在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)。保持積極的心態(tài)和對(duì)自己的信心，可以克服困難和挑戰(zhàn)。以下是一些清晰明了的說(shuō)明書(shū)范例，可供大家參考和使用。
無(wú)聲勝有聲論文篇一
童年的我既活潑又天真。現(xiàn)在的我早已脫離父母，進(jìn)入了初中生活。
剛開(kāi)學(xué)的第一天，也是我人生中第一次住宿。晚上夜靜悄悄的，我睡不著，當(dāng)然睡不著的！我正思念父母和家人，一個(gè)人躺在床上，離開(kāi)父母，總覺(jué)得非常寂寞。外面下著朦朧小雨，模糊了玻璃，也模糊了我的視線。雨兒滴答滴答的聲音像是在對(duì)我傳來(lái)了母親的回應(yīng)。隱隱約約的狗叫聲像是在說(shuō)些什么，我聽(tīng)不見(jiàn)。
我起了身，拉開(kāi)蚊帳，下了梯子，坐下來(lái)，打開(kāi)燈，看著媽媽給我寫(xiě)的'信。又一次模糊了視線。忽然，似乎看見(jiàn)媽媽，聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音，一回頭，卻什么也沒(méi)有。打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，雨停了。束束燈光穿過(guò)濃厚的霧氣，沒(méi)有了。偶爾幾只小蟲(chóng)飛過(guò)頭頂，停在欄桿上，不動(dòng)了，打算不走了。我不能，我還有一顆望子成龍的心呢！媽媽的話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊：“寶，不管你成不成功，我都支持你！”鼻子一酸，退回寢室，關(guān)上門(mén)，重新回到床上，躺下來(lái)。回憶著童年那些的美好時(shí)光。打開(kāi)手電，再次望了一眼那懷著真愛(ài)的信，睡著了。
住宿對(duì)每個(gè)人都是巨大的挑戰(zhàn)，只要過(guò)去了，就一定會(huì)走向完美的人生道路。一個(gè)女大學(xué)生因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有住宿過(guò)，就依葫蘆畫(huà)瓢，照著她的室友做。她室友一做什么，她也跟著做。以至最后發(fā)展到不可理喻的地步。這就是在小時(shí)候沒(méi)培養(yǎng)好，長(zhǎng)大后就不成器的經(jīng)典范例。好在現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)都還不錯(cuò)，趁父母還健在，好好努力學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)答父母！
想到這，我又一次落淚。我為全世界的母親感到欽佩，是她們用心血造就了我們。外面太陽(yáng)升起了。
無(wú)聲勝有聲論文篇二
認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，不要急著去看春天里開(kāi)的花，因?yàn)橛幸环N事實(shí)叫華而不實(shí)；認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不要光聽(tīng)他怎么說(shuō)，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因?yàn)橛幸环N語(yǔ)言叫言不由衷。
初次見(jiàn)面的一個(gè)人，話如果說(shuō)得太多，便會(huì)令聽(tīng)者產(chǎn)生厭惡心理。而相比之下，以沉默示人的人反而會(huì)更令人尊重。小時(shí)候常聽(tīng)長(zhǎng)輩們教導(dǎo)，女孩子要典雅矜持，做個(gè)淑女。或許這對(duì)于今天的社會(huì)，過(guò)分內(nèi)向或是矜持的做法不免有些難以適應(yīng)，反而讓人覺(jué)得有些忸怩作態(tài)。但不可否認(rèn)的事實(shí)是，無(wú)聲有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得深邃練達(dá)，產(chǎn)生更多探尋的欲望。
兒時(shí)，總覺(jué)得父親不夠愛(ài)我，至少不像母親那樣——天冷，多穿點(diǎn)啊！呵呵，你就是媽媽的小棉襖，說(shuō)完還不忘在我臉頰印上一個(gè)大大的吻。記憶中，那時(shí)的他雖然很高大，令我很怕他，怕他那雙粗糙有力的大手。但，我心里是不怎么喜歡他的，甚至于討厭他，可能說(shuō)這句話有違為人子女的良知，但那時(shí)的我就是不夠了解，不夠懂得，什么叫做大愛(ài)無(wú)言?？忌洗髮W(xué)后，家里為我辦了升學(xué)酒。常年在外的父親回到家忙前忙后，不亦樂(lè)乎。我霎時(shí)明白，父親其實(shí)始終如一的愛(ài)著我，只是我笨了這么多年。他只是不善言辭，不善于表達(dá)他的愛(ài)而已。
大愛(ài)無(wú)言，正如：
大海的深處是平靜的。
巍峨的山巒是緘默的。
廣袤的森林是無(wú)聲的。
曾經(jīng)看過(guò)一篇題為《智者無(wú)言》的文章，上面講述了兩個(gè)人去應(yīng)聘廚師的故事。一個(gè)人一開(kāi)始對(duì)著考官便說(shuō)了個(gè)天花亂墜，從傳統(tǒng)的中國(guó)名菜到洋派的西式糕點(diǎn)，從每道菜的用料著色到火候調(diào)味，似乎無(wú)一不能無(wú)所不精。而另一個(gè)人則靜候一旁一語(yǔ)不發(fā)。待考官問(wèn)及他時(shí)，他只說(shuō)：“如果可以，給我30分鐘的時(shí)間，我做一道菜你們嘗嘗便是?！?BR> 不用說(shuō)，后一個(gè)人被錄取了。
語(yǔ)言，有時(shí)不過(guò)是用來(lái)修飾行為的工具，我們?nèi)f不可把它只看做個(gè)體本身。懂得把行為與語(yǔ)言二者相結(jié)合的人才是真正意義上的智者。口才好固然值得欣喜，但為人處事還需時(shí)刻謹(jǐn)記“禍從口出”四字。該說(shuō)話的時(shí)候不要木訥，不該說(shuō)話的時(shí)候就不要張口。還記得小時(shí)候背誦的《小學(xué)生守則》嗎？管好自己的口，不罵人，不隨地吐痰。在新世紀(jì)的今天，我們還應(yīng)牢記大學(xué)生守則——管好自己的口，適時(shí)說(shuō)話。
無(wú)聲勝有聲論文篇三
正如成熟的麥子總是低著頭，而稗子總是無(wú)知地高仰著頭一樣，真正的智者、仁者、勇者總是沉默的，只有那些膚淺的人們才會(huì)用語(yǔ)言表現(xiàn)其偉大。這，就是無(wú)聲與有聲的差別。無(wú)聲，勝過(guò)有聲。
智者無(wú)聲，他只是專心于自己的學(xué)術(shù)，希望其智慧能造福于人類，功名或財(cái)富，皆不在他的心中。
仁者無(wú)聲，他只是無(wú)私奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，不求回報(bào)，希望用自己的善良幫助到別人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
但小悅悅躺在血泊中時(shí)，18路人皆冷默走過(guò)，只有那位拾荒的陳阿姨為她報(bào)警，她并沒(méi)有吹噓自己有多偉大，她只默默表示，這是自己應(yīng)該做的；當(dāng)那位好心的出租司機(jī)拾金不昧?xí)r，他堅(jiān)持不留姓名；還有許多人，捐錢(qián)不留名，辦好事不留名，這是為什么？因?yàn)槿收邿o(wú)聲。反觀那些偽善之人，總是把自己的功勞掛在嘴上，只為了滿足自己的虛榮心。這種“有聲”遠(yuǎn)不如“無(wú)聲”高尚與偉大。
勇者無(wú)聲，他只是勇敢地邁出步子，去做自己該做的，用勇氣繪出生命的畫(huà)卷，用勇氣丈量人性的高度。
當(dāng)那群大學(xué)生們看到溺水的孩童時(shí)，他們沒(méi)有絲毫的顧慮，沒(méi)有任何人說(shuō)不。他們迅速下水，營(yíng)救孩子。是的，水是無(wú)情的，但當(dāng)他們被水沖開(kāi)，當(dāng)他們被水淹沒(méi)時(shí)，他們沒(méi)有一個(gè)人輕言放棄。是勇氣支撐著他們，他們是無(wú)言的英雄！反觀那些總是吹噓自己勇敢的人，他們只是勇于去做那些為自己帶來(lái)快感的事，當(dāng)面對(duì)生命的抉擇時(shí)，他們是否真的有勇氣去嘗試，這個(gè)答案相信你已心中有數(shù)。
在如今這個(gè)異常喧囂的社會(huì)，有太多人浮于表面，將“能說(shuō)”當(dāng)做技藝，把“有聲”當(dāng)做生存方式。但是，社會(huì)更需要的是寧?kù)o，是那些行多過(guò)說(shuō)的智者、仁者和勇者，他們，才是社會(huì)的推動(dòng)者，世界的創(chuàng)造者。
朋友，你是否已有了選擇，是做一個(gè)說(shuō)話的巨人還是行動(dòng)的巨人？行動(dòng)起來(lái)吧，因?yàn)椋?BR> 無(wú)聲勝有聲論文篇四
無(wú)邊的黑暗蔓延開(kāi)來(lái)，安靜的氛圍讓人清醒，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
——題記。
耳邊充斥著快樂(lè)女生陶醉又瘋狂的歌唱，腦里回蕩著許嵩悲傷的歌調(diào)，突然感覺(jué)，好喧鬧。“啪”，停電了，世界變得安靜，那么靜寂，無(wú)聲的孤獨(dú)與清醒，在我身邊蔓延，突然好想說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”
汨羅江畔，還記得那禹禹獨(dú)行的屈子嗎，那濁世中縱身一躍的悲壯，使多少人在陣陣清波漣漪中明白了“雖九死其猶未悔”的悲壯。平靜無(wú)聲中，那無(wú)聲的一躍比任何解釋都明白，有時(shí)無(wú)聲就是最好的`解釋。屈原在寂寞中與滾滾江水融為一體，用無(wú)聲的行動(dòng)證明了自己濁世中的一身清白。
徘徊在汨羅江畔，好想對(duì)屈原說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?BR> 倉(cāng)皇的大雁不知又帶走了誰(shuí)的思念，叢飛也像那大雁帶走了我們的感情。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道他是懷著失望和無(wú)奈死去的。當(dāng)受幫助得人沒(méi)有感恩之心，當(dāng)他們用一句無(wú)情的話刺痛了叢飛的心，叢飛也只是無(wú)聲而已。他并不怨任何人，任何事，只要不愧于自己，就足夠了。無(wú)聲的表示已是最好的解釋。
望著大雁南飛，好想對(duì)叢飛說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?BR> 沒(méi)有一個(gè)男人可以站得像她一樣高，沒(méi)有一位帝王可以像她一樣驕傲，沒(méi)有一位女子擁有她的睿智與大度。她深知自己會(huì)遭后人唾棄，所以，她為自己立下了一塊無(wú)字碑，孰是孰非皆有后人評(píng)論。那無(wú)字碑上的空白，我分明看到了一位女子在用無(wú)聲的行為，表達(dá)了她的智慧。好一塊無(wú)字碑。好一個(gè)武則天，在青草長(zhǎng)滿的墓冢上，寫(xiě)著一位女子的睿智與豁達(dá)。她用無(wú)聲詮釋了自己高于一切的能力。
站在無(wú)字碑前，好想對(duì)武則天說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?BR> 徘徊在汨羅江畔，我好像對(duì)屈原說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！蓖巷w的大雁，我好像對(duì)叢飛說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！闭驹跓o(wú)字碑前，我好像對(duì)武則天說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?BR> 天邊的黑暗漸漸散去，安靜的氛圍仍然停留，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
無(wú)聲勝有聲論文篇五
白居易《琵琶行》里有一個(gè)名句，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，它不僅是對(duì)當(dāng)晚音樂(lè)的描繪，其實(shí)也道出了一種藝術(shù)法則：留白。
留白是一種極為普遍的藝術(shù)現(xiàn)象。它源自中國(guó)的書(shū)法和繪畫(huà)的布局藝術(shù)，講究在畫(huà)面上要適當(dāng)留有空白，不能太擠太緊。讓人們?cè)诹舫龅目瞻椎闹序v挪想象，品味無(wú)窮之趣，為讀者的審美思維提供了空間。留白藝術(shù)并不限于書(shū)畫(huà)，音樂(lè)上運(yùn)用休止符，舞蹈講究間歇與空?qǐng)?，小說(shuō)情節(jié)從高潮處戛然而止，這些都是留白藝術(shù)在各種藝術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用。
其次，留白還是一種普遍的人生現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上，留有自己的一方天地，于是便有了個(gè)人愛(ài)好的空間，便有個(gè)性，便有情趣；教學(xué)上，給學(xué)生留一些空白，于是學(xué)生便有了自己鉆研的時(shí)間，有了自己鉆研的問(wèn)題；處理事情留有余地，不把事情做絕，于是有了意想不到的結(jié)果；生活上留有一些空白，于是便有了休息調(diào)整的時(shí)間，有了豐富的精神生活。
學(xué)會(huì)留白，才能鑄就高明?？瞻椎拿钐幘驮谟趯⒂邢薜纳剿拢邢薜南才С?，有限的表達(dá)手段，幻化出許多無(wú)限的思維碰撞。琵琶女此時(shí)無(wú)聲勝有聲，引得江州司馬青衫濕，那是何等的契合，不需過(guò)多的傾訴。那一瞬間，也許我們也會(huì)穿越百年時(shí)空，仿佛面前坐著懷抱著琵琶潸然淚下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，而這一切無(wú)限的情思，又哪里是那有限的幾段音樂(lè)所能表現(xiàn)得出的？一個(gè)學(xué)生頂撞老師，老師主動(dòng)自我批評(píng)：我方法簡(jiǎn)單，不應(yīng)當(dāng)對(duì)你大吼大叫，你相信你也會(huì)考慮自己的問(wèn)題的。學(xué)生慚愧。這種效果又哪里是幾句直接的批評(píng)所能起到的？智者總是在有意無(wú)意之間，給人們一點(diǎn)空間，給人們一點(diǎn)空白，讓人們沉浸其間，思前慮后，產(chǎn)生不可名狀的力量。
留白要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？瞻撞皇?，它是整體的有機(jī)組成部分，它只有整體中才能產(chǎn)生作用，離開(kāi)了整體，它就是空洞和空虛。琵琶女帶著滿腔怨憤，輕攏慢捻抹復(fù)挑，將自己的身世揉進(jìn)了琴弦，在知己面前作了痛快淋漓的演奏，只是在音樂(lè)將盡時(shí)才有了一個(gè)恰到好處的停頓。如果沒(méi)有前面的盡情發(fā)揮，無(wú)聲豈能如此美妙呢？文革中，毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要自學(xué)，靠自己學(xué)。上課了，一位老師走上講臺(tái)，念一遍毛澤東語(yǔ)錄，然后宣布自學(xué)。一堂課全是空白，這樣的空白當(dāng)然不能叫藝術(shù)，它是一種真正的無(wú)所作為，是一種徹底的放棄。真正的留白是從實(shí)處開(kāi)始的，只有做好實(shí)處的工作，才能有留白的基礎(chǔ)。
