不適用于已有分類的內(nèi)容。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文，思考它們背后的深層次思考。
四百字讀書心得篇一
讀書是一種獲取知識(shí)、陶冶情操的好方式，更是一種享受。通過(guò)讀書，我們可以開闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能夠獲取到一種莫名其妙的快樂(lè)。以下是我對(duì)讀書的一些心得體會(huì)。
首先，讀書讓我擁有更廣闊的視野。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)，了解到不同的事物、現(xiàn)象，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。比如，通過(guò)讀一本有關(guān)歷史的書，我可以了解到過(guò)去的文明和發(fā)展過(guò)程；通過(guò)讀一本有關(guān)科學(xué)的書，我可以了解到自然界的奧秘和科學(xué)原理。這種廣闊的知識(shí)背景不僅可以提高我解決問(wèn)題的能力，也會(huì)讓我更加自信，面對(duì)各種困難時(shí)，我都可以信心十足。
其次，讀書也可以調(diào)節(jié)我的情緒，給我?guī)?lái)愉悅。當(dāng)我沉浸在一本書中時(shí)，我可以忘記所有煩惱和壓力，完全融入到故事情節(jié)中。比如，當(dāng)我讀到一本懸疑小說(shuō)時(shí)，緊張的情節(jié)會(huì)讓我全神貫注，充分發(fā)揮我的想象力；而讀一本溫情小說(shuō)時(shí)，溫暖的故事會(huì)讓我感到幸福和溫馨。這些情感的享受不僅讓我放松身心，也讓我更加懂得關(guān)愛(ài)他人，感受到生活的美好。
第三，讀書培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)和作者的對(duì)話，我可以學(xué)會(huì)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。有時(shí)候，我會(huì)在閱讀中遇到一些棘手的問(wèn)題，需要我思考和理解，這種思維的訓(xùn)練可以激發(fā)我的創(chuàng)造力，讓我更加有創(chuàng)意地解決問(wèn)題。而且，讀書也會(huì)激發(fā)我對(duì)于未知領(lǐng)域的好奇心，讓我不斷追尋新的知識(shí)，拓寬我的思維邊界。
第四，讀書讓我增強(qiáng)了對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的能力。閱讀不同類型的書籍，我可以接觸到各種各樣的詞匯、句式和修辭手法。這些都是提升我的語(yǔ)言表達(dá)能力的寶貴資源。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)到如何更準(zhǔn)確、更生動(dòng)地表達(dá)自己的思想和感受。而且，我也會(huì)學(xué)到不同作者的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，讓我在寫作時(shí)更有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，讀書讓我明白了人生的真諦。通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)到了生活的不易和人生的意義所在。有時(shí)候，我會(huì)在一些書中找到我自己面對(duì)類似問(wèn)題時(shí)的答案，也會(huì)在一些書中找到啟示和信念。而且，我也常常被書中的偉人故事和智慧語(yǔ)錄所感動(dòng)，那種對(duì)人生的洞察和深度思考讓我深思自己的生活方式和行為準(zhǔn)則。
總結(jié)一下，讀書是一種非常有益的活動(dòng)。通過(guò)讀書，我們不僅可以獲取知識(shí)，開闊視野，提高思維能力，還可以獲得更多的快樂(lè)和滿足感。所以，我覺(jué)得讀書不僅僅是一種增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的方式，更是一種享受生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式。我希望通過(guò)讀書，不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)有內(nèi)涵、有思想的人。
四百字讀書心得篇二
在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。
紙終究是包不住火的。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺(jué)中又寫了起來(lái)。忽然他的手把一冊(cè)書碰落到地上，他將書撿起來(lái)后，又寫了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著了。
四百字讀書心得篇三
第一段：引入讀書心得的重要性（100字）。
讀書，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和提升寫作能力的有效方法。在六年級(jí)這一學(xué)段，我收獲了許多寶貴的讀書心得和體會(huì)，這不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助，還讓我明白了讀書的重要性。我的讀書心得主要包括積極獲取知識(shí)、培養(yǎng)閱讀興趣和提升寫作能力等方面。
第二段：積極獲取知識(shí)（200字）。
在讀書的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，它幫助我更好地了解事物和世界。通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)的重要性，并努力積極獲取相關(guān)知識(shí)。例如，我讀了很多關(guān)于自然科學(xué)方面的書籍，了解了大自然的奧秘和科學(xué)的原理。同時(shí)，我也讀了許多歷史和地理方面的書籍，拓寬了我的知識(shí)面。通過(guò)積極獲取知識(shí)，我能夠更好地理解學(xué)校里的知識(shí)，也能夠更有底氣地參與各種學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣（200字）。
閱讀是一種樂(lè)趣，也是一種充實(shí)自己的方式。通過(guò)讀書，我培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。在讀書的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，感受到了書中人物的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)到了作者的思想和感悟。閱讀的樂(lè)趣使我對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我越來(lái)越渴望通過(guò)閱讀開拓視野、豐富內(nèi)涵。正是這種閱讀興趣的激發(fā)，讓我成為了一個(gè)更加獨(dú)立、自信的人。
第四段：提升寫作能力（300字）。
讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，還可以提升寫作能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我學(xué)會(huì)了用美麗的詞語(yǔ)表達(dá)自己的思想和情感。每當(dāng)我讀完一篇好文章，我會(huì)仔細(xì)體會(huì)作者的用詞和句子結(jié)構(gòu)，并試著借鑒到自己的寫作中。我練習(xí)寫作的同時(shí)，不斷積累素材，提高寫作的邏輯性和準(zhǔn)確性。讀書不僅豐富了我的詞匯量，而且還拓展了我的思維和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了我的寫作能力。
第五段：總結(jié)讀書的價(jià)值（300字）。
通過(guò)讀書，我獲得了知識(shí)，培養(yǎng)了興趣，提升了寫作能力。讀書使我從別人的思想中汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我獨(dú)立思考的能力。通過(guò)千里之行，始于足下，我可以在知識(shí)的海洋中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我希望在之后的學(xué)習(xí)中，能夠保持對(duì)讀書的熱愛(ài)，不斷開拓自己的視野，成為一個(gè)有才華和情操的人。我相信，在讀書的道路上，只要我們用心去讀，用心去體會(huì)，定能夠獲得更多的收獲，讓讀書成為我們成長(zhǎng)的助力。
四百字讀書心得篇四
在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書如魚和水，緊緊系在一起不可分開。臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。
小時(shí)受爸爸的影響，對(duì)書很感興趣。爸爸便買來(lái)了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。
上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)爸爸買的書竟是四大名著，便來(lái)了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，本站長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們打倒貪官污吏，濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的無(wú)能。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!
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四百字讀書心得篇五
開學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里，我讀了不少好書：《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近，我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。
《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯，我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì)帶著難過(guò)的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛(ài)的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí)，我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑。
雖然媽媽常常不理解我看書時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞，但是她非常支持我看書，只要我看完了新買的書，想看別的好書時(shí)，媽媽一定會(huì)給我買！于是我就把不再看的書放到箱子里，等圖書義賣時(shí)，再搞個(gè)“大清倉(cāng)”！
書是我最好的朋友，也是我的老師。我可以從收里找好詞好句，再用到作文里。有句話說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！
四百字讀書心得篇六
《水滸傳》是我國(guó)古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，和《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)四大古典小說(shuō)，幾百年來(lái)，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛(ài)。下面是本站帶來(lái)的水滸傳讀書心得四百字，希望大家喜歡。
我讀了不少作家的作品：魯迅的《狂人。
日記。
》，巴金的《雷雨》，安徒生的《童話》，巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》，托爾斯泰的《復(fù)活》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》……其中我喜歡施耐庵的《水滸傳》。
我喜歡《水滸傳》主要原因就在于作品中含有神話的味道。一共一百回，有一百零八個(gè)好漢。最突出這個(gè)特點(diǎn)的就有：《張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔》，《及時(shí)雨會(huì)神行太保黑旋風(fēng)展浪里白條》，《還道村受三卷天書宋公明遇九天玄女》……。讓人們感到好神奇;或者感到這人非同一般。這本書中的英雄豪杰繼承了古代英雄特征，作為“勇”和“力”的化身，具有類型化的傾向，又體現(xiàn)了社會(huì)下層特別是市民階層的道德理想和生活情趣，具有一定的個(gè)性華的傾向。《水滸傳》的語(yǔ)言也很有特色和表現(xiàn)力。它是以北方口語(yǔ)主要是山東一帶口語(yǔ)為基礎(chǔ)，加工提煉成的一種書面語(yǔ)言。這些就是我喜歡的原因。
大家也有自已喜歡的作品，我喜歡的就是《水滸傳》。
暑假里，我讀了中國(guó)古典四大名著之一————《水滸傳》，書中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝未年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。《水滸傳》是我國(guó)第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，他深刻的揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情的歌頌了農(nóng)民革命斗爭(zhēng)。他不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)劫害擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至宋朝皇帝、高官顯臣，下至惡霸地主、差投無(wú)路，只好走上反抗的道路。通過(guò)閱讀《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深......是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。
《水滸傳》真是一本好書，同學(xué)們你們有空的時(shí)候也來(lái)看看吧!
