教案應根據(jù)學生的學習進程和教學需求進行靈活調(diào)整和修改。編寫教案前應充分了解教材和教學大綱的要求。通過閱讀他人的教案，你可以更好地理解教學設計的重要性和技巧。
幼兒園小班安全教案森林防火篇一
1、知道森林防火的重要性，懂得報護森林，保護環(huán)境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的課件、故事《森林突然著火了》
出示圖片：
提問：
1。這是什么地方？（森林）
2。這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
提問：
1?？吹綀D片你有什么感受？
2。你知道為什么會發(fā)生森林火災？
3。森林火災會引起哪些嚴重后果？引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1。怎樣才不會引起森林火災？
（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2?？匆娚殖霈F(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做？
四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。
幼兒園小班安全教案森林防火篇二
1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程：
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的`氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心?
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：
2、繼續(xù)講述。提問：
(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?
(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦?)四、完整講述師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新鮮了)。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》
幼兒園小班安全教案森林防火篇三
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強小孩防火意識，提高小孩防火能力，對保護小孩生命安全。
1、讓小孩了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話119
創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）著火了我們該怎么辦呢？
重點教育小孩,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導小孩說出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、小孩練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結(jié)束。
一、安全是小孩園的頭等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育，讓小孩在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就小孩生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓小孩自主地說出不能玩的原因。發(fā)展小孩語言表達能力，豐富小孩安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，小孩園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園小班安全教案森林防火篇四
1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
一、認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標志的含義
1、出示圖片：標志分類
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關看滅火短片：
大家認真觀看后討論：
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？
發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
幼兒園小班安全教案森林防火篇五
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，喜歡睜大眼睛盯著看，然而，由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成不可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，以此增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
多媒體、毛巾、電話
1、提問導入活動，寶貝們，你們在哪里看到過火？火有什么用處？它能做什么？
教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水、能做飯、能照明、能取暖。
2、看多媒體，播放的是火災的圖片，引導幼兒說出火災的危害。
教師小結(jié)：火也有它的壞處，它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會燒毀森林、污染空氣。
3、引導幼兒說出預防火災的方法。
(1)、小朋友們，想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了，我們該怎么辦？
教師小結(jié)：如果著火了，我們要找消防叔叔，或者給他們打電話“119”,請他們來幫助我們。
（2）、如何防火？如果著火的時候，消防叔叔還沒有到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒思考并說出自救辦法。
4、多媒體出示安全標志圖片，引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能。
5、游戲：“安全防火自救”，通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒的防火自救的能力。
1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重，幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育也要把握時機，現(xiàn)在恰逢清明時節(jié)，人們在野外燃放煙花炮竹、燒紙錢就會引起火災，我們就抓住這一實際例子，對幼兒進行一系列的安全教育，讓幼兒在實際生活中更容易接受。
2、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片段，讓幼兒主動探索，尋找日常生活中易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒主動說出不能玩的原因，發(fā)展幼兒的語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3、要提高幼兒的安全防護質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，我們還需要家長、社會的全力支持，以后我將更加積極的爭取家長的配合，使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴，一起為孩子的發(fā)展和健康而努力。
幼兒園小班安全教案森林防火篇六
1、通過將故事、身邊的事例讓幼兒了解硬起火災的原因。
2、使幼兒了解發(fā)生火災時的一般特征，初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。
（一）故事導入。
森林里住著兔子一家，它們生活得很幸福?？墒遣痪茫鼈兗野l(fā)生了一次大火災。原來有一天，兔媽媽和兔爸爸出去了，兔寶寶一個人在家里玩火。一不小心，把家里的雜物引燃起來?；鹪絹碓酱?，兔寶寶很是著急，但是它馬上撥了火警電話“119”“喂，消防站嗎？我家失火了，住在森林17號，火勢較大，請你們速來滅火?！边@時兔媽媽和兔爸爸接到通知說它們家失火了，現(xiàn)在正在滅火。消防隊員分工明確，馬上就滅了火。雖然火滅了，但是兔子的家已經(jīng)一無所有了。兔媽媽很兔爸爸飛快的趕了回來，看到兔寶寶沒事，不過自己的家已經(jīng)沒有了，不僅嘆了口氣。
這個故事已說明火災無情，所已我們?nèi)ド掷锏臅r侯一定不能帶。
火種，不然會讓更多的小動物失去美麗的家園。同時我們也要向更多的人宣傳森林防火的重要。
（二）解析森林火災：
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在森林內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)好人類帶來一定危害好損失的火災行為。森林火災是一種突發(fā)性強，破壞性大、外置救助較為困難的`自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因。
（1）燒荒；
（2）煉山造林；
（3）燒灰積肥；
（4）焼田埂；
（5）焼秸稈；
（6）林區(qū)內(nèi)吸煙，亂丟煙蒂；
（7）森林內(nèi)野炊，燒烤；
（8）林區(qū)內(nèi)上墳燒香燒紙、點燭，燃放煙花鞭炮；
（9）林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；
（10）進入林區(qū)的汽車漏油噴火；
（11）雷擊起火；以上人為用火行為和自然災害都會引起森林火災。
3、森林火災的危害。
