心得體會(huì)是對(duì)自己的內(nèi)心感受和思考進(jìn)行整理和概括的過(guò)程，有助于我們更深入地認(rèn)識(shí)自己。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要從實(shí)際經(jīng)歷中選擇一個(gè)具有代表性和個(gè)人感悟的主題，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次，要通過(guò)明確問(wèn)題、細(xì)致觀(guān)察、深入思考和實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)所選主題進(jìn)行全面而客觀(guān)的分析和總結(jié)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練與準(zhǔn)確，避免贅述和空泛的陳述，力求深刻、感人且有獨(dú)到見(jiàn)解。最后，要對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行精心組織、邏輯清晰的表達(dá)，讓讀者在閱讀過(guò)程中獲得思考和啟示。- 利用心得體會(huì)范文作為參考，我們可以更好地寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇一
在我上小學(xué)的那個(gè)年代，已經(jīng)開(kāi)始了晨讀社的傳統(tǒng)。每天早上，我都要在天剛亮的時(shí)候來(lái)到晨讀社的教室，和一群小伙伴一起開(kāi)始我們的晨讀生活。于是，在這幅記憶中，晨讀社已經(jīng)成為了我人生中難忘的一種經(jīng)歷。在經(jīng)過(guò)多年的時(shí)間流逝之后，我再度參加晨讀社，這些初中、高中、大學(xué)、甚至職場(chǎng)歲月里，我竟然又一次與晨讀社重逢。我感到非常的激動(dòng)，因?yàn)槌孔x社是值得我深深思考并記錄下來(lái)的美好體驗(yàn)，本文就是用來(lái)表述我在晨讀社的所思所想，以及對(duì)這個(gè)社團(tuán)的理解與體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)語(yǔ)言能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
晨讀社是一個(gè)可以幫助我提升口語(yǔ)表達(dá)能力的平臺(tái)。在過(guò)去的幾年中，我很少有機(jī)會(huì)與許多人交流談話(huà)，這讓我一度感到無(wú)所適從。但是，每當(dāng)我去參加與晨讀社有關(guān)的活動(dòng)時(shí)，我就會(huì)變得非常活躍，可以與陌生的人進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的交談，并且可以順暢地表達(dá)自己的想法與觀(guān)點(diǎn)。晨讀社就是讓我在這方面有了很大的提升，這其中的原因也許是因?yàn)樯鐖F(tuán)成員都非常友好，更重要的是，參加活動(dòng)的成員都具備著寬容、尊重的態(tài)度。
第二段：發(fā)展書(shū)寫(xiě)能力，增強(qiáng)閱讀理解能力。
晨讀社中，每個(gè)人都要練習(xí)寫(xiě)作，并且要積極閱讀。這種習(xí)慣不僅幫助我養(yǎng)成了良好的文學(xué)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了我對(duì)文字和閱讀的理解。在接觸和學(xué)習(xí)文字的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了分析和舒緩矛盾情緒，在學(xué)習(xí)和交流語(yǔ)言的過(guò)程中，我也增強(qiáng)了我的聽(tīng)力和表達(dá)能力?？傮w來(lái)說(shuō)，晨讀社是一個(gè)可以幫助我提升文學(xué)素養(yǎng)和提高閱讀理解能力的社群。
第三段：改變思維模式，增強(qiáng)思考能力。
在晨讀社中，我們遇到許多優(yōu)秀的人、看到許多不同的想法，我們思考的深度和廣度就會(huì)變得更加廣闊。尤其是在晨讀社的活動(dòng)中，我們會(huì)看到許多奇思妙想、可以開(kāi)拓視野的觀(guān)點(diǎn)，在這樣的討論中，我深刻地感受到了自己的思考能力得到了極大的提升。隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始明白：通過(guò)沉浸在社群當(dāng)中，我們能夠不斷地訓(xùn)練自己的思維能力，為將來(lái)的職場(chǎng)、生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段: 拓展社交圈，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
晨讀社是一個(gè)充滿(mǎn)活力的社群，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，加入這個(gè)社群的人非常多樣，不僅有不同的背景、不同的興趣愛(ài)好，還有跨越不同國(guó)界的文化交流。晨讀社不僅讓我學(xué)到了很多東西，也讓我接受到了來(lái)自他人的忠告、教導(dǎo)，還有他們分享的熱門(mén)消息和研究成果。這些交流讓我聯(lián)系到了同齡人、有了更多的共同話(huà)題。我不得不承認(rèn)，它足以打破人與人之間的隔閡，為私人領(lǐng)域和職業(yè)生涯提供了有效的人際交流渠道，以及認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。
第五段：勇于表達(dá)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
加入晨讀社就是一個(gè)勇于表達(dá)自我的過(guò)程。社團(tuán)里不光是鼓勵(lì)我們讓思想更具說(shuō)服力地表達(dá)出來(lái)，更是讓我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受其他人的意見(jiàn)。這些知識(shí)讓我意識(shí)到作為一個(gè)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)成員，我們夠用不同的角度和思考方式解決問(wèn)題。通過(guò)’臨時(shí)演講'和’集體討論'等活動(dòng)，我漸漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生更多的智慧、更高效的工作和更具創(chuàng)意的項(xiàng)目。
總之，晨讀社對(duì)我的影響是非常深刻和積極的。這個(gè)社群給了我參與許多活動(dòng)和認(rèn)識(shí)許多朋友的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了成為一個(gè)三位一體的人：兼顧每個(gè)個(gè)人的發(fā)展、考慮他人（包括組內(nèi)和組外的人）的觀(guān)點(diǎn)、并且努力落實(shí)更高層面的責(zé)任——成為一個(gè)自我進(jìn)步的成年人。即便晨讀社已經(jīng)隨著時(shí)間的推移而逐漸消失了，但其中的友誼和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)卻是永恒的，它們會(huì)在我的未來(lái)生活中持續(xù)發(fā)揮作用，給我?guī)?lái)更多嶄新、令人興奮的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
“戶(hù)外晨讀”是我們班級(jí)最近開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)，每天早上我們都會(huì)在晨光中前往學(xué)校操場(chǎng)，參加這個(gè)有趣而充滿(mǎn)能量的活動(dòng)。
在戶(hù)外晨讀中，我不僅收獲了新知識(shí)，也感受到了課外活動(dòng)的魅力。今天我想分享一下我的戶(hù)外晨讀心得體會(huì)。
戶(hù)外晨讀有其獨(dú)特的意義。在戶(hù)外，我們感受到自然的美好和寧?kù)o，呼吸新鮮的空氣，感受朝陽(yáng)的溫暖。這給我們帶來(lái)了無(wú)限的力量和活力，使我們更加專(zhuān)注地聽(tīng)老師講解知識(shí)。
同時(shí)，戶(hù)外晨讀培養(yǎng)了我們的觀(guān)察力和生存能力。我們了解到不同時(shí)間和不同天氣的特點(diǎn)，提高了我們的應(yīng)變能力。這種特別的晨讀，讓我們更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)。
戶(hù)外晨讀的益處有很多。首先，它可以提高我們學(xué)習(xí)效率和記憶力。在戶(hù)外晨讀中，我們呼吸著新鮮的空氣，并感受著自然的美好，輕松愉悅的心情使我們?nèi)菀走M(jìn)入狀態(tài)，專(zhuān)心聽(tīng)講。
其次，戶(hù)外晨讀提高了我們的情緒和身體狀態(tài)。早晨的陽(yáng)光和新鮮空氣讓我們感到愉悅和舒適。我們也通過(guò)戶(hù)外晨讀增強(qiáng)了體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)技能。
最后，戶(hù)外晨讀有利于我們的身心健康和心理成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我們鍛煉了意志和毅力，不斷挑戰(zhàn)自己。這讓我們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的一切挑戰(zhàn)。
戶(hù)外晨讀的每一次體驗(yàn)都不同，這里我分享一個(gè)特別難忘的經(jīng)歷。
這是一個(gè)霧蒙蒙的早晨，我們?cè)跐鳚鞯撵F氣中前往操場(chǎng)。當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)場(chǎng)地都被厚厚的霧迷蓋住了。老師準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了戶(hù)外晨讀，我們的視野僅有短短的幾米，在聽(tīng)老師講解的同時(shí)，我們邊聽(tīng)邊往前走。
由于視線(xiàn)很短，整個(gè)晨讀過(guò)程中我們都有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)碰到其他同學(xué)，但恰恰是這種擔(dān)心，讓我們更加專(zhuān)注和小心。最后我們成功完成了這次戶(hù)外晨讀，順利地回到了教室，并和同學(xué)們分享了這個(gè)有趣的經(jīng)歷。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)這次戶(hù)外晨讀，我深深感受到了自然的力量和生命力。在晨光中，我們靜心聆聽(tīng)，感受自然之美，也感受到自己的生命在不斷成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這種收獲和體驗(yàn)都將成為我前行道路上的寶貴財(cái)富。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇三
良法善治，民之所向。12月4日，在全社會(huì)矚目中，我們迎來(lái)了第七個(gè)國(guó)家憲法日、第三個(gè)“憲法宣傳周”。
國(guó)家憲法日是11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立的。月4日是中國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日。從10月23日黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)《決定》，提出將這一天定為國(guó)家憲法日，到11月1日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)《關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定》，以立法形式予以確定。憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會(huì)主義法律體系中處于核心的地位。一切法律都是依據(jù)憲法制定的，憲法是大部分法律的母法。一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。維護(hù)法制的權(quán)威，首先是維護(hù)憲法的權(quán)威。憲法日的確定更是黨和國(guó)家對(duì)依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。憲法序言明確規(guī)定:“全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)?！币虼?，依法治國(guó)，首先必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行憲法，樹(shù)立和維護(hù)憲法的權(quán)威，保證憲法的貫徹實(shí)施，做到依憲治國(guó)。
