2023年體育研修心得(匯總19篇)

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    閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑,我們應該多讀書多積累。接受反饋和批評是個人成長的重要一環(huán)??偨Y范文可以為我們提供寫作思路和素材,但我們要注重個性和原創(chuàng)性。
    體育研修心得篇一
    最近,我有幸參加了一次體育國外研修,這是我人生中的一大幸事。這次研修不僅讓我領略到了不同國家的文化和風貌,還使我從體育的角度看到了世界其他國家與我們的差距,并對體育的發(fā)展有了更加深入的了解。
    第二段:觀后感。
    這次體育國外研修的過程中,我參觀了許多體育場館和運動訓練中心。我驚嘆于這些國家對于體育事業(yè)的重視程度,不僅僅是場館設施的豪華和先進,更是對培養(yǎng)和推廣體育運動的積極態(tài)度。這些國家的學校不僅提供了豐富多彩的運動項目,還有專業(yè)的體育教練團隊,為學生提供有針對性的訓練。與此相比,國內(nèi)的體育教育發(fā)展還存在一定的差距,正是因為這些國家對體育事業(yè)的重視,才培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀的體育人才。
    第三段:感受。
    在這次研修中,我還與許多外國體育愛好者交流了經(jīng)驗和觀點。通過與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)他們對于體育運動的熱情和認真程度是難以想象的。體育不僅是一項運動,更是一種生活態(tài)度和文化追求。這讓我深深感受到,體育運動不僅僅是為了競技和成績,更是為了身心健康和社會交流。只有真正將體育融入生活,才能感受到其真正的魅力。
    第四段:啟示。
    這次體育國外研修對我產(chǎn)生深遠的影響,使我意識到了體育運動在個人成長和社會發(fā)展中的重要性。在之后的學習和工作中,我將更加努力地參與體育運動,并且積極推動體育事業(yè)的發(fā)展。我相信,只有在真正重視體育運動的同時,才能充分發(fā)揮我們的潛力,提高個人素質,并為社會進步做出貢獻。
    第五段:總結。
    體育國外研修讓我受益匪淺。通過這次研修,我不僅學到了專業(yè)知識,還體會到了體育與文化的相互關聯(lián)和體育對個人成長的積極影響。這次研修不僅是對我個人的提升,也是對整個體育事業(yè)發(fā)展的一次推動。我希望在未來,能夠將所學所感應用于實踐中,為體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。相信未來,我們的體育事業(yè)會一日千里,迎來更加輝煌的明天。
    體育研修心得篇二
    在過去的幾個月里,我有幸參加了一次研修體育活動,這給我留下了深刻的印象。這次研修讓我體驗到了體育的魅力和對健康的重要性。通過與其他人的交流和互動,我收獲了很多寶貴的體驗和教訓。
    第二段:鍛煉對身體的益處
    首先,我體會到了體育鍛煉對身體的益處。在研修期間,我們進行了各種體育運動,如籃球、足球和游泳。每天都進行一定時間的鍛煉,我感到自己的身體變得更加強壯和有活力。體育鍛煉不僅可以幫助我們增強體質,還可以提高免疫力,預防疾病。此外,長期堅持體育鍛煉還可以改善心血管功能,降低患心臟病和中風的風險。通過這次研修,我深刻體會到了健康和體育的緊密聯(lián)系。
    第三段:團隊合作的重要性
    其次,我在研修中意識到了團隊合作的重要性。在進行隊列訓練和比賽時,團隊合作是必不可少的。每個人都有不同的技能和優(yōu)勢,只有通過彼此協(xié)作和互相配合,我們才能取得最好的成績。通過這次研修,我學會了傾聽和尊重他人的意見,同時也學會了向別人提供幫助和支持。團隊合作不僅可以幫助我們?nèi)〉酶玫某煽?,也可以培養(yǎng)我們的團隊合作能力,在將來的工作和生活中都能得到應用。
    第四段:堅持與毅力
    此外,我還體驗到了堅持和毅力的重要性。在進行體育鍛煉時,有時會感到疲憊和痛苦,想要放棄。然而,我明白只有堅持下去,才能取得進步。在比賽中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,但我從不退縮。相反,我學會了面對困難和挫折,努力克服它們。通過這次研修,我深深意識到了堅持和毅力是成功的關鍵所在,我們只有不斷努力,才能取得更好的成果。
    第五段:結尾
    通過這次研修體育活動,我對體育有了更深刻的認識和體驗。我明白了體育鍛煉對身體的益處,體會到了團隊合作的重要性,學會了堅持和毅力。這些都是我在研修中得到的寶貴的財富,將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠的影響。我希望能將這些經(jīng)驗運用到我的日常生活中,以更健康和積極的態(tài)度面對工作和生活的各種挑戰(zhàn)。同時,我也希望通過這次研修,能讓更多的人意識到體育的重要性,積極參與體育鍛煉,共同追求健康和快樂的生活。
    體育研修心得篇三
    最近,我參加了一場關于體育的研修,這是一次非常有意義的體驗。在這次研修中,我不僅學到了關于體育的知識,更重要的是,我受益匪淺,體驗到了體育所蘊含的更深層次的意義。
    第二段:認識“合作”
    在體育研修過程中,我最深刻的體會就是“合作”。在一系列體育游戲中,每個人都發(fā)揮了自己的特長,大家共同協(xié)作完成了各自的任務。這讓我認識到一個人的力量畢竟是有限的,只有團隊的合作,才能獲得更好的結果。
    第三段:領悟“堅韌”
    體育也教會了我“堅韌”。在挑戰(zhàn)賽中,我們經(jīng)歷了失敗和挫折,但這并沒有讓我們放棄。相反,我們反思并且更加努力地去解決每一個問題。通過這樣的一次次挑戰(zhàn),我更能體會到在生活中,每個人面臨的困難都需要盡最大努力去克服。
    第四段:感知“健康”
    除此之外,體育也給我?guī)砹烁咏】档纳罘绞?。在我加入了團隊之后,更加注重自身的飲食和運動,每周都會有規(guī)律的鍛煉時間。不僅讓我變得更加健康,也讓我感受到自己的生活變得更加有規(guī)律和充實。
    第五段:總結
    在這場體育研修中,我收獲頗豐。我體驗到了身體與心靈的完美結合,認識到“合作”,領悟到“堅韌”,感受到了健康的生活方式。這次研修讓我更加了解自己,也為我的人生經(jīng)驗增添了很多珍貴的價值。在今后的生活中,我會更加注重體育鍛煉,更加積極地與他人合作,以此實現(xiàn)更加優(yōu)秀的自我。
    體育研修心得篇四
    xx年的網(wǎng)絡學習就讓我受益匪淺,今年的學習我的興趣就更加的濃厚,尤其是把信息技術引入課堂,提高了我的課堂效率,讓我這個體育教師在課堂上更加的輕松,雖然平時備課的任務重了點,但一節(jié)課讓我收獲很大,學生更加愿意主動的參與到課堂中,而且能學到更多的東西。讓我也樹立了終身學習的觀念。
