4.心得體會可以在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到及時總結(jié)和記錄的作用，幫助我們更好地應(yīng)對類似情況。創(chuàng)造性思維在寫心得體會中起到關(guān)鍵的作用，要有獨(dú)到和深刻的見解。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，僅供大家參考和借鑒。
學(xué)法講座心得體會篇一
開講座的通常都是些很有學(xué)問的大師，或者很有個人魅力聽聽他們講訴的經(jīng)歷，關(guān)于做人或者求學(xué)各方面對我們都很有幫助的相當(dāng)有意義。以下是小編整理的聽講座心得體會，歡迎大家參考！聽講座心得體會1。
5月14日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對學(xué)生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學(xué)生多表揚(yáng)少批評。在表揚(yáng)和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時要做到：誠心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
聽了鄭老師的“切實(shí)做好中小學(xué)安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。
學(xué)?！疤岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識。
安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理。
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報，最后上報校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
6月8日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達(dá)形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國人。同時教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點(diǎn)，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。長善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī)，運(yùn)用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中，以鼓勵為基礎(chǔ)，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機(jī)，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
周一例會我們觀看了高金英老師的《提高自身素質(zhì)，做好新時期的班主任工作》報告。我聽后第一個感覺就是：如果我是學(xué)生，能有這樣一位老師一定很幸福。高老師以鮮活的案例闡述理論，時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。教育的智慧盡顯其中。
一個平凡的班主任竟然能夠做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高金英老師就擔(dān)任班主任，對既沒成功經(jīng)驗(yàn)又沒失敗教訓(xùn)的她來說，惟一“有譜”的是“我有愛”。因?yàn)樵诖饲?0多年的教育生涯中，她即是在“有了愛就有了一切”的實(shí)踐中走過的。而講座中最讓人心情不能平靜的也是宏志媽媽關(guān)于“用人格魅力去感染學(xué)生”的部分。聽著高老師一件件感人的事例，這也一次次的驗(yàn)證了高老師的信條：“有了愛就有了一切”。
回想起高老師的講座真是精彩多多：聽報告更像是聽高老師的單口相聲。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。而那不僅僅是一個小故事，一則笑話，它們都被高老師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤物細(xì)無聲”，仿佛是吃了糖衣藥丸。高老師將一句句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心。由此，我認(rèn)為教師也要與時俱進(jìn)，用心學(xué)習(xí)，笑話不是一笑而過的話，格言也不是手抄百遍后的理解，當(dāng)教師就要能抓住風(fēng)的一瞬并讓它變成能量，在高老師身上我知道了原來用心積累，用心賦予一個笑話于新的內(nèi)涵也是一種學(xué)習(xí)，有底蘊(yùn)的老師才有魅力！
高老師的講座給我的感觸太多，我無法一一述說。作為新時期的班主任，我們每個人都擁有很多的機(jī)遇，同樣也面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對挑戰(zhàn)？如何能夠真正的勝任新時期的班主任工作？這就要求我們老師必須要耐得住寂寞，能夠沉下心來，去讀一些書，一些有用的書?！耙槐竞脮褪且粋€好老師！”博覽群書，取之所長，為我所用。用到教育教學(xué)工作當(dāng)中去，教師的教育工作會如虎添翼，更上一層樓。
聆聽高金英老師的報告是一種享受，更是一種幸福，讓我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華，讓我們渴望并努力去做一名“充滿陽光味道”的老師！
12月6號，陳默老師的心理學(xué)《德育教育工作中的心理學(xué)視角》講座如期在大慶舉行，那天氣溫突降，但寒冷的天氣并沒有阻擋專程來聽陳默老師課的各位老師的熱情，整整三個小時的講座非常精彩，陳默老師從孩子每個年齡段所面臨心理任務(wù)和孕育能力，深入淺出地為我們講解了不同年齡孩子的心理特征、老師與孩子溝通的誤區(qū)以及如何正確地與孩子溝通，聽完講座我覺得有很多收獲要與大家相互交流：
講座一開始，陳默老師就為我們陳述了當(dāng)今教師面臨的教育難題是前所未有，作為教師，我們該如何應(yīng)對呢？首先她為我們分析了各個年齡段孩子的心理任務(wù)及此階段需要孕育的能力。
針對各個年齡段的學(xué)生常見的心理問題，陳老師給我們指出了應(yīng)對策略。所以班主任應(yīng)該當(dāng)學(xué)生的保護(hù)人，把對學(xué)生的愛放在第一位，讓學(xué)生感受到班主任的愛，還要對學(xué)生進(jìn)行全面了解，不僅從身體（出生和體能）、心理（氣質(zhì)類型和個性特征）；還要從環(huán)境（家庭結(jié)構(gòu)和親子關(guān)系）了解學(xué)生。總之，只有心到，班主任才能做好。
想讓孩子愿意學(xué)習(xí)，就要懂得孩子學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，他們對學(xué)習(xí)的理解和成年人不一樣，不是建立在理性的角度，如學(xué)習(xí)好才能有出息等，家長說千萬遍也沒有用，不懂，他們是從感性的角度看待學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)有沒有樂趣？他們對學(xué)習(xí)有沒有感覺？所以，想讓孩子愿意去學(xué)習(xí)，要把握三點(diǎn)：
1、有趣味，要“引誘”孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這件事情好玩了，他才會去持續(xù)關(guān)注；
2、能分享，要為孩子營造分享的氛圍，這是一個人的學(xué)習(xí)動機(jī)也是心理需求；
3、有成就感，對孩子取得的每一個進(jìn)步及時真誠地鼓勵，并且堅(jiān)持不懈。
以上三點(diǎn)其實(shí)是一個理想狀態(tài)，在中國現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境中，是完全相悖的，不可能實(shí)現(xiàn)，就連做實(shí)驗(yàn)，老師都要求把每一個實(shí)驗(yàn)步驟背會，全部是教條的，孩子不可能產(chǎn)生真正的興趣。學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)單一，永遠(yuǎn)是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生，分?jǐn)?shù)低就是差學(xué)生，這樣的環(huán)境下，對好學(xué)生差學(xué)生都不利。那么家長應(yīng)該怎么做呢？不可能扭轉(zhuǎn)整個社會環(huán)境，也不能成天抱怨和無奈，陳老師特別強(qiáng)調(diào)——學(xué)校沒有的家長補(bǔ)！父母一定要把這些學(xué)校沒有的“營養(yǎng)”給孩子補(bǔ)上，通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幫助孩子對學(xué)習(xí)建立興趣，特別是在很小的時候。多講故事，多提問題，他可能會對語文產(chǎn)生興趣；散步的時候數(shù)數(shù)馬路邊上有幾棵樹，再看看樹中間有幾個空，她可能對數(shù)字就有了概念；和孩子建立共同語言，對孩子學(xué)到的新知識展開真誠的探討，鼓勵他不斷地挖掘知識的內(nèi)涵；堅(jiān)持正面評價，及時真誠地贊美和肯定，等等。其實(shí)，成人學(xué)習(xí)也是這幾個特點(diǎn)，我們的拓展訓(xùn)練就強(qiáng)調(diào)“體驗(yàn)”、“互動”、“寓教于樂”，強(qiáng)調(diào)“分享”，用及時并且夸張的方式給予獎勵等。
父母還要記住一點(diǎn)，在孩子的成長過程中，唯一可以做的就是為孩子注入心理能量。不要試圖用自己的方式告訴孩子該如何學(xué)習(xí)，每一個孩子都有自己獨(dú)立的思想，即使在嬰兒期，他們對事物都有自己獨(dú)特的認(rèn)知，家長盡可能減少干預(yù)就是對孩子最大的幫助。
在中國的傳統(tǒng)教育環(huán)境中，家長對孩子都有很高并且?guī)缀跸嗤钠谕?，考好大學(xué)，找好工作，我們這幾代就是在這樣的背景下長大的，并且似乎愈演愈烈（上幼兒園要徹夜排隊(duì)，高考幾乎全民動員）。我們并不幸福，因?yàn)檫@根本不是我們自己的期望。從心理學(xué)的角度講，父母對孩子的高期望應(yīng)該是——形成自尊人格。
讓他們有足夠的能力完成自己的夢想。做到這一點(diǎn)也很簡單，長期信任！讓孩子自己做選擇，自己承擔(dān)責(zé)任，尊重，理解，包容他們。陳老師有一段對幸福人生的定義：你培養(yǎng)的孩子收入不低于社會平均水平，能夠欣賞自然美，會享受藝術(shù)美，獨(dú)處時不焦慮，群處時也不焦慮，有跟伴侶建立親密關(guān)系的能力。我覺得說得特別好，以一個平和的心面對孩子，讓孩子在自然的環(huán)境中成長，不要忽略他，也不要過度關(guān)注。
一個人的心理是否健康，人格是否健全，小時候的影響是特別大的，而父母和家庭環(huán)境是其中最關(guān)鍵的因素，我們已經(jīng)總會為人父母，能為下一代做的就是保持平和的心態(tài)和正確的教育觀念。
學(xué)法講座心得體會篇二
方才結(jié)束的“植庭小學(xué)法治講座”讓我受益匪淺。它提供了機(jī)會，讓我們了解法治教育，認(rèn)識法治意識，深化對法律的理解，關(guān)注法律權(quán)利。本文將通過分享我所得到的體會，開始論述法治講座對我們的意義和價值。
段二：發(fā)現(xiàn)問題。
法治是中國的根本原則之一。在這講座中，我們了解到社會主義法治是基于兩個基本要素：行政法規(guī)和罪行法律。它們的作用是規(guī)范政府機(jī)關(guān)，維護(hù)國家的憲法與法律體系并管理社會秩序，為保護(hù)企業(yè)家利益及維系公民權(quán)利提供框架。重要的是，作為未成年人，我們應(yīng)理解法律意識，排除犯罪傾向，增強(qiáng)對法律制度的敬畏之情。因此，我們要學(xué)習(xí)如何正確、合理地使用法律。
段三：法治意識的培養(yǎng)。
法治講座詳細(xì)介紹了公民參與的法律意識。這種態(tài)度指的是公民應(yīng)知曉與實(shí)踐法律制度，理解公共事務(wù)的法律條文。講座也引導(dǎo)我意識到我們的行為是依照法律和法規(guī)所規(guī)定的，以及過程須符合規(guī)程。這就強(qiáng)調(diào)了個人責(zé)任以及每個人都有發(fā)言和參與決策的權(quán)利。這樣，我們可以通過聽取和接受各種意見來建立有效、真正表示大眾利益的決策。我們在公共事務(wù)中的權(quán)利，已明確定義，我相信每個人都會從法治教育中受益良多。
段四：遵循法律制度。
講座強(qiáng)調(diào)了法律制度的現(xiàn)實(shí)意義。一個社會只有實(shí)行法制，才能創(chuàng)造一個公正、公平的社會，讓人們更加流暢和安全地生活。同時，公眾的敬畏也是中央同類行為保持嚴(yán)謹(jǐn)和強(qiáng)有力的動力之一。在講座過程中，我還學(xué)習(xí)到了不同法律條款的區(qū)別。做到了合適的狀態(tài)，會對社會避免許多不必要的矛盾和糾紛產(chǎn)生積極作用。因此，我們應(yīng)該遵守法律條款，基于憲法和法律做出我們大大小小的決策。
段五：結(jié)尾。
總體而言，法治是現(xiàn)代社會的重要和核心部分。這場講座讓我了解到法治對于社會和個人發(fā)展的深刻影響。它教育了我們?nèi)绾纬浞掷梅芍贫鹊闹R和原則，創(chuàng)造不同的態(tài)度和行為模式。我的這一篇文章只不過是冰山一角，而在每個方面、每個生活的領(lǐng)域，關(guān)注和學(xué)習(xí)法律都能夠幫助我們發(fā)揮最大潛力，從而承擔(dān)對社會的責(zé)任和維護(hù)公平和人權(quán)。
學(xué)法講座心得體會篇三
作為一名在校學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)文化、知識，還要學(xué)會遵守法律規(guī)定，樹立正確的法律觀念，積極踐行法治精神。在這個大環(huán)境下，民族中學(xué)邀請了法律專家為我們帶來了一場法治講座。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到了法治的重要性，并在實(shí)踐中有所體驗(yàn)和收獲。
首先，講座介紹了什么是法治，講解了憲法、法律和法規(guī)的概念、種類以及應(yīng)用范圍。法治是一種基于法律的治理方式，是維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義的必要手段。法律是國家強(qiáng)制力量行使的基礎(chǔ)，它涵蓋了國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會以及個人各個領(lǐng)域的生活和行為。在這個過程中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持法治的原則，遵守法律規(guī)定，建立良好的法律觀念，盡自己的努力為社會的發(fā)展、進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
其次，講座重點(diǎn)講解了青少年的法律意識和法律素養(yǎng)。青少年時期的思想和行為習(xí)慣對以后的發(fā)展和成長有很大的決定性影響。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守法律、積極參與法律活動、防范犯罪的好習(xí)慣。講座專家強(qiáng)調(diào)了青少年在日常生活中勿輕信陌生人，避免無意間觸犯法律，增強(qiáng)防范意識等面向法律方面的具體問題。聽完這些，我深感自己的不足，意識到自己需要進(jìn)一步加強(qiáng)法律意識，通過多渠道學(xué)習(xí)、了解相關(guān)法律和法律常識，進(jìn)一步完善自己的法律知識體系。
第三，講座結(jié)合實(shí)例分析了日常生活中的法律問題，如交通法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、合同法等方面的問題，為我們提供了一種實(shí)踐的途徑。通過對實(shí)例的分析和講解，我們不僅可以更深入了解相關(guān)法律知識，還可以通過實(shí)踐操作更好地理解和掌握這些知識，進(jìn)一步提高自己在法律方面的素養(yǎng)和意識。
第四，講座著重闡述了在學(xué)生中如何樹立正確的法律觀念，培養(yǎng)與法律相關(guān)的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多學(xué)生由于缺乏法律意識，無意間違法法律。因此，學(xué)校和社會必須更加注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生在提高自身素質(zhì)的同時，具備更強(qiáng)的法律意識和法律知識，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆瘛?BR> 最后一點(diǎn)，講座提出了在日常生活中如何遵守法律的方法和技巧。法律知識具有一定的復(fù)雜性，我們僅僅有了正確的法律觀念是不夠的，還需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握更多的實(shí)戰(zhàn)技巧。通過輕松自如的掌握法律條款、知識的細(xì)微差別，我們才能更好的實(shí)踐法律，堅(jiān)守法律的起碼標(biāo)準(zhǔn)。我們需要注重靈活操作法律規(guī)則，提高自己防范和抵制非法活動的能力。我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)法治的偉大目標(biāo)而努力奮斗，為推進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步而做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次民族中學(xué)法治講座不僅讓我們深刻認(rèn)識到法治的重要性，在實(shí)踐中更加具有指導(dǎo)意義，同時提高我們的法律意識和法律素質(zhì)，激勵我們更加努力地學(xué)習(xí)和為社會的發(fā)展進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。對于我們學(xué)生而言，這是一份寶貴的財富，希望我們大家要銘記在心，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以切實(shí)的行動為社會的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會篇四