“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立”。我們的國(guó)家，因?yàn)楹推剑驗(yàn)楹椭C，屹立在世界民族之林。作為一名中華人民共和國(guó)合法公民，我們有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和平、和諧，而作為一名老師，更應(yīng)該去了解，去遵守，去傳播我們國(guó)家的憲法。
《中華人民共和國(guó)憲法》是我們國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)憲法同黨和人民進(jìn)行的艱苦奮斗和創(chuàng)造的輝煌成就緊密相連，同黨和人民開(kāi)辟的前進(jìn)道路和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)緊密相連。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的決心和力度推進(jìn)全面依法治國(guó)，把憲法擺在全面依法治國(guó)十分突出的位置，圍繞憲法提出一系列重大論斷，作出一系列重大部署，推進(jìn)一系列重大工作，引領(lǐng)新時(shí)代依憲治國(guó)新實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代依憲治國(guó)新局面。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，我國(guó)現(xiàn)行憲法是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上制定和不斷完善的，實(shí)現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，具有強(qiáng)大生命力，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了根本法治保障。
憲法的生命在于實(shí)施。全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。黨的十九大報(bào)告指出，“加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督”。黨的十九屆四中全會(huì)著眼于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提出健全保證憲法全面實(shí)施的體制機(jī)制，并明確保證憲法全面實(shí)施的一系列重要制度措施。本次“憲法宣傳周”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題，結(jié)合貫徹實(shí)施憲法實(shí)踐、結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神深入開(kāi)展，對(duì)于更好發(fā)揮憲法在治國(guó)理政中的重大作用，更好發(fā)揮我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。
憲法的根基在于人民發(fā)自?xún)?nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民群眾真誠(chéng)的信仰。近年來(lái)，從設(shè)立國(guó)家憲法日、開(kāi)展“憲法宣傳周”活動(dòng)到實(shí)行憲法宣誓制度，從實(shí)施憲法規(guī)定的特赦制度到通過(guò)立法實(shí)施憲法確立的國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)制度等，圍繞憲法實(shí)施和監(jiān)督，我們大力弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威、推動(dòng)憲法實(shí)施、加強(qiáng)憲法監(jiān)督，積累了一系列實(shí)踐成果和工作經(jīng)驗(yàn)，收獲了顯著成效。站在新的起點(diǎn)上，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)，為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營(yíng)造良好氛圍，就能進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí)，使遵守憲法成為全體人民的自覺(jué)行動(dòng)，為全面推進(jìn)依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動(dòng)能。
憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威;捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán);保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，大力弘揚(yáng)憲法精神，我們就一定能讓?xiě)椃ǜ由钊肴诵模瑯?shù)立憲法權(quán)威，推動(dòng)全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，更好發(fā)揮憲法的根本法作用，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇四
12月4日，在第5個(gè)國(guó)家憲法日之際，教育部舉行了國(guó)家憲法日全國(guó)中小學(xué)憲法晨讀活動(dòng)。中小學(xué)組織開(kāi)展憲法晨讀活動(dòng)，利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，舉行特別升國(guó)旗儀式，了解憲法關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定，上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專(zhuān)題教育、社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)使我懂得了什么事憲法。
憲法一詞來(lái)源于拉丁文constitutio，本是組織、確立的意思。古羅馬帝國(guó)用它來(lái)表示帝王的“詔令”、“諭旨”，以區(qū)別于市民會(huì)議通過(guò)的法律文件。歐洲封建時(shí)代用它表示在日常立法中對(duì)國(guó)家制度的基本原則的確認(rèn)，含有組織法的意思。英國(guó)在中世紀(jì)建立了代議制度，確立了國(guó)王沒(méi)有得到議會(huì)同意就不得征稅和進(jìn)行其他立法的原則。后來(lái)代議制度普及于歐美各國(guó)，人們就把規(guī)定代議制度的法律稱(chēng)為憲法，指確認(rèn)立憲政體的法律。
追朔憲法的歷史，我了解到，中華人民共和國(guó)成立后，先后頒布了一個(gè)憲法性文件和4部憲法，即1949年起臨時(shí)憲法作用的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法。我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)的，后來(lái)又以修正案的方式經(jīng)過(guò)了1988年、1993年、1999年和2004年4次修改。2001年開(kāi)始，我國(guó)將12月4日作為每年一次的全國(guó)“法制宣傳日”，開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律為重點(diǎn)的廣泛的普法活動(dòng)。2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定。國(guó)家憲法日的設(shè)定，有利于在全社會(huì)加強(qiáng)憲法宣傳教育，樹(shù)立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)代都市中，晨讀已漸被人們忽略。而在我眼中，晨讀卻蘊(yùn)含著無(wú)限的魅力。作為一名小學(xué)生，每天的早晨，我都會(huì)到庭院里的空地上參加戶(hù)外晨讀活動(dòng)，這一過(guò)程不僅僅是為了完成教師布置的任務(wù)，更重要的是，我在這些晨讀的體驗(yàn)中深刻認(rèn)識(shí)到了晨讀的真正內(nèi)涵。
第二段：感悟。
晨讀，是我們學(xué)習(xí)和生活的良好開(kāi)端。在清晨的陽(yáng)光下，我們站在空曠的學(xué)校庭院中，肆意呼吸著新鮮空氣。樹(shù)葉沙沙作響，風(fēng)吹過(guò)臉頰，讓我們的感官重新煥發(fā)出活力。在晨讀的過(guò)程中，人們往往會(huì)與大自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的親密感，那種沉醉在自然中的感覺(jué)，讓人們從艱辛的生活之中找到了自己的真正歸宿。
第三段：體驗(yàn)。
在晨讀的過(guò)程中，我感受到了一種與他人共同生活的感覺(jué)。每天早晨，孩子們會(huì)像一群小燕子一樣聚集在庭院里，拿著書(shū)包和作業(yè)簿，認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，一起為孩子們加油和鼓勵(lì)。這種集體的氛圍讓人倍感溫馨，我也在這個(gè)過(guò)程中收獲了很多朋友和知識(shí)。
第四段：收獲。
隨著一天天地進(jìn)行，我不斷地收獲著成功和進(jìn)步的喜悅。在晨讀的過(guò)程中，我不僅能夠更好地學(xué)習(xí)，也能夠提高自己的自信心和勇氣，讓我在課堂上和人際關(guān)系中更加得心應(yīng)手。而且，晨讀的金色時(shí)間也讓我更加深入地了解了我的心理。在這一過(guò)程中，我更加感受到了自己的存在意義，以及對(duì)生命的熱愛(ài)和理解。
第五段：總結(jié)。
晨讀，是我們學(xué)生的日常生活中不可或缺的部分。在戶(hù)外晨讀的過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了大自然的美好、人際關(guān)系的親密、個(gè)人心理的深刻，隨之而來(lái)的便是收獲：收獲知識(shí)、收獲自信，更加體會(huì)到了人生的真諦。因此，我在此呼吁：讓我們都積極參加戶(hù)外晨讀活動(dòng)，體驗(yàn)其中的種種美好，讓自己更快樂(lè)、更成長(zhǎng)。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇六
晨讀是一種良好的習(xí)慣，特別是在戶(hù)外晨讀，能夠讓我們感受到大自然的美好，強(qiáng)化身體素質(zhì)。我為此難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)，這次與同學(xué)一起在學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了戶(hù)外晨讀，獲益良多。
第二段：感受大自然的美妙。
清晨的陽(yáng)光明媚，晨風(fēng)吹拂，讓人感到十分的舒適。一早上來(lái)到操場(chǎng)，我們不約而同地感受到大自然的美妙，感受到濕地、花草、蟲(chóng)鳥(niǎo)和空氣的清新。此時(shí)我感覺(jué)到心態(tài)平靜，內(nèi)心充滿(mǎn)了感激之情。通過(guò)觀(guān)察，我看到了它們美麗的模樣，聽(tīng)到了它們的聲音，從而更好的了解和熱愛(ài)大自然。
第三段：增強(qiáng)身體素質(zhì)。
戶(hù)外晨讀對(duì)于提高身體素質(zhì)是有很大幫助的。在戶(hù)外，我們可以處在更加舒適的環(huán)境中，并且呼吸到的空氣質(zhì)量更好。這對(duì)于提高身體健康是很重要的。戶(hù)外晨讀還可以對(duì)肌肉進(jìn)行拉伸，增強(qiáng)體能。這對(duì)于體育鍛煉和日常生活都是非常有益的。