世界真奇妙，實(shí)者未必實(shí)，空者未必空，我們當(dāng)好好研究空白藝術(shù)，提高追求品位，增進(jìn)人生價(jià)值。
無(wú)聲勝有聲論文篇六
無(wú)聲的烏龜默默向前，一步一個(gè)腳印，最終賽過(guò)有聲的兔子；無(wú)聲的小溪默默流淌，擁抱遼闊的海洋；最終比有聲的瀑布見(jiàn)得廣；無(wú)聲的雄鷹默默振翅，搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，最終比有聲的學(xué)鳩飛得遠(yuǎn)。其實(shí)，人生亦是如此。，只有無(wú)聲，才能走向成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
無(wú)聲，并不是不能說(shuō)話，它是一種處世的態(tài)度。遇到困難不要抱怨，取得成功不要自滿，這都是無(wú)聲的具體表現(xiàn)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要有所成就，就要少說(shuō)空話。
就要保持沉穩(wěn)的心態(tài)拒絕浮躁由此走向成功。
沉穩(wěn)是無(wú)聲的表現(xiàn)，浮躁是有聲的表現(xiàn)。宋公明為人沉穩(wěn)，贏得梁山好漢的擁護(hù)；劉玄德為人沉穩(wěn)，五虎上將甘愿為他賣(mài)命?？梢?jiàn)沉穩(wěn)是他們二人取得成功的保障。宋江依靠沉穩(wěn)馴服了暴躁的李逵，劉備依靠沉穩(wěn)請(qǐng)出了曠世奇才諸葛孔明。，無(wú)聲的沉穩(wěn)引領(lǐng)我們走向成功。相反，浮躁的項(xiàng)羽最終只能自刎烏江，浮躁的曹操最終只能飲恨赤壁。
就要追尋淡泊的生活遠(yuǎn)離喧囂實(shí)現(xiàn)心靈凈化。
無(wú)聲的淡泊可以讓我們明白生命的真諦，而有聲的喧囂只能腐蝕人們心靈，走向平庸?！耙凰驘熡耆纹缴保K東坡泛舟赤壁，舉酒屬客，故國(guó)神游中讓他明白了的道理。官場(chǎng)上的喧囂已不能讓他自由施展抱負(fù)，于是他出乎其外，寄情山水之中，懷著一個(gè)樂(lè)觀向上的心，用文字追求淡泊的生活。，原來(lái)就是東坡的超脫與豁達(dá)。
就要懂得堅(jiān)持的力量不言放棄獲得人生價(jià)值。
不要因?yàn)橐粫r(shí)的堅(jiān)持而輕言放棄，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而抱怨，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而沾沾自喜。人生是無(wú)聲和有聲的集合體，但是。
無(wú)聲勝有聲論文篇七
嬌嫩的花朵一片片張開(kāi)花瓣，出生的藍(lán)鳥(niǎo)一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)翅膀，晶瑩的露珠在葉片上滑動(dòng)，它們都是無(wú)聲的，可它們都是美麗的。是啊，，我才能看到美麗。
我的心從喧鬧城市中脫出在無(wú)聲的自然里尋到了美麗。于是我看到早春土壤里鉆出的簇簇碧草與春風(fēng)相應(yīng)和；于是我看到盛夏驕陽(yáng)的炙烤下青松卻仿佛更加挺拔；于是我看到晚秋落葉在風(fēng)中跳完生命最后一場(chǎng)舞蹈在大地懷抱中醞釀下個(gè)季節(jié)的夢(mèng)；于是我看到寒冬冬麥躲在皚皚白雪下面盼望著春天的萌發(fā)。自然是無(wú)聲的自然也是美麗的正是我才能發(fā)現(xiàn)自然之美才能讓我的心歸于無(wú)聲與寧?kù)o。
無(wú)聲的自然帶給我的不僅是對(duì)自然之美的思考，更是一種對(duì)城市喧鬧的丟棄。
我的心從嘈雜畫(huà)面中脫出在無(wú)聲的文學(xué)里尋到了美麗。從盛唐君子李白教我“天生我材必有用”的人生態(tài)度到晚唐詩(shī)人杜甫讓我體驗(yàn)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞自在嬌鶯恰恰啼。”的別樣樂(lè)趣。我穿過(guò)無(wú)聲的文學(xué)殿堂納蘭向我訴說(shuō)“當(dāng)時(shí)只道是尋常”的感嘆；奧斯特洛夫斯基向我證明人生的勇氣；羅曼羅蘭告訴我偉大的含義；張愛(ài)玲向我展示她別樣風(fēng)情的情感；三毛告訴我她這一生的美麗時(shí)光。文學(xué)是無(wú)聲的文學(xué)也是美麗的。它用無(wú)聲的形態(tài)告訴我人生的啟迪用無(wú)聲訴說(shuō)著一個(gè)一個(gè)或喜或悲的故事。
無(wú)聲的文學(xué)帶給我的不僅是對(duì)文學(xué)之美的認(rèn)識(shí)，更是一種對(duì)嘈雜電視電影畫(huà)面的遠(yuǎn)離。
我的心從繁雜現(xiàn)實(shí)里脫出在無(wú)聲的歷史長(zhǎng)河里尋到了美麗。出塞的昭君在漫漫黃沙里展示她的美麗——為國(guó)；伴著風(fēng)蕭蕭兮易水寒挺立在秦廷之上的荊軻在危險(xiǎn)中展示他的美麗——勇敢；遭遇奇恥大辱的司馬遷用史記詮釋他的美麗——堅(jiān)強(qiáng)；把一生都獻(xiàn)給人民的周總理在新中國(guó)歷史上書(shū)寫(xiě)他的美麗——鞠躬盡瘁。歷史是無(wú)聲的歷史是美麗的。用它無(wú)聲的畫(huà)筆展現(xiàn)給我的是那一幅幅歷史畫(huà)卷的美。
無(wú)聲的歷史帶給我的不僅是對(duì)歷史之美的理解，更是一種對(duì)繁雜現(xiàn)實(shí)不恥的灑脫。
無(wú)聲的含義是豐富的它不僅能帶來(lái)對(duì)自然、文學(xué)、歷史的更深層次的理解更能詮釋一種對(duì)人生態(tài)度的理解乃至思考我才能發(fā)現(xiàn)美麗。
是啊，，我在無(wú)聲中陷入沉思……。
無(wú)聲勝有聲論文篇八
假日在家，翻開(kāi)媽媽給我買(mǎi)的《中考滿分作文》。就在我暢游在令人心曠神怡的美文中時(shí)，一篇作文吸引了我。
這篇作文的題目是《此處無(wú)聲勝有聲》。深深的情懷，細(xì)細(xì)的打理，如同陽(yáng)光一樣，照亮了每一顆感恩的心。
文章作者細(xì)心地觀察并感受著媽媽的變化，從體形到臉龐，從勞作到汗珠，都萌發(fā)著濃濃的愛(ài)意。作者處處流露出對(duì)母親的感恩?？赐赀@篇作文，我深有感觸：我們是不是也懷著感恩之心呢？對(duì)父母，對(duì)朋的有我們要感恩，社會(huì)國(guó)家對(duì)我們的愛(ài)也要感恩。
如果母愛(ài)是生命的一首歌，責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛、思念就是主旋律。犯錯(cuò)時(shí)，母親常教導(dǎo)我們改正；生病時(shí)母親帶著困倦守在身旁；遠(yuǎn)出求學(xué)時(shí)，整天縈繞著母親的是牽掛、思念。每周回到家，母親帶我去散步。在路燈的柔光下，母親總是會(huì)教給我許多做人的道理。有一次發(fā)高燒，母親冒著雨把我送去醫(yī)院。那情景永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
母愛(ài)，有時(shí)候它就是一縷溫暖的陽(yáng)光；有時(shí)候它就是一杯熱好的牛奶；有時(shí)候它就是一句關(guān)心的叮嚀；有時(shí)候它就是一個(gè)會(huì)意的眼神。它就是一種平平淡淡的真實(shí)觸手可及，它溫柔樸素。
這一切一切的問(wèn)題現(xiàn)在都因感恩而悟。
父母給了我們愛(ài)，我們要感恩。
朋友給了我們友誼，我們要感恩。
祖國(guó)給了我們安定的生活，我們要感恩。
我在感恩中快樂(lè)成長(zhǎng)。
無(wú)聲勝有聲論文篇九
語(yǔ)言是人類智慧的結(jié)晶，它使人們能互相了解彼此的心意，溝通了人們的思想。但我卻要說(shuō)，有時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
宋代著名大文豪蘇軾，其妻王弗早亡，在她去世十年后，蘇軾為紀(jì)念她寫(xiě)了一首千古流傳的悼亡詩(shī)“江城子”，其中有這么一句詩(shī)：“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。”按理說(shuō)蘇軾夢(mèng)到死去十年思念已久的亡妻應(yīng)該問(wèn)幾句話，但他們夫妻倆相見(jiàn)卻是淚流滿面，千萬(wàn)句話語(yǔ)盡在不言中。
在我身上也有一件令我記憶尤新的事。我家離學(xué)校遠(yuǎn)，所以在學(xué)校邊租了房子。有一天，我的作業(yè)落在自己家，爸爸便幫我拿過(guò)來(lái)。他走了之后天便淅淅瀝瀝地下起了雨，我有些擔(dān)心。焦急地等待好久，爸爸終于來(lái)了。他身上幾乎濕透了，頭發(fā)也在滴水。看到我，從衣服里拿出一個(gè)塑料袋，里面赫然是我的.干干的作業(yè)本。我很驚喜也很感動(dòng)，但本性害羞的我終究對(duì)于“謝謝”兩個(gè)字難以企齒。
周末我回到家里，滿身疲憊，打開(kāi)臥室的門(mén)卻驚呆了：滿屋堆放著書(shū)和本子，就連床上也是！我強(qiáng)壓著怒火問(wèn)爸爸：“怎么回事？”爸爸像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩，低著頭，小聲回答說(shuō)：“我沒(méi)找到你的作業(yè)就翻你的書(shū)柜，找到后急著給你，就忘收了……”“找一個(gè)作業(yè)本也能弄得滿屋狼藉，下次我不會(huì)讓你幫我找東西了！”我發(fā)泄著心中的怒火?！澳俏?guī)湍闶铡薄爸x謝，不用！”我“砰”地一聲關(guān)了門(mén)，也把爸爸的解釋關(guān)在門(mén)外，看著滿屋狼藉，我隨手拿了一本書(shū)，索性騰出一片地，想要用書(shū)來(lái)平息自己的怒火。
果然很有效！不一會(huì)我就沉浸在書(shū)的海洋中，怒企業(yè)不知不覺(jué)平息了。忽然我看到一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，想起剛剛?cè)俏疑鷼獾陌职?，我不屑地抬了抬嘴角，還是看了下去。文章寫(xiě)了一個(gè)處于逆反期的女孩，因?yàn)楹蛬寢岕[別扭憤然離家出走，在街上又冷又餓。一個(gè)買(mǎi)餛飩的老婆婆好心地請(qǐng)她吃一碗餛飩，女孩又驚又喜，一邊大口吃著餛飩，一邊對(duì)老婆婆抱怨起來(lái)：“老奶奶，你比我媽好多了，我媽一點(diǎn)也不通情達(dá)理，還氣得我離家出走！”老婆婆笑著說(shuō)：“孩子，我們素昧平生，我只是在你有困難時(shí)請(qǐng)你一碗面就讓你如此感激；但你可曾想過(guò)，你媽媽卻無(wú)怨無(wú)悔給你做了十幾年的飯??！”女孩驚呆了，我也愣住了，慢慢思索起來(lái)。是啊，爸爸只是為我找作業(yè)而無(wú)意做錯(cuò)了一件事，但我卻要否定這十幾年來(lái)他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出！
無(wú)聲勝有聲論文篇十
被四面嚴(yán)冬環(huán)繞著的我，被無(wú)盡的悲哀環(huán)繞著的我。四面皆是昏暗，混沌。獨(dú)留我一人清醒著，孤立無(wú)援。沉默帶著可怕的陌生感朝我蜂擁而來(lái)，留給我的只是無(wú)法言語(yǔ)的悲愴?？諝鈴浡?xì)碎的灰塵味，長(zhǎng)期無(wú)暖氣也無(wú)生氣，冷似冰窖。
我曾經(jīng)一直很驕傲，也很喜歡眾人于我之下的感覺(jué)，這讓我感覺(jué)很成功，也能讓我獲得滿足感。但是在驕傲的自尊心被撕碎的一剎那，所有的努力、付出、辛苦都化為泡影……面對(duì)他們咄咄逼人的質(zhì)問(wèn)和成績(jī)單上火辣辣的分?jǐn)?shù)，我突然感到有些無(wú)力。沉默……寂靜……壓抑……這些都讓我喘不過(guò)氣。
“別難過(guò)，微笑。尼采說(shuō)過(guò)：“那些未能將你置于死地的事物，將會(huì)使你變得更有力量！”
我的心里突然萌發(fā)了一個(gè)念頭。心里悲傷的時(shí)候，就在臉上微笑。于是我發(fā)現(xiàn)，微笑可以驅(qū)散很多東西。難過(guò)的時(shí)候，笑一笑，想流淚的時(shí)候，笑一笑，感到寂寞的時(shí)候，笑一笑……微笑替代了心中不愉快的情緒，它比語(yǔ)言更有價(jià)值，比勸說(shuō)更能驅(qū)散心中的不滿。
無(wú)聲的行為，無(wú)聲的微笑。卻比大的行動(dòng)來(lái)的更加震撼，更加擲地有聲。那一刻我才理解了，什么叫做“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
微笑卻可以化作一絲春風(fēng)將冰霜似的冷漠融化；微笑卻可以化作飛翔的翅膀?qū)⒏叻逅频睦淠w過(guò)；微笑卻可以化作一葉小舟將汪洋似的冷漠渡過(guò)。生命的紅燭可以發(fā)出微弱的光亮照亮自己的生活，散出微弱的熱溫暖自己的世界。如果你的生命被冷漠所籠罩，點(diǎn)亮你生命的紅燭，用它去尋找光明。
有時(shí)無(wú)聲勝有聲，有的東西比起聲音更加美麗，比起語(yǔ)言更有魄力，即使如此的悄無(wú)聲息。
于是我開(kāi)始我憧憬“看不見(jiàn)“、聽(tīng)無(wú)聲”的境界，開(kāi)始懷念唐詩(shī)名句“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的美好意境。認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，不要急著去看春天里開(kāi)的花，因?yàn)橛幸环N事實(shí)叫華而不實(shí)；認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不要光聽(tīng)他怎么說(shuō)，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因?yàn)橛幸环N語(yǔ)言叫言不由衷。
其實(shí)有很多事情，沒(méi)有真正遇到就不會(huì)理解。就像我如此愛(ài)戴音樂(lè)給我?guī)?lái)的美好，卻從未知道寂靜能給我?guī)?lái)什么。也許是一個(gè)不起眼的人，也許是幾個(gè)動(dòng)作，也許只是一個(gè)微笑。
無(wú)聲勝有聲論文篇十一
一天，我騎自行車(chē)到后，由于有些晚了，就急匆匆地往通向教室的小道和樓梯方向跑。上樓梯本應(yīng)該是靠右行，可我沒(méi)管這么多，繞過(guò)墻后，直接從左邊上，因?yàn)檫@樣更省時(shí)間。我氣喘吁吁地大步大步?jīng)_向二樓。
眼看教室離我不遠(yuǎn)了，就更加奮力地奔跑起來(lái)。突然，一位女生拿著掃把準(zhǔn)備下樓打掃清潔區(qū)。她滿臉不耐煩，嘴巴高高嘟起。那女生見(jiàn)我這般瘋狂，急忙向左移動(dòng)幾步?？删驮谒€未移動(dòng)的'瞬間，我也想躲開(kāi)她，便敏捷地也向右移動(dòng)?？蓜偡€(wěn)住腳步時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)她竟在我的前方！眼看就要撞上了，我急忙使勁握住扶手，腳卡在樓梯間，重心往后倒，如同急剎車(chē)般停了下來(lái)，我終于驚險(xiǎn)逃過(guò)了一劫。“天啊，嚇?biāo)牢伊耍∫亲苍谒砩峡删屯甑傲?！”我念叨著?BR> 我急忙站好來(lái)，可不能在別人面前露出這幅模樣。我喘了幾口粗氣，擦了擦額頭上的汗。那女孩也嚇了一跳，睜大眼睛瞪著我。可是，當(dāng)我若無(wú)其事地向左前方走時(shí)，她也正好往右邊動(dòng)，唉，又重復(fù)了兩次。
