總結(jié)能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不足和潛力?？偨Y(jié)時如何準(zhǔn)確表達自己的觀點和體會？如果你對總結(jié)范文有任何疑問或建議，歡迎隨時與我們交流。
申請書訓(xùn)練題目篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是供應(yīng)電技術(shù)專業(yè)xxx班學(xué)生xxx。由于在外找到了工作單位，現(xiàn)在已簽訂了勞動合同。所以，故不能按時返校上課，特申請辦理離校手續(xù)。在請假離校期間，我保證及時完成任課老師安排的上崗期間任務(wù)，按時參加所修各種課程的考試，并經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，在學(xué)校需要學(xué)生返校時，及時返校。在此期間耽誤的學(xué)習(xí)及發(fā)生的`其他任何事務(wù)，由我本人負責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。
離校的日期從20xx年9月28日起。
特此申請，請予批準(zhǔn)，為謝！
此致
敬禮！
承諾人：
日期：
申請書訓(xùn)練題目篇二
第一段：介紹舞蹈訓(xùn)練的重要性和個人參與的背景
舞蹈作為一種藝術(shù)形式，讓人們以身體語言來表達情感和思想。參與舞蹈訓(xùn)練不僅可以鍛煉身體，還可以提升個人的藝術(shù)修養(yǎng)。我和很多年輕人一樣，熱愛舞蹈，并一直以來都有參與不同類型的舞蹈訓(xùn)練的經(jīng)驗。在這段時間的訓(xùn)練中，我逐漸體會到了舞蹈對于身心的積極影響。
第二段：表達舞蹈訓(xùn)練對身體的影響
舞蹈訓(xùn)練可以通過規(guī)律的動作和活動，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性以及核心力量。在初期的訓(xùn)練中，我很快意識到自己的身體靈活度得到了提高。無論是高難度的舞蹈動作還是柔美的身體流線，在訓(xùn)練的過程中我逐漸掌握了適應(yīng)身體的運動方式。此外，經(jīng)常參與舞蹈訓(xùn)練還幫助我改善了體力和耐力，讓我在日常生活中更加精力充沛。
第三段：探討舞蹈訓(xùn)練對心理的影響
舞蹈訓(xùn)練不僅僅是對身體的鍛煉，更是對心理的磨練。對于一個舞者來說，舞蹈是一種表達內(nèi)心情感和情緒的方式。在訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)通過舞蹈我可以借助身體語言表達自己的情緒，在舞臺上展示內(nèi)在的美。而這種表達和展示的過程，讓我更加自信和積極。另外，在舞蹈訓(xùn)練中，需要與舞伴緊密合作，互相協(xié)調(diào)動作。這鍛煉了我的團隊合作精神和耐心，讓我更好地與他人交流和合作。
第四段：總結(jié)舞蹈訓(xùn)練對個人成長的影響
通過舞蹈訓(xùn)練，我深刻認識到自己的潛力和能力，也學(xué)會了如何在困難面前堅持和克服。首先，通過鍛煉身體和表達情感，我不僅增強了自信，還提升了自身的形象和氣質(zhì)。其次，舞蹈訓(xùn)練讓我學(xué)會了如何與他人合作，如何與團隊協(xié)調(diào)一致地完成任務(wù)。這在培養(yǎng)我的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力方面起到了積極的推動作用。最后，舞蹈訓(xùn)練也讓我學(xué)會了堅持和追求卓越的品質(zhì)。無論是練習(xí)舞蹈動作還是面對困難挑戰(zhàn)，我都會勇往直前，刻苦訓(xùn)練，以追求更高的舞蹈水平。
第五段：對未來發(fā)展的展望
通過這段時間的舞蹈訓(xùn)練，我認識到舞蹈這門藝術(shù)形式的獨特魅力。作為一個舞者，我希望能夠繼續(xù)接受更多的訓(xùn)練，不斷提高自身的技術(shù)和藝術(shù)水平。同時，我也希望有機會能夠在更廣泛的舞臺上展示自己的才華和激情，為更多人帶來快樂和震撼。通過舞蹈，我相信會有更多的人對于藝術(shù)和生活有更深的理解和感悟。
總結(jié)：舞蹈訓(xùn)練對于個人的成長有著重要的影響。不僅僅通過鍛煉身體提高形象和健康，舞蹈還可以讓人們學(xué)會如何表達情感和合作互動。在未來的發(fā)展中，希望能繼續(xù)追求舞蹈藝術(shù)的高度，為自己和他人帶來更多的歡樂和感動。
申請書訓(xùn)練題目篇三
我叫xxx，xx年出生于山東省濟寧市。是xx大學(xué)信電學(xué)院08級電氣02班的學(xué)生，也是學(xué)?；@球隊的一員，在過去的兩年半的大學(xué)生活里，我刻苦訓(xùn)練，踏實做事，樂于助人。贏得了老師和同學(xué)的一致好評。
“更高，更快，更強”一直以來就是人類不斷追求的夢想，也正是這夢想激勵著一代又一代年輕人積極向上，砥礪自強。風(fēng)雨不阻凌云志，會當(dāng)磨劍展鋒芒。我懷揣夢想，在體育的道路上昂然前行。
成功需要一種積極的心態(tài)。進入大學(xué)后我黨支部遞交了入黨申請，我始終堅持認真學(xué)習(xí)國家政策，掌握時事動態(tài)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)院、系部的各項規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心。
我從小就喜愛體育運動，它是我生活不可缺少的一部分。體育鍛煉時的艱辛和收獲時的喜悅我都愿意嘗試。體育課上我刻苦鍛煉，認真、負責(zé)管理好班里同學(xué)的紀(jì)律。每年我的體育成績都達到優(yōu)秀。平時，我合理安排時間，在不影響學(xué)習(xí)的情況下接受了老師讓我參加?；@球隊的建議。隨之我在高二進入了學(xué)校籃球隊，心情非常激動，因為我熱愛籃球，熱愛運動，但是隨隊的訓(xùn)練和平時的玩耍時有區(qū)別的.，隨之我開始了長期而艱苦的訓(xùn)練。開始對這種強度和力度是很難適應(yīng)的，但是經(jīng)過我的堅持不懈慢慢使我愛上了這種感覺。我的水平也有了質(zhì)的飛躍。在隨后的兩年高中生活里，我終于嘗到了甜頭。我校在山東省傳統(tǒng)?；@球比賽中取得了8強的優(yōu)異成績。作為我的第一次比賽能取得這樣的成績很是興奮和激動。我的表現(xiàn)也被教練和隊友所認可。由于長時間的勞累和高強度的訓(xùn)練也會帶給我身體上的困擾，傷病不時會出現(xiàn)，雖然傷病好了以后，留下的傷患也困擾著我前進的腳步。也許是因為體育運動磨練了我的意志，汗水和傷痛不能讓堅強的我放棄，最終憑借頑強和永不言敗的斗志終于使我熬過了最難過的日子。終于我考上了理想的大學(xué)―河北工程大學(xué)。
因為知道河北工程大學(xué)籃球的實力，所以我一直以此為我的奮斗的目標(biāo)，進入大學(xué)后訓(xùn)練更是艱苦，訓(xùn)練強度是一個提升，還有對你意志力的考驗，因為抱著一顆不服輸?shù)男?，使我斗志滿滿，雖然仍會有傷病困擾，但是此時的傷病已不能打倒我，再加上看著隊友們不懈的努力和對我無限的鼓勵讓我挺起腰桿勇敢去面對一切艱難困苦。終于經(jīng)過兩年的努力在第13屆cuba我校闖進全國8強也讓所有人付出的努力沒有白費。
輝煌，因為這種拼到最后的信念，雖未讓我成為所向披靡的超人，但成為了一個令人尊敬的對手?；@球，是五個人的運動，而團結(jié)是勝利的源泉。我懂得，何時首當(dāng)其沖，調(diào)動全隊的士氣；我懂得，如何無私的傳球配合，幫助隊友完成完美一擊；我懂得，籃球的真諦――無兄弟，不籃球。體育讓我成長，讓我學(xué)會堅強；體育給我毅力，讓我學(xué)會堅忍；體育讓我學(xué)會合作，團結(jié)就是力量；體育讓我觸及夢想，振翅翱翔。
然而事情不是想象中那樣一帆風(fēng)順，在第14屆cuba的比賽中，我們以小組賽頭名的名次晉級淘汰賽，淘汰賽是殘酷的，面對主場作戰(zhàn)的山東農(nóng)大我們輸了，我們被16強拒之門外，雖然傷心、難過，但我們不會氣餒。相信下次會打出更好的水平?！皧^斗過不論成敗，我心泰然處之；拼搏過不論進退，我自昂首向前。努力交織光輝歲月，自信匯成七彩人生。”這是我的生活信念。
我相信在今后的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中，我會一如既往地保持并加強現(xiàn)有的能力，一切從實際出發(fā)，不好高騖遠，腳踏實地的走好每一步路。因為我堅信“細節(jié)決定成敗”。我會把大事做小，小事做細，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)打造雙贏。相信在今后的生活中我會用新的思想武裝自己，使自己得到進一步的提升。
雖然我沒有積累很多的碩果，但困難壓不倒堅毅。困難決不是贏得憐憫的借口，更不會成為自卑的原因。面對困境，挺直腰桿，一切便迎刃而解。堅定地邁出腳步前面的路才可能更寬，敢于做夢，夢想才有實現(xiàn)的可能。
在河北工程大學(xué)的兩年半一晃已經(jīng)過去，努力付出過，也收獲了很多。我要感謝很多人――親人、老師、同學(xué)、朋友。沒有他們，我不會在各方面都有不錯的表現(xiàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我知道在人生的道路上我才剛剛起步，在今后的人生旅途中我將繼續(xù)以“貧困不翼、自強不息”為人生信條，在剩下的大學(xué)生活中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，用自己辛勤的汗水譜寫輝煌的未來。
xxx
20xx年xx月xx日
申請書訓(xùn)練題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人是供應(yīng)電技術(shù)專業(yè)1104班學(xué)生。因在外找到了工作單位，現(xiàn)已簽訂了勞動合同。故不能按時返校上課，特申請辦理離校手續(xù)。在請假離校期間，本人保證及時完成任課老師安排的上崗期間任務(wù)，按時參加所修各種課程的考試，并經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，在學(xué)校需要學(xué)生返校時，及時返校。在此期間耽誤的學(xué)習(xí)及發(fā)生的其他任何事務(wù)，由本人本人負責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。
離校的日期從20xx年9月28日起。
特此申請，請予批準(zhǔn)，為謝！
申請人：
xx年xx月xx日。
申請書訓(xùn)練題目篇五
區(qū)教育局黨委：
我單位xxx，現(xiàn)任xxx鎮(zhèn)中心校黨總支書記，xxx年參加工作，中教高級。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，xxx中學(xué)校長六年，xxx學(xué)校支部副書記、支部書記五年。
由于社會發(fā)展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)。為了培養(yǎng)該同志加強學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時俱進，開拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請批準(zhǔn)。如有機會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
申請書訓(xùn)練題目篇六
二、給孩子提供適合的環(huán)境，激發(fā)孩子想象的欲望
三、給孩予輕松的氛圍，鼓勵孩子表達自己的想象
孩子將想的說出來也是一個過程，他不但是將生活經(jīng)驗梳理的過程，也是將經(jīng)驗在頭腦中組織、整理后表達的過程。我們墨鼓勵孩子大膽地想，還要鼓勵孩子大膽地說，像前面提到的例子中，孩子想的就當(dāng)成真的說出來時，我們不能簡單地一句“瞎說”就將孩子打發(fā)掉，而是應(yīng)該仔細地問問孩子到底是怎么回事，是想的，還是真的，幫助孩子分清哪些是想象，哪些是真實?對孩子提出的問題盡量地鼓勵他：“你想想為什么?”“你想會是什么樣呢?”
