探索是人類向前發(fā)展的引擎，我們需要時刻總結和概括自己的學習和工作生活經(jīng)驗。寫一篇完美的總結，首先要明確總結的目的和范圍。以下是小編為大家整理的美食推薦，希望大家能享受美食的同時保持健康。
九年級學生事跡材料篇一
人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而初三這一年就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。下面是本站小編給大家整理的九年級學生會講話材料，僅供參考。
就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。今天你的目標就是中考，就是考取你理想的學府，實現(xiàn)你的愿望。可以說，中考無疑是決定我們?nèi)松\的第一道重要關口，跨過去就柳暗花明，跨不過去呢?可能就會遺憾終生。所以，我們每一位同學，都一定要把中考放在當前人生的首位，讓一切都為中考讓路，凡是不利于中考的瑣事和念頭，都必須要統(tǒng)統(tǒng)拋棄。我們一定要把有限的時間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學習，就是備戰(zhàn)中考。只有這樣，我們才會決勝中考，才會夢想成真。第二，充分激發(fā)你的生命潛能，你就會創(chuàng)造奇跡大家要知道，我們每個人的體內(nèi)都蘊藏著巨大的潛能，它就像一座無窮的寶藏，等待我們?nèi)ラ_發(fā)。上屆190班雷子川同學在學習習慣很差的情況下，到初三之后能認真改正，后段學習狀態(tài)非常投入，人每天看起來都消瘦了很多，結果考取了茶陵一中，還有189劉志林同學，開始都擔心自己畢業(yè)證都難拿，最后一期拼命學習，認真按照老師的要求去做，結果考起了茶陵二中，這一系列現(xiàn)象說明，不管你現(xiàn)在的成績有多么糟糕，不管你的名次多么靠后，如果你有自己必須實現(xiàn)的夢想，那你就能激發(fā)起自己的潛能，你就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。從現(xiàn)在到中考的三個月里，只要你去努力，去拼搏，什么樣的奇跡都可能發(fā)生。我敢說，中考以后，當同學們拿到高中的錄取。
通知書。
時，你或許會為自己的成功而驚嘆，你可以驕傲的說：其實我也很了不起!第三、樹立積極端正的態(tài)度態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對今年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學習。我看我們還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課講話的，看課外書的，有不完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)的。行為拖拉，遲遲進入不了狀態(tài)。我希望通過這次會議以后，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態(tài)度投入到學習當中來。第四，爭分奪秒、惜時如金、勇攀高峰時間，抓起來是黃金，抓不起來就是流水。我一說，大家就明白，就是要大家珍惜時間。但對我們大家來說，要珍惜時間，往往是說起來容易做起來難。要想真正做到珍惜時間，我們必須做到三點：一是明確任務，就是要讓自己知道當前最該干的是什么;二是規(guī)定時限，就是要讓自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務，只有這樣，我們才會注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時間;三是抗拒干擾，就是學會約束自我，控制自己不去做與完成任務無關的事情。
總之，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅定的意志，扎實的基礎，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的理想。我相信今年的六月，又是一個豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月，還是學校以你們?yōu)闃s的六月。謝謝大家!
下午好!
一轉(zhuǎn)眼你們就升入九年級成了畢業(yè)班學生了，這一年，是你們完成義務教育的最后一年，也是你們升入高中的關鍵一年，更是你們?nèi)松飞限D(zhuǎn)折的一年。再過幾個月，你們就要接受中考的考驗，接受高一級學校的挑選，實現(xiàn)人生最初的夢想。中考過后，在座的各位同學中有的會就讀高中，有的讀職校，有的會走上打工、學藝之路，結束學校生活。究竟走怎樣的人生之路，實現(xiàn)什么樣的人生目標，就看你們這一年學習上的表現(xiàn)和努力程度。兩年前，各位懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了古龍中學的校園;今天我們在這里，卻已經(jīng)直面九年級和中考赫然醒目的戰(zhàn)書。同學們，你們準備好了嗎?今天，我就將幾個小故事和你們談談理想和前途。
我談的第一點就是知識就是財富。
美國一家著名的機電公司研發(fā)出的電機除了故障，請了很多的知名專家都沒有辦法。公司老總非常著急，抱著最后一絲希望找到桑德爾教授。桑德爾教授看了看電機，時而用筆比劃著，敲打著，時而用筆在紙上算著。不到一刻鐘，桑德爾教授就用筆在電機外殼畫了一條線，然后說，把它拆開，將畫線地方內(nèi)部的線圈匝數(shù)減少一圈。老總馬上命令照辦了，一試果然好了。公司老總問需付多少錢?“1000美元”。老總想知道收費清單，教授說“畫一條線1美元，知道在那里畫線999美元”!同學們，這個故事告訴我們知識顯得多么重要。知識就是財富。讀書不是唯一的出路，但是讀書是一切出路的必經(jīng)之路。我希望同學們能堅定讀書的信念，用知識武裝自己的頭腦，用知識走出農(nóng)村，用知識改變自己的命運!
我談的第二點就是人生要有志向。
托爾斯泰說：“一個人沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向，就沒有真正的生活。人一旦樹立了正確的理想，就有了追求的目標，就可能產(chǎn)生強大的動力，在學習上就能刻苦攻讀。年輕時的司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發(fā)生了李陵案。李陵將軍在與匈奴的作戰(zhàn)中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，他被捕入獄，遭受殘酷的“宮刑”。受刑之后，他曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時18年，終于寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。開創(chuàng)我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷?！崩硐胧侨松囊幻嫫鞄?，很多時候人們都是為信念而活著。司馬遷能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，全靠理想信念的支撐。
我談的第三點就是要培養(yǎng)好習慣。
我們首先聽這樣一個例子：1988年1月下旬，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。其間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西”。這位學者回答說：“在幼兒園。把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;午后要休息;做錯了事要表示歉意;要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些。”
親愛的同學們，這位學者的話是不是可以給我們這樣的啟示：良好的習慣就是終身享用不盡的財富。葉圣陶也說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！薄笆聦嵣希磺薪逃龤w結為養(yǎng)成學生的良好習慣。對中學生來說，在學習過程中，學會主動預習、科學認真地聽課、有重點地練習復習，抓得住重點、難點，善于獨立思考，能夠科學利用時間，合理安排各科的學習，正確處理學習與娛樂的關系，書寫工整，有良好的口頭表達能力，會做。
讀書筆記。
堅持課外閱讀等等都是應該具有的良好學習習慣。
在學習習慣中，養(yǎng)成獨立思考的習慣尤其重要。我國古代有句。
名言。
叫“學源于思”，就是說求學問要開動腦筋，思考問題。愛因斯坦說得好：“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位?！痹谥袑W學習階段，所謂獨立思考的習慣，主要指思維的獨立性，包括獨立地發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和辦法。學習中，善于獨立思考，不依賴盲從，不迷信權威(包括課本)，不祈望得到現(xiàn)成的答案，遇事總能問一個為什么，總能運用自己的頭腦去觀察思考，去創(chuàng)造性地認識事物、探索解決問題的途徑，養(yǎng)成這些良好的習慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學習，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學習乃至終身的事業(yè)奠定基礎。
我談的第四點就是要有自信。
我談的第五點就是要有拼搏精神。
我再給你們一個海獺捕食的故事吧。海獺，小小的腦袋，小小的耳朵，滾圓的身軀，他們沒有鯨魚鋒利的牙齒，沒有金槍魚鋒利的長槍，他們沒有任何一樣可以強過海里其他動物生存的器官或著是武器，也不適合在水里面生活，可是，他們千百年的活下來了。海獺每捕食一次都是一次與生命的較量。海獺的潛水時間只有四分鐘，這四分鐘的時間，他們要潛到五十米以下的海里面捕食，如果在海里面超過了四分鐘，他們就會溺死在水里面。所以，每一次的捕食，對海獺來說都是生命的倒記時。他們必須在這規(guī)定的時間也就是四分鐘只內(nèi)捕到他們需要的食物，否則，不是餓死，就是溺死。
海獺賴以生存的食物是生活在海底的貝類，鮑魚，海膽，螃蟹等。海獺潛水后，一秒鐘的時間都不可以耽誤，目標明確，動作敏捷，捕到食物，迅速的沖出水面。這就是海獺的捕食條件。就依靠著這四分鐘的捕食時間，他們生存了千百年了。在學習中，如果我們有海獺的生存習慣，給自己一個目標，全力以赴，那么我們做什么事情就不用擔心能不能成功了。我說的全力以赴就是拼搏，拼搏可以創(chuàng)造很多奇跡。
從今天到中考還八個多月的時間，除去寒假和休息日，同學們實際在校時間只有一百六十來天，折合5個月。如果同學們在這五個月中刻苦勤奮，頑強奮斗，辛苦五個月就會換來一所好的高中，到高中去學習，就意味著有機會能考一所好大學，能上一所好大學就意味著能找到一份好工作，有了好工作就有了好生活，生活條件好了，幸福指數(shù)也就提高了。一個人的工作時間大約三十年，因此，就意味著幸福三十年。
反過來，在這最后的五個月，如果沒有去奮斗去拼搏，就意味著沒有好的工作，未來三十年就是辛苦的，結果輕松了五個月，將要辛苦三十年。我想同學們都會算賬，我們要用五個月的辛苦換來三十年的幸福。
永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質(zhì)!
同學們，希望你們能培養(yǎng)良好的習慣，樹立遠大的志向，堅定必勝的信心，頑強拼搏就一定能取得進步，就一定能成功!最后我送同學們一段話來結束今天的談話：
一個人，如果沒有理想更不去奮斗，他的前途，將會悲慘一方;。
一個人，如果有理想而不去奮斗，他的前途，將會暗淡無光;。
一個人，如果沒有理想而去奮斗，他的前途，將會失去方向;。
一個人，如果有理想還要去奮斗，他的前途，將會光明磊落。
同學們：
大家好!
開學已經(jīng)一周了，我們已步入了緊張而充實的初三生活，新的學期，新的希望，又讓我們站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，同學們記?。哼M入狀態(tài)，學習就是享受;心情浮躁，閑著也是痛苦。
人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而初三這一年就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。請同學們一定要滿懷信心，不管昨天成與敗，不管昨天自己與別人有多大的差距，但隨著今天的到來，在一個新的開始，我們通過分班又站在了同一條起跑線上，誰把握住了今天誰就將是明天的勝利者。
也許同學們已經(jīng)感覺到，開學一周來，我們初三年級的學風、班風、教風和上一個學期相比已有了一個相當大的變化。課上注意聽講的多了，趴著睡覺的少了;課下主動去老師辦公室問問題的多了，不思進取的少了;班內(nèi)衛(wèi)生整潔的多了，垃圾滿地、潔具亂放的少了，老師們對同學們嚴格要求、勤于工作的多了，……如此總總，充分說明了隨著同學們年級的升高、年齡的增大、老師們的精誠付出，我們初三年級正朝著一個健康、向上的方向快速地前進著，我們已逐步步入一個良性的發(fā)展軌道。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”我們要借這良好的東風，揚起我們遠航的風帆，在僅剩的10個多月中奮力拼搏，我堅信，在全體師生的共同努力下，同學們一定會滿懷信心地走向成功，收獲更多成功的喜悅!
