總結是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓進行梳理和總結的重要手段。要寫一篇較為完美的總結,首先需要明確總結的目標和范圍。歡迎大家參考以下范文,希望能對大家的總結寫作提供一些幫助。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:
大家好!
xx幼兒園歡送你們的到來,我也對你們表示誠心的感謝,感謝你們在百忙之中抽出自己的珍貴的時間,來參與我們xx幼兒園的家長會,為我們?nèi)康膶W生和孩子奉獻出自己的一份力氣,也很感謝你們可以如此的協(xié)作我們的工作,信任在我們教師和家人團結一心之下,我們幼兒園的全部的學生都可以順當安康的長大成人,我是大班的班主任xxx,很快樂站在這里發(fā)言,我也就我們班之前的學習做出一個簡潔的總結,我也盼望在往后的日子里,我們家長可以和教師更好的聯(lián)系,一起為我們?nèi)亢⒆拥膶砗统砷L努力。
作為一名大班的班主任,對于我們班而言,許多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了許多,可以按時的自己吃飯,在午睡的時候也都可以聽話的睡覺,在中班的時候,我們教師就教孩子們更好的自己吃飯,自己穿衣服,襪子,自己上廁所,更好的鼓舞他們?nèi)オ毩⒌耐瓿勺约旱氖虑?,也會告知他們自己的事情要自己去完成,對于自己能夠做到的事情,我們也要去鼓舞他們?nèi)L試,現(xiàn)在的小孩子的學習力量都是特別的強大,全部我們在學校里面也會做好他們的典范,以身作則的做好一切的事情,保證在全部的孩子面前自己的言行舉止都是正確的,也正是由于這樣,所以我也盼望我們?nèi)康募议L都可以在學校以外的地方,在孩子們的面前做好典范,不要帶給孩子們一些不好的習慣,也不要太過于寵愛自己的'孩子,我們要讓他們漸漸的獨立起來,假如說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們,那么我們教師在學校所做的一切都是無濟于補的,只有當我們教師和家長都團結一心,給孩子們一個好的典范,學生和孩子才能更好的成長。
除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外,我也會在學習上面嚴格的監(jiān)視他們,保證他們在學習上的成長也是順當?shù)模诖?,我也想請全部的家長放心,我們幼兒園的全部的教師都是將幼兒園的全部的學生當成自己的孩子去對待,在工作上面我們也都會極其的負責,保證自己的工作是為了學生更好的進展的,所以也盼望我們?nèi)康募议L都可以盡力的去協(xié)作我們的工作,專心的完成我們交代給你們的工作,也讓我們一起攜手為孩子們的將來和成長去努力吧。
感謝你們的到來,我的講話也完畢了,信任在將來,我們共同的努力和付出之下,我們的學生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和安康。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇二
首先,我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。孩子們在幼兒園生活的最后半年了,也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的半年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
一、本學期的工作重點:
(一)幼小銜接問題:
二、班級情況首先,請允許我介紹一下班級的情況:
班級人數(shù)是37人,其中男孩17人,女孩20人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習慣比較好,樂于參加各種活動,動手能力比較強,自理能力普遍較好。
大二班的孩子們就要畢業(yè)了,為了使孩子能順利自然地適應小學的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面。克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。1。提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在上完課,讓幼兒學會自己整理椅子,實施三周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學回家看看,有沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,這樣打消了孩子的積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。希望家長能多和我們老師溝通。例如放學時,在門口,有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
2、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。帶孩子出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好。”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。
(二)常規(guī)方面工作:
今年,我是咱們大二班的班主任,白老師是副班,惠老師是生活老師。我負責教學:寫字、社會、藝術、語言。白老師負責:拼音、健康、科學、數(shù)學?;堇蠋熦撠熀⒆颖S@塊。我對寫字要求比較嚴,原來寫的不錯的要寫的更加規(guī)范,原來寫的不好的讓孩子能寫的比較規(guī)范,原來不會寫的讓孩子會寫,所以每次學兩個生字重復更改就要三回,才能基本能過去。當然這時間,辛苦沒有白費,經(jīng)過這幾周的嚴格要求現(xiàn)在大部分孩子的作業(yè)能一次性完成。我總結了一下:一個是要求嚴格了,另一個是孩子認真了。我希望家長們不要介意我接下來說的,因為我一切是為了你的孩子,我的學生。有許多家長家園聯(lián)系手冊我怎么發(fā)下去,還是怎么交回來!我希望各位家長能把孩子每周星期一到星期五在家表現(xiàn)如實填寫,有什么不好的習慣或者你們說的孩子不聽的,可以寫在每周的家園聯(lián)系手冊上,這樣方便我們對每個孩子深入的了解和改正一些不好的習慣。也許,大家覺得孩子還小,長大的就自己改了。這種想法是錯誤的,孩子在做錯事的時候,沒人給孩子糾正,孩子就認為他做的是對的,也許一輩子也是認為這件本身錯的事是對的。當孩子做能做的事的時候,家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
三、幼兒情況分析。
100%的孩子都能適應幼兒園的生活和教學方式老師特別有禮貌:作業(yè)完成得好的孩子有:上課認真的孩子有:積極舉手回答問題的有:
在這里要表揚幾位家長,他們經(jīng)常在智慧樹上發(fā)孩子的作業(yè)完成情況:
四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20園。
2、為了孩子的健康安全,請家長每次接孩子不要在遠處招手讓孩子跑過去。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈、小珠子等。如孩子服藥請教到保育老師的手中。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
8、在發(fā)下來作業(yè)或者其他的表格時,希望各位家長認真督促孩子完成或認真填寫按規(guī)定時間交來。
9、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
四、聽取家長的意見。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們3位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
五、結束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇三
大家好:
今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興,感受到了你們對我們工作的理解和支持,更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關心和期望。正是有了你們的這種關心、期望、信任、支持和理解,我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此,我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我們大家聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是“我們的孩子”,現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況:我們男孩子30人,女孩子23人;孩子們經(jīng)過自己的努力學習,他們在生活、學習等方面都有了很大的提高,從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽較強,幼兒之間、師幼之間關系融洽。
具體表現(xiàn)在:
現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,午睡起床后能整理自己的衣服和被子,會愛惜自己的學習用品;有的幼兒自理能力還很強,在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當值日生,能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。
我們認為在幼兒園應注重的是培養(yǎng)孩子對學習的興趣,在活動中老師只作為引導者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗證,孩子們真正成為了學習的主人,現(xiàn)在大大班各領域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,但孩子們接受能力快,表現(xiàn)出對知識欲望強;大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),動手能力很明顯地進步;大部分幼兒學習認真,思維很靈活,能動腦筋,在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服;這說明家園教育工作做得好,我們了解到許多家長在家里教孩子做算式,做手工,帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順利得多,為孩子升入小學的學習奠定了基礎。
考慮到進入大大班,我對他們提出了更高的要求,學習中請幼兒當小組長和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感;通過故事、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面發(fā)展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了,上課能認真聽講了,膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了;希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學習榜樣,引導他們健康成長。
1、由于我園現(xiàn)在準備實行接送卡制度,如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長們給與理解和支持,并堅持每天持卡進園。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動,加上孩子大了,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,我們做家長的要給孩子做個好的表率,正確引導,寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長盡量讓孩子在8:15前到園。如果因為特殊原因不能入園,請與本班老師聯(lián)系來請假。要不,我們老師也不知你是否來不來園。
5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。
6、孩子過多三兩個月就要上小學了,請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力,讓孩子學會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系你。
8、請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站,希望每天都會看到家長朋友的關注,讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,這是一個非常不錯的交流途徑。
家長如果有什么建義或不懂的問題??梢栽谶@里提一提,如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對我們是一種信任,我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長及時指正,我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對,請各位家長多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂的成長,我們一起努力,做到最好!
謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇四
(一)幼小銜接問題:
班級人數(shù)是37人,其中男孩17人,女孩20人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習慣比較好,樂于參加各種活動,動手能力比較強,自理能力普遍較好。
大二班的孩子們就要畢業(yè)了,為了使孩子能順利自然地適應小學的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面??朔蕾囆?,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。1。提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在上完課,讓幼兒學會自己整理椅子,實施三周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學回家看看,有沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,這樣打消了孩子的積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。希望家長能多和我們老師溝通。例如放學時,在門口,有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
2、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。帶孩子出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好?!逼鋵?,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。
(二)常規(guī)方面工作:
今年,我是咱們大二班的班主任,白老師是副班,惠老師是生活老師。我負責教學:寫字、社會、藝術、語言。白老師負責:拼音、健康、科學、數(shù)學。惠老師負責孩子保育這塊。我對寫字要求比較嚴,原來寫的不錯的要寫的更加規(guī)范,原來寫的不好的讓孩子能寫的比較規(guī)范,原來不會寫的讓孩子會寫,所以每次學兩個生字重復更改就要三回,才能基本能過去。當然這時間,辛苦沒有白費,經(jīng)過這幾周的嚴格要求現(xiàn)在大部分孩子的作業(yè)能一次性完成。我總結了一下:一個是要求嚴格了,另一個是孩子認真了。我希望家長們不要介意我接下來說的,因為我一切是為了你的孩子,我的學生。有許多家長家園聯(lián)系手冊我怎么發(fā)下去,還是怎么交回來!我希望各位家長能把孩子每周星期一到星期五在家表現(xiàn)如實填寫,有什么不好的習慣或者你們說的孩子不聽的,可以寫在每周的家園聯(lián)系手冊上,這樣方便我們對每個孩子深入的了解和改正一些不好的習慣。也許,大家覺得孩子還小,長大的就自己改了。這種想法是錯誤的,孩子在做錯事的時候,沒人給孩子糾正,孩子就認為他做的是對的,也許一輩子也是認為這件本身錯的事是對的。當孩子做能做的事的時候,家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
100%的孩子都能適應幼兒園的'生活和教學方式老師特別有禮貌:作業(yè)完成得好的孩子有:上課認真的孩子有:積極舉手回答問題的有:
在這里要表揚幾位家長,他們經(jīng)常在智慧樹上發(fā)孩子的作業(yè)完成情況:
1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20園。
2、為了孩子的健康安全,請家長每次接孩子不要在遠處招手讓孩子跑過去。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈、小珠子等。如孩子服藥請教到保育老師的手中。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
8、在發(fā)下來作業(yè)或者其他的表格時,希望各位家長認真督促孩子完成或認真填寫按規(guī)定時間交來。
9、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們3位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇五
各位家長:
大家好!
我姓xx,是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者,我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的'引導。
經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
(1)現(xiàn)在剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應幼兒園生活。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)教育工作的配合。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作:
(1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
(3)安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
(4)關注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應提前跟本班老師打招呼。
(5)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長會到此結束!
謝謝大家!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的老師們、家長們:
首先,我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更期望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一個學期,也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。
這天我們會議的資料有以下幾個方面:介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的資料及要求、聽取家長的意見。
一、本學期的工作重點。
(一)幼小銜接問題:
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依靠性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理潛力.
1.提高孩子的自理潛力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在校園生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,爺爺奶奶帶的必須在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后,讓幼兒學會自己整理桌面,實施一周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。
在家期望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培養(yǎng)自立潛力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學習的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具必須要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學回家看看,是不是沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。例如:取作業(yè)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,必須要透過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情務必自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,這樣打消了用心性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、用心,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以用心的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更用心主動。我們要實施封閉式管理,但期望家長能多和我們老師溝通。例如放學時,在門口,有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便能夠打電話聯(lián)系。
2、增加幼兒閱讀潛力。
據(jù)美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學中每一天為孩子讀一到兩文章,一來能夠提高幼兒語言表達潛力,說到這兒,有些家長可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,會簡單的加減運算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關系不大,只要孩子有學習的興趣,很快就能趕上去的。
所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我以前看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說潛力、記憶力個性強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了,問她,字認到嗎?他說有的認到,有的認不到,但大概能明白講了什么事。而認到的那些字基本上是自己透過問父母,透過一遍又一遍反復的接觸,學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學得很簡單。幼兒畫報、嘟嘟熊引導孩子閱讀。
3、快樂數(shù)學。
數(shù)學個別化教學是我們幼兒園的一個特色教育,個別化教學識針對每個孩子的不同發(fā)展狀況進行量身定制的作業(yè),目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,個別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時間月亮的地方書寫結束時間,當孩子接到個別化作業(yè)時先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊:“老師我看完啦!”在開始做作業(yè),這個培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結束時記錄時間----最后檢查后交作業(yè),如果在做作業(yè)過程中做錯了就就應舉手,當老師詢問:“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會說:“我這題做錯啦!”這些都是一個良好行為習慣的培養(yǎng),同時也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,帶給一個良好的學習環(huán)境。期望家長在家中也能按這種方法輔導幼兒做個別化作業(yè)。
每次老師都會看作業(yè),如果有錯,我會用鉛筆在書上批改出來,家長望見后訂正過來就能夠。大班的快樂數(shù)學相對于中班來說更難度,所以需要家長配合,每次布置的作業(yè)要和孩子一齊完成。說說今年快數(shù)的教學進度,和家長需要配合的地方,必要時發(fā)書給家長講解都能夠。
4、拼音的學習。
本學期我們要開始拼音的學習了,聲母,單韻母是務必掌握的,聲母和單韻母的拼讀。期望家長也能配合老師每一天布置的作業(yè),寫的和讀的。要求家長必須配和老師。一齊讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格,請家長必須要守在孩子跟前要孩子完成,寫得不好能夠我這孩子手寫,千萬不能不做,哪怕你明年不上小學您的孩子必須要做作業(yè),因為這是一個習慣的養(yǎng)成,告訴孩子老師布置的學習任務是必須要完成的。如果不做孩子上小學就會出現(xiàn)不明白家庭作業(yè)是什么?有的家長會追著別的孩子問:“這天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子,所以要跟孩子說:“老師這天的作業(yè)是什么?哪怕是簡單的告家長書需要簽名的,都是作業(yè)?!?BR> 5開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動能夠增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師,興趣是開啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲為基本活動,強調(diào)幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識,體驗樂趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),此刻孩子的創(chuàng)造潛力和想象潛力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn),孩子只有見多識廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題。所以我期望家長們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因為書是打開智慧的金鑰匙。
6多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”能夠提高細胞的免疫力。但是贊美就應有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心,還使孩子對自己的潛力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。個性不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎樣樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎樣樣,不太好.”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的用心性。
第二、常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每一天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面構成了良好的習慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到,孩子在園吃飯狀況,在我們班,個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗瓢。每一天,每組選一名組長,負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子職責心的同時,也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂為大家做事的習慣。到了本學期,孩子已構成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我期望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
一、需要家長配合的資料與要求。
1、因為甲型流感下周家長不得入園,這是我園的制度,為了孩子的健康安全,請家長們理解我們。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、大型的節(jié)日慶?;顒?、專家講座等)。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)必須在家中完成,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而務必的資源。
9、每人交一根跳繩、學習用具。評比欄。
二、聽取家長的意見。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些推薦和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。
三、結束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
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大班家長會班主任發(fā)言稿篇七
各位家長:
您們好!
歡迎你們來參加六一幼兒園龍山分園的首次家長會,我們六一幼兒園從登記注冊到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門的鼓勵和支持更因為有各位家長的鼓勵和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長們表示感謝。
今天召開這個家長會的目的在于讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習內(nèi)容,以便更好的家園溝通,使幼兒盡快適應幼兒園,更好的在幼兒園生活和學習,家長能夠更放心的將孩子交給我們幼兒園根據(jù)幼兒園工作規(guī)程可開設6個班,接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名,開設了天天、亮亮和寶寶三個班,各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點與要求安排制訂教育計劃和教育內(nèi)容對幼兒組織進行教學活動。
幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣,也是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣教育的最佳時期。
現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣,也就是讓幼兒用已掌握的最簡單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過自身不斷體驗,嘗試和努力構建得到新的知識,這種學習知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎教育,學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能,通過各種方法,游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活學習習慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。
但教育是一項系統(tǒng)工程,兒童的發(fā)展受到教育機構、家庭和社會環(huán)境等各方面因素的影響,對于學前階段的幼兒來說家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對一的個別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育,因家長與兒童有著親密的關系所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期,孩子年齡小,對家長的依賴性大,依戀情感深,家庭的.影響作用就更大了。
家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的,同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素,所以我們幼兒園教育要取得預期的成效,必須取得你們家長的配合支持。通過你們的配合監(jiān)督,對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判,提出建設性意見、建議,幫助幼兒園的工作人員,可以使我們幼兒園能夠更好的服務幼兒,所以說一個幼兒園的好壞與家長的配合、監(jiān)督、支持與鼓勵是分不開的。
你們來參加家長會,說明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長一定可以辦的更好。
我們幼兒園為了鼓勵和表揚支持幼兒教育的幼兒家長,將會在每學期末對積極參加幼兒園各項活動的家長頒發(fā)獎狀和獎品,還會對堅持每天上幼兒園沒有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學習等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎狀。加以表揚和鼓勵。
幼兒是祖國的花朵,更是各位家長心中的至寶,你們將孩子送入我園,表明了你們對我園的信任,希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設,形成教育合力,讓家、園雙方配合一致,共同促進幼兒的健康和諧發(fā)展,共同攜手為了祖國的明天,我們的孩子一天比一天強,一天比一天壯做出努力。
謝謝!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、同事們:
大家好!
