小班幼兒歌唱大賽活動方案(精選22篇)

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    制定方案的過程需要分析、規(guī)劃和決策等多個(gè)環(huán)節(jié)。那么,如何制定一個(gè)較為完善的方案呢?首先,我們需要明確目標(biāo)和任務(wù),確定想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。其次,我們應(yīng)全面分析問題,了解現(xiàn)狀,找出主要矛盾和關(guān)鍵因素。然后,我們要充分調(diào)研和收集信息,擴(kuò)大視野,尋求解決問題的不同途徑和方法。接下來,我們可以根據(jù)實(shí)際情況和需求,制定可行性計(jì)劃,并確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)和實(shí)施步驟。最后,我們需要評估和調(diào)整方案,及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)展,并根據(jù)反饋結(jié)果進(jìn)行必要的改進(jìn)和優(yōu)化??梢詤⒖家韵聦?shí)用的方案書寫技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇一
    1.感受歌曲歡快活潑的情緒,初步學(xué)會唱歌。
    2.在教師的提示下,探索使用圖示理解、記憶歌詞。
    3.體驗(yàn)經(jīng)過自我探索學(xué)會唱歌的歡樂。
    活動準(zhǔn)備。
    圖譜每人一張。
    活動過程。
    一、導(dǎo)入活動。
    師:此刻是什么季節(jié)是啊?(春天)。
    教師帶來一首很好聽的曲子,叫《歌唱春天》。請小朋友一邊聽,一邊回憶一下,聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔細(xì)聽。
    二、學(xué)唱歌曲。
    1.感受歌曲旋律。
    (1)幼兒聽樂曲。
    提問:聽了這首曲子,你感覺怎樣樣?你覺得看到了春天的什么景象?
    (2)觀看教師隨音樂舞蹈一遍。
    師:剛剛教師把小朋友說的東西都編成了一些動作,請你們一邊看,一邊來猜一猜,這些動作可能是什么意思。
    2.學(xué)唱歌曲《歌唱春天》。
    師:剛剛我們聽了春天的曲子,也看了教師做的春天的動作,那下頭教師來唱一首春天的歌,名字叫《歌唱春天》。
    (1)教師范唱歌曲。
    提問:你聽到了什么?
    師:看來這首歌曲有必須的難度,有什么好辦法能盡快學(xué)會?大家想想以前用過什么方法學(xué)唱歌的。
    今日教師教你們一個(gè)新的方法,看看是什么方法?
    (2)學(xué)習(xí)使用圖譜記憶。
    師:看這張紙的最上頭,寫這什么字。(題目)。
    這張紙從哪開始看呢?(從圖一開始看,一在哪?在下頭。)。
    a.聽教師唱,嘗試用手指圖,記憶歌詞。
    師:下頭聽教師唱,請小朋友用手指,我唱第一句,你們就指第一個(gè)格子,唱最終一句,就要全部指完。好,我們來試一試。
    要邊聽,邊看,邊想,看看有什么看不懂的地方?一會能夠提問。
    師:聽完了,來,看看有什么不懂的地方?。ㄓ祝河锌瞻椎牡胤剑?。
    把空白格子的數(shù)字,報(bào)上來?。?.7.8.11.12)。
    師:怎樣多空白的地方,那空白的地方,我有沒有唱?
    看看這張圖片,空白的地方在哪里?(下頭)媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道。
    師:還有什么問題吧?好,沒問題了,我來問,第一個(gè)格子子什么意思?(嘿,啦啦啦)。
    你怎樣明白的?
    b.嘗試將有關(guān)圖片配到相應(yīng)的空格中,邊唱邊討論相應(yīng)的擺放位置。
    師:小朋友都說了,6.7.8.11.12都在下頭,那到底,哪張是6.那張是7呢?
    我們來聽聽看,到到底哪張是6.那張7?
    師:仔細(xì)聽,到底空格6中到底是什么,拿出小手。
    “我們大家一齊來”應(yīng)當(dāng)是哪一張?想想剛剛教師的動作。
    (小人人的,撕下來貼上去,貼在幾的空格里,6)。
    師:那7應(yīng)當(dāng)貼什么?有的小朋友說的不一樣,我們來聽聽,7到底是什么?
    (小手,好撕下來,貼在7格子中)。
    又完成一張,還有幾張(3張)。
    師:8應(yīng)當(dāng)貼什么?我們再來聽一聽?(春天)又完成了一個(gè)。
    師:還有2張,11、12、到底是什么呢,我們再來試一試,加把勁?。?BR>    是什么?。浚ㄐ∪巳?,撕下來)。
    哦,小人人貼好了,那接下是什么拉,春天。
    (注意;在要求幼兒仔細(xì)聽辯思考的句子處,教師應(yīng)放慢演唱速度,且吐字要清楚。)。
    c、看圖,練習(xí)演唱。
    師:好,我們此刻,把你貼的歌譜拿好,檢查一下你貼的對不對?
    自我拿著看,這首歌的名字叫《歌唱春天》。
    師:你們有沒有看過,電視合唱團(tuán)的表演啊,每個(gè)人手上都拿著什么???(歌譜)。
    今日我們小朋友,自我也做了歌譜,我們就來學(xué)學(xué),合唱團(tuán)唱歌的樣貌。
    3.教師總結(jié):
    師:好,今日我們是用什么方法來學(xué)習(xí)這首歌的(樂譜)。
    這張樂譜,給了我們什么幫忙?幫我們記住了歌詞!
    4、延伸活動:
    師:那下次要請小朋友自我來畫歌譜,來學(xué)習(xí)新歌。好不好?
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇二
    金秋十月,丹桂飄香,我們即將迎來祖國媽媽__歲生日。為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象征,“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”,我們策劃了——紅歌贊祖國這一主題活動,讓幼兒在活動中唱響熟悉的經(jīng)典紅歌,感受國慶的熱鬧氣氛,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,同時(shí)激起幼兒作為中國人的自豪感。
    活動時(shí)間:20__年9月28日上午。
    活動地點(diǎn):室外大操場。
    活動對象:全體教師、幼兒。
    活動目標(biāo):
    1、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感,增強(qiáng)幼兒作為中國人的自豪感。
    2、在做做、玩玩、說說等方式中大膽表達(dá)自己對節(jié)日的感受,并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
    3、激發(fā)幼兒積極參與各項(xiàng)活動,培養(yǎng)幼兒的合作意識,集體榮譽(yù)感。
    活動準(zhǔn)備:
    1、音響設(shè)備、音樂磁帶、攝像設(shè)備等。
    2、準(zhǔn)備相關(guān)器械和禮品。
    活動流程:
    一、(8:50——9:00)播放進(jìn)場音樂,各班幼兒進(jìn)場。
    二、(9:00——9:05)升旗儀式。
    中六班:《大中國》中七班:《今天是你的生日》。
    大六班:《我愛天安門》。
    詩歌朗誦:大六班。
    四、(10:00——10:50)各班慶國慶活動。
    托班組:欣賞有關(guān)國慶的視頻、故事,感受國慶節(jié)的熱鬧氣氛。
    小班組:欣賞視頻、故事,了解國慶節(jié)的相關(guān)知識,感受作為中國人的自豪。手工粘貼“國慶快樂”。
    中班組:國慶知識問答賽,觀看。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇三
    1、嘗試模仿孔雀的各種動作,隨著孔雀舞音樂的節(jié)奏舞蹈。
    2、感受傣族舞蹈的韻律和節(jié)奏,體驗(yàn)共同跳傣族孔雀舞的樂趣。
    【活動準(zhǔn)備】。
    音樂“歡樂的小孔雀”、“孔雀飛來”ppt。
    【活動過程】。
    一、乘著巴士去版納。
    1、開著大巴去版納吧!教師做司機(jī)。
    ----去過西雙版納嗎(幼兒自由講述)西雙版納是一個(gè)好地方,讓我們開著大巴看看版納美麗的風(fēng)景吧!教師做司機(jī)。(模仿不一樣速度的屈伸以及傣族舞簡單的步伐)。
    傣族音樂:聽著音樂——蹲、屈伸、單腿彈簧后踢腿(再次重復(fù))。
    2、探索屈伸的發(fā)力點(diǎn)。
    ----你發(fā)現(xiàn)乘車時(shí)用我們身體的哪個(gè)部位表示車子的快慢(膝蓋)。
    ----個(gè)別幼兒用動作表現(xiàn)車子的快慢節(jié)奏(膝蓋放松)。
    ----團(tuán)體模仿。
    二、小孔雀來了。
    1、ppt演示孔雀的各種造型(播放歌曲“歡樂的小孔雀”)。
    ----聽到什么看到什么(金孔雀、雪白的羽毛——)。
    2、幼兒自由討論:
    看到孔雀在樹林里干什么,并且嘗試模仿小孔雀走路及跳舞的動作。
    ----能夠用什么動作表示孔雀(孔雀的手型)。
    ----請個(gè)別幼兒嘗試孔雀走路。
    ----個(gè)別表演和交流。重點(diǎn)觀察:幼兒聽著音樂的節(jié)奏舞蹈,情緒愉悅。
    ----團(tuán)體學(xué)學(xué)小孔雀。
    ----教師幫忙提升幼兒孔雀舞的動作。
    ----師生共同表演小孔雀,教師指導(dǎo)。
    三、金孔雀飛來了。
    1、欣賞歌曲“孔雀飛來”
    -----是誰飛來了孔雀長大了。
    2、幼兒個(gè)體即興表演金孔雀的舞蹈。
    ----剛才你們是和孔雀媽媽一同跳舞的,此刻你們長大了,邀請你們一個(gè)個(gè)表演了,你們變成了美麗的金孔雀。當(dāng)孔雀媽媽邀請到你,就請到美麗的大樹林里舞蹈,當(dāng)媽媽請到下一個(gè)小孔雀,那前面一只小孔雀就擺好你漂亮的造型不動。
    3、逐漸請一個(gè)個(gè)幼兒扮演小孔雀表演孔雀舞蹈。
    孔雀是孩子們十分熟悉的也是一種美的象征的動物,教師設(shè)計(jì)了《歡樂的小孔雀》這節(jié)音樂活動。大家明白,傣族舞的基本步伐以起伏步為主。這些步伐的要求都是邊屈伸邊交替,在屈伸的基礎(chǔ)上。重拍的速度把握對于幼兒來說是十分十分有難度的,這對于幼兒協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的.要求是比較高的。如果是為了到達(dá)技能性的目標(biāo),機(jī)械化的練習(xí)會讓孩子失去學(xué)習(xí)和參與活動的欲望,那么教師是如何解決這一問題的呢請教師們根據(jù)下頭的問題進(jìn)行思考:
    拋問:
