幫助我們解決工作中遇到的困難和問題，為我們搜集第一手資料、參加會(huì)議活動(dòng)、查閱文件、了解黨組織工作意圖以及開展信息整理、報(bào)送、發(fā)布工作等方面提供各種便利條件。威信、能力不是上級和別人給的，而是實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)地做出成績贏來的。有了工作作為和成果，才有威信和地位，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)心和支持。我們要在爭取有作為的基礎(chǔ)上贏得地位，在提高地位的同時(shí)有更大的作為。
總之，做好新形勢下的黨建信息工作，是各級機(jī)關(guān)黨組織和每位黨建信息員的責(zé)任。我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，切實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建信息工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，全面提高機(jī)關(guān)黨建信息工作質(zhì)量和水平。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十七
高中的信息技術(shù)學(xué)科不僅要求教會(huì)掌握技能，更承擔(dān)著學(xué)業(yè)水平測試的重任，但是由于學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科認(rèn)識的不足以及教師的認(rèn)識也有偏差，導(dǎo)致這門年輕的科目逐漸演變成為“四不像”，既不同于傳統(tǒng)科目那樣，卻也沒有自身的特點(diǎn)。針對這種情況，本次調(diào)查重點(diǎn)先從教師入手，尋找教學(xué)方面的原因并分析對策。
為了保證調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性，以及高中老師群體的特殊性，筆者在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的時(shí)候，采用網(wǎng)上在線調(diào)查的方式，這樣便于老師們的操作和筆者后期結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。本次調(diào)查一共抽取了城鄉(xiāng)的幾所學(xué)校，在抽取這些學(xué)校的時(shí)候考慮了城鄉(xiāng)差別和學(xué)生素質(zhì)的差別。通過這樣的設(shè)計(jì)，基本能反映各個(gè)學(xué)校的基本教學(xué)情況。
本次調(diào)查，共設(shè)計(jì)問題 6 個(gè)，爭取能較全面地調(diào)查出想要的結(jié)果，調(diào)查結(jié)果主要采用在線調(diào)查網(wǎng)站自動(dòng)生成的圖表呈現(xiàn)，結(jié)果分析如下：
1.您對自己目前使用的教學(xué)方法是否滿意？ a 不滿意（6.26%）?搖 b 不太滿意（43.75%）
本題主要調(diào)查信息技術(shù)老師對自己目前采用的教學(xué)方法是否滿意，目的是想知道他們對于目前自己教學(xué)的心理狀態(tài)。選擇“很滿意”的人占的比例很少，大部分人對自己的教學(xué)方法態(tài)度是有一定保留的，另外，通過筆者采取的對話交流得知，選擇“較滿意”的 50%，其實(shí)更多的不是對教學(xué)本身滿意，因?yàn)樯险n根本達(dá)不到想要的效果。
2.您是否愿意去嘗試別的教學(xué)方法？ a 非常愿意（25%）
b 可以試試（62.5%）?搖 c 不太敢嘗試，怕學(xué)生不適應(yīng)（12.5%）?搖 d 很滿意，不愿意，習(xí)慣了（0）
選 d 的人是沒有的，也就是說沒有人對自己的教學(xué)方法特別滿意的，大部分人還是表示愿意去嘗試其它的教學(xué)法的，但也有一小部分人選擇了“不太敢嘗試，怕學(xué)生不適應(yīng)”。對于選擇此項(xiàng)的老師，其實(shí)他們的心理很好理解，學(xué)生的習(xí)慣在短時(shí)間內(nèi)可能很難改變過來，而高中的信息技術(shù)有一個(gè)過關(guān)測試，所以這部分老師可能由于學(xué)生的素質(zhì)原因，萬一學(xué)生適應(yīng)不了新的教學(xué)方法，耽誤了信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
3.如果遇到學(xué)生向您提的問題，您一時(shí)無法回答時(shí)，您一般會(huì)采取什么措施？（多選）
a.要求學(xué)生自己查資料，獨(dú)立探索答案或者問題（31.26%）
b.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論，共同尋找答案或解決方法（62.5%）
c.在自己找到答案或解決方法時(shí)再告訴學(xué)生（43.75%）
d.說一個(gè)大概的解答（12.5%）