    研修為教師的教育教學水平和業(yè)務能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?,F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學優(yōu)勢為廣大教師提供了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺。在遠程培訓研修的日子里,觀看專家與老師講座的視頻:那一個個生動的教學課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么,哪些細節(jié)需要揚棄,哪些地方需要改正。經(jīng)過這次研修,我深深的感覺到:教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,這是我們從事教育教學工作的基礎。我積極利用這個機會,刻苦學習“新理念、新課程、新技術”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會,把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。
    通過繼續(xù)教育研修,我的教學素養(yǎng)得到極大提高,爭取在以后的工作中將學到的理論運用到實踐當中去,真正做到學以致用,提高教學效果。
    1、通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,如:解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境,合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事體育教學,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。
    2、教師要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進自己的專業(yè)成長。通過研修學習,我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,這是我們從事教育教學工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機,繼續(xù)加強自身的學習和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認真向課程專家團隊和同行學習,不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質,以勝任自己的教育教學工作。
    3、通過這次研修,在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式,轉變教師的教學方式,轉變教育教學理念的重要性,使自己堅信只要堅持搞好素質教育,堅持以學生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,進一步關注學生的主體地位,就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
    4、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思,認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議,及時修改、補充、調(diào)整、完善教學設計和教學策略,這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思,在反思中成長、在反思中進步。
    體育研修心得篇五
    努力激發(fā)培養(yǎng)學生學習興趣,使學生享受學習的樂趣,是體育老學的任務之一,也是減輕學生負擔提高課堂老學質量的有效途徑。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“成功的老學,所需的不是強制,而是激發(fā)學生學習的興趣?!痹鯓蛹ぐl(fā).培養(yǎng)學生的學習興趣呢?現(xiàn)將自己的點滴體會淺談如下:
    懸念是對一個問題還沒有得到答案的焦慮心理,它是學生對新知識企盼的興趣來源。在老學中抓住學生的心理特征及認識規(guī)律,結合體育學科的特點,巧設懸念,誘發(fā)學生學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的求知欲。如在老《緒言》一節(jié)時可向學生展示體育科學的發(fā)展歷史和21世紀化學發(fā)展的宏偉藍圖,介紹體育與人類生存和社會文明的重大關系,使學生體驗“處處有體育”的真情實感,與此同時巧妙地配合體育訓練設置問題,使學生在“觀察-----驚嘆------疑問”中感受體育世界的神秘和新奇,使他們從一開始就向往學習體育,增強對體育學科的興趣。
    另外,在每節(jié)課的導入時,也可以聯(lián)系實際設計一些與知識有關,并且學生熟悉的生活,實驗現(xiàn)象的問題或者實驗,作為懸念,讓學生去思考、去分析、去找“為什么”,使學生一上課就興趣盎然,沉浸在樂學的氣氛中。
    誘導探究,培養(yǎng)學生科學態(tài)度,科學的學習方法,能力及創(chuàng)新精神,是體育學的重要任務,也是最終目的。在老學過程中,必須考慮到學生通過多種途徑(操作、觀察、設計、討論等)尋找問題的答案,進一步探索新知識的興趣,整個環(huán)節(jié)應該在老師的啟發(fā)誘導下,以思維為主線,視聽并舉,深思結合,讓學生動口、動腦、動手,調(diào)動多種感官參與感知活動,激發(fā)探究體育知識的興趣。不但大大激發(fā)了學生的學習興趣,而且培養(yǎng)了學生科學的態(tài)度和探究問題的方法,效果甚佳。
    學生通過學習一些疑問已經(jīng)解決,但同時又會產(chǎn)生或提出一些新的問題。學生在探究新問題的過程中,看到了什么,聽到了什么,怎么去做,受到了什么啟發(fā)都會反饋出來,甚至爭論不休。此時,老師只要給以恰當?shù)恼T導、點撥,讓學生充分發(fā)表意見,開展熱烈的討論、認真思考、質疑辯難,使探究更深入,這樣學生獲得的知識就會更加全面,更加深刻,其科學的學習態(tài)度就會得到培養(yǎng)和提高。這樣一環(huán)扣一環(huán),步步設疑,步步深入,步步點撥,使學生參與整個學習過程中增強了學生學習興趣,成功的喜樂。使學生情緒倍增,效果良好。
    總之,在老學中要不斷地總結,不斷改進老學方法,優(yōu)化課堂老學過程,優(yōu)化練體育訓練,充分利用實驗電老手段,積極開體育展活動課,充分調(diào)動學生積極性,激發(fā)、培養(yǎng)學生學習的興趣,使學生享受學習知識的樂趣,從內(nèi)心體會到學習的愉快。變“強制性”老學活動為“主動性參與”老學活動。只有這樣才能真正提高課堂老學質量,減輕學生負擔,提高學生的身體素質及能力。
    體育研修心得篇六
    通過這段時間的研修學習,我認識到:學生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學習的動力,單調(diào)的教學方法,不僅會影響學習的效果,還會影響學生的學習興趣,積極性是學好體育課的重要因素,因此我總結如下:
    一、體育課的任務是什么?
