通過心得體會，我們可以反思自己的成長與進步。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們應該在寫之前做好充分的準備。我們可以回顧一段時間內的學習和工作經(jīng)歷，積累素材和感悟，整理思路和觀點。其次，我們需要明確心得體會的主題和目標，選擇適合的寫作方式和結構，注重條理和邏輯。同時，我們還應該注意語言的表達和文字的精煉，保持簡明扼要的風格，使讀者能夠清晰明了地理解我們的觀點和思想。最后，我們可以加入一些具體的案例和實踐經(jīng)驗，以提升文采和說服力?？偟膩碚f，寫心得體會需要我們有深入的思考和觀察能力，同時也需要我們有良好的文字表達能力和寫作技巧。小編精選了一些精彩的心得體會范文，和大家一起分享。
實踐微課心得體會篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，微課成為現(xiàn)代教育中不可忽視的一部分。微課是以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，在短時間內傳遞簡短課程內容的教育形式。通過微課，學生可以靈活安排時間，自主學習，提高學習效率。在我進行微課實踐的過程中，我深刻體會到了微課的優(yōu)勢和應用價值。下面我將從微課的便利性、激發(fā)學生學習興趣、個性化學習效果、知識獲取和互動交流五個方面展開談論。
首先，微課的便利性使學生們能夠自由安排學習時間。傳統(tǒng)的課堂教學需要學生按照固定的時間和地點去上課，給學生的時間安排增加了壓力。而微課則打破了這一限制，學生可以根據(jù)自己的時間和地點進行學習，既節(jié)省了時間，也提高了學習的自由度。我曾在微課實踐中體驗到這種自由安排時間的便捷感，在繁忙的工作之余，我可以利用微課隨時隨地地進行學習，提高了學習效率和自律性。
其次，微課通過多媒體手段，給學習者帶來了愉悅的學習體驗，激發(fā)了學生的學習興趣。相比傳統(tǒng)課堂教學，微課融入了許多生動有趣的圖表、音頻和視頻，使學習更加有趣。例如，在學習一門語言課程時，課堂上的教師只能通過紙上的文字來講解單詞和語法，但是通過微課，學生可以通過圖片和音頻來更直觀地理解和掌握課程內容，這種多媒體的教學方式既鍛煉了學生的觀察力，也激發(fā)了學習的興趣。
再次，微課能夠根據(jù)學生的學習興趣和自己的學習進度進行個性化學習，提高學習效果。在傳統(tǒng)課堂中，老師只有有限的時間和資源，無法滿足每個學生的個性化需求，容易造成學習效果的參差不齊。而微課則解決了這個問題，學生可以根據(jù)自己的學習興趣和學習進度自主選擇學習內容和學習方式，高效地進行個性化學習。在我的微課實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過這種個性化學習方式，我不僅能更深入地了解自己的學習興趣，還能更加高效地消化吸收知識。
此外，微課擁有豐富的知識資源，學生可以通過微課更加方便地獲取多樣化的知識。微課平臺上有豐富的課程內容，學生可以根據(jù)自己的需求，選擇符合自己背景和興趣的課程學習。同時，微課還有大量在線學習資源，學生可以通過下載課件、參與討論、進行作業(yè)等方式，豐富知識學習和認知。通過微課所獲取的知識比傳統(tǒng)課堂所能涵蓋的范圍更廣，對于促進學生的全面發(fā)展具有積極意義。
最后，微課通過激發(fā)互動交流，促進了學生之間的合作和分享。微課平臺上學生可以通過討論區(qū)進行交流，分享學習心得和答疑解惑。我在微課實踐中參與了一個小組討論，我們共同選題、準備材料、撰寫課程，并進行了相互評價和討論，這種合作方式增強了學生之間的互動交流，提高了學習的效果。微課的互動交流還可以幫助學生更好地理解和消化所學知識，促進理解能力的提升。
綜上所述，微課實踐讓我深刻體會到了微課的優(yōu)勢和應用價值。微課的便利性、激發(fā)學生學習興趣、個性化學習效果、豐富的知識獲取和互動交流等方面都給我留下了深刻的印象。在未來的教育實踐中，我將更加積極地運用微課，創(chuàng)新教學模式，提高學生的學習效果和滿意度。
實踐微課心得體會篇二
今天接觸到一個新名詞-----微課程。帶著迷茫開始了與微課程的接觸。通過接觸，我似乎明白了：微課程是由文字、音樂、圖畫三部分組成，。微課程以ppt的形式呈現(xiàn)，它沒有解說的聲音，在優(yōu)美的輕音樂中文件自動播放，靜靜地閱讀文字，欣賞畫面，引發(fā)深深的思考。
通過看幾個實例，我感覺到了微課程的魅力所在。在短短的幾分鐘時間里，不需要解說，但卻使人從故事中收到感動和啟發(fā)。
通過培訓讓我了解到創(chuàng)作數(shù)字故事，需要發(fā)掘教育生活中的素材，提煉出主題，對材料進行組織整理寫作，故事內容要深刻，激發(fā)人們的情感。微課程雖“微”但內容含量卻不小，微課程的內容很具體，它所關注的是“小現(xiàn)象、小故事、小策略"。
這是一個新的學習方式的改變，需要我們在慢慢探索中不斷學習，創(chuàng)作出自己的微課程。
實踐微課心得體會篇三
近年來，我國高校思政工作取得了長足的發(fā)展，新時代提出了更高的要求。作為高校思政工作的重點，思政微課的建設越來越受到重視。本文通過對思政微課的實踐探索，總結了一些心得體會，希望對于在這個領域的從業(yè)者或者學生有所啟發(fā)和幫助。
第一段： 思政微課的類型和特點
思政微課可以分為兩類：一類是針對公共課程、專業(yè)課程和熱點問題的微課程；另一類是面向校園文化、學生特點和心理健康的微課程。在實踐中，思政微課吸引人的地方就在于它短小精悍、連貫流暢，利于學生的反復思考和記憶。
第二段：思政微課的實踐經(jīng)驗
首先，思政微課的內容應該豐富多彩，能夠吸引學生的眼球，特別是一些經(jīng)典的語錄、例子或者動畫的使用對于增加程序的全面性十分有利。同時，教師的表達方式可以多元化，可以運用小品、相聲等方式。
其次，思政微課的互動也非常重要?？梢栽O置在線討論、寫作道題目等方式與學生互動。通過這種方式可以加強了解學生的情況，定期進行有效反饋和調整。
第三段：思政微課的評價體系
如何確定思政微課的質量？在這里，評價體系非常重要，評價要以培養(yǎng)學生思想品德素質的能力為中心，評價方案應該以學生的理解、思考和行動為導向。
第四段：思政微課在促進學生發(fā)展方面的作用
思政微課提供了一種直觀的教學方式，這種教學方式可促使學生隨時隨地學習和思考，培養(yǎng)了學生獨立思考和解決問題的能力。另外，思政微課也會帶來信息同步的優(yōu)勢，教師可以更準確地把握學生的學習情況。
第五段：思政微課的愿景
思政微課在我們日常學習中，特別是在思政課程中，將會起到越來越重要的作用。為了實現(xiàn)這個愿景，大量優(yōu)秀的思政微課需要不斷地補充和完善，同時，在微課程的教師和學生的同時發(fā)揮他們的主觀能動性，更有力的促進思政微課的發(fā)展。
總之，思政微課的建設是高校思政工作中重要的組成部分，它為高校思政工作管理的科學化和規(guī)范化做出了重要貢獻。它的實踐也給我們帶來了很多啟示和思考。相信在不久的將來，思政微課會為更多的學生提供更加多元化、富有思想內涵和具有啟迪性的教育。
實踐微課心得體會篇四
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，微課作為一種新型的教學方式已經(jīng)逐漸進入我們的生活。微課以其生動、簡潔、有趣的特點受到了廣大師生的喜愛，成為了現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分。作為一名教師，我有幸參與了微課實踐，通過這次實踐，我不僅獲得了新的教學工具，還深刻體會到了微課對學生的積極影響，我在這篇文章中將分享自己的心得體會。
第二段：關于微課教學方法的嘗試和收獲。
在微課實踐過程中，我積極嘗試了不同的微課教學方法。例如，我使用了動畫和配音的方式制作了一部微課來講解化學中的化學反應，通過對比動畫和文字，學生能夠更加直觀地理解和記憶化學反應的過程。這種微課教學方法不僅使得學習過程更加有趣和生動，而且能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對微課的反饋非常積極，他們更加主動地參與到學習中，學習效果也得到了明顯提高。
第三段：借助微課實踐改善課堂氣氛。
通過微課實踐，我深刻體會到微課對改善課堂氣氛的重要作用。在往常的傳統(tǒng)教學中，學生們經(jīng)常會覺得學習枯燥乏味，缺乏動力。而通過微課的引入，我發(fā)現(xiàn)學生們變得更加主動和積極，他們愿意與我一起探討問題，提出自己的見解，與其他同學進行交流。微課的使用，使得課堂變得更加生動有趣，學生之間的互動也更加頻繁，這極大地改善了課堂氣氛，提高了學習效果。
微課實踐不僅使學生們的學習過程更加有趣和積極，同時也促進了學生們學習能力的提升。在過去的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)一些學生在學習某些難點知識時會遇到困難，通過微課的使用，我可以根據(jù)學生的具體情況，針對性地制作針對性的微課幫助他們解決問題。這樣，學生可以自主選擇學習的進度和方式，找到最適合自己的學習方法。通過微課實踐，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣和學習能力都得到了顯著提升。
第五段：微課實踐的展望和建議。
在微課實踐中，我深刻感受到微課對教學的積極影響。然而，微課實踐也存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，微課的制作需要一定的技術和時間成本，有些教師可能無法掌握這項技能；另外，微課的質量也存在差異，一些微課可能缺乏深度和連貫性。因此，未來我們需要進一步完善微課的制作和應用體系，提供更多的培訓和支持，讓更多的教師能夠借助微課提高教學效果。同時，我們也需要加強對微課的質量評估和監(jiān)控，確保微課的有效性和可靠性。
總結：通過微課實踐，我深刻體會到了微課對教學的積極影響。微課帶來的生動有趣的教學方式，促進了學生們學習興趣的提高和學習能力的提升，同時也改善了課堂氣氛。然而，微課實踐也面臨一些挑戰(zhàn)和問題，我們需要進一步完善微課制作和應用體系，確保微課的質量和有效性。整體而言，微課實踐對于教師和學生來說，都具有重要意義，有望為教育領域帶來更大的創(chuàng)新和進步。
實踐微課心得體會篇五
隨著科技的快速發(fā)展和信息技術的應用，微課成為了一種創(chuàng)新的教學模式。它以短小精悍的內容和便捷的學習方式，吸引了越來越多的教師和學生。作為一個教育工作者，我也進行了一段時間的微課實踐，并從中獲得了許多體會和心得。
首先，微課實踐讓我意識到了傳統(tǒng)教學方式的不足之處。過去，我通常是通過課堂上的講解和演示來傳遞知識，而學生則被動地接受。然而，在微課實踐中，我將注意力放在了學生的自主學習上。通過制作微課，我不僅僅是將知識呈現(xiàn)給學生，更是激發(fā)了他們的學習興趣和主動思考能力。微課可以讓學生隨時隨地進行學習，他們可以根據(jù)自己的學習進度和時間安排學習內容，這使得教學更加靈活和個性化。
其次，微課實踐幫助我更好地進行教學設計。在制作微課的過程中，我不得不對教學內容進行徹底的梳理和總結。微課的時間有限，我必須將重點內容提煉出來，并采用簡明扼要的語言進行講解。這要求我對所教授知識的理解更加深入，并能夠將其簡化和解釋給學生。此外，制作微課還需要考慮學生的學習情況和認知水平，從而使得課程設計更加貼合學生的實際需求。
第三，從學生的角度來看，微課實踐提高了他們的學習效果和學習動力。微課的特點是簡約和便捷，學生可以隨時隨地進行學習，無論是在家里還是在校園外。這種自主學習方式激發(fā)了學生的學習興趣和主動性，他們不再是被動地接受知識，而是愿意去探究和思考。此外，微課還為學生提供了學習資源豐富的平臺，他們可以通過觀看微課、參與學習討論和分享學習心得來豐富自己的學習經(jīng)驗。
然而，微課實踐也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。首先，制作微課需要一定的技術和創(chuàng)作能力。盡管有許多微課工具和軟件可以使用，但對于沒有相關經(jīng)驗和知識的教師來說，這仍然是一個不小的挑戰(zhàn)。其次，微課實踐需要教師對課程內容和學生需求有較為清晰的認識和把握。如果教師對課程的組織和規(guī)劃不當，微課可能會失去教學的效果和意義。
總結起來，微課實踐讓我認識到了傳統(tǒng)教學方式的不足，并幫助我進行了教學設計的深入思考。同時，它也激發(fā)了學生的學習動力和興趣。然而，微課實踐也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。對于教師來說，我們需要不斷地提升自己的技術和創(chuàng)作能力，并與學生進行積極的互動和反饋。只有這樣，微課才能真正發(fā)揮其教學價值，提高學生的學習效果和學習動力。
實踐微課心得體會篇六
本期本組的組內研究課從第五周開始到第九周已圓滿結束。本次的研究課活動有如下特點：
2、能體現(xiàn)本組的微型課題的研究——培養(yǎng)學習自覺預習課文的習慣，提高課堂教學的效率。在教學過程中，教師們都能相機檢查學生課前的預習情況，如生字的掌握，對課文的理解、把握，學生提出的疑問等，教師能根據(jù)學生預習的情況，及時調整自己的教學。真正做到根據(jù)學生的需要出發(fā)，組織教學，教學的針對性強。
3、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)教師們能站在對學生終身負責的高度來認識，大處著手，小處著眼，培養(yǎng)學生良好學習習慣。如大膽發(fā)言的習慣，認真傾聽的習慣，保持良好坐姿（讀書姿勢、寫字姿勢）的習慣，邊讀邊思邊勾畫批注的習慣等的培養(yǎng)。
4、學洋思，見行動能努力將洋思的經(jīng)驗——“先學后教”，運用在自己的教學中。在課堂教學中，教師能為學生提供充分展示的機會，引導學生積極主動地探求未知。如當學生提出不懂的問題時，教師組織學生進行小組討論、全班交流，并引導學生聯(lián)系上下文，抓住有關語句來讓學生自讀自悟，使學生在讀書的過程中有所得、有所悟。教師在其中起組織、引導、點撥的作用。真正的是教師進課堂是組織學生學，而不在是去講。教學過程完全是一個在教師指導下學生自主學習、自讀自悟自得的過程。
實踐微課心得體會篇七
體驗是指在閱讀和練習后寫下的一種接受性寫作。語言的閱讀體驗與數(shù)學筆記相似體驗是指將學習運用到實踐中，通過實踐和記錄來反思學習內容，類似于經(jīng)驗總結。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
黨的群眾路線教育實踐活動是以同志為核心的黨中央提出的，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。群眾路線是共產(chǎn)黨的生命線和根本工作路線，正是因為堅持了這一正確方針路線，共產(chǎn)黨才能帶領全國人民取得抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，才能在社會主義現(xiàn)代化建設中取得偉大成就。歷史證明：廣大人民群眾是推動歷史前進的根本動力。只有切實從人民群眾的利益出發(fā)，取得廣大人民群眾的擁護和支持，黨的偉大事業(yè)才能不斷發(fā)展。古人云：水能載舟，亦能覆舟。黨面對世情、國情、黨情的深刻變化，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題尤為嚴重，惡化了干群之間的關系，損害了黨的形象，造成了惡劣的社會影響。因此，開展為民務實清廉的群眾路線教育實踐活動，首先要從反對“四風”入手，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除。針對中心黨支部在教育實踐活動中梳理出的“四風”問題，根據(jù)自身工作實際，對以往工作進行深刻的反思。
首先，要切實將__作為各項工作的基礎，放在各項工作的首位。深刻理解__不僅關系到單位、集體，更關系到每個人的切身利益,時刻強化“五個結合”、“八個負責”的理念。認真理解執(zhí)行各項保密規(guī)章制度，不僅要將保密制度掛到墻上，寫到書上，更要牢牢的記在心上，不應付差事，不走過場，不做表面文章。同時時刻保持清醒的頭腦，警鐘長鳴，不在以往的功勞簿上睡大覺，俗話說不進則退，要著眼與未來，不斷提升認識與技術水平，努力將__做的更好;其次，完善中心各項規(guī)章制度，加強對制度執(zhí)行落實情況的監(jiān)督檢查，同時領導干部要起模范帶頭作用，做到上行下效，杜絕“兩張皮”的現(xiàn)象，中心重大事項嚴格按照“三重一大”等相關規(guī)定執(zhí)行，將權利真正關進制度的籠子;第三，對于每年醫(yī)師資格考試考官培訓會，一方面要擴大規(guī)模和范圍，使更多基層考點的考官能夠接受到培訓，另外要加強對各考區(qū)和考點的專題培訓，聽取具體考官的意見，對培訓內容和形式進行針對性的調整;第四，仔細分析、整理職業(yè)技能鑒定開展幾年來的經(jīng)驗和教訓，規(guī)范各項管理制度，主動到其他鑒定中心取取經(jīng)，聽聽課，提高自身能力的同時多借鑒其他單位成功的經(jīng)驗，加強對鑒定站和考試環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。
第一，充分發(fā)揮中心全體員工的主人翁意識，以人為本，關心職工生活和工作中遇到的困難，使職工有歸屬感，只有這樣才能群策群力共謀發(fā)展;第二，工作中要深入調查研究，要走出去，請進來，傾聽基層工作人員和廣大考生群體的訴求，真正解決實際中遇到的困難，只有了解到基層的真實情況，才能為我們今后工作中進行決策提供依據(jù)，切忌閉門造車，拍腦袋出決策;第三，接人待事要謙遜，虛心接受別人提出的意見，杜絕思想上唯我獨大，高人一等的想法，多進行換位思考，提高服務意識和服務質量。
首先，工作中要勤于思考，遇到問題要積極主動加以解決，不能坐享其成，丟棄“等、靠、要”的思想，同時要不斷開拓創(chuàng)新，多學習多思考，要不斷將工作完成的更好，不能安于現(xiàn)狀;第二，要加強與局各相關司(室)的聯(lián)系溝通，只有建立了良好的工作關系，才能有利于今后工作的開展，同時在與人或其他單位合作時要本著平等公平的原則，以雙贏的態(tài)度解決合作中遇到的問題;第三，對于一直困擾中心發(fā)展的題庫問題，應召開專門研討會，大家共同找問題，想辦法，如何在不違反國家相關規(guī)定的同時，創(chuàng)新題庫管理思路和模式，使題庫能夠的到充分利用。
第一，制定預算時應科學嚴謹，強化以收定支的理念，執(zhí)行預算是應加強監(jiān)督管理，努力降低各項辦公成本，提高資金使用效能;第二，工作生活中要增強節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，不斷提高個人修養(yǎng)，不貪圖享樂，不互相攀比，豎立正確的人生觀和價值觀，防止浪費和最求奢華。
通過實踐教育活動的學習，使我的思想得到了一次滌清，認識到了自身和工作中存在的問題，為今后工作的指明了改進方向，更堅定了自己為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展、為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻一份力量的決心。
寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。
所以為了同一個目標，同一種信念，我加入了寒假社會實踐活動，在一家菜館里做了10天的服務生。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質。經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，提高自我的社會適應本事。
在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，可是最終都能很好的解決。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時刻注意，臉上要時刻堅持笑容，多說溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務員，不管在哪個服務區(qū)，先大聲答應來回應客人，做到三個多一點，走樓梯靠邊多一點，見到客人多一點微笑，見到衛(wèi)生多一點動手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要明白退一步海闊天空，學著隱忍……。
盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經(jīng)理批評過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，可是，我明白我經(jīng)歷了一次成長。充分認識到學到了再多的理論，如果它不能很好的指導實踐，解決實際問題，那么它永遠只是理論，沒有實際意義，就像紙上談兵。
在為期十天的社會實踐中，我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自我在工作中的言行舉止：
1.首先行把自我同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自我所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2.我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。
3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、禮貌得體，要做到一個服務者應當做到的本質。
4.在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6.上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。
8.保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自我的個性。
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去應對，相信會有所轉機。
第二：自信，首先自我要有自信，自信不是自夸，而是對自我的本事作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自我說“我必須能行”那你就必須能行。
第三：肯努力，我一向十分信奉一句話，“努力就有期望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于應對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四：謙虛做人，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地理解。
經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出學校，走進社會大染缸去。
我進取的倡議當代大學生走出校門進取參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應當盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自我的位置為社會服務。
我們只要了解了社會的需求和自我所長，就會很快找到自我社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情景，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自我的簡歷不知何去何從，只明白自我學的是什么專業(yè)，卻不明白自我能干什么，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，所以大學生的就業(yè)率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數(shù)。
十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自我的所長服務于社會，讓我們進取投入到社會實踐中去吧!
