每個(gè)人都應(yīng)該懂得總結(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一環(huán)。適當(dāng)采用圖表和數(shù)據(jù)分析可以使總結(jié)更具說(shuō)服力。你可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)文章，獲取靈感和寫(xiě)作技巧。
防拐演練心得篇一
近年來(lái)，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn)，情況是這樣的，我班幼兒花解語(yǔ)在夜市與張佳麗、阮博寧幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽?zhuān)⒂型?、拉的`動(dòng)作，在花解語(yǔ)并沒(méi)有跟他走。針對(duì)這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走，提高自身的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識(shí)，例如：大聲呼喊、學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話(huà)等。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識(shí)，知道在遇到陌生人與自己談話(huà)時(shí)不與其交談，更不向陌生人說(shuō)出父母的電話(huà)號(hào)碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)父母的視線(xiàn)單獨(dú)游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時(shí)懂得拒絕他人。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)我們教師同樣受益匪淺、擴(kuò)增了對(duì)拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們也要多開(kāi)展這一類(lèi)的安全教育學(xué)習(xí)，針對(duì)“防拐騙”這一問(wèn)題可以開(kāi)展多次安全教育活動(dòng)，用口才好的家長(zhǎng)扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙演練，加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)，也可以利用家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)傳遞“防拐騙”的知識(shí)，同時(shí)提高幼兒及家長(zhǎng)的防范意識(shí)，更加保護(hù)好幼兒的安全。
防拐演練心得篇二
孩子的安全牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責(zé)任。我們園非常重視孩子們的安全問(wèn)題，在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中每周涉及安全課知識(shí)，每月進(jìn)行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識(shí)。當(dāng)前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，城大人雜，面對(duì)騙子的招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護(hù)防范意識(shí)差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長(zhǎng)和老師的教育不到位。為進(jìn)一步增強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我園決定開(kāi)展“防拐騙”安全演練活動(dòng)，具體方案如下：
1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話(huà)活動(dòng)等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強(qiáng)孩子防騙意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。
2、《保命童謠一》：一個(gè)人，上學(xué)校。問(wèn)我什么不知道。低下頭，快點(diǎn)走，追上前面小朋友。
《保命童謠二》：清晨太陽(yáng)升在東，夜里馬勺北斗星。街道門(mén)牌要記清，會(huì)認(rèn)東西南北中。
1、參演人員：各班教師、全體幼兒。
友情出演：家長(zhǎng)成員8名（拐騙人員）。
防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：駱園長(zhǎng)、江醫(yī)生、劉保安、各班級(jí)主班老師。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干。
場(chǎng)景一、戶(hù)外活動(dòng)。
演練對(duì)象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。家長(zhǎng)志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長(zhǎng)：阿姨車(chē)上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒(méi)有小朋友能去跟我一起拿？會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開(kāi)。
4、如有小朋友離開(kāi)，老師及時(shí)制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這位阿姨么？”
“不認(rèn)識(shí)為什么要跟她離開(kāi)呢？”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?？?BR> 場(chǎng)景二、離園環(huán)節(jié)。
演練對(duì)象：中大班。
1、家長(zhǎng)志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來(lái)接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問(wèn)：你知道我媽媽是誰(shuí)嗎？/我不認(rèn)識(shí)你。
家長(zhǎng)志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對(duì)不對(duì)？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開(kāi)展活動(dòng)。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級(jí)老師在模擬演習(xí)時(shí)不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負(fù)責(zé)隨時(shí)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)并進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開(kāi)展防拐騙練活動(dòng)。各班教師要樹(shù)立“安全第一”的`思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
幼兒園通過(guò)微信群、qq群、微信公眾平臺(tái)等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長(zhǎng)帶孩子出門(mén)的注意事項(xiàng)，要求家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長(zhǎng)重視，提高家長(zhǎng)的防范意識(shí)，取得家園教育的一致性。要求家長(zhǎng)在家配合教育孩子：記住自己居住的地點(diǎn)和電話(huà)號(hào)碼，記住父母的名字、父母的手機(jī)號(hào)碼，同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)撥打110求助電話(huà)、119火警電話(huà)、120救護(hù)電話(huà)。教孩子識(shí)別好人和壞人。
防拐演練心得篇三
小學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，保障他們的安全是每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任。防拐騙演練是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，它能夠讓小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、學(xué)會(huì)預(yù)防，提高他們的安全意識(shí)。近期，我學(xué)校開(kāi)展了一次防拐騙演練，我有幸參加了此次演練。今天，我就來(lái)分享一下自己對(duì)于小學(xué)生防拐騙演練的心得體會(huì)。
二段：了解危險(xiǎn)，預(yù)防抵御能力提高。
防拐騙演練是一次能夠幫助小學(xué)生了解危險(xiǎn)的活動(dòng)。在此次演練中，老師通過(guò)論壇、小組討論等形式讓我們對(duì)身邊的危險(xiǎn)因素進(jìn)行了了解，針對(duì)性的提供了一些防拐騙策略。通過(guò)這些策略，我們能夠從身邊的信息入手，學(xué)習(xí)如何判斷信息的合理性，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容更能提高我們的抵御能力。此外，我們還進(jìn)行了一些應(yīng)急預(yù)案演練，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，我們能夠清晰明確的知道如何第一時(shí)間反應(yīng)出來(lái)，以獲得安全的保障。
三段：技能培訓(xùn)，自我保護(hù)能力增強(qiáng)。
小學(xué)生防拐騙演練是一次重要的技能培訓(xùn)。在演練中，我們能夠了解到很多保護(hù)自己的方法，比如防止陌生人說(shuō)謊、防止忽略身邊的危險(xiǎn)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們建立起了自我保護(hù)的意識(shí)，懂得了如何迅速通過(guò)危險(xiǎn)環(huán)境，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和身邊的同伴。技能訓(xùn)練不僅僅讓我們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，也給我們提供了一個(gè)更完整、更具有系統(tǒng)性的思維模式。在以后的生活中，這些技能將對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。
四段：提高溝通能力，人際交往能力增強(qiáng)。
小學(xué)生防拐騙演練還有一個(gè)重要的作用就是幫助我們提高溝通能力和人際交往能力。在演練中，我們可以與其他同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，目的在于解決逃脫危險(xiǎn)的步驟。這樣可以使我們更好地學(xué)習(xí)與不同類(lèi)型的人進(jìn)行交往，并為我們以后的社交打下了基礎(chǔ)。此外，在生活中，我們還有可能會(huì)遇到一些可能并非陌生的人，這時(shí)，我們的溝通能力將會(huì)顯得尤為重要。因此，從這個(gè)環(huán)節(jié)，小學(xué)生的綜合能力，也會(huì)得到提升。
五段：結(jié)束語(yǔ)。
總結(jié)，小學(xué)生防拐騙演練是一次重要的活動(dòng)，它能夠幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、學(xué)會(huì)預(yù)防、提高他們的安全意識(shí)，提高他們的技能和抵御能力。而同時(shí)，這次演練還對(duì)于我們的溝通能力、人際交往能力產(chǎn)生了影響，使我們更好地適應(yīng)生活。在以后，我也會(huì)更加注重自我保護(hù)，學(xué)會(huì)與不同的人進(jìn)行有效的交流與溝通。注重安全保護(hù)，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們的生活更加美好！
防拐演練心得篇四
拐騙事件時(shí)有發(fā)生，為了讓小學(xué)生更好地掌握防范知識(shí)和技巧，學(xué)校組織了拐騙演練，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)自我防范和自保，下面就是我的心得與體會(huì)。
二、運(yùn)用知識(shí)。
在演練中，老師們讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的防范知識(shí)，例如遇到陌生人不要隨便接近、不要輕信陌生人的話(huà)語(yǔ)等等。我覺(jué)得這些對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，不僅僅是為了防止拐騙事件發(fā)生，也是為了讓我們?cè)谌粘Ｉ钪薪⒏咏】岛陀行虻娜穗H關(guān)系。
三、模擬情境。
在演練的情境中，我扮演了被陌生人拉住手臂的受害者，不過(guò)我沒(méi)有驚慌失措，沒(méi)有采取任何掙扎的方式，因?yàn)槲蚁胍獙W(xué)會(huì)如何保持冷靜并運(yùn)用自我防范技巧。通過(guò)這段經(jīng)歷，我感受到自己的思維能力得到了鍛煉，并且我也會(huì)更加果斷地采取逃跑或呼救的方式處理危險(xiǎn)情境。
四、感悟自我。
在演練中，我覺(jué)得我更加了解了自己，在這種情境下，我不再是一個(gè)在父母保護(hù)下的嬌嫩花朵，我也可以自己保護(hù)自己，我也有能力判斷哪一種行為是更為明智的，這讓我覺(jué)得自己變得更加成熟和自信。
五、進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
拐騙演練結(jié)束了，但是我們應(yīng)該知道這只是一個(gè)開(kāi)始。我們應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)防范知識(shí)，在日常生活中不斷地提醒自己和身邊的人要注意安全，尤其要引起小伙伴的注意。同時(shí)，我們更要向遭遇拐騙的同學(xué)伸出援手，幫助他們緩解和解決創(chuàng)傷，讓他們感受到我們的溫暖和支持。
總之，在拐騙演練中，我收獲了許多，不僅是對(duì)于防范和自我保護(hù)技巧的學(xué)習(xí)，也是對(duì)于自己潛在的心理和思想的認(rèn)識(shí)和發(fā)掘。希望我們能夠堅(jiān)持這份警惕和責(zé)任意識(shí)，讓我們和我們的周?chē)h(huán)境更加安全和自由！
防拐演練心得篇五
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的`防拐意識(shí)，增強(qiáng)家園防拐安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，軍安雙語(yǔ)幼兒園今日開(kāi)展了防拐騙演練活動(dòng)。
此前各個(gè)班級(jí)已經(jīng)征集數(shù)名家長(zhǎng)作義工扮演“騙子”進(jìn)行行騙。此活動(dòng)得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持，紛紛報(bào)名參與。
6日早上09:00,，家長(zhǎng)義工集中軍安雙語(yǔ)幼兒園招生辦作演習(xí)相關(guān)工作的準(zhǔn)備。09:30家長(zhǎng)義工和各班老師接應(yīng)后，就提醒班主任借機(jī)離開(kāi)，義工們開(kāi)始進(jìn)入到分配好的班級(jí)一展演技。
為了使演習(xí)更逼真，更還原現(xiàn)實(shí)，我們沒(méi)有采用現(xiàn)場(chǎng)拍照的方式，而是由家長(zhǎng)義工到位后，老師全部離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，老師們利用軒童視界網(wǎng)絡(luò)視頻app，進(jìn)行實(shí)時(shí)觀看孩子們的動(dòng)向。
還是經(jīng)受不住糖衣炮彈的誘惑，紛紛上鉤了，小班的小朋友排著隊(duì)領(lǐng)取陌生阿姨的糖果，拿著玩具跟著阿姨下樓了。
果不其然，家長(zhǎng)義工5分鐘沒(méi)到就得手萌娃一個(gè)，輕而易舉地取得孩子的信任，孩子開(kāi)開(kāi)心心地牽著她的手離開(kāi)教室。
也有安全防范意識(shí)強(qiáng)的孩子，例如這個(gè)女孩，見(jiàn)到陌生人進(jìn)入游樂(lè)室和他們玩耍，急沖沖跑回教室找老師，看到教室空無(wú)一人又到辦公室四處尋找，見(jiàn)到老師就立馬把事情經(jīng)過(guò)一五一十地描述給老師聽(tīng)。
她說(shuō)，老師，游樂(lè)室來(lái)了兩個(gè)陌生人，怎么叫都不走，還拿著小汽車(chē)和糖果給我們班小朋友吃，還要帶我們走。
老師問(wèn)，那你們走了沒(méi)有?