    1.教會學生有用的運動本領,這是我們授業(yè)的本職。——技能學習。
    2.鍛煉學生的身體,傳授健身方法及運動文化知識?!眢w練習。
    3.讓學生喜歡體育,讓他們體驗到運動的成功體驗?!楦畜w驗。
    4.進行品行教育,包括心理素質、意志,道德規(guī)范?!赖陆逃?。
    二、運動技術的學習運動技術的學習運動技術的學習運動技術的學習是體育教育的本業(yè)和基石,是好的.體育課的第一標志,是體育學習的主體內(nèi)容。
    a、運動認知的角度。
    b、終身體育的角度。
    c、體育學科的角度從以上三個角度為出發(fā)點我們要避免或者少做。
    三、以下幾個常見的弊?。?BR>    1.教授缺乏進步的學習內(nèi)容,這反而讓學生討厭上體育課;
    2.教授低級和重復的教學,比如站立式教學教了n次了;
    3.教授教材重復多的內(nèi)容,沒有新穎性,該去‘國培’好好學習;
    4.放羊或者亂教一通,是缺乏責任心,教學態(tài)度不好。
    體育研修心得篇七
    這是我第二次參加山東省初中體育遠程研修,第一次是以學員的身份參加的,而這一次是以指導教師的身份參加也讓我感到很有壓力。這次遠程培訓為我們體育教師創(chuàng)造了一個很好的學習機會,也是我們體育教師學習、交流的一個很好的平臺,今年我參加體育遠程培訓,受益匪淺,對我的大腦也是一次全新的洗禮。學習期間,專家的精彩講座,使得我有機會和專家們進行交流。研修班學員之間互動交流,也讓我有所受益,現(xiàn)在回想收獲頗多,在這我就此次體育培訓中的點滴體會與收獲和大家一起分享。
    回顧體育遠程研修培訓這段日子,非常艱辛,但倍感喜悅和欣慰。一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;學習的日子里,我上午觀看專家講座的視頻。觀看視頻后是觀看各位培訓教師的作業(yè),作業(yè)是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。各位老師在教學中結合自己的教育教學實際,根據(jù)專家的引領,利用課余時間,認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,閱讀文章,發(fā)表評論。每天上午八點打開電腦,開始享受我們每日的精神大餐——課程簡報,關注著上面是否發(fā)表了自己班級的文章。接著觀看教授的講座,領會其中的觀點,通過課堂實錄感受教學實踐的過程……就這么忙碌著,心里是充實的,甜蜜的。因為我們分享著智慧,和大家互動著、交流著,得到了大家的鼓勵,和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子,是精彩無限的日子,這些日子永遠定格在我們的記憶中,給增添更多的色彩。
    在研修中我還不斷反思自己在體育教學中存在的問題,也真正領略到了培訓的精彩:既有專家的專業(yè)引領,也有同伴的經(jīng)驗互助……在學習中明白了這樣一種理念:體育課堂需要解決人們的實際問題;學習不是以學科為中心,而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式,促進了交流與分享。整個培訓過程清晰流暢,研修的活動環(huán)環(huán)相扣,不看視頻,就無法有針對性的交流,不交流就不能很好評論老師們的作業(yè)。通過這一個個環(huán)節(jié),把每天的學習任務落到實處。在這個活動中,你沒有理由不學習、不研究、不討論、不進步。我真的非常感謝遠程研修。雖然有些累,但我們很多收獲,累并快樂著!
    1、貫徹落實素質教育的觀念和“健康第一”的指導思想以素質教育的觀念和“健康第一”的思想為指導,推進體育與健康課程教學改革,使之在學校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能,促進中小學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。這是我們推進體育課程改革的基本前提。
    2、加強體育教師教育
    加強體育教師教育是推動體育與健康課程教學改革的重點。廣大體育教師是課程改革的主力軍、是課程實施的關鍵,體育課質量的好壞在很大程度上取決于教師的綜合素質。因此要加強體育師資建設,加大體育教師培訓。培訓內(nèi)容要把握兩個方面,一方面是通識性的理論培訓,給體育教師“充電”,以促使他們轉變觀念;另一方面是教學方式和方法的培訓。培訓的目的主要是把新課程、新教法與課改前的教法優(yōu)勢進行整合與互補。在教學實踐過程中,體育教師對課程改革要經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性的實施過程,這個過程是體育教師接受培訓、自我學習和研究的過程,是將新的課程理念與本校實際相結合,體育教師相互學習、交流、共同提高、共同成長的過程。因此,建立健全教師培訓和校本教研制度,把教師培訓和平時教學實踐、校本教研結合起來,是推動體育課程改革,提高教師素質和體育教學質量的必由之路。
    3、要使學生掌握一定的體育基礎知識和技能
    新課程標準并沒有否定體育基本知識和技能,相反它明確要求“通過對本課程的學習,學生能夠掌握體育與健康的基本知識和運動技能,學會學習體育的基本方法,形成終身鍛煉的意識和習慣。因此,體育課必需要讓學生掌握一定的體育知識和技能,不斷提高學生的體育能力,使學生逐步養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣,為終生體育奠定基礎。
    4、加強對體育與健康課程改革的領導
    這是新課程實施的關鍵。各級教育主管部門和教研部門要制定嚴密的工作方案,對學校的體育教學工作進行監(jiān)督和指導,同時要抓好教師培訓工作,加強對教學質量的提高,只有這樣才能促進體育教學質量的提高,保證體育教學改革的正確發(fā)展方向。
    “交流、感悟、反思、提升”這幾個詞是我通過此次學習對教師專業(yè)成長的重新認識。我將以這次研修學習為新的起點,積極主動地從教育專著中,從專家的報告中,從同事的實踐中汲取營養(yǎng),明確自己的教育理想和追求,逐步確立起自己的教育教學理念,掌握系統(tǒng)的教育科研方法,努力提高自己的工作實效,力爭做到“反思昨天---在反思中揚長;審視今天---在審視中甄別;前瞻明天---在前瞻中創(chuàng)新”,時刻把體育教育實踐與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。工作中,及時有效反思自己的教育教學工作,積極參與各級各類教育教學研究活動,上好更高層次的體育課,為早日成為合格的體育教師而不斷努力,為推動我們學校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻。
    總之,學校體育課程改革的道路還很長,還會碰到很多新問題,但沒有回頭路可走!我們只有清晰地發(fā)現(xiàn)問題,明智地解決問題,揭開面紗,逐漸修煉,撕開掩飾,逐步反思,一定會茅塞頓開,自己醒悟。
    體育研修心得篇八
    體育是一門需要不斷學習、不斷研究的學科。近期,我有幸參加了一次體育研修活動,并從中深深感受到了自己的不足與所需提高的方面。本文旨在分享我的體育研修心得體會,希望能夠為更多對此感興趣的人士提供幫助。
    第二段:對于課程的總結。
    這次體育研修的課程相當豐富多樣,包括體育理論知識掌握、體育項目技能深度提升、同行業(yè)資深教練的實戰(zhàn)經(jīng)驗交流等等。通過這些課程的學習,我對于自己的體育學科認知有了更加清晰地了解。我深刻認識到提高自己在體育領域的綜合素養(yǎng)有多么重要,包括理論掌握、實踐技能和項目經(jīng)驗等方面。在課程結束后,我對體育領域有了更清晰的認識和更深層次的體驗。
    第三段:思維方式與進修的思路。