（1）森林火災不僅能燒死許多的樹木，降低森林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)，同時還引起樹種演替，降低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
（2）由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源好保持水。
土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等自然災害。
（3）被火燒毀的樹木，生長衰退，為森林病蟲的大量衍生提供了有利的環(huán)境，加速了樹木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等發(fā)生變化，是森林生態(tài)系統(tǒng)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年甚至幾百年才能得到恢復。
（4）森林火災能燒毀林區(qū)內(nèi)各種生產(chǎn)設施和建筑物，危及林區(qū)內(nèi)人民的生命財產(chǎn)的安全。森林火災會產(chǎn)生大量的煙霧造成空氣污染，此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力。影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有事還造成人身傷亡，影響社會安定。
（三）森林火災的防范。
1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。
2、群策群防，森林防火有力量。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、防止火災，愛護森林。
（四）愛森林故事會。
1、說一說如何愛森林，愛自然。
2、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。
幼兒園小班安全教案森林防火篇七
目的：
增強班會課的實效性，打造和諧性校園，繼續(xù)深化細節(jié)教育，切實增強學生森林消防意識。
程序：
主持人：老師們，同學們，你們好！初三（40）班森林防火主題班會現(xiàn)在開始。此次班會的主題就是“珍愛森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發(fā)生的火災，統(tǒng)統(tǒng)稱之為“天火”。而人為制造的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。
一、同學們，在你們的記憶中對哪些森林火災印象較深？（請2—3名同學介紹）
這些災難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財物。人類文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進入理性化和道德化。
主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規(guī)模越來越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人禍?；鸨緛硎鞘謱氋F的東西，是人世間的圣物之一。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現(xiàn)，人們對火的使用技術都在大幅度提高。
二、同學們，你們哪些時候會用到火呢？
是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
三、現(xiàn)在讓我們做幾個知識問答
1、“森林防火”的含意是什么？
答：是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。
2、進入林區(qū)必須做到“五不準”指什么？
答：不準在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準在林區(qū)風燃放爆竹、焰火；不準在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸；不準在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。
3、撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火？
答：老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者。
4、森林燃燒必須具備哪三個條件？
答：可燃物、氧氣和一定的溫度。
5、森林中的可燃物是指哪些？
答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。
6、森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。
7、山地林火有什么特點？
答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢弱，有利于撲救。
8、撲火的方法有哪兩種？
答：撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。
9、撲打山火的基本要領是什么？
答：撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40—60度的角度。拍打時要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯?，以免濺起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進。火勢弱時可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風火時，更要注意安全。
10、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員？
答：撲打火線中，嚴禁迎火頭撲打；不要在下風口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時，要注意風向變化時下山火變?yōu)樯仙交?，防止被火卷入燒傷。清理火場時，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。
11、脫險自救方法有哪些？
答：一是退入安全區(qū)。撲火對（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊點順風火，一邊打兩側(cè)的火，一邊跟著火頭方向前進，進入到點火自救產(chǎn)生的火燒跡地內(nèi)避火。三是按規(guī)范府臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，八臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較孝較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎火猛沖突圍。人在7。5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
同學們，我還要提醒大家一點：如果森林發(fā)生火災了，未成年人不能直接參與滅火和救援。但我們一定要了解這些基本知識。
四、擬寫標語
林防火的意識，我決定向家長發(fā)出倡議，請同學們把“致家長一封信”帶回去，請家長好好閱讀。
五、分發(fā)“致家長一封信”
六、結(jié)束語
時間過得真快，我們這期班會就要結(jié)束，不知大家學會了多少森林防火知識，師生有情火無情，校園防火鐘長鳴，防火知識進校園，自防自救保安全。珍愛森林從防火做起，杜絕憂患從我們做起！本次主題班會到此結(jié)束！
幼兒園小班安全教案森林防火篇八
一、活動目標：
（一）傾聽音樂，想象出音樂所表現(xiàn)的不同動物形象。
（二）學習用語言、畫面、身體動作來表達自己對音樂的理解。
二、活動準備：
（一）錄有四段體的音樂。
1、第一段為小恐龍歡快的音樂；
2、第二段為大恐龍吼叫的音樂；
3、第三段為大恐龍掉進河里的音樂；
4、第四段為小恐龍得救后歡快的音樂。
可在音樂《春之聲圓舞曲》或《藍色的多瑙河》中選。
（二）彩筆、繪畫紙、與音樂中恐龍相應的表演頭飾若干。
三、活動過程：
（一）想象森林中恐龍的活動。
1、今天，我們來聽一個恐龍的故事，一個很特別的故事，這個故事不是用話講出來的，而是用音樂“講”出來的。
2、播放音樂，幼兒完整傾聽。提問：
（1）你感覺這段音樂講述了一件什么事？（小恐龍很高興的出來游玩，突然發(fā)現(xiàn)大恐龍來了，小恐龍為了打敗大恐龍想盡各種方法，終于想到一個辦法讓大恐龍掉進了河里。小恐龍真高興啊，歡快的跳起了舞。
（2）有哪些恐龍？（鴨嘴龍、箭龍、喙嘴龍、翼龍……）。
（3）他們在干什么？（在跳舞、唱歌、做游戲……）。
3、教師分段播放錄音，引導幼兒邊欣賞邊理解。提問：
（1）這是誰來了？（暴龍）。
（2）這里發(fā)生了什么事？（暴龍在追小恐龍想吃它們）。
（3）最后小恐龍們怎樣了？（它們想辦法對付大恐龍）。
4、重點引導幼兒想象：大恐龍怎么會掉進河里，小恐龍是如何得救的？
（二）運用已有經(jīng)驗講述。
1、邊聽音樂邊把你編的故事完整的連起來，然后講給好朋友聽。（引導幼兒根據(jù)音樂自編故事內(nèi)容，兩兩結(jié)伴講述。）。
2、請個別幼兒到集體面前講述，通過討論的`方式比較哪位幼兒講得好，說說好在哪里。
（三）以多種形式表現(xiàn)自己對音樂的理解。
1、引導幼兒用繪畫或動作表演的形式把音樂中的故事畫出來或演出來。
2、交代分組活動的規(guī)則和要求，鼓勵幼兒按自己的意愿選擇活動內(nèi)容。
幼兒園小班安全教案森林防火篇九
2、風大物燥火險高，野外用火不能燒。
3、森林防火是大事，時時刻刻要記牢。
4、防火常抓，青山常在。
5、嚴厲打擊森林火災肇事者。
6、上墳燒紙放鞭炮，引發(fā)山火罪難逃。
7、全民總動員，防火保安全。
8、焚燒枯草是小事，引發(fā)火災罪難替!
9、群策群防，森林防火有力量;嚴查嚴管，森林安全有保障。
10、全民總動員，防火保安全!
11、防火意識人人擁有，綠色家園天長地久。
12、森林護我家，防火靠大家!
