總結是對過去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來。在寫作過程中，我們可以選擇一些適合我們的寫作工具，如電腦、筆和紙等。以下是小編為大家收集的朋友心得體會，希望能給大家一些啟發(fā)。
香港碩士申請書篇一
我是法律專業(yè)自考生______。我于________年__月取得法律專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)開___分。論文答辯成績?yōu)榱?，并于________年__月通過天津市學位英語考試，符合南開大學申請學士學位的條件，特向貴校提出學士學位申請。望貴校給予審批。
此致
敬禮!
申請人:______
申請日期:________年____月____
香港碩士申請書篇二
眾所周知，國家從起開始大力開始發(fā)展全日制專業(yè)碩士，按照教育部規(guī)定，全日制教育碩士專業(yè)學位碩士研究生畢業(yè)時享受國家規(guī)定的就業(yè)政策，由畢業(yè)生和用人單位“雙向選擇”。由于教育碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)過程強調教育理論和教育實踐的結合，注重實踐能力的培養(yǎng)，實踐教學時間長，有一定的實踐經歷，加上“雙導師”的指導，教育碩士專業(yè)學位畢業(yè)生具備更多的社會需求的職業(yè)能力，就業(yè)前景將更加寬廣。國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。
專家為大家梳理了教育碩士的五大從業(yè)方向。
一、高等教育機構教育碩士由于注重理論與實踐的結合，所以迎合很多高校“雙師型”教師的需要，但是由于現(xiàn)在高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
二、普通中小學現(xiàn)在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校，今年還出現(xiàn)了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
三、特殊教育機構這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
四、出版社、報社等新聞機構出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類書的策劃和編輯工作。
教育碩士就業(yè)前景教育碩士就業(yè)前景
香港碩士申請書篇三
碩士論文答辯申請書【1】
1.經導師同意答辯并簽字的“碩士論文答辯申請書”;
2.前沿講座記錄及主講報告幻燈講義打印稿;
3.在讀期間已發(fā)表的學術論文原件及復印件;
4.文獻綜述、專業(yè)英語譯文及原稿(由導師出具成績)。
碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學力申請碩士學位、高校教師在職申請碩士學位、工程碩士專業(yè)學位)不同，所需材料及使用表格不同，請研究生根據(jù)各自學習方式準備答辯資格審查材料。
附件1:碩士學位論文答辯申請書
附件2:同等學力申請碩士學位論文答辯申請書
附件3:專業(yè)學位碩士學位論文答辯申請書
附件4：同等學力申請碩士學位答辯資格審核表
附件5：同等學力申請碩士學位學習成績單
附件6：同等學力申請碩士學位人員學位論文計劃書
附件7：工程碩士學位論文計劃書
附件8：工程碩士學習成績單
附件9：工程碩士答辯資格審查表
附件10：同等學力申請碩士學位人員所在單位推薦書
研究生畢業(yè)論文答辯注意事項和答辯技巧【2】
一、答辯前的準備工作
(一)全力消化自己所寫的論文
答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。
研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告書特別要注意以下幾點：1、突出選題的重要性和意義。
2、介紹論文的主要觀點與結構安排(這部分只說明標題就行，不要論述內容，因老師已經看過你的論文)。
3、強調論文的新意與獨創(chuàng)性。
4、說明做了哪些必要的工作。
由于答辯同學太多，現(xiàn)階段學院還沒有開展用ppt，以后，隨著規(guī)范化，同學們要制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者ppt直接念，效果會比較差。
(二)物質準備：準備參加答辯會所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。
2.答辯報告書。
3.主要參考資料，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。
4.記錄用稿紙。
以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。
通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
(以后要準備ppt以備輔助介紹)。
5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。
著衣能給答辯老師一個最直接的印象____你對答辯的重視程度。
(三)調整好心態(tài)
要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。
碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創(chuàng)造社會效益。
因此，通過論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實性。
實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。
如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。
2.考察相關知識與應用能力。
3.考察研究生的綜合素質.包括答辯者的表達能力.。
成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。
使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。
要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況(時間約20分鐘)。
答辯報告的內容主要包括：
(1)論文的內容、目的和意義;所采用的原始資料;
(2)碩士論文的基本內容及主要方法;
(3)成果、結論和對自己完成任務的評價，強調論文的新意與獨創(chuàng)性。
(二)答辯委員會專家提出問題(時間10～15分鐘)。
提問一般包括以下三個方面的內容：
(1)需要進一步說明的問題;
(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;
(3)考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯老師一般的提問類型：
答辯提問時須知：
(三)提問后可在規(guī)定教室里有20分鐘的準備時間，可參考相關資料，但必須自己獨立完成。
(四)回答問題時間約30分鐘。
三、如何答辯
(一)掌握總體
(二)開場白的準備
答辯開始時要向專家問好，開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。
好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當?shù)恼Z言。
應避免負面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……)，既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。
牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。
同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。
過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。
(如“經過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經達到最科學，最完美的……,”)
(三)報告論文
報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。
內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當?shù)氖謩?，以取得答辯的最佳效果。
我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。
聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的`注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。
當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。
(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題
研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉(如重慶大學的許明月教授)，你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是...?”。
理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。
我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。
對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。
如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。
對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。
總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。
注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。
遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，老師會引導和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。
因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。
這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。
他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。
當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。
主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。
而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。
如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。
否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。
要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。
退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。
不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當?shù)霓q術。
一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。
讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
(五)結束語和致謝
報告結束前一定要進行致謝。
論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。
一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。
還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。
另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。
使自己在知識上、能力上有所提高。
好運伴隨你們，祝愿你們答辯順利!
下面有一篇我從《法學家茶座》上摘錄的關于碩士論文答辯技巧的文章，作者為北京師范大學法學院教授。
香港碩士申請書篇四
abstract5
致謝6-9
第一章緒論9-11
1.1研究背景9-10
1.2研究意義10
2.1.1關于漢字教學方法和教學模式的探討12
2.1.2從認知心理學的角度探討12
2.1.4漢字書寫偏誤分析的研究14
2.2.2.1記憶術的定義16
3.1研究內容21
3.2.2實驗對象22
3.3.2.1實驗基礎的獨體字和部首23
5.1訪談內容28
5.2.1關于對漢字的態(tài)度29
香港碩士申請書篇五
尊敬的老師：
您好!
