總結(jié)是一種思維方式，能夠幫助我們更好地理清思路。培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有助于改善整體表現(xiàn)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)。
鐵道概論心得篇一
鐵道供電，是指通過各種形式將電力輸送至鐵路線路和車輛上，使鐵路線路和車輛獲得所需的能源。作為鐵路電氣化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鐵道供電系統(tǒng)在確保鐵路運(yùn)行安全、提升運(yùn)輸能力方面具有重要作用。在學(xué)習(xí)鐵道供電課程時(shí)，我深感其中的重要性，也對(duì)鐵道供電產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
第一段：鐵道供電意義與背景
鐵道供電是對(duì)鐵路運(yùn)輸建設(shè)持續(xù)發(fā)展的保障，在構(gòu)建世界級(jí)鐵路交通體系的過程中具有不可替代的地位。鐵道供電的作用在于為客貨列車提供大量的動(dòng)力與能量，同時(shí)還為高速列車的快速運(yùn)行提供了必要的保障。隨著我國鐵路交通發(fā)展的步伐，在短短的幾十年中，鐵路快速電氣化已經(jīng)成為必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方式。鐵道供電的重要性在不斷提高，對(duì)于保障鐵路運(yùn)行安全、提升鐵路的運(yùn)輸能力、節(jié)約能源等方面都具有重要意義。
第二段：鐵道供電系統(tǒng)體系構(gòu)架與類型
鐵道供電系統(tǒng)構(gòu)架主要由接觸網(wǎng)系統(tǒng)和集電系統(tǒng)兩部分組成。接觸網(wǎng)系統(tǒng)以供電站為中心，通過架設(shè)接觸網(wǎng)和鐵路線路上裝設(shè)接觸網(wǎng)觸頭的方式，向電力機(jī)車、動(dòng)車組及城市軌道交通等車輛提供所需的電能。集電系統(tǒng)則主要向電力機(jī)車提供能量。在實(shí)際工程中，根據(jù)國情和不同的技術(shù)要求，鐵道供電系統(tǒng)被細(xì)分為交流電供電系統(tǒng)、直流電供電系統(tǒng)及混合式供電系統(tǒng)三類。
第三段：鐵道供電技術(shù)與設(shè)備
鐵道供電技術(shù)已經(jīng)從單一的鐵路機(jī)車牽引體系向多元化的鐵路牽引體系發(fā)展，形成了交流架空接觸網(wǎng)供電、直流第三軌供電、直流架空接觸網(wǎng)供電等多種技術(shù)形式。不同的供電技術(shù)有著不同的優(yōu)缺點(diǎn)，其技術(shù)特點(diǎn)對(duì)鐵路安全運(yùn)行和輸送能源的效率具有非常重要的影響。鐵道供電所涉及的設(shè)備有施工設(shè)備、供電設(shè)備和信號(hào)設(shè)備等。同時(shí)，鐵道供電的設(shè)備要具有通用性、高可靠性和安全性等特點(diǎn)，以便于快速維護(hù)和及時(shí)修復(fù)故障問題。
第四段：鐵道供電的運(yùn)行管理和檢修維護(hù)
鐵路供電車輛的維護(hù)和檢修任務(wù)十分重要，在鐵路供電系統(tǒng)中，對(duì)于它們的安全運(yùn)行至關(guān)重要。供電車輛一旦出現(xiàn)故障，就會(huì)影響鐵路線路的經(jīng)營和交通運(yùn)輸?shù)男省Ｒ虼?，在鐵路供電的運(yùn)行管理和檢修維護(hù)方面，必須嚴(yán)格按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。同時(shí)，鐵路供電系統(tǒng)的運(yùn)輸安全標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該提高，以確保所有人員和設(shè)備的安全。
第五段：我對(duì)鐵道供電技術(shù)的體會(huì)與未來展望
通過對(duì)鐵道供電的學(xué)習(xí)，我對(duì)鐵道供電技術(shù)有了深刻認(rèn)識(shí)。未來鐵道供電技術(shù)將繼續(xù)不斷發(fā)展，并且一定會(huì)越來越多的應(yīng)用到高速列車和城市軌道交通等重要領(lǐng)域，為我國鐵路交通事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，將向綠色、節(jié)能的方向發(fā)展，以減少不必要的能源消耗。鐵道供電是鐵路建設(shè)的核心環(huán)節(jié)之一，只有加強(qiáng)對(duì)鐵道供電技術(shù)和設(shè)備的研究和推廣，才能為鐵路交通事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鐵道概論心得篇二
鐵路供電系統(tǒng)是鐵路運(yùn)輸中非常重要的一環(huán)，它將電力以高壓輸送到各個(gè)站點(diǎn)，再轉(zhuǎn)化為低壓電流供給列車運(yùn)作。在供電系統(tǒng)的維護(hù)和運(yùn)行中，鐵路供電人員發(fā)揮著重要作用。在此，我將就鐵道供電概論的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行分享。
第一段：學(xué)習(xí)感想
學(xué)習(xí)鐵道供電概論的過程中，我深刻意識(shí)到了鐵路供電工作的重要性。首先，鐵路供電系統(tǒng)的高效運(yùn)行對(duì)于保障億萬旅客安全出行至關(guān)重要。其次，鐵路供電系統(tǒng)的日常檢修和維護(hù)可以避免電力故障對(duì)列車運(yùn)行的影響，提高列車運(yùn)行的安全性和準(zhǔn)點(diǎn)率。
此外，鐵路供電概論的學(xué)習(xí)還讓我對(duì)現(xiàn)代供電設(shè)備設(shè)施及其組成有了更加深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我明白了高壓送電的效率，以及變電站、牽引供電設(shè)備等所具備的重要功能。
第二段：加深對(duì)鐵路供電系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)
通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)供電系統(tǒng)有“三網(wǎng)”功用：電網(wǎng)、信號(hào)網(wǎng)和調(diào)度網(wǎng)。其中，電網(wǎng)是整個(gè)供電系統(tǒng)的基礎(chǔ)，信號(hào)網(wǎng)是車站設(shè)備和列車信號(hào)的通信線路，調(diào)度網(wǎng)是指控制信號(hào)的系統(tǒng)。對(duì)于這三個(gè)網(wǎng)絡(luò)，我們必須加強(qiáng)對(duì)其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，以保證準(zhǔn)確細(xì)致地描繪鐵道供電系統(tǒng)的各種情況。
第三段：關(guān)注現(xiàn)代化供電技術(shù)趨勢(shì)
從鐵路供電系統(tǒng)本身的角度，我們可以看到供電技術(shù)的不斷更新迭代。例如，由原本的線路饋電逐步發(fā)展到了隔離式電源、UPS、直流屏等技術(shù)手段上。隨著時(shí)代的發(fā)展和工業(yè)化水平的升高，我們需要關(guān)注最新技術(shù)的趨勢(shì)，以更好地適應(yīng)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)的發(fā)展需求。
第四段：加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和知識(shí)傳承
在鐵路供電工作中，除了對(duì)供電系統(tǒng)的正確操作外，技術(shù)人員的素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)同樣至關(guān)重要。因此，我們也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)知識(shí)的傳承、共享技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重供電人員職業(yè)能力的提升，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)的深度和廣度。
第五段：未來的保障和鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展
缺乏現(xiàn)代化供電技術(shù)運(yùn)行的效率、不足以滿足當(dāng)前人流量較大的鐵路運(yùn)輸，而且不利于對(duì)未來的運(yùn)輸需求做出合理的規(guī)劃和預(yù)測。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)未來鐵路運(yùn)輸?shù)念A(yù)測、管理、和動(dòng)態(tài)調(diào)整。同時(shí)，我們也需要在供電系統(tǒng)升級(jí)中不斷完善相應(yīng)的管理，以提升鐵路運(yùn)輸安全和運(yùn)行有效性。
總結(jié)：
通過這次對(duì)鐵道供電概論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻意識(shí)到鐵路供電系統(tǒng)在鐵路運(yùn)輸中的重要作用以及其對(duì)乘客旅游和貨物的運(yùn)輸?shù)闹匾?。未來，我們?yīng)該加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化供電技術(shù)的運(yùn)用和維護(hù)，以保障鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩院椭悄芑?。我們也需要更好地傳承供電管理的?jīng)驗(yàn)和技術(shù)，并加強(qiáng)職業(yè)知識(shí)的傳承和培訓(xùn)；在保障鐵道供電系統(tǒng)的同時(shí)，我們也需要謀劃鐵路運(yùn)輸?shù)奈磥戆l(fā)展，加強(qiáng)對(duì)鐵路技術(shù)的研究和實(shí)踐。
鐵道概論心得篇三
鐵道概論課是大學(xué)交通運(yùn)輸工程專業(yè)的基礎(chǔ)科目之一。作為一名學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸工程的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間選修了這門課程。通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我對(duì)鐵路運(yùn)輸有了更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展也有了更深刻的理解。在這門課程中，我不僅學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，還對(duì)鐵道行業(yè)的前景和發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
首先，這門課程讓我了解到鐵路運(yùn)輸?shù)闹匾?。鐵路作為一種快速、大批量的交通工具，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家安全都具有重要意義。鐵路運(yùn)輸憑借其高運(yùn)量、低能耗的特點(diǎn)，在現(xiàn)代交通運(yùn)輸體系中具有不可替代的地位。通過學(xué)習(xí)鐵道概論，我對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)牡匚缓妥饔糜辛烁钊氲恼J(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸工程的決心。
其次，這門課程讓我了解到鐵路運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。鐵路運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)包括線路、車輛、信號(hào)與通信等多個(gè)方面。在鐵道概論課上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鐵路線路的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、車輛的結(jié)構(gòu)與性能、信號(hào)與通信的原理與應(yīng)用等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地了解到了鐵路運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)要求和發(fā)展趨勢(shì)。例如，隨著高鐵技術(shù)的不斷發(fā)展，鐵路運(yùn)輸發(fā)展的重心正逐漸從速度向安全、舒適性、環(huán)境友好型方向轉(zhuǎn)變。
第三，這門課程讓我認(rèn)識(shí)到鐵路運(yùn)輸?shù)墓芾砗瓦\(yùn)營的復(fù)雜性。鐵路運(yùn)輸是一個(gè)涉及多方面的系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行多個(gè)環(huán)節(jié)的管理和運(yùn)營。在課程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鐵路的路網(wǎng)規(guī)劃與調(diào)度、運(yùn)輸組織與規(guī)劃、運(yùn)輸合同與運(yùn)價(jià)、安全管理等內(nèi)容。通過深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了鐵路運(yùn)輸管理和運(yùn)營的復(fù)雜性，并深刻理解到確保運(yùn)輸安全和效率的重要性。
第四，在這門課程中我還了解到了鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展面臨著一系列的挑戰(zhàn)，如高速增長的運(yùn)輸需求、人工智能與大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)與綠色發(fā)展等。通過學(xué)習(xí)鐵道概論，我了解到了鐵路運(yùn)輸在應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)方面的嘗試和探索，如高速鐵路和城際鐵路的建設(shè)，鐵路物流和運(yùn)輸規(guī)劃的優(yōu)化，鐵路裝備和技術(shù)的更新等。這些發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，不僅對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)奈磥戆l(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也為我們學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸工程提供了更加廣闊的發(fā)展空間。
最后，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)自己的專業(yè)選擇和未來發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。鐵道概論課不僅幫助我建立了對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)幕纠碚撝R(shí)體系，還讓我意識(shí)到交通運(yùn)輸工程作為一個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)科，需要綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。同時(shí)，鐵道概論課還培養(yǎng)了我分析問題、解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)選擇更加堅(jiān)定，在今后的學(xué)習(xí)和工作中將更加努力，為鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，鐵道概論課是一門使我茅塞頓開的課程。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)鐵路運(yùn)輸有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這門課程不僅為我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，也為我未來的發(fā)展指明了方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力，為鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
鐵道概論心得篇四
一段：介紹鐵道概論課的重要性和學(xué)習(xí)目標(biāo)。（200字）
鐵道概論課是大多數(shù)交通專業(yè)的學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。它是為了給學(xué)生提供關(guān)于鐵路系統(tǒng)的全面了解和基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)生可以了解鐵道行業(yè)的發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)，掌握鐵路規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理的基本原理和方法。此外，學(xué)生還可以了解世界各地的鐵路系統(tǒng)，并能夠比較不同的鐵道系統(tǒng)之間的差異和優(yōu)劣。總體而言，鐵道概論課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鐵道行業(yè)有全面深入的了解，為將來的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。
二段：描述課程內(nèi)容和教學(xué)方法。（200字）
在鐵道概論課中，我學(xué)到了許多有關(guān)鐵路系統(tǒng)的知識(shí)。課程主要包括鐵路的歷史和發(fā)展、鐵路工程設(shè)計(jì)與建設(shè)、鐵路網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與運(yùn)營管理、以及國內(nèi)外鐵道系統(tǒng)比較等方面的內(nèi)容。老師通過講授理論知識(shí)，配合實(shí)例和案例分析的方法，使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。此外，教師還組織了參觀實(shí)地和實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)，讓我們能夠親身感受鐵路系統(tǒng)的運(yùn)作和實(shí)踐操作。這種多元化的教學(xué)方法使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和實(shí)用。
三段：總結(jié)對(duì)課程內(nèi)容的理解。（300字）
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我對(duì)鐵路行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)有了更深入的了解。我了解到鐵路在現(xiàn)代交通中的重要性和不可替代性。鐵路是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要支撐，它具有運(yùn)輸能力大、經(jīng)濟(jì)效益好、環(huán)境污染低等優(yōu)勢(shì)。鐵路建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要考慮線路的布局、線路的技術(shù)要求、運(yùn)輸需求等多種因素，在此基礎(chǔ)上合理設(shè)置車站和調(diào)度中心，在保證安全、快捷和便利的同時(shí)，最大限度地發(fā)揮鐵路系統(tǒng)的整體效益。此外，通過比較國內(nèi)外的鐵道系統(tǒng)，我發(fā)現(xiàn)其他國家的鐵路系統(tǒng)在技術(shù)、設(shè)備和管理等方面都有不同程度的提升，這對(duì)我國的鐵路建設(shè)提出了更高的要求。
四段：談?wù)搶?duì)課程的收獲和改進(jìn)建議。（300字）
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我對(duì)鐵路系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)理和規(guī)劃設(shè)計(jì)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。我收獲了大量的專業(yè)知識(shí)，拓寬了自己的專業(yè)視野。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在實(shí)踐操作方面的經(jīng)驗(yàn)不足。因此，我建議增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如參觀鐵路工地和實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行線路布置和車站設(shè)計(jì)的模擬練習(xí)等，以提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái)。此外，國內(nèi)外案例的比較是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，我建議課程中加入更多的案例分析環(huán)節(jié)，通過對(duì)案例的分析和討論，讓我們更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)對(duì)課程的感悟和對(duì)未來職業(yè)的期待。（200字）
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我深刻意識(shí)到鐵路行業(yè)對(duì)國家經(jīng)濟(jì)和人民生活的重要性。我相信，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們的鐵路系統(tǒng)將會(huì)迎來更好的發(fā)展，我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中為鐵路行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為我國的鐵路事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待自己能夠成為鐵路行業(yè)的一位優(yōu)秀從業(yè)者，為更多的人提供安全、高效、便利的出行服務(wù)。鐵道概論課為我的思維開闊和發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)，我會(huì)牢記所學(xué)知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
鐵道概論心得篇五
如今，經(jīng)濟(jì)全球化早已經(jīng)成為一個(gè)不可爭辯的事實(shí)。在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，每一個(gè)國家都慢慢地被卷入這個(gè)全球經(jīng)濟(jì)大循環(huán)中。經(jīng)濟(jì)全球化從表面上看是經(jīng)濟(jì)范疇的理論問題，但實(shí)際上它還涉及了國家政治、外交關(guān)系、對(duì)外政策、海外軍事、國際大事件應(yīng)對(duì)、國家對(duì)國際事務(wù)參與和決策等許多關(guān)于政治方面的問題。學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)概論可以讓我們很好地融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，進(jìn)而讓我們?nèi)〉酶玫某尚А?BR> 從《世界經(jīng)濟(jì)概論》所學(xué)到的知識(shí)。
經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程突飛猛進(jìn)，每一個(gè)國家都很清楚經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)本國經(jīng)濟(jì)的重要影響。特別是戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)格局的形成，若一個(gè)國家并不能跟上經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，他將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以，無論是國家政府還是個(gè)人，都應(yīng)該好好地去從經(jīng)濟(jì)全球化的角度去觀察世界，認(rèn)真去思考。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的加速使得北美自由貿(mào)易區(qū)、歐洲聯(lián)盟、亞洲太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織等貿(mào)易區(qū)域的出現(xiàn)。同時(shí)，使得發(fā)展中國家也開始實(shí)行開放以濟(jì)政策。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化具有殊途同歸、互動(dòng)發(fā)展的關(guān)系。這對(duì)于每一個(gè)貿(mào)易區(qū)的成員經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。
隨著新一輪技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化也會(huì)隨之而出現(xiàn)并且得到快速的發(fā)展。信息處理和傳遞、信息流通的網(wǎng)絡(luò)、通信衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)技術(shù)等，促使通信技術(shù)以前未有的速度迅速在全球形成了市場。同時(shí)，其他的新技術(shù)了也突發(fā)猛進(jìn)，形成以高新技術(shù)為主體的新經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步推動(dòng)了新經(jīng)濟(jì)的成長。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化下，企業(yè)出現(xiàn)集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)，其基本動(dòng)向是組建具有多元化的產(chǎn)品和生產(chǎn)能力，以達(dá)到全球性擴(kuò)張。