第四段：培養(yǎng)朋友間的默契和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
戶(hù)外晨讀讓我們與同學(xué)更加親近，培養(yǎng)了我們之間的默契和團(tuán)結(jié)意識(shí)。當(dāng)我們?cè)诔孔x時(shí)，同學(xué)之間相互攙扶、相互鼓勵(lì)，讓我們感到非常溫馨和融洽。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會(huì)了互相支持與合作，讓我們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第五段：總結(jié)。
戶(hù)外晨讀對(duì)于我們學(xué)習(xí)和生活的影響是很大的。它能夠讓我們感受到大自然的美好，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)我們之間的默契和團(tuán)結(jié)意識(shí)。這些都是非常有益的，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都將有著重要的意義。因此，我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠堅(jiān)持戶(hù)外晨讀，并且讓更多的同學(xué)加入我們的行列，共同分享戶(hù)外晨讀的美好。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇七
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來(lái)的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(zhǎng)，特意開(kāi)展了一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書(shū)、看報(bào)、看電視我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰,這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見(jiàn)，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來(lái)很大的不便，給社會(huì)治安帶來(lái)的混亂。那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來(lái)處理，防止小事鬧大。
可見(jiàn)，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為;同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智;讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng);讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，教育部要求各級(jí)學(xué)校組織學(xué)生集體晨讀憲法、舉行特別升國(guó)旗儀式，并且明確校長(zhǎng)要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。同時(shí)表示研究制定開(kāi)展憲法教育的基本要求，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機(jī)制，明確中小學(xué)憲法教育的專(zhuān)門(mén)學(xué)時(shí)，并將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試范圍。這些要求，是建立法治國(guó)家的基礎(chǔ)。
不久前結(jié)束的xx屆四中全會(huì)，把“完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施”，作為全面推進(jìn)依法治國(guó)重大任務(wù)中的一個(gè)。強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。”憲法是什么，憲法是國(guó)家的根本大法，是法律之母，法中之法。一個(gè)國(guó)家的所有法律，都不能違背憲法精神，只能在憲法原則框架內(nèi)進(jìn)行制定，絕對(duì)不能與之悖離。把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，作為推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，就不難看出，憲法是何等重要的法律。
但是，憲法在人們頭腦中的地位，未必達(dá)到了敬畏的高度。日常生活中出現(xiàn)的違憲行為，大都與此不無(wú)關(guān)系。造成這種現(xiàn)狀的原因，就有忽視憲法教育的因素。一個(gè)人不懂得憲法的性質(zhì)，不了解憲法的內(nèi)容，難免會(huì)有出格的言行。所以從小掌握憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法意識(shí)，這是建設(shè)法治國(guó)家基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
有了憲法這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規(guī)定“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度”(憲法第1條)，那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個(gè)制度的言行，都是違法行為，都應(yīng)受到抵制。比如憲法規(guī)定“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”(憲法第13條)，“公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”(憲法第39條)。那么任何強(qiáng)拆公民合法住宅的行為，都涉嫌違背根本大法。又比如，憲法規(guī)定“國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度”(憲法第43條)，那些從來(lái)不讓員工享受“帶薪休假”的單位，都是對(duì)憲法的輕慢。
我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現(xiàn)，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的，因?yàn)閺姆晌浑A上說(shuō)，憲法居于至高無(wú)上的地位，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng)，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí)。故而，從小給孩子根植憲法概念，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，樹(shù)立法律，就是十分重要的了。
12月4日，市教育局組織各中小學(xué)校開(kāi)展了以“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”為主題的“憲法晨讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感受憲法的尊嚴(yán)，從而彰顯憲法，弘揚(yáng)憲法精神。
當(dāng)天上午，江山五中將憲法教育融入到升旗儀式當(dāng)中，儀式后校方為每位學(xué)子發(fā)放了《中華人民共和國(guó)憲法》紅冊(cè)子，學(xué)生們把憲法小冊(cè)子緊貼前胸，舉起拳頭進(jìn)行莊嚴(yán)的憲法宣誓活動(dòng)。
當(dāng)天，教育部在北京設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，組織全國(guó)中小學(xué)生舉行憲法晨讀活動(dòng)，賀村第一中學(xué)作為分會(huì)場(chǎng)，重點(diǎn)收看“學(xué)憲法、講憲法”的直播視頻，其他中小學(xué)校也同步觀(guān)看了直播活動(dòng)。視頻中有四個(gè)《憲法》演講，讓學(xué)生印象非常深刻。
賀村第一中學(xué)學(xué)生戴佳茜：“我覺(jué)得作為一個(gè)在校的學(xué)生，我們更應(yīng)該去尊重憲法，和學(xué)習(xí)憲法，還有學(xué)好國(guó)語(yǔ)?！?BR> 賀村第三小學(xué)的學(xué)生跟著直播視頻進(jìn)行憲法晨讀、歌唱《憲法伴我們成長(zhǎng)》歌曲，學(xué)生通過(guò)跟讀唱，內(nèi)化于心，外化于形，樹(shù)立憲法法律意識(shí)，養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。
賀村第三小學(xué)學(xué)生徐金鵬說(shuō)：“等我完全知道憲法后，我會(huì)向身邊的鄰居朋友和爸爸媽媽宣傳憲法，讓他們幫助我協(xié)助我，讓那些原本不知道憲法的人去了解憲法?！?BR> 據(jù)了解，12月2日到8日是《憲法》宣傳周，全市各中小學(xué)校利用升旗儀式、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)竟賽、法治辯論賽等多種渠道，開(kāi)展豐富多彩的憲法系列主題教育活動(dòng)，星期五還將開(kāi)展全市中小學(xué)生演講比賽。
市政府教育督導(dǎo)室專(zhuān)職副主任黃小利說(shuō)：“我們通過(guò)這樣的形式讓活動(dòng)更生動(dòng)、更形象，增強(qiáng)影視感，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán)?！?BR> 小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇八
第一段：引言
晨讀是指在早晨醒來(lái)后，先花一段時(shí)間進(jìn)行閱讀的活動(dòng)。晨讀的好處眾所周知，它可以幫助我們提升語(yǔ)言表達(dá)能力、開(kāi)拓思維、增強(qiáng)記憶力等。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)晨讀也給我?guī)?lái)了許多意外的收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)晨讀的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)思維
晨讀不僅是閱讀的過(guò)程，更是思維的提升。每天早晨，當(dāng)我踏入大自然的懷抱，享受清晨的寧?kù)o時(shí)，我思緒無(wú)限，靈感迸發(fā)。在晨讀的過(guò)程中，我可以閱讀各種各樣的文章、書(shū)籍，從不同的角度思考和理解問(wèn)題。這讓我逐漸形成了自己獨(dú)立的思考方式，在解決問(wèn)題時(shí)更加思路清晰、意識(shí)更加開(kāi)闊。
第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
晨讀對(duì)于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣來(lái)說(shuō)是非常重要的。早晨這段寧?kù)o的時(shí)間，沒(méi)有手機(jī)的打擾、沒(méi)有紛擾的雜音，只有你和文字之間的親近。晨讀不僅讓我讀到了更多的好書(shū)好文，也漸漸養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。通過(guò)每天早上的晨讀，我可以培養(yǎng)出更穩(wěn)定的閱讀時(shí)間，并能夠保持閱讀的連續(xù)性。這樣的習(xí)慣使我在與人交流、吸收新知識(shí)時(shí)更有底氣，也更有談資。
第四段：拓展視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