她說(shuō)，我們不跟壞人走，所以我上樓告訴老師了。
可，就在老師暗自慶幸的時(shí)候，發(fā)生了劇變。
“行騙”的奶奶見(jiàn)到老師后“灰溜溜地走了”，走的時(shí)候?qū)⒆觽冋f(shuō)“你們跟我走，我就把小汽車(chē)送給你們”邊走邊說(shuō)，結(jié)果，學(xué)前班的幾個(gè)小朋友竟然在老師的眼皮底下跟著“騙子”走，盡管，老師在后面大喊“你們認(rèn)識(shí)她嗎?不認(rèn)識(shí)不要跟著走，萬(wàn)一是壞人呢”孩子回答“可是，我很想要那輛汽車(chē)”“我想去公園玩，我爸媽都不帶我去”
通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)小班部分孩子根本沒(méi)有意識(shí)到跟著不認(rèn)識(shí)的人走的危險(xiǎn)性，他們只是一味地想到好吃的或者想到自己可以見(jiàn)到想見(jiàn)的人了，頭腦里沒(méi)有壞人這個(gè)意識(shí)。
我們大人知道，社會(huì)上雖然好人居多，但是壞人也不少?？膳碌氖菈娜说膲氖俏覀冋Ｈ藷o(wú)法理解的。我們希望孩子保持單純美好的思想，不過(guò)早接觸這個(gè)社會(huì)的陰暗面，我們都希望給到孩子健康的，積極向上的正能量的東西，但又不得不和孩子提及形形色色的拐賣(mài)兒童事例，畢竟這樣的事件層出不窮。
孩子年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。我們通常告訴孩子，不要和陌生人說(shuō)話(huà)，不要吃陌生人給的東西，孩子答應(yīng)得好好的，但是一旦遇到了真實(shí)的情況，孩子又做出另外一種反應(yīng)。因?yàn)槟挲g較小，孩子不知道如何定義何為“陌生人”，對(duì)于孩子而言，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的都是陌生人，可是第一次見(jiàn)到爸媽的朋友的時(shí)候，爸媽會(huì)讓孩子和叔叔阿姨打招呼，如果不打招呼就被指責(zé)沒(méi)禮貌。有時(shí)候，和聊得挺好的叔叔阿姨聊天，覺(jué)得可以和他們交朋友，但是爸媽出現(xiàn)后說(shuō)，又被告誡不應(yīng)該和陌生人說(shuō)話(huà)。孩子往往會(huì)困惑，什么是陌生人，陌生人該如何界定?我們大人往往也很困惑，如何提高孩子的安全防范意識(shí)，一方面希望孩子開(kāi)朗大方可以見(jiàn)到陌生人不怯場(chǎng)，另一方面又希望孩子提防陌生人，拒絕和陌生人談話(huà)搭訕，有時(shí)候，我們大人都很難去界定該不該和“陌生人”說(shuō)話(huà)。
無(wú)論如何，大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周?chē)嘶蚶蠋煹淖⒁?。?dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長(zhǎng)在家，有必要進(jìn)行關(guān)于自我保護(hù)的教育。如：
(1)設(shè)置安全密碼(只有爸媽和孩子知道)，可以和他人說(shuō)話(huà)聊天，但是一旦涉及到跟**離開(kāi)，就要提高警惕，只有說(shuō)出安全密碼才可以。
(2)背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。
(3)學(xué)會(huì)打110求救電話(huà)，并完整表述一件事情的經(jīng)過(guò)。
(5)告訴寶寶，要是他萬(wàn)一被拐了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，也見(jiàn)不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽(tīng)從陌生人的話(huà)，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問(wèn)一概說(shuō)不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
防拐演練心得篇六
為了增強(qiáng)每位幼兒的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的事情發(fā)生，2022年10月14日上午，新度甜甜幼兒園開(kāi)展“防誘拐”主題安全教育，進(jìn)行“防誘拐”安全演練活動(dòng)。
演練結(jié)束后，蔡園長(zhǎng)組織全體師生對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。以剛才演練中被“誘騙”孩子為例，告誡提醒孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪^對(duì)不能輕信陌生人的話(huà)語(yǔ)，不要被陌生人的零食、玩具和花言巧語(yǔ)所誘惑，要敢于拒絕。
幼兒回到班級(jí)后，各班根據(jù)演練的情況進(jìn)行了班級(jí)總結(jié)，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行心理安撫工作。
通過(guò)“防拐防騙”安全演練活動(dòng)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一次不同尋常的教育活動(dòng)，不僅讓孩子們親身體驗(yàn)到了“騙子”們的花式騙術(shù)，還使幼兒熟知了防拐騙的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也幫助大家認(rèn)識(shí)到了防誘拐安全的重要性。
孩子們的好奇心和貪玩欲，很容易讓騙子有機(jī)可乘。而我們作為父母和老師，更要意識(shí)到安全教育的重要性。本次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)教師，都有著非常重要的教育意義。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做好防拐騙安全教育，共筑孩子安全意識(shí)的防護(hù)墻！
防拐演練心得篇七
為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)和教師的安全教育能力，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事情發(fā)生，2021年12月9日，我園通過(guò)家園合作的形式開(kāi)展了幼兒防拐騙安全演練活動(dòng)。6名友情出演的家長(zhǎng)參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議，由郭園長(zhǎng)詳細(xì)布置了演練方案。
上午9時(shí)，6名充當(dāng)“騙子”的家長(zhǎng)，紛紛進(jìn)入各班或各活動(dòng)場(chǎng)地，以不同的方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走：有給孩子們吃他們帶來(lái)的糖果的，有要領(lǐng)著孩子們出去做游戲的，有要請(qǐng)孩子們吃薯片的，有要給孩子們買(mǎi)玩具的。
演練活動(dòng)結(jié)束后，郭園長(zhǎng)召集所有孩子，在操場(chǎng)上向孩子們講述了“防拐騙”安全教育知識(shí)總結(jié)，并告訴幼兒不能隨便跟陌生人走，也不能隨便吃陌生人給的吃的；各班帶幼兒回到班級(jí)，再次對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙安全教育，并對(duì)幼兒做好心理疏導(dǎo)。
通過(guò)這次“防拐騙”安全教育活動(dòng)，小朋友知道了防范陌生人，有效地提高了幼兒自我防拐意識(shí)。
防拐演練心得篇八
近年來(lái)，拐賣(mài)兒童和詐騙犯罪案件層出不窮，威脅著家庭的安全和社會(huì)的穩(wěn)定。為了提高公眾的警惕性和應(yīng)對(duì)能力，許多地方組織了家庭防拐騙演練活動(dòng)。這些演練從真實(shí)案例出發(fā)，以模擬真實(shí)場(chǎng)景的方式進(jìn)行，幫助家庭成員提高防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。參加這樣的演練活動(dòng)使我深刻體會(huì)到了家庭防拐騙的重要性，并對(duì)如何保護(hù)自己和家人有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
二、了解安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。
在演練活動(dòng)中，我們通過(guò)專(zhuān)家的講解和實(shí)際操作，學(xué)到了許多家庭安全的常識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。例如，警惕陌生人主動(dòng)搭訕和接近，特別是對(duì)于孤身行動(dòng)的兒童要特別留意。此外，我們還得知不要輕易透露個(gè)人信息，不要隨意接聽(tīng)陌生電話(huà)和上門(mén)來(lái)訪(fǎng)者。如果不幸遇到危險(xiǎn)，我們還學(xué)會(huì)了如何用盡量少的時(shí)間和行動(dòng)尋求幫助，例如大聲呼喊、撥打緊急電話(huà)等。這些知識(shí)和技能對(duì)于我們提高自身安全能力非常重要。
三、增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和相互幫助。
演練活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，更是一次家庭成員之間的溝通和合作的機(jī)會(huì)。在演練中，我們要和家人傳遞安全信息，共同討論怎樣增強(qiáng)自身安全意識(shí)和能力。為此，我們和家人一起學(xué)習(xí)了家庭成員的基本信息，制定了家庭防拐騙的應(yīng)急預(yù)案，并討論了如何相互幫助和保護(hù)。這樣的活動(dòng)不僅提高了我們的安全預(yù)防能力，也增強(qiáng)了家庭成員之間的親密關(guān)系與信任感。
四、打造和諧社區(qū)共同防范拐騙。
在演練中，我還發(fā)現(xiàn)家庭防拐騙不僅僅是家庭個(gè)體之間的事情，更是一個(gè)社區(qū)共同關(guān)注的問(wèn)題。在活動(dòng)中，我們和鄰居、社區(qū)志愿者一起參與演練和討論，共同學(xué)習(xí)和提高。這種開(kāi)展家庭防拐騙演練的做法有助于增進(jìn)社區(qū)之間的聯(lián)系與互助，形成整體防范拐騙的合力。只有形成社區(qū)共同防范的氛圍，我們才能更好地保護(hù)自己和家人的安全。
五、加強(qiáng)法律知識(shí)普及與宣傳。
參加家庭防拐騙演練，我也意識(shí)到了加強(qiáng)法律知識(shí)普及與宣傳的重要性。在活動(dòng)中，我們了解到了法律對(duì)于保護(hù)未成年人和打擊犯罪的重要性，包括兒童綁架、拐賣(mài)和詐騙等行為的刑事責(zé)任。家庭成員和社會(huì)大眾要充分認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保護(hù)我們安全的重要性，對(duì)涉及拐騙犯罪的行為要有零容忍的態(tài)度，積極配合執(zhí)法機(jī)關(guān)的工作。
家庭防拐騙演練是一種既有教育性、又有實(shí)踐性的活動(dòng)，它提醒了我們家庭安全的重要性，并教會(huì)了我們?nèi)绾斡行У靥岣咦陨戆踩婪赌芰?。參加這樣的演練活動(dòng)不僅僅為了應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，更是為了讓家庭成員之間更加緊密地團(tuán)結(jié)一致，共同抵御社會(huì)的各種不安因素。通過(guò)這次演練，我相信我們會(huì)在未來(lái)的生活中更加明確地知道如何在騙術(shù)日新月異的威脅下保護(hù)自己和家人的安全。
防拐演練心得篇九
為增強(qiáng)幼兒防拐騙意識(shí)、提高幼兒應(yīng)對(duì)拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開(kāi)展了一場(chǎng)精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演練”活動(dòng)。各班有16位家長(zhǎng)熱情參與活動(dòng)并充當(dāng)“騙子”誘惑幼兒。
本次演練活動(dòng)中，教師伺機(jī)離開(kāi)幼兒視線(xiàn)，讓各班“騙子”適時(shí)入場(chǎng)?！膀_子”花樣百出，有的“騙子”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“騙子”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽?zhuān)驇в變喝ビ螛?lè)場(chǎng)……哄騙過(guò)程中，有的幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺(jué)性但由于意志動(dòng)搖、經(jīng)不住“騙子”花言巧語(yǔ)，最終還是被騙走。但是絕大部分幼兒安全意識(shí)還是蠻強(qiáng)的，立場(chǎng)堅(jiān)定、不跟陌生人走。據(jù)悉，本次演練前，各班“騙子”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演練結(jié)束后，面對(duì)演練中部分孩子“上鉤”，老師再?gòu)?qiáng)化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時(shí)，該園通知家長(zhǎng)群告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)帶孩子外出游玩時(shí)，應(yīng)盡量不要讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)。
xx鎮(zhèn)中心幼兒園高度重視幼兒安全教育工作。通過(guò)開(kāi)展家園合作、防拐騙演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了演練的真實(shí)性、實(shí)效性。
防拐演練心得篇十
家庭防拐騙是每個(gè)家庭都應(yīng)該重視的問(wèn)題。為了提高孩子的安全意識(shí)，我參加了一次家庭防拐騙演練活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在演練中的心得體會(huì)。