當(dāng)學(xué)生遇到問題而老師一時(shí)無法回答的時(shí)候，一般情況下，老師會(huì)采取是什么措施呢？從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，絕大部分老師選擇“鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行討論，共同尋找答案或解決辦法”，還有 31.25%的老師選擇“要求學(xué)生自己查閱資料，獨(dú)立探索答案和解決方法”，這兩種老師的出發(fā)點(diǎn)都是鼓勵(lì)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，但是不同的是：前者鼓勵(lì)小組合作，后者則是單兵作戰(zhàn)，相對而言，在信息技術(shù)課上，小組合作探究可能是比較好的方法。這個(gè)從后期的對學(xué)生的調(diào)查就可以看出來。
4.您認(rèn)為信息技術(shù)課堂到底希望達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)？（多選題）
a.使學(xué)生掌握基本的操作技能（56.25%）
b.使學(xué)生掌握一些基本原理（25%）
c.提升學(xué)生信息素養(yǎng)（81.26%）
d.其他（31.25%）
信息技術(shù)是一門年輕的科目，但和傳統(tǒng)科目一樣遵循教學(xué)的三大目標(biāo)，即；知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，選擇“提升學(xué)生的信息素養(yǎng)”的人次最多，達(dá)到 81.25%，這說明在信息技術(shù)課上，大家還是比較重視學(xué)生信息素養(yǎng)方面的培養(yǎng)的，但是信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要很好的方法才行。這也正是我們老師目前最欠缺的。
5.您認(rèn)為在信息技術(shù)課中遇到的最大困難是什么？（多選題）
a.不熟悉新課程的內(nèi)容（6.25%）
b.不善于組織探究式、合作式學(xué)習(xí)（31.25%）
c.不知道怎樣才能將新課程理念轉(zhuǎn)化成教學(xué)實(shí)踐（68.75%）
d.不清楚怎樣開發(fā)課程資源（25%）
從調(diào)查數(shù)據(jù)看，有 68.75%的人次選擇了“不知道怎么樣才能將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐”，25%的人次選擇“不清楚怎么開發(fā)課程資源”，31.25%人次選擇“不善于組織探究式、合作式學(xué)習(xí)”，僅有很少一部分人選擇“不熟悉新課程的內(nèi)容”。其實(shí)根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們不難看出，不管是選哪個(gè)選項(xiàng)，都是出于對課程和課堂的探索與實(shí)踐，理論來源于實(shí)踐，效果也由實(shí)踐產(chǎn)出。
6.對于您所教授的的理論知識，大多數(shù)同學(xué)（ ）。
a.完全可以記住（6.25%）?搖
b.可以大部分記?。?3.75%）?搖 c.只能記住一小部分（50%）
本題主要是測試就目前老師所采取的教學(xué)方法，學(xué)生上課掌握的情況。通過實(shí)際案例可以看出，可以完全記住的同學(xué)是比較少的，有一般的老師反映只能記住“一小部分”，筆者認(rèn)為，這主要是由于老師上課所采用的方法可能存在問題，提不起學(xué)生興趣，導(dǎo)致信息課對他們來說就像雞肋，這種現(xiàn)象很可怕。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生是鮮活的學(xué)習(xí)群體，他們接受新事物的能力是比我們想像的要好。因此，在這方面，老師們應(yīng)該多多加以引導(dǎo)。
信息調(diào)研心得體會(huì)報(bào)告篇十八
二十一世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)正逐漸成為人們工作、學(xué)習(xí)和生活的基本工具，信息技術(shù)已成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。對于當(dāng)代的中小學(xué)生來說，他們不僅需要掌握多種知識，更要具備與信息時(shí)代相適應(yīng)的使用與掌握信息技術(shù)的能力、應(yīng)用信息進(jìn)行創(chuàng)新的能力和與人合作的能力。因此，信息技術(shù)課程對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。但是在我縣，特別是偏遠(yuǎn)落后農(nóng)村的中小學(xué)，信息技術(shù)教育還處于起步階段，20xx年9月——11月期間，教師進(jìn)修學(xué)校電教部中小學(xué)信息技術(shù)教研員隨著中小教部分別對10所初中，7所小學(xué)進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)情況及教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行了的調(diào)研指導(dǎo)，通過這次調(diào)研指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)存在著許多急需解決的問題，如裝備建設(shè)、開課情況、師資隊(duì)伍、教材使用征訂等方面，現(xiàn)將具體調(diào)研情況匯報(bào)如下：
