通過感悟，我們可以深度思考自己內(nèi)心的變化以及對(duì)外界的觀察和理解。寫感悟時(shí)要避免夸大和虛假，要實(shí)事求是地反映自己的真實(shí)想法和體驗(yàn)。通過%20感悟%20培養(yǎng)感悟能力%20以下是小編為大家整理的一些感悟篇章，供大家參考。希望通過閱讀這些篇章，大家能夠從中汲取智慧的養(yǎng)分，找到共鳴和啟發(fā)，進(jìn)一步提升自己的感悟能力。讓我們一起來感受這些文字帶給我們的心靈之旅吧！
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇一
作為職場(chǎng)新人，工作中不可避免地會(huì)遭遇各種挑戰(zhàn)，讓我們感到困惑、無助甚至是迷茫。但是，在這些挑戰(zhàn)面前，我們也會(huì)收獲很多改變和成長(zhǎng)。因此，今天我想分享一下對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的感悟和體會(huì)，希望能夠給有需要的人帶來一些幫助。
一、認(rèn)清自我定位，尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域
我認(rèn)為，職場(chǎng)上最大的挑戰(zhàn)是如何找到適合自己的職業(yè)領(lǐng)域，因?yàn)檫@關(guān)系到我們未來發(fā)展的方向和成功的概率。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷過不少“跳槽”，這時(shí)我會(huì)反思自己的職業(yè)規(guī)劃，審視自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷尋找適合自己的領(lǐng)域，最終才找到了屬于自己的“舞臺(tái)”并取得了不錯(cuò)的成就。
二、保持學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度
挑戰(zhàn)不止來自職業(yè)領(lǐng)域，也來自我們與同事及上級(jí)的相處和交流。與他人合作過程中，不可避免地會(huì)遇到一些意見不合、人際關(guān)系難以處理等問題。但是，對(duì)于這些問題，我始終保持學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的建議和意見，從自己身上找原因，并及時(shí)調(diào)整自己。這種態(tài)度幫助我不斷改進(jìn)自己，避免了很多不必要的爭(zhēng)端。
三、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難
只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能在職業(yè)生涯中取得成功。在職業(yè)中的道路上，我遇到了很多的困難和挫折，雖然這些對(duì)我來講很大，但是我從未放棄，堅(jiān)持不斷地尋求解決問題的方法，學(xué)會(huì)了在壓力和挫折中保持心態(tài)平和、調(diào)整方向、不斷進(jìn)步。所以，挑戰(zhàn)和困難鍛煉了我的意志品質(zhì)，也讓我在困境中找到了出路。
四、增強(qiáng)協(xié)作和溝通能力
協(xié)作和溝通能力也是事業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一，我充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，刻意在工作中多交流和協(xié)作，尤其是在團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作上。我始終堅(jiān)持“溝通從心開始”的原則，不斷拓寬自己的認(rèn)知和思維，而這樣的努力也讓我不斷提高著與他人的溝通和協(xié)商能力。
五、堅(jiān)持目標(biāo)，不斷提升自我
職業(yè)生涯的成功離不開一個(gè)明確的目標(biāo)和不斷提升自我的能力，我也恰恰因此認(rèn)識(shí)到靠的不僅僅是努力，更是這種堅(jiān)持。我時(shí)常思考自己的職業(yè)規(guī)劃，擬定目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，每年會(huì)進(jìn)行一次績(jī)效自我評(píng)估和總結(jié)，反思過往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并不斷提升自己的優(yōu)勢(shì)和補(bǔ)齊自己的不足。
總之，職業(yè)生涯充滿著各種挑戰(zhàn)，但是，劍在手、我有我功夫，每一次的挑戰(zhàn)讓我們受益、讓我們成長(zhǎng)。希望我們?cè)诼殬I(yè)路徑上，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將挑戰(zhàn)穿成自己的鎧甲，不斷提升自己的能力，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，最終取得屬于自己的成功。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇二
在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下，為了更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提升自身的能力和實(shí)踐能力是非常必要的。而“挑戰(zhàn)營(yíng)”就是一種可以有效提升自身實(shí)踐能力的活動(dòng)，這次參與挑戰(zhàn)營(yíng)，讓我有了很多的收獲和感悟，下面我們就從以下幾個(gè)方面來談一談我的體驗(yàn)和感受。
第二段：認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)營(yíng)
挑戰(zhàn)營(yíng)是一種以小組協(xié)作的方式進(jìn)行的高強(qiáng)度訓(xùn)練，主要是通過模擬真實(shí)情況，讓學(xué)員在日益加劇的「一線競(jìng)爭(zhēng)」中，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的場(chǎng)景的實(shí)際操作能力和腦力反應(yīng)能力，不斷打磨技能和優(yōu)化流程。作為挑戰(zhàn)者，我們?cè)趨⑴c活動(dòng)時(shí)常常感到異常的緊張和壓力，這是一種情感沖動(dòng)，表面上看似乎不易控制，但實(shí)質(zhì)上卻是一種可以被錘煉和成長(zhǎng)的能力。
第三段：挑戰(zhàn)營(yíng)讓我受益良多
在參加挑戰(zhàn)營(yíng)的過程中，我對(duì)自己的實(shí)際能力有了更深層次的認(rèn)識(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在很多的方面還需要更多的學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，在組隊(duì)協(xié)作方面，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和重要性，這不僅有助于我們?cè)谔魬?zhàn)營(yíng)中更好地完成任務(wù)，也同樣適用于我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦小４送?，挑?zhàn)營(yíng)強(qiáng)化了我的自信心，讓我在面對(duì)未知的情況和困難時(shí)，更加從容和有信心地應(yīng)對(duì)。
第四段：挑戰(zhàn)營(yíng)的啟示
參加挑戰(zhàn)營(yíng)，不僅讓我從實(shí)踐中更好地了解并掌握了一些職場(chǎng)技能和實(shí)用工具，更多的是在思維上得到了啟示。比如，在處理復(fù)雜問題時(shí)，我們需要先做到分析和梳理事情的核心問題，理清邏輯思路，然后再做出決策；面對(duì)困難和挫折，我們更需要堅(jiān)定自己的決心，不放棄，保持積極正向的心態(tài)去面對(duì)。這些思想和方面的啟示都是我們?cè)谔魬?zhàn)營(yíng)中學(xué)習(xí)到的，對(duì)我們今后的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。
第五段：結(jié)尾
總之，挑戰(zhàn)營(yíng)是一次非常難得的機(jī)會(huì)，我們要珍惜這份機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，提升自己的實(shí)踐能力和綜合實(shí)力。但更重要的是我們要用心去學(xué)習(xí)，虛心接受各方面的建議和意見，不斷完善和提高自己。最后希望大家都能從挑戰(zhàn)營(yíng)中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)，為自己的未來發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇三
挑戰(zhàn)營(yíng)是一種積極、高壓的訓(xùn)練營(yíng)，旨在測(cè)試每個(gè)參與者的極限，開發(fā)他們的潛力，提高他們的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。在參加了一次挑戰(zhàn)營(yíng)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了訓(xùn)練營(yíng)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的積極作用。在我的心中留下了深刻的印象，接下來，我來分享一下我的挑戰(zhàn)營(yíng)心得體會(huì)。
第一段：參加挑戰(zhàn)營(yíng)的緣由
我參加挑戰(zhàn)營(yíng)的緣由是因?yàn)樽约阂恢碧幵谑孢m區(qū)，一直拒絕挑戰(zhàn)自己的極限。這導(dǎo)致我在很多方面會(huì)放棄自己的夢(mèng)想，因?yàn)閼卸韬涂謶侄谏钪惺チ似床男判?。我感受到需要改變這種狀態(tài)，所以我報(bào)名參加挑戰(zhàn)營(yíng)。
第二段：挑戰(zhàn)營(yíng)的給予
訓(xùn)練營(yíng)給予了我很多的啟示和幫助。首先，它激勵(lì)了我挑戰(zhàn)自己。在挑戰(zhàn)營(yíng)的過程中，我要求自己比自己更有激情，比自己更有耐力，同時(shí)還學(xué)會(huì)了保持冷靜和堅(jiān)韌。其次，它加強(qiáng)了我和我的團(tuán)隊(duì)之間的聯(lián)系，并有助于改善我的人際關(guān)系。在挑戰(zhàn)營(yíng)中，我們不僅要有個(gè)人表現(xiàn)，還要學(xué)會(huì)合作，去幫助其他隊(duì)員完成任務(wù)。
第三段：挑戰(zhàn)營(yíng)的挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)營(yíng)是為了讓我們面臨挑戰(zhàn)而開設(shè)的，它并不會(huì)讓我們處于自己的舒適區(qū)。挑戰(zhàn)營(yíng)完全是基于我們的挑戰(zhàn)和改善自我的方法。在挑戰(zhàn)營(yíng)中，我們要面對(duì)的任務(wù)和訓(xùn)練是嚴(yán)峻和艱難的。在其中，我遇到了許多內(nèi)心的恐懼和不適應(yīng)，也遇到了我之前從未經(jīng)驗(yàn)過的困難。
第四段：挑戰(zhàn)營(yíng)的受益
盡管挑戰(zhàn)營(yíng)本質(zhì)上是一種挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)帶給我很多收獲和受益。我在挑戰(zhàn)營(yíng)中學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、壓力管理和個(gè)人表現(xiàn)的知識(shí)。同時(shí)，挑戰(zhàn)營(yíng)也激勵(lì)了我去深入思考自己的才能和人生目標(biāo)，幫助我認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，并尋找改進(jìn)自己的途徑。這些都是對(duì)我在日后進(jìn)一步發(fā)展的絕佳機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總之，挑戰(zhàn)營(yíng)是一種對(duì)參與者來說非常有意義的訓(xùn)練營(yíng)。挑戰(zhàn)營(yíng)不僅讓我們面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境，也給我們帶來了很多受益。在挑戰(zhàn)營(yíng)中，我找到了自己未被發(fā)掘出的潛力并且它也加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。因此，我相信我會(huì)在日后的生活中更加自信和堅(jiān)定。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇四
第一段：引言（100字）
挑戰(zhàn)是每個(gè)人成長(zhǎng)路上必不可少的一部分。無論是個(gè)人生活還是工作，面對(duì)挑戰(zhàn)我們都應(yīng)該勇往直前。在挑戰(zhàn)中，我們可以突破自己的極限，學(xué)到新的知識(shí)和技能，成為更好的自己。下面，我將分享我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的一些體會(huì)和心得。
第二段：挑戰(zhàn)帶來的機(jī)遇（200字）
面對(duì)挑戰(zhàn)，首先我們應(yīng)該積極看待其中的機(jī)遇。挑戰(zhàn)往往是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它能夠讓我們接觸到新的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的人，學(xué)習(xí)新的東西。例如，在工作中遇到困難時(shí)，我們可以從挑戰(zhàn)中尋找到解決問題的方法，提高自己的工作能力；在生活中面對(duì)挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)心的力量。因此，挑戰(zhàn)不僅是一種壓力，更是一種機(jī)遇。
第三段：挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)（300字）
挑戰(zhàn)能夠使我們不斷成長(zhǎng)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要思考解決問題的辦法，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。通過這個(gè)過程，我們能夠從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高我們的判斷力和決策力。例如，我曾面臨過一個(gè)非常重要的工作項(xiàng)目，其中包含了很多我之前從未接觸過的領(lǐng)域。在解決問題的過程中，我不斷學(xué)習(xí)并咨詢他人的意見，最終成功完成了這個(gè)項(xiàng)目。挑戰(zhàn)鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力，讓我變得更加成熟和堅(jiān)定。
第四段：挑戰(zhàn)帶來的自信（300字）
挑戰(zhàn)能夠提高我們的自信心。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要克服自己的恐懼和不安，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。在完成挑戰(zhàn)的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己的想象。當(dāng)我們成功解決了一個(gè)個(gè)的難題，達(dá)到了自己的目標(biāo)時(shí)，我們會(huì)對(duì)自己的能力和價(jià)值產(chǎn)生更大的自信。例如，在我參加一個(gè)演講比賽時(shí)，我感到非常緊張和不安。但經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和努力，我成功地完成了演講，并得到了同學(xué)和老師的贊賞。這次經(jīng)歷讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：挑戰(zhàn)后的收獲（200字）
挑戰(zhàn)不僅帶來了機(jī)遇、成長(zhǎng)和自信，還讓我們收獲更多。通過挑戰(zhàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)，找到自己真正的興趣和目標(biāo)。同時(shí)，挑戰(zhàn)也讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，面對(duì)未來的挑戰(zhàn)我們會(huì)更有信心。最重要的是，挑戰(zhàn)讓我們更加懂得感恩和珍惜。因?yàn)槲覀兩钪?，只有通過挑戰(zhàn)，我們才能不斷進(jìn)步，成功并非偶然，而是刻苦努力的結(jié)果。
結(jié)尾（100字）
在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?，它鼓舞著我們不斷前行，讓我們成長(zhǎng)為更好的自己。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該積極看待機(jī)遇，充分利用挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)和自信，同時(shí)也要珍惜挑戰(zhàn)帶給我們的收獲。挑戰(zhàn)使我們成為更強(qiáng)大的人，讓我們笑對(duì)人生的困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇五
教師挑戰(zhàn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教師挑戰(zhàn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師挑戰(zhàn)心得精品8篇】，供你選擇借鑒。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期看高。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做教師?這是我們常常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何往教學(xué)生。在暑期潛心瀏覽《給教師的一百條新建議》使我受益非淺?？傆^全書，我將一些讀書體會(huì)回納為以下幾點(diǎn)：
一、做一個(gè)真實(shí)的人，勇于露拙也勇于表現(xiàn)自己。
不管我們多么優(yōu)秀，和幾十個(gè)學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生眼前露拙。卻不知，這是一個(gè)誤區(qū)。實(shí)在，學(xué)生也很清楚，老師不會(huì)的東西多了，對(duì)而言，他們已不再象小學(xué)生那樣以為老師無所不知。所以老師假如在學(xué)生眼前偽裝甚么都懂，反而給學(xué)生以假的印象。反之，假如老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你，一個(gè)和他們一樣在很多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理間隔一下子拉近了很多。另外一方面，假如你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗讀，不經(jīng)意間很專業(yè)地評(píng)一下當(dāng)天的球賽，讓學(xué)生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手!學(xué)生對(duì)你的好感馬上激增?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!
二、做一個(gè)有情趣的人很多人說自己不會(huì)玩了，假如放兩天假，一般也就是睡個(gè)大覺。
有些退了休的老同道，一每天地老的特別快，大多由于他們沒有甚么業(yè)余愛好。一旦不上班了，整天沒事可干，反倒悶出病來了。因此，一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是進(jìn)步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。"用藝術(shù)來'宣泄'實(shí)際上是最好的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物碰到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄。""實(shí)在更幸福的是創(chuàng)作藝術(shù)。在藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)程中，自己的主觀世界完全投進(jìn)了進(jìn)往，夜以繼日樂此不疲，會(huì)令人十分滿足。他創(chuàng)作時(shí)簡(jiǎn)直就是神，他非常自由，他感覺到世俗世界對(duì)他的限制而使他不自由，他理想中的天國(guó)就在他的創(chuàng)作中。""只有關(guān)心老師的心靈世界，才是真正地關(guān)心老師和生命質(zhì)量。"。
我很慶幸自己是一名教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。
十年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的`快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近書本，就是完善生命。教師的快樂，來自讀書。
做學(xué)生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。
雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的真諦!讀書是一種精神上的陶冶。
俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"、"知識(shí)就是力量"，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報(bào)，并逐漸對(duì)教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《中學(xué)語文教師》。一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《中學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我還是學(xué)生時(shí)，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過《中學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。
有人說："一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……"而《中學(xué)語文教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。
像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。
據(jù)了解，《中學(xué)語文教師》已走過20多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，滋潤(rùn)了無數(shù)語文教師的茁壯成長(zhǎng)，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長(zhǎng)的搖籃。她的風(fēng)格十分樸素平實(shí)。務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。她的園丁故事動(dòng)人，教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號(hào)。
"一分耕耘，一分收獲"，我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同時(shí)我想《中學(xué)語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)未來!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!
著名作家林語堂曾經(jīng)說過：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈?！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個(gè)都不能落》，讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛你自己的職業(yè)!我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個(gè)都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎?園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園丁;如果說學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義?！兑粋€(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠!
有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過差或者是注意力差;有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué)，家長(zhǎng)的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎?我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎?答案當(dāng)然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力，要耐心的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn);讓他們快樂的學(xué)習(xí)，嘗到成功的滋味;要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊，健康成長(zhǎng)，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠!我們要用赤誠(chéng)的愛喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花!
