心得體會是在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思。寫心得體會時(shí),要注意節(jié)奏的把握與適時(shí)的轉(zhuǎn)折,使文章更加豐富有層次感。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文,僅供參考,希望能對大家在撰寫心得體會時(shí)提供一些啟示和幫助。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),包括學(xué)習(xí)、工作、生活、感情等方面。我們可以從中學(xué)習(xí)到別人的成功和失敗經(jīng)驗(yàn),積累知識和智慧,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從中找到啟示和借鑒,為自己的成長和進(jìn)步提供有益的參考。大家一起來看看吧,相信一定會有所收獲和啟發(fā)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇一
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須要面對的事情,也是每個(gè)人都需要不斷提升自己的能力。在學(xué)習(xí)過程中,常常會遇到各種問題和難題,需要我們不斷思考、反思和總結(jié),從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。而學(xué)習(xí)的反思感悟,不僅僅是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握,更是對人生、社會和世界的認(rèn)知與思考,是人生不可或缺的一部分。
第二段:反思的重要性。
在學(xué)習(xí)中,反思是非常重要的一環(huán)。通過反思,我們能夠知道自己的學(xué)習(xí)效果,了解自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和不足之處,從而找到針對性的改進(jìn)方案,提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),反思還能夠幫助我們更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓我們對所學(xué)知識更加深入、細(xì)致的理解和把握。
第三段:反思的過程與方法。
反思的過程與方法很多,但是最核心的是自我評估。我們需要認(rèn)真地回顧自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),找到自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí),我們還需要探究自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,看看是不是已經(jīng)找到了最適合自己的方式和節(jié)奏,或者還需要調(diào)整和完善。
通過反思,我逐漸認(rèn)識到我在學(xué)習(xí)中存在的一些問題和弱點(diǎn),有時(shí)候是因?yàn)樽约簩σ恍┲R點(diǎn)沒有理解透徹,有時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足。因此,我開始嘗試新的學(xué)習(xí)方式,例如挑選適合自己的學(xué)習(xí)平臺,與他人分享所學(xué)知識等,希望在學(xué)習(xí)中能夠取得更好的效果。同時(shí),通過反思,我也漸漸懂得了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義,并在實(shí)踐中慢慢理解了一些道理,例如:不要止步于表面知識,要學(xué)會挖掘其中的深層次,不斷學(xué)習(xí)才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段:結(jié)論。
總之,學(xué)習(xí)反思感悟心得體會,不僅僅是對自己在學(xué)習(xí)過程中的反思和總結(jié),更是對人生價(jià)值和生命意義的體悟和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)中,我們要善于學(xué)習(xí)反思,找到適合自己的方式和節(jié)奏,切實(shí)提高自己的學(xué)習(xí)效果和水平,從而讓自己更好地走向未來的路途。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇二
讀書并不是浪費(fèi)時(shí)間,它有著極為重要的意義。首先,書籍是傳播知識和思想的重要途徑。通過閱讀,我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識,不斷拓寬自己的知識面,提高自身素質(zhì)。其次,書籍還是引領(lǐng)思想潮流的起點(diǎn)。很多先進(jìn)思想和理念都是從書籍中誕生的,讀書能讓我們站在前人的肩膀上,看到更廣闊的世界。最后,讀書也是磨練自己的一種方式。很多經(jīng)典著作都含有較為深刻的思想,通過閱讀這些著作可以幫助我們深入思考,反思自我。
第三段:反思閱讀的方法。
如何正確有效地閱讀?首先,閱讀需要細(xì)心,要有耐心,尤其是閱讀經(jīng)典著作時(shí),需要認(rèn)真理解每一個(gè)詞句。其次,要多角度思考。閱讀時(shí)可以將自己的思考與書中所說進(jìn)行比較和印證,同時(shí)也可以通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍整合各類知識。此外,要有記錄習(xí)慣??梢詫⒆约旱拈喿x感悟記錄下來,然后反思和總結(jié),這樣可以更好地消化和記憶所讀內(nèi)容。
第四段:反思閱讀的價(jià)值。
讀書的價(jià)值是平價(jià)的,雖然讀書過程中沒有直接的回報(bào),但是讀書是可以累積和積攢的。因?yàn)殚喿x可以擴(kuò)大自己的視野,理解更多人和事,增加行動的經(jīng)驗(yàn),提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平,這些能力在之后的人生中無論何時(shí)都會有著寶貴的作用。通過不停地學(xué)習(xí)和思考,人們會變得更加聰明和自信。
讀書是一門藝術(shù),是一種自我的修養(yǎng)和提高。反思讀書讓我們在平凡的生活中追求精神的高貴境界。讀書不僅可以讓我們在腦海中獲得一種愉悅的體驗(yàn),更重要的是能夠引導(dǎo)我們走向人生的正確方向。正是讀書讓我們更有信仰,更有擔(dān)當(dāng),讓我們更好的成為自己,為社會,為時(shí)代做出更好的貢獻(xiàn)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇三
產(chǎn)品質(zhì)量是衡量企業(yè)經(jīng)營成功與否的重要指標(biāo),是保證消費(fèi)者利益和品牌聲譽(yù)的基石。在消費(fèi)者有著越來越高的品質(zhì)觀念的今天,企業(yè)必須更加關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量,始終把質(zhì)量放在第一位。在我的工作和生活中,我深深地領(lǐng)悟到了產(chǎn)品質(zhì)量對企業(yè)和消費(fèi)者的重要性,也逐漸悟出了一些心得與感悟。
二、產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)乎企業(yè)生存發(fā)展
身處市場經(jīng)濟(jì)中的企業(yè),競爭異常激烈,要想在這個(gè)環(huán)境中立足并不斷發(fā)展,就必須堅(jiān)持以質(zhì)量為核心。一個(gè)企業(yè)要想贏得市場和消費(fèi)者信任,關(guān)鍵在于堅(jiān)持精益求精的品質(zhì)管理,追求卓越的質(zhì)量水平。如果產(chǎn)品質(zhì)量不達(dá)標(biāo),不僅會影響企業(yè)聲譽(yù)和品牌形象,也會直接影響到企業(yè)的經(jīng)營和生存。因此,企業(yè)必須將質(zhì)量管理擺在突出位置,刻苦鉆研品質(zhì),精益求精,才能始終保持競爭力和企業(yè)的長盛不衰。
三、產(chǎn)品質(zhì)量決定消費(fèi)者心情
作為消費(fèi)者,產(chǎn)品質(zhì)量直接關(guān)系到我們的購買決策和購買體驗(yàn)。如果一件商品的品質(zhì)達(dá)不到我們期望的標(biāo)準(zhǔn),我們自然不會再次購買,甚至?xí)ζ渌放飘a(chǎn)生懷疑。在我看來,產(chǎn)品質(zhì)量不好的企業(yè)就相當(dāng)于在掘自己的墳?zāi)埂O喾?,高品質(zhì)的產(chǎn)品,則會贏得消費(fèi)者的青睞,提高客戶滿意度和忠誠度。消費(fèi)者是擴(kuò)大企業(yè)生存空間和壯大企業(yè)健康發(fā)展的重要力量,關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量不僅是產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)性規(guī)范需求,也是更高層次的品質(zhì)和體驗(yàn)需求。
四、產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)
在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)的價(jià)值是由品質(zhì)、效益和信譽(yù)共同構(gòu)成的。其中,品質(zhì)是企業(yè)價(jià)值的核心和靈魂。優(yōu)秀的企業(yè)都懂得將質(zhì)量視為重要的營業(yè)成果,始終堅(jiān)持在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、售后等環(huán)節(jié)中把質(zhì)量擺在首位,不斷探索優(yōu)化品質(zhì),使消費(fèi)者認(rèn)可和信任。只有在企業(yè)全員重視質(zhì)量,嚴(yán)密控制、持續(xù)改進(jìn),才能生產(chǎn)出符合市場需求的產(chǎn)品和服務(wù)。企業(yè)切勿忽視質(zhì)量,因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)。
五、結(jié)束語
在現(xiàn)代市場競爭中,實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,不能只依靠價(jià)格競爭,產(chǎn)品質(zhì)量才能贏得市場和消費(fèi)者的認(rèn)可和信任。作為消費(fèi)者,我們也應(yīng)該樹立品質(zhì)意識,學(xué)會用有質(zhì)感的眼光來選擇商品,從而幫助企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量。因此,企業(yè)要加強(qiáng)品質(zhì)管理,贏得消費(fèi)者的信任和口碑,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康發(fā)展。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇四
由于我做工作不認(rèn)真、仔細(xì)的原因,沒有把工作做好,出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤“沒做好文件轉(zhuǎn)辦工作?!痹诖宋易龀錾羁虣z討!
本人的工作是負(fù)責(zé)文件收發(fā)管理。接收文件掛皮,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批閱后,督促承辦人員及時(shí)辦理并將原文件收回,事后也沒有經(jīng)過仔細(xì)檢查,局領(lǐng)導(dǎo)是否批閱并將文件收回交局檔案室。昨天因辦事人員來訪,承辦人員沒有見過領(lǐng)導(dǎo)批閱文件,而無法正常辦理業(yè)務(wù)。經(jīng)何書記調(diào)查了解情況后,才發(fā)現(xiàn)自已工作上的失誤,但為時(shí)已晚!事發(fā)后,還不能心平氣和地面對錯(cuò)誤,有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!
經(jīng)過局領(lǐng)導(dǎo)批評和教育后我發(fā)現(xiàn),造成沒有做好局文件收發(fā)轉(zhuǎn)辦工作的原因,主要是因我責(zé)任心不強(qiáng)。通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求的結(jié)果。自己身為辦公室的一員,應(yīng)該嚴(yán)以律已,對自己嚴(yán)格要求!自己在工作態(tài)度中,仍就存在得過且過,混日子的應(yīng)付想法。對于一些應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真做的工作而沒有認(rèn)真下來?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常不好的做法,如果放任繼續(xù)發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過這件事,我認(rèn)識到自己的不足,在此,向組織做出檢討的同時(shí),也向同事們表示發(fā)自內(nèi)心的歉意。
我謹(jǐn)向組織做出深刻檢討,并保證:
1、在這件事中,我感到自己在工作上還欠缺責(zé)任心。應(yīng)提高自己的工作責(zé)任心。認(rèn)真克服工作粗心大意的缺點(diǎn),努力將工作做好,以優(yōu)異工作成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
2、在以后的工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé),認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和組織交辦的工作任務(wù)。
3、對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,改正錯(cuò)誤,把今后的本職工作加倍努力干好。我已經(jīng)深刻意識到自已的錯(cuò)誤,而且認(rèn)識到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在自已身上。請組織繼續(xù)監(jiān)督、同事們幫助我改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步!
還有再此我向全局同事們表示道歉,由于我的粗心大意給大家?guī)砹寺闊?,影響了單位的整體形象。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇五
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會是一種對自身學(xué)習(xí)過程的深入剖析和總結(jié),是對自己進(jìn)行反思和檢討的一種自我意識的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中,學(xué)習(xí)不僅是一種求職和爬升階層的手段,更是一種自我成長和成就的方式。因此,我們需要通過學(xué)習(xí)反思感悟心得體會,來總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)瓶頸和不足,找到自我成長的助力點(diǎn)。
第二段:學(xué)習(xí)反思感悟心得體會的重要性
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會是尤其重要的,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,及時(shí)糾正并尋找新的解決方法。通過反思,能夠讓我們更好地理解學(xué)習(xí)的過程和方法,從而優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)模式。同時(shí),反思也可以讓我們更好地探索自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,提高自己的自我意識和自我管理能力,進(jìn)一步推動自己的成長和發(fā)展。
第三段:學(xué)習(xí)反思感悟心得體會的實(shí)踐方式
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會的實(shí)踐方式比較多樣化,可以根據(jù)個(gè)人的需求和習(xí)慣選擇不同的方式。比如,可以記錄自己的學(xué)習(xí)筆記,以便日后閱讀和總結(jié)??梢耘c同學(xué)或老師探討自己的學(xué)習(xí)狀況和心得,互相學(xué)習(xí)和借鑒。也可以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展,及時(shí)反思和調(diào)整。無論采用何種方式,學(xué)習(xí)反思感悟心得體會都應(yīng)該是一個(gè)長期持續(xù)的過程,讓自己在不斷反思和實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
第四段:學(xué)習(xí)反思感悟心得體會的應(yīng)用價(jià)值
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值,它不僅可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長,也可以應(yīng)用于工作和生活中。比如,工作中可以通過反思和總結(jié),提高自己的工作能力和效率,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。生活中可以通過反思和調(diào)整,提升自己的自我管理能力和情商,更好地與他人相處和解決問題。
第五段:結(jié)論
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會可以說是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)技能,它可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)瓶頸和優(yōu)劣勢,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式和模式。通過學(xué)習(xí)反思感悟心得體會,我們不僅能夠?qū)W習(xí)更多知識和技能,更能讓自己成為一個(gè)更好的人,更好地適應(yīng)和應(yīng)對現(xiàn)代社會帶來的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇六
在現(xiàn)代社會中,產(chǎn)品質(zhì)量已經(jīng)成為了消費(fèi)者們在購物時(shí)最為關(guān)注的問題之一。隨著消費(fèi)升級和消費(fèi)者對產(chǎn)品質(zhì)量要求的提高,越來越多的企業(yè)開始注重產(chǎn)品質(zhì)量控制。作為一個(gè)消費(fèi)者,我也深有感觸。在我的購物經(jīng)歷中,我所追求的不僅僅是產(chǎn)品本身的功能和價(jià)格,更重要的是產(chǎn)品的質(zhì)量——這直接關(guān)系到產(chǎn)品的使用壽命以及對人們身體健康的影響。在這篇文章中,我將談一談自己對產(chǎn)品質(zhì)量的一些感悟和體會。
第二段:產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。
產(chǎn)品質(zhì)量對于消費(fèi)者來說無疑是非常重要的。當(dāng)我們購買一件商品時(shí),我們首先考慮的是這個(gè)商品的實(shí)用性和質(zhì)量。如果產(chǎn)品質(zhì)量不好,可能會帶來很多麻煩和風(fēng)險(xiǎn)。例如,一些低質(zhì)量的食品產(chǎn)品可能會有安全隱患,而一些低質(zhì)量的電子產(chǎn)品可能會存在輻射問題。因此,優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的質(zhì)量保證不僅能為消費(fèi)者提供更好的使用體驗(yàn),還能保障消費(fèi)者的權(quán)益和健康安全。
第三段:責(zé)任感和品牌形象。
同時(shí),產(chǎn)品質(zhì)量也是企業(yè)的責(zé)任所在。企業(yè)應(yīng)該對其所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)起維護(hù)、保證的責(zé)任感。良好的產(chǎn)品質(zhì)量不僅可以增加消費(fèi)者的信任,還可以樹立企業(yè)的良好品牌形象。在市場中,優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量不僅可以提高競爭力,還可以吸引更多的消費(fèi)者。
第四段:優(yōu)秀產(chǎn)品質(zhì)量的反映。
優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量可以通過多種方式來反映出來。首先,這種產(chǎn)品能夠滿足消費(fèi)者的真實(shí)需求。其次,這種產(chǎn)品在生產(chǎn)、加工、配送等方面的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是嚴(yán)格把控的。最后,這種產(chǎn)品在使用過程中,能夠得到良好的反饋和口碑。優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量往往是不容易被發(fā)現(xiàn)的,但一旦發(fā)現(xiàn)了,便能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來巨大的價(jià)值。
第五段:結(jié)語。
產(chǎn)品質(zhì)量是進(jìn)一步提高消費(fèi)者購物體驗(yàn)的關(guān)鍵。在購買產(chǎn)品時(shí),我們應(yīng)該多加關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量,力求選擇優(yōu)質(zhì)且安全的產(chǎn)品,這比價(jià)格更為重要。消費(fèi)者和企業(yè)都應(yīng)該在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí),扮演好對方的相互約束和監(jiān)督的角色,使市場更加健康和有序。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇七
在我們的生活中,無論是工作還是日常生活,都需要使用各種各樣的產(chǎn)品。因此,產(chǎn)品的質(zhì)量十分重要。良好的產(chǎn)品質(zhì)量不僅可以滿足人們的需求,還可以提高人們的生活質(zhì)量和幸福感。在這篇文章中,我將分享我的產(chǎn)品質(zhì)量感悟心得體會,以便幫助更多的人更好地理解產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。
第二段:質(zhì)量是品牌的保障
一個(gè)好的品牌應(yīng)該具備好品質(zhì)的保障,使消費(fèi)者可以放心的使用它的產(chǎn)品,這也是品牌能夠持續(xù)存在的基石。沃爾瑪、蘋果、宜家等知名品牌都有著嚴(yán)格的品質(zhì)保障體系,他們同樣也投入大量的人力、物力、財(cái)力用于質(zhì)量管理上,這對于產(chǎn)品的銷售相當(dāng)有力的促進(jìn)作用。我們在購買產(chǎn)品時(shí),一定要選擇那些有好品質(zhì)保障的品牌,這樣可以保證你使用的產(chǎn)品是符合標(biāo)準(zhǔn)的、安全可靠的。
第三段:質(zhì)量是消費(fèi)者的權(quán)益
當(dāng)我們在購買產(chǎn)品時(shí),我們需要了解其質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。 品質(zhì)好的產(chǎn)品不僅可以提高我們的生活品質(zhì),同時(shí)也保障了我們的權(quán)益,顯然我們應(yīng)該更多地關(guān)注其中所蘊(yùn)含的質(zhì)量因素。當(dāng)然,如果生產(chǎn)商無法提供符合標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量的產(chǎn)品,我們不妨試著投訴或?qū)懸恍┫嚓P(guān)的維權(quán)平臺上,這也可以有效的維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。
第四段:質(zhì)量是問題產(chǎn)生的源頭
在社會和環(huán)境的要求下,制造質(zhì)量更好甚至卓越的產(chǎn)品已經(jīng)成為一種社會趨勢。俗話說“棚子不打好,三年泡水”,何況是一件需要我們使用的產(chǎn)品呢?當(dāng)產(chǎn)品的質(zhì)量存在問題時(shí),不僅會影響人們的生活品質(zhì),也會對負(fù)責(zé)生產(chǎn)和銷售的公司造成嚴(yán)重的后果。所以,對于生產(chǎn)企業(yè)來說,其實(shí)加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量管理,不僅可以增加產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和市場競爭力,減少客戶投訴,同時(shí),更可能保證企業(yè)長期發(fā)展和良好的品牌聲譽(yù)。
第五段:結(jié)尾—質(zhì)量管理之路
對于生產(chǎn)企業(yè)和消費(fèi)者而言,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量需要共同努力。生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該建立品質(zhì)意識和質(zhì)量管理體系,確保其產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和有效性,以及對于質(zhì)量出現(xiàn)問題的及時(shí)糾正和改進(jìn);而消費(fèi)者則需要加強(qiáng)對于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識和監(jiān)督意識,只有這樣,可以共同促進(jìn)社會生產(chǎn)和消費(fèi)模式健康的發(fā)展,并加強(qiáng)人們的社會責(zé)任感。
總之,產(chǎn)品質(zhì)量的重要性在我們的生產(chǎn)和生活中不可忽視,每一位消費(fèi)者都應(yīng)該重視自己使用的產(chǎn)品質(zhì)量,同時(shí)也要加強(qiáng)我們自己的監(jiān)督意識,減少質(zhì)量問題的發(fā)生。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇八
第一段:引言(150字左右)
讀書是讓我們感悟生活的重要途徑之一,它可以讓我們接觸到不同的思想、文化和價(jià)值觀,培養(yǎng)我們的思辨能力和審美能力。而反思讀書,是加強(qiáng)自我認(rèn)知、提高個(gè)人素質(zhì)的重要方式。在本文中,我將分享我反思讀過的一些書籍所得到的感悟、體會和心得。
第二段:“沉默的大多數(shù)”(250字左右)
《沉默的大多數(shù)》是一本由美國社會學(xué)家威廉·L·謝伊撰寫的經(jīng)典著作,書中深刻地反思了現(xiàn)代社會中沉默的大多數(shù)人群的存在和影響。讀完此書,我深刻地意識到:我們生活的社會,不僅是“極個(gè)別”的少數(shù)人在主導(dǎo)著輿論和社會走向,也不僅是一些過于激進(jìn)的人群在奮力呼吁改變。相反,沉默的大多數(shù)也有著決定性的影響力,特別是當(dāng)他們都同意一件事情時(shí)。因此,珍惜每一份個(gè)人力量和意見,用心傾聽,自我反思和表達(dá)也是非常重要的。
第三段:“槍炮、病菌與鋼鐵”(250字左右)
《槍炮、病菌與鋼鐵》是美國生物地理學(xué)家賈雷德·戴蒙德所寫的一本科普作品。書中回答了作者自己提出的問題:“為什么歐洲人征服了其他的大陸呢?”。讀完這本書之后,我深刻地認(rèn)識到了歷史硬件的重要性。作者通過對歷史、地域和資源的對比分析,深度揭示了世界發(fā)展的歷史規(guī)律,解釋了歐洲人為什么能成為亞洲、非洲等其他文明的征服者。這個(gè)洞見也讓我經(jīng)常從歷史、民族文化、地理和資源方面去思考問題,而不僅僅良知和道德。
第四段:“人生感悟的小部分”(250字左右)
《人生感悟的小部分》是一本由應(yīng)運(yùn)量所編纂的一本書,從“生活”、“感情”、“成功”、“修身”幾個(gè)方面,引用了多位名人的語錄,結(jié)合生活點(diǎn)滴讓人思索。它是一本優(yōu)秀的勵(lì)志讀物,內(nèi)涵深刻,言辭簡練,句句入心。通過讀這本書,我明白:生命的頑強(qiáng)與短暫性,成功的背后付出的代價(jià),一直是一些啟示和反思我人生的重要原則。
第五段:結(jié)語(150字左右)
通過反思書籍感悟心得體會,讓我更加深入地思索更多的問題。借此機(jī)會,我也想倡議大家要多多嘗試反思并去感悟,用心去閱讀,發(fā)現(xiàn)生活和歷史的有趣內(nèi)涵,從而在成長、學(xué)習(xí)與生活中不斷超越自己。一本書的價(jià)值不只是在于內(nèi)容的長短,而在于它帶給你的思考啟迪和精神滋養(yǎng)。那么就要從自己出發(fā),我們的生活,我們的成長,更離不開良好的讀書習(xí)慣。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇九
書籍是人類智慧的結(jié)晶,是我們獲取知識、提升思想的重要途徑。在閱讀書籍的過程中,我們不僅可以獲得知識,還可以從中領(lǐng)悟到人生的智慧,通過反思書籍的內(nèi)容,我們可以深化思考,進(jìn)一步明確自己的人生目標(biāo),因此反思書籍感悟心得非常重要。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中,有幾本書給我留下了深刻的印象,讓我從中得到了許多啟示和感悟。
首先,我要談?wù)摰氖恰痘钪愤@本書。這是一本講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生的小說。通過對主人公的生活經(jīng)歷的描寫,我們可以看到生命的脆弱與寶貴。這本書讓我對生命有了更深層次的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常抱怨著種種不如意,但通過反思這本書,我深刻認(rèn)識到生活中任何一段艱難時(shí)光都只是轉(zhuǎn)瞬即逝,而生命才是最重要的。因此,我決定要珍惜每一天,認(rèn)真面對每一個(gè)挑戰(zhàn),不要將時(shí)間浪費(fèi)在無謂的抱怨上。
接下來,我想談?wù)摰氖恰读瞬黄鸬纳w茨比》。這是一本關(guān)于愛情與現(xiàn)實(shí)的小說。通過對主人公的經(jīng)歷的剖析,我們可以看到現(xiàn)實(shí)世界的冷酷與無情。這本書讓我明白了人生的真相是殘酷的,而我的愛情觀也因此得到了重新的審視。在反思這本書的過程中,我認(rèn)識到愛情只是人生中的一小部分,它不能成為我們追求的全部,我們還應(yīng)該注重自己的夢想和事業(yè)的追求。因此,我決心要在愛情和事業(yè)之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn),在追求愛情的同時(shí),也要保持自己的獨(dú)立和獨(dú)立思考能力。
此外,我還深受《百年孤獨(dú)》的影響。這是一本具有超現(xiàn)實(shí)主義色彩的小說。通過對布恩迪亞家族的描寫,我們可以看到時(shí)間與命運(yùn)的無常。這本書讓我明白了人生不僅僅是一個(gè)人的事情,它受到無數(shù)外界因素的影響。因此,我認(rèn)識到我不能完全依賴命運(yùn),我要自己動手,爭取命運(yùn)的改變。同時(shí),我也明白了時(shí)間的珍貴,我們不能將時(shí)間浪費(fèi)在無謂的事情上。因此,我下定決心要充分利用時(shí)間,為自己的夢想而努力奮斗。
最后,我要說的是《富爸爸窮爸爸》。這是一本關(guān)于財(cái)務(wù)知識的書籍。通過對兩個(gè)父親不同教育方式的比較,我們可以看到財(cái)務(wù)知識的重要性。這本書讓我明白了學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識的必要性,只有通過學(xué)習(xí)和積累財(cái)務(wù)知識,我們才能擺脫貧窮,創(chuàng)造財(cái)富,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此,我決心要不斷提升自己的財(cái)務(wù)素養(yǎng),通過投資和理財(cái),逐漸改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況。
通過以上幾本書的思考和反思,我明白了生命的寶貴、愛情的重要、時(shí)間的珍貴以及財(cái)務(wù)知識的必要性。這些感悟不僅僅是對書籍內(nèi)容的理解,更是對自己生活的思考和調(diào)整的指引。在以后的生活中,我將不斷讀書,通過反思書籍的內(nèi)容,不斷感悟和學(xué)習(xí),以便更好地面對生活的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十
學(xué)習(xí),是我們?nèi)松幸豁?xiàng)永不停息的任務(wù)。無論是在學(xué)校還是社會中,學(xué)習(xí)都是我們不斷前進(jìn)的階梯。然而,光是學(xué)習(xí)還不夠,我們還需要反思,反思自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果等等。反思之后,我們還需要從中汲取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)感悟,從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。
第一段:認(rèn)識反思。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)不斷前進(jìn)的過程,我們需要反思來加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。反思是一種自我探究和自我發(fā)現(xiàn)的過程,它使我們能夠更好地了解自己的缺點(diǎn)和不足,發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。反思是一種深入思考和狀態(tài)的自我調(diào)整過程,幫助我們提出改善和修正的方法。反思教會我們學(xué)習(xí)真正的知識,并將知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。
第二段:反思的重要性。
反思對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)該及時(shí)反思。反思能夠幫助我們識別哪些方面需要改進(jìn),并提出更好的方法來避免重復(fù)的錯(cuò)誤。同時(shí),反思還能幫助我們掌握學(xué)習(xí)方法,更加有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),使我們?nèi)〉酶玫某晒I钪械拿恳淮问『痛煺郏夹枰覀兎此?,以更好地適應(yīng)和面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段:反思后的收獲。
反思后,我們有機(jī)會深入了解自己的學(xué)習(xí)過程和成果,從中發(fā)掘出自己存在的問題和不足。同時(shí),我們可以從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出更好的學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助自己更好地避免以后的錯(cuò)誤。更重要的是,反思后我們會發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上已經(jīng)取得了更多的成績,讓自己變得更加自信和有信心。
第四段:反思對未來的影響。
反思不只能幫助我們更好地完成當(dāng)前的學(xué)習(xí),也能幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。通過反思,我們了解了自己存在的問題和不足,在未來的學(xué)習(xí)中,我們會更加積極地探索和創(chuàng)新。同時(shí),反思也能幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),提高我們的自我認(rèn)知和適應(yīng)能力。
第五段:最后總結(jié)。
反思是一種讓我們了解自己學(xué)習(xí)過程和成果的重要方法,它可以幫助我們發(fā)掘自己的潛能,總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法和技巧。反思順勢而為,能讓我們在日后的學(xué)習(xí)中更加出彩。我們要把反思作為一種習(xí)慣,不經(jīng)常反思,那么我們的成長和進(jìn)步就會無從談起。反思鍛造能力,學(xué)習(xí)才能更上層樓。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十一
其實(shí)工作不僅僅是一種謀生的手段,工作也是一種樂趣,是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)。下面是本站帶來的工作中的
心得體會
,歡迎大家閱讀。
昨天晚上去樂購上班,碰到一個(gè)顧客,是我上次在另外一個(gè)機(jī)臺收銀見過的,還有印象。她也還記得我,跟我打了招呼,說了一句“hello",聽她跟她朋友聊天,說的是別的國家的語言,好像是越南或者泰國那邊的語言,我一點(diǎn)也聽不懂,然后幫她們埋單都是用中文跟她們交流,但是她聽得懂中文,然后跟我說要袋子裝商品,我開始沒聽明白,畢竟外國口音的中文聽起來有點(diǎn)吃力,后來才聽明白她說的是什么意思。其實(shí)我很想問她會不戶講英語,這樣我就可以用英語跟她交流,雖然我的英語水平不高,畢竟簡單的對話還是可以過關(guān)的??墒?,我終究沒有問。
我蠻開心的,只見過一次面,這第二次她到我的機(jī)臺埋單居然還認(rèn)得我還打了招呼,很感謝她!感謝她對我留下了印象所以才會認(rèn)得我。這對于我而言,無形增加了我的自信心,有時(shí)候雖然是一個(gè)陌生人,即使只有一面之緣,可是卻會對于你的生活有一定的影響,不是嗎?所以我要感謝她感謝生活,!
