心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和思考進行總結和概括的一種文字表達方式。怎樣讓自己的心得體會更具有價值和深度？以下是一些對于寫心得體會有幫助的指導和建議，供你參考學習。
軍訓觀摩心得體會篇一
隨著新時代的發(fā)展，軍訓在大學生活中已成為必不可少的一部分。為了更好地鍛煉學生的自律、堅韌和自我管理能力，許多學校在軍訓期間設置觀摩活動。我很榮幸能夠參加這次軍訓觀摩活動，讓我更深刻地了解了軍訓的意義和價值。在這個過程中，我不僅學到了如何堅持，如何規(guī)劃時間，還深刻地認識到了團隊合作的重要性。
第一段：觀摩讓我發(fā)現(xiàn)自己仍需加強自律
軍訓是一種鍛煉個人自律和堅韌的方式，但在觀摩中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。首先是睡眠問題，我發(fā)現(xiàn)自己每晚都很晚睡，并且很難認真聽從自己的生理需求。再者是體力問題，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的鍛煉來提高我的耐力和體能。在這個過程中，我認識到自律是自我管理和自我約束的最基本形式，是人成長的必備品質(zhì)。
第二段：規(guī)劃時間并發(fā)揮效率是軍訓中的關鍵
在參加軍訓的同時，我們也必須合理規(guī)劃自己的學習和生活。隨著時間的推移，時間管理變得越來越重要。在觀摩期間，我看到了那些能夠在課堂和訓練之間有效分配時間的學生。他們能夠在有限的時間內(nèi)完成自己的任務，同時還有足夠的時間進行自我修養(yǎng)。他們的經(jīng)驗向我表明，規(guī)劃時間并發(fā)揮效率是非常重要的，它必須在我們的學習和生活中有所體現(xiàn)。
第三段：軍訓鍛煉了我們的體能和精神
在訓練中，我們不僅學到了如何規(guī)劃時間，更重要的是我們感受到了自己的體能和精神上的磨煉。在極度的高強度訓練中，我們磨潤了我們的身體和意志力，使我們變得更堅韌。同時，我們也學到了如何在長久不變的訓練中找到激勵，更好地完成自己的訓練任務。這些在日后的生活和學習中都會派上大用處。
第四段：觀摩讓我認識到團隊合作的重要性
在軍訓觀摩中，我感受到了集體的力量與力量。當面對嚴峻的訓練時，我們不能只依靠單獨行動，而是要依靠整個團隊共同努力。在這個過程中，我們各自擔任不同的角色，它強化了我們對集體目標和各自職責的認識。這種感受革命化了我們對團隊合作的體驗，使我們更有意識地去幫助他人，同時也更加深刻地理解到如何幫助自己和經(jīng)驗不同的人。
第五段：結語
軍訓清醒我們，無論是學術、生活、或是職業(yè)上，我們最好的進步都來自于強化我們自我管理能力、優(yōu)化我們的時間和精力規(guī)劃、鍛煉我們的身體素質(zhì)和精神意志，以及強化我們的團隊合作精神。這次軍訓觀摩給了我一個很好的機會，讓我以全新的眼光看待自己和他人，同時也認識到了自己在人生過程中還有許多需要完善和提高之處。
軍訓觀摩心得體會篇二
從9月16號到9月30號，我校組織了海淀區(qū)大同實驗中學30名學生參加了新生軍訓觀摩。通過這次觀摩，使我們對軍訓的意義有了更加深刻的認識，讓我們深刻體會到了軍人精神和軍營文化。
第二段：軍人精神的體現(xiàn)
通過觀摩軍訓，我們看到了他們敬業(yè)奉獻、堅韌不拔、團結協(xié)作、守紀律、尊重他人等軍人精神的體現(xiàn)。
敬業(yè)奉獻，在軍訓中，我們看到了教官的辛苦付出，他們每天很早就起床，評估、巡查、教新式動作，深夜又要檢查營房內(nèi)的安全問題。尤其是這次新型冠狀病毒疫情期間，為了讓學生們在安全衛(wèi)生的環(huán)境下進行軍訓，教官們更是做足了防疫措施。
堅韌不拔，在極寒的天氣里，我們看到學生們站如一，堅持到底，沒有一個人因為站不住就退縮，他們的毅力與精神面貌給我們留下了深刻的印象。
團結協(xié)作，在訓練中，隊長會發(fā)動全隊，讓大家一起完成站久點動作，鍛煉整體協(xié)作能力，通過團隊間的作戰(zhàn)演練，大家的精神面貌也得到了前所未有的提升。
守紀律，每個軍人都須知紀律至上，紀律是戰(zhàn)爭的生命線，因此在軍營中隊列整齊，服裝干凈整潔，一切行為舉止都充滿了秩序感。
尊重他人，在軍營中，同學之間充滿了團結的氛圍，同學們不僅互相鼓勵，還照顧弱小的同伴，一起完成訓練任務，體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)。
第三段：軍營文化的影響
在軍訓中，我們不僅體驗到了軍人精神，也感受到了嚴謹?shù)能姞I文化，這些文化滲透到了每一個細節(jié)，還體現(xiàn)在學生的模樣中。
軍醫(yī)隊和特戰(zhàn)隊眼鏡的寬口瓶都規(guī)定了喝水時間，隊員們必須一起喝一瓶才能進入下一步訓練，在這樣的訓練中，大家不僅建立起默契合作的關系，也具備了堅持和自控的優(yōu)秀品質(zhì)。
在靶場上，官兵們會先放一個值班的干部放哨，確保安全和秩序；在訓練區(qū)域前，懸掛著“嚴格要求 按標準訓練”等標語，不僅提醒了士兵嚴守訓練標準，也反映出軍隊的嚴格管理文化。
軍訓展示中，學生們挺胸賣力，齊聲高唱軍歌，每一個學生都內(nèi)心深深地感悟到了軍隊的神韻，這其中的一份感受是對三民主義和愛國主義理念的深入認識和體驗。
第四段：收獲與體會
軍訓作為一項傳統(tǒng)文化，擁有著無可替代的磨練和鍛造作用，這種作用源于對個體精神品質(zhì)的磨練和鍛造，通過這次觀摩，我們也獲得了很多收獲和體會。
首先，我們享受到了嚴苛、艱辛、緊張、高效的訓練模式和硬件環(huán)境，讓同學們體會到了軍人的艱辛和點滴。
其次，我們認識到了紀律和規(guī)矩的重要性，學會了做人處世的方式，以及如何在面對困境的時候挺身而出、勇往直前。
第五段：回饋社會
軍訓是要用于備戰(zhàn)的，通過這次觀摩，我們也收獲了很多，對于個人的成長和健康都具有積極的作用，這就意味著在學業(yè)和生活中，我們應該把所學到的軍人精神融入到每一個細節(jié)中。同時，我們也應該努力回饋社會，在以后的學習和工作中，養(yǎng)成更好的生活和工作習慣，才能更好地為國家和人民做出貢獻。
軍訓觀摩心得體會篇三
校友會觀摩軍訓是大學校園里一場盛大的活動，不僅有助于校友們更好地了解自己母校的現(xiàn)狀和發(fā)展，而且對學生士氣和紀律的提高也有極大的幫助。作為一名大學生，我有幸參加了這次觀摩軍訓活動，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得和體會。
校友會觀摩軍訓有助于校友了解母校的現(xiàn)狀和發(fā)展。通過觀摩軍訓，校友能夠更直觀地了解母校的教學和管理水平，對校友們對學校的投資和支持起到很好的引導作用。同時，校友們的到來也讓學生們感受到了來自外面的關注和支持，激發(fā)了學生們的積極性和自豪感。
第三段：軍訓對學生的價值。
軍訓可以鍛煉學生們的身體和意志力。軍訓中，學生要進行各種各樣的體能訓練，從爬山翻越到操場跑步，讓他們在鍛煉身體的同時培養(yǎng)耐力和毅力，在各種環(huán)境下保持良好的心態(tài)和體魄。
另外，軍訓也可以培養(yǎng)學生們的團隊精神和自律意識。在軍訓中，學生們要緊密合作，共同完成各種任務。他們要相互鼓勵，鼓舞士氣，在團隊中發(fā)揚自己的長處，為團隊的成功做出貢獻。
第四段：學生們的收獲和觀點。
對于即將步入大學門檻的新生們來說，軍訓是一場非常寶貴的經(jīng)歷。多數(shù)新生表示，軍訓中所學所得是遠遠超出他們的預期。經(jīng)過數(shù)日的體能訓練和軍事素質(zhì)訓練，許多學生的身體素質(zhì)得到了極大的提高。同時，學生們表示，軍訓中他們不僅學到了新的技能和知識，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認識。
第五段：結論。
綜上所述，參與了校友會觀摩軍訓的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。軍訓不僅可以鍛煉身體和意志，還可以培養(yǎng)學生們的協(xié)作精神、自律意識以及對未來的向往和規(guī)劃。我相信，通過這樣的活動，學校能夠不斷提高自己的教育水平和學生們的綜合素質(zhì)，讓學生們更好地為社會做出貢獻。
軍訓觀摩心得體會篇四
大學校園里，每年的軍訓是一件不可或缺的重要活動。軍訓能夠培養(yǎng)學生們的德、智、體、美，更能增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。今天，我在校友會的組織下， 抽出時間到學校觀摩軍訓。在觀摩過程中，我不僅感受到了學生們的颯爽英姿和軍人的嚴謹訓練，也領悟到了軍訓背后的深刻意義，從而對于自己的成長和發(fā)展打下了更為堅實的基礎。