教師進(jìn)修學(xué)校電教部信息技術(shù)教研員9、10月份深入中小學(xué)共17所學(xué)校，中學(xué)10所開課4所，小學(xué)7所開課3所。開課率不足一半。并且開課的個(gè)別學(xué)校沒有達(dá)到省教育廳規(guī)定的開課時(shí)數(shù)（小學(xué)不低于68節(jié)，中學(xué)不低于70節(jié)）。
半數(shù)學(xué)校不能開課的主要原因是領(lǐng)導(dǎo)不重視、認(rèn)識不到位，還有如下原因。
（1）微機(jī)室等裝備建設(shè)不達(dá)標(biāo)。
（2）沒有配備信息技術(shù)學(xué)校專任教師。
（3）個(gè)別學(xué)校不能開足課的原因是信息技術(shù)學(xué)科規(guī)定的課時(shí)被其它科占用。
（4）信息技術(shù)教師由于忙于其它工作，如各種打字、報(bào)表等，沒有時(shí)間備課和上課。
學(xué)校對信息技術(shù)教學(xué)的管理一般由多個(gè)部門管理，存在責(zé)任不明確、相互推諉扯皮、管理不到位的現(xiàn)象。此次檢查發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校對信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教案、課堂教學(xué)等不做要求，疏于管理，教師沒教材沒教案講了幾年的課，課堂采用“放羊式”教學(xué)等現(xiàn)象比較普遍。
從整體情況看，信息技術(shù)缺乏統(tǒng)一有效的評價(jià)考核機(jī)制。一是對評價(jià)考核的管理不規(guī)范。有些學(xué)校對學(xué)期末是否組織信息技術(shù)考核沒有明確要求，對考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)也不做具體要求；二是全縣中小學(xué)的信息技術(shù)評價(jià)考核還有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。目前我縣小學(xué)和初中階段信息技術(shù)還沒有納入學(xué)生學(xué)業(yè)考核中的一個(gè)科目。
此次檢查共聽課7節(jié)，多數(shù)課堂仍然是“滿堂灌”，教師只注重對學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，忽略了對學(xué)生信息意識和信息能力的培養(yǎng)，信息技術(shù)課堂變成了“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班”，學(xué)生被培養(yǎng)成僅僅會(huì)操作計(jì)算機(jī)的學(xué)生，而不是具有較高信息素養(yǎng)的學(xué)生。
（1）、我縣大多數(shù)的信息技術(shù)教師都屬于“半路出家”，其計(jì)算機(jī)技術(shù)多屬于自己在工作中積累而成，并且有相當(dāng)數(shù)量的兼職教師。
（2）、很多信息技術(shù)教師身兼數(shù)職。除了信息技術(shù)教學(xué)工作外，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的打字工作，各種名目繁多的報(bào)表以及為其它學(xué)科教師做課件等。信息技術(shù)教師身兼數(shù)職，難免會(huì)影響他們對信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。甚至由于其它工作多，沒有時(shí)間備課，沒有時(shí)間信息技術(shù)課，開課時(shí)數(shù)達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。另外，信息技術(shù)教師普遍教學(xué)成果不多，成績得不到認(rèn)可，積極性不高。
（3）、個(gè)別中小學(xué)沒有專職信息技術(shù)學(xué)科教師，經(jīng)常是其它教師兼職。
（4）、信息技術(shù)教育師資存在學(xué)校間不平衡和不穩(wěn)定。
大多數(shù)城鎮(zhèn)教師信息技術(shù)水平明顯高于農(nóng)村教師、重點(diǎn)學(xué)校教師信息技術(shù)水平高于非重點(diǎn)學(xué)校教師，初中教師的信息技術(shù)水平高于小學(xué)教師，信息技術(shù)教育教師由于存在短缺現(xiàn)象，造成教師流動(dòng)性較大，隊(duì)伍不穩(wěn)定。
調(diào)研的10所中學(xué)和7所小學(xué)中有一半的學(xué)校由于微機(jī)室建設(shè)不達(dá)標(biāo)不能開設(shè)信息技術(shù)課。