訓(xùn)練孩子想象力的游戲
一、蘋果里的星星
下次吃蘋果時，切開果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個。畫一個蘋果，讓孩子將種子粘到蘋果中心。
二、捏橡皮泥
家長可以給寶寶提供足夠的橡皮泥，各種顏色的都有。開始教孩子揉、壓、卷、捏等動作，接著塑造各種人和物的形象。從簡單的生活中常見的簡單造型，例如餅干、筷子、勺子等等，到后面的糖葫蘆、小兔子、蘋果核飛機等復(fù)雜點的造型。
三、打電話
帶小孩坐車外出時，裝著互相打電話，發(fā)出電話鈴聲，當(dāng)他應(yīng)答時，問他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在哪里呢?游樂場好玩嗎?”
四、折紙
折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動，可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡單：廢舊紙張和剪刀。教會孩子對邊折、對角折、四角向中心折、連續(xù)幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，并在此基礎(chǔ)上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機，再大一些可學(xué)折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。
五、制作玩具
家長可以去玩具店買一些需要寶寶自己制作的玩具材料，教他們自己去組裝制作。這樣會比現(xiàn)成的玩具起到的效果會大的多。因為在制作過程中，可以很好地激發(fā)孩子的想象力和培養(yǎng)孩子動手的能力。
六、木偶
根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時，讓孩子利用木偶扮演其中一個角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。
七、拼貼畫
讓孩子把一些零散的東西，如細繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。
八、堆雪人
在有條件的地方，家長可以在下雪的時候帶著寶寶堆雪人，不過得裹得嚴(yán)實點咯。在漫天飛舞的雪地里，讓寶寶根據(jù)自己的想象力去塑造各種形象，比如雪人雪山還有雪船等等。
九、想象字母
在紙上寫下一些字母并運用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的“m”當(dāng)作駱駝，將大寫的“b”當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個游戲鍛煉字母辨認與記憶技能，激發(fā)想象。
申請書訓(xùn)練題目篇七
舞蹈是一門藝術(shù)，也是一項運動，通過舞蹈的訓(xùn)練，我深刻體會到了它對身心的塑造和發(fā)展的積極影響。在舞蹈訓(xùn)練過程中，我得到了身體力量的改善、表達能力的提升以及團隊意識的加強。下面，我將分享一下我的舞蹈訓(xùn)練心得體會。
首先，舞蹈訓(xùn)練讓我感受到了身體力量的改善。舞蹈不僅需要靈活的身體，還需要良好的身體控制和協(xié)調(diào)能力。在每天的訓(xùn)練中，我要進行大量的伸展運動、力量訓(xùn)練和舞蹈動作的練習(xí)。通過這些訓(xùn)練，我的身體逐漸變得更健康，肌肉力量也得到了增強。我能感受到自己的肢體更加靈活，在舞蹈中能夠保持穩(wěn)定的姿勢和流暢的動作。這讓我對自己的身體有了更深刻的認識和掌握。
其次，舞蹈訓(xùn)練提升了我的表達能力。表達是舞蹈的靈魂，而舞蹈的演繹則需要藝術(shù)氣質(zhì)和情感的投入。通過長時間的舞蹈訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會了用身體語言去表達內(nèi)心的情感和感受。在每一次的舞臺表演中，我不再僅僅是機械的舞蹈動作執(zhí)行者，而是能夠通過舞蹈將自己的情感和思想傳遞給觀眾。我學(xué)到了如何用肢體的動作、面部的表情和眼神的交流來講述一個故事，這些技巧和能力也進一步提升了我的自信心和社交能力。
此外，舞蹈訓(xùn)練還加強了我的團隊意識。在舞蹈演出中，團隊合作至關(guān)重要，每個成員都扮演著不可或缺的角色。通過與舞蹈團隊的協(xié)作和排練，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個成員都需要相互配合，遵循統(tǒng)一的指令和舞蹈節(jié)奏，才能保持整個演出的流暢和完美。在舞蹈團隊中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的創(chuàng)意，并在團隊中發(fā)揮自己的特長，與大家一起為演出的成功共同努力。這不僅使我成為一個更好的團隊成員，也讓我體驗到了集體的榮譽和成就感。
最后，舞蹈訓(xùn)練讓我擁有了更積極向上的心態(tài)。舞蹈訓(xùn)練雖然辛苦，但也充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，我體會到了堅持和努力的重要性，也學(xué)會了面對困難和挫折時要保持積極的態(tài)度。無論是面對技術(shù)上的難題還是團隊協(xié)作中的矛盾，我都愿意主動思考和解決問題，不放棄任何一個努力的機會。通過舞蹈訓(xùn)練，我更加明白了自己的潛力和價值，激發(fā)了內(nèi)心的動力和自信心，在遇到困難時，我能堅持自己的夢想并不斷進取。
總之，通過舞蹈訓(xùn)練，我得到了身體力量的改善、表達能力的提升以及團隊意識的加強。這些收獲不僅讓我更加熱愛舞蹈，也使我成為更完整的個體。我相信，在未來的舞蹈道路上，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，用舞蹈詮釋自己的人生。
申請書訓(xùn)練題目篇八
項目編號
項目名稱 電動自行車充電樁再設(shè)計
項目負責(zé)人 聯(lián)系電話
所在學(xué)院
學(xué) 號 專業(yè)班級
指導(dǎo)教師
e-mail
申請日期 2019.5.14
起止年月 2019.6 — 2021.6
填 寫 說 明
1、本申請書所列各項內(nèi)容均須實事求是，認真填寫，表達明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要
2、申請人可以是個人，也可為創(chuàng)新團隊，首頁只填負責(zé)人?！绊椖烤幪枴币粰诓惶?。
3、本申請書為大16開本（a4），左側(cè)裝訂成冊?？删W(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁，但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。
4、負責(zé)人所在學(xué)院認真審核, 經(jīng)初評和答辯，簽署意見后，將申請書（一式兩份）報送××××大學(xué)項目管理辦公室。
一、基本情況
項目
名稱
電動自行車充電樁再設(shè)計
所屬
學(xué)科
學(xué)科一級門：
工學(xué)
學(xué)科二級類：
電氣類
申請
金額
10000 元
起止年月
2019 年 6 月至 2021 年 6 月
負責(zé)人
姓名
性別
民族
出生年月
年 月
學(xué)號
聯(lián)系
電話
宅：手機:
指導(dǎo)
教師
聯(lián)系
電話
宅：手機:
負責(zé)人曾經(jīng)參與科研的情況
指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況
指導(dǎo)教師對本項目的支持情況
。
項
目
組
主
要
成
員
姓 名
學(xué)號
專業(yè)班級
所在學(xué)院
項目中的分工
統(tǒng)籌兼顧
模塊功能實現(xiàn)
模塊功能實現(xiàn)
微信平臺開發(fā)
二、立項依據(jù)（可加頁）
（一）項目簡介
目前，電動自行車在生活中十分的普及，但是充電問題一直是一個難題，由于充電樁數(shù)量很少，所以人們對于電動車充電樁的需求很大；不僅如此，由于老式電動車充電樁的安全性不太高，在下雨天時，容易出現(xiàn)充電器淋雨短路，甚至?xí)斐烧麄€充電樁停用，有著很大的安全隱患；另外，老式充電樁的空間利用效率不高，占用較大空間。我們的項目旨在解決老式充電樁存在的這些問題，對電動車充電樁進行再設(shè)計。
（二）研究目的
據(jù)統(tǒng)計，僅xx大學(xué)某學(xué)生公寓就有700輛左右的電動自行車，而可供同學(xué)們使用的供電座最多可供90輛電動車同時充電，考慮到同學(xué)們?nèi)粘３鲂械念l率很高，對于電動車充電樁的需求很大，可謂是“僧多肉少”。不僅如此，由于電動車充電樁的匱乏，在夜晚常有同學(xué)未經(jīng)允許擅自挪開別人的車，引起了很多爭執(zhí)。在下雨天時，由于充電器易淋雨短路，甚至造成整個充電樁停用，給同學(xué)們早造成極大的不便利。所以解決大學(xué)城內(nèi)宿舍區(qū)電動車充電資源空間匱乏 ，充電安全等問題已是迫在眉睫。
因此我們借助sit立項的機會想要重新設(shè)計電動自行車充電樁，我們打算使一個充電基站可攜帶15-20個充電端口，利用相同的充電樁可以允許多出一倍的電動自行車同時充電，基本可以滿足同學(xué)們的充電需求。同時，我們設(shè)計的內(nèi)置充電接頭可以減少同學(xué)們使用自帶的充電器的麻煩，保證充電安全。我們希望可以通過電動自行車充電樁的再設(shè)計，合理利用有限的空間資源，滿足同學(xué)們的充電需求，保護同學(xué)們的充電安全。
（三）研究內(nèi)容
2. 內(nèi)置多接頭充電線，滿足不同型號電動車的充電要求，不需要自帶充電器，保證用電安全。并且充電線可自動回收。
3. 可選擇的充電模式和充電時間，充電模式分為“48 v”，“60 v”, “72 v”，充電時長分為“3小時”，“6小時”，“9小時”，“12小時”。
4. 采用三段式充電，分別為“恒流階段”，“恒壓階段”，“涓流階段”，保護用戶的電池，增加使用壽命。
5. 支持 微信、支付寶支付，同時增加微信公眾號，可以遠程進行充電延時，斷電等功能，支持在線查詢充電情況，如還需多久可以充滿，充電電壓電流等。
（四）國、內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)
國內(nèi)電動自行車數(shù)量龐大，2019年已接近3億輛，這給電動自動車充電樁的普及提供了巨大的優(yōu)勢。自2017年9月起，全國各地的消防安全委員會開始明令禁止各級民小區(qū)，公司私拉亂接電線進行電動車充電，而電動自行車充電樁也開始投入使用。
國內(nèi)電動自行車充電樁大多是由一個供電主機和9個供電端口組成，有些較為高級的充電樁，支持微信、支付寶等支付方式進行固定時長的充電，但沒有辦法進行遠程操控，也沒有辦法查詢實時的充電情況。未來的發(fā)展就是實現(xiàn)無需用戶自帶充電器，同時充電樁的安全性能提供進一步的要求，增加更多的人機交互，如在線查詢充電狀態(tài)，充電時間，通過手機進行在線續(xù)充，斷電等功能。
據(jù)測算，一臺支持10臺電動車同時充電的充電樁，可以滿足100戶居民使用，若1元充電4小時，電費1元一度，按科學(xué)的數(shù)據(jù)測試電動車充電樁每小時耗電0.12度，則充電成本：0.12*4*1=0.48元，利潤：1-0.48-0.52元，每臺10路循環(huán)共享使用，每天每臺充電站的利潤：0.52*10=5.2元，每月：0.52*30=156元，每年：156*12=1872元。
目前充電樁技術(shù)的發(fā)展還處在初級階段，很多市場還是空白的，易推廣發(fā)展，居民小區(qū)，寫字樓，醫(yī)院，學(xué)校，以及每一個在建的小區(qū)的硬性剛需，目前市場飽和度不足10%，保守估計全國有超千萬的充電樁需求。所以可以肯定，在未來充電樁產(chǎn)業(yè)一定會發(fā)展起來的。
（五）創(chuàng)新點與項目特色
創(chuàng)新點：
1. 內(nèi)置多接頭充電頭線（可拉伸）能夠合理節(jié)省空間，并且自主選擇的充電模式適配不同型號的電動車，方便而且安全。
2. 可以通過手機程序遠程進行充電操控和狀態(tài)查詢。
特色：
1. 可推廣性，可用到其他公共場合，且開發(fā)制作成本低，可以大量的投入使用。
2. 內(nèi)置接口有效抵御環(huán)境因素，解決了老式充電樁雷雨天易斷電的弊端。
3. 使用簡單，方便快捷，易于用戶上手，并且遠程遙控帶來了極大的方便。
（六）技術(shù)路線、擬解決的問題及預(yù)期成果
技術(shù)路線：
3. 模塊的選擇：根據(jù)我們要實現(xiàn)的功能，選取適當(dāng)?shù)哪K，一個功能可能需要很多模塊，一個模塊可能能用在實現(xiàn)很多功能中，例如：
提醒模塊：可以和支付模塊一起做，微信支付平臺具有提醒功能，在充電完成時提醒用戶；
控制裝置：是充電裝置的大腦，協(xié)調(diào)控制這些模塊，使這些模塊協(xié)同作用，比如控制不同階段的充電電流，來實現(xiàn)對電動車電池的保護作用，可以用單片機來實現(xiàn)。
7. 迭代更新：推薦周邊同學(xué)使用此充電樁，并向他們收集意見和建議，做可行性分析，再對產(chǎn)品進行完善升級，不斷使其變得完善。
預(yù)期成果：
用戶使用充電樁提供的接頭，微信掃碼支付充電費用，充電樁給電動車充電，并計時，待時間到后，自動斷電，并通過微信公眾號發(fā)送消息的形式提醒用戶。如果遇到一些特殊情況，比如短路等，可以自動斷電，保護人及裝置的安全。我們可以申請專利，在德智先進行應(yīng)用，最后甚至可以推廣到全國，形成一個產(chǎn)業(yè)。
（七）項目研究進度安排
2019年：完成初步結(jié)構(gòu)設(shè)計，各模塊設(shè)計；
2020年：完成實物模型構(gòu)建；
2021年：對實物模型調(diào)試改進，形成最終產(chǎn)品。
（八）已有基礎(chǔ)
1.與本項目有關(guān)的研究積累和已取得的成績
1. 可以使用maxwell軟件或者multisim 對特定情景的電流電壓實際情況進行模擬分析驗證，可以憑借此項技術(shù)研究充電樁充電過程中的電場磁場的分布，減少能量損耗。
2. 學(xué)習(xí)過如51，32等型號的單片機的使用，可以通過編程對其進行操控，實現(xiàn)如定時，警報，遙控等功能。
3. 可以熟練地使用c語言進行程序的設(shè)計，可以自主編寫比較復(fù)雜的程序。
4. 可以使用autodesigner 軟件進行開發(fā)板的設(shè)計開發(fā)，便于我們自主設(shè)計需要的開發(fā)板。
5. 運用autocad 進行簡單的設(shè)計，可以畫出充電基座的具體形狀，表明數(shù)據(jù)，便與設(shè)計。
2.已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法
已具備的條件：
微信平臺大體框架已建立，相關(guān)知識的儲備和積累（數(shù)電，模電，電路，單片機）
尚缺少條件：
具體模塊的選擇和采購，具體結(jié)構(gòu)的精密設(shè)計，微信平臺功能完善
解決方法：
查找具體模塊的資料，向老師請教，選擇最合適的型號；
