演講稿的語氣要自然、親切，讓聽眾感受到演講者的真誠和熱情。在撰寫演講稿時，要注意節(jié)奏感，避免過長或過短的段落和句子。演講是一種藝術，需要不斷的實踐和鍛煉才能逐漸獲得進步。
談讀書演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，是打開知識大門的金鑰匙，書，就像一位默默無聞的老師，給我們指引著成功的道路。
書讓我們知道了許多深刻的道理。如：我在幼兒園的時候，我就看過了《白雪公主和七個小矮人》，通過這本書，我知道了人不可貌相；《賣火柴的小女孩》在讀這本書的時候，我仿佛也被帶進了那個時代，我仿佛也感受到了那個小女孩的痛苦。這個故事，使我更加珍惜現(xiàn)在的每一刻光陰、歲月。
書讓我知道了很久以前的'故事和事情。如：《三國演義》它讓我知道了戰(zhàn)爭時期許許多多的英雄豪杰，也讓我知道了許許多多陰險狡詐的人。還讓我知道了許多的軍計。諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地?！渡舷挛迩辍纺且黄鄣臍v史，使我們永遠刻在心中的最深處。
讀一本好書，可以讓我們的作文寫得棒、寫得妙。讀一本好書，可以使我們的課外生活豐富多彩。
書上的字，像一個個快樂的音符，在我們的腦海里快樂的跳著優(yōu)美的舞蹈。書是一對幻想的翅膀，讓我們遨游在蔚藍的天空！
談讀書演講稿篇二
親愛的老師、同學們：
我家藏書很多，有歷史書籍、文學書籍、教育書籍、科技讀物等約有600多冊，雖然稱不上是藏書萬卷，但也幾乎擺滿整個書柜。爸爸的書大多與平陽歷史、文化有關，充滿著鄉(xiāng)土氣息。我媽的書大多是與體育有關的，因為她是體育老師。我的書也不少，從無到有，從少到多，也有一百多本課外書了，大多是漫畫類的，也有學習類的，其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的書是我的最愛，說起這本書還有一個小故事呢。
在我上幼兒園的時候，我就每天捧著書看，我可喜歡看書了。有一天下午，我一家人正在街上走著，突然一人走過來，遞給我一張紅色的紙。
“這是什么?”我不認識字，抬頭問媽媽。
“他們正在書籍義賣呢?！眿寢尰卮稹?BR> “什么是義賣?”我又問。
“義賣就是賣書得來的錢，去幫助有需要的人?！眿寢尳忉屨f。
“哦?！蔽宜贫嵌?，但聽說是賣書，我迫不急待地拉著爸媽去買書。在書攤前，我仔細地尋找，生怕漏過好書，當我翻開《玩游戲突破推理能力》這本書時，里面的圖畫立即吸引了我，我把他緊緊地捧在懷里，深怕他會溜走。媽媽付了錢，我轉身就走。
“小朋友，等一下?！辟u書的阿姨叫住了我，伸手要拿走這本書。
“我已經(jīng)買了?！?我不肯，大聲嚷著，把書往身后藏。
“不，我給你蓋個章”。
我小心翼翼地把書遞給阿姨。只見阿姨在書上蓋個一個章，寫著“謝謝您的愛心”幾個字，我高興地笑了，阿姨也笑了。
一回到家，我立刻打開書本，做起了題目，晚飯也不愿意吃，遇到不懂的問題，就問爸爸，有時爸爸也有不知道的，也問我，我們倆一起分析，津津有味地一直到晚上十點鐘，一口氣把這本書中的題目做完了。但是，我還是覺得不過癮，過了一個星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。
這本書我一直珍藏著，每當看到這本書，我就會想起當時買書的情景，我真為買到這本書感到高興，既買到了好書，又做了一件好事。
自從這件事后，爸爸也知道了我的興趣方向，開始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環(huán)等益智玩具，這些玩具如此神奇，奧妙無窮，他們讓我在游戲中學習，在玩耍中提高，我的生活變得更加豐富多彩。
這就是我的讀書故事。
談讀書演講稿篇三
尊敬老師們，親愛同學們：
大家好！我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》 。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》 。每當媽媽有感情地朗讀的時候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細細地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關心海底人魚小公主的命運，我為簡愛的心感動，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。 ”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的`思想之中，與讀者們在書本中交流。因此，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭的險惡，面對戰(zhàn)爭主人公的堅強和對故鄉(xiāng)的眷戀；《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真，善，美；我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場；我從書中認識了社會的變革；我更從書中學會了思考。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”
的確，任何一個人要是沒有書籍來充實自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。書籍，伴我走過了無數(shù)風雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家！
談讀書演講稿篇四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!我今天國旗下講話的.題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
開學初，學校敬校長就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學們會認為讀書很累，很苦。其實，如果同學們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活;它是航標，指引我們沿著正確的方向前進;它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來說，自身命運的改變就是從讀書開始的。
對于九年教育階段的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們學校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正讀書人，為此，我對大家發(fā)出以下四個一的倡議：
1、每天堅持讀有益課外書一小時;。
2、每天上好每一堂課;。
3、每周堅持寫一篇讀書心得體會。
4、堅持每天摘抄好讀好句、精彩片段。
日積月累，長大了你就會成為一個知識淵博的人，成為國家的棟梁，我相信在站的每一位同學一定會做到的。
謝謝大家!
談讀書演講稿篇五
親愛的老師和同學們：
早上好！今天真的是特別的一天。陽光燦爛，春風溫暖如春。我們迎來了_讀書節(jié)。
有人說，一個人的心智發(fā)展史就是他的讀書史。一個堅持讀書的人，他的心是開放的，細膩的，活潑的，他會在書里品味生活，體驗生活，增長見識，他的心是寧靜而充實的，他的舉止是平靜而安詳?shù)模拖褚环屓藘A心，吸引人駐足的風景。
對于老師來說，讀書還是一種責任。在國家越來越重視教育，社會對教師要求越來越高的今天，我們覺得自己越來越忙越來越累，就像一個伐木工人每天忙于砍樹，效率卻降低了。為什么？因為忙得手里的斧子都磨不動了，忙得充不了電，忙得沒時間看一眼。我的水桶里有多少新鮮的營養(yǎng)！
教育是一種影響，是靈魂從靈魂中覺醒。我們有責任也有義務讓自己成為一顆健康的種子，用自己的讀書引領孩子開始一段美好的讀書之旅，讓孩子成長得更快，收獲更多。
親愛的同學們，你們正處于人生記憶的黃金季節(jié)，很多事情總是可以很容易的記住。如果你選擇書作為伴侶，你會發(fā)現(xiàn)好書就像打開窗戶去認識眼前的世界一樣，帶給我們驚喜和力量，快樂是不可替代的。
明亮，讓我們的每一天都因為有了陪伴的書而意義非凡。一起讀。什么時候開始不重要。重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開始了，每天都在堅持！
談讀書演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。讀書是一種樂趣，一種享受，一種品質的`變化。讀書使人開茅塞，得新知，養(yǎng) 性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉星移，唯有書能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長存。千百年來人類的文明正是有了書的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來。
我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營子大山溝里，父母又都沒有文化，閱讀對于我來說只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來我家還帶著連環(huán)畫冊，我就像饞貓見了小魚，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫冊，走時能讓姑媽把書留給我，后來姑媽也給我買書，可這根本滿足不了我的閱讀欲望。
上小學了，我們的學校圖書室有書，可那是放在書架上的書，我曾多少次站在圖書室的外邊，夢寐那些書屬于我，屬于我的閱讀時間。老師了解了我的心思，借書給我，但我讀書很慢，要很長時間才能讀一本書，一年下來讀不了幾本書。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專職的語文教師，每周有了兩節(jié)閱讀課，學校也有了大的圖書室。我們不但課上閱讀，課下老師還領我們閱讀名著，教室還有了圖書角，語文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢用來買書，特別是我們學校的語文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過一段時間的訓練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識的加速器，在閱讀中獲取知識，在高效中提高數(shù)量，在理解中獲得質量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進了快車道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書人的文雅。
幾個月來，我閱讀了《繁星春水》《泰戈爾詩選》《愛的教育》《昆蟲記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢》《三國演義》《西游記》。
特別是《泰戈爾詩選》中所表達的對真、善、美的追求，對假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧靜?？梢哉f每一首詩都是充滿人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂章，都是滋潤我心田的雨露瓊漿。
記得去年秋天，一個秋風掃落葉的上午，我們在學習以“生命”為話題的第二單元時，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了?！崩蠋煕]有評價，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續(xù)，生命的意義更在于奉獻。
在寒風刺骨的冬天，書給了我火爐般的溫暖； 在烈日烘烤的夏天，書給了我冰激凌般的涼爽； 在萬物復蘇的春天，書為我播下理想的種子； 在天高氣爽的秋天，書為我收獲豐滿的果實。
讀書讓我變了，我不僅擁有了知識，我也擁有了善良的心靈，我會為丑小鴨加油，我會為賣火柴的小女孩祈禱，我會為赤兔馬贊嘆，我會為貝多芬傷感課堂上我的語言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭執(zhí)我大氣了，我學會了包容，我學會了無私我要塑造一個全新的我，知識與理性，快樂與陽光的我！
愛書吧！書會改變我們的生活，書會帶領我們走進一個神奇的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
談讀書演講稿篇七
總希望自己的生命可以活得更精彩一些，生活可以浪漫點，但行云流水般的日子就這樣平淡無奇地過去。
生活像一張無形的網(wǎng)，令人窒息。茫茫人海，雖不乏智者，但知音難覓啊!有誰能知我內心的苦悶?誰會聆聽我的心事?誰又會不厭其煩為我指點迷津?我想，只能從“書”中去尋求答案了!