    在不斷取得新知識的過程中,我不斷的思考如何更好的應用所掌握的技能和獲取的知識。我發(fā)現(xiàn)對于體育這門學科,除了理論知識的應用外,關鍵還在于持續(xù)不斷的實踐和探索。因此,在此次研修活動中,掌握更多的理論知識的同時,我也積極參與了各類運動項目和運動實踐中,通過不斷的實踐探索,提高自己在體育領域的運動技能水平,靈活應對不同的運動場景和挑戰(zhàn)。
    第四段:教學與學員交流。
    另外,在課堂教學中,我與其他參加研修活動的學員互動和交流,以及與行業(yè)資深教練的現(xiàn)場交流,讓我對如何教育好身邊的學員有了更深刻的認識。同時,也從其他同行學員的經(jīng)驗中獲得了很多啟發(fā),對于如何更好的探索體育領域的技能和知識,以及如何讓學員更好的掌握體育素養(yǎng),有了更加系統(tǒng)的規(guī)劃和思考。
    第五段:總結。
    在此次體育研修中,我不斷的汲取新知識,并持續(xù)的進行實踐探索。通過與同行學員的互動與交流,讓我對于體育學科有了更全面的認知,并對于如何開展體育教育和技能培訓實踐有了更深層次的領悟。我將繼續(xù)探索、繼續(xù)學習,在體育領域中不斷積累經(jīng)驗,努力將所學所悟運用到實際工作和教學中,不斷提高自身體育素養(yǎng),為廣大愛好者服務。
    體育研修心得篇九
    興趣是積極探究某種事物的心理傾向,是非智力因素中最活躍的因素。興趣是最好的導師,學生參加體育鍛煉的興趣一旦被激發(fā),就會達到事半功倍的教學目的。反之,學生體育學習的興趣不高的話,上課時候注意力就會分散,更談不上主動積極地鍛煉了。因此,對于學生體育課興趣的培養(yǎng)非常重要,下面結合自己在教學實踐中的心得體會來談談如何培養(yǎng)學生體育課的興趣。
    激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣是教師主導作用的具體體現(xiàn),教學的藝術性不在于傳授的本領,而在于如何去激發(fā)起學生的學習興趣。不好的教師是傳授,好的教師是叫學生去發(fā)現(xiàn)。教師的“教”是為了學生的“學”。體育教師在體育教學中是學生模仿的對象,他的品德意志、修養(yǎng)、舉止言談,都直接影響著學生的學習興趣。因此,體育教師必須時刻注意自己的形象,保持高度的職業(yè)責任感。在教學中體育教師以優(yōu)美、熟練的動作示范,生動、有趣的講解去喚起學生的學習興趣。同時教師的服裝穿著、精神氣質、形象表情都能給學生予視覺上的美感,使學生喜歡體育活動,激發(fā)學生的積極情緒,使學生從中感到歡樂,并在歡樂中接受學習。
    學生在體育課學習的過程中,常常要產(chǎn)生成就性需要、情感性需要、自尊性需要和創(chuàng)造性需要。體育教師如能及時準確地抓住學生在不同情況下的不同心理需要,適時進行教育,就會起到事半功倍的教育效果,學生的心理就能夠健康地發(fā)展,而且對體育課的興趣自然會提高。
    在學生的學習過程中會產(chǎn)生“我會獨立完成這個動作”、“我不要別人幫助”等獨立性、創(chuàng)造性的心理需要。對于所教的動作,學生總是希望自己的動作出類拔萃。針對學生這一心理特點,教師應該在教學活動中給學生一點“自由”空間,讓學生有發(fā)揮、表現(xiàn)、創(chuàng)造的機會。應該注意的是,學生心理需要常常是隱蔽的,需要教師觀察了解才能發(fā)現(xiàn)和掌握。在施教過程中,要注意教育藝術的運用,更要把握好學生心理需要適時施行教育,才能達到良好的教學效果。
    游戲作為一種活動形式,內(nèi)容豐富,趣味性強,又可以全面發(fā)展學生的身體素質,是體育教學中開展愉快教育的好幫手。把游戲貫穿于體育課的始終,滲透在課堂的各個環(huán)節(jié),讓學生在游戲活動中潛移默化地接受掌握基礎知識、基本技能,完成教學任務。例如:在課的開始部分安排“快快集合”、“指揮棒”、“大球小球”等游戲,這樣就可以把學生的注意力集中到課堂上來。因為上課伊始,學生的注意力往往難以集中,有的在為下課的事喋喋不休,有的還在為上一課的情況爭論,采用了以上小游戲后,學生的注意力集中到了課堂上,有利于教師對下面的內(nèi)容進行教學。在進行跑及跳躍的練習時,安排“追逐跑”、“接力跑”、“跳躍爭先”等游戲,可以提高學生的練習興趣,把單調(diào)枯燥的練習動作變得生動活潑,同時又發(fā)展了學生的奔跑、跳躍能力,使學生在歡樂的笑聲中完成了教學任務。
    為了滿足學生好奇的心理需求和學習的實際需要,提高學生學習的主動性和學習興趣,我采用了以下幾種分組形式:
    (1)自由組合的分組。在教學中,改變過去一般按男女學生高矮的分四組形式,讓學生自由組合成八個人一個小組,目的是讓興趣一致、關系良好的學生結合在一起,營造一種愉快、和諧、團結互助的.課堂氣氛,增強小組的凝聚力和奮斗目標,有利于學生和體育競賽的順利進行。例如:每次整隊,讓學生們比哪一個小組排得快、靜、齊時,小組之間為了爭奪第一,都站得整整齊齊,而且也做到了快和靜,這樣不僅縮短了整隊的時間,還改變了學生的精神面貌,為進行下面的內(nèi)容作了很好的準備。
    (2)互幫互學的分組形式。在教學中,根據(jù)學生身體素質優(yōu)劣情況對體育動作、技能掌握的程度,調(diào)節(jié)各小組人員的組合,為各小組適當安排一部分好的學生和稍差的學生,在學習中通過組員間的互幫互學來提高學習質量,以達到共同提高的目的。如在跳繩的練習中,組員之間互相幫助,好的學生在技術上對差的學生進行指導,充當小老師,讓不會的學生學有榜樣、學有目標,這樣,他們很快就學會了跳繩,提高了體育成績。
    體育教學的方法有很多,但任何教學方法,只有運用得精,才能產(chǎn)生良好的效果。因此,在教學中,要科學地運用教學方法及教學手段,使課堂教學成為學生學習的樂園。
    體育研修心得篇十
    近年來,體育研修成為各級各類學術機構備受關注的熱門話題。體育研修為參與者拓寬了視野,提高了專業(yè)素養(yǎng)。通過參與體育研修,我深刻認識到自己在專業(yè)領域中的不足,也對未來的發(fā)展有了更加具體的規(guī)劃。在此,我將從前期準備、研修內(nèi)容、團隊合作、感悟收獲四個方面進行反思和總結。
    首先,對于體育研修,我們必須進行充分的前期準備。在選擇研修項目之前,我們應當了解自己的興趣和特長,確保選擇與自身發(fā)展方向相符的項目。而在確定了研修項目后,我們還需要進行相關知識的預備學習。通過對研修內(nèi)容的提前了解,可以更好地適應研修過程中的學習節(jié)奏,提高學習效果。
    其次,體育研修的內(nèi)容也是我們進行反思的重點。在體育研修中,我們接觸到了各種各樣的新知識和新理念。通過與研修導師的深入交流和學習,我對于體育領域的發(fā)展趨勢和前沿研究有了更加清晰的認識。同時,我也更加明確了自己在專業(yè)領域中的不足之處,并且對于如何填補這些不足有了初步的想法。
    再次,團隊合作是體育研修中必不可少的一部分。在體育研修中,我們需要與導師和其他研修參與者進行密切的合作。通過與他人的交流和合作,我學會了傾聽和尊重他人的觀點,也提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。在團隊合作中,每個人都發(fā)揮了自己的專長,形成了良好的合作氛圍,促進了研修成果的取得。
    最后,體育研修讓我有機會對自己進行反思和總結,從而獲得更深刻的體驗和收獲。通過體育研修,我能夠審視自己的優(yōu)點和不足,并且對于未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我明白了努力和堅持的重要性,認識到只有不斷學習和提高,才能不斷適應社會和職業(yè)的發(fā)展需求。
    綜上所述,體育研修給予我前所未有的新體驗和收獲。通過這次研修,我深化了自己對于體育領域的理解,也拓寬了自身的視野。同時,體育研修讓我更加明確了自己的專業(yè)發(fā)展方向,并且對于未來有了更加明確的規(guī)劃。這次體育研修的收獲將成為我未來發(fā)展的基石,激勵我不斷進取,追逐更高的目標。
