心得體會可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。在寫心得體會時，可以結(jié)合具體的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高可信度。以下是一些心得體會的精彩摘錄，希望能夠引起大家對這一話題的思考和關(guān)注。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇一
新年伊始，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正在拉響，注定是不平凡的一年。
沒有硝煙的戰(zhàn)爭是什么?它是醫(yī)學(xué)專家攻克病毒的決心;它是沖鋒在一線醫(yī)護(hù)人員對祖國人民捍衛(wèi)的決心;它是公益人士對幫助醫(yī)護(hù)人員和市民的愛心;它更是全民對抗新型冠狀病毒肺炎的信念。
作為一個武漢市民，我們能夠做的貢獻(xiàn)就是做到足不出戶，不給政府和社會添麻煩!為了防止感染或者傳染，大家都是自覺的在家中。就在1月30日我們出現(xiàn)了糧食不足的情況，在這種緊要關(guān)頭，小區(qū)物業(yè)通過聯(lián)系供應(yīng)蔬菜的公益人士來到小區(qū)，在群內(nèi)通知購買，大家井然有序進(jìn)行購買。我的奶奶出門時戴上了口罩和手套，沒有誰扎堆說話，大家都自行保持距離，買完就趕快回家，這是為了保護(hù)自己，也為了保護(hù)她人?；丶液?，我們不停的提醒奶奶口罩要銷毀，衣服、所帶物品要消毒，要洗手。奶奶購買了很多果蔬，太來之不易了，必須好好珍惜!
這些天，我們都時刻關(guān)注關(guān)于武漢戰(zhàn)疫的新聞，最令我印象深刻的是一位醫(yī)護(hù)人員在還沒見到她的孩子一面，還沒吃上一口年夜飯，便收到返回醫(yī)院的消息，她的家人為了不讓去，甚至藏了她的行李箱，但她為了那些素不相識的病患們用塑料袋裝上了一些日用品，便出發(fā)上一線了，看到此時心像被撞了一下，眼眶熱熱的。接下來又聽聞所有一線的醫(yī)護(hù)人員都要戴口罩，穿防護(hù)服，甚至穿尿不濕，無法吃飯喝水、上廁所，想想都難受，真心的佩服她們!心疼她們!
此次疫情我相信白衣天使們的決心;相信醫(yī)學(xué)專家的研發(fā)成果;相信公益人士的愛心;相信全民的信念，一定可以撐過難關(guān)，打贏這場戰(zhàn)疫。
我愛我的城市，希望你快點(diǎn)好起來，愿“疫情”永不相見!老師，同學(xué)，家人，朋友們我們馬上相見!
點(diǎn)評：文章從多視角展示武漢抗擊疫情的戰(zhàn)斗場景，充分展示了醫(yī)務(wù)工作者挺身而出、勇于擔(dān)當(dāng)、舍小家顧大家、冒著生命危險日夜奮戰(zhàn)的動人事跡，并且堅信我們一定能夠打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇二
今天，我觀看了“同上一堂思政大課”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的艱苦歷程和前進(jìn)道路上的光輝收獲。
今年，是中國共產(chǎn)黨成立的第101年。一百多年來，中國共產(chǎn)黨的隊伍從小到大，由弱到強(qiáng)，一步步地不斷壯大和堅強(qiáng)起來。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。再次追溯黨的發(fā)展歷程后，我更加深深體會到百年大黨一路走來有多不容易。作為祖國的新青年，我們要有敢為人先，敢闖敢干的開拓精神；堅強(qiáng)不屈，不怕犧牲的斗爭精神；實(shí)事求是，因時制宜的探索精神。這些寶貴的精神是老一輩們給我們留下的精神寶藏，同時也告訴我們只有拼搏和奮斗才能獲得成功。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。希望大家也能做到“弘毅”二字。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇三
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強(qiáng)青年的使命感和責(zé)任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過學(xué)習(xí)和參與，不僅增強(qiáng)了對抗疫斗爭的認(rèn)識，也加深了對青春的理解和思考。
首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這場疫情中，我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅定的后盾。通過聽講座和課程的學(xué)習(xí)，我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場疫情中，黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動了全國的資源和力量，無私奉獻(xiàn)，堅決打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
其次，我在這次思政大課中認(rèn)識到了個人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，守護(hù)好自己的家庭和社會。聽到一位醫(yī)生的講座時，他說：“每個人都是戰(zhàn)士，每個人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展?！边@讓我意識到，每個人的行動都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中，我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校和社會的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我還從思政大課中認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無情人有情，團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢。在這個特殊時期，看到社會各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出，志愿者的堅守和服務(wù)，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中，我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助、共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價值和意義。這次疫情讓我們意識到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時期，是為夢想拼搏的時期，正是在這樣的時期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時，我們要堅持信念，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)。
通過這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對抗疫斗爭和青春的更多認(rèn)識，也增強(qiáng)了對未來的信心和勇氣。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇四
這堂課帶我們回顧了黨過去艱苦奮斗的征程，仿佛將我?guī)Щ亓四嵌蜗容厒兛嗫嗵剿鞯缆返钠D難歲月。其中讓我印象最為深刻的就是那幅名為“不滅的明燈”的水墨畫以及那盞小油燈，通過老師的講解，我好像透過那盞油燈看到了一條曲折卻充滿希望的大道。我深刻意識到當(dāng)今美好生活的來之不易，歷史已然向我們證明，唯有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。我們今后要持續(xù)堅持道路自信與文化自信，堅定跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大、更繁榮。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇五
今天下午，在學(xué)校的安排下，我觀看了“疫情防控”大學(xué)生思政大課，雖然講座時間不長，卻感人肺腑，令人動容。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個病人的生命安全。當(dāng)人民生命財產(chǎn)安全受到威脅時，人民子弟兵義無反顧沖在第一線，除夕夜由陸軍、海軍、空軍軍醫(yī)大學(xué)抽組的450名醫(yī)護(hù)人員奔赴一線，作為第一批支援疫區(qū)前線的軍隊醫(yī)護(hù)人員，他們堅決聽從黨中央、中央軍委和習(xí)近平主席指揮，勇挑防控救治重?fù)?dān)，盡最大努力救治人民群眾。作為一名軍人我們要堅決貫徹落實(shí)習(xí)近平主席重要指示精神，牢記人民軍隊的性質(zhì)、宗旨和本色，強(qiáng)化政治意識、大局意識、宗旨意識、號令意識，發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭年代那樣一股勁、那樣一種拼命精神，勇敢地沖在前面，積極為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作貢獻(xiàn)。
“前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們來保護(hù)你們。”在此次抗疫活動中，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，成為這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。愛國是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，新時代青年在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中完成青春“蛻變”，回應(yīng)時代的挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起時代賦予的使命和責(zé)任，做自己國家的建設(shè)者和“保護(hù)人”，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
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戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇六
今天看了同上一堂戰(zhàn)疫思政大課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。
一直以來，90后、00后被貼上了很多標(biāo)簽——賣萌搞笑追求個性胡鬧等等，就像教授所憂思的一樣，很多家長并不相信九零、零零后長大了，甚至認(rèn)為這是垮掉的一代。
然而國家興亡，匹夫有責(zé)。初，爆發(fā)的新型冠狀肺炎病毒，讓世人改變這一看法。在趕赴武漢的支援隊員中，90后和00后達(dá)三分之一，約有1.2萬人。父輩的孩子，已經(jīng)可以穿上防護(hù)服去和病毒打一場艱苦的戰(zhàn)爭，去死神手下?lián)屓?，做危險的逆行者。疫情以來，“曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我”說的是三代人的擔(dān)當(dāng)與傳承，展現(xiàn)的是當(dāng)代青年的心有大我，行有大德。每個人都在為這次戰(zhàn)疫作出貢獻(xiàn)。有去做志愿者的大學(xué)生、給拾荒者送口罩的小朋友，當(dāng)代青年用自己的行為告訴世界中國的未來由我們守護(hù)。
當(dāng)代青年用自己的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶。《火紅的薩日朗》跳的是積極開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一直在找尋陰霾中的陽光。
什么是青春?青春并非指年代，而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌、超越惶恐、敢試敢闖、不圖從容。
作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力學(xué)習(xí)，盡快成長起來，為祖國的發(fā)展托起堅實(shí)的一片天。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇七
紀(jì)錄片《見證》記者們以新聞紀(jì)錄片的形式，通過對過去一個多月的重要節(jié)點(diǎn)的梳理，用海外受眾熟悉的語態(tài)，用感人至深的人物故事，真實(shí)記錄了武漢的“抗疫”過程，為海外觀眾展示了他們知之甚少的“抗疫”中的武漢。
目前，疫情形勢還非常嚴(yán)峻，網(wǎng)頁上不斷變化的數(shù)字讓人揪心不已，戰(zhàn)“疫”已到最吃勁的時候了，在這樣危難的時刻，全國人民齊心協(xié)力眾志成城在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅決講團(tuán)結(jié)“獻(xiàn)愛心”、聽指揮“不出門”、打硬仗“勇逆行”，為疫情防控做出了巨大貢獻(xiàn)，各級黨組織、黨員干部打頭陣當(dāng)先鋒，醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)干部、警察環(huán)衛(wèi)、解放軍軍人等群體堅守一線共戰(zhàn)疫魔，在全國范圍內(nèi)掀起了一場聲勢浩大的抗“疫”阻擊戰(zhàn)?？埂耙摺笔且粋€全方位立體化的“總體戰(zhàn)”，需上下聯(lián)動、多點(diǎn)發(fā)力，以“會戰(zhàn)”思維增強(qiáng)必勝信心、攻堅耐心、敬畏戒心、持久恒心，打贏這場抗“疫”大會戰(zhàn)。
用好“智慧”增強(qiáng)必勝信心，當(dāng)好“指揮官”，確保方向不偏?？挂叩膽?zhàn)場上，需要的是“良策攻略”，并不需要“教條形式”，黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為戰(zhàn)“疫”的指揮官，政治上必須高度自覺，思想上不能有半點(diǎn)猶豫。一是要時刻保持頭腦清醒，用好“智慧”吃透上級精神，并因地制宜抓好貫撤落實(shí)，準(zhǔn)確決策本級“謀略”，及時掌握戰(zhàn)“疫”動態(tài)，增強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變能力，加強(qiáng)對抗“疫”力量的“指揮”調(diào)度，合理資源配置把戰(zhàn)“疫”力量發(fā)揮到最大化。二是要以上率下，主動作為，大難面前不分你我，到了戰(zhàn)場上只有“戰(zhàn)士”沒有“將帥”，越是危難、越是危險領(lǐng)導(dǎo)干部越要一馬當(dāng)先下沉一線、身先士卒敢為我先，更不能擺“官架子”做“秀樣子”，堅決摒棄一切形式的“官僚主義”，正心真做，不被畸形的政績觀所擊倒，把有限的精力投入到一線疫情防控工作中去。
用好“武器”增強(qiáng)攻堅耐心，當(dāng)好“先鋒官”，確保落實(shí)不空。在抗疫的戰(zhàn)場上，沒有“旁觀者”只有“實(shí)干家”，基層干部作為防控一線的“主力軍”，行動上必須堅決堅定，履職上不能有半點(diǎn)馬虎。一是要細(xì)致入微，基層防控工作點(diǎn)多面廣，不放過任何一個節(jié)點(diǎn)、部位，尤其是要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、農(nóng)村(社區(qū))作為防控的重中之重，嚴(yán)防死守加大排查力度，深入一線搞宣傳、做教育，引導(dǎo)干部群眾做到“少出門、戴口罩、勤洗手、講衛(wèi)生”。二是耐心長久，要擺正防控心態(tài)，“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”履職盡責(zé)抓落實(shí)，摒棄“虛功”做實(shí)事，嚴(yán)防“填幾個表格、喊幾句口號、拍幾張照片”式的落實(shí)，嚴(yán)防防疫動作“一陣風(fēng)”，堅持不懈，耐心做好每一件小事，干就要耐心細(xì)致做長久。
用好“戒律”增強(qiáng)敬畏戒心，當(dāng)好“監(jiān)察官”，確保作風(fēng)不浮。在抗疫的戰(zhàn)場上，要嚴(yán)格“令行禁止”要杜絕“肆意妄為”，紀(jì)檢監(jiān)察干部作為抗疫戰(zhàn)場的“監(jiān)軍”，作風(fēng)上必須務(wù)實(shí)過硬，落實(shí)上來不得半點(diǎn)虛功。一是要嚴(yán)督，采取明察暗訪的方式，對防疫工作的組織實(shí)施進(jìn)行檢查，定期不定期通報情況，對于沒有責(zé)任心、沒有黨性，工于心計、討價還價不作為“當(dāng)擺設(shè)”“混日子”“打太極”的干部從嚴(yán)問責(zé)，讓鐵的紀(jì)律成為黨員干部的日常遵循，確保緊要時刻站得出來、關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙先?二是要實(shí)導(dǎo)，力求實(shí)現(xiàn)“查問題—講擔(dān)當(dāng)—提效能”三步走，要親赴一線開展檢查督導(dǎo)，防止在辦公室里搞“文字”督導(dǎo)，實(shí)事求是，加大容錯、糾錯、澄清保護(hù)力度，為那些“敢說硬話、敢用硬招、敢擔(dān)硬責(zé)、敢于硬氣”的干部撐腰鼓勁，全身心投入疫情防控戰(zhàn)，進(jìn)而提高防疫工作效率。
用好“給養(yǎng)”增強(qiáng)持久恒心，當(dāng)好“運(yùn)糧官”，確保保障不虛。在抗疫的戰(zhàn)場上，必須“糧草先行”，不能“兵糧寸斷”，黨員干部作為火線上的“逆行者”生命“守護(hù)者”，保障上必須全面完備，供給上摻不得半點(diǎn)水分。一是物質(zhì)保障要全面。把最好的裝備送到前線去，對戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)干部、民警環(huán)衛(wèi)、解放軍軍人在防護(hù)上要做到“最好”，進(jìn)一步做好營養(yǎng)補(bǔ)充，因?yàn)楸Ｗo(hù)他們就是保持“戰(zhàn)斗力”。二是精神輔助要跟上。把在疫情防控斗爭中的實(shí)際表現(xiàn)作為提拔使用、評優(yōu)評先、年度考核、職級晉升、職稱評聘等重要依據(jù)。做到善于在火線上識別和考察干部，大力提拔在戰(zhàn)斗一線“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的干部。積極慰問關(guān)懷抗疫一線人員家屬，精神物質(zhì)雙管齊下保證“后方”穩(wěn)定，為抗疫人員安心戰(zhàn)斗提供堅強(qiáng)的組織保障。
“疾風(fēng)知勁草、烈火見真金”，在新的歷史起點(diǎn)上，讓我們同舟共濟(jì)，共克時艱。在這場抗疫大會戰(zhàn)中，擦亮胸前的黨徽，扛起鮮紅的黨旗，以必勝的信心、過硬的作風(fēng)、強(qiáng)大的能力，堅決打贏防控疫情阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)。相信在不久的未來，我們“一定會勝利”。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇八
在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員,我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。為什么該是“我先上”，因?yàn)椤拔沂屈h員”，這個因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。
作為工人階級的先鋒隊，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情“，從個人而言,誰都希望避而遠(yuǎn)之,但是，為了群眾的平安,為了祖國的明天,黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外,給群眾作出表率。就像新聞中講的,全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號,村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻(xiàn)精神所感染，主動加入隊伍,分別投入到志愿服務(wù)崗位。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會-帆風(fēng)順,特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，中國共2黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊伍,正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上-個又-個的偉大勝利。
不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員,我先上“就是人生的高境界。
高爾基說:”感到自己是人們所需要的和親近的人一這是生活最大的享受,最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福?！笔茄?，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部.在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！泵刻旌蛿?shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽....這是另一場”飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人,把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士,才能體會得到。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！北M管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是,有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務(wù)“勇士"們的不懈奮斗。有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。“我是黨員,我先上”，是情懷,更是擔(dān)當(dāng),唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓”我是黨員,我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強(qiáng)大動力，伴隨這飄揚(yáng)的黨旗奏響勝利的凱歌!
