寫(xiě)一份總結(jié)可以讓我們時(shí)刻保持警醒，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望大家一起來(lái)看看吧。
班委培訓(xùn)課心得篇一
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我作為班委團(tuán)干之一，有幸參加了一次班委團(tuán)干培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)可謂是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，不僅讓我更加深入地了解了班級(jí)管理的重要性，還讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力有多么的重要。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我意識(shí)到了班級(jí)管理之重要性。作為班委團(tuán)干，我們肩負(fù)著管理班級(jí)的責(zé)任，需要引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神。而班級(jí)管理不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事情，更是每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該參與其中的事情。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了要做好班級(jí)管理，首先要做好自己。只有自己能夠按照規(guī)章制度去要求自己的行為和態(tài)度，才能成為一個(gè)身心健康的班干。并且，要通過(guò)溝通和協(xié)作，與同學(xué)們一起共同努力，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。在培訓(xùn)中，我們參與了一系列團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力在班級(jí)管理中起著重要的作用。一個(gè)團(tuán)結(jié)，努力，互助的團(tuán)隊(duì)能夠互相激勵(lì)，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)的力量下，我們能夠更加順利地完成我們的工作，并且可以帶動(dòng)全班同學(xué)更主動(dòng)地參與班級(jí)活動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。所以，作為一個(gè)班級(jí)的團(tuán)干，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。
此外，培訓(xùn)還讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們通過(guò)分組合作完成了一系列任務(wù)，這不僅考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，讓每一個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每一個(gè)人的想法，并且學(xué)會(huì)了相互幫助和理解。通過(guò)與他人的合作，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行是多么的重要。
最后，培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了班級(jí)管理工作的重要性和不易。在培訓(xùn)中，我們了解了一些班級(jí)管理的方法和技巧，也了解到了作為一個(gè)班級(jí)中的重要成員，我們要承擔(dān)各種責(zé)任和義務(wù)。盡管在培訓(xùn)中我們只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的模擬，但是我還是感受到了其中的壓力。一個(gè)好的團(tuán)干需要具備良好的溝通能力，耐心和責(zé)任感，需要注重每一個(gè)同學(xué)的情緒和需求，需要在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中保持自己積極的心態(tài)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地了解到了作為一個(gè)班級(jí)管理者的不易。
總之，通過(guò)這次班委團(tuán)干培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理的知識(shí)和技巧，還收獲了很多心得體會(huì)。班級(jí)管理的重要性、團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性、與他人合作的能力以及班級(jí)管理工作的重要性和不易，這些都是我從培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，在今后的班委團(tuán)干工作中，我會(huì)更好地發(fā)揮自己的作用，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
班委培訓(xùn)課心得篇二
作為一名班委，我們不僅要承擔(dān)著管理班級(jí)的責(zé)任，還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)同學(xué)真誠(chéng)友愛(ài)、努力學(xué)習(xí)的使命。為了更好的履行自己的角色，我們參加了班委培訓(xùn)黨課。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)悟到了班委的重要性以及自身的不足之處，除此之外，我還汲取到了許多管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面，我將對(duì)這次培訓(xùn)的收獲和感悟做一個(gè)總結(jié)。
首先，這次培訓(xùn)使我明白了作為一名班委的責(zé)任是何等的重大。在培訓(xùn)中，老師告訴我們，作為班委，我們要不僅要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和同學(xué)們的困難。我們要時(shí)刻保持敏感的觸角，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的問(wèn)題并積極幫助解決，使整個(gè)班級(jí)形成一種大家庭的溫暖氛圍。通過(guò)這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到了自己作為班委的責(zé)任，并且已做好了為班級(jí)好的準(zhǔn)備。
其次，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，并明白了要想成為一名合格的班委，還需要不斷提升自己的能力。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力以及問(wèn)題解決能力等方面存在較大的不足。對(duì)此，老師教給了我們?cè)S多提升自身能力的方法，如多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)實(shí)踐等。通過(guò)這些方法的實(shí)踐和不懈努力，我相信自己可以進(jìn)一步提升自己的能力，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
再次，這次培訓(xùn)給了我很多關(guān)于管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在培訓(xùn)中，老師分享了許多管理班級(jí)的成功案例，并介紹了一些管理班級(jí)的方法和技巧。比如，要建立良好的班級(jí)規(guī)章制度，要充分發(fā)揮班委的作用，要善于運(yùn)用方法解決問(wèn)題等。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有非常重要的指導(dǎo)作用。我將以這些經(jīng)驗(yàn)和技巧為指導(dǎo)，進(jìn)一步改進(jìn)我在班級(jí)管理中的工作方式和方法，提升自己的管理水平。
最后，這次培訓(xùn)也讓我更加深入地了解了共產(chǎn)黨黨員的理念和精神。在培訓(xùn)中，老師向我們介紹了共產(chǎn)黨黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)，使我更加明確了自己作為一名黨員班委的責(zé)任和使命。共產(chǎn)黨員要時(shí)刻牢記人民對(duì)我們的期望，要堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和公正的原則，要時(shí)刻以人民利益為重，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而努力奮斗。這使我更加堅(jiān)定了自己要做一名合格的黨員班委的決心和信念。
通過(guò)這次班委培訓(xùn)黨課，我受益匪淺。我明白了作為一名班委要承擔(dān)的責(zé)任和使命，我認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足之處，并明確了自己要提升自身能力的方向。我學(xué)到了很多關(guān)于管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也更加深入地了解了共產(chǎn)黨員的理念和精神。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一名合格的黨員班委，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
班委培訓(xùn)課心得篇三
在富有革命氣息的水鄉(xiāng)洪湖，一句“洪湖水，浪打浪”唱響了祖國(guó)大江南北，這是一種精神的贊頌與傳承。
今年12月我榮幸的參加了我院組織的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。通過(guò)這次非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我獲益匪淺。在短短三個(gè)小時(shí)的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、知名教授、優(yōu)秀教師近距離的接觸,接受他們的精心指導(dǎo),分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)自己的處世態(tài)度以及做人方式有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),我更加明確自己的人生意義和奮斗方向,更加懂得如何去珍惜大學(xué)生活,更加懂得如何去利用每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我要規(guī)劃好大學(xué)四年、并更好的面對(duì)和解決本科生所面對(duì)的重重問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)干部培訓(xùn),我們清楚我們不再是普通的學(xué)生,因?yàn)槲覀兗缟蠐?dān)著襯著那個(gè)的責(zé)任;我們不再是一般的同學(xué),因?yàn)槲覀儞碛衅D巨的使命。我們必須時(shí)刻充滿動(dòng)力,因?yàn)槲覀兛赡苁呛芏嗳说陌l(fā)動(dòng)機(jī);我們必須時(shí)刻充滿激情,因?yàn)槲覀兛赡苁呛芏嗳说膯⑤x器。我們需要保持微笑,因?yàn)槟且苍S影響著別人的心情;我們總要堅(jiān)持樂(lè)觀,因?yàn)槟且苍S會(huì)成為大家前進(jìn)的動(dòng)力。
我們作為一名學(xué)生干部,與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活,我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題,所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開(kāi)自己的心扉。因而我們需要培養(yǎng)更加強(qiáng)大的綜合素質(zhì)與積累更加豐富的工作經(jīng)驗(yàn)去為同學(xué)們更好地服務(wù)!有的時(shí)候,我們要比普通的學(xué)生更加普通,這樣會(huì)令他們覺(jué)得踏實(shí)穩(wěn)健;有的時(shí)候,我們要比一般的同學(xué)更加一般,這樣會(huì)使大家感到平易近人很多的時(shí)候,我們需要思前想后,因?yàn)槲覀兇砹藦V大同學(xué)的根本利益;大多的的時(shí)候,我們更要任勞任怨,因?yàn)槲覀兂休d著同學(xué)們的極大信任。當(dāng)我們做到了這所有的一切,我們才稱得上一名合格的班級(jí)干部;當(dāng)我們做好了這所有的一切,我們才能是優(yōu)秀的班級(jí)核心!
作為班級(jí)干部,我們的工作需要有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應(yīng)用性等特點(diǎn),我們要結(jié)合學(xué)生工作面臨的基本形勢(shì)、任務(wù)與特點(diǎn),進(jìn)行決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、管理和使用人才。更重要的一點(diǎn),我們需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢?其實(shí),我們說(shuō)的創(chuàng)新思維就是不受經(jīng)驗(yàn)主義的約束,尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。創(chuàng)新思維相對(duì)于傳統(tǒng)思維,所有人都有,但大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。因此我們要打破思維定勢(shì)和思維慣性,尋求一種質(zhì)的飛躍!
此外,我想談一下個(gè)人認(rèn)為最具創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性、綜合性的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。在這里,我們個(gè)人的成績(jī)與團(tuán)隊(duì)成績(jī)息息相關(guān),因而既需要個(gè)人能力的發(fā)揮,更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。沒(méi)有任何的討論,我們達(dá)成了一種默契：心往一處想,勁往一處使!我們每一名成員都堅(jiān)信最終的成功,因?yàn)槲覀兊哪樕暇`放出激情與活力,我們的眼中迸射出信心與動(dòng)力;因?yàn)?我們似乎是一支合作已久的團(tuán)隊(duì),我們似乎是一群默契十足的精靈。在每一次執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中,我們各盡所能,為了我們共同的目標(biāo),因?yàn)?我們知道,我們能行!在最后保護(hù)雞蛋裝置的制作過(guò)程中,我們都感到了緊張,但我們卻也更加冷靜,因?yàn)?我們清楚,我們能行!在出現(xiàn)意見(jiàn)分歧的時(shí)候,我們更加耐心,因?yàn)?我們明白,我們能行!不停地奔跑,換來(lái)的是每一個(gè)亮點(diǎn)的發(fā)現(xiàn);彼此的溝通,換來(lái)的是每一次轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn)。全身的汗水,記錄著我們前進(jìn)的足跡;夕陽(yáng)中的校園,見(jiàn)證著我們成功的軌跡?，F(xiàn)在,我依然記得活動(dòng)最后知道成績(jī)的那一刻,我依然記得活動(dòng)最后知道成績(jī)的那一刻,我們高呼,我們嚎叫!我們欣慰,我們歡笑!因?yàn)槲覀冓A了!
班委培訓(xùn)課心得篇四
作為一名班委成員，我有幸參加了一次班委培訓(xùn)。這次培訓(xùn)開(kāi)拓了我的眼界，增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了班委工作的責(zé)任和重要性。下面我將就我的培訓(xùn)經(jīng)歷和收獲進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何高效地組織班級(jí)工作。在培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了一些組織和協(xié)調(diào)班級(jí)工作的技巧和方法。我們了解到，作為一名班委，我們需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外之間的各項(xiàng)事務(wù)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了小組合作練習(xí)，通過(guò)共同討論和商量，嘗試解決了一系列班級(jí)管理問(wèn)題。這次培訓(xùn)不僅讓我提高了我的組織能力，也更加清晰地理解了班級(jí)管理的重要性。
其次，我在培訓(xùn)中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了如何溝通和表達(dá)。作為一名班委，我們需要與學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等多方進(jìn)行有效的溝通和交流。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些溝通技巧和表達(dá)方法，比如如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，如何與他人建立良好的合作關(guān)系等等。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我逐漸提高了自己的溝通技巧，并在之后的實(shí)踐中取得了很好的效果。培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，在班委工作中，良好的溝通能力是非常重要的。
此外，通過(guò)培訓(xùn)，我還深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理需要有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)中，我們了解了一些領(lǐng)導(dǎo)技巧和方法，比如如何激勵(lì)隊(duì)員的積極性，如何處理隊(duì)員之間的矛盾等等。培訓(xùn)還包括了一些領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試和案例分析，幫助我們更好地了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和短板。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的班委不僅需要具備良好的組織和溝通能力，還需要有堅(jiān)定的信念和正確的方法來(lái)引導(dǎo)和推動(dòng)班級(jí)工作。
在培訓(xùn)的最后，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，比如組織班級(jí)活動(dòng)、處理日常問(wèn)題等等。通過(guò)親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了班級(jí)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。培訓(xùn)雖然只是短短幾天，但是它讓我更加明確了班委工作的責(zé)任和使命。作為一名班委，我要時(shí)刻保持對(duì)班級(jí)內(nèi)外的各項(xiàng)事務(wù)的了解，幫助解決問(wèn)題，促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，參加班委培訓(xùn)是我成長(zhǎng)中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了組織、溝通和領(lǐng)導(dǎo)等各方面的知識(shí)和技巧，也加深了對(duì)班委工作的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的班委，為班級(jí)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
班委培訓(xùn)課心得篇五
20xx年6月20日至27日，我很榮幸參加了為期一周的xx市首期大學(xué)生村干部培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)班在市委組織部、市人事局的關(guān)注下；在xx工學(xué)院的精心組織安排和各位教授的精心準(zhǔn)備下；在各位學(xué)員的虛心求知下。在緊張而充實(shí)的一周集中學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平,理論水平和規(guī)范化的管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,搞好工作的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
作為千名大學(xué)生村官中的一員，到職工作近一年了。在這一年里我學(xué)到了許多，也增添了不少新的認(rèn)識(shí)。但是，時(shí)光如梭周圍的一切都在不斷的變化，工作的內(nèi)容也在不斷的更新。回顧到職時(shí)的計(jì)劃藍(lán)圖角色定位，已經(jīng)不太符合現(xiàn)在的工作要求了，淮海工學(xué)院宴維龍校長(zhǎng)在培訓(xùn)班的第一講中再次給我們敲響了警鐘：用“空降兵”到“領(lǐng)軍人”描述了我們工作以來(lái)的成長(zhǎng)歷程。
首先要重新認(rèn)識(shí)自己。以“空降兵”的形式來(lái)到崗位，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉磨合，我清晰的看到自身的長(zhǎng)處和不足。有良好的書(shū)本理論知識(shí)和活躍的思維模式，同時(shí)接納新事物能力比較強(qiáng)；而缺乏實(shí)際工作中的實(shí)踐方法及相對(duì)應(yīng)的農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識(shí)。這次“回爐”學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)到自身的長(zhǎng)處與不足，使我對(duì)大學(xué)生村官工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。
其次要有長(zhǎng)期性。要有長(zhǎng)期扎根農(nóng)村的思想準(zhǔn)備，作為一名經(jīng)濟(jì)薄弱村任職的大學(xué)生村官的我們，要多聽(tīng)老百姓的需要和要求。走近村民深入村戶，同時(shí)還要學(xué)習(xí)“貫徹中央精神‘不走樣’，聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)‘不走神’，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)‘不走偏’”。要時(shí)刻提醒自己以“老百姓幸福是我最大的滿足”為目標(biāo)，時(shí)刻加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，通過(guò)“有福民先享，有難官先當(dāng)”的信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。所以只有長(zhǎng)期扎根基層工作的思想，才能踏踏實(shí)實(shí)的為村民服務(wù)，造福一方。
最后要認(rèn)識(shí)到管理素養(yǎng)的重要性。《大學(xué)生村官的管理素養(yǎng)》是吳價(jià)寶教授的授課命題，而作為一名大學(xué)生村官要清楚認(rèn)識(shí)到管理素養(yǎng)的重要性?！白龃髮W(xué)生村官還是做大學(xué)生技術(shù)員”這是吳價(jià)寶教授對(duì)我們提出的思考問(wèn)題，對(duì)此解釋仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。顧名思義管理就是管轄+處理，規(guī)范一點(diǎn)說(shuō)“管理就是通過(guò)他人并同他人一道實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程”。所以要選擇正確定位，做好自己的角色，盡我們所能造福一方，因?yàn)檫@是我們的光榮使命。
首先現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，我國(guó)不少地區(qū)還停留在以每戶家庭個(gè)體為主的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式中。同時(shí)帶來(lái)了思想保守、觀念陳舊、資金不足、技術(shù)落后、管理分散等等諸多問(wèn)題，所以很大程度上限制了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求：生產(chǎn)機(jī)械化、生產(chǎn)管理科學(xué)化、農(nóng)產(chǎn)品加工標(biāo)準(zhǔn)化、品種優(yōu)良化、營(yíng)銷體系化?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所表現(xiàn)出來(lái)的“五化”要求與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對(duì)而言的，一是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)僅僅或主要從事初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)的局限性，實(shí)現(xiàn)了種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)一體化生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵得到了拓寬和延伸，農(nóng)業(yè)的鏈條通過(guò)延伸更加完整，農(nóng)業(yè)的領(lǐng)域通過(guò)拓寬，使得農(nóng)工商的結(jié)合更加緊密。
二是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)離城市或城鄉(xiāng)界限明顯的局限性，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一元化發(fā)展,城市中有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中有工業(yè)的協(xié)調(diào)布局，科學(xué)合理地進(jìn)行資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的合理流動(dòng)和組合。
三是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門分割、管理交叉、服務(wù)落后的局限性，實(shí)現(xiàn)了按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展要求，建立一個(gè)全方位、權(quán)責(zé)一致、上下貫通的管理和服務(wù)體系。
四是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)封閉低效、自給半自給的局限性，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū)域布局、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易國(guó)內(nèi)外流通，有利于資源的合理利用、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的推廣應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和現(xiàn)代管理手段的運(yùn)用。
其次是“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的運(yùn)用?！耙淮逡黄贰边\(yùn)動(dòng)起源于日本，是日本大分縣前知事平松守彥于1979年倡導(dǎo)發(fā)起的。所謂“一村一品”運(yùn)動(dòng)，就是一個(gè)村子的居民為了提高一個(gè)地區(qū)的活力，充分利用本地資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜，自力更生，建設(shè)家鄉(xiāng)，挖掘或者創(chuàng)造可以成為本地區(qū)標(biāo)志性的、可以使當(dāng)?shù)鼐用褚詾楹赖漠a(chǎn)品或者項(xiàng)目，并盡快將它培育成為全國(guó)乃至全世界一流的產(chǎn)品和項(xiàng)目。
對(duì)于我國(guó)而言：幅員遼闊，不同地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式在很大程度上取決于當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)資源以及自主創(chuàng)新的發(fā)展方向。
生產(chǎn)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)域；在山區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展林產(chǎn)品和游覽為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在草原地區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展以畜產(chǎn)品為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在沿海地區(qū)，則是發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)。
所以要想發(fā)展“一村一品”，就必須以提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力為重點(diǎn)，通過(guò)專業(yè)化、特色化、品牌化建設(shè)，使一個(gè)村或縣、鄉(xiāng)擁有一個(gè)或幾個(gè)發(fā)展水平較高、特色鮮明的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)品和特色品牌，逐步發(fā)展成為具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)集群。