晨讀讓我得以走進(jìn)知識(shí)的殿堂，涉足各種領(lǐng)域。早晨的安靜和集中讓我能夠?qū)⑺械木妥⒁饬性谧x書(shū)上，不受外界的影響干擾。這樣我就有機(jī)會(huì)接觸到一些我以前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域和思想，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。比如我曾在晨讀中接觸了心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等各類(lèi)學(xué)科，了解到世界的多元和復(fù)雜。晨讀讓我的視野得以拓展，讓我能夠更加全面地了解社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
第五段：總結(jié)晨讀的價(jià)值
通過(guò)晨讀，我的思維能力得到了提升，閱讀習(xí)慣得到了培養(yǎng)，視野和見(jiàn)識(shí)也得到了拓展。晨讀不僅是一種活動(dòng)，更是一種生活方式。每天早上，我都期待著早起晨讀的時(shí)刻。在這段時(shí)間里，我可以靜下心來(lái)，與書(shū)中的智者對(duì)話(huà)，一起思索，一起成長(zhǎng)。我相信，只要堅(jiān)持晨讀，不斷學(xué)習(xí)和積累，我們的人生一定會(huì)更加精彩。
總結(jié)：
晨讀不僅是一種早起閱讀的習(xí)慣，更是一種增長(zhǎng)才干、提升思維和開(kāi)拓視野的方式。通過(guò)晨讀，我們可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓展自己的思維模式，形成獨(dú)立的思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，晨讀還能幫助我們保持閱讀的連續(xù)性，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，晨讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，都可以通過(guò)培養(yǎng)晨讀的習(xí)慣來(lái)提升自己的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。讓我們拿起一本好書(shū)，堅(jiān)持晨讀，用智慧和知識(shí)塑造美好的人生。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇九
第一段：引入晨讀的重要性并個(gè)人經(jīng)驗(yàn)介紹（200字）
晨讀是每天早晨專(zhuān)心閱讀一段時(shí)間的習(xí)慣。我始終堅(jiān)信，“早讀則一日之計(jì)在于晨”，每天都給自己留出時(shí)間進(jìn)行晨讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，晨讀已經(jīng)成為我每天必不可少的一部分。每天早上，我會(huì)在醒來(lái)后迅速完成早晨的個(gè)人清潔，之后我會(huì)找一個(gè)安靜的地方，執(zhí)上書(shū)本，開(kāi)始晨讀。這個(gè)過(guò)程早已成為我每天早晨的一種儀式。
第二段：晨讀對(duì)心智的積極影響（200字）
晨讀對(duì)心智的積極影響是顯而易見(jiàn)的。首先，讀書(shū)能開(kāi)拓思維，讓大腦保持活躍和靈活。每天晨讀都是我“開(kāi)啟大腦”的第一步，讓思維從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。其次，晨讀能提升專(zhuān)注力。在安靜的環(huán)境中閱讀一段時(shí)間，集中精力閱讀，可以訓(xùn)練我們的專(zhuān)注力和耐心。此外，晨讀還能激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀各種不同題材的書(shū)籍，我能夠從中獲取不同的靈感和思路?？傊?，晨讀不僅能夠增加知識(shí)，更重要的是開(kāi)啟心智，為一天的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。
第三段：晨讀對(duì)情緒的積極影響（200字）
除了對(duì)心智的積極影響，晨讀還對(duì)情緒的調(diào)節(jié)和提升有很大幫助。首先，晨讀可以幫助我平靜下來(lái)。在鬧鈴聲響起后，我第一時(shí)間將注意力集中在書(shū)本上，這是一種非常平靜和寧?kù)o的狀態(tài)。在這個(gè)環(huán)境中，我可以逐漸放下昨天的煩惱和焦慮，迎接全新的一天。其次，晨讀可以帶給我積極的情緒和心情。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)與書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴，并感受到作者的思維和情感。這種身臨其境的感受能帶給我快樂(lè)和享受。所以，晨讀除了是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種宣泄和放松的方式。
第四段：晨讀給我的啟示和收獲（300字）
在我的晨讀過(guò)程中，我獲得了很多啟示和收獲。首先，晨讀讓我深刻體會(huì)到閱讀的力量。通過(guò)每天的閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)書(shū)中作者所傳達(dá)的思想和智慧。有時(shí)，我會(huì)被書(shū)中的一句話(huà)所觸動(dòng)，引發(fā)深思。其次，晨讀讓我變得更有耐心。在開(kāi)始晨讀的第一段時(shí)間，我會(huì)感到不適應(yīng)，無(wú)法集中精力。但是隨著時(shí)間的推移，耐心和專(zhuān)注力會(huì)增強(qiáng)，我能夠安靜地閱讀更長(zhǎng)的時(shí)間。再者，晨讀使我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早上的晨讀使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情，我能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。晨讀不僅開(kāi)啟了我的心智，也為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)晨讀的重要性（200字）
總之，晨讀是我每天早晨的一部分，也是我生活的一部分。我相信晨讀的重要性，它對(duì)我的心智和情緒都有積極的影響。通過(guò)晨讀，我擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，提升了專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。晨讀也給我?guī)?lái)了平靜和快樂(lè)。我希望每個(gè)人都能夠體驗(yàn)到晨讀的魅力，讓我們一起在晨讀中成長(zhǎng)和進(jìn)步吧。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十
晨讀是一項(xiàng)寶貴的習(xí)慣，它不僅可以幫助我們提高自己的文化素養(yǎng)，還能增強(qiáng)我們的自律意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。參加晨讀已有一段時(shí)間了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深感晨讀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)的積極影響。以下是我在晨讀中的心得體會(huì)。
首先，晨讀讓我更好地利用寶貴的時(shí)間。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，時(shí)間就像一條溪流，稍不留神就會(huì)從指間滑過(guò)。而晨讀則是我從中獲取時(shí)間的方法之一。早上，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我已經(jīng)在和時(shí)間賽跑。晨讀使我早晨的時(shí)間變得有序、高效。無(wú)論是看新聞、聽(tīng)英語(yǔ)、還是讀書(shū)筆記，都成了我每天早晨的標(biāo)配。晨讀讓我的時(shí)間知道了方向，讓我能夠在閑散的早晨多做一些有意義的事情。
其次，晨讀讓我擁有更廣闊的視野。每天早晨，我都會(huì)花時(shí)間閱讀新聞資訊，了解國(guó)內(nèi)外的重大事件和時(shí)事信息。通過(guò)這種方式，我逐漸學(xué)會(huì)了多角度的看待問(wèn)題，了解到不同人的不同觀(guān)點(diǎn)。在日常生活中，我們常常只局限于自己的小圈子，對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)了解甚少。而通過(guò)晨讀，我接觸到了許多以前沒(méi)有留意過(guò)的內(nèi)容，從而拓寬了自己的知識(shí)邊界，培養(yǎng)了對(duì)不同事物的好奇心和求知欲。
此外，晨讀也是我的學(xué)習(xí)方法之一。隨著學(xué)業(yè)的加重，我越來(lái)越深切地感受到自己知識(shí)的匱乏。而晨讀則成了我補(bǔ)充知識(shí)的一種途徑。早上，我會(huì)閱讀一些與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍或者是經(jīng)典名著。晨讀不僅能幫助我鞏固所學(xué)知識(shí)，還能幫助我進(jìn)一步拓展思維，提高解決問(wèn)題的能力。尤其是對(duì)于某些抽象概念或者較難理解的內(nèi)容，晨讀幫助我深入思考，通過(guò)多角度的閱讀和思考來(lái)逐漸消化、吸收，并在實(shí)踐中獲得更好的理解。
最重要的是，晨讀讓我有了更強(qiáng)的自律意識(shí)。每天早晨，聽(tīng)到晨讀的起床鈴聲，我總會(huì)下意識(shí)地?cái)[脫床上的惰性，迅速起身。晨讀是一種自我約束，通過(guò)早起的堅(jiān)持，我不僅增強(qiáng)了作息的規(guī)律性，還養(yǎng)成了早睡早起的良好習(xí)慣。在晨讀中，對(duì)于我的自律意識(shí)來(lái)說(shuō)，最大的體現(xiàn)就是堅(jiān)持完成計(jì)劃。每天早晨，我都會(huì)列出一份晨讀計(jì)劃，根據(jù)自己的時(shí)間合理安排早晨的學(xué)習(xí)和閱讀內(nèi)容。通過(guò)這種方式，我能更好地管理自己的時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。
總結(jié)而言，晨讀是培養(yǎng)自律意識(shí)、拓展知識(shí)邊界、成為更好的學(xué)習(xí)方法的一種途徑。通過(guò)晨讀，我更好地利用了早晨這段寶貴的時(shí)間，擁有了更廣闊的視野，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的自我約束能力。晨讀不僅為我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了積極的影響，也讓我在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中有了更多的優(yōu)勢(shì)。我相信，只要我能堅(jiān)持不懈地進(jìn)行晨讀，晨讀一定會(huì)成為我人生成功的重要助力。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十一
晨讀書(shū)，已成為我每天清晨最重要的儀式之一。通過(guò)讀書(shū)，我不僅增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬了眼界，同時(shí)也獲得了許多珍貴的心得體會(huì)。在日常的晨讀書(shū)中，我更深刻地理解到了自己與書(shū)之間的關(guān)系，并且發(fā)現(xiàn)了晨讀書(shū)的益處。今天，我將與大家分享我對(duì)晨讀書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：晨讀書(shū)的重要性。
晨讀書(shū)是我一直堅(jiān)持的習(xí)慣之一，因?yàn)樗o我提供了一個(gè)時(shí)間、空間和正能量的平臺(tái)。早上醒來(lái)的時(shí)候，大腦處于清醒的狀態(tài)，是獨(dú)立思考和集中注意力的最佳時(shí)間。晨讀書(shū)不僅可以幫助我開(kāi)始一天充滿(mǎn)活力和動(dòng)力，而且還給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我獨(dú)自安靜下來(lái)思考，遠(yuǎn)離手機(jī)和其他干擾。通過(guò)晨讀書(shū)，我可以靜心、沉思和反思，為新的一天做好準(zhǔn)備。
第二段：晨讀書(shū)的益處。
