教案的編寫符合教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)目標(biāo)，能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量。教案要結(jié)合具體的教材和教學(xué)資源，提供適當(dāng)?shù)膯栴}和活動。根據(jù)教案范文進(jìn)行修改和創(chuàng)新，使自己的教學(xué)更加生動和有效。
手工母親節(jié)禮物教案篇一
活動來源：
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。
我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
國際部全體幼兒參與活動：
時間：5月6日周五。
地點：共享空間。
(一)寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞。
(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷。
(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱。
幼幼、低幼組：
時間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)母親節(jié)禮物diy(手工制作)---親親我的好媽咪。
(二)母親節(jié)繪本齊分享(語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
(三)唱支兒歌送媽咪(藝術(shù)活動)《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。
中幼、高幼組：
時間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)我和媽咪齊運動(健康活動)周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)。
(二)祝福我的好媽咪活動(藝術(shù)活動)鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等。
手工母親節(jié)禮物教案篇二
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
1、通過鉛筆淡彩畫法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫法特點并感受其明快，清新的美感。
2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現(xiàn)力。
學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫知識及技法，并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。
1、請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
5、注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
1、請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
2、幼兒共同欣賞，相互評價。
3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
手工母親節(jié)禮物教案篇三
培養(yǎng)孩子的動手能力，增強(qiáng)對藝術(shù)的興趣點。
1、思想觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦相互結(jié)合。
2、動手做捏，技巧的運用。
揉出來的造型很美觀。
啟發(fā)式、多媒體、示范法、觀察法、討論法。
課件，超輕粘土，雪花泥，工具。
1、自我介紹：（3分鐘）。
同學(xué)們，你們好。從今天開始，思佳老師將和大家一起走進(jìn)創(chuàng)意手工課程的學(xué)習(xí)，在以后的日子里我們會一起學(xué)習(xí)、一起交流、一起進(jìn)步。大家用掌聲歡迎歡迎我呀！謝謝。
2：那我們今天會做什么好玩的呢？
海底世界里面會有很多小動物是不是呀？都有什么呢？
鯊魚，螃蟹，各種魚，章魚。
3：那你們見過章魚么？
在哪里見過？
爸爸媽媽帶我去海洋館見過。
4：它都長什么樣子的呢？
有很多腳丫子，很可愛是不是？
5：那我們今天就來動手做一個可以捏的小章魚好不好？
好
播放ppt，老師當(dāng)場做示范。
通過今天的手工課讓孩子了解了黏土，雪花泥，分別的顏色和用途，讓孩子們更加的去喜歡做手工，由簡到難，慢慢學(xué)習(xí)。
回家看著老師做的視頻，自己diy小章魚造型，趕快發(fā)揮你們的想象力吧。
手工母親節(jié)禮物教案篇四
1、觀察并欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。
2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊含的情感。
3、能正確使用剪刀，有及時收納的意識，保持良好的手工制作習(xí)慣。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。
2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。
3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等制作材料。
小朋友們，你們知道馬上要到什么節(jié)日了嗎?
在這樣的節(jié)日里人們會做些什么呢?
大家為什么要互相贈送賀卡呢?
總結(jié)：在節(jié)日里送賀卡可以表達(dá)自己對別人的祝福，增進(jìn)彼此之間的友誼。
1、欣賞感知，學(xué)習(xí)制作。
每到這個時候，大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡。新年快到了，大象伯伯也準(zhǔn)備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)。
重點指導(dǎo)：
愛心：一顆顆愛心表達(dá)了大象伯伯對好朋友的喜愛之情。
圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的呢?
上面還有什么?猜一猜大象伯伯會對好朋友說些什么呢?
大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝福，朋友收到一定很開心。
紐扣：用漂亮的紐扣變成邊框，中間畫上一盆鮮花，一張美麗的賀卡就完成了。
教師賀卡：
是的啊!這真是一張?zhí)貏e的賀卡，上面有鮮花和愛心圖案，還有對老師的祝福，小小賀卡表達(dá)了大象伯伯對老師的尊敬和喜愛，老師收到這張賀卡心里就會像蜜一樣的甜，也會把它滿滿的愛送給它的朋友們。
楓葉：兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡，大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，送給了可愛的朋友。
一束花：上面的鮮花代表什么樣的祝福呢?
氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動物的身邊。
總結(jié)：大象伯伯做的賀卡可真漂亮，每張賀卡上的圖案都很特別，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的圍在四邊，有的在中間。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象伯伯對朋友的祝福。
2、學(xué)習(xí)制作。
新年快到了，大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們，但是數(shù)量好像不夠，小朋友我們一起來幫幫忙吧!
·折。
要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么呢?·畫圖案。
我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖案，表達(dá)自己的祝福。
·寫祝福。
打開之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么?還要寫上祝福的話，如果小朋友不會寫字可以畫一些標(biāo)記來代替，當(dāng)然也可以找老師來幫忙。
1、啟發(fā)構(gòu)思。
你想設(shè)計什么特別的圖案，表達(dá)什么樣的祝福呢。
2、自由創(chuàng)作。
今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準(zhǔn)備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品，待會兒每個人到后面找一個座位，用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡，不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!
小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀，廢紙要放在桌上的小簍子里。
1、展示作品。
小朋友們，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧。
手工母親節(jié)禮物教案篇五
1、幼兒能利用輔助材料在瓶子的兩側(cè)粘貼出螃蟹的腳，制作螃蟹。
2、使幼兒對螃蟹的基本特征有進(jìn)一步的了解。
1、飲料瓶若干。
2、皺紋紙、雙面膠、吸管。
一、謎語導(dǎo)入。
1、師念謎語請幼兒猜一猜。
2、師：今天老師也帶來了一只可愛的螃蟹（出示范例）問：可愛嗎？我們一起來看看它長得什么樣？（幼兒觀察交流）。
二、基本部分。
1、師引導(dǎo)幼兒觀察：它用了那些材料，怎么做成的？
2、幼兒積極參與討論后師小結(jié)。
3、師邊示范邊講解，幼兒認(rèn)真觀察。
4、教師交代要求幼兒動手操作，師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒大膽制作。
三、展示作品，幼兒互相欣賞，師總結(jié)評價。
本次活動幼兒的興趣很高，螃蟹是幼兒很喜歡的小動物，它特征明顯獨特八只腳，大多數(shù)幼兒能在瓶子兩側(cè)利用輔助材料粘貼出螃蟹的腳，其中宇宇、銀銀、浩浩、妍妍等幾個幼兒表現(xiàn)較為突出，動作敏捷，一會兒就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹開心地玩起了游戲，通過本次活動增加了幼兒對螃蟹特征的了解，同時提高幼兒了動手制作能力。
手工母親節(jié)禮物教案篇六
本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計。
1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；
2、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；
4、利息各種家務(wù)勞動技能；
1、本班39名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請部分學(xué)生家長；
主持人：4人。
2、結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；
一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：
a：你知道“母親節(jié)”是那天嗎？
b：是五月的第二個星期日呀！
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？
a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?BR> b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長！
b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子；
a：同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示a?。?BR> （a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）。
2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演。
（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎？）。
a：兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂，更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！
勞動小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間。
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）。
b：昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。
三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）。
小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛你！
家長：孩子呀，我們也愛你！
2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：
手工母親節(jié)禮物教案篇七
送給媽媽的禮物教案適用于母親節(jié)美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，希望你快樂、健康。當(dāng)然，媽媽有時也很辛苦，說說做哪些事情是比較累的，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負(fù)擔(dān)，這樣才覺得開心，快來看看幼兒園送給媽媽的禮物教案吧。
每年的5月份第二個星期是一個特殊的節(jié)日，這就是母親節(jié)。我們都知道母親的愛是無私的、溫暖的、更是偉大的。為了開展這次活動，我們大一班展開了一系列的教育活動。
在周五的早上，我們班利用晨間談話的時間，讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么，展開了這兩個話題，當(dāng)我提出問題時，頓時，小朋友們舉起自己一雙雙自信的小手，有的說：“祝媽媽節(jié)日快樂!”有的說：“祝媽媽母親節(jié)快樂，青春永駐，永遠(yuǎn)健康!”還有的說：“祝媽媽身體健康、萬事如意!”一個個回答，雖然簡短、樸實，但卻是孩子的一番真誠話語，我表揚了這些可愛、懂事的孩子們。孩子們的心里也是美滋滋的。
在下午的活動中，我開展了一個美術(shù)活動《我愛媽媽》，首先，讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事，并說說理由。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，希望你快樂、健康。當(dāng)然，媽媽有時也很辛苦，說說做哪些事情是比較累的，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負(fù)擔(dān)，這樣才覺得開心。
為了感謝媽媽，我讓小朋友畫一幅覺得媽媽會喜歡的畫，送給自己最親的媽媽。剛開始，孩子不知道畫什么好，然后我就舉了一個例子，如可以畫你的媽媽，你送給她一束鮮花，媽媽應(yīng)該會喜歡的。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時，孩子們的思路也開闊起來，在畫的時候我看到吳詩婷畫了些漂亮的花;還有的大多都畫了人物或房子，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅與眾不同的畫，是一個大的漢堡包，之前我覺得挺奇怪，后來看出了畫中的意思，輕輕地問他：“是不是媽媽平時工作累，你要送她喜歡吃的漢堡呢?”孩子看了看我，開心的朝我點了點頭。同時，我拿起他的畫在班里表揚了他，這位充滿想像、愛動腦筋的小男孩。
隨后，有些幼兒完成了他們的作品，但想在圖畫中為媽媽送上一句溫馨的祝福，然而在老師的協(xié)助下，寫上了自己想說的話。看著自己的“杰作”，孩子們既開心又興奮。一串串笑聲不禁回蕩在教室中。
教學(xué)目標(biāo)。
1、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作完整的小手工。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到母親的愛，學(xué)會關(guān)心和感恩母親，形成回報母親的價值和情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神并鍛煉他們的動手能力。
教學(xué)重點。
教學(xué)難點。
如何制作花。
教具準(zhǔn)備。
多媒體展臺、彩色卡紙，手工剪刀，膠水或雙面膠、吸管或小木棍、廢瓶子或紙盒。
教學(xué)過程。
(師生問好)。
1、導(dǎo)入。
師：今天在上課的一開始，我想請同學(xué)觀賞一段影片，請同學(xué)們認(rèn)真觀賞。(播放《媽媽再愛我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)。
影片結(jié)束后，師提問：同學(xué)們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現(xiàn)出什么情感呢?(電影《媽媽再愛我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達(dá)了小主人公對媽媽的愛)。
師：我想，在場每位同學(xué)的媽媽一定很愛各位，每位同學(xué)也一定很愛自己的`媽媽，老師也是一樣。所以呀，老師想在母親節(jié)送給媽媽一份禮物。同學(xué)們，你們想嗎?學(xué)生齊聲回答。
2、授課。
(1)師提出問題：母親是哪一天，你們知道嗎?(五月第二個星期天)為什么是這一天?(使用ppt課件，解答問題)。
(2)通過多媒體的運用，讓同學(xué)們了解了母親節(jié)的由來。
母親節(jié)mother'sday，最早出現(xiàn)在古希臘，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀(jì)，母親節(jié)流傳至英國，英國人把齋封期第四個星期天作為母親節(jié)(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱為motheringsunday。1876年美國教堂工作人員，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀(jì)念日的課程，她進(jìn)行祈禱時說：“但愿在某處，某時，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚美國與全世界的母親”。她的女兒在她逝世后，實現(xiàn)她多年的心愿，向各界呼吁設(shè)立母親節(jié)，于19宣布在美國維州設(shè)立母親節(jié)。19，美利堅合眾國國會正式命名5月的第二星期日為母親節(jié)。
(3)準(zhǔn)備制作禮物。
師：現(xiàn)在我們了解了母親節(jié)的知識，就應(yīng)該知道母親節(jié)是多么有意義的節(jié)日啊!同學(xué)們，都準(zhǔn)備在母親節(jié)送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答：一束花，賀卡，花和賀卡都送。)。
聽完學(xué)生的回答后，師提出，比起在商店里買來的禮物，自己親手制作的禮物要更有意義的多。
(4)欣賞圖片。
師：現(xiàn)在，讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧!(使用ppt課件，展示圖片)。一件件多么生動的作品啊，同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答，手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示，讓學(xué)生將帶了的材料，高高舉起，活躍課堂氣氛。老師現(xiàn)在就示范一些制作的小技巧，來幫助大家。
(5)師示范。
運用到剪、撕、折、畫的方法制作花和卡片。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，提問：我運用了一些什么方法來制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答。并把答案公布在黑板上，依次將運用剪、撕、折、畫的方法制成的花并排成列在黑白上，讓同學(xué)們更直觀的看到)。
3、學(xué)生動手制作并且分組競賽。
教師準(zhǔn)備好4個花籃，將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽，看看哪一組能把花籃裝飾的最美。
師：你可以選擇和身邊的同學(xué)合作，也可以選擇獨立來完成，現(xiàn)在你們就來做做看吧!
