總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和范文，但要加入自己的思考和觀點(diǎn)，避免簡(jiǎn)單復(fù)制和機(jī)械套用。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx小學(xué)的一名學(xué)生，我叫xxx，來(lái)自xxx。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長(zhǎng)期患病，喪失勞動(dòng)能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000～4000元收入，根本無(wú)法供我讀書(shū)。目前家里為了我繼續(xù)讀書(shū)，已欠親戚朋友兩萬(wàn)余元的欠款。到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房。
鑒于這個(gè)家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過(guò)書(shū)的.父母嚴(yán)厲指責(zé)。
為了繼續(xù)在這里讀書(shū)，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我一定會(huì)努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
謝謝您！
希望得到你們的幫助為盼！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇二
當(dāng)我第一次走訪(fǎng)調(diào)研走進(jìn)一戶(hù)人家時(shí)，覺(jué)得貧窮，走進(jìn)第二戶(hù)人家時(shí)，覺(jué)得貧窮，走進(jìn)第三家，第四家，慢慢也就麻木了。后來(lái)，開(kāi)始明白“相對(duì)貧窮”這四個(gè)字。極大的浙江與甘肅的物價(jià)差也讓我隱隱明白，各地要分開(kāi)來(lái)看，每個(gè)地區(qū)有著每個(gè)地區(qū)不同的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)判。就像在浙江再貧困的家庭到了那邊就是還算富裕，就像，很多上屆走過(guò)貴州的學(xué)長(zhǎng)覺(jué)得那邊不能和貴州比貧困。但是，貧困就是貧困，在當(dāng)?shù)剡^(guò)得不好就是貧困，沒(méi)必要也不能將哪里和哪里拎到一起比較。
后來(lái)，慢慢的學(xué)會(huì)隨著調(diào)研調(diào)節(jié)貧困的標(biāo)準(zhǔn)，慢慢學(xué)會(huì)自己去衡量。
然后，就是在泉溝遇見(jiàn)的書(shū)包被盜，說(shuō)起來(lái)慚愧，我記得我聽(tīng)到時(shí)的第一反應(yīng)不是怎么把書(shū)包追回，而是驚呆了，天，才十歲左右的孩子啊。若是書(shū)包沒(méi)找回，是不是會(huì)給他們留下以后想要東西都能偷的念頭。找到書(shū)包的'同時(shí)，我也松了一口氣，因?yàn)槲抑牢业年?duì)員必會(huì)指出那些孩子這其中的錯(cuò)誤并好好教育。正在成長(zhǎng)孩子處于性格價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，必要的關(guān)注與引導(dǎo)是必不可少的。但是大概是貧困的緣故，父母忙于賺錢(qián)養(yǎng)家，而略有些忽略孩子的教育問(wèn)題，這是極不明智的。
若說(shuō)第一個(gè)目的地帶給我的第一印象是還好，那么在趕往謝梗時(shí)帶給我的是害怕。顛簸地不斷爬上山的大巴，路過(guò)的一望無(wú)際的梯田與零星分布的破舊房屋，大巴轉(zhuǎn)彎時(shí)害怕掉下去的狹窄山路。那是我來(lái)到甘肅之后第一次感覺(jué)到心跳加快。我還記得，當(dāng)時(shí)我一陣心酸，在那樣的環(huán)境中，究竟要付出怎樣地努力與代價(jià)，才能走出去，而那些為了家中情況放棄走出去的人，又該是遇到了多大的困難，下了多大的決心，不可想象。在那幾座山中，我遇到了下雨后最難走的山路，也遇到了熱情的居民。走訪(fǎng)調(diào)研時(shí)每家捧上的饃饃，住在學(xué)校中孩子不時(shí)帶來(lái)的菜，離別時(shí)背過(guò)來(lái)的西瓜無(wú)一不顯示著山里最淳樸的相處之道，讓人打從心里暖暖的。
也正是在那，我也遇見(jiàn)了第一個(gè)來(lái)為孩子要書(shū)包的母親，帶著點(diǎn)怕怕的語(yǔ)氣，找了個(gè)也不錯(cuò)的理由，被我們勸回去時(shí)口中還在輕聲念叨，似乎還想著不放棄。有時(shí)候，我們更多的是無(wú)奈，看著孩子哭泣的臉龐和家長(zhǎng)拉下臉皮來(lái)的討要，我們不能心軟，書(shū)包是有限的，不是每個(gè)孩子都有的，沒(méi)辦法。
說(shuō)實(shí)話(huà)，不想太多的介紹那里的情況，總覺(jué)得那是調(diào)研報(bào)告要做的事，也不想過(guò)多的描述我們?cè)谀沁厳l件的艱苦，因?yàn)楸绕痖L(zhǎng)期居住，我們僅僅只是半個(gè)月而已。
然后，想說(shuō)一些或者說(shuō)之前就在想一些問(wèn)題。關(guān)于支教的，我們的。
我還記得在最后一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)女孩跑到我們的駐扎點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不放棄的女孩，讓人心尖上刺疼。于是，突然在想，對(duì)于資源匱乏的地區(qū)，哪怕不是一直留下，只是半個(gè)月一個(gè)月的支教，對(duì)于求知若渴的人來(lái)說(shuō)，大概也是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有時(shí)候想想，當(dāng)然也只是想想，支教若不是只是教些自己能學(xué)到的或者說(shuō)是短時(shí)間無(wú)法囊括的知識(shí)，而是教些能長(zhǎng)期使用的學(xué)習(xí)方法，一些通用技巧，或者終生受益的書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，或許也是頂頂好的，半個(gè)月一個(gè)月也是不錯(cuò)了。
再然后，我想。命運(yùn)的確是不公平的，但是貧困不該就可以獲得幫助的。說(shuō)的沒(méi)有愛(ài)心點(diǎn)，有錢(qián)一樣是過(guò)，沒(méi)錢(qián)一樣是過(guò)，吃穿好壞罷了。給了錢(qián)，不過(guò)是寬裕一點(diǎn)，說(shuō)不定還助長(zhǎng)了不勞而獲之心。但是，看著那些苦點(diǎn)累點(diǎn)也要供孩子上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦卻舍不得花錢(qián)買(mǎi)書(shū)上自習(xí)的孩子卻是心像泡在苦水里一樣。每個(gè)人心中總有一些夢(mèng)想，而當(dāng)夢(mèng)想太奢侈讓他們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我總感覺(jué)自己的力量太過(guò)渺小，那種無(wú)能為力的感覺(jué)的確不好受。為了夢(mèng)想倔強(qiáng)堅(jiān)持的人，或許才是真正我們?cè)搸椭蛘哒f(shuō)值得我們幫助的。但后來(lái)一想，又不對(duì)啊，我們調(diào)研的很多都是小學(xué)的，有的甚至還不確定自己的夢(mèng)想是什么，又何談堅(jiān)持？后來(lái)，特殊人員特殊對(duì)待的方法倒是極好的。
說(shuō)了很多，大多是自己最真實(shí)的想法，或幼稚，或多事，卻還是寫(xiě)了上來(lái)。太多的感慨與豪言壯語(yǔ)不是不想寫(xiě)，只是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人會(huì)覺(jué)得太空洞，太寬泛，反倒沒(méi)有了寫(xiě)的興趣。倒不如這樣，心之所致，隨筆而談。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中閱讀我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)。我是xx支行職工xx20xx年9月大學(xué)畢業(yè)后就在xx。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我非常的熱愛(ài)自己的本職工作，并且得到了很好的鍛煉和發(fā)展。工作上我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，恪盡職守，并積極參加各類(lèi)活動(dòng)。
20xx年8月獲得xxxx的好成績(jī)。取得成績(jī)的同時(shí)也得到領(lǐng)導(dǎo)及顧客的一致好評(píng)。這些成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助下取得的'，我非常的感謝身邊如家人般溫馨的領(lǐng)導(dǎo)和同事！
我的xxxx多，有了很多關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，但是在xx我沒(méi)有一個(gè)親人，我的家人和對(duì)象都在xx，而xx往返xx沒(méi)有直達(dá)的汽車(chē)，每回一次家要x個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，路途遙遠(yuǎn)。我擔(dān)心著自己在懷孕和哺乳期間，一個(gè)人在xxx作和生活的情形，我非常的渴望自己能xxx上班，以便自己能在懷孕和哺乳期間得到家人的照顧！
為解決兩地分居、工作地和家庭不一致給工作和生活帶來(lái)的諸多不便，以及今后有更多的時(shí)間照顧雙親，免除后顧之憂(yōu)，更安心地投身工作，特向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)：準(zhǔn)許我調(diào)到xxx工作。。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)考慮，批準(zhǔn)為盼，萬(wàn)分感激！
特此申請(qǐng)！
此至。
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，妻子xxx，是xx鎮(zhèn)xxx村四組的村民。由于都沒(méi)有文化，一輩子在家務(wù)農(nóng)，全家靠幾畝田種植水稻為主，農(nóng)作物產(chǎn)量不高，以前還基本能維持生活，但現(xiàn)在我和老伴都年歲已高，已無(wú)勞作能力。不能下地干活，就沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再加上本人這五年多來(lái)身患腦血管硬化、高血壓等多種疾病，常年都在看病服藥，以花去3萬(wàn)多元，現(xiàn)在都還欠親朋好友1萬(wàn)多元。
如今，正值新春佳節(jié)來(lái)臨，我與家人的生活正處在極其貧寒之中，我已經(jīng)是走投無(wú)路，特向政府遞交困難申請(qǐng)，向關(guān)心農(nóng)民的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，懇請(qǐng)政府給予我經(jīng)濟(jì)上2000元的幫助，幫我渡過(guò)這個(gè)難關(guān)，讓我在晚年感受到社會(huì)主義社會(huì)的優(yōu)越和共產(chǎn)黨的關(guān)懷。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇五
本報(bào)北京10月11日訊(記者柴葳)記者今天從北京大學(xué)招辦獲悉，今年共有211所中學(xué)獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”資質(zhì)，推薦學(xué)生總額為260名，獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)及校長(zhǎng)名單將在北大招生網(wǎng)上進(jìn)行為期一周的公示。和去年相比，今年北大進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)的傾斜力度。
據(jù)悉，今年新獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)，有河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)、湖南岳陽(yáng)縣第一中學(xué)、四川閬中中學(xué)等一批縣級(jí)及農(nóng)村中學(xué)，湖北巴東縣一中、云南德宏州民族第一中學(xué)等少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)，還有面向全國(guó)招收家境貧困、勤奮向上學(xué)生的廣東順德國(guó)華紀(jì)念中學(xué)等。北大招辦負(fù)責(zé)人表示，今后，北大將在計(jì)劃投放、自主選拔錄取等各環(huán)節(jié)進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)招生的支持力度。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的`規(guī)范和引導(dǎo)，北大招辦同時(shí)發(fā)布了《“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施細(xì)則》，詳細(xì)規(guī)定了中學(xué)推薦資質(zhì)的申請(qǐng)與認(rèn)定等具體內(nèi)容，要求中學(xué)須在本校校園網(wǎng)或公告欄顯著位置，對(duì)實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則、推薦名額、報(bào)名辦法、遴選程序等內(nèi)容進(jìn)行充分公示，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，北大還將為獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)和獲推薦的學(xué)生建立誠(chéng)信檔案。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)(責(zé)任編輯：卜范龍)