    1、起伏步是舞蹈中的一個(gè)基本舞步,本次學(xué)習(xí)是否可行有效。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇四
    大賽目的:“歌手”是**學(xué)院比較受歡迎和關(guān)注的一項(xiàng)重大的活動,它不僅豐富了大學(xué)生的在校生活,同時(shí)也是我院首次策劃舉辦的一場以歌唱為主的比賽類晚會,因此整個(gè)美術(shù)學(xué)院會把這次的活動辦的很認(rèn)真,并且積極創(chuàng)新,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?!案枋帧贝筚惒粌H能展示我院師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、積極進(jìn)取、青春活潑、奮發(fā)向上的精神面貌,也展現(xiàn)了我院同學(xué)另一種專長,為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會.激發(fā)廣大學(xué)生的熱情與動力,提高學(xué)生的綜合能力,全面提高自身素質(zhì)修養(yǎng)以及精神文明建設(shè).同時(shí)為那些有藝術(shù)細(xì)胞的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
    大賽宗旨:活躍校園氣氛,展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的青春活力,展現(xiàn)我們美術(shù)學(xué)院學(xué)生的藝術(shù)特點(diǎn),豐富在校學(xué)生的課余生活。
    活動主題:“歌手”
    大賽對象:*學(xué)院美術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
    活動時(shí)間:3月(待定)。
    活動地點(diǎn):*學(xué)院大禮堂。
    活動的內(nèi)容與形式:弘揚(yáng)我院的藝術(shù)特色,樹立新世紀(jì)文明新風(fēng),展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力,突顯我院學(xué)生的特點(diǎn)。此次比賽采用晚會的形式進(jìn)行,時(shí)間在一個(gè)半小時(shí)左右,選手可佩帶樂器進(jìn)行比賽,要求選手準(zhǔn)備至少兩到三首歌曲,以便比賽時(shí)評委對選手的考驗(yàn),歌曲風(fēng)格不限。此次比賽是15進(jìn)10.,最后選出10位選手成為我院“歌手”。(在賽前我們將會對15位選手進(jìn)行號碼的編排,以便比賽的進(jìn)行。)。
    一、大賽前期準(zhǔn)備。
    初賽:
    時(shí)間:20xx年11月。
    地點(diǎn):*學(xué)院美術(shù)學(xué)院博物館。
    復(fù)賽:
    時(shí)間:20xx年12月。
    地點(diǎn):*學(xué)院大禮堂。
    決賽:
    時(shí)間:20xx年3月(待定)。
    地點(diǎn):*學(xué)院大禮堂。
    參賽選手準(zhǔn)備:彩排前一星期讓15名選手進(jìn)行抽簽,簽上標(biāo)有歌曲名及演唱順序,抽到相同簽的為一組。(注:選手服裝道具等自備。)。
    主持人選擇:主持人能根據(jù)整個(gè)晚會的基調(diào),節(jié)目內(nèi)容等具體情況,較完美的主持晚會,主持人氣質(zhì)良好,普通話標(biāo)準(zhǔn)。1男1女作為晚會主持人。
    備注:
    1、此次歌手晚會選手由藝術(shù)團(tuán)骨干參與審查。
    2、晚會舉辦時(shí)間及地點(diǎn)如有特殊原因需要更變,藝術(shù)團(tuán)會另行通知。
    二、大賽工作工作人員要求及其事項(xiàng)安排。
    1、凡工作人員一律要佩帶工作證。
    2、各工作人員都要求發(fā)揮出自己的作用,對突發(fā)事件果斷的處理。如自己沒有把握處理好,請立即和負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
    3、要求各部門互相配合保證活動各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。
    4、把各部門工作制度以表格形式送至負(fù)責(zé)人過目、審查。
    5、晚會準(zhǔn)備期間,藝術(shù)團(tuán)會在系里選出禮儀小姐,擔(dān)當(dāng)晚會當(dāng)天的禮儀項(xiàng)目,如邀請嘉賓,頒發(fā)獎品等。各個(gè)協(xié)助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮,嚴(yán)密組織,分工協(xié)作,精心實(shí)施。組織者與參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持,保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
    6、突發(fā)問題,有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則,友好協(xié)商解決。
    7、晚會籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù),耐心處理面臨的工作,協(xié)助晚會籌備其他部門的工作,主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
    8、晚會當(dāng)天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清,所有演職人員必須提前一小時(shí)到場。
    9、如果活動中出現(xiàn)各種突發(fā)性問題,請找各項(xiàng)負(fù)責(zé)人。
    1、場地與物品準(zhǔn)備。
    a晚會前一日所需舞臺設(shè)備(燈光,擴(kuò)音設(shè)備,話筒),所有節(jié)目所需道具,全部到位。
    b燈光,音響等器械布置由藝術(shù)團(tuán)設(shè)備部負(fù)責(zé)(熟悉燈光,音響控制),在活動開始前將器械布置,并調(diào)好。整個(gè)活動期間還負(fù)責(zé)燈光,音響的調(diào)控以及保護(hù),活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原處。
    c舞臺設(shè)計(jì)與布置由專人負(fù)責(zé)(待定)有設(shè)計(jì)才能。
    d所需要的物品到位(慶祝品/紀(jì)念品等)有專人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,于晚會前一天到位。
    2、確定人員邀請名單,確定晚會邀請嘉賓名單,領(lǐng)導(dǎo),學(xué)院代表等。(前五天發(fā)出。
    請柬。
    )。
    4、晚會座位席安排。觀眾區(qū)域布置(演員進(jìn)出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區(qū),以及學(xué)生觀望區(qū))。
    6、禮品的分配,獎狀的分配等都要考慮周到。
    四、晚會準(zhǔn)備。
    1.制作海報(bào)/條幅/給嘉賓的邀請卡。
    2.選主持人,嘉賓等。
    3.購買禮物/禮品等。
    4.準(zhǔn)備好幕布等。
    5.與老師聯(lián)系嘉賓出席事宜。
    6.外聯(lián)部積極拉節(jié)目贊助商,支配節(jié)目當(dāng)晚所需要的花費(fèi)。
    各部門職責(zé):
    1、曲藝部:主要負(fù)責(zé)篩選節(jié)目,保證晚會節(jié)目質(zhì)量,晚會當(dāng)天負(fù)責(zé)現(xiàn)場各部門協(xié)調(diào)。
    2、設(shè)備部:協(xié)助藝術(shù)團(tuán)在晚會前的準(zhǔn)備,晚會當(dāng)天的現(xiàn)場布置及舞臺燈光。
    3、禮儀隊(duì):主要負(fù)責(zé)晚會禮儀頒獎方面。
    5、外聯(lián)部:晚會的資金籌劃,爭取贊助費(fèi)。
    6、秘書部:制作。
    邀請函。
    節(jié)目單后幕。秘書部以書面邀請函的形式,邀請我院各系的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及我院的各位領(lǐng)導(dǎo)和贊助商家并說明晚會的時(shí)間地點(diǎn)等。
    五、活動宣傳。
    1、通過書面通知,在博物館、美術(shù)樓、三角塘美術(shù)樓下面的張貼欄張貼大賽活動具體通知。
    2、進(jìn)行校內(nèi)活動宣傳傳單:
    a.在開展本次活動期間,分派幾名工作人員負(fù)責(zé)贊助商在學(xué)校宣傳及活動現(xiàn)場宣傳。
    b.橫幅:橫幅放在校園內(nèi)幫助贊助商作標(biāo)語廣告宣傳(橫幅由贊助商提供)在校園人流流動集中位置,強(qiáng)力推薦贊助商的名稱、標(biāo)志及開展的活動標(biāo)語。
    3、在工作例會中,通知說明活動事項(xiàng)。并請各班班長及團(tuán)支書通知本班同學(xué)。
    六、活動主要事項(xiàng)。
    1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法,內(nèi)容要健康向上,達(dá)到主題要求。
    2、協(xié)助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮,嚴(yán)密組織,分工協(xié)作,精心實(shí)施。
    3、組織者與參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持,保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
    4、突發(fā)問題,有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則,友好協(xié)商解決。
    5、晚會籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù),耐心處理面臨的工作,協(xié)助晚會籌備其他部門的工作,主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
    6、會當(dāng)天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清,所有演職人員必須提前一小時(shí)到場。
    7、如果活動中出現(xiàn)各種突發(fā)性問題,請找各項(xiàng)負(fù)責(zé)人。
    特別注意事項(xiàng):
    2、要讓主持人熟悉整個(gè)晚會的流程,每部分的內(nèi)容如何操作。