雖然晚上兼職很累,卻也很充實(shí),忙著忙著就過去了幾個(gè)小時(shí)。而面對的是不一樣的顧客,但都要低聲下氣態(tài)度很好地對待他們,有的顧客態(tài)度不好,故意為難,素質(zhì)真的很低,幾乎無法溝通,卻還是要做好自己的本份,和氣地解決出現(xiàn)的問題。有的顧客素質(zhì)很好很有禮貌,我也很樂意微笑著為他們服務(wù),同時(shí)也感謝他們對我的尊重和工作的認(rèn)可。
其實(shí),年輕時(shí)候,累點(diǎn)沒有關(guān)系,有時(shí)候真的覺得撐不下去了,很想好好休息,可是不能,必須要堅(jiān)持下去不能放棄,因?yàn)槲矣兄匾氖虑橐瓿?。加?
對于人到中年的我們,其實(shí)工作不僅僅是一種謀生的手段,工作也是一種樂趣,是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)。
人到中年的我們,也許孩子已經(jīng)長大,生活負(fù)擔(dān)已經(jīng)減輕,有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),也許不再需要我們養(yǎng)家糊口,但我們還應(yīng)該走出家門,融入社會,不要被社會所淘汰,努力跟上時(shí)代的腳步,享受工作帶給我們那種成就感,那種不一樣的樂趣!
也許大家會說,工作是辛苦的,工作是枯燥的,是的,我也承認(rèn)工作沒有喝酒、跳舞、修長城那么清閑、那么瀟灑,但我們工作的時(shí)候內(nèi)心是充實(shí)的,當(dāng)我們工作中取得一小點(diǎn)成績,哪怕是一組數(shù)據(jù),哪怕是一份報(bào)表,哪怕是一條合理化建議,哪怕……。,都是我們辛勤勞動的結(jié)果,我們都會為自己感到自豪、感到驕傲。我們付出了勞動的辛苦,但我們收獲了勞動帶來的快樂,享受著工作給我們帶來的不一樣的樂趣,這種樂趣無法取代。
人到中年的我們能夠跟年輕人享受同等的工作機(jī)會,我們應(yīng)該感到榮幸,證明我們還沒有老,我們還沒有被社會所淘汰,我們對社會還有利用的價(jià)值,我們應(yīng)該好好的珍惜我們工作的機(jī)會,努力的工作,用我們行動回報(bào)社會對我們認(rèn)可和肯定。
我們不但要會生活,更要會工作,我們把被動工作變成積極主動工作,不要把工作當(dāng)成苦行憎,要從工作中找到樂趣,找到自我。
我們每一個(gè)人有份屬于自己的工作,就有了一個(gè)合適的社會位置,你的人生價(jià)值就有了一定體現(xiàn)。你擁有一份能夠養(yǎng)活自己的那份工作收入,你才能算是一個(gè)真正的獨(dú)立、不依附任何人的人,你才能真正的談到自尊、自強(qiáng),自信的笑容才能時(shí)刻掛在你的臉上。
工作的女人內(nèi)心世界是充實(shí)的,是積極樂觀向上的,她們不會空虛的傳播那些花邊新聞和小道消息,她們遠(yuǎn)離是非,她們的談資,永遠(yuǎn)是積極健康的,她們工作之余,喜歡看看書,聽聽音樂等等,不斷充實(shí)自己,讓自己越來越有品位、越來越有修養(yǎng)、越來越優(yōu)秀!
我喜歡工作,我熱愛我的工作,我每天早上迎著朝陽,騎車我的單車快樂去趕赴我的工作場所,每天晚上披著晚霞、帶著微笑,一路小曲趕回家,周而復(fù)始,其樂無窮!
工作是什么?從《你在為誰工作?》這本書中可以找到答案。第6頁中的文字是這樣描述的:工作是上帝安排的任務(wù);工作是上天賦予的使命。雖然這些如出一轍的解釋來自各國的權(quán)威
字典
,帶有太多的宗教色彩,卻傳達(dá)出一個(gè)共同的思想:沒有機(jī)會工作或不能從工作中享受到樂趣的人,就是違背上帝意愿的人,就不能完整地享受到生命的樂趣。在讀完這本書后,我能理解并體會到“在工作中得到快樂,在崗位上實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的人生真諦。
參加工作初期,我只是出于好奇,認(rèn)為一個(gè)人完成了學(xué)業(yè)后就要走向社會,自然而然地開始工作,沒什么快樂的感受,因?yàn)楣ぷ鲀H僅是謀生的職業(yè),掙錢的手段。隨著時(shí)間的推移,知識的積累,技能的掌握到閱歷的豐富,工作又是一個(gè)人施展才華的舞臺,一份社會的責(zé)任和生活的保障,慢慢地享受到了工作所帶來的樂趣,并且可以在整個(gè)工作過程中感受到自己成長、進(jìn)步的喜悅,從而增強(qiáng)自己的進(jìn)取心和自信心,促進(jìn)心理健康。的確,工作不僅僅是謀生的一種手段,更應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的載體。一個(gè)人如果僅僅為了謀生而消極應(yīng)付地工作,到了晚年,回想起來肯定會覺得自己的人生是悲慘的,因?yàn)樗麤]有給社會留下什么有價(jià)值的東西。如果我們的工作能夠得到企業(yè)、社會公眾及家庭的認(rèn)可,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事以及我們自已的肯定,那么,我們就會產(chǎn)生成就感,自豪感,從而在肯定自己的價(jià)值,體現(xiàn)工作的意義中得到快樂。
我熱愛工作,也可以說是一位“工作狂”吧,有事沒事都愛在辦公室,不是現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,過去沒有電腦沒有網(wǎng)絡(luò)更是如此。一時(shí)做不完的活總喜歡加班完成,一些常態(tài)的事務(wù)性工作還喜歡帶回家去做,不僅完成了本職工作,而且還在省市、中央級各類媒體上發(fā)表各類稿件達(dá)3000篇(幅)。因?yàn)樵诠ぷ髦心艿玫娇鞓?,所以總不覺得累。一位哲人這樣說過:“在神圣的勞動中,收獲快樂,在創(chuàng)造的艱辛里,體驗(yàn)幸福。一個(gè)人最大的快樂,就在于在一個(gè)崗位上不斷的追求和創(chuàng)造?!?BR> 一個(gè)人的一生應(yīng)該說是工作的一生,因?yàn)閺拈_始工作到光榮退休,要占去人生中大概一半的時(shí)間,而且都是寶貴的、有為的好時(shí)光。那么,在工作中盡情地收獲快樂就是以一份好的心情對待每一天的工作,工作的樂趣就在于任何環(huán)境中都認(rèn)真而盡其所能地用心工作,全力以赴。工作輕閑不一定使人快樂,因?yàn)槿嗽诳臻e無聊的時(shí)候,不是感到快樂而是感到煩惱和不安;而忙碌的人,往往是最快樂的。無論我們身處在何種崗位,無論我們職位高低、大小,我們都應(yīng)該尊重和肯定自己的工作,追求敬業(yè)、樂業(yè)的精神,不辭辛勞,守土有責(zé),在快樂工作中找到快樂,在感激中帶來更多值得感激的事情。如果一個(gè)人僅僅從工作中得到厭倦、煩惱、緊張或失望,那么他的一生豈不是痛苦的一生?如果一個(gè)人在自己并不快樂的工作中,即使他得到了金錢與名利,那么他的一生也是非常的沉重?因此,人的一生可以沒有很大的名望,也可以沒有很多的財(cái)富,但不可以沒有工作的快樂。雖然,一個(gè)人在實(shí)際工作中,所遇到的領(lǐng)導(dǎo)、同事、環(huán)境會不盡相同,業(yè)績、薪水會不盡如人意,但是,勤奮工作是通往榮譽(yù)的必經(jīng)之路。在長期的工作中,當(dāng)你從日常或平凡的工作崗位上學(xué)習(xí)并積累許多知識、能力,鍛煉自己的創(chuàng)造力、決策力、洞察力,那么,你就會擁有積極的工作態(tài)度,進(jìn)取的努力,可以從實(shí)際的工作中得到精神上的享受,反過來會作用于更加勤奮認(rèn)真地完成好自己的本職工作。勞動是神圣的,工作應(yīng)該是快樂的,愛崗敬業(yè)是我們得以長足發(fā)展的亙古主題,快樂工作是我們終身用之不竭的幸福源泉。
我熱愛自己的工作,我知道,因?yàn)榭鞓饭ぷ骶褪鞘箚T工充分發(fā)揮個(gè)人潛能,在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)帶來最大效益,使企業(yè)在競爭中取勝。要從工作中得到樂趣,要求我們熱愛自己的工作,不要讓自己變成工作的奴隸。工作不是為了生存,而是為了給個(gè)人的生活賦予意義,給生命賦予光彩。
勞動是美麗的,工作是快樂的!
提升自我洞察的能力,增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的信念,發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足,增強(qiáng)對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度,提高自身的工作素質(zhì)、快樂工作方法,向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏,是一個(gè)打造無障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問大家,公司靠什么生存?大家一定會毫不含糊地回答:利潤。
利潤從哪里來?學(xué)過財(cái)務(wù)的人都知道:利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說,有營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用等;再細(xì)化下去,有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購價(jià)格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。在我們參與生產(chǎn)的產(chǎn)品中,質(zhì)量是否達(dá)到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作,我們是否都做好了?是否存在經(jīng)常被上級指正或批評?是否經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤,有無給公司帶來直接的經(jīng)濟(jì)損失?這些看似與利潤無直接關(guān)系的事,時(shí)刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作,都必須確保工作質(zhì)量,以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量,保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的質(zhì)量意識。
因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品質(zhì)量好,價(jià)格合理,顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品,公司才會因此而獲得利潤,并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利,公司才得以健康發(fā)展。以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品——這是顧客共同的愿望,因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品,才能滿足顧客的需要,確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司,那么就不會有人購買它的產(chǎn)品,更談不上賺取利潤,而沒有利潤的公司出路只有一條——那就是關(guān)門。
質(zhì)量良好的產(chǎn)品,是每一個(gè)顧客所熱切希望的,同樣,質(zhì)量良好的工作結(jié)果,也是每一位上級所熱切希望的,因此,我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項(xiàng)工作。
如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后,才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格,那不僅浪費(fèi)了勞力,也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料,因此,在工作進(jìn)行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆,就可減少或避免無謂的浪費(fèi)。
在質(zhì)量問題上對于顧客而言,100-1=0,也就是說1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤,卻可能帶來100%的損失。
關(guān)于質(zhì)量意識問題,我們不得不提海爾:海爾傳播質(zhì)量意識的第一個(gè)行動就是曾轟動全國,而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件,用海爾人的話說,那不是砸爛76臺冰箱,而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用,而是存在缺陷,如外觀有瑕疵,當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng),流向市場就是暢銷貨,因此有許多老工人希望能處理給他們,砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面。不過話又說回來,如果這76臺冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話,也就沒有今天輝煌的海爾)。以低劣的質(zhì)量意識能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,這是不可想象的。
二、對質(zhì)量的認(rèn)識和要求
1質(zhì)量就是符合要求,并非越高越好
產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求,符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,并不是越高越好。如果一味地追求高質(zhì)量,勢必增加額外的成本,而加重負(fù)擔(dān)。例如,一個(gè)尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能,就不要定在0.1mm,因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)越高,生產(chǎn)的難度自然就越大,這明顯影響到生產(chǎn)效率,如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求,自然生產(chǎn)效率就越高,次品率就會越低。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十二
教育指導(dǎo)綱要總則中指出:幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒樱=滩⒅?,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的過程,讓幼兒的生活、游戲,科學(xué)得到合理地安排。
一 家園合作
1.家長和老師的角色
2.要使孩子感興趣
要讓幼兒學(xué)得開心,必然要讓幼兒對你的東西感興趣,不是說興趣是最好的老師嗎?幼兒有興趣,他就會認(rèn)真聽,老師上課的方式要變化多樣,這樣才能吸引他們的注意力,以游戲?yàn)橹魇乾F(xiàn)在幼兒園里最常見的方法,也真的很有效果,我記得暑期我在福州的一所幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)我第一次給小朋友上課的時(shí)候,就親身經(jīng)歷過,我上的是一個(gè)混合班,不過目標(biāo)則是以小班為主,像主題活動,領(lǐng)域活動都是以小班為主,我那次上的是幼兒園的大玩具這樣的一個(gè)主題。我當(dāng)時(shí)什么也不懂,于是我就畫了幾幅畫,有滑滑梯,攀登架,用油畫棒上了色彩,寫了教案,自我感覺準(zhǔn)備充分,我以為他們會很乖,可是我上了一會兒,小朋友就開始很吵,一直在講話,我那時(shí)真的不知道怎么辦了,而且這是我第一次上課,我很緊張,后來我彈了一首曲子他們才跟上。我記得兒歌是這樣的;我表揚(yáng),表揚(yáng)誰,表揚(yáng)坐好的小朋友,我批評,批評誰,批評沒坐好的小朋友,還真管用。我還準(zhǔn)備了小朋友最愛的貼貼紙,坐好了,有積極回答問題,表現(xiàn)好的小朋友就給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。最后我終于把課給上下來了。上完后,我問別的老師,為什么小朋友會這么吵,感覺沒興趣一樣。那老師說因?yàn)槟愕恼n不夠新穎,一個(gè)主題要上一個(gè)月,每天都重復(fù),小朋友就覺得沒意思。再后來有一次上課 上的是自制噴水壺,我就讓小朋友自己各自帶一個(gè)礦泉水的空瓶來幼兒園,讓小朋友自己動手,用彩釘把瓶子刺一個(gè)一個(gè)的小洞,然后排隊(duì)去衛(wèi)生間灌水,之后還讓小朋友自己幫園里的花澆水,這次的課比我第一次的課好些,因?yàn)樗麄円矏坌路f,而且老師上課也要有技巧。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
3.老師的教育方法要符合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)
小朋友都是很聰明的,只是看老師用什么樣的方法挖掘他們的潛力。就在我實(shí)習(xí)的那段時(shí)間我置身于孩子們的中間,細(xì)細(xì)體味園丁的感受:我享受著人間最清純的快樂——那一顆顆天真的童心!他們不僅讓我感受著快樂,更讓我對愛心、責(zé)任和教育方法有了更深的理解。我快樂著孩子們的快樂,為了讓孩子們也能感受我的快樂,我首先要做的就是讀懂每一個(gè)孩子。我覺得每一個(gè)孩子都是一本獨(dú)特的書,需要我用智慧去解讀,并無條件地接納。然后我要選擇有效的教育方法,尊重孩子的個(gè)別差異,因材施教,在組織和設(shè)計(jì)活動時(shí),充分挖掘每一個(gè)孩子的潛能,盡我所能創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、多樣的、可供選擇的、有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂。在活動過程中我多鼓勵(lì)、表揚(yáng),少批評、指責(zé),在指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),語氣做到委婉,還要講究方法,或借助游戲,或借助故事,讓他們在不知不覺中改正錯(cuò)誤,呵護(hù)他們的自尊心。就這樣我在快樂中實(shí)施了教育,同時(shí)讓孩子們感受了學(xué)習(xí)的快樂!
4.家長和老師要有溝通
這些東西都要老師自己去摸索,要自己去積累,觀察孩子,再分析什么樣的教學(xué)最適合孩子,要尊重孩子的雙嬴,要自己總結(jié)哪種教育方式可以達(dá)到最好的效果。 既然選擇了學(xué)前教育,我就會一無反顧的做好,這樣才不愧于孩子,才對得起自己的職業(yè)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十三
反思是一個(gè)人成長的重要過程,它是對自己思想、行為以及價(jià)值觀念的深入審視和反思。而從反思中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以得出深刻的感悟和心得體會,則是更高一級的反思。以下是我在生活、工作和學(xué)習(xí)中的一些反思感悟心得體會。
【第一段】
人生苦短,我們應(yīng)該珍惜每一段經(jīng)歷。無論是成功還是失敗,都是我們成長的機(jī)會。我曾在工作中遇到失敗后,感到非常沮喪。但在反思中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)失敗都教會了我某種技能或教訓(xùn)。只有經(jīng)歷過錯(cuò)誤和挫折,我們才能更好地成長。因此,我學(xué)會了珍惜每一個(gè)機(jī)會,無論是成功還是失敗。
【第二段】
反思還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處。在團(tuán)隊(duì)合作中,我曾遇到與同事意見不合的情況。一開始我的第一反應(yīng)是責(zé)怪他們,認(rèn)為是他們的問題。但是在反思中,我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和理解方面的不足。我開始反思自己的態(tài)度和行為,并嘗試改善自己的溝通技巧。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到,我們應(yīng)該先審視自己,而不是盲目指責(zé)他人。
【第三段】
反思也幫助我們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。在工作中,我曾有一次出色的演講。在反思中,我發(fā)現(xiàn)自己的分析思維和表達(dá)能力非常出眾。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己的意見。通過反思,我也學(xué)會了欣賞自己,不再過分要求自己完美無缺。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,而反思則能幫助我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展這些優(yōu)點(diǎn)。
【第四段】
反思也是對生活方式和價(jià)值觀念的重新審視。在追求事業(yè)的過程中,我曾忽略了健康和家庭。在反思中,我意識到工作與生活的平衡非常重要。我開始學(xué)會合理安排時(shí)間,將時(shí)間分配給工作、家庭和自己。我也開始思考自己的價(jià)值觀念,關(guān)注并實(shí)踐道德和責(zé)任感。通過反思,我找到了一個(gè)更加平衡和有意義的生活方式。
【總結(jié)】
反思感悟心得體會是個(gè)人成長的重要組成部分。從反思中我們可以學(xué)到寶貴的教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),并重新審視自己的生活方式和價(jià)值觀念。只有通過不斷反思和修正,我們才能成為更好的人。因此,在我們的成長旅程中,讓我們時(shí)刻保持對自己的反思,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十四
近年來,市委、市政府加快了城市建設(shè)步伐,我區(qū)積極策應(yīng)市里加快城市建設(shè)以及**市城市發(fā)展總體規(guī)劃的要求,在一期、二期、三期工程、**大道建設(shè)、河堤改造加固等重點(diǎn)工程取得階段性成果的基礎(chǔ)上,不失時(shí)機(jī)地將四期改造工 程。20xx年2月,**區(qū)政府委托市土地儲備中心公開掛牌交易,土地掛牌底價(jià)為47萬元/畝。20xx年3月,六合盛公司以55.1萬元/畝的價(jià)格揭牌,依法取得四期改造工程的國有土地使用權(quán),并于20xx年5月在我區(qū)注冊了**市六合盛置業(yè)發(fā)展有限公司。20xx年5月,該項(xiàng)目拆遷人**區(qū)項(xiàng)目辦委托**市拆遷代辦處開始對沿江路30米道路紅線范圍實(shí)施拆遷。截止20xx年10月底,共完成拆遷面積3.013萬余平方米,發(fā)放拆遷補(bǔ)償款2477.56萬元。20xx年7月23日,經(jīng)市人民政府批準(zhǔn),張貼拆遷公告,對整個(gè)甲地塊需拆遷的住戶開展動遷工作。20xx年10月1日,省政府122號令《**省城市房屋拆遷管理實(shí)施辦法》公布施行,此前由于全國綜治工作會議在井岡山召開,此后又由于受拆遷政策調(diào)整大環(huán)境的影響,甲地塊的拆遷工作曾數(shù)次中斷。五年來,除公房外,私房簽訂拆遷協(xié)議的僅有60多戶。20xx年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下及全體工作人員的不懈努力和艱辛付出后,四期改造工程甲地塊拆遷終于取得了階段性成效,在一個(gè)多月內(nèi)私房簽訂拆遷協(xié)議的有150余戶,下面結(jié)合四期改造工程的實(shí)際情況,就如何做好舊城改造工作談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、為什么要進(jìn)行舊城改造。
從現(xiàn)狀看,四期改造工程區(qū)域內(nèi)建筑大部分為低矮簡易木結(jié)構(gòu)房屋,建設(shè)年代久遠(yuǎn),有些房屋搖搖欲墜,嚴(yán)重威脅居民的人身安全。再加上該地段的河堤為土堤,防洪能力薄弱,整個(gè)區(qū)域內(nèi)地勢相對低洼,屬市區(qū)內(nèi)澇區(qū),而且該區(qū)域范圍內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施落后,道路系統(tǒng)不完善,導(dǎo)致居民居住環(huán)境極差,嚴(yán)重影響了人民群眾生活質(zhì)量的提升。對四期進(jìn)行改造是解決這一狀況的有效途徑,它將有利于合理利用城市土地,優(yōu)化城市空間布局,落實(shí)城市規(guī)劃,有利于改善人民群眾的生活環(huán)境,提升城市形象,加快城市現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)社會進(jìn)步,是一項(xiàng)利在當(dāng)代,功在千秋的民心工程。
二、如何破解拆遷工程中的難題
1、發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)克難精神,做深做細(xì)群眾工作,是舊城改造項(xiàng)目順利推進(jìn)的重要保證。
(1)上訪現(xiàn)象嚴(yán)重。舊城改造勢必觸動小區(qū)居民的直接利益,雖然多數(shù)居民能夠理解,并表示擁護(hù)和支持,但也有個(gè)別人想不通,尤其是當(dāng)時(shí)處在政策調(diào)整時(shí)期及當(dāng)時(shí)物價(jià)的不斷上漲的客觀因素,給有些人造成“先拆遷的吃虧,后拆遷的占便宜”的錯(cuò)覺,給工程進(jìn)度帶來不小困擾。甚至在工程實(shí)施前期,部分居民一度出現(xiàn)諸如圍攻堵截、到項(xiàng)目現(xiàn)場阻工、集體上訪行為等怨言和過激行為。有的曾先后多次進(jìn)京、赴省上訪,更為嚴(yán)重的是,該地塊組成了以賀某某等人為首的抵制拆遷的組織,他們打著學(xué)法和維護(hù)拆遷人利益的幌子,為達(dá)到個(gè)人的不良目的,采取斷章取義的辦法,曲解國家、省、市的拆遷政策,策劃拆遷戶到省、市群體上訪,起了非常壞的負(fù)面作用,是影響甲地塊拆遷工作的最大阻力。面對這種局面,我們領(lǐng)導(dǎo)班子采取了積極有效的措施。一方面,多次主動上門與上訪居民溝通思想,耐心解釋,化解他們內(nèi)心的顧慮,講解舊城改造的重要意義,讓群眾明白一個(gè)道理:舊城改造也是一項(xiàng)改革,而改革是要付出一定的成本,會使部分利益受到損害,但損害的是短期的、局部的利益。舊城改造,更主要的是為了營造更適宜的生活居住環(huán)境,得到的是整體的長遠(yuǎn)的利益。在實(shí)際工作中,我們通過多種方式,讓居民有知情權(quán),不讓支持工作的人吃虧,從而使他們理解和支持我們的工作。對個(gè)別不聽勸解的居民,我們借助上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持,共同做好他們的思想工作。
(2)、拆遷難度大。拆遷涉及群眾切身利益,素有“天下第一難”之稱。而四期改造工程項(xiàng)目該地塊拆遷戶內(nèi)部十分復(fù)雜,有的拆遷對象房屋長期無人居住,對象難找;有的拆遷戶是老人,子女多,既要做老人的工作,還要做子女工作;有的一幢房里住幾戶對象,只要一戶不通就不行;再加上該地塊下崗、吃低保人家近三分之二,屬于社會的底層,拆遷后掏不起錢購房;一些人對評估存在疑慮、對工作人員不信任。我們組織所有工作人員充分發(fā)揮黨員、黨員責(zé)任人的骨干作用,走家串戶,晝夜座談,耐心解釋,反復(fù)動員。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的宗旨,根據(jù)拆遷區(qū)域的具體情況不斷調(diào)整拆遷方案,使之更具人性化、更具操作性,盡力為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝λ芗暗恼咧С?,做到最大程度的讓利于民?BR> 進(jìn)入評估階段后,由于個(gè)別人到處做反面工作,蠱惑人心,煽動情緒,設(shè)置障礙,給評估工作帶來了相當(dāng)大的難度。在這種情況下,為了保障項(xiàng)目的順利進(jìn)行,我們充分發(fā)揮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)干部的人緣、地緣優(yōu)勢帶著感情廣泛深入地做好群眾的思想工作,以親情感人。大家在壓力面前不氣餒,阻力面前不松扣,面對個(gè)別群眾情緒偏激,我們?nèi)倘柝?fù)重,打不還手,罵不還口,耐心做工作,積極化解矛盾。
在與拆遷戶簽訂協(xié)議工作中,多數(shù)被拆遷戶顧慮重重,對拆遷工作抵觸情緒很大,持觀望等待的態(tài)度。入戶時(shí),有的叫門不開、故意躲避,有的冷嘲熱諷、肆意侮辱,有的甚至準(zhǔn)備以死相脅,揚(yáng)言“誰動了我的房子,我就和誰同歸于盡”。面對工作僵局、人格受辱甚至是生命危險(xiǎn),大家沒有絲毫退縮,而是把拆遷戶當(dāng)作親人,以心換心,將心比心,堅(jiān)持用情理來說服對方,用誠心來感化對方,可以說是費(fèi)盡了周折,磨破了嘴皮,賠進(jìn)了笑臉,平均每個(gè)拆遷戶上門幾十次。就這樣感化了拆遷戶的心,讓他們認(rèn)識到我們確實(shí)是為民辦好事辦實(shí)事。
2、各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,有關(guān)部門的大力協(xié)助,是舊城改造項(xiàng)目順利推進(jìn)的重要前提。
市里掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)曾多次召開四期項(xiàng)目調(diào)度會和工作部署會,聽取工作匯報(bào),對有關(guān)工作的開展做了重要的指示和批示,并多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作,對工作提出寶貴的意見。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持增強(qiáng)了我們完成項(xiàng)目建設(shè)的信心,樹立了圓滿完成項(xiàng)目,建設(shè)美好家園的堅(jiān)定決心。區(qū)委、區(qū)政府更是將該項(xiàng)目作為城市建設(shè)的重中之重,傾注了大量的人力、物力、財(cái)力,抽調(diào)了區(qū)級部分部門一把手和骨干力量成立專門的工作組,采取包干到戶、責(zé)任到人的形式,采取工作進(jìn)度每日一報(bào)的方法,在工作組中形成了你追我趕比進(jìn)度的工作氛圍。組織部羅軍紅部長更是天天親臨工作現(xiàn)場,督導(dǎo)協(xié)調(diào)項(xiàng)目建設(shè)工作。正是全體工作成員以忘我的熱情和鍥而不舍的精神,立足大局,齊心協(xié)力,協(xié)調(diào)聯(lián)動,夜以繼日的工作。為了加快項(xiàng)目建設(shè),大家透支了身體健康,但沒有人叫苦叫累,臨陣逃脫。為了工作,有的同志帶病堅(jiān)持,沒有請過一天病假。有的同志因?yàn)楣ぷ鞯膭诶?,舊病復(fù)發(fā),但沒有一句怨言。
3、指揮部辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、勇于負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是舊城改造工程順利推進(jìn)的關(guān)鍵所在。
面對如此艱難的工作,我們?nèi)w班子成員團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使。我們認(rèn)識到,各級領(lǐng)導(dǎo)們是來幫助我們干工作的,我們作為主人,更應(yīng)該以身作則,發(fā)揮基層組織的主體作用,發(fā)揚(yáng)黨員干部不怕苦、不怕累,勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神。拆遷期間,我們白天入戶做工作,晚上開會研究分析匯總情況,安排下一步工作,每天堅(jiān)持工作到凌晨成了家常便飯。由于休息不好,睡眠嚴(yán)重不足,大家眼中都帶著血絲,能夠睡上一個(gè)整覺,成了那段時(shí)間最大的奢望。正是我們領(lǐng)導(dǎo)班子的這種精誠團(tuán)結(jié)、忘我工作的工作作風(fēng)帶動了其他黨員,許多黨員主動出來幫我們做群眾工作,帶頭拆遷簽協(xié)議,收到了很好的效果。
4、嚴(yán)格依法按程序操作,切實(shí)維護(hù)群眾利益,是舊城改造項(xiàng)目順利推進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在項(xiàng)目建設(shè)工作中,我們始終堅(jiān)持“公開、公正、公平、依法”的“陽光拆遷”理念。評估報(bào)告出臺后,為讓大家做到心中有數(shù),我們進(jìn)行了10天的張榜公示,確保了每戶拆遷戶都能看到評估結(jié)果。在區(qū)財(cái)政十分緊張的情況下,仍籌集到充足的資金保證在簽訂拆遷協(xié)議后,能夠立即支付拆遷補(bǔ)償款,打消了被拆遷戶的后顧之憂。也有個(gè)別拆遷居民為獲得較多的拆遷補(bǔ)償費(fèi),想盡千方百計(jì)請客送禮,以期得到特殊待遇。面對這種現(xiàn)象,我們牢牢把握“依法按程序運(yùn)作”這一工作基調(diào),對所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了嚴(yán)格要求,禁止暗箱操作,杜絕徇私舞弊、優(yōu)親厚友現(xiàn)象的發(fā)生。在整個(gè)拆遷過程中,所有班子成員的這種清政廉潔、克己奉公的精神一直沒有動搖過,這是這種工作方法得到了大多數(shù)居民的支持,加快了工作進(jìn)度。
以上是我本人對做好舊城改造工作的幾點(diǎn)體會,今后我們將在實(shí)際工作中,不斷地積累知識,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),乘勢而上,盡最大努力為完成四期改造工程項(xiàng)目的建設(shè)工作貢獻(xiàn)我們的力量。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十五
我們煤礦工作與大自然做斗爭,其特殊屬性決定了有時(shí)事故又難以回避。從全國各地的礦難事故及安全事故不難看出,安全就是煤礦的“天”,“天”塌下來就沒有煤礦的安全發(fā)展,就沒有礦區(qū)的安全穩(wěn)定。每一起事故的發(fā)生,都破壞了整體安全環(huán)境,同時(shí)也打亂了礦井的正常工作秩序,給礦干部、職工造成了巨大的心理壓力,事故還造成了不可想象、不可挽回的后果。
作為煤礦工作人員,面對這起事故我心情非常沉重,每一起事故給了我們深刻的教訓(xùn)和慎重的警示,充分證明我們在安全工作上還沒有做到位。在這些事故中的一個(gè)共性是自身的安全意識差,安全確認(rèn)不到位,無視安全,忽視了安全第一的理念。要充分認(rèn)識到,安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實(shí)干,不能只停留在形式上,但如何把安全工作落到實(shí)處,達(dá)到真抓實(shí)干的效果,是工作的重點(diǎn),一方面我們要通過幫教和學(xué)習(xí),另一方面也要依靠科學(xué)的管理和監(jiān)督,要營造一個(gè)良好的安全氛圍,這樣安全因素很難成長。事故的發(fā)生也許是是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、只是一不留神,然而,就是這么一次小小的疏忽,給他的人身安全造成了傷害。
事故既然已經(jīng)發(fā)生,我們今后應(yīng)該如何應(yīng)對,這是擺在我們面前的一道難題,在今后的工作中應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn),把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯膭恿Α?BR> 1、統(tǒng)一思想認(rèn)識,堅(jiān)持“安全第一”思想不動搖,在安全與生產(chǎn)中處理好兩者的關(guān)系,兩者相輔相成缺一不可,要強(qiáng)調(diào)安全,突出安全,把安全放在一切工作的首位。
2、充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用,加大培訓(xùn)力度,對新來職工要實(shí)行以師帶徒,做好傳幫帶的作用,提高職工的操作技能。
3、做好各種隱患的排查工作,防患于未然,嚴(yán)把現(xiàn)場質(zhì)量關(guān),排查隱患要細(xì)致,決不能放過任何一個(gè)細(xì)小的問題,處理隱患要果斷徹底,決不能讓機(jī)器設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、逐步建立健全和完善生產(chǎn)管理制度、崗位責(zé)任制和操作規(guī)程,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,目的是解決自我保護(hù)的問題,在工作中干標(biāo)準(zhǔn)活,規(guī)范自己的操作行為,才能使自己的安全得到保證。
5、經(jīng)常學(xué)習(xí)、反思相關(guān)事故案例,增強(qiáng)全隊(duì)職工的事故防范意識,提高安全隱患防范素質(zhì)和自我保護(hù)意識,注意各類危險(xiǎn)源的識別,早發(fā)現(xiàn),早排除,做到預(yù)防為主。
6、真正把這次事故教訓(xùn)觸及每個(gè)干部職工的思想深處,把安全文化理念真正樹立起來,使職工從行為動態(tài)上做到規(guī)范達(dá)標(biāo),不違章操作,才能使職工的安全生產(chǎn)得到保證。
7、要提高我們每名煤礦從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性,認(rèn)識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會真正重視起來,才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí),去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定,我們的管理就要有高度,要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的要求,抓好“人、機(jī)、物、環(huán)”四種隱患的排查,打擊不安全的行為。
總之,我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識,教育每名員工不能違章,不能圖僥幸、怕麻煩,要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命,我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工,形成大家的廣泛認(rèn)同,做到全員共知共享。我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識到,抓安全是為了自己,是為了自己家庭幸福,知道為什么要這么做,怎么做才是安全的,促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識。我們要學(xué)習(xí)事故,也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn),變成我們的日常教材,做到警鐘常鳴,警示高懸,圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán),不斷推進(jìn)礦井的安全發(fā)展。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十六
教書育人是很重要的。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。下面是本站為大家?guī)淼慕虝?BR> 心得體會
,希望可以幫助大家。
這幾天我通過觀看《魏書生談教書育人》,受益匪淺,感觸頗深。我認(rèn)為,每一位有思想的教育工作者,都應(yīng)對影響人的發(fā)展因素和發(fā)展規(guī)律進(jìn)行認(rèn)識和研究,做教育的明白人。
在人的成長過程中,各育發(fā)揮不同的作用,其作用的大小和方向是不一樣的。教師要當(dāng)人師,不能當(dāng)經(jīng)師,既要教書又要育人,教書應(yīng)是育人的一個(gè)重要組成部分,育人比教書更重要。應(yīng)在教書中育人,在育人中教書,教育工作要堅(jiān)持五育并舉、德育主導(dǎo)的方向。這樣,才能給學(xué)生以完整的、全面的教育,才能保證學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展不出現(xiàn)缺陷。
魏書生還特別強(qiáng)調(diào)身教,他認(rèn)為身教應(yīng)重于言教。他日常注意用自己的人格力量去培養(yǎng)學(xué)生的人格,他認(rèn)為教師沒有人格力量,不能率先垂范,事實(shí)他就不能進(jìn)行真正的身教。
