制定計劃可以提高我們的工作效率，減少不必要的浪費。制定計劃時，可以考慮將大的目標分解為小的目標，逐步實現(xiàn)。希望以下小編整理的一些建議對你制定計劃有所幫助。
學期德育工作計劃及行事歷篇一
深刻領(lǐng)會區(qū)教育局德育工作精神，圍繞創(chuàng)建全國文明城區(qū)與上海市文明單位，結(jié)合學校三年課程計劃的構(gòu)建，基于“學生成長為懂禮儀、樂學習、勇攀登、敢創(chuàng)新的合格學子”這一課程目標，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，梳理、完善德育課程，凸顯德育特色；深入開展主題教育活動，豐富文化內(nèi)涵；以爭創(chuàng)班級特色為抓手，進一步推進“特色班”創(chuàng)建工作；依托校本培訓，打造班主任、輔導員隊伍。
1、繼續(xù)以主題節(jié)、考察活動、小崗位活動、特色班創(chuàng)建為抓手，完善“小星星”課程；做好秋季考察、半日考察、學生觀影等工作；加強班主任隊伍建設(shè)，深化“特色班”創(chuàng)建，強化班級管理。
2、結(jié)合“學校少年宮”建設(shè)，繼續(xù)完善俱樂部課程管理，增強學校課程與少年宮特色活動融合性，迎接區(qū)“學校少年宮”一年一檢工作。
3、做強已有的校特色項目“健身舞”和“昆蟲標本制作”，努力培植新的特色“生長點”。豐富校園活動，培養(yǎng)特長學生，打造校園特色文化。充分利用“星星農(nóng)場”、“昆蟲標本制作”等科技活動資源，激發(fā)學生學習自然科學的興趣，培養(yǎng)學生大膽實踐、勇于創(chuàng)新的精神。逐步實現(xiàn)“滿足學生需求，激發(fā)學生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升潛能”的目標。
5、推進完善家委會工作，繼續(xù)開展好家長進課堂、親子活動、志愿者工作等，做好家校溝通工作，開設(shè)有針對性的家長學校。
6、以上海市心理健康達標校為基礎(chǔ)，繼續(xù)推進心理課程，強化“表達性創(chuàng)意輔導”活動；開展心理活動月；發(fā)揮校心理咨詢室輻射作用，進一步推進學生家庭心理健康相關(guān)工作；爭創(chuàng)上海市心理健康“示范校”。
（一）加強隊伍建設(shè)，促進管理創(chuàng)新：
1、以德育處為核心，年級組為單位，抓好各年級常規(guī)管理工作，做好班級日常衛(wèi)生和專欄壁報布置工作。加強學生安全自護教育，將班級安全“零事故”與“星級班”評比相結(jié)合。
2、進一步推進“人人都有小崗位、班班養(yǎng)成好習慣”活動，做到“明確要求、指導過程、隨機檢測”，環(huán)環(huán)相扣、層層落實；與班級“周周評”，校級每月“四星少年”評比結(jié)合，表彰“服務(wù)之星”，營造全校學生愛校如家的良好氛圍；結(jié)合日常行為規(guī)范，每月主題活動參與，課堂紀律（綜合學科），期末組織“星級班”評比。
3、深化“特色班”的創(chuàng)建工作，做到特色確立精準，過程扎實具體，措施體現(xiàn)創(chuàng)意。開展新一輪特色班創(chuàng)建工作，落實中期匯報與評估，加強分類指導與推進，建設(shè)與推進措施實、方法新、效果佳的班級管理；努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級文化。參加區(qū)班主任“特色班創(chuàng)建”競賽。
4、加強班主任、輔導員隊伍建設(shè)：用每月例會，以微型講座、榜樣示范、答疑解惑、案例討論等形式優(yōu)化育人方式，引導班主任與輔導員用心、用情、用智慧教育學生。進一步挖掘班主任工作的閃光點，結(jié)合“星級教師展示”進行班隊會專題培訓，實現(xiàn)班級管理規(guī)范化、精致化。鼓勵班主任、輔導員參加各類培訓比賽活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。
（二）落實主題活動，打造德育特色：
基于“讓每個孩子都閃光”的理念，以“主題節(jié)”活動、社會考察、“學校少年宮”為載體，扎實有效開展豐富多彩的實踐活動。為學生搭建展現(xiàn)自我、培養(yǎng)個性的舞臺，提高學生的綜合素質(zhì)。
1、?！爸黝}節(jié)”活動。
體育節(jié)：以《學生體質(zhì)健康標準》為指導，基于“陽光少年、快樂運動、健康成長”理念，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強健體魄，培養(yǎng)健康身心。并舉辦校運會暨閉幕式展演，展示師生快樂運動的成果。
藝術(shù)節(jié)：以“迎新會”為抓手，結(jié)合“學校少年宮”工作，開展系列校園藝術(shù)活動，為學生搭建展示風采的舞臺，讓“每一個孩子都閃光”。
2、以年級為單位，組織各年級的秋季考察活動；合理安排各年級的半日考察活動，強化籌備環(huán)節(jié)，引導學生帶著問題去考察，并做好相關(guān)資料的積累。
3、組織一年級學生團課，舉行“苗苗兒童團入團儀式”。
4、圍繞區(qū)級“創(chuàng)全”工作開展系列德育活動。
（四）挖掘校本資源、凸顯德育內(nèi)涵：
1、結(jié)合“城市學校少年宮”建設(shè)，繼續(xù)完善俱樂部課程管理，在完成常規(guī)教學任務(wù)的同時，根據(jù)拓展課程要求，逐步實現(xiàn)“滿足學生需求，激發(fā)學生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升其潛能”的目標。做好新學年少年宮網(wǎng)絡(luò)平臺選課報名工作。
2、以上海市心理健康達標校為基礎(chǔ)，繼續(xù)推進心理課程，充分發(fā)揮專職心理教師優(yōu)勢，推進心理健康教育；強化“表達性創(chuàng)意輔導”活動，開展心理活動月；以“家?；印盀樽ナ?，發(fā)揮校心理咨詢室輻射作用，進一步推進學生家庭心理健康相關(guān)工作；爭創(chuàng)上海市心理健康“示范?！?。
（五）拓寬校外資源、落實家校共育：
1、推進完善家委會工作，結(jié)合學校實際，健全工作機制，本學期末籌備一年級家委會申報工作。繼續(xù)開展好家長進課堂、親子活動志愿者服務(wù)等工作。倡導班主任及任課教師合理有效的利用“家校群”，做好家校溝通工作，挖掘家長資源、發(fā)揮家長特長，開展有針對性的家長學校。
2、依托社會力量，為家庭特困生做好助學幫困工作。
3、全校性家長開放活動：校運會閉幕式、校迎新會。
（六）拓寬少先隊陣地，爭做閃亮“小星星”
1、加強值勤中隊與“隊長學?！钡慕ㄔO(shè)與管理，凸顯“隊長學校”特色，每月定期進行隊長學校的培訓，落實主題，提高成效，加強隊干部的思想與能力建設(shè)。
2、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地，打造富有童趣，體現(xiàn)“小星星”特色的大隊部，對隊員進行生動、貼切的隊組織教育。定期辦好學校宣傳欄，管理好書吧、書屋和智慧屋。
3、繼續(xù)規(guī)范“人人都有小崗位”活動，扎實落實“周周評”、“月月評”工作，發(fā)揮榜樣力量，在學生心中樹立主人翁意識，引導學生爭做禮儀、學習、運動與創(chuàng)新等方面的“小星星”。
4、組織并開展“少代會”。
學期德育工作計劃及行事歷篇二
一、指導思想：
全面貫徹學校“以人為本，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動班主任核學生的積極性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊伍建設(shè)。
加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高班主任管理水平，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應(yīng)德育工作的新要求，新形勢。具體來說就是加強對班主任工作計劃的監(jiān)督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓和會議，如有可能，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整和糾正;定期召開家長委員會會議，溝通、匯報各項工作。
(二)常規(guī)工作。
針對初二學生的心理、生理特點，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度，正確觀念，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。
(1)思想教育工作計劃：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會，時間初步定在第二周。為了配合思想教育，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結(jié)果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改進。
(3)加強行為習慣及校園安全教育工作計劃：行為規(guī)范教育以正面激勵，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中，還要積極配合學校的“安全教育周“活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。
二月份：(1)開學典禮。
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓。
(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會。
(4)每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項內(nèi)容。
四月份：(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。
(2)組織春游踏青活動。
(3)舉辦春季小型文體活動。
五月份：(1)各班成立團支部。
(2)召開家長會。
六月份：(1)做好各項總結(jié)及辦主任考評。
(2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。
學期德育工作計劃及行事歷篇三
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，積極組織學生開展豐富多彩的德育教育活動，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學工作的始終，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
二、德育重點。
（一）抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
（二）開展“崇尚真善美學做誠信人”的誠信教育活動，并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。
（三）師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
（四）積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
（五）開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。
（六）以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養(yǎng)學生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，使學生懂得合作的重要性。
三、工作目標。
（一）努力使整個年級部教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
（二）落實學校發(fā)展目標，充分發(fā)揮年級部作用，以高質(zhì)量來對具體工作進行指導，體現(xiàn)出學生有特點、教學有特性、年級有特色的目標。
（三）細化學生常規(guī)管理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為規(guī)范教育和管理。
敢、堅強，能與人合作、交流，對自己有信心。
(五)開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。
四、具體實施。
（一）抓好學生的常規(guī)教育。
帶領(lǐng)全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。
（二）增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
（三）培養(yǎng)濃厚的學習氛圍。
讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃，讓學生享受到成功的喜悅。
（四）培養(yǎng)好班干部。
充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
（五）加強班級管理。
加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。
（六）重視家校聯(lián)系。
做好家訪工作，及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
學期德育工作計劃及行事歷篇四
以我校創(chuàng)建省級綠色學校為契機,以行規(guī)養(yǎng)成教育為載體培養(yǎng)學生良好的 道德行為,扎扎實實的開展好我校的德育工作。
(一)加強小學生的心理健康教育,以班隊課、晨間談話等為載體,加強 師生之間的交流,使學生具有更加健康的心理。
(二)通過學習進一步明確新的德育理念,增強德育工作針對性、實效性 和主動性的新舉措,使我校德育更加具有特色。
(三)開展形式新穎活潑的符合學生年級特點的具有層次性、實效性的活 動。使學生在喜聞樂見的自主性教育活動中受教育,能從中感悟或?qū)W到做人、 做事的道德準則,提高學生對人與人,人與社會,人與自然,人與自我的認識 。
(四)重視家庭教育,規(guī)范家長學校的辦學行為,提高家長學校的辦學質(zhì) 量和水平,充分發(fā)揮家長學校輔助學校工作的積極作用。
(五)認真抓好班主任隊伍的設(shè)建與培訓。努力設(shè)建一支思想教育工作的 先進隊伍,使他們的德育觀念、敬業(yè)精神等方面適應(yīng)新的教育形勢要求。通過 學習、培訓、交流,使德育骨干隊伍迅速成長起來。
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本學期,我校將以《公民道德設(shè)建實施綱要》及《小學生日常行為規(guī)范》 為依據(jù),進一步探索行為規(guī)范教育的有效方式。加強行規(guī)訓練,通過我們的教 育活動,使學生能由“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動,要 求同學們在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好公民。
本學期我們將設(shè)建專門的心理健康輔導室,制定心理健康輔導制度,由我 校具備心理輔導師證的老師進行心理輔導。我們還要求每位班主任老師要在日 常工作中積極探索心理健康教育的工作方法,從以下幾個途徑開展這項工作:
1、結(jié)合思品課、品德社會課開展學生心理健康教育,
2、一三五中午將
安排心理輔導老師在心理輔導室值班,解答學生的`心理困惑。
3、期末時要 交三篇心理健康輔導課教案。
4、切實提高心理輔導課的實效性,
5、各班必須 要保證隔周一節(jié)的心理健康輔導課正常開展,6、做好心理輔導記錄。
這學期我們要進一步加強班主任隊伍設(shè)建,主要有以下幾點:
a、定期召開班主任會議,及時反饋學校德育工作情況了解各班德育工作開 展情況。
b、學期初、學期末各舉行一次班主任經(jīng)驗交流會,以”班級文化設(shè)建”為 主題,各班主任老師屆時要結(jié)合自己工作開展的實際情況相互交流、相互學習 ,為學校的德育工作共同出謀劃策。
密切學校與家庭、社會的聯(lián)系與配合,營造學生成長的良好社會環(huán)境。
(1 )繼續(xù)辦好家長學校,通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的 內(nèi)容、方式、方法進行指導,努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授 課形式,切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。今年將鼓勵家長參與我們學生 的英語劇的表演。
