報告的撰寫過程需要我們進行充分的調研，搜集相關的資料和信息，確保內容的準確性和可信度。對于復雜的數(shù)據(jù)和分析結果，可以使用圖表和圖像來進行說明和解釋。通過學習報告范文，我們可以了解不同類型和領域的報告寫作特點和要點。
賣圖書自查報告篇一
學校于20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。下面我從幾個方面談談圖書室的建設工作：
一、藏書刊量
我校圖書室藏書量2萬多冊，本?，F(xiàn)有學生567人，生均擁有圖書量30多冊。學校館藏書均為近兩年新征訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中小學圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，每一大類藏書均不低于規(guī)定比例的5%。學校為教師訂閱雜志46種，教師自行訂閱雜志每人不少于1種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。
二、館舍要求
學校于20xx年自辦學校圖書室，為師生借閱圖書創(chuàng)設了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區(qū)、閱覽區(qū)，學生閱覽座位60個，占在校生總數(shù)比的9.4%。
三、人員配備
學校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室管理工作，經專業(yè)培訓，室長具有基本的圖書館專業(yè)技能和計算機操作技能。
四、配套設施
學校按照規(guī)定添置了相應的配套設施。
五、管理工作
在學?？傉n題“構建適合每一個學生發(fā)展的活教育”理念的指導下，學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
在管理方式上，學校采用先進的計算機管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發(fā)揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網(wǎng)頁，真正實現(xiàn)了圖書檔案的資源共享作用。
六、書刊利用
學校圖書館通過網(wǎng)頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為年級全體學生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中，圖書館每周開放一次，學生可以在家長的陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7%，其中借閱流通率為8.9%，閱覽流通率為7.6%。
為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書館建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。
七、存在問題及改進措施
先進的圖書館裝修理念為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。
今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收，并進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。
1、加強硬件設施的配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設計、環(huán)境布置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領導與參觀者的肯定，但是與市級i類圖書館的標準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。
2、推進電子管理網(wǎng)絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)或服務器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
賣圖書自查報告篇二
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
二、圖書室概況
學?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000余冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
三、圖書管理情況
1、圖書采購工作程序規(guī)范，到政府定點書店采購，嚴格按照中小學選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續(xù)齊全規(guī)范。使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
3、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每周一至周五下午第三節(jié)課后開放。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒柜等）；硬件設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量達標，但質量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
賣圖書自查報告篇三
根據(jù)學?！秞x年民主評議政風行風工作實施方案》的文件要求，圖書館成立了行風民主評議工作小組，結合圖書館工作實際，制定了評議工作實施方案，通過廣泛的宣傳和發(fā)動，對圖書館的政風行風進行了認真的自查自評。
以黨的十八大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標,深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“讀者第一、服務育人”的根本宗旨，不斷加強圖書館的行風建設，維護好廣大讀者的根本利益，充分發(fā)揮圖書館的“服務育人”功能，進一步轉變工作作風，改進工作方法，以推動學校的建設與發(fā)展。
成立圖書館行評工作領導小組，館黨政領導為組長，副館長為副組長，成員由各部室主任組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在館辦，負責行評活動的組織、協(xié)調、督促、檢查等工作。
(一)領導班子建設方面
圖書館領導班子把解放思想、統(tǒng)一認識作為工作前提，把深入開展學習實踐活動作為凝聚力量、應對挑戰(zhàn)、解決矛盾、統(tǒng)一思想的關鍵契機和推動圖書館發(fā)展的重大機遇，圍繞圖書館的中心工作，圖書館領導班子加強隊伍建設，不斷提高領導班子的公信力、執(zhí)行力、決策力。建立健全會議制度，包括黨政聯(lián)席會議制度、館務會議制度、工會委員會議制度、民主監(jiān)督委員會議制度、黨總支會議制度和支部會議制度、民主生活會制度等，定期或不定期的召開有關會議，充分發(fā)揚民主，多聽大家意見，最大限度的調動大家建言獻策的積極性和主動性，從而提高決策的科學性和民主性。圖書館班子成員之間經常的進行溝通，保證思想和認識上的統(tǒng)一性，自覺維護班子的團結，為建設和諧圖書館起表率作用，自覺遵守各項規(guī)章制度，認真履行自己的崗位職責，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，全心全意帶領職工建設好圖書館。努力營造一個充滿活力和積極向上的和諧工作集體。
(二)作風建設方面
領導班子十分注重加強班子成員的作風建設，通過“保持共產黨員先進性教育活動”，“講正氣，樹新風”，“講黨性修養(yǎng)、樹良好風氣、促科學發(fā)展”等專題教育活動加強領導班子作風建設。每學年把黨風廉政建設納入部門整體工作一起部署。嚴格按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、重視預防”的方針，落實上級反腐敗和黨風廉政建設工作部署，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，堅持述職述廉制度。黨總支通過理論學習、組織觀看黨風廉政建設專題教育片，教育干部增強免疫力，自覺抵制各種不正之風和違法亂紀行為。黨政領導班子成員都能做到以身作則，嚴守紀律，按章辦事，不徇私情。凡是涉及教職工切身利益、組織發(fā)展的問題，實施民主決策，政務公開，自覺接受教職工的監(jiān)督。如評先評優(yōu)、職稱職務晉升、黨員發(fā)展等都實行公示，征求意見，做到決策透明、程序公開、運行公正;堅持領導班子聯(lián)系業(yè)務科室制度，班子成員經常深入到基層了解情況，關心業(yè)務開展、讀者服務等情況，加強與群眾的聯(lián)系和溝通，及時為他們排憂解難，調動他們工作、學習的積極性;積極響應學校號召，在落實“三短一簡一儉”、厲行勤儉節(jié)約等方面卓有成效。
(三)辦學質量方面
圖書館作為學校的文獻信息中心和文化中心，不斷加強文獻資源建設，努力提高學科服務水平，切實保障學校學科建設和教學科研對信息的需求，在管理育人服務育人等方面發(fā)揮積極的作用，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。近年來，圖書館的規(guī)模建設階段已經完成，日常管理服務工作也步入正軌。圖書館的工作重心轉移到“服務上層次，管理講科學，發(fā)展求實效”上來，圍繞學科建設，建立優(yōu)質高效的服務體系，更新服務觀念，拓展服務領域，創(chuàng)新服務手段。開展多層次、多形式的服務工作，滿足讀者多元化需求。受到校內廣大師生的贊許。
(四)教育收費方面
圖書館財務收支嚴格執(zhí)行學校的各項財務規(guī)章制度，遵守學校的“收支兩條線”規(guī)定。所有收費項目全部使用校園一卡通結算，所有現(xiàn)金收入全部上繳會計核算中心。嚴格收費審批權限，落實審批備案制度，做到了不擅立收費項目、不擅自提高收費標準;嚴格服務性收費和代收費的范圍、標準，堅持學生自愿和非盈利原則。所有支出嚴格執(zhí)行審批手續(xù)，按照學校行政及財務相關規(guī)定，實報實銷。沒有坐收坐支、以票套 現(xiàn)現(xiàn)象。
(五)師德師風方面
在倡導知識服務的時代，圖書館已經不是單一的文獻中心或信息中心，它是大眾文化中心，是每一個師生終身學習的場所。近年來，圖書館致力于文化環(huán)境和職工隊伍建設，以不斷改善的物資環(huán)境和人文環(huán)境來彰顯服務育人和管理育人。
圖書館黨政領導為了切實保障圖書館各項業(yè)務工作的順利進行，修訂并完善了各項規(guī)章制度，進一步明確了崗位責任制度和考核管理辦法，加強職工隊伍業(yè)務培訓、職業(yè)道德建設，提高職工的服務能力。鼓勵職工立足本職工作，理論聯(lián)系實際，加強學術研究，提高業(yè)務素養(yǎng)。同時加強讀者教育工作，用制度規(guī)范讀者文明閱讀行為，培養(yǎng)讀者的公德意識，平等意識;規(guī)范職工服務標準，以自己的模范行為服務讀者感染讀者，體現(xiàn)對人類知識殿堂的尊重。
圖書館力求通過以上措施向每一個師生讀者傳遞信任、負責、自尊、自重、自律、關愛、助人的高尚價值取向，向讀者傳播認真工作、開拓創(chuàng)新、努力進取的人生態(tài)度，弘揚經院厚德博學經世濟民文化的主旋律。
賣圖書自查報告篇四
我校歷來重視圖書室建設，把它作為提升學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作水平得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提升精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作實行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的展開，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并展開各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提升規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的展開提供有力的保障。
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的`藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫即時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志即時登到。在內部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
1、明確讀書宗旨，落實管理措施。
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學生全天借閱，同時對教師也全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內容向學生推薦相關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和相關會議上實行總結、反饋。全體語文教師能以增強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。
學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。
通過寫作來提升全體教師閱讀的積極性。因為書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。所以，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
（1）設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師能夠結合書籍內容提出問題，吸引學生實行閱讀。這個方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
（2）競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提升學生的審美閱讀水平。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