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇六
從1月1日起，調(diào)整艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼標(biāo)準(zhǔn)，各類(lèi)區(qū)在職人員津貼標(biāo)準(zhǔn)分別調(diào)整為：一類(lèi)區(qū)月人均170元，二類(lèi)區(qū)月人均290元，三類(lèi)區(qū)月人均480元，四類(lèi)區(qū)月人均800元，五類(lèi)區(qū)月人均1450元，六類(lèi)區(qū)月人均2400元。
在各類(lèi)區(qū)平均標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，不同職務(wù)(崗位)人員適當(dāng)拉開(kāi)差距。其中，一類(lèi)區(qū)每月150元至310元，二類(lèi)區(qū)每月265元至495元，三類(lèi)區(qū)每月450元至840元，四類(lèi)區(qū)每月755元至1500元，五類(lèi)區(qū)每月1380元至2030元，六類(lèi)區(qū)每月2320元至3180元。離休人員按當(dāng)?shù)赝殑?wù)在職人員津貼增加額增加離休費(fèi)。
對(duì)于已啟動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的地區(qū)，此次退休人員相應(yīng)增加的待遇從基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中支付。
艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼是指對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公務(wù)員額外勞動(dòng)消耗和特殊生活費(fèi)支出的適當(dāng)補(bǔ)償，主要體現(xiàn)出不同地區(qū)自然環(huán)境的差異，并根據(jù)不同地域的氣候、海拔高度及當(dāng)?shù)匚飪r(jià)的因素確定。
在國(guó)人部發(fā)61號(hào)文件《全國(guó)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)類(lèi)別劃分名單》中，青海二類(lèi)區(qū)6個(gè)，三類(lèi)區(qū)有8個(gè)，四類(lèi)區(qū)有12個(gè)，五類(lèi)區(qū)有10個(gè)，六類(lèi)區(qū)有7個(gè)，分別是：
二類(lèi)區(qū)(6個(gè))。
西寧市：城中區(qū)、城東區(qū)、城西區(qū)、城北區(qū)。
海東：樂(lè)都、民和。
三類(lèi)區(qū)(8個(gè))。
西寧市：大通、湟源、湟中。
海東：平安、互助、循化。
海南藏族自治州：貴德縣。
黃南藏族自治州：尖扎縣。
四類(lèi)區(qū)(12個(gè))。
海東：化隆。
海北藏族自治州：海晏縣、祁連縣、門(mén)源回族自治縣。
海南藏族自治州：共和縣、同德縣、貴南縣。
黃南藏族自治州：同仁縣。
海西蒙古族藏族自治州：德令哈市、格爾木市、烏蘭縣、都蘭縣。
五類(lèi)區(qū)(10個(gè))。
海北藏族自治州：剛察縣。
海南藏族自治州：興海縣。
黃南藏族自治州：澤庫(kù)縣、河南蒙古族自治縣。
果洛藏族自治州：瑪沁縣、班瑪縣、久治縣。
玉樹(shù)藏族自治州：玉樹(shù)、囊謙。
海西蒙古族藏族自治州：天峻縣。
六類(lèi)區(qū)(7個(gè))。
果洛藏族自治州：甘德縣、達(dá)日縣、瑪多縣。
玉樹(shù)藏族自治州：雜多縣、稱(chēng)多縣、治多縣、曲麻萊縣。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫_，石家莊市靈壽鎮(zhèn)北托村人，現(xiàn)年37歲，原是礦泉水廠(chǎng)職工，妻子齊艷梅原是機(jī)械廠(chǎng)職工。本人于1996年失業(yè)，妻子于1999年失業(yè)。自失業(yè)以來(lái)，一直沒(méi)有正式工作，家里的房屋是木頭舊房，下雨塌了后一直沒(méi)有能力修補(bǔ)，現(xiàn)在住著長(zhǎng)年不在家的兄弟的房子。家里還有一兒一女，都在上學(xué)，正是花錢(qián)的年齡，家庭收入低且不穩(wěn)定，人均月收入在300元左右，難以維持正常的生活。
在眾多親朋的關(guān)照之下，通過(guò)自己的艱苦奮斗、精打細(xì)算、勤儉持家，雖然生活中充滿(mǎn)著各種各樣的困難，但總算克服過(guò)來(lái)，把家庭勉強(qiáng)維持至今。家里還有母親年邁多病，常年吃藥，妻子由于需要常年在家照顧母親，不能參加工作，每月還要擔(dān)負(fù)母親的.醫(yī)藥費(fèi)，境況更加艱難，現(xiàn)在已難以維持下去了，考慮到國(guó)家的相關(guān)部門(mén)的補(bǔ)助政策，決定申請(qǐng)城鎮(zhèn)低保。
現(xiàn)在黨和國(guó)家的政策非常英明，更加體恤困難群眾。于是幾經(jīng)斟酌，我家特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我完全相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮我家的實(shí)際困難，解決我家的生活危機(jī)，向我家伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing。
__年__月__日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇八
貴州省平塘縣職業(yè)中學(xué)石桔。
語(yǔ)文是職業(yè)中學(xué)開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)文化課之一，語(yǔ)文教學(xué)如何。
適應(yīng)各行各業(yè)對(duì)職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生人文素質(zhì)的要求，是擺在語(yǔ)文教師面前的迫切任務(wù)。本文結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為職業(yè)中學(xué)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)從以下三個(gè)方面著手。
一、根植于生活的沃土。
顧黃初先生早在《語(yǔ)文教學(xué)要貼近生活》一文中就指出：“要使學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，把教學(xué)搞得生動(dòng)活潑，這生活，包括學(xué)生自己的生活，家庭、學(xué)校、社會(huì)的生活，脫離了生活，語(yǔ)文教學(xué)就會(huì)變得呆板枯燥。”職校語(yǔ)文也首先要樹(shù)立學(xué)生的生活意識(shí)，開(kāi)發(fā)利用生活中的語(yǔ)文資源，努力培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
如生活交際中要學(xué)習(xí)如何聽(tīng)話(huà)和如何在不同場(chǎng)合、面對(duì)不同對(duì)象恰如其分地表情達(dá)意；可以在電腦網(wǎng)絡(luò)中接受強(qiáng)大信息浪潮的沖擊，感受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)句的鮮活與另類(lèi)；可注目街頭巷尾的廣告，記下語(yǔ)句絕妙的，糾正錯(cuò)別字和病句；在各類(lèi)活動(dòng)中，演講時(shí)學(xué)一次名家，晚會(huì)上做一回主持人；為學(xué)校花壇擬幾條標(biāo)語(yǔ)，起草一份活動(dòng)方案或倡議書(shū)，介紹一個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車(chē)間，寫(xiě)幾名成功職校畢業(yè)生等。教師和學(xué)生只要帶著語(yǔ)文意識(shí)看生活，語(yǔ)文資源俯拾皆是，語(yǔ)文學(xué)習(xí)將別有洞天。
二、夯實(shí)“精神的.底子”
何謂“精神的底子”？《語(yǔ)文教學(xué)大綱》里說(shuō)的“態(tài)度、情感、價(jià)值觀”就是最好的詮釋。夯實(shí)“精神的底子”就是為了“立人”，就是為了“在他們長(zhǎng)大以后，真正面對(duì)人生與社會(huì)時(shí)，就能以從小奠定的內(nèi)在生命中強(qiáng)大的光明面，來(lái)抗拒外在與內(nèi)在的黑暗?！边@是語(yǔ)文“人文性”的根本所在。簡(jiǎn)言之，語(yǔ)文要防止和救治學(xué)生的“精神缺鈣”，從而在學(xué)生心中樹(shù)立一座“精神燈塔”。
語(yǔ)文來(lái)夯實(shí)“精神的底子”，不能靠一味的道德說(shuō)教，靠的是貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中的熏陶感染，潛移默化。熏陶感染應(yīng)包括三個(gè)方面：一是教師本身的人格精神。所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師是一把尺子，一面鏡子，應(yīng)該“以精神培育精神”，“讓高貴和高貴相遇”。二是優(yōu)秀的作品。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生挖掘、品味教材中真摯的情感，美好的人格，精辟的哲理，同時(shí)尊重學(xué)生自己的閱讀感悟和體驗(yàn)。三是典型的生活事例。
教師可以讓學(xué)生采訪(fǎng)成功的畢業(yè)生，身邊的優(yōu)秀教師和技術(shù)能手等；可以和學(xué)生一起看“情感劇場(chǎng)”、“星光大道”；可以在母親節(jié)到來(lái)之際讓學(xué)生寫(xiě)感恩文章，想想“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?？傊?，典型的生活實(shí)例是學(xué)生人格精神教育的“活的教科書(shū)”。
職校語(yǔ)文必須堅(jiān)持以“必需”和“夠用”為度，為就業(yè)服務(wù)，應(yīng)該按照專(zhuān)業(yè)和崗位要求，確定語(yǔ)文課程的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。如《應(yīng)用與寫(xiě)作》、《演講與口才》、《書(shū)法與寫(xiě)字》等都應(yīng)歸入語(yǔ)文范疇，根據(jù)專(zhuān)業(yè)看是否該開(kāi)設(shè)，什么時(shí)間開(kāi)設(shè)。
職校語(yǔ)文既然要體現(xiàn)“學(xué)以致用”，就必須在教學(xué)上突破聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一起抓的舊有方式，做到有所側(cè)重和創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的每年回訪(fǎng)，筆者認(rèn)為職校語(yǔ)文應(yīng)立足于重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有敏捷、準(zhǔn)確、高效的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。訓(xùn)練職業(yè)中學(xué)學(xué)生提高“說(shuō)”和“寫(xiě)”的能力，與訓(xùn)練他們掌握專(zhuān)業(yè)技能同樣重要。例如，營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行產(chǎn)品的售后服務(wù)，物流專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生向客戶(hù)介紹項(xiàng)目，辦公室人員待人接物，凡此種種，都離不開(kāi)口頭表達(dá)能力。同樣，數(shù)控、機(jī)電、電子電氣等技術(shù)類(lèi)畢業(yè)生也應(yīng)該具備一定的寫(xiě)作技法，要會(huì)寫(xiě)類(lèi)似產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、新產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)報(bào)告等科技應(yīng)用文。既有熟練的專(zhuān)業(yè)技能，又具備一定語(yǔ)文能力的畢業(yè)生，走上工作崗位之后，將會(huì)如魚(yú)得水，左右逢源。
職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生大多在第一線(xiàn)從事技能性、服務(wù)性或管理性工作，他們的位置常常處于工作紐帶的中間或聯(lián)系環(huán)節(jié)。對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，無(wú)論是上下情況的溝通與傳達(dá)，還是日常工作的順利進(jìn)行，發(fā)揮這條紐帶的正常功能很重要。這就要求學(xué)生除了具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，還要具備一定的人文素質(zhì)和語(yǔ)文能力。很顯然，一個(gè)羞于啟齒或懶得動(dòng)筆、害怕與人打交道的職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生，在工作中必然會(huì)遇到很大的困難。事實(shí)上，大多數(shù)用人單位在選用職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生時(shí)，都非?？粗剡@方面的能力和水平。
