傳記是記述一個人一生經(jīng)歷和成就的文學(xué)作品，可以幫助讀者了解歷史人物的生活和思想。怎樣才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？閱讀一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地提升自己的總結(jié)能力。
教師的講話稿篇一
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次活動表示歡迎！并向長期以來支持關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各位家長表示最誠摯的謝意！
創(chuàng)辦家長滿意學(xué)校，構(gòu)建歡樂和諧教育，把孩子培養(yǎng)成文明、自信、活潑、向上的一代新人是我校孜孜不倦的追求。
本學(xué)年，段軍杰校長提出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的愿景目標(biāo)就是把學(xué)校建設(shè)成以“學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、行動能力、服務(wù)意識”見長的豫西特色學(xué)校。為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，我校以“健康?習(xí)慣?學(xué)業(yè)”為育人目標(biāo)，三線并進(jìn)為孩子人生奠基。具體實(shí)踐中通過打造高效課堂，加速教師專業(yè)化成長，不斷深化“惜時增效輕負(fù)高效”工作，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以養(yǎng)成教育為抓手，為學(xué)生良好品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)；以“陽光體育活動”為突破口，著力打造“陽光校園”，為每個孩子的健康成長奠定基礎(chǔ)。
各位家長，孩子健康快樂成長是我們共同的心愿，孩子茁壯成長的路上離不開家庭教育的鼎立支持。為了讓家長走進(jìn)校園，感受校園文化；走進(jìn)課堂，零距離了解孩子的學(xué)習(xí)和活動，體驗(yàn)教師的教育教學(xué)工作，學(xué)校決定舉行定期“家長開放日”活動。相信通過活動，我們的家長會更好的參與學(xué)校的民主管理，更好的支持學(xué)校的教育教學(xué)，更大提升家庭教育和家長教育的水平。
今天開放日的議程主要包括：
和孩子一起體驗(yàn)陽光體育活動：
為了使本次活動能夠順利進(jìn)行，特對大家提出以下幾點(diǎn)要求：
再次謝謝大家的參與！
教師的講話稿篇二
本次物理中考取得出色的成績，這是本組教師共同努力，共同付出的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)果，教學(xué)工作忙累，辛苦，瑣碎，教學(xué)工作無非就是備課、上課、組題、考試和與講評這些環(huán)節(jié)組成，每一個環(huán)節(jié)都是不可分割的一個整體，那么我從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)說一說，我們備課組的做法，與大家分享。
其中備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，先說備課。
一、備課：導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)提高了一個新的檔次，問題的設(shè)計(jì)具有思維含量。而且問題有層次性、階梯性、遞近性，為學(xué)生搭臺階，架云梯。把知識點(diǎn)蘊(yùn)含在問題中，蘊(yùn)含在情境中，讓學(xué)生在問題中感悟。本組教師對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用越來越得心應(yīng)手，游刃有余，比較簡單的知識，學(xué)生自己能學(xué)會的放在初識教材里。稍難一點(diǎn)的放在問題導(dǎo)讀里，再難一點(diǎn)，需要小組合作學(xué)習(xí)的，放在合探解疑。效果檢測在課堂中起著舉足輕重的作用。老師精心挑選練習(xí)題，力求體現(xiàn)質(zhì)和量兩方面不同的要求。每位教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，再通過集體備課、補(bǔ)充、完善和修改，呈現(xiàn)給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案，優(yōu)化課堂教學(xué)。
在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時，備課組把握這樣兩點(diǎn)：1、做好鋪墊，搭好臺階，有人曾經(jīng)說過：“一個只有五六米的懸崖讓人徒手攀爬一般的人很難爬到懸崖的頂端。而足足有千米之高的泰山，為什么人能爬到頂峰呢？原因在于泰山從山腳下到山頂上鋪設(shè)了登山臺階。而懸崖則沒有，學(xué)習(xí)物理也是如此的，教師設(shè)計(jì)問題梯度提升，使學(xué)生不知不覺的學(xué)會了知識，達(dá)到水到渠成目的。2、注重情境的設(shè)計(jì)，把問題生活化、故事化、幽默化、實(shí)驗(yàn)化，其目的點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望。喚起內(nèi)的情感。德國的一位學(xué)者就情境做過一個精辟的比喻，如果讓你的咽下15克鹽，無論如何你難以下咽。但如果把15克鹽放入一碗美味可口的湯中，你會在享用佳肴時，不知不覺的將15克鹽全部吸收了，情境之于知識，猶如湯之于鹽。鹽需要溶入湯中，才能被吸收。知識需要融入情境中，才能被理解和掌握。
如果把平時教學(xué)比作是栽活一棵樹，那么復(fù)習(xí)過程就是育好一片林，需要育好這片林，就要認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每一棵樹，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的基本綱領(lǐng)性文化，是國家對基礎(chǔ)課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，而考綱是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把考試范圍具體到每一個基礎(chǔ)知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)之前本組教師認(rèn)真解讀課標(biāo)，明確各章考什么？怎么考？考試難度怎么樣？做到心中有數(shù)。那么在復(fù)習(xí)過程才能“抓好四個點(diǎn)”，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)與易錯點(diǎn)。
復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)是大家共同探討，共同研究，共同設(shè)計(jì)的。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)分為三部分：梳理知識、典型例題、課堂檢測。梳理知識以思維導(dǎo)圖的形式或者大括號的形式幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系，提高學(xué)生的解題能力；例題選擇緊扣復(fù)習(xí)目標(biāo)，以〈中考指導(dǎo)說明〉為綱，以教材為本，具有典型性和啟發(fā)性；課堂檢測，教師精心組題，留給學(xué)生思考的空間，在有限的時間提高復(fù)習(xí)課的效率。
對于我們來說，最辛苦的就是復(fù)習(xí)課的備課，在教研時，先看課標(biāo)的要求，然后主備人把導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)題、單元測試題發(fā)給本組教師。我們教師通過自己做題和研究題，自己做題需要這么長時間，體驗(yàn)學(xué)生做題的感受，真正站在學(xué)生的角度來組題、刪題、改題，發(fā)給學(xué)生的都是最好的，最適合我們學(xué)生自己的。
二、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，課堂才能輕松愉快，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，力爭做到堂堂清，不要留尾巴，因?yàn)槊恳还?jié)課都是教師精心準(zhǔn)備的，如果效果檢測沒有完成，心中還有遺憾，課堂沒有給學(xué)生練習(xí)的時間，精心選的的練習(xí)題還沒有引導(dǎo)。留在下一節(jié)，擠占下一節(jié)課的時間，這樣總留尾巴。教師要及時調(diào)節(jié)自己的課堂節(jié)奏，要切斷尾巴，努力做到該完成的必須完成。課堂上要舍得時間給學(xué)生做題，老師通過巡回指導(dǎo)，有針對性輔導(dǎo)，老師幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤，學(xué)生通過思考找到錯誤的根源，在課堂上抓好易錯點(diǎn)是提高學(xué)生成績的一條好的途徑，是提高課堂效率的最好方法。
三、組題：注重少而精的原則，更注重基礎(chǔ)。
1、在新課的學(xué)習(xí)中，主備人不但設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，同時還要設(shè)計(jì)一篇單面的習(xí)題，因?yàn)槭抢蠋熣J(rèn)真篩選的，對新課的學(xué)習(xí)起著消化、理解和鞏固的作用。
2、整理錯題。本組老師在學(xué)生做過的試卷中，從中挑出錯誤頻率比較多的，而且比較經(jīng)典的習(xí)題，重新組合、整理復(fù)印單面，再次呈現(xiàn)給學(xué)生，這是一項(xiàng)瑣碎需要耐心的工作，也是一件容易被大家忽視的工作，但對學(xué)生來說是一件非常有意義的工作，重新喚起學(xué)生的記憶，讓學(xué)生在錯題中學(xué)習(xí)，會留下深刻的印象。
3、在綜合復(fù)習(xí)時，組題經(jīng)常以紙條的方式發(fā)給學(xué)生，即把單面題一分為二，分成兩份，一次發(fā)給學(xué)生兩個計(jì)算題，作業(yè)少，學(xué)生喜歡做，教師判卷快，省時高效。
四、試卷講評。
通過試卷講評教師認(rèn)識自身教學(xué)存在的疏漏，又能讓學(xué)生了解自己知識掌握情況，從而為教學(xué)提供彌補(bǔ)缺陷、糾正錯誤的機(jī)會，試卷講評要注重以下幾點(diǎn)：
1、教師公布答案，學(xué)生對照答案，自查糾錯，自我感悟，自我反思解決部分問題。
2、小組交流，學(xué)生自己解決不了問題小組討論交流。
3、教師引導(dǎo)，對試卷上涉及的物理情景進(jìn)行分析歸類，讓學(xué)生對同一類問題有一個整體感。
4、矯正補(bǔ)充，教師要根據(jù)講評情況，再精心設(shè)計(jì)一分針對性練習(xí)。
五、關(guān)注學(xué)生。
1、關(guān)注不同層次的學(xué)生，在物理測試時，為了讓基礎(chǔ)差的學(xué)生考高分，要多出一些基礎(chǔ)題，少出一些有一定難度的題目。為了讓優(yōu)生“吃好”，可以在試卷后面出附加題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做。
2、要想一個學(xué)生物理學(xué)的更好，我們就盡量多夸他們在物理上的優(yōu)點(diǎn)，可以讓每一個學(xué)生都可以享受到物理學(xué)習(xí)成功和愉悅。教師越是吝嗇，學(xué)生就越不成功。
3、無論是作業(yè)本還是試卷，在打上等級的同時，應(yīng)注重寫上幾句鼓勵的話，對待聰明的同學(xué)，要多鼓勵他們向更高處努力。對待后進(jìn)生要及時的肯定他們的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，從而促進(jìn)整體不同層次的提高。
教師的講話稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
金秋九月，清風(fēng)送爽，丹桂飄香。在豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共慶第三十個教師節(jié)。在這喜慶的時刻，我謹(jǐn)代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好！”
為學(xué)生的將來苦口婆心，為社會的指責(zé)黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報(bào)社會的赤子之心。
身為教師，我們承擔(dān)教書育人使命的同時，也要與時俱進(jìn)，新時期國家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現(xiàn)我中華民族精神的社會主義核心價值觀。它承載著中華民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，它傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索，歷經(jīng)千辛萬苦確立的立項(xiàng)和信念，也承載著我們每個人實(shí)現(xiàn)人生價值的美好愿望。那么作為文化和知識的傳承和傳播者，我們更要義無反顧地去弘揚(yáng)，去踐行。
“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)鋪路石，以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以精湛的學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實(shí)際行動，回報(bào)黨和國家對教師的殷切期望。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，力爭取得新的成功；讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?BR> 最后，再次祝老師們節(jié)日快樂！身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
謝謝大家！
教師的講話稿篇四
同學(xué)們：
今天，我們相聚在這里，校團(tuán)支部隆重舉行了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，這也是入團(tuán)積極分子從寫入團(tuán)申請書到加入團(tuán)組織的最后一個程序，是團(tuán)內(nèi)政治生活中的一件大事，同時也是各位新團(tuán)員人生中新的起跑點(diǎn)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)生處并以我個人的名義向你們致以誠摯的祝賀和美好的祝愿！
今天，在這個特別的日子里，我對新、老團(tuán)員提出以下要求：
1、勤于學(xué)習(xí)，要有恒心、有毅力，肯下苦功。知識的海洋浩瀚無邊，而且我們又處在知識爆炸的時代，這決定了我們學(xué)習(xí)過程的無止境和追求真知的終生性。周恩來總理一直把“活到老，學(xué)到老”作為座右銘，學(xué)習(xí)使他具備了廣博的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘，一分收獲，只要持之以恒，就一定能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。
2、希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的.作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。
3、希望同學(xué)們珍惜青春年華，銳意進(jìn)取，不驕不躁，增強(qiáng)自尊、自信和自強(qiáng)，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀。
最后，我希望同學(xué)們記住你們今天的青春誓言，不要辜負(fù)你們父母的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)社會和人民對你們的期望，努力學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)，追求真知，為團(tuán)旗增輝，為團(tuán)旗增色，為早日成為國家棟梁之材而發(fā)奮圖強(qiáng)！
教師的講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!十分榮幸，今日作為新教師中的一員在此發(fā)言。
我是今年的新進(jìn)教師張婷婷，畢業(yè)于西南民族大學(xué)，去年任職于英杰學(xué)校，而今日我很高興和大家一齊站在南崗路小學(xué)的學(xué)校里，暢想我們的新學(xué)期!
