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青少年安全教育活動總結篇一
為扎實推進隊伍教育整頓工作，突出警示教育活動的針對性、廣泛性和時效性，3月25日，由公安局黨委副書記、政委王劍帶隊，全局54名黨員干部赴巴中市法紀教育基地開展警示教育活動，通過聽講解、看視頻、重溫入黨誓詞等方式，進一步教育引導黨員干部增強法紀意識，做到知敬畏、存戒懼、守底線。
活動中，全警在講解員的引導下，依次參觀了基地的“序廳、警示教育廳、影視廳、示范教育廳、青少年法制教育廳”五個展廳，學習了廉政建設史、廉政文化的源和流、川陜革命根據地紅色廉政文化建設、巴中清官廉吏事跡、時代先鋒王瑛事跡等?，F場教學把大家引入了建黨以來波瀾壯闊的黨風廉政建設歷程，一幀幀黨紀黨規(guī)法條、一樁樁貪腐案件的深入剖析、一份份撕心裂肺的懺悔書、一句句滌蕩心靈的廉政金句……無不給在場的全體民警上了一堂生動的廉政教育課，讓大家心靈受到洗禮，靈魂受到觸動，進一步認識到黨紀國法的威嚴和貪腐犯罪給個人帶來的無盡悔恨，給家庭帶來的巨大傷害，更給黨和國家造成巨大的危害和不良影響。
此次警示教育現場教學活動，進一步增強了黨員干部的廉政自律意識，提高了拒腐防變的能力，全體人員參觀后一致表示，要以史為鏡、以案為鑒、以尺為戒，深刻吸取身邊案件教訓，深入學習勤廉英杰和時代楷模心系人民、廉潔奉公的品質，切實以教育整頓為契機，鍛造對黨絕對忠誠的政治品格，在工作中恪盡職守，廉潔履職，進一步筑牢政治忠誠，踐行為人民服務宗旨，為公安工作高質量發(fā)展提供堅定的思想基礎。
青少年安全教育活動總結篇二
一年來，我區(qū)青少年法制教育工作，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，按照市教育局的統(tǒng)一部署，把青少年法制教育工作作為一項培養(yǎng)人的基礎工作來抓，進一步突出法制教育在中的地位和作用，在工作中重點作好“六抓”，即抓部署、抓教育、抓落實，經過全體師生的共同努力，全區(qū)青少年法制教育工作取得可喜成績。全區(qū)青少年學生的法律意識進一步強化，學生的違法犯罪率為零。全區(qū)中小學教育教學秩序穩(wěn)定，涌現出一批省、市級、區(qū)級文明單位和文明學校。
1、切實加強對青少年法制教育系列活動各項工作的領導，健全教育網絡建設。一是區(qū)教育局成立了以分管局長為組長的法制教育系列活動工作領導小組，制定了《xx市xx區(qū)教育局關于開展青少年法制教育系列活動實施方案》，全面抓工作落實，負責組織實施本系統(tǒng)法制教育系列活動各項工作。各校也相應建立了領導機構，由校長任組長，明確規(guī)定校長是實施本校法制教育系列活動各項工作的第一責任人，具體負責落實本校法制教育系列活動各項工作任務，這樣構建了教育局分管領導親自抓，學生科重點抓，各校與有關人員具體抓，一級抓以級，層層抓落實領導體制和工作機制。二是區(qū)教育局對工作進行具體分工，一位同志負責信息報導和活動開展的協(xié)調工作，一位同志負責臺帳、檔案建設，一位同志負責活動的組織實施和平時配合組長赴基層開展督導工作。
2、明確職責，層層抓落實。為使法制教育系列活動各項任務落到實處，首先，我局和各學校根據上級有關文件精神，制訂，明確工作重點、工作步驟、工作目標，并把任務完成優(yōu)劣作為今年教育工作表現情況的主要依據，并作為評先的主要條件。其次，經過領導小組全體成員共同探討研究，確定了評先考核辦法，把活動各項具體工作以“誰主管，誰負責”為原則，落實好工作責任制，促進同志們的工作積極性和責任心的發(fā)揮。再次，建立和健全督導工作各項制度，明確各項活動的責任，認真總結工作經驗，及時上報交流工作情況。12月20日前要求各學校上報活動開展情況。這樣層層抓落實，以制度約束人，把工作落到實處。
1、加大法制教育重要性的宣傳力度。期初，我局召開動員會議專題布置工作，強調自護安全教育工作的重要性、必要性和迫切性，及時把上級的要求和其他地方先進的做法、有效的經驗、存在的問題進行宣傳，使學校領導能很好地掌握有效開展工作的方法。區(qū)教育局王學朝副局長親自布置各項工作，并強調開展法制教育的重大意義，對有關人員進行法制教育基礎知識的，提高了工作認識。要求各校安排專門的信息報導員，及時把本校法制教育工作典型事跡、好的做法和重大活動報告上級有關部門。
2、認真督促各校積極開展法制教育活動和大型的宣傳動員大會。安全、禁毒及教育教學檢查期間組織本局有關同志，到各校檢查法制教育工作開展情況，并督促把法律知識宣傳教育到每個學生，形成遵師守法的習慣。
3、區(qū)教育局要求各校采取豐富多彩的形式，營造良好的法制教育活動工作氛圍。區(qū)教育局領導小組一到哪里，就認真檢查當地的宣傳和教育工作。通過本局有意識地督促，各地通過廣播、宣傳欄、播放錄像電影、主題班會、講座、、網頁制作等形式和活動，增強青少年學生的法制意識，提高青少年學生的防范能力。并通過分發(fā)宣傳資料、走訪座談向社會、家庭宣傳法制教育的意義和重要性，使社會各界、家長對法制教育形成共識，密切配合學校的法制教育工作。
（一）以開展8項活動為重點，抓實質性工作。
1、各級各類學校制定切實可行的校規(guī)校紀并嚴格執(zhí)行。期末通過教育教學檢查檢驗工作成效。
2、高度重視學生管理工作，堅決制止索要錢物、恃強凌弱等現象的發(fā)生，一經發(fā)現，嚴肅處理。
3、組織編寫法制教育教材，指導各中小學開設法制教育課。
4、與公安、司法等部門加強合作，通過報告會、圖片展覽、法制講座、模擬法庭、征文、演講賽等形式，在學生中開展普法教育。
5、積極創(chuàng)建平安校園。
6、探討新形勢下預防青少年違法犯罪和轉變后進學生工作。
7、我區(qū)教育系統(tǒng)在學生中積極開展“五個一”法制教育活動?！拔鍌€一”即為：一是邀請法制副校長到校上一堂法制教育課；二是以班級為單位出一期以預防青少年犯罪為主題的'黑板報、室內墻報、手抄報；三是召開一次以法制教育為主題的班隊會；四是開展一次法制教育圖片展覽；五是開展一次“后進生”幫教談心活動。
8、把“禁毒”教育作為對青少年學生進行法制教育的一項重要內容，列入學校工作計劃，并把四月份的第二周定為禁毒教育宣傳周，明確責任，落實任務。通過教育必須讓每位學生達到三點基本要求：
（1）認識最常見的毒品，能說出其中1～2種名稱；
（2）認識毒品的危害性，能明確對個人生命和家庭的危害；
（3）涉毒（包括吸毒、種毒、販毒）應受到法律懲處。
（二）積極努力使法律知識成為各級各類學校的必修課內容，以確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務。
我們的做法：一是要求學校征訂《人、自然、社會》教材，并安排教師授課，區(qū)教育局還舉辦針對該教材的系列活動，如現場主題作文比賽，演講賽，書畫比賽等等。二是分類教育，即小學法制教育主要對學生進行法律啟蒙教育，培養(yǎng)學生們愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自護意識，辨是非的能力；中學法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。職校突出與所學專業(yè)知識相關和勞動保護等方面的法律知識教育。三是“禁毒”、交通安全等法制教育請專家到?，F場教育指導。
1、法制教育狀況納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系，作為評估學校工作的重要內容。
2、學生學法和遵紀守法的情況也將納入升學、招生、招工、參軍考核內容。
3、繼續(xù)深化法制教育“五個一”工程，在擴大面上下功夫，在針對性上下功夫，在教育實效性上下功夫，增加法制教育責任感和緊迫感，抓細、抓實、抓好中小學法制教育。
4、通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象、征文比賽、法制宣傳等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力。
5、加強法制副校長的管理，發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的積極作用。
6、積極創(chuàng)建平安校園和文明校園。
7、探討新形勢下預防青少年違法犯罪和轉變后進生工作。建立青少年學生違法犯罪的預警機制，對違規(guī)違紀嚴重或具有違法犯罪傾向的青少年學生要各方密切配合，共同教育引導。
青少年安全教育活動總結篇三
3月28日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
強化安全意識，提高避險能力。
1、加強領導，完善學校各項安全制度，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
(“六個一”活動)。
2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：4月1日。
一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報。
4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時間：4月3日。
6、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月30日-4月9日通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
青少年安全教育活動總結篇四
為了進一步加強中小學安全教育，提高廣大中小學生的安全意識和自護自救能力，保護廣大中小學生的身心健康，特制定中小學安全教育系列活動方案。
堅持科學發(fā)展觀，堅持素質教育目標，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加強學校安全教育，努力提高安全教育的實效性，促進學生安全意識的提高，保障學生的身心健康。
通過安全教育系列活動的開展，寓安全教育于各項活動中，使安全教育具體化、經?；⒁?guī)范化、制度化，提高教育的實際效果，使廣大中小學生在形式多樣的系列活動中，受到經常性的安全教育，掌握抵御危險，防范侵害，應對突發(fā)安全事件的基本知識，提高安全意識和自救自護能力。
1.經常性原則。從新學年開始，系列活動作為中小學校常規(guī)性安全教育工作，納入學校的正常教育教學計劃，常年定期開展。
2.普遍性原則。全縣各級各類學校均需積極開展安全教育系列活動，學校要組織所有教師、所有班級、所有學生參加，保證系列活動的參與面。
3.實效性原則。各校要根據本校實際情況和不同學段學生的身心特點，有針對性地制定具體活動方案，組織實施；要把教學工作與安全教育系列活動結合起來，把知識教育與實踐活動結合起來，努力提高安全教育效果。
1.活動月、活動周、活動日活動：各校確定主題內容，按時組織實施，力爭廣泛參與，形式多樣，有實際效果，可采取舉辦報告會、制作宣傳品、開展演講辯論、進行主題文藝演出等各種方式。
2.評選活動：縣教育局將對優(yōu)秀安全教育活動進行評選，并擇優(yōu)上報。
3.演練活動：各校根據實際情況，制定周密的演練方案，原則上每學期各校演練次數不少于兩次。
4.主題會議活動：各校根據季節(jié)特點、城鄉(xiāng)特點和不同學段學生身心特點，以安全教育為主題，召開主題家長會、主題班會。主題家長會要確立重點，對家長進行安全教育，可以采取專題講座、案例教育、與家長簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式。主題班會要對學生進行安全知識教育，可以采取知識講座、案例教育、舉辦學生遠離安全事故承諾儀式等方式。
5.其他活動：各校除按照系列活動方案的規(guī)定開展活動外，要積極發(fā)揮主觀能動性，開展各項適合學校、學生參與的活動，創(chuàng)新安全教育活動形式。
（1）安全教育致家長一封信或主題家長會；
（2）交通安全主題活動；
（3）預防傳染病教育活動。
（1）食品衛(wèi)生常識教育；
（2）“三防”教育。
（二）4月第一周為“預防溺水教育活動周”。
5月：5月12日“安全教育演練日”活動；5月19日“安全教育培訓日”活動。
（1）防溺水教育；
（2）防中暑教育；
（3）防自然災害、惡劣天氣教育。
7月：百名安全小衛(wèi)士評選。
（1）安全教育與管理主題家長會，致家長一封信；
（2）綜合性安全常識學習與考試（競賽活動）。
（二）9月第一周為“道路交通安全宣傳周”。
（1）學生自救自護和逃生演練活動；
（2）遠離不健康網站教育活動。
（2）預防傳染病宣傳教育活動。
（1）防火、防觸電、防煤氣中毒專題教育活動；