    體育研修心得篇十一
    近期,我有幸參加了一次線下研修體育活動,這是一次令人難忘的經(jīng)歷,給我留下了深刻的印象。通過此次研修,我不僅學到了很多實用的知識和技巧,還體會到了團隊協(xié)作的重要性。下面我將從不同的角度來分享我的一些心得體會。
    首先,我對研修中體育訓練的方法和技巧有了更深入的了解。在研修期間,我們參觀了當?shù)匾患抑捏w育培訓中心。我們跟隨專業(yè)的教練員進行了一系列的訓練,并親身體驗了一些體育項目。通過這樣的實踐,我深刻體會到了良好的體能訓練對于提高運動能力的重要性。同時,我也學到了一些關于運動技巧的秘訣,比如如何正確使用呼吸來提高運動效果、如何調(diào)整姿勢來避免運動受傷等等。這些知識和技巧對于平時的鍛煉和運動中會起到很大的幫助。
    其次,我意識到了團隊協(xié)作在體育運動中的重要性。研修活動中,我們組成了小組,進行了一系列團隊合作的訓練項目。通過這些活動,我深刻體會到了團隊配合的必要性和效果。每個人在活動中扮演著不同的角色,只有團隊中的每個成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并密切協(xié)作,才能達到更好的效果。這讓我體會到了在團隊中維持良好的溝通和合作是非常重要的。此外,團隊合作也讓我學會了關心和照顧他人,培養(yǎng)了我的責任心和集體榮譽感。
    此外,研修中的互動交流也給了我很多啟發(fā)。在研修期間,我們不僅有專業(yè)教練員的指導,還有機會跟其他來自不同地方的參訓者進行交流和分享。通過與他們的交流,我了解了許多不同地區(qū)的體育文化和培訓方法,這對于我拓寬視野和開闊思路有著重要的意義。我也有機會向他們請教一些問題,得到了很多實用的建議和經(jīng)驗?;咏涣髯屛腋惺艿搅藞F隊的力量和集體智慧,也激發(fā)了我更進一步學習和提升自己的動力。
    最后,通過線下研修體育活動,我真切地感受到了體育運動的快樂和樂趣。在活動中,我們不僅進行了體能訓練和技巧練習,還參與了一些趣味性的體育游戲和競賽。這些活動不僅鍛煉了身體,也放松了精神,讓我感到愉快和充實。體育運動不僅可以讓人保持健康,還能增強團隊合作能力,激發(fā)個人潛力。因此,我決心在以后的生活中,繼續(xù)堅持運動,享受體育運動帶來的快樂。
    總之,通過這次線下研修體育活動,我不僅學到了許多實用的知識和技巧,還體會到了團隊協(xié)作的重要性。我深刻體會到了良好的體能訓練對于提高運動能力的重要性,并學到了一些關于運動技巧的秘訣。同時,我也對團隊的重要性有了更深的認識,學會了關心和照顧他人,培養(yǎng)了責任心和集體榮譽感?;咏涣髯屛彝貙捔艘曇埃瑢w育文化和培訓方法有了更深入的了解。最重要的是,我真切體會到了體育運動的快樂與樂趣,決心在以后的生活中堅持運動,享受體育帶來的快樂。
    體育研修心得篇十二
    通過這次繼續(xù)教育培訓的學習,使我無論在思想上,還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多。我的認識得到了很大的提高,繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。我從踏上工作崗位到現(xiàn)在20多年的歷程中,深刻懂得學習的重要性。教師就應多學習,多培訓,多交流,做一名學生愛,家長擁護和社會贊同的好老師。經(jīng)過這次繼續(xù)教育培訓,我對教育教學觀念有了更新的認識,教學技能有了很大提高。
    1、樹立了正確的教育觀,提高了師德水準.。
    觀念是行動的先導?,F(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”的陳舊教育方法重新審視,轉變?yōu)閷W生是教育的主體,使學生重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發(fā)展積極轉變教育教學觀念。在這次師德教育培訓中,我更加深切領悟到“學高為師,身正為范,學無止境”的真諦。
    2、提高了專業(yè)知識水平,提高課堂教學。
    通過聽專家的講座,使我進一步懂得教學必須有設計,學生必須參與,教師必須主導,在課堂教學中擴大學生的視野、激發(fā)學生的興趣、推動學生創(chuàng)新有了進一步的認識,深化了學科基礎知識,加強了對初中體育學科基本知識和基本理論理解,掌握了學科的一些發(fā)展動態(tài),了解到學科理論與技術的新發(fā)展,提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力,以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。
    3、教育觀念得到更新。
    通過網(wǎng)上理論學習和看專家視頻講座,使我們逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育教學觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方法,把素質教育貫穿到學科教學過程之中。
    4、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平。
    在此次培訓中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。在現(xiàn)代教育技術、計算機應用的學習中,自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力。
    5、增強了責任感。
    真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負的責任的重大。通過培訓,我不僅學到了教學、教研的本領,而且學到了如何做人為師。
    6、合作學習、共同成長。
    在學習過程中,全體學員合作學習、共同成長,成為一個親密和諧的學習大家庭。教師之間相互學習、取長補短。
    7、提高了自己的素質修養(yǎng)。
    注重教師自身的素質發(fā)展,努力提高教育教學水平。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識,而且使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。
    總之,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓,在自己不斷學習的過程中,把理論和實踐緊密結合,真正把應試教育轉化到素質教育軌道。進一步更新了教育觀念,掌握了先進教育理念,知道了在教學中的應注意的問題,進一步掌握了提高課堂教學質量的先進策略和方法,并在教育實踐中不斷地落實,逐步地提高了自己的教育教學能力,為學生的健康成長和發(fā)展打下了良好的基礎。
    體育研修心得篇十三
    作為一位新參加工作的體育教師,我有幸參加了吉林省教育學院主辦的小學體育國培計劃,作為一名農(nóng)村的小學體育教師,聽了很多教授、專家的講座,使我受益匪淺,同時我也體會到了作為一名基層的體育教師的責任重大。
    何勁鵬教授的《從‘會教’到‘教會’》的講座,何教授運用通俗易懂的語言講解了體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展,是我更加清晰明確的了解了體育教學的意義和作用;何教授利用課余時間親切的和我們進行了簡單的交流,為我們解決了很多教學中的疑惑。