在天源，鍛煉我勤奮刻苦的精神，
鄭經(jīng)理給我們做入職培訓的時候教我們勤勞致富，勤儉節(jié)約，會計師事務所實習心得體會。的確，我們現(xiàn)在已經(jīng)是成年人，雖然未能經(jīng)濟獨立，但是也該努力學習將來工作所必須的技能。社會在向我們打開大門，沒有理由還躲在學校的溫室里睡懶覺。在天源，每個人都是十努力工作的，從李總到普通員工身上都散發(fā)著熱愛工作，努力工作的正能量，我自然深受感染。每天樂觀而勤奮地生活，才是有意義的人生。
實習以來，我在學校的學習效率提高了。雖然在讀的是稅務和法學雙學位，別的同學晚上在休息的時候，我還要上雙學位的課。別的同學周末出去玩，我則要珍惜泡圖書館的時間，把學科作業(yè)做完，把專業(yè)非專業(yè)書籍看完。晚上有空的時候就去跑步，身體是革命的本錢，當然不可以放松鍛煉。如此忙碌充實地生活著，因為身體和心靈的雙重滿足，我比談了戀愛還容光煥發(fā)。
在天源，鍛煉我有條不紊的素質，稅務師事務所要求員工具有專業(yè)性，嚴謹性，有耐心和責任心。繁瑣的工最能考驗人的意志。要學會在不斷重復的工作中領悟出道理，才會不斷進步。幫著粘貼發(fā)票和掃描原始憑證，這都是最基本最瑣碎的工作，卻都需要有條不紊的素質。
在做這些工作的時候，我意識到它們的重要性，不論一個人學歷有多高，簡歷上的經(jīng)歷多么輝煌，最重要的還是人自身的能力。能力包括專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)道德，為人處事等等，這些都是在平時工作中一點一滴培養(yǎng)起來的，沒有一步登天的可能。我很慶幸能在天源提供的這個實踐平臺上積累經(jīng)驗，不斷成長。
在天源，鍛煉我快速反應的能力。
第一天來天源，我獨自在前臺工作，很多情況都是第一次接觸，需要我快速思考出對策。自學前臺工作手冊，遇到問題先思索我該怎么做，我這樣做應不應該。確實不懂的多問經(jīng)理，員工和實習的前輩們。正如經(jīng)理所說，前臺是公司的樞紐，又是公司的門面。它的工作看似輕松，其實時刻不能松懈，時刻考驗著我能否敏捷得體地應對各種事情。
第一次出外勤，去世貿(mào)大廈送資料，被告知可能要遇到對方公司來自迪拜的老板。作為廣外的學生，在學校是常常見到外國人，我們英文的外教也十分容易溝通，因此不覺得緊張。這些對于公司職員來說是最普通的工作，對于我這個大三在校生來說都是新鮮事。
許許多多的第一次讓實習生活充滿了樂趣，我像一個發(fā)現(xiàn)新大陸的水手一樣興致勃勃，于是用心發(fā)掘它們的特點，仔細體會其中樂趣。
經(jīng)驗需要積累，能力需要培養(yǎng)。在工作同時不斷反思自己有哪些地方需要改進，這才算真正學到了東西。在天源實習的兩周中，我體會到老師所說的：“年輕是人生的資本，但閱歷是人生最寶貴的財富”這句話的含義，感謝天源！
很多人都說大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會，但我覺得不進入社會去真正體驗是不會真正了解社會的。相對于象牙塔的大學來說，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，很好地融入社會并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。暑假期間我在一所中學幫忙招生，對學校教育有一些初步的了解，雖然這與我所學的專業(yè)關系不大，但在人際交往方面有了深刻的體會。
社會實踐活動給像我這種生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深入社會，同實踐處的領導談心交流，與在職員工合作。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了”實踐出真知”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到社會中去，才能真正的融入社會，服務于社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學生，往往只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)常在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。比如我在幫學校招生過程中，對于一些家長的咨詢有時候無從回答，深感自己能力的不足。我是在一所私立中學幫忙招生，發(fā)現(xiàn)它與許多公立中學有不同之處，它們往往采用全封閉式管理，由于私立中學的資金幾乎得來自自己，所以它們的收費相對較高，而其他公立中學享受國家許多優(yōu)惠政策，但私立中學的教學管理比較嚴格，更注重教學質量。在教學管理方面，它們對教師要求更為嚴格，甚至教學質量與他們的的的工資薪水掛鉤。
這個假期我選擇的工作雖然與自己所學的專業(yè)關系不大，但過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己在社會上的能力有了更進一步的深入了解。我覺得社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下幾點是進入社會必備的。
由于我的工作是幫校方招生，所以經(jīng)常必須與人打交道，經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次與社會上的人的接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系，重要的是要相信你的能力不比別人差。誰的社會工作經(jīng)驗不都是是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
開始放假的時候，知道要打假期工特別是自己從未接觸過的職業(yè)時，自己就害怕了。剛開始自己覺得困難挺多的，因為自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如一些人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。但社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。我們要經(jīng)常走進社會為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
時間飛逝，實踐生活已經(jīng)接近尾聲了，因為它的存在，這個夏季顯得充實而又觸動人心，社會實踐實際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學到的東西將會影響我的一生。在今后的學習生活中，我會為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實踐中身邊的人對我的影響，也是參加這樣一個與社會近距離接觸的活動，讓我真正的體會到只有不斷努力才可以夢想成真！
在酒店實習也差不多有四個月的時間了吧，這是我第一次出來實習，所以又不少的心得體會：
不同的工作有不同的工作禮儀與工作紀律，但也大同小異。作為一名一線酒店服務員，應該具備的一定的基本素質。首先要有良好的儀容儀表，制服干凈平整，不留指甲發(fā)髻齊整無異樣。第二，服務時要保持微笑，注意禮儀禮貌;就算是沒客人的時候也要注意自己的形象。第三，有責任心，團結協(xié)作。突然角色的轉變，自己心理上也很難接受，有一個大學生變?yōu)橐粋€社會工作者。無論將來是否要從事旅游行業(yè)，這份實習工作我們都要以積極的心態(tài)去面對和接受。在家里我們有家人疼愛，在學校又有老師的關心照顧，根本就沒有認真思考過自己的責任，實習工作的時侯才發(fā)現(xiàn)得一切其實都來之不易。有一句話是這樣說的：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。在大學校園里，同學們互幫互助，學習書本知識;而在工作單位，每個人都會為了養(yǎng)家糊口、為了讓獲得更高的報酬和晉升而努力，到處都是激烈的競爭。只有切身經(jīng)歷才明白社會的復雜性，才明白自己，大家還是一個孩子。通過實習，覺得自己成長了，心理素質有一定的提高，讓我們適應社會，明白學歷與工作能力之間的關系。
在實習的過程中，很慶幸我遇到了一幫好同事。酒店的員工一般都是當?shù)厝?，而且年紀都是與我們相當?shù)?，大部分甚至比我們還小。我們在__員工當中，已經(jīng)是大姐姐了。從第一次見面開始，我已經(jīng)被這幫可愛的小女孩深深地吸引住了。我們在培訓的時候，也多次向我們演示上崗的接待講解。最初上崗的時候，也很照顧我們，知道我們不適應，很多時候她們都不休息，就讓我們去休息;我們有不懂的地方，都很仔細很耐心地向我們解釋，有時候也會主動和我們說工作當中的注意事項，以免我們會出錯。當我們做錯事的時候，也不會責怪我們，反而會鼓勵我們。同事們知道我們不能經(jīng)常回家吃上住家飯，營養(yǎng)不夠，特意多次邀請我們去她們家，請我們吃飯;我們不能回家過年，除夕晚上又讓我們蹭飯去，這些我都一一記在心里，感謝你們，我可愛的同事們。最深刻的一次是__月底的時候，我得了腸胃炎，吐了兩天還拉肚子，連續(xù)兩個晚上，同事和部長都在工作時間帶我出去縣城看醫(yī)生，由于身體不舒服，我的本分工作不能做好，她們還會幫我完成。她們雖然不是我的家人，但是她們都很照顧我關心我，在這里要說一聲謝謝。在單調同時又很繁瑣的實習日子里，有這幫好同事的陪伴，我很幸福很快樂!
我于20xx年4月30日，在石家莊第十七中學進行為期7個星期的教學實踐，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利的完成藝術實踐工作。同時，我還在實踐期間做了一次深入的調查工作，是針對音樂這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。
同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。岡譴入校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引祝每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的?；蛟S會起到反作用，后果不堪設想。在這樣一個法制社會里，人人有權利，人人有利益，學生也不例外，如果不尊重學生的利益，他會用自己的權利保護自己的利益，也就會反作用與教師。
喜歡個別章節(jié)，5%的學生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學音樂教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下音樂教的情況。
我所在的學校是一所省重點初中，學校規(guī)模較大。該校在石家莊市地區(qū)高考成績排行第五，所以近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。石家莊市對教育的投資相當重視，學校的經(jīng)濟狀況較好，設備先進，設施有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設備。我調查發(fā)現(xiàn)，一個老師要想讓所有的學生都把音樂學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，及個人的基礎程度。視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于樂感特別差的學生一些老師就采取加強他們的基礎知識在難度上適當減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在音樂教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為音樂的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課后根本不練習，所以老師提倡他們課堂動起來，唱起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師采用的課堂學生動起來唱起來的教學方法是讓學生自己練習。在調查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。學生對現(xiàn)代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習音樂的積極性。調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。有的學生說學習音樂時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的音樂成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。通過以上的調查，我認為在今后的音樂教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對音樂產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓學生感興趣。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。最后對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！
這個寒假的社會實踐是在一家公司工作的。我負責文件整理、傳真復印、在線信息更新、電話接聽等工作。文員的實際工作，暫時，我覺得更容易，工作時間是典型的朝九晚五。然而，市場部的購物指南卻有所不同。時間表與我們的文員完全不同。他們從上午10點到晚上10點。這很難，但薪水比我們低。這可能是因為工作類型不同。
春節(jié)前后的工作時間，我覺得最能體現(xiàn)一個人對工作的態(tài)度。每個人都是中國人，都很重視春節(jié)，但畢竟他們還在工作的時候應該有工作的樣子。工作的時候，有一些年輕的同事，在工作時間的差距里，總是手機、耳機或者看八卦雜志，只是做一些與工作完全無關的事情。我無關的事情。我認為這是一個態(tài)度問題。我們是來工作實踐的，而不是來享受的。工作時間的差距應該用來調整自己，好好休息，培養(yǎng)精神，為下一段時間的工作做準備。但有些人認為偶爾放松并不重要，反正春節(jié)快到了。但我認為放松應該是在私人時間。正是因為春節(jié)快到了，我們才應該更加努力!有了好的開始，就有了好的結束。年底不要放松，這不是成年人應該有的表現(xiàn)。有句話說態(tài)度決定一切，雖然辯證物主義是不科學的。這是不科學的。
工作會有一定的重復性，覺得無聊是正常的。在這個時候，我們需要耐心地對待它，并做好它。有些年輕人總是換工作，說這個不適合自己，對自己太不負責任，但也對別人不負責任，把工作當作兒童游戲。有些人認為他們最終也是一個大學生，瑣碎的事情不需要自己做，這種自我理解是完全錯誤的。如果你不做小事，如何做大事，為什么不打掃房子呢?就像我們的父母這一代一樣，許多人從小就開始，一份工作持續(xù)了十多年。這并不是說他們沒有進步，沒有追求，而是說他們不會更堅定，不會雄心勃勃。當他們工作時，他們只是在考慮如何做好工作。因為工作實踐并不像我們上學那樣每天學習新東西。
而是把學了的東西付諸實踐。對于習慣應試教育的我們，剛剛開始是會有些不太適應的情況出現(xiàn)，但絕對不會有很大的阻礙。在這里提一下“悟性”這個詞，我覺得簡單來說，悟性就是肯動腦筋思考然后領會。這比光會輸入式的學習重要得多。
有一句話是這樣說的“不想當將軍的士兵不是好士兵”。用在現(xiàn)代社會上，也一樣寓意深遠。做人就應該有志氣，不甘心于庸庸碌碌地過日子。所以，在工作之余，我也很贊成不妨為自己的未來再想得遠一點，就是在工作中不斷地提升，自我增值。我認為，在這個年代，即使是女孩子，也不會甘心一輩子給別人打工吧，男生更不必說了。工作也如逆水行舟，不進則退。雖然新聞里都說什么“民工荒”的，但其實找工作的人還是相當多的，社會上的競爭是不會消減的，我們要認清這一個事實。所以，在工作中不斷進取，一方面是為了我們能有更好的發(fā)展更好的前景，另一方面是為了不被其他競爭對手擠下去。
總的來說，這一次的寒假社會實踐是非常有意義的，它是一個讓我與社會更進一步接觸的好機會，從中我學到要以一顆真誠的心對待別人，以一顆熱情的心對待工作，以一顆感恩的心回報社會。從一開始投入社會工作實踐就要堅持有自己的原則。不說別人是非，不浪費自己的唇和時間。雖然我們的身份還是學生，但卻有重大的歷史使命。我們是新時代的大學生，是社會的新生力軍，要與時代同步伐，要為人民群眾謀利益，掌握好知識，以后出來發(fā)揮自己所長，回報社會，實現(xiàn)個人的個人價值和社會價值。在上學的時候要自覺地做好學習，不能無所事事地混日子，不能說像“上學很無趣啊”這樣的話，要知道還有其他人還在默默都以其他方式在努力。人家沒能讀大學的都開始去打工掙錢養(yǎng)家了，我們好不容易讀上了大學就應該好好把握這個機會，充實自我。我們要有遠見，不要一天只想著玩樂，不要像永遠長不大似的。用行動讓社會知道，我們是最有活力最潛力的80后90后，讓我們一起托起社會明天的太陽。
這個寒假，我利用一天的時間到附近的飯店去當服務員，原以為只是端端盤子，收拾收拾桌子這些簡單的事情，可是一天下來，我發(fā)現(xiàn)并不是這么簡單。
我到飯店的時候是上午10：30分，這時候客人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到了，因為和原來的服務員都認識，她們也都比較照顧我，并沒有讓我插手很麻煩的活兒，11：30分的時候，客人基本已經(jīng)入座了，也就開始上菜了，因為那天是包桌，每間的菜都是一樣的，所以上菜還是比較簡單的，真正麻煩的是人們走了之后的收拾屋子，要把剩下的菜全部端回廚房，然后把客人們喝剩的茶水倒掉，飲料瓶、酒瓶分類收拾好，之后把一次性餐具分15個一組放到箱子里，抬到大廳放好，然后擦桌子、換桌布、掃地、拖地，等到把所有的事物整理完畢吃中午飯的時候已經(jīng)是下午三點了，以前我根本不知道收拾桌子或者說收拾屋子有這么麻煩，這么多步驟一一去做，我原來以為就和在家里一樣簡單，可是有了這么一次的體驗，我才知道原來服務員這活兒也不好干。
可想而知，我所干的活兒也僅僅是那么多活兒里的一小部分而已，就已經(jīng)感到很累了，(當時累得我都不想去端碗吃飯，想想在家的時候都是媽媽把飯放到桌上喊我吃飯，可以說是飯來張口就行了)，而且我還是只干了中午，晚上沒有再干，那些一干一天的大人們會有多累啊，而且按照我們這里的勞動力使用情況，服務員每天的工資只有18元，這18元錢對我們多么不值一提，我們花錢的時候又有想過大人們掙錢的辛苦，18元還不夠吃頓漢堡包，18元還不夠買一本書，18元錢還不夠玩一天的游戲，18元還不夠去歌廳唱一小時，18元錢打車能走多遠，18元……對我們來說是多么的渺小。
通過這次體驗，我才知道，原來什么職業(yè)的工作都很不好做，也都很辛苦，平時我們總是認為學習很苦很累，現(xiàn)在看來學習是很簡單的一件事了，我們總是輕而易舉的就認為大人們工作很容易，掙錢很容易，其實我們是錯的。
有些事，不親身體驗一下根本就不會知道個中酸甜，只有親力親為，真正的體驗過了才會明白每一件事看起來簡單，做起來都不容易。
經(jīng)歷四月的忙碌，度過五月的充盈，六月的氣溫漸次升高，我們青年志愿者協(xié)會在驕陽如火的六月里一如既往的前進。六月份的工作吸取了前期工作中的經(jīng)驗并予以提升。為本學期的工作畫上了一個精彩的句號。從五月下旬到六月中旬間，圍繞我院迎評估及青協(xié)成立四周年的到來，我們共同開展了四個意識深遠，內容豐富的校園活動。
為慶祝我院青協(xié)成立四周年及表彰一批優(yōu)秀的青年志愿者及服務團隊，5月23日在學術報告廳隆重舉行了青協(xié)成立四周年暨五四表彰大會，大會總結了青協(xié)的成長歷程，展望了青協(xié)的發(fā)展前景并表彰了一批優(yōu)秀的服務團隊及優(yōu)秀的志愿者，大會圓滿結束，預示著青協(xié)走向更加成熟的新階段。
為了我院廣大師生認識到吸煙的危害，使吸煙者為了自己及他人的健康丟掉手中的香煙，提高當代大學生精神面貌，創(chuàng)建一個更加和諧美好的校園，5月下旬，我院青年志愿者協(xié)會，開展了一次“吸煙問卷調查”的活動，此次活動從前期的問卷制作，到后期問卷統(tǒng)計共跨越了周時間，問卷調查的結果反映了我院學子對關注程度及對吸煙問題的了解，此次活動的開展意義深刻，影響深遠。
5月30日，為可迎接我院的評估工作的到來，我院青協(xié)開展了“迎評估愛生命創(chuàng)無煙校園”系列主題活動。在活動內容上還包括“萬人簽名”“有獎競答”“吸煙圖片展”。此次活動形式多樣吸引了不少同學的前來參與，吸煙圖片展讓更多同學在輕松快樂的氛圍中學習到愛護生命，保護健康的知識。為迎評創(chuàng)建和諧校園樹立了榜樣。
為了給我院同學創(chuàng)造一個整潔干凈的學習環(huán)境，6月7日在評估即將到來之際，我院60多名志愿者在全院范圍內開展了“清除校園廣告”活動，此次活動由各系青協(xié)成員共同參與，活動中大家密切配合，高效率、高質量完成了工作。得到了全院同學的充分肯定及院領導的高度贊揚。
六月的工作即將結束，本學期的工作也即將暫告一段落，本學期的工作步步成功，也為新學期工作的繼續(xù)奠定了基礎，積累了寶貴的經(jīng)驗，預祝在新學期里我院青協(xié)的工作更上一層樓。
學習篇。
我們這所小學來的主要是五年級的學生，有兩個班，近六十個學生。因為之前我一直不知道自己會教幾年級的學生，所以準備了各個年級的課程。在和校長交流中了解到學生的基礎不是很好，還有想我們主要加強一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準備的大多數(shù)就等于無用功了，還有，之前我們6個人是沒有數(shù)學老師的，討論之后又加了數(shù)學課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因為明天第一節(jié)課就是我的英語課。因為英語是主課，所以我天天都有課，每天兩節(jié)。
難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛，當我用流利的英語作自我介紹的時候，我看到了他們羨慕，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時，我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵他們用英語介紹自己。剛開始的時候。孩子們很害羞，在臺上說話都低著頭，雙手抓著自己的褲縫，顯得很緊張。在我的啟導和鼓勵以及同學們的掌聲中，他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動的是，接下來的大多數(shù)用英語做介紹，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個人取了英文名字，一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思，看到這些天真可愛的他們，我的心酸了。此時，一種責任感從我的內心中涌出。在大課間的時候，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戲，大家玩的很開心，笑聲回蕩整個校園。中午休息的時候，有個學生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴，累都蕩然無存，孩子們用他們簡單的方式表達他們對我的感激。
英語對他們來說，是很難的一門課。在授課過程中，曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎，大多數(shù)都是不喜歡，有的是因為考不好，就像喜歡數(shù)學，因為數(shù)學考得好;有的是因為太難了，聽不懂，想學但是學不好，但是他們對英語的渴望，渴望學到更多的知識，讓我感動。因為我們的時間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識。所以課上我主要以學習單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主，以游戲，pk的趣味的形式進行教學，目的在于提高他們對英語學習的興趣，提高學習的主動性，掌握些學習英語的方法，讓他們在今后能更好地學習英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學方法。每節(jié)課我都會把他們分成兩組，并每組起個有特色的名字和宣言，進行比分的pk。我覺得，愛玩的孩子的天性，以游戲的方式教學，會讓孩子提起興趣，很快就進入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力，得到別人的承認。這樣，他們就會很認真地思考問題，以最快最準的方式解出答案。例如，在玩“搶凳子”和“時間司令”的游戲中，孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來回答時，又會問我，老師，你剛剛問的什么啊?還有的孩子，因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了，就急得直跺腳，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充實很開心，面對著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉時，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。
孩子篇。
在這，我被孩子們感動著。在這里支教的十幾天中，心一直在感動中成長!