（2）12.4法制宣傳日活動。
（1）防寒防凍常識教育活動；
（2）假期前給家長一封信（安全教育與管理主題）。
青少年安全教育活動總結篇五
20xx年12月1日7日，畢節(jié)地區(qū)預防青少年違法犯罪領導小組按照團省委、省預防青少年違法犯罪工作領導小組的統(tǒng)一部署，結合我區(qū)實際，緊緊圍繞“學法守法用法-明天更美好”的主題，精心組織、周密安排，在全區(qū)范圍內多措并舉，大力開展青少年法制教育宣傳活動，進一步引導廣大青少年和社會公民學法、懂法、守法、用法，提高法律意識，現將宣傳周工作總結如下：
為全面開展我區(qū)青少年法制教育宣傳周活動，畢節(jié)地區(qū)預防青少年違法犯罪工作領導小組制定下發(fā)《關于開展全區(qū)“xx年青少年法制教育宣傳周”活動的通知》（畢地綜治委預青通字[xx]02號），成立活動周專門領導機構，制定活動方案，明確工作任務，落實工作責任和措施。各縣市區(qū)相繼成立領導機構，制定工作方案，形成上下聯動、齊抓共管的格局，確保這次活動的順利開展。
一是利用有利契機開展法制宣傳，普及未成年人法律知識。12月1日下午，團地委、衛(wèi)生局、婦聯、等21家地區(qū)防治艾滋病工作委員會成員單位在畢節(jié)市愛民廣場開展了以“遏制艾滋、履行承諾”為主題的大型艾滋病宣傳活動。各成員單位領導向群眾發(fā)放了形式多樣的宣傳品，地區(qū)疾控中心性病艾滋病工作人員耐心解答群眾提出的問題、講解有關艾滋病知識。此次宣傳活動共發(fā)放艾滋病知識宣傳撲克、折頁、手冊、書簽等宣傳材料10000余份。
12月4日上午，畢節(jié)市愛民廣場充滿“法”味。由畢節(jié)地區(qū)普法依法治區(qū)辦公室牽頭，團地委、畢節(jié)檢察分院，地區(qū)司法局等單位在畢節(jié)市愛民廣場開展以“弘揚法治精神，促進社會和諧”為主題的法制宣傳活動。在活動現場，向廣大群眾發(fā)放《人民調解法》、《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《煙草專賣法》、《農民工維權手冊》等法制宣傳資料一萬余份。在活動中，解答群眾法律咨詢200余次。通過此次活動，群眾的法律意識得到增強，為構建“和諧畢節(jié)、平安畢節(jié)”營造良好的法治氛圍。
區(qū)法制教育,努力實現學校法制教育在社區(qū)和家庭的有效延續(xù)和銜接。團地委領導多次深入學校、社區(qū)調研青少年法制教育工作，指導學校依托社區(qū)活動場所，積極配合司法、婦聯等部門，為社區(qū)青少年及家長講授法律知識。通過觀看專題片、現場咨詢等方式不斷提高青少年和家長學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。12月4日上午，畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)校舉辦“學法守法用法------明天更美好”法律知識競賽，通過預賽-復賽-決賽方式，經過激烈角逐，評選名次，頒發(fā)獲獎證書。下午，畢節(jié)學院開展“青少年模擬法庭”決賽活動，審判長、審判員、書記員、公訴人、被告人、辯護人及法警等角色全部由學生扮演。一個多小時的審理中，模擬法庭經過法庭調查、法庭辯論等環(huán)節(jié)，生動形象地展示案例模擬庭審現場。通過豐富多樣的法制教育活動，廣大青少年學生學法積極性高漲，在全區(qū)掀起學法守法用法的熱潮。
三是各級各部門結合本單位實際，積極組織單位干部職工在辦公室電腦上登錄中國普法網，參加xx年全國百家網站“五五”普法法律知識競賽。經過認真答題，答題過程中，學到不少有關法律知識，進一步提高干部職工的法律意識和法律素質。
四是各縣市區(qū)團委、預防青少年違法犯罪工作領導小組充分依托12355平臺，認真接待、接聽未成人來信、來電、來訪，為未成年人提供法律幫助、心理咨詢、矛盾調處和困難救助等服務。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著國家的前途和命運。青少年的法制教育工作意義重大，也是我們義不容辭的責任。畢節(jié)地區(qū)預防青少年違法犯罪工作領導小組以此次宣傳周活動為契機，繼續(xù)深入扎實地開展青少年法制教育工作，積極探索，建立學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，為切實增強未成年人法制教育的系統(tǒng)性和實效性，傳播法律知識和預防青少年犯罪的發(fā)生作出新的貢獻。
青少年安全教育活動總結篇六
為了進一步加強安全教育工作，我校按照上級要求，于20--年3月25日—3月29日開展了“安全教育周”活動。我校緊緊圍繞“普及安全知識，珍惜生命安全”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好20--年安全教育周系列活動，達到精密安排、活動經常、形勢多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎?，F就活動情況做如下總結：
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，有許月燕老師任安全領導小組組長，并制定了詳細的、符合學校實際的安全教育周活動方案，指導全校開展安全教育系列活動。
1、舉行一次啟動儀式。開展第十八個全國中小學生安全教育日啟動儀式，讓學生了解今年的安全教育日的主題是“普及安全知識，提高避險能力”以及開展活動的意義。
2、進行一次國旗下講話。利用周一國旗下講話向全體師生作了關于《安全教育永記心中》，將安全扎根到每一個學生心中。
3、3月25日—3月29日，利用學校led顯示屏顯示安全教育標語。
4、利用校訊通短信平臺向家長發(fā)一條安全教育短信。
5、利用學校紅領巾廣播站，以及各班級出好一期安全知識?？陌鍒髢热萦凶晕曳婪杜c自救教育、交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全和預防溺水安全教育等形式，營造安全教育氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把交通安全放在第一位。
6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學校組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中。學校并對學生提交的安全隱患排查結果進行認真排查并及時加以整改。
7、3月26—28日，各班級舉行安全教育主題班會，學習安全常識和觀看安全教育錄像，強調交通安全、公共安全、飲食安全、外出安全、消防安全、用電安全等的重要性。
8、學校加強進出校門及門衛(wèi)的管理制度，嚴格規(guī)范人員和車輛的進出制度，做好學校外來人員來訪登記的情況。
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。
3、學生講衛(wèi)生意識更高了，個人自理能力更強了。
4、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。
5、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。
6、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能上一個新臺階。
總之，在學校的領導下，各位教師都積極行動起來，開展各項安全教育活動，成效顯著，極大提高了全體師生的自我保護意識和安全防范能力。通過這一系列的活動，同學們深刻認識到“普及安全知識，提高避險能力”的重要性，共同努力，共同創(chuàng)建安全、文明的校園環(huán)境。
青少年安全教育活動總結篇七
為加大校園法制教育宣傳力度，提高學生的法律意識，營造和諧校園。9月15日上午，我院邀請到浙江省之江監(jiān)獄四監(jiān)區(qū)警官為部分21級新生開展了一場青少年法制教育宣傳活動。
應鑫警官從校園暴力事件入手，對青少年的行為能力進行了深入的分析。他將我國法律內容與青少年犯罪特點緊密結合，聯系實際、以案釋法、以法論事，對青少年目前應有的法律責任以及如何提高自身的法律意識、安全素質等問題進行了詳細的講解，警示同學們必須增強法制觀念，提高法律意識，做知法守法的好公民。
接著警官帶領同學們來到西區(qū)操場，向同學們傳授了徒手防衛(wèi)與控制等防身技術。警官先向同學們展示了各個動作的`分解操作與連貫步驟，再向同學們展示了電警棍等裝備的使用方法，并組織學生們自行體驗。
通過此次法制教育活動，同學們進一步增強了法律意識與自護意識，這為同學們提高安全防范意識起到了極大的促進作用，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎。
青少年安全教育活動總結篇八
為了進一步提高學生的安全防范意識，讓轄區(qū)青少年度過一個平安、快樂的暑假，近日，北戴河區(qū)法院少年法庭在假期開始前走進校園，開展青少年法治宣傳教育活動。
少年法庭的法官們通過審理過的兩起涉未成年人電信網絡詐騙真實案例，結合新修訂的《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，向轄區(qū)學生宣傳反電信網絡詐騙小知識，并播放反詐宣傳動畫片《反詐風云之誰是臥底》，和學生們進行互動問答。法官們精心準備的.反詐小課堂輕松活潑，受到了學校師生的一致好評。
近年來，北戴河區(qū)法院主動延伸司法職能，推動“法治進校園”常態(tài)化，積極參與學校法治建設工作，與轄區(qū)學校聯合開展模擬庭審、旁聽審判、警示教育等系列活動，大力開展《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《家庭教育促進法》等法律進校園活動，為在校師生提供精準的法律服務，助力保護未成年人的合法權益，努力營造安全、法治、文明、和諧的校園環(huán)境。
青少年安全教育活動總結篇九
為切實加強青少年法治宣傳教育，創(chuàng)新普法工作模式，20xx年5月31日，南明區(qū)第一實驗中學七年級學生來到花果園矛盾糾紛聯動調解中心，開展了一次別開生面的法治實踐活動，度過了一個特別的“六一”兒童節(jié)。
活動中，同學們首先參觀了花果園矛盾糾紛聯動調解中心和南明區(qū)小車河司法所，通過工作人員現場講解，同學們知道了什么是人民調解，了解了基層司法所的主要工作職能，對司法行政工作有了一個初步的認識。同時，根據工作人員精心選擇和改編的案例，同學們還現場模擬了一次人民調解，對人民調解工作有了更深的體會。最后，貴州玉順律師事務所陳偉律師用鮮活案例與同學們進行了學法交流，同學們踴躍提問，積極答題，現場氣氛活潑，學法氛圍濃厚?；顒咏Y尾，南明區(qū)司法局為每一位同學頒發(fā)了特別定制“南明普法小使者”勛章，以鼓勵同學們積極學法，做法治的.忠實踐行者和傳播者。
本次活動采取區(qū)別于以往的形式，讓同學們走出課堂，將自身置于真實的環(huán)境，還原真實的案件，獲得親身的法治體驗，這是我局對青少年普法形式的一次新的嘗試?！拔艺J為這樣的形式很好、很生動，希望能有更多的同學獲得這樣的體驗機會”——同學們活動后的積極反饋，成為我們創(chuàng)新工作方法的不竭動力，將我們的普法工作不斷推向前進。
青少年安全教育活動總結篇十
對于小學生來說,許多道德品質的培養(yǎng)可以從行為習慣的培養(yǎng)開始,從行為習慣入手,貼近兒童的生活,在生活中獲得道德教育。
我認為:應該聯系小學生的生活實際,同時充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢,化抽象的說教為生動有趣的游戲,使小學生從被動接受轉化為積極主動的參與,使小學生在玩中明理,樂中學做,從而逐步培養(yǎng)小學生良好的行為習慣,下面就談談我的幾點做法。
一、讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
一個人的良好習慣往往是在兒童時期養(yǎng)成的。曾經有一個母親,每次晚餐后吃水果,她都讓自己幼小的兒子來分配,而兒子每次都是給爸爸媽媽和自己一人分一個,突然有一天,兒子發(fā)現只有兩個橘子了,就問:“你們都要吃嗎?”“當然!”盡管心中不情愿,孩子還是把兩個橘子遞給了父母,而父母則坦然接受了。
之后母親非常痛苦地說:“我覺得這橘子一點味道都沒有。”但是這位母親做得對,一定要讓孩子心中想到別人,并能正確處理“你”“我”“他”之間的關系,養(yǎng)成有孝心的習慣。因為行為是偶然的,當某種道德行為達到自動化程度的時候,就成為道德習慣了,如果德育能夠讓刺激和反應之間形成穩(wěn)固的鏈接,它的目的就達到了。