這一學(xué)期，感激各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將擔(dān)任四年級班主任和數(shù)學(xué)教師的工作。能夠成為一名教師，我是幸福的，同時，當(dāng)踏上三尺講臺那一刻起，我們就肩負(fù)起教書育人的職責(zé)，深感職責(zé)的重大，我們必須努力。在此，請?jiān)试S我代表新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師。
我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自我多方面的本事，努力探索教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，爭取在最短時間內(nèi)讓自我的教學(xué)工作步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師。
古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。我們會以自我的道德意識去喚醒學(xué)生的道德意識，以自我的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自我的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為?！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話我們將銘記于心。
三、做一名有職責(zé)感的教師。
教書育人是教師的天職。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們會以高度的職責(zé)感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。我們會把更多的愛心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。
秋高氣爽，我們將會迎來了一個收獲的季節(jié)，今日我們播下知識的種子，用辛勤的汗水去澆灌，我們定會收獲一個完美的明天。讓我們共同期盼“園中桃李年年艷----國廈棟梁節(jié)節(jié)高”
教師的講話稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又共同站在了這鮮艷的五星紅旗下，在激揚(yáng)的國歌聲中，看著五星紅旗徐徐升起，心中感到無比的自豪。但還有一種自豪在我心中燃起，那就是：老師因?yàn)閾碛心銈冞@些如此可愛的學(xué)生而干到自豪。同學(xué)們，要知道，只要你們是快樂的，我們就是幸福的;只要你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;只要你們是成功的，我們才算是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，俗話說：“一年之際在于春”，那么，現(xiàn)在正是我們播撒希望的時候，只有春天辛勤的耕耘，秋天才會結(jié)出累累的碩果。同學(xué)們，我們?nèi)w老師都愿意成為你們的良師益友，引領(lǐng)你們?nèi)ュ塾文侵R的海洋，分擔(dān)你們的喜和憂。
希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)家長‘學(xué)校和老師。
同學(xué)們，只要你們肯努力，我敢預(yù)言：將來最優(yōu)秀的就是你們!
教師的講話稿篇七
小朋友們：
你們好！
你們會講普通話嗎？老師現(xiàn)在就是用什么語言在跟你們交流呀？那你們平時還聽到哪些人說普通話？，你們覺得說普通話好聽嗎？。
小朋友們，學(xué)習(xí)和使用普通話是熱愛祖國的具體表現(xiàn)，現(xiàn)在，就讓我們老師和小朋友積極行動起來，用普通話來朗誦一首詩：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。
這首詩很有趣，都是三個字一句的，它的名字就叫《弟子規(guī)》，是根據(jù)古圣人孔子的教誨編成的，講的是小朋友要遵守的生活規(guī)范。告訴我們在家里要尊敬老人、愛爸爸媽媽，在幼兒園要團(tuán)結(jié)小伙伴，其次是在生活中要懂規(guī)矩、守紀(jì)律、誠實(shí)守信，和別人相處時要相互關(guān)心、友愛互助，向習(xí)慣好、品德好的人學(xué)習(xí)，這些做到了之后，還應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)知識本領(lǐng)。大家再來跟我朗誦一遍。
教師的講話稿篇八
老師、同學(xué)們：
上午好！
當(dāng)然，愛自己絕不是由著自己的性子，放縱自己的行為，侵害他人、社會的權(quán)益，這是在害自己，是對自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。愛自己從某一個層面上說恰恰是要管束自己，嚴(yán)格要求自己。
初一年新生培訓(xùn)的時候，我說過，考量一個中學(xué)生三年甚至六年的求學(xué)是否成功，應(yīng)該從兩個層面來看，第一個層面就是通常認(rèn)為的學(xué)業(yè)上的成功，你經(jīng)過了三年的努力，學(xué)有所成，考上了自己理想中的高中或者大學(xué)，這當(dāng)然是一種成功。但在我卻更看重另一種成功，那就是經(jīng)歷三年、六年的磨礪，你成為一個正直、善良、有良心、懂文明、有素養(yǎng)、健康快樂的好公民，這是人生最大的成功，我覺得這一點(diǎn)比第一個成功更重要。因?yàn)橐粋€人的求學(xué)之路畢竟短暫，做人卻要一生一世，不會做人的人學(xué)識越高，反而越可能是一件可怕的事。因此，嚴(yán)格地管束自己，讓自己成為一個好人，就是愛自己了。
高一新生培訓(xùn)的時候，我偶然聽到陳**主任這樣對新生們說，他說：我們有一些同學(xué)總不愿意佩戴?；?，是不是覺得康輝中學(xué)的牌子掛在胸前讓人沒有面子？他說到這里的時候，后頭有幾個同學(xué)小聲地回答：本來就是！然后旁邊的幾個就笑了。我沒有生氣，我知道那是你們的玩笑話，但這讓我想到一個問題。
同學(xué)們，不可否認(rèn)，你們當(dāng)中有一些同學(xué)中考時因各種原因，沒有發(fā)揮出正常的水平，或者填報(bào)志愿時沒有考慮周全，最終來到康輝中學(xué)這個大家庭中，你也許是帶著滿腔的不情愿來到這所中學(xué)的，感嘆造化弄人“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊，你覺得自己明珠投暗、懷才不遇、生不逢時，然而你們也許不知道這種情緒是很有危害的。我認(rèn)為，你若十足出類拔萃，就應(yīng)當(dāng)痛下決心，排除萬難，準(zhǔn)備過三年孤獨(dú)和艱苦的日子，為自己重鑄輝煌，康輝中學(xué)的三年足夠給你證明的時間，到時候可以驕傲地說，你看我的確是如此優(yōu)秀。
如果你就此一蹶不振，終日怨聲連連，空耗三年光陰，一無所成，那么何以證明你所謂的優(yōu)秀？你反而應(yīng)該感謝康輝中學(xué)收留了你，是你虧欠了康輝中學(xué)一個大大的人情，辜負(fù)了你自己。
同學(xué)們，孔子說：君子恥其言而過其行。任何華麗的語言都不足與一個小小的行動相比。從現(xiàn)在開始，愛惜自己、尊重自己、努力成就自己，這才是今天愛國的新義。謝謝大家。
教師的講話稿篇九
尊敬的各位家長：
大家上午好！
我是這個班的老師，老師是數(shù)學(xué)老師，老師是英語老師。大部分家長朋友和我們已經(jīng)很熟悉了，有些家長和我們可能還是第一次見面。今天我們和各位家長共同討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)的問題，轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)升入四年級了，在各位家長的密切配合下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，召開這次家長會的主要目的是，希望各位家長進(jìn)一步配合我們的工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績。
今天的會議有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
現(xiàn)在我們的孩子上四年級了，不能再像低年級那樣有一點(diǎn)小雨就不到校；不能因?yàn)轸[情緒就不到校。如果遇到大風(fēng)、大雨、大雪、大霧等極端天氣，一定要到安全第一，若無法到校，一定要跟老師打電話請假。
要注意孩子在家的安全，叮囑孩子不要去危險(xiǎn)的地方玩，不去河邊玩，不做危險(xiǎn)游戲，不爬樹上房。
上下學(xué)時間，上午7:40-7：50到校，11:40放學(xué)；中午1:40-1:50到校，4:40放學(xué)。以后改時間再通知。要做到不遲到，不早到。孩子年齡小，盡量做到家長接送，同時也有規(guī)定小學(xué)生不允許騎自行車，也知道大家忙，不一定有時間接送，但是為了孩子的安全，請大家盡可能的接送孩子上下學(xué)。還有大家也看到學(xué)校外面的接送線了，希望大家不要到接送線內(nèi)等孩子，如果允許也不要搭伴接送，盡可能的讓年輕人接送。
現(xiàn)在很多孩子喜歡隨便花錢，經(jīng)常買一些零食。第一這些小食品很難保證衛(wèi)生，第二，這樣容易讓孩子養(yǎng)成亂花錢的壞毛病。所以請家長別多給孩子錢，他需要什么你可以給他買，別讓他隨便買東西。另外，別讓孩子往學(xué)校帶吃的東西，因?yàn)楹⒆佑谐缘臇|西，上課時老想著吃的，精力很難集中。要讓孩子自帶涼開水，如果喝不了，還可以潑地。
孩子的個人衛(wèi)生也要注意，春天是傳染類疾病多發(fā)季節(jié)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以有效防止疾病的發(fā)生。勤換衣服、常洗頭手臉、多曬被褥、常修指甲、多吃瓜果蔬菜、少吃零食。
平時表現(xiàn)較好的有：
書寫工整的有：這里就不一一表揚(yáng)了。書寫是一個人的形象，練好字意義深遠(yuǎn)，相信大家深有感觸。
家長要根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，給孩子定一個目標(biāo)，不了解自己孩子情況的，會后請與老師交流。同樣在一個班里學(xué)習(xí)為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大。這主要是家庭教育方式不一樣，家庭教育不到位，進(jìn)再好的學(xué)校也學(xué)不好。家長每天都要檢查孩子的家庭作業(yè)，這時有的家長會說文化水平低無法輔導(dǎo)，難道大家連做完做不完、寫得好不好，都輔導(dǎo)不了嗎？平常的作業(yè)做不好，說明沒有學(xué)好，要抓緊補(bǔ)救，否則就要掉隊(duì)。
