教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)會(huì)和希望。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學(xué)作品，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
課間操活動(dòng)有感篇一
我校于20xx年11月5日舉行全校課間韻律操比賽，現(xiàn)就賽前訓(xùn)練和比賽具體情況記錄如下：
我校于開(kāi)學(xué)初由楊xx老師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)校園韻律操，然后利用晚上時(shí)間教全校老師學(xué)會(huì)，再由各班老師逐節(jié)教會(huì)本班學(xué)生。每天利用大課間和體育課進(jìn)行教、學(xué)、練，全體教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。因?yàn)樗煌谝郧暗恼n間廣播操，它是介于廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，是一種比較適合孩子們的課間活動(dòng)。
1、比賽程序：
全校分三個(gè)組：一、二年級(jí)為低年級(jí)組，三、四年級(jí)為中年級(jí)組，五、六年級(jí)為高年級(jí)組。
2、評(píng)委：
武xx，宋xx，左xx，董xx，王xx，劉xx
3、音樂(lè)：李xx
4、比賽時(shí)間：20xx年11月5日（星期三）
5、比賽內(nèi)容及流程：
進(jìn)場(chǎng)——韻律操——退場(chǎng)
6、評(píng)分方法：
（1）動(dòng)作：動(dòng)作正確、到位。（3分）
（2）節(jié)奏：速度符合節(jié)奏，不搶拍，韻律感強(qiáng)。（3分）
（3）力度：動(dòng)作有力度、協(xié)調(diào)、連貫。（2分）
（4）精神面貌：比賽過(guò)程中精神飽滿，有感染力。（2分）
7、根據(jù)評(píng)比結(jié)果，對(duì)一、二等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感都得到了鍛煉和提高，又為今后如何開(kāi)展體育健身活動(dòng)提供了評(píng)比經(jīng)驗(yàn)，全體學(xué)生既開(kāi)心又開(kāi)了眼，都盼望著能有更多、更好的'活動(dòng)開(kāi)展。
課間操活動(dòng)有感篇二
為了讓學(xué)生擺脫電腦，加強(qiáng)身體鍛煉，推動(dòng)全校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽(yáng)底下，掀起全校健身運(yùn)動(dòng)的高潮。
一、精心組織，影響力大。
為了搞好本次活動(dòng)，組織老師座談聽(tīng)取建議并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。王超御(校長(zhǎng))任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)齊建梅、教育主任白九濤任副組長(zhǎng)，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的各階段聯(lián)動(dòng)，確保活動(dòng)有序、安全。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，學(xué)校還訂制了橫幅懸掛于校門口?；顒?dòng)前根據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應(yīng)啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
二、精心安排，豐富全面。
根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則，精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人，這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序，又確保了活動(dòng)的安全有效。
1、低階段
總負(fù)責(zé)人：齊建梅
活動(dòng)組織者：各班班主任及配班老師一年級(jí)：跳繩
活動(dòng)地點(diǎn)：校園東二年級(jí)：跳繩、踢毽
活動(dòng)地點(diǎn)：校園西
課間操活動(dòng)有感篇三
國(guó)慶節(jié)快到了，老師布置我們參加一項(xiàng)有意義的社區(qū)活動(dòng)，我和葛涵慧、賈蕊綺一起商量，拿什么生日禮物來(lái)獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)呢？葛涵慧提議：“我們?nèi)ベZ蕊綺家院子里打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境吧！”
著小曲：藍(lán)藍(lán)的`銀河月光里，有只小白船正當(dāng)我唱得起勁的時(shí)侯，“嘭”的一聲，我摔到地上了，葛涵慧、賈蕊綺聞聲趕來(lái)，看了看掉了的抹布，又看看摔在地上的我，不禁捧腹大笑，我假裝生氣地說(shuō)：“笑什么，笑什么，還不快把我扶起來(lái)。”她們?nèi)讨φf(shuō)：“你呀，真是個(gè)嬌小姐，快干活吧！”我休息了片刻，便又歡快地干起活來(lái)。我抹完了石桌石椅，就該澆花了，我開(kāi)了開(kāi)水的機(jī)器，然后噴水，花草樹(shù)木得到了水的滋潤(rùn)，高興極了，搖擺著身軀，好似在歡快地地跳舞，我們也跟著跳起了舞，衛(wèi)生搞完了，整個(gè)院子看上去，干干凈凈，一塵不染，讓人賞心悅目。我想：如果人人都能美化環(huán)境，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，那這個(gè)世界將沒(méi)有骯臟，如果我們天天堅(jiān)持這樣，那這個(gè)世界將十分美好。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
課間操活動(dòng)有感篇四
課間操又稱為課間體育活動(dòng)，廣播體操，是學(xué)生每天必須參加的一項(xiàng)體育活動(dòng)，是學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之中的一種積極性休息，同時(shí)也是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容和綜合反映。本文是課間操活動(dòng)的總結(jié)，僅供參考。
我校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)?！按笳n間體育活動(dòng)”，努力提高學(xué)生身體身心的全面發(fā)展，并取得了矚目的成績(jī)。
我校秉承“愛(ài)心為水，勤奮為舟，創(chuàng)新為帆”的辦學(xué)宗旨，本著“以愛(ài)為源，不斷提高教育質(zhì)量;以人為本，達(dá)成師生個(gè)性發(fā)展”的教育理念，勇于開(kāi)拓，銳意進(jìn)取，不斷提升辦學(xué)品味，認(rèn)為只要是有利于學(xué)生的全面發(fā)展，我們就借鑒學(xué)習(xí)、探索實(shí)踐。陽(yáng)光大課間活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)提前召開(kāi)了全校教師和各班班委的動(dòng)員大會(huì)，并在認(rèn)真聽(tīng)取各班班主任意見(jiàn)和廣泛征求學(xué)生建議的基礎(chǔ)上，各班班主任、體育老師與學(xué)生共同確定體育活動(dòng)項(xiàng)目，并就實(shí)施方案開(kāi)展了熱烈的討論，最后全校公布。這是全校師生智慧的結(jié)晶，也體現(xiàn)了我校實(shí)施“大課間體育活動(dòng)”的堅(jiān)定決心和高漲的熱情。
我們深知學(xué)生不是知識(shí)灌輸?shù)臋C(jī)器，他們是一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性、獨(dú)立人格、不同愛(ài)好、充滿生機(jī)和活力的少年兒童，積極推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)是符合他們生長(zhǎng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展需要的?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”，“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”既是我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的。
口號(hào)。
又是不斷深化的動(dòng)力。
我們所追求的理想大課間活動(dòng)是師生共同參與，融體育、美育、藝術(shù)于一體，既能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，又能愉悅學(xué)生的身心，也能提高學(xué)生的審美能力，更能陶冶學(xué)生的情操。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)，在各班自主活動(dòng)項(xiàng)目基本成型的基礎(chǔ)上，全校進(jìn)行了一次大整合，這樣就把大課間活動(dòng)的框架搭了出來(lái)。
成型后，各班又不斷進(jìn)行深加工，力圖做精做細(xì)。我校大課間活動(dòng)的基本流程是學(xué)生以班級(jí)為單位井然有序地跑步進(jìn)場(chǎng)，待自主活動(dòng)的音樂(lè)響起，各班在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行特色項(xiàng)目展示，響起跑步集合的音樂(lè)后，各班到指定位置集合，由班主任教師帶領(lǐng)跑步到操場(chǎng)，先進(jìn)行1000米跑步，再按計(jì)劃進(jìn)行四操活動(dòng)，最后各班自由活動(dòng)。
大課間活動(dòng)是一項(xiàng)大型的集體活動(dòng)，它不僅展示了一所學(xué)校的體育、藝術(shù)成果，更顯示著學(xué)校的辦學(xué)理念和組織管理能力。班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)的安排，學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)置，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量的調(diào)控，各項(xiàng)活動(dòng)之間的銜接，活動(dòng)時(shí)音樂(lè)、器材的到位等諸多事宜，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題都會(huì)影響活動(dòng)的全局，因此，這就需要學(xué)校各部門、班級(jí)通力合作、嚴(yán)格把關(guān)，這不能不說(shuō)是對(duì)班級(jí)、學(xué)校組織管理能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們也有許多的困惑，如：如何處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展之間的關(guān)系;如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練進(jìn)行有機(jī)的融合;如何有效地開(kāi)展室內(nèi)大課間等問(wèn)題。
回顧我校大課間活動(dòng)的發(fā)展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間活動(dòng)，信心百倍地奏響以快樂(lè)為主旋律，突出特色，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)和諧，向上發(fā)展的大課間活動(dòng)更新更美的樂(lè)章。
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及市、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的文件精神，確保我校學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動(dòng)作為“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的內(nèi)容之一，我校認(rèn)真籌劃、安排，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)?！按笳n間體育活動(dòng)”，使學(xué)生活動(dòng)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將我校的主要做法匯報(bào)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)明確職責(zé)。
為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)有校開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作的老師具體負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制，明確各自的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：值日領(lǐng)導(dǎo)每天到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并在校務(wù)會(huì)上交流大課間活動(dòng)情況，同時(shí)在每次的教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)大課間開(kāi)展較好的班級(jí)，指出不足，并提出整改意見(jiàn)，提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。
二、分步實(shí)施扎實(shí)開(kāi)展。
即定時(shí)間、定地點(diǎn)(每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)均有固定)、定項(xiàng)目(集中時(shí)間，全校統(tǒng)一項(xiàng)目)。做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實(shí)效。
三、全員參與初見(jiàn)成效。
我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng)，學(xué)生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗(yàn)了快樂(lè)與健康?；顒?dòng)讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“我運(yùn)動(dòng)我健康、我快樂(lè)我陽(yáng)光”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。
1.“大課間”活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活。
傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一，學(xué)生每天做同樣的廣播操，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達(dá)不到鍛煉的目的，學(xué)生的個(gè)性也得不到發(fā)展。“大課間”活動(dòng)增設(shè)了課間活動(dòng)的項(xiàng)目，有跳繩、踢鍵子、跳格子等多種形式，這些內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)安排，合理、新穎，給學(xué)生以醒目之感，學(xué)生能完全自主地參加各種活動(dòng)，增大了學(xué)生的參與面。通過(guò)一段時(shí)間的試行來(lái)看，學(xué)生都非常喜歡“大課間”活動(dòng)，他們能積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，都覺(jué)得“大課間”活動(dòng)豐富了他們的校園文化生活。
2.“大課間”活動(dòng)能使學(xué)生健身益智。
“大課間”活動(dòng)的目的是讓學(xué)生置身于“樂(lè)中練”、“練中學(xué)”的寬松情境之中，從感受快樂(lè)和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛(ài)好，改變了以往單一乏味的課間活動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調(diào)節(jié)機(jī)能，使學(xué)生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時(shí)，又得到美的熏陶?？傊?，“大課間”活動(dòng)使學(xué)生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，發(fā)展了智力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3.“大課間”活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)“大課間”活動(dòng)中，豐富的內(nèi)容不僅讓學(xué)生健身益智，還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在游戲中聽(tīng)從老師的統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;在踢鍵時(shí)學(xué)生自由組合，踢的過(guò)程中能團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊(duì)時(shí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。在“大課間”活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校學(xué)生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學(xué)生亂打鬧的現(xiàn)象沒(méi)有了，到處可見(jiàn)的是各種課間活動(dòng)的身影。老師也積極參與到活動(dòng)中去，增進(jìn)了師生間的了解，師生、學(xué)生之間關(guān)系更加融洽，互助合作精神加強(qiáng)，好人好事也更多了。
我們?cè)趧?chuàng)設(shè)武術(shù)操、游戲等學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)形式的同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中勇于創(chuàng)新。如學(xué)生通過(guò)練習(xí)踢鍵，創(chuàng)新出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的新踢法，還有的學(xué)生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等;制作形狀有錐形，有圓形;鍵子的顏色更是五彩繽紛。活動(dòng)中，學(xué)生是實(shí)踐的主人，實(shí)踐中學(xué)生自主發(fā)展，拓展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
四、學(xué)校大課間活動(dòng)存在的問(wèn)題。
1.大課間組織技能的培訓(xùn)問(wèn)題。
在大課間活動(dòng)中，由于體育教師人數(shù)較少，無(wú)法同時(shí)顧及這么多班級(jí)。因此在某種意義上來(lái)說(shuō)班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。但由于時(shí)間、人員過(guò)于集中，在活動(dòng)中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，特別是安全問(wèn)題。而這些問(wèn)題的出現(xiàn)，多數(shù)與組織不善有關(guān)。因此學(xué)校必須對(duì)大課間組織教師進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動(dòng)作、活動(dòng)組織方法、安全預(yù)見(jiàn)性的培訓(xùn)，使大課間安全順利地開(kāi)展。
2.場(chǎng)地干擾的問(wèn)題。
由于學(xué)校場(chǎng)地小，班級(jí)多，影響到相鄰班級(jí)的正常活動(dòng)。
3.大課間活動(dòng)如何確保學(xué)生安全的問(wèn)題。
大課間體育活動(dòng)是全校師生每天在同一時(shí)間開(kāi)展的一堂大課間體育活動(dòng)課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動(dòng)。特別在分班活動(dòng)中大都涉及學(xué)生自由活動(dòng)，其組織管理要求較高，這就要求學(xué)校管理部門和班主任在實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，活動(dòng)安全教育，并做到有效的管理。
我作為一名體育老師，有幸地成為了肅寧縣中學(xué)20xx年大課間操評(píng)比團(tuán)中的一員，通過(guò)這2天對(duì)我縣初中各學(xué)校課間操的參觀，讓我收獲很多，讓我對(duì)課間操有了新的認(rèn)識(shí)和理解，更加意識(shí)到體育工作的重要性，我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更應(yīng)該借這次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，反思我們學(xué)校的不足。
課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是學(xué)校體育教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是反映學(xué)校管理水平和學(xué)生精神面貌的一面鏡子，做好課間操，對(duì)于師生的身體素質(zhì)提高有很大幫助，真正體現(xiàn)陽(yáng)光體育進(jìn)校園。
2天的參觀讓我看到了其他學(xué)校課間操的優(yōu)點(diǎn)，意識(shí)到我們的不足。我從各環(huán)節(jié)作了總結(jié)，希望下次我們做得更好。
一、先從跑步說(shuō)起，鍛煉身體是第一位的，但是更要讓學(xué)生步調(diào)一致，踩對(duì)音樂(lè)的音調(diào)，跑出整齊，跑出紀(jì)律。我們學(xué)校人少，更加應(yīng)該對(duì)整齊度做出更高要求。跑步時(shí)喊口號(hào)也要洪亮，我對(duì)幾所學(xué)校參觀后，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校喊口號(hào)是學(xué)生自己喊，不是跟著音樂(lè)的口號(hào)來(lái)喊，這樣效果不是很好，學(xué)生的口號(hào)會(huì)與音樂(lè)的口號(hào)重復(fù)，有些凌亂，我們應(yīng)該向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，全體學(xué)生跟著音樂(lè)的“1234”來(lái)喊，既整齊又洪亮，避免學(xué)生因喊不對(duì)口號(hào)而跑錯(cuò)步伐。
二、我們學(xué)校安排的是背誦。
弟子規(guī)。
我覺(jué)得有些枯燥參觀其他學(xué)校后發(fā)現(xiàn)踏步唱軍歌是最好的選擇軍歌給人一種節(jié)奏感能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性激發(fā)起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情比起背弟子規(guī)更加有紀(jì)律性更加給人以振奮。這點(diǎn)我應(yīng)該認(rèn)真思考怎么去做更好。
三、滄州是武術(shù)的發(fā)源地，做國(guó)頒操英雄少年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的學(xué)生并沒(méi)有做出我們武術(shù)的靈魂所在，包括弓步、馬步和推掌等等，與規(guī)范武術(shù)操存在差距，我們只是比劃姿勢(shì)，我想我該做的是認(rèn)真反復(fù)觀看掛圖和教學(xué)視頻，領(lǐng)會(huì)其中的動(dòng)作要領(lǐng)，自己先做出武術(shù)的靈魂，再去要求學(xué)生去做。
四、自編操中給我留下深刻印象的是邵莊中學(xué)的太極和路莊中學(xué)的自編武術(shù)，為什么他們會(huì)給人深刻印象?因?yàn)樗麄兌际窃趥鹘y(tǒng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展，把青春與傳統(tǒng)相結(jié)合，同時(shí)也會(huì)使學(xué)生對(duì)我們傳統(tǒng)項(xiàng)目產(chǎn)生興趣。我們學(xué)校是廣場(chǎng)舞，只是與當(dāng)下的流行去結(jié)合，并未與傳統(tǒng)項(xiàng)目相聯(lián)系，我們?cè)撍伎?，下次?yīng)該試著把學(xué)生的青春活力與傳統(tǒng)相結(jié)合。
五、課間操中眼睛保健操是其中一項(xiàng)，走了這么多學(xué)校，看到了各式各樣的做法，我們?cè)摲此家幌?，穴位是否?zhǔn)確力度是否適中，我們不能應(yīng)付而去做眼睛保護(hù)操，我們應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)的得到眼睛放松，減少中學(xué)生的近視率。
六、自由活動(dòng)中，項(xiàng)目不僅要多，而且全體學(xué)生都應(yīng)參與其中，老師融入到學(xué)生中去，與學(xué)生一起做游戲，與學(xué)生建立良好和諧的關(guān)系，我們學(xué)校在這方面越做越好，師生一起鍛煉，一起得到身心的放松。
評(píng)比活動(dòng)讓所有學(xué)校有了交流，大家可以互相借鑒，給我們中學(xué)的體育事業(yè)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，感謝這次評(píng)比活動(dòng)。
課間操評(píng)比告一段落，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)工作才剛剛開(kāi)始，認(rèn)真總結(jié)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取越辦越好。謝謝!