13、警鐘長鳴，防火護林。
14、萬頃森林漾碧浪，一點火星變灰塵。
15、進入林區(qū)，防火第一。
16、綠色有限倍珍惜，野火無情重防范。
17、年年植樹造林功德無量，人人防火護林綠色永存。
1、防范沒有終點、預防貴在堅持。
2、麻痹是肇事的根源、違章是火災的密友。
3、亂燒一堆火、毀掉一片林。
4、進入森林地帶、嚴防森林火災。
5、搞好森林防火、保護森林資源、促進林業(yè)發(fā)展。
6、加強預防預報措施、提高防火滅火認識。
7、未經(jīng)審批、嚴禁用火;違章用火、從嚴處罰。
8、嚴格防火措施、嚴防意外失火。
9、冬春草木干、嚴防火燒山。
10、造林多辛苦、防火要自覺。
11、蟻穴失察終潰堤、用火不慎必招禍。
12、森林有限要靠大家珍惜、野火無情需防患于未然。
13、煉山要選陰天、桔桿勿燒山邊林區(qū)杜絕煙火、嚴防隨意用火。
15、常見火災隱患、事出管理不善。
16、為了保護生態(tài)、嚴防森林火災。
17、要使青山常綠、防火不可麻痹。
18、森林防火責如天、常備不懈勿懈怠。
19、綠色林海人類寶、群防火災全民曉。
20、打防結(jié)合除隱患、保護生態(tài)常青山。
21、煉山開足防火帶、從上燒下人須在。
22、無證用火章違犯、釀成火災要法辦。
23、野炊導致火燒山、自招罪受必嚴辦。
24、烤火導致火燒山、造成火災蹲大牢。
25、吸煙引起火燒林、國法難容要判刑。
26、上墳燒紙慎用火、別因祭祖遭橫禍。
27、林區(qū)鞭炮不能放、易出火災罪承擔。
28、林區(qū)不能火取樂、造成火災罪不輕。
29、違規(guī)用火隱患大、責任不小害全家。
30、森林由綠燒成黑、涂炭生靈千古罪。
31、進入林區(qū)、防火第一。
32、林區(qū)大事、防火第一。
33、一點星星火、可毀萬畝林。
34、野火無情防為主、違章用火法必究。
35、警鐘常鳴、防火護林。
36、進入林區(qū)、注意防火。
37、火災是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。
38、天冷草枯樹葉黃、護林防火放心上。
39、若要奔小康、山林別燒光。
40、森林植被易燃燒、野外用火須謹慎。
41、山田年年耕、防火天天講。
42、用火憑僥幸、災禍離你近。
43、入山不帶煙、野外不吸煙。
44、走進森林、認識環(huán)境、進入林區(qū)、防火第一。
46、山火無情、請君當心。
47、請勿攜帶火種、不得隨意燒烤。
48、造林一時、防火常事。
49、火災是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。
50、預防為主、主動消滅。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十
2.抓預防管火源，群防群治是關鍵。
3.簽下防火責任狀，筑高森林防火墻。
4.災字下面一把火，責任連著你和我。
5.抓預防管火源，群防群治是關鍵。
6.山川秀美無限好，森林防火不可少。
7.森林是我家，需要愛護它;。
9.山青水秀人安逸，火災大敵勿忘記;。
10.嚴管星星火，護好片片林。
11.莽莽林海萬千情，星星之火豈能容;。
12.森林燃燒蔓延快，打早打了莫等待。
13.綠色呵護你我他，護林防火靠大家。
14.同志，您在林牧區(qū)，請勿野外用火。
15.法制導航護林防火嶺變綠洲。
17.守護綠色家園，預防森林火災。
19.防山火年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
23.花紅全憑園丁勤，山青要靠護林人。
24.冬春草木干，防止火燒山。
26.森林防火日日講，森林資源年年增。
27.防一把林火，保一方平安。
28.不想大火毀家園，就得從“小”管得嚴。
29.守護綠色家園，預防森林火災。
30.發(fā)現(xiàn)火情快報告，打早打小要打了。
31.秋冬天氣干燥，火魔隨時來到。
32.踏我青山一步，防火牢牢記住。
33.草木無辜，火魔無情，護林防火我有心。
34.家家戶戶齊防火，山山嶺嶺樹常青。
35.大興安嶺美名揚，南北游客常觀光;。
37.莽莽林海萬千情，星星之火豈能容;。
38.腳踏青山沃土，心系森林平安。
39.發(fā)現(xiàn)火情快報告，打早打小要打了。
41.山水美如畫，防火責任大。
42.身居林牧區(qū)，防火是第一。
43.進入林牧區(qū)，防火是第一。
44.護林防火，人人有責。
45.情暖人心熱乎乎，火燒林木悲哉哉!
46.游青山攬勝景感謝前人，護林木防火患造福子孫。
47.棵棵大樹匯成莽莽林海，星星小火釀成熊熊烈火。
49.預防在先，防患未然。
50.封山育林千山秀，防火防蟲萬代興。
51.護林防火，利國利民。
52.少上一次山，少點一支煙，
53.嚴防森林火災，保護綠色成果。
55.戒嚴期內(nèi)氣溫高，野外用火嚴禁燒。
56.非法用火要舉報，全民監(jiān)督更重要。
57.腳踏青山沃土，心系森林平安。
58.火災毀林，人人受窮，家園破壞，子孫受害。
59.科技領先植樹造林山披錦繡，
60.星星之火別小看，疏忽大意可燎原;。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十一
1、認識森林的重要性。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、發(fā)生火災如何報警。
教學時間：一課時
讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。
1、森林有自然防疫作用。
2、森林是天然制氧廠。
3、森林是天然的消聲器
4、森林可以調(diào)節(jié)氣候。
5、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
6、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。
3、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
師：森林火災是森林災害中危害最大的一種。我國也是森林火災嚴重的國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，全國共發(fā)生森林火災70。5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3。3萬人，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5。6萬多災民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3。2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
作為小學生，我們該怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。
1、要當好義務宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認識。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。
師：遇到火災怎么辦？（讓學生先說一說，教師再總結(jié)）
首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。
1、說說這節(jié)課你有什么收獲？
2、寫一篇學習心得。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十二
1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。
2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的`危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的課件、故事《森林著火了》。
提問：
1.這是什么地方？（森林）。
2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
（出示森林失火的圖片）。
提問：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導小孩用語言講述自己看到的圖片。
1.怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做?