第二段：感受軍訓強身健體的作用
在觀摩軍訓過程中，我深刻體會到軍訓對于學生們的強身健體的作用。 毋庸置疑，軍訓是一次吸收養(yǎng)分、鍛煉身體的絕佳機會。學生們堅持每天的軍體訓練，傾注著他們的心血和汗水，而這正是塑造強身健體的必由之路。而且，軍訓使我看到了學生們對于身體塑造的重視和努力，這也促使我意識到，要想獲得強身健體的效果，運動堅持才是關鍵。
第三段：體會軍訓嚴明紀律的作用
一個人的思想觀念、人生價值是在實際行動中塑造出來的。而小至一個人的習慣養(yǎng)成，大至一個社會的道德普及，都需要按照既定的規(guī)則來執(zhí)行。軍訓實行的紀律性十分嚴格，從嚴控制了學生們一日的時間安排、學習生活等各方面的細節(jié)。在紀律嚴明的環(huán)境中，我們在私人和公共行為上都必須遵循一系列的規(guī)矩。軍訓中規(guī)矩明確，讓我在思想和行動上得到極大的規(guī)范和輔助。紀律要求的實行，是建立在對自己的嚴格要求上的，從而能夠培養(yǎng)出自律、自尊、自強的品格。
第四段：深刻領悟集體榮譽感與主人翁意識
在軍訓中，學生們不僅要顧及自身培養(yǎng)，同時還要注意培養(yǎng)一種群體意識。軍訓中不僅要求學生們各不懈學習，而且十分看重團隊協(xié)調(diào)性和集體榮譽感。在必要的時刻，他們將個人的生命安全置于后排，讓更多的人得到救援。這種犧牲精神如果能夠改造成對團隊榮耀的追求，我們便會意識到，維護團隊榮耀的重要性，同時也提升了自己的價值感。在團隊中，我們會更加珍惜每一個隊友，懂得互相幫助、鼓勵、支持。
第五段：結語
通過參觀軍訓，我切身感受到了學生們的颯爽英姿和軍人的嚴謹訓練。更為重要的是，軍訓背后的深刻學習培養(yǎng)出了學生們強身健體、遵行紀律、尊重集體榮譽和提升主人翁意識的能力，正是這些品質(zhì)，在他們?nèi)諠u成熟的人生征程中，發(fā)揮著巨大的作用。 面對這些優(yōu)秀的年輕人，我為下一代寄予了更加深厚和堅定的信心！
軍訓觀摩心得體會篇五
軍訓作為大學教育的重要組成部分，向?qū)W生傳授紀律、團隊合作、堅韌不拔等重要品質(zhì)。近期，我有幸觀摩了一場軍訓活動，并深受感動和啟發(fā)。通過這次觀摩，我對軍訓的重要性有了更深刻的理解，也意識到了自己作為一名大學生應該具備的品質(zhì)。
第二段：軍訓的嚴謹性和紀律
在觀摩軍訓現(xiàn)場，我被嚴謹?shù)募o律所震撼。隊列整齊劃一，動作統(tǒng)一，無聲的命令和默契的配合，展示了軍人的紀律性。隨著教官的口令，學生們?nèi)畿婈牥阌行虻剡M行各項活動，每一個人都在集中注意力，絲毫不敢有違背紀律的動作。這種紀律性不僅體現(xiàn)了軍隊教育的特點，也給大學生們帶來了嚴格的束縛和無盡的挑戰(zhàn)。只有經(jīng)過反復的訓練和自律，才能通過軍訓的考驗。
第三段：軍訓中的團隊合作
軍訓活動中，團隊合作是必不可少的。比如，在操場上進行的各項體能項目，每個人都需要相互配合，勇往直前，克服困難。只有通過緊密的團隊合作，才能取得最好的成績。觀摩軍訓讓我明白了團隊合作的重要性，激發(fā)了我要勇于擔當、積極主動的精神。在今后的大學生活中，我會更主動地融入集體，與他人分享，互相幫助，達到共同進步的目標。
第四段：堅韌不拔的精神
在嚴苛的訓練和高強度的身體鍛煉下，學生們面對疲勞和困難，卻始終堅定不移地堅持下來。他們表現(xiàn)出的堅韌不拔的精神，給我留下深刻的印象。觀摩軍訓讓我明白，只有擁有堅韌不拔的意志，才能在困難面前不膽怯、不氣餒，勇往直前。同時，也認識到自身的不足，將堅韌不拔的精神應用到學習上，持之以恒地追求自己的目標。
第五段：軍訓對大學生的啟示
觀摩軍訓后，我深感軍訓不僅僅是一次體能訓練，更是對大學生培養(yǎng)品質(zhì)的一次考驗和磨礪。軍訓教育讓大學生們從中獲得了紀律性、團隊合作和堅韌不拔的精神。這些品質(zhì)不僅能夠幫助我們更好地適應大學生活，更能影響我們的將來。無論是在求職還是在工作中，這些品質(zhì)都將成為我們發(fā)展的強大助力。因此，我將堅持以軍訓精神為指引，努力鍛煉自己，塑造更好的自己。
總結：
通過對軍訓的觀摩，我對軍訓的重要性有了更深刻的認識和理解。嚴謹?shù)募o律、團隊合作和堅韌不拔的精神，使我意識到作為大學生，我們需要具備這些品質(zhì)。未來，我將不斷鍛煉自己，不斷提升自我，培養(yǎng)這些品質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準備。相信通過堅持不懈的努力，我們每個人都能取得自己的成功。
軍訓觀摩心得體會篇六
校園里舉行軍訓觀摩活動，至于為什么會舉辦這樣的活動，我的理解是想讓同學們感受到國家安危與自身責任，同時也可以對軍人的奉獻精神和團隊精神有更深刻的認識。在今天的軍訓觀摩中，我看到了許多厲害的軍訓隊伍，也領悟到了許多寶貴的道理。
【正題1】。
在軍訓觀摩現(xiàn)場，訓練隊伍的氣氛讓我印象深刻。他們絲毫沒有被炎熱的天氣和緊張的狀態(tài)壓倒，表現(xiàn)出了淳樸豪爽的精神，只因隊伍默契而引發(fā)了強烈的凝聚力。只有在場的學生能真正感受到，軍人們有著一種拼搏和奮斗的性格，他們不怕累，不怕苦，忘我為國家為人民的衛(wèi)國精神也感染了我們每一個人。他們的紀律、秩序和規(guī)矩都是我們可以學習的知識。其實，類似的軍訓也帶給我們每一個人的生活，將會讓我們正視自己的問題和挑戰(zhàn)，從而求得進步。
【正題2】。
觀摩中讓我最深感受的是團隊的力量，這種力量在軍事訓練中激發(fā)出來可是不同尋常。在訓練中，隊員們互相幫助、互相支持、互相鼓勵，這是團隊的力量所在，源源不斷發(fā)揮著無窮的能量。這種氛圍對我們每個人而言，都是很有啟迪的。正由于團隊的存在，訓練過程中他們才能夠竭盡自己的力量，更好地完成要求。在以上過程中，必須互相理解和包容，必須互相照顧和協(xié)作，必須沒有個人恩怨，只有舍小我的意識，才能真正發(fā)揮團隊的優(yōu)點。我們必須通過團隊學習，考慮到自己的行為如何對團隊造成影響。
【正題3】。
再說，軍訓觀摩中的精神是通過引導學生樹立正確的觀念和價值觀來實現(xiàn)的。這是一個很有意義的過程。當我們多注意發(fā)掘自身價值、提升自身素養(yǎng)的過程中，對于集體行動的承認會變得簡單。在軍訓觀摩中，團隊精神和集體有時會使學生對個人感到歸屬感和認同感，對于想要觀察和確立自身價值觀的學生而言，可以在團隊精神的基礎上，響應集體行動并擁有自身的價值觀。
【結尾】。
綜上所述，軍訓觀摩不僅是促進學生心理健康的一種方式，還吸引了大批的學生參與到其中，且有助于讓學生對軍人的敬業(yè)奉獻多認識一些，而學生更是從中汲取了許多實踐精神和思考力。想必在不久的將來，我們也會成為一個自信、優(yōu)秀、有擔當?shù)娜?。我們應該向著這個目標不斷地向前進發(fā)。
軍訓觀摩心得體會篇七
軍訓是一項鍛煉意志力、塑造品德和培養(yǎng)團隊協(xié)作能力的重要活動。這對我們大學生來說是非常有益的。因此，在近日，學校為我們安排了軍訓大課，我作為旁觀者和“觀摩者”參加了此次活動。在此過程中，我深刻領悟到了很多有用的知識和體會。下面，就從五個方面，描述一下我對這次觀摩軍訓的看法和體會。
第一，鍛煉的不僅是肌肉，更是心志。在整個軍訓過程中，學員們都在嚴格的管教下，要遵守嚴格的紀律和規(guī)矩。從早到晚，他們要完成各種體能訓練、軍事技能訓練和生活訓練等多項任務。這些任務不僅需要他們的體力，更需要他們的毅力和意志力去完成。通過觀摩，我意識到，做一件事情，最重要的不是完美的成績，而是要堅持到底，不要半途而廢，何況還有領導的鼓勵和支持。
第二，團隊之間的合作和勤奮非常重要。在軍訓過程中，我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的特長和不足，并且都承擔著不同的任務，但是他們不是在個人主義的獨立操作下完成的，而是在團隊的合作和支持下，相互配合完成了各項任務。觀摩軍訓過程中，我發(fā)現(xiàn)，若不是隊員們齊心協(xié)力，互相幫助，這一天下來，恐怕都難以完成。
第三，了解基本的軍事常識和技能。作為一個學生，我以前幾乎沒有接觸過軍事方面的知識和技能。這次觀摩，則讓我領悟到這其中的內(nèi)容，包括如何擺列、如何組織隊列行進，如何戰(zhàn)術防御等等。我發(fā)現(xiàn)學員們必須用雙手實踐著，尤其是其間的意義非常豐富和深刻，只有在實踐中才能夠領會其中的正確性和做法之分別。
第四，了解軍隊的艱苦生活的一面。觀察到學員們每天起早貪黑，刻苦訓練，豎起了一堵看不見的感情墻，這種大汗淋漓的辛苦、想家的思念、和整個所在團隊的問題處理等，能讓生活在安逸環(huán)境中的我們深刻意識到軍人在平時訓練和實戰(zhàn)中所付出的努力和艱難經(jīng)歷。我們也應該珍惜生活，珍愛揮汗如雨的每一天。