我尷尬極了，她也尷尬極了，要知道“男女授受不親”??！發(fā)生了這樣的事情，幾率微乎其微，為什么偏偏發(fā)生在我身上！從旁邊經(jīng)過(guò)的都捂著嘴笑個(gè)不停。就在這時(shí)，我想到一個(gè)好點(diǎn)子：呆著不動(dòng)吧，讓她先過(guò)去?？晌揖痛粼谠氐却^(guò)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她也如同木偶般一動(dòng)也不動(dòng)，她用手遮著眼睛。我看了看她，我知道，我現(xiàn)在可能可以走過(guò)去，但我就是不敢，我害怕再次重復(fù)剛才的事。
時(shí)間仿佛靜止了，我感覺(jué)我像個(gè)傻子。潛意識(shí)告訴我，這樣可不行?。∮谑?，我鼓起勇氣說(shuō)道：“你先走吧！”
無(wú)聲勝有聲論文篇十二
有一種默契，它可以不必顯露；有一種相知，它可以完全藏于心底；有一種感情，它可以不必沉重。無(wú)所謂開(kāi)始，卻不曾想結(jié)束。我和她，是如此的純潔、永恒。
“噠叭”一滴滾燙的眼淚從我臉上滑落。心，還是無(wú)力忍受住成績(jī)下降的打擊，以至于在操場(chǎng)上大哭了。
手，突然被她拉住了。我不解地望著她，而她卻不曾說(shuō)什么。一道拉力從我手上傳來(lái)，她拉著我在跑道跑起來(lái)。我反抗，卻無(wú)補(bǔ)于事，因?yàn)槭直焕锰o了。呼吸漸漸變得急促，雙腳像灌了鉛似的，淚在不知不覺(jué)中消逝。在不知跑了多少圈后，我們不約而同地停下來(lái)，毫無(wú)形象地坐在地上。風(fēng)吹來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)彼此零亂的呼吸聲，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲哧”的一聲笑聲，我望著她，只見(jiàn)她在對(duì)著湛藍(lán)的天空笑起來(lái)。腦子似乎想起了什么，漸漸地，嘴角微微向上揚(yáng)，久違的笑容又掛在我臉上。
是的，真正的友情不需多說(shuō)，不需多做。因?yàn)橹灰拿靼拙秃昧?，不必故意顯露出來(lái)。
無(wú)聲勝有聲論文篇十三
有時(shí)候，關(guān)懷無(wú)需太多的語(yǔ)言，一個(gè)動(dòng)作，就足以讓人溫暖。――題記。
深夜，昏黃的燈光下，我提筆寫(xiě)著繁多的作業(yè)。書(shū)本上的公式定律弄得我頭昏腦脹，我卻只能無(wú)奈地在草稿紙上重復(fù)演算著。桌上的時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛也在激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，可在我耳里聽(tīng)來(lái)卻像催眠曲，催促著我快點(diǎn)睡覺(jué)。眼睛一閉一合地眨著，睡意越來(lái)越濃，手里的筆也顫顫地有些抓不住了，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的一陣開(kāi)門(mén)聲，媽媽來(lái)了。我繼續(xù)演算著題目，無(wú)心對(duì)媽媽的到來(lái)感到疑惑。也許是頭埋得太低，竟沒(méi)注意媽媽又輕輕地走了。猛地抬起頭來(lái)深吸了一口氣，一股淡淡的清香香味飄來(lái)，我奇怪地看向桌上――竟然放著一杯奶茶，淡淡地冒著熱氣，就像媽媽的微笑一樣，淡淡的，卻給了我無(wú)限溫暖。
捧起那杯奶茶，置在手心中，一股熱流襲進(jìn)我心里，我慢慢地吮吸著那濃濃的奶茶，體會(huì)著媽媽對(duì)我的愛(ài)，回想著剛才媽媽小心翼翼的聲音。整個(gè)世界都好像不再轉(zhuǎn)動(dòng)了一般，停留在這一刻，我靜靜地聆聽(tīng)著這無(wú)聲的夜。
思緒回到窗前，我靜靜地看著天上的月亮，聆聽(tīng)著無(wú)聲的夜，感受著母愛(ài)的溫暖。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
江蘇省東臺(tái)市富安中學(xué)虎阜文學(xué)社。
指導(dǎo)老師：何秋榮。
無(wú)聲勝有聲論文篇十四
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動(dòng)，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！彼l(fā)現(xiàn)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下柳絲絳。”她發(fā)現(xiàn)“斜陽(yáng)西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉?！憋L(fēng)華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧?kù)o，那么安恬！
她走到一片樹(shù)林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒正哺育著她的孩子，這時(shí)從天空中又飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，噢！原來(lái)，他是那些小鳥(niǎo)的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來(lái)到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！
等到春天真正地來(lái)到了，她看到魚(yú)兒暢游，鳥(niǎo)兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問(wèn)公英：“你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？”蒲公英媽媽說(shuō)：“我愛(ài)她們勝過(guò)愛(ài)我自己！我要讓她們看到我看不到的'地方！”這句話深深地觸動(dòng)了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動(dòng)的蒲公英種子，飛向遠(yuǎn)方，不，她看到自己也飛向遠(yuǎn)方，一直隨風(fēng)歌唱，到了天的盡頭！
姑娘來(lái)到了雪山，她看到那毅立在寒風(fēng)中的梅花，那長(zhǎng)在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問(wèn)梅花：“你在這風(fēng)雪中，難道不感到寒冷嗎？”梅花揚(yáng)起頭說(shuō)：“寒冷嗎？我已經(jīng)習(xí)慣了！況且沒(méi)有我又怎能襯托出雪的潔白！”這句話那么平凡又那么偉大！那么真實(shí)又那么涵義深刻！
姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺(jué)得陶淵明或許沒(méi)有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無(wú)光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風(fēng)！世界如此美好？江山如此多驕！
無(wú)聲勝有聲論文篇十五
親愛(ài)的媽媽走了，永遠(yuǎn)地走了！無(wú)情地丟下我走了！媽媽在彌留之際，她用那雙無(wú)力的顫抖的手撫摩著我，她看上去是那么的頹唐，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，她用她那雙炯炯有神的眼睛一直凝視著我，用自己的最后一口氣對(duì)我說(shuō)了一句話：＂要懂得好好照顧自己，媽媽真的對(duì)不起你?。⒄f(shuō)完，媽媽就慢慢地閉起了雙眼。此時(shí)我嚇傻了，我驚愕了。就在媽媽閉起雙眼的那一刻，周?chē)黄澎o，此時(shí)無(wú)聲勝有聲！
以前，我是個(gè)快樂(lè)的“寶”，有媽媽疼愛(ài)我，我不管遇到了什么困難或者受到委屈時(shí)，都會(huì)投到媽媽的懷抱中，向她傾訴，媽媽安慰我之后，我的傷口很快就愈合了。那時(shí)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。有媽媽的感覺(jué)真好。
每當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，心里好象有許多螞蟻在撕咬一樣難受。那時(shí)我多么想你此時(shí)站到我身旁，用慈愛(ài)的目光撫摩我?？墒?，我清晰地感到你永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，永遠(yuǎn)不在回來(lái)了！我只好尋求語(yǔ)文老師季老師的幫助，因?yàn)樵谒莾?，我?huì)享受到母愛(ài)的溫暖、朋友的貼心和老師的關(guān)心，此時(shí)我覺(jué)得我又是世界上最幸福的人了。
我最親愛(ài)的媽媽，我真得好想念你，你在哪里呀你到底在哪里！我知道你就在天堂，你在天堂過(guò)的好嗎？過(guò)得孤獨(dú)嗎？你也同樣的想念我嗎？媽媽，我真得好想好想你?。?BR> 世上因?yàn)橛辛藡寢?，我的世界才算是精彩快?lè)的，自從媽媽走后，我的世界就是無(wú)聲的了！我多么想叫老師一聲媽媽呀！
無(wú)聲勝有聲論文篇十六
春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；家，潤(rùn)我也細(xì)無(wú)聲。家人的言傳身教如同春風(fēng)，如同春雨，如同陽(yáng)光，使我一生受用不盡。
在我很小的時(shí)候，父親每天晚上總是在書(shū)房里朗讀古詩(shī)詞，什么“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)……”，我那時(shí)年齡小，什么也不懂。當(dāng)爸爸念的時(shí)候，我也跟著他一句一句的念，我覺(jué)得頗有興趣。而爸爸卻笑起來(lái)，搞得我莫名其妙。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是唐詩(shī)，是很有益的，它是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！闭f(shuō)完爸爸又笑了。我嘴一抿，轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)想到碰到了正準(zhǔn)備去書(shū)房的爺爺，爺爺見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“你今天怎么這樣沮喪？平常不是這樣的?！蔽冶惆褎倓偘l(fā)生的事情原原本本的告訴了爺爺，沒(méi)想到爺爺也笑了起來(lái)，嘴兩邊的胡子笑得直哆嗦，連假牙也差點(diǎn)笑掉了，爺爺轉(zhuǎn)身便走進(jìn)了書(shū)房，我也跟著進(jìn)去湊熱鬧，爺爺拿起一本書(shū)看了起來(lái)。只見(jiàn)爺爺用筆把有些句子畫(huà)出來(lái)，還在周?chē)鷮?xiě)上密密麻麻，工整的字。
一個(gè)家庭中有一種無(wú)形的東西可以被家族中的成員默默地傳遞，這就是讓所有家族成員引以為豪“家風(fēng)”。
爺爺愛(ài)讀書(shū)，爸爸也愛(ài)讀書(shū)，我和哥哥也愛(ài)讀書(shū)，一本本的好書(shū)，像一滴滴春雨，滋潤(rùn)著我們?nèi)摇?BR> 上小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，比如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。當(dāng)一本《紅樓夢(mèng)》握在手中，我會(huì)細(xì)細(xì)體味寶玉對(duì)黛玉純潔的愛(ài)，我會(huì)慢慢品味黛玉葬花心中的悲涼。我會(huì)和書(shū)中的主人公一起哭，一起笑，一起感悟人世間的喜、怒、哀、樂(lè)。讀書(shū)豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
有了春雨，桃樹(shù)才能開(kāi)花；有了家與家人，我才能起飛。光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。家風(fēng)，無(wú)言，潤(rùn)我也細(xì)無(wú)聲！
無(wú)聲勝有聲論文篇十七
放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)饑腸轆轆。一到家，我就急忙向廚房跑去。正巧媽媽從廚房里出來(lái)，和她撞個(gè)滿懷。媽媽沒(méi)有生氣，只是嗔怪道：“不能慢點(diǎn)嗎？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正提著一條尺把長(zhǎng)的大鯉魚(yú)。我奇怪地問(wèn)：“媽，魚(yú)是你買(mǎi)的嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“不是，是鄰居達(dá)子叔送的。我給他錢(qián)，他講理不肯收?！?BR> 我知道達(dá)子叔有捕魚(yú)的嗜好。他平時(shí)只要有空就撈魚(yú)摸蝦，捕到大的就賣(mài)錢(qián)，小的留下家里吃。他平時(shí)也很節(jié)儉，不抽煙，很少喝酒。今天居然送一條這么大的鯉魚(yú)給我家，還不要錢(qián)，我真有點(diǎn)不相信。媽媽看我疑惑的樣子，說(shuō)：“媽媽還騙你？不信，你就到達(dá)子叔家去瞧一瞧。他今天可大發(fā)了！”
我?guī)е苫笠涣餆煹嘏艿竭_(dá)子叔家。剛進(jìn)院門(mén)時(shí)，就聞到一股魚(yú)腥味。只見(jiàn)他家門(mén)口圍了許多人，正議論紛紛。我好不容易擠進(jìn)人群一看，只見(jiàn)地上一個(gè)大木桶，桶里整整齊齊排列著許多大鯉魚(yú)。我數(shù)了數(shù)，可能有十五六條。那一條條大鯉魚(yú)不停地咂著嘴巴，像在喘氣又像在求救。圍觀的人都在夸達(dá)子叔精明能干。達(dá)子叔黝黑的臉上笑意融融，忙不迭地把手在布巾上反復(fù)擦拭，然后從褲袋里掏出一把已壓得變形的'香煙，分給大家抽。達(dá)子嫂也招呼著說(shuō)：“今天大伙兒誰(shuí)也不走，待會(huì)兒喝杯酒慶賀慶賀?！痹瓉?lái)達(dá)子叔改用了電瓶捕魚(yú)，今天可謂初戰(zhàn)告捷。
無(wú)聲勝有聲論文篇十八
面試是決定求職者前途命運(yùn)的競(jìng)技場(chǎng)，大多數(shù)求職者都會(huì)急于用充分的表達(dá)來(lái)展現(xiàn)自已，甚至惟恐言之不盡，其實(shí)，在很多情況下，“無(wú)言”也是一種表現(xiàn)的方式，有時(shí)候也是一種面試技巧。
學(xué)會(huì)當(dāng)一名傾聽(tīng)者。
許多求職者仗著聰明，往往不等招聘考官把話問(wèn)完，就中途插嘴，因此常發(fā)生錯(cuò)誤，這種急躁的態(tài)度，很容易造成損失，不只是弄錯(cuò)了問(wèn)話的意圖，中途打斷對(duì)方，插嘴回答，也有失禮貌。
不知道如何做一名成功的傾聽(tīng)者，面試考察自然會(huì)敗北。耐心聽(tīng)完主考官的問(wèn)題，弄清楚他要你回答的究竟是什么?有些人在別人說(shuō)話時(shí)，唯唯諾諾，仿佛都聽(tīng)進(jìn)去了，等別人說(shuō)完，卻又問(wèn)道：“很抱歉，你剛才說(shuō)些什么?”對(duì)他來(lái)說(shuō)，也許只是一時(shí)的心不在焉，聽(tīng)漏了重點(diǎn)，對(duì)說(shuō)話的人來(lái)說(shuō)卻是件很失禮的事。