    3、場景設(shè)計(jì)。觀眾區(qū)域布置(演員進(jìn)出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區(qū),以及學(xué)生觀望區(qū))。
    七、大賽具體流程。
    晚上六點(diǎn)整(待定)在大禮堂準(zhǔn)時(shí)開演,主持人在后臺宣布大賽開始。
    1、開場舞。
    第一輪:《閃亮登場》。
    15名選手分為四組進(jìn)場表演并做。
    自我介紹。
    由評委對整體打分。
    3、爵士舞。
    第二輪:《實(shí)力比拼》。
    4、中場游戲《麥霸爭奪戰(zhàn)》。
    時(shí)間:四分鐘左右工作人員會隨意挑選電腦中的歌曲進(jìn)行播放,由主持人和觀眾互動,進(jìn)行搶答,每首歌曲最多播放三十秒,三十秒之內(nèi)沒人回答就算跳過。中場游戲結(jié)束后,由主持人宣布前兩輪比賽分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)排名最末的2名選手將直接淘汰,分?jǐn)?shù)排名最前5位選手直接晉級,其余8位選手待定并進(jìn)入下一輪比賽。
    第三輪:《巔峰對決》。
    由8位待定選手進(jìn)行最后的比拼,最終淘汰三名選手,其他人晉級十佳。
    第四輪:《完美謝幕》。
    5、晚會尾聲,主持人宣布“歌手”名單并進(jìn)行頒獎儀式,最后主持人致晚會謝幕詞。
    八、后期工作。
    1.團(tuán)總支及學(xué)生會負(fù)責(zé)清場工作,包括舞臺、音響以及裝飾物和現(xiàn)場的衛(wèi)生工作。
    2.各部門活動后的書面總結(jié)。
    3.后期宣傳部、通訊社負(fù)責(zé)后期報(bào)道。
    刻錄,制作。
    5.有關(guān)晚會結(jié)束后的材料收集。
    活動全程協(xié)調(diào)監(jiān)督與策劃:
    晚會負(fù)責(zé)人:
    配合實(shí)施:、
    主辦單位:*學(xué)院學(xué)生辦公室。
    承辦單位:*學(xué)院藝術(shù)團(tuán)。
    協(xié)辦單位:*學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會。
    活動主題:風(fēng)箏滿天飛,歌聲多張揚(yáng)。
    本次活動象征生命與青春、熱情與活力,我們舞臺有多大我們夢想有多高。
    活動意義:豐富廣大師生的文娛生活,加強(qiáng)學(xué)生之間交流,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,加深各班之間的友誼。讓我們的青春舞動起來!
    主辦單位:程學(xué)院。
    策劃承辦單位:學(xué)院學(xué)生會。
    活動時(shí)間:暫定地點(diǎn):校足球場。
    活動形式:激情演唱、放風(fēng)箏比賽。
    一、活動基本程序。
    1.活動宣傳:宣傳部。
    a、放置宣傳板。
    b、粘貼宣傳海報(bào),
    c、懸掛宣傳條幅,并讓輔導(dǎo)員進(jìn)行通知。
    d、利用廣播站、校報(bào)和校園網(wǎng)進(jìn)行全方位立體宣傳。
    二、活動準(zhǔn)備:組織部協(xié)調(diào)。
    a、活動報(bào)名.學(xué)習(xí)部。
    b、活動物品(風(fēng)箏、小禮品、茶水、紅牌等)由生活部負(fù)責(zé)購買。生活部。
    c、活動場布置(音響搬運(yùn)、桌椅等)體育部。
    d、場上協(xié)調(diào)和秩序自律部。
    三、活動開始。
    a、做好音響風(fēng)箏方面的準(zhǔn)備。
    b、主持人準(zhǔn)備臺詞及到場嘉賓介紹(安排)。
    c、由領(lǐng)導(dǎo)致辭——最后宣布開始。
    l.放風(fēng)箏兩個(gè)人一組,進(jìn)行無規(guī)則開始。(最后評定根據(jù)綜合表現(xiàn)發(fā)放小禮品或再進(jìn)行協(xié)商)。
    2.唱歌將活動道具準(zhǔn)備完畢后先由報(bào)名成員進(jìn)行pk活動中間如有人想繼續(xù)參加,要到工作人員處登記。邀請專業(yè)老師做主要評委,建筑學(xué)院學(xué)生會個(gè)別成員做評價(jià)參考(待商討)。
    3.比賽獎品最后根據(jù)歌手成績選出3—5名進(jìn)行物質(zhì)獎勵(lì)/(看外聯(lián)部情況)(獎勵(lì)制度由許碩到例會的時(shí)候陳述一等獎…..100左右.
    4.活動期間各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé),保證活動的順利進(jìn)行。由房禹做指導(dǎo),孫飛同學(xué)做各部協(xié)調(diào),有問題及時(shí)向主席團(tuán)說明。
    活動結(jié)束:
    1、晚會結(jié)束后各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即開展清理會場工作;。
    2、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場;。
    3、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。
    資金預(yù)算:
    (1)比賽宣傳費(fèi)用。
    (2)活動需要的風(fēng)箏飲料等物品(獎品及金錢獎勵(lì)又外聯(lián)部積極拉到)300元。
    (3)給工作人員補(bǔ)發(fā)飯票或聚餐一次.(個(gè)人提議)。
    策劃人:
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇五
    xx日下午:6:00—8:00
    各班教室
    班級集體活動
    幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
    此次活動主要是中秋團(tuán)圓節(jié),增進(jìn)家園互動和溝通,提升家長滿意度。
    活動簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
    一、家長入園簽到
    二、班級老師致辭說明一下本次活動的意義及活動的流程。
    三、活動開始活動導(dǎo)入:媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導(dǎo)入。
    游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
    1、請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,站在教室內(nèi)所指定的位置。
    2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
    游戲規(guī)則:參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進(jìn)去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。
    4個(gè)家庭為一組,進(jìn)行比賽。
    游戲二《猜燈謎》
    1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
    2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)
    (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀———月亮
    (2)中秋歸來———八歸
    (3)嫦娥下凡———月季
    (4)中秋菊開———花好月圓
    (5)明月照我還———?dú)w有光
    (6)舉杯邀明月———賞光
    (7)舉頭望明月———當(dāng)歸(藥名)
    3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
    四、游戲結(jié)束
    1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。
    2、全家福合影。
    3、結(jié)束本次的活動。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇六
    上午活動:
    晨間活動:
    1、桌面玩具。
    2、和哥哥姐姐一起玩。
    晨會:交流幼兒早晨入園情況。
    活動之二:《我們的幼兒園》。
    活動目標(biāo):
    1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,通過參觀活動場所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。
    2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢,教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備:
    玩具若干。
    活動重點(diǎn):
    活動過程:
    1、組織幼兒參觀:
    師:“我們幼兒園有許多小朋友,一樓是小班和中班的小朋友,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是……,我們幼兒園真大真美,是不是?”
    2、參觀活動場地:
    (1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠。
    (2)幼兒自由玩玩具,教師幫助膽小的幼兒玩玩具。
    3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢。
    4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
    要求幼兒睡眠姿勢正確,安靜午睡,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
    5、教師總結(jié):
    師:“經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)、生活,我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友,學(xué)會了洗手、上廁所,會唱新歌了,還懂得了許多道理,希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園,做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?”