（3）追溯擴展法。
這個方法主要針對知識性的作品。學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈？？應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的水平越來越強了。
（4）美文誦讀法。
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們實行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提升學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
（5）學科推薦法。
課內與課外相結合是提升學生閱讀水平和實踐水平的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內容特點推薦學生借閱相關圖書。
4、以任務驅動調動學生閱讀積極性。
（1）精心組織“讀書節(jié)”活動。
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能實行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提升展示閱讀的網(wǎng)絡結構。
（2）搭建學生知識積累、展示的平臺。
賣圖書自查報告篇五
學校圖書室是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作效勞的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：
我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本?，F(xiàn)有學生279人，生均擁有圖書量29余冊。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學生的`課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。
學校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。室舍面積48㎡，但同時兼低段音樂教室。
學校由教導主任兼任圖書室管理工作。
校長十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設方案，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的效勞，營造良好的書香氣氛。圖書室工作每年做到有過程、有總結。同時在學生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理效勞工作。
學校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閱對象為全體師生。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。每次借閱都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會員，一次可借閱兩本，最高為特級會員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學生閱讀興趣，圖書也真正流動起來了。同時組織學生開展“晨誦、午讀、暮省〞活動，從讀書中獲得成長的喜悅。
1、圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。
2、在評價機制上不夠統(tǒng)標準。
3、適合低段學生看的圖書不夠多。
我們將從以下2個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改良我們的行為。
1、加強硬件設施的配備。不斷豐富校園藏書。
2、加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
賣圖書自查報告篇六
在本學期中，我校圖書管在校領導的支持和關懷下，全面館員以校工作計劃為目標，明確任務，真抓實干，主動服務、熱情服務于每一個師生，較好地完成了本學期的任務。
我校圖書管是歷史較為久遠的圖書管，文化積淀琛厚。然而也因為年帶久遠有些方面建設顯得滯后。為了跟上時代的步伐，去年利用校舍建設新建了圖書管。學效對照省一級館標準配齊配足各功能室。現(xiàn)在我校的圖書管，總面積二千多平方米，藏書有十一萬多冊，電子圖書十萬冊，生均藏書達xx冊。工具書、參考書已達到xx種，報刊、雜志達到xx多種。學生閱覽室面積xx平方米，座位xx只，電子閱覽室座位xx只，閱覽室座位不少于學生數(shù)的1/15。每年生均借書約xx多冊。學校配備專職圖書館理員。圖書館理員熱愛圖書管工作，有較強的主動服務意識，接受市級以上的圖書專頁培訓，有上崗合格證，館長本科學歷。
根劇省一級圖書管標準，還備全了圖書期刊資料?，F(xiàn)在的新圖書管共有十一個處室包括書庫、借還區(qū)、閱覽室、電子閱覽室、名著室二個、老師閱覽室、編目室、工具書室和過期刊物室各一個，圖書管的實際使用面積在xx平米以上。為了方便師生借閱及增多圖書流通使用率，還開設了班級圖書角和老師學科處室，把最新最前言的書藉推薦給師生閱讀。
學校圖書管在校級的關心和建義下，進一步規(guī)范管理行為。各室規(guī)章制度制定并掛墻讓師生明確其內函。本學年度來，學校為圖書管購置圖書二千多冊，斥資近十萬元，人均年購書x冊。目前我館的館藏書量、藏書結構、藏書質量合理并實行電腦化管理。以上這些硬件的達標為本館開展優(yōu)質服務有了物質上的保證。
圖書管實行全天開放，借閱時間安排在學期初就下發(fā)給各班。圖書管管理人員能任真做好借還書藉的工作。校圖書管所有實行現(xiàn)代化管理，圖書資料及師生信息所有錄入電腦進行規(guī)范管理。近年來，學校從素質培育、綠色課堂等理念著手，題出了讓閱讀走進師生的學習、工作、生活中去。給師生留出足夠的時間空間讓其開展閱讀。如每天正午一小時，分班進圖書管參與到閱讀中來，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書管開展。開展了"讓好書與師生為伴""讀一本好書正是和一個高尚的人對話"等系列讀書活動，還進行了寒暑假學生購書讀書活動，并在此基礎上評出獎項。
在做好圖書管常規(guī)工作的同時，還加強班級圖書館理員隊伍建設，做好班級圖書角及借閱學生小管理員的培訓，讓其成為校圖書館理的有力助手。積極開展圖書借閱活動，引導學生課外閱讀，括大閱讀量、增長知識、陶冶情操。熱情服務于學校培育教學工作，為師生提供快捷、周道的服務，真正發(fā)揮圖書管、閱覽室在實施素質培育、推進課程改革、文化建設中的作用。還加強了學校圖書管網(wǎng)站的建設，發(fā)揮網(wǎng)站在平常管理工作中的作用，如新書推薦、讀者留言等。
圖書管管理人員能任真做好借閱服務工作，當師生來借閱、查詢資料時及時答復，捅過網(wǎng)絡檢索幫助察找有關的書刊資料，盡只怕満足大家的需求。本著"讀者第一、服務至上"服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急。注意幫助并引導學生利用圖書管解決實際問題。在校園讀書節(jié)"好書伴我成長"等系列活動中，圖書管積極做好各項服務工作，還將部分學生的優(yōu)秀讀書心德在展示板中展出。管理員能及時整理書藉，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。及時裝訂過期刊物，做好新書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。任真記載好圖書管日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。并把專用教室的資產和使用情況及時上傳到蘇州市資產與裝備管理信息系統(tǒng)中。圖書館理員愛崗兢業(yè)，規(guī)范科學有序地管理圖書資源，為師生的培育教學工作發(fā)揮了突出的作用。
圖書館理員分工負責閱覽室、書庫、借還區(qū)等多場所的平常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛(wèi)生工作。每天定時檢察純全樓等并作好安全記錄，每月上報安全檢察記錄表，有問提及時向上級匯報。制訂好學期工作計劃。間周出一期新書書展及學生的讀書心德。期初分發(fā)新書，中間增補師生的各種教材，每天報刊及時上架流通，個人的分發(fā)到師生手中。制作校圖書管網(wǎng)站及內容維護，做好新書的采購、編目、上架。完成校級下達的其它各項任務。有的管理員能發(fā)揮的一已之長為高一學生開設網(wǎng)頁制作社團班，并且任真對待每次輔導，受到好評。
圖書管作為培育的第二課堂，在學生課外閱讀方面發(fā)揮著越來越重要的作用，充分利用這一方天地，開展形式多樣的閱讀推廣活動，重形式更重效果，對師生的閱讀產生積極的影響。
1、做好讀書方法指導，明確閱讀的目的和功效
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)大多學生對課外閱讀有性趣的，即使那些對閱讀不感性趣的學生，也是缺伐必要的引導，如果加以爭取也有相當一部份學生對閱讀是任可的，關鍵是我們平時要做好如此的事情，讓絕大多數(shù)的學生加入到閱讀中來。
我們充分利用校圖書管網(wǎng)絡、報欄以及班級小圖書館理員進行宣傳，向學生分發(fā)一般資料，向學生指導閱讀方法，其中津讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學生都能說得出。利用間周一次的出版小報欄向學生展示讀書方法，還向師生提供大量的`必要的工具書。針對學生喜愛上網(wǎng)的特點，推出電子書進行指導閱讀，指導學生會上網(wǎng)查閱必要的資料。讓學生學會學習，學會思考，題高和解決問題能力。"不動筆墨不讀書"，俗語也有"好記性不如爛筆頭"之說，我們在每周一次的新書推薦中，向學生介紹讀書的技巧，把讀書與作筆錄，記心德、寫文章結合起來，做到手腦并用，不只能積累大量的材料，而且能有用地題高寫作水泙，并且能增強閱讀能力，將知識轉為能力。
在一學期一次的校級讀書活動中，能充分利用這個平臺，聘請了各級各類專家向學生指導閱讀法，如要求學生摘寫文章的重點，在理解、品析的基礎上，摘錄課外書里的精彩語句語段，題高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導學生學會歸鈉，寫總結提綱，要求學生最初對閱讀材料任真，再對其思想內容等方面進行歸鈉概括，陪養(yǎng)化繁為簡的能力。
我們圖書管有一個書評專欄，經常把少許讀有心德的好體會文章發(fā)布出來，學生會寫心得筆記。促進了學生的寫作能力的題高。
2、創(chuàng)設各種青景，題高學生閱讀能力
充分發(fā)揮學校圖書閱覽室、開架書目、報欄、網(wǎng)絡等作用，整合各種資源全方圍地開展閱讀。為了選出適合學生閱讀的書藉，每年在新書征訂過程中，圖書管職員嚴格把關，訂閱的各類雜志、報紙、圖書適合現(xiàn)代的學生，而且學校圖書管每年添置足量新圖書以適合不同的年級學生。每學期，校圖書管組織磚門的人員精心篩選新書并加以推薦，做到每周一期，一學期推存的新書占到當年新書的15%以上。每一學期做好讀書方案計劃，有目的有要點地做好課外閱讀。向師生推薦傳統(tǒng)的經典中外文學作品，如紅樓夢、老人與海、昆蟲記、三國演議等，也向師生推薦了當代文學作家如今年諾貝爾文學獎獲得者莫言的文集，結合網(wǎng)絡讀書活動向學生推存了走向海洋、有多少文明可以重來、又愛又恨是核能等科普文章。
3、成果展示，題高閱讀成效
開展一系列特色專題讀書活動。如開展:"好書伴我行"等讀書交流活動，"共同讀一本書"活動，激起學生的閱讀性趣，隨時與學生交流閱讀體會。每個學生都有一份讀書計劃。建立好書交換站，班班都有圖書角。同時鼓勵好書要相互交換看、共分享。評選讀書之最，如讀名著之最、背書之最、背誦古文之最、寫作之最、朗讀之最等。每月不同班級根劇閱讀情況評出讀書之星等。每學年評選出書香班級，以資鼓勵。
賣圖書自查報告篇七
為加快我校標準化功能室建設工作，讓美術室更好地為教育教學服務，我校對照《溫州市中小學標準化美術室評估細則（試行）》標準的要求，進行了認真細致的創(chuàng)建，現(xiàn)將自查結果匯報如下。
洞頭縣實驗小學現(xiàn)有36個班級，學生共1711人?，F(xiàn)有專任教師92人，教師學歷達標率100％，其中專職美術教師5名，專職美術室管理員1名。我校近幾年迅速走向教學現(xiàn)代化，教育設施逐步完善。學生功能用房配有電腦室2個，音樂室、實驗室、圖書室已于去年創(chuàng)建溫州市標準化功能室，為學校實施素質教育提供優(yōu)越的條件。
針對此次創(chuàng)建活動，學校積極成立了由楊志斌校長為組長的創(chuàng)建工作小組。各小組成員分工明確，工作深入細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有條不紊地領導和指導創(chuàng)建工作。全校做到認識到位，領導到位，政策到位，資金到位，工作到位，責任到人。主要做法如下：
1、全體動員，提高認識。學校及時召開了全?！皽刂菔兄行W標準化美術室建設動員會議”，提出明確要求，統(tǒng)一思想，布置工作任務，創(chuàng)建品牌。
2、對照標準，對照方案，逐一整改。我們細致對照《溫州市中小學標準化美術室評估細則（試行）》要求，逐條衡量，逐項評定存在問題和不足，認真分析整改，制定規(guī)劃，專人負責，限時整改。
3、堅持“硬件設備，軟件設施”兩手抓，兩手都要硬的要求，積極創(chuàng)造條件，加強深化美術室管理，努力推進“創(chuàng)建進程”，優(yōu)化改進各項工作，提升學校的品味。
對照《溫州市中小學標準化美術室評估細則（試行）》，對20項c級指標進行認真的自查自評，我校已經全部達標。具體評估情況匯報如下：
第一部分條件建設水平
第一條：組織機構及經費（共10分）
第二條：用房（共10分）
第三條：設施設備（共20分）
第二部分：管理水平
第一條：管理（共10分）
第二條：賬務管理（共10分）
第三條：器材、設備及環(huán)境管理（共10分）
第三部分：應用水平
第一條：教學常規(guī)（共10分）
第二條：教學活動（共10分）
第三條：教育成效（共10分）
合計總得分：95分
1、學校美術室管理水平不夠。如器材借還記錄，器材驗收入庫、維護保養(yǎng)等日常管理工作還亟待健全。
2、第三間美術室有待建成，美術器材還有部分欠缺。
3、進一步加強學校管理，充分利用好現(xiàn)有器材為教學服務。讓學生的美術課以及課外活動豐富多彩。
