健康飲食是一種保持健康、提高生活質(zhì)量的重要方式，我注重均衡營(yíng)養(yǎng)的攝入。在寫(xiě)總結(jié)之前，先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)樣本，您可以從中汲取寫(xiě)作的靈感和技巧。
窮人讀書(shū)心得篇一
第一段：引言（200字）。
窮人戰(zhàn)勝貧困的途徑有很多，其中之一便是閱讀。然而，窮人之所以能通過(guò)讀書(shū)擺脫貧困，不僅僅在于獲取知識(shí)，更在于不斷培養(yǎng)積極進(jìn)取的心態(tài)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我意識(shí)到，窮人的讀書(shū)心得與其他人并無(wú)太大差異，然而，正是這份特殊的心態(tài)，讓我們?cè)诶Ь持姓业搅肆α亢透淖兊姆较颉?BR> 第二段：擴(kuò)展思路（200字）。
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都能夠進(jìn)行的活動(dòng)。無(wú)論貧富，年齡，性別，每個(gè)人都能通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)。然而，對(duì)窮人而言，讀書(shū)并不僅僅是獲取知識(shí)的手段，更是改變命運(yùn)的途徑。多年來(lái)，我見(jiàn)過(guò)很多自己身邊的窮人通過(guò)讀書(shū)探尋到人生的無(wú)限可能性，并樂(lè)于通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。我想說(shuō)的是，無(wú)論貧困如何困擾你，只要你心懷夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地改變自己，你就能夠擺脫困境。
第三段：積極心態(tài)與行動(dòng)（200字）。
成功的人士常常告誡我們，積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。而對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，也不例外。窮人讀書(shū)的過(guò)程中，積極的心態(tài)起到了至關(guān)重要的作用。雖然貧窮的現(xiàn)實(shí)讓我們陷入困境，但我們要堅(jiān)信，只要擁有知識(shí)和積極的心態(tài)，就能夠改變自己的命運(yùn)。正是因?yàn)檫@份積極的心態(tài)，我能夠找到前進(jìn)的道路，通過(guò)閱讀啟迪了自己的頭腦。而隨著閱讀的深入，我也從中學(xué)會(huì)了克服貧窮的方法，不再被困境所束縛。
第四段：人與書(shū)的相互作用（200字）。
人與書(shū)之間的相互作用是激勵(lì)窮人繼續(xù)專注于閱讀的最大動(dòng)力。窮人讀書(shū)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，尤其在剛開(kāi)始的階段，由于知識(shí)儲(chǔ)備的不足，我們常常會(huì)遇到困難與挫折。然而，正是這些困難與挫折，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中得到了巨大的成長(zhǎng)。在讀書(shū)中，我們懂得了堅(jiān)持的力量，懂得了拓展思維的重要性，懂得了如何自律和自我激勵(lì)。通過(guò)閱讀，我看到了光明、改變和未來(lái)。
第五段：結(jié)論（200字）。
窮人讀書(shū)心得體會(huì)給我們帶來(lái)了重要的啟示。無(wú)論我們的起點(diǎn)多么低微，只要我們擁有一顆積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)并挑戰(zhàn)自己，我們就能逐漸擺脫困境，實(shí)現(xiàn)成功。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)的力量是無(wú)窮的，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，窮人閱讀的門(mén)檻也越來(lái)越低。只要我們保持良好的心態(tài)，利用自身的努力去改變命運(yùn)，窮人與富人之間的差距會(huì)日漸縮小。我堅(jiān)信，窮人閱讀心得體會(huì)的分享將會(huì)啟發(fā)更多人，幫助更多窮人走上通向成功的道路。
窮人讀書(shū)心得篇二
從識(shí)字到現(xiàn)在，我讀過(guò)許許多多的文章，給我留下深刻印象的不在少數(shù)?？墒牵瑢?duì)我影響最深的還是這篇《窮人》。
讀完這篇文章后，我的心久久不能平靜。整篇文章沒(méi)有特別突出的語(yǔ)句，但是最普通的人，最樸實(shí)的話語(yǔ)，最真摯的感情，帶給我們的往往是最真實(shí)、最真切的感動(dòng)。文中的人物身上折射出了人類(lèi)真正的天性——那就是真、善、美;顯示出了人間最純樸、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
一顆懂得愛(ài)人的心比金子珍貴，比鉆石永恒。愛(ài)讓一切苦難歷程都變成了感人的歲月。讀了《窮人》這篇文章，我深深地體會(huì)到了——其實(shí)愛(ài)，一直貯藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去給予，無(wú)論你的生活環(huán)境多么貧窮，都能成為一位擁有所有愛(ài)的富翁。只要你愿意去付出，生活就會(huì)源源不斷地回饋給你無(wú)限的愛(ài)。如果一個(gè)人身在福中不知福的話，即使你家境再富裕，別人給予你再多的愛(ài)，你不會(huì)感激，不會(huì)回報(bào)，愛(ài)就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。哪怕你擁有再多的金錢(qián)，也買(mǎi)不回這珍貴的愛(ài)了。
關(guān)愛(ài)與體貼并不僅僅給自己的親人，更應(yīng)該給予那些更需要幫助的人。這樣的愛(ài)才是偉大而無(wú)私的愛(ài)!桑娜就是一個(gè)很好的例子。她心中充滿了愛(ài)，她的愛(ài)是那么的簡(jiǎn)單，那么的平凡，同時(shí)又是那么的偉大，那么的無(wú)私。她愛(ài)自己的家庭，她愛(ài)自己的丈夫，她愛(ài)自己的孩子，也愛(ài)著那兩個(gè)和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。所以說(shuō)，愛(ài)是桑娜的本能，愛(ài)意融進(jìn)了他的生命，是愛(ài)給了她無(wú)限的勇氣和力量。
無(wú)論貧窮還是富裕，只要有愛(ài)，有一顆無(wú)私的心，我們都可以做些力所能及的事。只要我們做到“雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心”，我們這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)。如果我們都像桑娜一樣，對(duì)周?chē)娜硕嘁恍├斫狻⒍嘁稽c(diǎn)寬容、多一份愛(ài)心，那么，我們的生活會(huì)變得更加美好。
窮人讀書(shū)心得篇三
首先，我覺(jué)得讀書(shū)對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一種擴(kuò)展視野、拓寬思想的方式。雖然經(jīng)濟(jì)條件有限，但是通過(guò)閱讀，可以了解到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)于那些無(wú)法經(jīng)常出門(mén)、走向更廣闊世界的窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)成為了一種重要的娛樂(lè)方式。同時(shí)，通過(guò)閱讀，窮人也能夠從書(shū)中汲取到一些啟示和智慧，幫助他們更好地面對(duì)生活中的種種問(wèn)題。
其次，讀書(shū)對(duì)于提高窮人的素質(zhì)和能力也起到了積極的作用。窮人往往沒(méi)有機(jī)會(huì)接受高質(zhì)量的教育，面對(duì)此種情況，閱讀是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在讀書(shū)過(guò)程中，人們能夠提高自己的閱讀理解能力，增強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)知和理解能力，同時(shí)也能夠提高自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
再次，借助讀書(shū)這種方式，窮人能夠提升自己的自信心。對(duì)于那些身處貧困階層的人來(lái)說(shuō)，一些缺乏自信和自尊的情況是很常見(jiàn)的。但是，當(dāng)他們通過(guò)閱讀精神上得到了提升，自信程度也會(huì)隨之提高。不僅如此，讀書(shū)還能夠幫助窮人更好地理解和了解社會(huì)、歷史、文化等方面的知識(shí)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并在其中發(fā)展自己的人生道路。
第四，讀書(shū)還能夠帶來(lái)一種未來(lái)的希望。窮人往往面臨著經(jīng)濟(jì)上的困境，艱難度日。但當(dāng)他們讀到一些鼓舞人心的書(shū)籍，會(huì)讓他們感到精神上的鼓舞和激勵(lì)，相信未來(lái)一定會(huì)更加美好。這種鼓舞和信念，能夠讓窮人更有動(dòng)力去奮斗，去改變自己的困境，獲得真正的成功。
最后，我認(rèn)為，讀書(shū)不光是一種個(gè)人的經(jīng)歷，也是一種社會(huì)的責(zé)任。我們需要關(guān)注窮人的閱讀能力，幫助他們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。社會(huì)應(yīng)該提供更多讀書(shū)的機(jī)會(huì)和資源，讓窮人也有機(jī)會(huì)接觸到高質(zhì)量的閱讀材料，從而能夠更好的提升自己和適應(yīng)社會(huì)。
總之，我認(rèn)為閱讀對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一種重要的生活方式，可以帶來(lái)精神上和心理上的好處，同時(shí)也提高了自己的素質(zhì)和能力。作為一個(gè)社會(huì)成員，我們應(yīng)該給予窮人更多的讀書(shū)機(jī)會(huì)和資源，讓他們也有機(jī)會(huì)去接觸到知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
窮人讀書(shū)心得篇四
讀書(shū)不僅能夠豐富知識(shí)，提高自身素質(zhì)，還能夠帶來(lái)不同的心靈啟示。作為窮人，讀書(shū)或許更加重要，因?yàn)橹R(shí)可以幫助我們改變貧困的現(xiàn)狀。在這片文章中，我將談?wù)勛x書(shū)過(guò)程中我的一些體會(huì)與心得，分享給大家。
第二段：擁有知識(shí)是窮人脫貧的基礎(chǔ)。