對(duì)于我們村而言：發(fā)展“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是現(xiàn)實(shí)的選擇。
要在不打破家庭承包經(jīng)營(yíng)制度的前提下，根據(jù)一個(gè)村的資源稟賦和區(qū)位特點(diǎn)，面向市場(chǎng)需求，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，解決單個(gè)農(nóng)戶在推廣應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和裝備、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、科學(xué)化管理和社會(huì)化服務(wù)中存在的問(wèn)題，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的生產(chǎn)率、資源的產(chǎn)出率和農(nóng)產(chǎn)品的商品率，推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。尋找符合本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，使之成為本地區(qū)標(biāo)志性的產(chǎn)業(yè)，并盡快將它培育成為全國(guó)乃至全世界一流的產(chǎn)品和項(xiàng)目。
通過(guò)這次為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的大腦思維進(jìn)行了一次深刻的“洗滌”。這得感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)組織、人事部門，為我們提供了這次交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)感謝淮海工學(xué)院精心組織安排和各位教授辛勤勞動(dòng)，還要感謝關(guān)注支持我們“大學(xué)生村官”的這一特殊群體的每一個(gè)人！在以后的工作中，我會(huì)加倍努力實(shí)現(xiàn)自己的使命，踏踏實(shí)實(shí)的服務(wù)一方、造福一方。
班委培訓(xùn)課心得篇六
人們常說(shuō)：“班委是班級(jí)的中流砥柱?！弊鳛榘嗉?jí)的管理者和組織者，班委肩負(fù)著提升班級(jí)整體素質(zhì)和促進(jìn)同學(xué)們共同進(jìn)步的重要任務(wù)。為了更好地發(fā)揮班委的作用，我所在的班級(jí)于上周末組織了一次班委心得體會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。下面我將從開(kāi)展目的、培訓(xùn)內(nèi)容、心得體會(huì)等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，開(kāi)展這次班委心得體會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)的目的是為了提升班委的工作水平和能力。在以往的工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑。有的同學(xué)對(duì)自己的工作職責(zé)不清楚，有的同學(xué)對(duì)于如何推動(dòng)全班積極進(jìn)取不得要領(lǐng)，有的同學(xué)在處理班級(jí)矛盾時(shí)常常手忙腳亂。因此，我們希望通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)性地解決這些問(wèn)題，提升班委自身的工作能力和素質(zhì)。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括班級(jí)組織與管理、人際溝通與協(xié)作、問(wèn)題解決與決策能力等方面的知識(shí)和技巧?；顒?dòng)分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)環(huán)節(jié)。在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了學(xué)校的多位老師和優(yōu)秀班委代表進(jìn)行講解，他們通過(guò)講課、演示和案例分析等方式詳細(xì)解讀了各個(gè)方面的內(nèi)容。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們組織了多種形式的小組活動(dòng)，如角色扮演、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，通過(guò)實(shí)際操作讓大家更好地熟悉和掌握相關(guān)知識(shí)和技巧。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程既有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐演練，給班委們提供了一個(gè)全面提升自己的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深感受到提升班委工作水平的必要性和重要性。首先，我們要明確自己的職責(zé)和角色。作為班級(jí)的組織者和管理者，班委需要根據(jù)不同的情況和需求制定合適的工作計(jì)劃和方案，并負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。其次，我們要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高自身能力。只有不斷學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，才能更好地開(kāi)展工作。此外，班委之間的溝通和協(xié)作也是重要的一環(huán)。我們要傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，合理安排各項(xiàng)工作，形成團(tuán)隊(duì)合力。最后，面對(duì)問(wèn)題和困難，我們需要積極尋求解決辦法。要深入分析問(wèn)題的原因，明確目標(biāo)和方向，合理安排時(shí)間和資源，尋找最佳解決方案。
通過(guò)這次班委心得體會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)班委工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中不斷提升自己。通過(guò)與其他班級(jí)的優(yōu)秀班委代表交流學(xué)習(xí)，我了解到了他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，并受益匪淺。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地投入到班委工作中，努力推動(dòng)我們班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，這次班委心得體會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)使我們收獲頗豐。我們不僅獲取了新的知識(shí)和技巧，還提升了自身的能力和素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們班委將在今后的工作中更加出色地履行自己的職責(zé)，成為班級(jí)的中流砥柱，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)共同進(jìn)步。
班委培訓(xùn)課心得篇七
在我即將升入高中的時(shí)候，我被選為班級(jí)的班長(zhǎng)。為了更好地履行我的職責(zé)，我的學(xué)校組織了一次班委培訓(xùn)。這次培訓(xùn)持續(xù)了一個(gè)星期，我們接受了各種實(shí)用的培訓(xùn)和演練。在這一過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧，也從中受益匪淺。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
第一天的培訓(xùn)主題是領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。我們被要求思考和分享自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解，并通過(guò)團(tuán)體討論獲得更深入的見(jiàn)解。此外，我們還進(jìn)行了一系列的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，例如領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試和團(tuán)隊(duì)合作演練。通過(guò)這些活動(dòng)，我明白了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)，如堅(jiān)定的決心、良好的溝通能力和積極的影響力。我深刻體會(huì)到，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要向團(tuán)隊(duì)成員展示正確的方向，還要鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛力，并以身作則。
第三段：溝通技巧的提升。
溝通技巧是一個(gè)成功的班委必備的重要能力。在接下來(lái)的兩天里，我們學(xué)習(xí)了如何有效地傳達(dá)信息，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)了解決沖突和矛盾的方法。我參加了模擬對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保持冷靜，并準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也學(xué)到了尊重他人觀點(diǎn)的重要性，只有通過(guò)充分傾聽(tīng)并合理解釋自己的想法，才能建立良好的人際關(guān)系。
第四段：合作與團(tuán)隊(duì)精神。
作為一名班主任，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)精神是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)的倒數(shù)第二天，我們參加了多個(gè)小組活動(dòng)和游戲，通過(guò)這些活動(dòng)，我們深入了解了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和意義。在挑戰(zhàn)中，我們互相鼓勵(lì)，共同解決問(wèn)題，并互相幫助。這使我意識(shí)到，與團(tuán)隊(duì)一起工作比個(gè)人的成就更有價(jià)值。只有通過(guò)合作，我們才能實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，建立更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：自我反思與目標(biāo)設(shè)定。
培訓(xùn)的最后一天，我們被要求進(jìn)行自我反思和目標(biāo)設(shè)定。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)，我自己也有了一些進(jìn)步。我更加自信地站在同學(xué)們面前，更加明確了我作為班長(zhǎng)的職責(zé)，并擁有了更多的工具去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。在反思中，我確立了自己在未來(lái)學(xué)年中的幾個(gè)目標(biāo)，如提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力、更好地與同學(xué)溝通、樹(shù)立榜樣等。我相信，在未來(lái)的日子里，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提升自己，并成為一個(gè)更好的班長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)參加這次班委培訓(xùn)，我收獲頗豐。我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、溝通技巧的提升、合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并為自己設(shè)定了未來(lái)學(xué)年的目標(biāo)。這次培訓(xùn)不僅幫助我更好地理解和履行自己的職責(zé)，也讓我更加明確了自己作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將在我未來(lái)的班委生涯中發(fā)揮重要作用，同時(shí)也會(huì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我感謝學(xué)校提供了這次寶貴的機(jī)會(huì)，并會(huì)努力將這次培訓(xùn)的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班長(zhǎng)。
班委培訓(xùn)課心得篇八
班委是一個(gè)班級(jí)組織中非常重要的角色，他們不僅需要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，還要帶頭樹(shù)立良好的班風(fēng)班紀(jì)，起到榜樣的作用。為了提高班委的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，我們進(jìn)行了一次班委心得體會(huì)的培訓(xùn)，接下來(lái)將為大家介紹此次培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。
此次班委心得體會(huì)的培訓(xùn)包括了許多實(shí)用的內(nèi)容。首先，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲和討論，增強(qiáng)了班委之間的溝通和協(xié)作能力。其次，我們接受了領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的技巧和方法。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐大大提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力，并對(duì)未來(lái)的工作起到了積極的促進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)，我們收獲了很多。首先，我們意識(shí)到班委的工作并不只是辦好一些事務(wù)，更重要的是要懂得如何與同學(xué)溝通，聽(tīng)取他們的聲音，為他們提供幫助和支持。其次，我們深刻理解到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)一心才能夠完成一些看似不可能完成的任務(wù)。最后，我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)技巧和方法來(lái)自于實(shí)踐，并且能夠靈活運(yùn)用，這對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展將有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用。
培訓(xùn)結(jié)束后，我們將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到了實(shí)際工作中。我們更加主動(dòng)地與同學(xué)交流，傾聽(tīng)他們的想法和需求，并解決了一些存在的問(wèn)題。我們也更加密切地合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成了一些重要的任務(wù)。我們還運(yùn)用所學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)技巧，更好地進(jìn)行班級(jí)管理，推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)此次班委心得體會(huì)的培訓(xùn)，我們班委收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。培訓(xùn)不僅提高了我們的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，還加深了我們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
班委培訓(xùn)課心得篇九
第一段：培訓(xùn)意義及目的（200字）。
班委團(tuán)干培訓(xùn)是班級(jí)工作的重要一環(huán)，旨在提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。通過(guò)培訓(xùn)，可以幫助班委團(tuán)干更好地規(guī)劃和組織各項(xiàng)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感，以便更好地為班級(jí)服務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及體會(huì)（250字）。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種關(guān)于班級(jí)工作的知識(shí)和技巧。比如，如何高效地組織會(huì)議、如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商、以及如何合理地制定和分配任務(wù)等等。這些都是班委團(tuán)干們必備的工作技能。通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，我們深入理解了這些內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用，并在角色扮演中培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，在活動(dòng)中靈活應(yīng)對(duì)各種情況。
第三段：培訓(xùn)收獲及啟發(fā)（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我意識(shí)到作為班委團(tuán)干，要善于傾聽(tīng)和溝通，尊重不同的意見(jiàn)。只有在團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中，才能達(dá)到事半功倍的效果。其次，我學(xué)會(huì)了如何從整體上把握班級(jí)工作，合理安排任務(wù)和資源。只有以整體利益為出發(fā)點(diǎn)，才能減少矛盾和沖突，達(dá)到團(tuán)隊(duì)和諧和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在處理突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力需要提高，還有即時(shí)反饋的能力。通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會(huì)不斷努力提升，為班級(jí)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：培訓(xùn)的意義及應(yīng)用（250字）。
班委團(tuán)干培訓(xùn)不僅僅是為了培養(yǎng)個(gè)人的能力和素養(yǎng)，更是為了整個(gè)班級(jí)和團(tuán)體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，可以建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、互相信任的班級(jí)團(tuán)隊(duì)，共同為班級(jí)目標(biāo)而努力。培訓(xùn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是班委團(tuán)干們實(shí)際工作中寶貴的資產(chǎn)，可以在實(shí)際操作中得以應(yīng)用。同時(shí)，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為我們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第五段：培訓(xùn)的反思及展望（200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到自己在班級(jí)工作中還有很多需要改進(jìn)的地方。首先，我需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作，善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，在處理矛盾和沖突時(shí)能夠冷靜和理智。其次，我要更加關(guān)注班級(jí)成員的需求和意見(jiàn)，善于傾聽(tīng)和解決問(wèn)題。最后，我要不斷學(xué)習(xí)并提升自己的能力，以更好地為班級(jí)服務(wù)。展望未來(lái)，我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在班委團(tuán)干工作中取得更好的成績(jī)，為班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次班委團(tuán)干培訓(xùn)，我深切地感受到了個(gè)人努力對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí)，也深刻體會(huì)到只有團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力，才能真正做好班級(jí)工作。我相信，只要我們班委團(tuán)干們團(tuán)結(jié)協(xié)作、不懈努力，一定能夠使班級(jí)更加和諧、積極向上，為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
班委培訓(xùn)課心得篇十
近日，我校舉行了一次班委團(tuán)干培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高班級(jí)干部和班委團(tuán)員的能力和素質(zhì)。我作為班委團(tuán)干之一，深感這次培訓(xùn)給了我很大的收獲和啟發(fā)。下面我將從學(xué)習(xí)、溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)期間，我收獲了許多珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)了如何有效地組織會(huì)議，掌握了撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要和工作計(jì)劃的技巧，學(xué)習(xí)了如何制定合理的目標(biāo)和規(guī)劃等。這次培訓(xùn)使我明白到，作為一名班委團(tuán)員，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己的能力，更好地為班級(jí)服務(wù)。學(xué)習(xí)不僅僅是書(shū)本知識(shí)，還包括與他人交流、與團(tuán)隊(duì)合作的技巧，這些都是班委團(tuán)干必備的能力。
其次，溝通是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。在培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了大量的小組討論和角色扮演，這種形式的互動(dòng)促使我們學(xué)會(huì)了更加有效地溝通和表達(dá)自己的想法。通過(guò)與他人的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，了解不同人的想法，并且善于與他人合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我明白到，只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地進(jìn)行合作，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
再次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作游戲，在游戲中，我明白到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。通過(guò)這些游戲，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、協(xié)調(diào)和合作，這些都是實(shí)際工作中必不可少的技能。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的力量，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
此外，領(lǐng)導(dǎo)能力是班委團(tuán)干必須具備的。在培訓(xùn)課程中，我們深入學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)方法和技巧。領(lǐng)導(dǎo)不是單純的下達(dá)指令，而是要善于協(xié)調(diào)、激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技巧，我明白到應(yīng)該關(guān)心并幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問(wèn)題，分配合理的任務(wù)，激勵(lì)大家積極參與，形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力。作為一名班委團(tuán)干，我們應(yīng)該做出榜樣，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
最后，責(zé)任是班委團(tuán)干的核心。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)會(huì)了自我管理，還明白到作為一名班級(jí)干部，我們肩負(fù)著巨大的責(zé)任。我們需要有效地管理自己的時(shí)間，合理安排工作和學(xué)習(xí)，并且時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，為班級(jí)做出積極和有益的貢獻(xiàn)。責(zé)任不僅僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)和整個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)。
通過(guò)這次班委團(tuán)干培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到班委團(tuán)干的重要性和自己的不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任，我提高了自己的能力和素質(zhì)，更加明確了自己的目標(biāo)和方向。作為一名班委團(tuán)干，我將時(shí)刻牢記培訓(xùn)的收獲與啟示，不斷提升自己，更好地服務(wù)班級(jí)，努力讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
班委培訓(xùn)課心得篇十一
經(jīng)過(guò)參加本期劉典文書(shū)記的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。為此，我會(huì)在以下方面嚴(yán)格要求自己：
堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策、方針、路線，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志，勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹(shù)立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。
a)在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。
b)在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平與社交能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。
在班級(jí)里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極協(xié)調(diào)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，我總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。
雖然自己在擔(dān)任學(xué)生干部的前期過(guò)程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作。
經(jīng)驗(yàn)，但參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。以后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當(dāng)代南岳學(xué)院學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀宿管委員。
班委培訓(xùn)課心得篇十二
班委培訓(xùn)是每個(gè)初中學(xué)生會(huì)成員必經(jīng)的一環(huán)，參與培訓(xùn)不僅能提升自身的組織管理能力，還能為班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，如何選好班委培訓(xùn)成為了每位學(xué)生會(huì)成員關(guān)注的重要問(wèn)題。在參與培訓(xùn)的過(guò)程中，我從五個(gè)方面總結(jié)了如何選好班委培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一，增強(qiáng)自身的現(xiàn)實(shí)績(jī)效意識(shí)。任何一個(gè)班級(jí)都需要班委成員的輔導(dǎo)和幫助，因此，在選好班委培訓(xùn)中，提升自身的績(jī)效意識(shí)是非常重要的。首先，要認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在面對(duì)不足時(shí)，要勇于承認(rèn)，并且努力改進(jìn)。其次，要明確自己參與班委的目的，是為了班級(jí)的進(jìn)步還是為了個(gè)人的榮譽(yù)。只有始終將班級(jí)的發(fā)展放在首位，才能更好地推動(dòng)班級(jí)的建設(shè)。