    下午活動:
    活動之一:《我和老師學(xué)說普通話》。
    活動目標(biāo):1、鞏固了解上課的基本原則。
    2.培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
    3.衛(wèi)生教育。
    活動過程:
    1.學(xué)哥哥姐姐一樣上課,提醒幼兒說話要舉手。(要學(xué)說普通話)。
    2.幫助幼兒復(fù)習(xí)正確的洗手和入廁的方法。
    (1)入廁時(shí)注意安全。
    (2)復(fù)習(xí)說一說洗手歌。
    3.每人帶一塊干凈的手帕,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗頭,勤洗澡。
    活動之二:組織幼兒到音樂廳認(rèn)識部分樂器。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇七
    活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂,并經(jīng)過聲音、動作等來表現(xiàn)音樂。
    2、發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的感受本事。
    3、培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動作的良好習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備1、熱鬧的森林圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。
    2、幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。
    活動過程1、教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器,引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器。
    2、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,理解歌詞資料。
    (1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽音樂。指導(dǎo)語:在熱鬧的森林里,住著一群音樂家,我們聽聽他們的演奏。(2)請幼兒說說歌曲里說了什么,并談?wù)勛晕覍σ魳返母杏X。(3)教師出示熱鬧的森林圖片,帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。
    3、引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂,注意聽樂曲中四種樂器音色的變化,并在此間奏處模仿演奏樂器的動作。
    4、啟發(fā)幼兒分主角表演音樂。(1)自由分配主角。指導(dǎo)語:森林音樂會就要開始了,此刻我們來邀請一些山上的音樂家。(教師介紹四個(gè)音樂家的位置)(2)教師當(dāng)指揮家,引導(dǎo)幼兒分主角表演音樂。
    5、帶領(lǐng)幼兒召開班級小小音樂會,鼓勵(lì)幼兒自由選擇樂器表演音樂。
    6、教師小結(jié)。
    指導(dǎo)語:森林音樂會到此結(jié)束,多謝大家!
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇八
    一、活動目標(biāo):
    為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),提高幼兒的歌唱水平,支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己,增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于4月15日(星期二)舉辦首屆幼兒歌唱比賽,活動方案具體如下:
    二、參加對象:
    大班每班2名幼兒,中小班每班1名幼兒。(各班以幼兒自愿報(bào)名原則,先在班上舉行比賽,獲勝者再選送參加幼兒園的比賽)。
    三、活動時(shí)間:xx年4月15上午。
    四、活動地點(diǎn):幼兒園音樂室。
    五、參賽要求:
    1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
    2、自選曲目,歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的.幼兒歌曲。
    3、演唱形式嘗試多樣:獨(dú)唱(可以配伴舞)。
    4、比賽時(shí)一律使用cd或vcd伴奏帶。
    5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
    6、為方便演唱次序的安排,請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。
    六、評獎方式:
    1、評委:各班班主任、園長。
    2、獎項(xiàng)設(shè)置:
    班級。
    一等獎。
    二等獎。
    三等獎。
    大班。
    2
    4
    8
    中班。
    1
    2
    5
    小班。
    1
    2
    2
    3、評分標(biāo)準(zhǔn):
    歌曲內(nèi)容(10分):內(nèi)容健康、積極向上。
    舞臺形象(10分):衣著整齊、精神飽滿。
    演唱技巧(50分):音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
    舞臺表現(xiàn)(30分):表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
    七、幼兒園將從一等獎獲勝者中選送一名幼兒參加集團(tuán)陽光花朵希望晚會演出。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇九
    為慶?!拔逡弧眲趧庸?jié),積極倡導(dǎo)“誠實(shí)勞動、勤奮勞動、創(chuàng)新勞動”的價(jià)值觀,豐富全縣干部職工文化生活,展示積極向上的精神風(fēng)貌,為打好“六大戰(zhàn)役”,建設(shè)開放文明美麗小康新永新營造良好的文化氛圍,特制定本活動方案。
    一、組織機(jī)構(gòu)。
    1.主辦單位:縣總工會縣文廣新局。
    2.承辦單位:縣文化館。
    縣采茶劇團(tuán)。
    3.成立xx縣“慶‘五一’勞動贊歌”歌詠大賽活動組委會(人員名單見附件1)。
    二、參賽對象。
    全園師生。
    三、比賽形式。
    本次歌詠大賽形式為大合唱,每隊(duì)參賽人數(shù)不少于50人,不超過80人。
    四、獎項(xiàng)設(shè)置。
    大賽分鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊(duì)、縣直代表隊(duì)兩個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽,每組得分前8名的參賽隊(duì)進(jìn)入決賽。在16支決賽隊(duì)伍中評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎10名。
    五、活動安排。
    1.報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)。
    時(shí)間:201x年3月20日—4月5日。
    地點(diǎn):xx縣文化館聯(lián)系人:陳莉君(辦公:手機(jī):),請參賽單位自行復(fù)印填寫報(bào)名表交縣文化館。
    2.比賽時(shí)間、地點(diǎn)。
    預(yù)賽時(shí)間:201x年4月20日、21日。
    決賽時(shí)間:201x年4月29日。
    比賽地點(diǎn):xx幼兒園大禮堂。
    六、相關(guān)要求。
    1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場,各部門、各單位要高度重視,精心組織,明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)參賽事宜。參賽單位必須統(tǒng)一著裝,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭參加合唱,并組織廣大干部職工積極參與。
    2.各代表隊(duì)參加演唱和指揮的人員必須是本本單位(含下屬單位)干部職工,在排練時(shí)可邀請專業(yè)輔導(dǎo)人員進(jìn)行排練,但正式比賽時(shí)不得邀請外援,并自行準(zhǔn)備音樂伴奏帶。
    3.每支參賽隊(duì)準(zhǔn)備好2首參賽曲目,一首為必選曲目,在附件3的推薦曲目中挑選,另一首為自選曲目,可圍繞大賽活動主題或根據(jù)本單位性質(zhì)自選。
    4.大賽組委會辦公室要組織相關(guān)專業(yè)人員加強(qiáng)對各參賽隊(duì)的指導(dǎo),幫助各參賽隊(duì)提高演唱水平。
    5.根據(jù)歌曲內(nèi)容適當(dāng)加入了情景表演和主要領(lǐng)導(dǎo)參加比賽的單位都可酌情加分。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十
    為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年,加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。豐富校園文化生活,營造健康和諧的育人環(huán)境,推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。特制訂本次活動方案。
    一、參賽對象:幼兒園小朋友。
    二、活動時(shí)間:20__年12月中旬。
    三、比賽地點(diǎn):操場。
    四、比賽要求:
    1、演唱內(nèi)容:參賽各班須演唱兩首參賽曲目。曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上,以圍繞慶祝建國六十周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題。
    2、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
    3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
    4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
    5、每班全體學(xué)生都要參加。
    6、按抽簽順序進(jìn)行比賽,精神風(fēng)貌良好,保持會場紀(jì)律與衛(wèi)生。
    五、評分標(biāo)準(zhǔn)。
    1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。(30分)。
    2、演唱有感情,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的思想感情。(20分)。
    3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(10)。
    4、演出服裝整齊統(tǒng)一,得體大方,能充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。(30分)。
    5、設(shè)參賽人數(shù)分,若參賽人數(shù)全部到齊的班級不扣分,缺一個(gè)扣2分,最多不超過10分。
    6、注:評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后算出該班的平均分。
    六、獎勵(lì)辦法:按各班得分評選一、二、三等獎。
    七、評委:中層領(lǐng)導(dǎo)。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十一
    活動目標(biāo)1、能夠遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),唱準(zhǔn)有休止符的樂句。
    2、嘗試根據(jù)圖片、動作提示,理解歌詞并填詞進(jìn)行演唱。
    3、體驗(yàn)自學(xué)歌曲的樂趣,享受掌握正確學(xué)習(xí)方法后學(xué)習(xí)成功的樂趣。
    活動準(zhǔn)備1、背景圖片一張(有山、有樹、有河)。
    2、歌曲圖譜。
    3、伴奏音樂帶。
    活動過程1、出示背景圖課件,導(dǎo)入活動。
    (1)"小朋友你們看,這個(gè)地方美麗嗎?都有什么?你明白這是誰的家嗎?"(出示動態(tài)的小鳥)這兒呀就是小鳥落落的家。今日落落有事要請你們幫忙,你們愿意嗎?"(愿意)(2)"可是,落落想先考考你們,看一看你們是不是夠聰明能夠幫忙它,你們有信心嗎?"(3)難點(diǎn)前置,師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子們解決休止符的處理。
    2、說歌詞,理解歌曲資料。
    (1)以故事的形式引出歌曲資料。
    "你們剛才已經(jīng)見過落落的家了,可媽媽今日早晨對落落說:你已經(jīng)長大了,應(yīng)當(dāng)自我出去找地方安家了。'落落問媽媽:那我應(yīng)當(dāng)?shù)侥膬喝グ布夷兀?媽媽說:安家應(yīng)當(dāng)?shù)揭粋€(gè)景色最美的地方,那兒要有山、有樹、有河。最重要的是那兒的人應(yīng)當(dāng)是愛鳥的,不傷害我們,能夠保護(hù)我們,千萬要記住那兒的人要最好,愛鳥愛在心窩。"這不,落落來求你們幫忙了。你們幫他想想,找個(gè)地方安家吧。"(2)引導(dǎo)孩子討論:什么地方適合落落安家?媽媽為什么讓落落找這樣的地方安家?增強(qiáng)幼兒愛鳥護(hù)鳥的意識。
    (3)提問:媽媽要落落找個(gè)什么地方安家?(引出風(fēng)景最美)那兒要有什么?(引出有山有樹有河)那的人要怎樣?(引出那兒的人們最好,愛鳥愛在心窩)孩子每回答一個(gè)問題,讓他們從教師準(zhǔn)備好的圖譜中選出適合的那一張粘貼到黑板上。
    師的引導(dǎo)語:為什么你認(rèn)為這一張是風(fēng)景最美?(因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景旁邊有豎起的大拇指)有山有樹有河你認(rèn)為是哪一張?(因?yàn)樯项^畫了山、樹還有小河)你為什么會選這張代表"請來這兒唱歌"?(因?yàn)檫@個(gè)音符代表唱歌)(4)師引導(dǎo)孩子按圖譜提示完整說出歌詞,逐漸過渡到隨音樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。
    師的引導(dǎo)語:"你們剛才說的這些話太美了,此刻我想加上音樂來配樂朗誦,你們聽聽好嗎?"(師隨音樂有節(jié)奏的朗誦)"你們想不想也這樣玩一玩兒?"引導(dǎo)孩子有節(jié)奏的朗誦歌詞。
    4.嘗試將歌詞填入旋律中演唱,體驗(yàn)自學(xué)歌曲的樂趣。
    (1)激發(fā)孩子想唱歌的愿望,引導(dǎo)孩子總結(jié)自我的學(xué)習(xí)策略。
    師:落落覺得你們說的話很優(yōu)美,它想請你們把這些話加到剛才的音樂中,這……能行嗎?
