在制定計劃時,我們應該合理安排時間,給自己留出休息和調整的空間。計劃中要包括具體的行動步驟和時間安排,確保執(zhí)行起來更加順利。在制定計劃時,我們可以采用SMART原則來確保目標的具體、可衡量、可達成、可實現和有時限。
四年級班主任工作月計劃篇一
一、班級基本情況:
本班共有51名學生,其中有男生23人,女生28人。(這學期班中少兩個學生,一個轉學回四川,另一個因病不能上學。)班中差生有七八個,他們考試經常不及格。除了其中的兩個(葛丙春、汪如意)因為先天原因,實在是讀不進書以外,另外的學生只要對癥下藥,都是可以轉化的。
二、工作目標
1、突出教育這個中心,提高教學質量。
2、做好輔優(yōu)補差工作,使全體學生共同進步。
3、加強班干部隊伍的建設,發(fā)展學生的個性特長。
三、工作要點:
1、利用清晨的時間學習
隨著天氣的逐漸轉暖,大多數學生7點不到就到了學校。這段時間如果沒人管理,就會被學生浪費,非??上?。我家離學校很近,我早上盡量早到,管理班級,但并不能保證每天都如此。因此,每天在早自修還未開始的45分鐘時間里,由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間,對學習(特別是朗讀)起到很好的作用。
2、平時多與學生交流
在學校里,老師就象是學生的父母,只要平時多和他們交流,就會成為他們朋友,只要學生把你當成最知心的朋友,他就會說出許多平時不容易觀察到的事情,這對于了解學生是大有好處的,也會極大的提高教學效果。我打算利用晨間談話,午間休息,活動課,班隊課,學?;虬嗉壍募w活動等機會,進一步和他們交流,讓彼此都建立“朋友”的關系,最終為提高學生的成績服務。
3、尖子生輔導差生,促進共同進步
在排座位時,我讓尖子生和差生坐在一起,讓優(yōu)生輔導差生。首先,把差生的學習成績和學習表現記錄下來,讓我和學生們都心里有數。一周后,經過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察,我對有進步表現的差生和輔導他的優(yōu)生都給予表揚。我覺得這種方法既可以提高學生的成績,也讓老師省了不少心。
4、定期召開班會,進一步建設班干部隊伍。
每兩星期舉行一次班干部會議,參加的學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發(fā)生的事情進行總結,并根據學校的教育計劃,分配給每個班干部新的工作任務。
5、利用班隊課,搞一些有益的文體活動,促進學生素質的全面發(fā)展。
四、具體安排:
(略)
四年級班主任工作月計劃篇二
本學期我擔任四年級的班主任,為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。
以學生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發(fā),樹立良好的班風、學風,培養(yǎng)一個團結向上的班群眾。
本學期的重點就是加強課堂紀律,個性是非班主任課的紀律,透過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見,記錄學生的課堂表現狀況,及時反饋提醒,設立必須的獎懲制度,提高學生的自覺性和自我管理的潛力,從而到達各方面的總體進步。
1、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。
(1)全面規(guī)范行為習慣,提倡團結友愛,講禮貌禮貌,提高學生的道德素養(yǎng)。
(2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。
(3)愛護公共財物,每個學生務必從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強課間操進出場紀律的指導,進一步做到正確到位。
(5)狠抓課堂紀律,個性是非班主任課紀律,及時調查了解。
(6)經常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學生帶給一個個性發(fā)展的空間。
2、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。
學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班群眾中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的用心性。給學生創(chuàng)造簡單愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
(1)、提高學生的學習意識,重視學習的過程。
(2)、學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
(3)、安排好每一天的晨讀及自我提高的時間,實行小干部管理制。
3、加強安全教育。
為了防止意外事故的發(fā)生,班主任務必重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作就應做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。
(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。
(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。
(3)、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。
4、做好個別學生的教育工作。
對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。具體做法如下:
對于個別學生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二,善于發(fā)現學困生身上的用心因素,個性是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
5、持續(xù)家校聯系,促進班級工作更順利地進行。
(1)、對于學生的在校表現,及時地與家長做好聯系溝通,透過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄。
(3)做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系,時刻關注孩子們的各個方面的變化,多匯報,多交流。
四年級班主任工作月計劃篇三
本學期我擔任四年級的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下面幾點工作:
1.培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我經常利用班會課和品德課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
2.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學回家都會說:“老師,您辛苦了,再見!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽。
3.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育,突出自我管理,重點培訓班干部管理能力。要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事,同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。
4.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,勞動健康課我不會挪作他用,在課上,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了每天堅持一小掃,每個星期五,我都會帶領同學們進行大掃除,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
5.做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6.配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間,給學生講有關方面的知識,教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間,建議學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課,為了不使其他學生感染,我總是耐心勸說這些患病的學生回家,從而保證了其他同學的安全。
7.在教好語文這門主課的同時,我還積極主動的組織學生進行課外文體活動,我班有20人參加了學校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓班,全班有一半的同學有特長。通過活動,讓學生在學好文化知識的同時,各方面能力都得到施展鍛煉。
六、七個同學時常與同學爭吵,不完成家作。經過老師和家長的多次教育,現在改變很大?;灸茏袷貙W校的學生規(guī)范了。
9.要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期我在這方面做得不夠好,下學期我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學生的好榜樣。
以上是我這一個學期的工作小結,今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
四年級班主任工作月計劃篇四
四(5)班現有學生59人。女:27人,男32人,其中4名奧體生。初步了解,本班是同年級班中最差的一個班,班內大部分學生文明守紀,天資聰穎。但許多學生不自信,有自卑感,學習目的性不明確,學習自覺性差。此外,很多學生紀律觀念薄弱,自制力極差,上課要么發(fā)呆要么好動,下課瘋鬧。清潔衛(wèi)生習慣也差,不愛勞動,也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力,逐進改變現狀,重新找回自信,成為學校的優(yōu)秀班集體。
近期:根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育,盡快使學生適應三年級的學習,初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
中期:加強學生行規(guī)教育,培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識,為形成良好班風打好基礎。
遠期:通過一系列教育活動,提高學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。
1、德育。
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和光谷六小《一日常規(guī)》;。
(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;。
(3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;。
(4)關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;。
(5)建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;。
(6)結合“十一”等各種節(jié)日,進行愛國教育;。
(7)“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育。
(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動;。
(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;。
(4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動;。
(5)鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
(1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出班報;。
(2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加假日活動;。