課間操活動(dòng)有感篇五
為了展示我學(xué)開(kāi)展廣播操的成果，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，我校小學(xué)部進(jìn)行了廣播操比賽。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們身著統(tǒng)一的服裝，踏著整齊的步伐有序進(jìn)退場(chǎng)，在廣播節(jié)奏的引領(lǐng)下，同學(xué)們體現(xiàn)出朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的精神面貌。在舉手投足間顯現(xiàn)出了動(dòng)作的規(guī)范、整齊、準(zhǔn)確，呈現(xiàn)出體操動(dòng)作的力與美，那整齊劃一的動(dòng)作向所有的教師、評(píng)委們證明了他們平時(shí)努力訓(xùn)練的效果，展現(xiàn)出了學(xué)生們積極參與體育鍛煉、健康成長(zhǎng)和奮發(fā)向上的.精神面貌。現(xiàn)對(duì)本次比賽情況總結(jié)如下：
廣播操比賽，是體現(xiàn)學(xué)校整體精神面貌的一件大事，是各個(gè)班級(jí)集體力量團(tuán)結(jié)、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大檢閱。自接到比賽通知后，各校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高度重視,把涉及比賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到具體人員身上，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保比賽取得好成績(jī)。
從開(kāi)學(xué)初，每位班主任、體育老師利用體育課和課余時(shí)間帶領(lǐng)本班學(xué)生投入到廣播操訓(xùn)練中。充分利用體育課集中指導(dǎo)和放學(xué)后集中進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。老師不厭其煩的一遍一遍的詳細(xì)分解體操動(dòng)作，直到同學(xué)們都掌握了，再統(tǒng)一完整。這真是一份耕耘，一份收獲??！通過(guò)一個(gè)月艱苦的訓(xùn)練，同學(xué)們都能整齊劃一的做好廣播體操，老師的嗓子啞了、瘦了，同學(xué)們也黑了，但一個(gè)一個(gè)更精神了。
廣播操活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，那么該校的廣播體操質(zhì)量就會(huì)好，學(xué)生組織紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、愛(ài)國(guó)主義精神、勇敢頑強(qiáng)、克服困難的人生態(tài)度等則強(qiáng)。廣播體操對(duì)培養(yǎng)學(xué)生心靈美，促進(jìn)身心健康等都具有積極意義，是增強(qiáng)心肺功能，提高健康作為一種調(diào)節(jié)和補(bǔ)充、其鍛煉價(jià)值是不可置疑的。
課間操活動(dòng)有感篇六
課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，通過(guò)課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過(guò)課間操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。為了提高間操課的質(zhì)量，提高學(xué)生的鍛煉身體的.意識(shí)，在全校開(kāi)展了課間操評(píng)比活動(dòng)，在這次評(píng)比活動(dòng)中，全校師生積極參與，大課間操質(zhì)量大幅度提高。具體如下：
1、優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。
2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3、全面提高了學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
通過(guò)大課間活動(dòng)更好的貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過(guò)程中，以“人人健康、健康第一”為辦學(xué)理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一，保證了學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
課間操活動(dòng)有感篇七
針對(duì)我設(shè)計(jì)的這節(jié)唱歌綜合課“快樂(lè)的課間”進(jìn)行如下反思：
一、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施情況
這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1、用輕松愉快的心情演唱歌曲《哦，十分鐘》；2、通過(guò)聽(tīng)辨感受節(jié)拍的強(qiáng)弱、旋律的音高、學(xué)習(xí)弱起開(kāi)頭，幫助學(xué)生更好的準(zhǔn)確演唱歌曲；3、潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、積極、向上的思想教育；4、通過(guò)欣賞《乒乓之戀》感受音樂(lè)所表現(xiàn)的乒乓球場(chǎng)景的惟妙惟肖，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好！
這四個(gè)教學(xué)目標(biāo)中前三個(gè)達(dá)到了，第四個(gè)教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，這是由于對(duì)教材的難易程度估計(jì)不足造成的，為了把歌曲唱準(zhǔn)，所以不得不舍棄最后一個(gè)欣賞環(huán)節(jié)。
一、教學(xué)中的閃光點(diǎn)
1、創(chuàng)設(shè)以“玩”為線索的情景，以玩激趣、玩中感受、玩中體驗(yàn)
在整節(jié)課中，從始至終我都創(chuàng)設(shè)一種“玩中學(xué)”的教學(xué)情境，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生參與性強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
在課的開(kāi)始部分，我以一曲《乒乓之戀》揭開(kāi)音樂(lè)課的序幕，伴著輕快跳躍的音樂(lè)，學(xué)生們懷著愉悅的心情步入音樂(lè)教室，并跟著我跳起輕松愉快的放松舞，使學(xué)生放松肢體，激活聽(tīng)覺(jué)，全身心的投入到音樂(lè)當(dāng)中來(lái)。
接下來(lái)在我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出平時(shí)喜歡玩的游戲之后，“玩”就開(kāi)始了：
“黑板上起伏有致的歌詞寫法，及有趣的音高模唱游戲”更是形象生動(dòng)的詮釋了歌曲起伏跳躍的旋律特點(diǎn)，并親身體驗(yàn)到了高低音的演唱方法，運(yùn)用到歌曲中。
這些“玩”中學(xué)到的東西收到了非常好的效果，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且加快了學(xué)習(xí)歌曲的速度，減輕了難度。如果還有時(shí)間的話，我設(shè)計(jì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，即欣賞環(huán)節(jié)，也是在模擬打乒乓球的體驗(yàn)中完成的，學(xué)生會(huì)在音樂(lè)的平緩與激烈中聯(lián)想乒乓球賽場(chǎng)的場(chǎng)面，并通過(guò)肢體動(dòng)作形象的表現(xiàn)出來(lái)，最大限度的培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力。
2、把握住歌曲的風(fēng)格，將知識(shí)融入學(xué)習(xí)歌曲當(dāng)中
我選的.這首歌曲是四年級(jí)教材中的一首拓展歌曲，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的難度，我預(yù)想到學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌曲不可能一下子把所有的難點(diǎn)都解決掉，所以我并不急于將所有難點(diǎn)擺給學(xué)生，那樣一定會(huì)使學(xué)生應(yīng)接不暇，失去學(xué)歌的信心。我采取了步步突破的方法：先通過(guò)教師范唱和學(xué)生身體動(dòng)作感受，使學(xué)生對(duì)歌曲的整體風(fēng)格有一個(gè)準(zhǔn)確的把握；然后在每一遍的學(xué)習(xí)歌曲當(dāng)中解決一個(gè)歌曲難點(diǎn)，如：每個(gè)樂(lè)句的弱起開(kāi)頭、前松后緊的節(jié)奏型、每個(gè)樂(lè)句末尾的休止符、以及每段第三樂(lè)句的歌詞等等。這樣的教學(xué)方法使學(xué)生在每一遍的演唱中都有所突破，都更趨于完美，降低了學(xué)習(xí)歌曲的難度。
3、將情感的熏陶融于歌曲的學(xué)習(xí)之中，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果
在音樂(lè)中，如果說(shuō)節(jié)奏是骨骼、旋律是肌肉的話，那么情感就是音樂(lè)的靈魂，沒(méi)有情感的音樂(lè)就像沒(méi)有靈魂的人，是沒(méi)有生命力，然而如果單獨(dú)得強(qiáng)調(diào)情感的話，又顯得那么牽強(qiáng)，那么蒼白無(wú)力，所以我們一向力求將情感熏陶融入學(xué)習(xí)歌曲的整個(gè)過(guò)程中去。在學(xué)生進(jìn)入教室的那一刻起，直到離開(kāi)教室，一直都以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種情感的熏陶。使學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣，對(duì)音樂(lè)所表現(xiàn)的積極向上的一種情感無(wú)法抗拒的接受，并作用于大腦，產(chǎn)生一種積極的健康的情感體驗(yàn)。其作用是事半而功倍的。
二、教學(xué)中的不足之處
經(jīng)過(guò)反思，我認(rèn)為這節(jié)課中最大的不足就是對(duì)歌曲的難度估計(jì)不足，導(dǎo)致時(shí)間不夠用，把最后的欣賞環(huán)節(jié)擠掉了。其次，還有在學(xué)會(huì)歌曲之后，本來(lái)應(yīng)該叫一些學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)唱的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，但也由于時(shí)間的問(wèn)題，沒(méi)有完成。在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，也有耽誤時(shí)間的地方，比如讓學(xué)生分段的環(huán)節(jié)，沒(méi)有達(dá)到水到渠成的效果，還是鋪墊做的不到位?？傊?，更多的不足還需要在今后的工作中加以努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
課間操活動(dòng)有感篇八
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時(shí)”工作，努力提高學(xué)生身體健康，使體育成為我校一道亮麗的風(fēng)景線：每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生健康起來(lái)；每天鍛煉一小時(shí)，校園活躍起來(lái)。我校從實(shí)施的大課間體育活動(dòng)至今，受到了全校師生與家長(zhǎng)的歡迎，收到了良好的活動(dòng)效果。
“大課間體育活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還是在強(qiáng)健體魄、鍛煉意志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。
通過(guò)“大課間體育活動(dòng)”使我們大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)?；顒?dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性，集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家轉(zhuǎn)變以往的觀念，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
大課間活動(dòng)雖然是師生共同參與的活動(dòng)，但是我們明確地認(rèn)識(shí)到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜歡大課間活動(dòng)是成功的關(guān)鍵。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)編大課間活動(dòng)的首要原則。在大課間活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)創(chuàng)編階段，教師、班主任走到學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的課間活動(dòng)，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，征求他們對(duì)開(kāi)展大課間活動(dòng)的意見(jiàn)和要求，并對(duì)此進(jìn)行梳理、歸納，形成設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和思路。因此，在整個(gè)大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)編和實(shí)施過(guò)程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實(shí)現(xiàn)了把快樂(lè)與健康送給學(xué)生。由此我們確定了大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和活動(dòng)內(nèi)容與形式。
1、設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則：體育與藝術(shù)融合的原則；鍛煉與休閑相結(jié)合，張馳有度原則；傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美統(tǒng)一原則。
2、活動(dòng)內(nèi)容與形式：整個(gè)大課間活動(dòng)一小時(shí)，分為上、下午各30分鐘。上午集體做廣播體操或者長(zhǎng)跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳長(zhǎng)繩活動(dòng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)集結(jié)隊(duì)伍：學(xué)生在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音樂(lè)中，隊(duì)伍整齊，情緒飽滿的走向指定的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，在節(jié)奏伴隨下，輕松的律動(dòng)中調(diào)整隊(duì)列。
第二環(huán)節(jié)廣播操或者長(zhǎng)跑：全校整齊劃一，表現(xiàn)小學(xué)生放飛遠(yuǎn)大理想，茁壯成長(zhǎng)的`精神風(fēng)貌。
第三環(huán)節(jié)下午第一節(jié)課后學(xué)生做乒乓球操。結(jié)束后自主選擇打乒乓球、踢毽子、跳長(zhǎng)繩、羽毛球等。學(xué)生在自己最喜歡的自主游戲中進(jìn)行快樂(lè)地動(dòng)起來(lái)。學(xué)生在熱情奔放的樂(lè)曲中健身，這個(gè)環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣，張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性，體現(xiàn)了強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)合作精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，把大課間活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮。
第四環(huán)節(jié)放松整理：在舒緩優(yōu)美的樂(lè)曲中，讓學(xué)生由興奮緊張轉(zhuǎn)入平靜舒緩的狀態(tài)，使學(xué)生生理心理機(jī)制得到充分的調(diào)整。最后，在輕音樂(lè)中，聆聽(tīng)老師溫馨提示，有序地離開(kāi)操場(chǎng)，以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)。
我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化、的軌道，離不開(kāi)學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由徐校長(zhǎng)擔(dān)任，組員有各班班主任和體育教師，這就為該項(xiàng)工作在人員、時(shí)間上提供了保障。另外，學(xué)校每天由學(xué)校體育教師對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行監(jiān)督，保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命力。
課間操活動(dòng)有感篇九
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保每位學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)為工作主線，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)生健康發(fā)展的需要和體育鍛煉的需求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)了能切實(shí)提高全體技能和鍛煉能力的鍛煉內(nèi)容和方法體系，促使開(kāi)展大課體育活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范化、常態(tài)化。并以大課間體育為輻射點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校體育及其它工作的不斷深化。
二、目標(biāo)和原則。
(一)目標(biāo)。
1.學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。
2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3.優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
(二)原則。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與短課時(shí)相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：何健。
副組長(zhǎng)：湯梓順。
體育指導(dǎo)：向昌勇陶柚名。
四、比賽時(shí)間：
五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
六、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體同學(xué)。
七、比賽項(xiàng)目：規(guī)體育舞蹈第九套體操五步拳。
八、項(xiàng)設(shè)置：
九：比賽要求：
1.各班可選1名領(lǐng)操員。
2.領(lǐng)操員整隊(duì)：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、。