第二，培養(yǎng)與人協(xié)作的能力。班委培訓(xùn)中，往往需要與其他班委成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。因此，建立良好的人際關(guān)系是非常關(guān)鍵的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并且表達(dá)自己的想法。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能形成工作的合力。同時(shí)，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，班委成員之間要相互支持和信任，在工作中形成默契，共同推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展。
第三，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。在參與班委培訓(xùn)中，我們經(jīng)常要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，如人際關(guān)系問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題等。因此，要具備解決問(wèn)題的能力是非常重要的。首先，要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的原因和實(shí)質(zhì)，并提出解決的思路和方法。其次，要學(xué)會(huì)與相關(guān)人員進(jìn)行有效的溝通，了解他們的意見(jiàn)和建議，以便更好地解決問(wèn)題。最后，要勇于承擔(dān)責(zé)任，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠積極參與，并且承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。
第四，提高學(xué)習(xí)能力。任何一個(gè)班委成員都需要有一定的學(xué)習(xí)能力，畢竟班級(jí)工作需要提前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備。因此，在參與班委培訓(xùn)中，提高學(xué)習(xí)能力是非常重要的。首先，要樹(shù)立學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識(shí)，不僅要關(guān)注自己的學(xué)科成績(jī)，還要關(guān)注有關(guān)班級(jí)管理和組織的知識(shí)。其次，要積極參與各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如參加演講比賽、參與學(xué)?；顒?dòng)等，通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累提高自身的能力。最后，要善于學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。
第五，注重身心健康。班委工作需要一定的時(shí)間和精力，因此，身心健康是保證工作順利進(jìn)行的重要條件。在參與班委培訓(xùn)中，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，注意休息和調(diào)節(jié)心情。只有保持良好的身心狀態(tài)，才能保證工作的質(zhì)量和效果。同時(shí)，要注重與他人的交流和互助，并及時(shí)尋求幫助和支持。通過(guò)積極參與班委培訓(xùn)和活動(dòng)，不僅能提高自身的能力，還能結(jié)交更多的朋友，并且增強(qiáng)自己的社交能力。
綜上所述，如何選好班委培訓(xùn)是每個(gè)初中生會(huì)成員關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。在參與培訓(xùn)的過(guò)程中，我們要增強(qiáng)自身的現(xiàn)實(shí)績(jī)效意識(shí)，培養(yǎng)與人協(xié)作的能力，提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，并且注重身心健康。通過(guò)積極參與班委培訓(xùn)和活動(dòng)，我們能夠提升自身的能力，為班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
班委培訓(xùn)課心得篇十三
丹徒區(qū)榮炳中心小學(xué)
曹素仙
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，又是一年中最美的春季，我懷揣著求知的希冀，來(lái)到了句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加了在這里舉辦的為期兩天的江蘇省第十四屆“藍(lán)天杯”語(yǔ)文會(huì)課觀摩暨學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在這兩天里，來(lái)自全省各地的參賽老師和句容實(shí)小的孩子們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)語(yǔ)文教學(xué)的盛宴，他們的課堂或活潑靈動(dòng)，或娓娓道來(lái)，或深沉睿智，或幽默機(jī)智，真可謂“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?BR> 此次會(huì)課活動(dòng)分六個(gè)會(huì)場(chǎng)舉行，因?yàn)槲宜痰氖橇昙?jí)，所以我選擇了第三會(huì)場(chǎng)。令人欣喜的是，在這一會(huì)場(chǎng)中既有六年級(jí)的課，也有二三年級(jí)的課。課文的體裁也不一樣，六年級(jí)的是說(shuō)明文，二年級(jí)的是童話故事，三年級(jí)的是文包詩(shī)，年級(jí)不同，體裁不同，如此全面的語(yǔ)文課堂的觀摩，我還是第一次，這不能不說(shuō)是一種幸運(yùn)吧！由此我才真真切切切的感受到了不同階段，不同體裁的語(yǔ)文教學(xué)的區(qū)別，也由此產(chǎn)生了一些感受。
一、語(yǔ)文教學(xué)一定要基于學(xué)段的重點(diǎn)。
這次會(huì)課，參賽老師上的都是第一課時(shí)，但是不同的學(xué)段，學(xué)習(xí)的要求和重點(diǎn)是不一樣的，低學(xué)段主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思的習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)，特別是培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣，為順利的進(jìn)入中高年段學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。另外詞語(yǔ)教學(xué)也是低學(xué)段的重點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生第一次接觸到一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，老師一定要讓學(xué)生透徹的理解，準(zhǔn)確的運(yùn)用，而不是在孩子的頭腦中形成模糊的概念，尤其要注意的是，慎用找近義詞來(lái)理解詞語(yǔ)，否則，在以后使用詞語(yǔ)的時(shí)候就不夠精確，最終會(huì)影響學(xué)生表情達(dá)意的準(zhǔn)確性。
敬文君老師執(zhí)教的二年級(jí)的《蝸牛的獎(jiǎng)杯》這一課，在這幾方面都做的很好。我印象最深刻的是她對(duì)于學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)，如:在指導(dǎo)學(xué)生朗讀中間有輕聲的詞語(yǔ)時(shí)，教給學(xué)生“輕聲輕短向前靠”的方法”，在指導(dǎo)學(xué)生朗讀長(zhǎng)句子時(shí)，用教給學(xué)生使用“停頓魔法棒”的方法來(lái)指導(dǎo)，生動(dòng)有趣，訓(xùn)練扎實(shí)。
第二學(xué)段學(xué)要注重段落的教學(xué)。段落的內(nèi)容，段落的表達(dá)方法，一些常用的修辭手法的表達(dá)效果等要讓學(xué)生掌握。如胡巧云老師執(zhí)教《李廣射虎》，在教李廣為什么要射虎這一段時(shí)，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)段落表達(dá)上的秘密，讓學(xué)生去關(guān)注環(huán)境描寫(xiě)的詞語(yǔ)，如“ 蒙蒙亮 ”等，雖然老師沒(méi)有直接說(shuō)明環(huán)境描寫(xiě)的作用，但在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生已經(jīng)感覺(jué)到了環(huán)境描寫(xiě)的詞語(yǔ)的重要性。另外胡老師也關(guān)注了段落內(nèi)容的表達(dá)順序。如果一以貫之，相信學(xué)生對(duì)于如何寫(xiě)好一段話就水到渠成了。
高年段的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是篇章教學(xué)，是整體上對(duì)全篇文章謀篇布局的把握。要避免一些零碎的，低齡化的教學(xué)內(nèi)容，不能再糾結(jié)于詞語(yǔ)和段落的教學(xué)，即使是段落的教學(xué)，也只是一個(gè)切入點(diǎn)。我聽(tīng)了吳蕓老師執(zhí)教的《海洋-——21世紀(jì)的希望》，這是一堂展示課，感覺(jué)的確非同尋常，吳蕓老師帶著學(xué)生們深刻感知海洋的魅力，一張張思維導(dǎo)圖凝聚著學(xué)生對(duì)文本的解讀，這是一節(jié)讓孩子們充分自主發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課，注重對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，真正立足于學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。
二、語(yǔ)文教學(xué)一定要關(guān)注文體的特點(diǎn)。
老師們都知道，文體不一樣，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)的切入點(diǎn)也就不一樣。關(guān)鍵是老師的教學(xué)要和文體契合，而不是“兩張皮”。二年級(jí)的課是寓言故事，所以要讓學(xué)生感到故事情節(jié)的有趣，進(jìn)而能從故事的情節(jié)當(dāng)中悟到一些道理這就夠了，這就要求這節(jié)課要趣味十足；三年級(jí)的課是文包詩(shī)，它和單獨(dú)的詩(shī)的教學(xué)肯定有所不同，關(guān)鍵是怎樣把學(xué)文和學(xué)詩(shī)有機(jī)的融合起來(lái)，同時(shí)還要關(guān)注同類文章之間的區(qū)別，如，《李廣射虎》和《每逢佳節(jié)倍思親》，同樣是文包詩(shī)，但是結(jié)構(gòu)是不一樣的，前者是由詩(shī)到人再到故事，后者是由人到故事再到一首詩(shī)，所以在關(guān)注文體的同時(shí)，每篇文章的特點(diǎn)也要把握好。再說(shuō)說(shuō)說(shuō)明文，說(shuō)明文的教學(xué)關(guān)鍵是要弄清說(shuō)明事物的特點(diǎn)和怎樣說(shuō)明的。教學(xué)內(nèi)容要相對(duì)集中，要有所取舍，如《海洋——21世紀(jì)的希望》，這篇文章的教學(xué)要抓住兩點(diǎn)：
1、擬人化的表達(dá)；
2、從不同角度一節(jié)一意。同時(shí)要關(guān)注對(duì)重要信息的提取，抓住要點(diǎn)進(jìn)行展示，最后再回歸文本。
三、語(yǔ)文教學(xué)一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
人，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才能發(fā)展。每個(gè)人在學(xué)校的學(xué)習(xí)是有限度的，從語(yǔ)文學(xué)科的焦點(diǎn)出發(fā)，我們要關(guān)注學(xué)生的閱讀表達(dá)和閱讀中的思考。語(yǔ)文從表面上看是語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，從內(nèi)在看就是思維的訓(xùn)練。如果老師提出的問(wèn)題，學(xué)生不經(jīng)過(guò)思考在書(shū)上就能畫(huà)出來(lái)，那么這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)有提問(wèn)的價(jià)值。如何訓(xùn)練學(xué)生的閱讀表達(dá)和思考，有兩點(diǎn)：
1、關(guān)注思辨性閱讀。孩子在閱讀中一定要有思維的參與，而且這種思維一定要有含金量，一定是學(xué)生在閱讀中自主發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而不是為了迎合老師而提出一些假的問(wèn)題，這就需要老師在平時(shí)的教學(xué)中加以訓(xùn)練。如，在六年級(jí)的語(yǔ)文課堂上，老師完全可以放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拋給學(xué)生一個(gè)主問(wèn)題：“作者是怎樣來(lái)說(shuō)清楚海洋是二十一世紀(jì)的希望的呢？讓學(xué)生討論交流，而不是讓學(xué)生在老師設(shè)計(jì)好的問(wèn)題軌道上學(xué)習(xí)，這樣不利于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。
2、關(guān)注連貫性表達(dá)
連貫性表達(dá)是思維訓(xùn)練的有效途徑。低年級(jí)學(xué)生的表達(dá)要求完整通暢，不要一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)；有依據(jù)有條理的表達(dá)是中年級(jí)學(xué)生表達(dá)的要求，文本中的哪些信息或是生活中的哪些經(jīng)驗(yàn)讓你產(chǎn)生了這樣的想法和感受；高年級(jí)則要求有深度有創(chuàng)意的表達(dá)。有深度的表達(dá)一定是經(jīng)過(guò)思維參與的，有創(chuàng)意的表達(dá)一定是孩子自我的發(fā)現(xiàn)，而不是人云亦云。學(xué)生如果做到了連貫性表達(dá)，那么他的思維一定是完善的，如果孩子說(shuō)不清道不明，那他的思維也一定是混亂的，所以語(yǔ)言和思維永遠(yuǎn)是相輔相成的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，掌聲的背后是磨練，成功的背后是汗水?！霸谡Z(yǔ)文教學(xué)的路上，我砥礪前行！”
班委培訓(xùn)課心得篇十四
延安是革命的圣地，黨中央、毛主席曾在這里度過(guò)了13個(gè)春秋，中國(guó)革命在這里從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。我們這一代是從歷史書(shū)上接受紅色新中國(guó)啟蒙教育，知道巍巍寶塔山，清清延河水，知道黃土地上孕育了紅色政權(quán)，然而，僅僅是知其然，不知其所以然。5月8日~12日，在公司黨委的精心組織和安排下，我有幸參加了“東風(fēng)車城物流公司黨性教育延安培訓(xùn)班”第一期培訓(xùn)，一路奔波最后終于來(lái)到了這令我心馳神往的革命圣地——延安。
在延安短短三天的時(shí)間里，我們參觀了棗園、楊家?guī)X、寶塔山、南泥灣大生產(chǎn)展覽館等重要黨史發(fā)生地，瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋的延安革命遺址。延安干部學(xué)院的教授和老師們?cè)诿康揭惶幍母锩f址給我們現(xiàn)場(chǎng)講授了一堂堂生動(dòng)的黨課。從真實(shí)的圖片和原址中我們感悟到了革命前輩眼觀天下、救國(guó)為民的偉大胸懷，感悟到了共產(chǎn)黨人追求真理、善于斗爭(zhēng)的智慧韜略，感悟到了歷史巨人、文化巨匠的高尚追求和人格魅力。通過(guò)圖片展曾長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加深了認(rèn)識(shí)，激發(fā)了思考。
我覺(jué)得這次延安之行收獲最大的就是延安精神中的自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。
其次，這次延安之行更加堅(jiān)定了我的信仰。我們黨當(dāng)時(shí)在那樣艱苦的年代下，都能懷著崇高的理想和奮斗目標(biāo)，趕走日本帝國(guó)主義，打倒蔣家王朝。那么在新的時(shí)期，我們更要堅(jiān)定信仰，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，和全國(guó)人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。弘揚(yáng)廣大偉大的延安精神，堅(jiān)定正確的政治方向，不忘為人民服務(wù)的本質(zhì)，牢記實(shí)事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，為我們車城的改革與發(fā)展，為偉大祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
作為一名黨員要做弘揚(yáng)延安精神的表率，切實(shí)把延安精神化作工作實(shí)踐，奉獻(xiàn)給黨的事業(yè)，用忠誠(chéng)、汗水、激情、創(chuàng)造，為人民多做貢獻(xiàn)。
班委培訓(xùn)課心得篇十五
近期，我參加了學(xué)校組織的班委培訓(xùn)黨課，受益匪淺。通過(guò)這次課程，我不僅了解了如何擔(dān)當(dāng)一名優(yōu)秀班委的職責(zé)和使命，還深刻體會(huì)到黨員的先進(jìn)性和崇高性。在接下來(lái)的五段式文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到擔(dān)當(dāng)班委的責(zé)任和使命十分重大。作為一名班委，我們既是班級(jí)的組織者，又是同學(xué)們的代表。我們要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓朴跍贤ㄅc協(xié)調(diào)，與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，使整個(gè)班級(jí)形成凝聚力。此外，我們要積極參與班級(jí)的組織活動(dòng)，不僅要組織好各類會(huì)議和活動(dòng)，還要帶領(lǐng)大家積極參與，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)結(jié)合作精神。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為班委，我們要在承擔(dān)職責(zé)的同時(shí)，注重自身的能力提升，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，這次培訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟到黨員的先進(jìn)性和崇高性。作為一名共青團(tuán)員，我們應(yīng)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不忘初心，牢記使命。在這堂黨課中，我了解到青年一代是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們不僅要有理論修養(yǎng)，還要積極投身社會(huì)實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨。同時(shí)，黨員要做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，時(shí)刻保持好的形象，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到作為一名黨員，我們要以身作則，做到人民信賴，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
第三，我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多管理和組織班級(jí)的技巧。在這次黨課中，老師介紹了組織班級(jí)會(huì)議的注意事項(xiàng)和步驟，讓我們了解到一個(gè)良好的會(huì)議可以有效提高班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。同時(shí)，老師還教給了我們?nèi)绾沃贫ㄓ行У挠?jì)劃和安排，使班級(jí)的各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。此外，我們還學(xué)到了如何與同學(xué)們良好溝通，如何處理班級(jí)內(nèi)部矛盾和問(wèn)題。這些知識(shí)和技巧對(duì)我們今后的班級(jí)管理工作有著重要的指導(dǎo)作用。
第四，本次培訓(xùn)還加深了我對(duì)黨和黨的工作的認(rèn)識(shí)。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我了解到黨的根本任務(wù)是全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗。黨員要牢記自己的身份和使命，要將服務(wù)人民放在首位，為同學(xué)們解決實(shí)際問(wèn)題，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，黨員要不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，做到既知行又行之有序。這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到黨是我們成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們要發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想不懈奮斗。
最后，這次班委培訓(xùn)黨課的心得體會(huì)使我更加自信并有決心肩負(fù)起班級(jí)工作的責(zé)任。我明白了擔(dān)當(dāng)班委的重要性，也體會(huì)到了黨員的先進(jìn)性和崇高性。通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了一定的管理和組織班級(jí)的技巧，并對(duì)黨和黨的工作有了更加深入的了解。我將以此為動(dòng)力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
這次班委培訓(xùn)黨課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)全面了解班委工作的責(zé)任和使命，認(rèn)識(shí)到黨員的先進(jìn)性和崇高性，并提升了自己的管理和組織能力。我相信，通過(guò)自己的努力和付出，我一定能成為一名優(yōu)秀的班委，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
班委培訓(xùn)課心得篇十六
2016年5月我有幸參加了公司組織的戶外拓展培訓(xùn)，在拓展培訓(xùn)期間，使我感悟很多。拓展訓(xùn)練是將一些抽象的道理通過(guò)做一些看似簡(jiǎn)單的小游戲來(lái)實(shí)際展現(xiàn)在大家面前，使大家明白這些品質(zhì)的重要性；是通過(guò)一些我們平常不敢做的事情來(lái)激發(fā)我們的野性，明白恐懼是來(lái)源于想象，事情在真正做起來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有那么困難，只是我們對(duì)未知的恐懼。
畢業(yè)多年，經(jīng)歷了很多事情。時(shí)間已經(jīng)慢慢腐蝕掉了很多東西，比如野性、激情、信任、感恩和協(xié)作……通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得我又回到了剛參加工作時(shí)的樣子，有足夠的勇氣去面對(duì)任何事情。其實(shí)我們每個(gè)人都有很多能力在工作中未曾發(fā)揮出來(lái)，因?yàn)橛邪惨莸沫h(huán)境導(dǎo)致沒(méi)有了積極拼搏的態(tài)度，所以只要激發(fā)了野性、信心、激情，無(wú)論在什么情況下，都可以迎難而上。
在培訓(xùn)過(guò)程中，有兩個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻。第一個(gè)是小游戲“挑戰(zhàn)150”，游戲內(nèi)容是讓全體成員在150秒內(nèi)完成六個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，這六個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目都是需要相互配合的。老師提前給我們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)，然后進(jìn)行比賽，比賽結(jié)果是我們用時(shí)164秒完成，期間在挑戰(zhàn)能源運(yùn)輸項(xiàng)目時(shí)失誤一次。后來(lái)老師告訴我們，在挑戰(zhàn)當(dāng)中只要有失誤想完成挑戰(zhàn)就會(huì)很困難。另一個(gè)是“赤足走火”挑戰(zhàn)項(xiàng)目，赤腳走完8米長(zhǎng)的火道，這個(gè)項(xiàng)目平常給我的感覺(jué)這些是需要經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練才可以表演，而不是普通人可以完成的。在走火之前，老師充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓我們做大幅動(dòng)作，他說(shuō)肢體動(dòng)作是可以影響人的心情，在到了篝火面前，我們聽(tīng)著音樂(lè)圍著篝火跑，當(dāng)時(shí)我心中是有些膽怯的。當(dāng)紅彤彤的火炭鋪成火道時(shí)，我知道這一關(guān)是一定要過(guò)了，在培訓(xùn)的時(shí)候，陳老師說(shuō)過(guò)一句話——反正死不了。是啊，反正死不了，為何不拼一拼，人生中有多少次機(jī)會(huì)就在猶豫的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了、放棄了，連一條火道都不敢走，拿拼搏未來(lái)。于是我就站在了第一個(gè)，走完以后回頭想想，雖然腳底燙起了幾個(gè)泡，其實(shí)也沒(méi)那么可怕。
在平常工作中，我不善與人溝通；不敢嘗試新的事物；在思想上存在慣性思維，創(chuàng)新意識(shí)不夠活躍；工作沒(méi)有激情，像是為了生活而工作，而不是在為自己的未來(lái)拼搏。今后我會(huì)逐漸改正這些問(wèn)題，努力讓自己變得更優(yōu)秀。
在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我會(huì)盡量讓大家放下心中的恐懼，嘗試沒(méi)有干過(guò)的事情，讓大家明白事情在做的時(shí)候其實(shí)并沒(méi)有想象的那么難；讓大家感受到付出時(shí)收貨成功帶來(lái)的快樂(lè)，只有這樣才可以讓大家不斷的付出，不斷的收貨快樂(lè)；培養(yǎng)大家的工匠精神，工匠精神主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新，我公司是一個(gè)生產(chǎn)運(yùn)行公司，工匠精神必不可少，大國(guó)工匠為國(guó)鑄劍，有了工匠精神才可以讓一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家的技藝有效的傳承下去。
游戲玩不好可以重來(lái)，走火燙起泡過(guò)幾天就會(huì)好了?？墒侨松鷧s沒(méi)有重來(lái)，所以我們需要把握好每一次機(jī)會(huì)。通過(guò)這次訓(xùn)練，我體會(huì)到了野性的重要性，無(wú)論做什么事都要敢于嘗試，嘗試了就有機(jī)會(huì)成功，可是不嘗試就什么結(jié)果都沒(méi)有了；我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，團(tuán)隊(duì)合作是可以將個(gè)人力量發(fā)揮到最大的一種方法，最后的結(jié)果會(huì)是一加一大于二；我體會(huì)到了信任的重要性，我們只有信任自己的隊(duì)友，才可以互相將后背托付給對(duì)方，從而兩個(gè)人一起向前走；我體會(huì)到了激情的重要性，在同一個(gè)崗位工作多年，代表的不應(yīng)該是沉默，而是充滿激情的工作和提出解決的方法；我體會(huì)到了感恩的重要性，在我們向上爬的時(shí)候，不要忘了拉我們一把和把我們托上去的人，他們才是最偉大的。
2016年5月22日
班委培訓(xùn)課心得篇十七
此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識(shí)上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)和國(guó)家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會(huì)火炬手孫長(zhǎng)亭進(jìn)行了交流，和來(lái)自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂(lè)觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識(shí)要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動(dòng)、感受以及在培訓(xùn)班上對(duì)價(jià)值觀的闡述和對(duì)人生的感悟深深地打動(dòng)著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)