近日，為了推動學(xué)生們的法治教育，我校特邀請了資深法律專家至學(xué)校進(jìn)行法治講座。此次講座旨在幫助學(xué)生們深刻理解法律和法治的重要性，提高法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，從而使學(xué)生們能夠自覺遵守法律，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
第二段：介紹講座情況。
講座在學(xué)校禮堂舉行，全體初中和高中學(xué)生都參加了此次活動。法律專家講述了自己從事法律工作的經(jīng)歷，詳細(xì)介紹了我國的法律體系、法律條文和法律適用等方面的內(nèi)容，并透過案例分析、互動問答等方式，讓學(xué)生們更深入地了解了法律法規(guī)。
第三段：學(xué)生反應(yīng)。
聽到專家講解法律的方方面面，學(xué)生們十分認(rèn)真，不時發(fā)出贊嘆之聲，參與度非常高。在互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極提問，詢問自己感興趣的問題，嘗試尋找解決問題的方式?，F(xiàn)場氣氛熱烈，互動交流使學(xué)生們不僅有了法律方面的知識，而且也體驗(yàn)了一場具有啟發(fā)性的思想碰撞。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
通過此次講座，我深刻認(rèn)識到法治對于現(xiàn)代社會的重要性，法律與個人生活息息相關(guān)，我的行為和言論都需要符合法律規(guī)定。同時，講座也讓我發(fā)現(xiàn)自己的法律意識還很薄弱，需要在平時多加學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和意識，做一個守法公民，用法律保護(hù)自己，也為社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
此次法治講座不僅讓我們更加深入地了解了法律，還培養(yǎng)了我們的思辨能力、探究能力和解決問題能力。法治意識不僅是一種思想，也是一種行為方式，尊重法律不僅是對自己的保護(hù)，更是對社會的貢獻(xiàn)。希望這樣的講座珍惜機(jī)會不斷加強(qiáng)，讓學(xué)生們越來越明白法律的力量，走向法律的世界。
學(xué)法講座心得體會篇五
在當(dāng)今這個法治社會中，法律意識的教育也越來越受到重視。為了提高中學(xué)生的法制觀念和安全意識，學(xué)校特地邀請了法律專家進(jìn)行法治安全講座。在此次講座中，我受益良多，深刻認(rèn)識到了法律對我們生活的重要性以及安全意識的重要性。
第二段：認(rèn)知法律
法律是規(guī)范社會行為,維護(hù)公共利益的最重要的規(guī)范和制約因素。在講座中，專家首先向我們介紹了一些和自己生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等。這讓我們深刻認(rèn)識到了自己在社會中不僅有權(quán)利，還有義務(wù)遵守法律。
第三段：了解安全
安全是人們追求的重要目標(biāo)，也是人們最基本的需求之一。在講座中，專家還向我們講解了一些必要的安全常識，如防詐騙、防火防盜、防電信詐騙等。這些安全知識的學(xué)習(xí)讓我們更加了解如何保護(hù)自己和家人，在生活中徹底避開各種危險，真正做到安全第一。
第四段：踐行法律
試圖接近法律，必須將法律內(nèi)化于心，外化于行。講座中，專家告訴我們，法律只有生命在于實(shí)施，只有得到實(shí)施才有意義。實(shí)施法律是每個人都要遵守的義務(wù)。我們要牢固樹立法律意識，不違法、不觸犯道德底線，積極地參與到社會法制建設(shè)中。
第五段：做一個合格公民
作為未來的公民，我們有著特殊的社會責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該時刻遵守法律，不但自己不能觸犯法律、紅線，還要通過主動守法、不高危消費(fèi)等方式，引導(dǎo)身邊的人紅線運(yùn)動、合理消費(fèi)等行為。我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的安全意識，學(xué)會識別危險，避免不必要的傷害。只有這樣，我們才能做一個合格的公民。
總之，在這次的法治安全講座中，我收獲了很多，不僅讓我對法律產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識，更讓我明白了法律和安全對我們生活的影響。希望未來，我們能夠不斷加強(qiáng)法制教育，同時將法律和安全意識轉(zhuǎn)化為行動，成為一個具有責(zé)任感和公民意識的人。
學(xué)法講座心得體會篇六
我參加了一場由氣象局組織的學(xué)法講座，此次活動給我留下了深刻的印象。以學(xué)法講座為主題，我將從活動背景、主要內(nèi)容、個人收獲、反思與展望等方面進(jìn)行敘述。通過這篇文章，我希望能夠分享我的心得體會，同時也希望能夠給其他人一些思考和啟發(fā)。
首先，我想從活動背景開始介紹。這次學(xué)法講座是由氣象局組織的，旨在提高工作人員的學(xué)習(xí)能力和學(xué)法效率。在快速發(fā)展的社會中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種必不可少的技能。而作為氣象局的工作人員，我們更需要具備全面的知識和技能，以應(yīng)對日益復(fù)雜多變的氣候現(xiàn)象。因此，這次學(xué)法講座的舉辦具有重要意義。
接下來，我要談一下學(xué)法講座的主要內(nèi)容。講座內(nèi)容包括學(xué)法的基本原則、學(xué)法的方法和技巧、學(xué)法的心態(tài)等方面。通過專業(yè)的講解和實(shí)例分享，我們深入了解了學(xué)法的重要性和實(shí)用性。尤其是在學(xué)法方法和技巧方面，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)、善于總結(jié)歸納等等，這些方法對我以后的學(xué)習(xí)將起到很大的幫助作用。
在學(xué)法講座中，我個人也獲得了一些重要的收獲。首先，我意識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)進(jìn)步的過程，需要堅(jiān)持不懈的努力。通過講座中的實(shí)例分享，我看到了一些優(yōu)秀學(xué)者和科學(xué)家的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，他們的成功并不是一蹴而就的，而是在持之以恒的努力下取得的。這讓我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)信心。
其次，我也認(rèn)識到學(xué)法并不只是為了應(yīng)付考試或完成任務(wù)，更是為了提升自我，擴(kuò)展自己的知識面和能力。這種學(xué)法的目的是為了成為一個全面發(fā)展的人，有能力解決面臨的各種問題。因此，只有將學(xué)法貫穿于生活中的方方面面，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化，并有能力解決復(fù)雜的問題。
在反思與展望方面，我認(rèn)識到在學(xué)習(xí)過程中需要時刻審視自己的學(xué)法方法是否合理有效。我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)法方法和技巧，以提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也希望能夠?qū)W(xué)習(xí)的習(xí)慣帶回到工作和生活中，做到有時間就提高自己的學(xué)習(xí)水平，通過不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的知識儲備。
總結(jié)起來，這次學(xué)法講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我深入了解了學(xué)法的重要性和實(shí)用性，學(xué)習(xí)到了許多有用的學(xué)法方法和技巧，并且在個人層面也有了一些重要的收獲。我會將這些收獲運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，并致力于不斷提高自己的學(xué)法能力。希望通過我的分享，能夠給其他人一些啟發(fā)和幫助，讓更多的人意識到學(xué)法對個人發(fā)展的重要性，以及合理有效地進(jìn)行學(xué)法的方法和技巧。
學(xué)法講座心得體會篇七
近日，本校在法治教育方面又有新的舉措——中學(xué)法治講座。作為一名教師，我參加了這次講座并深受其啟發(fā)。在這篇文章中，我想分享一下我的體會心得。
首先，我意識到法治教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在講座中，我們了解到，法治教育是青年的心靈教育之一，也是青年價值觀的塑造之一。在法治教育的引領(lǐng)下，青年們可以在自信、自立、自主、自律中實(shí)現(xiàn)自我價值，并且能夠健康成長。因此，作為教師，我們應(yīng)該重視法治教育，在課堂教學(xué)中融入法治元素，讓學(xué)生懂得尊重法律、遵守法律。
其次，我認(rèn)識到作為中學(xué)教師，我們要發(fā)揮法治教育的影響力。與此相關(guān)的，我們需要關(guān)注新時代下的新問題。講座中對中國社會面臨的新問題、新情況進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，如“食品安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙、生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面的法治問題”。與此同時，法治教育的滲透能力是非常重要的，亟需加強(qiáng)。法治教育不僅要在學(xué)校、法院、檢察院墻內(nèi)進(jìn)行，也要進(jìn)入社區(qū)、家庭、媒體、網(wǎng)絡(luò)等各方面，覆蓋全民家庭，普及法治教育，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出力所能及的貢獻(xiàn)。
再次，講座中強(qiáng)調(diào)了憲法教育的重要性。在此次講座中，主講人向我們傳達(dá)了一些憲法知識，比如憲法的重要性、憲法的層次、憲法對國家和人民的保障、公民的憲法權(quán)力等。學(xué)生們一定要認(rèn)識到憲法、法律是國家的精神支柱、社會的根本穩(wěn)定因素，只有在遵守法律的基礎(chǔ)上發(fā)展自己，才能實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。
最后，我想強(qiáng)調(diào)權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系。在法律范圍內(nèi)，權(quán)利與義務(wù)是相互對應(yīng)的。憲法賦予了公民相應(yīng)的權(quán)利，同時也規(guī)定了公民的義務(wù)。孩子們必須明確的是，公民的每一項(xiàng)權(quán)利背后都需要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。公民在享有相應(yīng)權(quán)利的同時，也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任和義務(wù)。所以，在教育孩子們時，我們應(yīng)該讓他們懂得保護(hù)自身權(quán)益的同時，也要牢記自己的社會責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福而努力。
綜合起來，這次法治講座讓我深刻認(rèn)識到法治教育的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了作為一名教師的責(zé)任感。我們作為教育者，要關(guān)注新時代的新問題，進(jìn)一步推廣法治教育的普及程度。同時，在教育學(xué)生時，我們更應(yīng)強(qiáng)調(diào)他們的社會責(zé)任和義務(wù)，讓法治教育真正覆蓋于每個人的靈魂深處，引導(dǎo)他們成為真正的法治公民。
學(xué)法講座心得體會篇八
天華中學(xué)是一所以理科為主的學(xué)校，但是它也十分重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，因此每年都會為全校學(xué)生組織各種形式的文化活動，其中就包括法學(xué)講座。在這次講座中，我得到了很多啟發(fā)和幫助，下面是我的心得體會。
第一段，啟發(fā)思考：講座中的專業(yè)講師用生動形象的故事和案例闡述了法律的重要性和影響，讓我感受到法律和生活密不可分，啟發(fā)我對法律的認(rèn)識。比如，講師說到了銀行定期存款的問題，讓我明白了憑證上所簽字蓋章即為有效的原則，也引發(fā)了我對金融機(jī)構(gòu)的信任和保護(hù)個人財產(chǎn)安全的思考。
第二段，實(shí)踐操作：在講座中，講師引用了大量的法律案例，而我在日常生活中也遇到了不少涉及法律事務(wù)的情況。因此，在講座之后，我更加有信心處理這些事務(wù)，也更加注重保留好相關(guān)證據(jù)，避免日后出現(xiàn)錯誤或者爭議。
第三段，法律信仰：聽完講座后我越來越認(rèn)識到法律對一個社會的重要性。它不僅體現(xiàn)了社會的統(tǒng)治秩序，同時也是守護(hù)人們生命、財產(chǎn)和自由的堡壘。因此，我逐漸對法律產(chǎn)生了一種尊重和崇敬之情。
第四段，學(xué)以致用：在講座之后，我開始熱衷于關(guān)注社會上的各種法律問題，例如公共道德問題、法律適用與執(zhí)行的問題等。我逐漸學(xué)會了如何自我保護(hù)，也能夠?yàn)樯磉叺娜颂峁┮恍┮庖姟Ｍ瑫r，我還加入了學(xué)校的法律研究小組，并積極參與其中。
第五段，感恩教育：最后，我要感謝講座的組織者讓我們有機(jī)會聆聽到真正的法律專業(yè)知識。這讓我們更好的認(rèn)識到了法律在我們生活中的重要性和作用，學(xué)校的這種人文素質(zhì)教育讓我們在成長中不僅擁有了更好的學(xué)科素養(yǎng)，同時也更好地為我們未來的角色發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
總之，這次法學(xué)講座是我學(xué)習(xí)生活中十分珍貴的一次機(jī)會，它不僅讓我認(rèn)識到了法律在我們生活中的重要性，也讓我對法學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，這種興趣和知識的積累，將為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的幫助和啟迪。
學(xué)法講座心得體會篇九
最近，我有幸參加了一場由氣象局舉辦的學(xué)法講座。這是一次關(guān)于如何高效學(xué)習(xí)的講座，主講人是來自氣象局的專家。他分享了許多學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在講座中的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容介紹
在講座中，專家首先講解了高效學(xué)習(xí)的重要性和理解知識的必要性。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要我們積極參與其中，并且將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。他還列舉了一些學(xué)習(xí)方法，如做筆記、思維導(dǎo)圖和分組討論等，幫助我們更好地理解和記憶知識。另外，他還提醒我們要有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，以提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用
講座后的幾天里，我開始嘗試運(yùn)用專家提供的學(xué)習(xí)方法。首先，我將學(xué)到的知識用筆記整理了一遍，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展。這個過程不僅幫助我鞏固了知識，更加強(qiáng)了我的理解能力。其次，我嘗試使用思維導(dǎo)圖來整理和梳理知識結(jié)構(gòu)。通過將知識點(diǎn)連接起來，我發(fā)現(xiàn)了它們之間的聯(lián)系和邏輯關(guān)系。最后，我加入了一個學(xué)習(xí)小組，每周與同學(xué)們一起討論和學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我能夠從不同的角度看問題，開拓了我的思路，并且在集體討論中我有機(jī)會向他人解釋和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)效果的提高
通過運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提升。首先，我的記憶力和理解能力得到了提高。之前，我經(jīng)常會遇到學(xué)了一段時間后就忘記的情況，但現(xiàn)在我能夠更好地記住所學(xué)的知識，并且能夠理解和運(yùn)用。其次，我的思維能力和邏輯思維也得到了鍛煉。思維導(dǎo)圖的使用幫助我更好地理清知識結(jié)構(gòu)，提高了我的思維能力。最重要的是，在小組討論中，我學(xué)會了聆聽他人觀點(diǎn)的重要性，并學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對我的學(xué)習(xí)有著積極的影響，讓我在和他人合作時更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)語
參加氣象局舉辦的學(xué)法講座對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用專家分享的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提升。我相信，只要我持之以恒地運(yùn)用這些方法，我將繼續(xù)取得更好的學(xué)習(xí)成果。我要感謝氣象局為我們提供這樣一次有益的學(xué)習(xí)機(jī)會，并立志在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，不斷超越自我。