今天是2014年月日,是我們成立一周年的日子,在這個特別的日子,我能站在這里講話,感到非常的榮幸。首先感謝領導給了我這次機會,也感謝大家對我的幫助和支持。
在過去的一年里,對我而言,是快速成長的一年,而這一年對而言,是走向成熟的一年,在這一年里我深刻的感受到了公司的企業(yè)文化,公司的發(fā)展速度!而我也能為在這樣一個充滿朝氣、融洽的團隊貢獻自己的一份力量而感到驕傲、自豪。下面將我個人的成長和大家一起分享。
我進入工作近一年,讓我明顯感覺到了單位的發(fā)展,也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時,公司領導和同事便給我們進行了入職培訓和指導,使我們對公司的經(jīng)營管理理念有了初步的解,也使我們懂得提高員工的綜合素質(zhì)既是公司領導寄于的厚望,也是每位員工應自覺具備的素質(zhì)。這一年來,在領導的悉心教育,同事們的支持與幫助,我獲得了很多經(jīng)驗,我的人生也在逐漸成長,我的頭腦也日益豐富,我的生活也越來越豐富多彩。通過ipmt這個嶄新的舞臺逐步實現(xiàn)我們的遠大理想。
我們?nèi)〉玫倪@些成績與公司的企業(yè)文化有著密切的關系。在這里,有許多兢兢業(yè)業(yè)的領導、專家、同事,他們不僅有較高的個人素質(zhì),更有較強的專業(yè)技能。他們對工作的熱情及對專業(yè)知識的鉆研,時刻鼓勵我們用昂揚的斗志去面對自己的工作。在大家的共同努力下,我們的管理體質(zhì)越來越健全,業(yè)務能力及專業(yè)技術越來越精湛。
我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感自豪,我愿意將我的每一份精力都奉獻給我最鐘愛的工作。
千古興業(yè),關鍵在人。今后的工作中我會拾遺補缺,高標準嚴要求自己,保持強烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神,保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),勇于實踐、敢于創(chuàng)新,做一個有作為的人。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
大家好!
今日晚上你們的到來不僅讓我們感到快樂,感受到了你們對我們工作的理解和支持,更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關懷和期望。正是有了你們的這種關懷、期望、信任、支持和理解,我們班的工作才開展的如此順當和圓滿。在此,我代表大大二班的全體教師對各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會表示最熱鬧的歡送和誠心的感謝!
今日我們大家聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是“我們的孩子”,現(xiàn)在我著重來說說我們班53名得意珍寶的狀況:我們男孩子30人,女孩子23人;孩子們經(jīng)過自己的努力學習,他們在生活、學習等方面都有了很大的提高,從各方面狀況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛深厚,集體榮譽較強,幼兒之間、師幼之間關系融洽。
詳細表現(xiàn)在:
現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,午睡起床后能整理自己的衣服和被子,會疼惜自己的學習用品;有的幼兒自理力量還很強,在做好自己的事后還能常常爭當值日生,能主動幫忙教師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。
我們認為在幼兒園應注意的是培育孩子對學習的興趣,在活動中教師只作為引導者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)覺、探究,通過操作,得到驗證,孩子們真正成為了學習的仆人,現(xiàn)在大大班各領域的內(nèi)容雖然比以前有了肯定的難度,但孩子們承受力量快,表現(xiàn)出對學問欲望強;大多孩子都能干凈有序地完成手工操作作業(yè),動手力量很明顯地進步;大局部幼兒學習仔細,思維很敏捷,能動腦筋,在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和制造力進展突出,有時讓我們佩服;這說明家園教育工作做得好,我們了解到很多家長在家里教孩子做算式,做手工,帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順當?shù)枚?,為孩子升入小學的學習奠定了根底。
考慮到進入大大班,我對他們提出了更高的要求,學習中請幼兒當小組長和小教師,這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感;通過故事、嬉戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面進展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅大方了,上課時愛自己玩耍的幼兒的自控力量增加了,上課能仔細聽講了,膽小的幼兒在上課時能大聲回答下列問題并變得越來越積極主動了;盼望家長和我們教師一起為孩子們樹立良好的學習典范,引導他們安康成長。四:下面我講一講需要家長留意的幾個問題:
1、由于我園現(xiàn)在預備實行接送卡制度,如因有事需請別人來接請準時與本班教師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長們給與理解和支持,并堅持每天持卡進園。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。
3、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動,加上孩子大了,他們之間有了沖突動手打人或磕磕碰碰很難避開。孩子的沖突來去都很快,我們做家長的要給孩子做個好的表率,正確引導,寬以待人,學會共享,學會合作,學會和小伙伴友好的溝通和相處。
4、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動,盼望各位家長盡量讓孩子在8:15前到園。假如由于特別緣由不能入園,請與本班教師聯(lián)系來請假。要不,我們教師也不知你是否來不來園。
5、孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時準時告知教師,以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。假如孩子有藥請交到教師手中。
6、孩子過多三兩個月就要上小學了,請家長在家多培育孩子的獨立力量,讓孩子學會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓舞孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我效勞力量得到熬煉。
7、假如你的'電話號碼有變動也請準時告知我們,以免有急事時聯(lián)系你。
8、請家長多多掃瞄幼兒園的網(wǎng)站,盼望每天都會看到家長朋友的關注,讓我們教師從更多方面去了解你們的孩子,這是一個特別不錯的溝通途徑。
家長假如有什么建義或不懂的問題??梢栽谶@里提一提,假如我們能解決的我們盡量幫大家解決,不能解決的我會向上面反映一下狀況。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對我們是一種信任,我們真的感到很快樂。幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們始終努力做到最好,我們對孩子有信念,信任家長也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長準時指正,我們不犯同樣的錯誤。假如有什么地方講的不對,請各位家長多多包涵。不管怎么樣,為了孩子安康歡樂的成長,我們一起努力,做到最好!感謝家長們對這次家長會的積極協(xié)作。感謝大家!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十
各位家長:
大家好!
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領域中各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)。
7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)。
15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
以還請各位家長配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
11、本學期按關工委和教育局要求會對每位家長訂閱關心下一代報紙費15元和早期教育雜志12元,全國幼兒美術大賽參賽費及郵寄費等共2元,肯請各位家長理解并配合。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排。
7:20—7:550入園,
晨間活動、早操7:45—8:30。
早餐8:30—8:45。
餐后整理8:45—9:00。
集體活動一9:00—9:30。
集體活動二9:40—10:10。
集體活動三10:20—10:50。
游戲或操作活動10:50—11:10。
餐前準備、午餐、盥洗、散步11:10—12:00。
午睡12:00—2:00。
起床、入廁2:00—2:30。
集體活動一2:30—3:00。
午點3:00—3:30。
教育活動二3:30—4:00。
整理、自由談話4:00—離園。
您來接送孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“今日活動”、“家園共育”、“大家一起來”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會寫在那,希望家長朋友們能積極配合完成;幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想各位家長了解了以后,會對我們幼兒園和班級老師有所了解,我們會盡力做好各項工作,我想您的孩子生活在我們幼兒園應該很放心了。家長們也可以利用早晚接送的時間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,談談孩子在家的表現(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,在這里真誠希望各位家長有意見或建議不要在背地亂說、亂傳播一些謠言,擾亂我們的工作秩序。我們會非常歡迎您提出的每一條建議和意見,我們十分樂意與您交流,你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。我們真誠地期望得到您寶貴的意見和建議。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請各位家長朋友們批評指正。謝謝!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長:
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領域中各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
以還請各位家長配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。
這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
11、本學期按關工委和教育局要求會對每位家長訂閱關心下一代報紙費15元和早期教育雜志12元,全國幼兒美術大賽參賽費及郵寄費等共2元,肯請各位家長理解并配合。
您來接送孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“今日活動”、“家園共育”、“大家一起來”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會寫在那,希望家長朋友們能積極配合完成;幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想各位家長了解了以后,會對我們幼兒園和班級老師有所了解,我們會盡力做好各項工作,我想您的孩子生活在我們幼兒園應該很放心了。家長們也可以利用早晚接送的時間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,談談孩子在家的表現(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,在這里真誠希望各位家長有意見或建議不要在背地亂說、亂傳播一些謠言,擾亂我們的工作秩序。我們會非常歡迎您提出的每一條建議和意見,我們十分樂意與您交流,你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。我們真誠地期望得到您寶貴的意見和建議。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請各位家長朋友們批評指正。謝謝!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十二
各位家長:
您們好!