經(jīng)濟(jì)全球化浪潮席卷全球過程中，不僅發(fā)展中國家需要對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，即便是發(fā)達(dá)國家也不得不對(duì)其傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。在產(chǎn)業(yè)調(diào)整方面，大多數(shù)發(fā)展中國家以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)制造能力弱，因此這些國家先后采取了改革開放政策跨國公司和國際組織的投資大幅度增長，從而對(duì)本國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。而在傳統(tǒng)工業(yè)制造領(lǐng)域，其行業(yè)與企業(yè)基本上處于無力營運(yùn)的狀況。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的提高，各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，貿(mào)易量也會(huì)增長。從理論上說，經(jīng)濟(jì)全球化促使國際經(jīng)濟(jì)依存度提高，作為以國際貿(mào)易為主體的國家之間的進(jìn)出口貿(mào)易則應(yīng)該越來越開放、自由，這樣才能與經(jīng)濟(jì)全球化的要求吻合。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入化，外匯市場的作用也越來越大，主要表現(xiàn)為：國際清算、兌換功能、授信、套期保值、投機(jī)等方面。并且，國際外匯市場也越來越活躍，國際外匯市場職能也得到了充分地發(fā)揮。其表現(xiàn)為：1、實(shí)現(xiàn)購買力的國際轉(zhuǎn)移;2、提供資金融通;3、提供外匯保值和投機(jī)的機(jī)制。正因?yàn)槿绱?，?jīng)濟(jì)全球化的積極作用之一便是更大規(guī)模地促進(jìn)國際資本流動(dòng)，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，國際組織在全球性公共基礎(chǔ)設(shè)施如信息傳播、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)全球化方面的爭端與沖突地解決、主權(quán)國家的救助等方面發(fā)揮了更大的作用，尤其是在世界各國之間發(fā)揮的協(xié)調(diào)作用，它所解決的不僅僅是經(jīng)濟(jì)問題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，世界各國間的經(jīng)濟(jì)依存度迅速提高，一方面加速了發(fā)展中國家的以濟(jì)發(fā)展，另一方面也會(huì)使得國際貿(mào)易、國際金融和國際投資存在相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)《世界經(jīng)濟(jì)概論》的體會(huì)和感受。
通過學(xué)習(xí)這一門課程，我知道了世界上沒有一個(gè)國家可以脫離與其他國家交往而獨(dú)立存在，通過傳統(tǒng)的國際貿(mào)易方式，國家之間建立了經(jīng)濟(jì)關(guān)系，其中包括企業(yè)、個(gè)人的關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，世界范圍內(nèi)的市場經(jīng)濟(jì)效率在不斷增長，但這種效率增長產(chǎn)生的“紅利”卻在發(fā)達(dá)國家和不發(fā)達(dá)國家之間進(jìn)行著不公正、不全理、不公平的分配。經(jīng)濟(jì)全球化與經(jīng)濟(jì)在全球內(nèi)的兩極分化是并行的，并且是嚴(yán)重對(duì)立的。在現(xiàn)實(shí)中，越來越多國家意識(shí)到，世界經(jīng)濟(jì)格局的急劇變化更加突出了國家的安全問題。
學(xué)習(xí)這一門學(xué)科讓我認(rèn)識(shí)到了世界經(jīng)濟(jì)無論是對(duì)于國家、企業(yè)還是個(gè)人，都具有很重要的作用。了解世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以讓我們以后立足于社會(huì)起到很好的幫助。所以，我們還需在以后的生活與工作中經(jīng)常關(guān)注這個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)變化，進(jìn)而讓我們更好地運(yùn)用到我們的生活實(shí)際當(dāng)中。
鐵道概論心得篇六
在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們必然會(huì)遇到各類專業(yè)概論課程，而鐵道概論課便是其中之一。鐵道概論課是鐵道交通專業(yè)的入門課程，對(duì)于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我獲得了許多知識(shí)，拓寬了眼界，并且對(duì)于將來的發(fā)展也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：課程的內(nèi)容和難點(diǎn)
鐵道概論課主要涵蓋了鐵道交通的定義、發(fā)展歷程、基本原理、技術(shù)特點(diǎn)、設(shè)施設(shè)備以及運(yùn)輸組織管理等內(nèi)容。其中，我最困惑的是鐵道交通的技術(shù)特點(diǎn)和設(shè)施設(shè)備。在課堂上，老師講解的知識(shí)并不多，而我在課后查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，鐵道交通涉及的設(shè)施設(shè)備眾多，技術(shù)特點(diǎn)也非常復(fù)雜。因此，我需要在課后加大自己的學(xué)習(xí)和探索力度，以便更好地掌握相關(guān)知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)方法和策略
為了更好地學(xué)習(xí)鐵道概論課，我采用了一些學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我深入閱讀了相關(guān)的教材和參考書籍，以便更全面地了解鐵道交通的知識(shí)。其次，我積極參加課堂討論和小組討論，與同學(xué)們交流心得，共同解決問題。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并與同專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐溝通交流，以便獲取更深入的專業(yè)知識(shí)。
第四段：收獲和感悟
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我認(rèn)識(shí)到鐵道交通作為現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)闹饕问剑瑢?duì)于國家和社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。其次，我深刻理解到，鐵路是國家經(jīng)濟(jì)的重要支撐，與國計(jì)民生息息相關(guān)。因此，作為鐵道交通專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該抱著責(zé)任與使命感，為建設(shè)更好的鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望和總結(jié)
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我對(duì)于將來的專業(yè)學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)。我希望通過深入學(xué)習(xí)和研究，逐漸掌握鐵道交通領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，為國家的鐵道事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在鐵道概論課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅獲得了鐵道交通領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，還收獲了一些有益的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。通過努力學(xué)習(xí)和積極探索，我對(duì)于鐵道交通的發(fā)展歷程、技術(shù)特點(diǎn)和設(shè)施設(shè)備有了更深入的了解。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為鐵道交通事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鐵道概論心得篇七
第一段：引言及課程概述（200字）
“鐵道概論課學(xué)習(xí)心得體會(huì)”這個(gè)主題引發(fā)了我對(duì)鐵道概論課程的思考和回顧。這門課程是我大學(xué)四年中最特別的一門課，它不僅開闊了我的思維，還增加了我的專業(yè)知識(shí)。鐵道概論課程是為了向?qū)W生介紹鐵道工程領(lǐng)域的基本概念、理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鐵道交通發(fā)展的思考能力。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)于鐵道工程學(xué)科的認(rèn)知更加深刻，也為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)（300字）
在鐵道概論課程的學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺。首先，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入的探討，我對(duì)鐵道工程學(xué)科的內(nèi)涵有了全面的了解。我了解了鐵道的定義、分類、構(gòu)造和設(shè)計(jì)原理等基本概念，學(xué)習(xí)了鐵道建設(shè)的規(guī)劃步驟以及對(duì)環(huán)境、土地、空間等資源的要求。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了鐵道交通運(yùn)輸?shù)幕驹砗瓦\(yùn)營管理。這些知識(shí)使我能夠更好地理解鐵道的建設(shè)和運(yùn)行，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，通過參觀實(shí)地考察和實(shí)踐操作，我對(duì)鐵道工程的實(shí)際應(yīng)用有了更加深入的了解。在參觀實(shí)地考察中，我親眼目睹了鐵路線路的布局和修建過程，了解了鐵道工程中的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)鐵道工程的復(fù)雜性和專業(yè)性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了使用鐵道工程的測量工具和材料，提高了自己的實(shí)際操作能力。
第三段：提升思維能力（300字）
鐵道概論課程不僅幫助我積累了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思維能力。在學(xué)習(xí)過程中，老師提倡學(xué)生積極思考和獨(dú)立思考，不僅鼓勵(lì)我們勇于提問，還要我們自己去尋找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我們的思維潛力，拓寬了我們的思維邊界。我們不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)地思考和分析問題。鐵道工程學(xué)科需要綜合考慮各種復(fù)雜因素，因此這門課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們?nèi)嫠伎己徒鉀Q問題的能力。
第四段：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作（200字）
鐵道概論課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起組隊(duì)完成實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目。這些合作項(xiàng)目讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了我的合作能力。在合作過程中，我們需要相互協(xié)調(diào)、相互支持，共同解決問題。通過與隊(duì)友的合作，我不僅學(xué)到了溝通和合作的技巧，還建立了良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和就業(yè)前景有著重要的意義。
第五段：展望未來與總結(jié)（200字）
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課程，我對(duì)于鐵道工程學(xué)科的興趣更加濃厚，也對(duì)未來的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究鐵道工程相關(guān)課程，提升專業(yè)水平。同時(shí)，我也將積極參與實(shí)踐項(xiàng)目和科研活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和科研能力。我期待著能夠在未來的鐵道工程領(lǐng)域發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為鐵道交通的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，鐵道概論課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還提升了思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都為我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在鐵道工程領(lǐng)域取得更加卓越的成就。
鐵道概論心得篇八
鐵道概論實(shí)驗(yàn)是大學(xué)城市鐵路專業(yè)的一門重要實(shí)驗(yàn)課程，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我首先閱讀了相關(guān)的教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解了實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容和步驟。同時(shí)，我還主動(dòng)查找了相關(guān)的資料，對(duì)鐵道概論的基本知識(shí)有了一定的了解。在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還和同學(xué)們一起制定了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，明確了各個(gè)成員的任務(wù)和分工，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。
二、實(shí)驗(yàn)過程的順利進(jìn)行
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，每個(gè)成員都積極參與，配合默契。我們首先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，比如檢查儀器設(shè)備的完好性，確定好實(shí)驗(yàn)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)的安全性。然后，我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的采集和分析，通過使用儀器設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄了各個(gè)數(shù)據(jù)的數(shù)值等。最后，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和統(tǒng)計(jì)，得出了一些有價(jià)值的結(jié)論。
三、實(shí)驗(yàn)中的收獲與困難
在實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了大量的理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些實(shí)踐操作的技巧。比如，我學(xué)會(huì)了如何正確使用儀器設(shè)備，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)們進(jìn)行有效的合作，如何分工合作、溝通協(xié)調(diào)等。然而，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們也遇到了一些困難。比如，由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備的限制，我們無法完全模擬實(shí)際的鐵道運(yùn)輸環(huán)境，這給實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性帶來了一定的影響。此外，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中還遇到了一些技術(shù)問題，對(duì)一些操作步驟不夠熟悉，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤。
四、反思與改進(jìn)
通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到了自己在一些方面的不足之處。首先，我對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的一些具體操作步驟掌握不夠，這需要我進(jìn)一步加強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力。其次，我在團(tuán)隊(duì)合作中還存在一些問題，比如與同學(xué)的配合默契度不夠高，溝通不夠順暢等。對(duì)于這些問題，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加以改進(jìn)。我會(huì)通過多參加實(shí)踐課程和實(shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)踐操作能力，并加強(qiáng)與同學(xué)們的合作交流，提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
五、實(shí)驗(yàn)的意義與啟示
鐵道概論實(shí)驗(yàn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一次重要實(shí)踐活動(dòng)，通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)在實(shí)踐中的重要性和實(shí)踐操作的必要性。實(shí)驗(yàn)過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐的積累和實(shí)踐能力的提升，不斷完善自己，為未來的鐵道工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，鐵道概論實(shí)驗(yàn)是一次有意義并且讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)鐵道概論的理解，還提高了實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷將對(duì)我產(chǎn)生重要的影響，幫助我更好地適應(yīng)鐵道行業(yè)的發(fā)展和需求。
鐵道概論心得篇九
在資本主義生產(chǎn)方式確立以前，由于生產(chǎn)力水平低下，社會(huì)分工不夠發(fā)達(dá)，自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，運(yùn)輸工具無法達(dá)到達(dá)到長途運(yùn)輸?shù)难附菪院桶踩砸?，商品交換的內(nèi)容和范圍極其有限，國內(nèi)貿(mào)易和國際貿(mào)易都不發(fā)達(dá)，還存在真正意義的國際分工和世界市場，世界經(jīng)濟(jì)也沒有形成。到14-15世紀(jì)，圍繞地中海進(jìn)行東西方貿(mào)易發(fā)展起來，但商品交換只限于那些具有資源優(yōu)越或生產(chǎn)成本差別很大的少數(shù)商品，貿(mào)易的地理位置范圍也十分有限，國際分工和商品交換帶有很強(qiáng)的區(qū)域性，也還沒有形成把各國經(jīng)濟(jì)鏈接在一起的世界經(jīng)濟(jì)。到15世紀(jì)末16世紀(jì)初，世界經(jīng)濟(jì)財(cái)逐步開始形成。
通過學(xué)習(xí)這一門課程，我知道了世界上沒有一個(gè)國家可以脫離與其他國家交往而獨(dú)立存在，通過傳統(tǒng)的國際貿(mào)易方式，國家之間建立了經(jīng)濟(jì)關(guān)系，其中包括企業(yè)、個(gè)人的關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，世界范圍內(nèi)的市場經(jīng)濟(jì)效率在不斷增長，但這種效率增長產(chǎn)生的“紅利”卻在發(fā)達(dá)國家和不發(fā)達(dá)國家之間進(jìn)行著不公正、不全理、不公平的分配。經(jīng)濟(jì)全球化與經(jīng)濟(jì)在全球內(nèi)的兩極分化是并行的，并且是嚴(yán)重對(duì)立的。在現(xiàn)實(shí)中，越來越多國家意識(shí)到，世界經(jīng)濟(jì)格局的急劇變化更加突出了國家的安全問題。
經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程突飛猛進(jìn)，每一個(gè)國家都很清楚經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)本國經(jīng)濟(jì)的重要影響。特別是戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)格局的形成，若一個(gè)國家并不能跟上經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，他將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以，無論是國家政府還是個(gè)人，都應(yīng)該好好地去從經(jīng)濟(jì)全球化的角度去觀察世界，認(rèn)真去思考。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的加速使得北美自由貿(mào)易區(qū)、歐洲聯(lián)盟、亞洲太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織等貿(mào)易區(qū)域的出現(xiàn)。同時(shí)，使得發(fā)展中國家也開始實(shí)行開放以經(jīng)濟(jì)政策。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化具有殊途同歸、互動(dòng)發(fā)展的關(guān)系。這對(duì)于每一個(gè)貿(mào)易區(qū)的成員經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的區(qū)別。經(jīng)濟(jì)全球化主要依靠科技進(jìn)步、跨國經(jīng)濟(jì)，資本和市場的國際化，以及市場機(jī)制作用的推動(dòng)，是市場機(jī)制其主導(dǎo)作用的過程，經(jīng)濟(jì)全球化則是通過市場機(jī)制把世界各國聯(lián)結(jié)在一起的，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化則以實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、均衡和有序發(fā)展為目標(biāo)，在政府間簽訂自由貿(mào)易協(xié)定、推行區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化措施、實(shí)現(xiàn)一體化目標(biāo)，是國家期主導(dǎo)作用的過程，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化是通過國家對(duì)國家的談判把那些愿意參加一體化結(jié)盟的國家聯(lián)結(jié)在一起的;在全球自由市場的狀態(tài)下，風(fēng)險(xiǎn)是很難規(guī)避的，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過程中還存在諸多風(fēng)險(xiǎn);而在經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的狀態(tài)下，風(fēng)險(xiǎn)是可以得到控制和化解，一體化的區(qū)域經(jīng)濟(jì)由于可以有效地降低資源配臵的成本，降低違約風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化都是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律決定的，兩者之間既相互促進(jìn)又相互制約。 經(jīng)濟(jì)全球化刺激、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化向更高形式發(fā)展，又不斷地沖破區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的框架限制。全球化給區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)一步發(fā)展帶來新的驅(qū)動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)全球化通過推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化不斷增進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織間的合作，以便得到更多的合作利益。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化為經(jīng)濟(jì)全球化準(zhǔn)備了條件。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化促進(jìn)了國家分工，加強(qiáng)了區(qū)域內(nèi)部各加盟國之間的合作與交流，推動(dòng)了各加盟國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，再此基礎(chǔ)上通過強(qiáng)化跨國公司的貿(mào)易功能，必然進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)生。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化使集團(tuán)間的競爭日益激烈，所以特定區(qū)域外的國家要想獲得競爭力，就要通過跨國公司進(jìn)行直接投資。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化下的貿(mào)易制度也為經(jīng)濟(jì)全球化提供了重要的參考作用。