3.領(lǐng)操員報(bào)告：整隊(duì)完畢，領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢(shì)，跑步到裁判臺(tái)前立定站好，向評(píng)委報(bào)告人數(shù)(“報(bào)告評(píng)委，×年級(jí)×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報(bào)告完畢)之后，領(lǐng)操員再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢(shì)，跑回隊(duì)中指揮比賽。
4.服裝整潔、飽滿、口令和動(dòng)作一致、動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏感強(qiáng)(領(lǐng)操員的要求也是如此)。
5.參賽項(xiàng)目每班只做一遍。
6.各班在籍學(xué)生全部參加(身體殘疾的除外)。
7.大會(huì)的統(tǒng)一指揮，各班按體育組指定坐好，保持衛(wèi)生，秩序井然。
8.本次比賽各班主任承擔(dān)組織本班參賽的各項(xiàng)工作。
十.評(píng)分細(xì)則。
(一)、進(jìn)退場(chǎng)10分。
1.進(jìn)場(chǎng)要做到快、靜、齊，步伐一致、飽滿。
2.指揮員(領(lǐng)操員)口令清晰洪亮。
3.退場(chǎng)要、快、靜、齊。
(二)、隊(duì)列10分。
1.進(jìn)場(chǎng)后隊(duì)列成四橫隊(duì)散開(kāi)。
2.口令和動(dòng)作一致、動(dòng)作規(guī)范、整齊。
(三)、操及規(guī)，五步拳60分。
1.動(dòng)作要求：準(zhǔn)確、到位、舒展、大方、有力度。
2.節(jié)奏感強(qiáng)及柔美。
(四)、服裝10分。
要求服裝統(tǒng)一。
(五)、出勤情況5分。
學(xué)生無(wú)故缺席每人扣。
(六)、領(lǐng)操員5分。
要求同操的整體要求。
十一、工作人員安排。
1.評(píng)委：
2.主持人：
3.場(chǎng)地劃分：體育組。
4.音響：
5.臺(tái)布置：
十二、比賽要求。
1.活動(dòng)期間教師考勤按平常上課同等對(duì)待。
2.各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)，本班紀(jì)律，注意比賽期間學(xué)生安全。
3.各教師要盡職盡責(zé)完成學(xué)校所安排的工作，確保本次比賽順利進(jìn)行。十二、未盡事宜，由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
課間操活動(dòng)有感篇十
為了全面貫徹新《綱要》的精神，提高全園幼兒的身體素質(zhì)與活動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，生動(dòng)體現(xiàn)孩子的天真、爛漫、活潑、可愛(ài)的精神面貌，增強(qiáng)了他們積極鍛煉身體的意識(shí)。我園將舉行的全園幼兒課間操比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)如下：
一、比賽內(nèi)容：園所課間操。
二、參加人員：全體幼兒及班級(jí)老師。
三、比賽時(shí)間：4月10日上午9：00——11：00。
比賽順序：小班——中班——大班。
四、比賽地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
五、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（一)100分制為準(zhǔn)。(以除最高分和最低分后的平均分進(jìn)行評(píng)比。）。
（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）入場(chǎng)、退場(chǎng)占10分。
（2）精神面貌占5分。
（3）著裝占5分。
（4）常規(guī)占15分。
（5）全套廣播操質(zhì)量45分。
（6）隊(duì)列10分。
（7）教師領(lǐng)操占10分。
（三）評(píng)分小組。
袁果芳，楊紅麗，張桂娥及各班班主任老師。
七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)。
獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)園所活動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。
備注：如遇下雨，比賽日期另行通知。
課間操活動(dòng)有感篇十一
今天我們杭州網(wǎng)的小記者一起體驗(yàn)了使用自助導(dǎo)游講解器――西湖通從斷橋到蘇小小之墓的行程。西湖景區(qū)是第一次使用西湖通，我們十分有幸的作為第一批游客使用它們。
我們迫不及待的領(lǐng)取了衣物和西湖通，開(kāi)始了這與眾不同的西湖之行。帶著緊張和期盼，我們走到了著名景點(diǎn)——斷橋，突然，一個(gè)柔聲細(xì)語(yǔ)的聲音傳來(lái)，講述了動(dòng)聽(tīng)的許仙和白娘子相會(huì)的故事。盡管這個(gè)故事早已聽(tīng)過(guò)許多遍，但在西湖通的講述下，依然是那么的委婉動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉于其中。西湖通講解的準(zhǔn)確詳盡，自主而智能，使我們?nèi)滩蛔槠渑氖纸泻?。接下?lái)，我們帶著它游覽了白堤、浙江省博物館、西冷印社、西冷橋以及目的地——蘇小小墓。
一路上，西湖通理所當(dāng)然的成為了我們的好幫手，我們走到哪兒它便講到哪兒，邊走邊聽(tīng)，且不影響他人，真正做到了智能化、自主化。今天，我們作為西湖通的首批體驗(yàn)者，傾聽(tīng)到了便捷實(shí)用的講解。以來(lái)，在游客到達(dá)人氣最旺排名中，杭州一直傲居國(guó)內(nèi)前三?！笆稽S金周”，甚至超過(guò)上海，躍居第二位，僅次于北京。我相信，西湖通在西湖的實(shí)行，一定會(huì)提升杭州在世界上的國(guó)際化形象，為杭州的旅游業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
課間操活動(dòng)有感篇十二
中國(guó)兒童少年基金會(huì)成立于1981年7月28日，全國(guó)婦聯(lián)為支持單位，在中國(guó)是第一個(gè)以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業(yè)服務(wù)的非營(yíng)利性社會(huì)公益組織，具有獨(dú)立法人代表資格。
中國(guó)兒童少年基金會(huì)知名公益品牌項(xiàng)目：
《1》1989年設(shè)立的女童助學(xué)公益項(xiàng)目“春蕾計(jì)劃”，至今已救助失。
學(xué)女童135萬(wàn)余人返校讀書。
《2》xx年啟動(dòng)的大型社會(huì)公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃”，以幫助全國(guó)的兒。
童少年“遠(yuǎn)離失學(xué)、遠(yuǎn)離疾病、遠(yuǎn)離傷害、遠(yuǎn)離犯罪”為宗旨，全力打造兒童少年安全健康成長(zhǎng)環(huán)境。
xx年，根據(jù)全國(guó)各地的教育需求，在大型公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃”四個(gè)遠(yuǎn)離的基礎(chǔ)上，延伸出了救助貧困地區(qū)兒童教學(xué)，改善貧困地區(qū)教學(xué)條件的“安康教室”和宣傳、推廣、兒童安全教育、城市精神文明建設(shè)的“安康益家”兩個(gè)大型公益項(xiàng)目。
目的通過(guò)在全國(guó)城鎮(zhèn)社區(qū)開(kāi)展的各類公益活動(dòng)，幫助更多的少年。
兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)；
通過(guò)企業(yè)對(duì)公益活動(dòng)的參與，提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度；
通過(guò)各類公益活動(dòng)的開(kāi)展，吸引更多的人都來(lái)關(guān)注中國(guó)兒童。
福利事業(yè)，關(guān)注積極參與到公益活動(dòng)中來(lái)的企業(yè)。
一、知識(shí)講座培訓(xùn)：
1.法律知識(shí)講座；2.才藝技能。
培訓(xùn)；3.健康知識(shí)講座；4.安全知識(shí)講座。
二、文藝表演。
1.家庭才藝表演比賽；2.兒童音樂(lè)比賽；3.社區(qū)文藝演出等。
三、知識(shí)、技能競(jìng)賽。
1.兒童攝影競(jìng)賽；2.兒童智力競(jìng)賽；4.兒童繪畫比賽；5.兒童手工藝品比賽；
作用：通過(guò)生動(dòng)、活潑的社區(qū)公益活動(dòng)，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會(huì)的影響力；通過(guò)社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離；社區(qū)公益活動(dòng)的連續(xù)性、時(shí)效性所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)和感染力，是一般廣告達(dá)不到的。是樹(shù)立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。
禮品冠名贊助。
內(nèi)容：禮品贊助主要有。
一、過(guò)節(jié)禮品。
1.掛歷；2.臺(tái)歷；3.賀卡等。
二、活動(dòng)禮品。
1.馬賽克口杯；2.圓珠筆；3.鼠標(biāo)墊；4.真皮硬抄；
三、其它。
1.印刷兒童安全健康知識(shí)宣傳冊(cè)（口袋本）；2.印刷兒童安全健康公。
益海報(bào)。
作用：通過(guò)企業(yè)參與到生動(dòng)、活潑的社區(qū)公益活動(dòng)，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會(huì)的影響力；通過(guò)社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離；是樹(shù)立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。
【范例】。
加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。為了進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，遵循未成年人教育“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近未成年人”的原則，我校與庫(kù)木代爾瓦扎街道文化路社區(qū)聯(lián)系，希望能充分利用社區(qū)教育資源，拓展教育空間。為學(xué)生提供廣闊的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)平臺(tái)，在達(dá)成共識(shí)的情況下。我校初一年級(jí)積極參加文化路社區(qū)小衛(wèi)士活動(dòng)崗。為保證此項(xiàng)活動(dòng)有序、高效地進(jìn)行，特制訂此方案。
課間操活動(dòng)有感篇十三
為加強(qiáng)課間操質(zhì)量，增強(qiáng)班集體凝聚力，現(xiàn)定于5月19日舉行全鄉(xiāng)學(xué)校課間操活動(dòng)比賽。各校接到通知后，要組織好全校學(xué)生利用體育課和課間操時(shí)間練習(xí)，屆時(shí)參加比賽。具體要求如下:。
參加單位：全鄉(xiāng)中小學(xué)。
比賽要求：參加比賽學(xué)生服裝要統(tǒng)一，有簡(jiǎn)單的隊(duì)列評(píng)分，隊(duì)形要整齊，行動(dòng)迅速。全體師生參與。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、服裝整齊、精神飽滿。
2、做操整齊、動(dòng)作準(zhǔn)備。
3、動(dòng)作協(xié)調(diào)與音樂(lè)合拍。
4、有領(lǐng)操員。
5、隊(duì)列步伐一致，隊(duì)形變換有特點(diǎn)。
四。比賽時(shí)間：5月19日。
課間操活動(dòng)有感篇十四
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校廣播操，豐富校園文化生活，培養(yǎng)、規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立學(xué)校的形象，特舉辦20____年度春季課間操比賽。
二、參賽范圍：
1—5年級(jí)各班全體學(xué)生。
三、比賽時(shí)間：
20____年4月27日下午。
四、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)（具體要求另行安排）。
五、具體要求：
六、具體程序：
（1）比賽前，提前在預(yù)備區(qū)整隊(duì)等候入場(chǎng)。
（2）比賽時(shí)，各班成兩列縱隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)地，體育委員整隊(duì)等候。
（3）聽(tīng)到《共青兒童團(tuán)團(tuán)歌》，進(jìn)行四面轉(zhuǎn)法展示。
（4）《七彩陽(yáng)光》。
（5）集合，退場(chǎng)。
（6）宣布成績(jī)。
七、比賽順序：
比賽順序?yàn)橐荒昙?jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)。
八、記分與獎(jiǎng)勵(lì)：
1、本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)。成績(jī)記入班級(jí)成績(jī)。
2、根據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)情況，記入相應(yīng)體育任課教師教學(xué)質(zhì)量分。
未盡事宜另行通知。
課間操活動(dòng)有感篇十五
期盼已久的夏令營(yíng)終于開(kāi)營(yíng)了！今天一早，鬧鐘還沒(méi)響，我便醒來(lái)了，感覺(jué)心里住著一只歡快的小鳥(niǎo)，指揮著我把昨晚沒(méi)收拾好的東西快速裝進(jìn)行李箱，然后等預(yù)約的送機(jī)車一到，我就像一支離弦的箭沖出家門，直奔機(jī)場(chǎng)。
昨天我還一直擔(dān)心受臺(tái)風(fēng)天氣影響，航班可能會(huì)取消，但是很幸運(yùn)，我們的航班僅僅延誤了一個(gè)小時(shí)后便起飛了。正當(dāng)我在飛機(jī)上睡得昏昏沉沉的時(shí)候，機(jī)長(zhǎng)那有磁性的聲音響了起來(lái)：“我們的飛機(jī)即將要降落了，請(qǐng)您系好安全帶……”我睡意全無(wú)，恨不得馬上跑下飛機(jī)，然后以光速趕去位于蘇州市的營(yíng)地。聽(tīng)聞過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”，我對(duì)江南美景早已心往神馳了。
大約一個(gè)小時(shí)后，接我們的大巴車抵達(dá)了淀山湖國(guó)際營(yíng)地。一下車，我就被那一大片碧綠的湖面吸引住了！因?yàn)榕_(tái)風(fēng)剛走，湖上泛起淡淡的一層薄霧。湖中間立著一個(gè)亭子，我脫口而出：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。再遠(yuǎn)處可以看到一座拱橋，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧的，像極了一幅水墨畫。環(huán)顧四周，垂柳依依……正當(dāng)我陶醉在這美景中時(shí)，聽(tīng)到老師宣布了一個(gè)讓人振奮的消息：孩子們，接下來(lái)幾天你們就住在湖邊的那些房車?yán)?。人群中瞬間炸了鍋，大家歡呼雀躍起來(lái)，迫不及待地跟著老師去參觀房車。
老師打開(kāi)一輛房車的門，一顆顆小腦袋都爭(zhēng)先恐后地往里探。只見(jiàn)里面并排擺著兩張稍大點(diǎn)的床，另一側(cè)放著兩張沙發(fā)床，有電視機(jī)，還有一個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間呢。我們都驚嘆不已，一輛車?yán)锞谷谎b得下這么多東西，真是“麻雀雖小，五臟俱全”??！
老師已經(jīng)被我們擠得透不過(guò)氣來(lái)了，她漲紅了臉，大聲喊道：“現(xiàn)在大家回到各自的房車?yán)锶?！”大家又歡呼起來(lái)，紛紛退出去，按老師分配好的號(hào)碼找到各自的房車。一進(jìn)到車?yán)铮揖蛽涞揭粡埶绍浀纳嘲l(fā)床上，從行李箱里拿出《哈利波特》，愜意地看了起來(lái)，享受這舒適的時(shí)光。
今天是夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的第一天，我將在這里結(jié)識(shí)很多新的朋友，體驗(yàn)各種豐富的活動(dòng)和游戲。最厲害的是，我離開(kāi)爸爸媽媽，將要在這個(gè)陌生的環(huán)境中生活兩個(gè)星期，我竟然一點(diǎn)都不緊張害怕，想到這里，我都開(kāi)始佩服我自己了。
課間操活動(dòng)有感篇十六
植樹(shù)節(jié)前一天，我們?cè)谠瓘V州市教育局高潔泉局長(zhǎng)和王國(guó)賚、蔡婉主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到“廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)校園”校園內(nèi)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。這是一次具有非凡好處和紀(jì)念的植樹(shù)。
我們是上世紀(jì)60年代原“廣州市第一農(nóng)業(yè)職業(yè)校園”的學(xué)生。在南海縣泌沖此地xxx年創(chuàng)校，我們?nèi)雽W(xué)就讀。那里原有七座小山崗，到處是荒墳雜草、蛇蟲(chóng)鼠蟻。經(jīng)過(guò)我們半天勞動(dòng)、半天學(xué)習(xí)的教學(xué)體制的磨練，師生們的辛勤勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新天地。滿山的梯田果樹(shù)、池塘中魚(yú)躍鴨歡、水田里稻花飄香，欄內(nèi)豬肥牛壯，綠油油的蔬菜比比皆是。
可惜的是辦了兩屆，一場(chǎng)浩劫，于xxx年12月三百多學(xué)生就要響應(yīng)號(hào)召，無(wú)奈奔赴廣闊天地理解貧下中農(nóng)的再教育。校園隨之解散。
在新天地里，我們農(nóng)校學(xué)生因有必須的農(nóng)業(yè)知識(shí)又經(jīng)歷過(guò)艱苦的磨練，適應(yīng)性特強(qiáng)，在知青中出類拔萃的不少。以后盡管各人的人生經(jīng)歷不同，但在農(nóng)校那段深厚情誼是永久不會(huì)忘懷的！
這天我們已到“古來(lái)稀”之年，全校七個(gè)班的同學(xué)經(jīng)常聚合一齊，無(wú)分彼此，聊聊家常，更多的是對(duì)農(nóng)校眷眷不忘。雖然農(nóng)?，F(xiàn)已不存在，另改門庭。但山還在，地還在。更難得的是我們的情懷還在！適逢今年是我們離校50周年，大家商量一致認(rèn)為要搞一個(gè)紀(jì)念活動(dòng)，并成立了籌委會(huì)，集資活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。要為母校獻(xiàn)上一份禮物以作留念。
經(jīng)省林科院的`大力支持，特惠我們?nèi)N稀有植物——三棵“紅花荷樹(shù)”、三棵“廣東含笑”、三棵“四季杜鵑茶花”。我們以此作為禮物，獻(xiàn)給此刻的校園，以表心意。
此次能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在原教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參加植樹(shù)活動(dòng)是我們的榮幸。尤其已是高齡的高局長(zhǎng)和王主任曾在此地工作過(guò)，和我們同樣有一份眷戀之心，一齊用雙手栽種樹(shù)木。我們是每個(gè)班派代表參加的，個(gè)個(gè)感到十分激動(dòng)。當(dāng)我們揮起鋤頭時(shí)想起了當(dāng)年種植果樹(shù)的情景、一幕幕師生勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景不斷涌現(xiàn)，恍惚找回年青時(shí)的沖天干勁。