首先,我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的電話號碼是136xxxxxxxx。接下來有我介紹一下我班的基本情況。
1、班級工作人員:我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。
2、班級孩子情況:全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛,從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,有了以下的進步:
1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,自理能力也進步了很多。
2)進步中、成長中也存在一些不足之處。
如:a:孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī);
b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
1、五大領域的目標:
健康領域。
1)了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3)指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。
語言領域。
1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
2)能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。
社會領域。
熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
1)能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
2)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。
4)了解小學生活,,有初步的堅持性,責任感、規(guī)則意識。
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大班家長會班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長:
您們好!
首先,我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的電話號碼是136xxxxxxxx。接下來有我介紹一下我班的基本情況。
1、班級工作人員:我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。
2、班級孩子情況:全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛,從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,有了以下的進步:
1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,自理能力也進步了很多。
2)進步中、成長中也存在一些不足之處。
如:a:孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī);
b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
1、五大領域的目標:
健康領域。
1)了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3)指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。
語言領域。
1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
2)能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。
社會領域。
熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
1)能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
2)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。
4)了解小學生活,,有初步的堅持性,責任感、規(guī)則意識。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十四
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領域中各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十五
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十六
各位家長:。
大家好!
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領域中各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)。
7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)。
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)。
15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
以還請各位家長配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
11、本學期按關工委和教育局要求會對每位家長訂閱關心下一代報紙費15元和早期教育雜志12元,全國幼兒美術大賽參賽費及郵寄費等共2元,肯請各位家長理解并配合。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排。
7:20—7:550入園,
晨間活動、早操7:45—8:30。
早餐8:30—8:45。
餐后整理8:45—9:00。
集體活動一9:00—9:30。
集體活動二9:40—10:10。
集體活動三10:20—10:50。
游戲或操作活動10:50—11:10。
餐前準備、午餐、盥洗、散步11:10—12:00。
午睡12:00—2:00。
起床、入廁2:00—2:30。
集體活動一2:30—3:00。
午點3:00—3:30。
教育活動二3:30—4:00。
整理、自由談話4:00—離園。
您來接送孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“今日活動”、“家園共育”、“大家一起來”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會寫在那,希望家長朋友們能積極配合完成;幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想各位家長了解了以后,會對我們幼兒園和班級老師有所了解,我們會盡力做好各項工作,我想您的孩子生活在我們幼兒園應該很放心了。家長們也可以利用早晚接送的時間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,談談孩子在家的表現(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,在這里真誠希望各位家長有意見或建議不要在背地亂說、亂傳播一些謠言,擾亂我們的工作秩序。我們會非常歡迎您提出的每一條建議和意見,我們十分樂意與您交流,你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。我們真誠地期望得到您寶貴的意見和建議。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請各位家長朋友們批評指正。謝謝!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長:
你們好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長開放日活動,也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的有兩個:第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活,很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的,在剛來我們班時,她很不愿意上幼兒園,可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛說話,現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問題,還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵,他們會很開心的把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵。也收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進步。
同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十八
首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我班的家長會,孩子的成長和進步與各位家長的教育是分不開的。在學習方面:把課程融入在一日教育活動中,分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習慣和生活自理能力,懂得最基本的安全常識和自我保護能力。
愿意說普通話,樂于參加討論,敢于表達不同的意見。對認讀漢字感興趣。
誠實,不把錯誤推給別人,樂意為他人和集體做力所能及的事情。懂得愛老師、伙伴、愛父母長輩,愛集體。
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛科學、學科學、用科學的價值觀。了解常見的動植物。認識各種天氣現(xiàn)象。
主要以音樂、美術為主。
學習用自然、準確地聲音演唱歌曲。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗。
能利用身邊的廢舊材料開展手工活動,美化自己的生活。
以上是向各位家長介紹的幼兒學習的情況。下面說一說家園配合;
1、作息時間:
上午8:00入園11:00離園。
下午2:00入園4:30離園。
2、在孩子面前樹立良好形象,家長應積極配合孩子。
3、孩子在家表現(xiàn)望家長及時告訴老師,家長和老師積極溝通,讓幼兒健康、快樂成長!
謝謝。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長:
晚上好,我是大a班的班主任,蔣老師,今天晚上就由我和譚老師,與家長們共同探討寶寶們在大班最最關鍵的一個學期里,需要你們配合和注意的一些事項。
小班是幼兒園學習生活三年的基礎年,中班是過渡年,大班是進入小學的基礎的一年,這個基礎關鍵到幼兒能否有良好的學習基礎,順利的踏上他(她)漫長的16年的學習生涯,快樂的學習與成長。所以是非常關鍵的,不容忽視。今天我們會議的內(nèi)容有三個方面:
1、介紹本學期的工作重點及有關事項。
2、介紹本學期所任課程及學習重點。
3、需要各位家長配合的內(nèi)容及要求。
4、聽取各位家長的建議和意見。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但再經(jīng)過一個大班孩子就要上小學了,小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學期我就要求幼兒在進餐后自己整理桌面,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子、穿衣服等方面。實施一學期以來,基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)寶寶好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導,但不要包辦代替。無論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,都要鼓勵寶寶去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓寶寶真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。
說到這,我要強調(diào)一件事,就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導),就代替寶寶寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我想在這學期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達能力。
3、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好?!逼鋵崳@樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。
(二)常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長,負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時,也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂為大家做事的習慣。到了本學期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當給他增加難度,學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—5的加減運算,理解了1—5的數(shù)的組成,這個學期的教學目標:
1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
接下來就是手腦速算,新生家長可能還不了解,我在這兒就詳細的說一下,手腦速算不用任何工具,手運算,腦記數(shù),快速高效,手腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發(fā)。從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性,從而挖掘記憶的深度和廣度,上學期我們教過孩子們100以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),但大部分孩子都接受的不是很理想,所以這個學期還將其作為學習重點。要求學到20以內(nèi)的加減法,手腦速算也會加入家庭作業(yè)中,剛開始做習題的時候可能會有點困難,所以請家長朋友耐心的輔導,我們在幼兒園也會輔導寶寶。剛到班級的那幾個寶寶也不用急,俗話說的好“萬丈高樓平地起”,所以我們一起努力,幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。
還有就是智寶寶,前面已經(jīng)說了,要增加寶寶的識字量,智寶寶這一門學科相對孩子們相對而言是比較容易接受的,只要你們按照我們每天的學習內(nèi)容幫其復習就可以了,比較難消化的就是生字了,一定要做為重點復習。
語言,它的教學目標很簡單,培養(yǎng)孩子的聆聽能力,復述能力,想象能力,這個學期我們會要求孩子聽完故事后能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,而且很奇怪的是,他們喜歡聽老師講故事,故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因為老師講故事孩子可以聽,也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個學期的努力,午睡已經(jīng)基本沒有問題,孩子們都習慣了午睡時靜靜的入睡,靜靜的聽老師講故事,我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語言環(huán)境下,孩子們的語言表達能力、復述故事的能力,一定會很大進步的。
1、幼兒的接送問題:為了孩子的安全,請家長們準時接送幼兒,這個問題每學期都有強調(diào),因此請家長們一定要注意,如果需要別人來代接的請?zhí)崆案嬖V老師,來接寶寶認的姓名和寶寶的關心是什么。如果沒有時間來接的請打我園辦的電話:88313803/88210512。坐車接送的幼兒,家長要準時在指定的地點等待,如有臨時情況請你務必打電話告訴或和我園的老師或接車的老師交接好。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中,交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名、病因、服藥時間、服用量、用藥方法)。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
5要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子一個好的榜樣。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會登記在表格內(nèi),并請幼兒帶你們?nèi)タ?,如果收集來了,我們會及時的登記(打個勾)如還欠缺的,在幼兒帶你去看,知道后請你及時的配合我們的收集活動,以方便我們的教學活動的開展。
7、我們有大多數(shù)的家長都開了園訊通,每天我們老師都會把當天學過的內(nèi)容發(fā)給家長,請家長及時查看了解幼兒的學習情況及幼兒園有關信息動態(tài)、如何家園配合,積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,如果家長有什么事情需要交代老師的也可以直接回復園訊通的信息。
8、這個學期的一些需要大家配合的大型活動:10月份的家長開放日,10月份還開始收集開展主題教學的材料,也是需要大家配合的;還有冬季運動會。希望家長朋友收到老師發(fā)出的信息說需要您來園參加活動時,希望你們都能積極配合。
你們的滿意,是對我工作的肯定,更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來,我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:
大家好!
