心得體會是我們在學(xué)習(xí)和生活過程中的一種重要沉淀。我們可以從自身的經(jīng)驗和感悟入手，以真實的情感打動讀者。以下心得體會范文是對一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，希望對大家有所幫助和啟示。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇一
近段時間，xx小學(xué)校在成偉校長的組織下，我校全體教師在會議室認真學(xué)習(xí)了加強師德師風(fēng)建設(shè)，爭做好老師師德教育活動，學(xué)后受益匪淺。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《新義務(wù)教育法》、《新教師法》、如何做好新時期的班主任工作，用心做合格教師，努力做一名優(yōu)秀教師，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，重慶市黨員干部十二不準和八嚴禁等內(nèi)容具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一名好教師。
學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師及石柱優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的好教師。
通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的好教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，優(yōu)秀教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇二
20xx年3月5日和6日正值周末，我有幸聆聽了北京師范大學(xué)專家團隊來給我們做的有關(guān)地理核心素養(yǎng)的報告和指導(dǎo)，聽了專家的講解和介紹，我對地理的教學(xué)和地理的學(xué)習(xí)有了新的認識。
現(xiàn)將培訓(xùn)的感悟和體會簡單總結(jié)如下：
1、在國家課程改革的背景下，提高學(xué)生的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)能力勢在必行，地理是學(xué)習(xí)對生活有用的地理知識，不要把地理當(dāng)成語文，概念理解了，課本看熟了，會做題了就是學(xué)會了地理，很多時候地理考試能考滿分的同學(xué)還不能在現(xiàn)實生活中分清東西南北，這樣的地理教學(xué)和學(xué)習(xí)真的很令人悲哀。
2、教育是教和育的結(jié)合，作為老師要會教，要知道如何才能教出把課本上的地理知識真實的用到現(xiàn)實生活中的學(xué)生；也要回育，也就是說要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己能夠主動的把自己所學(xué)的地理知識應(yīng)用到現(xiàn)實的生活中。
3、積極參加中國地理學(xué)會組織的各種為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)而舉辦的各種活動，為學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)，李教授說：地理奧賽就是一種很好的活動，他為培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)提供了很好的借鑒。
3、關(guān)于地理核心素養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該做哪些工作去支持地理核心素養(yǎng)的構(gòu)建？
1、專家團隊對我們教師的指導(dǎo)應(yīng)該進行階段化跟蹤。
2、我們不僅需要理論的指導(dǎo)，我們更希望專家團隊能我們細致的指導(dǎo)，比如以一節(jié)課為例進行怎樣的打磨會最大程度上提高學(xué)生的核心專業(yè)素養(yǎng)。 我們真切的希望通過專家進校園，伴隨這個項目的實施，我們的翻轉(zhuǎn)課堂再上一個臺階，學(xué)生的綜合能力得到全面發(fā)展。
3、學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建地理主題教室，很多專家來之后都問咱們昌樂一中有沒有地理主題教室，為了地理核心素養(yǎng)，應(yīng)該在高大上的昌樂一中建一間地理主題教室！
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇三
7月24—27日參加了古田縣教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了豐富的知識，提升思想境界，拓展了視野，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。本次培訓(xùn)，安排了翁乾明、張華榮、孔海欽、程利國、駱志煌、陳炳建、范新民、張榮偉教授、專家、博導(dǎo)給我們學(xué)員做了精彩的講座，從不同角度闡述新一輪教學(xué)改革背景下的應(yīng)對策略，引領(lǐng)我們更好地處理教書與育人、傳承與創(chuàng)新、課內(nèi)與課外、知識與能力等方面的辯證關(guān)系。我從以下幾方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得。
張榮華教授告訴我們，當(dāng)前宏觀經(jīng)濟政策與供給側(cè)構(gòu)性改革的關(guān)系。教育的發(fā)展離不開經(jīng)濟的支撐，作為教育工作者不了解經(jīng)濟政策也是做不好教育工作。當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)：速度、結(jié)構(gòu)和動力。放慢速度，調(diào)整結(jié)構(gòu)，增加動力。原因是部分產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能嚴重過剩，房地產(chǎn)庫存積壓嚴重，金融杠桿率太高隱藏巨大風(fēng)險，企業(yè)生產(chǎn)成本居高不下，經(jīng)濟發(fā)展中存在諸多短板。因此要打好“三去一降一補”（去庫存、去產(chǎn)能、去杠桿，降成本、補短板）攻堅戰(zhàn)。
張榮偉教授則要我們認識自己，做個反思型的教師，我們要求學(xué)生圍繞教科書反反復(fù)復(fù)地讀，就課本教課本對嗎？自己的教育有沒有過錯，為什么高年級以后學(xué)生提問舉手的越來越少了？被提問了為什么會緊張？我們怎樣進行教育教學(xué)？回到現(xiàn)實，我們要做的教師有四個層次：讓學(xué)生看得起的老師，讓自己心安的老師，得到學(xué)校認可的老師，讓歷史銘記的老師。通過學(xué)習(xí)世界教育大名言，通過自己反思專業(yè)實踐讓自己成為一名智慧的老師。
人類歷史在不斷發(fā)展，但我們現(xiàn)在所遇到的困難和問題在歷史上都發(fā)生過，只不過我們書讀得太少了?？缀J教授講得好。儒家思想主要針對官員，如何框正官員，對官員就像對剛出生的嬰兒，所以現(xiàn)在真正為人民服務(wù)的官員就應(yīng)是老百姓厭惡什么我們就禁止什么，老百姓喜歡什么我們就做什么。世界上沒有任何國家教育思想超越孔子的教育思想，所以我們要吸取我們國學(xué)中優(yōu)秀的東西當(dāng)代教育服務(wù)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讓我們優(yōu)秀五壬年，歷久彌新。
如因材施教，針對每個學(xué)生不同的教育；親近自然，這是長在土地上的美學(xué)，藍色的海洋，大地青山綠水，藍天白云，成就人們的美學(xué)研究。大自然用下雨沐浴大地，人類用流眼淚清洗眼睛。所以中華民族與大自然是非常親切的。教育的目的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)好的方法、培養(yǎng)詩情畫意的人生、培養(yǎng)高貴典雅的氣質(zhì)。而作為教師，要學(xué)國學(xué)讓自己的教育有教育家的情懷和素養(yǎng)。多閱讀，閱讀超越任何國家的中國國學(xué)文化。教育的根基往往在于中華經(jīng)典文化。通過讀經(jīng)典書、做經(jīng)典事、說經(jīng)典話，成就經(jīng)典人生，是讓我們活得自在、活得美、活得從容的人生。如何學(xué)經(jīng)典，讓經(jīng)典生活化，生活經(jīng)典化，讓我們的孩子人人有禮、個個成才、博古通今、學(xué)貫中西、飽讀讀書、胸懷大志、牽手歷史、腳踏實地、緊握未來。
翁乾明教授讓我們學(xué)習(xí)了簡約化的教學(xué)思想理念。認為要提高教育的有效性一定要提高教育簡約化。反思現(xiàn)狀教育，真正的學(xué)習(xí)并沒有，只是一種偽學(xué)習(xí)，因為學(xué)生思維未開動，行為未改變，許多知識是惰性的知識，一輩子用不上的知識，讓大腦變成垃圾堆，沒有用的信息的儲藏器。我們的教學(xué)是苦教苦學(xué)，追求形式面弱化本質(zhì)的，核心信息淹沒在冗余信息中，沒有志與趣，是繁瑣化的、混亂化的，因此要去繁就簡。
一個好老師，一節(jié)課要保留這節(jié)課的特征不變，但要簡單，因為教師講到的，學(xué)生未必就會，教師沒講到的，學(xué)生未必不會。好課要讓學(xué)生頓悟，遷移，能讓學(xué)生內(nèi)在獎賞，激發(fā)創(chuàng)意。好課要精確把握、精巧設(shè)計、精當(dāng)表達，讓細節(jié)為整體服務(wù)?？傊?，簡約化教學(xué)就是內(nèi)容求精、結(jié)構(gòu)求簡、方法求活、過程求實、效果求真。一句話：崇尚簡單，拒絕平庸。追求意義化、建構(gòu)化、審美化、趣味化，教師要有辦法讓課堂和所教之識賦予他意義和整體化，講得越少越好，高度突出靈性和智慧。簡約化教學(xué)的方法是以舍求得，去除多余環(huán)節(jié)、臃腫內(nèi)容、表面熱鬧、愚弄陷阱的教學(xué)智慧策略。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇四
參加了這次教師素質(zhì)提升語文學(xué)科專題研修，認真聆聽了進修校老師的精湛講解，學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是我卻受益非淺，這段時間學(xué)到的知識對我影響很大，給了我很多啟迪，使我對新課程實施有了更深的理解，對我的工作也有很大的幫助!
課程提出了新的課程目標和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學(xué)，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才。新課程似一股清新的風(fēng)吹進了課堂，使沉悶的課充滿了活力。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)過程是一個封閉循環(huán)的，忠實而有效地傳遞課程的過程，教師的教學(xué)過程就是傳授知識的過程，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，從而使得教學(xué)過程顯得呆板和僵硬，導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力，使教師和學(xué)生的個性沒有得到張揚。相反，盡管新課程改革才剛剛起步，還處于探索實驗階段，但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化，新課程的理念也在廣為傳播，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開始發(fā)生變化，課堂出現(xiàn)了師生互動、平等學(xué)習(xí)的生動畫面。
教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑，而是作為一個引導(dǎo)者、參與者，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動、生生互學(xué)互教的充滿活力的學(xué)習(xí)場面，不再是過去的教師“教”學(xué)生“聽”的課堂情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式。新課改使得學(xué)生的膽子大了，敢于提問，敢于質(zhì)疑了，他們變得特別活躍，更有積極性了。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的，學(xué)生主要是聽，被動地回答問題，讀書，做筆記，新課改之后，學(xué)生是主動地提問題，積極討論、大膽質(zhì)疑，他們要想，要動，要做，要數(shù)。每個人都在想辦法、動腦筋，同學(xué)之間互相補充，一堂課變成一場辯論會，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變，由傳授者、“”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠實、真誠地走進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，走近學(xué)生的“心田”。盡管這對于教師來說很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣，在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。我們不斷地學(xué)習(xí)，充實自己的知識，嘗試新的教法，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變過去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識之間的中介者，不光是傳授知識，而是包括知識與技能，思考解決問題，情感與態(tài)度等等，教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力。
新課程的實施，給我們這些從教沒幾年的教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強與學(xué)生、教師和家長的合作，積極推進新課程改革，為我們的新課程改革貢獻自己的一份力量!