    幼:行!
    師:要不我們先小聲試一試吧。
    (幼兒嘗試看圖譜將歌詞填入旋律中用輕聲演唱歌曲)師:哇!你們真的能將剛才的話唱出來,真了不起!唉,你們發(fā)現(xiàn)沒有,在小鳥后面要怎樣?(引出空拍)那,在這首歌中還有哪些地方有空拍你來仔細(xì)聽一下。(師范唱歌曲)幼:請來o︴這兒o︴;有山o︴有樹o︴。
    師:你們聽得真仔細(xì),那么你們能不能告訴教師,在空拍時(shí)要怎樣做才能唱對了?你們能夠互相討論一下。(引導(dǎo)孩子遷移前面的經(jīng)驗(yàn)解決難點(diǎn))孩子們開始思考并進(jìn)行討論。
    幼:能夠在空拍處拍手。
    幼:我在空拍處加上"噓"的動作,可是不出聲。(師和孩子一齊唱,在空拍處加上孩子的辦法)師:你的想法很異常,給你一個(gè)大拇指。
    幼:我在空拍處就握拳,把聲音抓住。
    師:那你快試一試,我們都想學(xué)一學(xué)。(孩子邊唱邊把提示動作加上)師:這個(gè)空拍的難題被你們輕而易舉就解決了,那,在唱到"這兒的風(fēng)景最美"時(shí),應(yīng)當(dāng)怎樣唱出優(yōu)美而自豪的感覺?(孩子們開始思考)那你再仔細(xì)聽教師唱一遍。
    幼:這個(gè)地方不能空,要連起來。
    師:你聽得真仔細(xì),要唱的連貫、舒緩。
    幼:還能夠加上高興的表情,豎起大拇指表揚(yáng)。
    師:你能表演一下嗎?讓我們都學(xué)一學(xué)。(孩子表演)師:你能用表情來配合演唱,讓這首歌變得更生動、更優(yōu)美了,你很了不起喲!
    師:那此刻你們能不能用好聽的聲音加上好看的表情、動作進(jìn)行演唱。︴孩子們跟琴聲有感情地演唱。
    (4)畫面出現(xiàn)小鳥落落的動態(tài)圖片及背景音:"小朋友,我今日真是大開眼界了,沒想到你們小小年紀(jì)竟然能自我學(xué)習(xí)了,佩服佩服!我打算就在你們幼兒園后院安家,和你們這些聰明的小朋友做鄰居,好嗎?(歡迎落落)多謝你們,再見!"。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十二
    1、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動作的靈活性。
    2、喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。
    1、沙包若干、大籃子一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、背景音樂。
    2、幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    1、熱身活動。(時(shí)間:2分鐘運(yùn)動量:較大)
    (教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)
    師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動活動吧!
    (音樂起,幼兒隨教師做熱身運(yùn)動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)
    2、練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)
    (1)自由爬。
    (教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,提醒幼兒不要相互碰撞。)
    (兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)哦?。?BR>    (2)聽信號爬。
    師:聽,什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們,我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快,我們就快點(diǎn)爬。鈴鼓敲的慢,我們就要一步一步慢慢爬。
    3、嘗試倒退爬。
    游戲:巧避大熊。
    (“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起,聲音忽大忽小。)
    師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2~3次。)
    4、鞏固倒退爬
    師:剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。
    5、游戲:螞蟻背豆。
    (1)找“糧食”
    師:寶寶們,運(yùn)動了這么久,肚子有點(diǎn)餓了。今天天氣真好,讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)
    (2)運(yùn)“糧食”
    請幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)
    師:怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。)
    6、放松練習(xí),結(jié)束活動。
    小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十三
    二、活動要求:
    引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗(yàn)到音樂優(yōu)美的旋律。
    三、活動準(zhǔn)備。
    1.春天的背景掛圖一張、磁帶。
    2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張。
    四、活動過程。
    1.談話或引出歌曲。
    “春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細(xì)聽一聽,春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)。
    2.復(fù)習(xí)歌曲《春天》。
    師跟著鋼琴,有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片。
    3.師提問,啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏。
    (1)小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏,小朋友快找一找,有哪些?
    (2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。
    (3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?
    “今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的?!?BR>    (4)讓幼兒與客人一起表演。
    (5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型。
    如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現(xiàn)?!皬潖澭眡oxo|x-|拍手與拍腿結(jié)合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)。
    (6)將幼兒一對一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》。
    (7)結(jié)束活動。
    師:“天黑了,春寶寶們回家了?!?BR>    幼兒隨音樂做動作出活動室。
    活動目標(biāo)。
    1、激發(fā)幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇以及熱愛自然的情感,萌發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。
    2、發(fā)展幼兒的思維能力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。
    3、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記住故事的主要情節(jié),并了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。
    活動準(zhǔn)備。
    1、課件:小魚、青蛙、蜜蜂。
    2、課件聲音:燕子鳴叫。
    3、歌曲磁帶《春天在哪里》。
    重難點(diǎn)分析。
    重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。
    難點(diǎn):了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。
    活動過程。
    一、導(dǎo)入。
    聽小燕子的叫聲引出主題:
    春天來了——小燕子飛回來了——。
    還有哪些小動物也出來了——故事《醒來了》。
    二、展開。
    1、教師利用課件照片,講述故事。
    提問:故事里都有哪些小動物?
    (引導(dǎo)幼兒練習(xí)用“有---有---還有---”這一句式)。
    小動物是在什么季節(jié)醒來了?
    為什么在春天醒來了呢?
    2、利用課件,引導(dǎo)幼兒了解動物與季節(jié)的關(guān)系。
    3、利用課件欣賞角色的對話,并引導(dǎo)幼兒學(xué)說小動物之間的對話。
    (教師扮演小魚、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)。
    4、擴(kuò)散思維,講述。
    啟發(fā)幼兒邊思考邊和同伴相互討論:春天還有哪些動物、植物也醒來了?
    它們又是怎樣的?
    三、結(jié)束。
    春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié),因?yàn)樾游锒汲鰜砹?。
    春天是一個(gè)美麗的季節(jié),因?yàn)槲孱伭幕▋憾奸_了。還記得這首歌嗎?
    放音樂《春天在哪里》。
    讓我們到外面再去看一看、找一找,春天,還發(fā)生了那些有趣的事,好嗎?
    1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動的語言談話。
    2、鞏固幼兒對春季特征的認(rèn)識。
    活動準(zhǔn)備:
    1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。
    2、背景圖一幅(畫有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。
    3、彩筆、畫紙每人一份。錄音機(jī)、音樂磁帶。
    活動過程:
    一、利用歌曲《春天來了》導(dǎo)入活動。
    師:剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲表現(xiàn)的是春天)。
    二、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。
    1、教師和幼兒共同討論春天所見到的景色后,引導(dǎo)幼兒用清楚的語言講述自己見到的春天的特征。如:春天到了,小草從地下鉆出來:柳樹發(fā)芽了;桃花開了;燕子從南方飛回來了等等。
    2、教師對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后,進(jìn)一步提高幼兒語言的準(zhǔn)確性和生動性。
    3、以繪畫展示春天的景色。
    師:春姑娘說小朋友知道這么多春天的特征,她想讓你們把自己所見到的都畫下來布置一幅美麗的春天的畫面。
    教師將幼兒所畫的人物、動物、植物等剪下來,和幼兒共同布置在背景圖上。
    引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過的優(yōu)美語言,生動的講述美麗的春天。
    教師再次對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié),對講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì)語言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。
    引導(dǎo)幼兒用五顏六色來形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識詞語:春天、五顏六色。
    活動延伸:
    帶幼兒到戶外去找春天,鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美,激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹木的情感。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十四
    活動目標(biāo):
    1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來,初步了解一些春天的主要特征。
    2、能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。
    3、樂于參與戶外活動,感受大自然的美麗與豐富。
    活動準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道春天快到了。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:戶外活動場地。
    活動過程:
    一、談話導(dǎo)入活動,引起幼兒活動的興趣。教師:小朋友們,你們知道嗎?春天就要到了,外面的很多東西都發(fā)生了變化,今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。
    二、幼兒運(yùn)用各種感官感受戶外的環(huán)境。
    引導(dǎo)幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。
    (1)教師:我們一起看看這棵小樹,看看他的樹枝上都長出了什么?