第五，感受到了人與人之間的感情交流。在這次觀摩活動中，我看到學員們之間關心、支持和互幫互助的情感交流，就像戰(zhàn)斗力的化學反應，將個體的力量發(fā)揮到極致。觀摩過后，我深刻感到，也應該像他們一樣，每個人的價值都在于集體的合作，而非個人的絕對來源。這種互動聯(lián)系使這個全體更強大，奮斗更有成效。
總之，通過這次觀摩軍訓的經(jīng)歷，我學到了很多知識，也體驗到了很多不一樣的經(jīng)歷。它不僅改變了我的思考模式和認知方式，還激發(fā)了我的人生態(tài)度和品質(zhì)精神。它不僅讓我明確了人生的目標方向，還讓我更加明確了自己內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)，我相信，只要努力，借助這種精神力量，一定會迎來更加美好的明天。
軍訓觀摩心得體會篇八
在軍訓，我們不僅可以鍛煉身體，提高自我素質(zhì)，更重要的是可以領悟軍人的精神，從而使我們更具有責任感和使命感。在觀摩軍訓的過程中，我深深體會到了這些精神的魅力和力量。在此，我愿意分享我在觀摩軍訓中的所見所聞和所想所感。
第二段：軍人的紀律。
紀律是軍人的靈魂，也是軍人行動的準則。在軍訓中，我們可以看到他們的紀律性非常強。無論是儀態(tài)、肢體、言語，都要嚴格遵守規(guī)矩。在集合、休息、行進、訓練等環(huán)節(jié)，他們始終保持一個整齊劃一的隊伍，從而展現(xiàn)出組織的力量和個人的自律。
第三段：軍人的團隊精神。
一個人的力量是有限的，但一個團隊的力量是源源不斷的。在軍訓中，我們看到士兵們相互協(xié)助、相互配合，很好的體現(xiàn)了團隊合作的精神。軍人可以將自己的利益放到更高層面，把個人的榮譽感與團隊的利益緊密聯(lián)系在一起，真正地做到了“團結就是力量”。
第四段：軍人的勇氣和毅力。
在軍事訓練中，軍人面臨的不僅是強度的體能訓練，更是要面對無數(shù)次的失敗。但是每一個軍人都能不屈不撓地克服困難，承受痛苦，迎上挑戰(zhàn)。他們在一次又一次的遭遇中，逐漸錘煉出了堅不可摧的勇氣和無所畏懼的毅力。這種精神氣魄，不僅在軍事上，也能在日常生活中得到很好的運用。
第五段：總結。
通過觀摩軍訓，我深深感受到了軍人的軍事素質(zhì)和人生觀。軍人們的紀律性、團隊合作精神、勇氣和毅力，都非常值得我們學習。在今后的學習和生活中，我們應該以軍人為榜樣，堅守自己的理想與信仰，并勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷提升自我，追求更高的成就。
軍訓觀摩心得體會篇九
觀摩是一種學習方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學習花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學到了一些細節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當?shù)耐ｎD和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。
第四段，總結了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學習的方法來達到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學習資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學習來實現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學習生涯中始終秉持這種學習方式，以此來提高自己的能力水平。
軍訓觀摩心得體會篇十
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠?qū)ξ覀兊膶W習產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
軍訓觀摩心得體會篇十一
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
軍訓觀摩心得體會篇十二
11月，我有幸觀摩了在海南省機關幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動”。這次活動分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動結束園里又接著組織規(guī)則游戲活動培訓，這次活動，讓我認識到自身在教學中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導。老師的游戲設計結構很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進，由易到難，教具準備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時要層層遞進，由易到難。每玩一次，提一個游戲規(guī)則，游戲的關鍵是師幼互動，玩游戲時，還要給幼兒足夠的空間和時間。同時，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個游戲的規(guī)則點，第二在設定游戲領域時要考慮領域的特性，最后在游戲的設計上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個質(zhì)的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應手！本次活動得觀摩學習，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領導和幼兒園給予我這么好的學習機會，通過這次觀摩課的'學習，對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的，我一定會以更好的工作效率回報幼兒園。
軍訓觀摩心得體會篇十三
觀摩是指學習者在目睹他人完成某項任務或表演后，對其所見所聞進行反思，而從中汲取經(jīng)驗和教益，以促進自己的成長與進步。觀摩具有一種強大的教育效果，為學習者提供了一個觀察、學習和反思的機會，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認知相連接，從而促進自己的學習和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關于觀摩的思考和學習效果的體會。
第二段：觀摩的對象-以教學為例。
觀摩對象可以是各個領域的事物和現(xiàn)象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領域，最為常見的觀摩對象便是教學。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學的相關環(huán)節(jié)中，受到學生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學本身的魅力和認知思路，也可以深入理解教學本質(zhì)所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當我們要觀察的行為是復雜而多樣的時候。因此在觀摩教學時，面對過密的教學內(nèi)容，學生應該如何開展觀摩學習呢？首先，應該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應有一定的集中意識，并將注意力集中在教學流程和公式等具體細節(jié)上；最后，應采用不同的角度進行觀察，從而得出更加全面的認識。
第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學生會為例。
通過觀摩教學，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學的文化與特色，增加教學的認識和理解，以及具體學習技巧和方法如何得以實施和提升。以學生家長會議為例子，在學生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學活動，如教師引導學生的操演、教師的教學和孩子們的學習，對自己的孩子的學習和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關要領，做好更充分的準備。
第五段：結論-總結觀摩的意義和重要性。
總之，觀摩對于學習者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學習如何將自己的見解和經(jīng)驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學和事物認識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質(zhì)，從而促進學習和發(fā)展，并成為更好的自己。