學(xué)生在校時間有限，家長要配合老師的工作，多過問孩子的學(xué)習(xí)情況，有時間跟老師電話或見面交流。有的家長讓他來，沒有來，讓他打電話也沒打，是孩子沒捎到信，還是沒空，還是不在乎？所以請家長和老師經(jīng)常聯(lián)系，以便隨時了解孩子在校的情況。沒時間也得擠時間，因?yàn)樵鄱际沁^的孩子的日子，掙錢也是為了孩子。錢，你今天少掙了，明天可以再掙回來，但孩子的教育，你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)，做作業(yè)的時候，有些孩子看不懂題目要求，不會做的，家長要耐心的解釋，給孩子讀題目，鼓勵孩子不懂就問，不要直接把答案告訴他，你把題目教給孩子會讀了，解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。有些學(xué)生不愿獨(dú)立思考，閱讀分析看都不看，就等課堂上老師的講解，這些同學(xué)在家里做作業(yè)時，家長要注意正確引導(dǎo)。每天要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，這是做父母的職責(zé)。要看書寫是不是清楚、字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)馬虎、潦草、亂涂亂畫，父母就要及時糾正。孩子做不完作業(yè)不要給老師打電話，也不用來找老師，我們會讓孩子補(bǔ)完。有的家長平時對孩子不管不問，一旦孩子考不好，就對孩子有的罵一頓，有的揍一頓，有的說孩子笨，其實(shí)這都是家長平時工作沒有做好。
不要過分的保護(hù)孩子，孩子遲到站一會兒，作業(yè)不認(rèn)真，重新寫，這些都是促進(jìn)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。讓孩子做一些力所能及的事，整理家務(wù)，自己的衣服自己洗。有的家長反應(yīng)孩子小，不愿意打掃衛(wèi)生，孩子在家不掃地、不拖地，在校也不讓干，那他什么時候?qū)W習(xí)這些呢?在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。鉛筆、鋼筆、中性筆、練習(xí)本、日記本、三角板、直尺。要讓孩子自己整理文具。
重視家庭教育
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。
重視對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)
集體衛(wèi)生當(dāng)孩子值日那天，希望家長早晨督促孩子及早起床，及早到學(xué)校打掃衛(wèi)生。
個人衛(wèi)生：存在問題，衣服很臟，指甲又長又黑。書箱和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫，不整潔。個人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后，整理書包，保持書本整潔。教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯誤百出。家長不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對作業(yè)不認(rèn)真，對學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來。第二，影響學(xué)習(xí)成績。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。
我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買個小本，專門記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時以認(rèn)真的態(tài)度對待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費(fèi)很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。因此，家長要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。
多鼓勵孩子。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，家長不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
安全問題
一要提醒孩子上學(xué)按時到校；放學(xué)及時回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
另外，按照是教育局要求加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，履行來訪登記、中途離校、請假手續(xù)，確保師生安全。希望家長朋友到校來訪時，聽從安排，把車輛停放在學(xué)校大門口東西人行橫道線以東或以西，以確保校門口交通秩序暢通。
針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果。有個別的孩子，家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。所以，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育。
結(jié)束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
教師的講話稿篇十
親愛的九（3）班全體同學(xué)們，大家下午好！
今天第六節(jié)課時，受你們親愛的媽媽班主任郭老師的邀請，參加九（3）班沖刺中考的主題班會，內(nèi)心非常激動。本屆學(xué)生我無緣走進(jìn)課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從96年進(jìn)入人和，送走18屆學(xué)生，你們是第一屆我沒有進(jìn)課堂1進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，但能在中考臨近之際，走進(jìn)你們的班會現(xiàn)場，與同學(xué)們一起暢談理想，決策中考，我感到無比的欣慰與自豪。
同學(xué)們，六月，是一個火熱的季節(jié)，也是一個火紅的季節(jié)，更是一個充滿挑戰(zhàn)與收獲的季節(jié)，隨著高考腳步的一步步臨近，我們在座同學(xué)也即將迎來人生的第一次重大挑戰(zhàn)----那就是中考?；厥淄瑢W(xué)們過去的學(xué)習(xí)時光，特別是看到九（3）班35雙青春之手緊緊相牽，攜手走過的緊張有序的備考生活、學(xué)習(xí)，內(nèi)心有太多的感懷，忘不了初中三年來你們的點(diǎn)滴成長；忘不了進(jìn)入九年級以來九（3）班的點(diǎn)滴進(jìn)步；忘不了慶“六1一”活動中，九（3）班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競速時代，三班最帥；團(tuán)結(jié)友愛，不可阻礙。這些誓言正激勵著你們不斷超越自我，點(diǎn)亮未來1；忘不了“媽媽我愛您”主題班會中你們莊嚴(yán)的承諾，仰望星空，學(xué)會感恩，腳踏實(shí)地，推崇認(rèn)真等。這一切的一切都將伴隨著九（3）班全體同學(xué)在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。
同學(xué)們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過去的學(xué)習(xí)時光，九（3）班全力奮戰(zhàn)。剩下的最后10天，我希望九（3）班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進(jìn)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩青春，去創(chuàng)造屬于九（3）班的靚麗風(fēng)景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學(xué)友，你們身邊有愛著你們的父母，你們身邊更有時刻關(guān)愛著你們的我們。10天的拼搏之路，我們結(jié)伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學(xué)牢記如下：
首先，始終要擁夢前行，只有懷揣夢想的人才能笑到最后，只有心中有夢想的人才能1享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話：小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起來再跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時間的點(diǎn)滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累?！皟H靠一股熱情，跑不完萬米遠(yuǎn)程；僅憑一股沖動1，登不上理想峰巔?！蓖瑢W(xué)們要靜下心來，好好利用10天時光，對各科知識來一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學(xué)們還要學(xué)會培養(yǎng)自己的耐心，守得云開見月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇1。讓我們一起面對前進(jìn)中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著走進(jìn)中考考場。
最后，我還要提醒大家，不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進(jìn)的方向，才會有前進(jìn)的動力。希望九（3）班1全體同學(xué)從現(xiàn)在開始奏響屬于九（3）班的主旋律，唱響屬于九（3）班的拼搏之歌。下面有請九（3）班全體同學(xué)起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......
孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于九（3）班的壯志豪情。是的1，人生只有搏出來的精彩，沒有等出來的輝煌。衷心期待九（3）班全體同學(xué)用百倍的熱情，千倍的干勁，萬倍的激情，億倍的豪情去創(chuàng)造屬于九（3）班的精彩，去創(chuàng)造屬于人和學(xué)校xx屆的輝煌！
教師的講話稿篇十一
尊敬的xx小學(xué)的各位同仁：
大家上午好!