心靈受到觸動，難免會讓思想活躍起來浮想聯(lián)翩，流淌著一種祈盼和渴望。
人，需要思考。書，能幫助我們思考。
書，是我們生命的良師益友。讀書，使我們遠離喧鬧的世界、擺脫掉俗事，走進智慧的王國。于寧靜中品味，或讀或思，一字一句，一頁一篇，匯成知識的海洋，惠澤著每一顆渴求上進的心。
于是，我書櫥里的書日漸多了起來，閑時常拿出來翻閱。打開它，字里行間清晰閃現(xiàn)出一種精神、一種藝術、一種欣喜、一種感受、一種慰藉?！伴_卷有益”!從中不斷地積累知識，不斷地拓展視野，提高自己，以彌補自己的先天不足。
在書林中漫步，深刻體會到書中的魅力所在。
讀著，讀著，盡可傾聽作者在那字里行間靈魂撞擊的聲響，或與書中的人物一道在喜悲中歡笑和流淚，更能體味出人生的深奧與莫測。
讀著，讀著，心與境交融，任情感一瀉千里心潮澎湃，倘佯書中那五彩繽紛的.世界，領略智者的睿智、庸者的愚昧、戀人的心語、世態(tài)人情的冷暖、成功的喜悅、失敗的無奈。
我的靈魂仿佛經(jīng)受了一次全新的洗禮，也為生命平添了一分難得的厚重，能給我愉悅、借鑒、啟迪和力量，受益匪淺!
常讀書，既能慰藉人的靈魂，培養(yǎng)人的氣質，豐富知識、陶冶情操、充實人生、激揚斗志，在翰墨書香中激活和釋放自己的潛能，在字里行間展開生命的見證與思索;又可使自己變的聰慧、成熟、睿智、豁達。
書讀得越多，使我更明徹透悟了高爾基說的“熱愛書吧，這是知識的源泉，只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人”的深刻內涵。
讀書，讓我的情感更加細膩，言談舉止更加優(yōu)雅，氣質更加內斂。只有多讀書，才能使自己“腹有詩書”而萌生寫的意念。
寫作，讓我學會了細心觀察和思考。
因此，喜歡對現(xiàn)實生活中的點點滴滴進行冷靜的觀察、審視，讓原本愚鈍的目光變得更敏銳;讓原本麻木的心變得更加自信;也讓我懂得了怎樣更好地面對生活，充實自己。
書，為我的天空撐起了一片蔚藍，為我打開了一扇光明的窗。而今，有書相伴，解讀其間深刻的哲理，我邁出了生命的低谷，詮釋著新的人生。
談讀書演講稿篇八
讀書，這兩個字相信很多人都知道，都會說，我從幼兒園就開始讀書，一讀就是十多年，幼兒園、小學、初中、高中、大學直至研究生。
讀書的重要性不言而喻，古人常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，講的就是讀書的重要，靠著讀書可以改變生活，改變命運，實現(xiàn)人生理想。
上學的時候，我們讀書大多是被動讀書，老師要求我們學習什么，考試考什么我們就讀什么書，因為應試教育，我們首先是要保證自己下步能繼續(xù)讀書。等到畢業(yè)參加工作之后，我們能夠因為自己的文憑找到工作，可以溫飽自己，略有盈余還可以養(yǎng)家糊口（這都是結婚生子之后，其實壓力很大）。
難道就這樣放棄讀書了嗎？當然不是，越是在生活貧瘠的時候，越是要加強讀書。從書本中充實自己，從書本中給予自己能量，從書本中提升自己能力。
也許很多人會說，時間根本沒有，工作都做不完，哪里有心情讀書，每天下班回去累的像狗，一點都不想動，本來升起一點讀書的渴望，卻是因為疲憊的身體而放棄。其實，讀書的重要性的道理，大家都懂，確實因為種種原因，未能實現(xiàn)。
我們會出現(xiàn)這樣的心理和表現(xiàn)，完全是因為自身毅力不足，其實，每天我們都可以抽出一點點的時間來讀書?？赡苓@些時間就是看電視、刷微博、發(fā)朋友圈的時間里面。不是沒有時間，而是沒有真正形成一種讀書的習慣。
要想讀好書，必須形成良好的讀書習慣，將讀書深深烙印在自己生活的每一天，點滴積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。
其實要養(yǎng)成讀書的好習慣也很簡單，只需要堅持一段時間的讀書，自然而然就會形成?？茖W研究證明，一個習慣的養(yǎng)成只需要21天，只要堅持21天你就會養(yǎng)成良好的讀書習慣。這個其實就像以前追網(wǎng)絡小說一樣，每天更新，如果那一天沒有更新，自己反而不習慣了，讀書習慣養(yǎng)成后也是這樣的。
良好的讀書習慣養(yǎng)成后，就是要如何選擇讀書內容，知識的海洋是無邊的，而我們每個人都是渺小的，不可能將所有的知識、書本都吸收，所以我們就必須有選擇性的讀書。如何選擇？就要看自己的興趣愛好，自身當前需要提升的，自我欠缺或者不足的......
選擇是多樣性的，但是，隨著時間的積累，在良好的讀書習慣下，個人知識面一定會越來越寬的。
談讀書演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當我還在襁褓之中的時候，我就愛聽大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領我認識了多姿多彩的世界。從那以后，書就像一跟細絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的.一生。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
有一個有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時候，外婆當時要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來，“哇哇”的大哭，無論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。長大后，每當我再次想起這個故事的時候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智，讀詩使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良?？傊?，知識能塑造人的性格?！?BR> 一本好書可以讓人學到很多的知識，從而受益匪淺。一本壞書則會把你推向萬丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時要“擇優(yōu)”，選書也要“擇優(yōu)”。好書就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災難。當今社會，一些中小學生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說與言情小說之中，甚至有的學生，他們上課不認真聽講，晚上回家不學習，從而耽誤了學習，弄得成績一落千丈。他們總有一天會后悔的，因為他們最后將會被社會這所大學校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會造成了極大的影響。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學們，讓書香伴我們成長吧，因為有書，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來才會一片光明。
談讀書演講稿篇十
尊敬的各位領導，各位老師，大家下午好！
很榮幸今天得此機會與大家做一次簡短的讀書心得交流！
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
古語又有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！彪m然我們不能真正的從書中尋找到富貴與美女，但書中自有我們所需要的，需要的就是最好的。我想我們讀書讀的就是一種需要。最近拜讀了《江蘇教育》中的一篇文章，使我受益匪淺。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。
讀了這篇文章后，我的感受如下：
文中提出：要以語篇為單位進行整體教學，在整個閱讀的過程中，無論是生詞還是句型都應該讓學生結合上下文語境進行思考，結合文化語境背景進行分析。
我的體會是：在我們平時的教學中，重語法，輕意義，重語句，輕篇章。因此在今后的教學設計中，我要根據(jù)a部分的不同情境話題，采用不同的教學方法，精心整合文本，進行個性化設計。
文中提出：你的板書是否簡潔，圖畫是否生動活潑，結構造型是否精巧，是否符合小學生的年齡特點，給學生強烈的感官刺激??這是評價課的有效性的標準。
我的體會是：在多媒體教學手段充斥著英語課堂的今天，很多老師通過課件演示省了板書的生成與設計，迫不得已時，草草了事。
板書首先要能夠較好的概括文本內容，幫助學生歸納所學知識點。板書還應該給學生留下一定的觀察與想象的空間，簡潔明了。
文中提出：教師的發(fā)音標準，能根據(jù)角色的不同，變換聲調和音色，能夠激起學生跟讀模仿的興趣。
我的體會是：在平時教學中，我們老師很少模仿課文錄音練習朗讀，依賴于現(xiàn)代化的多媒體、錄音機展示課文內容，一旦拋開了這些教學用具，拿起課文來領讀或在課堂上使用英語交流時，發(fā)音難免帶有濃重的“地方特色”。
文中提出：教師的反饋，有語言性的和非語言性的，如：手勢、眼神、微笑等。 我的體會是：雖然我們在平時教學中非常重視對學生的表現(xiàn)進行語言性的反饋，但卻忽視了非語言性的反饋。有時，當學生回答不出問題時，老師的一個微笑，一個眼神，可以給孩子信心。當上課時，有學生在桌子下做小動作時，老師走過去輕輕地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比當著全班同學的面厲聲批評的要好。
讀書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長，讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
談讀書演講稿篇十一
親愛的老師和同學們：
我喜歡閱讀，從小就喜歡。
小時候媽媽經(jīng)常對我說：“我覺得你會是個有用的人。為什么？因為你愛讀書?！笔堑?，我喜歡閱讀。