    (2)教師:花是什么顏色的?葉子是什么顏色什么樣子的呢?
    (3)教師:還有地上的小草,我們看看再用手摸摸這些小草,是什么樣的感覺呢?
    幼兒自由回答。
    三、組織幼兒感受春天的風(fēng),引導(dǎo)幼兒說說春天的風(fēng)吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。
    教師:我們把小手拿出來感受一下風(fēng)吹過來時(shí)的感覺,說說你覺得風(fēng)吹在身上有什么感覺。
    四、組織幼兒找太陽,說說太陽曬在身上的感覺。
    五、師生共同總結(jié)。
    (1)教師:今天我們在戶外感受春天的到來,誰能說說你覺得春天是什么樣子的?
    (2)師幼共同小結(jié):春天來了,樹葉長出來了,花開了,風(fēng)吹在身上暖暖的……正逢春天萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),無論是從氣候的變化,動、植物的生長,還是人們自身,都真切地感受到春天的特征。春天是繽紛多彩;它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界,來到了每一個(gè)角落。由于春天的植物變化很明顯,因而我把握這一有利時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法,這樣我們就利用戶外活動和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察,培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì)。
    活動反思:在活動過程,我并不強(qiáng)調(diào)幼兒對某些特定知識技能的習(xí)得,而是將知識與概念隱含于幼兒樂于參與的情境中,引導(dǎo)幼兒在情境中探索與實(shí)踐,主動地習(xí)得知識和技能。由于活動為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間,因而無論是教師,還是幼兒都擺脫傳統(tǒng)“教師教、幼兒學(xué)”的模式,而是鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試,體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)策略,利用多通道的參與,使幼兒更積極,更專注于自我實(shí)踐獲得的過程。對于集體中的每位幼兒在主題實(shí)施過程中,他們都是活動的主人,都是參與者、設(shè)計(jì)者、收益者。通過實(shí)踐,我們感到活動以分組教學(xué)的組織形式,有利于教師的觀察與指導(dǎo),更利于幼兒的參與與實(shí)踐,大大提高了師幼互動的質(zhì)量,讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會,獲得成功的體驗(yàn)。在活動中的角色更多是觀察者,支持者。因此還應(yīng)孜孜不倦地努力開拓自己的知識廣度和深度,提升自己對幼兒的認(rèn)識和幼兒教育的理解。只有善于吸取新型的理念,并有效的指導(dǎo)實(shí)踐,才能使師生間的合作學(xué)習(xí)活動富有實(shí)效。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十五
    活動的目標(biāo):
    活動地點(diǎn):四冶江邊。
    活動準(zhǔn)備:耳麥,毛巾,紙,錄音機(jī),音樂,報(bào)紙,手工紙,活動的流程:
    第二個(gè)環(huán)節(jié)游戲時(shí)間:
    a、踩石過河(玩法:人手兩張報(bào)紙,家長把報(bào)紙放在地上,小朋友踩著報(bào)紙過河,家長幫助孩子換報(bào)紙,幼兒腳不能踩在地上,最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝。)。
    b、迎著風(fēng)兒跑(玩法:分成兩組接力,幼兒與家長身上各放一張報(bào)紙,迎著風(fēng)兒向終點(diǎn)跑去,手不能碰到報(bào)紙,看哪組最先跑完為勝)。
    c、袋鼠接力(幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰,家長雙手抱緊幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長,哪組最先傳遞完為勝利隊(duì))。
    d、搭城墻(分成兩組,家長與幼兒面對面站好,握緊雙手,城墻城墻幾)。
    e、折紙(每個(gè)家庭一張手工紙,家長與幼兒一起合作,折飛機(jī),哪個(gè)家庭最先折好為勝,折好后一起分享各自的作品,并一起放飛自己的飛機(jī),)。
    第三環(huán)節(jié)談話時(shí)間:家長與幼兒一起交談有關(guān)春天的話題,觀察春天里的景象,幼兒與同伴之間一起分享自己的發(fā)現(xiàn)。
    第四環(huán)節(jié)午餐時(shí)間,家長和幼兒一起圍坐成一個(gè)圈,把各自帶來的食物一起分享。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十六
    20__年10月30日(星期日)早上8:30—10:00(1小時(shí)30分鐘)目的:
    促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的感情。
    活動過程:
    一、開場白:
    生命在于運(yùn)動!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動會。而這天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。
    二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
    1、活板橋游戲玩法:
    游戲分兩比較賽,每隊(duì)相同人數(shù)。
    每個(gè)家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點(diǎn)線再和家長一齊跑回原地,最快送完為獲勝者。
    游戲規(guī)則:
    前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
    2、二人三足游戲玩法:參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,站在起跑線后,聽到口令,一齊跑向終點(diǎn),然后回到,先回到終點(diǎn)的為勝利者。
    3、踩氣球游戲玩法:
    家長背著孩子為一組,家長腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
    4、小樹熊幼兒抱在家長的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽到口令,家長和孩子一齊跑,繞過彎處,之后往回跑,誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
    5、打保齡球游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶2個(gè),球2個(gè)游戲玩法:幼兒在指定地位,用力推動皮球,將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點(diǎn)就算贏。
    6、運(yùn)西瓜游戲準(zhǔn)備:西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
    游戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到,誰最快回來的那組為勝。
    7、袋鼠跳游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處,然后同家長一齊走回來,先到的為勝利者。
    8、推小球家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處,然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
    9、夾球跑游戲玩法:幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn),快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
    10、快樂一家人游戲規(guī)則:孩子投球,爸爸拿桶子接球,媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后,爸爸媽媽孩子回到,以先回到到起跑線者為勝。
    三、
    結(jié)束語指導(dǎo)在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。透過這次親子運(yùn)動會,我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是這天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
    1、引發(fā)孩子仔細(xì)觀察,練習(xí)講述自己看到的事物。
    2、練習(xí)說兒歌時(shí)吐字清楚,口齒流利。
    3、建立初步的安全意識,知道外出時(shí)不離開成人。
    4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
    5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
    活動準(zhǔn)備:
    《小鴨找媽媽》的flash、dvd機(jī)、電視活動過程:
    一、觀看flash(集體觀看,教師注意幼兒的觀看姿勢)互動問題:
    1、畫面上有什么?2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?3、其它的鴨子是怎樣做的?教育要求:
    1、鼓勵(lì)幼兒大膽,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?,小鴨子光顧著玩了,跑丟了,鴨媽媽找不到小鴨子了,急得到處找,到處喊,最后也沒有找到他們。
    2、給幼兒思考的時(shí)間,尊重孩子的差異。由于自身的個(gè)體差異,幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同,這時(shí)教師不要著急,要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。
    二、討論講述(分組討論)互動問題:
    1、小鴨子為什么會跑丟?2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?3、小鴨子究竟去哪了呢?教育要求:
    1、對于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽,并給予充分的肯定。
    2、教師在巡視每組討論時(shí),可以參與到其中一組,使幼兒更好的組織語言,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的想法或建議。
    三、學(xué)說兒歌(集體活動與個(gè)別活動)互動問題:
    1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。
    2、教師帶動作朗誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。
    3、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動作表演。
    教育要求:
    1、教師在說兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動作,使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
    四、
    總結(jié)。
    (集體討論)互動問題:
    1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對?2、如果找不到媽媽了,我們應(yīng)該怎么辦?教育要求:
    1、教師要激發(fā)幼兒的想象力,請幼兒結(jié)合自己的親身體會談?wù)劇?BR>    2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識。
    1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。
    2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動作。
    3、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。
    活動準(zhǔn)備:布娃娃一個(gè):音樂操作卡片《高高興興上幼兒園》帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望用積木搭好一個(gè)“幼兒園”活動過程:
    t:“看!誰來了?她要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢!”(教師出示布娃娃,讓幼兒抱抱、親親她)t:“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園)t:“你們看,布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動作,幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)2、學(xué)新歌t:“聽!”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)t:“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說歌詞)t:“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱,學(xué)會一句一句演唱歌曲,聽教師的演唱,教師放慢演唱的速度,讓幼兒更好的學(xué)習(xí))t;“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)(二)活動過程:
    1、復(fù)習(xí)歌曲幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。
    2、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作t:“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導(dǎo)幼兒用動作表示出來,其他歌詞也同樣的方法)t;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作,帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作)t:“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰一起去啊?”(教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友)t:“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應(yīng)該對好朋友怎么說呢?”“(教師鼓勵(lì)幼兒主動邀請朋友,和朋友一起演唱,并為同伴進(jìn)行喝彩,在學(xué)會結(jié)伴表演后,鼓勵(lì)幼兒邀請沒有朋友的幼兒,并一起表演)幼兒小班活動方案44設(shè)計(jì)意圖:
    結(jié)合我們的課題"利用社區(qū)資源,促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展".我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場,通過活動,讓幼兒認(rèn)識了菜場,認(rèn)識了常見的食物,觀察到市場的人、食物、(有哪些人,有哪些東西,人與人之間的交流),以促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。
    活動目標(biāo):
    1、知道菜場是買菜和賣菜的地方。
    2、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).3、鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對話。
    活動準(zhǔn)備:照相機(jī)、菜場活動過程:
    一、(組織幼兒到菜場)你看到了哪些人,它們在做什么?(菜場有很多人,他們有的在買菜,有的在賣菜....)二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,你們看到了哪些食物?(有魚,蝦子,螃蟹......)(有鴨子,雞,鴿子......)(還有好多好多的蔬菜....)三、引導(dǎo)幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的?上面是賣蔬菜,烤鴨,豆腐........下面是買魚的。
    三、引導(dǎo)幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的?上面是賣蔬菜,烤鴨,豆腐........下面是買魚的。
    (菜場中有不同的菜,菜場的叔叔阿姨把它們歸歸類,有海鮮類,蔬菜類,肉食類,豆食品類等等,這樣就方便買菜的人挑選了。)四、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對話。
    在教師的帶領(lǐng)下,你有不認(rèn)識的菜可以問問賣菜的叔叔阿姨,我們一起詢問一下菜的價(jià)格.......幼兒觀察老師買菜的過程中與攤主的對話。
    活動后反思:
    在對孩子們參觀活動的觀摩中發(fā)現(xiàn),小班幼兒的注意力不穩(wěn)定,易善于干擾和影響,且任務(wù)意識不強(qiáng),許多孩子到菜場就忘了自己來干什么了,有些幼兒不專心,但也有些幼兒看到不認(rèn)識的菜,便開始主動詢問攤主,表現(xiàn)得大方,主動。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探索是否合適。另外,年齡越小越受外界干擾的可能越大,對活動前的準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面,周到一些,使幼兒能獲得成功的體驗(yàn)。
    幼兒小班活動方案55活動目標(biāo)1通過交流討論等方法,感受到自己長大后身體的變化。
    2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
    3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。
    活動準(zhǔn)備1ppt課件。
    2各類嬰兒衣物、物品等,長頸鹿測量尺。
    活動過程一、出示照片,引發(fā)思考。
    1、出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。
    1你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?兩個(gè)腳丫比一比,你們發(fā)現(xiàn)了什么?二、操作比較:
    (1)小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺身體上的長大。)(2)幼兒說身體的變化。
    三、出示長頸鹿測量尺,感受身高的變化,1幼兒和長頸鹿比身高,利用圖卡記錄比較身高的變化。
    老師這里有一頭長頸鹿,它也想和小朋友比比身高,誰愿意和長勁鹿比一比呢?2、小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長大了,說明我們真的長大了。
    四.討論自己怎樣長高長大的,感受爸爸媽媽的辛苦。
    交流:每天,是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?
    幼兒自由表達(dá),我們應(yīng)該給爸爸媽媽說什么呢?五、扮演爸爸媽媽,體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
    1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。
    六、拓展延伸,出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片,回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。
    七、小結(jié):我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在長大了會自己做各種事情,希望小朋友們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十七
    設(shè)計(jì)意圖:
    古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會,更談不上愛別人,愛國家,愛社會,愛民族了。
    我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛視而不見,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對孩子健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):“孩子園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)?!币虼耍璐藱C(jī)會我們設(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動,邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞,體會媽媽的愛,進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
    活動目標(biāo):
    認(rèn)知:讓孩子知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
    情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情。
    能力:能用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
    活動準(zhǔn)備:
    物質(zhì)準(zhǔn)備:
    1、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
    2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
    3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
    4、提前發(fā)放請柬,邀請媽媽x月x日xx時(shí)間來孩子園參加慶?;顒印?BR>    知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通,要求她用孩子能夠聽懂的語言來說)。
    2、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
    活動過程:
    一、介紹“母親節(jié)”
    今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。
    (教學(xué)設(shè)想:以談話形式開門見山的引出課題,易調(diào)動孩子參與活動的積極性。引題話語簡短,目的性強(qiáng),為孩子進(jìn)入后面的活動做了鋪墊。)。
    二、開展“母親節(jié)感恩會”活動。
    1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。
    今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
    2、引導(dǎo)孩子談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽。
    小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰來說一說,你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),我想請小朋友說說看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟??(孩子回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)。
    (教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們再熟悉不過了。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達(dá)的欲望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)。
    3、朗誦兒歌《媽媽的心》。
    小朋友都說得非常好,那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
    4、媽媽代表講話。
    師:剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,她們有許多話想跟小朋友說,今天我們請到了xxx小朋友的媽媽,有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長代表講話)。
    (教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:“家庭是孩子園重要的合作伙伴,應(yīng)爭取家長的支持和主動參與?!痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,并使整個(gè)活動更加生動、有趣、吸引孩子。)。
    5、游戲——搶椅子。
    下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個(gè)游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎品。
    (教學(xué)設(shè)想:游戲是孩子非常喜歡的活動方式,采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂,又讓孩子為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會到媽媽開心了,自己也開心的感受。)。
    6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,孩子動手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
    師:小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,你們說對嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,請小朋友把它送給親愛的媽媽,并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂?。?BR>    (活動設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂,也為了讓孩子從這小小的行動開始,懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動來回報(bào)媽媽的愛。)。
    1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
    2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。
    (活動設(shè)想:課堂上的活動雖已結(jié)束,但對母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會結(jié)束,在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十八
    為了深入貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,創(chuàng)設(shè)有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推動我市學(xué)前教育科學(xué)、快速的發(fā)展,根據(jù)國家教育部、省教育廳、五指山市教育局文件精神,我園定于20xx年5月20日至6月20日開展學(xué)前教育宣傳月活動,結(jié)合我園實(shí)際情況,現(xiàn)制定我園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動方案如下:
    學(xué)習(xí)《指南》,讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶,給孩子適宜的愛。
    20xx年5月20日至6月20日。
    繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》,通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動和教育服務(wù),向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。
    (一)準(zhǔn)備階段(5月10日―5月19日)。
    我園按照省教育廳、市教育局宣傳活動月實(shí)施方案制定本園具體的宣傳月活動實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料。
    (二)實(shí)施階段(5月20日―6月20日)。
    1、5月20日――6月10日,開展宣傳月活動。5月30日,為了讓我園幼兒度過一個(gè)健康、和諧、歡樂的節(jié)日,我園在“三月三”廣場開展慶“六一”親子游園活動。6月8日,在幼兒園里懸掛宣傳海報(bào)、標(biāo)語、掛圖,向家長分發(fā)宣傳《指南》宣傳冊,并向家長介紹《指南》精神,為家長解惑答疑有關(guān)幼兒教育知識。
    2、6月2日――20日,開展學(xué)前教育專題培訓(xùn)活動。6月6日,組織我園幼兒園教師、家長參加由市教育局舉辦的學(xué)前教育宣傳月活動專題講座《兒童心理發(fā)展軌跡與教育責(zé)任》的培訓(xùn),針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分放任及忽視幼兒自身的發(fā)展需要等現(xiàn)象和問題,給幼兒適宜的愛,目的在于幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念。6月18日,組織我園全體教師開展專題培訓(xùn)活動:學(xué)習(xí)《指南》,目的在于通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓教師進(jìn)一步了解3―6歲兒童的學(xué)習(xí)方式,改變教育觀念。6月20日,組織我園全體家長來園參加家長專題培訓(xùn)活動:《家園合作,促進(jìn)幼兒健康快樂成長》,目的在于改變家長小學(xué)化傾向觀念,轉(zhuǎn)變家長的教育觀,給孩子一個(gè)快樂的童年生活。
    (三)總結(jié)階段(6月21日―25日)。
    收集本園開展學(xué)前教育宣傳活動月的資料歸檔,并總結(jié)宣傳月的各項(xiàng)工作,形成總結(jié)材料報(bào)送市教育局。
    1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我園緊扣學(xué)前教育宣傳月主題,精心設(shè)計(jì),制定本園切實(shí)可行的活動實(shí)施方案,落實(shí)具體工作措施,保證宣傳月活動按時(shí)進(jìn)行。
    2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。幼兒園充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動。保證幼兒園每位教師人手一冊《指南》,促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》要求,保證《指南》精神家喻戶曉,努力擴(kuò)大宣傳活動的覆蓋面,為科學(xué)保教營造良好的社會氛圍。
    3、活動實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),收集開展宣傳月活動相片、方案及總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇十九
    在母親節(jié)來臨之際,幼兒園決定舉辦小班幼兒母親節(jié)活動,讓小班幼兒懂得感恩,那么如何策劃。
    活動方案。
    呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班幼兒活動方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
    活動目標(biāo):
    1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
    2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
    3、用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