相比較來說，區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的阻礙作用比較明顯。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的合作組織如北美自由貿(mào)易、歐盟等發(fā)展完善。各加盟國對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)依賴性加強(qiáng)，再加上區(qū)域?qū)ν夂献髂芰Φ奶岣?，給世界經(jīng)濟(jì)帶來更大的競爭局面，同時(shí)也導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。區(qū)域經(jīng)濟(jì)也制造了貿(mào)易壁壘。如區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的排他性與全球化背景下的多邊貿(mào)易體制之間就存在隔閡。區(qū)域經(jīng)濟(jì)是為了實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益，區(qū)域內(nèi)部成員之間分工合作，相互依存。經(jīng)濟(jì)全球化則是為消除全球經(jīng)濟(jì)間的貿(mào)易壁壘努力，區(qū)域經(jīng)濟(jì)在這一方面與之出現(xiàn)矛盾，區(qū)域經(jīng)濟(jì)以地域?yàn)槊麨橘Q(mào)易提供一種新的保護(hù)手段，這種保護(hù)手段對(duì)于區(qū)域外的成員來說就是阻礙他們之間相互合作的貿(mào)易壁壘。區(qū)域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)化了其內(nèi)部產(chǎn)品的競爭力，對(duì)區(qū)域外的產(chǎn)品采取了比較嚴(yán)格的防范制度和措施，不惜一切手段組織其他區(qū)域或國家的產(chǎn)品進(jìn)入。這一行為，滿足了區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是對(duì)與經(jīng)濟(jì)全球化來說，則傷害了全球經(jīng)濟(jì)之間平等合作的基礎(chǔ)，加大了國與國或區(qū)域與區(qū)域之間對(duì)話的難度，妨礙了經(jīng)濟(jì)全球化的程。從長遠(yuǎn)利益來，不利于經(jīng)濟(jì)全球化的順利發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的矛盾一直存在，但這兩者之間的 矛盾又是對(duì)立統(tǒng)一的。兩者之間還存在著漫長的過渡時(shí)期，隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化會(huì)慢慢形成互補(bǔ)。兩者之間雖然實(shí)施途徑相異，但最終目的都是為了推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化都為企業(yè)創(chuàng)作了統(tǒng)一的市場環(huán)境，為世界各地的商務(wù)活動(dòng)提供了便利條件。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)多邊貿(mào)易體制的影響，其正面的積極影響是主要的，負(fù)面的消極的影響是次要的,。因此，wto要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的監(jiān)督和約束，協(xié)調(diào)好各組織之間的相互關(guān)系，改進(jìn)和完善其倡導(dǎo)的多邊自由貿(mào)易體制。同時(shí)，各區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)也要不斷擴(kuò)大自身的對(duì)外開放程度，將自身運(yùn)作納入wto的監(jiān)控范圍，充分發(fā)揮集團(tuán)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)和特長。只有如此，才能盡量消除或減少區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的負(fù)面影響，使區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)一步發(fā)展，成為促進(jìn)全球貿(mào)易自由化的一支重要力量。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的相互作用必然會(huì)影響世界經(jīng)濟(jì)，政治格局。兩者之間應(yīng)該加強(qiáng)合作與交流，相輔相成，在全球化不斷向前發(fā)展的情況下，必然會(huì)克服兩者之間存在的矛盾，最終推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
學(xué)習(xí)了課文，我認(rèn)識(shí)到了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到世界全球化的必然性，隨著各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際市場的不斷擴(kuò)大，世界全球化將更加深入。所以我們國家要更好的發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，提高gdp指數(shù)，改善民生，就必須要適應(yīng)世界全球化的腳步，跟上世界全球化的腳步，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)，再加上我過市場廣闊，是各國經(jīng)濟(jì)投資首要考慮對(duì)象，所以我國一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
作為參與中國未來發(fā)展的一員的我們，要努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)，了解世界發(fā)展趨勢(shì)，了解我國市場與世界市場之間的聯(lián)系。為更好地投身我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。
鐵道概論心得篇十
鐵道概論實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸專業(yè)不可或缺的一環(huán)，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步了解了鐵路的基本原理和技術(shù)，培養(yǎng)了實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)于今后從事相關(guān)工作具有重要意義。在本文中，我將分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，介紹實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和目的，并總結(jié)其中的收獲和啟示。
第二段：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的。
在鐵道概論實(shí)驗(yàn)中，我們主要進(jìn)行了相關(guān)設(shè)備的操作和模擬實(shí)驗(yàn)。首先，我們學(xué)習(xí)了鐵路通信設(shè)備的使用方法。這包括了無線電通信、電纜通信和信號(hào)設(shè)備等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們了解了這些設(shè)備的基本操作和原理，能夠在實(shí)際應(yīng)用中運(yùn)用。其次，我們還進(jìn)行了列車編組和車輛檢修的模擬實(shí)驗(yàn)。通過模擬實(shí)驗(yàn)，我們了解了列車編組的方法和要求，掌握了車輛檢修的基本技巧和流程。最后，我們還進(jìn)行了一些鐵路設(shè)備的測量實(shí)驗(yàn)，包括軌道測量和設(shè)備維護(hù)。
第三段：收獲和啟示。
通過鐵道概論實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我了解了鐵路通信設(shè)備的使用和維護(hù)方法，這為我以后從事相關(guān)工作提供了基礎(chǔ)。其次，通過模擬實(shí)驗(yàn)，我深入了解了列車編組和車輛檢修的要求和方法，對(duì)于今后從事運(yùn)輸總監(jiān)等職位將有很大的幫助。另外，實(shí)驗(yàn)中的測量環(huán)節(jié)也讓我熟悉了軌道測量和設(shè)備維護(hù)。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。鐵路運(yùn)輸是一個(gè)復(fù)雜的體系，需要多個(gè)部門和人員的緊密配合才能保障運(yùn)輸?shù)陌踩晚樌M(jìn)行。在模擬實(shí)驗(yàn)中，與同組同學(xué)的合作讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，需要分工合作，互相協(xié)助。只有真正做到團(tuán)結(jié)一心，才能達(dá)到更好的效果。
此外，實(shí)驗(yàn)也讓我更加認(rèn)識(shí)到了安全是鐵路運(yùn)輸?shù)暮诵膬r(jià)值。鐵路作為一種大眾運(yùn)輸工具，它的安全性極為重要。在實(shí)驗(yàn)中，我們時(shí)刻要保持安全意識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)定的操作要求進(jìn)行操作，不得有僥幸心理。只有這樣，才能保障鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩晚樌M(jìn)行。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法。
在鐵道概論實(shí)驗(yàn)中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，部分設(shè)備操作較為復(fù)雜，需要掌握一定的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于一些操作不熟悉的同學(xué)來說，可能需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力來進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為了解決這個(gè)問題，我們可以請(qǐng)教老師和助教，向他們請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)和操作要領(lǐng)。
其次，模擬實(shí)驗(yàn)需要高度的集中注意力和反應(yīng)能力。在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們需要按照規(guī)定的步驟進(jìn)行操作，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。對(duì)于一些手腳不夠靈活或反應(yīng)較慢的同學(xué)來說，可能需要更多的訓(xùn)練和實(shí)踐，提升自己的能力。
第五段：總結(jié)。
通過鐵道概論實(shí)驗(yàn)，我不僅對(duì)鐵路的基本原理和技術(shù)有了更深刻的理解，還積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和安全的重要性，這對(duì)于我未來從事相關(guān)工作具有重要意義。通過實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法，我也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何通過努力和學(xué)習(xí)來克服障礙。鐵道概論實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更讓我成長為一個(gè)更加成熟和自信的人。
鐵道概論心得篇十一
新學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)校的要求，以便順利完成教學(xué)任務(wù)，特別制定本學(xué)期的《旅游概論》教學(xué)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《旅游概論教學(xué)大綱》為依據(jù)，認(rèn)真組織教學(xué)，努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。
二、基本情況。
本期任教的班是新生班，共有學(xué)生34人，有一定的學(xué)習(xí)積極性，能按時(shí)完成作業(yè)，但也存在一些問題。學(xué)生缺乏旅游專業(yè)意識(shí)，并對(duì)本專業(yè)缺乏了解，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差。
三、教材分析。
《旅游概論》是旅游管理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，是國家教育部指定的旅游管理專業(yè)課程之一。它主要研究旅游學(xué)理論的結(jié)構(gòu)框架，以及旅游管理各專業(yè)課在學(xué)科中地位。著重介紹我國發(fā)展旅游的方針和政策，從而使學(xué)生對(duì)旅游現(xiàn)象和旅游學(xué)科有一個(gè)概括而全面的認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)措施。
首先，我會(huì)注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。使本課程由單一轉(zhuǎn)向綜合，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)本課程的理解，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。
其次，我會(huì)注意教學(xué)方法和方式的互動(dòng)性。要把過去教師主動(dòng)，并填鴨式的師生模式轉(zhuǎn)變成為互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。
第三，我會(huì)增加教學(xué)手段的多樣性。在課堂上，會(huì)多多利用多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來，以增強(qiáng)了本課程的吸引力。同時(shí)我會(huì)設(shè)計(jì)出多種學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在讀、寫、說、畫、做等過程中掌握課堂知識(shí)，是課堂教學(xué)變得有聲有色。
最后，我會(huì)注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，改變以往單一的以學(xué)習(xí)成績作為學(xué)生評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力。
鐵道概論心得篇十二
學(xué)習(xí)“概論”的一門課程，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這門課程涵蓋了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，如歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)等等。在學(xué)習(xí)和探究這些領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)，我深深感受到了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。這一篇文章將分享我在學(xué)習(xí)“概論”中得到的一些心得體會(huì)。
第二段：廣度與深度的平衡
在“概論”這門課程中，基礎(chǔ)知識(shí)的廣度和深度都十分重要。我們需要了解一個(gè)領(lǐng)域的總體概貌，同時(shí)也需要探究其中更深層的原理和細(xì)節(jié)。這一點(diǎn)給了我深刻的啟示，在學(xué)習(xí)其他課程或者進(jìn)行其他的學(xué)術(shù)研究時(shí)，廣度和深度的平衡是必要的。
第三段：跨學(xué)科的思維
學(xué)習(xí)“概論”不僅需要廣度，而且需要跨學(xué)科的思維。我們需要將不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行比較、分析和綜合。這種能力對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題非常重要，例如環(huán)境問題、社會(huì)不公等等。正因如此，我認(rèn)為在未來的日子里，跨學(xué)科研究的重要性將越來越凸顯。
第四段：批判性思維與價(jià)值觀
批判性思維也是學(xué)習(xí)“概論”中非常重要的一部分。我們需要對(duì)各種觀點(diǎn)和理論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足之處。在這個(gè)過程中，我們還能夠反思自己的一些價(jià)值觀和信念。學(xué)會(huì)批判性思維，不僅可以幫助我們變得更加理性和客觀，還可以更好地理解和尊重不同的文化和觀念。
第五段：個(gè)人成長與未來展望
學(xué)習(xí)“概論”對(duì)我個(gè)人的成長起到了積極的推動(dòng)作用。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究和跨學(xué)科思維的重要性；同時(shí)，我還提高了自己的批判性思維和探究能力。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)術(shù)能力，并且運(yùn)用這些能力去貢獻(xiàn)于社會(huì)和用于解決實(shí)際問題。
結(jié)論
在學(xué)習(xí)“概論”這門課程中，我從中獲得了豐富的知識(shí)和各種啟示。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究中，廣度和深度的平衡、跨學(xué)科思維以及批判性思維非常重要。這些思維方式和學(xué)習(xí)方法對(duì)于我的個(gè)人成長和未來的發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。
鐵道概論心得篇十三
1、播音定義：播音員和主持人運(yùn)用有聲語言和副語言，通過廣播電視傳媒所進(jìn)行的傳播信息的創(chuàng)造性的活動(dòng)。
3、播音屬性：自然屬性（聲音傳播、形象建立的物理生理屬性），社會(huì)屬性（波音創(chuàng)作中的黨性原則），新聞屬性，有藝術(shù)特征，既有再造性又有創(chuàng)造性。
5、新聞定義：新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
6、新聞性是播音性質(zhì)的主調(diào)。播音創(chuàng)作的核心是要以情感人。
7、播音創(chuàng)作特征：創(chuàng)造和再造的雙重性，創(chuàng)作素材的二度性，創(chuàng)作手段的聲像性，交流對(duì)象的虛擬性，吐字發(fā)音的規(guī)范性，感情表達(dá)的真實(shí)性，創(chuàng)作時(shí)間的緊張性，創(chuàng)作范圍的社會(huì)性，接收方式的個(gè)體性，創(chuàng)作活動(dòng)的日常性，強(qiáng)烈鮮明的時(shí)代性。
8、播音地位：地位，是廣播電視傳媒系統(tǒng)中的重要組成部分，是廣播電視傳媒的關(guān)鍵一環(huán)。我過的廣播電視傳媒，是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。
9、播音環(huán)節(jié)作用：構(gòu)建語言傳播系統(tǒng)，使傳播潛能變?yōu)閭鞑ガF(xiàn)實(shí)，具有傳播形成作用；傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，解釋語義思想內(nèi)涵，具有了解認(rèn)識(shí)社會(huì)作用；傳達(dá)感情，形象生動(dòng)，感染受眾，具有鼓舞教育作用；規(guī)范美化語言，建設(shè)語言文明，具有語言表達(dá)的審美示范作用。
10、播音創(chuàng)作要素：創(chuàng)作主體，創(chuàng)作依據(jù)，受眾。
11、節(jié)目主持人定義：節(jié)目主持人是在廣播電視中，以個(gè)體行為出現(xiàn)，代表著群體觀念，用有聲語言、形態(tài)來操作和把握節(jié)目進(jìn)程，直接平等地進(jìn)行大眾傳播活動(dòng)的人。
12、節(jié)目主持人和播音員的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)：同，必須運(yùn)用有聲語言，必須以有聲語言為主干或主線。對(duì)節(jié)目、稿件的把握最終必須通過語言表現(xiàn)。都是黨的宣傳員和新聞工作者。異，主持人是以有聲語言駕馭節(jié)目進(jìn)程；節(jié)目主持人是以有聲語言為主干或主線'出頭露面'駕馭節(jié)目進(jìn)程。
13、備稿六部：劃分層次，提煉主題，聯(lián)系背景，明確目的，分清主次，把握基調(diào)（基調(diào)是稿件和創(chuàng)作者總的感情色彩和分量）。圖像語言具有表義性。
14、節(jié)目音樂結(jié)構(gòu)特征：目的性，服從節(jié)目要求，體現(xiàn)節(jié)目意圖；融合性，與其它創(chuàng)作要素融為一體。音樂使有聲語言富有感染力，語言又使音樂具有明確性，幫助其體現(xiàn)目的性；變態(tài)性，有序音樂植入節(jié)目結(jié)構(gòu)是，常產(chǎn)干魷魚節(jié)目主題以及內(nèi)容和形式的制約而發(fā)生變化。
15、音樂與畫面結(jié)合的方式：音畫同構(gòu)式，音畫平行式，音畫反構(gòu)式。
16、創(chuàng)作依據(jù)的特征：可感性，可變性，二度性，局限性。
17、廣播電視受眾特點(diǎn)：由于廣播電視節(jié)目的直觀性、通俗性和傳播渠道的多樣性，其受眾較其他傳媒隊(duì)伍龐大；由于廣播電視節(jié)目大多直播，受眾對(duì)傳播內(nèi)容的參與程度高；由于傳播電視節(jié)目可以伴隨其他行為收聽、收看，受眾的接受行為具有伴隨性，多數(shù)處于半接受狀態(tài)。
18、受眾心理：受眾心理“影響、制約聽眾、觀眾接受行為的心理活動(dòng)及其規(guī)律。受眾心里是社會(huì)生活和廣播電視傳播作用受眾大腦產(chǎn)生的主觀映象，并隨著主客觀因素的變化而變化”
19、吐字器官包括唇齒舌軟腭，好的聲音狀態(tài)對(duì)氣息要求是深勻通活。
20、聲音彈性：是與聲音“僵持”相對(duì)立的概念，指聲音對(duì)人們思想感情的一種適應(yīng)能力，即聲音隨感情變化而產(chǎn)生的可變性、對(duì)比性，層次性。
21、感受分為形象感受（指語言表達(dá)者通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺、空間知覺、時(shí)間知覺等，對(duì)所表達(dá)內(nèi)容中描述的事物進(jìn)行具體能動(dòng)的體驗(yàn)）和邏輯感受。
24、內(nèi)在語定義：內(nèi)在語是稿件中的文字語言所不便表露，不能表露或沒有完全顯露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)。
25、節(jié)奏：指由全篇稿件生發(fā)出來的，播音創(chuàng)作者思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。
26、有聲語言屬性特征：自然屬性和社會(huì)屬性。自然屬性是基礎(chǔ)，社會(huì)屬性決定自然屬性。
27、語言環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境、言語環(huán)境、傳播環(huán)境等。
28、副語言包括眼神、面部表情、體態(tài)、服飾、時(shí)空感覺顯示等。
29、播音創(chuàng)作方法的原則和辦法是還原轉(zhuǎn)化表達(dá)。
30、思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：播音員的思想感情沿著創(chuàng)作依據(jù)的序列，循著創(chuàng)作思路的軌跡，隨著播送內(nèi)容的發(fā)展而不斷變化的狀態(tài)。
31、堅(jiān)持正確的播音創(chuàng)作道路定義和原則：定義，深入理解，具體感受，形之于聲，及于受眾，達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用；原則，要堅(jiān)持播音創(chuàng)作的黨性原則，真實(shí)性原則，時(shí)效性原則，很好把握創(chuàng)作環(huán)節(jié)的有序性和創(chuàng)作要素的`協(xié)同性。