剛剛步入初三，作為你們的老師、朋友，在學期之初，我還要送上一些心里話，也許會幫你找到前進的航標。
一、確立目標是前提。
人生不能沒有目標，目標是引領你前行的保證，是你人生路上永不熄滅的明燈。一個有明確目標的人，目的就直接，走路直奔目標，就不會走彎路。因此，同學們一定要確立自己的目標。說到目標，我給同學們舉個例子，如果在操場上讓同學們畫一條線怎樣畫的最直?請同學們思考一下，答案是，你盯著前面最遠處的一個點，照直往前畫就會畫的最直。因為兩點定直線。朝著目標進發(fā)才能使你人生的道路走的更直更快。愛迪生說過：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路?！彼韵Ｍ銈冊趯W期之初為自己訂下目標，你可以預劃一下下一次你要取得什么樣的成績，本學期你要達到一個什么名次，你也可以預劃一下你這幾天復習哪些以前學過的舊知識，你也可以預劃一下什么時間你做哪些新學的課外輔導題……等等?！胺彩骂A則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走。只有看準目標奮力出擊，刻苦學習才會變成自覺行動，才不會變成父母整日嘮叨的希望，不會變成老師給予的被動接受。在目標的指引下，學習也將會成為快樂的事情和積極進取的事情。
二、刻苦學習是關鍵。
任何理想和目標的實現(xiàn)都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，升入初三以來，我們校領導又對我們初三年級老師做了些許調(diào)整，增加了一些有經(jīng)驗的老師，我們初三年級擁有全校老師中最強大的戰(zhàn)斗力。同學們要充分的信任我們的老師，服從老師的教導，虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助，理解老師的良苦用心。課上做到認真聽講，圍繞著老師的授課思路，積極回答問題，課下獨立認真完成作業(yè)，不懂的知識及時找老師幫助解決。升入初三了，我們要學會自我加壓、自我督促，要從心里對自己提出嚴格的要求。辯證法上說內(nèi)因是基礎，外因是條件，內(nèi)因決定外因，決定我們成敗的關鍵就在于我們的內(nèi)因，就在于我們自己是否擁有戰(zhàn)勝困難、刻苦學習的頑強斗志。我希望我們各班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更希望你們在學習中能體現(xiàn)這種風格。
三、自信自律是保證。
人生不可能永遠一帆風順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請你對自己說“我真行”，當你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”。有的同學也許會說，我在初一、初二年級學習那么差，現(xiàn)在努力也來不及了。我可以堅定地告訴你，同學們不要怕，現(xiàn)在努力完全來的及。哈佛訓誡中有一句就是：覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。過去已經(jīng)不會回來，拼搏如今才是真正的必須。有位哲學家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。在良好的自信心下，我們還要有良好的自律品質(zhì)，班集體是我們每個人成長的重要環(huán)境，我們要維持好班級的每一份成長因素，尤其是良好的班級紀律。良好的紀律約束是班集體成長的重要保證。我們每個人都是其中的一員，在每一個沒有老師親在現(xiàn)場的空隙中，我們都要自覺自律，共同創(chuàng)造一個和諧、穩(wěn)定、向上的大家園，為我們的優(yōu)秀成績的取得提供一個優(yōu)良的基礎。
同學們：也許你不足夠聰明，但你可以做到足夠勤奮;如果你理解和記憶的能力不強，但你可以做到重復。也許你不夠圓滑，但你可以做到誠實守信;也許你不很漂亮，但你可以做到溫柔善良。世上沒有完全相同的葉子，你來到世界上，你是獨一無二不可替代的。天生我材必有用，只要你合理的設計自己，你一定會找到適和你發(fā)展的道路。也許你不是船長，但你也要當一個優(yōu)秀的海員;也許你不是校長，但你可以做一個受學生愛戴的老師;也許你不是老總，但你可以做一個在單位里無人替代的員工;如果你沒有機會給社會創(chuàng)造更多的價值，但你仍然可以做一個誠實慈善的好人。不管做什么都要做的最好。
同學們，本學期除去節(jié)假日、雙休日，留給我們在校學習的時間也就僅僅四個多月的時間，時間緊迫，任務重大。所以請同學們趕快行動起來吧，好好設計一下自己，找到自己的目標，做出一個負責任的決定，敞開自己的胸懷，挺起自己的胸膛，只要付出巨大的努力，你一定會獲得巨大的成功。
九年級學生事跡材料篇二
李嬌，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是xx小學三年級的一名數(shù)學老師兼任備課組長。她在教學崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，及時反饋，耐心解答。她憑著對教育事業(yè)的強烈責任感和對學生的無限的熱愛，把自己的愿望和抱負全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當代教師隊伍中絕大多數(shù)教師的`精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕教師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。
“沒有愛就沒有教育?！睂W生的熱愛是她選擇從事教育教學活動的起點，也正是因為對學生的熱愛使她在教育教學活動中不斷鉆研適合學生的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個學生。一年級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子準備了星星本，每節(jié)數(shù)學課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把獎勵措施升級為積分，每個孩子都有自己的學習積分。二年級時是以組長評為主，到了三年級就以自評為主了，她每個星期都會統(tǒng)計孩子們的積分情況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，一直都在堅持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的，有談心記錄表、學困生幫扶表、數(shù)學小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績反饋表等等，而每項表格的背后都是許多具體細致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務，而是她對學生無私的愛。她總是會想盡辦法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特殊的學生談心交流，以一個朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對于一些學習有困難的學生她更是會在課前課后找時間單獨輔導，并鼓勵他們主動向老師同學請求幫助，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)學生學習的自主性，她還鼓勵學生在班級成立各種興趣小組，定期開展活動。目前數(shù)學繪本小組、數(shù)學畫報小組、趣味數(shù)學小組、作業(yè)輔導小組等已經(jīng)逐漸成熟起來，在她的指導下學生自主確定了人員分工、活動時間和活動內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開展了很多次活動。而她一直默默地在背后付出了無數(shù)心血，經(jīng)常為了教育教學工作自愿加班，累并快樂著。因為怕耽誤學生的課程也怕給同事和領導添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。
李嬌在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛，并樂于盡己所能去幫助同事。當學校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔臨時任務。當搭班的班主任家里有事請假一個多星期時，她積極承擔起班級管理事務和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當自己在教學中一些做法有所收效時她都愿意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動交流。在與家長的溝通過程中，她會非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進步和不足等。下班后她也會利用電話、短信、qq、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對學生的了解。她的認真負責得到了家長們的一致認可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時間和空間，但她認為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進學生的成長，一切付出都值得。
總之，李嬌作為學生的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個細微之處。
九年級學生事跡材料篇三
陳xx，男，現(xiàn)年10歲，現(xiàn)在在羊山學校四年級學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
陳家樂同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的.書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，四年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。
在家里，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
九年級學生事跡材料篇四
比亦然，女，6歲，東營區(qū)一中一年級一班學生。
一學期以來，在各位老師的指導下，她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進一步的發(fā)展，在家庭、學校的熏陶下，從小就熱愛學習、關愛集體、團結同學。她學習刻苦，成績優(yōu)異，思想上進，積極進取，表現(xiàn)優(yōu)秀。
德——積極向上的進取者
她熱愛學校、遵紀守法、積極參加學校各項活動，具有良好的思想道德品質(zhì)。她每天都早睡早起，形成良好的作息習慣。為了周一早晨升國旗，她比往常起得都早，準備好紅領巾和校牌去迎接新的開始。
智——認真刻苦的學習者
學習是人生的第一要義，培養(yǎng)孩子的學習興趣最重要，學習效率才能提高。她學習態(tài)度端正，非?？炭?，上課認真聽講，熱愛學習，每天都以昂揚的姿態(tài)面對學習、生活，每天放學后回到家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收拾自己的書包，準備好明天的學習用品。
體——身體力行的實踐者
不管干什么事情，都首先要有一個好的身體。她熱愛運動，身體素質(zhì)很好，很少感昌發(fā)燒。進入小學后，她踴躍參加學校各項體育活動，如越野比賽、跳繩比賽，為了能參加比賽每天都堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。對于班集體的活動，如拔河比賽，她常以飽滿的熱情參加，盡最大的努力去做好。還在學校里報名學習打乒乓球。
勞——認真負責的勞動者
“講衛(wèi)生，愛勞動”是每個公民的傳統(tǒng)美德，孩子在這方面做得很好。習慣成自然，她個人衛(wèi)生堅持得很好，從上幼兒園養(yǎng)成這樣良好的衛(wèi)生習慣。對自己的值日生她都很積極、負責。
美——藝術追求的`愛好者
她是一個天真活動可愛的小女孩，從小喜歡又唱又跳、畫畫、手工制作，憑著孩子的愛好，在華藝舞校給她報名學習舞蹈，通過鍥而不舍的精神，參加過多次的表現(xiàn)演出。在畫畫方面她盡力發(fā)揮自己的特長，在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創(chuàng)意獎”。這些方面的進步，是一點一滴壘積起來的，離不開你們辛勤的汗水。在學校和家庭的共同栽培下，相信今后她將會做得更好，在不足中不斷進取，在進取中成就完美，讓自己成為一個非常合格的、優(yōu)秀的三好學生。
九年級學生事跡材料篇五
下午好!
一轉(zhuǎn)眼你們就升入九年級成了畢業(yè)班學生了，這一年，是你們完成義務教育的最后一年，也是你們升入高中的關鍵一年，更是你們?nèi)松飞限D(zhuǎn)折的一年。再過幾個月，你們就要接受中考的考驗，接受高一級學校的挑選，實現(xiàn)人生最初的夢想。中考過后，在座的各位同學中有的會就讀高中，有的讀職校，有的會走上打工、學藝之路，結束學校生活。究竟走怎樣的人生之路，實現(xiàn)什么樣的人生目標，就看你們這一年學習上的表現(xiàn)和努力程度。兩年前，各位懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了古龍中學的校園;今天我們在這里，卻已經(jīng)直面九年級和中考赫然醒目的戰(zhàn)書。同學們，你們準備好了嗎?今天，我就將幾個小故事和你們談談理想和前途。
我談的第一點就是知識就是財富。
美國一家著名的機電公司研發(fā)出的電機除了故障，請了很多的知名專家都沒有辦法。公司老總非常著急，抱著最后一絲希望找到桑德爾教授。桑德爾教授看了看電機，時而用筆比劃著，敲打著，時而用筆在紙上算著。不到一刻鐘，桑德爾教授就用筆在電機外殼畫了一條線，然后說，把它拆開，將畫線地方內(nèi)部的線圈匝數(shù)減少一圈。老總馬上命令照辦了，一試果然好了。公司老總問需付多少錢?“1000美元”。老總想知道收費清單，教授說“畫一條線1美元，知道在那里畫線999美元”!同學們，這個故事告訴我們知識顯得多么重要。知識就是財富。讀書不是唯一的出路，但是讀書是一切出路的必經(jīng)之路。我希望同學們能堅定讀書的信念，用知識武裝自己的頭腦，用知識走出農(nóng)村，用知識改變自己的命運!
我談的第二點就是人生要有志向。
托爾斯泰說：“一個人沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向，就沒有真正的生活。人一旦樹立了正確的理想，就有了追求的目標，就可能產(chǎn)生強大的動力，在學習上就能刻苦攻讀。年輕時的司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發(fā)生了李陵案。李陵將軍在與匈奴的作戰(zhàn)中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，他被捕入獄，遭受殘酷的“宮刑”。受刑之后，他曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時18年，終于寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。開創(chuàng)我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷。”理想是人生的一面旗幟，很多時候人們都是為信念而活著。司馬遷能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，全靠理想信念的支撐。
我談的第三點就是要培養(yǎng)好習慣。
我們首先聽這樣一個例子：1988年1月下旬，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。其間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西”。這位學者回答說：“在幼兒園。把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;午后要休息;做錯了事要表示歉意;要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些?！?BR> 親愛的同學們，這位學者的話是不是可以給我們這樣的啟示：良好的習慣就是終身享用不盡的財富。葉圣陶也說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！薄笆聦嵣?，一切教育歸結為養(yǎng)成學生的良好習慣。對中學生來說，在學習過程中，學會主動預習、科學認真地聽課、有重點地練習復習，抓得住重點、難點，善于獨立思考，能夠科學利用時間，合理安排各科的學習，正確處理學習與娛樂的關系，書寫工整，有良好的口頭表達能力，會做讀書筆記，堅持課外閱讀等等，都是應該具有的良好學習習慣。
在學習習慣中，養(yǎng)成獨立思考的習慣尤其重要。我國古代有句名言叫“學源于思”，就是說求學問要開動腦筋，思考問題。愛因斯坦說得好：“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位?！痹谥袑W學習階段，所謂獨立思考的習慣，主要指思維的獨立性，包括獨立地發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和辦法。學習中，善于獨立思考，不依賴盲從，不迷信權威(包括課本)，不祈望得到現(xiàn)成的答案，遇事總能問一個為什么，總能運用自己的頭腦去觀察思考，去創(chuàng)造性地認識事物、探索解決問題的途徑，養(yǎng)成這些良好的習慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學習，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學習乃至終身的事業(yè)奠定基礎。
我談的第四點就是要有自信。
我談的第五點就是要有拼搏精神。
我再給你們一個海獺捕食的故事吧。海獺，小小的腦袋，小小的耳朵，滾圓的身軀，他們沒有鯨魚鋒利的牙齒，沒有金槍魚鋒利的長槍，他們沒有任何一樣可以強過海里其他動物生存的器官或著是武器，也不適合在水里面生活，可是，他們千百年的活下來了。海獺每捕食一次都是一次與生命的較量。海獺的潛水時間只有四分鐘，這四分鐘的時間，他們要潛到五十米以下的海里面捕食，如果在海里面超過了四分鐘，他們就會溺死在水里面。所以，每一次的捕食，對海獺來說都是生命的倒記時。他們必須在這規(guī)定的時間也就是四分鐘只內(nèi)捕到他們需要的食物，否則，不是餓死，就是溺死。
海獺賴以生存的食物是生活在海底的貝類，鮑魚，海膽，螃蟹等。海獺潛水后，一秒鐘的時間都不可以耽誤，目標明確，動作敏捷，捕到食物，迅速的沖出水面。這就是海獺的捕食條件。就依靠著這四分鐘的捕食時間，他們生存了千百年了。在學習中，如果我們有海獺的生存習慣，給自己一個目標，全力以赴，那么我們做什么事情就不用擔心能不能成功了。我說的全力以赴就是拼搏，拼搏可以創(chuàng)造很多奇跡。
從今天到中考還八個多月的時間，除去寒假和休息日，同學們實際在校時間只有一百六十來天，折合5個月。如果同學們在這五個月中刻苦勤奮，頑強奮斗，辛苦五個月就會換來一所好的高中，到高中去學習，就意味著有機會能考一所好大學，能上一所好大學就意味著能找到一份好工作，有了好工作就有了好生活，生活條件好了，幸福指數(shù)也就提高了。一個人的工作時間大約三十年，因此，就意味著幸福三十年。
反過來，在這最后的五個月，如果沒有去奮斗去拼搏，就意味著沒有好的工作，未來三十年就是辛苦的，結果輕松了五個月，將要辛苦三十年。我想同學們都會算賬，我們要用五個月的辛苦換來三十年的幸福。
永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質(zhì)!