xx幼兒園歡送你們的到來,我也對你們表示誠心的感謝,感謝你們在百忙之中抽出自己的珍貴的時間,來參與我們xx幼兒園的家長會,為我們?nèi)康膶W生和孩子奉獻出自己的一份力氣,也很感謝你們可以如此的協(xié)作我們的工作,信任在我們教師和家人團結一心之下,我們幼兒園的全部的學生都可以順當安康的長大成人,我是大班的班主任xxx,很快樂站在這里發(fā)言,我也就我們班之前的學習做出一個簡潔的總結,我也盼望在往后的日子里,我們家長可以和教師更好的聯(lián)系,一起為我們?nèi)亢⒆拥膶砗统砷L努力。
作為一名大班的班主任,對于我們班而言,許多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了許多,可以按時的自己吃飯,在午睡的時候也都可以聽話的睡覺,在中班的時候,我們教師就教孩子們更好的自己吃飯,自己穿衣服,襪子,自己上廁所,更好的鼓舞他們?nèi)オ毩⒌耐瓿勺约旱氖虑?,也會告知他們自己的事情要自己去完成,對于自己能夠做到的事情,我們也要去鼓舞他們?nèi)L試,現(xiàn)在的小孩子的學習力量都是特別的強大,全部我們在學校里面也會做好他們的典范,以身作則的做好一切的事情,保證在全部的孩子面前自己的言行舉止都是正確的,也正是由于這樣,所以我也盼望我們?nèi)康募议L都可以在學校以外的地方,在孩子們的面前做好典范,不要帶給孩子們一些不好的習慣,也不要太過于寵愛自己的'孩子,我們要讓他們漸漸的獨立起來,假如說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們,那么我們教師在學校所做的一切都是無濟于補的,只有當我們教師和家長都團結一心,給孩子們一個好的典范,學生和孩子才能更好的成長。
除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外,我也會在學習上面嚴格的監(jiān)視他們,保證他們在學習上的成長也是順當?shù)模诖?,我也想請全部的家長放心,我們幼兒園的全部的教師都是將幼兒園的全部的學生當成自己的孩子去對待,在工作上面我們也都會極其的負責,保證自己的工作是為了學生更好的進展的,所以也盼望我們?nèi)康募议L都可以盡力的去協(xié)作我們的工作,專心的完成我們交代給你們的工作,也讓我們一起攜手為孩子們的將來和成長去努力吧。
感謝你們的到來,我的講話也完畢了,信任在將來,我們共同的努力和付出之下,我們的學生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和安康。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇二
首先,我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。孩子們在幼兒園生活的最后半年了,也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的半年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
一、本學期的工作重點:
(一)幼小銜接問題:
二、班級情況首先,請允許我介紹一下班級的情況:
班級人數(shù)是37人,其中男孩17人,女孩20人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習慣比較好,樂于參加各種活動,動手能力比較強,自理能力普遍較好。
大二班的孩子們就要畢業(yè)了,為了使孩子能順利自然地適應小學的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面。克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。1。提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在上完課,讓幼兒學會自己整理椅子,實施三周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學回家看看,有沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,這樣打消了孩子的積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。希望家長能多和我們老師溝通。例如放學時,在門口,有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
2、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。帶孩子出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好。”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。
(二)常規(guī)方面工作:
今年,我是咱們大二班的班主任,白老師是副班,惠老師是生活老師。我負責教學:寫字、社會、藝術、語言。白老師負責:拼音、健康、科學、數(shù)學?;堇蠋熦撠熀⒆颖S@塊。我對寫字要求比較嚴,原來寫的不錯的要寫的更加規(guī)范,原來寫的不好的讓孩子能寫的比較規(guī)范,原來不會寫的讓孩子會寫,所以每次學兩個生字重復更改就要三回,才能基本能過去。當然這時間,辛苦沒有白費,經(jīng)過這幾周的嚴格要求現(xiàn)在大部分孩子的作業(yè)能一次性完成。我總結了一下:一個是要求嚴格了,另一個是孩子認真了。我希望家長們不要介意我接下來說的,因為我一切是為了你的孩子,我的學生。有許多家長家園聯(lián)系手冊我怎么發(fā)下去,還是怎么交回來!我希望各位家長能把孩子每周星期一到星期五在家表現(xiàn)如實填寫,有什么不好的習慣或者你們說的孩子不聽的,可以寫在每周的家園聯(lián)系手冊上,這樣方便我們對每個孩子深入的了解和改正一些不好的習慣。也許,大家覺得孩子還小,長大的就自己改了。這種想法是錯誤的,孩子在做錯事的時候,沒人給孩子糾正,孩子就認為他做的是對的,也許一輩子也是認為這件本身錯的事是對的。當孩子做能做的事的時候,家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
三、幼兒情況分析。
100%的孩子都能適應幼兒園的生活和教學方式老師特別有禮貌:作業(yè)完成得好的孩子有:上課認真的孩子有:積極舉手回答問題的有:
在這里要表揚幾位家長,他們經(jīng)常在智慧樹上發(fā)孩子的作業(yè)完成情況:
四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20園。
2、為了孩子的健康安全,請家長每次接孩子不要在遠處招手讓孩子跑過去。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈、小珠子等。如孩子服藥請教到保育老師的手中。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
8、在發(fā)下來作業(yè)或者其他的表格時,希望各位家長認真督促孩子完成或認真填寫按規(guī)定時間交來。
9、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
四、聽取家長的意見。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們3位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
五、結束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇三
大家好:
今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興,感受到了你們對我們工作的理解和支持,更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關心和期望。正是有了你們的這種關心、期望、信任、支持和理解,我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此,我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我們大家聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是“我們的孩子”,現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況:我們男孩子30人,女孩子23人;孩子們經(jīng)過自己的努力學習,他們在生活、學習等方面都有了很大的提高,從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽較強,幼兒之間、師幼之間關系融洽。
具體表現(xiàn)在:
現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,午睡起床后能整理自己的衣服和被子,會愛惜自己的學習用品;有的幼兒自理能力還很強,在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當值日生,能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。
我們認為在幼兒園應注重的是培養(yǎng)孩子對學習的興趣,在活動中老師只作為引導者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗證,孩子們真正成為了學習的主人,現(xiàn)在大大班各領域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,但孩子們接受能力快,表現(xiàn)出對知識欲望強;大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),動手能力很明顯地進步;大部分幼兒學習認真,思維很靈活,能動腦筋,在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服;這說明家園教育工作做得好,我們了解到許多家長在家里教孩子做算式,做手工,帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順利得多,為孩子升入小學的學習奠定了基礎。
考慮到進入大大班,我對他們提出了更高的要求,學習中請幼兒當小組長和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感;通過故事、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面發(fā)展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了,上課能認真聽講了,膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了;希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學習榜樣,引導他們健康成長。
1、由于我園現(xiàn)在準備實行接送卡制度,如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長們給與理解和支持,并堅持每天持卡進園。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動,加上孩子大了,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,我們做家長的要給孩子做個好的表率,正確引導,寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長盡量讓孩子在8:15前到園。如果因為特殊原因不能入園,請與本班老師聯(lián)系來請假。要不,我們老師也不知你是否來不來園。
5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。
6、孩子過多三兩個月就要上小學了,請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力,讓孩子學會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系你。
8、請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站,希望每天都會看到家長朋友的關注,讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,這是一個非常不錯的交流途徑。
家長如果有什么建義或不懂的問題??梢栽谶@里提一提,如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對我們是一種信任,我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長及時指正,我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對,請各位家長多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂的成長,我們一起努力,做到最好!
謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇四
(一)幼小銜接問題:
班級人數(shù)是37人,其中男孩17人,女孩20人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習慣比較好,樂于參加各種活動,動手能力比較強,自理能力普遍較好。
大二班的孩子們就要畢業(yè)了,為了使孩子能順利自然地適應小學的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面??朔蕾囆?,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。1。提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在上完課,讓幼兒學會自己整理椅子,實施三周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學回家看看,有沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,這樣打消了孩子的積極性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。希望家長能多和我們老師溝通。例如放學時,在門口,有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。
2、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。帶孩子出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好?!逼鋵?,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。
(二)常規(guī)方面工作:
今年,我是咱們大二班的班主任,白老師是副班,惠老師是生活老師。我負責教學:寫字、社會、藝術、語言。白老師負責:拼音、健康、科學、數(shù)學。惠老師負責孩子保育這塊。我對寫字要求比較嚴,原來寫的不錯的要寫的更加規(guī)范,原來寫的不好的讓孩子能寫的比較規(guī)范,原來不會寫的讓孩子會寫,所以每次學兩個生字重復更改就要三回,才能基本能過去。當然這時間,辛苦沒有白費,經(jīng)過這幾周的嚴格要求現(xiàn)在大部分孩子的作業(yè)能一次性完成。我總結了一下:一個是要求嚴格了,另一個是孩子認真了。我希望家長們不要介意我接下來說的,因為我一切是為了你的孩子,我的學生。有許多家長家園聯(lián)系手冊我怎么發(fā)下去,還是怎么交回來!我希望各位家長能把孩子每周星期一到星期五在家表現(xiàn)如實填寫,有什么不好的習慣或者你們說的孩子不聽的,可以寫在每周的家園聯(lián)系手冊上,這樣方便我們對每個孩子深入的了解和改正一些不好的習慣。也許,大家覺得孩子還小,長大的就自己改了。這種想法是錯誤的,孩子在做錯事的時候,沒人給孩子糾正,孩子就認為他做的是對的,也許一輩子也是認為這件本身錯的事是對的。當孩子做能做的事的時候,家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
100%的孩子都能適應幼兒園的'生活和教學方式老師特別有禮貌:作業(yè)完成得好的孩子有:上課認真的孩子有:積極舉手回答問題的有:
在這里要表揚幾位家長,他們經(jīng)常在智慧樹上發(fā)孩子的作業(yè)完成情況:
1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20園。
2、為了孩子的健康安全,請家長每次接孩子不要在遠處招手讓孩子跑過去。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈、小珠子等。如孩子服藥請教到保育老師的手中。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
8、在發(fā)下來作業(yè)或者其他的表格時,希望各位家長認真督促孩子完成或認真填寫按規(guī)定時間交來。
9、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們3位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇五
各位家長:
大家好!
我姓xx,是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者,我和保教xx老師很榮幸能成為我們班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的'引導。
經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
(1)現(xiàn)在剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應幼兒園生活。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)教育工作的配合。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作:
(1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
(3)安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
(4)關注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應提前跟本班老師打招呼。
(5)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長會到此結束!
謝謝大家!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的老師們、家長們:
首先,我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更期望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一個學期,也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。
這天我們會議的資料有以下幾個方面:介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的資料及要求、聽取家長的意見。
一、本學期的工作重點。
(一)幼小銜接問題:
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依靠性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理潛力.
1.提高孩子的自理潛力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在校園生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,爺爺奶奶帶的必須在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后,讓幼兒學會自己整理桌面,實施一周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。
在家期望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培養(yǎng)自立潛力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學習的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具必須要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,舉例:第一天書包里帶了什么東西,放學回家看看,是不是沒有丟東西,讓孩子心里有數(shù)。例如:取作業(yè)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,必須要透過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情務必自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,這樣打消了用心性。
在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、用心,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以用心的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更用心主動。我們要實施封閉式管理,但期望家長能多和我們老師溝通。例如放學時,在門口,有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便能夠打電話聯(lián)系。
2、增加幼兒閱讀潛力。
據(jù)美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學中每一天為孩子讀一到兩文章,一來能夠提高幼兒語言表達潛力,說到這兒,有些家長可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,會簡單的加減運算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關系不大,只要孩子有學習的興趣,很快就能趕上去的。
所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我以前看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說潛力、記憶力個性強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了,問她,字認到嗎?他說有的認到,有的認不到,但大概能明白講了什么事。而認到的那些字基本上是自己透過問父母,透過一遍又一遍反復的接觸,學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學得很簡單。幼兒畫報、嘟嘟熊引導孩子閱讀。
3、快樂數(shù)學。
數(shù)學個別化教學是我們幼兒園的一個特色教育,個別化教學識針對每個孩子的不同發(fā)展狀況進行量身定制的作業(yè),目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,個別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時間月亮的地方書寫結束時間,當孩子接到個別化作業(yè)時先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊:“老師我看完啦!”在開始做作業(yè),這個培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結束時記錄時間----最后檢查后交作業(yè),如果在做作業(yè)過程中做錯了就就應舉手,當老師詢問:“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會說:“我這題做錯啦!”這些都是一個良好行為習慣的培養(yǎng),同時也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,帶給一個良好的學習環(huán)境。期望家長在家中也能按這種方法輔導幼兒做個別化作業(yè)。
每次老師都會看作業(yè),如果有錯,我會用鉛筆在書上批改出來,家長望見后訂正過來就能夠。大班的快樂數(shù)學相對于中班來說更難度,所以需要家長配合,每次布置的作業(yè)要和孩子一齊完成。說說今年快數(shù)的教學進度,和家長需要配合的地方,必要時發(fā)書給家長講解都能夠。
4、拼音的學習。
本學期我們要開始拼音的學習了,聲母,單韻母是務必掌握的,聲母和單韻母的拼讀。期望家長也能配合老師每一天布置的作業(yè),寫的和讀的。要求家長必須配和老師。一齊讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格,請家長必須要守在孩子跟前要孩子完成,寫得不好能夠我這孩子手寫,千萬不能不做,哪怕你明年不上小學您的孩子必須要做作業(yè),因為這是一個習慣的養(yǎng)成,告訴孩子老師布置的學習任務是必須要完成的。如果不做孩子上小學就會出現(xiàn)不明白家庭作業(yè)是什么?有的家長會追著別的孩子問:“這天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子,所以要跟孩子說:“老師這天的作業(yè)是什么?哪怕是簡單的告家長書需要簽名的,都是作業(yè)?!?BR> 5開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動能夠增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師,興趣是開啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲為基本活動,強調(diào)幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識,體驗樂趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),此刻孩子的創(chuàng)造潛力和想象潛力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn),孩子只有見多識廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題。所以我期望家長們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因為書是打開智慧的金鑰匙。
6多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”能夠提高細胞的免疫力。但是贊美就應有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心,還使孩子對自己的潛力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。個性不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎樣樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎樣樣,不太好.”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的用心性。
第二、常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每一天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面構成了良好的習慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到,孩子在園吃飯狀況,在我們班,個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗瓢。每一天,每組選一名組長,負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子職責心的同時,也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂為大家做事的習慣。到了本學期,孩子已構成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我期望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
一、需要家長配合的資料與要求。
1、因為甲型流感下周家長不得入園,這是我園的制度,為了孩子的健康安全,請家長們理解我們。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、大型的節(jié)日慶?;顒?、專家講座等)。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)必須在家中完成,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而務必的資源。
9、每人交一根跳繩、學習用具。評比欄。
二、聽取家長的意見。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些推薦和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。
三、結束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
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大班家長會班主任發(fā)言稿篇七
各位家長:
您們好!
歡迎你們來參加六一幼兒園龍山分園的首次家長會,我們六一幼兒園從登記注冊到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門的鼓勵和支持更因為有各位家長的鼓勵和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長們表示感謝。
今天召開這個家長會的目的在于讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習內(nèi)容,以便更好的家園溝通,使幼兒盡快適應幼兒園,更好的在幼兒園生活和學習,家長能夠更放心的將孩子交給我們幼兒園根據(jù)幼兒園工作規(guī)程可開設6個班,接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名,開設了天天、亮亮和寶寶三個班,各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點與要求安排制訂教育計劃和教育內(nèi)容對幼兒組織進行教學活動。
幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣,也是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣教育的最佳時期。
現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣,也就是讓幼兒用已掌握的最簡單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過自身不斷體驗,嘗試和努力構建得到新的知識,這種學習知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎教育,學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能,通過各種方法,游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活學習習慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。
但教育是一項系統(tǒng)工程,兒童的發(fā)展受到教育機構、家庭和社會環(huán)境等各方面因素的影響,對于學前階段的幼兒來說家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對一的個別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育,因家長與兒童有著親密的關系所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期,孩子年齡小,對家長的依賴性大,依戀情感深,家庭的.影響作用就更大了。
家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的,同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素,所以我們幼兒園教育要取得預期的成效,必須取得你們家長的配合支持。通過你們的配合監(jiān)督,對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判,提出建設性意見、建議,幫助幼兒園的工作人員,可以使我們幼兒園能夠更好的服務幼兒,所以說一個幼兒園的好壞與家長的配合、監(jiān)督、支持與鼓勵是分不開的。
你們來參加家長會,說明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長一定可以辦的更好。
我們幼兒園為了鼓勵和表揚支持幼兒教育的幼兒家長,將會在每學期末對積極參加幼兒園各項活動的家長頒發(fā)獎狀和獎品,還會對堅持每天上幼兒園沒有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學習等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎狀。加以表揚和鼓勵。
幼兒是祖國的花朵,更是各位家長心中的至寶,你們將孩子送入我園,表明了你們對我園的信任,希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設,形成教育合力,讓家、園雙方配合一致,共同促進幼兒的健康和諧發(fā)展,共同攜手為了祖國的明天,我們的孩子一天比一天強,一天比一天壯做出努力。
謝謝!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、同事們:
大家好!