我叫xx，今年18歲，xxxx高三生。
在20xx年秋季我參加了全國中學生的物理競賽，獲得了二等獎。由此我得到了參加x的資格。為此，我感到十分的意外和榮幸。經過考慮權衡之后，我選擇了貴校作為我的奮斗目標。雖然面對未知的結果我忐忑不安，但我決定全力一試。
我是個從小通過書籍接受儒家道家文化熏陶的.人，我待人以禮，也能做到誠實守信、熱心集體。只是有時反而會因太重禮節(jié)而與人產生隔閡。有時缺少站出來的勇氣。我正在努力改變自己。
學習上我一直能在班級排前十，成績在全校屬中上等。然而高考面前這卻不是個理想的成績。我的理科成績較優(yōu)秀——有時能達到全班第一，而文科卻總是達不到自己的理想狀態(tài)。我喜歡研究問題、難題，喜歡安靜的琢磨事情，被老師評價為“想的和別人不一樣的學生”。我不敢說自己是否優(yōu)秀，但我自己是很享受這種與眾不同的感覺的。
在課外，我興趣廣泛，在自主研究上還得到過比較令我自豪的成績。我曾花一年的課余時間來制作一個游戲，該作品因其精巧而有創(chuàng)意曾受好評，只是因為缺少劇情而人氣較低。在一年期間制作進程斷斷續(xù)續(xù)，程序構思使我絞盡腦汁，在玩游戲與做工程之間不斷進行心理斗爭。收集素材、算法、音頻剪輯……每一步都十分用心。很多個第一次讓我得到了不少經驗。然后在終于完成的時候，那種喜悅也是不可替代的。我學會了一樣很重要的事情，那就是堅持。
另一件讓我獲益匪淺的業(yè)余嘗試是曲譜。因為很喜歡一段電視配樂，我嘗試把它寫成鋼琴譜。我擁有業(yè)余電子琴五級證書，但這依然不容易。遇到瓶頸后，我求助于網上。然而有多少人會隨便幫助陌生人做這種麻煩事呢?答案是零。于是我便下定決心，靠自己來完成。沒想到經過自己的一番努力真的把它寫成了!從中我明白了另一樣重要的事，那就是自立自強。沒人可以隨便讓你依靠。困難要自己克服才有意義。
所以有理由相信，雖然我于現(xiàn)在的只能做到中上成績，但到大學去學習自己喜歡的，向往科目時我一定能做到最好。那時我會選擇自己的事業(yè)，全身心投入去完成。相信我做到更好——也希望您可以相信。
我認為我最重要的優(yōu)勢是，我有時間——同所有人一樣。我還有利用大學四年去改變自己、完成自己的機會。去爭取它，那便是我現(xiàn)在在做的事了。希望貴校能給我實現(xiàn)自我的機會。期待您的認可!
此致
敬禮!
xxx。
香港碩士申請書篇六
教育碩土專業(yè)學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要培養(yǎng)基礎教育教學和管理工作需要的高層次專門人才。xx大學于xxxx年獲得教育碩士專業(yè)學位授權，在教育管理、心理健康教育、教育技術、小學教育、學科教學等15個領域招收教育碩士，逐步形成了具有特色的教育碩士培養(yǎng)和管理體系。
xxxx年我校繼續(xù)招收教育碩士專業(yè)學位研究生，招生計劃120名。
一、報考條件
國家承認的大學本科或以上畢業(yè)學歷人員，以及大學本科同等學力人員皆可報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，其中教育管理專業(yè)須符合下列條件：大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。(其它條件詳見xx大學研究生院招生簡章)
二、報名
報名包括網上報名和現(xiàn)場確認兩個階段。
(一)網上報名：xxxx年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00，考生登錄“中國研究生招生信息網”，報名及網上繳納報考費。逾期不再補報，也不得再修改報名信息。
(三)現(xiàn)場確認：報考我校并選擇“xx大學”報考點的考生，現(xiàn)場確認時間：xxxx年11月7日至11月10日(具體時間及安排另行通知);選擇其他報考點的考生務必及時關注報考點所在省級教育招生管理機構發(fā)布的公告，在規(guī)定時間內到指定地方現(xiàn)場核對并確認個人網上報名信息。
三、初試
初試考試科目為：思想政治理論、英語二、教育綜合和專業(yè)課。思想政治理論、英語二為全國統(tǒng)考，全國統(tǒng)一命題、評卷，專業(yè)課由我校自行命題、評卷。
四、復試
五、錄取
我校將根據(jù)國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績(含初試和復試)并結合其平時學習成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務素質以及身體健康狀況確定擬錄取名單。
六、課程學習與學位授予
教育管理培養(yǎng)方式為非全日制和全日制兩種，其它領域為全日制。實行學分制，基本修業(yè)年限為二年。
考生在規(guī)定修業(yè)年限內修滿學分、完成論文寫作并申請學位論文答辯獲得通過者可授予教育碩士專業(yè)學位。
七、學費標準：待定
八、其他
詳情請登陸xx大學研究生院網站，網址為：
xx大學教育碩士教育中心聯(lián)系人：鞠老師武老師
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxxx。
香港碩士申請書篇七
山西師范大學學位評定委員會
目錄
一、申請人基本情況二、成績表
注:“*”沒有參加社會調查與實踐的.可以不填。
聲明
我們保證：申請書中所填寫內容已經認真核查，內容準確無誤、真實可靠。如因所填內容失實而造成的一切后果由相應填寫人負責。答辯申請人：答辯秘書：材料審核人：
申請人基本情況
山西師范大學碩士研究生成績表
山西師范大學碩士研究生畢業(yè)(學位)論文開題報告
山西師范大學碩士研究生教學實踐評語表
山西師范大學碩士研究生調查與實踐評語表
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文評語
山西師范大學碩士研究生業(yè)務鑒定
注:業(yè)務鑒定應包括研究生全部學習期間情況,一般可根據(jù)以下幾個方面對研究生進行鑒定:1、思想品德;2、課程學習情況;3、教學能力;4、科學研究能力。
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文評閱書
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文答辯申請書
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文答辯委員會名單
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文答辯情況表
香港碩士申請書篇八
尊敬的xx學院第x黨支部:
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是全國各族人民利益的忠實代表,是建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的領導核心。
中國共產黨是在中華民族處于最危險之際——外國列強瘋狂入侵,國內反動勢力殘酷剝削人民的時候——誕生的,她是順應中國革命發(fā)展的必然產物。
從她誕生的那天開始,中國共產黨就肩負起反帝反封建,解放人民,振興中華的歷史使命。
經歷了第一次,第二次國內革命戰(zhàn)爭,抗日戰(zhàn)爭,解放戰(zhàn)爭等艱苦卓絕的斗爭,中國共產黨領導全國各族人民推翻了三座大山,建立了新中國。
使飽經壓迫和剝削之苦的中國勞苦大眾翻身解放,成為了國家的主人。
事實證明,只有共產黨才能救中國,沒有共產黨就沒有新中國。