在學(xué)生制作期間，教師巡回指導(dǎo)。(在制作過程中，可播放歌曲《魯冰花》，營造氣氛)。
4、學(xué)生制作完成的作品，讓學(xué)生先自己點評，并請其他學(xué)生指出優(yōu)缺點。
5、師總結(jié)。
今天這堂課，同學(xué)們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品!因為這是你們付出辛勤的勞動親手為媽媽們制作的禮物，我相信，媽媽看到了，一定會非常高興的!(表達(dá)出學(xué)生通過自己的勞動努力做出來的東西，會得到認(rèn)可。)。
【活動目標(biāo)】。
1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
【設(shè)計思路】。
母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動。《祝福母親節(jié)》是活動的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動。是對前期活動的回顧和展示?；顒臃譃樗膫€板塊，一是以欣賞動物圖片為開始，由幼兒最喜愛的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛，充滿情趣與情感。二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動展示，表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動，讓幼兒用歌聲表達(dá)對媽媽的愛和祝福。
【前期活動】。
1.談話活動：《我的好媽媽》。
2.語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》。
3.音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》。
4.美術(shù)活動：手工制作《小項鏈》，繪畫《媽媽和我》。
5.母親節(jié)親子活動單。
【活動準(zhǔn)備】。
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
母親節(jié)活動文稿、圖片及音樂。
3.向家長發(fā)出邀請函。
4.與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通，確定講話內(nèi)容。
5.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。
6.布置活動環(huán)境。
7.家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。
【活動過程】。
開始部分(配樂《媽媽的吻》)。
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎?你知道為。
什么今天要把媽媽請到幼兒園來?
幼:因為媽媽要過節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
教師簡單講解母親節(jié)來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。
一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。
1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?！毙∨笥?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你，媽媽?！?BR> 2.師：這是誰?
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在干什么?
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天的長大了。來，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“謝謝你，媽媽?！?BR> 3.師：這位體積龐大的動物誰認(rèn)識它?
幼：是犀牛。
師：你知道小犀牛怎么了嗎?
幼：它累了。
幼：兩只手扶著我們。
幼：要彎著腰。
師：對，是一直彎著腰的，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問，媽媽回答。)。
幼：是它的寶寶。
幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。
師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的?我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)。師：小朋友，你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你，媽媽?！?BR> 幼：沒有。
師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽，謝謝你。”
二.家長講話??----媽媽真辛苦。
師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。
藝明媽媽(個體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。
寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。
三.家庭活動展示----做關(guān)心媽媽的好孩子。
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把親子活動單中，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。
附記錄二則：
記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問道：“媽媽，水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐一洗了個遍。真讓人感動。記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤挽起袖子，仿佛要大干一場一樣。說：“媽媽，我給你洗腳吧。”然后，幫我脫襪子，開始洗腳。邊洗還邊說：“媽媽，這可是我第一次給你洗腳呀?！彼男∈衷谖业哪_上來回搓洗，最后，用毛巾擦干凈。高興的問：“看我洗的干凈嗎?”
我說：“真干凈?！彼吲d的說：“我以后還給洗啊?！?BR> 師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。
四.表演活動----祝媽媽節(jié)日快樂。
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩歌內(nèi)容。請媽媽讀上句，幼兒讀下句。)。
3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請幼兒隨音樂唱給媽媽。
4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌，在詩歌結(jié)束時幫媽媽戴上“項鏈”。
5.師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。
6.音樂想起《魯冰花》，活動結(jié)束。
手工母親節(jié)禮物教案篇八
我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“家里的事幫著做”的'主體班會，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。
本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計。
1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；
2、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；
4、利息各種家務(wù)勞動技能；
1、本班39名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請部分學(xué)生家長；
主持人：4人。
2、結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；
一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：
a：xxx你知道“母親節(jié)”是那天嗎？
b：是五月的第二個星期日呀！
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？
a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?。
b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長！
b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子；
a：同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示a?。?BR> （a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）。
2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演。
（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎？）。
a：兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂，更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！
勞動小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間。
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）。
b：昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。
三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）。
小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛你！
家長：孩子呀，我們也愛你！
2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：xxx。
手工母親節(jié)禮物教案篇九
１.學(xué)習(xí)用繪畫、折紙、剪貼等方法來表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計的樓房。
2．嘗試自己想辦法克服在操作中遇到的困難，培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手設(shè)計的能力。
1．請家長活動前帶孩子參觀過自己居住的小區(qū)的建筑物。
2．請家長一起收集各種小盒子和包裝袋等，并收集各種房屋圖片。
3．房屋制作圖示、幼兒操作工具等。
一、欣賞各種樓房的圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1．幼兒向同伴介紹自己收集的樓房圖片，并說說它們是什么樣的？什么地方最漂亮？
2．討論樓房的相同點和不同點。
二、老師講解示范造樓房。
1．師：你知道這些樓房是誰造的？你想成為一名建筑師嗎？我們也來設(shè)計并造出許多漂亮的樓房來。
2．老師介紹制作材料和示范造樓房的制作方法。
1）出示圖示，請幼兒邊看圖示邊聽老師講解制作方法。
2）重點講解示范可開啟的門、窗的制作方法，屋頂由繪畫和剪貼的方法結(jié)合使用。
三、幼兒動手操作設(shè)計制作樓房，老師指導(dǎo)幫助。
1．請個別幼兒介紹自己設(shè)計制作的樓房，說說它的特征，用到了哪些材料。
2．師生合作拼高樓。
手工母親節(jié)禮物教案篇十
1、嘗試動手為小豬做面條，并學(xué)說：“小豬，請你吃***”
2、愿意和小豬一起游戲，體驗游戲的快樂。
1、小豬教具一只。羊角球10個。
2、黃色蠟光紙若干與寶寶人數(shù)相等。
1、出示小豬教具引起寶寶興趣：寶寶看，誰來了呀？
2、教師以小豬的`口吻向?qū)殞殕柡谩?BR> 3、家長鼓勵寶寶主動向小豬問好，并抱抱小豬。
1、“咕嚕，咕嚕?！边祝渴裁绰曇粞?？奧，原來是小豬肚子餓了。
2、小豬喜歡吃**（根據(jù)寶寶回答來確定）。我來給它做一碗吧！
3、教師邊動手做**（撕紙）邊講解做**（撕紙）的方法。
5、寶寶做點心。家長啟發(fā)和鼓勵寶寶動手做點心。
6、寶寶喂小豬吃點心，并學(xué)說：“小豬，請你吃**。”
2、邀請一名寶寶上來和小豬做游戲。
寶寶趴在小豬（羊角球）身上，老師雙手拉著寶寶的雙手，輕輕地推動寶寶的身體，一邊游戲，一邊念兒歌:。
小豬，小豬，胖乎乎，
小豬，小豬，嘰里咕嚕，
小豬，小豬，你要吃什么？
小豬，小豬，請你吃**。（寶寶回答）。
3、家長和寶寶一起做《小豬，小豬，嘰里咕?！返挠螒?。
4、每個寶寶和爸爸媽媽去請一位小豬朋友來一起做游戲。
1、時間不早了，小豬要回家了，爸爸媽媽和寶寶一起送小豬回家好嗎？
2、家長和寶寶一起送小豬說回家。
手工母親節(jié)禮物教案篇十一
1、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作完整的小手工。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到母親的愛，學(xué)會關(guān)心和感恩母親，形成回報母親的價值和情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神并鍛煉他們的動手能力。
能夠在團(tuán)結(jié)協(xié)作中制作出母親節(jié)的禮物。
如何制作花。
多媒體展臺、彩色卡紙，手工剪刀，膠水或雙面膠、吸管或小木棍、廢瓶子或紙盒。
(師生問好)
1、導(dǎo)入
師：今天在上課的一開始，我想請同學(xué)觀賞一段影片，請同學(xué)們認(rèn)真觀賞。(播放《媽媽再愛我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)
影片結(jié)束后，師提問：同學(xué)們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現(xiàn)出什么情感呢?(電影《媽媽再愛我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達(dá)了小主人公對媽媽的愛)
師：我想，在場每位同學(xué)的媽媽一定很愛各位，每位同學(xué)也一定很愛自己的媽媽，老師也是一樣。所以呀，老師想在母親節(jié)送給媽媽一份禮物。同學(xué)們，你們想嗎?學(xué)生齊聲回答。
師：今天這一課，我們就來做一做母親節(jié)的禮物。(出示標(biāo)題)
2、授課
(1) 師提出問題：母親是哪一天，你們知道嗎?(五月第二個星期天)為什么是這一天?(使用ppt課件，解答問題)
(2)通過多媒體的運用，讓同學(xué)們了解了母親節(jié)的由來。
母親節(jié) mother's day，最早出現(xiàn)在古希臘，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀(jì)，母親節(jié)流傳至英國，英國人把齋封期第四個星期天作為母親節(jié)(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱為mothering sunday。1876年美國教堂工作人員，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀(jì)念日的課程，她進(jìn)行祈禱時說：“但愿在某處，某時，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚美國與全世界的母親”。她的女兒在她逝世后，實現(xiàn)她多年的心愿，向各界呼吁設(shè)立母親節(jié)，于1910年宣布在美國維州設(shè)立母親節(jié)。1914年，美利堅合眾國國會正式命名5月的第二星期日為母親節(jié)。
(3)準(zhǔn)備制作禮物
師：現(xiàn)在我們了解了母親節(jié)的知識，就應(yīng)該知道母親節(jié)是多么有意義的節(jié)日啊!同學(xué)們，都準(zhǔn)備在母親節(jié)送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答：一束花，賀卡，花和賀卡都送。)
聽完學(xué)生的回答后，師提出，比起在商店里買來的禮物，自己親手制作的禮物要更有意義的多。
(4)欣賞圖片
師：現(xiàn)在，讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的`禮物吧!(使用ppt課件，展示圖片)。一件件多么生動的作品啊，同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答，手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示，讓學(xué)生將帶了的材料，高高舉起，活躍課堂氣氛。老師現(xiàn)在就示范一些制作的小技巧，來幫助大家。
(5)師示范
運用到剪、撕、折、畫的方法制作花和卡片。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，提問：我運用了一些什么方法來制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答。并把答案公布在黑板上，依次將運用剪、撕、折、畫的方法制成的花并排成列在黑白上，讓同學(xué)們更直觀的看到)。
3、學(xué)生動手制作并且分組競賽
教師準(zhǔn)備好4個花籃，將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽，看看哪一組能把花籃裝飾的最美。
師：你可以選擇和身邊的同學(xué)合作，也可以選擇獨立來完成，現(xiàn)在你們就來做做看吧!