說(shuō)來(lái)也挺意思，選中種植之地竟是現(xiàn)校園的地域圖形。我們的紅花荷樹(shù)可比擬校園和學(xué)生的紅紅火火、朝氣蓬勃。而杜鵑茶花是四季常開(kāi)燦爛奪目。廣東含笑卻是潔白清香，沁人心腑。九株植物，更代表長(zhǎng)長(zhǎng)久久。天地間竟如此之造化，妙哉！
此紀(jì)念園配上一巨石，留有墨跡。當(dāng)年少的學(xué)生來(lái)到此景前，能勾起他們對(duì)那段歷史的深思；當(dāng)我們的子孫將來(lái)有機(jī)會(huì)到此，能對(duì)我們有所追思，就是我們最大的欣慰了。
待到花開(kāi)爛漫時(shí)，我在叢中笑！
課間操活動(dòng)有感篇十七
成安縣富康小學(xué)五（2）班 李安琪
對(duì)于世界人民來(lái)說(shuō)“環(huán)?！币呀?jīng)不是一個(gè)新問(wèn)題。談起“環(huán)?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都會(huì)說(shuō)：不隨地吐痰，不隨意扔垃圾。但真正做到的沒(méi)有幾個(gè)人。
有時(shí)候有些人拋棄垃圾，往四周看一看一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有，就不由自主的把垃圾扔在地上。如果拐一個(gè)彎或仔細(xì)找一找，可能會(huì)找到垃圾桶。我們不用做形式環(huán)保主義者，只要從小事做起。比如：在地上看見(jiàn)一個(gè)垃圾袋就隨手撿起來(lái)，看見(jiàn)滴水的水龍頭就趕快把它關(guān)緊。如果去超市購(gòu)物，就使用布袋，買菜時(shí)可以使用菜籃子，等等。大到不在人居住的地方拋棄工業(yè)垃圾和排放污水，不濫砍樹(shù)木，不破壞大自然生態(tài)平衡，等等。
俗話說(shuō)的好：“予人玫瑰，手有余香。”幫助環(huán)衛(wèi)工人保持清潔，這樣他們的工作就會(huì)變得非常輕松。舉手之勞，我們能做的還有很多。有人看見(jiàn)地上有垃圾就隨手撿起來(lái)，這是件好事。把它扔進(jìn)垃圾桶，只是寸步之勞，可是偏偏離垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就扔過(guò)去，其實(shí)根本沒(méi)有扔進(jìn)去，這能說(shuō)保護(hù)環(huán)境嗎？成事不足，敗事有余，只差一步之遙，他們卻做不到。有些房地產(chǎn)商人為了謀取暴利 , 偏在良田 , 樹(shù)林草地里蓋樓房和別墅.還有些工人搞建筑就搞建筑唄 , 等完工以后弄得四周一團(tuán)糟 , 到處都是磚頭和碎片.他們雖然建起來(lái)高樓大廈 , 卻破壞了自然環(huán)境 , 又在努力建造“天然 ” 公園 , 這是極大的浪費(fèi)！真是太可恥了！
今天的你我為了“環(huán)保”，讓我們一起保護(hù)自然環(huán)境 , 來(lái)創(chuàng)造更美好的明天吧。
課間操活動(dòng)有感篇十八
一大早，我整理好行裝，坐上大巴，和“戰(zhàn)友們”來(lái)到了軍事夏令營(yíng)基地。將在這里進(jìn)行為期十天的封閉式軍旅夏令營(yíng)。
大巴駛?cè)氪箝T時(shí)，我看見(jiàn)大門口站崗的武警叔叔猶如一棵挺拔的松樹(shù)矗立在大門旁，一動(dòng)也不動(dòng)。
我們剛到操場(chǎng)上就開(kāi)始分班了，“秦澤瑜!”叫到我的名字啦!快點(diǎn)!快點(diǎn)!快點(diǎn)排隊(duì)啦!“呼!”接著生活老師就帶著我們?nèi)シ块g里放東西了。接下來(lái)就是自由活動(dòng)，雖然我們大家彼此都還不認(rèn)識(shí)，但是很快就玩開(kāi)了。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，吃飯時(shí)間到了，我們得排隊(duì)去飯?zhí)昧?。“?好多好吃的菜啊!有雞腿、榨菜雞蛋湯、豆腐……看到這些菜，我二話不說(shuō)，立刻端起碗把飯盛滿，拿起筷子開(kāi)吃!再看看她們，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的，都搶著吃呢!吃完飯后要洗碗、擦桌子、放凳子，干完這些后才能排隊(duì)回宿舍。洗漱、上床睡覺(jué)，第一天就這么愉快地過(guò)去了，不知道第二天迎接我的會(huì)是什么，帶著這些問(wèn)題，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“噓~~”響亮的哨聲響起，我們一個(gè)個(gè)從夢(mèng)中醒來(lái)，我看了一下鐘，才5點(diǎn)40分。生活老師說(shuō)這是起床哨聲，大家動(dòng)作迅速地起床、穿衣、刷牙、洗臉。一改平時(shí)在家里拖拖拉拉的習(xí)慣。不到十分鐘，一個(gè)個(gè)都跑到操場(chǎng)上集合了。“從今天起，我們要學(xué)習(xí)的是立正、稍息、跨立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)以及站軍姿等基本軍事動(dòng)作，還要學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)。一天的時(shí)間安排是這樣的，大家要記住。早上5點(diǎn)40起床，洗漱完畢集合站軍姿半小時(shí)，然后整理內(nèi)務(wù)，吃早飯，早飯后訓(xùn)練或者學(xué)習(xí)，11點(diǎn)中飯，中飯后午休，14點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練，5點(diǎn)吃晚飯，6點(diǎn)至9點(diǎn)學(xué)習(xí)，9點(diǎn)30分熄燈?！苯坦僬f(shuō)道?！澳銈冞@十天過(guò)得可是不簡(jiǎn)單呀，你們可要做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備。大家準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”我們一個(gè)個(gè)都吐了吐舌頭，暗暗地捏了一把汗，接下來(lái)的日子可是不好過(guò)喲。
這十天里，讓我難忘的東西或事物有很多。比如：20塊指壓板跑一個(gè)來(lái)回，大家在看的奔跑吧兄弟節(jié)目里面讓他們腳疼的指壓板。我跑了8秒多，我們班里最快的是6秒多的。比如：吹乒乓球比賽，在桌子上放8個(gè)杯子，將它們分別倒?jié)M水，然后從第一個(gè)杯子把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里。不光要吹完，而且要比速度。還比如：軍事訓(xùn)練，訓(xùn)練中最難的項(xiàng)目是集體走路，因?yàn)榧w走靠的是大家的協(xié)調(diào)配合，只有大家的默契配合才能走得整齊、走得好。一次次地訓(xùn)練，一次次地重來(lái)，終于我們?cè)趨R報(bào)演出時(shí)走出了整齊的步伐，獲得了教官的好評(píng)。
這次夏令營(yíng)使我提高了自理能力，懂得了要有時(shí)間觀念，在規(guī)定的時(shí)間里做好自己應(yīng)該做的事情，不能拖拉和散慢。還學(xué)會(huì)了遵守命令，守規(guī)矩、聽(tīng)命令是軍人的天職，在日常生活中，我們也要聽(tīng)長(zhǎng)輩、聽(tīng)老師的話。這次軍旅夏令營(yíng)令我感到很難忘，這個(gè)夏天過(guò)得很有意義。
課間操活動(dòng)有感篇十九
7月9日我們坐飛機(jī)來(lái)到了中國(guó)的首都------北京。10號(hào)早上我們坐大巴來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城。俗話說(shuō)得好：不到長(zhǎng)城非好漢。我為了證明自己曾經(jīng)爬過(guò)八達(dá)嶺長(zhǎng)城，證明自己做過(guò)好漢，像帶了一把小刀去爬長(zhǎng)城，可我還是打消了這個(gè)念頭。到我爬長(zhǎng)城的時(shí)候我看見(jiàn)了人類丑陋的一面，那就是人們?cè)陂L(zhǎng)城的城墻刻下像“某某到此一游"之類的話。當(dāng)年建立長(zhǎng)城是為了保衛(wèi)祖國(guó)，現(xiàn)在卻已傷痕累累這是值得全世界人民去反思的一件事。還有一件值得全世界人民去反思的一件事-----天安門廣場(chǎng)門口的口香糖。
天安門廣場(chǎng)門口的口香糖滿地都是，說(shuō)的夸張一點(diǎn)就是凡是踩那些口香糖的人都走不動(dòng)的都會(huì)被口香糖粘住的。所以有關(guān)部門投出了很多的資金去清理這些口香糖，那會(huì)給這些部門造成多大的麻煩呢!
的奧運(yùn)會(huì)還有14天就要在北京開(kāi)幕了，為了迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，我們每個(gè)人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，社會(huì)將會(huì)邁出一大步！讓我們一起為汶川加油，為四川加油，為中國(guó)加油，為奧運(yùn)加油！就像群星唱的那首歌：北京歡迎你。
這個(gè)暑假里，我參加了夏令營(yíng)活動(dòng)。出發(fā)的前幾天，我就早早的準(zhǔn)備好了自已所有的一切必備用品。穿的衣服，換的鞋子，洗的用品，等等…。。我的心情感到格外的緊張和激動(dòng)。因?yàn)槲覐男〉酱?，沒(méi)有離開(kāi)家，也沒(méi)有一個(gè)人單獨(dú)過(guò)獨(dú)立生活，這次媽媽給我去的目的也是想讓我鍛煉一下獨(dú)立的生活。
出發(fā)的那天，我拉著行禮箱，心里也很擔(dān)心，我到底能不能勝過(guò)這幾天。因?yàn)榈谝淮坞x開(kāi)爸爸媽媽，家里所有的一切都是由爸媽給我一手操辦，今天我得自已做了，但我想，這么多的小朋友去，他們行，我也行吧！我們上車了，跟爸媽說(shuō)了再見(jiàn)，一顆心也就馬上沉了下去，還好，我們?cè)谲嚿弦黄鹩姓f(shuō)有笑的，也就忘記了一切。大概開(kāi)了二個(gè)多小時(shí)，就到了杭州駐杭部隊(duì)營(yíng)房目的地。
一下車看到有許多的同學(xué)，都早早的到了。我們就寢后馬上穿好軍裝，中午吃好飯后，在炎日的陽(yáng)光下站軍姿，守軍規(guī)，遵軍紀(jì)，值軍崗，住晉軍銜，住軍營(yíng)，像解放軍一樣訓(xùn)練自我控制能力，自我管理能力，像宇航員飛行員一樣訓(xùn)練注意力，在緊張有趣的`活動(dòng)中，安排了游泳，燒烤，還有cs真人游戲，素質(zhì)拓展游戲。
通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)，我懂得了做任何事要一絲不茍，不能馬馬虎虎。學(xué)習(xí)也是一樣，只要刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)自已有信心，培養(yǎng)自己的自我控制能力和自我管理能力，一定會(huì)提高自己的成績(jī)。
到達(dá)北京第一站是世界公園。在那兒有許多國(guó)家的名勝古跡微縮建筑，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門、英國(guó)大本鐘、美國(guó)白宮、埃及金字塔等。接著，我們參加了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式并在露天劇場(chǎng)，我們還觀看了泰國(guó)鍔魚(yú)、大象表演。大象跳“森林迪斯科”那笨拙的動(dòng)作令人發(fā)笑，別有一番趣味，也獲得了大家的掌聲。
第二天，我邁著自豪的腳步走進(jìn)了北大。在北京大學(xué)的在禮堂我聆聽(tīng)了著名教授周士淵講課，他那諄諄教誨，使我茅塞頓開(kāi)，還告訴我良好的學(xué)習(xí)方法，讓我懂得了播種思想，才能收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，才能收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，才能收獲性格；播種性格，才能收獲命運(yùn)。還有他那堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。聽(tīng)完這堂課真是終生難忘，受益非淺呀！后來(lái)老師又帶我們參觀了北大的校園。古樸的樓和時(shí)代感十足的圖書館相互呼應(yīng)，加上博雅塔和未名湖的點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直是世外桃源。假如我能在這充滿書香的大學(xué)念書，那該多好！頓時(shí)，我把對(duì)北大的幻想化為力量，我要加倍努力，終將有一天能在北京大學(xué)自由翱翔！
到了第四天，我們要爬萬(wàn)里長(zhǎng)城了，也就是意味著我馬上要成為好漢了，因?yàn)槲抑烙幸痪洌翰坏介L(zhǎng)城非好漢！我抬頭仰望長(zhǎng)城像一條巨龍?jiān)诔缟骄X之中蜿蜒盤旋。我懷著激動(dòng)的心情一路小跑，離第一個(gè)烽火臺(tái)還很遠(yuǎn)就跑不動(dòng)了。一路隨行的輔導(dǎo)員告訴我，爬萬(wàn)里長(zhǎng)城需要毅力，小跑只會(huì)耗盡體力更快。聽(tīng)了老師的話，一步一步往上爬。很快，我就把第一個(gè)烽火臺(tái)拋于身后。路越來(lái)越難走了，也越來(lái)越險(xiǎn)了，我不得不抓緊護(hù)欄了?；侍觳回?fù)有心人，我終于登上了第四個(gè)烽火臺(tái)。我往下一看，白茫茫一片全都是霧，真有一覽眾山小的感覺(jué)。同時(shí)也明白了，學(xué)習(xí)也是如此，不能“三分鐘”熱情，它是需要毅力，這樣才能攀登上知識(shí)的高峰。
八天的經(jīng)歷，八天的行程，八天的學(xué)習(xí)，是短暫的，又是永久的。這八天帶來(lái)的是在教室里八年都難以領(lǐng)悟的真諦：學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)習(xí)自強(qiáng)、學(xué)習(xí)自尊、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)合作。感謝你“我到北京上大學(xué)”夏令營(yíng)！
夏令營(yíng)雖然結(jié)束了，但是我將又踏上一個(gè)嶄新的旅程。那就是《杰出青少年自我管理訓(xùn)練》，我一定不氣餒，直到成功！
來(lái)源：
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課間操活動(dòng)有感篇一
我校于20xx年11月5日舉行全校課間韻律操比賽，現(xiàn)就賽前訓(xùn)練和比賽具體情況記錄如下：
我校于開(kāi)學(xué)初由楊xx老師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)校園韻律操，然后利用晚上時(shí)間教全校老師學(xué)會(huì)，再由各班老師逐節(jié)教會(huì)本班學(xué)生。每天利用大課間和體育課進(jìn)行教、學(xué)、練，全體教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。因?yàn)樗煌谝郧暗恼n間廣播操，它是介于廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，是一種比較適合孩子們的課間活動(dòng)。
1、比賽程序：
全校分三個(gè)組：一、二年級(jí)為低年級(jí)組，三、四年級(jí)為中年級(jí)組，五、六年級(jí)為高年級(jí)組。
2、評(píng)委：
武xx，宋xx，左xx，董xx，王xx，劉xx
3、音樂(lè)：李xx
4、比賽時(shí)間：20xx年11月5日（星期三）
5、比賽內(nèi)容及流程：
進(jìn)場(chǎng)——韻律操——退場(chǎng)
6、評(píng)分方法：
（1）動(dòng)作：動(dòng)作正確、到位。（3分）
（2）節(jié)奏：速度符合節(jié)奏，不搶拍，韻律感強(qiáng)。（3分）
（3）力度：動(dòng)作有力度、協(xié)調(diào)、連貫。（2分）
（4）精神面貌：比賽過(guò)程中精神飽滿，有感染力。（2分）
7、根據(jù)評(píng)比結(jié)果，對(duì)一、二等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感都得到了鍛煉和提高，又為今后如何開(kāi)展體育健身活動(dòng)提供了評(píng)比經(jīng)驗(yàn)，全體學(xué)生既開(kāi)心又開(kāi)了眼，都盼望著能有更多、更好的'活動(dòng)開(kāi)展。
課間操活動(dòng)有感篇二
為了讓學(xué)生擺脫電腦，加強(qiáng)身體鍛煉，推動(dòng)全校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽(yáng)底下，掀起全校健身運(yùn)動(dòng)的高潮。
一、精心組織，影響力大。
為了搞好本次活動(dòng)，組織老師座談聽(tīng)取建議并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。王超御(校長(zhǎng))任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)齊建梅、教育主任白九濤任副組長(zhǎng)，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的各階段聯(lián)動(dòng)，確保活動(dòng)有序、安全。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，學(xué)校還訂制了橫幅懸掛于校門口?；顒?dòng)前根據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應(yīng)啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
二、精心安排，豐富全面。
根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則，精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人，這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序，又確保了活動(dòng)的安全有效。
1、低階段
總負(fù)責(zé)人：齊建梅
活動(dòng)組織者：各班班主任及配班老師一年級(jí)：跳繩
活動(dòng)地點(diǎn)：校園東二年級(jí)：跳繩、踢毽
活動(dòng)地點(diǎn)：校園西
課間操活動(dòng)有感篇三
國(guó)慶節(jié)快到了，老師布置我們參加一項(xiàng)有意義的社區(qū)活動(dòng)，我和葛涵慧、賈蕊綺一起商量，拿什么生日禮物來(lái)獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)呢？葛涵慧提議：“我們?nèi)ベZ蕊綺家院子里打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境吧！”
著小曲：藍(lán)藍(lán)的`銀河月光里，有只小白船正當(dāng)我唱得起勁的時(shí)侯，“嘭”的一聲，我摔到地上了，葛涵慧、賈蕊綺聞聲趕來(lái)，看了看掉了的抹布，又看看摔在地上的我，不禁捧腹大笑，我假裝生氣地說(shuō)：“笑什么，笑什么，還不快把我扶起來(lái)。”她們?nèi)讨φf(shuō)：“你呀，真是個(gè)嬌小姐，快干活吧！”我休息了片刻，便又歡快地干起活來(lái)。我抹完了石桌石椅，就該澆花了，我開(kāi)了開(kāi)水的機(jī)器，然后噴水，花草樹(shù)木得到了水的滋潤(rùn)，高興極了，搖擺著身軀，好似在歡快地地跳舞，我們也跟著跳起了舞，衛(wèi)生搞完了，整個(gè)院子看上去，干干凈凈，一塵不染，讓人賞心悅目。我想：如果人人都能美化環(huán)境，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，那這個(gè)世界將沒(méi)有骯臟，如果我們天天堅(jiān)持這樣，那這個(gè)世界將十分美好。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
課間操活動(dòng)有感篇四
課間操又稱為課間體育活動(dòng)，廣播體操，是學(xué)生每天必須參加的一項(xiàng)體育活動(dòng)，是學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之中的一種積極性休息，同時(shí)也是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容和綜合反映。本文是課間操活動(dòng)的總結(jié)，僅供參考。