英雄，這個(gè)既熟悉又陌生的詞到底是什么意思?如果帶著問(wèn)題去讀中國(guó)明清小說(shuō)——《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來(lái)。
讀了《水滸傳》，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來(lái)……。
《水滸傳》以農(nóng)民斗爭(zhēng)宋江起義為線索，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代官逼民反的悲壯畫卷，揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術(shù)成就。
讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。
在今后的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時(shí)，盡力勸阻別人的不良行為，從點(diǎn)滴做起，努力把自己打造成一個(gè)精神高尚的人!
書,是一個(gè)好東西。有了它，可以睿智，可以舒心，可以解惑，可以隨英雄人物出生入死，是一大令人如意之物?！端疂G傳》四大名著之一，一百零八將，個(gè)個(gè)武藝過(guò)人，重情義，團(tuán)結(jié)，上上下下都充滿著英雄氣概。說(shuō)不盡宋江與柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也說(shuō)不盡武松醉拳之厲害，更說(shuō)不盡吳用的足智多謀······他們愛(ài)打抱不平，遇見(jiàn)壞人壞事，立刻上前解救別人。但是在古代，在那官場(chǎng)的黑暗之處，只要有錢，一切問(wèn)題官府都可以替你解決。于是，他們便處處受壓迫，受虐待。于是，一小部分英雄開始走向梁山。他們?cè)诹荷骄奂Z草，操練兵馬，不斷的說(shuō)服英雄上梁山。終于，一百零八將聚集齊了，他們要向官府進(jìn)攻，去結(jié)束這個(gè)黑暗的社會(huì)。我相信他們一定會(huì)成功。
讀了這本書，我很有啟發(fā)，我應(yīng)該向他們一樣，無(wú)所畏懼，敢于同壞人壞事抗?fàn)?，這樣才能有所作為。
《水滸傳》是我國(guó)古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，和《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)四大古典小說(shuō)，幾百年來(lái)，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛(ài)。
《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無(wú)惡不作。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貪的。
口號(hào)。
殺遍大江南北沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
《水滸傳》以其酷愛(ài)自由、富于反抗斗爭(zhēng)的民主思想和性格鮮明，栩栩如生的人物形象，讓人十分的喜愛(ài)。
四百字讀書心得篇七
《水滸傳》是一部反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇巨著。書中著重描述了我國(guó)北宋末年，宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍從構(gòu)成、壯大至失敗的全過(guò)程。
小說(shuō)以太尉高俅為中心，刻畫出了各個(gè)地區(qū)大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮(zhèn)關(guān)西、蔣門神、西門慶等等……他們一個(gè)個(gè)面目猙獰，使整個(gè)社會(huì)暗無(wú)天日，民不聊生。所謂“官逼民反，民不得不反”的事實(shí)，在小說(shuō)中得到了充分的反映。小說(shuō)中還以很多的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。
四百字讀書心得篇八
我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這一篇文章之后我感動(dòng)極深，里面的戰(zhàn)象嗄羧，它雖然只是一頭象，但它卻用擁有人類根本做不到的神圣的情感。
嗄羧，面臨死神，卻還不能忘記他當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面，想到了那個(gè)舊馬鞍，象鞍上染著熱血，繡著硝煙，印著站塵，散發(fā)著一股英雄氣概!
它在生命的最后時(shí)刻要回那副舊馬鞍，有一種用語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。
當(dāng)然，嗄羧也是很重感情的，當(dāng)它要去象冢，還不忘這個(gè)曾經(jīng)救活它收留它并養(yǎng)活它20xx年的村寨，于是，臨走時(shí)，他拖著他那虛弱的身體繞著村寨走了三圈。
人也是重感情的，嗄羧臨走時(shí)，村里的男女老少都來(lái)給他送行，帶來(lái)了許多它愛(ài)吃的東西。
它找到的最后歸宿竟是當(dāng)年埋藏它戰(zhàn)友的百象冢，多么重感情的象啊!仍然記得當(dāng)年和他一起奮斗的戰(zhàn)友們，雖不能同生，但死也要在一起!
大家好，最近我看了最后一頭戰(zhàn)象這本書。最后一頭戰(zhàn)象的意思是，戰(zhàn)象和人類發(fā)生了爭(zhēng)吵，就開始打了起來(lái)。雙方互不相讓。最后兩敗俱傷!
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)象就剩一頭了，這頭象也傷亡慘重。人們發(fā)現(xiàn)了他，把他帶回家去治療。雖然治好了但左腿比右腿跛一點(diǎn)。這頭象和人們歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)了三個(gè)月。
有一天，這頭戰(zhàn)象到一間小屋向沈石溪要東西，沈石溪以為戰(zhàn)象餓了，給他了個(gè)玉米棒。戰(zhàn)象把他丟到了一邊，讓沈石溪再仔細(xì)找找，最后沈石溪給戰(zhàn)象一個(gè)坐墊似地東西。沈石溪覺(jué)得戰(zhàn)象要走了，果然兩三天后戰(zhàn)象給村子里的人告別了。
一個(gè)獵人對(duì)沈石溪說(shuō)：“你想發(fā)一筆財(cái)不!”沈石溪說(shuō)：“怎么發(fā)?”獵人說(shuō)：“我們跟著象到象墳里撿象牙!”沈石溪說(shuō)：“不行?！鲍C人把沈石溪拉來(lái)了，他們跟著象來(lái)到了象墳。這頭戰(zhàn)象用象牙開始掘土，掘了一天一夜戰(zhàn)象累死了沈石溪怕遭到報(bào)應(yīng)就把土填上了。
我覺(jué)得沈石溪很善良，那個(gè)獵人很邪惡。
四百字讀書心得篇九
這本書給了我許多的感動(dòng)與感悟?！督o你整個(gè)世界》我想我能理解為給你整個(gè)世界的真、善、美，給你整個(gè)世界的你應(yīng)該擁有的東西，而不是把整個(gè)世界全部給你。
看完這本書，我知道我應(yīng)該擁有什么，理解什么，追求什么。心在于感動(dòng)與感悟;夢(mèng)在于追求;腦袋不只是要裝下知識(shí)，還要裝得下別人。
最好的禮物并不是要給你多貴重的東西，而是一件值得琢磨人生的禮物，成長(zhǎng)不是一種安逸的享受，而應(yīng)當(dāng)是一種積極地追求。
每一本書給你許多不同的感受，可是這本書給了我許多特別的感受。讓我看到了生活的多方面，讓我知道了生活不是那么簡(jiǎn)單的，讓我知道生活是敢于追求，讓我知道生活的魅力、享受?！办`感源自于生活?！鄙钪行枰芏囔`感，而靈感是要在你的生活里不停地追求、探索。
給你整個(gè)世界，給你整個(gè)來(lái)自生活的世界;給你整個(gè)世界，給你整個(gè)你需要追求的世界!