32、播音創(chuàng)作從傳播方式分為直播和錄播。
34、新聞播音語言特點(diǎn)和表現(xiàn)：新聞播音的語言以敘述報(bào)告為主，以實(shí)聲為主。表現(xiàn)，一，字音準(zhǔn)確，音色純正，發(fā)音應(yīng)該到位準(zhǔn)確。選擇自如聲區(qū)中部，音量不宜過大，要用小實(shí)聲；二，聲音明快，語言干凈，要給人快速新鮮的感覺，聲音不能沉悶，句尾不能拖沓，要快收，給人新鮮振奮的感覺；三，語義連貫，語句流暢，新聞多為敘述性語言，應(yīng)多連少停，以體現(xiàn)其及時(shí)迅速，單位時(shí)間內(nèi)給人更多的信息量。
35、通訊播音定義特點(diǎn)以及語言表達(dá)特點(diǎn)：定義，通訊播音是播音員以真實(shí)的情感體驗(yàn)，具體形象生動(dòng)地報(bào)道新聞事實(shí)的一種播音文體，具有很強(qiáng)的描繪性和抒情性綜合性和強(qiáng)調(diào)表達(dá)的生動(dòng)性；語言表達(dá)特點(diǎn)，一，氣息控制形式多樣，通訊播音情感變化細(xì)膩豐富，氣隨情動(dòng)，這種情感變化的豐富性決定了氣息控制的多樣性；二，吐字發(fā)音方法多變，通訊播音語言的吐字剛?cè)?、松緊，發(fā)音位置的前后對(duì)比，聲音的強(qiáng)弱、虛實(shí)變化，在通訊播音中顯得比較明顯；三，停連、重音等位置確定靈活；四，語勢(shì)曲折，語氣節(jié)奏變化幅度大，五，通訊播音要具體形象生動(dòng)，要全神貫注，深入感受，言之有景、言之有情、言之有物、言之得法。
36、評(píng)論播音特點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，以理服人。
37、知識(shí)類服務(wù)類稿件播音方法：知識(shí)性稿件常用下定義的方法說明事物，應(yīng)注意用加重放慢的方法強(qiáng)調(diào)，恰當(dāng)運(yùn)用停連技巧；常用數(shù)字說明事物，應(yīng)把數(shù)字讀慢些，加以強(qiáng)調(diào)；要較為清楚說明介紹一個(gè)事物，應(yīng)注意對(duì)比重音的運(yùn)用，播音語言要表達(dá)自然親切，語氣交流對(duì)象可以設(shè)計(jì)更加具體，可加強(qiáng)針對(duì)性，避免語言空泛。
38、低抬頭情況：提示性交流，強(qiáng)化性交流，區(qū)分性交流，總括性交流。
有總括感和主持感；與采訪對(duì)象交流時(shí)要熱情，防止冷漠態(tài)度語氣；要有隨機(jī)應(yīng)變的口頭表達(dá)能力。
40、畫面解說關(guān)系形式：畫面為主、解說為輔；解說為主，畫面為輔；畫面與解說相互依存。
41、鏡頭運(yùn)動(dòng)方式：推拉搖移跟；景別，遠(yuǎn)中近特寫。
42、電視專題片解說語言特點(diǎn)：語言應(yīng)該樸實(shí)自然流暢。特點(diǎn)，用聲音量不大，小而實(shí)，以收為主；咬字，幅度適中；出字，靈活、集中，不彈跳兔子，唇舌滑動(dòng)多取小動(dòng)程。吐字發(fā)聲不夸張，是有控制的自如狀態(tài)。從語流形態(tài)上看，語流暢達(dá)連貫，有明顯的推進(jìn)感。在聲情表現(xiàn)方面應(yīng)該適中。
43、廣告播音特點(diǎn)：廣告具有宣傳性、信息性、藝術(shù)性、誘導(dǎo)性、凝練性等特點(diǎn)，播音語言表達(dá)應(yīng)注意整體把握，要與各種要素有機(jī)配合，必要時(shí)運(yùn)用渲染夸張求異模擬等語言技巧體現(xiàn)出語言表達(dá)的藝術(shù)性，創(chuàng)造出廣告的意境。
44、播音風(fēng)格定義：播音員在播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作個(gè)性和藝術(shù)特色。它以運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)貫穿播音創(chuàng)作的全過程，又以相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)凝結(jié)在波音作品上。
46、語勢(shì)分類：上山類，下山類，波峰類，波谷類，半起類。
47、美在和諧中，美在環(huán)境中，美在流動(dòng)中。
50、插話的情況：一，話題內(nèi)容層次銜接轉(zhuǎn)換時(shí)，插話以小結(jié)的方式概括以上內(nèi)容并推進(jìn)到下一層次；二，處于話題的重點(diǎn)或難點(diǎn)時(shí)，插話可以加深印象，或稀釋訪談對(duì)象的理論觀點(diǎn)，幫助受眾理解；對(duì)方談話跑題或啰嗦時(shí)，及時(shí)插話把話題拉回來；發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)或有新信息出現(xiàn)時(shí)，立即抓住話題進(jìn)行追問。
51、宣讀式播音易犯毛?。哼^分注意口腔力度而將字咬死，咬狠，出現(xiàn)蹦字現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)語意不明，造成全篇散字成篇；過分注意氣息下沉，結(jié)果破壞氣息自如的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，造成氣僵、氣噎、氣憋影響表達(dá)；過分強(qiáng)調(diào)語句的停連、規(guī)整，造成語句呆板單一，同時(shí)也削弱語句與語句之間的必然聯(lián)系造成全篇散句一堆；過分強(qiáng)調(diào)聲音的堅(jiān)實(shí)明亮，結(jié)果聲音缺乏彈性變化，使語言色彩單一，影響全篇稿件思想感情的播報(bào)。
52、談話式新聞注意哪些：一，這種談話式說新聞不能簡單理解為照著原文稿件將口語中的“的，了，呢”它需要在閱讀分析明了事實(shí)之后，重新編排內(nèi)容，組織語言；二，這種語言表達(dá)樣式靈活自然，語氣稍松緩，交流感強(qiáng)，使受眾有親切感。它的詞語組織更加口語化，更多使用簡單句短句；由于新聞自身特點(diǎn)限制，談話式說新聞不能和其他談話式相同，它對(duì)規(guī)整性、流暢性、簡潔性有一定要求，不能拖泥帶水；那種為趕時(shí)髦，將標(biāo)準(zhǔn)語加上港臺(tái)腔，將標(biāo)準(zhǔn)語加上“那么，好的”，將樸實(shí)語氣甩上拖下。
53、快樂大本營常勝原因：形式多變，新穎；播出時(shí)間為黃金時(shí)間段；優(yōu)良制作團(tuán)隊(duì)；主持風(fēng)格新穎分工明確；嘉賓名氣大；娛樂元素多；觀眾參與性強(qiáng)；全新管理機(jī)制；制作團(tuán)隊(duì)年輕化；欄目形式隨意化；突發(fā)式幽默。
54、相親類節(jié)目：工作壓力大，快餐式愛情，換一個(gè)相親方式是相親節(jié)目形成的契機(jī)，有良性的價(jià)值觀。
有聲語言傳情達(dá)意，有一定力度運(yùn)用自如，比如胸腹聯(lián)合方式呼吸所獲得的發(fā)聲動(dòng)力。對(duì)情氣聲的具體要求，情要具備豐富并且隨時(shí)調(diào)動(dòng)起來感情，對(duì)聲的要求是能充分表達(dá)各類不同稿件所涌定的層次，不同色彩的感情，清晰明確的表達(dá)內(nèi)容，經(jīng)過科學(xué)訓(xùn)練規(guī)范化藝術(shù)化，氣能符合播音應(yīng)盡的播音創(chuàng)作要求。有一定力度，呼吸控制自如，完美的配合發(fā)聲需求。情取其高聲取其中氣取其深。
鐵道概論心得篇十四
鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)在系領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)單位的高度重視的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時(shí)也反映出一些問題。
一、頂崗實(shí)習(xí)概況。
1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月1日―20xx年6月30日，共16周。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)地點(diǎn)2個(gè)，一個(gè)是桂林車務(wù)段，另一個(gè)是南寧火車站。
3.實(shí)習(xí)人數(shù)。
(1)實(shí)習(xí)學(xué)生：鐵道交通運(yùn)營管理3、4班94人。
(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：黃居杰、張艷軍。
二、頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員與安排。
1.實(shí)習(xí)動(dòng)員。
在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)之前，系、教研室對(duì)鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)的學(xué)生集中召開了頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。因此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
(1)以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
(2)以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真做到安全、守紀(jì)、文明，遵守實(shí)習(xí)單位及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證人身安全的前提下，按時(shí)、認(rèn)真地完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.實(shí)習(xí)形式。
實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)形式。
3.實(shí)習(xí)安排。
06鐵道交通運(yùn)營管理3班在桂林車務(wù)段頂崗實(shí)習(xí);鐵道交通運(yùn)營管理4班在南寧火車站實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
1.作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。
2.要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
四、指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)情況。
在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師盡職盡責(zé)地進(jìn)行著跟蹤指導(dǎo)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)過程中，隨時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問題、解決問題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告;對(duì)于分散實(shí)習(xí)方式，指導(dǎo)教師采用的方法主要是電話、手機(jī)短信、等方法了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況并對(duì)實(shí)習(xí)過程中發(fā)生的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的情況，實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評(píng)定工作，完成實(shí)習(xí)匯報(bào)表。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫情況。
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫較好，基本包括實(shí)習(xí)車站的概況、所學(xué)工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容(作業(yè)內(nèi)容、程序、方法，與其他工種聯(lián)系方式、內(nèi)容)、頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)，收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告94份。上交的每份實(shí)習(xí)報(bào)告都有實(shí)習(xí)單位蓋章和鑒定，實(shí)習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?BR> 六、本屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
達(dá)到了頂崗實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)主要采取集中實(shí)習(xí)的形式。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在幾方面。
1.定崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，教研室為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。
2.教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
3.教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿意的單位。
4.教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
5.改善了校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專門拜訪、答謝實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績效對(duì)企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
七、存在的不足和今后努力的方向。
我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從系領(lǐng)導(dǎo)到專任教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。
學(xué)生普遍反映的問題是同學(xué)們希望多能參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
鐵道概論心得篇十五
摘要：對(duì)中醫(yī)藥學(xué)概論的學(xué)習(xí)，初學(xué)者普感抽象、深?yuàn)W、難懂，在擔(dān)任這門課程的教學(xué)中，慢慢探索出了一些教學(xué)思路與方法，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，保障中醫(yī)藥教學(xué)質(zhì)量有一定的意義。
關(guān)鍵詞：中職；中醫(yī)藥學(xué)；教學(xué)；教法。
一、中職生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
中職學(xué)生是一群特殊群體，很多學(xué)生選擇職校之前，往往因?yàn)闆]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)較“差”。中職教育是在義務(wù)教育基礎(chǔ)上培養(yǎng)技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者，所以，學(xué)生到了職校，當(dāng)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)變，之前語、數(shù)、英等文化課不再是“重點(diǎn)學(xué)科”，他們面對(duì)從未接觸的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，站在了全新的起跑線上。加上這個(gè)時(shí)期學(xué)生所處的年齡段，思維活躍，記憶好，知識(shí)接受能力強(qiáng)，只要教師教法得當(dāng)，通過一些有效的教學(xué)方法，讓中職生恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和強(qiáng)烈欲望，他們的學(xué)習(xí)效果定會(huì)有所改觀。
中醫(yī)藥學(xué)概論為全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，內(nèi)容涵蓋中醫(yī)藥學(xué)最基本、最重要、最實(shí)用的理論，學(xué)好這門課程有積極的意義。從事這門課程的教師，在了解中職生特殊性及其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)后，應(yīng)改變傳統(tǒng)的簡單的知識(shí)灌輸，使學(xué)生學(xué)習(xí)不感到枯燥無味，師生共同努力，才能完成教學(xué)任務(wù)，收到良好的教學(xué)效果。
二、課堂中的幾點(diǎn)探索。
1.精心備課，查閱相關(guān)材料。
中職衛(wèi)生職業(yè)教育中醫(yī)藥學(xué)概論編寫十分簡單，內(nèi)容卻覆蓋了中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)三大板塊。教學(xué)上，教師若照本宣科，完全局限書本的內(nèi)容，就會(huì)出現(xiàn)教師教得枯燥，學(xué)生學(xué)得無味的情況。為了使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解容易些，學(xué)得輕松點(diǎn)，在備課過程中，圍繞課程教學(xué)任務(wù)，根據(jù)大綱課時(shí)安排，我翻閱了一些參考書和上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，豐富了授課的.書本知識(shí)。
2.充分利用課前三分鐘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
中醫(yī)藥學(xué)知識(shí)非常豐富，在報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)中或生活里我們經(jīng)?？梢粤私獾胶芏噙@方面的內(nèi)容。所以，為了引起學(xué)生課余時(shí)間對(duì)它們的關(guān)注，我給他們布置了一個(gè)任務(wù)，每位同學(xué)每次上課前三分鐘，按照號(hào)數(shù)順序，一次課一位同學(xué)上講臺(tái)來，只要和中醫(yī)藥學(xué)相關(guān)，形式不限，內(nèi)容不限，可以講一些中醫(yī)藥傳說，說一點(diǎn)養(yǎng)生常識(shí)，分享中藥在生活中的運(yùn)用、體會(huì)等等。
3.借助圖片、視頻等，讓教學(xué)更直觀。
中醫(yī)藥學(xué)概述理論抽象，諸如五臟六腑、經(jīng)絡(luò)等，學(xué)生沒有臨床接觸，對(duì)其相關(guān)知識(shí)的理解有困難，單純靠教師或書本對(duì)這些理論的描述，往往不能在他們的腦海里形成直接的感像。這時(shí)，若有其他教學(xué)輔助手段，讓學(xué)生更直觀地感受，老師就會(huì)教得更容易，學(xué)生也能理解和接受了，學(xué)得更輕松。所以，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，我使用一些教學(xué)輔助手段，若在傳統(tǒng)的板書課堂，就帶上相應(yīng)的模型或掛圖；若是多媒體教學(xué)，就結(jié)合視頻、圖像講解。
4.結(jié)合自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)理解更容易。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》要求醫(yī)生“上知天文，下知地理，中知人事”，中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展離不開自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，中醫(yī)的思維方式與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)有著密不可分的聯(lián)系，所以，教師教學(xué)要根據(jù)學(xué)生理解的需要，適當(dāng)引入看似“非醫(yī)”的一些知識(shí)，這樣學(xué)生理解中醫(yī)藥知識(shí)就會(huì)更容易了。
5.引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。
為了方便記憶，古人總結(jié)了很多中醫(yī)歌訣，諸如《藥性賦》《湯頭歌》《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》《頻湖脈學(xué)》等，這些內(nèi)容對(duì)初學(xué)者起到了很大的作用，此方法自古以來為諸多醫(yī)家所推崇。然而，理解基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)記憶更為重要。
6.進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n堂討論，辨別掌握易混不易記的知識(shí)。
中醫(yī)藥內(nèi)容眾多，比如中藥方面，形狀、功用相似的兩味中藥比比皆是，它們?nèi)菀谆煜?，不易記憶，很讓初學(xué)者頭疼。這時(shí)候，教師在課堂上把它們拿出來，讓學(xué)生自由討論，從不同側(cè)面思考，發(fā)表觀點(diǎn)、看法。正所謂“真理越辯越明”，通過討論、辨別和總結(jié)，學(xué)生鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知。
三、進(jìn)一步完善考核方式。
考試是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，我將考核方式由以往的閉卷考試改為閉卷與開卷以及平時(shí)學(xué)習(xí)成績結(jié)合的考核方式，三者成績各占一定的比例得出綜合成績。這種考試模式的優(yōu)點(diǎn)在于能全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既考過程又考結(jié)果，取得了良好的效果。
參考文獻(xiàn)：
[1]李賽美，朱章志，蔡文就.博士研究生《傷寒論》課程教學(xué)改革新探[j].中醫(yī)藥學(xué)刊，2004.
[2]吳平.重視現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中的素質(zhì)教育[j].現(xiàn)代醫(yī)院，2003.
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鐵道概論心得篇十六
流水號(hào)：
編制：審核：批準(zhǔn)：
課題:第五章音樂鑒賞。
教學(xué)目的、要求：
1、1、認(rèn)識(shí)影視音樂的體裁種類，了解各自在影視劇中的作用，在教師引導(dǎo)下分析音樂表現(xiàn)要素更深層理解音樂作品。
2、了解和熟悉經(jīng)典的影視音樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)影視音樂的進(jìn)一關(guān)注。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
對(duì)樂曲由感性到理性認(rèn)識(shí)過程的引導(dǎo)。
授課方法：講授法、討論法。
教學(xué)執(zhí)行情況及分析：
導(dǎo)入新課。
音樂鑒賞的本意為對(duì)音樂作品的鑒別和欣賞，或者是認(rèn)真地欣賞與回味音樂作品。隨著近些年各類音樂的創(chuàng)新與突破，市場上的音樂作品也是豐富多彩，為人們的業(yè)余生活提供了豐盛的聽覺盛宴。
講授新課。
音樂素有王冠之稱，它是通過有組織的，在時(shí)間上流動(dòng)的音響所形成的藝術(shù)形象，來表達(dá)人的感情，間接的反應(yīng)社會(huì)生活的藝術(shù)。
一、中外音樂藝術(shù)概論。
（一）、中國音樂藝術(shù)的發(fā)展歷程及其藝術(shù)特點(diǎn)：
1、先秦音樂——《詩經(jīng)》。
詩經(jīng)的風(fēng)、雅、頌:“風(fēng)土之音”、“朝廷之音”、紅廟之音、“宗廟之音”
民間歌曲、宮廷歌曲、祭祀歌曲。
先秦音樂的律掉與樂器發(fā)展：
“五聲”—宮、商、用、徵、羽。
“八音”—依據(jù)制作材料的不同，江樂器分為八個(gè)淚奔，曾侯乙編鐘。
2、漢魏樂府及漢魏音樂：
樂府、李延年和司馬相如、北狄和西域。
《上邪》《廣陵散》。
3、唐宋音樂：
“教坊””梨園”《霓裳舞衣曲》、《渭城曲》。
曲子詞：又稱長短句，“曲子”就是曲調(diào)，“詞”即歌詞，合起來指一種新型的藝術(shù)歌曲，所以稱作“曲詞”
4、明清音樂：
民歌——《水滸傳》中的《赤日炎炎》。
5、近代音樂。
(1)、江南絲竹（2）廣東音樂：《紫竹調(diào)》與《步步高》。
（二）西方音樂與藝術(shù)的發(fā)展歷程及其藝術(shù)特點(diǎn)：
1、古代巴洛克時(shí)期：《荷馬史詩》。
意大利歌?。商亍ね柕冢岢凹で轱L(fēng)格”，提琴制作。
巴赫——偉大的宗教藝術(shù)家，《意大利協(xié)奏曲》“近代音樂之父”
2、古典主義時(shí)期：海頓·莫扎特·貝多芬。
3、浪漫主義時(shí)期：
早期代表人物：韋伯、舒伯特、門特耳松（發(fā)現(xiàn)巴赫）。
德國、奧地利、德國作曲家.
舒曼——德國作曲家。
肖邦——波蘭作曲家。
4、現(xiàn)代主義音樂：略。
二、音樂的基礎(chǔ)知識(shí)。
（一）音樂的基本要素：
1、旋律：又叫曲調(diào)，它由長短、高低、強(qiáng)弱不同的音線組成。旋律被稱為音樂的靈魂。
2、節(jié)奏：指不同長短時(shí)值音符有組織的序列，節(jié)奏被稱為音樂的生命。
3、音色：也被稱為音品，音質(zhì)，是不同的發(fā)聲體（人的聲節(jié)或樂器）所發(fā)出的樂音的色彩特質(zhì)，或是不同的音樂組合的音響構(gòu)成的音質(zhì)的特色。
4、和聲：是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的音樂按一定的規(guī)律結(jié)合同時(shí)發(fā)出的音響.