由此看來身教只有親自實(shí)踐才會起到意想不到的效果,自己應(yīng)該積極學(xué)習(xí)這種教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
我們集體學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的事跡,這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!?“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學(xué)子對恩師的追隨,如同云翔而影從。
沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著,應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí),面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí),我們該如何固守自己的價(jià)值觀念,堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動人心的幸福?如果找到了,面對家長,我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣,樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。
第二,我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,有時(shí)侯,要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說,“德”是一個(gè)人內(nèi)心對自己的要求,底線高了,“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗,師德素養(yǎng)才會有所提高。第三,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,得也。教師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
史煙飄過,回看今天。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
雖說國家興亡匹夫有責(zé),但百年大計(jì)、教育為本,教育大計(jì)、教師為本。當(dāng)前,我國教育事業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到全面提高教育質(zhì)量的新階段、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的新階段。教書育人是教師的基本職責(zé)。作為學(xué)校,要提高教育質(zhì)量,在抓教育培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí),辦學(xué)條件的改善,師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),還要著力抓教師教書育人水平的提高,這樣才能出人才、出成果,為全面實(shí)現(xiàn)小康社會服務(wù)。
教師之所以要堅(jiān)持教書育人,是貫徹、落實(shí)黨的教育方針的客觀要求,是培養(yǎng)新世紀(jì)建設(shè)人才的客觀要求,是學(xué)生成長過程的客觀要求,也是教學(xué)規(guī)律的客觀要求。教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性,但要真正做到既教書又育人,是很不容易的。這就要發(fā)揮我們教師個(gè)人的主觀能動性,貫徹、落實(shí)“三個(gè)代表”的要求,使教書育人工作成為教師的自覺行動。
為使教書育人工作做到實(shí)處,黨中央、國務(wù)院歷來高度重視提高教師工資待遇。在20xx年全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話中強(qiáng)調(diào),“要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平”。溫家寶在20xx年政府
工作報(bào)告
中提出,“要完善和落實(shí)教師工資、津貼補(bǔ)貼制度”。20xx年12月國務(wù)院第41次常務(wù)會議決定,從20xx年1月1日起,在全國義務(wù)教育學(xué)校率先實(shí)施績效工資制度。這項(xiàng)政策的實(shí)施,對加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展,辦好讓人民滿意教育至關(guān)重要、影響深遠(yuǎn)、意義重大,廣大教師深受鼓舞、衷心擁護(hù)、普遍歡迎。
教書育人,首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師最大的責(zé)任。作為一名普通教師,我們也許不能改變國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀,不能改變整個(gè)社會潮流和輿論,但我們能改變學(xué)生,只要我們不推卸、不躲避、不畏難,在心底里對自己說:“教書育人,我的責(zé)任?!蔽覀兪紫茸约阂涀∥沂翘锰谜闹袊?,要有濃厚的愛國情感。三人行,必有我?guī)熝伞?、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”等至理
名言
都是我們中國教育的精髓。我們有責(zé)任繼承良好的教育傳統(tǒng),并通過教育實(shí)踐,不斷發(fā)揚(yáng)光大。我們向?qū)W生灌輸?shù)氖紫葢?yīng)該是我們自己的文明傳統(tǒng),我們的唐裝,我們的京戲,我們的漢語,點(diǎn)點(diǎn)滴滴全是我們的文明。
作為老師,作為教書育人的使者,努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;積極投身教育教學(xué)改革,做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中,愛更是教育的靈魂和生命。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求。愛能激活學(xué)生的思維,彰顯學(xué)生的個(gè)性,放飛學(xué)生的心智,啟迪學(xué)生的心靈,喚醒學(xué)生的潛能,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,學(xué)習(xí)的快樂,成長的快樂。其次,教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱,對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),為全體學(xué)生服務(wù),這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的,給他們樹立信心,讓他們有“克敵制勝”的決心,這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
重智育,輕德育,重“雙基”訓(xùn)練,輕思想教育,這是當(dāng)前教學(xué)中存在的一個(gè)突出問題。這勢必影響教學(xué)質(zhì)量的全面提高。我們的在《關(guān)于教育問題的談話中》一文指出:“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育,而且要加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。老師作為‘人類靈魂的工程師’,不僅要教好書,而且要育好人?!币虼?,教書育人,是對每一位教師的基本要求,也是我們義不容辭的責(zé)任。如何搞好教書育人呢?下面淺談一下自已的幾點(diǎn)做法。
一、充分利用教材,加強(qiáng)思想教育
教師為了在課堂上教書育人,必須有意識地把要對學(xué)生進(jìn)行的思想教育內(nèi)容結(jié)合教材融化到教學(xué)活動中,從而取得預(yù)期效果。我在教學(xué)語文科時(shí),總是努力做到文道統(tǒng)一。如在教學(xué)《少年閏土》一文時(shí),文中講述了四件事,其中“雪地捕鳥”是孩子們最感興趣的。由于捕鳥和保護(hù)鳥類 是一對矛盾。因此,我特地設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題:1、假如說現(xiàn)在下雪了,你會去捕鳥嗎?2、如果捕到鳥,你打算怎么辦呢?經(jīng)過一番討論,有一位同學(xué)說:“我不會去捕鳥,因?yàn)橄卵┝?,小鳥沒吃的了,已經(jīng)很可憐了。我們還要趁人之危捕捉它,這太不公平了。如果小鳥會說話,它一定會罵人類太卑鄙了。”另外一個(gè)同學(xué)卻說:“我會試一試,但我只是學(xué)著閏土去做一做,我并不會傷害鳥兒。如果捕到了小鳥,我一定會請它飽餐一頓,再讓它回到大自然去?!蓖瑢W(xué)們各抒己見,說法不一,但不管是否會捕鳥,他們都意識到了:不能傷害鳥類!
思想品德課是教育學(xué)生學(xué)會做人的一門重要課程。必須重視思品課教學(xué),充分挖掘教材的教育因素,在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力、經(jīng)受挫折的能力、與人合作的能力、競爭精神及誠實(shí)守信的美德……這對學(xué)生將來適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)社會有重要意義。作為一個(gè)思品課教師在每一堂思品課,我都花費(fèi)不少心思,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生能夠在故事中、游戲中、自我表演中明白道理。之后,又得盡可能開展相應(yīng)的活動,讓學(xué)生在活動中加深認(rèn)識,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣淺談如何教書育人淺談如何教書育人。記得在教學(xué)第九冊的《從小學(xué)創(chuàng)造》一文,配合這篇文章,我組織學(xué)生舉辦“我們的小發(fā)明”競賽活動,競賽以小組為單位舉行。在這項(xiàng)活動中,不僅鍛煉了學(xué)生的動手制作能力,發(fā)展了思維,而且加強(qiáng)了集體的凝聚力,讓學(xué)生體會到集思廣益、集體的力量大這個(gè)道理。
二、針對新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈
現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性,適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài),采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動,把學(xué)生吸引到正面來,寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。
三、通過教師自身形象塑造,為學(xué)生樹立榜樣
教書育人能否收到實(shí)效,關(guān)鍵在于教師能否在學(xué)生的心目中塑造好自身形象,真正起到為人師表的作用。
1、要具有學(xué)高為師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,首先一點(diǎn)就是要具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,要千方百計(jì)組織好教學(xué),學(xué)生只有佩服你,才能尊重你,信服你。主動接近你和求教你,才有教書育人的效果淺談如何教書育人文章。
2、關(guān)心熱愛學(xué)生。愛是人類的情感之一,情感就是人們對于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),它在教育過程中具有巨大的作用。贊可夫說:“當(dāng)教師的必不可少的,甚至幾乎是最重要的品質(zhì),就是熱愛兒童?!绷_素說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由發(fā)展?!睕]有愛,就沒有真正的教育。
作為班主任,我心里裝的是孩子們的喜怒哀樂,扮演的不僅是老師,還是嚴(yán)父慈母、大姐姐、老朋友。深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、興趣、特長、及時(shí)糾正偏差,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,是班主任工作的主旋律,獻(xiàn)給學(xué)生無私的愛是譜寫這一主旋律的音符——這是我多年來班主任工作所遵守的信條,也是我在育人方面取得可喜成績的原因之一。如在本學(xué)期初班上的書賢同學(xué)經(jīng)常遲到,不少同學(xué)對他影響全班的出勤率甚為不滿。為此,他和同學(xué)之間出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。針對這一情況,我沒有討厭他,控制他,孤立他,或采取極端做法懲罰他,而是多次找他談話,尋找他犯錯(cuò)誤的根源,在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他、尊重他。在了解他遲到的原因后,積極為他尋求解決的辦法,耐心細(xì)致地對他進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育,要求大家關(guān)心他、幫助他、信任他,他終于徹底改掉了這一缺點(diǎn),現(xiàn)在還被評為小組長呢。
對于后進(jìn)生,要特別關(guān)心、愛護(hù)、真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心輔導(dǎo)。古人曰:“精誠所至,金石為開?!庇浀蒙蠈W(xué)年,我班有個(gè)后進(jìn)生,她受社會影響,經(jīng)常偷拿家長的錢去打游戲機(jī),無心上學(xué),成績屢考不及格。當(dāng)我發(fā) 現(xiàn)這一情況后,及時(shí)配合家長,對她耐心教育。有一次冒雨到處找她,使她深受感動。從此她改正了缺點(diǎn),學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步淺談如何教書育人心得體會。
看到學(xué)生的進(jìn)步,我雖品嘗到了成功的喜悅,也感受到肩上的重任,深深體會到教育的重要性。要搞好教育,離不開老師的循循善誘,更離不開一種特殊的催化劑,那就是愛。
3、具有德高為范的政治素質(zhì)。教書育人身教勝于言教
教師一定要起到為人師表的作用。教師的一舉手、一投足、一顰一笑,都會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。因此,教師應(yīng)著力提高自已的品質(zhì)修養(yǎng)。什么是惡,什么是善,教師的行為準(zhǔn)則、判斷標(biāo)準(zhǔn),往往對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。
總之,教師在教學(xué)中把傳授科學(xué)知識與思想品德教育有機(jī)地結(jié)合起來,教書育人,管教管導(dǎo),教導(dǎo)合一。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十七
提升自我洞察的能力,增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的信念,發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足,增強(qiáng)對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度,提高自身的工作素質(zhì)、快樂工作方法,向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏,是一個(gè)打造無障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問大家,公司靠什么生存?大家一定會毫不含糊地回答:利潤。
利潤從哪里來?學(xué)過財(cái)務(wù)的人都知道:利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說,有營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用等;再細(xì)化下去,有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購價(jià)格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。在我們參與生產(chǎn)的產(chǎn)品中,質(zhì)量是否達(dá)到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作,我們是否都做好了?是否存在經(jīng)常被上級指正或批評?是否經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤,有無給公司帶來直接的經(jīng)濟(jì)損失?這些看似與利潤無直接關(guān)系的事,時(shí)刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作,都必須確保工作質(zhì)量,以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量,保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的質(zhì)量意識。
因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品質(zhì)量好,價(jià)格合理,顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品,公司才會因此而獲得利潤,并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利,公司才得以健康發(fā)展。以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品——這是顧客共同的愿望,因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品,才能滿足顧客的需要,確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司,那么就不會有人購買它的產(chǎn)品,更談不上賺取利潤,而沒有利潤的公司出路只有一條——那就是關(guān)門。
質(zhì)量良好的產(chǎn)品,是每一個(gè)顧客所熱切希望的,同樣,質(zhì)量良好的工作結(jié)果,也是每一位上級所熱切希望的,因此,我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項(xiàng)工作。
如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后,才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格,那不僅浪費(fèi)了勞力,也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料,因此,在工作進(jìn)行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆,就可減少或避免無謂的浪費(fèi)。
在質(zhì)量問題上對于顧客而言,100-1=0,也就是說1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤,卻可能帶來100%的損失。
關(guān)于質(zhì)量意識問題,我們不得不提海爾:海爾傳播質(zhì)量意識的第一個(gè)行動就是曾轟動全國,而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件,用海爾人的話說,那不是砸爛76臺冰箱,而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用,而是存在缺陷,如外觀有瑕疵,當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng),流向市場就是暢銷貨,因此有許多老工人希望能處理給他們,砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面。不過話又說回來,如果這76臺冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話,也就沒有今天輝煌的海爾)。以低劣的質(zhì)量意識能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,這是不可想象的。
二、對質(zhì)量的認(rèn)識和要求
1質(zhì)量就是符合要求,并非越高越好
產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求,符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,并不是越高越好。如果一味地追求高質(zhì)量,勢必增加額外的成本,而加重負(fù)擔(dān)。例如,一個(gè)尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能,就不要定在0.1mm,因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)越高,生產(chǎn)的難度自然就越大,這明顯影響到生產(chǎn)效率,如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求,自然生產(chǎn)效率就越高,次品率就會越低。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十八
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20xx年,中國石化集團(tuán)公司提出開展覆蓋全員的“我要安全”活動,我公司積極行動,結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況成立組織機(jī)構(gòu),制定。
活動方案。
以及實(shí)施細(xì)則,將安全運(yùn)營的理念貫穿于加油站工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。一場堅(jiān)持以人為本的思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全理念的全年大戲上映,行走在“安全”的路上,這是對員工生命健康的承諾,也是員工對企業(yè)和諧高尚發(fā)展的承諾,更是我們對陽城繁榮昌盛發(fā)展的承諾。
集團(tuán)公司、省市公司多次召開會議,部署20xx年度安全環(huán)保工作,要求強(qiáng)化責(zé)任,嚴(yán)格監(jiān)管,扎實(shí)開展“我要安全”主題活動,促進(jìn)安全環(huán)保工作再上新臺階,可見集團(tuán)公司對此次活動的重視。
我公司召開會議積極動員安排,要求各站要以開展“我要安全”主題活動為載體,進(jìn)一步強(qiáng)化“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,在安全上要一級對一級負(fù)責(zé),時(shí)刻繃緊安全的弦;在活動中要正確處理安全管理與各項(xiàng)工作的關(guān)系?!拔乙踩敝黝}活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求各加油站以切實(shí)轉(zhuǎn)變安全觀念為目標(biāo),廣泛宣傳發(fā)動,不斷豐富活動內(nèi)容,極大激發(fā)了廣大干部職工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變的積極性、主動性從古至今,誰不想幸福安樂,誰不想平安到老?!鞍踩a(chǎn)”是所有人共同的心愿,但是心愿和現(xiàn)實(shí)之間有很長的一段距離。
首先我公司從人的因素開始抓起,把人的行為限制在動作標(biāo)準(zhǔn)之中,從根本上控制違章作業(yè),特別是習(xí)慣性違章作業(yè),保證加油站人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班,從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。因?yàn)槿说乃枷霙Q定了一切,安全是一種仁愛之心,仁愛即愛人。安全以人為本,就是要愛護(hù)和保護(hù)人的生命財(cái)產(chǎn),把人看作世間最寶貴的。我們要讓企業(yè)的每一個(gè)員工知道安全的重要性。剛開始員工普遍存在反感情緒,每天的工作較為繁瑣,下班還要開會、打掃衛(wèi)生、檢查設(shè)備、安全培訓(xùn)等等工作。了解到職工的思想后,公司迅速召開會議,首先教育站長,讓站長以實(shí)際行動帶動廣大員工,從思想上高度重視起來。經(jīng)過半年時(shí)間,職工慢慢在思想上重視了,在行動中也能帶動周圍的人們加入安全的保衛(wèi)戰(zhàn)。大家從被迫到服從,從服從到體會,從體會到琢磨,從琢磨再到行動?!耙野踩钡健拔乙踩痹诟旧习l(fā)生了改變。
無危則安,無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn),是企業(yè)發(fā)展的根本保證,安全就是效益。我們肩負(fù)著國家的財(cái)產(chǎn)、職工的安全。血的教訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作,就是要時(shí)刻把人民和職工的安危放在心上?!拔乙踩钡幕顒討?yīng)該常抓不懈,因?yàn)榘踩瞧髽I(yè)之本,是效益之源,更是職工的救命稻草。
今年是國家安全生產(chǎn)年,也是中石化“我要安全”主題年。通過“我要安全”主題年的開展,使自己對安全生產(chǎn)的重要性、緊迫性、必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,做好安全生產(chǎn)工作,體現(xiàn)了以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念,也更好的讓我們一起面對安全工作中存在的不足,消除那些熟視無睹、司空見慣、置若罔聞甚至是麻木不仁的“三違”現(xiàn)象,更好地做好安全工作。
首先,通過“我要安全”主題年活動的開展,大家已逐步從過去的“要我安全”轉(zhuǎn)變到了“我要安全”的理念上來,并已形成共識,不論工作多繁忙,環(huán)境多復(fù)雜,任務(wù)多艱巨,首先必須要把安全工作做好,抓好安全生產(chǎn),杜絕人員傷亡,確保財(cái)產(chǎn)無損,既是進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的必要前提,更是實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)保值、增值的有效手段,也是更好地為完成全年的各項(xiàng)指標(biāo)在安全上保駕護(hù)航。
其次,“我要安全”主題活動是貫穿全年的一項(xiàng)主要工作,是實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變,最大限度地減少和杜絕生產(chǎn)經(jīng)營中存在的不安全行為和事故的發(fā)生。做好“我要安全”主題活動,作為個(gè)體,必須堅(jiān)持從自身做起,做到以身作則,不違章上崗,不違章指揮,敢于拒絕違章指揮,敢于揭示生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在的問題,并善于自己動手解決問題,善于溝通,善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,只有這樣才能真正做到“我要安全”,才能保證團(tuán)隊(duì)安全,才能最終實(shí)現(xiàn)確保生產(chǎn)經(jīng)營的安全。
第三,搞好“我要安全”主題活動,必須要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和使命感,按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,認(rèn)真落實(shí)各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制,真正做到橫向到邊,縱向到底,不留死角。在監(jiān)督管理上“嚴(yán)之又嚴(yán)、吹毛求疵、鐵面無私、六親不認(rèn)”,嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司《安全生產(chǎn)禁令》,狠反“三違”。
通過“我要安全”主題活動的開展,干部職工遵章守紀(jì)意識和“我要安全”意識有了明顯增強(qiáng)。通過“我要安全”主題活動的開展,使自己更加明白“誰安全,誰生存;誰安全,誰受益,誰發(fā)展;誰安全,誰幸?!薄J棺约焊由羁痰伢w會到,不論做什么工作,都要時(shí)刻不忘珍惜自身生命,尊重他人生命,時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)。使自己真正樹立正確的安全價(jià)值觀和安全效益觀,追求“不是要你安全,而是自己想安全”的目標(biāo),圍繞安全下功夫,苦練內(nèi)功,提高技能,增強(qiáng)自我保護(hù)的主觀能動性,更加主動地按照。
規(guī)章制度。
做好本職工作,提高在復(fù)雜的情況下處理問題的能力,時(shí)刻保持“我要安全”理念,無限期地延長安全周期,真正做到安全生產(chǎn)、我要安全!
什么是安全?“無危則安,無損則全”這就是安全。安全是一種狀態(tài),即通過持續(xù)的危險(xiǎn)識別和風(fēng)險(xiǎn)管理過程,將人員傷害或財(cái)產(chǎn)損失的風(fēng)險(xiǎn)降至并保持在可接受的水平或其以下。安全還是人們在生活和生產(chǎn)過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財(cái)產(chǎn)免于損失。我們肩負(fù)著企業(yè)的財(cái)產(chǎn)、環(huán)境的責(zé)任、員工的安全,要做好安全生產(chǎn)工作,我們必須把“我要安全我能安全我保安全”的理念牢記在我們心中,融入到我們的工作中。
我們要有“我要安全”的覺悟。油品行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè),每年都會出現(xiàn)一些大的事故。引發(fā)這些事故的原因不外乎以下內(nèi)容:某人責(zé)任心不強(qiáng),違章指揮;某某思想麻痹大意,違章操作;某某安全意識淡薄,違反勞動紀(jì)律!是因?yàn)椴欢斐傻膯?不是,是因?yàn)榇中拇笠猓且驗(yàn)楸в袃e幸心理。我們看見這樣的傷痛已經(jīng)太多太多了,別人用鮮血和生命換來的教訓(xùn),難道不能讓我們心痛嗎?難道不能使我們深思嗎?難道還不能讓我們把安全銘刻在心嗎?特別是在我們油庫的工作中,很多工作都是日復(fù)一日,單調(diào)重復(fù)的,這就很容易讓我們放松警惕,造成事故。捫心自問下,在我們油庫,出現(xiàn)任何安全事故,我們能承擔(dān)的了?因此,當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)入崗位的時(shí)候,當(dāng)我們在操作設(shè)備的時(shí)候,我們要牢記安全的重任,提醒自己“我要安全”。
我們還要有“我能安全”的技能。只有熟練掌握專業(yè)知識,才能預(yù)知危險(xiǎn)、分析和控制危險(xiǎn)。同時(shí),我們還必須掌握每個(gè)作業(yè)的操作規(guī)程,它能指導(dǎo)我們順利、安全的完成我們的工作。對于目前的我,操作技能還不熟練,操作規(guī)程還不太熟悉,在今后的工作一定努力提高這個(gè)方面。當(dāng)我們擁有了“我要安全”的意識、“我能安全”技能,我們才能做到“我保安全”的承諾。
另外,一個(gè)企業(yè)要把安全工作做好,要有系統(tǒng)的管理理論,健全的規(guī)章制度,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要重視并且安全責(zé)任要落實(shí)。為官保一方平安,領(lǐng)導(dǎo)要把安全生產(chǎn)工作做為一項(xiàng)重要工作來抓,從人力、物力、財(cái)力等方面保證安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度、措施的貫徹落實(shí),支持安全監(jiān)督,控制和杜絕事故的發(fā)生。另外,還要重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把我們員工的安全意識提高了,安全技術(shù)能力提高了,才能在生產(chǎn)勞動過程中,自覺遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。才能使我們員工由被動的執(zhí)行安全規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥乃伎?、追求安全生產(chǎn),才能真正做到“我要安全”。
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產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十九
幼兒園綱要內(nèi)容包括什么?幼兒園《綱要》共分為四個(gè)部分:第一部分為:總則;第二部分為:教育內(nèi)容與要求;第三部分為:組織與實(shí)施;第四部分為:教育評價(jià)。下面是本站為大家?guī)淼挠變簣@綱要學(xué)習(xí)
心得體會
,希望可以幫助大家。
近來在學(xué)習(xí)《新綱要》,體會到國家對學(xué)前教育的重視,也感覺到我們作為幼兒教師身上的擔(dān)子很重,我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上工作,用自己的熱心去培育祖國的花朵,未來的棟梁,我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。
《新綱要》是幼兒園教育的指導(dǎo)綱要,它主要有總則、教育內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施、教育評價(jià)幾個(gè)部分組成。每一個(gè)部分都有各自重要的作用,缺一不可。
首先,總則部分說明了制定《新綱要》的目的是為了貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》,指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育而指定的。指出幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我
國學(xué)
校教育 終身教育的奠基階段,應(yīng)因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。它指明幼兒園教育的主方向,使我們的目標(biāo)更加明確。
《新綱要》充分地肯定了幼兒教師在教育幼兒發(fā)展中的作用和地位,教師應(yīng)主動提高自己的素質(zhì),促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展。幼兒教師在活動中引領(lǐng)著幼兒,教師的言行舉止應(yīng)成為幼兒的好榜樣,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育,強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會生態(tài)系統(tǒng)理論說明:兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子,愛主動探索周圍環(huán)境,而非被動的學(xué)習(xí)者。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會,并對其產(chǎn)生直接或間接的影響,同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。
其次,在《新綱要》教育內(nèi)容上劃分為:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,它們從不同方面、不同角度來著力促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。在具體的實(shí)施過程中需要達(dá)到的目標(biāo)也很具體,便于我們在實(shí)際中操作細(xì)化。
《綱要》還指出,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師要爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。的確,家長的作用也是不小的,我們要認(rèn)真做好家長的工作,取得他們的信任,得到他們的幫助和支持。這樣,才能更好的做好幼兒教育工作。
以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會,在以后的工作實(shí)踐中,我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《綱要》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
這學(xué)期我們幼兒園學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,我對綱要、規(guī)程的一些內(nèi)容進(jìn)行了分析,這使我有了新的認(rèn)識,也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一,是幼兒教師的助手,是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是基本職責(zé)與要求都是一樣,目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
《規(guī)程》中指出,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。如何保護(hù)幼兒的安全呢?作為保育員,首先整理好本班教師的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,堅(jiān)持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方,對于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進(jìn)行消毒,教室、廁所的地板保持清潔與干爽,避免地面有積水使幼兒摔跤,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好流行性疾病的預(yù)防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一,在流行性疾病多發(fā)的季節(jié),要多教室進(jìn)行消毒,教室要通風(fēng),督促幼兒多喝水,增加抵抗力,定期通知家長清洗被褥,保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)。
保育員也要協(xié)助本班教師配合引導(dǎo)幼兒順利完成教學(xué)活動?!兑?guī)程》中指出,幼兒園要主動與幼兒家庭配合,幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和支持,并積極幫助家長提高教育能力,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。
保育員也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作規(guī)程》,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,熟練掌握保育員職業(yè)培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容,并能運(yùn)用到實(shí)踐中,并積極參加幼兒園里組織的教研活動。提高業(yè)務(wù)水平,并與本班教師一起制定相應(yīng)的措施,做到保教合一。
促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的,幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來實(shí)現(xiàn)的,作為保育員工作的職責(zé),同時(shí),要樹立保育觀,成為孩子的好老師,教師的好幫手,還要用自己的一顆愛心去愛每一位孩子!