新中國成立后,黨的第一代領導人帶領我們進行社會主義改造,在廢墟中重建家園,確立了社會主義制度,大力發(fā)展社會主義經濟,政治和文化,實現(xiàn)了從根本上解決人民溫飽問題的偉大創(chuàng)舉;十一屆三中全會以來,黨的第二代領導人銳意改革,勇于實踐,十余年來的改革開放,使國家經濟得到了快速發(fā)展,綜合國力顯著增強,人民生活水平也得到了較大程度上的提高;在勝利完成第二步戰(zhàn)略后,黨的第三代領導人又帶領我們高舉旗幟,迎著新世紀的曙光,走上了富國強民的`康莊大道。
半個多世紀的艱苦奮斗,半個多世紀的不朽畫卷,有力的證明了我們的黨是最具生命力,最具希望的黨,我們的黨是真正全心全意為人民服務的黨。
只有在中國共產黨的領導下,我們的生活才能一步步走向文明富足,我們的祖國才能一天天走向繁榮富強,中華民族的偉大復興才能真正實現(xiàn)。
我申請加入中國共產黨,為人類的正義事業(yè)——實現(xiàn)共產主義而奮斗終身。
我是一名xxxx級的青年大學生。
自入學以來,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,尊重領導,團結同學,關心集體,樂于助人,積極參加學校與系里組織的各項理論學習和集體活動。
我學習刻苦,講究方法,學習成績在班里位居前列,并能犧牲自己的時間幫助學習吃力的同學。
我興趣廣泛,擅長文藝,英語和計算機,并經常利用自己的特長為班集體和身邊的同學服務。
在擔任班長期間,我認真完成上級領導交付的各項任務,積極做好輔導員老師的助手。
對班里的同學既能嚴格管理,嚴格要求,又能互相勉勵,共同進步,班里同學的學習成績,作風紀律,內務衛(wèi)生在全隊都比較突出,并多次受到學校和系里的表揚。
近兩年的大學生活,使我開闊了視野,增長了才干,強健了體魄,受到了系統(tǒng)的政治理論教育和嚴格的專業(yè)訓練。
我深深感到,作為一名新時期的大學生,只有在黨組織的直接關懷和培養(yǎng)下,才能得到健康,快速的成長。
我從身邊那些已經成為共產黨員的領導,同學們的身上,看到了中國共產黨員的可貴品質。
我一定要以他們?yōu)榘駱?刻苦學習,努力工作,認真扎實地學習體會黨的規(guī)章制度,方針政策,從政治上,思想上,工作上,達到一名黨員的標準。
今天,我鄭重得向黨支部提出入黨申請。
因為加入中國共產黨,是我一直以來的志向和心愿,我也一直在朝這個方向努力,看齊。
如果組織上能批準我的申請,吸收我為一名光榮的共產黨員,我一定遵守黨的章程,服從黨的各項安排和決定,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,堅持黨和人民的利益高于一切,積極完成黨組織的各項任務,在學習和工作中起到先鋒模范作用,吃苦在前,享受在后,勇于開展批評與自我批評,在今后的學習中,我將更加刻苦努力,不斷提高自己的理論水平和知識才干,做一名無愧于中國共產黨人這一光榮稱號的優(yōu)秀黨員。
如果黨組織不能批準我的入黨請求,說明我與黨員的標準還有一定的距離,我會更加嚴格要求自己,努力學習,踏實工作,認真提高自身素質和思想覺悟,使自己早日達到一名真正的共產黨員的標準。
請組織上考驗我吧!
此致
敬禮!
尊敬的校領導：
你們好。
我是我校×級會計二班的學生夏秋葉。
我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。
經過一年的治療和調養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，現(xiàn)特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學校提出了休學申請。
當時我的輔導員張治業(yè)老師跑前跑后，所有的休學手續(xù)都是他給辦的，因此有些具體復學的手續(xù)我還不太清楚。
上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經調往別的單位了。
我也不好再麻煩張老師。
我開始休學的時間是6月7日，再有20天正好就是整一年。
由于學校進入6月份，近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學校放假前將所有的入學手續(xù)辦妥，我就向學校教務處的王老師作了咨詢。
王老師給了我很多幫助，我已填好了有關的一些表格。
在家修養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的課本學習。
出院不久，我就讓家人把我所有的專業(yè)書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。
專業(yè)外語，我每天幾乎都在讀。
班上同學來我家時，我就會把看不懂的地方拿出來，向他們求教。
這一年來，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著。
因此，一年來我雖未在校學習，但卻并未停止學習。
因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習。
我知道這種提法有些過分，但我請學校找有關的老師考試一下，再做決定。
若我各方面知識確實不讓人滿意，我將無怨無悔重新學起。
此致
衷心的謝意
學生夏秋葉
×年×月×日
香港碩士申請書篇九
xx大學學位委員會：
我是專業(yè)自考生。我于xx年x月取得專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)榉?。論文答辯成績?yōu)榱?，并于xx年x月通過天津市學位英語考試，符合xx大學申請學士學位的條件，特向貴校提出學士學位申請。望貴校給予審批。
此致
敬禮！
申請人：
香港碩士申請書篇十
本人在導師xxx教授的指導下，已完成了本學科碩士研究生培養(yǎng)方案的全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)，包括課程學習、開題報告、文獻綜述、專業(yè)實踐、學術活動等等。學位答辯準備工作已經完成，特此申請參加學校的論文答辯，并向學校提出碩士學位申請。
該生在碩士研究生階段，思想上進，努力鉆研專業(yè)知識，成績優(yōu)秀。該生根據(jù)研究方向的要求，有針對性地研讀了核心課程，對研究領域有了更深刻的認識。 作為骨干成員，參與了國家863項目和國家自然科學基金，掌握了扎實的專業(yè)知識，有良好的動手技能，已經具備獨立從事科研工作的能力。同意申請碩士學位。
空間信息服務分類是空間信息服務開發(fā)與應用的基礎，論文選題正確，具有一定的理論與應用價值。
論文研究了概念格模型的理論基礎，設計了空間信息服務概念格構造算法，基于概念格實現(xiàn)了多個空間信息服務分類體系的融合，并進行了實例驗證。
論文結構合理、條理清晰、內容充實、實驗結果可信， 答辯過程中闡述清楚，回答問題正確。表明作者已掌握本專業(yè)基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有獨立從事科學研究的能力。
答辯委員會認為，論文已經達到了碩士學位論文水平，一致同意通過論文答辯，建議授予xxx工學碩士學位。
香港碩士申請書篇十一
尊敬的校學位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的'認可，成為一名中共黨員。在學術操守方面，本人謹遵導師及校院領導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求，現(xiàn)提出申請體育碩士學位。
申請人：