在一本書里，我曾經(jīng)讀過著名作家畢淑敏寫的《讀書使人優(yōu)美》。感觸良多。這篇文章終于讓我明白，讓自己的生活變得更好的方法只有一個：讀書。
讀書和旅行一樣愉快，因為走遍祖國的大好河山就像讀一本很有趣的書一樣有趣，爬一段艱難的路程就像讀一篇文章的大意。品嘗人間美味就像看書。閱讀和旅行一樣令人愉快。
看書。書能帶來快樂和美好！
談讀書演講稿篇十二
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《花源·蜜蜂·佳蜜》。
演講開始前，我要先問大家一個問題：誰能做到每天都讀書？也許，有人點點頭，說：“能！”也許，有人搖搖頭，說：“哪有時間去讀啊！”
每天讀書，是一個好習慣。魯迅先生曾說過：讀書須如蜜蜂采蜜，只有多采花，才能釀出好蜜來。這正是教導我們要多讀書??！
蜂蜜如知識，書本如花源，我們莘莘學子便是小小的蜜蜂。少年強則國強，少年進步則中國進步。在這個飛速發(fā)展的時代，中國靠什么？靠少年。少年要撐起這個時代，靠什么？靠知識。知識從何而來？從書中來。自古以來，書造就了多少英才豪杰！周文王演《周易》，出一代圣賢；孫權手不釋卷，出開國帝王；毛澤東酷愛讀書，締造了中華人民共和國……看古今讀書成才之事，可見書是如此奇妙！
下聯(lián)是：與菊同野，與梅同疏，與蓮同潔，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花里神仙。那花里神仙，就是那小蜜蜂?。∶鄯溆诨▍膊擅?，就如遨游書海。蜜蜂采蜜后會有佳蜜；書海暢讀后，才會有知識啊！
同學們，讓我們成為那小小的蜜蜂，匯成一片蜂海，在書海中暢游吧！
謝謝大家！
談讀書演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我沒有理由不好好讀書。
我出生在一個很普通的農民家中，從小媽媽就對我說：“妞妞，你沒有理由不好好讀書?！蹦菚r，我不知道那句話中蘊含著多少層意思。我聽媽媽的話，讀了很多書，在那個年齡來說，我讀的'書已經(jīng)不少了。漸漸地，我長大了，我不想讓媽媽的話一直束縛著我，我忘記了書，忘記了去看我最好的“朋友”，卻仍然記得那時讀書的味道。
我喜歡讀小說，從酸品到甜。讀科幻小說，尤其讓我興奮。像《海底兩萬里》的敘述，仿佛就是一場夢，但它會帶著你走進這個世界，讓你的心跟著它的發(fā)展起伏跌落，雖然心驚膽顫，卻仍忍不住想要靠近。跟隨作者，用心去體會作者的快樂，悲傷，無奈……這時，你會發(fā)現(xiàn)，讀書不僅增長知識，而且非常有趣，因為，酸已變成了你心底的甜。
我喜歡讀史書，從苦品到甜。說實話，我很討厭讀史書，很枯燥，我記不住人物、時間、事件……因此，我的歷史成績很不好。暑假時，姐姐借來《清朝那些事兒》，讓我讀一讀，我卻因為是史書，不愿意去讀，放在了一邊。后來我看到了《神秘消失的古國》，我抱著消遣的心態(tài)去看，看到一半，覺得也挺有趣，雖然記得不牢，卻也不會和別人交流時成為一個張口結舌的人。雖然在我讀史書的過程中有一點苦，不過，在讀完之后，卻有一種說不出來的成就感，苦盡甘來的甜，讓我回味無窮！
這些感覺，都是在以前讀書時感受到的?，F(xiàn)在，每當我看著父親粗糙如柴溫暖的雙手，挑起那么多東西，我的心都碎了；每當我看著母親額上的皺紋，絲絲的白發(fā)，為了我又操了多少心，我的心都碎了。我沒有理由不好好讀書，為了祖國，為了家人，更為了我自己！
談讀書演講稿篇十四
親愛的老師和同學們：
大家好！
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”是的，讀一本好書可以讓我們有自知之明，有所預期；讀一本好書，可以讓我們了解偉大的世界，了解人生的旅程；讀一本好書，可以讓我們“不以物喜，不以己悲”，從而達到自尊、自重、自信、自立、自強的境界。
當然，閱讀也需要一定的方法。沒有辦法，就像航海時失去方向舵一樣。這怎么行？著名作家巴金有一種奇怪的閱讀方式，因為他不看書。看書不看書真的是世界奇跡。這是怎么回事？巴金說：“我第二次住院。每天午睡不到一個小時，我就下了床，坐在小沙發(fā)上，等著護士同志兩點來量體溫。我一動不動地坐著，但沒有打瞌睡。我的大腦不會休息。它在回憶我過去讀過的一些書和作品，仿佛它想在我的記憶完全衰退之前保留一些美好的東西?！痹瓉硭淖x書方法就是坐在那里回憶自己讀過的書。這種方式有很多優(yōu)點，不受條件限制，還能從過去吸取教訓，不斷從讀過的書里吸取精神力量，很神奇。但是，希望大家記住，不是每種方法都適合你。只有找到最合適的方法，你才能更有效地閱讀。
還有選書的小技巧。在選擇書籍之前，你必須知道這些書籍是否有益。例如，一些漫畫書僅供娛樂使用，不應該經(jīng)常閱讀。否則，它不會傷害你。
同學們，說“書有其金屋”是好的。在新世紀，我們應該與好書為伍，與知識同行。只有這樣，我們才能成為國家的棟梁。
最后，希望這次活動能讓我們更加熱愛閱讀，在書海中自由旅行！
謝謝大家！
談讀書演講稿篇十五
60多年前,當毛主席用渾厚的聲音宣布中華人民共和國成立的時候,中國人民便站起來了,中國也由此邁出了走向繁榮復興的第一步。
大約十年前吧，那時我還很小，記憶中的家里是很窮的，因為我腦海中出現(xiàn)的是一個破舊的老式房子，那是我兒時的家，我雖然小，但是我卻清楚地記得我第一次吃紅燒肉的情景：那一天爺爺很高興，我不知道他為什么高興，到現(xiàn)在也不知道，只記得他那天笑著拉起我的手，帶我去村子前賣肉的人家買了好多肉，回來以后讓奶奶做了紅燒肉給我們吃，對于那時的我，吃肉還是件很奢侈的事，更別提是我聽都沒聽過的紅燒肉了，我忘記了當時是怎么樣的心情了，但我記得爺爺是異常高興的。
他很少喝酒，但那天他給自己到了滿滿一碗酒，又倒了一小杯，他神情莊重地灑在了毛主席的照片前，或許那時我連毛澤東是誰都不知道。但我明白，那是爺爺?shù)纳瘢且粋€當過兵，打過仗的老兵心中的神。
慢慢的一碗肉，奶奶吃得很少，爺爺吃得很慢，我倒是充滿了好奇，一塊接一塊地吃，突然一個不小心掉了一塊肉在地上。那時的地還是磚鋪的，肉掉在上面，很快便裹上了一身灰衣。要擱平時，掉菜是要挨打的，何況是掉肉呢，可是那天爺爺沒有打我，他甚至沒有罵我一句。他緩緩彎下腰去，撿起了那塊肉，又慢慢直起身來，嘴里微微喘著，然后他做出了一個我這輩子也忘不了的動作——他把肉放進了嘴里，慢慢嚼，似是在享受，又像在回憶。他那滿臉的皺紋伴隨著牙齒的`咀嚼一舒一張，竟在我幼小的心靈上烙上了不可磨滅的烙印，一轉頭，竟瞥見奶奶的眼角流下了一顆渾濁的淚。
現(xiàn)在，我的眼前又擺著這樣一碗紅燒肉，或許對于此時的我來說，它沒有多吸引人，但對于當年的爺爺來說，以及在那樣貧窮的年代背景下生活過來的老人們來說，它又是那么珍貴。
于是我也學著爺爺?shù)臉幼訆A起一塊肉放在了毛主席的照片前，又夾起一塊放在爺爺?shù)撵`位前，我驕傲地告訴爺爺，現(xiàn)在的生活水平提高了，中國也不再是以前那個中國了，它像一個朝氣蓬勃的少年，又像一輪冉冉升起的太陽，正向世界展現(xiàn)著她獨特的魅力！
我知道，這是爺爺未看到的心愿實現(xiàn)的時刻——他的祖國母親變美的這一天。但是，還有我，還有我們廣大青少年。我們會讓祖國朝著老一輩人心中理想的方向發(fā)展，屹立于世界的東方。
梁啟超曾在《少年中國說》中談到：“少年強則國強”。今天，便是我們?yōu)樽鎳鲂┦裁吹臅r候了，讓我們的奮斗成為祖國進步的資本吧！
我愛你中國，我要把最美的青春獻給你，我的母親，我的祖國！
祖國母親啊，我們愛您：您可曾聽到了??？
談讀書演講稿篇十六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
很榮幸有這個機會站在這里，我是xxx。今天我國旗下演講的題目是“書籍點亮人生”。我沒有去過長城，但我能感受到長城的那種雄偉厚重;我沒有見過大海，但我能體會大海的那種浩渺壯闊?！靶悴挪怀鲩T，全知天下事”，這一切都是書籍賦予我的智慧，是它讓我明白了人生的價值，書籍點亮了我的人生。
塞繆爾.厄爾曼說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度;你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深。
大凡偉人皆愛讀書。馬克思愛讀書，他在大英博物館讀書寫作時間長了，腳下的石板竟給蹭出了一道溝。馬克思歷時四十余年，前后研究書籍達1500多種，終于完成了足以改變世界的《資本論》。書籍點亮了馬克思的人生。
毛澤東愛讀書。他的一生博覽群書，即使在延安最艱苦的時期，他依然不忘堅持讀書。毛澤東在延安窯洞的油燈下，寫出了《論持久戰(zhàn)》、《矛盾論》和《實踐論》等名篇，他用知識武裝自己，帶領全國人民建立了一個嶄新的中國。書籍點亮了毛澤東的人生。
曾經(jīng)，我也是一個愛玩好耍的女孩，后來，當母親把我領到書店，引我遨游書海時，我愛上了讀書。多少周末節(jié)日，挑一本好書于陽光之下靜靜的讀閱，那是人生的一種享受，心已經(jīng)醉了，我醉心于陶淵明“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢;我醉心于李清照“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭;我醉心于那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈?；蛘?，讀郭敬明的《夏至未至》，感受那屬于青春特有的疼痛和黯然神傷。所以，我不計較為那些優(yōu)美篇章所留的淚，因為我知道，那是書籍在點亮我的人生。
“為渠哪得清如許?為有源頭活水來”，你要知道，對于知識的投資永遠都是明智的。因為它是沒有風險的，只有受益;因為它成本不高，卻回報無限;因為它不會隨著時間的推移而貶值，相反它歷久彌堅。
老師們，同學們，熱愛讀書吧!讓我們把讀書作為一次新的播種與耕耘，讓讀書成為一種生活必須，讓迷人的書香飄逸在我們的校園讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才!讓書籍點亮我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