總之，職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要扎根于生活，突出針對(duì)性和適用性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生人文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生就一定能受到用人單位的歡迎。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx。由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。我高中是在新疆烏魯木齊市第23中學(xué)就讀的，在這高中的三年也是靠國(guó)家助學(xué)經(jīng)完成我高中學(xué)業(yè)的。今年考入天津商業(yè)大學(xué)，預(yù)科在寧夏高校民族學(xué)院讀一年。我來(lái)自新疆哈密，家里有五口人，爸爸，媽媽?zhuān)妹?，奶奶和我。我父親是下崗工人，且由于因爸爸常年多病，家里開(kāi)支幾乎由母親一人承擔(dān)。母親是一個(gè)托兒所工人，自身帶有心臟病，婦產(chǎn)科病。妹妹也是個(gè)中學(xué)生，今年初一。家里還有81歲的奶奶，因多年病臥在床，生活不能自理，所以照顧奶奶也是我們家的責(zé)任。媽媽的那份工資是維持家里一切的唯一希望。所以家中一直過(guò)著清苦貧困的生活。
但媽媽還是讓我上大學(xué)，以后希望我有出息，十幾年來(lái)默默地奮斗著，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機(jī)會(huì)……小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，xx年x月的一天，我接到了天津商業(yè)大學(xué)的錄取通知書(shū)，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢(mèng)！但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)成了天文數(shù)字。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂(yōu)慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但我們卻債臺(tái)已筑。
為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助—茲申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。大學(xué)，我人生中新的起點(diǎn)。今后的四年大學(xué)生活中，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來(lái)成為一名國(guó)家的有用人才，回報(bào)國(guó)家，學(xué)校和父母。
感謝你們！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
我叫_，戶(hù)籍為_(kāi)，現(xiàn)年_歲，體弱多病，病休至今。此刻我離異孩子跟我，孩子正在上高中，家里嚴(yán)重透支，此刻生活舉步維艱。我(上有年邁的父母需要贍養(yǎng)，)(不知是否屬實(shí)，如果有就寫(xiě)上)，下有尚未成人的兒子要撫養(yǎng)，自我也的經(jīng)?？床〕运?，全家人的生活讓我十分的揪心，不明白怎樣辦才好。幸好，聽(tīng)說(shuō)我們的這種狀況能夠申請(qǐng)低保，所以我特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我相信政府會(huì)給我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機(jī)，向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/。
__年__月__日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十一
“這是我這個(gè)暑假要做的最有意義的事情?！碑?dāng)知道過(guò)了暑調(diào)面試后，我在朋友圈發(fā)了這樣的話(huà)。
關(guān)于成員：
后來(lái)漸漸了解，我發(fā)現(xiàn)這次暑期調(diào)研實(shí)踐的成員很是豐富。有美國(guó)的高中生，xx的初中畢業(yè)生，有外語(yǔ)藝術(shù)人文計(jì)算機(jī)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們有著不同的身份背景聚在一起做一件有意義的事情。這種感覺(jué)很好。
在期末考軍訓(xùn)輪番夾擊之下，我們絲毫無(wú)懈怠，開(kāi)到凌晨的會(huì)議，見(jiàn)縫插針的準(zhǔn)備，用半個(gè)月的時(shí)間做好了前期準(zhǔn)備。
七月十四日，三十多小時(shí)的火車(chē)載著我們來(lái)到了一千多公里外的xx。這次，我們不是以游客的身份去體驗(yàn)黃沙漫漫的荒涼美景，我們要在那里駐扎，走訪(fǎng)調(diào)研。我們的任務(wù)分兩塊:調(diào)研和團(tuán)輔。實(shí)地考察帶回需要幫助的孩子的真實(shí)信息，以期給予他們后期妥帖的幫助。通過(guò)團(tuán)輔活動(dòng)打開(kāi)孩子的心扉，給他們種下關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想。
在半個(gè)月時(shí)間里，我們走了很多地方。在武威泉溝，會(huì)寧謝埂，三峴柳莊我們睡在課桌拼起的床上；我們用土豆，榨菜，饃，面做簡(jiǎn)易的干糧；我們翻山越嶺一戶(hù)戶(hù)走訪(fǎng)需要幫助的孩子，我們開(kāi)會(huì)到深夜整理信息資料。
十幾天的生活，我們都看到了很多。那邊多是一層高的黃泥小院落，地廣人稀，一家一戶(hù)可能隔著一個(gè)山頭。那邊都是黃泥地，走起來(lái)一揚(yáng)一揚(yáng)的沙。那邊缺少水，用的是雨水或者井水。那里的小孩子沒(méi)有那么多講究，會(huì)直接喝未經(jīng)處理的.帶著泥沙的自來(lái)水，會(huì)很多天不洗澡，會(huì)穿著很臟的衣服就直接來(lái)上課了。那里留守兒童很多，要么父母都在外，要么爸爸在外，媽媽在家種地。那邊的孩子對(duì)于老師很尊重，因?yàn)樗麄冇X(jué)得只有知識(shí)才能改變他們的命運(yùn)。那里的孩子很守時(shí)，團(tuán)輔通知他們8點(diǎn)到，那么7點(diǎn)多孩子們陸陸續(xù)續(xù)都會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校里。也可以說(shuō)他們平時(shí)娛樂(lè)生活是很單調(diào)的，多是在干農(nóng)活家務(wù)中度過(guò)。所以，學(xué)校成了他們學(xué)習(xí)玩樂(lè)的重心。那里的孩子不明白什么是興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)而問(wèn)平時(shí)都會(huì)干什么的時(shí)候，他們大多會(huì)回答也很單一。跳繩，籃球，都是些在鄉(xiāng)村條件下節(jié)省成本又容易開(kāi)展的。
關(guān)于xx：
我們是坐了一整天車(chē)，在山上盤(pán)了又盤(pán)才來(lái)到xx的。這里十分偏遠(yuǎn)，我和隊(duì)友調(diào)侃，如果被賣(mài)到這里，真得會(huì)逃不出去的。謝埂小學(xué)的校長(zhǎng)在我們來(lái)之前特意為我們住的教室牽了電，準(zhǔn)備了煤氣和鍋?zhàn)屛覀冏鲲?。教室有明顯的灑水打掃過(guò)的痕跡。而最令人驚艷的是廁所，用草木灰掩蓋清理過(guò)十分干凈。他一派儒雅書(shū)生氣，感覺(jué)就是在偏遠(yuǎn)山區(qū)艱苦辦學(xué)的書(shū)生。他清貧的堅(jiān)持讓我們十分感動(dòng)。他一直說(shuō)條件太差，讓我們受苦了。卻閉口不提他為我們所做的精心準(zhǔn)備。
在團(tuán)輔時(shí)，小孩子們都能寫(xiě)很端正漂亮的鉛筆字。他們表現(xiàn)很積極，會(huì)把贏得小紅花當(dāng)做很重要的事情，在得到小紅花時(shí)會(huì)很真心地笑。他們很真誠(chéng)，你對(duì)他們好一分就可以得到他們十分的回饋的好。他們會(huì)很用心地記住每個(gè)哥哥姐姐的名字，錚錚姐姐，人豪哥哥的叫得很大聲，讓人心都幸福了。讓他們打草稿的紙，他們會(huì)用彩筆畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，每一幅都絢麗得令人驚嘆。關(guān)于夢(mèng)想，他們的回答遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)計(jì)。有人想要當(dāng)植樹(shù)者，想要全家人都健健康康，想要世界和平，想要種族平等。最令我印象深刻的是“樸素的他和她有著一個(gè)樸素的我，我們用我的成績(jī)奔向大城市?！边@句話(huà)，讓我越看越覺(jué)得充滿(mǎn)哲思。小小的年紀(jì)便明白，我們都是平凡樸素的，可是卻沒(méi)有忘記追求。這么偉大的夢(mèng)想他們就是一筆一劃地寫(xiě)下來(lái)。我不禁懷疑是否自己過(guò)于狹隘了，早忘了幼年時(shí)的看似荒唐的夢(mèng)。
可是，我也會(huì)杞人憂(yōu)天般地替他們覺(jué)得悲傷，因?yàn)槔硐胧秦S滿(mǎn)的，而現(xiàn)實(shí)往往是骨感的。大多數(shù)的他們，可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)走出層層疊疊的大山，最遠(yuǎn)可能只到過(guò)有幾家商店的縣城，可能根本沒(méi)有機(jī)會(huì)考上高中大學(xué)，初中畢業(yè)后，為了生計(jì)只能外出打工。而沒(méi)有足夠的文化知識(shí)，他們?cè)谏鐣?huì)上根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，大多數(shù)在建筑工地，工廠(chǎng)里出賣(mài)勞力來(lái)獲得勉強(qiáng)糊口的工資。像他們父輩一樣，賠上青春和健康來(lái)營(yíng)生。又哪來(lái)的資本去追逐世界大同的理想呢？可是，想要改變命運(yùn)從來(lái)不是那么容易。和其他自小生活無(wú)憂(yōu)的孩子相比，物質(zhì)的匱乏是無(wú)法言說(shuō)的痛。他們上學(xué)就要爬好幾個(gè)小時(shí)坎坷崎嶇的山路，他們的老師被迫要身兼數(shù)門(mén)學(xué)科，他們有音體美教室，可是卻連基本的多媒體設(shè)備都沒(méi)有，他們回家還要干繁重的農(nóng)活家務(wù)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他們只知道要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)走出大山，可是他們其實(shí)連大學(xué)要讀多久，有什么大學(xué)都不知道，他們的家里可能供完九年就沒(méi)有能力繼續(xù)供下去了。他們的未來(lái)是不確定的，像是風(fēng)雨如晦中一盞忽明忽暗的燈，隨便的變故都可以使它熄滅?？赡芩麄儜?yīng)該要感慨命運(yùn)的不公，從來(lái)沒(méi)有什么人人生來(lái)平等。團(tuán)輔方案設(shè)計(jì)時(shí)，我們?cè)诩m結(jié)到底要不要給他們編織外面世界的美夢(mèng)，他們會(huì)不會(huì)因?yàn)榱私鈪s無(wú)法得到留下終生的痛？也許他們不應(yīng)該被剝奪知道的權(quán)利，不告訴他們就等于蒙蔽他們。
我們希望通過(guò)團(tuán)輔告訴他們外面的美好和殘酷；我們希望他們能夠體諒?fù)獬龃蚬さ母改?，能夠?qū)λ麄冋f(shuō)出內(nèi)心的話(huà)；我們希望他們懂得必要的安全常識(shí)保護(hù)好幼小的自己；我們希望他們可以保持內(nèi)心的純真去做各式各樣五彩斑斕的夢(mèng)。
關(guān)于孩子：
快要升四年級(jí)的他楊xx的身材在同齡人內(nèi)明顯矮小許多。大概是長(zhǎng)年沒(méi)人打理的緣故，他的家有一種直白的敗落。奶奶獨(dú)自一人坐在院子里，疑惑地望著我們。她已經(jīng)八十多歲，聽(tīng)力和視力都不行了，反應(yīng)也很是遲鈍。而媽媽在他小時(shí)候就拋棄了他，爸爸長(zhǎng)年在外打工，他跟奶奶在家念書(shū)。由于奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，根本照顧不了他，他從小就學(xué)著燒飯洗衣，做各種家務(wù)。條件艱苦，可是他的成績(jī)總能名列前茅。結(jié)束時(shí)，他笑著說(shuō)不能陪我們了，要給奶奶燒飯了。這句話(huà)深深觸動(dòng)了我。那么小個(gè)的孩子，少有父母疼愛(ài)，獨(dú)自守著殘破的家，卻依舊笑得純真動(dòng)人，好像是很幸福的樣子。
其實(shí)這樣的例子在這里太多太多了。有的母親獨(dú)自在家拉扯五六個(gè)孩子，犯著胃病也要下地；有的媽媽跟人跑了，孩子只能輟學(xué)在家?guī)兔φ疹櫺〉耐尥?；有的生在智障之家，孩子上學(xué)遭嘲笑，被老師勸退在家；有的父母不愛(ài)照看，跟著年邁的祖父母艱難維生……例子是舉不盡的，偉大可能是相似的，而平凡苦難卻各有各的苦難。
看見(jiàn)那些一貧如洗的房子，看見(jiàn)那些不諳世事笑得無(wú)邪的孩子，我會(huì)想如果我是他們的媽媽?zhuān)倚睦飼?huì)有多心疼。而同樣自小父母不在身邊的我，明白缺少父母疼愛(ài)是一樣多么殘忍的事情。而缺失所造成的傷害和空缺，是會(huì)伴隨孩子一生的。
我們匆匆來(lái)去一趟，到底能改變什么。