同學們，希望你們能培養(yǎng)良好的習慣，樹立遠大的志向，堅定必勝的信心，頑強拼搏就一定能取得進步，就一定能成功!最后我送同學們一段話來結束今天的談話：
一個人，如果沒有理想更不去奮斗，他的前途，將會悲慘一方;。
一個人，如果有理想而不去奮斗，他的前途，將會暗淡無光;。
一個人，如果沒有理想而去奮斗，他的前途，將會失去方向;。
一個人，如果有理想還要去奮斗，他的前途，將會光明磊落。
九年級學生事跡材料篇六
小劉，女，2001年10月出生，兩家子九年制學校九年一班學生，共青團員。
在小劉很小的時候，母親精神異常，父母離異，此后，父親常年在外打工，家里只剩小劉和年邁的.爺爺。為了維持家用，爺爺支撐年邁的身體收廢品，家里所有家務都落在小劉身上。小小年紀，就這樣承擔起了家庭的重擔。然而，小劉從來沒有放棄過自己的夢想，這朵開在角落里的堅強小花，用她的樂觀照顧著家庭，用她的堅持守望著夢想。從小就沒有母親的相伴，每天掃地、做飯，面對生活的艱難，從不抱怨。堅強獨立樂觀的小劉，孝敬長輩，勇?lián)彝ヘ熑危詮姴幌?、陽光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅強馳逐。
懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個15歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章！如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游，在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！
九年級學生事跡材料篇七
小季，男，2005年1月出生，是姚王小學三年級二班的學生。他品學兼優(yōu)，多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅。他是同學們的好伙伴，是老師的得力助手。作為一名班干部，他工作認認真真，盡職盡責，老師交給的事都樂意接受，老師們都說他是個好孩子。作為班干部，他能積極參加學校組織的各項活動，處處起帶頭作用。
作為一名學生，他在學習上十分認真，上課時積極發(fā)言，而且聲音洪亮、清晰。平時學習愛動腦筋，好奇心很強，特別喜歡看書，對趣味性的題和事特別感興趣，愛問為什么。他的理解能力、分析能力都很強，各門功課都很好，能主動完成作業(yè)。
作為一名少先隊員，他喜歡幫助別人干一些力所能及的事，特別注意保護環(huán)境，愛護花草樹木，從不亂丟垃圾。他很有禮貌，只要認識的人都要熱情的打招呼。
在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。在老師眼里，他更是一名出色的學習尖子和優(yōu)秀的班級管理員。在老師們的辛勤培育下，愿他在今后的道路上越走越寬廣。
九年級學生事跡材料篇八
我叫xx，是城東路小學四年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優(yōu)秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的好榜樣呢！
我勤奮好學，在對課內(nèi)知識掌握的同時，還讀過很多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影！唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優(yōu)異的成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務，主動照顧生病的奶奶。
這就是我，一個全面發(fā)展、團結同學、樂觀向上的陽光少年！
九年級學生事跡材料篇九
我是小學六年級的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，我不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現(xiàn)總是會給各項活動增添不少色彩。
我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時我有課前認真預習，課后認真復習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉(zhuǎn)課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學?！皟?yōu)秀學生”、“百優(yōu)少年”、“三好學生”等榮譽稱號。
平時，我積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集;在20xx年學校舉辦的“安全在我心中”征文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”;在奧數(shù)特長班學習中獲得“奧數(shù)競賽一等獎”和“優(yōu)秀特長生”等榮譽稱號;在第五屆“走進美妙的數(shù)學花園”中國青少年數(shù)學論壇全國初賽中榮獲四年級組優(yōu)秀獎;在第六屆的“希望杯全國數(shù)學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。
為了豐富我的業(yè)余生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優(yōu)美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。
我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神圣的一票。
九年級學生事跡材料篇十
孔晶同學，女11歲，xx鎮(zhèn)xx小學六年級學生。她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈：在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融；在學校，對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
執(zhí)著地向上追求?？拙瑢W追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，孔xx同學就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，孔晶同學一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的`語文、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。
追求全面發(fā)展，興趣廣泛。除認真學習課本知識外，孔晶同學還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時總是擠出時間來看書，她喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……正是由于她養(yǎng)成了良好的看書習慣，也促進了寫作水平的提高，她寫的習作多次作為范文在班級交流。她的繪畫在2008年壽縣青少年學生書畫展榮獲第三名，2009年xx鎮(zhèn)中小學硬筆書法比賽一等獎。
勇于負責。在班里，孔晶同學是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。她在各項活動中總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干。有同學不守紀律了，她會及時指出來；有同學遇到不懂的問題，她會耐心輔導。對于這些，她從沒有半句怨言。
愛學習、愛思考、善于觀察、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力，這就是孔晶——一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。
九年級學生事跡材料篇十一
我們班的能人可多啦！有音樂能手王新琦、書法大師李雨航、雙跳高手高晨軒……其中，我最看好的是體育健將蔣振揚，他的體育非常好，但他最拿手的不是跑步，也不是跳繩，而是武術。
他之所以武術出類拔萃，是因為他每天都勤學苦練，不管春夏秋冬，不管白天黑夜。
有一次，我出去玩，一直到天黑了我才回來，路過他家門前的綠化帶，突然，我看到了一個熟悉的身影，那是誰？那個身影在我的腦海中不停的.翻滾，我突然想起來了，就是他―蔣振揚，只見他穿著一件單薄的衣服，即使這樣，豆大般的汗珠不斷從他的頭上滾落下來，他一定練了好久了，不然不會這么熱。再往他手里看，原來還握著一把大刀，他把大刀揮得上下翻飛、風雨不漏、如狼似虎，讓人看得膽戰(zhàn)心驚。他是練得那樣的專注，以致我從他的身邊騎過也沒發(fā)現(xiàn)，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！笨吹剿绱说膶Ｐ?，我不忍打擾他，悄悄地走開了。
蔣振揚如此刻苦練習，怎能不取得優(yōu)異的成績呢？幾年過去了，他的武術突飛猛進，真是功夫不負有心人，他到全國各地參加過很多次武術比賽，幾乎每次都獲得金、銀牌。
這就是我們班的體育健將―蔣振揚，我相信，他在今后的比賽中，一定能取得更好的成績！
九年級學生事跡材料篇十二
自古英雄出少年，說明少年是祖國的希望。美德少年的事跡也正是為了贊揚那些品質(zhì)優(yōu)良的學生，號召更多的人向他們學習。下面是小編為大家整理的小學生四年級美德少年
事跡材料
1000字范文，歡迎閱讀借鑒!
去年，我競選了少先隊大隊長，作為大隊長，我努力協(xié)助大隊輔導員做好大隊工作，雖然當了大隊長，可我也沒有驕傲自滿，在班級我處處以身作則，起模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在創(chuàng)城活動中，帶領同學們走上街頭，尋找不文明行為，主動打掃街道衛(wèi)生，清洗小廣告，幫助孤寡老人做力所能及的事情。作為班級中隊長，每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、溫習功課，檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，.對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衛(wèi)生，我總帶頭搶臟活、累活干。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難，我總是第一個幫著解決;我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。
在學習上更加努力、刻苦，每天除了完成老師留的作業(yè)，自己再給自己布置一些。上學從不遲到或早退，愛學習，勤思考，各門功課都努力學好，課前，能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，寫作水平得以提高。
在家中，我是一個好孩子，經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。家里來人的時候，我都會給他們倒一杯水，然后有禮貌的坐在一邊聽大人們說話，從不插嘴?；蚧氐阶约何堇锟磿鴮懽鳂I(yè)。幫他端水拿藥，扶他到外面曬曬太陽，媽媽不在家時，給爺爺做簡單的飯菜，雖然不是很美味，但爺爺卻吃的非常開心。爺爺腿腳不好，每次走路都要拄著拐杖，只要我在家，我總是圍在他的左右，當他的小拐杖。
我還是一位懂得感恩孩子，每逢到了特殊節(jié)日，我都會用自己平時省下的零用錢給他們買小禮品，或自己做小禮物送給他們。爸爸外出打工，家里的重活累活都落在媽媽身上，每次媽媽干完農(nóng)活，總是腰酸背痛，我給媽媽捶肩、敲背。
這就是我——金夢婷，一個既有愛心、責任心和恒心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優(yōu)秀美德的好少年。
李棒，男，11歲，豐潤區(qū)南關小學四年級班長，現(xiàn)任學校紀律檢查員。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)四年被評為校三好學生，他是同學心中的榜樣，是校園里的一道亮麗的風景線。
他熱愛集體，關心他人。他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的
格言
，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了"幫困小組",成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立"一幫一"對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。
李棒愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上積極思考，小組交流中有自己獨到的見解，總能把自己的想法很巧妙的傳授給同組同學。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。
李棒不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在體育方面素養(yǎng)很高。從二年級開始就參加校級體育隊，參加體育訓練，早起晚歸從未間斷，以至于在今年區(qū)動會中取得了良好的成績。他只有11歲，在區(qū)動會中，面臨比他高比他大的六年級學生，他一點也不膽怯，一點也不服輸，英姿颯爽，賽出了自己的成績，賽出了自己的風格。他永遠是老師和同學們的驕傲。
李棒更是一個節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物?？蓮牟粊y花一分錢的他，當同學們有困難時，他總是慷慨解囊。每次為災區(qū)捐款他總是捐的最多，從不吝嗇。他就是這樣一個勤儉節(jié)約又富有愛心的好少年。
唐師附小 四年級二班 唐藝嘉 推薦教師：王雪利
唐藝嘉，女，唐師附小四(2 )班學生，宣傳委員。在老師和同學們眼中，她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
她是老師的"小助手",作為班里的宣傳委員，她深知肩上的責任重。所以，她模范遵守學校的各項
規(guī)章制度
，在同學們中起到了很好的帶頭示范作用。對于老師交給的任務，她總是積極認真地完成，與其他班干部一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學習輔導、紀律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等等。她還積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動，處處為集體著想，班級足球比賽上，她和同學們組成拉拉隊，為了給自己班級鼓勁加油，學校組織的春游活動，她早早的給相機充好電，好幫同學們記錄下每一個難忘瞬間，她在同學中有著較高的信譽，老師也夸她是"小大人".
她是同學的"熱心人",細心、貼心、暖心是她的特點。賀建威同學的手被玻璃劃破了，流了好多血，有的同學嚇壞了，她卻主動要求陪他去醫(yī)務室包扎;陳鴻彬同學哭鼻子，她像大姐姐一樣安慰他，拿出紙巾給他擦眼淚;張雨婷、于悅、張玉靜等同學上課時不舒服提前回家或者是生病沒來上課，她都會認真幫她們抄好課上筆記，記好當天的作業(yè)，趕上當天衛(wèi)生值日的，她還會替她們把衛(wèi)生做好;前座的同學美術課上水彩筆沒帶，她主動遞過去一支;同桌的同學座位下面臟了，她幫著一起清理干凈;有的同學題不會做了，她約上幾個同學，課下一起分析。諸如此類的好事，唐藝嘉做了不知多少件，只要同學們有了困難，她總是第一個沖上去。
她是學習的"小標桿",從小就養(yǎng)成了認真、專心、細致的學習態(tài)度。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學知識能理解地掌握。課堂外，她一絲不茍地完成布置的作業(yè)，認真預習第二天要學的內(nèi)容，還時不時的給自己出張卷子，來個模擬測驗，正是她不甘落后的精神，她的學習成績一直很優(yōu)秀。為了寫好作文，她堅持每天閱讀大量的優(yōu)秀作文以及其它有益的書報、文章和電子書刊，她不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野，前不久，她代表班級參加了學雷鋒，做有道德的人"愛國主義讀書征文活動，她在"給雷鋒叔叔的一封信"中這樣寫到：雷鋒叔叔，您知道嗎?"學習雷鋒好榜樣"這句話，已經(jīng)成為了我們少先隊員的
座右銘
，這句話就像一座耀眼的燈塔，時刻在為我們傳遞著正能量。
她是家里的"好孩子".提起唐藝嘉，繁榮花園小區(qū)的居民無不稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，媽媽感動的直流淚。爸爸在政府部門工作忙，特別是拆遷的時候，每天很晚回家，她默默記在心里，每天下了學都給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪他們散步、聊天，還爺爺講笑話，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，逗的老人合不攏嘴。平時她堅持自己的事情自己做，整理房間，洗小件的衣服、紅領巾、書包樣樣都行。
她是學校里的"小全能".雖然運動能力不是很強，但她愛好運動，接力賽跑、跳繩比賽場上，有她矯健的身影。她四歲開始學習英語，她尤其喜歡唱英文歌曲，我是歌手中 尚雯婕的"dog days are over ",她唱的特別棒 .課余時間，她還參加古箏的學習，目前已經(jīng) 到了四級。她在她的個人小檔案里對自己的未來這個描述，那就是立志當一名畫家，每周日的下午，她都會擠出時間，到青少年宮的美術學校學習畫畫，最近，剛剛獲得了全市首屆少年風箏設計大賽兒童組三等獎。作為宣傳委員，班級
黑板報
設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。
小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。
每當我讀到周恩來小時候就發(fā)奮為中華之崛起而讀書時，不禁會 想：我為什么要讀書呢?后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產(chǎn)主義的接班人。
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的學生，在學習的道路上永不言棄：課前認真預習，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。
因此，我的語文、數(shù)學和英語成績都能均衡發(fā)展。一有時間，我就會坐下來讀各種各樣的書：名著、雜志、報刊等，我都喜歡看。我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識的奧秘，ufo成了我的酷愛，達芬奇成了我的夢想，愛因斯坦成了我的崇拜。在學習的道路上，我踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。
在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。
在生活中，我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給紅領巾增光添彩。我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節(jié)約，從不浪費;孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序?！皫椭鷦e人，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。
作為班干部，我總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與我交往。
我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，科幻畫多次獲獎。我是校文學社優(yōu)秀社員，并獲“百家作文指導”優(yōu)秀作文比賽特等獎。生命在于運動，為了增強體魄，我積極參加體育運動，羽毛球、乒乓球都是我酷愛的項目。每天早晨，總能見到我奔跑的身影。
我愛自己，更愛祖國，我要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩!為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!