軍訓觀摩心得體會篇十四
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關注學生的發(fā)展。
課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質(zhì)保量的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內(nèi)容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內(nèi)容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞。
軍訓觀摩心得體會篇十五
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字?？圩￡P鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
軍訓觀摩心得體會篇十六
根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓的安排，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學觀摩研討會”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質(zhì)課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。
首先是從幾位名師的教學和專家的講座中感受到一個真正的語文教師應該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應該加強人文閱讀和專業(yè)閱讀。因為語文教學的過程就是教師、學生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學素養(yǎng)，不要說教學的語言有語文味兒，就連批評學生，罵學生都要有語文味兒，讓學生聽了就覺得是一種享受，感受到一種美。因此，我們應該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵。
其次是關于語文教學中對文本的解讀。在幾位名師的課堂教學教學和講座中，都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細讀和深讀，因為文本就是語文教學中最直接最豐富的教學資源。以前我們的'教學中最多的是“初讀課文，把握大意?！钡?，聽了專家們的講座后，我明白了語文教學不僅要求學生把握xx大意，更要學生深入理解文本，引導學生抓住文本中的一些關鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此，學生才能深入體會作者的情感世界和真實的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學《范進中舉》一文是，就引導學生抓住范進中舉是的語言描寫，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。學生不僅揣摩出范進的瘋態(tài)，還揣摩出范進此時的心態(tài)，感悟出范進中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學《湖心亭看雪》一文時，引導學生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c”“一芥”兩三?！暗仍~，不僅讓學生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，襯托出張岱當時懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學中達成這些教學目標，我以為教師在教學之前首先要去細讀和深讀文本，只有這樣，給學生的才會更有味道，也更有營養(yǎng)。
其三是轉(zhuǎn)變教學觀念，努力實踐新課程標準。一是要實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。在幾位名師的教學中始終體現(xiàn)了學生是課堂的主體，是學習的主人，教師是教學的引導者、參與者的教學理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學生不敢大膽發(fā)言的時候，就積極引導、鼓勵、幫助學生發(fā)言。當這位學生能夠說出自己的看法時，老師就給學生鼓掌。這一舉措，表現(xiàn)了老師對學生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個學生的性格，可能還會改變一個學生的一生，因為學生可能會因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。在這幾堂課上，有學生自主閱讀，在閱讀中質(zhì)疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動為載體的教學流程設計就充分體現(xiàn)了這一點。學生在多種形式中不斷的吸取，不斷的感受，從而實現(xiàn)教師的預定教學目標。
怎樣在語文課堂上蕩滌學生的心靈，點燃學生的情感，湊出最動聽的樂章，放飛學生的夢想？唯有我們教師在工作中要不斷學習、探索、實踐和創(chuàng)新。
軍訓觀摩心得體會篇十七
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學習機會，我們都能以十分認真的態(tài)度去對待。同時，我們學習過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習得及相關教學活動的設計。在講座中，我們知道了教學活動設計要考慮數(shù)領域內(nèi)容安排具有序列性特點。在活動目標的定位也重新有了思考。在教學活動中，小班的小蘭和小黃的教學設計以及老師的教學策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認可。正如專家所說的，一個教學活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應的學識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學活動。
軍訓觀摩心得體會篇十八
縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領略了眾多優(yōu)秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設計十分巧妙，即復習了前面學習的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。
3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學風格。13號選手的單詞歸類復習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。
賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。
每一次學習和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睂W習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。
法庭2010法學本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學在北語出國部錢老師的帶領下一起前往北京石油附小參加英語教學觀摩，一天的安排十分充實，在回......
2012年5月28日高崖學區(qū)安排，學區(qū)領導班子及各完小校長，先后到關橋中心小學、樹臺中心小學、海原二小等五所學校進行了觀摩學習。本次觀摩通過五所學校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學（學前）教師教學技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學張玉林在教育局的指示和學校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學區(qū)參加為期3天的......