我在上課的時候，孩子們那股認真聽講和一絲不茍記筆記的精神，讓我感動。想想自己上課的表現(xiàn)，感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對待學習的很多不足。我們的學習環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍，而我們呢，整天都在在干什么。當我們早晨還沉寂在睡夢中時，他們這群山里孩子起來在給家里煮飯，趕山路，過河來上學，路途遠的甚至有走四十多分鐘;當我們在大學課堂上課睡覺時，而這群孩子們在課堂上認真聽講，一絲不茍的做著筆記，在用自己的實際行動改變自己的命運;當我們下課放學后我們在各自享樂時，這群孩子們在放牛，忙農(nóng)活，洗衣，做家務，忙完所有的事情后到了深夜，他們挑燈夜讀，完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困，但是他們的樂觀，始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動這我。
雖然這些孩子年齡小，但是那么的善解人意和懂事，讓我感動。課堂上做游戲時孩子們熱情很高，但是會很吵，亂哄哄的，當我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無力時，懂事的佩佩經(jīng)常會幫我叫同學們別吵聽老師講，學生們也會很聽話;在我用啞著的聲音教他們唱歌，高音唱不上去時，他們會很認真，聲音很宏亮的接下去;當察覺到我們不高興時，就會一個勁地詢問‘怎么了’，‘怎么了’;看到我們房間地臟了，吃完飯的桌子沒收拾，就會默默地幫我們打掃;看到我們手上提了很多東西遠遠就跑過來幫我們提，我去教室上課和下課，手上的東西一定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案，他們會說”老師，我?guī)湍隳茫規(guī)湍闼偷睫k公室，你休息下，教我們這么累”……等等的瑣事實在太多，舉不勝舉。最讓我感動的有這么兩件。海蘭，佩佩因為家里遠，中午都不回家，因為是少數(shù)名族也不能和我們一起吃，每次見到他們要給他們泡面他們都會說吃過了吃過了，雖然我們知道這是假的。有天中午，過來問我們要熱水，我還以為她們要喝，就留他們在我們放假這喝，可是他們告訴我是學校外邊來了個叫花子老婆婆，已經(jīng)好久沒吃飯了，她把她的餅給了她，但是老婆婆要喝水，而且是開水。
當時我就被感動了，自己家都窮成這樣了，卻還惦記著叫花子，而且努力滿足她的要求，小孩子的心真的非常的純潔，年齡雖小，愛心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的城市走在街道上看到一個衣衫襤褸的叫花子，恐怕大多數(shù)會視而不見甚至繞道而行吧。還有一次，我在校園給女生排練時，自睿叫我?guī)退趦却婵ㄉ峡綎|西，于是隨手就放在口袋里，后來在教室時候就找不到了，娟娟，自燕和英菊她們看到我在地上找東西，就主動過來問我找什么，我告訴他們了，可是，內存卡那么小的一個薄片怎么可能找得到，于是我就放棄了，告訴他們不找了，我自己也有，到時候給自睿就可以了。于是我接著給男生排練，可是大概有半個小時左右，娟娟他們就高興地沖進來對我喊：”misslee，我們找到了，就在校園的那個樹下，你趕緊裝好吧，我給你包在紙里，這樣就不會丟了?！闭麄€校園那么大，而且樹葉那么多，卡那么小，她們是怎么找到的?當時我的眼眶都濕了，我給了她們一個大大的擁抱，不光是感謝，更是她們不放棄的精神感動了我。
孩子，謝謝你們!
作為剛步入大學的一名學生，根據(jù)團總支的指示，我在寒假進行了社會實踐活動，我認為社會實踐讓我們大學生更進一步的接觸了社會，接觸了不同的人和事，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識，從實踐中鍛煉自己，思考人生。
寒假中我所實踐的單位是一家家政公司，我在公司的工作是宣傳員和保潔技師，開始的時候，我做的是宣傳，后來我就改成了保潔技師，因為我想體驗一下不同的工作，學到不同的經(jīng)驗。
當保潔技師的我們學生工，僅僅培訓了一天，了解了工作的流程，主要學習了擦玻璃，開始培訓擦玻璃，我們師傅說根據(jù)玻璃的不同，有兩種玻璃擦，一種是單層單面玻璃擦，另一種是雙層雙面玻璃擦，他們主要的區(qū)別是磁性強弱的不同，師傅說，這玻璃擦是一名農(nóng)民發(fā)明的，雖然原理簡單，但是一個很實用的發(fā)明，值得你們這一群大學生思考思考，接著，我們就開始練習擦玻璃，看似簡單的擦玻璃，但是我們練習了一下午，胳膊很疼，但看到自己擦的那樣明亮的玻璃是，心里真的很開心。
第二天我們就開始正式上班，在工作中，被投訴過，也被表揚過，我去的第一個可或是一個退休干部的家，對他家進行的是全面打掃，一直打掃到下午五點多鐘，在過程中，那位退休干部說，“你看起來不像老員工，打掃的慢，而且不夠熟練，”我回答道：“確實，我是一名學生工，寒假出來鍛煉自己?！彼f：“大學生出來不容易，沒事，干得慢只要弄干凈就行了?！爱斘衣牭竭@句話時，心里很欣慰，也不再緊張了，上班的第一天很順利，也很幸運，碰到了一位和藹的爺爺。
然而，在家和萬事興的小區(qū)內，給一個客戶打掃衛(wèi)生時，我們收到了這位客戶的表揚，并且要了我的聯(lián)系方式，說以后打掃衛(wèi)生還找我，并且還留我吃飯呢!我覺得很欣慰，我的付出還是會有回報的!
在十幾天的工作中，也總結出了一些工作經(jīng)驗，不同的人有的要的是干凈，有的人要的是速度，根據(jù)不同的客人我們就要更加努力，達到客人的要求!根據(jù)房間的不同，干凈程度不同進行打掃，讓客戶更加滿意，工作中也體會到了服務行業(yè)的艱辛，弄不好，就要被投訴。
在我們工作中，有苦也有樂，苦就是每天起得很早，去上班，工作中每天手都泡在涼水中，洗抹布，不管刮風下雪，每天都背著工具包騎著自行車穿梭在各個小區(qū)內。
樂就是我們幾個人天天在一起上班一起吃飯，閑的時候一起出去玩，到宿舍是都會互相發(fā)個短信，這使得我們都是快樂的。
通過這次實踐活動，我遇到了不同的人和事，還交了幾個外校的朋友，提升了自己的能力，增長了自己的見識，也讓我知道了人際關系的重要性，要處理好這個人際關系，需要很多的技巧，就看你怎么把握了。還有就是，在交際中，我們有些人和事是不能改變的，我們要學會適應找到不同的處理方法，這些是我在社會這個大集體的教育下學到的。
還有就是管理者的方法，管理者要有很好的管理方法，你不僅要處理告你與上司的關系，還要處理好你與下屬的關系，還有最重要的一點就是，每個人都有自己的性格特點，在管理的時候要因人而異，隨機應變!
第三就是：要學會獨立，在家我們有家人呵護，在學校有老師同學幫助，在社會中，最然有朋友，但是在這種經(jīng)濟社會下，我們學會獨立，要學會自強，遇到事情要學會承受，要學會團結合作，總而言之，做到隨機應變是我們處理好每件事情的基礎。
實踐微課心得體會篇八
20xx年11月2日，我們信息x班參觀了鞍山市安居工程的建筑工地和華夏巾幗福利院，對本次社會實踐活動，我總結如下。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，我們只有在正確的引導下深入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能發(fā)現(xiàn)我們自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動的范圍，挖掘實踐活動的潛力，與服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。堅持社會實踐與大學生課外科技學術研究相結合，培養(yǎng)和提高大學生學術科研能力與水平，因此我們積極地參與了進去。我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們走進了一家民營企業(yè)——華夏巾幗有限公司，開始了我們今天的社會實踐。
走進福利院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的50多歲的老媽媽，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續(xù)又有了很多老人，白發(fā)蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的團支書懂事，開始噓寒問暖，在她的帶動下我們也不再拘謹了，我們幾人參觀了爺爺奶奶的臥室，感覺被工作人員打掃的很好，爺爺奶奶對他們贊不絕口。
福利院有一個奶奶跟我們談了很久，她曾是遼大教授呢！談他們得過去，談他的現(xiàn)在，感嘆我們現(xiàn)在的生活。她的生活讓我們想得更多，明白了他人生的艱辛與悲慘。
如果只用一個詞去概括這次社會調查的感觸、體會，那么這個詞應該是溫馨。溫馨意味著我們如何承接這份社會責任。它不能令人有所思索，有所思索，有所收獲。通過這次實踐，我針對自己目前存在的問題有了更深刻的了解，對自己應該努力的方向有了更明確的認識，我會向著自己的理想繼續(xù)前進。
實踐微課心得體會篇九
在日常的實踐中，我們不斷地從中學習、總結和提高自己的能力。無論是在學校還是在工作中，實踐是我們成長路上不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將分享我在實踐中所學到的心得體會。
第一段： 實踐鍛煉了我的自信和獨立思考能力
在我的實踐經(jīng)歷中，最大的收獲是鍛煉了我的自信和獨立思考能力。在解決問題時，我不再依賴他人的意見和建議，而是學會了自己獨立思考、自我分析、自己找到解決方案。這些經(jīng)驗也讓我更加自信地處理工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
第二段：實踐讓我明白學習知識和應用知識的重要性
我發(fā)現(xiàn)，學習知識和應用知識是非常重要的。在實踐中，他們是相互關聯(lián)的。當我學習了更多知識，我能夠更好地理解有關的工作內容，并且在解決實際問題時有所提高。我的實踐經(jīng)驗也增強了我對不同位置上的知識的理解和應用，在工作中更加高效和準確地執(zhí)行任務。
第三段：實踐是我成長的基石
實踐生活是我成長的基石，它在我的生命中扮演著重要的角色。通過實踐我得以學習如何做好自己的工作以及如何尊重他人的意見和看法。實踐中我能夠更好地管理自己的時間和資源，更快地適應團隊合作，更有創(chuàng)意地給出建議。這些實踐經(jīng)驗也增強了我的自我管理和領導能力。
第四段：實踐教會我們如何在團隊中合作
在團隊合作中，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮自己專業(yè)性，保持團隊協(xié)作，也是非常重要的。我們要學會與他人溝通合作，分享智慧知識和想法，和其他成員建立好的關系。實踐中，我必須能夠做出決策，而我的決策也會因為他人的反饋不斷修改和完善。實踐讓我更好地理解所在的團隊環(huán)境，并順應其變化，增加專業(yè)性和配合性。
第五段：實踐讓我們更加堅韌不拔
在實踐中，不可避免地遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，比如技術問題、人際關系、資源匱乏等。然而，這些挑戰(zhàn)對于我們的成長是必要的。這些經(jīng)驗讓我們能夠更加堅韌不拔，超越自我，實現(xiàn)自我發(fā)展和成長。我們發(fā)現(xiàn)困難并沒有那么容易打敗我們，而是讓我們學會從失敗和錯誤中總結教訓并從中吸取經(jīng)驗。
結論： 實踐經(jīng)驗是成長的基石
總之，實踐讓我們成長、如何成功地應對挑戰(zhàn)、如何與他人溝通協(xié)調、如何自我管理和領導。實踐經(jīng)驗也有助于我們成為不同領域的專業(yè)人才以及在社會上更好的生活開啟新的階段。我們將不斷總結，并將這些經(jīng)驗帶到我們的生活和工作中，扮演更好的自己角色。實踐經(jīng)驗不僅是我們成長的基石，也是我們更好的生活和工作基礎。
實踐微課心得體會篇十
4月11日，我聆聽了大使鄭玲玲的講座，受益匪淺。在短短的不到三個小時的時間了，我知道了什么是微課，微課在課堂教學中的運用以及微課運用的前景?？上抑皇强吹疥P于微課淺顯的現(xiàn)象，沒能學到微課的技術，這是我的一大遺憾。根據(jù)我對于微課的學習，淺談幾點感受。
1、微課產(chǎn)生的`必要性。隨著科學技術的發(fā)展，信息化擴散的速度加快，微課的出現(xiàn)及使用越來越被需要。微課主要關注小現(xiàn)象、小策略，積累小故事，是基于教師專業(yè)發(fā)展和學生自主學習的一種手段。因此微課也分為兩類：教師類微課程和學生類微課程。教師類微課程可以開發(fā)他人的作品，也可以開發(fā)自己的成果。
2、微課是什么?通過學習了解到微課是指源于教育教學實際，基于教師專業(yè)發(fā)展和學生自主學習，以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程，具"短"、"小"、"精"、爆的特點，適用于學校教育的各個領域及各種課程類型。微課表面是制作技術，其實質是精細觀察、深度思考和思維方式的變革。微課時間微，只有5分鐘，若干個微時間形成1+1大于2的效應。內容微：一次一個小點積少成多，四兩撥千斤。要求微，每次啟發(fā)一點點，量變引起質變。
3、通過學習我看到了微課運用在課堂的好處、優(yōu)點。但是我只是走馬觀花的學了一點皮毛，覺得自己離微課很遠。不會制作微課，對于微課可望而不可即，希望以后有機會能深度接觸到微課的學習制作中。
實踐微課心得體會篇十一
實踐是知識之父，只有通過實踐才能更深刻地領悟理論知識、掌握實際技能、提高自身素養(yǎng)。在進行實踐活動的過程中，不斷總結與反思，才能更好的汲取經(jīng)驗，錘煉自己，從而實現(xiàn)個人的進步與發(fā)展。下面就讓我來分享一下自己關于實踐的心得與體會。
二、實踐帶來的啟示
在實踐過程中，我認識到實踐不僅僅是活動，更是一種態(tài)度。實踐需要我們具有探究、實現(xiàn)、創(chuàng)新的精神，需要我們不斷尋找問題所在、解決問題的方法，實踐需要我們的行動，而且要一直進行下去。通過實踐，我不僅僅得到了知識和技能的提高，還得到了一種積極向上的心態(tài)，因為實踐是訓練自身實力的過程，是用實踐精神激發(fā)自身的潛力。
三、實踐中的反思
實踐需要反思，反思是一種自覺的追問與思考，是對自身實踐過程和結果作出的審視與評價，并通過正反思考來梳理經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決之道，進而提高自身水平和綜合素質，使自己更有價值、更有競爭力。我們在反思的過程中，不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題，還需要思索解決問題的方式，把思考的語言轉化為實際行動，提高自己的實踐能力。只有真正做到反思，才能真正走向成長。
四、實踐帶來的成就感
實踐帶來了一種莫大的成就感，當我們在掌握一項新技能、完成一個任務、解決一個棘手的問題時，我們會充滿自信和成就感。通過實踐，在實際行動中，我們可以充分體現(xiàn)自己的能力和價值。我們會從實踐中得到滿足和成就感，這是知識無法帶給我們的享受。
五、結語
實踐是一種踐行，需要持之以恒、不斷深耕，是一個過程，需要我們不斷的探索前進和反思總結，從而實現(xiàn)自我完美。通過實踐，我們不僅僅可以提高自己的素質和技能，還可以陶冶情操，開拓眼界，增強自信和勇氣。在實踐的道路上，我們要始終保持一種開放的心態(tài)，保持一份謙遜、誠實、認真的態(tài)度，鍛煉自己的實踐能力。只有這樣，才能讓我們的實踐更加的出色，成就更加的輝煌。
實踐微課心得體會篇十二
這次的暑期實習帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友包括俄羅斯朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。而我已深刻的體會到我經(jīng)驗的不足了，并且也認識到了我所學的淺薄，相信這次實習對我日后的學習和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過我和關心過我的人!