在學(xué)生制作期間，教師巡回指導(dǎo)。(在制作過程中，可播放歌曲《魯冰花》，營造氣氛)
4、學(xué)生制作完成的作品，讓學(xué)生先自己點評，并請其他學(xué)生指出優(yōu)缺點。
5、師總結(jié)
今天這堂課，同學(xué)們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品!因為這是你們付出辛勤的勞動親手為媽媽們制作的禮物，我相信，媽媽看到了，一定會非常高興的!(表達(dá)出學(xué)生通過自己的勞動努力做出來的東西，會得到認(rèn)可。)
手工母親節(jié)禮物教案篇十二
1、感謝母親，放學(xué)的路上下雨了，把皮大衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了。
2、摘一束美麗的鮮花，采一束清晨的陽光。送給你，親愛的媽媽！
3、母親節(jié)到啦，祝親愛的媽媽，節(jié)日快樂。
4、太陽最紅，母愛最深，母親最親，母親恩情比天高比海深，咫尺天涯齊祝福，母親兒女心連心。母親節(jié)，祝母親壽比南山松福如東海水。
5、是你引領(lǐng)我呱呱墜地，是你教會我做人真諦，是你撫平我內(nèi)心傷隙，是你給予我無限愛意，母親節(jié)到了，對你說一聲：媽媽，辛苦了！
6、您曾經(jīng)說過，我是您的驕傲，我只希望，我成長的速度能夠快于您衰老的速度，讓我能盡早的報答您。老媽，我愛你！
7、希望平安拉著您的手，健康攔著您的腰，幸福包裹著您，快樂天天來報到，萬事如意好上加好。母親節(jié)到了，祝您快樂！
8、母愛傳承，大愛無疆。母親節(jié)到了，媽媽，您辛苦啦！
9、希望在這特別的日子送上我特別的問候！祝：母親節(jié)快樂！媽媽我永遠(yuǎn)愛你！
10、把生命的種子眷顧，把神圣的約定呵護(hù)，領(lǐng)略為人母的快樂，享受天地間最大的幸福。母親節(jié)來臨之際，愿準(zhǔn)媽媽多保重，快樂好“孕”。
11、母親節(jié)到了，祝媽媽永遠(yuǎn)安康！
12、一年一度的母親節(jié)到，愿母親時時開心心情好，天天快樂樂逍遙，年年幸福福運到，一生安康永不老，千言萬語祝福繞，祝母親壽比南山高。
13、祝福母親，天天有今日，年年有今朝。
14、您的愛，我永遠(yuǎn)報答不了；您對我多年以來的默默支持，是我積極向上的精神支柱。媽媽，我愛您。
15、在這特別的日子里，媽媽，祝您母親節(jié)快樂！永遠(yuǎn)年輕！
16、媽媽，謝謝您，是您給了我生命，給了我無私的愛，才有了今天的我。衷心祝愿您母親節(jié)快樂！
17、您的肚子一天比一天大，可是在我的心目中，您的容顏卻一天比一天美麗。孩子他媽，我愛您。
18、母親是海，海納百川。有體貼有包容有深度。無私奉獻(xiàn)鞠躬盡萃。母親不僅成就了自己，也成就了我們。讓我們明白了小愛大愛博愛的不同境界。
19、羨慕我爸，有世界上最好的女人。
20、老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
手工母親節(jié)禮物教案篇十三
1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。
通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?BR> 手工母親節(jié)禮物教案篇十四
在百事不曉的童年，夜是我小小心靈里的奇妙。躺在草席上，善感的心就覺得夜開始和我說話，溫馨的言語一片片漾開，和大地夜幕平行了，人世間的感動悄然而至。打開記憶的閘門，母親的愛也便被喚醒了，數(shù)著記憶的流沙，重溫母親一片又一片的愛。
春天漸漸隱去，夏夜也夾著悶熱的風(fēng)緩緩撫來，嗅色著空氣中焦躁的氣流，躺在床上，汗水總是禁不住的溢出來。受不住了，便撓著小手抉起衣服來，把小肚皮露個透，以竊取絲絲涼風(fēng)。然而，風(fēng)還是如此的熱辣，竊不到微風(fēng)也就罷了，反而把蚊子招惹而來。忽而的在腦際飛過，忽而是親密的接觸我的皮膚，嗡嗡作響的蚊蟲攪得我睡不好。那時候，我還是個懵懂的小毛孩，睡不好，便習(xí)慣的揉著雙眼喚著母親。
不一會兒，母親就放下手里的活，拿著小蒲房坐到我身邊，一手拉著單被的一角為我蓋上，一手搖著小蒲房，溫柔的說：“蓋著小肚子，吹著風(fēng)，這樣才睡的好，不易著涼!”一陣陣清風(fēng)吹散開來，享著清風(fēng)的撫順，不久手便睡著了，而且睡得很香。然而母親卻是汗流夾背的，只是手不知道罷了。兒時，家里生活條件不好，買不起電風(fēng)扇，母親給我們?nèi)霰闶强恐前研∑焉攘?，也不知道多少的日夜，母親就是這樣為我們扇著的。
清晨，束斜斜的陽光射下來，微微的挪動著向窗子靠來，揉揉熟睡的雙眼，睜開眼睛，入目的依然是母親在一旁編織鞭炮，這也就是母親要干的活兒。那時，編織一串鞭炮也就一來塊錢，母親日夜的忙活，一天也就只能賺個十來塊錢。但是沒有辦法，因為我太小，母親放不下心到外地打工賺錢，為了我，母親寧愿待在家里沒日沒夜的干這種“小活”。
看到我醒來，母親急忙的洗了滿帶火藥兒的手，然后擦干凈，才帶著我，幫我洗刷一翻之后，盛上一碗熱粥，添加一些豆制之類的就讓我自己吃，母親則回去繼續(xù)干她的活?，F(xiàn)在長大了，每當(dāng)和母親吃飯時，我總問母親為何自己吃飯用的是左手，母親不答，但細(xì)想一翻，大概也就是那個時候形成的習(xí)慣吧!
吃過飯之后，母親依然在忙碌的編織著，而我則在屋外的地上玩沙子。母親倒也放心，我不吵不鬧，只要能看著我，便任我隨意的玩。有時候，玩膩了，我便跑到母親身邊，學(xué)著母親的樣子，說是幫母親的忙，結(jié)果往往是事得其反的份。然母親呢?總是急切的說：“孩子，這個火藥味重，乖乖的，自己在外面玩，讓媽看著你，不要跑遠(yuǎn)就行了?！贝_實，聞著那火藥味兒，我已經(jīng)打了幾個噴嚏了，結(jié)果還是獨自玩去了?，F(xiàn)在提起來，母親倒說我乖，只是我不明其意而已。
家里燒水做飯都是用枯柴枝取火的，所以母親也常常去山里砍柴。平常，母親去都是把我放家里，托鄰居阿姨幫著照看一下。那時是正值七月多，是“檸子”成熟的時節(jié)，所以母親每次砍柴回來都會摘一些回來給我吃，但也不允許我多吃，因為不易消化。
記得那一次，母親拗不過我，在我眼淚的征服下，母親同意砍柴時帶上我。上山時母親小心的牽著我，不讓我被坑洼陡然的山路伴倒，就這樣慢慢的走上山。由于我的緣故，到達(dá)目地時，母親已汗流夾背了。
所謂百善孝為先，百行孝為首。讓我們在嘮叨一下“孝經(jīng)”吧!帶著感恩的心，順著母親節(jié)的路子，為母親做著事，陪母親吃個飯，聊個天吧!
手工母親節(jié)禮物教案篇十五
2、培養(yǎng)幼兒動手實踐能力;
3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
細(xì)細(xì)的吸管多余幼兒人數(shù);液體膠兩瓶;碟子6個;棉簽幼兒人手一個;康乃馨花瓣及花砣;背景音樂(集體背景音樂)。
教學(xué)課堂準(zhǔn)備：
桌子 8張椅子30張人員安排：
主班老師引導(dǎo)家長入場，組織家長紀(jì)律;課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀(jì)律，提醒家長配合工作;配班老師帶孩子入場;保育老師幫著拿教學(xué)準(zhǔn)備的東西。
1、老師致辭：
2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽
3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》
4、老師示范，并講解制作過程中需要注意的地方;、講解規(guī)則紀(jì)律，如膠水的使用方法;、幼兒操作，家長可以幫助、提醒幼兒。
5、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。
1、簽發(fā)禮物(到主班老師處)
2、結(jié)束致辭：今天孩子們用最簡單最樸實的行動表達(dá)了對母親的愛，并祝愿天下所有的母親：幸福安康，永遠(yuǎn)美麗!
手工母親節(jié)禮物教案篇十六
母親的愛，環(huán)繞在我們的周圍，和煦的晨風(fēng)，是想把母親的疲憊風(fēng)干;柔柔的細(xì)雨，是想把母親的勞累洗刷;艷麗的鮮花，是想把母親的愁思蒸發(fā);下面是小編為大家整理的適合母親節(jié)的手工禮物，希望對您有所幫助!
1、愛之字條。
因為節(jié)日，再平淡的生活也會變得不同尋常，把這些精心制作的愛之字條，放在室內(nèi)的一些角落，相信這些小細(xì)節(jié)，會溫暖每個媽媽的心。
2、小卡片。
親手制作一張小小的卡片，把自己最想對媽媽說的話寫上去，這是一份珍貴的心意，媽媽們收到將會多么開心。貼心的小卡片，做法很簡單，但形式都很新穎。
3、手工花。
母親節(jié)的節(jié)花就是康乃馨，所以在母親節(jié)到來的時候，各種手工康乃馨紙花的制作深受大家的喜愛。在前面推薦教程的基礎(chǔ)上，這里給大家再推薦一個母親節(jié)康乃馨手工紙花的制作教程。這個教程使用的紙張材料為廢舊的雜志。
4、蛋糕杯花。
top1枕頭。
現(xiàn)在送枕頭也已成為一種潮流與時尚了。因為關(guān)心老人身體健康比送再多再好的禮物都顯得更為重要。都說女兒是媽媽的貼身小棉襖，對于平時由于工作忙總是不能好好照顧父母的上班一族來說，計劃送爸媽一個舒服的枕頭，也算“小棉襖”的一份心意。特別是老年人頸椎大多數(shù)都處于亞健康狀態(tài)，送個護(hù)頸枕應(yīng)該是父母最開心的禮物了!
top2魯冰花。
魯冰花是給送客家母親的主流花,花語和象征代表意義：母愛、刻苦耐勞、奉獻(xiàn)。
top3保健食品。
很多朋友的媽媽都不舍得買名貴的保健品，寧愿把錢省下來或者是買了保健品都留給子女。盡管她總是珍惜每一分毫，卻總是不惜代價把最好的留給我們。反過來為她的健康給予照料。
top4做一天家務(wù)。
母親每天除了工作，還需照顧家里的日常起居。洗衣做飯、家務(wù)等等。一年一度的母親節(jié)不彷讓她休息一天，親自下廚一頓豐盛晚餐以表孝心。
top5一起做spa。
top5保健枕/按摩椅。
t0p6康乃馨。
大部分代表了愛，魅力和尊敬之情，紅色代表了愛和關(guān)懷。粉紅康乃馨象征了不朽的母愛，與玫瑰所不同的是康乃馨代表的愛表現(xiàn)為比較清淡和溫馨，適于形容親情之愛，獻(xiàn)給自己的雙親。
top7美容護(hù)膚品。
隨著年歲的增加，母親的膚質(zhì)會變得敏感，角質(zhì)很薄，選擇溫和性的對抗暗黃，美膚美白，祛斑除皺的產(chǎn)品會較適合媽媽使用。我們無力讓時間卻步不前，但是我們有能力令歲月減少對媽媽的臉留下印記。
top8陪伴。
母親節(jié)大過天，預(yù)留一整天陪著母親，已是最佳的母親節(jié)大禮。
top9老年機(jī)。
現(xiàn)在50歲左右的媽媽可都還是很年輕,很潮的哦。老年機(jī)的話,還是送給年紀(jì)再大一些的媽媽吧。當(dāng)然,年輕媽媽的話,也可以送手機(jī)的,送個漂亮實用的就行,一般性能方面倒沒有特別大的需求。
top10養(yǎng)生健康杯。
水杯什么的最實用了,有木有!媽媽平時喝水的時候能感覺到你滿滿的愛啊!
top11萱草。
桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，非常適合供人觀賞，它的花蕾叫金針，所以也叫金針蕾。在母親節(jié)，子女為母親送上一株忘憂草，祝福母親遠(yuǎn)離煩惱和憂愁，身心愉悅，健康長壽。萱草的花語：永遠(yuǎn)愛你母親，偉大的母愛，慈母。
top12新衣服。
美美的衣服向來是女性朋友的最愛，送媽媽一件合適又精美的衣服，能重新讓她煥發(fā)魅力。但是要注意尺碼，最好帶上媽媽一起去買。
敬重母親，弘揚母愛的母親節(jié)，在中國已成為一個約定俗成的節(jié)日，到了現(xiàn)在，每年五月的第二個星期日的母親節(jié)已經(jīng)成為一個公眾必過的節(jié)日。隨著母親節(jié)成為公眾的節(jié)日，國人也終于可以在這一天里，大大方方地表示對母親的深厚感情。中華兒女對于這個“母親節(jié)”都挺重視的。畢竟母親生我們養(yǎng)我們,對我們的成長付出了大量心血,在這個一年一度的節(jié)日里送上祝福、表達(dá)謝意也是人倫孝道的彰顯。
1.母親：祝您健康長壽!永遠(yuǎn)年輕!天天快樂!