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇九
今年，新冠疫情席卷全球，而在這大背景下，我們的學(xué)校也必須采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放學(xué)不集體活動，所有的各年級學(xué)生都必須馬上回家。然而，在這個艱難的時期里，學(xué)校不能像以往一樣，只是把學(xué)生安排到家里就算完成任務(wù)了。這時，學(xué)校必須發(fā)揮更多積極作用，必須讓學(xué)生意識到自己身為新時代的生力軍，要承擔(dān)更多的責(zé)任。
一、做好日常防疫和自我防護(hù)。
在疫情期間，每個人的身體健康都不可避免的會受到影響。所以，第一步就是做好自我防護(hù)。我們必須每天統(tǒng)計自己的體溫、進(jìn)行清潔、勤于洗手等日常小事。這也是對我們自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
二、加強(qiáng)心理飽和度。
疫情期間，整個社會是不安和擔(dān)憂的氣息一直在籠罩著的，讓人感到沮喪和無助。在這種情況下，我們的學(xué)校必須扮演起心理健康顧問的角色，幫助學(xué)生化解負(fù)面的情緒，增強(qiáng)學(xué)生的心理飽和度，達(dá)到心理平衡的目的。
三、強(qiáng)化個人責(zé)任和社會責(zé)任。
在這個特殊時期里，我們的學(xué)校幫助我們強(qiáng)化了個人責(zé)任和社會責(zé)任。我們不僅要做好自我防護(hù)，還要注重社交距離，主動發(fā)揮自己的奉獻(xiàn)精神，通過各種方式給予疫區(qū)支援，為全社會與疫情做斗爭做出自己的貢獻(xiàn)。
四、提高自我保護(hù)素質(zhì)。
在這次抗擊疫情的過程中，我們不僅要加強(qiáng)自我防護(hù)，還要提高自我保護(hù)素質(zhì)。我們必須學(xué)會更多的自我防護(hù)知識，了解常識性民眾疾病防治知識，掌握防范病毒性傳染病的方法、技巧和注意事項。
五、踐行學(xué)校的課堂理念。
這次新冠疫情的爆發(fā)，讓我們強(qiáng)行暫停了課堂教學(xué)。但是我們學(xué)校通過線上視頻課程的形式保持了教育的連續(xù)性。更為重要的是，學(xué)校積極利用這個機(jī)會增強(qiáng)學(xué)生的思政教育，幫助我們樹立正確的價值觀和樂觀的心態(tài)。學(xué)校重申，災(zāi)難背后的道德信念必須得到弘揚(yáng)，我們必須保持積極樂觀的態(tài)度，為新的時代注入正向的能量。
總之，疫情的來臨，讓我們迎來了一個特殊的時刻，也給我們帶來了不一樣的思想和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)和思考疫情下的人類命運(yùn)共同體理念，以遺落的人民為役，朝向新時代前進(jìn)。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十
2020年春節(jié)前夕，突如其來的新型冠狀病毒肆虐武漢，人們的生活被徹底打亂。武漢戰(zhàn)疫成為全國人民心中的熱點(diǎn)話題，也讓我們深刻認(rèn)識到了生命的脆弱和保護(hù)生命的重要性。在這場戰(zhàn)役中，我們也從中領(lǐng)悟到一些思政方面的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：實(shí)踐出真知。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在這場戰(zhàn)疫中，我們不斷摸索，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在應(yīng)對疫情的過程中，各地政府采取了果斷有力的措施，全力以赴地保障人民生命安全。同時，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者義不容辭地挺身而出，成為這場戰(zhàn)爭中的“逆行者”。這都是實(shí)踐的成果，也是思政理論的具體落地。
第三段：共同命運(yùn)。
在疫情面前，我們意識到人類命運(yùn)與共。新冠疫情沒有國界之分，所有國家和人民都承受著同樣的痛苦。各國政府不斷加強(qiáng)信息交流，積極協(xié)調(diào)合作，進(jìn)行聯(lián)防聯(lián)控，共同抗擊疫情。在全球化的今天，我們更要意識到共同命運(yùn)的重要性，擁有一顆大愛的心，從自身做起，為和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，落實(shí)思政理論。
第四段：堅韌精神。
疫情當(dāng)前，我們需要堅韌的精神支持。面對困境，我們不能退縮，而應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對困難。這一點(diǎn)在疫情中體現(xiàn)得尤為淋漓盡致。生命是寶貴的，就更需要我們有堅韌不拔的精神力量，沖破障礙、勇?lián)厝?，才能完成宏圖偉業(yè)。
第五段：奮斗的力量。
在戰(zhàn)斗中，我們要發(fā)揮奮斗的力量?？箵粢咔槭且粓鰬?zhàn)役，我們需要動員全社會的力量奮戰(zhàn)到底。從科研人員、醫(yī)務(wù)工作者到志愿者和普通百姓，每個人都在為疫情防控作出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)椴环艞墶^發(fā)有為的精神，才讓我們在戰(zhàn)“疫”中勝利出征，這也在思政理論中扮演至關(guān)重要的角色。
結(jié)尾：
回顧這場疫情，讓我們明白“生命至上”的重要性，同時也讓我們認(rèn)識到思政理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用意義。思政教育是一種精神力量，要鼓勵人們的社會意識和責(zé)任心，喚起人們?yōu)榱藝?、民族、社會和人類命運(yùn)的共同體而努力、奮斗。讓我們共同譜寫一個新時代的思政理論篇章。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十一
隨著新冠疫情的肆虐，社會各界都開始思考如何貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這背景下，我是一名小學(xué)二年級的學(xué)生。雖然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范圍內(nèi)為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)一份力量。所以，當(dāng)我們接受學(xué)校開展的“二年級戰(zhàn)疫思政課”時，我倍感珍惜和擔(dān)當(dāng)，在此，我要用我的方式，表達(dá)我的思想和心得體會。
第一段：嚴(yán)格的防疫措施。
疫情來襲，學(xué)校立即響應(yīng)國家政策，緊急啟動了預(yù)防新冠病毒感染的防控措施。我們學(xué)生返回學(xué)校后，經(jīng)過嚴(yán)格的測溫和消毒，才能進(jìn)入學(xué)校。除此之外，你還需要在進(jìn)入教室前采取一個“學(xué)生自查登記表”的措施。這讓我意識到，防疫措施是為了我和我的同學(xué)們的生命安全，很有必要。我學(xué)會了做一名負(fù)責(zé)任的小公民。
第二段：珍視疫情來時。
“萬事開頭難。”面對疫情來臨，我們學(xué)生和老師不僅不慌不亂，反而一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，艱苦奮斗。在這個時期，我們小學(xué)二年級的學(xué)生并沒像往常那樣大聲喧嘩，相反，每一個人都倍感珍惜，顯得特別懂事。這時，我懂得了珍惜生活，萬事萬物都是難得。所以對于愛護(hù)自己，那么愛護(hù)別人也是一樣的，尤其是在疫情來襲的時刻，我們應(yīng)該更加愛護(hù)自己和身邊的人。
第三段：認(rèn)識到防疫知識的重要性。
在戰(zhàn)疫思政課上，我們不僅學(xué)習(xí)了防疫措施，還學(xué)習(xí)了防疫知識，比如：勤洗手，戴口罩等。通過老師的展示和講解，我知道了自己身體和家庭衛(wèi)生的重要性。我懂得了不能給自己和他人留下隱患，不但要自己健康，還要與家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身體健康。
第四段：關(guān)心武漢，關(guān)注疫情。
雖然我們遠(yuǎn)離疫區(qū)，但我們還是關(guān)注武漢，關(guān)注疫情。我們的政治老師也告訴我們，疫情是國家災(zāi)難，全體中國人民應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用堅定的意志和毅力共同戰(zhàn)勝疫情。我們在課堂上一起唱《五星紅旗》國歌，深深體會到愛國情懷。我們有國家的支持，有我們的英雄和最好的醫(yī)生，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：積極幫助，共同合作。
這次疫情也教會了我們珍惜友誼。在疫情中，我們相互幫助，攜手共抗疫情。每個人的力量都非常微小，但當(dāng)我們連成一片，力量就會倍增。我們在家把守，幫助父母打掃家衛(wèi)生，學(xué)習(xí)新冠病毒的知識，親手為父母準(zhǔn)備營養(yǎng)的餐食，顯得更加懂事、貼心。而在學(xué)校，我們與老師緊密合作，共同防控疫情，緊密合作，保證學(xué)校教學(xué)秩序，努力為這場戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
在這場戰(zhàn)疫中，“二年級戰(zhàn)疫思政課”教給了我們很多，讓我們更懂得關(guān)心身體健康，更懂得愛國愛家，更懂得珍愛生命，積極應(yīng)對疫情。希望有一天，疫情會過去，我們會在課堂里再次聆聽新學(xué)期的思政課。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十二
思政大課心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的思政大課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【思政大課心得體會精品4篇】，供你選擇借鑒。
前段時間，武漢爆發(fā)殘酷肺炎疫情，引發(fā)了全國各地人民的極大恐慌。