這次暑假實習我學到了很多，首先就是如何說話，剛開始的.時候在賓館我做的不好就是不會說話，得罪了領導，這不是明哲保身的方法，我要做的還是要處理好和周圍人之間的關系的，這是很值得我學習的地方。
我還學到了知錯就改是很好的，這是我成長中的巨大財富，做錯了并不怕，怕的就是以后學習路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風，我要學會動腦子，時刻做好自己。
我相信我在以后的學習生活中會做的更好的!
實踐微課心得體會篇十三
就這樣畢業(yè)了，似乎還沒來得及回想，大學卻要結束了!似乎準備了很久，似乎永遠都沒有準備好，懷著一種莫名的的心情踏進社會，不舍，懷念，還有義無返顧的離開!
尋找工作的時候，永遠不知道自己想要的是什么，想要做什么，做個程序員，找一個好一點的公司，從程序員做起然后項目經(jīng)理，可是，這種職業(yè)規(guī)劃卻只是想想，所有的標準化在一小公司后卻什么也不需要，那種自己的一種標準!一切以簡單省事為原則，在也沒有人要求程序上的那種完美，卻只要求上程序的快速開發(fā)，不會要求性能!有時我在想，自己進入社會以后要有什么樣的感想呢?那時候我很郁悶，我很矛盾，在那樣的環(huán)境下我怎樣做到最好，成為自己真正想要做的，工作一段時間后才會發(fā)現(xiàn)，它適不適合你，不適合您的話就趕快撤，不要為了那點工資卻丟了我的夢，永遠在探索中尋找自己的夢，在工作中尋找自己的興趣。
或許忘不了尋找工作的那種，失落，失望，在尋找希望，然后失望，然后一次又一次去面試，我不知道那是一種什么樣的心情，有時想想一個那么一個小的公司都會對你說不，我真的有那么差嗎?每個公司都以他們自己的標準去招人，他們的標準又怎么樣呢，他們不知道，所以從那以后明白，只要自己不瞧不起自己，你就會永遠有希望。任何人可以放棄你，但你卻不可以。
第一份工作，得到的卻是那么的簡單，面試居然沒有技術問題，我那時還想不通為什么，公司說一周的試工期，通過留下，然后就開始了我的工作。這一份工作到來，一切是那么順利，來不及思考的一份工作，就這樣入職了。
不曾想過自己也成了茫茫車流中的一員，每天上班下班，穿梭在人群當中，那人群中的面孔就是上班一族，想的是什么時候，不屬于這自行車隊伍，而屬于那主流的卻屬于少數(shù)人的汽車隊伍，想想這個世界是不公平的，在上下班行走中會發(fā)現(xiàn)，有車的人是少數(shù)卻占據(jù)了道路的多數(shù)?？缮鐣菍儆趶娬叩?，自己只是奮斗，就業(yè)后的感想，我什么時候躋身于有車的行列!車便成了思考的對象，常常想著，每天騎著自己的車子，穿梭在路上，去構想那美好的明天。
累，或者不累，工作中永遠沒有做完的事，剛開始以為自己可以一天做兩天的活，可時間長了就會發(fā)現(xiàn)自己很累，接手第一個任務就不是一件簡單活，接手的一個網(wǎng)站出了點問題需要我去解決，問題就是在本地行，在服務器不行，那個網(wǎng)站是我之前的一個人做的，他的編程方式我是不怎么喜歡，。結果是那個網(wǎng)站老出現(xiàn)問題，那天我在那站了一天去改那個一個問題。不過后來還是解決了，那些問題我真的不知如何是好。后來那個網(wǎng)站又要加東西，于是我又按照他們的意思加模塊，做的越多，我發(fā)現(xiàn)那個網(wǎng)站越爛，好多東西要改，公司又給我那么一點時間。
不管如何改，這個網(wǎng)站的框架已經(jīng)是爛的了。工作后的一個任務，我盡力完成了。那段時間只想做好自己手頭上的事，可是那，公司有人會把之前的問題都追到我的頭上，那時的我什么也沒說!像做錯的是我，我在想公司都這樣嗎?我還是堅持了下去，在公司什么也做了，給服務器裝系統(tǒng)，調試服務器!送服務器給人裝上，有時我在想我的工作到底是什么?是程序員嗎?想歸想，但是我還是堅持著做了下來，把那一切，笑笑也就過了!常常是生活不易嗎?為了生存，為了那么一點工資!我還是在那里堅持了下去，公司的任務我接手，我也想努力的去完成!如果距離自己的夢很遠的話，就沒有必要去堅持了!但還沒有明白之前，我還是堅持，但我還是沒發(fā)現(xiàn)!
后來公司的任務是做圖，做gis，說是熟悉環(huán)境，那樣也就明白了，那不是我想做的了，我不知道我還能堅持多久!
這樣的一段生活里我的'專業(yè)沒有多少提高,還是堅持到了現(xiàn)在，我不知道還能走多遠，到了現(xiàn)在，不知道會是什么!或者會不會選擇放棄這份工作!
這些就業(yè)后的感想，進入社會，才理解了自己的事自己做，自己為自己負全責，沒有人會為你做，所以還得靠你自己。在這個世界上無論發(fā)生什么，哪怕全天下的人放棄了你，你也不能放棄你自己，因為人生是你的，別人可以指責你的夢，而你卻不可以，不可以丟掉。自己的人生，自己的夢，只有自己能守望它們!一定是長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海吧!
大學生就業(yè)實踐心得體會3
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
從9月份開始，我就制作好自己的簡歷，在各種網(wǎng)站上搜索實習機會。一開始，我沒有目的的去投簡歷，只要是自己看見的關于本專業(yè)的都單位，覺得還行就去。這樣使自己浪費了很多的精力，面試次數(shù)大大的增多了，但是質量和收獲都不大，還讓人感覺很累。經(jīng)過很多次的面試后，也讓我總結出自己的體會來。
首先，樹立好正確的就業(yè)心態(tài)。我們是不能回避就業(yè)壓力的一代人，正因為有壓力，在求職過程中，我們難免會遇到挫折，產(chǎn)生落差感，以一種正常的心態(tài)來面對就顯得尤為必要。其實，我們每個人都希望找到一個待遇好、壓力少、空余時間多的工作，但是，我們很少有那樣的機會，因此在步入社會前夕的就業(yè)問題上，我們會有些落差感，這也是不可避免的，畢竟這山望著那山高嘛，因此，我們往往要“退而求其次”，即“與其臨淵羨魚、不如退而結網(wǎng)”，“先就業(yè)再擇業(yè)”：找一個適合自己的、自己也適合的企業(yè)，這個企業(yè)可能不是最好的，但是它卻可以提供很多發(fā)展和成材的機會，讓我們更好地得到鍛煉和提高，更好地適應未來社會的要求。
其次，求職準備階段應搞好自身定位，結合自身優(yōu)勢和劣勢，找準工作的種類、進而找出行業(yè)以及業(yè)內有競爭力的企業(yè)。三百六十行，行行出狀元，大學畢業(yè)時，可以供我們選擇的行業(yè)、職位和企業(yè)(單位)是很多的，到底適合哪一行，我們應該有一個清醒的認識，做到有的放矢，絕不能像無頭蒼蠅，沒有個目標。記得準備求職時，我由于學的是計算機軟件開發(fā)的原因，選擇軟件工程，網(wǎng)絡銷售，之后一直沒有偏離這幾個方向。但是就計算機專業(yè)來說，目前各個高校幾乎都開設了計算機專業(yè)，而非計算機專業(yè)也都開設了相關課程，使得計算機專業(yè)畢業(yè)生越來越多，但是卻達不到企業(yè)對人才的要求，我們上課所學的只是皮毛，而外面實際應用的，我們不是沒學就是學的不精，根本不符合企業(yè)的要求。
后來，有前輩指點，我才知道要先要對自己做好職業(yè)定位，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，最后找到了理想的實習單位。再次，準備要充分，對自己要有信心。俗話說：“有備無患?！痹谕逗啔v時，我根據(jù)不同的工作崗位準備了不同的簡歷。另外，我還認真分析了往年的就業(yè)情況和即將面臨的就業(yè)形勢，做到心中有數(shù)。對于面臨就業(yè)的畢業(yè)生來講，信息還是第一位的，我當然不會輕易放過任何一個機會。得益于三年來的知識積累和社會工作鍛煉。對于這一點，我由衷地感謝學校給與我的一切：優(yōu)越的學習條件，寬松的學習環(huán)境以及許許多多的社會工作鍛煉機會。在完成本系的功課以外，我選修了一些外系的課程，雖然學的不是很精，但畢竟開闊了視野。課余時間，我還參加了多項社會工作，扮演過多種社會角色，體驗過多種生活滋味，這些不但提高了我的能力，也給了我很多自信。
最后，面試是最重要的。你的簡歷寫的再好，人再漂亮，成績再優(yōu)秀，如果過不了面試官那一道檻，那也是與單位無緣。正式的面試一定要衣著整潔，精神抖擻，把最完美的一面表現(xiàn)出來。自己的自我介紹一定要吸引人，簡歷應該言之有物，對上面的內容要時刻記住。面試過程中細節(jié)很重要，既要突出自己的個人特點，也不失端莊謹慎。有些人去面試是時候穿的很隨便，而且對面試官的問題不但沒事先準備，還隨便答，給人的印象就是對這份工作不尊重，很自然的就沒錄取到。所以，個人形象要注重，面試應答也需要準備。
我的大學實習求職經(jīng)歷雖然不能說非常豐富，但是總是能夠代表某些方面的經(jīng)驗，大家可以借鑒一下，希望對大家都有所幫助。
實踐微課心得體會篇十四
我很榮幸我參加了本次校內實踐活動——拔草。雖然這可能看上去是一件簡單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話的深刻內涵。以下是我對此次實踐的心得：
除草是件小事，但卻有著大學問。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會徒勞無功，白忙活一場。
其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
實踐微課心得體會篇十五
4月11日，我聆聽了微課大使鄭玲玲的講座，受益匪淺。在短短的不到三個小時的時間了，我知道了什么是微課，微課在課堂教學中的運用以及微課運用的前景?？上抑皇强吹疥P于微課淺顯的現(xiàn)象，沒能學到微課的技術，這是我的一大遺憾。根據(jù)我對于微課的學習，淺談幾點感受。
1、微課產(chǎn)生的必要性。隨著科學技術的發(fā)展，信息化擴散的`速度加快，微課的出現(xiàn)及使用越來越被需要。微課主要關注小現(xiàn)象、小策略，積累小故事，是基于教師專業(yè)發(fā)展和學生自主學習的一種手段。因此微課也分為兩類：教師類微課程和學生類微課程。教師類微課程可以開發(fā)他人的作品，也可以開發(fā)自己的成果。
2、微課是什么？通過學習了解到微課是指源于教育教學實際，基于教師專業(yè)發(fā)展和學生自主學習，以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程，具“短”、“小”、“精”、爆的特點，適用于學校教育的各個領域及各種課程類型。微課表面是制作技術，其實質是精細觀察、深度思考和思維方式的變革。微課時間微，只有5分鐘，若干個微時間形成1+1大于2的效應。內容微：一次一個小點積少成多，四兩撥千斤。要求微，每次啟發(fā)一點點，量變引起質變。
3、通過學習我看到了微課運用在課堂的好處、優(yōu)點。但是我只是走馬觀花的學了一點皮毛，覺得自己離微課很遠。不會制作微課，對于微課可望而不可即，希望以后有機會能深度接觸到微課的學習制作中。
實踐微課心得體會篇十六
第一段-引入實踐的重要性（200字）。
實踐是人們獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑，也是增長才干和提升技能的關鍵。在很多時候，理論知識可以幫助我們了解問題的本質和規(guī)律，但只有通過實踐，才能真正掌握和運用這些知識。實踐可以讓我們在真實的情境中應用所學的知識，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問題的能力。因此，從小到大，我們都要進行各種各樣的實踐活動，來積累經(jīng)驗和豐富自己的人生。
第二段-實踐能提高學習效果（200字）。
實踐是學習最有效的補充和延伸方式。通過實際操作，我們不僅能夠深入了解知識的內涵和外延，還可以通過實際操作中出現(xiàn)的問題和困難，更加深刻地理解理論，并強化記憶。例如，在學習數(shù)學時，我們可以通過親自做題來鍛煉自己的邏輯思維和計算能力。而在學習語言時，則要進行大量的口語練習，從中感受語言的魅力和靈活運用之處。實踐可以使學習變得更加具象、生動，提高學習效果。
第三段-實踐有助于培養(yǎng)實用技能（200字）。
實踐可以幫助我們培養(yǎng)各種實用技能。通過實踐，我們可以熟悉各種工具和設備的操作，學會使用它們完成具體的任務。例如，在學習繪畫時，我們不僅要理解繪畫的理論知識，還要實際練習，在紙上運用畫筆和顏料。只有通過大量的實踐才能培養(yǎng)出熟練的繪畫技能。此外，實踐也可以培養(yǎng)我們的團隊合作能力和溝通能力。在團隊項目中，我們需要與隊友緊密合作，共同解決問題。通過實踐，我們可以逐漸學會與人相處和協(xié)作，提高自己的社交能力。
第四段-實踐是創(chuàng)新和突破的源泉（200字）。
實踐是創(chuàng)新和突破的源泉。通過實踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新的方法和思路，尋求更好的解決方案。實踐的過程中，我們會遇到各種問題和困難，需要不斷反思和改進。正是通過不斷實踐和嘗試，我們才能突破自己的思維定式，尋找創(chuàng)新點，提高解決問題的能力。實踐可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們不斷追求進步和突破。
第五段-總結實踐對個人發(fā)展的重要性（200字）。
綜上所述，實踐對個人發(fā)展具有重要意義。通過實踐，我們可以獲得豐富的經(jīng)驗和知識，提高學習效果，培養(yǎng)實用技能，激發(fā)創(chuàng)新力和突破力。實踐是一種積極主動的學習方式，它要求我們主動參與和實際動手去做。只有在實踐中，我們才能真正感受到知識的力量和實踐的意義。因此，我們要積極參與各種實踐活動，不斷挑戰(zhàn)自我，開拓思路，為個人的發(fā)展打開更廣闊的空間。實踐是我們成長和成功的重要支撐，它給予我們智慧和力量，讓我們不斷成長和超越自我。
實踐微課心得體會篇十七
實踐是一種行動，一種不斷嘗試和探索的過程。通過實踐，我們可以獲得經(jīng)驗，提高技能，增加知識，從而不斷成長和進步。我曾經(jīng)有過一次實踐的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了實踐的重要性和價值。
首先，實踐是理論的實現(xiàn)。在我的學習過程中，我經(jīng)常通過閱讀書籍、參加課程等途徑學習各種知識和理論。然而，理論知識只是死的字句，缺乏真實的生活經(jīng)驗的支持。只有通過實踐，把理論應用到實際中，才能真正理解和掌握這些知識。比如，學習駕駛理論只是基礎，只有真正在路上駕駛，才能學會如何正確應對各種交通情況。
其次，實踐是知識的檢驗。通過實踐，我們可以驗證自己的知識是否正確，是否有效。在實踐中，我們常常會面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要運用自己所學的知識和技能進行解決。只有在實踐中不斷嘗試和修正，才能不斷提高自己的能力。比如，在學習英語的過程中，我們需要通過實踐來檢驗自己的語法和詞匯使用是否正確，是否能夠流利地進行對話。
再次，實踐是經(jīng)驗的積累。在進行實踐過程中，我們會不斷積累各種寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅能夠幫助我們更好地應對類似的問題和挑戰(zhàn)，還能夠成為我們未來發(fā)展的有力支撐。比如，通過實踐，我們可以積累交際經(jīng)驗，學會如何與他人進行良好的溝通和合作。
此外，實踐也是成長的過程。實踐可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，促使我們不斷思考和改進。通過實踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己的舒適區(qū)，獲得成長和進步的機會。比如，通過實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中存在的不足，進而反思自己的角色和責任，并學會如何更好地與他人合作。
最后，實踐也是實現(xiàn)夢想的途徑。只有通過實踐，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的夢想和目標。比如，如果一個人想成為一名舞蹈家，那么他就必須通過不斷的實踐和鍛煉來提高自己的舞技，并不斷參加演出和比賽，從而逐漸實現(xiàn)自己的夢想。
總而言之，實踐是我們成長和進步的必經(jīng)之路。通過實踐，我們可以將理論付諸實際，驗證和積累知識和經(jīng)驗，不斷挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)自己的夢想和目標。因此，我們應該積極參與各種實踐活動，不斷嘗試和探索，為自己的成長和發(fā)展鋪就道路。只有在實踐中，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的價值和目標。
實踐微課心得體會篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，微課成為現(xiàn)代教育中不可忽視的一部分。微課是以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，在短時間內傳遞簡短課程內容的教育形式。通過微課，學生可以靈活安排時間，自主學習，提高學習效率。在我進行微課實踐的過程中，我深刻體會到了微課的優(yōu)勢和應用價值。下面我將從微課的便利性、激發(fā)學生學習興趣、個性化學習效果、知識獲取和互動交流五個方面展開談論。
首先，微課的便利性使學生們能夠自由安排學習時間。傳統(tǒng)的課堂教學需要學生按照固定的時間和地點去上課，給學生的時間安排增加了壓力。而微課則打破了這一限制，學生可以根據(jù)自己的時間和地點進行學習，既節(jié)省了時間，也提高了學習的自由度。我曾在微課實踐中體驗到這種自由安排時間的便捷感，在繁忙的工作之余，我可以利用微課隨時隨地地進行學習，提高了學習效率和自律性。
其次，微課通過多媒體手段，給學習者帶來了愉悅的學習體驗，激發(fā)了學生的學習興趣。相比傳統(tǒng)課堂教學，微課融入了許多生動有趣的圖表、音頻和視頻，使學習更加有趣。例如，在學習一門語言課程時，課堂上的教師只能通過紙上的文字來講解單詞和語法，但是通過微課，學生可以通過圖片和音頻來更直觀地理解和掌握課程內容，這種多媒體的教學方式既鍛煉了學生的觀察力，也激發(fā)了學習的興趣。
再次，微課能夠根據(jù)學生的學習興趣和自己的學習進度進行個性化學習，提高學習效果。在傳統(tǒng)課堂中，老師只有有限的時間和資源，無法滿足每個學生的個性化需求，容易造成學習效果的參差不齊。而微課則解決了這個問題，學生可以根據(jù)自己的學習興趣和學習進度自主選擇學習內容和學習方式，高效地進行個性化學習。在我的微課實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過這種個性化學習方式，我不僅能更深入地了解自己的學習興趣，還能更加高效地消化吸收知識。
此外，微課擁有豐富的知識資源，學生可以通過微課更加方便地獲取多樣化的知識。微課平臺上有豐富的課程內容，學生可以根據(jù)自己的需求，選擇符合自己背景和興趣的課程學習。同時，微課還有大量在線學習資源，學生可以通過下載課件、參與討論、進行作業(yè)等方式，豐富知識學習和認知。通過微課所獲取的知識比傳統(tǒng)課堂所能涵蓋的范圍更廣，對于促進學生的全面發(fā)展具有積極意義。
最后，微課通過激發(fā)互動交流，促進了學生之間的合作和分享。微課平臺上學生可以通過討論區(qū)進行交流，分享學習心得和答疑解惑。我在微課實踐中參與了一個小組討論，我們共同選題、準備材料、撰寫課程，并進行了相互評價和討論，這種合作方式增強了學生之間的互動交流，提高了學習的效果。微課的互動交流還可以幫助學生更好地理解和消化所學知識，促進理解能力的提升。
綜上所述，微課實踐讓我深刻體會到了微課的優(yōu)勢和應用價值。微課的便利性、激發(fā)學生學習興趣、個性化學習效果、豐富的知識獲取和互動交流等方面都給我留下了深刻的印象。在未來的教育實踐中，我將更加積極地運用微課，創(chuàng)新教學模式，提高學生的學習效果和滿意度。
實踐微課心得體會篇二