學(xué)法講座心得體會篇十
作為一名在校學(xué)生，法制教育是十分重要的。近日，我所在的崇實(shí)小學(xué)舉行了一場法制講座，為大家介紹了法律知識和法治觀念。通過參加這次講座，我收獲頗豐，深深地感受到了法律的力量和法治的重要性。本文將從學(xué)習(xí)的收獲、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實(shí)踐五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，這場法制講座讓我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)法律知識的重要性。講座中，我們聽到了許多生動的案例，如交通事故、侵權(quán)糾紛等，讓我們認(rèn)識到在日常生活中，我們無時無刻不在與法律打交道。法律在我們的生活中起到的作用是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)法律知識不僅能幫助我們更好地了解社會，還能保護(hù)我們自身的合法權(quán)益。
其次，講座的內(nèi)容豐富多彩，深入淺出。講座中，從法律基本概念、法律分類到訴訟程序等方方面面都有涉及，且講解內(nèi)容都非常易懂。我們還學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防和化解糾紛，以及在遇到法律問題時如何正確維護(hù)自己的權(quán)益。這些知識不僅可以幫助我們更好地融入社會，也能在遇到緊急情況時正確應(yīng)對，發(fā)揮法律的作用。
然后，我認(rèn)為這場講座的效果非常好。除了講解法律知識外，講座還通過互動問答、小組討論等形式，讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識。講座的氛圍活潑而不失莊重，整場講座都讓我們在輕松的氛圍中了解到法律的力量。
此外，講座也提醒我們法治教育的重要性。作為學(xué)生，我們要時刻保持對法律的尊重，樹立正確的法治意識和法治觀念。同時，也要積極主動地向身邊的家人、朋友等人傳遞法律知識，讓更多人了解法律的重要性。
最后，我們也要在自身實(shí)踐中貫徹法治理念。要遵守法律法規(guī)，尊重法律的權(quán)威和司法制度，同時要善于運(yùn)用法律來解決自己的問題。只有這樣，才能更好地推動法治進(jìn)程，充分發(fā)揮法律的作用。
綜上所述，這場法制講座讓我認(rèn)識到了法律知識的重要性，深化了我對法治的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實(shí)踐這五個方面的體會，我更加了解到法治建設(shè)是民族強(qiáng)大、國家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)和保障。我相信，在崇實(shí)小學(xué)的法制教育中，我們一定能夠更好地了解和認(rèn)識法律，做一個遵紀(jì)守法、品行端正的好孩子。
學(xué)法講座心得體會篇十一
第一段：引言（總體介紹學(xué)法講座的目的和內(nèi)容）
最近，我參加了一次由氣象局主辦的學(xué)法講座。這次講座的主題是氣象學(xué)的基本知識和實(shí)踐應(yīng)用。講座內(nèi)容豐富，不僅向我們介紹了氣象學(xué)的理論知識，更重要的是教會了我們?nèi)绾芜\(yùn)用氣象學(xué)的工具和方法進(jìn)行預(yù)測和分析。通過這次講座，我不僅了解了氣象學(xué)的基本原理，還學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法。
第二段：學(xué)法精神的重要性
在講座的開始，主講人特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)法的重要性。學(xué)法是一種積極主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，是獲取知識和技能的有效途徑。主講人告訴我們，無論是從事氣象科研、氣象應(yīng)用、還是從事其他行業(yè)，都需要具備學(xué)法精神。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識和技能，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。學(xué)法精神也包括刻苦鉆研的精神，只有經(jīng)過不懈努力，才能成為真正的行家。
第三段：科學(xué)方法的重要性
接下來，主講人詳細(xì)介紹了氣象學(xué)的基本知識和科學(xué)方法。他強(qiáng)調(diào)了科學(xué)方法的重要性，告訴我們要用科學(xué)的眼光看待問題，不要憑感覺和想象去判斷?？茖W(xué)方法需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蛧?yán)格的實(shí)證數(shù)據(jù)支持，只有這樣，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。他還介紹了一些常用的氣象儀器和測量方法，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^觀測和分析氣象數(shù)據(jù)來預(yù)測天氣變化。這些方法對我們了解氣象學(xué)和做好天氣預(yù)報工作都非常重要。
第四段：案例分析與實(shí)踐應(yīng)用的重要性
為了更好地理解氣象學(xué)知識的應(yīng)用，主講人還給出了一些實(shí)際案例。通過分析實(shí)際天氣資料、氣象圖表和模型預(yù)報，我們了解到了氣象預(yù)報的重要性和困難所在。氣象預(yù)報需要綜合運(yùn)用不同的數(shù)據(jù)和方法，考慮到地理和氣象條件的復(fù)雜性，進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測。通過實(shí)踐應(yīng)用，我們不僅能更好地理解理論知識，還能培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力。
第五段：學(xué)法講座的意義和啟示
通過這次學(xué)法講座，我深刻地理解到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。作為一個氣象工作者，我不僅需要掌握氣象學(xué)的理論知識，還需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行判斷和預(yù)測。我意識到，只有不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，才能在氣象領(lǐng)域取得更好的成績。同時，這次學(xué)法講座也激發(fā)了我對氣象學(xué)的興趣和熱情，我愿意深入學(xué)習(xí)和研究，為更好地預(yù)測和防災(zāi)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次學(xué)法講座，我深刻體會到了學(xué)法和實(shí)踐的重要性，了解了氣象學(xué)的基本知識和科學(xué)方法，并通過案例分析和實(shí)踐應(yīng)用掌握了一些基本技能。這次學(xué)法講座對我的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也激發(fā)了我對氣象學(xué)的興趣和熱情。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，我一定能為氣象事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會篇十二
小學(xué)的時候我就開始憧憬初中學(xué)習(xí)，卻也害怕著初中到來。在這樣矛盾的心理下，還是迎來了“謎一樣”的初中；這個時候，我相信同學(xué)們都和我一樣，始終保持著一顆對小學(xué)無憂無慮生活的幻想。是啊！初中到了，我們也該長大了。在對的時間，對的人，對的環(huán)境下，我們進(jìn)行了三堂寶貴“入學(xué)講座”我也受益匪淺！
第一堂的講座，黃盛泉副校長交予我們“校園文化”。我們?nèi)魇杏兄凭玫臍v史，一批批哥哥姐姐們在這美麗的校園內(nèi)努力學(xué)習(xí)，最終將辛勤播下的果實(shí)收獲，留下的是豐收的喜悅，感染著每一個人！對于我們這批小樹苗，我感到我們?nèi)绱藰s幸。校園的重建，給了我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與條件，我們定不能辜負(fù)老師父母的期望！坐在書香四溢的教室內(nèi)，認(rèn)真傾聽同學(xué)們郎朗讀書聲，呀，再美好不過了。黃盛永老師說：“要將校園建成知識樂園，精神家園！”我深感在這樣的校園里，我們要為這個目標(biāo)，共同努力！
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老師的做法。畢竟是我們錯了，錯了就是錯了，我們應(yīng)當(dāng)有錯就改，防止再犯。老師舒心，家長放心，我們又何嘗不開心呢？書記將國外學(xué)校老師的教育方法通過幻燈片展出，使我們對這種教育方法有了更一步的了解，雖然仍存在許多同學(xué)家長的不認(rèn)可，但我堅(jiān)信：只要是對我們有有利無害的事，總是好的！
第三堂的講座由朱鵬副校長給我們進(jìn)行了“新生入學(xué)教育”。其中，這一堂課，我感觸最深。老師一來就給了我們一句使心靈震撼的一句“不管學(xué)習(xí)怎樣，都不要自暴自棄，要自信，自律！”老師以一個個故事和經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們，只要自己認(rèn)為非常努力了，只能做的這樣了，便足矣。我們不能因?yàn)閷δ骋粚W(xué)科的不自信，而開始不做作業(yè)，自暴自棄，逃課，這樣人生就徹底毀了。她還說“玩的時候盡情玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)”只有正確合理的安排好，才能勞逸結(jié)合，達(dá)到最佳的狀態(tài)上課。她告訴我們：初中和小學(xué)是截然不同的，語文數(shù)學(xué)英語都是大容量，快速度，老師的教課速度極快，內(nèi)容卻多的驚人，如果沒辦法適應(yīng)就會一不小心退步，而對自己失去信心。一個人的成敗取決于他的態(tài)度，正如做作業(yè)，你做了一半，另一半不會做，但你交了，便是一種良好的習(xí)慣養(yǎng)成；如果不教的話會事半功倍，一事無成。記得六年級時班主任對我們說：“不管什么事情，都要做到不留遺憾就好?！笔前?，不留遺憾，人生漫長的道路上我們總是一邊在拾起新的東西，一邊在丟棄舊的東西。等回過頭來看看的時候，不禁唰唰的流下眼淚。遺憾總是太多，不是屈指可數(shù)的，所以，我們應(yīng)當(dāng)好好把握好今日，盡量不流遺憾！朱鵬副校長教我們學(xué)習(xí)方法：1、學(xué)會預(yù)習(xí)。2、認(rèn)真聽課，做好課堂筆記。3、每天回家要復(fù)習(xí)當(dāng)日所教內(nèi)容，以及認(rèn)真完成作業(yè)。4、及時跟老師溝通，解決不懂問題。并贈予我們良方：1、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。2、盡力地去學(xué)習(xí)，去做。3、永遠(yuǎn)不要自暴自棄，永遠(yuǎn)！她還說“學(xué)習(xí)要苦學(xué)，好學(xué)，會學(xué)，對自己狠一點(diǎn)！”我想這些，也夠我們受益終身了。聽講座時，我總沉醉在老師的一言九鼎之中，反復(fù)琢磨。短短的3日講座很快，不得不與我們揮手告別，我仿佛看到它微笑著對我說：“要加油?！蔽夷c(diǎn)頭：“嗯！要加油！”
三天的講座使我更加堅(jiān)定了自己心中那搖搖欲墜的信念：我們是小樹苗，需要陽光，雨露，更需要磨練。未來很艱辛，我知道！我們要一同微笑著去面對，克服！
學(xué)法講座心得體會篇十三
講座是一種教學(xué)形式，多利用報告會、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的聽講座心得體會，歡迎大家參考！聽講座心得體會1。
我認(rèn)為一位師德高尚的老師，應(yīng)該不只是愛正常的學(xué)生，還要學(xué)會愛每一個學(xué)生，尤其是要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。作為基層教育工作者，我們的工作對象是小學(xué)生，是一個個可塑性極強(qiáng)的人，尤其應(yīng)該注重以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學(xué)生知識，做一個教書匠，我們應(yīng)該做學(xué)生人格的塑造者，學(xué)生思維的開發(fā)者，學(xué)生智慧的啟迪者，學(xué)生能力的培養(yǎng)者，學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。
教師對學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生離開學(xué)校后，依然有潛力可挖。同時。我們是服務(wù)社會，服務(wù)社會家庭的行業(yè)，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會為本，以家長對子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成績提高，家長滿意自己的教學(xué)，對自己有一個好的評價，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成績，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽完講座，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時，自己不僅是一名教師，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔(dān)子很重，自己需要學(xué)的東西還很多。如果自己所帶團(tuán)隊(duì)的教師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當(dāng)好老師的教師，沒有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運(yùn)用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識，以學(xué)生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯誤的實(shí)例當(dāng)中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學(xué)生沒帶作業(yè)會認(rèn)為是他沒做；上課學(xué)生不注意聽講，會吼學(xué)生；時常把學(xué)生當(dāng)成裝知識的桶，對講的新知識希望學(xué)生一次全部掌握，學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生，使自己與好教師距離。
說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認(rèn)為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績，自己還是不夠優(yōu)秀呢？那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻，對行業(yè)認(rèn)識不夠?qū)I(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，沒有目標(biāo)自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學(xué)、教育學(xué)，可有誰真正理解教育學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用?，F(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對自我的成績很滿足，不明白樓外青天，人外人的道理?？赡芪业挠^點(diǎn)有點(diǎn)以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，如果自己能多學(xué)點(diǎn)其它方面的知識，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了。
通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實(shí)例去說服教育，多換位去思考問題，對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁，耐心解決。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子，讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。
一個人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣，心里有一個堅(jiān)定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
有幸聆聽了《做最好的老師》的講座，是那樣的真實(shí)而心動。
“做最好的老師”，是任何一個教師的理想，可什么樣的老師才是“最好”的老師呢？沒有“最好”，只有“更好”。用舒泰翔老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，時間一長我一定會有很大的提高。
“沒有愛，便沒有教育”。是的，教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，我對愛學(xué)生的“愛”有了一個全新而深刻的理解：愛，不單單是欣常優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛，“不應(yīng)是居高臨下的‘蹲下身子’，而是發(fā)自肺腑的對學(xué)生的愛”。愛，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加懲罰，而是“博大的胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心，把“童年還給童年”，為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的基礎(chǔ)。