我校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)?！按笳n間體育活動(dòng)”，努力提高學(xué)生身體身心的全面發(fā)展，并取得了矚目的成績(jī)。
我校秉承“愛(ài)心為水，勤奮為舟，創(chuàng)新為帆”的辦學(xué)宗旨，本著“以愛(ài)為源，不斷提高教育質(zhì)量;以人為本，達(dá)成師生個(gè)性發(fā)展”的教育理念，勇于開(kāi)拓，銳意進(jìn)取，不斷提升辦學(xué)品味，認(rèn)為只要是有利于學(xué)生的全面發(fā)展，我們就借鑒學(xué)習(xí)、探索實(shí)踐。陽(yáng)光大課間活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)提前召開(kāi)了全校教師和各班班委的動(dòng)員大會(huì)，并在認(rèn)真聽(tīng)取各班班主任意見(jiàn)和廣泛征求學(xué)生建議的基礎(chǔ)上，各班班主任、體育老師與學(xué)生共同確定體育活動(dòng)項(xiàng)目，并就實(shí)施方案開(kāi)展了熱烈的討論，最后全校公布。這是全校師生智慧的結(jié)晶，也體現(xiàn)了我校實(shí)施“大課間體育活動(dòng)”的堅(jiān)定決心和高漲的熱情。
我們深知學(xué)生不是知識(shí)灌輸?shù)臋C(jī)器，他們是一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性、獨(dú)立人格、不同愛(ài)好、充滿生機(jī)和活力的少年兒童，積極推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)是符合他們生長(zhǎng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展需要的?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”，“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”既是我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的。
口號(hào)。
又是不斷深化的動(dòng)力。
我們所追求的理想大課間活動(dòng)是師生共同參與，融體育、美育、藝術(shù)于一體，既能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，又能愉悅學(xué)生的身心，也能提高學(xué)生的審美能力，更能陶冶學(xué)生的情操。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)，在各班自主活動(dòng)項(xiàng)目基本成型的基礎(chǔ)上，全校進(jìn)行了一次大整合，這樣就把大課間活動(dòng)的框架搭了出來(lái)。
成型后，各班又不斷進(jìn)行深加工，力圖做精做細(xì)。我校大課間活動(dòng)的基本流程是學(xué)生以班級(jí)為單位井然有序地跑步進(jìn)場(chǎng)，待自主活動(dòng)的音樂(lè)響起，各班在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行特色項(xiàng)目展示，響起跑步集合的音樂(lè)后，各班到指定位置集合，由班主任教師帶領(lǐng)跑步到操場(chǎng)，先進(jìn)行1000米跑步，再按計(jì)劃進(jìn)行四操活動(dòng)，最后各班自由活動(dòng)。
大課間活動(dòng)是一項(xiàng)大型的集體活動(dòng)，它不僅展示了一所學(xué)校的體育、藝術(shù)成果，更顯示著學(xué)校的辦學(xué)理念和組織管理能力。班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)的安排，學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)置，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量的調(diào)控，各項(xiàng)活動(dòng)之間的銜接，活動(dòng)時(shí)音樂(lè)、器材的到位等諸多事宜，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題都會(huì)影響活動(dòng)的全局，因此，這就需要學(xué)校各部門、班級(jí)通力合作、嚴(yán)格把關(guān)，這不能不說(shuō)是對(duì)班級(jí)、學(xué)校組織管理能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們也有許多的困惑，如：如何處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展之間的關(guān)系;如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練進(jìn)行有機(jī)的融合;如何有效地開(kāi)展室內(nèi)大課間等問(wèn)題。
回顧我校大課間活動(dòng)的發(fā)展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間活動(dòng)，信心百倍地奏響以快樂(lè)為主旋律，突出特色，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)和諧，向上發(fā)展的大課間活動(dòng)更新更美的樂(lè)章。
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及市、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的文件精神，確保我校學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動(dòng)作為“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的內(nèi)容之一，我校認(rèn)真籌劃、安排，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)?！按笳n間體育活動(dòng)”，使學(xué)生活動(dòng)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將我校的主要做法匯報(bào)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)明確職責(zé)。
為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)有校開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作的老師具體負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制，明確各自的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：值日領(lǐng)導(dǎo)每天到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并在校務(wù)會(huì)上交流大課間活動(dòng)情況，同時(shí)在每次的教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)大課間開(kāi)展較好的班級(jí)，指出不足，并提出整改意見(jiàn)，提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。
二、分步實(shí)施扎實(shí)開(kāi)展。
即定時(shí)間、定地點(diǎn)(每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)均有固定)、定項(xiàng)目(集中時(shí)間，全校統(tǒng)一項(xiàng)目)。做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實(shí)效。
三、全員參與初見(jiàn)成效。
我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng)，學(xué)生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗(yàn)了快樂(lè)與健康?；顒?dòng)讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“我運(yùn)動(dòng)我健康、我快樂(lè)我陽(yáng)光”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。
1.“大課間”活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活。
傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一，學(xué)生每天做同樣的廣播操，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達(dá)不到鍛煉的目的，學(xué)生的個(gè)性也得不到發(fā)展。“大課間”活動(dòng)增設(shè)了課間活動(dòng)的項(xiàng)目，有跳繩、踢鍵子、跳格子等多種形式，這些內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)安排，合理、新穎，給學(xué)生以醒目之感，學(xué)生能完全自主地參加各種活動(dòng)，增大了學(xué)生的參與面。通過(guò)一段時(shí)間的試行來(lái)看，學(xué)生都非常喜歡“大課間”活動(dòng)，他們能積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，都覺(jué)得“大課間”活動(dòng)豐富了他們的校園文化生活。
2.“大課間”活動(dòng)能使學(xué)生健身益智。
“大課間”活動(dòng)的目的是讓學(xué)生置身于“樂(lè)中練”、“練中學(xué)”的寬松情境之中，從感受快樂(lè)和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛(ài)好，改變了以往單一乏味的課間活動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調(diào)節(jié)機(jī)能，使學(xué)生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時(shí)，又得到美的熏陶?？傊?，“大課間”活動(dòng)使學(xué)生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，發(fā)展了智力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3.“大課間”活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)“大課間”活動(dòng)中，豐富的內(nèi)容不僅讓學(xué)生健身益智，還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在游戲中聽(tīng)從老師的統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;在踢鍵時(shí)學(xué)生自由組合，踢的過(guò)程中能團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊(duì)時(shí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。在“大課間”活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校學(xué)生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學(xué)生亂打鬧的現(xiàn)象沒(méi)有了，到處可見(jiàn)的是各種課間活動(dòng)的身影。老師也積極參與到活動(dòng)中去，增進(jìn)了師生間的了解，師生、學(xué)生之間關(guān)系更加融洽，互助合作精神加強(qiáng)，好人好事也更多了。
我們?cè)趧?chuàng)設(shè)武術(shù)操、游戲等學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)形式的同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中勇于創(chuàng)新。如學(xué)生通過(guò)練習(xí)踢鍵，創(chuàng)新出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的新踢法，還有的學(xué)生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等;制作形狀有錐形，有圓形;鍵子的顏色更是五彩繽紛。活動(dòng)中，學(xué)生是實(shí)踐的主人，實(shí)踐中學(xué)生自主發(fā)展，拓展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
四、學(xué)校大課間活動(dòng)存在的問(wèn)題。
1.大課間組織技能的培訓(xùn)問(wèn)題。
在大課間活動(dòng)中，由于體育教師人數(shù)較少，無(wú)法同時(shí)顧及這么多班級(jí)。因此在某種意義上來(lái)說(shuō)班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。但由于時(shí)間、人員過(guò)于集中，在活動(dòng)中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，特別是安全問(wèn)題。而這些問(wèn)題的出現(xiàn)，多數(shù)與組織不善有關(guān)。因此學(xué)校必須對(duì)大課間組織教師進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動(dòng)作、活動(dòng)組織方法、安全預(yù)見(jiàn)性的培訓(xùn)，使大課間安全順利地開(kāi)展。
2.場(chǎng)地干擾的問(wèn)題。
由于學(xué)校場(chǎng)地小，班級(jí)多，影響到相鄰班級(jí)的正常活動(dòng)。
3.大課間活動(dòng)如何確保學(xué)生安全的問(wèn)題。
大課間體育活動(dòng)是全校師生每天在同一時(shí)間開(kāi)展的一堂大課間體育活動(dòng)課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動(dòng)。特別在分班活動(dòng)中大都涉及學(xué)生自由活動(dòng)，其組織管理要求較高，這就要求學(xué)校管理部門和班主任在實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，活動(dòng)安全教育，并做到有效的管理。
我作為一名體育老師，有幸地成為了肅寧縣中學(xué)20xx年大課間操評(píng)比團(tuán)中的一員，通過(guò)這2天對(duì)我縣初中各學(xué)校課間操的參觀，讓我收獲很多，讓我對(duì)課間操有了新的認(rèn)識(shí)和理解，更加意識(shí)到體育工作的重要性，我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更應(yīng)該借這次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，反思我們學(xué)校的不足。
課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是學(xué)校體育教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是反映學(xué)校管理水平和學(xué)生精神面貌的一面鏡子，做好課間操，對(duì)于師生的身體素質(zhì)提高有很大幫助，真正體現(xiàn)陽(yáng)光體育進(jìn)校園。
2天的參觀讓我看到了其他學(xué)校課間操的優(yōu)點(diǎn)，意識(shí)到我們的不足。我從各環(huán)節(jié)作了總結(jié)，希望下次我們做得更好。
一、先從跑步說(shuō)起，鍛煉身體是第一位的，但是更要讓學(xué)生步調(diào)一致，踩對(duì)音樂(lè)的音調(diào)，跑出整齊，跑出紀(jì)律。我們學(xué)校人少，更加應(yīng)該對(duì)整齊度做出更高要求。跑步時(shí)喊口號(hào)也要洪亮，我對(duì)幾所學(xué)校參觀后，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校喊口號(hào)是學(xué)生自己喊，不是跟著音樂(lè)的口號(hào)來(lái)喊，這樣效果不是很好，學(xué)生的口號(hào)會(huì)與音樂(lè)的口號(hào)重復(fù)，有些凌亂，我們應(yīng)該向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，全體學(xué)生跟著音樂(lè)的“1234”來(lái)喊，既整齊又洪亮，避免學(xué)生因喊不對(duì)口號(hào)而跑錯(cuò)步伐。
二、我們學(xué)校安排的是背誦。
弟子規(guī)。
我覺(jué)得有些枯燥參觀其他學(xué)校后發(fā)現(xiàn)踏步唱軍歌是最好的選擇軍歌給人一種節(jié)奏感能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性激發(fā)起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情比起背弟子規(guī)更加有紀(jì)律性更加給人以振奮。這點(diǎn)我應(yīng)該認(rèn)真思考怎么去做更好。
三、滄州是武術(shù)的發(fā)源地，做國(guó)頒操英雄少年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的學(xué)生并沒(méi)有做出我們武術(shù)的靈魂所在，包括弓步、馬步和推掌等等，與規(guī)范武術(shù)操存在差距，我們只是比劃姿勢(shì)，我想我該做的是認(rèn)真反復(fù)觀看掛圖和教學(xué)視頻，領(lǐng)會(huì)其中的動(dòng)作要領(lǐng)，自己先做出武術(shù)的靈魂，再去要求學(xué)生去做。
四、自編操中給我留下深刻印象的是邵莊中學(xué)的太極和路莊中學(xué)的自編武術(shù)，為什么他們會(huì)給人深刻印象?因?yàn)樗麄兌际窃趥鹘y(tǒng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展，把青春與傳統(tǒng)相結(jié)合，同時(shí)也會(huì)使學(xué)生對(duì)我們傳統(tǒng)項(xiàng)目產(chǎn)生興趣。我們學(xué)校是廣場(chǎng)舞，只是與當(dāng)下的流行去結(jié)合，并未與傳統(tǒng)項(xiàng)目相聯(lián)系，我們?cè)撍伎?，下次?yīng)該試著把學(xué)生的青春活力與傳統(tǒng)相結(jié)合。
五、課間操中眼睛保健操是其中一項(xiàng)，走了這么多學(xué)校，看到了各式各樣的做法，我們?cè)摲此家幌?，穴位是否?zhǔn)確力度是否適中，我們不能應(yīng)付而去做眼睛保護(hù)操，我們應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)的得到眼睛放松，減少中學(xué)生的近視率。
六、自由活動(dòng)中，項(xiàng)目不僅要多，而且全體學(xué)生都應(yīng)參與其中，老師融入到學(xué)生中去，與學(xué)生一起做游戲，與學(xué)生建立良好和諧的關(guān)系，我們學(xué)校在這方面越做越好，師生一起鍛煉，一起得到身心的放松。
評(píng)比活動(dòng)讓所有學(xué)校有了交流，大家可以互相借鑒，給我們中學(xué)的體育事業(yè)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，感謝這次評(píng)比活動(dòng)。
課間操評(píng)比告一段落，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)工作才剛剛開(kāi)始，認(rèn)真總結(jié)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取越辦越好。謝謝!