xx年xx月xx日。
香港碩士申請書篇十二
尊敬的系領導：
本人就讀碩士研究生以來，師從___教授；在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目；在對科研項目研究的.基礎上，依據(jù)獲得的科研成果，綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求。
特此申請碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。
申請人：xxx
日期：x年x月x日
香港碩士申請書篇十三
加拿大一直以來以她嚴謹?shù)慕虒W質量，安全的社會環(huán)境，開放的人文氛圍吸引著世界各地的莘莘學子。尤其在當前人民幣升值的情形下，越來越多的人意識到出國學習的總成本在大幅降低;同時，金融危機造成的社會就業(yè)壓力，也使更多的學生為了未來能獲得更好的發(fā)展機會，選擇出國學習深造來提高自己的綜合競爭力。另外，加拿大新出臺的移民政策，在加拿大學習2年能夠獲得三年的工作簽證也是促使出國學習人員日益激增的原因之一。
每年9月份到次年1、2月份是中國大學四年級在讀的學生申請加拿大秋季入學碩士課程的最佳時間，加拿大每個大學在這期間都會收到成百上千個學生遞交的研究生申請。
a成績單：除了對整體gpa有一定的要求外，大部分學校更注重最后兩年，也就是專業(yè)課的成績，同時，需要注意的是一定要提供真實的成績和真實的成果，加拿大人非常重視材料的真實性，有可能發(fā)函到學校進行核實。
b個人陳述(ps)：寫ps的意義是幫助錄取委員會通過課程、學業(yè)等級、考試分數(shù)以及其他客觀數(shù)據(jù)以外的方面熟悉申請人，它也將證明申請人組織思想、語言表達的能力。一篇好的ps不僅需要申請人緊扣研究內容，通過相關經歷展示自己所具備的專業(yè)優(yōu)勢、研究能力和潛力，也要申請人闡述研究興趣以及針對所申請大學的專業(yè)認識，并表明自己的獨到的想法和見解，總之，好的ps能夠充分反映申請人在專業(yè)水平及人格魅力，并因此在一定程度上彌補語言考試成績和其他方面的'不足，使得申請人從眾多條件與自己相當、甚至比自己條件更加優(yōu)越的申請人當中脫穎而出。
c推薦信：推薦信的作用主要是從第三者角度對申請人ps及成績進行確認、補充和重新解釋;同時也是以同行的身份向錄取委員會的教授提供自己對申請人的看法(尤其是在校教授的推薦信)：包括申請人的素質、動機以及能否從該課程獲益等。因此推薦信是大學錄取委員會對申請人的考察標準之一，其作用絕對不可忽視，好的推薦信會幫助申請人拿到學校的錄取和獎學金，而差的，尤其是那些泛泛而論的、內容混亂的推薦信往往會導致申請功虧一簣。另外，在挑選推薦人時切勿盲目崇拜名人，當然推薦人級別越高，推薦的作用越大，但前提是，推薦人和申請人必須相識，這樣推薦信才有可信度。
香港碩士申請書篇十四
本人20xx年畢業(yè)于xx，同年考入xx大學xx專業(yè)攻讀碩士學位，研究方向為婦幼衛(wèi)生項目評價/信息管理。
碩士就讀期間以優(yōu)秀的成績順利完成學位所設置的專業(yè)課程，獲得x大學研究生獎助學金。熟練掌握了各種基本統(tǒng)計分析方法與多種統(tǒng)計分析軟件；擔任了實習助教的工作認真負責；參與多項臨床試驗統(tǒng)計分析工作等。以第一作者身份在國內核心刊物上發(fā)表論文2篇。英語水平達到大學英語六級水平，有較好的聽、說、讀、寫能力。
根據(jù)學校碩士研究生培養(yǎng)的有關文件規(guī)定，本人已滿足了申請碩士學位論文答辯的條件，特向研究生學院提出碩士學位論文答辯的申請，請予批準！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
香港碩士申請書篇十五
性別。
學號。
籍貫。
省
政治面貌。
申請專業(yè)。
專業(yè)方向（法律碩士填寫）。
導師。
原畢業(yè)學校。
年月畢業(yè)于大學專業(yè)。
身份證編號。
通訊地址。
郵政編碼。
聯(lián)系電話。
e-mail地址。
學位論文題目。
申請人是否已完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程、課程成績是否已錄入管理系統(tǒng)。
自查情況（請?zhí)顚懸淹瓿?，或其他具體情況）。
申請人是否已繳齊學（雜）費。
自查情況（請?zhí)顚懸牙U清，或其他具體情況）。
學院審核意見：
審核人簽字：
備注。
香港碩士申請書篇十六
學位分委員會：
學位申請人：（學號：班），本人平均績點，達到《四川理工學院碩士學位授予工作細則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《四川理工學院碩士學位授予工作細則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。
本人特申請授予碩士學位。
申請人（簽字）：
年月日
香港碩士申請書篇十七
尊敬的校學位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于專業(yè)，于20年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名中共黨員。在學術操守方面，本人謹遵導師及校院領導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求，現(xiàn)提出申請體育碩士學位。
碩士學位申請人簽名：xxx
20xx年x月x日
香港碩士申請書篇十八
尊敬的.校學位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于xxxx專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名中共黨員。在學術操守方面，本人謹遵導師及校院領導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師xxx教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求，現(xiàn)提出申請xx碩士學位。
碩士學位申請人簽名：________
20____年____月____日
香港碩士申請書篇十九
尊敬的校學位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于xxxx專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名中共黨員。在學術操守方面，本人謹遵導師及校院領導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的'增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師xxx教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求，現(xiàn)提出申請xx碩士學位。
此致
敬禮！
碩士學位申請人簽名：xxx
20xx年xx月xx日
香港碩士申請書篇一
我是法律專業(yè)自考生______。我于________年__月取得法律專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)開___分。論文答辯成績?yōu)榱?，并于________年__月通過天津市學位英語考試，符合南開大學申請學士學位的條件，特向貴校提出學士學位申請。望貴校給予審批。
此致
敬禮!