九年級學生事跡材料篇十三
每當我讀到周恩來小時候就發(fā)奮為中華之崛起而讀書時，不禁會想：我為什么要讀書呢?后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產(chǎn)主義的接班人。
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的學生，在學習的道路上永不言棄：課前認真預習，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。
因此，我的語文、數(shù)學和英語成績都能均衡發(fā)展。一有時間，我就會坐下來讀各種各樣的書：名著、雜志、報刊等，我都喜歡看。我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識的奧秘，ufo成了我的酷愛，達芬奇成了我的夢想，愛因斯坦成了我的崇拜。在學習的道路上，我踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。
在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。
在生活中，我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給紅領巾增光添彩。我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節(jié)約，從不浪費;孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序?！皫椭鷦e人，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。
作為班干部，我總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與我交往。
我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，科幻畫多次獲獎。我是校文學社優(yōu)秀社員，并獲“百家作文指導”優(yōu)秀作文比賽特等獎。生命在于運動，為了增強體魄，我積極參加體育運動，羽毛球、乒乓球都是我酷愛的項目。每天早晨，總能見到我奔跑的身影。
我愛自己，更愛祖國，我要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩!為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!
九年級學生事跡材料篇十四
孔xx同學，女11歲，xx鎮(zhèn)xx小學六年級學生。她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈：在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融；在學校，對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
執(zhí)著地向上追求?？讀x同學追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，孔xx同學就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，孔xx同學一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的語文、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。
追求全面發(fā)展，興趣廣泛。除認真學習課本知識外，孔xx同學還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時總是擠出時間來看書，她喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……正是由于她養(yǎng)成了良好的看書習慣，也促進了寫作水平的提高，她寫的習作多次作為范文在班級交流。她的繪畫在20xx年壽縣青少年學生書畫展榮獲第三名，20xx年xx鎮(zhèn)中小學硬筆書法比賽一等獎。
勇于負責。在班里，孔xx同學是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。她在各項活動中總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干。有同學不守紀律了，她會及時指出來；有同學遇到不懂的問題，她會耐心輔導。對于這些，她從沒有半句怨言。
愛學習、愛思考、善于觀察、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力，這就是孔——一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。
九年級學生事跡材料篇十五
該生是一名學生會干部，她為人樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
她有一顆善良真誠的心靈，追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。
在學校，她有一顆關心集體的愛心，每天每節(jié)課間都陪同一名學生打印衛(wèi)生區(qū)，為班級爭得了榮耀，貢獻出了力量。
九年級學生事跡材料篇十六
該生綜合素質(zhì)突出多才多藝、全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心班級事務，積極參與集體活動。學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步，學習成績一直名列前茅，是大家學習的榜樣。
生活上勤儉節(jié)約，能吃苦耐勞，行為習慣良好，平時能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。
九年級學生事跡材料篇十七
任梓菡同學，興豐路小學六三中隊隊員，她熱愛少先隊組織，積極參加學校組織的各項活動及社會實踐活動。
“嚴以律己，勤奮學習，積極向上，樂于助人”。是她的人生格言，綜合素質(zhì)測評全優(yōu)。她喜歡閱讀和繪畫。也曾多次獲得各項榮譽。2017~2022學年多次被評為“三好學生”；2022年榮獲未央?yún)^(qū)中小學優(yōu)秀獎、未央?yún)^(qū)“在陽光下成長”中小學繪畫三等獎；2023年3月獲得未央?yún)^(qū)紅領巾二星章。
九年級學生事跡材料篇十八
第一課時
教學目標：
1、學會本課4個生字，能借助漢語拼音認讀字音，能按筆畫記字形，能結合插圖了解字的意思。
2、會讀指定的詞語。
3、培養(yǎng)學生學習漢字的興趣，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。
教學重點：識字寫字
教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正，按筆畫寫好“耳”。
教學過程：
一、復習導入
1、筆畫
2、口耳目舌的音節(jié)
二、學習生字
1、學習“口”字
（1）問：圖上畫的什么?課件
（2）揭示“口”字，看看與圖有什么相同的地方
（3）讀準音，分析字形說出筆順
（4）組詞
2、用你喜歡的方法學習生字，由圖到字，組詞，分析字形說出筆順并書空
3、鞏固抽讀卡片
4、指導學生正確書寫“口”
5、自己學習耳，重點指導筆畫
三、課堂練習
1、抽讀生字卡片
2、練習書寫
四、課堂獨立作業(yè)
抄寫生字
教學反思：充分利用教材資源教材是課程資源之本，是教與學的重要基礎。課堂上恰當運用教材中的圖片，使學生更好的理解字義，并且通過簡單的介紹使學生了解了漢字從古至今的演變過程，吸引孩子的注意力增加孩子的識字興趣。
第二課時
教學目標：
1、掌握“目舌”兩個生字的寫法，能讀準音，了解字義，記住形。
2、培養(yǎng)學生學習生字的興趣。
教學重點：識字寫字
教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學過程：
一、認讀學過的幾個生字
二、導入：
這節(jié)課我們繼續(xù)學習生字。比一比看誰是我們班的小書法家。
三、指導書寫生字重點指導：按筆順規(guī)則寫字
出示目舌
四、課堂練習：
1、認讀生字卡片
2、做課堂練習冊
五、課堂小結：
說說你學會了什么?
九年級學生事跡材料篇十九
我是長城路小學一年4班的小學生，我叫楊淑華。我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守小學生行為規(guī)范。深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校我會認真學習，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，努力學習每一門課，爭取取得好成績。在家里我孝敬父母，在左鄰右舍的眼里我是一個的好孩子。有一次跟媽媽出門，走在路上看到路邊有位要飯的老奶奶，我馬上拿出自己的零花錢給到老奶奶手中，老奶奶很高興，我覺得十分開心，因為身為一名小學生應該樂于助人。我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經(jīng)常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)良好，深受老師、同學表揚。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、演講比賽等。我希望我能全面發(fā)展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層！
九年級學生事跡材料篇二十
付溫馨，今年8歲，是前油坊小學一年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。她的爺爺、奶奶年齡很大了，由于一些原因不在一塊兒住，他們有時很想念她，她也想念他們，所以每個星期，她都一定要去看望爺爺、奶奶，用她力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說叔叔阿姨好。她與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
在學校，她是一個品學兼優(yōu)的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異，多次獲得學校獎勵。她尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她熱愛運動，學校的操場上總是能出現(xiàn)她的身影。她特別喜愛唱歌，曾在學校的元旦文藝表演中獲獎。但如此多的愛好，并沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到四年級都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持。在三年級時，有一次剛放學不久就刮起了大風，她突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎？她覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關?；丶业穆飞嫌窒缕鹆擞甑郊业臅r候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。
九年級學生事跡材料篇二十一
女生，大家一般都會想到彈琴書畫，可是有個人卻偏偏不喜歡這個，去選擇了跆拳道和自由搏擊。
下面，讓我們有請她閃亮登場。哇！那一雙閃閃發(fā)亮的小眼睛顯得格外有神，烏黑的頭發(fā)輕輕劃過每一個人的臉龐，小巧的小手十分有力，她就是陳欣怡。一個多姿多彩，在跆拳道界榮獲許多獎牌的女生。
所謂，中華有神功，這位年紀小小的女子在這短短幾年的跆拳道生涯中，就有如此成效，那么大家一定不知道，在這功夫女子的背后，到底付出了多少艱辛。有一次，我十分悠閑地來到武館，透過玻璃看，陳欣怡早就在此地苦練了1個小時。這節(jié)課是實戰(zhàn)課，作為她的對手，我當然要和她對戰(zhàn)?！伴_始”隨著教練一聲令下，我就連忙給了她一拳，沒有想到我這“開門拳”就把她打得暈頭轉(zhuǎn)向，弄得我都不知如何下手，她卻用那嚴肅的眼神看著我，好像讓我快點再打，我還是站那一動不動，誰知她大喊一聲：“打呀！”我鎮(zhèn)住了，當我準備再來一拳時，她早就以迅雷不及掩耳之勢抓住了我的手，直接給我了一個過街摔，她贏了，我并沒為此而憤憤不平，反而對她深感敬佩，堅持了一個小時的訓練最終還是她贏了。
我希望在以后，她會有更大的成就，我看好你，同時我也不認輸。
九年級學生事跡材料篇二十二
教學內(nèi)容：
1、會認本課的二類字，會認、會寫本課一類字。
2、能準確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩。
教學過程：
一、謎語導入。
1、老師帶來一則謎語給大家猜一猜，看誰最先猜出來：“有時像個銀盤、有時像把鐮刀；有時掛在山腰，有時掛在樹梢。”（月亮）。
二、識字教學。
1、自由讀古詩，畫出文中的生字。
2、學習本課的六個生字：“古、白、玉、臺、飛、在”。
（1）字理識字法：玉。出示“玉”字的演變過程，和王區(qū)別比較。
（2）用“飛”括詞，飛機、飛行、飛船。注意“飛”的筆順。
（3）熟字加偏旁：時、作。
（4）一字開花：臺（講臺、窗臺、戲臺、主席臺）。
3、學習一個偏旁：“十”。
三、創(chuàng)設情景，感悟詩意。
2、出示掛圖或課件，教師范讀。
3、指導朗讀：形式可采用領讀、自由讀、齊讀、指名讀的形式。要求讀準字音的基礎上能有感情地朗讀。
4、嘗試背誦古詩。
四、指導書寫。
1、教師范寫生字。
2、學生觀察后練習書寫。
（1）“臺”“古”都是上下結構，注意兩個字下面的“口”的位置。
（2）強調(diào)執(zhí)筆姿勢，三個“一”，掌握學生書寫時間，進行書寫常規(guī)訓練。
第二課時。
教學內(nèi)容：
1、復習生字，練習書寫一類生字。
2、背誦古詩。
教學過程：
一、復習與鞏固。
1、出示生字卡片，開火車認字、詞。
2、做猜字游戲。
3、集體背誦古詩，指名背誦古詩，小組合作背誦古詩。
4、理解詩意：年幼時不認識月亮，把它稱作白色的玉盤，它又像美玉制作的鏡子，高高地懸掛在天上。比一比，看誰能有感情地背誦古詩。
二、書寫練習。
1、把本課的一類字寫一寫，注意寫字要規(guī)范，寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法。進行好的寫字習慣的常規(guī)訓練和養(yǎng)成教育。
2、重點指導書寫：“古、玉、飛、在?！?BR> 3、展示學生的寫字本。
第三課時。
教學內(nèi)容：
1、鞏固生字。
2、完成課后練習。
教學過程：
一、復習與鞏固。
1、開火車認讀生字卡片。
2、小組合作表演古詩。
二、完成課后練習。
1、“讀一讀，選擇喜歡的詞語說一句話”。讓學生讀準字音，教師要注意引導學生說完整的話。
2、“寫一寫”：“玉米古人白玉白云電臺”。自由練習書寫，比一比誰寫得。
3、“觀察夜空”。把看到的夜晚的天空情況說給大家聽。
4、自己畫一畫夜空的美景。
作業(yè)設計：把古詩《古朗月行》背給家長聽，課后觀察夜空。
九年級學生事跡材料篇一
人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而初三這一年就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。下面是本站小編給大家整理的九年級學生會講話材料，僅供參考。
就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。今天你的目標就是中考，就是考取你理想的學府，實現(xiàn)你的愿望。可以說，中考無疑是決定我們?nèi)松\的第一道重要關口，跨過去就柳暗花明，跨不過去呢?可能就會遺憾終生。所以，我們每一位同學，都一定要把中考放在當前人生的首位，讓一切都為中考讓路，凡是不利于中考的瑣事和念頭，都必須要統(tǒng)統(tǒng)拋棄。我們一定要把有限的時間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學習，就是備戰(zhàn)中考。只有這樣，我們才會決勝中考，才會夢想成真。第二，充分激發(fā)你的生命潛能，你就會創(chuàng)造奇跡大家要知道，我們每個人的體內(nèi)都蘊藏著巨大的潛能，它就像一座無窮的寶藏，等待我們?nèi)ラ_發(fā)。上屆190班雷子川同學在學習習慣很差的情況下，到初三之后能認真改正，后段學習狀態(tài)非常投入，人每天看起來都消瘦了很多，結果考取了茶陵一中，還有189劉志林同學，開始都擔心自己畢業(yè)證都難拿，最后一期拼命學習，認真按照老師的要求去做，結果考起了茶陵二中，這一系列現(xiàn)象說明，不管你現(xiàn)在的成績有多么糟糕，不管你的名次多么靠后，如果你有自己必須實現(xiàn)的夢想，那你就能激發(fā)起自己的潛能，你就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。從現(xiàn)在到中考的三個月里，只要你去努力，去拼搏，什么樣的奇跡都可能發(fā)生。我敢說，中考以后，當同學們拿到高中的錄取。
通知書。
時，你或許會為自己的成功而驚嘆，你可以驕傲的說：其實我也很了不起!第三、樹立積極端正的態(tài)度態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對今年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學習。我看我們還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課講話的，看課外書的，有不完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)的。行為拖拉，遲遲進入不了狀態(tài)。我希望通過這次會議以后，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態(tài)度投入到學習當中來。第四，爭分奪秒、惜時如金、勇攀高峰時間，抓起來是黃金，抓不起來就是流水。我一說，大家就明白，就是要大家珍惜時間。但對我們大家來說，要珍惜時間，往往是說起來容易做起來難。要想真正做到珍惜時間，我們必須做到三點：一是明確任務，就是要讓自己知道當前最該干的是什么;二是規(guī)定時限，就是要讓自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務，只有這樣，我們才會注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時間;三是抗拒干擾，就是學會約束自我，控制自己不去做與完成任務無關的事情。
總之，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅定的意志，扎實的基礎，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的理想。我相信今年的六月，又是一個豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月，還是學校以你們?yōu)闃s的六月。謝謝大家!