課間操活動(dòng)有感篇五
為了展示我學(xué)開(kāi)展廣播操的成果，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，我校小學(xué)部進(jìn)行了廣播操比賽。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們身著統(tǒng)一的服裝，踏著整齊的步伐有序進(jìn)退場(chǎng)，在廣播節(jié)奏的引領(lǐng)下，同學(xué)們體現(xiàn)出朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的精神面貌。在舉手投足間顯現(xiàn)出了動(dòng)作的規(guī)范、整齊、準(zhǔn)確，呈現(xiàn)出體操動(dòng)作的力與美，那整齊劃一的動(dòng)作向所有的教師、評(píng)委們證明了他們平時(shí)努力訓(xùn)練的效果，展現(xiàn)出了學(xué)生們積極參與體育鍛煉、健康成長(zhǎng)和奮發(fā)向上的.精神面貌。現(xiàn)對(duì)本次比賽情況總結(jié)如下：
廣播操比賽，是體現(xiàn)學(xué)校整體精神面貌的一件大事，是各個(gè)班級(jí)集體力量團(tuán)結(jié)、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大檢閱。自接到比賽通知后，各校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高度重視,把涉及比賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到具體人員身上，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保比賽取得好成績(jī)。
從開(kāi)學(xué)初，每位班主任、體育老師利用體育課和課余時(shí)間帶領(lǐng)本班學(xué)生投入到廣播操訓(xùn)練中。充分利用體育課集中指導(dǎo)和放學(xué)后集中進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。老師不厭其煩的一遍一遍的詳細(xì)分解體操動(dòng)作，直到同學(xué)們都掌握了，再統(tǒng)一完整。這真是一份耕耘，一份收獲??！通過(guò)一個(gè)月艱苦的訓(xùn)練，同學(xué)們都能整齊劃一的做好廣播體操，老師的嗓子啞了、瘦了，同學(xué)們也黑了，但一個(gè)一個(gè)更精神了。
廣播操活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，那么該校的廣播體操質(zhì)量就會(huì)好，學(xué)生組織紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、愛(ài)國(guó)主義精神、勇敢頑強(qiáng)、克服困難的人生態(tài)度等則強(qiáng)。廣播體操對(duì)培養(yǎng)學(xué)生心靈美，促進(jìn)身心健康等都具有積極意義，是增強(qiáng)心肺功能，提高健康作為一種調(diào)節(jié)和補(bǔ)充、其鍛煉價(jià)值是不可置疑的。
課間操活動(dòng)有感篇六
課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，通過(guò)課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過(guò)課間操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。為了提高間操課的質(zhì)量，提高學(xué)生的鍛煉身體的.意識(shí)，在全校開(kāi)展了課間操評(píng)比活動(dòng)，在這次評(píng)比活動(dòng)中，全校師生積極參與，大課間操質(zhì)量大幅度提高。具體如下：
1、優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。
2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3、全面提高了學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
通過(guò)大課間活動(dòng)更好的貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過(guò)程中，以“人人健康、健康第一”為辦學(xué)理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一，保證了學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
課間操活動(dòng)有感篇七
針對(duì)我設(shè)計(jì)的這節(jié)唱歌綜合課“快樂(lè)的課間”進(jìn)行如下反思：
一、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施情況
這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1、用輕松愉快的心情演唱歌曲《哦，十分鐘》；2、通過(guò)聽(tīng)辨感受節(jié)拍的強(qiáng)弱、旋律的音高、學(xué)習(xí)弱起開(kāi)頭，幫助學(xué)生更好的準(zhǔn)確演唱歌曲；3、潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、積極、向上的思想教育；4、通過(guò)欣賞《乒乓之戀》感受音樂(lè)所表現(xiàn)的乒乓球場(chǎng)景的惟妙惟肖，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好！
這四個(gè)教學(xué)目標(biāo)中前三個(gè)達(dá)到了，第四個(gè)教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，這是由于對(duì)教材的難易程度估計(jì)不足造成的，為了把歌曲唱準(zhǔn)，所以不得不舍棄最后一個(gè)欣賞環(huán)節(jié)。
一、教學(xué)中的閃光點(diǎn)
1、創(chuàng)設(shè)以“玩”為線索的情景，以玩激趣、玩中感受、玩中體驗(yàn)
在整節(jié)課中，從始至終我都創(chuàng)設(shè)一種“玩中學(xué)”的教學(xué)情境，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生參與性強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
在課的開(kāi)始部分，我以一曲《乒乓之戀》揭開(kāi)音樂(lè)課的序幕，伴著輕快跳躍的音樂(lè)，學(xué)生們懷著愉悅的心情步入音樂(lè)教室，并跟著我跳起輕松愉快的放松舞，使學(xué)生放松肢體，激活聽(tīng)覺(jué)，全身心的投入到音樂(lè)當(dāng)中來(lái)。
接下來(lái)在我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出平時(shí)喜歡玩的游戲之后，“玩”就開(kāi)始了：
“黑板上起伏有致的歌詞寫法，及有趣的音高模唱游戲”更是形象生動(dòng)的詮釋了歌曲起伏跳躍的旋律特點(diǎn)，并親身體驗(yàn)到了高低音的演唱方法，運(yùn)用到歌曲中。
這些“玩”中學(xué)到的東西收到了非常好的效果，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且加快了學(xué)習(xí)歌曲的速度，減輕了難度。如果還有時(shí)間的話，我設(shè)計(jì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，即欣賞環(huán)節(jié)，也是在模擬打乒乓球的體驗(yàn)中完成的，學(xué)生會(huì)在音樂(lè)的平緩與激烈中聯(lián)想乒乓球賽場(chǎng)的場(chǎng)面，并通過(guò)肢體動(dòng)作形象的表現(xiàn)出來(lái)，最大限度的培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力。
2、把握住歌曲的風(fēng)格，將知識(shí)融入學(xué)習(xí)歌曲當(dāng)中
我選的.這首歌曲是四年級(jí)教材中的一首拓展歌曲，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的難度，我預(yù)想到學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌曲不可能一下子把所有的難點(diǎn)都解決掉，所以我并不急于將所有難點(diǎn)擺給學(xué)生，那樣一定會(huì)使學(xué)生應(yīng)接不暇，失去學(xué)歌的信心。我采取了步步突破的方法：先通過(guò)教師范唱和學(xué)生身體動(dòng)作感受，使學(xué)生對(duì)歌曲的整體風(fēng)格有一個(gè)準(zhǔn)確的把握；然后在每一遍的學(xué)習(xí)歌曲當(dāng)中解決一個(gè)歌曲難點(diǎn)，如：每個(gè)樂(lè)句的弱起開(kāi)頭、前松后緊的節(jié)奏型、每個(gè)樂(lè)句末尾的休止符、以及每段第三樂(lè)句的歌詞等等。這樣的教學(xué)方法使學(xué)生在每一遍的演唱中都有所突破，都更趨于完美，降低了學(xué)習(xí)歌曲的難度。
3、將情感的熏陶融于歌曲的學(xué)習(xí)之中，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果
在音樂(lè)中，如果說(shuō)節(jié)奏是骨骼、旋律是肌肉的話，那么情感就是音樂(lè)的靈魂，沒(méi)有情感的音樂(lè)就像沒(méi)有靈魂的人，是沒(méi)有生命力，然而如果單獨(dú)得強(qiáng)調(diào)情感的話，又顯得那么牽強(qiáng)，那么蒼白無(wú)力，所以我們一向力求將情感熏陶融入學(xué)習(xí)歌曲的整個(gè)過(guò)程中去。在學(xué)生進(jìn)入教室的那一刻起，直到離開(kāi)教室，一直都以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種情感的熏陶。使學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣，對(duì)音樂(lè)所表現(xiàn)的積極向上的一種情感無(wú)法抗拒的接受，并作用于大腦，產(chǎn)生一種積極的健康的情感體驗(yàn)。其作用是事半而功倍的。
二、教學(xué)中的不足之處
經(jīng)過(guò)反思，我認(rèn)為這節(jié)課中最大的不足就是對(duì)歌曲的難度估計(jì)不足，導(dǎo)致時(shí)間不夠用，把最后的欣賞環(huán)節(jié)擠掉了。其次，還有在學(xué)會(huì)歌曲之后，本來(lái)應(yīng)該叫一些學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)唱的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，但也由于時(shí)間的問(wèn)題，沒(méi)有完成。在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，也有耽誤時(shí)間的地方，比如讓學(xué)生分段的環(huán)節(jié)，沒(méi)有達(dá)到水到渠成的效果，還是鋪墊做的不到位?？傊?，更多的不足還需要在今后的工作中加以努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
課間操活動(dòng)有感篇八
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時(shí)”工作，努力提高學(xué)生身體健康，使體育成為我校一道亮麗的風(fēng)景線：每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生健康起來(lái)；每天鍛煉一小時(shí)，校園活躍起來(lái)。我校從實(shí)施的大課間體育活動(dòng)至今，受到了全校師生與家長(zhǎng)的歡迎，收到了良好的活動(dòng)效果。
“大課間體育活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還是在強(qiáng)健體魄、鍛煉意志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。
通過(guò)“大課間體育活動(dòng)”使我們大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)?；顒?dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性，集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家轉(zhuǎn)變以往的觀念，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
大課間活動(dòng)雖然是師生共同參與的活動(dòng)，但是我們明確地認(rèn)識(shí)到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜歡大課間活動(dòng)是成功的關(guān)鍵。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)編大課間活動(dòng)的首要原則。在大課間活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)創(chuàng)編階段，教師、班主任走到學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的課間活動(dòng)，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，征求他們對(duì)開(kāi)展大課間活動(dòng)的意見(jiàn)和要求，并對(duì)此進(jìn)行梳理、歸納，形成設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和思路。因此，在整個(gè)大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)編和實(shí)施過(guò)程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實(shí)現(xiàn)了把快樂(lè)與健康送給學(xué)生。由此我們確定了大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和活動(dòng)內(nèi)容與形式。
1、設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則：體育與藝術(shù)融合的原則；鍛煉與休閑相結(jié)合，張馳有度原則；傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美統(tǒng)一原則。
2、活動(dòng)內(nèi)容與形式：整個(gè)大課間活動(dòng)一小時(shí)，分為上、下午各30分鐘。上午集體做廣播體操或者長(zhǎng)跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳長(zhǎng)繩活動(dòng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)集結(jié)隊(duì)伍：學(xué)生在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音樂(lè)中，隊(duì)伍整齊，情緒飽滿的走向指定的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，在節(jié)奏伴隨下，輕松的律動(dòng)中調(diào)整隊(duì)列。
第二環(huán)節(jié)廣播操或者長(zhǎng)跑：全校整齊劃一，表現(xiàn)小學(xué)生放飛遠(yuǎn)大理想，茁壯成長(zhǎng)的`精神風(fēng)貌。
第三環(huán)節(jié)下午第一節(jié)課后學(xué)生做乒乓球操。結(jié)束后自主選擇打乒乓球、踢毽子、跳長(zhǎng)繩、羽毛球等。學(xué)生在自己最喜歡的自主游戲中進(jìn)行快樂(lè)地動(dòng)起來(lái)。學(xué)生在熱情奔放的樂(lè)曲中健身，這個(gè)環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣，張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性，體現(xiàn)了強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)合作精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，把大課間活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮。
第四環(huán)節(jié)放松整理：在舒緩優(yōu)美的樂(lè)曲中，讓學(xué)生由興奮緊張轉(zhuǎn)入平靜舒緩的狀態(tài)，使學(xué)生生理心理機(jī)制得到充分的調(diào)整。最后，在輕音樂(lè)中，聆聽(tīng)老師溫馨提示，有序地離開(kāi)操場(chǎng)，以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)。
我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化、的軌道，離不開(kāi)學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由徐校長(zhǎng)擔(dān)任，組員有各班班主任和體育教師，這就為該項(xiàng)工作在人員、時(shí)間上提供了保障。另外，學(xué)校每天由學(xué)校體育教師對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行監(jiān)督，保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命力。
課間操活動(dòng)有感篇九