以前，我心里難受呀，離開(kāi)一個(gè)地方總有絕決般的不舍。覺(jué)得，總是后會(huì)無(wú)期了。來(lái)自南方的無(wú)力的我，看見(jiàn)了大西北的荒涼與貧窮后，只能一步一步離開(kāi)?？墒青嵗蠋熣f(shuō)，有好過(guò)程但沒(méi)好結(jié)果的，一定不是好過(guò)程。我們不是來(lái)觀光走過(guò)就算的，后期要做的更多。比如收集的資料要整理，給孩子找資助人，做心理物質(zhì)上的幫扶；要聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)，給學(xué)校募捐舊電腦，舊課桌椅等設(shè)備等等。
有時(shí)候想想，我們做了的真得很少，可能杯水車(chē)薪。只是，如果我們不來(lái)到這里，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道在這塊土地上有個(gè)叫某某某的他需要幫助，某某某的她雖然貧窮卻仍然奮發(fā)向上。而他們也永遠(yuǎn)不會(huì)知道，在遙遠(yuǎn)的杭州，還有一群關(guān)心他們的叔叔阿姨，哥哥姐姐。可是，現(xiàn)在我們知道了，就再也放不下了。
很多東西，做起來(lái)是瑣碎甚至無(wú)聊，也可能是微不足道的。但就像是漣漪，總需要的是一個(gè)投石人，才有后面的一圈一圈的影響。我相信，很多人是有愛(ài)心的，也有能力幫助做更多的事的。
我想，每個(gè)人都是平凡人，精力有限，能力有限，未來(lái)的生活瑣碎而繁雜。大家都會(huì)老去，那些天真的孩子也會(huì)以各種形式長(zhǎng)大，最終為人妻為人夫。那，趁著青春，多做一點(diǎn)是一點(diǎn)，讓這條平凡之路不那么一望就到頭。
我多么希望時(shí)光對(duì)所有努力生活的平凡人溫柔一點(diǎn)。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我和我的丈夫一直沒(méi)有工作，現(xiàn)寄宿在我母親家，我們也沒(méi)有固定的生活來(lái)源，家有一個(gè)女兒，女兒現(xiàn)在管理資料下載中學(xué)。
我于_月出的交通事故，導(dǎo)致在管理資料下載醫(yī)院管理資料下載醫(yī)師主治下進(jìn)行了手術(shù)，花去了10000多元，后于一直在母親家養(yǎng)傷,管理資料下載年管理資料下載月去管理資料下載醫(yī)院化療，放療花去了3萬(wàn)多，管理資料下載年癌又復(fù)發(fā)，去川醫(yī)就治，至今已花去了2萬(wàn)五左右，現(xiàn)在不但家里的積蓄都花光了，還債臺(tái)高筑，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓我沒(méi)敢再跨過(guò)醫(yī)院的門(mén)檻，現(xiàn)在生活舉步維艱，連平時(shí)控制病情的藥只好停了;丈夫現(xiàn)又接近五十歲，又患乙肝病多年，今迫于生活外出打工近一年，由于自身有病和年齡偏大，沒(méi)人要，工作尚無(wú)法一時(shí)找到，我生活又不能自理的情況下，只好回家來(lái)照顧我。
女兒現(xiàn)在管理資料下載上大二，每年一萬(wàn)余元的學(xué)費(fèi)是通過(guò)東拼西湊，好不容易湊夠了，交上了學(xué)費(fèi)，全都是向親戚借來(lái)的`，鄰里親戚知道我們家的情況后，現(xiàn)在都不愿借錢(qián)給我們，我真不知道下一學(xué)期還有沒(méi)有有錢(qián)送他們上學(xué)。前一陣子，我找了一份幫小區(qū)掃地的300元/月的工作，當(dāng)時(shí)非常高興，可當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我有病之后，兩天后他們就把我辭掉了，我上有年邁的父母需要贍養(yǎng)，下有尚未成人的兒女要撫養(yǎng)，全家人的生活沒(méi)有著落，讓我非常的揪心，不知道明天的路在何方。幸好，我聽(tīng)說(shuō)我們的這種情況可以申請(qǐng)低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線(xiàn)黎明的曙光，可以救我們的家庭于水火。于是商量之后，我夫婦二人特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我有理由相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會(huì)給我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機(jī)，向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing。
__年__月__日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，女，年月日出生，漢族，身份證號(hào)碼;本人居住在。因我20xx年突發(fā)腦梗塞，經(jīng)市人民醫(yī)院搶救撿回一條命，出院后，智力嚴(yán)重低下，連吃飯穿衣都很困難，完全喪失勞動(dòng)能力，丈夫患有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，無(wú)勞動(dòng)能力，目前每月收入幾近為零，致使家庭異常困難，我們二人的醫(yī)藥費(fèi)每月都要近千元，生活萬(wàn)分拮據(jù)。為此，需申請(qǐng)農(nóng)村最低生活保障待遇,以解決目前基本生活遇到的困望，望批準(zhǔn)!!
特此申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，現(xiàn)住縣小區(qū)單元樓號(hào)，房屋為小叔所有?，F(xiàn)年xx歲，父母離異，至出生到現(xiàn)在一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)，母親改嫁父親不知去向，現(xiàn)因爺爺年齡增大，既將無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，奶奶早以退休在家收入微薄，家中生活困難，特申請(qǐng)低保。我的家庭情況是：我本人，xx年出生，在校大學(xué)生，無(wú)經(jīng)濟(jì)收入。光靠爺爺奶奶無(wú)法完成學(xué)業(yè)。在我自強(qiáng)自立的同時(shí)，依然需要社會(huì)地關(guān)懷和照顧。懇切希望領(lǐng)導(dǎo)體恤，為我伸出援助之手。我將不勝感激。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上，將來(lái)長(zhǎng)大成人后盡自己最大努力來(lái)報(bào)答社會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的。謝謝您們了!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)：
xxx省縣人，大專(zhuān)畢業(yè)，本科在讀，于20xx年3月通過(guò)事業(yè)單位招聘考試，被分配在xx縣鎮(zhèn)小學(xué)從事教育工作至今。自參加工作以來(lái)，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)三年半擔(dān)任班主任及校遠(yuǎn)程教育管理員工作，并先后從事三至五年級(jí)數(shù)學(xué)、全校英語(yǔ)等教學(xué)工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并積極參加各類(lèi)活動(dòng)。在工作中學(xué)到了很多知識(shí)，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jī)，自身也得到較好發(fā)展。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我非常熱愛(ài)教育工作，嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了感情?？墒牵瑪[在我面前的問(wèn)題，卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我家在，工作在，兩地相距3公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需要3～4天時(shí)間，車(chē)費(fèi)也得花費(fèi)3多元。家里父母體弱多病，丈夫在上班，休息時(shí)間少而短，沒(méi)有探親假，離家也很遠(yuǎn)，無(wú)法照顧家人。這些，給我生活帶來(lái)諸多不便，也給工作帶來(lái)很大壓力。28年8月，我要求調(diào)回縣教育部門(mén)工作，xx縣同意接收，xx縣以學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)而不同意放行；29年8月，我又要求調(diào)回縣工作，xx縣同意放行，縣當(dāng)年不接收中專(zhuān)生而未能調(diào)回。綜上所述，為解決我家庭的實(shí)際困難，免除我工作的后顧之憂(yōu)，今年再次申請(qǐng)調(diào)回縣鎮(zhèn)從事教育工作。
懇請(qǐng)縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。如果政府同意了我的申請(qǐng)，那么我一定將原來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十六
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫_，女，年月日出生，漢族，身份證號(hào)碼;本人居住在。因我20_年突發(fā)腦梗塞，經(jīng)市人民醫(yī)院搶救撿回一條命，出院后，智力嚴(yán)重低下，連吃飯穿衣都很困難，完全喪失勞動(dòng)能力，丈夫患有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，無(wú)勞動(dòng)能力，目前每月收入幾近為零，致使家庭異常困難，我們二人的醫(yī)藥費(fèi)每月都要近千元，生活萬(wàn)分拮據(jù)。為此，需申請(qǐng)農(nóng)村最低生活保障待遇,以解決目前基本生活遇到的困望，望批準(zhǔn)!!
特此申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing。
__年__月__日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx，女，xx年10月出生，xx年7月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)，同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于xx年9月至xx年7月，在xxx教育學(xué)院函授進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲得大專(zhuān)文憑。
本人自從參加工作以來(lái)，一向熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，所教的班級(jí)參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績(jī)均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào)，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。
xx年12月，我與在在xxxx工作的。愛(ài)人結(jié)婚。xx年我們按揭在縣城購(gòu)置了房屋。愛(ài)人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲，此刻實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送。此刻愛(ài)人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤(pán)突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學(xué)，家中無(wú)人來(lái)照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。因?yàn)槲覀兎蚱薅荚趚x工作，無(wú)暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子，以及家務(wù)勞動(dòng)。期望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂(yōu)，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請(qǐng)求，將我的工作調(diào)動(dòng)到縣內(nèi)離家相對(duì)較近的學(xué)?！獂xx鎮(zhèn)xx小學(xué)或xxx鄉(xiāng)xxx小學(xué)。
如果上級(jí)同意了我的調(diào)入，那么，我堅(jiān)信，不用在xxx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。多謝！
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人。
20xx年x月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十八
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，女，年月日出生，漢族，身份證號(hào)碼;本人居住在。因我20xx年突發(fā)腦梗塞，經(jīng)市人民醫(yī)院搶救撿回一條命，出院后，智力嚴(yán)重低下，連吃飯穿衣都很困難，完全喪失勞動(dòng)能力，丈夫患有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，無(wú)勞動(dòng)能力，目前每月收入幾近為零，致使家庭異常困難，我們二人的醫(yī)藥費(fèi)每月都要近千元，生活萬(wàn)分拮據(jù)。為此，需申請(qǐng)農(nóng)村最低生活保障待遇,以解決目前基本生活遇到的.困望，望批準(zhǔn)!!