因工作需要，楊xx校長調(diào)任實(shí)驗(yàn)初中，我由xx小學(xué)到xx小學(xué)履職。盡管身上背負(fù)了很多榮譽(yù)的光環(huán)，但總感覺每一份工作，每一點(diǎn)努力都應(yīng)當(dāng)踏實(shí)做起，以不負(fù)眾望也讓自己滿意。很榮幸能成為xx小學(xué)的一員，和大家一起探索、共同感受xx小學(xué)的發(fā)展，也感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠接納一個新兵、新的協(xié)調(diào)員、服務(wù)者。今天是我到xx小學(xué)來第一次在這樣的場合和大家見面，面對熟悉和將要熟悉的老師們，第一次和大家交流、交心，我想說三個層面：有幸、有緣;有壓力、有信心;有決心。
第一個層面，“有幸有緣”。眾所周知，xx小學(xué)發(fā)展至今，走過了艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程。在歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教職員工的傾心打造下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，抱著“辦人民滿意的教育”理想，薪火相傳，教澤綿綿，創(chuàng)造著一個又一個教育奇跡。特別是在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，贏來了xx小學(xué)空前的發(fā)展機(jī)遇。有目共睹，他運(yùn)籌帷幄，嘔心瀝血，學(xué)校發(fā)展歷程中盡管遇到了一系列的客觀困難，但總能把挑戰(zhàn)當(dāng)作機(jī)遇，使xx小學(xué)走上了和諧發(fā)展的快車道。因此，我說今天能成為這個學(xué)校的一員，實(shí)在是“有幸”之至!有幸有二：第一個“有幸”，在于xx小學(xué)擁有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體!他們精誠團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，屢創(chuàng)佳績。第二個“有幸”，在于xx小學(xué)薈萃著高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守。xx小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位凝神聚力、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;是在座的各位創(chuàng)建并發(fā)展著學(xué)校的文化，xx小學(xué)有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，這就是學(xué)校文化的作用。而xx小學(xué)顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。在此，真誠感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志多年的辛勤工作與傾心付出!感謝今日的xx小學(xué)又為我們提供了一個極具高度的發(fā)展平臺!古人說：百年修得同船渡。今后我們將一同在xx小學(xué)這方熱土上辛勤耕耘、共同打拼、榮辱與共，這就是緣分!人生區(qū)區(qū)數(shù)十年，珍惜現(xiàn)在，珍惜所有。
我想說的第二個層面是“有壓力、有信心”。xx小學(xué)去年教育現(xiàn)代化創(chuàng)建已經(jīng)受到省廳領(lǐng)導(dǎo)“特色鮮明，全面發(fā)展”的高度贊譽(yù)，尤其是今年質(zhì)量評估，進(jìn)入全市a類學(xué)校行列，教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣，起點(diǎn)高，平臺高，到這里工作我感到壓力很大，所謂“高處不勝寒”，也就有了很多感想。在素質(zhì)教育背景下，xx小學(xué)敢立潮頭，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成了優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校在教學(xué)、德育、特長生培養(yǎng)、師德隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)體制改革以及構(gòu)建社區(qū)教育大舞臺諸多方面均取得了重大突破，學(xué)校聲譽(yù)與日劇增，真正成為莘莘學(xué)子向往的學(xué)校。今后，我們的教育理念要落實(shí)在我們每一個教育行動上，內(nèi)化在每一個教育環(huán)節(jié)上。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“xx小學(xué)情節(jié)”，為能在xx小學(xué)工作而倍感自豪。所以，我們不僅要有鮮明的個性，更要有xx小學(xué)教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xx小學(xué)教師的文化共性，做一個有底蘊(yùn)、有智慧、有品味、有魅力、有口碑、創(chuàng)品牌的人。xx小學(xué)的教師站出來都有特殊的氣質(zhì)和才情，學(xué)校已經(jīng)形成這種風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯，靠實(shí)績?nèi)?。因此，?dāng)我感到有壓力的同時，又充滿了信心。因?yàn)樵谖业纳砗笫且粋€敢于超越、樂于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，奮斗的歷程中不是“我”而是大氣磅礴的“我們”-----全體xx小學(xué)人!請大家支持我，也為我們的大家庭貢獻(xiàn)自己的力量。
第三個層面是“有決心”。是想跟大家表個態(tài)，把一些想法、認(rèn)識與大家共勉。
第一句話，勤奮敬業(yè)，繼往開來。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！币源笠娦?，拾人牙慧，我想說：“不要問xx小學(xué)能帶給我什么，而要問我能為xx小學(xué)做些什么?！蔽覀兠總€人也可以對自己發(fā)此一問。作為xx小學(xué)的一員，在學(xué)校高平臺發(fā)展歷程中，我們即使不能見證他的輝煌也絕不能成為他走向暗淡的開始!很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這也是我們成就事業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。請記住，xx小學(xué)需要我們每一個人!
第二句話，休戚與共，同心同德。任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，家和萬事興!在我們這個團(tuán)隊(duì)里，在學(xué)校發(fā)展的過程中，即使有不同的意見，不同的聲音，也要讓他成為優(yōu)美而有效的和聲。生活上有困難請你通知我，工作上有困惑也請你告訴我，我會用心傾聽所有對學(xué)校發(fā)展有益的意見和建議，讓我們永遠(yuǎn)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)!
教師的講話稿篇十二
一是教學(xué)觀念非常陳舊，灌輸式教學(xué)非常普遍，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，等等這些至關(guān)重要的問題沒有得到應(yīng)有的重視。當(dāng)前，教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累；教師害怕進(jìn)教室，學(xué)生害怕進(jìn)學(xué)校，根源就在這里。我們要知道，學(xué)習(xí)有三種境界，即知道了，是知識；會用了，是能力；喜歡了，才是素養(yǎng)。我們要想辦法讓學(xué)生喜歡。
二是教學(xué)過程簡單，教師包辦現(xiàn)象嚴(yán)重，我們的教學(xué)已經(jīng)簡單到“只是教做題”的狀態(tài)，教學(xué)活動沒有創(chuàng)意，教學(xué)過程平鋪直敘，教師付出的是體力；照搬自己的作法，每天都在重復(fù)昨天的故事；照搬各種資料，成了一個典型的拿來主義者。
三是教學(xué)方式呆板，不能因時因事而變，不同的內(nèi)容、不同的課型、不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教學(xué)方式，而我們大都是按照我們自己的主觀想法一講到底，即使有一些引導(dǎo)，也都是一些隨口便答的問題，不能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深刻的思辨，也沒有多方面能力的培養(yǎng)。
四是教學(xué)行為隨意。一方面表現(xiàn)在課堂上，精力不集中，還存在閑逛、看手機(jī)等現(xiàn)象，不能把注意力集中在觀察、引導(dǎo)、幫助等事情上，對學(xué)生的負(fù)面影響很大；另一方面表現(xiàn)在教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的落實(shí)上，不精細(xì)、不扎實(shí)。
朱永新說：“站在講臺上的那個人，決定著教室里的一切，決定著教育的品質(zhì)?！币徽Z道破了教師上好課的重大意義。
把課上好，既是教師的本分，也是對教師工作的最基本要求。任何教師都沒有理由無所用心、隨心所欲地對待自己的課堂。更不允許把一些毫無意義、粗制亂造的東西教給學(xué)生。課堂也是檢驗(yàn)我們有無良知的地方，不盡力把課上好，某種意義上講，就是一種犯罪！
一位課都教不好的教師，還期待自己的學(xué)生喜歡你、敬佩你，那根本上是不可能的。課教不好，從某種意義上說是自找苦吃。因?yàn)檎n教不好，說明你沒有在研課磨課上下功夫，因?yàn)檎n教不好，學(xué)生就不喜歡，成績就差，同時，學(xué)生可能會因瞧不起而做出許多讓教師無法接受的事情，師生關(guān)系緊張，工作過程矛盾重重、困難重重，在這樣的處境下工作，根本沒有什么幸福和快樂。因此，把課教好，很大程度上是為自己。
課分四種，第一種是講得不清楚，很多學(xué)生聽不明白，這是低層次的低水平；第二種是講得太清楚，雖然都能聽明白，但是，問題稍有變化就無法解答，這只是低層次的高水平；第三種是課堂上有合理的互動，學(xué)生參與度高，大多數(shù)學(xué)生喜歡學(xué)這門課，是高層次的低水平；第四種是不僅能讓學(xué)生喜歡這門學(xué)科，而且還重視學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生在課外投入更多的時間與精力進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1、你要擁有比教學(xué)內(nèi)容多出許多倍的知識貯備。
2、你要充滿激情地走進(jìn)課堂，要和善平等地與學(xué)生互動。
3、你要真正明確自己的角色定位。
4、你要讓你的課堂跌宕起伏、引人入勝。
5、你要有能夠讓學(xué)生佩服的個性特長。
1、你要不帶絲毫個人目的去愛每一個孩子。一個孩子，如果他與自己沒有利害關(guān)系，我們都會很自然地感受到他的可愛。
2、你要不斷地學(xué)習(xí)，始終保持靈活的思維和開闊的眼界。學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源。
3、你要不斷地反思，非常執(zhí)著地追求工作過程的最優(yōu)化。要追求一天天的不同和突破。
4、你要不斷地修煉自己的個性，善于控制自己的情緒。一個不能控制自己情緒的人，他的身上猶如藏著一顆炸彈。
5、你要不斷地挖掘自己的潛能，讓自己擁有至少一個方面的特長。知識可以忘掉，但有特長的老師，很容易留在學(xué)生的記憶里。
6、你要不斷地和學(xué)生交往，讓自己對每一個學(xué)生的興趣、志向和才能有充分的了解。了解學(xué)生既是教學(xué)的起點(diǎn)，也是教育的前提。
教師的講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在梁徐中心小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機(jī)會坐在這里代表新教師發(fā)言。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本分。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴(yán)厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的梁徐中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝！
教師的講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我非常榮幸能代表八年級教師在這里發(fā)言。演講稿
告別了冬日的`嚴(yán)寒與風(fēng)雪，鳥語花香的春天向我們展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿了歡聲笑語。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期，回到了xx市外國語學(xué)校------這個溫暖的大家庭。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！毙碌膶W(xué)期已經(jīng)開始，作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。學(xué)生是幸福的，我們才是快樂的，學(xué)生是進(jìn)步的，我們就才是欣慰的，學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
創(chuàng)造新的輝煌。八年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，真誠地希望每一名同學(xué)在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)，面對困難和挫折，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，學(xué)習(xí)、思想、生活、紀(jì)律更上一層樓!七年級的同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，打?qū)嵒A(chǔ)，以堅(jiān)韌不拔的毅力和勇往直前的精神，為自己的初中生涯開辟出一條嶄新的道路。
老師們、同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在隨外所有老師和同學(xué)們的心中。只要我們胸懷希望，就能與春天相伴。讓我們在這百花盛開、千帆競發(fā)的季節(jié)，踏著春天的腳步，揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸!我相信，隨外的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛、美好!