軍訓觀摩心得體會篇一
隨著新時代的發(fā)展，軍訓在大學生活中已成為必不可少的一部分。為了更好地鍛煉學生的自律、堅韌和自我管理能力，許多學校在軍訓期間設置觀摩活動。我很榮幸能夠參加這次軍訓觀摩活動，讓我更深刻地了解了軍訓的意義和價值。在這個過程中，我不僅學到了如何堅持，如何規(guī)劃時間，還深刻地認識到了團隊合作的重要性。
第一段：觀摩讓我發(fā)現(xiàn)自己仍需加強自律
軍訓是一種鍛煉個人自律和堅韌的方式，但在觀摩中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。首先是睡眠問題，我發(fā)現(xiàn)自己每晚都很晚睡，并且很難認真聽從自己的生理需求。再者是體力問題，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的鍛煉來提高我的耐力和體能。在這個過程中，我認識到自律是自我管理和自我約束的最基本形式，是人成長的必備品質(zhì)。
第二段：規(guī)劃時間并發(fā)揮效率是軍訓中的關鍵
在參加軍訓的同時，我們也必須合理規(guī)劃自己的學習和生活。隨著時間的推移，時間管理變得越來越重要。在觀摩期間，我看到了那些能夠在課堂和訓練之間有效分配時間的學生。他們能夠在有限的時間內(nèi)完成自己的任務，同時還有足夠的時間進行自我修養(yǎng)。他們的經(jīng)驗向我表明，規(guī)劃時間并發(fā)揮效率是非常重要的，它必須在我們的學習和生活中有所體現(xiàn)。
第三段：軍訓鍛煉了我們的體能和精神
在訓練中，我們不僅學到了如何規(guī)劃時間，更重要的是我們感受到了自己的體能和精神上的磨煉。在極度的高強度訓練中，我們磨潤了我們的身體和意志力，使我們變得更堅韌。同時，我們也學到了如何在長久不變的訓練中找到激勵，更好地完成自己的訓練任務。這些在日后的生活和學習中都會派上大用處。
第四段：觀摩讓我認識到團隊合作的重要性
在軍訓觀摩中，我感受到了集體的力量與力量。當面對嚴峻的訓練時，我們不能只依靠單獨行動，而是要依靠整個團隊共同努力。在這個過程中，我們各自擔任不同的角色，它強化了我們對集體目標和各自職責的認識。這種感受革命化了我們對團隊合作的體驗，使我們更有意識地去幫助他人，同時也更加深刻地理解到如何幫助自己和經(jīng)驗不同的人。
第五段：結語
軍訓清醒我們，無論是學術、生活、或是職業(yè)上，我們最好的進步都來自于強化我們自我管理能力、優(yōu)化我們的時間和精力規(guī)劃、鍛煉我們的身體素質(zhì)和精神意志，以及強化我們的團隊合作精神。這次軍訓觀摩給了我一個很好的機會，讓我以全新的眼光看待自己和他人，同時也認識到了自己在人生過程中還有許多需要完善和提高之處。
軍訓觀摩心得體會篇二
從9月16號到9月30號，我校組織了海淀區(qū)大同實驗中學30名學生參加了新生軍訓觀摩。通過這次觀摩，使我們對軍訓的意義有了更加深刻的認識，讓我們深刻體會到了軍人精神和軍營文化。
第二段：軍人精神的體現(xiàn)
通過觀摩軍訓，我們看到了他們敬業(yè)奉獻、堅韌不拔、團結協(xié)作、守紀律、尊重他人等軍人精神的體現(xiàn)。
敬業(yè)奉獻，在軍訓中，我們看到了教官的辛苦付出，他們每天很早就起床，評估、巡查、教新式動作，深夜又要檢查營房內(nèi)的安全問題。尤其是這次新型冠狀病毒疫情期間，為了讓學生們在安全衛(wèi)生的環(huán)境下進行軍訓，教官們更是做足了防疫措施。
堅韌不拔，在極寒的天氣里，我們看到學生們站如一，堅持到底，沒有一個人因為站不住就退縮，他們的毅力與精神面貌給我們留下了深刻的印象。
團結協(xié)作，在訓練中，隊長會發(fā)動全隊，讓大家一起完成站久點動作，鍛煉整體協(xié)作能力，通過團隊間的作戰(zhàn)演練，大家的精神面貌也得到了前所未有的提升。
守紀律，每個軍人都須知紀律至上，紀律是戰(zhàn)爭的生命線，因此在軍營中隊列整齊，服裝干凈整潔，一切行為舉止都充滿了秩序感。
尊重他人，在軍營中，同學之間充滿了團結的氛圍，同學們不僅互相鼓勵，還照顧弱小的同伴，一起完成訓練任務，體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)。
第三段：軍營文化的影響
在軍訓中，我們不僅體驗到了軍人精神，也感受到了嚴謹?shù)能姞I文化，這些文化滲透到了每一個細節(jié)，還體現(xiàn)在學生的模樣中。
軍醫(yī)隊和特戰(zhàn)隊眼鏡的寬口瓶都規(guī)定了喝水時間，隊員們必須一起喝一瓶才能進入下一步訓練，在這樣的訓練中，大家不僅建立起默契合作的關系，也具備了堅持和自控的優(yōu)秀品質(zhì)。
在靶場上，官兵們會先放一個值班的干部放哨，確保安全和秩序；在訓練區(qū)域前，懸掛著“嚴格要求 按標準訓練”等標語，不僅提醒了士兵嚴守訓練標準，也反映出軍隊的嚴格管理文化。
軍訓展示中，學生們挺胸賣力，齊聲高唱軍歌，每一個學生都內(nèi)心深深地感悟到了軍隊的神韻，這其中的一份感受是對三民主義和愛國主義理念的深入認識和體驗。
第四段：收獲與體會
軍訓作為一項傳統(tǒng)文化，擁有著無可替代的磨練和鍛造作用，這種作用源于對個體精神品質(zhì)的磨練和鍛造，通過這次觀摩，我們也獲得了很多收獲和體會。
首先，我們享受到了嚴苛、艱辛、緊張、高效的訓練模式和硬件環(huán)境，讓同學們體會到了軍人的艱辛和點滴。
其次，我們認識到了紀律和規(guī)矩的重要性，學會了做人處世的方式，以及如何在面對困境的時候挺身而出、勇往直前。
第五段：回饋社會
軍訓是要用于備戰(zhàn)的，通過這次觀摩，我們也收獲了很多，對于個人的成長和健康都具有積極的作用，這就意味著在學業(yè)和生活中，我們應該把所學到的軍人精神融入到每一個細節(jié)中。同時，我們也應該努力回饋社會，在以后的學習和工作中，養(yǎng)成更好的生活和工作習慣，才能更好地為國家和人民做出貢獻。
軍訓觀摩心得體會篇三
校友會觀摩軍訓是大學校園里一場盛大的活動，不僅有助于校友們更好地了解自己母校的現(xiàn)狀和發(fā)展，而且對學生士氣和紀律的提高也有極大的幫助。作為一名大學生，我有幸參加了這次觀摩軍訓活動，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得和體會。
校友會觀摩軍訓有助于校友了解母校的現(xiàn)狀和發(fā)展。通過觀摩軍訓，校友能夠更直觀地了解母校的教學和管理水平，對校友們對學校的投資和支持起到很好的引導作用。同時，校友們的到來也讓學生們感受到了來自外面的關注和支持，激發(fā)了學生們的積極性和自豪感。
第三段：軍訓對學生的價值。
軍訓可以鍛煉學生們的身體和意志力。軍訓中，學生要進行各種各樣的體能訓練，從爬山翻越到操場跑步，讓他們在鍛煉身體的同時培養(yǎng)耐力和毅力，在各種環(huán)境下保持良好的心態(tài)和體魄。
另外，軍訓也可以培養(yǎng)學生們的團隊精神和自律意識。在軍訓中，學生們要緊密合作，共同完成各種任務。他們要相互鼓勵，鼓舞士氣，在團隊中發(fā)揚自己的長處，為團隊的成功做出貢獻。
第四段：學生們的收獲和觀點。
對于即將步入大學門檻的新生們來說，軍訓是一場非常寶貴的經(jīng)歷。多數(shù)新生表示，軍訓中所學所得是遠遠超出他們的預期。經(jīng)過數(shù)日的體能訓練和軍事素質(zhì)訓練，許多學生的身體素質(zhì)得到了極大的提高。同時，學生們表示，軍訓中他們不僅學到了新的技能和知識，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認識。
第五段：結論。
綜上所述，參與了校友會觀摩軍訓的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。軍訓不僅可以鍛煉身體和意志，還可以培養(yǎng)學生們的協(xié)作精神、自律意識以及對未來的向往和規(guī)劃。我相信，通過這樣的活動，學校能夠不斷提高自己的教育水平和學生們的綜合素質(zhì)，讓學生們更好地為社會做出貢獻。
軍訓觀摩心得體會篇四
大學校園里，每年的軍訓是一件不可或缺的重要活動。軍訓能夠培養(yǎng)學生們的德、智、體、美，更能增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。今天，我在校友會的組織下， 抽出時間到學校觀摩軍訓。在觀摩過程中，我不僅感受到了學生們的颯爽英姿和軍人的嚴謹訓練，也領悟到了軍訓背后的深刻意義，從而對于自己的成長和發(fā)展打下了更為堅實的基礎。
第二段：感受軍訓強身健體的作用
