心得體會(huì)是在思考和總結(jié)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，不出現(xiàn)語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能給大家寫作提供借鑒和參考的思路。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇一
“我們仨親子閱讀”是指家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的一種親子活動(dòng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)和孩子都面臨著大量的信息和媒體的影響，而閱讀則是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考力、創(chuàng)造力和情感共鳴的重要途徑。家庭是孩子的第一任教師，對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀愛(ài)好的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。我們家推行親子閱讀已有一段時(shí)間，效果顯著。
我們的親子閱讀主要是在晚上進(jìn)行，我們會(huì)選一本適合孩子年齡閱讀的圖書，在床頭或沙發(fā)上讀書。我和孩子輪流讀書，這樣不僅能提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，更能增強(qiáng)與孩子的互動(dòng)感。閱讀內(nèi)容多元化，涵蓋兒童文學(xué)、科普知識(shí)、經(jīng)典童話等類型的書籍。我們通過(guò)親子閱讀，讓孩子接觸到更廣泛豐富的知識(shí)和文化。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀，孩子的閱讀興趣和閱讀能力都得到了提升。孩子越來(lái)越喜歡閱讀，經(jīng)常主動(dòng)找書看。孩子的閱讀能力也得到了很大提升，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的閱讀理解也變得更加輕松自如。我們的感情也變得更加親密，更加深入了解孩子的內(nèi)心世界，也更加互相支持和理解。
我們仨親子閱讀的好處不勝枚舉，首先是加深親子關(guān)系，更加貼近孩子的心理實(shí)際需要。其次是提高孩子的閱讀能力，讓孩子受益終身。最后是培養(yǎng)孩子為人處世的品德素質(zhì)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也讓我們更加關(guān)注孩子的需求，更加理解孩子的內(nèi)心世界。建議家長(zhǎng)把親子閱讀納入日常生活中，讓孩子產(chǎn)生持續(xù)的閱讀興趣。
我們仨親子閱讀不僅是培養(yǎng)孩子閱讀能力的途徑，也是培養(yǎng)孩子品德素質(zhì)、情感情操的重要途徑。我們將繼續(xù)推行親子閱讀，讓孩子不斷吸取知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維和情感認(rèn)知能力，培養(yǎng)孩子的定力，引導(dǎo)他們積極向上，成為快樂(lè)、有思想、有品德的人。我們深信：只要堅(jiān)持親子閱讀，孩子的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇二
第一段：祖國(guó)是我們永恒的家園，閱讀祖國(guó)的書籍可以使我們更加了解祖國(guó)的偉大和美麗。我們的祖國(guó)擁有豐富多彩的歷史和文化，擁有壯麗的山河和遼闊的土地。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以深入了解祖國(guó)的歷史沿革，體會(huì)祖國(guó)的千年文化，更好地愛(ài)國(guó)愛(ài)家。
第二段：閱讀祖國(guó)的書籍可以使我們更加自信和驕傲。祖國(guó)擁有悠久的歷史和眾多的英雄，這些都體現(xiàn)了我們民族的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以了解到偉大的先輩們?nèi)绾卧诶щy的環(huán)境中奮發(fā)圖強(qiáng)，如何用智慧和勇氣開(kāi)辟美好未來(lái)。這些故事和經(jīng)歷將激勵(lì)我們相信自己的力量，勇敢地去追求我們的夢(mèng)想。
第三段：閱讀祖國(guó)的書籍可以拓寬我們的視野和思維方式。祖國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中蘊(yùn)含著豐富的思想和智慧。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以接觸到不同的思維方式和觀念，開(kāi)闊自己的眼界。在閱讀的過(guò)程中，我們可以從作者的角度去思考問(wèn)題，借鑒優(yōu)秀的思想和經(jīng)驗(yàn)，提高我們的思考能力和邏輯思維能力。
第四段：閱讀祖國(guó)的書籍可以促進(jìn)我們的身心健康。祖國(guó)的書籍中蘊(yùn)含著豐富的情感和哲理，可以給我們帶來(lái)心靈的慰藉和力量。無(wú)論是讀歷史書還是讀文學(xué)作品，我們都可以從中感受到作者的情感和思想。在閱讀的過(guò)程中，我們可以獲得安靜和放松的時(shí)刻，讓我們暫時(shí)擺脫繁雜的現(xiàn)實(shí)，在書籍的世界里尋找真正的自我。
第五段：通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化。中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化的瑰寶。而我們作為中華民族的一員，有責(zé)任把這份寶貴的文化傳承下去。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以了解到祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，并且在生活中通過(guò)實(shí)踐把這些傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
總結(jié)：閱讀祖國(guó)的書籍是培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情懷、塑造我們的人格和提升我們的智慧的重要途徑。我們應(yīng)該在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中多讀祖國(guó)的書籍，從中汲取智慧和力量，并且通過(guò)自己的實(shí)踐去傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的文化。只有這樣，我們才能做到真正的愛(ài)國(guó)，為我們祖國(guó)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇三
自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)。祖國(guó)的遼闊土地孕育了無(wú)數(shù)的英雄和文化巨匠。在閱讀祖國(guó)的古代史書和經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我們不禁被勇敢和智慧所感染。歷史的長(zhǎng)河中，祖國(guó)發(fā)生了無(wú)數(shù)的變遷，從大禹治水到長(zhǎng)江三峽人文景觀的保護(hù)，從黃河的詩(shī)意到絲綢之路的傳承，祖國(guó)文明的發(fā)展道路曲折而漫長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我們深深地感受到，我們的祖國(guó)的偉大，并從中汲取力量和驕傲。
第二段：第一次機(jī)會(huì)的祖國(guó)。
改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)才得到了騰飛的機(jī)會(huì)。作為新一代的年輕人，我有幸見(jiàn)證和參與了祖國(guó)的改革開(kāi)放大潮。通過(guò)閱讀各類書籍，感受到祖國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)的發(fā)展。祖國(guó)井噴式的發(fā)展使我心潮澎湃，我堅(jiān)信祖國(guó)的明天會(huì)更加美好。閱讀使我意識(shí)到，我們作為新一代的人，應(yīng)該牢記祖國(guó)為我們創(chuàng)造的機(jī)遇，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：祖國(guó)文化的多樣性。
祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，擁有眾多不同歷史傳統(tǒng)和文化的民族。閱讀使我更加深入地了解了祖國(guó)各個(gè)民族的文化特點(diǎn)和風(fēng)情。白族的三月三同樂(lè)會(huì)，彝族的火把節(jié)，藏族的唐卡，每一個(gè)民族的節(jié)日和習(xí)俗都獨(dú)具特色，彰顯了祖國(guó)文化的多樣性和包容性。通過(guò)閱讀，我更加尊重和珍視祖國(guó)的多元文化，希望將各族文化傳承下去。
第四段：旅行中的祖國(guó)印記。
作為我們這個(gè)時(shí)代的年輕人，我們有更多機(jī)會(huì)去了解世界和感受祖國(guó)。我有幸踏足天山大峽谷，欣賞到壯麗的自然風(fēng)光。我去過(guò)長(zhǎng)城，感受到了古代我們祖先的智慧和勇氣。我也去過(guò)西湖，沉浸在詩(shī)情畫意中。每一次旅行都給我留下了祖國(guó)的深刻印象。旅行真實(shí)地告訴我們，祖國(guó)的大好河山和眾多人文景觀在等待我們?nèi)ヌ剿骱秃亲o(hù)。
第五段：青春與祖國(guó)的約定。
作為新一代的年輕人，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。在閱讀和旅行中，我們看到了祖國(guó)的輝煌和進(jìn)步，也看到了祖國(guó)面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們才是祖國(guó)的未來(lái)，我們需要堅(jiān)守初心，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量。我們的祖國(guó)不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，而是我們奮斗的目標(biāo)。我們需要用我們的行動(dòng)為祖國(guó)譜寫新的華章。
通過(guò)閱讀，我們被祖國(guó)的偉大所震撼，被改革開(kāi)放帶來(lái)的機(jī)遇所激勵(lì)。我們更加了解了祖國(guó)的多樣文化，感悟到祖國(guó)在世界上的重要性和影響力。我們通過(guò)旅行與祖國(guó)溝通，領(lǐng)悟到祖國(guó)的博大和寬容。我們年輕人需要肩負(fù)起祖國(guó)的使命，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。我們的祖國(guó)需要我們的努力和奮斗，讓祖國(guó)在我們這一代人的手中煥發(fā)出更加燦爛的光彩。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇四
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以獲取豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，如何正確地閱讀并獲得有效的心得體會(huì)，卻是一門需要學(xué)習(xí)和掌握的藝術(shù)。在接下來(lái)的文章中，我將分享一些關(guān)于如何閱讀心得體會(huì)的方法和經(jīng)驗(yàn)。
首先，為了獲得良好的閱讀心得體會(huì)，我們需要有一顆渴望學(xué)習(xí)和探索的心態(tài)。閱讀不僅僅是為了獲得信息，更是為了拓寬視野、開(kāi)拓思維。當(dāng)我們懷著積極的心態(tài)去閱讀時(shí)，我們會(huì)更加專注和投入，同時(shí)也更容易理解和吸收所讀內(nèi)容。因此，在閱讀之前，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，以開(kāi)放和積極的態(tài)度去審視所讀的文字。
其次，我們需要有一定的閱讀方法和技巧。閱讀并不只是簡(jiǎn)單地看文字，更應(yīng)該是對(duì)文字的分析和理解。我們可以提前預(yù)設(shè)一些問(wèn)題，比如主旨是什么？作者的觀點(diǎn)是什么？這樣有助于我們更有目的性地去讀，更好地理解所讀內(nèi)容。另外，我們還可以運(yùn)用一些閱讀技巧，比如劃重點(diǎn)、做筆記、標(biāo)記關(guān)鍵詞等。這些方法可以幫助我們更好地歸納、總結(jié)所讀的文字，以及方便后期回顧與復(fù)習(xí)。
第三，閱讀心得體會(huì)并不僅僅停留在腦海中，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行整理和歸納。當(dāng)我們完成一本書、一篇文章的閱讀后，我們可以將所得心得體會(huì)整理成筆記或者思維導(dǎo)圖的形式，以便于后續(xù)的復(fù)習(xí)和回顧。整理和歸納的過(guò)程本身也是對(duì)所讀內(nèi)容的再思考和加深理解的過(guò)程，可以幫助我們更加深刻地消化所學(xué)內(nèi)容。
第四，我們可以通過(guò)與他人分享和討論來(lái)加深對(duì)所讀的理解和領(lǐng)悟。當(dāng)我們將自己的閱讀心得與他人交流時(shí)，我們不僅可以聽(tīng)取到他人的觀點(diǎn)和解讀，還可以通過(guò)討論來(lái)激發(fā)更多的思考和啟示。分享和討論的過(guò)程可以讓我們從不同的角度和視角來(lái)看待所讀的內(nèi)容，從而豐富和深化我們的理解。與他人分享閱讀心得也有助于建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)小組，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。
最后，閱讀心得體會(huì)的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的獲得，更是可以通過(guò)寫作的方式來(lái)傳遞和分享給他人。當(dāng)我們把所讀的內(nèi)容、所思所想用文字表達(dá)出來(lái)時(shí)，我們就開(kāi)始了一個(gè)“重新創(chuàng)作”的過(guò)程，從而加深了對(duì)所讀內(nèi)容的理解和理解。同時(shí)，通過(guò)寫作分享我們的閱讀心得，我們也為他人提供了一個(gè)獲取新知識(shí)和思維啟示的途徑，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共享和傳播。
總之，通過(guò)改變心態(tài)、運(yùn)用閱讀方法和技巧、整理歸納、分享討論以及寫作分享等方式，我們可以更好地閱讀并獲得有效的心得體會(huì)。閱讀心得體會(huì)不僅僅是閱讀的結(jié)束，更是開(kāi)啟了一種深入理解和思考的過(guò)程，它幫助我們汲取營(yíng)養(yǎng)、啟發(fā)思考，讓我們的閱讀更加有價(jià)值和有意義。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇五
楊絳先生為中國(guó)文學(xué)大家，他的散文閱讀起來(lái)行云流水，文章中處處透露著感情。他的著名作品《我們仨》是楊絳在92歲時(shí)所著，該書以簡(jiǎn)潔而沉重的語(yǔ)言，回憶了先后離她而去的女兒錢瑗、丈夫錢鍾書，回憶一家三口那些快樂(lè)而艱難、愛(ài)與痛的日子。下面讓我們通過(guò)以下的心得體會(huì)來(lái)了解。
楊絳是當(dāng)今中國(guó)散文高手之一?！段覀冐怼返壬⑽臓I(yíng)造出堪稱文學(xué)研究界“第一家庭”的溫馨世界，可謂中國(guó)式的“追憶似水年華”。楊絳散文的主要成就在于以平實(shí)淡雅之筆描繪浮生眾態(tài)。她心系夢(mèng)縈的是家人、家事、瑣事、身邊事，表現(xiàn)的卻是大智慧、大胸襟、大境界、大時(shí)代。胸有丘壑，筆有藏鋒，平淡之中見(jiàn)神奇，于無(wú)聲處見(jiàn)喜悲，這與當(dāng)下流行的女性私人化寫作大相徑庭。如寫其夫錢鐘書的大智若愚、童心未泯;其女錢瑗的外秀內(nèi)慧、勤奮敬業(yè);楊絳“三伯伯”即三姑母楊蔭榆曾因在“女師大**”中“鎮(zhèn)壓學(xué)生”，多年來(lái)一直被釘在歷史的恥辱柱上，但她卻是在日寇攻陷蘇州時(shí)因斥罵侵略者而遇害的愛(ài)國(guó)志士。楊絳的散文不僅淡雅、睿智，而且幽默詼諧，妙趣橫生，且不乏老吏斷獄般的老辣，其論辯性散文如同檢察官讀訴狀，以事實(shí)為據(jù)，滴水不漏，一摑一掌血。另外，楊絳還將魔幻小說(shuō)筆法引入散文，寫夢(mèng)游，寫幻覺(jué)，虛實(shí)相生，平淡之外又現(xiàn)神奇。其“魔幻散文”在當(dāng)今散文中獨(dú)樹(shù)一幟。楊絳是烤著生命之火為文，她既烤著自己的生命之火，亦烤著錢鐘書的生命之火，還烤著愛(ài)女錢瑗的生命之火，用“我們仨”的生命之火烤出的散文極品，自然具有不同尋常藝術(shù)價(jià)值和珍貴的史料價(jià)值。