談讀書演講稿篇十七
自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。我對好書似乎已一份特殊的感情，覺得它是我最好的朋友。
當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?當我與朋友惜別時，是書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。
跟著杜甫，聽他講訴“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的.》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來。
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。
讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩。學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!
談讀書演講稿篇十八
尊敬的'領導，親愛的老師們：
同學們你們好!春暖四月，鳥語花香，最是一年讀書時。已經(jīng)和應科人相約七載的讀書節(jié)，在這個溫婉的四月第八度如期赴約，帶來書香陣陣、書聲瑯瑯。暖春的應科可謂“滿城飄佳句，相逢說讀書”。就讓我們在這個春意盎然的時節(jié)里，以書籍慰藉心靈，借文字抒發(fā)情懷，用知識感悟生命。
淡淡墨香溢四月，卷卷佳書抵萬金。又是一月書香飄，在邁入這又一個四月的前奏中，同學們早早就企盼縈繞在書香之中。為了回報這一份期待，為了延續(xù)這一份感動，學院精心準備了豐富多樣的活動，讓同學們讀有所樂、學有所得。
活動將分為兩個篇章。第一篇，書香浸潤青春·傳承篇。我們將利用方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)絡，舉辦網(wǎng)絡征集讀書感言活動，通過同學們的讀書感言，提高其他同學的讀書興趣。通過繪聲繪色的演繹經(jīng)典文學的活動，增加對名著的興趣和理解。以朗誦經(jīng)典名篇的活動，讓大家能夠更好的了解我國文學的雅俗共賞，提升自己文學功底，琴棋書畫，盡倡讀書風尚?！扒橄敌@文化，盡展應科風采”之專業(yè)特色展示，讓大一同學更加理解自己的專業(yè)和鞏固高年級同學們的專業(yè)知識，并且增加同學們學習專業(yè)知識興趣。
第二篇，文墨金聲馳騁·競技篇。求智杯學科競賽，立足專業(yè)，力求發(fā)展。求思杯辯論賽，在嚴謹?shù)乃季S中，辨出水平、論出哲理。
群英奪冠之知識競賽，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進校風、學風,以及文明校園的建設,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學生各方面的素質。
書香十年，青春無限。時光流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!滄海桑田，物是人非，書籍卻是最忠誠的伙伴!讀一本好書，開啟心靈的窗戶;寫一篇好文，感觸筆尖的律動，攜一縷書香，感悟生命的精彩。
春風縈耳畔，書香漫心田。
讓我們博覽群書，在書中體會李白的瀟灑，感悟蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情長。
四月，是一個契機。讀書節(jié)，是一個起點。讓我們愛上閱讀，愛上文字。讓書香延續(xù)，飄過四季，縈繞在每一個人的生命里。書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。讓我們做一個幸?？鞓返淖x書人。
談讀書演講稿篇十九
第八次舉辦了學校讀書節(jié)，每年讀書節(jié)都會有小朋友陪同看書。在學校領導的監(jiān)督下，看書，寫讀書筆記。每次讀書節(jié)后都能感受到自己的進步。今年的讀書節(jié)獨樹一幟，校長贈書活動贏得了老師們的一致好評。是因為是校長送的禮物?？磿袆恿?，也更好玩。與往年相比，今年的讀書節(jié)收獲更多。
好像在師范學校學美術和在工作單位教課完全是兩碼事。但是教好不是一門藝術嗎？每次看到書中的某個片段，我就不斷反思自己，反思自己對學生的態(tài)度，對家人的態(tài)度。我感嘆自己太平凡了，沒有一雙發(fā)現(xiàn)學生長處和潛力的眼睛。平凡無一雙巧手，引領學生走向更廣闊的世界。
2、看了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺。其中“教孩子利用空閑時間”的建議讓我印象深刻。盧梭的“寓教于樂”總是讓我困惑，我常常想：學生怎樣才能在學習中感到快樂，在快樂中學習？在社會要求學校減輕學生負擔的同時，我們也呼吁家長減輕孩子的負擔?，F(xiàn)在是他們對世界充滿好奇的時代，也是他們積極向上、樂此不疲的時代。如果每個家長都能正確對待自己不成熟的問題，欣賞自己稚氣未脫的行為，給自己更多“最寶貴的財富”，相信每個童年都會在記憶中豐富多彩。
3、閱讀《簡單語文不簡單》，了解教師在實施教學任務前必須有目標感。目標是要求，目標是方向。所以教學目標要簡潔。在一節(jié)語文課中，我希望學生獲得什么知識，提高什么能力，注意什么情感體驗，都要在教學目標中體現(xiàn)得很清楚。充分發(fā)揮目標在教學中的導向、調節(jié)和檢驗作用，讓目標貫穿于教學的全過程。
“語文課要有一條線而不是一條大線”。誠然，語文教學涉及到聽、說、讀、寫、詞、句、篇，在“工具性”和“人文性”之間有很多討論。但是一節(jié)踏實的語文課，就像書上說的“讀、寫、寫、讀”。實現(xiàn)在教學設計中是一個實實在在的詞，讓語文課沒有語文和非語文的東西。
4、在課堂上，有些人經(jīng)常覺得課堂時間不夠，有時無法完成教學任務。綜上所述，最大的問題在于教學缺乏清晰性和直接性，有時簡單的問題復雜化，有時說話超出了學生的理解水平，有時削弱了教材的清晰性，往往汗流浹背卻達不到預期的效果?？戳恕队行Ы虒W方法》，啟發(fā)很大。我認為，教師要想將精心準備的課程付諸實踐，并成功地將教學原則應用于課堂教學，還必須滿足上好一堂課的一些基本要求：目標明確，重點突出，內容正確，方法得當，組織嚴密，學生興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。
“書用了，恨少了，很難知道發(fā)生了什么。”對于我們的老師來說，要學的東西太多，而我們知道的太少。有人說，教學生一杯水，老師要有一桶水。這是真的，但是如果不加一桶水，有時候會用完。“問渠何處清，因有活水之源”，“修教而后知難，學而后知不足”。所以，讀吧，老師們！
談讀書演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，是打開知識大門的金鑰匙，書，就像一位默默無聞的老師，給我們指引著成功的道路。
書讓我們知道了許多深刻的道理。如：我在幼兒園的時候，我就看過了《白雪公主和七個小矮人》，通過這本書，我知道了人不可貌相；《賣火柴的小女孩》在讀這本書的時候，我仿佛也被帶進了那個時代，我仿佛也感受到了那個小女孩的痛苦。這個故事，使我更加珍惜現(xiàn)在的每一刻光陰、歲月。
書讓我知道了很久以前的'故事和事情。如：《三國演義》它讓我知道了戰(zhàn)爭時期許許多多的英雄豪杰，也讓我知道了許許多多陰險狡詐的人。還讓我知道了許多的軍計。諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地?！渡舷挛迩辍纺且黄鄣臍v史，使我們永遠刻在心中的最深處。
讀一本好書，可以讓我們的作文寫得棒、寫得妙。讀一本好書，可以使我們的課外生活豐富多彩。
書上的字，像一個個快樂的音符，在我們的腦海里快樂的跳著優(yōu)美的舞蹈。書是一對幻想的翅膀，讓我們遨游在蔚藍的天空！
談讀書演講稿篇二
親愛的老師、同學們：
我家藏書很多，有歷史書籍、文學書籍、教育書籍、科技讀物等約有600多冊，雖然稱不上是藏書萬卷，但也幾乎擺滿整個書柜。爸爸的書大多與平陽歷史、文化有關，充滿著鄉(xiāng)土氣息。我媽的書大多是與體育有關的，因為她是體育老師。我的書也不少，從無到有，從少到多，也有一百多本課外書了，大多是漫畫類的，也有學習類的，其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的書是我的最愛，說起這本書還有一個小故事呢。
在我上幼兒園的時候，我就每天捧著書看，我可喜歡看書了。有一天下午，我一家人正在街上走著，突然一人走過來，遞給我一張紅色的紙。
“這是什么?”我不認識字，抬頭問媽媽。
“他們正在書籍義賣呢?！眿寢尰卮稹?BR> “什么是義賣?”我又問。
“義賣就是賣書得來的錢，去幫助有需要的人?！眿寢尳忉屨f。
“哦?！蔽宜贫嵌?，但聽說是賣書，我迫不急待地拉著爸媽去買書。在書攤前，我仔細地尋找，生怕漏過好書，當我翻開《玩游戲突破推理能力》這本書時，里面的圖畫立即吸引了我，我把他緊緊地捧在懷里，深怕他會溜走。媽媽付了錢，我轉身就走。
“小朋友，等一下?！辟u書的阿姨叫住了我，伸手要拿走這本書。
“我已經(jīng)買了?！?我不肯，大聲嚷著，把書往身后藏。
“不，我給你蓋個章”。
我小心翼翼地把書遞給阿姨。只見阿姨在書上蓋個一個章，寫著“謝謝您的愛心”幾個字，我高興地笑了，阿姨也笑了。
一回到家，我立刻打開書本，做起了題目，晚飯也不愿意吃，遇到不懂的問題，就問爸爸，有時爸爸也有不知道的，也問我，我們倆一起分析，津津有味地一直到晚上十點鐘，一口氣把這本書中的題目做完了。但是，我還是覺得不過癮，過了一個星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。