（二）、音樂的類別：按表演形式可分為聲樂和器樂。
按時(shí)代分可分為古典音樂很和現(xiàn)代音樂。
按作品有無標(biāo)題可分為標(biāo)題音樂和無標(biāo)題音樂。
風(fēng)格分為：1、民間音樂：是由廣大人民群眾在生活中即興創(chuàng)作，自發(fā)產(chǎn)生，與人民生活有著密切聯(lián)系的音樂，它主要形式是民歌和民族器樂。
2、藝術(shù)音樂：藝術(shù)音樂又稱為“嚴(yán)肅音樂”是指專業(yè)作曲家，表演家，演唱，演奏的音樂，講究特定藝術(shù)技巧，追求某種藝術(shù)風(fēng)格，富于深刻內(nèi)容。
3、通俗音樂：又稱流行音樂，是20世紀(jì)興起的介于藝術(shù)音樂與民間音樂之間的一種通俗易懂，篇幅短小，娛樂性強(qiáng)的音樂。
三、音樂藝術(shù)的審美特征：
1、聽覺感受的敏捷性：音樂是一種聽覺藝術(shù)，具有獨(dú)特的審美效應(yīng)。音樂是“直。
鐵道概論心得篇十七
《對(duì)外漢語教學(xué)概論》這本書是對(duì)外漢語專業(yè)本科生和語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)對(duì)外漢語教學(xué)方向碩士研究生的基礎(chǔ)課教材。全書共分六章，較為全面系統(tǒng)地介紹了對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)、學(xué)科地位，對(duì)外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)理論、教學(xué)過程、教學(xué)階段、教學(xué)類型，以及對(duì)外漢語教學(xué)研究等主要方面。書中吸收了應(yīng)用語言學(xué)研究和對(duì)外漢語教學(xué)研究的最新成果，并針對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才的需求而有所側(cè)重，體現(xiàn)出科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。下面我想談?wù)劀\讀了這本書之后的感想。
對(duì)外漢語即現(xiàn)在的漢語國際教育專業(yè)是我一直以來所向往以及想要去學(xué)習(xí)的一門專業(yè)，在最初選擇對(duì)外漢語這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，我對(duì)“對(duì)外漢語教學(xué)”的理解大概和很多不了解的人一樣，認(rèn)為就是簡單的“教外國人學(xué)漢語”,并單純的認(rèn)為這并不是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。但經(jīng)過這一年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)外漢語教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力，即漢語交際能力，其基本任務(wù)的確是“怎么讓一個(gè)從未學(xué)過漢語的外國留學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)能最快最好的學(xué)習(xí)好、掌握好漢語”,但這并不是一項(xiàng)簡單的工作，教什么、怎樣教、用什么技術(shù)手段教、如何學(xué)等方面都大有文章。
對(duì)外漢語教學(xué)雖說是近幾年才得到國家相關(guān)部門和學(xué)者的高度重視，開始蓬勃發(fā)展并逐漸走向成熟，但嚴(yán)格來講，對(duì)外漢語教學(xué)從20世紀(jì)50年代萌芽到現(xiàn)在，已經(jīng)起起落落發(fā)展了60余年，因此，它并不是像我之前想象的，是一個(gè)近幾年才產(chǎn)生的“新興事物”.對(duì)外漢語教學(xué)是語言教學(xué)的'一種，是針對(duì)外國人把漢語作為第二語言的語言教學(xué)。它以漢語語言學(xué)為本體，以對(duì)外漢語學(xué)科和教學(xué)論為兩翼，并與語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)都有著密切的聯(lián)系。
就教學(xué)的對(duì)象來說，對(duì)外漢語教學(xué)的教學(xué)對(duì)象大多為不能使用漢語進(jìn)行交際的成年人。教學(xué)對(duì)象的國別、年齡、文化背景、思維方式、學(xué)習(xí)方法和漢語基礎(chǔ)等方面存在的差異都需要分別對(duì)待，都要求對(duì)外漢語教學(xué)有別于第一語言教學(xué)，這就給教學(xué)帶來了一定的難度。就教學(xué)內(nèi)容來類型來說，漢語的基礎(chǔ)知識(shí)，包括語音、詞匯、語法、漢字，和基本技能包括聽、說、讀、寫、譯，以及相關(guān)的語用規(guī)則和社會(huì)文化知識(shí)都是學(xué)習(xí)者必須掌握的。因此，要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，必須建立起龐大系統(tǒng)的課程設(shè)置和課型安排體系。這些都是需要對(duì)外漢語教學(xué)的工作者們慢慢摸索與實(shí)踐。
對(duì)外漢語教學(xué)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，將中文推向世界，將中華文化傳播到世界每個(gè)角落，我會(huì)在漢教之路上腳踏實(shí)地走好每一步。
鐵道概論心得篇一
鐵道供電，是指通過各種形式將電力輸送至鐵路線路和車輛上，使鐵路線路和車輛獲得所需的能源。作為鐵路電氣化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鐵道供電系統(tǒng)在確保鐵路運(yùn)行安全、提升運(yùn)輸能力方面具有重要作用。在學(xué)習(xí)鐵道供電課程時(shí)，我深感其中的重要性，也對(duì)鐵道供電產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
第一段：鐵道供電意義與背景
鐵道供電是對(duì)鐵路運(yùn)輸建設(shè)持續(xù)發(fā)展的保障，在構(gòu)建世界級(jí)鐵路交通體系的過程中具有不可替代的地位。鐵道供電的作用在于為客貨列車提供大量的動(dòng)力與能量，同時(shí)還為高速列車的快速運(yùn)行提供了必要的保障。隨著我國鐵路交通發(fā)展的步伐，在短短的幾十年中，鐵路快速電氣化已經(jīng)成為必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方式。鐵道供電的重要性在不斷提高，對(duì)于保障鐵路運(yùn)行安全、提升鐵路的運(yùn)輸能力、節(jié)約能源等方面都具有重要意義。
第二段：鐵道供電系統(tǒng)體系構(gòu)架與類型
鐵道供電系統(tǒng)構(gòu)架主要由接觸網(wǎng)系統(tǒng)和集電系統(tǒng)兩部分組成。接觸網(wǎng)系統(tǒng)以供電站為中心，通過架設(shè)接觸網(wǎng)和鐵路線路上裝設(shè)接觸網(wǎng)觸頭的方式，向電力機(jī)車、動(dòng)車組及城市軌道交通等車輛提供所需的電能。集電系統(tǒng)則主要向電力機(jī)車提供能量。在實(shí)際工程中，根據(jù)國情和不同的技術(shù)要求，鐵道供電系統(tǒng)被細(xì)分為交流電供電系統(tǒng)、直流電供電系統(tǒng)及混合式供電系統(tǒng)三類。
第三段：鐵道供電技術(shù)與設(shè)備
鐵道供電技術(shù)已經(jīng)從單一的鐵路機(jī)車牽引體系向多元化的鐵路牽引體系發(fā)展，形成了交流架空接觸網(wǎng)供電、直流第三軌供電、直流架空接觸網(wǎng)供電等多種技術(shù)形式。不同的供電技術(shù)有著不同的優(yōu)缺點(diǎn)，其技術(shù)特點(diǎn)對(duì)鐵路安全運(yùn)行和輸送能源的效率具有非常重要的影響。鐵道供電所涉及的設(shè)備有施工設(shè)備、供電設(shè)備和信號(hào)設(shè)備等。同時(shí)，鐵道供電的設(shè)備要具有通用性、高可靠性和安全性等特點(diǎn)，以便于快速維護(hù)和及時(shí)修復(fù)故障問題。
第四段：鐵道供電的運(yùn)行管理和檢修維護(hù)
鐵路供電車輛的維護(hù)和檢修任務(wù)十分重要，在鐵路供電系統(tǒng)中，對(duì)于它們的安全運(yùn)行至關(guān)重要。供電車輛一旦出現(xiàn)故障，就會(huì)影響鐵路線路的經(jīng)營和交通運(yùn)輸?shù)男省Ｒ虼?，在鐵路供電的運(yùn)行管理和檢修維護(hù)方面，必須嚴(yán)格按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。同時(shí)，鐵路供電系統(tǒng)的運(yùn)輸安全標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該提高，以確保所有人員和設(shè)備的安全。
第五段：我對(duì)鐵道供電技術(shù)的體會(huì)與未來展望
通過對(duì)鐵道供電的學(xué)習(xí)，我對(duì)鐵道供電技術(shù)有了深刻認(rèn)識(shí)。未來鐵道供電技術(shù)將繼續(xù)不斷發(fā)展，并且一定會(huì)越來越多的應(yīng)用到高速列車和城市軌道交通等重要領(lǐng)域，為我國鐵路交通事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，將向綠色、節(jié)能的方向發(fā)展，以減少不必要的能源消耗。鐵道供電是鐵路建設(shè)的核心環(huán)節(jié)之一，只有加強(qiáng)對(duì)鐵道供電技術(shù)和設(shè)備的研究和推廣，才能為鐵路交通事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鐵道概論心得篇二
鐵路供電系統(tǒng)是鐵路運(yùn)輸中非常重要的一環(huán)，它將電力以高壓輸送到各個(gè)站點(diǎn)，再轉(zhuǎn)化為低壓電流供給列車運(yùn)作。在供電系統(tǒng)的維護(hù)和運(yùn)行中，鐵路供電人員發(fā)揮著重要作用。在此，我將就鐵道供電概論的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行分享。
第一段：學(xué)習(xí)感想
學(xué)習(xí)鐵道供電概論的過程中，我深刻意識(shí)到了鐵路供電工作的重要性。首先，鐵路供電系統(tǒng)的高效運(yùn)行對(duì)于保障億萬旅客安全出行至關(guān)重要。其次，鐵路供電系統(tǒng)的日常檢修和維護(hù)可以避免電力故障對(duì)列車運(yùn)行的影響，提高列車運(yùn)行的安全性和準(zhǔn)點(diǎn)率。
此外，鐵路供電概論的學(xué)習(xí)還讓我對(duì)現(xiàn)代供電設(shè)備設(shè)施及其組成有了更加深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我明白了高壓送電的效率，以及變電站、牽引供電設(shè)備等所具備的重要功能。
第二段：加深對(duì)鐵路供電系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)
通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)供電系統(tǒng)有“三網(wǎng)”功用：電網(wǎng)、信號(hào)網(wǎng)和調(diào)度網(wǎng)。其中，電網(wǎng)是整個(gè)供電系統(tǒng)的基礎(chǔ)，信號(hào)網(wǎng)是車站設(shè)備和列車信號(hào)的通信線路，調(diào)度網(wǎng)是指控制信號(hào)的系統(tǒng)。對(duì)于這三個(gè)網(wǎng)絡(luò)，我們必須加強(qiáng)對(duì)其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，以保證準(zhǔn)確細(xì)致地描繪鐵道供電系統(tǒng)的各種情況。
第三段：關(guān)注現(xiàn)代化供電技術(shù)趨勢(shì)
從鐵路供電系統(tǒng)本身的角度，我們可以看到供電技術(shù)的不斷更新迭代。例如，由原本的線路饋電逐步發(fā)展到了隔離式電源、UPS、直流屏等技術(shù)手段上。隨著時(shí)代的發(fā)展和工業(yè)化水平的升高，我們需要關(guān)注最新技術(shù)的趨勢(shì)，以更好地適應(yīng)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)的發(fā)展需求。
第四段：加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和知識(shí)傳承
在鐵路供電工作中，除了對(duì)供電系統(tǒng)的正確操作外，技術(shù)人員的素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)同樣至關(guān)重要。因此，我們也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)知識(shí)的傳承、共享技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重供電人員職業(yè)能力的提升，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)的深度和廣度。
第五段：未來的保障和鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展
缺乏現(xiàn)代化供電技術(shù)運(yùn)行的效率、不足以滿足當(dāng)前人流量較大的鐵路運(yùn)輸，而且不利于對(duì)未來的運(yùn)輸需求做出合理的規(guī)劃和預(yù)測。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)未來鐵路運(yùn)輸?shù)念A(yù)測、管理、和動(dòng)態(tài)調(diào)整。同時(shí)，我們也需要在供電系統(tǒng)升級(jí)中不斷完善相應(yīng)的管理，以提升鐵路運(yùn)輸安全和運(yùn)行有效性。
總結(jié)：
通過這次對(duì)鐵道供電概論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻意識(shí)到鐵路供電系統(tǒng)在鐵路運(yùn)輸中的重要作用以及其對(duì)乘客旅游和貨物的運(yùn)輸?shù)闹匾?。未來，我們?yīng)該加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化供電技術(shù)的運(yùn)用和維護(hù)，以保障鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩院椭悄芑?。我們也需要更好地傳承供電管理的?jīng)驗(yàn)和技術(shù)，并加強(qiáng)職業(yè)知識(shí)的傳承和培訓(xùn)；在保障鐵道供電系統(tǒng)的同時(shí)，我們也需要謀劃鐵路運(yùn)輸?shù)奈磥戆l(fā)展，加強(qiáng)對(duì)鐵路技術(shù)的研究和實(shí)踐。
鐵道概論心得篇三
鐵道概論課是大學(xué)交通運(yùn)輸工程專業(yè)的基礎(chǔ)科目之一。作為一名學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸工程的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間選修了這門課程。通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我對(duì)鐵路運(yùn)輸有了更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展也有了更深刻的理解。在這門課程中，我不僅學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，還對(duì)鐵道行業(yè)的前景和發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
首先，這門課程讓我了解到鐵路運(yùn)輸?shù)闹匾?。鐵路作為一種快速、大批量的交通工具，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家安全都具有重要意義。鐵路運(yùn)輸憑借其高運(yùn)量、低能耗的特點(diǎn)，在現(xiàn)代交通運(yùn)輸體系中具有不可替代的地位。通過學(xué)習(xí)鐵道概論，我對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)牡匚缓妥饔糜辛烁钊氲恼J(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸工程的決心。
其次，這門課程讓我了解到鐵路運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。鐵路運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)包括線路、車輛、信號(hào)與通信等多個(gè)方面。在鐵道概論課上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鐵路線路的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、車輛的結(jié)構(gòu)與性能、信號(hào)與通信的原理與應(yīng)用等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地了解到了鐵路運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)要求和發(fā)展趨勢(shì)。例如，隨著高鐵技術(shù)的不斷發(fā)展，鐵路運(yùn)輸發(fā)展的重心正逐漸從速度向安全、舒適性、環(huán)境友好型方向轉(zhuǎn)變。
第三，這門課程讓我認(rèn)識(shí)到鐵路運(yùn)輸?shù)墓芾砗瓦\(yùn)營的復(fù)雜性。鐵路運(yùn)輸是一個(gè)涉及多方面的系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行多個(gè)環(huán)節(jié)的管理和運(yùn)營。在課程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鐵路的路網(wǎng)規(guī)劃與調(diào)度、運(yùn)輸組織與規(guī)劃、運(yùn)輸合同與運(yùn)價(jià)、安全管理等內(nèi)容。通過深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了鐵路運(yùn)輸管理和運(yùn)營的復(fù)雜性，并深刻理解到確保運(yùn)輸安全和效率的重要性。
第四，在這門課程中我還了解到了鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展面臨著一系列的挑戰(zhàn)，如高速增長的運(yùn)輸需求、人工智能與大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)與綠色發(fā)展等。通過學(xué)習(xí)鐵道概論，我了解到了鐵路運(yùn)輸在應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)方面的嘗試和探索，如高速鐵路和城際鐵路的建設(shè)，鐵路物流和運(yùn)輸規(guī)劃的優(yōu)化，鐵路裝備和技術(shù)的更新等。這些發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，不僅對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)奈磥戆l(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也為我們學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸工程提供了更加廣闊的發(fā)展空間。
最后，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)自己的專業(yè)選擇和未來發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。鐵道概論課不僅幫助我建立了對(duì)鐵路運(yùn)輸?shù)幕纠碚撝R(shí)體系，還讓我意識(shí)到交通運(yùn)輸工程作為一個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)科，需要綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。同時(shí)，鐵道概論課還培養(yǎng)了我分析問題、解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)選擇更加堅(jiān)定，在今后的學(xué)習(xí)和工作中將更加努力，為鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，鐵道概論課是一門使我茅塞頓開的課程。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)鐵路運(yùn)輸有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這門課程不僅為我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，也為我未來的發(fā)展指明了方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力，為鐵路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
鐵道概論心得篇四
一段：介紹鐵道概論課的重要性和學(xué)習(xí)目標(biāo)。（200字）
鐵道概論課是大多數(shù)交通專業(yè)的學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。它是為了給學(xué)生提供關(guān)于鐵路系統(tǒng)的全面了解和基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)生可以了解鐵道行業(yè)的發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)，掌握鐵路規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理的基本原理和方法。此外，學(xué)生還可以了解世界各地的鐵路系統(tǒng)，并能夠比較不同的鐵道系統(tǒng)之間的差異和優(yōu)劣。總體而言，鐵道概論課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鐵道行業(yè)有全面深入的了解，為將來的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。
二段：描述課程內(nèi)容和教學(xué)方法。（200字）
在鐵道概論課中，我學(xué)到了許多有關(guān)鐵路系統(tǒng)的知識(shí)。課程主要包括鐵路的歷史和發(fā)展、鐵路工程設(shè)計(jì)與建設(shè)、鐵路網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與運(yùn)營管理、以及國內(nèi)外鐵道系統(tǒng)比較等方面的內(nèi)容。老師通過講授理論知識(shí)，配合實(shí)例和案例分析的方法，使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。此外，教師還組織了參觀實(shí)地和實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)，讓我們能夠親身感受鐵路系統(tǒng)的運(yùn)作和實(shí)踐操作。這種多元化的教學(xué)方法使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和實(shí)用。
三段：總結(jié)對(duì)課程內(nèi)容的理解。（300字）
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我對(duì)鐵路行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)有了更深入的了解。我了解到鐵路在現(xiàn)代交通中的重要性和不可替代性。鐵路是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要支撐，它具有運(yùn)輸能力大、經(jīng)濟(jì)效益好、環(huán)境污染低等優(yōu)勢(shì)。鐵路建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要考慮線路的布局、線路的技術(shù)要求、運(yùn)輸需求等多種因素，在此基礎(chǔ)上合理設(shè)置車站和調(diào)度中心，在保證安全、快捷和便利的同時(shí)，最大限度地發(fā)揮鐵路系統(tǒng)的整體效益。此外，通過比較國內(nèi)外的鐵道系統(tǒng)，我發(fā)現(xiàn)其他國家的鐵路系統(tǒng)在技術(shù)、設(shè)備和管理等方面都有不同程度的提升，這對(duì)我國的鐵路建設(shè)提出了更高的要求。
四段：談?wù)搶?duì)課程的收獲和改進(jìn)建議。（300字）
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我對(duì)鐵路系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)理和規(guī)劃設(shè)計(jì)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。我收獲了大量的專業(yè)知識(shí)，拓寬了自己的專業(yè)視野。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在實(shí)踐操作方面的經(jīng)驗(yàn)不足。因此，我建議增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如參觀鐵路工地和實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行線路布置和車站設(shè)計(jì)的模擬練習(xí)等，以提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái)。此外，國內(nèi)外案例的比較是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，我建議課程中加入更多的案例分析環(huán)節(jié)，通過對(duì)案例的分析和討論，讓我們更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)對(duì)課程的感悟和對(duì)未來職業(yè)的期待。（200字）
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我深刻意識(shí)到鐵路行業(yè)對(duì)國家經(jīng)濟(jì)和人民生活的重要性。我相信，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們的鐵路系統(tǒng)將會(huì)迎來更好的發(fā)展，我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中為鐵路行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為我國的鐵路事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待自己能夠成為鐵路行業(yè)的一位優(yōu)秀從業(yè)者，為更多的人提供安全、高效、便利的出行服務(wù)。鐵道概論課為我的思維開闊和發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)，我會(huì)牢記所學(xué)知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
鐵道概論心得篇五
如今，經(jīng)濟(jì)全球化早已經(jīng)成為一個(gè)不可爭辯的事實(shí)。在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，每一個(gè)國家都慢慢地被卷入這個(gè)全球經(jīng)濟(jì)大循環(huán)中。經(jīng)濟(jì)全球化從表面上看是經(jīng)濟(jì)范疇的理論問題，但實(shí)際上它還涉及了國家政治、外交關(guān)系、對(duì)外政策、海外軍事、國際大事件應(yīng)對(duì)、國家對(duì)國際事務(wù)參與和決策等許多關(guān)于政治方面的問題。學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)概論可以讓我們很好地融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，進(jìn)而讓我們?nèi)〉酶玫某尚А?BR> 從《世界經(jīng)濟(jì)概論》所學(xué)到的知識(shí)。