2.永遠(yuǎn)不會忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節(jié)快樂!
3.一年一度的母親節(jié)又到了，雖然我不在您身邊，但我還是十分惦記您，千山萬水檔不了我對您的牽掛，千言萬語道不盡您對我的養(yǎng)育之恩，我祝您節(jié)日快樂!
4.把無數(shù)的思念化做心中無限的祝福，默默的為你祈禱，祝你健康快樂!
5.這世界上，也沒有人能取代您在我心里的位置。母親，無論在哪里，我永遠(yuǎn)愛您。
6.也許在一生中，有許多人和事在你轉(zhuǎn)身后便忘記;但在心靈深處，我們永遠(yuǎn)不會忘記母親，永遠(yuǎn)不會因歲月流逝而減少對母親那深深的愛。母親，母親節(jié)快樂!
7.感恩我的母親，她沒有美麗的容顏，沒有崇高的地位。她以她質(zhì)樸的靈魂哺育了的成長，沒有她，就沒有我今天的一切。
8.母親節(jié)到，把幸福做成花蕊，把甜蜜做成花瓣，把健康做成花葉，把開心做成花莖，用短信編織成一朵最鮮的康乃馨，只想把最早的祝福送給你：母親節(jié)快樂!
9.您用您的愛為我指路，讓我的人生路走的輕松，走的堅定，走的快樂，走的正確，您的辛苦我記在心中，母親，謝謝您，祝您母親節(jié)快樂!
10.無論你身在何處，工作是否繁忙，心情是否愉快，事業(yè)是否順利，請你今天一定記得為時刻牽掛著你的母親深切祝福，祝母親身體健康一生平安永遠(yuǎn)開心!母親節(jié)快樂。
11.每個孩子都是母親的“快樂天使”，每位母親都是孩子的“守候天使”。母親節(jié)來到了，不善于表達(dá)自己的我，在這個特別的日子里，請準(zhǔn)許我說聲：“母親，我愛你!”祝福您永遠(yuǎn)平安快樂，幸福安康!
12.皺紋在你的額頭留，白發(fā)在你的頭上留，歲月在你的肩膀留，微笑在你的嘴角留，堅毅在你的胸中留。祝福母親母親節(jié)快樂，母親的愛在我的心中永留!
13.世上只有母親好，我是母親的小棉襖;世上只有母親親，我是母親的小星星;世上母親愛最真，我們受累她心疼!母親節(jié)到了，祝你健康長壽，事事順心!
14.常打電話回家，問候家中母親，雙鬢染上白發(fā)，皺紋爬上額頭，短信祝福母親，母親節(jié)日快樂，感謝養(yǎng)育之恩，為我無私奉獻(xiàn)，祝愿母親健康，快樂開心天天。
15.天空廣闊，比不上母親的博愛廣闊;太陽溫暖，比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛，比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷，比不上母親的快樂鮮艷。母親節(jié)來臨，祝母親健康快樂!
16.我們的母親!是多麼的偉大!我們的母親!是多麼的堅強(qiáng)!我們的母親!是多麼的細(xì)心!
17.母親，您的懷抱最溫暖，您的教導(dǎo)在心間，您的付出有回報，以后我會把您孝，母親節(jié)來到，愿你天天心情好，永遠(yuǎn)不變老。
18.母親節(jié)，我的祝福送母親：祝您平平安安一輩子，祝您幸幸福福一輩子，祝您快快樂樂一輩子，祝您健健康康一輩子。我會愛您一輩子!祝母親節(jié)日快樂!
19.身在異鄉(xiāng)思母愛，千里要問母平安，母子連心真情續(xù)，濃濃母愛溫馨家，含辛茹苦倍艱辛，母親節(jié)日祝母親，祝你健康萬壽無疆，幸福快樂無極限。
20.母親節(jié)日到，送朵康乃馨表達(dá)至愛至親感激之情，在此真心祝愿母親，健康身體伴隨您，幸?？鞓穱@您，生活美滿甜蜜您，年輕美貌屬于您，母親節(jié)日愿您快樂。
手工母親節(jié)禮物教案篇十七
清晨的太陽，映紅飛鳥的翅膀，它的目光多溫和啊！多像我的媽媽。想起了媽媽，這陽光下熙熙攘攘的塵世，便下起了綿綿不斷的陰雨。
不知不覺來到花店門前，眼睛突然一亮，我記憶中的媽媽，好像與這鮮艷的花兒有關(guān)。店主笑吟吟地說：“先生，今天是母親節(jié)，買一束花吧?！蔽倚睦镆活?，啊，今天是母親節(jié)，可我從來沒有想起過。我這才確切地憶起媽媽是很喜歡花的，各種各樣的花兒都喜歡，我掏空了衣袋，一樣一束的買了一大把。我把花兒緊緊地?fù)г趹牙?，低下頭來看它會笑的神態(tài)。
我嗅到了春的暖融融的氣息，像是童年的呼吸。迷人芬芳的童年，就像這花兒，但倘若沒有了媽媽，童年的花朵也就枯萎憔悴了。媽媽是花朵上一顆顆晶瑩的露珠；是黑夜深處看不見的根。
街上的人來來往往，有抱著嬰兒微笑的媽媽；有拄著拐仗送兒子去闖天下的媽媽?？晌冶е▋?，不知該往何處去。世上所有的媽媽，此時此刻在我的心中，是何等動人心魂?。∥业难蹨I流了出來，因為我真的不知該去何處尋找媽媽。
我最后一次，去探望媽媽的時候，是我妹妹打來電話催促我去的，她說媽媽，一連五天幾乎沒進(jìn)食物。當(dāng)時我嚇了一大跳，第二天拖著還沒開完散學(xué)典禮的兒子，匆匆往家里趕。我萬萬沒想到，媽媽依然面帶笑容坐在椅子上看著我。吃完飯，仍去廚房洗刷碗筷，我長長地松了一口氣。
第三天也就是2002年2月3日，我登上了由武昌開往深圳的火車。2002年2月10日下午5時左右，我接到了妹妹打來的電話，說媽媽患了肝癌，要我快快趕回，跟媽媽見上最后一面。我呆呆地握著電話發(fā)愣，這么多年了，我可從沒聽見媽媽哼過一聲?。∥液喼辈桓蚁嘈?！
我突然憶起媽媽年輕時，對著臉盆吐血的一幕，那時我嚇得快要哭了，她則平靜地用一張紙，仔細(xì)地擦去唇邊的血跡，手輕輕放在我的頭上，撫弄著我的頭發(fā)，然后五個手指頭在我的頭上重重地按了一下：“記住，不要告訴你爸爸?！币粫海瑡寢尯孟裣肫鹆耸裁此频?，從床上跳了下來，隨即一陣風(fēng)似的出了門。媽媽回來時，手上捧著一大把從山上采來的鮮花，插在床頭上，插在陰暗的房間里，輕輕地觸弄著花瓣，聞著花香，對著花兒喃喃地說著話兒。那時的我，竟以為我媽媽就像這花朵，就像這春天，年年去了，年年有。
2月11日夜晚，坐在火車上，那遠(yuǎn)去異鄉(xiāng)的燈火，仿佛是從媽媽心靈里開出的花瓣，開在夜的.脖子上，開在我寂寞人生的旅途上。上午7點時分，當(dāng)我沖進(jìn)家門時，媽媽已停止了呼吸。跪在媽媽的跟前，我淚如泉涌。
大妹用顫抖抽泣的聲音告訴我，媽媽在快要斷氣之前，仍沒說上一聲疼。更讓所有的人驚奇的是，媽媽是自己起床洗澡，不聲不響地?fù)Q上一身干凈的衣服。她的眼睛因為肝的惡變而幾乎失明，上廁所時，卻不使喚兒女，自己悄悄爬起來，扶著墻壁摸索著去衛(wèi)生間。媽媽生命垂危之際，吐血吐得厲害，可她都堅持撐起上半身，將口對著地下的盆子，一口一口地吐，床單沒有弄臟，地下沒有弄臟。媽媽一生給兒女洗了無數(shù)件衣裳，堆起來足足有一座大山那么高，離開人世間卻走得如此干干凈凈。
夜黑透了，四處靜悄悄的，雨水滴在冰冷的水泥地上，凄冷而響亮。蠟燭之光，在風(fēng)雨之夜掙扎著。它的身子慢慢縮短著，一顆顆淚珠兒似的光明悄無聲響地落下，滴在媽媽的遺體旁，最后凝成一朵朵鮮紅的花瓣，綻放在媽媽的靈前。媽媽是喜歡花的，我竟忘了在媽媽靈前插上一朵鮮花。
我憶起這些片斷，淚水打濕了衣衫。媽媽是愛花的，可我從沒有給我的媽媽買上一束鮮花，即便是媽媽彌留之際。今天是母親節(jié)，我所憶起的媽媽，已躺在冰冷的泥土之中。媽媽從沒有節(jié)日，只有那長年累月趴在盆前洗衣的情景，在我的心靈中閃現(xiàn)。鳥語花香，陽光燦爛，街上行人川流不息，我捧著鮮花，渴望將它送給我的媽媽，然而媽媽卻永遠(yuǎn)嗅不出我手上的花香了。
我向一座山上走去，媽媽的墳上，雜草叢生，嗚嗚的冷風(fēng)吹過，草叢流水一般地響起。啊，媽媽。在您生前，我沒有給您買上一束鮮花，沒有給您過一次生日，今天在您的墓前，我才想起了這些。我把鮮花一一插在媽媽的墳上，花兒隨風(fēng)飄動，彌漫出的香氣，仿佛媽媽從我童年久遠(yuǎn)的巷子中，飄然而至。五彩繽紛的花朵，仿佛剛剛從童年的花園中，從媽媽的花園中采摘下來的，帶著濕潤潤露珠的清亮。
樹林嘩嘩作響，一只鳥兒啼叫著劃向深邃的天空，劃向一顆太陽。我何以要在媽媽的墳前，復(fù)活一個鮮艷欲滴的童年，復(fù)活我那可憐的媽媽呢？眺望晝夜不息的江水，我恍然大悟：那是一條永不枯竭的媽媽河啊！一瞬間靈魂浸入了波濤滾滾的江水。
手工母親節(jié)禮物教案篇十八
1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天是母親節(jié)，知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的.名字與花語。
2.幼兒觀察，老師示范制作。
3.教師分發(fā)材料。
4.教師和幼兒一起制作康乃馨
5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。
這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。
手工母親節(jié)禮物教案篇十九
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。
3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。
2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹 ，活動時帶來幼兒園。
3、做好活動時的座位安排。
4、準(zhǔn)備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準(zhǔn)備交流材料。
一、活動開始
師：小朋友看，這是什么花？
（康乃馨）
你們知道后天是什么節(jié)日嗎？
（母親節(jié)）
這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
二、家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗
三、集體活動：擊鼓傳花
游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可 是家長的才藝特長）
四：智力大沖浪：雞蛋不碎
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成；雞蛋必須是生的。
手工母親節(jié)禮物教案篇一
活動來源：
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。
我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
國際部全體幼兒參與活動：
時間：5月6日周五。
地點：共享空間。
(一)寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞。
(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷。
(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱。
幼幼、低幼組：
時間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)母親節(jié)禮物diy(手工制作)---親親我的好媽咪。
(二)母親節(jié)繪本齊分享(語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。
(三)唱支兒歌送媽咪(藝術(shù)活動)《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。
中幼、高幼組：
時間：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)我和媽咪齊運動(健康活動)周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)。
(二)祝福我的好媽咪活動(藝術(shù)活動)鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等。
手工母親節(jié)禮物教案篇二
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
1、通過鉛筆淡彩畫法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫法特點并感受其明快，清新的美感。
2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現(xiàn)力。
學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫知識及技法，并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。
1、請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
5、注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
1、請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
2、幼兒共同欣賞，相互評價。
3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
手工母親節(jié)禮物教案篇三
培養(yǎng)孩子的動手能力，增強(qiáng)對藝術(shù)的興趣點。
1、思想觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦相互結(jié)合。
2、動手做捏，技巧的運用。
揉出來的造型很美觀。
啟發(fā)式、多媒體、示范法、觀察法、討論法。
課件，超輕粘土，雪花泥，工具。
1、自我介紹：（3分鐘）。
同學(xué)們，你們好。從今天開始，思佳老師將和大家一起走進(jìn)創(chuàng)意手工課程的學(xué)習(xí)，在以后的日子里我們會一起學(xué)習(xí)、一起交流、一起進(jìn)步。大家用掌聲歡迎歡迎我呀！謝謝。
2：那我們今天會做什么好玩的呢？
海底世界里面會有很多小動物是不是呀？都有什么呢？
鯊魚，螃蟹，各種魚，章魚。
3：那你們見過章魚么？
在哪里見過？
爸爸媽媽帶我去海洋館見過。
4：它都長什么樣子的呢？
有很多腳丫子，很可愛是不是？
5：那我們今天就來動手做一個可以捏的小章魚好不好？
好
播放ppt，老師當(dāng)場做示范。
通過今天的手工課讓孩子了解了黏土，雪花泥，分別的顏色和用途，讓孩子們更加的去喜歡做手工，由簡到難，慢慢學(xué)習(xí)。
回家看著老師做的視頻，自己diy小章魚造型，趕快發(fā)揮你們的想象力吧。
手工母親節(jié)禮物教案篇四
1、觀察并欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。
2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊含的情感。
3、能正確使用剪刀，有及時收納的意識，保持良好的手工制作習(xí)慣。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。
2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。
3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等制作材料。
小朋友們，你們知道馬上要到什么節(jié)日了嗎?