所以參加面試，一定要集中精神，細(xì)心地聽(tīng)完對(duì)方講話，傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話的神情也很重要，聽(tīng)主考官說(shuō)話時(shí)，眼睛望著地下，或嘴巴微張，呆呆地聽(tīng)，甚至重復(fù)發(fā)問(wèn)好幾次，都會(huì)給人不好的印象。有人常會(huì)輕率地問(wèn)：“剛才這個(gè)問(wèn)題，能解釋一下嗎?”或者說(shuō)：“我不太明白剛才這個(gè)問(wèn)題的意思?！边@些對(duì)面試的你都是不利的。你寧可聰明一點(diǎn)地表示：“據(jù)我聽(tīng)到的，你的意思是否是這樣?”即便你真的沒(méi)聽(tīng)懂，或聽(tīng)漏了一兩句，也千萬(wàn)別在對(duì)方說(shuō)話途中突然提出問(wèn)題，必須等到他把話說(shuō)完。
打扮好了再出去找工作。
當(dāng)然，身體健康也直接左右著它，因?yàn)榧∧w的光澤、笑容與表情都被列入“外觀”的范圍之內(nèi)，尤其是對(duì)于女性求職者，你的自我形象優(yōu)劣則“無(wú)聲”地關(guān)系到求職的成功。如果你的體重已超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該控制自已的飲食，去買(mǎi)一身漂亮的新西裝，以及與之配套的提包、手套等飾物，讓高級(jí)發(fā)型師為你做個(gè)時(shí)髦的發(fā)式，站立時(shí)應(yīng)挺胸抬頭，走路要有精神，你應(yīng)該以“我一定行!”的精神去進(jìn)行求職面談，正如羅斯福所說(shuō)：“除非你自已看不起自已，否則任何人都無(wú)法使你感到自卑。”
正確解讀專業(yè)語(yǔ)言。
這是一位著名女舞蹈家的真實(shí)經(jīng)歷：她在十四歲時(shí)，舞蹈技能已經(jīng)十分出色，于是去一家專業(yè)劇團(tuán)應(yīng)試?？紙?chǎng)設(shè)在練功房，考官們整齊地坐成一排。當(dāng)她進(jìn)入考場(chǎng)后，主考官手執(zhí)一大頭針對(duì)她說(shuō)：“這是什么?”“針”，旋即考官將針擲向地上(實(shí)際上并未扔出)，說(shuō)：“請(qǐng)把它撿起來(lái)?！迸⑴吭诘厣险J(rèn)真尋找，終無(wú)所獲，急得直掉淚。幾分鐘過(guò)去，考官說(shuō)：“考試結(jié)束，請(qǐng)叫下一名考生?！毙∨⒓庇诒戆祝骸拔視?huì)跳小天鵝，會(huì)演白毛女!”結(jié)果無(wú)濟(jì)于事，還是客氣地被“請(qǐng)”出了考場(chǎng)。
幾天過(guò)后，經(jīng)過(guò)專家的點(diǎn)拔和女孩的苦苦努力，她又獲得補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。考試的題目是：“請(qǐng)你把眼鏡找出來(lái)，帶好。”小女孩心領(lǐng)神會(huì)，立即用自已熟悉的舞蹈“詞匯”表現(xiàn)沒(méi)帶眼鏡時(shí)的彷惶、呆滯及找到并帶好眼鏡后的喜悅、明亮，從此這位小女孩踏上了舞蹈事業(yè)的成功大路。在這類面試考察中，正確解讀“無(wú)聲”的專業(yè)語(yǔ)言最為重要，這一方面需要日積月累的扎實(shí)訓(xùn)練。另一方面也需要臨場(chǎng)發(fā)揮、靈活機(jī)動(dòng)。
無(wú)聲勝有聲論文篇十九
那是幾年前的一天，我陪我的一個(gè)朋友去理發(fā)。
我跟著他進(jìn)了一家不大不小的理發(fā)店。
我并不剪頭發(fā)，我是陪他來(lái)的，隨便揀了哥座位，放下包，便開(kāi)始打量起這家陌生的理發(fā)店來(lái)。
并不大的房子很巧妙地分為兩層，我想他們是為了更為充分地利用空間。店子里的擺設(shè)也很整潔，他們的生意很興旺。
奇怪！這些為別人剪頭發(fā)的人都是大約20歲左右的青年，穿著也很時(shí)尚，發(fā)型也很新潮，難道他們不去大學(xué)讀書(shū)嗎？還有，店子里為什么安安靜靜的，竟然沒(méi)有一個(gè)人講話？只有來(lái)來(lái)回回的腳步聲和剪刀的碰合聲，與這七八個(gè)時(shí)尚的青年構(gòu)成了一道奇特的風(fēng)景。
朋友剪完了，我拿起包，一同走了出去。
路上人聲鼎沸，我問(wèn)他：“為什么剛才的店子里面沒(méi)有一個(gè)人講話？”
朋友很平靜地說(shuō)了一句：“他們都是啞巴。”
我愣住了。
他們都是啞巴！印象中，聾啞人就是殘疾人，生活不能自理，在大街上穿得破破爛爛的，被家庭拋棄，被社會(huì)遺棄，而他們卻生活得如此精彩，如此平靜。
朋友說(shuō)，他們并不是同一個(gè)地方的人，他們不甘過(guò)著低人一等的生活，自發(fā)結(jié)識(shí)了一群聾啞人，集資開(kāi)了個(gè)理發(fā)店，學(xué)習(xí)手藝養(yǎng)活自己。
我想：下次要理發(fā)的話，我一定來(lái)這里。
幾個(gè)星期后，我跨進(jìn)了這無(wú)聲的殿堂。
我坐在椅子上，他開(kāi)始剪了，他的動(dòng)作很嫻熟，很輕巧?！案呤郑呤?！”我心里暗暗地贊揚(yáng)。我抬起頭，剛好與鏡中他的目光對(duì)視，他就笑了，很燦爛。他做了一個(gè)手勢(shì)，意思大概是問(wèn)我還滿意吧，我就笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又笑了。
店里依然很安靜，他們用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)熱烈的交談著，我也被他們感動(dòng)了……。
一群堅(jiān)強(qiáng)的人?。o(wú)視生命的不公，堅(jiān)強(qiáng)地走自己的生命之路，在這無(wú)聲的世界里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
此時(shí)，無(wú)聲的感動(dòng)勝過(guò)一切有聲的贊美！
無(wú)聲勝有聲論文篇二十
讓我們用汗水澆灌希望，讓我們?cè)跍I水中堅(jiān)強(qiáng)。
那一次，讓我們給死者最高的尊重，給生者最大的撫慰。
那一天，讓生命的尊嚴(yán)站上歷史頂點(diǎn)。
2008年5月19日至21日，五星紅旗第一次為普通遇難者下降半旗，警報(bào)第一次為普通遇難者而響起，全國(guó)人民第一次為普通遇難者共同哀悼。
我們將以無(wú)聲的三分鐘表達(dá)這一切。閉上眼的瞬間，我仿佛聽(tīng)到了那些死去的父母對(duì)孩子的呼喚，那些幼小的孩童正哭喊著要媽媽，那些天真的孩子們呼喚自己的老師……，一時(shí)間腦子都是那些地震的畫(huà)面，一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面。“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”是啊!在這無(wú)聲的三分鐘里這句話又何嘗沒(méi)有道理呢!
3分鐘默哀不算長(zhǎng)，可是腦子里卻有那么多可歌可泣的畫(huà)面；那只傷痕累累卻緊握一支筆的小手；那位張開(kāi)雙臂護(hù)住四個(gè)學(xué)生的老師；那個(gè)手機(jī)短信中寫(xiě)道“親愛(ài)的寶貝，一定要記住我愛(ài)你”的母親……告訴自己不要哭，不要哭，可是淚水還是不聽(tīng)使喚地奪眶而出。
四川不哭，中國(guó)不哭!廢墟之上，陽(yáng)光面臨大地，廢墟之下，多少生命已然在黑暗中泯滅，又有多少生命在無(wú)聲處默默維持活著的信息。我們用真情讓逝者安心，多少逝者會(huì)因孩子失去父母的呵護(hù)而死不瞑目。哀悼日，既是對(duì)死者的哀悼，也是政府的行動(dòng)，他們也將走得安心。
2008年5月12日14點(diǎn)28分，那一刻，他們失去生命。
2008年5月12日14點(diǎn)28分，那一刻，我們將含淚肅立。
愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)聲勝有聲論文篇二十一
偶讀白居易的《琵琶行》，文中提到一句“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”走在廣場(chǎng)上。望著繁華大街，望著川流不息的車(chē)輛從這一頭被甩到另一頭，燈紅酒綠的，我不禁微覺(jué)厭煩。可是突然，一位身穿“黯黃”衣裳的園林工人，出現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)他默默打理著樹(shù)上枯枝爛葉，對(duì)周?chē)须s環(huán)境視而不見(jiàn)?！芭?，是何時(shí)看過(guò)這相似的一幕，好像……對(duì)了，是那次……”
那是暑假的時(shí)候，考了個(gè)高分，家長(zhǎng)便獎(jiǎng)勵(lì)我去香港玩，那是個(gè)“美食之都”，剛到那，我“走訪”了各個(gè)地點(diǎn)，什么早茶、午茶、下午茶都喝膩了?？梢哉f(shuō)，出來(lái)的“任務(wù)”已經(jīng)完成了。
由于最近口味較重，我便準(zhǔn)備換換口味，換個(gè)清淡的口味，去當(dāng)?shù)貜R街的奶茶館喝一杯。
來(lái)到那，找了個(gè)面對(duì)小街和小河的點(diǎn)兒，坐下點(diǎn)了杯奶茶，望著川流不息的人群和高大挺拔的柳樹(shù)，看的不由定住了神。
忽然，一陣人群走了，錯(cuò)過(guò)了“高峰期”，只時(shí)而走過(guò)一兩個(gè)行人。
就在這時(shí)，一個(gè)身穿印著“園林”二字的工人出現(xiàn)了，望了望四周，拿出一個(gè)小板凳，放在那顆柳樹(shù)旁邊，我原以為他要修剪柳樹(shù)，可他并沒(méi)有拿出所謂的“大剪頭”，而是將“大剪頭”放在一旁，拿出了一把大梳子，將柳樹(shù)柳葉梳直，將卷在一起的柳條梳平，不時(shí)用手摸了摸粗糙的柳條，臉上溢出笑意，一直這樣。當(dāng)我才想起問(wèn)問(wèn)他為何如此時(shí)，他卻沒(méi)了蹤影。
多年以后，聽(tīng)一位名師講課，提到一句“凡事不能忘本”就在那一瞬間，我頓時(shí)明白了那位園林工人的舉動(dòng)，為何他不剪那長(zhǎng)長(zhǎng)快掛在地上的柳條——柳樹(shù)雖然很“賤”，隨便拆掉一根柳枝插在地上，都有可能長(zhǎng)成高大挺拔的大樹(shù)，但它，并不如蘋(píng)果、櫻桃那樣，當(dāng)汲取根的養(yǎng)分，便張揚(yáng)的，忘了自己是如何長(zhǎng)的，高高掛在枝頭。而柳樹(shù)，雖“賤”，可它從不忘本呀！并且楊柳并不是不會(huì)往上長(zhǎng)，它長(zhǎng)的很快，也很高，但是長(zhǎng)得越高，柳枝垂得越低，千萬(wàn)條細(xì)柳條條不忘根本，常常俯首顧著下邊，向在泥土下的根拜舞。
走在街頭，莫名對(duì)那位園林工人，有了幾絲敬意，他用無(wú)聲舉動(dòng)，詮釋了一個(gè)人世間的真諦，就算，他沒(méi)理解這么深！
無(wú)聲勝有聲論文篇二十二
大愛(ài)無(wú)言，言教不如身教”，在生活中，曾經(jīng)有多人在無(wú)意中感染我們，讓我們感悟至深，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
世界是五彩繽紛的，社會(huì)是多姿多彩的，人類是各種各樣的，在這個(gè)大集體中，有多人曾在無(wú)意間教育我們，感染我們，讓我明白了許多為人道理和處事方式。
在生活中，媽媽不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，讓我感悟至深。記得有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，路上行人很少，而我還得送去上學(xué)，母親怕我遲到了，騎著自行車(chē)去送我上學(xué)，但是在路上那寒風(fēng)刺骨，手凍得不敢往外伸，我喊了一聲“媽，我冷”。我母親聽(tīng)后，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是直了直腰，在這時(shí)我感到風(fēng)有點(diǎn)弱了，一直到了校門(mén)口，我看見(jiàn)母親的臉凍得很紅，她目送我到教室，才回家了，當(dāng)我坐在教室里，才感到了溫暖，母親那一動(dòng)作，又在我眼前浮現(xiàn)，我從中感悟到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，她那一動(dòng)作，雖然很簡(jiǎn)單，但是從中可以看出母親為了兒女的溫暖，那種寧愿吃苦，挨凍的`精神;我明白了母親是孩子的保護(hù)傘，我們?cè)谀赣H的保護(hù)下快樂(lè)幸福成長(zhǎng);我懂得的母親的堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親那一動(dòng)作，感染了我，使我又學(xué)會(huì)許多做人道理。
朋友的一動(dòng)作感染了我，記得一次期末考試，我沒(méi)帶尺子，但是回家拿已經(jīng)來(lái)不及，內(nèi)心十分著急，又后悔怕這次考不好，我的朋友好象看出來(lái)了，把她的尺子“啪”一聲折斷，給了我一半，在那次考試中，它派上了大用上場(chǎng)，我們倆還都考了第一，我非常感激她，是她讓我明白了要助人為樂(lè)，要解人之難。
生活中各種各樣的人們?cè)谟绊懼覀?，感染著我們，讓我們走向機(jī)智，“大愛(ài)無(wú)言”在生活，愛(ài)正在悄悄的保護(hù)著我們，感染著我們!此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
無(wú)聲勝有聲論文篇二十三
在備受折磨的時(shí)刻，在生死垂危的關(guān)頭，總有一些膽小的人無(wú)助地呻吟。與其這樣跪地求饒，不如默默地忍受，在無(wú)邊的沉寂中孕育下一次的成功！
在無(wú)邊的不惑中，我靜坐在庭院之中。為什么？心靈經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是一無(wú)所獲？為什么仗義執(zhí)言，卻慘遭流放……為了國(guó)家的前途，為了知行的合一，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的才學(xué)，本可考取功名，安度晚年，但我不能！因?yàn)槲抑?，那個(gè)答案正藏在某個(gè)地方，等著我去發(fā)現(xiàn)……剎那間，我明白了什么，隨從見(jiàn)了我的`表現(xiàn)，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的合一就在心間。
在無(wú)邊的惆悵中，我佇立在大江之畔。為什么？身體經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是功虧一潰？為什么堅(jiān)持真理，卻罪至殺頭……為了國(guó)家的前途，為了真理的延續(xù)，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的學(xué)識(shí)，本可領(lǐng)袖文壇，獨(dú)具風(fēng)騷，但我不能！因?yàn)槲抑?，那個(gè)真理正藏在某個(gè)地方，等著我去保護(hù)……剎那間，我明白了什么，手下見(jiàn)了我的眼神，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的真理就在眼前。
在無(wú)邊的凄涼中，我行走在刑場(chǎng)之上。為什么？心志經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是慘遭殺頭？為什么挺身而出，卻身受誣陷……為了國(guó)家的前途，為了世人的幸福，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的功勞，本可官拜一品，位列人臣，但我不能！因?yàn)槲抑?，那個(gè)幸福正藏在某個(gè)地方，等著我去體會(huì)……剎那間，我明白了什么，家人見(jiàn)了我的神色，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的幸福就在身邊。