查詢工業(yè)設(shè)計方面的資料，把內(nèi)部結(jié)構(gòu)做的緊湊、美觀；
參考已有的微信支付平臺的構(gòu)建。
三、
經(jīng)費預(yù)算
開支科目
預(yù)算經(jīng)費
（元）
主要用途
階段下達經(jīng)費計劃（元）
后半階段
預(yù)算經(jīng)費總額
10000
完成產(chǎn)品設(shè)計與研究
6000
4000
1. 業(yè)務(wù)費
3000
1500
1500
（1）計算、分析、測試費
1000
研究分析，確定模型合理性
500
500
（2）能源動力費
500
對充電設(shè)施充電檢測
300
200
（3）會議、差旅費
500
進行實地考察
400
（4）文獻檢索費
500
下載購買必要文獻
300
200
（5）論文出版費
500
出版論文
0
500
2. 儀器設(shè)備購置費
4000
購買各種儀器設(shè)備
3000
1000
3. 實驗裝置試制費
1000
裝置安裝
500
500
4. 材料費
2000
購買必要材料
1000
1000
學(xué)校批準(zhǔn)經(jīng)費
10000
6000
4000
四、指導(dǎo)教師意見
導(dǎo)師（簽章）：
年 月 日
五、院系大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃專家組意見
專家組組長（簽章）：
年 月 日
六、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃專家組意見
負責(zé)人（簽章）：
年 月 日
七、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見
負責(zé)人（簽章）：
年 月 日
大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目心得體會
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書
南昌大學(xué)創(chuàng)新學(xué)分科研訓(xùn)練項目結(jié)題材料
申請書訓(xùn)練題目篇九
巖洞里，有水滴?！班备艉镁贸鲆坏巍?BR> 蝙蝠見了，問：“水滴，你在干什么?”
水滴說：“積累。”
“積累?”
“是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。”
“我怎么看不出來?”蝙蝠說，“你是夢想吧!”
“不。這是理想?！?BR> 于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長出了石筍。準(zhǔn)確點兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對長著的石筍，還會繼續(xù)加長，很可能連成石柱咧!
蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結(jié)果。
可見，持之以恒，必有成效。
要求：請自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的.范圍作文，不要套作，不得抄襲。
一個養(yǎng)蚌人來到海邊，認真地在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對變成珍珠表現(xiàn)了極大的興趣，但對呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當(dāng)養(yǎng)蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨、寂寞為伍時，沙粒們一個個選擇了離開。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應(yīng)了他。別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒有動搖這顆沙粒的決心。幾年過去了，這顆小沙粒長成了光彩照人、價值連城的珍珠。那些曾經(jīng)嘲笑過它的伙伴，仍還是沙粒，有些甚至已經(jīng)不知道被風(fēng)吹到哪里去了。
讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢?請聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。
材料一：小羊要獨穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因為自己來時耐不住饑餓，把那路兩林本稀硫的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時才明白了媽媽的話：那既是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。
材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行;滋味濃時，減三分讓人嘗?！闭f的是，在經(jīng)過狹窄的道路時，要留一步讓別人過得去;在享受甘美滋味時，要分一些給別人品嘗。
要求：根據(jù)上述兩則材料，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。
有一個人,他有四個兒子。他要他們分別去遠方看一棵梨樹。四個兒子分別選擇在春、夏、秋、冬四個季節(jié)前往。
當(dāng)他們都回家后,他讓他們形容自己所看到的情景。
大兒子說,這棵樹被青春的嫩芽所覆蓋,充滿了希望。
二兒子說,不是這樣,那里樹上花朵綻放,充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是他從來不曾見到過的。
三兒子說,不是的,樹上結(jié)滿了果子,累累下垂,充滿了生氣和滿足。
申請書訓(xùn)練題目篇十
提示：寫清你的綽號(網(wǎng)名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。
申請書訓(xùn)練題目篇十一
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。
申請書訓(xùn)練題目篇十二
敬愛的黨組織：
一年來，我在這個先進組織的帶領(lǐng)下，處處以黨章來規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己，開展批評和自我批評，時刻以一個黨員的身份來要求自己的言行。下面，即將畢業(yè)的我向黨組織匯報一年來的思想、學(xué)校和工作等情況，請黨組織對我進行考察。
一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)理論思想。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為理論基礎(chǔ)，認真收聽十七大報告內(nèi)容，學(xué)校十七大會議精神，對會議提出的深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展進行深入研究。報告堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，當(dāng)前和長遠相結(jié)合，突出了高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)和加強自身建設(shè)四個重點，提出了解放思想、改革開放和重視民生的三大要求，以戰(zhàn)略性思維和前瞻性眼光描繪了我國改革發(fā)展的宏偉藍圖，是中國共產(chǎn)黨面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的政治宣言，是指引全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的行動綱領(lǐng)。我通過學(xué)習(xí)，來堅定了自己的政治立場和方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握了觀察事物的科學(xué)方法，增強了分辨理論是非、政治是非的能力，提高了運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的水平。
二、以身作則，自我批評。
實行期間，由于自己在紀(jì)律上的疏忽，犯了點錯誤。但能在同學(xué)指出時，接受批評并及時做自我批評。通過深刻認識，我更能做到嚴(yán)于律己，事前做到深思熟慮，堅持從一點一滴的小事做起，以實際行動成為正式的共產(chǎn)黨員，并為黨的事業(yè)作出實際貢獻，不斷提高自己的思想覺悟，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員以良好正派的作風(fēng)來展現(xiàn)共產(chǎn)黨的面貌。
三、認真工作，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
在xx市交通局辦事窗口實習(xí)期間，身邊有不少的共產(chǎn)黨員，我利用這個機會留心觀察他們待人處事的態(tài)度和方法，學(xué)習(xí)他們的工作作風(fēng)。人民群眾是我們的衣食父母，我們來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，不能忘本，不能忘根，時刻警惕脫離群眾的危險。做行政服務(wù)工作就要想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為人民服務(wù)。他們態(tài)度謙和，解答耐心，工作認真。設(shè)為一名預(yù)備黨員，就應(yīng)該多向這些老黨員學(xué)習(xí)，取其精華，結(jié)合自身為民服務(wù)。
四、努力工作，艱苦奮斗。
對于一個即將跨入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，艱苦奮斗是打開使用之門的一把鑰匙。江澤民同志在中紀(jì)委第八次全會上，諄諄告誡全黨“對于共產(chǎn)黨員和各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，保持和發(fā)揚艱苦奮斗精神，說到底是牢固樹立和堅持馬克思主義世界觀、人生觀問題。只有從根本上解決世界觀、人生觀問題，牢固樹立群眾觀點，黨的艱苦奮斗的好傳統(tǒng)才能在自己的思想上和作風(fēng)上真正扎根?！彼悦鎸?yán)峻的就業(yè)形勢，我更應(yīng)該保持良好的心態(tài)，積極就業(yè)，吃苦耐勞，自主創(chuàng)新，尋找適合自己的位置，并在工作崗位上為黨的事業(yè)貢獻一份力量。
一年的預(yù)報期里，在組織的培養(yǎng)和同志的指導(dǎo)和幫助下，我的政治思想覺悟和個人綜合素質(zhì)上都有了很大的提高。并且意識到自身的不足：理論研究不夠深入，與老師同學(xué)交流不夠，對人對事不夠熱情。因此在今后的工作中，我將克服客觀和主觀上的不利因素，堅定信念，不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平，以更高的熱情投身于當(dāng)?shù)氖聵I(yè)。
請黨組織對我進行考查。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
申請書訓(xùn)練題目篇十三
第一段：引入
訓(xùn)練是提升能力和技藝的過程，通過持續(xù)的努力和訓(xùn)練，我們可以不斷進步。在訓(xùn)練的過程中，我們經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，也體驗到了成功和成就。在這篇文章中，我將分享我在訓(xùn)練中所獲得的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：堅持不懈
對于任何訓(xùn)練來說，堅持是最重要的品質(zhì)之一。在我個人的訓(xùn)練過程中，我發(fā)現(xiàn)只有堅持不懈地投入時間和精力，才能達到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)我面臨困難和挫折時，我告訴自己要堅持下去，不要放棄。這種堅持的精神不僅在訓(xùn)練中有效，也可以在生活中發(fā)揮作用，使我更有韌性和毅力去面對困難。
第三段：合理規(guī)劃
在訓(xùn)練過程中，合理的規(guī)劃也是至關(guān)重要的。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，制定可行的計劃。然后，我們需要根據(jù)自己的實際情況和能力合理安排時間和資源。我發(fā)現(xiàn)，通過合理規(guī)劃，我可以更好地管理我的時間，并且能夠在不同的訓(xùn)練項目之間找到平衡。此外，我還學(xué)會了靈活調(diào)整計劃，根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的變動。這樣，我可以更好地應(yīng)對突發(fā)情況，保持訓(xùn)練的連續(xù)性和效果。
第四段：團隊合作
在一些訓(xùn)練項目中，團隊合作也是非常重要的。團隊合作不僅可以提高效率，還可以激發(fā)創(chuàng)造力和促進學(xué)習(xí)。在我的訓(xùn)練中，我經(jīng)常需要與其他人合作，共同完成任務(wù)。通過團隊合作，我學(xué)到了如何與他人協(xié)作、互相支持和傾聽他人的意見。這些技能在訓(xùn)練中非常重要，也可以在日常生活中幫助我更好地與他人溝通和合作。
第五段：反思與總結(jié)
最后，反思和總結(jié)是我在訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)。通過反思和總結(jié)，我可以深入思考自己在訓(xùn)練中的表現(xiàn)和不足之處。我回顧自己的訓(xùn)練過程，找到了自己的優(yōu)點和不足，并制定了相應(yīng)的改進計劃。這樣的反思和總結(jié)不僅可以幫助我提高訓(xùn)練效果，也可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。同時，我還學(xué)會了懷著感恩的心對待訓(xùn)練中的每一個經(jīng)歷，體驗其中的樂趣和快樂。
總結(jié)：
通過這些心得體會，我不僅在訓(xùn)練中不斷進步，還在生活中獲得了成長和啟發(fā)。訓(xùn)練讓我更加堅強，更有毅力和耐力去面對生活的挑戰(zhàn)。同時，也讓我學(xué)會了與他人合作和團隊合作，提高了我的社交能力和與人相處的技巧。訓(xùn)練是一次寶貴的經(jīng)歷，它教會了我如何成為一個更好的自己，也激勵著我繼續(xù)前行。希望讀者們可以從中得到一些啟示和幫助，打造屬于自己的成功之路。
申請書訓(xùn)練題目篇十四
小強的媽媽是學(xué)校里的化學(xué)老師。一天，小強來實驗室等媽媽一起回家。等小強做完作業(yè)想出去玩時，媽媽馬上將他喊住，給小強出了這樣一道題目：“你看看桌子上現(xiàn)在放了6辦做實驗用的玻璃杯，前面的3只盛滿了水，而后面的3只卻是空的。你只許移動其中的1只玻璃杯，就把盛滿水的杯子和空杯子間隔起來嗎?”小強在班上是出了名的“小機靈鬼”，他只想了一會兒，就做到了。
請您想一想：小強是怎樣做到的?