四百字讀書心得篇十
今天，我又讀起了《錢學(xué)森的故事》，不禁陷入了沉思。當(dāng)時(shí)的“上海交通大學(xué)”非常重視分?jǐn)?shù)，初入交大的錢學(xué)森也不甘落后，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊Ｒ荒晔罴俸笃?，錢學(xué)森患了傷寒病，只好休學(xué)一年。可在這一年里，他買了許多書，在家里認(rèn)真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學(xué)公費(fèi)留學(xué)，主政飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)。錢學(xué)森懷著復(fù)雜的心情離開了中國(guó)，去美國(guó)學(xué)技術(shù)，在美國(guó)的留學(xué)期間，他刻苦專研，成績(jī)不但比美國(guó)人好，還比外國(guó)人都好。這讓他覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人是多么的自豪!今天，我又讀起了《錢學(xué)森的故事》，不禁陷入了沉思。當(dāng)時(shí)的“上海交通大學(xué)”非常重視分?jǐn)?shù)，初入交大的錢學(xué)森也不甘落后，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊Ｒ荒晔罴俸笃?，錢學(xué)森患了傷寒病，只好休學(xué)一年?？稍谶@一年里，他買了許多書，在家里認(rèn)真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學(xué)公費(fèi)留學(xué)，主政飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)。錢學(xué)森懷著復(fù)雜的心情離開了中國(guó)，去美國(guó)學(xué)技術(shù)，在美國(guó)的留學(xué)期間，他刻苦專研，成績(jī)不但比美國(guó)人好，還比外國(guó)人都好。這讓他覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人是多么的自豪!
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。錢學(xué)森知道了這個(gè)好消息，就要立刻回國(guó)，他情愿放棄國(guó)外的優(yōu)厚待遇，也要回歸祖國(guó)。當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金希爾說(shuō)：“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里都低得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不讓他離開?！弊x到這里，我想大家氣得心里咚咚跳，牙齒咬得咯咯響，太可惡了!
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)?！弊詈螅X學(xué)森終于克服了重重困難，投入了祖國(guó)的懷抱中，和人民共同呼吸，共同患難，有福同享有難同當(dāng)，一心只想著報(bào)效自己最摯愛(ài)的祖國(guó)。
然后，“我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星飛上了天空，第一枚州際導(dǎo)彈發(fā)射成功。”錢學(xué)森傾注大量的心血。由于錢學(xué)森回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈，原子彈的發(fā)射里至少向前推進(jìn)20年。被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，“導(dǎo)彈之王”。
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)?！蔽蚁耄哄X學(xué)森爺爺一句簡(jiǎn)單而普通的話，卻讓我們大家讀完這故事后從心底涌出天大的自豪感，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)錢學(xué)森爺爺?shù)木磁逯椤．?dāng)然，我們作為新一代的中國(guó)少年更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后向錢學(xué)森爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)的明天建設(shè)更好!
無(wú)論你是怎樣的人，心里都要眷戀著祖國(guó)，心里首先要想著報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。
四百字讀書心得篇十一
我們讀書應(yīng)該有選擇。在書店里，書的種類使你眼花繚亂：有漫畫類、建筑類、文學(xué)類……你們一定會(huì)毫不猶豫地跑到漫畫類那里去看漫畫書。什么“老夫子”、“烏龍?jiān)骸薄催@些無(wú)益的書有用嗎?有，是有用，它能讓你的娛樂(lè)快樂(lè)點(diǎn)。但是，你能學(xué)到知識(shí)嗎?只能學(xué)到那些不三不四的“知識(shí)”它能使你成績(jī)下降，不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至逃學(xué)。
那么看什么呢?如果不喜歡連娛樂(lè)也看那些知識(shí)書，你也可以看“腦筋急轉(zhuǎn)彎”……這些富有娛樂(lè)性的書，可以考考自己，也可以考別人。它能增長(zhǎng)人的iq，對(duì)自己和他人都有幫助。多好!
而我，比較喜歡看想象類的。一有空閑，便拿起一本童話書，津津有味地看起來(lái)。里面那些動(dòng)人得情節(jié)，精美的圖畫，有時(shí)讓我感動(dòng)得流下眼淚。
是它，帶我走進(jìn)一個(gè)童話世界是它，讓我的作文水平提高是它讓我知道未來(lái)!我非常感謝它，感謝它。
有了它，在上次寫想象作文時(shí)，我寫了幾千字，得了全班最高分：98分呢!
所以，讀書應(yīng)該有選擇。你選好的書作朋友，你的成績(jī)就好反過(guò)來(lái)，你選不好的書作朋友，你的成績(jī)就不好。
四百字讀書心得篇十二
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習(xí)性和聰慧，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。
我們不能光看到動(dòng)物壞的一面，看待人跟動(dòng)物一樣，要看到別人的長(zhǎng)處，才促使人進(jìn)步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài)。
作為高等動(dòng)物的人類似乎統(tǒng)治著低等動(dòng)物，捕捉動(dòng)物、喂養(yǎng)動(dòng)物、甚至宰殺動(dòng)物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗，用它們的皮毛做成人們喜愛(ài)的飾品享受，我反對(duì)這種扼殺生態(tài)平衡的霸道，地球也在警示人類對(duì)生態(tài)平衡的這種破壞，所以人們不能太貪婪，貪婪很可怕，貪婪是永無(wú)境止的，最終，貪婪會(huì)把那些無(wú)恥的人類送向罪惡的深淵。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書很值得看，很有意義。
四百字讀書心得篇十三
四百西是一個(gè)集文明、美食和歷史于一身的城市。我有幸在這里度過(guò)了幾天的時(shí)光，眼前所見(jiàn)的一切令我難忘。無(wú)論是夜晚的燈光還是白天的歡聲笑語(yǔ)，都散發(fā)著一種迷人的魅力。這座城市中的美景無(wú)處不在，而每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得探索和品味。來(lái)到四百西，仿佛身處一個(gè)讓人愉悅、美好的夢(mèng)境中。
第二段：人文之美共鳴相通。
四百西擁有悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。在這里，我探訪了許多歷史古跡，如四百西大教堂和圣馬可廣場(chǎng)等。這些古老而壯麗的建筑彰顯著四百西曾經(jīng)的輝煌和繁榮。此外，四百西還有許多博物館和藝術(shù)館，展示了世界各個(gè)角落的藝術(shù)精品和文化珍寶。在這些場(chǎng)所中，我深深感受到人文之美的共鳴和交流。無(wú)論你是藝術(shù)愛(ài)好者、歷史學(xué)家還是普通游客，四百西的人文之美都會(huì)觸動(dòng)你的心靈。
第三段：味蕾盛宴令人陶醉。
來(lái)到四百西，不能錯(cuò)過(guò)的就是它著名的美食。這里匯聚了世界各地的美食精華，讓我的味蕾得到了極大的滿足。無(wú)論是土耳其肉串、印度咖喱還是法國(guó)蛋糕，四百西都能為你提供一場(chǎng)味蕾盛宴。而最令我難忘的是當(dāng)?shù)靥厣呐_和冰淇淋，它們獨(dú)特的口感和細(xì)膩的味道令我回味無(wú)窮。品味四百西的美食，就像是在品味這個(gè)城市的靈魂，每一口都帶給我滿滿的幸福和滿足感。
第四段：朋友之間的真情流露。
在四百西，我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)又熱情的朋友。無(wú)論是當(dāng)?shù)厝诉€是其他游客，他們都給予了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。我們一起品嘗美食、欣賞城市風(fēng)光，分享彼此的心情和故事。這種彼此間的真情流露令我感到無(wú)比溫暖。四百西讓我們成為了朋友，而這段美好的回憶也將成為一輩子的寶貴財(cái)富。
第五段：帶著回憶，告別四百西。
時(shí)間如流水般流逝，我不舍地離開了四百西。這座城市給了我一次難得而美好的體驗(yàn)。在這里，我收獲了美食、文化、友誼和回憶。雖然離別讓我心生惋惜，但同時(shí)我也帶著對(duì)這座城市的深深眷戀，對(duì)未來(lái)的期待。我相信，四百西不會(huì)在我的記憶中淡忘，而我們之間的這段緣分也會(huì)讓我時(shí)?；叵肫疬@座城市的美好。帶著回憶，我告別了四百西，但感受和體驗(yàn)仍將留在我心中，直到再次相遇的那一天。
四百字讀書心得篇十四
所謂理想國(guó)，是柏拉圖推理出的一個(gè)充滿正義和美德的國(guó)家，該書的核心思想是哲學(xué)家應(yīng)該為政治家，政治家應(yīng)該為哲學(xué)家，用哲學(xué)思想來(lái)管理民眾。而這些在《理想國(guó)》開始的時(shí)候并沒(méi)有直接提出來(lái)，柏拉圖是通過(guò)對(duì)正義的深入探討。