(3)認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;。
(4)要求學生認真上好各專業(yè)課;。
(5)培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務;。
(6)開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。
1、制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規(guī)。
2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責。
3、成立14個你追我趕學習活動小組。
4、在學生自薦和學生推薦的基礎上成立班干部委員會。
5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣。
6、充分利用班隊會進行勵志性激勵教育。
7、緊密聯系家長和科任教師進行多方面的關愛教育。
一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作計劃,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下:
一、營造良好的班風。
1、通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣;。
二、實行班級管理細致化,對班級衛(wèi)生工作計劃進行改革。
有句話說:“抓在細微處,落在實效中?!卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛?,才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,經常出現有同學不掃地的現象,責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人,實施責任到位,使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務,然后由學生自由選擇擔任哪一項任務,自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免同學內部之間的不合作關系,更好地進行值日工作。
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四年級班主任工作月計劃篇五
(1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,讓優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長,課余時間因勢利導,勤學苦練。
2.重視后進生的轉化。
(1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導。給他們創(chuàng)造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。
(2)對后進生進行經常不定時地家訪,同時了解學生的在家表現。
四年級班主任工作月計劃篇六
我班共有29名學生,11名男生,18名女生。學生的來源比較集中,每個孩子都活潑可愛,有著較強的學習主動性和協(xié)作意識。但是由于年齡小,自制能力差,部分學生紀律性不強,上課時愛隨便說話或者做小動作,所以很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
新學期開始,我認為應以培養(yǎng)學生學習興趣為目標,以培養(yǎng)學生綜合素質為根本,以活動為載體,以班集為舞臺,強化以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍,讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習,有效地培養(yǎng)學生的學習興趣;培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學生具有一定的自信心,責任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質與健康的心理。
1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。
2、明確班級紀律,要求學生自覺遵守。
3、成立新的班委,明確分工,各負其職。
4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
7、培養(yǎng)學生思想道德與心理健康的發(fā)展。
8、灌述人身安全觀。
1、重視培養(yǎng)教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣將使學生的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的培養(yǎng)教育是十分必要的。
2、根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行常規(guī)培養(yǎng)。
(1)加強后進生的提升培養(yǎng):加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(2)及時掌握學生學習情況:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(3)培養(yǎng)班干部:開學一周后根據民主選舉結合我一周以來的考察情況選舉出班干部,及時召開班干部會議,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,帶領同學們搞好學習。
(4)家校結合:經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的學生家長約談一次。
(5)重視關懷教育:要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
(6)重視文體工作:教育學生上好所開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
(7)增強衛(wèi)生意識,經常教育、提醒學生,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,同時做好衛(wèi)生委員的工作指導,搞好環(huán)境衛(wèi)生。
(8)在班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。
(9)加強留級生的教育,防止成績下滑。
(10)開展思想道德與心理健康教育,召開主題班會,通過學習要求學生寫一篇心得體會,并張貼到教室。
(11)開展一次安全教育。
四年級班主任工作月計劃篇七
新的學年開始了,一切工作準備就緒,現將本學期的工作計劃作一個全面的安排。
本學年繼續(xù)擔任四年級的語文教學工作及班主任管理工作。該班屬于一個中型班集體,有學生33名,(原三年級34名,一人跟隨父母轉學至浙江省就讀)??傮w情況看來,學生生源復雜,覆蓋了學堂、凹龍、麥地、木廠等幾個村。學生家庭情況也各不相同。從學習基礎看,參差不齊,學困生較多,還有幾個年紀較大,紀律方面渙散的男同學給班級管理帶來不利。針對這些情況,加上三年級管理的基礎,本學期開始。我打算抓后進生,鼓勵優(yōu)生帶動后進。使班級得以良好狀態(tài)的發(fā)展。
8個學習園地等教學內容。根據大綱的要求,18篇精讀課文要求教師深入講解,分析課文內容,使學生理解課文內容,體會文章感情。14篇略讀課文則重在培養(yǎng)學生自讀自悟的語文能力,讓學生自由朗讀,多思善想,能大體把握文章內容。據此。我將教學進度做了計劃安排:九月初,主要對三年級的語文知識和技能進行復習鞏固,使學生對新知識及技能有一定的鋪墊。九月中旬至十月初兩周時間完成第一、二兩個單元的教學,訓練學生在習作、口語等方面的技能,并引導學生勤讀課文,理解課文內容,掌握一定的學習方法。十月初至十月中旬,完成第三、四兩個單元的教學,教學單元評價及期中評價的復習準備,根據學生的反饋情況,及時調整教學進度或方法技巧,使教學工作更具針對性。十月中旬至十一月初,完成第五、六兩個單元的'教學,同時用調整的方法來適應學生學習,讓教學工作更加有條不紊地開展,十一月初至十一月中旬完成第七、八兩個單元的教學任務,十一月中旬至十二月為系統(tǒng)復習階段,在復習階段進行全面地訓練;將語文基本技能和基礎知識有機結合,加強練、說、寫、想等多方面能力的融會貫通。
總之,本學期的語文教學工作從觀念轉變更新開始,有的放矢地進行。做到因材施教、因人而異、因地制宜地進行,使教學有一定的實效性,讓每個課堂充分體現學生主體地位,把培養(yǎng)學生的素質作為每堂課的出發(fā)點,對每個學生獲得的發(fā)展作為最終歸宿點,經常性調整教學方法,更好地適應學生學習,做好教師的教學相長作用,使四年級語文教學質量有一定的提高。
一個班級的發(fā)展,班級學生的學習都離不開班主任對班級的建設與管理,作為四年級的班主任,深知肩負重擔。班主任工作是一項重大工作,和教學不分彼此,根據以往對的班級管理經驗和借鑒他人的可取之處,現將班主任工作計劃安排如下:
(一)班級常規(guī)管理。
學期初,班主任將和全班同學共同討論制定一個班級常規(guī)管理方案。班級常規(guī)的制定應體現民主平等的原則,集思廣益,師生共同確定。包括班級管理的方方面面,如衛(wèi)生、學習、財產管理等,做到專人負責,共同管理,共同監(jiān)督。對于缺席、不交作業(yè)、曠課等的違反情況也讓全班學生來決定其管理方法。為班級管理打下基礎。
(二)選舉班委,班委領導班級,形成良好的班風。
讓全班同學推選班委,使其各盡其責,帶動班內后進學生,幫助紀律渙散學生改正自身缺點,融入班集體,形成良好班級輿論,讓班級有一股濃郁的學習之風,使每個學生在各方面都得到健康發(fā)展。
(三)加強教育管理,班主任常抓不懈。
開展思想教育,養(yǎng)成、安全教育是班主任工作的主要任務,應在不分時空的限制上進行以上各方面的教育,引導學生思想得以健康發(fā)展,每周班隊會課上開展各種活動,以不同形式來教育學生,養(yǎng)成良好生活習慣,增強安全意識,防止學生形成不良品德或習慣,防止安全事故發(fā)生,使學生在德、智體、美、勞等各方面得到發(fā)展。
總之,教育教學工作是一門藝術,又是一門科學,教師要從多方面來把握,全面考慮從教書到育人,使教育教學工作得以有一定的提高。
四年級班主任工作月計劃篇八
我們四年2班共有__名學生,學生們活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。經過幾年的學校教育,他們的行為習慣、學習習慣等方面都有所形成,但是由于個別學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、管理目標。
1、繼續(xù)對學生進行行為習慣的強化訓練,教育學生熱愛集體。
2、教育學生端正學習態(tài)度,明確學習目的.,使學生主動學習。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、管理措施。
(一)常規(guī)教育方面。
1、穩(wěn)定開學秩序,加強課堂、課間、上下學的紀律教育。
2、充分利用班隊會及午會課的時間,做到專課專用。
3、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
5、搞好教室環(huán)境布置,讓教室的墻壁會說話。
(二)班級紀律方面。
1、課堂紀律。
認真做好兩分鐘預備鈴的準備工作,進專用教室上課要集隊,行進時腳步輕,說話輕,班干部做好檢查和記錄。
2、課間紀律。
課間不在走廊里奔跑、追逐、打鬧,不大聲喧嘩,不做危險的游戲。
3、值日生工作。
值日生要清掃地面、排齊桌椅、關閉門窗、清倒垃圾。
(三)班干部的培養(yǎng)方面。
培養(yǎng)班干部的工作能力,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在學生之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(四)家校聯系。
經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
四年級班主任工作月計劃篇九
本學期,我擔任xx學校四年級三班的班主任。這個班是個走讀班,是由麗景學校原三年級所有的走讀生和少數插班生組合而成的,共37人,其中女生僅有11人,插班生6人,且全是男生。
這個班應該是個多元班,優(yōu)生很多,但個性學生也很多。經過對這些學生近兩個星期的觀察和課堂上的表現,我發(fā)現了以下一些問題:
1.整體感覺全班大多數的同學是很聰明的,思維是敏捷的,課堂氣氛是活躍的,這是所有科任老師的共感。
2.班級中也同時存在,思維過于敏捷,有時候會擾亂課堂秩序,給老師的課堂教學和其他同學的學習帶來干擾和麻煩的學生,這樣的學生在班級中至少不少于6人,給班級的整體發(fā)展帶來了難題。
3.班級中有一批比較懶惰,特別不愛寫作業(yè)的同學,有的甚至看著都不能按時完成,特別是在周末更是不寫作業(yè),訓練根本達不到要求。
4.全班大多數的學生書寫是不過關的,字沒有形,沒有體,大小不一,很不美觀,有個別同學沒有好的書寫習慣,寫字太草,無法辨認,嚴重影響了老師的批改作業(yè)的速度。
5.大多數同學從一年級到現在還沒有學會責任感,沒有衛(wèi)生意識,大多數的學生沒有收拾桌椅的習慣,自己周圍有垃圾也視而不見,掃地時人員不齊,掃不干凈,少數同學還不會掃。
6.組長不知道什么時候收作業(yè),課代表不知道如何催促組長收作業(yè),弄得老師不能按時批改作業(yè)。
7.門窗、電、黑板、欄桿、圖書角、走廊等責任人還沒有形成習慣,履行職責,經常有遺忘現象。
8.出操、去飯?zhí)贸燥埮抨牪粔蚣皶r,行進途中較亂,沒能夠做到快、靜、齊。
9.班級學生的榮辱觀、進取心不夠強,面對外界干擾的抵抗力不強,很容易被同化,給班級帶來負面影響。
10.學習的自覺性很差,學習沒有目標,學習沒有方法,不會學習,當然學習興趣不高。
11.學生的合作意識不強,缺乏創(chuàng)造力,不愿意動腦,給老師,給家長,給學校,給社會等帶來的驚喜較少。
首先要對聰明積極上進的學生要多給予鼓勵和表揚,使其能更好地發(fā)展自己。對班級中的思維活躍的個性學生要多給改進的時間,也要給予鼓勵,教育,適當地給予一定的處罰,糾正他們的生活和學習習慣,這需要家長的配合和支持。對寫作業(yè)懶惰的同學,采用先教后寫多磨、多練的形式(留堂),樹立他們的信心,改變懶惰的習慣。對于書寫較差的問題,首先要改變他們的書寫態(tài)度,書寫從少到多,我們將利用寫字可課的時間,按照我們的寫字教材,認真教學嚴格要求。衛(wèi)生習慣方面,我們將以教育為主,以身示范,事必躬親的形式逐步改變孩子的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。成立班委會,要定期進行開會進行指導,讓每一個班干部都明白自己的職責,學會做事,然后帶動班級其他同學做事,班干部的督促作用是不可或缺的。針對出操問題,我們學校要開展十字行為規(guī)范和常規(guī)行為教育月活動,效果很快就能看到。我們要樹立班榮我榮,班恥我恥的榮辱觀,要為每一次的考試制定目標,勇往直前。養(yǎng)成良好的學習習慣,成為家長的好寶貝,社會的棟梁。
讓全班學生在兩個月之內改掉不良習慣,養(yǎng)成自我管理的能力。讓全班學生在一個月之內學會掃地,清潔各種公共設施,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。讓全班同學在一個學期之內養(yǎng)成學習的習慣,成績在全鎮(zhèn)名列前茅。讓全班同學在一年之內養(yǎng)成閱讀的習慣,拓展知識面,豐富自己的文化知識,充實自己。讓全班學生在一年之內學會做人,做事,成為父母的好孩子。
積極參加學校組織的各項活動,重視教育部門組織的各項活動,爭取在活動中能有出色的變現,為班級爭光。在班級開展爭奪文明班級月的活動,擺脫文明班零的歷史。每月組織班級文明之星,學習之星的評比活動。要組織家委會,經常舉行親子活動,本學期最少一次。
班級工作繁雜而多變,要想達到預期的效果,要以不變應萬變。我是一個嚴格而細心的班主任,我相信我的四(3)班,會在麗景不凡,我也相信我的孩子們會讓自己不凡。家長是孩子的第一任老師,只要能得到你們的支持,家校合作,你的孩子一定能成為,社會需要的人才。
四年級班主任工作月計劃篇十
一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣味。
以學校整體工作計劃為指導,以深滲透滲出展開素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,重視培養(yǎng)和進步學生的基本道德。上好每堂課,規(guī)范班級平常管理工作,展開豐富而成心義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特點。
本班學生現狀分析:四年級共有學生15人,其中男生7人,女生8人。
品德方面:本班學生酷愛學校、班集體,團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、酷愛勞動。能依照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的'緣由,部份學生身上仍存在著以自己為中心,紀律看念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。
學習方面:本班學生酷愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來講,班內學生的學習水平比較整齊,但輕易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀態(tài)通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱忱,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺少鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。
班級構成情況:班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能??磁c教師積極配合,共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來講,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行酷愛班級的教育、團結同學的教育,弄好心理健康教育。
1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、弄好班級衛(wèi)生工作管理、學生的平常行為培養(yǎng),爭取活動紅旗。
3、弄好每位學生的保護教育,增強安全意識,構成一定的能力。
4、弄好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
6、增進每個學生的全面發(fā)展,利用班隊活動,進步學生的各方面能力。
本班學生奮斗目標:
1、構成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的優(yōu)秀班集體。
3、發(fā)展個性特長,增進身心健康。
四年級班主任工作月計劃篇十一
新學期伊始,學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重,壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師,為了讓班級充滿生機與活力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
本班學生現狀分析四年級共有學生42人,其中男生27人,女生15人。本學期新轉入1人。
品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律概念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。
學習方面:
本班學生多數熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)按時完成。個別學生特別是幾個男生,學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,小動作很多,需要進行個別輔導和特別的關注??偟膩碚f,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),缺乏持久性和耐力,需培養(yǎng)。
班級形成情況:班內男生較多,加上住校生多,家長雖然能支持老師的工作,但工作繁忙,在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流,共同教育好孩子。
班級特點:
本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動,較浮躁;總的來說,班級特點但穩(wěn)中有活,還有很大的進步空間。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
1、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。
6、促進每一個學生的全面發(fā)展,利用班隊活動,提高學生的各方面能力。
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,各項指標走在年級前列。
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
學習方面。
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立小組評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發(fā)放卡片,便于記錄。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然,并根據評比兌換獎品。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況入行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
四年級班主任工作月計劃篇十二
本學期我擔任四年級班的班主任,20xx學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作,本學期班主任工作計劃如下。
全班共有學生50人,學生的學習成績很差,學生學習的紀律性、自覺性很差,希望經過一個學年的努力,同學們能不斷努力,爭取不斷前進,取得好的成績,能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
(1)與學生交談。利用課余時間多和學生談心,通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
(2)按時檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。
(3)多和家長聯系,通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班級日常工作。
(1)充分利用晨間談話,班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。
3、利用課余時間對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
4、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的.積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發(fā)揚學生的主體地位,對于學生要以表揚和鼓勵為主。
班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。
四年級班主任工作月計劃篇十三
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,重視學生養(yǎng)成教育與訓練,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)觀具有時代精神、健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
1、加強班干部隊伍建設。
認真選拔小干部,精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。為了讓更多的同學得到鍛煉,實行值日班干部負責制。
2、培養(yǎng)學生自我管理的能力。
(1)設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
(2)建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作。
(3)開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動.