賣圖書自查報告篇八
根據(jù)市教育局《關于加強中小學圖書館（室）圖書配備；和管理工作的通知》精神，按照中小學圖書室檢查的內；一、領導重視；學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖；二、圖書室概況；學?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49；閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時；三、圖書管理情況；1、圖書采購工作程序規(guī)范，到政根據(jù)市教育局《關于加強中小學圖書館（室）圖書配備 和管理工作的通知》精神，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
學?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000余冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
1、圖書采購工作程序規(guī)范，到政府定點書店采購，嚴格按照中小學選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續(xù)齊全規(guī)范。使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
3、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每周一至周五下午第三節(jié)課后開放。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒柜等）；硬件設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量達標，但質量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
賣圖書自查報告篇九
按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
學?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000余冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
1、圖書采購工作程序規(guī)范，到政府定點書店采購，嚴格按照中小學選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續(xù)齊全規(guī)范。使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
3、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每周一至周五下午第三節(jié)課后開放。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒柜等）；硬件設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量達標，但質量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
賣圖書自查報告篇十
學校圖書室是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：
一、藏書刊量。
我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本?，F(xiàn)有學生279人，生均擁有圖書量29余冊。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。
二、圖書室要求。
學校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。室舍面積48㎡，但同時兼低段音樂教室。
三、人員配備。
學校由教導主任兼任圖書室管理工作。
四、管理工作。
校長十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結。同時在學生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理服務工作。
五、書刊利用。
學校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閱對象為全體師生。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。每次借閱都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會員，一次可借閱兩本，最高為特級會員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學生閱讀興趣，圖書也真正流動起來了。同時組織學生開展“晨誦、午讀、暮省”活動，從讀書中獲得成長的喜悅。
六、存在問題及改進措施：
1、圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。
2、在評價機制上不夠統(tǒng)規(guī)范。
3、適合低段學生看的圖書不夠多。
我們將從以下2個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。
1、加強硬件設施的配備。不斷豐富校園藏書。
2、加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
賣圖書自查報告篇十一
xxx小學現(xiàn)有教職工21人，其中中級教師11人，初級教師9人，教學班8個，學生總數(shù)328人。學校圖書室65平方米，共有圖書10000冊。幾年來，為切實實施素質教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，圖書建設是不可或缺的基本條件，創(chuàng)建高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務。我們的具體工作如下：
（一）成立組織，提高認識。
學校成立由校長任組長的領導小組，明確規(guī)定每位小組成員的基本職責任務，制定了創(chuàng)建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發(fā)動工作，使領導、教師都能充分認識到圖書室是學校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責，為圖書室建設獻計、出力。
賣圖書自查報告篇十二
學校于20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。 下面我從幾個方面談談圖書室的建設工作：
我校圖書室藏書量2萬多冊，本?，F(xiàn)有學生567人，生均擁有圖書量30多冊。學校館藏書均為近兩年新征訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中小學圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，每一大類藏書均不低于規(guī)定比例的5％。學校為教師訂閱雜志46種，教師自行訂閱雜志每人不少于1種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。
學校于20xx年自辦學校圖書室，為師生借閱圖書創(chuàng)設了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區(qū)、閱覽區(qū)，學生閱覽座位60個，占在校生總數(shù)比的9.4％。
學校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室管理工作，經專業(yè)培訓，室長具有基本的圖書館專業(yè)技能和計算機操作技能。
學校按照規(guī)定添置了相應的配套設施。
在學?？傉n題“構建適合每一個學生發(fā)展的活教育”理念的指導下，學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
在管理方式上，學校采用先進的計算機管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發(fā)揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網(wǎng)頁，真正實現(xiàn)了圖書檔案的資源共享作用。
學校圖書館通過網(wǎng)頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為年級全體學生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中，圖書館每周開放一次，學生可以在家長的陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7％，其中借閱流通率為8.9％，閱覽流通率為7.6％。
為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書館建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。
先進的圖書館裝修理念為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。
今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收，并進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的`行為。
1、加強硬件設施的配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設計、環(huán)境布置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領導與參觀者的肯定，但是與市級i類圖書館的標準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。
2、推進電子管理網(wǎng)絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)或服務器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
賣圖書自查報告篇十三
根據(jù)《襄陽市教育局關于貫徹落實教育部中小學實驗室規(guī)程的意見》（襄教[20xx]11號）、襄陽市教育局《市教育局關于加強和改進中小學圖書館(室)工作的意見》(襄教[20xx]6號)和襄陽市教育局《市教育局關于印發(fā)襄樊市中小學實驗室和圖書館(室)建設標準及評估細則的通知》（襄教[20xx]4號）文件精神,現(xiàn)結合我校實際做以下匯報：
（1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒布的“四個行業(yè)標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出范圍。
（2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，課任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。
（3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。
（1）領導重視。
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，并將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000余冊，生均30冊，已分類造冊上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環(huán)境優(yōu)美。
（3）圖書管理情況。
1、圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
在基本服務上：實行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。
3、各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的書籍捐贈于學校實行資源共享，班主任要鼓勵學生利用課余時間進行閱讀。
通過此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬件設施達不到，圖書數(shù)量達標，但復本量較大。整改設想：將努力提高本室的.硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
賣圖書自查報告篇十四
為深入貫徹《關于對全區(qū)幼兒園（學前班）讀物進行檢查的通知》（桂教辦〔20xx〕251號）文件要求，提高幼兒園保教質量，促進幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播?，F(xiàn)自查情況總結如下：
成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
通過檢查發(fā)現(xiàn)：
1．無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2．提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。
3．社會上的`違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。
4．有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習。
賣圖書自查報告篇十五
我校共有學生776人，教職工39人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地發(fā)展，在管理、服務等方面均有提高。我校按照《中小學圖書館（室）規(guī)程（修定）》和《貴州省中小學圖書館（室）管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