申請人:______
申請日期:________年____月____
香港碩士申請書篇二
眾所周知，國家從起開始大力開始發(fā)展全日制專業(yè)碩士，按照教育部規(guī)定，全日制教育碩士專業(yè)學位碩士研究生畢業(yè)時享受國家規(guī)定的就業(yè)政策，由畢業(yè)生和用人單位“雙向選擇”。由于教育碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)過程強調教育理論和教育實踐的結合，注重實踐能力的培養(yǎng)，實踐教學時間長，有一定的實踐經歷，加上“雙導師”的指導，教育碩士專業(yè)學位畢業(yè)生具備更多的社會需求的職業(yè)能力，就業(yè)前景將更加寬廣。國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。
專家為大家梳理了教育碩士的五大從業(yè)方向。
一、高等教育機構教育碩士由于注重理論與實踐的結合，所以迎合很多高校“雙師型”教師的需要，但是由于現(xiàn)在高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
二、普通中小學現(xiàn)在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校，今年還出現(xiàn)了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
三、特殊教育機構這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
四、出版社、報社等新聞機構出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類書的策劃和編輯工作。
教育碩士就業(yè)前景教育碩士就業(yè)前景
香港碩士申請書篇三
碩士論文答辯申請書【1】
1.經導師同意答辯并簽字的“碩士論文答辯申請書”;
2.前沿講座記錄及主講報告幻燈講義打印稿;
3.在讀期間已發(fā)表的學術論文原件及復印件;
4.文獻綜述、專業(yè)英語譯文及原稿(由導師出具成績)。
碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學力申請碩士學位、高校教師在職申請碩士學位、工程碩士專業(yè)學位)不同，所需材料及使用表格不同，請研究生根據(jù)各自學習方式準備答辯資格審查材料。
附件1:碩士學位論文答辯申請書
附件2:同等學力申請碩士學位論文答辯申請書
附件3:專業(yè)學位碩士學位論文答辯申請書
附件4：同等學力申請碩士學位答辯資格審核表
附件5：同等學力申請碩士學位學習成績單
附件6：同等學力申請碩士學位人員學位論文計劃書
附件7：工程碩士學位論文計劃書
附件8：工程碩士學習成績單
附件9：工程碩士答辯資格審查表
附件10：同等學力申請碩士學位人員所在單位推薦書
研究生畢業(yè)論文答辯注意事項和答辯技巧【2】
一、答辯前的準備工作
(一)全力消化自己所寫的論文
答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。
研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告書特別要注意以下幾點：1、突出選題的重要性和意義。
2、介紹論文的主要觀點與結構安排(這部分只說明標題就行，不要論述內容，因老師已經看過你的論文)。
3、強調論文的新意與獨創(chuàng)性。
4、說明做了哪些必要的工作。
由于答辯同學太多，現(xiàn)階段學院還沒有開展用ppt，以后，隨著規(guī)范化，同學們要制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者ppt直接念，效果會比較差。
(二)物質準備：準備參加答辯會所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。
2.答辯報告書。
3.主要參考資料，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。
4.記錄用稿紙。
以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。
通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
(以后要準備ppt以備輔助介紹)。
5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。
著衣能給答辯老師一個最直接的印象____你對答辯的重視程度。
(三)調整好心態(tài)
要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。
碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創(chuàng)造社會效益。
因此，通過論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實性。
實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。
如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。
2.考察相關知識與應用能力。
3.考察研究生的綜合素質.包括答辯者的表達能力.。
成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。
使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。
要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況(時間約20分鐘)。
答辯報告的內容主要包括：
(1)論文的內容、目的和意義;所采用的原始資料;
(2)碩士論文的基本內容及主要方法;
(3)成果、結論和對自己完成任務的評價，強調論文的新意與獨創(chuàng)性。
(二)答辯委員會專家提出問題(時間10～15分鐘)。
提問一般包括以下三個方面的內容：
(1)需要進一步說明的問題;
(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;
(3)考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯老師一般的提問類型：
答辯提問時須知：
(三)提問后可在規(guī)定教室里有20分鐘的準備時間，可參考相關資料，但必須自己獨立完成。
(四)回答問題時間約30分鐘。
三、如何答辯
(一)掌握總體
(二)開場白的準備
答辯開始時要向專家問好，開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。
好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當?shù)恼Z言。
應避免負面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……)，既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。
牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。
同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。
過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。
(如“經過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經達到最科學，最完美的……,”)
(三)報告論文
報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。
內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當?shù)氖謩?，以取得答辯的最佳效果。
我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。
聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的`注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。
當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。
(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題
研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉(如重慶大學的許明月教授)，你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是...?”。
理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。
我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。
對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。
如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。
對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。
總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。
注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。
遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，老師會引導和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。
因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。
這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。
他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。
當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。
主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。
而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。
如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。
否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。
要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。
退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。
不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當?shù)霓q術。
一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。
讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
(五)結束語和致謝
報告結束前一定要進行致謝。
論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。
一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。
還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。
另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。
使自己在知識上、能力上有所提高。
好運伴隨你們，祝愿你們答辯順利!
下面有一篇我從《法學家茶座》上摘錄的關于碩士論文答辯技巧的文章，作者為北京師范大學法學院教授。
香港碩士申請書篇四
abstract5
致謝6-9
第一章緒論9-11
1.1研究背景9-10
1.2研究意義10
2.1.1關于漢字教學方法和教學模式的探討12
2.1.2從認知心理學的角度探討12
2.1.4漢字書寫偏誤分析的研究14
2.2.2.1記憶術的定義16
3.1研究內容21
3.2.2實驗對象22
3.3.2.1實驗基礎的獨體字和部首23
5.1訪談內容28
5.2.1關于對漢字的態(tài)度29
香港碩士申請書篇五
尊敬的老師：
您好!