通過對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),我更深刻地感覺到幼兒教育工作的重要性和肩上的重任,使自己在認(rèn)識上更上一層樓。《綱要》的理論知識是我們平時(shí)教育活動目標(biāo)制定,內(nèi)容選擇的支撐點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》知識,能使自己做到心中有數(shù),對于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo),都有據(jù)可依??梢愿鶕?jù)《綱要》要求——“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展?!彼裕瑢W(xué)習(xí)《綱要》,為我們的工作指引了方向。讓我深深地體會到了一下幾點(diǎn):
一、要樹立終身教育的思想:
作為我們教師要不斷的學(xué)習(xí)新的教育理念,從幼兒的根本上促進(jìn)幼兒的發(fā)展,要知道教育不僅僅是指單單的年輕時(shí)的教育更應(yīng)該是一生的教育,要為幼兒的一生的發(fā)展打下基礎(chǔ),去體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”這一理念。
二、幼兒園教育的外部連接的重要性
《綱要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育,強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會生態(tài)系統(tǒng)理論說明:兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子,愛主動探索周圍環(huán)境,而非被動的學(xué)習(xí)者。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會,并對其產(chǎn)生直接或間接的影響,同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。當(dāng)前,我國實(shí)施獨(dú)生子女政策,由于家庭的過度呵護(hù),電視電腦的普及,以及城鎮(zhèn)化的不斷擴(kuò)大帶來的不利于親近自然和社會交往的居住環(huán)境等,使幼兒的生活空間越來越狹窄,越來越虛擬化,通過環(huán)境相互作用獲得經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立解決問題的機(jī)會越來越少,使幼兒變得依賴和被動。因此,《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育,是非常具有現(xiàn)實(shí)針對性和長遠(yuǎn)發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識和技能,更重要的是促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境,并協(xié)助兒童主動地觀察或管理其周圍的活動環(huán)境,推動幼兒素質(zhì)教育。由此,要求我們要充分挖掘各種資源環(huán)境,并創(chuàng)設(shè)和利用好這些重要的資源。我們要充分認(rèn)識到家庭、社區(qū)是幼兒教育的重要資源的一部分,我們要積極爭取家長對幼兒教育的理解、支持和主動參與,我們也應(yīng)該積極支持、幫助家長提高教育能力。我們還要與社區(qū)密切合作,爭取社區(qū)對我們幼兒教育的支持,創(chuàng)設(shè)利用好周邊的環(huán)境,擴(kuò)大幼兒活動的范圍,使幼兒與周圍環(huán)境之間產(chǎn)生積極的交互作用。通過以上綜合利用各種資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,更好地做好幼兒教育工作。
三、關(guān)愛、尊重幼兒,促進(jìn)幼兒的成長
我們老師必須應(yīng)尊重每一個(gè)的幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。我們作為幼兒教師,應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育并重,以游戲?yàn)榛净顒臃绞?,努力做到:增進(jìn)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,以及初步的動手能力;萌發(fā)愛國、愛集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)的情趣和能力。幼兒園的教育應(yīng)該是全面的、啟蒙性的,相對地說分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。這五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是相互滲透的,要求我們在開展幼兒教育工作中,以游戲?yàn)榛净顒?,通過五個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,從不同的角度,努力促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的全面發(fā)展。
四、“應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
感受到了作為一名幼兒教師,我們在對幼兒的教育過程中要善于順應(yīng)幼兒的性情,走進(jìn)幼兒的情感世界,要學(xué)會接納他們的個(gè)性差異,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的氣氛和情境,將每一個(gè)教學(xué)過程當(dāng)成師、幼雙方一次心靈的對話,敞開心扉,讓幼兒在游戲中無拘無束地交流,讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中求得發(fā)。所以,我們應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際,努力實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變,盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,轉(zhuǎn)化為幼兒自身學(xué)習(xí)的興趣和需要。充分調(diào)動每一個(gè)幼兒參與活動的主動性和積極性,讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
教育指導(dǎo)綱要總則中指出:幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的過程,讓幼兒的生活、游戲,科學(xué)得到合理地安排。
一 家園合作
1.家長和老師的角色
2.要使孩子感興趣
要讓幼兒學(xué)得開心,必然要讓幼兒對你的東西感興趣,不是說興趣是最好的老師嗎?幼兒有興趣,他就會認(rèn)真聽,老師上課的方式要變化多樣,這樣才能吸引他們的注意力,以游戲?yàn)橹魇乾F(xiàn)在幼兒園里最常見的方法,也真的很有效果,我記得暑期我在福州的一所幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)我第一次給小朋友上課的時(shí)候,就親身經(jīng)歷過,我上的是一個(gè)混合班,不過目標(biāo)則是以小班為主,像主題活動,領(lǐng)域活動都是以小班為主,我那次上的是幼兒園的大玩具這樣的一個(gè)主題。我當(dāng)時(shí)什么也不懂,于是我就畫了幾幅畫,有滑滑梯,攀登架,用油畫棒上了色彩,寫了
教案
,自我感覺準(zhǔn)備充分,我以為他們會很乖,可是我上了一會兒,小朋友就開始很吵,一直在講話,我那時(shí)真的不知道怎么辦了,而且這是我第一次上課,我很緊張,后來我彈了一首曲子他們才跟上。我記得兒歌是這樣的;我表揚(yáng),表揚(yáng)誰,表揚(yáng)坐好的小朋友,我批評,批評誰,批評沒坐好的小朋友,還真管用。我還準(zhǔn)備了小朋友最愛的貼貼紙,坐好了,有積極回答問題,表現(xiàn)好的小朋友就給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。最后我終于把課給上下來了。上完后,我問別的老師,為什么小朋友會這么吵,感覺沒興趣一樣。那老師說因?yàn)槟愕恼n不夠新穎,一個(gè)主題要上一個(gè)月,每天都重復(fù),小朋友就覺得沒意思。再后來有一次上課 上的是自制噴水壺,我就讓小朋友自己各自帶一個(gè)礦泉水的空瓶來幼兒園,讓小朋友自己動手,用彩釘把瓶子刺一個(gè)一個(gè)的小洞,然后排隊(duì)去衛(wèi)生間灌水,之后還讓小朋友自己幫園里的花澆水,這次的課比我第一次的課好些,因?yàn)樗麄円矏坌路f,而且老師上課也要有技巧。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
3.老師的教育方法要符合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)
小朋友都是很聰明的,只是看老師用什么樣的方法挖掘他們的潛力。就在我實(shí)習(xí)的那段時(shí)間我置身于孩子們的中間,細(xì)細(xì)體味園丁的感受:我享受著人間最清純的快樂——那一顆顆天真的童心!他們不僅讓我感受著快樂,更讓我對愛心、責(zé)任和教育方法有了更深的理解。我快樂著孩子們的快樂,為了讓孩子們也能感受我的快樂,我首先要做的就是讀懂每一個(gè)孩子。我覺得每一個(gè)孩子都是一本獨(dú)特的書,需要我用智慧去解讀,并無條件地接納。然后我要選擇有效的教育方法,尊重孩子的個(gè)別差異,因材施教,在組織和設(shè)計(jì)活動時(shí),充分挖掘每一個(gè)孩子的潛能,盡我所能創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、多樣的、可供選擇的、有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂。在活動過程中我多鼓勵(lì)、表揚(yáng),少批評、指責(zé),在指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),語氣做到委婉,還要講究方法,或借助游戲,或借助故事,讓他們在不知不覺中改正錯(cuò)誤,呵護(hù)他們的自尊心。就這樣我在快樂中實(shí)施了教育,同時(shí)讓孩子們感受了學(xué)習(xí)的快樂!
4.家長和老師要有溝通
這些東西都要老師自己去摸索,要自己去積累,觀察孩子,再分析什么樣的教學(xué)最適合孩子,要尊重孩子的雙嬴,要自己總結(jié)哪種教育方式可以達(dá)到最好的效果。 既然選擇了學(xué)前教育,我就會一無反顧的做好,這樣才不愧于孩子,才對得起自己的職業(yè)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇二十
為了防止安全事故的發(fā)生,要提前做好預(yù)防工作。安全工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),全體員工要互教互學(xué),取長補(bǔ)短,共同提高。下面是本站帶來的安全事故反思。
心得體會。
希望可以幫到大家。
我是楊洞供電所一名一線職工,從事電力維護(hù)和抄表工作。按供電所規(guī)定的抄表周期,按時(shí)回抄片區(qū)各用電戶電表底度,及時(shí)繳銷票證,向供電所領(lǐng)取電費(fèi)結(jié)算清單及電費(fèi)發(fā)票,然后到片區(qū)蹲點(diǎn)收取電費(fèi)。另外還負(fù)責(zé)本所轄區(qū)內(nèi)用戶信訪、上訪的協(xié)調(diào)工作,從來信來訪中了解群眾的疾苦,認(rèn)真恰當(dāng)?shù)亟鉀Q群眾提出的各種實(shí)際問題,真誠熱情地為群眾排憂解難,認(rèn)真搞好自己的本質(zhì)工作。
9月30日,我所通過集中開展事故反思日活動的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了五起人生傷亡事故案例,故此次安全活動使我深刻體會到現(xiàn)在農(nóng)電安全形勢的嚴(yán)峻性和緊迫性。通過這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到現(xiàn)在自然災(zāi)害和外力破壞對電網(wǎng)造成了很大的威脅,電網(wǎng)安全運(yùn)行工作也存在很多問題與不足,首先是電網(wǎng)安全意識不強(qiáng)、管理制度執(zhí)行上不夠嚴(yán)格,再就是人員素質(zhì)與電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的要求存在一定的差距,目前專業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能方面還不能很好地適應(yīng)電力的實(shí)際需要,一線技術(shù)骨干不足,人才培養(yǎng)、使用、激勵(lì)機(jī)制不夠健全,尤其是一線人員的培訓(xùn),現(xiàn)在存在很多問題,一是一線職工任務(wù)重,沒有時(shí)間參加學(xué)習(xí)科學(xué)知識,二是電力企業(yè)在一線技術(shù)人員培養(yǎng)上的投入小,甚至于根本沒有,造成了一線人員的技術(shù)素質(zhì)不能跟上電力設(shè)備技術(shù)更新的發(fā)展需求。
今年以來基建和農(nóng)電人身事故多有發(fā)生,這再次驗(yàn)證了第一線職工技術(shù)素質(zhì)和技能素質(zhì)存在的差距和各種制度落實(shí)不到位的真切體現(xiàn)。本人崗位所涉及的管理工作中,首先顯現(xiàn)的不足之處就是在抄表、用電檢查時(shí),一線人員的安全工器具配備不夠完善,還有人員不夠充分,一般性抄表工作只能是一人操作,這就奠定了很大的安全隱患。
本人對當(dāng)前供電所的管理是這樣認(rèn)為的,首先要引起領(lǐng)導(dǎo)層的重視和一線職工本人的思想高度重視,再次就是完成各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào),首先在安全工器具裝備的投入上要有充足的資金鋪墊,良好的工器具裝備是安全的一個(gè)有力的保障,定期的試驗(yàn)機(jī)制要健全,工器具損壞后的更新要跟的上,再就是一線人員的勞動保障問題,一線人員是事故的第一觸摸者,事故總是發(fā)生在一線人員身上,通過這次學(xué)習(xí)和本所人員的定性上看,農(nóng)電工的后續(xù)保障存在嚴(yán)重的缺陷,首先是收入低、無勞動保障金,如果一旦發(fā)生了事故,其人身傷害得不到應(yīng)有的補(bǔ)償。作為一名普通的農(nóng)電工,每個(gè)月除了抄電表,追收電費(fèi)和維護(hù)自己責(zé)任片區(qū)的線路外,有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)的精神,因?yàn)橹挥胁粩嗟爻种院愕膶W(xué)習(xí),才不會被南方電網(wǎng)淘汰,對得起我賴以生存的咸豐電力公司。讓自己成為素質(zhì)好、水平高、義務(wù)棒的南方電網(wǎng)主人翁,就要做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”四點(diǎn),下面我用粗略的見解談?wù)劇?BR> 第一點(diǎn)“嚴(yán)”,就是要嚴(yán)肅認(rèn)真,對待工作不能敷衍和馬虎,特別是我們從事的電力行業(yè),不嚴(yán)格要求自己,危險(xiǎn)隨時(shí)都會出現(xiàn),《安全工作規(guī)程》是用無數(shù)血的教訓(xùn)寫出來的,只有認(rèn)真地把書面的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,正所為理論聯(lián)系實(shí)際,一切安全事故都能避免,另外領(lǐng)導(dǎo)也要對下屬嚴(yán)格要求,不能聽之任之,更不能護(hù)短。
第二點(diǎn)“勤”,古人修身治人的方法離不了勤勞,胸懷寬廣的人,哪怕是奸雄,也離不開勤字。我們楊洞供電所的全體員工收入甚少,不能與正式職工相比,但為了家庭幸福,就用一個(gè)“勤”字對待人生,農(nóng)村的同事工作之余回家搞農(nóng)業(yè),而沒有土地的就找一些其他的活干,如為別人安裝室內(nèi)用電之類,用汗水換取報(bào)酬,爭取更多的額外收入來補(bǔ)貼家用,讓自己的家人高高興興的生活每一天。第三點(diǎn)“細(xì)”,主要是細(xì)心和細(xì)致,作為農(nóng)電工,我們應(yīng)細(xì)心地分析事故原因和細(xì)致地解決各種問題,努力地工作和改善自己的生活環(huán)境,在工作上盡量地做到循規(guī)蹈矩。
第四點(diǎn)“實(shí)”,我覺得對人要實(shí)在,不虛偽,對待工作,要實(shí)事求是,不講假話,是就是,不是就是不是,包括領(lǐng)導(dǎo)干部,能辦的事就辦,不能辦的就要說明原因,這才是君王風(fēng)度。
在今后的安全管理工作我建議首先建立健全安全管理機(jī)制,在實(shí)際安全工器具的使用、更新上形成長久性的有效管理,老化、損壞及時(shí)得到更新,讓使用者能夠完全無后顧之憂,用得放心。還有就是體制改革的深化,讓在一線工作的職工能夠在一個(gè)無后顧之憂,無意識危險(xiǎn)的企業(yè)工作,建立健全用人機(jī)制和勞動保護(hù)機(jī)制,在學(xué)習(xí)上加大投入,不僅僅是金錢的投入,更要是學(xué)習(xí)技術(shù)含量的投入,讓一線職工真正學(xué)到知識,真正提高自己的技術(shù)素質(zhì)和技能水平,為電力事業(yè)更好的服務(wù)。
20xx年06月12日上午,麗江市古玉供電有限公司西區(qū)分公司在西區(qū)分公司會議室召開了20xx年安全警示教育活動。
活動中觀看了近幾年來發(fā)生的一些電力施工和運(yùn)行維護(hù)操作過程中由于工作人員“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”所造成的一些血淋淋的電力事故。本次安全警示教育中所羅列的事故案例,都是用實(shí)際發(fā)生的事件在向我們說明一個(gè)主題:安全無小事!
綜觀這些年來我們在執(zhí)行安全工作上,雖然公司有一整套的安全規(guī)定,并不厭其煩地對安全工作的開展做了不少的要求和規(guī)定,還有安全工作督察組不斷的進(jìn)入到各個(gè)基層部門對安全工作的開展情況進(jìn)行督察。但是,就因?yàn)榇蠹覍Π踩ぷ髦匾缘恼J(rèn)識不到位、執(zhí)行安全規(guī)定“粗枝大葉”、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、積習(xí)難改!違章——就自覺不自覺地在發(fā)生,就發(fā)生在我們的身邊!
安全不是誰的事!有血的教訓(xùn)就發(fā)生在我們的身邊。為了避免慘痛的教訓(xùn)再次發(fā)生,只有大家都把安全放在首位;從思想上重視到位;把自己的責(zé)任在安全工作開展中盡到位;把工作中需要的安全措施落實(shí)到位;安全工作開展管控到位。才能做到“自己不傷害自己;自己不被他人傷害;自己不傷害他人;工作中沒有人被傷害”的四不傷害。
針對于此,還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)在實(shí)際工作的開展中必須重視:工程施工的安全管理,必須要做到細(xì)致。包括對施工隊(duì)資質(zhì)的審核審查、對施工現(xiàn)場的安全檢查和督促——對外單位人員要等同本單位職工對待。
在涉及多個(gè)部門參與的檢修、停送電等工作,每一個(gè)相關(guān)人員都要多留一個(gè)心眼。在實(shí)際操作中不能圖方便,怕麻煩,必須兼顧到方方面面:人員、設(shè)備,工具、材料一樣也不能遺漏,以確保檢修和停送電的安全。
重視安全工作,特別是在工作執(zhí)行的過程中必須嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》和現(xiàn)場工作規(guī)程,要結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際,開展好現(xiàn)場勘查,執(zhí)行好“兩票三制”。在開展工作中,堅(jiān)決杜絕“違章作業(yè)”。
希望大家都能開開心心的工作,平平安安的回家,回家做什么?好好總結(jié)事故給我們的教訓(xùn),多看書,多學(xué)習(xí),多掌握一些安全知識,以確保我們自己都能安全的工作!
8月31日,在我們碳素廠,發(fā)生一起安全事故,組裝車間的相某等人在配合拆卸陽極導(dǎo)桿時(shí),發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)并未上報(bào),并違規(guī)操作,造成相某右大腿骨折。此次事故的原因很多,懸鏈鐘不可靠,導(dǎo)桿受力不均勻,陽極鋼爪存在內(nèi)傷等等,這些都是客觀存在的,還有一些主觀上的原因:安全意識薄弱站在設(shè)備上違規(guī)操作,懸鏈小車控制失靈后沒有終止作業(yè),員工對非拆卸位拆卸陽極鋼爪的危險(xiǎn)性認(rèn)識不夠。事故發(fā)生后,合成碳素廠、公司安環(huán)部本著對事故四不放過的原則,對事故發(fā)生的原因進(jìn)行了多次詳細(xì)的分析,對事故的責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)處罰,同時(shí)針對本次事故對廣大員工開展了一次安全教育。
作為一名帶班班長,我認(rèn)識到本事故的教訓(xùn)是深刻的,事故不僅給企業(yè)造成了損失,也給責(zé)任人及相關(guān)人員帶來了經(jīng)濟(jì)損失,同時(shí)給個(gè)人造成了無法彌補(bǔ)的精神傷痛。思痛之余,我更加感受到安全的重要性,對如何進(jìn)一步做好安全工作有深刻的體會。
一、提高安全素質(zhì),杜絕事故發(fā)生。本次事故的主要根源是操作工在關(guān)鍵時(shí)刻失去了對事故發(fā)生的可能預(yù)見和后果的意識,也就是平時(shí)所說的對安全的僥幸心理。為此,抓安全生產(chǎn)必須抓好人的安全文化素質(zhì)、安全思想行為的教育和提高。
二、從多方面來提高員工的安全意識。安全工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),全體員工要互教互學(xué),取長補(bǔ)短,共同提高。要養(yǎng)成專心致志抓安全的良好習(xí)慣,操作工在做到三會、四懂的前提下,還應(yīng)做到五勤,只有這樣才能更好地保障生產(chǎn)的安全。
三、樹立安全就是效益的觀念。當(dāng)前公司上下正在轟轟烈烈地開展降本增效活動,身為一線員工做好安全生產(chǎn)工作就是最好的降本增效。在工作中不僅要熟練掌握各項(xiàng)操作規(guī)程,還要養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,杜絕習(xí)慣性違章,敢于同身邊的不安全行為較真。每位員工在日常工作中做到相互監(jiān)督、相互提醒,及時(shí)消除安全隱患。
只要人人都來重視安全,時(shí)刻關(guān)注安全,把安全生產(chǎn)銘記在心,消除任何對安全工作的饒幸心理,公司的安全工作必定能做得更好。
這世上總有些事在預(yù)料之外,結(jié)合近期發(fā)生的三起安全事故,我車間從多個(gè)角度進(jìn)行了深刻的自我反思。每一起事故的發(fā)生,也督促我們反思在工作中安全管理、設(shè)備管理、制度管理上存在的不足。為此,我們要從中吸取教訓(xùn),查找不足,確保工作安全順利進(jìn)行。
為什么會連續(xù)出現(xiàn)安全事故,這些安全事故是否可以避免?事故發(fā)生后,我們應(yīng)該怎么想?出了事故我們應(yīng)該如何應(yīng)對?從發(fā)生的三起事故我們可以看出,事故之所以發(fā)生,它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現(xiàn)場管理有漏洞,
規(guī)章制度。
執(zhí)行不到位,監(jiān)管不到位,工作放任自流都有直接或間接關(guān)系;我們要做的就是要接受教訓(xùn),把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力,將壓力有效地傳遞下去。
二是要提高我們每名職工的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性。只有境界提高了才會真正重視起來,才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí),去全面履職履責(zé)。
三是一定要做好各種隱患的排查,防患于未然。要把無事當(dāng)有事,無中找有。排查隱患很重要的是要細(xì)致,、慎之又慎,不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對問題視而不見,就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動態(tài)的,是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的,舊的問題解決了,新的問題可能又會出現(xiàn),一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長效機(jī)制,去解決問題。
四是要重點(diǎn)部位重點(diǎn)抓。車間、班組、各職場都有不同的重點(diǎn),自己分管范圍的重點(diǎn)自己最有數(shù),這就要求對各自的管理重點(diǎn)首先自己要重視起來,做到自己的事情自己辦,保證重點(diǎn)部位管控到位。
五是要職能崗位職能抓。在技術(shù)業(yè)務(wù)崗位很,要做執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、帶頭遵守規(guī)程、規(guī)矩。查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題;做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置;保證各種設(shè)備的運(yùn)行率、完好率,動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。
最后,事故的發(fā)生總會讓人心痛,痛定思痛,找出根源,對癥下藥,才會避免這樣的事故發(fā)生,因此,深刻吸取此次安全事故的慘痛教訓(xùn),喚起每名職工安全想意識,做到每名職工不違章,不圖僥幸、不怕麻煩,要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,實(shí)實(shí)在在地干好自己的工作。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇二十一
通過對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),我更深刻地感覺到幼兒教育工作的重要性和肩上的重任,使自己在認(rèn)識上更上一層樓?!毒V要》的理論知識是我們平時(shí)教育活動目標(biāo)制定,內(nèi)容選擇的支撐點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》知識,能使自己做到心中有數(shù),對于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo),都有據(jù)可依??梢愿鶕?jù)《綱要》要求——“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展?!彼?,學(xué)習(xí)《綱要》,為我們的工作指引了方向。讓我深深地體會到了一下幾點(diǎn):
一、要樹立終身教育的思想:
作為我們教師要不斷的學(xué)習(xí)新的教育理念,從幼兒的根本上促進(jìn)幼兒的發(fā)展,要知道教育不僅僅是指單單的年輕時(shí)的教育更應(yīng)該是一生的教育,要為幼兒的一生的發(fā)展打下基礎(chǔ),去體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”這一理念。
二、幼兒園教育的外部連接的重要性
《綱要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育,強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會生態(tài)系統(tǒng)理論說明:兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子,愛主動探索周圍環(huán)境,而非被動的學(xué)習(xí)者。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會,并對其產(chǎn)生直接或間接的影響,同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。當(dāng)前,我國實(shí)施獨(dú)生子女政策,由于家庭的過度呵護(hù),電視電腦的普及,以及城鎮(zhèn)化的不斷擴(kuò)大帶來的不利于親近自然和社會交往的居住環(huán)境等,使幼兒的生活空間越來越狹窄,越來越虛擬化,通過環(huán)境相互作用獲得經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立解決問題的機(jī)會越來越少,使幼兒變得依賴和被動。因此,《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育,是非常具有現(xiàn)實(shí)針對性和長遠(yuǎn)發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識和技能,更重要的是促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境,并協(xié)助兒童主動地觀察或管理其周圍的活動環(huán)境,推動幼兒素質(zhì)教育。由此,要求我們要充分挖掘各種資源環(huán)境,并創(chuàng)設(shè)和利用好這些重要的資源。我們要充分認(rèn)識到家庭、社區(qū)是幼兒教育的重要資源的一部分,我們要積極爭取家長對幼兒教育的理解、支持和主動參與,我們也應(yīng)該積極支持、幫助家長提高教育能力。我們還要與社區(qū)密切合作,爭取社區(qū)對我們幼兒教育的支持,創(chuàng)設(shè)利用好周邊的環(huán)境,擴(kuò)大幼兒活動的范圍,使幼兒與周圍環(huán)境之間產(chǎn)生積極的交互作用。通過以上綜合利用各種資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,更好地做好幼兒教育工作。
三、關(guān)愛、尊重幼兒,促進(jìn)幼兒的成長
我們老師必須應(yīng)尊重每一個(gè)的幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。我們作為幼兒教師,應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育并重,以游戲?yàn)榛净顒臃绞剑ψ龅剑涸鲞M(jìn)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,以及初步的動手能力;萌發(fā)愛國、愛集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)的情趣和能力。幼兒園的教育應(yīng)該是全面的、啟蒙性的,相對地說分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。這五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是相互滲透的,要求我們在開展幼兒教育工作中,以游戲?yàn)榛净顒樱ㄟ^五個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,從不同的角度,努力促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的全面發(fā)展。
四、“應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
感受到了作為一名幼兒教師,我們在對幼兒的教育過程中要善于順應(yīng)幼兒的性情,走進(jìn)幼兒的情感世界,要學(xué)會接納他們的個(gè)性差異,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的氣氛和情境,將每一個(gè)教學(xué)過程當(dāng)成師、幼雙方一次心靈的對話,敞開心扉,讓幼兒在游戲中無拘無束地交流,讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中求得發(fā)。所以,我們應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際,努力實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變,盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,轉(zhuǎn)化為幼兒自身學(xué)習(xí)的興趣和需要。充分調(diào)動每一個(gè)幼兒參與活動的主動性和積極性,讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
教育指導(dǎo)綱要總則中指出:幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的過程,讓幼兒的生活、游戲,科學(xué)得到合理地安排。
一 家園合作
1.家長和老師的角色
2.要使孩子感興趣
要讓幼兒學(xué)得開心,必然要讓幼兒對你的東西感興趣,不是說興趣是最好的老師嗎?幼兒有興趣,他就會認(rèn)真聽,老師上課的方式要變化多樣,這樣才能吸引他們的注意力,以游戲?yàn)橹魇乾F(xiàn)在幼兒園里最常見的方法,也真的很有效果,我記得暑期我在福州的一所幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)我第一次給小朋友上課的時(shí)候,就親身經(jīng)歷過,我上的是一個(gè)混合班,不過目標(biāo)則是以小班為主,像主題活動,領(lǐng)域活動都是以小班為主,我那次上的是幼兒園的大玩具這樣的一個(gè)主題。我當(dāng)時(shí)什么也不懂,于是我就畫了幾幅畫,有滑滑梯,攀登架,用油畫棒上了色彩,寫了教案,自我感覺準(zhǔn)備充分,我以為他們會很乖,可是我上了一會兒,小朋友就開始很吵,一直在講話,我那時(shí)真的不知道怎么辦了,而且這是我第一次上課,我很緊張,后來我彈了一首曲子他們才跟上。我記得兒歌是這樣的;我表揚(yáng),表揚(yáng)誰,表揚(yáng)坐好的小朋友,我批評,批評誰,批評沒坐好的小朋友,還真管用。我還準(zhǔn)備了小朋友最愛的貼貼紙,坐好了,有積極回答問題,表現(xiàn)好的小朋友就給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。最后我終于把課給上下來了。上完后,我問別的老師,為什么小朋友會這么吵,感覺沒興趣一樣。那老師說因?yàn)槟愕恼n不夠新穎,一個(gè)主題要上一個(gè)月,每天都重復(fù),小朋友就覺得沒意思。再后來有一次上課 上的是自制噴水壺,我就讓小朋友自己各自帶一個(gè)礦泉水的空瓶來幼兒園,讓小朋友自己動手,用彩釘把瓶子刺一個(gè)一個(gè)的小洞,然后排隊(duì)去衛(wèi)生間灌水,之后還讓小朋友自己幫園里的花澆水,這次的課比我第一次的課好些,因?yàn)樗麄円矏坌路f,而且老師上課也要有技巧。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
3.老師的教育方法要符合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)
小朋友都是很聰明的,只是看老師用什么樣的方法挖掘他們的潛力。就在我實(shí)習(xí)的那段時(shí)間我置身于孩子們的中間,細(xì)細(xì)體味園丁的感受:我享受著人間最清純的快樂——那一顆顆天真的童心!他們不僅讓我感受著快樂,更讓我對愛心、責(zé)任和教育方法有了更深的理解。我快樂著孩子們的快樂,為了讓孩子們也能感受我的快樂,我首先要做的就是讀懂每一個(gè)孩子。我覺得每一個(gè)孩子都是一本獨(dú)特的書,需要我用智慧去解讀,并無條件地接納。然后我要選擇有效的教育方法,尊重孩子的個(gè)別差異,因材施教,在組織和設(shè)計(jì)活動時(shí),充分挖掘每一個(gè)孩子的潛能,盡我所能創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、多樣的、可供選擇的、有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂。在活動過程中我多鼓勵(lì)、表揚(yáng),少批評、指責(zé),在指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),語氣做到委婉,還要講究方法,或借助游戲,或借助故事,讓他們在不知不覺中改正錯(cuò)誤,呵護(hù)他們的自尊心。就這樣我在快樂中實(shí)施了教育,同時(shí)讓孩子們感受了學(xué)習(xí)的快樂!