下午好!
一轉(zhuǎn)眼你們就升入九年級成了畢業(yè)班學生了，這一年，是你們完成義務教育的最后一年，也是你們升入高中的關鍵一年，更是你們?nèi)松飞限D(zhuǎn)折的一年。再過幾個月，你們就要接受中考的考驗，接受高一級學校的挑選，實現(xiàn)人生最初的夢想。中考過后，在座的各位同學中有的會就讀高中，有的讀職校，有的會走上打工、學藝之路，結束學校生活。究竟走怎樣的人生之路，實現(xiàn)什么樣的人生目標，就看你們這一年學習上的表現(xiàn)和努力程度。兩年前，各位懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了古龍中學的校園;今天我們在這里，卻已經(jīng)直面九年級和中考赫然醒目的戰(zhàn)書。同學們，你們準備好了嗎?今天，我就將幾個小故事和你們談談理想和前途。
我談的第一點就是知識就是財富。
美國一家著名的機電公司研發(fā)出的電機除了故障，請了很多的知名專家都沒有辦法。公司老總非常著急，抱著最后一絲希望找到桑德爾教授。桑德爾教授看了看電機，時而用筆比劃著，敲打著，時而用筆在紙上算著。不到一刻鐘，桑德爾教授就用筆在電機外殼畫了一條線，然后說，把它拆開，將畫線地方內(nèi)部的線圈匝數(shù)減少一圈。老總馬上命令照辦了，一試果然好了。公司老總問需付多少錢?“1000美元”。老總想知道收費清單，教授說“畫一條線1美元，知道在那里畫線999美元”!同學們，這個故事告訴我們知識顯得多么重要。知識就是財富。讀書不是唯一的出路，但是讀書是一切出路的必經(jīng)之路。我希望同學們能堅定讀書的信念，用知識武裝自己的頭腦，用知識走出農(nóng)村，用知識改變自己的命運!
我談的第二點就是人生要有志向。
托爾斯泰說：“一個人沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向，就沒有真正的生活。人一旦樹立了正確的理想，就有了追求的目標，就可能產(chǎn)生強大的動力，在學習上就能刻苦攻讀。年輕時的司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發(fā)生了李陵案。李陵將軍在與匈奴的作戰(zhàn)中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，他被捕入獄，遭受殘酷的“宮刑”。受刑之后，他曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時18年，終于寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。開創(chuàng)我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷?！崩硐胧侨松囊幻嫫鞄?，很多時候人們都是為信念而活著。司馬遷能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，全靠理想信念的支撐。
我談的第三點就是要培養(yǎng)好習慣。
我們首先聽這樣一個例子：1988年1月下旬，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。其間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西”。這位學者回答說：“在幼兒園。把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;午后要休息;做錯了事要表示歉意;要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些。”
親愛的同學們，這位學者的話是不是可以給我們這樣的啟示：良好的習慣就是終身享用不盡的財富。葉圣陶也說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！薄笆聦嵣希磺薪逃龤w結為養(yǎng)成學生的良好習慣。對中學生來說，在學習過程中，學會主動預習、科學認真地聽課、有重點地練習復習，抓得住重點、難點，善于獨立思考，能夠科學利用時間，合理安排各科的學習，正確處理學習與娛樂的關系，書寫工整，有良好的口頭表達能力，會做。
讀書筆記。
堅持課外閱讀等等都是應該具有的良好學習習慣。
在學習習慣中，養(yǎng)成獨立思考的習慣尤其重要。我國古代有句。
名言。
叫“學源于思”，就是說求學問要開動腦筋，思考問題。愛因斯坦說得好：“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位?！痹谥袑W學習階段，所謂獨立思考的習慣，主要指思維的獨立性，包括獨立地發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和辦法。學習中，善于獨立思考，不依賴盲從，不迷信權威(包括課本)，不祈望得到現(xiàn)成的答案，遇事總能問一個為什么，總能運用自己的頭腦去觀察思考，去創(chuàng)造性地認識事物、探索解決問題的途徑，養(yǎng)成這些良好的習慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學習，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學習乃至終身的事業(yè)奠定基礎。
我談的第四點就是要有自信。
我談的第五點就是要有拼搏精神。
我再給你們一個海獺捕食的故事吧。海獺，小小的腦袋，小小的耳朵，滾圓的身軀，他們沒有鯨魚鋒利的牙齒，沒有金槍魚鋒利的長槍，他們沒有任何一樣可以強過海里其他動物生存的器官或著是武器，也不適合在水里面生活，可是，他們千百年的活下來了。海獺每捕食一次都是一次與生命的較量。海獺的潛水時間只有四分鐘，這四分鐘的時間，他們要潛到五十米以下的海里面捕食，如果在海里面超過了四分鐘，他們就會溺死在水里面。所以，每一次的捕食，對海獺來說都是生命的倒記時。他們必須在這規(guī)定的時間也就是四分鐘只內(nèi)捕到他們需要的食物，否則，不是餓死，就是溺死。
海獺賴以生存的食物是生活在海底的貝類，鮑魚，海膽，螃蟹等。海獺潛水后，一秒鐘的時間都不可以耽誤，目標明確，動作敏捷，捕到食物，迅速的沖出水面。這就是海獺的捕食條件。就依靠著這四分鐘的捕食時間，他們生存了千百年了。在學習中，如果我們有海獺的生存習慣，給自己一個目標，全力以赴，那么我們做什么事情就不用擔心能不能成功了。我說的全力以赴就是拼搏，拼搏可以創(chuàng)造很多奇跡。
從今天到中考還八個多月的時間，除去寒假和休息日，同學們實際在校時間只有一百六十來天，折合5個月。如果同學們在這五個月中刻苦勤奮，頑強奮斗，辛苦五個月就會換來一所好的高中，到高中去學習，就意味著有機會能考一所好大學，能上一所好大學就意味著能找到一份好工作，有了好工作就有了好生活，生活條件好了，幸福指數(shù)也就提高了。一個人的工作時間大約三十年，因此，就意味著幸福三十年。
反過來，在這最后的五個月，如果沒有去奮斗去拼搏，就意味著沒有好的工作，未來三十年就是辛苦的，結果輕松了五個月，將要辛苦三十年。我想同學們都會算賬，我們要用五個月的辛苦換來三十年的幸福。
永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質(zhì)!
同學們，希望你們能培養(yǎng)良好的習慣，樹立遠大的志向，堅定必勝的信心，頑強拼搏就一定能取得進步，就一定能成功!最后我送同學們一段話來結束今天的談話：
一個人，如果沒有理想更不去奮斗，他的前途，將會悲慘一方;。
一個人，如果有理想而不去奮斗，他的前途，將會暗淡無光;。
一個人，如果沒有理想而去奮斗，他的前途，將會失去方向;。
一個人，如果有理想還要去奮斗，他的前途，將會光明磊落。
同學們：
大家好!
開學已經(jīng)一周了，我們已步入了緊張而充實的初三生活，新的學期，新的希望，又讓我們站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，同學們記?。哼M入狀態(tài)，學習就是享受;心情浮躁，閑著也是痛苦。
人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而初三這一年就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。請同學們一定要滿懷信心，不管昨天成與敗，不管昨天自己與別人有多大的差距，但隨著今天的到來，在一個新的開始，我們通過分班又站在了同一條起跑線上，誰把握住了今天誰就將是明天的勝利者。
也許同學們已經(jīng)感覺到，開學一周來，我們初三年級的學風、班風、教風和上一個學期相比已有了一個相當大的變化。課上注意聽講的多了，趴著睡覺的少了;課下主動去老師辦公室問問題的多了，不思進取的少了;班內(nèi)衛(wèi)生整潔的多了，垃圾滿地、潔具亂放的少了，老師們對同學們嚴格要求、勤于工作的多了，……如此總總，充分說明了隨著同學們年級的升高、年齡的增大、老師們的精誠付出，我們初三年級正朝著一個健康、向上的方向快速地前進著，我們已逐步步入一個良性的發(fā)展軌道。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”我們要借這良好的東風，揚起我們遠航的風帆，在僅剩的10個多月中奮力拼搏，我堅信，在全體師生的共同努力下，同學們一定會滿懷信心地走向成功，收獲更多成功的喜悅!