前短時間，我有幸參加了由杭州時代光華安排的趙菊春老師的職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。此次培訓(xùn)更加深了我對產(chǎn)品質(zhì)量的認識，質(zhì)量是企業(yè)的命脈，提高產(chǎn)品質(zhì)量意識，提高全員素質(zhì)，生產(chǎn)出合格產(chǎn)品，企業(yè)才能發(fā)展壯大!我們質(zhì)量部門的工作繁雜、瑣碎、責(zé)任大，某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點差錯都要給企業(yè)帶來不良影響和損失，需要踏踏實實、認認真真、任勞任怨的去做，在工作中難免有挫折、有煩心，如果喋喋不休、哀哀怨怨，不如心平氣和面對一切，用心想、用心做，戰(zhàn)勝困難，辦法總比困難多。
企業(yè)給了我們舞臺，我們選擇了，就要忠實于自己的選擇，義無反顧得擔(dān)當(dāng)，這就是責(zé)任!要擁有一個積極向上的心態(tài)，懂得珍惜，懷著感恩的心，努力回饋!也建議這樣的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程多多開辦，多多學(xué)習(xí)?！翱鞓返蔫€匙把握在自己的手中”要有樂觀平和的職業(yè)心理!趙教授這一講更使我端正了生活及工作的態(tài)度，職業(yè)素養(yǎng)告訴我們，工作的態(tài)度不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰，做好自己該做的事情是無可非議的，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。
天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切!陽光心態(tài)是一種健康的心理，喜悅、樂觀向上、愉快、生機勃勃、沉著冷靜是一種精神優(yōu)勢和無形的力量!它會激發(fā)主動性、創(chuàng)造性、積極性!我們必須有好的心態(tài)面對人生，才能幸?？鞓?“上班時間求生存，下班時間求發(fā)展”很明確的指出了我們要走的路，要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，細節(jié)決定成敗。每一位職業(yè)人士都必須明白的。面對障礙，出現(xiàn)“消極”行為、情緒與情感，這是自然的表現(xiàn)。然而，我們不能以此為借口，給我們帶來危害，而是要掌握一些方法，增長智慧，以陽光心態(tài)看待工作和生活，以促使自己能從“消極行為”轉(zhuǎn)向“積極行為”，使自己與企業(yè)獲得雙贏。
以下是學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會:職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強各項事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
我既然選擇了從事站務(wù)員這個崗位，就要擺正自己的位置，就應(yīng)該熱情服務(wù)，俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱情服務(wù)，尊重乘客，才能獻身于地鐵運營與發(fā)展，才會全身心地投入到當(dāng)中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績，為社會進步做出自己應(yīng)有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。
通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)，下面有幾點收獲：
一、通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。
二、通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)，使我進一步增強了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課時短，但覺得這次職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動有趣，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，提高自身職業(yè)素養(yǎng)難得的學(xué)習(xí)機會。三、通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛以后的工作，樹立搞好本職工作的信心。
總之，通過學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者;要在站務(wù)員工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。
我認為教師有愛心是師德之本，作為一名人民教師，肩負著神圣而偉大的責(zé)任，所以教師要熱愛學(xué)生同時思想品質(zhì)，學(xué)識，能力要不斷提高。
一、教師要熱愛學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。
我們在教學(xué)中，必然會產(chǎn)生師生關(guān)系，不同的師生關(guān)系往往在教學(xué)中出現(xiàn)不同結(jié)果，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的，因為民主的師生關(guān)系中，由于師生間的溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有一個良好的學(xué)習(xí)心境，在學(xué)習(xí)目標的指導(dǎo)下，主動積極的去學(xué)習(xí)，很大地提高學(xué)習(xí)效果。反之，若師生關(guān)系是“專制型”。
教師不考慮學(xué)生的心情，對學(xué)生說“一”不“二”。特別的歧視差生，這樣讓學(xué)生始終是一種煩躁、恐懼的心情，那么教學(xué)效果就會大大下降。在教學(xué)工作中，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生很多問題，若教師沒有尊重、關(guān)心和熱愛學(xué)生，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師好心的誤解，因此建立良好的師生關(guān)系是每一位教師必須做到的。
二、教師要有較高的思想素質(zhì)。
新時代的教師要具有良好的思想道德素養(yǎng)。我國教育堅持育人為本，德育為先的原則。教師首先要以德育人，教育思想，教育觀念，對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀念可以造就人才，錯誤的教育思想會摧殘人才，教師的政治取向，道德素養(yǎng)，教育觀，世界觀，人生觀起著直接影響作用。大多數(shù)教師政治立場堅定，但也有少數(shù)教師腐敗墮落，甚至誤人子弟，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念教育學(xué)生求知，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為社會新型人才。
三、教師要有專業(yè)知識。
知識就是力量，知識就是財富，要給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。我們從小就接受教育，學(xué)校教育使我們獲得知識無疑會讓我們終生受益。但不能完全適應(yīng)于現(xiàn)代化教育的需要。人在大學(xué)獲得的知識只是人生所需知識很少部分，很多知識要在學(xué)校后的教育中獲得。我們不能固守原有的知識希望它能管用一生。當(dāng)今社會，科學(xué)突飛猛進，信息與日俱增，知識不斷地由單一化走向多元化。新時代的教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補，學(xué)習(xí)是由當(dāng)代教師補充，更新專業(yè)知識的最好途徑。
二十一世紀呼喚著高素質(zhì)，多層次的人才培養(yǎng)，多層次人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任，唯有高尚的師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力強的老師才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教育美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶—博愛之心。用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。
此次培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)教師核心素養(yǎng)，提升教學(xué)技能，鼓舞大家勇?lián)處熤厝巍Ｍㄟ^這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，對我各方面的能力有了很大提高。有以下學(xué)習(xí)體會：
一、提高了我的思想認識。我清楚地知道了作為一名教師既要提升個人的素養(yǎng)和知識能力，跟上時代的前進步伐。教書育人是建立在高度責(zé)任感上的，作為老師，要樹立正確的價值取向，給學(xué)生以積極恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要重視與學(xué)生的情感交流以及教學(xué)中的公平性，對待學(xué)生一視同仁，要懂得傾聽與尊重，讓學(xué)生愿意信任你，讓學(xué)生學(xué)會自立，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二、在工作中要不斷學(xué)習(xí)的新的技能，豐富自身技能。我對自己的工作進行反思，更新自己的思想，讓自己新的理念更加做到因材施教。激勵我在平時的教學(xué)中不斷地探索和反思，并對工作有了新認識。
三、關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的問題，通過這次遠程培訓(xùn)我認識到課堂的組織和授課的方式等教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，教師要有相應(yīng)的技能和教學(xué)方式來指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在各學(xué)科的課程要求完成身心的素養(yǎng)成長，在學(xué)科的延伸中讓學(xué)生可以提高自己的核心素養(yǎng)，形成個人自主自律的核心素養(yǎng)。
通過此次培訓(xùn)，讓我體會到對一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)更清晰的認識。今后我將更加努力在教育事業(yè)的這條道路上前進。
作為一名幼兒學(xué)段的老師，兩次隨教體局師訓(xùn)科組織的中牟名師隊伍進行提升學(xué)習(xí)，收獲頗多。如果說揚州行時讓我有所思，而武漢行卻讓我所悟。同行的都是小學(xué)、中學(xué)的優(yōu)秀老師，專家的講座和參觀的學(xué)校也都是小學(xué)和中學(xué)，雖涉及到幼兒園的內(nèi)容不多，但也有很多也是值得我們借鑒的。這次武漢學(xué)習(xí)讓我更深刻的認識到：大的教育理念是相通的，無論小學(xué)、中學(xué)和幼兒園，我們的教育目標都是培養(yǎng)什么樣的未來人，教師要關(guān)注的是孩子們怎樣學(xué)的問題，我們該有怎樣的教育觀，該怎樣轉(zhuǎn)變我們的教育理念，該怎樣尊重孩子們的學(xué)習(xí)特點和方式，真正做到以孩子為主，將課堂還給孩子，讓學(xué)習(xí)真正作用在孩子們身上。
這次培訓(xùn)，在聽講座和參觀學(xué)校的過程中不斷地反觀自己日常的教育行為，專家講座是引領(lǐng)，也是解惑，也更堅定了我的`信念。
一、解讀“立德樹人”、提升專業(yè)素養(yǎng)。
最早接觸“立德樹人”的概念是在《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要》上，《幼兒園教師專業(yè)標準(實行)》中把師德放在了首位，那時我也僅僅是將立德樹人停留在師德教育建設(shè)的層面上，很少主動和教師的核心素養(yǎng)、課堂教學(xué)以及教育行為進行銜接。武漢教育科學(xué)院的朱長華副院長在《核心素養(yǎng)和教學(xué)變革》報告中，以高瞻遠矚的理論架構(gòu)和娓娓道來的教育實踐的事例闡述，引領(lǐng)我們明白教師的核心素養(yǎng)中最重要的是“熱愛學(xué)生的人格魅力和通過學(xué)科知識引領(lǐng)價值觀形成的教學(xué)能力”。而今天，我們是否敢理直氣壯地說：自己已經(jīng)為培育中牟學(xué)生的核心素養(yǎng)做好了職業(yè)與專業(yè)上的準備呢?對于這個問題的答案，我想我和各位名師的認識基本是一致的：在教師核心素養(yǎng)的養(yǎng)成上，我們欠缺的還很多，還需要不斷努力學(xué)習(xí)、研究、自覺修煉自身的核心素養(yǎng)。
王校長在《淺談中學(xué)教育管理者的心智修煉》中談到，教育的使命是立德樹人，他指出：一是擺正成人與成才的關(guān)系?！俺扇恕敝赜凇俺刹拧?，“育人”重于“育才”;二是怎么做。找準“立德樹人”的切入點、結(jié)合點。關(guān)于這一點，我覺得我們幼兒園在這方面理念是非常正確的，從我園的課程設(shè)置上也已經(jīng)體現(xiàn)出來了。我們除了開展健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，還開展了“早期閱讀”特色課程和以“傳統(tǒng)的節(jié)日文化教育”為主題的園本課程。今后，我們還要加強這方面的實踐研究，爭取將我們的課程推廣開，讓更多的孩子收益，引領(lǐng)我們中牟幼教走向更專業(yè)的方向上來。
二、立足課堂教學(xué)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
聽了靖國平《做具有教育智慧的好老師》講“鷹乃學(xué)習(xí)”的教育觀點后，我心中久久不能平靜，很久很久耳邊一直回響著“鷹乃學(xué)習(xí)、鷹乃學(xué)習(xí)…”孩子們坐在課堂就是學(xué)習(xí)嗎?什么是真正的學(xué)習(xí)?只有讓孩子主動習(xí)得才稱得上學(xué)習(xí)，這也是我們經(jīng)常掛在嘴邊的以幼兒為本，我們真正做到以幼兒為本了嗎?誠然，我們離真正的以幼兒為本還有很長的一段路要走。
無論是朱長華副院長分享的《貓》的課程設(shè)計和課堂實踐還是華東心理學(xué)教授張文分享的從《灰姑娘》故事課堂教學(xué)康孩子的教育方式，都讓我深深的體會到生動地課堂是給予孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式的，只有這樣孩子才會喜歡學(xué)習(xí)，才會愛上課堂。反觀我們?nèi)粘５恼n堂教學(xué)，我們該做的是減法，去掉那些華而不實的形式，去掉老師過多的預(yù)設(shè)，把自主學(xué)習(xí)還給孩子。這樣做，并不是說老師放手，老師就輕松了，反而印證了前面提到的教師的核心素養(yǎng)，教師要有跨學(xué)科的知識，要懂孩子。針對幼兒園教育而言，教師要會觀察孩子。在今后工作中我要將幼兒行為觀察記錄和撰寫教育故事常態(tài)化，以此提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
這次名師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我深深感受到教體局領(lǐng)導(dǎo)對我們名師培養(yǎng)工作的重視，特別是蔡科長冒著酷暑從頭至尾和我們一起學(xué)習(xí)讓我深受感動;馮老師和蔣老師更是為我們做好所有的后勤服務(wù)工作讓我們沒有一點后顧之憂，享受到大家庭的溫暖和快樂;和中牟的五十多位名師在一起，更感受大家的學(xué)習(xí)的熱情。蔡科長在開班和研討交流會上的發(fā)言讓我震撼更引發(fā)我思考，促我行動，他鼓舞我們不僅自己要在專業(yè)成長的路上要越走越遠，還要帶領(lǐng)的團隊一起發(fā)展。更告誡我們要沉下來，才能走的更遠，才有可能成為躍龍。
通過培訓(xùn)讓我的思想越來越深刻，了解到小學(xué)、中學(xué)的教育重點也更加拓寬了我的眼界，明白教育的大方向，我也更加自信我們幼兒園的培養(yǎng)目標、方向是非常正確的，接下來我要努力借“他山之石”更好的開展我園教育實踐活動，爭取帶領(lǐng)大家共同成長。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇五
師德是作為一名教師必備的基本素質(zhì)。xx年8月我作為一名新教師參加教師崗前培訓(xùn)師德理論學(xué)習(xí)。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀教師的風(fēng)采。在推行素質(zhì)教育的今天，要求教師必須具備：崇尚的教師道德、先進的教學(xué)理念、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務(wù)能力、靈活的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能。教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能以身立教，為人師表。