對于這場疫情的肆虐的爆發(fā)，武漢人民很痛苦，也很幸福，痛苦的是這場天災(zāi)人禍出現(xiàn)在了武漢，幸福的是他們有全國人民共同抵抗、一起為中國加油、為武漢加油，正所謂“一方有難，八方支援”，我們并沒有放棄武漢，獨(dú)自茍活。
作為一名很普通的青年大學(xué)生的我來說，既沒有明星、企業(yè)家雄厚的資產(chǎn)可以幫助武漢，也沒有像天使姐姐一樣妙手回春的醫(yī)療手段幫助武漢，可是我相信，作為一名疫情防控的青年志愿者，也同樣可以散發(fā)不一樣的風(fēng)景。
其實(shí)疫情并不恐怖，人心渙散才更可怕，對抗疫情，離不開我們每個人的努力，離不開我們每個人的有力配合，更離不開我們每個人的積極支持，樹立偉大的自信。要相信，我們必須打贏、也一定可以打贏這場戰(zhàn)役。
在武漢疫情防控期間，涌現(xiàn)了無數(shù)支援支持武漢人民的社會愛心人士，他們關(guān)心全國肺炎疫情特別是武漢人民，在最關(guān)鍵的時候，給他們最貼心的幫助，很多時候，看哭了我們所有人。有的人離開了家庭奔赴前線，有的人也因此獻(xiàn)出了生命，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，給我們帶來了濃濃的正能量。
在這個人口數(shù)信息數(shù)與日俱增的今天，時代發(fā)展改變了我們，改變了我們的生活方式，富裕讓我們開始麻痹自己的內(nèi)心，有的人甚至從改造自然轉(zhuǎn)變?yōu)檎鞣匀?，視自己的生命是生命，可是對于大自然的其他世界萬物視為空氣，殊不知，他們才是人類的造物主。從這場天災(zāi)人禍中，我們?nèi)祟愃坪趺靼琢?，我們?yīng)該善待自己，更應(yīng)該善待這個世界。我們創(chuàng)造了文明，卻依舊而且始終沒有權(quán)利也沒有能力征服自然，更沒有權(quán)利剝奪造物主的生命。
是的，牽一發(fā)而動全身，據(jù)可靠消息，這場疫情的病原體來源于野生保護(hù)動物體內(nèi)，并在該動物體內(nèi)分離出了病毒，人類由于吃了帶有病原體的野生動物而發(fā)生感染，并在人群中快速蔓延?；蛟S這只是一件很小的事件，可是卻牽動著全中國甚至全亞洲人的心。人們開始恐懼，對一切充滿著幻想和企盼，祈求上蒼能再“饒我一命”。在人類開始文明的幾百年幾千年來，人類犯過了一次又一次的滔天大罪，可是上蒼一次又一次的選擇了原諒，要知道上天的忍耐力也是有限的，時間久了，總會有突然爆發(fā)的一刻。所以，我希望人類能夠從這場疫情中醒悟，重新做回當(dāng)初的自己。
世間萬物都是自然界的孩子，我相信媽媽不會偏袒任何一方，只要你足夠善良。
為使當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識國家的制度優(yōu)勢，樹立中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于3月9日下午教育部門為全國大學(xué)生安排了“疫情防控思政大課”接下來我來談?wù)劼犕赀@節(jié)思政大課后的所感所想。
雷厲風(fēng)行
春節(jié)前夕當(dāng)中國人民沉寂在迎接新年的歡聲笑語中時一場突如其來的病毒性肺炎席卷了這個本該張燈結(jié)彩，火樹銀花的華夏大地。國家領(lǐng)導(dǎo)人果斷決斷開啟國家一級響應(yīng)，十天之內(nèi)修建火神山，雷神山醫(yī)院，建立方艙醫(yī)院，抗疫戰(zhàn)爭就此拉開帷幕。中國這一舉措不僅為中國有效控制疫情提供保障，更為世界的防疫工作提供經(jīng)驗(yàn)。
社會主義的優(yōu)越性
這次疫情還是對我們國家政治制度，對我們執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)能力的考驗(yàn)?；鹕裆剑咨裆絻勺t(yī)院在十日內(nèi)建立完成體現(xiàn)了我國產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作方面的能力在世界上是無可比擬的。十日內(nèi)完成這項史無前例的大工程是需要上千種產(chǎn)業(yè)鏈的高效配合與協(xié)作，而每一條產(chǎn)業(yè)鏈均又包含產(chǎn)品設(shè)計，原料采購，倉儲運(yùn)輸，訂單處理，加工制造……復(fù)雜的過程。這項工程的完成表示我國領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)對，組織，整合能力是經(jīng)得起考驗(yàn)的同時也彰顯了中國特色社會主義的優(yōu)越性。
集中力量辦大事
一方有難八方支援，這是中華民族世代傳承的良好美德。疫情爆發(fā)后不久官方慈善組織，民間企業(yè)以及全球華人企業(yè)家等海外人士同舟共濟(jì)迅速響應(yīng)組織全球搶購，耗盡了4-6個月的防護(hù)庫存。據(jù)數(shù)據(jù)顯示疫情爆發(fā)后的不就慈善捐款以達(dá)上百億元，為抗議工作起到了主體性的作用，這足以彰顯我們的民族凝聚力。這讓我們當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識到了人類是一個命運(yùn)共用體，新冠狀病毒是人類共同的敵人，各國需要優(yōu)勢互補(bǔ)合作共贏。
我們并不怯懦
長輩們習(xí)慣將我們90，00后評價為一群嬌氣，好勝，懶惰的小屁孩兒，甚至質(zhì)疑未來能否將中國命運(yùn)寄托在我們身上，但通過此次的抗疫戰(zhàn)我們向世人展現(xiàn)了中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，數(shù)據(jù)顯示90后00后有1.2萬人次投入抗疫工作，占到總?cè)藬?shù)的3/1。我們嬌氣但不代表我們怯懦，我們懶惰也不代表我們無能。我們不會忘記五四精神，不會西南聯(lián)大精神……我們這代人同樣用我們的青春奮斗擔(dān)當(dāng)起時代的使命。
青春是破繭成蝶的故事，青春就是擔(dān)當(dāng)。學(xué)著父輩的樣子沖上前線，曾經(jīng)是你，今天是我。
戰(zhàn)“疫”里90后、00后的“非典型”青春。賣萌不影響沖鋒，即使恐懼仍會勇敢，崩潰之后繼續(xù)戰(zhàn)斗。病房里像大人照顧病人，病房外又是蹦蹦跳跳的孩子?！罢埱蠼M織分配一個男朋友”、防護(hù)服版小天鵝、方艙版火紅的薩日朗等。為沉重的疫情增添一點(diǎn)歡樂，為恐懼加油打氣。
在這次全民戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一大批90后、00后的戰(zhàn)士們。都說90后是“自私”的一代，但在這時，他們撕下了“自私”的社會標(biāo)簽。在紅軍長征時期，為了一個孩子，一個團(tuán)的紅軍為她赴死，為的就是孩子的明天。90后、00后現(xiàn)在的勇于擔(dān)當(dāng)，為了祖國，為了人民的明天，這就是他們的無私，他們的長征精神，他們的愛國情懷。與全國人民同患難，共呼吸。
“疫情是一面鏡子，能看見真正的中國”。疫中有情，疫中有義。全國醫(yī)生團(tuán)隊奔赴一線，人民志愿者堅守抗疫崗位，各大集團(tuán)攻克時艱奉獻(xiàn)愛心，娛樂群體捐款聲援，中國人民遵守國家號令，各盡所能參與疫情防控，共同贏得這場無硝煙的戰(zhàn)爭。這就是當(dāng)代中國，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的新時代中國。
肩有大任，方得確幸;心有理想，方有青春。沒有理想就沒年輕的我們，理想使我們將有限的青春無限的延長。沒有擔(dān)當(dāng)就沒有穩(wěn)定的家國，擔(dān)當(dāng)使我們擁有歲月靜好。贏得戰(zhàn)役需“向科學(xué)要答案，要方法”!用讀書積累力量，用行動肩負(fù)責(zé)任，用拼搏展示希望。只有用充分的科學(xué)知識才能保護(hù)想保護(hù)的人，才能給予人們充分的希望與力量。才能實(shí)現(xiàn)我們安穩(wěn)的小確幸。
戰(zhàn)“疫”里的青春，是自強(qiáng)不息。放艙醫(yī)院的高三學(xué)子、考研學(xué)生，不為困難所擊敗。戰(zhàn)“疫”里的你我，是民族的驕傲。八十多歲的鐘南山院士，為了穿上防護(hù)服而剃了頭發(fā)的醫(yī)生護(hù)士，從國外背回口罩的男孩，竭盡所能捐款聲援的人們，謹(jǐn)遵國家號令的所有中國人，都是國家的自豪。
青春是用來奮斗的，中華民族的生生不息、歷久彌新需要我們來維護(hù)。在這場戰(zhàn)“疫”中，我們就是主角，疫情防控，舍我其誰!
今年3月9號，準(zhǔn)時收聽了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，四位教授從多方面對疫情防控進(jìn)行全面論述，對于我們大學(xué)生而言這是一次難得的思政大講堂，同時我們也始終堅信：堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。
疫情就是一面照妖鏡，一個國家強(qiáng)大與否，政府的執(zhí)行能力如何，民眾是否上下一心，一下子照得明明白白。有人說，中國已經(jīng)有前車之鑒。我想說的是，中國交出的這份作業(yè)，還真不是那么容易抄的。他們只看到我們目前獲得的成績，卻不知道中國動員了多大的力量，付出了多少犧牲，做了多少努力。應(yīng)對如此重大的公共衛(wèi)生危機(jī)，考驗(yàn)的是一個國家兩個方面的實(shí)力——調(diào)度能力，和醫(yī)療實(shí)力。一聲令下，一座1000萬人口的城市被瞬間封城，全球五分之一的人口—14億開始禁足，全部呆在家里。農(nóng)村硬核防疫，從村到戶，大喇叭從大年初一開始，每隔兩個小時就要播放一次，巡視組員到每家每戶緊急巡視，甚至動用無人機(jī)等高科技。醫(yī)療物資緊缺，我們的口罩生產(chǎn)線大年初一就上班，每天緊急生產(chǎn)出50萬只口罩，有的地方甚至一個人撐起一條生產(chǎn)線。十萬醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北，舉全國之力用一個省對口一個市的緊急援助，黃岡女市長在說援助醫(yī)療隊從他們手里接過重癥病人、危重病人的時候，直接哭了。
忽然想起“鉆石公主”郵輪解除封禁的時候，中國的游客沒有任何遲疑，徑直走向一臺早就停在那里的大巴。大巴的前面寫了5個熟悉的中國漢字，走，我們回家。我知道那5個字對在“鉆石郵輪”上呆了一個月的中國游客意味著什么。我們病了，國家從未拋棄我們，我們的國家病了，我們一定會治好它。此生入華夏，無悔中國人。堅定信心，戰(zhàn)勝疫情!最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來，武漢加油，中國加油!