李光耀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果新加坡人都像美國(guó)人那樣能夠閱讀，并且像日本人那樣努力工作，那我們的國(guó)家將會(huì)走向前進(jìn)?！边@話道出了讀書(shū)對(duì)于窮人脫貧和國(guó)家發(fā)展的重要性。掌握知識(shí)是改變生活的基礎(chǔ)，讀書(shū)可以讓我們不僅了解世間的大道理，也能夠更好地認(rèn)知自我，提高智慧和創(chuàng)造力。那些常年困于貧困的人，毫無(wú)疑問(wèn)，如果能夠有機(jī)會(huì)閱讀，掌握知識(shí)，他們的生活將會(huì)有質(zhì)的飛躍。
第三段：閱讀改變態(tài)度和價(jià)值觀。
讀書(shū)還有一種好處就是可以改變我們的態(tài)度和價(jià)值觀。讀書(shū)能夠讓我們更加深入地理解一些難以言明的心態(tài)與生活哲學(xué)，拓寬我們的視野和心態(tài)，讓我們更加懂得思考和明白真相。例如借助一些偉大的著作和改革者的傳記，穿越時(shí)空，了解其中具有啟示作用的理念和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功故事中的精髓，讓讀者具備更加積極和正面的心態(tài)。
第四段：讀書(shū)可以提高人類(lèi)素質(zhì)。
讀書(shū)不僅能夠?yàn)槲覀冮_(kāi)拓視野、激發(fā)思考、讓我們更加精通自己，并且還能夠讓我們體驗(yàn)到深沉的情感，提高人類(lèi)素質(zhì)。有些小說(shuō)蘊(yùn)含著濃厚的情感，可以喚醒我們的感性思維和誠(chéng)摯情感。有些詩(shī)歌深?yuàn)W而博大，可以啟發(fā)我們的智慧和靈魂。有些故事激勵(lì)我們?nèi)?zhēng)取更好的生活，以期獲得美好前景，使我們的生活更加樂(lè)觀。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)心得是一個(gè)富有啟示性的主題，可以讓我們深入了解閱讀的好處，改變我們的態(tài)度和價(jià)值觀，提高我們的人類(lèi)素質(zhì)。對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可能是改變貧困現(xiàn)狀的一條重要途徑，但它不僅僅要求學(xué)生讀，還包括父母的鼓勵(lì)和教育支持。讀書(shū)需要我們花費(fèi)精力、時(shí)間和金錢(qián)，但這些付出，都是值得的，因?yàn)闊o(wú)論我們處于什么困難的處境，只要我們閱讀了某些內(nèi)容，就一定會(huì)有心靈上的滿足和物質(zhì)上的改變。
窮人讀書(shū)心得篇五
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
窮人讀書(shū)心得篇六
讀書(shū)，既能開(kāi)闊我的眼界，又能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，還能時(shí)時(shí)刻刻地激發(fā)我看書(shū)的熱情，讓我終生受益，讓我積累許許多多的好詞好句，讓我積累豐富的習(xí)作素材，讓我走向成功的彼岸。
前幾天，我又認(rèn)認(rèn)真真的讀了《窮人》這篇課文，讀后心中有一種說(shuō)不出的滋味，悲傷、幸福、快樂(lè)、害怕……腦海里總是浮現(xiàn)出這篇課文的情節(jié)和畫(huà)面，久久不能平靜。
在一個(gè)天氣惡劣的晚上，一個(gè)名叫桑娜的婦女在相對(duì)溫暖舒適的小屋里照顧自己的五個(gè)孩子，在家里忐忑不安的等待著丈夫打漁歸來(lái)。在百般無(wú)聊之際，她敲開(kāi)了鄰居西蒙家時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)躺在了床上，沒(méi)有了呼吸。又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)去世的西蒙身邊還有兩個(gè)孩子，具有強(qiáng)烈的母愛(ài)的桑娜最終收養(yǎng)了兩個(gè)孩子。他不怕受苦，不怕被丈夫打，又擔(dān)心丈夫，怕丈夫受不了，愛(ài)丈夫，充分體現(xiàn)出了難能可貴的高貴品質(zhì)。然而，結(jié)果更令我們興奮，桑娜和她的丈夫?qū)幵缸约菏芸嘁惨獡狃B(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒。
讀了《窮人》這篇課文，讓我真正感受到桑拿和漁夫都有一顆善良的心。桑娜和漁夫都是心靈富翁，因?yàn)樗麄兊木窀?，有志、有?ài)心;因?yàn)樗麄兩屏紵o(wú)私，舍己為人。
窮人讀書(shū)心得篇七
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種成本相對(duì)較低而且可以隨時(shí)隨地進(jìn)行的活動(dòng)，它有助于知識(shí)的積累和情感的豐富。盡管貧困可能會(huì)給生活帶來(lái)諸多限制，但是對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)仍然可以成為打破貧困局限的一種方式。窮人讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓思維，提升智慧，還可以給他們帶來(lái)意想不到的機(jī)遇和改變。
第二段：窮人讀書(shū)的力量（200字）。
窮人讀書(shū)有著無(wú)窮的力量。在貧困的家庭成長(zhǎng)并面臨生活壓力的窮人，通過(guò)閱讀可以拓寬眼界，獲取更多的知識(shí)和信息。在圖書(shū)館里，他們可以接觸到各種各樣的書(shū)籍，從經(jīng)濟(jì)學(xué)到心理學(xué)，從科學(xué)到藝術(shù)，無(wú)所不包。這些知識(shí)的積累為他們提供了應(yīng)對(duì)困境和解決問(wèn)題的能力，使他們更加獨(dú)立和自信。因此，窮人通過(guò)讀書(shū)不僅能夠改善自己的命運(yùn)，還能夠?qū)ι鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：窮人讀書(shū)的機(jī)遇（200字）。
雖然貧困給窮人帶來(lái)了很多困難，但正是因?yàn)樗麄兲幱谏鐣?huì)底層，他們更容易察覺(jué)到社會(huì)的不公和不平等。窮人讀書(shū)能夠使他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題有更深入的了解和思考，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。此外，窮人通過(guò)讀書(shū)也可以結(jié)識(shí)到一些受過(guò)教育、有智慧和資源的人，這可能會(huì)帶來(lái)更多的機(jī)遇和改變。例如，他們可以通過(guò)閱讀參與社區(qū)活動(dòng)、志愿者工作或者參加公共政策的制定。
第四段：窮人讀書(shū)的挑戰(zhàn)與解決辦法（200字）。
然而，窮人讀書(shū)也面臨著很多困難，其中最主要的是經(jīng)濟(jì)條件限制。他們很難負(fù)擔(dān)得起昂貴的教育和文化資源。然而，這并不是不可逾越的障礙。圖書(shū)館是他們最好的選擇之一，窮人可以免費(fèi)借閱大量圖書(shū)，并獲得學(xué)習(xí)和閱讀的環(huán)境。此外，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得窮人可以通過(guò)免費(fèi)的在線資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀。除此之外，他們還可以通過(guò)參加各種社區(qū)組織或者申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)獲得更多學(xué)習(xí)和讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論（200字）。
窮人讀書(shū)不僅僅是為了追求改善自身境遇的機(jī)會(huì)，更是為了追求自己內(nèi)心的成長(zhǎng)和幸福。貧困并不是決定一個(gè)人命運(yùn)的唯一因素，讀書(shū)可以給人們帶來(lái)力量和希望。通過(guò)讀書(shū)，窮人可以不再局限于眼前的困境，而是跳出自身的框架，更廣闊地看待世界，追求自己的夢(mèng)想和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)窮人讀書(shū)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和資源，以期待他們能夠用自己的力量改變自己，改變社會(huì)，追求更好的未來(lái)。
窮人讀書(shū)心得篇八
想起這樣一句話："只要能夠給予就不貧窮。"是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)能夠幫助別人這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國(guó)著名作家列夫。托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)魚(yú)夫和他的妻子桑娜還有他們的五個(gè)孩子過(guò)著艱難的日子每天只靠魚(yú)夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個(gè)孩子西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛(ài)心一顆純樸善良的心富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起也做個(gè)精神的富有者!
比如我們可以在公交車(chē)上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!相信你能做得更好!
愿《窮人》這篇文章給每個(gè)人以感悟愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!
窮人讀書(shū)心得篇九
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子已經(jīng)過(guò)得很緊了，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。漁夫一家盡管是那么的窮苦，他們夫婦還是去幫助別人。這種樂(lè)于助人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們經(jīng)常嘲笑別人。當(dāng)看到班上同學(xué)不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人來(lái)扶他，而是幸災(zāi)樂(lè)禍地在一旁大笑起來(lái)。我們和漁夫夫婦比起來(lái)就顯得太渺小太渺小了。我覺(jué)得文中桑娜夫婦并不窮，因?yàn)樗麄兌紤延幸活w善良的心。不像有些人家里有用不完的錢(qián)，買(mǎi)各種各樣沒(méi)用的東西，難道他們都沒(méi)有想過(guò)，他們每天浪費(fèi)的錢(qián)，如果施舍給窮人，他們會(huì)成為多少人的恩人呀。
我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好!