《理想國(guó)》在討論到城邦的建設(shè)的時(shí)候，首先說(shuō)的就是人的正義問(wèn)題，在柏拉圖的理解中，他認(rèn)為我們?nèi)绾稳ダ斫庹x首先需要理解的是一個(gè)城邦的正義，如果我們理解了城邦的正義那么也就理解了個(gè)人的正義，所以，理解就是一個(gè)從大到小的過(guò)程，但是在我們的課堂的討論中有的人的言論讓我有這樣的想法，在我們一個(gè)直白的理解中，我們認(rèn)為一個(gè)人的正義是最重要的。
就是說(shuō)，有個(gè)人才有國(guó)家的一切，在一個(gè)認(rèn)同個(gè)人主義的時(shí)代中，在自由主義的思想的指導(dǎo)下，這樣的想法是沒(méi)有什么不對(duì)的，但是我想強(qiáng)調(diào)的是，在柏拉圖的《理想國(guó)》中，我們要知道柏拉圖寫作的背景和寫作的意圖，所以從一個(gè)城邦的建設(shè)意圖出發(fā)，城邦的正義是最重要的，一個(gè)人在任何時(shí)候都要服從城邦的正義的，在城邦的需要的時(shí)候，個(gè)人正義往往應(yīng)該讓位給城邦的正義的，所以，我們?cè)诶斫獍乩瓐D所說(shuō)的“先寫大字，再寫小字”的言論是從城邦的理念出發(fā)的，因?yàn)樗J(rèn)為城邦才是最重要的，那個(gè)時(shí)代也只有在城邦的完善的情況下，個(gè)人的一切才是有保障的，因此我們要把城邦的正義和個(gè)人的正義充分理解，如果我們僅僅是從個(gè)人正義的角度來(lái)理解柏拉圖的正義的話，那樣的話，我們的理解是偏激、狹窄的，那樣的話就很容易誤解柏拉圖的意思，在當(dāng)今社會(huì)，理解城邦正義和個(gè)人正義是我們正確理解柏拉圖的一個(gè)重要因素。
理解兩者正義之間的關(guān)系后，我們現(xiàn)在來(lái)理解柏拉圖的正義觀念了，柏拉圖在《理想國(guó)》中明顯的提出正義的概念是“個(gè)人做自己分內(nèi)的事情”?；蛟S是我們這樣的理解，在柏拉圖的意思中或許認(rèn)為，人本來(lái)就是有區(qū)別的，等級(jí)的劃分并不意味著一定是級(jí)別的劃分，或許是秩序的要求，因此柏拉圖要建立自己城邦的時(shí)候，他不能不考慮到一個(gè)城邦對(duì)于秩序的要求。此外柏拉圖關(guān)于人應(yīng)該各做各的事情是基于人本身的內(nèi)在素質(zhì)，或許換個(gè)說(shuō)法是每個(gè)人在他生來(lái)就有自己屬于自己的稟賦，而他的稟賦決定了他所應(yīng)該從事的事業(yè)，那是正義的。
這就是柏拉圖所說(shuō)的正義，當(dāng)然這些是柏拉圖從他的城邦的正義推導(dǎo)出個(gè)人的正義，但是我個(gè)人認(rèn)為這樣的理解或許適合于當(dāng)時(shí)的城邦的正義，而對(duì)于如今，關(guān)于正義的描述是困難的事情。
此外，柏拉圖提出了理念論的形而上學(xué)和認(rèn)識(shí)論學(xué)說(shuō)，用三個(gè)著名的比喻解釋了他的思想。他認(rèn)為每一類事物都有其共同的特性，如美的事物的共同特性是“美”，紅的事物的共同特性是“紅”等。這些共同的特性是事物的“共相”或“理念”，理念是完美的，是感性事物的本質(zhì)和存在根據(jù)。
美的事物之所以是美的，是因?yàn)槠溆辛嗣赖睦砟?，善的事物之所以是善的，是因?yàn)槠溆辛松频睦砟?。理念是在感性世界之上?dú)立存在的。理念世界和感性世界是分離的。柏拉圖強(qiáng)調(diào)感覺(jué)和理性的區(qū)別及其在認(rèn)識(shí)過(guò)程中的不同作用。感覺(jué)只能認(rèn)識(shí)外部世界及其影子，只有靠理性才能把握事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)理念。他對(duì)人類的認(rèn)識(shí)作了如下區(qū)分：對(duì)外部事物的影子的認(rèn)識(shí)是“猜測(cè)”;對(duì)外部事物的認(rèn)識(shí)是“信仰”，在理智階段，人們所認(rèn)識(shí)的是較低的理念的認(rèn)識(shí)，如對(duì)“圓”和“三角形”的理念等的認(rèn)識(shí)。
理性階段是人類精神活動(dòng)的最高階段，在此階段，才能把握到最高的理念，獲得真理性的認(rèn)識(shí)。猜測(cè)和信仰不是知識(shí)，是意見(jiàn)。對(duì)理念的認(rèn)識(shí)才是知識(shí)。柏拉圖在著名的“洞穴”比喻中講了一個(gè)人如何經(jīng)歷了猜測(cè)世界、信仰世界、和形式世界理念世界的過(guò)程。這個(gè)人獲得了關(guān)于理念的知識(shí)后，感到有責(zé)任教導(dǎo)那些還在洞穴中的人們。柏拉圖由此指出，在一個(gè)正義的國(guó)家里，哲學(xué)家應(yīng)該成為國(guó)王，憑借責(zé)任治理好國(guó)家。
柏拉圖認(rèn)為品德來(lái)自于教育。教育是排除不理性干擾，將真理發(fā)掘。而柏拉圖認(rèn)為教育是一個(gè)回憶的進(jìn)程。此外辯證法也是找回真理的主要手段，同時(shí)“讓靈魂安適”的求善欲望又為求知提供了不竭的動(dòng)力。然而這種教育往往會(huì)遭到他人的不理解。柏拉圖將這種認(rèn)知上的差異形象地比作了洞穴。因而那些缺乏哲學(xué)的人被視為關(guān)在洞穴里的囚犯，那些哲學(xué)家便是走出洞穴的人。
哲學(xué)家用真理教育他們，說(shuō)服他們出去，但由于突然離開了陽(yáng)光，眼睛受到刺激，他看到的影子還不如別人那么清楚，在別人看起來(lái)，他仿佛比逃出去以前還要愚蠢。因此唯有強(qiáng)制大家都認(rèn)識(shí)到真理，走出洞穴，哲學(xué)家才能最終得到解放，這是上天賦予哲學(xué)家智慧的天然使命。因此作者認(rèn)為唯有由哲學(xué)家作為統(tǒng)治者，強(qiáng)制推行。同時(shí)能最大程度地發(fā)揮個(gè)人才智，利用社會(huì)資源，使得“物盡其用、人盡其才”，國(guó)家才會(huì)最為強(qiáng)盛而和諧。柏拉圖將這種哲學(xué)家為王的國(guó)家稱之為“理想國(guó)”。
與柏拉圖的其它對(duì)話一樣，《理想國(guó)》一書語(yǔ)言優(yōu)美，極富文學(xué)價(jià)值。因此不僅可以在提問(wèn)與回答、定義與反駁的過(guò)程中鍛煉哲學(xué)思維的能力，深入鉆研其中重要的哲學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也能得到一種美的享受。作為蘇格拉底最著名的學(xué)生，柏拉圖繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇格拉底的學(xué)說(shuō)，終其一生都在思索真理，傳播真理，也始終在與大眾的偏執(zhí)作斗爭(zhēng)。正如柏拉圖所說(shuō)的“在我們從錯(cuò)誤知識(shí)走向正確知識(shí)之前，我們必須意識(shí)到我們處于無(wú)知的狀態(tài)”。
四百字讀書心得篇一
讀書是一種獲取知識(shí)、陶冶情操的好方式，更是一種享受。通過(guò)讀書，我們可以開闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能夠獲取到一種莫名其妙的快樂(lè)。以下是我對(duì)讀書的一些心得體會(huì)。
首先，讀書讓我擁有更廣闊的視野。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)，了解到不同的事物、現(xiàn)象，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。比如，通過(guò)讀一本有關(guān)歷史的書，我可以了解到過(guò)去的文明和發(fā)展過(guò)程；通過(guò)讀一本有關(guān)科學(xué)的書，我可以了解到自然界的奧秘和科學(xué)原理。這種廣闊的知識(shí)背景不僅可以提高我解決問(wèn)題的能力，也會(huì)讓我更加自信，面對(duì)各種困難時(shí)，我都可以信心十足。
其次，讀書也可以調(diào)節(jié)我的情緒，給我?guī)?lái)愉悅。當(dāng)我沉浸在一本書中時(shí)，我可以忘記所有煩惱和壓力，完全融入到故事情節(jié)中。比如，當(dāng)我讀到一本懸疑小說(shuō)時(shí)，緊張的情節(jié)會(huì)讓我全神貫注，充分發(fā)揮我的想象力；而讀一本溫情小說(shuō)時(shí)，溫暖的故事會(huì)讓我感到幸福和溫馨。這些情感的享受不僅讓我放松身心，也讓我更加懂得關(guān)愛(ài)他人，感受到生活的美好。
第三，讀書培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)和作者的對(duì)話，我可以學(xué)會(huì)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。有時(shí)候，我會(huì)在閱讀中遇到一些棘手的問(wèn)題，需要我思考和理解，這種思維的訓(xùn)練可以激發(fā)我的創(chuàng)造力，讓我更加有創(chuàng)意地解決問(wèn)題。而且，讀書也會(huì)激發(fā)我對(duì)于未知領(lǐng)域的好奇心，讓我不斷追尋新的知識(shí)，拓寬我的思維邊界。
第四，讀書讓我增強(qiáng)了對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的能力。閱讀不同類型的書籍，我可以接觸到各種各樣的詞匯、句式和修辭手法。這些都是提升我的語(yǔ)言表達(dá)能力的寶貴資源。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)到如何更準(zhǔn)確、更生動(dòng)地表達(dá)自己的思想和感受。而且，我也會(huì)學(xué)到不同作者的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，讓我在寫作時(shí)更有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，讀書讓我明白了人生的真諦。通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)到了生活的不易和人生的意義所在。有時(shí)候，我會(huì)在一些書中找到我自己面對(duì)類似問(wèn)題時(shí)的答案，也會(huì)在一些書中找到啟示和信念。而且，我也常常被書中的偉人故事和智慧語(yǔ)錄所感動(dòng)，那種對(duì)人生的洞察和深度思考讓我深思自己的生活方式和行為準(zhǔn)則。
總結(jié)一下，讀書是一種非常有益的活動(dòng)。通過(guò)讀書，我們不僅可以獲取知識(shí)，開闊視野，提高思維能力，還可以獲得更多的快樂(lè)和滿足感。所以，我覺(jué)得讀書不僅僅是一種增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的方式，更是一種享受生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式。我希望通過(guò)讀書，不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)有內(nèi)涵、有思想的人。