(2)加強基地設(shè)建,充分借助社區(qū)德育力量。落實各年級的 教育基地,努力做到一學期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結(jié)合學生的實際 ,重視過程管理和教育效果,努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新 品質(zhì),進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用,運用社會合力共同做 好教育工作,開發(fā)社會資源,開展多種教育活動。
為了創(chuàng)建省級綠色學校,我校將結(jié)合環(huán)境保護日,水資源保護日等開展一 系列有意義的活動。將少先隊體驗教育與新課程學習內(nèi)容相融合,組織同學們 開展豐富多彩的社會實踐活動。如:社會調(diào)查,開展植樹節(jié)綠色小隊活動,水 資源調(diào)查實踐活動,公益勞動、社區(qū)服務(wù)等。
加強校園環(huán)境設(shè)建,做到凈化、綠化、美化
開展豐富多彩、積極向上的藝術(shù)、讀書和娛樂活動,努力建立和諧、
團結(jié)、向上的人際關(guān)系。
讓學生學會珍視生命,感恩關(guān)心你的人,培養(yǎng)學生的勞動和衛(wèi)生意識,加 強學生的文明禮儀、社會公德意識。
為了更好的為廣大學生服務(wù),豐富同學們的課余文化生活,激發(fā)同學們的讀 書熱情,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣,豐富文化涵養(yǎng),我校將以文學社掛 牌儀式為序幕拉開以“享受濃郁書香,營建和諧校園”為主題的系列讀書活動 :
1、開展一次以“讀書節(jié)”為主題的黑板報比賽(三月初);
2、舉行一次校 園讀書海報和好書推介手抄報比賽(3月9日);
3、舉行一次英語閱讀風采大賽 (4月6日);
4、舉辦一次以揚榮抑恥為主題的現(xiàn)場征文比賽(3月14日)。
5 、3月9日舉行現(xiàn)場淘書樂活動。
學期德育工作計劃及行事歷篇五
一、堅持一個發(fā)展。
即德育工作全面發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會三位一體的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進未成年人思想道德建設(shè)。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學校與學生家長的聯(lián)系與溝通，實現(xiàn)家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發(fā)展。搞好四個第一(每周上好一堂班隊課、培養(yǎng)學生一個良好的學習行為習慣、更新每月一期德育板報、成功召開一次家長會)。努力爭創(chuàng)市級文明學校。
二、建設(shè)兩個重點工程。
1、安全工程。牢固樹立安全至上、健康第一的意識。在開展兩操、升旗、就餐、放學等常規(guī)活動中，以食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練為重點，滲透安全教育。提升安全素養(yǎng)。每學期組織一次安全講座，加強學生有效的安全管理。扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學生安全管理責任狀，共同做好學生校內(nèi)外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結(jié)合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。
2、衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學期的衛(wèi)生知識講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進一步加強心理健康教育。按照教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關(guān)精神，進一步加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)，提高工作的創(chuàng)新性、科學性、針對性和實效性。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。抓好學校的綜合治理工作，努力打造平安校園、和諧校園。
三、落實三個學習。
(1)認真組織教師的政治學習。做好間周一次的政治學習筆記，努力提高教師政治素養(yǎng)。
(2)各班要認真組織學習《中小學德育大綱》、教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。教育學生勤儉節(jié)約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。
(3)全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想，全面推進校園文化建設(shè)。進行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全員科學化班級管理，不斷提升班級管理水平和德育管理水平，不斷豐富內(nèi)涵、拓展外延，努力構(gòu)建和諧教育。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量，也是一所學校區(qū)別于其他學校最本質(zhì)的東西。積極開展校園文化建設(shè)，推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。進一步規(guī)范校園文化建設(shè)。努力打造文化校園文明校園。
四、開展四個活動。
(1)兩操活動。
(2)四節(jié)活動。
(3)十星學生評選活動。
(4)節(jié)日慶?；顒?。除了認真組織好這四個方面的活動以外，還要認真組織上級主管部門安排的其他活動，做到以活動為契機，以活動促發(fā)展，以活動養(yǎng)習慣。開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業(yè)余生活，強化育人效果。努力打造文明校園書香校園藝術(shù)校園。
五、堅持五個值日。
(1)行政班子督導巡查值日;。
(2)教師樓道安全值日;。
(3)班主任輔導員護送學生放學就餐安全值日;。
(4)學生會和環(huán)保小衛(wèi)士校園文明督察值日;。
(5)學生會超市監(jiān)控值日。實行校園半封閉式管理，嚴格執(zhí)行護送學生安全制度，實行學生活動隊列規(guī)范制度。發(fā)揮護校隊及門衛(wèi)的安全保衛(wèi)功能，加強離校學生管理，減少意外事故的發(fā)生，確保師生在校安全。關(guān)注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強安全健康教育，重視德育工作研究。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節(jié)的思想。鼓勵教師探討德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應(yīng)用到實際工作中。努力打造平安校園。潔凈校園。
(2)慰問一次福利老人，
(3)確定一月一個教育主題，
(4)辦好一月一次班級黑板報。
(5)更新一個紅領(lǐng)巾廣播室。
(6)提高一天一次播音質(zhì)量。
(7)提倡一生一月做一件好事。
(8)堅持一周一評定班級流動紅旗。
(9)組織一周一次升旗儀式。
(10)每個中隊一學期組織一次最有意義的中隊活動。努力打造文明校園。
活動安排：
8月：消防安全月。
1、組織開學工作，上好消防安全第一課。
2、填寫家庭消防安全調(diào)查表，簽訂中午離校學生家長協(xié)議書。
3、劃分校園清潔區(qū)域，打掃校園清潔，安排師生值日表。
9月：尊師月。
1、組織學生觀看中央電視臺開學第一課電視節(jié)目。
3、舉行開學典禮。
4、簽訂《學生家長安全教育協(xié)議書》、《教師安全工作責任狀》。
5、參與全鎮(zhèn)師生大家唱、大家跳展演比賽活動。
6、組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。
7、開展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動。
8、召開以尊師月為主題的主題班隊會，各班出一期黑板報。
10月：愛國月。
1、慶祝國慶節(jié)，開展愛國主義教育活動。
2、開展祖國在我心中講故事及演講比賽。
3、開展科技創(chuàng)新活動。
4、組織少先隊員學習隊史、隊章。
5、以愛國主義為主題各班出一期黑板報。
6、召開一年級學生家長會。
7、舉行法制安全及衛(wèi)生健康知識講座，舉行消防演練。
11月：學習行為習慣文明月。
1、開展第八屆體育節(jié)活動。
2、開展感恩宣傳教育活動。
3、以學習行為習慣文明為主題各班出一期黑板報。
12月：安全教育月。
1、紀念12.9學生愛國運動。
2、舉行陽光體育長跑活動。
3、以安全教育月為主題各班出一期黑板報。
4、評比十星學生。
5、舉行第三屆讀書節(jié)評比活動。
元月：成果匯報月。
1、慶祝元旦活動。
2、開展假期紀律、安全、衛(wèi)生等教育活動。
3、德育處、少先隊、班級工作總結(jié)。
4、擬寫學生鼓勵性評語，評定操行。
學期德育工作計劃及行事歷篇六
德育是教育中最古老的話題之一，歷來被人們所關(guān)注，尤其是在素質(zhì)教育已成為各級各類學校主旋律的今天，德育更是引起人們的高度重視。江也曾說過：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂?！笨梢姡獙嵤┧刭|(zhì)教育，加強德育、培養(yǎng)學生良好道德素質(zhì)是非常重要的一環(huán)。幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。
二、主要工作思路：陳鶴琴“活教育”理論體系中的“目的論、課程論、方法論?！?BR> 我們立足于陳鶴琴教育思想中的“目的論、課程論、方法論”開展研究是因為陳鶴琴的“活教育”理論體系對我們現(xiàn)在進行的幼兒德育研究有著深遠的現(xiàn)實意義。
第一，陳鶴琴指出“活教育”的目的就是“做人、做中國人、做現(xiàn)代人?！薄皭蹏摇廴祟?、愛真理。”體現(xiàn)了他的愛國主義精神和放眼世界的胸懷。這也應(yīng)成為我們當今對幼兒進行德育的目的之一。
第二，陳鶴琴指出“大自然、大社會，都是活教材。”把生活引向孩子，把孩子引向生活是如今倡導的課程內(nèi)容，也應(yīng)是幼兒德育所選擇的課程內(nèi)容。
第三，陳鶴琴“活教育”理論的基本原則是“做中教、做中學，做中求進步。”這與我們現(xiàn)在提出的重視幼兒的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是相一致的，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精神。這一原則在幼兒德育中的貫徹，能使我們少一點說教，多一點幼兒的主體性。
日常生活、游戲是實施幼兒德育最基本的途徑。幼兒是在日常生活與游戲中，在與同伴及成人交往的過程中，了解人、事、物之間的關(guān)系以及一定的行為準則，并且進行各種行為練習，日積月累，循序漸進，逐步形成某些良好的行為品質(zhì)的。如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容，通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，可以培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難等品德和行為習慣。在游戲過程中，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會角色，實踐一定的社會行為，體驗一定的社會情感，利用游戲進行道德品質(zhì)的教育，對幼兒社會性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段。專門的德育活動是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內(nèi)容與要求，結(jié)合本班幼兒的實際情況、行為表現(xiàn)，有目的、有計劃組織的德育活動，也就是為實現(xiàn)某項德育內(nèi)容而組織的教育活動，例如：談話、討論、豐富多彩的實踐活動(如參觀、春游、勞動、節(jié)日慶?；顒?等。幼兒的道德認知、情感以及行為，通過每一次活動，特別是實踐活動的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過參觀圖書館，幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地擺在書架上，管理員阿姨辛勤地勞動以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景，會深深地體會到秩序的重要性，并更加愛惜圖書;在認識家鄉(xiāng)的活動中，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡，品嘗家鄉(xiāng)的風味特產(chǎn)，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品，并用繪畫、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風貌……這一系列活動能讓幼兒實際地感受到家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
因此，幼兒園應(yīng)將日常生活、游戲和專門的德育活動結(jié)合起來，注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求，同時發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實現(xiàn)幼兒德育目標。
愛幼兒是向幼兒進行德育的前提，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對成人的信賴和熱愛，使他們接受教育成為可能。
教師對幼兒的熱愛不僅基于感情，也基于一種社會責任。教師應(yīng)做到愛每一個幼兒，對所有的幼兒一視同仁，特別是不歧視那些有缺點或接受能力較差的幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個道德成長的良好環(huán)境。教師對幼兒的愛是一種理智的愛，它建立在教師對教育、對幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎(chǔ)上。它必須有利于幼兒向著自立自強、富有愛心和責任感的方向發(fā)展。那種出于愛幼兒的良好愿望，而代替幼兒做他們自己能做的事，或者放縱幼兒做他們不應(yīng)該做的事，都不是真正的愛。
教師應(yīng)尊重幼兒的人格，保護幼兒的自尊心，堅持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點并給予表揚，決不能因為幼兒年幼無知而任意諷刺、挖苦、責罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒，那樣做會傷害幼兒的自尊心，不僅危害幼兒現(xiàn)實的個性發(fā)展和進步，而且對其長遠的健康人格的形成也將造成不利影響。
學期德育工作計劃及行事歷篇七
高三是學生走向社會前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績雙豐收，必須在原有的.對學生教育的基礎(chǔ)上，工作更認真、更細致，落實要到位，不能含糊。在積極參與學校各項活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩(wěn)定。具體計劃如下：
德育工作要注意重點，要認清形勢，增強緊迫感和責任感，高三年級學生獨立性自主性強，學習壓力大，情況特殊復雜，德育工作困難大任務(wù)重，特別是進入下學期，隨著學生成績兩極分化越來越明顯，高三年級學生將會相應(yīng)出現(xiàn)兩極分化的兩大問題。
1.于8月高三年級升國旗集中的機會，開展高考300天的系列活動，如做高考動員，學生高考300、200、100天的宣誓活動。
2.各班級準備班級誓言，在高考備考前8個月內(nèi)，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀，激勵學生斗志，鼓舞學生士氣，營造班級氛圍。
3.利用學校教學樓的空間，設(shè)置巨大的條幅激勵標語。
4.利用教室外墻的展板，宣傳各班級先進個人和集體，表彰優(yōu)秀和先進，表彰進步和勤奮。
5.利用教室內(nèi)空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間。