在這樣的節(jié)日里人們會做些什么呢?
大家為什么要互相贈送賀卡呢?
總結(jié)：在節(jié)日里送賀卡可以表達(dá)自己對別人的祝福，增進(jìn)彼此之間的友誼。
1、欣賞感知，學(xué)習(xí)制作。
每到這個時候，大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡。新年快到了，大象伯伯也準(zhǔn)備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)。
重點指導(dǎo)：
愛心：一顆顆愛心表達(dá)了大象伯伯對好朋友的喜愛之情。
圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的呢?
上面還有什么?猜一猜大象伯伯會對好朋友說些什么呢?
大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝福，朋友收到一定很開心。
紐扣：用漂亮的紐扣變成邊框，中間畫上一盆鮮花，一張美麗的賀卡就完成了。
教師賀卡：
是的啊!這真是一張?zhí)貏e的賀卡，上面有鮮花和愛心圖案，還有對老師的祝福，小小賀卡表達(dá)了大象伯伯對老師的尊敬和喜愛，老師收到這張賀卡心里就會像蜜一樣的甜，也會把它滿滿的愛送給它的朋友們。
楓葉：兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡，大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，送給了可愛的朋友。
一束花：上面的鮮花代表什么樣的祝福呢?
氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動物的身邊。
總結(jié)：大象伯伯做的賀卡可真漂亮，每張賀卡上的圖案都很特別，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的圍在四邊，有的在中間。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象伯伯對朋友的祝福。
2、學(xué)習(xí)制作。
新年快到了，大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們，但是數(shù)量好像不夠，小朋友我們一起來幫幫忙吧!
·折。
要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么呢?·畫圖案。
我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖案，表達(dá)自己的祝福。
·寫祝福。
打開之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么?還要寫上祝福的話，如果小朋友不會寫字可以畫一些標(biāo)記來代替，當(dāng)然也可以找老師來幫忙。
1、啟發(fā)構(gòu)思。
你想設(shè)計什么特別的圖案，表達(dá)什么樣的祝福呢。
2、自由創(chuàng)作。
今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準(zhǔn)備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品，待會兒每個人到后面找一個座位，用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡，不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!
小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀，廢紙要放在桌上的小簍子里。
1、展示作品。
小朋友們，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧。
手工母親節(jié)禮物教案篇五
1、幼兒能利用輔助材料在瓶子的兩側(cè)粘貼出螃蟹的腳，制作螃蟹。
2、使幼兒對螃蟹的基本特征有進(jìn)一步的了解。
1、飲料瓶若干。
2、皺紋紙、雙面膠、吸管。
一、謎語導(dǎo)入。
1、師念謎語請幼兒猜一猜。
2、師：今天老師也帶來了一只可愛的螃蟹（出示范例）問：可愛嗎？我們一起來看看它長得什么樣？（幼兒觀察交流）。
二、基本部分。
1、師引導(dǎo)幼兒觀察：它用了那些材料，怎么做成的？
2、幼兒積極參與討論后師小結(jié)。
3、師邊示范邊講解，幼兒認(rèn)真觀察。
4、教師交代要求幼兒動手操作，師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒大膽制作。
三、展示作品，幼兒互相欣賞，師總結(jié)評價。
本次活動幼兒的興趣很高，螃蟹是幼兒很喜歡的小動物，它特征明顯獨特八只腳，大多數(shù)幼兒能在瓶子兩側(cè)利用輔助材料粘貼出螃蟹的腳，其中宇宇、銀銀、浩浩、妍妍等幾個幼兒表現(xiàn)較為突出，動作敏捷，一會兒就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹開心地玩起了游戲，通過本次活動增加了幼兒對螃蟹特征的了解，同時提高幼兒了動手制作能力。
手工母親節(jié)禮物教案篇六
本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計。
1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；
2、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；
4、利息各種家務(wù)勞動技能；
1、本班39名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請部分學(xué)生家長；
主持人：4人。
2、結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；
一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：
a：你知道“母親節(jié)”是那天嗎？
b：是五月的第二個星期日呀！
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？
a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?BR> b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長！
b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子；
a：同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示a?。?BR> （a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）。
2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演。
（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎？）。
a：兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂，更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！
勞動小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間。
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）。
b：昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。
三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）。
小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛你！
家長：孩子呀，我們也愛你！
2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：
手工母親節(jié)禮物教案篇七
送給媽媽的禮物教案適用于母親節(jié)美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，希望你快樂、健康。當(dāng)然，媽媽有時也很辛苦，說說做哪些事情是比較累的，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負(fù)擔(dān)，這樣才覺得開心，快來看看幼兒園送給媽媽的禮物教案吧。
每年的5月份第二個星期是一個特殊的節(jié)日，這就是母親節(jié)。我們都知道母親的愛是無私的、溫暖的、更是偉大的。為了開展這次活動，我們大一班展開了一系列的教育活動。
在周五的早上，我們班利用晨間談話的時間，讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么，展開了這兩個話題，當(dāng)我提出問題時，頓時，小朋友們舉起自己一雙雙自信的小手，有的說：“祝媽媽節(jié)日快樂!”有的說：“祝媽媽母親節(jié)快樂，青春永駐，永遠(yuǎn)健康!”還有的說：“祝媽媽身體健康、萬事如意!”一個個回答，雖然簡短、樸實，但卻是孩子的一番真誠話語，我表揚了這些可愛、懂事的孩子們。孩子們的心里也是美滋滋的。
在下午的活動中，我開展了一個美術(shù)活動《我愛媽媽》，首先，讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事，并說說理由。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，希望你快樂、健康。當(dāng)然，媽媽有時也很辛苦，說說做哪些事情是比較累的，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負(fù)擔(dān)，這樣才覺得開心。
為了感謝媽媽，我讓小朋友畫一幅覺得媽媽會喜歡的畫，送給自己最親的媽媽。剛開始，孩子不知道畫什么好，然后我就舉了一個例子，如可以畫你的媽媽，你送給她一束鮮花，媽媽應(yīng)該會喜歡的。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時，孩子們的思路也開闊起來，在畫的時候我看到吳詩婷畫了些漂亮的花;還有的大多都畫了人物或房子，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅與眾不同的畫，是一個大的漢堡包，之前我覺得挺奇怪，后來看出了畫中的意思，輕輕地問他：“是不是媽媽平時工作累，你要送她喜歡吃的漢堡呢?”孩子看了看我，開心的朝我點了點頭。同時，我拿起他的畫在班里表揚了他，這位充滿想像、愛動腦筋的小男孩。
隨后，有些幼兒完成了他們的作品，但想在圖畫中為媽媽送上一句溫馨的祝福，然而在老師的協(xié)助下，寫上了自己想說的話。看著自己的“杰作”，孩子們既開心又興奮。一串串笑聲不禁回蕩在教室中。
教學(xué)目標(biāo)。
1、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作完整的小手工。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到母親的愛，學(xué)會關(guān)心和感恩母親，形成回報母親的價值和情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神并鍛煉他們的動手能力。
教學(xué)重點。
教學(xué)難點。
如何制作花。
教具準(zhǔn)備。
多媒體展臺、彩色卡紙，手工剪刀，膠水或雙面膠、吸管或小木棍、廢瓶子或紙盒。
教學(xué)過程。
(師生問好)。
1、導(dǎo)入。
師：今天在上課的一開始，我想請同學(xué)觀賞一段影片，請同學(xué)們認(rèn)真觀賞。(播放《媽媽再愛我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)。
影片結(jié)束后，師提問：同學(xué)們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現(xiàn)出什么情感呢?(電影《媽媽再愛我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達(dá)了小主人公對媽媽的愛)。
師：我想，在場每位同學(xué)的媽媽一定很愛各位，每位同學(xué)也一定很愛自己的`媽媽，老師也是一樣。所以呀，老師想在母親節(jié)送給媽媽一份禮物。同學(xué)們，你們想嗎?學(xué)生齊聲回答。
2、授課。
(1)師提出問題：母親是哪一天，你們知道嗎?(五月第二個星期天)為什么是這一天?(使用ppt課件，解答問題)。
(2)通過多媒體的運用，讓同學(xué)們了解了母親節(jié)的由來。
母親節(jié)mother'sday，最早出現(xiàn)在古希臘，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀(jì)，母親節(jié)流傳至英國，英國人把齋封期第四個星期天作為母親節(jié)(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱為motheringsunday。1876年美國教堂工作人員，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀(jì)念日的課程，她進(jìn)行祈禱時說：“但愿在某處，某時，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚美國與全世界的母親”。她的女兒在她逝世后，實現(xiàn)她多年的心愿，向各界呼吁設(shè)立母親節(jié)，于19宣布在美國維州設(shè)立母親節(jié)。19，美利堅合眾國國會正式命名5月的第二星期日為母親節(jié)。
(3)準(zhǔn)備制作禮物。
師：現(xiàn)在我們了解了母親節(jié)的知識，就應(yīng)該知道母親節(jié)是多么有意義的節(jié)日啊!同學(xué)們，都準(zhǔn)備在母親節(jié)送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答：一束花，賀卡，花和賀卡都送。)。
聽完學(xué)生的回答后，師提出，比起在商店里買來的禮物，自己親手制作的禮物要更有意義的多。
(4)欣賞圖片。
師：現(xiàn)在，讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧!(使用ppt課件，展示圖片)。一件件多么生動的作品啊，同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答，手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示，讓學(xué)生將帶了的材料，高高舉起，活躍課堂氣氛。老師現(xiàn)在就示范一些制作的小技巧，來幫助大家。
(5)師示范。
運用到剪、撕、折、畫的方法制作花和卡片。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，提問：我運用了一些什么方法來制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答。并把答案公布在黑板上，依次將運用剪、撕、折、畫的方法制成的花并排成列在黑白上，讓同學(xué)們更直觀的看到)。
3、學(xué)生動手制作并且分組競賽。
教師準(zhǔn)備好4個花籃，將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽，看看哪一組能把花籃裝飾的最美。
師：你可以選擇和身邊的同學(xué)合作，也可以選擇獨立來完成，現(xiàn)在你們就來做做看吧!