雨果先生曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！逼鋵嵔處熯@個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥袑Α霸鯓幼鲆幻處煛边@一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。
作為一名人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作風(fēng)表率，必須要做到：
要不斷更新和充實我們的學(xué)識，做到真正的博學(xué)多才，只有不斷地豐富和發(fā)展自身的學(xué)識，才能更好的“傳道、授業(yè)、解惑”。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。而只有謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，才能對得起教師這一神圣的職業(yè)。
教師在教育工作中的示范作用是巨大的，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，把自己大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等良好形象，形成一種無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人師表，教書育人的目的。
通過師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇六
近年來，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，信息素養(yǎng)培訓(xùn)成為了我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程，并從中收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到了信息素養(yǎng)對于個人的重要性，也深切感受到了信息素養(yǎng)培訓(xùn)的益處。
首先，信息素養(yǎng)培訓(xùn)使我認識到了信息在現(xiàn)代社會中的重要地位。在過去，信息獲取相對困難，人們只能通過紙質(zhì)媒體或傳統(tǒng)渠道獲取信息。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息的傳遞和獲取變得更加方便快捷。信息如同一條紐帶，將世界各地人們緊密相連。我意識到，擁有信息素養(yǎng)意味著我可以更加有效地獲取、利用和傳播信息，這對于我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展具有極為重要的意義。
其次，信息素養(yǎng)培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何高效地利用各類信息工具和資源。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了電子郵件的使用、網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫的利用等內(nèi)容。這些知識和技能對于提高工作效率和解決問題都起到了積極的促進作用。以前，我在找資料時常常因為不會使用搜索引擎而浪費很多時間，而現(xiàn)在我可以通過合理的搜索關(guān)鍵詞和篩選條件迅速找到我需要的資料。另外，信息素養(yǎng)培訓(xùn)還教會了我如何正確地引用和評估信息的可靠性，避免了被不準確或誤導(dǎo)性信息所誤導(dǎo)。
再者，在信息素養(yǎng)培訓(xùn)過程中，我養(yǎng)成了良好的信息安全意識。在如今信息泛濫的時代，隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題層出不窮。信息素養(yǎng)培訓(xùn)讓我知道了如何保護個人信息的安全，避免落入網(wǎng)絡(luò)陷阱。我學(xué)會了如何創(chuàng)建復(fù)雜的密碼，如何檢測電腦病毒，如何遠離網(wǎng)絡(luò)釣魚等。這些技能不僅對我的個人隱私具有保護作用，同時也對我身邊的家人和朋友起到了警示和幫助作用。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會時刻記住信息安全的重要性，并將其運用到實踐中。
最后，信息素養(yǎng)培訓(xùn)讓我認識到了信息共享的重要性。千百年來，人類積累了大量的知識和智慧，但如果沒有有效途徑將這些知識分享出去，將變得毫無意義。信息素養(yǎng)培訓(xùn)教會了我如何利用電子郵件、社交媒體等工具將自己的思想、見解和知識傳遞給他人。我在培訓(xùn)課程中結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們會定期組織線上討論和分享會，從而促進個人和共同的進步。信息共享不僅可以提高個人的專業(yè)能力，還可以形成良好的合作氛圍，推動整個社會的發(fā)展。
綜上所述，信息素養(yǎng)培訓(xùn)對于個人的重要性不可忽視。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了如何高效地利用信息工具和資源，而且養(yǎng)成了良好的信息安全意識，更重要的是，我認識到了信息在現(xiàn)代社會中的重要地位，以及信息共享的價值。信息素養(yǎng)的培訓(xùn)不僅是為了個人能力的提升，更是為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我會不斷提高自己的信息素養(yǎng)，更好地面對信息時代的挑戰(zhàn)。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇七
近年來，隨著信息時代的到來，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)逐漸被重視起來。為了提高自己的信息素養(yǎng)，我參加了一次信息素養(yǎng)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，深刻體會到信息素養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法。以下是我對這次信息素養(yǎng)培訓(xùn)的心得體會。
首先，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開信息意識的提高。從培訓(xùn)中，我了解到信息素養(yǎng)并不僅僅是對信息的獲取和利用，更重要的是要有明確的信息需求和意識。我們身處信息爆炸的時代，海量的信息匯集在我們身邊，如果沒有良好的信息意識，我們將會陷入信息泛濫的困境中。通過培訓(xùn)，我開始意識到了信息的重要性，并能根據(jù)自己的需求，有目的地去搜索和利用信息，避免被信息淹沒。
其次，培訓(xùn)中強調(diào)了信息獲取的技巧和方法。培訓(xùn)老師給我們介紹了一些常用的信息獲取渠道和工具，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫等。這些工具和渠道為我們提供了豐富的信息資源，但要想高效地獲取信息，我們需要具備一定的信息搜索和篩選能力。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了使用各類搜索引擎和數(shù)據(jù)庫，掌握了信息獲取的技巧和方法，能夠在海量的信息中快速找到所需的內(nèi)容。
再次，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)還需要提高信息分析和評價的能力。培訓(xùn)中，我了解到信息不僅僅是獲取和利用，還需要我們對信息進行篩選、評價和判斷。在信息爆炸的時代，信息的真實性、可靠性和價值性是我們應(yīng)該關(guān)注的重點。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了對信息進行客觀評估，學(xué)會了甄別真假信息，從而更好地利用信息，提高了自己的信息素養(yǎng)。
同時，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)還需要培養(yǎng)自己的信息安全意識。在信息時代，信息的安全問題日益突出，我們必須意識到信息安全的重要性，并采取相應(yīng)的措施來保護自己的信息安全。培訓(xùn)中，老師通過案例和實例向我們介紹了一些信息安全的常見問題和解決方法。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了對信息安全的認識，還學(xué)會了一些簡單而有效的信息安全技巧，如密碼管理、網(wǎng)絡(luò)防火墻設(shè)置等。
最后，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)需要我們的持續(xù)努力和實踐。培訓(xùn)只是一個開始，我們需要在日常生活和學(xué)習(xí)中不斷地應(yīng)用和實踐所學(xué)到的知識和技能。只有通過實際操作和經(jīng)驗積累，我們才能真正提高自己的信息素養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，將會在以后的學(xué)習(xí)和工作中努力提高自己的信息素養(yǎng)。
總結(jié)起來，這次信息素養(yǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了提高信息意識、信息獲取技巧和方法、信息分析和評價等方面的知識和技能，并對信息安全有了更加深入的了解。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了信息素養(yǎng)對個人發(fā)展和社會進步的重要性，也明白了提高信息素養(yǎng)需要我們的持續(xù)努力和實踐。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地運用所學(xué)的知識和技能，提高自己的信息素養(yǎng)，為個人的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇八
初聽到“素養(yǎng)培訓(xùn)”這個詞語時，我有些迷惑。素養(yǎng)，是什么樣的一種能力呢？通過接下來的培訓(xùn)課程，我漸漸明白，素養(yǎng)是一種綜合性的能力，包括知識、能力、情感等多種方面。而通過素養(yǎng)培訓(xùn)，我們可以將這些素養(yǎng)更深層次地挖掘出來，不僅能提升我們的個人競爭力，還能引導(dǎo)我們成為更全面的人。
做思考者，積極應(yīng)用素養(yǎng)
與此類似，素養(yǎng)與思維密切相關(guān)。通過對信息的篩選、分析、評估和應(yīng)用等過程，我們能夠更好地掌握素養(yǎng)。而運用素養(yǎng)，最終落腳到如何將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何采取不同的思考方式來解決實際問題，比如用追問法來追尋問題本源、把復(fù)雜問題逐步拆分成小問題來解決等。
做倡導(dǎo)者，積極傳播素養(yǎng)思想
當(dāng)我們擁有足夠的素養(yǎng)，不僅僅是為自己所用，同樣也需要將素養(yǎng)傳遞給身邊的人。作為現(xiàn)代年輕人，我們有義務(wù)為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。在素養(yǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多交流溝通的技巧，比如合理地表達自己的觀點、認真傾聽別人的意見等。這些技巧能夠幫助我們在日常生活中更加流暢地與他人溝通。
做實踐者，積極踐行素養(yǎng)精神
但擁有素養(yǎng)是不夠的，我們更要通過實踐來貫徹素養(yǎng)精神。比如在工作中，我們應(yīng)該時刻保持進取心和學(xué)習(xí)意識，積極學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們則要多思考、多運用，從不斷地實踐中提升自己的素養(yǎng)。在日常生活中，我們要注重增強自身的自我認知能力，做到心中有數(shù)，洞悉一切。
做引領(lǐng)者，積極創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展
最后，一個成熟的素養(yǎng)人，一定也要在素養(yǎng)這個領(lǐng)域中積極創(chuàng)新。由于時代的發(fā)展，我們也要適應(yīng)新的環(huán)境和需求，彌補自身不足的地方，創(chuàng)新素養(yǎng)思想。只有不斷探索，才能真正地提升素養(yǎng)。我相信，參加素養(yǎng)培訓(xùn)，不僅僅是為了滿足自己的發(fā)展需求，也希望能在未來成為素養(yǎng)領(lǐng)域的引領(lǐng)者，并不斷地推動素養(yǎng)的發(fā)展。
總結(jié)
在參加素養(yǎng)培訓(xùn)的過程中，我逐漸明白了素養(yǎng)的意義和重要性，也學(xué)到了不少有效提升素養(yǎng)的方法。隨著我們的成長和發(fā)展，我們也要不斷發(fā)散思維，思考如何將素養(yǎng)改進和應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中。只有這樣，我們才能變得更好，讓素養(yǎng)的思想真正貼近生活，將其融會貫通，變成一種不可或缺的內(nèi)在需求。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇九
在這個競爭激烈的時代，個人的素養(yǎng)已經(jīng)成為了一個極其重要的話題。一方面，人們需要不斷提升自己的專業(yè)技能，以適應(yīng)社會的變化和要求；另一方面，一個人的素養(yǎng)也反映了他的個性、情感和社交能力等方面。因此，素養(yǎng)培訓(xùn)已經(jīng)成為一個越來越受重視的課程。在學(xué)習(xí)這一課程中，我收獲了很多，下面我就來分享我的心得體會。
第二段：知識與技能的培養(yǎng)
在素養(yǎng)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了基礎(chǔ)的知識和專業(yè)技能，還學(xué)習(xí)了很多實用的技巧和策略。通過多種形式的課程設(shè)置，例如聽講座、看演示、體驗活動等方式，我們可以更全面地認識許多知識，也能夠更好地掌握技能。同時，與其他學(xué)員互動，也能夠使我們更好地理解并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
第三段：個人素養(yǎng)和情感管理
在素養(yǎng)培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何處理自己的情感，讓自己變得更加成熟和內(nèi)斂。對于情感的管理，不僅需要技巧，還需要認識和掌握自己的情感狀態(tài)。因此，我們學(xué)習(xí)了心理學(xué)、情感管理、心理輔導(dǎo)等多種課程。在這些課程中，我們重點學(xué)習(xí)了情感控制、情感安撫、情感溝通等基本方法和技巧，可以幫助我們更好地處理自己的情感和與他人的情感溝通。
第四段：社交能力和交際技能的提高
素養(yǎng)培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)習(xí)了自我管理、情感管理等方面的知識和技能，還讓我們學(xué)會了更好地與他人交往和身處不同環(huán)境中。在課程中，我們多次進行了模擬演練和角色扮演，以提高我們的社交能力和交際技能。這些練習(xí)幫助我們更好地了解他人的意愿和情感，并學(xué)會如何更好地與不同類型的人進行溝通和交往。
第五段：結(jié)論
總之，素養(yǎng)培訓(xùn)使我們知識更加全面，技能更加完善，能力更加穩(wěn)定。它幫助我們在未來成功的職業(yè)和個人生活中表現(xiàn)更加自信、堅定和成功。因此，我們應(yīng)該積極投入素養(yǎng)培訓(xùn)，并將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，從而提升自己的素質(zhì)并成為更加出色的人。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十
近日，我參加了一場名為素養(yǎng)大的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到了提升個人素養(yǎng)的重要性。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我對個人素養(yǎng)有了全新的理解。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多與個人素養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)容，包括溝通技巧、人際關(guān)系、自我管理等。培訓(xùn)師通過富有啟發(fā)性的案例和生動的演示，讓我們深入了解了這些概念的內(nèi)涵和實踐方法。通過討論和互動，我對于如何提升自己的素養(yǎng)有了更清晰的認識。例如，我學(xué)會了如何通過積極的語言和肢體語言來提升自己的溝通效果；我學(xué)會了如何與不同性格的人相處，以建立良好的人際關(guān)系；我也學(xué)會了如何更好地管理自己的時間和情緒。這些讓我在課程結(jié)束后，充滿了對自身發(fā)展的信心和動力。