“早春，阿瑗去世。歲末，鍾書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了。現(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨?！?BR> 《我們仨》，由楊絳女士于九十二歲高齡時(shí)所作，是以紀(jì)念其先生錢鐘書和愛(ài)女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀(jì)錄了這個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的成長(zhǎng)跋涉。
楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來(lái)會(huì)覺(jué)得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng)，烘得全身都有說(shuō)不出的共鳴感覺(jué)。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語(yǔ)句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來(lái)。
平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過(guò)了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。
全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個(gè)夢(mèng)入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對(duì)mom、pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。
第二部分，是全書的靈魂所在。以意識(shí)流的寫法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，從鍾書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開(kāi)會(huì)，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡(jiǎn)直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來(lái)字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰(shuí)能不為之動(dòng)容!這一部分以夢(mèng)境的形式，避免直接面對(duì)失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。
阿圓住院期間，“很堅(jiān)強(qiáng)，真堅(jiān)強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽，說(shuō)到媽媽就留眼淚?！庇谑菞钕壬杏X(jué)“自己的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只包含著熱淚的眼睛。”而阿園聽(tīng)從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來(lái)?！薄拔业男囊呀Y(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動(dòng)，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛?！倍@時(shí)的鍾書，“眼睛是干枯的，只會(huì)心上流淚。鍾書眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開(kāi)幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。
鍾書彌留之際，“還問(wèn)我做夢(mèng)不做。我只是明白了。我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。”他對(duì)她說(shuō)的最后一句話是：“絳，好好里?！痹诠朋A道上，他們?nèi)送当疾ǎ裢獾男量?，格外的漫長(zhǎng)。在這古往今來(lái)人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑?、相守、相失?BR> 第三部分,以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué),并在牛津喜得愛(ài)女,直至19錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過(guò)半個(gè)地球,穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：
mom拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)修?！?BR> pop自豪的說(shuō)：“我會(huì)劃火柴了!”
圓o說(shuō)：“我和爸爸最哥們兒，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！?BR> pop說(shuō)：“這是我的女兒，我喜歡的?！?BR> 圓o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽，你不害怕么?”
圓o對(duì)pop說(shuō)：“這是我的媽媽，你的媽媽在那邊”
mom對(duì)pop說(shuō)：“你太吃虧了，我的字能見(jiàn)人么?”
圓o對(duì)mom說(shuō)：“爸爸，好好休息。”
圓o對(duì)pop說(shuō)：“我一生出來(lái)就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的。”
有人說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大、鍾書最小?！?BR> mom說(shuō)：“阿圓雖然結(jié)了婚，在我看來(lái)，她總像煞是個(gè)沒(méi)出嫁的女兒，老是和爺娘粘在一起?！?BR> 圓o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽，該撮煤了。煤球里的貓屎我都摳干凈了。”
mom曾說(shuō)：“錢瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽?！?BR> pop和園o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦!”
pop說(shuō)：“她愛(ài)教書，像爺爺，剛正，像外公?！?BR> ……。
mom說(shuō)：“自從生了阿圓，永遠(yuǎn)牽心掛腸肚，以后就不用牽掛了?！?BR> pop說(shuō)：“我知道她是不放心。她記掛著爸爸，放不下媽媽。”
圓o對(duì)mom說(shuō)：“娘，你曾經(jīng)有一個(gè)女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家去。”
pop對(duì)mom說(shuō)：“絳，好好里。”
mom說(shuō)：“現(xiàn)在，只剩了我一個(gè)人，懷念著我們仨?！?BR> ……。
他們?nèi)嗽凇肮朋A道”上散失，又在《我們仨》中重新聚首。我在這里，想要安慰楊絳老先生的是，珍寶在哪里，心就在哪里，愛(ài)在心中，家便在心中。他們?nèi)嗽谶@里詩(shī)意地居住，在這無(wú)邊無(wú)垠、永恒長(zhǎng)存的時(shí)空之中，生生世世不再分離。
后記：早在，錢鐘書和女兒錢瑗先后生病住院期間，楊絳就起意撰寫這部回憶錄。這年年底，錢瑗病重，請(qǐng)求母親由她來(lái)寫《我們仨》。在護(hù)士的扶持下，錢瑗躺在病床上用顫抖的手開(kāi)始一篇一篇地寫。到192月底，她已經(jīng)寫了5篇。楊絳看重病在身的女兒寫得實(shí)在辛苦，勸她停一停。沒(méi)想到5天之后，也就是年3月4日，錢瑗就去世了。楊絳接著忙著照顧錢先生。年12月19日錢鐘書去世后，她才開(kāi)始動(dòng)筆，完成了這部回憶錄。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇六
楊絳的《我們仨》這本書主要是對(duì)“我們仨”的回憶。這本書的開(kāi)頭寫了錢鍾書和錢媛生病住院，最后去世了。楊絳開(kāi)始對(duì)“我們仨”那個(gè)家的重溫和回憶，更多的是表達(dá)了對(duì)丈夫和女兒的思念。她的語(yǔ)言樸素、平實(shí)卻感動(dòng)人心。
看完了這本書，我想起了我們一家三口的一些趣事。
有一天晚上，我正在專心寫作業(yè)，突然聽(tīng)到老爸“啊”的一聲慘叫，來(lái)不及多想我就沖了過(guò)去。原來(lái)，正在給老爸拔白頭發(fā)的老媽，忽然發(fā)現(xiàn)有一只蚊子慢悠悠地停在老爸的腦門上，于是就條件反射地一巴掌揮了過(guò)去。蚊子是被拍死了，但可憐的老爸被打出了“腦震蕩”。于是我們?nèi)议_(kāi)始了滅蚊行動(dòng)，一番努力過(guò)后，終于殲滅了飛蚊大軍。我們數(shù)了一下，竟然有十多只!這時(shí)老爸把蚊子送到老媽面前說(shuō)：“這些蚊子給你熬湯吧?！崩习衷瓉?lái)是想捉弄一下老媽的，誰(shuí)知道老媽幽幽地說(shuō)：“你要知道，我熬出來(lái)的湯可都是給你們二位喝的哦?！眹樀睦习至ⅠR躲進(jìn)了書房，把我和老媽笑歪了。
《我們仨》里，作者提到他們一家三口給對(duì)方起了很多名字，隨便叫。其實(shí)我們家也是。我那個(gè)“無(wú)敵老媽”也給我和老爸起了一堆的名號(hào)，高興叫什么就叫什么。就說(shuō)我吧：兒子、小伙子、小朋友、蛾子等等一大堆。高興的時(shí)候叫“親愛(ài)的”，不高興的時(shí)候就會(huì)大聲叫我“臭小子”!我想，我應(yīng)該是世界上別稱最多的人了。
在這本書里，作者描繪了一家三口溫暖的生活畫面，而如今，這個(gè)“我們仨”已經(jīng)走散了，作者有一些悲傷。這本書讓我懂得了，要珍惜一家三口在一起走過(guò)的每一天。
《我們仨》一下子讓我輕松了許多，敬佩楊絳先生所擁有的高尚境界，與老人家相比，我們還有什么放不下的?身外的東西生帶不走，死帶不去，又何必為此自尋煩惱呢?簡(jiǎn)單而樸素的生活，是我一直向往的，所以自己還要繼續(xù)修煉，平平淡淡才是真。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇七
科學(xué)是一種探索真理的方法，也是人類進(jìn)步的引擎。在我們的生活中，科學(xué)早已融入了方方面面，而科學(xué)閱讀則是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑之一。因此，我們也愛(ài)科學(xué)閱讀。通過(guò)科學(xué)閱讀，我們不僅能夠了解世界的奧秘，還能夠提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。在閱讀一些科普文章后，我深受啟發(fā)，收獲良多。以下是我從中得到的心得和體會(huì)。
首先，科學(xué)閱讀開(kāi)闊了我的眼界。我們的世界是如此精彩而多樣，科學(xué)可以讓我們深入地了解這個(gè)世界。通過(guò)閱讀科技雜志、科普書籍和學(xué)術(shù)論文，我接觸到了各種各樣的新奇事物，從來(lái)自遙遠(yuǎn)星系的宇宙射線到深海中的怪異生物，從黑洞的奧秘到基因編輯技術(shù)的應(yīng)用。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)世界充滿了好奇，也激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和探索。
其次，科學(xué)閱讀提高了我的思維能力和創(chuàng)造力?？茖W(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而有條理的學(xué)科，它要求我們進(jìn)行邏輯推理、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在閱讀科學(xué)文章的過(guò)程中，我們需要理解復(fù)雜的概念和理論，進(jìn)行思維的跳躍和聯(lián)想。這種思維訓(xùn)練對(duì)于我們的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)是非常有益的。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的科學(xué)閱讀后，我的思維變得更加靈活和敏捷，解決問(wèn)題的能力也有了質(zhì)的提升。
此外，科學(xué)閱讀也增加了我對(duì)科學(xué)方法的了解?？茖W(xué)方法是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，它包括觀察、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、推理和驗(yàn)證等步驟。通過(guò)閱讀科學(xué)文章，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，如何提出合理的假設(shè)和推理，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果驗(yàn)證。這些科學(xué)方法的應(yīng)用不僅可以幫助我更好地理解科學(xué)研究的過(guò)程，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域中，幫助我解決日常生活中的問(wèn)題。
最后，科學(xué)閱讀培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。科學(xué)是一門無(wú)窮大的知識(shí)海洋，我們永遠(yuǎn)無(wú)法掌握所有的知識(shí)，但我們可以不斷地探索和學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀科學(xué)文章，我們可以追尋知識(shí)的源頭，了解前沿的科學(xué)研究和發(fā)展，觸摸到偉大科學(xué)家的智慧和創(chuàng)新。這種探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。
通過(guò)科學(xué)閱讀，我學(xué)會(huì)了探索真理，培養(yǎng)思維，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。科學(xué)閱讀是一種全新的體驗(yàn)和鍛煉，讓我們從中受益匪淺。我希望我們每個(gè)人都能夠愛(ài)上科學(xué)閱讀，并在打開(kāi)書籍的每一刻，都能夠收獲到屬于自己的寶貴財(cái)富。讓我們攜起手來(lái)，共同邁進(jìn)科學(xué)的世界，以知識(shí)的力量推動(dòng)人類的進(jìn)步。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇八
這本書其實(shí)是作者對(duì)錢鐘書、楊絳、錢瑗一家人的親情回憶，記敘了一個(gè)知識(shí)精英家庭大半個(gè)世紀(jì)的家庭故事。這本書分三部分:第一部分《我們倆老了》，僅有兩頁(yè);第二部分《我們仨失散了》用意識(shí)流寫的夢(mèng)境，冥冥蒙蒙，虛虛實(shí)實(shí)，亦幻亦真，我看不太懂，可能是屬于“后現(xiàn)代主義”的文學(xué)吧。第三部分《我一個(gè)人思念我們仨》是著墨的篇幅，娓娓道來(lái)的是一個(gè)家庭最普通最平凡的一個(gè)個(gè)日子。
書中沒(méi)有讓人悲痛欲絕的詞句，沒(méi)有讓人撕心裂肺的呼喊，然而處處洋溢著思念，對(duì)丈夫、對(duì)女兒的思念。如今，我們仨只剩下楊絳女士形影孤零，陰陽(yáng)相隔，可是活在回憶中，也是如此地甜美。那種經(jīng)過(guò)歲月滄桑的洗禮，一種大愛(ài)無(wú)言，榮辱不驚的情懷也許是支撐著楊絳先生的精神力量吧。