在那一次次的沉寂中，蘊(yùn)含著一次次輝煌！
無(wú)聲勝有聲論文篇一
童年的我既活潑又天真。現(xiàn)在的我早已脫離父母，進(jìn)入了初中生活。
剛開(kāi)學(xué)的第一天，也是我人生中第一次住宿。晚上夜靜悄悄的，我睡不著，當(dāng)然睡不著的！我正思念父母和家人，一個(gè)人躺在床上，離開(kāi)父母，總覺(jué)得非常寂寞。外面下著朦朧小雨，模糊了玻璃，也模糊了我的視線。雨兒滴答滴答的聲音像是在對(duì)我傳來(lái)了母親的回應(yīng)。隱隱約約的狗叫聲像是在說(shuō)些什么，我聽(tīng)不見(jiàn)。
我起了身，拉開(kāi)蚊帳，下了梯子，坐下來(lái)，打開(kāi)燈，看著媽媽給我寫(xiě)的'信。又一次模糊了視線。忽然，似乎看見(jiàn)媽媽，聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音，一回頭，卻什么也沒(méi)有。打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，雨停了。束束燈光穿過(guò)濃厚的霧氣，沒(méi)有了。偶爾幾只小蟲(chóng)飛過(guò)頭頂，停在欄桿上，不動(dòng)了，打算不走了。我不能，我還有一顆望子成龍的心呢！媽媽的話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊：“寶，不管你成不成功，我都支持你！”鼻子一酸，退回寢室，關(guān)上門(mén)，重新回到床上，躺下來(lái)。回憶著童年那些的美好時(shí)光。打開(kāi)手電，再次望了一眼那懷著真愛(ài)的信，睡著了。
住宿對(duì)每個(gè)人都是巨大的挑戰(zhàn)，只要過(guò)去了，就一定會(huì)走向完美的人生道路。一個(gè)女大學(xué)生因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有住宿過(guò)，就依葫蘆畫(huà)瓢，照著她的室友做。她室友一做什么，她也跟著做。以至最后發(fā)展到不可理喻的地步。這就是在小時(shí)候沒(méi)培養(yǎng)好，長(zhǎng)大后就不成器的經(jīng)典范例。好在現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)都還不錯(cuò)，趁父母還健在，好好努力學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)答父母！
想到這，我又一次落淚。我為全世界的母親感到欽佩，是她們用心血造就了我們。外面太陽(yáng)升起了。
無(wú)聲勝有聲論文篇二
認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，不要急著去看春天里開(kāi)的花，因?yàn)橛幸环N事實(shí)叫華而不實(shí)；認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不要光聽(tīng)他怎么說(shuō)，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因?yàn)橛幸环N語(yǔ)言叫言不由衷。
初次見(jiàn)面的一個(gè)人，話如果說(shuō)得太多，便會(huì)令聽(tīng)者產(chǎn)生厭惡心理。而相比之下，以沉默示人的人反而會(huì)更令人尊重。小時(shí)候常聽(tīng)長(zhǎng)輩們教導(dǎo)，女孩子要典雅矜持，做個(gè)淑女。或許這對(duì)于今天的社會(huì)，過(guò)分內(nèi)向或是矜持的做法不免有些難以適應(yīng)，反而讓人覺(jué)得有些忸怩作態(tài)。但不可否認(rèn)的事實(shí)是，無(wú)聲有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得深邃練達(dá)，產(chǎn)生更多探尋的欲望。
兒時(shí)，總覺(jué)得父親不夠愛(ài)我，至少不像母親那樣——天冷，多穿點(diǎn)啊！呵呵，你就是媽媽的小棉襖，說(shuō)完還不忘在我臉頰印上一個(gè)大大的吻。記憶中，那時(shí)的他雖然很高大，令我很怕他，怕他那雙粗糙有力的大手。但，我心里是不怎么喜歡他的，甚至于討厭他，可能說(shuō)這句話有違為人子女的良知，但那時(shí)的我就是不夠了解，不夠懂得，什么叫做大愛(ài)無(wú)言?？忌洗髮W(xué)后，家里為我辦了升學(xué)酒。常年在外的父親回到家忙前忙后，不亦樂(lè)乎。我霎時(shí)明白，父親其實(shí)始終如一的愛(ài)著我，只是我笨了這么多年。他只是不善言辭，不善于表達(dá)他的愛(ài)而已。
大愛(ài)無(wú)言，正如：
大海的深處是平靜的。
巍峨的山巒是緘默的。
廣袤的森林是無(wú)聲的。
曾經(jīng)看過(guò)一篇題為《智者無(wú)言》的文章，上面講述了兩個(gè)人去應(yīng)聘廚師的故事。一個(gè)人一開(kāi)始對(duì)著考官便說(shuō)了個(gè)天花亂墜，從傳統(tǒng)的中國(guó)名菜到洋派的西式糕點(diǎn)，從每道菜的用料著色到火候調(diào)味，似乎無(wú)一不能無(wú)所不精。而另一個(gè)人則靜候一旁一語(yǔ)不發(fā)。待考官問(wèn)及他時(shí)，他只說(shuō)：“如果可以，給我30分鐘的時(shí)間，我做一道菜你們嘗嘗便是?！?BR> 不用說(shuō)，后一個(gè)人被錄取了。
語(yǔ)言，有時(shí)不過(guò)是用來(lái)修飾行為的工具，我們?nèi)f不可把它只看做個(gè)體本身。懂得把行為與語(yǔ)言二者相結(jié)合的人才是真正意義上的智者。口才好固然值得欣喜，但為人處事還需時(shí)刻謹(jǐn)記“禍從口出”四字。該說(shuō)話的時(shí)候不要木訥，不該說(shuō)話的時(shí)候就不要張口。還記得小時(shí)候背誦的《小學(xué)生守則》嗎？管好自己的口，不罵人，不隨地吐痰。在新世紀(jì)的今天，我們還應(yīng)牢記大學(xué)生守則——管好自己的口，適時(shí)說(shuō)話。
無(wú)聲勝有聲論文篇三
正如成熟的麥子總是低著頭，而稗子總是無(wú)知地高仰著頭一樣，真正的智者、仁者、勇者總是沉默的，只有那些膚淺的人們才會(huì)用語(yǔ)言表現(xiàn)其偉大。這，就是無(wú)聲與有聲的差別。無(wú)聲，勝過(guò)有聲。
智者無(wú)聲，他只是專心于自己的學(xué)術(shù)，希望其智慧能造福于人類，功名或財(cái)富，皆不在他的心中。
仁者無(wú)聲，他只是無(wú)私奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，不求回報(bào)，希望用自己的善良幫助到別人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
但小悅悅躺在血泊中時(shí)，18路人皆冷默走過(guò)，只有那位拾荒的陳阿姨為她報(bào)警，她并沒(méi)有吹噓自己有多偉大，她只默默表示，這是自己應(yīng)該做的；當(dāng)那位好心的出租司機(jī)拾金不昧?xí)r，他堅(jiān)持不留姓名；還有許多人，捐錢(qián)不留名，辦好事不留名，這是為什么？因?yàn)槿收邿o(wú)聲。反觀那些偽善之人，總是把自己的功勞掛在嘴上，只為了滿足自己的虛榮心。這種“有聲”遠(yuǎn)不如“無(wú)聲”高尚與偉大。
勇者無(wú)聲，他只是勇敢地邁出步子，去做自己該做的，用勇氣繪出生命的畫(huà)卷，用勇氣丈量人性的高度。
當(dāng)那群大學(xué)生們看到溺水的孩童時(shí)，他們沒(méi)有絲毫的顧慮，沒(méi)有任何人說(shuō)不。他們迅速下水，營(yíng)救孩子。是的，水是無(wú)情的，但當(dāng)他們被水沖開(kāi)，當(dāng)他們被水淹沒(méi)時(shí)，他們沒(méi)有一個(gè)人輕言放棄。是勇氣支撐著他們，他們是無(wú)言的英雄！反觀那些總是吹噓自己勇敢的人，他們只是勇于去做那些為自己帶來(lái)快感的事，當(dāng)面對(duì)生命的抉擇時(shí)，他們是否真的有勇氣去嘗試，這個(gè)答案相信你已心中有數(shù)。
在如今這個(gè)異常喧囂的社會(huì)，有太多人浮于表面，將“能說(shuō)”當(dāng)做技藝，把“有聲”當(dāng)做生存方式。但是，社會(huì)更需要的是寧?kù)o，是那些行多過(guò)說(shuō)的智者、仁者和勇者，他們，才是社會(huì)的推動(dòng)者，世界的創(chuàng)造者。
朋友，你是否已有了選擇，是做一個(gè)說(shuō)話的巨人還是行動(dòng)的巨人？行動(dòng)起來(lái)吧，因?yàn)椋?BR> 無(wú)聲勝有聲論文篇四
無(wú)邊的黑暗蔓延開(kāi)來(lái)，安靜的氛圍讓人清醒，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
——題記。
耳邊充斥著快樂(lè)女生陶醉又瘋狂的歌唱，腦里回蕩著許嵩悲傷的歌調(diào)，突然感覺(jué)，好喧鬧。“啪”，停電了，世界變得安靜，那么靜寂，無(wú)聲的孤獨(dú)與清醒，在我身邊蔓延，突然好想說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”
汨羅江畔，還記得那禹禹獨(dú)行的屈子嗎，那濁世中縱身一躍的悲壯，使多少人在陣陣清波漣漪中明白了“雖九死其猶未悔”的悲壯。平靜無(wú)聲中，那無(wú)聲的一躍比任何解釋都明白，有時(shí)無(wú)聲就是最好的`解釋。屈原在寂寞中與滾滾江水融為一體，用無(wú)聲的行動(dòng)證明了自己濁世中的一身清白。
徘徊在汨羅江畔，好想對(duì)屈原說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?BR> 倉(cāng)皇的大雁不知又帶走了誰(shuí)的思念，叢飛也像那大雁帶走了我們的感情。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道他是懷著失望和無(wú)奈死去的。當(dāng)受幫助得人沒(méi)有感恩之心，當(dāng)他們用一句無(wú)情的話刺痛了叢飛的心，叢飛也只是無(wú)聲而已。他并不怨任何人，任何事，只要不愧于自己，就足夠了。無(wú)聲的表示已是最好的解釋。
望著大雁南飛，好想對(duì)叢飛說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?BR> 沒(méi)有一個(gè)男人可以站得像她一樣高，沒(méi)有一位帝王可以像她一樣驕傲，沒(méi)有一位女子擁有她的睿智與大度。她深知自己會(huì)遭后人唾棄，所以，她為自己立下了一塊無(wú)字碑，孰是孰非皆有后人評(píng)論。那無(wú)字碑上的空白，我分明看到了一位女子在用無(wú)聲的行為，表達(dá)了她的智慧。好一塊無(wú)字碑。好一個(gè)武則天，在青草長(zhǎng)滿的墓冢上，寫(xiě)著一位女子的睿智與豁達(dá)。她用無(wú)聲詮釋了自己高于一切的能力。
站在無(wú)字碑前，好想對(duì)武則天說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?BR> 徘徊在汨羅江畔，我好像對(duì)屈原說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！蓖巷w的大雁，我好像對(duì)叢飛說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！闭驹跓o(wú)字碑前，我好像對(duì)武則天說(shuō)：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?BR> 天邊的黑暗漸漸散去，安靜的氛圍仍然停留，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
無(wú)聲勝有聲論文篇五
白居易《琵琶行》里有一個(gè)名句，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，它不僅是對(duì)當(dāng)晚音樂(lè)的描繪，其實(shí)也道出了一種藝術(shù)法則：留白。
留白是一種極為普遍的藝術(shù)現(xiàn)象。它源自中國(guó)的書(shū)法和繪畫(huà)的布局藝術(shù)，講究在畫(huà)面上要適當(dāng)留有空白，不能太擠太緊。讓人們?cè)诹舫龅目瞻椎闹序v挪想象，品味無(wú)窮之趣，為讀者的審美思維提供了空間。留白藝術(shù)并不限于書(shū)畫(huà)，音樂(lè)上運(yùn)用休止符，舞蹈講究間歇與空?qǐng)?，小說(shuō)情節(jié)從高潮處戛然而止，這些都是留白藝術(shù)在各種藝術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用。
其次，留白還是一種普遍的人生現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上，留有自己的一方天地，于是便有了個(gè)人愛(ài)好的空間，便有個(gè)性，便有情趣；教學(xué)上，給學(xué)生留一些空白，于是學(xué)生便有了自己鉆研的時(shí)間，有了自己鉆研的問(wèn)題；處理事情留有余地，不把事情做絕，于是有了意想不到的結(jié)果；生活上留有一些空白，于是便有了休息調(diào)整的時(shí)間，有了豐富的精神生活。
學(xué)會(huì)留白，才能鑄就高明?？瞻椎拿钐幘驮谟趯⒂邢薜纳剿拢邢薜南才С?，有限的表達(dá)手段，幻化出許多無(wú)限的思維碰撞。琵琶女此時(shí)無(wú)聲勝有聲，引得江州司馬青衫濕，那是何等的契合，不需過(guò)多的傾訴。那一瞬間，也許我們也會(huì)穿越百年時(shí)空，仿佛面前坐著懷抱著琵琶潸然淚下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，而這一切無(wú)限的情思，又哪里是那有限的幾段音樂(lè)所能表現(xiàn)得出的？一個(gè)學(xué)生頂撞老師，老師主動(dòng)自我批評(píng)：我方法簡(jiǎn)單，不應(yīng)當(dāng)對(duì)你大吼大叫，你相信你也會(huì)考慮自己的問(wèn)題的。學(xué)生慚愧。這種效果又哪里是幾句直接的批評(píng)所能起到的？智者總是在有意無(wú)意之間，給人們一點(diǎn)空間，給人們一點(diǎn)空白，讓人們沉浸其間，思前慮后，產(chǎn)生不可名狀的力量。
留白要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？瞻撞皇?，它是整體的有機(jī)組成部分，它只有整體中才能產(chǎn)生作用，離開(kāi)了整體，它就是空洞和空虛。琵琶女帶著滿腔怨憤，輕攏慢捻抹復(fù)挑，將自己的身世揉進(jìn)了琴弦，在知己面前作了痛快淋漓的演奏，只是在音樂(lè)將盡時(shí)才有了一個(gè)恰到好處的停頓。如果沒(méi)有前面的盡情發(fā)揮，無(wú)聲豈能如此美妙呢？文革中，毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要自學(xué)，靠自己學(xué)。上課了，一位老師走上講臺(tái)，念一遍毛澤東語(yǔ)錄，然后宣布自學(xué)。一堂課全是空白，這樣的空白當(dāng)然不能叫藝術(shù)，它是一種真正的無(wú)所作為，是一種徹底的放棄。真正的留白是從實(shí)處開(kāi)始的，只有做好實(shí)處的工作，才能有留白的基礎(chǔ)。