教師的講話稿篇一
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次活動表示歡迎！并向長期以來支持關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各位家長表示最誠摯的謝意！
創(chuàng)辦家長滿意學(xué)校，構(gòu)建歡樂和諧教育，把孩子培養(yǎng)成文明、自信、活潑、向上的一代新人是我校孜孜不倦的追求。
本學(xué)年，段軍杰校長提出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的愿景目標(biāo)就是把學(xué)校建設(shè)成以“學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、行動能力、服務(wù)意識”見長的豫西特色學(xué)校。為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，我校以“健康?習(xí)慣?學(xué)業(yè)”為育人目標(biāo)，三線并進(jìn)為孩子人生奠基。具體實(shí)踐中通過打造高效課堂，加速教師專業(yè)化成長，不斷深化“惜時增效輕負(fù)高效”工作，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以養(yǎng)成教育為抓手，為學(xué)生良好品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)；以“陽光體育活動”為突破口，著力打造“陽光校園”，為每個孩子的健康成長奠定基礎(chǔ)。
各位家長，孩子健康快樂成長是我們共同的心愿，孩子茁壯成長的路上離不開家庭教育的鼎立支持。為了讓家長走進(jìn)校園，感受校園文化；走進(jìn)課堂，零距離了解孩子的學(xué)習(xí)和活動，體驗(yàn)教師的教育教學(xué)工作，學(xué)校決定舉行定期“家長開放日”活動。相信通過活動，我們的家長會更好的參與學(xué)校的民主管理，更好的支持學(xué)校的教育教學(xué)，更大提升家庭教育和家長教育的水平。
今天開放日的議程主要包括：
和孩子一起體驗(yàn)陽光體育活動：
為了使本次活動能夠順利進(jìn)行，特對大家提出以下幾點(diǎn)要求：
再次謝謝大家的參與！
教師的講話稿篇二
本次物理中考取得出色的成績，這是本組教師共同努力，共同付出的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)果，教學(xué)工作忙累，辛苦，瑣碎，教學(xué)工作無非就是備課、上課、組題、考試和與講評這些環(huán)節(jié)組成，每一個環(huán)節(jié)都是不可分割的一個整體，那么我從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)說一說，我們備課組的做法，與大家分享。
其中備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，先說備課。
一、備課：導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)提高了一個新的檔次，問題的設(shè)計(jì)具有思維含量。而且問題有層次性、階梯性、遞近性，為學(xué)生搭臺階，架云梯。把知識點(diǎn)蘊(yùn)含在問題中，蘊(yùn)含在情境中，讓學(xué)生在問題中感悟。本組教師對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用越來越得心應(yīng)手，游刃有余，比較簡單的知識，學(xué)生自己能學(xué)會的放在初識教材里。稍難一點(diǎn)的放在問題導(dǎo)讀里，再難一點(diǎn)，需要小組合作學(xué)習(xí)的，放在合探解疑。效果檢測在課堂中起著舉足輕重的作用。老師精心挑選練習(xí)題，力求體現(xiàn)質(zhì)和量兩方面不同的要求。每位教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，再通過集體備課、補(bǔ)充、完善和修改，呈現(xiàn)給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案，優(yōu)化課堂教學(xué)。
在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時，備課組把握這樣兩點(diǎn)：1、做好鋪墊，搭好臺階，有人曾經(jīng)說過：“一個只有五六米的懸崖讓人徒手攀爬一般的人很難爬到懸崖的頂端。而足足有千米之高的泰山，為什么人能爬到頂峰呢？原因在于泰山從山腳下到山頂上鋪設(shè)了登山臺階。而懸崖則沒有，學(xué)習(xí)物理也是如此的，教師設(shè)計(jì)問題梯度提升，使學(xué)生不知不覺的學(xué)會了知識，達(dá)到水到渠成目的。2、注重情境的設(shè)計(jì)，把問題生活化、故事化、幽默化、實(shí)驗(yàn)化，其目的點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望。喚起內(nèi)的情感。德國的一位學(xué)者就情境做過一個精辟的比喻，如果讓你的咽下15克鹽，無論如何你難以下咽。但如果把15克鹽放入一碗美味可口的湯中，你會在享用佳肴時，不知不覺的將15克鹽全部吸收了，情境之于知識，猶如湯之于鹽。鹽需要溶入湯中，才能被吸收。知識需要融入情境中，才能被理解和掌握。
如果把平時教學(xué)比作是栽活一棵樹，那么復(fù)習(xí)過程就是育好一片林，需要育好這片林，就要認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每一棵樹，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的基本綱領(lǐng)性文化，是國家對基礎(chǔ)課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，而考綱是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把考試范圍具體到每一個基礎(chǔ)知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)之前本組教師認(rèn)真解讀課標(biāo)，明確各章考什么？怎么考？考試難度怎么樣？做到心中有數(shù)。那么在復(fù)習(xí)過程才能“抓好四個點(diǎn)”，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)與易錯點(diǎn)。
復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)是大家共同探討，共同研究，共同設(shè)計(jì)的。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)分為三部分：梳理知識、典型例題、課堂檢測。梳理知識以思維導(dǎo)圖的形式或者大括號的形式幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系，提高學(xué)生的解題能力；例題選擇緊扣復(fù)習(xí)目標(biāo)，以〈中考指導(dǎo)說明〉為綱，以教材為本，具有典型性和啟發(fā)性；課堂檢測，教師精心組題，留給學(xué)生思考的空間，在有限的時間提高復(fù)習(xí)課的效率。
對于我們來說，最辛苦的就是復(fù)習(xí)課的備課，在教研時，先看課標(biāo)的要求，然后主備人把導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)題、單元測試題發(fā)給本組教師。我們教師通過自己做題和研究題，自己做題需要這么長時間，體驗(yàn)學(xué)生做題的感受，真正站在學(xué)生的角度來組題、刪題、改題，發(fā)給學(xué)生的都是最好的，最適合我們學(xué)生自己的。
二、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，課堂才能輕松愉快，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，力爭做到堂堂清，不要留尾巴，因?yàn)槊恳还?jié)課都是教師精心準(zhǔn)備的，如果效果檢測沒有完成，心中還有遺憾，課堂沒有給學(xué)生練習(xí)的時間，精心選的的練習(xí)題還沒有引導(dǎo)。留在下一節(jié)，擠占下一節(jié)課的時間，這樣總留尾巴。教師要及時調(diào)節(jié)自己的課堂節(jié)奏，要切斷尾巴，努力做到該完成的必須完成。課堂上要舍得時間給學(xué)生做題，老師通過巡回指導(dǎo)，有針對性輔導(dǎo)，老師幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤，學(xué)生通過思考找到錯誤的根源，在課堂上抓好易錯點(diǎn)是提高學(xué)生成績的一條好的途徑，是提高課堂效率的最好方法。
三、組題：注重少而精的原則，更注重基礎(chǔ)。
1、在新課的學(xué)習(xí)中，主備人不但設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，同時還要設(shè)計(jì)一篇單面的習(xí)題，因?yàn)槭抢蠋熣J(rèn)真篩選的，對新課的學(xué)習(xí)起著消化、理解和鞏固的作用。
2、整理錯題。本組老師在學(xué)生做過的試卷中，從中挑出錯誤頻率比較多的，而且比較經(jīng)典的習(xí)題，重新組合、整理復(fù)印單面，再次呈現(xiàn)給學(xué)生，這是一項(xiàng)瑣碎需要耐心的工作，也是一件容易被大家忽視的工作，但對學(xué)生來說是一件非常有意義的工作，重新喚起學(xué)生的記憶，讓學(xué)生在錯題中學(xué)習(xí)，會留下深刻的印象。
3、在綜合復(fù)習(xí)時，組題經(jīng)常以紙條的方式發(fā)給學(xué)生，即把單面題一分為二，分成兩份，一次發(fā)給學(xué)生兩個計(jì)算題，作業(yè)少，學(xué)生喜歡做，教師判卷快，省時高效。
四、試卷講評。
通過試卷講評教師認(rèn)識自身教學(xué)存在的疏漏，又能讓學(xué)生了解自己知識掌握情況，從而為教學(xué)提供彌補(bǔ)缺陷、糾正錯誤的機(jī)會，試卷講評要注重以下幾點(diǎn)：
1、教師公布答案，學(xué)生對照答案，自查糾錯，自我感悟，自我反思解決部分問題。
2、小組交流，學(xué)生自己解決不了問題小組討論交流。
3、教師引導(dǎo)，對試卷上涉及的物理情景進(jìn)行分析歸類，讓學(xué)生對同一類問題有一個整體感。
4、矯正補(bǔ)充，教師要根據(jù)講評情況，再精心設(shè)計(jì)一分針對性練習(xí)。
五、關(guān)注學(xué)生。
1、關(guān)注不同層次的學(xué)生，在物理測試時，為了讓基礎(chǔ)差的學(xué)生考高分，要多出一些基礎(chǔ)題，少出一些有一定難度的題目。為了讓優(yōu)生“吃好”，可以在試卷后面出附加題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做。
2、要想一個學(xué)生物理學(xué)的更好，我們就盡量多夸他們在物理上的優(yōu)點(diǎn)，可以讓每一個學(xué)生都可以享受到物理學(xué)習(xí)成功和愉悅。教師越是吝嗇，學(xué)生就越不成功。
3、無論是作業(yè)本還是試卷，在打上等級的同時，應(yīng)注重寫上幾句鼓勵的話，對待聰明的同學(xué)，要多鼓勵他們向更高處努力。對待后進(jìn)生要及時的肯定他們的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，從而促進(jìn)整體不同層次的提高。
教師的講話稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
金秋九月，清風(fēng)送爽，丹桂飄香。在豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共慶第三十個教師節(jié)。在這喜慶的時刻，我謹(jǐn)代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好！”
為學(xué)生的將來苦口婆心，為社會的指責(zé)黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報(bào)社會的赤子之心。
身為教師，我們承擔(dān)教書育人使命的同時，也要與時俱進(jìn)，新時期國家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現(xiàn)我中華民族精神的社會主義核心價值觀。它承載著中華民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，它傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索，歷經(jīng)千辛萬苦確立的立項(xiàng)和信念，也承載著我們每個人實(shí)現(xiàn)人生價值的美好愿望。那么作為文化和知識的傳承和傳播者，我們更要義無反顧地去弘揚(yáng)，去踐行。
“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)鋪路石，以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以精湛的學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實(shí)際行動，回報(bào)黨和國家對教師的殷切期望。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，力爭取得新的成功；讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?BR> 最后，再次祝老師們節(jié)日快樂！身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
謝謝大家！
教師的講話稿篇四
同學(xué)們：
今天，我們相聚在這里，校團(tuán)支部隆重舉行了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，這也是入團(tuán)積極分子從寫入團(tuán)申請書到加入團(tuán)組織的最后一個程序，是團(tuán)內(nèi)政治生活中的一件大事，同時也是各位新團(tuán)員人生中新的起跑點(diǎn)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)生處并以我個人的名義向你們致以誠摯的祝賀和美好的祝愿！
今天，在這個特別的日子里，我對新、老團(tuán)員提出以下要求：
1、勤于學(xué)習(xí)，要有恒心、有毅力，肯下苦功。知識的海洋浩瀚無邊，而且我們又處在知識爆炸的時代，這決定了我們學(xué)習(xí)過程的無止境和追求真知的終生性。周恩來總理一直把“活到老，學(xué)到老”作為座右銘，學(xué)習(xí)使他具備了廣博的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘，一分收獲，只要持之以恒，就一定能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。
2、希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的.作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。
3、希望同學(xué)們珍惜青春年華，銳意進(jìn)取，不驕不躁，增強(qiáng)自尊、自信和自強(qiáng)，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀。
最后，我希望同學(xué)們記住你們今天的青春誓言，不要辜負(fù)你們父母的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)社會和人民對你們的期望，努力學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)，追求真知，為團(tuán)旗增輝，為團(tuán)旗增色，為早日成為國家棟梁之材而發(fā)奮圖強(qiáng)！
教師的講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!十分榮幸，今日作為新教師中的一員在此發(fā)言。
我是今年的新進(jìn)教師張婷婷，畢業(yè)于西南民族大學(xué)，去年任職于英杰學(xué)校，而今日我很高興和大家一齊站在南崗路小學(xué)的學(xué)校里，暢想我們的新學(xué)期!