家庭防拐騙演練是非常必要的。通過(guò)演練，我們可以切身體會(huì)到真實(shí)的危險(xiǎn)情境，提高對(duì)惡勢(shì)力的警覺(jué)性。同時(shí)，演練也可以讓我們熟悉各種防拐騙的技巧和方法，增強(qiáng)自身的防范能力。而且，演練還可以幫助我們了解孩子在面臨危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng)和行為習(xí)慣，從而更好地保護(hù)他們。
在演練中，我們首先通過(guò)模擬真實(shí)情境，如陌生人搭訕、被攔截等，讓孩子能夠感受到緊張和恐懼。接著，我們教會(huì)了孩子一些常用的防拐騙技巧，如與陌生人保持適當(dāng)距離、不隨便透露個(gè)人信息等。最后，我們進(jìn)行了幾次實(shí)戰(zhàn)演練，讓孩子運(yùn)用所學(xué)技巧，自己面對(duì)危險(xiǎn)情境，并及時(shí)尋求幫助。
通過(guò)演練，我的孩子們逐漸學(xué)會(huì)了保持冷靜和機(jī)智地回應(yīng)陌生人的搭訕，他們知道了不隨便走進(jìn)陌生人的車(chē)輛，不接受陌生人的禮物。此外，在實(shí)戰(zhàn)演練中，我的孩子們還學(xué)會(huì)了尋求幫助的方法，如大聲呼喊、尋找警察等。通過(guò)多次演練，他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力得到了明顯的提高，這給我們家庭帶來(lái)了更大的安全感。
除了參加家庭防拐騙演練活動(dòng)，我們還可以延伸其效果，給孩子們提供更多的指導(dǎo)。我們可以定期與孩子們進(jìn)行防拐騙知識(shí)的復(fù)習(xí)，分享一些真實(shí)的案例，讓他們更深入地了解拐騙的危害。同時(shí)，我們還可以和孩子一起制定家庭安全計(jì)劃，讓他們知道如何應(yīng)對(duì)緊急情況，并在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)知道如何保護(hù)自己。
此外，我們還可以利用科技手段來(lái)加強(qiáng)家庭防拐騙的安全措施。我們可以給孩子配備一部手機(jī)，并學(xué)會(huì)使用手機(jī)來(lái)?yè)艽蚓o急電話(huà)。同時(shí)，我們還可以安裝門(mén)禁系統(tǒng)和監(jiān)控設(shè)備，定期檢查設(shè)備的工作狀態(tài)和安全性。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)家庭防拐騙演練，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子的安全對(duì)家庭的重要性。只有通過(guò)不斷提高孩子們的安全意識(shí)和能力，我們才能更好地保護(hù)他們。因此，我將繼續(xù)與孩子一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭防拐騙的知識(shí)和技巧，為我們家庭的安全保駕護(hù)航。同時(shí)，我也希望更多的家庭都能認(rèn)識(shí)到家庭防拐騙的重要性，并加入到相關(guān)的演練活動(dòng)中來(lái)，共同為孩子們的安全吶喊助力。
防拐演練心得篇十一
近年來(lái)，拐騙案件的頻發(fā)讓人們對(duì)家庭安全保護(hù)的意識(shí)日益增強(qiáng)。為了提高家庭對(duì)拐騙的防范能力，我所在的小區(qū)組織了一次防拐騙演練。通過(guò)這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了防范拐騙的重要性，下面我將根據(jù)這次演練的過(guò)程和體會(huì)，分享我的心得體會(huì)。
首先，家庭防拐騙演練的目的是為了讓家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)識(shí)到什么情況下可能會(huì)發(fā)生拐騙，并掌握應(yīng)對(duì)方法。演練開(kāi)始前，組織者詳細(xì)講解了拐騙的常見(jiàn)手法和拐騙者的偽裝，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在平時(shí)要與孩子保持暢通的溝通，讓孩子掌握遇到陌生人時(shí)要保持警惕的基本原則。通過(guò)這樣的講解，我明白了拐騙并非只發(fā)生在電視劇中，而是實(shí)實(shí)在在地存在于我們的生活中。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的行蹤和安全。
其次，家庭防拐騙演練通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓家長(zhǎng)和孩子們面對(duì)真實(shí)的拐騙，從而提高應(yīng)對(duì)能力。在演練中，我扮演了一個(gè)正在出門(mén)的母親。正當(dāng)我準(zhǔn)備離家時(shí)，一個(gè)陌生的男子主動(dòng)搭訕并試圖以各種借口接近我和我的孩子。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我保持冷靜，并按照之前演練時(shí)學(xué)到的方法，與他保持距離并漸漸離開(kāi)。盡管這只是一次模擬演練，但我在面對(duì)陌生人時(shí)的緊張感并沒(méi)有減少，這讓我深刻理解到了在真實(shí)場(chǎng)景中應(yīng)對(duì)拐騙時(shí)的困難和壓力。通過(guò)這次演練，我明白了關(guān)注周?chē)娜撕铜h(huán)境的重要性，并且從自身的示范中培養(yǎng)了孩子的防范意識(shí)。
再次，家庭防拐騙演練讓家庭成員之間的溝通更加順暢，增強(qiáng)了緊密的親子關(guān)系。在演練結(jié)束后，我和孩子們一起進(jìn)行了反思和探討。他們談到了自己在演練中的感受和應(yīng)對(duì)方法，我也和他們分享了我在面對(duì)陌生人時(shí)的心理狀態(tài)和想法。通過(guò)這樣的交流，我們更加了解彼此的想法和感受，加強(qiáng)了親子之間的信任和理解。同時(shí)，這次演練也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，在安全問(wèn)題上形成了家庭共識(shí)，明確了大家在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的家庭安全保護(hù)意識(shí)。
最后，在家庭防拐騙演練中，我還學(xué)到了如何合理利用資源，更好地保護(hù)家庭安全。在演練過(guò)程中，組織者為我們提供了大量的防拐騙宣傳材料和應(yīng)急電話(huà)，這些資源的提供讓我明白了我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢酝ㄟ^(guò)各種渠道獲取安全知識(shí)和信息，并在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)尋求幫助。這讓我想到，在平時(shí)我可以積極關(guān)注媒體上關(guān)于防拐騙的報(bào)道和宣傳，了解最新的防騙技巧和案例，與家人一起制定防范措施并將重要的應(yīng)急電話(huà)保存在手機(jī)中。這些舉措都能為家庭的安全提供有效的保障。
總而言之，家庭防拐騙演練是一次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。通過(guò)這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了防范拐騙的重要性，掌握了應(yīng)對(duì)拐騙的方法，并與家人之間加強(qiáng)了溝通和信任。我相信，只要家庭成員密切合作、保持警惕和加強(qiáng)安全意識(shí)，我們一定能夠更好地保護(hù)家人的安全。
防拐演練心得篇十二
近年來(lái)，拐騙兒童事件層出不窮，給社會(huì)帶來(lái)了不小的震動(dòng)，父母?jìng)兌忌罡胸?zé)任重大。為加強(qiáng)對(duì)孩子們的防拐騙教育，學(xué)校在每年開(kāi)學(xué)之際，都會(huì)組織一次“小學(xué)生防拐騙演練”活動(dòng)，讓孩子們能夠在游戲中了解保護(hù)自己的方法，讓我們來(lái)看看這次演練后，孩子們都有什么心得體會(huì)吧。
第二段：認(rèn)真聽(tīng)課，勤洗腦。
“我們要做對(duì)的事情，大聲喊‘救命’，盡快跑開(kāi)?！毙W(xué)四年級(jí)的Tina同學(xué)說(shuō)，“當(dāng)嫌疑人向我們靠近時(shí)，我在他的背后大聲地喊‘?huà)寢專(zhuān)以谶@里！’，此時(shí)嫌疑人的心理就會(huì)受到驚嚇，隨后我就可以順利地跑開(kāi)了。”聽(tīng)到Tina同學(xué)的解釋?zhuān)也挥傻酶械襟@訝，原來(lái)孩子們接受了這么深度的防范教育，而且還會(huì)在課堂上積極發(fā)表自己的看法。
第三段：勇敢戰(zhàn)斗，不言敗。
“我知道如果有陌生人想要拉住我，我就要向他大喊大叫！”小學(xué)一年級(jí)的小明同學(xué)說(shuō)，“這樣就可以引起其他人的關(guān)注，讓嫌疑人無(wú)法得逞?！毙∶魍瑢W(xué)雖然年紀(jì)小，但是他的勇氣和遇到危險(xiǎn)的果敢反應(yīng)卻不比大人差，這也告訴我們，孩子們?cè)诜婪督逃兴鶎W(xué)到的內(nèi)容，是可以拿到現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行應(yīng)用的。
第四段：加強(qiáng)自我保護(hù)，切勿掉以輕心。
“我媽媽常對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)不要輕易相信陌生人，切勿跟他們走！”小學(xué)二年級(jí)的小華同學(xué)說(shuō)，“有時(shí)候爸爸媽媽外出沒(méi)時(shí)間帶我，我經(jīng)常會(huì)站在學(xué)校門(mén)口的定位點(diǎn)旁，還會(huì)去關(guān)注周?chē)某鋈肟?，這樣即便遇到了陌生人或意外情況，我也可以隨時(shí)調(diào)整自己。”你看，小華同學(xué)即便雖然讀的是小學(xué)二年級(jí)，但是以媽媽告訴自己的方法為家規(guī)，不斷加強(qiáng)自我保護(hù)，確實(shí)是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的榜樣。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
在這次“小學(xué)生防拐騙演練”中，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了如何保護(hù)自己，如何應(yīng)對(duì)陌生人的危險(xiǎn)狀況，還學(xué)會(huì)了如何勇敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不順。同時(shí)，活動(dòng)也讓孩子們知道，防范意識(shí)的重要性，讓他們對(duì)自身安全意識(shí)提升到了一個(gè)全新的高度。最終，我們相信，在孩子們的積極努力下，在家長(zhǎng)的關(guān)注幫助下，我們的下一代將更加健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)，成為祖國(guó)發(fā)展的有力支撐。
防拐演練心得篇十三
小朋友的安全由始至終都是我們家長(zhǎng)最重視的，為此我們培正幼兒園為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼兒園組織全體師生開(kāi)展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長(zhǎng)指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級(jí)挑選三名家長(zhǎng)扮演拐騙人員。
演練當(dāng)天。
召開(kāi)參加演練活動(dòng)的家長(zhǎng)工作會(huì)議，請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行角色扮演。
宣傳工作以及拍攝工作由我園的專(zhuān)人老師負(fù)責(zé)。
突發(fā)事件設(shè)置。
具體演習(xí)流程：
(供扮演拐騙人員的`家長(zhǎng)參考)。
方案一：(小班)。
1、騙子混入，進(jìn)行行騙。
課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，這時(shí)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。
家長(zhǎng)：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰(shuí)帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。
幼兒……(有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng))。
家長(zhǎng)：誰(shuí)帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒：是真的不?
家長(zhǎng)：真的，誰(shuí)帶我去我就給她。
幼兒：我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也去……(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長(zhǎng)：去哦，我們大家一起去哦，走……。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止。
師：“xx，你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎?”
幼：他搖搖頭說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)”。
師:“你不認(rèn)識(shí)，還跟她走嗎?”
幼：搖搖頭……。
方案二：(中班)。
家長(zhǎng)：我有好多糖糖，誰(shuí)跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。
家長(zhǎng)：我認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)銒寢屔习嗔耸菃?
幼兒：是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽?