要做最好的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛——師愛，去對待學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會適時適度對自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂地面對自己的人生和事業(yè)，面對你的學(xué)生和家長，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會感動自己的每一天都是充實(shí)幸福的。
感謝有這樣的機(jī)會，讓我學(xué)到了這么多東西，讓我再一次堅(jiān)定了自己的教育信念：努力成為學(xué)生心目中最好的老師！
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚(yáng)，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對自己的教學(xué)對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時的成功之路。由于地域、語言習(xí)慣、知識底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實(shí)施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。
無論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗(yàn)成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來？你與學(xué)生的家長有時多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得需要有一個過程。一是要針對班級學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對成功的作品進(jìn)行獎勵。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個有效的展示平臺，比如班級或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將“稿費(fèi)”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。
充滿智慧的教師，面對不同的教學(xué)對象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過程，獲得不一樣的教學(xué)成果?，F(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)效果有效范式。
6月5日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達(dá)形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國人。同時教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點(diǎn)，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。長善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī)，運(yùn)用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中，以鼓勵為基礎(chǔ)，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機(jī)，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
8月5日，我非常榮幸的在學(xué)院聆聽了來自師范初等教育學(xué)院的老師，以及來自師院外國語學(xué)院院長的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。
學(xué)法講座心得體會篇十四
康麗麗。
11月4日我非常榮幸地在昌黎4中聆聽了來自撫寧的焦艷秋教授的精彩講座，她的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深地吸引了。長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育。
教學(xué)。
工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、美國閱讀教學(xué)與中國的閱讀教學(xué)。
美國的閱讀教學(xué)特點(diǎn)：以學(xué)生為中心，教師的自主性活動更豐富，以學(xué)生掌握技能為重點(diǎn)，測驗(yàn)具有多樣性，思維靈活。
中國的英語閱讀教學(xué)特點(diǎn)：教師為中心，結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化，教材為中心，標(biāo)準(zhǔn)考試，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的很堅(jiān)固。
二、美國閱讀改革——共同核心課程。
1、深刻閱讀和審批閱讀。
2、語言學(xué)習(xí)過程與其他學(xué)科的合理整合3、研究與傳媒。
4、文章難度。
三、
英語課堂教學(xué)中存在的幾個問題。
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)活動與后面的教學(xué)內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)性或關(guān)聯(lián)比較勉強(qiáng)，不能真正起到導(dǎo)入作用。
2、教師與學(xué)生的對話不真實(shí)。
3、教師創(chuàng)設(shè)情境時，有時不能區(qū)分假設(shè)情境和真實(shí)情境的區(qū)別以及相應(yīng)的課堂活動。
4、教師提問時，所提問題與教師同時展示圖片所做動作、出示的實(shí)物不太協(xié)調(diào)。
5、教學(xué)過程中，穿插入詞匯和語法教學(xué)不利于學(xué)生完整地理解故事。
通過焦老師的講座，我深深體會到上好英語課必須保證做到如下幾點(diǎn)：
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我深深體會到作為一名一線教師肩負(fù)的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會讓我們學(xué)習(xí)。
學(xué)法講座心得體會篇十五
作為一名小學(xué)生，我有著學(xué)習(xí)知識的責(zé)任和義務(wù)。為了更好地了解和掌握法律知識，崇實(shí)小學(xué)特地組織了法制講座，讓我們在學(xué)習(xí)中感悟法律與人生。在這次法制講座中，我受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：認(rèn)識法律，了解法律意義。
在法制講座中，我首先認(rèn)識到了法律的意義。法律是社會治理的基礎(chǔ)，是保障社會秩序和公平正義的一種重要方式。同時，我了解到在法律面前人人平等，任何人都必須聽從法律的規(guī)定，不得違背。法律的存在離不開我們每個人的理解和遵守。只有了解法律，才可以更好地保護(hù)自己的利益并維護(hù)社會的穩(wěn)定。
第二段：學(xué)習(xí)法制知識，增強(qiáng)法律意識。
在法制講座中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)法制方面的知識。包括法律常識、法律權(quán)利和義務(wù)、法律程序和法律制裁等內(nèi)容。這些知識使我深刻了解到自己相關(guān)的法律責(zé)任和義務(wù)，有利于增強(qiáng)我的法律意識，樹立起正確的法律觀念。同時，這些知識也讓我更好地了解社會，認(rèn)識到法律的重要性，不僅僅能夠保障我自身權(quán)利，也可以有利于維護(hù)社會的穩(wěn)定和和諧。
第三段：法律教育，提高法律素養(yǎng)。
通過法制講座，我深刻感受到了法律教育的重要性。法制教育是一種廣泛的素質(zhì)教育，不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)我們的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在法制教育中，我們可以了解法律規(guī)定及其應(yīng)用，掌握基本的法律程序和法律制裁，了解自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而全面提高我們的法律素養(yǎng)。
第四段：守法的重要性，強(qiáng)化法治觀念。
守法是每個人應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，是社會穩(wěn)定和和諧的重要保證。在法制講座中，我進(jìn)一步認(rèn)識到守法的重要性。我們作為未來的公民，必須要強(qiáng)化法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，不得違背法律規(guī)定。只有做到守法，才能夠更好地維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時也可以有效地維護(hù)社會秩序，促進(jìn)社會穩(wěn)定。
第五段：努力學(xué)習(xí)，傳遞法律正能量。
對我而言，法制講座是一次有益的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到了法律的重要性，并且更加清晰了我的人生規(guī)劃。相信對其他同學(xué)也同樣具有啟發(fā)作用。希望未來在自己的學(xué)習(xí)生涯中，可以不斷學(xué)習(xí)法制知識，掌握法律規(guī)范，自覺守法，積極傳遞法律正能量，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過這次法制講座，我深刻認(rèn)識到了法律的重要性。通過學(xué)習(xí)法律知識，我擁有了更深刻的法律意識，通過強(qiáng)化法治觀念不斷提高我的法律素養(yǎng)。我希望在未來的成長中，能夠自覺守法、積極傳遞法律正能量，為祖國的穩(wěn)定和繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會篇十六
2021年7月20日，本人參加了一場由學(xué)校組織的中學(xué)法治講座，在講座中，法官為我們講解了法律知識和審判流程，強(qiáng)調(diào)了法治意識的重要性，讓我們更加深入地了解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。作為一名教師，本次講座給我留下了深刻的印象，讓我對教育中的法治教育有了更深刻的思考和體會。
第二段：法治教育是中學(xué)教育中的重要組成部分
在教育領(lǐng)域，法治教育是中學(xué)教育中的重要組成部分。這種教育通過讓學(xué)生了解法律，強(qiáng)化其對法律的認(rèn)知，并且提高其法律素養(yǎng)和相關(guān)知識，從而更好地保護(hù)他們的權(quán)益和信任法律。作為教師，我們可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)全國人大常委會頒布的法律和行政法規(guī)、司法解釋和相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生學(xué)會如何遵守法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第三段：法治教育需要重視實(shí)踐教學(xué)
另外，法治教育不僅僅是紙上談兵或理論教學(xué)，還需注重實(shí)踐性教學(xué)。學(xué)生通過參觀法庭、模擬法庭等方式親身體驗(yàn)法律審判過程，了解法律條目和司法解釋，并且進(jìn)行個案分析，加深學(xué)生對法律的理解和應(yīng)用能力。此外，學(xué)校還可以通過課外活動、法律辯論等形式加強(qiáng)法律教育，提升學(xué)生法律素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
第四段：加強(qiáng)教師自身法律素養(yǎng)的提升
對于我們教師而言，如何身體力行地實(shí)施好法治教育呢？首先，教師需要自身法律素養(yǎng)的提升，學(xué)習(xí)法律知識、了解法律規(guī)定和司法解釋，通過網(wǎng)絡(luò)授課、法律咨詢等方式，有效提高自身教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
總的來看，中學(xué)法治講座為我們提供了一個重要的思考和學(xué)習(xí)平臺，通過學(xué)習(xí)法治知識，讓我們更加深入地理解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤鸵饬x。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)注重法治教育的實(shí)踐性，以及加強(qiáng)自身法律素養(yǎng)和知識儲備，使學(xué)生在校期間更好地理解法律，學(xué)會法律，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。
學(xué)法講座心得體會篇十七
近日，我參加了鄰水中學(xué)舉辦的關(guān)于法治教育的講座，并收獲頗豐。這次講座讓我們更加深入地了解了法律的作用和意義，更好地認(rèn)識了自己在法律中的地位和角色，讓我受益匪淺。下面，我將分享我的感受和體會，希望對大家有所幫助。
第一段：了解法律的作用和意義。
在講座的最開始，我們就了解到法律的作用和意義。法律是維護(hù)社會正義和秩序的基石，是保障人民權(quán)益的固定法規(guī)。法律的意義不僅在于規(guī)范社會的行為，還在于保護(hù)每個人的合法權(quán)益，為每個人創(chuàng)造公正的環(huán)境。法律的權(quán)威性和普遍性讓我們感受到了它的莊嚴(yán)和威力，也讓我們更加珍惜法律的存在和實(shí)施。
第二段：認(rèn)識自己在法律中的地位和角色。
隨著對法律的了解，我們開始認(rèn)識自己在法律中的地位和角色。法律是社會治理的基礎(chǔ)，每個人都有自己的法律地位和角色。身為學(xué)生，我們應(yīng)該遵守法律和校規(guī)校紀(jì)，不進(jìn)行違法違紀(jì)的行為，珍惜好自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。更重要的是，我們要學(xué)會自我保護(hù)，避免被法律糾紛所困擾。學(xué)會認(rèn)識和把握自己在法律中的地位和角色，能讓我們知道行為的合法性和違法性，從而更好地做到自我保護(hù)。
第三段：了解常見違法犯罪行為和防范措施。
在講座中，老師向我們介紹了常見的違法犯罪行為及其防范措施。學(xué)習(xí)了這些常見的犯罪行為，我們能夠在日常生活中更好地意識到風(fēng)險，及時預(yù)防和避免可能發(fā)生的危險。比如，我們要注意網(wǎng)上購物的風(fēng)險，增強(qiáng)購物的安全意識；要防范電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等多種形式的欺詐行為。只有了解了這些行為和其防范措施，我們才能更好地應(yīng)對突發(fā)狀況。
第四段：遵守法律的意義和方式。
法律是一條不容違背的紅線，要想生活在一個公正和諧的環(huán)境中，大家都應(yīng)該遵守法律。遵守法律的意義不僅在于避免被處罰，更在于讓我們在遵法的過程中，錘煉自己的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)。要遵守法律，我們要了解法律的相關(guān)知識，尤其是基本法律法規(guī)，定期關(guān)注法律動態(tài)，及時更新自己的法律知識，讓自己永遠(yuǎn)在合法和公正的道路上前行。
第五段：鼓勵遵法守規(guī)，共同建設(shè)和諧社會。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了遵法守規(guī)的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該成為遵守法律和規(guī)則的模范。遵法守規(guī)不僅是對自己的保護(hù)和提升，更是社會公德和道德義務(wù)，也是建設(shè)和諧社會的應(yīng)有之義。我們將快樂、成長與理想都建立在法治的基礎(chǔ)之上，以良好的法律素質(zhì)和法制觀念，用我們的力量和智慧，共同建設(shè)法治和諧的美好家園。
總之，這次講座讓我對法律有了更深刻的認(rèn)識和了解，更好地認(rèn)識到自己在法律中的地位和角色。法治教育在我們的成長中非常重要，它教育我們遵守法律和規(guī)則、珍惜自己的權(quán)利和義務(wù)，讓我們在遵守法律的過程中，提高素養(yǎng)，錘煉品質(zhì)，用我們的行動，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)法講座心得體會篇十八
中學(xué)法治安全講座是為了提高中學(xué)生法制意識、法律知識和安全防范意識而開設(shè)的課程。我在參加這個課程后，深深體會到了法治安全教育的必要性和重要性。
第二段：認(rèn)識法制與安全
通過這次講座，我們了解了法制和安全的基本知識。法制是一個國家的國家意識，是一種社會、行政和司法制度的結(jié)合體，是指國家依法治國。安全是人類最基本的需求，是指人們免受威脅或危險的狀態(tài)。了解并掌握這些基本概念，可以更深入地理解法律的重要性和安全的必要性。
第三段：法律知識教育
當(dāng)我們涉及到法律知識時，我們得出的結(jié)論是，法律是一種根據(jù)社會公共利益和公共良心建立的行為規(guī)范和約束。只有人們在經(jīng)過適當(dāng)?shù)姆芍R教育之后，才能真正理解法律的含義和價值。因此，在學(xué)習(xí)和教育過程中，法律知識必須成為法治宣傳和教育的重要部分。
第四段：安全意識培養(yǎng)
當(dāng)我們涉及到安全意識時，我們知道安全不是由一個單一的因素決定的，安全主要在于整個環(huán)境和個人意識來決定。這一點(diǎn)——個人的安全意識，是最為重要的。個人對自己的安全意識，不僅保護(hù)自己不遭受傷害，也能提升個人生命的素質(zhì)和意義。
第五段：結(jié)論