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十三
為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十四
自2020年年初以來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)肆虐，給社會帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這個特殊時期，思政戰(zhàn)疫微課成為高校普及疫情防控知識、培養(yǎng)學(xué)生思政素養(yǎng)的主要途徑之一。
第二段：主體部分。
思政戰(zhàn)疫微課是一種創(chuàng)新的實(shí)踐教育模式。在微課中，老師們通過各種形式的介紹和講解，向?qū)W生傳達(dá)疫情防控的基本知識，如個人防護(hù)措施、出行建議等；同時，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的思政素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，如疫情對經(jīng)濟(jì)、社會、人文等方面的影響。在微課中，老師們還穿插了視頻、報道等各種形式的素材，既豐富了課堂內(nèi)容，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?？梢哉f，思政戰(zhàn)疫微課是一種綜合性的、多元化的教學(xué)模式，有助于培養(yǎng)學(xué)生成長為有思想、有素養(yǎng)的人才。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種適應(yīng)時代發(fā)展的有效方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)逐漸不能滿足學(xué)生和社會的需求。在這種情況下，思政戰(zhàn)疫微課的推廣就顯得尤為重要。微課不受時間、地點(diǎn)、人數(shù)等限制，可以靈活地調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生在家中就能夠輕松學(xué)習(xí)。此外，微課還倡導(dǎo)互動性的學(xué)習(xí)方式，在微信、QQ等平臺上線上互動，不僅能及時解答學(xué)生的問題，也能促進(jìn)教師和學(xué)生之間的交流和溝通。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情時期，高校作為社會中的重要力量，肩負(fù)著特殊的社會責(zé)任。思政戰(zhàn)疫微課的普及和推廣，不僅有助于提高學(xué)生的防疫意識和綜合素養(yǎng)，還能夠?yàn)樯鐣峁┮环莘e極的聲音和支持。高校通過微課的方式，為社會傳遞正確的信息、引導(dǎo)和督促學(xué)生積極參與疫情防控的行動，這與高校的社會使命和價值觀完全一致。
第三段：結(jié)合實(shí)例。
我在參加思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深刻體會到了微課的魅力和優(yōu)勢。在課程中，我通過大量的學(xué)習(xí)、思考和交流，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和疫情防控意識。同時，在微課中也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，一起度過了這段特殊時期。
舉例來說，有一次，老師在微課中介紹了疫情期間的多項防護(hù)措施，其中包括戴口罩、勤洗手等重要方法。我在學(xué)習(xí)后，深感這些措施十分實(shí)用，于是就在家里購買了一些口罩，并向家人介紹了正確的佩戴方式。這些措施不僅能夠保護(hù)自己和家人的健康，也是一種對社會的貢獻(xiàn)和表達(dá)。
第四段：歸納總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課是高校在疫情期間推出的一項創(chuàng)新實(shí)踐教育模式。它不僅有助于傳授疫情防控的基本知識，也通過引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思政素養(yǎng)。同時，微課的靈活性和互動性，也為學(xué)生提供了更便利、更豐富的學(xué)習(xí)途徑。
第五段：總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課為高校提供了一種適應(yīng)時代發(fā)展和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆绞?，也為學(xué)生提供了一個更豐富、更多元的學(xué)習(xí)平臺。在今后的發(fā)展中，希望高校能夠進(jìn)一步推廣微課，不斷完善與創(chuàng)新教育教學(xué)方式和內(nèi)容，為學(xué)生提供更好、更實(shí)用的教育資源。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十五
為將高校思政課優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十六
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，回望奧運(yùn)期間許許多多的奧運(yùn)健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅韌精神令人動容，奧運(yùn)健兒們的堅韌值得我們每一個人去學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅韌，賽場上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅韌，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，國家的希望在青年，民族的未來在青年。
作為青年的我們應(yīng)該勇于在社會實(shí)踐中練就過硬的本領(lǐng)，煉就品德修為，樹立正確的世界觀，從而在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的“閃光點(diǎn)”。中國奧運(yùn)精神，顯出巨的凝聚，偉的創(chuàng)造，它已深到每個炎黃孫的心中，奧運(yùn)就是種追求，種類挑戰(zhàn)我的過程，種不屈的精神，種不服輸?shù)牧?。這種量激勵著我們每個，舞著我們每個，我們要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)中國奧運(yùn)精神，努拼搏，私奉獻(xiàn)，為了祖國的強(qiáng)盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十七
近日，新型冠狀病毒疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，給世界和中國帶來了巨大的挑戰(zhàn)。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極投身于這場戰(zhàn)“疫”之中，為全社會的抗擊疫情工作盡一份力量。在這次共同抗擊疫情的行動中，我們從中汲取了許多收獲和體會，下面將就“同心戰(zhàn)疫思政心得體會”作為主題，結(jié)合自身工作和生活經(jīng)驗(yàn)，談一談教師們在這場疫情中的體會和思考。
第一段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，建立起同心抗疫的思想基礎(chǔ)。
在抗擊疫情的實(shí)踐中，一個最重要的感悟是團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，才能使我們得以共克時艱，度過這一艱難時刻?，F(xiàn)在，全國各地都在動員社會各界參與到這場戰(zhàn)“疫”中來，包括教育工作者在內(nèi)的各行各業(yè)人員也都積極行動起來，用各種方式捐款捐物、義務(wù)服務(wù)、宣傳教育等方式幫助抗擊疫情。我們身為教育工作者，更應(yīng)該發(fā)揮無愧的社會責(zé)任感，積極響應(yīng)號召，為抗疫工作貢獻(xiàn)力量。
第二段：堅定信念，提高思政素養(yǎng)，增強(qiáng)道德觀念。
在疫情這種突如其來的特殊時期，教師們應(yīng)該堅定自己的信念，提高思政素養(yǎng)，發(fā)揮好自身專業(yè)特長和優(yōu)勢，為疫情防控注入更多幫助。教師應(yīng)該通覽國內(nèi)外人民的民生疾苦，知道民生問題的根源，具有社會理論與傳統(tǒng)人文文化理論，結(jié)合本科宣傳教育和教育工作，可以在全社會做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)道德觀念。
第三段：良好的疫情防控管理，做好后勤保障工作。
疫情防控，做好后勤保障工作，也是教師們可以為抗擊疫情做出的貢獻(xiàn)之一。在疫情期間，很多場所都關(guān)閉了，但學(xué)校和教育部門沒有停止，教師們在這個特殊時期堅持教育教學(xué)工作，為學(xué)生們提供遠(yuǎn)程教育。同時，機(jī)關(guān)、學(xué)校等疫情防控負(fù)責(zé)部門也在近期傳達(dá)各級檢查組到達(dá)的相關(guān)工作，對校園環(huán)境進(jìn)行消毒、藥品物資緊急調(diào)配、師生上下樓等方面的具體要求。我們應(yīng)該始終保持警惕，嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行管理，確保校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生教育教學(xué)的正常開展。
第四段：加強(qiáng)宣傳教育，提高社會認(rèn)知。
在疫情期間，教師們也應(yīng)該積極開展宣傳教育工作，提高社會認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生和家長增強(qiáng)抵抗病毒的意識。宣傳教育可以通過學(xué)校內(nèi)部或社區(qū)、網(wǎng)上、微信群等多種方法進(jìn)行，對如何在日常生活中注意衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)自己等方面進(jìn)行普及。除此之外，我們依然應(yīng)該關(guān)注學(xué)生和家庭的生活問題，通過關(guān)注學(xué)生們的生活和學(xué)校困境，增強(qiáng)學(xué)生的安全感和信心，減輕家長的壓力和孤獨(dú)感，全力維護(hù)正常社會秩序。
第五段：慰問疫情中受到影響的人，發(fā)揚(yáng)感恩和奉獻(xiàn)精神。
在抗擊疫情的行動中，我們也應(yīng)該注重體現(xiàn)感恩和奉獻(xiàn)精神，并向受到影響的人們進(jìn)行慰問。雖然我們無法為病人做出任何實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，但我們可以通過捐款、義工服務(wù)和慰問病人等方式為我們的全民抗疫做出貢獻(xiàn)。這也是一種感恩回報的方式，同時也可以通過這樣的方式表達(dá)對我們的努力的敬意和我們的重視。
結(jié)語：
總之，同心一心，共克時艱是此次抗擊疫情的主旋律。作為教師，我們應(yīng)該通過行動將這種主旋律傳遞出去，用我們的工作實(shí)際行動為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。同時，我們也要時刻保持警惕，跟上政府防疫調(diào)控的步伐，積極參與到疫情防控工作中，共同攜手，共有精神力量，抗擊疫情，共同贏得人民對未來的美好期望。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十八
青春是一個人一生中最為寶貴的時期，而戰(zhàn)疫則是這個年輕一代面臨的一場偉大實(shí)踐。青春戰(zhàn)疫思政課是大學(xué)生在這場戰(zhàn)“疫”中進(jìn)行的思想政治教育課程。在這個特殊時期，我們親身經(jīng)歷了病毒入侵、封鎖隔離、防控救治等一系列實(shí)踐活動，思政課的教師們精心準(zhǔn)備了一系列主題豐富、形式多樣的教育內(nèi)容。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們更加深刻地認(rèn)識到了青年是國家未來的希望，也體會到了青春的偉大力量。下面，我將就我的心得體會從青年的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的意識、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自身成長五個方面進(jìn)行闡述。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識到青年是時代的見證者和擔(dān)當(dāng)者。在這場戰(zhàn)“疫”中，青年群體積極響應(yīng)國家的號召，主動參與到疫情防控工作中。許多大學(xué)生自愿成為志愿者，投身到前線，參與到一線的救援和疫情防控工作中，用實(shí)際行動踐行著大學(xué)生的社會擔(dān)當(dāng)。思政課中的教師們向我們展示了很多擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?，他們是醫(yī)生、護(hù)士、物流人員、志愿者等，在疫情防控一線默默奉獻(xiàn)著。這些榜樣的力量讓我們懂得了不僅要關(guān)注自己的利益，更要站在國家和社會的高度，勇敢地承擔(dān)起時代的責(zé)任。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課讓我增強(qiáng)了對責(zé)任的意識。在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，每一個人都要以高度的責(zé)任心對待自己的行為舉止。思政課中的教育內(nèi)容使我認(rèn)識到，青年不僅要守好個人防護(hù)的“防控紅線”，更要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。我們作為大學(xué)生，不僅要安全、自覺地遵守各項防控措施，也要積極參與疫情防控工作的宣傳和教育，為全民的健康安全貢獻(xiàn)自己的力量。思政課讓我們認(rèn)識到，責(zé)任是一種自覺和自愿承擔(dān)的行為，只有在行動中才能真正理解責(zé)任的分量和意義。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我感受到了奉獻(xiàn)精神的力量。在這場戰(zhàn)“疫”中，許多人無私地奉獻(xiàn)了自己的時間、精力和愛心，他們是醫(yī)護(hù)人員、志愿者、公安干警等。他們冒著感染的風(fēng)險馳援武漢，他們?nèi)找箠^斗在療救一線，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的安全保障。思政課中，教師們通過一系列案例引導(dǎo)我們思考奉獻(xiàn)的意義和價值，他們告訴我們，一個人的偉大并不取決于他的身份地位，而取決于他在社會中為他人作出的貢獻(xiàn)。只有擁有奉獻(xiàn)精神，才能真正做到心系他人、情系世界。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我進(jìn)一步認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，“一個人無法成就偉業(yè)，一支隊伍可以創(chuàng)造奇跡”。在這場戰(zhàn)“疫”中，國家、社會、個人都在發(fā)揮各自的力量，形成了眾志成城的強(qiáng)大合力。思政課中，教師們通過講述抗擊疫情的團(tuán)隊故事，引領(lǐng)我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，才能戰(zhàn)勝疫情這個共同的敵人。思政課讓我們深刻認(rèn)識到，沒有團(tuán)結(jié)就沒有力量，只有攜手共進(jìn)，才能取得最后的勝利。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課不僅加深了我們對社會的認(rèn)識，也促進(jìn)了自身的成長。思政課中教師們以案例分析、講座、小組討論等形式引導(dǎo)我們對社會現(xiàn)象進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和批判思維。同時，思政課還通過團(tuán)隊活動、講座、實(shí)踐等方式提高了我們的組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
總的來說，青春戰(zhàn)疫思政課是一門使得大學(xué)生在戰(zhàn)疫中成長的重要課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自己的社會責(zé)任，增強(qiáng)了對奉獻(xiàn)精神的理解，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大力量。思政課給予我們的不僅是知識和智慧，更是思想修養(yǎng)和人生態(tài)度的塑造。我們作為青年學(xué)子，應(yīng)該珍惜時代的機(jī)遇，提升自我，用行動努力做到“青春戰(zhàn)疫、擔(dān)當(dāng)有我”，為共筑美好中國的夢想貢獻(xiàn)青春力量。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十九
思想政治理論課是高校的一門重要課程，這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生們的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。2020年突如其來的新冠疫情，讓整個社會都陷入了困境之中。然而，在這場疫情面前，思想政治理論課的價值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。為此，各級高校紛紛推出了一系列的“思政戰(zhàn)疫微課”，讓學(xué)生們在師生分開的情況下依然能夠受到啟發(fā)和感染。筆者在學(xué)習(xí)這些思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深受啟迪，特將其體會凝聚成文。
二、意義深遠(yuǎn)的疫情。
此次新冠疫情可謂是一次大考驗(yàn)，不僅對我國社會治理體系和公共衛(wèi)生能力進(jìn)行了重大檢驗(yàn)，也對我們國民的心理素質(zhì)和愛國精神進(jìn)行了考驗(yàn)。新冠病毒不分國界，只要是人，就有可能受到感染。然而，國民在這場考驗(yàn)面前表現(xiàn)出的凝聚力和自我犧牲的精神，以及中國政府的果斷應(yīng)對和嚴(yán)密防控，令外界贊嘆和敬佩。思想政治理論課的微課也通過講述人物事跡，體現(xiàn)出了愛國主義、集體主義等精神的意義，增強(qiáng)了人民的自豪感和自信心。
思想政治理論課倡導(dǎo)用思想啟迪和道德教育來引導(dǎo)學(xué)生的言行。在這次疫情中，各級高校紛紛推出了一系列思政戰(zhàn)疫微課，就是在錘煉學(xué)生思想道德的同時，通過講授相關(guān)政策與措施，引導(dǎo)學(xué)生不受單一的信息渠道影響，正確把握信息，保持理性。思想政治理論課所承載的社會責(zé)任是顯而易見的，同時也在這次疫情中得到了體現(xiàn)。
“抗擊外敵病毒，重視公共衛(wèi)生，救治必須高效，思想必須正”，這是疫情中全國各地形式各異的標(biāo)語之一。疫情中的許多微課也可以算作是糾正思想，改進(jìn)行為。其中的核心思想是無論疫情多么嚴(yán)峻，我們都要保持清醒、科學(xué)地應(yīng)對。課程的內(nèi)容包括自我防護(hù)、扶貧工作、社會救助等，不僅僅是疫情期間應(yīng)對病毒的問題，更是對日常生活的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這些課程之于學(xué)生來說，是提升思想素質(zhì)的管道，讓學(xué)生了解到，一個人應(yīng)該積極參與到社會事務(wù)中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
五、總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將思政思想注入更多融入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨著疫情的結(jié)束，這樣的課程將繼續(xù)成為思想政治工作中重要的組成部分。思政戰(zhàn)疫微課更加注重學(xué)生的感性認(rèn)識和精神體驗(yàn)，既增強(qiáng)了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也使學(xué)生認(rèn)識到了微課的重要性。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)在新時代，積極接受思政戰(zhàn)疫微課的教育，從根本上樹立起愛國主義、集體主義的價值觀念，為社會和個人的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇一
新年伊始，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正在拉響，注定是不平凡的一年。
沒有硝煙的戰(zhàn)爭是什么?它是醫(yī)學(xué)專家攻克病毒的決心;它是沖鋒在一線醫(yī)護(hù)人員對祖國人民捍衛(wèi)的決心;它是公益人士對幫助醫(yī)護(hù)人員和市民的愛心;它更是全民對抗新型冠狀病毒肺炎的信念。
作為一個武漢市民，我們能夠做的貢獻(xiàn)就是做到足不出戶，不給政府和社會添麻煩!為了防止感染或者傳染，大家都是自覺的在家中。就在1月30日我們出現(xiàn)了糧食不足的情況，在這種緊要關(guān)頭，小區(qū)物業(yè)通過聯(lián)系供應(yīng)蔬菜的公益人士來到小區(qū)，在群內(nèi)通知購買，大家井然有序進(jìn)行購買。我的奶奶出門時戴上了口罩和手套，沒有誰扎堆說話，大家都自行保持距離，買完就趕快回家，這是為了保護(hù)自己，也為了保護(hù)她人?；丶液?，我們不停的提醒奶奶口罩要銷毀，衣服、所帶物品要消毒，要洗手。奶奶購買了很多果蔬，太來之不易了，必須好好珍惜!