窮人讀書(shū)心得篇十
第一段：介紹窮人讀書(shū)的背景和動(dòng)機(jī)（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)，窮人讀書(shū)似乎成為了一種奢侈。然而，這并不意味著窮人不應(yīng)該去閱讀。相反，正是因?yàn)楦F人缺乏資源和機(jī)會(huì)，他們更有理由去讀書(shū)。窮人對(duì)知識(shí)的渴望可能比富人更加迫切，因?yàn)橹R(shí)可以幫助他們改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)。當(dāng)然，窮人讀書(shū)所獲得的心得體會(huì)也是獨(dú)特而珍貴的。
第二段：窮人讀書(shū)的挑戰(zhàn)（250字）。
窮人讀書(shū)面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，經(jīng)濟(jì)壓力是他們最大的障礙。上學(xué)需要支付學(xué)費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)教材，這對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一筆巨大的負(fù)擔(dān)。其次，時(shí)間也是一個(gè)問(wèn)題。窮人通常需要工作來(lái)維持家計(jì)，他們的時(shí)間和精力都被分散在各種瑣事中。即便有時(shí)間，環(huán)境的限制也會(huì)成為讀書(shū)的障礙。他們可能生活在擁擠的貧民窟，沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，窮人更加需要努力讀書(shū)，以改變他們的命運(yùn)。
第三段：窮人讀書(shū)帶來(lái)的收獲和啟示（300字）。
窮人通過(guò)讀書(shū)可以獲得知識(shí)和技能，這將為他們打開(kāi)通往成功的大門(mén)。知識(shí)是最好的武器，它可以幫助窮人了解世界、掌握實(shí)用的技術(shù)，并提高自己的技能水平。知識(shí)給予窮人獨(dú)特的見(jiàn)解和思考能力，他們能夠從他們的經(jīng)歷中汲取智慧，并解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)，窮人通過(guò)閱讀也可以擴(kuò)大他們的人際關(guān)系圈子，結(jié)交更多志同道合的人，并從他們身上學(xué)到更多。
讀書(shū)還能夠帶給窮人一種心靈的平靜和撫慰。貧困的現(xiàn)實(shí)常常使窮人悲觀和絕望，但書(shū)籍卻為他們提供了一種超越物質(zhì)困境的安慰。閱讀可以幫助窮人逃離貧困帶來(lái)的困苦和痛苦，讓他們暫時(shí)忘記疲憊和掙扎。同時(shí)，文學(xué)作品中豐富的情感和智慧也會(huì)給予窮人借鑒和啟示，從而更好地理解人生和社會(huì)。
第四段：窮人讀書(shū)帶來(lái)的改變和成長(zhǎng)（250字）。
通過(guò)閱讀，窮人可以改變自己的思維方式和境遇。讀書(shū)可以讓窮人重新審視世界，使他們具備批判性思考的能力。窮人可以通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和潛力，從而擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心。此外，通過(guò)閱讀，窮人可以了解到很多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)，這些人的奮斗故事為窮人提供了榜樣和動(dòng)力。
讀書(shū)也可以幫助窮人改善自己的社會(huì)地位。通過(guò)知識(shí)的積累和技能的提升，窮人可以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的工作和更高的收入。讀書(shū)可以為窮人打開(kāi)走向成功的道路，使他們有機(jī)會(huì)邁向更好的生活。
第五段：號(hào)召改變社會(huì)現(xiàn)狀（200字）。
窮人讀書(shū)的心得體會(huì)不僅僅是個(gè)人層面的，它也應(yīng)該引起社會(huì)的關(guān)注和思考。社會(huì)應(yīng)該給予窮人更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們擺脫貧困的困擾，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。政府應(yīng)加大對(duì)教育的投入，提供經(jīng)濟(jì)援助和獎(jiǎng)學(xué)金，以幫助那些渴望讀書(shū)但負(fù)擔(dān)不起教育費(fèi)用的窮人。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該為窮人提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，確保他們能夠獲得公平而優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，窮人讀書(shū)雖然面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)閱讀，他們可以獲得知識(shí)、改變思維方式，并提升自己的社會(huì)地位。社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注窮人的閱讀需求，提供更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)和人生價(jià)值的追求。
窮人讀書(shū)心得篇十一
讀書(shū)是人類(lèi)更好地認(rèn)識(shí)世界的方式之一。但對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，財(cái)力和時(shí)間似乎是他們一直面臨的限制。然而，讀書(shū)的重要性不容忽視，因?yàn)樗鼮楦F人提供了更好地理解世界的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我會(huì)分享我如何通過(guò)閱讀書(shū)籍獲得知識(shí)和改善自己的生活。
第二段：閱讀能讓我們更好地理解世界。
窮人的社會(huì)地位通常很低，經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有多少機(jī)會(huì)，缺乏了解社會(huì)及其運(yùn)作方式的機(jī)會(huì)。這是閱讀的優(yōu)越性之一。通過(guò)閱讀，我們可以更好地了解社會(huì)和人類(lèi)的歷史、文化、政治和經(jīng)濟(jì)行為。閱讀歷史和文學(xué)著作可以幫助我們了解歷史和文化的演變，以便我們更好地理解當(dāng)前的世界。閱讀經(jīng)濟(jì)書(shū)可以幫助我們了解如何理財(cái)，并以及如何創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)。
第三段：閱讀能提高我們的技能。
閱讀書(shū)籍還可以提高我們的技能水平。在我的例子中，我通過(guò)閱讀自學(xué)編程，掌握了一定程度的技能，從而在工作和生活中得到了更多的機(jī)會(huì)。還可以通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧、溝通技能和解決問(wèn)題的方法等。閱讀能夠讓我們獲得新的想法和策略，改進(jìn)自己的技能并提升自己的價(jià)值。
第四段：閱讀能夠改變我們的態(tài)度。
閱讀書(shū)籍還可以幫助我們改變自己的態(tài)度和思維方式。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)會(huì)更客觀地看待問(wèn)題，深入思考并尋找解決問(wèn)題的方法。同樣重要的是，閱讀好書(shū)籍可以提升我們的心態(tài)和情感狀態(tài)，幫助我們保持積極樂(lè)觀的態(tài)度以面對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
在總結(jié)中，我深深相信，閱讀好書(shū)籍是每個(gè)窮人遠(yuǎn)離貧困的必由之路。雖然時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)是限制性的，但我們可以通過(guò)充分利用空余時(shí)間，購(gòu)買(mǎi)或借閱好書(shū)，以提升自己的認(rèn)知水平和技能水平。這種知識(shí)和技能可以在我們的人生旅程中為我們提供指導(dǎo)和幫助。相信有志向的窮人能夠從閱讀中受益，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
窮人讀書(shū)心得篇十二
最近，我有幸地學(xué)習(xí)了俄國(guó)大文豪列夫·托爾斯泰的《窮人》這篇文章，文中的主人桑娜和漁夫，寧愿自己多受苦，也要幫助別人的行為深深地打動(dòng)了我。
《窮人》這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得很拮據(jù)，就靠丈夫打漁為生，當(dāng)桑娜看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地將他們小心翼翼抱回家。雖然她的心里很矛盾，她擔(dān)心丈夫的負(fù)擔(dān)太重，擔(dān)心他承受不住這樣的壓力而不肯撫養(yǎng)著兩個(gè)孩子。但是她卻堅(jiān)定地想：無(wú)論怎樣都動(dòng)搖不了她抱養(yǎng)孩子的決心。出乎意料的是善良的丈夫也義不容辭地承擔(dān)了責(zé)任。多么淳樸、多么善良，西蒙的孩子得救了。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”從中我看出桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。還有漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的好品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
學(xué)桑娜，看現(xiàn)在的生活，許多富人以富之居，不僅不幫助需要幫助的人，還肆意嘲笑他人的貧窮，失去了精神的富有。而有一些窮人家的子弟卻更有出息，我曾聽(tīng)過(guò)一句話叫“窮人的孩子早當(dāng)家”，因?yàn)椤案F則思變”，他們?cè)谌松穆飞嫌龅降目部?，勇敢的面?duì)，靠自己的力量去解決，這樣不僅培養(yǎng)了他們的自強(qiáng)自立精神還讓他們?cè)诳部乐谐砷L(zhǎng)，擁有了豐富的精神財(cái)富。
漁夫一家雖然物質(zhì)貧乏，但是他們的善良卻深深地打動(dòng)了一屆又一屆的學(xué)生。他們不因貧窮而抱怨，不因負(fù)擔(dān)重而自私。他們樂(lè)觀、陽(yáng)光，我認(rèn)為他們才是世界上最富有、最美的人。
窮人讀書(shū)心得篇十三
我讀了《窮人》這篇文章后，我明白了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的'根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。仁愛(ài)能夠說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。
如果你遇到窮人，那應(yīng)當(dāng)給他們，你可曾想過(guò)他們的感受嗎他們可能忍受饑寒，也可能會(huì)凍死或餓死。如果我們給他們錢(qián)，他們會(huì)保佑我們。這種感覺(jué)很好。
我明白了，給予是歡樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。我此刻感到無(wú)話可說(shuō)了?？墒沁€有一句最珍貴的，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美人間?！?BR> 窮人讀書(shū)心得篇十四
我們現(xiàn)在，有多少人缺少美德。人，因?yàn)榧儩嵍利?，因?yàn)樯屏级利?。人自身的美麗，?yīng)該根據(jù)自己的內(nèi)心美，內(nèi)心美才會(huì)外表美。桑娜和漁夫不一定很美，可是，心靈美麗注定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
人的一生里，有無(wú)數(shù)種美麗，而外表美只是一件可有可無(wú)的“紗衣”。而內(nèi)心美則是永遠(yuǎn)不可丟失的精神食糧。因此，我要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，幫助別人，快樂(lè)自己，自己心里也會(huì)踏實(shí)。我要向桑娜一家學(xué)習(xí)。
善良，是一個(gè)美好的內(nèi)心品質(zhì)，美麗的心靈。
窮人讀書(shū)心得篇十五
且不說(shuō)漁夫和桑娜有著五個(gè)孩子，一家過(guò)著貧困的生活。我先來(lái)談?wù)勊龑?duì)待鄰居和我們對(duì)待鄰居的態(tài)度吧!
當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個(gè)熟睡的孩子將無(wú)人照顧時(shí)，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險(xiǎn)，頂著本來(lái)就不小的生活壓力，把兩個(gè)孩子帶回家和自己的五個(gè)孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時(shí)給鄰居幫個(gè)忙還要推三托四，計(jì)較自己的得失。跟桑娜比起來(lái)，未免也太過(guò)明顯。
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開(kāi)。現(xiàn)在，有的鄰居見(jiàn)了面連招呼都不打，這是不是說(shuō)明他們的那顆新已經(jīng)被隔開(kāi)了呢?我們是否應(yīng)該向桑娜學(xué)習(xí)，去挽救那顆心呢?答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛(ài)心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學(xué)們，請(qǐng)用我們的雙手去創(chuàng)造一個(gè)真情滿人間的社會(huì)!
窮人讀書(shū)心得篇十六
且不說(shuō)漁夫和桑娜有著五個(gè)孩子，一家過(guò)著貧困的生活。我先來(lái)談?wù)勊龑?duì)待鄰居和我們對(duì)待鄰居的態(tài)度吧!
當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個(gè)熟睡的孩子將無(wú)人照顧時(shí)，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險(xiǎn)，頂著本來(lái)就不小的生活壓力，把兩個(gè)孩子帶回家和自己的五個(gè)孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時(shí)給鄰居幫個(gè)忙還要推三托四，計(jì)較自己的得失。跟桑娜比起來(lái)，未免也太過(guò)明顯。
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開(kāi)?，F(xiàn)在，有的鄰居見(jiàn)了面連招呼都不打，這是不是說(shuō)明他們的那顆新已經(jīng)被隔開(kāi)了呢?我們是否應(yīng)該向桑娜學(xué)習(xí)，去挽救那顆心呢?答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛(ài)心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學(xué)們，請(qǐng)用我們的雙手去創(chuàng)造一個(gè)真情滿人間的社會(huì)!