通過(guò)對(duì)需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識(shí)的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識(shí)、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動(dòng)、精簡(jiǎn)高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識(shí)和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場(chǎng)觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問(wèn)題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問(wèn)題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對(duì)我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對(duì)于接受工作問(wèn)職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)示工作說(shuō)方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級(jí)問(wèn)過(guò)程、批評(píng)幫助擺事實(shí)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績(jī)效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中逐步顯現(xiàn)成型，反過(guò)來(lái)又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開(kāi)發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能
這次培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺(tái)的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過(guò)角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對(duì)課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、體態(tài)語(yǔ)言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對(duì)重要的地位，是以心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過(guò)外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過(guò)確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來(lái)提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)
職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過(guò)程。職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)有三件事：“測(cè)、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評(píng)價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過(guò)程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評(píng)、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開(kāi)放性、主動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過(guò)系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
3、明確了開(kāi)展職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理工作的方法
開(kāi)展職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過(guò)案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過(guò)系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，最后對(duì)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對(duì)職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開(kāi)發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺(jué)。通過(guò)每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛(ài)心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開(kāi)放自我、提升自我、積極主動(dòng)、創(chuàng)造佳績(jī)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開(kāi)始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對(duì)主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過(guò)案例、游戲、講演、視頻、提問(wèn)、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說(shuō)服力，對(duì)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛(ài)貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開(kāi)心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們?cè)谂嘤?xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠(chéng)，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動(dòng)、知識(shí)的傳播、愛(ài)心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識(shí)上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
班委培訓(xùn)課心得篇十八
這次有幸能參加暑期班委培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)，我的感悟很深，體會(huì)很多，收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展，讓我對(duì)自身的工作方法又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
第一：明確工作目標(biāo)，思想積極上進(jìn)。
在通往成功的道路上，必須設(shè)立明確的目標(biāo)，這樣成功的希望才有可能。如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)都沒(méi)有了，那談何成功呢?可以說(shuō)，明確的目標(biāo)就像一盞指路的明燈，它可以指引我們?cè)诔晒Φ牡缆飞喜粩嗟厍斑M(jìn)。當(dāng)然，目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，必須先實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。這個(gè)大小目標(biāo)根據(jù)每一個(gè)人的特點(diǎn)而設(shè)定。作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真組織好每周日下午的政治學(xué)習(xí)，而且能積極調(diào)動(dòng)大家的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員積極向團(tuán)組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦工作，定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為學(xué)生工作第一線的干部更要有明確的工作目標(biāo)：使班里的每位學(xué)生度過(guò)一個(gè)終身難忘的大學(xué)生活。
第二：保持謙虛謹(jǐn)慎，做到務(wù)實(shí)肯干。
除了具備明確的目標(biāo)之外，要想取得更快地成功，我們需要持有謙虛與認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛一直是中華民族的美德，是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，更何況，要想獲取更多的知識(shí)，更快的獲得成功。我們更應(yīng)該抱著“不恥下問(wèn)”的謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人總是目空一切，高高在上，總以為自己什么都會(huì)，總不把別人放在眼里，那這個(gè)人是不可能獲得成功的，就算是成功也不會(huì)別人的認(rèn)可。在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不為自己謀私利。平時(shí)努力做好各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄考勤工作，起草班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極完成好部門的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
第三：合理管理時(shí)間、優(yōu)化資源配置。
時(shí)間，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是公平的。它不可再生，不可彌補(bǔ)，不可儲(chǔ)存，不可替代。作為班干，合理的分配自己的時(shí)間顯得尤為重要。然而，對(duì)時(shí)間的觀念，有三種人：第一種人總覺(jué)得自己很忙，忙得忘記了時(shí)間，又不知自己在忙些什么;第二種人覺(jué)得自己總有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做好;第三種人總覺(jué)得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。為什么會(huì)出現(xiàn)以上三種現(xiàn)象呢?我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做得很好。這里，就涉及到管理時(shí)間的問(wèn)題了。學(xué)會(huì)管理時(shí)間，也就是說(shuō)，能把時(shí)間分配得很好，明確自己要干的事情哪些是重要的和緊急的，哪些是不重要和不緊急的。如果你能區(qū)分好所要做的事情的主次關(guān)系，那么你就不會(huì)覺(jué)得累了。
第四：堅(jiān)持生活樸素，做到樂(lè)于助人。
在班級(jí)里，做一名班干部，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，會(huì)積極找出原因不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上也要堅(jiān)持儉樸，不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，如果哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，我們都能力盡所能的幫助解決。
通過(guò)這次班委培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部成長(zhǎng)的重要性，雖然培訓(xùn)會(huì)只是一節(jié)課，但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名合格的干部，更好的為組織服務(wù)。
大學(xué)班干部不同于大學(xué)以前班干部特點(diǎn)在于，大學(xué)班干部要以積極服務(wù)班級(jí)為理念，而非協(xié)助管理同學(xué)為精神。經(jīng)過(guò)班級(jí)選舉，感謝同學(xué)信任得以充任學(xué)習(xí)委員一職。當(dāng)然，固然有絲絲榮耀，但更應(yīng)該看到職務(wù)背后巨大責(zé)任。如果說(shuō)服務(wù)班級(jí)為其精神，則班級(jí)骨干為其作用。
可以說(shuō)，自己從班委培訓(xùn)會(huì)得到收獲頗豐。大學(xué)當(dāng)中，務(wù)虛多而崇實(shí)少。社會(huì)上多談大學(xué)所培養(yǎng)畢業(yè)生難合市場(chǎng)需要，究其原因，在于大學(xué)所培養(yǎng)能力不足而非知識(shí)傳授不夠。有感于要求需要提出感觸最深一點(diǎn)而進(jìn)行感想闡發(fā)，回想到有一問(wèn)句：“手與腳，孰為重，孰為輕?左手與右手，孰為重，孰為輕?左腳與右腳，孰為重，孰為輕?”的確不能得出答案，不能說(shuō)左手比右手更要要，或者說(shuō)右手比左手更重要。
所以在此難以從班委培訓(xùn)會(huì)上抽出單一觀點(diǎn)予以闡釋，所以本人將培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容粗略分為三部分，而各部分又分為若干觀點(diǎn)。簡(jiǎn)言之，第一部分是初步認(rèn)識(shí)，包含三個(gè)觀點(diǎn)：第一是工作上要求能力;第二是感情上要求“愛(ài)”，要求愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校;第三是精神上要求奉獻(xiàn)。第二部分是深度認(rèn)識(shí)，包含五個(gè)觀點(diǎn)：第一是責(zé)任心;第二是團(tuán)隊(duì)精神;第三是溝通能力;第四是道德誠(chéng)信;第五是承受壓力能力。第三部分是工作認(rèn)識(shí)，發(fā)展出三觀點(diǎn)：第一是主動(dòng)意識(shí);第二是律己意識(shí);第三是高度意識(shí)。更準(zhǔn)確說(shuō)，班委會(huì)給我以深刻印象在于一整套班干部要求標(biāo)準(zhǔn)，乃至于是社會(huì)人所需標(biāo)準(zhǔn)。
可以說(shuō)經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期忙碌，理當(dāng)從迷茫中脫身，而回到堅(jiān)實(shí)大地之上。從大一下學(xué)期開(kāi)始，便是要求真正下狠功夫時(shí)候。大一下學(xué)期與大二學(xué)年至關(guān)重要，便隨法學(xué)專業(yè)課展開(kāi)，將會(huì)決定大學(xué)總體成績(jī)，所以本屆班委會(huì)非常重要，如果能借助班委會(huì)實(shí)現(xiàn)班級(jí)良性生長(zhǎng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)班級(jí)進(jìn)步，所以加強(qiáng)本屆班委會(huì)建設(shè)實(shí)在重要。
下面，便對(duì)三部分內(nèi)容加以簡(jiǎn)要展開(kāi)，并著重對(duì)工作認(rèn)識(shí)進(jìn)行展開(kāi)。
關(guān)于初步認(rèn)識(shí)，從能力到感情，從感情到精神，步步深入但又有所聯(lián)系。參選班委往往都出于能力提高考量。的確，班干部在要求工作能力同時(shí)，自然會(huì)對(duì)其組織能力、辦事能力有所提高。然而，僅僅出于提高能力動(dòng)機(jī)，很難完成班干部工作。究其原因，在于班干部需要感情。要完成某一工作，或者達(dá)成某一目標(biāo)，僅僅依靠能力并不足夠。的確，就工作本身而言，借助能力或許可以得到目的，但是要確保良好效果與影響，則感情便是必需品。對(duì)于同學(xué)熱愛(ài)，對(duì)于班級(jí)、學(xué)校感情是班委必須具有素質(zhì)。可以說(shuō)，一旦班委工作涉及到同學(xué)時(shí)，單純完成工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而是需要讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到其中意義，從而使得班級(jí)實(shí)現(xiàn)順利溝通，方能使班級(jí)良心運(yùn)作。
所謂“政通人和”俗語(yǔ)，就是在形容良性發(fā)展結(jié)果。單純片面要求他人作為，就算取得表面上業(yè)績(jī)，但傷害同學(xué)感情會(huì)最終影響班級(jí)建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。如何避免影響他人心情，關(guān)鍵在于就在于自己感情付出。付出，為班級(jí)而付出，就可看作是為班級(jí)而奉獻(xiàn)，便是班委工作需要奉獻(xiàn)精神。有些人認(rèn)為班委工作占用一定時(shí)間、一定精力，會(huì)打亂自己學(xué)習(xí)生活安排，給自己帶來(lái)諸多不便。的確是事實(shí)，然而，在看到上述所謂“負(fù)面”作用時(shí)，就必須有奉獻(xiàn)精神。能夠犧牲自己部分時(shí)間、精力，卻為大家服務(wù)。大學(xué)班干部更加需要奉獻(xiàn)精神，關(guān)鍵在于唯有奉獻(xiàn)精神足以使人從中發(fā)現(xiàn)意義所在。更何況，如何平衡諸多要素關(guān)系是對(duì)能力要求。事實(shí)上，工作并不會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以關(guān)鍵在于自身水平。
當(dāng)從初步認(rèn)識(shí)上升到深層認(rèn)識(shí)，就需要結(jié)合社會(huì)需要來(lái)認(rèn)識(shí)自己作為干部標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)目的在于培養(yǎng)社會(huì)需用人才，而班干部各種能力恰是社會(huì)工作與其自己服務(wù)工作都需要。責(zé)任心觀點(diǎn)下，工作完成并不能簡(jiǎn)單是被迫行動(dòng)，而應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)作為。責(zé)任，要求認(rèn)識(shí)到此為自己應(yīng)當(dāng)應(yīng)分事，是自己必須完成事。種.種懈怠、種.種疏漏，都是缺乏責(zé)任心結(jié)果。需要認(rèn)識(shí)到自己是整體之中一部分，自己能否完成部分對(duì)于整體大廈有其影響。就像年級(jí)統(tǒng)一布置工作，如果各班進(jìn)度不一，標(biāo)準(zhǔn)各異，則必不能帶來(lái)整體和諧統(tǒng)一。責(zé)任心在工作中體現(xiàn)，是整體目標(biāo)達(dá)成必須，所以團(tuán)隊(duì)合作精神在責(zé)任心前提下，亦當(dāng)為人所重。如今已經(jīng)過(guò)去所謂“英雄主義”時(shí)代，唯有借助團(tuán)隊(duì)合作努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。社會(huì)高度發(fā)展與高度分工帶來(lái)專業(yè)分殊，專業(yè)分殊使得任何人都無(wú)法“單槍匹馬”構(gòu)建出大廈。阿喀琉斯時(shí)代業(yè)已永遠(yuǎn)逝去，在為古典時(shí)代唱挽歌同時(shí)，更需要認(rèn)識(shí)到社會(huì)當(dāng)下需要以及未來(lái)發(fā)展方向。建立在緊密團(tuán)隊(duì)合作基礎(chǔ)之上，需要團(tuán)隊(duì)中人人具有高度責(zé)任心。
團(tuán)隊(duì)合作順利實(shí)現(xiàn)，需要良好溝通能力。相同往往只是不經(jīng)意間偶然，而差異才是永恒絕對(duì)。從萊布尼茨以前，直到維特根斯坦之后，無(wú)論思想如何流變，唯有差異絕對(duì)鮮有爭(zhēng)議。則如何從諸多差異中實(shí)現(xiàn)“求同存異”，唯有借助良好溝通能力。道德誠(chéng)信相對(duì)獨(dú)立于上述三種品質(zhì)之外，但從某種意義上說(shuō)，卻是更為基本要求?？档隆敖^對(duì)禁令”明列“不許說(shuō)謊”，屬于不用考慮理由、不用進(jìn)行論證就必須禁止理由。此說(shuō)或許有些絕對(duì)，但是在如今陌生人社會(huì)中，唯有相互嚴(yán)守誠(chéng)信，方能讓社會(huì)沿正義之路前行。種.種品質(zhì)、種.種要求都是在希求成功，然而，成功往往遠(yuǎn)少于失敗光臨次數(shù)。“人生不如意事十?！保安蝗缫狻泵媲?，能夠理性、冷靜、淡然面對(duì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分析，從而豐富提高自我?！俺Ｏ胍欢本褪遣荒茏屪约簽橥饨缢鶕艨?，不能對(duì)自己絕望?！翱纱驍?，卻不能擊垮”與“可失望，卻不能絕望”都是面對(duì)失敗當(dāng)然要求。
建立起深淺兩層認(rèn)識(shí)后，就要將目光轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)工作中。主動(dòng)、律己、高度是三個(gè)關(guān)鍵詞。一項(xiàng)工作，消極被動(dòng)等待自然不如積極主動(dòng)創(chuàng)造?！捌け拗挛ㄓ信`，而持劍之手可為主人”，主動(dòng)進(jìn)取，不是在自己封閉世界里盲目沖撞，而是以積極精神面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去努力追求，以求工作盡善盡美。的確，完美不會(huì)存在，然而，唯有主動(dòng)感情投入才能無(wú)限接近完美。伯利克里在贊美雅典不遜于斯巴達(dá)時(shí)，認(rèn)為原因在于“自由精神足以抵償訓(xùn)練些許不足”。嚴(yán)苛訓(xùn)練固然重要，但是自由意志下主動(dòng)進(jìn)取卻可以相當(dāng)效果。古今中外，此理當(dāng)同。主動(dòng)對(duì)外，律己向內(nèi)。可以說(shuō)律己意識(shí)是班干部成為所謂“骨干”核心，雖然已經(jīng)不是“克己復(fù)禮，天下歸仁”年代，但是唯有真正律己才能使自己走在前列。從最簡(jiǎn)單是成績(jī)要求，到各方面能力標(biāo)準(zhǔn)，律己精神下，方能使自己不斷前行。
“骨干”不僅僅是某些物化結(jié)果顯現(xiàn)，更多是一種精神氣質(zhì)，是一種時(shí)刻省察身心以不偏離道路意志。主動(dòng)、律己或許比較基本，但是高度則是更為可貴素質(zhì)。高度意識(shí)，意味在種.種利弊權(quán)衡上能夠做出最佳選擇。當(dāng)代顯學(xué)—經(jīng)濟(jì)學(xué)就是一門講求選擇學(xué)問(wèn)。大學(xué)一大特點(diǎn)就是選擇繁多，僅就所謂“正業(yè)”而論，課程、講座、報(bào)告會(huì)，諸多選項(xiàng)中如何克服簡(jiǎn)單抵觸情緒，認(rèn)識(shí)到其中意義。理性分析，綜合考量，在班委工作中會(huì)多有所要求，更為社會(huì)工作所必需。
“觀其言，察其行”。在言行之辨中，“行”自然重于“言”。“言”很簡(jiǎn)單，但是如何真正轉(zhuǎn)化為“行”則是古今一直討論話題。無(wú)論爭(zhēng)論結(jié)果如何，總之唯有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)真理。從初步能力要求、感情要求、精神要求，到深層責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、承壓意識(shí)，到工作上主動(dòng)意識(shí)、律己意識(shí)、高度意識(shí)，其中可以說(shuō)步步遞進(jìn)、步步深入，同時(shí)之間相互聯(lián)系，密不可分。由于自己能力有限，單純將其中某一部分、某一觀點(diǎn)割離出來(lái)難以形成整體框架，于是便在此簡(jiǎn)單做宏觀掃視，望得諒解。
其實(shí)自己從此次培訓(xùn)會(huì)上最大感觸是大學(xué)干部在成為所謂“學(xué)生骨干”時(shí)，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校中服務(wù)同學(xué)中堅(jiān)力量。大學(xué)，是在培養(yǎng)為社會(huì)需用人才，而班干部種.種能力與社會(huì)要求相重合，使得自己務(wù)必盡心盡力而為。如是而已。
這次有幸能參加我系第一期班委培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)，我的感悟很深，體會(huì)很多，收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。
一、進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)，思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)一個(gè)人。
在通往成功的道路上，必須設(shè)立明確的目標(biāo)，這樣成功的希望才有可能。如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)都沒(méi)有了，那談何成功呢?可以說(shuō)，明確的目標(biāo)就像一盞指路的明燈，它可以指引我們?cè)诔晒Φ牡缆飞喜粩嗟厍斑M(jìn)。當(dāng)然，目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，必須先實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。這個(gè)大小目標(biāo)根據(jù)每一個(gè)人的特點(diǎn)而設(shè)定?！胺侄螌?shí)現(xiàn)大目標(biāo)”是我們走向成功的很好的方法。平時(shí)要求自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。思想健康、活躍，作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真組織好每周三下午的政治學(xué)習(xí)，而且能積極調(diào)動(dòng)大家的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員積極向團(tuán)組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦工作，入校后我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為學(xué)生工作第一線的老師更要有明確的工作目標(biāo)：使每位學(xué)生度過(guò)一個(gè)終身難忘的大學(xué)生活。
二、除了具備明確的目標(biāo)之外，要想取得更快地成功，我們需要持有謙虛與認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度。
毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛一直是中華民族的美德，是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，更何況，要想獲取更多的知識(shí)，更快的獲得成功。我們更應(yīng)該抱著“不恥下問(wèn)”的謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人總是目空一切，高高在上，總以為自己什么都會(huì)，總不把別人放在眼里，那這個(gè)人是不可能獲得成功的，就算是成功也不會(huì)別人的認(rèn)可。在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)及各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄考勤工作，起草學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極完成好部門的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會(huì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
三、學(xué)會(huì)管理時(shí)間。
時(shí)間，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是公平的。它不可再生，不可彌補(bǔ)，不可儲(chǔ)存，不可替代。作為班干，合理的分配自己的時(shí)間顯得尤為重要。然而，對(duì)時(shí)間的觀念，有三種人：第一種人總覺(jué)得自己很忙，忙得忘記了時(shí)間，又不知自己在忙些什么;第二種人覺(jué)得自己總有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做好;第三種人總覺(jué)得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。為什么會(huì)出現(xiàn)以上三種現(xiàn)象呢?我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做得很好。這里，就涉及到管理時(shí)間的問(wèn)題了。學(xué)會(huì)管理時(shí)間，也就是說(shuō)，能把時(shí)間分配得很好，明確自己要干的事情哪些是重要的和緊急的，哪些是不重要和不緊急的。如果你能區(qū)分好所要做的事情的主次關(guān)系，那么你就不會(huì)覺(jué)得累了。
四、生活樸素，樂(lè)于助人。
在班級(jí)里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。
通過(guò)這次班委培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部成長(zhǎng)的重要性，雖然培訓(xùn)會(huì)只是一節(jié)課，但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名合格的干部，更好的為組織服務(wù)。
班委培訓(xùn)課心得篇一