一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
幼兒園小班安全教案森林防火篇十三
一、了解森林火災的危害
二、了解森林火災的種類及分類
三了解森林火災的起火原因
四、學習脫險自救方法
森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。
以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：
1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；
2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；
3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；
4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的；
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火
（一）人為火包括以下幾種：
1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3、故意縱火
在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。
（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。
溫度、濕度和單位可燃的載量。
（一）撲火時應如何強化安全措施
強化撲火組織。
一是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。
二是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人。
三是明確撲火紀律和安全事項。
四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。
六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。
七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
八是正確使用撲火機具。
（二）脫險自救方法
退入安全區(qū)。
一是撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
三是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十四
1、嚴格執(zhí)行防火命令，取消火災隱患。
2、加強消防督察，消滅火災隱患。
3、離家外出檢查火險，關閉煤氣切斷電源。
4、加強防火管理，不準違章動火。
5、人人樹立防火觀念，班班____火災隱患。
6、消防安全，人人有責。
7、用火防火不失火，為國為家也為我。
8、人民生命至上火災隱患必除。
9、入山不帶火，在外不吸煙。
10、消防安全勿僥幸，違章蠻干要人命。
11、強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
12、消防宣傳進萬家，____相伴你我他。
13、任何單位和個人都不得占用防火間距，不得堵寒消防通道。
14、搞好防火工作，做好自防自救。
15、企業(yè)規(guī)模爭上游，消防安全要帶頭。
16、護林防火，人人有責。
17、珍惜生命，遠離火患。
18、疏忽星星之火，招來滅頂之災。
19、堅持____治火，保衛(wèi)遼寧____。
20、人人把好防火關，有備無患保____。
21、消防事關你我他，安全系著千萬家。
22、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
23、全民消防，生命至上。
24、消防情系你我他，預防火災靠大家。
25、每個單位要____做好消防安全管理工作。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十五
1.護林防火，利國利民。
2.爭當綠色衛(wèi)士，防止森林火災。
3.進入林區(qū)勿帶火，違反規(guī)定嘗苦果。
4.護林防火靠人人自覺行動，
5.保護生態(tài)環(huán)境，建設秀美家園。
6.多一片蔥綠，多一份平安。
7.漫漫護林路，防火第一步。
8.入山請勿帶火種，護林防火記心房。
9.山林里面千樣寶，護林防火要搞好。
10.保護森林資源，杜絕火災發(fā)生。
11.保護山林，嚴禁火種。
12.熄滅你的火星，留下你的愛心。
13.入山不帶火，在外不吸煙。
14.封山育林千山秀，防火防蟲萬代興。
15.護林防火，人人有責任。
16.森防有功受獎賞，釀造火災入法網(wǎng)。
17.花紅全憑園丁勤，山青要靠護林人。
18.錦繡山河真美好，加強防火要確保。
19.見火就查，違規(guī)就罰，犯罪就抓。
20.星星之火別小看，疏忽大意可燎原;。
21.入山請勿帶火種，護林防火記心房。
22.星星之火，易釀惡果，進山切記，請勿麻痹。
23.不想大火毀家園，就得從“小”管得嚴。
24.星星之火，易釀惡果，進山切記，請勿麻痹。
25.嚴禁毀林開荒。
26.火災毀林，人人受窮，家園破壞，子孫受害。
27.時時抓防火，處處保平安。
28.嚴格執(zhí)行護林防火十不準。
29.綠色興安情萬千，拒絕火災保平安。
30.生態(tài)和諧人人創(chuàng)，森林火災人人防;。
31.一點星星火，可毀片片林。
32.棵棵大樹匯成莽莽林海，星星小火釀成熊熊烈火。
33.進山旅游踏青，不帶半點火星。
34.涓涓清泉源于茫茫林海，
35.小康路上多栽樹，致富途中勤防火。
36.進入林區(qū)勿帶火，違反規(guī)定嘗苦果。
37.1根火柴1時疏忽=1場災難。
38.林海深處有人家，護林防火靠大家。
39.森林燃燒蔓延快，打早打了莫等待。
40.抓天保護青山，防火必須行在先;。
41.戒嚴期內(nèi)氣溫高，野外用火嚴禁燒。
42.保護山林安全是每個公民應盡的義務。
43.非法用火要舉報，全民監(jiān)督更重要。
44.1根火柴1時疏忽=1場災難。
45.建設秀美山川。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十六
1.知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護意識。
【活動準備】
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動過程】
一、淘氣的丁丁
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)
師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應該怎么辦
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當你生病的時候應該怎樣做?(要及時告訴家長，配合醫(yī)生進行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請你說一說哪里不舒服，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強自我保護意識。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動、更不能亂吃。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十七
21、沐浴陽光享受綠色，走進森林注意防火。
22、愛情的火花最甜蜜，森林的火花最無情。
23、火帶給人類的是文明，但帶給森林的是毀滅。
24、讓綠色擁抱大地，讓火災遠離森林。
25、一時疏忽釀山火，終身遺憾責難逃。
26、火燒森林易，樹木成林難。
27、森林防火記心上，人人護林理應當。
28、悠悠森林情，寸寸防火心。
29、巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
30、林+火=焚。
31、森林一把火，大地兩行淚。
32、森林無火家家樂，生態(tài)優(yōu)美人人康。
33、無林夕夢斷，有火林焚心。
34、護林如愛家，防火靠大家。
35、鉆木取火，始于文明;玩忽失火，殆于毀滅。
36、森林是萬物之家，森林防火靠大家。
37、愛草愛花愛森林，無視防火等于零。
38、人人防火，樹樹平安;時時防火，國泰民安。
39、保護森林，“火”速離開。
40、火，恰到好處，是人類的文明;火，信馬由韁，是文明的悲哀。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十八
1、通過對火災事件的了解，讓小班幼兒知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、討論：讓學生在老師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發(fā)生森林火災？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導研讀，歸納整理。
1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，3小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）
4、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
5、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。
幼兒園小班安全教案森林防火篇一
1、知道森林防火的重要性，懂得報護森林，保護環(huán)境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的課件、故事《森林突然著火了》
出示圖片：
提問：
1。這是什么地方？（森林）
2。這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
提問：
1?？吹綀D片你有什么感受？
2。你知道為什么會發(fā)生森林火災？
3。森林火災會引起哪些嚴重后果？引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1。怎樣才不會引起森林火災？
（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2?？匆娚殖霈F(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做？
四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。
幼兒園小班安全教案森林防火篇二
1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程：
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的`氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心?