對(duì)于《我們仨》，有一點(diǎn)我感覺(jué)不太好，就是有時(shí)感覺(jué)楊絳先生總是以參透了生活的禪意，站在超凡脫俗的角度，總是以冷眼旁觀的眼光看待蕓蕓眾生，凡人凡事，總是和生活堅(jiān)持一點(diǎn)距離，沉溺在他們仨的世界中。不知是不是他們已到達(dá)了對(duì)生、老、病、死的透徹超然境界。七情六欲構(gòu)成生活的多姿多彩，也許對(duì)我等凡人來(lái)說(shuō)是不能到達(dá)的境界。
書中最終說(shuō):“我清醒地看到以前當(dāng)作“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已，家在哪里，我不明白，我還在尋覓歸途?！甭吩诤畏?，家在何處愿楊絳先生在這尋尋覓覓中永遠(yuǎn)懷著我們仨這份以往的幸福。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇九
這些日子，我在讀楊絳的《我們仨》一口氣讀完，我就想寫點(diǎn)什么，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。因?yàn)樽约河泻脦滋於枷萑肓藯罱{的情感里，在她編織的夢(mèng)里穿行，心情總會(huì)隨著故事的發(fā)展起起伏伏。
“1997年早春，阿瑗去世，1998年歲末，鍾書去世。我們?nèi)驮俅问?，就這么失散了，現(xiàn)在就只剩下了我一個(gè)人?！庇谑蔷陀辛诉@本書，書名叫做《我們仨》，這本書分為三個(gè)部分，分別是我們倆老了，我們仨失散了，我一個(gè)人思念我們?nèi)?，這本書里的每一個(gè)文字都是飽含了心血，都是剜人心的情感在心里來(lái)回流動(dòng)而結(jié)成的。整本書沒(méi)有華麗的詞藻，但是它有樸素的心疼和淡淡的感動(dòng)，它有對(duì)丈夫?qū)ε畠汉腿松铧c(diǎn)點(diǎn)滴滴的懷念，它有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)故事的人。
在書中，楊絳用細(xì)膩的思考把看似微不足道的事情進(jìn)行放大，用自己的心把它們串成一串閃耀奪目的項(xiàng)鏈。在她的故事里我看到了無(wú)奈、堅(jiān)強(qiáng)、釋懷，楊絳先生在面對(duì)慘不人道，在那段扭曲心靈的歷史中，她并沒(méi)有對(duì)命運(yùn)抱怨，她忍受著世道無(wú)常的變化，任憑命運(yùn)的各種不會(huì)，她就是笑，把它們當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無(wú)法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能無(wú)條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，她沉浸在我們仨的回憶之中來(lái)緩沖自己受到的傷害。
在《我們仨》中不僅讓我看到了楊絳先生強(qiáng)大的內(nèi)心，還讓我走進(jìn)了我想要的家，一家三口無(wú)分長(zhǎng)幼，互尊互愛(ài)，互為師長(zhǎng)，互為兄弟姐妹。正如作者在書中云：“我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖生一變，可變成幾個(gè)人。阿瑗長(zhǎng)大了會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽。鍾書是我們的老師，我和阿姨都是好學(xué)生……他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需要我們母女把她當(dāng)成孩子般照顧，他又很弱小……”這種美好的家庭怎叫人不羨慕呢?我想，楊絳先生一定無(wú)比眷戀這樣自由自在的生活。
在《我們仨》中沒(méi)有讓人悲痛欲絕的詞句，沒(méi)有撕心裂肺的呼喊，沒(méi)有無(wú)助的彷徨，只有一位母親對(duì)女兒的思念，一位妻子對(duì)丈夫的思念以及對(duì)往事的敘述，但是，不知怎的，讀完《我們仨》會(huì)有一種悲傷和哀嘆縈繞在心頭，久久不能散去。
書中有兩句話說(shuō)的很好：人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局，“從此，他們永遠(yuǎn)快樂(lè)的一起過(guò)日子?！比碎g沒(méi)有純真的快樂(lè)，快樂(lè)總夾著懊惱和憂慮，人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)，另一句是：我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與自在;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。楊絳先生見(jiàn)的太多太多，錢鍾書先生和女兒錢瑗相繼離她而去，所有的悲歡離合，所有的潮起潮落，她早已釋懷，也正因?yàn)槿绱?，她才?huì)有這樣一番感言。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十
看完楊絳女士的《我們仨》后，心情頗為激動(dòng)。
楊女士(請(qǐng)?jiān)徫夜们已b作很成熟的喚楊絳女士為楊女士)及其夫錢鐘書老先生還有其女錢媛女士的生活是如此的平凡而又不平凡。說(shuō)它平凡是因?yàn)檫@是一個(gè)只有一家三口的世界，沒(méi)有名利紛爭(zhēng)，雖然楊女士、錢先生、錢媛女士都是我國(guó)數(shù)一數(shù)二的名人。說(shuō)它不平凡是因?yàn)樗麄兊乃枷刖辰缫呀?jīng)達(dá)到了一個(gè)我只能仰望的高度。
有人說(shuō)讀書可以陶冶情操，此刻我終于明白，某些人的思想及品行真是是值得我們用一輩子來(lái)膜拜的。
1997年楊女士的愛(ài)女錢媛女士因病去世，1998年，僅隔一年，其夫錢先生也離開(kāi)了人世。楊女士是懷著怎樣的一種悲慟渡過(guò)晚年呢?先后經(jīng)歷喪女、喪夫之痛的楊女士又該是懷著多大的傷痛來(lái)寫這篇回憶錄的呢?回憶里越是美好，對(duì)楊女士來(lái)說(shuō)無(wú)疑越是一種殘忍。
在國(guó)家局勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)候，楊女士說(shuō)：“我們?nèi)缫优?，不是無(wú)路可走?？墒且粋€(gè)人在緊要關(guān)頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。我們從來(lái)不唱愛(ài)國(guó)調(diào)。非但不唱，還不愛(ài)聽(tīng)。但我們不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不開(kāi)自家人?！薄拔覀兪俏幕?，愛(ài)祖國(guó)的文化，愛(ài)祖國(guó)的文學(xué)，愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。一句話，我們是倔強(qiáng)的中國(guó)老百姓，不愿做外國(guó)人。我們并不敢為自己樂(lè)觀，可是我們安靜地留在上海，等待解放?！边@是怎樣的一種情懷呢?當(dāng)一種愛(ài)已經(jīng)滲透到骨子里的時(shí)候，他們是不會(huì)去計(jì)較形式上的愛(ài)的。而楊女士一家對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，我想已經(jīng)滲透到他們骨子里了吧。楊女士及其家人我想應(yīng)該是不諳世故的，可是他們卻深受身邊人的愛(ài)戴。在這63年間，他們不停輾轉(zhuǎn)，然后分離，再又相聚?？墒遣还芩麄兊侥睦?，總會(huì)有那么一群人照顧和關(guān)心著他們。因?yàn)椴徽摵螘r(shí)何地，他們都是以一種真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待身邊的每個(gè)人。他們把工作當(dāng)做樂(lè)趣，寫字永遠(yuǎn)是他們熱衷的事。剛開(kāi)始，他們不會(huì)做飯，不會(huì)用電爐燒水，錢先生甚至連火柴都不會(huì)劃，可是他們的生活卻處處充滿樂(lè)趣。就像伉儷二人把每次的散步當(dāng)做探險(xiǎn)一樣，這是一個(gè)圣潔的世界。
還有家庭的溫馨也是本書最震撼的地方之一。從楊女士給這本書取名為《我們仨》這點(diǎn)便可推知一二。“我們仨”是并列關(guān)系，無(wú)論在誰(shuí)心中，地位都是等同的。這就讓人想起了“朋友”這個(gè)詞。與其說(shuō)他們是夫妻、是父女、是母女關(guān)系倒不如說(shuō)他們是朋友關(guān)系。不論驟風(fēng)暴雨他們相濡以沫。天上人間，時(shí)空阻隔不斷的是摯情。楊女士的文字含蓄節(jié)制，難以言表的親情和憂傷彌漫在自力行間，令讀者無(wú)不動(dòng)容。
可是逝者永逝，在這里我只能祝愿楊女士能夠安詳渡過(guò)她的晚年。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十一
閱讀是我們獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的重要途徑。它不僅可以幫助我們拓展知識(shí)面，提升語(yǔ)言能力，還可以激發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的情商。然而，怎樣讀書才能更加高效、有收獲呢？在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，選擇適合自己的閱讀材料非常重要。不同人有不同的興趣愛(ài)好和閱讀需求，因此可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的書籍。如果你喜歡歷史，可以選擇相關(guān)的歷史題材書籍；如果你對(duì)科技感興趣，可以選擇科技類作品。選擇自己感興趣的書籍，可以增加閱讀的主動(dòng)性和愉悅感，更有利于提高閱讀效果。
其次，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣也是非常重要的。定期閱讀，可以幫助我們培養(yǎng)持久的閱讀興趣，也能讓我們保持腦力的鍛煉和思考能力的提升。每天抽出一定時(shí)間來(lái)閱讀，不僅可以讓我們獲得更多的知識(shí)，還可以幫助我們放松心情，緩解壓力。此外，注意閱讀環(huán)境也是至關(guān)重要的，選擇一個(gè)安靜、舒適的地方閱讀，可以減少外界干擾，更能專注于閱讀的感受與體驗(yàn)。
再次，積極參與閱讀，主動(dòng)思考書中的內(nèi)容。閱讀不僅僅是文字的閱讀，更要思考其中的含義，探索書籍背后的意義。在閱讀過(guò)程中，可以思考書名、書中的主題、人物的形象、情節(jié)的轉(zhuǎn)折等等，以此激發(fā)我們的思考能力和獨(dú)立思維。如果遇到不理解或者感興趣的地方，可以做一些批注或者筆記，以便于以后的回顧和參考。閱讀不能只是停留在表面，要積極思考書中所傳達(dá)的思想和意義，這樣才能真正收獲到知識(shí)和智慧。
最后，分享閱讀心得也是非常重要的環(huán)節(jié)。閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，每個(gè)人對(duì)于書籍的理解和感受都有所不同。因此，將自己的閱讀心得和感想分享給他人，不僅可以幫助他人獲取更多信息和觀點(diǎn)，還可以促進(jìn)自己對(duì)書中內(nèi)容的深入理解和總結(jié)。除了與他人交流外，還可以通過(guò)寫作的方式將自己的思考與感悟記錄下來(lái)，這也是一種對(duì)自己的輸出和總結(jié)。分享閱讀心得，可以促進(jìn)我們對(duì)書籍內(nèi)容的反思和鞏固，從而提升閱讀的效果和體驗(yàn)。
總結(jié)起來(lái)，如何閱讀心得體會(huì)，需要選擇適合自己的閱讀材料，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極參與閱讀并進(jìn)行思考，最后將自己的心得體會(huì)分享給他人。希望大家能夠根據(jù)自身情況，靈活運(yùn)用這些方法，提高自己的閱讀能力和效果。閱讀是一種享受，它不僅能夠滿足我們獲取知識(shí)的需求，還可以幫助我們培養(yǎng)智慧和思維能力。相信通過(guò)不斷的努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的讀者，擁有更加豐富多彩的閱讀體驗(yàn)和收獲。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十二
人故事。在這個(gè)炎炎夏日，它似一抹清風(fēng)，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來(lái)別致的溫暖，伴隨著我度過(guò)整整一個(gè)暑期。
這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過(guò)的主題_我們仨。
然而，正是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了多少的感情色彩。一個(gè)不多，一個(gè)也不少，就是仨個(gè)，是緊緊連在一起的一個(gè)小團(tuán)體，似乎他們所說(shuō)的每句話語(yǔ)前都會(huì)加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。
直到有這么一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)不知是什么地方，太陽(yáng)已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開(kāi)來(lái)，可卻沒(méi)有絲毫的回應(yīng)，她慌了，從夢(mèng)中驚醒，向先生錢鐘書細(xì)細(xì)描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢(mèng)，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。
歲月是無(wú)情的，割不開(kāi)，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來(lái)的老人，無(wú)論是一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。
在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒?，當(dāng)他們各自開(kāi)始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個(gè)家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動(dòng)。
在三聯(lián)書店出版的《我們仨》上，無(wú)論是他們的照片、詩(shī)歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，細(xì)細(xì)地翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)，心中似乎已被填滿了。
楊絳說(shuō)：“我一個(gè)人思念我們仨。”家人已離去，親情，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是被真切地記錄下來(lái)，記錄在心中，記錄在《我們仨》。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十三
寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購(gòu)回來(lái)了，好開(kāi)心?。寢屨f(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書時(shí)，就迫不及待的趕緊打開(kāi)想看書里的故事。
這本書，讀起來(lái)感覺(jué)很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒(méi)有爸爸和媽媽，更沒(méi)有感受到家的溫暖，沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。
我們生活在這個(gè)時(shí)代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過(guò)著幸福的生活，還有可愛(ài)的學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個(gè)溫暖的家。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十四
妞妞，距離你要到這個(gè)世界上只有3個(gè)月了，我想不光我和媽，還有很多人都在為你的到來(lái)忙碌著，特別是你的媽媽，所以首先，感謝媽，正因?yàn)橛袐寫烟ナ碌男量?，才?huì)有我們普通的平凡的《我們仨》!