今天接觸到一個新名詞-----微課程。帶著迷茫開始了與微課程的接觸。通過接觸，我似乎明白了：微課程是由文字、音樂、圖畫三部分組成，。微課程以ppt的形式呈現(xiàn)，它沒有解說的聲音，在優(yōu)美的輕音樂中文件自動播放，靜靜地閱讀文字，欣賞畫面，引發(fā)深深的思考。
通過看幾個實例，我感覺到了微課程的魅力所在。在短短的幾分鐘時間里，不需要解說，但卻使人從故事中收到感動和啟發(fā)。
通過培訓讓我了解到創(chuàng)作數(shù)字故事，需要發(fā)掘教育生活中的素材，提煉出主題，對材料進行組織整理寫作，故事內容要深刻，激發(fā)人們的情感。微課程雖“微”但內容含量卻不小，微課程的內容很具體，它所關注的是“小現(xiàn)象、小故事、小策略"。
這是一個新的學習方式的改變，需要我們在慢慢探索中不斷學習，創(chuàng)作出自己的微課程。
實踐微課心得體會篇三
近年來，我國高校思政工作取得了長足的發(fā)展，新時代提出了更高的要求。作為高校思政工作的重點，思政微課的建設越來越受到重視。本文通過對思政微課的實踐探索，總結了一些心得體會，希望對于在這個領域的從業(yè)者或者學生有所啟發(fā)和幫助。
第一段： 思政微課的類型和特點
思政微課可以分為兩類：一類是針對公共課程、專業(yè)課程和熱點問題的微課程；另一類是面向校園文化、學生特點和心理健康的微課程。在實踐中，思政微課吸引人的地方就在于它短小精悍、連貫流暢，利于學生的反復思考和記憶。
第二段：思政微課的實踐經(jīng)驗
首先，思政微課的內容應該豐富多彩，能夠吸引學生的眼球，特別是一些經(jīng)典的語錄、例子或者動畫的使用對于增加程序的全面性十分有利。同時，教師的表達方式可以多元化，可以運用小品、相聲等方式。
其次，思政微課的互動也非常重要?？梢栽O置在線討論、寫作道題目等方式與學生互動。通過這種方式可以加強了解學生的情況，定期進行有效反饋和調整。
第三段：思政微課的評價體系
如何確定思政微課的質量？在這里，評價體系非常重要，評價要以培養(yǎng)學生思想品德素質的能力為中心，評價方案應該以學生的理解、思考和行動為導向。
第四段：思政微課在促進學生發(fā)展方面的作用
思政微課提供了一種直觀的教學方式，這種教學方式可促使學生隨時隨地學習和思考，培養(yǎng)了學生獨立思考和解決問題的能力。另外，思政微課也會帶來信息同步的優(yōu)勢，教師可以更準確地把握學生的學習情況。
第五段：思政微課的愿景
思政微課在我們日常學習中，特別是在思政課程中，將會起到越來越重要的作用。為了實現(xiàn)這個愿景，大量優(yōu)秀的思政微課需要不斷地補充和完善，同時，在微課程的教師和學生的同時發(fā)揮他們的主觀能動性，更有力的促進思政微課的發(fā)展。
總之，思政微課的建設是高校思政工作中重要的組成部分，它為高校思政工作管理的科學化和規(guī)范化做出了重要貢獻。它的實踐也給我們帶來了很多啟示和思考。相信在不久的將來，思政微課會為更多的學生提供更加多元化、富有思想內涵和具有啟迪性的教育。
實踐微課心得體會篇四
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，微課作為一種新型的教學方式已經(jīng)逐漸進入我們的生活。微課以其生動、簡潔、有趣的特點受到了廣大師生的喜愛，成為了現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分。作為一名教師，我有幸參與了微課實踐，通過這次實踐，我不僅獲得了新的教學工具，還深刻體會到了微課對學生的積極影響，我在這篇文章中將分享自己的心得體會。
第二段：關于微課教學方法的嘗試和收獲。
在微課實踐過程中，我積極嘗試了不同的微課教學方法。例如，我使用了動畫和配音的方式制作了一部微課來講解化學中的化學反應，通過對比動畫和文字，學生能夠更加直觀地理解和記憶化學反應的過程。這種微課教學方法不僅使得學習過程更加有趣和生動，而且能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對微課的反饋非常積極，他們更加主動地參與到學習中，學習效果也得到了明顯提高。
第三段：借助微課實踐改善課堂氣氛。
通過微課實踐，我深刻體會到微課對改善課堂氣氛的重要作用。在往常的傳統(tǒng)教學中，學生們經(jīng)常會覺得學習枯燥乏味，缺乏動力。而通過微課的引入，我發(fā)現(xiàn)學生們變得更加主動和積極，他們愿意與我一起探討問題，提出自己的見解，與其他同學進行交流。微課的使用，使得課堂變得更加生動有趣，學生之間的互動也更加頻繁，這極大地改善了課堂氣氛，提高了學習效果。
微課實踐不僅使學生們的學習過程更加有趣和積極，同時也促進了學生們學習能力的提升。在過去的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)一些學生在學習某些難點知識時會遇到困難，通過微課的使用，我可以根據(jù)學生的具體情況，針對性地制作針對性的微課幫助他們解決問題。這樣，學生可以自主選擇學習的進度和方式，找到最適合自己的學習方法。通過微課實踐，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣和學習能力都得到了顯著提升。
第五段：微課實踐的展望和建議。
在微課實踐中，我深刻感受到微課對教學的積極影響。然而，微課實踐也存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，微課的制作需要一定的技術和時間成本，有些教師可能無法掌握這項技能；另外，微課的質量也存在差異，一些微課可能缺乏深度和連貫性。因此，未來我們需要進一步完善微課的制作和應用體系，提供更多的培訓和支持，讓更多的教師能夠借助微課提高教學效果。同時，我們也需要加強對微課的質量評估和監(jiān)控，確保微課的有效性和可靠性。
總結：通過微課實踐，我深刻體會到了微課對教學的積極影響。微課帶來的生動有趣的教學方式，促進了學生們學習興趣的提高和學習能力的提升，同時也改善了課堂氣氛。然而，微課實踐也面臨一些挑戰(zhàn)和問題，我們需要進一步完善微課制作和應用體系，確保微課的質量和有效性。整體而言，微課實踐對于教師和學生來說，都具有重要意義，有望為教育領域帶來更大的創(chuàng)新和進步。
實踐微課心得體會篇五
隨著科技的快速發(fā)展和信息技術的應用，微課成為了一種創(chuàng)新的教學模式。它以短小精悍的內容和便捷的學習方式，吸引了越來越多的教師和學生。作為一個教育工作者，我也進行了一段時間的微課實踐，并從中獲得了許多體會和心得。
首先，微課實踐讓我意識到了傳統(tǒng)教學方式的不足之處。過去，我通常是通過課堂上的講解和演示來傳遞知識，而學生則被動地接受。然而，在微課實踐中，我將注意力放在了學生的自主學習上。通過制作微課，我不僅僅是將知識呈現(xiàn)給學生，更是激發(fā)了他們的學習興趣和主動思考能力。微課可以讓學生隨時隨地進行學習，他們可以根據(jù)自己的學習進度和時間安排學習內容，這使得教學更加靈活和個性化。
其次，微課實踐幫助我更好地進行教學設計。在制作微課的過程中，我不得不對教學內容進行徹底的梳理和總結。微課的時間有限，我必須將重點內容提煉出來，并采用簡明扼要的語言進行講解。這要求我對所教授知識的理解更加深入，并能夠將其簡化和解釋給學生。此外，制作微課還需要考慮學生的學習情況和認知水平，從而使得課程設計更加貼合學生的實際需求。
第三，從學生的角度來看，微課實踐提高了他們的學習效果和學習動力。微課的特點是簡約和便捷，學生可以隨時隨地進行學習，無論是在家里還是在校園外。這種自主學習方式激發(fā)了學生的學習興趣和主動性，他們不再是被動地接受知識，而是愿意去探究和思考。此外，微課還為學生提供了學習資源豐富的平臺，他們可以通過觀看微課、參與學習討論和分享學習心得來豐富自己的學習經(jīng)驗。
然而，微課實踐也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。首先，制作微課需要一定的技術和創(chuàng)作能力。盡管有許多微課工具和軟件可以使用，但對于沒有相關經(jīng)驗和知識的教師來說，這仍然是一個不小的挑戰(zhàn)。其次，微課實踐需要教師對課程內容和學生需求有較為清晰的認識和把握。如果教師對課程的組織和規(guī)劃不當，微課可能會失去教學的效果和意義。
總結起來，微課實踐讓我認識到了傳統(tǒng)教學方式的不足，并幫助我進行了教學設計的深入思考。同時，它也激發(fā)了學生的學習動力和興趣。然而，微課實踐也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。對于教師來說，我們需要不斷地提升自己的技術和創(chuàng)作能力，并與學生進行積極的互動和反饋。只有這樣，微課才能真正發(fā)揮其教學價值，提高學生的學習效果和學習動力。
實踐微課心得體會篇六
本期本組的組內研究課從第五周開始到第九周已圓滿結束。本次的研究課活動有如下特點：
2、能體現(xiàn)本組的微型課題的研究——培養(yǎng)學習自覺預習課文的習慣，提高課堂教學的效率。在教學過程中，教師們都能相機檢查學生課前的預習情況，如生字的掌握，對課文的理解、把握，學生提出的疑問等，教師能根據(jù)學生預習的情況，及時調整自己的教學。真正做到根據(jù)學生的需要出發(fā)，組織教學，教學的針對性強。
3、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)教師們能站在對學生終身負責的高度來認識，大處著手，小處著眼，培養(yǎng)學生良好學習習慣。如大膽發(fā)言的習慣，認真傾聽的習慣，保持良好坐姿（讀書姿勢、寫字姿勢）的習慣，邊讀邊思邊勾畫批注的習慣等的培養(yǎng)。
4、學洋思，見行動能努力將洋思的經(jīng)驗——“先學后教”，運用在自己的教學中。在課堂教學中，教師能為學生提供充分展示的機會，引導學生積極主動地探求未知。如當學生提出不懂的問題時，教師組織學生進行小組討論、全班交流，并引導學生聯(lián)系上下文，抓住有關語句來讓學生自讀自悟，使學生在讀書的過程中有所得、有所悟。教師在其中起組織、引導、點撥的作用。真正的是教師進課堂是組織學生學，而不在是去講。教學過程完全是一個在教師指導下學生自主學習、自讀自悟自得的過程。
實踐微課心得體會篇七
體驗是指在閱讀和練習后寫下的一種接受性寫作。語言的閱讀體驗與數(shù)學筆記相似體驗是指將學習運用到實踐中，通過實踐和記錄來反思學習內容，類似于經(jīng)驗總結。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
黨的群眾路線教育實踐活動是以同志為核心的黨中央提出的，是實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。群眾路線是共產(chǎn)黨的生命線和根本工作路線，正是因為堅持了這一正確方針路線，共產(chǎn)黨才能帶領全國人民取得抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，才能在社會主義現(xiàn)代化建設中取得偉大成就。歷史證明：廣大人民群眾是推動歷史前進的根本動力。只有切實從人民群眾的利益出發(fā)，取得廣大人民群眾的擁護和支持，黨的偉大事業(yè)才能不斷發(fā)展。古人云：水能載舟，亦能覆舟。黨面對世情、國情、黨情的深刻變化，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題尤為嚴重，惡化了干群之間的關系，損害了黨的形象，造成了惡劣的社會影響。因此，開展為民務實清廉的群眾路線教育實踐活動，首先要從反對“四風”入手，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除。針對中心黨支部在教育實踐活動中梳理出的“四風”問題，根據(jù)自身工作實際，對以往工作進行深刻的反思。
首先，要切實將__作為各項工作的基礎，放在各項工作的首位。深刻理解__不僅關系到單位、集體，更關系到每個人的切身利益,時刻強化“五個結合”、“八個負責”的理念。認真理解執(zhí)行各項保密規(guī)章制度，不僅要將保密制度掛到墻上，寫到書上，更要牢牢的記在心上，不應付差事，不走過場，不做表面文章。同時時刻保持清醒的頭腦，警鐘長鳴，不在以往的功勞簿上睡大覺，俗話說不進則退，要著眼與未來，不斷提升認識與技術水平，努力將__做的更好;其次，完善中心各項規(guī)章制度，加強對制度執(zhí)行落實情況的監(jiān)督檢查，同時領導干部要起模范帶頭作用，做到上行下效，杜絕“兩張皮”的現(xiàn)象，中心重大事項嚴格按照“三重一大”等相關規(guī)定執(zhí)行，將權利真正關進制度的籠子;第三，對于每年醫(yī)師資格考試考官培訓會，一方面要擴大規(guī)模和范圍，使更多基層考點的考官能夠接受到培訓，另外要加強對各考區(qū)和考點的專題培訓，聽取具體考官的意見，對培訓內容和形式進行針對性的調整;第四，仔細分析、整理職業(yè)技能鑒定開展幾年來的經(jīng)驗和教訓，規(guī)范各項管理制度，主動到其他鑒定中心取取經(jīng)，聽聽課，提高自身能力的同時多借鑒其他單位成功的經(jīng)驗，加強對鑒定站和考試環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。
第一，充分發(fā)揮中心全體員工的主人翁意識，以人為本，關心職工生活和工作中遇到的困難，使職工有歸屬感，只有這樣才能群策群力共謀發(fā)展;第二，工作中要深入調查研究，要走出去，請進來，傾聽基層工作人員和廣大考生群體的訴求，真正解決實際中遇到的困難，只有了解到基層的真實情況，才能為我們今后工作中進行決策提供依據(jù)，切忌閉門造車，拍腦袋出決策;第三，接人待事要謙遜，虛心接受別人提出的意見，杜絕思想上唯我獨大，高人一等的想法，多進行換位思考，提高服務意識和服務質量。
首先，工作中要勤于思考，遇到問題要積極主動加以解決，不能坐享其成，丟棄“等、靠、要”的思想，同時要不斷開拓創(chuàng)新，多學習多思考，要不斷將工作完成的更好，不能安于現(xiàn)狀;第二，要加強與局各相關司(室)的聯(lián)系溝通，只有建立了良好的工作關系，才能有利于今后工作的開展，同時在與人或其他單位合作時要本著平等公平的原則，以雙贏的態(tài)度解決合作中遇到的問題;第三，對于一直困擾中心發(fā)展的題庫問題，應召開專門研討會，大家共同找問題，想辦法，如何在不違反國家相關規(guī)定的同時，創(chuàng)新題庫管理思路和模式，使題庫能夠的到充分利用。
第一，制定預算時應科學嚴謹，強化以收定支的理念，執(zhí)行預算是應加強監(jiān)督管理，努力降低各項辦公成本，提高資金使用效能;第二，工作生活中要增強節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，不斷提高個人修養(yǎng)，不貪圖享樂，不互相攀比，豎立正確的人生觀和價值觀，防止浪費和最求奢華。
通過實踐教育活動的學習，使我的思想得到了一次滌清，認識到了自身和工作中存在的問題，為今后工作的指明了改進方向，更堅定了自己為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展、為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻一份力量的決心。
寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。
所以為了同一個目標，同一種信念，我加入了寒假社會實踐活動，在一家菜館里做了10天的服務生。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質。經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，提高自我的社會適應本事。
在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，可是最終都能很好的解決。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時刻注意，臉上要時刻堅持笑容，多說溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務員，不管在哪個服務區(qū)，先大聲答應來回應客人，做到三個多一點，走樓梯靠邊多一點，見到客人多一點微笑，見到衛(wèi)生多一點動手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要明白退一步海闊天空，學著隱忍……。
盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經(jīng)理批評過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，可是，我明白我經(jīng)歷了一次成長。充分認識到學到了再多的理論，如果它不能很好的指導實踐，解決實際問題，那么它永遠只是理論，沒有實際意義，就像紙上談兵。
在為期十天的社會實踐中，我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自我在工作中的言行舉止：
1.首先行把自我同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自我所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2.我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。
3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、禮貌得體，要做到一個服務者應當做到的本質。
4.在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6.上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。
8.保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自我的個性。
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去應對，相信會有所轉機。
第二：自信，首先自我要有自信，自信不是自夸，而是對自我的本事作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自我說“我必須能行”那你就必須能行。
第三：肯努力，我一向十分信奉一句話，“努力就有期望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于應對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四：謙虛做人，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地理解。
經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出學校，走進社會大染缸去。
我進取的倡議當代大學生走出校門進取參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應當盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自我的位置為社會服務。
我們只要了解了社會的需求和自我所長，就會很快找到自我社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情景，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自我的簡歷不知何去何從，只明白自我學的是什么專業(yè)，卻不明白自我能干什么，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，所以大學生的就業(yè)率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數(shù)。
十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自我的所長服務于社會，讓我們進取投入到社會實踐中去吧!