晨讀書(shū)不僅有助于改善我的思維能力，還有助于提高我的專(zhuān)注力和表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我鍛煉了自己的思辨能力和分析能力。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)遇到很多觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)不同的人物，這促使我學(xué)會(huì)多角度思考和相對(duì)化的觀(guān)點(diǎn)。此外，晨讀書(shū)還可以擴(kuò)大我的知識(shí)面和視野，幫助我了解不同的文化和歷史。通過(guò)讀不同的書(shū)，我可以學(xué)到不同的思維方式和見(jiàn)解，這是我成長(zhǎng)的重要部分。
第三段：晨讀書(shū)的滋養(yǎng)。
晨讀書(shū)是靈魂的滋養(yǎng)。在這過(guò)程中，我與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。作者通過(guò)他們的文字傳達(dá)了他們的情感和思想，而我則深入其中，與之相互交流。通過(guò)晨讀書(shū)，我能夠感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)真理的追求，進(jìn)而啟發(fā)我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)真理的追求。晨讀書(shū)不僅讓我了解到作者的內(nèi)心世界，也提供了一個(gè)深入思考和反思自己內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。通過(guò)與作者的心靈對(duì)話(huà)，我可以更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供動(dòng)力。
第四段：晨讀書(shū)的感悟。
讀書(shū)是一種旅行，一種在時(shí)間和空間中穿越的體驗(yàn)。晨讀書(shū)不僅讓我從舒適區(qū)走出來(lái)，還啟迪了我的思考。通過(guò)晨讀書(shū)，我意識(shí)到人的一生是有限的，而世界上的書(shū)卻是無(wú)限的。每本書(shū)都是一個(gè)全新的世界，而我只是其中一個(gè)渺小的存在。這讓我更加謙遜和虛心，愿意去接受和學(xué)習(xí)。同時(shí)，晨讀書(shū)還提醒我時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和好奇心，不斷追求個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。每天早上都是一個(gè)新的開(kāi)始，通過(guò)晨讀書(shū)，我能夠更好地規(guī)劃自己的人生，為自己的目標(biāo)和夢(mèng)想努力奮斗。
第五段：晨讀書(shū)的堅(jiān)持。
晨讀書(shū)是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和持久努力的任務(wù)。盡管起初可能會(huì)覺(jué)得困難和無(wú)趣，但是當(dāng)我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)晨讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。每天早上起床后，我都懷著期待和興奮的心情來(lái)讀書(shū)，享受這段寶貴的時(shí)光。堅(jiān)持晨讀書(shū)不僅需要毅力，也需要找到適合自己的方法和時(shí)間。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的生活和工作安排，找到最適合自己的讀書(shū)時(shí)間段和地點(diǎn)，讓晨讀書(shū)成為自己生活的一部分。
總結(jié)：
通過(guò)每天的晨讀書(shū)，我深刻地理解到了晨讀書(shū)對(duì)我的好處。晨讀書(shū)不僅增加了我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還提高了我的思維和表達(dá)能力。此外，晨讀書(shū)給我?guī)?lái)了心靈的滋養(yǎng)，激發(fā)了我對(duì)生活和真理的熱愛(ài)。晨讀書(shū)讓我找到了自己與書(shū)之間的關(guān)系，并且成為了我日常生活中不可或缺的一部分。通過(guò)堅(jiān)持晨讀書(shū)，我相信我可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。讓我們一起享受晨讀書(shū)的樂(lè)趣，共同追求知識(shí)和智慧的遼闊天地！
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十二
第一段：引言晨讀課是一種早上開(kāi)展的教育活動(dòng)，它的目的是讓學(xué)生在一天開(kāi)始之前能夠通過(guò)朗讀課文和精神雞湯的鼓舞，進(jìn)而投身于一天緊張的學(xué)習(xí)和生活中。在我讀書(shū)初期，我對(duì)晨讀課常常有些抵觸和厭倦，無(wú)法理解它的意義所在。然而隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)晨讀課對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活意義重大，深化了我對(duì)晨讀課的理解。
第二段：發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。
晨讀課通過(guò)讓我們從小就形成朗讀的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們自信心。剛開(kāi)始時(shí)，我被迫站起來(lái)用大聲朗讀課文，盡管有些不自在。然而，隨著時(shí)間的推移，我的語(yǔ)言表達(dá)和演講能力得到了顯著的提高。當(dāng)我口角諸事的朗讀課文，我發(fā)現(xiàn)我并不害怕面對(duì)別人，我不再追求別人的評(píng)價(jià)，而是更關(guān)注自己的發(fā)展。這種自信心也使我能夠在課堂上更好地表達(dá)我的觀(guān)點(diǎn)和想法，提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第三段：提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。
晨讀課的另一個(gè)重要意義是它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。每天早上，我們都會(huì)在晨讀課上聽(tīng)到一些激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ)。這些話(huà)語(yǔ)提醒著我們今天的目標(biāo)是什么，為什么我們要努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我缺乏動(dòng)力和熱情時(shí)，這些話(huà)語(yǔ)都會(huì)激勵(lì)我邁出第一步，堅(jiān)持下去。作為一個(gè)學(xué)生，面對(duì)各種學(xué)習(xí)壓力和困難，晨讀課成為了我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力源泉。
第四段：關(guān)心身心健康。
晨讀課的課文內(nèi)容往往與鼓勵(lì)和激勵(lì)有關(guān)，讓人感到溫暖和積極向上。這對(duì)提高學(xué)生的身心健康也是非常有益的。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常會(huì)被負(fù)面的信息所影響，導(dǎo)致心情低落。而晨讀課的內(nèi)容能夠給我們帶來(lái)積極的能量，使我們保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，更加自信地面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這對(duì)我們的身心健康具有積極的影響。
第五段：展望未來(lái)。
晨讀課在我成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色，它不僅培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的努力，也讓我能夠擁有自信和積極向上的心態(tài)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持晨讀的習(xí)慣，使其成為我每天必不可少的一部分。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將會(huì)取得更大的成就。
總結(jié)：通過(guò)晨讀課，我發(fā)現(xiàn)了自我價(jià)值，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，關(guān)心了身心健康。它不僅僅是為了提高學(xué)術(shù)成績(jī)，更是培養(yǎng)我堅(jiān)持不懈和積極向上的品質(zhì)。晨讀課像一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路。我相信，只要堅(jiān)持不懈，晨讀課將會(huì)為我的未來(lái)帶來(lái)更多的可能性和機(jī)會(huì)。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十三
一、介紹晨讀PPT
晨讀心得體會(huì)PPT是一種以PPT形式展示的晨讀心得和體會(huì)的展示方式。在學(xué)習(xí)和工作中，每天早上用一段時(shí)間進(jìn)行晨讀是一種很好的習(xí)慣。通過(guò)晨讀，我們可以積累知識(shí)、提升素質(zhì)，對(duì)自己的發(fā)展有很大的幫助。而用PPT的形式展示晨讀心得，不僅可以將自己的理解和感悟展示給他人，還可以通過(guò)PPT的形式，更加形象生動(dòng)地展示自己的收獲。
二、晨讀的好處
晨讀是一種鍛煉自己的好習(xí)慣。在早上，人的思維比較清晰、精力充沛。通過(guò)早上的晨讀，可以促進(jìn)大腦活躍，提高自己的思維敏捷。此外，晨讀還可以幫助我們了解世界，促進(jìn)自己的思考能力和邏輯思維能力的提升。在晨讀中，我們不僅可以思考自己的所得，還可以對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)，使自己的學(xué)習(xí)更加有條理和系統(tǒng)，進(jìn)而將這些東西轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能，不斷提升自己的素質(zhì)。
三、晨讀心得體會(huì)的制作
制作晨讀心得體會(huì)PPT，首先要選擇一個(gè)合適的主題，可以是一本書(shū)籍的讀后感，也可以是一篇文章的摘抄，或是對(duì)某個(gè)話(huà)題的思考或見(jiàn)解。在PPT中，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的圖片，將自己對(duì)這個(gè)主題的理解和感悟展示出來(lái)?？梢允褂靡恍﹦?dòng)畫(huà)效果進(jìn)行漸進(jìn)式展示，增加PPT的趣味性和吸引力。同時(shí)，可以通過(guò)圖表、數(shù)據(jù)、引用等方式，豐富PPT內(nèi)容，使之更加有說(shuō)服力和可信度。此外，還可以添加背景音樂(lè)或配音，增加PPT的情感色彩，讓觀(guān)看者更加投入。
四、晨讀心得體會(huì)PPT的分享與展示
晨讀心得體會(huì)PPT可以與他人分享。可以通過(guò)微信、QQ或者郵件的方式將PPT發(fā)送給他人，與他人討論和交流，在交流中獲得更多的啟發(fā)和幫助。同時(shí)，也可以將PPT上傳至一些學(xué)術(shù)網(wǎng)站或社交平臺(tái)，與更多人分享和交流。此外，可以通過(guò)在學(xué)?；蚬緝?nèi)部組織展示和交流會(huì)，讓更多的人了解晨讀的重要性和方法，并相互進(jìn)行分享和借鑒。通過(guò)分享與借鑒，可以豐富自己的晨讀心得和體會(huì)，提升自己的學(xué)習(xí)和思考能力。
五、晨讀心得體會(huì)PPT的總結(jié)