這些天，我們都時刻關(guān)注關(guān)于武漢戰(zhàn)疫的新聞，最令我印象深刻的是一位醫(yī)護(hù)人員在還沒見到她的孩子一面，還沒吃上一口年夜飯，便收到返回醫(yī)院的消息，她的家人為了不讓去，甚至藏了她的行李箱，但她為了那些素不相識的病患們用塑料袋裝上了一些日用品，便出發(fā)上一線了，看到此時心像被撞了一下，眼眶熱熱的。接下來又聽聞所有一線的醫(yī)護(hù)人員都要戴口罩，穿防護(hù)服，甚至穿尿不濕，無法吃飯喝水、上廁所，想想都難受，真心的佩服她們!心疼她們!
此次疫情我相信白衣天使們的決心;相信醫(yī)學(xué)專家的研發(fā)成果;相信公益人士的愛心;相信全民的信念，一定可以撐過難關(guān)，打贏這場戰(zhàn)疫。
我愛我的城市，希望你快點(diǎn)好起來，愿“疫情”永不相見!老師，同學(xué)，家人，朋友們我們馬上相見!
點(diǎn)評：文章從多視角展示武漢抗擊疫情的戰(zhàn)斗場景，充分展示了醫(yī)務(wù)工作者挺身而出、勇于擔(dān)當(dāng)、舍小家顧大家、冒著生命危險日夜奮戰(zhàn)的動人事跡，并且堅信我們一定能夠打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇二
今天，我觀看了“同上一堂思政大課”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的艱苦歷程和前進(jìn)道路上的光輝收獲。
今年，是中國共產(chǎn)黨成立的第101年。一百多年來，中國共產(chǎn)黨的隊伍從小到大，由弱到強(qiáng)，一步步地不斷壯大和堅強(qiáng)起來。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。再次追溯黨的發(fā)展歷程后，我更加深深體會到百年大黨一路走來有多不容易。作為祖國的新青年，我們要有敢為人先，敢闖敢干的開拓精神；堅強(qiáng)不屈，不怕犧牲的斗爭精神；實(shí)事求是，因時制宜的探索精神。這些寶貴的精神是老一輩們給我們留下的精神寶藏，同時也告訴我們只有拼搏和奮斗才能獲得成功。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。希望大家也能做到“弘毅”二字。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇三
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強(qiáng)青年的使命感和責(zé)任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過學(xué)習(xí)和參與，不僅增強(qiáng)了對抗疫斗爭的認(rèn)識，也加深了對青春的理解和思考。
首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這場疫情中，我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅定的后盾。通過聽講座和課程的學(xué)習(xí)，我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場疫情中，黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動了全國的資源和力量，無私奉獻(xiàn)，堅決打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
其次，我在這次思政大課中認(rèn)識到了個人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，守護(hù)好自己的家庭和社會。聽到一位醫(yī)生的講座時，他說：“每個人都是戰(zhàn)士，每個人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展?！边@讓我意識到，每個人的行動都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中，我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校和社會的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我還從思政大課中認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無情人有情，團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢。在這個特殊時期，看到社會各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出，志愿者的堅守和服務(wù)，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中，我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助、共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價值和意義。這次疫情讓我們意識到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時期，是為夢想拼搏的時期，正是在這樣的時期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時，我們要堅持信念，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)。
通過這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對抗疫斗爭和青春的更多認(rèn)識，也增強(qiáng)了對未來的信心和勇氣。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇四
這堂課帶我們回顧了黨過去艱苦奮斗的征程，仿佛將我?guī)Щ亓四嵌蜗容厒兛嗫嗵剿鞯缆返钠D難歲月。其中讓我印象最為深刻的就是那幅名為“不滅的明燈”的水墨畫以及那盞小油燈，通過老師的講解，我好像透過那盞油燈看到了一條曲折卻充滿希望的大道。我深刻意識到當(dāng)今美好生活的來之不易，歷史已然向我們證明，唯有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。我們今后要持續(xù)堅持道路自信與文化自信，堅定跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大、更繁榮。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇五
今天下午，在學(xué)校的安排下，我觀看了“疫情防控”大學(xué)生思政大課，雖然講座時間不長，卻感人肺腑，令人動容。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個病人的生命安全。當(dāng)人民生命財產(chǎn)安全受到威脅時，人民子弟兵義無反顧沖在第一線，除夕夜由陸軍、海軍、空軍軍醫(yī)大學(xué)抽組的450名醫(yī)護(hù)人員奔赴一線，作為第一批支援疫區(qū)前線的軍隊醫(yī)護(hù)人員，他們堅決聽從黨中央、中央軍委和習(xí)近平主席指揮，勇挑防控救治重?fù)?dān)，盡最大努力救治人民群眾。作為一名軍人我們要堅決貫徹落實(shí)習(xí)近平主席重要指示精神，牢記人民軍隊的性質(zhì)、宗旨和本色，強(qiáng)化政治意識、大局意識、宗旨意識、號令意識，發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭年代那樣一股勁、那樣一種拼命精神，勇敢地沖在前面，積極為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作貢獻(xiàn)。
“前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們來保護(hù)你們。”在此次抗疫活動中，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，成為這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。愛國是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，新時代青年在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中完成青春“蛻變”，回應(yīng)時代的挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起時代賦予的使命和責(zé)任，做自己國家的建設(shè)者和“保護(hù)人”，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
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戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇六
今天看了同上一堂戰(zhàn)疫思政大課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。
一直以來，90后、00后被貼上了很多標(biāo)簽——賣萌搞笑追求個性胡鬧等等，就像教授所憂思的一樣，很多家長并不相信九零、零零后長大了，甚至認(rèn)為這是垮掉的一代。
然而國家興亡，匹夫有責(zé)。初，爆發(fā)的新型冠狀肺炎病毒，讓世人改變這一看法。在趕赴武漢的支援隊員中，90后和00后達(dá)三分之一，約有1.2萬人。父輩的孩子，已經(jīng)可以穿上防護(hù)服去和病毒打一場艱苦的戰(zhàn)爭，去死神手下?lián)屓?，做危險的逆行者。疫情以來，“曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我”說的是三代人的擔(dān)當(dāng)與傳承，展現(xiàn)的是當(dāng)代青年的心有大我，行有大德。每個人都在為這次戰(zhàn)疫作出貢獻(xiàn)。有去做志愿者的大學(xué)生、給拾荒者送口罩的小朋友，當(dāng)代青年用自己的行為告訴世界中國的未來由我們守護(hù)。
當(dāng)代青年用自己的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶。《火紅的薩日朗》跳的是積極開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一直在找尋陰霾中的陽光。
什么是青春?青春并非指年代，而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌、超越惶恐、敢試敢闖、不圖從容。
作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力學(xué)習(xí)，盡快成長起來，為祖國的發(fā)展托起堅實(shí)的一片天。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇七
紀(jì)錄片《見證》記者們以新聞紀(jì)錄片的形式，通過對過去一個多月的重要節(jié)點(diǎn)的梳理，用海外受眾熟悉的語態(tài)，用感人至深的人物故事，真實(shí)記錄了武漢的“抗疫”過程，為海外觀眾展示了他們知之甚少的“抗疫”中的武漢。
目前，疫情形勢還非常嚴(yán)峻，網(wǎng)頁上不斷變化的數(shù)字讓人揪心不已，戰(zhàn)“疫”已到最吃勁的時候了，在這樣危難的時刻，全國人民齊心協(xié)力眾志成城在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅決講團(tuán)結(jié)“獻(xiàn)愛心”、聽指揮“不出門”、打硬仗“勇逆行”，為疫情防控做出了巨大貢獻(xiàn)，各級黨組織、黨員干部打頭陣當(dāng)先鋒，醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)干部、警察環(huán)衛(wèi)、解放軍軍人等群體堅守一線共戰(zhàn)疫魔，在全國范圍內(nèi)掀起了一場聲勢浩大的抗“疫”阻擊戰(zhàn)?？埂耙摺笔且粋€全方位立體化的“總體戰(zhàn)”，需上下聯(lián)動、多點(diǎn)發(fā)力，以“會戰(zhàn)”思維增強(qiáng)必勝信心、攻堅耐心、敬畏戒心、持久恒心，打贏這場抗“疫”大會戰(zhàn)。
用好“智慧”增強(qiáng)必勝信心，當(dāng)好“指揮官”，確保方向不偏?？挂叩膽?zhàn)場上，需要的是“良策攻略”，并不需要“教條形式”，黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為戰(zhàn)“疫”的指揮官，政治上必須高度自覺，思想上不能有半點(diǎn)猶豫。一是要時刻保持頭腦清醒，用好“智慧”吃透上級精神，并因地制宜抓好貫撤落實(shí)，準(zhǔn)確決策本級“謀略”，及時掌握戰(zhàn)“疫”動態(tài)，增強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變能力，加強(qiáng)對抗“疫”力量的“指揮”調(diào)度，合理資源配置把戰(zhàn)“疫”力量發(fā)揮到最大化。二是要以上率下，主動作為，大難面前不分你我，到了戰(zhàn)場上只有“戰(zhàn)士”沒有“將帥”，越是危難、越是危險領(lǐng)導(dǎo)干部越要一馬當(dāng)先下沉一線、身先士卒敢為我先，更不能擺“官架子”做“秀樣子”，堅決摒棄一切形式的“官僚主義”，正心真做，不被畸形的政績觀所擊倒，把有限的精力投入到一線疫情防控工作中去。
用好“武器”增強(qiáng)攻堅耐心，當(dāng)好“先鋒官”，確保落實(shí)不空。在抗疫的戰(zhàn)場上，沒有“旁觀者”只有“實(shí)干家”，基層干部作為防控一線的“主力軍”，行動上必須堅決堅定，履職上不能有半點(diǎn)馬虎。一是要細(xì)致入微，基層防控工作點(diǎn)多面廣，不放過任何一個節(jié)點(diǎn)、部位，尤其是要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、農(nóng)村(社區(qū))作為防控的重中之重，嚴(yán)防死守加大排查力度，深入一線搞宣傳、做教育，引導(dǎo)干部群眾做到“少出門、戴口罩、勤洗手、講衛(wèi)生”。二是耐心長久，要擺正防控心態(tài)，“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”履職盡責(zé)抓落實(shí)，摒棄“虛功”做實(shí)事，嚴(yán)防“填幾個表格、喊幾句口號、拍幾張照片”式的落實(shí)，嚴(yán)防防疫動作“一陣風(fēng)”，堅持不懈，耐心做好每一件小事，干就要耐心細(xì)致做長久。
用好“戒律”增強(qiáng)敬畏戒心，當(dāng)好“監(jiān)察官”，確保作風(fēng)不浮。在抗疫的戰(zhàn)場上，要嚴(yán)格“令行禁止”要杜絕“肆意妄為”，紀(jì)檢監(jiān)察干部作為抗疫戰(zhàn)場的“監(jiān)軍”，作風(fēng)上必須務(wù)實(shí)過硬，落實(shí)上來不得半點(diǎn)虛功。一是要嚴(yán)督，采取明察暗訪的方式，對防疫工作的組織實(shí)施進(jìn)行檢查，定期不定期通報情況，對于沒有責(zé)任心、沒有黨性，工于心計、討價還價不作為“當(dāng)擺設(shè)”“混日子”“打太極”的干部從嚴(yán)問責(zé)，讓鐵的紀(jì)律成為黨員干部的日常遵循，確保緊要時刻站得出來、關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙先?二是要實(shí)導(dǎo)，力求實(shí)現(xiàn)“查問題—講擔(dān)當(dāng)—提效能”三步走，要親赴一線開展檢查督導(dǎo)，防止在辦公室里搞“文字”督導(dǎo)，實(shí)事求是，加大容錯、糾錯、澄清保護(hù)力度，為那些“敢說硬話、敢用硬招、敢擔(dān)硬責(zé)、敢于硬氣”的干部撐腰鼓勁，全身心投入疫情防控戰(zhàn)，進(jìn)而提高防疫工作效率。
用好“給養(yǎng)”增強(qiáng)持久恒心，當(dāng)好“運(yùn)糧官”，確保保障不虛。在抗疫的戰(zhàn)場上，必須“糧草先行”，不能“兵糧寸斷”，黨員干部作為火線上的“逆行者”生命“守護(hù)者”，保障上必須全面完備，供給上摻不得半點(diǎn)水分。一是物質(zhì)保障要全面。把最好的裝備送到前線去，對戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)干部、民警環(huán)衛(wèi)、解放軍軍人在防護(hù)上要做到“最好”，進(jìn)一步做好營養(yǎng)補(bǔ)充，因?yàn)楸Ｗo(hù)他們就是保持“戰(zhàn)斗力”。二是精神輔助要跟上。把在疫情防控斗爭中的實(shí)際表現(xiàn)作為提拔使用、評優(yōu)評先、年度考核、職級晉升、職稱評聘等重要依據(jù)。做到善于在火線上識別和考察干部，大力提拔在戰(zhàn)斗一線“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的干部。積極慰問關(guān)懷抗疫一線人員家屬，精神物質(zhì)雙管齊下保證“后方”穩(wěn)定，為抗疫人員安心戰(zhàn)斗提供堅強(qiáng)的組織保障。
“疾風(fēng)知勁草、烈火見真金”，在新的歷史起點(diǎn)上，讓我們同舟共濟(jì)，共克時艱。在這場抗疫大會戰(zhàn)中，擦亮胸前的黨徽，扛起鮮紅的黨旗，以必勝的信心、過硬的作風(fēng)、強(qiáng)大的能力，堅決打贏防控疫情阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)。相信在不久的未來，我們“一定會勝利”。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇八
在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員,我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。為什么該是“我先上”，因?yàn)椤拔沂屈h員”，這個因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。
作為工人階級的先鋒隊，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情“，從個人而言,誰都希望避而遠(yuǎn)之,但是，為了群眾的平安,為了祖國的明天,黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外,給群眾作出表率。就像新聞中講的,全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號,村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻(xiàn)精神所感染，主動加入隊伍,分別投入到志愿服務(wù)崗位。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會-帆風(fēng)順,特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，中國共2黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊伍,正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上-個又-個的偉大勝利。
不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員,我先上“就是人生的高境界。
高爾基說:”感到自己是人們所需要的和親近的人一這是生活最大的享受,最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福?！笔茄?，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部.在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！泵刻旌蛿?shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽....這是另一場”飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人,把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士,才能體會得到。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！北M管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是,有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務(wù)“勇士"們的不懈奮斗。有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。“我是黨員,我先上”，是情懷,更是擔(dān)當(dāng),唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓”我是黨員,我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強(qiáng)大動力，伴隨這飄揚(yáng)的黨旗奏響勝利的凱歌!