四百字讀書心得篇二
在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。
紙終究是包不住火的。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺(jué)中又寫了起來(lái)。忽然他的手把一冊(cè)書碰落到地上，他將書撿起來(lái)后，又寫了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著了。
四百字讀書心得篇三
第一段：引入讀書心得的重要性（100字）。
讀書，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和提升寫作能力的有效方法。在六年級(jí)這一學(xué)段，我收獲了許多寶貴的讀書心得和體會(huì)，這不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助，還讓我明白了讀書的重要性。我的讀書心得主要包括積極獲取知識(shí)、培養(yǎng)閱讀興趣和提升寫作能力等方面。
第二段：積極獲取知識(shí)（200字）。
在讀書的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，它幫助我更好地了解事物和世界。通過(guò)讀書，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)的重要性，并努力積極獲取相關(guān)知識(shí)。例如，我讀了很多關(guān)于自然科學(xué)方面的書籍，了解了大自然的奧秘和科學(xué)的原理。同時(shí)，我也讀了許多歷史和地理方面的書籍，拓寬了我的知識(shí)面。通過(guò)積極獲取知識(shí)，我能夠更好地理解學(xué)校里的知識(shí)，也能夠更有底氣地參與各種學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣（200字）。
閱讀是一種樂(lè)趣，也是一種充實(shí)自己的方式。通過(guò)讀書，我培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。在讀書的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，感受到了書中人物的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)到了作者的思想和感悟。閱讀的樂(lè)趣使我對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我越來(lái)越渴望通過(guò)閱讀開拓視野、豐富內(nèi)涵。正是這種閱讀興趣的激發(fā)，讓我成為了一個(gè)更加獨(dú)立、自信的人。
第四段：提升寫作能力（300字）。
讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，還可以提升寫作能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我學(xué)會(huì)了用美麗的詞語(yǔ)表達(dá)自己的思想和情感。每當(dāng)我讀完一篇好文章，我會(huì)仔細(xì)體會(huì)作者的用詞和句子結(jié)構(gòu)，并試著借鑒到自己的寫作中。我練習(xí)寫作的同時(shí)，不斷積累素材，提高寫作的邏輯性和準(zhǔn)確性。讀書不僅豐富了我的詞匯量，而且還拓展了我的思維和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了我的寫作能力。
第五段：總結(jié)讀書的價(jià)值（300字）。
通過(guò)讀書，我獲得了知識(shí)，培養(yǎng)了興趣，提升了寫作能力。讀書使我從別人的思想中汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我獨(dú)立思考的能力。通過(guò)千里之行，始于足下，我可以在知識(shí)的海洋中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我希望在之后的學(xué)習(xí)中，能夠保持對(duì)讀書的熱愛(ài)，不斷開拓自己的視野，成為一個(gè)有才華和情操的人。我相信，在讀書的道路上，只要我們用心去讀，用心去體會(huì)，定能夠獲得更多的收獲，讓讀書成為我們成長(zhǎng)的助力。
四百字讀書心得篇四
在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書如魚和水，緊緊系在一起不可分開。臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。
小時(shí)受爸爸的影響，對(duì)書很感興趣。爸爸便買來(lái)了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。
上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)爸爸買的書竟是四大名著，便來(lái)了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，本站長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們打倒貪官污吏，濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的無(wú)能。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!
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四百字讀書心得篇五
開學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里，我讀了不少好書：《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近，我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。
《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯，我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì)帶著難過(guò)的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛(ài)的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí)，我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑。
雖然媽媽常常不理解我看書時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞，但是她非常支持我看書，只要我看完了新買的書，想看別的好書時(shí)，媽媽一定會(huì)給我買！于是我就把不再看的書放到箱子里，等圖書義賣時(shí)，再搞個(gè)“大清倉(cāng)”！
書是我最好的朋友，也是我的老師。我可以從收里找好詞好句，再用到作文里。有句話說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！
四百字讀書心得篇六
《水滸傳》是我國(guó)古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，和《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)四大古典小說(shuō)，幾百年來(lái)，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛(ài)。下面是本站帶來(lái)的水滸傳讀書心得四百字，希望大家喜歡。
我讀了不少作家的作品：魯迅的《狂人。
日記。
》，巴金的《雷雨》，安徒生的《童話》，巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》，托爾斯泰的《復(fù)活》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》……其中我喜歡施耐庵的《水滸傳》。
我喜歡《水滸傳》主要原因就在于作品中含有神話的味道。一共一百回，有一百零八個(gè)好漢。最突出這個(gè)特點(diǎn)的就有：《張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔》，《及時(shí)雨會(huì)神行太保黑旋風(fēng)展浪里白條》，《還道村受三卷天書宋公明遇九天玄女》……。讓人們感到好神奇;或者感到這人非同一般。這本書中的英雄豪杰繼承了古代英雄特征，作為“勇”和“力”的化身，具有類型化的傾向，又體現(xiàn)了社會(huì)下層特別是市民階層的道德理想和生活情趣，具有一定的個(gè)性華的傾向。《水滸傳》的語(yǔ)言也很有特色和表現(xiàn)力。它是以北方口語(yǔ)主要是山東一帶口語(yǔ)為基礎(chǔ)，加工提煉成的一種書面語(yǔ)言。這些就是我喜歡的原因。
大家也有自已喜歡的作品，我喜歡的就是《水滸傳》。
暑假里，我讀了中國(guó)古典四大名著之一————《水滸傳》，書中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝未年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。《水滸傳》是我國(guó)第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，他深刻的揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情的歌頌了農(nóng)民革命斗爭(zhēng)。他不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)劫害擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至宋朝皇帝、高官顯臣，下至惡霸地主、差投無(wú)路，只好走上反抗的道路。通過(guò)閱讀《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深......是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。
《水滸傳》真是一本好書，同學(xué)們你們有空的時(shí)候也來(lái)看看吧!