這一學(xué)期，感激各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將擔(dān)任四年級班主任和數(shù)學(xué)教師的工作。能夠成為一名教師，我是幸福的，同時，當(dāng)踏上三尺講臺那一刻起，我們就肩負(fù)起教書育人的職責(zé)，深感職責(zé)的重大，我們必須努力。在此，請?jiān)试S我代表新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師。
我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自我多方面的本事，努力探索教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，爭取在最短時間內(nèi)讓自我的教學(xué)工作步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師。
古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。我們會以自我的道德意識去喚醒學(xué)生的道德意識，以自我的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自我的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為?！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話我們將銘記于心。
三、做一名有職責(zé)感的教師。
教書育人是教師的天職。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們會以高度的職責(zé)感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。我們會把更多的愛心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。
秋高氣爽，我們將會迎來了一個收獲的季節(jié)，今日我們播下知識的種子，用辛勤的汗水去澆灌，我們定會收獲一個完美的明天。讓我們共同期盼“園中桃李年年艷----國廈棟梁節(jié)節(jié)高”
教師的講話稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又共同站在了這鮮艷的五星紅旗下，在激揚(yáng)的國歌聲中，看著五星紅旗徐徐升起，心中感到無比的自豪。但還有一種自豪在我心中燃起，那就是：老師因?yàn)閾碛心銈冞@些如此可愛的學(xué)生而干到自豪。同學(xué)們，要知道，只要你們是快樂的，我們就是幸福的;只要你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;只要你們是成功的，我們才算是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，俗話說：“一年之際在于春”，那么，現(xiàn)在正是我們播撒希望的時候，只有春天辛勤的耕耘，秋天才會結(jié)出累累的碩果。同學(xué)們，我們?nèi)w老師都愿意成為你們的良師益友，引領(lǐng)你們?nèi)ュ塾文侵R的海洋，分擔(dān)你們的喜和憂。
希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)家長‘學(xué)校和老師。
同學(xué)們，只要你們肯努力，我敢預(yù)言：將來最優(yōu)秀的就是你們!
教師的講話稿篇七
小朋友們：
你們好！
你們會講普通話嗎？老師現(xiàn)在就是用什么語言在跟你們交流呀？那你們平時還聽到哪些人說普通話？，你們覺得說普通話好聽嗎？。
小朋友們，學(xué)習(xí)和使用普通話是熱愛祖國的具體表現(xiàn)，現(xiàn)在，就讓我們老師和小朋友積極行動起來，用普通話來朗誦一首詩：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。
這首詩很有趣，都是三個字一句的，它的名字就叫《弟子規(guī)》，是根據(jù)古圣人孔子的教誨編成的，講的是小朋友要遵守的生活規(guī)范。告訴我們在家里要尊敬老人、愛爸爸媽媽，在幼兒園要團(tuán)結(jié)小伙伴，其次是在生活中要懂規(guī)矩、守紀(jì)律、誠實(shí)守信，和別人相處時要相互關(guān)心、友愛互助，向習(xí)慣好、品德好的人學(xué)習(xí)，這些做到了之后，還應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)知識本領(lǐng)。大家再來跟我朗誦一遍。
教師的講話稿篇八
老師、同學(xué)們：
上午好！
當(dāng)然，愛自己絕不是由著自己的性子，放縱自己的行為，侵害他人、社會的權(quán)益，這是在害自己，是對自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。愛自己從某一個層面上說恰恰是要管束自己，嚴(yán)格要求自己。
初一年新生培訓(xùn)的時候，我說過，考量一個中學(xué)生三年甚至六年的求學(xué)是否成功，應(yīng)該從兩個層面來看，第一個層面就是通常認(rèn)為的學(xué)業(yè)上的成功，你經(jīng)過了三年的努力，學(xué)有所成，考上了自己理想中的高中或者大學(xué)，這當(dāng)然是一種成功。但在我卻更看重另一種成功，那就是經(jīng)歷三年、六年的磨礪，你成為一個正直、善良、有良心、懂文明、有素養(yǎng)、健康快樂的好公民，這是人生最大的成功，我覺得這一點(diǎn)比第一個成功更重要。因?yàn)橐粋€人的求學(xué)之路畢竟短暫，做人卻要一生一世，不會做人的人學(xué)識越高，反而越可能是一件可怕的事。因此，嚴(yán)格地管束自己，讓自己成為一個好人，就是愛自己了。
高一新生培訓(xùn)的時候，我偶然聽到陳**主任這樣對新生們說，他說：我們有一些同學(xué)總不愿意佩戴?；?，是不是覺得康輝中學(xué)的牌子掛在胸前讓人沒有面子？他說到這里的時候，后頭有幾個同學(xué)小聲地回答：本來就是！然后旁邊的幾個就笑了。我沒有生氣，我知道那是你們的玩笑話，但這讓我想到一個問題。
同學(xué)們，不可否認(rèn)，你們當(dāng)中有一些同學(xué)中考時因各種原因，沒有發(fā)揮出正常的水平，或者填報(bào)志愿時沒有考慮周全，最終來到康輝中學(xué)這個大家庭中，你也許是帶著滿腔的不情愿來到這所中學(xué)的，感嘆造化弄人“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊，你覺得自己明珠投暗、懷才不遇、生不逢時，然而你們也許不知道這種情緒是很有危害的。我認(rèn)為，你若十足出類拔萃，就應(yīng)當(dāng)痛下決心，排除萬難，準(zhǔn)備過三年孤獨(dú)和艱苦的日子，為自己重鑄輝煌，康輝中學(xué)的三年足夠給你證明的時間，到時候可以驕傲地說，你看我的確是如此優(yōu)秀。
如果你就此一蹶不振，終日怨聲連連，空耗三年光陰，一無所成，那么何以證明你所謂的優(yōu)秀？你反而應(yīng)該感謝康輝中學(xué)收留了你，是你虧欠了康輝中學(xué)一個大大的人情，辜負(fù)了你自己。
同學(xué)們，孔子說：君子恥其言而過其行。任何華麗的語言都不足與一個小小的行動相比。從現(xiàn)在開始，愛惜自己、尊重自己、努力成就自己，這才是今天愛國的新義。謝謝大家。
教師的講話稿篇九
尊敬的各位家長：
大家上午好！
我是這個班的老師，老師是數(shù)學(xué)老師，老師是英語老師。大部分家長朋友和我們已經(jīng)很熟悉了，有些家長和我們可能還是第一次見面。今天我們和各位家長共同討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)的問題，轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)升入四年級了，在各位家長的密切配合下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，召開這次家長會的主要目的是，希望各位家長進(jìn)一步配合我們的工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績。
今天的會議有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
現(xiàn)在我們的孩子上四年級了，不能再像低年級那樣有一點(diǎn)小雨就不到校；不能因?yàn)轸[情緒就不到校。如果遇到大風(fēng)、大雨、大雪、大霧等極端天氣，一定要到安全第一，若無法到校，一定要跟老師打電話請假。
要注意孩子在家的安全，叮囑孩子不要去危險(xiǎn)的地方玩，不去河邊玩，不做危險(xiǎn)游戲，不爬樹上房。
上下學(xué)時間，上午7:40-7：50到校，11:40放學(xué)；中午1:40-1:50到校，4:40放學(xué)。以后改時間再通知。要做到不遲到，不早到。孩子年齡小，盡量做到家長接送，同時也有規(guī)定小學(xué)生不允許騎自行車，也知道大家忙，不一定有時間接送，但是為了孩子的安全，請大家盡可能的接送孩子上下學(xué)。還有大家也看到學(xué)校外面的接送線了，希望大家不要到接送線內(nèi)等孩子，如果允許也不要搭伴接送，盡可能的讓年輕人接送。
現(xiàn)在很多孩子喜歡隨便花錢，經(jīng)常買一些零食。第一這些小食品很難保證衛(wèi)生，第二，這樣容易讓孩子養(yǎng)成亂花錢的壞毛病。所以請家長別多給孩子錢，他需要什么你可以給他買，別讓他隨便買東西。另外，別讓孩子往學(xué)校帶吃的東西，因?yàn)楹⒆佑谐缘臇|西，上課時老想著吃的，精力很難集中。要讓孩子自帶涼開水，如果喝不了，還可以潑地。
孩子的個人衛(wèi)生也要注意，春天是傳染類疾病多發(fā)季節(jié)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以有效防止疾病的發(fā)生。勤換衣服、常洗頭手臉、多曬被褥、常修指甲、多吃瓜果蔬菜、少吃零食。
平時表現(xiàn)較好的有：
書寫工整的有：這里就不一一表揚(yáng)了。書寫是一個人的形象，練好字意義深遠(yuǎn)，相信大家深有感觸。
家長要根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，給孩子定一個目標(biāo)，不了解自己孩子情況的，會后請與老師交流。同樣在一個班里學(xué)習(xí)為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大。這主要是家庭教育方式不一樣，家庭教育不到位，進(jìn)再好的學(xué)校也學(xué)不好。家長每天都要檢查孩子的家庭作業(yè)，這時有的家長會說文化水平低無法輔導(dǎo)，難道大家連做完做不完、寫得好不好，都輔導(dǎo)不了嗎？平常的作業(yè)做不好，說明沒有學(xué)好，要抓緊補(bǔ)救，否則就要掉隊(duì)。