在學(xué)生制作期間，教師巡回指導(dǎo)。(在制作過程中，可播放歌曲《魯冰花》，營造氣氛)。
4、學(xué)生制作完成的作品，讓學(xué)生先自己點評，并請其他學(xué)生指出優(yōu)缺點。
5、師總結(jié)。
今天這堂課，同學(xué)們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品!因為這是你們付出辛勤的勞動親手為媽媽們制作的禮物，我相信，媽媽看到了，一定會非常高興的!(表達(dá)出學(xué)生通過自己的勞動努力做出來的東西，會得到認(rèn)可。)。
【活動目標(biāo)】。
1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。
2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
【設(shè)計思路】。
母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動。《祝福母親節(jié)》是活動的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動。是對前期活動的回顧和展示?；顒臃譃樗膫€板塊，一是以欣賞動物圖片為開始，由幼兒最喜愛的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛，充滿情趣與情感。二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動展示，表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動，讓幼兒用歌聲表達(dá)對媽媽的愛和祝福。
【前期活動】。
1.談話活動：《我的好媽媽》。
2.語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》。
3.音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》。
4.美術(shù)活動：手工制作《小項鏈》，繪畫《媽媽和我》。
5.母親節(jié)親子活動單。
【活動準(zhǔn)備】。
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
母親節(jié)活動文稿、圖片及音樂。
3.向家長發(fā)出邀請函。
4.與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通，確定講話內(nèi)容。
5.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。
6.布置活動環(huán)境。
7.家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。
【活動過程】。
開始部分(配樂《媽媽的吻》)。
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎?你知道為。
什么今天要把媽媽請到幼兒園來?
幼:因為媽媽要過節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
教師簡單講解母親節(jié)來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。
一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。
1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?！毙∨笥?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你，媽媽?！?BR> 2.師：這是誰?
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在干什么?
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天的長大了。來，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“謝謝你，媽媽?！?BR> 3.師：這位體積龐大的動物誰認(rèn)識它?
幼：是犀牛。
師：你知道小犀牛怎么了嗎?
幼：它累了。
幼：兩只手扶著我們。
幼：要彎著腰。
師：對，是一直彎著腰的，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問，媽媽回答。)。
幼：是它的寶寶。
幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。
師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的?我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)。師：小朋友，你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你，媽媽?！?BR> 幼：沒有。
師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽，謝謝你。”
二.家長講話??----媽媽真辛苦。
師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。
藝明媽媽(個體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。
寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。
三.家庭活動展示----做關(guān)心媽媽的好孩子。
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把親子活動單中，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。
附記錄二則：
記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問道：“媽媽，水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐一洗了個遍。真讓人感動。記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤挽起袖子，仿佛要大干一場一樣。說：“媽媽，我給你洗腳吧。”然后，幫我脫襪子，開始洗腳。邊洗還邊說：“媽媽，這可是我第一次給你洗腳呀?！彼男∈衷谖业哪_上來回搓洗，最后，用毛巾擦干凈。高興的問：“看我洗的干凈嗎?”
我說：“真干凈?！彼吲d的說：“我以后還給洗啊?！?BR> 師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。
四.表演活動----祝媽媽節(jié)日快樂。
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩歌內(nèi)容。請媽媽讀上句，幼兒讀下句。)。
3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請幼兒隨音樂唱給媽媽。
4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌，在詩歌結(jié)束時幫媽媽戴上“項鏈”。
5.師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。
6.音樂想起《魯冰花》，活動結(jié)束。
手工母親節(jié)禮物教案篇八
我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“家里的事幫著做”的'主體班會，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。
本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計。
1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；
2、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；
4、利息各種家務(wù)勞動技能；
1、本班39名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請部分學(xué)生家長；
主持人：4人。
2、結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；
一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：
a：xxx你知道“母親節(jié)”是那天嗎？
b：是五月的第二個星期日呀！
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？
a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?。
b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長！
b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子；
a：同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示a?。?BR> （a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）。
2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演。
（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎？）。
a：兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂，更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！
勞動小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間。
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）。
b：昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。
三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）。
小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛你！
家長：孩子呀，我們也愛你！
2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：xxx。
手工母親節(jié)禮物教案篇九
１.學(xué)習(xí)用繪畫、折紙、剪貼等方法來表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計的樓房。
2．嘗試自己想辦法克服在操作中遇到的困難，培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手設(shè)計的能力。
1．請家長活動前帶孩子參觀過自己居住的小區(qū)的建筑物。
2．請家長一起收集各種小盒子和包裝袋等，并收集各種房屋圖片。
3．房屋制作圖示、幼兒操作工具等。
一、欣賞各種樓房的圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1．幼兒向同伴介紹自己收集的樓房圖片，并說說它們是什么樣的？什么地方最漂亮？
2．討論樓房的相同點和不同點。
二、老師講解示范造樓房。
1．師：你知道這些樓房是誰造的？你想成為一名建筑師嗎？我們也來設(shè)計并造出許多漂亮的樓房來。
2．老師介紹制作材料和示范造樓房的制作方法。
1）出示圖示，請幼兒邊看圖示邊聽老師講解制作方法。
2）重點講解示范可開啟的門、窗的制作方法，屋頂由繪畫和剪貼的方法結(jié)合使用。
三、幼兒動手操作設(shè)計制作樓房，老師指導(dǎo)幫助。
1．請個別幼兒介紹自己設(shè)計制作的樓房，說說它的特征，用到了哪些材料。
2．師生合作拼高樓。
手工母親節(jié)禮物教案篇十
1、嘗試動手為小豬做面條，并學(xué)說：“小豬，請你吃***”
2、愿意和小豬一起游戲，體驗游戲的快樂。
1、小豬教具一只。羊角球10個。
2、黃色蠟光紙若干與寶寶人數(shù)相等。
1、出示小豬教具引起寶寶興趣：寶寶看，誰來了呀？
2、教師以小豬的`口吻向?qū)殞殕柡谩?BR> 3、家長鼓勵寶寶主動向小豬問好，并抱抱小豬。
1、“咕嚕，咕嚕?！边祝渴裁绰曇粞?？奧，原來是小豬肚子餓了。
2、小豬喜歡吃**（根據(jù)寶寶回答來確定）。我來給它做一碗吧！
3、教師邊動手做**（撕紙）邊講解做**（撕紙）的方法。
5、寶寶做點心。家長啟發(fā)和鼓勵寶寶動手做點心。
6、寶寶喂小豬吃點心，并學(xué)說：“小豬，請你吃**。”
2、邀請一名寶寶上來和小豬做游戲。
寶寶趴在小豬（羊角球）身上，老師雙手拉著寶寶的雙手，輕輕地推動寶寶的身體，一邊游戲，一邊念兒歌:。
小豬，小豬，胖乎乎，
小豬，小豬，嘰里咕嚕，
小豬，小豬，你要吃什么？
小豬，小豬，請你吃**。（寶寶回答）。
3、家長和寶寶一起做《小豬，小豬，嘰里咕?！返挠螒?。
4、每個寶寶和爸爸媽媽去請一位小豬朋友來一起做游戲。
1、時間不早了，小豬要回家了，爸爸媽媽和寶寶一起送小豬回家好嗎？
2、家長和寶寶一起送小豬說回家。
手工母親節(jié)禮物教案篇十一
1、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作完整的小手工。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到母親的愛，學(xué)會關(guān)心和感恩母親，形成回報母親的價值和情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神并鍛煉他們的動手能力。
能夠在團(tuán)結(jié)協(xié)作中制作出母親節(jié)的禮物。
如何制作花。
多媒體展臺、彩色卡紙，手工剪刀，膠水或雙面膠、吸管或小木棍、廢瓶子或紙盒。
(師生問好)
1、導(dǎo)入
師：今天在上課的一開始，我想請同學(xué)觀賞一段影片，請同學(xué)們認(rèn)真觀賞。(播放《媽媽再愛我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)
影片結(jié)束后，師提問：同學(xué)們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現(xiàn)出什么情感呢?(電影《媽媽再愛我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達(dá)了小主人公對媽媽的愛)
師：我想，在場每位同學(xué)的媽媽一定很愛各位，每位同學(xué)也一定很愛自己的媽媽，老師也是一樣。所以呀，老師想在母親節(jié)送給媽媽一份禮物。同學(xué)們，你們想嗎?學(xué)生齊聲回答。
師：今天這一課，我們就來做一做母親節(jié)的禮物。(出示標(biāo)題)
2、授課
(1) 師提出問題：母親是哪一天，你們知道嗎?(五月第二個星期天)為什么是這一天?(使用ppt課件，解答問題)
(2)通過多媒體的運用，讓同學(xué)們了解了母親節(jié)的由來。
母親節(jié) mother's day，最早出現(xiàn)在古希臘，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀(jì)，母親節(jié)流傳至英國，英國人把齋封期第四個星期天作為母親節(jié)(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱為mothering sunday。1876年美國教堂工作人員，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀(jì)念日的課程，她進(jìn)行祈禱時說：“但愿在某處，某時，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚美國與全世界的母親”。她的女兒在她逝世后，實現(xiàn)她多年的心愿，向各界呼吁設(shè)立母親節(jié)，于1910年宣布在美國維州設(shè)立母親節(jié)。1914年，美利堅合眾國國會正式命名5月的第二星期日為母親節(jié)。
(3)準(zhǔn)備制作禮物
師：現(xiàn)在我們了解了母親節(jié)的知識，就應(yīng)該知道母親節(jié)是多么有意義的節(jié)日啊!同學(xué)們，都準(zhǔn)備在母親節(jié)送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答：一束花，賀卡，花和賀卡都送。)
聽完學(xué)生的回答后，師提出，比起在商店里買來的禮物，自己親手制作的禮物要更有意義的多。
(4)欣賞圖片
師：現(xiàn)在，讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的`禮物吧!(使用ppt課件，展示圖片)。一件件多么生動的作品啊，同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答，手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示，讓學(xué)生將帶了的材料，高高舉起，活躍課堂氣氛。老師現(xiàn)在就示范一些制作的小技巧，來幫助大家。
(5)師示范
運用到剪、撕、折、畫的方法制作花和卡片。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，提問：我運用了一些什么方法來制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答。并把答案公布在黑板上，依次將運用剪、撕、折、畫的方法制成的花并排成列在黑白上，讓同學(xué)們更直觀的看到)。
3、學(xué)生動手制作并且分組競賽
教師準(zhǔn)備好4個花籃，將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽，看看哪一組能把花籃裝飾的最美。
師：你可以選擇和身邊的同學(xué)合作，也可以選擇獨立來完成，現(xiàn)在你們就來做做看吧!