總之，這次中學(xué)法治安全講座在當(dāng)今法制化、安全化的環(huán)境下，更加突出了教育的必要性，并為我們提供了一個更為全面的法律知識和安全意識的視角。只有通過這些法制教育，我們才能建立自己的安全意識，真正為自己、為他人和社會創(chuàng)造更美好的生活。
學(xué)法講座心得體會篇一
開講座的通常都是些很有學(xué)問的大師，或者很有個人魅力聽聽他們講訴的經(jīng)歷，關(guān)于做人或者求學(xué)各方面對我們都很有幫助的相當(dāng)有意義。以下是小編整理的聽講座心得體會，歡迎大家參考！聽講座心得體會1。
5月14日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對學(xué)生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學(xué)生多表揚(yáng)少批評。在表揚(yáng)和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時要做到：誠心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
聽了鄭老師的“切實(shí)做好中小學(xué)安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。
學(xué)?！疤岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識。
安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理。
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報，最后上報校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
6月8日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達(dá)形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國人。同時教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點(diǎn)，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。長善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī)，運(yùn)用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中，以鼓勵為基礎(chǔ)，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機(jī)，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
周一例會我們觀看了高金英老師的《提高自身素質(zhì)，做好新時期的班主任工作》報告。我聽后第一個感覺就是：如果我是學(xué)生，能有這樣一位老師一定很幸福。高老師以鮮活的案例闡述理論，時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。教育的智慧盡顯其中。
一個平凡的班主任竟然能夠做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高金英老師就擔(dān)任班主任，對既沒成功經(jīng)驗(yàn)又沒失敗教訓(xùn)的她來說，惟一“有譜”的是“我有愛”。因?yàn)樵诖饲?0多年的教育生涯中，她即是在“有了愛就有了一切”的實(shí)踐中走過的。而講座中最讓人心情不能平靜的也是宏志媽媽關(guān)于“用人格魅力去感染學(xué)生”的部分。聽著高老師一件件感人的事例，這也一次次的驗(yàn)證了高老師的信條：“有了愛就有了一切”。
回想起高老師的講座真是精彩多多：聽報告更像是聽高老師的單口相聲。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。而那不僅僅是一個小故事，一則笑話，它們都被高老師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤物細(xì)無聲”，仿佛是吃了糖衣藥丸。高老師將一句句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心。由此，我認(rèn)為教師也要與時俱進(jìn)，用心學(xué)習(xí)，笑話不是一笑而過的話，格言也不是手抄百遍后的理解，當(dāng)教師就要能抓住風(fēng)的一瞬并讓它變成能量，在高老師身上我知道了原來用心積累，用心賦予一個笑話于新的內(nèi)涵也是一種學(xué)習(xí)，有底蘊(yùn)的老師才有魅力！
高老師的講座給我的感觸太多，我無法一一述說。作為新時期的班主任，我們每個人都擁有很多的機(jī)遇，同樣也面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對挑戰(zhàn)？如何能夠真正的勝任新時期的班主任工作？這就要求我們老師必須要耐得住寂寞，能夠沉下心來，去讀一些書，一些有用的書?！耙槐竞脮褪且粋€好老師！”博覽群書，取之所長，為我所用。用到教育教學(xué)工作當(dāng)中去，教師的教育工作會如虎添翼，更上一層樓。
聆聽高金英老師的報告是一種享受，更是一種幸福，讓我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華，讓我們渴望并努力去做一名“充滿陽光味道”的老師！
12月6號，陳默老師的心理學(xué)《德育教育工作中的心理學(xué)視角》講座如期在大慶舉行，那天氣溫突降，但寒冷的天氣并沒有阻擋專程來聽陳默老師課的各位老師的熱情，整整三個小時的講座非常精彩，陳默老師從孩子每個年齡段所面臨心理任務(wù)和孕育能力，深入淺出地為我們講解了不同年齡孩子的心理特征、老師與孩子溝通的誤區(qū)以及如何正確地與孩子溝通，聽完講座我覺得有很多收獲要與大家相互交流：
講座一開始，陳默老師就為我們陳述了當(dāng)今教師面臨的教育難題是前所未有，作為教師，我們該如何應(yīng)對呢？首先她為我們分析了各個年齡段孩子的心理任務(wù)及此階段需要孕育的能力。
針對各個年齡段的學(xué)生常見的心理問題，陳老師給我們指出了應(yīng)對策略。所以班主任應(yīng)該當(dāng)學(xué)生的保護(hù)人，把對學(xué)生的愛放在第一位，讓學(xué)生感受到班主任的愛，還要對學(xué)生進(jìn)行全面了解，不僅從身體（出生和體能）、心理（氣質(zhì)類型和個性特征）；還要從環(huán)境（家庭結(jié)構(gòu)和親子關(guān)系）了解學(xué)生。總之，只有心到，班主任才能做好。
想讓孩子愿意學(xué)習(xí)，就要懂得孩子學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，他們對學(xué)習(xí)的理解和成年人不一樣，不是建立在理性的角度，如學(xué)習(xí)好才能有出息等，家長說千萬遍也沒有用，不懂，他們是從感性的角度看待學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)有沒有樂趣？他們對學(xué)習(xí)有沒有感覺？所以，想讓孩子愿意去學(xué)習(xí)，要把握三點(diǎn)：
1、有趣味，要“引誘”孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這件事情好玩了，他才會去持續(xù)關(guān)注；
2、能分享，要為孩子營造分享的氛圍，這是一個人的學(xué)習(xí)動機(jī)也是心理需求；
3、有成就感，對孩子取得的每一個進(jìn)步及時真誠地鼓勵，并且堅(jiān)持不懈。
以上三點(diǎn)其實(shí)是一個理想狀態(tài)，在中國現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境中，是完全相悖的，不可能實(shí)現(xiàn)，就連做實(shí)驗(yàn)，老師都要求把每一個實(shí)驗(yàn)步驟背會，全部是教條的，孩子不可能產(chǎn)生真正的興趣。學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)單一，永遠(yuǎn)是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生，分?jǐn)?shù)低就是差學(xué)生，這樣的環(huán)境下，對好學(xué)生差學(xué)生都不利。那么家長應(yīng)該怎么做呢？不可能扭轉(zhuǎn)整個社會環(huán)境，也不能成天抱怨和無奈，陳老師特別強(qiáng)調(diào)——學(xué)校沒有的家長補(bǔ)！父母一定要把這些學(xué)校沒有的“營養(yǎng)”給孩子補(bǔ)上，通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幫助孩子對學(xué)習(xí)建立興趣，特別是在很小的時候。多講故事，多提問題，他可能會對語文產(chǎn)生興趣；散步的時候數(shù)數(shù)馬路邊上有幾棵樹，再看看樹中間有幾個空，她可能對數(shù)字就有了概念；和孩子建立共同語言，對孩子學(xué)到的新知識展開真誠的探討，鼓勵他不斷地挖掘知識的內(nèi)涵；堅(jiān)持正面評價，及時真誠地贊美和肯定，等等。其實(shí)，成人學(xué)習(xí)也是這幾個特點(diǎn)，我們的拓展訓(xùn)練就強(qiáng)調(diào)“體驗(yàn)”、“互動”、“寓教于樂”，強(qiáng)調(diào)“分享”，用及時并且夸張的方式給予獎勵等。
父母還要記住一點(diǎn)，在孩子的成長過程中，唯一可以做的就是為孩子注入心理能量。不要試圖用自己的方式告訴孩子該如何學(xué)習(xí)，每一個孩子都有自己獨(dú)立的思想，即使在嬰兒期，他們對事物都有自己獨(dú)特的認(rèn)知，家長盡可能減少干預(yù)就是對孩子最大的幫助。
在中國的傳統(tǒng)教育環(huán)境中，家長對孩子都有很高并且?guī)缀跸嗤钠谕?，考好大學(xué)，找好工作，我們這幾代就是在這樣的背景下長大的，并且似乎愈演愈烈（上幼兒園要徹夜排隊(duì)，高考幾乎全民動員）。我們并不幸福，因?yàn)檫@根本不是我們自己的期望。從心理學(xué)的角度講，父母對孩子的高期望應(yīng)該是——形成自尊人格。
讓他們有足夠的能力完成自己的夢想。做到這一點(diǎn)也很簡單，長期信任！讓孩子自己做選擇，自己承擔(dān)責(zé)任，尊重，理解，包容他們。陳老師有一段對幸福人生的定義：你培養(yǎng)的孩子收入不低于社會平均水平，能夠欣賞自然美，會享受藝術(shù)美，獨(dú)處時不焦慮，群處時也不焦慮，有跟伴侶建立親密關(guān)系的能力。我覺得說得特別好，以一個平和的心面對孩子，讓孩子在自然的環(huán)境中成長，不要忽略他，也不要過度關(guān)注。
一個人的心理是否健康，人格是否健全，小時候的影響是特別大的，而父母和家庭環(huán)境是其中最關(guān)鍵的因素，我們已經(jīng)總會為人父母，能為下一代做的就是保持平和的心態(tài)和正確的教育觀念。
學(xué)法講座心得體會篇二
方才結(jié)束的“植庭小學(xué)法治講座”讓我受益匪淺。它提供了機(jī)會，讓我們了解法治教育，認(rèn)識法治意識，深化對法律的理解，關(guān)注法律權(quán)利。本文將通過分享我所得到的體會，開始論述法治講座對我們的意義和價值。
段二：發(fā)現(xiàn)問題。
法治是中國的根本原則之一。在這講座中，我們了解到社會主義法治是基于兩個基本要素：行政法規(guī)和罪行法律。它們的作用是規(guī)范政府機(jī)關(guān)，維護(hù)國家的憲法與法律體系并管理社會秩序，為保護(hù)企業(yè)家利益及維系公民權(quán)利提供框架。重要的是，作為未成年人，我們應(yīng)理解法律意識，排除犯罪傾向，增強(qiáng)對法律制度的敬畏之情。因此，我們要學(xué)習(xí)如何正確、合理地使用法律。
段三：法治意識的培養(yǎng)。
法治講座詳細(xì)介紹了公民參與的法律意識。這種態(tài)度指的是公民應(yīng)知曉與實(shí)踐法律制度，理解公共事務(wù)的法律條文。講座也引導(dǎo)我意識到我們的行為是依照法律和法規(guī)所規(guī)定的，以及過程須符合規(guī)程。這就強(qiáng)調(diào)了個人責(zé)任以及每個人都有發(fā)言和參與決策的權(quán)利。這樣，我們可以通過聽取和接受各種意見來建立有效、真正表示大眾利益的決策。我們在公共事務(wù)中的權(quán)利，已明確定義，我相信每個人都會從法治教育中受益良多。
段四：遵循法律制度。
講座強(qiáng)調(diào)了法律制度的現(xiàn)實(shí)意義。一個社會只有實(shí)行法制，才能創(chuàng)造一個公正、公平的社會，讓人們更加流暢和安全地生活。同時，公眾的敬畏也是中央同類行為保持嚴(yán)謹(jǐn)和強(qiáng)有力的動力之一。在講座過程中，我還學(xué)習(xí)到了不同法律條款的區(qū)別。做到了合適的狀態(tài)，會對社會避免許多不必要的矛盾和糾紛產(chǎn)生積極作用。因此，我們應(yīng)該遵守法律條款，基于憲法和法律做出我們大大小小的決策。
段五：結(jié)尾。
總體而言，法治是現(xiàn)代社會的重要和核心部分。這場講座讓我了解到法治對于社會和個人發(fā)展的深刻影響。它教育了我們?nèi)绾纬浞掷梅芍贫鹊闹R和原則，創(chuàng)造不同的態(tài)度和行為模式。我的這一篇文章只不過是冰山一角，而在每個方面、每個生活的領(lǐng)域，關(guān)注和學(xué)習(xí)法律都能夠幫助我們發(fā)揮最大潛力，從而承擔(dān)對社會的責(zé)任和維護(hù)公平和人權(quán)。
學(xué)法講座心得體會篇三
作為一名在校學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)文化、知識，還要學(xué)會遵守法律規(guī)定，樹立正確的法律觀念，積極踐行法治精神。在這個大環(huán)境下，民族中學(xué)邀請了法律專家為我們帶來了一場法治講座。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到了法治的重要性，并在實(shí)踐中有所體驗(yàn)和收獲。
首先，講座介紹了什么是法治，講解了憲法、法律和法規(guī)的概念、種類以及應(yīng)用范圍。法治是一種基于法律的治理方式，是維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義的必要手段。法律是國家強(qiáng)制力量行使的基礎(chǔ)，它涵蓋了國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會以及個人各個領(lǐng)域的生活和行為。在這個過程中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持法治的原則，遵守法律規(guī)定，建立良好的法律觀念，盡自己的努力為社會的發(fā)展、進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
其次，講座重點(diǎn)講解了青少年的法律意識和法律素養(yǎng)。青少年時期的思想和行為習(xí)慣對以后的發(fā)展和成長有很大的決定性影響。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守法律、積極參與法律活動、防范犯罪的好習(xí)慣。講座專家強(qiáng)調(diào)了青少年在日常生活中勿輕信陌生人，避免無意間觸犯法律，增強(qiáng)防范意識等面向法律方面的具體問題。聽完這些，我深感自己的不足，意識到自己需要進(jìn)一步加強(qiáng)法律意識，通過多渠道學(xué)習(xí)、了解相關(guān)法律和法律常識，進(jìn)一步完善自己的法律知識體系。
第三，講座結(jié)合實(shí)例分析了日常生活中的法律問題，如交通法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、合同法等方面的問題，為我們提供了一種實(shí)踐的途徑。通過對實(shí)例的分析和講解，我們不僅可以更深入了解相關(guān)法律知識，還可以通過實(shí)踐操作更好地理解和掌握這些知識，進(jìn)一步提高自己在法律方面的素養(yǎng)和意識。
第四，講座著重闡述了在學(xué)生中如何樹立正確的法律觀念，培養(yǎng)與法律相關(guān)的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多學(xué)生由于缺乏法律意識，無意間違法法律。因此，學(xué)校和社會必須更加注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生在提高自身素質(zhì)的同時，具備更強(qiáng)的法律意識和法律知識，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆瘛?BR> 最后一點(diǎn)，講座提出了在日常生活中如何遵守法律的方法和技巧。法律知識具有一定的復(fù)雜性，我們僅僅有了正確的法律觀念是不夠的，還需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握更多的實(shí)戰(zhàn)技巧。通過輕松自如的掌握法律條款、知識的細(xì)微差別，我們才能更好的實(shí)踐法律，堅(jiān)守法律的起碼標(biāo)準(zhǔn)。我們需要注重靈活操作法律規(guī)則，提高自己防范和抵制非法活動的能力。我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)法治的偉大目標(biāo)而努力奮斗，為推進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步而做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次民族中學(xué)法治講座不僅讓我們深刻認(rèn)識到法治的重要性，在實(shí)踐中更加具有指導(dǎo)意義，同時提高我們的法律意識和法律素質(zhì)，激勵我們更加努力地學(xué)習(xí)和為社會的發(fā)展進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。對于我們學(xué)生而言，這是一份寶貴的財富，希望我們大家要銘記在心，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以切實(shí)的行動為社會的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會篇四