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇九
今年，新冠疫情席卷全球，而在這大背景下，我們的學(xué)校也必須采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放學(xué)不集體活動，所有的各年級學(xué)生都必須馬上回家。然而，在這個艱難的時期里，學(xué)校不能像以往一樣，只是把學(xué)生安排到家里就算完成任務(wù)了。這時，學(xué)校必須發(fā)揮更多積極作用，必須讓學(xué)生意識到自己身為新時代的生力軍，要承擔(dān)更多的責(zé)任。
一、做好日常防疫和自我防護(hù)。
在疫情期間，每個人的身體健康都不可避免的會受到影響。所以，第一步就是做好自我防護(hù)。我們必須每天統(tǒng)計自己的體溫、進(jìn)行清潔、勤于洗手等日常小事。這也是對我們自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
二、加強(qiáng)心理飽和度。
疫情期間，整個社會是不安和擔(dān)憂的氣息一直在籠罩著的，讓人感到沮喪和無助。在這種情況下，我們的學(xué)校必須扮演起心理健康顧問的角色，幫助學(xué)生化解負(fù)面的情緒，增強(qiáng)學(xué)生的心理飽和度，達(dá)到心理平衡的目的。
三、強(qiáng)化個人責(zé)任和社會責(zé)任。
在這個特殊時期里，我們的學(xué)校幫助我們強(qiáng)化了個人責(zé)任和社會責(zé)任。我們不僅要做好自我防護(hù)，還要注重社交距離，主動發(fā)揮自己的奉獻(xiàn)精神，通過各種方式給予疫區(qū)支援，為全社會與疫情做斗爭做出自己的貢獻(xiàn)。
四、提高自我保護(hù)素質(zhì)。
在這次抗擊疫情的過程中，我們不僅要加強(qiáng)自我防護(hù)，還要提高自我保護(hù)素質(zhì)。我們必須學(xué)會更多的自我防護(hù)知識，了解常識性民眾疾病防治知識，掌握防范病毒性傳染病的方法、技巧和注意事項。
五、踐行學(xué)校的課堂理念。
這次新冠疫情的爆發(fā)，讓我們強(qiáng)行暫停了課堂教學(xué)。但是我們學(xué)校通過線上視頻課程的形式保持了教育的連續(xù)性。更為重要的是，學(xué)校積極利用這個機(jī)會增強(qiáng)學(xué)生的思政教育，幫助我們樹立正確的價值觀和樂觀的心態(tài)。學(xué)校重申，災(zāi)難背后的道德信念必須得到弘揚(yáng)，我們必須保持積極樂觀的態(tài)度，為新的時代注入正向的能量。
總之，疫情的來臨，讓我們迎來了一個特殊的時刻，也給我們帶來了不一樣的思想和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)和思考疫情下的人類命運(yùn)共同體理念，以遺落的人民為役，朝向新時代前進(jìn)。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十
2020年春節(jié)前夕，突如其來的新型冠狀病毒肆虐武漢，人們的生活被徹底打亂。武漢戰(zhàn)疫成為全國人民心中的熱點(diǎn)話題，也讓我們深刻認(rèn)識到了生命的脆弱和保護(hù)生命的重要性。在這場戰(zhàn)役中，我們也從中領(lǐng)悟到一些思政方面的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：實(shí)踐出真知。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在這場戰(zhàn)疫中，我們不斷摸索，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在應(yīng)對疫情的過程中，各地政府采取了果斷有力的措施，全力以赴地保障人民生命安全。同時，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者義不容辭地挺身而出，成為這場戰(zhàn)爭中的“逆行者”。這都是實(shí)踐的成果，也是思政理論的具體落地。
第三段：共同命運(yùn)。
在疫情面前，我們意識到人類命運(yùn)與共。新冠疫情沒有國界之分，所有國家和人民都承受著同樣的痛苦。各國政府不斷加強(qiáng)信息交流，積極協(xié)調(diào)合作，進(jìn)行聯(lián)防聯(lián)控，共同抗擊疫情。在全球化的今天，我們更要意識到共同命運(yùn)的重要性，擁有一顆大愛的心，從自身做起，為和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，落實(shí)思政理論。
第四段：堅韌精神。
疫情當(dāng)前，我們需要堅韌的精神支持。面對困境，我們不能退縮，而應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對困難。這一點(diǎn)在疫情中體現(xiàn)得尤為淋漓盡致。生命是寶貴的，就更需要我們有堅韌不拔的精神力量，沖破障礙、勇?lián)厝?，才能完成宏圖偉業(yè)。
第五段：奮斗的力量。
在戰(zhàn)斗中，我們要發(fā)揮奮斗的力量?？箵粢咔槭且粓鰬?zhàn)役，我們需要動員全社會的力量奮戰(zhàn)到底。從科研人員、醫(yī)務(wù)工作者到志愿者和普通百姓，每個人都在為疫情防控作出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)椴环艞墶^發(fā)有為的精神，才讓我們在戰(zhàn)“疫”中勝利出征，這也在思政理論中扮演至關(guān)重要的角色。
結(jié)尾：
回顧這場疫情，讓我們明白“生命至上”的重要性，同時也讓我們認(rèn)識到思政理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用意義。思政教育是一種精神力量，要鼓勵人們的社會意識和責(zé)任心，喚起人們?yōu)榱藝?、民族、社會和人類命運(yùn)的共同體而努力、奮斗。讓我們共同譜寫一個新時代的思政理論篇章。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十一
隨著新冠疫情的肆虐，社會各界都開始思考如何貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這背景下，我是一名小學(xué)二年級的學(xué)生。雖然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范圍內(nèi)為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)一份力量。所以，當(dāng)我們接受學(xué)校開展的“二年級戰(zhàn)疫思政課”時，我倍感珍惜和擔(dān)當(dāng)，在此，我要用我的方式，表達(dá)我的思想和心得體會。
第一段：嚴(yán)格的防疫措施。
疫情來襲，學(xué)校立即響應(yīng)國家政策，緊急啟動了預(yù)防新冠病毒感染的防控措施。我們學(xué)生返回學(xué)校后，經(jīng)過嚴(yán)格的測溫和消毒，才能進(jìn)入學(xué)校。除此之外，你還需要在進(jìn)入教室前采取一個“學(xué)生自查登記表”的措施。這讓我意識到，防疫措施是為了我和我的同學(xué)們的生命安全，很有必要。我學(xué)會了做一名負(fù)責(zé)任的小公民。
第二段：珍視疫情來時。
“萬事開頭難。”面對疫情來臨，我們學(xué)生和老師不僅不慌不亂，反而一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，艱苦奮斗。在這個時期，我們小學(xué)二年級的學(xué)生并沒像往常那樣大聲喧嘩，相反，每一個人都倍感珍惜，顯得特別懂事。這時，我懂得了珍惜生活，萬事萬物都是難得。所以對于愛護(hù)自己，那么愛護(hù)別人也是一樣的，尤其是在疫情來襲的時刻，我們應(yīng)該更加愛護(hù)自己和身邊的人。
第三段：認(rèn)識到防疫知識的重要性。
在戰(zhàn)疫思政課上，我們不僅學(xué)習(xí)了防疫措施，還學(xué)習(xí)了防疫知識，比如：勤洗手，戴口罩等。通過老師的展示和講解，我知道了自己身體和家庭衛(wèi)生的重要性。我懂得了不能給自己和他人留下隱患，不但要自己健康，還要與家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身體健康。
第四段：關(guān)心武漢，關(guān)注疫情。
雖然我們遠(yuǎn)離疫區(qū)，但我們還是關(guān)注武漢，關(guān)注疫情。我們的政治老師也告訴我們，疫情是國家災(zāi)難，全體中國人民應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用堅定的意志和毅力共同戰(zhàn)勝疫情。我們在課堂上一起唱《五星紅旗》國歌，深深體會到愛國情懷。我們有國家的支持，有我們的英雄和最好的醫(yī)生，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：積極幫助，共同合作。
這次疫情也教會了我們珍惜友誼。在疫情中，我們相互幫助，攜手共抗疫情。每個人的力量都非常微小，但當(dāng)我們連成一片，力量就會倍增。我們在家把守，幫助父母打掃家衛(wèi)生，學(xué)習(xí)新冠病毒的知識，親手為父母準(zhǔn)備營養(yǎng)的餐食，顯得更加懂事、貼心。而在學(xué)校，我們與老師緊密合作，共同防控疫情，緊密合作，保證學(xué)校教學(xué)秩序，努力為這場戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
在這場戰(zhàn)疫中，“二年級戰(zhàn)疫思政課”教給了我們很多，讓我們更懂得關(guān)心身體健康，更懂得愛國愛家，更懂得珍愛生命，積極應(yīng)對疫情。希望有一天，疫情會過去，我們會在課堂里再次聆聽新學(xué)期的思政課。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十二
思政大課心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的思政大課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【思政大課心得體會精品4篇】，供你選擇借鑒。
前段時間，武漢爆發(fā)殘酷肺炎疫情，引發(fā)了全國各地人民的極大恐慌。