民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
這篇課文講的是漁夫的妻子桑娜在家等候丈夫，卻始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)，于是她用圍巾包著頭，提著馬燈走出門(mén)去，看看丈夫的船能不能看見(jiàn)，桑娜突然想到去探望女鄰居西蒙，桑娜敲了很多次門(mén)，仍然沒(méi)人答應(yīng)，她以為出事了，就推開(kāi)了門(mén)，結(jié)果看見(jiàn)西蒙已經(jīng)死去。西蒙的孩子都還很小，桑娜沒(méi)多想，就把西蒙的兩個(gè)孩子帶回了家，她的丈夫回來(lái)了，桑哪害怕自己的丈夫說(shuō)她，兩人對(duì)話了一番后，桑娜告訴丈夫鄰居西蒙死了，她的孩子都很小，沒(méi)想到丈夫卻讓桑娜把西蒙的孩子抱回來(lái)，桑娜把帳子拉開(kāi)，那兩個(gè)孩子已經(jīng)在這里了。
桑娜和她的丈夫太偉大了，他們寧可自己受苦也要幫助別人，他們太善良了。
看過(guò)這篇文章后，我終于明白了，我以前做的很不對(duì)，我應(yīng)該向桑娜和她的丈夫?qū)W習(xí)，做一個(gè)勤儉，樂(lè)于助人的好學(xué)生。
想起這樣一句話:“只要能夠給予，就不貧窮。”是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)，能夠幫助別人，這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛(ài)心，一顆純樸善良的心，富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者!
比如，我們可以在公交車(chē)上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!
愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!做精神上的富翁!
前一段時(shí)間，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動(dòng)收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這件事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的。這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢(qián)卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好。
窮人讀書(shū)心得篇十七
今日大家學(xué)了《窮人》這一課，原文中關(guān)鍵敘述了窮人漁夫和妻子桑娜收留隔壁鄰居2個(gè)棄兒的事兒。創(chuàng)作者列夫。托爾斯泰在原文中從頭至尾一直都在稱贊著窮人的身上那類(lèi)善解人意、具有責(zé)任心的質(zhì)量。
學(xué)好這篇課文后我的感想許多。漁夫夫妻家里很貧困，可是她們的善解人意又讓她們收留了兩個(gè)孩子。這又給很貧困的家里增加了壓力。她們那類(lèi)善解人意的，有責(zé)任心的質(zhì)量非常好，大家如今家里生活都很好，可是卻沒(méi)有像漁夫夫妻那般去協(xié)助大家必須協(xié)助的人，僅僅一味的在追求完美著哪些。或許窮人收容小孩是造物主的分配，由于造物主讓漁夫從那大海滾翻，波濤洶涌的海洋中活著回來(lái)了，此次回家，造物主很有可能便是要讓漁夫收容這兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
善良是無(wú)價(jià)之寶的呀，一個(gè)人很有可能便是為了更好地善解人意而活在這里世界上，假如你沒(méi)善解人意，他人都尤其厭煩，那也叫善解人意嗎?那樣活在它是上還有意思嗎?漁夫夫妻在化學(xué)物質(zhì)上是貧困的，可是精神實(shí)質(zhì)上確是頗具的。現(xiàn)在在生活中，有很多的人對(duì)這些窮人沒(méi)什么責(zé)任心更不善解人意，原文中的漁夫夫妻盡管是貧困可是她們的善解人意比得過(guò)一切一人。
善良是無(wú)價(jià)之寶!
窮人讀書(shū)心得篇十八
《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫(huà)面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人的感人故事。
那天萬(wàn)里無(wú)云，我在公交車(chē)上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個(gè)座位，于是悠然自得地坐下了。過(guò)了一會(huì)兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動(dòng)著腳步上了車(chē)，她走走停停艱難地來(lái)到了我身旁，看來(lái)她是要在這兒“落地生根”了，“哼!別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛(ài)幼，此時(shí)，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的戰(zhàn)斗著。
純潔的天使揮動(dòng)著翅膀說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是你應(yīng)該去做的，你看，老奶奶多可憐啊!”我望了望老奶奶，她皺皺的細(xì)紋正訴說(shuō)著不滿，這時(shí)惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛(ài)幼啊!你也只是個(gè)小孩而已?！蔽蚁胂胍彩牵鹄弦脖刃钀?ài)幼。
這時(shí)我的站到了。下了車(chē)，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了!老奶奶見(jiàn)我下車(chē)了，并沒(méi)有立刻坐下來(lái)，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說(shuō)：“謝謝奶奶，不用了!”老奶奶微笑著說(shuō)：“你不坐，我也不坐哦?！薄乙呀?jīng)沒(méi)看下去了，因?yàn)槲业碾p眼已經(jīng)被淚水淹沒(méi)了。
一個(gè)人，就算是窮，但不說(shuō)謊，不打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個(gè)人走到哪，都會(huì)受到別人的尊敬和愛(ài)戴。
今天，我讀了一篇感人至深的文章——《窮人》。讀完之后，我的心情久久不能平靜。
文章主要講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)夜晚，海上起著風(fēng)暴，漁夫出海打魚(yú)還沒(méi)回來(lái)。他的妻子桑娜出去找他，卻意外發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙已經(jīng)去世。;于是，桑娜把西蒙的孩子接來(lái)，由自己和漁夫承擔(dān)起了撫養(yǎng)他們的重任。
這是一篇十分感人的文章，文章中有一段描寫(xiě)讓我久久不能忘懷：
“……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
這就是桑娜，一個(gè)善良的人。她自己是五個(gè)孩子的母親，而且丈夫打魚(yú)賺來(lái)的錢(qián)也只能勉強(qiáng)填飽一家人的肚子。但出于對(duì)鄰居小孩的同情與憐憫，她寧可自己讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。這段文字，讓人們看到了桑娜寧可自己受苦，也要幫助別人的美好心靈。
跟桑娜相比，我感到慚愧。平日在家中，媽媽讓我?guī)退f一塊抹布，我也無(wú)動(dòng)于衷?，F(xiàn)在，我要向桑娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。
文章雖以《窮人》做題目，可在文中卻找不到一個(gè)“窮”字，而是從側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)。
但是，我覺(jué)得漁夫一家并不窮。相反，他們跟那些擁有很多金錢(qián)，但心腸很硬的人對(duì)比之下，他們擁有著世界上最巨大的財(cái)富——那就是善良。
《窮人》這篇課文是俄國(guó)作家列夫。托爾斯泰寫(xiě)的，優(yōu)美的語(yǔ)句，像綠葉一般襯托了全文。
課文講了這么一個(gè)故事：漁夫的妻子桑娜在火爐旁補(bǔ)一張破帆，她去探望自己的鄰居西蒙，沒(méi)想到西蒙已經(jīng)病逝了?？粗髅缮磉叺膬蓚€(gè)孩子，桑娜決定將他們抱來(lái)，但她又忐忑不安，自己有五個(gè)孩子了，丈夫還去捕魚(yú)，生死未卜，桑娜害怕丈夫打。但丈夫非但沒(méi)有打她，還同意收養(yǎng)了他們。表現(xiàn)了桑娜和漁夫都有純潔的心靈，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。
看完了篇課文以后，我想起了住在我們村子里的一位老太太。那位老太太已年過(guò)花甲，她的兒子是個(gè)不孝之子，早就已經(jīng)拋棄了她，家里也不富裕，但她是一個(gè)心地很善良的人，當(dāng)自己有好東西一定會(huì)和別人分享。一定是。她拾到了一個(gè)小學(xué)生的書(shū)包，她把書(shū)包放在了門(mén)口，等待著失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。失主找到了書(shū)包，對(duì)她感激不盡，還說(shuō)她是活雷鋒，那次，她笑得多甜啊!
今后，我一定要多幫助人，如果你懂得幫助別人，別人也會(huì)懂得幫助你，這就叫“雙贏”。
《窮人》一文對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我懂得了人生的真諦。更讓我看到了沙俄專制度下漁民的悲慘生活。如今人們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，卻忘了在悲境中生活的人。
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美，喧鬧的城市是繁華的美，鄉(xiāng)村是幽靜的美。而幫助別人是心靈的美。我們要有一顆純潔的心，去幫助需要幫助的人。
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心。”
這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
在這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，讓我印象最深的課文就是《窮人》。這篇課文講述了桑娜在等待她的丈夫漁夫歸來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死了，她就收養(yǎng)了女鄰居的兩個(gè)孩子，她的內(nèi)心忐忑不安，漁夫回來(lái)后主動(dòng)提出收養(yǎng)女鄰居的兩個(gè)孩子，是桑娜的心情豁然開(kāi)朗這樣的一件事，反映了窮人的悲慘生活和他們善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
在這篇課文中，讓我感觸最深的部分是：她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o，一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，卷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾抱住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，睡的正香甜。從這個(gè)觸目驚心的情景描寫(xiě)中，我體會(huì)到在沙俄時(shí)代無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的貧困和悲慘，同時(shí)我也體會(huì)到了偉大的母愛(ài)以及西蒙死的時(shí)候?qū)@兩個(gè)孩子的牽掛。
我還從桑娜的心理活動(dòng)中，體會(huì)到了真實(shí)生活對(duì)桑娜的壓力和寧愿自己受苦，也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大的善良的高尚品質(zhì)：桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受得了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!
在這篇課文中有許多的地方使我感動(dòng)，桑娜和漁夫善良、樂(lè)觀、樂(lè)于助人、勤勞的美好品質(zhì)使我感動(dòng)。女鄰居西蒙死時(shí)對(duì)孩子的牽掛使我感動(dòng)。
讀完這篇課文，讓我對(duì)窮人有了更深入的了解。雖然勞動(dòng)人民非常的貧窮，但是他們的道德情操卻高尚淳樸。這不得不讓我們的心靈震撼!