二、引導未成年人如何做人:。
中華民族歷來最講究做人。人們常說成才先成人,這就說明了做人的重要性。要把我們的未成年人培養(yǎng)成為能擔負跨世紀偉業(yè)之重任的一代新人,就必須重視和堅持道德教育。
然而,低年級學生由于缺乏社會和生活經驗,是非辨別能力差,常常會犯一些小錯誤。而對他們進行教育確實是一件難事,高深的理論聽不懂,傳統(tǒng)的說教又太枯燥。
所以,我就抓住小學生酷愛動畫片這一特點,針對思品教育內容精心設計動畫,把深奧的道理變成行政生動有趣的動畫故事,讓學生在欣賞動畫節(jié)目的同時明白道理,學會做人。如:有一次我發(fā)現本班有兩名學生把家里的幾十元錢偷出來買零食吃,于是,我在對他們進行耐心教育的同時,把聽說訓練《小猴子過生日》一文提前進行教學,內容大致是這樣的:小猴子過生日了,許多小動物都來向它表示祝賀。
蠶姑娘送來了漂亮的絲綢裙子;小蜜蜂送來它親手釀的蜜。小猴子一邊收禮物一邊道謝。這時候,小老鼠也來了,它給小猴子送來了一籃子香甜的桃子,可小猴子說什么也不要。
這時我突然問:“小朋友,你們知道小猴子為什么不要小老鼠的桃子啊?這可是小猴子最愛吃的東西啊!”于是同學們就各抒已見,有人說:“小老鼠自己不會種桃子,是偷來的。”有的說:小猴子不能要別人偷的禮物?！坝腥苏f:”收下別人偷來的禮物就等于和小偷同流合污。
“教師順勢問:”做小偷有什么危害呢?“學生便知道這是不道德的,害人害已,擾亂社會秩序,這是違法的行為,偷大了就要判刑,嚴重的還要槍斃。接下來我又播放了一組有針對性的教育動畫片。
內容主要反映一些少年由于屢教不改最終走上違法的道路。看后同學們深受教育,紛紛表示今后要誠實守紀,決不做有損于國家和人們的事。好好學習天天向上,從小學好科學文化知識,長大為國家作貢獻,自食其力,用自己勤勞的雙手來創(chuàng)造美好、幸福的生活。事后兩位從家里拿錢的同學主動向我承認了錯誤。并表示今后決不再犯。
同學們也初步懂得了自怎樣做人的道理。收到了事半功倍的效果。
三、培養(yǎng)學生自理能力:。
根據匯報情況教師給予表揚。接著,利用小學生好奇心強的特點,我又精心設計了一個課件,題目是:章魚當考官。在內容沒有出現之前讓學生猜一猜,章魚考官是笑臉還是哭臉。
青少年安全教育活動總結篇十一
以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及《國家基礎教育課程改革綱要》的精神為指針，以課堂。
教學。
為主陣地，綜合課程為突破口，繼續(xù)扎實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發(fā)展的道路上邁開步伐。
二、工作構想。
(一)提高認識，切實加強對青少年學生校外教育工作的領導。
各教師要進一步提高認識，把青少年學生校外教育工作以及青少年學生校外活動場所的建設和管理作為一件大事來抓,建立和落實目標管理責任制。把此項工作納入學校的議事日程。
為了加強對青少年學生校外教育工作的領導，成立我校青少年工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調和指導全校青少年校外教育工作以及青少年學生校外活動場所建設和管理工作。研究制定具體建設規(guī)劃和管理措施，加強對青少年學生校外活動場所的規(guī)劃、建設、管理、監(jiān)督、檢查工作。
1．嚴格按照《全國青少年學生校外活動場所管理規(guī)程》等有關政策規(guī)定，指導青少年學生校外活動場所的健康運行。
2．建立對青少年學生校外活動場所建設和管理的評估制度，制定《青少年學生校外活動場所評估標準》。
3．強化管理，圍繞提高青少年的思想道德水平、社會適應能力、科技素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等綜合素質，精心打造青少年學生校外活動陣地的“品牌”，用健康高雅的活動豐富青少年的校外生活。
三、主要活動安排。
1.派出所民警作法制講座；2.到米糧敬老院參加義務勞動；
3.請鎮(zhèn)衛(wèi)生院有關同志作衛(wèi)生健康知識講座；4.組織學生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢；5.組織學生參加公益勞動；6開展慰問孤寡老人活動；7、農忙假日參加生產勞動；8、參加學校社會實踐活動；9、參加學校課題實驗活動；10、參加學校臨時組織的活動。
熨斗九年一貫制學校2017年9月18日。
青少年安全教育活動總結篇十二
在已經結束的法制宣傳月里，xx公司全體員工以“加強法制宣傳教育，服務經濟社會發(fā)展”為主旨；以深入開展法制宣傳教育、弘揚法制精神、形成自覺學法守法用法的社會氛圍為總體要求；以確保員工工作和生活環(huán)境安全穩(wěn)定為手段，強化了創(chuàng)新意識，夯實了工作基礎，豐富了宣傳手段，積極認真地完成了法制宣傳教育工作；為我公司員工法律意識的提高和社會穩(wěn)定，做出了積極的貢獻?，F將一月來的法制宣傳教育工作總結如下：
在集團公司的統(tǒng)一部署下，我公司根據實際情況，主要做了以下幾方面的準備工作：
2、組織部門協(xié)調工作。由于法制宣傳月涉及部門多，時間長，公司領導召開協(xié)調會，統(tǒng)一安排，明確分工；精心組織，計劃周密。
一是明確了全公司法制宣傳月活動由公司經理統(tǒng)一領導，辦公室、生產一部、生產二部、產研部、工藝部、供應部、儲運部、質檢部等部門組織。尤其是辦公室協(xié)調、組織實施的作用。
二是計劃周密，任務明確。每項工作可操作性強，做環(huán)境，造影響。
3、及時召開了組織實施單位的協(xié)調會，參與單位的工作部署會，使各單位明確工作意義、任務和目標。辦公室為使宣傳月工作的順利進行，認真做好宣傳工作，并印發(fā)有關法制考試試卷。由于公司領導的重視，各部門對基礎工作做得早、想得細，確保了法制宣傳月工作的順利進行。
3、公司在許多地方張貼法制標語，讓全體員工知道法制宣傳月，并積極參與；
4、積極參加集團公司法制宣傳教育活動；
6、召開了宣傳活動的匯報會，及時收集情況，交流做法、總結經驗。
今年12月4日，是全國第九個法制宣傳日，與過去相比，工作思路有所創(chuàng)新，活動時間長，涉及單位多，內容豐富，形式多樣，主要有以下幾個成效：
3、通過這次活動員工團結更加緊密，工作熱情更高。
青少年安全教育活動總結篇十三
為加強青少年的法治宣傳教育，提高法律意識和法制觀念，增強青少年安全意識和自我防范意識，強化校園法治教育。20xx年11月25日下午和11月26日上午，電白區(qū)司法局七逕司法所組織廣東良創(chuàng)律師事務所律師分別到七逕鎮(zhèn)南山埇小學和張屋小學舉行“學法潤童心·點亮成長路”青少年普法宣教活動。
宣講活動開始前，七逕司法所工作人員向學生發(fā)放《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國未成年人保護法》、平安創(chuàng)建“兩度一率”等宣傳資料。
11月25日下午，廣東良創(chuàng)律師事務所李亮、柯瀚晶律師到南山埇小學進行普法宣教活動。此次宣教活動首先由李亮律師以《青少年法治教育-預防未成年人犯罪》為主題，通過“哪些行為屬于不良行為”“自己有沒有不良行為”“哪些行為是我們不能做”三個問題為中心展開深度互動，調動了學生主動學法的積極性，同時深入淺出的講述與未成年人相關的法律法規(guī)，加大了未成年人法律法規(guī)的宣傳力度；其次在“12·4”國家憲法日到來之際，柯瀚晶律師對同學們開展“憲法教育大課堂”進校園活動，通過“尊崇憲法、學習憲法、以案說法、誦讀憲法”四大模塊的內容，激發(fā)了同學的學法熱情，同時增強了同學們判斷是非的能力和遇到不法侵犯時自我防范的'能力。
11月26日上午，廣東良創(chuàng)律師事務所陳金玉律師到張屋小學進行普法宣教活動。陳金玉律師首先以“遠離校園暴力，構建平安校園”為主題，通過“什么是校園暴力（欺凌）”“對校園欺凌事件的處置方法”“校園暴力（欺凌）引致的法律后果”等問題進行一問一答，帶動同學們積極舉手發(fā)言，營造了良好的學法氛圍；其次以“弘揚憲法精神——憲法在我心中”為主題，通過“什么是憲法”“法律知多少”“用智慧和法律保護自己”三大模塊，告訴同學們無規(guī)矩不成方圓，做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。
此次普法宣教活動意在增強青少年的法制觀念，讓青少年學會用法律的武器保護自己，使得青少年從小增強遵紀守法、遠離違法犯罪的意識，同時進一步提升安全防范意識，提高青少年應對突發(fā)事件的能力，為青少年的健康成長營造了良好的法治環(huán)境。
青少年安全教育活動總結篇十四
為了全面落實消防安全責任制，積極推動消防安全網落化、標準化、戶籍化管理。大力整治各類火災隱患，杜絕火災和安全傷亡事故的發(fā)生，保持正常的教育教學秩序，維護學校安全穩(wěn)定，我活動中心開展大量了工作。
首先成立領導小組，由校長擔任主要負責人，其他為校級領導為組員。認真學習了市級、教育局的通知和精神，領會安全責任和重要性，號召教師和學生提高安全意識及消防知識的普及。
我活動中心列為安全重點單位。為了有一個和諧、優(yōu)美、安全的校園，根據我校實際情況及易發(fā)生火災地方進行重點檢查。重點教室有：多功能室、舞蹈室和微機室。對這三個室進行了重點檢查，多功能室檢查了電備箱、電線、插座、話筒、舞臺及電子屏、消防器材的檢查。其中滅火器由兩個失效，其它正常。有校長和本教室教師簽字安全。
責任書。
；對舞蹈室進行了樂器、舞蹈練功扶手，鏡子及暖氣閥門進行了檢查；微機室對電腦、電線、插座、開關、及機箱檢查，檢查合格后簽字。學校還組織全校師生安全演練，。學校利用多種方式宣傳安全知識。如李美術班利用他們特長繪畫知識宣傳安全知識，馬老師剪紙班利用靈巧的雙手剪出各種圖案如；動物、人物來展示安全知識；書法班利用條幅來宣傳，學校也利用電子屏、ppt、講座來提高安全知識，實際演示應急燈、安全門的應用，使學生能在意外獲得逃生。李崇老師班開展法律知識講座，在今年憲法日學校外聘律師給教師法律講座，使廣大學生得到了鍛煉，提高了對法律安全工作的意識。
通過一系列的活動，我校在安全法律知識方面得到進一步提高，師生安全意識進一步深化，強化了學生對安全知識的重視。
20xx年12月25日。
青少年安全教育活動總結篇十五
21世紀是“創(chuàng)造教育”的世紀。國民創(chuàng)造力的高低已成為衡量一個國家競爭力的重要標尺。中國很早就開始就有學者進行開展創(chuàng)造力研究和教育實踐。特別是中國政府提出了建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國的強國目標后，舉國上下進一步意識到國民創(chuàng)造力的開發(fā)的重要性，把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的新一代列入了國家發(fā)展的戰(zhàn)略計劃。2008年4月23日國家科技部、發(fā)展改革委員會、教育部和中國科協(xié)四部委頒布了《關于加強創(chuàng)新方法的若干規(guī)定》，要求“加強科學思維培養(yǎng)，大力促進素質教育和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”；同時特別強調指出：人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力不可能一蹴而就，也不是一個簡單的授受過程就能達成，而必須通過系統(tǒng)的教育、培養(yǎng)、鼓勵和激發(fā)才能逐漸培養(yǎng)起來。而基礎教育階段，是一個人啟蒙教育和基礎教育的重要時期，是孕育創(chuàng)造性人才的搖籃。因此，文件特別提出培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)造型人才，必須“從娃娃抓起”。
眾所周知，中國的基礎教育有其獨到的成功之處，學生的基礎知識比較扎實、“應考”能力比較強，等等；但也存在弊病，即我們的不少孩子缺乏創(chuàng)意，發(fā)展后勁不夠。反思原因之一就是我國的中小學教育過于刻板，不重視學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。由于對于中小學生創(chuàng)造力教育的意義、作用及其定義界定和理解的不統(tǒng)一，不少中小學校領導及教師的創(chuàng)造力培養(yǎng)意識淡漠，對創(chuàng)造教育的意義缺乏認識，致使在學校教育、尤其是課堂教學中忽視學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的現象仍大量存在，限制了學生的創(chuàng)造渴望，阻礙了學生良好個性發(fā)展。特別值得深思的是，在中國現行教育體制下，學生的成長始終處于應試教育沉重壓力下，無論學生、教師、還是家長、校長大多無奈地處于應付考試的被動狀態(tài)下，使他們缺乏自主學習、創(chuàng)造性思考和創(chuàng)造性實踐的機會。久而久之，抑制了學生想象力，使其對新鮮事物缺乏敏感，沒有問題意識，缺乏創(chuàng)意和見解，并且隨著孩子的成長，逐漸成為一種思維定勢和行為習慣。