其次，這次培訓(xùn)讓我意識到個人素養(yǎng)的培養(yǎng)需要持續(xù)的努力。培訓(xùn)師強調(diào)個人素養(yǎng)的提升是一個長期的過程，需要我們持之以恒地進行。他們提到了很多關(guān)于個人成長和自我反思的方法和工具，如閱讀、寫作、定期總結(jié)等。培訓(xùn)課程結(jié)束后，我將這些方法付諸實踐，并發(fā)現(xiàn)自己的進步和成長。我發(fā)現(xiàn)通過讀書，我可以開拓思維，獲取新的知識和觀點；通過寫作，我可以更好地整理和表達自己的思想；通過定期總結(jié)，我可以深入分析和反思自己的行為和成長。這些實踐不僅提升了我的素養(yǎng)，而且也給了我更多的啟示和動力來不斷提升自己。
第三，這次培訓(xùn)讓我認識到個人素養(yǎng)的重要性在社會競爭中的優(yōu)勢。隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。在求職和職場中，個人素養(yǎng)成為了衡量個人能力和潛力的重要標準。有良好素養(yǎng)的人往往更能夠在團隊中協(xié)調(diào)合作，更加注重自我管理和自我學(xué)習(xí)，更具靈活性和創(chuàng)新意識，更能適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。通過這次培訓(xùn)，我在提升個人素養(yǎng)的道路上邁出了堅實的一步，使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心和希望。
第四，這次培訓(xùn)讓我明白個人素養(yǎng)的提升是一種漸進的過程。個人素養(yǎng)的提升不是一蹴而就的，而是需要我們持續(xù)地修煉和積累。培訓(xùn)師告訴我們，要想在個人素養(yǎng)上有所突破，需要付出時間和努力。通過這次培訓(xùn)，我意識到只有堅持下去，并且將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際生活中，才能真正提升自己的素養(yǎng)。因此，我將會制定一個長期的計劃，并嚴格執(zhí)行，用行動證明自己的決心和努力。
最后，這次培訓(xùn)讓我體驗到了有關(guān)個人素養(yǎng)的樂趣。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實用的知識和技巧，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起討論問題、分享經(jīng)驗，相互鼓勵和支持。這種積極向上的氛圍和交流，讓我感受到了提高個人素養(yǎng)的樂趣。與此同時，我也意識到個人素養(yǎng)的提升不僅僅是為了自己，更是為了更好地服務(wù)他人和社會。這種從他人中受益并把收益回饋給他人的樂趣，讓我更加堅定了提升個人素養(yǎng)的決心。
總之，素養(yǎng)大的培訓(xùn)課程給予了我豐富的知識和啟示，讓我深刻認識到提升個人素養(yǎng)的重要性。通過學(xué)習(xí)和實踐，我在個人素養(yǎng)的提升道路上有了更清晰的方向和更堅定的決心。我相信，通過持續(xù)地努力和不斷地學(xué)習(xí)，我會成為一名具備良好素養(yǎng)的人，為自己、他人和社會做出更大的貢獻。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十一
隨著科技的快速發(fā)展，信息已經(jīng)成為人們生活中必不可少的部分。所謂信息素養(yǎng)，就是指人們在使用信息技術(shù)的過程中所必需的一些基本知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到了信息素養(yǎng)的重要性，也有了不少的心得體會。
首先，信息素養(yǎng)讓我更好地利用網(wǎng)絡(luò)來獲取信息。以前，我對網(wǎng)絡(luò)的認識僅限于看看新聞、聊聊天、看看娛樂節(jié)目等，來滿足自己的一些需求。但是，通過信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上包含了許多更加豐富、全面的信息資源。我可以通過搜索引擎來準確地發(fā)現(xiàn)我需要的信息，并且可以從不同的來源中獲取它們。同時，我也學(xué)會了如何正確地評估和選擇信息的可靠性和價值，避免了受到不準確或虛假信息的傷害。
其次，信息素養(yǎng)也讓我更加熟練地使用各種信息工具。以前，我對類似Microsoft PowerPoint的工具一點都不熟悉，而且也沒有發(fā)揮出這些工具的全部功能。但是現(xiàn)在，我不僅知道如何使用這些工具，還學(xué)會了許多功能增強等高級應(yīng)用技巧，可以更加精細地制作PPT，提高了自己的工作效率。同時，在信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)的過程中，我也學(xué)習(xí)了如何正確處理和管理不同類別的數(shù)據(jù)，避免了散亂的情況發(fā)生。
第三，信息素養(yǎng)也使我成為了更加具備團隊合作精神的人。在信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)過程中，我們通常需要進行一些小組合作的活動，這些活動已經(jīng)完全考驗團隊合作精神。在這些活動中，我們收獲了共同協(xié)作、資源共享、溝通合作等多方面的經(jīng)驗，鍛煉了自己的團隊合作能力。
第四，信息素養(yǎng)也提高了我的人際交往能力。在現(xiàn)代社會中，各種網(wǎng)絡(luò)、移動設(shè)備成為了人們最重要的交互媒介之一。而作為一名信息素養(yǎng)較高的人，我們需要具備強大的溝通能力、文化素養(yǎng)和交往能力。在信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何使用網(wǎng)絡(luò)進行人際交往，也讓我擁有了更多的機會與來自不同地區(qū)、不同文化、不同專業(yè)的人進行交流，讓我更加廣闊的視野。
最后，信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)使我成為了一個更有創(chuàng)新和獨立思考的人。在現(xiàn)今科技不斷發(fā)展的時代，沒有獨立思考的創(chuàng)新人才已經(jīng)很難適應(yīng)社會發(fā)展需要。信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中，我們強調(diào)獨立思考、耐心思考和全面分析的能力，并通過具體實踐來研究問題，培養(yǎng)和提高我們獨立思考和創(chuàng)新意識。
總之，通過對信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我對如何更好地利用信息技術(shù)進行生活和學(xué)習(xí)有了更深入的認識，鍛煉了自己的團隊合作和人際交往能力，提高了自己的創(chuàng)新思考和獨立思考能力，讓自己擁有更加強大的競爭力。我相信，信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)不僅讓我擁有了更多的技能，也讓我成為了更加開放、積極、健康的人。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十二
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)校開設(shè)了信息素養(yǎng)課程，讓我們學(xué)習(xí)如何有效的搜集、評估和利用信息。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了信息素養(yǎng)的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。
首先，信息素養(yǎng)課程幫助我掌握了信息獲取的方法和技巧。在過去，我總是對如何找到適合、可靠的信息感到困惑。但是在信息素養(yǎng)課上，老師教給我們?nèi)绾问褂酶鞣N檢索工具和數(shù)據(jù)庫來查找信息，并且教會了我們?nèi)绾卧u估信息的可靠性和準確性。通過真實的案例和實踐，我們學(xué)會了有選擇性地篩選信息，從而節(jié)約時間和提高信息的質(zhì)量。這讓我在學(xué)習(xí)和解決問題時更加高效。
其次，信息素養(yǎng)課程培養(yǎng)了我良好的網(wǎng)絡(luò)行為和適應(yīng)社交媒體的能力。在網(wǎng)絡(luò)的世界里，我們經(jīng)常會接觸到大量的信息和各種社交媒體。課程提醒我們要保持理性和客觀的態(tài)度，在使用社交媒體時要懂得如何保護個人隱私和安全。此外，我們還學(xué)習(xí)到了如何有效地和他人進行在線溝通和合作。這讓我能夠更加自如地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)社交媒體的各種挑戰(zhàn)和機遇。
再次，信息素養(yǎng)課程告訴我信息倫理的重要性。在獲取和利用信息的過程中，我們需要遵守相關(guān)的道德準則和法律法規(guī)。信息素養(yǎng)課程教會了我如何識別和避免盜版、假新聞等不良信息。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何正確引用和使用他人的成果，尊重知識產(chǎn)權(quán)和著作權(quán)。這為我提供了正確的行為準則，并培養(yǎng)了我正確的信息倫理觀念。
最后，信息素養(yǎng)課程讓我深刻認識到自己在信息時代的重要性。信息素養(yǎng)培養(yǎng)了我們獨立思考和創(chuàng)造性解決問題的能力。通過掌握信息技術(shù)和方法，我們能夠更好地分析和解決問題，并且可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)。實際上，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代教育的一種核心素養(yǎng)，它不僅僅關(guān)乎個人的發(fā)展，更關(guān)乎整個社會的進步。
總之，信息素養(yǎng)課程讓我在信息時代中受益良多。這門課程給了我以正確的指導(dǎo)，使我明白了信息素養(yǎng)的重要性和價值。我掌握了信息獲取的方法和技巧，培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)行為和適應(yīng)社交媒體的能力，了解了信息倫理的重要性，并且提高了自己獨立思考和解決問題的能力。信息素養(yǎng)課程的收獲將伴隨我一生，并且對我未來的學(xué)習(xí)和生活有著深遠的影響。我相信，在信息素養(yǎng)的指引下，我一定能在信息社會中取得更大的成就。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十三
信息素養(yǎng)課程是現(xiàn)代教育體系中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的信息獲取、處理和利用能力。在我參加這門課程的幾個月里，我從中獲益良多，不僅對信息素養(yǎng)有了更深入的理解，而且也學(xué)會了如何靈活運用信息技術(shù)解決實際問題。
首先，在課程中我學(xué)會了如何正確獲取信息。信息時代，海量的信息洪流容易讓人迷失，因此正確高效的獲取信息十分重要。在信息素養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)中，我了解到了各種信息源的特點與使用方法，學(xué)會了如何利用搜索引擎、圖書館資源及專業(yè)數(shù)據(jù)庫等工具精確、快速地找到所需信息。同時，我也學(xué)會了辨別信息的真?zhèn)闻c可信度，避免了聽風(fēng)就是雨的盲從誤導(dǎo)。
其次，在信息素養(yǎng)課程中我學(xué)會了如何有效處理信息。獲取信息只是第一步，更重要的是能準確理解與消化所得信息。課程中的信息處理技巧教會了我如何對信息進行分析、篩選和整理，使得我能夠從海量的信息中迅速找到有效部分。利用這些技巧，我可以更好地理解專業(yè)課程中的復(fù)雜概念與知識點，并將其運用到實際問題的解決中。
進而，在信息素養(yǎng)課程中我學(xué)會了如何靈活運用信息技術(shù)解決問題?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入了全面依賴信息技術(shù)的時代，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用能力十分必要。信息素養(yǎng)課程為我提供了學(xué)習(xí)和實踐信息技術(shù)的平臺，我學(xué)會了如何運用電子郵件、辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等工具與技術(shù)，提高了工作和學(xué)習(xí)的效率。在學(xué)習(xí)過程中，我還掌握了網(wǎng)頁設(shè)計、圖像處理、編程等技能，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，在信息素養(yǎng)課程中我養(yǎng)成了獨立學(xué)習(xí)和團隊合作的良好習(xí)慣。信息素養(yǎng)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵我們在學(xué)習(xí)中主動探索并解決問題。通過獨立學(xué)習(xí)的過程，我成長了很多，不僅培養(yǎng)了解決問題的能力，而且提高了我的學(xué)習(xí)自覺性和自我管理能力。此外，課程中的小組合作項目也讓我學(xué)會了與他人合作，與他人分享自己的成果與心得，鍛煉了團隊協(xié)作能力和溝通技巧。
綜上所述，信息素養(yǎng)課程為我提供了一個全方位的、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)框架，使我能夠全面提高自己的信息素養(yǎng)能力。通過學(xué)習(xí)課程，我不僅掌握了正確獲取信息、有效處理信息和靈活應(yīng)用信息技術(shù)的方法與技巧，更具備了獨立學(xué)習(xí)和團隊合作的良好習(xí)慣。這些在今后的學(xué)習(xí)和工作中將為我提供強大的支持和幫助。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的信息素養(yǎng)水平，為自己的個人發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十四
通過學(xué)習(xí)，使我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性，自己的教育觀念和教學(xué)理論都達到了充實和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟。通過學(xué)習(xí)，我感覺到高素質(zhì)的教師首先應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，在教育過程中，師德魅力是教師對學(xué)生的愛，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，學(xué)生也很難體會到教師的愛，學(xué)生一旦體會到這種情感，就會“親其師”，從而“信其道”。高素質(zhì)的教師還應(yīng)具有創(chuàng)新精神，讓學(xué)生創(chuàng)新，老師自己必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，在競爭激烈的'社會，創(chuàng)新能力，面對挫折的能力等，是取得成功的必備素質(zhì)，只有把學(xué)生當(dāng)作自己的親密朋友，才能包容學(xué)生的缺點，尊重他們的權(quán)利，才能控制自己的情緒，做到曉之以理，動之以情，相信每個學(xué)生都都是可造之材，未來的接班人，都值得用心血去培養(yǎng)教育他們的，用微笑面對每個學(xué)生，熱情地關(guān)注他們的成長。在教育與管理中充分尊重學(xué)生，善于鼓勵表揚學(xué)生，關(guān)注他們的未來，開發(fā)他們的智能和潛力，培養(yǎng)他們的個性，讓每個學(xué)生都能感受到師愛。
今后，教師更要進一步培養(yǎng)科學(xué)文化素養(yǎng)，練好練實教育教學(xué)基本功，注意不斷努力提高自己各方面的能力，使自己真正成為學(xué)生信賴、敬佩、愛戴、受歡迎的良師益友。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十五
隨著信息科技的迅猛發(fā)展，信息素養(yǎng)也逐漸成為了當(dāng)今社會中不可或缺的一項重要能力。信息素養(yǎng)的提升不僅可以讓人們更好地理解和應(yīng)用信息，還可以幫助人們更加準確地分辨信息的真?zhèn)魏蛢r值。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了信息素養(yǎng)提升所帶來的各種好處，也積累了一些寶貴的心得體會。
在信息素養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)中，我首先體會到了信息素養(yǎng)的重要性。以前我對信息并沒有太多的關(guān)注，對于一些網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)我渤３ｋy以判斷。然而，在學(xué)習(xí)了信息素養(yǎng)之后，我漸漸明白了信息的海洋中存在著大量的信息垃圾和虛假信息，而我們要學(xué)會辨別和篩選。信息素養(yǎng)的提升，讓我學(xué)會了如何通過多種途徑獲取信息、評估信息的可靠程度以及如何運用信息，使我在日常生活和學(xué)習(xí)中受益匪淺。