6.每周年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會上印發(fā)，朗讀和交流。
7.繼續(xù)搞好各班級的競爭活動，每次大型考試結(jié)束后，暫時落后的班級給優(yōu)勝班級送流動紅旗，把班級競爭活動堅持下去，且落到實初。
1.加強年紀學風學風建設(shè)的重視程度，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風正，學風好的氛圍。
2.年級加大對各班常規(guī)檢查的檢查力度，發(fā)現(xiàn)任何有影響班風學風的學生，立即采取措施，在不良之風扼殺在搖籃之中。
3.利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進榜樣，通過榜樣激勵，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學習氛圍。
4.結(jié)合教導處開展的班級培優(yōu)補差活動，促進尖子生上臺階，后進生有進步，抓兩頭，帶中間，進而帶動整個年級的學習風氣。
1.開學后第一周，布置年級的紀律和安全教育任務(wù)，加強春節(jié)和元宵節(jié)期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育，嚴禁將煙花爆竹帶入校園，布置兩節(jié)期間的紀律要求。
2.結(jié)合學校政教處開展的有關(guān)活動，對學生的頭發(fā)，衣著服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，并納入班級考核。
3.加強對學校各班級安全隱患的排查，對開學未于報名注冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術(shù)等學生，按要求辦理好相關(guān)手續(xù)。
4.要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況。
5.加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衛(wèi)生以及內(nèi)務(wù)要求。
6.在學校美術(shù)生歸校后，加強美術(shù)生的紀律教育，聯(lián)合政教處對美術(shù)班進行嚴格管理。
1.結(jié)合高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點，全年級動員，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員，重視學生的心理安全工作。
2.各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關(guān)部門，及早解決。
3.與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯(lián)系，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流。
4.班主任和班級任課教師要加強團結(jié)，不得歧視和忽視后進學生，不得隨意在教室和公共場合對學生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣，不得侮辱和體罰學生，重視班級后進生的思想工作。
學期德育工作計劃及行事歷篇八
德育是素質(zhì)教育的核心，道德品質(zhì)的教育是素質(zhì)教育的靈魂。為此，我們將優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營造有利于學生健康成長的人文環(huán)境，為各學段德育工作做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，使我校的德育工作更上一個臺階。
1、抓好“三項競賽”，重視過程管理和學生的養(yǎng)成教育；
2、加強班主任隊伍建設(shè)，注重班主任培訓；
3、加強家校聯(lián)系、辦好家長學校，密切與家長聯(lián)系，提高教育的實效性；
4、開展學生的人身安全和自我防范教育，提高學生的自我防范意識；
5、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發(fā)生；
6、進一步加強后進生轉(zhuǎn)化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導；
7、發(fā)揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生干部的培養(yǎng)。
（一）強加管理、促進養(yǎng)成。
1、抓“三項競賽”，規(guī)范學生日常行為，穩(wěn)定班風和學風；評分要做到全面、嚴格、公正、客觀；通過量化管理，用數(shù)據(jù)來反映班主任工作的成效，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。
2、加強學生個人德育量化管理，規(guī)范學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。
4、嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，對違紀違規(guī)的學生做到及時教育和處理。
5、加強學生午休和課間活動的管理。
6、加強檢查和監(jiān)督，值日行政，值日老師每天進行巡查，德育處定期組織檢查。
（二）、加強德育隊伍的建設(shè)，提高管理水平。
1、加強班主任隊伍建設(shè)，注重班主任培訓；每月組織開展一次班主任培訓。
2、加強班主任工作的管理和指導。制定每周一個德育主題，各班開好每周的班會。根據(jù)各年級學生的心理特點和學習任務(wù)，認真開展各項活動。
3、加強少先隊工作的指導，加強值周小干部的培訓，組織和培養(yǎng)一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規(guī)管理。
（三）、加強家校聯(lián)系、辦好家長學校。
1、班主任為核心，任課老師參與，開展集體家訪；廣泛聯(lián)系學生家庭，全面了解學生在家、在社會的表現(xiàn)，掌握學生校內(nèi)外表現(xiàn)情況，對部分學生進行跟蹤教育。
2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。
3、辦好家長學校。實行家校互動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。
4、加強與派出所、消防隊等機構(gòu)的聯(lián)系，加強學生的安全與法制教育，優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境。
（四）、高度重視學生安全。
1、建立崗位安全責任制，落實安全責任，提高責任意識。
2、加強師生的安全宣傳教育，提高安全防范意識；加強檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學生的心理問題等。
學期德育工作計劃及行事歷篇九
本學期仍然以階梯教育和學生綜合素質(zhì)評價工作為切入點，以大力推行班級教導制，創(chuàng)建和諧課堂、和諧教育教學環(huán)境為工作重點，狠抓班風、校風建設(shè)，重視學生學生體質(zhì)健康標準的落實，以申辦北京市金帆合唱團委契機，推進藝術(shù)教育普及和提升藝術(shù)教育質(zhì)量，促學校藝術(shù)教育發(fā)展，全面提高學生的綜合素質(zhì)，繼續(xù)深化階梯教育，促學生綜合素質(zhì)評價工作細節(jié)化、規(guī)范化。
1、進一步深化階梯教育，推進學生綜合素質(zhì)評價工作細節(jié)化、規(guī)范化
2、科學合理的安排初一新生的入學教育工作。
3、開辦有特色的開學典禮活動。
4、繼續(xù)深化階梯教育的實踐與研究，修訂“一冊一卡”，使階梯教育與學生綜合素質(zhì)評價有機地相結(jié)合，保證三中階梯教育更加科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
(1)第一周組織師生學習新編《懷柔三中學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊》，并進行自我分析、制訂新學期成長進步階梯目標。
(2)第二周以班為單位交流學生成長目標，展示優(yōu)秀學生成長目標。
(3)班主任老師與家長每月對學生進行一次評議，評議的內(nèi)容包括“日做十件事”、學生品德和學生成長階梯目標的實現(xiàn)情況，并修訂成長階梯目標。
(4)學期中班主任與任課教師要科學分析本班學生的成長進步階梯，并組織學生認真填寫《評價手冊》。
(5)學期末班主任老師與任課教師全面分析本班學生階梯進步狀況，形成班級階梯教育分析報告，組織學生填寫好評價手冊，政教處初評“七星級學生”和階梯進步先進班集體。
5、狠抓班風建設(shè)，加強政教處常規(guī)工作地檢查、落實。
6、繼續(xù)做好德育特色先進班集體評選工作。
7、堅持班主任德育論壇活動，把班主任培訓工作落在實處，采取集中培訓和分散學習研討相結(jié)合。加大年級德育工作力度，加強年級組內(nèi)工作研究，找準問題，解決實際問題，提高德育工作的實效。
8、以科研課題為引領(lǐng)，以實踐活動課為依托，開展社區(qū)、家庭、校園實踐活動。
9、實施家長教師協(xié)會工作機制。以年級為突破口，抓好抓實家長教師協(xié)會工作機制?！罢堖M來，走出去”，老師走進家庭，爭取家長的大力支持和配合，以多種形式宣傳學校的辦學政策、具體情況。
(1)本學期9月份召開全校學生家長會，通過家長會灌輸教育政策、教育方法和收費政策。
(2)本學期各班要建立家長教師協(xié)會組織，并召開一次家長教師工作會，研討班級建設(shè)和學生教育工作，形成三中家校一體的德育工作模式。
為建設(shè)高標準校風，政教處本學期以活動促班風、校風建設(shè)，每月有活動主題，做到重過程、重體驗、重提升。
1、九月是弘揚民族精神教育月。依托開學典禮和慶祝建國60周年兩個大型教育主題，精心設(shè)計活動內(nèi)容，調(diào)動師生的積極性，力求教育效果。
教師節(jié)慶?；顒?BR> 2、十月是體育運動健身月。(1)舉辦初一年級廣播操比賽、初二年級籃球比賽、初三年級的體育中考單項賽，選撥體育人才，同時，增強學生體質(zhì)，最后，舉辦三中全校運動會。
(2)主題講演活動
(2)進行學生安全撤離演練。
(3)通過多種形式開展安全宣傳教育。充分利用班會、板報、廣播等手段宣傳安全教育，增強學生安全意識。
1、體育工作
2、文藝工作
3、衛(wèi)生工作
學期德育工作計劃及行事歷篇十
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，仍以創(chuàng)“人民滿意的學?！睘槟繕耍责B(yǎng)成教育為重點，以文明班集體創(chuàng)建和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結(jié)合，以師德教育為保證，以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動為抓手，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發(fā)展，奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、幸福的公民。
1.搭建家校溝通平臺,創(chuàng)建人民滿意的學校。
2.加強師德建設(shè)，做好學生表率。
3.加強班主任培訓，提升班級管理水平。
4.規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明習慣。
5.健全少先隊組織，豐富少先隊活動。
6.加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.家長委員會工作常態(tài)化。
本學期第一次家長會內(nèi)容之一就是家委會改選，并召開新的家長委員會會議，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理中來。期末要評出“優(yōu)秀家委”。
2.形式多樣的家長會。
本學期安排二次家長會。形式要多樣，如：學生成長匯報會，家長經(jīng)驗交流會等。實現(xiàn)溝通無障礙。
3.書信溝通無極限。
繼續(xù)以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。
4.文明家長評選。
在創(chuàng)辦“家長滿意學?！被顒拥囊I(lǐng)下，“開展熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動，期末評選“文明家長”“文明家庭”。
以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動為抓手，通過“文明教研組”“文明教師”的評選，提升教師素質(zhì)，加強師德修養(yǎng)。努力形成以師德帶生德、以生德促師德的良好局面。
1.繼續(xù)做好班主任的培訓工作。
利用班主任例會，外出學習，集中培訓等機會，組織班主任進行經(jīng)驗交流、學習研討會等活動，鼓勵班主任學習先進的教育管理理念，并結(jié)合本班實際創(chuàng)造性的借鑒。
2.繼續(xù)規(guī)范班主任工作考核。
為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進一步激發(fā)大家的上進心，學校繼續(xù)規(guī)范班主任工作考核。考核結(jié)果每天，每周，每月進行公示，并直接跟評優(yōu)選先掛鉤。
3.加強德育科研。
要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文、育人心得等，積極向報刊雜志投稿。
學期德育工作計劃及行事歷篇十一
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種活動的開展，提升學生能力和創(chuàng)新素質(zhì)。
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會課，德育處將抽查各班上課情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領(lǐng)導、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學生的相結(jié)合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況每周進行公布。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮少先隊大隊部的作用，擴大少先隊大隊委的的影響。各級隊干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對大委員進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關(guān)常規(guī)教育和德育教育，德育處將采用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領(lǐng)導、值班教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
（四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的`特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
（六）抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
1、進行開學教育（開學典禮、安全教育）。
2、各班完成班級展示牌的更新以及教室布置。
3、新學期第一期黑板報評比。（黑板報主題：快樂新學期）。
4、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的上崗培訓會議。
5、班主任例會：開學各項工作布置以及本學期主要活動安排。
6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動。
1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動。
2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式。
3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動。
4、“四好少年”宣傳學習活動。
1、“低碳節(jié)能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動。
2、班主任微課培訓及評比。
3、班隊會優(yōu)秀案例評比。
4、繼續(xù)開展“文明禮儀”活動，進行手抄報評比。