    孩子“玩”是他們的天性,我們不能磨滅它,只能適當約束,我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”,根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法,將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習,紀律方面,在發(fā)現(xiàn)紀律問題時,我已經(jīng)開始注意并著重落實,課下可以是朋友,課上就是老師。找準自己的位置,抓住重點。
    教師在教學過程中,教育學生明確學習目的,調(diào)動他們學習的積極性和主動性,并培養(yǎng)學生獨立思考的能力,使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中,為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉,首先必須使學生明確學習目的,由于小學知識比較狹小,大道理不易理解,故應對他們進行深入淺出地講解,多用些日常生活中的例子,可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性,來啟發(fā)學生的學習自覺積極性,如有的小學生長大了想當解放軍,有的想當科學家,我們可以問問他們“要是身體不好,三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練,為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。
    在體育教學中,合理安排學生身體所承受的生理負荷,就是使學生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術,技能,有效地發(fā)展身體,增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小,對有機體都有不同程度的影響,運動量過小,對促進身體發(fā)展的作用不大,對掌握體育技術,技能。培養(yǎng)學生的意志品質也不利,運動量過大,則容易造成過度疲勞,有損于少年兒童的健康,甚至會發(fā)生傷害事故。
    現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子,都是獨生子女,掌上明珠,但到了學校,我就有責任教好他們,雖然我只是一名體育老師,不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,考試中的東西,但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。
    全面鍛煉原則是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質,對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則,運用各種體育手段和教材,教法,全面鍛煉學生身體,促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神,加強對學生的思想教育,克服單純從興趣出發(fā),不重視全面鍛煉的思想。
    雖然此次培訓的時間只有短短的5天時間,我充分認真的洗禮自己,希望通過這次的培訓使我能躍進一個新的臺階,提高自身素質,為自己的教學注入新鮮的思想。
    體育研修心得篇十四
    近年來,隨著體育事業(yè)的發(fā)展,越來越多的學生和體育從業(yè)者選擇到國外進行研修,以提高自己的專業(yè)水平和視野。作為一名體育專業(yè)的學生,我也有幸參加了一次體育國外研修活動。這次研修讓我受益匪淺,深刻體會到了國外體育事業(yè)的先進性和全球化的發(fā)展。下面我將結合個人經(jīng)歷,分享我的心得體會。
    第一段:研修的目的和準備。
    參加國外體育研修的目的不僅是為了提高自己的專業(yè)水平,還期望能夠了解并學習國外體育事業(yè)的先進經(jīng)驗和管理模式。為了更好地完成研修任務,我提前做了大量的準備工作,包括學習英語、了解目的地的文化背景和體育特點等。這些準備為我之后的研修活動打下了良好的基礎。
    在國外的研修活動中,我參觀了多所體育學院和體育場館,與當?shù)氐膶W生和教授進行了交流和學習。我深刻感受到國外體育事業(yè)在設施建設、教學方法和課程設置方面的先進性和系統(tǒng)性思維。比如,他們在體育課程中注重培養(yǎng)學生的綜合能力,注重課堂外的實踐活動和團隊合作,通過多元化的教學手段激發(fā)學生的興趣和潛能。這些經(jīng)驗對我今后的學習和教學有很大的啟發(fā)作用。
    第三段:研修中的感悟和思考。
    在體育國外研修中,我也深刻地體會到了體育事業(yè)的全球化發(fā)展趨勢。國外的體育行業(yè)以其高超的技術和先進的管理模式成為了全球體育事業(yè)的中流砥柱,領先于世界其他地區(qū)。我思考著,在全球化的影響下,如何將國外的先進技術和管理模式應用到本土體育事業(yè)中,以推動其快速發(fā)展。同時,也必須重視保護和弘揚本土文化,尋找到中外文化交流與融合的平衡點。
    第四段:研修的困難和挑戰(zhàn)。
    盡管體育國外研修給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā),但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是語言交流的問題。雖然我提前學習了一些英語,但在與當?shù)厝诉M行深入交流時,仍然會遇到交流障礙。其次是文化差異。不同國家和地區(qū)的體育文化有所不同,在與當?shù)厝私煌鶗r,必須了解并尊重對方的文化習俗。這些困難和挑戰(zhàn)都需要我們有足夠的耐心和智慧去解決。
    第五段:研修的影響和展望。
    體育國外研修對于我個人的職業(yè)生涯有著深遠的影響。它拓寬了我的視野,提高了我的專業(yè)素養(yǎng),增強了我的國際交流能力和團隊合作能力。同時,它也激勵我更加努力地投入到本土體育事業(yè)中,以推動中國體育的發(fā)展。我相信,未來的體育國外研修將更加廣泛和深入,為我們提供更多的機會和平臺,讓我們親身體驗和學習到更多的全球體育事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗和管理模式。
    在這次體育國外研修中,我從旁觀者變成了參與者,從聽課變成了演講者。我在實踐中感知著體育事業(yè)的進步和發(fā)展,也在成長中感受到自己的進步和成長。在今后的學習和工作中,我將會牢記這次體育國外研修的經(jīng)歷,不斷努力學習和提高自己,為中國體育的發(fā)展做出自己的貢獻。
    體育研修心得篇十五
    在我教師職業(yè)生涯的早期,我就深刻意識到培養(yǎng)學生參與體育運動的重要性。然而,隨著教學經(jīng)驗的積累,我發(fā)現(xiàn)自己在體育教學方面仍然存在許多需要改進的地方。為了提高自己的教學水平,提供更好的體育教育,我參加了一次研修體育教學的培訓。
    第二段:認知轉變
    在這次研修中,我意識到體育教學不僅僅是讓學生動起來,還要注重培養(yǎng)學生的體育意識、技能和樂趣。過去,我過分關注學生的身體機能訓練,忽略了對于體育運動的理解和感受,導致學生在體育課上興趣不高。通過學習專業(yè)知識和參與各種體育活動,在教師節(jié)課和大班論壇中的互動討論中,我深深體會到了體育教學的宗旨是發(fā)展學生的綜合素質和身心健康。
    第三段:教學方法變革
    在研修中,我了解到運用多樣化的教學方法對學生的學習效果非常有益。在我重新設計的體育課堂中,我結合了游戲教學和探究式學習,培養(yǎng)了學生的合作意識和解決問題的能力。我鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力,用自己的方式表達運動技能,并給予他們自主學習的機會。此外,我還注重提供良好的課堂環(huán)境,增加互動和討論的機會,以及允許學生參與決策的權利。這些方法激發(fā)了學生的積極性,提高了他們對體育運動的興趣和投入。