在天源，鍛煉我勤奮刻苦的精神，
鄭經(jīng)理給我們做入職培訓的時候教我們勤勞致富，勤儉節(jié)約，會計師事務所實習心得體會。的確，我們現(xiàn)在已經(jīng)是成年人，雖然未能經(jīng)濟獨立，但是也該努力學習將來工作所必須的技能。社會在向我們打開大門，沒有理由還躲在學校的溫室里睡懶覺。在天源，每個人都是十努力工作的，從李總到普通員工身上都散發(fā)著熱愛工作，努力工作的正能量，我自然深受感染。每天樂觀而勤奮地生活，才是有意義的人生。
實習以來，我在學校的學習效率提高了。雖然在讀的是稅務和法學雙學位，別的同學晚上在休息的時候，我還要上雙學位的課。別的同學周末出去玩，我則要珍惜泡圖書館的時間，把學科作業(yè)做完，把專業(yè)非專業(yè)書籍看完。晚上有空的時候就去跑步，身體是革命的本錢，當然不可以放松鍛煉。如此忙碌充實地生活著，因為身體和心靈的雙重滿足，我比談了戀愛還容光煥發(fā)。
在天源，鍛煉我有條不紊的素質，稅務師事務所要求員工具有專業(yè)性，嚴謹性，有耐心和責任心。繁瑣的工最能考驗人的意志。要學會在不斷重復的工作中領悟出道理，才會不斷進步。幫著粘貼發(fā)票和掃描原始憑證，這都是最基本最瑣碎的工作，卻都需要有條不紊的素質。
在做這些工作的時候，我意識到它們的重要性，不論一個人學歷有多高，簡歷上的經(jīng)歷多么輝煌，最重要的還是人自身的能力。能力包括專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)道德，為人處事等等，這些都是在平時工作中一點一滴培養(yǎng)起來的，沒有一步登天的可能。我很慶幸能在天源提供的這個實踐平臺上積累經(jīng)驗，不斷成長。
在天源，鍛煉我快速反應的能力。
第一天來天源，我獨自在前臺工作，很多情況都是第一次接觸，需要我快速思考出對策。自學前臺工作手冊，遇到問題先思索我該怎么做，我這樣做應不應該。確實不懂的多問經(jīng)理，員工和實習的前輩們。正如經(jīng)理所說，前臺是公司的樞紐，又是公司的門面。它的工作看似輕松，其實時刻不能松懈，時刻考驗著我能否敏捷得體地應對各種事情。
第一次出外勤，去世貿(mào)大廈送資料，被告知可能要遇到對方公司來自迪拜的老板。作為廣外的學生，在學校是常常見到外國人，我們英文的外教也十分容易溝通，因此不覺得緊張。這些對于公司職員來說是最普通的工作，對于我這個大三在校生來說都是新鮮事。
許許多多的第一次讓實習生活充滿了樂趣，我像一個發(fā)現(xiàn)新大陸的水手一樣興致勃勃，于是用心發(fā)掘它們的特點，仔細體會其中樂趣。
經(jīng)驗需要積累，能力需要培養(yǎng)。在工作同時不斷反思自己有哪些地方需要改進，這才算真正學到了東西。在天源實習的兩周中，我體會到老師所說的：“年輕是人生的資本，但閱歷是人生最寶貴的財富”這句話的含義，感謝天源！
很多人都說大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會，但我覺得不進入社會去真正體驗是不會真正了解社會的。相對于象牙塔的大學來說，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，很好地融入社會并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。暑假期間我在一所中學幫忙招生，對學校教育有一些初步的了解，雖然這與我所學的專業(yè)關系不大，但在人際交往方面有了深刻的體會。
社會實踐活動給像我這種生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深入社會，同實踐處的領導談心交流，與在職員工合作。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了”實踐出真知”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到社會中去，才能真正的融入社會，服務于社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學生，往往只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)常在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。比如我在幫學校招生過程中，對于一些家長的咨詢有時候無從回答，深感自己能力的不足。我是在一所私立中學幫忙招生，發(fā)現(xiàn)它與許多公立中學有不同之處，它們往往采用全封閉式管理，由于私立中學的資金幾乎得來自自己，所以它們的收費相對較高，而其他公立中學享受國家許多優(yōu)惠政策，但私立中學的教學管理比較嚴格，更注重教學質量。在教學管理方面，它們對教師要求更為嚴格，甚至教學質量與他們的的的工資薪水掛鉤。
這個假期我選擇的工作雖然與自己所學的專業(yè)關系不大，但過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己在社會上的能力有了更進一步的深入了解。我覺得社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下幾點是進入社會必備的。
由于我的工作是幫校方招生，所以經(jīng)常必須與人打交道，經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次與社會上的人的接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系，重要的是要相信你的能力不比別人差。誰的社會工作經(jīng)驗不都是是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
開始放假的時候，知道要打假期工特別是自己從未接觸過的職業(yè)時，自己就害怕了。剛開始自己覺得困難挺多的，因為自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如一些人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。但社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。我們要經(jīng)常走進社會為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
時間飛逝，實踐生活已經(jīng)接近尾聲了，因為它的存在，這個夏季顯得充實而又觸動人心，社會實踐實際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學到的東西將會影響我的一生。在今后的學習生活中，我會為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實踐中身邊的人對我的影響，也是參加這樣一個與社會近距離接觸的活動，讓我真正的體會到只有不斷努力才可以夢想成真！
在酒店實習也差不多有四個月的時間了吧，這是我第一次出來實習，所以又不少的心得體會：
不同的工作有不同的工作禮儀與工作紀律，但也大同小異。作為一名一線酒店服務員，應該具備的一定的基本素質。首先要有良好的儀容儀表，制服干凈平整，不留指甲發(fā)髻齊整無異樣。第二，服務時要保持微笑，注意禮儀禮貌;就算是沒客人的時候也要注意自己的形象。第三，有責任心，團結協(xié)作。突然角色的轉變，自己心理上也很難接受，有一個大學生變?yōu)橐粋€社會工作者。無論將來是否要從事旅游行業(yè)，這份實習工作我們都要以積極的心態(tài)去面對和接受。在家里我們有家人疼愛，在學校又有老師的關心照顧，根本就沒有認真思考過自己的責任，實習工作的時侯才發(fā)現(xiàn)得一切其實都來之不易。有一句話是這樣說的：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。在大學校園里，同學們互幫互助，學習書本知識;而在工作單位，每個人都會為了養(yǎng)家糊口、為了讓獲得更高的報酬和晉升而努力，到處都是激烈的競爭。只有切身經(jīng)歷才明白社會的復雜性，才明白自己，大家還是一個孩子。通過實習，覺得自己成長了，心理素質有一定的提高，讓我們適應社會，明白學歷與工作能力之間的關系。
在實習的過程中，很慶幸我遇到了一幫好同事。酒店的員工一般都是當?shù)厝?，而且年紀都是與我們相當?shù)?，大部分甚至比我們還小。我們在__員工當中，已經(jīng)是大姐姐了。從第一次見面開始，我已經(jīng)被這幫可愛的小女孩深深地吸引住了。我們在培訓的時候，也多次向我們演示上崗的接待講解。最初上崗的時候，也很照顧我們，知道我們不適應，很多時候她們都不休息，就讓我們去休息;我們有不懂的地方，都很仔細很耐心地向我們解釋，有時候也會主動和我們說工作當中的注意事項，以免我們會出錯。當我們做錯事的時候，也不會責怪我們，反而會鼓勵我們。同事們知道我們不能經(jīng)常回家吃上住家飯，營養(yǎng)不夠，特意多次邀請我們去她們家，請我們吃飯;我們不能回家過年，除夕晚上又讓我們蹭飯去，這些我都一一記在心里，感謝你們，我可愛的同事們。最深刻的一次是__月底的時候，我得了腸胃炎，吐了兩天還拉肚子，連續(xù)兩個晚上，同事和部長都在工作時間帶我出去縣城看醫(yī)生，由于身體不舒服，我的本分工作不能做好，她們還會幫我完成。她們雖然不是我的家人，但是她們都很照顧我關心我，在這里要說一聲謝謝。在單調同時又很繁瑣的實習日子里，有這幫好同事的陪伴，我很幸福很快樂!
我于20xx年4月30日，在石家莊第十七中學進行為期7個星期的教學實踐，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利的完成藝術實踐工作。同時，我還在實踐期間做了一次深入的調查工作，是針對音樂這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。
同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。岡譴入校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引祝每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的?；蛟S會起到反作用，后果不堪設想。在這樣一個法制社會里，人人有權利，人人有利益，學生也不例外，如果不尊重學生的利益，他會用自己的權利保護自己的利益，也就會反作用與教師。
喜歡個別章節(jié)，5%的學生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學音樂教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下音樂教的情況。
我所在的學校是一所省重點初中，學校規(guī)模較大。該校在石家莊市地區(qū)高考成績排行第五，所以近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。石家莊市對教育的投資相當重視，學校的經(jīng)濟狀況較好，設備先進，設施有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設備。我調查發(fā)現(xiàn)，一個老師要想讓所有的學生都把音樂學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，及個人的基礎程度。視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于樂感特別差的學生一些老師就采取加強他們的基礎知識在難度上適當減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在音樂教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為音樂的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課后根本不練習，所以老師提倡他們課堂動起來，唱起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師采用的課堂學生動起來唱起來的教學方法是讓學生自己練習。在調查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。學生對現(xiàn)代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習音樂的積極性。調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。有的學生說學習音樂時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的音樂成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。通過以上的調查，我認為在今后的音樂教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對音樂產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓學生感興趣。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。最后對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！
這個寒假的社會實踐是在一家公司工作的。我負責文件整理、傳真復印、在線信息更新、電話接聽等工作。文員的實際工作，暫時，我覺得更容易，工作時間是典型的朝九晚五。然而，市場部的購物指南卻有所不同。時間表與我們的文員完全不同。他們從上午10點到晚上10點。這很難，但薪水比我們低。這可能是因為工作類型不同。
春節(jié)前后的工作時間，我覺得最能體現(xiàn)一個人對工作的態(tài)度。每個人都是中國人，都很重視春節(jié)，但畢竟他們還在工作的時候應該有工作的樣子。工作的時候，有一些年輕的同事，在工作時間的差距里，總是手機、耳機或者看八卦雜志，只是做一些與工作完全無關的事情。我無關的事情。我認為這是一個態(tài)度問題。我們是來工作實踐的，而不是來享受的。工作時間的差距應該用來調整自己，好好休息，培養(yǎng)精神，為下一段時間的工作做準備。但有些人認為偶爾放松并不重要，反正春節(jié)快到了。但我認為放松應該是在私人時間。正是因為春節(jié)快到了，我們才應該更加努力!有了好的開始，就有了好的結束。年底不要放松，這不是成年人應該有的表現(xiàn)。有句話說態(tài)度決定一切，雖然辯證物主義是不科學的。這是不科學的。
工作會有一定的重復性，覺得無聊是正常的。在這個時候，我們需要耐心地對待它，并做好它。有些年輕人總是換工作，說這個不適合自己，對自己太不負責任，但也對別人不負責任，把工作當作兒童游戲。有些人認為他們最終也是一個大學生，瑣碎的事情不需要自己做，這種自我理解是完全錯誤的。如果你不做小事，如何做大事，為什么不打掃房子呢?就像我們的父母這一代一樣，許多人從小就開始，一份工作持續(xù)了十多年。這并不是說他們沒有進步，沒有追求，而是說他們不會更堅定，不會雄心勃勃。當他們工作時，他們只是在考慮如何做好工作。因為工作實踐并不像我們上學那樣每天學習新東西。
而是把學了的東西付諸實踐。對于習慣應試教育的我們，剛剛開始是會有些不太適應的情況出現(xiàn)，但絕對不會有很大的阻礙。在這里提一下“悟性”這個詞，我覺得簡單來說，悟性就是肯動腦筋思考然后領會。這比光會輸入式的學習重要得多。
有一句話是這樣說的“不想當將軍的士兵不是好士兵”。用在現(xiàn)代社會上，也一樣寓意深遠。做人就應該有志氣，不甘心于庸庸碌碌地過日子。所以，在工作之余，我也很贊成不妨為自己的未來再想得遠一點，就是在工作中不斷地提升，自我增值。我認為，在這個年代，即使是女孩子，也不會甘心一輩子給別人打工吧，男生更不必說了。工作也如逆水行舟，不進則退。雖然新聞里都說什么“民工荒”的，但其實找工作的人還是相當多的，社會上的競爭是不會消減的，我們要認清這一個事實。所以，在工作中不斷進取，一方面是為了我們能有更好的發(fā)展更好的前景，另一方面是為了不被其他競爭對手擠下去。
總的來說，這一次的寒假社會實踐是非常有意義的，它是一個讓我與社會更進一步接觸的好機會，從中我學到要以一顆真誠的心對待別人，以一顆熱情的心對待工作，以一顆感恩的心回報社會。從一開始投入社會工作實踐就要堅持有自己的原則。不說別人是非，不浪費自己的唇和時間。雖然我們的身份還是學生，但卻有重大的歷史使命。我們是新時代的大學生，是社會的新生力軍，要與時代同步伐，要為人民群眾謀利益，掌握好知識，以后出來發(fā)揮自己所長，回報社會，實現(xiàn)個人的個人價值和社會價值。在上學的時候要自覺地做好學習，不能無所事事地混日子，不能說像“上學很無趣啊”這樣的話，要知道還有其他人還在默默都以其他方式在努力。人家沒能讀大學的都開始去打工掙錢養(yǎng)家了，我們好不容易讀上了大學就應該好好把握這個機會，充實自我。我們要有遠見，不要一天只想著玩樂，不要像永遠長不大似的。用行動讓社會知道，我們是最有活力最潛力的80后90后，讓我們一起托起社會明天的太陽。
這個寒假，我利用一天的時間到附近的飯店去當服務員，原以為只是端端盤子，收拾收拾桌子這些簡單的事情，可是一天下來，我發(fā)現(xiàn)并不是這么簡單。
我到飯店的時候是上午10：30分，這時候客人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到了，因為和原來的服務員都認識，她們也都比較照顧我，并沒有讓我插手很麻煩的活兒，11：30分的時候，客人基本已經(jīng)入座了，也就開始上菜了，因為那天是包桌，每間的菜都是一樣的，所以上菜還是比較簡單的，真正麻煩的是人們走了之后的收拾屋子，要把剩下的菜全部端回廚房，然后把客人們喝剩的茶水倒掉，飲料瓶、酒瓶分類收拾好，之后把一次性餐具分15個一組放到箱子里，抬到大廳放好，然后擦桌子、換桌布、掃地、拖地，等到把所有的事物整理完畢吃中午飯的時候已經(jīng)是下午三點了，以前我根本不知道收拾桌子或者說收拾屋子有這么麻煩，這么多步驟一一去做，我原來以為就和在家里一樣簡單，可是有了這么一次的體驗，我才知道原來服務員這活兒也不好干。
可想而知，我所干的活兒也僅僅是那么多活兒里的一小部分而已，就已經(jīng)感到很累了，(當時累得我都不想去端碗吃飯，想想在家的時候都是媽媽把飯放到桌上喊我吃飯，可以說是飯來張口就行了)，而且我還是只干了中午，晚上沒有再干，那些一干一天的大人們會有多累啊，而且按照我們這里的勞動力使用情況，服務員每天的工資只有18元，這18元錢對我們多么不值一提，我們花錢的時候又有想過大人們掙錢的辛苦，18元還不夠吃頓漢堡包，18元還不夠買一本書，18元錢還不夠玩一天的游戲，18元還不夠去歌廳唱一小時，18元錢打車能走多遠，18元……對我們來說是多么的渺小。
通過這次體驗，我才知道，原來什么職業(yè)的工作都很不好做，也都很辛苦，平時我們總是認為學習很苦很累，現(xiàn)在看來學習是很簡單的一件事了，我們總是輕而易舉的就認為大人們工作很容易，掙錢很容易，其實我們是錯的。
有些事，不親身體驗一下根本就不會知道個中酸甜，只有親力親為，真正的體驗過了才會明白每一件事看起來簡單，做起來都不容易。
經(jīng)歷四月的忙碌，度過五月的充盈，六月的氣溫漸次升高，我們青年志愿者協(xié)會在驕陽如火的六月里一如既往的前進。六月份的工作吸取了前期工作中的經(jīng)驗并予以提升。為本學期的工作畫上了一個精彩的句號。從五月下旬到六月中旬間，圍繞我院迎評估及青協(xié)成立四周年的到來，我們共同開展了四個意識深遠，內容豐富的校園活動。
為慶祝我院青協(xié)成立四周年及表彰一批優(yōu)秀的青年志愿者及服務團隊，5月23日在學術報告廳隆重舉行了青協(xié)成立四周年暨五四表彰大會，大會總結了青協(xié)的成長歷程，展望了青協(xié)的發(fā)展前景并表彰了一批優(yōu)秀的服務團隊及優(yōu)秀的志愿者，大會圓滿結束，預示著青協(xié)走向更加成熟的新階段。
為了我院廣大師生認識到吸煙的危害，使吸煙者為了自己及他人的健康丟掉手中的香煙，提高當代大學生精神面貌，創(chuàng)建一個更加和諧美好的校園，5月下旬，我院青年志愿者協(xié)會，開展了一次“吸煙問卷調查”的活動，此次活動從前期的問卷制作，到后期問卷統(tǒng)計共跨越了周時間，問卷調查的結果反映了我院學子對關注程度及對吸煙問題的了解，此次活動的開展意義深刻，影響深遠。
5月30日，為可迎接我院的評估工作的到來，我院青協(xié)開展了“迎評估愛生命創(chuàng)無煙校園”系列主題活動。在活動內容上還包括“萬人簽名”“有獎競答”“吸煙圖片展”。此次活動形式多樣吸引了不少同學的前來參與，吸煙圖片展讓更多同學在輕松快樂的氛圍中學習到愛護生命，保護健康的知識。為迎評創(chuàng)建和諧校園樹立了榜樣。
為了給我院同學創(chuàng)造一個整潔干凈的學習環(huán)境，6月7日在評估即將到來之際，我院60多名志愿者在全院范圍內開展了“清除校園廣告”活動，此次活動由各系青協(xié)成員共同參與，活動中大家密切配合，高效率、高質量完成了工作。得到了全院同學的充分肯定及院領導的高度贊揚。
六月的工作即將結束，本學期的工作也即將暫告一段落，本學期的工作步步成功，也為新學期工作的繼續(xù)奠定了基礎，積累了寶貴的經(jīng)驗，預祝在新學期里我院青協(xié)的工作更上一層樓。
學習篇。
我們這所小學來的主要是五年級的學生，有兩個班，近六十個學生。因為之前我一直不知道自己會教幾年級的學生，所以準備了各個年級的課程。在和校長交流中了解到學生的基礎不是很好，還有想我們主要加強一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準備的大多數(shù)就等于無用功了，還有，之前我們6個人是沒有數(shù)學老師的，討論之后又加了數(shù)學課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因為明天第一節(jié)課就是我的英語課。因為英語是主課，所以我天天都有課，每天兩節(jié)。
難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛，當我用流利的英語作自我介紹的時候，我看到了他們羨慕，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時，我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵他們用英語介紹自己。剛開始的時候。孩子們很害羞，在臺上說話都低著頭，雙手抓著自己的褲縫，顯得很緊張。在我的啟導和鼓勵以及同學們的掌聲中，他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動的是，接下來的大多數(shù)用英語做介紹，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個人取了英文名字，一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思，看到這些天真可愛的他們，我的心酸了。此時，一種責任感從我的內心中涌出。在大課間的時候，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戲，大家玩的很開心，笑聲回蕩整個校園。中午休息的時候，有個學生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴，累都蕩然無存，孩子們用他們簡單的方式表達他們對我的感激。
英語對他們來說，是很難的一門課。在授課過程中，曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎，大多數(shù)都是不喜歡，有的是因為考不好，就像喜歡數(shù)學，因為數(shù)學考得好;有的是因為太難了，聽不懂，想學但是學不好，但是他們對英語的渴望，渴望學到更多的知識，讓我感動。因為我們的時間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識。所以課上我主要以學習單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主，以游戲，pk的趣味的形式進行教學，目的在于提高他們對英語學習的興趣，提高學習的主動性，掌握些學習英語的方法，讓他們在今后能更好地學習英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學方法。每節(jié)課我都會把他們分成兩組，并每組起個有特色的名字和宣言，進行比分的pk。我覺得，愛玩的孩子的天性，以游戲的方式教學，會讓孩子提起興趣，很快就進入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力，得到別人的承認。這樣，他們就會很認真地思考問題，以最快最準的方式解出答案。例如，在玩“搶凳子”和“時間司令”的游戲中，孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來回答時，又會問我，老師，你剛剛問的什么啊?還有的孩子，因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了，就急得直跺腳，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充實很開心，面對著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉時，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。
孩子篇。
在這，我被孩子們感動著。在這里支教的十幾天中，心一直在感動中成長!