我叫xx，今年18歲，xxxx高三生。
在20xx年秋季我參加了全國中學生的物理競賽，獲得了二等獎。由此我得到了參加x的資格。為此，我感到十分的意外和榮幸。經過考慮權衡之后，我選擇了貴校作為我的奮斗目標。雖然面對未知的結果我忐忑不安，但我決定全力一試。
我是個從小通過書籍接受儒家道家文化熏陶的.人，我待人以禮，也能做到誠實守信、熱心集體。只是有時反而會因太重禮節(jié)而與人產生隔閡。有時缺少站出來的勇氣。我正在努力改變自己。
學習上我一直能在班級排前十，成績在全校屬中上等。然而高考面前這卻不是個理想的成績。我的理科成績較優(yōu)秀——有時能達到全班第一，而文科卻總是達不到自己的理想狀態(tài)。我喜歡研究問題、難題，喜歡安靜的琢磨事情，被老師評價為“想的和別人不一樣的學生”。我不敢說自己是否優(yōu)秀，但我自己是很享受這種與眾不同的感覺的。
在課外，我興趣廣泛，在自主研究上還得到過比較令我自豪的成績。我曾花一年的課余時間來制作一個游戲，該作品因其精巧而有創(chuàng)意曾受好評，只是因為缺少劇情而人氣較低。在一年期間制作進程斷斷續(xù)續(xù)，程序構思使我絞盡腦汁，在玩游戲與做工程之間不斷進行心理斗爭。收集素材、算法、音頻剪輯……每一步都十分用心。很多個第一次讓我得到了不少經驗。然后在終于完成的時候，那種喜悅也是不可替代的。我學會了一樣很重要的事情，那就是堅持。
另一件讓我獲益匪淺的業(yè)余嘗試是曲譜。因為很喜歡一段電視配樂，我嘗試把它寫成鋼琴譜。我擁有業(yè)余電子琴五級證書，但這依然不容易。遇到瓶頸后，我求助于網上。然而有多少人會隨便幫助陌生人做這種麻煩事呢?答案是零。于是我便下定決心，靠自己來完成。沒想到經過自己的一番努力真的把它寫成了!從中我明白了另一樣重要的事，那就是自立自強。沒人可以隨便讓你依靠。困難要自己克服才有意義。
所以有理由相信，雖然我于現(xiàn)在的只能做到中上成績，但到大學去學習自己喜歡的，向往科目時我一定能做到最好。那時我會選擇自己的事業(yè)，全身心投入去完成。相信我做到更好——也希望您可以相信。
我認為我最重要的優(yōu)勢是，我有時間——同所有人一樣。我還有利用大學四年去改變自己、完成自己的機會。去爭取它，那便是我現(xiàn)在在做的事了。希望貴校能給我實現(xiàn)自我的機會。期待您的認可!
此致
敬禮!
xxx。
香港碩士申請書篇六
教育碩土專業(yè)學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要培養(yǎng)基礎教育教學和管理工作需要的高層次專門人才。xx大學于xxxx年獲得教育碩士專業(yè)學位授權，在教育管理、心理健康教育、教育技術、小學教育、學科教學等15個領域招收教育碩士，逐步形成了具有特色的教育碩士培養(yǎng)和管理體系。
xxxx年我校繼續(xù)招收教育碩士專業(yè)學位研究生，招生計劃120名。
一、報考條件
國家承認的大學本科或以上畢業(yè)學歷人員，以及大學本科同等學力人員皆可報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，其中教育管理專業(yè)須符合下列條件：大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。(其它條件詳見xx大學研究生院招生簡章)
二、報名
報名包括網上報名和現(xiàn)場確認兩個階段。
(一)網上報名：xxxx年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00，考生登錄“中國研究生招生信息網”，報名及網上繳納報考費。逾期不再補報，也不得再修改報名信息。
(三)現(xiàn)場確認：報考我校并選擇“xx大學”報考點的考生，現(xiàn)場確認時間：xxxx年11月7日至11月10日(具體時間及安排另行通知);選擇其他報考點的考生務必及時關注報考點所在省級教育招生管理機構發(fā)布的公告，在規(guī)定時間內到指定地方現(xiàn)場核對并確認個人網上報名信息。
三、初試
初試考試科目為：思想政治理論、英語二、教育綜合和專業(yè)課。思想政治理論、英語二為全國統(tǒng)考，全國統(tǒng)一命題、評卷，專業(yè)課由我校自行命題、評卷。
四、復試
五、錄取
我校將根據(jù)國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績(含初試和復試)并結合其平時學習成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務素質以及身體健康狀況確定擬錄取名單。
六、課程學習與學位授予
教育管理培養(yǎng)方式為非全日制和全日制兩種，其它領域為全日制。實行學分制，基本修業(yè)年限為二年。
考生在規(guī)定修業(yè)年限內修滿學分、完成論文寫作并申請學位論文答辯獲得通過者可授予教育碩士專業(yè)學位。
七、學費標準：待定
八、其他
詳情請登陸xx大學研究生院網站，網址為：
xx大學教育碩士教育中心聯(lián)系人：鞠老師武老師
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxxx。
香港碩士申請書篇七
山西師范大學學位評定委員會
目錄
一、申請人基本情況二、成績表
注:“*”沒有參加社會調查與實踐的.可以不填。
聲明
我們保證：申請書中所填寫內容已經認真核查，內容準確無誤、真實可靠。如因所填內容失實而造成的一切后果由相應填寫人負責。答辯申請人：答辯秘書：材料審核人：
申請人基本情況
山西師范大學碩士研究生成績表
山西師范大學碩士研究生畢業(yè)(學位)論文開題報告
山西師范大學碩士研究生教學實踐評語表
山西師范大學碩士研究生調查與實踐評語表
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文評語
山西師范大學碩士研究生業(yè)務鑒定
注:業(yè)務鑒定應包括研究生全部學習期間情況,一般可根據(jù)以下幾個方面對研究生進行鑒定:1、思想品德;2、課程學習情況;3、教學能力;4、科學研究能力。
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文評閱書
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文答辯申請書
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文答辯委員會名單
山西師范大學
碩士研究生畢業(yè)(學位)論文答辯情況表
香港碩士申請書篇八
尊敬的xx學院第x黨支部:
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是全國各族人民利益的忠實代表,是建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的領導核心。
中國共產黨是在中華民族處于最危險之際——外國列強瘋狂入侵,國內反動勢力殘酷剝削人民的時候——誕生的,她是順應中國革命發(fā)展的必然產物。
從她誕生的那天開始,中國共產黨就肩負起反帝反封建,解放人民,振興中華的歷史使命。
經歷了第一次,第二次國內革命戰(zhàn)爭,抗日戰(zhàn)爭,解放戰(zhàn)爭等艱苦卓絕的斗爭,中國共產黨領導全國各族人民推翻了三座大山,建立了新中國。
使飽經壓迫和剝削之苦的中國勞苦大眾翻身解放,成為了國家的主人。