這本書我一直珍藏著，每當看到這本書，我就會想起當時買書的情景，我真為買到這本書感到高興，既買到了好書，又做了一件好事。
自從這件事后，爸爸也知道了我的興趣方向，開始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環(huán)等益智玩具，這些玩具如此神奇，奧妙無窮，他們讓我在游戲中學習，在玩耍中提高，我的生活變得更加豐富多彩。
這就是我的讀書故事。
談讀書演講稿篇三
尊敬老師們，親愛同學們：
大家好！我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》 。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》 。每當媽媽有感情地朗讀的時候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細細地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關心海底人魚小公主的命運，我為簡愛的心感動，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。 ”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的`思想之中，與讀者們在書本中交流。因此，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭的險惡，面對戰(zhàn)爭主人公的堅強和對故鄉(xiāng)的眷戀；《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真，善，美；我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場；我從書中認識了社會的變革；我更從書中學會了思考。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”
的確，任何一個人要是沒有書籍來充實自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。書籍，伴我走過了無數(shù)風雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家！
談讀書演講稿篇四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!我今天國旗下講話的.題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
開學初，學校敬校長就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學們會認為讀書很累，很苦。其實，如果同學們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活;它是航標，指引我們沿著正確的方向前進;它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來說，自身命運的改變就是從讀書開始的。
對于九年教育階段的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們學校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正讀書人，為此，我對大家發(fā)出以下四個一的倡議：
1、每天堅持讀有益課外書一小時;。
2、每天上好每一堂課;。
3、每周堅持寫一篇讀書心得體會。
4、堅持每天摘抄好讀好句、精彩片段。
日積月累，長大了你就會成為一個知識淵博的人，成為國家的棟梁，我相信在站的每一位同學一定會做到的。
謝謝大家!
談讀書演講稿篇五
親愛的老師和同學們：
早上好！今天真的是特別的一天。陽光燦爛，春風溫暖如春。我們迎來了_讀書節(jié)。
有人說，一個人的心智發(fā)展史就是他的讀書史。一個堅持讀書的人，他的心是開放的，細膩的，活潑的，他會在書里品味生活，體驗生活，增長見識，他的心是寧靜而充實的，他的舉止是平靜而安詳?shù)模拖褚环屓藘A心，吸引人駐足的風景。
對于老師來說，讀書還是一種責任。在國家越來越重視教育，社會對教師要求越來越高的今天，我們覺得自己越來越忙越來越累，就像一個伐木工人每天忙于砍樹，效率卻降低了。為什么？因為忙得手里的斧子都磨不動了，忙得充不了電，忙得沒時間看一眼。我的水桶里有多少新鮮的營養(yǎng)！
教育是一種影響，是靈魂從靈魂中覺醒。我們有責任也有義務讓自己成為一顆健康的種子，用自己的讀書引領孩子開始一段美好的讀書之旅，讓孩子成長得更快，收獲更多。
親愛的同學們，你們正處于人生記憶的黃金季節(jié)，很多事情總是可以很容易的記住。如果你選擇書作為伴侶，你會發(fā)現(xiàn)好書就像打開窗戶去認識眼前的世界一樣，帶給我們驚喜和力量，快樂是不可替代的。
明亮，讓我們的每一天都因為有了陪伴的書而意義非凡。一起讀。什么時候開始不重要。重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開始了，每天都在堅持！
談讀書演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。讀書是一種樂趣，一種享受，一種品質的`變化。讀書使人開茅塞，得新知，養(yǎng) 性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉星移，唯有書能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長存。千百年來人類的文明正是有了書的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來。
我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營子大山溝里，父母又都沒有文化，閱讀對于我來說只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來我家還帶著連環(huán)畫冊，我就像饞貓見了小魚，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫冊，走時能讓姑媽把書留給我，后來姑媽也給我買書，可這根本滿足不了我的閱讀欲望。
上小學了，我們的學校圖書室有書，可那是放在書架上的書，我曾多少次站在圖書室的外邊，夢寐那些書屬于我，屬于我的閱讀時間。老師了解了我的心思，借書給我，但我讀書很慢，要很長時間才能讀一本書，一年下來讀不了幾本書。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專職的語文教師，每周有了兩節(jié)閱讀課，學校也有了大的圖書室。我們不但課上閱讀，課下老師還領我們閱讀名著，教室還有了圖書角，語文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢用來買書，特別是我們學校的語文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過一段時間的訓練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識的加速器，在閱讀中獲取知識，在高效中提高數(shù)量，在理解中獲得質量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進了快車道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書人的文雅。
幾個月來，我閱讀了《繁星春水》《泰戈爾詩選》《愛的教育》《昆蟲記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢》《三國演義》《西游記》。
特別是《泰戈爾詩選》中所表達的對真、善、美的追求，對假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧靜?？梢哉f每一首詩都是充滿人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂章，都是滋潤我心田的雨露瓊漿。
記得去年秋天，一個秋風掃落葉的上午，我們在學習以“生命”為話題的第二單元時，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了?！崩蠋煕]有評價，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續(xù)，生命的意義更在于奉獻。
在寒風刺骨的冬天，書給了我火爐般的溫暖； 在烈日烘烤的夏天，書給了我冰激凌般的涼爽； 在萬物復蘇的春天，書為我播下理想的種子； 在天高氣爽的秋天，書為我收獲豐滿的果實。
讀書讓我變了，我不僅擁有了知識，我也擁有了善良的心靈，我會為丑小鴨加油，我會為賣火柴的小女孩祈禱，我會為赤兔馬贊嘆，我會為貝多芬傷感課堂上我的語言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭執(zhí)我大氣了，我學會了包容，我學會了無私我要塑造一個全新的我，知識與理性，快樂與陽光的我！
愛書吧！書會改變我們的生活，書會帶領我們走進一個神奇的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
談讀書演講稿篇七
總希望自己的生命可以活得更精彩一些，生活可以浪漫點，但行云流水般的日子就這樣平淡無奇地過去。
生活像一張無形的網(wǎng)，令人窒息。茫茫人海，雖不乏智者，但知音難覓啊!有誰能知我內心的苦悶?誰會聆聽我的心事?誰又會不厭其煩為我指點迷津?我想，只能從“書”中去尋求答案了!