晨讀心得體會(huì)PPT是一種很好的展示方式，可以將自己的思考和見(jiàn)解通過(guò)PPT形式展示給他人，并與他人交流和分享。通過(guò)這種方式，不僅可以豐富他人的知識(shí)和提供有益的啟示，也可以從他人的建議和意見(jiàn)中獲得提高。同時(shí)，晨讀心得體會(huì)PPT也可以幫助自己更加系統(tǒng)地總結(jié)和梳理所學(xué)的知識(shí)，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。因此，制作和分享晨讀心得體會(huì)PPT是一種有益于自己和他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。晨讀心得體會(huì)PPT可以成為我們學(xué)習(xí)和工作的助力，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)美好的見(jiàn)證。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十四
把同一個(gè)作家類(lèi)似題材的.作品一起拿來(lái)閱讀比較是件很有意思的事情。幾年后，我重新審視了張愛(ài)玲《傾城之戀》和《色·戒》兩本小說(shuō)，感覺(jué)更加深刻。大時(shí)代中的人們，尤其是地位微不足道的普通人們，總是無(wú)助的。
《傾城之戀》里的白流蘇早年不幸，后來(lái)的收?qǐng)鰠s是美好的，在混亂中，有無(wú)數(shù)家庭失散，也有無(wú)數(shù)故事被炸得沒(méi)有結(jié)局，只有她的故事如此成功地結(jié)束了。她和愛(ài)人范柳原都經(jīng)歷過(guò)童年時(shí)代的恐慌和奔波，但是這動(dòng)亂的年代終于讓他們相愛(ài)了。在淡水灣的酒店里，如此美好的月亮，是兩個(gè)人愛(ài)情的見(jiàn)證吧。
《色·戒》同樣是把人物放在大時(shí)代背景里刻畫(huà)，講述跌宕起伏的故事，但是王佳芝的結(jié)局卻沒(méi)有那么美好了。女學(xué)生王佳芝不是一個(gè)“壞人”。她為了鏟除漢奸，采取美人計(jì)，在同伴安排下把自己的美麗獻(xiàn)給了易先生，她所做的一切都是為了大家信奉的“愛(ài)國(guó)主義”，但是，她的同伴對(duì)她卻產(chǎn)生了歧視和鄙夷。張愛(ài)玲筆下的人性向來(lái)如此冷淡又深入。
當(dāng)易先生給她戴上鉆石戒指時(shí)，王佳芝感到震驚，她終于意識(shí)到他真心實(shí)意地愛(ài)著她。但是這已經(jīng)晚了。他們的立場(chǎng)決定了這樣一對(duì)人兒沒(méi)有資格談情說(shuō)愛(ài)。
同是四十年代的故事，有的人得到傳奇般美好的收?qǐng)?，有的人卻葬送了一生。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇一
在我上小學(xué)的那個(gè)年代，已經(jīng)開(kāi)始了晨讀社的傳統(tǒng)。每天早上，我都要在天剛亮的時(shí)候來(lái)到晨讀社的教室，和一群小伙伴一起開(kāi)始我們的晨讀生活。于是，在這幅記憶中，晨讀社已經(jīng)成為了我人生中難忘的一種經(jīng)歷。在經(jīng)過(guò)多年的時(shí)間流逝之后，我再度參加晨讀社，這些初中、高中、大學(xué)、甚至職場(chǎng)歲月里，我竟然又一次與晨讀社重逢。我感到非常的激動(dòng)，因?yàn)槌孔x社是值得我深深思考并記錄下來(lái)的美好體驗(yàn)，本文就是用來(lái)表述我在晨讀社的所思所想，以及對(duì)這個(gè)社團(tuán)的理解與體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)語(yǔ)言能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
晨讀社是一個(gè)可以幫助我提升口語(yǔ)表達(dá)能力的平臺(tái)。在過(guò)去的幾年中，我很少有機(jī)會(huì)與許多人交流談話(huà)，這讓我一度感到無(wú)所適從。但是，每當(dāng)我去參加與晨讀社有關(guān)的活動(dòng)時(shí)，我就會(huì)變得非常活躍，可以與陌生的人進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的交談，并且可以順暢地表達(dá)自己的想法與觀(guān)點(diǎn)。晨讀社就是讓我在這方面有了很大的提升，這其中的原因也許是因?yàn)樯鐖F(tuán)成員都非常友好，更重要的是，參加活動(dòng)的成員都具備著寬容、尊重的態(tài)度。
第二段：發(fā)展書(shū)寫(xiě)能力，增強(qiáng)閱讀理解能力。
晨讀社中，每個(gè)人都要練習(xí)寫(xiě)作，并且要積極閱讀。這種習(xí)慣不僅幫助我養(yǎng)成了良好的文學(xué)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了我對(duì)文字和閱讀的理解。在接觸和學(xué)習(xí)文字的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了分析和舒緩矛盾情緒，在學(xué)習(xí)和交流語(yǔ)言的過(guò)程中，我也增強(qiáng)了我的聽(tīng)力和表達(dá)能力?？傮w來(lái)說(shuō)，晨讀社是一個(gè)可以幫助我提升文學(xué)素養(yǎng)和提高閱讀理解能力的社群。
第三段：改變思維模式，增強(qiáng)思考能力。
在晨讀社中，我們遇到許多優(yōu)秀的人、看到許多不同的想法，我們思考的深度和廣度就會(huì)變得更加廣闊。尤其是在晨讀社的活動(dòng)中，我們會(huì)看到許多奇思妙想、可以開(kāi)拓視野的觀(guān)點(diǎn)，在這樣的討論中，我深刻地感受到了自己的思考能力得到了極大的提升。隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始明白：通過(guò)沉浸在社群當(dāng)中，我們能夠不斷地訓(xùn)練自己的思維能力，為將來(lái)的職場(chǎng)、生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段: 拓展社交圈，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
晨讀社是一個(gè)充滿(mǎn)活力的社群，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，加入這個(gè)社群的人非常多樣，不僅有不同的背景、不同的興趣愛(ài)好，還有跨越不同國(guó)界的文化交流。晨讀社不僅讓我學(xué)到了很多東西，也讓我接受到了來(lái)自他人的忠告、教導(dǎo)，還有他們分享的熱門(mén)消息和研究成果。這些交流讓我聯(lián)系到了同齡人、有了更多的共同話(huà)題。我不得不承認(rèn)，它足以打破人與人之間的隔閡，為私人領(lǐng)域和職業(yè)生涯提供了有效的人際交流渠道，以及認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。
第五段：勇于表達(dá)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
加入晨讀社就是一個(gè)勇于表達(dá)自我的過(guò)程。社團(tuán)里不光是鼓勵(lì)我們讓思想更具說(shuō)服力地表達(dá)出來(lái)，更是讓我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受其他人的意見(jiàn)。這些知識(shí)讓我意識(shí)到作為一個(gè)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)成員，我們夠用不同的角度和思考方式解決問(wèn)題。通過(guò)’臨時(shí)演講'和’集體討論'等活動(dòng)，我漸漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生更多的智慧、更高效的工作和更具創(chuàng)意的項(xiàng)目。
總之，晨讀社對(duì)我的影響是非常深刻和積極的。這個(gè)社群給了我參與許多活動(dòng)和認(rèn)識(shí)許多朋友的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了成為一個(gè)三位一體的人：兼顧每個(gè)個(gè)人的發(fā)展、考慮他人（包括組內(nèi)和組外的人）的觀(guān)點(diǎn)、并且努力落實(shí)更高層面的責(zé)任——成為一個(gè)自我進(jìn)步的成年人。即便晨讀社已經(jīng)隨著時(shí)間的推移而逐漸消失了，但其中的友誼和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)卻是永恒的，它們會(huì)在我的未來(lái)生活中持續(xù)發(fā)揮作用，給我?guī)?lái)更多嶄新、令人興奮的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
“戶(hù)外晨讀”是我們班級(jí)最近開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)，每天早上我們都會(huì)在晨光中前往學(xué)校操場(chǎng)，參加這個(gè)有趣而充滿(mǎn)能量的活動(dòng)。
在戶(hù)外晨讀中，我不僅收獲了新知識(shí)，也感受到了課外活動(dòng)的魅力。今天我想分享一下我的戶(hù)外晨讀心得體會(huì)。
戶(hù)外晨讀有其獨(dú)特的意義。在戶(hù)外，我們感受到自然的美好和寧?kù)o，呼吸新鮮的空氣，感受朝陽(yáng)的溫暖。這給我們帶來(lái)了無(wú)限的力量和活力，使我們更加專(zhuān)注地聽(tīng)老師講解知識(shí)。
同時(shí)，戶(hù)外晨讀培養(yǎng)了我們的觀(guān)察力和生存能力。我們了解到不同時(shí)間和不同天氣的特點(diǎn)，提高了我們的應(yīng)變能力。這種特別的晨讀，讓我們更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)。
戶(hù)外晨讀的益處有很多。首先，它可以提高我們學(xué)習(xí)效率和記憶力。在戶(hù)外晨讀中，我們呼吸著新鮮的空氣，并感受著自然的美好，輕松愉悅的心情使我們?nèi)菀走M(jìn)入狀態(tài)，專(zhuān)心聽(tīng)講。
其次，戶(hù)外晨讀提高了我們的情緒和身體狀態(tài)。早晨的陽(yáng)光和新鮮空氣讓我們感到愉悅和舒適。我們也通過(guò)戶(hù)外晨讀增強(qiáng)了體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)技能。
最后，戶(hù)外晨讀有利于我們的身心健康和心理成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我們鍛煉了意志和毅力，不斷挑戰(zhàn)自己。這讓我們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的一切挑戰(zhàn)。
戶(hù)外晨讀的每一次體驗(yàn)都不同，這里我分享一個(gè)特別難忘的經(jīng)歷。
這是一個(gè)霧蒙蒙的早晨，我們?cè)跐鳚鞯撵F氣中前往操場(chǎng)。當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)場(chǎng)地都被厚厚的霧迷蓋住了。老師準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了戶(hù)外晨讀，我們的視野僅有短短的幾米，在聽(tīng)老師講解的同時(shí)，我們邊聽(tīng)邊往前走。
由于視線(xiàn)很短，整個(gè)晨讀過(guò)程中我們都有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)碰到其他同學(xué)，但恰恰是這種擔(dān)心，讓我們更加專(zhuān)注和小心。最后我們成功完成了這次戶(hù)外晨讀，順利地回到了教室，并和同學(xué)們分享了這個(gè)有趣的經(jīng)歷。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)這次戶(hù)外晨讀，我深深感受到了自然的力量和生命力。在晨光中，我們靜心聆聽(tīng)，感受自然之美，也感受到自己的生命在不斷成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這種收獲和體驗(yàn)都將成為我前行道路上的寶貴財(cái)富。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇三