家長(zhǎng)：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒：哼，不去，你是陌生人。
3、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、全體師生在操場(chǎng)排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
方案三：(大班)。
家長(zhǎng)：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話(huà)有急事，要我接你去找她，快點(diǎn)跟我走吧。
幼兒：阿姨，我不認(rèn)識(shí)你，不會(huì)跟你走的。
家長(zhǎng)：我認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)視?huì)帶你去找你媽媽的。
幼兒：那你知道我媽媽的電話(huà)號(hào)碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請(qǐng)老師打個(gè)電話(huà)給我媽媽問(wèn)問(wèn)，是真的我才能跟你走。如果你說(shuō)得不對(duì)，我就不能跟你走了。
防拐騙演練要求。
進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽(tīng)從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
演練結(jié)束后，參加演練的家長(zhǎng)和各班班主任對(duì)演練作總結(jié)。
防拐演練心得篇十四
社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了深入了解幼兒對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)的培養(yǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合幼兒園開(kāi)展對(duì)幼兒的保護(hù)教育。我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往，另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場(chǎng)“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長(zhǎng)“不白騙一回”有所收獲。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以劉娟園長(zhǎng)指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人（高榮榮）為成員的演練安保小組。
組長(zhǎng)：
組員：老師、老師。
友情出演：某某家長(zhǎng)、某某家長(zhǎng)等（扮演拐騙人員）。
1.成立“防拐、防騙”教育活動(dòng)策劃小組。
3.制作活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，活動(dòng)后撰寫(xiě)相關(guān)信息。
4.道具（糖果若干或玩具若干）。
5.參演家長(zhǎng)活動(dòng)前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。
總指揮：xxx。
協(xié)助指揮：xxx。
安全協(xié)助人員：xxx。
演練全程攝像：xx。
后期信息記錄追蹤：xx。
1.全體師生高度重視本次演練活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開(kāi)展防拐騙演練，不得延誤。
2.各班教師和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
（一）通過(guò)故事、動(dòng)畫(huà)片，對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙教育。
教師采用動(dòng)畫(huà)、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話(huà)《姜餅小屋》、
故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識(shí)種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間20xx年12月14日周三。
1.每班邀請(qǐng)二到三名家長(zhǎng)參與防拐、防騙的演習(xí)。
2.演習(xí)前制定活動(dòng)記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對(duì)被邀請(qǐng)的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，向家長(zhǎng)宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng)，為家長(zhǎng)分配任務(wù)：
一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照等過(guò)程記錄。
4.對(duì)全班家長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)在演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行防拐防騙教育。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助配班教師記錄。
6.主班教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析，判斷班級(jí)幼兒防拐防騙意識(shí)的水平。
7.主班教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話(huà)內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會(huì)發(fā)生的后果。
對(duì)上當(dāng)?shù)暮⒆犹釂?wèn)：你認(rèn)識(shí)他嗎？他剛才跟你說(shuō)什么？陌生人給的糖能吃嗎？
8.請(qǐng)參加這次活動(dòng)的家長(zhǎng)，談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受和建議。
途徑：活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日，周三，
地點(diǎn)：各班教室及室外操場(chǎng)。
需要園方提供的支持：活動(dòng)方案指導(dǎo)、突發(fā)緊急情況預(yù)案、請(qǐng)兩到三名家長(zhǎng)。
實(shí)施建議：
1.家長(zhǎng)在“行騙”時(shí)，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。
2.“行騙”時(shí)，教師離開(kāi)活動(dòng)室，在幼兒看不見(jiàn)處，對(duì)被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。
情景設(shè)計(jì)：
方案一：室外。
戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，配班教師這時(shí)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（某某家長(zhǎng)）：誰(shuí)要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（某某家長(zhǎng)）：阿姨想去這的超市買(mǎi)些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰(shuí)帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。
陌生人3（某某家長(zhǎng)）：你好可愛(ài)、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳ズ昱d碼頭去玩哦。
方案二：室內(nèi)。
主班教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動(dòng)、、、
陌生人1（家長(zhǎng)）：我認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)裉炷銒寢層惺聸](méi)空回來(lái)接，讓我把你接走。
陌生人2（家長(zhǎng)）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買(mǎi)東西去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3（家長(zhǎng)）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過(guò)去，她今天沒(méi)空來(lái)接。
陌生人4（家長(zhǎng)）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進(jìn)來(lái)，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說(shuō)：“寶貝們好，今天我是來(lái)和小朋友們分享好吃的糖果的，誰(shuí)想和我分享?。俊甭?tīng)到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說(shuō)：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰(shuí)要吃跟我一起，我?guī)銈兊脚婕腥ベI(mǎi)！”
（三）通過(guò)討論、采訪(fǎng)和論壇交流，對(duì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1.針對(duì)活動(dòng)中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理?yè)嵛?。消除和減輕幼兒的'恐懼，并對(duì)家長(zhǎng)作好解釋工作，提醒家長(zhǎng)提高這方面的安全意識(shí)。
2.對(duì)于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪(fǎng)這些孩子和他的家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家中是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的，可以做為其他家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)布在論壇上，邀請(qǐng)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行討論和交流，引起家長(zhǎng)的重視。
途徑：家長(zhǎng)約見(jiàn)、家長(zhǎng)微信公眾課堂等。
需要園方提供的支持：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)施建議：
1.要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關(guān)情況，并請(qǐng)他們及時(shí)反饋孩子的后續(xù)行為。
2.及時(shí)在微信家長(zhǎng)課堂上發(fā)布活動(dòng)的情況，發(fā)揮參與活動(dòng)的家長(zhǎng)的宣傳作用。
田阜春蕾幼兒園。
20xx年12月14日星期三。
班級(jí)。
拐騙人數(shù)。
拐騙過(guò)程記錄。
拐騙結(jié)果。
演習(xí)時(shí)間：
拐騙家長(zhǎng)：
序號(hào)。
班級(jí)。
幼兒。
家長(zhǎng)姓名。
親子關(guān)系。
演習(xí)班級(jí)。
備注方案。
防拐演練心得篇十五
2、讓幼兒在真實(shí)的案例體驗(yàn)中，提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
各班教師全體幼兒。
家長(zhǎng)志愿者(扮演拐騙人員)。
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，可以是家委會(huì)的成員。請(qǐng)家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義與流程。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干或玩具若干。
3、提前與老師溝通流程，將參與活動(dòng)的家長(zhǎng)告知老師，請(qǐng)老師配合演練。
場(chǎng)景一/戶(hù)外活動(dòng)。
演練對(duì)象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。家長(zhǎng)志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長(zhǎng)：阿姨車(chē)上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒(méi)有小朋友能去跟我一起拿?會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開(kāi)。
4、如有小朋友離開(kāi)，老師及時(shí)制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這位阿姨么?”
“不認(rèn)識(shí)為什么要跟她離開(kāi)呢?”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?”
場(chǎng)景二/離園環(huán)節(jié)。
演練對(duì)象：中大班。
1、家長(zhǎng)志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來(lái)接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問(wèn)：你知道我媽媽是誰(shuí)嗎?/我不認(rèn)識(shí)你。
家長(zhǎng)志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對(duì)不對(duì)?我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。
活動(dòng)小結(jié)。
以下幾點(diǎn)小朋友們一定要記牢：
1、壞人有時(shí)候也會(huì)很漂亮、很和藹，表現(xiàn)的很溫柔。
2、壞人有時(shí)候也會(huì)知道我們的姓名、家長(zhǎng)的姓名。
3、不要單獨(dú)外出，外出要待在家長(zhǎng)能夠看到自己的`地方，出去玩的時(shí)候不要跑到人少偏僻的地方。
4、拒絕陌生人的一切食物、玩具，不與陌生人交談、發(fā)生身體接觸，要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。
5、任何時(shí)候要離開(kāi)幼兒園都必須告訴老師，讓老師跟爸爸媽媽確認(rèn)之后才能離開(kāi)。
6、拒絕給成年人提供幫助，有人搭訕要快速回到父母老師身邊。
7、熟記父母的電話(huà)，但是絕不隨意告訴別人。
8、一旦發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要大聲呼喊，引起他人的注意。
防拐演練心得篇十六
安全工作是幼兒園工作的重中之重，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，使幼兒掌握防拐騙的技能，10月31日上午，長(zhǎng)涂鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了防拐騙演練活動(dòng)。
孩子們?cè)谕耆恢涝谇闆r下?！皦娜恕奔议L(zhǎng)慢慢靠近，利用糖果、玩具等好吃好玩的東西來(lái)誘惑孩子的。他們使出渾身解數(shù)，目的就是騙取孩子們跟著自己走。在防拐騙活動(dòng)中，多數(shù)幼兒防拐安全意識(shí)還是不錯(cuò)的，不會(huì)輕易跟“陌生人”走，少部分孩子對(duì)吃的東西和玩具經(jīng)不起誘惑，會(huì)直接拿走“騙子”手中的糖果當(dāng)場(chǎng)食用或是乖乖地跟著“騙子”走。
事后，各班教師針對(duì)性在對(duì)孩子們進(jìn)行了安全教育活動(dòng)。之后安全教育將繼續(xù)融入到日常生活中共同攜手做好孩子在守護(hù)者。
防拐演練心得篇十七
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐意識(shí)，增強(qiáng)家園防拐安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，棋盤(pán)井第二幼兒園開(kāi)展了一次“防拐防騙演練”活動(dòng)。
在演練過(guò)程中，老師們使出各種方法，有用零食誘惑的，有不停游說(shuō)的，有投其所好的，演練結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)大部分班級(jí)的老師提高了警惕，在陌生人來(lái)接孩子的時(shí)候要求說(shuō)出父母的姓名電話(huà)等，親自給父母打電話(huà)核實(shí)情況，如果父母電話(huà)打不通絕不把孩子交給陌生人。像我們活動(dòng)那天，8名幼兒有1名幼兒被騙走了，說(shuō)明老師們的警惕性還是不高需要老師們這方面加強(qiáng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我想各位老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周?chē)嘶蚶蠋煹淖⒁?。?dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長(zhǎng)在家，有必要進(jìn)行逃離窟的教育。如：（1）背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。（2）學(xué)會(huì)打電話(huà)；（3）認(rèn)識(shí)求援的對(duì)象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時(shí)上街時(shí)要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、政府等常見(jiàn)的單位，在必要時(shí)可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作人員求救；（4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬(wàn)一被拐了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，也見(jiàn)不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽(tīng)從陌生人的話(huà)，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問(wèn)一概說(shuō)不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
安全防拐騙意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。愿我們每個(gè)家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
防拐演練心得篇十八
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開(kāi)展防拐安全教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長(zhǎng)指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長(zhǎng)各2名(拐騙人員)。
道具：糖果若干或玩具若干。
1.主持者：由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
3.保安全程嚴(yán)密把好門(mén)關(guān)，活動(dòng)過(guò)程中不讓任何幼兒離開(kāi)幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門(mén))。