在觀摩軍訓過程中，我深刻體會到軍訓對于學生們的強身健體的作用。 毋庸置疑，軍訓是一次吸收養(yǎng)分、鍛煉身體的絕佳機會。學生們堅持每天的軍體訓練，傾注著他們的心血和汗水，而這正是塑造強身健體的必由之路。而且，軍訓使我看到了學生們對于身體塑造的重視和努力，這也促使我意識到，要想獲得強身健體的效果，運動堅持才是關鍵。
第三段：體會軍訓嚴明紀律的作用
一個人的思想觀念、人生價值是在實際行動中塑造出來的。而小至一個人的習慣養(yǎng)成，大至一個社會的道德普及，都需要按照既定的規(guī)則來執(zhí)行。軍訓實行的紀律性十分嚴格，從嚴控制了學生們一日的時間安排、學習生活等各方面的細節(jié)。在紀律嚴明的環(huán)境中，我們在私人和公共行為上都必須遵循一系列的規(guī)矩。軍訓中規(guī)矩明確，讓我在思想和行動上得到極大的規(guī)范和輔助。紀律要求的實行，是建立在對自己的嚴格要求上的，從而能夠培養(yǎng)出自律、自尊、自強的品格。
第四段：深刻領悟集體榮譽感與主人翁意識
在軍訓中，學生們不僅要顧及自身培養(yǎng)，同時還要注意培養(yǎng)一種群體意識。軍訓中不僅要求學生們各不懈學習，而且十分看重團隊協(xié)調(diào)性和集體榮譽感。在必要的時刻，他們將個人的生命安全置于后排，讓更多的人得到救援。這種犧牲精神如果能夠改造成對團隊榮耀的追求，我們便會意識到，維護團隊榮耀的重要性，同時也提升了自己的價值感。在團隊中，我們會更加珍惜每一個隊友，懂得互相幫助、鼓勵、支持。
第五段：結語
通過參觀軍訓，我切身感受到了學生們的颯爽英姿和軍人的嚴謹訓練。更為重要的是，軍訓背后的深刻學習培養(yǎng)出了學生們強身健體、遵行紀律、尊重集體榮譽和提升主人翁意識的能力，正是這些品質(zhì)，在他們?nèi)諠u成熟的人生征程中，發(fā)揮著巨大的作用。 面對這些優(yōu)秀的年輕人，我為下一代寄予了更加深厚和堅定的信心！
軍訓觀摩心得體會篇五
軍訓作為大學教育的重要組成部分，向?qū)W生傳授紀律、團隊合作、堅韌不拔等重要品質(zhì)。近期，我有幸觀摩了一場軍訓活動，并深受感動和啟發(fā)。通過這次觀摩，我對軍訓的重要性有了更深刻的理解，也意識到了自己作為一名大學生應該具備的品質(zhì)。
第二段：軍訓的嚴謹性和紀律
在觀摩軍訓現(xiàn)場，我被嚴謹?shù)募o律所震撼。隊列整齊劃一，動作統(tǒng)一，無聲的命令和默契的配合，展示了軍人的紀律性。隨著教官的口令，學生們?nèi)畿婈牥阌行虻剡M行各項活動，每一個人都在集中注意力，絲毫不敢有違背紀律的動作。這種紀律性不僅體現(xiàn)了軍隊教育的特點，也給大學生們帶來了嚴格的束縛和無盡的挑戰(zhàn)。只有經(jīng)過反復的訓練和自律，才能通過軍訓的考驗。
第三段：軍訓中的團隊合作
軍訓活動中，團隊合作是必不可少的。比如，在操場上進行的各項體能項目，每個人都需要相互配合，勇往直前，克服困難。只有通過緊密的團隊合作，才能取得最好的成績。觀摩軍訓讓我明白了團隊合作的重要性，激發(fā)了我要勇于擔當、積極主動的精神。在今后的大學生活中，我會更主動地融入集體，與他人分享，互相幫助，達到共同進步的目標。
第四段：堅韌不拔的精神
在嚴苛的訓練和高強度的身體鍛煉下，學生們面對疲勞和困難，卻始終堅定不移地堅持下來。他們表現(xiàn)出的堅韌不拔的精神，給我留下深刻的印象。觀摩軍訓讓我明白，只有擁有堅韌不拔的意志，才能在困難面前不膽怯、不氣餒，勇往直前。同時，也認識到自身的不足，將堅韌不拔的精神應用到學習上，持之以恒地追求自己的目標。
第五段：軍訓對大學生的啟示
觀摩軍訓后，我深感軍訓不僅僅是一次體能訓練，更是對大學生培養(yǎng)品質(zhì)的一次考驗和磨礪。軍訓教育讓大學生們從中獲得了紀律性、團隊合作和堅韌不拔的精神。這些品質(zhì)不僅能夠幫助我們更好地適應大學生活，更能影響我們的將來。無論是在求職還是在工作中，這些品質(zhì)都將成為我們發(fā)展的強大助力。因此，我將堅持以軍訓精神為指引，努力鍛煉自己，塑造更好的自己。
總結：
通過對軍訓的觀摩，我對軍訓的重要性有了更深刻的認識和理解。嚴謹?shù)募o律、團隊合作和堅韌不拔的精神，使我意識到作為大學生，我們需要具備這些品質(zhì)。未來，我將不斷鍛煉自己，不斷提升自我，培養(yǎng)這些品質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準備。相信通過堅持不懈的努力，我們每個人都能取得自己的成功。
軍訓觀摩心得體會篇六
校園里舉行軍訓觀摩活動，至于為什么會舉辦這樣的活動，我的理解是想讓同學們感受到國家安危與自身責任，同時也可以對軍人的奉獻精神和團隊精神有更深刻的認識。在今天的軍訓觀摩中，我看到了許多厲害的軍訓隊伍，也領悟到了許多寶貴的道理。
【正題1】。
在軍訓觀摩現(xiàn)場，訓練隊伍的氣氛讓我印象深刻。他們絲毫沒有被炎熱的天氣和緊張的狀態(tài)壓倒，表現(xiàn)出了淳樸豪爽的精神，只因隊伍默契而引發(fā)了強烈的凝聚力。只有在場的學生能真正感受到，軍人們有著一種拼搏和奮斗的性格，他們不怕累，不怕苦，忘我為國家為人民的衛(wèi)國精神也感染了我們每一個人。他們的紀律、秩序和規(guī)矩都是我們可以學習的知識。其實，類似的軍訓也帶給我們每一個人的生活，將會讓我們正視自己的問題和挑戰(zhàn)，從而求得進步。
【正題2】。
觀摩中讓我最深感受的是團隊的力量，這種力量在軍事訓練中激發(fā)出來可是不同尋常。在訓練中，隊員們互相幫助、互相支持、互相鼓勵，這是團隊的力量所在，源源不斷發(fā)揮著無窮的能量。這種氛圍對我們每個人而言，都是很有啟迪的。正由于團隊的存在，訓練過程中他們才能夠竭盡自己的力量，更好地完成要求。在以上過程中，必須互相理解和包容，必須互相照顧和協(xié)作，必須沒有個人恩怨，只有舍小我的意識，才能真正發(fā)揮團隊的優(yōu)點。我們必須通過團隊學習，考慮到自己的行為如何對團隊造成影響。
【正題3】。
再說，軍訓觀摩中的精神是通過引導學生樹立正確的觀念和價值觀來實現(xiàn)的。這是一個很有意義的過程。當我們多注意發(fā)掘自身價值、提升自身素養(yǎng)的過程中，對于集體行動的承認會變得簡單。在軍訓觀摩中，團隊精神和集體有時會使學生對個人感到歸屬感和認同感，對于想要觀察和確立自身價值觀的學生而言，可以在團隊精神的基礎上，響應集體行動并擁有自身的價值觀。
【結尾】。
綜上所述，軍訓觀摩不僅是促進學生心理健康的一種方式，還吸引了大批的學生參與到其中，且有助于讓學生對軍人的敬業(yè)奉獻多認識一些，而學生更是從中汲取了許多實踐精神和思考力。想必在不久的將來，我們也會成為一個自信、優(yōu)秀、有擔當?shù)娜?。我們應該向著這個目標不斷地向前進發(fā)。
軍訓觀摩心得體會篇七
軍訓是一項鍛煉意志力、塑造品德和培養(yǎng)團隊協(xié)作能力的重要活動。這對我們大學生來說是非常有益的。因此，在近日，學校為我們安排了軍訓大課，我作為旁觀者和“觀摩者”參加了此次活動。在此過程中，我深刻領悟到了很多有用的知識和體會。下面，就從五個方面，描述一下我對這次觀摩軍訓的看法和體會。
第一，鍛煉的不僅是肌肉，更是心志。在整個軍訓過程中，學員們都在嚴格的管教下，要遵守嚴格的紀律和規(guī)矩。從早到晚，他們要完成各種體能訓練、軍事技能訓練和生活訓練等多項任務。這些任務不僅需要他們的體力，更需要他們的毅力和意志力去完成。通過觀摩，我意識到，做一件事情，最重要的不是完美的成績，而是要堅持到底，不要半途而廢，何況還有領導的鼓勵和支持。
第二，團隊之間的合作和勤奮非常重要。在軍訓過程中，我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的特長和不足，并且都承擔著不同的任務，但是他們不是在個人主義的獨立操作下完成的，而是在團隊的合作和支持下，相互配合完成了各項任務。觀摩軍訓過程中，我發(fā)現(xiàn)，若不是隊員們齊心協(xié)力，互相幫助，這一天下來，恐怕都難以完成。
第三，了解基本的軍事常識和技能。作為一個學生，我以前幾乎沒有接觸過軍事方面的知識和技能。這次觀摩，則讓我領悟到這其中的內(nèi)容，包括如何擺列、如何組織隊列行進，如何戰(zhàn)術防御等等。我發(fā)現(xiàn)學員們必須用雙手實踐著，尤其是其間的意義非常豐富和深刻，只有在實踐中才能夠領會其中的正確性和做法之分別。
第四，了解軍隊的艱苦生活的一面。觀察到學員們每天起早貪黑，刻苦訓練，豎起了一堵看不見的感情墻，這種大汗淋漓的辛苦、想家的思念、和整個所在團隊的問題處理等，能讓生活在安逸環(huán)境中的我們深刻意識到軍人在平時訓練和實戰(zhàn)中所付出的努力和艱難經(jīng)歷。我們也應該珍惜生活，珍愛揮汗如雨的每一天。