妞妞，爸爸之所以就著看了楊絳的《我們仨》后寫這個(gè)話題，思考的核心還是怎么實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我和媽也說(shuō)不清楚，但是馬上就為人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看這就是一個(gè)悖論了，自己弄不明白還得要教清楚孩子，所以爸爸決定告訴一個(gè)正確的路子，至于你在這個(gè)路子上走發(fā)現(xiàn)什么風(fēng)景，那就看自悟了吧...
第四，學(xué)會(huì)反思，所有的人——特別是你的父母——是深深愛(ài)著你的，這種愛(ài)是無(wú)私的，是垂直向下的!但是，爸爸希望你能融會(huì)貫通理論后在實(shí)踐中相輔相成，這就是反思和計(jì)劃的作用了!我們不希望你留名青史，但求物質(zhì)精神雙小康吧!
妞妞，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的烙印，爸爸的認(rèn)識(shí)不知道會(huì)不會(huì)局限在20__年，但是我想至少大的條框是沒(méi)有出格的，這都是在善良和平和的心態(tài)上完成的，當(dāng)然我和媽會(huì)做好榜樣!
還是要囑咐一句，從我和媽的經(jīng)歷來(lái)看，人怕沒(méi)自己的目標(biāo)以及知道了沒(méi)有毅力去克服碰到的困難，人最后還是要超過(guò)自己!
愿媽和你安康，我們也會(huì)是不平凡的《我們仨》!
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十五
從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時(shí)的柔弱到青年時(shí)的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時(shí)，他常常一動(dòng)不動(dòng)，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會(huì)產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長(zhǎng)，老人在向下衰退、趨向死亡。可以說(shuō)，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來(lái)。所有的改變都是一種活動(dòng)，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠?，并逐漸形成依賴心理，就會(huì)感覺(jué)到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺(jué)扎下了根，即使長(zhǎng)大之后也不會(huì)消亡。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十六
記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候，從語(yǔ)文書上學(xué)唐詩(shī)宋詞，那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過(guò)抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽(tīng)到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫的文章寫得好的時(shí)候，常常說(shuō)其文筆功底深厚，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大，逐漸知道文學(xué)不過(guò)是語(yǔ)言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品，離開(kāi)了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒(méi)有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇?！?BR> 這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過(guò)程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽(tīng)過(guò)恐怖故事或者看過(guò)一些講述鬼魂之類的電影吧，對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計(jì)沒(méi)有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因?yàn)榕c我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí)，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時(shí)去看那蠟燭，它不是杳無(wú)蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰(shuí)吹熄的呢?”還能有這樣的疑問(wèn)，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε?，而是因?yàn)樵罘康捻懧曌屍錄](méi)有寫作的靈感。經(jīng)過(guò)后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個(gè)人靈魂的歌唱，是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽(tīng)到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居，我聽(tīng)著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過(guò)我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，他的靈魂是會(huì)發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^(guò)這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點(diǎn)親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說(shuō)是一個(gè)拷問(wèn)本心拷問(wèn)人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無(wú)人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過(guò)后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來(lái)描述這件事的，在寫到中年男人對(duì)老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說(shuō)讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí)，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺(jué)得周身寒冷，從未有過(guò)的寒冷?！毕嘈胚@樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十七
美國(guó)教育家霍力斯·曼曾說(shuō)：一個(gè)沒(méi)有書的家，就像一間沒(méi)有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習(xí)慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行，做孩子的榜樣。
閱讀無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長(zhǎng)。我與兒子的每日讀書時(shí)間，選擇睡前，這個(gè)時(shí)期他相對(duì)安靜，到了這個(gè)時(shí)間就進(jìn)行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹(shù)立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語(yǔ)言，故事內(nèi)容讓他學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，提高閱讀興趣。
記得在他兩歲多的時(shí)候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過(guò)河教會(huì)了他相互謙讓；狼來(lái)了，讓他知道了，撒謊是不對(duì)的，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)；在兒子再大一些的時(shí)候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時(shí)候，罵也是一種愛(ài)；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學(xué)會(huì)理解；[死了100萬(wàn)次的貓]讓他知道生命與死亡，學(xué)會(huì)好好的去愛(ài)每一個(gè)人。
兒子三歲時(shí)候，第一次他完整的給我講了一個(gè)小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對(duì)我說(shuō)，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時(shí)候他給我講了一個(gè)《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說(shuō)：媽媽我以后不要做花花，見(jiàn)到吃的就流口水，如果陌生人給點(diǎn)吃的就會(huì)被騙走。同時(shí)也會(huì)帶他一起看一些有關(guān)安全意識(shí)方面的繪本和交通知識(shí)，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導(dǎo)他去認(rèn)識(shí)自己的情緒并克服情緒，正面引導(dǎo)共同成長(zhǎng)。這就是來(lái)自堅(jiān)持不懈陪伴他閱讀獲取的知識(shí)力量。
親子閱讀讓我和兒子共同學(xué)到知識(shí)，明白道理，增進(jìn)我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)，我和兒子閱讀從來(lái)都是大聲朗讀，父母的聲音會(huì)帶動(dòng)孩子投入，我們也會(huì)就書里的內(nèi)容會(huì)隨時(shí)進(jìn)行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂(lè)趣，感受到被關(guān)愛(ài)的溫馨。無(wú)論孩子多大，讀書和聽(tīng)書，對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對(duì)任何年齡的人來(lái)說(shuō)，都是一種非?？鞓?lè)的體驗(yàn)。不要因?yàn)楹⒆哟罅?，就讓他失去了獲得這種快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)需要的不僅是知識(shí)和時(shí)間，還需要我們父母與孩子學(xué)會(huì)相處的距離與溫度，堅(jiān)持與耐心。學(xué)會(huì)感恩，不斷長(zhǎng)大，讓他做一個(gè)有愛(ài)的孩子，讓我做一個(gè)及格的家長(zhǎng)。
以下是閱讀帶來(lái)的知識(shí)力量：
1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見(jiàn)多識(shí)廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂(lè)。
2、可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。
3、增加與父母之間的感情。平時(shí)父母工作忙，沒(méi)多少時(shí)間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時(shí)間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛(ài)意，對(duì)孩子的身心發(fā)展絕對(duì)有好處。
4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識(shí)，讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
5、親子閱讀可以化的利用好時(shí)間。讓孩子可以充分的利用時(shí)間閱讀，不讓孩子有過(guò)多的時(shí)間沉迷于玩游戲或者是看電視。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十八
每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒(méi)找到，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！
小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂(lè)觀能干的年輕tsz gang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十九
有幸讀到了楊絳先生的《我們仨》，書很短，不敢說(shuō)感觸深刻，可其中的脈脈溫情，卻也引人思躇良久。
先生的《我們仨》，早在一年前就已拜讀，再次翻開(kāi)書頁(yè)細(xì)細(xì)品讀，仍是歡喜不已?！段覀冐怼芬粫?，是在先生92歲時(shí)，先后失去女兒和丈夫后所著。書里遍布著溫暖的小趣味，從柴米油鹽一餐一飯，到字里行間書信往來(lái)，無(wú)不透露著生活的智慧。字里行間流露出哀而不傷、深厚而誠(chéng)摯的感情，讓人十分觸動(dòng)。
先生在書里詳細(xì)描繪了她和丈夫錢鐘書以及女兒錢瑗的家庭故事，印象很深的一個(gè)片段便是錢鐘書從遠(yuǎn)方回到上海，已經(jīng)兩歲的小錢瑗不識(shí)得自己的爸爸，想趕走爸爸。錢鐘書調(diào)侃女兒道：“是我先認(rèn)識(shí)你媽媽，還是你先認(rèn)識(shí)?”沒(méi)想到小錢瑗一本正經(jīng)得說(shuō)：“自然我先認(rèn)識(shí)，我一生出來(lái)就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的。”記得當(dāng)時(shí)看到這個(gè)片段的我，忍不住嗤笑，不愧是一家人，連脾性都大有相似之處。
想起小時(shí)候，父親也是從外地打工返家，和媽媽一起去接還在上幼兒園的我。幾年不見(jiàn)，父親還是老樣子，我卻一天天長(zhǎng)大，記憶力卻沒(méi)有關(guān)于父親的任何記憶。我踢踏著步子走在卵石道上，一回頭發(fā)現(xiàn)父親和母親正手拉著手濃情蜜意，不知怎地，頻頻回身去分開(kāi)他倆的手，死活不讓他倆牽著手，至今仍覺(jué)哭笑不得。
先生的文筆樸實(shí)卻又華麗，帶著老人特有的不緊不慢的語(yǔ)調(diào)，記記錄她這漫長(zhǎng)卻有趣的一生，就連在外人看來(lái)有些許古板的錢鐘書，在她的筆下也變成了頑皮的少年。寫剪活蝦的那一段，活蝦被先生用剪刀剪的直抽抽，慌慌張張地跑進(jìn)客廳找錢鐘書，鐘書不緊不慢地說(shuō)：“不要緊，以后這種事情我來(lái)做就好了?！毕壬蟾乓埠臀乙粯痈惺艿綔嘏税?。
兒時(shí)的我一直寄住在外婆家，外婆的腰不好，常看到外婆在廚房做飯時(shí)，累得扶著腰喘氣。外公以前從事木頭行業(yè)的，不忍外婆如此受累，某天搬了把凳子坐在庭院里，一天不吃不喝，對(duì)著地上的木材忙碌，做了把高腳的椅子送給外婆?？粗馄拍樕涎笠绲男θ荩乙哺惶鸬胶?。所謂的執(zhí)子之手與子偕老，也大抵如此吧。
王小波說(shuō)，一輩子很長(zhǎng)，要和有趣的人在一起。而楊絳是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛隋X鐘書的陪伴，所以他們的生活是有趣的。
“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆?！睏钕壬屛铱吹搅艘粋€(gè)家庭的溫暖與幸福，平凡生活里美好與繁瑣的事情交織，這才是生活最好的模樣。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇二十
翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。
“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛(ài)?！边@是小說(shuō)的開(kāi)頭，給人無(wú)數(shù)的思考和遐想。
因?yàn)槿祟惖挠涂藦囊恢皇艿饺澜缱鹬氐母哔F的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過(guò)著與眾不同的生活，但他沒(méi)有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。
“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙?！弊x這段話的時(shí)候，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮，一種障礙”?？上攵@是一個(gè)什么樣的社會(huì)，殘酷，險(xiǎn)惡，不道德，還是黑暗!