有些中小學(xué)校，由于經(jīng)費(fèi)的不足，加上人們的重視程度不夠，致使學(xué)校信息技術(shù)裝備嚴(yán)重不足。很多學(xué)校都存在“有硬件沒軟件”、“有電腦沒網(wǎng)絡(luò)”，即使定了教材，但是由于配套設(shè)施的不足導(dǎo)致很多內(nèi)容沒法講，即使講了，由于沒有實(shí)踐，教學(xué)效果也不明顯。在我們調(diào)研的的這十幾所中小學(xué)校中，就存在這樣的問題：一是計(jì)算機(jī)房一般都在普通教室里，簡單地把電腦集中地?cái)[放在教室里，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)房灰塵較多，影響計(jì)算機(jī)的使用壽命。二是計(jì)算機(jī)配置較差。個(gè)別學(xué)校仍是最初建機(jī)房時(shí)的低配置，或略有升級，或已經(jīng)淘汰沒有購置新設(shè)備。三是個(gè)別學(xué)校機(jī)器購置時(shí)間及機(jī)器配置繁雜不統(tǒng)一，出現(xiàn)故障后難以有效恢復(fù)。有些中小學(xué)雖將部分機(jī)器進(jìn)行更新，但電腦的兼容性差，機(jī)器在使用過程中，常常出現(xiàn)開不了機(jī)、死機(jī)等情況。機(jī)房維護(hù)工作給信息技術(shù)教師增加了不小的工作量?？梢哉f，我縣中小學(xué)校的信息技術(shù)裝備的現(xiàn)狀已經(jīng)成了制約中小學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一。
信息技術(shù)是一門具有很強(qiáng)學(xué)科特色的課程，以培養(yǎng)學(xué)生對信息的整合能力和信息素養(yǎng)為目的，因此如何選擇信息技術(shù)教材是值得我們關(guān)注的問題。
（1）當(dāng)前，我縣“信息技術(shù)”教材選用沒有統(tǒng)一要求，造成了全縣開設(shè)“信息技術(shù)”課的學(xué)校所用的教材版本不一、內(nèi)容不統(tǒng)一的現(xiàn)象，給全縣中小學(xué)“信息技術(shù)”課的管理、“信息技術(shù)”教師的、備課與開展教研活動(dòng)等帶來了一定困難。
（2）還有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校學(xué)生沒有征訂信息技術(shù)學(xué)科教材，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和技能的掌握帶來一定困難，從而影響信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上對教育信息化工作認(rèn)識不夠，工作思路不夠明晰，對信息技術(shù)教育硬件配備標(biāo)準(zhǔn)不夠清楚，學(xué)校建設(shè)發(fā)展缺乏科學(xué)長遠(yuǎn)的規(guī)劃。
信息技術(shù)教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生信息能力，[提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)的學(xué)科教育，更是實(shí)施創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識到開設(shè)信息技術(shù)課程的重要作用和意義，加強(qiáng)對信息技術(shù)教育的管理，在政策上大力支持，在人力、物力、財(cái)力上給予充分保障，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，配備充足的信息技術(shù)教師和教學(xué)所需設(shè)施設(shè)備，切實(shí)把信息技術(shù)課時(shí)落實(shí)到位，確保義務(wù)教育階段三——九年級每周開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課。
學(xué)校要加強(qiáng)對信息技術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理。首先要明確信息技術(shù)教學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)，電教中心（或信息中心）應(yīng)側(cè)重對信息技術(shù)教學(xué)所需硬件設(shè)施的管理，信息技術(shù)任課教師和學(xué)科教學(xué)工作要統(tǒng)一歸口教務(wù)處管理；其次對信息技術(shù)教學(xué)的管理要同其他學(xué)科一樣要求，教師要制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，要規(guī)范教案書寫，要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，要積極開展教研活動(dòng)，學(xué)校要加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保信息技術(shù)課規(guī)范有效實(shí)施。
建立科學(xué)有效的信息技術(shù)學(xué)科評價(jià)考核體系，不僅有助于學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，也有助于提升教師素質(zhì)，從而形成一個(gè)學(xué)生和教師積極性全面提高的良好信息技術(shù)教學(xué)氛圍。第一，學(xué)校要進(jìn)一步完善對學(xué)生信息素養(yǎng)的評價(jià)考核。平時(shí)課堂教學(xué)中的評價(jià)可以采取教師點(diǎn)評、學(xué)生自評、師生互評等多種方式進(jìn)行，學(xué)期末學(xué)校要組織對學(xué)生的信息技術(shù)考核，考核內(nèi)容要緊扣教材，考核結(jié)果可以以等級的方式呈現(xiàn)；第二，要進(jìn)一步建立和完善全縣統(tǒng)一組織的信息技術(shù)評價(jià)考核。將信息技術(shù)列入學(xué)業(yè)考試的考核科目，逐步開展對學(xué)校的抽考。