李躍兒老師所著的《誰拿走了孩子的幸福》讓我了解到了什么是真正意義上的用心去愛孩子，用情去感染孩子。我被書中的思想教育著，我被書中那濃得不能化解的愛融化著。
書中有一句話，讓我回味多時(shí)：“在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，成人對(duì)于孩子，大都只注意他們的身體和學(xué)習(xí)，卻很少注意背后的那個(gè)心靈。他們這樣做就會(huì)像一個(gè)無情的割草人一樣把把美好的東西割掉了，把孩子天生的、美好的品質(zhì)給扼殺了。這樣下去，隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的心理問題就會(huì)越來越多，人格、品質(zhì)也會(huì)出現(xiàn)問題?！睕]錯(cuò)，關(guān)注孩子們的心靈，應(yīng)當(dāng)是安全防范教育的一部分，是學(xué)校教育的一部分。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，無論是老師還是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心靈關(guān)心卻是越來越少的，老師和家長(zhǎng)所關(guān)心的大多是孩子的進(jìn)步，孩子的退步等等。孩子真正要的是什么，孩子的內(nèi)心又是如何的，卻無人問津。
書中提到李躍兒老師在對(duì)5歲的楊一凡的教育過程中時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著她。從孩子的各個(gè)方面著手，仔細(xì)觀察著孩子的每一個(gè)點(diǎn)滴，用心去感受孩子的真實(shí)想法。這讓我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代教育過程中，我們也要秉承著這樣的理念，從各個(gè)方面觀察孩子，觀察到孩子真正要的是什么?從而進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。很多孩子是內(nèi)向的，他們的表達(dá)能力常常會(huì)跟不上自身的需求，想要什么?需要什么?只是看著你。
這個(gè)時(shí)候就需要我們老師仔細(xì)的觀察孩子，感受孩子的需要。于是我開始關(guān)注這個(gè)不講話的孩子。經(jīng)過幾次的觀察，我發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)很想玩游戲，但是他根本就不會(huì)玩，完全沒有理解游戲規(guī)則，這樣就使得他在游戲中無法正常的介入。
于是再一次角色游戲時(shí)我說：“今天，我和你一起玩游戲，我牽著你的手，今天我是你的媽媽，我?guī)阃?，你好好看看媽媽是怎么玩的，今后你也那么玩，好?”他對(duì)媽媽這個(gè)詞似乎很敏感，也似乎因?yàn)檫@個(gè)詞，他愿意和我接近。我?guī)е粋€(gè)一個(gè)的玩，他很高興，拉著我的手，跳啊、蹦啊。第一次用別的眼神看著我，這也讓我的心頭涌起陣陣的暖風(fēng)。我們來到了水果店，“你想吃什么水果啊?媽媽買給你好不好啊?”“是掛”也?什么聲音?“是掛”再一次的聲音，讓我知道我并不是在做夢(mèng)，他開口講話了?！笆裁?剛剛媽媽沒有聽清楚，再說一遍好嗎?”“是掛”想了半天，沒有明白這“是掛”是什么?！皩?duì)不起，媽媽聽不太懂，你能指給我看嗎?”他小小的手往西瓜上面一指，原來是西瓜?！案鷭寢屨f：西瓜”于是我開始第一次正面的和他語言交流。
孩子的成長(zhǎng)要靠溫暖推起的，每一次我都只是和他說，只是說，他一點(diǎn)也感受不到什么，似乎我只是簡(jiǎn)單的在和他說而已。但是通過觀察我發(fā)現(xiàn)了問題，于是我用行動(dòng)溫暖了他的心，同時(shí)的他也用他小小的舉動(dòng)來回報(bào)了我，在我心中注入一股暖流。
簡(jiǎn)單的幾次觀察、溫柔的一次交流，讓我和這個(gè)孩子慢慢的靠近。短短的幾個(gè)音節(jié)讓我明白，什么是從真正意義上的愛孩子、教育孩子。更讓我明白教育需要我們能夠平等地寬容地走進(jìn)每一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。
在《誰拿走了孩子的幸?！愤@本書中，作者并不簡(jiǎn)單要我們一心一意去愛孩子就行了，而在愛的基礎(chǔ)上，要有智慧的愛，愛是有很高的文化的。就如李躍兒老師所說：“作為老師，首先，要有看見一個(gè)孩子，就愛得眼睛都拔不出來的愛心。但是光有這一點(diǎn)是絕對(duì)不行的，光有這一點(diǎn)是不能做一個(gè)合格老師的。因?yàn)檫@樣，你會(huì)愛得不到位甚至錯(cuò)位，愛出許許多多的不好的后果。”因此，我們要用心去感受、了解、熟悉孩子。
李躍兒老師是個(gè)有著一顆真愛之心的作者，她是用心去感受生活，用情去滋養(yǎng)生活、用愛去升華生活的一個(gè)人。在未來的教學(xué)過程中，我也要做到這一點(diǎn)，相信這樣孩子們的明天會(huì)是一片燦爛的陽光。
眾所周知，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終生教育的基礎(chǔ)。
作為幼兒教師，更需要用愛心和耐心來溫暖呵護(hù)每一顆童稚的心靈，想要成為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常的不容易的。這段時(shí)間里，我讀了《幼兒教師最需要什么》這本書，讓我有很大的感觸。書中提到說幼兒教師需要有什么樣的精神、需要有什么樣的專業(yè)素質(zhì)、需要有什么樣的教育智慧、需要有什么樣的教育藝術(shù)。讓我了解了要做一名合格的幼兒教師需要具備的有哪些。
在《幼兒教師最需要什么》一書中，作者分別從“幼兒教師最需要什么樣的精神”，“幼兒教師最需要的專業(yè)素養(yǎng)”，“幼兒教師最需要的教育智慧”和“幼兒教師最需要的教學(xué)藝術(shù)”這四方面來闡述了怎樣做好一名幼兒教師。
確實(shí)，要做好幼兒教師這份工作，單靠熱情是不夠的，還需要我們充滿愛心、痛心、和真心的付出;同時(shí)還需要我們老師間的相互配合，這就要求我們教師要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。不光這樣，幼兒教師還應(yīng)具有創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)的思想，才能不斷提高自身的素質(zhì)。在孩子的心中，教師是圣神的、無所不能、完美無缺的，而孩子本身就有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力，他們對(duì)于教師的一言一行、一舉一動(dòng)觀察細(xì)微，感受強(qiáng)烈，而且還會(huì)不加選擇的模仿。因此，幼兒教師也應(yīng)該從自身的言語、行動(dòng)中使孩子的思想、道德、行為等方面都受到潛移默化的教育，這比起對(duì)孩子一本正經(jīng)的教育要有用得多。
我還了解到，作為一名幼兒教師，需要的東西很有很多。比如說，幼兒教師需要“幸?！?。
幸福的定義很廣，是一個(gè)沒有答案的迷。有的人認(rèn)為自己擁有財(cái)富就是幸福;有的人認(rèn)為自己取得成功了就是幸福;作為一名幼兒教師，我覺得幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是每天早上聽著孩子們和你問早，晚上聽著孩子們和你說再見是一種幸福;看到孩子們?cè)谟變簣@里開開心心地生活、游戲是一種幸福;看著孩子們一天天地長(zhǎng)高長(zhǎng)胖是一種幸福……幼兒教師需要這樣的幸福。
幸福固然重要，一個(gè)好的心態(tài)也十分地重要。它能成就一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，幼兒教師也需要一個(gè)好的心態(tài)。
我在書中看到過這么一個(gè)故事：在一個(gè)剛剛退潮的沙灘上，一個(gè)小男孩正俯身撿起一條被海潮涌來時(shí)帶到岸邊的小扔到了大海里。身邊的爸爸媽媽覺得很奇怪，問道：“這么多的小魚都被帶到岸邊，你什么時(shí)候能撿完呢?再說誰又在乎呢?”小男孩頭也沒抬地繼續(xù)撿起撿起一條小魚又扔進(jìn)了大海，并且自言自語道：“這條小魚會(huì)在乎的。”又撿起一條說：“這條小魚也在乎”。
是呀，每條小魚都會(huì)在乎，它們希望得到這個(gè)小男孩的救助，因?yàn)樗麚炱鹨粭l，就意味著這條小魚有生的希望了。就像我們的孩子一樣，他們肯定也希望老師能夠關(guān)注自己、在乎自己、鼓勵(lì)自己，讓自己獲得更大的成功。
所以，既然我們選擇了幼兒教師這一職業(yè)，就應(yīng)該將自己的心態(tài)放平和一些，保持最初職業(yè)的熱情，有一個(gè)良好的心態(tài)，公平對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子。把孩子生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都當(dāng)作一件大事情來做，讓孩子能感受的到你對(duì)他的關(guān)心，在乎。讓他們覺得老師也是我的好朋友，以朋友的身份和他們一起生活、學(xué)習(xí)、游戲。擺正了自己的心態(tài)，你的每一天都會(huì)過的充實(shí)，快樂。
除了要有好的心態(tài)，還需要智慧。通過自身不斷地努力，填充知識(shí)面，將知識(shí)教給孩子們。用正確的方法來對(duì)待孩子們，而不是孩子一做錯(cuò)什么事就罵他、責(zé)備他。孩子是要靠老師去引導(dǎo)的。只有你用對(duì)了方法和孩子去溝通、接觸，孩子才會(huì)打心底崇拜你。
以上就是我看了《幼兒教師需要什么》這本書后的一些感觸。
寒假是孩子們期盼的，作為老師的我也同樣，寒假可以好好休息，但是怎樣過一個(gè)有意義的寒假，愉快的寒假讓自己有點(diǎn)困擾。作為青年教師自己有許多需要學(xué)習(xí)的東西，學(xué)校也為老師們著想，要求我們假期好好讀一本書，品一碗心靈雞湯，在愉快的假期里也能成長(zhǎng)。
我也挑了自己喜歡的一本書：肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》。每個(gè)人都希望自己能過幸福快樂，但是并不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)。幸福是人類個(gè)體認(rèn)識(shí)到自己需要得到滿足以及理想得到實(shí)現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的一種情緒狀態(tài)，是由需要、認(rèn)知、情感等心理因素與外部誘因的交互作用形成的一種復(fù)雜的、多層次的心理狀態(tài)。而教師的幸福是教師在教育場(chǎng)景中自身需要得到滿足后的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)。教師的幸福就是教育幸福。幸福的教師能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。
教師，循循善誘，守望的是講臺(tái)，放飛的是夢(mèng)想，播種的是知識(shí)，收獲的是未來。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學(xué)的工作;其次教師的幸福來自學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，因?yàn)閺膶W(xué)生身上看到自己的勞動(dòng)成果，進(jìn)而體驗(yàn)到精神上的無限幸福，學(xué)生的道德成長(zhǎng)，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福;教師的幸福同時(shí)也來自教師的專業(yè)成長(zhǎng)、教育研究、善好的學(xué)校生活。
教師的幸福其實(shí)很容易得到實(shí)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步的時(shí)候，你會(huì)感覺到幸福;當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生開始懂事、聽話的時(shí)候，你會(huì)感覺到幸福;當(dāng)在比賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生一起吶喊、加油、努力、全力以赴的時(shí)候;你會(huì)感覺到幸?！ぁぁぁぁぁぁ?duì)于教師，我們很容易在身邊的小事上感受到幸福的存在。
幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在;幸福就是一種充實(shí)、閑適，沒有空虛感，匱乏感、無聊感，沒有內(nèi)在的緊張、焦慮;幸福就是內(nèi)在的平安，自由自在。做一名幸福的教師其實(shí)也不是很難，保持良好樂觀的心態(tài)，認(rèn)真的對(duì)待自己的教育事業(yè)，自己的學(xué)生，用心體會(huì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊!
最近翻閱了__x翻譯的《小學(xué)英語教師教學(xué)指南》一書，閱讀這本書使我了解了一些小學(xué)英語的教學(xué)原則和外語教學(xué)的各種流派。它可以使我的教學(xué)理念更加清晰，可以為我日常的英語教學(xué)找到切實(shí)的理論依據(jù)。對(duì)我們小學(xué)英語教師來說，是一本指導(dǎo)性很強(qiáng)的書。
這本書的內(nèi)容大概可以分為五部分。旨在促進(jìn)中小學(xué)英語教師的專業(yè)化發(fā)展。它從教授的對(duì)象，教學(xué)方法與語言技能，資源世界，教師的管理技能以及教師的個(gè)人與專業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行了深入淺出的分析和歸納，同時(shí)也提供了大量鮮活的有效指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)案例。這樣理論和實(shí)踐相結(jié)合的書，對(duì)于我們廣大的一線教師來說，是我們最推崇和喜愛的，也是一本使我們受益匪淺的好書。
《小學(xué)英語教師教學(xué)指南》的第三部分資源世界，給我們介紹了各種最新的英語教學(xué)資源以及選擇教學(xué)資源的原則。對(duì)歌曲、韻律詩、游戲、故事等教學(xué)進(jìn)行了專門的論述，并詳細(xì)介紹了在英語教學(xué)中怎樣使用新技術(shù)。而我對(duì)其中的歌曲、韻律詩這一方面最感興趣。因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)中，對(duì)于這一方面，我自己也做了許多的嘗試。
學(xué)生們喜歡歌曲和韻律詩，強(qiáng)烈的節(jié)奏感，押韻的字詞，瑯瑯上口。也是平時(shí)教學(xué)中最常見、運(yùn)用最廣、操作最簡(jiǎn)單的一種課堂輔助形式。
如在上課起始階段，為了調(diào)節(jié)情緒，營(yíng)造氛圍，我會(huì)穿插地給孩子們播放節(jié)奏感強(qiáng)、朗朗上口的兒歌，他們會(huì)更加興奮。
在英語教學(xué)中，有時(shí)感到記憶單詞很難或句型難以掌握，我們可以根據(jù)需要，自己進(jìn)行創(chuàng)造，自編兒歌，利用兒歌來刺激學(xué)生的大腦興奮點(diǎn)，對(duì)鞏固記憶有一定效果。
當(dāng)然歌曲和韻律詩運(yùn)用不僅僅局限于課堂，它還可以進(jìn)行課外拓展的運(yùn)用。我不僅在課上讓學(xué)生使用歌曲和韻律詩，還鼓勵(lì)學(xué)生在課后多編、多說、多演，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)就在生活中。
我常常能聽到學(xué)生念著課上的歌曲和韻律詩歡快奔出課堂，看到孩子們?cè)谡n間用自編的歌曲和韻律詩開心地做游戲。這就是歌曲和韻律詩具有濃郁的趣味性和極強(qiáng)的魅力，恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，不但可以活躍課堂氣氛，突破教學(xué)難點(diǎn)，而且可以發(fā)展學(xué)生的語言能力。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇六
第二段：正面面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性
正面面對(duì)挑戰(zhàn)是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵之一。當(dāng)我們選擇逃避或抱怨時(shí)，我們只會(huì)陷入消極的情緒中，無法解決問題。相反，當(dāng)我們勇于正視挑戰(zhàn)，并主動(dòng)制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，我們就能更好地應(yīng)對(duì)問題。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要以積極的心態(tài)對(duì)待，相信自己的能力，堅(jiān)信困難只是通往成功的一座橋梁。只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠找到解決方案，并取得真正的進(jìn)步。
第三段：克服困難的策略和方法
克服困難需要我們具備一定的策略和方法。首先，我們需要對(duì)問題進(jìn)行全面的分析和了解，找出其中的關(guān)鍵點(diǎn)和癥結(jié)所在。其次，我們需要積極主動(dòng)地尋求幫助，與他人進(jìn)行合作和交流。他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以給予我們寶貴的啟示和建議。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的方法和策略。最重要的是，我們要保持堅(jiān)韌的毅力和耐心，不放棄，始終相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。
第四段：挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)和進(jìn)步
挑戰(zhàn)雖然帶來了一定的困難和壓力，但它也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過面對(duì)挑戰(zhàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，鍛煉自己的意志力和毅力。在解決問題的過程中，我們不僅能夠提高自己的技能和知識(shí)水平，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和解決問題的能力。挑戰(zhàn)使我們能夠超越自己的舒適區(qū)，拓展我們的視野和思維方式。通過不斷地面對(duì)和克服挑戰(zhàn)，我們能夠不斷提升自己，不斷進(jìn)步。
第五段：挑戰(zhàn)心得和總結(jié)
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要以積極的心態(tài)對(duì)待，勇敢地正面面對(duì)問題，并制定相應(yīng)的解決方案。通過全面分析和了解問題，積極尋求幫助和合作，我們能夠克服困難，并取得成功。挑戰(zhàn)雖然困難，但它也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過面對(duì)挑戰(zhàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，鍛煉自己的意志力和毅力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和解決問題的能力。唯有不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷提升自己，不斷進(jìn)步。讓我們正視挑戰(zhàn)，從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步吧！
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇七
近些年來，人們面臨著許多新的挑戰(zhàn)。無論是技術(shù)、環(huán)境還是政治、社會(huì)等方面都在不斷地發(fā)生變化，這也讓我們不得不面對(duì)并適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。而在面對(duì)新挑戰(zhàn)的過程中，我也有著自己的心得體會(huì)。
第一段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要擁有開放的心態(tài)。當(dāng)我們面對(duì)新的事物時(shí)，我們應(yīng)該抱著一種開放的心態(tài)去探索和了解。要盡可能地接受新的觀念和思想，不斷尋求新的思路和新的途徑，還要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，從而不斷更新自己，適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
第二段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要保持勇氣。在面對(duì)新挑戰(zhàn)時(shí)，勇氣是不可或缺的。要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地嘗試新的事物，并愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。即使在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也要保持冷靜和勇氣，尋求解決方案，并信心十足地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要擁有創(chuàng)新的精神。在不斷改變的環(huán)境中，想要應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，就必須要有創(chuàng)新的精神。要敢于突破傳統(tǒng)的思維模式，找到新的思路和創(chuàng)新的方式，從而應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。創(chuàng)新精神也是一種積極進(jìn)取的態(tài)度，只有這樣，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。