剛剛步入初三，作為你們的老師、朋友，在學期之初，我還要送上一些心里話，也許會幫你找到前進的航標。
一、確立目標是前提。
人生不能沒有目標，目標是引領你前行的保證，是你人生路上永不熄滅的明燈。一個有明確目標的人，目的就直接，走路直奔目標，就不會走彎路。因此，同學們一定要確立自己的目標。說到目標，我給同學們舉個例子，如果在操場上讓同學們畫一條線怎樣畫的最直?請同學們思考一下，答案是，你盯著前面最遠處的一個點，照直往前畫就會畫的最直。因為兩點定直線。朝著目標進發(fā)才能使你人生的道路走的更直更快。愛迪生說過：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路?！彼韵Ｍ銈冊趯W期之初為自己訂下目標，你可以預劃一下下一次你要取得什么樣的成績，本學期你要達到一個什么名次，你也可以預劃一下你這幾天復習哪些以前學過的舊知識，你也可以預劃一下什么時間你做哪些新學的課外輔導題……等等?！胺彩骂A則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走。只有看準目標奮力出擊，刻苦學習才會變成自覺行動，才不會變成父母整日嘮叨的希望，不會變成老師給予的被動接受。在目標的指引下，學習也將會成為快樂的事情和積極進取的事情。
二、刻苦學習是關鍵。
任何理想和目標的實現(xiàn)都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，升入初三以來，我們校領導又對我們初三年級老師做了些許調(diào)整，增加了一些有經(jīng)驗的老師，我們初三年級擁有全校老師中最強大的戰(zhàn)斗力。同學們要充分的信任我們的老師，服從老師的教導，虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助，理解老師的良苦用心。課上做到認真聽講，圍繞著老師的授課思路，積極回答問題，課下獨立認真完成作業(yè)，不懂的知識及時找老師幫助解決。升入初三了，我們要學會自我加壓、自我督促，要從心里對自己提出嚴格的要求。辯證法上說內(nèi)因是基礎，外因是條件，內(nèi)因決定外因，決定我們成敗的關鍵就在于我們的內(nèi)因，就在于我們自己是否擁有戰(zhàn)勝困難、刻苦學習的頑強斗志。我希望我們各班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更希望你們在學習中能體現(xiàn)這種風格。
三、自信自律是保證。
人生不可能永遠一帆風順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請你對自己說“我真行”，當你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”。有的同學也許會說，我在初一、初二年級學習那么差，現(xiàn)在努力也來不及了。我可以堅定地告訴你，同學們不要怕，現(xiàn)在努力完全來的及。哈佛訓誡中有一句就是：覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。過去已經(jīng)不會回來，拼搏如今才是真正的必須。有位哲學家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。在良好的自信心下，我們還要有良好的自律品質(zhì)，班集體是我們每個人成長的重要環(huán)境，我們要維持好班級的每一份成長因素，尤其是良好的班級紀律。良好的紀律約束是班集體成長的重要保證。我們每個人都是其中的一員，在每一個沒有老師親在現(xiàn)場的空隙中，我們都要自覺自律，共同創(chuàng)造一個和諧、穩(wěn)定、向上的大家園，為我們的優(yōu)秀成績的取得提供一個優(yōu)良的基礎。
同學們：也許你不足夠聰明，但你可以做到足夠勤奮;如果你理解和記憶的能力不強，但你可以做到重復。也許你不夠圓滑，但你可以做到誠實守信;也許你不很漂亮，但你可以做到溫柔善良。世上沒有完全相同的葉子，你來到世界上，你是獨一無二不可替代的。天生我材必有用，只要你合理的設計自己，你一定會找到適和你發(fā)展的道路。也許你不是船長，但你也要當一個優(yōu)秀的海員;也許你不是校長，但你可以做一個受學生愛戴的老師;也許你不是老總，但你可以做一個在單位里無人替代的員工;如果你沒有機會給社會創(chuàng)造更多的價值，但你仍然可以做一個誠實慈善的好人。不管做什么都要做的最好。
同學們，本學期除去節(jié)假日、雙休日，留給我們在校學習的時間也就僅僅四個多月的時間，時間緊迫，任務重大。所以請同學們趕快行動起來吧，好好設計一下自己，找到自己的目標，做出一個負責任的決定，敞開自己的胸懷，挺起自己的胸膛，只要付出巨大的努力，你一定會獲得巨大的成功。
九年級學生事跡材料篇二
李嬌，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是xx小學三年級的一名數(shù)學老師兼任備課組長。她在教學崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，及時反饋，耐心解答。她憑著對教育事業(yè)的強烈責任感和對學生的無限的熱愛，把自己的愿望和抱負全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當代教師隊伍中絕大多數(shù)教師的`精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕教師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。
“沒有愛就沒有教育?！睂W生的熱愛是她選擇從事教育教學活動的起點，也正是因為對學生的熱愛使她在教育教學活動中不斷鉆研適合學生的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個學生。一年級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子準備了星星本，每節(jié)數(shù)學課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把獎勵措施升級為積分，每個孩子都有自己的學習積分。二年級時是以組長評為主，到了三年級就以自評為主了，她每個星期都會統(tǒng)計孩子們的積分情況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，一直都在堅持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的，有談心記錄表、學困生幫扶表、數(shù)學小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績反饋表等等，而每項表格的背后都是許多具體細致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務，而是她對學生無私的愛。她總是會想盡辦法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特殊的學生談心交流，以一個朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對于一些學習有困難的學生她更是會在課前課后找時間單獨輔導，并鼓勵他們主動向老師同學請求幫助，還在班級成立了互助小組。為了激發(fā)學生學習的自主性，她還鼓勵學生在班級成立各種興趣小組，定期開展活動。目前數(shù)學繪本小組、數(shù)學畫報小組、趣味數(shù)學小組、作業(yè)輔導小組等已經(jīng)逐漸成熟起來，在她的指導下學生自主確定了人員分工、活動時間和活動內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開展了很多次活動。而她一直默默地在背后付出了無數(shù)心血，經(jīng)常為了教育教學工作自愿加班，累并快樂著。因為怕耽誤學生的課程也怕給同事和領導添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。
李嬌在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛，并樂于盡己所能去幫助同事。當學校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔臨時任務。當搭班的班主任家里有事請假一個多星期時，她積極承擔起班級管理事務和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當自己在教學中一些做法有所收效時她都愿意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動交流。在與家長的溝通過程中，她會非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進步和不足等。下班后她也會利用電話、短信、qq、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對學生的了解。她的認真負責得到了家長們的一致認可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時間和空間，但她認為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進學生的成長，一切付出都值得。
總之，李嬌作為學生的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個細微之處。
九年級學生事跡材料篇三
陳xx，男，現(xiàn)年10歲，現(xiàn)在在羊山學校四年級學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
陳家樂同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的.書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，四年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。
在家里，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
九年級學生事跡材料篇四
比亦然，女，6歲，東營區(qū)一中一年級一班學生。
一學期以來，在各位老師的指導下，她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進一步的發(fā)展，在家庭、學校的熏陶下，從小就熱愛學習、關愛集體、團結同學。她學習刻苦，成績優(yōu)異，思想上進，積極進取，表現(xiàn)優(yōu)秀。
德——積極向上的進取者
她熱愛學校、遵紀守法、積極參加學校各項活動，具有良好的思想道德品質(zhì)。她每天都早睡早起，形成良好的作息習慣。為了周一早晨升國旗，她比往常起得都早，準備好紅領巾和校牌去迎接新的開始。
智——認真刻苦的學習者
學習是人生的第一要義，培養(yǎng)孩子的學習興趣最重要，學習效率才能提高。她學習態(tài)度端正，非?？炭?，上課認真聽講，熱愛學習，每天都以昂揚的姿態(tài)面對學習、生活，每天放學后回到家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收拾自己的書包，準備好明天的學習用品。
體——身體力行的實踐者
不管干什么事情，都首先要有一個好的身體。她熱愛運動，身體素質(zhì)很好，很少感昌發(fā)燒。進入小學后，她踴躍參加學校各項體育活動，如越野比賽、跳繩比賽，為了能參加比賽每天都堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。對于班集體的活動，如拔河比賽，她常以飽滿的熱情參加，盡最大的努力去做好。還在學校里報名學習打乒乓球。
勞——認真負責的勞動者
“講衛(wèi)生，愛勞動”是每個公民的傳統(tǒng)美德，孩子在這方面做得很好。習慣成自然，她個人衛(wèi)生堅持得很好，從上幼兒園養(yǎng)成這樣良好的衛(wèi)生習慣。對自己的值日生她都很積極、負責。
美——藝術追求的`愛好者
她是一個天真活動可愛的小女孩，從小喜歡又唱又跳、畫畫、手工制作，憑著孩子的愛好，在華藝舞校給她報名學習舞蹈，通過鍥而不舍的精神，參加過多次的表現(xiàn)演出。在畫畫方面她盡力發(fā)揮自己的特長，在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創(chuàng)意獎”。這些方面的進步，是一點一滴壘積起來的，離不開你們辛勤的汗水。在學校和家庭的共同栽培下，相信今后她將會做得更好，在不足中不斷進取，在進取中成就完美，讓自己成為一個非常合格的、優(yōu)秀的三好學生。
九年級學生事跡材料篇五
下午好!
一轉(zhuǎn)眼你們就升入九年級成了畢業(yè)班學生了，這一年，是你們完成義務教育的最后一年，也是你們升入高中的關鍵一年，更是你們?nèi)松飞限D(zhuǎn)折的一年。再過幾個月，你們就要接受中考的考驗，接受高一級學校的挑選，實現(xiàn)人生最初的夢想。中考過后，在座的各位同學中有的會就讀高中，有的讀職校，有的會走上打工、學藝之路，結束學校生活。究竟走怎樣的人生之路，實現(xiàn)什么樣的人生目標，就看你們這一年學習上的表現(xiàn)和努力程度。兩年前，各位懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了古龍中學的校園;今天我們在這里，卻已經(jīng)直面九年級和中考赫然醒目的戰(zhàn)書。同學們，你們準備好了嗎?今天，我就將幾個小故事和你們談談理想和前途。
我談的第一點就是知識就是財富。
美國一家著名的機電公司研發(fā)出的電機除了故障，請了很多的知名專家都沒有辦法。公司老總非常著急，抱著最后一絲希望找到桑德爾教授。桑德爾教授看了看電機，時而用筆比劃著，敲打著，時而用筆在紙上算著。不到一刻鐘，桑德爾教授就用筆在電機外殼畫了一條線，然后說，把它拆開，將畫線地方內(nèi)部的線圈匝數(shù)減少一圈。老總馬上命令照辦了，一試果然好了。公司老總問需付多少錢?“1000美元”。老總想知道收費清單，教授說“畫一條線1美元，知道在那里畫線999美元”!同學們，這個故事告訴我們知識顯得多么重要。知識就是財富。讀書不是唯一的出路，但是讀書是一切出路的必經(jīng)之路。我希望同學們能堅定讀書的信念，用知識武裝自己的頭腦，用知識走出農(nóng)村，用知識改變自己的命運!
我談的第二點就是人生要有志向。
托爾斯泰說：“一個人沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向，就沒有真正的生活。人一旦樹立了正確的理想，就有了追求的目標，就可能產(chǎn)生強大的動力，在學習上就能刻苦攻讀。年輕時的司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發(fā)生了李陵案。李陵將軍在與匈奴的作戰(zhàn)中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，他被捕入獄，遭受殘酷的“宮刑”。受刑之后，他曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時18年，終于寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。開創(chuàng)我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷。”理想是人生的一面旗幟，很多時候人們都是為信念而活著。司馬遷能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，全靠理想信念的支撐。
我談的第三點就是要培養(yǎng)好習慣。
我們首先聽這樣一個例子：1988年1月下旬，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。其間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西”。這位學者回答說：“在幼兒園。把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;午后要休息;做錯了事要表示歉意;要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些?！?BR> 親愛的同學們，這位學者的話是不是可以給我們這樣的啟示：良好的習慣就是終身享用不盡的財富。葉圣陶也說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！薄笆聦嵣?，一切教育歸結為養(yǎng)成學生的良好習慣。對中學生來說，在學習過程中，學會主動預習、科學認真地聽課、有重點地練習復習，抓得住重點、難點，善于獨立思考，能夠科學利用時間，合理安排各科的學習，正確處理學習與娛樂的關系，書寫工整，有良好的口頭表達能力，會做讀書筆記，堅持課外閱讀等等，都是應該具有的良好學習習慣。
在學習習慣中，養(yǎng)成獨立思考的習慣尤其重要。我國古代有句名言叫“學源于思”，就是說求學問要開動腦筋，思考問題。愛因斯坦說得好：“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位?！痹谥袑W學習階段，所謂獨立思考的習慣，主要指思維的獨立性，包括獨立地發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和辦法。學習中，善于獨立思考，不依賴盲從，不迷信權威(包括課本)，不祈望得到現(xiàn)成的答案，遇事總能問一個為什么，總能運用自己的頭腦去觀察思考，去創(chuàng)造性地認識事物、探索解決問題的途徑，養(yǎng)成這些良好的習慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學習，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學習乃至終身的事業(yè)奠定基礎。
我談的第四點就是要有自信。
我談的第五點就是要有拼搏精神。
我再給你們一個海獺捕食的故事吧。海獺，小小的腦袋，小小的耳朵，滾圓的身軀，他們沒有鯨魚鋒利的牙齒，沒有金槍魚鋒利的長槍，他們沒有任何一樣可以強過海里其他動物生存的器官或著是武器，也不適合在水里面生活，可是，他們千百年的活下來了。海獺每捕食一次都是一次與生命的較量。海獺的潛水時間只有四分鐘，這四分鐘的時間，他們要潛到五十米以下的海里面捕食，如果在海里面超過了四分鐘，他們就會溺死在水里面。所以，每一次的捕食，對海獺來說都是生命的倒記時。他們必須在這規(guī)定的時間也就是四分鐘只內(nèi)捕到他們需要的食物，否則，不是餓死，就是溺死。
海獺賴以生存的食物是生活在海底的貝類，鮑魚，海膽，螃蟹等。海獺潛水后，一秒鐘的時間都不可以耽誤，目標明確，動作敏捷，捕到食物，迅速的沖出水面。這就是海獺的捕食條件。就依靠著這四分鐘的捕食時間，他們生存了千百年了。在學習中，如果我們有海獺的生存習慣，給自己一個目標，全力以赴，那么我們做什么事情就不用擔心能不能成功了。我說的全力以赴就是拼搏，拼搏可以創(chuàng)造很多奇跡。
從今天到中考還八個多月的時間，除去寒假和休息日，同學們實際在校時間只有一百六十來天，折合5個月。如果同學們在這五個月中刻苦勤奮，頑強奮斗，辛苦五個月就會換來一所好的高中，到高中去學習，就意味著有機會能考一所好大學，能上一所好大學就意味著能找到一份好工作，有了好工作就有了好生活，生活條件好了，幸福指數(shù)也就提高了。一個人的工作時間大約三十年，因此，就意味著幸福三十年。
反過來，在這最后的五個月，如果沒有去奮斗去拼搏，就意味著沒有好的工作，未來三十年就是辛苦的，結果輕松了五個月，將要辛苦三十年。我想同學們都會算賬，我們要用五個月的辛苦換來三十年的幸福。
永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質(zhì)!