其次，信息素養(yǎng)提升讓我意識到了信息技術(shù)對我們的日常工作和學(xué)習(xí)的巨大影響。通過學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)課程，我了解到了很多實用的計算機操作技巧和軟件應(yīng)用技巧，提高了自己的辦公效率和信息處理能力。比如，在學(xué)習(xí)Excel時，我學(xué)會了如何運用函數(shù)和篩選工具進行數(shù)據(jù)分析和處理，極大地提高了我的工作效率。同時，信息素養(yǎng)還讓我對計算機的使用有了更深入的了解，使我更加熟練地掌握了計算機的基本操作和常用軟件的使用。
除此之外，信息素養(yǎng)提升還培養(yǎng)了我良好的信息道德和信息安全意識。在學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)的過程中，我了解到了信息道德的重要性，明白了任何人都應(yīng)該遵守信息倫理，在獲取、使用和傳播信息時要注意保護他人的隱私權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。同時，信息素養(yǎng)還讓我認識到了信息安全的重要性，學(xué)會了如何保護個人隱私和信息安全。學(xué)會了如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、如何防范網(wǎng)絡(luò)釣魚和網(wǎng)絡(luò)病毒等，讓我在日常網(wǎng)絡(luò)使用中更加安全。
在學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)的過程中，我最大的收獲莫過于培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。信息素養(yǎng)的提升不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。在信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中，我逐漸從被動獲取信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉で笮畔?、獨立解決問題。遇到問題時，我會學(xué)會運用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫進行信息的查找和篩選，運用論壇和社交媒體與他人溝通交流，從而解決自己遇到的各種問題。這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都感到更加自由和自信。
總之，信息素養(yǎng)的提升是一項重要的任務(wù)，同時也是一個長期的過程。通過學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)，我逐漸明白了信息素養(yǎng)的重要性，學(xué)會了如何獲取、評估和應(yīng)用信息，提高了自己的信息處理能力和工作效率。信息素養(yǎng)的提升還培養(yǎng)了我良好的信息道德和信息安全意識，讓我在網(wǎng)絡(luò)使用中更加安全。同時，信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，使我在日常學(xué)習(xí)和生活中都受益匪淺。因此，我會繼續(xù)鞏固和提升我的信息素養(yǎng)，不斷完善自己，在信息時代中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇一
近段時間，xx小學(xué)校在成偉校長的組織下，我校全體教師在會議室認真學(xué)習(xí)了加強師德師風(fēng)建設(shè)，爭做好老師師德教育活動，學(xué)后受益匪淺。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《新義務(wù)教育法》、《新教師法》、如何做好新時期的班主任工作，用心做合格教師，努力做一名優(yōu)秀教師，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，重慶市黨員干部十二不準和八嚴禁等內(nèi)容具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一名好教師。
學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師及石柱優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的好教師。
通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的好教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，優(yōu)秀教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇二
20xx年3月5日和6日正值周末，我有幸聆聽了北京師范大學(xué)專家團隊來給我們做的有關(guān)地理核心素養(yǎng)的報告和指導(dǎo)，聽了專家的講解和介紹，我對地理的教學(xué)和地理的學(xué)習(xí)有了新的認識。
現(xiàn)將培訓(xùn)的感悟和體會簡單總結(jié)如下：
1、在國家課程改革的背景下，提高學(xué)生的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)能力勢在必行，地理是學(xué)習(xí)對生活有用的地理知識，不要把地理當(dāng)成語文，概念理解了，課本看熟了，會做題了就是學(xué)會了地理，很多時候地理考試能考滿分的同學(xué)還不能在現(xiàn)實生活中分清東西南北，這樣的地理教學(xué)和學(xué)習(xí)真的很令人悲哀。
2、教育是教和育的結(jié)合，作為老師要會教，要知道如何才能教出把課本上的地理知識真實的用到現(xiàn)實生活中的學(xué)生；也要回育，也就是說要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己能夠主動的把自己所學(xué)的地理知識應(yīng)用到現(xiàn)實的生活中。
3、積極參加中國地理學(xué)會組織的各種為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)而舉辦的各種活動，為學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)，李教授說：地理奧賽就是一種很好的活動，他為培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)提供了很好的借鑒。
3、關(guān)于地理核心素養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該做哪些工作去支持地理核心素養(yǎng)的構(gòu)建？
1、專家團隊對我們教師的指導(dǎo)應(yīng)該進行階段化跟蹤。
2、我們不僅需要理論的指導(dǎo)，我們更希望專家團隊能我們細致的指導(dǎo)，比如以一節(jié)課為例進行怎樣的打磨會最大程度上提高學(xué)生的核心專業(yè)素養(yǎng)。 我們真切的希望通過專家進校園，伴隨這個項目的實施，我們的翻轉(zhuǎn)課堂再上一個臺階，學(xué)生的綜合能力得到全面發(fā)展。
3、學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建地理主題教室，很多專家來之后都問咱們昌樂一中有沒有地理主題教室，為了地理核心素養(yǎng)，應(yīng)該在高大上的昌樂一中建一間地理主題教室！
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇三
7月24—27日參加了古田縣教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了豐富的知識，提升思想境界，拓展了視野，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。本次培訓(xùn)，安排了翁乾明、張華榮、孔海欽、程利國、駱志煌、陳炳建、范新民、張榮偉教授、專家、博導(dǎo)給我們學(xué)員做了精彩的講座，從不同角度闡述新一輪教學(xué)改革背景下的應(yīng)對策略，引領(lǐng)我們更好地處理教書與育人、傳承與創(chuàng)新、課內(nèi)與課外、知識與能力等方面的辯證關(guān)系。我從以下幾方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得。
張榮華教授告訴我們，當(dāng)前宏觀經(jīng)濟政策與供給側(cè)構(gòu)性改革的關(guān)系。教育的發(fā)展離不開經(jīng)濟的支撐，作為教育工作者不了解經(jīng)濟政策也是做不好教育工作。當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)：速度、結(jié)構(gòu)和動力。放慢速度，調(diào)整結(jié)構(gòu)，增加動力。原因是部分產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能嚴重過剩，房地產(chǎn)庫存積壓嚴重，金融杠桿率太高隱藏巨大風(fēng)險，企業(yè)生產(chǎn)成本居高不下，經(jīng)濟發(fā)展中存在諸多短板。因此要打好“三去一降一補”（去庫存、去產(chǎn)能、去杠桿，降成本、補短板）攻堅戰(zhàn)。
張榮偉教授則要我們認識自己，做個反思型的教師，我們要求學(xué)生圍繞教科書反反復(fù)復(fù)地讀，就課本教課本對嗎？自己的教育有沒有過錯，為什么高年級以后學(xué)生提問舉手的越來越少了？被提問了為什么會緊張？我們怎樣進行教育教學(xué)？回到現(xiàn)實，我們要做的教師有四個層次：讓學(xué)生看得起的老師，讓自己心安的老師，得到學(xué)校認可的老師，讓歷史銘記的老師。通過學(xué)習(xí)世界教育大名言，通過自己反思專業(yè)實踐讓自己成為一名智慧的老師。
人類歷史在不斷發(fā)展，但我們現(xiàn)在所遇到的困難和問題在歷史上都發(fā)生過，只不過我們書讀得太少了?？缀J教授講得好。儒家思想主要針對官員，如何框正官員，對官員就像對剛出生的嬰兒，所以現(xiàn)在真正為人民服務(wù)的官員就應(yīng)是老百姓厭惡什么我們就禁止什么，老百姓喜歡什么我們就做什么。世界上沒有任何國家教育思想超越孔子的教育思想，所以我們要吸取我們國學(xué)中優(yōu)秀的東西當(dāng)代教育服務(wù)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讓我們優(yōu)秀五壬年，歷久彌新。
如因材施教，針對每個學(xué)生不同的教育；親近自然，這是長在土地上的美學(xué)，藍色的海洋，大地青山綠水，藍天白云，成就人們的美學(xué)研究。大自然用下雨沐浴大地，人類用流眼淚清洗眼睛。所以中華民族與大自然是非常親切的。教育的目的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)好的方法、培養(yǎng)詩情畫意的人生、培養(yǎng)高貴典雅的氣質(zhì)。而作為教師，要學(xué)國學(xué)讓自己的教育有教育家的情懷和素養(yǎng)。多閱讀，閱讀超越任何國家的中國國學(xué)文化。教育的根基往往在于中華經(jīng)典文化。通過讀經(jīng)典書、做經(jīng)典事、說經(jīng)典話，成就經(jīng)典人生，是讓我們活得自在、活得美、活得從容的人生。如何學(xué)經(jīng)典，讓經(jīng)典生活化，生活經(jīng)典化，讓我們的孩子人人有禮、個個成才、博古通今、學(xué)貫中西、飽讀讀書、胸懷大志、牽手歷史、腳踏實地、緊握未來。
翁乾明教授讓我們學(xué)習(xí)了簡約化的教學(xué)思想理念。認為要提高教育的有效性一定要提高教育簡約化。反思現(xiàn)狀教育，真正的學(xué)習(xí)并沒有，只是一種偽學(xué)習(xí)，因為學(xué)生思維未開動，行為未改變，許多知識是惰性的知識，一輩子用不上的知識，讓大腦變成垃圾堆，沒有用的信息的儲藏器。我們的教學(xué)是苦教苦學(xué)，追求形式面弱化本質(zhì)的，核心信息淹沒在冗余信息中，沒有志與趣，是繁瑣化的、混亂化的，因此要去繁就簡。
一個好老師，一節(jié)課要保留這節(jié)課的特征不變，但要簡單，因為教師講到的，學(xué)生未必就會，教師沒講到的，學(xué)生未必不會。好課要讓學(xué)生頓悟，遷移，能讓學(xué)生內(nèi)在獎賞，激發(fā)創(chuàng)意。好課要精確把握、精巧設(shè)計、精當(dāng)表達，讓細節(jié)為整體服務(wù)?？傊?，簡約化教學(xué)就是內(nèi)容求精、結(jié)構(gòu)求簡、方法求活、過程求實、效果求真。一句話：崇尚簡單，拒絕平庸。追求意義化、建構(gòu)化、審美化、趣味化，教師要有辦法讓課堂和所教之識賦予他意義和整體化，講得越少越好，高度突出靈性和智慧。簡約化教學(xué)的方法是以舍求得，去除多余環(huán)節(jié)、臃腫內(nèi)容、表面熱鬧、愚弄陷阱的教學(xué)智慧策略。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇四
參加了這次教師素質(zhì)提升語文學(xué)科專題研修，認真聆聽了進修校老師的精湛講解，學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是我卻受益非淺，這段時間學(xué)到的知識對我影響很大，給了我很多啟迪，使我對新課程實施有了更深的理解，對我的工作也有很大的幫助!
課程提出了新的課程目標和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學(xué)，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才。新課程似一股清新的風(fēng)吹進了課堂，使沉悶的課充滿了活力。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)過程是一個封閉循環(huán)的，忠實而有效地傳遞課程的過程，教師的教學(xué)過程就是傳授知識的過程，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，從而使得教學(xué)過程顯得呆板和僵硬，導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力，使教師和學(xué)生的個性沒有得到張揚。相反，盡管新課程改革才剛剛起步，還處于探索實驗階段，但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化，新課程的理念也在廣為傳播，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開始發(fā)生變化，課堂出現(xiàn)了師生互動、平等學(xué)習(xí)的生動畫面。
教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑，而是作為一個引導(dǎo)者、參與者，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動、生生互學(xué)互教的充滿活力的學(xué)習(xí)場面，不再是過去的教師“教”學(xué)生“聽”的課堂情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式。新課改使得學(xué)生的膽子大了，敢于提問，敢于質(zhì)疑了，他們變得特別活躍，更有積極性了。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的，學(xué)生主要是聽，被動地回答問題，讀書，做筆記，新課改之后，學(xué)生是主動地提問題，積極討論、大膽質(zhì)疑，他們要想，要動，要做，要數(shù)。每個人都在想辦法、動腦筋，同學(xué)之間互相補充，一堂課變成一場辯論會，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變，由傳授者、“”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠實、真誠地走進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，走近學(xué)生的“心田”。盡管這對于教師來說很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣，在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。我們不斷地學(xué)習(xí)，充實自己的知識，嘗試新的教法，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變過去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識之間的中介者，不光是傳授知識，而是包括知識與技能，思考解決問題，情感與態(tài)度等等，教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力。
新課程的實施，給我們這些從教沒幾年的教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強與學(xué)生、教師和家長的合作，積極推進新課程改革，為我們的新課程改革貢獻自己的一份力量!