第四段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要擁有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。面對(duì)復(fù)雜的挑戰(zhàn)，一個(gè)人往往無法解決問題。因此，我們需要擁有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，和團(tuán)隊(duì)一起面對(duì)挑戰(zhàn)。要懂得分享知識(shí)和信息，協(xié)作工作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，建立共同的目標(biāo)，共同克服挑戰(zhàn)。只有這樣，才能給出更好的解決方案和更好的創(chuàng)新成果。
第五段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要擁有持續(xù)進(jìn)步的意識(shí)。面臨新的挑戰(zhàn)，只有不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)。要持續(xù)地反思自己，不斷提高自己的能力和技能，追求優(yōu)秀并不斷超越自己的極限。只有這樣，我們才能在面對(duì)新挑戰(zhàn)時(shí)，更加從容不迫、得心應(yīng)手。
在面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要保持開放的心態(tài)，勇氣，創(chuàng)新精神，團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)進(jìn)步的意識(shí)。只有這樣，我們才能在復(fù)雜多變的環(huán)境中發(fā)揮我們的最大潛力，不斷發(fā)現(xiàn)和迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇八
1、心靈的彈性，惟有靠感悟去保持，多點(diǎn)感悟，多點(diǎn)感動(dòng)，多點(diǎn)感動(dòng)，多點(diǎn)成功；簡(jiǎn)單的事情，可以讓我們?nèi)松迷S多，讓我們學(xué)會(huì)用坦誠(chéng)而簡(jiǎn)單的心靈去面對(duì)世界。
4、我們的生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切卻正由人的手所造成。人生在世，意識(shí)到自己的這種崇高的任務(wù)，那就是他的無上的快樂。[俄]屠格涅夫《羅亭》第40頁。
6、現(xiàn)實(shí)中的自己總是不如理想想中的自己，誤認(rèn)了自己難免不發(fā)生悲劇，因此，人常常處在自相矛盾之中。
7、命運(yùn)是機(jī)會(huì)的影子?！猍古希臘]蘇格拉底。
8、不入虎穴，焉得虎子。——范曄。
9、只要我們敢夢(mèng)想，并不被自己所阻，一切都有可能——夢(mèng)想無止境。
10、天才和罪惡是水火不相容的東西?！障＝?。
11、道德中最大的秘密是愛。一雪萊。
12、一切利己的生活，都是非理性的、動(dòng)物的生活。
13、道德的最大秘密就是愛?！┤R。
14、偉人不都是天才，勤奮是他們的本質(zhì)，寬廣胸懷是他們的本色，遠(yuǎn)大理想是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
15、適度的責(zé)罵孩子，可能使孩子的心靈更有安全感。
16、生活本是一面鏡子，您要時(shí)常面對(duì)它，正視真實(shí)的自己。
17、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。——汪國(guó)真。
18、人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。[中國(guó)·先秦思想家]孟子。
20、當(dāng)我們向一樣?xùn)|西告別時(shí)，有時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是不會(huì)失去的，很多東西對(duì)于我們的意義，不在乎它本身，而是其所代表的意義，這是永遠(yuǎn)拿不走的。
21、凡將舉事，必先平意清神，清神意平，物乃可正。
22、只要有生命就有希望?！f提斯。
23、倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實(shí)人生悠長(zhǎng)，只是由于不知它的用途。
24、感情往往是結(jié)婚的果實(shí)。——莫里哀。
25、生活應(yīng)該開心，陽光，充滿正面能量，所以你需要有一些自己的時(shí)間，做自己愛做的事。
26、隨性一點(diǎn)，別活的像別人。
27、玲瓏的生，從容的`死，人生如夢(mèng)，但只要在做夢(mèng)，還是要勇敢走下去。
28、大篷車經(jīng)過了，一群狗在狂吠；你看看那些狗，但大篷車?yán)^續(xù)前行。
29、一個(gè)人不到萬不得已的時(shí)候，決不能失望，在你失望的同時(shí)，也許希望已悄悄降臨，堅(jiān)持一下，事情終會(huì)有所轉(zhuǎn)變的。
30、圣人不積，既以為人已愈有，既以與人已愈多。
31、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛心滋潤(rùn)童心。
32、人生所有的歡樂是創(chuàng)造的歡樂：愛情、天才、行動(dòng)全靠創(chuàng)造這一團(tuán)烈火迸射出來的。
33、人生太短，所以笑吧，趁你現(xiàn)在還有牙齒時(shí)。
34、凡事先定訂目標(biāo)，并盡量制作夢(mèng)想版。
35、有的人正邁著現(xiàn)在的步，但看不清前面的路。
36、肯定與贊美是一個(gè)很有效的催化劑。
37、最重要的是人品。索羅斯非常看重合伙人的人品，他認(rèn)為金融投機(jī)需要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，而不道德的人不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。這樣的人不適宜從事負(fù)責(zé)、進(jìn)取高風(fēng)險(xiǎn)的投機(jī)事業(yè)。任何從事冒險(xiǎn)業(yè)務(wù)卻不能面對(duì)后果的人，都不是好手。在他的團(tuán)隊(duì)里，投資作風(fēng)可以完全不同，但人品一定要可靠。
38、人生沒有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。
39、世間萬物、萬事，巧妙的組合，如此而已。
40、誰具有影響力，誰才是實(shí)質(zhì)的領(lǐng)袖。
41、“由上而下”是宏觀，“由下而上”則是微觀。由下而上的力量固然重要，但是確實(shí)發(fā)揮由上而下的力量，才能夠確保整體性。
42、一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬雄師。
43、想到了就是發(fā)現(xiàn)了，行動(dòng)了就要不懈努力，成功緊緊在于領(lǐng)先別人半步。
44、不要再背后議論，貶低別人，這樣也等于貶低自己。
45、地上一粒米，有點(diǎn)憔悴和孤單，真像一只螞蟻在試探方向。
46、若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。
47、本日不走，來日誥日縱然跑也不必然跟得上。
48、許多時(shí)候都是這樣，你贏了時(shí)間，你就贏了一切。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇九
1、意志的力量是無限的，除非我們有意去限定它。
4、讀書是一種享受，也是一種最好的解脫，它會(huì)把換帶進(jìn)一個(gè)相對(duì)超脫而寧?kù)o的自我世界，作為靈魂的撫籍，忘掉一切生活中的冷點(diǎn)。
5、那樣多的事情都已發(fā)生，那樣多的夜晚都已過去。而今宵，只有月色，只有月色能如當(dāng)初一樣美麗。
6、現(xiàn)實(shí)是理想的根基，理想是生命的動(dòng)力。
7、品行端正是做人的根本，勤勞用功則是上進(jìn)、成功的階梯。
8、生命不像彩排，不能再次重來！
9、我愿意用我的太陽去換你的月亮，給你光和熱。
10、一個(gè)人所追求的不應(yīng)該是自己羨慕的，而應(yīng)該是自己經(jīng)過努力后能夠達(dá)到的。
11、一輪春陽，掀開冰封的日子，堅(jiān)定地催促我們整裝待發(fā)。
12、希望，猶如黑暗曠野里的明燈，它也會(huì)指引你走向成功。
13、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之而出現(xiàn)的是成功的朝霞。——霍奇斯。
14、那種極其困難的環(huán)境中，人生樂趣仍然是有的。在任何情況下，人生也絕不會(huì)只有痛苦。這就是我悟出的禪機(jī)。
15、我們?cè)谏鐣?huì)上，比聰明已經(jīng)沒機(jī)會(huì)了，比勤奮那你更沒機(jī)會(huì)，唯一能比的就是未來。
16、不貪財(cái)，不失信，不自是，有此三省，自然人皆敬重。
17、有一天，我看到了一條線，于是我明白了，我就是我，我只是我，我只有我。
18、缺少知識(shí)就無法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。
19、知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。[古希臘·哲學(xué)家]柏拉圖。
20、天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身！
21、音樂訓(xùn)練是一種比其他任何東西都更有力的工具，因?yàn)楣?jié)奏與和諧深入靈魂深處的各個(gè)地方。
22、無論生活給與我的是什么，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。不懂得珍惜的人生，我們是難以容忍的?；钪?，總有看不慣的人，就如別人看不慣我們。活著，說簡(jiǎn)單其實(shí)很簡(jiǎn)單，笑看得失才會(huì)海闊天空；心有透明才會(huì)春暖花開，人生如此而已。
23、少指責(zé)，少抱怨，少后悔，就能成功。
24、命運(yùn)的方向取決于一個(gè)人的行動(dòng)，而不取決于一個(gè)人的出身。
25、有時(shí)，人死或許可以是一種刑罰，但并不等于贖罪?！猍法]大仲馬。
26、駑馬十駕，功在不舍。
27、馬云語：一個(gè)一流的創(chuàng)意，三流的執(zhí)行，我寧可喜歡一個(gè)一流的執(zhí)行，三流的創(chuàng)意。
28、不要把生命看得太嚴(yán)肅，反正我們不會(huì)活著離開。
29、快樂的條件，非但不是無憂無慮，而且可能是有憂有慮！快樂是要付出代價(jià)的！
30、任何美麗都需要?dú)v經(jīng)艱辛才能獲得，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，美麗之所以成為美麗，就是因?yàn)椤巴纯唷笔撬耐寥馈?BR> 31、不要在高興時(shí)不加考慮隨便對(duì)人許下諾言，不要在酒醉時(shí)不加控制隨使對(duì)人亂發(fā)脾氣，不要在得意時(shí)不加檢點(diǎn)惹事生非，不要在疲勞時(shí)疏懶不把事情作完。
32、聽靜夜之鐘聲喚醒夢(mèng)中之夢(mèng)觀澄潭之月影窺見身外之身。
33、伴侶間就是要舒坦，不決心，不做作，不管束互相。許久不見，哪怕說不上幾句話，打不了幾通電話，可是只要你必要我，我就會(huì)呈現(xiàn)。
34、平日豐衣足食，有些人為什么老是不安份？大部分原因，是來自于追求快感的本能。
35、你要離開就趁早，趁比你更愛我，更優(yōu)秀的人還守在我身邊。
36、適當(dāng)妥協(xié)，是人生的大智慧。
37、我的心情燦爛得如晴天的鳥鳴。
38、不要拿小人的錯(cuò)誤來處罰本身，不要在這些微不敷道的工作上熬煎揮霍本身的名貴時(shí)間。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇十
1、弱者靠流淚去乞求別人同情，強(qiáng)者用奮斗來贏得人的敬佩。
2、不要傷心！失敗是保護(hù)作家的天使，失敗可以使作家超出瑣碎事物之上，使他免于粘上自命不凡的灰塵，陷入自我崇拜的泥濘，使他避免一切骯臟的東西。
5、有德必有勇，正直的人決不膽怯。道德和才氣是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)，墜落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財(cái)產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個(gè)凡人成為不朽的神明。美德是絕不可怕的大膽和實(shí)力。
9、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平。在生活的道路上，要哭就哭，要笑就笑吧1只是別忘了趕路。
10、自滿者，人損之；自謙者，人益之?！赫鳌?BR> 11、最大的過失，便是有錯(cuò)不知錯(cuò)。——卡萊爾。
12、愿望是苦惱之源。（以色列）。
13、要看日出的人，必須守到拂曉。
14、無衣惜衣，無食惜食?！T夢(mèng)龍。
15、伴隨幸運(yùn)之笛好跳舞。（英格蘭）。
16、享樂的天平，稱不出人生的重量。
17、一切智慧都建筑在真理上面?！ ?BR> 18、居不必?zé)o惡鄰，會(huì)不必?zé)o惡友，惟善自持者兩得之。——李悝。
19、疾病修改人的身體，人的心靈修改世界。——張紹民。
20、節(jié)儉致富的首要，就是使你的支出比你的收人少。——[美國(guó)]富蘭克林。
21、人生是由需要到需要的過程、而不是由享受至享受的階段。——約翰生。
22、仔細(xì)地品味人生的孤獨(dú)，所有的愁結(jié)和傷懷都會(huì)散去，剩下的將是默默無言的跋涉。
23、沒有其他的東西，能像謙虛那樣使人遠(yuǎn)離魔鬼。（拉丁美洲）。
24、最好是天堂與地獄里都有朋友。（羅馬尼亞）。
25、不要埋怨實(shí)現(xiàn)理想之路的艱難，坎坷，要奮力追求，探索，開拓……。
26、我們應(yīng)該像度過生命最后一日那樣度過每一天。——賽勒斯。
27、倘使沒能邁到發(fā)現(xiàn)和自己吻合的工作，那就是畢生的不幸。——[日本]夏目漱石。
28、發(fā)跡掩蓋了丑聞，潦倒掩蓋了美德。（美國(guó)）。
29、不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。——拿破侖。
30、機(jī)會(huì)就是時(shí)間之流中，最好的一剎那?！猍英國(guó)]約翰遜。
31、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔?！猍英國(guó)]伏尼契。
32、一紙信箋代表我綿綿的思念，愿你分分秒秒都是快樂的時(shí)光，愿你時(shí)時(shí)刻刻都有新的收獲。
33、誰承認(rèn)了自己的罪過，誰就得到寬恕?！窳中值?。
34、挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會(huì)?！u韜奮。
35、不要慨嘆生活的痛苦——慨嘆是弱者。
36、理想意味著未來，理想意味著光明，理想意味著希望。
37、再憤怒也不大吼大叫，保持冷靜。
38、你以為人生存可以怎樣怎樣，到頭來，打回原形。
40、機(jī)會(huì)總會(huì)帶著危機(jī)面具出現(xiàn)，永不言棄。
41、學(xué)會(huì)放下，因?yàn)橹挥蟹畔虏拍苤匦麻_始。
42、幸福不是毛毛雨，不會(huì)從天而降，自己努力吧！
43、若干年后即使后悔也不要回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的王子已經(jīng)變成了青蛙。
44、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
45、一滴水都能穿透石頭，難道我還不如一滴水。
46、愛如果走進(jìn)婚姻就會(huì)變得很現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中激情大多會(huì)慢慢被消磨掉，如若你理智明智且豁達(dá)有情有義，愛會(huì)轉(zhuǎn)變成親情溫情抱緊你；你若急躁無理且小氣不饒不讓總想別人讓你，愛會(huì)慢慢離你而去，最后只剩下相互厭倦和疲憊不堪而已。
47、不要總為自己的錯(cuò)找借口，想退路，切斷所有退路，朝著目標(biāo)前進(jìn)，我相信我能信，一定行！雜念，專心學(xué)習(xí)，努力吧！
48、莫等閉，白了少年頭，空悲切。
49、所有快樂中最偉大的快樂存在于對(duì)真理的沉思之中。
50、我們把心給了開心網(wǎng)，就收不回來了；別人又給了別人，愛便流通于世。
51、正因?yàn)槲抑雷约翰皇亲詈玫模晕也判枰獖^斗。
52、所有的偉業(yè)，都不是馬拉松的成績(jī)，而是接力賽的成果。
53、淺薄的人容易驕傲，無知的人容易狂妄。
54、經(jīng)歷是一筆財(cái)富，苦難是一座金礦！而我的苦難經(jīng)歷，不僅是我的財(cái)富，我的金礦，更是一所大學(xué)，我的人生大學(xué)！
55、沒有什么苦難熬不過，你永遠(yuǎn)比想象中的自己強(qiáng)大！
56、注重自我的名聲，努力工作與人為善遵守諾言，這樣對(duì)你們的事業(yè)十分有幫忙。
57、想要世界變成什么，你先要變成什么。這才是你能帶來的改變。
58、人生，最難打開的是心門，最難走的路是心路，最難過的橋是心橋，最難調(diào)整的是心態(tài)。世界上最難干的工程是改造人的內(nèi)心世界。
59、好動(dòng)與不滿，是進(jìn)步的第一素。
60、好言好語暖人心，善行善舉見真情。
61、男孩的胸懷是被冤枉撐大的，受的冤枉越多，胸懷越廣。
62、上海是騷擾的寂寞，山中是清凈的熱鬧?！S子愷。
63、我要靠我自己的雙手，贏回我自己的人生。
64、我不是偉大的人，但我可以用自己的力量來幫助其他人。
65、感情的名言百年心如同，誰限河南北？——唐代詩人姚合。
66、當(dāng)感情支配一切的時(shí)候，理智就顯得無能為力?！s·德萊頓。
67、時(shí)間會(huì)證明，究竟有多少人會(huì)在乎你。
68、時(shí)刻守護(hù)著你擁有的一切。
69、別人都說我很富有，擁有很多的財(cái)富，其實(shí)真正屬于我個(gè)人的財(cái)富是給自己和親人買了充足的人壽保險(xiǎn)。
71、聰明與智慧的區(qū)別：聰明是知識(shí)層面，智慧是思想層面；聰明是一事，智慧是一世；聰明是方法，智慧是規(guī)律；聰明的人會(huì)做事，智慧的人會(huì)做人；聰明能助己，智慧可渡人；聰明看的清現(xiàn)在，智慧看得到未來；聰明是主觀臆斷，智慧是客觀存在；聰明的人精算計(jì)，智慧的人似若愚。愿你做個(gè)智慧的人！
72、在你的閑暇時(shí)間，努力接近樂觀的人，觀察他們的行。通過觀察，你能培養(yǎng)起樂觀的態(tài)度，樂觀的火種會(huì)慢慢地在你內(nèi)心點(diǎn)燃。
73、得罪領(lǐng)導(dǎo)和上司會(huì)帶來無窮的煩惱：只有服從別人的人才能夠領(lǐng)導(dǎo)別人。
74、學(xué)會(huì)孤傲，沒有誰會(huì)把你當(dāng)寶護(hù)著。學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能再一味的貧困別人，本身的事本身做。學(xué)會(huì)絕情，該滾的就滾，該留的就留。學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不能再那么任性。學(xué)會(huì)健忘，不能活在已往的年華中。
75、不為失敗找理由，找不到理由更失敗。
76、不愿擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的人永遠(yuǎn)超脫不了平庸。
77、“知”強(qiáng)調(diào)過去，“情”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在，“意”則是指向未來。
78、老天爺都會(huì)給我們?nèi)松D(zhuǎn)彎的機(jī)會(huì)。一個(gè)轉(zhuǎn)彎，你可能就更上層樓；也可能一個(gè)轉(zhuǎn)彎，你被留級(jí)了。但是，在轉(zhuǎn)彎的當(dāng)下，沒有一人能預(yù)知它的影響性。
79、憤怒有百害而無一利，它只會(huì)增添個(gè)人的憂慮。
80、顧客自己要當(dāng)心，因?yàn)橘u方知道的總是比買方多。
81、工作是無止盡的循環(huán)，方法手段可以很帶趣，也可以很嚴(yán)肅。
82、人生如畫，歲月如歌。
83、一句祝?？赡茏屇銣剀耙皇?；一點(diǎn)寬容可能讓你感激終生。
84、心是這個(gè)世界中最高貴的東西。為心兒活的人，有幾個(gè)呢？看到心珍愛心的人，又有幾個(gè)呢？以一顆純粹的心純粹地生活著，是一種勇氣，是一種智慧，更是一種幸福。
85、當(dāng)你抉擇不再在乎的時(shí)候，糊口就好起來了。
86、日日行，不怕千萬里；經(jīng)常做，不怕千萬事。對(duì)時(shí)間的掌握，就是對(duì)工夫的積聚。
87、做學(xué)問是一能分明一知半解就了事的，要踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳跡。
88、親不外怙恃，近不外伉儷。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇十一
4、沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂。——?jiǎng)④?BR> 5、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。—巴金。