1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。
2、開展“12、9”愛國運動紀念活動。
3、開展“手拉手互助”學習活動。
1、元旦主題板報評比。
2、做好資料收集工作和各項工作總結(jié)。
3、制定寒假活動計劃，部署寒假生活。
學期德育工作計劃及行事歷篇十二
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“為學生的終身發(fā)展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的`發(fā)展，形成終身學習的意識，培養(yǎng)在復雜的社會中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務(wù)社會的能力。
通過常規(guī)工作的常抓不懈，進一步培養(yǎng)鞏固學生自我管理能力；強化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實效；教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發(fā)展；把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。
強調(diào)教師的學習，提高工作的藝術(shù)性
強調(diào)教師的設(shè)計，形成工作的系統(tǒng)性
強調(diào)教師的觀察，提高工作的針對性
高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關(guān)心政治問題，對美好未來的向往與追求強烈；他們的邏輯思維能力增強；他們時常體現(xiàn)出一定的獨立性和批判性；他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。
1、貫穿全學期的常抓工作：
（1）強調(diào)教師的理論學習，關(guān)注德育過程中的案例思考。
（2）分時就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比。
（3）學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理。
學期德育工作計劃及行事歷篇十三
本學期我校德育工作繼續(xù)按照《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》及市教育局有關(guān)的文件精神制定如下：
一、指導思想。
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
組長：
副組長：
成員：
三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
四、主要工作措施：
（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強師德建設(shè)。
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
學期德育工作計劃及行事歷篇十四
認真貫徹落實十八大以來中央對培育踐行社會主義核心價值觀，深化立德樹人、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的'各項要求，圍繞河東教育發(fā)展“三三一”工作思路，繼續(xù)堅持立德樹人，育人為本，德育為先，進一步增強德育工作針對性、主動性和實效性，不斷提高吸引力和感染力，在校行政的帶領(lǐng)下促進我校學生良好行為習慣養(yǎng)成和公民道德意識形成，促進校德育特色的逐步完善。
以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為中心，充分挖掘和發(fā)揮課堂主渠道的育人功能與作用，廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，將學科德育與活動育人有機結(jié)合，抓實社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)中小學生良好行為習慣與綜合素養(yǎng)，讓學生在實踐體驗中，獲得感悟，身心得到全面健康成長。鞏固“四節(jié)驅(qū)動”機制，扎實推進學校美育，提升學生審美與人文素養(yǎng)。繼續(xù)抓實班主任隊伍建設(shè)，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)和育人能力。認真落實《天津市中小學德育工作評估方案》和《天津中小學班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標任務(wù)的有效落實。
1、抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格公民。
廣泛宣傳、學習、踐行新修訂的《中小學生守則》，做到“五個堅持”，即堅持循序漸進，持之以恒，嚴格要求，從點滴做起;堅持與開展社會主義核心價值觀教育相結(jié)合;堅持與法治教育相結(jié)合;堅持與養(yǎng)成教育相結(jié)合，深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”和“新五不”教育活動;堅持與《天津市中小學生思想品德發(fā)展水平評價指標》相結(jié)合。本著“近實小”與“知行統(tǒng)一”的原則，在全校廣泛開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)保教育、文明禮儀教育、誠信教育、法治教育等，培養(yǎng)中小學生各方面良好習慣與意識，不斷提升綜合素質(zhì)。3月底，以第21個全國中小學生安全教育日為契機，組織開展安全教育周活動，充分使用好《天津市中小學公共安全教育讀本》，向全體學生普及安全教育知識，舉辦專題安全教育，開展每月疏散演練等，培養(yǎng)良好的安全行為習慣，并選派優(yōu)秀代表隊參加“東興杯”河東區(qū)第三屆中小學生安全知識競賽和10月舉辦的天津市第十二屆“珍愛生命，保護自我”應(yīng)急避險知識競賽活動;6月，參與“六五”世界環(huán)境日主題教育與展示活動。上半年，圍繞誠信主題，組織參加“好書伴我成長”讀書活動。下半年，結(jié)合文明校園創(chuàng)建和文明學生評選活動，將開展養(yǎng)成教育推動及階段成果展示活動。圍繞“法在心中伴我行”主題，上好法治教育課，發(fā)揮法治副校長作用，開展學生模擬法庭和法治宣傳教育活動，培育學生遵紀守法意識，并納入學生操行的全面考核之中。
2、開展社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將社會主義核心價值觀教育融入中小學課堂教學之中。廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，挖掘各種中華傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化內(nèi)涵，利用中華優(yōu)秀統(tǒng)文化與天津本土文化，結(jié)合德育科的各項活動對學生進行教育，引導學生了解中華民族的文明歷史與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過天津六百年的交通變遷與發(fā)展，讓中小學生感受津沽歷史文化發(fā)展與城市巨大變化，達到傳承津沽文化，培育愛國愛鄉(xiāng)情感，弘揚華夏文明的教育目的，參加“講天津故事”第五屆津沽文化日主題教育活動。結(jié)合學校工作開展形式多樣主題教育活動，通過手抄報，板報，升旗活動，博客等形式達到教育學生的目的。
3、深入開展心理健康教育。
在上學期班級心理健康課的基礎(chǔ)上，加大對學生日常心理健康，并參與局第四屆區(qū)心理健康教育課評選;結(jié)合“525”心理健康教育日，參加局第二屆中小學校園心理劇大賽和下半年中小學心運會活動。
4、強化美育育人功能，提升學生審美與人文修養(yǎng)。
緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以促進學生成為全面發(fā)展，堅持“普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學習與實踐相結(jié)合”的原則，繼續(xù)班集合唱工作，參加學生合唱節(jié)、學生舞蹈節(jié)，逐步提升學生審美能力與人文修養(yǎng)。
5、加強實踐育人，廣泛開展社會實踐教育活動。
充分利用本市各種社會實踐與教育基地，以及博物館和展覽館等，組織學生參加社會實踐與教育活動。進一步推進中小學“實踐課堂”工作，廣泛開展學生的校內(nèi)勞動，組織好學生的社區(qū)勞動，鼓勵學生積極參與家務(wù)勞動。
6、加強班主任隊伍建設(shè)。
加大對現(xiàn)崗班主任崗后培訓工作，開展好新入職教師的班主任上崗前培訓和心理健康教育c證培訓工作，參加區(qū)第二屆中小學班主任技能大賽和第五屆主題班會設(shè)計方案及錄像課評選，并推薦優(yōu)秀班主任參加區(qū)級比賽與評選活動。每月一次組長會，每月一次年級會，每月一次專題培訓會，加大對班主任這支隊伍的引領(lǐng)。
7、利用各校家長學校，普及先進的家庭教育理念。
充分發(fā)揮學校在家庭教育中的指導作用，充分利用各種社會優(yōu)質(zhì)教育資源，深入普及家庭教育先進的理念與教育方法，指導家長做好家庭教育。進一步規(guī)范家委會的職能與作用，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會等各種家校溝通渠道，加強家長與學校的溝通，通過校博客，班級博客，《家長月刊》促使家校形成教育合力，促進全面快樂健康成長。
學期德育工作計劃及行事歷篇十五
堅持“德育為先”的指導思想，重視德育工作的價值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛國主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂。基礎(chǔ)道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》對未成年人“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。
根據(jù)本班級學生的實際情況，貫徹學校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人”實驗中從細節(jié)入手，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣培養(yǎng)，重點抓好學生責任感，公民道德意識，誠實誠信做人，感恩社會、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。幫助學生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”。堅持“以人為本，育人為先”，努力把學生培養(yǎng)成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。
自信自律、追求進取。
（一）抓養(yǎng)成訓練，營造良好班風。
1、學生的養(yǎng)成訓練用制度強化進行。從朝讀、課前準備，精彩三分鐘，到課上紀律、作業(yè)習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查，時時公布，納入考核和表彰。促使學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
2、小干部責任落實，辛苦于獎勵并存。對每個小干部進行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考核機制，制定分項檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學生的自我管理為依據(jù)，結(jié)合老師的不定時抽查，決定每周獲得表揚信的鼓勵。每月一次小干部工作例會，研究班風建設(shè)，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
3、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級風貌的`展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個標志。抓好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查，檢查結(jié)果納入考核。
4、日常檢查與周月學期榮譽結(jié)合。讓學生知道所有的檢查就是教師每學期末下評語的依據(jù)。使學生前有方向，行有目標，學有榜樣，追求進步，不斷提高。
（二）重視安全，落實措施。
1、繼續(xù)利用好朝隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔東西。
3、給學生增添一些棋類活動用品，引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現(xiàn)象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。我班學生排隊還存在相當多的孩子放學時不愿意排隊，私自跑了的現(xiàn)象。這也是一個不安全的因素，要下工夫糾正。
（三）“固本鑄魂，整體育人”活動預設(shè)。
1、組織學生開展“誠信做人”的讀書、演講活動，使學生在讀書中學做人，在。
演講中自我教育，在交流中得到靈魂的洗禮。
2、進行“做有責任感的人”實踐活動。注意落實到日常的小事上，比一比，做一做，評一評，使學生遇到問題主動解決，出現(xiàn)問題不推卸責任，關(guān)心集體，關(guān)愛他人，對自己和同學有責任感。
3、開展“陽光每一天”實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校里、在同學中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點長處或進步。學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失。三言兩語記下自己的快樂，利用朝會、課前精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲。使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到“固本鑄魂，整體育人”的目的。
第一學月（2——3月）。
教育重點：“重細節(jié)，養(yǎng)行為”
1、“一切準備好”活動。
2、評選寒假小標兵。
3、學習“新學期，新目標”。
4、進行排隊有序、做操認真的專項訓練和檢查。
第二學月（3——4月）。
教育重點：誠信做人，陽光每一天。
1、開展“誠實誠信”讀書活動。
2、進行“身邊的榜樣”贊美活動。
3、開展“我與城市污染源”環(huán)保調(diào)查活動。
4、進行“桌椅整齊”專項訓練。
第三學月（4——5月）。
教育重點：敢于承擔責任。
1、參加學校組織的五云山寨勞動實踐活動。
2、參加學校的“教育科研節(jié)”活動。
3、進行“我就是一道亮麗的風景”主題隊會。
4、進行“合作意識”專題訓練。
第四學月（5——6月）。
教育重點：生命只有一次。
1、組織“幸福就在身邊”調(diào)查實踐活動。
2、組織學生進行“六一”慶祝活動。
3、組織進行“本期收獲交流”總結(jié)活動。
4、輔導好學生小課題展示準備。
5、做好學生暑假社會道德實踐活動宣傳動員工作。
學期德育工作計劃及行事歷篇十六
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
1、加強德育隊伍建設(shè)，利用我校骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，校長、教導室將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、團結(jié)進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用網(wǎng)絡(luò)資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和學生會干部的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，教研組長是學科工作的第一責任人，要加強班主任、教研組長、科任教師之間的聯(lián)系。本學期繼續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規(guī)教育常抓不懈。
開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
學期德育工作計劃及行事歷篇一