申請書訓(xùn)練題目篇十五
大英圖書館老館因年久失修,決定選新址重建,建成后,要將老館的書搬到新館去。這本來是一個搬家公司的活兒,把書裝上車、拉走、擺放到新館即可。問題是按搬家公司的預(yù)算需要350萬英鎊的費用,圖書館又沒有這么多錢。眼看雨季就要到了,不馬上搬家,這損失就大了。怎么辦?館長一籌莫展。
正當(dāng)館長苦惱的時候,一個館員找到館長,說他有一個很不錯的解決方案,不過仍然需要150萬英鎊。館長十分高興,因為圖書館有能力支付150萬。
“快說出來”館長很著急。
館員說:“好主意也是商品,我有一個條件。”
“什么條件?”館長更著急了。
“如果把150萬全花了,那權(quán)當(dāng)我給圖書館作貢獻了;如果有剩余,圖書館把剩余的錢給我?！?BR> “那有什么問題?350萬我都準(zhǔn)備認可了,150萬以內(nèi)剩余的錢給你,我馬上就能做主!”館長很堅定地說。
“那咱們簽訂個合同?”
合同簽訂后,不久實施了館員的新搬家方案。150萬英鎊連個零頭都沒用完,就把圖書館的書給搬了。
原來,那名館員以圖書館的名義在報紙上發(fā)出了一條驚人的消息:“從即日起,大英圖書館免費、無限量地向市民借閱圖書,條件是從老館借出,還到新館去。”
申請書訓(xùn)練題目篇十六
1．巧排隊列
24個人排成6列，要求每5個人為—列，請問該怎么排列好呢?
2．升斗量水
3．違紀(jì)開車
4．變換方位
5．月球飛鳥
6．誠實與說謊
7．最后一個字母
英語字母表的第一個字母是a。b的前面當(dāng)然是a。那么最后一個字母是什么?
8．沉船
某人有過這樣一次經(jīng)歷：他乘坐的船駛到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很鎮(zhèn)靜，既沒有人去穿救生衣，也沒有人跳海逃命，卻眼睜睜地看著這條船全部沉沒。
9．火車過隧道
兩條火車軌道除了在隧道內(nèi)的一段外都是平行鋪設(shè)的。由于隧道的寬度不足以鋪設(shè)雙軌，因此，在隧道內(nèi)只能鋪設(shè)單軌。
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申請書訓(xùn)練題目篇十七
有九個人一起去游玩，這九個人中有三個成年婦女張、王、李，兩個成年男人趙、鄭和四個孩子帆、林、波、峰。在游玩時，總共有九個座位，但這九個座位分別放在娛樂場的三個不同的位置，三個座位一組互相毗鄰。為了保證游玩的質(zhì)量，九個人必須根據(jù)以下條件分為三組。
(1)性別相同的成年人不能在一組;。
(2)帆不能在張那一組;。
(3)林必須同王或趙同組，或者同時與王、趙同組。
問題：
(1)如果張是某組的唯一的大人，那么她所在組的其他兩個成員必須是：
a.帆和林;。
b.帆和波;。
c.林和波;。
d.林和峰;。
e.波和峰。
(2)如果張和趙是第一組的兩個成員，那么誰將分別在第二組和第三組?
a.王、李、帆;鄭、波，峰;。
b.王、帆、峰;李、鄭、林;。
c.王、林、波;李、帆、峰;。
d.李、鄭、帆;王、波、峰;。
e.帆、林、波;王、鄭、峰。
(3)下列哪兩個人能與帆同一組?
a.張和波;。
b.王和趙;。
c.王和鄭;。
d.趙和鄭;。
e.林和峰。
(4)下列哪一個斷定一定是對的?
a.有一個成年婦女跟兩個孩子同一組;。
b.有一個成年男人跟帆同一組;。
c.張和一個成年男人同組;。
d.李那一組只有一個孩子;。
e.有一個組沒有孩子。
(5)如果李、波和峰同一組，那么下列哪些人是另一組成員?
a.張、王、鄭;。
b.張、趙、帆;。
c.王、趙、帆;。
d.王、鄭、帆;。
e.趙、鄭、林。
2.他們被哪個學(xué)校錄取了?
孫康、李麗、江濤三人被哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)和麻省理工大學(xué)錄取，但不知道他們各自究竟是被哪個大學(xué)錄取了，有人做了以下猜測：
甲：孫康被牛津大學(xué)錄取，江濤被麻省理工大學(xué)錄取;。
乙：孫康被麻省理工大學(xué)錄取，李麗被牛津大學(xué)錄取;。
丙：孫康被哈佛大學(xué)錄取，江濤被牛津大學(xué)錄取。
他們每個人都只猜對了一半。
孫康、李麗、江濤三人究竟是被哪個大學(xué)錄取了?
3.體型比較。
己知：1.婷比濤文矮;2.沖比花重;3.波比杰輕;4.杰比軍高;5.浩比花高。
問題：
(1)如果花和杰一樣重，那么下列哪一組判斷是錯誤的?
a.沖130斤，花125斤;。
b.杰130斤，浩120斤;。
c.波130斤，沖125斤;。
d.濤文130斤，婷130斤;。
e.軍130斤，婷130斤。
(2)如果軍比浩高，那么：
a.杰比花矮;。
b.杰比花高;。
c.杰比波矮;。
d.杰比波高;。
e.沖比杰高。
(3)下列哪一條推論是對的：
a.花至少不比其中三人矮或輕;。
b.杰至少比其中一人高和重;。
c.如果再加入一個人--云，她比浩高，比婷矮，那么濤文比花高;。
d.如果附加人員玲比軍高，那么她也比杰高;。
e.以上均為錯。
(4)下列哪一種條件可以保證婷與杰同樣高：
a.花和濤文一樣高;。
b.軍和浩一樣高，花和濤文一樣高;。
c.軍、浩、濤文和花幾乎一樣高;。
d.花身高163cm，濤文身高163cm，軍身高也是163cm;。
e.以上沒有一條是對的。
4.誰出差了。
公司要在代號為甲、乙、丙、丁、戊、己中選拔人出差，人選的配備要求，必須注意下列各點：
(1)甲、乙兩人至少去一個人;。
(2)甲、丁不能一起去;。
(3)甲、戊、己三人中要派兩人去;。
(4)乙、丙兩人中去一人;。
(5)丙、丁兩人中去一人;。
(6)若丁不去，則戊也不去。
那么哪些人出差了?
a.甲、乙、丙、己;。
b.甲、乙、己;。
c.乙、丙、丁、戊;。
d.乙、丙、戊。
5.她到底多大年齡?
4個人在對一部電視劇主演的年齡進行猜測，實際上只有一個人說對了，
張：她不會超過20歲;。
王：她不超過25歲;。
李：她絕對在30歲以上;。
趙：她的歲數(shù)在35歲以下。
a.張說得對;。
b.她的年齡在35歲以上;。
c.她的歲數(shù)在30～35歲之間;。
d.趙說得對。
1.
(1)e。
a、b首先給予排除，因為明顯違反條件2;c、d不符合條件3因此，選e。
(2)d。
王和李性別相同，a違反條件1;林必須同王或趙同組，或者同時與王、趙同組排除b和e;c組合中鄭只能與張、趙一組，違反條件1，排除。因此選d。
(3)c。
帆不能在張那一組，排除a;根據(jù)條件3，排除b、e;根據(jù)條件1，排除d;故選c。
(4)a。
根據(jù)條件1，三個成年女性分別分在三個組里，兩成年男子分別分在兩個組里，剩下的四個孩子再做分配，必有兩個孩子在一起，要跟一個成年女性。所以a是正確的。其他選項都不確定，最后一項是完全錯誤，與條件1相悖。
(5)d。
首先排除b，因為張和帆同組。張和王同組違反條件1，排除a;根據(jù)條件3，排除c;根據(jù)條件1，排除e。故選d。
2.孫康、李麗、江濤分別被哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、麻省理工大學(xué)錄取。
假設(shè)江濤被麻省理工大學(xué)錄取正確，根據(jù)甲、乙孫康就不會被牛津和麻省理工錄取，那么他一定被哈弗錄取;李麗就要被牛津大學(xué)錄取，符合題設(shè)條件。
3.