學(xué)生在校時間有限，家長要配合老師的工作，多過問孩子的學(xué)習(xí)情況，有時間跟老師電話或見面交流。有的家長讓他來，沒有來，讓他打電話也沒打，是孩子沒捎到信，還是沒空，還是不在乎？所以請家長和老師經(jīng)常聯(lián)系，以便隨時了解孩子在校的情況。沒時間也得擠時間，因?yàn)樵鄱际沁^的孩子的日子，掙錢也是為了孩子。錢，你今天少掙了，明天可以再掙回來，但孩子的教育，你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)，做作業(yè)的時候，有些孩子看不懂題目要求，不會做的，家長要耐心的解釋，給孩子讀題目，鼓勵孩子不懂就問，不要直接把答案告訴他，你把題目教給孩子會讀了，解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。有些學(xué)生不愿獨(dú)立思考，閱讀分析看都不看，就等課堂上老師的講解，這些同學(xué)在家里做作業(yè)時，家長要注意正確引導(dǎo)。每天要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，這是做父母的職責(zé)。要看書寫是不是清楚、字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)馬虎、潦草、亂涂亂畫，父母就要及時糾正。孩子做不完作業(yè)不要給老師打電話，也不用來找老師，我們會讓孩子補(bǔ)完。有的家長平時對孩子不管不問，一旦孩子考不好，就對孩子有的罵一頓，有的揍一頓，有的說孩子笨，其實(shí)這都是家長平時工作沒有做好。
不要過分的保護(hù)孩子，孩子遲到站一會兒，作業(yè)不認(rèn)真，重新寫，這些都是促進(jìn)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。讓孩子做一些力所能及的事，整理家務(wù)，自己的衣服自己洗。有的家長反應(yīng)孩子小，不愿意打掃衛(wèi)生，孩子在家不掃地、不拖地，在校也不讓干，那他什么時候?qū)W習(xí)這些呢?在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。鉛筆、鋼筆、中性筆、練習(xí)本、日記本、三角板、直尺。要讓孩子自己整理文具。
重視家庭教育
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。
重視對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)
集體衛(wèi)生當(dāng)孩子值日那天，希望家長早晨督促孩子及早起床，及早到學(xué)校打掃衛(wèi)生。
個人衛(wèi)生：存在問題，衣服很臟，指甲又長又黑。書箱和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫，不整潔。個人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后，整理書包，保持書本整潔。教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯誤百出。家長不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對作業(yè)不認(rèn)真，對學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來。第二，影響學(xué)習(xí)成績。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。
我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買個小本，專門記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時以認(rèn)真的態(tài)度對待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費(fèi)很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。因此，家長要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。
多鼓勵孩子。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，家長不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
安全問題
一要提醒孩子上學(xué)按時到校；放學(xué)及時回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
另外，按照是教育局要求加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，履行來訪登記、中途離校、請假手續(xù)，確保師生安全。希望家長朋友到校來訪時，聽從安排，把車輛停放在學(xué)校大門口東西人行橫道線以東或以西，以確保校門口交通秩序暢通。
針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果。有個別的孩子，家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。所以，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育。
結(jié)束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
教師的講話稿篇十
親愛的九（3）班全體同學(xué)們，大家下午好！
今天第六節(jié)課時，受你們親愛的媽媽班主任郭老師的邀請，參加九（3）班沖刺中考的主題班會，內(nèi)心非常激動。本屆學(xué)生我無緣走進(jìn)課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從96年進(jìn)入人和，送走18屆學(xué)生，你們是第一屆我沒有進(jìn)課堂1進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，但能在中考臨近之際，走進(jìn)你們的班會現(xiàn)場，與同學(xué)們一起暢談理想，決策中考，我感到無比的欣慰與自豪。
同學(xué)們，六月，是一個火熱的季節(jié)，也是一個火紅的季節(jié)，更是一個充滿挑戰(zhàn)與收獲的季節(jié)，隨著高考腳步的一步步臨近，我們在座同學(xué)也即將迎來人生的第一次重大挑戰(zhàn)----那就是中考?；厥淄瑢W(xué)們過去的學(xué)習(xí)時光，特別是看到九（3）班35雙青春之手緊緊相牽，攜手走過的緊張有序的備考生活、學(xué)習(xí)，內(nèi)心有太多的感懷，忘不了初中三年來你們的點(diǎn)滴成長；忘不了進(jìn)入九年級以來九（3）班的點(diǎn)滴進(jìn)步；忘不了慶“六1一”活動中，九（3）班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競速時代，三班最帥；團(tuán)結(jié)友愛，不可阻礙。這些誓言正激勵著你們不斷超越自我，點(diǎn)亮未來1；忘不了“媽媽我愛您”主題班會中你們莊嚴(yán)的承諾，仰望星空，學(xué)會感恩，腳踏實(shí)地，推崇認(rèn)真等。這一切的一切都將伴隨著九（3）班全體同學(xué)在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。
同學(xué)們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過去的學(xué)習(xí)時光，九（3）班全力奮戰(zhàn)。剩下的最后10天，我希望九（3）班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進(jìn)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩青春，去創(chuàng)造屬于九（3）班的靚麗風(fēng)景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學(xué)友，你們身邊有愛著你們的父母，你們身邊更有時刻關(guān)愛著你們的我們。10天的拼搏之路，我們結(jié)伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學(xué)牢記如下：
首先，始終要擁夢前行，只有懷揣夢想的人才能笑到最后，只有心中有夢想的人才能1享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話：小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起來再跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時間的點(diǎn)滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累?！皟H靠一股熱情，跑不完萬米遠(yuǎn)程；僅憑一股沖動1，登不上理想峰巔?！蓖瑢W(xué)們要靜下心來，好好利用10天時光，對各科知識來一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學(xué)們還要學(xué)會培養(yǎng)自己的耐心，守得云開見月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇1。讓我們一起面對前進(jìn)中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著走進(jìn)中考考場。
最后，我還要提醒大家，不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進(jìn)的方向，才會有前進(jìn)的動力。希望九（3）班1全體同學(xué)從現(xiàn)在開始奏響屬于九（3）班的主旋律，唱響屬于九（3）班的拼搏之歌。下面有請九（3）班全體同學(xué)起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......
孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于九（3）班的壯志豪情。是的1，人生只有搏出來的精彩，沒有等出來的輝煌。衷心期待九（3）班全體同學(xué)用百倍的熱情，千倍的干勁，萬倍的激情，億倍的豪情去創(chuàng)造屬于九（3）班的精彩，去創(chuàng)造屬于人和學(xué)校xx屆的輝煌！
教師的講話稿篇十一
尊敬的xx小學(xué)的各位同仁：
大家上午好!