上午10點(diǎn)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先安排好的'“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級(jí)或戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所，趁老師不注意利用甜言蜜語(yǔ)或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門(mén)。
1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開(kāi)展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽(tīng)從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
(三)、公司安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。
(四)、黨建知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案具體策劃。
(五)、消防安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案有哪些。
(六)、小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)稿。
(七)、最新的法制宣傳教育活動(dòng)工作方案。
(八)、縣級(jí)單位法制宣傳日的活動(dòng)方案有哪些。
(九)、學(xué)校法制宣傳日活動(dòng)方案具體是什么。
(十)、國(guó)際家庭日是每年的幾月幾日及活動(dòng)內(nèi)容是什么。
1.各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場(chǎng)排隊(duì)集中，園長(zhǎng)總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
防拐演練心得篇十九
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于防拐心得體會(huì)，歡迎大家分享。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì)通過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí)。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動(dòng)。幼兒園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與其中設(shè)計(jì)了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(zhǎng)接幼兒等。通過(guò)以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個(gè)叫做朱莉婭的女孩子第一個(gè)時(shí)間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個(gè)小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的.東西不碰，不和陌生人說(shuō)話(huà)，另外一個(gè)扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺(jué)性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時(shí)候拒絕了。這次活動(dòng)之后在班上也是進(jìn)行了教育，說(shuō)一百次不如一次實(shí)踐。
通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識(shí)。
防拐演練心得篇一
近年來(lái)，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn)，情況是這樣的，我班幼兒花解語(yǔ)在夜市與張佳麗、阮博寧幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽?zhuān)⒂型?、拉的`動(dòng)作，在花解語(yǔ)并沒(méi)有跟他走。針對(duì)這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走，提高自身的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識(shí)，例如：大聲呼喊、學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話(huà)等。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識(shí)，知道在遇到陌生人與自己談話(huà)時(shí)不與其交談，更不向陌生人說(shuō)出父母的電話(huà)號(hào)碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)父母的視線(xiàn)單獨(dú)游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時(shí)懂得拒絕他人。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)我們教師同樣受益匪淺、擴(kuò)增了對(duì)拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們也要多開(kāi)展這一類(lèi)的安全教育學(xué)習(xí)，針對(duì)“防拐騙”這一問(wèn)題可以開(kāi)展多次安全教育活動(dòng)，用口才好的家長(zhǎng)扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙演練，加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)，也可以利用家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)傳遞“防拐騙”的知識(shí)，同時(shí)提高幼兒及家長(zhǎng)的防范意識(shí)，更加保護(hù)好幼兒的安全。
防拐演練心得篇二
孩子的安全牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心，抓好安全教育是我們義不容辭的責(zé)任。我們園非常重視孩子們的安全問(wèn)題，在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中每周涉及安全課知識(shí)，每月進(jìn)行安全演練。目的就是讓孩子們提高安全意識(shí)。當(dāng)前，兒童走失被拐騙的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，城大人雜，面對(duì)騙子的招數(shù)防不勝防。追其原因一方面幼兒自我保護(hù)防范意識(shí)差，經(jīng)不住各種誘惑，另一方面是家長(zhǎng)和老師的教育不到位。為進(jìn)一步增強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我園決定開(kāi)展“防拐騙”安全演練活動(dòng)，具體方案如下：
1、利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話(huà)活動(dòng)等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應(yīng)該怎么辦，增強(qiáng)孩子防騙意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。
2、《保命童謠一》：一個(gè)人，上學(xué)校。問(wèn)我什么不知道。低下頭，快點(diǎn)走，追上前面小朋友。
《保命童謠二》：清晨太陽(yáng)升在東，夜里馬勺北斗星。街道門(mén)牌要記清，會(huì)認(rèn)東西南北中。
1、參演人員：各班教師、全體幼兒。
友情出演：家長(zhǎng)成員8名（拐騙人員）。
防走失應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：駱園長(zhǎng)、江醫(yī)生、劉保安、各班級(jí)主班老師。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干、玩具若干、零食若干。
場(chǎng)景一、戶(hù)外活動(dòng)。
演練對(duì)象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。家長(zhǎng)志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長(zhǎng)：阿姨車(chē)上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒(méi)有小朋友能去跟我一起拿？會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開(kāi)。
4、如有小朋友離開(kāi)，老師及時(shí)制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這位阿姨么？”
“不認(rèn)識(shí)為什么要跟她離開(kāi)呢？”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?？?BR> 場(chǎng)景二、離園環(huán)節(jié)。
演練對(duì)象：中大班。
1、家長(zhǎng)志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來(lái)接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問(wèn)：你知道我媽媽是誰(shuí)嗎？/我不認(rèn)識(shí)你。
家長(zhǎng)志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對(duì)不對(duì)？我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開(kāi)展活動(dòng)。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級(jí)老師在模擬演習(xí)時(shí)不干預(yù)，如果孩子向老師求救則介入，老師負(fù)責(zé)隨時(shí)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)并進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開(kāi)展防拐騙練活動(dòng)。各班教師要樹(shù)立“安全第一”的`思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
幼兒園通過(guò)微信群、qq群、微信公眾平臺(tái)等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長(zhǎng)帶孩子出門(mén)的注意事項(xiàng)，要求家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度等，引起家長(zhǎng)重視，提高家長(zhǎng)的防范意識(shí)，取得家園教育的一致性。要求家長(zhǎng)在家配合教育孩子：記住自己居住的地點(diǎn)和電話(huà)號(hào)碼，記住父母的名字、父母的手機(jī)號(hào)碼，同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)撥打110求助電話(huà)、119火警電話(huà)、120救護(hù)電話(huà)。教孩子識(shí)別好人和壞人。
防拐演練心得篇三
小學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，保障他們的安全是每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任。防拐騙演練是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，它能夠讓小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、學(xué)會(huì)預(yù)防，提高他們的安全意識(shí)。近期，我學(xué)校開(kāi)展了一次防拐騙演練，我有幸參加了此次演練。今天，我就來(lái)分享一下自己對(duì)于小學(xué)生防拐騙演練的心得體會(huì)。
二段：了解危險(xiǎn)，預(yù)防抵御能力提高。
防拐騙演練是一次能夠幫助小學(xué)生了解危險(xiǎn)的活動(dòng)。在此次演練中，老師通過(guò)論壇、小組討論等形式讓我們對(duì)身邊的危險(xiǎn)因素進(jìn)行了了解，針對(duì)性的提供了一些防拐騙策略。通過(guò)這些策略，我們能夠從身邊的信息入手，學(xué)習(xí)如何判斷信息的合理性，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容更能提高我們的抵御能力。此外，我們還進(jìn)行了一些應(yīng)急預(yù)案演練，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，我們能夠清晰明確的知道如何第一時(shí)間反應(yīng)出來(lái)，以獲得安全的保障。
三段：技能培訓(xùn)，自我保護(hù)能力增強(qiáng)。
小學(xué)生防拐騙演練是一次重要的技能培訓(xùn)。在演練中，我們能夠了解到很多保護(hù)自己的方法，比如防止陌生人說(shuō)謊、防止忽略身邊的危險(xiǎn)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們建立起了自我保護(hù)的意識(shí)，懂得了如何迅速通過(guò)危險(xiǎn)環(huán)境，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和身邊的同伴。技能訓(xùn)練不僅僅讓我們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，也給我們提供了一個(gè)更完整、更具有系統(tǒng)性的思維模式。在以后的生活中，這些技能將對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。
四段：提高溝通能力，人際交往能力增強(qiáng)。
小學(xué)生防拐騙演練還有一個(gè)重要的作用就是幫助我們提高溝通能力和人際交往能力。在演練中，我們可以與其他同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，目的在于解決逃脫危險(xiǎn)的步驟。這樣可以使我們更好地學(xué)習(xí)與不同類(lèi)型的人進(jìn)行交往，并為我們以后的社交打下了基礎(chǔ)。此外，在生活中，我們還有可能會(huì)遇到一些可能并非陌生的人，這時(shí)，我們的溝通能力將會(huì)顯得尤為重要。因此，從這個(gè)環(huán)節(jié)，小學(xué)生的綜合能力，也會(huì)得到提升。
五段：結(jié)束語(yǔ)。
總結(jié)，小學(xué)生防拐騙演練是一次重要的活動(dòng)，它能夠幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)、學(xué)會(huì)預(yù)防、提高他們的安全意識(shí)，提高他們的技能和抵御能力。而同時(shí)，這次演練還對(duì)于我們的溝通能力、人際交往能力產(chǎn)生了影響，使我們更好地適應(yīng)生活。在以后，我也會(huì)更加注重自我保護(hù)，學(xué)會(huì)與不同的人進(jìn)行有效的交流與溝通。注重安全保護(hù)，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們的生活更加美好！
防拐演練心得篇四
拐騙事件時(shí)有發(fā)生，為了讓小學(xué)生更好地掌握防范知識(shí)和技巧，學(xué)校組織了拐騙演練，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)自我防范和自保，下面就是我的心得與體會(huì)。
二、運(yùn)用知識(shí)。
在演練中，老師們讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的防范知識(shí)，例如遇到陌生人不要隨便接近、不要輕信陌生人的話(huà)語(yǔ)等等。我覺(jué)得這些對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，不僅僅是為了防止拐騙事件發(fā)生，也是為了讓我們?cè)谌粘Ｉ钪薪⒏咏】岛陀行虻娜穗H關(guān)系。
三、模擬情境。
在演練的情境中，我扮演了被陌生人拉住手臂的受害者，不過(guò)我沒(méi)有驚慌失措，沒(méi)有采取任何掙扎的方式，因?yàn)槲蚁胍獙W(xué)會(huì)如何保持冷靜并運(yùn)用自我防范技巧。通過(guò)這段經(jīng)歷，我感受到自己的思維能力得到了鍛煉，并且我也會(huì)更加果斷地采取逃跑或呼救的方式處理危險(xiǎn)情境。
四、感悟自我。
在演練中，我覺(jué)得我更加了解了自己，在這種情境下，我不再是一個(gè)在父母保護(hù)下的嬌嫩花朵，我也可以自己保護(hù)自己，我也有能力判斷哪一種行為是更為明智的，這讓我覺(jué)得自己變得更加成熟和自信。
五、進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
拐騙演練結(jié)束了，但是我們應(yīng)該知道這只是一個(gè)開(kāi)始。我們應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)防范知識(shí)，在日常生活中不斷地提醒自己和身邊的人要注意安全，尤其要引起小伙伴的注意。同時(shí)，我們更要向遭遇拐騙的同學(xué)伸出援手，幫助他們緩解和解決創(chuàng)傷，讓他們感受到我們的溫暖和支持。
總之，在拐騙演練中，我收獲了許多，不僅是對(duì)于防范和自我保護(hù)技巧的學(xué)習(xí)，也是對(duì)于自己潛在的心理和思想的認(rèn)識(shí)和發(fā)掘。希望我們能夠堅(jiān)持這份警惕和責(zé)任意識(shí)，讓我們和我們的周?chē)h(huán)境更加安全和自由！
防拐演練心得篇五
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的`防拐意識(shí)，增強(qiáng)家園防拐安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，軍安雙語(yǔ)幼兒園今日開(kāi)展了防拐騙演練活動(dòng)。
此前各個(gè)班級(jí)已經(jīng)征集數(shù)名家長(zhǎng)作義工扮演“騙子”進(jìn)行行騙。此活動(dòng)得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持，紛紛報(bào)名參與。
6日早上09:00,，家長(zhǎng)義工集中軍安雙語(yǔ)幼兒園招生辦作演習(xí)相關(guān)工作的準(zhǔn)備。09:30家長(zhǎng)義工和各班老師接應(yīng)后，就提醒班主任借機(jī)離開(kāi)，義工們開(kāi)始進(jìn)入到分配好的班級(jí)一展演技。
為了使演習(xí)更逼真，更還原現(xiàn)實(shí)，我們沒(méi)有采用現(xiàn)場(chǎng)拍照的方式，而是由家長(zhǎng)義工到位后，老師全部離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，老師們利用軒童視界網(wǎng)絡(luò)視頻app，進(jìn)行實(shí)時(shí)觀看孩子們的動(dòng)向。
還是經(jīng)受不住糖衣炮彈的誘惑，紛紛上鉤了，小班的小朋友排著隊(duì)領(lǐng)取陌生阿姨的糖果，拿著玩具跟著阿姨下樓了。
果不其然，家長(zhǎng)義工5分鐘沒(méi)到就得手萌娃一個(gè)，輕而易舉地取得孩子的信任，孩子開(kāi)開(kāi)心心地牽著她的手離開(kāi)教室。
也有安全防范意識(shí)強(qiáng)的孩子，例如這個(gè)女孩，見(jiàn)到陌生人進(jìn)入游樂(lè)室和他們玩耍，急沖沖跑回教室找老師，看到教室空無(wú)一人又到辦公室四處尋找，見(jiàn)到老師就立馬把事情經(jīng)過(guò)一五一十地描述給老師聽(tīng)。
她說(shuō)，老師，游樂(lè)室來(lái)了兩個(gè)陌生人，怎么叫都不走，還拿著小汽車(chē)和糖果給我們班小朋友吃，還要帶我們走。
老師問(wèn)，那你們走了沒(méi)有?