6、當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們?cè)O(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。——雨果。
7、志之難也，不再勝人，在自勝。——荀況。
8、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?。
10、命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來?！疇枴?BR> 11、預(yù)測(cè)未來最好的方法就是把它創(chuàng)造出來——尼葛洛龐帝。
12、自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學(xué)。——方孝孺。
13、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?。
14、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD。
16、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特。
17、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲。
18、我們的驕傲多半是基于我們的無知!——萊辛。
19、一個(gè)人能在戰(zhàn)場(chǎng)上制勝千軍，但只有戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利者?！岷蒸?。
20、危難是生命的試金石。——希羅科夫。
21、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯(lián)。
22、要想了解自己，最好問問別人?！毡?。
23、謙固美名，過謙者，宜防其詐?！祆洹?BR> 25、所有的勝利第一條件，是要戰(zhàn)勝自己。——西蘭帕。
26、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓。
27、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮。
28、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利?！?。
30、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你?！?guó)。
31、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?guó)。
33、苦難是人生的老師。——爾扎克。
34、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。——巴金。
35、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。——歌德。
36、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎。
37、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲。
38、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献印?BR> 40、所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！旯?。
41、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{。
42、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)?！毡?。
43、對(duì)自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契訶夫。
44、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人?！绹?guó)。
45、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義?！獜埪勌?。
47、驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖。
49、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校?！?jiǎn)⒊?BR> 50、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場(chǎng)的。——席慕蓉。
51、即使翅膀斷了，心也要飛翔?！獜埡５稀?BR> 52、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。——貝多芬。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇十二
2、知識(shí)，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑記憶得來的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。
3、習(xí)慣是很難打破的，誰也不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來。[美]馬克·吐溫《傻瓜威爾遜》第39頁。
4、沒有彎曲和巖石的阻擋，溪水就不會(huì)有悅耳的歌聲。同樣，沒有困難和逆境的阻擋，人生就不會(huì)有輝煌的成就。
5、美有三個(gè)要素：第一是一種完整或完美，凡是不完整的東西就是丑；其次是適當(dāng)?shù)谋壤蚝椭C；第三是鮮明，所以鮮明的顏色是公認(rèn)為美的。
7、世界上最美麗、最高貴、最偉大的事情，莫過于報(bào)善和懲惡。[法]大仲馬。
8、“今年20，明年18”。想出這句廣告語的人，其實(shí)是在時(shí)間上給想美的人過了一把癮。時(shí)間，畢竟倒不回去，但美容效果卻在時(shí)間上打主意。如果，我們能以美容心境去善待時(shí)間，時(shí)間能還給我們年輕。
9、每當(dāng)我前進(jìn)一步，看到迷霧四散，我就熱情倍增，那朦朧的迷霧后面，好像隱藏著一個(gè)偉大莊嚴(yán)的形象，霧散以后，至高無上的至尊就以奪目的光輝顯現(xiàn)了出來。[德]康德《自然通史和天體論》第196頁。
10、個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外。置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。
12、人是生活在時(shí)間之中，生活在不斷的連續(xù)之中。[阿根廷]博爾赫斯《南方》，《博爾赫斯短篇小說集》第125頁。
14、要教育人民，有三件東西是必要的：第一學(xué)校，第二學(xué)校，第三還是學(xué)校。
15、經(jīng)常發(fā)誓的人，最容易在誓言的閃爍中掩藏自己的弱點(diǎn)、原諒自己的過錯(cuò)。他的理想就容易被過多的誓言所湮沒。
16、世事滄桑，有些是說不清道不明的。所以不必忙著為自己大費(fèi)口舌，否則，帶給你的只有更多的麻煩而已。
18、成果是辛勤勞動(dòng)的報(bào)酬。——[古希臘]西塞羅。
19、除了時(shí)間，什么也不屬于我們?！麅?nèi)加。
20、相逢頭白莫惆悵，世上無人長(zhǎng)少年。一李賀。
21、經(jīng)過努力，盡管沒有達(dá)到理想的目標(biāo)，卻得到了追求者的快樂。
22、懦夫?qū)Υ煺凼且货瓴徽?，?qiáng)者對(duì)待坎坷是奮斗、拼搏。
23、只有失敗的遺憾，才能證實(shí)真正自我。
24、理想應(yīng)該像太陽一樣永恒、熾熱。
25、不患人之不已知，患不知人也?！浊?。
26、寬恕與包容絕非友情的全部，理解和幫助是友情的真諦。
27、和平安定時(shí)代，哲理安定人心。一科林斯。
28、美，多么接近善啊！——瓊森。
29、一個(gè)人的最大失誤不在于他不知道自己的錯(cuò)誤，而在于他知道了自己的錯(cuò)誤卻不去改正它。
30、情操上的任何微瑕都會(huì)使你美麗的服飾失去全部魅力。——愛默生。
31、即使好久不見對(duì)你的思念永遠(yuǎn)不變。
32、母不母，則子不子。[法]盧梭《愛彌兒》第22頁。
33、一個(gè)人在事業(yè)上的拼搏，要象一顆火石那樣，用生命去與齒輪擅擊，希望便發(fā)為火光。
34、智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞?！猍以色列]所羅門。
35、只有自己心里有秘密的人才能滲透我們心里的秘密?！o(jì)伯倫。
36、沒有人能比笑得過多的人更感到深切的.悲哀?！┛颂亍?BR> 37、時(shí)間對(duì)人來說是生與死之間的跨度。一弗蘭克。
38、生活不是享受，而是很辛苦的工作。
39、生活是阻擋不了的，即使你躺倒不干，生活也會(huì)照樣前進(jìn)。
41、做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人。
42、如果感情是強(qiáng)求我寧愿一輩子孑然一身。
43、刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖，但保持一定距離，以免互相刺傷。
44、雖則人世充滿了痛苦，但也充滿克服痛苦的辦法。
45、莫問收獲，但問耕耘。
46、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
47、我已經(jīng)不記得當(dāng)初的回憶，因?yàn)槟侵皇沁^眼云煙。
48、你所浪費(fèi)的今天是昨天死去的人渴望的明天。奮斗吧！
49、人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進(jìn)嗎？——愛迪生。
51、如果我們有這樣的大眼光，就會(huì)抓住我們眼前的每一個(gè)機(jī)遇。
52、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！墩撜Z》。
53、人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步?！V語。
56、活得坦然的人，凡事但求無愧我心，盡心盡力就好。
57、從今以后，我要做個(gè)性格外向、活潑、可愛的學(xué)生。
58、把你害怕的、迷茫的、煩惱的、困惑的事一一列舉，再一一制定如何面對(duì)的計(jì)劃。心中的焦慮和不安就會(huì)被緩解，無法前進(jìn)的事情也會(huì)慢慢出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
59、態(tài)度是我們最要好的伴侶，同時(shí)也是我們最難制服的敵人。
60、躁動(dòng)的心靈，不安的靈魂。在彷徨中掙扎，在迷失中探索。時(shí)光飛逝，努力不變。
61、用心關(guān)注，用愛澆灌，用情激勵(lì)。
62、賴慧萍：如果你是一條大河，又何必在乎別人把你當(dāng)成小溪呢？
63、人生，山一程，水一程，人活著怎么可能一路平坦，人生總要經(jīng)歷一些事情，經(jīng)歷一些風(fēng)浪才算沒有白活過。
64、于我而言，現(xiàn)實(shí)世界與夢(mèng)想世界永不可分。至于，是我與前者完全脫節(jié)，抑或把前者融化入后者之中，這一點(diǎn)是還不能確定的。
65、逆境誠(chéng)然可貴，然而過分地崇尚逆境，甚至認(rèn)為非逆境不能造就完美的人，這也是一種偏見。
66、人的一切都應(yīng)是美的，外貌、衣裳、靈魂、思想。
67、立志是學(xué)習(xí)之始，學(xué)習(xí)是成才的基矗。
68、不要抱怨上帝賜給你的太少，你要做的是如何利用好你得到的所有恩賜，把命運(yùn)掌握在自己的手中。
69、你只要生氣一分鐘，便喪失了秒鐘的快樂。
70、快樂不在于事情，而在于我們自己。——理查德·瓦格納。
71、付出的感情，宛如潑出的水一樣，只能停止，而永遠(yuǎn)無法再收回。——古龍。
72、如果在一個(gè)想讓你哭的人面前流淚，那就是失敗，越是在這種時(shí)候，越是要笑，頑強(qiáng)地度過人生。
73、人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的詩篇，每一個(gè)人的生命，都是這詩篇中的一個(gè)詞，一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒有成為一個(gè)美麗的詞，一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號(hào)，但你依然是這生命的詩篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓、一個(gè)必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌發(fā)為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。
74、如果你不努力，一年后的你還是原來的你，只是老了一歲；如果你不去改變，今天的你還是一年前的你，生活還會(huì)是一成不變。欣賞那些勇于嘗試不安于現(xiàn)狀的人，眼光放遠(yuǎn)，努力當(dāng)下，收獲未來！
75、笨蛋常常以為自己聰明，聰明的人才知道自己是笨蛋。、稻子越是成熟越低頭，人越是成熟越低調(diào)。、希望和失望都會(huì)苦人心志，但希望總會(huì)給人帶來收獲。、理想讓人追逐是因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)有差距，欲望讓人追逐是因?yàn)榕c滿足有距離。、煩惱以忍辱為智慧，忍人所不能忍，忍無可忍還需重新再忍。
76、袁滔：時(shí)間是人類必須珍惜的東西。
77、曾經(jīng)云云盼愿波濤，最后發(fā)明，最美好的風(fēng)光，是心田淡然。久經(jīng)滄海之后，才知道，天下是本身的，與他人無關(guān)。
78、要做的事，是這么多，多得像灑落一地的芝麻粒，撿也撿不完。虧得天主是仁慈的，他許給你當(dāng)下。酷愛的，你知道怎么做了嗎？那就是，別再守候，以后刻起，一件一件去完成。
79、假如碰著了極其不公正的事，不要訴苦更不要挑剔，要平心靜氣地接管，然后找出對(duì)本身有利的環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)釀本錢身的機(jī)會(huì)。這個(gè)凡間永久沒有真正的壞事，只要你可以或許學(xué)會(huì)借勢(shì)，統(tǒng)統(tǒng)都能為你所用。
80、責(zé)任心。敢于對(duì)自己的生命負(fù)100%的責(zé)任。
81、為自我想要的忙碌，如此即無暇擔(dān)憂你不想要的。
82、沒有附加價(jià)值的工作就是浪費(fèi)。
83、音樂博衍無終極兮，焉及逝以徘徊。
84、天空最黑的時(shí)候，人才看得到星辰?！Ｄ?BR> 85、動(dòng)手做、做中學(xué)，再?gòu)闹挟a(chǎn)生智慧。
86、人生的意義不再于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。
87、不必怕被人知道，因?yàn)橹赖娜撕芏啵嬲私夂蜁?huì)用真的不多。
88、經(jīng)驗(yàn)是過去的創(chuàng)新，所以未來也會(huì)有創(chuàng)新。
89、人在”做什么“而不是”有什么"。這些快樂不是已經(jīng)達(dá)到一個(gè)目的，而是正在經(jīng)歷一個(gè)過程。
90、感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)；感激鞭打你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧；感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?BR> 91、用心的人把事情做好，不用心的人把事情做完。
92、不要只貪愛溫暖的太陽，更應(yīng)該去愛風(fēng)雨，它純粹了你的靈魂；不要只接收光亮，更應(yīng)去享受黑夜，它讓你看到了星辰；不要只迎接歡喜，更應(yīng)當(dāng)去忍耐悲傷，它升華了你的靈魂。不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試崎嶇，它磨練了你的意志；不要只歡送贊賞，更應(yīng)該去接受批駁，它讓你看到了缺點(diǎn)；不要只期求獲取，更應(yīng)該去作出貢獻(xiàn)，它證實(shí)了你價(jià)值。
93、人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值。鄧中夏格言。
94、不要妄想你可以被所有人了解，也沒有必要去懂得所有人，不需要為了迎合他人改變自己，認(rèn)清你眼前的道路，勇敢地走下去，它會(huì)帶你去更美的遠(yuǎn)方。
95、不會(huì)生氣的人是愚者，不生氣的人乃真正的智者。千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。信念是一把無堅(jiān)不摧的利刃。
96、誠(chéng)實(shí)無欺者必旺，貪財(cái)好色者必虧。
97、口與才得奇妙組合竟是團(tuán)字。而團(tuán)結(jié)的力量正得力于口與才。
98、想到了就是發(fā)現(xiàn)了，行動(dòng)了就要不懈努力，成功緊緊在于領(lǐng)先別人半步。
99、談起這個(gè)很有生命力的新話題，他就顯出力不從心來了，好象不善爬樹的人在表演爬樹。
100、讀不懂歲月，先讀歷史；讀不懂人心，先讀民謠。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇一
作為職場(chǎng)新人，工作中不可避免地會(huì)遭遇各種挑戰(zhàn)，讓我們感到困惑、無助甚至是迷茫。但是，在這些挑戰(zhàn)面前，我們也會(huì)收獲很多改變和成長(zhǎng)。因此，今天我想分享一下對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的感悟和體會(huì)，希望能夠給有需要的人帶來一些幫助。
一、認(rèn)清自我定位，尋找適合自己的職業(yè)領(lǐng)域
我認(rèn)為，職場(chǎng)上最大的挑戰(zhàn)是如何找到適合自己的職業(yè)領(lǐng)域，因?yàn)檫@關(guān)系到我們未來發(fā)展的方向和成功的概率。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷過不少“跳槽”，這時(shí)我會(huì)反思自己的職業(yè)規(guī)劃，審視自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷尋找適合自己的領(lǐng)域，最終才找到了屬于自己的“舞臺(tái)”并取得了不錯(cuò)的成就。
二、保持學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度
挑戰(zhàn)不止來自職業(yè)領(lǐng)域，也來自我們與同事及上級(jí)的相處和交流。與他人合作過程中，不可避免地會(huì)遇到一些意見不合、人際關(guān)系難以處理等問題。但是，對(duì)于這些問題，我始終保持學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的建議和意見，從自己身上找原因，并及時(shí)調(diào)整自己。這種態(tài)度幫助我不斷改進(jìn)自己，避免了很多不必要的爭(zhēng)端。
三、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難
只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能在職業(yè)生涯中取得成功。在職業(yè)中的道路上，我遇到了很多的困難和挫折，雖然這些對(duì)我來講很大，但是我從未放棄，堅(jiān)持不斷地尋求解決問題的方法，學(xué)會(huì)了在壓力和挫折中保持心態(tài)平和、調(diào)整方向、不斷進(jìn)步。所以，挑戰(zhàn)和困難鍛煉了我的意志品質(zhì)，也讓我在困境中找到了出路。
四、增強(qiáng)協(xié)作和溝通能力
協(xié)作和溝通能力也是事業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一，我充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，刻意在工作中多交流和協(xié)作，尤其是在團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作上。我始終堅(jiān)持“溝通從心開始”的原則，不斷拓寬自己的認(rèn)知和思維，而這樣的努力也讓我不斷提高著與他人的溝通和協(xié)商能力。
五、堅(jiān)持目標(biāo)，不斷提升自我
職業(yè)生涯的成功離不開一個(gè)明確的目標(biāo)和不斷提升自我的能力，我也恰恰因此認(rèn)識(shí)到靠的不僅僅是努力，更是這種堅(jiān)持。我時(shí)常思考自己的職業(yè)規(guī)劃，擬定目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，每年會(huì)進(jìn)行一次績(jī)效自我評(píng)估和總結(jié)，反思過往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并不斷提升自己的優(yōu)勢(shì)和補(bǔ)齊自己的不足。
總之，職業(yè)生涯充滿著各種挑戰(zhàn)，但是，劍在手、我有我功夫，每一次的挑戰(zhàn)讓我們受益、讓我們成長(zhǎng)。希望我們?cè)诼殬I(yè)路徑上，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將挑戰(zhàn)穿成自己的鎧甲，不斷提升自己的能力，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，最終取得屬于自己的成功。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇二