我?，F(xiàn)有圖書室和閱覽室各一間，面積各40多平方米。根據(jù)相關要求，圖書應配備圖書15520冊，目前學校圖書室有藏書10318冊，其中第一大類0冊，第二大類0冊，第三大類7638冊，第四大類1197冊，第五大類620冊。清查后符合小學生閱讀的圖書有9455冊，還需填補圖書6065冊。清查后生均圖書約12.8冊。
1、在日常工作中，我校嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的`圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。
3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。
4、提供咨詢，搜集資料。
資料工作是圖書館工作尤其是教學資料室的一項主要工作。
我校圖書室工作人員十分注意做好讀者咨詢服務工作。每當老師前來查找資料或借閱圖書時，圖書室工作人員憑借自己在工作中積累的經驗，快速地幫助老師查詢。有時遇到老師要上課來不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續(xù)為他尋找，然后親自把書或資料送到老師們手中。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：
1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。
3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。
4、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查后，圖書數(shù)量較少,很大一部分書籍不符合學生閱讀。
賣圖書自查報告篇十六
北京中心是股份制民營企業(yè)，主要經營公開發(fā)行的國內版書刊及音像制品，經營地點位于。
我單位的經營方向是以中華民族傳承五千年的漢字字形藏理、字音通義為宗旨，以漢字育人、漢字明理為導向，全方位的為教育教學服務。為全國各地中小學校和中小學生提供漢字文化和漢字教學的相關圖書及音像制品的銷售服務。
我單位于20xx年注冊成立，嚴格按照《出版物管理規(guī)定》、《出版物市場管理規(guī)定》等法律法規(guī)，制定了規(guī)范的進貨渠道，做到不銷售各種非法出版物，包括侵犯他人著作權或者專有出版權的出版物和新聞出版行政部門明令禁止出版、印刷或者復制、發(fā)行的出版物，以及一切黃色、淫穢出版物。
同時，我單位還根據(jù)新聞出版行業(yè)的各項規(guī)定，主要負責人已經取得了出版物發(fā)行員職業(yè)資格證書。制定了內部管理辦法，實行自我約束，依法經營、誠信于民。注重社會效益，提升行業(yè)形象，力爭成為推廣漢字文化的窗口企業(yè)。
利潤總額。
我單位20xx年度內沒有違反國家法律法規(guī)及各項發(fā)行管理規(guī)定的行為，沒有被處罰的不良記錄。
北京20xx年2月15日。
賣圖書自查報告篇十七
學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現(xiàn)有圖書16749冊，本校現(xiàn)有學生518人，班級個，教師人，生均擁有圖書量30冊。
圖書按規(guī)定分類。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。根據(jù)玉溪市教育局關于對中小學圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：
一、組織領導(標準分7分，自評分7分)。
1、學校圖書室作為開展素質教育的陣地，由馬副校長分管圖書室工作。(本項標準分1分，自評分1分)。
2、積極貫徹落實《規(guī)程》，定期檢查，切實解決實際困難(本項標準分1分，自評分1分)。
3、學校領導重視圖書館(室)人員的業(yè)務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待(本項標準分4分，自評分4分)。
4、切實保證圖書館(室)人員相對穩(wěn)定。我校按照《中小學圖書館(室)規(guī)程(修定)》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設和管理。(本項標準分1分，自評分1分)。
二、人員配置(標準分6分，自評分0分)。
1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員(0分)。
2、圖書室管理人員不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗。圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不專業(yè),不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。(本項標準分2分，自評分0分)。
三、基礎設施(標準分10分，自評分8分)。
1.我校現(xiàn)有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫(本項標準分2分，自評分2分)。
2.學生閱覽室21m(本項標準分1分，自評分1分)。教師閱覽室28m(本項標準分1分，自評分1分3.有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌(本項標準分2分，自評分2分)。
4.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備(本項標準分2分，自評分2分),沒有電子圖書館(室)，不能下載或發(fā)布有關信息(本項標準分2分，自評分0分)。
四、藏書情況(標準分12分，自評分11分)。
1.我校圖書室圖書生均藏書量達到《規(guī)程》要求、期刊種類達到《規(guī)程》要求、復本量不超過5冊。工具書教學參考書種類達到《規(guī)程》要求。(本項標準分8分，自評分8分)。
2.搞好破損圖書的修補、裝訂工作.(本項標準分1分、自評。
分1分)。
3.注意書庫溫、濕度的調節(jié);注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜;防止丟失、損壞。(本項標準分2分，自評分2分)。
五、常規(guī)管理(標準分15分，自評分13分)。
1.我校圖書室各項規(guī)章制度健全，包括圖書管理規(guī)則、學生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻(本項標準分2分，自評分2分)。
2.工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協(xié)作配合(本項標準分1分，自評分1分)。
3.每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設書名目錄(本項標準分7分，自評分7分)。
4.圖書保藏，有序完整，符合規(guī)范，并進行登錄、分編(本項標準分2分，自評分2分)。
5.嚴格執(zhí)行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載(本項標準分1分，自評分1分)。
6.圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當天上架，現(xiàn)刊最遲第二天上架。
(本項標準分2分，自評分0分)。
六、基本服務(標準分30分，自評分25分)。
1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對師生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。每周開放(本項標準分8分，自評分8分)。
2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閱。學生到館率90%以上，學生生均學期到館(室)閱覽10次。(本項標準分9分，自評分4分)。
2、簡化師生借閱手續(xù)，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。搜集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協(xié)助師生查找資料，能開展專題服務(本項標準分13分，自評分13分)。
七、教育職能(標準分20分，自評分14分)。
1、閱讀指導課納入教學計劃(2分)。認真上好閱讀指導課，對學生進行課外閱讀指導(5分)。進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯(0分)。組織各種形式讀書活動(5分)。開展圖書情報教育課(0分)、圖書和圖書館(室)知識介紹(0分)、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(2分)。(本項標準分20分，自評分14分)。
八、存在的問題。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：1、圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不是專業(yè)的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。
2、教師在激發(fā)學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。
3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。
4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。
我們將不斷努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。
加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
下步工作打算。
賣圖書自查報告篇十八
自接到辦公室關于落實省廳和市局各部門單位假日期間安全生產嚴防事故的精神后，我館立即組織了一次由相關工作人員，水暖電工及保安人員的安全大排查，對高低壓配電柜消防泵房主控室，各大小閱覽室和各主要出入疏散口進行了全面檢查，匯報如下：
1、落實了安全責任制。
我館制定了消防安全責任制和部門安全職責條例，人人都是安全消防員的理念始終貫徹嚴格要求。
2、對一層高低壓配電室和各樓層分路配電箱所有閱覽室職能部室用電線路開關進行了詳細的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)事故隱患，同時禁止所有人員進行私拉接線和使用大功率用電器，部門離人后非必須用電設備必須斷電。
3、各樓層安全疏散通道暢通無雜物堆放，每層消防配備齊全，都在有效期內，更換了個別損壞的消防指示疏散牌等消防硬件。對所有滅火器進行了定點定位。重點排查消防設施、線路老化、可燃物堆積等安全隱患問題，未發(fā)現(xiàn)存在安全隱患。
4、門衛(wèi)管理制度和值班制度落實情況。
對安保人員進行了安全精神的傳達學習，要求嚴格按規(guī)定落實好來訪登記，加強門衛(wèi)管理，落實24小時值班制度。門衛(wèi)室專職保安和守夜人員24小時輪流值班。繼續(xù)落實帶班制度，安保人員每天都加強巡視，嚴查在過道、樓梯、廁所吸煙的讀者，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，絕不姑息，每日下班后檢查過道、垃圾桶是否有遺留的煙頭，杜絕火患的發(fā)生。
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賣圖書自查報告篇十九
我?，F(xiàn)有圖書室和閱覽室各一間，面積各40多平方米。根據(jù)相關要求，圖書應配備圖書15520冊，目前學校圖書室有藏書10318冊，其中第一大類0冊，第二大類0冊，第三大類7638冊，第四大類1197冊，第五大類620冊。清查后符合小學生閱讀的圖書有9455冊，還需填補圖書6065冊。清查后生均圖書約12.8冊。
1、在日常工作中，我校嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。
3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。
4、提供咨詢，搜集資料。
1老師要上課來不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續(xù)為他尋找，然后親自把書或資料送到老師們手中。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多缺乏之處：
1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、局部圖書老化、過時，局部書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。
3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。
4、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查后，圖書數(shù)量較少,很大一局部書籍不符合學生閱讀。
賣圖書自查報告篇二十
我單位的經營方向是以中華民族傳承五千年的漢字字形藏理、字音通義為宗旨，以漢字育人、漢字明理為導向，全方位的為教育教學服務。為全國各地中小學校和中小學生提供漢字文化和漢字教學的相關圖書及音像制品的銷售服務。
我單位于20xx年注冊成立，嚴格按照《出版物管理規(guī)定》、《出版物市場管理規(guī)定》等法律法規(guī)，制定了規(guī)范的進貨渠道，做到不銷售各種非法出版物，包括侵犯他人著作權或者專有出版權的出版物和新聞出版行政部門明令禁止出版、印刷或者復制、發(fā)行的出版物，以及一切黃色、淫穢出版物。
同時，我單位還根據(jù)新聞出版行業(yè)的各項規(guī)定，主要負責人已經取得了出版物發(fā)行員職業(yè)資格證書。制定了內部管理辦法，實行自我約束，依法經營、誠信于民。注重社會效益，提升行業(yè)形象，力爭成為推廣漢字文化的窗口企業(yè)。
利潤總額 。
我單位20xx年度內沒有違反國家法律法規(guī)及各項發(fā)行管理規(guī)定的行為，沒有被處罰的不良記錄。
北京 20xx年2月15日
賣圖書自查報告篇一