深刻領(lǐng)會區(qū)教育局德育工作精神，圍繞創(chuàng)建全國文明城區(qū)與上海市文明單位，結(jié)合學校三年課程計劃的構(gòu)建，基于“學生成長為懂禮儀、樂學習、勇攀登、敢創(chuàng)新的合格學子”這一課程目標，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，梳理、完善德育課程，凸顯德育特色；深入開展主題教育活動，豐富文化內(nèi)涵；以爭創(chuàng)班級特色為抓手，進一步推進“特色班”創(chuàng)建工作；依托校本培訓，打造班主任、輔導員隊伍。
1、繼續(xù)以主題節(jié)、考察活動、小崗位活動、特色班創(chuàng)建為抓手，完善“小星星”課程；做好秋季考察、半日考察、學生觀影等工作；加強班主任隊伍建設(shè)，深化“特色班”創(chuàng)建，強化班級管理。
2、結(jié)合“學校少年宮”建設(shè)，繼續(xù)完善俱樂部課程管理，增強學校課程與少年宮特色活動融合性，迎接區(qū)“學校少年宮”一年一檢工作。
3、做強已有的校特色項目“健身舞”和“昆蟲標本制作”，努力培植新的特色“生長點”。豐富校園活動，培養(yǎng)特長學生，打造校園特色文化。充分利用“星星農(nóng)場”、“昆蟲標本制作”等科技活動資源，激發(fā)學生學習自然科學的興趣，培養(yǎng)學生大膽實踐、勇于創(chuàng)新的精神。逐步實現(xiàn)“滿足學生需求，激發(fā)學生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升潛能”的目標。
5、推進完善家委會工作，繼續(xù)開展好家長進課堂、親子活動、志愿者工作等，做好家校溝通工作，開設(shè)有針對性的家長學校。
6、以上海市心理健康達標校為基礎(chǔ)，繼續(xù)推進心理課程，強化“表達性創(chuàng)意輔導”活動；開展心理活動月；發(fā)揮校心理咨詢室輻射作用，進一步推進學生家庭心理健康相關(guān)工作；爭創(chuàng)上海市心理健康“示范校”。
（一）加強隊伍建設(shè)，促進管理創(chuàng)新：
1、以德育處為核心，年級組為單位，抓好各年級常規(guī)管理工作，做好班級日常衛(wèi)生和專欄壁報布置工作。加強學生安全自護教育，將班級安全“零事故”與“星級班”評比相結(jié)合。
2、進一步推進“人人都有小崗位、班班養(yǎng)成好習慣”活動，做到“明確要求、指導過程、隨機檢測”，環(huán)環(huán)相扣、層層落實；與班級“周周評”，校級每月“四星少年”評比結(jié)合，表彰“服務(wù)之星”，營造全校學生愛校如家的良好氛圍；結(jié)合日常行為規(guī)范，每月主題活動參與，課堂紀律（綜合學科），期末組織“星級班”評比。
3、深化“特色班”的創(chuàng)建工作，做到特色確立精準，過程扎實具體，措施體現(xiàn)創(chuàng)意。開展新一輪特色班創(chuàng)建工作，落實中期匯報與評估，加強分類指導與推進，建設(shè)與推進措施實、方法新、效果佳的班級管理；努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級文化。參加區(qū)班主任“特色班創(chuàng)建”競賽。
4、加強班主任、輔導員隊伍建設(shè)：用每月例會，以微型講座、榜樣示范、答疑解惑、案例討論等形式優(yōu)化育人方式，引導班主任與輔導員用心、用情、用智慧教育學生。進一步挖掘班主任工作的閃光點，結(jié)合“星級教師展示”進行班隊會專題培訓，實現(xiàn)班級管理規(guī)范化、精致化。鼓勵班主任、輔導員參加各類培訓比賽活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。
（二）落實主題活動，打造德育特色：
基于“讓每個孩子都閃光”的理念，以“主題節(jié)”活動、社會考察、“學校少年宮”為載體，扎實有效開展豐富多彩的實踐活動。為學生搭建展現(xiàn)自我、培養(yǎng)個性的舞臺，提高學生的綜合素質(zhì)。
1、?！爸黝}節(jié)”活動。
體育節(jié)：以《學生體質(zhì)健康標準》為指導，基于“陽光少年、快樂運動、健康成長”理念，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強健體魄，培養(yǎng)健康身心。并舉辦校運會暨閉幕式展演，展示師生快樂運動的成果。
藝術(shù)節(jié)：以“迎新會”為抓手，結(jié)合“學校少年宮”工作，開展系列校園藝術(shù)活動，為學生搭建展示風采的舞臺，讓“每一個孩子都閃光”。
2、以年級為單位，組織各年級的秋季考察活動；合理安排各年級的半日考察活動，強化籌備環(huán)節(jié)，引導學生帶著問題去考察，并做好相關(guān)資料的積累。
3、組織一年級學生團課，舉行“苗苗兒童團入團儀式”。
4、圍繞區(qū)級“創(chuàng)全”工作開展系列德育活動。
（四）挖掘校本資源、凸顯德育內(nèi)涵：
1、結(jié)合“城市學校少年宮”建設(shè)，繼續(xù)完善俱樂部課程管理，在完成常規(guī)教學任務(wù)的同時，根據(jù)拓展課程要求，逐步實現(xiàn)“滿足學生需求，激發(fā)學生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升其潛能”的目標。做好新學年少年宮網(wǎng)絡(luò)平臺選課報名工作。
2、以上海市心理健康達標校為基礎(chǔ)，繼續(xù)推進心理課程，充分發(fā)揮專職心理教師優(yōu)勢，推進心理健康教育；強化“表達性創(chuàng)意輔導”活動，開展心理活動月；以“家?；印盀樽ナ?，發(fā)揮校心理咨詢室輻射作用，進一步推進學生家庭心理健康相關(guān)工作；爭創(chuàng)上海市心理健康“示范?！?。
（五）拓寬校外資源、落實家校共育：
1、推進完善家委會工作，結(jié)合學校實際，健全工作機制，本學期末籌備一年級家委會申報工作。繼續(xù)開展好家長進課堂、親子活動志愿者服務(wù)等工作。倡導班主任及任課教師合理有效的利用“家校群”，做好家校溝通工作，挖掘家長資源、發(fā)揮家長特長，開展有針對性的家長學校。
2、依托社會力量，為家庭特困生做好助學幫困工作。
3、全校性家長開放活動：校運會閉幕式、校迎新會。
（六）拓寬少先隊陣地，爭做閃亮“小星星”
1、加強值勤中隊與“隊長學?！钡慕ㄔO(shè)與管理，凸顯“隊長學校”特色，每月定期進行隊長學校的培訓，落實主題，提高成效，加強隊干部的思想與能力建設(shè)。
2、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地，打造富有童趣，體現(xiàn)“小星星”特色的大隊部，對隊員進行生動、貼切的隊組織教育。定期辦好學校宣傳欄，管理好書吧、書屋和智慧屋。
3、繼續(xù)規(guī)范“人人都有小崗位”活動，扎實落實“周周評”、“月月評”工作，發(fā)揮榜樣力量，在學生心中樹立主人翁意識，引導學生爭做禮儀、學習、運動與創(chuàng)新等方面的“小星星”。
4、組織并開展“少代會”。
學期德育工作計劃及行事歷篇二
一、指導思想：
全面貫徹學校“以人為本，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動班主任核學生的積極性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊伍建設(shè)。
加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高班主任管理水平，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應(yīng)德育工作的新要求，新形勢。具體來說就是加強對班主任工作計劃的監(jiān)督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓和會議，如有可能，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整和糾正;定期召開家長委員會會議，溝通、匯報各項工作。
(二)常規(guī)工作。
針對初二學生的心理、生理特點，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度，正確觀念，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。
(1)思想教育工作計劃：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會，時間初步定在第二周。為了配合思想教育，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結(jié)果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改進。
(3)加強行為習慣及校園安全教育工作計劃：行為規(guī)范教育以正面激勵，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中，還要積極配合學校的“安全教育周“活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。
二月份：(1)開學典禮。
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓。
(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會。
(4)每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項內(nèi)容。
四月份：(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。
(2)組織春游踏青活動。
(3)舉辦春季小型文體活動。
五月份：(1)各班成立團支部。
(2)召開家長會。
六月份：(1)做好各項總結(jié)及辦主任考評。
(2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。
學期德育工作計劃及行事歷篇三
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，積極組織學生開展豐富多彩的德育教育活動，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學工作的始終，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
二、德育重點。
（一）抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
（二）開展“崇尚真善美學做誠信人”的誠信教育活動，并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。
（三）師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
（四）積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
（五）開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間。
（六）以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養(yǎng)學生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，使學生懂得合作的重要性。
三、工作目標。
（一）努力使整個年級部教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
（二）落實學校發(fā)展目標，充分發(fā)揮年級部作用，以高質(zhì)量來對具體工作進行指導，體現(xiàn)出學生有特點、教學有特性、年級有特色的目標。
（三）細化學生常規(guī)管理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為規(guī)范教育和管理。
敢、堅強，能與人合作、交流，對自己有信心。
(五)開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。
四、具體實施。
（一）抓好學生的常規(guī)教育。
帶領(lǐng)全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。
（二）增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
（三）培養(yǎng)濃厚的學習氛圍。
讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃，讓學生享受到成功的喜悅。
（四）培養(yǎng)好班干部。
充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
（五）加強班級管理。
加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。
（六）重視家校聯(lián)系。
做好家訪工作，及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
學期德育工作計劃及行事歷篇四
以我校創(chuàng)建省級綠色學校為契機,以行規(guī)養(yǎng)成教育為載體培養(yǎng)學生良好的 道德行為,扎扎實實的開展好我校的德育工作。
(一)加強小學生的心理健康教育,以班隊課、晨間談話等為載體,加強 師生之間的交流,使學生具有更加健康的心理。
(二)通過學習進一步明確新的德育理念,增強德育工作針對性、實效性 和主動性的新舉措,使我校德育更加具有特色。
(三)開展形式新穎活潑的符合學生年級特點的具有層次性、實效性的活 動。使學生在喜聞樂見的自主性教育活動中受教育,能從中感悟或?qū)W到做人、 做事的道德準則,提高學生對人與人,人與社會,人與自然,人與自我的認識 。
(四)重視家庭教育,規(guī)范家長學校的辦學行為,提高家長學校的辦學質(zhì) 量和水平,充分發(fā)揮家長學校輔助學校工作的積極作用。
(五)認真抓好班主任隊伍的設(shè)建與培訓。努力設(shè)建一支思想教育工作的 先進隊伍,使他們的德育觀念、敬業(yè)精神等方面適應(yīng)新的教育形勢要求。通過 學習、培訓、交流,使德育骨干隊伍迅速成長起來。
。
本學期,我校將以《公民道德設(shè)建實施綱要》及《小學生日常行為規(guī)范》 為依據(jù),進一步探索行為規(guī)范教育的有效方式。加強行規(guī)訓練,通過我們的教 育活動,使學生能由“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動,要 求同學們在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好公民。
本學期我們將設(shè)建專門的心理健康輔導室,制定心理健康輔導制度,由我 校具備心理輔導師證的老師進行心理輔導。我們還要求每位班主任老師要在日 常工作中積極探索心理健康教育的工作方法,從以下幾個途徑開展這項工作:
1、結(jié)合思品課、品德社會課開展學生心理健康教育,
2、一三五中午將
安排心理輔導老師在心理輔導室值班,解答學生的`心理困惑。
3、期末時要 交三篇心理健康輔導課教案。
4、切實提高心理輔導課的實效性,
5、各班必須 要保證隔周一節(jié)的心理健康輔導課正常開展,6、做好心理輔導記錄。
這學期我們要進一步加強班主任隊伍設(shè)建,主要有以下幾點:
a、定期召開班主任會議,及時反饋學校德育工作情況了解各班德育工作開 展情況。
b、學期初、學期末各舉行一次班主任經(jīng)驗交流會,以”班級文化設(shè)建”為 主題,各班主任老師屆時要結(jié)合自己工作開展的實際情況相互交流、相互學習 ,為學校的德育工作共同出謀劃策。
密切學校與家庭、社會的聯(lián)系與配合,營造學生成長的良好社會環(huán)境。
(1 )繼續(xù)辦好家長學校,通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的 內(nèi)容、方式、方法進行指導,努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授 課形式,切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。今年將鼓勵家長參與我們學生 的英語劇的表演。
(2)加強基地設(shè)建,充分借助社區(qū)德育力量。落實各年級的 教育基地,努力做到一學期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結(jié)合學生的實際 ,重視過程管理和教育效果,努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新 品質(zhì),進一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導員的作用,運用社會合力共同做 好教育工作,開發(fā)社會資源,開展多種教育活動。