她說(shuō)，我們不跟壞人走，所以我上樓告訴老師了。
可，就在老師暗自慶幸的時(shí)候，發(fā)生了劇變。
“行騙”的奶奶見(jiàn)到老師后“灰溜溜地走了”，走的時(shí)候?qū)⒆觽冋f(shuō)“你們跟我走，我就把小汽車(chē)送給你們”邊走邊說(shuō)，結(jié)果，學(xué)前班的幾個(gè)小朋友竟然在老師的眼皮底下跟著“騙子”走，盡管，老師在后面大喊“你們認(rèn)識(shí)她嗎?不認(rèn)識(shí)不要跟著走，萬(wàn)一是壞人呢”孩子回答“可是，我很想要那輛汽車(chē)”“我想去公園玩，我爸媽都不帶我去”
通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)小班部分孩子根本沒(méi)有意識(shí)到跟著不認(rèn)識(shí)的人走的危險(xiǎn)性，他們只是一味地想到好吃的或者想到自己可以見(jiàn)到想見(jiàn)的人了，頭腦里沒(méi)有壞人這個(gè)意識(shí)。
我們大人知道，社會(huì)上雖然好人居多，但是壞人也不少?？膳碌氖菈娜说膲氖俏覀冋Ｈ藷o(wú)法理解的。我們希望孩子保持單純美好的思想，不過(guò)早接觸這個(gè)社會(huì)的陰暗面，我們都希望給到孩子健康的，積極向上的正能量的東西，但又不得不和孩子提及形形色色的拐賣(mài)兒童事例，畢竟這樣的事件層出不窮。
孩子年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。我們通常告訴孩子，不要和陌生人說(shuō)話(huà)，不要吃陌生人給的東西，孩子答應(yīng)得好好的，但是一旦遇到了真實(shí)的情況，孩子又做出另外一種反應(yīng)。因?yàn)槟挲g較小，孩子不知道如何定義何為“陌生人”，對(duì)于孩子而言，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的都是陌生人，可是第一次見(jiàn)到爸媽的朋友的時(shí)候，爸媽會(huì)讓孩子和叔叔阿姨打招呼，如果不打招呼就被指責(zé)沒(méi)禮貌。有時(shí)候，和聊得挺好的叔叔阿姨聊天，覺(jué)得可以和他們交朋友，但是爸媽出現(xiàn)后說(shuō)，又被告誡不應(yīng)該和陌生人說(shuō)話(huà)。孩子往往會(huì)困惑，什么是陌生人，陌生人該如何界定?我們大人往往也很困惑，如何提高孩子的安全防范意識(shí)，一方面希望孩子開(kāi)朗大方可以見(jiàn)到陌生人不怯場(chǎng)，另一方面又希望孩子提防陌生人，拒絕和陌生人談話(huà)搭訕，有時(shí)候，我們大人都很難去界定該不該和“陌生人”說(shuō)話(huà)。
無(wú)論如何，大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周?chē)嘶蚶蠋煹淖⒁?。?dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長(zhǎng)在家，有必要進(jìn)行關(guān)于自我保護(hù)的教育。如：
(1)設(shè)置安全密碼(只有爸媽和孩子知道)，可以和他人說(shuō)話(huà)聊天，但是一旦涉及到跟**離開(kāi)，就要提高警惕，只有說(shuō)出安全密碼才可以。
(2)背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。
(3)學(xué)會(huì)打110求救電話(huà)，并完整表述一件事情的經(jīng)過(guò)。
(5)告訴寶寶，要是他萬(wàn)一被拐了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，也見(jiàn)不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽(tīng)從陌生人的話(huà)，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問(wèn)一概說(shuō)不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
防拐演練心得篇六
為了增強(qiáng)每位幼兒的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的事情發(fā)生，2022年10月14日上午，新度甜甜幼兒園開(kāi)展“防誘拐”主題安全教育，進(jìn)行“防誘拐”安全演練活動(dòng)。
演練結(jié)束后，蔡園長(zhǎng)組織全體師生對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。以剛才演練中被“誘騙”孩子為例，告誡提醒孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪^對(duì)不能輕信陌生人的話(huà)語(yǔ)，不要被陌生人的零食、玩具和花言巧語(yǔ)所誘惑，要敢于拒絕。
幼兒回到班級(jí)后，各班根據(jù)演練的情況進(jìn)行了班級(jí)總結(jié)，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行心理安撫工作。
通過(guò)“防拐防騙”安全演練活動(dòng)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一次不同尋常的教育活動(dòng)，不僅讓孩子們親身體驗(yàn)到了“騙子”們的花式騙術(shù)，還使幼兒熟知了防拐騙的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也幫助大家認(rèn)識(shí)到了防誘拐安全的重要性。
孩子們的好奇心和貪玩欲，很容易讓騙子有機(jī)可乘。而我們作為父母和老師，更要意識(shí)到安全教育的重要性。本次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)教師，都有著非常重要的教育意義。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做好防拐騙安全教育，共筑孩子安全意識(shí)的防護(hù)墻！
防拐演練心得篇七
為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)和教師的安全教育能力，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事情發(fā)生，2021年12月9日，我園通過(guò)家園合作的形式開(kāi)展了幼兒防拐騙安全演練活動(dòng)。6名友情出演的家長(zhǎng)參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議，由郭園長(zhǎng)詳細(xì)布置了演練方案。
上午9時(shí)，6名充當(dāng)“騙子”的家長(zhǎng)，紛紛進(jìn)入各班或各活動(dòng)場(chǎng)地，以不同的方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走：有給孩子們吃他們帶來(lái)的糖果的，有要領(lǐng)著孩子們出去做游戲的，有要請(qǐng)孩子們吃薯片的，有要給孩子們買(mǎi)玩具的。
演練活動(dòng)結(jié)束后，郭園長(zhǎng)召集所有孩子，在操場(chǎng)上向孩子們講述了“防拐騙”安全教育知識(shí)總結(jié)，并告訴幼兒不能隨便跟陌生人走，也不能隨便吃陌生人給的吃的；各班帶幼兒回到班級(jí)，再次對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙安全教育，并對(duì)幼兒做好心理疏導(dǎo)。
通過(guò)這次“防拐騙”安全教育活動(dòng)，小朋友知道了防范陌生人，有效地提高了幼兒自我防拐意識(shí)。
防拐演練心得篇八
近年來(lái)，拐賣(mài)兒童和詐騙犯罪案件層出不窮，威脅著家庭的安全和社會(huì)的穩(wěn)定。為了提高公眾的警惕性和應(yīng)對(duì)能力，許多地方組織了家庭防拐騙演練活動(dòng)。這些演練從真實(shí)案例出發(fā)，以模擬真實(shí)場(chǎng)景的方式進(jìn)行，幫助家庭成員提高防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。參加這樣的演練活動(dòng)使我深刻體會(huì)到了家庭防拐騙的重要性，并對(duì)如何保護(hù)自己和家人有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
二、了解安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。
在演練活動(dòng)中，我們通過(guò)專(zhuān)家的講解和實(shí)際操作，學(xué)到了許多家庭安全的常識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。例如，警惕陌生人主動(dòng)搭訕和接近，特別是對(duì)于孤身行動(dòng)的兒童要特別留意。此外，我們還得知不要輕易透露個(gè)人信息，不要隨意接聽(tīng)陌生電話(huà)和上門(mén)來(lái)訪(fǎng)者。如果不幸遇到危險(xiǎn)，我們還學(xué)會(huì)了如何用盡量少的時(shí)間和行動(dòng)尋求幫助，例如大聲呼喊、撥打緊急電話(huà)等。這些知識(shí)和技能對(duì)于我們提高自身安全能力非常重要。
三、增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和相互幫助。
演練活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，更是一次家庭成員之間的溝通和合作的機(jī)會(huì)。在演練中，我們要和家人傳遞安全信息，共同討論怎樣增強(qiáng)自身安全意識(shí)和能力。為此，我們和家人一起學(xué)習(xí)了家庭成員的基本信息，制定了家庭防拐騙的應(yīng)急預(yù)案，并討論了如何相互幫助和保護(hù)。這樣的活動(dòng)不僅提高了我們的安全預(yù)防能力，也增強(qiáng)了家庭成員之間的親密關(guān)系與信任感。
四、打造和諧社區(qū)共同防范拐騙。
在演練中，我還發(fā)現(xiàn)家庭防拐騙不僅僅是家庭個(gè)體之間的事情，更是一個(gè)社區(qū)共同關(guān)注的問(wèn)題。在活動(dòng)中，我們和鄰居、社區(qū)志愿者一起參與演練和討論，共同學(xué)習(xí)和提高。這種開(kāi)展家庭防拐騙演練的做法有助于增進(jìn)社區(qū)之間的聯(lián)系與互助，形成整體防范拐騙的合力。只有形成社區(qū)共同防范的氛圍，我們才能更好地保護(hù)自己和家人的安全。
五、加強(qiáng)法律知識(shí)普及與宣傳。
參加家庭防拐騙演練，我也意識(shí)到了加強(qiáng)法律知識(shí)普及與宣傳的重要性。在活動(dòng)中，我們了解到了法律對(duì)于保護(hù)未成年人和打擊犯罪的重要性，包括兒童綁架、拐賣(mài)和詐騙等行為的刑事責(zé)任。家庭成員和社會(huì)大眾要充分認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保護(hù)我們安全的重要性，對(duì)涉及拐騙犯罪的行為要有零容忍的態(tài)度，積極配合執(zhí)法機(jī)關(guān)的工作。
家庭防拐騙演練是一種既有教育性、又有實(shí)踐性的活動(dòng)，它提醒了我們家庭安全的重要性，并教會(huì)了我們?nèi)绾斡行У靥岣咦陨戆踩婪赌芰?。參加這樣的演練活動(dòng)不僅僅為了應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，更是為了讓家庭成員之間更加緊密地團(tuán)結(jié)一致，共同抵御社會(huì)的各種不安因素。通過(guò)這次演練，我相信我們會(huì)在未來(lái)的生活中更加明確地知道如何在騙術(shù)日新月異的威脅下保護(hù)自己和家人的安全。
防拐演練心得篇九
為增強(qiáng)幼兒防拐騙意識(shí)、提高幼兒應(yīng)對(duì)拐騙能力，3月14日上午，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織開(kāi)展了一場(chǎng)精心策劃的“園內(nèi)防拐騙演練”活動(dòng)。各班有16位家長(zhǎng)熱情參與活動(dòng)并充當(dāng)“騙子”誘惑幼兒。
本次演練活動(dòng)中，教師伺機(jī)離開(kāi)幼兒視線(xiàn)，讓各班“騙子”適時(shí)入場(chǎng)?！膀_子”花樣百出，有的“騙子”準(zhǔn)備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“騙子”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽?zhuān)驇в變喝ビ螛?lè)場(chǎng)……哄騙過(guò)程中，有的幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺(jué)性但由于意志動(dòng)搖、經(jīng)不住“騙子”花言巧語(yǔ)，最終還是被騙走。但是絕大部分幼兒安全意識(shí)還是蠻強(qiáng)的，立場(chǎng)堅(jiān)定、不跟陌生人走。據(jù)悉，本次演練前，各班“騙子”都做好了充分的準(zhǔn)備，誘拐手段形式多樣，演練結(jié)束后，面對(duì)演練中部分孩子“上鉤”，老師再?gòu)?qiáng)化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時(shí)，該園通知家長(zhǎng)群告知家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)帶孩子外出游玩時(shí)，應(yīng)盡量不要讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)。
xx鎮(zhèn)中心幼兒園高度重視幼兒安全教育工作。通過(guò)開(kāi)展家園合作、防拐騙演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了演練的真實(shí)性、實(shí)效性。
防拐演練心得篇十
家庭防拐騙是每個(gè)家庭都應(yīng)該重視的問(wèn)題。為了提高孩子的安全意識(shí)，我參加了一次家庭防拐騙演練活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在演練中的心得體會(huì)。