學校于20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。下面我從幾個方面談談圖書室的建設工作：
一、藏書刊量
我校圖書室藏書量2萬多冊，本?，F(xiàn)有學生567人，生均擁有圖書量30多冊。學校館藏書均為近兩年新征訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中小學圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，每一大類藏書均不低于規(guī)定比例的5%。學校為教師訂閱雜志46種，教師自行訂閱雜志每人不少于1種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。
二、館舍要求
學校于20xx年自辦學校圖書室，為師生借閱圖書創(chuàng)設了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區(qū)、閱覽區(qū)，學生閱覽座位60個，占在校生總數(shù)比的9.4%。
三、人員配備
學校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室管理工作，經專業(yè)培訓，室長具有基本的圖書館專業(yè)技能和計算機操作技能。
四、配套設施
學校按照規(guī)定添置了相應的配套設施。
五、管理工作
在學?？傉n題“構建適合每一個學生發(fā)展的活教育”理念的指導下，學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
在管理方式上，學校采用先進的計算機管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發(fā)揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網(wǎng)頁，真正實現(xiàn)了圖書檔案的資源共享作用。
六、書刊利用
學校圖書館通過網(wǎng)頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為年級全體學生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中，圖書館每周開放一次，學生可以在家長的陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7%，其中借閱流通率為8.9%，閱覽流通率為7.6%。
為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書館建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。
七、存在問題及改進措施
先進的圖書館裝修理念為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。
今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收，并進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。
1、加強硬件設施的配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設計、環(huán)境布置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領導與參觀者的肯定，但是與市級i類圖書館的標準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。
2、推進電子管理網(wǎng)絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)或服務器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
賣圖書自查報告篇二
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
二、圖書室概況
學?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000余冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
三、圖書管理情況
1、圖書采購工作程序規(guī)范，到政府定點書店采購，嚴格按照中小學選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續(xù)齊全規(guī)范。使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
3、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每周一至周五下午第三節(jié)課后開放。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒柜等）；硬件設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量達標，但質量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
賣圖書自查報告篇三
根據(jù)學?！秞x年民主評議政風行風工作實施方案》的文件要求，圖書館成立了行風民主評議工作小組，結合圖書館工作實際，制定了評議工作實施方案，通過廣泛的宣傳和發(fā)動，對圖書館的政風行風進行了認真的自查自評。
以黨的十八大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標,深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“讀者第一、服務育人”的根本宗旨，不斷加強圖書館的行風建設，維護好廣大讀者的根本利益，充分發(fā)揮圖書館的“服務育人”功能，進一步轉變工作作風，改進工作方法，以推動學校的建設與發(fā)展。
成立圖書館行評工作領導小組，館黨政領導為組長，副館長為副組長，成員由各部室主任組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在館辦，負責行評活動的組織、協(xié)調、督促、檢查等工作。
(一)領導班子建設方面
圖書館領導班子把解放思想、統(tǒng)一認識作為工作前提，把深入開展學習實踐活動作為凝聚力量、應對挑戰(zhàn)、解決矛盾、統(tǒng)一思想的關鍵契機和推動圖書館發(fā)展的重大機遇，圍繞圖書館的中心工作，圖書館領導班子加強隊伍建設，不斷提高領導班子的公信力、執(zhí)行力、決策力。建立健全會議制度，包括黨政聯(lián)席會議制度、館務會議制度、工會委員會議制度、民主監(jiān)督委員會議制度、黨總支會議制度和支部會議制度、民主生活會制度等，定期或不定期的召開有關會議，充分發(fā)揚民主，多聽大家意見，最大限度的調動大家建言獻策的積極性和主動性，從而提高決策的科學性和民主性。圖書館班子成員之間經常的進行溝通，保證思想和認識上的統(tǒng)一性，自覺維護班子的團結，為建設和諧圖書館起表率作用，自覺遵守各項規(guī)章制度，認真履行自己的崗位職責，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，全心全意帶領職工建設好圖書館。努力營造一個充滿活力和積極向上的和諧工作集體。
(二)作風建設方面
領導班子十分注重加強班子成員的作風建設，通過“保持共產黨員先進性教育活動”，“講正氣，樹新風”，“講黨性修養(yǎng)、樹良好風氣、促科學發(fā)展”等專題教育活動加強領導班子作風建設。每學年把黨風廉政建設納入部門整體工作一起部署。嚴格按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、重視預防”的方針，落實上級反腐敗和黨風廉政建設工作部署，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，堅持述職述廉制度。黨總支通過理論學習、組織觀看黨風廉政建設專題教育片，教育干部增強免疫力，自覺抵制各種不正之風和違法亂紀行為。黨政領導班子成員都能做到以身作則，嚴守紀律，按章辦事，不徇私情。凡是涉及教職工切身利益、組織發(fā)展的問題，實施民主決策，政務公開，自覺接受教職工的監(jiān)督。如評先評優(yōu)、職稱職務晉升、黨員發(fā)展等都實行公示，征求意見，做到決策透明、程序公開、運行公正;堅持領導班子聯(lián)系業(yè)務科室制度，班子成員經常深入到基層了解情況，關心業(yè)務開展、讀者服務等情況，加強與群眾的聯(lián)系和溝通，及時為他們排憂解難，調動他們工作、學習的積極性;積極響應學校號召，在落實“三短一簡一儉”、厲行勤儉節(jié)約等方面卓有成效。
(三)辦學質量方面
圖書館作為學校的文獻信息中心和文化中心，不斷加強文獻資源建設，努力提高學科服務水平，切實保障學校學科建設和教學科研對信息的需求，在管理育人服務育人等方面發(fā)揮積極的作用，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。近年來，圖書館的規(guī)模建設階段已經完成，日常管理服務工作也步入正軌。圖書館的工作重心轉移到“服務上層次，管理講科學，發(fā)展求實效”上來，圍繞學科建設，建立優(yōu)質高效的服務體系，更新服務觀念，拓展服務領域，創(chuàng)新服務手段。開展多層次、多形式的服務工作，滿足讀者多元化需求。受到校內廣大師生的贊許。
(四)教育收費方面
圖書館財務收支嚴格執(zhí)行學校的各項財務規(guī)章制度，遵守學校的“收支兩條線”規(guī)定。所有收費項目全部使用校園一卡通結算，所有現(xiàn)金收入全部上繳會計核算中心。嚴格收費審批權限，落實審批備案制度，做到了不擅立收費項目、不擅自提高收費標準;嚴格服務性收費和代收費的范圍、標準，堅持學生自愿和非盈利原則。所有支出嚴格執(zhí)行審批手續(xù)，按照學校行政及財務相關規(guī)定，實報實銷。沒有坐收坐支、以票套 現(xiàn)現(xiàn)象。
(五)師德師風方面
在倡導知識服務的時代，圖書館已經不是單一的文獻中心或信息中心，它是大眾文化中心，是每一個師生終身學習的場所。近年來，圖書館致力于文化環(huán)境和職工隊伍建設，以不斷改善的物資環(huán)境和人文環(huán)境來彰顯服務育人和管理育人。
圖書館黨政領導為了切實保障圖書館各項業(yè)務工作的順利進行，修訂并完善了各項規(guī)章制度，進一步明確了崗位責任制度和考核管理辦法，加強職工隊伍業(yè)務培訓、職業(yè)道德建設，提高職工的服務能力。鼓勵職工立足本職工作，理論聯(lián)系實際，加強學術研究，提高業(yè)務素養(yǎng)。同時加強讀者教育工作，用制度規(guī)范讀者文明閱讀行為，培養(yǎng)讀者的公德意識，平等意識;規(guī)范職工服務標準，以自己的模范行為服務讀者感染讀者，體現(xiàn)對人類知識殿堂的尊重。
圖書館力求通過以上措施向每一個師生讀者傳遞信任、負責、自尊、自重、自律、關愛、助人的高尚價值取向，向讀者傳播認真工作、開拓創(chuàng)新、努力進取的人生態(tài)度，弘揚經院厚德博學經世濟民文化的主旋律。
賣圖書自查報告篇四
我校歷來重視圖書室建設，把它作為提升學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作水平得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提升精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作實行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的展開，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并展開各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提升規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的展開提供有力的保障。
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的`藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫即時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志即時登到。在內部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
1、明確讀書宗旨，落實管理措施。
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學生全天借閱，同時對教師也全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內容向學生推薦相關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和相關會議上實行總結、反饋。全體語文教師能以增強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件。
學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。
通過寫作來提升全體教師閱讀的積極性。因為書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。所以，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
（1）設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師能夠結合書籍內容提出問題，吸引學生實行閱讀。這個方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
（2）競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提升學生的審美閱讀水平。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
（3）追溯擴展法。
這個方法主要針對知識性的作品。學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈？？應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的水平越來越強了。