經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程突飛猛進(jìn)，每一個(gè)國家都很清楚經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)本國經(jīng)濟(jì)的重要影響。特別是戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)格局的形成，若一個(gè)國家并不能跟上經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，他將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以，無論是國家政府還是個(gè)人，都應(yīng)該好好地去從經(jīng)濟(jì)全球化的角度去觀察世界，認(rèn)真去思考。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的加速使得北美自由貿(mào)易區(qū)、歐洲聯(lián)盟、亞洲太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織等貿(mào)易區(qū)域的出現(xiàn)。同時(shí)，使得發(fā)展中國家也開始實(shí)行開放以濟(jì)政策。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化具有殊途同歸、互動(dòng)發(fā)展的關(guān)系。這對(duì)于每一個(gè)貿(mào)易區(qū)的成員經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。
隨著新一輪技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化也會(huì)隨之而出現(xiàn)并且得到快速的發(fā)展。信息處理和傳遞、信息流通的網(wǎng)絡(luò)、通信衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)技術(shù)等，促使通信技術(shù)以前未有的速度迅速在全球形成了市場。同時(shí)，其他的新技術(shù)了也突發(fā)猛進(jìn)，形成以高新技術(shù)為主體的新經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步推動(dòng)了新經(jīng)濟(jì)的成長。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化下，企業(yè)出現(xiàn)集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)，其基本動(dòng)向是組建具有多元化的產(chǎn)品和生產(chǎn)能力，以達(dá)到全球性擴(kuò)張。
經(jīng)濟(jì)全球化浪潮席卷全球過程中，不僅發(fā)展中國家需要對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，即便是發(fā)達(dá)國家也不得不對(duì)其傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。在產(chǎn)業(yè)調(diào)整方面，大多數(shù)發(fā)展中國家以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)制造能力弱，因此這些國家先后采取了改革開放政策跨國公司和國際組織的投資大幅度增長，從而對(duì)本國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。而在傳統(tǒng)工業(yè)制造領(lǐng)域，其行業(yè)與企業(yè)基本上處于無力營運(yùn)的狀況。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的提高，各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，貿(mào)易量也會(huì)增長。從理論上說，經(jīng)濟(jì)全球化促使國際經(jīng)濟(jì)依存度提高，作為以國際貿(mào)易為主體的國家之間的進(jìn)出口貿(mào)易則應(yīng)該越來越開放、自由，這樣才能與經(jīng)濟(jì)全球化的要求吻合。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入化，外匯市場的作用也越來越大，主要表現(xiàn)為：國際清算、兌換功能、授信、套期保值、投機(jī)等方面。并且，國際外匯市場也越來越活躍，國際外匯市場職能也得到了充分地發(fā)揮。其表現(xiàn)為：1、實(shí)現(xiàn)購買力的國際轉(zhuǎn)移;2、提供資金融通;3、提供外匯保值和投機(jī)的機(jī)制。正因?yàn)槿绱?，?jīng)濟(jì)全球化的積極作用之一便是更大規(guī)模地促進(jìn)國際資本流動(dòng)，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，國際組織在全球性公共基礎(chǔ)設(shè)施如信息傳播、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)全球化方面的爭端與沖突地解決、主權(quán)國家的救助等方面發(fā)揮了更大的作用，尤其是在世界各國之間發(fā)揮的協(xié)調(diào)作用，它所解決的不僅僅是經(jīng)濟(jì)問題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，世界各國間的經(jīng)濟(jì)依存度迅速提高，一方面加速了發(fā)展中國家的以濟(jì)發(fā)展，另一方面也會(huì)使得國際貿(mào)易、國際金融和國際投資存在相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)《世界經(jīng)濟(jì)概論》的體會(huì)和感受。
通過學(xué)習(xí)這一門課程，我知道了世界上沒有一個(gè)國家可以脫離與其他國家交往而獨(dú)立存在，通過傳統(tǒng)的國際貿(mào)易方式，國家之間建立了經(jīng)濟(jì)關(guān)系，其中包括企業(yè)、個(gè)人的關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，世界范圍內(nèi)的市場經(jīng)濟(jì)效率在不斷增長，但這種效率增長產(chǎn)生的“紅利”卻在發(fā)達(dá)國家和不發(fā)達(dá)國家之間進(jìn)行著不公正、不全理、不公平的分配。經(jīng)濟(jì)全球化與經(jīng)濟(jì)在全球內(nèi)的兩極分化是并行的，并且是嚴(yán)重對(duì)立的。在現(xiàn)實(shí)中，越來越多國家意識(shí)到，世界經(jīng)濟(jì)格局的急劇變化更加突出了國家的安全問題。
學(xué)習(xí)這一門學(xué)科讓我認(rèn)識(shí)到了世界經(jīng)濟(jì)無論是對(duì)于國家、企業(yè)還是個(gè)人，都具有很重要的作用。了解世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以讓我們以后立足于社會(huì)起到很好的幫助。所以，我們還需在以后的生活與工作中經(jīng)常關(guān)注這個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)變化，進(jìn)而讓我們更好地運(yùn)用到我們的生活實(shí)際當(dāng)中。
鐵道概論心得篇六
在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們必然會(huì)遇到各類專業(yè)概論課程，而鐵道概論課便是其中之一。鐵道概論課是鐵道交通專業(yè)的入門課程，對(duì)于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我獲得了許多知識(shí)，拓寬了眼界，并且對(duì)于將來的發(fā)展也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：課程的內(nèi)容和難點(diǎn)
鐵道概論課主要涵蓋了鐵道交通的定義、發(fā)展歷程、基本原理、技術(shù)特點(diǎn)、設(shè)施設(shè)備以及運(yùn)輸組織管理等內(nèi)容。其中，我最困惑的是鐵道交通的技術(shù)特點(diǎn)和設(shè)施設(shè)備。在課堂上，老師講解的知識(shí)并不多，而我在課后查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，鐵道交通涉及的設(shè)施設(shè)備眾多，技術(shù)特點(diǎn)也非常復(fù)雜。因此，我需要在課后加大自己的學(xué)習(xí)和探索力度，以便更好地掌握相關(guān)知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)方法和策略
為了更好地學(xué)習(xí)鐵道概論課，我采用了一些學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我深入閱讀了相關(guān)的教材和參考書籍，以便更全面地了解鐵道交通的知識(shí)。其次，我積極參加課堂討論和小組討論，與同學(xué)們交流心得，共同解決問題。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，并與同專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐溝通交流，以便獲取更深入的專業(yè)知識(shí)。
第四段：收獲和感悟
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我認(rèn)識(shí)到鐵道交通作為現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)闹饕问剑瑢?duì)于國家和社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。其次，我深刻理解到，鐵路是國家經(jīng)濟(jì)的重要支撐，與國計(jì)民生息息相關(guān)。因此，作為鐵道交通專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該抱著責(zé)任與使命感，為建設(shè)更好的鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望和總結(jié)
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課，我對(duì)于將來的專業(yè)學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)。我希望通過深入學(xué)習(xí)和研究，逐漸掌握鐵道交通領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，為國家的鐵道事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在鐵道概論課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅獲得了鐵道交通領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，還收獲了一些有益的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。通過努力學(xué)習(xí)和積極探索，我對(duì)于鐵道交通的發(fā)展歷程、技術(shù)特點(diǎn)和設(shè)施設(shè)備有了更深入的了解。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為鐵道交通事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鐵道概論心得篇七
第一段：引言及課程概述（200字）
“鐵道概論課學(xué)習(xí)心得體會(huì)”這個(gè)主題引發(fā)了我對(duì)鐵道概論課程的思考和回顧。這門課程是我大學(xué)四年中最特別的一門課，它不僅開闊了我的思維，還增加了我的專業(yè)知識(shí)。鐵道概論課程是為了向?qū)W生介紹鐵道工程領(lǐng)域的基本概念、理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鐵道交通發(fā)展的思考能力。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)于鐵道工程學(xué)科的認(rèn)知更加深刻，也為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)（300字）
在鐵道概論課程的學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺。首先，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入的探討，我對(duì)鐵道工程學(xué)科的內(nèi)涵有了全面的了解。我了解了鐵道的定義、分類、構(gòu)造和設(shè)計(jì)原理等基本概念，學(xué)習(xí)了鐵道建設(shè)的規(guī)劃步驟以及對(duì)環(huán)境、土地、空間等資源的要求。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了鐵道交通運(yùn)輸?shù)幕驹砗瓦\(yùn)營管理。這些知識(shí)使我能夠更好地理解鐵道的建設(shè)和運(yùn)行，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，通過參觀實(shí)地考察和實(shí)踐操作，我對(duì)鐵道工程的實(shí)際應(yīng)用有了更加深入的了解。在參觀實(shí)地考察中，我親眼目睹了鐵路線路的布局和修建過程，了解了鐵道工程中的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)鐵道工程的復(fù)雜性和專業(yè)性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了使用鐵道工程的測量工具和材料，提高了自己的實(shí)際操作能力。
第三段：提升思維能力（300字）
鐵道概論課程不僅幫助我積累了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思維能力。在學(xué)習(xí)過程中，老師提倡學(xué)生積極思考和獨(dú)立思考，不僅鼓勵(lì)我們勇于提問，還要我們自己去尋找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我們的思維潛力，拓寬了我們的思維邊界。我們不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)地思考和分析問題。鐵道工程學(xué)科需要綜合考慮各種復(fù)雜因素，因此這門課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們?nèi)嫠伎己徒鉀Q問題的能力。
第四段：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作（200字）
鐵道概論課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起組隊(duì)完成實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目。這些合作項(xiàng)目讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了我的合作能力。在合作過程中，我們需要相互協(xié)調(diào)、相互支持，共同解決問題。通過與隊(duì)友的合作，我不僅學(xué)到了溝通和合作的技巧，還建立了良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和就業(yè)前景有著重要的意義。
第五段：展望未來與總結(jié)（200字）
通過學(xué)習(xí)鐵道概論課程，我對(duì)于鐵道工程學(xué)科的興趣更加濃厚，也對(duì)未來的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究鐵道工程相關(guān)課程，提升專業(yè)水平。同時(shí)，我也將積極參與實(shí)踐項(xiàng)目和科研活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和科研能力。我期待著能夠在未來的鐵道工程領(lǐng)域發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為鐵道交通的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，鐵道概論課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還提升了思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都為我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在鐵道工程領(lǐng)域取得更加卓越的成就。
鐵道概論心得篇八
鐵道概論實(shí)驗(yàn)是大學(xué)城市鐵路專業(yè)的一門重要實(shí)驗(yàn)課程，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我首先閱讀了相關(guān)的教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解了實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容和步驟。同時(shí)，我還主動(dòng)查找了相關(guān)的資料，對(duì)鐵道概論的基本知識(shí)有了一定的了解。在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還和同學(xué)們一起制定了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，明確了各個(gè)成員的任務(wù)和分工，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。
二、實(shí)驗(yàn)過程的順利進(jìn)行
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，每個(gè)成員都積極參與，配合默契。我們首先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，比如檢查儀器設(shè)備的完好性，確定好實(shí)驗(yàn)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)的安全性。然后，我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的采集和分析，通過使用儀器設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄了各個(gè)數(shù)據(jù)的數(shù)值等。最后，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和統(tǒng)計(jì)，得出了一些有價(jià)值的結(jié)論。
三、實(shí)驗(yàn)中的收獲與困難
在實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了大量的理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些實(shí)踐操作的技巧。比如，我學(xué)會(huì)了如何正確使用儀器設(shè)備，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)們進(jìn)行有效的合作，如何分工合作、溝通協(xié)調(diào)等。然而，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們也遇到了一些困難。比如，由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備的限制，我們無法完全模擬實(shí)際的鐵道運(yùn)輸環(huán)境，這給實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性帶來了一定的影響。此外，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中還遇到了一些技術(shù)問題，對(duì)一些操作步驟不夠熟悉，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤。
四、反思與改進(jìn)
通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到了自己在一些方面的不足之處。首先，我對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的一些具體操作步驟掌握不夠，這需要我進(jìn)一步加強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力。其次，我在團(tuán)隊(duì)合作中還存在一些問題，比如與同學(xué)的配合默契度不夠高，溝通不夠順暢等。對(duì)于這些問題，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加以改進(jìn)。我會(huì)通過多參加實(shí)踐課程和實(shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)踐操作能力，并加強(qiáng)與同學(xué)們的合作交流，提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
五、實(shí)驗(yàn)的意義與啟示
鐵道概論實(shí)驗(yàn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一次重要實(shí)踐活動(dòng)，通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)在實(shí)踐中的重要性和實(shí)踐操作的必要性。實(shí)驗(yàn)過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐的積累和實(shí)踐能力的提升，不斷完善自己，為未來的鐵道工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，鐵道概論實(shí)驗(yàn)是一次有意義并且讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)鐵道概論的理解，還提高了實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷將對(duì)我產(chǎn)生重要的影響，幫助我更好地適應(yīng)鐵道行業(yè)的發(fā)展和需求。
鐵道概論心得篇九
在資本主義生產(chǎn)方式確立以前，由于生產(chǎn)力水平低下，社會(huì)分工不夠發(fā)達(dá)，自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，運(yùn)輸工具無法達(dá)到達(dá)到長途運(yùn)輸?shù)难附菪院桶踩砸?，商品交換的內(nèi)容和范圍極其有限，國內(nèi)貿(mào)易和國際貿(mào)易都不發(fā)達(dá)，還存在真正意義的國際分工和世界市場，世界經(jīng)濟(jì)也沒有形成。到14-15世紀(jì)，圍繞地中海進(jìn)行東西方貿(mào)易發(fā)展起來，但商品交換只限于那些具有資源優(yōu)越或生產(chǎn)成本差別很大的少數(shù)商品，貿(mào)易的地理位置范圍也十分有限，國際分工和商品交換帶有很強(qiáng)的區(qū)域性，也還沒有形成把各國經(jīng)濟(jì)鏈接在一起的世界經(jīng)濟(jì)。到15世紀(jì)末16世紀(jì)初，世界經(jīng)濟(jì)財(cái)逐步開始形成。
通過學(xué)習(xí)這一門課程，我知道了世界上沒有一個(gè)國家可以脫離與其他國家交往而獨(dú)立存在，通過傳統(tǒng)的國際貿(mào)易方式，國家之間建立了經(jīng)濟(jì)關(guān)系，其中包括企業(yè)、個(gè)人的關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，世界范圍內(nèi)的市場經(jīng)濟(jì)效率在不斷增長，但這種效率增長產(chǎn)生的“紅利”卻在發(fā)達(dá)國家和不發(fā)達(dá)國家之間進(jìn)行著不公正、不全理、不公平的分配。經(jīng)濟(jì)全球化與經(jīng)濟(jì)在全球內(nèi)的兩極分化是并行的，并且是嚴(yán)重對(duì)立的。在現(xiàn)實(shí)中，越來越多國家意識(shí)到，世界經(jīng)濟(jì)格局的急劇變化更加突出了國家的安全問題。
經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程突飛猛進(jìn)，每一個(gè)國家都很清楚經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)本國經(jīng)濟(jì)的重要影響。特別是戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)格局的形成，若一個(gè)國家并不能跟上經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，他將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以，無論是國家政府還是個(gè)人，都應(yīng)該好好地去從經(jīng)濟(jì)全球化的角度去觀察世界，認(rèn)真去思考。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的加速使得北美自由貿(mào)易區(qū)、歐洲聯(lián)盟、亞洲太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織等貿(mào)易區(qū)域的出現(xiàn)。同時(shí)，使得發(fā)展中國家也開始實(shí)行開放以經(jīng)濟(jì)政策。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化具有殊途同歸、互動(dòng)發(fā)展的關(guān)系。這對(duì)于每一個(gè)貿(mào)易區(qū)的成員經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的區(qū)別。經(jīng)濟(jì)全球化主要依靠科技進(jìn)步、跨國經(jīng)濟(jì)，資本和市場的國際化，以及市場機(jī)制作用的推動(dòng)，是市場機(jī)制其主導(dǎo)作用的過程，經(jīng)濟(jì)全球化則是通過市場機(jī)制把世界各國聯(lián)結(jié)在一起的，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化則以實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、均衡和有序發(fā)展為目標(biāo)，在政府間簽訂自由貿(mào)易協(xié)定、推行區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化措施、實(shí)現(xiàn)一體化目標(biāo)，是國家期主導(dǎo)作用的過程，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化是通過國家對(duì)國家的談判把那些愿意參加一體化結(jié)盟的國家聯(lián)結(jié)在一起的;在全球自由市場的狀態(tài)下，風(fēng)險(xiǎn)是很難規(guī)避的，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過程中還存在諸多風(fēng)險(xiǎn);而在經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的狀態(tài)下，風(fēng)險(xiǎn)是可以得到控制和化解，一體化的區(qū)域經(jīng)濟(jì)由于可以有效地降低資源配臵的成本，降低違約風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化都是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律決定的，兩者之間既相互促進(jìn)又相互制約。 經(jīng)濟(jì)全球化刺激、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化向更高形式發(fā)展，又不斷地沖破區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的框架限制。全球化給區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)一步發(fā)展帶來新的驅(qū)動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)全球化通過推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化不斷增進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織間的合作，以便得到更多的合作利益。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化為經(jīng)濟(jì)全球化準(zhǔn)備了條件。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化促進(jìn)了國家分工，加強(qiáng)了區(qū)域內(nèi)部各加盟國之間的合作與交流，推動(dòng)了各加盟國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，再此基礎(chǔ)上通過強(qiáng)化跨國公司的貿(mào)易功能，必然進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)生。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化使集團(tuán)間的競爭日益激烈，所以特定區(qū)域外的國家要想獲得競爭力，就要通過跨國公司進(jìn)行直接投資。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化下的貿(mào)易制度也為經(jīng)濟(jì)全球化提供了重要的參考作用。