近日，為了推動學(xué)生們的法治教育，我校特邀請了資深法律專家至學(xué)校進(jìn)行法治講座。此次講座旨在幫助學(xué)生們深刻理解法律和法治的重要性，提高法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，從而使學(xué)生們能夠自覺遵守法律，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
第二段：介紹講座情況。
講座在學(xué)校禮堂舉行，全體初中和高中學(xué)生都參加了此次活動。法律專家講述了自己從事法律工作的經(jīng)歷，詳細(xì)介紹了我國的法律體系、法律條文和法律適用等方面的內(nèi)容，并透過案例分析、互動問答等方式，讓學(xué)生們更深入地了解了法律法規(guī)。
第三段：學(xué)生反應(yīng)。
聽到專家講解法律的方方面面，學(xué)生們十分認(rèn)真，不時發(fā)出贊嘆之聲，參與度非常高。在互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極提問，詢問自己感興趣的問題，嘗試尋找解決問題的方式?，F(xiàn)場氣氛熱烈，互動交流使學(xué)生們不僅有了法律方面的知識，而且也體驗(yàn)了一場具有啟發(fā)性的思想碰撞。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
通過此次講座，我深刻認(rèn)識到法治對于現(xiàn)代社會的重要性，法律與個人生活息息相關(guān)，我的行為和言論都需要符合法律規(guī)定。同時，講座也讓我發(fā)現(xiàn)自己的法律意識還很薄弱，需要在平時多加學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和意識，做一個守法公民，用法律保護(hù)自己，也為社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
此次法治講座不僅讓我們更加深入地了解了法律，還培養(yǎng)了我們的思辨能力、探究能力和解決問題能力。法治意識不僅是一種思想，也是一種行為方式，尊重法律不僅是對自己的保護(hù)，更是對社會的貢獻(xiàn)。希望這樣的講座珍惜機(jī)會不斷加強(qiáng)，讓學(xué)生們越來越明白法律的力量，走向法律的世界。
學(xué)法講座心得體會篇五
在當(dāng)今這個法治社會中，法律意識的教育也越來越受到重視。為了提高中學(xué)生的法制觀念和安全意識，學(xué)校特地邀請了法律專家進(jìn)行法治安全講座。在此次講座中，我受益良多，深刻認(rèn)識到了法律對我們生活的重要性以及安全意識的重要性。
第二段：認(rèn)知法律
法律是規(guī)范社會行為,維護(hù)公共利益的最重要的規(guī)范和制約因素。在講座中，專家首先向我們介紹了一些和自己生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等。這讓我們深刻認(rèn)識到了自己在社會中不僅有權(quán)利，還有義務(wù)遵守法律。
第三段：了解安全
安全是人們追求的重要目標(biāo)，也是人們最基本的需求之一。在講座中，專家還向我們講解了一些必要的安全常識，如防詐騙、防火防盜、防電信詐騙等。這些安全知識的學(xué)習(xí)讓我們更加了解如何保護(hù)自己和家人，在生活中徹底避開各種危險，真正做到安全第一。
第四段：踐行法律
試圖接近法律，必須將法律內(nèi)化于心，外化于行。講座中，專家告訴我們，法律只有生命在于實(shí)施，只有得到實(shí)施才有意義。實(shí)施法律是每個人都要遵守的義務(wù)。我們要牢固樹立法律意識，不違法、不觸犯道德底線，積極地參與到社會法制建設(shè)中。
第五段：做一個合格公民
作為未來的公民，我們有著特殊的社會責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該時刻遵守法律，不但自己不能觸犯法律、紅線，還要通過主動守法、不高危消費(fèi)等方式，引導(dǎo)身邊的人紅線運(yùn)動、合理消費(fèi)等行為。我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的安全意識，學(xué)會識別危險，避免不必要的傷害。只有這樣，我們才能做一個合格的公民。
總之，在這次的法治安全講座中，我收獲了很多，不僅讓我對法律產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識，更讓我明白了法律和安全對我們生活的影響。希望未來，我們能夠不斷加強(qiáng)法制教育，同時將法律和安全意識轉(zhuǎn)化為行動，成為一個具有責(zé)任感和公民意識的人。
學(xué)法講座心得體會篇六
我參加了一場由氣象局組織的學(xué)法講座，此次活動給我留下了深刻的印象。以學(xué)法講座為主題，我將從活動背景、主要內(nèi)容、個人收獲、反思與展望等方面進(jìn)行敘述。通過這篇文章，我希望能夠分享我的心得體會，同時也希望能夠給其他人一些思考和啟發(fā)。
首先，我想從活動背景開始介紹。這次學(xué)法講座是由氣象局組織的，旨在提高工作人員的學(xué)習(xí)能力和學(xué)法效率。在快速發(fā)展的社會中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種必不可少的技能。而作為氣象局的工作人員，我們更需要具備全面的知識和技能，以應(yīng)對日益復(fù)雜多變的氣候現(xiàn)象。因此，這次學(xué)法講座的舉辦具有重要意義。
接下來，我要談一下學(xué)法講座的主要內(nèi)容。講座內(nèi)容包括學(xué)法的基本原則、學(xué)法的方法和技巧、學(xué)法的心態(tài)等方面。通過專業(yè)的講解和實(shí)例分享，我們深入了解了學(xué)法的重要性和實(shí)用性。尤其是在學(xué)法方法和技巧方面，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)、善于總結(jié)歸納等等，這些方法對我以后的學(xué)習(xí)將起到很大的幫助作用。
在學(xué)法講座中，我個人也獲得了一些重要的收獲。首先，我意識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)進(jìn)步的過程，需要堅(jiān)持不懈的努力。通過講座中的實(shí)例分享，我看到了一些優(yōu)秀學(xué)者和科學(xué)家的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，他們的成功并不是一蹴而就的，而是在持之以恒的努力下取得的。這讓我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)信心。
其次，我也認(rèn)識到學(xué)法并不只是為了應(yīng)付考試或完成任務(wù)，更是為了提升自我，擴(kuò)展自己的知識面和能力。這種學(xué)法的目的是為了成為一個全面發(fā)展的人，有能力解決面臨的各種問題。因此，只有將學(xué)法貫穿于生活中的方方面面，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化，并有能力解決復(fù)雜的問題。
在反思與展望方面，我認(rèn)識到在學(xué)習(xí)過程中需要時刻審視自己的學(xué)法方法是否合理有效。我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)法方法和技巧，以提高學(xué)習(xí)效率。同時，我也希望能夠?qū)W(xué)習(xí)的習(xí)慣帶回到工作和生活中，做到有時間就提高自己的學(xué)習(xí)水平，通過不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的知識儲備。
總結(jié)起來，這次學(xué)法講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我深入了解了學(xué)法的重要性和實(shí)用性，學(xué)習(xí)到了許多有用的學(xué)法方法和技巧，并且在個人層面也有了一些重要的收獲。我會將這些收獲運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，并致力于不斷提高自己的學(xué)法能力。希望通過我的分享，能夠給其他人一些啟發(fā)和幫助，讓更多的人意識到學(xué)法對個人發(fā)展的重要性，以及合理有效地進(jìn)行學(xué)法的方法和技巧。
學(xué)法講座心得體會篇七
近日，本校在法治教育方面又有新的舉措——中學(xué)法治講座。作為一名教師，我參加了這次講座并深受其啟發(fā)。在這篇文章中，我想分享一下我的體會心得。
首先，我意識到法治教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在講座中，我們了解到，法治教育是青年的心靈教育之一，也是青年價值觀的塑造之一。在法治教育的引領(lǐng)下，青年們可以在自信、自立、自主、自律中實(shí)現(xiàn)自我價值，并且能夠健康成長。因此，作為教師，我們應(yīng)該重視法治教育，在課堂教學(xué)中融入法治元素，讓學(xué)生懂得尊重法律、遵守法律。
其次，我認(rèn)識到作為中學(xué)教師，我們要發(fā)揮法治教育的影響力。與此相關(guān)的，我們需要關(guān)注新時代下的新問題。講座中對中國社會面臨的新問題、新情況進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，如“食品安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙、生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面的法治問題”。與此同時，法治教育的滲透能力是非常重要的，亟需加強(qiáng)。法治教育不僅要在學(xué)校、法院、檢察院墻內(nèi)進(jìn)行，也要進(jìn)入社區(qū)、家庭、媒體、網(wǎng)絡(luò)等各方面，覆蓋全民家庭，普及法治教育，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出力所能及的貢獻(xiàn)。
再次，講座中強(qiáng)調(diào)了憲法教育的重要性。在此次講座中，主講人向我們傳達(dá)了一些憲法知識，比如憲法的重要性、憲法的層次、憲法對國家和人民的保障、公民的憲法權(quán)力等。學(xué)生們一定要認(rèn)識到憲法、法律是國家的精神支柱、社會的根本穩(wěn)定因素，只有在遵守法律的基礎(chǔ)上發(fā)展自己，才能實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。
最后，我想強(qiáng)調(diào)權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系。在法律范圍內(nèi)，權(quán)利與義務(wù)是相互對應(yīng)的。憲法賦予了公民相應(yīng)的權(quán)利，同時也規(guī)定了公民的義務(wù)。孩子們必須明確的是，公民的每一項(xiàng)權(quán)利背后都需要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。公民在享有相應(yīng)權(quán)利的同時，也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任和義務(wù)。所以，在教育孩子們時，我們應(yīng)該讓他們懂得保護(hù)自身權(quán)益的同時，也要牢記自己的社會責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福而努力。
綜合起來，這次法治講座讓我深刻認(rèn)識到法治教育的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了作為一名教師的責(zé)任感。我們作為教育者，要關(guān)注新時代的新問題，進(jìn)一步推廣法治教育的普及程度。同時，在教育學(xué)生時，我們更應(yīng)強(qiáng)調(diào)他們的社會責(zé)任和義務(wù)，讓法治教育真正覆蓋于每個人的靈魂深處，引導(dǎo)他們成為真正的法治公民。
學(xué)法講座心得體會篇八
天華中學(xué)是一所以理科為主的學(xué)校，但是它也十分重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，因此每年都會為全校學(xué)生組織各種形式的文化活動，其中就包括法學(xué)講座。在這次講座中，我得到了很多啟發(fā)和幫助，下面是我的心得體會。
第一段，啟發(fā)思考：講座中的專業(yè)講師用生動形象的故事和案例闡述了法律的重要性和影響，讓我感受到法律和生活密不可分，啟發(fā)我對法律的認(rèn)識。比如，講師說到了銀行定期存款的問題，讓我明白了憑證上所簽字蓋章即為有效的原則，也引發(fā)了我對金融機(jī)構(gòu)的信任和保護(hù)個人財產(chǎn)安全的思考。
第二段，實(shí)踐操作：在講座中，講師引用了大量的法律案例，而我在日常生活中也遇到了不少涉及法律事務(wù)的情況。因此，在講座之后，我更加有信心處理這些事務(wù)，也更加注重保留好相關(guān)證據(jù)，避免日后出現(xiàn)錯誤或者爭議。
第三段，法律信仰：聽完講座后我越來越認(rèn)識到法律對一個社會的重要性。它不僅體現(xiàn)了社會的統(tǒng)治秩序，同時也是守護(hù)人們生命、財產(chǎn)和自由的堡壘。因此，我逐漸對法律產(chǎn)生了一種尊重和崇敬之情。
第四段，學(xué)以致用：在講座之后，我開始熱衷于關(guān)注社會上的各種法律問題，例如公共道德問題、法律適用與執(zhí)行的問題等。我逐漸學(xué)會了如何自我保護(hù)，也能夠?yàn)樯磉叺娜颂峁┮恍┮庖姟Ｍ瑫r，我還加入了學(xué)校的法律研究小組，并積極參與其中。
第五段，感恩教育：最后，我要感謝講座的組織者讓我們有機(jī)會聆聽到真正的法律專業(yè)知識。這讓我們更好的認(rèn)識到了法律在我們生活中的重要性和作用，學(xué)校的這種人文素質(zhì)教育讓我們在成長中不僅擁有了更好的學(xué)科素養(yǎng)，同時也更好地為我們未來的角色發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
總之，這次法學(xué)講座是我學(xué)習(xí)生活中十分珍貴的一次機(jī)會，它不僅讓我認(rèn)識到了法律在我們生活中的重要性，也讓我對法學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，這種興趣和知識的積累，將為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的幫助和啟迪。
學(xué)法講座心得體會篇九
最近，我有幸參加了一場由氣象局舉辦的學(xué)法講座。這是一次關(guān)于如何高效學(xué)習(xí)的講座，主講人是來自氣象局的專家。他分享了許多學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在講座中的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容介紹
在講座中，專家首先講解了高效學(xué)習(xí)的重要性和理解知識的必要性。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要我們積極參與其中，并且將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。他還列舉了一些學(xué)習(xí)方法，如做筆記、思維導(dǎo)圖和分組討論等，幫助我們更好地理解和記憶知識。另外，他還提醒我們要有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，以提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用
講座后的幾天里，我開始嘗試運(yùn)用專家提供的學(xué)習(xí)方法。首先，我將學(xué)到的知識用筆記整理了一遍，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展。這個過程不僅幫助我鞏固了知識，更加強(qiáng)了我的理解能力。其次，我嘗試使用思維導(dǎo)圖來整理和梳理知識結(jié)構(gòu)。通過將知識點(diǎn)連接起來，我發(fā)現(xiàn)了它們之間的聯(lián)系和邏輯關(guān)系。最后，我加入了一個學(xué)習(xí)小組，每周與同學(xué)們一起討論和學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我能夠從不同的角度看問題，開拓了我的思路，并且在集體討論中我有機(jī)會向他人解釋和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)效果的提高
通過運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提升。首先，我的記憶力和理解能力得到了提高。之前，我經(jīng)常會遇到學(xué)了一段時間后就忘記的情況，但現(xiàn)在我能夠更好地記住所學(xué)的知識，并且能夠理解和運(yùn)用。其次，我的思維能力和邏輯思維也得到了鍛煉。思維導(dǎo)圖的使用幫助我更好地理清知識結(jié)構(gòu)，提高了我的思維能力。最重要的是，在小組討論中，我學(xué)會了聆聽他人觀點(diǎn)的重要性，并學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對我的學(xué)習(xí)有著積極的影響，讓我在和他人合作時更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)語
參加氣象局舉辦的學(xué)法講座對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用專家分享的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提升。我相信，只要我持之以恒地運(yùn)用這些方法，我將繼續(xù)取得更好的學(xué)習(xí)成果。我要感謝氣象局為我們提供這樣一次有益的學(xué)習(xí)機(jī)會，并立志在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，不斷超越自我。
學(xué)法講座心得體會篇十