我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來(lái)，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，一個(gè)驕傲的國(guó)王。
巴克帶領(lǐng)狼群在無(wú)邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺(jué)一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開(kāi)始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇二十一
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜。現(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到！
因此，我才會(huì)喜歡上這本書。
這本書讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書，有動(dòng)物走過(guò)，書面就會(huì)留下痕跡，寫下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！
“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人?！蔽议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！
我們仨閱讀心得體會(huì)篇一
“我們仨親子閱讀”是指家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的一種親子活動(dòng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)和孩子都面臨著大量的信息和媒體的影響，而閱讀則是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考力、創(chuàng)造力和情感共鳴的重要途徑。家庭是孩子的第一任教師，對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀愛(ài)好的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。我們家推行親子閱讀已有一段時(shí)間，效果顯著。
我們的親子閱讀主要是在晚上進(jìn)行，我們會(huì)選一本適合孩子年齡閱讀的圖書，在床頭或沙發(fā)上讀書。我和孩子輪流讀書，這樣不僅能提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，更能增強(qiáng)與孩子的互動(dòng)感。閱讀內(nèi)容多元化，涵蓋兒童文學(xué)、科普知識(shí)、經(jīng)典童話等類型的書籍。我們通過(guò)親子閱讀，讓孩子接觸到更廣泛豐富的知識(shí)和文化。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀，孩子的閱讀興趣和閱讀能力都得到了提升。孩子越來(lái)越喜歡閱讀，經(jīng)常主動(dòng)找書看。孩子的閱讀能力也得到了很大提升，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的閱讀理解也變得更加輕松自如。我們的感情也變得更加親密，更加深入了解孩子的內(nèi)心世界，也更加互相支持和理解。
我們仨親子閱讀的好處不勝枚舉，首先是加深親子關(guān)系，更加貼近孩子的心理實(shí)際需要。其次是提高孩子的閱讀能力，讓孩子受益終身。最后是培養(yǎng)孩子為人處世的品德素質(zhì)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也讓我們更加關(guān)注孩子的需求，更加理解孩子的內(nèi)心世界。建議家長(zhǎng)把親子閱讀納入日常生活中，讓孩子產(chǎn)生持續(xù)的閱讀興趣。
我們仨親子閱讀不僅是培養(yǎng)孩子閱讀能力的途徑，也是培養(yǎng)孩子品德素質(zhì)、情感情操的重要途徑。我們將繼續(xù)推行親子閱讀，讓孩子不斷吸取知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維和情感認(rèn)知能力，培養(yǎng)孩子的定力，引導(dǎo)他們積極向上，成為快樂(lè)、有思想、有品德的人。我們深信：只要堅(jiān)持親子閱讀，孩子的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇二
第一段：祖國(guó)是我們永恒的家園，閱讀祖國(guó)的書籍可以使我們更加了解祖國(guó)的偉大和美麗。我們的祖國(guó)擁有豐富多彩的歷史和文化，擁有壯麗的山河和遼闊的土地。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以深入了解祖國(guó)的歷史沿革，體會(huì)祖國(guó)的千年文化，更好地愛(ài)國(guó)愛(ài)家。
第二段：閱讀祖國(guó)的書籍可以使我們更加自信和驕傲。祖國(guó)擁有悠久的歷史和眾多的英雄，這些都體現(xiàn)了我們民族的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以了解到偉大的先輩們?nèi)绾卧诶щy的環(huán)境中奮發(fā)圖強(qiáng)，如何用智慧和勇氣開(kāi)辟美好未來(lái)。這些故事和經(jīng)歷將激勵(lì)我們相信自己的力量，勇敢地去追求我們的夢(mèng)想。
第三段：閱讀祖國(guó)的書籍可以拓寬我們的視野和思維方式。祖國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中蘊(yùn)含著豐富的思想和智慧。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以接觸到不同的思維方式和觀念，開(kāi)闊自己的眼界。在閱讀的過(guò)程中，我們可以從作者的角度去思考問(wèn)題，借鑒優(yōu)秀的思想和經(jīng)驗(yàn)，提高我們的思考能力和邏輯思維能力。
第四段：閱讀祖國(guó)的書籍可以促進(jìn)我們的身心健康。祖國(guó)的書籍中蘊(yùn)含著豐富的情感和哲理，可以給我們帶來(lái)心靈的慰藉和力量。無(wú)論是讀歷史書還是讀文學(xué)作品，我們都可以從中感受到作者的情感和思想。在閱讀的過(guò)程中，我們可以獲得安靜和放松的時(shí)刻，讓我們暫時(shí)擺脫繁雜的現(xiàn)實(shí)，在書籍的世界里尋找真正的自我。
第五段：通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化。中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化的瑰寶。而我們作為中華民族的一員，有責(zé)任把這份寶貴的文化傳承下去。通過(guò)閱讀祖國(guó)的書籍，我們可以了解到祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，并且在生活中通過(guò)實(shí)踐把這些傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
總結(jié)：閱讀祖國(guó)的書籍是培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情懷、塑造我們的人格和提升我們的智慧的重要途徑。我們應(yīng)該在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中多讀祖國(guó)的書籍，從中汲取智慧和力量，并且通過(guò)自己的實(shí)踐去傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的文化。只有這樣，我們才能做到真正的愛(ài)國(guó)，為我們祖國(guó)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇三
自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)。祖國(guó)的遼闊土地孕育了無(wú)數(shù)的英雄和文化巨匠。在閱讀祖國(guó)的古代史書和經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我們不禁被勇敢和智慧所感染。歷史的長(zhǎng)河中，祖國(guó)發(fā)生了無(wú)數(shù)的變遷，從大禹治水到長(zhǎng)江三峽人文景觀的保護(hù)，從黃河的詩(shī)意到絲綢之路的傳承，祖國(guó)文明的發(fā)展道路曲折而漫長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我們深深地感受到，我們的祖國(guó)的偉大，并從中汲取力量和驕傲。
第二段：第一次機(jī)會(huì)的祖國(guó)。
改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)才得到了騰飛的機(jī)會(huì)。作為新一代的年輕人，我有幸見(jiàn)證和參與了祖國(guó)的改革開(kāi)放大潮。通過(guò)閱讀各類書籍，感受到祖國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)的發(fā)展。祖國(guó)井噴式的發(fā)展使我心潮澎湃，我堅(jiān)信祖國(guó)的明天會(huì)更加美好。閱讀使我意識(shí)到，我們作為新一代的人，應(yīng)該牢記祖國(guó)為我們創(chuàng)造的機(jī)遇，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：祖國(guó)文化的多樣性。
祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，擁有眾多不同歷史傳統(tǒng)和文化的民族。閱讀使我更加深入地了解了祖國(guó)各個(gè)民族的文化特點(diǎn)和風(fēng)情。白族的三月三同樂(lè)會(huì)，彝族的火把節(jié)，藏族的唐卡，每一個(gè)民族的節(jié)日和習(xí)俗都獨(dú)具特色，彰顯了祖國(guó)文化的多樣性和包容性。通過(guò)閱讀，我更加尊重和珍視祖國(guó)的多元文化，希望將各族文化傳承下去。
第四段：旅行中的祖國(guó)印記。
作為我們這個(gè)時(shí)代的年輕人，我們有更多機(jī)會(huì)去了解世界和感受祖國(guó)。我有幸踏足天山大峽谷，欣賞到壯麗的自然風(fēng)光。我去過(guò)長(zhǎng)城，感受到了古代我們祖先的智慧和勇氣。我也去過(guò)西湖，沉浸在詩(shī)情畫意中。每一次旅行都給我留下了祖國(guó)的深刻印象。旅行真實(shí)地告訴我們，祖國(guó)的大好河山和眾多人文景觀在等待我們?nèi)ヌ剿骱秃亲o(hù)。
第五段：青春與祖國(guó)的約定。
作為新一代的年輕人，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。在閱讀和旅行中，我們看到了祖國(guó)的輝煌和進(jìn)步，也看到了祖國(guó)面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們才是祖國(guó)的未來(lái)，我們需要堅(jiān)守初心，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量。我們的祖國(guó)不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，而是我們奮斗的目標(biāo)。我們需要用我們的行動(dòng)為祖國(guó)譜寫新的華章。
通過(guò)閱讀，我們被祖國(guó)的偉大所震撼，被改革開(kāi)放帶來(lái)的機(jī)遇所激勵(lì)。我們更加了解了祖國(guó)的多樣文化，感悟到祖國(guó)在世界上的重要性和影響力。我們通過(guò)旅行與祖國(guó)溝通，領(lǐng)悟到祖國(guó)的博大和寬容。我們年輕人需要肩負(fù)起祖國(guó)的使命，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。我們的祖國(guó)需要我們的努力和奮斗，讓祖國(guó)在我們這一代人的手中煥發(fā)出更加燦爛的光彩。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇四
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以獲取豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，如何正確地閱讀并獲得有效的心得體會(huì)，卻是一門需要學(xué)習(xí)和掌握的藝術(shù)。在接下來(lái)的文章中，我將分享一些關(guān)于如何閱讀心得體會(huì)的方法和經(jīng)驗(yàn)。
首先，為了獲得良好的閱讀心得體會(huì)，我們需要有一顆渴望學(xué)習(xí)和探索的心態(tài)。閱讀不僅僅是為了獲得信息，更是為了拓寬視野、開(kāi)拓思維。當(dāng)我們懷著積極的心態(tài)去閱讀時(shí)，我們會(huì)更加專注和投入，同時(shí)也更容易理解和吸收所讀內(nèi)容。因此，在閱讀之前，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，以開(kāi)放和積極的態(tài)度去審視所讀的文字。
其次，我們需要有一定的閱讀方法和技巧。閱讀并不只是簡(jiǎn)單地看文字，更應(yīng)該是對(duì)文字的分析和理解。我們可以提前預(yù)設(shè)一些問(wèn)題，比如主旨是什么？作者的觀點(diǎn)是什么？這樣有助于我們更有目的性地去讀，更好地理解所讀內(nèi)容。另外，我們還可以運(yùn)用一些閱讀技巧，比如劃重點(diǎn)、做筆記、標(biāo)記關(guān)鍵詞等。這些方法可以幫助我們更好地歸納、總結(jié)所讀的文字，以及方便后期回顧與復(fù)習(xí)。
第三，閱讀心得體會(huì)并不僅僅停留在腦海中，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行整理和歸納。當(dāng)我們完成一本書、一篇文章的閱讀后，我們可以將所得心得體會(huì)整理成筆記或者思維導(dǎo)圖的形式，以便于后續(xù)的復(fù)習(xí)和回顧。整理和歸納的過(guò)程本身也是對(duì)所讀內(nèi)容的再思考和加深理解的過(guò)程，可以幫助我們更加深刻地消化所學(xué)內(nèi)容。
第四，我們可以通過(guò)與他人分享和討論來(lái)加深對(duì)所讀的理解和領(lǐng)悟。當(dāng)我們將自己的閱讀心得與他人交流時(shí)，我們不僅可以聽(tīng)取到他人的觀點(diǎn)和解讀，還可以通過(guò)討論來(lái)激發(fā)更多的思考和啟示。分享和討論的過(guò)程可以讓我們從不同的角度和視角來(lái)看待所讀的內(nèi)容，從而豐富和深化我們的理解。與他人分享閱讀心得也有助于建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)小組，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。
最后，閱讀心得體會(huì)的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的獲得，更是可以通過(guò)寫作的方式來(lái)傳遞和分享給他人。當(dāng)我們把所讀的內(nèi)容、所思所想用文字表達(dá)出來(lái)時(shí)，我們就開(kāi)始了一個(gè)“重新創(chuàng)作”的過(guò)程，從而加深了對(duì)所讀內(nèi)容的理解和理解。同時(shí)，通過(guò)寫作分享我們的閱讀心得，我們也為他人提供了一個(gè)獲取新知識(shí)和思維啟示的途徑，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共享和傳播。
總之，通過(guò)改變心態(tài)、運(yùn)用閱讀方法和技巧、整理歸納、分享討論以及寫作分享等方式，我們可以更好地閱讀并獲得有效的心得體會(huì)。閱讀心得體會(huì)不僅僅是閱讀的結(jié)束，更是開(kāi)啟了一種深入理解和思考的過(guò)程，它幫助我們汲取營(yíng)養(yǎng)、啟發(fā)思考，讓我們的閱讀更加有價(jià)值和有意義。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇五
楊絳先生為中國(guó)文學(xué)大家，他的散文閱讀起來(lái)行云流水，文章中處處透露著感情。他的著名作品《我們仨》是楊絳在92歲時(shí)所著，該書以簡(jiǎn)潔而沉重的語(yǔ)言，回憶了先后離她而去的女兒錢瑗、丈夫錢鍾書，回憶一家三口那些快樂(lè)而艱難、愛(ài)與痛的日子。下面讓我們通過(guò)以下的心得體會(huì)來(lái)了解。