特此申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教一年。
我叫沙鋒，19xx年畢業(yè)后，就直接走進(jìn)了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話(huà)水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證，擔(dān)任過(guò)10年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī)。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，我不是很拿手;對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的過(guò)程，以及小學(xué)教材，還不是很熟悉;對(duì)小學(xué)生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)初中語(yǔ)文、政治的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，探索出小學(xué)初中語(yǔ)文教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套小學(xué)初中語(yǔ)文銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。
我寫(xiě)下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，石家莊市靈壽鎮(zhèn)北托村人，現(xiàn)年37歲，原是礦泉水廠(chǎng)職工，妻子齊艷梅原是機(jī)械廠(chǎng)職工。本人于1996年失業(yè)，妻子于1999年失業(yè)。自失業(yè)以來(lái)，一直沒(méi)有正式工作，家里的房屋是木頭舊房，下雨塌了后一直沒(méi)有能力修補(bǔ)，現(xiàn)在住著長(zhǎng)年不在家的兄弟的房子。家里還有一兒一女，都在上學(xué)，正是花錢(qián)的年齡，家庭收入低且不穩(wěn)定，人均月收入在300元左右，難以維持正常的生活。
在眾多親朋的關(guān)照之下，通過(guò)自己的艱苦奮斗、精打細(xì)算、勤儉持家，雖然生活中充滿(mǎn)著各種各樣的困難，但總算克服過(guò)來(lái)，把家庭勉強(qiáng)維持至今。家里還有母親年邁多病，常年吃藥，妻子由于需要常年在家照顧母親，不能參加工作，每月還要擔(dān)負(fù)母親的醫(yī)藥費(fèi)，境況更加艱難，現(xiàn)在已難以維持下去了，考慮到國(guó)家的相關(guān)部門(mén)的補(bǔ)助政策，決定申請(qǐng)城鎮(zhèn)低保。
現(xiàn)在黨和國(guó)家的政策非常英明，更加體恤困難群眾。于是幾經(jīng)斟酌，我家特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我完全相信偉大的'中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮我家的實(shí)際困難，解決我家的生活危機(jī)，向我家伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
我叫xx，戶(hù)籍為xx，現(xiàn)年xx歲，體弱多病，病休至今。此刻我離異孩子跟我，孩子正在上高中，家里嚴(yán)重透支，此刻生活舉步維艱。我(上有年邁的父母需要贍養(yǎng)，)(不知是否屬實(shí)，如果有就寫(xiě)上)，下有尚未成人的兒子要撫養(yǎng)，自我也的經(jīng)?？床〕运帲胰说纳钭屛沂值木拘?，不明白怎樣辦才好。幸好，聽(tīng)說(shuō)我們的這種狀況能夠申請(qǐng)低保，所以我特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我相信政府會(huì)給我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機(jī)，向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇二十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教一年。
我叫x，19xx年畢業(yè)后，就直接走進(jìn)了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話(huà)水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證，擔(dān)任過(guò)10年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī)。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，我不是很拿手;對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的過(guò)程，以及小學(xué)教材，還不是很熟悉;對(duì)小學(xué)生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)初中語(yǔ)文、政治的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，探索出小學(xué)初中語(yǔ)文教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套小學(xué)初中語(yǔ)文銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。
我寫(xiě)下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx小學(xué)的一名學(xué)生，我叫xxx，來(lái)自xxx。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長(zhǎng)期患病，喪失勞動(dòng)能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000～4000元收入，根本無(wú)法供我讀書(shū)。目前家里為了我繼續(xù)讀書(shū)，已欠親戚朋友兩萬(wàn)余元的欠款。到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房。
鑒于這個(gè)家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過(guò)書(shū)的.父母嚴(yán)厲指責(zé)。
為了繼續(xù)在這里讀書(shū)，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我一定會(huì)努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
謝謝您！
希望得到你們的幫助為盼！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇二
當(dāng)我第一次走訪(fǎng)調(diào)研走進(jìn)一戶(hù)人家時(shí)，覺(jué)得貧窮，走進(jìn)第二戶(hù)人家時(shí)，覺(jué)得貧窮，走進(jìn)第三家，第四家，慢慢也就麻木了。后來(lái)，開(kāi)始明白“相對(duì)貧窮”這四個(gè)字。極大的浙江與甘肅的物價(jià)差也讓我隱隱明白，各地要分開(kāi)來(lái)看，每個(gè)地區(qū)有著每個(gè)地區(qū)不同的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)判。就像在浙江再貧困的家庭到了那邊就是還算富裕，就像，很多上屆走過(guò)貴州的學(xué)長(zhǎng)覺(jué)得那邊不能和貴州比貧困。但是，貧困就是貧困，在當(dāng)?shù)剡^(guò)得不好就是貧困，沒(méi)必要也不能將哪里和哪里拎到一起比較。
后來(lái)，慢慢的學(xué)會(huì)隨著調(diào)研調(diào)節(jié)貧困的標(biāo)準(zhǔn)，慢慢學(xué)會(huì)自己去衡量。
然后，就是在泉溝遇見(jiàn)的書(shū)包被盜，說(shuō)起來(lái)慚愧，我記得我聽(tīng)到時(shí)的第一反應(yīng)不是怎么把書(shū)包追回，而是驚呆了，天，才十歲左右的孩子啊。若是書(shū)包沒(méi)找回，是不是會(huì)給他們留下以后想要東西都能偷的念頭。找到書(shū)包的'同時(shí)，我也松了一口氣，因?yàn)槲抑牢业年?duì)員必會(huì)指出那些孩子這其中的錯(cuò)誤并好好教育。正在成長(zhǎng)孩子處于性格價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，必要的關(guān)注與引導(dǎo)是必不可少的。但是大概是貧困的緣故，父母忙于賺錢(qián)養(yǎng)家，而略有些忽略孩子的教育問(wèn)題，這是極不明智的。
若說(shuō)第一個(gè)目的地帶給我的第一印象是還好，那么在趕往謝梗時(shí)帶給我的是害怕。顛簸地不斷爬上山的大巴，路過(guò)的一望無(wú)際的梯田與零星分布的破舊房屋，大巴轉(zhuǎn)彎時(shí)害怕掉下去的狹窄山路。那是我來(lái)到甘肅之后第一次感覺(jué)到心跳加快。我還記得，當(dāng)時(shí)我一陣心酸，在那樣的環(huán)境中，究竟要付出怎樣地努力與代價(jià)，才能走出去，而那些為了家中情況放棄走出去的人，又該是遇到了多大的困難，下了多大的決心，不可想象。在那幾座山中，我遇到了下雨后最難走的山路，也遇到了熱情的居民。走訪(fǎng)調(diào)研時(shí)每家捧上的饃饃，住在學(xué)校中孩子不時(shí)帶來(lái)的菜，離別時(shí)背過(guò)來(lái)的西瓜無(wú)一不顯示著山里最淳樸的相處之道，讓人打從心里暖暖的。
也正是在那，我也遇見(jiàn)了第一個(gè)來(lái)為孩子要書(shū)包的母親，帶著點(diǎn)怕怕的語(yǔ)氣，找了個(gè)也不錯(cuò)的理由，被我們勸回去時(shí)口中還在輕聲念叨，似乎還想著不放棄。有時(shí)候，我們更多的是無(wú)奈，看著孩子哭泣的臉龐和家長(zhǎng)拉下臉皮來(lái)的討要，我們不能心軟，書(shū)包是有限的，不是每個(gè)孩子都有的，沒(méi)辦法。
說(shuō)實(shí)話(huà)，不想太多的介紹那里的情況，總覺(jué)得那是調(diào)研報(bào)告要做的事，也不想過(guò)多的描述我們?cè)谀沁厳l件的艱苦，因?yàn)楸绕痖L(zhǎng)期居住，我們僅僅只是半個(gè)月而已。
然后，想說(shuō)一些或者說(shuō)之前就在想一些問(wèn)題。關(guān)于支教的，我們的。
我還記得在最后一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)女孩跑到我們的駐扎點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不放棄的女孩，讓人心尖上刺疼。于是，突然在想，對(duì)于資源匱乏的地區(qū)，哪怕不是一直留下，只是半個(gè)月一個(gè)月的支教，對(duì)于求知若渴的人來(lái)說(shuō)，大概也是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有時(shí)候想想，當(dāng)然也只是想想，支教若不是只是教些自己能學(xué)到的或者說(shuō)是短時(shí)間無(wú)法囊括的知識(shí)，而是教些能長(zhǎng)期使用的學(xué)習(xí)方法，一些通用技巧，或者終生受益的書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，或許也是頂頂好的，半個(gè)月一個(gè)月也是不錯(cuò)了。
再然后，我想。命運(yùn)的確是不公平的，但是貧困不該就可以獲得幫助的。說(shuō)的沒(méi)有愛(ài)心點(diǎn)，有錢(qián)一樣是過(guò)，沒(méi)錢(qián)一樣是過(guò)，吃穿好壞罷了。給了錢(qián)，不過(guò)是寬裕一點(diǎn)，說(shuō)不定還助長(zhǎng)了不勞而獲之心。但是，看著那些苦點(diǎn)累點(diǎn)也要供孩子上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦卻舍不得花錢(qián)買(mǎi)書(shū)上自習(xí)的孩子卻是心像泡在苦水里一樣。每個(gè)人心中總有一些夢(mèng)想，而當(dāng)夢(mèng)想太奢侈讓他們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我總感覺(jué)自己的力量太過(guò)渺小，那種無(wú)能為力的感覺(jué)的確不好受。為了夢(mèng)想倔強(qiáng)堅(jiān)持的人，或許才是真正我們?cè)搸椭蛘哒f(shuō)值得我們幫助的。但后來(lái)一想，又不對(duì)啊，我們調(diào)研的很多都是小學(xué)的，有的甚至還不確定自己的夢(mèng)想是什么，又何談堅(jiān)持？后來(lái)，特殊人員特殊對(duì)待的方法倒是極好的。
說(shuō)了很多，大多是自己最真實(shí)的想法，或幼稚，或多事，卻還是寫(xiě)了上來(lái)。太多的感慨與豪言壯語(yǔ)不是不想寫(xiě)，只是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人會(huì)覺(jué)得太空洞，太寬泛，反倒沒(méi)有了寫(xiě)的興趣。倒不如這樣，心之所致，隨筆而談。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中閱讀我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)。我是xx支行職工xx20xx年9月大學(xué)畢業(yè)后就在xx。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我非常的熱愛(ài)自己的本職工作，并且得到了很好的鍛煉和發(fā)展。工作上我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，恪盡職守，并積極參加各類(lèi)活動(dòng)。
20xx年8月獲得xxxx的好成績(jī)。取得成績(jī)的同時(shí)也得到領(lǐng)導(dǎo)及顧客的一致好評(píng)。這些成績(jī)都是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助下取得的'，我非常的感謝身邊如家人般溫馨的領(lǐng)導(dǎo)和同事！
我的xxxx多，有了很多關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，但是在xx我沒(méi)有一個(gè)親人，我的家人和對(duì)象都在xx，而xx往返xx沒(méi)有直達(dá)的汽車(chē)，每回一次家要x個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，路途遙遠(yuǎn)。我擔(dān)心著自己在懷孕和哺乳期間，一個(gè)人在xxx作和生活的情形，我非常的渴望自己能xxx上班，以便自己能在懷孕和哺乳期間得到家人的照顧！
為解決兩地分居、工作地和家庭不一致給工作和生活帶來(lái)的諸多不便，以及今后有更多的時(shí)間照顧雙親，免除后顧之憂(yōu)，更安心地投身工作，特向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)：準(zhǔn)許我調(diào)到xxx工作。。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)考慮，批準(zhǔn)為盼，萬(wàn)分感激！
特此申請(qǐng)！
此至。
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，妻子xxx，是xx鎮(zhèn)xxx村四組的村民。由于都沒(méi)有文化，一輩子在家務(wù)農(nóng)，全家靠幾畝田種植水稻為主，農(nóng)作物產(chǎn)量不高，以前還基本能維持生活，但現(xiàn)在我和老伴都年歲已高，已無(wú)勞作能力。不能下地干活，就沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再加上本人這五年多來(lái)身患腦血管硬化、高血壓等多種疾病，常年都在看病服藥，以花去3萬(wàn)多元，現(xiàn)在都還欠親朋好友1萬(wàn)多元。
如今，正值新春佳節(jié)來(lái)臨，我與家人的生活正處在極其貧寒之中，我已經(jīng)是走投無(wú)路，特向政府遞交困難申請(qǐng)，向關(guān)心農(nóng)民的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，懇請(qǐng)政府給予我經(jīng)濟(jì)上2000元的幫助，幫我渡過(guò)這個(gè)難關(guān)，讓我在晚年感受到社會(huì)主義社會(huì)的優(yōu)越和共產(chǎn)黨的關(guān)懷。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇五