在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下，為了更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，提升自身的能力和實(shí)踐能力是非常必要的。而“挑戰(zhàn)營(yíng)”就是一種可以有效提升自身實(shí)踐能力的活動(dòng)，這次參與挑戰(zhàn)營(yíng)，讓我有了很多的收獲和感悟，下面我們就從以下幾個(gè)方面來談一談我的體驗(yàn)和感受。
第二段：認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)營(yíng)
挑戰(zhàn)營(yíng)是一種以小組協(xié)作的方式進(jìn)行的高強(qiáng)度訓(xùn)練，主要是通過模擬真實(shí)情況，讓學(xué)員在日益加劇的「一線競(jìng)爭(zhēng)」中，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的場(chǎng)景的實(shí)際操作能力和腦力反應(yīng)能力，不斷打磨技能和優(yōu)化流程。作為挑戰(zhàn)者，我們?cè)趨⑴c活動(dòng)時(shí)常常感到異常的緊張和壓力，這是一種情感沖動(dòng)，表面上看似乎不易控制，但實(shí)質(zhì)上卻是一種可以被錘煉和成長(zhǎng)的能力。
第三段：挑戰(zhàn)營(yíng)讓我受益良多
在參加挑戰(zhàn)營(yíng)的過程中，我對(duì)自己的實(shí)際能力有了更深層次的認(rèn)識(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在很多的方面還需要更多的學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，在組隊(duì)協(xié)作方面，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和重要性，這不僅有助于我們?cè)谔魬?zhàn)營(yíng)中更好地完成任務(wù)，也同樣適用于我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦小４送?，挑?zhàn)營(yíng)強(qiáng)化了我的自信心，讓我在面對(duì)未知的情況和困難時(shí)，更加從容和有信心地應(yīng)對(duì)。
第四段：挑戰(zhàn)營(yíng)的啟示
參加挑戰(zhàn)營(yíng)，不僅讓我從實(shí)踐中更好地了解并掌握了一些職場(chǎng)技能和實(shí)用工具，更多的是在思維上得到了啟示。比如，在處理復(fù)雜問題時(shí)，我們需要先做到分析和梳理事情的核心問題，理清邏輯思路，然后再做出決策；面對(duì)困難和挫折，我們更需要堅(jiān)定自己的決心，不放棄，保持積極正向的心態(tài)去面對(duì)。這些思想和方面的啟示都是我們?cè)谔魬?zhàn)營(yíng)中學(xué)習(xí)到的，對(duì)我們今后的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。
第五段：結(jié)尾
總之，挑戰(zhàn)營(yíng)是一次非常難得的機(jī)會(huì)，我們要珍惜這份機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，提升自己的實(shí)踐能力和綜合實(shí)力。但更重要的是我們要用心去學(xué)習(xí)，虛心接受各方面的建議和意見，不斷完善和提高自己。最后希望大家都能從挑戰(zhàn)營(yíng)中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)，為自己的未來發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇三
挑戰(zhàn)營(yíng)是一種積極、高壓的訓(xùn)練營(yíng)，旨在測(cè)試每個(gè)參與者的極限，開發(fā)他們的潛力，提高他們的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。在參加了一次挑戰(zhàn)營(yíng)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了訓(xùn)練營(yíng)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的積極作用。在我的心中留下了深刻的印象，接下來，我來分享一下我的挑戰(zhàn)營(yíng)心得體會(huì)。
第一段：參加挑戰(zhàn)營(yíng)的緣由
我參加挑戰(zhàn)營(yíng)的緣由是因?yàn)樽约阂恢碧幵谑孢m區(qū)，一直拒絕挑戰(zhàn)自己的極限。這導(dǎo)致我在很多方面會(huì)放棄自己的夢(mèng)想，因?yàn)閼卸韬涂謶侄谏钪惺チ似床男判?。我感受到需要改變這種狀態(tài)，所以我報(bào)名參加挑戰(zhàn)營(yíng)。
第二段：挑戰(zhàn)營(yíng)的給予
訓(xùn)練營(yíng)給予了我很多的啟示和幫助。首先，它激勵(lì)了我挑戰(zhàn)自己。在挑戰(zhàn)營(yíng)的過程中，我要求自己比自己更有激情，比自己更有耐力，同時(shí)還學(xué)會(huì)了保持冷靜和堅(jiān)韌。其次，它加強(qiáng)了我和我的團(tuán)隊(duì)之間的聯(lián)系，并有助于改善我的人際關(guān)系。在挑戰(zhàn)營(yíng)中，我們不僅要有個(gè)人表現(xiàn)，還要學(xué)會(huì)合作，去幫助其他隊(duì)員完成任務(wù)。
第三段：挑戰(zhàn)營(yíng)的挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)營(yíng)是為了讓我們面臨挑戰(zhàn)而開設(shè)的，它并不會(huì)讓我們處于自己的舒適區(qū)。挑戰(zhàn)營(yíng)完全是基于我們的挑戰(zhàn)和改善自我的方法。在挑戰(zhàn)營(yíng)中，我們要面對(duì)的任務(wù)和訓(xùn)練是嚴(yán)峻和艱難的。在其中，我遇到了許多內(nèi)心的恐懼和不適應(yīng)，也遇到了我之前從未經(jīng)驗(yàn)過的困難。
第四段：挑戰(zhàn)營(yíng)的受益
盡管挑戰(zhàn)營(yíng)本質(zhì)上是一種挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)帶給我很多收獲和受益。我在挑戰(zhàn)營(yíng)中學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、壓力管理和個(gè)人表現(xiàn)的知識(shí)。同時(shí)，挑戰(zhàn)營(yíng)也激勵(lì)了我去深入思考自己的才能和人生目標(biāo)，幫助我認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，并尋找改進(jìn)自己的途徑。這些都是對(duì)我在日后進(jìn)一步發(fā)展的絕佳機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
總之，挑戰(zhàn)營(yíng)是一種對(duì)參與者來說非常有意義的訓(xùn)練營(yíng)。挑戰(zhàn)營(yíng)不僅讓我們面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境，也給我們帶來了很多受益。在挑戰(zhàn)營(yíng)中，我找到了自己未被發(fā)掘出的潛力并且它也加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。因此，我相信我會(huì)在日后的生活中更加自信和堅(jiān)定。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇四
第一段：引言（100字）
挑戰(zhàn)是每個(gè)人成長(zhǎng)路上必不可少的一部分。無論是個(gè)人生活還是工作，面對(duì)挑戰(zhàn)我們都應(yīng)該勇往直前。在挑戰(zhàn)中，我們可以突破自己的極限，學(xué)到新的知識(shí)和技能，成為更好的自己。下面，我將分享我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的一些體會(huì)和心得。
第二段：挑戰(zhàn)帶來的機(jī)遇（200字）
面對(duì)挑戰(zhàn)，首先我們應(yīng)該積極看待其中的機(jī)遇。挑戰(zhàn)往往是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它能夠讓我們接觸到新的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的人，學(xué)習(xí)新的東西。例如，在工作中遇到困難時(shí)，我們可以從挑戰(zhàn)中尋找到解決問題的方法，提高自己的工作能力；在生活中面對(duì)挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)心的力量。因此，挑戰(zhàn)不僅是一種壓力，更是一種機(jī)遇。
第三段：挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)（300字）
挑戰(zhàn)能夠使我們不斷成長(zhǎng)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要思考解決問題的辦法，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。通過這個(gè)過程，我們能夠從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高我們的判斷力和決策力。例如，我曾面臨過一個(gè)非常重要的工作項(xiàng)目，其中包含了很多我之前從未接觸過的領(lǐng)域。在解決問題的過程中，我不斷學(xué)習(xí)并咨詢他人的意見，最終成功完成了這個(gè)項(xiàng)目。挑戰(zhàn)鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力，讓我變得更加成熟和堅(jiān)定。
第四段：挑戰(zhàn)帶來的自信（300字）
挑戰(zhàn)能夠提高我們的自信心。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要克服自己的恐懼和不安，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。在完成挑戰(zhàn)的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己的想象。當(dāng)我們成功解決了一個(gè)個(gè)的難題，達(dá)到了自己的目標(biāo)時(shí)，我們會(huì)對(duì)自己的能力和價(jià)值產(chǎn)生更大的自信。例如，在我參加一個(gè)演講比賽時(shí)，我感到非常緊張和不安。但經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和努力，我成功地完成了演講，并得到了同學(xué)和老師的贊賞。這次經(jīng)歷讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我的自信心。
第五段：挑戰(zhàn)后的收獲（200字）
挑戰(zhàn)不僅帶來了機(jī)遇、成長(zhǎng)和自信，還讓我們收獲更多。通過挑戰(zhàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)，找到自己真正的興趣和目標(biāo)。同時(shí)，挑戰(zhàn)也讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，面對(duì)未來的挑戰(zhàn)我們會(huì)更有信心。最重要的是，挑戰(zhàn)讓我們更加懂得感恩和珍惜。因?yàn)槲覀兩钪?，只有通過挑戰(zhàn)，我們才能不斷進(jìn)步，成功并非偶然，而是刻苦努力的結(jié)果。
結(jié)尾（100字）
在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?，它鼓舞著我們不斷前行，讓我們成長(zhǎng)為更好的自己。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該積極看待機(jī)遇，充分利用挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)和自信，同時(shí)也要珍惜挑戰(zhàn)帶給我們的收獲。挑戰(zhàn)使我們成為更強(qiáng)大的人，讓我們笑對(duì)人生的困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇五
教師挑戰(zhàn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的教師挑戰(zhàn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師挑戰(zhàn)心得精品8篇】，供你選擇借鑒。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期看高。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做教師?這是我們常常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何往教學(xué)生。在暑期潛心瀏覽《給教師的一百條新建議》使我受益非淺?？傆^全書，我將一些讀書體會(huì)回納為以下幾點(diǎn)：
一、做一個(gè)真實(shí)的人，勇于露拙也勇于表現(xiàn)自己。
不管我們多么優(yōu)秀，和幾十個(gè)學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生眼前露拙。卻不知，這是一個(gè)誤區(qū)。實(shí)在，學(xué)生也很清楚，老師不會(huì)的東西多了，對(duì)而言，他們已不再象小學(xué)生那樣以為老師無所不知。所以老師假如在學(xué)生眼前偽裝甚么都懂，反而給學(xué)生以假的印象。反之，假如老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你，一個(gè)和他們一樣在很多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理間隔一下子拉近了很多。另外一方面，假如你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗讀，不經(jīng)意間很專業(yè)地評(píng)一下當(dāng)天的球賽，讓學(xué)生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手!學(xué)生對(duì)你的好感馬上激增?？傊?，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!
二、做一個(gè)有情趣的人很多人說自己不會(huì)玩了，假如放兩天假，一般也就是睡個(gè)大覺。
有些退了休的老同道，一每天地老的特別快，大多由于他們沒有甚么業(yè)余愛好。一旦不上班了，整天沒事可干，反倒悶出病來了。因此，一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是進(jìn)步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。"用藝術(shù)來'宣泄'實(shí)際上是最好的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物碰到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄。""實(shí)在更幸福的是創(chuàng)作藝術(shù)。在藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)程中，自己的主觀世界完全投進(jìn)了進(jìn)往，夜以繼日樂此不疲，會(huì)令人十分滿足。他創(chuàng)作時(shí)簡(jiǎn)直就是神，他非常自由，他感覺到世俗世界對(duì)他的限制而使他不自由，他理想中的天國(guó)就在他的創(chuàng)作中。""只有關(guān)心老師的心靈世界，才是真正地關(guān)心老師和生命質(zhì)量。"。
我很慶幸自己是一名教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。
十年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的`快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近書本，就是完善生命。教師的快樂，來自讀書。
做學(xué)生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。
雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的真諦!讀書是一種精神上的陶冶。
俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"、"知識(shí)就是力量"，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報(bào)，并逐漸對(duì)教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《中學(xué)語文教師》。一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《中學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我還是學(xué)生時(shí)，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過《中學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。
有人說："一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……"而《中學(xué)語文教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。
像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。
據(jù)了解，《中學(xué)語文教師》已走過20多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，滋潤(rùn)了無數(shù)語文教師的茁壯成長(zhǎng)，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長(zhǎng)的搖籃。她的風(fēng)格十分樸素平實(shí)。務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。她的園丁故事動(dòng)人，教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號(hào)。
"一分耕耘，一分收獲"，我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同時(shí)我想《中學(xué)語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)未來!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!
著名作家林語堂曾經(jīng)說過：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈?！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個(gè)都不能落》，讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛你自己的職業(yè)!我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個(gè)都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎?園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園丁;如果說學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義?！兑粋€(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠!
有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過差或者是注意力差;有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué)，家長(zhǎng)的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎?我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎?答案當(dāng)然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力，要耐心的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn);讓他們快樂的學(xué)習(xí)，嘗到成功的滋味;要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊，健康成長(zhǎng)，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠!我們要用赤誠(chéng)的愛喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花!