我在上課的時候，孩子們那股認真聽講和一絲不茍記筆記的精神，讓我感動。想想自己上課的表現(xiàn)，感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對待學習的很多不足。我們的學習環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍，而我們呢，整天都在在干什么。當我們早晨還沉寂在睡夢中時，他們這群山里孩子起來在給家里煮飯，趕山路，過河來上學，路途遠的甚至有走四十多分鐘;當我們在大學課堂上課睡覺時，而這群孩子們在課堂上認真聽講，一絲不茍的做著筆記，在用自己的實際行動改變自己的命運;當我們下課放學后我們在各自享樂時，這群孩子們在放牛，忙農(nóng)活，洗衣，做家務，忙完所有的事情后到了深夜，他們挑燈夜讀，完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困，但是他們的樂觀，始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動這我。
雖然這些孩子年齡小，但是那么的善解人意和懂事，讓我感動。課堂上做游戲時孩子們熱情很高，但是會很吵，亂哄哄的，當我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無力時，懂事的佩佩經(jīng)常會幫我叫同學們別吵聽老師講，學生們也會很聽話;在我用啞著的聲音教他們唱歌，高音唱不上去時，他們會很認真，聲音很宏亮的接下去;當察覺到我們不高興時，就會一個勁地詢問‘怎么了’，‘怎么了’;看到我們房間地臟了，吃完飯的桌子沒收拾，就會默默地幫我們打掃;看到我們手上提了很多東西遠遠就跑過來幫我們提，我去教室上課和下課，手上的東西一定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案，他們會說”老師，我?guī)湍隳茫規(guī)湍闼偷睫k公室，你休息下，教我們這么累”……等等的瑣事實在太多，舉不勝舉。最讓我感動的有這么兩件。海蘭，佩佩因為家里遠，中午都不回家，因為是少數(shù)名族也不能和我們一起吃，每次見到他們要給他們泡面他們都會說吃過了吃過了，雖然我們知道這是假的。有天中午，過來問我們要熱水，我還以為她們要喝，就留他們在我們放假這喝，可是他們告訴我是學校外邊來了個叫花子老婆婆，已經(jīng)好久沒吃飯了，她把她的餅給了她，但是老婆婆要喝水，而且是開水。
當時我就被感動了，自己家都窮成這樣了，卻還惦記著叫花子，而且努力滿足她的要求，小孩子的心真的非常的純潔，年齡雖小，愛心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的城市走在街道上看到一個衣衫襤褸的叫花子，恐怕大多數(shù)會視而不見甚至繞道而行吧。還有一次，我在校園給女生排練時，自睿叫我?guī)退趦却婵ㄉ峡綎|西，于是隨手就放在口袋里，后來在教室時候就找不到了，娟娟，自燕和英菊她們看到我在地上找東西，就主動過來問我找什么，我告訴他們了，可是，內存卡那么小的一個薄片怎么可能找得到，于是我就放棄了，告訴他們不找了，我自己也有，到時候給自睿就可以了。于是我接著給男生排練，可是大概有半個小時左右，娟娟他們就高興地沖進來對我喊：”misslee，我們找到了，就在校園的那個樹下，你趕緊裝好吧，我給你包在紙里，這樣就不會丟了?！闭麄€校園那么大，而且樹葉那么多，卡那么小，她們是怎么找到的?當時我的眼眶都濕了，我給了她們一個大大的擁抱，不光是感謝，更是她們不放棄的精神感動了我。
孩子，謝謝你們!
作為剛步入大學的一名學生，根據(jù)團總支的指示，我在寒假進行了社會實踐活動，我認為社會實踐讓我們大學生更進一步的接觸了社會，接觸了不同的人和事，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識，從實踐中鍛煉自己，思考人生。
寒假中我所實踐的單位是一家家政公司，我在公司的工作是宣傳員和保潔技師，開始的時候，我做的是宣傳，后來我就改成了保潔技師，因為我想體驗一下不同的工作，學到不同的經(jīng)驗。
當保潔技師的我們學生工，僅僅培訓了一天，了解了工作的流程，主要學習了擦玻璃，開始培訓擦玻璃，我們師傅說根據(jù)玻璃的不同，有兩種玻璃擦，一種是單層單面玻璃擦，另一種是雙層雙面玻璃擦，他們主要的區(qū)別是磁性強弱的不同，師傅說，這玻璃擦是一名農(nóng)民發(fā)明的，雖然原理簡單，但是一個很實用的發(fā)明，值得你們這一群大學生思考思考，接著，我們就開始練習擦玻璃，看似簡單的擦玻璃，但是我們練習了一下午，胳膊很疼，但看到自己擦的那樣明亮的玻璃是，心里真的很開心。
第二天我們就開始正式上班，在工作中，被投訴過，也被表揚過，我去的第一個可或是一個退休干部的家，對他家進行的是全面打掃，一直打掃到下午五點多鐘，在過程中，那位退休干部說，“你看起來不像老員工，打掃的慢，而且不夠熟練，”我回答道：“確實，我是一名學生工，寒假出來鍛煉自己?！彼f：“大學生出來不容易，沒事，干得慢只要弄干凈就行了?！爱斘衣牭竭@句話時，心里很欣慰，也不再緊張了，上班的第一天很順利，也很幸運，碰到了一位和藹的爺爺。
然而，在家和萬事興的小區(qū)內，給一個客戶打掃衛(wèi)生時，我們收到了這位客戶的表揚，并且要了我的聯(lián)系方式，說以后打掃衛(wèi)生還找我，并且還留我吃飯呢!我覺得很欣慰，我的付出還是會有回報的!
在十幾天的工作中，也總結出了一些工作經(jīng)驗，不同的人有的要的是干凈，有的人要的是速度，根據(jù)不同的客人我們就要更加努力，達到客人的要求!根據(jù)房間的不同，干凈程度不同進行打掃，讓客戶更加滿意，工作中也體會到了服務行業(yè)的艱辛，弄不好，就要被投訴。
在我們工作中，有苦也有樂，苦就是每天起得很早，去上班，工作中每天手都泡在涼水中，洗抹布，不管刮風下雪，每天都背著工具包騎著自行車穿梭在各個小區(qū)內。
樂就是我們幾個人天天在一起上班一起吃飯，閑的時候一起出去玩，到宿舍是都會互相發(fā)個短信，這使得我們都是快樂的。
通過這次實踐活動，我遇到了不同的人和事，還交了幾個外校的朋友，提升了自己的能力，增長了自己的見識，也讓我知道了人際關系的重要性，要處理好這個人際關系，需要很多的技巧，就看你怎么把握了。還有就是，在交際中，我們有些人和事是不能改變的，我們要學會適應找到不同的處理方法，這些是我在社會這個大集體的教育下學到的。
還有就是管理者的方法，管理者要有很好的管理方法，你不僅要處理告你與上司的關系，還要處理好你與下屬的關系，還有最重要的一點就是，每個人都有自己的性格特點，在管理的時候要因人而異，隨機應變!
第三就是：要學會獨立，在家我們有家人呵護，在學校有老師同學幫助，在社會中，最然有朋友，但是在這種經(jīng)濟社會下，我們學會獨立，要學會自強，遇到事情要學會承受，要學會團結合作，總而言之，做到隨機應變是我們處理好每件事情的基礎。
實踐微課心得體會篇八
20xx年11月2日，我們信息x班參觀了鞍山市安居工程的建筑工地和華夏巾幗福利院，對本次社會實踐活動，我總結如下。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，我們只有在正確的引導下深入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能發(fā)現(xiàn)我們自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動的范圍，挖掘實踐活動的潛力，與服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。堅持社會實踐與大學生課外科技學術研究相結合，培養(yǎng)和提高大學生學術科研能力與水平，因此我們積極地參與了進去。我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們走進了一家民營企業(yè)——華夏巾幗有限公司，開始了我們今天的社會實踐。
走進福利院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的50多歲的老媽媽，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續(xù)又有了很多老人，白發(fā)蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的團支書懂事，開始噓寒問暖，在她的帶動下我們也不再拘謹了，我們幾人參觀了爺爺奶奶的臥室，感覺被工作人員打掃的很好，爺爺奶奶對他們贊不絕口。
福利院有一個奶奶跟我們談了很久，她曾是遼大教授呢！談他們得過去，談他的現(xiàn)在，感嘆我們現(xiàn)在的生活。她的生活讓我們想得更多，明白了他人生的艱辛與悲慘。
如果只用一個詞去概括這次社會調查的感觸、體會，那么這個詞應該是溫馨。溫馨意味著我們如何承接這份社會責任。它不能令人有所思索，有所思索，有所收獲。通過這次實踐，我針對自己目前存在的問題有了更深刻的了解，對自己應該努力的方向有了更明確的認識，我會向著自己的理想繼續(xù)前進。
實踐微課心得體會篇九
在日常的實踐中，我們不斷地從中學習、總結和提高自己的能力。無論是在學校還是在工作中，實踐是我們成長路上不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將分享我在實踐中所學到的心得體會。
第一段： 實踐鍛煉了我的自信和獨立思考能力
在我的實踐經(jīng)歷中，最大的收獲是鍛煉了我的自信和獨立思考能力。在解決問題時，我不再依賴他人的意見和建議，而是學會了自己獨立思考、自我分析、自己找到解決方案。這些經(jīng)驗也讓我更加自信地處理工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
第二段：實踐讓我明白學習知識和應用知識的重要性
我發(fā)現(xiàn)，學習知識和應用知識是非常重要的。在實踐中，他們是相互關聯(lián)的。當我學習了更多知識，我能夠更好地理解有關的工作內容，并且在解決實際問題時有所提高。我的實踐經(jīng)驗也增強了我對不同位置上的知識的理解和應用，在工作中更加高效和準確地執(zhí)行任務。
第三段：實踐是我成長的基石
實踐生活是我成長的基石，它在我的生命中扮演著重要的角色。通過實踐我得以學習如何做好自己的工作以及如何尊重他人的意見和看法。實踐中我能夠更好地管理自己的時間和資源，更快地適應團隊合作，更有創(chuàng)意地給出建議。這些實踐經(jīng)驗也增強了我的自我管理和領導能力。
第四段：實踐教會我們如何在團隊中合作
在團隊合作中，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮自己專業(yè)性，保持團隊協(xié)作，也是非常重要的。我們要學會與他人溝通合作，分享智慧知識和想法，和其他成員建立好的關系。實踐中，我必須能夠做出決策，而我的決策也會因為他人的反饋不斷修改和完善。實踐讓我更好地理解所在的團隊環(huán)境，并順應其變化，增加專業(yè)性和配合性。
第五段：實踐讓我們更加堅韌不拔
在實踐中，不可避免地遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，比如技術問題、人際關系、資源匱乏等。然而，這些挑戰(zhàn)對于我們的成長是必要的。這些經(jīng)驗讓我們能夠更加堅韌不拔，超越自我，實現(xiàn)自我發(fā)展和成長。我們發(fā)現(xiàn)困難并沒有那么容易打敗我們，而是讓我們學會從失敗和錯誤中總結教訓并從中吸取經(jīng)驗。
結論： 實踐經(jīng)驗是成長的基石
總之，實踐讓我們成長、如何成功地應對挑戰(zhàn)、如何與他人溝通協(xié)調、如何自我管理和領導。實踐經(jīng)驗也有助于我們成為不同領域的專業(yè)人才以及在社會上更好的生活開啟新的階段。我們將不斷總結，并將這些經(jīng)驗帶到我們的生活和工作中，扮演更好的自己角色。實踐經(jīng)驗不僅是我們成長的基石，也是我們更好的生活和工作基礎。
實踐微課心得體會篇十
4月11日，我聆聽了大使鄭玲玲的講座，受益匪淺。在短短的不到三個小時的時間了，我知道了什么是微課，微課在課堂教學中的運用以及微課運用的前景?？上抑皇强吹疥P于微課淺顯的現(xiàn)象，沒能學到微課的技術，這是我的一大遺憾。根據(jù)我對于微課的學習，淺談幾點感受。
1、微課產(chǎn)生的`必要性。隨著科學技術的發(fā)展，信息化擴散的速度加快，微課的出現(xiàn)及使用越來越被需要。微課主要關注小現(xiàn)象、小策略，積累小故事，是基于教師專業(yè)發(fā)展和學生自主學習的一種手段。因此微課也分為兩類：教師類微課程和學生類微課程。教師類微課程可以開發(fā)他人的作品，也可以開發(fā)自己的成果。
2、微課是什么?通過學習了解到微課是指源于教育教學實際，基于教師專業(yè)發(fā)展和學生自主學習，以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程，具"短"、"小"、"精"、爆的特點，適用于學校教育的各個領域及各種課程類型。微課表面是制作技術，其實質是精細觀察、深度思考和思維方式的變革。微課時間微，只有5分鐘，若干個微時間形成1+1大于2的效應。內容微：一次一個小點積少成多，四兩撥千斤。要求微，每次啟發(fā)一點點，量變引起質變。
3、通過學習我看到了微課運用在課堂的好處、優(yōu)點。但是我只是走馬觀花的學了一點皮毛，覺得自己離微課很遠。不會制作微課，對于微課可望而不可即，希望以后有機會能深度接觸到微課的學習制作中。
實踐微課心得體會篇十一
實踐是知識之父，只有通過實踐才能更深刻地領悟理論知識、掌握實際技能、提高自身素養(yǎng)。在進行實踐活動的過程中，不斷總結與反思，才能更好的汲取經(jīng)驗，錘煉自己，從而實現(xiàn)個人的進步與發(fā)展。下面就讓我來分享一下自己關于實踐的心得與體會。
二、實踐帶來的啟示
在實踐過程中，我認識到實踐不僅僅是活動，更是一種態(tài)度。實踐需要我們具有探究、實現(xiàn)、創(chuàng)新的精神，需要我們不斷尋找問題所在、解決問題的方法，實踐需要我們的行動，而且要一直進行下去。通過實踐，我不僅僅得到了知識和技能的提高，還得到了一種積極向上的心態(tài)，因為實踐是訓練自身實力的過程，是用實踐精神激發(fā)自身的潛力。
三、實踐中的反思
實踐需要反思，反思是一種自覺的追問與思考，是對自身實踐過程和結果作出的審視與評價，并通過正反思考來梳理經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決之道，進而提高自身水平和綜合素質，使自己更有價值、更有競爭力。我們在反思的過程中，不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題，還需要思索解決問題的方式，把思考的語言轉化為實際行動，提高自己的實踐能力。只有真正做到反思，才能真正走向成長。
四、實踐帶來的成就感
實踐帶來了一種莫大的成就感，當我們在掌握一項新技能、完成一個任務、解決一個棘手的問題時，我們會充滿自信和成就感。通過實踐，在實際行動中，我們可以充分體現(xiàn)自己的能力和價值。我們會從實踐中得到滿足和成就感，這是知識無法帶給我們的享受。
五、結語
實踐是一種踐行，需要持之以恒、不斷深耕，是一個過程，需要我們不斷的探索前進和反思總結，從而實現(xiàn)自我完美。通過實踐，我們不僅僅可以提高自己的素質和技能，還可以陶冶情操，開拓眼界，增強自信和勇氣。在實踐的道路上，我們要始終保持一種開放的心態(tài)，保持一份謙遜、誠實、認真的態(tài)度，鍛煉自己的實踐能力。只有這樣，才能讓我們的實踐更加的出色，成就更加的輝煌。
實踐微課心得體會篇十二
這次的暑期實習帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友包括俄羅斯朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。而我已深刻的體會到我經(jīng)驗的不足了，并且也認識到了我所學的淺薄，相信這次實習對我日后的學習和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過我和關心過我的人!