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調工作。
4、加強行為規(guī)范教育。
(1)認真落實每周行為規(guī)范訓練要點。
(2)配合學校大型活動和班級目標,定期召開有針對的主題班會,從而提高學生的道德觀念,紀律觀念,增強集體凝聚力,使班級真正成為班風好,學風濃的良好集體。
5、加強法制教育。
(1)增強學生遵紀守法的觀念,提高自我保護能力。
(2)教育學生養(yǎng)成文明的交通習慣。
(3)教育學生認識到賭博和毒品的危害,做到不賭博,遠離毒品。
6、加強學生心理教育,促進健康成長。
(1)對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導。
(2)對全體學生進行心理輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。
1.“手拉手,心連心”捐書活動。
2.出好第一期黑板報:主題。
四年級班主任工作月計劃篇十四
一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作計劃,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下:
1、通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣;
有句話說:“抓在細微處,落在實效中?!卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛?,才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,經常出現有同學不掃地的現象,責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人,實施責任到位,使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務,然后由學生自由選擇擔任哪一項任務,自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免同學內部之間的不合作關系,更好地進行值日工作。
四年級班主任工作月計劃篇十五
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的四年級班主任工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這個學期,我繼續(xù)擔任四(6)班的班主任工作,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下:
營造一種團結、文明、誠實、上進的學習氛圍,讓每位孩子在這個大家庭中學會自主管理,養(yǎng)成終身受益的好習慣。
四(6)班現有46名學生,其中男生29人,女生17人,學生間相處融洽,互相禮讓,整體班級氛圍一團和氣。但是隨著年齡的增長,孩子們越來越多地出現心理問題,為班級管理工作帶來了很大的難度。所以班級的管理工作必須要做到有目的、有計劃地進行,切記不可盲目亂抓。
上學期四(6)班中主要踐行“魏書生自育自學管理策略”中的5條策略,在實施的過程有不同的收獲及體會,具體內容如下:
1.組建班干部成員班子,制作班級管理細則,讓學生有標準可依據。
開學初,首先我們采用了自我推薦和民主投票兩種方式進行推選班干部,40分鐘的班干部競爭演講及所有同學們的投票表決最終選出:主任助理(1名);小組長(9名);語文學術助理、數學學術助理、英語學術助理、生活委員、體育委員、文藝委員各1名,共計6名;各組語、數、英學科長各9名。其次,各組成員在小組長的帶領下,共同制定本組的組名、口號、愿景、小組發(fā)展目標和規(guī)劃,并向全班同學展示團隊的力量。最后,根據各組制定的目標、計劃及具體的管理方法,我和語文周老師協(xié)助同學們將這些組規(guī)改編為全班同學的“三字經班級公約”,每天上課前的共同齊呼“班級公約”來提醒自己應該做到哪些約定。
2.學生定期換座位。
我們約定每周的周一晚自習為輪換座位的固定時間,吃過晚飯后所有學生及時回到班級進行整理個人物品,全部學生到齊5分鐘后開始調換座位,小組座位按照一定的順序前后、左右進行逐次移動,而小組內的個人座位則是有小組長具體負責安排,通過這種每周輪換座位的方法,讓孩子們嘗試不同位置帶來的不同感覺。
3.班級開展每天1分鐘演講。
開學第一天,我就和孩子們約定我們要開展一項“每日一說”的一分鐘演講,目的是增強每位學生的自信心,讓每位學生都能夠成為一個敢說、想說、會說的新時代少年,通過一個學期的鍛煉,孩子們由原來的臺上上不自信,到現在的昂首挺胸大膽說出自己的所感所想。
4.給自己找優(yōu)點長處。
開學的第二周月假放假,我布置一項家庭作業(yè),每人回家后尋找自己的20條優(yōu)點,爸爸媽媽只可以幫忙參考,返校后我們將會整理、張貼在文化墻中,同學們每天欣賞到自己的優(yōu)點,將孩子們這些優(yōu)點和長處守住守住再守住,強化強化再強化,現在班級一直張貼著以小組為單位的每位學生的20條優(yōu)點。
5.成立互助結對小組。
期中考試后,根據每位學生成績將學生分為1---6號,并將他們結合為互幫互助對子,但是感覺小組合作機制沒有充分發(fā)揮作用。原定的1、6,2、5,3、4號師徒結對方法不夠科學。由于組內1號和6號,2號和5號,無論學習程度、接受能力和理解能力之間差別都太大。導致1號和2號在輔導5號,6號時交流不順。1號認為很容易理解的內容,6號需要長時間消化,不僅使6號心理壓力大,1號也容易產生厭煩情緒,對6號輔導時,語言偶爾帶有攻擊侮辱性,久而久之,6號越發(fā)對學習提不起興趣,長此以往,不利于潛能生的心理健康。
規(guī)范班干部管理方法,完善修改“班級公約”的相關內容,增加“每日一說”題材內容,重點工作是改進小組互助合作方式,將1、3,3、5號師徒結對,2、4,4、6號師徒結對。這樣縮小師徒程度差別,更利于學習交流,并且1、3、5,2、4、6兩隊在組內形成競爭趨勢,進行獎懲,可以提高學習興趣。
總的工作目標是:運用集體教育與個別教育相結合,并采用具體的自育自學的相關策略,幫助學生真正地掌握自育自學的方法,為培養(yǎng)真、善、美、新領軍人才打下良好的教育基礎。
月目標是:3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略,解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題;4月份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略,解決班級管理中后進生轉化工作;5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略,解決班級管理中寫作困難的問題;6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略,解決班級管理中學生互相學習,相互競爭問題。
1、3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略,解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題。班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。我們四(6)班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度,每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律、學習、生活、就寢、就餐、路隊等方方面面的工作,通班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。我們四(6)班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度,每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律、學習、生活、就寢、就餐、路隊等方方面面的工作,通過每天的總結反饋讓孩子及時了解自己的表現情況,從而讓孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。并及時召開會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
2、4份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略,解決班級管理中后進生轉化工作。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的`輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
3、5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略,解決班級管理中寫作困難的問題。人在寫日記時總是都會說些心里話,說真話,這便起到了教人求真的作用;絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進向善,勸自己助人改過,絕大部分人都在日記里針砭丑惡,贊揚美善,歌頌心靈美的人,歌頌美好的事物,這“便起到了教人向善愛美的作用。有了日記指導,才使學生人生的航船不只在個人的小河上打轉,而把它導向了廣闊的人生,導向了社會,導向了世界,才使它真正起到道德長跑的作用。我想,如果長年堅持寫日記,就能使人心靈健康、強壯、開闊。
4.、6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略,解決班級管理中學生互相學習,相互競爭問題。6月份這學期的學生即將畢業(yè),為了鼓勵他們之間互相學習,共同進步,這個月我們準備開展,向身邊榜樣學習,填寫好朋友評語活動,目的是讓學生身邊充滿正能量,激勵他們多學他人之長。
這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將會更加用心鉆研繼續(xù)努力。
四年級班主任工作月計劃篇一
一、班級基本情況:
本班共有51名學生,其中有男生23人,女生28人。(這學期班中少兩個學生,一個轉學回四川,另一個因病不能上學。)班中差生有七八個,他們考試經常不及格。除了其中的兩個(葛丙春、汪如意)因為先天原因,實在是讀不進書以外,另外的學生只要對癥下藥,都是可以轉化的。
二、工作目標
1、突出教育這個中心,提高教學質量。
2、做好輔優(yōu)補差工作,使全體學生共同進步。
3、加強班干部隊伍的建設,發(fā)展學生的個性特長。
三、工作要點:
1、利用清晨的時間學習
隨著天氣的逐漸轉暖,大多數學生7點不到就到了學校。這段時間如果沒人管理,就會被學生浪費,非??上?。我家離學校很近,我早上盡量早到,管理班級,但并不能保證每天都如此。因此,每天在早自修還未開始的45分鐘時間里,由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間,對學習(特別是朗讀)起到很好的作用。
2、平時多與學生交流
在學校里,老師就象是學生的父母,只要平時多和他們交流,就會成為他們朋友,只要學生把你當成最知心的朋友,他就會說出許多平時不容易觀察到的事情,這對于了解學生是大有好處的,也會極大的提高教學效果。我打算利用晨間談話,午間休息,活動課,班隊課,學?;虬嗉壍募w活動等機會,進一步和他們交流,讓彼此都建立“朋友”的關系,最終為提高學生的成績服務。
3、尖子生輔導差生,促進共同進步
在排座位時,我讓尖子生和差生坐在一起,讓優(yōu)生輔導差生。首先,把差生的學習成績和學習表現記錄下來,讓我和學生們都心里有數。一周后,經過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察,我對有進步表現的差生和輔導他的優(yōu)生都給予表揚。我覺得這種方法既可以提高學生的成績,也讓老師省了不少心。
4、定期召開班會,進一步建設班干部隊伍。