    活動準(zhǔn)備:
    1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
    2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。
    3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
    4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。
    活動過程:
    一、開始部分:
    教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最。
    好的祝福。
    二、基本部分:
    1。教師提問:你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)。
    2。教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,“美麗的花朵”。
    幼兒觀察,你看見了什么。
    今天我們就來制作“美麗的花朵”
    教師講解花朵制作方法。
    教師分發(fā)制作材料。
    教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
    三、結(jié)束部分:
    幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。
    小一班。
    xx年5月10日。
    1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。
    2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,動手實(shí)踐能力。
    活動一:學(xué)說“媽媽我愛你,媽媽你辛苦”等愛的鼓勵(lì)的話。
    活動二:幫媽媽做一件小事情,用相機(jī)或者dv記錄下來,主任老師編輯到一起,制作成視頻進(jìn)行分享。
    活動三:制作一張簡單的小賀卡,送給自己的媽媽。
    1、能夠主動說出對媽媽的愛。
    2、為媽媽做力所能及的事情。
    3、培養(yǎng)幼動手能力,以及語言表達(dá)能力。
    活動一:dv拍攝,幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。
    活動二:手工康乃馨。
    1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
    2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。
    3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。【幼兒園母親節(jié)活動。
    策劃方案。
    活動二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
    活動三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。
    活動四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
    集體活動:
    1、許愿樹:將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。
    2、愛的錄音:將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
    3、周末派對:以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
    世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,學(xué)會感恩,我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。
    活動目標(biāo):
    1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
    2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
    3、用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
    活動準(zhǔn)備:
    1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
    3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
    4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
    5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。
    活動內(nèi)容:
    低幼、幼幼組:
    1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,例如:《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等,增強(qiáng)愛媽媽的情感。
    2、學(xué)說對母親感恩的話語,回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動,唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。
    中幼、高幼組:
    1、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽,我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。
    2、利用各種材料,給媽媽做一份禮物,如項(xiàng)鏈、花等。
    3、結(jié)合美食節(jié)活動,組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
    4、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》,幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。
    5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇二十
    活動人員:億佳開泰園全體幼兒父親。
    活動地點(diǎn):各班教室。
    小班:
    等待過程放關(guān)于父親節(jié)的音樂或視頻。
    一、
    開場(5:00----5:10)。
    有人說,父愛如山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的,孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時(shí)到來之際,為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,了解這兩個(gè)節(jié)日的意義和重要性,億佳開泰園定于6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。(各班播放關(guān)于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進(jìn)行節(jié)日熏陶)。
    二、主題目標(biāo):。
    1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節(jié)的來歷和意義。
    2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。
    3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
    三、活動過程(5:10----5:30)。
    《爸爸去哪兒?——跟我走》。
    1、幼兒分成若干組,與爸爸同時(shí)站在起點(diǎn)位置(起點(diǎn)與終點(diǎn)之間放簡單障礙,可繞板凳走s線)。
    2、爸爸蒙住眼睛,寶寶領(lǐng)爸爸通過障礙后到有粽子的地方并幫助爸爸將粽子剝開。
    3、粽子剝開后喂給爸爸吃,然后爸爸取下蒙眼罩,幼兒和爸爸用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
    4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念。
    中班:
    等待過程放關(guān)于父親節(jié)的音樂或視頻。
    開場(5:00----5:10)。
    有人說,父愛如山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的,孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時(shí)到來之際,為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,了解這兩個(gè)節(jié)日的意義和重要性,億佳開泰園定于6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。(各班播放關(guān)于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進(jìn)行節(jié)日熏陶)。
    二、主題目標(biāo):。
    1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節(jié)的來歷和意義。
    2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。
    3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
    三、活動過程:(5:10----5:30)。
    《爸爸去哪兒?——背我走》。
    將幼兒分成若干組。
    1、爸爸當(dāng)做龍舟,背起幼兒,從起點(diǎn)到終點(diǎn)取粽子(起點(diǎn)與終點(diǎn)之間放簡單障礙)。
    2、先取到粽子的幼兒親手將粽子剝開,喂給爸爸吃。
    3、吃完的家庭用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
    4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念。
    大班:
    等待過程放關(guān)于父親節(jié)的音樂或視頻。
    一、
    開場(5:00----5:10)。
    有人說,父愛如山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的,孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時(shí)到來之際,為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,了解這兩個(gè)節(jié)日的意義和重要性,億佳開泰園定于6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。(各班播放關(guān)于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進(jìn)行節(jié)日熏陶)。
    二、主題目標(biāo):。
    1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節(jié)的來歷和意義。
    2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。
    3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
    三、活動過程:(5:10----5:30)。
    《爸爸去哪兒?——一起走》。
    將幼兒分成若干組。
    1、家長與寶寶兩人三足通過障礙到達(dá)桌子旁邊。
    2、家長坐在桌子一邊,幼兒在另一邊將桌子上放的粽子剝開并喂給爸爸吃。
    3、吃完的用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
    4、所有家庭都進(jìn)行完游戲后全班進(jìn)行合影留念。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇二十一
    1、能參加活動,初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。
    2、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體,體驗(yàn)身體接觸的快樂。
    1、活潑歡快的音樂,如《健康歌》的伴奏音樂。
    2、一處較大的場地。
    3、毛毛蟲毛絨玩具。
    1、扭扭抱抱。
    (1)教師出示毛毛蟲毛絨玩具,表演扭扭蟲扭動的樣子。
    (2)請幼兒觀看教師用肢體動作表演的扭扭蟲。
    (3)請幼兒用肢體動作模仿表幀?
    (4)帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動全身,教師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個(gè)幼兒。
    2、爬爬碰碰。
    (1)教師伸出食指、中指,隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上,如“爬”到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。
    (2)在音樂聲中,引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀,扭扭碰呀,扭扭屁股碰一碰”,邊互相碰一碰,體驗(yàn)身體接觸的快樂。
    (3)音樂一停,每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動作造型。教師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片,作為入園留念。
    小班幼兒歌唱大賽活動方案篇二十二
    a、兒童醫(yī)院主題:游戲主題:甜甜小吃店活動材料:自制點(diǎn)心、收銀機(jī)、灶臺等;輔助材料:橡皮泥、紙條等。
    2、醫(yī)生出現(xiàn)了情感表現(xiàn)上的體現(xiàn):交流的重點(diǎn)。晚上要給寶寶蓋好肚子不要著涼。
    3、替代物的出現(xiàn):把餅干盒當(dāng)救護(hù)車的方向盤開著出診。用牙膏盒當(dāng)電話和娃娃家聯(lián)系。
    4、主動交往的體現(xiàn):能大方的和客人老師交流,給他們看病。
    b、米妮家主題:
    1、裝扮行為的豐富:家庭中的每個(gè)人物都能按角色特征進(jìn)行裝扮且家庭成員之間有交流。
    2、替代物的出現(xiàn):爸爸給娃娃過生日。用一塊泡沫做蛋糕,先試著用吸管做蠟燭,因?yàn)椴宀簧纤匀ソ?gòu)區(qū)借了5塊積木做蠟燭。
    3、游戲行為的持久性:娃娃家媽媽堅(jiān)持在洗碗,這個(gè)工作持續(xù)了7分以開火車的形式導(dǎo)入,明確角色意識和行為。
    1、咔嚓咔嚓火車開到哪里去,火車開到兒童醫(yī)院去。
    1.、娃娃家過生日游戲情節(jié)出現(xiàn)了用積木替代蠟燭,家庭成員唱祝福歌、許愿的新情節(jié),通過交流分享成為全體幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
    2、小醫(yī)院出現(xiàn)醫(yī)生用牙膏盒做手機(jī),餅干蓋做方向盤,在替代物的使用上更加接近于現(xiàn)實(shí),能成為幼兒下次游戲的新經(jīng)驗(yàn)。
    3、“醫(yī)生”對病人的囑咐,體現(xiàn)了情感的發(fā)展。
    兒童醫(yī)院。
    米妮家活動材料:餐具、炊具等玩具用品。鐘,還把碗碟分類放好。
    c、甜甜小吃店主題:
    1、游戲行為中自主性的體現(xiàn):自主給食品標(biāo)價(jià)并出現(xiàn)了自己設(shè)計(jì)的價(jià)格,餛飩9元。
    2、游戲出現(xiàn)新行為:老板叫賣招呼。
    小舞臺。
    各種打擊樂器、頭飾等??腿藖?,并介紹食品。
    3、禮貌用語的使用豐富:能熱情禮貌的招待客人(歡迎、請、下次光臨)。
    d、理發(fā)店主題:
    1、出現(xiàn)了游戲間的交往并豐富游戲情節(jié):理發(fā)師理好頭發(fā)后去娃娃家借了簸箕與笤帚來打掃衛(wèi)生。
    游戲主題:diy首飾店活動材料:各色串珠、繩子等。