今天是2014年月日,是我們成立一周年的日子,在這個特別的日子,我能站在這里講話,感到非常的榮幸。首先感謝領導給了我這次機會,也感謝大家對我的幫助和支持。
在過去的一年里,對我而言,是快速成長的一年,而這一年對而言,是走向成熟的一年,在這一年里我深刻的感受到了公司的企業(yè)文化,公司的發(fā)展速度!而我也能為在這樣一個充滿朝氣、融洽的團隊貢獻自己的一份力量而感到驕傲、自豪。下面將我個人的成長和大家一起分享。
我進入工作近一年,讓我明顯感覺到了單位的發(fā)展,也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時,公司領導和同事便給我們進行了入職培訓和指導,使我們對公司的經(jīng)營管理理念有了初步的解,也使我們懂得提高員工的綜合素質(zhì)既是公司領導寄于的厚望,也是每位員工應自覺具備的素質(zhì)。這一年來,在領導的悉心教育,同事們的支持與幫助,我獲得了很多經(jīng)驗,我的人生也在逐漸成長,我的頭腦也日益豐富,我的生活也越來越豐富多彩。通過ipmt這個嶄新的舞臺逐步實現(xiàn)我們的遠大理想。
我們?nèi)〉玫倪@些成績與公司的企業(yè)文化有著密切的關系。在這里,有許多兢兢業(yè)業(yè)的領導、專家、同事,他們不僅有較高的個人素質(zhì),更有較強的專業(yè)技能。他們對工作的熱情及對專業(yè)知識的鉆研,時刻鼓勵我們用昂揚的斗志去面對自己的工作。在大家的共同努力下,我們的管理體質(zhì)越來越健全,業(yè)務能力及專業(yè)技術越來越精湛。
我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感自豪,我愿意將我的每一份精力都奉獻給我最鐘愛的工作。
千古興業(yè),關鍵在人。今后的工作中我會拾遺補缺,高標準嚴要求自己,保持強烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神,保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),勇于實踐、敢于創(chuàng)新,做一個有作為的人。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
大家好!
今日晚上你們的到來不僅讓我們感到快樂,感受到了你們對我們工作的理解和支持,更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關懷和期望。正是有了你們的這種關懷、期望、信任、支持和理解,我們班的工作才開展的如此順當和圓滿。在此,我代表大大二班的全體教師對各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會表示最熱鬧的歡送和誠心的感謝!
今日我們大家聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是“我們的孩子”,現(xiàn)在我著重來說說我們班53名得意珍寶的狀況:我們男孩子30人,女孩子23人;孩子們經(jīng)過自己的努力學習,他們在生活、學習等方面都有了很大的提高,從各方面狀況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛深厚,集體榮譽較強,幼兒之間、師幼之間關系融洽。
詳細表現(xiàn)在:
現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,午睡起床后能整理自己的衣服和被子,會疼惜自己的學習用品;有的幼兒自理力量還很強,在做好自己的事后還能常常爭當值日生,能主動幫忙教師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。
我們認為在幼兒園應注意的是培育孩子對學習的興趣,在活動中教師只作為引導者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)覺、探究,通過操作,得到驗證,孩子們真正成為了學習的仆人,現(xiàn)在大大班各領域的內(nèi)容雖然比以前有了肯定的難度,但孩子們承受力量快,表現(xiàn)出對學問欲望強;大多孩子都能干凈有序地完成手工操作作業(yè),動手力量很明顯地進步;大局部幼兒學習仔細,思維很敏捷,能動腦筋,在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和制造力進展突出,有時讓我們佩服;這說明家園教育工作做得好,我們了解到很多家長在家里教孩子做算式,做手工,帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順當?shù)枚?,為孩子升入小學的學習奠定了根底。
考慮到進入大大班,我對他們提出了更高的要求,學習中請幼兒當小組長和小教師,這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感;通過故事、嬉戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面進展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅大方了,上課時愛自己玩耍的幼兒的自控力量增加了,上課能仔細聽講了,膽小的幼兒在上課時能大聲回答下列問題并變得越來越積極主動了;盼望家長和我們教師一起為孩子們樹立良好的學習典范,引導他們安康成長。四:下面我講一講需要家長留意的幾個問題:
1、由于我園現(xiàn)在預備實行接送卡制度,如因有事需請別人來接請準時與本班教師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長們給與理解和支持,并堅持每天持卡進園。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。
3、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動,加上孩子大了,他們之間有了沖突動手打人或磕磕碰碰很難避開。孩子的沖突來去都很快,我們做家長的要給孩子做個好的表率,正確引導,寬以待人,學會共享,學會合作,學會和小伙伴友好的溝通和相處。
4、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動,盼望各位家長盡量讓孩子在8:15前到園。假如由于特別緣由不能入園,請與本班教師聯(lián)系來請假。要不,我們教師也不知你是否來不來園。
5、孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時準時告知教師,以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。假如孩子有藥請交到教師手中。
6、孩子過多三兩個月就要上小學了,請家長在家多培育孩子的獨立力量,讓孩子學會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓舞孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我效勞力量得到熬煉。
7、假如你的'電話號碼有變動也請準時告知我們,以免有急事時聯(lián)系你。
8、請家長多多掃瞄幼兒園的網(wǎng)站,盼望每天都會看到家長朋友的關注,讓我們教師從更多方面去了解你們的孩子,這是一個特別不錯的溝通途徑。
家長假如有什么建義或不懂的問題??梢栽谶@里提一提,假如我們能解決的我們盡量幫大家解決,不能解決的我會向上面反映一下狀況。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對我們是一種信任,我們真的感到很快樂。幼兒園的工作是細碎繁瑣的,但我們始終努力做到最好,我們對孩子有信念,信任家長也一樣。以后,工作中有疏忽處,請家長準時指正,我們不犯同樣的錯誤。假如有什么地方講的不對,請各位家長多多包涵。不管怎么樣,為了孩子安康歡樂的成長,我們一起努力,做到最好!感謝家長們對這次家長會的積極協(xié)作。感謝大家!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十
各位家長:
大家好!
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領域中各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)。
7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)。
15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
以還請各位家長配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
11、本學期按關工委和教育局要求會對每位家長訂閱關心下一代報紙費15元和早期教育雜志12元,全國幼兒美術大賽參賽費及郵寄費等共2元,肯請各位家長理解并配合。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排。
7:20—7:550入園,
晨間活動、早操7:45—8:30。
早餐8:30—8:45。
餐后整理8:45—9:00。
集體活動一9:00—9:30。
集體活動二9:40—10:10。
集體活動三10:20—10:50。
游戲或操作活動10:50—11:10。
餐前準備、午餐、盥洗、散步11:10—12:00。
午睡12:00—2:00。
起床、入廁2:00—2:30。
集體活動一2:30—3:00。
午點3:00—3:30。
教育活動二3:30—4:00。
整理、自由談話4:00—離園。
您來接送孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“今日活動”、“家園共育”、“大家一起來”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會寫在那,希望家長朋友們能積極配合完成;幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想各位家長了解了以后,會對我們幼兒園和班級老師有所了解,我們會盡力做好各項工作,我想您的孩子生活在我們幼兒園應該很放心了。家長們也可以利用早晚接送的時間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,談談孩子在家的表現(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,在這里真誠希望各位家長有意見或建議不要在背地亂說、亂傳播一些謠言,擾亂我們的工作秩序。我們會非常歡迎您提出的每一條建議和意見,我們十分樂意與您交流,你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。我們真誠地期望得到您寶貴的意見和建議。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請各位家長朋友們批評指正。謝謝!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長:
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領域中各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
以還請各位家長配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。
這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
11、本學期按關工委和教育局要求會對每位家長訂閱關心下一代報紙費15元和早期教育雜志12元,全國幼兒美術大賽參賽費及郵寄費等共2元,肯請各位家長理解并配合。
您來接送孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“今日活動”、“家園共育”、“大家一起來”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會寫在那,希望家長朋友們能積極配合完成;幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想各位家長了解了以后,會對我們幼兒園和班級老師有所了解,我們會盡力做好各項工作,我想您的孩子生活在我們幼兒園應該很放心了。家長們也可以利用早晚接送的時間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,談談孩子在家的表現(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,在這里真誠希望各位家長有意見或建議不要在背地亂說、亂傳播一些謠言,擾亂我們的工作秩序。我們會非常歡迎您提出的每一條建議和意見,我們十分樂意與您交流,你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。我們真誠地期望得到您寶貴的意見和建議。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請各位家長朋友們批評指正。謝謝!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十二
各位家長:
您們好!