(1)c。
由已知條件2、3和本題附加條件可知，沖、花、杰和波四人中，沖的體重最重，其次是花和杰，波的體重最輕，而選擇c中所示體重恰恰相反，即波的體重重于沖的體重，所以錯。
(2)b。
根據(jù)條件4、5可以得出這樣的高矮順序:杰，軍，浩、花。由此可見，如果軍比浩高，那么杰肯定比花高。
(3)c。
由條件1、5可以得出如下的從高到矮的順序：濤、婷、云、浩、花，這樣我們就可以很明顯地看出濤文高于花，因此c對。而a、b、d由于條件不充分，推出結(jié)果當(dāng)然也是不可靠的。
(4)e。
4.
b
由條件3可以排除c、d，由條件4排除a，因此答案為b，可以代入題中驗證，符合條件。
5.
b
此題最好用排除法，根據(jù)條件只有一個人說的是正確的，如果張說得對，那么王和趙說得也對，排除a;同理王說得也不對，如果李說得是對的，趙說得也可能對，反之也是如此，排除c、d。故選b。
申請書訓(xùn)練題目篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是供應(yīng)電技術(shù)專業(yè)xxx班學(xué)生xxx。由于在外找到了工作單位，現(xiàn)在已簽訂了勞動合同。所以，故不能按時返校上課，特申請辦理離校手續(xù)。在請假離校期間，我保證及時完成任課老師安排的上崗期間任務(wù)，按時參加所修各種課程的考試，并經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，在學(xué)校需要學(xué)生返校時，及時返校。在此期間耽誤的學(xué)習(xí)及發(fā)生的`其他任何事務(wù)，由我本人負責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。
離校的日期從20xx年9月28日起。
特此申請，請予批準(zhǔn)，為謝！
此致
敬禮！
承諾人：
日期：
申請書訓(xùn)練題目篇二
第一段：介紹舞蹈訓(xùn)練的重要性和個人參與的背景
舞蹈作為一種藝術(shù)形式，讓人們以身體語言來表達情感和思想。參與舞蹈訓(xùn)練不僅可以鍛煉身體，還可以提升個人的藝術(shù)修養(yǎng)。我和很多年輕人一樣，熱愛舞蹈，并一直以來都有參與不同類型的舞蹈訓(xùn)練的經(jīng)驗。在這段時間的訓(xùn)練中，我逐漸體會到了舞蹈對于身心的積極影響。
第二段：表達舞蹈訓(xùn)練對身體的影響
舞蹈訓(xùn)練可以通過規(guī)律的動作和活動，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性以及核心力量。在初期的訓(xùn)練中，我很快意識到自己的身體靈活度得到了提高。無論是高難度的舞蹈動作還是柔美的身體流線，在訓(xùn)練的過程中我逐漸掌握了適應(yīng)身體的運動方式。此外，經(jīng)常參與舞蹈訓(xùn)練還幫助我改善了體力和耐力，讓我在日常生活中更加精力充沛。
第三段：探討舞蹈訓(xùn)練對心理的影響
舞蹈訓(xùn)練不僅僅是對身體的鍛煉，更是對心理的磨練。對于一個舞者來說，舞蹈是一種表達內(nèi)心情感和情緒的方式。在訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)通過舞蹈我可以借助身體語言表達自己的情緒，在舞臺上展示內(nèi)在的美。而這種表達和展示的過程，讓我更加自信和積極。另外，在舞蹈訓(xùn)練中，需要與舞伴緊密合作，互相協(xié)調(diào)動作。這鍛煉了我的團隊合作精神和耐心，讓我更好地與他人交流和合作。
第四段：總結(jié)舞蹈訓(xùn)練對個人成長的影響
通過舞蹈訓(xùn)練，我深刻認識到自己的潛力和能力，也學(xué)會了如何在困難面前堅持和克服。首先，通過鍛煉身體和表達情感，我不僅增強了自信，還提升了自身的形象和氣質(zhì)。其次，舞蹈訓(xùn)練讓我學(xué)會了如何與他人合作，如何與團隊協(xié)調(diào)一致地完成任務(wù)。這在培養(yǎng)我的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力方面起到了積極的推動作用。最后，舞蹈訓(xùn)練也讓我學(xué)會了堅持和追求卓越的品質(zhì)。無論是練習(xí)舞蹈動作還是面對困難挑戰(zhàn)，我都會勇往直前，刻苦訓(xùn)練，以追求更高的舞蹈水平。
第五段：對未來發(fā)展的展望
通過這段時間的舞蹈訓(xùn)練，我認識到舞蹈這門藝術(shù)形式的獨特魅力。作為一個舞者，我希望能夠繼續(xù)接受更多的訓(xùn)練，不斷提高自身的技術(shù)和藝術(shù)水平。同時，我也希望有機會能夠在更廣泛的舞臺上展示自己的才華和激情，為更多人帶來快樂和震撼。通過舞蹈，我相信會有更多的人對于藝術(shù)和生活有更深的理解和感悟。
總結(jié)：舞蹈訓(xùn)練對于個人的成長有著重要的影響。不僅僅通過鍛煉身體提高形象和健康，舞蹈還可以讓人們學(xué)會如何表達情感和合作互動。在未來的發(fā)展中，希望能繼續(xù)追求舞蹈藝術(shù)的高度，為自己和他人帶來更多的歡樂和感動。
申請書訓(xùn)練題目篇三
我叫xxx，xx年出生于山東省濟寧市。是xx大學(xué)信電學(xué)院08級電氣02班的學(xué)生，也是學(xué)?；@球隊的一員，在過去的兩年半的大學(xué)生活里，我刻苦訓(xùn)練，踏實做事，樂于助人。贏得了老師和同學(xué)的一致好評。
“更高，更快，更強”一直以來就是人類不斷追求的夢想，也正是這夢想激勵著一代又一代年輕人積極向上，砥礪自強。風(fēng)雨不阻凌云志，會當(dāng)磨劍展鋒芒。我懷揣夢想，在體育的道路上昂然前行。
成功需要一種積極的心態(tài)。進入大學(xué)后我黨支部遞交了入黨申請，我始終堅持認真學(xué)習(xí)國家政策，掌握時事動態(tài)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)院、系部的各項規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心。
我從小就喜愛體育運動，它是我生活不可缺少的一部分。體育鍛煉時的艱辛和收獲時的喜悅我都愿意嘗試。體育課上我刻苦鍛煉，認真、負責(zé)管理好班里同學(xué)的紀(jì)律。每年我的體育成績都達到優(yōu)秀。平時，我合理安排時間，在不影響學(xué)習(xí)的情況下接受了老師讓我參加?；@球隊的建議。隨之我在高二進入了學(xué)校籃球隊，心情非常激動，因為我熱愛籃球，熱愛運動，但是隨隊的訓(xùn)練和平時的玩耍時有區(qū)別的.，隨之我開始了長期而艱苦的訓(xùn)練。開始對這種強度和力度是很難適應(yīng)的，但是經(jīng)過我的堅持不懈慢慢使我愛上了這種感覺。我的水平也有了質(zhì)的飛躍。在隨后的兩年高中生活里，我終于嘗到了甜頭。我校在山東省傳統(tǒng)?；@球比賽中取得了8強的優(yōu)異成績。作為我的第一次比賽能取得這樣的成績很是興奮和激動。我的表現(xiàn)也被教練和隊友所認可。由于長時間的勞累和高強度的訓(xùn)練也會帶給我身體上的困擾，傷病不時會出現(xiàn)，雖然傷病好了以后，留下的傷患也困擾著我前進的腳步。也許是因為體育運動磨練了我的意志，汗水和傷痛不能讓堅強的我放棄，最終憑借頑強和永不言敗的斗志終于使我熬過了最難過的日子。終于我考上了理想的大學(xué)―河北工程大學(xué)。
因為知道河北工程大學(xué)籃球的實力，所以我一直以此為我的奮斗的目標(biāo)，進入大學(xué)后訓(xùn)練更是艱苦，訓(xùn)練強度是一個提升，還有對你意志力的考驗，因為抱著一顆不服輸?shù)男?，使我斗志滿滿，雖然仍會有傷病困擾，但是此時的傷病已不能打倒我，再加上看著隊友們不懈的努力和對我無限的鼓勵讓我挺起腰桿勇敢去面對一切艱難困苦。終于經(jīng)過兩年的努力在第13屆cuba我校闖進全國8強也讓所有人付出的努力沒有白費。
輝煌，因為這種拼到最后的信念，雖未讓我成為所向披靡的超人，但成為了一個令人尊敬的對手?；@球，是五個人的運動，而團結(jié)是勝利的源泉。我懂得，何時首當(dāng)其沖，調(diào)動全隊的士氣；我懂得，如何無私的傳球配合，幫助隊友完成完美一擊；我懂得，籃球的真諦――無兄弟，不籃球。體育讓我成長，讓我學(xué)會堅強；體育給我毅力，讓我學(xué)會堅忍；體育讓我學(xué)會合作，團結(jié)就是力量；體育讓我觸及夢想，振翅翱翔。
然而事情不是想象中那樣一帆風(fēng)順，在第14屆cuba的比賽中，我們以小組賽頭名的名次晉級淘汰賽，淘汰賽是殘酷的，面對主場作戰(zhàn)的山東農(nóng)大我們輸了，我們被16強拒之門外，雖然傷心、難過，但我們不會氣餒。相信下次會打出更好的水平?！皧^斗過不論成敗，我心泰然處之；拼搏過不論進退，我自昂首向前。努力交織光輝歲月，自信匯成七彩人生。”這是我的生活信念。
我相信在今后的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中，我會一如既往地保持并加強現(xiàn)有的能力，一切從實際出發(fā)，不好高騖遠，腳踏實地的走好每一步路。因為我堅信“細節(jié)決定成敗”。我會把大事做小，小事做細，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)打造雙贏。相信在今后的生活中我會用新的思想武裝自己，使自己得到進一步的提升。
雖然我沒有積累很多的碩果，但困難壓不倒堅毅。困難決不是贏得憐憫的借口，更不會成為自卑的原因。面對困境，挺直腰桿，一切便迎刃而解。堅定地邁出腳步前面的路才可能更寬，敢于做夢，夢想才有實現(xiàn)的可能。
在河北工程大學(xué)的兩年半一晃已經(jīng)過去，努力付出過，也收獲了很多。我要感謝很多人――親人、老師、同學(xué)、朋友。沒有他們，我不會在各方面都有不錯的表現(xiàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我知道在人生的道路上我才剛剛起步，在今后的人生旅途中我將繼續(xù)以“貧困不翼、自強不息”為人生信條，在剩下的大學(xué)生活中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，用自己辛勤的汗水譜寫輝煌的未來。
xxx
20xx年xx月xx日
申請書訓(xùn)練題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人是供應(yīng)電技術(shù)專業(yè)1104班學(xué)生。因在外找到了工作單位，現(xiàn)已簽訂了勞動合同。故不能按時返校上課，特申請辦理離校手續(xù)。在請假離校期間，本人保證及時完成任課老師安排的上崗期間任務(wù)，按時參加所修各種課程的考試，并經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，在學(xué)校需要學(xué)生返校時，及時返校。在此期間耽誤的學(xué)習(xí)及發(fā)生的其他任何事務(wù)，由本人本人負責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。
離校的日期從20xx年9月28日起。
特此申請，請予批準(zhǔn)，為謝！
申請人：
xx年xx月xx日。
申請書訓(xùn)練題目篇五
區(qū)教育局黨委：
我單位xxx，現(xiàn)任xxx鎮(zhèn)中心校黨總支書記，xxx年參加工作，中教高級。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，xxx中學(xué)校長六年，xxx學(xué)校支部副書記、支部書記五年。
由于社會發(fā)展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)。為了培養(yǎng)該同志加強學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時俱進，開拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請批準(zhǔn)。如有機會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
申請書訓(xùn)練題目篇六
二、給孩子提供適合的環(huán)境，激發(fā)孩子想象的欲望
三、給孩予輕松的氛圍，鼓勵孩子表達自己的想象
孩子將想的說出來也是一個過程，他不但是將生活經(jīng)驗梳理的過程，也是將經(jīng)驗在頭腦中組織、整理后表達的過程。我們墨鼓勵孩子大膽地想，還要鼓勵孩子大膽地說，像前面提到的例子中，孩子想的就當(dāng)成真的說出來時，我們不能簡單地一句“瞎說”就將孩子打發(fā)掉，而是應(yīng)該仔細地問問孩子到底是怎么回事，是想的，還是真的，幫助孩子分清哪些是想象，哪些是真實?對孩子提出的問題盡量地鼓勵他：“你想想為什么?”“你想會是什么樣呢?”