良法善治，民之所向。12月4日，在全社會(huì)矚目中，我們迎來(lái)了第七個(gè)國(guó)家憲法日、第三個(gè)“憲法宣傳周”。
國(guó)家憲法日是11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立的。月4日是中國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日。從10月23日黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)《決定》，提出將這一天定為國(guó)家憲法日，到11月1日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)《關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定》，以立法形式予以確定。憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會(huì)主義法律體系中處于核心的地位。一切法律都是依據(jù)憲法制定的，憲法是大部分法律的母法。一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。維護(hù)法制的權(quán)威，首先是維護(hù)憲法的權(quán)威。憲法日的確定更是黨和國(guó)家對(duì)依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。憲法序言明確規(guī)定:“全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)?！币虼?，依法治國(guó)，首先必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行憲法，樹(shù)立和維護(hù)憲法的權(quán)威，保證憲法的貫徹實(shí)施，做到依憲治國(guó)。
“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立”。我們的國(guó)家，因?yàn)楹推剑驗(yàn)楹椭C，屹立在世界民族之林。作為一名中華人民共和國(guó)合法公民，我們有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和平、和諧，而作為一名老師，更應(yīng)該去了解，去遵守，去傳播我們國(guó)家的憲法。
《中華人民共和國(guó)憲法》是我們國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)憲法同黨和人民進(jìn)行的艱苦奮斗和創(chuàng)造的輝煌成就緊密相連，同黨和人民開(kāi)辟的前進(jìn)道路和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)緊密相連。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的決心和力度推進(jìn)全面依法治國(guó)，把憲法擺在全面依法治國(guó)十分突出的位置，圍繞憲法提出一系列重大論斷，作出一系列重大部署，推進(jìn)一系列重大工作，引領(lǐng)新時(shí)代依憲治國(guó)新實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代依憲治國(guó)新局面。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，我國(guó)現(xiàn)行憲法是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上制定和不斷完善的，實(shí)現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，具有強(qiáng)大生命力，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了根本法治保障。
憲法的生命在于實(shí)施。全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。黨的十九大報(bào)告指出，“加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督”。黨的十九屆四中全會(huì)著眼于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提出健全保證憲法全面實(shí)施的體制機(jī)制，并明確保證憲法全面實(shí)施的一系列重要制度措施。本次“憲法宣傳周”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題，結(jié)合貫徹實(shí)施憲法實(shí)踐、結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神深入開(kāi)展，對(duì)于更好發(fā)揮憲法在治國(guó)理政中的重大作用，更好發(fā)揮我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。
憲法的根基在于人民發(fā)自?xún)?nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民群眾真誠(chéng)的信仰。近年來(lái)，從設(shè)立國(guó)家憲法日、開(kāi)展“憲法宣傳周”活動(dòng)到實(shí)行憲法宣誓制度，從實(shí)施憲法規(guī)定的特赦制度到通過(guò)立法實(shí)施憲法確立的國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)制度等，圍繞憲法實(shí)施和監(jiān)督，我們大力弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威、推動(dòng)憲法實(shí)施、加強(qiáng)憲法監(jiān)督，積累了一系列實(shí)踐成果和工作經(jīng)驗(yàn)，收獲了顯著成效。站在新的起點(diǎn)上，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)，為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營(yíng)造良好氛圍，就能進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí)，使遵守憲法成為全體人民的自覺(jué)行動(dòng)，為全面推進(jìn)依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動(dòng)能。
憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威;捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán);保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，大力弘揚(yáng)憲法精神，我們就一定能讓?xiě)椃ǜ由钊肴诵模瑯?shù)立憲法權(quán)威，推動(dòng)全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，更好發(fā)揮憲法的根本法作用，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇四
12月4日，在第5個(gè)國(guó)家憲法日之際，教育部舉行了國(guó)家憲法日全國(guó)中小學(xué)憲法晨讀活動(dòng)。中小學(xué)組織開(kāi)展憲法晨讀活動(dòng)，利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，舉行特別升國(guó)旗儀式，了解憲法關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定，上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專(zhuān)題教育、社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)使我懂得了什么事憲法。
憲法一詞來(lái)源于拉丁文constitutio，本是組織、確立的意思。古羅馬帝國(guó)用它來(lái)表示帝王的“詔令”、“諭旨”，以區(qū)別于市民會(huì)議通過(guò)的法律文件。歐洲封建時(shí)代用它表示在日常立法中對(duì)國(guó)家制度的基本原則的確認(rèn)，含有組織法的意思。英國(guó)在中世紀(jì)建立了代議制度，確立了國(guó)王沒(méi)有得到議會(huì)同意就不得征稅和進(jìn)行其他立法的原則。后來(lái)代議制度普及于歐美各國(guó)，人們就把規(guī)定代議制度的法律稱(chēng)為憲法，指確認(rèn)立憲政體的法律。
追朔憲法的歷史，我了解到，中華人民共和國(guó)成立后，先后頒布了一個(gè)憲法性文件和4部憲法，即1949年起臨時(shí)憲法作用的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法。我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)的，后來(lái)又以修正案的方式經(jīng)過(guò)了1988年、1993年、1999年和2004年4次修改。2001年開(kāi)始，我國(guó)將12月4日作為每年一次的全國(guó)“法制宣傳日”，開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律為重點(diǎn)的廣泛的普法活動(dòng)。2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定。國(guó)家憲法日的設(shè)定，有利于在全社會(huì)加強(qiáng)憲法宣傳教育，樹(shù)立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)代都市中，晨讀已漸被人們忽略。而在我眼中，晨讀卻蘊(yùn)含著無(wú)限的魅力。作為一名小學(xué)生，每天的早晨，我都會(huì)到庭院里的空地上參加戶(hù)外晨讀活動(dòng)，這一過(guò)程不僅僅是為了完成教師布置的任務(wù)，更重要的是，我在這些晨讀的體驗(yàn)中深刻認(rèn)識(shí)到了晨讀的真正內(nèi)涵。
第二段：感悟。
晨讀，是我們學(xué)習(xí)和生活的良好開(kāi)端。在清晨的陽(yáng)光下，我們站在空曠的學(xué)校庭院中，肆意呼吸著新鮮空氣。樹(shù)葉沙沙作響，風(fēng)吹過(guò)臉頰，讓我們的感官重新煥發(fā)出活力。在晨讀的過(guò)程中，人們往往會(huì)與大自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的親密感，那種沉醉在自然中的感覺(jué)，讓人們從艱辛的生活之中找到了自己的真正歸宿。
第三段：體驗(yàn)。
在晨讀的過(guò)程中，我感受到了一種與他人共同生活的感覺(jué)。每天早晨，孩子們會(huì)像一群小燕子一樣聚集在庭院里，拿著書(shū)包和作業(yè)簿，認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，一起為孩子們加油和鼓勵(lì)。這種集體的氛圍讓人倍感溫馨，我也在這個(gè)過(guò)程中收獲了很多朋友和知識(shí)。
第四段：收獲。
隨著一天天地進(jìn)行，我不斷地收獲著成功和進(jìn)步的喜悅。在晨讀的過(guò)程中，我不僅能夠更好地學(xué)習(xí)，也能夠提高自己的自信心和勇氣，讓我在課堂上和人際關(guān)系中更加得心應(yīng)手。而且，晨讀的金色時(shí)間也讓我更加深入地了解了我的心理。在這一過(guò)程中，我更加感受到了自己的存在意義，以及對(duì)生命的熱愛(ài)和理解。
第五段：總結(jié)。
晨讀，是我們學(xué)生的日常生活中不可或缺的部分。在戶(hù)外晨讀的過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了大自然的美好、人際關(guān)系的親密、個(gè)人心理的深刻，隨之而來(lái)的便是收獲：收獲知識(shí)、收獲自信，更加體會(huì)到了人生的真諦。因此，我在此呼吁：讓我們都積極參加戶(hù)外晨讀活動(dòng)，體驗(yàn)其中的種種美好，讓自己更快樂(lè)、更成長(zhǎng)。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇六