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：
2、繼續(xù)講述。提問：
(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?
(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦?)四、完整講述師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新鮮了)。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》
幼兒園小班安全教案森林防火篇三
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強小孩防火意識，提高小孩防火能力，對保護小孩生命安全。
1、讓小孩了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話119
創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）著火了我們該怎么辦呢？
重點教育小孩,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導小孩說出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、小孩練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結(jié)束。
一、安全是小孩園的頭等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育，讓小孩在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就小孩生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓小孩自主地說出不能玩的原因。發(fā)展小孩語言表達能力，豐富小孩安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，小孩園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園小班安全教案森林防火篇四
1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
一、認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標志的含義
1、出示圖片：標志分類
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關看滅火短片：
大家認真觀看后討論：
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？
發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
幼兒園小班安全教案森林防火篇五
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，喜歡睜大眼睛盯著看，然而，由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成不可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，以此增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
多媒體、毛巾、電話
1、提問導入活動，寶貝們，你們在哪里看到過火？火有什么用處？它能做什么？
教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水、能做飯、能照明、能取暖。
2、看多媒體，播放的是火災的圖片，引導幼兒說出火災的危害。
教師小結(jié)：火也有它的壞處，它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會燒毀森林、污染空氣。
3、引導幼兒說出預防火災的方法。
(1)、小朋友們，想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了，我們該怎么辦？
教師小結(jié)：如果著火了，我們要找消防叔叔，或者給他們打電話“119”,請他們來幫助我們。
（2）、如何防火？如果著火的時候，消防叔叔還沒有到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒思考并說出自救辦法。
4、多媒體出示安全標志圖片，引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能。
5、游戲：“安全防火自救”，通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒的防火自救的能力。
1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重，幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育也要把握時機，現(xiàn)在恰逢清明時節(jié)，人們在野外燃放煙花炮竹、燒紙錢就會引起火災，我們就抓住這一實際例子，對幼兒進行一系列的安全教育，讓幼兒在實際生活中更容易接受。
2、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片段，讓幼兒主動探索，尋找日常生活中易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒主動說出不能玩的原因，發(fā)展幼兒的語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3、要提高幼兒的安全防護質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，我們還需要家長、社會的全力支持，以后我將更加積極的爭取家長的配合，使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴，一起為孩子的發(fā)展和健康而努力。
幼兒園小班安全教案森林防火篇六
1、通過將故事、身邊的事例讓幼兒了解硬起火災的原因。
2、使幼兒了解發(fā)生火災時的一般特征，初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。
（一）故事導入。
森林里住著兔子一家，它們生活得很幸福?？墒遣痪茫鼈兗野l(fā)生了一次大火災。原來有一天，兔媽媽和兔爸爸出去了，兔寶寶一個人在家里玩火。一不小心，把家里的雜物引燃起來?；鹪絹碓酱?，兔寶寶很是著急，但是它馬上撥了火警電話“119”“喂，消防站嗎？我家失火了，住在森林17號，火勢較大，請你們速來滅火?！边@時兔媽媽和兔爸爸接到通知說它們家失火了，現(xiàn)在正在滅火。消防隊員分工明確，馬上就滅了火。雖然火滅了，但是兔子的家已經(jīng)一無所有了。兔媽媽很兔爸爸飛快的趕了回來，看到兔寶寶沒事，不過自己的家已經(jīng)沒有了，不僅嘆了口氣。
這個故事已說明火災無情，所已我們?nèi)ド掷锏臅r侯一定不能帶。
火種，不然會讓更多的小動物失去美麗的家園。同時我們也要向更多的人宣傳森林防火的重要。
（二）解析森林火災：
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在森林內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)好人類帶來一定危害好損失的火災行為。森林火災是一種突發(fā)性強，破壞性大、外置救助較為困難的`自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因。
（1）燒荒；
（2）煉山造林；
（3）燒灰積肥；
（4）焼田埂；
（5）焼秸稈；
（6）林區(qū)內(nèi)吸煙，亂丟煙蒂；
（7）森林內(nèi)野炊，燒烤；
（8）林區(qū)內(nèi)上墳燒香燒紙、點燭，燃放煙花鞭炮；
（9）林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；
（10）進入林區(qū)的汽車漏油噴火；
（11）雷擊起火；以上人為用火行為和自然災害都會引起森林火災。
3、森林火災的危害。
（1）森林火災不僅能燒死許多的樹木，降低森林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)，同時還引起樹種演替，降低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
（2）由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源好保持水。
土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等自然災害。
（3）被火燒毀的樹木，生長衰退，為森林病蟲的大量衍生提供了有利的環(huán)境，加速了樹木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等發(fā)生變化，是森林生態(tài)系統(tǒng)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年甚至幾百年才能得到恢復。