楊絳是當(dāng)今中國(guó)散文高手之一?！段覀冐怼返壬⑽臓I(yíng)造出堪稱文學(xué)研究界“第一家庭”的溫馨世界，可謂中國(guó)式的“追憶似水年華”。楊絳散文的主要成就在于以平實(shí)淡雅之筆描繪浮生眾態(tài)。她心系夢(mèng)縈的是家人、家事、瑣事、身邊事，表現(xiàn)的卻是大智慧、大胸襟、大境界、大時(shí)代。胸有丘壑，筆有藏鋒，平淡之中見(jiàn)神奇，于無(wú)聲處見(jiàn)喜悲，這與當(dāng)下流行的女性私人化寫作大相徑庭。如寫其夫錢鐘書的大智若愚、童心未泯;其女錢瑗的外秀內(nèi)慧、勤奮敬業(yè);楊絳“三伯伯”即三姑母楊蔭榆曾因在“女師大**”中“鎮(zhèn)壓學(xué)生”，多年來(lái)一直被釘在歷史的恥辱柱上，但她卻是在日寇攻陷蘇州時(shí)因斥罵侵略者而遇害的愛(ài)國(guó)志士。楊絳的散文不僅淡雅、睿智，而且幽默詼諧，妙趣橫生，且不乏老吏斷獄般的老辣，其論辯性散文如同檢察官讀訴狀，以事實(shí)為據(jù)，滴水不漏，一摑一掌血。另外，楊絳還將魔幻小說(shuō)筆法引入散文，寫夢(mèng)游，寫幻覺(jué)，虛實(shí)相生，平淡之外又現(xiàn)神奇。其“魔幻散文”在當(dāng)今散文中獨(dú)樹(shù)一幟。楊絳是烤著生命之火為文，她既烤著自己的生命之火，亦烤著錢鐘書的生命之火，還烤著愛(ài)女錢瑗的生命之火，用“我們仨”的生命之火烤出的散文極品，自然具有不同尋常藝術(shù)價(jià)值和珍貴的史料價(jià)值。
“早春，阿瑗去世。歲末，鍾書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了。現(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨?！?BR> 《我們仨》，由楊絳女士于九十二歲高齡時(shí)所作，是以紀(jì)念其先生錢鐘書和愛(ài)女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀(jì)錄了這個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的成長(zhǎng)跋涉。
楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來(lái)會(huì)覺(jué)得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng)，烘得全身都有說(shuō)不出的共鳴感覺(jué)。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語(yǔ)句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來(lái)。
平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過(guò)了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。
全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個(gè)夢(mèng)入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對(duì)mom、pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。
第二部分，是全書的靈魂所在。以意識(shí)流的寫法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，從鍾書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開(kāi)會(huì)，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡(jiǎn)直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來(lái)字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰(shuí)能不為之動(dòng)容!這一部分以夢(mèng)境的形式，避免直接面對(duì)失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。
阿圓住院期間，“很堅(jiān)強(qiáng)，真堅(jiān)強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽，說(shuō)到媽媽就留眼淚?！庇谑菞钕壬杏X(jué)“自己的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只包含著熱淚的眼睛。”而阿園聽(tīng)從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來(lái)?！薄拔业男囊呀Y(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動(dòng)，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛?！倍@時(shí)的鍾書，“眼睛是干枯的，只會(huì)心上流淚。鍾書眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開(kāi)幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。
鍾書彌留之際，“還問(wèn)我做夢(mèng)不做。我只是明白了。我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。”他對(duì)她說(shuō)的最后一句話是：“絳，好好里?！痹诠朋A道上，他們?nèi)送当疾ǎ裢獾男量?，格外的漫長(zhǎng)。在這古往今來(lái)人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑?、相守、相失?BR> 第三部分,以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué),并在牛津喜得愛(ài)女,直至19錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過(guò)半個(gè)地球,穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：
mom拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)修?！?BR> pop自豪的說(shuō)：“我會(huì)劃火柴了!”
圓o說(shuō)：“我和爸爸最哥們兒，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！?BR> pop說(shuō)：“這是我的女兒，我喜歡的?！?BR> 圓o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽，你不害怕么?”
圓o對(duì)pop說(shuō)：“這是我的媽媽，你的媽媽在那邊”
mom對(duì)pop說(shuō)：“你太吃虧了，我的字能見(jiàn)人么?”
圓o對(duì)mom說(shuō)：“爸爸，好好休息。”
圓o對(duì)pop說(shuō)：“我一生出來(lái)就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的。”
有人說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大、鍾書最小?！?BR> mom說(shuō)：“阿圓雖然結(jié)了婚，在我看來(lái)，她總像煞是個(gè)沒(méi)出嫁的女兒，老是和爺娘粘在一起?！?BR> 圓o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽，該撮煤了。煤球里的貓屎我都摳干凈了。”
mom曾說(shuō)：“錢瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽?！?BR> pop和園o對(duì)mom說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦!”
pop說(shuō)：“她愛(ài)教書，像爺爺，剛正，像外公?！?BR> ……。
mom說(shuō)：“自從生了阿圓，永遠(yuǎn)牽心掛腸肚，以后就不用牽掛了?！?BR> pop說(shuō)：“我知道她是不放心。她記掛著爸爸，放不下媽媽。”
圓o對(duì)mom說(shuō)：“娘，你曾經(jīng)有一個(gè)女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家去。”
pop對(duì)mom說(shuō)：“絳，好好里。”
mom說(shuō)：“現(xiàn)在，只剩了我一個(gè)人，懷念著我們仨?！?BR> ……。
他們?nèi)嗽凇肮朋A道”上散失，又在《我們仨》中重新聚首。我在這里，想要安慰楊絳老先生的是，珍寶在哪里，心就在哪里，愛(ài)在心中，家便在心中。他們?nèi)嗽谶@里詩(shī)意地居住，在這無(wú)邊無(wú)垠、永恒長(zhǎng)存的時(shí)空之中，生生世世不再分離。
后記：早在，錢鐘書和女兒錢瑗先后生病住院期間，楊絳就起意撰寫這部回憶錄。這年年底，錢瑗病重，請(qǐng)求母親由她來(lái)寫《我們仨》。在護(hù)士的扶持下，錢瑗躺在病床上用顫抖的手開(kāi)始一篇一篇地寫。到192月底，她已經(jīng)寫了5篇。楊絳看重病在身的女兒寫得實(shí)在辛苦，勸她停一停。沒(méi)想到5天之后，也就是年3月4日，錢瑗就去世了。楊絳接著忙著照顧錢先生。年12月19日錢鐘書去世后，她才開(kāi)始動(dòng)筆，完成了這部回憶錄。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇六
楊絳的《我們仨》這本書主要是對(duì)“我們仨”的回憶。這本書的開(kāi)頭寫了錢鍾書和錢媛生病住院，最后去世了。楊絳開(kāi)始對(duì)“我們仨”那個(gè)家的重溫和回憶，更多的是表達(dá)了對(duì)丈夫和女兒的思念。她的語(yǔ)言樸素、平實(shí)卻感動(dòng)人心。
看完了這本書，我想起了我們一家三口的一些趣事。
有一天晚上，我正在專心寫作業(yè)，突然聽(tīng)到老爸“啊”的一聲慘叫，來(lái)不及多想我就沖了過(guò)去。原來(lái)，正在給老爸拔白頭發(fā)的老媽，忽然發(fā)現(xiàn)有一只蚊子慢悠悠地停在老爸的腦門上，于是就條件反射地一巴掌揮了過(guò)去。蚊子是被拍死了，但可憐的老爸被打出了“腦震蕩”。于是我們?nèi)议_(kāi)始了滅蚊行動(dòng)，一番努力過(guò)后，終于殲滅了飛蚊大軍。我們數(shù)了一下，竟然有十多只!這時(shí)老爸把蚊子送到老媽面前說(shuō)：“這些蚊子給你熬湯吧?！崩习衷瓉?lái)是想捉弄一下老媽的，誰(shuí)知道老媽幽幽地說(shuō)：“你要知道，我熬出來(lái)的湯可都是給你們二位喝的哦?！眹樀睦习至ⅠR躲進(jìn)了書房，把我和老媽笑歪了。
《我們仨》里，作者提到他們一家三口給對(duì)方起了很多名字，隨便叫。其實(shí)我們家也是。我那個(gè)“無(wú)敵老媽”也給我和老爸起了一堆的名號(hào)，高興叫什么就叫什么。就說(shuō)我吧：兒子、小伙子、小朋友、蛾子等等一大堆。高興的時(shí)候叫“親愛(ài)的”，不高興的時(shí)候就會(huì)大聲叫我“臭小子”!我想，我應(yīng)該是世界上別稱最多的人了。
在這本書里，作者描繪了一家三口溫暖的生活畫面，而如今，這個(gè)“我們仨”已經(jīng)走散了，作者有一些悲傷。這本書讓我懂得了，要珍惜一家三口在一起走過(guò)的每一天。
《我們仨》一下子讓我輕松了許多，敬佩楊絳先生所擁有的高尚境界，與老人家相比，我們還有什么放不下的?身外的東西生帶不走，死帶不去，又何必為此自尋煩惱呢?簡(jiǎn)單而樸素的生活，是我一直向往的，所以自己還要繼續(xù)修煉，平平淡淡才是真。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇七
科學(xué)是一種探索真理的方法，也是人類進(jìn)步的引擎。在我們的生活中，科學(xué)早已融入了方方面面，而科學(xué)閱讀則是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑之一。因此，我們也愛(ài)科學(xué)閱讀。通過(guò)科學(xué)閱讀，我們不僅能夠了解世界的奧秘，還能夠提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。在閱讀一些科普文章后，我深受啟發(fā)，收獲良多。以下是我從中得到的心得和體會(huì)。
首先，科學(xué)閱讀開(kāi)闊了我的眼界。我們的世界是如此精彩而多樣，科學(xué)可以讓我們深入地了解這個(gè)世界。通過(guò)閱讀科技雜志、科普書籍和學(xué)術(shù)論文，我接觸到了各種各樣的新奇事物，從來(lái)自遙遠(yuǎn)星系的宇宙射線到深海中的怪異生物，從黑洞的奧秘到基因編輯技術(shù)的應(yīng)用。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)世界充滿了好奇，也激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和探索。
其次，科學(xué)閱讀提高了我的思維能力和創(chuàng)造力?？茖W(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而有條理的學(xué)科，它要求我們進(jìn)行邏輯推理、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在閱讀科學(xué)文章的過(guò)程中，我們需要理解復(fù)雜的概念和理論，進(jìn)行思維的跳躍和聯(lián)想。這種思維訓(xùn)練對(duì)于我們的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)是非常有益的。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的科學(xué)閱讀后，我的思維變得更加靈活和敏捷，解決問(wèn)題的能力也有了質(zhì)的提升。
此外，科學(xué)閱讀也增加了我對(duì)科學(xué)方法的了解?？茖W(xué)方法是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，它包括觀察、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、推理和驗(yàn)證等步驟。通過(guò)閱讀科學(xué)文章，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，如何提出合理的假設(shè)和推理，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果驗(yàn)證。這些科學(xué)方法的應(yīng)用不僅可以幫助我更好地理解科學(xué)研究的過(guò)程，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域中，幫助我解決日常生活中的問(wèn)題。
最后，科學(xué)閱讀培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。科學(xué)是一門無(wú)窮大的知識(shí)海洋，我們永遠(yuǎn)無(wú)法掌握所有的知識(shí)，但我們可以不斷地探索和學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀科學(xué)文章，我們可以追尋知識(shí)的源頭，了解前沿的科學(xué)研究和發(fā)展，觸摸到偉大科學(xué)家的智慧和創(chuàng)新。這種探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。
通過(guò)科學(xué)閱讀，我學(xué)會(huì)了探索真理，培養(yǎng)思維，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。科學(xué)閱讀是一種全新的體驗(yàn)和鍛煉，讓我們從中受益匪淺。我希望我們每個(gè)人都能夠愛(ài)上科學(xué)閱讀，并在打開(kāi)書籍的每一刻，都能夠收獲到屬于自己的寶貴財(cái)富。讓我們攜起手來(lái)，共同邁進(jìn)科學(xué)的世界，以知識(shí)的力量推動(dòng)人類的進(jìn)步。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇八
這本書其實(shí)是作者對(duì)錢鐘書、楊絳、錢瑗一家人的親情回憶，記敘了一個(gè)知識(shí)精英家庭大半個(gè)世紀(jì)的家庭故事。這本書分三部分:第一部分《我們倆老了》，僅有兩頁(yè);第二部分《我們仨失散了》用意識(shí)流寫的夢(mèng)境，冥冥蒙蒙，虛虛實(shí)實(shí)，亦幻亦真，我看不太懂，可能是屬于“后現(xiàn)代主義”的文學(xué)吧。第三部分《我一個(gè)人思念我們仨》是著墨的篇幅，娓娓道來(lái)的是一個(gè)家庭最普通最平凡的一個(gè)個(gè)日子。