作為一名在校學(xué)生，法制教育是十分重要的。近日，我所在的崇實(shí)小學(xué)舉行了一場法制講座，為大家介紹了法律知識和法治觀念。通過參加這次講座，我收獲頗豐，深深地感受到了法律的力量和法治的重要性。本文將從學(xué)習(xí)的收獲、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實(shí)踐五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，這場法制講座讓我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)法律知識的重要性。講座中，我們聽到了許多生動的案例，如交通事故、侵權(quán)糾紛等，讓我們認(rèn)識到在日常生活中，我們無時無刻不在與法律打交道。法律在我們的生活中起到的作用是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)法律知識不僅能幫助我們更好地了解社會，還能保護(hù)我們自身的合法權(quán)益。
其次，講座的內(nèi)容豐富多彩，深入淺出。講座中，從法律基本概念、法律分類到訴訟程序等方方面面都有涉及，且講解內(nèi)容都非常易懂。我們還學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防和化解糾紛，以及在遇到法律問題時如何正確維護(hù)自己的權(quán)益。這些知識不僅可以幫助我們更好地融入社會，也能在遇到緊急情況時正確應(yīng)對，發(fā)揮法律的作用。
然后，我認(rèn)為這場講座的效果非常好。除了講解法律知識外，講座還通過互動問答、小組討論等形式，讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識。講座的氛圍活潑而不失莊重，整場講座都讓我們在輕松的氛圍中了解到法律的力量。
此外，講座也提醒我們法治教育的重要性。作為學(xué)生，我們要時刻保持對法律的尊重，樹立正確的法治意識和法治觀念。同時，也要積極主動地向身邊的家人、朋友等人傳遞法律知識，讓更多人了解法律的重要性。
最后，我們也要在自身實(shí)踐中貫徹法治理念。要遵守法律法規(guī)，尊重法律的權(quán)威和司法制度，同時要善于運(yùn)用法律來解決自己的問題。只有這樣，才能更好地推動法治進(jìn)程，充分發(fā)揮法律的作用。
綜上所述，這場法制講座讓我認(rèn)識到了法律知識的重要性，深化了我對法治的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實(shí)踐這五個方面的體會，我更加了解到法治建設(shè)是民族強(qiáng)大、國家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)和保障。我相信，在崇實(shí)小學(xué)的法制教育中，我們一定能夠更好地了解和認(rèn)識法律，做一個遵紀(jì)守法、品行端正的好孩子。
學(xué)法講座心得體會篇十一
第一段：引言（總體介紹學(xué)法講座的目的和內(nèi)容）
最近，我參加了一次由氣象局主辦的學(xué)法講座。這次講座的主題是氣象學(xué)的基本知識和實(shí)踐應(yīng)用。講座內(nèi)容豐富，不僅向我們介紹了氣象學(xué)的理論知識，更重要的是教會了我們?nèi)绾芜\(yùn)用氣象學(xué)的工具和方法進(jìn)行預(yù)測和分析。通過這次講座，我不僅了解了氣象學(xué)的基本原理，還學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法。
第二段：學(xué)法精神的重要性
在講座的開始，主講人特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)法的重要性。學(xué)法是一種積極主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，是獲取知識和技能的有效途徑。主講人告訴我們，無論是從事氣象科研、氣象應(yīng)用、還是從事其他行業(yè)，都需要具備學(xué)法精神。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識和技能，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。學(xué)法精神也包括刻苦鉆研的精神，只有經(jīng)過不懈努力，才能成為真正的行家。
第三段：科學(xué)方法的重要性
接下來，主講人詳細(xì)介紹了氣象學(xué)的基本知識和科學(xué)方法。他強(qiáng)調(diào)了科學(xué)方法的重要性，告訴我們要用科學(xué)的眼光看待問題，不要憑感覺和想象去判斷?？茖W(xué)方法需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蛧?yán)格的實(shí)證數(shù)據(jù)支持，只有這樣，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。他還介紹了一些常用的氣象儀器和測量方法，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^觀測和分析氣象數(shù)據(jù)來預(yù)測天氣變化。這些方法對我們了解氣象學(xué)和做好天氣預(yù)報工作都非常重要。
第四段：案例分析與實(shí)踐應(yīng)用的重要性
為了更好地理解氣象學(xué)知識的應(yīng)用，主講人還給出了一些實(shí)際案例。通過分析實(shí)際天氣資料、氣象圖表和模型預(yù)報，我們了解到了氣象預(yù)報的重要性和困難所在。氣象預(yù)報需要綜合運(yùn)用不同的數(shù)據(jù)和方法，考慮到地理和氣象條件的復(fù)雜性，進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測。通過實(shí)踐應(yīng)用，我們不僅能更好地理解理論知識，還能培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力。
第五段：學(xué)法講座的意義和啟示
通過這次學(xué)法講座，我深刻地理解到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。作為一個氣象工作者，我不僅需要掌握氣象學(xué)的理論知識，還需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行判斷和預(yù)測。我意識到，只有不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，才能在氣象領(lǐng)域取得更好的成績。同時，這次學(xué)法講座也激發(fā)了我對氣象學(xué)的興趣和熱情，我愿意深入學(xué)習(xí)和研究，為更好地預(yù)測和防災(zāi)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次學(xué)法講座，我深刻體會到了學(xué)法和實(shí)踐的重要性，了解了氣象學(xué)的基本知識和科學(xué)方法，并通過案例分析和實(shí)踐應(yīng)用掌握了一些基本技能。這次學(xué)法講座對我的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也激發(fā)了我對氣象學(xué)的興趣和熱情。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，我一定能為氣象事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會篇十二
小學(xué)的時候我就開始憧憬初中學(xué)習(xí)，卻也害怕著初中到來。在這樣矛盾的心理下，還是迎來了“謎一樣”的初中；這個時候，我相信同學(xué)們都和我一樣，始終保持著一顆對小學(xué)無憂無慮生活的幻想。是啊！初中到了，我們也該長大了。在對的時間，對的人，對的環(huán)境下，我們進(jìn)行了三堂寶貴“入學(xué)講座”我也受益匪淺！
第一堂的講座，黃盛泉副校長交予我們“校園文化”。我們?nèi)魇杏兄凭玫臍v史，一批批哥哥姐姐們在這美麗的校園內(nèi)努力學(xué)習(xí)，最終將辛勤播下的果實(shí)收獲，留下的是豐收的喜悅，感染著每一個人！對于我們這批小樹苗，我感到我們?nèi)绱藰s幸。校園的重建，給了我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與條件，我們定不能辜負(fù)老師父母的期望！坐在書香四溢的教室內(nèi)，認(rèn)真傾聽同學(xué)們郎朗讀書聲，呀，再美好不過了。黃盛永老師說：“要將校園建成知識樂園，精神家園！”我深感在這樣的校園里，我們要為這個目標(biāo)，共同努力！
————來源網(wǎng)絡(luò)搜集整理，僅供個人學(xué)習(xí)查參考。
老師的做法。畢竟是我們錯了，錯了就是錯了，我們應(yīng)當(dāng)有錯就改，防止再犯。老師舒心，家長放心，我們又何嘗不開心呢？書記將國外學(xué)校老師的教育方法通過幻燈片展出，使我們對這種教育方法有了更一步的了解，雖然仍存在許多同學(xué)家長的不認(rèn)可，但我堅(jiān)信：只要是對我們有有利無害的事，總是好的！
第三堂的講座由朱鵬副校長給我們進(jìn)行了“新生入學(xué)教育”。其中，這一堂課，我感觸最深。老師一來就給了我們一句使心靈震撼的一句“不管學(xué)習(xí)怎樣，都不要自暴自棄，要自信，自律！”老師以一個個故事和經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們，只要自己認(rèn)為非常努力了，只能做的這樣了，便足矣。我們不能因?yàn)閷δ骋粚W(xué)科的不自信，而開始不做作業(yè)，自暴自棄，逃課，這樣人生就徹底毀了。她還說“玩的時候盡情玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)”只有正確合理的安排好，才能勞逸結(jié)合，達(dá)到最佳的狀態(tài)上課。她告訴我們：初中和小學(xué)是截然不同的，語文數(shù)學(xué)英語都是大容量，快速度，老師的教課速度極快，內(nèi)容卻多的驚人，如果沒辦法適應(yīng)就會一不小心退步，而對自己失去信心。一個人的成敗取決于他的態(tài)度，正如做作業(yè)，你做了一半，另一半不會做，但你交了，便是一種良好的習(xí)慣養(yǎng)成；如果不教的話會事半功倍，一事無成。記得六年級時班主任對我們說：“不管什么事情，都要做到不留遺憾就好?！笔前?，不留遺憾，人生漫長的道路上我們總是一邊在拾起新的東西，一邊在丟棄舊的東西。等回過頭來看看的時候，不禁唰唰的流下眼淚。遺憾總是太多，不是屈指可數(shù)的，所以，我們應(yīng)當(dāng)好好把握好今日，盡量不流遺憾！朱鵬副校長教我們學(xué)習(xí)方法：1、學(xué)會預(yù)習(xí)。2、認(rèn)真聽課，做好課堂筆記。3、每天回家要復(fù)習(xí)當(dāng)日所教內(nèi)容，以及認(rèn)真完成作業(yè)。4、及時跟老師溝通，解決不懂問題。并贈予我們良方：1、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。2、盡力地去學(xué)習(xí)，去做。3、永遠(yuǎn)不要自暴自棄，永遠(yuǎn)！她還說“學(xué)習(xí)要苦學(xué)，好學(xué)，會學(xué)，對自己狠一點(diǎn)！”我想這些，也夠我們受益終身了。聽講座時，我總沉醉在老師的一言九鼎之中，反復(fù)琢磨。短短的3日講座很快，不得不與我們揮手告別，我仿佛看到它微笑著對我說：“要加油?！蔽夷c(diǎn)頭：“嗯！要加油！”
三天的講座使我更加堅(jiān)定了自己心中那搖搖欲墜的信念：我們是小樹苗，需要陽光，雨露，更需要磨練。未來很艱辛，我知道！我們要一同微笑著去面對，克服！
學(xué)法講座心得體會篇十三
講座是一種教學(xué)形式，多利用報告會、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的聽講座心得體會，歡迎大家參考！聽講座心得體會1。
我認(rèn)為一位師德高尚的老師，應(yīng)該不只是愛正常的學(xué)生，還要學(xué)會愛每一個學(xué)生，尤其是要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。作為基層教育工作者，我們的工作對象是小學(xué)生，是一個個可塑性極強(qiáng)的人，尤其應(yīng)該注重以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學(xué)生知識，做一個教書匠，我們應(yīng)該做學(xué)生人格的塑造者，學(xué)生思維的開發(fā)者，學(xué)生智慧的啟迪者，學(xué)生能力的培養(yǎng)者，學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。
教師對學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生離開學(xué)校后，依然有潛力可挖。同時。我們是服務(wù)社會，服務(wù)社會家庭的行業(yè)，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會為本，以家長對子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成績提高，家長滿意自己的教學(xué)，對自己有一個好的評價，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成績，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽完講座，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時，自己不僅是一名教師，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔(dān)子很重，自己需要學(xué)的東西還很多。如果自己所帶團(tuán)隊(duì)的教師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當(dāng)好老師的教師，沒有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運(yùn)用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識，以學(xué)生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯誤的實(shí)例當(dāng)中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學(xué)生沒帶作業(yè)會認(rèn)為是他沒做；上課學(xué)生不注意聽講，會吼學(xué)生；時常把學(xué)生當(dāng)成裝知識的桶，對講的新知識希望學(xué)生一次全部掌握，學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生，使自己與好教師距離。
說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認(rèn)為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績，自己還是不夠優(yōu)秀呢？那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻，對行業(yè)認(rèn)識不夠?qū)I(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，沒有目標(biāo)自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學(xué)、教育學(xué)，可有誰真正理解教育學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用?，F(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對自我的成績很滿足，不明白樓外青天，人外人的道理?？赡芪业挠^點(diǎn)有點(diǎn)以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，如果自己能多學(xué)點(diǎn)其它方面的知識，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了。
通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實(shí)例去說服教育，多換位去思考問題，對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁，耐心解決。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子，讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。
一個人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣，心里有一個堅(jiān)定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
有幸聆聽了《做最好的老師》的講座，是那樣的真實(shí)而心動。
“做最好的老師”，是任何一個教師的理想，可什么樣的老師才是“最好”的老師呢？沒有“最好”，只有“更好”。用舒泰翔老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，時間一長我一定會有很大的提高。
“沒有愛，便沒有教育”。是的，教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，我對愛學(xué)生的“愛”有了一個全新而深刻的理解：愛，不單單是欣常優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛，“不應(yīng)是居高臨下的‘蹲下身子’，而是發(fā)自肺腑的對學(xué)生的愛”。愛，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加懲罰，而是“博大的胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心，把“童年還給童年”，為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的基礎(chǔ)。