對于這場疫情的肆虐的爆發(fā)，武漢人民很痛苦，也很幸福，痛苦的是這場天災(zāi)人禍出現(xiàn)在了武漢，幸福的是他們有全國人民共同抵抗、一起為中國加油、為武漢加油，正所謂“一方有難，八方支援”，我們并沒有放棄武漢，獨(dú)自茍活。
作為一名很普通的青年大學(xué)生的我來說，既沒有明星、企業(yè)家雄厚的資產(chǎn)可以幫助武漢，也沒有像天使姐姐一樣妙手回春的醫(yī)療手段幫助武漢，可是我相信，作為一名疫情防控的青年志愿者，也同樣可以散發(fā)不一樣的風(fēng)景。
其實(shí)疫情并不恐怖，人心渙散才更可怕，對抗疫情，離不開我們每個人的努力，離不開我們每個人的有力配合，更離不開我們每個人的積極支持，樹立偉大的自信。要相信，我們必須打贏、也一定可以打贏這場戰(zhàn)役。
在武漢疫情防控期間，涌現(xiàn)了無數(shù)支援支持武漢人民的社會愛心人士，他們關(guān)心全國肺炎疫情特別是武漢人民，在最關(guān)鍵的時候，給他們最貼心的幫助，很多時候，看哭了我們所有人。有的人離開了家庭奔赴前線，有的人也因此獻(xiàn)出了生命，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，給我們帶來了濃濃的正能量。
在這個人口數(shù)信息數(shù)與日俱增的今天，時代發(fā)展改變了我們，改變了我們的生活方式，富裕讓我們開始麻痹自己的內(nèi)心，有的人甚至從改造自然轉(zhuǎn)變?yōu)檎鞣匀?，視自己的生命是生命，可是對于大自然的其他世界萬物視為空氣，殊不知，他們才是人類的造物主。從這場天災(zāi)人禍中，我們?nèi)祟愃坪趺靼琢?，我們?yīng)該善待自己，更應(yīng)該善待這個世界。我們創(chuàng)造了文明，卻依舊而且始終沒有權(quán)利也沒有能力征服自然，更沒有權(quán)利剝奪造物主的生命。
是的，牽一發(fā)而動全身，據(jù)可靠消息，這場疫情的病原體來源于野生保護(hù)動物體內(nèi)，并在該動物體內(nèi)分離出了病毒，人類由于吃了帶有病原體的野生動物而發(fā)生感染，并在人群中快速蔓延?；蛟S這只是一件很小的事件，可是卻牽動著全中國甚至全亞洲人的心。人們開始恐懼，對一切充滿著幻想和企盼，祈求上蒼能再“饒我一命”。在人類開始文明的幾百年幾千年來，人類犯過了一次又一次的滔天大罪，可是上蒼一次又一次的選擇了原諒，要知道上天的忍耐力也是有限的，時間久了，總會有突然爆發(fā)的一刻。所以，我希望人類能夠從這場疫情中醒悟，重新做回當(dāng)初的自己。
世間萬物都是自然界的孩子，我相信媽媽不會偏袒任何一方，只要你足夠善良。
為使當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識國家的制度優(yōu)勢，樹立中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于3月9日下午教育部門為全國大學(xué)生安排了“疫情防控思政大課”接下來我來談?wù)劼犕赀@節(jié)思政大課后的所感所想。
雷厲風(fēng)行
春節(jié)前夕當(dāng)中國人民沉寂在迎接新年的歡聲笑語中時一場突如其來的病毒性肺炎席卷了這個本該張燈結(jié)彩，火樹銀花的華夏大地。國家領(lǐng)導(dǎo)人果斷決斷開啟國家一級響應(yīng)，十天之內(nèi)修建火神山，雷神山醫(yī)院，建立方艙醫(yī)院，抗疫戰(zhàn)爭就此拉開帷幕。中國這一舉措不僅為中國有效控制疫情提供保障，更為世界的防疫工作提供經(jīng)驗(yàn)。
社會主義的優(yōu)越性
這次疫情還是對我們國家政治制度，對我們執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)能力的考驗(yàn)?；鹕裆剑咨裆絻勺t(yī)院在十日內(nèi)建立完成體現(xiàn)了我國產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作方面的能力在世界上是無可比擬的。十日內(nèi)完成這項史無前例的大工程是需要上千種產(chǎn)業(yè)鏈的高效配合與協(xié)作，而每一條產(chǎn)業(yè)鏈均又包含產(chǎn)品設(shè)計，原料采購，倉儲運(yùn)輸，訂單處理，加工制造……復(fù)雜的過程。這項工程的完成表示我國領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)對，組織，整合能力是經(jīng)得起考驗(yàn)的同時也彰顯了中國特色社會主義的優(yōu)越性。
集中力量辦大事
一方有難八方支援，這是中華民族世代傳承的良好美德。疫情爆發(fā)后不久官方慈善組織，民間企業(yè)以及全球華人企業(yè)家等海外人士同舟共濟(jì)迅速響應(yīng)組織全球搶購，耗盡了4-6個月的防護(hù)庫存。據(jù)數(shù)據(jù)顯示疫情爆發(fā)后的不就慈善捐款以達(dá)上百億元，為抗議工作起到了主體性的作用，這足以彰顯我們的民族凝聚力。這讓我們當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識到了人類是一個命運(yùn)共用體，新冠狀病毒是人類共同的敵人，各國需要優(yōu)勢互補(bǔ)合作共贏。
我們并不怯懦
長輩們習(xí)慣將我們90，00后評價為一群嬌氣，好勝，懶惰的小屁孩兒，甚至質(zhì)疑未來能否將中國命運(yùn)寄托在我們身上，但通過此次的抗疫戰(zhàn)我們向世人展現(xiàn)了中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，數(shù)據(jù)顯示90后00后有1.2萬人次投入抗疫工作，占到總?cè)藬?shù)的3/1。我們嬌氣但不代表我們怯懦，我們懶惰也不代表我們無能。我們不會忘記五四精神，不會西南聯(lián)大精神……我們這代人同樣用我們的青春奮斗擔(dān)當(dāng)起時代的使命。
青春是破繭成蝶的故事，青春就是擔(dān)當(dāng)。學(xué)著父輩的樣子沖上前線，曾經(jīng)是你，今天是我。
戰(zhàn)“疫”里90后、00后的“非典型”青春。賣萌不影響沖鋒，即使恐懼仍會勇敢，崩潰之后繼續(xù)戰(zhàn)斗。病房里像大人照顧病人，病房外又是蹦蹦跳跳的孩子?！罢埱蠼M織分配一個男朋友”、防護(hù)服版小天鵝、方艙版火紅的薩日朗等。為沉重的疫情增添一點(diǎn)歡樂，為恐懼加油打氣。
在這次全民戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一大批90后、00后的戰(zhàn)士們。都說90后是“自私”的一代，但在這時，他們撕下了“自私”的社會標(biāo)簽。在紅軍長征時期，為了一個孩子，一個團(tuán)的紅軍為她赴死，為的就是孩子的明天。90后、00后現(xiàn)在的勇于擔(dān)當(dāng)，為了祖國，為了人民的明天，這就是他們的無私，他們的長征精神，他們的愛國情懷。與全國人民同患難，共呼吸。
“疫情是一面鏡子，能看見真正的中國”。疫中有情，疫中有義。全國醫(yī)生團(tuán)隊奔赴一線，人民志愿者堅守抗疫崗位，各大集團(tuán)攻克時艱奉獻(xiàn)愛心，娛樂群體捐款聲援，中國人民遵守國家號令，各盡所能參與疫情防控，共同贏得這場無硝煙的戰(zhàn)爭。這就是當(dāng)代中國，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的新時代中國。
肩有大任，方得確幸;心有理想，方有青春。沒有理想就沒年輕的我們，理想使我們將有限的青春無限的延長。沒有擔(dān)當(dāng)就沒有穩(wěn)定的家國，擔(dān)當(dāng)使我們擁有歲月靜好。贏得戰(zhàn)役需“向科學(xué)要答案，要方法”!用讀書積累力量，用行動肩負(fù)責(zé)任，用拼搏展示希望。只有用充分的科學(xué)知識才能保護(hù)想保護(hù)的人，才能給予人們充分的希望與力量。才能實(shí)現(xiàn)我們安穩(wěn)的小確幸。
戰(zhàn)“疫”里的青春，是自強(qiáng)不息。放艙醫(yī)院的高三學(xué)子、考研學(xué)生，不為困難所擊敗。戰(zhàn)“疫”里的你我，是民族的驕傲。八十多歲的鐘南山院士，為了穿上防護(hù)服而剃了頭發(fā)的醫(yī)生護(hù)士，從國外背回口罩的男孩，竭盡所能捐款聲援的人們，謹(jǐn)遵國家號令的所有中國人，都是國家的自豪。
青春是用來奮斗的，中華民族的生生不息、歷久彌新需要我們來維護(hù)。在這場戰(zhàn)“疫”中，我們就是主角，疫情防控，舍我其誰!
今年3月9號，準(zhǔn)時收聽了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，四位教授從多方面對疫情防控進(jìn)行全面論述，對于我們大學(xué)生而言這是一次難得的思政大講堂，同時我們也始終堅信：堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。
疫情就是一面照妖鏡，一個國家強(qiáng)大與否，政府的執(zhí)行能力如何，民眾是否上下一心，一下子照得明明白白。有人說，中國已經(jīng)有前車之鑒。我想說的是，中國交出的這份作業(yè)，還真不是那么容易抄的。他們只看到我們目前獲得的成績，卻不知道中國動員了多大的力量，付出了多少犧牲，做了多少努力。應(yīng)對如此重大的公共衛(wèi)生危機(jī)，考驗(yàn)的是一個國家兩個方面的實(shí)力——調(diào)度能力，和醫(yī)療實(shí)力。一聲令下，一座1000萬人口的城市被瞬間封城，全球五分之一的人口—14億開始禁足，全部呆在家里。農(nóng)村硬核防疫，從村到戶，大喇叭從大年初一開始，每隔兩個小時就要播放一次，巡視組員到每家每戶緊急巡視，甚至動用無人機(jī)等高科技。醫(yī)療物資緊缺，我們的口罩生產(chǎn)線大年初一就上班，每天緊急生產(chǎn)出50萬只口罩，有的地方甚至一個人撐起一條生產(chǎn)線。十萬醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北，舉全國之力用一個省對口一個市的緊急援助，黃岡女市長在說援助醫(yī)療隊從他們手里接過重癥病人、危重病人的時候，直接哭了。
忽然想起“鉆石公主”郵輪解除封禁的時候，中國的游客沒有任何遲疑，徑直走向一臺早就停在那里的大巴。大巴的前面寫了5個熟悉的中國漢字，走，我們回家。我知道那5個字對在“鉆石郵輪”上呆了一個月的中國游客意味著什么。我們病了，國家從未拋棄我們，我們的國家病了，我們一定會治好它。此生入華夏，無悔中國人。堅定信心，戰(zhàn)勝疫情!最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來，武漢加油，中國加油!