書中沒(méi)有讓人悲痛欲絕的詞句，沒(méi)有讓人撕心裂肺的呼喊，然而處處洋溢著思念，對(duì)丈夫、對(duì)女兒的思念。如今，我們仨只剩下楊絳女士形影孤零，陰陽(yáng)相隔，可是活在回憶中，也是如此地甜美。那種經(jīng)過(guò)歲月滄桑的洗禮，一種大愛(ài)無(wú)言，榮辱不驚的情懷也許是支撐著楊絳先生的精神力量吧。
對(duì)于《我們仨》，有一點(diǎn)我感覺(jué)不太好，就是有時(shí)感覺(jué)楊絳先生總是以參透了生活的禪意，站在超凡脫俗的角度，總是以冷眼旁觀的眼光看待蕓蕓眾生，凡人凡事，總是和生活堅(jiān)持一點(diǎn)距離，沉溺在他們仨的世界中。不知是不是他們已到達(dá)了對(duì)生、老、病、死的透徹超然境界。七情六欲構(gòu)成生活的多姿多彩，也許對(duì)我等凡人來(lái)說(shuō)是不能到達(dá)的境界。
書中最終說(shuō):“我清醒地看到以前當(dāng)作“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已，家在哪里，我不明白，我還在尋覓歸途?！甭吩诤畏?，家在何處愿楊絳先生在這尋尋覓覓中永遠(yuǎn)懷著我們仨這份以往的幸福。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇九
這些日子，我在讀楊絳的《我們仨》一口氣讀完，我就想寫點(diǎn)什么，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。因?yàn)樽约河泻脦滋於枷萑肓藯罱{的情感里，在她編織的夢(mèng)里穿行，心情總會(huì)隨著故事的發(fā)展起起伏伏。
“1997年早春，阿瑗去世，1998年歲末，鍾書去世。我們?nèi)驮俅问?，就這么失散了，現(xiàn)在就只剩下了我一個(gè)人?！庇谑蔷陀辛诉@本書，書名叫做《我們仨》，這本書分為三個(gè)部分，分別是我們倆老了，我們仨失散了，我一個(gè)人思念我們?nèi)?，這本書里的每一個(gè)文字都是飽含了心血，都是剜人心的情感在心里來(lái)回流動(dòng)而結(jié)成的。整本書沒(méi)有華麗的詞藻，但是它有樸素的心疼和淡淡的感動(dòng)，它有對(duì)丈夫?qū)ε畠汉腿松铧c(diǎn)點(diǎn)滴滴的懷念，它有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)故事的人。
在書中，楊絳用細(xì)膩的思考把看似微不足道的事情進(jìn)行放大，用自己的心把它們串成一串閃耀奪目的項(xiàng)鏈。在她的故事里我看到了無(wú)奈、堅(jiān)強(qiáng)、釋懷，楊絳先生在面對(duì)慘不人道，在那段扭曲心靈的歷史中，她并沒(méi)有對(duì)命運(yùn)抱怨，她忍受著世道無(wú)常的變化，任憑命運(yùn)的各種不會(huì)，她就是笑，把它們當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無(wú)法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能無(wú)條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，她沉浸在我們仨的回憶之中來(lái)緩沖自己受到的傷害。
在《我們仨》中不僅讓我看到了楊絳先生強(qiáng)大的內(nèi)心，還讓我走進(jìn)了我想要的家，一家三口無(wú)分長(zhǎng)幼，互尊互愛(ài)，互為師長(zhǎng)，互為兄弟姐妹。正如作者在書中云：“我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖生一變，可變成幾個(gè)人。阿瑗長(zhǎng)大了會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽。鍾書是我們的老師，我和阿姨都是好學(xué)生……他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需要我們母女把她當(dāng)成孩子般照顧，他又很弱小……”這種美好的家庭怎叫人不羨慕呢?我想，楊絳先生一定無(wú)比眷戀這樣自由自在的生活。
在《我們仨》中沒(méi)有讓人悲痛欲絕的詞句，沒(méi)有撕心裂肺的呼喊，沒(méi)有無(wú)助的彷徨，只有一位母親對(duì)女兒的思念，一位妻子對(duì)丈夫的思念以及對(duì)往事的敘述，但是，不知怎的，讀完《我們仨》會(huì)有一種悲傷和哀嘆縈繞在心頭，久久不能散去。
書中有兩句話說(shuō)的很好：人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局，“從此，他們永遠(yuǎn)快樂(lè)的一起過(guò)日子?！比碎g沒(méi)有純真的快樂(lè)，快樂(lè)總夾著懊惱和憂慮，人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)，另一句是：我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與自在;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。楊絳先生見(jiàn)的太多太多，錢鍾書先生和女兒錢瑗相繼離她而去，所有的悲歡離合，所有的潮起潮落，她早已釋懷，也正因?yàn)槿绱?，她才?huì)有這樣一番感言。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十
看完楊絳女士的《我們仨》后，心情頗為激動(dòng)。
楊女士(請(qǐng)?jiān)徫夜们已b作很成熟的喚楊絳女士為楊女士)及其夫錢鐘書老先生還有其女錢媛女士的生活是如此的平凡而又不平凡。說(shuō)它平凡是因?yàn)檫@是一個(gè)只有一家三口的世界，沒(méi)有名利紛爭(zhēng)，雖然楊女士、錢先生、錢媛女士都是我國(guó)數(shù)一數(shù)二的名人。說(shuō)它不平凡是因?yàn)樗麄兊乃枷刖辰缫呀?jīng)達(dá)到了一個(gè)我只能仰望的高度。
有人說(shuō)讀書可以陶冶情操，此刻我終于明白，某些人的思想及品行真是是值得我們用一輩子來(lái)膜拜的。
1997年楊女士的愛(ài)女錢媛女士因病去世，1998年，僅隔一年，其夫錢先生也離開(kāi)了人世。楊女士是懷著怎樣的一種悲慟渡過(guò)晚年呢?先后經(jīng)歷喪女、喪夫之痛的楊女士又該是懷著多大的傷痛來(lái)寫這篇回憶錄的呢?回憶里越是美好，對(duì)楊女士來(lái)說(shuō)無(wú)疑越是一種殘忍。
在國(guó)家局勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)候，楊女士說(shuō)：“我們?nèi)缫优?，不是無(wú)路可走?？墒且粋€(gè)人在緊要關(guān)頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。我們從來(lái)不唱愛(ài)國(guó)調(diào)。非但不唱，還不愛(ài)聽(tīng)。但我們不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不開(kāi)自家人?！薄拔覀兪俏幕?，愛(ài)祖國(guó)的文化，愛(ài)祖國(guó)的文學(xué)，愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。一句話，我們是倔強(qiáng)的中國(guó)老百姓，不愿做外國(guó)人。我們并不敢為自己樂(lè)觀，可是我們安靜地留在上海，等待解放?！边@是怎樣的一種情懷呢?當(dāng)一種愛(ài)已經(jīng)滲透到骨子里的時(shí)候，他們是不會(huì)去計(jì)較形式上的愛(ài)的。而楊女士一家對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，我想已經(jīng)滲透到他們骨子里了吧。楊女士及其家人我想應(yīng)該是不諳世故的，可是他們卻深受身邊人的愛(ài)戴。在這63年間，他們不停輾轉(zhuǎn)，然后分離，再又相聚?？墒遣还芩麄兊侥睦?，總會(huì)有那么一群人照顧和關(guān)心著他們。因?yàn)椴徽摵螘r(shí)何地，他們都是以一種真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待身邊的每個(gè)人。他們把工作當(dāng)做樂(lè)趣，寫字永遠(yuǎn)是他們熱衷的事。剛開(kāi)始，他們不會(huì)做飯，不會(huì)用電爐燒水，錢先生甚至連火柴都不會(huì)劃，可是他們的生活卻處處充滿樂(lè)趣。就像伉儷二人把每次的散步當(dāng)做探險(xiǎn)一樣，這是一個(gè)圣潔的世界。
還有家庭的溫馨也是本書最震撼的地方之一。從楊女士給這本書取名為《我們仨》這點(diǎn)便可推知一二。“我們仨”是并列關(guān)系，無(wú)論在誰(shuí)心中，地位都是等同的。這就讓人想起了“朋友”這個(gè)詞。與其說(shuō)他們是夫妻、是父女、是母女關(guān)系倒不如說(shuō)他們是朋友關(guān)系。不論驟風(fēng)暴雨他們相濡以沫。天上人間，時(shí)空阻隔不斷的是摯情。楊女士的文字含蓄節(jié)制，難以言表的親情和憂傷彌漫在自力行間，令讀者無(wú)不動(dòng)容。
可是逝者永逝，在這里我只能祝愿楊女士能夠安詳渡過(guò)她的晚年。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十一
閱讀是我們獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的重要途徑。它不僅可以幫助我們拓展知識(shí)面，提升語(yǔ)言能力，還可以激發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的情商。然而，怎樣讀書才能更加高效、有收獲呢？在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，選擇適合自己的閱讀材料非常重要。不同人有不同的興趣愛(ài)好和閱讀需求，因此可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的書籍。如果你喜歡歷史，可以選擇相關(guān)的歷史題材書籍；如果你對(duì)科技感興趣，可以選擇科技類作品。選擇自己感興趣的書籍，可以增加閱讀的主動(dòng)性和愉悅感，更有利于提高閱讀效果。
其次，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣也是非常重要的。定期閱讀，可以幫助我們培養(yǎng)持久的閱讀興趣，也能讓我們保持腦力的鍛煉和思考能力的提升。每天抽出一定時(shí)間來(lái)閱讀，不僅可以讓我們獲得更多的知識(shí)，還可以幫助我們放松心情，緩解壓力。此外，注意閱讀環(huán)境也是至關(guān)重要的，選擇一個(gè)安靜、舒適的地方閱讀，可以減少外界干擾，更能專注于閱讀的感受與體驗(yàn)。
再次，積極參與閱讀，主動(dòng)思考書中的內(nèi)容。閱讀不僅僅是文字的閱讀，更要思考其中的含義，探索書籍背后的意義。在閱讀過(guò)程中，可以思考書名、書中的主題、人物的形象、情節(jié)的轉(zhuǎn)折等等，以此激發(fā)我們的思考能力和獨(dú)立思維。如果遇到不理解或者感興趣的地方，可以做一些批注或者筆記，以便于以后的回顧和參考。閱讀不能只是停留在表面，要積極思考書中所傳達(dá)的思想和意義，這樣才能真正收獲到知識(shí)和智慧。
最后，分享閱讀心得也是非常重要的環(huán)節(jié)。閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，每個(gè)人對(duì)于書籍的理解和感受都有所不同。因此，將自己的閱讀心得和感想分享給他人，不僅可以幫助他人獲取更多信息和觀點(diǎn)，還可以促進(jìn)自己對(duì)書中內(nèi)容的深入理解和總結(jié)。除了與他人交流外，還可以通過(guò)寫作的方式將自己的思考與感悟記錄下來(lái)，這也是一種對(duì)自己的輸出和總結(jié)。分享閱讀心得，可以促進(jìn)我們對(duì)書籍內(nèi)容的反思和鞏固，從而提升閱讀的效果和體驗(yàn)。
總結(jié)起來(lái)，如何閱讀心得體會(huì)，需要選擇適合自己的閱讀材料，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極參與閱讀并進(jìn)行思考，最后將自己的心得體會(huì)分享給他人。希望大家能夠根據(jù)自身情況，靈活運(yùn)用這些方法，提高自己的閱讀能力和效果。閱讀是一種享受，它不僅能夠滿足我們獲取知識(shí)的需求，還可以幫助我們培養(yǎng)智慧和思維能力。相信通過(guò)不斷的努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的讀者，擁有更加豐富多彩的閱讀體驗(yàn)和收獲。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十二
人故事。在這個(gè)炎炎夏日，它似一抹清風(fēng)，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來(lái)別致的溫暖，伴隨著我度過(guò)整整一個(gè)暑期。
這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過(guò)的主題_我們仨。
然而，正是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了多少的感情色彩。一個(gè)不多，一個(gè)也不少，就是仨個(gè)，是緊緊連在一起的一個(gè)小團(tuán)體，似乎他們所說(shuō)的每句話語(yǔ)前都會(huì)加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。
直到有這么一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)不知是什么地方，太陽(yáng)已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開(kāi)來(lái)，可卻沒(méi)有絲毫的回應(yīng)，她慌了，從夢(mèng)中驚醒，向先生錢鐘書細(xì)細(xì)描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢(mèng)，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。
歲月是無(wú)情的，割不開(kāi)，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來(lái)的老人，無(wú)論是一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。
在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒?，當(dāng)他們各自開(kāi)始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個(gè)家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動(dòng)。
在三聯(lián)書店出版的《我們仨》上，無(wú)論是他們的照片、詩(shī)歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，細(xì)細(xì)地翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)，心中似乎已被填滿了。
楊絳說(shuō)：“我一個(gè)人思念我們仨。”家人已離去，親情，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是被真切地記錄下來(lái)，記錄在心中，記錄在《我們仨》。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十三
寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購(gòu)回來(lái)了，好開(kāi)心?。寢屨f(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書時(shí)，就迫不及待的趕緊打開(kāi)想看書里的故事。
這本書，讀起來(lái)感覺(jué)很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒(méi)有爸爸和媽媽，更沒(méi)有感受到家的溫暖，沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。
我們生活在這個(gè)時(shí)代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過(guò)著幸福的生活，還有可愛(ài)的學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個(gè)溫暖的家。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十四
妞妞，距離你要到這個(gè)世界上只有3個(gè)月了，我想不光我和媽，還有很多人都在為你的到來(lái)忙碌著，特別是你的媽媽，所以首先，感謝媽，正因?yàn)橛袐寫烟ナ碌男量?，才?huì)有我們普通的平凡的《我們仨》!