（4）森林火災能燒毀林區(qū)內(nèi)各種生產(chǎn)設施和建筑物，危及林區(qū)內(nèi)人民的生命財產(chǎn)的安全。森林火災會產(chǎn)生大量的煙霧造成空氣污染，此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力。影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有事還造成人身傷亡，影響社會安定。
（三）森林火災的防范。
1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。
2、群策群防，森林防火有力量。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、防止火災，愛護森林。
（四）愛森林故事會。
1、說一說如何愛森林，愛自然。
2、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。
幼兒園小班安全教案森林防火篇七
目的：
增強班會課的實效性，打造和諧性校園，繼續(xù)深化細節(jié)教育，切實增強學生森林消防意識。
程序：
主持人：老師們，同學們，你們好！初三（40）班森林防火主題班會現(xiàn)在開始。此次班會的主題就是“珍愛森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發(fā)生的火災，統(tǒng)統(tǒng)稱之為“天火”。而人為制造的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。
一、同學們，在你們的記憶中對哪些森林火災印象較深？（請2—3名同學介紹）
這些災難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財物。人類文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進入理性化和道德化。
主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規(guī)模越來越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人禍?；鸨緛硎鞘謱氋F的東西，是人世間的圣物之一。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現(xiàn)，人們對火的使用技術都在大幅度提高。
二、同學們，你們哪些時候會用到火呢？
是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
三、現(xiàn)在讓我們做幾個知識問答
1、“森林防火”的含意是什么？
答：是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。
2、進入林區(qū)必須做到“五不準”指什么？
答：不準在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準在林區(qū)風燃放爆竹、焰火；不準在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸；不準在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。
3、撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火？
答：老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者。
4、森林燃燒必須具備哪三個條件？
答：可燃物、氧氣和一定的溫度。
5、森林中的可燃物是指哪些？
答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。
6、森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。
7、山地林火有什么特點？
答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢弱，有利于撲救。
8、撲火的方法有哪兩種？
答：撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。
9、撲打山火的基本要領是什么？
答：撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40—60度的角度。拍打時要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯?，以免濺起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進。火勢弱時可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風火時，更要注意安全。
10、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員？
答：撲打火線中，嚴禁迎火頭撲打；不要在下風口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時，要注意風向變化時下山火變?yōu)樯仙交?，防止被火卷入燒傷。清理火場時，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。
11、脫險自救方法有哪些？
答：一是退入安全區(qū)。撲火對（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊點順風火，一邊打兩側(cè)的火，一邊跟著火頭方向前進，進入到點火自救產(chǎn)生的火燒跡地內(nèi)避火。三是按規(guī)范府臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，八臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較孝較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎火猛沖突圍。人在7。5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
同學們，我還要提醒大家一點：如果森林發(fā)生火災了，未成年人不能直接參與滅火和救援。但我們一定要了解這些基本知識。
四、擬寫標語
林防火的意識，我決定向家長發(fā)出倡議，請同學們把“致家長一封信”帶回去，請家長好好閱讀。
五、分發(fā)“致家長一封信”
六、結(jié)束語
時間過得真快，我們這期班會就要結(jié)束，不知大家學會了多少森林防火知識，師生有情火無情，校園防火鐘長鳴，防火知識進校園，自防自救保安全。珍愛森林從防火做起，杜絕憂患從我們做起！本次主題班會到此結(jié)束！
幼兒園小班安全教案森林防火篇八
一、活動目標：
（一）傾聽音樂，想象出音樂所表現(xiàn)的不同動物形象。
（二）學習用語言、畫面、身體動作來表達自己對音樂的理解。
二、活動準備：
（一）錄有四段體的音樂。
1、第一段為小恐龍歡快的音樂；
2、第二段為大恐龍吼叫的音樂；
3、第三段為大恐龍掉進河里的音樂；
4、第四段為小恐龍得救后歡快的音樂。
可在音樂《春之聲圓舞曲》或《藍色的多瑙河》中選。
（二）彩筆、繪畫紙、與音樂中恐龍相應的表演頭飾若干。
三、活動過程：
（一）想象森林中恐龍的活動。
1、今天，我們來聽一個恐龍的故事，一個很特別的故事，這個故事不是用話講出來的，而是用音樂“講”出來的。
2、播放音樂，幼兒完整傾聽。提問：
（1）你感覺這段音樂講述了一件什么事？（小恐龍很高興的出來游玩，突然發(fā)現(xiàn)大恐龍來了，小恐龍為了打敗大恐龍想盡各種方法，終于想到一個辦法讓大恐龍掉進了河里。小恐龍真高興啊，歡快的跳起了舞。
（2）有哪些恐龍？（鴨嘴龍、箭龍、喙嘴龍、翼龍……）。
（3）他們在干什么？（在跳舞、唱歌、做游戲……）。
3、教師分段播放錄音，引導幼兒邊欣賞邊理解。提問：
（1）這是誰來了？（暴龍）。
（2）這里發(fā)生了什么事？（暴龍在追小恐龍想吃它們）。
（3）最后小恐龍們怎樣了？（它們想辦法對付大恐龍）。
4、重點引導幼兒想象：大恐龍怎么會掉進河里，小恐龍是如何得救的？
（二）運用已有經(jīng)驗講述。
1、邊聽音樂邊把你編的故事完整的連起來，然后講給好朋友聽。（引導幼兒根據(jù)音樂自編故事內(nèi)容，兩兩結(jié)伴講述。）。
2、請個別幼兒到集體面前講述，通過討論的`方式比較哪位幼兒講得好，說說好在哪里。
（三）以多種形式表現(xiàn)自己對音樂的理解。
1、引導幼兒用繪畫或動作表演的形式把音樂中的故事畫出來或演出來。
2、交代分組活動的規(guī)則和要求，鼓勵幼兒按自己的意愿選擇活動內(nèi)容。
幼兒園小班安全教案森林防火篇九
2、風大物燥火險高，野外用火不能燒。
3、森林防火是大事，時時刻刻要記牢。
4、防火常抓，青山常在。
5、嚴厲打擊森林火災肇事者。
6、上墳燒紙放鞭炮，引發(fā)山火罪難逃。
7、全民總動員，防火保安全。
8、焚燒枯草是小事，引發(fā)火災罪難替!
9、群策群防，森林防火有力量;嚴查嚴管，森林安全有保障。
10、全民總動員，防火保安全!
11、防火意識人人擁有，綠色家園天長地久。
12、森林護我家，防火靠大家!