前短時間，我有幸參加了由杭州時代光華安排的趙菊春老師的職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。此次培訓(xùn)更加深了我對產(chǎn)品質(zhì)量的認識，質(zhì)量是企業(yè)的命脈，提高產(chǎn)品質(zhì)量意識，提高全員素質(zhì)，生產(chǎn)出合格產(chǎn)品，企業(yè)才能發(fā)展壯大!我們質(zhì)量部門的工作繁雜、瑣碎、責(zé)任大，某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點差錯都要給企業(yè)帶來不良影響和損失，需要踏踏實實、認認真真、任勞任怨的去做，在工作中難免有挫折、有煩心，如果喋喋不休、哀哀怨怨，不如心平氣和面對一切，用心想、用心做，戰(zhàn)勝困難，辦法總比困難多。
企業(yè)給了我們舞臺，我們選擇了，就要忠實于自己的選擇，義無反顧得擔(dān)當(dāng)，這就是責(zé)任!要擁有一個積極向上的心態(tài)，懂得珍惜，懷著感恩的心，努力回饋!也建議這樣的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程多多開辦，多多學(xué)習(xí)?！翱鞓返蔫€匙把握在自己的手中”要有樂觀平和的職業(yè)心理!趙教授這一講更使我端正了生活及工作的態(tài)度，職業(yè)素養(yǎng)告訴我們，工作的態(tài)度不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰，做好自己該做的事情是無可非議的，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。
天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切!陽光心態(tài)是一種健康的心理，喜悅、樂觀向上、愉快、生機勃勃、沉著冷靜是一種精神優(yōu)勢和無形的力量!它會激發(fā)主動性、創(chuàng)造性、積極性!我們必須有好的心態(tài)面對人生，才能幸?？鞓?“上班時間求生存，下班時間求發(fā)展”很明確的指出了我們要走的路，要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，細節(jié)決定成敗。每一位職業(yè)人士都必須明白的。面對障礙，出現(xiàn)“消極”行為、情緒與情感，這是自然的表現(xiàn)。然而，我們不能以此為借口，給我們帶來危害，而是要掌握一些方法，增長智慧，以陽光心態(tài)看待工作和生活，以促使自己能從“消極行為”轉(zhuǎn)向“積極行為”，使自己與企業(yè)獲得雙贏。
以下是學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會:職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強各項事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
我既然選擇了從事站務(wù)員這個崗位，就要擺正自己的位置，就應(yīng)該熱情服務(wù)，俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱情服務(wù)，尊重乘客，才能獻身于地鐵運營與發(fā)展，才會全身心地投入到當(dāng)中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績，為社會進步做出自己應(yīng)有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。
通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)，下面有幾點收獲：
一、通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。
二、通過學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)，使我進一步增強了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課時短，但覺得這次職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動有趣，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，提高自身職業(yè)素養(yǎng)難得的學(xué)習(xí)機會。三、通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛以后的工作，樹立搞好本職工作的信心。
總之，通過學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者;要在站務(wù)員工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。
我認為教師有愛心是師德之本，作為一名人民教師，肩負著神圣而偉大的責(zé)任，所以教師要熱愛學(xué)生同時思想品質(zhì)，學(xué)識，能力要不斷提高。
一、教師要熱愛學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。
我們在教學(xué)中，必然會產(chǎn)生師生關(guān)系，不同的師生關(guān)系往往在教學(xué)中出現(xiàn)不同結(jié)果，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的，因為民主的師生關(guān)系中，由于師生間的溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有一個良好的學(xué)習(xí)心境，在學(xué)習(xí)目標的指導(dǎo)下，主動積極的去學(xué)習(xí)，很大地提高學(xué)習(xí)效果。反之，若師生關(guān)系是“專制型”。
教師不考慮學(xué)生的心情，對學(xué)生說“一”不“二”。特別的歧視差生，這樣讓學(xué)生始終是一種煩躁、恐懼的心情，那么教學(xué)效果就會大大下降。在教學(xué)工作中，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生很多問題，若教師沒有尊重、關(guān)心和熱愛學(xué)生，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師好心的誤解，因此建立良好的師生關(guān)系是每一位教師必須做到的。
二、教師要有較高的思想素質(zhì)。
新時代的教師要具有良好的思想道德素養(yǎng)。我國教育堅持育人為本，德育為先的原則。教師首先要以德育人，教育思想，教育觀念，對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀念可以造就人才，錯誤的教育思想會摧殘人才，教師的政治取向，道德素養(yǎng)，教育觀，世界觀，人生觀起著直接影響作用。大多數(shù)教師政治立場堅定，但也有少數(shù)教師腐敗墮落，甚至誤人子弟，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念教育學(xué)生求知，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為社會新型人才。
三、教師要有專業(yè)知識。
知識就是力量，知識就是財富，要給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。我們從小就接受教育，學(xué)校教育使我們獲得知識無疑會讓我們終生受益。但不能完全適應(yīng)于現(xiàn)代化教育的需要。人在大學(xué)獲得的知識只是人生所需知識很少部分，很多知識要在學(xué)校后的教育中獲得。我們不能固守原有的知識希望它能管用一生。當(dāng)今社會，科學(xué)突飛猛進，信息與日俱增，知識不斷地由單一化走向多元化。新時代的教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補，學(xué)習(xí)是由當(dāng)代教師補充，更新專業(yè)知識的最好途徑。
二十一世紀呼喚著高素質(zhì)，多層次的人才培養(yǎng)，多層次人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任，唯有高尚的師德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力強的老師才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教育美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶—博愛之心。用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。
此次培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)教師核心素養(yǎng)，提升教學(xué)技能，鼓舞大家勇?lián)處熤厝巍Ｍㄟ^這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，對我各方面的能力有了很大提高。有以下學(xué)習(xí)體會：
一、提高了我的思想認識。我清楚地知道了作為一名教師既要提升個人的素養(yǎng)和知識能力，跟上時代的前進步伐。教書育人是建立在高度責(zé)任感上的，作為老師，要樹立正確的價值取向，給學(xué)生以積極恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要重視與學(xué)生的情感交流以及教學(xué)中的公平性，對待學(xué)生一視同仁，要懂得傾聽與尊重，讓學(xué)生愿意信任你，讓學(xué)生學(xué)會自立，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二、在工作中要不斷學(xué)習(xí)的新的技能，豐富自身技能。我對自己的工作進行反思，更新自己的思想，讓自己新的理念更加做到因材施教。激勵我在平時的教學(xué)中不斷地探索和反思，并對工作有了新認識。
三、關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的問題，通過這次遠程培訓(xùn)我認識到課堂的組織和授課的方式等教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，教師要有相應(yīng)的技能和教學(xué)方式來指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在各學(xué)科的課程要求完成身心的素養(yǎng)成長，在學(xué)科的延伸中讓學(xué)生可以提高自己的核心素養(yǎng)，形成個人自主自律的核心素養(yǎng)。
通過此次培訓(xùn)，讓我體會到對一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)更清晰的認識。今后我將更加努力在教育事業(yè)的這條道路上前進。
作為一名幼兒學(xué)段的老師，兩次隨教體局師訓(xùn)科組織的中牟名師隊伍進行提升學(xué)習(xí)，收獲頗多。如果說揚州行時讓我有所思，而武漢行卻讓我所悟。同行的都是小學(xué)、中學(xué)的優(yōu)秀老師，專家的講座和參觀的學(xué)校也都是小學(xué)和中學(xué)，雖涉及到幼兒園的內(nèi)容不多，但也有很多也是值得我們借鑒的。這次武漢學(xué)習(xí)讓我更深刻的認識到：大的教育理念是相通的，無論小學(xué)、中學(xué)和幼兒園，我們的教育目標都是培養(yǎng)什么樣的未來人，教師要關(guān)注的是孩子們怎樣學(xué)的問題，我們該有怎樣的教育觀，該怎樣轉(zhuǎn)變我們的教育理念，該怎樣尊重孩子們的學(xué)習(xí)特點和方式，真正做到以孩子為主，將課堂還給孩子，讓學(xué)習(xí)真正作用在孩子們身上。
這次培訓(xùn)，在聽講座和參觀學(xué)校的過程中不斷地反觀自己日常的教育行為，專家講座是引領(lǐng)，也是解惑，也更堅定了我的`信念。
一、解讀“立德樹人”、提升專業(yè)素養(yǎng)。
最早接觸“立德樹人”的概念是在《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要》上，《幼兒園教師專業(yè)標準(實行)》中把師德放在了首位，那時我也僅僅是將立德樹人停留在師德教育建設(shè)的層面上，很少主動和教師的核心素養(yǎng)、課堂教學(xué)以及教育行為進行銜接。武漢教育科學(xué)院的朱長華副院長在《核心素養(yǎng)和教學(xué)變革》報告中，以高瞻遠矚的理論架構(gòu)和娓娓道來的教育實踐的事例闡述，引領(lǐng)我們明白教師的核心素養(yǎng)中最重要的是“熱愛學(xué)生的人格魅力和通過學(xué)科知識引領(lǐng)價值觀形成的教學(xué)能力”。而今天，我們是否敢理直氣壯地說：自己已經(jīng)為培育中牟學(xué)生的核心素養(yǎng)做好了職業(yè)與專業(yè)上的準備呢?對于這個問題的答案，我想我和各位名師的認識基本是一致的：在教師核心素養(yǎng)的養(yǎng)成上，我們欠缺的還很多，還需要不斷努力學(xué)習(xí)、研究、自覺修煉自身的核心素養(yǎng)。
王校長在《淺談中學(xué)教育管理者的心智修煉》中談到，教育的使命是立德樹人，他指出：一是擺正成人與成才的關(guān)系?！俺扇恕敝赜凇俺刹拧?，“育人”重于“育才”;二是怎么做。找準“立德樹人”的切入點、結(jié)合點。關(guān)于這一點，我覺得我們幼兒園在這方面理念是非常正確的，從我園的課程設(shè)置上也已經(jīng)體現(xiàn)出來了。我們除了開展健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，還開展了“早期閱讀”特色課程和以“傳統(tǒng)的節(jié)日文化教育”為主題的園本課程。今后，我們還要加強這方面的實踐研究，爭取將我們的課程推廣開，讓更多的孩子收益，引領(lǐng)我們中牟幼教走向更專業(yè)的方向上來。
二、立足課堂教學(xué)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
聽了靖國平《做具有教育智慧的好老師》講“鷹乃學(xué)習(xí)”的教育觀點后，我心中久久不能平靜，很久很久耳邊一直回響著“鷹乃學(xué)習(xí)、鷹乃學(xué)習(xí)…”孩子們坐在課堂就是學(xué)習(xí)嗎?什么是真正的學(xué)習(xí)?只有讓孩子主動習(xí)得才稱得上學(xué)習(xí)，這也是我們經(jīng)常掛在嘴邊的以幼兒為本，我們真正做到以幼兒為本了嗎?誠然，我們離真正的以幼兒為本還有很長的一段路要走。
無論是朱長華副院長分享的《貓》的課程設(shè)計和課堂實踐還是華東心理學(xué)教授張文分享的從《灰姑娘》故事課堂教學(xué)康孩子的教育方式，都讓我深深的體會到生動地課堂是給予孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式的，只有這樣孩子才會喜歡學(xué)習(xí)，才會愛上課堂。反觀我們?nèi)粘５恼n堂教學(xué)，我們該做的是減法，去掉那些華而不實的形式，去掉老師過多的預(yù)設(shè)，把自主學(xué)習(xí)還給孩子。這樣做，并不是說老師放手，老師就輕松了，反而印證了前面提到的教師的核心素養(yǎng)，教師要有跨學(xué)科的知識，要懂孩子。針對幼兒園教育而言，教師要會觀察孩子。在今后工作中我要將幼兒行為觀察記錄和撰寫教育故事常態(tài)化，以此提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
這次名師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我深深感受到教體局領(lǐng)導(dǎo)對我們名師培養(yǎng)工作的重視，特別是蔡科長冒著酷暑從頭至尾和我們一起學(xué)習(xí)讓我深受感動;馮老師和蔣老師更是為我們做好所有的后勤服務(wù)工作讓我們沒有一點后顧之憂，享受到大家庭的溫暖和快樂;和中牟的五十多位名師在一起，更感受大家的學(xué)習(xí)的熱情。蔡科長在開班和研討交流會上的發(fā)言讓我震撼更引發(fā)我思考，促我行動，他鼓舞我們不僅自己要在專業(yè)成長的路上要越走越遠，還要帶領(lǐng)的團隊一起發(fā)展。更告誡我們要沉下來，才能走的更遠，才有可能成為躍龍。
通過培訓(xùn)讓我的思想越來越深刻，了解到小學(xué)、中學(xué)的教育重點也更加拓寬了我的眼界，明白教育的大方向，我也更加自信我們幼兒園的培養(yǎng)目標、方向是非常正確的，接下來我要努力借“他山之石”更好的開展我園教育實踐活動，爭取帶領(lǐng)大家共同成長。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇五
師德是作為一名教師必備的基本素質(zhì)。xx年8月我作為一名新教師參加教師崗前培訓(xùn)師德理論學(xué)習(xí)。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀教師的風(fēng)采。在推行素質(zhì)教育的今天，要求教師必須具備：崇尚的教師道德、先進的教學(xué)理念、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務(wù)能力、靈活的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能。教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能以身立教，為人師表。
雨果先生曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！逼鋵嵔處熯@個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥袑Α霸鯓幼鲆幻處煛边@一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。
作為一名人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作風(fēng)表率，必須要做到：
要不斷更新和充實我們的學(xué)識，做到真正的博學(xué)多才，只有不斷地豐富和發(fā)展自身的學(xué)識，才能更好的“傳道、授業(yè)、解惑”。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。而只有謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，才能對得起教師這一神圣的職業(yè)。