為此，從國家科技部、中國發(fā)明協(xié)會、教育部等機構共同做了許多理論研究、實踐探索和行動推進的工作。
目前，我國在不同層面設有創(chuàng)造力方面的研究（指導）機構，指導創(chuàng)造力開發(fā)教育工作的實施。例如，中國發(fā)明協(xié)會下成立有“全國中小學創(chuàng)造教育分會”；國家一級教育科學研究機構――中央教育科學研究所設有“中小學科技教育研究中心”“中小學勞技教育研究中心”；中國教育學會隸屬下有“全國青少年創(chuàng)造發(fā)明專業(yè)委員會”（“工作部”）；中國科協(xié)下設對青少年開展科技創(chuàng)新教育和活動的專職部門等，都是專職或在職能中涵蓋了對于青少年創(chuàng)造發(fā)明教育的研究和指導工作。
在上述機構的領導下，主要組織開展了如下工作：
一、大力組織進行中小學學生創(chuàng)造力開發(fā)培養(yǎng)的理論研究和實踐探索，使相關方面的研究成為教育界、心理學界的熱點，并在這一方面得到國家和政府的大力扶持。從大的體系運作來說，它涉及到宏觀層面：國家政策、體系、制度等；中觀層面：教育管理、模式、機制運行等；微觀層面：課程教學、教學資源開發(fā)、教學策略與評估等。一些研究得到了國家和部委的重視和支持，例如：有學者開展了創(chuàng)造力方法的研究、對教師創(chuàng)造力水平的研究和關于在學科教學中進行創(chuàng)造力培養(yǎng)的實驗研究等。其中，關于《》（“十五”規(guī)劃）、《》（“十一”規(guī)劃）等，均被納入了國家和教育部的科學研究規(guī)劃中，并得到了國家和教育部的經費資助。2008年底由發(fā)明協(xié)會和中央教育科學研究所共同組織開展了《中小學創(chuàng)造力開發(fā)的案例研究》，一期研究將通過廣泛的調研、資料檢索以及個案研究等，了解國際創(chuàng)造力教育的發(fā)展及趨勢，力求系統(tǒng)地總結我國中小學開展創(chuàng)造力教育的現狀，正視我國在中小學創(chuàng)造力開發(fā)教育方面的問題和差距和經驗，總結在中小學開展創(chuàng)造力教育，培養(yǎng)學生的基礎創(chuàng)造能力的有效方法和途徑。并期望能夠適當時候能提出具有較強可操作性的對策建議，為有關管理部門提供決策參考。
上述研究成果，一方面為上層教育決策提供了理論依據；另方面為校內外實施創(chuàng)造發(fā)明教育提供理論指導和培訓。
二、組織指導中小學創(chuàng)造力開發(fā)教育的教學及實驗工作。
在理論研究成果的指導下，開展多角度多層面的實驗工作，研究在中國教育背景下，在中小學校，包括校外教育基地（中心）實施開發(fā)中小學生創(chuàng)造力教育的有效方法和途徑。經過多年來堅持不懈的努力和探索，學校以及一些校外活動機構認真開展創(chuàng)造教育的實踐探索，包括自己編寫教材、設計教案等，并在實際應用層面取得了一些具有可操作性的、成功的經驗。例如，根據不同區(qū)域不同學校的特點，總結出了通過學科課程、選修課程、隱性課、德育課和家庭教育、社器區(qū)教育等途徑，加速培養(yǎng)學生創(chuàng)造力；成功地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)出了具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、動手能力的優(yōu)秀學生，在中小學教育界，甚至高等學府都產生很大影響。突出的有：上海向明中學（后面將作個案介紹）、北京中國人民大學附屬中學、浙江新昌中學、江蘇鳳凰街小學、遼寧大連48中學等。這些學校的成功經驗，具有普適性和一定的前瞻性，對于推進中小學創(chuàng)造教育的普遍開展具有十分重要的意義，特別是在我們的理論研究，尤其是實踐操作層面的研究滯后，相應的理論指導和實際培訓仍顯薄弱，學生創(chuàng)造意識的開發(fā)和覺醒仍不能與社會發(fā)展的需求保持同步，創(chuàng)造教育有流于“疏空”的傾向的情況下，顯得尤為重要。他們以生動的、鮮活的`成功案例證明：中小學生創(chuàng)造力是，是真正促進學生全面和諧發(fā)展的基礎，是教育的核心問題，是推動“應試教育”向素質教育轉軌的重要中介。因此，實施中小學生創(chuàng)造力教育，不僅是教育自身蓬勃發(fā)展的內在需求，而且直接關系家庭和國家的大事，是提高國民素質的基礎工程。我們應站在國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度來看待創(chuàng)造教育的地位和意義問題。
三、組織開展多形式的創(chuàng)新競賽活動。
組織開展多形式的創(chuàng)新競賽活動，為學生創(chuàng)新意識、動手能力的提高提供展示才能的舞臺。如我國現在開展的重大且有影響的此類活動有中國科協(xié)組織的“全國青少年創(chuàng)新大賽”、“全國青少年創(chuàng)意大賽”、“全國中小學勞技創(chuàng)新作品邀請賽”、“我是發(fā)明家”、“小小工程師”等；同時組織優(yōu)秀學生參加了國際的一些中小學生的創(chuàng)新競賽活動。將課堂教學與活動相結合，基礎知識教育與拓展性培訓相結合；課內教學與課外教育相結合；學校、家庭、社區(qū)相結合；盡可能地調動資源和條件，給孩子提供很大思維和實現創(chuàng)造的空間和舞臺。
問題和思考：
1、在我國，關于培養(yǎng)中小學學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的認識雖然早已提出，但由于受傳統(tǒng)教育體制的慣性作用以及其他諸多方面因素的影響，這個問題還沒有得到應有的重視，甚至可以說沒有真正納入為素質教育的重要組成部分；和一些國家（地區(qū)）相比，對于中小學生的創(chuàng)造力教育研究可以說尚處于起步階段，在理論研究和教育實踐的許多方面需要加強。
中小學生創(chuàng)造力教育，是涉及社會、學校、家庭的系統(tǒng)工程。因此，應該在國家政策保障引導下，并協(xié)調相關各部委辦，研究制定出一個具有高起點且可操作性強的有利于促進中小學生創(chuàng)造力發(fā)展的實施方案，力求在我國形成激勵創(chuàng)新的社會大環(huán)境和理想氛圍，為創(chuàng)新型人才的成長提供土壤和條件。
2、由于對于中小學生創(chuàng)造力教育的意義、作用及其定義界定和理解的不統(tǒng)一，不少中小學校領導及教師的創(chuàng)造力培養(yǎng)意識淡漠，對創(chuàng)造教育的意義缺乏認識，致使在學校教育、尤其是課堂教學中忽視學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的現象仍大量存在，比如：課堂教學主要是知識灌輸，學生很少有發(fā)揮創(chuàng)造性思維和想象的機會和余地；教學內容規(guī)定的過于詳細、瑣碎，重在講解，而不注重創(chuàng)造力的激發(fā)；師生的問答側重于趨同思維；學生一些體現創(chuàng)造性的個性特征常常被作為課堂紀律或問題行為而壓抑；未能形成有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的民主、平等、寬松、和諧的課堂氛圍以及中小學的實踐活動形式單一，內容貧乏等，都限制了學生的創(chuàng)造渴望，阻礙了學生良好個性發(fā)展，不利于學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
青少年安全教育活動總結篇十六
今年3月31日，是第20個全國中小學生安全教育日。我校緊緊圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好2015年安全教育周系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎?，F就活動情況做出總結：
學校把安全教育日(周)主題教育活動做為當前校園安全管理和安全教育的重要工作，成立以曾立公校長為主要負責人的領導小組，召開動員部署會，緊緊圍繞活動主題，精心組織，周密安排，明確職責分工，制定具體活動方案，創(chuàng)新活動形式，確保安全教育日(周)活動取得實效。
2.學校安全檢查。安全領導小組在活動周內發(fā)動學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室及學生是否攜帶管制刀具等可能存在的安全隱患認真排查，做好記錄，對排查出的隱患，制定專門負責人，及時整改，確保安全第一。
4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“普及安全知識，確保生命安全”的主題黑板報或板報。少先隊組織學生完成一份安全教育手抄報。
5、學校和班級各舉行安全教育講座，由學校組織學生觀看安全教育警示片，并組織學生進行討論，深化教育效果。
6、3月30日上課中的師生接到老師的通知后，迅速離開教室奔向操場，這是老師們感覺到地震晃動后迅速采取的緊急措施，學校組織了一次師生真實緊急大疏散，整個過程迅速、有序，大大提升了師生的安全意識。
7、學校組織排查集中接送學生車輛違規(guī)行為和社會車輛非法營運接送學生，經排查：我校不存在學校自購校車或租用個人車輛運送學生的情況。學生家長中也未發(fā)現租用個人車輛運送學生上下學的情況。
提高學生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。
青少年安全教育活動總結篇十七
培養(yǎng)良好習慣爭做優(yōu)秀少年。
堅定理想信念勇擔時代使命。
二、指導思想。
1、鞏固軍事訓練成果，加強組織紀律性的訓練；2、緬懷先烈、陶冶情操、堅定信仰、教書育人。
四、活動地點:南陽革命英雄紀念館烈士陵園五、參加人員：3--6年級學生六、時間安排：
1、2017年11月9日上午每班65人到南陽解放紀念館2、2017年11月15日三年級剩余學生，五年級剩余學生，六年級剩余學生，四年級全體學生。七、學生活動要求：
1、服裝整齊，佩戴紅領巾；
3、言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫，注意公共衛(wèi)生扔果皮紙屑，保持活動場地的清潔衛(wèi)生，需要上廁所舉手報告；4、一切行動聽指揮。，不亂八、班主任和帶隊老師要求：
1、首批外出學生由班主任帶隊，每班家委會代表4人參與護導；
2、班主任要提前做好學生的安全紀律培訓，嚴格要求，具體細致，關注細節(jié)；
3、外出過程中，時刻把安全放在第一位，讓學生始終在自己的視線范圍內。
九、政教處做好活動資料的收集與整理，活動結束后，做好評價總結。
安全預案。
總指揮：賈紅新副指揮：焦源媛。
統(tǒng)籌協(xié)調：王龍李陽李瑩李偉醫(yī)療保障：崔麗。
1、活動期間統(tǒng)一行動聽從指揮，準時出發(fā)準時返校。每班第一次出行安排65人以班為單位，由班主任老師、家委會家長代表4人和軍事教官一人參加護導，安排的帶隊家長要認真做好組織管理工作。在每一次集合時一定要清點學生人數，確保學生安全，確?；顒訄A滿成功。
2、全體學生必須穿校服，戴紅領巾。
3、帶隊人員時刻注意學生旅途的安全。教育學生遵守公共秩序，發(fā)揚謙讓精神。過馬路時，嚴格遵守交通規(guī)則，參觀和活動時要做到井然有序不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護花草樹木。班級之間、同學之間要做到互幫互助團結友愛，不能擅自離隊，獨自行動。有情況要先向帶隊老師請示，要以班級為單位搞活動。
4、教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫，注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。5、路線規(guī)劃：步行至目的地。
6、返校后，各班清點人數聽從學校里統(tǒng)一安排。