訓(xùn)練孩子想象力的游戲
一、蘋果里的星星
下次吃蘋果時，切開果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個。畫一個蘋果，讓孩子將種子粘到蘋果中心。
二、捏橡皮泥
家長可以給寶寶提供足夠的橡皮泥，各種顏色的都有。開始教孩子揉、壓、卷、捏等動作，接著塑造各種人和物的形象。從簡單的生活中常見的簡單造型，例如餅干、筷子、勺子等等，到后面的糖葫蘆、小兔子、蘋果核飛機等復(fù)雜點的造型。
三、打電話
帶小孩坐車外出時，裝著互相打電話，發(fā)出電話鈴聲，當(dāng)他應(yīng)答時，問他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在哪里呢?游樂場好玩嗎?”
四、折紙
折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動，可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡單：廢舊紙張和剪刀。教會孩子對邊折、對角折、四角向中心折、連續(xù)幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，并在此基礎(chǔ)上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機，再大一些可學(xué)折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。
五、制作玩具
家長可以去玩具店買一些需要寶寶自己制作的玩具材料，教他們自己去組裝制作。這樣會比現(xiàn)成的玩具起到的效果會大的多。因為在制作過程中，可以很好地激發(fā)孩子的想象力和培養(yǎng)孩子動手的能力。
六、木偶
根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時，讓孩子利用木偶扮演其中一個角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。
七、拼貼畫
讓孩子把一些零散的東西，如細繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。
八、堆雪人
在有條件的地方，家長可以在下雪的時候帶著寶寶堆雪人，不過得裹得嚴(yán)實點咯。在漫天飛舞的雪地里，讓寶寶根據(jù)自己的想象力去塑造各種形象，比如雪人雪山還有雪船等等。
九、想象字母
在紙上寫下一些字母并運用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的“m”當(dāng)作駱駝，將大寫的“b”當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個游戲鍛煉字母辨認與記憶技能，激發(fā)想象。
申請書訓(xùn)練題目篇七
舞蹈是一門藝術(shù)，也是一項運動，通過舞蹈的訓(xùn)練，我深刻體會到了它對身心的塑造和發(fā)展的積極影響。在舞蹈訓(xùn)練過程中，我得到了身體力量的改善、表達能力的提升以及團隊意識的加強。下面，我將分享一下我的舞蹈訓(xùn)練心得體會。
首先，舞蹈訓(xùn)練讓我感受到了身體力量的改善。舞蹈不僅需要靈活的身體，還需要良好的身體控制和協(xié)調(diào)能力。在每天的訓(xùn)練中，我要進行大量的伸展運動、力量訓(xùn)練和舞蹈動作的練習(xí)。通過這些訓(xùn)練，我的身體逐漸變得更健康，肌肉力量也得到了增強。我能感受到自己的肢體更加靈活，在舞蹈中能夠保持穩(wěn)定的姿勢和流暢的動作。這讓我對自己的身體有了更深刻的認識和掌握。
其次，舞蹈訓(xùn)練提升了我的表達能力。表達是舞蹈的靈魂，而舞蹈的演繹則需要藝術(shù)氣質(zhì)和情感的投入。通過長時間的舞蹈訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會了用身體語言去表達內(nèi)心的情感和感受。在每一次的舞臺表演中，我不再僅僅是機械的舞蹈動作執(zhí)行者，而是能夠通過舞蹈將自己的情感和思想傳遞給觀眾。我學(xué)到了如何用肢體的動作、面部的表情和眼神的交流來講述一個故事，這些技巧和能力也進一步提升了我的自信心和社交能力。
此外，舞蹈訓(xùn)練還加強了我的團隊意識。在舞蹈演出中，團隊合作至關(guān)重要，每個成員都扮演著不可或缺的角色。通過與舞蹈團隊的協(xié)作和排練，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個成員都需要相互配合，遵循統(tǒng)一的指令和舞蹈節(jié)奏，才能保持整個演出的流暢和完美。在舞蹈團隊中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的創(chuàng)意，并在團隊中發(fā)揮自己的特長，與大家一起為演出的成功共同努力。這不僅使我成為一個更好的團隊成員，也讓我體驗到了集體的榮譽和成就感。
最后，舞蹈訓(xùn)練讓我擁有了更積極向上的心態(tài)。舞蹈訓(xùn)練雖然辛苦，但也充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，我體會到了堅持和努力的重要性，也學(xué)會了面對困難和挫折時要保持積極的態(tài)度。無論是面對技術(shù)上的難題還是團隊協(xié)作中的矛盾，我都愿意主動思考和解決問題，不放棄任何一個努力的機會。通過舞蹈訓(xùn)練，我更加明白了自己的潛力和價值，激發(fā)了內(nèi)心的動力和自信心，在遇到困難時，我能堅持自己的夢想并不斷進取。
總之，通過舞蹈訓(xùn)練，我得到了身體力量的改善、表達能力的提升以及團隊意識的加強。這些收獲不僅讓我更加熱愛舞蹈，也使我成為更完整的個體。我相信，在未來的舞蹈道路上，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，用舞蹈詮釋自己的人生。
申請書訓(xùn)練題目篇八
項目編號
項目名稱 電動自行車充電樁再設(shè)計
項目負責(zé)人 聯(lián)系電話
所在學(xué)院
學(xué) 號 專業(yè)班級
指導(dǎo)教師
申請日期 2019.5.14
起止年月 2019.6 — 2021.6
填 寫 說 明
1、本申請書所列各項內(nèi)容均須實事求是，認真填寫，表達明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要
2、申請人可以是個人，也可為創(chuàng)新團隊，首頁只填負責(zé)人?！绊椖烤幪枴币粰诓惶?。
3、本申請書為大16開本（a4），左側(cè)裝訂成冊?？删W(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁，但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。
4、負責(zé)人所在學(xué)院認真審核, 經(jīng)初評和答辯，簽署意見后，將申請書（一式兩份）報送××××大學(xué)項目管理辦公室。
一、基本情況
項目
名稱
電動自行車充電樁再設(shè)計
所屬
學(xué)科
學(xué)科一級門：
工學(xué)
學(xué)科二級類：
電氣類
申請
金額
10000 元
起止年月
2019 年 6 月至 2021 年 6 月
負責(zé)人
姓名
性別
民族
出生年月
年 月
學(xué)號
聯(lián)系
電話
宅：手機:
指導(dǎo)
教師
聯(lián)系
電話
宅：手機:
負責(zé)人曾經(jīng)參與科研的情況
指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況
指導(dǎo)教師對本項目的支持情況
。
項
目
組
主
要
成
員
姓 名
學(xué)號
專業(yè)班級
所在學(xué)院
項目中的分工
統(tǒng)籌兼顧
模塊功能實現(xiàn)
模塊功能實現(xiàn)
微信平臺開發(fā)
二、立項依據(jù)（可加頁）
（一）項目簡介
目前，電動自行車在生活中十分的普及，但是充電問題一直是一個難題，由于充電樁數(shù)量很少，所以人們對于電動車充電樁的需求很大；不僅如此，由于老式電動車充電樁的安全性不太高，在下雨天時，容易出現(xiàn)充電器淋雨短路，甚至?xí)斐烧麄€充電樁停用，有著很大的安全隱患；另外，老式充電樁的空間利用效率不高，占用較大空間。我們的項目旨在解決老式充電樁存在的這些問題，對電動車充電樁進行再設(shè)計。
（二）研究目的
據(jù)統(tǒng)計，僅xx大學(xué)某學(xué)生公寓就有700輛左右的電動自行車，而可供同學(xué)們使用的供電座最多可供90輛電動車同時充電，考慮到同學(xué)們?nèi)粘３鲂械念l率很高，對于電動車充電樁的需求很大，可謂是“僧多肉少”。不僅如此，由于電動車充電樁的匱乏，在夜晚常有同學(xué)未經(jīng)允許擅自挪開別人的車，引起了很多爭執(zhí)。在下雨天時，由于充電器易淋雨短路，甚至造成整個充電樁停用，給同學(xué)們早造成極大的不便利。所以解決大學(xué)城內(nèi)宿舍區(qū)電動車充電資源空間匱乏 ，充電安全等問題已是迫在眉睫。
因此我們借助sit立項的機會想要重新設(shè)計電動自行車充電樁，我們打算使一個充電基站可攜帶15-20個充電端口，利用相同的充電樁可以允許多出一倍的電動自行車同時充電，基本可以滿足同學(xué)們的充電需求。同時，我們設(shè)計的內(nèi)置充電接頭可以減少同學(xué)們使用自帶的充電器的麻煩，保證充電安全。我們希望可以通過電動自行車充電樁的再設(shè)計，合理利用有限的空間資源，滿足同學(xué)們的充電需求，保護同學(xué)們的充電安全。
（三）研究內(nèi)容
2. 內(nèi)置多接頭充電線，滿足不同型號電動車的充電要求，不需要自帶充電器，保證用電安全。并且充電線可自動回收。
3. 可選擇的充電模式和充電時間，充電模式分為“48 v”，“60 v”, “72 v”，充電時長分為“3小時”，“6小時”，“9小時”，“12小時”。
4. 采用三段式充電，分別為“恒流階段”，“恒壓階段”，“涓流階段”，保護用戶的電池，增加使用壽命。
5. 支持 微信、支付寶支付，同時增加微信公眾號，可以遠程進行充電延時，斷電等功能，支持在線查詢充電情況，如還需多久可以充滿，充電電壓電流等。
（四）國、內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)
國內(nèi)電動自行車數(shù)量龐大，2019年已接近3億輛，這給電動自動車充電樁的普及提供了巨大的優(yōu)勢。自2017年9月起，全國各地的消防安全委員會開始明令禁止各級民小區(qū)，公司私拉亂接電線進行電動車充電，而電動自行車充電樁也開始投入使用。
國內(nèi)電動自行車充電樁大多是由一個供電主機和9個供電端口組成，有些較為高級的充電樁，支持微信、支付寶等支付方式進行固定時長的充電，但沒有辦法進行遠程操控，也沒有辦法查詢實時的充電情況。未來的發(fā)展就是實現(xiàn)無需用戶自帶充電器，同時充電樁的安全性能提供進一步的要求，增加更多的人機交互，如在線查詢充電狀態(tài)，充電時間，通過手機進行在線續(xù)充，斷電等功能。
據(jù)測算，一臺支持10臺電動車同時充電的充電樁，可以滿足100戶居民使用，若1元充電4小時，電費1元一度，按科學(xué)的數(shù)據(jù)測試電動車充電樁每小時耗電0.12度，則充電成本：0.12*4*1=0.48元，利潤：1-0.48-0.52元，每臺10路循環(huán)共享使用，每天每臺充電站的利潤：0.52*10=5.2元，每月：0.52*30=156元，每年：156*12=1872元。
目前充電樁技術(shù)的發(fā)展還處在初級階段，很多市場還是空白的，易推廣發(fā)展，居民小區(qū)，寫字樓，醫(yī)院，學(xué)校，以及每一個在建的小區(qū)的硬性剛需，目前市場飽和度不足10%，保守估計全國有超千萬的充電樁需求。所以可以肯定，在未來充電樁產(chǎn)業(yè)一定會發(fā)展起來的。
（五）創(chuàng)新點與項目特色
創(chuàng)新點：
1. 內(nèi)置多接頭充電頭線（可拉伸）能夠合理節(jié)省空間，并且自主選擇的充電模式適配不同型號的電動車，方便而且安全。
2. 可以通過手機程序遠程進行充電操控和狀態(tài)查詢。
特色：
1. 可推廣性，可用到其他公共場合，且開發(fā)制作成本低，可以大量的投入使用。
2. 內(nèi)置接口有效抵御環(huán)境因素，解決了老式充電樁雷雨天易斷電的弊端。
3. 使用簡單，方便快捷，易于用戶上手，并且遠程遙控帶來了極大的方便。
（六）技術(shù)路線、擬解決的問題及預(yù)期成果
技術(shù)路線：
3. 模塊的選擇：根據(jù)我們要實現(xiàn)的功能，選取適當(dāng)?shù)哪K，一個功能可能需要很多模塊，一個模塊可能能用在實現(xiàn)很多功能中，例如：
提醒模塊：可以和支付模塊一起做，微信支付平臺具有提醒功能，在充電完成時提醒用戶；
控制裝置：是充電裝置的大腦，協(xié)調(diào)控制這些模塊，使這些模塊協(xié)同作用，比如控制不同階段的充電電流，來實現(xiàn)對電動車電池的保護作用，可以用單片機來實現(xiàn)。
7. 迭代更新：推薦周邊同學(xué)使用此充電樁，并向他們收集意見和建議，做可行性分析，再對產(chǎn)品進行完善升級，不斷使其變得完善。
預(yù)期成果：
用戶使用充電樁提供的接頭，微信掃碼支付充電費用，充電樁給電動車充電，并計時，待時間到后，自動斷電，并通過微信公眾號發(fā)送消息的形式提醒用戶。如果遇到一些特殊情況，比如短路等，可以自動斷電，保護人及裝置的安全。我們可以申請專利，在德智先進行應(yīng)用，最后甚至可以推廣到全國，形成一個產(chǎn)業(yè)。
（七）項目研究進度安排
2019年：完成初步結(jié)構(gòu)設(shè)計，各模塊設(shè)計；
2020年：完成實物模型構(gòu)建；
2021年：對實物模型調(diào)試改進，形成最終產(chǎn)品。
（八）已有基礎(chǔ)
1.與本項目有關(guān)的研究積累和已取得的成績
1. 可以使用maxwell軟件或者multisim 對特定情景的電流電壓實際情況進行模擬分析驗證，可以憑借此項技術(shù)研究充電樁充電過程中的電場磁場的分布，減少能量損耗。
2. 學(xué)習(xí)過如51，32等型號的單片機的使用，可以通過編程對其進行操控，實現(xiàn)如定時，警報，遙控等功能。
3. 可以熟練地使用c語言進行程序的設(shè)計，可以自主編寫比較復(fù)雜的程序。
4. 可以使用autodesigner 軟件進行開發(fā)板的設(shè)計開發(fā)，便于我們自主設(shè)計需要的開發(fā)板。
5. 運用autocad 進行簡單的設(shè)計，可以畫出充電基座的具體形狀，表明數(shù)據(jù)，便與設(shè)計。
2.已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法
已具備的條件：
微信平臺大體框架已建立，相關(guān)知識的儲備和積累（數(shù)電，模電，電路，單片機）
尚缺少條件：
具體模塊的選擇和采購，具體結(jié)構(gòu)的精密設(shè)計，微信平臺功能完善
解決方法：
查找具體模塊的資料，向老師請教，選擇最合適的型號；
查詢工業(yè)設(shè)計方面的資料，把內(nèi)部結(jié)構(gòu)做的緊湊、美觀；