世界真奇妙，實(shí)者未必實(shí)，空者未必空，我們當(dāng)好好研究空白藝術(shù)，提高追求品位，增進(jìn)人生價(jià)值。
無(wú)聲勝有聲論文篇六
無(wú)聲的烏龜默默向前，一步一個(gè)腳印，最終賽過(guò)有聲的兔子；無(wú)聲的小溪默默流淌，擁抱遼闊的海洋；最終比有聲的瀑布見(jiàn)得廣；無(wú)聲的雄鷹默默振翅，搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，最終比有聲的學(xué)鳩飛得遠(yuǎn)。其實(shí)，人生亦是如此。，只有無(wú)聲，才能走向成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
無(wú)聲，并不是不能說(shuō)話，它是一種處世的態(tài)度。遇到困難不要抱怨，取得成功不要自滿，這都是無(wú)聲的具體表現(xiàn)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要有所成就，就要少說(shuō)空話。
就要保持沉穩(wěn)的心態(tài)拒絕浮躁由此走向成功。
沉穩(wěn)是無(wú)聲的表現(xiàn)，浮躁是有聲的表現(xiàn)。宋公明為人沉穩(wěn)，贏得梁山好漢的擁護(hù)；劉玄德為人沉穩(wěn)，五虎上將甘愿為他賣(mài)命?？梢?jiàn)沉穩(wěn)是他們二人取得成功的保障。宋江依靠沉穩(wěn)馴服了暴躁的李逵，劉備依靠沉穩(wěn)請(qǐng)出了曠世奇才諸葛孔明。，無(wú)聲的沉穩(wěn)引領(lǐng)我們走向成功。相反，浮躁的項(xiàng)羽最終只能自刎烏江，浮躁的曹操最終只能飲恨赤壁。
就要追尋淡泊的生活遠(yuǎn)離喧囂實(shí)現(xiàn)心靈凈化。
無(wú)聲的淡泊可以讓我們明白生命的真諦，而有聲的喧囂只能腐蝕人們心靈，走向平庸?！耙凰驘熡耆纹缴保K東坡泛舟赤壁，舉酒屬客，故國(guó)神游中讓他明白了的道理。官場(chǎng)上的喧囂已不能讓他自由施展抱負(fù)，于是他出乎其外，寄情山水之中，懷著一個(gè)樂(lè)觀向上的心，用文字追求淡泊的生活。，原來(lái)就是東坡的超脫與豁達(dá)。
就要懂得堅(jiān)持的力量不言放棄獲得人生價(jià)值。
不要因?yàn)橐粫r(shí)的堅(jiān)持而輕言放棄，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而抱怨，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而沾沾自喜。人生是無(wú)聲和有聲的集合體，但是。
無(wú)聲勝有聲論文篇七
嬌嫩的花朵一片片張開(kāi)花瓣，出生的藍(lán)鳥(niǎo)一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)翅膀，晶瑩的露珠在葉片上滑動(dòng)，它們都是無(wú)聲的，可它們都是美麗的。是啊，，我才能看到美麗。
我的心從喧鬧城市中脫出在無(wú)聲的自然里尋到了美麗。于是我看到早春土壤里鉆出的簇簇碧草與春風(fēng)相應(yīng)和；于是我看到盛夏驕陽(yáng)的炙烤下青松卻仿佛更加挺拔；于是我看到晚秋落葉在風(fēng)中跳完生命最后一場(chǎng)舞蹈在大地懷抱中醞釀下個(gè)季節(jié)的夢(mèng)；于是我看到寒冬冬麥躲在皚皚白雪下面盼望著春天的萌發(fā)。自然是無(wú)聲的自然也是美麗的正是我才能發(fā)現(xiàn)自然之美才能讓我的心歸于無(wú)聲與寧?kù)o。
無(wú)聲的自然帶給我的不僅是對(duì)自然之美的思考，更是一種對(duì)城市喧鬧的丟棄。
我的心從嘈雜畫(huà)面中脫出在無(wú)聲的文學(xué)里尋到了美麗。從盛唐君子李白教我“天生我材必有用”的人生態(tài)度到晚唐詩(shī)人杜甫讓我體驗(yàn)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞自在嬌鶯恰恰啼。”的別樣樂(lè)趣。我穿過(guò)無(wú)聲的文學(xué)殿堂納蘭向我訴說(shuō)“當(dāng)時(shí)只道是尋常”的感嘆；奧斯特洛夫斯基向我證明人生的勇氣；羅曼羅蘭告訴我偉大的含義；張愛(ài)玲向我展示她別樣風(fēng)情的情感；三毛告訴我她這一生的美麗時(shí)光。文學(xué)是無(wú)聲的文學(xué)也是美麗的。它用無(wú)聲的形態(tài)告訴我人生的啟迪用無(wú)聲訴說(shuō)著一個(gè)一個(gè)或喜或悲的故事。
無(wú)聲的文學(xué)帶給我的不僅是對(duì)文學(xué)之美的認(rèn)識(shí)，更是一種對(duì)嘈雜電視電影畫(huà)面的遠(yuǎn)離。
我的心從繁雜現(xiàn)實(shí)里脫出在無(wú)聲的歷史長(zhǎng)河里尋到了美麗。出塞的昭君在漫漫黃沙里展示她的美麗——為國(guó)；伴著風(fēng)蕭蕭兮易水寒挺立在秦廷之上的荊軻在危險(xiǎn)中展示他的美麗——勇敢；遭遇奇恥大辱的司馬遷用史記詮釋他的美麗——堅(jiān)強(qiáng)；把一生都獻(xiàn)給人民的周總理在新中國(guó)歷史上書(shū)寫(xiě)他的美麗——鞠躬盡瘁。歷史是無(wú)聲的歷史是美麗的。用它無(wú)聲的畫(huà)筆展現(xiàn)給我的是那一幅幅歷史畫(huà)卷的美。
無(wú)聲的歷史帶給我的不僅是對(duì)歷史之美的理解，更是一種對(duì)繁雜現(xiàn)實(shí)不恥的灑脫。
無(wú)聲的含義是豐富的它不僅能帶來(lái)對(duì)自然、文學(xué)、歷史的更深層次的理解更能詮釋一種對(duì)人生態(tài)度的理解乃至思考我才能發(fā)現(xiàn)美麗。
是啊，，我在無(wú)聲中陷入沉思……。
無(wú)聲勝有聲論文篇八
假日在家，翻開(kāi)媽媽給我買(mǎi)的《中考滿分作文》。就在我暢游在令人心曠神怡的美文中時(shí)，一篇作文吸引了我。
這篇作文的題目是《此處無(wú)聲勝有聲》。深深的情懷，細(xì)細(xì)的打理，如同陽(yáng)光一樣，照亮了每一顆感恩的心。
文章作者細(xì)心地觀察并感受著媽媽的變化，從體形到臉龐，從勞作到汗珠，都萌發(fā)著濃濃的愛(ài)意。作者處處流露出對(duì)母親的感恩?？赐赀@篇作文，我深有感觸：我們是不是也懷著感恩之心呢？對(duì)父母，對(duì)朋的有我們要感恩，社會(huì)國(guó)家對(duì)我們的愛(ài)也要感恩。
如果母愛(ài)是生命的一首歌，責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛、思念就是主旋律。犯錯(cuò)時(shí)，母親常教導(dǎo)我們改正；生病時(shí)母親帶著困倦守在身旁；遠(yuǎn)出求學(xué)時(shí)，整天縈繞著母親的是牽掛、思念。每周回到家，母親帶我去散步。在路燈的柔光下，母親總是會(huì)教給我許多做人的道理。有一次發(fā)高燒，母親冒著雨把我送去醫(yī)院。那情景永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
母愛(ài)，有時(shí)候它就是一縷溫暖的陽(yáng)光；有時(shí)候它就是一杯熱好的牛奶；有時(shí)候它就是一句關(guān)心的叮嚀；有時(shí)候它就是一個(gè)會(huì)意的眼神。它就是一種平平淡淡的真實(shí)觸手可及，它溫柔樸素。
這一切一切的問(wèn)題現(xiàn)在都因感恩而悟。
父母給了我們愛(ài)，我們要感恩。
朋友給了我們友誼，我們要感恩。
祖國(guó)給了我們安定的生活，我們要感恩。
我在感恩中快樂(lè)成長(zhǎng)。
無(wú)聲勝有聲論文篇九
語(yǔ)言是人類智慧的結(jié)晶，它使人們能互相了解彼此的心意，溝通了人們的思想。但我卻要說(shuō)，有時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
宋代著名大文豪蘇軾，其妻王弗早亡，在她去世十年后，蘇軾為紀(jì)念她寫(xiě)了一首千古流傳的悼亡詩(shī)“江城子”，其中有這么一句詩(shī)：“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。”按理說(shuō)蘇軾夢(mèng)到死去十年思念已久的亡妻應(yīng)該問(wèn)幾句話，但他們夫妻倆相見(jiàn)卻是淚流滿面，千萬(wàn)句話語(yǔ)盡在不言中。
在我身上也有一件令我記憶尤新的事。我家離學(xué)校遠(yuǎn)，所以在學(xué)校邊租了房子。有一天，我的作業(yè)落在自己家，爸爸便幫我拿過(guò)來(lái)。他走了之后天便淅淅瀝瀝地下起了雨，我有些擔(dān)心。焦急地等待好久，爸爸終于來(lái)了。他身上幾乎濕透了，頭發(fā)也在滴水。看到我，從衣服里拿出一個(gè)塑料袋，里面赫然是我的.干干的作業(yè)本。我很驚喜也很感動(dòng)，但本性害羞的我終究對(duì)于“謝謝”兩個(gè)字難以企齒。
周末我回到家里，滿身疲憊，打開(kāi)臥室的門(mén)卻驚呆了：滿屋堆放著書(shū)和本子，就連床上也是！我強(qiáng)壓著怒火問(wèn)爸爸：“怎么回事？”爸爸像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩，低著頭，小聲回答說(shuō)：“我沒(méi)找到你的作業(yè)就翻你的書(shū)柜，找到后急著給你，就忘收了……”“找一個(gè)作業(yè)本也能弄得滿屋狼藉，下次我不會(huì)讓你幫我找東西了！”我發(fā)泄著心中的怒火?！澳俏?guī)湍闶铡薄爸x謝，不用！”我“砰”地一聲關(guān)了門(mén)，也把爸爸的解釋關(guān)在門(mén)外，看著滿屋狼藉，我隨手拿了一本書(shū)，索性騰出一片地，想要用書(shū)來(lái)平息自己的怒火。
果然很有效！不一會(huì)我就沉浸在書(shū)的海洋中，怒企業(yè)不知不覺(jué)平息了。忽然我看到一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，想起剛剛?cè)俏疑鷼獾陌职?，我不屑地抬了抬嘴角，還是看了下去。文章寫(xiě)了一個(gè)處于逆反期的女孩，因?yàn)楹蛬寢岕[別扭憤然離家出走，在街上又冷又餓。一個(gè)買(mǎi)餛飩的老婆婆好心地請(qǐng)她吃一碗餛飩，女孩又驚又喜，一邊大口吃著餛飩，一邊對(duì)老婆婆抱怨起來(lái)：“老奶奶，你比我媽好多了，我媽一點(diǎn)也不通情達(dá)理，還氣得我離家出走！”老婆婆笑著說(shuō)：“孩子，我們素昧平生，我只是在你有困難時(shí)請(qǐng)你一碗面就讓你如此感激；但你可曾想過(guò)，你媽媽卻無(wú)怨無(wú)悔給你做了十幾年的飯??！”女孩驚呆了，我也愣住了，慢慢思索起來(lái)。是啊，爸爸只是為我找作業(yè)而無(wú)意做錯(cuò)了一件事，但我卻要否定這十幾年來(lái)他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出！
無(wú)聲勝有聲論文篇十
被四面嚴(yán)冬環(huán)繞著的我，被無(wú)盡的悲哀環(huán)繞著的我。四面皆是昏暗，混沌。獨(dú)留我一人清醒著，孤立無(wú)援。沉默帶著可怕的陌生感朝我蜂擁而來(lái)，留給我的只是無(wú)法言語(yǔ)的悲愴?？諝鈴浡?xì)碎的灰塵味，長(zhǎng)期無(wú)暖氣也無(wú)生氣，冷似冰窖。
我曾經(jīng)一直很驕傲，也很喜歡眾人于我之下的感覺(jué)，這讓我感覺(jué)很成功，也能讓我獲得滿足感。但是在驕傲的自尊心被撕碎的一剎那，所有的努力、付出、辛苦都化為泡影……面對(duì)他們咄咄逼人的質(zhì)問(wèn)和成績(jī)單上火辣辣的分?jǐn)?shù)，我突然感到有些無(wú)力。沉默……寂靜……壓抑……這些都讓我喘不過(guò)氣。
“別難過(guò)，微笑。尼采說(shuō)過(guò)：“那些未能將你置于死地的事物，將會(huì)使你變得更有力量！”
我的心里突然萌發(fā)了一個(gè)念頭。心里悲傷的時(shí)候，就在臉上微笑。于是我發(fā)現(xiàn)，微笑可以驅(qū)散很多東西。難過(guò)的時(shí)候，笑一笑，想流淚的時(shí)候，笑一笑，感到寂寞的時(shí)候，笑一笑……微笑替代了心中不愉快的情緒，它比語(yǔ)言更有價(jià)值，比勸說(shuō)更能驅(qū)散心中的不滿。
無(wú)聲的行為，無(wú)聲的微笑。卻比大的行動(dòng)來(lái)的更加震撼，更加擲地有聲。那一刻我才理解了，什么叫做“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
微笑卻可以化作一絲春風(fēng)將冰霜似的冷漠融化；微笑卻可以化作飛翔的翅膀?qū)⒏叻逅频睦淠w過(guò)；微笑卻可以化作一葉小舟將汪洋似的冷漠渡過(guò)。生命的紅燭可以發(fā)出微弱的光亮照亮自己的生活，散出微弱的熱溫暖自己的世界。如果你的生命被冷漠所籠罩，點(diǎn)亮你生命的紅燭，用它去尋找光明。
有時(shí)無(wú)聲勝有聲，有的東西比起聲音更加美麗，比起語(yǔ)言更有魄力，即使如此的悄無(wú)聲息。
于是我開(kāi)始我憧憬“看不見(jiàn)“、聽(tīng)無(wú)聲”的境界，開(kāi)始懷念唐詩(shī)名句“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的美好意境。認(rèn)識(shí)一棵樹(shù)，不要急著去看春天里開(kāi)的花，因?yàn)橛幸环N事實(shí)叫華而不實(shí)；認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不要光聽(tīng)他怎么說(shuō)，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因?yàn)橛幸环N語(yǔ)言叫言不由衷。
其實(shí)有很多事情，沒(méi)有真正遇到就不會(huì)理解。就像我如此愛(ài)戴音樂(lè)給我?guī)?lái)的美好，卻從未知道寂靜能給我?guī)?lái)什么。也許是一個(gè)不起眼的人，也許是幾個(gè)動(dòng)作，也許只是一個(gè)微笑。
無(wú)聲勝有聲論文篇十一
一天，我騎自行車(chē)到后，由于有些晚了，就急匆匆地往通向教室的小道和樓梯方向跑。上樓梯本應(yīng)該是靠右行，可我沒(méi)管這么多，繞過(guò)墻后，直接從左邊上，因?yàn)檫@樣更省時(shí)間。我氣喘吁吁地大步大步?jīng)_向二樓。
眼看教室離我不遠(yuǎn)了，就更加奮力地奔跑起來(lái)。突然，一位女生拿著掃把準(zhǔn)備下樓打掃清潔區(qū)。她滿臉不耐煩，嘴巴高高嘟起。那女生見(jiàn)我這般瘋狂，急忙向左移動(dòng)幾步?？删驮谒€未移動(dòng)的'瞬間，我也想躲開(kāi)她，便敏捷地也向右移動(dòng)?？蓜偡€(wěn)住腳步時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)她竟在我的前方！眼看就要撞上了，我急忙使勁握住扶手，腳卡在樓梯間，重心往后倒，如同急剎車(chē)般停了下來(lái)，我終于驚險(xiǎn)逃過(guò)了一劫。“天啊，嚇?biāo)牢伊耍∫亲苍谒砩峡删屯甑傲?！”我念叨著?BR> 我急忙站好來(lái)，可不能在別人面前露出這幅模樣。我喘了幾口粗氣，擦了擦額頭上的汗。那女孩也嚇了一跳，睜大眼睛瞪著我。可是，當(dāng)我若無(wú)其事地向左前方走時(shí)，她也正好往右邊動(dòng)，唉，又重復(fù)了兩次。
我尷尬極了，她也尷尬極了，要知道“男女授受不親”??！發(fā)生了這樣的事情，幾率微乎其微，為什么偏偏發(fā)生在我身上！從旁邊經(jīng)過(guò)的都捂著嘴笑個(gè)不停。就在這時(shí)，我想到一個(gè)好點(diǎn)子：呆著不動(dòng)吧，讓她先過(guò)去?？晌揖痛粼谠氐却^(guò)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她也如同木偶般一動(dòng)也不動(dòng)，她用手遮著眼睛。我看了看她，我知道，我現(xiàn)在可能可以走過(guò)去，但我就是不敢，我害怕再次重復(fù)剛才的事。