相比較來說，區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的阻礙作用比較明顯。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的合作組織如北美自由貿(mào)易、歐盟等發(fā)展完善。各加盟國對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)依賴性加強(qiáng)，再加上區(qū)域?qū)ν夂献髂芰Φ奶岣?，給世界經(jīng)濟(jì)帶來更大的競爭局面，同時(shí)也導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。區(qū)域經(jīng)濟(jì)也制造了貿(mào)易壁壘。如區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的排他性與全球化背景下的多邊貿(mào)易體制之間就存在隔閡。區(qū)域經(jīng)濟(jì)是為了實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益，區(qū)域內(nèi)部成員之間分工合作，相互依存。經(jīng)濟(jì)全球化則是為消除全球經(jīng)濟(jì)間的貿(mào)易壁壘努力，區(qū)域經(jīng)濟(jì)在這一方面與之出現(xiàn)矛盾，區(qū)域經(jīng)濟(jì)以地域?yàn)槊麨橘Q(mào)易提供一種新的保護(hù)手段，這種保護(hù)手段對(duì)于區(qū)域外的成員來說就是阻礙他們之間相互合作的貿(mào)易壁壘。區(qū)域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)化了其內(nèi)部產(chǎn)品的競爭力，對(duì)區(qū)域外的產(chǎn)品采取了比較嚴(yán)格的防范制度和措施，不惜一切手段組織其他區(qū)域或國家的產(chǎn)品進(jìn)入。這一行為，滿足了區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是對(duì)與經(jīng)濟(jì)全球化來說，則傷害了全球經(jīng)濟(jì)之間平等合作的基礎(chǔ)，加大了國與國或區(qū)域與區(qū)域之間對(duì)話的難度，妨礙了經(jīng)濟(jì)全球化的程。從長遠(yuǎn)利益來，不利于經(jīng)濟(jì)全球化的順利發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的矛盾一直存在，但這兩者之間的 矛盾又是對(duì)立統(tǒng)一的。兩者之間還存在著漫長的過渡時(shí)期，隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化會(huì)慢慢形成互補(bǔ)。兩者之間雖然實(shí)施途徑相異，但最終目的都是為了推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化都為企業(yè)創(chuàng)作了統(tǒng)一的市場環(huán)境，為世界各地的商務(wù)活動(dòng)提供了便利條件。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)多邊貿(mào)易體制的影響，其正面的積極影響是主要的，負(fù)面的消極的影響是次要的,。因此，wto要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的監(jiān)督和約束，協(xié)調(diào)好各組織之間的相互關(guān)系，改進(jìn)和完善其倡導(dǎo)的多邊自由貿(mào)易體制。同時(shí)，各區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)也要不斷擴(kuò)大自身的對(duì)外開放程度，將自身運(yùn)作納入wto的監(jiān)控范圍，充分發(fā)揮集團(tuán)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)和特長。只有如此，才能盡量消除或減少區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的負(fù)面影響，使區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)一步發(fā)展，成為促進(jìn)全球貿(mào)易自由化的一支重要力量。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的相互作用必然會(huì)影響世界經(jīng)濟(jì)，政治格局。兩者之間應(yīng)該加強(qiáng)合作與交流，相輔相成，在全球化不斷向前發(fā)展的情況下，必然會(huì)克服兩者之間存在的矛盾，最終推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
學(xué)習(xí)了課文，我認(rèn)識(shí)到了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到世界全球化的必然性，隨著各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際市場的不斷擴(kuò)大，世界全球化將更加深入。所以我們國家要更好的發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，提高gdp指數(shù)，改善民生，就必須要適應(yīng)世界全球化的腳步，跟上世界全球化的腳步，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)，再加上我過市場廣闊，是各國經(jīng)濟(jì)投資首要考慮對(duì)象，所以我國一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
作為參與中國未來發(fā)展的一員的我們，要努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)，了解世界發(fā)展趨勢(shì)，了解我國市場與世界市場之間的聯(lián)系。為更好地投身我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。
鐵道概論心得篇十
鐵道概論實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸專業(yè)不可或缺的一環(huán)，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步了解了鐵路的基本原理和技術(shù)，培養(yǎng)了實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)于今后從事相關(guān)工作具有重要意義。在本文中，我將分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，介紹實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和目的，并總結(jié)其中的收獲和啟示。
第二段：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的。
在鐵道概論實(shí)驗(yàn)中，我們主要進(jìn)行了相關(guān)設(shè)備的操作和模擬實(shí)驗(yàn)。首先，我們學(xué)習(xí)了鐵路通信設(shè)備的使用方法。這包括了無線電通信、電纜通信和信號(hào)設(shè)備等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們了解了這些設(shè)備的基本操作和原理，能夠在實(shí)際應(yīng)用中運(yùn)用。其次，我們還進(jìn)行了列車編組和車輛檢修的模擬實(shí)驗(yàn)。通過模擬實(shí)驗(yàn)，我們了解了列車編組的方法和要求，掌握了車輛檢修的基本技巧和流程。最后，我們還進(jìn)行了一些鐵路設(shè)備的測量實(shí)驗(yàn)，包括軌道測量和設(shè)備維護(hù)。
第三段：收獲和啟示。
通過鐵道概論實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我了解了鐵路通信設(shè)備的使用和維護(hù)方法，這為我以后從事相關(guān)工作提供了基礎(chǔ)。其次，通過模擬實(shí)驗(yàn)，我深入了解了列車編組和車輛檢修的要求和方法，對(duì)于今后從事運(yùn)輸總監(jiān)等職位將有很大的幫助。另外，實(shí)驗(yàn)中的測量環(huán)節(jié)也讓我熟悉了軌道測量和設(shè)備維護(hù)。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。鐵路運(yùn)輸是一個(gè)復(fù)雜的體系，需要多個(gè)部門和人員的緊密配合才能保障運(yùn)輸?shù)陌踩晚樌M(jìn)行。在模擬實(shí)驗(yàn)中，與同組同學(xué)的合作讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，需要分工合作，互相協(xié)助。只有真正做到團(tuán)結(jié)一心，才能達(dá)到更好的效果。
此外，實(shí)驗(yàn)也讓我更加認(rèn)識(shí)到了安全是鐵路運(yùn)輸?shù)暮诵膬r(jià)值。鐵路作為一種大眾運(yùn)輸工具，它的安全性極為重要。在實(shí)驗(yàn)中，我們時(shí)刻要保持安全意識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)定的操作要求進(jìn)行操作，不得有僥幸心理。只有這樣，才能保障鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩晚樌M(jìn)行。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法。
在鐵道概論實(shí)驗(yàn)中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，部分設(shè)備操作較為復(fù)雜，需要掌握一定的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于一些操作不熟悉的同學(xué)來說，可能需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力來進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為了解決這個(gè)問題，我們可以請(qǐng)教老師和助教，向他們請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)和操作要領(lǐng)。
其次，模擬實(shí)驗(yàn)需要高度的集中注意力和反應(yīng)能力。在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們需要按照規(guī)定的步驟進(jìn)行操作，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。對(duì)于一些手腳不夠靈活或反應(yīng)較慢的同學(xué)來說，可能需要更多的訓(xùn)練和實(shí)踐，提升自己的能力。
第五段：總結(jié)。
通過鐵道概論實(shí)驗(yàn)，我不僅對(duì)鐵路的基本原理和技術(shù)有了更深刻的理解，還積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和安全的重要性，這對(duì)于我未來從事相關(guān)工作具有重要意義。通過實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法，我也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何通過努力和學(xué)習(xí)來克服障礙。鐵道概論實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更讓我成長為一個(gè)更加成熟和自信的人。
鐵道概論心得篇十一
新學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)校的要求，以便順利完成教學(xué)任務(wù)，特別制定本學(xué)期的《旅游概論》教學(xué)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《旅游概論教學(xué)大綱》為依據(jù)，認(rèn)真組織教學(xué)，努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。
二、基本情況。
本期任教的班是新生班，共有學(xué)生34人，有一定的學(xué)習(xí)積極性，能按時(shí)完成作業(yè)，但也存在一些問題。學(xué)生缺乏旅游專業(yè)意識(shí)，并對(duì)本專業(yè)缺乏了解，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差。
三、教材分析。
《旅游概論》是旅游管理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，是國家教育部指定的旅游管理專業(yè)課程之一。它主要研究旅游學(xué)理論的結(jié)構(gòu)框架，以及旅游管理各專業(yè)課在學(xué)科中地位。著重介紹我國發(fā)展旅游的方針和政策，從而使學(xué)生對(duì)旅游現(xiàn)象和旅游學(xué)科有一個(gè)概括而全面的認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)措施。
首先，我會(huì)注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。使本課程由單一轉(zhuǎn)向綜合，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)本課程的理解，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。
其次，我會(huì)注意教學(xué)方法和方式的互動(dòng)性。要把過去教師主動(dòng)，并填鴨式的師生模式轉(zhuǎn)變成為互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。
第三，我會(huì)增加教學(xué)手段的多樣性。在課堂上，會(huì)多多利用多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來，以增強(qiáng)了本課程的吸引力。同時(shí)我會(huì)設(shè)計(jì)出多種學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在讀、寫、說、畫、做等過程中掌握課堂知識(shí)，是課堂教學(xué)變得有聲有色。
最后，我會(huì)注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，改變以往單一的以學(xué)習(xí)成績作為學(xué)生評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力。
鐵道概論心得篇十二
學(xué)習(xí)“概論”的一門課程，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這門課程涵蓋了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，如歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)等等。在學(xué)習(xí)和探究這些領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)，我深深感受到了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。這一篇文章將分享我在學(xué)習(xí)“概論”中得到的一些心得體會(huì)。
第二段：廣度與深度的平衡
在“概論”這門課程中，基礎(chǔ)知識(shí)的廣度和深度都十分重要。我們需要了解一個(gè)領(lǐng)域的總體概貌，同時(shí)也需要探究其中更深層的原理和細(xì)節(jié)。這一點(diǎn)給了我深刻的啟示，在學(xué)習(xí)其他課程或者進(jìn)行其他的學(xué)術(shù)研究時(shí)，廣度和深度的平衡是必要的。
第三段：跨學(xué)科的思維
學(xué)習(xí)“概論”不僅需要廣度，而且需要跨學(xué)科的思維。我們需要將不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行比較、分析和綜合。這種能力對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題非常重要，例如環(huán)境問題、社會(huì)不公等等。正因如此，我認(rèn)為在未來的日子里，跨學(xué)科研究的重要性將越來越凸顯。
第四段：批判性思維與價(jià)值觀
批判性思維也是學(xué)習(xí)“概論”中非常重要的一部分。我們需要對(duì)各種觀點(diǎn)和理論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足之處。在這個(gè)過程中，我們還能夠反思自己的一些價(jià)值觀和信念。學(xué)會(huì)批判性思維，不僅可以幫助我們變得更加理性和客觀，還可以更好地理解和尊重不同的文化和觀念。
第五段：個(gè)人成長與未來展望
學(xué)習(xí)“概論”對(duì)我個(gè)人的成長起到了積極的推動(dòng)作用。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究和跨學(xué)科思維的重要性；同時(shí)，我還提高了自己的批判性思維和探究能力。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)術(shù)能力，并且運(yùn)用這些能力去貢獻(xiàn)于社會(huì)和用于解決實(shí)際問題。
結(jié)論
在學(xué)習(xí)“概論”這門課程中，我從中獲得了豐富的知識(shí)和各種啟示。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究中，廣度和深度的平衡、跨學(xué)科思維以及批判性思維非常重要。這些思維方式和學(xué)習(xí)方法對(duì)于我的個(gè)人成長和未來的發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。
鐵道概論心得篇十三
1、播音定義：播音員和主持人運(yùn)用有聲語言和副語言，通過廣播電視傳媒所進(jìn)行的傳播信息的創(chuàng)造性的活動(dòng)。
3、播音屬性：自然屬性（聲音傳播、形象建立的物理生理屬性），社會(huì)屬性（波音創(chuàng)作中的黨性原則），新聞屬性，有藝術(shù)特征，既有再造性又有創(chuàng)造性。
5、新聞定義：新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
6、新聞性是播音性質(zhì)的主調(diào)。播音創(chuàng)作的核心是要以情感人。
7、播音創(chuàng)作特征：創(chuàng)造和再造的雙重性，創(chuàng)作素材的二度性，創(chuàng)作手段的聲像性，交流對(duì)象的虛擬性，吐字發(fā)音的規(guī)范性，感情表達(dá)的真實(shí)性，創(chuàng)作時(shí)間的緊張性，創(chuàng)作范圍的社會(huì)性，接收方式的個(gè)體性，創(chuàng)作活動(dòng)的日常性，強(qiáng)烈鮮明的時(shí)代性。
8、播音地位：地位，是廣播電視傳媒系統(tǒng)中的重要組成部分，是廣播電視傳媒的關(guān)鍵一環(huán)。我過的廣播電視傳媒，是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。
9、播音環(huán)節(jié)作用：構(gòu)建語言傳播系統(tǒng)，使傳播潛能變?yōu)閭鞑ガF(xiàn)實(shí)，具有傳播形成作用；傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，解釋語義思想內(nèi)涵，具有了解認(rèn)識(shí)社會(huì)作用；傳達(dá)感情，形象生動(dòng)，感染受眾，具有鼓舞教育作用；規(guī)范美化語言，建設(shè)語言文明，具有語言表達(dá)的審美示范作用。
10、播音創(chuàng)作要素：創(chuàng)作主體，創(chuàng)作依據(jù)，受眾。
11、節(jié)目主持人定義：節(jié)目主持人是在廣播電視中，以個(gè)體行為出現(xiàn)，代表著群體觀念，用有聲語言、形態(tài)來操作和把握節(jié)目進(jìn)程，直接平等地進(jìn)行大眾傳播活動(dòng)的人。
12、節(jié)目主持人和播音員的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)：同，必須運(yùn)用有聲語言，必須以有聲語言為主干或主線。對(duì)節(jié)目、稿件的把握最終必須通過語言表現(xiàn)。都是黨的宣傳員和新聞工作者。異，主持人是以有聲語言駕馭節(jié)目進(jìn)程；節(jié)目主持人是以有聲語言為主干或主線'出頭露面'駕馭節(jié)目進(jìn)程。
13、備稿六部：劃分層次，提煉主題，聯(lián)系背景，明確目的，分清主次，把握基調(diào)（基調(diào)是稿件和創(chuàng)作者總的感情色彩和分量）。圖像語言具有表義性。
14、節(jié)目音樂結(jié)構(gòu)特征：目的性，服從節(jié)目要求，體現(xiàn)節(jié)目意圖；融合性，與其它創(chuàng)作要素融為一體。音樂使有聲語言富有感染力，語言又使音樂具有明確性，幫助其體現(xiàn)目的性；變態(tài)性，有序音樂植入節(jié)目結(jié)構(gòu)是，常產(chǎn)干魷魚節(jié)目主題以及內(nèi)容和形式的制約而發(fā)生變化。
15、音樂與畫面結(jié)合的方式：音畫同構(gòu)式，音畫平行式，音畫反構(gòu)式。
16、創(chuàng)作依據(jù)的特征：可感性，可變性，二度性，局限性。
17、廣播電視受眾特點(diǎn)：由于廣播電視節(jié)目的直觀性、通俗性和傳播渠道的多樣性，其受眾較其他傳媒隊(duì)伍龐大；由于廣播電視節(jié)目大多直播，受眾對(duì)傳播內(nèi)容的參與程度高；由于傳播電視節(jié)目可以伴隨其他行為收聽、收看，受眾的接受行為具有伴隨性，多數(shù)處于半接受狀態(tài)。
18、受眾心理：受眾心理“影響、制約聽眾、觀眾接受行為的心理活動(dòng)及其規(guī)律。受眾心里是社會(huì)生活和廣播電視傳播作用受眾大腦產(chǎn)生的主觀映象，并隨著主客觀因素的變化而變化”
19、吐字器官包括唇齒舌軟腭，好的聲音狀態(tài)對(duì)氣息要求是深勻通活。
20、聲音彈性：是與聲音“僵持”相對(duì)立的概念，指聲音對(duì)人們思想感情的一種適應(yīng)能力，即聲音隨感情變化而產(chǎn)生的可變性、對(duì)比性，層次性。
21、感受分為形象感受（指語言表達(dá)者通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺、空間知覺、時(shí)間知覺等，對(duì)所表達(dá)內(nèi)容中描述的事物進(jìn)行具體能動(dòng)的體驗(yàn)）和邏輯感受。
24、內(nèi)在語定義：內(nèi)在語是稿件中的文字語言所不便表露，不能表露或沒有完全顯露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)。
25、節(jié)奏：指由全篇稿件生發(fā)出來的，播音創(chuàng)作者思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。
26、有聲語言屬性特征：自然屬性和社會(huì)屬性。自然屬性是基礎(chǔ)，社會(huì)屬性決定自然屬性。
27、語言環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境、言語環(huán)境、傳播環(huán)境等。
28、副語言包括眼神、面部表情、體態(tài)、服飾、時(shí)空感覺顯示等。
29、播音創(chuàng)作方法的原則和辦法是還原轉(zhuǎn)化表達(dá)。
30、思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：播音員的思想感情沿著創(chuàng)作依據(jù)的序列，循著創(chuàng)作思路的軌跡，隨著播送內(nèi)容的發(fā)展而不斷變化的狀態(tài)。
31、堅(jiān)持正確的播音創(chuàng)作道路定義和原則：定義，深入理解，具體感受，形之于聲，及于受眾，達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用；原則，要堅(jiān)持播音創(chuàng)作的黨性原則，真實(shí)性原則，時(shí)效性原則，很好把握創(chuàng)作環(huán)節(jié)的有序性和創(chuàng)作要素的`協(xié)同性。
32、播音創(chuàng)作從傳播方式分為直播和錄播。
34、新聞播音語言特點(diǎn)和表現(xiàn)：新聞播音的語言以敘述報(bào)告為主，以實(shí)聲為主。表現(xiàn)，一，字音準(zhǔn)確，音色純正，發(fā)音應(yīng)該到位準(zhǔn)確。選擇自如聲區(qū)中部，音量不宜過大，要用小實(shí)聲；二，聲音明快，語言干凈，要給人快速新鮮的感覺，聲音不能沉悶，句尾不能拖沓，要快收，給人新鮮振奮的感覺；三，語義連貫，語句流暢，新聞多為敘述性語言，應(yīng)多連少停，以體現(xiàn)其及時(shí)迅速，單位時(shí)間內(nèi)給人更多的信息量。
35、通訊播音定義特點(diǎn)以及語言表達(dá)特點(diǎn)：定義，通訊播音是播音員以真實(shí)的情感體驗(yàn)，具體形象生動(dòng)地報(bào)道新聞事實(shí)的一種播音文體，具有很強(qiáng)的描繪性和抒情性綜合性和強(qiáng)調(diào)表達(dá)的生動(dòng)性；語言表達(dá)特點(diǎn)，一，氣息控制形式多樣，通訊播音情感變化細(xì)膩豐富，氣隨情動(dòng)，這種情感變化的豐富性決定了氣息控制的多樣性；二，吐字發(fā)音方法多變，通訊播音語言的吐字剛?cè)?、松緊，發(fā)音位置的前后對(duì)比，聲音的強(qiáng)弱、虛實(shí)變化，在通訊播音中顯得比較明顯；三，停連、重音等位置確定靈活；四，語勢(shì)曲折，語氣節(jié)奏變化幅度大，五，通訊播音要具體形象生動(dòng)，要全神貫注，深入感受，言之有景、言之有情、言之有物、言之得法。
36、評(píng)論播音特點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，以理服人。
37、知識(shí)類服務(wù)類稿件播音方法：知識(shí)性稿件常用下定義的方法說明事物，應(yīng)注意用加重放慢的方法強(qiáng)調(diào)，恰當(dāng)運(yùn)用停連技巧；常用數(shù)字說明事物，應(yīng)把數(shù)字讀慢些，加以強(qiáng)調(diào)；要較為清楚說明介紹一個(gè)事物，應(yīng)注意對(duì)比重音的運(yùn)用，播音語言要表達(dá)自然親切，語氣交流對(duì)象可以設(shè)計(jì)更加具體，可加強(qiáng)針對(duì)性，避免語言空泛。
38、低抬頭情況：提示性交流，強(qiáng)化性交流，區(qū)分性交流，總括性交流。
有總括感和主持感；與采訪對(duì)象交流時(shí)要熱情，防止冷漠態(tài)度語氣；要有隨機(jī)應(yīng)變的口頭表達(dá)能力。
40、畫面解說關(guān)系形式：畫面為主、解說為輔；解說為主，畫面為輔；畫面與解說相互依存。