參考已有的微信支付平臺的構(gòu)建。
三、
經(jīng)費預(yù)算
開支科目
預(yù)算經(jīng)費
（元）
主要用途
階段下達經(jīng)費計劃（元）
后半階段
預(yù)算經(jīng)費總額
10000
完成產(chǎn)品設(shè)計與研究
6000
4000
1. 業(yè)務(wù)費
3000
1500
1500
（1）計算、分析、測試費
1000
研究分析，確定模型合理性
500
500
（2）能源動力費
500
對充電設(shè)施充電檢測
300
200
（3）會議、差旅費
500
進行實地考察
400
（4）文獻檢索費
500
下載購買必要文獻
300
200
（5）論文出版費
500
出版論文
0
500
2. 儀器設(shè)備購置費
4000
購買各種儀器設(shè)備
3000
1000
3. 實驗裝置試制費
1000
裝置安裝
500
500
4. 材料費
2000
購買必要材料
1000
1000
學(xué)校批準(zhǔn)經(jīng)費
10000
6000
4000
四、指導(dǎo)教師意見
導(dǎo)師（簽章）：
年 月 日
五、院系大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃專家組意見
專家組組長（簽章）：
年 月 日
六、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃專家組意見
負責(zé)人（簽章）：
年 月 日
七、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見
負責(zé)人（簽章）：
年 月 日
大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目申請書
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目心得體會
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書
南昌大學(xué)創(chuàng)新學(xué)分科研訓(xùn)練項目結(jié)題材料
申請書訓(xùn)練題目篇九
巖洞里，有水滴?！班备艉镁贸鲆坏巍?BR> 蝙蝠見了，問：“水滴，你在干什么?”
水滴說：“積累。”
“積累?”
“是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。”
“我怎么看不出來?”蝙蝠說，“你是夢想吧!”
“不。這是理想?！?BR> 于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長出了石筍。準(zhǔn)確點兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對長著的石筍，還會繼續(xù)加長，很可能連成石柱咧!
蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結(jié)果。
可見，持之以恒，必有成效。
要求：請自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的.范圍作文，不要套作，不得抄襲。
一個養(yǎng)蚌人來到海邊，認真地在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對變成珍珠表現(xiàn)了極大的興趣，但對呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當(dāng)養(yǎng)蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨、寂寞為伍時，沙粒們一個個選擇了離開。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應(yīng)了他。別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒有動搖這顆沙粒的決心。幾年過去了，這顆小沙粒長成了光彩照人、價值連城的珍珠。那些曾經(jīng)嘲笑過它的伙伴，仍還是沙粒，有些甚至已經(jīng)不知道被風(fēng)吹到哪里去了。
讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢?請聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。
材料一：小羊要獨穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因為自己來時耐不住饑餓，把那路兩林本稀硫的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。它這時才明白了媽媽的話：那既是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。
材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行;滋味濃時，減三分讓人嘗?！闭f的是，在經(jīng)過狹窄的道路時，要留一步讓別人過得去;在享受甘美滋味時，要分一些給別人品嘗。
要求：根據(jù)上述兩則材料，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。
有一個人,他有四個兒子。他要他們分別去遠方看一棵梨樹。四個兒子分別選擇在春、夏、秋、冬四個季節(jié)前往。
當(dāng)他們都回家后,他讓他們形容自己所看到的情景。
大兒子說,這棵樹被青春的嫩芽所覆蓋,充滿了希望。
二兒子說,不是這樣,那里樹上花朵綻放,充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是他從來不曾見到過的。
三兒子說,不是的,樹上結(jié)滿了果子,累累下垂,充滿了生氣和滿足。
申請書訓(xùn)練題目篇十
提示：寫清你的綽號(網(wǎng)名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。
申請書訓(xùn)練題目篇十一
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。
申請書訓(xùn)練題目篇十二
敬愛的黨組織：
一年來，我在這個先進組織的帶領(lǐng)下，處處以黨章來規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己，開展批評和自我批評，時刻以一個黨員的身份來要求自己的言行。下面，即將畢業(yè)的我向黨組織匯報一年來的思想、學(xué)校和工作等情況，請黨組織對我進行考察。
一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)理論思想。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為理論基礎(chǔ)，認真收聽十七大報告內(nèi)容，學(xué)校十七大會議精神，對會議提出的深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展進行深入研究。報告堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，當(dāng)前和長遠相結(jié)合，突出了高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)和加強自身建設(shè)四個重點，提出了解放思想、改革開放和重視民生的三大要求，以戰(zhàn)略性思維和前瞻性眼光描繪了我國改革發(fā)展的宏偉藍圖，是中國共產(chǎn)黨面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的政治宣言，是指引全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的行動綱領(lǐng)。我通過學(xué)習(xí)，來堅定了自己的政治立場和方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握了觀察事物的科學(xué)方法，增強了分辨理論是非、政治是非的能力，提高了運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的水平。
二、以身作則，自我批評。
實行期間，由于自己在紀(jì)律上的疏忽，犯了點錯誤。但能在同學(xué)指出時，接受批評并及時做自我批評。通過深刻認識，我更能做到嚴(yán)于律己，事前做到深思熟慮，堅持從一點一滴的小事做起，以實際行動成為正式的共產(chǎn)黨員，并為黨的事業(yè)作出實際貢獻，不斷提高自己的思想覺悟，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員以良好正派的作風(fēng)來展現(xiàn)共產(chǎn)黨的面貌。
三、認真工作，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
在xx市交通局辦事窗口實習(xí)期間，身邊有不少的共產(chǎn)黨員，我利用這個機會留心觀察他們待人處事的態(tài)度和方法，學(xué)習(xí)他們的工作作風(fēng)。人民群眾是我們的衣食父母，我們來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，不能忘本，不能忘根，時刻警惕脫離群眾的危險。做行政服務(wù)工作就要想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為人民服務(wù)。他們態(tài)度謙和，解答耐心，工作認真。設(shè)為一名預(yù)備黨員，就應(yīng)該多向這些老黨員學(xué)習(xí)，取其精華，結(jié)合自身為民服務(wù)。
四、努力工作，艱苦奮斗。
對于一個即將跨入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，艱苦奮斗是打開使用之門的一把鑰匙。江澤民同志在中紀(jì)委第八次全會上，諄諄告誡全黨“對于共產(chǎn)黨員和各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，保持和發(fā)揚艱苦奮斗精神，說到底是牢固樹立和堅持馬克思主義世界觀、人生觀問題。只有從根本上解決世界觀、人生觀問題，牢固樹立群眾觀點，黨的艱苦奮斗的好傳統(tǒng)才能在自己的思想上和作風(fēng)上真正扎根?！彼悦鎸?yán)峻的就業(yè)形勢，我更應(yīng)該保持良好的心態(tài)，積極就業(yè)，吃苦耐勞，自主創(chuàng)新，尋找適合自己的位置，并在工作崗位上為黨的事業(yè)貢獻一份力量。
一年的預(yù)報期里，在組織的培養(yǎng)和同志的指導(dǎo)和幫助下，我的政治思想覺悟和個人綜合素質(zhì)上都有了很大的提高。并且意識到自身的不足：理論研究不夠深入，與老師同學(xué)交流不夠，對人對事不夠熱情。因此在今后的工作中，我將克服客觀和主觀上的不利因素，堅定信念，不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平，以更高的熱情投身于當(dāng)?shù)氖聵I(yè)。
請黨組織對我進行考查。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
申請書訓(xùn)練題目篇十三
第一段：引入
訓(xùn)練是提升能力和技藝的過程，通過持續(xù)的努力和訓(xùn)練，我們可以不斷進步。在訓(xùn)練的過程中，我們經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，也體驗到了成功和成就。在這篇文章中，我將分享我在訓(xùn)練中所獲得的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：堅持不懈
對于任何訓(xùn)練來說，堅持是最重要的品質(zhì)之一。在我個人的訓(xùn)練過程中，我發(fā)現(xiàn)只有堅持不懈地投入時間和精力，才能達到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)我面臨困難和挫折時，我告訴自己要堅持下去，不要放棄。這種堅持的精神不僅在訓(xùn)練中有效，也可以在生活中發(fā)揮作用，使我更有韌性和毅力去面對困難。
第三段：合理規(guī)劃
在訓(xùn)練過程中，合理的規(guī)劃也是至關(guān)重要的。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，制定可行的計劃。然后，我們需要根據(jù)自己的實際情況和能力合理安排時間和資源。我發(fā)現(xiàn)，通過合理規(guī)劃，我可以更好地管理我的時間，并且能夠在不同的訓(xùn)練項目之間找到平衡。此外，我還學(xué)會了靈活調(diào)整計劃，根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的變動。這樣，我可以更好地應(yīng)對突發(fā)情況，保持訓(xùn)練的連續(xù)性和效果。
第四段：團隊合作
在一些訓(xùn)練項目中，團隊合作也是非常重要的。團隊合作不僅可以提高效率，還可以激發(fā)創(chuàng)造力和促進學(xué)習(xí)。在我的訓(xùn)練中，我經(jīng)常需要與其他人合作，共同完成任務(wù)。通過團隊合作，我學(xué)到了如何與他人協(xié)作、互相支持和傾聽他人的意見。這些技能在訓(xùn)練中非常重要，也可以在日常生活中幫助我更好地與他人溝通和合作。
第五段：反思與總結(jié)
最后，反思和總結(jié)是我在訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)。通過反思和總結(jié)，我可以深入思考自己在訓(xùn)練中的表現(xiàn)和不足之處。我回顧自己的訓(xùn)練過程，找到了自己的優(yōu)點和不足，并制定了相應(yīng)的改進計劃。這樣的反思和總結(jié)不僅可以幫助我提高訓(xùn)練效果，也可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。同時，我還學(xué)會了懷著感恩的心對待訓(xùn)練中的每一個經(jīng)歷，體驗其中的樂趣和快樂。
總結(jié)：
通過這些心得體會，我不僅在訓(xùn)練中不斷進步，還在生活中獲得了成長和啟發(fā)。訓(xùn)練讓我更加堅強，更有毅力和耐力去面對生活的挑戰(zhàn)。同時，也讓我學(xué)會了與他人合作和團隊合作，提高了我的社交能力和與人相處的技巧。訓(xùn)練是一次寶貴的經(jīng)歷，它教會了我如何成為一個更好的自己，也激勵著我繼續(xù)前行。希望讀者們可以從中得到一些啟示和幫助，打造屬于自己的成功之路。
申請書訓(xùn)練題目篇十四
小強的媽媽是學(xué)校里的化學(xué)老師。一天，小強來實驗室等媽媽一起回家。等小強做完作業(yè)想出去玩時，媽媽馬上將他喊住，給小強出了這樣一道題目：“你看看桌子上現(xiàn)在放了6辦做實驗用的玻璃杯，前面的3只盛滿了水，而后面的3只卻是空的。你只許移動其中的1只玻璃杯，就把盛滿水的杯子和空杯子間隔起來嗎?”小強在班上是出了名的“小機靈鬼”，他只想了一會兒，就做到了。
請您想一想：小強是怎樣做到的?