本報(bào)北京10月11日訊(記者柴葳)記者今天從北京大學(xué)招辦獲悉，今年共有211所中學(xué)獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”資質(zhì)，推薦學(xué)生總額為260名，獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)及校長(zhǎng)名單將在北大招生網(wǎng)上進(jìn)行為期一周的公示。和去年相比，今年北大進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)的傾斜力度。
據(jù)悉，今年新獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)，有河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)、湖南岳陽(yáng)縣第一中學(xué)、四川閬中中學(xué)等一批縣級(jí)及農(nóng)村中學(xué)，湖北巴東縣一中、云南德宏州民族第一中學(xué)等少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)，還有面向全國(guó)招收家境貧困、勤奮向上學(xué)生的廣東順德國(guó)華紀(jì)念中學(xué)等。北大招辦負(fù)責(zé)人表示，今后，北大將在計(jì)劃投放、自主選拔錄取等各環(huán)節(jié)進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)招生的支持力度。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的`規(guī)范和引導(dǎo)，北大招辦同時(shí)發(fā)布了《“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施細(xì)則》，詳細(xì)規(guī)定了中學(xué)推薦資質(zhì)的申請(qǐng)與認(rèn)定等具體內(nèi)容，要求中學(xué)須在本校校園網(wǎng)或公告欄顯著位置，對(duì)實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則、推薦名額、報(bào)名辦法、遴選程序等內(nèi)容進(jìn)行充分公示，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，北大還將為獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)和獲推薦的學(xué)生建立誠(chéng)信檔案。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)(責(zé)任編輯：卜范龍)
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇六
從1月1日起，調(diào)整艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼標(biāo)準(zhǔn)，各類(lèi)區(qū)在職人員津貼標(biāo)準(zhǔn)分別調(diào)整為：一類(lèi)區(qū)月人均170元，二類(lèi)區(qū)月人均290元，三類(lèi)區(qū)月人均480元，四類(lèi)區(qū)月人均800元，五類(lèi)區(qū)月人均1450元，六類(lèi)區(qū)月人均2400元。
在各類(lèi)區(qū)平均標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，不同職務(wù)(崗位)人員適當(dāng)拉開(kāi)差距。其中，一類(lèi)區(qū)每月150元至310元，二類(lèi)區(qū)每月265元至495元，三類(lèi)區(qū)每月450元至840元，四類(lèi)區(qū)每月755元至1500元，五類(lèi)區(qū)每月1380元至2030元，六類(lèi)區(qū)每月2320元至3180元。離休人員按當(dāng)?shù)赝殑?wù)在職人員津貼增加額增加離休費(fèi)。
對(duì)于已啟動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的地區(qū)，此次退休人員相應(yīng)增加的待遇從基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中支付。
艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼是指對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公務(wù)員額外勞動(dòng)消耗和特殊生活費(fèi)支出的適當(dāng)補(bǔ)償，主要體現(xiàn)出不同地區(qū)自然環(huán)境的差異，并根據(jù)不同地域的氣候、海拔高度及當(dāng)?shù)匚飪r(jià)的因素確定。
在國(guó)人部發(fā)61號(hào)文件《全國(guó)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)類(lèi)別劃分名單》中，青海二類(lèi)區(qū)6個(gè)，三類(lèi)區(qū)有8個(gè)，四類(lèi)區(qū)有12個(gè)，五類(lèi)區(qū)有10個(gè)，六類(lèi)區(qū)有7個(gè)，分別是：
二類(lèi)區(qū)(6個(gè))。
西寧市：城中區(qū)、城東區(qū)、城西區(qū)、城北區(qū)。
海東：樂(lè)都、民和。
三類(lèi)區(qū)(8個(gè))。
西寧市：大通、湟源、湟中。
海東：平安、互助、循化。
海南藏族自治州：貴德縣。
黃南藏族自治州：尖扎縣。
四類(lèi)區(qū)(12個(gè))。
海東：化隆。
海北藏族自治州：海晏縣、祁連縣、門(mén)源回族自治縣。
海南藏族自治州：共和縣、同德縣、貴南縣。
黃南藏族自治州：同仁縣。
海西蒙古族藏族自治州：德令哈市、格爾木市、烏蘭縣、都蘭縣。
五類(lèi)區(qū)(10個(gè))。
海北藏族自治州：剛察縣。
海南藏族自治州：興海縣。
黃南藏族自治州：澤庫(kù)縣、河南蒙古族自治縣。
果洛藏族自治州：瑪沁縣、班瑪縣、久治縣。
玉樹(shù)藏族自治州：玉樹(shù)、囊謙。
海西蒙古族藏族自治州：天峻縣。
六類(lèi)區(qū)(7個(gè))。
果洛藏族自治州：甘德縣、達(dá)日縣、瑪多縣。
玉樹(shù)藏族自治州：雜多縣、稱(chēng)多縣、治多縣、曲麻萊縣。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫_，石家莊市靈壽鎮(zhèn)北托村人，現(xiàn)年37歲，原是礦泉水廠(chǎng)職工，妻子齊艷梅原是機(jī)械廠(chǎng)職工。本人于1996年失業(yè)，妻子于1999年失業(yè)。自失業(yè)以來(lái)，一直沒(méi)有正式工作，家里的房屋是木頭舊房，下雨塌了后一直沒(méi)有能力修補(bǔ)，現(xiàn)在住著長(zhǎng)年不在家的兄弟的房子。家里還有一兒一女，都在上學(xué)，正是花錢(qián)的年齡，家庭收入低且不穩(wěn)定，人均月收入在300元左右，難以維持正常的生活。
在眾多親朋的關(guān)照之下，通過(guò)自己的艱苦奮斗、精打細(xì)算、勤儉持家，雖然生活中充滿(mǎn)著各種各樣的困難，但總算克服過(guò)來(lái)，把家庭勉強(qiáng)維持至今。家里還有母親年邁多病，常年吃藥，妻子由于需要常年在家照顧母親，不能參加工作，每月還要擔(dān)負(fù)母親的.醫(yī)藥費(fèi)，境況更加艱難，現(xiàn)在已難以維持下去了，考慮到國(guó)家的相關(guān)部門(mén)的補(bǔ)助政策，決定申請(qǐng)城鎮(zhèn)低保。
現(xiàn)在黨和國(guó)家的政策非常英明，更加體恤困難群眾。于是幾經(jīng)斟酌，我家特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我完全相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮我家的實(shí)際困難，解決我家的生活危機(jī)，向我家伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing。
__年__月__日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇八
貴州省平塘縣職業(yè)中學(xué)石桔。
語(yǔ)文是職業(yè)中學(xué)開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)文化課之一，語(yǔ)文教學(xué)如何。
適應(yīng)各行各業(yè)對(duì)職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生人文素質(zhì)的要求，是擺在語(yǔ)文教師面前的迫切任務(wù)。本文結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為職業(yè)中學(xué)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)從以下三個(gè)方面著手。
一、根植于生活的沃土。
顧黃初先生早在《語(yǔ)文教學(xué)要貼近生活》一文中就指出：“要使學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，把教學(xué)搞得生動(dòng)活潑，這生活，包括學(xué)生自己的生活，家庭、學(xué)校、社會(huì)的生活，脫離了生活，語(yǔ)文教學(xué)就會(huì)變得呆板枯燥。”職校語(yǔ)文也首先要樹(shù)立學(xué)生的生活意識(shí)，開(kāi)發(fā)利用生活中的語(yǔ)文資源，努力培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
如生活交際中要學(xué)習(xí)如何聽(tīng)話(huà)和如何在不同場(chǎng)合、面對(duì)不同對(duì)象恰如其分地表情達(dá)意；可以在電腦網(wǎng)絡(luò)中接受強(qiáng)大信息浪潮的沖擊，感受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)句的鮮活與另類(lèi)；可注目街頭巷尾的廣告，記下語(yǔ)句絕妙的，糾正錯(cuò)別字和病句；在各類(lèi)活動(dòng)中，演講時(shí)學(xué)一次名家，晚會(huì)上做一回主持人；為學(xué)校花壇擬幾條標(biāo)語(yǔ)，起草一份活動(dòng)方案或倡議書(shū)，介紹一個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車(chē)間，寫(xiě)幾名成功職校畢業(yè)生等。教師和學(xué)生只要帶著語(yǔ)文意識(shí)看生活，語(yǔ)文資源俯拾皆是，語(yǔ)文學(xué)習(xí)將別有洞天。
二、夯實(shí)“精神的.底子”
何謂“精神的底子”？《語(yǔ)文教學(xué)大綱》里說(shuō)的“態(tài)度、情感、價(jià)值觀”就是最好的詮釋。夯實(shí)“精神的底子”就是為了“立人”，就是為了“在他們長(zhǎng)大以后，真正面對(duì)人生與社會(huì)時(shí)，就能以從小奠定的內(nèi)在生命中強(qiáng)大的光明面，來(lái)抗拒外在與內(nèi)在的黑暗?！边@是語(yǔ)文“人文性”的根本所在。簡(jiǎn)言之，語(yǔ)文要防止和救治學(xué)生的“精神缺鈣”，從而在學(xué)生心中樹(shù)立一座“精神燈塔”。
語(yǔ)文來(lái)夯實(shí)“精神的底子”，不能靠一味的道德說(shuō)教，靠的是貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中的熏陶感染，潛移默化。熏陶感染應(yīng)包括三個(gè)方面：一是教師本身的人格精神。所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師是一把尺子，一面鏡子，應(yīng)該“以精神培育精神”，“讓高貴和高貴相遇”。二是優(yōu)秀的作品。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生挖掘、品味教材中真摯的情感，美好的人格，精辟的哲理，同時(shí)尊重學(xué)生自己的閱讀感悟和體驗(yàn)。三是典型的生活事例。
教師可以讓學(xué)生采訪(fǎng)成功的畢業(yè)生，身邊的優(yōu)秀教師和技術(shù)能手等；可以和學(xué)生一起看“情感劇場(chǎng)”、“星光大道”；可以在母親節(jié)到來(lái)之際讓學(xué)生寫(xiě)感恩文章，想想“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?？傊?，典型的生活實(shí)例是學(xué)生人格精神教育的“活的教科書(shū)”。
職校語(yǔ)文必須堅(jiān)持以“必需”和“夠用”為度，為就業(yè)服務(wù)，應(yīng)該按照專(zhuān)業(yè)和崗位要求，確定語(yǔ)文課程的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。如《應(yīng)用與寫(xiě)作》、《演講與口才》、《書(shū)法與寫(xiě)字》等都應(yīng)歸入語(yǔ)文范疇，根據(jù)專(zhuān)業(yè)看是否該開(kāi)設(shè)，什么時(shí)間開(kāi)設(shè)。
職校語(yǔ)文既然要體現(xiàn)“學(xué)以致用”，就必須在教學(xué)上突破聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一起抓的舊有方式，做到有所側(cè)重和創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的每年回訪(fǎng)，筆者認(rèn)為職校語(yǔ)文應(yīng)立足于重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有敏捷、準(zhǔn)確、高效的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。訓(xùn)練職業(yè)中學(xué)學(xué)生提高“說(shuō)”和“寫(xiě)”的能力，與訓(xùn)練他們掌握專(zhuān)業(yè)技能同樣重要。例如，營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行產(chǎn)品的售后服務(wù)，物流專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生向客戶(hù)介紹項(xiàng)目，辦公室人員待人接物，凡此種種，都離不開(kāi)口頭表達(dá)能力。同樣，數(shù)控、機(jī)電、電子電氣等技術(shù)類(lèi)畢業(yè)生也應(yīng)該具備一定的寫(xiě)作技法，要會(huì)寫(xiě)類(lèi)似產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、新產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)報(bào)告等科技應(yīng)用文。既有熟練的專(zhuān)業(yè)技能，又具備一定語(yǔ)文能力的畢業(yè)生，走上工作崗位之后，將會(huì)如魚(yú)得水，左右逢源。
職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生大多在第一線(xiàn)從事技能性、服務(wù)性或管理性工作，他們的位置常常處于工作紐帶的中間或聯(lián)系環(huán)節(jié)。對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，無(wú)論是上下情況的溝通與傳達(dá)，還是日常工作的順利進(jìn)行，發(fā)揮這條紐帶的正常功能很重要。這就要求學(xué)生除了具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，還要具備一定的人文素質(zhì)和語(yǔ)文能力。很顯然，一個(gè)羞于啟齒或懶得動(dòng)筆、害怕與人打交道的職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生，在工作中必然會(huì)遇到很大的困難。事實(shí)上，大多數(shù)用人單位在選用職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生時(shí)，都非?？粗剡@方面的能力和水平。