李躍兒老師所著的《誰拿走了孩子的幸福》讓我了解到了什么是真正意義上的用心去愛孩子，用情去感染孩子。我被書中的思想教育著，我被書中那濃得不能化解的愛融化著。
書中有一句話，讓我回味多時(shí)：“在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，成人對(duì)于孩子，大都只注意他們的身體和學(xué)習(xí)，卻很少注意背后的那個(gè)心靈。他們這樣做就會(huì)像一個(gè)無情的割草人一樣把把美好的東西割掉了，把孩子天生的、美好的品質(zhì)給扼殺了。這樣下去，隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的心理問題就會(huì)越來越多，人格、品質(zhì)也會(huì)出現(xiàn)問題?！睕]錯(cuò)，關(guān)注孩子們的心靈，應(yīng)當(dāng)是安全防范教育的一部分，是學(xué)校教育的一部分。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，無論是老師還是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心靈關(guān)心卻是越來越少的，老師和家長(zhǎng)所關(guān)心的大多是孩子的進(jìn)步，孩子的退步等等。孩子真正要的是什么，孩子的內(nèi)心又是如何的，卻無人問津。
書中提到李躍兒老師在對(duì)5歲的楊一凡的教育過程中時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著她。從孩子的各個(gè)方面著手，仔細(xì)觀察著孩子的每一個(gè)點(diǎn)滴，用心去感受孩子的真實(shí)想法。這讓我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代教育過程中，我們也要秉承著這樣的理念，從各個(gè)方面觀察孩子，觀察到孩子真正要的是什么?從而進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。很多孩子是內(nèi)向的，他們的表達(dá)能力常常會(huì)跟不上自身的需求，想要什么?需要什么?只是看著你。
這個(gè)時(shí)候就需要我們老師仔細(xì)的觀察孩子，感受孩子的需要。于是我開始關(guān)注這個(gè)不講話的孩子。經(jīng)過幾次的觀察，我發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)很想玩游戲，但是他根本就不會(huì)玩，完全沒有理解游戲規(guī)則，這樣就使得他在游戲中無法正常的介入。
于是再一次角色游戲時(shí)我說：“今天，我和你一起玩游戲，我牽著你的手，今天我是你的媽媽，我?guī)阃?，你好好看看媽媽是怎么玩的，今后你也那么玩，好?”他對(duì)媽媽這個(gè)詞似乎很敏感，也似乎因?yàn)檫@個(gè)詞，他愿意和我接近。我?guī)е粋€(gè)一個(gè)的玩，他很高興，拉著我的手，跳啊、蹦啊。第一次用別的眼神看著我，這也讓我的心頭涌起陣陣的暖風(fēng)。我們來到了水果店，“你想吃什么水果啊?媽媽買給你好不好啊?”“是掛”也?什么聲音?“是掛”再一次的聲音，讓我知道我并不是在做夢(mèng)，他開口講話了?！笆裁?剛剛媽媽沒有聽清楚，再說一遍好嗎?”“是掛”想了半天，沒有明白這“是掛”是什么?！皩?duì)不起，媽媽聽不太懂，你能指給我看嗎?”他小小的手往西瓜上面一指，原來是西瓜?！案鷭寢屨f：西瓜”于是我開始第一次正面的和他語言交流。
孩子的成長(zhǎng)要靠溫暖推起的，每一次我都只是和他說，只是說，他一點(diǎn)也感受不到什么，似乎我只是簡(jiǎn)單的在和他說而已。但是通過觀察我發(fā)現(xiàn)了問題，于是我用行動(dòng)溫暖了他的心，同時(shí)的他也用他小小的舉動(dòng)來回報(bào)了我，在我心中注入一股暖流。
簡(jiǎn)單的幾次觀察、溫柔的一次交流，讓我和這個(gè)孩子慢慢的靠近。短短的幾個(gè)音節(jié)讓我明白，什么是從真正意義上的愛孩子、教育孩子。更讓我明白教育需要我們能夠平等地寬容地走進(jìn)每一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。
在《誰拿走了孩子的幸?！愤@本書中，作者并不簡(jiǎn)單要我們一心一意去愛孩子就行了，而在愛的基礎(chǔ)上，要有智慧的愛，愛是有很高的文化的。就如李躍兒老師所說：“作為老師，首先，要有看見一個(gè)孩子，就愛得眼睛都拔不出來的愛心。但是光有這一點(diǎn)是絕對(duì)不行的，光有這一點(diǎn)是不能做一個(gè)合格老師的。因?yàn)檫@樣，你會(huì)愛得不到位甚至錯(cuò)位，愛出許許多多的不好的后果。”因此，我們要用心去感受、了解、熟悉孩子。
李躍兒老師是個(gè)有著一顆真愛之心的作者，她是用心去感受生活，用情去滋養(yǎng)生活、用愛去升華生活的一個(gè)人。在未來的教學(xué)過程中，我也要做到這一點(diǎn)，相信這樣孩子們的明天會(huì)是一片燦爛的陽光。
眾所周知，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終生教育的基礎(chǔ)。
作為幼兒教師，更需要用愛心和耐心來溫暖呵護(hù)每一顆童稚的心靈，想要成為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常的不容易的。這段時(shí)間里，我讀了《幼兒教師最需要什么》這本書，讓我有很大的感觸。書中提到說幼兒教師需要有什么樣的精神、需要有什么樣的專業(yè)素質(zhì)、需要有什么樣的教育智慧、需要有什么樣的教育藝術(shù)。讓我了解了要做一名合格的幼兒教師需要具備的有哪些。
在《幼兒教師最需要什么》一書中，作者分別從“幼兒教師最需要什么樣的精神”，“幼兒教師最需要的專業(yè)素養(yǎng)”，“幼兒教師最需要的教育智慧”和“幼兒教師最需要的教學(xué)藝術(shù)”這四方面來闡述了怎樣做好一名幼兒教師。
確實(shí)，要做好幼兒教師這份工作，單靠熱情是不夠的，還需要我們充滿愛心、痛心、和真心的付出;同時(shí)還需要我們老師間的相互配合，這就要求我們教師要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。不光這樣，幼兒教師還應(yīng)具有創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)的思想，才能不斷提高自身的素質(zhì)。在孩子的心中，教師是圣神的、無所不能、完美無缺的，而孩子本身就有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力，他們對(duì)于教師的一言一行、一舉一動(dòng)觀察細(xì)微，感受強(qiáng)烈，而且還會(huì)不加選擇的模仿。因此，幼兒教師也應(yīng)該從自身的言語、行動(dòng)中使孩子的思想、道德、行為等方面都受到潛移默化的教育，這比起對(duì)孩子一本正經(jīng)的教育要有用得多。
我還了解到，作為一名幼兒教師，需要的東西很有很多。比如說，幼兒教師需要“幸?！?。
幸福的定義很廣，是一個(gè)沒有答案的迷。有的人認(rèn)為自己擁有財(cái)富就是幸福;有的人認(rèn)為自己取得成功了就是幸福;作為一名幼兒教師，我覺得幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是每天早上聽著孩子們和你問早，晚上聽著孩子們和你說再見是一種幸福;看到孩子們?cè)谟變簣@里開開心心地生活、游戲是一種幸福;看著孩子們一天天地長(zhǎng)高長(zhǎng)胖是一種幸福……幼兒教師需要這樣的幸福。
幸福固然重要，一個(gè)好的心態(tài)也十分地重要。它能成就一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，幼兒教師也需要一個(gè)好的心態(tài)。
我在書中看到過這么一個(gè)故事：在一個(gè)剛剛退潮的沙灘上，一個(gè)小男孩正俯身撿起一條被海潮涌來時(shí)帶到岸邊的小扔到了大海里。身邊的爸爸媽媽覺得很奇怪，問道：“這么多的小魚都被帶到岸邊，你什么時(shí)候能撿完呢?再說誰又在乎呢?”小男孩頭也沒抬地繼續(xù)撿起撿起一條小魚又扔進(jìn)了大海，并且自言自語道：“這條小魚會(huì)在乎的。”又撿起一條說：“這條小魚也在乎”。
是呀，每條小魚都會(huì)在乎，它們希望得到這個(gè)小男孩的救助，因?yàn)樗麚炱鹨粭l，就意味著這條小魚有生的希望了。就像我們的孩子一樣，他們肯定也希望老師能夠關(guān)注自己、在乎自己、鼓勵(lì)自己，讓自己獲得更大的成功。
所以，既然我們選擇了幼兒教師這一職業(yè)，就應(yīng)該將自己的心態(tài)放平和一些，保持最初職業(yè)的熱情，有一個(gè)良好的心態(tài)，公平對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子。把孩子生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都當(dāng)作一件大事情來做，讓孩子能感受的到你對(duì)他的關(guān)心，在乎。讓他們覺得老師也是我的好朋友，以朋友的身份和他們一起生活、學(xué)習(xí)、游戲。擺正了自己的心態(tài)，你的每一天都會(huì)過的充實(shí)，快樂。
除了要有好的心態(tài)，還需要智慧。通過自身不斷地努力，填充知識(shí)面，將知識(shí)教給孩子們。用正確的方法來對(duì)待孩子們，而不是孩子一做錯(cuò)什么事就罵他、責(zé)備他。孩子是要靠老師去引導(dǎo)的。只有你用對(duì)了方法和孩子去溝通、接觸，孩子才會(huì)打心底崇拜你。
以上就是我看了《幼兒教師需要什么》這本書后的一些感觸。
寒假是孩子們期盼的，作為老師的我也同樣，寒假可以好好休息，但是怎樣過一個(gè)有意義的寒假，愉快的寒假讓自己有點(diǎn)困擾。作為青年教師自己有許多需要學(xué)習(xí)的東西，學(xué)校也為老師們著想，要求我們假期好好讀一本書，品一碗心靈雞湯，在愉快的假期里也能成長(zhǎng)。
我也挑了自己喜歡的一本書：肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》。每個(gè)人都希望自己能過幸福快樂，但是并不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)。幸福是人類個(gè)體認(rèn)識(shí)到自己需要得到滿足以及理想得到實(shí)現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的一種情緒狀態(tài)，是由需要、認(rèn)知、情感等心理因素與外部誘因的交互作用形成的一種復(fù)雜的、多層次的心理狀態(tài)。而教師的幸福是教師在教育場(chǎng)景中自身需要得到滿足后的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)。教師的幸福就是教育幸福。幸福的教師能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。
教師，循循善誘，守望的是講臺(tái)，放飛的是夢(mèng)想，播種的是知識(shí)，收獲的是未來。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學(xué)的工作;其次教師的幸福來自學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，因?yàn)閺膶W(xué)生身上看到自己的勞動(dòng)成果，進(jìn)而體驗(yàn)到精神上的無限幸福，學(xué)生的道德成長(zhǎng)，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福;教師的幸福同時(shí)也來自教師的專業(yè)成長(zhǎng)、教育研究、善好的學(xué)校生活。
教師的幸福其實(shí)很容易得到實(shí)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步的時(shí)候，你會(huì)感覺到幸福;當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生開始懂事、聽話的時(shí)候，你會(huì)感覺到幸福;當(dāng)在比賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生一起吶喊、加油、努力、全力以赴的時(shí)候;你會(huì)感覺到幸?！ぁぁぁぁぁぁ?duì)于教師，我們很容易在身邊的小事上感受到幸福的存在。
幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在;幸福就是一種充實(shí)、閑適，沒有空虛感，匱乏感、無聊感，沒有內(nèi)在的緊張、焦慮;幸福就是內(nèi)在的平安，自由自在。做一名幸福的教師其實(shí)也不是很難，保持良好樂觀的心態(tài)，認(rèn)真的對(duì)待自己的教育事業(yè)，自己的學(xué)生，用心體會(huì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊!
最近翻閱了__x翻譯的《小學(xué)英語教師教學(xué)指南》一書，閱讀這本書使我了解了一些小學(xué)英語的教學(xué)原則和外語教學(xué)的各種流派。它可以使我的教學(xué)理念更加清晰，可以為我日常的英語教學(xué)找到切實(shí)的理論依據(jù)。對(duì)我們小學(xué)英語教師來說，是一本指導(dǎo)性很強(qiáng)的書。
這本書的內(nèi)容大概可以分為五部分。旨在促進(jìn)中小學(xué)英語教師的專業(yè)化發(fā)展。它從教授的對(duì)象，教學(xué)方法與語言技能，資源世界，教師的管理技能以及教師的個(gè)人與專業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行了深入淺出的分析和歸納，同時(shí)也提供了大量鮮活的有效指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)案例。這樣理論和實(shí)踐相結(jié)合的書，對(duì)于我們廣大的一線教師來說，是我們最推崇和喜愛的，也是一本使我們受益匪淺的好書。
《小學(xué)英語教師教學(xué)指南》的第三部分資源世界，給我們介紹了各種最新的英語教學(xué)資源以及選擇教學(xué)資源的原則。對(duì)歌曲、韻律詩、游戲、故事等教學(xué)進(jìn)行了專門的論述，并詳細(xì)介紹了在英語教學(xué)中怎樣使用新技術(shù)。而我對(duì)其中的歌曲、韻律詩這一方面最感興趣。因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)中，對(duì)于這一方面，我自己也做了許多的嘗試。
學(xué)生們喜歡歌曲和韻律詩，強(qiáng)烈的節(jié)奏感，押韻的字詞，瑯瑯上口。也是平時(shí)教學(xué)中最常見、運(yùn)用最廣、操作最簡(jiǎn)單的一種課堂輔助形式。
如在上課起始階段，為了調(diào)節(jié)情緒，營(yíng)造氛圍，我會(huì)穿插地給孩子們播放節(jié)奏感強(qiáng)、朗朗上口的兒歌，他們會(huì)更加興奮。
在英語教學(xué)中，有時(shí)感到記憶單詞很難或句型難以掌握，我們可以根據(jù)需要，自己進(jìn)行創(chuàng)造，自編兒歌，利用兒歌來刺激學(xué)生的大腦興奮點(diǎn)，對(duì)鞏固記憶有一定效果。
當(dāng)然歌曲和韻律詩運(yùn)用不僅僅局限于課堂，它還可以進(jìn)行課外拓展的運(yùn)用。我不僅在課上讓學(xué)生使用歌曲和韻律詩，還鼓勵(lì)學(xué)生在課后多編、多說、多演，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)就在生活中。
我常常能聽到學(xué)生念著課上的歌曲和韻律詩歡快奔出課堂，看到孩子們?cè)谡n間用自編的歌曲和韻律詩開心地做游戲。這就是歌曲和韻律詩具有濃郁的趣味性和極強(qiáng)的魅力，恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，不但可以活躍課堂氣氛，突破教學(xué)難點(diǎn)，而且可以發(fā)展學(xué)生的語言能力。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇六
第二段：正面面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性
正面面對(duì)挑戰(zhàn)是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵之一。當(dāng)我們選擇逃避或抱怨時(shí)，我們只會(huì)陷入消極的情緒中，無法解決問題。相反，當(dāng)我們勇于正視挑戰(zhàn)，并主動(dòng)制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，我們就能更好地應(yīng)對(duì)問題。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要以積極的心態(tài)對(duì)待，相信自己的能力，堅(jiān)信困難只是通往成功的一座橋梁。只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠找到解決方案，并取得真正的進(jìn)步。
第三段：克服困難的策略和方法
克服困難需要我們具備一定的策略和方法。首先，我們需要對(duì)問題進(jìn)行全面的分析和了解，找出其中的關(guān)鍵點(diǎn)和癥結(jié)所在。其次，我們需要積極主動(dòng)地尋求幫助，與他人進(jìn)行合作和交流。他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以給予我們寶貴的啟示和建議。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的方法和策略。最重要的是，我們要保持堅(jiān)韌的毅力和耐心，不放棄，始終相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。
第四段：挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)和進(jìn)步
挑戰(zhàn)雖然帶來了一定的困難和壓力，但它也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過面對(duì)挑戰(zhàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，鍛煉自己的意志力和毅力。在解決問題的過程中，我們不僅能夠提高自己的技能和知識(shí)水平，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和解決問題的能力。挑戰(zhàn)使我們能夠超越自己的舒適區(qū)，拓展我們的視野和思維方式。通過不斷地面對(duì)和克服挑戰(zhàn)，我們能夠不斷提升自己，不斷進(jìn)步。
第五段：挑戰(zhàn)心得和總結(jié)
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要以積極的心態(tài)對(duì)待，勇敢地正面面對(duì)問題，并制定相應(yīng)的解決方案。通過全面分析和了解問題，積極尋求幫助和合作，我們能夠克服困難，并取得成功。挑戰(zhàn)雖然困難，但它也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過面對(duì)挑戰(zhàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，鍛煉自己的意志力和毅力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和解決問題的能力。唯有不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷提升自己，不斷進(jìn)步。讓我們正視挑戰(zhàn)，從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步吧！
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇七
近些年來，人們面臨著許多新的挑戰(zhàn)。無論是技術(shù)、環(huán)境還是政治、社會(huì)等方面都在不斷地發(fā)生變化，這也讓我們不得不面對(duì)并適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。而在面對(duì)新挑戰(zhàn)的過程中，我也有著自己的心得體會(huì)。