（4）美文誦讀法。
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們實行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提升學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
（5）學科推薦法。
課內與課外相結合是提升學生閱讀水平和實踐水平的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內容特點推薦學生借閱相關圖書。
4、以任務驅動調動學生閱讀積極性。
（1）精心組織“讀書節(jié)”活動。
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能實行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提升展示閱讀的網(wǎng)絡結構。
（2）搭建學生知識積累、展示的平臺。
賣圖書自查報告篇五
學校圖書室是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作效勞的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：
我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本?，F(xiàn)有學生279人，生均擁有圖書量29余冊。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學生的`課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。
學校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。室舍面積48㎡，但同時兼低段音樂教室。
學校由教導主任兼任圖書室管理工作。
校長十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設方案，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的效勞，營造良好的書香氣氛。圖書室工作每年做到有過程、有總結。同時在學生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理效勞工作。
學校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閱對象為全體師生。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。每次借閱都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會員，一次可借閱兩本，最高為特級會員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學生閱讀興趣，圖書也真正流動起來了。同時組織學生開展“晨誦、午讀、暮省〞活動，從讀書中獲得成長的喜悅。
1、圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。
2、在評價機制上不夠統(tǒng)標準。
3、適合低段學生看的圖書不夠多。
我們將從以下2個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改良我們的行為。
1、加強硬件設施的配備。不斷豐富校園藏書。
2、加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
賣圖書自查報告篇六
在本學期中，我校圖書管在校領導的支持和關懷下，全面館員以校工作計劃為目標，明確任務，真抓實干，主動服務、熱情服務于每一個師生，較好地完成了本學期的任務。
我校圖書管是歷史較為久遠的圖書管，文化積淀琛厚。然而也因為年帶久遠有些方面建設顯得滯后。為了跟上時代的步伐，去年利用校舍建設新建了圖書管。學效對照省一級館標準配齊配足各功能室。現(xiàn)在我校的圖書管，總面積二千多平方米，藏書有十一萬多冊，電子圖書十萬冊，生均藏書達xx冊。工具書、參考書已達到xx種，報刊、雜志達到xx多種。學生閱覽室面積xx平方米，座位xx只，電子閱覽室座位xx只，閱覽室座位不少于學生數(shù)的1/15。每年生均借書約xx多冊。學校配備專職圖書館理員。圖書館理員熱愛圖書管工作，有較強的主動服務意識，接受市級以上的圖書專頁培訓，有上崗合格證，館長本科學歷。
根劇省一級圖書管標準，還備全了圖書期刊資料?，F(xiàn)在的新圖書管共有十一個處室包括書庫、借還區(qū)、閱覽室、電子閱覽室、名著室二個、老師閱覽室、編目室、工具書室和過期刊物室各一個，圖書管的實際使用面積在xx平米以上。為了方便師生借閱及增多圖書流通使用率，還開設了班級圖書角和老師學科處室，把最新最前言的書藉推薦給師生閱讀。
學校圖書管在校級的關心和建義下，進一步規(guī)范管理行為。各室規(guī)章制度制定并掛墻讓師生明確其內函。本學年度來，學校為圖書管購置圖書二千多冊，斥資近十萬元，人均年購書x冊。目前我館的館藏書量、藏書結構、藏書質量合理并實行電腦化管理。以上這些硬件的達標為本館開展優(yōu)質服務有了物質上的保證。
圖書管實行全天開放，借閱時間安排在學期初就下發(fā)給各班。圖書管管理人員能任真做好借還書藉的工作。校圖書管所有實行現(xiàn)代化管理，圖書資料及師生信息所有錄入電腦進行規(guī)范管理。近年來，學校從素質培育、綠色課堂等理念著手，題出了讓閱讀走進師生的學習、工作、生活中去。給師生留出足夠的時間空間讓其開展閱讀。如每天正午一小時，分班進圖書管參與到閱讀中來，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書管開展。開展了"讓好書與師生為伴""讀一本好書正是和一個高尚的人對話"等系列讀書活動，還進行了寒暑假學生購書讀書活動，并在此基礎上評出獎項。
在做好圖書管常規(guī)工作的同時，還加強班級圖書館理員隊伍建設，做好班級圖書角及借閱學生小管理員的培訓，讓其成為校圖書館理的有力助手。積極開展圖書借閱活動，引導學生課外閱讀，括大閱讀量、增長知識、陶冶情操。熱情服務于學校培育教學工作，為師生提供快捷、周道的服務，真正發(fā)揮圖書管、閱覽室在實施素質培育、推進課程改革、文化建設中的作用。還加強了學校圖書管網(wǎng)站的建設，發(fā)揮網(wǎng)站在平常管理工作中的作用，如新書推薦、讀者留言等。
圖書管管理人員能任真做好借閱服務工作，當師生來借閱、查詢資料時及時答復，捅過網(wǎng)絡檢索幫助察找有關的書刊資料，盡只怕満足大家的需求。本著"讀者第一、服務至上"服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急。注意幫助并引導學生利用圖書管解決實際問題。在校園讀書節(jié)"好書伴我成長"等系列活動中，圖書管積極做好各項服務工作，還將部分學生的優(yōu)秀讀書心德在展示板中展出。管理員能及時整理書藉，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。及時裝訂過期刊物，做好新書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。任真記載好圖書管日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。并把專用教室的資產和使用情況及時上傳到蘇州市資產與裝備管理信息系統(tǒng)中。圖書館理員愛崗兢業(yè)，規(guī)范科學有序地管理圖書資源，為師生的培育教學工作發(fā)揮了突出的作用。
圖書館理員分工負責閱覽室、書庫、借還區(qū)等多場所的平常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛(wèi)生工作。每天定時檢察純全樓等并作好安全記錄，每月上報安全檢察記錄表，有問提及時向上級匯報。制訂好學期工作計劃。間周出一期新書書展及學生的讀書心德。期初分發(fā)新書，中間增補師生的各種教材，每天報刊及時上架流通，個人的分發(fā)到師生手中。制作校圖書管網(wǎng)站及內容維護，做好新書的采購、編目、上架。完成校級下達的其它各項任務。有的管理員能發(fā)揮的一已之長為高一學生開設網(wǎng)頁制作社團班，并且任真對待每次輔導，受到好評。
圖書管作為培育的第二課堂，在學生課外閱讀方面發(fā)揮著越來越重要的作用，充分利用這一方天地，開展形式多樣的閱讀推廣活動，重形式更重效果，對師生的閱讀產生積極的影響。
1、做好讀書方法指導，明確閱讀的目的和功效
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)大多學生對課外閱讀有性趣的，即使那些對閱讀不感性趣的學生，也是缺伐必要的引導，如果加以爭取也有相當一部份學生對閱讀是任可的，關鍵是我們平時要做好如此的事情，讓絕大多數(shù)的學生加入到閱讀中來。
我們充分利用校圖書管網(wǎng)絡、報欄以及班級小圖書館理員進行宣傳，向學生分發(fā)一般資料，向學生指導閱讀方法，其中津讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學生都能說得出。利用間周一次的出版小報欄向學生展示讀書方法，還向師生提供大量的`必要的工具書。針對學生喜愛上網(wǎng)的特點，推出電子書進行指導閱讀，指導學生會上網(wǎng)查閱必要的資料。讓學生學會學習，學會思考，題高和解決問題能力。"不動筆墨不讀書"，俗語也有"好記性不如爛筆頭"之說，我們在每周一次的新書推薦中，向學生介紹讀書的技巧，把讀書與作筆錄，記心德、寫文章結合起來，做到手腦并用，不只能積累大量的材料，而且能有用地題高寫作水泙，并且能增強閱讀能力，將知識轉為能力。
在一學期一次的校級讀書活動中，能充分利用這個平臺，聘請了各級各類專家向學生指導閱讀法，如要求學生摘寫文章的重點，在理解、品析的基礎上，摘錄課外書里的精彩語句語段，題高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導學生學會歸鈉，寫總結提綱，要求學生最初對閱讀材料任真，再對其思想內容等方面進行歸鈉概括，陪養(yǎng)化繁為簡的能力。
我們圖書管有一個書評專欄，經常把少許讀有心德的好體會文章發(fā)布出來，學生會寫心得筆記。促進了學生的寫作能力的題高。
2、創(chuàng)設各種青景，題高學生閱讀能力
充分發(fā)揮學校圖書閱覽室、開架書目、報欄、網(wǎng)絡等作用，整合各種資源全方圍地開展閱讀。為了選出適合學生閱讀的書藉，每年在新書征訂過程中，圖書管職員嚴格把關，訂閱的各類雜志、報紙、圖書適合現(xiàn)代的學生，而且學校圖書管每年添置足量新圖書以適合不同的年級學生。每學期，校圖書管組織磚門的人員精心篩選新書并加以推薦，做到每周一期，一學期推存的新書占到當年新書的15%以上。每一學期做好讀書方案計劃，有目的有要點地做好課外閱讀。向師生推薦傳統(tǒng)的經典中外文學作品，如紅樓夢、老人與海、昆蟲記、三國演議等，也向師生推薦了當代文學作家如今年諾貝爾文學獎獲得者莫言的文集，結合網(wǎng)絡讀書活動向學生推存了走向海洋、有多少文明可以重來、又愛又恨是核能等科普文章。
3、成果展示，題高閱讀成效
開展一系列特色專題讀書活動。如開展:"好書伴我行"等讀書交流活動，"共同讀一本書"活動，激起學生的閱讀性趣，隨時與學生交流閱讀體會。每個學生都有一份讀書計劃。建立好書交換站，班班都有圖書角。同時鼓勵好書要相互交換看、共分享。評選讀書之最，如讀名著之最、背書之最、背誦古文之最、寫作之最、朗讀之最等。每月不同班級根劇閱讀情況評出讀書之星等。每學年評選出書香班級，以資鼓勵。
賣圖書自查報告篇七
為加快我校標準化功能室建設工作，讓美術室更好地為教育教學服務，我校對照《溫州市中小學標準化美術室評估細則（試行）》標準的要求，進行了認真細致的創(chuàng)建，現(xiàn)將自查結果匯報如下。
洞頭縣實驗小學現(xiàn)有36個班級，學生共1711人?，F(xiàn)有專任教師92人，教師學歷達標率100％，其中專職美術教師5名，專職美術室管理員1名。我校近幾年迅速走向教學現(xiàn)代化，教育設施逐步完善。學生功能用房配有電腦室2個，音樂室、實驗室、圖書室已于去年創(chuàng)建溫州市標準化功能室，為學校實施素質教育提供優(yōu)越的條件。
針對此次創(chuàng)建活動，學校積極成立了由楊志斌校長為組長的創(chuàng)建工作小組。各小組成員分工明確，工作深入細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有條不紊地領導和指導創(chuàng)建工作。全校做到認識到位，領導到位，政策到位，資金到位，工作到位，責任到人。主要做法如下：
1、全體動員，提高認識。學校及時召開了全?！皽刂菔兄行W標準化美術室建設動員會議”，提出明確要求，統(tǒng)一思想，布置工作任務，創(chuàng)建品牌。
2、對照標準，對照方案，逐一整改。我們細致對照《溫州市中小學標準化美術室評估細則（試行）》要求，逐條衡量，逐項評定存在問題和不足，認真分析整改，制定規(guī)劃，專人負責，限時整改。
3、堅持“硬件設備，軟件設施”兩手抓，兩手都要硬的要求，積極創(chuàng)造條件，加強深化美術室管理，努力推進“創(chuàng)建進程”，優(yōu)化改進各項工作，提升學校的品味。
對照《溫州市中小學標準化美術室評估細則（試行）》，對20項c級指標進行認真的自查自評，我校已經全部達標。具體評估情況匯報如下：
第一部分條件建設水平
第一條：組織機構及經費（共10分）
第二條：用房（共10分）
第三條：設施設備（共20分）
第二部分：管理水平
第一條：管理（共10分）
第二條：賬務管理（共10分）
第三條：器材、設備及環(huán)境管理（共10分）
第三部分：應用水平
第一條：教學常規(guī)（共10分）
第二條：教學活動（共10分）
第三條：教育成效（共10分）
合計總得分：95分
1、學校美術室管理水平不夠。如器材借還記錄，器材驗收入庫、維護保養(yǎng)等日常管理工作還亟待健全。
2、第三間美術室有待建成，美術器材還有部分欠缺。
3、進一步加強學校管理，充分利用好現(xiàn)有器材為教學服務。讓學生的美術課以及課外活動豐富多彩。
賣圖書自查報告篇八