總之，職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要扎根于生活，突出針對(duì)性和適用性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生人文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生就一定能受到用人單位的歡迎。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx。由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。我高中是在新疆烏魯木齊市第23中學(xué)就讀的，在這高中的三年也是靠國(guó)家助學(xué)經(jīng)完成我高中學(xué)業(yè)的。今年考入天津商業(yè)大學(xué)，預(yù)科在寧夏高校民族學(xué)院讀一年。我來(lái)自新疆哈密，家里有五口人，爸爸，媽媽?zhuān)妹?，奶奶和我。我父親是下崗工人，且由于因爸爸常年多病，家里開(kāi)支幾乎由母親一人承擔(dān)。母親是一個(gè)托兒所工人，自身帶有心臟病，婦產(chǎn)科病。妹妹也是個(gè)中學(xué)生，今年初一。家里還有81歲的奶奶，因多年病臥在床，生活不能自理，所以照顧奶奶也是我們家的責(zé)任。媽媽的那份工資是維持家里一切的唯一希望。所以家中一直過(guò)著清苦貧困的生活。
但媽媽還是讓我上大學(xué)，以后希望我有出息，十幾年來(lái)默默地奮斗著，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機(jī)會(huì)……小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，xx年x月的一天，我接到了天津商業(yè)大學(xué)的錄取通知書(shū)，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢(mèng)！但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)成了天文數(shù)字。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂(yōu)慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但我們卻債臺(tái)已筑。
為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助—茲申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。大學(xué)，我人生中新的起點(diǎn)。今后的四年大學(xué)生活中，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來(lái)成為一名國(guó)家的有用人才，回報(bào)國(guó)家，學(xué)校和父母。
感謝你們！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
我叫_，戶(hù)籍為_(kāi)，現(xiàn)年_歲，體弱多病，病休至今。此刻我離異孩子跟我，孩子正在上高中，家里嚴(yán)重透支，此刻生活舉步維艱。我(上有年邁的父母需要贍養(yǎng)，)(不知是否屬實(shí)，如果有就寫(xiě)上)，下有尚未成人的兒子要撫養(yǎng)，自我也的經(jīng)?？床〕运?，全家人的生活讓我十分的揪心，不明白怎樣辦才好。幸好，聽(tīng)說(shuō)我們的這種狀況能夠申請(qǐng)低保，所以我特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我相信政府會(huì)給我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機(jī)，向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/。
__年__月__日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十一
“這是我這個(gè)暑假要做的最有意義的事情?！碑?dāng)知道過(guò)了暑調(diào)面試后，我在朋友圈發(fā)了這樣的話(huà)。
關(guān)于成員：
后來(lái)漸漸了解，我發(fā)現(xiàn)這次暑期調(diào)研實(shí)踐的成員很是豐富。有美國(guó)的高中生，xx的初中畢業(yè)生，有外語(yǔ)藝術(shù)人文計(jì)算機(jī)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們有著不同的身份背景聚在一起做一件有意義的事情。這種感覺(jué)很好。
在期末考軍訓(xùn)輪番夾擊之下，我們絲毫無(wú)懈怠，開(kāi)到凌晨的會(huì)議，見(jiàn)縫插針的準(zhǔn)備，用半個(gè)月的時(shí)間做好了前期準(zhǔn)備。
七月十四日，三十多小時(shí)的火車(chē)載著我們來(lái)到了一千多公里外的xx。這次，我們不是以游客的身份去體驗(yàn)黃沙漫漫的荒涼美景，我們要在那里駐扎，走訪(fǎng)調(diào)研。我們的任務(wù)分兩塊:調(diào)研和團(tuán)輔。實(shí)地考察帶回需要幫助的孩子的真實(shí)信息，以期給予他們后期妥帖的幫助。通過(guò)團(tuán)輔活動(dòng)打開(kāi)孩子的心扉，給他們種下關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想。
在半個(gè)月時(shí)間里，我們走了很多地方。在武威泉溝，會(huì)寧謝埂，三峴柳莊我們睡在課桌拼起的床上；我們用土豆，榨菜，饃，面做簡(jiǎn)易的干糧；我們翻山越嶺一戶(hù)戶(hù)走訪(fǎng)需要幫助的孩子，我們開(kāi)會(huì)到深夜整理信息資料。
十幾天的生活，我們都看到了很多。那邊多是一層高的黃泥小院落，地廣人稀，一家一戶(hù)可能隔著一個(gè)山頭。那邊都是黃泥地，走起來(lái)一揚(yáng)一揚(yáng)的沙。那邊缺少水，用的是雨水或者井水。那里的小孩子沒(méi)有那么多講究，會(huì)直接喝未經(jīng)處理的.帶著泥沙的自來(lái)水，會(huì)很多天不洗澡，會(huì)穿著很臟的衣服就直接來(lái)上課了。那里留守兒童很多，要么父母都在外，要么爸爸在外，媽媽在家種地。那邊的孩子對(duì)于老師很尊重，因?yàn)樗麄冇X(jué)得只有知識(shí)才能改變他們的命運(yùn)。那里的孩子很守時(shí)，團(tuán)輔通知他們8點(diǎn)到，那么7點(diǎn)多孩子們陸陸續(xù)續(xù)都會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校里。也可以說(shuō)他們平時(shí)娛樂(lè)生活是很單調(diào)的，多是在干農(nóng)活家務(wù)中度過(guò)。所以，學(xué)校成了他們學(xué)習(xí)玩樂(lè)的重心。那里的孩子不明白什么是興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)而問(wèn)平時(shí)都會(huì)干什么的時(shí)候，他們大多會(huì)回答也很單一。跳繩，籃球，都是些在鄉(xiāng)村條件下節(jié)省成本又容易開(kāi)展的。
關(guān)于xx：
我們是坐了一整天車(chē)，在山上盤(pán)了又盤(pán)才來(lái)到xx的。這里十分偏遠(yuǎn)，我和隊(duì)友調(diào)侃，如果被賣(mài)到這里，真得會(huì)逃不出去的。謝埂小學(xué)的校長(zhǎng)在我們來(lái)之前特意為我們住的教室牽了電，準(zhǔn)備了煤氣和鍋?zhàn)屛覀冏鲲?。教室有明顯的灑水打掃過(guò)的痕跡。而最令人驚艷的是廁所，用草木灰掩蓋清理過(guò)十分干凈。他一派儒雅書(shū)生氣，感覺(jué)就是在偏遠(yuǎn)山區(qū)艱苦辦學(xué)的書(shū)生。他清貧的堅(jiān)持讓我們十分感動(dòng)。他一直說(shuō)條件太差，讓我們受苦了。卻閉口不提他為我們所做的精心準(zhǔn)備。
在團(tuán)輔時(shí)，小孩子們都能寫(xiě)很端正漂亮的鉛筆字。他們表現(xiàn)很積極，會(huì)把贏得小紅花當(dāng)做很重要的事情，在得到小紅花時(shí)會(huì)很真心地笑。他們很真誠(chéng)，你對(duì)他們好一分就可以得到他們十分的回饋的好。他們會(huì)很用心地記住每個(gè)哥哥姐姐的名字，錚錚姐姐，人豪哥哥的叫得很大聲，讓人心都幸福了。讓他們打草稿的紙，他們會(huì)用彩筆畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，每一幅都絢麗得令人驚嘆。關(guān)于夢(mèng)想，他們的回答遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)計(jì)。有人想要當(dāng)植樹(shù)者，想要全家人都健健康康，想要世界和平，想要種族平等。最令我印象深刻的是“樸素的他和她有著一個(gè)樸素的我，我們用我的成績(jī)奔向大城市?！边@句話(huà)，讓我越看越覺(jué)得充滿(mǎn)哲思。小小的年紀(jì)便明白，我們都是平凡樸素的，可是卻沒(méi)有忘記追求。這么偉大的夢(mèng)想他們就是一筆一劃地寫(xiě)下來(lái)。我不禁懷疑是否自己過(guò)于狹隘了，早忘了幼年時(shí)的看似荒唐的夢(mèng)。
可是，我也會(huì)杞人憂(yōu)天般地替他們覺(jué)得悲傷，因?yàn)槔硐胧秦S滿(mǎn)的，而現(xiàn)實(shí)往往是骨感的。大多數(shù)的他們，可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)走出層層疊疊的大山，最遠(yuǎn)可能只到過(guò)有幾家商店的縣城，可能根本沒(méi)有機(jī)會(huì)考上高中大學(xué)，初中畢業(yè)后，為了生計(jì)只能外出打工。而沒(méi)有足夠的文化知識(shí)，他們?cè)谏鐣?huì)上根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，大多數(shù)在建筑工地，工廠(chǎng)里出賣(mài)勞力來(lái)獲得勉強(qiáng)糊口的工資。像他們父輩一樣，賠上青春和健康來(lái)營(yíng)生。又哪來(lái)的資本去追逐世界大同的理想呢？可是，想要改變命運(yùn)從來(lái)不是那么容易。和其他自小生活無(wú)憂(yōu)的孩子相比，物質(zhì)的匱乏是無(wú)法言說(shuō)的痛。他們上學(xué)就要爬好幾個(gè)小時(shí)坎坷崎嶇的山路，他們的老師被迫要身兼數(shù)門(mén)學(xué)科，他們有音體美教室，可是卻連基本的多媒體設(shè)備都沒(méi)有，他們回家還要干繁重的農(nóng)活家務(wù)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他們只知道要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)走出大山，可是他們其實(shí)連大學(xué)要讀多久，有什么大學(xué)都不知道，他們的家里可能供完九年就沒(méi)有能力繼續(xù)供下去了。他們的未來(lái)是不確定的，像是風(fēng)雨如晦中一盞忽明忽暗的燈，隨便的變故都可以使它熄滅?？赡芩麄儜?yīng)該要感慨命運(yùn)的不公，從來(lái)沒(méi)有什么人人生來(lái)平等。團(tuán)輔方案設(shè)計(jì)時(shí)，我們?cè)诩m結(jié)到底要不要給他們編織外面世界的美夢(mèng)，他們會(huì)不會(huì)因?yàn)榱私鈪s無(wú)法得到留下終生的痛？也許他們不應(yīng)該被剝奪知道的權(quán)利，不告訴他們就等于蒙蔽他們。
我們希望通過(guò)團(tuán)輔告訴他們外面的美好和殘酷；我們希望他們能夠體諒?fù)獬龃蚬さ母改?，能夠?qū)λ麄冋f(shuō)出內(nèi)心的話(huà)；我們希望他們懂得必要的安全常識(shí)保護(hù)好幼小的自己；我們希望他們可以保持內(nèi)心的純真去做各式各樣五彩斑斕的夢(mèng)。
關(guān)于孩子：
快要升四年級(jí)的他楊xx的身材在同齡人內(nèi)明顯矮小許多。大概是長(zhǎng)年沒(méi)人打理的緣故，他的家有一種直白的敗落。奶奶獨(dú)自一人坐在院子里，疑惑地望著我們。她已經(jīng)八十多歲，聽(tīng)力和視力都不行了，反應(yīng)也很是遲鈍。而媽媽在他小時(shí)候就拋棄了他，爸爸長(zhǎng)年在外打工，他跟奶奶在家念書(shū)。由于奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，根本照顧不了他，他從小就學(xué)著燒飯洗衣，做各種家務(wù)。條件艱苦，可是他的成績(jī)總能名列前茅。結(jié)束時(shí)，他笑著說(shuō)不能陪我們了，要給奶奶燒飯了。這句話(huà)深深觸動(dòng)了我。那么小個(gè)的孩子，少有父母疼愛(ài)，獨(dú)自守著殘破的家，卻依舊笑得純真動(dòng)人，好像是很幸福的樣子。
其實(shí)這樣的例子在這里太多太多了。有的母親獨(dú)自在家拉扯五六個(gè)孩子，犯著胃病也要下地；有的媽媽跟人跑了，孩子只能輟學(xué)在家?guī)兔φ疹櫺〉耐尥?；有的生在智障之家，孩子上學(xué)遭嘲笑，被老師勸退在家；有的父母不愛(ài)照看，跟著年邁的祖父母艱難維生……例子是舉不盡的，偉大可能是相似的，而平凡苦難卻各有各的苦難。
看見(jiàn)那些一貧如洗的房子，看見(jiàn)那些不諳世事笑得無(wú)邪的孩子，我會(huì)想如果我是他們的媽媽?zhuān)倚睦飼?huì)有多心疼。而同樣自小父母不在身邊的我，明白缺少父母疼愛(ài)是一樣多么殘忍的事情。而缺失所造成的傷害和空缺，是會(huì)伴隨孩子一生的。
我們匆匆來(lái)去一趟，到底能改變什么。
以前，我心里難受呀，離開(kāi)一個(gè)地方總有絕決般的不舍。覺(jué)得，總是后會(huì)無(wú)期了。來(lái)自南方的無(wú)力的我，看見(jiàn)了大西北的荒涼與貧窮后，只能一步一步離開(kāi)?？墒青嵗蠋熣f(shuō)，有好過(guò)程但沒(méi)好結(jié)果的，一定不是好過(guò)程。我們不是來(lái)觀光走過(guò)就算的，后期要做的更多。比如收集的資料要整理，給孩子找資助人，做心理物質(zhì)上的幫扶；要聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)，給學(xué)校募捐舊電腦，舊課桌椅等設(shè)備等等。
有時(shí)候想想，我們做了的真得很少，可能杯水車(chē)薪。只是，如果我們不來(lái)到這里，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道在這塊土地上有個(gè)叫某某某的他需要幫助，某某某的她雖然貧窮卻仍然奮發(fā)向上。而他們也永遠(yuǎn)不會(huì)知道，在遙遠(yuǎn)的杭州，還有一群關(guān)心他們的叔叔阿姨，哥哥姐姐。可是，現(xiàn)在我們知道了，就再也放不下了。
很多東西，做起來(lái)是瑣碎甚至無(wú)聊，也可能是微不足道的。但就像是漣漪，總需要的是一個(gè)投石人，才有后面的一圈一圈的影響。我相信，很多人是有愛(ài)心的，也有能力幫助做更多的事的。
我想，每個(gè)人都是平凡人，精力有限，能力有限，未來(lái)的生活瑣碎而繁雜。大家都會(huì)老去，那些天真的孩子也會(huì)以各種形式長(zhǎng)大，最終為人妻為人夫。那，趁著青春，多做一點(diǎn)是一點(diǎn)，讓這條平凡之路不那么一望就到頭。
我多么希望時(shí)光對(duì)所有努力生活的平凡人溫柔一點(diǎn)。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我和我的丈夫一直沒(méi)有工作，現(xiàn)寄宿在我母親家，我們也沒(méi)有固定的生活來(lái)源，家有一個(gè)女兒，女兒現(xiàn)在管理資料下載中學(xué)。
我于_月出的交通事故，導(dǎo)致在管理資料下載醫(yī)院管理資料下載醫(yī)師主治下進(jìn)行了手術(shù)，花去了10000多元，后于一直在母親家養(yǎng)傷,管理資料下載年管理資料下載月去管理資料下載醫(yī)院化療，放療花去了3萬(wàn)多，管理資料下載年癌又復(fù)發(fā)，去川醫(yī)就治，至今已花去了2萬(wàn)五左右，現(xiàn)在不但家里的積蓄都花光了，還債臺(tái)高筑，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓我沒(méi)敢再跨過(guò)醫(yī)院的門(mén)檻，現(xiàn)在生活舉步維艱，連平時(shí)控制病情的藥只好停了;丈夫現(xiàn)又接近五十歲，又患乙肝病多年，今迫于生活外出打工近一年，由于自身有病和年齡偏大，沒(méi)人要，工作尚無(wú)法一時(shí)找到，我生活又不能自理的情況下，只好回家來(lái)照顧我。