第五，感受到了人與人之間的感情交流。在這次觀摩活動中，我看到學員們之間關心、支持和互幫互助的情感交流，就像戰(zhàn)斗力的化學反應，將個體的力量發(fā)揮到極致。觀摩過后，我深刻感到，也應該像他們一樣，每個人的價值都在于集體的合作，而非個人的絕對來源。這種互動聯(lián)系使這個全體更強大，奮斗更有成效。
總之，通過這次觀摩軍訓的經(jīng)歷，我學到了很多知識，也體驗到了很多不一樣的經(jīng)歷。它不僅改變了我的思考模式和認知方式，還激發(fā)了我的人生態(tài)度和品質(zhì)精神。它不僅讓我明確了人生的目標方向，還讓我更加明確了自己內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)，我相信，只要努力，借助這種精神力量，一定會迎來更加美好的明天。
軍訓觀摩心得體會篇八
在軍訓，我們不僅可以鍛煉身體，提高自我素質(zhì)，更重要的是可以領悟軍人的精神，從而使我們更具有責任感和使命感。在觀摩軍訓的過程中，我深深體會到了這些精神的魅力和力量。在此，我愿意分享我在觀摩軍訓中的所見所聞和所想所感。
第二段：軍人的紀律。
紀律是軍人的靈魂，也是軍人行動的準則。在軍訓中，我們可以看到他們的紀律性非常強。無論是儀態(tài)、肢體、言語，都要嚴格遵守規(guī)矩。在集合、休息、行進、訓練等環(huán)節(jié)，他們始終保持一個整齊劃一的隊伍，從而展現(xiàn)出組織的力量和個人的自律。
第三段：軍人的團隊精神。
一個人的力量是有限的，但一個團隊的力量是源源不斷的。在軍訓中，我們看到士兵們相互協(xié)助、相互配合，很好的體現(xiàn)了團隊合作的精神。軍人可以將自己的利益放到更高層面，把個人的榮譽感與團隊的利益緊密聯(lián)系在一起，真正地做到了“團結就是力量”。
第四段：軍人的勇氣和毅力。
在軍事訓練中，軍人面臨的不僅是強度的體能訓練，更是要面對無數(shù)次的失敗。但是每一個軍人都能不屈不撓地克服困難，承受痛苦，迎上挑戰(zhàn)。他們在一次又一次的遭遇中，逐漸錘煉出了堅不可摧的勇氣和無所畏懼的毅力。這種精神氣魄，不僅在軍事上，也能在日常生活中得到很好的運用。
第五段：總結。
通過觀摩軍訓，我深深感受到了軍人的軍事素質(zhì)和人生觀。軍人們的紀律性、團隊合作精神、勇氣和毅力，都非常值得我們學習。在今后的學習和生活中，我們應該以軍人為榜樣，堅守自己的理想與信仰，并勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷提升自我，追求更高的成就。
軍訓觀摩心得體會篇九
觀摩是一種學習方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學習花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學到了一些細節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當?shù)耐ｎD和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。
第四段，總結了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學習的方法來達到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學習資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學習來實現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學習生涯中始終秉持這種學習方式，以此來提高自己的能力水平。
軍訓觀摩心得體會篇十
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠?qū)ξ覀兊膶W習產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
軍訓觀摩心得體會篇十一
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
軍訓觀摩心得體會篇十二
11月，我有幸觀摩了在海南省機關幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動”。這次活動分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動結束園里又接著組織規(guī)則游戲活動培訓，這次活動，讓我認識到自身在教學中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導。老師的游戲設計結構很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進，由易到難，教具準備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時要層層遞進，由易到難。每玩一次，提一個游戲規(guī)則，游戲的關鍵是師幼互動，玩游戲時，還要給幼兒足夠的空間和時間。同時，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個游戲的規(guī)則點，第二在設定游戲領域時要考慮領域的特性，最后在游戲的設計上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個質(zhì)的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應手！本次活動得觀摩學習，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領導和幼兒園給予我這么好的學習機會，通過這次觀摩課的'學習，對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的，我一定會以更好的工作效率回報幼兒園。
軍訓觀摩心得體會篇十三
觀摩是指學習者在目睹他人完成某項任務或表演后，對其所見所聞進行反思，而從中汲取經(jīng)驗和教益，以促進自己的成長與進步。觀摩具有一種強大的教育效果，為學習者提供了一個觀察、學習和反思的機會，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認知相連接，從而促進自己的學習和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關于觀摩的思考和學習效果的體會。
第二段：觀摩的對象-以教學為例。
觀摩對象可以是各個領域的事物和現(xiàn)象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領域，最為常見的觀摩對象便是教學。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學的相關環(huán)節(jié)中，受到學生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學本身的魅力和認知思路，也可以深入理解教學本質(zhì)所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當我們要觀察的行為是復雜而多樣的時候。因此在觀摩教學時，面對過密的教學內(nèi)容，學生應該如何開展觀摩學習呢？首先，應該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應有一定的集中意識，并將注意力集中在教學流程和公式等具體細節(jié)上；最后，應采用不同的角度進行觀察，從而得出更加全面的認識。
第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學生會為例。
通過觀摩教學，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學的文化與特色，增加教學的認識和理解，以及具體學習技巧和方法如何得以實施和提升。以學生家長會議為例子，在學生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學活動，如教師引導學生的操演、教師的教學和孩子們的學習，對自己的孩子的學習和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關要領，做好更充分的準備。
第五段：結論-總結觀摩的意義和重要性。