這次暑假實習我學到了很多，首先就是如何說話，剛開始的.時候在賓館我做的不好就是不會說話，得罪了領導，這不是明哲保身的方法，我要做的還是要處理好和周圍人之間的關系的，這是很值得我學習的地方。
我還學到了知錯就改是很好的，這是我成長中的巨大財富，做錯了并不怕，怕的就是以后學習路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風，我要學會動腦子，時刻做好自己。
我相信我在以后的學習生活中會做的更好的!
實踐微課心得體會篇十三
就這樣畢業(yè)了，似乎還沒來得及回想，大學卻要結束了!似乎準備了很久，似乎永遠都沒有準備好，懷著一種莫名的的心情踏進社會，不舍，懷念，還有義無返顧的離開!
尋找工作的時候，永遠不知道自己想要的是什么，想要做什么，做個程序員，找一個好一點的公司，從程序員做起然后項目經(jīng)理，可是，這種職業(yè)規(guī)劃卻只是想想，所有的標準化在一小公司后卻什么也不需要，那種自己的一種標準!一切以簡單省事為原則，在也沒有人要求程序上的那種完美，卻只要求上程序的快速開發(fā)，不會要求性能!有時我在想，自己進入社會以后要有什么樣的感想呢?那時候我很郁悶，我很矛盾，在那樣的環(huán)境下我怎樣做到最好，成為自己真正想要做的，工作一段時間后才會發(fā)現(xiàn)，它適不適合你，不適合您的話就趕快撤，不要為了那點工資卻丟了我的夢，永遠在探索中尋找自己的夢，在工作中尋找自己的興趣。
或許忘不了尋找工作的那種，失落，失望，在尋找希望，然后失望，然后一次又一次去面試，我不知道那是一種什么樣的心情，有時想想一個那么一個小的公司都會對你說不，我真的有那么差嗎?每個公司都以他們自己的標準去招人，他們的標準又怎么樣呢，他們不知道，所以從那以后明白，只要自己不瞧不起自己，你就會永遠有希望。任何人可以放棄你，但你卻不可以。
第一份工作，得到的卻是那么的簡單，面試居然沒有技術問題，我那時還想不通為什么，公司說一周的試工期，通過留下，然后就開始了我的工作。這一份工作到來，一切是那么順利，來不及思考的一份工作，就這樣入職了。
不曾想過自己也成了茫茫車流中的一員，每天上班下班，穿梭在人群當中，那人群中的面孔就是上班一族，想的是什么時候，不屬于這自行車隊伍，而屬于那主流的卻屬于少數(shù)人的汽車隊伍，想想這個世界是不公平的，在上下班行走中會發(fā)現(xiàn)，有車的人是少數(shù)卻占據(jù)了道路的多數(shù)?？缮鐣菍儆趶娬叩?，自己只是奮斗，就業(yè)后的感想，我什么時候躋身于有車的行列!車便成了思考的對象，常常想著，每天騎著自己的車子，穿梭在路上，去構想那美好的明天。
累，或者不累，工作中永遠沒有做完的事，剛開始以為自己可以一天做兩天的活，可時間長了就會發(fā)現(xiàn)自己很累，接手第一個任務就不是一件簡單活，接手的一個網(wǎng)站出了點問題需要我去解決，問題就是在本地行，在服務器不行，那個網(wǎng)站是我之前的一個人做的，他的編程方式我是不怎么喜歡，。結果是那個網(wǎng)站老出現(xiàn)問題，那天我在那站了一天去改那個一個問題。不過后來還是解決了，那些問題我真的不知如何是好。后來那個網(wǎng)站又要加東西，于是我又按照他們的意思加模塊，做的越多，我發(fā)現(xiàn)那個網(wǎng)站越爛，好多東西要改，公司又給我那么一點時間。
不管如何改，這個網(wǎng)站的框架已經(jīng)是爛的了。工作后的一個任務，我盡力完成了。那段時間只想做好自己手頭上的事，可是那，公司有人會把之前的問題都追到我的頭上，那時的我什么也沒說!像做錯的是我，我在想公司都這樣嗎?我還是堅持了下去，在公司什么也做了，給服務器裝系統(tǒng)，調試服務器!送服務器給人裝上，有時我在想我的工作到底是什么?是程序員嗎?想歸想，但是我還是堅持著做了下來，把那一切，笑笑也就過了!常常是生活不易嗎?為了生存，為了那么一點工資!我還是在那里堅持了下去，公司的任務我接手，我也想努力的去完成!如果距離自己的夢很遠的話，就沒有必要去堅持了!但還沒有明白之前，我還是堅持，但我還是沒發(fā)現(xiàn)!
后來公司的任務是做圖，做gis，說是熟悉環(huán)境，那樣也就明白了，那不是我想做的了，我不知道我還能堅持多久!
這樣的一段生活里我的'專業(yè)沒有多少提高,還是堅持到了現(xiàn)在，我不知道還能走多遠，到了現(xiàn)在，不知道會是什么!或者會不會選擇放棄這份工作!
這些就業(yè)后的感想，進入社會，才理解了自己的事自己做，自己為自己負全責，沒有人會為你做，所以還得靠你自己。在這個世界上無論發(fā)生什么，哪怕全天下的人放棄了你，你也不能放棄你自己，因為人生是你的，別人可以指責你的夢，而你卻不可以，不可以丟掉。自己的人生，自己的夢，只有自己能守望它們!一定是長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海吧!
大學生就業(yè)實踐心得體會3
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
從9月份開始，我就制作好自己的簡歷，在各種網(wǎng)站上搜索實習機會。一開始，我沒有目的的去投簡歷，只要是自己看見的關于本專業(yè)的都單位，覺得還行就去。這樣使自己浪費了很多的精力，面試次數(shù)大大的增多了，但是質量和收獲都不大，還讓人感覺很累。經(jīng)過很多次的面試后，也讓我總結出自己的體會來。
首先，樹立好正確的就業(yè)心態(tài)。我們是不能回避就業(yè)壓力的一代人，正因為有壓力，在求職過程中，我們難免會遇到挫折，產(chǎn)生落差感，以一種正常的心態(tài)來面對就顯得尤為必要。其實，我們每個人都希望找到一個待遇好、壓力少、空余時間多的工作，但是，我們很少有那樣的機會，因此在步入社會前夕的就業(yè)問題上，我們會有些落差感，這也是不可避免的，畢竟這山望著那山高嘛，因此，我們往往要“退而求其次”，即“與其臨淵羨魚、不如退而結網(wǎng)”，“先就業(yè)再擇業(yè)”：找一個適合自己的、自己也適合的企業(yè)，這個企業(yè)可能不是最好的，但是它卻可以提供很多發(fā)展和成材的機會，讓我們更好地得到鍛煉和提高，更好地適應未來社會的要求。
其次，求職準備階段應搞好自身定位，結合自身優(yōu)勢和劣勢，找準工作的種類、進而找出行業(yè)以及業(yè)內有競爭力的企業(yè)。三百六十行，行行出狀元，大學畢業(yè)時，可以供我們選擇的行業(yè)、職位和企業(yè)(單位)是很多的，到底適合哪一行，我們應該有一個清醒的認識，做到有的放矢，絕不能像無頭蒼蠅，沒有個目標。記得準備求職時，我由于學的是計算機軟件開發(fā)的原因，選擇軟件工程，網(wǎng)絡銷售，之后一直沒有偏離這幾個方向。但是就計算機專業(yè)來說，目前各個高校幾乎都開設了計算機專業(yè)，而非計算機專業(yè)也都開設了相關課程，使得計算機專業(yè)畢業(yè)生越來越多，但是卻達不到企業(yè)對人才的要求，我們上課所學的只是皮毛，而外面實際應用的，我們不是沒學就是學的不精，根本不符合企業(yè)的要求。
后來，有前輩指點，我才知道要先要對自己做好職業(yè)定位，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，最后找到了理想的實習單位。再次，準備要充分，對自己要有信心。俗話說：“有備無患?！痹谕逗啔v時，我根據(jù)不同的工作崗位準備了不同的簡歷。另外，我還認真分析了往年的就業(yè)情況和即將面臨的就業(yè)形勢，做到心中有數(shù)。對于面臨就業(yè)的畢業(yè)生來講，信息還是第一位的，我當然不會輕易放過任何一個機會。得益于三年來的知識積累和社會工作鍛煉。對于這一點，我由衷地感謝學校給與我的一切：優(yōu)越的學習條件，寬松的學習環(huán)境以及許許多多的社會工作鍛煉機會。在完成本系的功課以外，我選修了一些外系的課程，雖然學的不是很精，但畢竟開闊了視野。課余時間，我還參加了多項社會工作，扮演過多種社會角色，體驗過多種生活滋味，這些不但提高了我的能力，也給了我很多自信。
最后，面試是最重要的。你的簡歷寫的再好，人再漂亮，成績再優(yōu)秀，如果過不了面試官那一道檻，那也是與單位無緣。正式的面試一定要衣著整潔，精神抖擻，把最完美的一面表現(xiàn)出來。自己的自我介紹一定要吸引人，簡歷應該言之有物，對上面的內容要時刻記住。面試過程中細節(jié)很重要，既要突出自己的個人特點，也不失端莊謹慎。有些人去面試是時候穿的很隨便，而且對面試官的問題不但沒事先準備，還隨便答，給人的印象就是對這份工作不尊重，很自然的就沒錄取到。所以，個人形象要注重，面試應答也需要準備。
我的大學實習求職經(jīng)歷雖然不能說非常豐富，但是總是能夠代表某些方面的經(jīng)驗，大家可以借鑒一下，希望對大家都有所幫助。
實踐微課心得體會篇十四
我很榮幸我參加了本次校內實踐活動——拔草。雖然這可能看上去是一件簡單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話的深刻內涵。以下是我對此次實踐的心得：
除草是件小事，但卻有著大學問。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會徒勞無功，白忙活一場。
其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
實踐微課心得體會篇十五
4月11日，我聆聽了微課大使鄭玲玲的講座，受益匪淺。在短短的不到三個小時的時間了，我知道了什么是微課，微課在課堂教學中的運用以及微課運用的前景?？上抑皇强吹疥P于微課淺顯的現(xiàn)象，沒能學到微課的技術，這是我的一大遺憾。根據(jù)我對于微課的學習，淺談幾點感受。
1、微課產(chǎn)生的必要性。隨著科學技術的發(fā)展，信息化擴散的`速度加快，微課的出現(xiàn)及使用越來越被需要。微課主要關注小現(xiàn)象、小策略，積累小故事，是基于教師專業(yè)發(fā)展和學生自主學習的一種手段。因此微課也分為兩類：教師類微課程和學生類微課程。教師類微課程可以開發(fā)他人的作品，也可以開發(fā)自己的成果。
2、微課是什么？通過學習了解到微課是指源于教育教學實際，基于教師專業(yè)發(fā)展和學生自主學習，以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程，具“短”、“小”、“精”、爆的特點，適用于學校教育的各個領域及各種課程類型。微課表面是制作技術，其實質是精細觀察、深度思考和思維方式的變革。微課時間微，只有5分鐘，若干個微時間形成1+1大于2的效應。內容微：一次一個小點積少成多，四兩撥千斤。要求微，每次啟發(fā)一點點，量變引起質變。
3、通過學習我看到了微課運用在課堂的好處、優(yōu)點。但是我只是走馬觀花的學了一點皮毛，覺得自己離微課很遠。不會制作微課，對于微課可望而不可即，希望以后有機會能深度接觸到微課的學習制作中。
實踐微課心得體會篇十六
第一段-引入實踐的重要性（200字）。
實踐是人們獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑，也是增長才干和提升技能的關鍵。在很多時候，理論知識可以幫助我們了解問題的本質和規(guī)律，但只有通過實踐，才能真正掌握和運用這些知識。實踐可以讓我們在真實的情境中應用所學的知識，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問題的能力。因此，從小到大，我們都要進行各種各樣的實踐活動，來積累經(jīng)驗和豐富自己的人生。
第二段-實踐能提高學習效果（200字）。
實踐是學習最有效的補充和延伸方式。通過實際操作，我們不僅能夠深入了解知識的內涵和外延，還可以通過實際操作中出現(xiàn)的問題和困難，更加深刻地理解理論，并強化記憶。例如，在學習數(shù)學時，我們可以通過親自做題來鍛煉自己的邏輯思維和計算能力。而在學習語言時，則要進行大量的口語練習，從中感受語言的魅力和靈活運用之處。實踐可以使學習變得更加具象、生動，提高學習效果。
第三段-實踐有助于培養(yǎng)實用技能（200字）。
實踐可以幫助我們培養(yǎng)各種實用技能。通過實踐，我們可以熟悉各種工具和設備的操作，學會使用它們完成具體的任務。例如，在學習繪畫時，我們不僅要理解繪畫的理論知識，還要實際練習，在紙上運用畫筆和顏料。只有通過大量的實踐才能培養(yǎng)出熟練的繪畫技能。此外，實踐也可以培養(yǎng)我們的團隊合作能力和溝通能力。在團隊項目中，我們需要與隊友緊密合作，共同解決問題。通過實踐，我們可以逐漸學會與人相處和協(xié)作，提高自己的社交能力。
第四段-實踐是創(chuàng)新和突破的源泉（200字）。
實踐是創(chuàng)新和突破的源泉。通過實踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新的方法和思路，尋求更好的解決方案。實踐的過程中，我們會遇到各種問題和困難，需要不斷反思和改進。正是通過不斷實踐和嘗試，我們才能突破自己的思維定式，尋找創(chuàng)新點，提高解決問題的能力。實踐可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們不斷追求進步和突破。
第五段-總結實踐對個人發(fā)展的重要性（200字）。
綜上所述，實踐對個人發(fā)展具有重要意義。通過實踐，我們可以獲得豐富的經(jīng)驗和知識，提高學習效果，培養(yǎng)實用技能，激發(fā)創(chuàng)新力和突破力。實踐是一種積極主動的學習方式，它要求我們主動參與和實際動手去做。只有在實踐中，我們才能真正感受到知識的力量和實踐的意義。因此，我們要積極參與各種實踐活動，不斷挑戰(zhàn)自我，開拓思路，為個人的發(fā)展打開更廣闊的空間。實踐是我們成長和成功的重要支撐，它給予我們智慧和力量，讓我們不斷成長和超越自我。
實踐微課心得體會篇十七
實踐是一種行動，一種不斷嘗試和探索的過程。通過實踐，我們可以獲得經(jīng)驗，提高技能，增加知識，從而不斷成長和進步。我曾經(jīng)有過一次實踐的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了實踐的重要性和價值。
首先，實踐是理論的實現(xiàn)。在我的學習過程中，我經(jīng)常通過閱讀書籍、參加課程等途徑學習各種知識和理論。然而，理論知識只是死的字句，缺乏真實的生活經(jīng)驗的支持。只有通過實踐，把理論應用到實際中，才能真正理解和掌握這些知識。比如，學習駕駛理論只是基礎，只有真正在路上駕駛，才能學會如何正確應對各種交通情況。
其次，實踐是知識的檢驗。通過實踐，我們可以驗證自己的知識是否正確，是否有效。在實踐中，我們常常會面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要運用自己所學的知識和技能進行解決。只有在實踐中不斷嘗試和修正，才能不斷提高自己的能力。比如，在學習英語的過程中，我們需要通過實踐來檢驗自己的語法和詞匯使用是否正確，是否能夠流利地進行對話。
再次，實踐是經(jīng)驗的積累。在進行實踐過程中，我們會不斷積累各種寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅能夠幫助我們更好地應對類似的問題和挑戰(zhàn)，還能夠成為我們未來發(fā)展的有力支撐。比如，通過實踐，我們可以積累交際經(jīng)驗，學會如何與他人進行良好的溝通和合作。
此外，實踐也是成長的過程。實踐可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，促使我們不斷思考和改進。通過實踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己的舒適區(qū)，獲得成長和進步的機會。比如，通過實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中存在的不足，進而反思自己的角色和責任，并學會如何更好地與他人合作。
最后，實踐也是實現(xiàn)夢想的途徑。只有通過實踐，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的夢想和目標。比如，如果一個人想成為一名舞蹈家，那么他就必須通過不斷的實踐和鍛煉來提高自己的舞技，并不斷參加演出和比賽，從而逐漸實現(xiàn)自己的夢想。
總而言之，實踐是我們成長和進步的必經(jīng)之路。通過實踐，我們可以將理論付諸實際，驗證和積累知識和經(jīng)驗，不斷挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)自己的夢想和目標。因此，我們應該積極參與各種實踐活動，不斷嘗試和探索，為自己的成長和發(fā)展鋪就道路。只有在實踐中，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的價值和目標。