南陽市第十一小學2017.11.7。
青少年安全教育活動總結篇一
為扎實推進隊伍教育整頓工作，突出警示教育活動的針對性、廣泛性和時效性，3月25日，由公安局黨委副書記、政委王劍帶隊，全局54名黨員干部赴巴中市法紀教育基地開展警示教育活動，通過聽講解、看視頻、重溫入黨誓詞等方式，進一步教育引導黨員干部增強法紀意識，做到知敬畏、存戒懼、守底線。
活動中，全警在講解員的引導下，依次參觀了基地的“序廳、警示教育廳、影視廳、示范教育廳、青少年法制教育廳”五個展廳，學習了廉政建設史、廉政文化的源和流、川陜革命根據地紅色廉政文化建設、巴中清官廉吏事跡、時代先鋒王瑛事跡等?，F場教學把大家引入了建黨以來波瀾壯闊的黨風廉政建設歷程，一幀幀黨紀黨規(guī)法條、一樁樁貪腐案件的深入剖析、一份份撕心裂肺的懺悔書、一句句滌蕩心靈的廉政金句……無不給在場的全體民警上了一堂生動的廉政教育課，讓大家心靈受到洗禮，靈魂受到觸動，進一步認識到黨紀國法的威嚴和貪腐犯罪給個人帶來的無盡悔恨，給家庭帶來的巨大傷害，更給黨和國家造成巨大的危害和不良影響。
此次警示教育現場教學活動，進一步增強了黨員干部的廉政自律意識，提高了拒腐防變的能力，全體人員參觀后一致表示，要以史為鏡、以案為鑒、以尺為戒，深刻吸取身邊案件教訓，深入學習勤廉英杰和時代楷模心系人民、廉潔奉公的品質，切實以教育整頓為契機，鍛造對黨絕對忠誠的政治品格，在工作中恪盡職守，廉潔履職，進一步筑牢政治忠誠，踐行為人民服務宗旨，為公安工作高質量發(fā)展提供堅定的思想基礎。
青少年安全教育活動總結篇二
一年來，我區(qū)青少年法制教育工作，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，按照市教育局的統(tǒng)一部署，把青少年法制教育工作作為一項培養(yǎng)人的基礎工作來抓，進一步突出法制教育在中的地位和作用，在工作中重點作好“六抓”，即抓部署、抓教育、抓落實，經過全體師生的共同努力，全區(qū)青少年法制教育工作取得可喜成績。全區(qū)青少年學生的法律意識進一步強化，學生的違法犯罪率為零。全區(qū)中小學教育教學秩序穩(wěn)定，涌現出一批省、市級、區(qū)級文明單位和文明學校。
1、切實加強對青少年法制教育系列活動各項工作的領導，健全教育網絡建設。一是區(qū)教育局成立了以分管局長為組長的法制教育系列活動工作領導小組，制定了《xx市xx區(qū)教育局關于開展青少年法制教育系列活動實施方案》，全面抓工作落實，負責組織實施本系統(tǒng)法制教育系列活動各項工作。各校也相應建立了領導機構，由校長任組長，明確規(guī)定校長是實施本校法制教育系列活動各項工作的第一責任人，具體負責落實本校法制教育系列活動各項工作任務，這樣構建了教育局分管領導親自抓，學生科重點抓，各校與有關人員具體抓，一級抓以級，層層抓落實領導體制和工作機制。二是區(qū)教育局對工作進行具體分工，一位同志負責信息報導和活動開展的協(xié)調工作，一位同志負責臺帳、檔案建設，一位同志負責活動的組織實施和平時配合組長赴基層開展督導工作。
2、明確職責，層層抓落實。為使法制教育系列活動各項任務落到實處，首先，我局和各學校根據上級有關文件精神，制訂，明確工作重點、工作步驟、工作目標，并把任務完成優(yōu)劣作為今年教育工作表現情況的主要依據，并作為評先的主要條件。其次，經過領導小組全體成員共同探討研究，確定了評先考核辦法，把活動各項具體工作以“誰主管，誰負責”為原則，落實好工作責任制，促進同志們的工作積極性和責任心的發(fā)揮。再次，建立和健全督導工作各項制度，明確各項活動的責任，認真總結工作經驗，及時上報交流工作情況。12月20日前要求各學校上報活動開展情況。這樣層層抓落實，以制度約束人，把工作落到實處。
1、加大法制教育重要性的宣傳力度。期初，我局召開動員會議專題布置工作，強調自護安全教育工作的重要性、必要性和迫切性，及時把上級的要求和其他地方先進的做法、有效的經驗、存在的問題進行宣傳，使學校領導能很好地掌握有效開展工作的方法。區(qū)教育局王學朝副局長親自布置各項工作，并強調開展法制教育的重大意義，對有關人員進行法制教育基礎知識的，提高了工作認識。要求各校安排專門的信息報導員，及時把本校法制教育工作典型事跡、好的做法和重大活動報告上級有關部門。
2、認真督促各校積極開展法制教育活動和大型的宣傳動員大會。安全、禁毒及教育教學檢查期間組織本局有關同志，到各校檢查法制教育工作開展情況，并督促把法律知識宣傳教育到每個學生，形成遵師守法的習慣。
3、區(qū)教育局要求各校采取豐富多彩的形式，營造良好的法制教育活動工作氛圍。區(qū)教育局領導小組一到哪里，就認真檢查當地的宣傳和教育工作。通過本局有意識地督促，各地通過廣播、宣傳欄、播放錄像電影、主題班會、講座、、網頁制作等形式和活動，增強青少年學生的法制意識，提高青少年學生的防范能力。并通過分發(fā)宣傳資料、走訪座談向社會、家庭宣傳法制教育的意義和重要性，使社會各界、家長對法制教育形成共識，密切配合學校的法制教育工作。
（一）以開展8項活動為重點，抓實質性工作。
1、各級各類學校制定切實可行的校規(guī)校紀并嚴格執(zhí)行。期末通過教育教學檢查檢驗工作成效。
2、高度重視學生管理工作，堅決制止索要錢物、恃強凌弱等現象的發(fā)生，一經發(fā)現，嚴肅處理。
3、組織編寫法制教育教材，指導各中小學開設法制教育課。
4、與公安、司法等部門加強合作，通過報告會、圖片展覽、法制講座、模擬法庭、征文、演講賽等形式，在學生中開展普法教育。
5、積極創(chuàng)建平安校園。
6、探討新形勢下預防青少年違法犯罪和轉變后進學生工作。
7、我區(qū)教育系統(tǒng)在學生中積極開展“五個一”法制教育活動?！拔鍌€一”即為：一是邀請法制副校長到校上一堂法制教育課；二是以班級為單位出一期以預防青少年犯罪為主題的'黑板報、室內墻報、手抄報；三是召開一次以法制教育為主題的班隊會；四是開展一次法制教育圖片展覽；五是開展一次“后進生”幫教談心活動。
8、把“禁毒”教育作為對青少年學生進行法制教育的一項重要內容，列入學校工作計劃，并把四月份的第二周定為禁毒教育宣傳周，明確責任，落實任務。通過教育必須讓每位學生達到三點基本要求：
（1）認識最常見的毒品，能說出其中1～2種名稱；
（2）認識毒品的危害性，能明確對個人生命和家庭的危害；
（3）涉毒（包括吸毒、種毒、販毒）應受到法律懲處。
（二）積極努力使法律知識成為各級各類學校的必修課內容，以確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務。
我們的做法：一是要求學校征訂《人、自然、社會》教材，并安排教師授課，區(qū)教育局還舉辦針對該教材的系列活動，如現場主題作文比賽，演講賽，書畫比賽等等。二是分類教育，即小學法制教育主要對學生進行法律啟蒙教育，培養(yǎng)學生們愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自護意識，辨是非的能力；中學法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。職校突出與所學專業(yè)知識相關和勞動保護等方面的法律知識教育。三是“禁毒”、交通安全等法制教育請專家到?，F場教育指導。
1、法制教育狀況納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系，作為評估學校工作的重要內容。
2、學生學法和遵紀守法的情況也將納入升學、招生、招工、參軍考核內容。
3、繼續(xù)深化法制教育“五個一”工程，在擴大面上下功夫，在針對性上下功夫，在教育實效性上下功夫，增加法制教育責任感和緊迫感，抓細、抓實、抓好中小學法制教育。
4、通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象、征文比賽、法制宣傳等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力。
5、加強法制副校長的管理，發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的積極作用。
6、積極創(chuàng)建平安校園和文明校園。
7、探討新形勢下預防青少年違法犯罪和轉變后進生工作。建立青少年學生違法犯罪的預警機制，對違規(guī)違紀嚴重或具有違法犯罪傾向的青少年學生要各方密切配合，共同教育引導。
青少年安全教育活動總結篇三
3月28日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
強化安全意識，提高避險能力。
1、加強領導，完善學校各項安全制度，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
(“六個一”活動)。
2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：4月1日。
一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報。
4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時間：4月3日。
6、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月30日-4月9日通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
青少年安全教育活動總結篇四
為了進一步加強中小學安全教育，提高廣大中小學生的安全意識和自護自救能力，保護廣大中小學生的身心健康，特制定中小學安全教育系列活動方案。
堅持科學發(fā)展觀，堅持素質教育目標，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加強學校安全教育，努力提高安全教育的實效性，促進學生安全意識的提高，保障學生的身心健康。
通過安全教育系列活動的開展，寓安全教育于各項活動中，使安全教育具體化、經?；⒁?guī)范化、制度化，提高教育的實際效果，使廣大中小學生在形式多樣的系列活動中，受到經常性的安全教育，掌握抵御危險，防范侵害，應對突發(fā)安全事件的基本知識，提高安全意識和自救自護能力。
1.經常性原則。從新學年開始，系列活動作為中小學校常規(guī)性安全教育工作，納入學校的正常教育教學計劃，常年定期開展。
2.普遍性原則。全縣各級各類學校均需積極開展安全教育系列活動，學校要組織所有教師、所有班級、所有學生參加，保證系列活動的參與面。
3.實效性原則。各校要根據本校實際情況和不同學段學生的身心特點，有針對性地制定具體活動方案，組織實施；要把教學工作與安全教育系列活動結合起來，把知識教育與實踐活動結合起來，努力提高安全教育效果。
1.活動月、活動周、活動日活動：各校確定主題內容，按時組織實施，力爭廣泛參與，形式多樣，有實際效果，可采取舉辦報告會、制作宣傳品、開展演講辯論、進行主題文藝演出等各種方式。
2.評選活動：縣教育局將對優(yōu)秀安全教育活動進行評選，并擇優(yōu)上報。
3.演練活動：各校根據實際情況，制定周密的演練方案，原則上每學期各校演練次數不少于兩次。
4.主題會議活動：各校根據季節(jié)特點、城鄉(xiāng)特點和不同學段學生身心特點，以安全教育為主題，召開主題家長會、主題班會。主題家長會要確立重點，對家長進行安全教育，可以采取專題講座、案例教育、與家長簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式。主題班會要對學生進行安全知識教育，可以采取知識講座、案例教育、舉辦學生遠離安全事故承諾儀式等方式。
5.其他活動：各校除按照系列活動方案的規(guī)定開展活動外，要積極發(fā)揮主觀能動性，開展各項適合學校、學生參與的活動，創(chuàng)新安全教育活動形式。
（1）安全教育致家長一封信或主題家長會；
（2）交通安全主題活動；
（3）預防傳染病教育活動。
（1）食品衛(wèi)生常識教育；
（2）“三防”教育。
（二）4月第一周為“預防溺水教育活動周”。
5月：5月12日“安全教育演練日”活動；5月19日“安全教育培訓日”活動。
（1）防溺水教育；
（2）防中暑教育；
（3）防自然災害、惡劣天氣教育。
7月：百名安全小衛(wèi)士評選。
（1）安全教育與管理主題家長會，致家長一封信；
（2）綜合性安全常識學習與考試（競賽活動）。
（二）9月第一周為“道路交通安全宣傳周”。
（1）學生自救自護和逃生演練活動；
（2）遠離不健康網站教育活動。
（2）預防傳染病宣傳教育活動。
（1）防火、防觸電、防煤氣中毒專題教育活動；
（2）12.4法制宣傳日活動。
（1）防寒防凍常識教育活動；