總之，觀摩對于學習者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學習如何將自己的見解和經(jīng)驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學和事物認識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質(zhì)，從而促進學習和發(fā)展，并成為更好的自己。
軍訓觀摩心得體會篇十四
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關注學生的發(fā)展。
課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質(zhì)保量的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內(nèi)容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內(nèi)容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞。
軍訓觀摩心得體會篇十五
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字?？圩￡P鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
軍訓觀摩心得體會篇十六
根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓的安排，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學觀摩研討會”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質(zhì)課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。
首先是從幾位名師的教學和專家的講座中感受到一個真正的語文教師應該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應該加強人文閱讀和專業(yè)閱讀。因為語文教學的過程就是教師、學生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學素養(yǎng)，不要說教學的語言有語文味兒，就連批評學生，罵學生都要有語文味兒，讓學生聽了就覺得是一種享受，感受到一種美。因此，我們應該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵。
其次是關于語文教學中對文本的解讀。在幾位名師的課堂教學教學和講座中，都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細讀和深讀，因為文本就是語文教學中最直接最豐富的教學資源。以前我們的'教學中最多的是“初讀課文，把握大意?！钡?，聽了專家們的講座后，我明白了語文教學不僅要求學生把握xx大意，更要學生深入理解文本，引導學生抓住文本中的一些關鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此，學生才能深入體會作者的情感世界和真實的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學《范進中舉》一文是，就引導學生抓住范進中舉是的語言描寫，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。學生不僅揣摩出范進的瘋態(tài)，還揣摩出范進此時的心態(tài)，感悟出范進中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學《湖心亭看雪》一文時，引導學生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c”“一芥”兩三?！暗仍~，不僅讓學生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，襯托出張岱當時懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學中達成這些教學目標，我以為教師在教學之前首先要去細讀和深讀文本，只有這樣，給學生的才會更有味道，也更有營養(yǎng)。
其三是轉(zhuǎn)變教學觀念，努力實踐新課程標準。一是要實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。在幾位名師的教學中始終體現(xiàn)了學生是課堂的主體，是學習的主人，教師是教學的引導者、參與者的教學理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學生不敢大膽發(fā)言的時候，就積極引導、鼓勵、幫助學生發(fā)言。當這位學生能夠說出自己的看法時，老師就給學生鼓掌。這一舉措，表現(xiàn)了老師對學生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個學生的性格，可能還會改變一個學生的一生，因為學生可能會因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。在這幾堂課上，有學生自主閱讀，在閱讀中質(zhì)疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動為載體的教學流程設計就充分體現(xiàn)了這一點。學生在多種形式中不斷的吸取，不斷的感受，從而實現(xiàn)教師的預定教學目標。
怎樣在語文課堂上蕩滌學生的心靈，點燃學生的情感，湊出最動聽的樂章，放飛學生的夢想？唯有我們教師在工作中要不斷學習、探索、實踐和創(chuàng)新。
軍訓觀摩心得體會篇十七
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學習機會，我們都能以十分認真的態(tài)度去對待。同時，我們學習過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習得及相關教學活動的設計。在講座中，我們知道了教學活動設計要考慮數(shù)領域內(nèi)容安排具有序列性特點。在活動目標的定位也重新有了思考。在教學活動中，小班的小蘭和小黃的教學設計以及老師的教學策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認可。正如專家所說的，一個教學活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應的學識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學活動。
軍訓觀摩心得體會篇十八
縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領略了眾多優(yōu)秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設計十分巧妙，即復習了前面學習的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。
3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學風格。13號選手的單詞歸類復習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。
賽后閆老師的總結解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。
每一次學習和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睂W習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。
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2012年5月28日高崖學區(qū)安排，學區(qū)領導班子及各完小校長，先后到關橋中心小學、樹臺中心小學、海原二小等五所學校進行了觀摩學習。本次觀摩通過五所學校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學（學前）教師教學技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學張玉林在教育局的指示和學校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學區(qū)參加為期3天的......