    第四段:學生表現(xiàn)的變化
    通過這次研修,我發(fā)現(xiàn)我的學生在體育課上的表現(xiàn)有了明顯的改善。他們更加專注于課堂,主動參與各種活動。我看到他們更加自信地表現(xiàn)自己的技能,同時也更加尊重和欣賞其他同學的努力。學生之間的合作和團隊精神得到了極大的增強。更為重要的是,學生們開始意識到體育運動可以給他們帶來快樂和健康,他們開始主動參與到課外的體育活動中去。
    第五段:結論
    通過研修體育教學,我的教學理念發(fā)生了巨大的轉變,我認識到體育教育的核心是培養(yǎng)學生的綜合素質和健康意識。我學會了多樣化的教學方法,通過游戲和探究的方式激發(fā)學生的學習興趣和參與度。我的學生們在課堂中展現(xiàn)出積極的變化,他們更加認真地學習,更好地合作,并且開始享受體育運動帶來的快樂和健康。研修體育教學讓我深刻意識到教育往往是一種雙向的過程,不僅教會學生,也讓我重新認識自己的教學方式并不斷進步。我將持續(xù)努力提高自己的教學水平,為學生提供更好的體育教育。
    體育研修心得篇十六
    通過國培的研修學習對我以后的教學工作方向有了一定的.認識:
    1、在體育教學中創(chuàng)設各種情景,調(diào)動學生的學習激情,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
    2、為學生提供自主學習和合作練習的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
    3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質能力。
    4、在教學中教學方法要多種多樣,創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
    學生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學習的動力,單調(diào)的教學方法,不僅會影響學習的效果,還會影響學生的學習興趣,積極性是學好體育課的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間,做到:
    1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
    2、把體育教學與情態(tài)有機地結合起來,創(chuàng)造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
    3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。
    4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關。
    1、積極創(chuàng)造條件,讓學生參與到練習小組的學習中來。
    2、引導學生創(chuàng)編練習的方法進行學習。
    3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。
    1、安全意識淡薄:小學生對安全相關的生理、心理知識、社會知識、生活經(jīng)驗及醫(yī)學常識都相對缺乏,課堂中表現(xiàn)出思想麻痹,自我保護意識薄弱等特點。
    2、準備活動缺乏。準備活動能增加肌肉的供血、彈性及靈活性,同時也能提高關節(jié)韌帶的功能,預防運動損傷。但我們有些教師上體育課不重視學生的準備活動,或者草草了事,埋下了安全隱患。
    3、場地器械不良。如運動場地不平、地質太硬、器械設備陳舊,缺乏應有的防護設備等。
    4、組織紀律松懈。教學組織管理工作不周密、教學方法不科學,造成學生課堂安全意識薄弱、紀律松懈。
    1、不急不躁,沉著冷靜。
    2、要巧妙運用教學機智,化消極因素為積極因素。
    3、要化阻力為動力,把突發(fā)事件變成激發(fā)學生學習興趣、磨練學生品質、教育多數(shù)學生的一次機會。
    4、要注意態(tài)度嚴肅溫和,切忌粗暴對待,妥善加以處理。
    5、要注重課后的溝通,防止矛盾的堆積。
    總而言之,作為一名體育教師應該學著有明銳的洞察力,要縱觀全局,善思、善導。課中出現(xiàn)的某些偶發(fā)事件,需要沉著、冷靜、靈活、機智的對事件進行有效的調(diào)控,變不利為有利。要善于抓住時機,因勢利導。要利用學生中或自然中形成的動態(tài)資源去完善預設教材,幫助學生達到學習的目的。
    體育研修心得篇十七
    第一段:介紹研修背景和目的(約200字)
    最近,我參加了一次針對體育教學的研修活動,這次研修課程旨在提升教師的體育教學能力和教學體驗。通過這次研修活動,我獲益良多,不僅加深了對體育教學的理解,還學到了很多新的教學方法和理念。在這篇文章中,我將分享我的研修體驗和心得體會。
    第二段:強調(diào)理論教學和實踐結合的重要性(約300字)
    在研修過程中,我們首先接受了一些體育教學的理論知識的培訓。這些理論知識包括體育教學的原則和方法等等。通過理論的學習,我們了解到教學設計的重要性,對于教師來說,只有設計出科學合理的教學方案,才能夠更好地實施教學。在研修課程的實踐環(huán)節(jié),我們得到了充分的實踐機會,通過實際操作,我們更加深入地了解了教學設計和實施的具體內(nèi)容。這種理論與實踐的相互結合,不僅加強了我們對教學內(nèi)容的理解,也提高了我們的教學技能。
    第三段:探討培養(yǎng)學生興趣和激發(fā)學習動力的策略(約300字)
    在研修課程中,我們還重點學習了如何培養(yǎng)學生的興趣和激發(fā)學習動力。教師在體育教學中,應該注重培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,只有讓學生喜歡運動,才能更好地教育他們。在研修課程中,我們學習到一些具體的策略,比如通過游戲化的教學方式來增加課程的趣味性,通過給予學生自主選擇權來增強他們的學習動力等等。這些策略在實踐中被證明是非常有效的,它們能夠讓學生更加積極主動地參與體育運動和課堂學習。
    第四段:強調(diào)團隊合作和培養(yǎng)體育精神的作用(約300字)
    在研修課程中,我們也學習了團隊合作和培養(yǎng)體育精神的重要性。體育教學不僅僅是技能的傳授,更重要的是培養(yǎng)學生的團隊合作精神和體育精神。在實際教學中,我們通過教給學生一些團隊合作的活動和游戲,讓他們學會與他人合作,提高他們的團隊意識和溝通能力。同時,我們也注重培養(yǎng)學生的體育精神,讓他們懂得尊重對手、堅持到底和享受體育運動的樂趣。這些培養(yǎng)活動的目的是讓學生在教學過程中不僅僅關注技能的學習,更能夠從中獲得團隊合作和體育精神的意義。
    第五段:總結體會和展望未來(約200字)
    通過這次研修活動,我對體育教學有了更深入的理解,并掌握了一些有效的教學策略和方法。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我的教學有很大的幫助,我將以更加科學的方式來設計和實施體育教學,培養(yǎng)學生的興趣、激發(fā)學習動力,并注重團隊合作和體育精神的培養(yǎng)。希望在未來的教學中,我能夠更好地發(fā)揮研修的成果,并為學生們的體育和心理健康做出更大的貢獻。
    總結:通過這次研修活動,我意識到體育教學不僅僅是技能的傳授,更重要的是培養(yǎng)學生的興趣和激發(fā)他們的學習動力。同時,體育教學還應該注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和體育精神,讓他們懂得尊重對手、堅持到底和享受體育運動的樂趣。通過研修課程的學習,我將運用所學知識和經(jīng)驗,不斷提升自己的體育教學能力,并為學生的體育和心理健康做出更大的貢獻。