在學(xué)生制作期間，教師巡回指導(dǎo)。(在制作過程中，可播放歌曲《魯冰花》，營造氣氛)
4、學(xué)生制作完成的作品，讓學(xué)生先自己點評，并請其他學(xué)生指出優(yōu)缺點。
5、師總結(jié)
今天這堂課，同學(xué)們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品!因為這是你們付出辛勤的勞動親手為媽媽們制作的禮物，我相信，媽媽看到了，一定會非常高興的!(表達(dá)出學(xué)生通過自己的勞動努力做出來的東西，會得到認(rèn)可。)
手工母親節(jié)禮物教案篇十二
1、感謝母親，放學(xué)的路上下雨了，把皮大衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了。
2、摘一束美麗的鮮花，采一束清晨的陽光。送給你，親愛的媽媽！
3、母親節(jié)到啦，祝親愛的媽媽，節(jié)日快樂。
4、太陽最紅，母愛最深，母親最親，母親恩情比天高比海深，咫尺天涯齊祝福，母親兒女心連心。母親節(jié)，祝母親壽比南山松福如東海水。
5、是你引領(lǐng)我呱呱墜地，是你教會我做人真諦，是你撫平我內(nèi)心傷隙，是你給予我無限愛意，母親節(jié)到了，對你說一聲：媽媽，辛苦了！
6、您曾經(jīng)說過，我是您的驕傲，我只希望，我成長的速度能夠快于您衰老的速度，讓我能盡早的報答您。老媽，我愛你！
7、希望平安拉著您的手，健康攔著您的腰，幸福包裹著您，快樂天天來報到，萬事如意好上加好。母親節(jié)到了，祝您快樂！
8、母愛傳承，大愛無疆。母親節(jié)到了，媽媽，您辛苦啦！
9、希望在這特別的日子送上我特別的問候！祝：母親節(jié)快樂！媽媽我永遠(yuǎn)愛你！
10、把生命的種子眷顧，把神圣的約定呵護(hù)，領(lǐng)略為人母的快樂，享受天地間最大的幸福。母親節(jié)來臨之際，愿準(zhǔn)媽媽多保重，快樂好“孕”。
11、母親節(jié)到了，祝媽媽永遠(yuǎn)安康！
12、一年一度的母親節(jié)到，愿母親時時開心心情好，天天快樂樂逍遙，年年幸福福運到，一生安康永不老，千言萬語祝福繞，祝母親壽比南山高。
13、祝福母親，天天有今日，年年有今朝。
14、您的愛，我永遠(yuǎn)報答不了；您對我多年以來的默默支持，是我積極向上的精神支柱。媽媽，我愛您。
15、在這特別的日子里，媽媽，祝您母親節(jié)快樂！永遠(yuǎn)年輕！
16、媽媽，謝謝您，是您給了我生命，給了我無私的愛，才有了今天的我。衷心祝愿您母親節(jié)快樂！
17、您的肚子一天比一天大，可是在我的心目中，您的容顏卻一天比一天美麗。孩子他媽，我愛您。
18、母親是海，海納百川。有體貼有包容有深度。無私奉獻(xiàn)鞠躬盡萃。母親不僅成就了自己，也成就了我們。讓我們明白了小愛大愛博愛的不同境界。
19、羨慕我爸，有世界上最好的女人。
20、老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
手工母親節(jié)禮物教案篇十三
1、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。
2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。
通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?BR> 手工母親節(jié)禮物教案篇十四
在百事不曉的童年，夜是我小小心靈里的奇妙。躺在草席上，善感的心就覺得夜開始和我說話，溫馨的言語一片片漾開，和大地夜幕平行了，人世間的感動悄然而至。打開記憶的閘門，母親的愛也便被喚醒了，數(shù)著記憶的流沙，重溫母親一片又一片的愛。
春天漸漸隱去，夏夜也夾著悶熱的風(fēng)緩緩撫來，嗅色著空氣中焦躁的氣流，躺在床上，汗水總是禁不住的溢出來。受不住了，便撓著小手抉起衣服來，把小肚皮露個透，以竊取絲絲涼風(fēng)。然而，風(fēng)還是如此的熱辣，竊不到微風(fēng)也就罷了，反而把蚊子招惹而來。忽而的在腦際飛過，忽而是親密的接觸我的皮膚，嗡嗡作響的蚊蟲攪得我睡不好。那時候，我還是個懵懂的小毛孩，睡不好，便習(xí)慣的揉著雙眼喚著母親。
不一會兒，母親就放下手里的活，拿著小蒲房坐到我身邊，一手拉著單被的一角為我蓋上，一手搖著小蒲房，溫柔的說：“蓋著小肚子，吹著風(fēng)，這樣才睡的好，不易著涼!”一陣陣清風(fēng)吹散開來，享著清風(fēng)的撫順，不久手便睡著了，而且睡得很香。然而母親卻是汗流夾背的，只是手不知道罷了。兒時，家里生活條件不好，買不起電風(fēng)扇，母親給我們?nèi)霰闶强恐前研∑焉攘?，也不知道多少的日夜，母親就是這樣為我們扇著的。
清晨，束斜斜的陽光射下來，微微的挪動著向窗子靠來，揉揉熟睡的雙眼，睜開眼睛，入目的依然是母親在一旁編織鞭炮，這也就是母親要干的活兒。那時，編織一串鞭炮也就一來塊錢，母親日夜的忙活，一天也就只能賺個十來塊錢。但是沒有辦法，因為我太小，母親放不下心到外地打工賺錢，為了我，母親寧愿待在家里沒日沒夜的干這種“小活”。
看到我醒來，母親急忙的洗了滿帶火藥兒的手，然后擦干凈，才帶著我，幫我洗刷一翻之后，盛上一碗熱粥，添加一些豆制之類的就讓我自己吃，母親則回去繼續(xù)干她的活?，F(xiàn)在長大了，每當(dāng)和母親吃飯時，我總問母親為何自己吃飯用的是左手，母親不答，但細(xì)想一翻，大概也就是那個時候形成的習(xí)慣吧!
吃過飯之后，母親依然在忙碌的編織著，而我則在屋外的地上玩沙子。母親倒也放心，我不吵不鬧，只要能看著我，便任我隨意的玩。有時候，玩膩了，我便跑到母親身邊，學(xué)著母親的樣子，說是幫母親的忙，結(jié)果往往是事得其反的份。然母親呢?總是急切的說：“孩子，這個火藥味重，乖乖的，自己在外面玩，讓媽看著你，不要跑遠(yuǎn)就行了?！贝_實，聞著那火藥味兒，我已經(jīng)打了幾個噴嚏了，結(jié)果還是獨自玩去了?，F(xiàn)在提起來，母親倒說我乖，只是我不明其意而已。
家里燒水做飯都是用枯柴枝取火的，所以母親也常常去山里砍柴。平常，母親去都是把我放家里，托鄰居阿姨幫著照看一下。那時是正值七月多，是“檸子”成熟的時節(jié)，所以母親每次砍柴回來都會摘一些回來給我吃，但也不允許我多吃，因為不易消化。
記得那一次，母親拗不過我，在我眼淚的征服下，母親同意砍柴時帶上我。上山時母親小心的牽著我，不讓我被坑洼陡然的山路伴倒，就這樣慢慢的走上山。由于我的緣故，到達(dá)目地時，母親已汗流夾背了。
所謂百善孝為先，百行孝為首。讓我們在嘮叨一下“孝經(jīng)”吧!帶著感恩的心，順著母親節(jié)的路子，為母親做著事，陪母親吃個飯，聊個天吧!
手工母親節(jié)禮物教案篇十五
2、培養(yǎng)幼兒動手實踐能力;
3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
細(xì)細(xì)的吸管多余幼兒人數(shù);液體膠兩瓶;碟子6個;棉簽幼兒人手一個;康乃馨花瓣及花砣;背景音樂(集體背景音樂)。
教學(xué)課堂準(zhǔn)備：
桌子 8張椅子30張人員安排：
主班老師引導(dǎo)家長入場，組織家長紀(jì)律;課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀(jì)律，提醒家長配合工作;配班老師帶孩子入場;保育老師幫著拿教學(xué)準(zhǔn)備的東西。
1、老師致辭：
2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽
3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》
4、老師示范，并講解制作過程中需要注意的地方;、講解規(guī)則紀(jì)律，如膠水的使用方法;、幼兒操作，家長可以幫助、提醒幼兒。
5、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。
1、簽發(fā)禮物(到主班老師處)
2、結(jié)束致辭：今天孩子們用最簡單最樸實的行動表達(dá)了對母親的愛，并祝愿天下所有的母親：幸福安康，永遠(yuǎn)美麗!
手工母親節(jié)禮物教案篇十六
母親的愛，環(huán)繞在我們的周圍，和煦的晨風(fēng)，是想把母親的疲憊風(fēng)干;柔柔的細(xì)雨，是想把母親的勞累洗刷;艷麗的鮮花，是想把母親的愁思蒸發(fā);下面是小編為大家整理的適合母親節(jié)的手工禮物，希望對您有所幫助!
1、愛之字條。
因為節(jié)日，再平淡的生活也會變得不同尋常，把這些精心制作的愛之字條，放在室內(nèi)的一些角落，相信這些小細(xì)節(jié)，會溫暖每個媽媽的心。
2、小卡片。
親手制作一張小小的卡片，把自己最想對媽媽說的話寫上去，這是一份珍貴的心意，媽媽們收到將會多么開心。貼心的小卡片，做法很簡單，但形式都很新穎。
3、手工花。
母親節(jié)的節(jié)花就是康乃馨，所以在母親節(jié)到來的時候，各種手工康乃馨紙花的制作深受大家的喜愛。在前面推薦教程的基礎(chǔ)上，這里給大家再推薦一個母親節(jié)康乃馨手工紙花的制作教程。這個教程使用的紙張材料為廢舊的雜志。
4、蛋糕杯花。
top1枕頭。
現(xiàn)在送枕頭也已成為一種潮流與時尚了。因為關(guān)心老人身體健康比送再多再好的禮物都顯得更為重要。都說女兒是媽媽的貼身小棉襖，對于平時由于工作忙總是不能好好照顧父母的上班一族來說，計劃送爸媽一個舒服的枕頭，也算“小棉襖”的一份心意。特別是老年人頸椎大多數(shù)都處于亞健康狀態(tài)，送個護(hù)頸枕應(yīng)該是父母最開心的禮物了!
top2魯冰花。
魯冰花是給送客家母親的主流花,花語和象征代表意義：母愛、刻苦耐勞、奉獻(xiàn)。
top3保健食品。
很多朋友的媽媽都不舍得買名貴的保健品，寧愿把錢省下來或者是買了保健品都留給子女。盡管她總是珍惜每一分毫，卻總是不惜代價把最好的留給我們。反過來為她的健康給予照料。
top4做一天家務(wù)。
母親每天除了工作，還需照顧家里的日常起居。洗衣做飯、家務(wù)等等。一年一度的母親節(jié)不彷讓她休息一天，親自下廚一頓豐盛晚餐以表孝心。
top5一起做spa。
top5保健枕/按摩椅。
t0p6康乃馨。
大部分代表了愛，魅力和尊敬之情，紅色代表了愛和關(guān)懷。粉紅康乃馨象征了不朽的母愛，與玫瑰所不同的是康乃馨代表的愛表現(xiàn)為比較清淡和溫馨，適于形容親情之愛，獻(xiàn)給自己的雙親。
top7美容護(hù)膚品。
隨著年歲的增加，母親的膚質(zhì)會變得敏感，角質(zhì)很薄，選擇溫和性的對抗暗黃，美膚美白，祛斑除皺的產(chǎn)品會較適合媽媽使用。我們無力讓時間卻步不前，但是我們有能力令歲月減少對媽媽的臉留下印記。
top8陪伴。
母親節(jié)大過天，預(yù)留一整天陪著母親，已是最佳的母親節(jié)大禮。
top9老年機(jī)。
現(xiàn)在50歲左右的媽媽可都還是很年輕,很潮的哦。老年機(jī)的話,還是送給年紀(jì)再大一些的媽媽吧。當(dāng)然,年輕媽媽的話,也可以送手機(jī)的,送個漂亮實用的就行,一般性能方面倒沒有特別大的需求。
top10養(yǎng)生健康杯。
水杯什么的最實用了,有木有!媽媽平時喝水的時候能感覺到你滿滿的愛啊!
top11萱草。
桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，非常適合供人觀賞，它的花蕾叫金針，所以也叫金針蕾。在母親節(jié)，子女為母親送上一株忘憂草，祝福母親遠(yuǎn)離煩惱和憂愁，身心愉悅，健康長壽。萱草的花語：永遠(yuǎn)愛你母親，偉大的母愛，慈母。
top12新衣服。
美美的衣服向來是女性朋友的最愛，送媽媽一件合適又精美的衣服，能重新讓她煥發(fā)魅力。但是要注意尺碼，最好帶上媽媽一起去買。
敬重母親，弘揚母愛的母親節(jié)，在中國已成為一個約定俗成的節(jié)日，到了現(xiàn)在，每年五月的第二個星期日的母親節(jié)已經(jīng)成為一個公眾必過的節(jié)日。隨著母親節(jié)成為公眾的節(jié)日，國人也終于可以在這一天里，大大方方地表示對母親的深厚感情。中華兒女對于這個“母親節(jié)”都挺重視的。畢竟母親生我們養(yǎng)我們,對我們的成長付出了大量心血,在這個一年一度的節(jié)日里送上祝福、表達(dá)謝意也是人倫孝道的彰顯。
1.母親：祝您健康長壽!永遠(yuǎn)年輕!天天快樂!