家庭防拐騙演練是非常必要的。通過(guò)演練，我們可以切身體會(huì)到真實(shí)的危險(xiǎn)情境，提高對(duì)惡勢(shì)力的警覺(jué)性。同時(shí)，演練也可以讓我們熟悉各種防拐騙的技巧和方法，增強(qiáng)自身的防范能力。而且，演練還可以幫助我們了解孩子在面臨危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng)和行為習(xí)慣，從而更好地保護(hù)他們。
在演練中，我們首先通過(guò)模擬真實(shí)情境，如陌生人搭訕、被攔截等，讓孩子能夠感受到緊張和恐懼。接著，我們教會(huì)了孩子一些常用的防拐騙技巧，如與陌生人保持適當(dāng)距離、不隨便透露個(gè)人信息等。最后，我們進(jìn)行了幾次實(shí)戰(zhàn)演練，讓孩子運(yùn)用所學(xué)技巧，自己面對(duì)危險(xiǎn)情境，并及時(shí)尋求幫助。
通過(guò)演練，我的孩子們逐漸學(xué)會(huì)了保持冷靜和機(jī)智地回應(yīng)陌生人的搭訕，他們知道了不隨便走進(jìn)陌生人的車(chē)輛，不接受陌生人的禮物。此外，在實(shí)戰(zhàn)演練中，我的孩子們還學(xué)會(huì)了尋求幫助的方法，如大聲呼喊、尋找警察等。通過(guò)多次演練，他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力得到了明顯的提高，這給我們家庭帶來(lái)了更大的安全感。
除了參加家庭防拐騙演練活動(dòng)，我們還可以延伸其效果，給孩子們提供更多的指導(dǎo)。我們可以定期與孩子們進(jìn)行防拐騙知識(shí)的復(fù)習(xí)，分享一些真實(shí)的案例，讓他們更深入地了解拐騙的危害。同時(shí)，我們還可以和孩子一起制定家庭安全計(jì)劃，讓他們知道如何應(yīng)對(duì)緊急情況，并在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)知道如何保護(hù)自己。
此外，我們還可以利用科技手段來(lái)加強(qiáng)家庭防拐騙的安全措施。我們可以給孩子配備一部手機(jī)，并學(xué)會(huì)使用手機(jī)來(lái)?yè)艽蚓o急電話(huà)。同時(shí)，我們還可以安裝門(mén)禁系統(tǒng)和監(jiān)控設(shè)備，定期檢查設(shè)備的工作狀態(tài)和安全性。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)家庭防拐騙演練，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子的安全對(duì)家庭的重要性。只有通過(guò)不斷提高孩子們的安全意識(shí)和能力，我們才能更好地保護(hù)他們。因此，我將繼續(xù)與孩子一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭防拐騙的知識(shí)和技巧，為我們家庭的安全保駕護(hù)航。同時(shí)，我也希望更多的家庭都能認(rèn)識(shí)到家庭防拐騙的重要性，并加入到相關(guān)的演練活動(dòng)中來(lái)，共同為孩子們的安全吶喊助力。
防拐演練心得篇十一
近年來(lái)，拐騙案件的頻發(fā)讓人們對(duì)家庭安全保護(hù)的意識(shí)日益增強(qiáng)。為了提高家庭對(duì)拐騙的防范能力，我所在的小區(qū)組織了一次防拐騙演練。通過(guò)這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了防范拐騙的重要性，下面我將根據(jù)這次演練的過(guò)程和體會(huì)，分享我的心得體會(huì)。
首先，家庭防拐騙演練的目的是為了讓家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)識(shí)到什么情況下可能會(huì)發(fā)生拐騙，并掌握應(yīng)對(duì)方法。演練開(kāi)始前，組織者詳細(xì)講解了拐騙的常見(jiàn)手法和拐騙者的偽裝，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在平時(shí)要與孩子保持暢通的溝通，讓孩子掌握遇到陌生人時(shí)要保持警惕的基本原則。通過(guò)這樣的講解，我明白了拐騙并非只發(fā)生在電視劇中，而是實(shí)實(shí)在在地存在于我們的生活中。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的行蹤和安全。
其次，家庭防拐騙演練通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓家長(zhǎng)和孩子們面對(duì)真實(shí)的拐騙，從而提高應(yīng)對(duì)能力。在演練中，我扮演了一個(gè)正在出門(mén)的母親。正當(dāng)我準(zhǔn)備離家時(shí)，一個(gè)陌生的男子主動(dòng)搭訕并試圖以各種借口接近我和我的孩子。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我保持冷靜，并按照之前演練時(shí)學(xué)到的方法，與他保持距離并漸漸離開(kāi)。盡管這只是一次模擬演練，但我在面對(duì)陌生人時(shí)的緊張感并沒(méi)有減少，這讓我深刻理解到了在真實(shí)場(chǎng)景中應(yīng)對(duì)拐騙時(shí)的困難和壓力。通過(guò)這次演練，我明白了關(guān)注周?chē)娜撕铜h(huán)境的重要性，并且從自身的示范中培養(yǎng)了孩子的防范意識(shí)。
再次，家庭防拐騙演練讓家庭成員之間的溝通更加順暢，增強(qiáng)了緊密的親子關(guān)系。在演練結(jié)束后，我和孩子們一起進(jìn)行了反思和探討。他們談到了自己在演練中的感受和應(yīng)對(duì)方法，我也和他們分享了我在面對(duì)陌生人時(shí)的心理狀態(tài)和想法。通過(guò)這樣的交流，我們更加了解彼此的想法和感受，加強(qiáng)了親子之間的信任和理解。同時(shí)，這次演練也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，在安全問(wèn)題上形成了家庭共識(shí)，明確了大家在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的家庭安全保護(hù)意識(shí)。
最后，在家庭防拐騙演練中，我還學(xué)到了如何合理利用資源，更好地保護(hù)家庭安全。在演練過(guò)程中，組織者為我們提供了大量的防拐騙宣傳材料和應(yīng)急電話(huà)，這些資源的提供讓我明白了我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢酝ㄟ^(guò)各種渠道獲取安全知識(shí)和信息，并在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)尋求幫助。這讓我想到，在平時(shí)我可以積極關(guān)注媒體上關(guān)于防拐騙的報(bào)道和宣傳，了解最新的防騙技巧和案例，與家人一起制定防范措施并將重要的應(yīng)急電話(huà)保存在手機(jī)中。這些舉措都能為家庭的安全提供有效的保障。
總而言之，家庭防拐騙演練是一次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。通過(guò)這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了防范拐騙的重要性，掌握了應(yīng)對(duì)拐騙的方法，并與家人之間加強(qiáng)了溝通和信任。我相信，只要家庭成員密切合作、保持警惕和加強(qiáng)安全意識(shí)，我們一定能夠更好地保護(hù)家人的安全。
防拐演練心得篇十二
近年來(lái)，拐騙兒童事件層出不窮，給社會(huì)帶來(lái)了不小的震動(dòng)，父母?jìng)兌忌罡胸?zé)任重大。為加強(qiáng)對(duì)孩子們的防拐騙教育，學(xué)校在每年開(kāi)學(xué)之際，都會(huì)組織一次“小學(xué)生防拐騙演練”活動(dòng)，讓孩子們能夠在游戲中了解保護(hù)自己的方法，讓我們來(lái)看看這次演練后，孩子們都有什么心得體會(huì)吧。
第二段：認(rèn)真聽(tīng)課，勤洗腦。
“我們要做對(duì)的事情，大聲喊‘救命’，盡快跑開(kāi)?！毙W(xué)四年級(jí)的Tina同學(xué)說(shuō)，“當(dāng)嫌疑人向我們靠近時(shí)，我在他的背后大聲地喊‘?huà)寢專(zhuān)以谶@里！’，此時(shí)嫌疑人的心理就會(huì)受到驚嚇，隨后我就可以順利地跑開(kāi)了。”聽(tīng)到Tina同學(xué)的解釋?zhuān)也挥傻酶械襟@訝，原來(lái)孩子們接受了這么深度的防范教育，而且還會(huì)在課堂上積極發(fā)表自己的看法。
第三段：勇敢戰(zhàn)斗，不言敗。
“我知道如果有陌生人想要拉住我，我就要向他大喊大叫！”小學(xué)一年級(jí)的小明同學(xué)說(shuō)，“這樣就可以引起其他人的關(guān)注，讓嫌疑人無(wú)法得逞?！毙∶魍瑢W(xué)雖然年紀(jì)小，但是他的勇氣和遇到危險(xiǎn)的果敢反應(yīng)卻不比大人差，這也告訴我們，孩子們?cè)诜婪督逃兴鶎W(xué)到的內(nèi)容，是可以拿到現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行應(yīng)用的。
第四段：加強(qiáng)自我保護(hù)，切勿掉以輕心。
“我媽媽常對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)不要輕易相信陌生人，切勿跟他們走！”小學(xué)二年級(jí)的小華同學(xué)說(shuō)，“有時(shí)候爸爸媽媽外出沒(méi)時(shí)間帶我，我經(jīng)常會(huì)站在學(xué)校門(mén)口的定位點(diǎn)旁，還會(huì)去關(guān)注周?chē)某鋈肟?，這樣即便遇到了陌生人或意外情況，我也可以隨時(shí)調(diào)整自己。”你看，小華同學(xué)即便雖然讀的是小學(xué)二年級(jí)，但是以媽媽告訴自己的方法為家規(guī)，不斷加強(qiáng)自我保護(hù)，確實(shí)是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的榜樣。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
在這次“小學(xué)生防拐騙演練”中，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了如何保護(hù)自己，如何應(yīng)對(duì)陌生人的危險(xiǎn)狀況，還學(xué)會(huì)了如何勇敢應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不順。同時(shí)，活動(dòng)也讓孩子們知道，防范意識(shí)的重要性，讓他們對(duì)自身安全意識(shí)提升到了一個(gè)全新的高度。最終，我們相信，在孩子們的積極努力下，在家長(zhǎng)的關(guān)注幫助下，我們的下一代將更加健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)，成為祖國(guó)發(fā)展的有力支撐。
防拐演練心得篇十三
小朋友的安全由始至終都是我們家長(zhǎng)最重視的，為此我們培正幼兒園為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼兒園組織全體師生開(kāi)展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂本方案。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長(zhǎng)指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級(jí)挑選三名家長(zhǎng)扮演拐騙人員。
演練當(dāng)天。
召開(kāi)參加演練活動(dòng)的家長(zhǎng)工作會(huì)議，請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行角色扮演。
宣傳工作以及拍攝工作由我園的專(zhuān)人老師負(fù)責(zé)。
突發(fā)事件設(shè)置。
具體演習(xí)流程：
(供扮演拐騙人員的`家長(zhǎng)參考)。
方案一：(小班)。
1、騙子混入，進(jìn)行行騙。
課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，這時(shí)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。
家長(zhǎng)：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰(shuí)帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。
幼兒……(有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng))。
家長(zhǎng)：誰(shuí)帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦。
幼兒：是真的不?
家長(zhǎng)：真的，誰(shuí)帶我去我就給她。
幼兒：我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?BR> 幼兒：我也去……(全班大部分幼兒跟了上去)。
家長(zhǎng)：去哦，我們大家一起去哦，走……。
2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止。
師：“xx，你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎?”
幼：他搖搖頭說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)”。
師:“你不認(rèn)識(shí)，還跟她走嗎?”
幼：搖搖頭……。
方案二：(中班)。
家長(zhǎng)：我有好多糖糖，誰(shuí)跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。
幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。
家長(zhǎng)：我認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)銒寢屔习嗔耸菃?
幼兒：是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽?
家長(zhǎng)：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?