事實證明,只有共產黨才能救中國,沒有共產黨就沒有新中國。
新中國成立后,黨的第一代領導人帶領我們進行社會主義改造,在廢墟中重建家園,確立了社會主義制度,大力發(fā)展社會主義經濟,政治和文化,實現(xiàn)了從根本上解決人民溫飽問題的偉大創(chuàng)舉;十一屆三中全會以來,黨的第二代領導人銳意改革,勇于實踐,十余年來的改革開放,使國家經濟得到了快速發(fā)展,綜合國力顯著增強,人民生活水平也得到了較大程度上的提高;在勝利完成第二步戰(zhàn)略后,黨的第三代領導人又帶領我們高舉旗幟,迎著新世紀的曙光,走上了富國強民的`康莊大道。
半個多世紀的艱苦奮斗,半個多世紀的不朽畫卷,有力的證明了我們的黨是最具生命力,最具希望的黨,我們的黨是真正全心全意為人民服務的黨。
只有在中國共產黨的領導下,我們的生活才能一步步走向文明富足,我們的祖國才能一天天走向繁榮富強,中華民族的偉大復興才能真正實現(xiàn)。
我申請加入中國共產黨,為人類的正義事業(yè)——實現(xiàn)共產主義而奮斗終身。
我是一名xxxx級的青年大學生。
自入學以來,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,尊重領導,團結同學,關心集體,樂于助人,積極參加學校與系里組織的各項理論學習和集體活動。
我學習刻苦,講究方法,學習成績在班里位居前列,并能犧牲自己的時間幫助學習吃力的同學。
我興趣廣泛,擅長文藝,英語和計算機,并經常利用自己的特長為班集體和身邊的同學服務。
在擔任班長期間,我認真完成上級領導交付的各項任務,積極做好輔導員老師的助手。
對班里的同學既能嚴格管理,嚴格要求,又能互相勉勵,共同進步,班里同學的學習成績,作風紀律,內務衛(wèi)生在全隊都比較突出,并多次受到學校和系里的表揚。
近兩年的大學生活,使我開闊了視野,增長了才干,強健了體魄,受到了系統(tǒng)的政治理論教育和嚴格的專業(yè)訓練。
我深深感到,作為一名新時期的大學生,只有在黨組織的直接關懷和培養(yǎng)下,才能得到健康,快速的成長。
我從身邊那些已經成為共產黨員的領導,同學們的身上,看到了中國共產黨員的可貴品質。
我一定要以他們?yōu)榘駱?刻苦學習,努力工作,認真扎實地學習體會黨的規(guī)章制度,方針政策,從政治上,思想上,工作上,達到一名黨員的標準。
今天,我鄭重得向黨支部提出入黨申請。
因為加入中國共產黨,是我一直以來的志向和心愿,我也一直在朝這個方向努力,看齊。
如果組織上能批準我的申請,吸收我為一名光榮的共產黨員,我一定遵守黨的章程,服從黨的各項安排和決定,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,堅持黨和人民的利益高于一切,積極完成黨組織的各項任務,在學習和工作中起到先鋒模范作用,吃苦在前,享受在后,勇于開展批評與自我批評,在今后的學習中,我將更加刻苦努力,不斷提高自己的理論水平和知識才干,做一名無愧于中國共產黨人這一光榮稱號的優(yōu)秀黨員。
如果黨組織不能批準我的入黨請求,說明我與黨員的標準還有一定的距離,我會更加嚴格要求自己,努力學習,踏實工作,認真提高自身素質和思想覺悟,使自己早日達到一名真正的共產黨員的標準。
請組織上考驗我吧!
此致
敬禮!
尊敬的校領導：
你們好。
我是我校×級會計二班的學生夏秋葉。
我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。
經過一年的治療和調養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，現(xiàn)特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學校提出了休學申請。
當時我的輔導員張治業(yè)老師跑前跑后，所有的休學手續(xù)都是他給辦的，因此有些具體復學的手續(xù)我還不太清楚。
上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經調往別的單位了。
我也不好再麻煩張老師。
我開始休學的時間是6月7日，再有20天正好就是整一年。
由于學校進入6月份，近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學校放假前將所有的入學手續(xù)辦妥，我就向學校教務處的王老師作了咨詢。
王老師給了我很多幫助，我已填好了有關的一些表格。
在家修養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的課本學習。
出院不久，我就讓家人把我所有的專業(yè)書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。
專業(yè)外語，我每天幾乎都在讀。
班上同學來我家時，我就會把看不懂的地方拿出來，向他們求教。
這一年來，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著。
因此，一年來我雖未在校學習，但卻并未停止學習。
因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習。
我知道這種提法有些過分，但我請學校找有關的老師考試一下，再做決定。
若我各方面知識確實不讓人滿意，我將無怨無悔重新學起。
此致
衷心的謝意
學生夏秋葉
×年×月×日
香港碩士申請書篇九
xx大學學位委員會：
我是專業(yè)自考生。我于xx年x月取得專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)榉?。論文答辯成績?yōu)榱?，并于xx年x月通過天津市學位英語考試，符合xx大學申請學士學位的條件，特向貴校提出學士學位申請。望貴校給予審批。
此致
敬禮！
申請人：
香港碩士申請書篇十
本人在導師xxx教授的指導下，已完成了本學科碩士研究生培養(yǎng)方案的全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)，包括課程學習、開題報告、文獻綜述、專業(yè)實踐、學術活動等等。學位答辯準備工作已經完成，特此申請參加學校的論文答辯，并向學校提出碩士學位申請。
該生在碩士研究生階段，思想上進，努力鉆研專業(yè)知識，成績優(yōu)秀。該生根據(jù)研究方向的要求，有針對性地研讀了核心課程，對研究領域有了更深刻的認識。 作為骨干成員，參與了國家863項目和國家自然科學基金，掌握了扎實的專業(yè)知識，有良好的動手技能，已經具備獨立從事科研工作的能力。同意申請碩士學位。
空間信息服務分類是空間信息服務開發(fā)與應用的基礎，論文選題正確，具有一定的理論與應用價值。
論文研究了概念格模型的理論基礎，設計了空間信息服務概念格構造算法，基于概念格實現(xiàn)了多個空間信息服務分類體系的融合，并進行了實例驗證。
論文結構合理、條理清晰、內容充實、實驗結果可信， 答辯過程中闡述清楚，回答問題正確。表明作者已掌握本專業(yè)基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有獨立從事科學研究的能力。
答辯委員會認為，論文已經達到了碩士學位論文水平，一致同意通過論文答辯，建議授予xxx工學碩士學位。
香港碩士申請書篇十一