每兩星期舉行一次班干部會議,參加的學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發(fā)生的事情進行總結,并根據學校的教育計劃,分配給每個班干部新的工作任務。
5、利用班隊課,搞一些有益的文體活動,促進學生素質的全面發(fā)展。
四、具體安排:
(略)
四年級班主任工作月計劃篇二
本學期我擔任四年級的班主任,為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。
以學生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發(fā),樹立良好的班風、學風,培養(yǎng)一個團結向上的班群眾。
本學期的重點就是加強課堂紀律,個性是非班主任課的紀律,透過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見,記錄學生的課堂表現狀況,及時反饋提醒,設立必須的獎懲制度,提高學生的自覺性和自我管理的潛力,從而到達各方面的總體進步。
1、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。
(1)全面規(guī)范行為習慣,提倡團結友愛,講禮貌禮貌,提高學生的道德素養(yǎng)。
(2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。
(3)愛護公共財物,每個學生務必從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強課間操進出場紀律的指導,進一步做到正確到位。
(5)狠抓課堂紀律,個性是非班主任課紀律,及時調查了解。
(6)經常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學生帶給一個個性發(fā)展的空間。
2、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。
學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班群眾中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的用心性。給學生創(chuàng)造簡單愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
(1)、提高學生的學習意識,重視學習的過程。
(2)、學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
(3)、安排好每一天的晨讀及自我提高的時間,實行小干部管理制。
3、加強安全教育。
為了防止意外事故的發(fā)生,班主任務必重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作就應做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。
(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。
(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。
(3)、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。
4、做好個別學生的教育工作。
對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。具體做法如下:
對于個別學生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二,善于發(fā)現學困生身上的用心因素,個性是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
5、持續(xù)家校聯系,促進班級工作更順利地進行。
(1)、對于學生的在校表現,及時地與家長做好聯系溝通,透過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄。
(3)做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系,時刻關注孩子們的各個方面的變化,多匯報,多交流。
四年級班主任工作月計劃篇三
本學期我擔任四年級的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下面幾點工作:
1.培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我經常利用班會課和品德課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
2.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學回家都會說:“老師,您辛苦了,再見!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽。
3.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育,突出自我管理,重點培訓班干部管理能力。要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事,同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。
4.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,勞動健康課我不會挪作他用,在課上,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了每天堅持一小掃,每個星期五,我都會帶領同學們進行大掃除,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
5.做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6.配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間,給學生講有關方面的知識,教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間,建議學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課,為了不使其他學生感染,我總是耐心勸說這些患病的學生回家,從而保證了其他同學的安全。
7.在教好語文這門主課的同時,我還積極主動的組織學生進行課外文體活動,我班有20人參加了學校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓班,全班有一半的同學有特長。通過活動,讓學生在學好文化知識的同時,各方面能力都得到施展鍛煉。
六、七個同學時常與同學爭吵,不完成家作。經過老師和家長的多次教育,現在改變很大?;灸茏袷貙W校的學生規(guī)范了。
9.要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期我在這方面做得不夠好,下學期我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學生的好榜樣。
以上是我這一個學期的工作小結,今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
四年級班主任工作月計劃篇四
四(5)班現有學生59人。女:27人,男32人,其中4名奧體生。初步了解,本班是同年級班中最差的一個班,班內大部分學生文明守紀,天資聰穎。但許多學生不自信,有自卑感,學習目的性不明確,學習自覺性差。此外,很多學生紀律觀念薄弱,自制力極差,上課要么發(fā)呆要么好動,下課瘋鬧。清潔衛(wèi)生習慣也差,不愛勞動,也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力,逐進改變現狀,重新找回自信,成為學校的優(yōu)秀班集體。
近期:根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育,盡快使學生適應三年級的學習,初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
中期:加強學生行規(guī)教育,培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識,為形成良好班風打好基礎。
遠期:通過一系列教育活動,提高學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。
1、德育。
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和光谷六小《一日常規(guī)》;。
(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;。
(3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;。
(4)關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;。
(5)建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;。
(6)結合“十一”等各種節(jié)日,進行愛國教育;。
(7)“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育。
(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動;。
(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;。
(4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動;。
(5)鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
(1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出班報;。
(2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加假日活動;。
(3)認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;。
(4)要求學生認真上好各專業(yè)課;。
(5)培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務;。
(6)開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。
1、制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規(guī)。
2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責。
3、成立14個你追我趕學習活動小組。
4、在學生自薦和學生推薦的基礎上成立班干部委員會。
5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣。
6、充分利用班隊會進行勵志性激勵教育。
7、緊密聯系家長和科任教師進行多方面的關愛教育。
一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作計劃,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下:
一、營造良好的班風。
1、通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣;。