英雄，這個(gè)既熟悉又陌生的詞到底是什么意思?如果帶著問(wèn)題去讀中國(guó)明清小說(shuō)——《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來(lái)。
讀了《水滸傳》，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來(lái)……。
《水滸傳》以農(nóng)民斗爭(zhēng)宋江起義為線索，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代官逼民反的悲壯畫卷，揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術(shù)成就。
讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。
在今后的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時(shí)，盡力勸阻別人的不良行為，從點(diǎn)滴做起，努力把自己打造成一個(gè)精神高尚的人!
書,是一個(gè)好東西。有了它，可以睿智，可以舒心，可以解惑，可以隨英雄人物出生入死，是一大令人如意之物?！端疂G傳》四大名著之一，一百零八將，個(gè)個(gè)武藝過(guò)人，重情義，團(tuán)結(jié)，上上下下都充滿著英雄氣概。說(shuō)不盡宋江與柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也說(shuō)不盡武松醉拳之厲害，更說(shuō)不盡吳用的足智多謀······他們愛(ài)打抱不平，遇見(jiàn)壞人壞事，立刻上前解救別人。但是在古代，在那官場(chǎng)的黑暗之處，只要有錢，一切問(wèn)題官府都可以替你解決。于是，他們便處處受壓迫，受虐待。于是，一小部分英雄開始走向梁山。他們?cè)诹荷骄奂Z草，操練兵馬，不斷的說(shuō)服英雄上梁山。終于，一百零八將聚集齊了，他們要向官府進(jìn)攻，去結(jié)束這個(gè)黑暗的社會(huì)。我相信他們一定會(huì)成功。
讀了這本書，我很有啟發(fā)，我應(yīng)該向他們一樣，無(wú)所畏懼，敢于同壞人壞事抗?fàn)?，這樣才能有所作為。
《水滸傳》是我國(guó)古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，和《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)四大古典小說(shuō)，幾百年來(lái)，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛(ài)。
《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無(wú)惡不作。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貪的。
口號(hào)。
殺遍大江南北沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
《水滸傳》以其酷愛(ài)自由、富于反抗斗爭(zhēng)的民主思想和性格鮮明，栩栩如生的人物形象，讓人十分的喜愛(ài)。
四百字讀書心得篇七
《水滸傳》是一部反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇巨著。書中著重描述了我國(guó)北宋末年，宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍從構(gòu)成、壯大至失敗的全過(guò)程。
小說(shuō)以太尉高俅為中心，刻畫出了各個(gè)地區(qū)大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮(zhèn)關(guān)西、蔣門神、西門慶等等……他們一個(gè)個(gè)面目猙獰，使整個(gè)社會(huì)暗無(wú)天日，民不聊生。所謂“官逼民反，民不得不反”的事實(shí)，在小說(shuō)中得到了充分的反映。小說(shuō)中還以很多的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。
四百字讀書心得篇八
我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這一篇文章之后我感動(dòng)極深，里面的戰(zhàn)象嗄羧，它雖然只是一頭象，但它卻用擁有人類根本做不到的神圣的情感。
嗄羧，面臨死神，卻還不能忘記他當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面，想到了那個(gè)舊馬鞍，象鞍上染著熱血，繡著硝煙，印著站塵，散發(fā)著一股英雄氣概!
它在生命的最后時(shí)刻要回那副舊馬鞍，有一種用語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。
當(dāng)然，嗄羧也是很重感情的，當(dāng)它要去象冢，還不忘這個(gè)曾經(jīng)救活它收留它并養(yǎng)活它20xx年的村寨，于是，臨走時(shí)，他拖著他那虛弱的身體繞著村寨走了三圈。
人也是重感情的，嗄羧臨走時(shí)，村里的男女老少都來(lái)給他送行，帶來(lái)了許多它愛(ài)吃的東西。
它找到的最后歸宿竟是當(dāng)年埋藏它戰(zhàn)友的百象冢，多么重感情的象啊!仍然記得當(dāng)年和他一起奮斗的戰(zhàn)友們，雖不能同生，但死也要在一起!
大家好，最近我看了最后一頭戰(zhàn)象這本書。最后一頭戰(zhàn)象的意思是，戰(zhàn)象和人類發(fā)生了爭(zhēng)吵，就開始打了起來(lái)。雙方互不相讓。最后兩敗俱傷!
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)象就剩一頭了，這頭象也傷亡慘重。人們發(fā)現(xiàn)了他，把他帶回家去治療。雖然治好了但左腿比右腿跛一點(diǎn)。這頭象和人們歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)了三個(gè)月。
有一天，這頭戰(zhàn)象到一間小屋向沈石溪要東西，沈石溪以為戰(zhàn)象餓了，給他了個(gè)玉米棒。戰(zhàn)象把他丟到了一邊，讓沈石溪再仔細(xì)找找，最后沈石溪給戰(zhàn)象一個(gè)坐墊似地東西。沈石溪覺(jué)得戰(zhàn)象要走了，果然兩三天后戰(zhàn)象給村子里的人告別了。
一個(gè)獵人對(duì)沈石溪說(shuō)：“你想發(fā)一筆財(cái)不!”沈石溪說(shuō)：“怎么發(fā)?”獵人說(shuō)：“我們跟著象到象墳里撿象牙!”沈石溪說(shuō)：“不行?！鲍C人把沈石溪拉來(lái)了，他們跟著象來(lái)到了象墳。這頭戰(zhàn)象用象牙開始掘土，掘了一天一夜戰(zhàn)象累死了沈石溪怕遭到報(bào)應(yīng)就把土填上了。
我覺(jué)得沈石溪很善良，那個(gè)獵人很邪惡。
四百字讀書心得篇九
這本書給了我許多的感動(dòng)與感悟?！督o你整個(gè)世界》我想我能理解為給你整個(gè)世界的真、善、美，給你整個(gè)世界的你應(yīng)該擁有的東西，而不是把整個(gè)世界全部給你。
看完這本書，我知道我應(yīng)該擁有什么，理解什么，追求什么。心在于感動(dòng)與感悟;夢(mèng)在于追求;腦袋不只是要裝下知識(shí)，還要裝得下別人。
最好的禮物并不是要給你多貴重的東西，而是一件值得琢磨人生的禮物，成長(zhǎng)不是一種安逸的享受，而應(yīng)當(dāng)是一種積極地追求。
每一本書給你許多不同的感受，可是這本書給了我許多特別的感受。讓我看到了生活的多方面，讓我知道了生活不是那么簡(jiǎn)單的，讓我知道生活是敢于追求，讓我知道生活的魅力、享受?！办`感源自于生活?！鄙钪行枰芏囔`感，而靈感是要在你的生活里不停地追求、探索。
給你整個(gè)世界，給你整個(gè)來(lái)自生活的世界;給你整個(gè)世界，給你整個(gè)你需要追求的世界!