第一段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要擁有開放的心態(tài)。當(dāng)我們面對(duì)新的事物時(shí)，我們應(yīng)該抱著一種開放的心態(tài)去探索和了解。要盡可能地接受新的觀念和思想，不斷尋求新的思路和新的途徑，還要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，從而不斷更新自己，適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
第二段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要保持勇氣。在面對(duì)新挑戰(zhàn)時(shí)，勇氣是不可或缺的。要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地嘗試新的事物，并愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。即使在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也要保持冷靜和勇氣，尋求解決方案，并信心十足地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要擁有創(chuàng)新的精神。在不斷改變的環(huán)境中，想要應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，就必須要有創(chuàng)新的精神。要敢于突破傳統(tǒng)的思維模式，找到新的思路和創(chuàng)新的方式，從而應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。創(chuàng)新精神也是一種積極進(jìn)取的態(tài)度，只有這樣，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。
第四段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要擁有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。面對(duì)復(fù)雜的挑戰(zhàn)，一個(gè)人往往無法解決問題。因此，我們需要擁有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，和團(tuán)隊(duì)一起面對(duì)挑戰(zhàn)。要懂得分享知識(shí)和信息，協(xié)作工作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，建立共同的目標(biāo)，共同克服挑戰(zhàn)。只有這樣，才能給出更好的解決方案和更好的創(chuàng)新成果。
第五段，面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們需要擁有持續(xù)進(jìn)步的意識(shí)。面臨新的挑戰(zhàn)，只有不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)。要持續(xù)地反思自己，不斷提高自己的能力和技能，追求優(yōu)秀并不斷超越自己的極限。只有這樣，我們才能在面對(duì)新挑戰(zhàn)時(shí)，更加從容不迫、得心應(yīng)手。
在面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要保持開放的心態(tài)，勇氣，創(chuàng)新精神，團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)進(jìn)步的意識(shí)。只有這樣，我們才能在復(fù)雜多變的環(huán)境中發(fā)揮我們的最大潛力，不斷發(fā)現(xiàn)和迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇八
1、心靈的彈性，惟有靠感悟去保持，多點(diǎn)感悟，多點(diǎn)感動(dòng)，多點(diǎn)感動(dòng)，多點(diǎn)成功；簡(jiǎn)單的事情，可以讓我們?nèi)松迷S多，讓我們學(xué)會(huì)用坦誠(chéng)而簡(jiǎn)單的心靈去面對(duì)世界。
4、我們的生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切卻正由人的手所造成。人生在世，意識(shí)到自己的這種崇高的任務(wù)，那就是他的無上的快樂。[俄]屠格涅夫《羅亭》第40頁。
6、現(xiàn)實(shí)中的自己總是不如理想想中的自己，誤認(rèn)了自己難免不發(fā)生悲劇，因此，人常常處在自相矛盾之中。
7、命運(yùn)是機(jī)會(huì)的影子?！猍古希臘]蘇格拉底。
8、不入虎穴，焉得虎子。——范曄。
9、只要我們敢夢(mèng)想，并不被自己所阻，一切都有可能——夢(mèng)想無止境。
10、天才和罪惡是水火不相容的東西?！障＝?。
11、道德中最大的秘密是愛。一雪萊。
12、一切利己的生活，都是非理性的、動(dòng)物的生活。
13、道德的最大秘密就是愛?！┤R。
14、偉人不都是天才，勤奮是他們的本質(zhì)，寬廣胸懷是他們的本色，遠(yuǎn)大理想是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
15、適度的責(zé)罵孩子，可能使孩子的心靈更有安全感。
16、生活本是一面鏡子，您要時(shí)常面對(duì)它，正視真實(shí)的自己。
17、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。——汪國(guó)真。
18、人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。[中國(guó)·先秦思想家]孟子。
20、當(dāng)我們向一樣?xùn)|西告別時(shí)，有時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是不會(huì)失去的，很多東西對(duì)于我們的意義，不在乎它本身，而是其所代表的意義，這是永遠(yuǎn)拿不走的。
21、凡將舉事，必先平意清神，清神意平，物乃可正。
22、只要有生命就有希望?！f提斯。
23、倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實(shí)人生悠長(zhǎng)，只是由于不知它的用途。
24、感情往往是結(jié)婚的果實(shí)。——莫里哀。
25、生活應(yīng)該開心，陽光，充滿正面能量，所以你需要有一些自己的時(shí)間，做自己愛做的事。
26、隨性一點(diǎn)，別活的像別人。
27、玲瓏的生，從容的`死，人生如夢(mèng)，但只要在做夢(mèng)，還是要勇敢走下去。
28、大篷車經(jīng)過了，一群狗在狂吠；你看看那些狗，但大篷車?yán)^續(xù)前行。
29、一個(gè)人不到萬不得已的時(shí)候，決不能失望，在你失望的同時(shí)，也許希望已悄悄降臨，堅(jiān)持一下，事情終會(huì)有所轉(zhuǎn)變的。
30、圣人不積，既以為人已愈有，既以與人已愈多。
31、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛心滋潤(rùn)童心。
32、人生所有的歡樂是創(chuàng)造的歡樂：愛情、天才、行動(dòng)全靠創(chuàng)造這一團(tuán)烈火迸射出來的。
33、人生太短，所以笑吧，趁你現(xiàn)在還有牙齒時(shí)。
34、凡事先定訂目標(biāo)，并盡量制作夢(mèng)想版。
35、有的人正邁著現(xiàn)在的步，但看不清前面的路。
36、肯定與贊美是一個(gè)很有效的催化劑。
37、最重要的是人品。索羅斯非常看重合伙人的人品，他認(rèn)為金融投機(jī)需要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，而不道德的人不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。這樣的人不適宜從事負(fù)責(zé)、進(jìn)取高風(fēng)險(xiǎn)的投機(jī)事業(yè)。任何從事冒險(xiǎn)業(yè)務(wù)卻不能面對(duì)后果的人，都不是好手。在他的團(tuán)隊(duì)里，投資作風(fēng)可以完全不同，但人品一定要可靠。
38、人生沒有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。
39、世間萬物、萬事，巧妙的組合，如此而已。
40、誰具有影響力，誰才是實(shí)質(zhì)的領(lǐng)袖。
41、“由上而下”是宏觀，“由下而上”則是微觀。由下而上的力量固然重要，但是確實(shí)發(fā)揮由上而下的力量，才能夠確保整體性。
42、一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬雄師。
43、想到了就是發(fā)現(xiàn)了，行動(dòng)了就要不懈努力，成功緊緊在于領(lǐng)先別人半步。
44、不要再背后議論，貶低別人，這樣也等于貶低自己。
45、地上一粒米，有點(diǎn)憔悴和孤單，真像一只螞蟻在試探方向。
46、若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。
47、本日不走，來日誥日縱然跑也不必然跟得上。
48、許多時(shí)候都是這樣，你贏了時(shí)間，你就贏了一切。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇九
1、意志的力量是無限的，除非我們有意去限定它。
4、讀書是一種享受，也是一種最好的解脫，它會(huì)把換帶進(jìn)一個(gè)相對(duì)超脫而寧?kù)o的自我世界，作為靈魂的撫籍，忘掉一切生活中的冷點(diǎn)。
5、那樣多的事情都已發(fā)生，那樣多的夜晚都已過去。而今宵，只有月色，只有月色能如當(dāng)初一樣美麗。
6、現(xiàn)實(shí)是理想的根基，理想是生命的動(dòng)力。
7、品行端正是做人的根本，勤勞用功則是上進(jìn)、成功的階梯。
8、生命不像彩排，不能再次重來！
9、我愿意用我的太陽去換你的月亮，給你光和熱。
10、一個(gè)人所追求的不應(yīng)該是自己羨慕的，而應(yīng)該是自己經(jīng)過努力后能夠達(dá)到的。
11、一輪春陽，掀開冰封的日子，堅(jiān)定地催促我們整裝待發(fā)。
12、希望，猶如黑暗曠野里的明燈，它也會(huì)指引你走向成功。
13、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之而出現(xiàn)的是成功的朝霞。——霍奇斯。
14、那種極其困難的環(huán)境中，人生樂趣仍然是有的。在任何情況下，人生也絕不會(huì)只有痛苦。這就是我悟出的禪機(jī)。
15、我們?cè)谏鐣?huì)上，比聰明已經(jīng)沒機(jī)會(huì)了，比勤奮那你更沒機(jī)會(huì)，唯一能比的就是未來。
16、不貪財(cái)，不失信，不自是，有此三省，自然人皆敬重。
17、有一天，我看到了一條線，于是我明白了，我就是我，我只是我，我只有我。
18、缺少知識(shí)就無法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。
19、知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。[古希臘·哲學(xué)家]柏拉圖。
20、天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身！
21、音樂訓(xùn)練是一種比其他任何東西都更有力的工具，因?yàn)楣?jié)奏與和諧深入靈魂深處的各個(gè)地方。
22、無論生活給與我的是什么，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。不懂得珍惜的人生，我們是難以容忍的?；钪?，總有看不慣的人，就如別人看不慣我們。活著，說簡(jiǎn)單其實(shí)很簡(jiǎn)單，笑看得失才會(huì)海闊天空；心有透明才會(huì)春暖花開，人生如此而已。
23、少指責(zé)，少抱怨，少后悔，就能成功。
24、命運(yùn)的方向取決于一個(gè)人的行動(dòng)，而不取決于一個(gè)人的出身。
25、有時(shí)，人死或許可以是一種刑罰，但并不等于贖罪?！猍法]大仲馬。
26、駑馬十駕，功在不舍。
27、馬云語：一個(gè)一流的創(chuàng)意，三流的執(zhí)行，我寧可喜歡一個(gè)一流的執(zhí)行，三流的創(chuàng)意。
28、不要把生命看得太嚴(yán)肅，反正我們不會(huì)活著離開。
29、快樂的條件，非但不是無憂無慮，而且可能是有憂有慮！快樂是要付出代價(jià)的！
30、任何美麗都需要?dú)v經(jīng)艱辛才能獲得，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，美麗之所以成為美麗，就是因?yàn)椤巴纯唷笔撬耐寥馈?BR> 31、不要在高興時(shí)不加考慮隨便對(duì)人許下諾言，不要在酒醉時(shí)不加控制隨使對(duì)人亂發(fā)脾氣，不要在得意時(shí)不加檢點(diǎn)惹事生非，不要在疲勞時(shí)疏懶不把事情作完。
32、聽靜夜之鐘聲喚醒夢(mèng)中之夢(mèng)觀澄潭之月影窺見身外之身。
33、伴侶間就是要舒坦，不決心，不做作，不管束互相。許久不見，哪怕說不上幾句話，打不了幾通電話，可是只要你必要我，我就會(huì)呈現(xiàn)。
34、平日豐衣足食，有些人為什么老是不安份？大部分原因，是來自于追求快感的本能。
35、你要離開就趁早，趁比你更愛我，更優(yōu)秀的人還守在我身邊。
36、適當(dāng)妥協(xié)，是人生的大智慧。
37、我的心情燦爛得如晴天的鳥鳴。
38、不要拿小人的錯(cuò)誤來處罰本身，不要在這些微不敷道的工作上熬煎揮霍本身的名貴時(shí)間。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇十
1、弱者靠流淚去乞求別人同情，強(qiáng)者用奮斗來贏得人的敬佩。
2、不要傷心！失敗是保護(hù)作家的天使，失敗可以使作家超出瑣碎事物之上，使他免于粘上自命不凡的灰塵，陷入自我崇拜的泥濘，使他避免一切骯臟的東西。
5、有德必有勇，正直的人決不膽怯。道德和才氣是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)，墜落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財(cái)產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個(gè)凡人成為不朽的神明。美德是絕不可怕的大膽和實(shí)力。
9、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平。在生活的道路上，要哭就哭，要笑就笑吧1只是別忘了趕路。
10、自滿者，人損之；自謙者，人益之?！赫鳌?BR> 11、最大的過失，便是有錯(cuò)不知錯(cuò)。——卡萊爾。
12、愿望是苦惱之源。（以色列）。
13、要看日出的人，必須守到拂曉。
14、無衣惜衣，無食惜食?！T夢(mèng)龍。
15、伴隨幸運(yùn)之笛好跳舞。（英格蘭）。
16、享樂的天平，稱不出人生的重量。
17、一切智慧都建筑在真理上面?！ ?BR> 18、居不必?zé)o惡鄰，會(huì)不必?zé)o惡友，惟善自持者兩得之。——李悝。
19、疾病修改人的身體，人的心靈修改世界。——張紹民。
20、節(jié)儉致富的首要，就是使你的支出比你的收人少。——[美國(guó)]富蘭克林。
21、人生是由需要到需要的過程、而不是由享受至享受的階段。——約翰生。
22、仔細(xì)地品味人生的孤獨(dú)，所有的愁結(jié)和傷懷都會(huì)散去，剩下的將是默默無言的跋涉。
23、沒有其他的東西，能像謙虛那樣使人遠(yuǎn)離魔鬼。（拉丁美洲）。
24、最好是天堂與地獄里都有朋友。（羅馬尼亞）。
25、不要埋怨實(shí)現(xiàn)理想之路的艱難，坎坷，要奮力追求，探索，開拓……。
26、我們應(yīng)該像度過生命最后一日那樣度過每一天。——賽勒斯。
27、倘使沒能邁到發(fā)現(xiàn)和自己吻合的工作，那就是畢生的不幸。——[日本]夏目漱石。
28、發(fā)跡掩蓋了丑聞，潦倒掩蓋了美德。（美國(guó)）。
29、不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。——拿破侖。
30、機(jī)會(huì)就是時(shí)間之流中，最好的一剎那?！猍英國(guó)]約翰遜。
31、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔?！猍英國(guó)]伏尼契。
32、一紙信箋代表我綿綿的思念，愿你分分秒秒都是快樂的時(shí)光，愿你時(shí)時(shí)刻刻都有新的收獲。
33、誰承認(rèn)了自己的罪過，誰就得到寬恕?！窳中值?。
34、挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會(huì)?！u韜奮。
35、不要慨嘆生活的痛苦——慨嘆是弱者。
36、理想意味著未來，理想意味著光明，理想意味著希望。
37、再憤怒也不大吼大叫，保持冷靜。
38、你以為人生存可以怎樣怎樣，到頭來，打回原形。
40、機(jī)會(huì)總會(huì)帶著危機(jī)面具出現(xiàn)，永不言棄。
41、學(xué)會(huì)放下，因?yàn)橹挥蟹畔虏拍苤匦麻_始。
42、幸福不是毛毛雨，不會(huì)從天而降，自己努力吧！
43、若干年后即使后悔也不要回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的王子已經(jīng)變成了青蛙。
44、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
45、一滴水都能穿透石頭，難道我還不如一滴水。
46、愛如果走進(jìn)婚姻就會(huì)變得很現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中激情大多會(huì)慢慢被消磨掉，如若你理智明智且豁達(dá)有情有義，愛會(huì)轉(zhuǎn)變成親情溫情抱緊你；你若急躁無理且小氣不饒不讓總想別人讓你，愛會(huì)慢慢離你而去，最后只剩下相互厭倦和疲憊不堪而已。
47、不要總為自己的錯(cuò)找借口，想退路，切斷所有退路，朝著目標(biāo)前進(jìn)，我相信我能信，一定行！雜念，專心學(xué)習(xí)，努力吧！
48、莫等閉，白了少年頭，空悲切。
49、所有快樂中最偉大的快樂存在于對(duì)真理的沉思之中。
50、我們把心給了開心網(wǎng)，就收不回來了；別人又給了別人，愛便流通于世。
51、正因?yàn)槲抑雷约翰皇亲詈玫模晕也判枰獖^斗。
52、所有的偉業(yè)，都不是馬拉松的成績(jī)，而是接力賽的成果。
53、淺薄的人容易驕傲，無知的人容易狂妄。
54、經(jīng)歷是一筆財(cái)富，苦難是一座金礦！而我的苦難經(jīng)歷，不僅是我的財(cái)富，我的金礦，更是一所大學(xué)，我的人生大學(xué)！
55、沒有什么苦難熬不過，你永遠(yuǎn)比想象中的自己強(qiáng)大！
56、注重自我的名聲，努力工作與人為善遵守諾言，這樣對(duì)你們的事業(yè)十分有幫忙。
57、想要世界變成什么，你先要變成什么。這才是你能帶來的改變。
58、人生，最難打開的是心門，最難走的路是心路，最難過的橋是心橋，最難調(diào)整的是心態(tài)。世界上最難干的工程是改造人的內(nèi)心世界。
59、好動(dòng)與不滿，是進(jìn)步的第一素。
60、好言好語暖人心，善行善舉見真情。
61、男孩的胸懷是被冤枉撐大的，受的冤枉越多，胸懷越廣。
62、上海是騷擾的寂寞，山中是清凈的熱鬧?！S子愷。
63、我要靠我自己的雙手，贏回我自己的人生。
64、我不是偉大的人，但我可以用自己的力量來幫助其他人。
65、感情的名言百年心如同，誰限河南北？——唐代詩人姚合。
66、當(dāng)感情支配一切的時(shí)候，理智就顯得無能為力?！s·德萊頓。
67、時(shí)間會(huì)證明，究竟有多少人會(huì)在乎你。
68、時(shí)刻守護(hù)著你擁有的一切。
69、別人都說我很富有，擁有很多的財(cái)富，其實(shí)真正屬于我個(gè)人的財(cái)富是給自己和親人買了充足的人壽保險(xiǎn)。