2.永遠(yuǎn)不會忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節(jié)快樂!
3.一年一度的母親節(jié)又到了，雖然我不在您身邊，但我還是十分惦記您，千山萬水檔不了我對您的牽掛，千言萬語道不盡您對我的養(yǎng)育之恩，我祝您節(jié)日快樂!
4.把無數(shù)的思念化做心中無限的祝福，默默的為你祈禱，祝你健康快樂!
5.這世界上，也沒有人能取代您在我心里的位置。母親，無論在哪里，我永遠(yuǎn)愛您。
6.也許在一生中，有許多人和事在你轉(zhuǎn)身后便忘記;但在心靈深處，我們永遠(yuǎn)不會忘記母親，永遠(yuǎn)不會因歲月流逝而減少對母親那深深的愛。母親，母親節(jié)快樂!
7.感恩我的母親，她沒有美麗的容顏，沒有崇高的地位。她以她質(zhì)樸的靈魂哺育了的成長，沒有她，就沒有我今天的一切。
8.母親節(jié)到，把幸福做成花蕊，把甜蜜做成花瓣，把健康做成花葉，把開心做成花莖，用短信編織成一朵最鮮的康乃馨，只想把最早的祝福送給你：母親節(jié)快樂!
9.您用您的愛為我指路，讓我的人生路走的輕松，走的堅定，走的快樂，走的正確，您的辛苦我記在心中，母親，謝謝您，祝您母親節(jié)快樂!
10.無論你身在何處，工作是否繁忙，心情是否愉快，事業(yè)是否順利，請你今天一定記得為時刻牽掛著你的母親深切祝福，祝母親身體健康一生平安永遠(yuǎn)開心!母親節(jié)快樂。
11.每個孩子都是母親的“快樂天使”，每位母親都是孩子的“守候天使”。母親節(jié)來到了，不善于表達(dá)自己的我，在這個特別的日子里，請準(zhǔn)許我說聲：“母親，我愛你!”祝福您永遠(yuǎn)平安快樂，幸福安康!
12.皺紋在你的額頭留，白發(fā)在你的頭上留，歲月在你的肩膀留，微笑在你的嘴角留，堅毅在你的胸中留。祝福母親母親節(jié)快樂，母親的愛在我的心中永留!
13.世上只有母親好，我是母親的小棉襖;世上只有母親親，我是母親的小星星;世上母親愛最真，我們受累她心疼!母親節(jié)到了，祝你健康長壽，事事順心!
14.常打電話回家，問候家中母親，雙鬢染上白發(fā)，皺紋爬上額頭，短信祝福母親，母親節(jié)日快樂，感謝養(yǎng)育之恩，為我無私奉獻(xiàn)，祝愿母親健康，快樂開心天天。
15.天空廣闊，比不上母親的博愛廣闊;太陽溫暖，比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛，比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷，比不上母親的快樂鮮艷。母親節(jié)來臨，祝母親健康快樂!
16.我們的母親!是多麼的偉大!我們的母親!是多麼的堅強(qiáng)!我們的母親!是多麼的細(xì)心!
17.母親，您的懷抱最溫暖，您的教導(dǎo)在心間，您的付出有回報，以后我會把您孝，母親節(jié)來到，愿你天天心情好，永遠(yuǎn)不變老。
18.母親節(jié)，我的祝福送母親：祝您平平安安一輩子，祝您幸幸福福一輩子，祝您快快樂樂一輩子，祝您健健康康一輩子。我會愛您一輩子!祝母親節(jié)日快樂!
19.身在異鄉(xiāng)思母愛，千里要問母平安，母子連心真情續(xù)，濃濃母愛溫馨家，含辛茹苦倍艱辛，母親節(jié)日祝母親，祝你健康萬壽無疆，幸福快樂無極限。
20.母親節(jié)日到，送朵康乃馨表達(dá)至愛至親感激之情，在此真心祝愿母親，健康身體伴隨您，幸?？鞓穱@您，生活美滿甜蜜您，年輕美貌屬于您，母親節(jié)日愿您快樂。
手工母親節(jié)禮物教案篇十七
清晨的太陽，映紅飛鳥的翅膀，它的目光多溫和啊！多像我的媽媽。想起了媽媽，這陽光下熙熙攘攘的塵世，便下起了綿綿不斷的陰雨。
不知不覺來到花店門前，眼睛突然一亮，我記憶中的媽媽，好像與這鮮艷的花兒有關(guān)。店主笑吟吟地說：“先生，今天是母親節(jié)，買一束花吧?！蔽倚睦镆活?，啊，今天是母親節(jié)，可我從來沒有想起過。我這才確切地憶起媽媽是很喜歡花的，各種各樣的花兒都喜歡，我掏空了衣袋，一樣一束的買了一大把。我把花兒緊緊地?fù)г趹牙?，低下頭來看它會笑的神態(tài)。
我嗅到了春的暖融融的氣息，像是童年的呼吸。迷人芬芳的童年，就像這花兒，但倘若沒有了媽媽，童年的花朵也就枯萎憔悴了。媽媽是花朵上一顆顆晶瑩的露珠；是黑夜深處看不見的根。
街上的人來來往往，有抱著嬰兒微笑的媽媽；有拄著拐仗送兒子去闖天下的媽媽?？晌冶е▋?，不知該往何處去。世上所有的媽媽，此時此刻在我的心中，是何等動人心魂?。∥业难蹨I流了出來，因為我真的不知該去何處尋找媽媽。
我最后一次，去探望媽媽的時候，是我妹妹打來電話催促我去的，她說媽媽，一連五天幾乎沒進(jìn)食物。當(dāng)時我嚇了一大跳，第二天拖著還沒開完散學(xué)典禮的兒子，匆匆往家里趕。我萬萬沒想到，媽媽依然面帶笑容坐在椅子上看著我。吃完飯，仍去廚房洗刷碗筷，我長長地松了一口氣。
第三天也就是2002年2月3日，我登上了由武昌開往深圳的火車。2002年2月10日下午5時左右，我接到了妹妹打來的電話，說媽媽患了肝癌，要我快快趕回，跟媽媽見上最后一面。我呆呆地握著電話發(fā)愣，這么多年了，我可從沒聽見媽媽哼過一聲?。∥液喼辈桓蚁嘈?！
我突然憶起媽媽年輕時，對著臉盆吐血的一幕，那時我嚇得快要哭了，她則平靜地用一張紙，仔細(xì)地擦去唇邊的血跡，手輕輕放在我的頭上，撫弄著我的頭發(fā)，然后五個手指頭在我的頭上重重地按了一下：“記住，不要告訴你爸爸?！币粫海瑡寢尯孟裣肫鹆耸裁此频?，從床上跳了下來，隨即一陣風(fēng)似的出了門。媽媽回來時，手上捧著一大把從山上采來的鮮花，插在床頭上，插在陰暗的房間里，輕輕地觸弄著花瓣，聞著花香，對著花兒喃喃地說著話兒。那時的我，竟以為我媽媽就像這花朵，就像這春天，年年去了，年年有。
2月11日夜晚，坐在火車上，那遠(yuǎn)去異鄉(xiāng)的燈火，仿佛是從媽媽心靈里開出的花瓣，開在夜的.脖子上，開在我寂寞人生的旅途上。上午7點時分，當(dāng)我沖進(jìn)家門時，媽媽已停止了呼吸。跪在媽媽的跟前，我淚如泉涌。
大妹用顫抖抽泣的聲音告訴我，媽媽在快要斷氣之前，仍沒說上一聲疼。更讓所有的人驚奇的是，媽媽是自己起床洗澡，不聲不響地?fù)Q上一身干凈的衣服。她的眼睛因為肝的惡變而幾乎失明，上廁所時，卻不使喚兒女，自己悄悄爬起來，扶著墻壁摸索著去衛(wèi)生間。媽媽生命垂危之際，吐血吐得厲害，可她都堅持撐起上半身，將口對著地下的盆子，一口一口地吐，床單沒有弄臟，地下沒有弄臟。媽媽一生給兒女洗了無數(shù)件衣裳，堆起來足足有一座大山那么高，離開人世間卻走得如此干干凈凈。
夜黑透了，四處靜悄悄的，雨水滴在冰冷的水泥地上，凄冷而響亮。蠟燭之光，在風(fēng)雨之夜掙扎著。它的身子慢慢縮短著，一顆顆淚珠兒似的光明悄無聲響地落下，滴在媽媽的遺體旁，最后凝成一朵朵鮮紅的花瓣，綻放在媽媽的靈前。媽媽是喜歡花的，我竟忘了在媽媽靈前插上一朵鮮花。
我憶起這些片斷，淚水打濕了衣衫。媽媽是愛花的，可我從沒有給我的媽媽買上一束鮮花，即便是媽媽彌留之際。今天是母親節(jié)，我所憶起的媽媽，已躺在冰冷的泥土之中。媽媽從沒有節(jié)日，只有那長年累月趴在盆前洗衣的情景，在我的心靈中閃現(xiàn)。鳥語花香，陽光燦爛，街上行人川流不息，我捧著鮮花，渴望將它送給我的媽媽，然而媽媽卻永遠(yuǎn)嗅不出我手上的花香了。
我向一座山上走去，媽媽的墳上，雜草叢生，嗚嗚的冷風(fēng)吹過，草叢流水一般地響起。啊，媽媽。在您生前，我沒有給您買上一束鮮花，沒有給您過一次生日，今天在您的墓前，我才想起了這些。我把鮮花一一插在媽媽的墳上，花兒隨風(fēng)飄動，彌漫出的香氣，仿佛媽媽從我童年久遠(yuǎn)的巷子中，飄然而至。五彩繽紛的花朵，仿佛剛剛從童年的花園中，從媽媽的花園中采摘下來的，帶著濕潤潤露珠的清亮。
樹林嘩嘩作響，一只鳥兒啼叫著劃向深邃的天空，劃向一顆太陽。我何以要在媽媽的墳前，復(fù)活一個鮮艷欲滴的童年，復(fù)活我那可憐的媽媽呢？眺望晝夜不息的江水，我恍然大悟：那是一條永不枯竭的媽媽河啊！一瞬間靈魂浸入了波濤滾滾的江水。
手工母親節(jié)禮物教案篇十八
1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天是母親節(jié)，知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的.名字與花語。
2.幼兒觀察，老師示范制作。
3.教師分發(fā)材料。
4.教師和幼兒一起制作康乃馨
5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。
這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。
手工母親節(jié)禮物教案篇十九
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。
3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。
2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹 ，活動時帶來幼兒園。
3、做好活動時的座位安排。
4、準(zhǔn)備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準(zhǔn)備交流材料。
一、活動開始
師：小朋友看，這是什么花？
（康乃馨）
你們知道后天是什么節(jié)日嗎？
（母親節(jié)）
這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
二、家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗
三、集體活動：擊鼓傳花
游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可 是家長的才藝特長）
四：智力大沖浪：雞蛋不碎
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成；雞蛋必須是生的。