因工作需要，楊xx校長調(diào)任實(shí)驗(yàn)初中，我由xx小學(xué)到xx小學(xué)履職。盡管身上背負(fù)了很多榮譽(yù)的光環(huán)，但總感覺每一份工作，每一點(diǎn)努力都應(yīng)當(dāng)踏實(shí)做起，以不負(fù)眾望也讓自己滿意。很榮幸能成為xx小學(xué)的一員，和大家一起探索、共同感受xx小學(xué)的發(fā)展，也感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠接納一個新兵、新的協(xié)調(diào)員、服務(wù)者。今天是我到xx小學(xué)來第一次在這樣的場合和大家見面，面對熟悉和將要熟悉的老師們，第一次和大家交流、交心，我想說三個層面：有幸、有緣;有壓力、有信心;有決心。
第一個層面，“有幸有緣”。眾所周知，xx小學(xué)發(fā)展至今，走過了艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程。在歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和全體教職員工的傾心打造下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，抱著“辦人民滿意的教育”理想，薪火相傳，教澤綿綿，創(chuàng)造著一個又一個教育奇跡。特別是在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，贏來了xx小學(xué)空前的發(fā)展機(jī)遇。有目共睹，他運(yùn)籌帷幄，嘔心瀝血，學(xué)校發(fā)展歷程中盡管遇到了一系列的客觀困難，但總能把挑戰(zhàn)當(dāng)作機(jī)遇，使xx小學(xué)走上了和諧發(fā)展的快車道。因此，我說今天能成為這個學(xué)校的一員，實(shí)在是“有幸”之至!有幸有二：第一個“有幸”，在于xx小學(xué)擁有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體!他們精誠團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，屢創(chuàng)佳績。第二個“有幸”，在于xx小學(xué)薈萃著高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守。xx小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位凝神聚力、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;是在座的各位創(chuàng)建并發(fā)展著學(xué)校的文化，xx小學(xué)有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，這就是學(xué)校文化的作用。而xx小學(xué)顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。在此，真誠感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志多年的辛勤工作與傾心付出!感謝今日的xx小學(xué)又為我們提供了一個極具高度的發(fā)展平臺!古人說：百年修得同船渡。今后我們將一同在xx小學(xué)這方熱土上辛勤耕耘、共同打拼、榮辱與共，這就是緣分!人生區(qū)區(qū)數(shù)十年，珍惜現(xiàn)在，珍惜所有。
我想說的第二個層面是“有壓力、有信心”。xx小學(xué)去年教育現(xiàn)代化創(chuàng)建已經(jīng)受到省廳領(lǐng)導(dǎo)“特色鮮明，全面發(fā)展”的高度贊譽(yù)，尤其是今年質(zhì)量評估，進(jìn)入全市a類學(xué)校行列，教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣，起點(diǎn)高，平臺高，到這里工作我感到壓力很大，所謂“高處不勝寒”，也就有了很多感想。在素質(zhì)教育背景下，xx小學(xué)敢立潮頭，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成了優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校在教學(xué)、德育、特長生培養(yǎng)、師德隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)體制改革以及構(gòu)建社區(qū)教育大舞臺諸多方面均取得了重大突破，學(xué)校聲譽(yù)與日劇增，真正成為莘莘學(xué)子向往的學(xué)校。今后，我們的教育理念要落實(shí)在我們每一個教育行動上，內(nèi)化在每一個教育環(huán)節(jié)上。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。我們的很多老師都有很強(qiáng)的“xx小學(xué)情節(jié)”，為能在xx小學(xué)工作而倍感自豪。所以，我們不僅要有鮮明的個性，更要有xx小學(xué)教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xx小學(xué)教師的文化共性，做一個有底蘊(yùn)、有智慧、有品味、有魅力、有口碑、創(chuàng)品牌的人。xx小學(xué)的教師站出來都有特殊的氣質(zhì)和才情，學(xué)校已經(jīng)形成這種風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯，靠實(shí)績?nèi)?。因此，?dāng)我感到有壓力的同時，又充滿了信心。因?yàn)樵谖业纳砗笫且粋€敢于超越、樂于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，奮斗的歷程中不是“我”而是大氣磅礴的“我們”-----全體xx小學(xué)人!請大家支持我，也為我們的大家庭貢獻(xiàn)自己的力量。
第三個層面是“有決心”。是想跟大家表個態(tài)，把一些想法、認(rèn)識與大家共勉。
第一句話，勤奮敬業(yè)，繼往開來。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！币源笠娦?，拾人牙慧，我想說：“不要問xx小學(xué)能帶給我什么，而要問我能為xx小學(xué)做些什么?！蔽覀兠總€人也可以對自己發(fā)此一問。作為xx小學(xué)的一員，在學(xué)校高平臺發(fā)展歷程中，我們即使不能見證他的輝煌也絕不能成為他走向暗淡的開始!很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這也是我們成就事業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。請記住，xx小學(xué)需要我們每一個人!
第二句話，休戚與共，同心同德。任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，家和萬事興!在我們這個團(tuán)隊(duì)里，在學(xué)校發(fā)展的過程中，即使有不同的意見，不同的聲音，也要讓他成為優(yōu)美而有效的和聲。生活上有困難請你通知我，工作上有困惑也請你告訴我，我會用心傾聽所有對學(xué)校發(fā)展有益的意見和建議，讓我們永遠(yuǎn)向著共同的目標(biāo)前進(jìn)!
教師的講話稿篇十二
一是教學(xué)觀念非常陳舊，灌輸式教學(xué)非常普遍，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，等等這些至關(guān)重要的問題沒有得到應(yīng)有的重視。當(dāng)前，教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累；教師害怕進(jìn)教室，學(xué)生害怕進(jìn)學(xué)校，根源就在這里。我們要知道，學(xué)習(xí)有三種境界，即知道了，是知識；會用了，是能力；喜歡了，才是素養(yǎng)。我們要想辦法讓學(xué)生喜歡。
二是教學(xué)過程簡單，教師包辦現(xiàn)象嚴(yán)重，我們的教學(xué)已經(jīng)簡單到“只是教做題”的狀態(tài)，教學(xué)活動沒有創(chuàng)意，教學(xué)過程平鋪直敘，教師付出的是體力；照搬自己的作法，每天都在重復(fù)昨天的故事；照搬各種資料，成了一個典型的拿來主義者。
三是教學(xué)方式呆板，不能因時因事而變，不同的內(nèi)容、不同的課型、不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教學(xué)方式，而我們大都是按照我們自己的主觀想法一講到底，即使有一些引導(dǎo)，也都是一些隨口便答的問題，不能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深刻的思辨，也沒有多方面能力的培養(yǎng)。
四是教學(xué)行為隨意。一方面表現(xiàn)在課堂上，精力不集中，還存在閑逛、看手機(jī)等現(xiàn)象，不能把注意力集中在觀察、引導(dǎo)、幫助等事情上，對學(xué)生的負(fù)面影響很大；另一方面表現(xiàn)在教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的落實(shí)上，不精細(xì)、不扎實(shí)。
朱永新說：“站在講臺上的那個人，決定著教室里的一切，決定著教育的品質(zhì)?！币徽Z道破了教師上好課的重大意義。
把課上好，既是教師的本分，也是對教師工作的最基本要求。任何教師都沒有理由無所用心、隨心所欲地對待自己的課堂。更不允許把一些毫無意義、粗制亂造的東西教給學(xué)生。課堂也是檢驗(yàn)我們有無良知的地方，不盡力把課上好，某種意義上講，就是一種犯罪！
一位課都教不好的教師，還期待自己的學(xué)生喜歡你、敬佩你，那根本上是不可能的。課教不好，從某種意義上說是自找苦吃。因?yàn)檎n教不好，說明你沒有在研課磨課上下功夫，因?yàn)檎n教不好，學(xué)生就不喜歡，成績就差，同時，學(xué)生可能會因瞧不起而做出許多讓教師無法接受的事情，師生關(guān)系緊張，工作過程矛盾重重、困難重重，在這樣的處境下工作，根本沒有什么幸福和快樂。因此，把課教好，很大程度上是為自己。
課分四種，第一種是講得不清楚，很多學(xué)生聽不明白，這是低層次的低水平；第二種是講得太清楚，雖然都能聽明白，但是，問題稍有變化就無法解答，這只是低層次的高水平；第三種是課堂上有合理的互動，學(xué)生參與度高，大多數(shù)學(xué)生喜歡學(xué)這門課，是高層次的低水平；第四種是不僅能讓學(xué)生喜歡這門學(xué)科，而且還重視學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生在課外投入更多的時間與精力進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1、你要擁有比教學(xué)內(nèi)容多出許多倍的知識貯備。
2、你要充滿激情地走進(jìn)課堂，要和善平等地與學(xué)生互動。
3、你要真正明確自己的角色定位。
4、你要讓你的課堂跌宕起伏、引人入勝。
5、你要有能夠讓學(xué)生佩服的個性特長。
1、你要不帶絲毫個人目的去愛每一個孩子。一個孩子，如果他與自己沒有利害關(guān)系，我們都會很自然地感受到他的可愛。
2、你要不斷地學(xué)習(xí)，始終保持靈活的思維和開闊的眼界。學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源。
3、你要不斷地反思，非常執(zhí)著地追求工作過程的最優(yōu)化。要追求一天天的不同和突破。
4、你要不斷地修煉自己的個性，善于控制自己的情緒。一個不能控制自己情緒的人，他的身上猶如藏著一顆炸彈。
5、你要不斷地挖掘自己的潛能，讓自己擁有至少一個方面的特長。知識可以忘掉，但有特長的老師，很容易留在學(xué)生的記憶里。
6、你要不斷地和學(xué)生交往，讓自己對每一個學(xué)生的興趣、志向和才能有充分的了解。了解學(xué)生既是教學(xué)的起點(diǎn)，也是教育的前提。
教師的講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在梁徐中心小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機(jī)會坐在這里代表新教師發(fā)言。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本分。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴(yán)厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的梁徐中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝！
教師的講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我非常榮幸能代表八年級教師在這里發(fā)言。演講稿
告別了冬日的`嚴(yán)寒與風(fēng)雪，鳥語花香的春天向我們展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿了歡聲笑語。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期，回到了xx市外國語學(xué)校------這個溫暖的大家庭。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！毙碌膶W(xué)期已經(jīng)開始，作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。學(xué)生是幸福的，我們才是快樂的，學(xué)生是進(jìn)步的，我們就才是欣慰的，學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
創(chuàng)造新的輝煌。八年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，真誠地希望每一名同學(xué)在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)，面對困難和挫折，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，學(xué)習(xí)、思想、生活、紀(jì)律更上一層樓!七年級的同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，打?qū)嵒A(chǔ)，以堅(jiān)韌不拔的毅力和勇往直前的精神，為自己的初中生涯開辟出一條嶄新的道路。
老師們、同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在隨外所有老師和同學(xué)們的心中。只要我們胸懷希望，就能與春天相伴。讓我們在這百花盛開、千帆競發(fā)的季節(jié)，踏著春天的腳步，揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸!我相信，隨外的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛、美好!