窮人讀書(shū)心得篇一
第一段：引言（200字）。
窮人戰(zhàn)勝貧困的途徑有很多，其中之一便是閱讀。然而，窮人之所以能通過(guò)讀書(shū)擺脫貧困，不僅僅在于獲取知識(shí)，更在于不斷培養(yǎng)積極進(jìn)取的心態(tài)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我意識(shí)到，窮人的讀書(shū)心得與其他人并無(wú)太大差異，然而，正是這份特殊的心態(tài)，讓我們?cè)诶Ь持姓业搅肆α亢透淖兊姆较颉?BR> 第二段：擴(kuò)展思路（200字）。
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都能夠進(jìn)行的活動(dòng)。無(wú)論貧富，年齡，性別，每個(gè)人都能通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)。然而，對(duì)窮人而言，讀書(shū)并不僅僅是獲取知識(shí)的手段，更是改變命運(yùn)的途徑。多年來(lái)，我見(jiàn)過(guò)很多自己身邊的窮人通過(guò)讀書(shū)探尋到人生的無(wú)限可能性，并樂(lè)于通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。我想說(shuō)的是，無(wú)論貧困如何困擾你，只要你心懷夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地改變自己，你就能夠擺脫困境。
第三段：積極心態(tài)與行動(dòng)（200字）。
成功的人士常常告誡我們，積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。而對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，也不例外。窮人讀書(shū)的過(guò)程中，積極的心態(tài)起到了至關(guān)重要的作用。雖然貧窮的現(xiàn)實(shí)讓我們陷入困境，但我們要堅(jiān)信，只要擁有知識(shí)和積極的心態(tài)，就能夠改變自己的命運(yùn)。正是因?yàn)檫@份積極的心態(tài)，我能夠找到前進(jìn)的道路，通過(guò)閱讀啟迪了自己的頭腦。而隨著閱讀的深入，我也從中學(xué)會(huì)了克服貧窮的方法，不再被困境所束縛。
第四段：人與書(shū)的相互作用（200字）。
人與書(shū)之間的相互作用是激勵(lì)窮人繼續(xù)專注于閱讀的最大動(dòng)力。窮人讀書(shū)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，尤其在剛開(kāi)始的階段，由于知識(shí)儲(chǔ)備的不足，我們常常會(huì)遇到困難與挫折。然而，正是這些困難與挫折，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中得到了巨大的成長(zhǎng)。在讀書(shū)中，我們懂得了堅(jiān)持的力量，懂得了拓展思維的重要性，懂得了如何自律和自我激勵(lì)。通過(guò)閱讀，我看到了光明、改變和未來(lái)。
第五段：結(jié)論（200字）。
窮人讀書(shū)心得體會(huì)給我們帶來(lái)了重要的啟示。無(wú)論我們的起點(diǎn)多么低微，只要我們擁有一顆積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)并挑戰(zhàn)自己，我們就能逐漸擺脫困境，實(shí)現(xiàn)成功。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)的力量是無(wú)窮的，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，窮人閱讀的門(mén)檻也越來(lái)越低。只要我們保持良好的心態(tài)，利用自身的努力去改變命運(yùn)，窮人與富人之間的差距會(huì)日漸縮小。我堅(jiān)信，窮人閱讀心得體會(huì)的分享將會(huì)啟發(fā)更多人，幫助更多窮人走上通向成功的道路。
窮人讀書(shū)心得篇二
從識(shí)字到現(xiàn)在，我讀過(guò)許許多多的文章，給我留下深刻印象的不在少數(shù)?？墒牵瑢?duì)我影響最深的還是這篇《窮人》。
讀完這篇文章后，我的心久久不能平靜。整篇文章沒(méi)有特別突出的語(yǔ)句，但是最普通的人，最樸實(shí)的話語(yǔ)，最真摯的感情，帶給我們的往往是最真實(shí)、最真切的感動(dòng)。文中的人物身上折射出了人類(lèi)真正的天性——那就是真、善、美;顯示出了人間最純樸、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
一顆懂得愛(ài)人的心比金子珍貴，比鉆石永恒。愛(ài)讓一切苦難歷程都變成了感人的歲月。讀了《窮人》這篇文章，我深深地體會(huì)到了——其實(shí)愛(ài)，一直貯藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去給予，無(wú)論你的生活環(huán)境多么貧窮，都能成為一位擁有所有愛(ài)的富翁。只要你愿意去付出，生活就會(huì)源源不斷地回饋給你無(wú)限的愛(ài)。如果一個(gè)人身在福中不知福的話，即使你家境再富裕，別人給予你再多的愛(ài)，你不會(huì)感激，不會(huì)回報(bào)，愛(ài)就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。哪怕你擁有再多的金錢(qián)，也買(mǎi)不回這珍貴的愛(ài)了。
關(guān)愛(ài)與體貼并不僅僅給自己的親人，更應(yīng)該給予那些更需要幫助的人。這樣的愛(ài)才是偉大而無(wú)私的愛(ài)!桑娜就是一個(gè)很好的例子。她心中充滿了愛(ài)，她的愛(ài)是那么的簡(jiǎn)單，那么的平凡，同時(shí)又是那么的偉大，那么的無(wú)私。她愛(ài)自己的家庭，她愛(ài)自己的丈夫，她愛(ài)自己的孩子，也愛(ài)著那兩個(gè)和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。所以說(shuō)，愛(ài)是桑娜的本能，愛(ài)意融進(jìn)了他的生命，是愛(ài)給了她無(wú)限的勇氣和力量。
無(wú)論貧窮還是富裕，只要有愛(ài)，有一顆無(wú)私的心，我們都可以做些力所能及的事。只要我們做到“雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心”，我們這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)。如果我們都像桑娜一樣，對(duì)周?chē)娜硕嘁恍├斫狻⒍嘁稽c(diǎn)寬容、多一份愛(ài)心，那么，我們的生活會(huì)變得更加美好。
窮人讀書(shū)心得篇三
首先，我覺(jué)得讀書(shū)對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一種擴(kuò)展視野、拓寬思想的方式。雖然經(jīng)濟(jì)條件有限，但是通過(guò)閱讀，可以了解到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)于那些無(wú)法經(jīng)常出門(mén)、走向更廣闊世界的窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)成為了一種重要的娛樂(lè)方式。同時(shí)，通過(guò)閱讀，窮人也能夠從書(shū)中汲取到一些啟示和智慧，幫助他們更好地面對(duì)生活中的種種問(wèn)題。
其次，讀書(shū)對(duì)于提高窮人的素質(zhì)和能力也起到了積極的作用。窮人往往沒(méi)有機(jī)會(huì)接受高質(zhì)量的教育，面對(duì)此種情況，閱讀是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在讀書(shū)過(guò)程中，人們能夠提高自己的閱讀理解能力，增強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)知和理解能力，同時(shí)也能夠提高自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
再次，借助讀書(shū)這種方式，窮人能夠提升自己的自信心。對(duì)于那些身處貧困階層的人來(lái)說(shuō)，一些缺乏自信和自尊的情況是很常見(jiàn)的。但是，當(dāng)他們通過(guò)閱讀精神上得到了提升，自信程度也會(huì)隨之提高。不僅如此，讀書(shū)還能夠幫助窮人更好地理解和了解社會(huì)、歷史、文化等方面的知識(shí)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并在其中發(fā)展自己的人生道路。
第四，讀書(shū)還能夠帶來(lái)一種未來(lái)的希望。窮人往往面臨著經(jīng)濟(jì)上的困境，艱難度日。但當(dāng)他們讀到一些鼓舞人心的書(shū)籍，會(huì)讓他們感到精神上的鼓舞和激勵(lì)，相信未來(lái)一定會(huì)更加美好。這種鼓舞和信念，能夠讓窮人更有動(dòng)力去奮斗，去改變自己的困境，獲得真正的成功。
最后，我認(rèn)為，讀書(shū)不光是一種個(gè)人的經(jīng)歷，也是一種社會(huì)的責(zé)任。我們需要關(guān)注窮人的閱讀能力，幫助他們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。社會(huì)應(yīng)該提供更多讀書(shū)的機(jī)會(huì)和資源，讓窮人也有機(jī)會(huì)接觸到高質(zhì)量的閱讀材料，從而能夠更好的提升自己和適應(yīng)社會(huì)。
總之，我認(rèn)為閱讀對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一種重要的生活方式，可以帶來(lái)精神上和心理上的好處，同時(shí)也提高了自己的素質(zhì)和能力。作為一個(gè)社會(huì)成員，我們應(yīng)該給予窮人更多的讀書(shū)機(jī)會(huì)和資源，讓他們也有機(jī)會(huì)去接觸到知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
窮人讀書(shū)心得篇四
讀書(shū)不僅能夠豐富知識(shí)，提高自身素質(zhì)，還能夠帶來(lái)不同的心靈啟示。作為窮人，讀書(shū)或許更加重要，因?yàn)橹R(shí)可以幫助我們改變貧困的現(xiàn)狀。在這片文章中，我將談?wù)勛x書(shū)過(guò)程中我的一些體會(huì)與心得，分享給大家。
第二段：擁有知識(shí)是窮人脫貧的基礎(chǔ)。