首先,我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的電話號碼是136xxxxxxxx。接下來有我介紹一下我班的基本情況。
1、班級工作人員:我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。
2、班級孩子情況:全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛,從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,有了以下的進步:
1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,自理能力也進步了很多。
2)進步中、成長中也存在一些不足之處。
如:a:孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī);
b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
1、五大領域的目標:
健康領域。
1)了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3)指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。
語言領域。
1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
2)能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。
社會領域。
熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
1)能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
2)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。
4)了解小學生活,,有初步的堅持性,責任感、規(guī)則意識。
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大班家長會班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長:
您們好!
首先,我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的電話號碼是136xxxxxxxx。接下來有我介紹一下我班的基本情況。
1、班級工作人員:我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。
2、班級孩子情況:全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛,從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,有了以下的進步:
1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,自理能力也進步了很多。
2)進步中、成長中也存在一些不足之處。
如:a:孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī);
b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
1、五大領域的目標:
健康領域。
1)了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3)指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。
語言領域。
1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
2)能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。
社會領域。
熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
1)能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
2)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。
4)了解小學生活,,有初步的堅持性,責任感、規(guī)則意識。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十四
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領域中各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十五
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十六
各位家長:。
大家好!
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領域中各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)。
7、熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)。
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)。
15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
以還請各位家長配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
11、本學期按關工委和教育局要求會對每位家長訂閱關心下一代報紙費15元和早期教育雜志12元,全國幼兒美術大賽參賽費及郵寄費等共2元,肯請各位家長理解并配合。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排。
7:20—7:550入園,
晨間活動、早操7:45—8:30。
早餐8:30—8:45。
餐后整理8:45—9:00。
集體活動一9:00—9:30。
集體活動二9:40—10:10。
集體活動三10:20—10:50。
游戲或操作活動10:50—11:10。
餐前準備、午餐、盥洗、散步11:10—12:00。
午睡12:00—2:00。
起床、入廁2:00—2:30。
集體活動一2:30—3:00。
午點3:00—3:30。
教育活動二3:30—4:00。
整理、自由談話4:00—離園。
您來接送孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“今日活動”、“家園共育”、“大家一起來”上的內(nèi)容,需要你們配合和教育的老師都會寫在那,希望家長朋友們能積極配合完成;幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想各位家長了解了以后,會對我們幼兒園和班級老師有所了解,我們會盡力做好各項工作,我想您的孩子生活在我們幼兒園應該很放心了。家長們也可以利用早晚接送的時間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們老師聯(lián)系一下,談談孩子在家的表現(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,在這里真誠希望各位家長有意見或建議不要在背地亂說、亂傳播一些謠言,擾亂我們的工作秩序。我們會非常歡迎您提出的每一條建議和意見,我們十分樂意與您交流,你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。我們真誠地期望得到您寶貴的意見和建議。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請各位家長朋友們批評指正。謝謝!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長:
你們好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長開放日活動,也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的有兩個:第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活,很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的,在剛來我們班時,她很不愿意上幼兒園,可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛說話,現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問題,還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵,他們會很開心的把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵。也收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進步。
同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十八
首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我班的家長會,孩子的成長和進步與各位家長的教育是分不開的。在學習方面:把課程融入在一日教育活動中,分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生習慣和生活自理能力,懂得最基本的安全常識和自我保護能力。
愿意說普通話,樂于參加討論,敢于表達不同的意見。對認讀漢字感興趣。
誠實,不把錯誤推給別人,樂意為他人和集體做力所能及的事情。懂得愛老師、伙伴、愛父母長輩,愛集體。
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒愛科學、學科學、用科學的價值觀。了解常見的動植物。認識各種天氣現(xiàn)象。
主要以音樂、美術為主。
學習用自然、準確地聲音演唱歌曲。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,愿意用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗。
能利用身邊的廢舊材料開展手工活動,美化自己的生活。
以上是向各位家長介紹的幼兒學習的情況。下面說一說家園配合;
1、作息時間:
上午8:00入園11:00離園。
下午2:00入園4:30離園。
2、在孩子面前樹立良好形象,家長應積極配合孩子。
3、孩子在家表現(xiàn)望家長及時告訴老師,家長和老師積極溝通,讓幼兒健康、快樂成長!
謝謝。
大班家長會班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長:
晚上好,我是大a班的班主任,蔣老師,今天晚上就由我和譚老師,與家長們共同探討寶寶們在大班最最關鍵的一個學期里,需要你們配合和注意的一些事項。
小班是幼兒園學習生活三年的基礎年,中班是過渡年,大班是進入小學的基礎的一年,這個基礎關鍵到幼兒能否有良好的學習基礎,順利的踏上他(她)漫長的16年的學習生涯,快樂的學習與成長。所以是非常關鍵的,不容忽視。今天我們會議的內(nèi)容有三個方面:
1、介紹本學期的工作重點及有關事項。
2、介紹本學期所任課程及學習重點。
3、需要各位家長配合的內(nèi)容及要求。
4、聽取各位家長的建議和意見。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但再經(jīng)過一個大班孩子就要上小學了,小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學期我就要求幼兒在進餐后自己整理桌面,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子、穿衣服等方面。實施一學期以來,基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)寶寶好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導,但不要包辦代替。無論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,都要鼓勵寶寶去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓寶寶真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。
說到這,我要強調(diào)一件事,就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導),就代替寶寶寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我想在這學期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達能力。
3、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好?!逼鋵崳@樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。
(二)常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長,負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時,也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂為大家做事的習慣。到了本學期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當給他增加難度,學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—5的加減運算,理解了1—5的數(shù)的組成,這個學期的教學目標:
1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
接下來就是手腦速算,新生家長可能還不了解,我在這兒就詳細的說一下,手腦速算不用任何工具,手運算,腦記數(shù),快速高效,手腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發(fā)。從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性,從而挖掘記憶的深度和廣度,上學期我們教過孩子們100以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),但大部分孩子都接受的不是很理想,所以這個學期還將其作為學習重點。要求學到20以內(nèi)的加減法,手腦速算也會加入家庭作業(yè)中,剛開始做習題的時候可能會有點困難,所以請家長朋友耐心的輔導,我們在幼兒園也會輔導寶寶。剛到班級的那幾個寶寶也不用急,俗話說的好“萬丈高樓平地起”,所以我們一起努力,幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。
還有就是智寶寶,前面已經(jīng)說了,要增加寶寶的識字量,智寶寶這一門學科相對孩子們相對而言是比較容易接受的,只要你們按照我們每天的學習內(nèi)容幫其復習就可以了,比較難消化的就是生字了,一定要做為重點復習。
語言,它的教學目標很簡單,培養(yǎng)孩子的聆聽能力,復述能力,想象能力,這個學期我們會要求孩子聽完故事后能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,而且很奇怪的是,他們喜歡聽老師講故事,故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因為老師講故事孩子可以聽,也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個學期的努力,午睡已經(jīng)基本沒有問題,孩子們都習慣了午睡時靜靜的入睡,靜靜的聽老師講故事,我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語言環(huán)境下,孩子們的語言表達能力、復述故事的能力,一定會很大進步的。
1、幼兒的接送問題:為了孩子的安全,請家長們準時接送幼兒,這個問題每學期都有強調(diào),因此請家長們一定要注意,如果需要別人來代接的請?zhí)崆案嬖V老師,來接寶寶認的姓名和寶寶的關心是什么。如果沒有時間來接的請打我園辦的電話:88313803/88210512。坐車接送的幼兒,家長要準時在指定的地點等待,如有臨時情況請你務必打電話告訴或和我園的老師或接車的老師交接好。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中,交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名、病因、服藥時間、服用量、用藥方法)。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
5要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子一個好的榜樣。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會登記在表格內(nèi),并請幼兒帶你們?nèi)タ?,如果收集來了,我們會及時的登記(打個勾)如還欠缺的,在幼兒帶你去看,知道后請你及時的配合我們的收集活動,以方便我們的教學活動的開展。
7、我們有大多數(shù)的家長都開了園訊通,每天我們老師都會把當天學過的內(nèi)容發(fā)給家長,請家長及時查看了解幼兒的學習情況及幼兒園有關信息動態(tài)、如何家園配合,積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,如果家長有什么事情需要交代老師的也可以直接回復園訊通的信息。
8、這個學期的一些需要大家配合的大型活動:10月份的家長開放日,10月份還開始收集開展主題教學的材料,也是需要大家配合的;還有冬季運動會。希望家長朋友收到老師發(fā)出的信息說需要您來園參加活動時,希望你們都能積極配合。
你們的滿意,是對我工作的肯定,更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來,我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。