為了創(chuàng)建省級綠色學校,我校將結(jié)合環(huán)境保護日,水資源保護日等開展一 系列有意義的活動。將少先隊體驗教育與新課程學習內(nèi)容相融合,組織同學們 開展豐富多彩的社會實踐活動。如:社會調(diào)查,開展植樹節(jié)綠色小隊活動,水 資源調(diào)查實踐活動,公益勞動、社區(qū)服務(wù)等。
加強校園環(huán)境設(shè)建,做到凈化、綠化、美化
開展豐富多彩、積極向上的藝術(shù)、讀書和娛樂活動,努力建立和諧、
團結(jié)、向上的人際關(guān)系。
讓學生學會珍視生命,感恩關(guān)心你的人,培養(yǎng)學生的勞動和衛(wèi)生意識,加 強學生的文明禮儀、社會公德意識。
為了更好的為廣大學生服務(wù),豐富同學們的課余文化生活,激發(fā)同學們的讀 書熱情,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣,豐富文化涵養(yǎng),我校將以文學社掛 牌儀式為序幕拉開以“享受濃郁書香,營建和諧校園”為主題的系列讀書活動 :
1、開展一次以“讀書節(jié)”為主題的黑板報比賽(三月初);
2、舉行一次校 園讀書海報和好書推介手抄報比賽(3月9日);
3、舉行一次英語閱讀風采大賽 (4月6日);
4、舉辦一次以揚榮抑恥為主題的現(xiàn)場征文比賽(3月14日)。
5 、3月9日舉行現(xiàn)場淘書樂活動。
學期德育工作計劃及行事歷篇五
一、堅持一個發(fā)展。
即德育工作全面發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學校、家庭、社會三位一體的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進未成年人思想道德建設(shè)。學校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學校教育教學活動的全過程，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學校管理制度，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學生家庭中進行家訪，架起學校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學校與學生家長的聯(lián)系與溝通，實現(xiàn)家庭與學校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發(fā)展。搞好四個第一(每周上好一堂班隊課、培養(yǎng)學生一個良好的學習行為習慣、更新每月一期德育板報、成功召開一次家長會)。努力爭創(chuàng)市級文明學校。
二、建設(shè)兩個重點工程。
1、安全工程。牢固樹立安全至上、健康第一的意識。在開展兩操、升旗、就餐、放學等常規(guī)活動中，以食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練為重點，滲透安全教育。提升安全素養(yǎng)。每學期組織一次安全講座，加強學生有效的安全管理。扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學生安全管理責任狀，共同做好學生校內(nèi)外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結(jié)合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。
2、衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學期的衛(wèi)生知識講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進一步加強心理健康教育。按照教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關(guān)精神，進一步加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)，提高工作的創(chuàng)新性、科學性、針對性和實效性。逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，加強對學生心理疏導及預防，全面開展學生心理輔導。抓好學校的綜合治理工作，努力打造平安校園、和諧校園。
三、落實三個學習。
(1)認真組織教師的政治學習。做好間周一次的政治學習筆記，努力提高教師政治素養(yǎng)。
(2)各班要認真組織學習《中小學德育大綱》、教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。教育學生勤儉節(jié)約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。
(3)全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想，全面推進校園文化建設(shè)。進行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全員科學化班級管理，不斷提升班級管理水平和德育管理水平，不斷豐富內(nèi)涵、拓展外延，努力構(gòu)建和諧教育。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量，也是一所學校區(qū)別于其他學校最本質(zhì)的東西。積極開展校園文化建設(shè)，推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。進一步規(guī)范校園文化建設(shè)。努力打造文化校園文明校園。
四、開展四個活動。
(1)兩操活動。
(2)四節(jié)活動。
(3)十星學生評選活動。
(4)節(jié)日慶?；顒?。除了認真組織好這四個方面的活動以外，還要認真組織上級主管部門安排的其他活動，做到以活動為契機，以活動促發(fā)展，以活動養(yǎng)習慣。開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業(yè)余生活，強化育人效果。努力打造文明校園書香校園藝術(shù)校園。
五、堅持五個值日。
(1)行政班子督導巡查值日;。
(2)教師樓道安全值日;。
(3)班主任輔導員護送學生放學就餐安全值日;。
(4)學生會和環(huán)保小衛(wèi)士校園文明督察值日;。
(5)學生會超市監(jiān)控值日。實行校園半封閉式管理，嚴格執(zhí)行護送學生安全制度，實行學生活動隊列規(guī)范制度。發(fā)揮護校隊及門衛(wèi)的安全保衛(wèi)功能，加強離校學生管理，減少意外事故的發(fā)生，確保師生在校安全。關(guān)注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強安全健康教育，重視德育工作研究。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節(jié)的思想。鼓勵教師探討德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應(yīng)用到實際工作中。努力打造平安校園。潔凈校園。
(2)慰問一次福利老人，
(3)確定一月一個教育主題，
(4)辦好一月一次班級黑板報。
(5)更新一個紅領(lǐng)巾廣播室。
(6)提高一天一次播音質(zhì)量。
(7)提倡一生一月做一件好事。
(8)堅持一周一評定班級流動紅旗。
(9)組織一周一次升旗儀式。
(10)每個中隊一學期組織一次最有意義的中隊活動。努力打造文明校園。
活動安排：
8月：消防安全月。
1、組織開學工作，上好消防安全第一課。
2、填寫家庭消防安全調(diào)查表，簽訂中午離校學生家長協(xié)議書。
3、劃分校園清潔區(qū)域，打掃校園清潔，安排師生值日表。
9月：尊師月。
1、組織學生觀看中央電視臺開學第一課電視節(jié)目。
3、舉行開學典禮。
4、簽訂《學生家長安全教育協(xié)議書》、《教師安全工作責任狀》。
5、參與全鎮(zhèn)師生大家唱、大家跳展演比賽活動。
6、組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。
7、開展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動。
8、召開以尊師月為主題的主題班隊會，各班出一期黑板報。
10月：愛國月。
1、慶祝國慶節(jié)，開展愛國主義教育活動。
2、開展祖國在我心中講故事及演講比賽。
3、開展科技創(chuàng)新活動。
4、組織少先隊員學習隊史、隊章。
5、以愛國主義為主題各班出一期黑板報。
6、召開一年級學生家長會。
7、舉行法制安全及衛(wèi)生健康知識講座，舉行消防演練。
11月：學習行為習慣文明月。
1、開展第八屆體育節(jié)活動。
2、開展感恩宣傳教育活動。
3、以學習行為習慣文明為主題各班出一期黑板報。
12月：安全教育月。
1、紀念12.9學生愛國運動。
2、舉行陽光體育長跑活動。
3、以安全教育月為主題各班出一期黑板報。
4、評比十星學生。
5、舉行第三屆讀書節(jié)評比活動。
元月：成果匯報月。
1、慶祝元旦活動。
2、開展假期紀律、安全、衛(wèi)生等教育活動。
3、德育處、少先隊、班級工作總結(jié)。
4、擬寫學生鼓勵性評語，評定操行。
學期德育工作計劃及行事歷篇六
德育是教育中最古老的話題之一，歷來被人們所關(guān)注，尤其是在素質(zhì)教育已成為各級各類學校主旋律的今天，德育更是引起人們的高度重視。江也曾說過：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂?！笨梢姡獙嵤┧刭|(zhì)教育，加強德育、培養(yǎng)學生良好道德素質(zhì)是非常重要的一環(huán)。幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。
二、主要工作思路：陳鶴琴“活教育”理論體系中的“目的論、課程論、方法論?！?BR> 我們立足于陳鶴琴教育思想中的“目的論、課程論、方法論”開展研究是因為陳鶴琴的“活教育”理論體系對我們現(xiàn)在進行的幼兒德育研究有著深遠的現(xiàn)實意義。
第一，陳鶴琴指出“活教育”的目的就是“做人、做中國人、做現(xiàn)代人?！薄皭蹏摇廴祟?、愛真理。”體現(xiàn)了他的愛國主義精神和放眼世界的胸懷。這也應(yīng)成為我們當今對幼兒進行德育的目的之一。
第二，陳鶴琴指出“大自然、大社會，都是活教材。”把生活引向孩子，把孩子引向生活是如今倡導的課程內(nèi)容，也應(yīng)是幼兒德育所選擇的課程內(nèi)容。
第三，陳鶴琴“活教育”理論的基本原則是“做中教、做中學，做中求進步。”這與我們現(xiàn)在提出的重視幼兒的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是相一致的，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精神。這一原則在幼兒德育中的貫徹，能使我們少一點說教，多一點幼兒的主體性。
日常生活、游戲是實施幼兒德育最基本的途徑。幼兒是在日常生活與游戲中，在與同伴及成人交往的過程中，了解人、事、物之間的關(guān)系以及一定的行為準則，并且進行各種行為練習，日積月累，循序漸進，逐步形成某些良好的行為品質(zhì)的。如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容，通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，可以培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難等品德和行為習慣。在游戲過程中，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會角色，實踐一定的社會行為，體驗一定的社會情感，利用游戲進行道德品質(zhì)的教育，對幼兒社會性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段。專門的德育活動是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內(nèi)容與要求，結(jié)合本班幼兒的實際情況、行為表現(xiàn)，有目的、有計劃組織的德育活動，也就是為實現(xiàn)某項德育內(nèi)容而組織的教育活動，例如：談話、討論、豐富多彩的實踐活動(如參觀、春游、勞動、節(jié)日慶?；顒?等。幼兒的道德認知、情感以及行為，通過每一次活動，特別是實踐活動的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過參觀圖書館，幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地擺在書架上，管理員阿姨辛勤地勞動以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景，會深深地體會到秩序的重要性，并更加愛惜圖書;在認識家鄉(xiāng)的活動中，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡，品嘗家鄉(xiāng)的風味特產(chǎn)，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品，并用繪畫、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風貌……這一系列活動能讓幼兒實際地感受到家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
因此，幼兒園應(yīng)將日常生活、游戲和專門的德育活動結(jié)合起來，注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求，同時發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實現(xiàn)幼兒德育目標。
愛幼兒是向幼兒進行德育的前提，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對成人的信賴和熱愛，使他們接受教育成為可能。
教師對幼兒的熱愛不僅基于感情，也基于一種社會責任。教師應(yīng)做到愛每一個幼兒，對所有的幼兒一視同仁，特別是不歧視那些有缺點或接受能力較差的幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個道德成長的良好環(huán)境。教師對幼兒的愛是一種理智的愛，它建立在教師對教育、對幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎(chǔ)上。它必須有利于幼兒向著自立自強、富有愛心和責任感的方向發(fā)展。那種出于愛幼兒的良好愿望，而代替幼兒做他們自己能做的事，或者放縱幼兒做他們不應(yīng)該做的事，都不是真正的愛。
教師應(yīng)尊重幼兒的人格，保護幼兒的自尊心，堅持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點并給予表揚，決不能因為幼兒年幼無知而任意諷刺、挖苦、責罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒，那樣做會傷害幼兒的自尊心，不僅危害幼兒現(xiàn)實的個性發(fā)展和進步，而且對其長遠的健康人格的形成也將造成不利影響。
學期德育工作計劃及行事歷篇七
高三是學生走向社會前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績雙豐收，必須在原有的.對學生教育的基礎(chǔ)上，工作更認真、更細致，落實要到位，不能含糊。在積極參與學校各項活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩(wěn)定。具體計劃如下：
德育工作要注意重點，要認清形勢，增強緊迫感和責任感，高三年級學生獨立性自主性強，學習壓力大，情況特殊復雜，德育工作困難大任務(wù)重，特別是進入下學期，隨著學生成績兩極分化越來越明顯，高三年級學生將會相應(yīng)出現(xiàn)兩極分化的兩大問題。
1.于8月高三年級升國旗集中的機會，開展高考300天的系列活動，如做高考動員，學生高考300、200、100天的宣誓活動。
2.各班級準備班級誓言，在高考備考前8個月內(nèi)，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀，激勵學生斗志，鼓舞學生士氣，營造班級氛圍。
3.利用學校教學樓的空間，設(shè)置巨大的條幅激勵標語。
4.利用教室外墻的展板，宣傳各班級先進個人和集體，表彰優(yōu)秀和先進，表彰進步和勤奮。
5.利用教室內(nèi)空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間。