四百字讀書心得篇十
今天，我又讀起了《錢學(xué)森的故事》，不禁陷入了沉思。當(dāng)時(shí)的“上海交通大學(xué)”非常重視分?jǐn)?shù)，初入交大的錢學(xué)森也不甘落后，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊Ｒ荒晔罴俸笃?，錢學(xué)森患了傷寒病，只好休學(xué)一年。可在這一年里，他買了許多書，在家里認(rèn)真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學(xué)公費(fèi)留學(xué)，主政飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)。錢學(xué)森懷著復(fù)雜的心情離開了中國(guó)，去美國(guó)學(xué)技術(shù)，在美國(guó)的留學(xué)期間，他刻苦專研，成績(jī)不但比美國(guó)人好，還比外國(guó)人都好。這讓他覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人是多么的自豪!今天，我又讀起了《錢學(xué)森的故事》，不禁陷入了沉思。當(dāng)時(shí)的“上海交通大學(xué)”非常重視分?jǐn)?shù)，初入交大的錢學(xué)森也不甘落后，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊Ｒ荒晔罴俸笃?，錢學(xué)森患了傷寒病，只好休學(xué)一年?？稍谶@一年里，他買了許多書，在家里認(rèn)真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學(xué)公費(fèi)留學(xué)，主政飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)。錢學(xué)森懷著復(fù)雜的心情離開了中國(guó)，去美國(guó)學(xué)技術(shù)，在美國(guó)的留學(xué)期間，他刻苦專研，成績(jī)不但比美國(guó)人好，還比外國(guó)人都好。這讓他覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人是多么的自豪!
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。錢學(xué)森知道了這個(gè)好消息，就要立刻回國(guó)，他情愿放棄國(guó)外的優(yōu)厚待遇，也要回歸祖國(guó)。當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金希爾說(shuō)：“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里都低得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不讓他離開?！弊x到這里，我想大家氣得心里咚咚跳，牙齒咬得咯咯響，太可惡了!
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)?！弊詈螅X學(xué)森終于克服了重重困難，投入了祖國(guó)的懷抱中，和人民共同呼吸，共同患難，有福同享有難同當(dāng)，一心只想著報(bào)效自己最摯愛(ài)的祖國(guó)。
然后，“我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星飛上了天空，第一枚州際導(dǎo)彈發(fā)射成功。”錢學(xué)森傾注大量的心血。由于錢學(xué)森回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈，原子彈的發(fā)射里至少向前推進(jìn)20年。被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，“導(dǎo)彈之王”。
“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)?！蔽蚁耄哄X學(xué)森爺爺一句簡(jiǎn)單而普通的話，卻讓我們大家讀完這故事后從心底涌出天大的自豪感，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)錢學(xué)森爺爺?shù)木磁逯椤．?dāng)然，我們作為新一代的中國(guó)少年更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后向錢學(xué)森爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)的明天建設(shè)更好!
無(wú)論你是怎樣的人，心里都要眷戀著祖國(guó)，心里首先要想著報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。
四百字讀書心得篇十一
我們讀書應(yīng)該有選擇。在書店里，書的種類使你眼花繚亂：有漫畫類、建筑類、文學(xué)類……你們一定會(huì)毫不猶豫地跑到漫畫類那里去看漫畫書。什么“老夫子”、“烏龍?jiān)骸薄催@些無(wú)益的書有用嗎?有，是有用，它能讓你的娛樂(lè)快樂(lè)點(diǎn)。但是，你能學(xué)到知識(shí)嗎?只能學(xué)到那些不三不四的“知識(shí)”它能使你成績(jī)下降，不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至逃學(xué)。
那么看什么呢?如果不喜歡連娛樂(lè)也看那些知識(shí)書，你也可以看“腦筋急轉(zhuǎn)彎”……這些富有娛樂(lè)性的書，可以考考自己，也可以考別人。它能增長(zhǎng)人的iq，對(duì)自己和他人都有幫助。多好!
而我，比較喜歡看想象類的。一有空閑，便拿起一本童話書，津津有味地看起來(lái)。里面那些動(dòng)人得情節(jié)，精美的圖畫，有時(shí)讓我感動(dòng)得流下眼淚。
是它，帶我走進(jìn)一個(gè)童話世界是它，讓我的作文水平提高是它讓我知道未來(lái)!我非常感謝它，感謝它。
有了它，在上次寫想象作文時(shí)，我寫了幾千字，得了全班最高分：98分呢!
所以，讀書應(yīng)該有選擇。你選好的書作朋友，你的成績(jī)就好反過(guò)來(lái)，你選不好的書作朋友，你的成績(jī)就不好。
四百字讀書心得篇十二
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習(xí)性和聰慧，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。
我們不能光看到動(dòng)物壞的一面，看待人跟動(dòng)物一樣，要看到別人的長(zhǎng)處，才促使人進(jìn)步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài)。
作為高等動(dòng)物的人類似乎統(tǒng)治著低等動(dòng)物，捕捉動(dòng)物、喂養(yǎng)動(dòng)物、甚至宰殺動(dòng)物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗，用它們的皮毛做成人們喜愛(ài)的飾品享受，我反對(duì)這種扼殺生態(tài)平衡的霸道，地球也在警示人類對(duì)生態(tài)平衡的這種破壞，所以人們不能太貪婪，貪婪很可怕，貪婪是永無(wú)境止的，最終，貪婪會(huì)把那些無(wú)恥的人類送向罪惡的深淵。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書很值得看，很有意義。
四百字讀書心得篇十三
四百西是一個(gè)集文明、美食和歷史于一身的城市。我有幸在這里度過(guò)了幾天的時(shí)光，眼前所見(jiàn)的一切令我難忘。無(wú)論是夜晚的燈光還是白天的歡聲笑語(yǔ)，都散發(fā)著一種迷人的魅力。這座城市中的美景無(wú)處不在，而每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得探索和品味。來(lái)到四百西，仿佛身處一個(gè)讓人愉悅、美好的夢(mèng)境中。
第二段：人文之美共鳴相通。
四百西擁有悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。在這里，我探訪了許多歷史古跡，如四百西大教堂和圣馬可廣場(chǎng)等。這些古老而壯麗的建筑彰顯著四百西曾經(jīng)的輝煌和繁榮。此外，四百西還有許多博物館和藝術(shù)館，展示了世界各個(gè)角落的藝術(shù)精品和文化珍寶。在這些場(chǎng)所中，我深深感受到人文之美的共鳴和交流。無(wú)論你是藝術(shù)愛(ài)好者、歷史學(xué)家還是普通游客，四百西的人文之美都會(huì)觸動(dòng)你的心靈。
第三段：味蕾盛宴令人陶醉。