女兒現(xiàn)在管理資料下載上大二，每年一萬(wàn)余元的學(xué)費(fèi)是通過(guò)東拼西湊，好不容易湊夠了，交上了學(xué)費(fèi)，全都是向親戚借來(lái)的`，鄰里親戚知道我們家的情況后，現(xiàn)在都不愿借錢(qián)給我們，我真不知道下一學(xué)期還有沒(méi)有有錢(qián)送他們上學(xué)。前一陣子，我找了一份幫小區(qū)掃地的300元/月的工作，當(dāng)時(shí)非常高興，可當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我有病之后，兩天后他們就把我辭掉了，我上有年邁的父母需要贍養(yǎng)，下有尚未成人的兒女要撫養(yǎng)，全家人的生活沒(méi)有著落，讓我非常的揪心，不知道明天的路在何方。幸好，我聽(tīng)說(shuō)我們的這種情況可以申請(qǐng)低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線(xiàn)黎明的曙光，可以救我們的家庭于水火。于是商量之后，我夫婦二人特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我有理由相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會(huì)給我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機(jī)，向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing。
__年__月__日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，女，年月日出生，漢族，身份證號(hào)碼;本人居住在。因我20xx年突發(fā)腦梗塞，經(jīng)市人民醫(yī)院搶救撿回一條命，出院后，智力嚴(yán)重低下，連吃飯穿衣都很困難，完全喪失勞動(dòng)能力，丈夫患有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，無(wú)勞動(dòng)能力，目前每月收入幾近為零，致使家庭異常困難，我們二人的醫(yī)藥費(fèi)每月都要近千元，生活萬(wàn)分拮據(jù)。為此，需申請(qǐng)農(nóng)村最低生活保障待遇,以解決目前基本生活遇到的困望，望批準(zhǔn)!!
特此申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，現(xiàn)住縣小區(qū)單元樓號(hào)，房屋為小叔所有?，F(xiàn)年xx歲，父母離異，至出生到現(xiàn)在一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)，母親改嫁父親不知去向，現(xiàn)因爺爺年齡增大，既將無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，奶奶早以退休在家收入微薄，家中生活困難，特申請(qǐng)低保。我的家庭情況是：我本人，xx年出生，在校大學(xué)生，無(wú)經(jīng)濟(jì)收入。光靠爺爺奶奶無(wú)法完成學(xué)業(yè)。在我自強(qiáng)自立的同時(shí)，依然需要社會(huì)地關(guān)懷和照顧。懇切希望領(lǐng)導(dǎo)體恤，為我伸出援助之手。我將不勝感激。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上，將來(lái)長(zhǎng)大成人后盡自己最大努力來(lái)報(bào)答社會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的。謝謝您們了!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)：
xxx省縣人，大專(zhuān)畢業(yè)，本科在讀，于20xx年3月通過(guò)事業(yè)單位招聘考試，被分配在xx縣鎮(zhèn)小學(xué)從事教育工作至今。自參加工作以來(lái)，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)三年半擔(dān)任班主任及校遠(yuǎn)程教育管理員工作，并先后從事三至五年級(jí)數(shù)學(xué)、全校英語(yǔ)等教學(xué)工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并積極參加各類(lèi)活動(dòng)。在工作中學(xué)到了很多知識(shí)，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jī)，自身也得到較好發(fā)展。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我非常熱愛(ài)教育工作，嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了感情?？墒牵瑪[在我面前的問(wèn)題，卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我家在，工作在，兩地相距3公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需要3～4天時(shí)間，車(chē)費(fèi)也得花費(fèi)3多元。家里父母體弱多病，丈夫在上班，休息時(shí)間少而短，沒(méi)有探親假，離家也很遠(yuǎn)，無(wú)法照顧家人。這些，給我生活帶來(lái)諸多不便，也給工作帶來(lái)很大壓力。28年8月，我要求調(diào)回縣教育部門(mén)工作，xx縣同意接收，xx縣以學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)而不同意放行；29年8月，我又要求調(diào)回縣工作，xx縣同意放行，縣當(dāng)年不接收中專(zhuān)生而未能調(diào)回。綜上所述，為解決我家庭的實(shí)際困難，免除我工作的后顧之憂(yōu)，今年再次申請(qǐng)調(diào)回縣鎮(zhèn)從事教育工作。
懇請(qǐng)縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。如果政府同意了我的申請(qǐng)，那么我一定將原來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十六
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫_，女，年月日出生，漢族，身份證號(hào)碼;本人居住在。因我20_年突發(fā)腦梗塞，經(jīng)市人民醫(yī)院搶救撿回一條命，出院后，智力嚴(yán)重低下，連吃飯穿衣都很困難，完全喪失勞動(dòng)能力，丈夫患有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，無(wú)勞動(dòng)能力，目前每月收入幾近為零，致使家庭異常困難，我們二人的醫(yī)藥費(fèi)每月都要近千元，生活萬(wàn)分拮據(jù)。為此，需申請(qǐng)農(nóng)村最低生活保障待遇,以解決目前基本生活遇到的困望，望批準(zhǔn)!!
特此申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing。
__年__月__日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx，女，xx年10月出生，xx年7月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)，同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于xx年9月至xx年7月，在xxx教育學(xué)院函授進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲得大專(zhuān)文憑。
本人自從參加工作以來(lái)，一向熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，所教的班級(jí)參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績(jī)均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào)，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。
xx年12月，我與在在xxxx工作的。愛(ài)人結(jié)婚。xx年我們按揭在縣城購(gòu)置了房屋。愛(ài)人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲，此刻實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送。此刻愛(ài)人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤(pán)突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學(xué)，家中無(wú)人來(lái)照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。因?yàn)槲覀兎蚱薅荚趚x工作，無(wú)暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子，以及家務(wù)勞動(dòng)。期望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂(yōu)，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請(qǐng)求，將我的工作調(diào)動(dòng)到縣內(nèi)離家相對(duì)較近的學(xué)?！獂xx鎮(zhèn)xx小學(xué)或xxx鄉(xiāng)xxx小學(xué)。
如果上級(jí)同意了我的調(diào)入，那么，我堅(jiān)信，不用在xxx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。多謝！
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人。
20xx年x月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十八
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，女，年月日出生，漢族，身份證號(hào)碼;本人居住在。因我20xx年突發(fā)腦梗塞，經(jīng)市人民醫(yī)院搶救撿回一條命，出院后，智力嚴(yán)重低下，連吃飯穿衣都很困難，完全喪失勞動(dòng)能力，丈夫患有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，無(wú)勞動(dòng)能力，目前每月收入幾近為零，致使家庭異常困難，我們二人的醫(yī)藥費(fèi)每月都要近千元，生活萬(wàn)分拮據(jù)。為此，需申請(qǐng)農(nóng)村最低生活保障待遇,以解決目前基本生活遇到的.困望，望批準(zhǔn)!!
特此申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教一年。
我叫沙鋒，19xx年畢業(yè)后，就直接走進(jìn)了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話(huà)水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證，擔(dān)任過(guò)10年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī)。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，我不是很拿手;對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的過(guò)程，以及小學(xué)教材，還不是很熟悉;對(duì)小學(xué)生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)初中語(yǔ)文、政治的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，探索出小學(xué)初中語(yǔ)文教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套小學(xué)初中語(yǔ)文銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。
我寫(xiě)下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，石家莊市靈壽鎮(zhèn)北托村人，現(xiàn)年37歲，原是礦泉水廠(chǎng)職工，妻子齊艷梅原是機(jī)械廠(chǎng)職工。本人于1996年失業(yè)，妻子于1999年失業(yè)。自失業(yè)以來(lái)，一直沒(méi)有正式工作，家里的房屋是木頭舊房，下雨塌了后一直沒(méi)有能力修補(bǔ)，現(xiàn)在住著長(zhǎng)年不在家的兄弟的房子。家里還有一兒一女，都在上學(xué)，正是花錢(qián)的年齡，家庭收入低且不穩(wěn)定，人均月收入在300元左右，難以維持正常的生活。
在眾多親朋的關(guān)照之下，通過(guò)自己的艱苦奮斗、精打細(xì)算、勤儉持家，雖然生活中充滿(mǎn)著各種各樣的困難，但總算克服過(guò)來(lái)，把家庭勉強(qiáng)維持至今。家里還有母親年邁多病，常年吃藥，妻子由于需要常年在家照顧母親，不能參加工作，每月還要擔(dān)負(fù)母親的醫(yī)藥費(fèi)，境況更加艱難，現(xiàn)在已難以維持下去了，考慮到國(guó)家的相關(guān)部門(mén)的補(bǔ)助政策，決定申請(qǐng)城鎮(zhèn)低保。
現(xiàn)在黨和國(guó)家的政策非常英明，更加體恤困難群眾。于是幾經(jīng)斟酌，我家特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我完全相信偉大的'中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮我家的實(shí)際困難，解決我家的生活危機(jī)，向我家伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
我叫xx，戶(hù)籍為xx，現(xiàn)年xx歲，體弱多病，病休至今。此刻我離異孩子跟我，孩子正在上高中，家里嚴(yán)重透支，此刻生活舉步維艱。我(上有年邁的父母需要贍養(yǎng)，)(不知是否屬實(shí)，如果有就寫(xiě)上)，下有尚未成人的兒子要撫養(yǎng)，自我也的經(jīng)?？床〕运帲胰说纳钭屛沂值木拘?，不明白怎樣辦才好。幸好，聽(tīng)說(shuō)我們的這種狀況能夠申請(qǐng)低保，所以我特向您們申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我相信政府會(huì)給我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機(jī)，向我們伸出援助之手!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xxxx年xx月xx日。
艱難地區(qū)申請(qǐng)書(shū)篇二十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教一年。
我叫x，19xx年畢業(yè)后，就直接走進(jìn)了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話(huà)水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證，擔(dān)任過(guò)10年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī)。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，我不是很拿手;對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的過(guò)程，以及小學(xué)教材，還不是很熟悉;對(duì)小學(xué)生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)初中語(yǔ)文、政治的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，探索出小學(xué)初中語(yǔ)文教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套小學(xué)初中語(yǔ)文銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)到草廟中心小學(xué)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。
我寫(xiě)下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。