6.每周年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會上印發(fā)，朗讀和交流。
7.繼續(xù)搞好各班級的競爭活動，每次大型考試結(jié)束后，暫時落后的班級給優(yōu)勝班級送流動紅旗，把班級競爭活動堅持下去，且落到實初。
1.加強年紀學風學風建設(shè)的重視程度，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風正，學風好的氛圍。
2.年級加大對各班常規(guī)檢查的檢查力度，發(fā)現(xiàn)任何有影響班風學風的學生，立即采取措施，在不良之風扼殺在搖籃之中。
3.利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進榜樣，通過榜樣激勵，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學習氛圍。
4.結(jié)合教導處開展的班級培優(yōu)補差活動，促進尖子生上臺階，后進生有進步，抓兩頭，帶中間，進而帶動整個年級的學習風氣。
1.開學后第一周，布置年級的紀律和安全教育任務(wù)，加強春節(jié)和元宵節(jié)期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育，嚴禁將煙花爆竹帶入校園，布置兩節(jié)期間的紀律要求。
2.結(jié)合學校政教處開展的有關(guān)活動，對學生的頭發(fā)，衣著服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，并納入班級考核。
3.加強對學校各班級安全隱患的排查，對開學未于報名注冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術(shù)等學生，按要求辦理好相關(guān)手續(xù)。
4.要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況。
5.加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衛(wèi)生以及內(nèi)務(wù)要求。
6.在學校美術(shù)生歸校后，加強美術(shù)生的紀律教育，聯(lián)合政教處對美術(shù)班進行嚴格管理。
1.結(jié)合高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點，全年級動員，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員，重視學生的心理安全工作。
2.各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關(guān)部門，及早解決。
3.與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯(lián)系，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流。
4.班主任和班級任課教師要加強團結(jié)，不得歧視和忽視后進學生，不得隨意在教室和公共場合對學生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣，不得侮辱和體罰學生，重視班級后進生的思想工作。
學期德育工作計劃及行事歷篇八
德育是素質(zhì)教育的核心，道德品質(zhì)的教育是素質(zhì)教育的靈魂。為此，我們將優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營造有利于學生健康成長的人文環(huán)境，為各學段德育工作做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，使我校的德育工作更上一個臺階。
1、抓好“三項競賽”，重視過程管理和學生的養(yǎng)成教育；
2、加強班主任隊伍建設(shè)，注重班主任培訓；
3、加強家校聯(lián)系、辦好家長學校，密切與家長聯(lián)系，提高教育的實效性；
4、開展學生的人身安全和自我防范教育，提高學生的自我防范意識；
5、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發(fā)生；
6、進一步加強后進生轉(zhuǎn)化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導；
7、發(fā)揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生干部的培養(yǎng)。
（一）強加管理、促進養(yǎng)成。
1、抓“三項競賽”，規(guī)范學生日常行為，穩(wěn)定班風和學風；評分要做到全面、嚴格、公正、客觀；通過量化管理，用數(shù)據(jù)來反映班主任工作的成效，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。
2、加強學生個人德育量化管理，規(guī)范學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。
4、嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，對違紀違規(guī)的學生做到及時教育和處理。
5、加強學生午休和課間活動的管理。
6、加強檢查和監(jiān)督，值日行政，值日老師每天進行巡查，德育處定期組織檢查。
（二）、加強德育隊伍的建設(shè)，提高管理水平。
1、加強班主任隊伍建設(shè)，注重班主任培訓；每月組織開展一次班主任培訓。
2、加強班主任工作的管理和指導。制定每周一個德育主題，各班開好每周的班會。根據(jù)各年級學生的心理特點和學習任務(wù)，認真開展各項活動。
3、加強少先隊工作的指導，加強值周小干部的培訓，組織和培養(yǎng)一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規(guī)管理。
（三）、加強家校聯(lián)系、辦好家長學校。
1、班主任為核心，任課老師參與，開展集體家訪；廣泛聯(lián)系學生家庭，全面了解學生在家、在社會的表現(xiàn)，掌握學生校內(nèi)外表現(xiàn)情況，對部分學生進行跟蹤教育。
2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。
3、辦好家長學校。實行家校互動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。
4、加強與派出所、消防隊等機構(gòu)的聯(lián)系，加強學生的安全與法制教育，優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境。
（四）、高度重視學生安全。
1、建立崗位安全責任制，落實安全責任，提高責任意識。
2、加強師生的安全宣傳教育，提高安全防范意識；加強檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學生的心理問題等。
學期德育工作計劃及行事歷篇九
本學期仍然以階梯教育和學生綜合素質(zhì)評價工作為切入點，以大力推行班級教導制，創(chuàng)建和諧課堂、和諧教育教學環(huán)境為工作重點，狠抓班風、校風建設(shè)，重視學生學生體質(zhì)健康標準的落實，以申辦北京市金帆合唱團委契機，推進藝術(shù)教育普及和提升藝術(shù)教育質(zhì)量，促學校藝術(shù)教育發(fā)展，全面提高學生的綜合素質(zhì)，繼續(xù)深化階梯教育，促學生綜合素質(zhì)評價工作細節(jié)化、規(guī)范化。
1、進一步深化階梯教育，推進學生綜合素質(zhì)評價工作細節(jié)化、規(guī)范化
2、科學合理的安排初一新生的入學教育工作。
3、開辦有特色的開學典禮活動。
4、繼續(xù)深化階梯教育的實踐與研究，修訂“一冊一卡”，使階梯教育與學生綜合素質(zhì)評價有機地相結(jié)合，保證三中階梯教育更加科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
(1)第一周組織師生學習新編《懷柔三中學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊》，并進行自我分析、制訂新學期成長進步階梯目標。
(2)第二周以班為單位交流學生成長目標，展示優(yōu)秀學生成長目標。
(3)班主任老師與家長每月對學生進行一次評議，評議的內(nèi)容包括“日做十件事”、學生品德和學生成長階梯目標的實現(xiàn)情況，并修訂成長階梯目標。
(4)學期中班主任與任課教師要科學分析本班學生的成長進步階梯，并組織學生認真填寫《評價手冊》。
(5)學期末班主任老師與任課教師全面分析本班學生階梯進步狀況，形成班級階梯教育分析報告，組織學生填寫好評價手冊，政教處初評“七星級學生”和階梯進步先進班集體。
5、狠抓班風建設(shè)，加強政教處常規(guī)工作地檢查、落實。
6、繼續(xù)做好德育特色先進班集體評選工作。
7、堅持班主任德育論壇活動，把班主任培訓工作落在實處，采取集中培訓和分散學習研討相結(jié)合。加大年級德育工作力度，加強年級組內(nèi)工作研究，找準問題，解決實際問題，提高德育工作的實效。
8、以科研課題為引領(lǐng)，以實踐活動課為依托，開展社區(qū)、家庭、校園實踐活動。
9、實施家長教師協(xié)會工作機制。以年級為突破口，抓好抓實家長教師協(xié)會工作機制?！罢堖M來，走出去”，老師走進家庭，爭取家長的大力支持和配合，以多種形式宣傳學校的辦學政策、具體情況。
(1)本學期9月份召開全校學生家長會，通過家長會灌輸教育政策、教育方法和收費政策。
(2)本學期各班要建立家長教師協(xié)會組織，并召開一次家長教師工作會，研討班級建設(shè)和學生教育工作，形成三中家校一體的德育工作模式。
為建設(shè)高標準校風，政教處本學期以活動促班風、校風建設(shè)，每月有活動主題，做到重過程、重體驗、重提升。
1、九月是弘揚民族精神教育月。依托開學典禮和慶祝建國60周年兩個大型教育主題，精心設(shè)計活動內(nèi)容，調(diào)動師生的積極性，力求教育效果。
教師節(jié)慶?；顒?BR> 2、十月是體育運動健身月。(1)舉辦初一年級廣播操比賽、初二年級籃球比賽、初三年級的體育中考單項賽，選撥體育人才，同時，增強學生體質(zhì)，最后，舉辦三中全校運動會。
(2)主題講演活動
(2)進行學生安全撤離演練。
(3)通過多種形式開展安全宣傳教育。充分利用班會、板報、廣播等手段宣傳安全教育，增強學生安全意識。
1、體育工作
2、文藝工作
3、衛(wèi)生工作
學期德育工作計劃及行事歷篇十
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，仍以創(chuàng)“人民滿意的學?！睘槟繕耍责B(yǎng)成教育為重點，以文明班集體創(chuàng)建和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結(jié)合，以師德教育為保證，以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動為抓手，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發(fā)展，奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、幸福的公民。
1.搭建家校溝通平臺,創(chuàng)建人民滿意的學校。
2.加強師德建設(shè)，做好學生表率。
3.加強班主任培訓，提升班級管理水平。
4.規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明習慣。
5.健全少先隊組織，豐富少先隊活動。
6.加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.家長委員會工作常態(tài)化。
本學期第一次家長會內(nèi)容之一就是家委會改選，并召開新的家長委員會會議，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理中來。期末要評出“優(yōu)秀家委”。
2.形式多樣的家長會。
本學期安排二次家長會。形式要多樣，如：學生成長匯報會，家長經(jīng)驗交流會等。實現(xiàn)溝通無障礙。
3.書信溝通無極限。
繼續(xù)以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。
4.文明家長評選。
在創(chuàng)辦“家長滿意學?！被顒拥囊I(lǐng)下，“開展熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動，期末評選“文明家長”“文明家庭”。
以“熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人”活動為抓手，通過“文明教研組”“文明教師”的評選，提升教師素質(zhì)，加強師德修養(yǎng)。努力形成以師德帶生德、以生德促師德的良好局面。
1.繼續(xù)做好班主任的培訓工作。
利用班主任例會，外出學習，集中培訓等機會，組織班主任進行經(jīng)驗交流、學習研討會等活動，鼓勵班主任學習先進的教育管理理念，并結(jié)合本班實際創(chuàng)造性的借鑒。
2.繼續(xù)規(guī)范班主任工作考核。
為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進一步激發(fā)大家的上進心，學校繼續(xù)規(guī)范班主任工作考核。考核結(jié)果每天，每周，每月進行公示，并直接跟評優(yōu)選先掛鉤。
3.加強德育科研。
要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文、育人心得等，積極向報刊雜志投稿。
學期德育工作計劃及行事歷篇十一
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種活動的開展，提升學生能力和創(chuàng)新素質(zhì)。
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會課，德育處將抽查各班上課情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領(lǐng)導、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學生的相結(jié)合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況每周進行公布。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮少先隊大隊部的作用，擴大少先隊大隊委的的影響。各級隊干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對大委員進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關(guān)常規(guī)教育和德育教育，德育處將采用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領(lǐng)導、值班教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
（四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的`特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
（六）抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
1、進行開學教育（開學典禮、安全教育）。
2、各班完成班級展示牌的更新以及教室布置。
3、新學期第一期黑板報評比。（黑板報主題：快樂新學期）。
4、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的上崗培訓會議。
5、班主任例會：開學各項工作布置以及本學期主要活動安排。
6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動。
1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動。
2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式。
3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動。
4、“四好少年”宣傳學習活動。
1、“低碳節(jié)能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動。
2、班主任微課培訓及評比。