李光耀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果新加坡人都像美國(guó)人那樣能夠閱讀，并且像日本人那樣努力工作，那我們的國(guó)家將會(huì)走向前進(jìn)?！边@話道出了讀書(shū)對(duì)于窮人脫貧和國(guó)家發(fā)展的重要性。掌握知識(shí)是改變生活的基礎(chǔ)，讀書(shū)可以讓我們不僅了解世間的大道理，也能夠更好地認(rèn)知自我，提高智慧和創(chuàng)造力。那些常年困于貧困的人，毫無(wú)疑問(wèn)，如果能夠有機(jī)會(huì)閱讀，掌握知識(shí)，他們的生活將會(huì)有質(zhì)的飛躍。
第三段：閱讀改變態(tài)度和價(jià)值觀。
讀書(shū)還有一種好處就是可以改變我們的態(tài)度和價(jià)值觀。讀書(shū)能夠讓我們更加深入地理解一些難以言明的心態(tài)與生活哲學(xué)，拓寬我們的視野和心態(tài)，讓我們更加懂得思考和明白真相。例如借助一些偉大的著作和改革者的傳記，穿越時(shí)空，了解其中具有啟示作用的理念和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功故事中的精髓，讓讀者具備更加積極和正面的心態(tài)。
第四段：讀書(shū)可以提高人類(lèi)素質(zhì)。
讀書(shū)不僅能夠?yàn)槲覀冮_(kāi)拓視野、激發(fā)思考、讓我們更加精通自己，并且還能夠讓我們體驗(yàn)到深沉的情感，提高人類(lèi)素質(zhì)。有些小說(shuō)蘊(yùn)含著濃厚的情感，可以喚醒我們的感性思維和誠(chéng)摯情感。有些詩(shī)歌深?yuàn)W而博大，可以啟發(fā)我們的智慧和靈魂。有些故事激勵(lì)我們?nèi)?zhēng)取更好的生活，以期獲得美好前景，使我們的生活更加樂(lè)觀。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)心得是一個(gè)富有啟示性的主題，可以讓我們深入了解閱讀的好處，改變我們的態(tài)度和價(jià)值觀，提高我們的人類(lèi)素質(zhì)。對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可能是改變貧困現(xiàn)狀的一條重要途徑，但它不僅僅要求學(xué)生讀，還包括父母的鼓勵(lì)和教育支持。讀書(shū)需要我們花費(fèi)精力、時(shí)間和金錢(qián)，但這些付出，都是值得的，因?yàn)闊o(wú)論我們處于什么困難的處境，只要我們閱讀了某些內(nèi)容，就一定會(huì)有心靈上的滿足和物質(zhì)上的改變。
窮人讀書(shū)心得篇五
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
窮人讀書(shū)心得篇六
讀書(shū)，既能開(kāi)闊我的眼界，又能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，還能時(shí)時(shí)刻刻地激發(fā)我看書(shū)的熱情，讓我終生受益，讓我積累許許多多的好詞好句，讓我積累豐富的習(xí)作素材，讓我走向成功的彼岸。
前幾天，我又認(rèn)認(rèn)真真的讀了《窮人》這篇課文，讀后心中有一種說(shuō)不出的滋味，悲傷、幸福、快樂(lè)、害怕……腦海里總是浮現(xiàn)出這篇課文的情節(jié)和畫(huà)面，久久不能平靜。
在一個(gè)天氣惡劣的晚上，一個(gè)名叫桑娜的婦女在相對(duì)溫暖舒適的小屋里照顧自己的五個(gè)孩子，在家里忐忑不安的等待著丈夫打漁歸來(lái)。在百般無(wú)聊之際，她敲開(kāi)了鄰居西蒙家時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)躺在了床上，沒(méi)有了呼吸。又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)去世的西蒙身邊還有兩個(gè)孩子，具有強(qiáng)烈的母愛(ài)的桑娜最終收養(yǎng)了兩個(gè)孩子。他不怕受苦，不怕被丈夫打，又擔(dān)心丈夫，怕丈夫受不了，愛(ài)丈夫，充分體現(xiàn)出了難能可貴的高貴品質(zhì)。然而，結(jié)果更令我們興奮，桑娜和她的丈夫?qū)幵缸约菏芸嘁惨獡狃B(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒。
讀了《窮人》這篇課文，讓我真正感受到桑拿和漁夫都有一顆善良的心。桑娜和漁夫都是心靈富翁，因?yàn)樗麄兊木窀?，有志、有?ài)心;因?yàn)樗麄兩屏紵o(wú)私，舍己為人。
窮人讀書(shū)心得篇七
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種成本相對(duì)較低而且可以隨時(shí)隨地進(jìn)行的活動(dòng)，它有助于知識(shí)的積累和情感的豐富。盡管貧困可能會(huì)給生活帶來(lái)諸多限制，但是對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)仍然可以成為打破貧困局限的一種方式。窮人讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓思維，提升智慧，還可以給他們帶來(lái)意想不到的機(jī)遇和改變。
第二段：窮人讀書(shū)的力量（200字）。
窮人讀書(shū)有著無(wú)窮的力量。在貧困的家庭成長(zhǎng)并面臨生活壓力的窮人，通過(guò)閱讀可以拓寬眼界，獲取更多的知識(shí)和信息。在圖書(shū)館里，他們可以接觸到各種各樣的書(shū)籍，從經(jīng)濟(jì)學(xué)到心理學(xué)，從科學(xué)到藝術(shù)，無(wú)所不包。這些知識(shí)的積累為他們提供了應(yīng)對(duì)困境和解決問(wèn)題的能力，使他們更加獨(dú)立和自信。因此，窮人通過(guò)讀書(shū)不僅能夠改善自己的命運(yùn)，還能夠?qū)ι鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：窮人讀書(shū)的機(jī)遇（200字）。
雖然貧困給窮人帶來(lái)了很多困難，但正是因?yàn)樗麄兲幱谏鐣?huì)底層，他們更容易察覺(jué)到社會(huì)的不公和不平等。窮人讀書(shū)能夠使他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題有更深入的了解和思考，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。此外，窮人通過(guò)讀書(shū)也可以結(jié)識(shí)到一些受過(guò)教育、有智慧和資源的人，這可能會(huì)帶來(lái)更多的機(jī)遇和改變。例如，他們可以通過(guò)閱讀參與社區(qū)活動(dòng)、志愿者工作或者參加公共政策的制定。
第四段：窮人讀書(shū)的挑戰(zhàn)與解決辦法（200字）。
然而，窮人讀書(shū)也面臨著很多困難，其中最主要的是經(jīng)濟(jì)條件限制。他們很難負(fù)擔(dān)得起昂貴的教育和文化資源。然而，這并不是不可逾越的障礙。圖書(shū)館是他們最好的選擇之一，窮人可以免費(fèi)借閱大量圖書(shū)，并獲得學(xué)習(xí)和閱讀的環(huán)境。此外，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得窮人可以通過(guò)免費(fèi)的在線資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀。除此之外，他們還可以通過(guò)參加各種社區(qū)組織或者申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)獲得更多學(xué)習(xí)和讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論（200字）。
窮人讀書(shū)不僅僅是為了追求改善自身境遇的機(jī)會(huì)，更是為了追求自己內(nèi)心的成長(zhǎng)和幸福。貧困并不是決定一個(gè)人命運(yùn)的唯一因素，讀書(shū)可以給人們帶來(lái)力量和希望。通過(guò)讀書(shū)，窮人可以不再局限于眼前的困境，而是跳出自身的框架，更廣闊地看待世界，追求自己的夢(mèng)想和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)窮人讀書(shū)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和資源，以期待他們能夠用自己的力量改變自己，改變社會(huì)，追求更好的未來(lái)。
窮人讀書(shū)心得篇八
想起這樣一句話："只要能夠給予就不貧窮。"是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)能夠幫助別人這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國(guó)著名作家列夫。托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)魚(yú)夫和他的妻子桑娜還有他們的五個(gè)孩子過(guò)著艱難的日子每天只靠魚(yú)夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個(gè)孩子西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛(ài)心一顆純樸善良的心富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起也做個(gè)精神的富有者!
比如我們可以在公交車(chē)上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!相信你能做得更好!
愿《窮人》這篇文章給每個(gè)人以感悟愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!
窮人讀書(shū)心得篇九
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子已經(jīng)過(guò)得很緊了，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。漁夫一家盡管是那么的窮苦，他們夫婦還是去幫助別人。這種樂(lè)于助人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們經(jīng)常嘲笑別人。當(dāng)看到班上同學(xué)不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人來(lái)扶他，而是幸災(zāi)樂(lè)禍地在一旁大笑起來(lái)。我們和漁夫夫婦比起來(lái)就顯得太渺小太渺小了。我覺(jué)得文中桑娜夫婦并不窮，因?yàn)樗麄兌紤延幸活w善良的心。不像有些人家里有用不完的錢(qián)，買(mǎi)各種各樣沒(méi)用的東西，難道他們都沒(méi)有想過(guò)，他們每天浪費(fèi)的錢(qián)，如果施舍給窮人，他們會(huì)成為多少人的恩人呀。
我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好!