來(lái)到四百西，不能錯(cuò)過(guò)的就是它著名的美食。這里匯聚了世界各地的美食精華，讓我的味蕾得到了極大的滿足。無(wú)論是土耳其肉串、印度咖喱還是法國(guó)蛋糕，四百西都能為你提供一場(chǎng)味蕾盛宴。而最令我難忘的是當(dāng)?shù)靥厣呐_和冰淇淋，它們獨(dú)特的口感和細(xì)膩的味道令我回味無(wú)窮。品味四百西的美食，就像是在品味這個(gè)城市的靈魂，每一口都帶給我滿滿的幸福和滿足感。
第四段：朋友之間的真情流露。
在四百西，我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)又熱情的朋友。無(wú)論是當(dāng)?shù)厝诉€是其他游客，他們都給予了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。我們一起品嘗美食、欣賞城市風(fēng)光，分享彼此的心情和故事。這種彼此間的真情流露令我感到無(wú)比溫暖。四百西讓我們成為了朋友，而這段美好的回憶也將成為一輩子的寶貴財(cái)富。
第五段：帶著回憶，告別四百西。
時(shí)間如流水般流逝，我不舍地離開了四百西。這座城市給了我一次難得而美好的體驗(yàn)。在這里，我收獲了美食、文化、友誼和回憶。雖然離別讓我心生惋惜，但同時(shí)我也帶著對(duì)這座城市的深深眷戀，對(duì)未來(lái)的期待。我相信，四百西不會(huì)在我的記憶中淡忘，而我們之間的這段緣分也會(huì)讓我時(shí)?；叵肫疬@座城市的美好。帶著回憶，我告別了四百西，但感受和體驗(yàn)仍將留在我心中，直到再次相遇的那一天。
四百字讀書心得篇十四
所謂理想國(guó)，是柏拉圖推理出的一個(gè)充滿正義和美德的國(guó)家，該書的核心思想是哲學(xué)家應(yīng)該為政治家，政治家應(yīng)該為哲學(xué)家，用哲學(xué)思想來(lái)管理民眾。而這些在《理想國(guó)》開始的時(shí)候并沒(méi)有直接提出來(lái)，柏拉圖是通過(guò)對(duì)正義的深入探討。
《理想國(guó)》在討論到城邦的建設(shè)的時(shí)候，首先說(shuō)的就是人的正義問(wèn)題，在柏拉圖的理解中，他認(rèn)為我們?nèi)绾稳ダ斫庹x首先需要理解的是一個(gè)城邦的正義，如果我們理解了城邦的正義那么也就理解了個(gè)人的正義，所以，理解就是一個(gè)從大到小的過(guò)程，但是在我們的課堂的討論中有的人的言論讓我有這樣的想法，在我們一個(gè)直白的理解中，我們認(rèn)為一個(gè)人的正義是最重要的。
就是說(shuō)，有個(gè)人才有國(guó)家的一切，在一個(gè)認(rèn)同個(gè)人主義的時(shí)代中，在自由主義的思想的指導(dǎo)下，這樣的想法是沒(méi)有什么不對(duì)的，但是我想強(qiáng)調(diào)的是，在柏拉圖的《理想國(guó)》中，我們要知道柏拉圖寫作的背景和寫作的意圖，所以從一個(gè)城邦的建設(shè)意圖出發(fā)，城邦的正義是最重要的，一個(gè)人在任何時(shí)候都要服從城邦的正義的，在城邦的需要的時(shí)候，個(gè)人正義往往應(yīng)該讓位給城邦的正義的，所以，我們?cè)诶斫獍乩瓐D所說(shuō)的“先寫大字，再寫小字”的言論是從城邦的理念出發(fā)的，因?yàn)樗J(rèn)為城邦才是最重要的，那個(gè)時(shí)代也只有在城邦的完善的情況下，個(gè)人的一切才是有保障的，因此我們要把城邦的正義和個(gè)人的正義充分理解，如果我們僅僅是從個(gè)人正義的角度來(lái)理解柏拉圖的正義的話，那樣的話，我們的理解是偏激、狹窄的，那樣的話就很容易誤解柏拉圖的意思，在當(dāng)今社會(huì)，理解城邦正義和個(gè)人正義是我們正確理解柏拉圖的一個(gè)重要因素。
理解兩者正義之間的關(guān)系后，我們現(xiàn)在來(lái)理解柏拉圖的正義觀念了，柏拉圖在《理想國(guó)》中明顯的提出正義的概念是“個(gè)人做自己分內(nèi)的事情”?；蛟S是我們這樣的理解，在柏拉圖的意思中或許認(rèn)為，人本來(lái)就是有區(qū)別的，等級(jí)的劃分并不意味著一定是級(jí)別的劃分，或許是秩序的要求，因此柏拉圖要建立自己城邦的時(shí)候，他不能不考慮到一個(gè)城邦對(duì)于秩序的要求。此外柏拉圖關(guān)于人應(yīng)該各做各的事情是基于人本身的內(nèi)在素質(zhì)，或許換個(gè)說(shuō)法是每個(gè)人在他生來(lái)就有自己屬于自己的稟賦，而他的稟賦決定了他所應(yīng)該從事的事業(yè)，那是正義的。
這就是柏拉圖所說(shuō)的正義，當(dāng)然這些是柏拉圖從他的城邦的正義推導(dǎo)出個(gè)人的正義，但是我個(gè)人認(rèn)為這樣的理解或許適合于當(dāng)時(shí)的城邦的正義，而對(duì)于如今，關(guān)于正義的描述是困難的事情。
此外，柏拉圖提出了理念論的形而上學(xué)和認(rèn)識(shí)論學(xué)說(shuō)，用三個(gè)著名的比喻解釋了他的思想。他認(rèn)為每一類事物都有其共同的特性，如美的事物的共同特性是“美”，紅的事物的共同特性是“紅”等。這些共同的特性是事物的“共相”或“理念”，理念是完美的，是感性事物的本質(zhì)和存在根據(jù)。
美的事物之所以是美的，是因?yàn)槠溆辛嗣赖睦砟?，善的事物之所以是善的，是因?yàn)槠溆辛松频睦砟?。理念是在感性世界之上?dú)立存在的。理念世界和感性世界是分離的。柏拉圖強(qiáng)調(diào)感覺(jué)和理性的區(qū)別及其在認(rèn)識(shí)過(guò)程中的不同作用。感覺(jué)只能認(rèn)識(shí)外部世界及其影子，只有靠理性才能把握事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)理念。他對(duì)人類的認(rèn)識(shí)作了如下區(qū)分：對(duì)外部事物的影子的認(rèn)識(shí)是“猜測(cè)”;對(duì)外部事物的認(rèn)識(shí)是“信仰”，在理智階段，人們所認(rèn)識(shí)的是較低的理念的認(rèn)識(shí)，如對(duì)“圓”和“三角形”的理念等的認(rèn)識(shí)。
理性階段是人類精神活動(dòng)的最高階段，在此階段，才能把握到最高的理念，獲得真理性的認(rèn)識(shí)。猜測(cè)和信仰不是知識(shí)，是意見(jiàn)。對(duì)理念的認(rèn)識(shí)才是知識(shí)。柏拉圖在著名的“洞穴”比喻中講了一個(gè)人如何經(jīng)歷了猜測(cè)世界、信仰世界、和形式世界理念世界的過(guò)程。這個(gè)人獲得了關(guān)于理念的知識(shí)后，感到有責(zé)任教導(dǎo)那些還在洞穴中的人們。柏拉圖由此指出，在一個(gè)正義的國(guó)家里，哲學(xué)家應(yīng)該成為國(guó)王，憑借責(zé)任治理好國(guó)家。
柏拉圖認(rèn)為品德來(lái)自于教育。教育是排除不理性干擾，將真理發(fā)掘。而柏拉圖認(rèn)為教育是一個(gè)回憶的進(jìn)程。此外辯證法也是找回真理的主要手段，同時(shí)“讓靈魂安適”的求善欲望又為求知提供了不竭的動(dòng)力。然而這種教育往往會(huì)遭到他人的不理解。柏拉圖將這種認(rèn)知上的差異形象地比作了洞穴。因而那些缺乏哲學(xué)的人被視為關(guān)在洞穴里的囚犯，那些哲學(xué)家便是走出洞穴的人。
哲學(xué)家用真理教育他們，說(shuō)服他們出去，但由于突然離開了陽(yáng)光，眼睛受到刺激，他看到的影子還不如別人那么清楚，在別人看起來(lái)，他仿佛比逃出去以前還要愚蠢。因此唯有強(qiáng)制大家都認(rèn)識(shí)到真理，走出洞穴，哲學(xué)家才能最終得到解放，這是上天賦予哲學(xué)家智慧的天然使命。因此作者認(rèn)為唯有由哲學(xué)家作為統(tǒng)治者，強(qiáng)制推行。同時(shí)能最大程度地發(fā)揮個(gè)人才智，利用社會(huì)資源，使得“物盡其用、人盡其才”，國(guó)家才會(huì)最為強(qiáng)盛而和諧。柏拉圖將這種哲學(xué)家為王的國(guó)家稱之為“理想國(guó)”。
與柏拉圖的其它對(duì)話一樣，《理想國(guó)》一書語(yǔ)言優(yōu)美，極富文學(xué)價(jià)值。因此不僅可以在提問(wèn)與回答、定義與反駁的過(guò)程中鍛煉哲學(xué)思維的能力，深入鉆研其中重要的哲學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也能得到一種美的享受。作為蘇格拉底最著名的學(xué)生，柏拉圖繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇格拉底的學(xué)說(shuō)，終其一生都在思索真理，傳播真理，也始終在與大眾的偏執(zhí)作斗爭(zhēng)。正如柏拉圖所說(shuō)的“在我們從錯(cuò)誤知識(shí)走向正確知識(shí)之前，我們必須意識(shí)到我們處于無(wú)知的狀態(tài)”。