4.家長和老師要有溝通
這些東西都要老師自己去摸索,要自己去積累,觀察孩子,再分析什么樣的教學(xué)最適合孩子,要尊重孩子的雙嬴,要自己總結(jié)哪種教育方式可以達(dá)到最好的效果。 既然選擇了學(xué)前教育,我就會一無反顧的做好,這樣才不愧于孩子,才對得起自己的職業(yè)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇一
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須要面對的事情,也是每個(gè)人都需要不斷提升自己的能力。在學(xué)習(xí)過程中,常常會遇到各種問題和難題,需要我們不斷思考、反思和總結(jié),從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。而學(xué)習(xí)的反思感悟,不僅僅是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握,更是對人生、社會和世界的認(rèn)知與思考,是人生不可或缺的一部分。
第二段:反思的重要性。
在學(xué)習(xí)中,反思是非常重要的一環(huán)。通過反思,我們能夠知道自己的學(xué)習(xí)效果,了解自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和不足之處,從而找到針對性的改進(jìn)方案,提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),反思還能夠幫助我們更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓我們對所學(xué)知識更加深入、細(xì)致的理解和把握。
第三段:反思的過程與方法。
反思的過程與方法很多,但是最核心的是自我評估。我們需要認(rèn)真地回顧自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),找到自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí),我們還需要探究自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,看看是不是已經(jīng)找到了最適合自己的方式和節(jié)奏,或者還需要調(diào)整和完善。
通過反思,我逐漸認(rèn)識到我在學(xué)習(xí)中存在的一些問題和弱點(diǎn),有時(shí)候是因?yàn)樽约簩σ恍┲R點(diǎn)沒有理解透徹,有時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足。因此,我開始嘗試新的學(xué)習(xí)方式,例如挑選適合自己的學(xué)習(xí)平臺,與他人分享所學(xué)知識等,希望在學(xué)習(xí)中能夠取得更好的效果。同時(shí),通過反思,我也漸漸懂得了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義,并在實(shí)踐中慢慢理解了一些道理,例如:不要止步于表面知識,要學(xué)會挖掘其中的深層次,不斷學(xué)習(xí)才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段:結(jié)論。
總之,學(xué)習(xí)反思感悟心得體會,不僅僅是對自己在學(xué)習(xí)過程中的反思和總結(jié),更是對人生價(jià)值和生命意義的體悟和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)中,我們要善于學(xué)習(xí)反思,找到適合自己的方式和節(jié)奏,切實(shí)提高自己的學(xué)習(xí)效果和水平,從而讓自己更好地走向未來的路途。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇二
讀書并不是浪費(fèi)時(shí)間,它有著極為重要的意義。首先,書籍是傳播知識和思想的重要途徑。通過閱讀,我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識,不斷拓寬自己的知識面,提高自身素質(zhì)。其次,書籍還是引領(lǐng)思想潮流的起點(diǎn)。很多先進(jìn)思想和理念都是從書籍中誕生的,讀書能讓我們站在前人的肩膀上,看到更廣闊的世界。最后,讀書也是磨練自己的一種方式。很多經(jīng)典著作都含有較為深刻的思想,通過閱讀這些著作可以幫助我們深入思考,反思自我。
第三段:反思閱讀的方法。
如何正確有效地閱讀?首先,閱讀需要細(xì)心,要有耐心,尤其是閱讀經(jīng)典著作時(shí),需要認(rèn)真理解每一個(gè)詞句。其次,要多角度思考。閱讀時(shí)可以將自己的思考與書中所說進(jìn)行比較和印證,同時(shí)也可以通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍整合各類知識。此外,要有記錄習(xí)慣??梢詫⒆约旱拈喿x感悟記錄下來,然后反思和總結(jié),這樣可以更好地消化和記憶所讀內(nèi)容。
第四段:反思閱讀的價(jià)值。
讀書的價(jià)值是平價(jià)的,雖然讀書過程中沒有直接的回報(bào),但是讀書是可以累積和積攢的。因?yàn)殚喿x可以擴(kuò)大自己的視野,理解更多人和事,增加行動的經(jīng)驗(yàn),提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平,這些能力在之后的人生中無論何時(shí)都會有著寶貴的作用。通過不停地學(xué)習(xí)和思考,人們會變得更加聰明和自信。
讀書是一門藝術(shù),是一種自我的修養(yǎng)和提高。反思讀書讓我們在平凡的生活中追求精神的高貴境界。讀書不僅可以讓我們在腦海中獲得一種愉悅的體驗(yàn),更重要的是能夠引導(dǎo)我們走向人生的正確方向。正是讀書讓我們更有信仰,更有擔(dān)當(dāng),讓我們更好的成為自己,為社會,為時(shí)代做出更好的貢獻(xiàn)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇三
產(chǎn)品質(zhì)量是衡量企業(yè)經(jīng)營成功與否的重要指標(biāo),是保證消費(fèi)者利益和品牌聲譽(yù)的基石。在消費(fèi)者有著越來越高的品質(zhì)觀念的今天,企業(yè)必須更加關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量,始終把質(zhì)量放在第一位。在我的工作和生活中,我深深地領(lǐng)悟到了產(chǎn)品質(zhì)量對企業(yè)和消費(fèi)者的重要性,也逐漸悟出了一些心得與感悟。
二、產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)乎企業(yè)生存發(fā)展
身處市場經(jīng)濟(jì)中的企業(yè),競爭異常激烈,要想在這個(gè)環(huán)境中立足并不斷發(fā)展,就必須堅(jiān)持以質(zhì)量為核心。一個(gè)企業(yè)要想贏得市場和消費(fèi)者信任,關(guān)鍵在于堅(jiān)持精益求精的品質(zhì)管理,追求卓越的質(zhì)量水平。如果產(chǎn)品質(zhì)量不達(dá)標(biāo),不僅會影響企業(yè)聲譽(yù)和品牌形象,也會直接影響到企業(yè)的經(jīng)營和生存。因此,企業(yè)必須將質(zhì)量管理擺在突出位置,刻苦鉆研品質(zhì),精益求精,才能始終保持競爭力和企業(yè)的長盛不衰。
三、產(chǎn)品質(zhì)量決定消費(fèi)者心情
作為消費(fèi)者,產(chǎn)品質(zhì)量直接關(guān)系到我們的購買決策和購買體驗(yàn)。如果一件商品的品質(zhì)達(dá)不到我們期望的標(biāo)準(zhǔn),我們自然不會再次購買,甚至?xí)ζ渌放飘a(chǎn)生懷疑。在我看來,產(chǎn)品質(zhì)量不好的企業(yè)就相當(dāng)于在掘自己的墳?zāi)埂O喾?,高品質(zhì)的產(chǎn)品,則會贏得消費(fèi)者的青睞,提高客戶滿意度和忠誠度。消費(fèi)者是擴(kuò)大企業(yè)生存空間和壯大企業(yè)健康發(fā)展的重要力量,關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量不僅是產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)性規(guī)范需求,也是更高層次的品質(zhì)和體驗(yàn)需求。
四、產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)
在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)的價(jià)值是由品質(zhì)、效益和信譽(yù)共同構(gòu)成的。其中,品質(zhì)是企業(yè)價(jià)值的核心和靈魂。優(yōu)秀的企業(yè)都懂得將質(zhì)量視為重要的營業(yè)成果,始終堅(jiān)持在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、售后等環(huán)節(jié)中把質(zhì)量擺在首位,不斷探索優(yōu)化品質(zhì),使消費(fèi)者認(rèn)可和信任。只有在企業(yè)全員重視質(zhì)量,嚴(yán)密控制、持續(xù)改進(jìn),才能生產(chǎn)出符合市場需求的產(chǎn)品和服務(wù)。企業(yè)切勿忽視質(zhì)量,因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)。
五、結(jié)束語
在現(xiàn)代市場競爭中,實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,不能只依靠價(jià)格競爭,產(chǎn)品質(zhì)量才能贏得市場和消費(fèi)者的認(rèn)可和信任。作為消費(fèi)者,我們也應(yīng)該樹立品質(zhì)意識,學(xué)會用有質(zhì)感的眼光來選擇商品,從而幫助企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量。因此,企業(yè)要加強(qiáng)品質(zhì)管理,贏得消費(fèi)者的信任和口碑,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康發(fā)展。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇四
由于我做工作不認(rèn)真、仔細(xì)的原因,沒有把工作做好,出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤“沒做好文件轉(zhuǎn)辦工作?!痹诖宋易龀錾羁虣z討!
本人的工作是負(fù)責(zé)文件收發(fā)管理。接收文件掛皮,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批閱后,督促承辦人員及時(shí)辦理并將原文件收回,事后也沒有經(jīng)過仔細(xì)檢查,局領(lǐng)導(dǎo)是否批閱并將文件收回交局檔案室。昨天因辦事人員來訪,承辦人員沒有見過領(lǐng)導(dǎo)批閱文件,而無法正常辦理業(yè)務(wù)。經(jīng)何書記調(diào)查了解情況后,才發(fā)現(xiàn)自已工作上的失誤,但為時(shí)已晚!事發(fā)后,還不能心平氣和地面對錯(cuò)誤,有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!
經(jīng)過局領(lǐng)導(dǎo)批評和教育后我發(fā)現(xiàn),造成沒有做好局文件收發(fā)轉(zhuǎn)辦工作的原因,主要是因我責(zé)任心不強(qiáng)。通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求的結(jié)果。自己身為辦公室的一員,應(yīng)該嚴(yán)以律已,對自己嚴(yán)格要求!自己在工作態(tài)度中,仍就存在得過且過,混日子的應(yīng)付想法。對于一些應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真做的工作而沒有認(rèn)真下來?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常不好的做法,如果放任繼續(xù)發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過這件事,我認(rèn)識到自己的不足,在此,向組織做出檢討的同時(shí),也向同事們表示發(fā)自內(nèi)心的歉意。
我謹(jǐn)向組織做出深刻檢討,并保證:
1、在這件事中,我感到自己在工作上還欠缺責(zé)任心。應(yīng)提高自己的工作責(zé)任心。認(rèn)真克服工作粗心大意的缺點(diǎn),努力將工作做好,以優(yōu)異工作成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
2、在以后的工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé),認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和組織交辦的工作任務(wù)。
3、對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,改正錯(cuò)誤,把今后的本職工作加倍努力干好。我已經(jīng)深刻意識到自已的錯(cuò)誤,而且認(rèn)識到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在自已身上。請組織繼續(xù)監(jiān)督、同事們幫助我改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步!
還有再此我向全局同事們表示道歉,由于我的粗心大意給大家?guī)砹寺闊?,影響了單位的整體形象。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇五
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會是一種對自身學(xué)習(xí)過程的深入剖析和總結(jié),是對自己進(jìn)行反思和檢討的一種自我意識的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中,學(xué)習(xí)不僅是一種求職和爬升階層的手段,更是一種自我成長和成就的方式。因此,我們需要通過學(xué)習(xí)反思感悟心得體會,來總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)瓶頸和不足,找到自我成長的助力點(diǎn)。
第二段:學(xué)習(xí)反思感悟心得體會的重要性
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會是尤其重要的,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,及時(shí)糾正并尋找新的解決方法。通過反思,能夠讓我們更好地理解學(xué)習(xí)的過程和方法,從而優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)模式。同時(shí),反思也可以讓我們更好地探索自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,提高自己的自我意識和自我管理能力,進(jìn)一步推動自己的成長和發(fā)展。
第三段:學(xué)習(xí)反思感悟心得體會的實(shí)踐方式
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會的實(shí)踐方式比較多樣化,可以根據(jù)個(gè)人的需求和習(xí)慣選擇不同的方式。比如,可以記錄自己的學(xué)習(xí)筆記,以便日后閱讀和總結(jié)??梢耘c同學(xué)或老師探討自己的學(xué)習(xí)狀況和心得,互相學(xué)習(xí)和借鑒。也可以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展,及時(shí)反思和調(diào)整。無論采用何種方式,學(xué)習(xí)反思感悟心得體會都應(yīng)該是一個(gè)長期持續(xù)的過程,讓自己在不斷反思和實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
第四段:學(xué)習(xí)反思感悟心得體會的應(yīng)用價(jià)值
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值,它不僅可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長,也可以應(yīng)用于工作和生活中。比如,工作中可以通過反思和總結(jié),提高自己的工作能力和效率,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。生活中可以通過反思和調(diào)整,提升自己的自我管理能力和情商,更好地與他人相處和解決問題。
第五段:結(jié)論
學(xué)習(xí)反思感悟心得體會可以說是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)技能,它可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)瓶頸和優(yōu)劣勢,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式和模式。通過學(xué)習(xí)反思感悟心得體會,我們不僅能夠?qū)W習(xí)更多知識和技能,更能讓自己成為一個(gè)更好的人,更好地適應(yīng)和應(yīng)對現(xiàn)代社會帶來的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇六
在現(xiàn)代社會中,產(chǎn)品質(zhì)量已經(jīng)成為了消費(fèi)者們在購物時(shí)最為關(guān)注的問題之一。隨著消費(fèi)升級和消費(fèi)者對產(chǎn)品質(zhì)量要求的提高,越來越多的企業(yè)開始注重產(chǎn)品質(zhì)量控制。作為一個(gè)消費(fèi)者,我也深有感觸。在我的購物經(jīng)歷中,我所追求的不僅僅是產(chǎn)品本身的功能和價(jià)格,更重要的是產(chǎn)品的質(zhì)量——這直接關(guān)系到產(chǎn)品的使用壽命以及對人們身體健康的影響。在這篇文章中,我將談一談自己對產(chǎn)品質(zhì)量的一些感悟和體會。
第二段:產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。
產(chǎn)品質(zhì)量對于消費(fèi)者來說無疑是非常重要的。當(dāng)我們購買一件商品時(shí),我們首先考慮的是這個(gè)商品的實(shí)用性和質(zhì)量。如果產(chǎn)品質(zhì)量不好,可能會帶來很多麻煩和風(fēng)險(xiǎn)。例如,一些低質(zhì)量的食品產(chǎn)品可能會有安全隱患,而一些低質(zhì)量的電子產(chǎn)品可能會存在輻射問題。因此,優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的質(zhì)量保證不僅能為消費(fèi)者提供更好的使用體驗(yàn),還能保障消費(fèi)者的權(quán)益和健康安全。
第三段:責(zé)任感和品牌形象。
同時(shí),產(chǎn)品質(zhì)量也是企業(yè)的責(zé)任所在。企業(yè)應(yīng)該對其所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)起維護(hù)、保證的責(zé)任感。良好的產(chǎn)品質(zhì)量不僅可以增加消費(fèi)者的信任,還可以樹立企業(yè)的良好品牌形象。在市場中,優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量不僅可以提高競爭力,還可以吸引更多的消費(fèi)者。
第四段:優(yōu)秀產(chǎn)品質(zhì)量的反映。
優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量可以通過多種方式來反映出來。首先,這種產(chǎn)品能夠滿足消費(fèi)者的真實(shí)需求。其次,這種產(chǎn)品在生產(chǎn)、加工、配送等方面的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是嚴(yán)格把控的。最后,這種產(chǎn)品在使用過程中,能夠得到良好的反饋和口碑。優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量往往是不容易被發(fā)現(xiàn)的,但一旦發(fā)現(xiàn)了,便能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來巨大的價(jià)值。
第五段:結(jié)語。
產(chǎn)品質(zhì)量是進(jìn)一步提高消費(fèi)者購物體驗(yàn)的關(guān)鍵。在購買產(chǎn)品時(shí),我們應(yīng)該多加關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量,力求選擇優(yōu)質(zhì)且安全的產(chǎn)品,這比價(jià)格更為重要。消費(fèi)者和企業(yè)都應(yīng)該在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí),扮演好對方的相互約束和監(jiān)督的角色,使市場更加健康和有序。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇七
在我們的生活中,無論是工作還是日常生活,都需要使用各種各樣的產(chǎn)品。因此,產(chǎn)品的質(zhì)量十分重要。良好的產(chǎn)品質(zhì)量不僅可以滿足人們的需求,還可以提高人們的生活質(zhì)量和幸福感。在這篇文章中,我將分享我的產(chǎn)品質(zhì)量感悟心得體會,以便幫助更多的人更好地理解產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。
第二段:質(zhì)量是品牌的保障
一個(gè)好的品牌應(yīng)該具備好品質(zhì)的保障,使消費(fèi)者可以放心的使用它的產(chǎn)品,這也是品牌能夠持續(xù)存在的基石。沃爾瑪、蘋果、宜家等知名品牌都有著嚴(yán)格的品質(zhì)保障體系,他們同樣也投入大量的人力、物力、財(cái)力用于質(zhì)量管理上,這對于產(chǎn)品的銷售相當(dāng)有力的促進(jìn)作用。我們在購買產(chǎn)品時(shí),一定要選擇那些有好品質(zhì)保障的品牌,這樣可以保證你使用的產(chǎn)品是符合標(biāo)準(zhǔn)的、安全可靠的。
第三段:質(zhì)量是消費(fèi)者的權(quán)益
當(dāng)我們在購買產(chǎn)品時(shí),我們需要了解其質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。 品質(zhì)好的產(chǎn)品不僅可以提高我們的生活品質(zhì),同時(shí)也保障了我們的權(quán)益,顯然我們應(yīng)該更多地關(guān)注其中所蘊(yùn)含的質(zhì)量因素。當(dāng)然,如果生產(chǎn)商無法提供符合標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量的產(chǎn)品,我們不妨試著投訴或?qū)懸恍┫嚓P(guān)的維權(quán)平臺上,這也可以有效的維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。
第四段:質(zhì)量是問題產(chǎn)生的源頭
在社會和環(huán)境的要求下,制造質(zhì)量更好甚至卓越的產(chǎn)品已經(jīng)成為一種社會趨勢。俗話說“棚子不打好,三年泡水”,何況是一件需要我們使用的產(chǎn)品呢?當(dāng)產(chǎn)品的質(zhì)量存在問題時(shí),不僅會影響人們的生活品質(zhì),也會對負(fù)責(zé)生產(chǎn)和銷售的公司造成嚴(yán)重的后果。所以,對于生產(chǎn)企業(yè)來說,其實(shí)加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量管理,不僅可以增加產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和市場競爭力,減少客戶投訴,同時(shí),更可能保證企業(yè)長期發(fā)展和良好的品牌聲譽(yù)。
第五段:結(jié)尾—質(zhì)量管理之路
對于生產(chǎn)企業(yè)和消費(fèi)者而言,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量需要共同努力。生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該建立品質(zhì)意識和質(zhì)量管理體系,確保其產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和有效性,以及對于質(zhì)量出現(xiàn)問題的及時(shí)糾正和改進(jìn);而消費(fèi)者則需要加強(qiáng)對于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識和監(jiān)督意識,只有這樣,可以共同促進(jìn)社會生產(chǎn)和消費(fèi)模式健康的發(fā)展,并加強(qiáng)人們的社會責(zé)任感。
總之,產(chǎn)品質(zhì)量的重要性在我們的生產(chǎn)和生活中不可忽視,每一位消費(fèi)者都應(yīng)該重視自己使用的產(chǎn)品質(zhì)量,同時(shí)也要加強(qiáng)我們自己的監(jiān)督意識,減少質(zhì)量問題的發(fā)生。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇八
第一段:引言(150字左右)
讀書是讓我們感悟生活的重要途徑之一,它可以讓我們接觸到不同的思想、文化和價(jià)值觀,培養(yǎng)我們的思辨能力和審美能力。而反思讀書,是加強(qiáng)自我認(rèn)知、提高個(gè)人素質(zhì)的重要方式。在本文中,我將分享我反思讀過的一些書籍所得到的感悟、體會和心得。
第二段:“沉默的大多數(shù)”(250字左右)
《沉默的大多數(shù)》是一本由美國社會學(xué)家威廉·L·謝伊撰寫的經(jīng)典著作,書中深刻地反思了現(xiàn)代社會中沉默的大多數(shù)人群的存在和影響。讀完此書,我深刻地意識到:我們生活的社會,不僅是“極個(gè)別”的少數(shù)人在主導(dǎo)著輿論和社會走向,也不僅是一些過于激進(jìn)的人群在奮力呼吁改變。相反,沉默的大多數(shù)也有著決定性的影響力,特別是當(dāng)他們都同意一件事情時(shí)。因此,珍惜每一份個(gè)人力量和意見,用心傾聽,自我反思和表達(dá)也是非常重要的。
第三段:“槍炮、病菌與鋼鐵”(250字左右)
《槍炮、病菌與鋼鐵》是美國生物地理學(xué)家賈雷德·戴蒙德所寫的一本科普作品。書中回答了作者自己提出的問題:“為什么歐洲人征服了其他的大陸呢?”。讀完這本書之后,我深刻地認(rèn)識到了歷史硬件的重要性。作者通過對歷史、地域和資源的對比分析,深度揭示了世界發(fā)展的歷史規(guī)律,解釋了歐洲人為什么能成為亞洲、非洲等其他文明的征服者。這個(gè)洞見也讓我經(jīng)常從歷史、民族文化、地理和資源方面去思考問題,而不僅僅良知和道德。
第四段:“人生感悟的小部分”(250字左右)
《人生感悟的小部分》是一本由應(yīng)運(yùn)量所編纂的一本書,從“生活”、“感情”、“成功”、“修身”幾個(gè)方面,引用了多位名人的語錄,結(jié)合生活點(diǎn)滴讓人思索。它是一本優(yōu)秀的勵(lì)志讀物,內(nèi)涵深刻,言辭簡練,句句入心。通過讀這本書,我明白:生命的頑強(qiáng)與短暫性,成功的背后付出的代價(jià),一直是一些啟示和反思我人生的重要原則。
第五段:結(jié)語(150字左右)
通過反思書籍感悟心得體會,讓我更加深入地思索更多的問題。借此機(jī)會,我也想倡議大家要多多嘗試反思并去感悟,用心去閱讀,發(fā)現(xiàn)生活和歷史的有趣內(nèi)涵,從而在成長、學(xué)習(xí)與生活中不斷超越自己。一本書的價(jià)值不只是在于內(nèi)容的長短,而在于它帶給你的思考啟迪和精神滋養(yǎng)。那么就要從自己出發(fā),我們的生活,我們的成長,更離不開良好的讀書習(xí)慣。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇九
書籍是人類智慧的結(jié)晶,是我們獲取知識、提升思想的重要途徑。在閱讀書籍的過程中,我們不僅可以獲得知識,還可以從中領(lǐng)悟到人生的智慧,通過反思書籍的內(nèi)容,我們可以深化思考,進(jìn)一步明確自己的人生目標(biāo),因此反思書籍感悟心得非常重要。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中,有幾本書給我留下了深刻的印象,讓我從中得到了許多啟示和感悟。
首先,我要談?wù)摰氖恰痘钪愤@本書。這是一本講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生的小說。通過對主人公的生活經(jīng)歷的描寫,我們可以看到生命的脆弱與寶貴。這本書讓我對生命有了更深層次的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常抱怨著種種不如意,但通過反思這本書,我深刻認(rèn)識到生活中任何一段艱難時(shí)光都只是轉(zhuǎn)瞬即逝,而生命才是最重要的。因此,我決定要珍惜每一天,認(rèn)真面對每一個(gè)挑戰(zhàn),不要將時(shí)間浪費(fèi)在無謂的抱怨上。
接下來,我想談?wù)摰氖恰读瞬黄鸬纳w茨比》。這是一本關(guān)于愛情與現(xiàn)實(shí)的小說。通過對主人公的經(jīng)歷的剖析,我們可以看到現(xiàn)實(shí)世界的冷酷與無情。這本書讓我明白了人生的真相是殘酷的,而我的愛情觀也因此得到了重新的審視。在反思這本書的過程中,我認(rèn)識到愛情只是人生中的一小部分,它不能成為我們追求的全部,我們還應(yīng)該注重自己的夢想和事業(yè)的追求。因此,我決心要在愛情和事業(yè)之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn),在追求愛情的同時(shí),也要保持自己的獨(dú)立和獨(dú)立思考能力。
此外,我還深受《百年孤獨(dú)》的影響。這是一本具有超現(xiàn)實(shí)主義色彩的小說。通過對布恩迪亞家族的描寫,我們可以看到時(shí)間與命運(yùn)的無常。這本書讓我明白了人生不僅僅是一個(gè)人的事情,它受到無數(shù)外界因素的影響。因此,我認(rèn)識到我不能完全依賴命運(yùn),我要自己動手,爭取命運(yùn)的改變。同時(shí),我也明白了時(shí)間的珍貴,我們不能將時(shí)間浪費(fèi)在無謂的事情上。因此,我下定決心要充分利用時(shí)間,為自己的夢想而努力奮斗。
最后,我要說的是《富爸爸窮爸爸》。這是一本關(guān)于財(cái)務(wù)知識的書籍。通過對兩個(gè)父親不同教育方式的比較,我們可以看到財(cái)務(wù)知識的重要性。這本書讓我明白了學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識的必要性,只有通過學(xué)習(xí)和積累財(cái)務(wù)知識,我們才能擺脫貧窮,創(chuàng)造財(cái)富,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此,我決心要不斷提升自己的財(cái)務(wù)素養(yǎng),通過投資和理財(cái),逐漸改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況。
通過以上幾本書的思考和反思,我明白了生命的寶貴、愛情的重要、時(shí)間的珍貴以及財(cái)務(wù)知識的必要性。這些感悟不僅僅是對書籍內(nèi)容的理解,更是對自己生活的思考和調(diào)整的指引。在以后的生活中,我將不斷讀書,通過反思書籍的內(nèi)容,不斷感悟和學(xué)習(xí),以便更好地面對生活的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十
學(xué)習(xí),是我們?nèi)松幸豁?xiàng)永不停息的任務(wù)。無論是在學(xué)校還是社會中,學(xué)習(xí)都是我們不斷前進(jìn)的階梯。然而,光是學(xué)習(xí)還不夠,我們還需要反思,反思自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果等等。反思之后,我們還需要從中汲取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)感悟,從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。
第一段:認(rèn)識反思。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)不斷前進(jìn)的過程,我們需要反思來加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。反思是一種自我探究和自我發(fā)現(xiàn)的過程,它使我們能夠更好地了解自己的缺點(diǎn)和不足,發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。反思是一種深入思考和狀態(tài)的自我調(diào)整過程,幫助我們提出改善和修正的方法。反思教會我們學(xué)習(xí)真正的知識,并將知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。
第二段:反思的重要性。
反思對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)該及時(shí)反思。反思能夠幫助我們識別哪些方面需要改進(jìn),并提出更好的方法來避免重復(fù)的錯(cuò)誤。同時(shí),反思還能幫助我們掌握學(xué)習(xí)方法,更加有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),使我們?nèi)〉酶玫某晒I钪械拿恳淮问『痛煺郏夹枰覀兎此?,以更好地適應(yīng)和面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段:反思后的收獲。
反思后,我們有機(jī)會深入了解自己的學(xué)習(xí)過程和成果,從中發(fā)掘出自己存在的問題和不足。同時(shí),我們可以從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出更好的學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助自己更好地避免以后的錯(cuò)誤。更重要的是,反思后我們會發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上已經(jīng)取得了更多的成績,讓自己變得更加自信和有信心。
第四段:反思對未來的影響。
反思不只能幫助我們更好地完成當(dāng)前的學(xué)習(xí),也能幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。通過反思,我們了解了自己存在的問題和不足,在未來的學(xué)習(xí)中,我們會更加積極地探索和創(chuàng)新。同時(shí),反思也能幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),提高我們的自我認(rèn)知和適應(yīng)能力。
第五段:最后總結(jié)。
反思是一種讓我們了解自己學(xué)習(xí)過程和成果的重要方法,它可以幫助我們發(fā)掘自己的潛能,總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法和技巧。反思順勢而為,能讓我們在日后的學(xué)習(xí)中更加出彩。我們要把反思作為一種習(xí)慣,不經(jīng)常反思,那么我們的成長和進(jìn)步就會無從談起。反思鍛造能力,學(xué)習(xí)才能更上層樓。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十一
其實(shí)工作不僅僅是一種謀生的手段,工作也是一種樂趣,是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)。下面是本站帶來的工作中的
心得體會
,歡迎大家閱讀。
昨天晚上去樂購上班,碰到一個(gè)顧客,是我上次在另外一個(gè)機(jī)臺收銀見過的,還有印象。她也還記得我,跟我打了招呼,說了一句“hello",聽她跟她朋友聊天,說的是別的國家的語言,好像是越南或者泰國那邊的語言,我一點(diǎn)也聽不懂,然后幫她們埋單都是用中文跟她們交流,但是她聽得懂中文,然后跟我說要袋子裝商品,我開始沒聽明白,畢竟外國口音的中文聽起來有點(diǎn)吃力,后來才聽明白她說的是什么意思。其實(shí)我很想問她會不戶講英語,這樣我就可以用英語跟她交流,雖然我的英語水平不高,畢竟簡單的對話還是可以過關(guān)的??墒?,我終究沒有問。
我蠻開心的,只見過一次面,這第二次她到我的機(jī)臺埋單居然還認(rèn)得我還打了招呼,很感謝她!感謝她對我留下了印象所以才會認(rèn)得我。這對于我而言,無形增加了我的自信心,有時(shí)候雖然是一個(gè)陌生人,即使只有一面之緣,可是卻會對于你的生活有一定的影響,不是嗎?所以我要感謝她感謝生活,!
雖然晚上兼職很累,卻也很充實(shí),忙著忙著就過去了幾個(gè)小時(shí)。而面對的是不一樣的顧客,但都要低聲下氣態(tài)度很好地對待他們,有的顧客態(tài)度不好,故意為難,素質(zhì)真的很低,幾乎無法溝通,卻還是要做好自己的本份,和氣地解決出現(xiàn)的問題。有的顧客素質(zhì)很好很有禮貌,我也很樂意微笑著為他們服務(wù),同時(shí)也感謝他們對我的尊重和工作的認(rèn)可。
其實(shí),年輕時(shí)候,累點(diǎn)沒有關(guān)系,有時(shí)候真的覺得撐不下去了,很想好好休息,可是不能,必須要堅(jiān)持下去不能放棄,因?yàn)槲矣兄匾氖虑橐瓿?。加?