41、鏡頭運(yùn)動(dòng)方式：推拉搖移跟；景別，遠(yuǎn)中近特寫。
42、電視專題片解說語言特點(diǎn)：語言應(yīng)該樸實(shí)自然流暢。特點(diǎn)，用聲音量不大，小而實(shí)，以收為主；咬字，幅度適中；出字，靈活、集中，不彈跳兔子，唇舌滑動(dòng)多取小動(dòng)程。吐字發(fā)聲不夸張，是有控制的自如狀態(tài)。從語流形態(tài)上看，語流暢達(dá)連貫，有明顯的推進(jìn)感。在聲情表現(xiàn)方面應(yīng)該適中。
43、廣告播音特點(diǎn)：廣告具有宣傳性、信息性、藝術(shù)性、誘導(dǎo)性、凝練性等特點(diǎn)，播音語言表達(dá)應(yīng)注意整體把握，要與各種要素有機(jī)配合，必要時(shí)運(yùn)用渲染夸張求異模擬等語言技巧體現(xiàn)出語言表達(dá)的藝術(shù)性，創(chuàng)造出廣告的意境。
44、播音風(fēng)格定義：播音員在播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作個(gè)性和藝術(shù)特色。它以運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)貫穿播音創(chuàng)作的全過程，又以相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)凝結(jié)在波音作品上。
46、語勢(shì)分類：上山類，下山類，波峰類，波谷類，半起類。
47、美在和諧中，美在環(huán)境中，美在流動(dòng)中。
50、插話的情況：一，話題內(nèi)容層次銜接轉(zhuǎn)換時(shí)，插話以小結(jié)的方式概括以上內(nèi)容并推進(jìn)到下一層次；二，處于話題的重點(diǎn)或難點(diǎn)時(shí)，插話可以加深印象，或稀釋訪談對(duì)象的理論觀點(diǎn)，幫助受眾理解；對(duì)方談話跑題或啰嗦時(shí)，及時(shí)插話把話題拉回來；發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)或有新信息出現(xiàn)時(shí)，立即抓住話題進(jìn)行追問。
51、宣讀式播音易犯毛?。哼^分注意口腔力度而將字咬死，咬狠，出現(xiàn)蹦字現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)語意不明，造成全篇散字成篇；過分注意氣息下沉，結(jié)果破壞氣息自如的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，造成氣僵、氣噎、氣憋影響表達(dá)；過分強(qiáng)調(diào)語句的停連、規(guī)整，造成語句呆板單一，同時(shí)也削弱語句與語句之間的必然聯(lián)系造成全篇散句一堆；過分強(qiáng)調(diào)聲音的堅(jiān)實(shí)明亮，結(jié)果聲音缺乏彈性變化，使語言色彩單一，影響全篇稿件思想感情的播報(bào)。
52、談話式新聞注意哪些：一，這種談話式說新聞不能簡單理解為照著原文稿件將口語中的“的，了，呢”它需要在閱讀分析明了事實(shí)之后，重新編排內(nèi)容，組織語言；二，這種語言表達(dá)樣式靈活自然，語氣稍松緩，交流感強(qiáng)，使受眾有親切感。它的詞語組織更加口語化，更多使用簡單句短句；由于新聞自身特點(diǎn)限制，談話式說新聞不能和其他談話式相同，它對(duì)規(guī)整性、流暢性、簡潔性有一定要求，不能拖泥帶水；那種為趕時(shí)髦，將標(biāo)準(zhǔn)語加上港臺(tái)腔，將標(biāo)準(zhǔn)語加上“那么，好的”，將樸實(shí)語氣甩上拖下。
53、快樂大本營常勝原因：形式多變，新穎；播出時(shí)間為黃金時(shí)間段；優(yōu)良制作團(tuán)隊(duì)；主持風(fēng)格新穎分工明確；嘉賓名氣大；娛樂元素多；觀眾參與性強(qiáng)；全新管理機(jī)制；制作團(tuán)隊(duì)年輕化；欄目形式隨意化；突發(fā)式幽默。
54、相親類節(jié)目：工作壓力大，快餐式愛情，換一個(gè)相親方式是相親節(jié)目形成的契機(jī)，有良性的價(jià)值觀。
有聲語言傳情達(dá)意，有一定力度運(yùn)用自如，比如胸腹聯(lián)合方式呼吸所獲得的發(fā)聲動(dòng)力。對(duì)情氣聲的具體要求，情要具備豐富并且隨時(shí)調(diào)動(dòng)起來感情，對(duì)聲的要求是能充分表達(dá)各類不同稿件所涌定的層次，不同色彩的感情，清晰明確的表達(dá)內(nèi)容，經(jīng)過科學(xué)訓(xùn)練規(guī)范化藝術(shù)化，氣能符合播音應(yīng)盡的播音創(chuàng)作要求。有一定力度，呼吸控制自如，完美的配合發(fā)聲需求。情取其高聲取其中氣取其深。
鐵道概論心得篇十四
鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)在系領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)單位的高度重視的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時(shí)也反映出一些問題。
一、頂崗實(shí)習(xí)概況。
1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月1日―20xx年6月30日，共16周。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)地點(diǎn)2個(gè)，一個(gè)是桂林車務(wù)段，另一個(gè)是南寧火車站。
3.實(shí)習(xí)人數(shù)。
(1)實(shí)習(xí)學(xué)生：鐵道交通運(yùn)營管理3、4班94人。
(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：黃居杰、張艷軍。
二、頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員與安排。
1.實(shí)習(xí)動(dòng)員。
在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)之前，系、教研室對(duì)鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)的學(xué)生集中召開了頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。因此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
(1)以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
(2)以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真做到安全、守紀(jì)、文明，遵守實(shí)習(xí)單位及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證人身安全的前提下，按時(shí)、認(rèn)真地完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.實(shí)習(xí)形式。
實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)形式。
3.實(shí)習(xí)安排。
06鐵道交通運(yùn)營管理3班在桂林車務(wù)段頂崗實(shí)習(xí);鐵道交通運(yùn)營管理4班在南寧火車站實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
1.作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。
2.要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
四、指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)情況。
在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師盡職盡責(zé)地進(jìn)行著跟蹤指導(dǎo)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)過程中，隨時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問題、解決問題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告;對(duì)于分散實(shí)習(xí)方式，指導(dǎo)教師采用的方法主要是電話、手機(jī)短信、等方法了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況并對(duì)實(shí)習(xí)過程中發(fā)生的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的情況，實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評(píng)定工作，完成實(shí)習(xí)匯報(bào)表。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫情況。
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫較好，基本包括實(shí)習(xí)車站的概況、所學(xué)工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容(作業(yè)內(nèi)容、程序、方法，與其他工種聯(lián)系方式、內(nèi)容)、頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)，收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告94份。上交的每份實(shí)習(xí)報(bào)告都有實(shí)習(xí)單位蓋章和鑒定，實(shí)習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?BR> 六、本屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
達(dá)到了頂崗實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)主要采取集中實(shí)習(xí)的形式。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在幾方面。
1.定崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，教研室為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。
2.教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
3.教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿意的單位。
4.教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
5.改善了校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專門拜訪、答謝實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績效對(duì)企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
七、存在的不足和今后努力的方向。
我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從系領(lǐng)導(dǎo)到專任教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為鐵道交通運(yùn)營管理專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。
學(xué)生普遍反映的問題是同學(xué)們希望多能參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
鐵道概論心得篇十五
摘要：對(duì)中醫(yī)藥學(xué)概論的學(xué)習(xí)，初學(xué)者普感抽象、深?yuàn)W、難懂，在擔(dān)任這門課程的教學(xué)中，慢慢探索出了一些教學(xué)思路與方法，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，保障中醫(yī)藥教學(xué)質(zhì)量有一定的意義。
關(guān)鍵詞：中職；中醫(yī)藥學(xué)；教學(xué)；教法。
一、中職生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
中職學(xué)生是一群特殊群體，很多學(xué)生選擇職校之前，往往因?yàn)闆]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)較“差”。中職教育是在義務(wù)教育基礎(chǔ)上培養(yǎng)技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者，所以，學(xué)生到了職校，當(dāng)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)變，之前語、數(shù)、英等文化課不再是“重點(diǎn)學(xué)科”，他們面對(duì)從未接觸的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，站在了全新的起跑線上。加上這個(gè)時(shí)期學(xué)生所處的年齡段，思維活躍，記憶好，知識(shí)接受能力強(qiáng)，只要教師教法得當(dāng)，通過一些有效的教學(xué)方法，讓中職生恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和強(qiáng)烈欲望，他們的學(xué)習(xí)效果定會(huì)有所改觀。
中醫(yī)藥學(xué)概論為全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，內(nèi)容涵蓋中醫(yī)藥學(xué)最基本、最重要、最實(shí)用的理論，學(xué)好這門課程有積極的意義。從事這門課程的教師，在了解中職生特殊性及其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)后，應(yīng)改變傳統(tǒng)的簡單的知識(shí)灌輸，使學(xué)生學(xué)習(xí)不感到枯燥無味，師生共同努力，才能完成教學(xué)任務(wù)，收到良好的教學(xué)效果。
二、課堂中的幾點(diǎn)探索。
1.精心備課，查閱相關(guān)材料。
中職衛(wèi)生職業(yè)教育中醫(yī)藥學(xué)概論編寫十分簡單，內(nèi)容卻覆蓋了中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)三大板塊。教學(xué)上，教師若照本宣科，完全局限書本的內(nèi)容，就會(huì)出現(xiàn)教師教得枯燥，學(xué)生學(xué)得無味的情況。為了使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解容易些，學(xué)得輕松點(diǎn)，在備課過程中，圍繞課程教學(xué)任務(wù)，根據(jù)大綱課時(shí)安排，我翻閱了一些參考書和上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，豐富了授課的.書本知識(shí)。
2.充分利用課前三分鐘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
中醫(yī)藥學(xué)知識(shí)非常豐富，在報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)中或生活里我們經(jīng)?？梢粤私獾胶芏噙@方面的內(nèi)容。所以，為了引起學(xué)生課余時(shí)間對(duì)它們的關(guān)注，我給他們布置了一個(gè)任務(wù)，每位同學(xué)每次上課前三分鐘，按照號(hào)數(shù)順序，一次課一位同學(xué)上講臺(tái)來，只要和中醫(yī)藥學(xué)相關(guān)，形式不限，內(nèi)容不限，可以講一些中醫(yī)藥傳說，說一點(diǎn)養(yǎng)生常識(shí)，分享中藥在生活中的運(yùn)用、體會(huì)等等。
3.借助圖片、視頻等，讓教學(xué)更直觀。
中醫(yī)藥學(xué)概述理論抽象，諸如五臟六腑、經(jīng)絡(luò)等，學(xué)生沒有臨床接觸，對(duì)其相關(guān)知識(shí)的理解有困難，單純靠教師或書本對(duì)這些理論的描述，往往不能在他們的腦海里形成直接的感像。這時(shí)，若有其他教學(xué)輔助手段，讓學(xué)生更直觀地感受，老師就會(huì)教得更容易，學(xué)生也能理解和接受了，學(xué)得更輕松。所以，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，我使用一些教學(xué)輔助手段，若在傳統(tǒng)的板書課堂，就帶上相應(yīng)的模型或掛圖；若是多媒體教學(xué)，就結(jié)合視頻、圖像講解。
4.結(jié)合自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)理解更容易。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》要求醫(yī)生“上知天文，下知地理，中知人事”，中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展離不開自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，中醫(yī)的思維方式與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)有著密不可分的聯(lián)系，所以，教師教學(xué)要根據(jù)學(xué)生理解的需要，適當(dāng)引入看似“非醫(yī)”的一些知識(shí)，這樣學(xué)生理解中醫(yī)藥知識(shí)就會(huì)更容易了。
5.引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。
為了方便記憶，古人總結(jié)了很多中醫(yī)歌訣，諸如《藥性賦》《湯頭歌》《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》《頻湖脈學(xué)》等，這些內(nèi)容對(duì)初學(xué)者起到了很大的作用，此方法自古以來為諸多醫(yī)家所推崇。然而，理解基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)記憶更為重要。
6.進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n堂討論，辨別掌握易混不易記的知識(shí)。
中醫(yī)藥內(nèi)容眾多，比如中藥方面，形狀、功用相似的兩味中藥比比皆是，它們?nèi)菀谆煜?，不易記憶，很讓初學(xué)者頭疼。這時(shí)候，教師在課堂上把它們拿出來，讓學(xué)生自由討論，從不同側(cè)面思考，發(fā)表觀點(diǎn)、看法。正所謂“真理越辯越明”，通過討論、辨別和總結(jié)，學(xué)生鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知。
三、進(jìn)一步完善考核方式。
考試是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，我將考核方式由以往的閉卷考試改為閉卷與開卷以及平時(shí)學(xué)習(xí)成績結(jié)合的考核方式，三者成績各占一定的比例得出綜合成績。這種考試模式的優(yōu)點(diǎn)在于能全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既考過程又考結(jié)果，取得了良好的效果。
參考文獻(xiàn)：
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鐵道概論心得篇十六
流水號(hào)：
編制：審核：批準(zhǔn)：
課題:第五章音樂鑒賞。
教學(xué)目的、要求：
1、1、認(rèn)識(shí)影視音樂的體裁種類，了解各自在影視劇中的作用，在教師引導(dǎo)下分析音樂表現(xiàn)要素更深層理解音樂作品。
2、了解和熟悉經(jīng)典的影視音樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)影視音樂的進(jìn)一關(guān)注。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
對(duì)樂曲由感性到理性認(rèn)識(shí)過程的引導(dǎo)。
授課方法：講授法、討論法。
教學(xué)執(zhí)行情況及分析：
導(dǎo)入新課。
音樂鑒賞的本意為對(duì)音樂作品的鑒別和欣賞，或者是認(rèn)真地欣賞與回味音樂作品。隨著近些年各類音樂的創(chuàng)新與突破，市場上的音樂作品也是豐富多彩，為人們的業(yè)余生活提供了豐盛的聽覺盛宴。
講授新課。
音樂素有王冠之稱，它是通過有組織的，在時(shí)間上流動(dòng)的音響所形成的藝術(shù)形象，來表達(dá)人的感情，間接的反應(yīng)社會(huì)生活的藝術(shù)。
一、中外音樂藝術(shù)概論。
（一）、中國音樂藝術(shù)的發(fā)展歷程及其藝術(shù)特點(diǎn)：
1、先秦音樂——《詩經(jīng)》。
詩經(jīng)的風(fēng)、雅、頌:“風(fēng)土之音”、“朝廷之音”、紅廟之音、“宗廟之音”
民間歌曲、宮廷歌曲、祭祀歌曲。
先秦音樂的律掉與樂器發(fā)展：
“五聲”—宮、商、用、徵、羽。
“八音”—依據(jù)制作材料的不同，江樂器分為八個(gè)淚奔，曾侯乙編鐘。
2、漢魏樂府及漢魏音樂：
樂府、李延年和司馬相如、北狄和西域。
《上邪》《廣陵散》。
3、唐宋音樂：
“教坊””梨園”《霓裳舞衣曲》、《渭城曲》。
曲子詞：又稱長短句，“曲子”就是曲調(diào)，“詞”即歌詞，合起來指一種新型的藝術(shù)歌曲，所以稱作“曲詞”
4、明清音樂：
民歌——《水滸傳》中的《赤日炎炎》。
5、近代音樂。
(1)、江南絲竹（2）廣東音樂：《紫竹調(diào)》與《步步高》。
（二）西方音樂與藝術(shù)的發(fā)展歷程及其藝術(shù)特點(diǎn)：
1、古代巴洛克時(shí)期：《荷馬史詩》。
意大利歌?。商亍ね柕冢岢凹で轱L(fēng)格”，提琴制作。
巴赫——偉大的宗教藝術(shù)家，《意大利協(xié)奏曲》“近代音樂之父”
2、古典主義時(shí)期：海頓·莫扎特·貝多芬。
3、浪漫主義時(shí)期：
早期代表人物：韋伯、舒伯特、門特耳松（發(fā)現(xiàn)巴赫）。
德國、奧地利、德國作曲家.
舒曼——德國作曲家。
肖邦——波蘭作曲家。
4、現(xiàn)代主義音樂：略。
二、音樂的基礎(chǔ)知識(shí)。
（一）音樂的基本要素：
1、旋律：又叫曲調(diào)，它由長短、高低、強(qiáng)弱不同的音線組成。旋律被稱為音樂的靈魂。
2、節(jié)奏：指不同長短時(shí)值音符有組織的序列，節(jié)奏被稱為音樂的生命。
3、音色：也被稱為音品，音質(zhì)，是不同的發(fā)聲體（人的聲節(jié)或樂器）所發(fā)出的樂音的色彩特質(zhì)，或是不同的音樂組合的音響構(gòu)成的音質(zhì)的特色。
4、和聲：是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的音樂按一定的規(guī)律結(jié)合同時(shí)發(fā)出的音響.
（二）、音樂的類別：按表演形式可分為聲樂和器樂。
按時(shí)代分可分為古典音樂很和現(xiàn)代音樂。
按作品有無標(biāo)題可分為標(biāo)題音樂和無標(biāo)題音樂。
風(fēng)格分為：1、民間音樂：是由廣大人民群眾在生活中即興創(chuàng)作，自發(fā)產(chǎn)生，與人民生活有著密切聯(lián)系的音樂，它主要形式是民歌和民族器樂。
2、藝術(shù)音樂：藝術(shù)音樂又稱為“嚴(yán)肅音樂”是指專業(yè)作曲家，表演家，演唱，演奏的音樂，講究特定藝術(shù)技巧，追求某種藝術(shù)風(fēng)格，富于深刻內(nèi)容。
3、通俗音樂：又稱流行音樂，是20世紀(jì)興起的介于藝術(shù)音樂與民間音樂之間的一種通俗易懂，篇幅短小，娛樂性強(qiáng)的音樂。
三、音樂藝術(shù)的審美特征：
1、聽覺感受的敏捷性：音樂是一種聽覺藝術(shù)，具有獨(dú)特的審美效應(yīng)。音樂是“直。
鐵道概論心得篇十七
《對(duì)外漢語教學(xué)概論》這本書是對(duì)外漢語專業(yè)本科生和語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)對(duì)外漢語教學(xué)方向碩士研究生的基礎(chǔ)課教材。全書共分六章，較為全面系統(tǒng)地介紹了對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)、學(xué)科地位，對(duì)外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)理論、教學(xué)過程、教學(xué)階段、教學(xué)類型，以及對(duì)外漢語教學(xué)研究等主要方面。書中吸收了應(yīng)用語言學(xué)研究和對(duì)外漢語教學(xué)研究的最新成果，并針對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才的需求而有所側(cè)重，體現(xiàn)出科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。下面我想談?wù)劀\讀了這本書之后的感想。
對(duì)外漢語即現(xiàn)在的漢語國際教育專業(yè)是我一直以來所向往以及想要去學(xué)習(xí)的一門專業(yè)，在最初選擇對(duì)外漢語這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，我對(duì)“對(duì)外漢語教學(xué)”的理解大概和很多不了解的人一樣，認(rèn)為就是簡單的“教外國人學(xué)漢語”,并單純的認(rèn)為這并不是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。但經(jīng)過這一年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)外漢語教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力，即漢語交際能力，其基本任務(wù)的確是“怎么讓一個(gè)從未學(xué)過漢語的外國留學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)能最快最好的學(xué)習(xí)好、掌握好漢語”,但這并不是一項(xiàng)簡單的工作，教什么、怎樣教、用什么技術(shù)手段教、如何學(xué)等方面都大有文章。
對(duì)外漢語教學(xué)雖說是近幾年才得到國家相關(guān)部門和學(xué)者的高度重視，開始蓬勃發(fā)展并逐漸走向成熟，但嚴(yán)格來講，對(duì)外漢語教學(xué)從20世紀(jì)50年代萌芽到現(xiàn)在，已經(jīng)起起落落發(fā)展了60余年，因此，它并不是像我之前想象的，是一個(gè)近幾年才產(chǎn)生的“新興事物”.對(duì)外漢語教學(xué)是語言教學(xué)的'一種，是針對(duì)外國人把漢語作為第二語言的語言教學(xué)。它以漢語語言學(xué)為本體，以對(duì)外漢語學(xué)科和教學(xué)論為兩翼，并與語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)都有著密切的聯(lián)系。
就教學(xué)的對(duì)象來說，對(duì)外漢語教學(xué)的教學(xué)對(duì)象大多為不能使用漢語進(jìn)行交際的成年人。教學(xué)對(duì)象的國別、年齡、文化背景、思維方式、學(xué)習(xí)方法和漢語基礎(chǔ)等方面存在的差異都需要分別對(duì)待，都要求對(duì)外漢語教學(xué)有別于第一語言教學(xué)，這就給教學(xué)帶來了一定的難度。就教學(xué)內(nèi)容來類型來說，漢語的基礎(chǔ)知識(shí)，包括語音、詞匯、語法、漢字，和基本技能包括聽、說、讀、寫、譯，以及相關(guān)的語用規(guī)則和社會(huì)文化知識(shí)都是學(xué)習(xí)者必須掌握的。因此，要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，必須建立起龐大系統(tǒng)的課程設(shè)置和課型安排體系。這些都是需要對(duì)外漢語教學(xué)的工作者們慢慢摸索與實(shí)踐。
對(duì)外漢語教學(xué)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，將中文推向世界，將中華文化傳播到世界每個(gè)角落，我會(huì)在漢教之路上腳踏實(shí)地走好每一步。