二、實行班級管理細致化,對班級衛(wèi)生工作計劃進行改革。
有句話說:“抓在細微處,落在實效中?!卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛?,才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,經常出現有同學不掃地的現象,責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人,實施責任到位,使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務,然后由學生自由選擇擔任哪一項任務,自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免同學內部之間的不合作關系,更好地進行值日工作。
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四年級班主任工作月計劃篇五
(1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,讓優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長,課余時間因勢利導,勤學苦練。
2.重視后進生的轉化。
(1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導。給他們創(chuàng)造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。
(2)對后進生進行經常不定時地家訪,同時了解學生的在家表現。
四年級班主任工作月計劃篇六
我班共有29名學生,11名男生,18名女生。學生的來源比較集中,每個孩子都活潑可愛,有著較強的學習主動性和協(xié)作意識。但是由于年齡小,自制能力差,部分學生紀律性不強,上課時愛隨便說話或者做小動作,所以很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
新學期開始,我認為應以培養(yǎng)學生學習興趣為目標,以培養(yǎng)學生綜合素質為根本,以活動為載體,以班集為舞臺,強化以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍,讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習,有效地培養(yǎng)學生的學習興趣;培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學生具有一定的自信心,責任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質與健康的心理。
1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。
2、明確班級紀律,要求學生自覺遵守。
3、成立新的班委,明確分工,各負其職。
4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
7、培養(yǎng)學生思想道德與心理健康的發(fā)展。
8、灌述人身安全觀。
1、重視培養(yǎng)教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣將使學生的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的培養(yǎng)教育是十分必要的。
2、根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行常規(guī)培養(yǎng)。
(1)加強后進生的提升培養(yǎng):加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(2)及時掌握學生學習情況:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(3)培養(yǎng)班干部:開學一周后根據民主選舉結合我一周以來的考察情況選舉出班干部,及時召開班干部會議,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,帶領同學們搞好學習。
(4)家校結合:經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的學生家長約談一次。
(5)重視關懷教育:要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
(6)重視文體工作:教育學生上好所開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
(7)增強衛(wèi)生意識,經常教育、提醒學生,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,同時做好衛(wèi)生委員的工作指導,搞好環(huán)境衛(wèi)生。
(8)在班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。
(9)加強留級生的教育,防止成績下滑。
(10)開展思想道德與心理健康教育,召開主題班會,通過學習要求學生寫一篇心得體會,并張貼到教室。
(11)開展一次安全教育。
四年級班主任工作月計劃篇七
新的學年開始了,一切工作準備就緒,現將本學期的工作計劃作一個全面的安排。
本學年繼續(xù)擔任四年級的語文教學工作及班主任管理工作。該班屬于一個中型班集體,有學生33名,(原三年級34名,一人跟隨父母轉學至浙江省就讀)??傮w情況看來,學生生源復雜,覆蓋了學堂、凹龍、麥地、木廠等幾個村。學生家庭情況也各不相同。從學習基礎看,參差不齊,學困生較多,還有幾個年紀較大,紀律方面渙散的男同學給班級管理帶來不利。針對這些情況,加上三年級管理的基礎,本學期開始。我打算抓后進生,鼓勵優(yōu)生帶動后進。使班級得以良好狀態(tài)的發(fā)展。
8個學習園地等教學內容。根據大綱的要求,18篇精讀課文要求教師深入講解,分析課文內容,使學生理解課文內容,體會文章感情。14篇略讀課文則重在培養(yǎng)學生自讀自悟的語文能力,讓學生自由朗讀,多思善想,能大體把握文章內容。據此。我將教學進度做了計劃安排:九月初,主要對三年級的語文知識和技能進行復習鞏固,使學生對新知識及技能有一定的鋪墊。九月中旬至十月初兩周時間完成第一、二兩個單元的教學,訓練學生在習作、口語等方面的技能,并引導學生勤讀課文,理解課文內容,掌握一定的學習方法。十月初至十月中旬,完成第三、四兩個單元的教學,教學單元評價及期中評價的復習準備,根據學生的反饋情況,及時調整教學進度或方法技巧,使教學工作更具針對性。十月中旬至十一月初,完成第五、六兩個單元的'教學,同時用調整的方法來適應學生學習,讓教學工作更加有條不紊地開展,十一月初至十一月中旬完成第七、八兩個單元的教學任務,十一月中旬至十二月為系統(tǒng)復習階段,在復習階段進行全面地訓練;將語文基本技能和基礎知識有機結合,加強練、說、寫、想等多方面能力的融會貫通。
總之,本學期的語文教學工作從觀念轉變更新開始,有的放矢地進行。做到因材施教、因人而異、因地制宜地進行,使教學有一定的實效性,讓每個課堂充分體現學生主體地位,把培養(yǎng)學生的素質作為每堂課的出發(fā)點,對每個學生獲得的發(fā)展作為最終歸宿點,經常性調整教學方法,更好地適應學生學習,做好教師的教學相長作用,使四年級語文教學質量有一定的提高。
一個班級的發(fā)展,班級學生的學習都離不開班主任對班級的建設與管理,作為四年級的班主任,深知肩負重擔。班主任工作是一項重大工作,和教學不分彼此,根據以往對的班級管理經驗和借鑒他人的可取之處,現將班主任工作計劃安排如下:
(一)班級常規(guī)管理。
學期初,班主任將和全班同學共同討論制定一個班級常規(guī)管理方案。班級常規(guī)的制定應體現民主平等的原則,集思廣益,師生共同確定。包括班級管理的方方面面,如衛(wèi)生、學習、財產管理等,做到專人負責,共同管理,共同監(jiān)督。對于缺席、不交作業(yè)、曠課等的違反情況也讓全班學生來決定其管理方法。為班級管理打下基礎。
(二)選舉班委,班委領導班級,形成良好的班風。
讓全班同學推選班委,使其各盡其責,帶動班內后進學生,幫助紀律渙散學生改正自身缺點,融入班集體,形成良好班級輿論,讓班級有一股濃郁的學習之風,使每個學生在各方面都得到健康發(fā)展。
(三)加強教育管理,班主任常抓不懈。
開展思想教育,養(yǎng)成、安全教育是班主任工作的主要任務,應在不分時空的限制上進行以上各方面的教育,引導學生思想得以健康發(fā)展,每周班隊會課上開展各種活動,以不同形式來教育學生,養(yǎng)成良好生活習慣,增強安全意識,防止學生形成不良品德或習慣,防止安全事故發(fā)生,使學生在德、智體、美、勞等各方面得到發(fā)展。
總之,教育教學工作是一門藝術,又是一門科學,教師要從多方面來把握,全面考慮從教書到育人,使教育教學工作得以有一定的提高。
四年級班主任工作月計劃篇八
我們四年2班共有__名學生,學生們活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。經過幾年的學校教育,他們的行為習慣、學習習慣等方面都有所形成,但是由于個別學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、管理目標。
1、繼續(xù)對學生進行行為習慣的強化訓練,教育學生熱愛集體。
2、教育學生端正學習態(tài)度,明確學習目的.,使學生主動學習。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、管理措施。
(一)常規(guī)教育方面。
1、穩(wěn)定開學秩序,加強課堂、課間、上下學的紀律教育。
2、充分利用班隊會及午會課的時間,做到專課專用。
3、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
5、搞好教室環(huán)境布置,讓教室的墻壁會說話。
(二)班級紀律方面。
1、課堂紀律。
認真做好兩分鐘預備鈴的準備工作,進專用教室上課要集隊,行進時腳步輕,說話輕,班干部做好檢查和記錄。
2、課間紀律。
課間不在走廊里奔跑、追逐、打鬧,不大聲喧嘩,不做危險的游戲。
3、值日生工作。
值日生要清掃地面、排齊桌椅、關閉門窗、清倒垃圾。
(三)班干部的培養(yǎng)方面。
培養(yǎng)班干部的工作能力,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在學生之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(四)家校聯系。
經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
四年級班主任工作月計劃篇九
本學期,我擔任xx學校四年級三班的班主任。這個班是個走讀班,是由麗景學校原三年級所有的走讀生和少數插班生組合而成的,共37人,其中女生僅有11人,插班生6人,且全是男生。
這個班應該是個多元班,優(yōu)生很多,但個性學生也很多。經過對這些學生近兩個星期的觀察和課堂上的表現,我發(fā)現了以下一些問題:
1.整體感覺全班大多數的同學是很聰明的,思維是敏捷的,課堂氣氛是活躍的,這是所有科任老師的共感。
2.班級中也同時存在,思維過于敏捷,有時候會擾亂課堂秩序,給老師的課堂教學和其他同學的學習帶來干擾和麻煩的學生,這樣的學生在班級中至少不少于6人,給班級的整體發(fā)展帶來了難題。
3.班級中有一批比較懶惰,特別不愛寫作業(yè)的同學,有的甚至看著都不能按時完成,特別是在周末更是不寫作業(yè),訓練根本達不到要求。
4.全班大多數的學生書寫是不過關的,字沒有形,沒有體,大小不一,很不美觀,有個別同學沒有好的書寫習慣,寫字太草,無法辨認,嚴重影響了老師的批改作業(yè)的速度。