妞妞，爸爸之所以就著看了楊絳的《我們仨》后寫這個(gè)話題，思考的核心還是怎么實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我和媽也說(shuō)不清楚，但是馬上就為人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看這就是一個(gè)悖論了，自己弄不明白還得要教清楚孩子，所以爸爸決定告訴一個(gè)正確的路子，至于你在這個(gè)路子上走發(fā)現(xiàn)什么風(fēng)景，那就看自悟了吧...
第四，學(xué)會(huì)反思，所有的人——特別是你的父母——是深深愛(ài)著你的，這種愛(ài)是無(wú)私的，是垂直向下的!但是，爸爸希望你能融會(huì)貫通理論后在實(shí)踐中相輔相成，這就是反思和計(jì)劃的作用了!我們不希望你留名青史，但求物質(zhì)精神雙小康吧!
妞妞，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的烙印，爸爸的認(rèn)識(shí)不知道會(huì)不會(huì)局限在20__年，但是我想至少大的條框是沒(méi)有出格的，這都是在善良和平和的心態(tài)上完成的，當(dāng)然我和媽會(huì)做好榜樣!
還是要囑咐一句，從我和媽的經(jīng)歷來(lái)看，人怕沒(méi)自己的目標(biāo)以及知道了沒(méi)有毅力去克服碰到的困難，人最后還是要超過(guò)自己!
愿媽和你安康，我們也會(huì)是不平凡的《我們仨》!
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十五
從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時(shí)的柔弱到青年時(shí)的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時(shí)，他常常一動(dòng)不動(dòng)，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會(huì)產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長(zhǎng)，老人在向下衰退、趨向死亡。可以說(shuō)，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來(lái)。所有的改變都是一種活動(dòng)，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠?，并逐漸形成依賴心理，就會(huì)感覺(jué)到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺(jué)扎下了根，即使長(zhǎng)大之后也不會(huì)消亡。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十六
記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候，從語(yǔ)文書上學(xué)唐詩(shī)宋詞，那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過(guò)抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽(tīng)到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫的文章寫得好的時(shí)候，常常說(shuō)其文筆功底深厚，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大，逐漸知道文學(xué)不過(guò)是語(yǔ)言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品，離開(kāi)了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒(méi)有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇?！?BR> 這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過(guò)程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽(tīng)過(guò)恐怖故事或者看過(guò)一些講述鬼魂之類的電影吧，對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計(jì)沒(méi)有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因?yàn)榕c我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí)，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時(shí)去看那蠟燭，它不是杳無(wú)蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰(shuí)吹熄的呢?”還能有這樣的疑問(wèn)，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε?，而是因?yàn)樵罘康捻懧曌屍錄](méi)有寫作的靈感。經(jīng)過(guò)后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個(gè)人靈魂的歌唱，是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽(tīng)到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居，我聽(tīng)著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過(guò)我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，他的靈魂是會(huì)發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^(guò)這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點(diǎn)親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說(shuō)是一個(gè)拷問(wèn)本心拷問(wèn)人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無(wú)人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過(guò)后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來(lái)描述這件事的，在寫到中年男人對(duì)老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說(shuō)讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí)，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺(jué)得周身寒冷，從未有過(guò)的寒冷?！毕嘈胚@樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十七
美國(guó)教育家霍力斯·曼曾說(shuō)：一個(gè)沒(méi)有書的家，就像一間沒(méi)有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習(xí)慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行，做孩子的榜樣。
閱讀無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長(zhǎng)。我與兒子的每日讀書時(shí)間，選擇睡前，這個(gè)時(shí)期他相對(duì)安靜，到了這個(gè)時(shí)間就進(jìn)行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹(shù)立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語(yǔ)言，故事內(nèi)容讓他學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，提高閱讀興趣。
記得在他兩歲多的時(shí)候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過(guò)河教會(huì)了他相互謙讓；狼來(lái)了，讓他知道了，撒謊是不對(duì)的，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)；在兒子再大一些的時(shí)候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時(shí)候，罵也是一種愛(ài)；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學(xué)會(huì)理解；[死了100萬(wàn)次的貓]讓他知道生命與死亡，學(xué)會(huì)好好的去愛(ài)每一個(gè)人。
兒子三歲時(shí)候，第一次他完整的給我講了一個(gè)小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對(duì)我說(shuō)，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時(shí)候他給我講了一個(gè)《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說(shuō)：媽媽我以后不要做花花，見(jiàn)到吃的就流口水，如果陌生人給點(diǎn)吃的就會(huì)被騙走。同時(shí)也會(huì)帶他一起看一些有關(guān)安全意識(shí)方面的繪本和交通知識(shí)，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導(dǎo)他去認(rèn)識(shí)自己的情緒并克服情緒，正面引導(dǎo)共同成長(zhǎng)。這就是來(lái)自堅(jiān)持不懈陪伴他閱讀獲取的知識(shí)力量。
親子閱讀讓我和兒子共同學(xué)到知識(shí)，明白道理，增進(jìn)我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)，我和兒子閱讀從來(lái)都是大聲朗讀，父母的聲音會(huì)帶動(dòng)孩子投入，我們也會(huì)就書里的內(nèi)容會(huì)隨時(shí)進(jìn)行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂(lè)趣，感受到被關(guān)愛(ài)的溫馨。無(wú)論孩子多大，讀書和聽(tīng)書，對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對(duì)任何年齡的人來(lái)說(shuō)，都是一種非?？鞓?lè)的體驗(yàn)。不要因?yàn)楹⒆哟罅?，就讓他失去了獲得這種快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)需要的不僅是知識(shí)和時(shí)間，還需要我們父母與孩子學(xué)會(huì)相處的距離與溫度，堅(jiān)持與耐心。學(xué)會(huì)感恩，不斷長(zhǎng)大，讓他做一個(gè)有愛(ài)的孩子，讓我做一個(gè)及格的家長(zhǎng)。
以下是閱讀帶來(lái)的知識(shí)力量：
1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見(jiàn)多識(shí)廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂(lè)。
2、可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。
3、增加與父母之間的感情。平時(shí)父母工作忙，沒(méi)多少時(shí)間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時(shí)間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛(ài)意，對(duì)孩子的身心發(fā)展絕對(duì)有好處。
4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識(shí)，讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
5、親子閱讀可以化的利用好時(shí)間。讓孩子可以充分的利用時(shí)間閱讀，不讓孩子有過(guò)多的時(shí)間沉迷于玩游戲或者是看電視。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十八
每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒(méi)找到，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！
小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂(lè)觀能干的年輕tsz gang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇十九
有幸讀到了楊絳先生的《我們仨》，書很短，不敢說(shuō)感觸深刻，可其中的脈脈溫情，卻也引人思躇良久。
先生的《我們仨》，早在一年前就已拜讀，再次翻開(kāi)書頁(yè)細(xì)細(xì)品讀，仍是歡喜不已?！段覀冐怼芬粫?，是在先生92歲時(shí)，先后失去女兒和丈夫后所著。書里遍布著溫暖的小趣味，從柴米油鹽一餐一飯，到字里行間書信往來(lái)，無(wú)不透露著生活的智慧。字里行間流露出哀而不傷、深厚而誠(chéng)摯的感情，讓人十分觸動(dòng)。
先生在書里詳細(xì)描繪了她和丈夫錢鐘書以及女兒錢瑗的家庭故事，印象很深的一個(gè)片段便是錢鐘書從遠(yuǎn)方回到上海，已經(jīng)兩歲的小錢瑗不識(shí)得自己的爸爸，想趕走爸爸。錢鐘書調(diào)侃女兒道：“是我先認(rèn)識(shí)你媽媽，還是你先認(rèn)識(shí)?”沒(méi)想到小錢瑗一本正經(jīng)得說(shuō)：“自然我先認(rèn)識(shí)，我一生出來(lái)就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的。”記得當(dāng)時(shí)看到這個(gè)片段的我，忍不住嗤笑，不愧是一家人，連脾性都大有相似之處。
想起小時(shí)候，父親也是從外地打工返家，和媽媽一起去接還在上幼兒園的我。幾年不見(jiàn)，父親還是老樣子，我卻一天天長(zhǎng)大，記憶力卻沒(méi)有關(guān)于父親的任何記憶。我踢踏著步子走在卵石道上，一回頭發(fā)現(xiàn)父親和母親正手拉著手濃情蜜意，不知怎地，頻頻回身去分開(kāi)他倆的手，死活不讓他倆牽著手，至今仍覺(jué)哭笑不得。
先生的文筆樸實(shí)卻又華麗，帶著老人特有的不緊不慢的語(yǔ)調(diào)，記記錄她這漫長(zhǎng)卻有趣的一生，就連在外人看來(lái)有些許古板的錢鐘書，在她的筆下也變成了頑皮的少年。寫剪活蝦的那一段，活蝦被先生用剪刀剪的直抽抽，慌慌張張地跑進(jìn)客廳找錢鐘書，鐘書不緊不慢地說(shuō)：“不要緊，以后這種事情我來(lái)做就好了?！毕壬蟾乓埠臀乙粯痈惺艿綔嘏税?。
兒時(shí)的我一直寄住在外婆家，外婆的腰不好，常看到外婆在廚房做飯時(shí)，累得扶著腰喘氣。外公以前從事木頭行業(yè)的，不忍外婆如此受累，某天搬了把凳子坐在庭院里，一天不吃不喝，對(duì)著地上的木材忙碌，做了把高腳的椅子送給外婆?？粗馄拍樕涎笠绲男θ荩乙哺惶鸬胶?。所謂的執(zhí)子之手與子偕老，也大抵如此吧。
王小波說(shuō)，一輩子很長(zhǎng)，要和有趣的人在一起。而楊絳是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛隋X鐘書的陪伴，所以他們的生活是有趣的。
“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆?！睏钕壬屛铱吹搅艘粋€(gè)家庭的溫暖與幸福，平凡生活里美好與繁瑣的事情交織，這才是生活最好的模樣。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇二十
翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。
“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛(ài)?！边@是小說(shuō)的開(kāi)頭，給人無(wú)數(shù)的思考和遐想。
因?yàn)槿祟惖挠涂藦囊恢皇艿饺澜缱鹬氐母哔F的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過(guò)著與眾不同的生活，但他沒(méi)有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。
“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙?！弊x這段話的時(shí)候，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮，一種障礙”?？上攵@是一個(gè)什么樣的社會(huì)，殘酷，險(xiǎn)惡，不道德，還是黑暗!
我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來(lái)，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，一個(gè)驕傲的國(guó)王。
巴克帶領(lǐng)狼群在無(wú)邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺(jué)一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開(kāi)始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。
我們仨閱讀心得體會(huì)篇二十一
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜。現(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到！
因此，我才會(huì)喜歡上這本書。
這本書讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書，有動(dòng)物走過(guò)，書面就會(huì)留下痕跡，寫下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！
“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人?！蔽议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！