申請書訓(xùn)練題目篇十五
大英圖書館老館因年久失修,決定選新址重建,建成后,要將老館的書搬到新館去。這本來是一個搬家公司的活兒,把書裝上車、拉走、擺放到新館即可。問題是按搬家公司的預(yù)算需要350萬英鎊的費用,圖書館又沒有這么多錢。眼看雨季就要到了,不馬上搬家,這損失就大了。怎么辦?館長一籌莫展。
正當(dāng)館長苦惱的時候,一個館員找到館長,說他有一個很不錯的解決方案,不過仍然需要150萬英鎊。館長十分高興,因為圖書館有能力支付150萬。
“快說出來”館長很著急。
館員說:“好主意也是商品,我有一個條件。”
“什么條件?”館長更著急了。
“如果把150萬全花了,那權(quán)當(dāng)我給圖書館作貢獻了;如果有剩余,圖書館把剩余的錢給我?！?BR> “那有什么問題?350萬我都準(zhǔn)備認可了,150萬以內(nèi)剩余的錢給你,我馬上就能做主!”館長很堅定地說。
“那咱們簽訂個合同?”
合同簽訂后,不久實施了館員的新搬家方案。150萬英鎊連個零頭都沒用完,就把圖書館的書給搬了。
原來,那名館員以圖書館的名義在報紙上發(fā)出了一條驚人的消息:“從即日起,大英圖書館免費、無限量地向市民借閱圖書,條件是從老館借出,還到新館去。”
申請書訓(xùn)練題目篇十六
1．巧排隊列
24個人排成6列，要求每5個人為—列，請問該怎么排列好呢?
2．升斗量水
3．違紀(jì)開車
4．變換方位
5．月球飛鳥
6．誠實與說謊
7．最后一個字母
英語字母表的第一個字母是a。b的前面當(dāng)然是a。那么最后一個字母是什么?
8．沉船
某人有過這樣一次經(jīng)歷：他乘坐的船駛到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很鎮(zhèn)靜，既沒有人去穿救生衣，也沒有人跳海逃命，卻眼睜睜地看著這條船全部沉沒。
9．火車過隧道
兩條火車軌道除了在隧道內(nèi)的一段外都是平行鋪設(shè)的。由于隧道的寬度不足以鋪設(shè)雙軌，因此，在隧道內(nèi)只能鋪設(shè)單軌。
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申請書訓(xùn)練題目篇十七
有九個人一起去游玩，這九個人中有三個成年婦女張、王、李，兩個成年男人趙、鄭和四個孩子帆、林、波、峰。在游玩時，總共有九個座位，但這九個座位分別放在娛樂場的三個不同的位置，三個座位一組互相毗鄰。為了保證游玩的質(zhì)量，九個人必須根據(jù)以下條件分為三組。
(1)性別相同的成年人不能在一組;。
(2)帆不能在張那一組;。
(3)林必須同王或趙同組，或者同時與王、趙同組。
問題：
(1)如果張是某組的唯一的大人，那么她所在組的其他兩個成員必須是：
a.帆和林;。
b.帆和波;。
c.林和波;。
d.林和峰;。
e.波和峰。
(2)如果張和趙是第一組的兩個成員，那么誰將分別在第二組和第三組?
a.王、李、帆;鄭、波，峰;。
b.王、帆、峰;李、鄭、林;。
c.王、林、波;李、帆、峰;。
d.李、鄭、帆;王、波、峰;。
e.帆、林、波;王、鄭、峰。
(3)下列哪兩個人能與帆同一組?
a.張和波;。
b.王和趙;。
c.王和鄭;。
d.趙和鄭;。
e.林和峰。
(4)下列哪一個斷定一定是對的?
a.有一個成年婦女跟兩個孩子同一組;。
b.有一個成年男人跟帆同一組;。
c.張和一個成年男人同組;。
d.李那一組只有一個孩子;。
e.有一個組沒有孩子。
(5)如果李、波和峰同一組，那么下列哪些人是另一組成員?
a.張、王、鄭;。
b.張、趙、帆;。
c.王、趙、帆;。
d.王、鄭、帆;。
e.趙、鄭、林。
2.他們被哪個學(xué)校錄取了?
孫康、李麗、江濤三人被哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)和麻省理工大學(xué)錄取，但不知道他們各自究竟是被哪個大學(xué)錄取了，有人做了以下猜測：
甲：孫康被牛津大學(xué)錄取，江濤被麻省理工大學(xué)錄取;。
乙：孫康被麻省理工大學(xué)錄取，李麗被牛津大學(xué)錄取;。
丙：孫康被哈佛大學(xué)錄取，江濤被牛津大學(xué)錄取。
他們每個人都只猜對了一半。
孫康、李麗、江濤三人究竟是被哪個大學(xué)錄取了?
3.體型比較。
己知：1.婷比濤文矮;2.沖比花重;3.波比杰輕;4.杰比軍高;5.浩比花高。
問題：
(1)如果花和杰一樣重，那么下列哪一組判斷是錯誤的?
a.沖130斤，花125斤;。
b.杰130斤，浩120斤;。
c.波130斤，沖125斤;。
d.濤文130斤，婷130斤;。
e.軍130斤，婷130斤。
(2)如果軍比浩高，那么：
a.杰比花矮;。
b.杰比花高;。
c.杰比波矮;。
d.杰比波高;。
e.沖比杰高。
(3)下列哪一條推論是對的：
a.花至少不比其中三人矮或輕;。
b.杰至少比其中一人高和重;。
c.如果再加入一個人--云，她比浩高，比婷矮，那么濤文比花高;。
d.如果附加人員玲比軍高，那么她也比杰高;。
e.以上均為錯。
(4)下列哪一種條件可以保證婷與杰同樣高：
a.花和濤文一樣高;。
b.軍和浩一樣高，花和濤文一樣高;。
c.軍、浩、濤文和花幾乎一樣高;。
d.花身高163cm，濤文身高163cm，軍身高也是163cm;。
e.以上沒有一條是對的。
4.誰出差了。
公司要在代號為甲、乙、丙、丁、戊、己中選拔人出差，人選的配備要求，必須注意下列各點：
(1)甲、乙兩人至少去一個人;。
(2)甲、丁不能一起去;。
(3)甲、戊、己三人中要派兩人去;。
(4)乙、丙兩人中去一人;。
(5)丙、丁兩人中去一人;。
(6)若丁不去，則戊也不去。
那么哪些人出差了?
a.甲、乙、丙、己;。
b.甲、乙、己;。
c.乙、丙、丁、戊;。
d.乙、丙、戊。
5.她到底多大年齡?
4個人在對一部電視劇主演的年齡進行猜測，實際上只有一個人說對了，
張：她不會超過20歲;。
王：她不超過25歲;。
李：她絕對在30歲以上;。
趙：她的歲數(shù)在35歲以下。
a.張說得對;。
b.她的年齡在35歲以上;。
c.她的歲數(shù)在30～35歲之間;。
d.趙說得對。
1.
(1)e。
a、b首先給予排除，因為明顯違反條件2;c、d不符合條件3因此，選e。
(2)d。
王和李性別相同，a違反條件1;林必須同王或趙同組，或者同時與王、趙同組排除b和e;c組合中鄭只能與張、趙一組，違反條件1，排除。因此選d。
(3)c。
帆不能在張那一組，排除a;根據(jù)條件3，排除b、e;根據(jù)條件1，排除d;故選c。
(4)a。
根據(jù)條件1，三個成年女性分別分在三個組里，兩成年男子分別分在兩個組里，剩下的四個孩子再做分配，必有兩個孩子在一起，要跟一個成年女性。所以a是正確的。其他選項都不確定，最后一項是完全錯誤，與條件1相悖。
(5)d。
首先排除b，因為張和帆同組。張和王同組違反條件1，排除a;根據(jù)條件3，排除c;根據(jù)條件1，排除e。故選d。
2.孫康、李麗、江濤分別被哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、麻省理工大學(xué)錄取。
假設(shè)江濤被麻省理工大學(xué)錄取正確，根據(jù)甲、乙孫康就不會被牛津和麻省理工錄取，那么他一定被哈弗錄取;李麗就要被牛津大學(xué)錄取，符合題設(shè)條件。
3.
(1)c。
由已知條件2、3和本題附加條件可知，沖、花、杰和波四人中，沖的體重最重，其次是花和杰，波的體重最輕，而選擇c中所示體重恰恰相反，即波的體重重于沖的體重，所以錯。
(2)b。
根據(jù)條件4、5可以得出這樣的高矮順序:杰，軍，浩、花。由此可見，如果軍比浩高，那么杰肯定比花高。
(3)c。
由條件1、5可以得出如下的從高到矮的順序：濤、婷、云、浩、花，這樣我們就可以很明顯地看出濤文高于花，因此c對。而a、b、d由于條件不充分，推出結(jié)果當(dāng)然也是不可靠的。
(4)e。
4.
b
由條件3可以排除c、d，由條件4排除a，因此答案為b，可以代入題中驗證，符合條件。
5.
b
此題最好用排除法，根據(jù)條件只有一個人說的是正確的，如果張說得對，那么王和趙說得也對，排除a;同理王說得也不對，如果李說得是對的，趙說得也可能對，反之也是如此，排除c、d。故選b。