心靈受到觸動，難免會讓思想活躍起來浮想聯(lián)翩，流淌著一種祈盼和渴望。
人，需要思考。書，能幫助我們思考。
書，是我們生命的良師益友。讀書，使我們遠離喧鬧的世界、擺脫掉俗事，走進智慧的王國。于寧靜中品味，或讀或思，一字一句，一頁一篇，匯成知識的海洋，惠澤著每一顆渴求上進的心。
于是，我書櫥里的書日漸多了起來，閑時常拿出來翻閱。打開它，字里行間清晰閃現(xiàn)出一種精神、一種藝術、一種欣喜、一種感受、一種慰藉?！伴_卷有益”!從中不斷地積累知識，不斷地拓展視野，提高自己，以彌補自己的先天不足。
在書林中漫步，深刻體會到書中的魅力所在。
讀著，讀著，盡可傾聽作者在那字里行間靈魂撞擊的聲響，或與書中的人物一道在喜悲中歡笑和流淚，更能體味出人生的深奧與莫測。
讀著，讀著，心與境交融，任情感一瀉千里心潮澎湃，倘佯書中那五彩繽紛的.世界，領略智者的睿智、庸者的愚昧、戀人的心語、世態(tài)人情的冷暖、成功的喜悅、失敗的無奈。
我的靈魂仿佛經(jīng)受了一次全新的洗禮，也為生命平添了一分難得的厚重，能給我愉悅、借鑒、啟迪和力量，受益匪淺!
常讀書，既能慰藉人的靈魂，培養(yǎng)人的氣質，豐富知識、陶冶情操、充實人生、激揚斗志，在翰墨書香中激活和釋放自己的潛能，在字里行間展開生命的見證與思索;又可使自己變的聰慧、成熟、睿智、豁達。
書讀得越多，使我更明徹透悟了高爾基說的“熱愛書吧，這是知識的源泉，只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人”的深刻內涵。
讀書，讓我的情感更加細膩，言談舉止更加優(yōu)雅，氣質更加內斂。只有多讀書，才能使自己“腹有詩書”而萌生寫的意念。
寫作，讓我學會了細心觀察和思考。
因此，喜歡對現(xiàn)實生活中的點點滴滴進行冷靜的觀察、審視，讓原本愚鈍的目光變得更敏銳;讓原本麻木的心變得更加自信;也讓我懂得了怎樣更好地面對生活，充實自己。
書，為我的天空撐起了一片蔚藍，為我打開了一扇光明的窗。而今，有書相伴，解讀其間深刻的哲理，我邁出了生命的低谷，詮釋著新的人生。
談讀書演講稿篇八
讀書，這兩個字相信很多人都知道，都會說，我從幼兒園就開始讀書，一讀就是十多年，幼兒園、小學、初中、高中、大學直至研究生。
讀書的重要性不言而喻，古人常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，講的就是讀書的重要，靠著讀書可以改變生活，改變命運，實現(xiàn)人生理想。
上學的時候，我們讀書大多是被動讀書，老師要求我們學習什么，考試考什么我們就讀什么書，因為應試教育，我們首先是要保證自己下步能繼續(xù)讀書。等到畢業(yè)參加工作之后，我們能夠因為自己的文憑找到工作，可以溫飽自己，略有盈余還可以養(yǎng)家糊口（這都是結婚生子之后，其實壓力很大）。
難道就這樣放棄讀書了嗎？當然不是，越是在生活貧瘠的時候，越是要加強讀書。從書本中充實自己，從書本中給予自己能量，從書本中提升自己能力。
也許很多人會說，時間根本沒有，工作都做不完，哪里有心情讀書，每天下班回去累的像狗，一點都不想動，本來升起一點讀書的渴望，卻是因為疲憊的身體而放棄。其實，讀書的重要性的道理，大家都懂，確實因為種種原因，未能實現(xiàn)。
我們會出現(xiàn)這樣的心理和表現(xiàn)，完全是因為自身毅力不足，其實，每天我們都可以抽出一點點的時間來讀書?？赡苓@些時間就是看電視、刷微博、發(fā)朋友圈的時間里面。不是沒有時間，而是沒有真正形成一種讀書的習慣。
要想讀好書，必須形成良好的讀書習慣，將讀書深深烙印在自己生活的每一天，點滴積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。
其實要養(yǎng)成讀書的好習慣也很簡單，只需要堅持一段時間的讀書，自然而然就會形成?？茖W研究證明，一個習慣的養(yǎng)成只需要21天，只要堅持21天你就會養(yǎng)成良好的讀書習慣。這個其實就像以前追網(wǎng)絡小說一樣，每天更新，如果那一天沒有更新，自己反而不習慣了，讀書習慣養(yǎng)成后也是這樣的。
良好的讀書習慣養(yǎng)成后，就是要如何選擇讀書內容，知識的海洋是無邊的，而我們每個人都是渺小的，不可能將所有的知識、書本都吸收，所以我們就必須有選擇性的讀書。如何選擇？就要看自己的興趣愛好，自身當前需要提升的，自我欠缺或者不足的......
選擇是多樣性的，但是，隨著時間的積累，在良好的讀書習慣下，個人知識面一定會越來越寬的。
談讀書演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當我還在襁褓之中的時候，我就愛聽大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領我認識了多姿多彩的世界。從那以后，書就像一跟細絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的.一生。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
有一個有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時候，外婆當時要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來，“哇哇”的大哭，無論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。長大后，每當我再次想起這個故事的時候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智，讀詩使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良?？傊?，知識能塑造人的性格?！?BR> 一本好書可以讓人學到很多的知識，從而受益匪淺。一本壞書則會把你推向萬丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時要“擇優(yōu)”，選書也要“擇優(yōu)”。好書就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災難。當今社會，一些中小學生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說與言情小說之中，甚至有的學生，他們上課不認真聽講，晚上回家不學習，從而耽誤了學習，弄得成績一落千丈。他們總有一天會后悔的，因為他們最后將會被社會這所大學校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會造成了極大的影響。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學們，讓書香伴我們成長吧，因為有書，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來才會一片光明。
談讀書演講稿篇十
尊敬的各位領導，各位老師，大家下午好！
很榮幸今天得此機會與大家做一次簡短的讀書心得交流！
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
古語又有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！彪m然我們不能真正的從書中尋找到富貴與美女，但書中自有我們所需要的，需要的就是最好的。我想我們讀書讀的就是一種需要。最近拜讀了《江蘇教育》中的一篇文章，使我受益匪淺。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。
讀了這篇文章后，我的感受如下：
文中提出：要以語篇為單位進行整體教學，在整個閱讀的過程中，無論是生詞還是句型都應該讓學生結合上下文語境進行思考，結合文化語境背景進行分析。
我的體會是：在我們平時的教學中，重語法，輕意義，重語句，輕篇章。因此在今后的教學設計中，我要根據(jù)a部分的不同情境話題，采用不同的教學方法，精心整合文本，進行個性化設計。
文中提出：你的板書是否簡潔，圖畫是否生動活潑，結構造型是否精巧，是否符合小學生的年齡特點，給學生強烈的感官刺激??這是評價課的有效性的標準。
我的體會是：在多媒體教學手段充斥著英語課堂的今天，很多老師通過課件演示省了板書的生成與設計，迫不得已時，草草了事。
板書首先要能夠較好的概括文本內容，幫助學生歸納所學知識點。板書還應該給學生留下一定的觀察與想象的空間，簡潔明了。
文中提出：教師的發(fā)音標準，能根據(jù)角色的不同，變換聲調和音色，能夠激起學生跟讀模仿的興趣。
我的體會是：在平時教學中，我們老師很少模仿課文錄音練習朗讀，依賴于現(xiàn)代化的多媒體、錄音機展示課文內容，一旦拋開了這些教學用具，拿起課文來領讀或在課堂上使用英語交流時，發(fā)音難免帶有濃重的“地方特色”。