同學們，希望你們能培養(yǎng)良好的習慣，樹立遠大的志向，堅定必勝的信心，頑強拼搏就一定能取得進步，就一定能成功!最后我送同學們一段話來結束今天的談話：
一個人，如果沒有理想更不去奮斗，他的前途，將會悲慘一方;。
一個人，如果有理想而不去奮斗，他的前途，將會暗淡無光;。
一個人，如果沒有理想而去奮斗，他的前途，將會失去方向;。
一個人，如果有理想還要去奮斗，他的前途，將會光明磊落。
九年級學生事跡材料篇六
小劉，女，2001年10月出生，兩家子九年制學校九年一班學生，共青團員。
在小劉很小的時候，母親精神異常，父母離異，此后，父親常年在外打工，家里只剩小劉和年邁的.爺爺。為了維持家用，爺爺支撐年邁的身體收廢品，家里所有家務都落在小劉身上。小小年紀，就這樣承擔起了家庭的重擔。然而，小劉從來沒有放棄過自己的夢想，這朵開在角落里的堅強小花，用她的樂觀照顧著家庭，用她的堅持守望著夢想。從小就沒有母親的相伴，每天掃地、做飯，面對生活的艱難，從不抱怨。堅強獨立樂觀的小劉，孝敬長輩，勇?lián)彝ヘ熑危詮姴幌?、陽光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅強馳逐。
懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個15歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章！如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游，在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！
九年級學生事跡材料篇七
小季，男，2005年1月出生，是姚王小學三年級二班的學生。他品學兼優(yōu)，多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅。他是同學們的好伙伴，是老師的得力助手。作為一名班干部，他工作認認真真，盡職盡責，老師交給的事都樂意接受，老師們都說他是個好孩子。作為班干部，他能積極參加學校組織的各項活動，處處起帶頭作用。
作為一名學生，他在學習上十分認真，上課時積極發(fā)言，而且聲音洪亮、清晰。平時學習愛動腦筋，好奇心很強，特別喜歡看書，對趣味性的題和事特別感興趣，愛問為什么。他的理解能力、分析能力都很強，各門功課都很好，能主動完成作業(yè)。
作為一名少先隊員，他喜歡幫助別人干一些力所能及的事，特別注意保護環(huán)境，愛護花草樹木，從不亂丟垃圾。他很有禮貌，只要認識的人都要熱情的打招呼。
在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。在老師眼里，他更是一名出色的學習尖子和優(yōu)秀的班級管理員。在老師們的辛勤培育下，愿他在今后的道路上越走越寬廣。
九年級學生事跡材料篇八
我叫xx，是城東路小學四年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優(yōu)秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的好榜樣呢！
我勤奮好學，在對課內(nèi)知識掌握的同時，還讀過很多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影！唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優(yōu)異的成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務，主動照顧生病的奶奶。
這就是我，一個全面發(fā)展、團結同學、樂觀向上的陽光少年！
九年級學生事跡材料篇九
我是小學六年級的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，我不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現(xiàn)總是會給各項活動增添不少色彩。
我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時我有課前認真預習，課后認真復習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉(zhuǎn)課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學?！皟?yōu)秀學生”、“百優(yōu)少年”、“三好學生”等榮譽稱號。
平時，我積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集;在20xx年學校舉辦的“安全在我心中”征文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”;在奧數(shù)特長班學習中獲得“奧數(shù)競賽一等獎”和“優(yōu)秀特長生”等榮譽稱號;在第五屆“走進美妙的數(shù)學花園”中國青少年數(shù)學論壇全國初賽中榮獲四年級組優(yōu)秀獎;在第六屆的“希望杯全國數(shù)學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。
為了豐富我的業(yè)余生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優(yōu)美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。
我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神圣的一票。
九年級學生事跡材料篇十
孔晶同學，女11歲，xx鎮(zhèn)xx小學六年級學生。她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈：在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融；在學校，對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
執(zhí)著地向上追求?？拙瑢W追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，孔xx同學就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，孔晶同學一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的`語文、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。
追求全面發(fā)展，興趣廣泛。除認真學習課本知識外，孔晶同學還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時總是擠出時間來看書，她喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……正是由于她養(yǎng)成了良好的看書習慣，也促進了寫作水平的提高，她寫的習作多次作為范文在班級交流。她的繪畫在2008年壽縣青少年學生書畫展榮獲第三名，2009年xx鎮(zhèn)中小學硬筆書法比賽一等獎。
勇于負責。在班里，孔晶同學是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。她在各項活動中總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干。有同學不守紀律了，她會及時指出來；有同學遇到不懂的問題，她會耐心輔導。對于這些，她從沒有半句怨言。
愛學習、愛思考、善于觀察、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力，這就是孔晶——一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。
九年級學生事跡材料篇十一
我們班的能人可多啦！有音樂能手王新琦、書法大師李雨航、雙跳高手高晨軒……其中，我最看好的是體育健將蔣振揚，他的體育非常好，但他最拿手的不是跑步，也不是跳繩，而是武術。
他之所以武術出類拔萃，是因為他每天都勤學苦練，不管春夏秋冬，不管白天黑夜。
有一次，我出去玩，一直到天黑了我才回來，路過他家門前的綠化帶，突然，我看到了一個熟悉的身影，那是誰？那個身影在我的腦海中不停的.翻滾，我突然想起來了，就是他―蔣振揚，只見他穿著一件單薄的衣服，即使這樣，豆大般的汗珠不斷從他的頭上滾落下來，他一定練了好久了，不然不會這么熱。再往他手里看，原來還握著一把大刀，他把大刀揮得上下翻飛、風雨不漏、如狼似虎，讓人看得膽戰(zhàn)心驚。他是練得那樣的專注，以致我從他的身邊騎過也沒發(fā)現(xiàn)，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！笨吹剿绱说膶Ｐ?，我不忍打擾他，悄悄地走開了。
蔣振揚如此刻苦練習，怎能不取得優(yōu)異的成績呢？幾年過去了，他的武術突飛猛進，真是功夫不負有心人，他到全國各地參加過很多次武術比賽，幾乎每次都獲得金、銀牌。
這就是我們班的體育健將―蔣振揚，我相信，他在今后的比賽中，一定能取得更好的成績！
九年級學生事跡材料篇十二
自古英雄出少年，說明少年是祖國的希望。美德少年的事跡也正是為了贊揚那些品質(zhì)優(yōu)良的學生，號召更多的人向他們學習。下面是小編為大家整理的小學生四年級美德少年
事跡材料
1000字范文，歡迎閱讀借鑒!
去年，我競選了少先隊大隊長，作為大隊長，我努力協(xié)助大隊輔導員做好大隊工作，雖然當了大隊長，可我也沒有驕傲自滿，在班級我處處以身作則，起模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在創(chuàng)城活動中，帶領同學們走上街頭，尋找不文明行為，主動打掃街道衛(wèi)生，清洗小廣告，幫助孤寡老人做力所能及的事情。作為班級中隊長，每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、溫習功課，檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，.對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衛(wèi)生，我總帶頭搶臟活、累活干。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難，我總是第一個幫著解決;我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。
在學習上更加努力、刻苦，每天除了完成老師留的作業(yè)，自己再給自己布置一些。上學從不遲到或早退，愛學習，勤思考，各門功課都努力學好，課前，能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，寫作水平得以提高。
在家中，我是一個好孩子，經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。家里來人的時候，我都會給他們倒一杯水，然后有禮貌的坐在一邊聽大人們說話，從不插嘴?；蚧氐阶约何堇锟磿鴮懽鳂I(yè)。幫他端水拿藥，扶他到外面曬曬太陽，媽媽不在家時，給爺爺做簡單的飯菜，雖然不是很美味，但爺爺卻吃的非常開心。爺爺腿腳不好，每次走路都要拄著拐杖，只要我在家，我總是圍在他的左右，當他的小拐杖。
我還是一位懂得感恩孩子，每逢到了特殊節(jié)日，我都會用自己平時省下的零用錢給他們買小禮品，或自己做小禮物送給他們。爸爸外出打工，家里的重活累活都落在媽媽身上，每次媽媽干完農(nóng)活，總是腰酸背痛，我給媽媽捶肩、敲背。
這就是我——金夢婷，一個既有愛心、責任心和恒心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優(yōu)秀美德的好少年。
李棒，男，11歲，豐潤區(qū)南關小學四年級班長，現(xiàn)任學校紀律檢查員。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)四年被評為校三好學生，他是同學心中的榜樣，是校園里的一道亮麗的風景線。
他熱愛集體，關心他人。他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的
格言
，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了"幫困小組",成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立"一幫一"對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。
李棒愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上積極思考，小組交流中有自己獨到的見解，總能把自己的想法很巧妙的傳授給同組同學。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。
李棒不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在體育方面素養(yǎng)很高。從二年級開始就參加校級體育隊，參加體育訓練，早起晚歸從未間斷，以至于在今年區(qū)動會中取得了良好的成績。他只有11歲，在區(qū)動會中，面臨比他高比他大的六年級學生，他一點也不膽怯，一點也不服輸，英姿颯爽，賽出了自己的成績，賽出了自己的風格。他永遠是老師和同學們的驕傲。
李棒更是一個節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物?？蓮牟粊y花一分錢的他，當同學們有困難時，他總是慷慨解囊。每次為災區(qū)捐款他總是捐的最多，從不吝嗇。他就是這樣一個勤儉節(jié)約又富有愛心的好少年。
唐師附小 四年級二班 唐藝嘉 推薦教師：王雪利
唐藝嘉，女，唐師附小四(2 )班學生，宣傳委員。在老師和同學們眼中，她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
她是老師的"小助手",作為班里的宣傳委員，她深知肩上的責任重。所以，她模范遵守學校的各項
規(guī)章制度
，在同學們中起到了很好的帶頭示范作用。對于老師交給的任務，她總是積極認真地完成，與其他班干部一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學習輔導、紀律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等等。她還積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動，處處為集體著想，班級足球比賽上，她和同學們組成拉拉隊，為了給自己班級鼓勁加油，學校組織的春游活動，她早早的給相機充好電，好幫同學們記錄下每一個難忘瞬間，她在同學中有著較高的信譽，老師也夸她是"小大人".
她是同學的"熱心人",細心、貼心、暖心是她的特點。賀建威同學的手被玻璃劃破了，流了好多血，有的同學嚇壞了，她卻主動要求陪他去醫(yī)務室包扎;陳鴻彬同學哭鼻子，她像大姐姐一樣安慰他，拿出紙巾給他擦眼淚;張雨婷、于悅、張玉靜等同學上課時不舒服提前回家或者是生病沒來上課，她都會認真幫她們抄好課上筆記，記好當天的作業(yè)，趕上當天衛(wèi)生值日的，她還會替她們把衛(wèi)生做好;前座的同學美術課上水彩筆沒帶，她主動遞過去一支;同桌的同學座位下面臟了，她幫著一起清理干凈;有的同學題不會做了，她約上幾個同學，課下一起分析。諸如此類的好事，唐藝嘉做了不知多少件，只要同學們有了困難，她總是第一個沖上去。
她是學習的"小標桿",從小就養(yǎng)成了認真、專心、細致的學習態(tài)度。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學知識能理解地掌握。課堂外，她一絲不茍地完成布置的作業(yè)，認真預習第二天要學的內(nèi)容，還時不時的給自己出張卷子，來個模擬測驗，正是她不甘落后的精神，她的學習成績一直很優(yōu)秀。為了寫好作文，她堅持每天閱讀大量的優(yōu)秀作文以及其它有益的書報、文章和電子書刊，她不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野，前不久，她代表班級參加了學雷鋒，做有道德的人"愛國主義讀書征文活動，她在"給雷鋒叔叔的一封信"中這樣寫到：雷鋒叔叔，您知道嗎?"學習雷鋒好榜樣"這句話，已經(jīng)成為了我們少先隊員的
座右銘
，這句話就像一座耀眼的燈塔，時刻在為我們傳遞著正能量。
她是家里的"好孩子".提起唐藝嘉，繁榮花園小區(qū)的居民無不稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，媽媽感動的直流淚。爸爸在政府部門工作忙，特別是拆遷的時候，每天很晚回家，她默默記在心里，每天下了學都給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪他們散步、聊天，還爺爺講笑話，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，逗的老人合不攏嘴。平時她堅持自己的事情自己做，整理房間，洗小件的衣服、紅領巾、書包樣樣都行。
她是學校里的"小全能".雖然運動能力不是很強，但她愛好運動，接力賽跑、跳繩比賽場上，有她矯健的身影。她四歲開始學習英語，她尤其喜歡唱英文歌曲，我是歌手中 尚雯婕的"dog days are over ",她唱的特別棒 .課余時間，她還參加古箏的學習，目前已經(jīng) 到了四級。她在她的個人小檔案里對自己的未來這個描述，那就是立志當一名畫家，每周日的下午，她都會擠出時間，到青少年宮的美術學校學習畫畫，最近，剛剛獲得了全市首屆少年風箏設計大賽兒童組三等獎。作為宣傳委員，班級
黑板報
設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。
小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。
每當我讀到周恩來小時候就發(fā)奮為中華之崛起而讀書時，不禁會 想：我為什么要讀書呢?后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產(chǎn)主義的接班人。
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的學生，在學習的道路上永不言棄：課前認真預習，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。
因此，我的語文、數(shù)學和英語成績都能均衡發(fā)展。一有時間，我就會坐下來讀各種各樣的書：名著、雜志、報刊等，我都喜歡看。我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識的奧秘，ufo成了我的酷愛，達芬奇成了我的夢想，愛因斯坦成了我的崇拜。在學習的道路上，我踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。
在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。
在生活中，我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給紅領巾增光添彩。我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節(jié)約，從不浪費;孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序?！皫椭鷦e人，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。
作為班干部，我總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與我交往。
我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，科幻畫多次獲獎。我是校文學社優(yōu)秀社員，并獲“百家作文指導”優(yōu)秀作文比賽特等獎。生命在于運動，為了增強體魄，我積極參加體育運動，羽毛球、乒乓球都是我酷愛的項目。每天早晨，總能見到我奔跑的身影。
我愛自己，更愛祖國，我要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩!為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!