教師在教育工作中的示范作用是巨大的，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，把自己大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等良好形象，形成一種無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人師表，教書育人的目的。
通過師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇六
近年來，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，信息素養(yǎng)培訓(xùn)成為了我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程，并從中收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到了信息素養(yǎng)對于個人的重要性，也深切感受到了信息素養(yǎng)培訓(xùn)的益處。
首先，信息素養(yǎng)培訓(xùn)使我認識到了信息在現(xiàn)代社會中的重要地位。在過去，信息獲取相對困難，人們只能通過紙質(zhì)媒體或傳統(tǒng)渠道獲取信息。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息的傳遞和獲取變得更加方便快捷。信息如同一條紐帶，將世界各地人們緊密相連。我意識到，擁有信息素養(yǎng)意味著我可以更加有效地獲取、利用和傳播信息，這對于我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展具有極為重要的意義。
其次，信息素養(yǎng)培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何高效地利用各類信息工具和資源。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了電子郵件的使用、網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫的利用等內(nèi)容。這些知識和技能對于提高工作效率和解決問題都起到了積極的促進作用。以前，我在找資料時常常因為不會使用搜索引擎而浪費很多時間，而現(xiàn)在我可以通過合理的搜索關(guān)鍵詞和篩選條件迅速找到我需要的資料。另外，信息素養(yǎng)培訓(xùn)還教會了我如何正確地引用和評估信息的可靠性，避免了被不準確或誤導(dǎo)性信息所誤導(dǎo)。
再者，在信息素養(yǎng)培訓(xùn)過程中，我養(yǎng)成了良好的信息安全意識。在如今信息泛濫的時代，隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題層出不窮。信息素養(yǎng)培訓(xùn)讓我知道了如何保護個人信息的安全，避免落入網(wǎng)絡(luò)陷阱。我學(xué)會了如何創(chuàng)建復(fù)雜的密碼，如何檢測電腦病毒，如何遠離網(wǎng)絡(luò)釣魚等。這些技能不僅對我的個人隱私具有保護作用，同時也對我身邊的家人和朋友起到了警示和幫助作用。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會時刻記住信息安全的重要性，并將其運用到實踐中。
最后，信息素養(yǎng)培訓(xùn)讓我認識到了信息共享的重要性。千百年來，人類積累了大量的知識和智慧，但如果沒有有效途徑將這些知識分享出去，將變得毫無意義。信息素養(yǎng)培訓(xùn)教會了我如何利用電子郵件、社交媒體等工具將自己的思想、見解和知識傳遞給他人。我在培訓(xùn)課程中結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們會定期組織線上討論和分享會，從而促進個人和共同的進步。信息共享不僅可以提高個人的專業(yè)能力，還可以形成良好的合作氛圍，推動整個社會的發(fā)展。
綜上所述，信息素養(yǎng)培訓(xùn)對于個人的重要性不可忽視。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了如何高效地利用信息工具和資源，而且養(yǎng)成了良好的信息安全意識，更重要的是，我認識到了信息在現(xiàn)代社會中的重要地位，以及信息共享的價值。信息素養(yǎng)的培訓(xùn)不僅是為了個人能力的提升，更是為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我會不斷提高自己的信息素養(yǎng)，更好地面對信息時代的挑戰(zhàn)。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇七
近年來，隨著信息時代的到來，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)逐漸被重視起來。為了提高自己的信息素養(yǎng)，我參加了一次信息素養(yǎng)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，深刻體會到信息素養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法。以下是我對這次信息素養(yǎng)培訓(xùn)的心得體會。
首先，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開信息意識的提高。從培訓(xùn)中，我了解到信息素養(yǎng)并不僅僅是對信息的獲取和利用，更重要的是要有明確的信息需求和意識。我們身處信息爆炸的時代，海量的信息匯集在我們身邊，如果沒有良好的信息意識，我們將會陷入信息泛濫的困境中。通過培訓(xùn)，我開始意識到了信息的重要性，并能根據(jù)自己的需求，有目的地去搜索和利用信息，避免被信息淹沒。
其次，培訓(xùn)中強調(diào)了信息獲取的技巧和方法。培訓(xùn)老師給我們介紹了一些常用的信息獲取渠道和工具，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫等。這些工具和渠道為我們提供了豐富的信息資源，但要想高效地獲取信息，我們需要具備一定的信息搜索和篩選能力。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了使用各類搜索引擎和數(shù)據(jù)庫，掌握了信息獲取的技巧和方法，能夠在海量的信息中快速找到所需的內(nèi)容。
再次，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)還需要提高信息分析和評價的能力。培訓(xùn)中，我了解到信息不僅僅是獲取和利用，還需要我們對信息進行篩選、評價和判斷。在信息爆炸的時代，信息的真實性、可靠性和價值性是我們應(yīng)該關(guān)注的重點。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了對信息進行客觀評估，學(xué)會了甄別真假信息，從而更好地利用信息，提高了自己的信息素養(yǎng)。
同時，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)還需要培養(yǎng)自己的信息安全意識。在信息時代，信息的安全問題日益突出，我們必須意識到信息安全的重要性，并采取相應(yīng)的措施來保護自己的信息安全。培訓(xùn)中，老師通過案例和實例向我們介紹了一些信息安全的常見問題和解決方法。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了對信息安全的認識，還學(xué)會了一些簡單而有效的信息安全技巧，如密碼管理、網(wǎng)絡(luò)防火墻設(shè)置等。
最后，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)需要我們的持續(xù)努力和實踐。培訓(xùn)只是一個開始，我們需要在日常生活和學(xué)習(xí)中不斷地應(yīng)用和實踐所學(xué)到的知識和技能。只有通過實際操作和經(jīng)驗積累，我們才能真正提高自己的信息素養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，將會在以后的學(xué)習(xí)和工作中努力提高自己的信息素養(yǎng)。
總結(jié)起來，這次信息素養(yǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了提高信息意識、信息獲取技巧和方法、信息分析和評價等方面的知識和技能，并對信息安全有了更加深入的了解。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了信息素養(yǎng)對個人發(fā)展和社會進步的重要性，也明白了提高信息素養(yǎng)需要我們的持續(xù)努力和實踐。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地運用所學(xué)的知識和技能，提高自己的信息素養(yǎng)，為個人的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇八
初聽到“素養(yǎng)培訓(xùn)”這個詞語時，我有些迷惑。素養(yǎng)，是什么樣的一種能力呢？通過接下來的培訓(xùn)課程，我漸漸明白，素養(yǎng)是一種綜合性的能力，包括知識、能力、情感等多種方面。而通過素養(yǎng)培訓(xùn)，我們可以將這些素養(yǎng)更深層次地挖掘出來，不僅能提升我們的個人競爭力，還能引導(dǎo)我們成為更全面的人。
做思考者，積極應(yīng)用素養(yǎng)
與此類似，素養(yǎng)與思維密切相關(guān)。通過對信息的篩選、分析、評估和應(yīng)用等過程，我們能夠更好地掌握素養(yǎng)。而運用素養(yǎng)，最終落腳到如何將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何采取不同的思考方式來解決實際問題，比如用追問法來追尋問題本源、把復(fù)雜問題逐步拆分成小問題來解決等。
做倡導(dǎo)者，積極傳播素養(yǎng)思想
當(dāng)我們擁有足夠的素養(yǎng)，不僅僅是為自己所用，同樣也需要將素養(yǎng)傳遞給身邊的人。作為現(xiàn)代年輕人，我們有義務(wù)為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。在素養(yǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多交流溝通的技巧，比如合理地表達自己的觀點、認真傾聽別人的意見等。這些技巧能夠幫助我們在日常生活中更加流暢地與他人溝通。
做實踐者，積極踐行素養(yǎng)精神
但擁有素養(yǎng)是不夠的，我們更要通過實踐來貫徹素養(yǎng)精神。比如在工作中，我們應(yīng)該時刻保持進取心和學(xué)習(xí)意識，積極學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們則要多思考、多運用，從不斷地實踐中提升自己的素養(yǎng)。在日常生活中，我們要注重增強自身的自我認知能力，做到心中有數(shù)，洞悉一切。
做引領(lǐng)者，積極創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展
最后，一個成熟的素養(yǎng)人，一定也要在素養(yǎng)這個領(lǐng)域中積極創(chuàng)新。由于時代的發(fā)展，我們也要適應(yīng)新的環(huán)境和需求，彌補自身不足的地方，創(chuàng)新素養(yǎng)思想。只有不斷探索，才能真正地提升素養(yǎng)。我相信，參加素養(yǎng)培訓(xùn)，不僅僅是為了滿足自己的發(fā)展需求，也希望能在未來成為素養(yǎng)領(lǐng)域的引領(lǐng)者，并不斷地推動素養(yǎng)的發(fā)展。
總結(jié)
在參加素養(yǎng)培訓(xùn)的過程中，我逐漸明白了素養(yǎng)的意義和重要性，也學(xué)到了不少有效提升素養(yǎng)的方法。隨著我們的成長和發(fā)展，我們也要不斷發(fā)散思維，思考如何將素養(yǎng)改進和應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中。只有這樣，我們才能變得更好，讓素養(yǎng)的思想真正貼近生活，將其融會貫通，變成一種不可或缺的內(nèi)在需求。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇九
在這個競爭激烈的時代，個人的素養(yǎng)已經(jīng)成為了一個極其重要的話題。一方面，人們需要不斷提升自己的專業(yè)技能，以適應(yīng)社會的變化和要求；另一方面，一個人的素養(yǎng)也反映了他的個性、情感和社交能力等方面。因此，素養(yǎng)培訓(xùn)已經(jīng)成為一個越來越受重視的課程。在學(xué)習(xí)這一課程中，我收獲了很多，下面我就來分享我的心得體會。
第二段：知識與技能的培養(yǎng)
在素養(yǎng)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了基礎(chǔ)的知識和專業(yè)技能，還學(xué)習(xí)了很多實用的技巧和策略。通過多種形式的課程設(shè)置，例如聽講座、看演示、體驗活動等方式，我們可以更全面地認識許多知識，也能夠更好地掌握技能。同時，與其他學(xué)員互動，也能夠使我們更好地理解并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
第三段：個人素養(yǎng)和情感管理
在素養(yǎng)培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何處理自己的情感，讓自己變得更加成熟和內(nèi)斂。對于情感的管理，不僅需要技巧，還需要認識和掌握自己的情感狀態(tài)。因此，我們學(xué)習(xí)了心理學(xué)、情感管理、心理輔導(dǎo)等多種課程。在這些課程中，我們重點學(xué)習(xí)了情感控制、情感安撫、情感溝通等基本方法和技巧，可以幫助我們更好地處理自己的情感和與他人的情感溝通。
第四段：社交能力和交際技能的提高
素養(yǎng)培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)習(xí)了自我管理、情感管理等方面的知識和技能，還讓我們學(xué)會了更好地與他人交往和身處不同環(huán)境中。在課程中，我們多次進行了模擬演練和角色扮演，以提高我們的社交能力和交際技能。這些練習(xí)幫助我們更好地了解他人的意愿和情感，并學(xué)會如何更好地與不同類型的人進行溝通和交往。
第五段：結(jié)論
總之，素養(yǎng)培訓(xùn)使我們知識更加全面，技能更加完善，能力更加穩(wěn)定。它幫助我們在未來成功的職業(yè)和個人生活中表現(xiàn)更加自信、堅定和成功。因此，我們應(yīng)該積極投入素養(yǎng)培訓(xùn)，并將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，從而提升自己的素質(zhì)并成為更加出色的人。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十
近日，我參加了一場名為素養(yǎng)大的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到了提升個人素養(yǎng)的重要性。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我對個人素養(yǎng)有了全新的理解。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多與個人素養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)容，包括溝通技巧、人際關(guān)系、自我管理等。培訓(xùn)師通過富有啟發(fā)性的案例和生動的演示，讓我們深入了解了這些概念的內(nèi)涵和實踐方法。通過討論和互動，我對于如何提升自己的素養(yǎng)有了更清晰的認識。例如，我學(xué)會了如何通過積極的語言和肢體語言來提升自己的溝通效果；我學(xué)會了如何與不同性格的人相處，以建立良好的人際關(guān)系；我也學(xué)會了如何更好地管理自己的時間和情緒。這些讓我在課程結(jié)束后，充滿了對自身發(fā)展的信心和動力。
其次，這次培訓(xùn)讓我意識到個人素養(yǎng)的培養(yǎng)需要持續(xù)的努力。培訓(xùn)師強調(diào)個人素養(yǎng)的提升是一個長期的過程，需要我們持之以恒地進行。他們提到了很多關(guān)于個人成長和自我反思的方法和工具，如閱讀、寫作、定期總結(jié)等。培訓(xùn)課程結(jié)束后，我將這些方法付諸實踐，并發(fā)現(xiàn)自己的進步和成長。我發(fā)現(xiàn)通過讀書，我可以開拓思維，獲取新的知識和觀點；通過寫作，我可以更好地整理和表達自己的思想；通過定期總結(jié)，我可以深入分析和反思自己的行為和成長。這些實踐不僅提升了我的素養(yǎng)，而且也給了我更多的啟示和動力來不斷提升自己。
第三，這次培訓(xùn)讓我認識到個人素養(yǎng)的重要性在社會競爭中的優(yōu)勢。隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。在求職和職場中，個人素養(yǎng)成為了衡量個人能力和潛力的重要標準。有良好素養(yǎng)的人往往更能夠在團隊中協(xié)調(diào)合作，更加注重自我管理和自我學(xué)習(xí)，更具靈活性和創(chuàng)新意識，更能適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。通過這次培訓(xùn)，我在提升個人素養(yǎng)的道路上邁出了堅實的一步，使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心和希望。
第四，這次培訓(xùn)讓我明白個人素養(yǎng)的提升是一種漸進的過程。個人素養(yǎng)的提升不是一蹴而就的，而是需要我們持續(xù)地修煉和積累。培訓(xùn)師告訴我們，要想在個人素養(yǎng)上有所突破，需要付出時間和努力。通過這次培訓(xùn)，我意識到只有堅持下去，并且將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際生活中，才能真正提升自己的素養(yǎng)。因此，我將會制定一個長期的計劃，并嚴格執(zhí)行，用行動證明自己的決心和努力。