對于人到中年的我們,其實(shí)工作不僅僅是一種謀生的手段,工作也是一種樂趣,是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)。
人到中年的我們,也許孩子已經(jīng)長大,生活負(fù)擔(dān)已經(jīng)減輕,有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),也許不再需要我們養(yǎng)家糊口,但我們還應(yīng)該走出家門,融入社會,不要被社會所淘汰,努力跟上時(shí)代的腳步,享受工作帶給我們那種成就感,那種不一樣的樂趣!
也許大家會說,工作是辛苦的,工作是枯燥的,是的,我也承認(rèn)工作沒有喝酒、跳舞、修長城那么清閑、那么瀟灑,但我們工作的時(shí)候內(nèi)心是充實(shí)的,當(dāng)我們工作中取得一小點(diǎn)成績,哪怕是一組數(shù)據(jù),哪怕是一份報(bào)表,哪怕是一條合理化建議,哪怕……。,都是我們辛勤勞動的結(jié)果,我們都會為自己感到自豪、感到驕傲。我們付出了勞動的辛苦,但我們收獲了勞動帶來的快樂,享受著工作給我們帶來的不一樣的樂趣,這種樂趣無法取代。
人到中年的我們能夠跟年輕人享受同等的工作機(jī)會,我們應(yīng)該感到榮幸,證明我們還沒有老,我們還沒有被社會所淘汰,我們對社會還有利用的價(jià)值,我們應(yīng)該好好的珍惜我們工作的機(jī)會,努力的工作,用我們行動回報(bào)社會對我們認(rèn)可和肯定。
我們不但要會生活,更要會工作,我們把被動工作變成積極主動工作,不要把工作當(dāng)成苦行憎,要從工作中找到樂趣,找到自我。
我們每一個(gè)人有份屬于自己的工作,就有了一個(gè)合適的社會位置,你的人生價(jià)值就有了一定體現(xiàn)。你擁有一份能夠養(yǎng)活自己的那份工作收入,你才能算是一個(gè)真正的獨(dú)立、不依附任何人的人,你才能真正的談到自尊、自強(qiáng),自信的笑容才能時(shí)刻掛在你的臉上。
工作的女人內(nèi)心世界是充實(shí)的,是積極樂觀向上的,她們不會空虛的傳播那些花邊新聞和小道消息,她們遠(yuǎn)離是非,她們的談資,永遠(yuǎn)是積極健康的,她們工作之余,喜歡看看書,聽聽音樂等等,不斷充實(shí)自己,讓自己越來越有品位、越來越有修養(yǎng)、越來越優(yōu)秀!
我喜歡工作,我熱愛我的工作,我每天早上迎著朝陽,騎車我的單車快樂去趕赴我的工作場所,每天晚上披著晚霞、帶著微笑,一路小曲趕回家,周而復(fù)始,其樂無窮!
工作是什么?從《你在為誰工作?》這本書中可以找到答案。第6頁中的文字是這樣描述的:工作是上帝安排的任務(wù);工作是上天賦予的使命。雖然這些如出一轍的解釋來自各國的權(quán)威
字典
,帶有太多的宗教色彩,卻傳達(dá)出一個(gè)共同的思想:沒有機(jī)會工作或不能從工作中享受到樂趣的人,就是違背上帝意愿的人,就不能完整地享受到生命的樂趣。在讀完這本書后,我能理解并體會到“在工作中得到快樂,在崗位上實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的人生真諦。
參加工作初期,我只是出于好奇,認(rèn)為一個(gè)人完成了學(xué)業(yè)后就要走向社會,自然而然地開始工作,沒什么快樂的感受,因?yàn)楣ぷ鲀H僅是謀生的職業(yè),掙錢的手段。隨著時(shí)間的推移,知識的積累,技能的掌握到閱歷的豐富,工作又是一個(gè)人施展才華的舞臺,一份社會的責(zé)任和生活的保障,慢慢地享受到了工作所帶來的樂趣,并且可以在整個(gè)工作過程中感受到自己成長、進(jìn)步的喜悅,從而增強(qiáng)自己的進(jìn)取心和自信心,促進(jìn)心理健康。的確,工作不僅僅是謀生的一種手段,更應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的載體。一個(gè)人如果僅僅為了謀生而消極應(yīng)付地工作,到了晚年,回想起來肯定會覺得自己的人生是悲慘的,因?yàn)樗麤]有給社會留下什么有價(jià)值的東西。如果我們的工作能夠得到企業(yè)、社會公眾及家庭的認(rèn)可,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事以及我們自已的肯定,那么,我們就會產(chǎn)生成就感,自豪感,從而在肯定自己的價(jià)值,體現(xiàn)工作的意義中得到快樂。
我熱愛工作,也可以說是一位“工作狂”吧,有事沒事都愛在辦公室,不是現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,過去沒有電腦沒有網(wǎng)絡(luò)更是如此。一時(shí)做不完的活總喜歡加班完成,一些常態(tài)的事務(wù)性工作還喜歡帶回家去做,不僅完成了本職工作,而且還在省市、中央級各類媒體上發(fā)表各類稿件達(dá)3000篇(幅)。因?yàn)樵诠ぷ髦心艿玫娇鞓?,所以總不覺得累。一位哲人這樣說過:“在神圣的勞動中,收獲快樂,在創(chuàng)造的艱辛里,體驗(yàn)幸福。一個(gè)人最大的快樂,就在于在一個(gè)崗位上不斷的追求和創(chuàng)造?!?BR> 一個(gè)人的一生應(yīng)該說是工作的一生,因?yàn)閺拈_始工作到光榮退休,要占去人生中大概一半的時(shí)間,而且都是寶貴的、有為的好時(shí)光。那么,在工作中盡情地收獲快樂就是以一份好的心情對待每一天的工作,工作的樂趣就在于任何環(huán)境中都認(rèn)真而盡其所能地用心工作,全力以赴。工作輕閑不一定使人快樂,因?yàn)槿嗽诳臻e無聊的時(shí)候,不是感到快樂而是感到煩惱和不安;而忙碌的人,往往是最快樂的。無論我們身處在何種崗位,無論我們職位高低、大小,我們都應(yīng)該尊重和肯定自己的工作,追求敬業(yè)、樂業(yè)的精神,不辭辛勞,守土有責(zé),在快樂工作中找到快樂,在感激中帶來更多值得感激的事情。如果一個(gè)人僅僅從工作中得到厭倦、煩惱、緊張或失望,那么他的一生豈不是痛苦的一生?如果一個(gè)人在自己并不快樂的工作中,即使他得到了金錢與名利,那么他的一生也是非常的沉重?因此,人的一生可以沒有很大的名望,也可以沒有很多的財(cái)富,但不可以沒有工作的快樂。雖然,一個(gè)人在實(shí)際工作中,所遇到的領(lǐng)導(dǎo)、同事、環(huán)境會不盡相同,業(yè)績、薪水會不盡如人意,但是,勤奮工作是通往榮譽(yù)的必經(jīng)之路。在長期的工作中,當(dāng)你從日常或平凡的工作崗位上學(xué)習(xí)并積累許多知識、能力,鍛煉自己的創(chuàng)造力、決策力、洞察力,那么,你就會擁有積極的工作態(tài)度,進(jìn)取的努力,可以從實(shí)際的工作中得到精神上的享受,反過來會作用于更加勤奮認(rèn)真地完成好自己的本職工作。勞動是神圣的,工作應(yīng)該是快樂的,愛崗敬業(yè)是我們得以長足發(fā)展的亙古主題,快樂工作是我們終身用之不竭的幸福源泉。
我熱愛自己的工作,我知道,因?yàn)榭鞓饭ぷ骶褪鞘箚T工充分發(fā)揮個(gè)人潛能,在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)帶來最大效益,使企業(yè)在競爭中取勝。要從工作中得到樂趣,要求我們熱愛自己的工作,不要讓自己變成工作的奴隸。工作不是為了生存,而是為了給個(gè)人的生活賦予意義,給生命賦予光彩。
勞動是美麗的,工作是快樂的!
提升自我洞察的能力,增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的信念,發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足,增強(qiáng)對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度,提高自身的工作素質(zhì)、快樂工作方法,向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏,是一個(gè)打造無障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問大家,公司靠什么生存?大家一定會毫不含糊地回答:利潤。
利潤從哪里來?學(xué)過財(cái)務(wù)的人都知道:利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說,有營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用等;再細(xì)化下去,有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購價(jià)格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。在我們參與生產(chǎn)的產(chǎn)品中,質(zhì)量是否達(dá)到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作,我們是否都做好了?是否存在經(jīng)常被上級指正或批評?是否經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤,有無給公司帶來直接的經(jīng)濟(jì)損失?這些看似與利潤無直接關(guān)系的事,時(shí)刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作,都必須確保工作質(zhì)量,以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量,保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的質(zhì)量意識。
因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品質(zhì)量好,價(jià)格合理,顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品,公司才會因此而獲得利潤,并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利,公司才得以健康發(fā)展。以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品——這是顧客共同的愿望,因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品,才能滿足顧客的需要,確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司,那么就不會有人購買它的產(chǎn)品,更談不上賺取利潤,而沒有利潤的公司出路只有一條——那就是關(guān)門。
質(zhì)量良好的產(chǎn)品,是每一個(gè)顧客所熱切希望的,同樣,質(zhì)量良好的工作結(jié)果,也是每一位上級所熱切希望的,因此,我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項(xiàng)工作。
如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后,才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格,那不僅浪費(fèi)了勞力,也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料,因此,在工作進(jìn)行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆,就可減少或避免無謂的浪費(fèi)。
在質(zhì)量問題上對于顧客而言,100-1=0,也就是說1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤,卻可能帶來100%的損失。
關(guān)于質(zhì)量意識問題,我們不得不提海爾:海爾傳播質(zhì)量意識的第一個(gè)行動就是曾轟動全國,而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件,用海爾人的話說,那不是砸爛76臺冰箱,而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用,而是存在缺陷,如外觀有瑕疵,當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng),流向市場就是暢銷貨,因此有許多老工人希望能處理給他們,砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面。不過話又說回來,如果這76臺冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話,也就沒有今天輝煌的海爾)。以低劣的質(zhì)量意識能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,這是不可想象的。
二、對質(zhì)量的認(rèn)識和要求
1質(zhì)量就是符合要求,并非越高越好
產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求,符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,并不是越高越好。如果一味地追求高質(zhì)量,勢必增加額外的成本,而加重負(fù)擔(dān)。例如,一個(gè)尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能,就不要定在0.1mm,因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)越高,生產(chǎn)的難度自然就越大,這明顯影響到生產(chǎn)效率,如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求,自然生產(chǎn)效率就越高,次品率就會越低。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十二
教育指導(dǎo)綱要總則中指出:幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒樱=滩⒅?,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的過程,讓幼兒的生活、游戲,科學(xué)得到合理地安排。
一 家園合作
1.家長和老師的角色
2.要使孩子感興趣
要讓幼兒學(xué)得開心,必然要讓幼兒對你的東西感興趣,不是說興趣是最好的老師嗎?幼兒有興趣,他就會認(rèn)真聽,老師上課的方式要變化多樣,這樣才能吸引他們的注意力,以游戲?yàn)橹魇乾F(xiàn)在幼兒園里最常見的方法,也真的很有效果,我記得暑期我在福州的一所幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)我第一次給小朋友上課的時(shí)候,就親身經(jīng)歷過,我上的是一個(gè)混合班,不過目標(biāo)則是以小班為主,像主題活動,領(lǐng)域活動都是以小班為主,我那次上的是幼兒園的大玩具這樣的一個(gè)主題。我當(dāng)時(shí)什么也不懂,于是我就畫了幾幅畫,有滑滑梯,攀登架,用油畫棒上了色彩,寫了教案,自我感覺準(zhǔn)備充分,我以為他們會很乖,可是我上了一會兒,小朋友就開始很吵,一直在講話,我那時(shí)真的不知道怎么辦了,而且這是我第一次上課,我很緊張,后來我彈了一首曲子他們才跟上。我記得兒歌是這樣的;我表揚(yáng),表揚(yáng)誰,表揚(yáng)坐好的小朋友,我批評,批評誰,批評沒坐好的小朋友,還真管用。我還準(zhǔn)備了小朋友最愛的貼貼紙,坐好了,有積極回答問題,表現(xiàn)好的小朋友就給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。最后我終于把課給上下來了。上完后,我問別的老師,為什么小朋友會這么吵,感覺沒興趣一樣。那老師說因?yàn)槟愕恼n不夠新穎,一個(gè)主題要上一個(gè)月,每天都重復(fù),小朋友就覺得沒意思。再后來有一次上課 上的是自制噴水壺,我就讓小朋友自己各自帶一個(gè)礦泉水的空瓶來幼兒園,讓小朋友自己動手,用彩釘把瓶子刺一個(gè)一個(gè)的小洞,然后排隊(duì)去衛(wèi)生間灌水,之后還讓小朋友自己幫園里的花澆水,這次的課比我第一次的課好些,因?yàn)樗麄円矏坌路f,而且老師上課也要有技巧。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
3.老師的教育方法要符合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)
小朋友都是很聰明的,只是看老師用什么樣的方法挖掘他們的潛力。就在我實(shí)習(xí)的那段時(shí)間我置身于孩子們的中間,細(xì)細(xì)體味園丁的感受:我享受著人間最清純的快樂——那一顆顆天真的童心!他們不僅讓我感受著快樂,更讓我對愛心、責(zé)任和教育方法有了更深的理解。我快樂著孩子們的快樂,為了讓孩子們也能感受我的快樂,我首先要做的就是讀懂每一個(gè)孩子。我覺得每一個(gè)孩子都是一本獨(dú)特的書,需要我用智慧去解讀,并無條件地接納。然后我要選擇有效的教育方法,尊重孩子的個(gè)別差異,因材施教,在組織和設(shè)計(jì)活動時(shí),充分挖掘每一個(gè)孩子的潛能,盡我所能創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、多樣的、可供選擇的、有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂。在活動過程中我多鼓勵(lì)、表揚(yáng),少批評、指責(zé),在指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),語氣做到委婉,還要講究方法,或借助游戲,或借助故事,讓他們在不知不覺中改正錯(cuò)誤,呵護(hù)他們的自尊心。就這樣我在快樂中實(shí)施了教育,同時(shí)讓孩子們感受了學(xué)習(xí)的快樂!
4.家長和老師要有溝通
這些東西都要老師自己去摸索,要自己去積累,觀察孩子,再分析什么樣的教學(xué)最適合孩子,要尊重孩子的雙嬴,要自己總結(jié)哪種教育方式可以達(dá)到最好的效果。 既然選擇了學(xué)前教育,我就會一無反顧的做好,這樣才不愧于孩子,才對得起自己的職業(yè)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十三
反思是一個(gè)人成長的重要過程,它是對自己思想、行為以及價(jià)值觀念的深入審視和反思。而從反思中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以得出深刻的感悟和心得體會,則是更高一級的反思。以下是我在生活、工作和學(xué)習(xí)中的一些反思感悟心得體會。
【第一段】
人生苦短,我們應(yīng)該珍惜每一段經(jīng)歷。無論是成功還是失敗,都是我們成長的機(jī)會。我曾在工作中遇到失敗后,感到非常沮喪。但在反思中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)失敗都教會了我某種技能或教訓(xùn)。只有經(jīng)歷過錯(cuò)誤和挫折,我們才能更好地成長。因此,我學(xué)會了珍惜每一個(gè)機(jī)會,無論是成功還是失敗。
【第二段】
反思還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處。在團(tuán)隊(duì)合作中,我曾遇到與同事意見不合的情況。一開始我的第一反應(yīng)是責(zé)怪他們,認(rèn)為是他們的問題。但是在反思中,我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和理解方面的不足。我開始反思自己的態(tài)度和行為,并嘗試改善自己的溝通技巧。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到,我們應(yīng)該先審視自己,而不是盲目指責(zé)他人。
【第三段】
反思也幫助我們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。在工作中,我曾有一次出色的演講。在反思中,我發(fā)現(xiàn)自己的分析思維和表達(dá)能力非常出眾。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己的意見。通過反思,我也學(xué)會了欣賞自己,不再過分要求自己完美無缺。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,而反思則能幫助我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展這些優(yōu)點(diǎn)。
【第四段】
反思也是對生活方式和價(jià)值觀念的重新審視。在追求事業(yè)的過程中,我曾忽略了健康和家庭。在反思中,我意識到工作與生活的平衡非常重要。我開始學(xué)會合理安排時(shí)間,將時(shí)間分配給工作、家庭和自己。我也開始思考自己的價(jià)值觀念,關(guān)注并實(shí)踐道德和責(zé)任感。通過反思,我找到了一個(gè)更加平衡和有意義的生活方式。
【總結(jié)】
反思感悟心得體會是個(gè)人成長的重要組成部分。從反思中我們可以學(xué)到寶貴的教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),并重新審視自己的生活方式和價(jià)值觀念。只有通過不斷反思和修正,我們才能成為更好的人。因此,在我們的成長旅程中,讓我們時(shí)刻保持對自己的反思,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十四
近年來,市委、市政府加快了城市建設(shè)步伐,我區(qū)積極策應(yīng)市里加快城市建設(shè)以及**市城市發(fā)展總體規(guī)劃的要求,在一期、二期、三期工程、**大道建設(shè)、河堤改造加固等重點(diǎn)工程取得階段性成果的基礎(chǔ)上,不失時(shí)機(jī)地將四期改造工 程。20xx年2月,**區(qū)政府委托市土地儲備中心公開掛牌交易,土地掛牌底價(jià)為47萬元/畝。20xx年3月,六合盛公司以55.1萬元/畝的價(jià)格揭牌,依法取得四期改造工程的國有土地使用權(quán),并于20xx年5月在我區(qū)注冊了**市六合盛置業(yè)發(fā)展有限公司。20xx年5月,該項(xiàng)目拆遷人**區(qū)項(xiàng)目辦委托**市拆遷代辦處開始對沿江路30米道路紅線范圍實(shí)施拆遷。截止20xx年10月底,共完成拆遷面積3.013萬余平方米,發(fā)放拆遷補(bǔ)償款2477.56萬元。20xx年7月23日,經(jīng)市人民政府批準(zhǔn),張貼拆遷公告,對整個(gè)甲地塊需拆遷的住戶開展動遷工作。20xx年10月1日,省政府122號令《**省城市房屋拆遷管理實(shí)施辦法》公布施行,此前由于全國綜治工作會議在井岡山召開,此后又由于受拆遷政策調(diào)整大環(huán)境的影響,甲地塊的拆遷工作曾數(shù)次中斷。五年來,除公房外,私房簽訂拆遷協(xié)議的僅有60多戶。20xx年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下及全體工作人員的不懈努力和艱辛付出后,四期改造工程甲地塊拆遷終于取得了階段性成效,在一個(gè)多月內(nèi)私房簽訂拆遷協(xié)議的有150余戶,下面結(jié)合四期改造工程的實(shí)際情況,就如何做好舊城改造工作談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、為什么要進(jìn)行舊城改造。
從現(xiàn)狀看,四期改造工程區(qū)域內(nèi)建筑大部分為低矮簡易木結(jié)構(gòu)房屋,建設(shè)年代久遠(yuǎn),有些房屋搖搖欲墜,嚴(yán)重威脅居民的人身安全。再加上該地段的河堤為土堤,防洪能力薄弱,整個(gè)區(qū)域內(nèi)地勢相對低洼,屬市區(qū)內(nèi)澇區(qū),而且該區(qū)域范圍內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施落后,道路系統(tǒng)不完善,導(dǎo)致居民居住環(huán)境極差,嚴(yán)重影響了人民群眾生活質(zhì)量的提升。對四期進(jìn)行改造是解決這一狀況的有效途徑,它將有利于合理利用城市土地,優(yōu)化城市空間布局,落實(shí)城市規(guī)劃,有利于改善人民群眾的生活環(huán)境,提升城市形象,加快城市現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)社會進(jìn)步,是一項(xiàng)利在當(dāng)代,功在千秋的民心工程。
二、如何破解拆遷工程中的難題
1、發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)克難精神,做深做細(xì)群眾工作,是舊城改造項(xiàng)目順利推進(jìn)的重要保證。
(1)上訪現(xiàn)象嚴(yán)重。舊城改造勢必觸動小區(qū)居民的直接利益,雖然多數(shù)居民能夠理解,并表示擁護(hù)和支持,但也有個(gè)別人想不通,尤其是當(dāng)時(shí)處在政策調(diào)整時(shí)期及當(dāng)時(shí)物價(jià)的不斷上漲的客觀因素,給有些人造成“先拆遷的吃虧,后拆遷的占便宜”的錯(cuò)覺,給工程進(jìn)度帶來不小困擾。甚至在工程實(shí)施前期,部分居民一度出現(xiàn)諸如圍攻堵截、到項(xiàng)目現(xiàn)場阻工、集體上訪行為等怨言和過激行為。有的曾先后多次進(jìn)京、赴省上訪,更為嚴(yán)重的是,該地塊組成了以賀某某等人為首的抵制拆遷的組織,他們打著學(xué)法和維護(hù)拆遷人利益的幌子,為達(dá)到個(gè)人的不良目的,采取斷章取義的辦法,曲解國家、省、市的拆遷政策,策劃拆遷戶到省、市群體上訪,起了非常壞的負(fù)面作用,是影響甲地塊拆遷工作的最大阻力。面對這種局面,我們領(lǐng)導(dǎo)班子采取了積極有效的措施。一方面,多次主動上門與上訪居民溝通思想,耐心解釋,化解他們內(nèi)心的顧慮,講解舊城改造的重要意義,讓群眾明白一個(gè)道理:舊城改造也是一項(xiàng)改革,而改革是要付出一定的成本,會使部分利益受到損害,但損害的是短期的、局部的利益。舊城改造,更主要的是為了營造更適宜的生活居住環(huán)境,得到的是整體的長遠(yuǎn)的利益。在實(shí)際工作中,我們通過多種方式,讓居民有知情權(quán),不讓支持工作的人吃虧,從而使他們理解和支持我們的工作。對個(gè)別不聽勸解的居民,我們借助上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持,共同做好他們的思想工作。
(2)、拆遷難度大。拆遷涉及群眾切身利益,素有“天下第一難”之稱。而四期改造工程項(xiàng)目該地塊拆遷戶內(nèi)部十分復(fù)雜,有的拆遷對象房屋長期無人居住,對象難找;有的拆遷戶是老人,子女多,既要做老人的工作,還要做子女工作;有的一幢房里住幾戶對象,只要一戶不通就不行;再加上該地塊下崗、吃低保人家近三分之二,屬于社會的底層,拆遷后掏不起錢購房;一些人對評估存在疑慮、對工作人員不信任。我們組織所有工作人員充分發(fā)揮黨員、黨員責(zé)任人的骨干作用,走家串戶,晝夜座談,耐心解釋,反復(fù)動員。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的宗旨,根據(jù)拆遷區(qū)域的具體情況不斷調(diào)整拆遷方案,使之更具人性化、更具操作性,盡力為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝λ芗暗恼咧С?,做到最大程度的讓利于民?BR> 進(jìn)入評估階段后,由于個(gè)別人到處做反面工作,蠱惑人心,煽動情緒,設(shè)置障礙,給評估工作帶來了相當(dāng)大的難度。在這種情況下,為了保障項(xiàng)目的順利進(jìn)行,我們充分發(fā)揮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)干部的人緣、地緣優(yōu)勢帶著感情廣泛深入地做好群眾的思想工作,以親情感人。大家在壓力面前不氣餒,阻力面前不松扣,面對個(gè)別群眾情緒偏激,我們?nèi)倘柝?fù)重,打不還手,罵不還口,耐心做工作,積極化解矛盾。
在與拆遷戶簽訂協(xié)議工作中,多數(shù)被拆遷戶顧慮重重,對拆遷工作抵觸情緒很大,持觀望等待的態(tài)度。入戶時(shí),有的叫門不開、故意躲避,有的冷嘲熱諷、肆意侮辱,有的甚至準(zhǔn)備以死相脅,揚(yáng)言“誰動了我的房子,我就和誰同歸于盡”。面對工作僵局、人格受辱甚至是生命危險(xiǎn),大家沒有絲毫退縮,而是把拆遷戶當(dāng)作親人,以心換心,將心比心,堅(jiān)持用情理來說服對方,用誠心來感化對方,可以說是費(fèi)盡了周折,磨破了嘴皮,賠進(jìn)了笑臉,平均每個(gè)拆遷戶上門幾十次。就這樣感化了拆遷戶的心,讓他們認(rèn)識到我們確實(shí)是為民辦好事辦實(shí)事。
2、各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,有關(guān)部門的大力協(xié)助,是舊城改造項(xiàng)目順利推進(jìn)的重要前提。
市里掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)曾多次召開四期項(xiàng)目調(diào)度會和工作部署會,聽取工作匯報(bào),對有關(guān)工作的開展做了重要的指示和批示,并多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作,對工作提出寶貴的意見。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持增強(qiáng)了我們完成項(xiàng)目建設(shè)的信心,樹立了圓滿完成項(xiàng)目,建設(shè)美好家園的堅(jiān)定決心。區(qū)委、區(qū)政府更是將該項(xiàng)目作為城市建設(shè)的重中之重,傾注了大量的人力、物力、財(cái)力,抽調(diào)了區(qū)級部分部門一把手和骨干力量成立專門的工作組,采取包干到戶、責(zé)任到人的形式,采取工作進(jìn)度每日一報(bào)的方法,在工作組中形成了你追我趕比進(jìn)度的工作氛圍。組織部羅軍紅部長更是天天親臨工作現(xiàn)場,督導(dǎo)協(xié)調(diào)項(xiàng)目建設(shè)工作。正是全體工作成員以忘我的熱情和鍥而不舍的精神,立足大局,齊心協(xié)力,協(xié)調(diào)聯(lián)動,夜以繼日的工作。為了加快項(xiàng)目建設(shè),大家透支了身體健康,但沒有人叫苦叫累,臨陣逃脫。為了工作,有的同志帶病堅(jiān)持,沒有請過一天病假。有的同志因?yàn)楣ぷ鞯膭诶?,舊病復(fù)發(fā),但沒有一句怨言。
3、指揮部辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、勇于負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是舊城改造工程順利推進(jìn)的關(guān)鍵所在。
面對如此艱難的工作,我們?nèi)w班子成員團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使。我們認(rèn)識到,各級領(lǐng)導(dǎo)們是來幫助我們干工作的,我們作為主人,更應(yīng)該以身作則,發(fā)揮基層組織的主體作用,發(fā)揚(yáng)黨員干部不怕苦、不怕累,勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神。拆遷期間,我們白天入戶做工作,晚上開會研究分析匯總情況,安排下一步工作,每天堅(jiān)持工作到凌晨成了家常便飯。由于休息不好,睡眠嚴(yán)重不足,大家眼中都帶著血絲,能夠睡上一個(gè)整覺,成了那段時(shí)間最大的奢望。正是我們領(lǐng)導(dǎo)班子的這種精誠團(tuán)結(jié)、忘我工作的工作作風(fēng)帶動了其他黨員,許多黨員主動出來幫我們做群眾工作,帶頭拆遷簽協(xié)議,收到了很好的效果。
4、嚴(yán)格依法按程序操作,切實(shí)維護(hù)群眾利益,是舊城改造項(xiàng)目順利推進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在項(xiàng)目建設(shè)工作中,我們始終堅(jiān)持“公開、公正、公平、依法”的“陽光拆遷”理念。評估報(bào)告出臺后,為讓大家做到心中有數(shù),我們進(jìn)行了10天的張榜公示,確保了每戶拆遷戶都能看到評估結(jié)果。在區(qū)財(cái)政十分緊張的情況下,仍籌集到充足的資金保證在簽訂拆遷協(xié)議后,能夠立即支付拆遷補(bǔ)償款,打消了被拆遷戶的后顧之憂。也有個(gè)別拆遷居民為獲得較多的拆遷補(bǔ)償費(fèi),想盡千方百計(jì)請客送禮,以期得到特殊待遇。面對這種現(xiàn)象,我們牢牢把握“依法按程序運(yùn)作”這一工作基調(diào),對所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了嚴(yán)格要求,禁止暗箱操作,杜絕徇私舞弊、優(yōu)親厚友現(xiàn)象的發(fā)生。在整個(gè)拆遷過程中,所有班子成員的這種清政廉潔、克己奉公的精神一直沒有動搖過,這是這種工作方法得到了大多數(shù)居民的支持,加快了工作進(jìn)度。
以上是我本人對做好舊城改造工作的幾點(diǎn)體會,今后我們將在實(shí)際工作中,不斷地積累知識,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),乘勢而上,盡最大努力為完成四期改造工程項(xiàng)目的建設(shè)工作貢獻(xiàn)我們的力量。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十五
我們煤礦工作與大自然做斗爭,其特殊屬性決定了有時(shí)事故又難以回避。從全國各地的礦難事故及安全事故不難看出,安全就是煤礦的“天”,“天”塌下來就沒有煤礦的安全發(fā)展,就沒有礦區(qū)的安全穩(wěn)定。每一起事故的發(fā)生,都破壞了整體安全環(huán)境,同時(shí)也打亂了礦井的正常工作秩序,給礦干部、職工造成了巨大的心理壓力,事故還造成了不可想象、不可挽回的后果。
作為煤礦工作人員,面對這起事故我心情非常沉重,每一起事故給了我們深刻的教訓(xùn)和慎重的警示,充分證明我們在安全工作上還沒有做到位。在這些事故中的一個(gè)共性是自身的安全意識差,安全確認(rèn)不到位,無視安全,忽視了安全第一的理念。要充分認(rèn)識到,安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實(shí)干,不能只停留在形式上,但如何把安全工作落到實(shí)處,達(dá)到真抓實(shí)干的效果,是工作的重點(diǎn),一方面我們要通過幫教和學(xué)習(xí),另一方面也要依靠科學(xué)的管理和監(jiān)督,要營造一個(gè)良好的安全氛圍,這樣安全因素很難成長。事故的發(fā)生也許是是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、只是一不留神,然而,就是這么一次小小的疏忽,給他的人身安全造成了傷害。
事故既然已經(jīng)發(fā)生,我們今后應(yīng)該如何應(yīng)對,這是擺在我們面前的一道難題,在今后的工作中應(yīng)該深刻吸取事故教訓(xùn),把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯膭恿Α?BR> 1、統(tǒng)一思想認(rèn)識,堅(jiān)持“安全第一”思想不動搖,在安全與生產(chǎn)中處理好兩者的關(guān)系,兩者相輔相成缺一不可,要強(qiáng)調(diào)安全,突出安全,把安全放在一切工作的首位。
2、充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用,加大培訓(xùn)力度,對新來職工要實(shí)行以師帶徒,做好傳幫帶的作用,提高職工的操作技能。
3、做好各種隱患的排查工作,防患于未然,嚴(yán)把現(xiàn)場質(zhì)量關(guān),排查隱患要細(xì)致,決不能放過任何一個(gè)細(xì)小的問題,處理隱患要果斷徹底,決不能讓機(jī)器設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、逐步建立健全和完善生產(chǎn)管理制度、崗位責(zé)任制和操作規(guī)程,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,目的是解決自我保護(hù)的問題,在工作中干標(biāo)準(zhǔn)活,規(guī)范自己的操作行為,才能使自己的安全得到保證。
5、經(jīng)常學(xué)習(xí)、反思相關(guān)事故案例,增強(qiáng)全隊(duì)職工的事故防范意識,提高安全隱患防范素質(zhì)和自我保護(hù)意識,注意各類危險(xiǎn)源的識別,早發(fā)現(xiàn),早排除,做到預(yù)防為主。
6、真正把這次事故教訓(xùn)觸及每個(gè)干部職工的思想深處,把安全文化理念真正樹立起來,使職工從行為動態(tài)上做到規(guī)范達(dá)標(biāo),不違章操作,才能使職工的安全生產(chǎn)得到保證。
7、要提高我們每名煤礦從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性,認(rèn)識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會真正重視起來,才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí),去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定,我們的管理就要有高度,要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的要求,抓好“人、機(jī)、物、環(huán)”四種隱患的排查,打擊不安全的行為。
總之,我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識,教育每名員工不能違章,不能圖僥幸、怕麻煩,要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命,我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工,形成大家的廣泛認(rèn)同,做到全員共知共享。我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識到,抓安全是為了自己,是為了自己家庭幸福,知道為什么要這么做,怎么做才是安全的,促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識。我們要學(xué)習(xí)事故,也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn),變成我們的日常教材,做到警鐘常鳴,警示高懸,圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán),不斷推進(jìn)礦井的安全發(fā)展。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十六
教書育人是很重要的。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。下面是本站為大家?guī)淼慕虝?BR> 心得體會
,希望可以幫助大家。
這幾天我通過觀看《魏書生談教書育人》,受益匪淺,感觸頗深。我認(rèn)為,每一位有思想的教育工作者,都應(yīng)對影響人的發(fā)展因素和發(fā)展規(guī)律進(jìn)行認(rèn)識和研究,做教育的明白人。
在人的成長過程中,各育發(fā)揮不同的作用,其作用的大小和方向是不一樣的。教師要當(dāng)人師,不能當(dāng)經(jīng)師,既要教書又要育人,教書應(yīng)是育人的一個(gè)重要組成部分,育人比教書更重要。應(yīng)在教書中育人,在育人中教書,教育工作要堅(jiān)持五育并舉、德育主導(dǎo)的方向。這樣,才能給學(xué)生以完整的、全面的教育,才能保證學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展不出現(xiàn)缺陷。
魏書生還特別強(qiáng)調(diào)身教,他認(rèn)為身教應(yīng)重于言教。他日常注意用自己的人格力量去培養(yǎng)學(xué)生的人格,他認(rèn)為教師沒有人格力量,不能率先垂范,事實(shí)他就不能進(jìn)行真正的身教。
由此看來身教只有親自實(shí)踐才會起到意想不到的效果,自己應(yīng)該積極學(xué)習(xí)這種教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