（2）假期前給家長一封信（安全教育與管理主題）。
青少年安全教育活動總結篇五
20xx年12月1日7日，畢節(jié)地區(qū)預防青少年違法犯罪領導小組按照團省委、省預防青少年違法犯罪工作領導小組的統(tǒng)一部署，結合我區(qū)實際，緊緊圍繞“學法守法用法-明天更美好”的主題，精心組織、周密安排，在全區(qū)范圍內多措并舉，大力開展青少年法制教育宣傳活動，進一步引導廣大青少年和社會公民學法、懂法、守法、用法，提高法律意識，現將宣傳周工作總結如下：
為全面開展我區(qū)青少年法制教育宣傳周活動，畢節(jié)地區(qū)預防青少年違法犯罪工作領導小組制定下發(fā)《關于開展全區(qū)“xx年青少年法制教育宣傳周”活動的通知》（畢地綜治委預青通字[xx]02號），成立活動周專門領導機構，制定活動方案，明確工作任務，落實工作責任和措施。各縣市區(qū)相繼成立領導機構，制定工作方案，形成上下聯動、齊抓共管的格局，確保這次活動的順利開展。
一是利用有利契機開展法制宣傳，普及未成年人法律知識。12月1日下午，團地委、衛(wèi)生局、婦聯、等21家地區(qū)防治艾滋病工作委員會成員單位在畢節(jié)市愛民廣場開展了以“遏制艾滋、履行承諾”為主題的大型艾滋病宣傳活動。各成員單位領導向群眾發(fā)放了形式多樣的宣傳品，地區(qū)疾控中心性病艾滋病工作人員耐心解答群眾提出的問題、講解有關艾滋病知識。此次宣傳活動共發(fā)放艾滋病知識宣傳撲克、折頁、手冊、書簽等宣傳材料10000余份。
12月4日上午，畢節(jié)市愛民廣場充滿“法”味。由畢節(jié)地區(qū)普法依法治區(qū)辦公室牽頭，團地委、畢節(jié)檢察分院，地區(qū)司法局等單位在畢節(jié)市愛民廣場開展以“弘揚法治精神，促進社會和諧”為主題的法制宣傳活動。在活動現場，向廣大群眾發(fā)放《人民調解法》、《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》、《煙草專賣法》、《農民工維權手冊》等法制宣傳資料一萬余份。在活動中，解答群眾法律咨詢200余次。通過此次活動，群眾的法律意識得到增強，為構建“和諧畢節(jié)、平安畢節(jié)”營造良好的法治氛圍。
區(qū)法制教育,努力實現學校法制教育在社區(qū)和家庭的有效延續(xù)和銜接。團地委領導多次深入學校、社區(qū)調研青少年法制教育工作，指導學校依托社區(qū)活動場所，積極配合司法、婦聯等部門，為社區(qū)青少年及家長講授法律知識。通過觀看專題片、現場咨詢等方式不斷提高青少年和家長學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。12月4日上午，畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)校舉辦“學法守法用法------明天更美好”法律知識競賽，通過預賽-復賽-決賽方式，經過激烈角逐，評選名次，頒發(fā)獲獎證書。下午，畢節(jié)學院開展“青少年模擬法庭”決賽活動，審判長、審判員、書記員、公訴人、被告人、辯護人及法警等角色全部由學生扮演。一個多小時的審理中，模擬法庭經過法庭調查、法庭辯論等環(huán)節(jié)，生動形象地展示案例模擬庭審現場。通過豐富多樣的法制教育活動，廣大青少年學生學法積極性高漲，在全區(qū)掀起學法守法用法的熱潮。
三是各級各部門結合本單位實際，積極組織單位干部職工在辦公室電腦上登錄中國普法網，參加xx年全國百家網站“五五”普法法律知識競賽。經過認真答題，答題過程中，學到不少有關法律知識，進一步提高干部職工的法律意識和法律素質。
四是各縣市區(qū)團委、預防青少年違法犯罪工作領導小組充分依托12355平臺，認真接待、接聽未成人來信、來電、來訪，為未成年人提供法律幫助、心理咨詢、矛盾調處和困難救助等服務。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著國家的前途和命運。青少年的法制教育工作意義重大，也是我們義不容辭的責任。畢節(jié)地區(qū)預防青少年違法犯罪工作領導小組以此次宣傳周活動為契機，繼續(xù)深入扎實地開展青少年法制教育工作，積極探索，建立學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，為切實增強未成年人法制教育的系統(tǒng)性和實效性，傳播法律知識和預防青少年犯罪的發(fā)生作出新的貢獻。
青少年安全教育活動總結篇六
為了進一步加強安全教育工作，我校按照上級要求，于20--年3月25日—3月29日開展了“安全教育周”活動。我校緊緊圍繞“普及安全知識，珍惜生命安全”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好20--年安全教育周系列活動，達到精密安排、活動經常、形勢多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎?，F就活動情況做如下總結：
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，有許月燕老師任安全領導小組組長，并制定了詳細的、符合學校實際的安全教育周活動方案，指導全校開展安全教育系列活動。
1、舉行一次啟動儀式。開展第十八個全國中小學生安全教育日啟動儀式，讓學生了解今年的安全教育日的主題是“普及安全知識，提高避險能力”以及開展活動的意義。
2、進行一次國旗下講話。利用周一國旗下講話向全體師生作了關于《安全教育永記心中》，將安全扎根到每一個學生心中。
3、3月25日—3月29日，利用學校led顯示屏顯示安全教育標語。
4、利用校訊通短信平臺向家長發(fā)一條安全教育短信。
5、利用學校紅領巾廣播站，以及各班級出好一期安全知識?？陌鍒髢热萦凶晕曳婪杜c自救教育、交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全和預防溺水安全教育等形式，營造安全教育氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把交通安全放在第一位。
6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學校組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中。學校并對學生提交的安全隱患排查結果進行認真排查并及時加以整改。
7、3月26—28日，各班級舉行安全教育主題班會，學習安全常識和觀看安全教育錄像，強調交通安全、公共安全、飲食安全、外出安全、消防安全、用電安全等的重要性。
8、學校加強進出校門及門衛(wèi)的管理制度，嚴格規(guī)范人員和車輛的進出制度，做好學校外來人員來訪登記的情況。
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。
3、學生講衛(wèi)生意識更高了，個人自理能力更強了。
4、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。
5、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。
6、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能上一個新臺階。
總之，在學校的領導下，各位教師都積極行動起來，開展各項安全教育活動，成效顯著，極大提高了全體師生的自我保護意識和安全防范能力。通過這一系列的活動，同學們深刻認識到“普及安全知識，提高避險能力”的重要性，共同努力，共同創(chuàng)建安全、文明的校園環(huán)境。
青少年安全教育活動總結篇七
為加大校園法制教育宣傳力度，提高學生的法律意識，營造和諧校園。9月15日上午，我院邀請到浙江省之江監(jiān)獄四監(jiān)區(qū)警官為部分21級新生開展了一場青少年法制教育宣傳活動。
應鑫警官從校園暴力事件入手，對青少年的行為能力進行了深入的分析。他將我國法律內容與青少年犯罪特點緊密結合，聯系實際、以案釋法、以法論事，對青少年目前應有的法律責任以及如何提高自身的法律意識、安全素質等問題進行了詳細的講解，警示同學們必須增強法制觀念，提高法律意識，做知法守法的好公民。
接著警官帶領同學們來到西區(qū)操場，向同學們傳授了徒手防衛(wèi)與控制等防身技術。警官先向同學們展示了各個動作的`分解操作與連貫步驟，再向同學們展示了電警棍等裝備的使用方法，并組織學生們自行體驗。
通過此次法制教育活動，同學們進一步增強了法律意識與自護意識，這為同學們提高安全防范意識起到了極大的促進作用，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎。
青少年安全教育活動總結篇八
為了進一步提高學生的安全防范意識，讓轄區(qū)青少年度過一個平安、快樂的暑假，近日，北戴河區(qū)法院少年法庭在假期開始前走進校園，開展青少年法治宣傳教育活動。
少年法庭的法官們通過審理過的兩起涉未成年人電信網絡詐騙真實案例，結合新修訂的《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，向轄區(qū)學生宣傳反電信網絡詐騙小知識，并播放反詐宣傳動畫片《反詐風云之誰是臥底》，和學生們進行互動問答。法官們精心準備的.反詐小課堂輕松活潑，受到了學校師生的一致好評。
近年來，北戴河區(qū)法院主動延伸司法職能，推動“法治進校園”常態(tài)化，積極參與學校法治建設工作，與轄區(qū)學校聯合開展模擬庭審、旁聽審判、警示教育等系列活動，大力開展《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《家庭教育促進法》等法律進校園活動，為在校師生提供精準的法律服務，助力保護未成年人的合法權益，努力營造安全、法治、文明、和諧的校園環(huán)境。
青少年安全教育活動總結篇九
為切實加強青少年法治宣傳教育，創(chuàng)新普法工作模式，20xx年5月31日，南明區(qū)第一實驗中學七年級學生來到花果園矛盾糾紛聯動調解中心，開展了一次別開生面的法治實踐活動，度過了一個特別的“六一”兒童節(jié)。
活動中，同學們首先參觀了花果園矛盾糾紛聯動調解中心和南明區(qū)小車河司法所，通過工作人員現場講解，同學們知道了什么是人民調解，了解了基層司法所的主要工作職能，對司法行政工作有了一個初步的認識。同時，根據工作人員精心選擇和改編的案例，同學們還現場模擬了一次人民調解，對人民調解工作有了更深的體會。最后，貴州玉順律師事務所陳偉律師用鮮活案例與同學們進行了學法交流，同學們踴躍提問，積極答題，現場氣氛活潑，學法氛圍濃厚?；顒咏Y尾，南明區(qū)司法局為每一位同學頒發(fā)了特別定制“南明普法小使者”勛章，以鼓勵同學們積極學法，做法治的.忠實踐行者和傳播者。
本次活動采取區(qū)別于以往的形式，讓同學們走出課堂，將自身置于真實的環(huán)境，還原真實的案件，獲得親身的法治體驗，這是我局對青少年普法形式的一次新的嘗試?！拔艺J為這樣的形式很好、很生動，希望能有更多的同學獲得這樣的體驗機會”——同學們活動后的積極反饋，成為我們創(chuàng)新工作方法的不竭動力，將我們的普法工作不斷推向前進。
青少年安全教育活動總結篇十
對于小學生來說,許多道德品質的培養(yǎng)可以從行為習慣的培養(yǎng)開始,從行為習慣入手,貼近兒童的生活,在生活中獲得道德教育。
我認為:應該聯系小學生的生活實際,同時充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢,化抽象的說教為生動有趣的游戲,使小學生從被動接受轉化為積極主動的參與,使小學生在玩中明理,樂中學做,從而逐步培養(yǎng)小學生良好的行為習慣,下面就談談我的幾點做法。
一、讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
一個人的良好習慣往往是在兒童時期養(yǎng)成的。曾經有一個母親,每次晚餐后吃水果,她都讓自己幼小的兒子來分配,而兒子每次都是給爸爸媽媽和自己一人分一個,突然有一天,兒子發(fā)現只有兩個橘子了,就問:“你們都要吃嗎?”“當然!”盡管心中不情愿,孩子還是把兩個橘子遞給了父母,而父母則坦然接受了。
之后母親非常痛苦地說:“我覺得這橘子一點味道都沒有。”但是這位母親做得對,一定要讓孩子心中想到別人,并能正確處理“你”“我”“他”之間的關系,養(yǎng)成有孝心的習慣。因為行為是偶然的,當某種道德行為達到自動化程度的時候,就成為道德習慣了,如果德育能夠讓刺激和反應之間形成穩(wěn)固的鏈接,它的目的就達到了。