九年級學生事跡材料篇十三
每當我讀到周恩來小時候就發(fā)奮為中華之崛起而讀書時，不禁會想：我為什么要讀書呢?后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產(chǎn)主義的接班人。
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的學生，在學習的道路上永不言棄：課前認真預習，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。
因此，我的語文、數(shù)學和英語成績都能均衡發(fā)展。一有時間，我就會坐下來讀各種各樣的書：名著、雜志、報刊等，我都喜歡看。我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識的奧秘，ufo成了我的酷愛，達芬奇成了我的夢想，愛因斯坦成了我的崇拜。在學習的道路上，我踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。
在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。
在生活中，我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給紅領巾增光添彩。我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節(jié)約，從不浪費;孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序?！皫椭鷦e人，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。
作為班干部，我總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與我交往。
我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，科幻畫多次獲獎。我是校文學社優(yōu)秀社員，并獲“百家作文指導”優(yōu)秀作文比賽特等獎。生命在于運動，為了增強體魄，我積極參加體育運動，羽毛球、乒乓球都是我酷愛的項目。每天早晨，總能見到我奔跑的身影。
我愛自己，更愛祖國，我要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩!為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!
九年級學生事跡材料篇十四
孔xx同學，女11歲，xx鎮(zhèn)xx小學六年級學生。她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈：在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融；在學校，對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
執(zhí)著地向上追求?？讀x同學追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，孔xx同學就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，孔xx同學一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的語文、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。
追求全面發(fā)展，興趣廣泛。除認真學習課本知識外，孔xx同學還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時總是擠出時間來看書，她喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……正是由于她養(yǎng)成了良好的看書習慣，也促進了寫作水平的提高，她寫的習作多次作為范文在班級交流。她的繪畫在20xx年壽縣青少年學生書畫展榮獲第三名，20xx年xx鎮(zhèn)中小學硬筆書法比賽一等獎。
勇于負責。在班里，孔xx同學是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。她在各項活動中總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干。有同學不守紀律了，她會及時指出來；有同學遇到不懂的問題，她會耐心輔導。對于這些，她從沒有半句怨言。
愛學習、愛思考、善于觀察、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力，這就是孔——一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。
九年級學生事跡材料篇十五
該生是一名學生會干部，她為人樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
她有一顆善良真誠的心靈，追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。
在學校，她有一顆關心集體的愛心，每天每節(jié)課間都陪同一名學生打印衛(wèi)生區(qū)，為班級爭得了榮耀，貢獻出了力量。
九年級學生事跡材料篇十六
該生綜合素質(zhì)突出多才多藝、全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心班級事務，積極參與集體活動。學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步，學習成績一直名列前茅，是大家學習的榜樣。
生活上勤儉節(jié)約，能吃苦耐勞，行為習慣良好，平時能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。
九年級學生事跡材料篇十七
任梓菡同學，興豐路小學六三中隊隊員，她熱愛少先隊組織，積極參加學校組織的各項活動及社會實踐活動。
“嚴以律己，勤奮學習，積極向上，樂于助人”。是她的人生格言，綜合素質(zhì)測評全優(yōu)。她喜歡閱讀和繪畫。也曾多次獲得各項榮譽。2017~2022學年多次被評為“三好學生”；2022年榮獲未央?yún)^(qū)中小學優(yōu)秀獎、未央?yún)^(qū)“在陽光下成長”中小學繪畫三等獎；2023年3月獲得未央?yún)^(qū)紅領巾二星章。
九年級學生事跡材料篇十八
第一課時
教學目標：
1、學會本課4個生字，能借助漢語拼音認讀字音，能按筆畫記字形，能結合插圖了解字的意思。
2、會讀指定的詞語。
3、培養(yǎng)學生學習漢字的興趣，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。
教學重點：識字寫字
教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正，按筆畫寫好“耳”。
教學過程：
一、復習導入
1、筆畫
2、口耳目舌的音節(jié)
二、學習生字
1、學習“口”字
（1）問：圖上畫的什么?課件
（2）揭示“口”字，看看與圖有什么相同的地方
（3）讀準音，分析字形說出筆順
（4）組詞
2、用你喜歡的方法學習生字，由圖到字，組詞，分析字形說出筆順并書空
3、鞏固抽讀卡片
4、指導學生正確書寫“口”
5、自己學習耳，重點指導筆畫
三、課堂練習
1、抽讀生字卡片
2、練習書寫
四、課堂獨立作業(yè)
抄寫生字
教學反思：充分利用教材資源教材是課程資源之本，是教與學的重要基礎。課堂上恰當運用教材中的圖片，使學生更好的理解字義，并且通過簡單的介紹使學生了解了漢字從古至今的演變過程，吸引孩子的注意力增加孩子的識字興趣。
第二課時
教學目標：
1、掌握“目舌”兩個生字的寫法，能讀準音，了解字義，記住形。
2、培養(yǎng)學生學習生字的興趣。
教學重點：識字寫字
教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學過程：
一、認讀學過的幾個生字
二、導入：
這節(jié)課我們繼續(xù)學習生字。比一比看誰是我們班的小書法家。
三、指導書寫生字重點指導：按筆順規(guī)則寫字
出示目舌
四、課堂練習：
1、認讀生字卡片
2、做課堂練習冊
五、課堂小結：
說說你學會了什么?
九年級學生事跡材料篇十九
我是長城路小學一年4班的小學生，我叫楊淑華。我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守小學生行為規(guī)范。深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校我會認真學習，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，努力學習每一門課，爭取取得好成績。在家里我孝敬父母，在左鄰右舍的眼里我是一個的好孩子。有一次跟媽媽出門，走在路上看到路邊有位要飯的老奶奶，我馬上拿出自己的零花錢給到老奶奶手中，老奶奶很高興，我覺得十分開心，因為身為一名小學生應該樂于助人。我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經(jīng)常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現(xiàn)良好，深受老師、同學表揚。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、演講比賽等。我希望我能全面發(fā)展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層！
九年級學生事跡材料篇二十
付溫馨，今年8歲，是前油坊小學一年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。她的爺爺、奶奶年齡很大了，由于一些原因不在一塊兒住，他們有時很想念她，她也想念他們，所以每個星期，她都一定要去看望爺爺、奶奶，用她力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說叔叔阿姨好。她與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
在學校，她是一個品學兼優(yōu)的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異，多次獲得學校獎勵。她尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她熱愛運動，學校的操場上總是能出現(xiàn)她的身影。她特別喜愛唱歌，曾在學校的元旦文藝表演中獲獎。但如此多的愛好，并沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到四年級都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持。在三年級時，有一次剛放學不久就刮起了大風，她突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎？她覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關?；丶业穆飞嫌窒缕鹆擞甑郊业臅r候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。
九年級學生事跡材料篇二十一
女生，大家一般都會想到彈琴書畫，可是有個人卻偏偏不喜歡這個，去選擇了跆拳道和自由搏擊。
下面，讓我們有請她閃亮登場。哇！那一雙閃閃發(fā)亮的小眼睛顯得格外有神，烏黑的頭發(fā)輕輕劃過每一個人的臉龐，小巧的小手十分有力，她就是陳欣怡。一個多姿多彩，在跆拳道界榮獲許多獎牌的女生。
所謂，中華有神功，這位年紀小小的女子在這短短幾年的跆拳道生涯中，就有如此成效，那么大家一定不知道，在這功夫女子的背后，到底付出了多少艱辛。有一次，我十分悠閑地來到武館，透過玻璃看，陳欣怡早就在此地苦練了1個小時。這節(jié)課是實戰(zhàn)課，作為她的對手，我當然要和她對戰(zhàn)?！伴_始”隨著教練一聲令下，我就連忙給了她一拳，沒有想到我這“開門拳”就把她打得暈頭轉(zhuǎn)向，弄得我都不知如何下手，她卻用那嚴肅的眼神看著我，好像讓我快點再打，我還是站那一動不動，誰知她大喊一聲：“打呀！”我鎮(zhèn)住了，當我準備再來一拳時，她早就以迅雷不及掩耳之勢抓住了我的手，直接給我了一個過街摔，她贏了，我并沒為此而憤憤不平，反而對她深感敬佩，堅持了一個小時的訓練最終還是她贏了。
我希望在以后，她會有更大的成就，我看好你，同時我也不認輸。
九年級學生事跡材料篇二十二
教學內(nèi)容：
1、會認本課的二類字，會認、會寫本課一類字。
2、能準確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩。
教學過程：
一、謎語導入。
1、老師帶來一則謎語給大家猜一猜，看誰最先猜出來：“有時像個銀盤、有時像把鐮刀；有時掛在山腰，有時掛在樹梢。”（月亮）。
二、識字教學。
1、自由讀古詩，畫出文中的生字。
2、學習本課的六個生字：“古、白、玉、臺、飛、在”。
（1）字理識字法：玉。出示“玉”字的演變過程，和王區(qū)別比較。
（2）用“飛”括詞，飛機、飛行、飛船。注意“飛”的筆順。
（3）熟字加偏旁：時、作。
（4）一字開花：臺（講臺、窗臺、戲臺、主席臺）。
3、學習一個偏旁：“十”。
三、創(chuàng)設情景，感悟詩意。
2、出示掛圖或課件，教師范讀。
3、指導朗讀：形式可采用領讀、自由讀、齊讀、指名讀的形式。要求讀準字音的基礎上能有感情地朗讀。
4、嘗試背誦古詩。
四、指導書寫。
1、教師范寫生字。
2、學生觀察后練習書寫。
（1）“臺”“古”都是上下結構，注意兩個字下面的“口”的位置。
（2）強調(diào)執(zhí)筆姿勢，三個“一”，掌握學生書寫時間，進行書寫常規(guī)訓練。
第二課時。
教學內(nèi)容：
1、復習生字，練習書寫一類生字。
2、背誦古詩。
教學過程：
一、復習與鞏固。
1、出示生字卡片，開火車認字、詞。
2、做猜字游戲。
3、集體背誦古詩，指名背誦古詩，小組合作背誦古詩。
4、理解詩意：年幼時不認識月亮，把它稱作白色的玉盤，它又像美玉制作的鏡子，高高地懸掛在天上。比一比，看誰能有感情地背誦古詩。
二、書寫練習。
1、把本課的一類字寫一寫，注意寫字要規(guī)范，寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法。進行好的寫字習慣的常規(guī)訓練和養(yǎng)成教育。
2、重點指導書寫：“古、玉、飛、在?！?BR> 3、展示學生的寫字本。
第三課時。
教學內(nèi)容：
1、鞏固生字。
2、完成課后練習。
教學過程：
一、復習與鞏固。
1、開火車認讀生字卡片。
2、小組合作表演古詩。
二、完成課后練習。
1、“讀一讀，選擇喜歡的詞語說一句話”。讓學生讀準字音，教師要注意引導學生說完整的話。
2、“寫一寫”：“玉米古人白玉白云電臺”。自由練習書寫，比一比誰寫得。
3、“觀察夜空”。把看到的夜晚的天空情況說給大家聽。
4、自己畫一畫夜空的美景。
作業(yè)設計：把古詩《古朗月行》背給家長聽，課后觀察夜空。