時(shí)間仿佛靜止了，我感覺(jué)我像個(gè)傻子。潛意識(shí)告訴我，這樣可不行?。∮谑?，我鼓起勇氣說(shuō)道：“你先走吧！”
無(wú)聲勝有聲論文篇十二
有一種默契，它可以不必顯露；有一種相知，它可以完全藏于心底；有一種感情，它可以不必沉重。無(wú)所謂開(kāi)始，卻不曾想結(jié)束。我和她，是如此的純潔、永恒。
“噠叭”一滴滾燙的眼淚從我臉上滑落。心，還是無(wú)力忍受住成績(jī)下降的打擊，以至于在操場(chǎng)上大哭了。
手，突然被她拉住了。我不解地望著她，而她卻不曾說(shuō)什么。一道拉力從我手上傳來(lái)，她拉著我在跑道跑起來(lái)。我反抗，卻無(wú)補(bǔ)于事，因?yàn)槭直焕锰o了。呼吸漸漸變得急促，雙腳像灌了鉛似的，淚在不知不覺(jué)中消逝。在不知跑了多少圈后，我們不約而同地停下來(lái)，毫無(wú)形象地坐在地上。風(fēng)吹來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)彼此零亂的呼吸聲，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲哧”的一聲笑聲，我望著她，只見(jiàn)她在對(duì)著湛藍(lán)的天空笑起來(lái)。腦子似乎想起了什么，漸漸地，嘴角微微向上揚(yáng)，久違的笑容又掛在我臉上。
是的，真正的友情不需多說(shuō)，不需多做。因?yàn)橹灰拿靼拙秃昧?，不必故意顯露出來(lái)。
無(wú)聲勝有聲論文篇十三
有時(shí)候，關(guān)懷無(wú)需太多的語(yǔ)言，一個(gè)動(dòng)作，就足以讓人溫暖。――題記。
深夜，昏黃的燈光下，我提筆寫(xiě)著繁多的作業(yè)。書(shū)本上的公式定律弄得我頭昏腦脹，我卻只能無(wú)奈地在草稿紙上重復(fù)演算著。桌上的時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛也在激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，可在我耳里聽(tīng)來(lái)卻像催眠曲，催促著我快點(diǎn)睡覺(jué)。眼睛一閉一合地眨著，睡意越來(lái)越濃，手里的筆也顫顫地有些抓不住了，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的一陣開(kāi)門(mén)聲，媽媽來(lái)了。我繼續(xù)演算著題目，無(wú)心對(duì)媽媽的到來(lái)感到疑惑。也許是頭埋得太低，竟沒(méi)注意媽媽又輕輕地走了。猛地抬起頭來(lái)深吸了一口氣，一股淡淡的清香香味飄來(lái)，我奇怪地看向桌上――竟然放著一杯奶茶，淡淡地冒著熱氣，就像媽媽的微笑一樣，淡淡的，卻給了我無(wú)限溫暖。
捧起那杯奶茶，置在手心中，一股熱流襲進(jìn)我心里，我慢慢地吮吸著那濃濃的奶茶，體會(huì)著媽媽對(duì)我的愛(ài)，回想著剛才媽媽小心翼翼的聲音。整個(gè)世界都好像不再轉(zhuǎn)動(dòng)了一般，停留在這一刻，我靜靜地聆聽(tīng)著這無(wú)聲的夜。
思緒回到窗前，我靜靜地看著天上的月亮，聆聽(tīng)著無(wú)聲的夜，感受著母愛(ài)的溫暖。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
江蘇省東臺(tái)市富安中學(xué)虎阜文學(xué)社。
指導(dǎo)老師：何秋榮。
無(wú)聲勝有聲論文篇十四
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動(dòng)，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！彼l(fā)現(xiàn)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下柳絲絳。”她發(fā)現(xiàn)“斜陽(yáng)西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉?！憋L(fēng)華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧?kù)o，那么安恬！
她走到一片樹(shù)林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒正哺育著她的孩子，這時(shí)從天空中又飛來(lái)了一只鳥(niǎo)，噢！原來(lái)，他是那些小鳥(niǎo)的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來(lái)到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！
等到春天真正地來(lái)到了，她看到魚(yú)兒暢游，鳥(niǎo)兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問(wèn)公英：“你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？”蒲公英媽媽說(shuō)：“我愛(ài)她們勝過(guò)愛(ài)我自己！我要讓她們看到我看不到的'地方！”這句話深深地觸動(dòng)了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動(dòng)的蒲公英種子，飛向遠(yuǎn)方，不，她看到自己也飛向遠(yuǎn)方，一直隨風(fēng)歌唱，到了天的盡頭！
姑娘來(lái)到了雪山，她看到那毅立在寒風(fēng)中的梅花，那長(zhǎng)在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問(wèn)梅花：“你在這風(fēng)雪中，難道不感到寒冷嗎？”梅花揚(yáng)起頭說(shuō)：“寒冷嗎？我已經(jīng)習(xí)慣了！況且沒(méi)有我又怎能襯托出雪的潔白！”這句話那么平凡又那么偉大！那么真實(shí)又那么涵義深刻！
姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺(jué)得陶淵明或許沒(méi)有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無(wú)光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風(fēng)！世界如此美好？江山如此多驕！
無(wú)聲勝有聲論文篇十五
親愛(ài)的媽媽走了，永遠(yuǎn)地走了！無(wú)情地丟下我走了！媽媽在彌留之際，她用那雙無(wú)力的顫抖的手撫摩著我，她看上去是那么的頹唐，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，她用她那雙炯炯有神的眼睛一直凝視著我，用自己的最后一口氣對(duì)我說(shuō)了一句話：＂要懂得好好照顧自己，媽媽真的對(duì)不起你?。⒄f(shuō)完，媽媽就慢慢地閉起了雙眼。此時(shí)我嚇傻了，我驚愕了。就在媽媽閉起雙眼的那一刻，周?chē)黄澎o，此時(shí)無(wú)聲勝有聲！
以前，我是個(gè)快樂(lè)的“寶”，有媽媽疼愛(ài)我，我不管遇到了什么困難或者受到委屈時(shí)，都會(huì)投到媽媽的懷抱中，向她傾訴，媽媽安慰我之后，我的傷口很快就愈合了。那時(shí)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。有媽媽的感覺(jué)真好。
每當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，心里好象有許多螞蟻在撕咬一樣難受。那時(shí)我多么想你此時(shí)站到我身旁，用慈愛(ài)的目光撫摩我?？墒?，我清晰地感到你永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，永遠(yuǎn)不在回來(lái)了！我只好尋求語(yǔ)文老師季老師的幫助，因?yàn)樵谒莾?，我?huì)享受到母愛(ài)的溫暖、朋友的貼心和老師的關(guān)心，此時(shí)我覺(jué)得我又是世界上最幸福的人了。
我最親愛(ài)的媽媽，我真得好想念你，你在哪里呀你到底在哪里！我知道你就在天堂，你在天堂過(guò)的好嗎？過(guò)得孤獨(dú)嗎？你也同樣的想念我嗎？媽媽，我真得好想好想你?。?BR> 世上因?yàn)橛辛藡寢?，我的世界才算是精彩快?lè)的，自從媽媽走后，我的世界就是無(wú)聲的了！我多么想叫老師一聲媽媽呀！
無(wú)聲勝有聲論文篇十六
春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；家，潤(rùn)我也細(xì)無(wú)聲。家人的言傳身教如同春風(fēng)，如同春雨，如同陽(yáng)光，使我一生受用不盡。
在我很小的時(shí)候，父親每天晚上總是在書(shū)房里朗讀古詩(shī)詞，什么“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)……”，我那時(shí)年齡小，什么也不懂。當(dāng)爸爸念的時(shí)候，我也跟著他一句一句的念，我覺(jué)得頗有興趣。而爸爸卻笑起來(lái)，搞得我莫名其妙。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是唐詩(shī)，是很有益的，它是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！闭f(shuō)完爸爸又笑了。我嘴一抿，轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)想到碰到了正準(zhǔn)備去書(shū)房的爺爺，爺爺見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“你今天怎么這樣沮喪？平常不是這樣的?！蔽冶惆褎倓偘l(fā)生的事情原原本本的告訴了爺爺，沒(méi)想到爺爺也笑了起來(lái)，嘴兩邊的胡子笑得直哆嗦，連假牙也差點(diǎn)笑掉了，爺爺轉(zhuǎn)身便走進(jìn)了書(shū)房，我也跟著進(jìn)去湊熱鬧，爺爺拿起一本書(shū)看了起來(lái)。只見(jiàn)爺爺用筆把有些句子畫(huà)出來(lái)，還在周?chē)鷮?xiě)上密密麻麻，工整的字。
一個(gè)家庭中有一種無(wú)形的東西可以被家族中的成員默默地傳遞，這就是讓所有家族成員引以為豪“家風(fēng)”。
爺爺愛(ài)讀書(shū)，爸爸也愛(ài)讀書(shū)，我和哥哥也愛(ài)讀書(shū)，一本本的好書(shū)，像一滴滴春雨，滋潤(rùn)著我們?nèi)摇?BR> 上小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，比如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。當(dāng)一本《紅樓夢(mèng)》握在手中，我會(huì)細(xì)細(xì)體味寶玉對(duì)黛玉純潔的愛(ài)，我會(huì)慢慢品味黛玉葬花心中的悲涼。我會(huì)和書(shū)中的主人公一起哭，一起笑，一起感悟人世間的喜、怒、哀、樂(lè)。讀書(shū)豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
有了春雨，桃樹(shù)才能開(kāi)花；有了家與家人，我才能起飛。光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。家風(fēng)，無(wú)言，潤(rùn)我也細(xì)無(wú)聲！
無(wú)聲勝有聲論文篇十七
放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)饑腸轆轆。一到家，我就急忙向廚房跑去。正巧媽媽從廚房里出來(lái)，和她撞個(gè)滿懷。媽媽沒(méi)有生氣，只是嗔怪道：“不能慢點(diǎn)嗎？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正提著一條尺把長(zhǎng)的大鯉魚(yú)。我奇怪地問(wèn)：“媽，魚(yú)是你買(mǎi)的嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“不是，是鄰居達(dá)子叔送的。我給他錢(qián)，他講理不肯收?！?BR> 我知道達(dá)子叔有捕魚(yú)的嗜好。他平時(shí)只要有空就撈魚(yú)摸蝦，捕到大的就賣(mài)錢(qián)，小的留下家里吃。他平時(shí)也很節(jié)儉，不抽煙，很少喝酒。今天居然送一條這么大的鯉魚(yú)給我家，還不要錢(qián)，我真有點(diǎn)不相信。媽媽看我疑惑的樣子，說(shuō)：“媽媽還騙你？不信，你就到達(dá)子叔家去瞧一瞧。他今天可大發(fā)了！”
我?guī)е苫笠涣餆煹嘏艿竭_(dá)子叔家。剛進(jìn)院門(mén)時(shí)，就聞到一股魚(yú)腥味。只見(jiàn)他家門(mén)口圍了許多人，正議論紛紛。我好不容易擠進(jìn)人群一看，只見(jiàn)地上一個(gè)大木桶，桶里整整齊齊排列著許多大鯉魚(yú)。我數(shù)了數(shù)，可能有十五六條。那一條條大鯉魚(yú)不停地咂著嘴巴，像在喘氣又像在求救。圍觀的人都在夸達(dá)子叔精明能干。達(dá)子叔黝黑的臉上笑意融融，忙不迭地把手在布巾上反復(fù)擦拭，然后從褲袋里掏出一把已壓得變形的'香煙，分給大家抽。達(dá)子嫂也招呼著說(shuō)：“今天大伙兒誰(shuí)也不走，待會(huì)兒喝杯酒慶賀慶賀?！痹瓉?lái)達(dá)子叔改用了電瓶捕魚(yú)，今天可謂初戰(zhàn)告捷。
無(wú)聲勝有聲論文篇十八
面試是決定求職者前途命運(yùn)的競(jìng)技場(chǎng)，大多數(shù)求職者都會(huì)急于用充分的表達(dá)來(lái)展現(xiàn)自已，甚至惟恐言之不盡，其實(shí)，在很多情況下，“無(wú)言”也是一種表現(xiàn)的方式，有時(shí)候也是一種面試技巧。
學(xué)會(huì)當(dāng)一名傾聽(tīng)者。
許多求職者仗著聰明，往往不等招聘考官把話問(wèn)完，就中途插嘴，因此常發(fā)生錯(cuò)誤，這種急躁的態(tài)度，很容易造成損失，不只是弄錯(cuò)了問(wèn)話的意圖，中途打斷對(duì)方，插嘴回答，也有失禮貌。
不知道如何做一名成功的傾聽(tīng)者，面試考察自然會(huì)敗北。耐心聽(tīng)完主考官的問(wèn)題，弄清楚他要你回答的究竟是什么?有些人在別人說(shuō)話時(shí)，唯唯諾諾，仿佛都聽(tīng)進(jìn)去了，等別人說(shuō)完，卻又問(wèn)道：“很抱歉，你剛才說(shuō)些什么?”對(duì)他來(lái)說(shuō)，也許只是一時(shí)的心不在焉，聽(tīng)漏了重點(diǎn)，對(duì)說(shuō)話的人來(lái)說(shuō)卻是件很失禮的事。
所以參加面試，一定要集中精神，細(xì)心地聽(tīng)完對(duì)方講話，傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話的神情也很重要，聽(tīng)主考官說(shuō)話時(shí)，眼睛望著地下，或嘴巴微張，呆呆地聽(tīng)，甚至重復(fù)發(fā)問(wèn)好幾次，都會(huì)給人不好的印象。有人常會(huì)輕率地問(wèn)：“剛才這個(gè)問(wèn)題，能解釋一下嗎?”或者說(shuō)：“我不太明白剛才這個(gè)問(wèn)題的意思?！边@些對(duì)面試的你都是不利的。你寧可聰明一點(diǎn)地表示：“據(jù)我聽(tīng)到的，你的意思是否是這樣?”即便你真的沒(méi)聽(tīng)懂，或聽(tīng)漏了一兩句，也千萬(wàn)別在對(duì)方說(shuō)話途中突然提出問(wèn)題，必須等到他把話說(shuō)完。