窮人讀書(shū)心得篇十
第一段：介紹窮人讀書(shū)的背景和動(dòng)機(jī)（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)，窮人讀書(shū)似乎成為了一種奢侈。然而，這并不意味著窮人不應(yīng)該去閱讀。相反，正是因?yàn)楦F人缺乏資源和機(jī)會(huì)，他們更有理由去讀書(shū)。窮人對(duì)知識(shí)的渴望可能比富人更加迫切，因?yàn)橹R(shí)可以幫助他們改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)。當(dāng)然，窮人讀書(shū)所獲得的心得體會(huì)也是獨(dú)特而珍貴的。
第二段：窮人讀書(shū)的挑戰(zhàn)（250字）。
窮人讀書(shū)面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，經(jīng)濟(jì)壓力是他們最大的障礙。上學(xué)需要支付學(xué)費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)教材，這對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是一筆巨大的負(fù)擔(dān)。其次，時(shí)間也是一個(gè)問(wèn)題。窮人通常需要工作來(lái)維持家計(jì)，他們的時(shí)間和精力都被分散在各種瑣事中。即便有時(shí)間，環(huán)境的限制也會(huì)成為讀書(shū)的障礙。他們可能生活在擁擠的貧民窟，沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，窮人更加需要努力讀書(shū)，以改變他們的命運(yùn)。
第三段：窮人讀書(shū)帶來(lái)的收獲和啟示（300字）。
窮人通過(guò)讀書(shū)可以獲得知識(shí)和技能，這將為他們打開(kāi)通往成功的大門(mén)。知識(shí)是最好的武器，它可以幫助窮人了解世界、掌握實(shí)用的技術(shù)，并提高自己的技能水平。知識(shí)給予窮人獨(dú)特的見(jiàn)解和思考能力，他們能夠從他們的經(jīng)歷中汲取智慧，并解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)，窮人通過(guò)閱讀也可以擴(kuò)大他們的人際關(guān)系圈子，結(jié)交更多志同道合的人，并從他們身上學(xué)到更多。
讀書(shū)還能夠帶給窮人一種心靈的平靜和撫慰。貧困的現(xiàn)實(shí)常常使窮人悲觀和絕望，但書(shū)籍卻為他們提供了一種超越物質(zhì)困境的安慰。閱讀可以幫助窮人逃離貧困帶來(lái)的困苦和痛苦，讓他們暫時(shí)忘記疲憊和掙扎。同時(shí)，文學(xué)作品中豐富的情感和智慧也會(huì)給予窮人借鑒和啟示，從而更好地理解人生和社會(huì)。
第四段：窮人讀書(shū)帶來(lái)的改變和成長(zhǎng)（250字）。
通過(guò)閱讀，窮人可以改變自己的思維方式和境遇。讀書(shū)可以讓窮人重新審視世界，使他們具備批判性思考的能力。窮人可以通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和潛力，從而擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心。此外，通過(guò)閱讀，窮人可以了解到很多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)，這些人的奮斗故事為窮人提供了榜樣和動(dòng)力。
讀書(shū)也可以幫助窮人改善自己的社會(huì)地位。通過(guò)知識(shí)的積累和技能的提升，窮人可以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的工作和更高的收入。讀書(shū)可以為窮人打開(kāi)走向成功的道路，使他們有機(jī)會(huì)邁向更好的生活。
第五段：號(hào)召改變社會(huì)現(xiàn)狀（200字）。
窮人讀書(shū)的心得體會(huì)不僅僅是個(gè)人層面的，它也應(yīng)該引起社會(huì)的關(guān)注和思考。社會(huì)應(yīng)該給予窮人更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們擺脫貧困的困擾，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。政府應(yīng)加大對(duì)教育的投入，提供經(jīng)濟(jì)援助和獎(jiǎng)學(xué)金，以幫助那些渴望讀書(shū)但負(fù)擔(dān)不起教育費(fèi)用的窮人。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該為窮人提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，確保他們能夠獲得公平而優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，窮人讀書(shū)雖然面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)閱讀，他們可以獲得知識(shí)、改變思維方式，并提升自己的社會(huì)地位。社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注窮人的閱讀需求，提供更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)和人生價(jià)值的追求。
窮人讀書(shū)心得篇十一
讀書(shū)是人類(lèi)更好地認(rèn)識(shí)世界的方式之一。但對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，財(cái)力和時(shí)間似乎是他們一直面臨的限制。然而，讀書(shū)的重要性不容忽視，因?yàn)樗鼮楦F人提供了更好地理解世界的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我會(huì)分享我如何通過(guò)閱讀書(shū)籍獲得知識(shí)和改善自己的生活。
第二段：閱讀能讓我們更好地理解世界。
窮人的社會(huì)地位通常很低，經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有多少機(jī)會(huì)，缺乏了解社會(huì)及其運(yùn)作方式的機(jī)會(huì)。這是閱讀的優(yōu)越性之一。通過(guò)閱讀，我們可以更好地了解社會(huì)和人類(lèi)的歷史、文化、政治和經(jīng)濟(jì)行為。閱讀歷史和文學(xué)著作可以幫助我們了解歷史和文化的演變，以便我們更好地理解當(dāng)前的世界。閱讀經(jīng)濟(jì)書(shū)可以幫助我們了解如何理財(cái)，并以及如何創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)。
第三段：閱讀能提高我們的技能。
閱讀書(shū)籍還可以提高我們的技能水平。在我的例子中，我通過(guò)閱讀自學(xué)編程，掌握了一定程度的技能，從而在工作和生活中得到了更多的機(jī)會(huì)。還可以通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧、溝通技能和解決問(wèn)題的方法等。閱讀能夠讓我們獲得新的想法和策略，改進(jìn)自己的技能并提升自己的價(jià)值。
第四段：閱讀能夠改變我們的態(tài)度。
閱讀書(shū)籍還可以幫助我們改變自己的態(tài)度和思維方式。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)會(huì)更客觀地看待問(wèn)題，深入思考并尋找解決問(wèn)題的方法。同樣重要的是，閱讀好書(shū)籍可以提升我們的心態(tài)和情感狀態(tài)，幫助我們保持積極樂(lè)觀的態(tài)度以面對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
在總結(jié)中，我深深相信，閱讀好書(shū)籍是每個(gè)窮人遠(yuǎn)離貧困的必由之路。雖然時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)是限制性的，但我們可以通過(guò)充分利用空余時(shí)間，購(gòu)買(mǎi)或借閱好書(shū)，以提升自己的認(rèn)知水平和技能水平。這種知識(shí)和技能可以在我們的人生旅程中為我們提供指導(dǎo)和幫助。相信有志向的窮人能夠從閱讀中受益，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
窮人讀書(shū)心得篇十二
最近，我有幸地學(xué)習(xí)了俄國(guó)大文豪列夫·托爾斯泰的《窮人》這篇文章，文中的主人桑娜和漁夫，寧愿自己多受苦，也要幫助別人的行為深深地打動(dòng)了我。
《窮人》這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得很拮據(jù)，就靠丈夫打漁為生，當(dāng)桑娜看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地將他們小心翼翼抱回家。雖然她的心里很矛盾，她擔(dān)心丈夫的負(fù)擔(dān)太重，擔(dān)心他承受不住這樣的壓力而不肯撫養(yǎng)著兩個(gè)孩子。但是她卻堅(jiān)定地想：無(wú)論怎樣都動(dòng)搖不了她抱養(yǎng)孩子的決心。出乎意料的是善良的丈夫也義不容辭地承擔(dān)了責(zé)任。多么淳樸、多么善良，西蒙的孩子得救了。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”從中我看出桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。還有漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的好品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
學(xué)桑娜，看現(xiàn)在的生活，許多富人以富之居，不僅不幫助需要幫助的人，還肆意嘲笑他人的貧窮，失去了精神的富有。而有一些窮人家的子弟卻更有出息，我曾聽(tīng)過(guò)一句話叫“窮人的孩子早當(dāng)家”，因?yàn)椤案F則思變”，他們?cè)谌松穆飞嫌龅降目部?，勇敢的面?duì)，靠自己的力量去解決，這樣不僅培養(yǎng)了他們的自強(qiáng)自立精神還讓他們?cè)诳部乐谐砷L(zhǎng)，擁有了豐富的精神財(cái)富。
漁夫一家雖然物質(zhì)貧乏，但是他們的善良卻深深地打動(dòng)了一屆又一屆的學(xué)生。他們不因貧窮而抱怨，不因負(fù)擔(dān)重而自私。他們樂(lè)觀、陽(yáng)光，我認(rèn)為他們才是世界上最富有、最美的人。
窮人讀書(shū)心得篇十三
我讀了《窮人》這篇文章后，我明白了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的'根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。仁愛(ài)能夠說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。
如果你遇到窮人，那應(yīng)當(dāng)給他們，你可曾想過(guò)他們的感受嗎他們可能忍受饑寒，也可能會(huì)凍死或餓死。如果我們給他們錢(qián)，他們會(huì)保佑我們。這種感覺(jué)很好。
我明白了，給予是歡樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。我此刻感到無(wú)話可說(shuō)了?？墒沁€有一句最珍貴的，“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美人間?！?BR> 窮人讀書(shū)心得篇十四
我們現(xiàn)在，有多少人缺少美德。人，因?yàn)榧儩嵍利?，因?yàn)樯屏级利?。人自身的美麗，?yīng)該根據(jù)自己的內(nèi)心美，內(nèi)心美才會(huì)外表美。桑娜和漁夫不一定很美，可是，心靈美麗注定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
人的一生里，有無(wú)數(shù)種美麗，而外表美只是一件可有可無(wú)的“紗衣”。而內(nèi)心美則是永遠(yuǎn)不可丟失的精神食糧。因此，我要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，幫助別人，快樂(lè)自己，自己心里也會(huì)踏實(shí)。我要向桑娜一家學(xué)習(xí)。
善良，是一個(gè)美好的內(nèi)心品質(zhì)，美麗的心靈。
窮人讀書(shū)心得篇十五
且不說(shuō)漁夫和桑娜有著五個(gè)孩子，一家過(guò)著貧困的生活。我先來(lái)談?wù)勊龑?duì)待鄰居和我們對(duì)待鄰居的態(tài)度吧!
當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個(gè)熟睡的孩子將無(wú)人照顧時(shí)，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險(xiǎn)，頂著本來(lái)就不小的生活壓力，把兩個(gè)孩子帶回家和自己的五個(gè)孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時(shí)給鄰居幫個(gè)忙還要推三托四，計(jì)較自己的得失。跟桑娜比起來(lái)，未免也太過(guò)明顯。
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開(kāi)。現(xiàn)在，有的鄰居見(jiàn)了面連招呼都不打，這是不是說(shuō)明他們的那顆新已經(jīng)被隔開(kāi)了呢?我們是否應(yīng)該向桑娜學(xué)習(xí)，去挽救那顆心呢?答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛(ài)心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學(xué)們，請(qǐng)用我們的雙手去創(chuàng)造一個(gè)真情滿人間的社會(huì)!
窮人讀書(shū)心得篇十六
且不說(shuō)漁夫和桑娜有著五個(gè)孩子，一家過(guò)著貧困的生活。我先來(lái)談?wù)勊龑?duì)待鄰居和我們對(duì)待鄰居的態(tài)度吧!
當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去，兩個(gè)熟睡的孩子將無(wú)人照顧時(shí)，桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險(xiǎn)，頂著本來(lái)就不小的生活壓力，把兩個(gè)孩子帶回家和自己的五個(gè)孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里，我深有感觸，我們現(xiàn)在生活好了，可有時(shí)給鄰居幫個(gè)忙還要推三托四，計(jì)較自己的得失。跟桑娜比起來(lái)，未免也太過(guò)明顯。
如今，絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣，把一人有難眾人相助的那顆心隔開(kāi)?，F(xiàn)在，有的鄰居見(jiàn)了面連招呼都不打，這是不是說(shuō)明他們的那顆新已經(jīng)被隔開(kāi)了呢?我們是否應(yīng)該向桑娜學(xué)習(xí)，去挽救那顆心呢?答案是肯定的。如果我們能從我做起，積極除掉人與人之間那層隔閡，去找回那顆熱心、愛(ài)心，讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。
同學(xué)們，請(qǐng)用我們的雙手去創(chuàng)造一個(gè)真情滿人間的社會(huì)!