尊敬的校學位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的'認可，成為一名中共黨員。在學術操守方面，本人謹遵導師及校院領導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求，現(xiàn)提出申請體育碩士學位。
申請人：
xx年xx月xx日。
香港碩士申請書篇十二
尊敬的系領導：
本人就讀碩士研究生以來，師從___教授；在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目；在對科研項目研究的.基礎上，依據(jù)獲得的科研成果，綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學分的要求。
特此申請碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。
申請人：xxx
日期：x年x月x日
香港碩士申請書篇十三
加拿大一直以來以她嚴謹?shù)慕虒W質量，安全的社會環(huán)境，開放的人文氛圍吸引著世界各地的莘莘學子。尤其在當前人民幣升值的情形下，越來越多的人意識到出國學習的總成本在大幅降低;同時，金融危機造成的社會就業(yè)壓力，也使更多的學生為了未來能獲得更好的發(fā)展機會，選擇出國學習深造來提高自己的綜合競爭力。另外，加拿大新出臺的移民政策，在加拿大學習2年能夠獲得三年的工作簽證也是促使出國學習人員日益激增的原因之一。
每年9月份到次年1、2月份是中國大學四年級在讀的學生申請加拿大秋季入學碩士課程的最佳時間，加拿大每個大學在這期間都會收到成百上千個學生遞交的研究生申請。
a成績單：除了對整體gpa有一定的要求外，大部分學校更注重最后兩年，也就是專業(yè)課的成績，同時，需要注意的是一定要提供真實的成績和真實的成果，加拿大人非常重視材料的真實性，有可能發(fā)函到學校進行核實。
b個人陳述(ps)：寫ps的意義是幫助錄取委員會通過課程、學業(yè)等級、考試分數(shù)以及其他客觀數(shù)據(jù)以外的方面熟悉申請人，它也將證明申請人組織思想、語言表達的能力。一篇好的ps不僅需要申請人緊扣研究內容，通過相關經歷展示自己所具備的專業(yè)優(yōu)勢、研究能力和潛力，也要申請人闡述研究興趣以及針對所申請大學的專業(yè)認識，并表明自己的獨到的想法和見解，總之，好的ps能夠充分反映申請人在專業(yè)水平及人格魅力，并因此在一定程度上彌補語言考試成績和其他方面的'不足，使得申請人從眾多條件與自己相當、甚至比自己條件更加優(yōu)越的申請人當中脫穎而出。
c推薦信：推薦信的作用主要是從第三者角度對申請人ps及成績進行確認、補充和重新解釋;同時也是以同行的身份向錄取委員會的教授提供自己對申請人的看法(尤其是在校教授的推薦信)：包括申請人的素質、動機以及能否從該課程獲益等。因此推薦信是大學錄取委員會對申請人的考察標準之一，其作用絕對不可忽視，好的推薦信會幫助申請人拿到學校的錄取和獎學金，而差的，尤其是那些泛泛而論的、內容混亂的推薦信往往會導致申請功虧一簣。另外，在挑選推薦人時切勿盲目崇拜名人，當然推薦人級別越高，推薦的作用越大，但前提是，推薦人和申請人必須相識，這樣推薦信才有可信度。
香港碩士申請書篇十四
本人20xx年畢業(yè)于xx，同年考入xx大學xx專業(yè)攻讀碩士學位，研究方向為婦幼衛(wèi)生項目評價/信息管理。
碩士就讀期間以優(yōu)秀的成績順利完成學位所設置的專業(yè)課程，獲得x大學研究生獎助學金。熟練掌握了各種基本統(tǒng)計分析方法與多種統(tǒng)計分析軟件；擔任了實習助教的工作認真負責；參與多項臨床試驗統(tǒng)計分析工作等。以第一作者身份在國內核心刊物上發(fā)表論文2篇。英語水平達到大學英語六級水平，有較好的聽、說、讀、寫能力。
根據(jù)學校碩士研究生培養(yǎng)的有關文件規(guī)定，本人已滿足了申請碩士學位論文答辯的條件，特向研究生學院提出碩士學位論文答辯的申請，請予批準！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
香港碩士申請書篇十五
性別。
學號。
籍貫。
省
政治面貌。
申請專業(yè)。
專業(yè)方向（法律碩士填寫）。
導師。
原畢業(yè)學校。
年月畢業(yè)于大學專業(yè)。
身份證編號。
通訊地址。
郵政編碼。
聯(lián)系電話。
e-mail地址。
學位論文題目。
申請人是否已完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程、課程成績是否已錄入管理系統(tǒng)。
自查情況（請?zhí)顚懸淹瓿?，或其他具體情況）。
申請人是否已繳齊學（雜）費。
自查情況（請?zhí)顚懸牙U清，或其他具體情況）。
學院審核意見：
審核人簽字：
備注。
香港碩士申請書篇十六
學位分委員會：
學位申請人：（學號：班），本人平均績點，達到《四川理工學院碩士學位授予工作細則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《四川理工學院碩士學位授予工作細則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。
本人特申請授予碩士學位。
申請人（簽字）：
年月日
香港碩士申請書篇十七
尊敬的校學位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于專業(yè)，于20年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名中共黨員。在學術操守方面，本人謹遵導師及校院領導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求，現(xiàn)提出申請體育碩士學位。
碩士學位申請人簽名：xxx
20xx年x月x日
香港碩士申請書篇十八
尊敬的.校學位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于xxxx專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名中共黨員。在學術操守方面，本人謹遵導師及校院領導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師xxx教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求，現(xiàn)提出申請xx碩士學位。
碩士學位申請人簽名：________
20____年____月____日
香港碩士申請書篇十九
尊敬的校學位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于xxxx專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名中共黨員。在學術操守方面，本人謹遵導師及校院領導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的'增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師xxx教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求，現(xiàn)提出申請xx碩士學位。
此致
敬禮！
碩士學位申請人簽名：xxx
20xx年xx月xx日