幼兒：哼，不去，你是陌生人。
3、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
4、全體師生在操場(chǎng)排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
方案三：(大班)。
家長(zhǎng)：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話(huà)有急事，要我接你去找她，快點(diǎn)跟我走吧。
幼兒：阿姨，我不認(rèn)識(shí)你，不會(huì)跟你走的。
家長(zhǎng)：我認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)視?huì)帶你去找你媽媽的。
幼兒：那你知道我媽媽的電話(huà)號(hào)碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請(qǐng)老師打個(gè)電話(huà)給我媽媽問(wèn)問(wèn)，是真的我才能跟你走。如果你說(shuō)得不對(duì)，我就不能跟你走了。
防拐騙演練要求。
進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽(tīng)從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
演練結(jié)束后，參加演練的家長(zhǎng)和各班班主任對(duì)演練作總結(jié)。
防拐演練心得篇十四
社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了深入了解幼兒對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)的培養(yǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合幼兒園開(kāi)展對(duì)幼兒的保護(hù)教育。我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往，另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場(chǎng)“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長(zhǎng)“不白騙一回”有所收獲。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以劉娟園長(zhǎng)指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人（高榮榮）為成員的演練安保小組。
組長(zhǎng)：
組員：老師、老師。
友情出演：某某家長(zhǎng)、某某家長(zhǎng)等（扮演拐騙人員）。
1.成立“防拐、防騙”教育活動(dòng)策劃小組。
3.制作活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，活動(dòng)后撰寫(xiě)相關(guān)信息。
4.道具（糖果若干或玩具若干）。
5.參演家長(zhǎng)活動(dòng)前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。
總指揮：xxx。
協(xié)助指揮：xxx。
安全協(xié)助人員：xxx。
演練全程攝像：xx。
后期信息記錄追蹤：xx。
1.全體師生高度重視本次演練活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開(kāi)展防拐騙演練，不得延誤。
2.各班教師和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
（一）通過(guò)故事、動(dòng)畫(huà)片，對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙教育。
教師采用動(dòng)畫(huà)、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話(huà)《姜餅小屋》、
故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識(shí)種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間20xx年12月14日周三。
1.每班邀請(qǐng)二到三名家長(zhǎng)參與防拐、防騙的演習(xí)。
2.演習(xí)前制定活動(dòng)記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對(duì)被邀請(qǐng)的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，向家長(zhǎng)宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng)，為家長(zhǎng)分配任務(wù)：
一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照等過(guò)程記錄。
4.對(duì)全班家長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)在演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行防拐防騙教育。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助配班教師記錄。
6.主班教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析，判斷班級(jí)幼兒防拐防騙意識(shí)的水平。
7.主班教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話(huà)內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會(huì)發(fā)生的后果。
對(duì)上當(dāng)?shù)暮⒆犹釂?wèn)：你認(rèn)識(shí)他嗎？他剛才跟你說(shuō)什么？陌生人給的糖能吃嗎？
8.請(qǐng)參加這次活動(dòng)的家長(zhǎng)，談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受和建議。
途徑：活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日，周三，
地點(diǎn)：各班教室及室外操場(chǎng)。
需要園方提供的支持：活動(dòng)方案指導(dǎo)、突發(fā)緊急情況預(yù)案、請(qǐng)兩到三名家長(zhǎng)。
實(shí)施建議：
1.家長(zhǎng)在“行騙”時(shí)，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。
2.“行騙”時(shí)，教師離開(kāi)活動(dòng)室，在幼兒看不見(jiàn)處，對(duì)被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。
情景設(shè)計(jì)：
方案一：室外。
戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，配班教師這時(shí)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（某某家長(zhǎng)）：誰(shuí)要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！
陌生人2（某某家長(zhǎng)）：阿姨想去這的超市買(mǎi)些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰(shuí)帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。
陌生人3（某某家長(zhǎng)）：你好可愛(ài)、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳ズ昱d碼頭去玩哦。
方案二：室內(nèi)。
主班教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動(dòng)、、、
陌生人1（家長(zhǎng)）：我認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)裉炷銒寢層惺聸](méi)空回來(lái)接，讓我把你接走。
陌生人2（家長(zhǎng)）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買(mǎi)東西去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3（家長(zhǎng)）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過(guò)去，她今天沒(méi)空來(lái)接。
陌生人4（家長(zhǎng)）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進(jìn)來(lái)，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說(shuō)：“寶貝們好，今天我是來(lái)和小朋友們分享好吃的糖果的，誰(shuí)想和我分享?。俊甭?tīng)到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說(shuō)：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰(shuí)要吃跟我一起，我?guī)銈兊脚婕腥ベI(mǎi)！”
（三）通過(guò)討論、采訪(fǎng)和論壇交流，對(duì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1.針對(duì)活動(dòng)中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理?yè)嵛?。消除和減輕幼兒的'恐懼，并對(duì)家長(zhǎng)作好解釋工作，提醒家長(zhǎng)提高這方面的安全意識(shí)。
2.對(duì)于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪(fǎng)這些孩子和他的家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家中是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的，可以做為其他家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)布在論壇上，邀請(qǐng)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行討論和交流，引起家長(zhǎng)的重視。
途徑：家長(zhǎng)約見(jiàn)、家長(zhǎng)微信公眾課堂等。
需要園方提供的支持：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)施建議：
1.要和孩子的主要帶養(yǎng)人交流相關(guān)情況，并請(qǐng)他們及時(shí)反饋孩子的后續(xù)行為。
2.及時(shí)在微信家長(zhǎng)課堂上發(fā)布活動(dòng)的情況，發(fā)揮參與活動(dòng)的家長(zhǎng)的宣傳作用。
田阜春蕾幼兒園。
20xx年12月14日星期三。
班級(jí)。
拐騙人數(shù)。
拐騙過(guò)程記錄。
拐騙結(jié)果。
演習(xí)時(shí)間：
拐騙家長(zhǎng)：
序號(hào)。
班級(jí)。
幼兒。
家長(zhǎng)姓名。
親子關(guān)系。
演習(xí)班級(jí)。
備注方案。
防拐演練心得篇十五
2、讓幼兒在真實(shí)的案例體驗(yàn)中，提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
各班教師全體幼兒。
家長(zhǎng)志愿者(扮演拐騙人員)。
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，可以是家委會(huì)的成員。請(qǐng)家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義與流程。
2、準(zhǔn)備道具：糖果若干或玩具若干。
3、提前與老師溝通流程，將參與活動(dòng)的家長(zhǎng)告知老師，請(qǐng)老師配合演練。
場(chǎng)景一/戶(hù)外活動(dòng)。
演練對(duì)象：小班幼兒。
1、教師正常帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。家長(zhǎng)志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。
2、家長(zhǎng)：阿姨車(chē)上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒(méi)有小朋友能去跟我一起拿?會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友哦。
3、教師觀察是否有小朋友跟著離開(kāi)。
4、如有小朋友離開(kāi)，老師及時(shí)制止。
老師引導(dǎo)：
“孩子們，你們認(rèn)識(shí)這位阿姨么?”
“不認(rèn)識(shí)為什么要跟她離開(kāi)呢?”
“你們知道她要帶你們?nèi)ジ墒裁磫?”
場(chǎng)景二/離園環(huán)節(jié)。
演練對(duì)象：中大班。
1、家長(zhǎng)志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來(lái)接你，讓我接你回家。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
2、如果有孩子提問(wèn)：你知道我媽媽是誰(shuí)嗎?/我不認(rèn)識(shí)你。
家長(zhǎng)志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對(duì)不對(duì)?我是你媽媽的好朋友。
老師觀察孩子的反應(yīng)。
3、如果有孩子跟隨離去，老師及時(shí)制止。
活動(dòng)小結(jié)。
以下幾點(diǎn)小朋友們一定要記牢：
1、壞人有時(shí)候也會(huì)很漂亮、很和藹，表現(xiàn)的很溫柔。
2、壞人有時(shí)候也會(huì)知道我們的姓名、家長(zhǎng)的姓名。
3、不要單獨(dú)外出，外出要待在家長(zhǎng)能夠看到自己的`地方，出去玩的時(shí)候不要跑到人少偏僻的地方。
4、拒絕陌生人的一切食物、玩具，不與陌生人交談、發(fā)生身體接觸，要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。
5、任何時(shí)候要離開(kāi)幼兒園都必須告訴老師，讓老師跟爸爸媽媽確認(rèn)之后才能離開(kāi)。
6、拒絕給成年人提供幫助，有人搭訕要快速回到父母老師身邊。
7、熟記父母的電話(huà)，但是絕不隨意告訴別人。
8、一旦發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要大聲呼喊，引起他人的注意。
防拐演練心得篇十六
安全工作是幼兒園工作的重中之重，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，使幼兒掌握防拐騙的技能，10月31日上午，長(zhǎng)涂鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了防拐騙演練活動(dòng)。
孩子們?cè)谕耆恢涝谇闆r下?！皦娜恕奔议L(zhǎng)慢慢靠近，利用糖果、玩具等好吃好玩的東西來(lái)誘惑孩子的。他們使出渾身解數(shù)，目的就是騙取孩子們跟著自己走。在防拐騙活動(dòng)中，多數(shù)幼兒防拐安全意識(shí)還是不錯(cuò)的，不會(huì)輕易跟“陌生人”走，少部分孩子對(duì)吃的東西和玩具經(jīng)不起誘惑，會(huì)直接拿走“騙子”手中的糖果當(dāng)場(chǎng)食用或是乖乖地跟著“騙子”走。
事后，各班教師針對(duì)性在對(duì)孩子們進(jìn)行了安全教育活動(dòng)。之后安全教育將繼續(xù)融入到日常生活中共同攜手做好孩子在守護(hù)者。
防拐演練心得篇十七
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐意識(shí)，增強(qiáng)家園防拐安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，棋盤(pán)井第二幼兒園開(kāi)展了一次“防拐防騙演練”活動(dòng)。
在演練過(guò)程中，老師們使出各種方法，有用零食誘惑的，有不停游說(shuō)的，有投其所好的，演練結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)大部分班級(jí)的老師提高了警惕，在陌生人來(lái)接孩子的時(shí)候要求說(shuō)出父母的姓名電話(huà)等，親自給父母打電話(huà)核實(shí)情況，如果父母電話(huà)打不通絕不把孩子交給陌生人。像我們活動(dòng)那天，8名幼兒有1名幼兒被騙走了，說(shuō)明老師們的警惕性還是不高需要老師們這方面加強(qiáng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我想各位老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周?chē)嘶蚶蠋煹淖⒁?。?dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長(zhǎng)在家，有必要進(jìn)行逃離窟的教育。如：（1）背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。（2）學(xué)會(huì)打電話(huà)；（3）認(rèn)識(shí)求援的對(duì)象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時(shí)上街時(shí)要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、政府等常見(jiàn)的單位，在必要時(shí)可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作人員求救；（4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬(wàn)一被拐了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，也見(jiàn)不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽(tīng)從陌生人的話(huà)，多吃飯積攢力氣，對(duì)壞人的發(fā)問(wèn)一概說(shuō)不知道，確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
安全防拐騙意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。愿我們每個(gè)家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
防拐演練心得篇十八
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開(kāi)展防拐安全教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長(zhǎng)指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長(zhǎng)各2名(拐騙人員)。
道具：糖果若干或玩具若干。
1.主持者：由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。
3.保安全程嚴(yán)密把好門(mén)關(guān)，活動(dòng)過(guò)程中不讓任何幼兒離開(kāi)幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門(mén))。
上午10點(diǎn)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先安排好的'“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級(jí)或戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所，趁老師不注意利用甜言蜜語(yǔ)或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門(mén)。
1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開(kāi)展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽(tīng)從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
(三)、公司安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。
(四)、黨建知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案具體策劃。
(五)、消防安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案有哪些。
(六)、小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的國(guó)旗下講話(huà)稿。
(七)、最新的法制宣傳教育活動(dòng)工作方案。
(八)、縣級(jí)單位法制宣傳日的活動(dòng)方案有哪些。
(九)、學(xué)校法制宣傳日活動(dòng)方案具體是什么。
(十)、國(guó)際家庭日是每年的幾月幾日及活動(dòng)內(nèi)容是什么。
1.各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場(chǎng)排隊(duì)集中，園長(zhǎng)總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
防拐演練心得篇十九
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于防拐心得體會(huì)，歡迎大家分享。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì)通過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí)。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動(dòng)。幼兒園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與其中設(shè)計(jì)了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(zhǎng)接幼兒等。通過(guò)以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個(gè)叫做朱莉婭的女孩子第一個(gè)時(shí)間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個(gè)小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的.東西不碰，不和陌生人說(shuō)話(huà)，另外一個(gè)扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺(jué)性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時(shí)候拒絕了。這次活動(dòng)之后在班上也是進(jìn)行了教育，說(shuō)一百次不如一次實(shí)踐。
通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識(shí)。