打扮好了再出去找工作。
當(dāng)然，身體健康也直接左右著它，因?yàn)榧∧w的光澤、笑容與表情都被列入“外觀”的范圍之內(nèi)，尤其是對(duì)于女性求職者，你的自我形象優(yōu)劣則“無(wú)聲”地關(guān)系到求職的成功。如果你的體重已超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該控制自已的飲食，去買(mǎi)一身漂亮的新西裝，以及與之配套的提包、手套等飾物，讓高級(jí)發(fā)型師為你做個(gè)時(shí)髦的發(fā)式，站立時(shí)應(yīng)挺胸抬頭，走路要有精神，你應(yīng)該以“我一定行!”的精神去進(jìn)行求職面談，正如羅斯福所說(shuō)：“除非你自已看不起自已，否則任何人都無(wú)法使你感到自卑。”
正確解讀專業(yè)語(yǔ)言。
這是一位著名女舞蹈家的真實(shí)經(jīng)歷：她在十四歲時(shí)，舞蹈技能已經(jīng)十分出色，于是去一家專業(yè)劇團(tuán)應(yīng)試?？紙?chǎng)設(shè)在練功房，考官們整齊地坐成一排。當(dāng)她進(jìn)入考場(chǎng)后，主考官手執(zhí)一大頭針對(duì)她說(shuō)：“這是什么?”“針”，旋即考官將針擲向地上(實(shí)際上并未扔出)，說(shuō)：“請(qǐng)把它撿起來(lái)?！迸⑴吭诘厣险J(rèn)真尋找，終無(wú)所獲，急得直掉淚。幾分鐘過(guò)去，考官說(shuō)：“考試結(jié)束，請(qǐng)叫下一名考生?！毙∨⒓庇诒戆祝骸拔視?huì)跳小天鵝，會(huì)演白毛女!”結(jié)果無(wú)濟(jì)于事，還是客氣地被“請(qǐng)”出了考場(chǎng)。
幾天過(guò)后，經(jīng)過(guò)專家的點(diǎn)拔和女孩的苦苦努力，她又獲得補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。考試的題目是：“請(qǐng)你把眼鏡找出來(lái)，帶好。”小女孩心領(lǐng)神會(huì)，立即用自已熟悉的舞蹈“詞匯”表現(xiàn)沒(méi)帶眼鏡時(shí)的彷惶、呆滯及找到并帶好眼鏡后的喜悅、明亮，從此這位小女孩踏上了舞蹈事業(yè)的成功大路。在這類面試考察中，正確解讀“無(wú)聲”的專業(yè)語(yǔ)言最為重要，這一方面需要日積月累的扎實(shí)訓(xùn)練。另一方面也需要臨場(chǎng)發(fā)揮、靈活機(jī)動(dòng)。
無(wú)聲勝有聲論文篇十九
那是幾年前的一天，我陪我的一個(gè)朋友去理發(fā)。
我跟著他進(jìn)了一家不大不小的理發(fā)店。
我并不剪頭發(fā)，我是陪他來(lái)的，隨便揀了哥座位，放下包，便開(kāi)始打量起這家陌生的理發(fā)店來(lái)。
并不大的房子很巧妙地分為兩層，我想他們是為了更為充分地利用空間。店子里的擺設(shè)也很整潔，他們的生意很興旺。
奇怪！這些為別人剪頭發(fā)的人都是大約20歲左右的青年，穿著也很時(shí)尚，發(fā)型也很新潮，難道他們不去大學(xué)讀書(shū)嗎？還有，店子里為什么安安靜靜的，竟然沒(méi)有一個(gè)人講話？只有來(lái)來(lái)回回的腳步聲和剪刀的碰合聲，與這七八個(gè)時(shí)尚的青年構(gòu)成了一道奇特的風(fēng)景。
朋友剪完了，我拿起包，一同走了出去。
路上人聲鼎沸，我問(wèn)他：“為什么剛才的店子里面沒(méi)有一個(gè)人講話？”
朋友很平靜地說(shuō)了一句：“他們都是啞巴。”
我愣住了。
他們都是啞巴！印象中，聾啞人就是殘疾人，生活不能自理，在大街上穿得破破爛爛的，被家庭拋棄，被社會(huì)遺棄，而他們卻生活得如此精彩，如此平靜。
朋友說(shuō)，他們并不是同一個(gè)地方的人，他們不甘過(guò)著低人一等的生活，自發(fā)結(jié)識(shí)了一群聾啞人，集資開(kāi)了個(gè)理發(fā)店，學(xué)習(xí)手藝養(yǎng)活自己。
我想：下次要理發(fā)的話，我一定來(lái)這里。
幾個(gè)星期后，我跨進(jìn)了這無(wú)聲的殿堂。
我坐在椅子上，他開(kāi)始剪了，他的動(dòng)作很嫻熟，很輕巧?！案呤郑呤?！”我心里暗暗地贊揚(yáng)。我抬起頭，剛好與鏡中他的目光對(duì)視，他就笑了，很燦爛。他做了一個(gè)手勢(shì)，意思大概是問(wèn)我還滿意吧，我就笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又笑了。
店里依然很安靜，他們用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)熱烈的交談著，我也被他們感動(dòng)了……。
一群堅(jiān)強(qiáng)的人?。o(wú)視生命的不公，堅(jiān)強(qiáng)地走自己的生命之路，在這無(wú)聲的世界里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
此時(shí)，無(wú)聲的感動(dòng)勝過(guò)一切有聲的贊美！
無(wú)聲勝有聲論文篇二十
讓我們用汗水澆灌希望，讓我們?cè)跍I水中堅(jiān)強(qiáng)。
那一次，讓我們給死者最高的尊重，給生者最大的撫慰。
那一天，讓生命的尊嚴(yán)站上歷史頂點(diǎn)。
2008年5月19日至21日，五星紅旗第一次為普通遇難者下降半旗，警報(bào)第一次為普通遇難者而響起，全國(guó)人民第一次為普通遇難者共同哀悼。
我們將以無(wú)聲的三分鐘表達(dá)這一切。閉上眼的瞬間，我仿佛聽(tīng)到了那些死去的父母對(duì)孩子的呼喚，那些幼小的孩童正哭喊著要媽媽，那些天真的孩子們呼喚自己的老師……，一時(shí)間腦子都是那些地震的畫(huà)面，一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面。“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”是啊!在這無(wú)聲的三分鐘里這句話又何嘗沒(méi)有道理呢!
3分鐘默哀不算長(zhǎng)，可是腦子里卻有那么多可歌可泣的畫(huà)面；那只傷痕累累卻緊握一支筆的小手；那位張開(kāi)雙臂護(hù)住四個(gè)學(xué)生的老師；那個(gè)手機(jī)短信中寫(xiě)道“親愛(ài)的寶貝，一定要記住我愛(ài)你”的母親……告訴自己不要哭，不要哭，可是淚水還是不聽(tīng)使喚地奪眶而出。
四川不哭，中國(guó)不哭!廢墟之上，陽(yáng)光面臨大地，廢墟之下，多少生命已然在黑暗中泯滅，又有多少生命在無(wú)聲處默默維持活著的信息。我們用真情讓逝者安心，多少逝者會(huì)因孩子失去父母的呵護(hù)而死不瞑目。哀悼日，既是對(duì)死者的哀悼，也是政府的行動(dòng)，他們也將走得安心。
2008年5月12日14點(diǎn)28分，那一刻，他們失去生命。
2008年5月12日14點(diǎn)28分，那一刻，我們將含淚肅立。
愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)聲勝有聲論文篇二十一
偶讀白居易的《琵琶行》，文中提到一句“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”走在廣場(chǎng)上。望著繁華大街，望著川流不息的車(chē)輛從這一頭被甩到另一頭，燈紅酒綠的，我不禁微覺(jué)厭煩。可是突然，一位身穿“黯黃”衣裳的園林工人，出現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)他默默打理著樹(shù)上枯枝爛葉，對(duì)周?chē)须s環(huán)境視而不見(jiàn)?！芭?，是何時(shí)看過(guò)這相似的一幕，好像……對(duì)了，是那次……”
那是暑假的時(shí)候，考了個(gè)高分，家長(zhǎng)便獎(jiǎng)勵(lì)我去香港玩，那是個(gè)“美食之都”，剛到那，我“走訪”了各個(gè)地點(diǎn)，什么早茶、午茶、下午茶都喝膩了?？梢哉f(shuō)，出來(lái)的“任務(wù)”已經(jīng)完成了。
由于最近口味較重，我便準(zhǔn)備換換口味，換個(gè)清淡的口味，去當(dāng)?shù)貜R街的奶茶館喝一杯。
來(lái)到那，找了個(gè)面對(duì)小街和小河的點(diǎn)兒，坐下點(diǎn)了杯奶茶，望著川流不息的人群和高大挺拔的柳樹(shù)，看的不由定住了神。
忽然，一陣人群走了，錯(cuò)過(guò)了“高峰期”，只時(shí)而走過(guò)一兩個(gè)行人。
就在這時(shí)，一個(gè)身穿印著“園林”二字的工人出現(xiàn)了，望了望四周，拿出一個(gè)小板凳，放在那顆柳樹(shù)旁邊，我原以為他要修剪柳樹(shù)，可他并沒(méi)有拿出所謂的“大剪頭”，而是將“大剪頭”放在一旁，拿出了一把大梳子，將柳樹(shù)柳葉梳直，將卷在一起的柳條梳平，不時(shí)用手摸了摸粗糙的柳條，臉上溢出笑意，一直這樣。當(dāng)我才想起問(wèn)問(wèn)他為何如此時(shí)，他卻沒(méi)了蹤影。
多年以后，聽(tīng)一位名師講課，提到一句“凡事不能忘本”就在那一瞬間，我頓時(shí)明白了那位園林工人的舉動(dòng)，為何他不剪那長(zhǎng)長(zhǎng)快掛在地上的柳條——柳樹(shù)雖然很“賤”，隨便拆掉一根柳枝插在地上，都有可能長(zhǎng)成高大挺拔的大樹(shù)，但它，并不如蘋(píng)果、櫻桃那樣，當(dāng)汲取根的養(yǎng)分，便張揚(yáng)的，忘了自己是如何長(zhǎng)的，高高掛在枝頭。而柳樹(shù)，雖“賤”，可它從不忘本呀！并且楊柳并不是不會(huì)往上長(zhǎng)，它長(zhǎng)的很快，也很高，但是長(zhǎng)得越高，柳枝垂得越低，千萬(wàn)條細(xì)柳條條不忘根本，常常俯首顧著下邊，向在泥土下的根拜舞。
走在街頭，莫名對(duì)那位園林工人，有了幾絲敬意，他用無(wú)聲舉動(dòng)，詮釋了一個(gè)人世間的真諦，就算，他沒(méi)理解這么深！
無(wú)聲勝有聲論文篇二十二
大愛(ài)無(wú)言，言教不如身教”，在生活中，曾經(jīng)有多人在無(wú)意中感染我們，讓我們感悟至深，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
世界是五彩繽紛的，社會(huì)是多姿多彩的，人類是各種各樣的，在這個(gè)大集體中，有多人曾在無(wú)意間教育我們，感染我們，讓我明白了許多為人道理和處事方式。
在生活中，媽媽不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，讓我感悟至深。記得有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，路上行人很少，而我還得送去上學(xué)，母親怕我遲到了，騎著自行車(chē)去送我上學(xué)，但是在路上那寒風(fēng)刺骨，手凍得不敢往外伸，我喊了一聲“媽，我冷”。我母親聽(tīng)后，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是直了直腰，在這時(shí)我感到風(fēng)有點(diǎn)弱了，一直到了校門(mén)口，我看見(jiàn)母親的臉凍得很紅，她目送我到教室，才回家了，當(dāng)我坐在教室里，才感到了溫暖，母親那一動(dòng)作，又在我眼前浮現(xiàn)，我從中感悟到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，她那一動(dòng)作，雖然很簡(jiǎn)單，但是從中可以看出母親為了兒女的溫暖，那種寧愿吃苦，挨凍的`精神;我明白了母親是孩子的保護(hù)傘，我們?cè)谀赣H的保護(hù)下快樂(lè)幸福成長(zhǎng);我懂得的母親的堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親那一動(dòng)作，感染了我，使我又學(xué)會(huì)許多做人道理。
朋友的一動(dòng)作感染了我，記得一次期末考試，我沒(méi)帶尺子，但是回家拿已經(jīng)來(lái)不及，內(nèi)心十分著急，又后悔怕這次考不好，我的朋友好象看出來(lái)了，把她的尺子“啪”一聲折斷，給了我一半，在那次考試中，它派上了大用上場(chǎng)，我們倆還都考了第一，我非常感激她，是她讓我明白了要助人為樂(lè)，要解人之難。
生活中各種各樣的人們?cè)谟绊懼覀?，感染著我們，讓我們走向機(jī)智，“大愛(ài)無(wú)言”在生活，愛(ài)正在悄悄的保護(hù)著我們，感染著我們!此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
無(wú)聲勝有聲論文篇二十三
在備受折磨的時(shí)刻，在生死垂危的關(guān)頭，總有一些膽小的人無(wú)助地呻吟。與其這樣跪地求饒，不如默默地忍受，在無(wú)邊的沉寂中孕育下一次的成功！
在無(wú)邊的不惑中，我靜坐在庭院之中。為什么？心靈經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是一無(wú)所獲？為什么仗義執(zhí)言，卻慘遭流放……為了國(guó)家的前途，為了知行的合一，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的才學(xué)，本可考取功名，安度晚年，但我不能！因?yàn)槲抑?，那個(gè)答案正藏在某個(gè)地方，等著我去發(fā)現(xiàn)……剎那間，我明白了什么，隨從見(jiàn)了我的`表現(xiàn)，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的合一就在心間。
在無(wú)邊的惆悵中，我佇立在大江之畔。為什么？身體經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是功虧一潰？為什么堅(jiān)持真理，卻罪至殺頭……為了國(guó)家的前途，為了真理的延續(xù)，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的學(xué)識(shí)，本可領(lǐng)袖文壇，獨(dú)具風(fēng)騷，但我不能！因?yàn)槲抑?，那個(gè)真理正藏在某個(gè)地方，等著我去保護(hù)……剎那間，我明白了什么，手下見(jiàn)了我的眼神，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的真理就在眼前。
在無(wú)邊的凄涼中，我行走在刑場(chǎng)之上。為什么？心志經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是慘遭殺頭？為什么挺身而出，卻身受誣陷……為了國(guó)家的前途，為了世人的幸福，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的功勞，本可官拜一品，位列人臣，但我不能！因?yàn)槲抑?，那個(gè)幸福正藏在某個(gè)地方，等著我去體會(huì)……剎那間，我明白了什么，家人見(jiàn)了我的神色，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的幸福就在身邊。
在那一次次的沉寂中，蘊(yùn)含著一次次輝煌！