文中提出：教師的反饋，有語言性的和非語言性的，如：手勢、眼神、微笑等。 我的體會是：雖然我們在平時教學中非常重視對學生的表現(xiàn)進行語言性的反饋，但卻忽視了非語言性的反饋。有時，當學生回答不出問題時，老師的一個微笑，一個眼神，可以給孩子信心。當上課時，有學生在桌子下做小動作時，老師走過去輕輕地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比當著全班同學的面厲聲批評的要好。
讀書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長，讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
談讀書演講稿篇十一
親愛的老師和同學們：
我喜歡閱讀，從小就喜歡。
小時候媽媽經(jīng)常對我說：“我覺得你會是個有用的人。為什么？因為你愛讀書?！笔堑?，我喜歡閱讀。
在一本書里，我曾經(jīng)讀過著名作家畢淑敏寫的《讀書使人優(yōu)美》。感觸良多。這篇文章終于讓我明白，讓自己的生活變得更好的方法只有一個：讀書。
讀書和旅行一樣愉快，因為走遍祖國的大好河山就像讀一本很有趣的書一樣有趣，爬一段艱難的路程就像讀一篇文章的大意。品嘗人間美味就像看書。閱讀和旅行一樣令人愉快。
看書。書能帶來快樂和美好！
談讀書演講稿篇十二
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《花源·蜜蜂·佳蜜》。
演講開始前，我要先問大家一個問題：誰能做到每天都讀書？也許，有人點點頭，說：“能！”也許，有人搖搖頭，說：“哪有時間去讀啊！”
每天讀書，是一個好習慣。魯迅先生曾說過：讀書須如蜜蜂采蜜，只有多采花，才能釀出好蜜來。這正是教導我們要多讀書??！
蜂蜜如知識，書本如花源，我們莘莘學子便是小小的蜜蜂。少年強則國強，少年進步則中國進步。在這個飛速發(fā)展的時代，中國靠什么？靠少年。少年要撐起這個時代，靠什么？靠知識。知識從何而來？從書中來。自古以來，書造就了多少英才豪杰！周文王演《周易》，出一代圣賢；孫權手不釋卷，出開國帝王；毛澤東酷愛讀書，締造了中華人民共和國……看古今讀書成才之事，可見書是如此奇妙！
下聯(lián)是：與菊同野，與梅同疏，與蓮同潔，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花里神仙。那花里神仙，就是那小蜜蜂?。∶鄯溆诨▍膊擅?，就如遨游書海。蜜蜂采蜜后會有佳蜜；書海暢讀后，才會有知識啊！
同學們，讓我們成為那小小的蜜蜂，匯成一片蜂海，在書海中暢游吧！
謝謝大家！
談讀書演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我沒有理由不好好讀書。
我出生在一個很普通的農民家中，從小媽媽就對我說：“妞妞，你沒有理由不好好讀書?！蹦菚r，我不知道那句話中蘊含著多少層意思。我聽媽媽的話，讀了很多書，在那個年齡來說，我讀的'書已經(jīng)不少了。漸漸地，我長大了，我不想讓媽媽的話一直束縛著我，我忘記了書，忘記了去看我最好的“朋友”，卻仍然記得那時讀書的味道。
我喜歡讀小說，從酸品到甜。讀科幻小說，尤其讓我興奮。像《海底兩萬里》的敘述，仿佛就是一場夢，但它會帶著你走進這個世界，讓你的心跟著它的發(fā)展起伏跌落，雖然心驚膽顫，卻仍忍不住想要靠近。跟隨作者，用心去體會作者的快樂，悲傷，無奈……這時，你會發(fā)現(xiàn)，讀書不僅增長知識，而且非常有趣，因為，酸已變成了你心底的甜。
我喜歡讀史書，從苦品到甜。說實話，我很討厭讀史書，很枯燥，我記不住人物、時間、事件……因此，我的歷史成績很不好。暑假時，姐姐借來《清朝那些事兒》，讓我讀一讀，我卻因為是史書，不愿意去讀，放在了一邊。后來我看到了《神秘消失的古國》，我抱著消遣的心態(tài)去看，看到一半，覺得也挺有趣，雖然記得不牢，卻也不會和別人交流時成為一個張口結舌的人。雖然在我讀史書的過程中有一點苦，不過，在讀完之后，卻有一種說不出來的成就感，苦盡甘來的甜，讓我回味無窮！
這些感覺，都是在以前讀書時感受到的?，F(xiàn)在，每當我看著父親粗糙如柴溫暖的雙手，挑起那么多東西，我的心都碎了；每當我看著母親額上的皺紋，絲絲的白發(fā)，為了我又操了多少心，我的心都碎了。我沒有理由不好好讀書，為了祖國，為了家人，更為了我自己！
談讀書演講稿篇十四
親愛的老師和同學們：
大家好！
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”是的，讀一本好書可以讓我們有自知之明，有所預期；讀一本好書，可以讓我們了解偉大的世界，了解人生的旅程；讀一本好書，可以讓我們“不以物喜，不以己悲”，從而達到自尊、自重、自信、自立、自強的境界。
當然，閱讀也需要一定的方法。沒有辦法，就像航海時失去方向舵一樣。這怎么行？著名作家巴金有一種奇怪的閱讀方式，因為他不看書。看書不看書真的是世界奇跡。這是怎么回事？巴金說：“我第二次住院。每天午睡不到一個小時，我就下了床，坐在小沙發(fā)上，等著護士同志兩點來量體溫。我一動不動地坐著，但沒有打瞌睡。我的大腦不會休息。它在回憶我過去讀過的一些書和作品，仿佛它想在我的記憶完全衰退之前保留一些美好的東西?！痹瓉硭淖x書方法就是坐在那里回憶自己讀過的書。這種方式有很多優(yōu)點，不受條件限制，還能從過去吸取教訓，不斷從讀過的書里吸取精神力量，很神奇。但是，希望大家記住，不是每種方法都適合你。只有找到最合適的方法，你才能更有效地閱讀。
還有選書的小技巧。在選擇書籍之前，你必須知道這些書籍是否有益。例如，一些漫畫書僅供娛樂使用，不應該經(jīng)常閱讀。否則，它不會傷害你。
同學們，說“書有其金屋”是好的。在新世紀，我們應該與好書為伍，與知識同行。只有這樣，我們才能成為國家的棟梁。
最后，希望這次活動能讓我們更加熱愛閱讀，在書海中自由旅行！
謝謝大家！
談讀書演講稿篇十五
60多年前,當毛主席用渾厚的聲音宣布中華人民共和國成立的時候,中國人民便站起來了,中國也由此邁出了走向繁榮復興的第一步。
大約十年前吧，那時我還很小，記憶中的家里是很窮的，因為我腦海中出現(xiàn)的是一個破舊的老式房子，那是我兒時的家，我雖然小，但是我卻清楚地記得我第一次吃紅燒肉的情景：那一天爺爺很高興，我不知道他為什么高興，到現(xiàn)在也不知道，只記得他那天笑著拉起我的手，帶我去村子前賣肉的人家買了好多肉，回來以后讓奶奶做了紅燒肉給我們吃，對于那時的我，吃肉還是件很奢侈的事，更別提是我聽都沒聽過的紅燒肉了，我忘記了當時是怎么樣的心情了，但我記得爺爺是異常高興的。
他很少喝酒，但那天他給自己到了滿滿一碗酒，又倒了一小杯，他神情莊重地灑在了毛主席的照片前，或許那時我連毛澤東是誰都不知道。但我明白，那是爺爺?shù)纳瘢且粋€當過兵，打過仗的老兵心中的神。
慢慢的一碗肉，奶奶吃得很少，爺爺吃得很慢，我倒是充滿了好奇，一塊接一塊地吃，突然一個不小心掉了一塊肉在地上。那時的地還是磚鋪的，肉掉在上面，很快便裹上了一身灰衣。要擱平時，掉菜是要挨打的，何況是掉肉呢，可是那天爺爺沒有打我，他甚至沒有罵我一句。他緩緩彎下腰去，撿起了那塊肉，又慢慢直起身來，嘴里微微喘著，然后他做出了一個我這輩子也忘不了的動作——他把肉放進了嘴里，慢慢嚼，似是在享受，又像在回憶。他那滿臉的皺紋伴隨著牙齒的`咀嚼一舒一張，竟在我幼小的心靈上烙上了不可磨滅的烙印，一轉頭，竟瞥見奶奶的眼角流下了一顆渾濁的淚。
現(xiàn)在，我的眼前又擺著這樣一碗紅燒肉，或許對于此時的我來說，它沒有多吸引人，但對于當年的爺爺來說，以及在那樣貧窮的年代背景下生活過來的老人們來說，它又是那么珍貴。
于是我也學著爺爺?shù)臉幼訆A起一塊肉放在了毛主席的照片前，又夾起一塊放在爺爺?shù)撵`位前，我驕傲地告訴爺爺，現(xiàn)在的生活水平提高了，中國也不再是以前那個中國了，它像一個朝氣蓬勃的少年，又像一輪冉冉升起的太陽，正向世界展現(xiàn)著她獨特的魅力！
我知道，這是爺爺未看到的心愿實現(xiàn)的時刻——他的祖國母親變美的這一天。但是，還有我，還有我們廣大青少年。我們會讓祖國朝著老一輩人心中理想的方向發(fā)展，屹立于世界的東方。
梁啟超曾在《少年中國說》中談到：“少年強則國強”。今天，便是我們?yōu)樽鎳鲂┦裁吹臅r候了，讓我們的奮斗成為祖國進步的資本吧！
我愛你中國，我要把最美的青春獻給你，我的母親，我的祖國！
祖國母親啊，我們愛您：您可曾聽到了??？
談讀書演講稿篇十六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
很榮幸有這個機會站在這里，我是xxx。今天我國旗下演講的題目是“書籍點亮人生”。我沒有去過長城，但我能感受到長城的那種雄偉厚重;我沒有見過大海，但我能體會大海的那種浩渺壯闊?！靶悴挪怀鲩T，全知天下事”，這一切都是書籍賦予我的智慧，是它讓我明白了人生的價值，書籍點亮了我的人生。