    體育研修心得篇十八
    體育教學研修是為了提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)而開展的一項重要活動。通過參加體育教學研修,我深刻地認識到了體育教學的重要性,同時也對我進行了一次有效的鍛煉。以下是我對體育教學研修的心得和體會。
    首先,體育教學研修加強了我對體育教育本質的認識。在研修過程中,我們不僅學習了教學方法和技巧,更深入地了解了體育教育的核心價值。體育不僅僅是讓學生鍛煉身體,更是培養(yǎng)學生的團隊合作、自信心和毅力的途徑。作為教師,我們應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質,而不僅僅是關注他們的運動技能。通過體育教育,我們能夠促進學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的健康意識和積極的生活態(tài)度。
    其次,體育教學研修提高了我的教學技能。研修中,我們學習了各種體育教學方法和策略,掌握了一些有效的教學技巧。例如,我們學會了如何設置適當?shù)哪繕?,如何組織合理的教學活動,如何培養(yǎng)學生的興趣和參與度。這些技巧不僅能夠提高學生的學習效果,也能夠增強他們的學習興趣和參與度。通過學習這些技巧,我感受到了自己在體育教學中的改進和成長,并且對教學充滿了信心。
    此外,體育教學研修增強了我與同事之間的合作和交流。在研修過程中,我們與其他學校的教師一起學習和討論,分享了彼此的教學經(jīng)驗和心得體會。通過與他們的互動,我汲取到了許多寶貴的教學經(jīng)驗。在教學中,我也積極借鑒其他教師的優(yōu)點,改進自己的教學方式。同時,通過與同事的交流,我們也建立了更加緊密和融洽的合作關系,互相學習和進步。
    最后,體育教學研修讓我更加深入地了解了學生。通過與學生的互動和觀察,我發(fā)現(xiàn)每個學生都有其獨特的特點和潛力。作為教師,我們應該從學生的角度出發(fā),因材施教,幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。同時,我們也應該注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神,讓他們在體育課堂上形成良好的互助與團結精神。通過體育教學研修,我明白了教師不僅是教書育人的角色,更是學生成長的引導者和榜樣。
    總結起來,體育教學研修是一次很有意義和收獲的活動。通過這次研修,我深刻地認識到了體育教育的重要性和價值,同時也提高了自己的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。此外,研修中的交流和合作讓我與同事之間的關系更加緊密,也增強了我對學生的了解。希望以后能有更多的機會參加類似的研修活動,不斷提升自己的教學水平,為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
    體育研修心得篇十九
    體育與健康課我注重貫徹新課改精神,以“健康第一”為指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。以學生為主體、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。在教學中注重構件學生的主體地位,同時充分發(fā)揮教師的主導作用,關注個體差異和不同需要,確保每一個學生都受益。鼓勵和引導學生在課堂中積極動腦、互相協(xié)作、互相研究,創(chuàng)設寬松和諧的教學氛圍,使學生的身心和諧發(fā)展。是此課的指導思想。
    通過繼續(xù)教育的學習,使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清澈新鮮的活水。通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事體育教學工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習,不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。今后,我要加強學習,把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。
    在研修過程中,教師們向大家詮釋著,面對社會的發(fā)展,我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律,堅持"健康第一"的指導思想。有的教師重點講解了,當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。我通過理論學習、互動交流,使我們逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育觀。
    科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高,為自己今后的教育實踐打下了基礎。
    通過這段時間的學習我對我以后的教學工作方向有了更進一步的認識:
    一、面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
    1、在體育教學中創(chuàng)設各種情景,調(diào)動學生的學習激情,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
    2、為學生提供自主學習和合作練習的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
    3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質能力。
    4、在教學中教學方法要多種多樣,創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
    二、關注學生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。
    學生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學習的動力,單調(diào)的教學方法,不僅會影響學習的效果,還會影響學生的學習興趣,積極性是學好體育課的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間,做到:
    1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
    2、把體育教學與情態(tài)有機地結合起來,創(chuàng)造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
    3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。
    4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關連。
    三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到:
    1、積極創(chuàng)造條件,讓學生參與到練習小組的學習中來。
    2、引導學生創(chuàng)編練習的方法進行學習。
    3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。