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我作為班委團(tuán)干之一，有幸參加了一次班委團(tuán)干培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)可謂是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，不僅讓我更加深入地了解了班級(jí)管理的重要性，還讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力有多么的重要。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我意識(shí)到了班級(jí)管理之重要性。作為班委團(tuán)干，我們肩負(fù)著管理班級(jí)的責(zé)任，需要引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神。而班級(jí)管理不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事情，更是每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該參與其中的事情。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了要做好班級(jí)管理，首先要做好自己。只有自己能夠按照規(guī)章制度去要求自己的行為和態(tài)度，才能成為一個(gè)身心健康的班干。并且，要通過(guò)溝通和協(xié)作，與同學(xué)們一起共同努力，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。在培訓(xùn)中，我們參與了一系列團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力在班級(jí)管理中起著重要的作用。一個(gè)團(tuán)結(jié)，努力，互助的團(tuán)隊(duì)能夠互相激勵(lì)，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)的力量下，我們能夠更加順利地完成我們的工作，并且可以帶動(dòng)全班同學(xué)更主動(dòng)地參與班級(jí)活動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。所以，作為一個(gè)班級(jí)的團(tuán)干，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。
此外，培訓(xùn)還讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們通過(guò)分組合作完成了一系列任務(wù)，這不僅考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，讓每一個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每一個(gè)人的想法，并且學(xué)會(huì)了相互幫助和理解。通過(guò)與他人的合作，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行是多么的重要。
最后，培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了班級(jí)管理工作的重要性和不易。在培訓(xùn)中，我們了解了一些班級(jí)管理的方法和技巧，也了解到了作為一個(gè)班級(jí)中的重要成員，我們要承擔(dān)各種責(zé)任和義務(wù)。盡管在培訓(xùn)中我們只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的模擬，但是我還是感受到了其中的壓力。一個(gè)好的團(tuán)干需要具備良好的溝通能力，耐心和責(zé)任感，需要注重每一個(gè)同學(xué)的情緒和需求，需要在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中保持自己積極的心態(tài)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地了解到了作為一個(gè)班級(jí)管理者的不易。
總之，通過(guò)這次班委團(tuán)干培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理的知識(shí)和技巧，還收獲了很多心得體會(huì)。班級(jí)管理的重要性、團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性、與他人合作的能力以及班級(jí)管理工作的重要性和不易，這些都是我從培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，在今后的班委團(tuán)干工作中，我會(huì)更好地發(fā)揮自己的作用，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
班委培訓(xùn)課心得篇二
作為一名班委，我們不僅要承擔(dān)著管理班級(jí)的責(zé)任，還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)同學(xué)真誠(chéng)友愛(ài)、努力學(xué)習(xí)的使命。為了更好的履行自己的角色，我們參加了班委培訓(xùn)黨課。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)悟到了班委的重要性以及自身的不足之處，除此之外，我還汲取到了許多管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面，我將對(duì)這次培訓(xùn)的收獲和感悟做一個(gè)總結(jié)。
首先，這次培訓(xùn)使我明白了作為一名班委的責(zé)任是何等的重大。在培訓(xùn)中，老師告訴我們，作為班委，我們要不僅要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和同學(xué)們的困難。我們要時(shí)刻保持敏感的觸角，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的問(wèn)題并積極幫助解決，使整個(gè)班級(jí)形成一種大家庭的溫暖氛圍。通過(guò)這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到了自己作為班委的責(zé)任，并且已做好了為班級(jí)好的準(zhǔn)備。
其次，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，并明白了要想成為一名合格的班委，還需要不斷提升自己的能力。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力以及問(wèn)題解決能力等方面存在較大的不足。對(duì)此，老師教給了我們?cè)S多提升自身能力的方法，如多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)實(shí)踐等。通過(guò)這些方法的實(shí)踐和不懈努力，我相信自己可以進(jìn)一步提升自己的能力，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
再次，這次培訓(xùn)給了我很多關(guān)于管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在培訓(xùn)中，老師分享了許多管理班級(jí)的成功案例，并介紹了一些管理班級(jí)的方法和技巧。比如，要建立良好的班級(jí)規(guī)章制度，要充分發(fā)揮班委的作用，要善于運(yùn)用方法解決問(wèn)題等。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有非常重要的指導(dǎo)作用。我將以這些經(jīng)驗(yàn)和技巧為指導(dǎo)，進(jìn)一步改進(jìn)我在班級(jí)管理中的工作方式和方法，提升自己的管理水平。
最后，這次培訓(xùn)也讓我更加深入地了解了共產(chǎn)黨黨員的理念和精神。在培訓(xùn)中，老師向我們介紹了共產(chǎn)黨黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)，使我更加明確了自己作為一名黨員班委的責(zé)任和使命。共產(chǎn)黨員要時(shí)刻牢記人民對(duì)我們的期望，要堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和公正的原則，要時(shí)刻以人民利益為重，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而努力奮斗。這使我更加堅(jiān)定了自己要做一名合格的黨員班委的決心和信念。
通過(guò)這次班委培訓(xùn)黨課，我受益匪淺。我明白了作為一名班委要承擔(dān)的責(zé)任和使命，我認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足之處，并明確了自己要提升自身能力的方向。我學(xué)到了很多關(guān)于管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也更加深入地了解了共產(chǎn)黨員的理念和精神。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一名合格的黨員班委，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
班委培訓(xùn)課心得篇三
在富有革命氣息的水鄉(xiāng)洪湖，一句“洪湖水，浪打浪”唱響了祖國(guó)大江南北，這是一種精神的贊頌與傳承。
今年12月我榮幸的參加了我院組織的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。通過(guò)這次非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我獲益匪淺。在短短三個(gè)小時(shí)的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、知名教授、優(yōu)秀教師近距離的接觸,接受他們的精心指導(dǎo),分享他們的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)自己的處世態(tài)度以及做人方式有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),我更加明確自己的人生意義和奮斗方向,更加懂得如何去珍惜大學(xué)生活,更加懂得如何去利用每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我要規(guī)劃好大學(xué)四年、并更好的面對(duì)和解決本科生所面對(duì)的重重問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)干部培訓(xùn),我們清楚我們不再是普通的學(xué)生,因?yàn)槲覀兗缟蠐?dān)著襯著那個(gè)的責(zé)任;我們不再是一般的同學(xué),因?yàn)槲覀儞碛衅D巨的使命。我們必須時(shí)刻充滿動(dòng)力,因?yàn)槲覀兛赡苁呛芏嗳说陌l(fā)動(dòng)機(jī);我們必須時(shí)刻充滿激情,因?yàn)槲覀兛赡苁呛芏嗳说膯⑤x器。我們需要保持微笑,因?yàn)槟且苍S影響著別人的心情;我們總要堅(jiān)持樂(lè)觀,因?yàn)槟且苍S會(huì)成為大家前進(jìn)的動(dòng)力。
我們作為一名學(xué)生干部,與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活,我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題,所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開(kāi)自己的心扉。因而我們需要培養(yǎng)更加強(qiáng)大的綜合素質(zhì)與積累更加豐富的工作經(jīng)驗(yàn)去為同學(xué)們更好地服務(wù)!有的時(shí)候,我們要比普通的學(xué)生更加普通,這樣會(huì)令他們覺(jué)得踏實(shí)穩(wěn)健;有的時(shí)候,我們要比一般的同學(xué)更加一般,這樣會(huì)使大家感到平易近人很多的時(shí)候,我們需要思前想后,因?yàn)槲覀兇砹藦V大同學(xué)的根本利益;大多的的時(shí)候,我們更要任勞任怨,因?yàn)槲覀兂休d著同學(xué)們的極大信任。當(dāng)我們做到了這所有的一切,我們才稱得上一名合格的班級(jí)干部;當(dāng)我們做好了這所有的一切,我們才能是優(yōu)秀的班級(jí)核心!
作為班級(jí)干部,我們的工作需要有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應(yīng)用性等特點(diǎn),我們要結(jié)合學(xué)生工作面臨的基本形勢(shì)、任務(wù)與特點(diǎn),進(jìn)行決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、管理和使用人才。更重要的一點(diǎn),我們需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢?其實(shí),我們說(shuō)的創(chuàng)新思維就是不受經(jīng)驗(yàn)主義的約束,尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。創(chuàng)新思維相對(duì)于傳統(tǒng)思維,所有人都有,但大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。因此我們要打破思維定勢(shì)和思維慣性,尋求一種質(zhì)的飛躍!
此外,我想談一下個(gè)人認(rèn)為最具創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性、綜合性的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。在這里,我們個(gè)人的成績(jī)與團(tuán)隊(duì)成績(jī)息息相關(guān),因而既需要個(gè)人能力的發(fā)揮,更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。沒(méi)有任何的討論,我們達(dá)成了一種默契：心往一處想,勁往一處使!我們每一名成員都堅(jiān)信最終的成功,因?yàn)槲覀兊哪樕暇`放出激情與活力,我們的眼中迸射出信心與動(dòng)力;因?yàn)?我們似乎是一支合作已久的團(tuán)隊(duì),我們似乎是一群默契十足的精靈。在每一次執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中,我們各盡所能,為了我們共同的目標(biāo),因?yàn)?我們知道,我們能行!在最后保護(hù)雞蛋裝置的制作過(guò)程中,我們都感到了緊張,但我們卻也更加冷靜,因?yàn)?我們清楚,我們能行!在出現(xiàn)意見(jiàn)分歧的時(shí)候,我們更加耐心,因?yàn)?我們明白,我們能行!不停地奔跑,換來(lái)的是每一個(gè)亮點(diǎn)的發(fā)現(xiàn);彼此的溝通,換來(lái)的是每一次轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn)。全身的汗水,記錄著我們前進(jìn)的足跡;夕陽(yáng)中的校園,見(jiàn)證著我們成功的軌跡?，F(xiàn)在,我依然記得活動(dòng)最后知道成績(jī)的那一刻,我依然記得活動(dòng)最后知道成績(jī)的那一刻,我們高呼,我們嚎叫!我們欣慰,我們歡笑!因?yàn)槲覀冓A了!
班委培訓(xùn)課心得篇四
作為一名班委成員，我有幸參加了一次班委培訓(xùn)。這次培訓(xùn)開(kāi)拓了我的眼界，增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了班委工作的責(zé)任和重要性。下面我將就我的培訓(xùn)經(jīng)歷和收獲進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何高效地組織班級(jí)工作。在培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了一些組織和協(xié)調(diào)班級(jí)工作的技巧和方法。我們了解到，作為一名班委，我們需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外之間的各項(xiàng)事務(wù)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了小組合作練習(xí)，通過(guò)共同討論和商量，嘗試解決了一系列班級(jí)管理問(wèn)題。這次培訓(xùn)不僅讓我提高了我的組織能力，也更加清晰地理解了班級(jí)管理的重要性。
其次，我在培訓(xùn)中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了如何溝通和表達(dá)。作為一名班委，我們需要與學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等多方進(jìn)行有效的溝通和交流。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些溝通技巧和表達(dá)方法，比如如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，如何與他人建立良好的合作關(guān)系等等。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我逐漸提高了自己的溝通技巧，并在之后的實(shí)踐中取得了很好的效果。培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，在班委工作中，良好的溝通能力是非常重要的。
此外，通過(guò)培訓(xùn)，我還深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理需要有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)中，我們了解了一些領(lǐng)導(dǎo)技巧和方法，比如如何激勵(lì)隊(duì)員的積極性，如何處理隊(duì)員之間的矛盾等等。培訓(xùn)還包括了一些領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試和案例分析，幫助我們更好地了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和短板。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的班委不僅需要具備良好的組織和溝通能力，還需要有堅(jiān)定的信念和正確的方法來(lái)引導(dǎo)和推動(dòng)班級(jí)工作。
在培訓(xùn)的最后，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，比如組織班級(jí)活動(dòng)、處理日常問(wèn)題等等。通過(guò)親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了班級(jí)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。培訓(xùn)雖然只是短短幾天，但是它讓我更加明確了班委工作的責(zé)任和使命。作為一名班委，我要時(shí)刻保持對(duì)班級(jí)內(nèi)外的各項(xiàng)事務(wù)的了解，幫助解決問(wèn)題，促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，參加班委培訓(xùn)是我成長(zhǎng)中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了組織、溝通和領(lǐng)導(dǎo)等各方面的知識(shí)和技巧，也加深了對(duì)班委工作的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的班委，為班級(jí)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
班委培訓(xùn)課心得篇五
20xx年6月20日至27日，我很榮幸參加了為期一周的xx市首期大學(xué)生村干部培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)班在市委組織部、市人事局的關(guān)注下；在xx工學(xué)院的精心組織安排和各位教授的精心準(zhǔn)備下；在各位學(xué)員的虛心求知下。在緊張而充實(shí)的一周集中學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平,理論水平和規(guī)范化的管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,搞好工作的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
作為千名大學(xué)生村官中的一員，到職工作近一年了。在這一年里我學(xué)到了許多，也增添了不少新的認(rèn)識(shí)。但是，時(shí)光如梭周圍的一切都在不斷的變化，工作的內(nèi)容也在不斷的更新。回顧到職時(shí)的計(jì)劃藍(lán)圖角色定位，已經(jīng)不太符合現(xiàn)在的工作要求了，淮海工學(xué)院宴維龍校長(zhǎng)在培訓(xùn)班的第一講中再次給我們敲響了警鐘：用“空降兵”到“領(lǐng)軍人”描述了我們工作以來(lái)的成長(zhǎng)歷程。
首先要重新認(rèn)識(shí)自己。以“空降兵”的形式來(lái)到崗位，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉磨合，我清晰的看到自身的長(zhǎng)處和不足。有良好的書(shū)本理論知識(shí)和活躍的思維模式，同時(shí)接納新事物能力比較強(qiáng)；而缺乏實(shí)際工作中的實(shí)踐方法及相對(duì)應(yīng)的農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識(shí)。這次“回爐”學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)到自身的長(zhǎng)處與不足，使我對(duì)大學(xué)生村官工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。
其次要有長(zhǎng)期性。要有長(zhǎng)期扎根農(nóng)村的思想準(zhǔn)備，作為一名經(jīng)濟(jì)薄弱村任職的大學(xué)生村官的我們，要多聽(tīng)老百姓的需要和要求。走近村民深入村戶，同時(shí)還要學(xué)習(xí)“貫徹中央精神‘不走樣’，聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)‘不走神’，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)‘不走偏’”。要時(shí)刻提醒自己以“老百姓幸福是我最大的滿足”為目標(biāo)，時(shí)刻加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，通過(guò)“有福民先享，有難官先當(dāng)”的信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。所以只有長(zhǎng)期扎根基層工作的思想，才能踏踏實(shí)實(shí)的為村民服務(wù)，造福一方。
最后要認(rèn)識(shí)到管理素養(yǎng)的重要性。《大學(xué)生村官的管理素養(yǎng)》是吳價(jià)寶教授的授課命題，而作為一名大學(xué)生村官要清楚認(rèn)識(shí)到管理素養(yǎng)的重要性?！白龃髮W(xué)生村官還是做大學(xué)生技術(shù)員”這是吳價(jià)寶教授對(duì)我們提出的思考問(wèn)題，對(duì)此解釋仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。顧名思義管理就是管轄+處理，規(guī)范一點(diǎn)說(shuō)“管理就是通過(guò)他人并同他人一道實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程”。所以要選擇正確定位，做好自己的角色，盡我們所能造福一方，因?yàn)檫@是我們的光榮使命。
首先現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，我國(guó)不少地區(qū)還停留在以每戶家庭個(gè)體為主的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式中。同時(shí)帶來(lái)了思想保守、觀念陳舊、資金不足、技術(shù)落后、管理分散等等諸多問(wèn)題，所以很大程度上限制了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求：生產(chǎn)機(jī)械化、生產(chǎn)管理科學(xué)化、農(nóng)產(chǎn)品加工標(biāo)準(zhǔn)化、品種優(yōu)良化、營(yíng)銷體系化?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所表現(xiàn)出來(lái)的“五化”要求與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對(duì)而言的，一是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)僅僅或主要從事初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)的局限性，實(shí)現(xiàn)了種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)一體化生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵得到了拓寬和延伸，農(nóng)業(yè)的鏈條通過(guò)延伸更加完整，農(nóng)業(yè)的領(lǐng)域通過(guò)拓寬，使得農(nóng)工商的結(jié)合更加緊密。
二是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)離城市或城鄉(xiāng)界限明顯的局限性，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一元化發(fā)展,城市中有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中有工業(yè)的協(xié)調(diào)布局，科學(xué)合理地進(jìn)行資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的合理流動(dòng)和組合。
三是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門分割、管理交叉、服務(wù)落后的局限性，實(shí)現(xiàn)了按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展要求，建立一個(gè)全方位、權(quán)責(zé)一致、上下貫通的管理和服務(wù)體系。
四是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)封閉低效、自給半自給的局限性，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū)域布局、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易國(guó)內(nèi)外流通，有利于資源的合理利用、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的推廣應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和現(xiàn)代管理手段的運(yùn)用。
其次是“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的運(yùn)用?！耙淮逡黄贰边\(yùn)動(dòng)起源于日本，是日本大分縣前知事平松守彥于1979年倡導(dǎo)發(fā)起的。所謂“一村一品”運(yùn)動(dòng)，就是一個(gè)村子的居民為了提高一個(gè)地區(qū)的活力，充分利用本地資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜，自力更生，建設(shè)家鄉(xiāng)，挖掘或者創(chuàng)造可以成為本地區(qū)標(biāo)志性的、可以使當(dāng)?shù)鼐用褚詾楹赖漠a(chǎn)品或者項(xiàng)目，并盡快將它培育成為全國(guó)乃至全世界一流的產(chǎn)品和項(xiàng)目。
對(duì)于我國(guó)而言：幅員遼闊，不同地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式在很大程度上取決于當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)資源以及自主創(chuàng)新的發(fā)展方向。
生產(chǎn)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)域；在山區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展林產(chǎn)品和游覽為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在草原地區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展以畜產(chǎn)品為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在沿海地區(qū)，則是發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)。
所以要想發(fā)展“一村一品”，就必須以提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力為重點(diǎn)，通過(guò)專業(yè)化、特色化、品牌化建設(shè)，使一個(gè)村或縣、鄉(xiāng)擁有一個(gè)或幾個(gè)發(fā)展水平較高、特色鮮明的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)品和特色品牌，逐步發(fā)展成為具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)集群。
對(duì)于我們村而言：發(fā)展“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是現(xiàn)實(shí)的選擇。