塞繆爾.厄爾曼說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度;你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深。
大凡偉人皆愛讀書。馬克思愛讀書，他在大英博物館讀書寫作時間長了，腳下的石板竟給蹭出了一道溝。馬克思歷時四十余年，前后研究書籍達1500多種，終于完成了足以改變世界的《資本論》。書籍點亮了馬克思的人生。
毛澤東愛讀書。他的一生博覽群書，即使在延安最艱苦的時期，他依然不忘堅持讀書。毛澤東在延安窯洞的油燈下，寫出了《論持久戰(zhàn)》、《矛盾論》和《實踐論》等名篇，他用知識武裝自己，帶領全國人民建立了一個嶄新的中國。書籍點亮了毛澤東的人生。
曾經(jīng)，我也是一個愛玩好耍的女孩，后來，當母親把我領到書店，引我遨游書海時，我愛上了讀書。多少周末節(jié)日，挑一本好書于陽光之下靜靜的讀閱，那是人生的一種享受，心已經(jīng)醉了，我醉心于陶淵明“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢;我醉心于李清照“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭;我醉心于那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈?；蛘?，讀郭敬明的《夏至未至》，感受那屬于青春特有的疼痛和黯然神傷。所以，我不計較為那些優(yōu)美篇章所留的淚，因為我知道，那是書籍在點亮我的人生。
“為渠哪得清如許?為有源頭活水來”，你要知道，對于知識的投資永遠都是明智的。因為它是沒有風險的，只有受益;因為它成本不高，卻回報無限;因為它不會隨著時間的推移而貶值，相反它歷久彌堅。
老師們，同學們，熱愛讀書吧!讓我們把讀書作為一次新的播種與耕耘，讓讀書成為一種生活必須，讓迷人的書香飄逸在我們的校園讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才!讓書籍點亮我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
談讀書演講稿篇十七
自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。我對好書似乎已一份特殊的感情，覺得它是我最好的朋友。
當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?當我與朋友惜別時，是書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。
跟著杜甫，聽他講訴“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的.》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來。
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。
讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩。學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!
談讀書演講稿篇十八
尊敬的'領導，親愛的老師們：
同學們你們好!春暖四月，鳥語花香，最是一年讀書時。已經(jīng)和應科人相約七載的讀書節(jié)，在這個溫婉的四月第八度如期赴約，帶來書香陣陣、書聲瑯瑯。暖春的應科可謂“滿城飄佳句，相逢說讀書”。就讓我們在這個春意盎然的時節(jié)里，以書籍慰藉心靈，借文字抒發(fā)情懷，用知識感悟生命。
淡淡墨香溢四月，卷卷佳書抵萬金。又是一月書香飄，在邁入這又一個四月的前奏中，同學們早早就企盼縈繞在書香之中。為了回報這一份期待，為了延續(xù)這一份感動，學院精心準備了豐富多樣的活動，讓同學們讀有所樂、學有所得。
活動將分為兩個篇章。第一篇，書香浸潤青春·傳承篇。我們將利用方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)絡，舉辦網(wǎng)絡征集讀書感言活動，通過同學們的讀書感言，提高其他同學的讀書興趣。通過繪聲繪色的演繹經(jīng)典文學的活動，增加對名著的興趣和理解。以朗誦經(jīng)典名篇的活動，讓大家能夠更好的了解我國文學的雅俗共賞，提升自己文學功底，琴棋書畫，盡倡讀書風尚?！扒橄敌@文化，盡展應科風采”之專業(yè)特色展示，讓大一同學更加理解自己的專業(yè)和鞏固高年級同學們的專業(yè)知識，并且增加同學們學習專業(yè)知識興趣。
第二篇，文墨金聲馳騁·競技篇。求智杯學科競賽，立足專業(yè)，力求發(fā)展。求思杯辯論賽，在嚴謹?shù)乃季S中，辨出水平、論出哲理。
群英奪冠之知識競賽，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進校風、學風,以及文明校園的建設,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學生各方面的素質。
書香十年，青春無限。時光流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!滄海桑田，物是人非，書籍卻是最忠誠的伙伴!讀一本好書，開啟心靈的窗戶;寫一篇好文，感觸筆尖的律動，攜一縷書香，感悟生命的精彩。
春風縈耳畔，書香漫心田。
讓我們博覽群書，在書中體會李白的瀟灑，感悟蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情長。
四月，是一個契機。讀書節(jié)，是一個起點。讓我們愛上閱讀，愛上文字。讓書香延續(xù)，飄過四季，縈繞在每一個人的生命里。書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。讓我們做一個幸?？鞓返淖x書人。
談讀書演講稿篇十九
第八次舉辦了學校讀書節(jié)，每年讀書節(jié)都會有小朋友陪同看書。在學校領導的監(jiān)督下，看書，寫讀書筆記。每次讀書節(jié)后都能感受到自己的進步。今年的讀書節(jié)獨樹一幟，校長贈書活動贏得了老師們的一致好評。是因為是校長送的禮物?？磿袆恿?，也更好玩。與往年相比，今年的讀書節(jié)收獲更多。
好像在師范學校學美術和在工作單位教課完全是兩碼事。但是教好不是一門藝術嗎？每次看到書中的某個片段，我就不斷反思自己，反思自己對學生的態(tài)度，對家人的態(tài)度。我感嘆自己太平凡了，沒有一雙發(fā)現(xiàn)學生長處和潛力的眼睛。平凡無一雙巧手，引領學生走向更廣闊的世界。
2、看了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺。其中“教孩子利用空閑時間”的建議讓我印象深刻。盧梭的“寓教于樂”總是讓我困惑，我常常想：學生怎樣才能在學習中感到快樂，在快樂中學習？在社會要求學校減輕學生負擔的同時，我們也呼吁家長減輕孩子的負擔?，F(xiàn)在是他們對世界充滿好奇的時代，也是他們積極向上、樂此不疲的時代。如果每個家長都能正確對待自己不成熟的問題，欣賞自己稚氣未脫的行為，給自己更多“最寶貴的財富”，相信每個童年都會在記憶中豐富多彩。
3、閱讀《簡單語文不簡單》，了解教師在實施教學任務前必須有目標感。目標是要求，目標是方向。所以教學目標要簡潔。在一節(jié)語文課中，我希望學生獲得什么知識，提高什么能力，注意什么情感體驗，都要在教學目標中體現(xiàn)得很清楚。充分發(fā)揮目標在教學中的導向、調節(jié)和檢驗作用，讓目標貫穿于教學的全過程。
“語文課要有一條線而不是一條大線”。誠然，語文教學涉及到聽、說、讀、寫、詞、句、篇，在“工具性”和“人文性”之間有很多討論。但是一節(jié)踏實的語文課，就像書上說的“讀、寫、寫、讀”。實現(xiàn)在教學設計中是一個實實在在的詞，讓語文課沒有語文和非語文的東西。
4、在課堂上，有些人經(jīng)常覺得課堂時間不夠，有時無法完成教學任務。綜上所述，最大的問題在于教學缺乏清晰性和直接性，有時簡單的問題復雜化，有時說話超出了學生的理解水平，有時削弱了教材的清晰性，往往汗流浹背卻達不到預期的效果?？戳恕队行Ы虒W方法》，啟發(fā)很大。我認為，教師要想將精心準備的課程付諸實踐，并成功地將教學原則應用于課堂教學，還必須滿足上好一堂課的一些基本要求：目標明確，重點突出，內容正確，方法得當，組織嚴密，學生興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。
“書用了，恨少了，很難知道發(fā)生了什么。”對于我們的老師來說，要學的東西太多，而我們知道的太少。有人說，教學生一杯水，老師要有一桶水。這是真的，但是如果不加一桶水，有時候會用完。“問渠何處清，因有活水之源”，“修教而后知難，學而后知不足”。所以，讀吧，老師們！