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保每位學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)為工作主線，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)生健康發(fā)展的需要和體育鍛煉的需求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)了能切實(shí)提高全體技能和鍛煉能力的鍛煉內(nèi)容和方法體系，促使開(kāi)展大課體育活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范化、常態(tài)化。并以大課間體育為輻射點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校體育及其它工作的不斷深化。
二、目標(biāo)和原則。
(一)目標(biāo)。
1.學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。
2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3.優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
(二)原則。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與短課時(shí)相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：何健。
副組長(zhǎng)：湯梓順。
體育指導(dǎo)：向昌勇陶柚名。
四、比賽時(shí)間：
五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
六、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體同學(xué)。
七、比賽項(xiàng)目：規(guī)體育舞蹈第九套體操五步拳。
八、項(xiàng)設(shè)置：
九：比賽要求：
1.各班可選1名領(lǐng)操員。
2.領(lǐng)操員整隊(duì)：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、。
3.領(lǐng)操員報(bào)告：整隊(duì)完畢，領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢(shì)，跑步到裁判臺(tái)前立定站好，向評(píng)委報(bào)告人數(shù)(“報(bào)告評(píng)委，×年級(jí)×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報(bào)告完畢)之后，領(lǐng)操員再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢(shì)，跑回隊(duì)中指揮比賽。
4.服裝整潔、飽滿、口令和動(dòng)作一致、動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏感強(qiáng)(領(lǐng)操員的要求也是如此)。
5.參賽項(xiàng)目每班只做一遍。
6.各班在籍學(xué)生全部參加(身體殘疾的除外)。
7.大會(huì)的統(tǒng)一指揮，各班按體育組指定坐好，保持衛(wèi)生，秩序井然。
8.本次比賽各班主任承擔(dān)組織本班參賽的各項(xiàng)工作。
十.評(píng)分細(xì)則。
(一)、進(jìn)退場(chǎng)10分。
1.進(jìn)場(chǎng)要做到快、靜、齊，步伐一致、飽滿。
2.指揮員(領(lǐng)操員)口令清晰洪亮。
3.退場(chǎng)要、快、靜、齊。
(二)、隊(duì)列10分。
1.進(jìn)場(chǎng)后隊(duì)列成四橫隊(duì)散開(kāi)。
2.口令和動(dòng)作一致、動(dòng)作規(guī)范、整齊。
(三)、操及規(guī)，五步拳60分。
1.動(dòng)作要求：準(zhǔn)確、到位、舒展、大方、有力度。
2.節(jié)奏感強(qiáng)及柔美。
(四)、服裝10分。
要求服裝統(tǒng)一。
(五)、出勤情況5分。
學(xué)生無(wú)故缺席每人扣。
(六)、領(lǐng)操員5分。
要求同操的整體要求。
十一、工作人員安排。
1.評(píng)委：
2.主持人：
3.場(chǎng)地劃分：體育組。
4.音響：
5.臺(tái)布置：
十二、比賽要求。
1.活動(dòng)期間教師考勤按平常上課同等對(duì)待。
2.各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)，本班紀(jì)律，注意比賽期間學(xué)生安全。
3.各教師要盡職盡責(zé)完成學(xué)校所安排的工作，確保本次比賽順利進(jìn)行。十二、未盡事宜，由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
課間操活動(dòng)有感篇十
為了全面貫徹新《綱要》的精神，提高全園幼兒的身體素質(zhì)與活動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，生動(dòng)體現(xiàn)孩子的天真、爛漫、活潑、可愛(ài)的精神面貌，增強(qiáng)了他們積極鍛煉身體的意識(shí)。我園將舉行的全園幼兒課間操比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)如下：
一、比賽內(nèi)容：園所課間操。
二、參加人員：全體幼兒及班級(jí)老師。
三、比賽時(shí)間：4月10日上午9：00——11：00。
比賽順序：小班——中班——大班。
四、比賽地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
五、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（一)100分制為準(zhǔn)。(以除最高分和最低分后的平均分進(jìn)行評(píng)比。）。
（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）入場(chǎng)、退場(chǎng)占10分。
（2）精神面貌占5分。
（3）著裝占5分。
（4）常規(guī)占15分。
（5）全套廣播操質(zhì)量45分。
（6）隊(duì)列10分。
（7）教師領(lǐng)操占10分。
（三）評(píng)分小組。
袁果芳，楊紅麗，張桂娥及各班班主任老師。
七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)。
獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)園所活動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。
備注：如遇下雨，比賽日期另行通知。
課間操活動(dòng)有感篇十一
今天我們杭州網(wǎng)的小記者一起體驗(yàn)了使用自助導(dǎo)游講解器――西湖通從斷橋到蘇小小之墓的行程。西湖景區(qū)是第一次使用西湖通，我們十分有幸的作為第一批游客使用它們。
我們迫不及待的領(lǐng)取了衣物和西湖通，開(kāi)始了這與眾不同的西湖之行。帶著緊張和期盼，我們走到了著名景點(diǎn)——斷橋，突然，一個(gè)柔聲細(xì)語(yǔ)的聲音傳來(lái)，講述了動(dòng)聽(tīng)的許仙和白娘子相會(huì)的故事。盡管這個(gè)故事早已聽(tīng)過(guò)許多遍，但在西湖通的講述下，依然是那么的委婉動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉于其中。西湖通講解的準(zhǔn)確詳盡，自主而智能，使我們?nèi)滩蛔槠渑氖纸泻?。接下?lái)，我們帶著它游覽了白堤、浙江省博物館、西冷印社、西冷橋以及目的地——蘇小小墓。
一路上，西湖通理所當(dāng)然的成為了我們的好幫手，我們走到哪兒它便講到哪兒，邊走邊聽(tīng)，且不影響他人，真正做到了智能化、自主化。今天，我們作為西湖通的首批體驗(yàn)者，傾聽(tīng)到了便捷實(shí)用的講解。以來(lái)，在游客到達(dá)人氣最旺排名中，杭州一直傲居國(guó)內(nèi)前三?！笆稽S金周”，甚至超過(guò)上海，躍居第二位，僅次于北京。我相信，西湖通在西湖的實(shí)行，一定會(huì)提升杭州在世界上的國(guó)際化形象，為杭州的旅游業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
課間操活動(dòng)有感篇十二
中國(guó)兒童少年基金會(huì)成立于1981年7月28日，全國(guó)婦聯(lián)為支持單位，在中國(guó)是第一個(gè)以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業(yè)服務(wù)的非營(yíng)利性社會(huì)公益組織，具有獨(dú)立法人代表資格。
中國(guó)兒童少年基金會(huì)知名公益品牌項(xiàng)目：
《1》1989年設(shè)立的女童助學(xué)公益項(xiàng)目“春蕾計(jì)劃”，至今已救助失。
學(xué)女童135萬(wàn)余人返校讀書。
《2》xx年啟動(dòng)的大型社會(huì)公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃”，以幫助全國(guó)的兒。
童少年“遠(yuǎn)離失學(xué)、遠(yuǎn)離疾病、遠(yuǎn)離傷害、遠(yuǎn)離犯罪”為宗旨，全力打造兒童少年安全健康成長(zhǎng)環(huán)境。
xx年，根據(jù)全國(guó)各地的教育需求，在大型公益項(xiàng)目“安康計(jì)劃”四個(gè)遠(yuǎn)離的基礎(chǔ)上，延伸出了救助貧困地區(qū)兒童教學(xué)，改善貧困地區(qū)教學(xué)條件的“安康教室”和宣傳、推廣、兒童安全教育、城市精神文明建設(shè)的“安康益家”兩個(gè)大型公益項(xiàng)目。
目的通過(guò)在全國(guó)城鎮(zhèn)社區(qū)開(kāi)展的各類公益活動(dòng)，幫助更多的少年。
兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)；
通過(guò)企業(yè)對(duì)公益活動(dòng)的參與，提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度；
通過(guò)各類公益活動(dòng)的開(kāi)展，吸引更多的人都來(lái)關(guān)注中國(guó)兒童。
福利事業(yè)，關(guān)注積極參與到公益活動(dòng)中來(lái)的企業(yè)。
一、知識(shí)講座培訓(xùn)：
1.法律知識(shí)講座；2.才藝技能。
培訓(xùn)；3.健康知識(shí)講座；4.安全知識(shí)講座。
二、文藝表演。
1.家庭才藝表演比賽；2.兒童音樂(lè)比賽；3.社區(qū)文藝演出等。
三、知識(shí)、技能競(jìng)賽。
1.兒童攝影競(jìng)賽；2.兒童智力競(jìng)賽；4.兒童繪畫比賽；5.兒童手工藝品比賽；
作用：通過(guò)生動(dòng)、活潑的社區(qū)公益活動(dòng)，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會(huì)的影響力；通過(guò)社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離；社區(qū)公益活動(dòng)的連續(xù)性、時(shí)效性所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)和感染力，是一般廣告達(dá)不到的。是樹(shù)立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。
禮品冠名贊助。
內(nèi)容：禮品贊助主要有。
一、過(guò)節(jié)禮品。
1.掛歷；2.臺(tái)歷；3.賀卡等。
二、活動(dòng)禮品。
1.馬賽克口杯；2.圓珠筆；3.鼠標(biāo)墊；4.真皮硬抄；
三、其它。
1.印刷兒童安全健康知識(shí)宣傳冊(cè)（口袋本）；2.印刷兒童安全健康公。
益海報(bào)。
作用：通過(guò)企業(yè)參與到生動(dòng)、活潑的社區(qū)公益活動(dòng)，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會(huì)的影響力；通過(guò)社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離；是樹(shù)立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。
【范例】。
加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。為了進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，遵循未成年人教育“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近未成年人”的原則，我校與庫(kù)木代爾瓦扎街道文化路社區(qū)聯(lián)系，希望能充分利用社區(qū)教育資源，拓展教育空間。為學(xué)生提供廣闊的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)平臺(tái)，在達(dá)成共識(shí)的情況下。我校初一年級(jí)積極參加文化路社區(qū)小衛(wèi)士活動(dòng)崗。為保證此項(xiàng)活動(dòng)有序、高效地進(jìn)行，特制訂此方案。
課間操活動(dòng)有感篇十三
為加強(qiáng)課間操質(zhì)量，增強(qiáng)班集體凝聚力，現(xiàn)定于5月19日舉行全鄉(xiāng)學(xué)校課間操活動(dòng)比賽。各校接到通知后，要組織好全校學(xué)生利用體育課和課間操時(shí)間練習(xí)，屆時(shí)參加比賽。具體要求如下:。
參加單位：全鄉(xiāng)中小學(xué)。
比賽要求：參加比賽學(xué)生服裝要統(tǒng)一，有簡(jiǎn)單的隊(duì)列評(píng)分，隊(duì)形要整齊，行動(dòng)迅速。全體師生參與。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、服裝整齊、精神飽滿。
2、做操整齊、動(dòng)作準(zhǔn)備。
3、動(dòng)作協(xié)調(diào)與音樂(lè)合拍。
4、有領(lǐng)操員。
5、隊(duì)列步伐一致，隊(duì)形變換有特點(diǎn)。
四。比賽時(shí)間：5月19日。
課間操活動(dòng)有感篇十四
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校廣播操，豐富校園文化生活，培養(yǎng)、規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立學(xué)校的形象，特舉辦20____年度春季課間操比賽。
二、參賽范圍：
1—5年級(jí)各班全體學(xué)生。
三、比賽時(shí)間：
20____年4月27日下午。
四、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)（具體要求另行安排）。
五、具體要求：
六、具體程序：
（1）比賽前，提前在預(yù)備區(qū)整隊(duì)等候入場(chǎng)。
（2）比賽時(shí)，各班成兩列縱隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)地，體育委員整隊(duì)等候。
（3）聽(tīng)到《共青兒童團(tuán)團(tuán)歌》，進(jìn)行四面轉(zhuǎn)法展示。
（4）《七彩陽(yáng)光》。
（5）集合，退場(chǎng)。
（6）宣布成績(jī)。
七、比賽順序：
比賽順序?yàn)橐荒昙?jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)。
八、記分與獎(jiǎng)勵(lì)：
1、本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)。成績(jī)記入班級(jí)成績(jī)。
2、根據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)情況，記入相應(yīng)體育任課教師教學(xué)質(zhì)量分。
未盡事宜另行通知。
課間操活動(dòng)有感篇十五
期盼已久的夏令營(yíng)終于開(kāi)營(yíng)了！今天一早，鬧鐘還沒(méi)響，我便醒來(lái)了，感覺(jué)心里住著一只歡快的小鳥(niǎo)，指揮著我把昨晚沒(méi)收拾好的東西快速裝進(jìn)行李箱，然后等預(yù)約的送機(jī)車一到，我就像一支離弦的箭沖出家門，直奔機(jī)場(chǎng)。
昨天我還一直擔(dān)心受臺(tái)風(fēng)天氣影響，航班可能會(huì)取消，但是很幸運(yùn)，我們的航班僅僅延誤了一個(gè)小時(shí)后便起飛了。正當(dāng)我在飛機(jī)上睡得昏昏沉沉的時(shí)候，機(jī)長(zhǎng)那有磁性的聲音響了起來(lái)：“我們的飛機(jī)即將要降落了，請(qǐng)您系好安全帶……”我睡意全無(wú)，恨不得馬上跑下飛機(jī)，然后以光速趕去位于蘇州市的營(yíng)地。聽(tīng)聞過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”，我對(duì)江南美景早已心往神馳了。
大約一個(gè)小時(shí)后，接我們的大巴車抵達(dá)了淀山湖國(guó)際營(yíng)地。一下車，我就被那一大片碧綠的湖面吸引住了！因?yàn)榕_(tái)風(fēng)剛走，湖上泛起淡淡的一層薄霧。湖中間立著一個(gè)亭子，我脫口而出：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。再遠(yuǎn)處可以看到一座拱橋，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧的，像極了一幅水墨畫。環(huán)顧四周，垂柳依依……正當(dāng)我陶醉在這美景中時(shí)，聽(tīng)到老師宣布了一個(gè)讓人振奮的消息：孩子們，接下來(lái)幾天你們就住在湖邊的那些房車?yán)?。人群中瞬間炸了鍋，大家歡呼雀躍起來(lái)，迫不及待地跟著老師去參觀房車。
老師打開(kāi)一輛房車的門，一顆顆小腦袋都爭(zhēng)先恐后地往里探。只見(jiàn)里面并排擺著兩張稍大點(diǎn)的床，另一側(cè)放著兩張沙發(fā)床，有電視機(jī)，還有一個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間呢。我們都驚嘆不已，一輛車?yán)锞谷谎b得下這么多東西，真是“麻雀雖小，五臟俱全”??！