要在不打破家庭承包經(jīng)營(yíng)制度的前提下，根據(jù)一個(gè)村的資源稟賦和區(qū)位特點(diǎn)，面向市場(chǎng)需求，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，解決單個(gè)農(nóng)戶在推廣應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和裝備、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、科學(xué)化管理和社會(huì)化服務(wù)中存在的問(wèn)題，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的生產(chǎn)率、資源的產(chǎn)出率和農(nóng)產(chǎn)品的商品率，推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。尋找符合本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，使之成為本地區(qū)標(biāo)志性的產(chǎn)業(yè)，并盡快將它培育成為全國(guó)乃至全世界一流的產(chǎn)品和項(xiàng)目。
通過(guò)這次為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的大腦思維進(jìn)行了一次深刻的“洗滌”。這得感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)組織、人事部門，為我們提供了這次交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)感謝淮海工學(xué)院精心組織安排和各位教授辛勤勞動(dòng)，還要感謝關(guān)注支持我們“大學(xué)生村官”的這一特殊群體的每一個(gè)人！在以后的工作中，我會(huì)加倍努力實(shí)現(xiàn)自己的使命，踏踏實(shí)實(shí)的服務(wù)一方、造福一方。
班委培訓(xùn)課心得篇六
人們常說(shuō)：“班委是班級(jí)的中流砥柱?！弊鳛榘嗉?jí)的管理者和組織者，班委肩負(fù)著提升班級(jí)整體素質(zhì)和促進(jìn)同學(xué)們共同進(jìn)步的重要任務(wù)。為了更好地發(fā)揮班委的作用，我所在的班級(jí)于上周末組織了一次班委心得體會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。下面我將從開(kāi)展目的、培訓(xùn)內(nèi)容、心得體會(huì)等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，開(kāi)展這次班委心得體會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)的目的是為了提升班委的工作水平和能力。在以往的工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑。有的同學(xué)對(duì)自己的工作職責(zé)不清楚，有的同學(xué)對(duì)于如何推動(dòng)全班積極進(jìn)取不得要領(lǐng)，有的同學(xué)在處理班級(jí)矛盾時(shí)常常手忙腳亂。因此，我們希望通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)性地解決這些問(wèn)題，提升班委自身的工作能力和素質(zhì)。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括班級(jí)組織與管理、人際溝通與協(xié)作、問(wèn)題解決與決策能力等方面的知識(shí)和技巧?；顒?dòng)分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)環(huán)節(jié)。在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了學(xué)校的多位老師和優(yōu)秀班委代表進(jìn)行講解，他們通過(guò)講課、演示和案例分析等方式詳細(xì)解讀了各個(gè)方面的內(nèi)容。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們組織了多種形式的小組活動(dòng)，如角色扮演、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，通過(guò)實(shí)際操作讓大家更好地熟悉和掌握相關(guān)知識(shí)和技巧。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程既有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐演練，給班委們提供了一個(gè)全面提升自己的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深感受到提升班委工作水平的必要性和重要性。首先，我們要明確自己的職責(zé)和角色。作為班級(jí)的組織者和管理者，班委需要根據(jù)不同的情況和需求制定合適的工作計(jì)劃和方案，并負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。其次，我們要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高自身能力。只有不斷學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，才能更好地開(kāi)展工作。此外，班委之間的溝通和協(xié)作也是重要的一環(huán)。我們要傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，合理安排各項(xiàng)工作，形成團(tuán)隊(duì)合力。最后，面對(duì)問(wèn)題和困難，我們需要積極尋求解決辦法。要深入分析問(wèn)題的原因，明確目標(biāo)和方向，合理安排時(shí)間和資源，尋找最佳解決方案。
通過(guò)這次班委心得體會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)班委工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中不斷提升自己。通過(guò)與其他班級(jí)的優(yōu)秀班委代表交流學(xué)習(xí)，我了解到了他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，并受益匪淺。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地投入到班委工作中，努力推動(dòng)我們班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，這次班委心得體會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)使我們收獲頗豐。我們不僅獲取了新的知識(shí)和技巧，還提升了自身的能力和素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們班委將在今后的工作中更加出色地履行自己的職責(zé)，成為班級(jí)的中流砥柱，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)共同進(jìn)步。
班委培訓(xùn)課心得篇七
在我即將升入高中的時(shí)候，我被選為班級(jí)的班長(zhǎng)。為了更好地履行我的職責(zé)，我的學(xué)校組織了一次班委培訓(xùn)。這次培訓(xùn)持續(xù)了一個(gè)星期，我們接受了各種實(shí)用的培訓(xùn)和演練。在這一過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧，也從中受益匪淺。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
第一天的培訓(xùn)主題是領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。我們被要求思考和分享自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解，并通過(guò)團(tuán)體討論獲得更深入的見(jiàn)解。此外，我們還進(jìn)行了一系列的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，例如領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試和團(tuán)隊(duì)合作演練。通過(guò)這些活動(dòng)，我明白了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)，如堅(jiān)定的決心、良好的溝通能力和積極的影響力。我深刻體會(huì)到，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要向團(tuán)隊(duì)成員展示正確的方向，還要鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛力，并以身作則。
第三段：溝通技巧的提升。
溝通技巧是一個(gè)成功的班委必備的重要能力。在接下來(lái)的兩天里，我們學(xué)習(xí)了如何有效地傳達(dá)信息，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)了解決沖突和矛盾的方法。我參加了模擬對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保持冷靜，并準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也學(xué)到了尊重他人觀點(diǎn)的重要性，只有通過(guò)充分傾聽(tīng)并合理解釋自己的想法，才能建立良好的人際關(guān)系。
第四段：合作與團(tuán)隊(duì)精神。
作為一名班主任，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)精神是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)的倒數(shù)第二天，我們參加了多個(gè)小組活動(dòng)和游戲，通過(guò)這些活動(dòng)，我們深入了解了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和意義。在挑戰(zhàn)中，我們互相鼓勵(lì)，共同解決問(wèn)題，并互相幫助。這使我意識(shí)到，與團(tuán)隊(duì)一起工作比個(gè)人的成就更有價(jià)值。只有通過(guò)合作，我們才能實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，建立更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：自我反思與目標(biāo)設(shè)定。
培訓(xùn)的最后一天，我們被要求進(jìn)行自我反思和目標(biāo)設(shè)定。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)，我自己也有了一些進(jìn)步。我更加自信地站在同學(xué)們面前，更加明確了我作為班長(zhǎng)的職責(zé)，并擁有了更多的工具去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。在反思中，我確立了自己在未來(lái)學(xué)年中的幾個(gè)目標(biāo)，如提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力、更好地與同學(xué)溝通、樹(shù)立榜樣等。我相信，在未來(lái)的日子里，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提升自己，并成為一個(gè)更好的班長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)參加這次班委培訓(xùn)，我收獲頗豐。我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、溝通技巧的提升、合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并為自己設(shè)定了未來(lái)學(xué)年的目標(biāo)。這次培訓(xùn)不僅幫助我更好地理解和履行自己的職責(zé)，也讓我更加明確了自己作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將在我未來(lái)的班委生涯中發(fā)揮重要作用，同時(shí)也會(huì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我感謝學(xué)校提供了這次寶貴的機(jī)會(huì)，并會(huì)努力將這次培訓(xùn)的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班長(zhǎng)。
班委培訓(xùn)課心得篇八
班委是一個(gè)班級(jí)組織中非常重要的角色，他們不僅需要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，還要帶頭樹(shù)立良好的班風(fēng)班紀(jì)，起到榜樣的作用。為了提高班委的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，我們進(jìn)行了一次班委心得體會(huì)的培訓(xùn)，接下來(lái)將為大家介紹此次培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。
此次班委心得體會(huì)的培訓(xùn)包括了許多實(shí)用的內(nèi)容。首先，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲和討論，增強(qiáng)了班委之間的溝通和協(xié)作能力。其次，我們接受了領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的技巧和方法。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐大大提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力，并對(duì)未來(lái)的工作起到了積極的促進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)，我們收獲了很多。首先，我們意識(shí)到班委的工作并不只是辦好一些事務(wù)，更重要的是要懂得如何與同學(xué)溝通，聽(tīng)取他們的聲音，為他們提供幫助和支持。其次，我們深刻理解到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)一心才能夠完成一些看似不可能完成的任務(wù)。最后，我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)技巧和方法來(lái)自于實(shí)踐，并且能夠靈活運(yùn)用，這對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展將有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用。
培訓(xùn)結(jié)束后，我們將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到了實(shí)際工作中。我們更加主動(dòng)地與同學(xué)交流，傾聽(tīng)他們的想法和需求，并解決了一些存在的問(wèn)題。我們也更加密切地合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成了一些重要的任務(wù)。我們還運(yùn)用所學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)技巧，更好地進(jìn)行班級(jí)管理，推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)此次班委心得體會(huì)的培訓(xùn)，我們班委收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。培訓(xùn)不僅提高了我們的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，還加深了我們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
班委培訓(xùn)課心得篇九
第一段：培訓(xùn)意義及目的（200字）。
班委團(tuán)干培訓(xùn)是班級(jí)工作的重要一環(huán)，旨在提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。通過(guò)培訓(xùn)，可以幫助班委團(tuán)干更好地規(guī)劃和組織各項(xiàng)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感，以便更好地為班級(jí)服務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及體會(huì)（250字）。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種關(guān)于班級(jí)工作的知識(shí)和技巧。比如，如何高效地組織會(huì)議、如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商、以及如何合理地制定和分配任務(wù)等等。這些都是班委團(tuán)干們必備的工作技能。通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，我們深入理解了這些內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用，并在角色扮演中培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，在活動(dòng)中靈活應(yīng)對(duì)各種情況。
第三段：培訓(xùn)收獲及啟發(fā)（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我意識(shí)到作為班委團(tuán)干，要善于傾聽(tīng)和溝通，尊重不同的意見(jiàn)。只有在團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中，才能達(dá)到事半功倍的效果。其次，我學(xué)會(huì)了如何從整體上把握班級(jí)工作，合理安排任務(wù)和資源。只有以整體利益為出發(fā)點(diǎn)，才能減少矛盾和沖突，達(dá)到團(tuán)隊(duì)和諧和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在處理突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力需要提高，還有即時(shí)反饋的能力。通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會(huì)不斷努力提升，為班級(jí)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：培訓(xùn)的意義及應(yīng)用（250字）。
班委團(tuán)干培訓(xùn)不僅僅是為了培養(yǎng)個(gè)人的能力和素養(yǎng)，更是為了整個(gè)班級(jí)和團(tuán)體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，可以建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、互相信任的班級(jí)團(tuán)隊(duì)，共同為班級(jí)目標(biāo)而努力。培訓(xùn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是班委團(tuán)干們實(shí)際工作中寶貴的資產(chǎn)，可以在實(shí)際操作中得以應(yīng)用。同時(shí)，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為我們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第五段：培訓(xùn)的反思及展望（200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到自己在班級(jí)工作中還有很多需要改進(jìn)的地方。首先，我需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作，善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，在處理矛盾和沖突時(shí)能夠冷靜和理智。其次，我要更加關(guān)注班級(jí)成員的需求和意見(jiàn)，善于傾聽(tīng)和解決問(wèn)題。最后，我要不斷學(xué)習(xí)并提升自己的能力，以更好地為班級(jí)服務(wù)。展望未來(lái)，我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在班委團(tuán)干工作中取得更好的成績(jī)，為班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次班委團(tuán)干培訓(xùn)，我深切地感受到了個(gè)人努力對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí)，也深刻體會(huì)到只有團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力，才能真正做好班級(jí)工作。我相信，只要我們班委團(tuán)干們團(tuán)結(jié)協(xié)作、不懈努力，一定能夠使班級(jí)更加和諧、積極向上，為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
班委培訓(xùn)課心得篇十
近日，我校舉行了一次班委團(tuán)干培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高班級(jí)干部和班委團(tuán)員的能力和素質(zhì)。我作為班委團(tuán)干之一，深感這次培訓(xùn)給了我很大的收獲和啟發(fā)。下面我將從學(xué)習(xí)、溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)期間，我收獲了許多珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)了如何有效地組織會(huì)議，掌握了撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要和工作計(jì)劃的技巧，學(xué)習(xí)了如何制定合理的目標(biāo)和規(guī)劃等。這次培訓(xùn)使我明白到，作為一名班委團(tuán)員，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己的能力，更好地為班級(jí)服務(wù)。學(xué)習(xí)不僅僅是書(shū)本知識(shí)，還包括與他人交流、與團(tuán)隊(duì)合作的技巧，這些都是班委團(tuán)干必備的能力。
其次，溝通是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。在培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了大量的小組討論和角色扮演，這種形式的互動(dòng)促使我們學(xué)會(huì)了更加有效地溝通和表達(dá)自己的想法。通過(guò)與他人的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，了解不同人的想法，并且善于與他人合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我明白到，只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地進(jìn)行合作，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
再次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作游戲，在游戲中，我明白到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。通過(guò)這些游戲，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、協(xié)調(diào)和合作，這些都是實(shí)際工作中必不可少的技能。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的力量，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
此外，領(lǐng)導(dǎo)能力是班委團(tuán)干必須具備的。在培訓(xùn)課程中，我們深入學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)方法和技巧。領(lǐng)導(dǎo)不是單純的下達(dá)指令，而是要善于協(xié)調(diào)、激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技巧，我明白到應(yīng)該關(guān)心并幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問(wèn)題，分配合理的任務(wù)，激勵(lì)大家積極參與，形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力。作為一名班委團(tuán)干，我們應(yīng)該做出榜樣，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
最后，責(zé)任是班委團(tuán)干的核心。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)會(huì)了自我管理，還明白到作為一名班級(jí)干部，我們肩負(fù)著巨大的責(zé)任。我們需要有效地管理自己的時(shí)間，合理安排工作和學(xué)習(xí)，并且時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，為班級(jí)做出積極和有益的貢獻(xiàn)。責(zé)任不僅僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)和整個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)。
通過(guò)這次班委團(tuán)干培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到班委團(tuán)干的重要性和自己的不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任，我提高了自己的能力和素質(zhì)，更加明確了自己的目標(biāo)和方向。作為一名班委團(tuán)干，我將時(shí)刻牢記培訓(xùn)的收獲與啟示，不斷提升自己，更好地服務(wù)班級(jí)，努力讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。
班委培訓(xùn)課心得篇十一
經(jīng)過(guò)參加本期劉典文書(shū)記的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。為此，我會(huì)在以下方面嚴(yán)格要求自己：
堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策、方針、路線，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志，勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。“非學(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹(shù)立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。
a)在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。
b)在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平與社交能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。
在班級(jí)里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極協(xié)調(diào)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，我總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。
雖然自己在擔(dān)任學(xué)生干部的前期過(guò)程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作。
經(jīng)驗(yàn)，但參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。以后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當(dāng)代南岳學(xué)院學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀宿管委員。
班委培訓(xùn)課心得篇十二
班委培訓(xùn)是每個(gè)初中學(xué)生會(huì)成員必經(jīng)的一環(huán)，參與培訓(xùn)不僅能提升自身的組織管理能力，還能為班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，如何選好班委培訓(xùn)成為了每位學(xué)生會(huì)成員關(guān)注的重要問(wèn)題。在參與培訓(xùn)的過(guò)程中，我從五個(gè)方面總結(jié)了如何選好班委培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一，增強(qiáng)自身的現(xiàn)實(shí)績(jī)效意識(shí)。任何一個(gè)班級(jí)都需要班委成員的輔導(dǎo)和幫助，因此，在選好班委培訓(xùn)中，提升自身的績(jī)效意識(shí)是非常重要的。首先，要認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在面對(duì)不足時(shí)，要勇于承認(rèn)，并且努力改進(jìn)。其次，要明確自己參與班委的目的，是為了班級(jí)的進(jìn)步還是為了個(gè)人的榮譽(yù)。只有始終將班級(jí)的發(fā)展放在首位，才能更好地推動(dòng)班級(jí)的建設(shè)。