我們集體學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的事跡,這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!?“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學(xué)子對恩師的追隨,如同云翔而影從。
沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著,應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí),面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí),我們該如何固守自己的價(jià)值觀念,堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動人心的幸福?如果找到了,面對家長,我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣,樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。
第二,我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,有時(shí)侯,要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說,“德”是一個(gè)人內(nèi)心對自己的要求,底線高了,“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗,師德素養(yǎng)才會有所提高。第三,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,得也。教師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
史煙飄過,回看今天。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
雖說國家興亡匹夫有責(zé),但百年大計(jì)、教育為本,教育大計(jì)、教師為本。當(dāng)前,我國教育事業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到全面提高教育質(zhì)量的新階段、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的新階段。教書育人是教師的基本職責(zé)。作為學(xué)校,要提高教育質(zhì)量,在抓教育培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí),辦學(xué)條件的改善,師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),還要著力抓教師教書育人水平的提高,這樣才能出人才、出成果,為全面實(shí)現(xiàn)小康社會服務(wù)。
教師之所以要堅(jiān)持教書育人,是貫徹、落實(shí)黨的教育方針的客觀要求,是培養(yǎng)新世紀(jì)建設(shè)人才的客觀要求,是學(xué)生成長過程的客觀要求,也是教學(xué)規(guī)律的客觀要求。教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性,但要真正做到既教書又育人,是很不容易的。這就要發(fā)揮我們教師個(gè)人的主觀能動性,貫徹、落實(shí)“三個(gè)代表”的要求,使教書育人工作成為教師的自覺行動。
為使教書育人工作做到實(shí)處,黨中央、國務(wù)院歷來高度重視提高教師工資待遇。在20xx年全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話中強(qiáng)調(diào),“要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平”。溫家寶在20xx年政府
工作報(bào)告
中提出,“要完善和落實(shí)教師工資、津貼補(bǔ)貼制度”。20xx年12月國務(wù)院第41次常務(wù)會議決定,從20xx年1月1日起,在全國義務(wù)教育學(xué)校率先實(shí)施績效工資制度。這項(xiàng)政策的實(shí)施,對加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展,辦好讓人民滿意教育至關(guān)重要、影響深遠(yuǎn)、意義重大,廣大教師深受鼓舞、衷心擁護(hù)、普遍歡迎。
教書育人,首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師最大的責(zé)任。作為一名普通教師,我們也許不能改變國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)狀,不能改變整個(gè)社會潮流和輿論,但我們能改變學(xué)生,只要我們不推卸、不躲避、不畏難,在心底里對自己說:“教書育人,我的責(zé)任?!蔽覀兪紫茸约阂涀∥沂翘锰谜闹袊?,要有濃厚的愛國情感。三人行,必有我?guī)熝伞?、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”等至理
名言
都是我們中國教育的精髓。我們有責(zé)任繼承良好的教育傳統(tǒng),并通過教育實(shí)踐,不斷發(fā)揚(yáng)光大。我們向?qū)W生灌輸?shù)氖紫葢?yīng)該是我們自己的文明傳統(tǒng),我們的唐裝,我們的京戲,我們的漢語,點(diǎn)點(diǎn)滴滴全是我們的文明。
作為老師,作為教書育人的使者,努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;積極投身教育教學(xué)改革,做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中,愛更是教育的靈魂和生命。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求。愛能激活學(xué)生的思維,彰顯學(xué)生的個(gè)性,放飛學(xué)生的心智,啟迪學(xué)生的心靈,喚醒學(xué)生的潛能,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,學(xué)習(xí)的快樂,成長的快樂。其次,教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱,對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),為全體學(xué)生服務(wù),這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的,給他們樹立信心,讓他們有“克敵制勝”的決心,這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
重智育,輕德育,重“雙基”訓(xùn)練,輕思想教育,這是當(dāng)前教學(xué)中存在的一個(gè)突出問題。這勢必影響教學(xué)質(zhì)量的全面提高。我們的在《關(guān)于教育問題的談話中》一文指出:“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育,而且要加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。老師作為‘人類靈魂的工程師’,不僅要教好書,而且要育好人?!币虼?,教書育人,是對每一位教師的基本要求,也是我們義不容辭的責(zé)任。如何搞好教書育人呢?下面淺談一下自已的幾點(diǎn)做法。
一、充分利用教材,加強(qiáng)思想教育
教師為了在課堂上教書育人,必須有意識地把要對學(xué)生進(jìn)行的思想教育內(nèi)容結(jié)合教材融化到教學(xué)活動中,從而取得預(yù)期效果。我在教學(xué)語文科時(shí),總是努力做到文道統(tǒng)一。如在教學(xué)《少年閏土》一文時(shí),文中講述了四件事,其中“雪地捕鳥”是孩子們最感興趣的。由于捕鳥和保護(hù)鳥類 是一對矛盾。因此,我特地設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題:1、假如說現(xiàn)在下雪了,你會去捕鳥嗎?2、如果捕到鳥,你打算怎么辦呢?經(jīng)過一番討論,有一位同學(xué)說:“我不會去捕鳥,因?yàn)橄卵┝?,小鳥沒吃的了,已經(jīng)很可憐了。我們還要趁人之危捕捉它,這太不公平了。如果小鳥會說話,它一定會罵人類太卑鄙了。”另外一個(gè)同學(xué)卻說:“我會試一試,但我只是學(xué)著閏土去做一做,我并不會傷害鳥兒。如果捕到了小鳥,我一定會請它飽餐一頓,再讓它回到大自然去?!蓖瑢W(xué)們各抒己見,說法不一,但不管是否會捕鳥,他們都意識到了:不能傷害鳥類!
思想品德課是教育學(xué)生學(xué)會做人的一門重要課程。必須重視思品課教學(xué),充分挖掘教材的教育因素,在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力、經(jīng)受挫折的能力、與人合作的能力、競爭精神及誠實(shí)守信的美德……這對學(xué)生將來適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)社會有重要意義。作為一個(gè)思品課教師在每一堂思品課,我都花費(fèi)不少心思,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生能夠在故事中、游戲中、自我表演中明白道理。之后,又得盡可能開展相應(yīng)的活動,讓學(xué)生在活動中加深認(rèn)識,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣淺談如何教書育人淺談如何教書育人。記得在教學(xué)第九冊的《從小學(xué)創(chuàng)造》一文,配合這篇文章,我組織學(xué)生舉辦“我們的小發(fā)明”競賽活動,競賽以小組為單位舉行。在這項(xiàng)活動中,不僅鍛煉了學(xué)生的動手制作能力,發(fā)展了思維,而且加強(qiáng)了集體的凝聚力,讓學(xué)生體會到集思廣益、集體的力量大這個(gè)道理。
二、針對新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈
現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性,適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài),采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動,把學(xué)生吸引到正面來,寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。
三、通過教師自身形象塑造,為學(xué)生樹立榜樣
教書育人能否收到實(shí)效,關(guān)鍵在于教師能否在學(xué)生的心目中塑造好自身形象,真正起到為人師表的作用。
1、要具有學(xué)高為師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,首先一點(diǎn)就是要具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,要千方百計(jì)組織好教學(xué),學(xué)生只有佩服你,才能尊重你,信服你。主動接近你和求教你,才有教書育人的效果淺談如何教書育人文章。
2、關(guān)心熱愛學(xué)生。愛是人類的情感之一,情感就是人們對于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),它在教育過程中具有巨大的作用。贊可夫說:“當(dāng)教師的必不可少的,甚至幾乎是最重要的品質(zhì),就是熱愛兒童?!绷_素說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由發(fā)展?!睕]有愛,就沒有真正的教育。
作為班主任,我心里裝的是孩子們的喜怒哀樂,扮演的不僅是老師,還是嚴(yán)父慈母、大姐姐、老朋友。深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、興趣、特長、及時(shí)糾正偏差,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,是班主任工作的主旋律,獻(xiàn)給學(xué)生無私的愛是譜寫這一主旋律的音符——這是我多年來班主任工作所遵守的信條,也是我在育人方面取得可喜成績的原因之一。如在本學(xué)期初班上的書賢同學(xué)經(jīng)常遲到,不少同學(xué)對他影響全班的出勤率甚為不滿。為此,他和同學(xué)之間出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。針對這一情況,我沒有討厭他,控制他,孤立他,或采取極端做法懲罰他,而是多次找他談話,尋找他犯錯(cuò)誤的根源,在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他、尊重他。在了解他遲到的原因后,積極為他尋求解決的辦法,耐心細(xì)致地對他進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育,要求大家關(guān)心他、幫助他、信任他,他終于徹底改掉了這一缺點(diǎn),現(xiàn)在還被評為小組長呢。
對于后進(jìn)生,要特別關(guān)心、愛護(hù)、真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心輔導(dǎo)。古人曰:“精誠所至,金石為開?!庇浀蒙蠈W(xué)年,我班有個(gè)后進(jìn)生,她受社會影響,經(jīng)常偷拿家長的錢去打游戲機(jī),無心上學(xué),成績屢考不及格。當(dāng)我發(fā) 現(xiàn)這一情況后,及時(shí)配合家長,對她耐心教育。有一次冒雨到處找她,使她深受感動。從此她改正了缺點(diǎn),學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步淺談如何教書育人心得體會。
看到學(xué)生的進(jìn)步,我雖品嘗到了成功的喜悅,也感受到肩上的重任,深深體會到教育的重要性。要搞好教育,離不開老師的循循善誘,更離不開一種特殊的催化劑,那就是愛。
3、具有德高為范的政治素質(zhì)。教書育人身教勝于言教
教師一定要起到為人師表的作用。教師的一舉手、一投足、一顰一笑,都會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。因此,教師應(yīng)著力提高自已的品質(zhì)修養(yǎng)。什么是惡,什么是善,教師的行為準(zhǔn)則、判斷標(biāo)準(zhǔn),往往對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。
總之,教師在教學(xué)中把傳授科學(xué)知識與思想品德教育有機(jī)地結(jié)合起來,教書育人,管教管導(dǎo),教導(dǎo)合一。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十七
提升自我洞察的能力,增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的信念,發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足,增強(qiáng)對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度,提高自身的工作素質(zhì)、快樂工作方法,向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏,是一個(gè)打造無障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問大家,公司靠什么生存?大家一定會毫不含糊地回答:利潤。
利潤從哪里來?學(xué)過財(cái)務(wù)的人都知道:利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說,有營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用等;再細(xì)化下去,有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購價(jià)格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。在我們參與生產(chǎn)的產(chǎn)品中,質(zhì)量是否達(dá)到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作,我們是否都做好了?是否存在經(jīng)常被上級指正或批評?是否經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤,有無給公司帶來直接的經(jīng)濟(jì)損失?這些看似與利潤無直接關(guān)系的事,時(shí)刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作,都必須確保工作質(zhì)量,以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量,保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的質(zhì)量意識。
因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品質(zhì)量好,價(jià)格合理,顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品,公司才會因此而獲得利潤,并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利,公司才得以健康發(fā)展。以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品——這是顧客共同的愿望,因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品,才能滿足顧客的需要,確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司,那么就不會有人購買它的產(chǎn)品,更談不上賺取利潤,而沒有利潤的公司出路只有一條——那就是關(guān)門。
質(zhì)量良好的產(chǎn)品,是每一個(gè)顧客所熱切希望的,同樣,質(zhì)量良好的工作結(jié)果,也是每一位上級所熱切希望的,因此,我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項(xiàng)工作。
如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后,才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格,那不僅浪費(fèi)了勞力,也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料,因此,在工作進(jìn)行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆,就可減少或避免無謂的浪費(fèi)。
在質(zhì)量問題上對于顧客而言,100-1=0,也就是說1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤,卻可能帶來100%的損失。
關(guān)于質(zhì)量意識問題,我們不得不提海爾:海爾傳播質(zhì)量意識的第一個(gè)行動就是曾轟動全國,而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件,用海爾人的話說,那不是砸爛76臺冰箱,而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用,而是存在缺陷,如外觀有瑕疵,當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng),流向市場就是暢銷貨,因此有許多老工人希望能處理給他們,砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面。不過話又說回來,如果這76臺冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話,也就沒有今天輝煌的海爾)。以低劣的質(zhì)量意識能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,這是不可想象的。
二、對質(zhì)量的認(rèn)識和要求
1質(zhì)量就是符合要求,并非越高越好
產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求,符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,并不是越高越好。如果一味地追求高質(zhì)量,勢必增加額外的成本,而加重負(fù)擔(dān)。例如,一個(gè)尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能,就不要定在0.1mm,因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)越高,生產(chǎn)的難度自然就越大,這明顯影響到生產(chǎn)效率,如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求,自然生產(chǎn)效率就越高,次品率就會越低。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十八
安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財(cái)產(chǎn)免于損失。下面是本站帶來的安全的。
心得體會。
1000字,歡迎欣賞。
20xx年,中國石化集團(tuán)公司提出開展覆蓋全員的“我要安全”活動,我公司積極行動,結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況成立組織機(jī)構(gòu),制定。
活動方案。
以及實(shí)施細(xì)則,將安全運(yùn)營的理念貫穿于加油站工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。一場堅(jiān)持以人為本的思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全理念的全年大戲上映,行走在“安全”的路上,這是對員工生命健康的承諾,也是員工對企業(yè)和諧高尚發(fā)展的承諾,更是我們對陽城繁榮昌盛發(fā)展的承諾。
集團(tuán)公司、省市公司多次召開會議,部署20xx年度安全環(huán)保工作,要求強(qiáng)化責(zé)任,嚴(yán)格監(jiān)管,扎實(shí)開展“我要安全”主題活動,促進(jìn)安全環(huán)保工作再上新臺階,可見集團(tuán)公司對此次活動的重視。
我公司召開會議積極動員安排,要求各站要以開展“我要安全”主題活動為載體,進(jìn)一步強(qiáng)化“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,在安全上要一級對一級負(fù)責(zé),時(shí)刻繃緊安全的弦;在活動中要正確處理安全管理與各項(xiàng)工作的關(guān)系?!拔乙踩敝黝}活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求各加油站以切實(shí)轉(zhuǎn)變安全觀念為目標(biāo),廣泛宣傳發(fā)動,不斷豐富活動內(nèi)容,極大激發(fā)了廣大干部職工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變的積極性、主動性從古至今,誰不想幸福安樂,誰不想平安到老?!鞍踩a(chǎn)”是所有人共同的心愿,但是心愿和現(xiàn)實(shí)之間有很長的一段距離。
首先我公司從人的因素開始抓起,把人的行為限制在動作標(biāo)準(zhǔn)之中,從根本上控制違章作業(yè),特別是習(xí)慣性違章作業(yè),保證加油站人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班,從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。因?yàn)槿说乃枷霙Q定了一切,安全是一種仁愛之心,仁愛即愛人。安全以人為本,就是要愛護(hù)和保護(hù)人的生命財(cái)產(chǎn),把人看作世間最寶貴的。我們要讓企業(yè)的每一個(gè)員工知道安全的重要性。剛開始員工普遍存在反感情緒,每天的工作較為繁瑣,下班還要開會、打掃衛(wèi)生、檢查設(shè)備、安全培訓(xùn)等等工作。了解到職工的思想后,公司迅速召開會議,首先教育站長,讓站長以實(shí)際行動帶動廣大員工,從思想上高度重視起來。經(jīng)過半年時(shí)間,職工慢慢在思想上重視了,在行動中也能帶動周圍的人們加入安全的保衛(wèi)戰(zhàn)。大家從被迫到服從,從服從到體會,從體會到琢磨,從琢磨再到行動?!耙野踩钡健拔乙踩痹诟旧习l(fā)生了改變。
無危則安,無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn),是企業(yè)發(fā)展的根本保證,安全就是效益。我們肩負(fù)著國家的財(cái)產(chǎn)、職工的安全。血的教訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作,就是要時(shí)刻把人民和職工的安危放在心上?!拔乙踩钡幕顒討?yīng)該常抓不懈,因?yàn)榘踩瞧髽I(yè)之本,是效益之源,更是職工的救命稻草。
今年是國家安全生產(chǎn)年,也是中石化“我要安全”主題年。通過“我要安全”主題年的開展,使自己對安全生產(chǎn)的重要性、緊迫性、必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,做好安全生產(chǎn)工作,體現(xiàn)了以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念,也更好的讓我們一起面對安全工作中存在的不足,消除那些熟視無睹、司空見慣、置若罔聞甚至是麻木不仁的“三違”現(xiàn)象,更好地做好安全工作。
首先,通過“我要安全”主題年活動的開展,大家已逐步從過去的“要我安全”轉(zhuǎn)變到了“我要安全”的理念上來,并已形成共識,不論工作多繁忙,環(huán)境多復(fù)雜,任務(wù)多艱巨,首先必須要把安全工作做好,抓好安全生產(chǎn),杜絕人員傷亡,確保財(cái)產(chǎn)無損,既是進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的必要前提,更是實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)保值、增值的有效手段,也是更好地為完成全年的各項(xiàng)指標(biāo)在安全上保駕護(hù)航。
其次,“我要安全”主題活動是貫穿全年的一項(xiàng)主要工作,是實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變,最大限度地減少和杜絕生產(chǎn)經(jīng)營中存在的不安全行為和事故的發(fā)生。做好“我要安全”主題活動,作為個(gè)體,必須堅(jiān)持從自身做起,做到以身作則,不違章上崗,不違章指揮,敢于拒絕違章指揮,敢于揭示生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在的問題,并善于自己動手解決問題,善于溝通,善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,只有這樣才能真正做到“我要安全”,才能保證團(tuán)隊(duì)安全,才能最終實(shí)現(xiàn)確保生產(chǎn)經(jīng)營的安全。
第三,搞好“我要安全”主題活動,必須要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和使命感,按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,認(rèn)真落實(shí)各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制,真正做到橫向到邊,縱向到底,不留死角。在監(jiān)督管理上“嚴(yán)之又嚴(yán)、吹毛求疵、鐵面無私、六親不認(rèn)”,嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公司《安全生產(chǎn)禁令》,狠反“三違”。
通過“我要安全”主題活動的開展,干部職工遵章守紀(jì)意識和“我要安全”意識有了明顯增強(qiáng)。通過“我要安全”主題活動的開展,使自己更加明白“誰安全,誰生存;誰安全,誰受益,誰發(fā)展;誰安全,誰幸?!薄J棺约焊由羁痰伢w會到,不論做什么工作,都要時(shí)刻不忘珍惜自身生命,尊重他人生命,時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)。使自己真正樹立正確的安全價(jià)值觀和安全效益觀,追求“不是要你安全,而是自己想安全”的目標(biāo),圍繞安全下功夫,苦練內(nèi)功,提高技能,增強(qiáng)自我保護(hù)的主觀能動性,更加主動地按照。
規(guī)章制度。
做好本職工作,提高在復(fù)雜的情況下處理問題的能力,時(shí)刻保持“我要安全”理念,無限期地延長安全周期,真正做到安全生產(chǎn)、我要安全!
什么是安全?“無危則安,無損則全”這就是安全。安全是一種狀態(tài),即通過持續(xù)的危險(xiǎn)識別和風(fēng)險(xiǎn)管理過程,將人員傷害或財(cái)產(chǎn)損失的風(fēng)險(xiǎn)降至并保持在可接受的水平或其以下。安全還是人們在生活和生產(chǎn)過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財(cái)產(chǎn)免于損失。我們肩負(fù)著企業(yè)的財(cái)產(chǎn)、環(huán)境的責(zé)任、員工的安全,要做好安全生產(chǎn)工作,我們必須把“我要安全我能安全我保安全”的理念牢記在我們心中,融入到我們的工作中。
我們要有“我要安全”的覺悟。油品行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè),每年都會出現(xiàn)一些大的事故。引發(fā)這些事故的原因不外乎以下內(nèi)容:某人責(zé)任心不強(qiáng),違章指揮;某某思想麻痹大意,違章操作;某某安全意識淡薄,違反勞動紀(jì)律!是因?yàn)椴欢斐傻膯?不是,是因?yàn)榇中拇笠猓且驗(yàn)楸в袃e幸心理。我們看見這樣的傷痛已經(jīng)太多太多了,別人用鮮血和生命換來的教訓(xùn),難道不能讓我們心痛嗎?難道不能使我們深思嗎?難道還不能讓我們把安全銘刻在心嗎?特別是在我們油庫的工作中,很多工作都是日復(fù)一日,單調(diào)重復(fù)的,這就很容易讓我們放松警惕,造成事故。捫心自問下,在我們油庫,出現(xiàn)任何安全事故,我們能承擔(dān)的了?因此,當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)入崗位的時(shí)候,當(dāng)我們在操作設(shè)備的時(shí)候,我們要牢記安全的重任,提醒自己“我要安全”。
我們還要有“我能安全”的技能。只有熟練掌握專業(yè)知識,才能預(yù)知危險(xiǎn)、分析和控制危險(xiǎn)。同時(shí),我們還必須掌握每個(gè)作業(yè)的操作規(guī)程,它能指導(dǎo)我們順利、安全的完成我們的工作。對于目前的我,操作技能還不熟練,操作規(guī)程還不太熟悉,在今后的工作一定努力提高這個(gè)方面。當(dāng)我們擁有了“我要安全”的意識、“我能安全”技能,我們才能做到“我保安全”的承諾。
另外,一個(gè)企業(yè)要把安全工作做好,要有系統(tǒng)的管理理論,健全的規(guī)章制度,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要重視并且安全責(zé)任要落實(shí)。為官保一方平安,領(lǐng)導(dǎo)要把安全生產(chǎn)工作做為一項(xiàng)重要工作來抓,從人力、物力、財(cái)力等方面保證安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度、措施的貫徹落實(shí),支持安全監(jiān)督,控制和杜絕事故的發(fā)生。另外,還要重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把我們員工的安全意識提高了,安全技術(shù)能力提高了,才能在生產(chǎn)勞動過程中,自覺遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。才能使我們員工由被動的執(zhí)行安全規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥乃伎?、追求安全生產(chǎn),才能真正做到“我要安全”。
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產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇十九
幼兒園綱要內(nèi)容包括什么?幼兒園《綱要》共分為四個(gè)部分:第一部分為:總則;第二部分為:教育內(nèi)容與要求;第三部分為:組織與實(shí)施;第四部分為:教育評價(jià)。下面是本站為大家?guī)淼挠變簣@綱要學(xué)習(xí)
心得體會
,希望可以幫助大家。
近來在學(xué)習(xí)《新綱要》,體會到國家對學(xué)前教育的重視,也感覺到我們作為幼兒教師身上的擔(dān)子很重,我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上工作,用自己的熱心去培育祖國的花朵,未來的棟梁,我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。
《新綱要》是幼兒園教育的指導(dǎo)綱要,它主要有總則、教育內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施、教育評價(jià)幾個(gè)部分組成。每一個(gè)部分都有各自重要的作用,缺一不可。
首先,總則部分說明了制定《新綱要》的目的是為了貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》,指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育而指定的。指出幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我
國學(xué)
校教育 終身教育的奠基階段,應(yīng)因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。它指明幼兒園教育的主方向,使我們的目標(biāo)更加明確。
《新綱要》充分地肯定了幼兒教師在教育幼兒發(fā)展中的作用和地位,教師應(yīng)主動提高自己的素質(zhì),促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展。幼兒教師在活動中引領(lǐng)著幼兒,教師的言行舉止應(yīng)成為幼兒的好榜樣,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育,強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會生態(tài)系統(tǒng)理論說明:兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子,愛主動探索周圍環(huán)境,而非被動的學(xué)習(xí)者。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會,并對其產(chǎn)生直接或間接的影響,同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。
其次,在《新綱要》教育內(nèi)容上劃分為:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,它們從不同方面、不同角度來著力促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。在具體的實(shí)施過程中需要達(dá)到的目標(biāo)也很具體,便于我們在實(shí)際中操作細(xì)化。
《綱要》還指出,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師要爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。的確,家長的作用也是不小的,我們要認(rèn)真做好家長的工作,取得他們的信任,得到他們的幫助和支持。這樣,才能更好的做好幼兒教育工作。
以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會,在以后的工作實(shí)踐中,我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《綱要》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
這學(xué)期我們幼兒園學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,我對綱要、規(guī)程的一些內(nèi)容進(jìn)行了分析,這使我有了新的認(rèn)識,也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一,是幼兒教師的助手,是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然幼兒園的工種職責(zé)有所差異,但是基本職責(zé)與要求都是一樣,目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
《規(guī)程》中指出,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。如何保護(hù)幼兒的安全呢?作為保育員,首先整理好本班教師的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,堅(jiān)持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方,對于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進(jìn)行消毒,教室、廁所的地板保持清潔與干爽,避免地面有積水使幼兒摔跤,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好流行性疾病的預(yù)防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一,在流行性疾病多發(fā)的季節(jié),要多教室進(jìn)行消毒,教室要通風(fēng),督促幼兒多喝水,增加抵抗力,定期通知家長清洗被褥,保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)。
保育員也要協(xié)助本班教師配合引導(dǎo)幼兒順利完成教學(xué)活動?!兑?guī)程》中指出,幼兒園要主動與幼兒家庭配合,幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和支持,并積極幫助家長提高教育能力,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。
保育員也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作規(guī)程》,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,熟練掌握保育員職業(yè)培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容,并能運(yùn)用到實(shí)踐中,并積極參加幼兒園里組織的教研活動。提高業(yè)務(wù)水平,并與本班教師一起制定相應(yīng)的措施,做到保教合一。
促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的,幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來實(shí)現(xiàn)的,作為保育員工作的職責(zé),同時(shí),要樹立保育觀,成為孩子的好老師,教師的好幫手,還要用自己的一顆愛心去愛每一位孩子!