二、引導未成年人如何做人:。
中華民族歷來最講究做人。人們常說成才先成人,這就說明了做人的重要性。要把我們的未成年人培養(yǎng)成為能擔負跨世紀偉業(yè)之重任的一代新人,就必須重視和堅持道德教育。
然而,低年級學生由于缺乏社會和生活經驗,是非辨別能力差,常常會犯一些小錯誤。而對他們進行教育確實是一件難事,高深的理論聽不懂,傳統(tǒng)的說教又太枯燥。
所以,我就抓住小學生酷愛動畫片這一特點,針對思品教育內容精心設計動畫,把深奧的道理變成行政生動有趣的動畫故事,讓學生在欣賞動畫節(jié)目的同時明白道理,學會做人。如:有一次我發(fā)現本班有兩名學生把家里的幾十元錢偷出來買零食吃,于是,我在對他們進行耐心教育的同時,把聽說訓練《小猴子過生日》一文提前進行教學,內容大致是這樣的:小猴子過生日了,許多小動物都來向它表示祝賀。
蠶姑娘送來了漂亮的絲綢裙子;小蜜蜂送來它親手釀的蜜。小猴子一邊收禮物一邊道謝。這時候,小老鼠也來了,它給小猴子送來了一籃子香甜的桃子,可小猴子說什么也不要。
這時我突然問:“小朋友,你們知道小猴子為什么不要小老鼠的桃子啊?這可是小猴子最愛吃的東西啊!”于是同學們就各抒已見,有人說:“小老鼠自己不會種桃子,是偷來的。”有的說:小猴子不能要別人偷的禮物?！坝腥苏f:”收下別人偷來的禮物就等于和小偷同流合污。
“教師順勢問:”做小偷有什么危害呢?“學生便知道這是不道德的,害人害已,擾亂社會秩序,這是違法的行為,偷大了就要判刑,嚴重的還要槍斃。接下來我又播放了一組有針對性的教育動畫片。
內容主要反映一些少年由于屢教不改最終走上違法的道路。看后同學們深受教育,紛紛表示今后要誠實守紀,決不做有損于國家和人們的事。好好學習天天向上,從小學好科學文化知識,長大為國家作貢獻,自食其力,用自己勤勞的雙手來創(chuàng)造美好、幸福的生活。事后兩位從家里拿錢的同學主動向我承認了錯誤。并表示今后決不再犯。
同學們也初步懂得了自怎樣做人的道理。收到了事半功倍的效果。
三、培養(yǎng)學生自理能力:。
根據匯報情況教師給予表揚。接著,利用小學生好奇心強的特點,我又精心設計了一個課件,題目是:章魚當考官。在內容沒有出現之前讓學生猜一猜,章魚考官是笑臉還是哭臉。
青少年安全教育活動總結篇十一
以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及《國家基礎教育課程改革綱要》的精神為指針，以課堂。
教學。
為主陣地，綜合課程為突破口，繼續(xù)扎實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發(fā)展的道路上邁開步伐。
二、工作構想。
(一)提高認識，切實加強對青少年學生校外教育工作的領導。
各教師要進一步提高認識，把青少年學生校外教育工作以及青少年學生校外活動場所的建設和管理作為一件大事來抓,建立和落實目標管理責任制。把此項工作納入學校的議事日程。
為了加強對青少年學生校外教育工作的領導，成立我校青少年工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調和指導全校青少年校外教育工作以及青少年學生校外活動場所建設和管理工作。研究制定具體建設規(guī)劃和管理措施，加強對青少年學生校外活動場所的規(guī)劃、建設、管理、監(jiān)督、檢查工作。
1．嚴格按照《全國青少年學生校外活動場所管理規(guī)程》等有關政策規(guī)定，指導青少年學生校外活動場所的健康運行。
2．建立對青少年學生校外活動場所建設和管理的評估制度，制定《青少年學生校外活動場所評估標準》。
3．強化管理，圍繞提高青少年的思想道德水平、社會適應能力、科技素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等綜合素質，精心打造青少年學生校外活動陣地的“品牌”，用健康高雅的活動豐富青少年的校外生活。
三、主要活動安排。
1.派出所民警作法制講座；2.到米糧敬老院參加義務勞動；
3.請鎮(zhèn)衛(wèi)生院有關同志作衛(wèi)生健康知識講座；4.組織學生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢；5.組織學生參加公益勞動；6開展慰問孤寡老人活動；7、農忙假日參加生產勞動；8、參加學校社會實踐活動；9、參加學校課題實驗活動；10、參加學校臨時組織的活動。
熨斗九年一貫制學校2017年9月18日。
青少年安全教育活動總結篇十二
在已經結束的法制宣傳月里，xx公司全體員工以“加強法制宣傳教育，服務經濟社會發(fā)展”為主旨；以深入開展法制宣傳教育、弘揚法制精神、形成自覺學法守法用法的社會氛圍為總體要求；以確保員工工作和生活環(huán)境安全穩(wěn)定為手段，強化了創(chuàng)新意識，夯實了工作基礎，豐富了宣傳手段，積極認真地完成了法制宣傳教育工作；為我公司員工法律意識的提高和社會穩(wěn)定，做出了積極的貢獻?，F將一月來的法制宣傳教育工作總結如下：
在集團公司的統(tǒng)一部署下，我公司根據實際情況，主要做了以下幾方面的準備工作：
2、組織部門協(xié)調工作。由于法制宣傳月涉及部門多，時間長，公司領導召開協(xié)調會，統(tǒng)一安排，明確分工；精心組織，計劃周密。
一是明確了全公司法制宣傳月活動由公司經理統(tǒng)一領導，辦公室、生產一部、生產二部、產研部、工藝部、供應部、儲運部、質檢部等部門組織。尤其是辦公室協(xié)調、組織實施的作用。
二是計劃周密，任務明確。每項工作可操作性強，做環(huán)境，造影響。
3、及時召開了組織實施單位的協(xié)調會，參與單位的工作部署會，使各單位明確工作意義、任務和目標。辦公室為使宣傳月工作的順利進行，認真做好宣傳工作，并印發(fā)有關法制考試試卷。由于公司領導的重視，各部門對基礎工作做得早、想得細，確保了法制宣傳月工作的順利進行。
3、公司在許多地方張貼法制標語，讓全體員工知道法制宣傳月，并積極參與；
4、積極參加集團公司法制宣傳教育活動；
6、召開了宣傳活動的匯報會，及時收集情況，交流做法、總結經驗。
今年12月4日，是全國第九個法制宣傳日，與過去相比，工作思路有所創(chuàng)新，活動時間長，涉及單位多，內容豐富，形式多樣，主要有以下幾個成效：
3、通過這次活動員工團結更加緊密，工作熱情更高。
青少年安全教育活動總結篇十三
為加強青少年的法治宣傳教育，提高法律意識和法制觀念，增強青少年安全意識和自我防范意識，強化校園法治教育。20xx年11月25日下午和11月26日上午，電白區(qū)司法局七逕司法所組織廣東良創(chuàng)律師事務所律師分別到七逕鎮(zhèn)南山埇小學和張屋小學舉行“學法潤童心·點亮成長路”青少年普法宣教活動。
宣講活動開始前，七逕司法所工作人員向學生發(fā)放《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國未成年人保護法》、平安創(chuàng)建“兩度一率”等宣傳資料。
11月25日下午，廣東良創(chuàng)律師事務所李亮、柯瀚晶律師到南山埇小學進行普法宣教活動。此次宣教活動首先由李亮律師以《青少年法治教育-預防未成年人犯罪》為主題，通過“哪些行為屬于不良行為”“自己有沒有不良行為”“哪些行為是我們不能做”三個問題為中心展開深度互動，調動了學生主動學法的積極性，同時深入淺出的講述與未成年人相關的法律法規(guī)，加大了未成年人法律法規(guī)的宣傳力度；其次在“12·4”國家憲法日到來之際，柯瀚晶律師對同學們開展“憲法教育大課堂”進校園活動，通過“尊崇憲法、學習憲法、以案說法、誦讀憲法”四大模塊的內容，激發(fā)了同學的學法熱情，同時增強了同學們判斷是非的能力和遇到不法侵犯時自我防范的'能力。
11月26日上午，廣東良創(chuàng)律師事務所陳金玉律師到張屋小學進行普法宣教活動。陳金玉律師首先以“遠離校園暴力，構建平安校園”為主題，通過“什么是校園暴力（欺凌）”“對校園欺凌事件的處置方法”“校園暴力（欺凌）引致的法律后果”等問題進行一問一答，帶動同學們積極舉手發(fā)言，營造了良好的學法氛圍；其次以“弘揚憲法精神——憲法在我心中”為主題，通過“什么是憲法”“法律知多少”“用智慧和法律保護自己”三大模塊，告訴同學們無規(guī)矩不成方圓，做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。
此次普法宣教活動意在增強青少年的法制觀念，讓青少年學會用法律的武器保護自己，使得青少年從小增強遵紀守法、遠離違法犯罪的意識，同時進一步提升安全防范意識，提高青少年應對突發(fā)事件的能力，為青少年的健康成長營造了良好的法治環(huán)境。
青少年安全教育活動總結篇十四
為了全面落實消防安全責任制，積極推動消防安全網落化、標準化、戶籍化管理。大力整治各類火災隱患，杜絕火災和安全傷亡事故的發(fā)生，保持正常的教育教學秩序，維護學校安全穩(wěn)定，我活動中心開展大量了工作。
首先成立領導小組，由校長擔任主要負責人，其他為校級領導為組員。認真學習了市級、教育局的通知和精神，領會安全責任和重要性，號召教師和學生提高安全意識及消防知識的普及。
我活動中心列為安全重點單位。為了有一個和諧、優(yōu)美、安全的校園，根據我校實際情況及易發(fā)生火災地方進行重點檢查。重點教室有：多功能室、舞蹈室和微機室。對這三個室進行了重點檢查，多功能室檢查了電備箱、電線、插座、話筒、舞臺及電子屏、消防器材的檢查。其中滅火器由兩個失效，其它正常。有校長和本教室教師簽字安全。
責任書。
；對舞蹈室進行了樂器、舞蹈練功扶手，鏡子及暖氣閥門進行了檢查；微機室對電腦、電線、插座、開關、及機箱檢查，檢查合格后簽字。學校還組織全校師生安全演練，。學校利用多種方式宣傳安全知識。如李美術班利用他們特長繪畫知識宣傳安全知識，馬老師剪紙班利用靈巧的雙手剪出各種圖案如；動物、人物來展示安全知識；書法班利用條幅來宣傳，學校也利用電子屏、ppt、講座來提高安全知識，實際演示應急燈、安全門的應用，使學生能在意外獲得逃生。李崇老師班開展法律知識講座，在今年憲法日學校外聘律師給教師法律講座，使廣大學生得到了鍛煉，提高了對法律安全工作的意識。
通過一系列的活動，我校在安全法律知識方面得到進一步提高，師生安全意識進一步深化，強化了學生對安全知識的重視。
20xx年12月25日。
青少年安全教育活動總結篇十五
21世紀是“創(chuàng)造教育”的世紀。國民創(chuàng)造力的高低已成為衡量一個國家競爭力的重要標尺。中國很早就開始就有學者進行開展創(chuàng)造力研究和教育實踐。特別是中國政府提出了建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國的強國目標后，舉國上下進一步意識到國民創(chuàng)造力的開發(fā)的重要性，把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的新一代列入了國家發(fā)展的戰(zhàn)略計劃。2008年4月23日國家科技部、發(fā)展改革委員會、教育部和中國科協(xié)四部委頒布了《關于加強創(chuàng)新方法的若干規(guī)定》，要求“加強科學思維培養(yǎng)，大力促進素質教育和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”；同時特別強調指出：人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力不可能一蹴而就，也不是一個簡單的授受過程就能達成，而必須通過系統(tǒng)的教育、培養(yǎng)、鼓勵和激發(fā)才能逐漸培養(yǎng)起來。而基礎教育階段，是一個人啟蒙教育和基礎教育的重要時期，是孕育創(chuàng)造性人才的搖籃。因此，文件特別提出培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)造型人才，必須“從娃娃抓起”。
眾所周知，中國的基礎教育有其獨到的成功之處，學生的基礎知識比較扎實、“應考”能力比較強，等等；但也存在弊病，即我們的不少孩子缺乏創(chuàng)意，發(fā)展后勁不夠。反思原因之一就是我國的中小學教育過于刻板，不重視學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。由于對于中小學生創(chuàng)造力教育的意義、作用及其定義界定和理解的不統(tǒng)一，不少中小學校領導及教師的創(chuàng)造力培養(yǎng)意識淡漠，對創(chuàng)造教育的意義缺乏認識，致使在學校教育、尤其是課堂教學中忽視學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的現象仍大量存在，限制了學生的創(chuàng)造渴望，阻礙了學生良好個性發(fā)展。特別值得深思的是，在中國現行教育體制下，學生的成長始終處于應試教育沉重壓力下，無論學生、教師、還是家長、校長大多無奈地處于應付考試的被動狀態(tài)下，使他們缺乏自主學習、創(chuàng)造性思考和創(chuàng)造性實踐的機會。久而久之，抑制了學生想象力，使其對新鮮事物缺乏敏感，沒有問題意識，缺乏創(chuàng)意和見解，并且隨著孩子的成長，逐漸成為一種思維定勢和行為習慣。