第二，培養(yǎng)與人協(xié)作的能力。班委培訓(xùn)中，往往需要與其他班委成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。因此，建立良好的人際關(guān)系是非常關(guān)鍵的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并且表達(dá)自己的想法。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能形成工作的合力。同時(shí)，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，班委成員之間要相互支持和信任，在工作中形成默契，共同推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展。
第三，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。在參與班委培訓(xùn)中，我們經(jīng)常要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，如人際關(guān)系問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題等。因此，要具備解決問(wèn)題的能力是非常重要的。首先，要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的原因和實(shí)質(zhì)，并提出解決的思路和方法。其次，要學(xué)會(huì)與相關(guān)人員進(jìn)行有效的溝通，了解他們的意見(jiàn)和建議，以便更好地解決問(wèn)題。最后，要勇于承擔(dān)責(zé)任，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠積極參與，并且承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。
第四，提高學(xué)習(xí)能力。任何一個(gè)班委成員都需要有一定的學(xué)習(xí)能力，畢竟班級(jí)工作需要提前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備。因此，在參與班委培訓(xùn)中，提高學(xué)習(xí)能力是非常重要的。首先，要樹(shù)立學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識(shí)，不僅要關(guān)注自己的學(xué)科成績(jī)，還要關(guān)注有關(guān)班級(jí)管理和組織的知識(shí)。其次，要積極參與各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如參加演講比賽、參與學(xué)?；顒?dòng)等，通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累提高自身的能力。最后，要善于學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。
第五，注重身心健康。班委工作需要一定的時(shí)間和精力，因此，身心健康是保證工作順利進(jìn)行的重要條件。在參與班委培訓(xùn)中，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，注意休息和調(diào)節(jié)心情。只有保持良好的身心狀態(tài)，才能保證工作的質(zhì)量和效果。同時(shí)，要注重與他人的交流和互助，并及時(shí)尋求幫助和支持。通過(guò)積極參與班委培訓(xùn)和活動(dòng)，不僅能提高自身的能力，還能結(jié)交更多的朋友，并且增強(qiáng)自己的社交能力。
綜上所述，如何選好班委培訓(xùn)是每個(gè)初中生會(huì)成員關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。在參與培訓(xùn)的過(guò)程中，我們要增強(qiáng)自身的現(xiàn)實(shí)績(jī)效意識(shí)，培養(yǎng)與人協(xié)作的能力，提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，并且注重身心健康。通過(guò)積極參與班委培訓(xùn)和活動(dòng)，我們能夠提升自身的能力，為班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
班委培訓(xùn)課心得篇十三
丹徒區(qū)榮炳中心小學(xué)
曹素仙
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，又是一年中最美的春季，我懷揣著求知的希冀，來(lái)到了句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加了在這里舉辦的為期兩天的江蘇省第十四屆“藍(lán)天杯”語(yǔ)文會(huì)課觀摩暨學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在這兩天里，來(lái)自全省各地的參賽老師和句容實(shí)小的孩子們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)語(yǔ)文教學(xué)的盛宴，他們的課堂或活潑靈動(dòng)，或娓娓道來(lái)，或深沉睿智，或幽默機(jī)智，真可謂“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?BR> 此次會(huì)課活動(dòng)分六個(gè)會(huì)場(chǎng)舉行，因?yàn)槲宜痰氖橇昙?jí)，所以我選擇了第三會(huì)場(chǎng)。令人欣喜的是，在這一會(huì)場(chǎng)中既有六年級(jí)的課，也有二三年級(jí)的課。課文的體裁也不一樣，六年級(jí)的是說(shuō)明文，二年級(jí)的是童話故事，三年級(jí)的是文包詩(shī)，年級(jí)不同，體裁不同，如此全面的語(yǔ)文課堂的觀摩，我還是第一次，這不能不說(shuō)是一種幸運(yùn)吧！由此我才真真切切切的感受到了不同階段，不同體裁的語(yǔ)文教學(xué)的區(qū)別，也由此產(chǎn)生了一些感受。
一、語(yǔ)文教學(xué)一定要基于學(xué)段的重點(diǎn)。
這次會(huì)課，參賽老師上的都是第一課時(shí)，但是不同的學(xué)段，學(xué)習(xí)的要求和重點(diǎn)是不一樣的，低學(xué)段主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思的習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)，特別是培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣，為順利的進(jìn)入中高年段學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。另外詞語(yǔ)教學(xué)也是低學(xué)段的重點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生第一次接觸到一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，老師一定要讓學(xué)生透徹的理解，準(zhǔn)確的運(yùn)用，而不是在孩子的頭腦中形成模糊的概念，尤其要注意的是，慎用找近義詞來(lái)理解詞語(yǔ)，否則，在以后使用詞語(yǔ)的時(shí)候就不夠精確，最終會(huì)影響學(xué)生表情達(dá)意的準(zhǔn)確性。
敬文君老師執(zhí)教的二年級(jí)的《蝸牛的獎(jiǎng)杯》這一課，在這幾方面都做的很好。我印象最深刻的是她對(duì)于學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)，如:在指導(dǎo)學(xué)生朗讀中間有輕聲的詞語(yǔ)時(shí)，教給學(xué)生“輕聲輕短向前靠”的方法”，在指導(dǎo)學(xué)生朗讀長(zhǎng)句子時(shí)，用教給學(xué)生使用“停頓魔法棒”的方法來(lái)指導(dǎo)，生動(dòng)有趣，訓(xùn)練扎實(shí)。
第二學(xué)段學(xué)要注重段落的教學(xué)。段落的內(nèi)容，段落的表達(dá)方法，一些常用的修辭手法的表達(dá)效果等要讓學(xué)生掌握。如胡巧云老師執(zhí)教《李廣射虎》，在教李廣為什么要射虎這一段時(shí)，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)段落表達(dá)上的秘密，讓學(xué)生去關(guān)注環(huán)境描寫(xiě)的詞語(yǔ)，如“ 蒙蒙亮 ”等，雖然老師沒(méi)有直接說(shuō)明環(huán)境描寫(xiě)的作用，但在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生已經(jīng)感覺(jué)到了環(huán)境描寫(xiě)的詞語(yǔ)的重要性。另外胡老師也關(guān)注了段落內(nèi)容的表達(dá)順序。如果一以貫之，相信學(xué)生對(duì)于如何寫(xiě)好一段話就水到渠成了。
高年段的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是篇章教學(xué)，是整體上對(duì)全篇文章謀篇布局的把握。要避免一些零碎的，低齡化的教學(xué)內(nèi)容，不能再糾結(jié)于詞語(yǔ)和段落的教學(xué)，即使是段落的教學(xué)，也只是一個(gè)切入點(diǎn)。我聽(tīng)了吳蕓老師執(zhí)教的《海洋-——21世紀(jì)的希望》，這是一堂展示課，感覺(jué)的確非同尋常，吳蕓老師帶著學(xué)生們深刻感知海洋的魅力，一張張思維導(dǎo)圖凝聚著學(xué)生對(duì)文本的解讀，這是一節(jié)讓孩子們充分自主發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課，注重對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，真正立足于學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。
二、語(yǔ)文教學(xué)一定要關(guān)注文體的特點(diǎn)。
老師們都知道，文體不一樣，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)的切入點(diǎn)也就不一樣。關(guān)鍵是老師的教學(xué)要和文體契合，而不是“兩張皮”。二年級(jí)的課是寓言故事，所以要讓學(xué)生感到故事情節(jié)的有趣，進(jìn)而能從故事的情節(jié)當(dāng)中悟到一些道理這就夠了，這就要求這節(jié)課要趣味十足；三年級(jí)的課是文包詩(shī)，它和單獨(dú)的詩(shī)的教學(xué)肯定有所不同，關(guān)鍵是怎樣把學(xué)文和學(xué)詩(shī)有機(jī)的融合起來(lái)，同時(shí)還要關(guān)注同類文章之間的區(qū)別，如，《李廣射虎》和《每逢佳節(jié)倍思親》，同樣是文包詩(shī)，但是結(jié)構(gòu)是不一樣的，前者是由詩(shī)到人再到故事，后者是由人到故事再到一首詩(shī)，所以在關(guān)注文體的同時(shí)，每篇文章的特點(diǎn)也要把握好。再說(shuō)說(shuō)說(shuō)明文，說(shuō)明文的教學(xué)關(guān)鍵是要弄清說(shuō)明事物的特點(diǎn)和怎樣說(shuō)明的。教學(xué)內(nèi)容要相對(duì)集中，要有所取舍，如《海洋——21世紀(jì)的希望》，這篇文章的教學(xué)要抓住兩點(diǎn)：
1、擬人化的表達(dá)；
2、從不同角度一節(jié)一意。同時(shí)要關(guān)注對(duì)重要信息的提取，抓住要點(diǎn)進(jìn)行展示，最后再回歸文本。
三、語(yǔ)文教學(xué)一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
人，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才能發(fā)展。每個(gè)人在學(xué)校的學(xué)習(xí)是有限度的，從語(yǔ)文學(xué)科的焦點(diǎn)出發(fā)，我們要關(guān)注學(xué)生的閱讀表達(dá)和閱讀中的思考。語(yǔ)文從表面上看是語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，從內(nèi)在看就是思維的訓(xùn)練。如果老師提出的問(wèn)題，學(xué)生不經(jīng)過(guò)思考在書(shū)上就能畫(huà)出來(lái)，那么這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)有提問(wèn)的價(jià)值。如何訓(xùn)練學(xué)生的閱讀表達(dá)和思考，有兩點(diǎn)：
1、關(guān)注思辨性閱讀。孩子在閱讀中一定要有思維的參與，而且這種思維一定要有含金量，一定是學(xué)生在閱讀中自主發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而不是為了迎合老師而提出一些假的問(wèn)題，這就需要老師在平時(shí)的教學(xué)中加以訓(xùn)練。如，在六年級(jí)的語(yǔ)文課堂上，老師完全可以放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拋給學(xué)生一個(gè)主問(wèn)題：“作者是怎樣來(lái)說(shuō)清楚海洋是二十一世紀(jì)的希望的呢？讓學(xué)生討論交流，而不是讓學(xué)生在老師設(shè)計(jì)好的問(wèn)題軌道上學(xué)習(xí)，這樣不利于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。
2、關(guān)注連貫性表達(dá)
連貫性表達(dá)是思維訓(xùn)練的有效途徑。低年級(jí)學(xué)生的表達(dá)要求完整通暢，不要一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)；有依據(jù)有條理的表達(dá)是中年級(jí)學(xué)生表達(dá)的要求，文本中的哪些信息或是生活中的哪些經(jīng)驗(yàn)讓你產(chǎn)生了這樣的想法和感受；高年級(jí)則要求有深度有創(chuàng)意的表達(dá)。有深度的表達(dá)一定是經(jīng)過(guò)思維參與的，有創(chuàng)意的表達(dá)一定是孩子自我的發(fā)現(xiàn)，而不是人云亦云。學(xué)生如果做到了連貫性表達(dá)，那么他的思維一定是完善的，如果孩子說(shuō)不清道不明，那他的思維也一定是混亂的，所以語(yǔ)言和思維永遠(yuǎn)是相輔相成的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，掌聲的背后是磨練，成功的背后是汗水?！霸谡Z(yǔ)文教學(xué)的路上，我砥礪前行！”
班委培訓(xùn)課心得篇十四
延安是革命的圣地，黨中央、毛主席曾在這里度過(guò)了13個(gè)春秋，中國(guó)革命在這里從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。我們這一代是從歷史書(shū)上接受紅色新中國(guó)啟蒙教育，知道巍巍寶塔山，清清延河水，知道黃土地上孕育了紅色政權(quán)，然而，僅僅是知其然，不知其所以然。5月8日~12日，在公司黨委的精心組織和安排下，我有幸參加了“東風(fēng)車城物流公司黨性教育延安培訓(xùn)班”第一期培訓(xùn)，一路奔波最后終于來(lái)到了這令我心馳神往的革命圣地——延安。
在延安短短三天的時(shí)間里，我們參觀了棗園、楊家?guī)X、寶塔山、南泥灣大生產(chǎn)展覽館等重要黨史發(fā)生地，瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋的延安革命遺址。延安干部學(xué)院的教授和老師們?cè)诿康揭惶幍母锩f址給我們現(xiàn)場(chǎng)講授了一堂堂生動(dòng)的黨課。從真實(shí)的圖片和原址中我們感悟到了革命前輩眼觀天下、救國(guó)為民的偉大胸懷，感悟到了共產(chǎn)黨人追求真理、善于斗爭(zhēng)的智慧韜略，感悟到了歷史巨人、文化巨匠的高尚追求和人格魅力。通過(guò)圖片展曾長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加深了認(rèn)識(shí)，激發(fā)了思考。
我覺(jué)得這次延安之行收獲最大的就是延安精神中的自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國(guó)政權(quán)，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放新時(shí)期，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開(kāi)艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。
其次，這次延安之行更加堅(jiān)定了我的信仰。我們黨當(dāng)時(shí)在那樣艱苦的年代下，都能懷著崇高的理想和奮斗目標(biāo)，趕走日本帝國(guó)主義，打倒蔣家王朝。那么在新的時(shí)期，我們更要堅(jiān)定信仰，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，和全國(guó)人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。弘揚(yáng)廣大偉大的延安精神，堅(jiān)定正確的政治方向，不忘為人民服務(wù)的本質(zhì)，牢記實(shí)事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，為我們車城的改革與發(fā)展，為偉大祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
作為一名黨員要做弘揚(yáng)延安精神的表率，切實(shí)把延安精神化作工作實(shí)踐，奉獻(xiàn)給黨的事業(yè)，用忠誠(chéng)、汗水、激情、創(chuàng)造，為人民多做貢獻(xiàn)。
班委培訓(xùn)課心得篇十五
近期，我參加了學(xué)校組織的班委培訓(xùn)黨課，受益匪淺。通過(guò)這次課程，我不僅了解了如何擔(dān)當(dāng)一名優(yōu)秀班委的職責(zé)和使命，還深刻體會(huì)到黨員的先進(jìn)性和崇高性。在接下來(lái)的五段式文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到擔(dān)當(dāng)班委的責(zé)任和使命十分重大。作為一名班委，我們既是班級(jí)的組織者，又是同學(xué)們的代表。我們要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓朴跍贤ㄅc協(xié)調(diào)，與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，使整個(gè)班級(jí)形成凝聚力。此外，我們要積極參與班級(jí)的組織活動(dòng)，不僅要組織好各類會(huì)議和活動(dòng)，還要帶領(lǐng)大家積極參與，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)結(jié)合作精神。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為班委，我們要在承擔(dān)職責(zé)的同時(shí)，注重自身的能力提升，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，這次培訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟到黨員的先進(jìn)性和崇高性。作為一名共青團(tuán)員，我們應(yīng)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不忘初心，牢記使命。在這堂黨課中，我了解到青年一代是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們不僅要有理論修養(yǎng)，還要積極投身社會(huì)實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨。同時(shí)，黨員要做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，時(shí)刻保持好的形象，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到作為一名黨員，我們要以身作則，做到人民信賴，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
第三，我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多管理和組織班級(jí)的技巧。在這次黨課中，老師介紹了組織班級(jí)會(huì)議的注意事項(xiàng)和步驟，讓我們了解到一個(gè)良好的會(huì)議可以有效提高班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。同時(shí)，老師還教給了我們?nèi)绾沃贫ㄓ行У挠?jì)劃和安排，使班級(jí)的各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。此外，我們還學(xué)到了如何與同學(xué)們良好溝通，如何處理班級(jí)內(nèi)部矛盾和問(wèn)題。這些知識(shí)和技巧對(duì)我們今后的班級(jí)管理工作有著重要的指導(dǎo)作用。
第四，本次培訓(xùn)還加深了我對(duì)黨和黨的工作的認(rèn)識(shí)。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我了解到黨的根本任務(wù)是全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗。黨員要牢記自己的身份和使命，要將服務(wù)人民放在首位，為同學(xué)們解決實(shí)際問(wèn)題，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，黨員要不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，做到既知行又行之有序。這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到黨是我們成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們要發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想不懈奮斗。
最后，這次班委培訓(xùn)黨課的心得體會(huì)使我更加自信并有決心肩負(fù)起班級(jí)工作的責(zé)任。我明白了擔(dān)當(dāng)班委的重要性，也體會(huì)到了黨員的先進(jìn)性和崇高性。通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了一定的管理和組織班級(jí)的技巧，并對(duì)黨和黨的工作有了更加深入的了解。我將以此為動(dòng)力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
這次班委培訓(xùn)黨課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)全面了解班委工作的責(zé)任和使命，認(rèn)識(shí)到黨員的先進(jìn)性和崇高性，并提升了自己的管理和組織能力。我相信，通過(guò)自己的努力和付出，我一定能成為一名優(yōu)秀的班委，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
班委培訓(xùn)課心得篇十六
2016年5月我有幸參加了公司組織的戶外拓展培訓(xùn)，在拓展培訓(xùn)期間，使我感悟很多。拓展訓(xùn)練是將一些抽象的道理通過(guò)做一些看似簡(jiǎn)單的小游戲來(lái)實(shí)際展現(xiàn)在大家面前，使大家明白這些品質(zhì)的重要性；是通過(guò)一些我們平常不敢做的事情來(lái)激發(fā)我們的野性，明白恐懼是來(lái)源于想象，事情在真正做起來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有那么困難，只是我們對(duì)未知的恐懼。
畢業(yè)多年，經(jīng)歷了很多事情。時(shí)間已經(jīng)慢慢腐蝕掉了很多東西，比如野性、激情、信任、感恩和協(xié)作……通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得我又回到了剛參加工作時(shí)的樣子，有足夠的勇氣去面對(duì)任何事情。其實(shí)我們每個(gè)人都有很多能力在工作中未曾發(fā)揮出來(lái)，因?yàn)橛邪惨莸沫h(huán)境導(dǎo)致沒(méi)有了積極拼搏的態(tài)度，所以只要激發(fā)了野性、信心、激情，無(wú)論在什么情況下，都可以迎難而上。
在培訓(xùn)過(guò)程中，有兩個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻。第一個(gè)是小游戲“挑戰(zhàn)150”，游戲內(nèi)容是讓全體成員在150秒內(nèi)完成六個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，這六個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目都是需要相互配合的。老師提前給我們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)，然后進(jìn)行比賽，比賽結(jié)果是我們用時(shí)164秒完成，期間在挑戰(zhàn)能源運(yùn)輸項(xiàng)目時(shí)失誤一次。后來(lái)老師告訴我們，在挑戰(zhàn)當(dāng)中只要有失誤想完成挑戰(zhàn)就會(huì)很困難。另一個(gè)是“赤足走火”挑戰(zhàn)項(xiàng)目，赤腳走完8米長(zhǎng)的火道，這個(gè)項(xiàng)目平常給我的感覺(jué)這些是需要經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練才可以表演，而不是普通人可以完成的。在走火之前，老師充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓我們做大幅動(dòng)作，他說(shuō)肢體動(dòng)作是可以影響人的心情，在到了篝火面前，我們聽(tīng)著音樂(lè)圍著篝火跑，當(dāng)時(shí)我心中是有些膽怯的。當(dāng)紅彤彤的火炭鋪成火道時(shí)，我知道這一關(guān)是一定要過(guò)了，在培訓(xùn)的時(shí)候，陳老師說(shuō)過(guò)一句話——反正死不了。是啊，反正死不了，為何不拼一拼，人生中有多少次機(jī)會(huì)就在猶豫的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了、放棄了，連一條火道都不敢走，拿拼搏未來(lái)。于是我就站在了第一個(gè)，走完以后回頭想想，雖然腳底燙起了幾個(gè)泡，其實(shí)也沒(méi)那么可怕。
在平常工作中，我不善與人溝通；不敢嘗試新的事物；在思想上存在慣性思維，創(chuàng)新意識(shí)不夠活躍；工作沒(méi)有激情，像是為了生活而工作，而不是在為自己的未來(lái)拼搏。今后我會(huì)逐漸改正這些問(wèn)題，努力讓自己變得更優(yōu)秀。
在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我會(huì)盡量讓大家放下心中的恐懼，嘗試沒(méi)有干過(guò)的事情，讓大家明白事情在做的時(shí)候其實(shí)并沒(méi)有想象的那么難；讓大家感受到付出時(shí)收貨成功帶來(lái)的快樂(lè)，只有這樣才可以讓大家不斷的付出，不斷的收貨快樂(lè)；培養(yǎng)大家的工匠精神，工匠精神主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新，我公司是一個(gè)生產(chǎn)運(yùn)行公司，工匠精神必不可少，大國(guó)工匠為國(guó)鑄劍，有了工匠精神才可以讓一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家的技藝有效的傳承下去。
游戲玩不好可以重來(lái)，走火燙起泡過(guò)幾天就會(huì)好了?？墒侨松鷧s沒(méi)有重來(lái)，所以我們需要把握好每一次機(jī)會(huì)。通過(guò)這次訓(xùn)練，我體會(huì)到了野性的重要性，無(wú)論做什么事都要敢于嘗試，嘗試了就有機(jī)會(huì)成功，可是不嘗試就什么結(jié)果都沒(méi)有了；我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，團(tuán)隊(duì)合作是可以將個(gè)人力量發(fā)揮到最大的一種方法，最后的結(jié)果會(huì)是一加一大于二；我體會(huì)到了信任的重要性，我們只有信任自己的隊(duì)友，才可以互相將后背托付給對(duì)方，從而兩個(gè)人一起向前走；我體會(huì)到了激情的重要性，在同一個(gè)崗位工作多年，代表的不應(yīng)該是沉默，而是充滿激情的工作和提出解決的方法；我體會(huì)到了感恩的重要性，在我們向上爬的時(shí)候，不要忘了拉我們一把和把我們托上去的人，他們才是最偉大的。
2016年5月22日
班委培訓(xùn)課心得篇十七
此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識(shí)上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)和國(guó)家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會(huì)火炬手孫長(zhǎng)亭進(jìn)行了交流，和來(lái)自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂(lè)觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識(shí)要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動(dòng)、感受以及在培訓(xùn)班上對(duì)價(jià)值觀的闡述和對(duì)人生的感悟深深地打動(dòng)著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)