5.大多數同學從一年級到現在還沒有學會責任感,沒有衛(wèi)生意識,大多數的學生沒有收拾桌椅的習慣,自己周圍有垃圾也視而不見,掃地時人員不齊,掃不干凈,少數同學還不會掃。
6.組長不知道什么時候收作業(yè),課代表不知道如何催促組長收作業(yè),弄得老師不能按時批改作業(yè)。
7.門窗、電、黑板、欄桿、圖書角、走廊等責任人還沒有形成習慣,履行職責,經常有遺忘現象。
8.出操、去飯?zhí)贸燥埮抨牪粔蚣皶r,行進途中較亂,沒能夠做到快、靜、齊。
9.班級學生的榮辱觀、進取心不夠強,面對外界干擾的抵抗力不強,很容易被同化,給班級帶來負面影響。
10.學習的自覺性很差,學習沒有目標,學習沒有方法,不會學習,當然學習興趣不高。
11.學生的合作意識不強,缺乏創(chuàng)造力,不愿意動腦,給老師,給家長,給學校,給社會等帶來的驚喜較少。
首先要對聰明積極上進的學生要多給予鼓勵和表揚,使其能更好地發(fā)展自己。對班級中的思維活躍的個性學生要多給改進的時間,也要給予鼓勵,教育,適當地給予一定的處罰,糾正他們的生活和學習習慣,這需要家長的配合和支持。對寫作業(yè)懶惰的同學,采用先教后寫多磨、多練的形式(留堂),樹立他們的信心,改變懶惰的習慣。對于書寫較差的問題,首先要改變他們的書寫態(tài)度,書寫從少到多,我們將利用寫字可課的時間,按照我們的寫字教材,認真教學嚴格要求。衛(wèi)生習慣方面,我們將以教育為主,以身示范,事必躬親的形式逐步改變孩子的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。成立班委會,要定期進行開會進行指導,讓每一個班干部都明白自己的職責,學會做事,然后帶動班級其他同學做事,班干部的督促作用是不可或缺的。針對出操問題,我們學校要開展十字行為規(guī)范和常規(guī)行為教育月活動,效果很快就能看到。我們要樹立班榮我榮,班恥我恥的榮辱觀,要為每一次的考試制定目標,勇往直前。養(yǎng)成良好的學習習慣,成為家長的好寶貝,社會的棟梁。
讓全班學生在兩個月之內改掉不良習慣,養(yǎng)成自我管理的能力。讓全班學生在一個月之內學會掃地,清潔各種公共設施,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。讓全班同學在一個學期之內養(yǎng)成學習的習慣,成績在全鎮(zhèn)名列前茅。讓全班同學在一年之內養(yǎng)成閱讀的習慣,拓展知識面,豐富自己的文化知識,充實自己。讓全班學生在一年之內學會做人,做事,成為父母的好孩子。
積極參加學校組織的各項活動,重視教育部門組織的各項活動,爭取在活動中能有出色的變現,為班級爭光。在班級開展爭奪文明班級月的活動,擺脫文明班零的歷史。每月組織班級文明之星,學習之星的評比活動。要組織家委會,經常舉行親子活動,本學期最少一次。
班級工作繁雜而多變,要想達到預期的效果,要以不變應萬變。我是一個嚴格而細心的班主任,我相信我的四(3)班,會在麗景不凡,我也相信我的孩子們會讓自己不凡。家長是孩子的第一任老師,只要能得到你們的支持,家校合作,你的孩子一定能成為,社會需要的人才。
四年級班主任工作月計劃篇十
一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣味。
以學校整體工作計劃為指導,以深滲透滲出展開素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,重視培養(yǎng)和進步學生的基本道德。上好每堂課,規(guī)范班級平常管理工作,展開豐富而成心義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特點。
本班學生現狀分析:四年級共有學生15人,其中男生7人,女生8人。
品德方面:本班學生酷愛學校、班集體,團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、酷愛勞動。能依照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的'緣由,部份學生身上仍存在著以自己為中心,紀律看念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。
學習方面:本班學生酷愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來講,班內學生的學習水平比較整齊,但輕易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀態(tài)通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱忱,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺少鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。
班級構成情況:班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能??磁c教師積極配合,共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來講,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行酷愛班級的教育、團結同學的教育,弄好心理健康教育。
1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、弄好班級衛(wèi)生工作管理、學生的平常行為培養(yǎng),爭取活動紅旗。
3、弄好每位學生的保護教育,增強安全意識,構成一定的能力。
4、弄好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
6、增進每個學生的全面發(fā)展,利用班隊活動,進步學生的各方面能力。
本班學生奮斗目標:
1、構成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的優(yōu)秀班集體。
3、發(fā)展個性特長,增進身心健康。
四年級班主任工作月計劃篇十一
新學期伊始,學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重,壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師,為了讓班級充滿生機與活力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
本班學生現狀分析四年級共有學生42人,其中男生27人,女生15人。本學期新轉入1人。
品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律概念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。
學習方面:
本班學生多數熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)按時完成。個別學生特別是幾個男生,學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,小動作很多,需要進行個別輔導和特別的關注??偟膩碚f,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),缺乏持久性和耐力,需培養(yǎng)。
班級形成情況:班內男生較多,加上住校生多,家長雖然能支持老師的工作,但工作繁忙,在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流,共同教育好孩子。
班級特點:
本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動,較浮躁;總的來說,班級特點但穩(wěn)中有活,還有很大的進步空間。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
1、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。
6、促進每一個學生的全面發(fā)展,利用班隊活動,提高學生的各方面能力。
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,各項指標走在年級前列。
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
學習方面。
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立小組評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發(fā)放卡片,便于記錄。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然,并根據評比兌換獎品。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況入行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
四年級班主任工作月計劃篇十二
本學期我擔任四年級班的班主任,20xx學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作,本學期班主任工作計劃如下。
全班共有學生50人,學生的學習成績很差,學生學習的紀律性、自覺性很差,希望經過一個學年的努力,同學們能不斷努力,爭取不斷前進,取得好的成績,能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
(1)與學生交談。利用課余時間多和學生談心,通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
(2)按時檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。
(3)多和家長聯系,通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班級日常工作。
(1)充分利用晨間談話,班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。
3、利用課余時間對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
4、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的.積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發(fā)揚學生的主體地位,對于學生要以表揚和鼓勵為主。
班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。
四年級班主任工作月計劃篇十三
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,重視學生養(yǎng)成教育與訓練,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)觀具有時代精神、健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
1、加強班干部隊伍建設。
認真選拔小干部,精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。為了讓更多的同學得到鍛煉,實行值日班干部負責制。
2、培養(yǎng)學生自我管理的能力。
(1)設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
(2)建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作。
(3)開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動.