民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
這篇課文講的是漁夫的妻子桑娜在家等候丈夫，卻始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)，于是她用圍巾包著頭，提著馬燈走出門(mén)去，看看丈夫的船能不能看見(jiàn)，桑娜突然想到去探望女鄰居西蒙，桑娜敲了很多次門(mén)，仍然沒(méi)人答應(yīng)，她以為出事了，就推開(kāi)了門(mén)，結(jié)果看見(jiàn)西蒙已經(jīng)死去。西蒙的孩子都還很小，桑娜沒(méi)多想，就把西蒙的兩個(gè)孩子帶回了家，她的丈夫回來(lái)了，桑哪害怕自己的丈夫說(shuō)她，兩人對(duì)話了一番后，桑娜告訴丈夫鄰居西蒙死了，她的孩子都很小，沒(méi)想到丈夫卻讓桑娜把西蒙的孩子抱回來(lái)，桑娜把帳子拉開(kāi)，那兩個(gè)孩子已經(jīng)在這里了。
桑娜和她的丈夫太偉大了，他們寧可自己受苦也要幫助別人，他們太善良了。
看過(guò)這篇文章后，我終于明白了，我以前做的很不對(duì)，我應(yīng)該向桑娜和她的丈夫?qū)W習(xí)，做一個(gè)勤儉，樂(lè)于助人的好學(xué)生。
想起這樣一句話:“只要能夠給予，就不貧窮。”是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)，能夠幫助別人，這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛(ài)心，一顆純樸善良的心，富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者!
比如，我們可以在公交車(chē)上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!
愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!做精神上的富翁!
前一段時(shí)間，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動(dòng)收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這件事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的。這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢(qián)卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好。
窮人讀書(shū)心得篇十七
今日大家學(xué)了《窮人》這一課，原文中關(guān)鍵敘述了窮人漁夫和妻子桑娜收留隔壁鄰居2個(gè)棄兒的事兒。創(chuàng)作者列夫。托爾斯泰在原文中從頭至尾一直都在稱贊著窮人的身上那類(lèi)善解人意、具有責(zé)任心的質(zhì)量。
學(xué)好這篇課文后我的感想許多。漁夫夫妻家里很貧困，可是她們的善解人意又讓她們收留了兩個(gè)孩子。這又給很貧困的家里增加了壓力。她們那類(lèi)善解人意的，有責(zé)任心的質(zhì)量非常好，大家如今家里生活都很好，可是卻沒(méi)有像漁夫夫妻那般去協(xié)助大家必須協(xié)助的人，僅僅一味的在追求完美著哪些。或許窮人收容小孩是造物主的分配，由于造物主讓漁夫從那大海滾翻，波濤洶涌的海洋中活著回來(lái)了，此次回家，造物主很有可能便是要讓漁夫收容這兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
善良是無(wú)價(jià)之寶的呀，一個(gè)人很有可能便是為了更好地善解人意而活在這里世界上，假如你沒(méi)善解人意，他人都尤其厭煩，那也叫善解人意嗎?那樣活在它是上還有意思嗎?漁夫夫妻在化學(xué)物質(zhì)上是貧困的，可是精神實(shí)質(zhì)上確是頗具的。現(xiàn)在在生活中，有很多的人對(duì)這些窮人沒(méi)什么責(zé)任心更不善解人意，原文中的漁夫夫妻盡管是貧困可是她們的善解人意比得過(guò)一切一人。
善良是無(wú)價(jià)之寶!
窮人讀書(shū)心得篇十八
《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫(huà)面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人的感人故事。
那天萬(wàn)里無(wú)云，我在公交車(chē)上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個(gè)座位，于是悠然自得地坐下了。過(guò)了一會(huì)兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動(dòng)著腳步上了車(chē)，她走走停停艱難地來(lái)到了我身旁，看來(lái)她是要在這兒“落地生根”了，“哼!別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛(ài)幼，此時(shí)，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的戰(zhàn)斗著。
純潔的天使揮動(dòng)著翅膀說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是你應(yīng)該去做的，你看，老奶奶多可憐啊!”我望了望老奶奶，她皺皺的細(xì)紋正訴說(shuō)著不滿，這時(shí)惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛(ài)幼啊!你也只是個(gè)小孩而已?！蔽蚁胂胍彩牵鹄弦脖刃钀?ài)幼。
這時(shí)我的站到了。下了車(chē)，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了!老奶奶見(jiàn)我下車(chē)了，并沒(méi)有立刻坐下來(lái)，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說(shuō)：“謝謝奶奶，不用了!”老奶奶微笑著說(shuō)：“你不坐，我也不坐哦?！薄乙呀?jīng)沒(méi)看下去了，因?yàn)槲业碾p眼已經(jīng)被淚水淹沒(méi)了。
一個(gè)人，就算是窮，但不說(shuō)謊，不打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個(gè)人走到哪，都會(huì)受到別人的尊敬和愛(ài)戴。
今天，我讀了一篇感人至深的文章——《窮人》。讀完之后，我的心情久久不能平靜。
文章主要講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)夜晚，海上起著風(fēng)暴，漁夫出海打魚(yú)還沒(méi)回來(lái)。他的妻子桑娜出去找他，卻意外發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙已經(jīng)去世。;于是，桑娜把西蒙的孩子接來(lái)，由自己和漁夫承擔(dān)起了撫養(yǎng)他們的重任。
這是一篇十分感人的文章，文章中有一段描寫(xiě)讓我久久不能忘懷：
“……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
這就是桑娜，一個(gè)善良的人。她自己是五個(gè)孩子的母親，而且丈夫打魚(yú)賺來(lái)的錢(qián)也只能勉強(qiáng)填飽一家人的肚子。但出于對(duì)鄰居小孩的同情與憐憫，她寧可自己讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。這段文字，讓人們看到了桑娜寧可自己受苦，也要幫助別人的美好心靈。
跟桑娜相比，我感到慚愧。平日在家中，媽媽讓我?guī)退f一塊抹布，我也無(wú)動(dòng)于衷?，F(xiàn)在，我要向桑娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。
文章雖以《窮人》做題目，可在文中卻找不到一個(gè)“窮”字，而是從側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)。
但是，我覺(jué)得漁夫一家并不窮。相反，他們跟那些擁有很多金錢(qián)，但心腸很硬的人對(duì)比之下，他們擁有著世界上最巨大的財(cái)富——那就是善良。
《窮人》這篇課文是俄國(guó)作家列夫。托爾斯泰寫(xiě)的，優(yōu)美的語(yǔ)句，像綠葉一般襯托了全文。
課文講了這么一個(gè)故事：漁夫的妻子桑娜在火爐旁補(bǔ)一張破帆，她去探望自己的鄰居西蒙，沒(méi)想到西蒙已經(jīng)病逝了?？粗髅缮磉叺膬蓚€(gè)孩子，桑娜決定將他們抱來(lái)，但她又忐忑不安，自己有五個(gè)孩子了，丈夫還去捕魚(yú)，生死未卜，桑娜害怕丈夫打。但丈夫非但沒(méi)有打她，還同意收養(yǎng)了他們。表現(xiàn)了桑娜和漁夫都有純潔的心靈，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。
看完了篇課文以后，我想起了住在我們村子里的一位老太太。那位老太太已年過(guò)花甲，她的兒子是個(gè)不孝之子，早就已經(jīng)拋棄了她，家里也不富裕，但她是一個(gè)心地很善良的人，當(dāng)自己有好東西一定會(huì)和別人分享。一定是。她拾到了一個(gè)小學(xué)生的書(shū)包，她把書(shū)包放在了門(mén)口，等待著失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。失主找到了書(shū)包，對(duì)她感激不盡，還說(shuō)她是活雷鋒，那次，她笑得多甜啊!
今后，我一定要多幫助人，如果你懂得幫助別人，別人也會(huì)懂得幫助你，這就叫“雙贏”。
《窮人》一文對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我懂得了人生的真諦。更讓我看到了沙俄專制度下漁民的悲慘生活。如今人們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，卻忘了在悲境中生活的人。
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美，喧鬧的城市是繁華的美，鄉(xiāng)村是幽靜的美。而幫助別人是心靈的美。我們要有一顆純潔的心，去幫助需要幫助的人。
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣(mài)后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣(mài)到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心。”
這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
在這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，讓我印象最深的課文就是《窮人》。這篇課文講述了桑娜在等待她的丈夫漁夫歸來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死了，她就收養(yǎng)了女鄰居的兩個(gè)孩子，她的內(nèi)心忐忑不安，漁夫回來(lái)后主動(dòng)提出收養(yǎng)女鄰居的兩個(gè)孩子，是桑娜的心情豁然開(kāi)朗這樣的一件事，反映了窮人的悲慘生活和他們善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
在這篇課文中，讓我感觸最深的部分是：她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o，一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，卷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾抱住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，睡的正香甜。從這個(gè)觸目驚心的情景描寫(xiě)中，我體會(huì)到在沙俄時(shí)代無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的貧困和悲慘，同時(shí)我也體會(huì)到了偉大的母愛(ài)以及西蒙死的時(shí)候?qū)@兩個(gè)孩子的牽掛。
我還從桑娜的心理活動(dòng)中，體會(huì)到了真實(shí)生活對(duì)桑娜的壓力和寧愿自己受苦，也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大的善良的高尚品質(zhì)：桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受得了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!
在這篇課文中有許多的地方使我感動(dòng)，桑娜和漁夫善良、樂(lè)觀、樂(lè)于助人、勤勞的美好品質(zhì)使我感動(dòng)。女鄰居西蒙死時(shí)對(duì)孩子的牽掛使我感動(dòng)。
讀完這篇課文，讓我對(duì)窮人有了更深入的了解。雖然勞動(dòng)人民非常的貧窮，但是他們的道德情操卻高尚淳樸。這不得不讓我們的心靈震撼!