通過(guò)對(duì)需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識(shí)的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識(shí)、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動(dòng)、精簡(jiǎn)高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識(shí)和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場(chǎng)觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問(wèn)題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問(wèn)題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對(duì)我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對(duì)于接受工作問(wèn)職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)示工作說(shuō)方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級(jí)問(wèn)過(guò)程、批評(píng)幫助擺事實(shí)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績(jī)效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中逐步顯現(xiàn)成型，反過(guò)來(lái)又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開(kāi)發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能
這次培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺(tái)的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過(guò)角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對(duì)課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、體態(tài)語(yǔ)言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對(duì)重要的地位，是以心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過(guò)外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過(guò)確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來(lái)提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)
職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過(guò)程。職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)有三件事：“測(cè)、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評(píng)價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過(guò)程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評(píng)、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開(kāi)放性、主動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過(guò)系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
3、明確了開(kāi)展職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理工作的方法
開(kāi)展職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過(guò)案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過(guò)系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，最后對(duì)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對(duì)職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開(kāi)發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺(jué)。通過(guò)每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛(ài)心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開(kāi)放自我、提升自我、積極主動(dòng)、創(chuàng)造佳績(jī)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開(kāi)始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對(duì)主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過(guò)案例、游戲、講演、視頻、提問(wèn)、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說(shuō)服力，對(duì)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛(ài)貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開(kāi)心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們?cè)谂嘤?xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠(chéng)，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動(dòng)、知識(shí)的傳播、愛(ài)心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識(shí)上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
班委培訓(xùn)課心得篇十八
這次有幸能參加暑期班委培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)，我的感悟很深，體會(huì)很多，收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展，讓我對(duì)自身的工作方法又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
第一：明確工作目標(biāo)，思想積極上進(jìn)。
在通往成功的道路上，必須設(shè)立明確的目標(biāo)，這樣成功的希望才有可能。如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)都沒(méi)有了，那談何成功呢?可以說(shuō)，明確的目標(biāo)就像一盞指路的明燈，它可以指引我們?cè)诔晒Φ牡缆飞喜粩嗟厍斑M(jìn)。當(dāng)然，目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，必須先實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。這個(gè)大小目標(biāo)根據(jù)每一個(gè)人的特點(diǎn)而設(shè)定。作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真組織好每周日下午的政治學(xué)習(xí)，而且能積極調(diào)動(dòng)大家的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員積極向團(tuán)組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦工作，定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為學(xué)生工作第一線的干部更要有明確的工作目標(biāo)：使班里的每位學(xué)生度過(guò)一個(gè)終身難忘的大學(xué)生活。
第二：保持謙虛謹(jǐn)慎，做到務(wù)實(shí)肯干。
除了具備明確的目標(biāo)之外，要想取得更快地成功，我們需要持有謙虛與認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛一直是中華民族的美德，是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，更何況，要想獲取更多的知識(shí)，更快的獲得成功。我們更應(yīng)該抱著“不恥下問(wèn)”的謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人總是目空一切，高高在上，總以為自己什么都會(huì)，總不把別人放在眼里，那這個(gè)人是不可能獲得成功的，就算是成功也不會(huì)別人的認(rèn)可。在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不為自己謀私利。平時(shí)努力做好各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄考勤工作，起草班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極完成好部門的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
第三：合理管理時(shí)間、優(yōu)化資源配置。
時(shí)間，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是公平的。它不可再生，不可彌補(bǔ)，不可儲(chǔ)存，不可替代。作為班干，合理的分配自己的時(shí)間顯得尤為重要。然而，對(duì)時(shí)間的觀念，有三種人：第一種人總覺(jué)得自己很忙，忙得忘記了時(shí)間，又不知自己在忙些什么;第二種人覺(jué)得自己總有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做好;第三種人總覺(jué)得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。為什么會(huì)出現(xiàn)以上三種現(xiàn)象呢?我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做得很好。這里，就涉及到管理時(shí)間的問(wèn)題了。學(xué)會(huì)管理時(shí)間，也就是說(shuō)，能把時(shí)間分配得很好，明確自己要干的事情哪些是重要的和緊急的，哪些是不重要和不緊急的。如果你能區(qū)分好所要做的事情的主次關(guān)系，那么你就不會(huì)覺(jué)得累了。
第四：堅(jiān)持生活樸素，做到樂(lè)于助人。
在班級(jí)里，做一名班干部，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，會(huì)積極找出原因不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上也要堅(jiān)持儉樸，不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，如果哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，我們都能力盡所能的幫助解決。
通過(guò)這次班委培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部成長(zhǎng)的重要性，雖然培訓(xùn)會(huì)只是一節(jié)課，但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名合格的干部，更好的為組織服務(wù)。
大學(xué)班干部不同于大學(xué)以前班干部特點(diǎn)在于，大學(xué)班干部要以積極服務(wù)班級(jí)為理念，而非協(xié)助管理同學(xué)為精神。經(jīng)過(guò)班級(jí)選舉，感謝同學(xué)信任得以充任學(xué)習(xí)委員一職。當(dāng)然，固然有絲絲榮耀，但更應(yīng)該看到職務(wù)背后巨大責(zé)任。如果說(shuō)服務(wù)班級(jí)為其精神，則班級(jí)骨干為其作用。
可以說(shuō)，自己從班委培訓(xùn)會(huì)得到收獲頗豐。大學(xué)當(dāng)中，務(wù)虛多而崇實(shí)少。社會(huì)上多談大學(xué)所培養(yǎng)畢業(yè)生難合市場(chǎng)需要，究其原因，在于大學(xué)所培養(yǎng)能力不足而非知識(shí)傳授不夠。有感于要求需要提出感觸最深一點(diǎn)而進(jìn)行感想闡發(fā)，回想到有一問(wèn)句：“手與腳，孰為重，孰為輕?左手與右手，孰為重，孰為輕?左腳與右腳，孰為重，孰為輕?”的確不能得出答案，不能說(shuō)左手比右手更要要，或者說(shuō)右手比左手更重要。
所以在此難以從班委培訓(xùn)會(huì)上抽出單一觀點(diǎn)予以闡釋，所以本人將培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容粗略分為三部分，而各部分又分為若干觀點(diǎn)。簡(jiǎn)言之，第一部分是初步認(rèn)識(shí)，包含三個(gè)觀點(diǎn)：第一是工作上要求能力;第二是感情上要求“愛(ài)”，要求愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校;第三是精神上要求奉獻(xiàn)。第二部分是深度認(rèn)識(shí)，包含五個(gè)觀點(diǎn)：第一是責(zé)任心;第二是團(tuán)隊(duì)精神;第三是溝通能力;第四是道德誠(chéng)信;第五是承受壓力能力。第三部分是工作認(rèn)識(shí)，發(fā)展出三觀點(diǎn)：第一是主動(dòng)意識(shí);第二是律己意識(shí);第三是高度意識(shí)。更準(zhǔn)確說(shuō)，班委會(huì)給我以深刻印象在于一整套班干部要求標(biāo)準(zhǔn)，乃至于是社會(huì)人所需標(biāo)準(zhǔn)。
可以說(shuō)經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期忙碌，理當(dāng)從迷茫中脫身，而回到堅(jiān)實(shí)大地之上。從大一下學(xué)期開(kāi)始，便是要求真正下狠功夫時(shí)候。大一下學(xué)期與大二學(xué)年至關(guān)重要，便隨法學(xué)專業(yè)課展開(kāi)，將會(huì)決定大學(xué)總體成績(jī)，所以本屆班委會(huì)非常重要，如果能借助班委會(huì)實(shí)現(xiàn)班級(jí)良性生長(zhǎng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)班級(jí)進(jìn)步，所以加強(qiáng)本屆班委會(huì)建設(shè)實(shí)在重要。
下面，便對(duì)三部分內(nèi)容加以簡(jiǎn)要展開(kāi)，并著重對(duì)工作認(rèn)識(shí)進(jìn)行展開(kāi)。
關(guān)于初步認(rèn)識(shí)，從能力到感情，從感情到精神，步步深入但又有所聯(lián)系。參選班委往往都出于能力提高考量。的確，班干部在要求工作能力同時(shí)，自然會(huì)對(duì)其組織能力、辦事能力有所提高。然而，僅僅出于提高能力動(dòng)機(jī)，很難完成班干部工作。究其原因，在于班干部需要感情。要完成某一工作，或者達(dá)成某一目標(biāo)，僅僅依靠能力并不足夠。的確，就工作本身而言，借助能力或許可以得到目的，但是要確保良好效果與影響，則感情便是必需品。對(duì)于同學(xué)熱愛(ài)，對(duì)于班級(jí)、學(xué)校感情是班委必須具有素質(zhì)。可以說(shuō)，一旦班委工作涉及到同學(xué)時(shí)，單純完成工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而是需要讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到其中意義，從而使得班級(jí)實(shí)現(xiàn)順利溝通，方能使班級(jí)良心運(yùn)作。
所謂“政通人和”俗語(yǔ)，就是在形容良性發(fā)展結(jié)果。單純片面要求他人作為，就算取得表面上業(yè)績(jī)，但傷害同學(xué)感情會(huì)最終影響班級(jí)建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。如何避免影響他人心情，關(guān)鍵在于就在于自己感情付出。付出，為班級(jí)而付出，就可看作是為班級(jí)而奉獻(xiàn)，便是班委工作需要奉獻(xiàn)精神。有些人認(rèn)為班委工作占用一定時(shí)間、一定精力，會(huì)打亂自己學(xué)習(xí)生活安排，給自己帶來(lái)諸多不便。的確是事實(shí)，然而，在看到上述所謂“負(fù)面”作用時(shí)，就必須有奉獻(xiàn)精神。能夠犧牲自己部分時(shí)間、精力，卻為大家服務(wù)。大學(xué)班干部更加需要奉獻(xiàn)精神，關(guān)鍵在于唯有奉獻(xiàn)精神足以使人從中發(fā)現(xiàn)意義所在。更何況，如何平衡諸多要素關(guān)系是對(duì)能力要求。事實(shí)上，工作并不會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以關(guān)鍵在于自身水平。
當(dāng)從初步認(rèn)識(shí)上升到深層認(rèn)識(shí)，就需要結(jié)合社會(huì)需要來(lái)認(rèn)識(shí)自己作為干部標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)目的在于培養(yǎng)社會(huì)需用人才，而班干部各種能力恰是社會(huì)工作與其自己服務(wù)工作都需要。責(zé)任心觀點(diǎn)下，工作完成并不能簡(jiǎn)單是被迫行動(dòng)，而應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)作為。責(zé)任，要求認(rèn)識(shí)到此為自己應(yīng)當(dāng)應(yīng)分事，是自己必須完成事。種.種懈怠、種.種疏漏，都是缺乏責(zé)任心結(jié)果。需要認(rèn)識(shí)到自己是整體之中一部分，自己能否完成部分對(duì)于整體大廈有其影響。就像年級(jí)統(tǒng)一布置工作，如果各班進(jìn)度不一，標(biāo)準(zhǔn)各異，則必不能帶來(lái)整體和諧統(tǒng)一。責(zé)任心在工作中體現(xiàn)，是整體目標(biāo)達(dá)成必須，所以團(tuán)隊(duì)合作精神在責(zé)任心前提下，亦當(dāng)為人所重。如今已經(jīng)過(guò)去所謂“英雄主義”時(shí)代，唯有借助團(tuán)隊(duì)合作努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。社會(huì)高度發(fā)展與高度分工帶來(lái)專業(yè)分殊，專業(yè)分殊使得任何人都無(wú)法“單槍匹馬”構(gòu)建出大廈。阿喀琉斯時(shí)代業(yè)已永遠(yuǎn)逝去，在為古典時(shí)代唱挽歌同時(shí)，更需要認(rèn)識(shí)到社會(huì)當(dāng)下需要以及未來(lái)發(fā)展方向。建立在緊密團(tuán)隊(duì)合作基礎(chǔ)之上，需要團(tuán)隊(duì)中人人具有高度責(zé)任心。
團(tuán)隊(duì)合作順利實(shí)現(xiàn)，需要良好溝通能力。相同往往只是不經(jīng)意間偶然，而差異才是永恒絕對(duì)。從萊布尼茨以前，直到維特根斯坦之后，無(wú)論思想如何流變，唯有差異絕對(duì)鮮有爭(zhēng)議。則如何從諸多差異中實(shí)現(xiàn)“求同存異”，唯有借助良好溝通能力。道德誠(chéng)信相對(duì)獨(dú)立于上述三種品質(zhì)之外，但從某種意義上說(shuō)，卻是更為基本要求?？档隆敖^對(duì)禁令”明列“不許說(shuō)謊”，屬于不用考慮理由、不用進(jìn)行論證就必須禁止理由。此說(shuō)或許有些絕對(duì)，但是在如今陌生人社會(huì)中，唯有相互嚴(yán)守誠(chéng)信，方能讓社會(huì)沿正義之路前行。種.種品質(zhì)、種.種要求都是在希求成功，然而，成功往往遠(yuǎn)少于失敗光臨次數(shù)。“人生不如意事十?！保安蝗缫狻泵媲?，能夠理性、冷靜、淡然面對(duì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分析，從而豐富提高自我?！俺Ｏ胍欢本褪遣荒茏屪约簽橥饨缢鶕艨?，不能對(duì)自己絕望?！翱纱驍?，卻不能擊垮”與“可失望，卻不能絕望”都是面對(duì)失敗當(dāng)然要求。
建立起深淺兩層認(rèn)識(shí)后，就要將目光轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)工作中。主動(dòng)、律己、高度是三個(gè)關(guān)鍵詞。一項(xiàng)工作，消極被動(dòng)等待自然不如積極主動(dòng)創(chuàng)造?！捌け拗挛ㄓ信`，而持劍之手可為主人”，主動(dòng)進(jìn)取，不是在自己封閉世界里盲目沖撞，而是以積極精神面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去努力追求，以求工作盡善盡美。的確，完美不會(huì)存在，然而，唯有主動(dòng)感情投入才能無(wú)限接近完美。伯利克里在贊美雅典不遜于斯巴達(dá)時(shí)，認(rèn)為原因在于“自由精神足以抵償訓(xùn)練些許不足”。嚴(yán)苛訓(xùn)練固然重要，但是自由意志下主動(dòng)進(jìn)取卻可以相當(dāng)效果。古今中外，此理當(dāng)同。主動(dòng)對(duì)外，律己向內(nèi)。可以說(shuō)律己意識(shí)是班干部成為所謂“骨干”核心，雖然已經(jīng)不是“克己復(fù)禮，天下歸仁”年代，但是唯有真正律己才能使自己走在前列。從最簡(jiǎn)單是成績(jī)要求，到各方面能力標(biāo)準(zhǔn)，律己精神下，方能使自己不斷前行。
“骨干”不僅僅是某些物化結(jié)果顯現(xiàn)，更多是一種精神氣質(zhì)，是一種時(shí)刻省察身心以不偏離道路意志。主動(dòng)、律己或許比較基本，但是高度則是更為可貴素質(zhì)。高度意識(shí)，意味在種.種利弊權(quán)衡上能夠做出最佳選擇。當(dāng)代顯學(xué)—經(jīng)濟(jì)學(xué)就是一門講求選擇學(xué)問(wèn)。大學(xué)一大特點(diǎn)就是選擇繁多，僅就所謂“正業(yè)”而論，課程、講座、報(bào)告會(huì)，諸多選項(xiàng)中如何克服簡(jiǎn)單抵觸情緒，認(rèn)識(shí)到其中意義。理性分析，綜合考量，在班委工作中會(huì)多有所要求，更為社會(huì)工作所必需。
“觀其言，察其行”。在言行之辨中，“行”自然重于“言”。“言”很簡(jiǎn)單，但是如何真正轉(zhuǎn)化為“行”則是古今一直討論話題。無(wú)論爭(zhēng)論結(jié)果如何，總之唯有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)真理。從初步能力要求、感情要求、精神要求，到深層責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、承壓意識(shí)，到工作上主動(dòng)意識(shí)、律己意識(shí)、高度意識(shí)，其中可以說(shuō)步步遞進(jìn)、步步深入，同時(shí)之間相互聯(lián)系，密不可分。由于自己能力有限，單純將其中某一部分、某一觀點(diǎn)割離出來(lái)難以形成整體框架，于是便在此簡(jiǎn)單做宏觀掃視，望得諒解。
其實(shí)自己從此次培訓(xùn)會(huì)上最大感觸是大學(xué)干部在成為所謂“學(xué)生骨干”時(shí)，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校中服務(wù)同學(xué)中堅(jiān)力量。大學(xué)，是在培養(yǎng)為社會(huì)需用人才，而班干部種.種能力與社會(huì)要求相重合，使得自己務(wù)必盡心盡力而為。如是而已。
這次有幸能參加我系第一期班委培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)，我的感悟很深，體會(huì)很多，收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。
一、進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)，思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)一個(gè)人。
在通往成功的道路上，必須設(shè)立明確的目標(biāo)，這樣成功的希望才有可能。如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)都沒(méi)有了，那談何成功呢?可以說(shuō)，明確的目標(biāo)就像一盞指路的明燈，它可以指引我們?cè)诔晒Φ牡缆飞喜粩嗟厍斑M(jìn)。當(dāng)然，目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，必須先實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。這個(gè)大小目標(biāo)根據(jù)每一個(gè)人的特點(diǎn)而設(shè)定?！胺侄螌?shí)現(xiàn)大目標(biāo)”是我們走向成功的很好的方法。平時(shí)要求自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。思想健康、活躍，作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真組織好每周三下午的政治學(xué)習(xí)，而且能積極調(diào)動(dòng)大家的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員積極向團(tuán)組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦工作，入校后我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為學(xué)生工作第一線的老師更要有明確的工作目標(biāo)：使每位學(xué)生度過(guò)一個(gè)終身難忘的大學(xué)生活。
二、除了具備明確的目標(biāo)之外，要想取得更快地成功，我們需要持有謙虛與認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度。
毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛一直是中華民族的美德，是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，更何況，要想獲取更多的知識(shí)，更快的獲得成功。我們更應(yīng)該抱著“不恥下問(wèn)”的謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人總是目空一切，高高在上，總以為自己什么都會(huì)，總不把別人放在眼里，那這個(gè)人是不可能獲得成功的，就算是成功也不會(huì)別人的認(rèn)可。在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)及各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄考勤工作，起草學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極完成好部門的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會(huì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
三、學(xué)會(huì)管理時(shí)間。
時(shí)間，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是公平的。它不可再生，不可彌補(bǔ)，不可儲(chǔ)存，不可替代。作為班干，合理的分配自己的時(shí)間顯得尤為重要。然而，對(duì)時(shí)間的觀念，有三種人：第一種人總覺(jué)得自己很忙，忙得忘記了時(shí)間，又不知自己在忙些什么;第二種人覺(jué)得自己總有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做好;第三種人總覺(jué)得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。為什么會(huì)出現(xiàn)以上三種現(xiàn)象呢?我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時(shí)間享受，又能把各項(xiàng)工作做得很好。這里，就涉及到管理時(shí)間的問(wèn)題了。學(xué)會(huì)管理時(shí)間，也就是說(shuō)，能把時(shí)間分配得很好，明確自己要干的事情哪些是重要的和緊急的，哪些是不重要和不緊急的。如果你能區(qū)分好所要做的事情的主次關(guān)系，那么你就不會(huì)覺(jué)得累了。
四、生活樸素，樂(lè)于助人。
在班級(jí)里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。
通過(guò)這次班委培訓(xùn)會(huì)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部成長(zhǎng)的重要性，雖然培訓(xùn)會(huì)只是一節(jié)課，但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名合格的干部，更好的為組織服務(wù)。