13、警鐘長鳴，防火護林。
14、萬頃森林漾碧浪，一點火星變灰塵。
15、進入林區(qū)，防火第一。
16、綠色有限倍珍惜，野火無情重防范。
17、年年植樹造林功德無量，人人防火護林綠色永存。
1、防范沒有終點、預防貴在堅持。
2、麻痹是肇事的根源、違章是火災的密友。
3、亂燒一堆火、毀掉一片林。
4、進入森林地帶、嚴防森林火災。
5、搞好森林防火、保護森林資源、促進林業(yè)發(fā)展。
6、加強預防預報措施、提高防火滅火認識。
7、未經(jīng)審批、嚴禁用火;違章用火、從嚴處罰。
8、嚴格防火措施、嚴防意外失火。
9、冬春草木干、嚴防火燒山。
10、造林多辛苦、防火要自覺。
11、蟻穴失察終潰堤、用火不慎必招禍。
12、森林有限要靠大家珍惜、野火無情需防患于未然。
13、煉山要選陰天、桔桿勿燒山邊林區(qū)杜絕煙火、嚴防隨意用火。
15、常見火災隱患、事出管理不善。
16、為了保護生態(tài)、嚴防森林火災。
17、要使青山常綠、防火不可麻痹。
18、森林防火責如天、常備不懈勿懈怠。
19、綠色林海人類寶、群防火災全民曉。
20、打防結(jié)合除隱患、保護生態(tài)常青山。
21、煉山開足防火帶、從上燒下人須在。
22、無證用火章違犯、釀成火災要法辦。
23、野炊導致火燒山、自招罪受必嚴辦。
24、烤火導致火燒山、造成火災蹲大牢。
25、吸煙引起火燒林、國法難容要判刑。
26、上墳燒紙慎用火、別因祭祖遭橫禍。
27、林區(qū)鞭炮不能放、易出火災罪承擔。
28、林區(qū)不能火取樂、造成火災罪不輕。
29、違規(guī)用火隱患大、責任不小害全家。
30、森林由綠燒成黑、涂炭生靈千古罪。
31、進入林區(qū)、防火第一。
32、林區(qū)大事、防火第一。
33、一點星星火、可毀萬畝林。
34、野火無情防為主、違章用火法必究。
35、警鐘常鳴、防火護林。
36、進入林區(qū)、注意防火。
37、火災是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。
38、天冷草枯樹葉黃、護林防火放心上。
39、若要奔小康、山林別燒光。
40、森林植被易燃燒、野外用火須謹慎。
41、山田年年耕、防火天天講。
42、用火憑僥幸、災禍離你近。
43、入山不帶煙、野外不吸煙。
44、走進森林、認識環(huán)境、進入林區(qū)、防火第一。
46、山火無情、請君當心。
47、請勿攜帶火種、不得隨意燒烤。
48、造林一時、防火常事。
49、火災是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。
50、預防為主、主動消滅。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十
2.抓預防管火源，群防群治是關鍵。
3.簽下防火責任狀，筑高森林防火墻。
4.災字下面一把火，責任連著你和我。
5.抓預防管火源，群防群治是關鍵。
6.山川秀美無限好，森林防火不可少。
7.森林是我家，需要愛護它;。
9.山青水秀人安逸，火災大敵勿忘記;。
10.嚴管星星火，護好片片林。
11.莽莽林海萬千情，星星之火豈能容;。
12.森林燃燒蔓延快，打早打了莫等待。
13.綠色呵護你我他，護林防火靠大家。
14.同志，您在林牧區(qū)，請勿野外用火。
15.法制導航護林防火嶺變綠洲。
17.守護綠色家園，預防森林火災。
19.防山火年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
23.花紅全憑園丁勤，山青要靠護林人。
24.冬春草木干，防止火燒山。
26.森林防火日日講，森林資源年年增。
27.防一把林火，保一方平安。
28.不想大火毀家園，就得從“小”管得嚴。
29.守護綠色家園，預防森林火災。
30.發(fā)現(xiàn)火情快報告，打早打小要打了。
31.秋冬天氣干燥，火魔隨時來到。
32.踏我青山一步，防火牢牢記住。
33.草木無辜，火魔無情，護林防火我有心。
34.家家戶戶齊防火，山山嶺嶺樹常青。
35.大興安嶺美名揚，南北游客常觀光;。
37.莽莽林海萬千情，星星之火豈能容;。
38.腳踏青山沃土，心系森林平安。
39.發(fā)現(xiàn)火情快報告，打早打小要打了。
41.山水美如畫，防火責任大。
42.身居林牧區(qū)，防火是第一。
43.進入林牧區(qū)，防火是第一。
44.護林防火，人人有責。
45.情暖人心熱乎乎，火燒林木悲哉哉!
46.游青山攬勝景感謝前人，護林木防火患造福子孫。
47.棵棵大樹匯成莽莽林海，星星小火釀成熊熊烈火。
49.預防在先，防患未然。
50.封山育林千山秀，防火防蟲萬代興。
51.護林防火，利國利民。
52.少上一次山，少點一支煙，
53.嚴防森林火災，保護綠色成果。
55.戒嚴期內(nèi)氣溫高，野外用火嚴禁燒。
56.非法用火要舉報，全民監(jiān)督更重要。
57.腳踏青山沃土，心系森林平安。
58.火災毀林，人人受窮，家園破壞，子孫受害。
59.科技領先植樹造林山披錦繡，
60.星星之火別小看，疏忽大意可燎原;。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十一
1、認識森林的重要性。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、發(fā)生火災如何報警。
教學時間：一課時
讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。
1、森林有自然防疫作用。
2、森林是天然制氧廠。
3、森林是天然的消聲器
4、森林可以調(diào)節(jié)氣候。
5、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
6、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。
3、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
師：森林火災是森林災害中危害最大的一種。我國也是森林火災嚴重的國家，據(jù)統(tǒng)計，建國以來，全國共發(fā)生森林火災70。5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3。3萬人，直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5。6萬多災民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3。2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
作為小學生，我們該怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。
1、要當好義務宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認識。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。
師：遇到火災怎么辦？（讓學生先說一說，教師再總結(jié)）
首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。
1、說說這節(jié)課你有什么收獲？
2、寫一篇學習心得。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十二
1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。
2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的`危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的課件、故事《森林著火了》。
提問：
1.這是什么地方？（森林）。
2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
（出示森林失火的圖片）。
提問：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導小孩用語言講述自己看到的圖片。
1.怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做?