老師已經(jīng)被我們擠得透不過(guò)氣來(lái)了，她漲紅了臉，大聲喊道：“現(xiàn)在大家回到各自的房車?yán)锶?！”大家又歡呼起來(lái)，紛紛退出去，按老師分配好的號(hào)碼找到各自的房車。一進(jìn)到車?yán)铮揖蛽涞揭粡埶绍浀纳嘲l(fā)床上，從行李箱里拿出《哈利波特》，愜意地看了起來(lái)，享受這舒適的時(shí)光。
今天是夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的第一天，我將在這里結(jié)識(shí)很多新的朋友，體驗(yàn)各種豐富的活動(dòng)和游戲。最厲害的是，我離開(kāi)爸爸媽媽，將要在這個(gè)陌生的環(huán)境中生活兩個(gè)星期，我竟然一點(diǎn)都不緊張害怕，想到這里，我都開(kāi)始佩服我自己了。
課間操活動(dòng)有感篇十六
植樹(shù)節(jié)前一天，我們?cè)谠瓘V州市教育局高潔泉局長(zhǎng)和王國(guó)賚、蔡婉主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到“廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)校園”校園內(nèi)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。這是一次具有非凡好處和紀(jì)念的植樹(shù)。
我們是上世紀(jì)60年代原“廣州市第一農(nóng)業(yè)職業(yè)校園”的學(xué)生。在南海縣泌沖此地xxx年創(chuàng)校，我們?nèi)雽W(xué)就讀。那里原有七座小山崗，到處是荒墳雜草、蛇蟲(chóng)鼠蟻。經(jīng)過(guò)我們半天勞動(dòng)、半天學(xué)習(xí)的教學(xué)體制的磨練，師生們的辛勤勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新天地。滿山的梯田果樹(shù)、池塘中魚(yú)躍鴨歡、水田里稻花飄香，欄內(nèi)豬肥牛壯，綠油油的蔬菜比比皆是。
可惜的是辦了兩屆，一場(chǎng)浩劫，于xxx年12月三百多學(xué)生就要響應(yīng)號(hào)召，無(wú)奈奔赴廣闊天地理解貧下中農(nóng)的再教育。校園隨之解散。
在新天地里，我們農(nóng)校學(xué)生因有必須的農(nóng)業(yè)知識(shí)又經(jīng)歷過(guò)艱苦的磨練，適應(yīng)性特強(qiáng)，在知青中出類拔萃的不少。以后盡管各人的人生經(jīng)歷不同，但在農(nóng)校那段深厚情誼是永久不會(huì)忘懷的！
這天我們已到“古來(lái)稀”之年，全校七個(gè)班的同學(xué)經(jīng)常聚合一齊，無(wú)分彼此，聊聊家常，更多的是對(duì)農(nóng)校眷眷不忘。雖然農(nóng)?，F(xiàn)已不存在，另改門庭。但山還在，地還在。更難得的是我們的情懷還在！適逢今年是我們離校50周年，大家商量一致認(rèn)為要搞一個(gè)紀(jì)念活動(dòng)，并成立了籌委會(huì)，集資活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。要為母校獻(xiàn)上一份禮物以作留念。
經(jīng)省林科院的`大力支持，特惠我們?nèi)N稀有植物——三棵“紅花荷樹(shù)”、三棵“廣東含笑”、三棵“四季杜鵑茶花”。我們以此作為禮物，獻(xiàn)給此刻的校園，以表心意。
此次能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在原教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參加植樹(shù)活動(dòng)是我們的榮幸。尤其已是高齡的高局長(zhǎng)和王主任曾在此地工作過(guò)，和我們同樣有一份眷戀之心，一齊用雙手栽種樹(shù)木。我們是每個(gè)班派代表參加的，個(gè)個(gè)感到十分激動(dòng)。當(dāng)我們揮起鋤頭時(shí)想起了當(dāng)年種植果樹(shù)的情景、一幕幕師生勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景不斷涌現(xiàn)，恍惚找回年青時(shí)的沖天干勁。
說(shuō)來(lái)也挺意思，選中種植之地竟是現(xiàn)校園的地域圖形。我們的紅花荷樹(shù)可比擬校園和學(xué)生的紅紅火火、朝氣蓬勃。而杜鵑茶花是四季常開(kāi)燦爛奪目。廣東含笑卻是潔白清香，沁人心腑。九株植物，更代表長(zhǎng)長(zhǎng)久久。天地間竟如此之造化，妙哉！
此紀(jì)念園配上一巨石，留有墨跡。當(dāng)年少的學(xué)生來(lái)到此景前，能勾起他們對(duì)那段歷史的深思；當(dāng)我們的子孫將來(lái)有機(jī)會(huì)到此，能對(duì)我們有所追思，就是我們最大的欣慰了。
待到花開(kāi)爛漫時(shí)，我在叢中笑！
課間操活動(dòng)有感篇十七
成安縣富康小學(xué)五（2）班 李安琪
對(duì)于世界人民來(lái)說(shuō)“環(huán)?！币呀?jīng)不是一個(gè)新問(wèn)題。談起“環(huán)?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都會(huì)說(shuō)：不隨地吐痰，不隨意扔垃圾。但真正做到的沒(méi)有幾個(gè)人。
有時(shí)候有些人拋棄垃圾，往四周看一看一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有，就不由自主的把垃圾扔在地上。如果拐一個(gè)彎或仔細(xì)找一找，可能會(huì)找到垃圾桶。我們不用做形式環(huán)保主義者，只要從小事做起。比如：在地上看見(jiàn)一個(gè)垃圾袋就隨手撿起來(lái)，看見(jiàn)滴水的水龍頭就趕快把它關(guān)緊。如果去超市購(gòu)物，就使用布袋，買菜時(shí)可以使用菜籃子，等等。大到不在人居住的地方拋棄工業(yè)垃圾和排放污水，不濫砍樹(shù)木，不破壞大自然生態(tài)平衡，等等。
俗話說(shuō)的好：“予人玫瑰，手有余香。”幫助環(huán)衛(wèi)工人保持清潔，這樣他們的工作就會(huì)變得非常輕松。舉手之勞，我們能做的還有很多。有人看見(jiàn)地上有垃圾就隨手撿起來(lái)，這是件好事。把它扔進(jìn)垃圾桶，只是寸步之勞，可是偏偏離垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就扔過(guò)去，其實(shí)根本沒(méi)有扔進(jìn)去，這能說(shuō)保護(hù)環(huán)境嗎？成事不足，敗事有余，只差一步之遙，他們卻做不到。有些房地產(chǎn)商人為了謀取暴利 , 偏在良田 , 樹(shù)林草地里蓋樓房和別墅.還有些工人搞建筑就搞建筑唄 , 等完工以后弄得四周一團(tuán)糟 , 到處都是磚頭和碎片.他們雖然建起來(lái)高樓大廈 , 卻破壞了自然環(huán)境 , 又在努力建造“天然 ” 公園 , 這是極大的浪費(fèi)！真是太可恥了！
今天的你我為了“環(huán)保”，讓我們一起保護(hù)自然環(huán)境 , 來(lái)創(chuàng)造更美好的明天吧。
課間操活動(dòng)有感篇十八
一大早，我整理好行裝，坐上大巴，和“戰(zhàn)友們”來(lái)到了軍事夏令營(yíng)基地。將在這里進(jìn)行為期十天的封閉式軍旅夏令營(yíng)。
大巴駛?cè)氪箝T時(shí)，我看見(jiàn)大門口站崗的武警叔叔猶如一棵挺拔的松樹(shù)矗立在大門旁，一動(dòng)也不動(dòng)。
我們剛到操場(chǎng)上就開(kāi)始分班了，“秦澤瑜!”叫到我的名字啦!快點(diǎn)!快點(diǎn)!快點(diǎn)排隊(duì)啦!“呼!”接著生活老師就帶著我們?nèi)シ块g里放東西了。接下來(lái)就是自由活動(dòng)，雖然我們大家彼此都還不認(rèn)識(shí)，但是很快就玩開(kāi)了。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，吃飯時(shí)間到了，我們得排隊(duì)去飯?zhí)昧?。“?好多好吃的菜啊!有雞腿、榨菜雞蛋湯、豆腐……看到這些菜，我二話不說(shuō)，立刻端起碗把飯盛滿，拿起筷子開(kāi)吃!再看看她們，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的，都搶著吃呢!吃完飯后要洗碗、擦桌子、放凳子，干完這些后才能排隊(duì)回宿舍。洗漱、上床睡覺(jué)，第一天就這么愉快地過(guò)去了，不知道第二天迎接我的會(huì)是什么，帶著這些問(wèn)題，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“噓~~”響亮的哨聲響起，我們一個(gè)個(gè)從夢(mèng)中醒來(lái)，我看了一下鐘，才5點(diǎn)40分。生活老師說(shuō)這是起床哨聲，大家動(dòng)作迅速地起床、穿衣、刷牙、洗臉。一改平時(shí)在家里拖拖拉拉的習(xí)慣。不到十分鐘，一個(gè)個(gè)都跑到操場(chǎng)上集合了。“從今天起，我們要學(xué)習(xí)的是立正、稍息、跨立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)以及站軍姿等基本軍事動(dòng)作，還要學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)。一天的時(shí)間安排是這樣的，大家要記住。早上5點(diǎn)40起床，洗漱完畢集合站軍姿半小時(shí)，然后整理內(nèi)務(wù)，吃早飯，早飯后訓(xùn)練或者學(xué)習(xí)，11點(diǎn)中飯，中飯后午休，14點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練，5點(diǎn)吃晚飯，6點(diǎn)至9點(diǎn)學(xué)習(xí)，9點(diǎn)30分熄燈?！苯坦僬f(shuō)道?！澳銈冞@十天過(guò)得可是不簡(jiǎn)單呀，你們可要做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備。大家準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”我們一個(gè)個(gè)都吐了吐舌頭，暗暗地捏了一把汗，接下來(lái)的日子可是不好過(guò)喲。
這十天里，讓我難忘的東西或事物有很多。比如：20塊指壓板跑一個(gè)來(lái)回，大家在看的奔跑吧兄弟節(jié)目里面讓他們腳疼的指壓板。我跑了8秒多，我們班里最快的是6秒多的。比如：吹乒乓球比賽，在桌子上放8個(gè)杯子，將它們分別倒?jié)M水，然后從第一個(gè)杯子把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里。不光要吹完，而且要比速度。還比如：軍事訓(xùn)練，訓(xùn)練中最難的項(xiàng)目是集體走路，因?yàn)榧w走靠的是大家的協(xié)調(diào)配合，只有大家的默契配合才能走得整齊、走得好。一次次地訓(xùn)練，一次次地重來(lái)，終于我們?cè)趨R報(bào)演出時(shí)走出了整齊的步伐，獲得了教官的好評(píng)。
這次夏令營(yíng)使我提高了自理能力，懂得了要有時(shí)間觀念，在規(guī)定的時(shí)間里做好自己應(yīng)該做的事情，不能拖拉和散慢。還學(xué)會(huì)了遵守命令，守規(guī)矩、聽(tīng)命令是軍人的天職，在日常生活中，我們也要聽(tīng)長(zhǎng)輩、聽(tīng)老師的話。這次軍旅夏令營(yíng)令我感到很難忘，這個(gè)夏天過(guò)得很有意義。
課間操活動(dòng)有感篇十九
7月9日我們坐飛機(jī)來(lái)到了中國(guó)的首都------北京。10號(hào)早上我們坐大巴來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城。俗話說(shuō)得好：不到長(zhǎng)城非好漢。我為了證明自己曾經(jīng)爬過(guò)八達(dá)嶺長(zhǎng)城，證明自己做過(guò)好漢，像帶了一把小刀去爬長(zhǎng)城，可我還是打消了這個(gè)念頭。到我爬長(zhǎng)城的時(shí)候我看見(jiàn)了人類丑陋的一面，那就是人們?cè)陂L(zhǎng)城的城墻刻下像“某某到此一游"之類的話。當(dāng)年建立長(zhǎng)城是為了保衛(wèi)祖國(guó)，現(xiàn)在卻已傷痕累累這是值得全世界人民去反思的一件事。還有一件值得全世界人民去反思的一件事-----天安門廣場(chǎng)門口的口香糖。
天安門廣場(chǎng)門口的口香糖滿地都是，說(shuō)的夸張一點(diǎn)就是凡是踩那些口香糖的人都走不動(dòng)的都會(huì)被口香糖粘住的。所以有關(guān)部門投出了很多的資金去清理這些口香糖，那會(huì)給這些部門造成多大的麻煩呢!
的奧運(yùn)會(huì)還有14天就要在北京開(kāi)幕了，為了迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，我們每個(gè)人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，社會(huì)將會(huì)邁出一大步！讓我們一起為汶川加油，為四川加油，為中國(guó)加油，為奧運(yùn)加油！就像群星唱的那首歌：北京歡迎你。
這個(gè)暑假里，我參加了夏令營(yíng)活動(dòng)。出發(fā)的前幾天，我就早早的準(zhǔn)備好了自已所有的一切必備用品。穿的衣服，換的鞋子，洗的用品，等等…。。我的心情感到格外的緊張和激動(dòng)。因?yàn)槲覐男〉酱?，沒(méi)有離開(kāi)家，也沒(méi)有一個(gè)人單獨(dú)過(guò)獨(dú)立生活，這次媽媽給我去的目的也是想讓我鍛煉一下獨(dú)立的生活。
出發(fā)的那天，我拉著行禮箱，心里也很擔(dān)心，我到底能不能勝過(guò)這幾天。因?yàn)榈谝淮坞x開(kāi)爸爸媽媽，家里所有的一切都是由爸媽給我一手操辦，今天我得自已做了，但我想，這么多的小朋友去，他們行，我也行吧！我們上車了，跟爸媽說(shuō)了再見(jiàn)，一顆心也就馬上沉了下去，還好，我們?cè)谲嚿弦黄鹩姓f(shuō)有笑的，也就忘記了一切。大概開(kāi)了二個(gè)多小時(shí)，就到了杭州駐杭部隊(duì)營(yíng)房目的地。
一下車看到有許多的同學(xué)，都早早的到了。我們就寢后馬上穿好軍裝，中午吃好飯后，在炎日的陽(yáng)光下站軍姿，守軍規(guī)，遵軍紀(jì)，值軍崗，住晉軍銜，住軍營(yíng)，像解放軍一樣訓(xùn)練自我控制能力，自我管理能力，像宇航員飛行員一樣訓(xùn)練注意力，在緊張有趣的`活動(dòng)中，安排了游泳，燒烤，還有cs真人游戲，素質(zhì)拓展游戲。
通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)，我懂得了做任何事要一絲不茍，不能馬馬虎虎。學(xué)習(xí)也是一樣，只要刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)自已有信心，培養(yǎng)自己的自我控制能力和自我管理能力，一定會(huì)提高自己的成績(jī)。
到達(dá)北京第一站是世界公園。在那兒有許多國(guó)家的名勝古跡微縮建筑，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門、英國(guó)大本鐘、美國(guó)白宮、埃及金字塔等。接著，我們參加了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式并在露天劇場(chǎng)，我們還觀看了泰國(guó)鍔魚(yú)、大象表演。大象跳“森林迪斯科”那笨拙的動(dòng)作令人發(fā)笑，別有一番趣味，也獲得了大家的掌聲。
第二天，我邁著自豪的腳步走進(jìn)了北大。在北京大學(xué)的在禮堂我聆聽(tīng)了著名教授周士淵講課，他那諄諄教誨，使我茅塞頓開(kāi)，還告訴我良好的學(xué)習(xí)方法，讓我懂得了播種思想，才能收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，才能收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，才能收獲性格；播種性格，才能收獲命運(yùn)。還有他那堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。聽(tīng)完這堂課真是終生難忘，受益非淺呀！后來(lái)老師又帶我們參觀了北大的校園。古樸的樓和時(shí)代感十足的圖書館相互呼應(yīng)，加上博雅塔和未名湖的點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直是世外桃源。假如我能在這充滿書香的大學(xué)念書，那該多好！頓時(shí)，我把對(duì)北大的幻想化為力量，我要加倍努力，終將有一天能在北京大學(xué)自由翱翔！
到了第四天，我們要爬萬(wàn)里長(zhǎng)城了，也就是意味著我馬上要成為好漢了，因?yàn)槲抑烙幸痪洌翰坏介L(zhǎng)城非好漢！我抬頭仰望長(zhǎng)城像一條巨龍?jiān)诔缟骄X之中蜿蜒盤旋。我懷著激動(dòng)的心情一路小跑，離第一個(gè)烽火臺(tái)還很遠(yuǎn)就跑不動(dòng)了。一路隨行的輔導(dǎo)員告訴我，爬萬(wàn)里長(zhǎng)城需要毅力，小跑只會(huì)耗盡體力更快。聽(tīng)了老師的話，一步一步往上爬。很快，我就把第一個(gè)烽火臺(tái)拋于身后。路越來(lái)越難走了，也越來(lái)越險(xiǎn)了，我不得不抓緊護(hù)欄了?；侍觳回?fù)有心人，我終于登上了第四個(gè)烽火臺(tái)。我往下一看，白茫茫一片全都是霧，真有一覽眾山小的感覺(jué)。同時(shí)也明白了，學(xué)習(xí)也是如此，不能“三分鐘”熱情，它是需要毅力，這樣才能攀登上知識(shí)的高峰。
八天的經(jīng)歷，八天的行程，八天的學(xué)習(xí)，是短暫的，又是永久的。這八天帶來(lái)的是在教室里八年都難以領(lǐng)悟的真諦：學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)習(xí)自強(qiáng)、學(xué)習(xí)自尊、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)合作。感謝你“我到北京上大學(xué)”夏令營(yíng)！
夏令營(yíng)雖然結(jié)束了，但是我將又踏上一個(gè)嶄新的旅程。那就是《杰出青少年自我管理訓(xùn)練》，我一定不氣餒，直到成功！
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