為此，從國家科技部、中國發(fā)明協(xié)會、教育部等機構共同做了許多理論研究、實踐探索和行動推進的工作。
目前，我國在不同層面設有創(chuàng)造力方面的研究（指導）機構，指導創(chuàng)造力開發(fā)教育工作的實施。例如，中國發(fā)明協(xié)會下成立有“全國中小學創(chuàng)造教育分會”；國家一級教育科學研究機構――中央教育科學研究所設有“中小學科技教育研究中心”“中小學勞技教育研究中心”；中國教育學會隸屬下有“全國青少年創(chuàng)造發(fā)明專業(yè)委員會”（“工作部”）；中國科協(xié)下設對青少年開展科技創(chuàng)新教育和活動的專職部門等，都是專職或在職能中涵蓋了對于青少年創(chuàng)造發(fā)明教育的研究和指導工作。
在上述機構的領導下，主要組織開展了如下工作：
一、大力組織進行中小學學生創(chuàng)造力開發(fā)培養(yǎng)的理論研究和實踐探索，使相關方面的研究成為教育界、心理學界的熱點，并在這一方面得到國家和政府的大力扶持。從大的體系運作來說，它涉及到宏觀層面：國家政策、體系、制度等；中觀層面：教育管理、模式、機制運行等；微觀層面：課程教學、教學資源開發(fā)、教學策略與評估等。一些研究得到了國家和部委的重視和支持，例如：有學者開展了創(chuàng)造力方法的研究、對教師創(chuàng)造力水平的研究和關于在學科教學中進行創(chuàng)造力培養(yǎng)的實驗研究等。其中，關于《》（“十五”規(guī)劃）、《》（“十一”規(guī)劃）等，均被納入了國家和教育部的科學研究規(guī)劃中，并得到了國家和教育部的經費資助。2008年底由發(fā)明協(xié)會和中央教育科學研究所共同組織開展了《中小學創(chuàng)造力開發(fā)的案例研究》，一期研究將通過廣泛的調研、資料檢索以及個案研究等，了解國際創(chuàng)造力教育的發(fā)展及趨勢，力求系統(tǒng)地總結我國中小學開展創(chuàng)造力教育的現狀，正視我國在中小學創(chuàng)造力開發(fā)教育方面的問題和差距和經驗，總結在中小學開展創(chuàng)造力教育，培養(yǎng)學生的基礎創(chuàng)造能力的有效方法和途徑。并期望能夠適當時候能提出具有較強可操作性的對策建議，為有關管理部門提供決策參考。
上述研究成果，一方面為上層教育決策提供了理論依據；另方面為校內外實施創(chuàng)造發(fā)明教育提供理論指導和培訓。
二、組織指導中小學創(chuàng)造力開發(fā)教育的教學及實驗工作。
在理論研究成果的指導下，開展多角度多層面的實驗工作，研究在中國教育背景下，在中小學校，包括校外教育基地（中心）實施開發(fā)中小學生創(chuàng)造力教育的有效方法和途徑。經過多年來堅持不懈的努力和探索，學校以及一些校外活動機構認真開展創(chuàng)造教育的實踐探索，包括自己編寫教材、設計教案等，并在實際應用層面取得了一些具有可操作性的、成功的經驗。例如，根據不同區(qū)域不同學校的特點，總結出了通過學科課程、選修課程、隱性課、德育課和家庭教育、社器區(qū)教育等途徑，加速培養(yǎng)學生創(chuàng)造力；成功地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)出了具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、動手能力的優(yōu)秀學生，在中小學教育界，甚至高等學府都產生很大影響。突出的有：上海向明中學（后面將作個案介紹）、北京中國人民大學附屬中學、浙江新昌中學、江蘇鳳凰街小學、遼寧大連48中學等。這些學校的成功經驗，具有普適性和一定的前瞻性，對于推進中小學創(chuàng)造教育的普遍開展具有十分重要的意義，特別是在我們的理論研究，尤其是實踐操作層面的研究滯后，相應的理論指導和實際培訓仍顯薄弱，學生創(chuàng)造意識的開發(fā)和覺醒仍不能與社會發(fā)展的需求保持同步，創(chuàng)造教育有流于“疏空”的傾向的情況下，顯得尤為重要。他們以生動的、鮮活的`成功案例證明：中小學生創(chuàng)造力是，是真正促進學生全面和諧發(fā)展的基礎，是教育的核心問題，是推動“應試教育”向素質教育轉軌的重要中介。因此，實施中小學生創(chuàng)造力教育，不僅是教育自身蓬勃發(fā)展的內在需求，而且直接關系家庭和國家的大事，是提高國民素質的基礎工程。我們應站在國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度來看待創(chuàng)造教育的地位和意義問題。
三、組織開展多形式的創(chuàng)新競賽活動。
組織開展多形式的創(chuàng)新競賽活動，為學生創(chuàng)新意識、動手能力的提高提供展示才能的舞臺。如我國現在開展的重大且有影響的此類活動有中國科協(xié)組織的“全國青少年創(chuàng)新大賽”、“全國青少年創(chuàng)意大賽”、“全國中小學勞技創(chuàng)新作品邀請賽”、“我是發(fā)明家”、“小小工程師”等；同時組織優(yōu)秀學生參加了國際的一些中小學生的創(chuàng)新競賽活動。將課堂教學與活動相結合，基礎知識教育與拓展性培訓相結合；課內教學與課外教育相結合；學校、家庭、社區(qū)相結合；盡可能地調動資源和條件，給孩子提供很大思維和實現創(chuàng)造的空間和舞臺。
問題和思考：
1、在我國，關于培養(yǎng)中小學學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的認識雖然早已提出，但由于受傳統(tǒng)教育體制的慣性作用以及其他諸多方面因素的影響，這個問題還沒有得到應有的重視，甚至可以說沒有真正納入為素質教育的重要組成部分；和一些國家（地區(qū)）相比，對于中小學生的創(chuàng)造力教育研究可以說尚處于起步階段，在理論研究和教育實踐的許多方面需要加強。
中小學生創(chuàng)造力教育，是涉及社會、學校、家庭的系統(tǒng)工程。因此，應該在國家政策保障引導下，并協(xié)調相關各部委辦，研究制定出一個具有高起點且可操作性強的有利于促進中小學生創(chuàng)造力發(fā)展的實施方案，力求在我國形成激勵創(chuàng)新的社會大環(huán)境和理想氛圍，為創(chuàng)新型人才的成長提供土壤和條件。
2、由于對于中小學生創(chuàng)造力教育的意義、作用及其定義界定和理解的不統(tǒng)一，不少中小學校領導及教師的創(chuàng)造力培養(yǎng)意識淡漠，對創(chuàng)造教育的意義缺乏認識，致使在學校教育、尤其是課堂教學中忽視學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的現象仍大量存在，比如：課堂教學主要是知識灌輸，學生很少有發(fā)揮創(chuàng)造性思維和想象的機會和余地；教學內容規(guī)定的過于詳細、瑣碎，重在講解，而不注重創(chuàng)造力的激發(fā)；師生的問答側重于趨同思維；學生一些體現創(chuàng)造性的個性特征常常被作為課堂紀律或問題行為而壓抑；未能形成有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的民主、平等、寬松、和諧的課堂氛圍以及中小學的實踐活動形式單一，內容貧乏等，都限制了學生的創(chuàng)造渴望，阻礙了學生良好個性發(fā)展，不利于學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
青少年安全教育活動總結篇十六
今年3月31日，是第20個全國中小學生安全教育日。我校緊緊圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好2015年安全教育周系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎?，F就活動情況做出總結：
學校把安全教育日(周)主題教育活動做為當前校園安全管理和安全教育的重要工作，成立以曾立公校長為主要負責人的領導小組，召開動員部署會，緊緊圍繞活動主題，精心組織，周密安排，明確職責分工，制定具體活動方案，創(chuàng)新活動形式，確保安全教育日(周)活動取得實效。
2.學校安全檢查。安全領導小組在活動周內發(fā)動學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室及學生是否攜帶管制刀具等可能存在的安全隱患認真排查，做好記錄，對排查出的隱患，制定專門負責人，及時整改，確保安全第一。
4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“普及安全知識，確保生命安全”的主題黑板報或板報。少先隊組織學生完成一份安全教育手抄報。
5、學校和班級各舉行安全教育講座，由學校組織學生觀看安全教育警示片，并組織學生進行討論，深化教育效果。
6、3月30日上課中的師生接到老師的通知后，迅速離開教室奔向操場，這是老師們感覺到地震晃動后迅速采取的緊急措施，學校組織了一次師生真實緊急大疏散，整個過程迅速、有序，大大提升了師生的安全意識。
7、學校組織排查集中接送學生車輛違規(guī)行為和社會車輛非法營運接送學生，經排查：我校不存在學校自購校車或租用個人車輛運送學生的情況。學生家長中也未發(fā)現租用個人車輛運送學生上下學的情況。
提高學生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。
青少年安全教育活動總結篇十七
培養(yǎng)良好習慣爭做優(yōu)秀少年。
堅定理想信念勇擔時代使命。
二、指導思想。
1、鞏固軍事訓練成果，加強組織紀律性的訓練；2、緬懷先烈、陶冶情操、堅定信仰、教書育人。
四、活動地點:南陽革命英雄紀念館烈士陵園五、參加人員：3--6年級學生六、時間安排：
1、2017年11月9日上午每班65人到南陽解放紀念館2、2017年11月15日三年級剩余學生，五年級剩余學生，六年級剩余學生，四年級全體學生。七、學生活動要求：
1、服裝整齊，佩戴紅領巾；
3、言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫，注意公共衛(wèi)生扔果皮紙屑，保持活動場地的清潔衛(wèi)生，需要上廁所舉手報告；4、一切行動聽指揮。，不亂八、班主任和帶隊老師要求：
1、首批外出學生由班主任帶隊，每班家委會代表4人參與護導；
2、班主任要提前做好學生的安全紀律培訓，嚴格要求，具體細致，關注細節(jié)；
3、外出過程中，時刻把安全放在第一位，讓學生始終在自己的視線范圍內。
九、政教處做好活動資料的收集與整理，活動結束后，做好評價總結。
安全預案。
總指揮：賈紅新副指揮：焦源媛。
統(tǒng)籌協(xié)調：王龍李陽李瑩李偉醫(yī)療保障：崔麗。
1、活動期間統(tǒng)一行動聽從指揮，準時出發(fā)準時返校。每班第一次出行安排65人以班為單位，由班主任老師、家委會家長代表4人和軍事教官一人參加護導，安排的帶隊家長要認真做好組織管理工作。在每一次集合時一定要清點學生人數，確保學生安全，確?；顒訄A滿成功。
2、全體學生必須穿校服，戴紅領巾。
3、帶隊人員時刻注意學生旅途的安全。教育學生遵守公共秩序，發(fā)揚謙讓精神。過馬路時，嚴格遵守交通規(guī)則，參觀和活動時要做到井然有序不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護花草樹木。班級之間、同學之間要做到互幫互助團結友愛，不能擅自離隊，獨自行動。有情況要先向帶隊老師請示，要以班級為單位搞活動。
4、教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫，注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。5、路線規(guī)劃：步行至目的地。
6、返校后，各班清點人數聽從學校里統(tǒng)一安排。
南陽市第十一小學2017.11.7。