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調工作。
4、加強行為規(guī)范教育。
(1)認真落實每周行為規(guī)范訓練要點。
(2)配合學校大型活動和班級目標,定期召開有針對的主題班會,從而提高學生的道德觀念,紀律觀念,增強集體凝聚力,使班級真正成為班風好,學風濃的良好集體。
5、加強法制教育。
(1)增強學生遵紀守法的觀念,提高自我保護能力。
(2)教育學生養(yǎng)成文明的交通習慣。
(3)教育學生認識到賭博和毒品的危害,做到不賭博,遠離毒品。
6、加強學生心理教育,促進健康成長。
(1)對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導。
(2)對全體學生進行心理輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。
1.“手拉手,心連心”捐書活動。
2.出好第一期黑板報:主題。
四年級班主任工作月計劃篇十四
一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作計劃,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下:
1、通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣;
有句話說:“抓在細微處,落在實效中?!卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛?,才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,經常出現有同學不掃地的現象,責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人,實施責任到位,使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務,然后由學生自由選擇擔任哪一項任務,自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免同學內部之間的不合作關系,更好地進行值日工作。
四年級班主任工作月計劃篇十五
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的四年級班主任工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這個學期,我繼續(xù)擔任四(6)班的班主任工作,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下:
營造一種團結、文明、誠實、上進的學習氛圍,讓每位孩子在這個大家庭中學會自主管理,養(yǎng)成終身受益的好習慣。
四(6)班現有46名學生,其中男生29人,女生17人,學生間相處融洽,互相禮讓,整體班級氛圍一團和氣。但是隨著年齡的增長,孩子們越來越多地出現心理問題,為班級管理工作帶來了很大的難度。所以班級的管理工作必須要做到有目的、有計劃地進行,切記不可盲目亂抓。
上學期四(6)班中主要踐行“魏書生自育自學管理策略”中的5條策略,在實施的過程有不同的收獲及體會,具體內容如下:
1.組建班干部成員班子,制作班級管理細則,讓學生有標準可依據。
開學初,首先我們采用了自我推薦和民主投票兩種方式進行推選班干部,40分鐘的班干部競爭演講及所有同學們的投票表決最終選出:主任助理(1名);小組長(9名);語文學術助理、數學學術助理、英語學術助理、生活委員、體育委員、文藝委員各1名,共計6名;各組語、數、英學科長各9名。其次,各組成員在小組長的帶領下,共同制定本組的組名、口號、愿景、小組發(fā)展目標和規(guī)劃,并向全班同學展示團隊的力量。最后,根據各組制定的目標、計劃及具體的管理方法,我和語文周老師協(xié)助同學們將這些組規(guī)改編為全班同學的“三字經班級公約”,每天上課前的共同齊呼“班級公約”來提醒自己應該做到哪些約定。
2.學生定期換座位。
我們約定每周的周一晚自習為輪換座位的固定時間,吃過晚飯后所有學生及時回到班級進行整理個人物品,全部學生到齊5分鐘后開始調換座位,小組座位按照一定的順序前后、左右進行逐次移動,而小組內的個人座位則是有小組長具體負責安排,通過這種每周輪換座位的方法,讓孩子們嘗試不同位置帶來的不同感覺。
3.班級開展每天1分鐘演講。
開學第一天,我就和孩子們約定我們要開展一項“每日一說”的一分鐘演講,目的是增強每位學生的自信心,讓每位學生都能夠成為一個敢說、想說、會說的新時代少年,通過一個學期的鍛煉,孩子們由原來的臺上上不自信,到現在的昂首挺胸大膽說出自己的所感所想。
4.給自己找優(yōu)點長處。
開學的第二周月假放假,我布置一項家庭作業(yè),每人回家后尋找自己的20條優(yōu)點,爸爸媽媽只可以幫忙參考,返校后我們將會整理、張貼在文化墻中,同學們每天欣賞到自己的優(yōu)點,將孩子們這些優(yōu)點和長處守住守住再守住,強化強化再強化,現在班級一直張貼著以小組為單位的每位學生的20條優(yōu)點。
5.成立互助結對小組。
期中考試后,根據每位學生成績將學生分為1---6號,并將他們結合為互幫互助對子,但是感覺小組合作機制沒有充分發(fā)揮作用。原定的1、6,2、5,3、4號師徒結對方法不夠科學。由于組內1號和6號,2號和5號,無論學習程度、接受能力和理解能力之間差別都太大。導致1號和2號在輔導5號,6號時交流不順。1號認為很容易理解的內容,6號需要長時間消化,不僅使6號心理壓力大,1號也容易產生厭煩情緒,對6號輔導時,語言偶爾帶有攻擊侮辱性,久而久之,6號越發(fā)對學習提不起興趣,長此以往,不利于潛能生的心理健康。
規(guī)范班干部管理方法,完善修改“班級公約”的相關內容,增加“每日一說”題材內容,重點工作是改進小組互助合作方式,將1、3,3、5號師徒結對,2、4,4、6號師徒結對。這樣縮小師徒程度差別,更利于學習交流,并且1、3、5,2、4、6兩隊在組內形成競爭趨勢,進行獎懲,可以提高學習興趣。
總的工作目標是:運用集體教育與個別教育相結合,并采用具體的自育自學的相關策略,幫助學生真正地掌握自育自學的方法,為培養(yǎng)真、善、美、新領軍人才打下良好的教育基礎。
月目標是:3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略,解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題;4月份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略,解決班級管理中后進生轉化工作;5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略,解決班級管理中寫作困難的問題;6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略,解決班級管理中學生互相學習,相互競爭問題。
1、3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略,解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題。班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。我們四(6)班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度,每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律、學習、生活、就寢、就餐、路隊等方方面面的工作,通班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。我們四(6)班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度,每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律、學習、生活、就寢、就餐、路隊等方方面面的工作,通過每天的總結反饋讓孩子及時了解自己的表現情況,從而讓孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。并及時召開會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
2、4份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略,解決班級管理中后進生轉化工作。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的`輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
3、5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略,解決班級管理中寫作困難的問題。人在寫日記時總是都會說些心里話,說真話,這便起到了教人求真的作用;絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進向善,勸自己助人改過,絕大部分人都在日記里針砭丑惡,贊揚美善,歌頌心靈美的人,歌頌美好的事物,這“便起到了教人向善愛美的作用。有了日記指導,才使學生人生的航船不只在個人的小河上打轉,而把它導向了廣闊的人生,導向了社會,導向了世界,才使它真正起到道德長跑的作用。我想,如果長年堅持寫日記,就能使人心靈健康、強壯、開闊。
4.、6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略,解決班級管理中學生互相學習,相互競爭問題。6月份這學期的學生即將畢業(yè),為了鼓勵他們之間互相學習,共同進步,這個月我們準備開展,向身邊榜樣學習,填寫好朋友評語活動,目的是讓學生身邊充滿正能量,激勵他們多學他人之長。
這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將會更加用心鉆研繼續(xù)努力。