最后，這次培訓(xùn)讓我體驗到了有關(guān)個人素養(yǎng)的樂趣。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實用的知識和技巧，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起討論問題、分享經(jīng)驗，相互鼓勵和支持。這種積極向上的氛圍和交流，讓我感受到了提高個人素養(yǎng)的樂趣。與此同時，我也意識到個人素養(yǎng)的提升不僅僅是為了自己，更是為了更好地服務(wù)他人和社會。這種從他人中受益并把收益回饋給他人的樂趣，讓我更加堅定了提升個人素養(yǎng)的決心。
總之，素養(yǎng)大的培訓(xùn)課程給予了我豐富的知識和啟示，讓我深刻認識到提升個人素養(yǎng)的重要性。通過學(xué)習(xí)和實踐，我在個人素養(yǎng)的提升道路上有了更清晰的方向和更堅定的決心。我相信，通過持續(xù)地努力和不斷地學(xué)習(xí)，我會成為一名具備良好素養(yǎng)的人，為自己、他人和社會做出更大的貢獻。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十一
隨著科技的快速發(fā)展，信息已經(jīng)成為人們生活中必不可少的部分。所謂信息素養(yǎng)，就是指人們在使用信息技術(shù)的過程中所必需的一些基本知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到了信息素養(yǎng)的重要性，也有了不少的心得體會。
首先，信息素養(yǎng)讓我更好地利用網(wǎng)絡(luò)來獲取信息。以前，我對網(wǎng)絡(luò)的認識僅限于看看新聞、聊聊天、看看娛樂節(jié)目等，來滿足自己的一些需求。但是，通過信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上包含了許多更加豐富、全面的信息資源。我可以通過搜索引擎來準確地發(fā)現(xiàn)我需要的信息，并且可以從不同的來源中獲取它們。同時，我也學(xué)會了如何正確地評估和選擇信息的可靠性和價值，避免了受到不準確或虛假信息的傷害。
其次，信息素養(yǎng)也讓我更加熟練地使用各種信息工具。以前，我對類似Microsoft PowerPoint的工具一點都不熟悉，而且也沒有發(fā)揮出這些工具的全部功能。但是現(xiàn)在，我不僅知道如何使用這些工具，還學(xué)會了許多功能增強等高級應(yīng)用技巧，可以更加精細地制作PPT，提高了自己的工作效率。同時，在信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)的過程中，我也學(xué)習(xí)了如何正確處理和管理不同類別的數(shù)據(jù)，避免了散亂的情況發(fā)生。
第三，信息素養(yǎng)也使我成為了更加具備團隊合作精神的人。在信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)過程中，我們通常需要進行一些小組合作的活動，這些活動已經(jīng)完全考驗團隊合作精神。在這些活動中，我們收獲了共同協(xié)作、資源共享、溝通合作等多方面的經(jīng)驗，鍛煉了自己的團隊合作能力。
第四，信息素養(yǎng)也提高了我的人際交往能力。在現(xiàn)代社會中，各種網(wǎng)絡(luò)、移動設(shè)備成為了人們最重要的交互媒介之一。而作為一名信息素養(yǎng)較高的人，我們需要具備強大的溝通能力、文化素養(yǎng)和交往能力。在信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何使用網(wǎng)絡(luò)進行人際交往，也讓我擁有了更多的機會與來自不同地區(qū)、不同文化、不同專業(yè)的人進行交流，讓我更加廣闊的視野。
最后，信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)使我成為了一個更有創(chuàng)新和獨立思考的人。在現(xiàn)今科技不斷發(fā)展的時代，沒有獨立思考的創(chuàng)新人才已經(jīng)很難適應(yīng)社會發(fā)展需要。信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中，我們強調(diào)獨立思考、耐心思考和全面分析的能力，并通過具體實踐來研究問題，培養(yǎng)和提高我們獨立思考和創(chuàng)新意識。
總之，通過對信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我對如何更好地利用信息技術(shù)進行生活和學(xué)習(xí)有了更深入的認識，鍛煉了自己的團隊合作和人際交往能力，提高了自己的創(chuàng)新思考和獨立思考能力，讓自己擁有更加強大的競爭力。我相信，信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)不僅讓我擁有了更多的技能，也讓我成為了更加開放、積極、健康的人。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十二
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)校開設(shè)了信息素養(yǎng)課程，讓我們學(xué)習(xí)如何有效的搜集、評估和利用信息。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了信息素養(yǎng)的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。
首先，信息素養(yǎng)課程幫助我掌握了信息獲取的方法和技巧。在過去，我總是對如何找到適合、可靠的信息感到困惑。但是在信息素養(yǎng)課上，老師教給我們?nèi)绾问褂酶鞣N檢索工具和數(shù)據(jù)庫來查找信息，并且教會了我們?nèi)绾卧u估信息的可靠性和準確性。通過真實的案例和實踐，我們學(xué)會了有選擇性地篩選信息，從而節(jié)約時間和提高信息的質(zhì)量。這讓我在學(xué)習(xí)和解決問題時更加高效。
其次，信息素養(yǎng)課程培養(yǎng)了我良好的網(wǎng)絡(luò)行為和適應(yīng)社交媒體的能力。在網(wǎng)絡(luò)的世界里，我們經(jīng)常會接觸到大量的信息和各種社交媒體。課程提醒我們要保持理性和客觀的態(tài)度，在使用社交媒體時要懂得如何保護個人隱私和安全。此外，我們還學(xué)習(xí)到了如何有效地和他人進行在線溝通和合作。這讓我能夠更加自如地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)社交媒體的各種挑戰(zhàn)和機遇。
再次，信息素養(yǎng)課程告訴我信息倫理的重要性。在獲取和利用信息的過程中，我們需要遵守相關(guān)的道德準則和法律法規(guī)。信息素養(yǎng)課程教會了我如何識別和避免盜版、假新聞等不良信息。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何正確引用和使用他人的成果，尊重知識產(chǎn)權(quán)和著作權(quán)。這為我提供了正確的行為準則，并培養(yǎng)了我正確的信息倫理觀念。
最后，信息素養(yǎng)課程讓我深刻認識到自己在信息時代的重要性。信息素養(yǎng)培養(yǎng)了我們獨立思考和創(chuàng)造性解決問題的能力。通過掌握信息技術(shù)和方法，我們能夠更好地分析和解決問題，并且可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)。實際上，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代教育的一種核心素養(yǎng)，它不僅僅關(guān)乎個人的發(fā)展，更關(guān)乎整個社會的進步。
總之，信息素養(yǎng)課程讓我在信息時代中受益良多。這門課程給了我以正確的指導(dǎo)，使我明白了信息素養(yǎng)的重要性和價值。我掌握了信息獲取的方法和技巧，培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)行為和適應(yīng)社交媒體的能力，了解了信息倫理的重要性，并且提高了自己獨立思考和解決問題的能力。信息素養(yǎng)課程的收獲將伴隨我一生，并且對我未來的學(xué)習(xí)和生活有著深遠的影響。我相信，在信息素養(yǎng)的指引下，我一定能在信息社會中取得更大的成就。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十三
信息素養(yǎng)課程是現(xiàn)代教育體系中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的信息獲取、處理和利用能力。在我參加這門課程的幾個月里，我從中獲益良多，不僅對信息素養(yǎng)有了更深入的理解，而且也學(xué)會了如何靈活運用信息技術(shù)解決實際問題。
首先，在課程中我學(xué)會了如何正確獲取信息。信息時代，海量的信息洪流容易讓人迷失，因此正確高效的獲取信息十分重要。在信息素養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)中，我了解到了各種信息源的特點與使用方法，學(xué)會了如何利用搜索引擎、圖書館資源及專業(yè)數(shù)據(jù)庫等工具精確、快速地找到所需信息。同時，我也學(xué)會了辨別信息的真?zhèn)闻c可信度，避免了聽風(fēng)就是雨的盲從誤導(dǎo)。
其次，在信息素養(yǎng)課程中我學(xué)會了如何有效處理信息。獲取信息只是第一步，更重要的是能準確理解與消化所得信息。課程中的信息處理技巧教會了我如何對信息進行分析、篩選和整理，使得我能夠從海量的信息中迅速找到有效部分。利用這些技巧，我可以更好地理解專業(yè)課程中的復(fù)雜概念與知識點，并將其運用到實際問題的解決中。
進而，在信息素養(yǎng)課程中我學(xué)會了如何靈活運用信息技術(shù)解決問題?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入了全面依賴信息技術(shù)的時代，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用能力十分必要。信息素養(yǎng)課程為我提供了學(xué)習(xí)和實踐信息技術(shù)的平臺，我學(xué)會了如何運用電子郵件、辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等工具與技術(shù)，提高了工作和學(xué)習(xí)的效率。在學(xué)習(xí)過程中，我還掌握了網(wǎng)頁設(shè)計、圖像處理、編程等技能，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，在信息素養(yǎng)課程中我養(yǎng)成了獨立學(xué)習(xí)和團隊合作的良好習(xí)慣。信息素養(yǎng)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵我們在學(xué)習(xí)中主動探索并解決問題。通過獨立學(xué)習(xí)的過程，我成長了很多，不僅培養(yǎng)了解決問題的能力，而且提高了我的學(xué)習(xí)自覺性和自我管理能力。此外，課程中的小組合作項目也讓我學(xué)會了與他人合作，與他人分享自己的成果與心得，鍛煉了團隊協(xié)作能力和溝通技巧。
綜上所述，信息素養(yǎng)課程為我提供了一個全方位的、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)框架，使我能夠全面提高自己的信息素養(yǎng)能力。通過學(xué)習(xí)課程，我不僅掌握了正確獲取信息、有效處理信息和靈活應(yīng)用信息技術(shù)的方法與技巧，更具備了獨立學(xué)習(xí)和團隊合作的良好習(xí)慣。這些在今后的學(xué)習(xí)和工作中將為我提供強大的支持和幫助。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的信息素養(yǎng)水平，為自己的個人發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十四
通過學(xué)習(xí)，使我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性，自己的教育觀念和教學(xué)理論都達到了充實和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟。通過學(xué)習(xí)，我感覺到高素質(zhì)的教師首先應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，在教育過程中，師德魅力是教師對學(xué)生的愛，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，學(xué)生也很難體會到教師的愛，學(xué)生一旦體會到這種情感，就會“親其師”，從而“信其道”。高素質(zhì)的教師還應(yīng)具有創(chuàng)新精神，讓學(xué)生創(chuàng)新，老師自己必須具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，在競爭激烈的'社會，創(chuàng)新能力，面對挫折的能力等，是取得成功的必備素質(zhì)，只有把學(xué)生當(dāng)作自己的親密朋友，才能包容學(xué)生的缺點，尊重他們的權(quán)利，才能控制自己的情緒，做到曉之以理，動之以情，相信每個學(xué)生都都是可造之材，未來的接班人，都值得用心血去培養(yǎng)教育他們的，用微笑面對每個學(xué)生，熱情地關(guān)注他們的成長。在教育與管理中充分尊重學(xué)生，善于鼓勵表揚學(xué)生，關(guān)注他們的未來，開發(fā)他們的智能和潛力，培養(yǎng)他們的個性，讓每個學(xué)生都能感受到師愛。
今后，教師更要進一步培養(yǎng)科學(xué)文化素養(yǎng)，練好練實教育教學(xué)基本功，注意不斷努力提高自己各方面的能力，使自己真正成為學(xué)生信賴、敬佩、愛戴、受歡迎的良師益友。
信息素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會篇十五
隨著信息科技的迅猛發(fā)展，信息素養(yǎng)也逐漸成為了當(dāng)今社會中不可或缺的一項重要能力。信息素養(yǎng)的提升不僅可以讓人們更好地理解和應(yīng)用信息，還可以幫助人們更加準確地分辨信息的真?zhèn)魏蛢r值。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了信息素養(yǎng)提升所帶來的各種好處，也積累了一些寶貴的心得體會。
在信息素養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)中，我首先體會到了信息素養(yǎng)的重要性。以前我對信息并沒有太多的關(guān)注，對于一些網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)我渤３ｋy以判斷。然而，在學(xué)習(xí)了信息素養(yǎng)之后，我漸漸明白了信息的海洋中存在著大量的信息垃圾和虛假信息，而我們要學(xué)會辨別和篩選。信息素養(yǎng)的提升，讓我學(xué)會了如何通過多種途徑獲取信息、評估信息的可靠程度以及如何運用信息，使我在日常生活和學(xué)習(xí)中受益匪淺。
其次，信息素養(yǎng)提升讓我意識到了信息技術(shù)對我們的日常工作和學(xué)習(xí)的巨大影響。通過學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)課程，我了解到了很多實用的計算機操作技巧和軟件應(yīng)用技巧，提高了自己的辦公效率和信息處理能力。比如，在學(xué)習(xí)Excel時，我學(xué)會了如何運用函數(shù)和篩選工具進行數(shù)據(jù)分析和處理，極大地提高了我的工作效率。同時，信息素養(yǎng)還讓我對計算機的使用有了更深入的了解，使我更加熟練地掌握了計算機的基本操作和常用軟件的使用。
除此之外，信息素養(yǎng)提升還培養(yǎng)了我良好的信息道德和信息安全意識。在學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)的過程中，我了解到了信息道德的重要性，明白了任何人都應(yīng)該遵守信息倫理，在獲取、使用和傳播信息時要注意保護他人的隱私權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。同時，信息素養(yǎng)還讓我認識到了信息安全的重要性，學(xué)會了如何保護個人隱私和信息安全。學(xué)會了如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、如何防范網(wǎng)絡(luò)釣魚和網(wǎng)絡(luò)病毒等，讓我在日常網(wǎng)絡(luò)使用中更加安全。
在學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)的過程中，我最大的收獲莫過于培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。信息素養(yǎng)的提升不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。在信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中，我逐漸從被動獲取信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉で笮畔?、獨立解決問題。遇到問題時，我會學(xué)會運用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫進行信息的查找和篩選，運用論壇和社交媒體與他人溝通交流，從而解決自己遇到的各種問題。這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都感到更加自由和自信。
總之，信息素養(yǎng)的提升是一項重要的任務(wù)，同時也是一個長期的過程。通過學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)，我逐漸明白了信息素養(yǎng)的重要性，學(xué)會了如何獲取、評估和應(yīng)用信息，提高了自己的信息處理能力和工作效率。信息素養(yǎng)的提升還培養(yǎng)了我良好的信息道德和信息安全意識，讓我在網(wǎng)絡(luò)使用中更加安全。同時，信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，使我在日常學(xué)習(xí)和生活中都受益匪淺。因此，我會繼續(xù)鞏固和提升我的信息素養(yǎng)，不斷完善自己，在信息時代中更好地適應(yīng)和發(fā)展。