3、班隊會優(yōu)秀案例評比。
4、繼續(xù)開展“文明禮儀”活動，進行手抄報評比。
1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。
2、開展“12、9”愛國運動紀念活動。
3、開展“手拉手互助”學習活動。
1、元旦主題板報評比。
2、做好資料收集工作和各項工作總結(jié)。
3、制定寒假活動計劃，部署寒假生活。
學期德育工作計劃及行事歷篇十二
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“為學生的終身發(fā)展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的`發(fā)展，形成終身學習的意識，培養(yǎng)在復雜的社會中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務(wù)社會的能力。
通過常規(guī)工作的常抓不懈，進一步培養(yǎng)鞏固學生自我管理能力；強化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實效；教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發(fā)展；把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。
強調(diào)教師的學習，提高工作的藝術(shù)性
強調(diào)教師的設(shè)計，形成工作的系統(tǒng)性
強調(diào)教師的觀察，提高工作的針對性
高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關(guān)心政治問題，對美好未來的向往與追求強烈；他們的邏輯思維能力增強；他們時常體現(xiàn)出一定的獨立性和批判性；他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。
1、貫穿全學期的常抓工作：
（1）強調(diào)教師的理論學習，關(guān)注德育過程中的案例思考。
（2）分時就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比。
（3）學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理。
學期德育工作計劃及行事歷篇十三
本學期我校德育工作繼續(xù)按照《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》及市教育局有關(guān)的文件精神制定如下：
一、指導思想。
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
組長：
副組長：
成員：
三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
四、主要工作措施：
（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強師德建設(shè)。
結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
學期德育工作計劃及行事歷篇十四
認真貫徹落實十八大以來中央對培育踐行社會主義核心價值觀，深化立德樹人、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的'各項要求，圍繞河東教育發(fā)展“三三一”工作思路，繼續(xù)堅持立德樹人，育人為本，德育為先，進一步增強德育工作針對性、主動性和實效性，不斷提高吸引力和感染力，在校行政的帶領(lǐng)下促進我校學生良好行為習慣養(yǎng)成和公民道德意識形成，促進校德育特色的逐步完善。
以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為中心，充分挖掘和發(fā)揮課堂主渠道的育人功能與作用，廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，將學科德育與活動育人有機結(jié)合，抓實社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)中小學生良好行為習慣與綜合素養(yǎng)，讓學生在實踐體驗中，獲得感悟，身心得到全面健康成長。鞏固“四節(jié)驅(qū)動”機制，扎實推進學校美育，提升學生審美與人文素養(yǎng)。繼續(xù)抓實班主任隊伍建設(shè)，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)和育人能力。認真落實《天津市中小學德育工作評估方案》和《天津中小學班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標任務(wù)的有效落實。
1、抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格公民。
廣泛宣傳、學習、踐行新修訂的《中小學生守則》，做到“五個堅持”，即堅持循序漸進，持之以恒，嚴格要求，從點滴做起;堅持與開展社會主義核心價值觀教育相結(jié)合;堅持與法治教育相結(jié)合;堅持與養(yǎng)成教育相結(jié)合，深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”和“新五不”教育活動;堅持與《天津市中小學生思想品德發(fā)展水平評價指標》相結(jié)合。本著“近實小”與“知行統(tǒng)一”的原則，在全校廣泛開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)保教育、文明禮儀教育、誠信教育、法治教育等，培養(yǎng)中小學生各方面良好習慣與意識，不斷提升綜合素質(zhì)。3月底，以第21個全國中小學生安全教育日為契機，組織開展安全教育周活動，充分使用好《天津市中小學公共安全教育讀本》，向全體學生普及安全教育知識，舉辦專題安全教育，開展每月疏散演練等，培養(yǎng)良好的安全行為習慣，并選派優(yōu)秀代表隊參加“東興杯”河東區(qū)第三屆中小學生安全知識競賽和10月舉辦的天津市第十二屆“珍愛生命，保護自我”應(yīng)急避險知識競賽活動;6月，參與“六五”世界環(huán)境日主題教育與展示活動。上半年，圍繞誠信主題，組織參加“好書伴我成長”讀書活動。下半年，結(jié)合文明校園創(chuàng)建和文明學生評選活動，將開展養(yǎng)成教育推動及階段成果展示活動。圍繞“法在心中伴我行”主題，上好法治教育課，發(fā)揮法治副校長作用，開展學生模擬法庭和法治宣傳教育活動，培育學生遵紀守法意識，并納入學生操行的全面考核之中。
2、開展社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將社會主義核心價值觀教育融入中小學課堂教學之中。廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，挖掘各種中華傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化內(nèi)涵，利用中華優(yōu)秀統(tǒng)文化與天津本土文化，結(jié)合德育科的各項活動對學生進行教育，引導學生了解中華民族的文明歷史與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過天津六百年的交通變遷與發(fā)展，讓中小學生感受津沽歷史文化發(fā)展與城市巨大變化，達到傳承津沽文化，培育愛國愛鄉(xiāng)情感，弘揚華夏文明的教育目的，參加“講天津故事”第五屆津沽文化日主題教育活動。結(jié)合學校工作開展形式多樣主題教育活動，通過手抄報，板報，升旗活動，博客等形式達到教育學生的目的。
3、深入開展心理健康教育。
在上學期班級心理健康課的基礎(chǔ)上，加大對學生日常心理健康，并參與局第四屆區(qū)心理健康教育課評選;結(jié)合“525”心理健康教育日，參加局第二屆中小學校園心理劇大賽和下半年中小學心運會活動。
4、強化美育育人功能，提升學生審美與人文修養(yǎng)。
緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以促進學生成為全面發(fā)展，堅持“普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學習與實踐相結(jié)合”的原則，繼續(xù)班集合唱工作，參加學生合唱節(jié)、學生舞蹈節(jié)，逐步提升學生審美能力與人文修養(yǎng)。
5、加強實踐育人，廣泛開展社會實踐教育活動。
充分利用本市各種社會實踐與教育基地，以及博物館和展覽館等，組織學生參加社會實踐與教育活動。進一步推進中小學“實踐課堂”工作，廣泛開展學生的校內(nèi)勞動，組織好學生的社區(qū)勞動，鼓勵學生積極參與家務(wù)勞動。
6、加強班主任隊伍建設(shè)。
加大對現(xiàn)崗班主任崗后培訓工作，開展好新入職教師的班主任上崗前培訓和心理健康教育c證培訓工作，參加區(qū)第二屆中小學班主任技能大賽和第五屆主題班會設(shè)計方案及錄像課評選，并推薦優(yōu)秀班主任參加區(qū)級比賽與評選活動。每月一次組長會，每月一次年級會，每月一次專題培訓會，加大對班主任這支隊伍的引領(lǐng)。
7、利用各校家長學校，普及先進的家庭教育理念。
充分發(fā)揮學校在家庭教育中的指導作用，充分利用各種社會優(yōu)質(zhì)教育資源，深入普及家庭教育先進的理念與教育方法，指導家長做好家庭教育。進一步規(guī)范家委會的職能與作用，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會等各種家校溝通渠道，加強家長與學校的溝通，通過校博客，班級博客，《家長月刊》促使家校形成教育合力，促進全面快樂健康成長。
學期德育工作計劃及行事歷篇十五
堅持“德育為先”的指導思想，重視德育工作的價值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛國主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂。基礎(chǔ)道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》對未成年人“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。
根據(jù)本班級學生的實際情況，貫徹學校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人”實驗中從細節(jié)入手，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣培養(yǎng)，重點抓好學生責任感，公民道德意識，誠實誠信做人，感恩社會、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。幫助學生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”。堅持“以人為本，育人為先”，努力把學生培養(yǎng)成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。
自信自律、追求進取。
（一）抓養(yǎng)成訓練，營造良好班風。
1、學生的養(yǎng)成訓練用制度強化進行。從朝讀、課前準備，精彩三分鐘，到課上紀律、作業(yè)習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查，時時公布，納入考核和表彰。促使學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
2、小干部責任落實，辛苦于獎勵并存。對每個小干部進行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考核機制，制定分項檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學生的自我管理為依據(jù)，結(jié)合老師的不定時抽查，決定每周獲得表揚信的鼓勵。每月一次小干部工作例會，研究班風建設(shè)，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
3、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級風貌的`展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個標志。抓好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查，檢查結(jié)果納入考核。
4、日常檢查與周月學期榮譽結(jié)合。讓學生知道所有的檢查就是教師每學期末下評語的依據(jù)。使學生前有方向，行有目標，學有榜樣，追求進步，不斷提高。
（二）重視安全，落實措施。
1、繼續(xù)利用好朝隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔東西。
3、給學生增添一些棋類活動用品，引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現(xiàn)象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。我班學生排隊還存在相當多的孩子放學時不愿意排隊，私自跑了的現(xiàn)象。這也是一個不安全的因素，要下工夫糾正。
（三）“固本鑄魂，整體育人”活動預設(shè)。
1、組織學生開展“誠信做人”的讀書、演講活動，使學生在讀書中學做人，在。
演講中自我教育，在交流中得到靈魂的洗禮。
2、進行“做有責任感的人”實踐活動。注意落實到日常的小事上，比一比，做一做，評一評，使學生遇到問題主動解決，出現(xiàn)問題不推卸責任，關(guān)心集體，關(guān)愛他人，對自己和同學有責任感。
3、開展“陽光每一天”實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校里、在同學中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點長處或進步。學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失。三言兩語記下自己的快樂，利用朝會、課前精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲。使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到“固本鑄魂，整體育人”的目的。
第一學月（2——3月）。
教育重點：“重細節(jié)，養(yǎng)行為”
1、“一切準備好”活動。
2、評選寒假小標兵。
3、學習“新學期，新目標”。
4、進行排隊有序、做操認真的專項訓練和檢查。
第二學月（3——4月）。
教育重點：誠信做人，陽光每一天。
1、開展“誠實誠信”讀書活動。
2、進行“身邊的榜樣”贊美活動。
3、開展“我與城市污染源”環(huán)保調(diào)查活動。
4、進行“桌椅整齊”專項訓練。
第三學月（4——5月）。
教育重點：敢于承擔責任。
1、參加學校組織的五云山寨勞動實踐活動。
2、參加學校的“教育科研節(jié)”活動。
3、進行“我就是一道亮麗的風景”主題隊會。
4、進行“合作意識”專題訓練。
第四學月（5——6月）。
教育重點：生命只有一次。
1、組織“幸福就在身邊”調(diào)查實踐活動。
2、組織學生進行“六一”慶祝活動。
3、組織進行“本期收獲交流”總結(jié)活動。
4、輔導好學生小課題展示準備。
5、做好學生暑假社會道德實踐活動宣傳動員工作。
學期德育工作計劃及行事歷篇十六
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
1、加強德育隊伍建設(shè)，利用我校骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，校長、教導室將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、團結(jié)進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用網(wǎng)絡(luò)資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和學生會干部的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，教研組長是學科工作的第一責任人，要加強班主任、教研組長、科任教師之間的聯(lián)系。本學期繼續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規(guī)教育常抓不懈。
開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。