一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
幼兒園小班安全教案森林防火篇十三
一、了解森林火災的危害
二、了解森林火災的種類及分類
三了解森林火災的起火原因
四、學習脫險自救方法
森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。
以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：
1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；
2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；
3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；
4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的；
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火
（一）人為火包括以下幾種：
1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3、故意縱火
在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。
（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。
溫度、濕度和單位可燃的載量。
（一）撲火時應如何強化安全措施
強化撲火組織。
一是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。
二是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人。
三是明確撲火紀律和安全事項。
四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。
六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。
七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
八是正確使用撲火機具。
（二）脫險自救方法
退入安全區(qū)。
一是撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
三是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十四
1、嚴格執(zhí)行防火命令，取消火災隱患。
2、加強消防督察，消滅火災隱患。
3、離家外出檢查火險，關閉煤氣切斷電源。
4、加強防火管理，不準違章動火。
5、人人樹立防火觀念，班班____火災隱患。
6、消防安全，人人有責。
7、用火防火不失火，為國為家也為我。
8、人民生命至上火災隱患必除。
9、入山不帶火，在外不吸煙。
10、消防安全勿僥幸，違章蠻干要人命。
11、強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
12、消防宣傳進萬家，____相伴你我他。
13、任何單位和個人都不得占用防火間距，不得堵寒消防通道。
14、搞好防火工作，做好自防自救。
15、企業(yè)規(guī)模爭上游，消防安全要帶頭。
16、護林防火，人人有責。
17、珍惜生命，遠離火患。
18、疏忽星星之火，招來滅頂之災。
19、堅持____治火，保衛(wèi)遼寧____。
20、人人把好防火關，有備無患保____。
21、消防事關你我他，安全系著千萬家。
22、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
23、全民消防，生命至上。
24、消防情系你我他，預防火災靠大家。
25、每個單位要____做好消防安全管理工作。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十五
1.護林防火，利國利民。
2.爭當綠色衛(wèi)士，防止森林火災。
3.進入林區(qū)勿帶火，違反規(guī)定嘗苦果。
4.護林防火靠人人自覺行動，
5.保護生態(tài)環(huán)境，建設秀美家園。
6.多一片蔥綠，多一份平安。
7.漫漫護林路，防火第一步。
8.入山請勿帶火種，護林防火記心房。
9.山林里面千樣寶，護林防火要搞好。
10.保護森林資源，杜絕火災發(fā)生。
11.保護山林，嚴禁火種。
12.熄滅你的火星，留下你的愛心。
13.入山不帶火，在外不吸煙。
14.封山育林千山秀，防火防蟲萬代興。
15.護林防火，人人有責任。
16.森防有功受獎賞，釀造火災入法網(wǎng)。
17.花紅全憑園丁勤，山青要靠護林人。
18.錦繡山河真美好，加強防火要確保。
19.見火就查，違規(guī)就罰，犯罪就抓。
20.星星之火別小看，疏忽大意可燎原;。
21.入山請勿帶火種，護林防火記心房。
22.星星之火，易釀惡果，進山切記，請勿麻痹。
23.不想大火毀家園，就得從“小”管得嚴。
24.星星之火，易釀惡果，進山切記，請勿麻痹。
25.嚴禁毀林開荒。
26.火災毀林，人人受窮，家園破壞，子孫受害。
27.時時抓防火，處處保平安。
28.嚴格執(zhí)行護林防火十不準。
29.綠色興安情萬千，拒絕火災保平安。
30.生態(tài)和諧人人創(chuàng)，森林火災人人防;。
31.一點星星火，可毀片片林。
32.棵棵大樹匯成莽莽林海，星星小火釀成熊熊烈火。
33.進山旅游踏青，不帶半點火星。
34.涓涓清泉源于茫茫林海，
35.小康路上多栽樹，致富途中勤防火。
36.進入林區(qū)勿帶火，違反規(guī)定嘗苦果。
37.1根火柴1時疏忽=1場災難。
38.林海深處有人家，護林防火靠大家。
39.森林燃燒蔓延快，打早打了莫等待。
40.抓天保護青山，防火必須行在先;。
41.戒嚴期內(nèi)氣溫高，野外用火嚴禁燒。
42.保護山林安全是每個公民應盡的義務。
43.非法用火要舉報，全民監(jiān)督更重要。
44.1根火柴1時疏忽=1場災難。
45.建設秀美山川。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十六
1.知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護意識。
【活動準備】
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動過程】
一、淘氣的丁丁
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)
師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應該怎么辦
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當你生病的時候應該怎樣做?(要及時告訴家長，配合醫(yī)生進行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請你說一說哪里不舒服，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強自我保護意識。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動、更不能亂吃。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十七
21、沐浴陽光享受綠色，走進森林注意防火。
22、愛情的火花最甜蜜，森林的火花最無情。
23、火帶給人類的是文明，但帶給森林的是毀滅。
24、讓綠色擁抱大地，讓火災遠離森林。
25、一時疏忽釀山火，終身遺憾責難逃。
26、火燒森林易，樹木成林難。
27、森林防火記心上，人人護林理應當。
28、悠悠森林情，寸寸防火心。
29、巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
30、林+火=焚。
31、森林一把火，大地兩行淚。
32、森林無火家家樂，生態(tài)優(yōu)美人人康。
33、無林夕夢斷，有火林焚心。
34、護林如愛家，防火靠大家。
35、鉆木取火，始于文明;玩忽失火，殆于毀滅。
36、森林是萬物之家，森林防火靠大家。
37、愛草愛花愛森林，無視防火等于零。
38、人人防火，樹樹平安;時時防火，國泰民安。
39、保護森林，“火”速離開。
40、火，恰到好處，是人類的文明;火，信馬由韁，是文明的悲哀。
幼兒園小班安全教案森林防火篇十八
1、通過對火災事件的了解，讓小班幼兒知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、討論：讓學生在老師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發(fā)生森林火災？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導研讀，歸納整理。
1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，3小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）
4、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
5、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。