根據(jù)市教育局《關于加強中小學圖書館（室）圖書配備；和管理工作的通知》精神，按照中小學圖書室檢查的內；一、領導重視；學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖；二、圖書室概況；學?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49；閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時；三、圖書管理情況；1、圖書采購工作程序規(guī)范，到政根據(jù)市教育局《關于加強中小學圖書館（室）圖書配備 和管理工作的通知》精神，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
學?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000余冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
1、圖書采購工作程序規(guī)范，到政府定點書店采購，嚴格按照中小學選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續(xù)齊全規(guī)范。使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
3、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每周一至周五下午第三節(jié)課后開放。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒柜等）；硬件設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量達標，但質量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
賣圖書自查報告篇九
按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
學?，F(xiàn)有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000余冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
1、圖書采購工作程序規(guī)范，到政府定點書店采購，嚴格按照中小學選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續(xù)齊全規(guī)范。使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
3、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每周一至周五下午第三節(jié)課后開放。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒柜等）；硬件設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量達標，但質量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
賣圖書自查報告篇十
學校圖書室是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：
一、藏書刊量。
我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本?，F(xiàn)有學生279人，生均擁有圖書量29余冊。圖書按規(guī)定分類放入書架，方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。
二、圖書室要求。
學校用一間教室辦圖書室，為師生借閱圖書。室舍面積48㎡，但同時兼低段音樂教室。
三、人員配備。
學校由教導主任兼任圖書室管理工作。
四、管理工作。
校長十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結。同時在學生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理服務工作。
五、書刊利用。
學校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閱對象為全體師生。圖書室隔周開放，安排固定時間借閱。每次借閱都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閱一本，得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會員，一次可借閱兩本，最高為特級會員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學生閱讀興趣，圖書也真正流動起來了。同時組織學生開展“晨誦、午讀、暮省”活動，從讀書中獲得成長的喜悅。
六、存在問題及改進措施：
1、圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。
2、在評價機制上不夠統(tǒng)規(guī)范。
3、適合低段學生看的圖書不夠多。
我們將從以下2個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。
1、加強硬件設施的配備。不斷豐富校園藏書。
2、加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
賣圖書自查報告篇十一
xxx小學現(xiàn)有教職工21人，其中中級教師11人，初級教師9人，教學班8個，學生總數(shù)328人。學校圖書室65平方米，共有圖書10000冊。幾年來，為切實實施素質教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，圖書建設是不可或缺的基本條件，創(chuàng)建高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務。我們的具體工作如下：
（一）成立組織，提高認識。
學校成立由校長任組長的領導小組，明確規(guī)定每位小組成員的基本職責任務，制定了創(chuàng)建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發(fā)動工作，使領導、教師都能充分認識到圖書室是學校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責，為圖書室建設獻計、出力。
賣圖書自查報告篇十二
學校于20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。 下面我從幾個方面談談圖書室的建設工作：
我校圖書室藏書量2萬多冊，本?，F(xiàn)有學生567人，生均擁有圖書量30多冊。學校館藏書均為近兩年新征訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中小學圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類，每一大類藏書均不低于規(guī)定比例的5％。學校為教師訂閱雜志46種，教師自行訂閱雜志每人不少于1種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。
學校于20xx年自辦學校圖書室，為師生借閱圖書創(chuàng)設了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區(qū)、閱覽區(qū)，學生閱覽座位60個，占在校生總數(shù)比的9.4％。
學校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室管理工作，經專業(yè)培訓，室長具有基本的圖書館專業(yè)技能和計算機操作技能。
學校按照規(guī)定添置了相應的配套設施。
在學?？傉n題“構建適合每一個學生發(fā)展的活教育”理念的指導下，學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
在管理方式上，學校采用先進的計算機管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發(fā)揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網(wǎng)頁，真正實現(xiàn)了圖書檔案的資源共享作用。
學校圖書館通過網(wǎng)頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為年級全體學生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中，圖書館每周開放一次，學生可以在家長的陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7％，其中借閱流通率為8.9％，閱覽流通率為7.6％。
為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書館建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。
先進的圖書館裝修理念為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。
今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收，并進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的`行為。
1、加強硬件設施的配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設計、環(huán)境布置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領導與參觀者的肯定，但是與市級i類圖書館的標準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。
2、推進電子管理網(wǎng)絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在校園網(wǎng)或服務器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識，用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
賣圖書自查報告篇十三
根據(jù)《襄陽市教育局關于貫徹落實教育部中小學實驗室規(guī)程的意見》（襄教[20xx]11號）、襄陽市教育局《市教育局關于加強和改進中小學圖書館(室)工作的意見》(襄教[20xx]6號)和襄陽市教育局《市教育局關于印發(fā)襄樊市中小學實驗室和圖書館(室)建設標準及評估細則的通知》（襄教[20xx]4號）文件精神,現(xiàn)結合我校實際做以下匯報：
（1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒布的“四個行業(yè)標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出范圍。
（2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，課任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。
（3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛(wèi)生能夠保持干凈整潔。
（1）領導重視。
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，并將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000余冊，生均30冊，已分類造冊上架，現(xiàn)有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業(yè)知識和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環(huán)境優(yōu)美。
（3）圖書管理情況。
1、圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范，使圖書管理員有章可依、有據(jù)可查、井然有序。
在基本服務上：實行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。
3、各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的書籍捐贈于學校實行資源共享，班主任要鼓勵學生利用課余時間進行閱讀。
通過此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬件設施達不到，圖書數(shù)量達標，但復本量較大。整改設想：將努力提高本室的.硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
賣圖書自查報告篇十四
為深入貫徹《關于對全區(qū)幼兒園（學前班）讀物進行檢查的通知》（桂教辦〔20xx〕251號）文件要求，提高幼兒園保教質量，促進幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播?，F(xiàn)自查情況總結如下：
成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
通過檢查發(fā)現(xiàn)：
1．無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2．提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。
3．社會上的`違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。
4．有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習。
賣圖書自查報告篇十五
我校共有學生776人，教職工39人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地發(fā)展，在管理、服務等方面均有提高。我校按照《中小學圖書館（室）規(guī)程（修定）》和《貴州省中小學圖書館（室）管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