要做最好的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛——師愛，去對待學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會適時適度對自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂地面對自己的人生和事業(yè)，面對你的學(xué)生和家長，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會感動自己的每一天都是充實(shí)幸福的。
感謝有這樣的機(jī)會，讓我學(xué)到了這么多東西，讓我再一次堅(jiān)定了自己的教育信念：努力成為學(xué)生心目中最好的老師！
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚(yáng)，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對自己的教學(xué)對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時的成功之路。由于地域、語言習(xí)慣、知識底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實(shí)施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。
無論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗(yàn)成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來？你與學(xué)生的家長有時多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得需要有一個過程。一是要針對班級學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對成功的作品進(jìn)行獎勵。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個有效的展示平臺，比如班級或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將“稿費(fèi)”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。
充滿智慧的教師，面對不同的教學(xué)對象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過程，獲得不一樣的教學(xué)成果?，F(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)效果有效范式。
6月5日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達(dá)形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國人。同時教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點(diǎn)，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。長善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī)，運(yùn)用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中，以鼓勵為基礎(chǔ)，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機(jī)，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
8月5日，我非常榮幸的在學(xué)院聆聽了來自師范初等教育學(xué)院的老師，以及來自師院外國語學(xué)院院長的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。
學(xué)法講座心得體會篇十四
康麗麗。
11月4日我非常榮幸地在昌黎4中聆聽了來自撫寧的焦艷秋教授的精彩講座，她的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深地吸引了。長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育。
教學(xué)。
工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、美國閱讀教學(xué)與中國的閱讀教學(xué)。
美國的閱讀教學(xué)特點(diǎn)：以學(xué)生為中心，教師的自主性活動更豐富，以學(xué)生掌握技能為重點(diǎn)，測驗(yàn)具有多樣性，思維靈活。
中國的英語閱讀教學(xué)特點(diǎn)：教師為中心，結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化，教材為中心，標(biāo)準(zhǔn)考試，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的很堅(jiān)固。
二、美國閱讀改革——共同核心課程。
1、深刻閱讀和審批閱讀。
2、語言學(xué)習(xí)過程與其他學(xué)科的合理整合3、研究與傳媒。
4、文章難度。
三、
英語課堂教學(xué)中存在的幾個問題。
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)活動與后面的教學(xué)內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)性或關(guān)聯(lián)比較勉強(qiáng)，不能真正起到導(dǎo)入作用。
2、教師與學(xué)生的對話不真實(shí)。
3、教師創(chuàng)設(shè)情境時，有時不能區(qū)分假設(shè)情境和真實(shí)情境的區(qū)別以及相應(yīng)的課堂活動。
4、教師提問時，所提問題與教師同時展示圖片所做動作、出示的實(shí)物不太協(xié)調(diào)。
5、教學(xué)過程中，穿插入詞匯和語法教學(xué)不利于學(xué)生完整地理解故事。
通過焦老師的講座，我深深體會到上好英語課必須保證做到如下幾點(diǎn)：
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我深深體會到作為一名一線教師肩負(fù)的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會讓我們學(xué)習(xí)。
學(xué)法講座心得體會篇十五
作為一名小學(xué)生，我有著學(xué)習(xí)知識的責(zé)任和義務(wù)。為了更好地了解和掌握法律知識，崇實(shí)小學(xué)特地組織了法制講座，讓我們在學(xué)習(xí)中感悟法律與人生。在這次法制講座中，我受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：認(rèn)識法律，了解法律意義。
在法制講座中，我首先認(rèn)識到了法律的意義。法律是社會治理的基礎(chǔ)，是保障社會秩序和公平正義的一種重要方式。同時，我了解到在法律面前人人平等，任何人都必須聽從法律的規(guī)定，不得違背。法律的存在離不開我們每個人的理解和遵守。只有了解法律，才可以更好地保護(hù)自己的利益并維護(hù)社會的穩(wěn)定。
第二段：學(xué)習(xí)法制知識，增強(qiáng)法律意識。
在法制講座中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)法制方面的知識。包括法律常識、法律權(quán)利和義務(wù)、法律程序和法律制裁等內(nèi)容。這些知識使我深刻了解到自己相關(guān)的法律責(zé)任和義務(wù)，有利于增強(qiáng)我的法律意識，樹立起正確的法律觀念。同時，這些知識也讓我更好地了解社會，認(rèn)識到法律的重要性，不僅僅能夠保障我自身權(quán)利，也可以有利于維護(hù)社會的穩(wěn)定和和諧。
第三段：法律教育，提高法律素養(yǎng)。
通過法制講座，我深刻感受到了法律教育的重要性。法制教育是一種廣泛的素質(zhì)教育，不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)我們的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在法制教育中，我們可以了解法律規(guī)定及其應(yīng)用，掌握基本的法律程序和法律制裁，了解自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而全面提高我們的法律素養(yǎng)。
第四段：守法的重要性，強(qiáng)化法治觀念。
守法是每個人應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，是社會穩(wěn)定和和諧的重要保證。在法制講座中，我進(jìn)一步認(rèn)識到守法的重要性。我們作為未來的公民，必須要強(qiáng)化法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，不得違背法律規(guī)定。只有做到守法，才能夠更好地維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時也可以有效地維護(hù)社會秩序，促進(jìn)社會穩(wěn)定。
第五段：努力學(xué)習(xí)，傳遞法律正能量。
對我而言，法制講座是一次有益的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到了法律的重要性，并且更加清晰了我的人生規(guī)劃。相信對其他同學(xué)也同樣具有啟發(fā)作用。希望未來在自己的學(xué)習(xí)生涯中，可以不斷學(xué)習(xí)法制知識，掌握法律規(guī)范，自覺守法，積極傳遞法律正能量，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過這次法制講座，我深刻認(rèn)識到了法律的重要性。通過學(xué)習(xí)法律知識，我擁有了更深刻的法律意識，通過強(qiáng)化法治觀念不斷提高我的法律素養(yǎng)。我希望在未來的成長中，能夠自覺守法、積極傳遞法律正能量，為祖國的穩(wěn)定和繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會篇十六
2021年7月20日，本人參加了一場由學(xué)校組織的中學(xué)法治講座，在講座中，法官為我們講解了法律知識和審判流程，強(qiáng)調(diào)了法治意識的重要性，讓我們更加深入地了解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。作為一名教師，本次講座給我留下了深刻的印象，讓我對教育中的法治教育有了更深刻的思考和體會。
第二段：法治教育是中學(xué)教育中的重要組成部分
在教育領(lǐng)域，法治教育是中學(xué)教育中的重要組成部分。這種教育通過讓學(xué)生了解法律，強(qiáng)化其對法律的認(rèn)知，并且提高其法律素養(yǎng)和相關(guān)知識，從而更好地保護(hù)他們的權(quán)益和信任法律。作為教師，我們可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)全國人大常委會頒布的法律和行政法規(guī)、司法解釋和相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生學(xué)會如何遵守法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第三段：法治教育需要重視實(shí)踐教學(xué)
另外，法治教育不僅僅是紙上談兵或理論教學(xué)，還需注重實(shí)踐性教學(xué)。學(xué)生通過參觀法庭、模擬法庭等方式親身體驗(yàn)法律審判過程，了解法律條目和司法解釋，并且進(jìn)行個案分析，加深學(xué)生對法律的理解和應(yīng)用能力。此外，學(xué)校還可以通過課外活動、法律辯論等形式加強(qiáng)法律教育，提升學(xué)生法律素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
第四段：加強(qiáng)教師自身法律素養(yǎng)的提升
對于我們教師而言，如何身體力行地實(shí)施好法治教育呢？首先，教師需要自身法律素養(yǎng)的提升，學(xué)習(xí)法律知識、了解法律規(guī)定和司法解釋，通過網(wǎng)絡(luò)授課、法律咨詢等方式，有效提高自身教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
總的來看，中學(xué)法治講座為我們提供了一個重要的思考和學(xué)習(xí)平臺，通過學(xué)習(xí)法治知識，讓我們更加深入地理解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤鸵饬x。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)注重法治教育的實(shí)踐性，以及加強(qiáng)自身法律素養(yǎng)和知識儲備，使學(xué)生在校期間更好地理解法律，學(xué)會法律，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。
學(xué)法講座心得體會篇十七
近日，我參加了鄰水中學(xué)舉辦的關(guān)于法治教育的講座，并收獲頗豐。這次講座讓我們更加深入地了解了法律的作用和意義，更好地認(rèn)識了自己在法律中的地位和角色，讓我受益匪淺。下面，我將分享我的感受和體會，希望對大家有所幫助。
第一段：了解法律的作用和意義。
在講座的最開始，我們就了解到法律的作用和意義。法律是維護(hù)社會正義和秩序的基石，是保障人民權(quán)益的固定法規(guī)。法律的意義不僅在于規(guī)范社會的行為，還在于保護(hù)每個人的合法權(quán)益，為每個人創(chuàng)造公正的環(huán)境。法律的權(quán)威性和普遍性讓我們感受到了它的莊嚴(yán)和威力，也讓我們更加珍惜法律的存在和實(shí)施。
第二段：認(rèn)識自己在法律中的地位和角色。
隨著對法律的了解，我們開始認(rèn)識自己在法律中的地位和角色。法律是社會治理的基礎(chǔ)，每個人都有自己的法律地位和角色。身為學(xué)生，我們應(yīng)該遵守法律和校規(guī)校紀(jì)，不進(jìn)行違法違紀(jì)的行為，珍惜好自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。更重要的是，我們要學(xué)會自我保護(hù)，避免被法律糾紛所困擾。學(xué)會認(rèn)識和把握自己在法律中的地位和角色，能讓我們知道行為的合法性和違法性，從而更好地做到自我保護(hù)。
第三段：了解常見違法犯罪行為和防范措施。
在講座中，老師向我們介紹了常見的違法犯罪行為及其防范措施。學(xué)習(xí)了這些常見的犯罪行為，我們能夠在日常生活中更好地意識到風(fēng)險，及時預(yù)防和避免可能發(fā)生的危險。比如，我們要注意網(wǎng)上購物的風(fēng)險，增強(qiáng)購物的安全意識；要防范電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等多種形式的欺詐行為。只有了解了這些行為和其防范措施，我們才能更好地應(yīng)對突發(fā)狀況。
第四段：遵守法律的意義和方式。
法律是一條不容違背的紅線，要想生活在一個公正和諧的環(huán)境中，大家都應(yīng)該遵守法律。遵守法律的意義不僅在于避免被處罰，更在于讓我們在遵法的過程中，錘煉自己的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)。要遵守法律，我們要了解法律的相關(guān)知識，尤其是基本法律法規(guī)，定期關(guān)注法律動態(tài)，及時更新自己的法律知識，讓自己永遠(yuǎn)在合法和公正的道路上前行。
第五段：鼓勵遵法守規(guī)，共同建設(shè)和諧社會。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了遵法守規(guī)的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該成為遵守法律和規(guī)則的模范。遵法守規(guī)不僅是對自己的保護(hù)和提升，更是社會公德和道德義務(wù)，也是建設(shè)和諧社會的應(yīng)有之義。我們將快樂、成長與理想都建立在法治的基礎(chǔ)之上，以良好的法律素質(zhì)和法制觀念，用我們的力量和智慧，共同建設(shè)法治和諧的美好家園。
總之，這次講座讓我對法律有了更深刻的認(rèn)識和了解，更好地認(rèn)識到自己在法律中的地位和角色。法治教育在我們的成長中非常重要，它教育我們遵守法律和規(guī)則、珍惜自己的權(quán)利和義務(wù)，讓我們在遵守法律的過程中，提高素養(yǎng)，錘煉品質(zhì)，用我們的行動，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)法講座心得體會篇十八
中學(xué)法治安全講座是為了提高中學(xué)生法制意識、法律知識和安全防范意識而開設(shè)的課程。我在參加這個課程后，深深體會到了法治安全教育的必要性和重要性。
第二段：認(rèn)識法制與安全
通過這次講座，我們了解了法制和安全的基本知識。法制是一個國家的國家意識，是一種社會、行政和司法制度的結(jié)合體，是指國家依法治國。安全是人類最基本的需求，是指人們免受威脅或危險的狀態(tài)。了解并掌握這些基本概念，可以更深入地理解法律的重要性和安全的必要性。
第三段：法律知識教育
當(dāng)我們涉及到法律知識時，我們得出的結(jié)論是，法律是一種根據(jù)社會公共利益和公共良心建立的行為規(guī)范和約束。只有人們在經(jīng)過適當(dāng)?shù)姆芍R教育之后，才能真正理解法律的含義和價值。因此，在學(xué)習(xí)和教育過程中，法律知識必須成為法治宣傳和教育的重要部分。
第四段：安全意識培養(yǎng)
當(dāng)我們涉及到安全意識時，我們知道安全不是由一個單一的因素決定的，安全主要在于整個環(huán)境和個人意識來決定。這一點(diǎn)——個人的安全意識，是最為重要的。個人對自己的安全意識，不僅保護(hù)自己不遭受傷害，也能提升個人生命的素質(zhì)和意義。
第五段：結(jié)論
總之，這次中學(xué)法治安全講座在當(dāng)今法制化、安全化的環(huán)境下，更加突出了教育的必要性，并為我們提供了一個更為全面的法律知識和安全意識的視角。只有通過這些法制教育，我們才能建立自己的安全意識，真正為自己、為他人和社會創(chuàng)造更美好的生活。