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十三
為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十四
自2020年年初以來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)肆虐，給社會帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這個特殊時期，思政戰(zhàn)疫微課成為高校普及疫情防控知識、培養(yǎng)學(xué)生思政素養(yǎng)的主要途徑之一。
第二段：主體部分。
思政戰(zhàn)疫微課是一種創(chuàng)新的實(shí)踐教育模式。在微課中，老師們通過各種形式的介紹和講解，向?qū)W生傳達(dá)疫情防控的基本知識，如個人防護(hù)措施、出行建議等；同時，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的思政素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，如疫情對經(jīng)濟(jì)、社會、人文等方面的影響。在微課中，老師們還穿插了視頻、報道等各種形式的素材，既豐富了課堂內(nèi)容，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?？梢哉f，思政戰(zhàn)疫微課是一種綜合性的、多元化的教學(xué)模式，有助于培養(yǎng)學(xué)生成長為有思想、有素養(yǎng)的人才。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種適應(yīng)時代發(fā)展的有效方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)逐漸不能滿足學(xué)生和社會的需求。在這種情況下，思政戰(zhàn)疫微課的推廣就顯得尤為重要。微課不受時間、地點(diǎn)、人數(shù)等限制，可以靈活地調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生在家中就能夠輕松學(xué)習(xí)。此外，微課還倡導(dǎo)互動性的學(xué)習(xí)方式，在微信、QQ等平臺上線上互動，不僅能及時解答學(xué)生的問題，也能促進(jìn)教師和學(xué)生之間的交流和溝通。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情時期，高校作為社會中的重要力量，肩負(fù)著特殊的社會責(zé)任。思政戰(zhàn)疫微課的普及和推廣，不僅有助于提高學(xué)生的防疫意識和綜合素養(yǎng)，還能夠?yàn)樯鐣峁┮环莘e極的聲音和支持。高校通過微課的方式，為社會傳遞正確的信息、引導(dǎo)和督促學(xué)生積極參與疫情防控的行動，這與高校的社會使命和價值觀完全一致。
第三段：結(jié)合實(shí)例。
我在參加思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深刻體會到了微課的魅力和優(yōu)勢。在課程中，我通過大量的學(xué)習(xí)、思考和交流，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和疫情防控意識。同時，在微課中也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，一起度過了這段特殊時期。
舉例來說，有一次，老師在微課中介紹了疫情期間的多項防護(hù)措施，其中包括戴口罩、勤洗手等重要方法。我在學(xué)習(xí)后，深感這些措施十分實(shí)用，于是就在家里購買了一些口罩，并向家人介紹了正確的佩戴方式。這些措施不僅能夠保護(hù)自己和家人的健康，也是一種對社會的貢獻(xiàn)和表達(dá)。
第四段：歸納總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課是高校在疫情期間推出的一項創(chuàng)新實(shí)踐教育模式。它不僅有助于傳授疫情防控的基本知識，也通過引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思政素養(yǎng)。同時，微課的靈活性和互動性，也為學(xué)生提供了更便利、更豐富的學(xué)習(xí)途徑。
第五段：總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課為高校提供了一種適應(yīng)時代發(fā)展和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆绞?，也為學(xué)生提供了一個更豐富、更多元的學(xué)習(xí)平臺。在今后的發(fā)展中，希望高校能夠進(jìn)一步推廣微課，不斷完善與創(chuàng)新教育教學(xué)方式和內(nèi)容，為學(xué)生提供更好、更實(shí)用的教育資源。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十五
為將高校思政課優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十六
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，回望奧運(yùn)期間許許多多的奧運(yùn)健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅韌精神令人動容，奧運(yùn)健兒們的堅韌值得我們每一個人去學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅韌，賽場上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅韌，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，國家的希望在青年，民族的未來在青年。
作為青年的我們應(yīng)該勇于在社會實(shí)踐中練就過硬的本領(lǐng)，煉就品德修為，樹立正確的世界觀，從而在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的“閃光點(diǎn)”。中國奧運(yùn)精神，顯出巨的凝聚，偉的創(chuàng)造，它已深到每個炎黃孫的心中，奧運(yùn)就是種追求，種類挑戰(zhàn)我的過程，種不屈的精神，種不服輸?shù)牧?。這種量激勵著我們每個，舞著我們每個，我們要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)中國奧運(yùn)精神，努拼搏，私奉獻(xiàn)，為了祖國的強(qiáng)盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十七
近日，新型冠狀病毒疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，給世界和中國帶來了巨大的挑戰(zhàn)。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極投身于這場戰(zhàn)“疫”之中，為全社會的抗擊疫情工作盡一份力量。在這次共同抗擊疫情的行動中，我們從中汲取了許多收獲和體會，下面將就“同心戰(zhàn)疫思政心得體會”作為主題，結(jié)合自身工作和生活經(jīng)驗(yàn)，談一談教師們在這場疫情中的體會和思考。
第一段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，建立起同心抗疫的思想基礎(chǔ)。
在抗擊疫情的實(shí)踐中，一個最重要的感悟是團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，才能使我們得以共克時艱，度過這一艱難時刻?，F(xiàn)在，全國各地都在動員社會各界參與到這場戰(zhàn)“疫”中來，包括教育工作者在內(nèi)的各行各業(yè)人員也都積極行動起來，用各種方式捐款捐物、義務(wù)服務(wù)、宣傳教育等方式幫助抗擊疫情。我們身為教育工作者，更應(yīng)該發(fā)揮無愧的社會責(zé)任感，積極響應(yīng)號召，為抗疫工作貢獻(xiàn)力量。
第二段：堅定信念，提高思政素養(yǎng)，增強(qiáng)道德觀念。
在疫情這種突如其來的特殊時期，教師們應(yīng)該堅定自己的信念，提高思政素養(yǎng)，發(fā)揮好自身專業(yè)特長和優(yōu)勢，為疫情防控注入更多幫助。教師應(yīng)該通覽國內(nèi)外人民的民生疾苦，知道民生問題的根源，具有社會理論與傳統(tǒng)人文文化理論，結(jié)合本科宣傳教育和教育工作，可以在全社會做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)道德觀念。
第三段：良好的疫情防控管理，做好后勤保障工作。
疫情防控，做好后勤保障工作，也是教師們可以為抗擊疫情做出的貢獻(xiàn)之一。在疫情期間，很多場所都關(guān)閉了，但學(xué)校和教育部門沒有停止，教師們在這個特殊時期堅持教育教學(xué)工作，為學(xué)生們提供遠(yuǎn)程教育。同時，機(jī)關(guān)、學(xué)校等疫情防控負(fù)責(zé)部門也在近期傳達(dá)各級檢查組到達(dá)的相關(guān)工作，對校園環(huán)境進(jìn)行消毒、藥品物資緊急調(diào)配、師生上下樓等方面的具體要求。我們應(yīng)該始終保持警惕，嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行管理，確保校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生教育教學(xué)的正常開展。
第四段：加強(qiáng)宣傳教育，提高社會認(rèn)知。
在疫情期間，教師們也應(yīng)該積極開展宣傳教育工作，提高社會認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生和家長增強(qiáng)抵抗病毒的意識。宣傳教育可以通過學(xué)校內(nèi)部或社區(qū)、網(wǎng)上、微信群等多種方法進(jìn)行，對如何在日常生活中注意衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)自己等方面進(jìn)行普及。除此之外，我們依然應(yīng)該關(guān)注學(xué)生和家庭的生活問題，通過關(guān)注學(xué)生們的生活和學(xué)校困境，增強(qiáng)學(xué)生的安全感和信心，減輕家長的壓力和孤獨(dú)感，全力維護(hù)正常社會秩序。
第五段：慰問疫情中受到影響的人，發(fā)揚(yáng)感恩和奉獻(xiàn)精神。
在抗擊疫情的行動中，我們也應(yīng)該注重體現(xiàn)感恩和奉獻(xiàn)精神，并向受到影響的人們進(jìn)行慰問。雖然我們無法為病人做出任何實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，但我們可以通過捐款、義工服務(wù)和慰問病人等方式為我們的全民抗疫做出貢獻(xiàn)。這也是一種感恩回報的方式，同時也可以通過這樣的方式表達(dá)對我們的努力的敬意和我們的重視。
結(jié)語：
總之，同心一心，共克時艱是此次抗擊疫情的主旋律。作為教師，我們應(yīng)該通過行動將這種主旋律傳遞出去，用我們的工作實(shí)際行動為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。同時，我們也要時刻保持警惕，跟上政府防疫調(diào)控的步伐，積極參與到疫情防控工作中，共同攜手，共有精神力量，抗擊疫情，共同贏得人民對未來的美好期望。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十八
青春是一個人一生中最為寶貴的時期，而戰(zhàn)疫則是這個年輕一代面臨的一場偉大實(shí)踐。青春戰(zhàn)疫思政課是大學(xué)生在這場戰(zhàn)“疫”中進(jìn)行的思想政治教育課程。在這個特殊時期，我們親身經(jīng)歷了病毒入侵、封鎖隔離、防控救治等一系列實(shí)踐活動，思政課的教師們精心準(zhǔn)備了一系列主題豐富、形式多樣的教育內(nèi)容。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們更加深刻地認(rèn)識到了青年是國家未來的希望，也體會到了青春的偉大力量。下面，我將就我的心得體會從青年的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的意識、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自身成長五個方面進(jìn)行闡述。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識到青年是時代的見證者和擔(dān)當(dāng)者。在這場戰(zhàn)“疫”中，青年群體積極響應(yīng)國家的號召，主動參與到疫情防控工作中。許多大學(xué)生自愿成為志愿者，投身到前線，參與到一線的救援和疫情防控工作中，用實(shí)際行動踐行著大學(xué)生的社會擔(dān)當(dāng)。思政課中的教師們向我們展示了很多擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?，他們是醫(yī)生、護(hù)士、物流人員、志愿者等，在疫情防控一線默默奉獻(xiàn)著。這些榜樣的力量讓我們懂得了不僅要關(guān)注自己的利益，更要站在國家和社會的高度，勇敢地承擔(dān)起時代的責(zé)任。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課讓我增強(qiáng)了對責(zé)任的意識。在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，每一個人都要以高度的責(zé)任心對待自己的行為舉止。思政課中的教育內(nèi)容使我認(rèn)識到，青年不僅要守好個人防護(hù)的“防控紅線”，更要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。我們作為大學(xué)生，不僅要安全、自覺地遵守各項防控措施，也要積極參與疫情防控工作的宣傳和教育，為全民的健康安全貢獻(xiàn)自己的力量。思政課讓我們認(rèn)識到，責(zé)任是一種自覺和自愿承擔(dān)的行為，只有在行動中才能真正理解責(zé)任的分量和意義。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我感受到了奉獻(xiàn)精神的力量。在這場戰(zhàn)“疫”中，許多人無私地奉獻(xiàn)了自己的時間、精力和愛心，他們是醫(yī)護(hù)人員、志愿者、公安干警等。他們冒著感染的風(fēng)險馳援武漢，他們?nèi)找箠^斗在療救一線，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的安全保障。思政課中，教師們通過一系列案例引導(dǎo)我們思考奉獻(xiàn)的意義和價值，他們告訴我們，一個人的偉大并不取決于他的身份地位，而取決于他在社會中為他人作出的貢獻(xiàn)。只有擁有奉獻(xiàn)精神，才能真正做到心系他人、情系世界。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我進(jìn)一步認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，“一個人無法成就偉業(yè)，一支隊伍可以創(chuàng)造奇跡”。在這場戰(zhàn)“疫”中，國家、社會、個人都在發(fā)揮各自的力量，形成了眾志成城的強(qiáng)大合力。思政課中，教師們通過講述抗擊疫情的團(tuán)隊故事，引領(lǐng)我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，才能戰(zhàn)勝疫情這個共同的敵人。思政課讓我們深刻認(rèn)識到，沒有團(tuán)結(jié)就沒有力量，只有攜手共進(jìn)，才能取得最后的勝利。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課不僅加深了我們對社會的認(rèn)識，也促進(jìn)了自身的成長。思政課中教師們以案例分析、講座、小組討論等形式引導(dǎo)我們對社會現(xiàn)象進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和批判思維。同時，思政課還通過團(tuán)隊活動、講座、實(shí)踐等方式提高了我們的組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
總的來說，青春戰(zhàn)疫思政課是一門使得大學(xué)生在戰(zhàn)疫中成長的重要課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自己的社會責(zé)任，增強(qiáng)了對奉獻(xiàn)精神的理解，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大力量。思政課給予我們的不僅是知識和智慧，更是思想修養(yǎng)和人生態(tài)度的塑造。我們作為青年學(xué)子，應(yīng)該珍惜時代的機(jī)遇，提升自我，用行動努力做到“青春戰(zhàn)疫、擔(dān)當(dāng)有我”，為共筑美好中國的夢想貢獻(xiàn)青春力量。
戰(zhàn)疫思政大課心得體會篇十九
思想政治理論課是高校的一門重要課程，這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生們的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。2020年突如其來的新冠疫情，讓整個社會都陷入了困境之中。然而，在這場疫情面前，思想政治理論課的價值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。為此，各級高校紛紛推出了一系列的“思政戰(zhàn)疫微課”，讓學(xué)生們在師生分開的情況下依然能夠受到啟發(fā)和感染。筆者在學(xué)習(xí)這些思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深受啟迪，特將其體會凝聚成文。
二、意義深遠(yuǎn)的疫情。
此次新冠疫情可謂是一次大考驗(yàn)，不僅對我國社會治理體系和公共衛(wèi)生能力進(jìn)行了重大檢驗(yàn)，也對我們國民的心理素質(zhì)和愛國精神進(jìn)行了考驗(yàn)。新冠病毒不分國界，只要是人，就有可能受到感染。然而，國民在這場考驗(yàn)面前表現(xiàn)出的凝聚力和自我犧牲的精神，以及中國政府的果斷應(yīng)對和嚴(yán)密防控，令外界贊嘆和敬佩。思想政治理論課的微課也通過講述人物事跡，體現(xiàn)出了愛國主義、集體主義等精神的意義，增強(qiáng)了人民的自豪感和自信心。
思想政治理論課倡導(dǎo)用思想啟迪和道德教育來引導(dǎo)學(xué)生的言行。在這次疫情中，各級高校紛紛推出了一系列思政戰(zhàn)疫微課，就是在錘煉學(xué)生思想道德的同時，通過講授相關(guān)政策與措施，引導(dǎo)學(xué)生不受單一的信息渠道影響，正確把握信息，保持理性。思想政治理論課所承載的社會責(zé)任是顯而易見的，同時也在這次疫情中得到了體現(xiàn)。
“抗擊外敵病毒，重視公共衛(wèi)生，救治必須高效，思想必須正”，這是疫情中全國各地形式各異的標(biāo)語之一。疫情中的許多微課也可以算作是糾正思想，改進(jìn)行為。其中的核心思想是無論疫情多么嚴(yán)峻，我們都要保持清醒、科學(xué)地應(yīng)對。課程的內(nèi)容包括自我防護(hù)、扶貧工作、社會救助等，不僅僅是疫情期間應(yīng)對病毒的問題，更是對日常生活的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這些課程之于學(xué)生來說，是提升思想素質(zhì)的管道，讓學(xué)生了解到，一個人應(yīng)該積極參與到社會事務(wù)中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
五、總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將思政思想注入更多融入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨著疫情的結(jié)束，這樣的課程將繼續(xù)成為思想政治工作中重要的組成部分。思政戰(zhàn)疫微課更加注重學(xué)生的感性認(rèn)識和精神體驗(yàn)，既增強(qiáng)了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也使學(xué)生認(rèn)識到了微課的重要性。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)在新時代，積極接受思政戰(zhàn)疫微課的教育，從根本上樹立起愛國主義、集體主義的價值觀念，為社會和個人的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。