通過對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),我更深刻地感覺到幼兒教育工作的重要性和肩上的重任,使自己在認(rèn)識上更上一層樓。《綱要》的理論知識是我們平時(shí)教育活動目標(biāo)制定,內(nèi)容選擇的支撐點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》知識,能使自己做到心中有數(shù),對于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo),都有據(jù)可依??梢愿鶕?jù)《綱要》要求——“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展?!彼裕瑢W(xué)習(xí)《綱要》,為我們的工作指引了方向。讓我深深地體會到了一下幾點(diǎn):
一、要樹立終身教育的思想:
作為我們教師要不斷的學(xué)習(xí)新的教育理念,從幼兒的根本上促進(jìn)幼兒的發(fā)展,要知道教育不僅僅是指單單的年輕時(shí)的教育更應(yīng)該是一生的教育,要為幼兒的一生的發(fā)展打下基礎(chǔ),去體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”這一理念。
二、幼兒園教育的外部連接的重要性
《綱要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育,強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會生態(tài)系統(tǒng)理論說明:兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子,愛主動探索周圍環(huán)境,而非被動的學(xué)習(xí)者。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會,并對其產(chǎn)生直接或間接的影響,同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。當(dāng)前,我國實(shí)施獨(dú)生子女政策,由于家庭的過度呵護(hù),電視電腦的普及,以及城鎮(zhèn)化的不斷擴(kuò)大帶來的不利于親近自然和社會交往的居住環(huán)境等,使幼兒的生活空間越來越狹窄,越來越虛擬化,通過環(huán)境相互作用獲得經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立解決問題的機(jī)會越來越少,使幼兒變得依賴和被動。因此,《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育,是非常具有現(xiàn)實(shí)針對性和長遠(yuǎn)發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識和技能,更重要的是促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境,并協(xié)助兒童主動地觀察或管理其周圍的活動環(huán)境,推動幼兒素質(zhì)教育。由此,要求我們要充分挖掘各種資源環(huán)境,并創(chuàng)設(shè)和利用好這些重要的資源。我們要充分認(rèn)識到家庭、社區(qū)是幼兒教育的重要資源的一部分,我們要積極爭取家長對幼兒教育的理解、支持和主動參與,我們也應(yīng)該積極支持、幫助家長提高教育能力。我們還要與社區(qū)密切合作,爭取社區(qū)對我們幼兒教育的支持,創(chuàng)設(shè)利用好周邊的環(huán)境,擴(kuò)大幼兒活動的范圍,使幼兒與周圍環(huán)境之間產(chǎn)生積極的交互作用。通過以上綜合利用各種資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,更好地做好幼兒教育工作。
三、關(guān)愛、尊重幼兒,促進(jìn)幼兒的成長
我們老師必須應(yīng)尊重每一個(gè)的幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。我們作為幼兒教師,應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育并重,以游戲?yàn)榛净顒臃绞?,努力做到:增進(jìn)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,以及初步的動手能力;萌發(fā)愛國、愛集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)的情趣和能力。幼兒園的教育應(yīng)該是全面的、啟蒙性的,相對地說分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。這五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是相互滲透的,要求我們在開展幼兒教育工作中,以游戲?yàn)榛净顒?,通過五個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,從不同的角度,努力促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的全面發(fā)展。
四、“應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
感受到了作為一名幼兒教師,我們在對幼兒的教育過程中要善于順應(yīng)幼兒的性情,走進(jìn)幼兒的情感世界,要學(xué)會接納他們的個(gè)性差異,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的氣氛和情境,將每一個(gè)教學(xué)過程當(dāng)成師、幼雙方一次心靈的對話,敞開心扉,讓幼兒在游戲中無拘無束地交流,讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中求得發(fā)。所以,我們應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際,努力實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變,盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,轉(zhuǎn)化為幼兒自身學(xué)習(xí)的興趣和需要。充分調(diào)動每一個(gè)幼兒參與活動的主動性和積極性,讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
教育指導(dǎo)綱要總則中指出:幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的過程,讓幼兒的生活、游戲,科學(xué)得到合理地安排。
一 家園合作
1.家長和老師的角色
2.要使孩子感興趣
要讓幼兒學(xué)得開心,必然要讓幼兒對你的東西感興趣,不是說興趣是最好的老師嗎?幼兒有興趣,他就會認(rèn)真聽,老師上課的方式要變化多樣,這樣才能吸引他們的注意力,以游戲?yàn)橹魇乾F(xiàn)在幼兒園里最常見的方法,也真的很有效果,我記得暑期我在福州的一所幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)我第一次給小朋友上課的時(shí)候,就親身經(jīng)歷過,我上的是一個(gè)混合班,不過目標(biāo)則是以小班為主,像主題活動,領(lǐng)域活動都是以小班為主,我那次上的是幼兒園的大玩具這樣的一個(gè)主題。我當(dāng)時(shí)什么也不懂,于是我就畫了幾幅畫,有滑滑梯,攀登架,用油畫棒上了色彩,寫了
教案
,自我感覺準(zhǔn)備充分,我以為他們會很乖,可是我上了一會兒,小朋友就開始很吵,一直在講話,我那時(shí)真的不知道怎么辦了,而且這是我第一次上課,我很緊張,后來我彈了一首曲子他們才跟上。我記得兒歌是這樣的;我表揚(yáng),表揚(yáng)誰,表揚(yáng)坐好的小朋友,我批評,批評誰,批評沒坐好的小朋友,還真管用。我還準(zhǔn)備了小朋友最愛的貼貼紙,坐好了,有積極回答問題,表現(xiàn)好的小朋友就給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。最后我終于把課給上下來了。上完后,我問別的老師,為什么小朋友會這么吵,感覺沒興趣一樣。那老師說因?yàn)槟愕恼n不夠新穎,一個(gè)主題要上一個(gè)月,每天都重復(fù),小朋友就覺得沒意思。再后來有一次上課 上的是自制噴水壺,我就讓小朋友自己各自帶一個(gè)礦泉水的空瓶來幼兒園,讓小朋友自己動手,用彩釘把瓶子刺一個(gè)一個(gè)的小洞,然后排隊(duì)去衛(wèi)生間灌水,之后還讓小朋友自己幫園里的花澆水,這次的課比我第一次的課好些,因?yàn)樗麄円矏坌路f,而且老師上課也要有技巧。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
3.老師的教育方法要符合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)
小朋友都是很聰明的,只是看老師用什么樣的方法挖掘他們的潛力。就在我實(shí)習(xí)的那段時(shí)間我置身于孩子們的中間,細(xì)細(xì)體味園丁的感受:我享受著人間最清純的快樂——那一顆顆天真的童心!他們不僅讓我感受著快樂,更讓我對愛心、責(zé)任和教育方法有了更深的理解。我快樂著孩子們的快樂,為了讓孩子們也能感受我的快樂,我首先要做的就是讀懂每一個(gè)孩子。我覺得每一個(gè)孩子都是一本獨(dú)特的書,需要我用智慧去解讀,并無條件地接納。然后我要選擇有效的教育方法,尊重孩子的個(gè)別差異,因材施教,在組織和設(shè)計(jì)活動時(shí),充分挖掘每一個(gè)孩子的潛能,盡我所能創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、多樣的、可供選擇的、有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂。在活動過程中我多鼓勵(lì)、表揚(yáng),少批評、指責(zé),在指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),語氣做到委婉,還要講究方法,或借助游戲,或借助故事,讓他們在不知不覺中改正錯(cuò)誤,呵護(hù)他們的自尊心。就這樣我在快樂中實(shí)施了教育,同時(shí)讓孩子們感受了學(xué)習(xí)的快樂!
4.家長和老師要有溝通
這些東西都要老師自己去摸索,要自己去積累,觀察孩子,再分析什么樣的教學(xué)最適合孩子,要尊重孩子的雙嬴,要自己總結(jié)哪種教育方式可以達(dá)到最好的效果。 既然選擇了學(xué)前教育,我就會一無反顧的做好,這樣才不愧于孩子,才對得起自己的職業(yè)。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇二十
為了防止安全事故的發(fā)生,要提前做好預(yù)防工作。安全工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),全體員工要互教互學(xué),取長補(bǔ)短,共同提高。下面是本站帶來的安全事故反思。
心得體會。
希望可以幫到大家。
我是楊洞供電所一名一線職工,從事電力維護(hù)和抄表工作。按供電所規(guī)定的抄表周期,按時(shí)回抄片區(qū)各用電戶電表底度,及時(shí)繳銷票證,向供電所領(lǐng)取電費(fèi)結(jié)算清單及電費(fèi)發(fā)票,然后到片區(qū)蹲點(diǎn)收取電費(fèi)。另外還負(fù)責(zé)本所轄區(qū)內(nèi)用戶信訪、上訪的協(xié)調(diào)工作,從來信來訪中了解群眾的疾苦,認(rèn)真恰當(dāng)?shù)亟鉀Q群眾提出的各種實(shí)際問題,真誠熱情地為群眾排憂解難,認(rèn)真搞好自己的本質(zhì)工作。
9月30日,我所通過集中開展事故反思日活動的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了五起人生傷亡事故案例,故此次安全活動使我深刻體會到現(xiàn)在農(nóng)電安全形勢的嚴(yán)峻性和緊迫性。通過這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到現(xiàn)在自然災(zāi)害和外力破壞對電網(wǎng)造成了很大的威脅,電網(wǎng)安全運(yùn)行工作也存在很多問題與不足,首先是電網(wǎng)安全意識不強(qiáng)、管理制度執(zhí)行上不夠嚴(yán)格,再就是人員素質(zhì)與電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的要求存在一定的差距,目前專業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能方面還不能很好地適應(yīng)電力的實(shí)際需要,一線技術(shù)骨干不足,人才培養(yǎng)、使用、激勵(lì)機(jī)制不夠健全,尤其是一線人員的培訓(xùn),現(xiàn)在存在很多問題,一是一線職工任務(wù)重,沒有時(shí)間參加學(xué)習(xí)科學(xué)知識,二是電力企業(yè)在一線技術(shù)人員培養(yǎng)上的投入小,甚至于根本沒有,造成了一線人員的技術(shù)素質(zhì)不能跟上電力設(shè)備技術(shù)更新的發(fā)展需求。
今年以來基建和農(nóng)電人身事故多有發(fā)生,這再次驗(yàn)證了第一線職工技術(shù)素質(zhì)和技能素質(zhì)存在的差距和各種制度落實(shí)不到位的真切體現(xiàn)。本人崗位所涉及的管理工作中,首先顯現(xiàn)的不足之處就是在抄表、用電檢查時(shí),一線人員的安全工器具配備不夠完善,還有人員不夠充分,一般性抄表工作只能是一人操作,這就奠定了很大的安全隱患。
本人對當(dāng)前供電所的管理是這樣認(rèn)為的,首先要引起領(lǐng)導(dǎo)層的重視和一線職工本人的思想高度重視,再次就是完成各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào),首先在安全工器具裝備的投入上要有充足的資金鋪墊,良好的工器具裝備是安全的一個(gè)有力的保障,定期的試驗(yàn)機(jī)制要健全,工器具損壞后的更新要跟的上,再就是一線人員的勞動保障問題,一線人員是事故的第一觸摸者,事故總是發(fā)生在一線人員身上,通過這次學(xué)習(xí)和本所人員的定性上看,農(nóng)電工的后續(xù)保障存在嚴(yán)重的缺陷,首先是收入低、無勞動保障金,如果一旦發(fā)生了事故,其人身傷害得不到應(yīng)有的補(bǔ)償。作為一名普通的農(nóng)電工,每個(gè)月除了抄電表,追收電費(fèi)和維護(hù)自己責(zé)任片區(qū)的線路外,有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)的精神,因?yàn)橹挥胁粩嗟爻种院愕膶W(xué)習(xí),才不會被南方電網(wǎng)淘汰,對得起我賴以生存的咸豐電力公司。讓自己成為素質(zhì)好、水平高、義務(wù)棒的南方電網(wǎng)主人翁,就要做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”四點(diǎn),下面我用粗略的見解談?wù)劇?BR> 第一點(diǎn)“嚴(yán)”,就是要嚴(yán)肅認(rèn)真,對待工作不能敷衍和馬虎,特別是我們從事的電力行業(yè),不嚴(yán)格要求自己,危險(xiǎn)隨時(shí)都會出現(xiàn),《安全工作規(guī)程》是用無數(shù)血的教訓(xùn)寫出來的,只有認(rèn)真地把書面的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,正所為理論聯(lián)系實(shí)際,一切安全事故都能避免,另外領(lǐng)導(dǎo)也要對下屬嚴(yán)格要求,不能聽之任之,更不能護(hù)短。
第二點(diǎn)“勤”,古人修身治人的方法離不了勤勞,胸懷寬廣的人,哪怕是奸雄,也離不開勤字。我們楊洞供電所的全體員工收入甚少,不能與正式職工相比,但為了家庭幸福,就用一個(gè)“勤”字對待人生,農(nóng)村的同事工作之余回家搞農(nóng)業(yè),而沒有土地的就找一些其他的活干,如為別人安裝室內(nèi)用電之類,用汗水換取報(bào)酬,爭取更多的額外收入來補(bǔ)貼家用,讓自己的家人高高興興的生活每一天。第三點(diǎn)“細(xì)”,主要是細(xì)心和細(xì)致,作為農(nóng)電工,我們應(yīng)細(xì)心地分析事故原因和細(xì)致地解決各種問題,努力地工作和改善自己的生活環(huán)境,在工作上盡量地做到循規(guī)蹈矩。
第四點(diǎn)“實(shí)”,我覺得對人要實(shí)在,不虛偽,對待工作,要實(shí)事求是,不講假話,是就是,不是就是不是,包括領(lǐng)導(dǎo)干部,能辦的事就辦,不能辦的就要說明原因,這才是君王風(fēng)度。
在今后的安全管理工作我建議首先建立健全安全管理機(jī)制,在實(shí)際安全工器具的使用、更新上形成長久性的有效管理,老化、損壞及時(shí)得到更新,讓使用者能夠完全無后顧之憂,用得放心。還有就是體制改革的深化,讓在一線工作的職工能夠在一個(gè)無后顧之憂,無意識危險(xiǎn)的企業(yè)工作,建立健全用人機(jī)制和勞動保護(hù)機(jī)制,在學(xué)習(xí)上加大投入,不僅僅是金錢的投入,更要是學(xué)習(xí)技術(shù)含量的投入,讓一線職工真正學(xué)到知識,真正提高自己的技術(shù)素質(zhì)和技能水平,為電力事業(yè)更好的服務(wù)。
20xx年06月12日上午,麗江市古玉供電有限公司西區(qū)分公司在西區(qū)分公司會議室召開了20xx年安全警示教育活動。
活動中觀看了近幾年來發(fā)生的一些電力施工和運(yùn)行維護(hù)操作過程中由于工作人員“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”所造成的一些血淋淋的電力事故。本次安全警示教育中所羅列的事故案例,都是用實(shí)際發(fā)生的事件在向我們說明一個(gè)主題:安全無小事!
綜觀這些年來我們在執(zhí)行安全工作上,雖然公司有一整套的安全規(guī)定,并不厭其煩地對安全工作的開展做了不少的要求和規(guī)定,還有安全工作督察組不斷的進(jìn)入到各個(gè)基層部門對安全工作的開展情況進(jìn)行督察。但是,就因?yàn)榇蠹覍Π踩ぷ髦匾缘恼J(rèn)識不到位、執(zhí)行安全規(guī)定“粗枝大葉”、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、積習(xí)難改!違章——就自覺不自覺地在發(fā)生,就發(fā)生在我們的身邊!
安全不是誰的事!有血的教訓(xùn)就發(fā)生在我們的身邊。為了避免慘痛的教訓(xùn)再次發(fā)生,只有大家都把安全放在首位;從思想上重視到位;把自己的責(zé)任在安全工作開展中盡到位;把工作中需要的安全措施落實(shí)到位;安全工作開展管控到位。才能做到“自己不傷害自己;自己不被他人傷害;自己不傷害他人;工作中沒有人被傷害”的四不傷害。
針對于此,還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)在實(shí)際工作的開展中必須重視:工程施工的安全管理,必須要做到細(xì)致。包括對施工隊(duì)資質(zhì)的審核審查、對施工現(xiàn)場的安全檢查和督促——對外單位人員要等同本單位職工對待。
在涉及多個(gè)部門參與的檢修、停送電等工作,每一個(gè)相關(guān)人員都要多留一個(gè)心眼。在實(shí)際操作中不能圖方便,怕麻煩,必須兼顧到方方面面:人員、設(shè)備,工具、材料一樣也不能遺漏,以確保檢修和停送電的安全。
重視安全工作,特別是在工作執(zhí)行的過程中必須嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》和現(xiàn)場工作規(guī)程,要結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際,開展好現(xiàn)場勘查,執(zhí)行好“兩票三制”。在開展工作中,堅(jiān)決杜絕“違章作業(yè)”。
希望大家都能開開心心的工作,平平安安的回家,回家做什么?好好總結(jié)事故給我們的教訓(xùn),多看書,多學(xué)習(xí),多掌握一些安全知識,以確保我們自己都能安全的工作!
8月31日,在我們碳素廠,發(fā)生一起安全事故,組裝車間的相某等人在配合拆卸陽極導(dǎo)桿時(shí),發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)并未上報(bào),并違規(guī)操作,造成相某右大腿骨折。此次事故的原因很多,懸鏈鐘不可靠,導(dǎo)桿受力不均勻,陽極鋼爪存在內(nèi)傷等等,這些都是客觀存在的,還有一些主觀上的原因:安全意識薄弱站在設(shè)備上違規(guī)操作,懸鏈小車控制失靈后沒有終止作業(yè),員工對非拆卸位拆卸陽極鋼爪的危險(xiǎn)性認(rèn)識不夠。事故發(fā)生后,合成碳素廠、公司安環(huán)部本著對事故四不放過的原則,對事故發(fā)生的原因進(jìn)行了多次詳細(xì)的分析,對事故的責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)處罰,同時(shí)針對本次事故對廣大員工開展了一次安全教育。
作為一名帶班班長,我認(rèn)識到本事故的教訓(xùn)是深刻的,事故不僅給企業(yè)造成了損失,也給責(zé)任人及相關(guān)人員帶來了經(jīng)濟(jì)損失,同時(shí)給個(gè)人造成了無法彌補(bǔ)的精神傷痛。思痛之余,我更加感受到安全的重要性,對如何進(jìn)一步做好安全工作有深刻的體會。
一、提高安全素質(zhì),杜絕事故發(fā)生。本次事故的主要根源是操作工在關(guān)鍵時(shí)刻失去了對事故發(fā)生的可能預(yù)見和后果的意識,也就是平時(shí)所說的對安全的僥幸心理。為此,抓安全生產(chǎn)必須抓好人的安全文化素質(zhì)、安全思想行為的教育和提高。
二、從多方面來提高員工的安全意識。安全工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),全體員工要互教互學(xué),取長補(bǔ)短,共同提高。要養(yǎng)成專心致志抓安全的良好習(xí)慣,操作工在做到三會、四懂的前提下,還應(yīng)做到五勤,只有這樣才能更好地保障生產(chǎn)的安全。
三、樹立安全就是效益的觀念。當(dāng)前公司上下正在轟轟烈烈地開展降本增效活動,身為一線員工做好安全生產(chǎn)工作就是最好的降本增效。在工作中不僅要熟練掌握各項(xiàng)操作規(guī)程,還要養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,杜絕習(xí)慣性違章,敢于同身邊的不安全行為較真。每位員工在日常工作中做到相互監(jiān)督、相互提醒,及時(shí)消除安全隱患。
只要人人都來重視安全,時(shí)刻關(guān)注安全,把安全生產(chǎn)銘記在心,消除任何對安全工作的饒幸心理,公司的安全工作必定能做得更好。
這世上總有些事在預(yù)料之外,結(jié)合近期發(fā)生的三起安全事故,我車間從多個(gè)角度進(jìn)行了深刻的自我反思。每一起事故的發(fā)生,也督促我們反思在工作中安全管理、設(shè)備管理、制度管理上存在的不足。為此,我們要從中吸取教訓(xùn),查找不足,確保工作安全順利進(jìn)行。
為什么會連續(xù)出現(xiàn)安全事故,這些安全事故是否可以避免?事故發(fā)生后,我們應(yīng)該怎么想?出了事故我們應(yīng)該如何應(yīng)對?從發(fā)生的三起事故我們可以看出,事故之所以發(fā)生,它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現(xiàn)場管理有漏洞,
規(guī)章制度。
執(zhí)行不到位,監(jiān)管不到位,工作放任自流都有直接或間接關(guān)系;我們要做的就是要接受教訓(xùn),把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力,將壓力有效地傳遞下去。
二是要提高我們每名職工的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性。只有境界提高了才會真正重視起來,才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí),去全面履職履責(zé)。
三是一定要做好各種隱患的排查,防患于未然。要把無事當(dāng)有事,無中找有。排查隱患很重要的是要細(xì)致,、慎之又慎,不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對問題視而不見,就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動態(tài)的,是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的,舊的問題解決了,新的問題可能又會出現(xiàn),一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長效機(jī)制,去解決問題。
四是要重點(diǎn)部位重點(diǎn)抓。車間、班組、各職場都有不同的重點(diǎn),自己分管范圍的重點(diǎn)自己最有數(shù),這就要求對各自的管理重點(diǎn)首先自己要重視起來,做到自己的事情自己辦,保證重點(diǎn)部位管控到位。
五是要職能崗位職能抓。在技術(shù)業(yè)務(wù)崗位很,要做執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、帶頭遵守規(guī)程、規(guī)矩。查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題;做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置;保證各種設(shè)備的運(yùn)行率、完好率,動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。
最后,事故的發(fā)生總會讓人心痛,痛定思痛,找出根源,對癥下藥,才會避免這樣的事故發(fā)生,因此,深刻吸取此次安全事故的慘痛教訓(xùn),喚起每名職工安全想意識,做到每名職工不違章,不圖僥幸、不怕麻煩,要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,實(shí)實(shí)在在地干好自己的工作。
產(chǎn)品質(zhì)量反思心得體會及感悟篇二十一
通過對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),我更深刻地感覺到幼兒教育工作的重要性和肩上的重任,使自己在認(rèn)識上更上一層樓?!毒V要》的理論知識是我們平時(shí)教育活動目標(biāo)制定,內(nèi)容選擇的支撐點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》知識,能使自己做到心中有數(shù),對于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo),都有據(jù)可依??梢愿鶕?jù)《綱要》要求——“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展?!彼?,學(xué)習(xí)《綱要》,為我們的工作指引了方向。讓我深深地體會到了一下幾點(diǎn):
一、要樹立終身教育的思想:
作為我們教師要不斷的學(xué)習(xí)新的教育理念,從幼兒的根本上促進(jìn)幼兒的發(fā)展,要知道教育不僅僅是指單單的年輕時(shí)的教育更應(yīng)該是一生的教育,要為幼兒的一生的發(fā)展打下基礎(chǔ),去體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”這一理念。
二、幼兒園教育的外部連接的重要性
《綱要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育,強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會生態(tài)系統(tǒng)理論說明:兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子,愛主動探索周圍環(huán)境,而非被動的學(xué)習(xí)者。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會,并對其產(chǎn)生直接或間接的影響,同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。當(dāng)前,我國實(shí)施獨(dú)生子女政策,由于家庭的過度呵護(hù),電視電腦的普及,以及城鎮(zhèn)化的不斷擴(kuò)大帶來的不利于親近自然和社會交往的居住環(huán)境等,使幼兒的生活空間越來越狹窄,越來越虛擬化,通過環(huán)境相互作用獲得經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立解決問題的機(jī)會越來越少,使幼兒變得依賴和被動。因此,《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育,是非常具有現(xiàn)實(shí)針對性和長遠(yuǎn)發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識和技能,更重要的是促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境,并協(xié)助兒童主動地觀察或管理其周圍的活動環(huán)境,推動幼兒素質(zhì)教育。由此,要求我們要充分挖掘各種資源環(huán)境,并創(chuàng)設(shè)和利用好這些重要的資源。我們要充分認(rèn)識到家庭、社區(qū)是幼兒教育的重要資源的一部分,我們要積極爭取家長對幼兒教育的理解、支持和主動參與,我們也應(yīng)該積極支持、幫助家長提高教育能力。我們還要與社區(qū)密切合作,爭取社區(qū)對我們幼兒教育的支持,創(chuàng)設(shè)利用好周邊的環(huán)境,擴(kuò)大幼兒活動的范圍,使幼兒與周圍環(huán)境之間產(chǎn)生積極的交互作用。通過以上綜合利用各種資源,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,更好地做好幼兒教育工作。
三、關(guān)愛、尊重幼兒,促進(jìn)幼兒的成長
我們老師必須應(yīng)尊重每一個(gè)的幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。我們作為幼兒教師,應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育并重,以游戲?yàn)榛净顒臃绞剑ψ龅剑涸鲞M(jìn)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,以及初步的動手能力;萌發(fā)愛國、愛集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)的情趣和能力。幼兒園的教育應(yīng)該是全面的、啟蒙性的,相對地說分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。這五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是相互滲透的,要求我們在開展幼兒教育工作中,以游戲?yàn)榛净顒樱ㄟ^五個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,從不同的角度,努力促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的全面發(fā)展。
四、“應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
感受到了作為一名幼兒教師,我們在對幼兒的教育過程中要善于順應(yīng)幼兒的性情,走進(jìn)幼兒的情感世界,要學(xué)會接納他們的個(gè)性差異,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的氣氛和情境,將每一個(gè)教學(xué)過程當(dāng)成師、幼雙方一次心靈的對話,敞開心扉,讓幼兒在游戲中無拘無束地交流,讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中求得發(fā)。所以,我們應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際,努力實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變,盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,轉(zhuǎn)化為幼兒自身學(xué)習(xí)的興趣和需要。充分調(diào)動每一個(gè)幼兒參與活動的主動性和積極性,讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
教育指導(dǎo)綱要總則中指出:幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的過程,讓幼兒的生活、游戲,科學(xué)得到合理地安排。
一 家園合作
1.家長和老師的角色
2.要使孩子感興趣
要讓幼兒學(xué)得開心,必然要讓幼兒對你的東西感興趣,不是說興趣是最好的老師嗎?幼兒有興趣,他就會認(rèn)真聽,老師上課的方式要變化多樣,這樣才能吸引他們的注意力,以游戲?yàn)橹魇乾F(xiàn)在幼兒園里最常見的方法,也真的很有效果,我記得暑期我在福州的一所幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)我第一次給小朋友上課的時(shí)候,就親身經(jīng)歷過,我上的是一個(gè)混合班,不過目標(biāo)則是以小班為主,像主題活動,領(lǐng)域活動都是以小班為主,我那次上的是幼兒園的大玩具這樣的一個(gè)主題。我當(dāng)時(shí)什么也不懂,于是我就畫了幾幅畫,有滑滑梯,攀登架,用油畫棒上了色彩,寫了教案,自我感覺準(zhǔn)備充分,我以為他們會很乖,可是我上了一會兒,小朋友就開始很吵,一直在講話,我那時(shí)真的不知道怎么辦了,而且這是我第一次上課,我很緊張,后來我彈了一首曲子他們才跟上。我記得兒歌是這樣的;我表揚(yáng),表揚(yáng)誰,表揚(yáng)坐好的小朋友,我批評,批評誰,批評沒坐好的小朋友,還真管用。我還準(zhǔn)備了小朋友最愛的貼貼紙,坐好了,有積極回答問題,表現(xiàn)好的小朋友就給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。最后我終于把課給上下來了。上完后,我問別的老師,為什么小朋友會這么吵,感覺沒興趣一樣。那老師說因?yàn)槟愕恼n不夠新穎,一個(gè)主題要上一個(gè)月,每天都重復(fù),小朋友就覺得沒意思。再后來有一次上課 上的是自制噴水壺,我就讓小朋友自己各自帶一個(gè)礦泉水的空瓶來幼兒園,讓小朋友自己動手,用彩釘把瓶子刺一個(gè)一個(gè)的小洞,然后排隊(duì)去衛(wèi)生間灌水,之后還讓小朋友自己幫園里的花澆水,這次的課比我第一次的課好些,因?yàn)樗麄円矏坌路f,而且老師上課也要有技巧。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
3.老師的教育方法要符合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)
小朋友都是很聰明的,只是看老師用什么樣的方法挖掘他們的潛力。就在我實(shí)習(xí)的那段時(shí)間我置身于孩子們的中間,細(xì)細(xì)體味園丁的感受:我享受著人間最清純的快樂——那一顆顆天真的童心!他們不僅讓我感受著快樂,更讓我對愛心、責(zé)任和教育方法有了更深的理解。我快樂著孩子們的快樂,為了讓孩子們也能感受我的快樂,我首先要做的就是讀懂每一個(gè)孩子。我覺得每一個(gè)孩子都是一本獨(dú)特的書,需要我用智慧去解讀,并無條件地接納。然后我要選擇有效的教育方法,尊重孩子的個(gè)別差異,因材施教,在組織和設(shè)計(jì)活動時(shí),充分挖掘每一個(gè)孩子的潛能,盡我所能創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、多樣的、可供選擇的、有啟發(fā)性的環(huán)境,提供多種方法,寓教于樂。在活動過程中我多鼓勵(lì)、表揚(yáng),少批評、指責(zé),在指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),語氣做到委婉,還要講究方法,或借助游戲,或借助故事,讓他們在不知不覺中改正錯(cuò)誤,呵護(hù)他們的自尊心。就這樣我在快樂中實(shí)施了教育,同時(shí)讓孩子們感受了學(xué)習(xí)的快樂!
4.家長和老師要有溝通
這些東西都要老師自己去摸索,要自己去積累,觀察孩子,再分析什么樣的教學(xué)最適合孩子,要尊重孩子的雙嬴,要自己總結(jié)哪種教育方式可以達(dá)到最好的效果。 既然選擇了學(xué)前教育,我就會一無反顧的做好,這樣才不愧于孩子,才對得起自己的職業(yè)。