71、聰明與智慧的區(qū)別：聰明是知識(shí)層面，智慧是思想層面；聰明是一事，智慧是一世；聰明是方法，智慧是規(guī)律；聰明的人會(huì)做事，智慧的人會(huì)做人；聰明能助己，智慧可渡人；聰明看的清現(xiàn)在，智慧看得到未來；聰明是主觀臆斷，智慧是客觀存在；聰明的人精算計(jì)，智慧的人似若愚。愿你做個(gè)智慧的人！
72、在你的閑暇時(shí)間，努力接近樂觀的人，觀察他們的行。通過觀察，你能培養(yǎng)起樂觀的態(tài)度，樂觀的火種會(huì)慢慢地在你內(nèi)心點(diǎn)燃。
73、得罪領(lǐng)導(dǎo)和上司會(huì)帶來無窮的煩惱：只有服從別人的人才能夠領(lǐng)導(dǎo)別人。
74、學(xué)會(huì)孤傲，沒有誰會(huì)把你當(dāng)寶護(hù)著。學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能再一味的貧困別人，本身的事本身做。學(xué)會(huì)絕情，該滾的就滾，該留的就留。學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不能再那么任性。學(xué)會(huì)健忘，不能活在已往的年華中。
75、不為失敗找理由，找不到理由更失敗。
76、不愿擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的人永遠(yuǎn)超脫不了平庸。
77、“知”強(qiáng)調(diào)過去，“情”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在，“意”則是指向未來。
78、老天爺都會(huì)給我們?nèi)松D(zhuǎn)彎的機(jī)會(huì)。一個(gè)轉(zhuǎn)彎，你可能就更上層樓；也可能一個(gè)轉(zhuǎn)彎，你被留級(jí)了。但是，在轉(zhuǎn)彎的當(dāng)下，沒有一人能預(yù)知它的影響性。
79、憤怒有百害而無一利，它只會(huì)增添個(gè)人的憂慮。
80、顧客自己要當(dāng)心，因?yàn)橘u方知道的總是比買方多。
81、工作是無止盡的循環(huán)，方法手段可以很帶趣，也可以很嚴(yán)肅。
82、人生如畫，歲月如歌。
83、一句祝?？赡茏屇銣剀耙皇?；一點(diǎn)寬容可能讓你感激終生。
84、心是這個(gè)世界中最高貴的東西。為心兒活的人，有幾個(gè)呢？看到心珍愛心的人，又有幾個(gè)呢？以一顆純粹的心純粹地生活著，是一種勇氣，是一種智慧，更是一種幸福。
85、當(dāng)你抉擇不再在乎的時(shí)候，糊口就好起來了。
86、日日行，不怕千萬里；經(jīng)常做，不怕千萬事。對(duì)時(shí)間的掌握，就是對(duì)工夫的積聚。
87、做學(xué)問是一能分明一知半解就了事的，要踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳跡。
88、親不外怙恃，近不外伉儷。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇十一
4、沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂。——?jiǎng)④?BR> 5、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。—巴金。
6、當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們?cè)O(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。——雨果。
7、志之難也，不再勝人，在自勝。——荀況。
8、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?。
10、命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來?！疇枴?BR> 11、預(yù)測(cè)未來最好的方法就是把它創(chuàng)造出來——尼葛洛龐帝。
12、自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學(xué)。——方孝孺。
13、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?。
14、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD。
16、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特。
17、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲。
18、我們的驕傲多半是基于我們的無知!——萊辛。
19、一個(gè)人能在戰(zhàn)場(chǎng)上制勝千軍，但只有戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利者?！岷蒸?。
20、危難是生命的試金石。——希羅科夫。
21、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯(lián)。
22、要想了解自己，最好問問別人?！毡?。
23、謙固美名，過謙者，宜防其詐?！祆洹?BR> 25、所有的勝利第一條件，是要戰(zhàn)勝自己。——西蘭帕。
26、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓。
27、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮。
28、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利?！?。
30、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你?！?guó)。
31、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?guó)。
33、苦難是人生的老師。——爾扎克。
34、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。——巴金。
35、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。——歌德。
36、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎。
37、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲。
38、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献印?BR> 40、所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！旯?。
41、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{。
42、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)?！毡?。
43、對(duì)自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契訶夫。
44、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人?！绹?guó)。
45、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義?！獜埪勌?。
47、驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖。
49、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校?！?jiǎn)⒊?BR> 50、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場(chǎng)的。——席慕蓉。
51、即使翅膀斷了，心也要飛翔?！獜埡５稀?BR> 52、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。——貝多芬。
挑戰(zhàn)的心得和感悟篇十二
2、知識(shí)，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑記憶得來的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。
3、習(xí)慣是很難打破的，誰也不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來。[美]馬克·吐溫《傻瓜威爾遜》第39頁。
4、沒有彎曲和巖石的阻擋，溪水就不會(huì)有悅耳的歌聲。同樣，沒有困難和逆境的阻擋，人生就不會(huì)有輝煌的成就。
5、美有三個(gè)要素：第一是一種完整或完美，凡是不完整的東西就是丑；其次是適當(dāng)?shù)谋壤蚝椭C；第三是鮮明，所以鮮明的顏色是公認(rèn)為美的。
7、世界上最美麗、最高貴、最偉大的事情，莫過于報(bào)善和懲惡。[法]大仲馬。
8、“今年20，明年18”。想出這句廣告語的人，其實(shí)是在時(shí)間上給想美的人過了一把癮。時(shí)間，畢竟倒不回去，但美容效果卻在時(shí)間上打主意。如果，我們能以美容心境去善待時(shí)間，時(shí)間能還給我們年輕。
9、每當(dāng)我前進(jìn)一步，看到迷霧四散，我就熱情倍增，那朦朧的迷霧后面，好像隱藏著一個(gè)偉大莊嚴(yán)的形象，霧散以后，至高無上的至尊就以奪目的光輝顯現(xiàn)了出來。[德]康德《自然通史和天體論》第196頁。
10、個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外。置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。
12、人是生活在時(shí)間之中，生活在不斷的連續(xù)之中。[阿根廷]博爾赫斯《南方》，《博爾赫斯短篇小說集》第125頁。
14、要教育人民，有三件東西是必要的：第一學(xué)校，第二學(xué)校，第三還是學(xué)校。
15、經(jīng)常發(fā)誓的人，最容易在誓言的閃爍中掩藏自己的弱點(diǎn)、原諒自己的過錯(cuò)。他的理想就容易被過多的誓言所湮沒。
16、世事滄桑，有些是說不清道不明的。所以不必忙著為自己大費(fèi)口舌，否則，帶給你的只有更多的麻煩而已。
18、成果是辛勤勞動(dòng)的報(bào)酬。——[古希臘]西塞羅。
19、除了時(shí)間，什么也不屬于我們?！麅?nèi)加。
20、相逢頭白莫惆悵，世上無人長(zhǎng)少年。一李賀。
21、經(jīng)過努力，盡管沒有達(dá)到理想的目標(biāo)，卻得到了追求者的快樂。
22、懦夫?qū)Υ煺凼且货瓴徽?，?qiáng)者對(duì)待坎坷是奮斗、拼搏。
23、只有失敗的遺憾，才能證實(shí)真正自我。
24、理想應(yīng)該像太陽一樣永恒、熾熱。
25、不患人之不已知，患不知人也?！浊?。
26、寬恕與包容絕非友情的全部，理解和幫助是友情的真諦。
27、和平安定時(shí)代，哲理安定人心。一科林斯。
28、美，多么接近善啊！——瓊森。
29、一個(gè)人的最大失誤不在于他不知道自己的錯(cuò)誤，而在于他知道了自己的錯(cuò)誤卻不去改正它。
30、情操上的任何微瑕都會(huì)使你美麗的服飾失去全部魅力。——愛默生。
31、即使好久不見對(duì)你的思念永遠(yuǎn)不變。
32、母不母，則子不子。[法]盧梭《愛彌兒》第22頁。
33、一個(gè)人在事業(yè)上的拼搏，要象一顆火石那樣，用生命去與齒輪擅擊，希望便發(fā)為火光。
34、智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞?！猍以色列]所羅門。
35、只有自己心里有秘密的人才能滲透我們心里的秘密?！o(jì)伯倫。
36、沒有人能比笑得過多的人更感到深切的.悲哀?！┛颂亍?BR> 37、時(shí)間對(duì)人來說是生與死之間的跨度。一弗蘭克。
38、生活不是享受，而是很辛苦的工作。
39、生活是阻擋不了的，即使你躺倒不干，生活也會(huì)照樣前進(jìn)。
41、做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人。
42、如果感情是強(qiáng)求我寧愿一輩子孑然一身。
43、刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖，但保持一定距離，以免互相刺傷。
44、雖則人世充滿了痛苦，但也充滿克服痛苦的辦法。
45、莫問收獲，但問耕耘。
46、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
47、我已經(jīng)不記得當(dāng)初的回憶，因?yàn)槟侵皇沁^眼云煙。
48、你所浪費(fèi)的今天是昨天死去的人渴望的明天。奮斗吧！
49、人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進(jìn)嗎？——愛迪生。
51、如果我們有這樣的大眼光，就會(huì)抓住我們眼前的每一個(gè)機(jī)遇。
52、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！墩撜Z》。
53、人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步?！V語。
56、活得坦然的人，凡事但求無愧我心，盡心盡力就好。
57、從今以后，我要做個(gè)性格外向、活潑、可愛的學(xué)生。
58、把你害怕的、迷茫的、煩惱的、困惑的事一一列舉，再一一制定如何面對(duì)的計(jì)劃。心中的焦慮和不安就會(huì)被緩解，無法前進(jìn)的事情也會(huì)慢慢出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
59、態(tài)度是我們最要好的伴侶，同時(shí)也是我們最難制服的敵人。
60、躁動(dòng)的心靈，不安的靈魂。在彷徨中掙扎，在迷失中探索。時(shí)光飛逝，努力不變。
61、用心關(guān)注，用愛澆灌，用情激勵(lì)。
62、賴慧萍：如果你是一條大河，又何必在乎別人把你當(dāng)成小溪呢？
63、人生，山一程，水一程，人活著怎么可能一路平坦，人生總要經(jīng)歷一些事情，經(jīng)歷一些風(fēng)浪才算沒有白活過。
64、于我而言，現(xiàn)實(shí)世界與夢(mèng)想世界永不可分。至于，是我與前者完全脫節(jié)，抑或把前者融化入后者之中，這一點(diǎn)是還不能確定的。
65、逆境誠(chéng)然可貴，然而過分地崇尚逆境，甚至認(rèn)為非逆境不能造就完美的人，這也是一種偏見。
66、人的一切都應(yīng)是美的，外貌、衣裳、靈魂、思想。
67、立志是學(xué)習(xí)之始，學(xué)習(xí)是成才的基矗。
68、不要抱怨上帝賜給你的太少，你要做的是如何利用好你得到的所有恩賜，把命運(yùn)掌握在自己的手中。
69、你只要生氣一分鐘，便喪失了秒鐘的快樂。
70、快樂不在于事情，而在于我們自己。——理查德·瓦格納。
71、付出的感情，宛如潑出的水一樣，只能停止，而永遠(yuǎn)無法再收回。——古龍。
72、如果在一個(gè)想讓你哭的人面前流淚，那就是失敗，越是在這種時(shí)候，越是要笑，頑強(qiáng)地度過人生。
73、人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的詩篇，每一個(gè)人的生命，都是這詩篇中的一個(gè)詞，一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒有成為一個(gè)美麗的詞，一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號(hào)，但你依然是這生命的詩篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓、一個(gè)必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌發(fā)為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。
74、如果你不努力，一年后的你還是原來的你，只是老了一歲；如果你不去改變，今天的你還是一年前的你，生活還會(huì)是一成不變。欣賞那些勇于嘗試不安于現(xiàn)狀的人，眼光放遠(yuǎn)，努力當(dāng)下，收獲未來！
75、笨蛋常常以為自己聰明，聰明的人才知道自己是笨蛋。、稻子越是成熟越低頭，人越是成熟越低調(diào)。、希望和失望都會(huì)苦人心志，但希望總會(huì)給人帶來收獲。、理想讓人追逐是因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)有差距，欲望讓人追逐是因?yàn)榕c滿足有距離。、煩惱以忍辱為智慧，忍人所不能忍，忍無可忍還需重新再忍。
76、袁滔：時(shí)間是人類必須珍惜的東西。
77、曾經(jīng)云云盼愿波濤，最后發(fā)明，最美好的風(fēng)光，是心田淡然。久經(jīng)滄海之后，才知道，天下是本身的，與他人無關(guān)。
78、要做的事，是這么多，多得像灑落一地的芝麻粒，撿也撿不完。虧得天主是仁慈的，他許給你當(dāng)下。酷愛的，你知道怎么做了嗎？那就是，別再守候，以后刻起，一件一件去完成。
79、假如碰著了極其不公正的事，不要訴苦更不要挑剔，要平心靜氣地接管，然后找出對(duì)本身有利的環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)釀本錢身的機(jī)會(huì)。這個(gè)凡間永久沒有真正的壞事，只要你可以或許學(xué)會(huì)借勢(shì)，統(tǒng)統(tǒng)都能為你所用。
80、責(zé)任心。敢于對(duì)自己的生命負(fù)100%的責(zé)任。
81、為自我想要的忙碌，如此即無暇擔(dān)憂你不想要的。
82、沒有附加價(jià)值的工作就是浪費(fèi)。
83、音樂博衍無終極兮，焉及逝以徘徊。
84、天空最黑的時(shí)候，人才看得到星辰?！Ｄ?BR> 85、動(dòng)手做、做中學(xué)，再?gòu)闹挟a(chǎn)生智慧。
86、人生的意義不再于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。
87、不必怕被人知道，因?yàn)橹赖娜撕芏啵嬲私夂蜁?huì)用真的不多。
88、經(jīng)驗(yàn)是過去的創(chuàng)新，所以未來也會(huì)有創(chuàng)新。
89、人在”做什么“而不是”有什么"。這些快樂不是已經(jīng)達(dá)到一個(gè)目的，而是正在經(jīng)歷一個(gè)過程。
90、感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)；感激鞭打你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧；感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?BR> 91、用心的人把事情做好，不用心的人把事情做完。
92、不要只貪愛溫暖的太陽，更應(yīng)該去愛風(fēng)雨，它純粹了你的靈魂；不要只接收光亮，更應(yīng)去享受黑夜，它讓你看到了星辰；不要只迎接歡喜，更應(yīng)當(dāng)去忍耐悲傷，它升華了你的靈魂。不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試崎嶇，它磨練了你的意志；不要只歡送贊賞，更應(yīng)該去接受批駁，它讓你看到了缺點(diǎn)；不要只期求獲取，更應(yīng)該去作出貢獻(xiàn)，它證實(shí)了你價(jià)值。
93、人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值。鄧中夏格言。
94、不要妄想你可以被所有人了解，也沒有必要去懂得所有人，不需要為了迎合他人改變自己，認(rèn)清你眼前的道路，勇敢地走下去，它會(huì)帶你去更美的遠(yuǎn)方。
95、不會(huì)生氣的人是愚者，不生氣的人乃真正的智者。千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。信念是一把無堅(jiān)不摧的利刃。
96、誠(chéng)實(shí)無欺者必旺，貪財(cái)好色者必虧。
97、口與才得奇妙組合竟是團(tuán)字。而團(tuán)結(jié)的力量正得力于口與才。
98、想到了就是發(fā)現(xiàn)了，行動(dòng)了就要不懈努力，成功緊緊在于領(lǐng)先別人半步。
99、談起這個(gè)很有生命力的新話題，他就顯出力不從心來了，好象不善爬樹的人在表演爬樹。
100、讀不懂歲月，先讀歷史；讀不懂人心，先讀民謠。