我?，F(xiàn)有圖書室和閱覽室各一間，面積各40多平方米。根據(jù)相關要求，圖書應配備圖書15520冊，目前學校圖書室有藏書10318冊，其中第一大類0冊，第二大類0冊，第三大類7638冊，第四大類1197冊，第五大類620冊。清查后符合小學生閱讀的圖書有9455冊，還需填補圖書6065冊。清查后生均圖書約12.8冊。
1、在日常工作中，我校嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的`圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。
3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。
4、提供咨詢，搜集資料。
資料工作是圖書館工作尤其是教學資料室的一項主要工作。
我校圖書室工作人員十分注意做好讀者咨詢服務工作。每當老師前來查找資料或借閱圖書時，圖書室工作人員憑借自己在工作中積累的經驗，快速地幫助老師查詢。有時遇到老師要上課來不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續(xù)為他尋找，然后親自把書或資料送到老師們手中。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：
1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。
3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。
4、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查后，圖書數(shù)量較少,很大一部分書籍不符合學生閱讀。
賣圖書自查報告篇十六
北京中心是股份制民營企業(yè)，主要經營公開發(fā)行的國內版書刊及音像制品，經營地點位于。
我單位的經營方向是以中華民族傳承五千年的漢字字形藏理、字音通義為宗旨，以漢字育人、漢字明理為導向，全方位的為教育教學服務。為全國各地中小學校和中小學生提供漢字文化和漢字教學的相關圖書及音像制品的銷售服務。
我單位于20xx年注冊成立，嚴格按照《出版物管理規(guī)定》、《出版物市場管理規(guī)定》等法律法規(guī)，制定了規(guī)范的進貨渠道，做到不銷售各種非法出版物，包括侵犯他人著作權或者專有出版權的出版物和新聞出版行政部門明令禁止出版、印刷或者復制、發(fā)行的出版物，以及一切黃色、淫穢出版物。
同時，我單位還根據(jù)新聞出版行業(yè)的各項規(guī)定，主要負責人已經取得了出版物發(fā)行員職業(yè)資格證書。制定了內部管理辦法，實行自我約束，依法經營、誠信于民。注重社會效益，提升行業(yè)形象，力爭成為推廣漢字文化的窗口企業(yè)。
利潤總額。
我單位20xx年度內沒有違反國家法律法規(guī)及各項發(fā)行管理規(guī)定的行為，沒有被處罰的不良記錄。
北京20xx年2月15日。
賣圖書自查報告篇十七
學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現(xiàn)有圖書16749冊，本校現(xiàn)有學生518人，班級個，教師人，生均擁有圖書量30冊。
圖書按規(guī)定分類。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。根據(jù)玉溪市教育局關于對中小學圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：
一、組織領導(標準分7分，自評分7分)。
1、學校圖書室作為開展素質教育的陣地，由馬副校長分管圖書室工作。(本項標準分1分，自評分1分)。
2、積極貫徹落實《規(guī)程》，定期檢查，切實解決實際困難(本項標準分1分，自評分1分)。
3、學校領導重視圖書館(室)人員的業(yè)務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待(本項標準分4分，自評分4分)。
4、切實保證圖書館(室)人員相對穩(wěn)定。我校按照《中小學圖書館(室)規(guī)程(修定)》的要求，進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設和管理。(本項標準分1分，自評分1分)。
二、人員配置(標準分6分，自評分0分)。
1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員(0分)。
2、圖書室管理人員不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗。圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不專業(yè),不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。(本項標準分2分，自評分0分)。
三、基礎設施(標準分10分，自評分8分)。
1.我校現(xiàn)有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫(本項標準分2分，自評分2分)。
2.學生閱覽室21m(本項標準分1分，自評分1分)。教師閱覽室28m(本項標準分1分，自評分1分3.有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌(本項標準分2分，自評分2分)。
4.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備(本項標準分2分，自評分2分),沒有電子圖書館(室)，不能下載或發(fā)布有關信息(本項標準分2分，自評分0分)。
四、藏書情況(標準分12分，自評分11分)。
1.我校圖書室圖書生均藏書量達到《規(guī)程》要求、期刊種類達到《規(guī)程》要求、復本量不超過5冊。工具書教學參考書種類達到《規(guī)程》要求。(本項標準分8分，自評分8分)。
2.搞好破損圖書的修補、裝訂工作.(本項標準分1分、自評。
分1分)。
3.注意書庫溫、濕度的調節(jié);注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜;防止丟失、損壞。(本項標準分2分，自評分2分)。
五、常規(guī)管理(標準分15分，自評分13分)。
1.我校圖書室各項規(guī)章制度健全，包括圖書管理規(guī)則、學生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻(本項標準分2分，自評分2分)。
2.工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協(xié)作配合(本項標準分1分，自評分1分)。
3.每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設書名目錄(本項標準分7分，自評分7分)。
4.圖書保藏，有序完整，符合規(guī)范，并進行登錄、分編(本項標準分2分，自評分2分)。
5.嚴格執(zhí)行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載(本項標準分1分，自評分1分)。
6.圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當天上架，現(xiàn)刊最遲第二天上架。
(本項標準分2分，自評分0分)。
六、基本服務(標準分30分，自評分25分)。
1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對師生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。每周開放(本項標準分8分，自評分8分)。
2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閱。學生到館率90%以上，學生生均學期到館(室)閱覽10次。(本項標準分9分，自評分4分)。
2、簡化師生借閱手續(xù)，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。搜集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協(xié)助師生查找資料，能開展專題服務(本項標準分13分，自評分13分)。
七、教育職能(標準分20分，自評分14分)。
1、閱讀指導課納入教學計劃(2分)。認真上好閱讀指導課，對學生進行課外閱讀指導(5分)。進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯(0分)。組織各種形式讀書活動(5分)。開展圖書情報教育課(0分)、圖書和圖書館(室)知識介紹(0分)、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(2分)。(本項標準分20分，自評分14分)。
八、存在的問題。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：1、圖書管理員是學校的一名數(shù)學教師，不具有圖書室專業(yè)知識、持證上崗，由于課業(yè)任務重，時間緊張，不是專業(yè)的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。
2、教師在激發(fā)學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。
3、沒有規(guī)范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。
4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。
我們將不斷努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。
加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
下步工作打算。
賣圖書自查報告篇十八
自接到辦公室關于落實省廳和市局各部門單位假日期間安全生產嚴防事故的精神后，我館立即組織了一次由相關工作人員，水暖電工及保安人員的安全大排查，對高低壓配電柜消防泵房主控室，各大小閱覽室和各主要出入疏散口進行了全面檢查，匯報如下：
1、落實了安全責任制。
我館制定了消防安全責任制和部門安全職責條例，人人都是安全消防員的理念始終貫徹嚴格要求。
2、對一層高低壓配電室和各樓層分路配電箱所有閱覽室職能部室用電線路開關進行了詳細的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)事故隱患，同時禁止所有人員進行私拉接線和使用大功率用電器，部門離人后非必須用電設備必須斷電。
3、各樓層安全疏散通道暢通無雜物堆放，每層消防配備齊全，都在有效期內，更換了個別損壞的消防指示疏散牌等消防硬件。對所有滅火器進行了定點定位。重點排查消防設施、線路老化、可燃物堆積等安全隱患問題，未發(fā)現(xiàn)存在安全隱患。
4、門衛(wèi)管理制度和值班制度落實情況。
對安保人員進行了安全精神的傳達學習，要求嚴格按規(guī)定落實好來訪登記，加強門衛(wèi)管理，落實24小時值班制度。門衛(wèi)室專職保安和守夜人員24小時輪流值班。繼續(xù)落實帶班制度，安保人員每天都加強巡視，嚴查在過道、樓梯、廁所吸煙的讀者，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，絕不姑息，每日下班后檢查過道、垃圾桶是否有遺留的煙頭，杜絕火患的發(fā)生。
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賣圖書自查報告篇十九
我?，F(xiàn)有圖書室和閱覽室各一間，面積各40多平方米。根據(jù)相關要求，圖書應配備圖書15520冊，目前學校圖書室有藏書10318冊，其中第一大類0冊，第二大類0冊，第三大類7638冊，第四大類1197冊，第五大類620冊。清查后符合小學生閱讀的圖書有9455冊，還需填補圖書6065冊。清查后生均圖書約12.8冊。
1、在日常工作中，我校嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。
3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。
4、提供咨詢，搜集資料。
1老師要上課來不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續(xù)為他尋找，然后親自把書或資料送到老師們手中。
通過這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多缺乏之處：
1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、局部圖書老化、過時，局部書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。
3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。
4、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查后，圖書數(shù)量較少,很大一局部書籍不符合學生閱讀。
賣圖書自查報告篇二十
我單位的經營方向是以中華民族傳承五千年的漢字字形藏理、字音通義為宗旨，以漢字育人、漢字明理為導向，全方位的為教育教學服務。為全國各地中小學校和中小學生提供漢字文化和漢字教學的相關圖書及音像制品的銷售服務。
我單位于20xx年注冊成立，嚴格按照《出版物管理規(guī)定》、《出版物市場管理規(guī)定》等法律法規(guī)，制定了規(guī)范的進貨渠道，做到不銷售各種非法出版物，包括侵犯他人著作權或者專有出版權的出版物和新聞出版行政部門明令禁止出版、印刷或者復制、發(fā)行的出版物，以及一切黃色、淫穢出版物。
同時，我單位還根據(jù)新聞出版行業(yè)的各項規(guī)定，主要負責人已經取得了出版物發(fā)行員職業(yè)資格證書。制定了內部管理辦法，實行自我約束，依法經營、誠信于民。注重社會效益，提升行業(yè)形象，力爭成為推廣漢字文化的窗口企業(yè)。
利潤總額 。
我單位20xx年度內沒有違反國家法律法規(guī)及各項發(fā)行管理規(guī)定的行為，沒有被處罰的不良記錄。
北京 20xx年2月15日