晨讀是一種良好的習(xí)慣，特別是在戶(hù)外晨讀，能夠讓我們感受到大自然的美好，強(qiáng)化身體素質(zhì)。我為此難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)，這次與同學(xué)一起在學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了戶(hù)外晨讀，獲益良多。
第二段：感受大自然的美妙。
清晨的陽(yáng)光明媚，晨風(fēng)吹拂，讓人感到十分的舒適。一早上來(lái)到操場(chǎng)，我們不約而同地感受到大自然的美妙，感受到濕地、花草、蟲(chóng)鳥(niǎo)和空氣的清新。此時(shí)我感覺(jué)到心態(tài)平靜，內(nèi)心充滿(mǎn)了感激之情。通過(guò)觀(guān)察，我看到了它們美麗的模樣，聽(tīng)到了它們的聲音，從而更好的了解和熱愛(ài)大自然。
第三段：增強(qiáng)身體素質(zhì)。
戶(hù)外晨讀對(duì)于提高身體素質(zhì)是有很大幫助的。在戶(hù)外，我們可以處在更加舒適的環(huán)境中，并且呼吸到的空氣質(zhì)量更好。這對(duì)于提高身體健康是很重要的。戶(hù)外晨讀還可以對(duì)肌肉進(jìn)行拉伸，增強(qiáng)體能。這對(duì)于體育鍛煉和日常生活都是非常有益的。
第四段：培養(yǎng)朋友間的默契和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
戶(hù)外晨讀讓我們與同學(xué)更加親近，培養(yǎng)了我們之間的默契和團(tuán)結(jié)意識(shí)。當(dāng)我們?cè)诔孔x時(shí)，同學(xué)之間相互攙扶、相互鼓勵(lì)，讓我們感到非常溫馨和融洽。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)會(huì)了互相支持與合作，讓我們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第五段：總結(jié)。
戶(hù)外晨讀對(duì)于我們學(xué)習(xí)和生活的影響是很大的。它能夠讓我們感受到大自然的美好，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)我們之間的默契和團(tuán)結(jié)意識(shí)。這些都是非常有益的，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都將有著重要的意義。因此，我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠堅(jiān)持戶(hù)外晨讀，并且讓更多的同學(xué)加入我們的行列，共同分享戶(hù)外晨讀的美好。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇七
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來(lái)的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(zhǎng)，特意開(kāi)展了一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書(shū)、看報(bào)、看電視我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰,這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見(jiàn)，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來(lái)很大的不便，給社會(huì)治安帶來(lái)的混亂。那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來(lái)處理，防止小事鬧大。
可見(jiàn)，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為;同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智;讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng);讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，教育部要求各級(jí)學(xué)校組織學(xué)生集體晨讀憲法、舉行特別升國(guó)旗儀式，并且明確校長(zhǎng)要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。同時(shí)表示研究制定開(kāi)展憲法教育的基本要求，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機(jī)制，明確中小學(xué)憲法教育的專(zhuān)門(mén)學(xué)時(shí)，并將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試范圍。這些要求，是建立法治國(guó)家的基礎(chǔ)。
不久前結(jié)束的xx屆四中全會(huì)，把“完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施”，作為全面推進(jìn)依法治國(guó)重大任務(wù)中的一個(gè)。強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。”憲法是什么，憲法是國(guó)家的根本大法，是法律之母，法中之法。一個(gè)國(guó)家的所有法律，都不能違背憲法精神，只能在憲法原則框架內(nèi)進(jìn)行制定，絕對(duì)不能與之悖離。把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，作為推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，就不難看出，憲法是何等重要的法律。
但是，憲法在人們頭腦中的地位，未必達(dá)到了敬畏的高度。日常生活中出現(xiàn)的違憲行為，大都與此不無(wú)關(guān)系。造成這種現(xiàn)狀的原因，就有忽視憲法教育的因素。一個(gè)人不懂得憲法的性質(zhì)，不了解憲法的內(nèi)容，難免會(huì)有出格的言行。所以從小掌握憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法意識(shí)，這是建設(shè)法治國(guó)家基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
有了憲法這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規(guī)定“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度”(憲法第1條)，那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個(gè)制度的言行，都是違法行為，都應(yīng)受到抵制。比如憲法規(guī)定“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”(憲法第13條)，“公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”(憲法第39條)。那么任何強(qiáng)拆公民合法住宅的行為，都涉嫌違背根本大法。又比如，憲法規(guī)定“國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度”(憲法第43條)，那些從來(lái)不讓員工享受“帶薪休假”的單位，都是對(duì)憲法的輕慢。
我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現(xiàn)，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的，因?yàn)閺姆晌浑A上說(shuō)，憲法居于至高無(wú)上的地位，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng)，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí)。故而，從小給孩子根植憲法概念，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，樹(shù)立法律，就是十分重要的了。
12月4日，市教育局組織各中小學(xué)校開(kāi)展了以“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”為主題的“憲法晨讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感受憲法的尊嚴(yán)，從而彰顯憲法，弘揚(yáng)憲法精神。
當(dāng)天上午，江山五中將憲法教育融入到升旗儀式當(dāng)中，儀式后校方為每位學(xué)子發(fā)放了《中華人民共和國(guó)憲法》紅冊(cè)子，學(xué)生們把憲法小冊(cè)子緊貼前胸，舉起拳頭進(jìn)行莊嚴(yán)的憲法宣誓活動(dòng)。
當(dāng)天，教育部在北京設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，組織全國(guó)中小學(xué)生舉行憲法晨讀活動(dòng)，賀村第一中學(xué)作為分會(huì)場(chǎng)，重點(diǎn)收看“學(xué)憲法、講憲法”的直播視頻，其他中小學(xué)校也同步觀(guān)看了直播活動(dòng)。視頻中有四個(gè)《憲法》演講，讓學(xué)生印象非常深刻。
賀村第一中學(xué)學(xué)生戴佳茜：“我覺(jué)得作為一個(gè)在校的學(xué)生，我們更應(yīng)該去尊重憲法，和學(xué)習(xí)憲法，還有學(xué)好國(guó)語(yǔ)?！?BR> 賀村第三小學(xué)的學(xué)生跟著直播視頻進(jìn)行憲法晨讀、歌唱《憲法伴我們成長(zhǎng)》歌曲，學(xué)生通過(guò)跟讀唱，內(nèi)化于心，外化于形，樹(shù)立憲法法律意識(shí)，養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。
賀村第三小學(xué)學(xué)生徐金鵬說(shuō)：“等我完全知道憲法后，我會(huì)向身邊的鄰居朋友和爸爸媽媽宣傳憲法，讓他們幫助我協(xié)助我，讓那些原本不知道憲法的人去了解憲法?！?BR> 據(jù)了解，12月2日到8日是《憲法》宣傳周，全市各中小學(xué)校利用升旗儀式、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)竟賽、法治辯論賽等多種渠道，開(kāi)展豐富多彩的憲法系列主題教育活動(dòng)，星期五還將開(kāi)展全市中小學(xué)生演講比賽。
市政府教育督導(dǎo)室專(zhuān)職副主任黃小利說(shuō)：“我們通過(guò)這樣的形式讓活動(dòng)更生動(dòng)、更形象，增強(qiáng)影視感，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán)?！?BR> 小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇八
第一段：引言
晨讀是指在早晨醒來(lái)后，先花一段時(shí)間進(jìn)行閱讀的活動(dòng)。晨讀的好處眾所周知，它可以幫助我們提升語(yǔ)言表達(dá)能力、開(kāi)拓思維、增強(qiáng)記憶力等。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)晨讀也給我?guī)?lái)了許多意外的收獲和感悟。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)晨讀的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)思維
晨讀不僅是閱讀的過(guò)程，更是思維的提升。每天早晨，當(dāng)我踏入大自然的懷抱，享受清晨的寧?kù)o時(shí)，我思緒無(wú)限，靈感迸發(fā)。在晨讀的過(guò)程中，我可以閱讀各種各樣的文章、書(shū)籍，從不同的角度思考和理解問(wèn)題。這讓我逐漸形成了自己獨(dú)立的思考方式，在解決問(wèn)題時(shí)更加思路清晰、意識(shí)更加開(kāi)闊。
第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
晨讀對(duì)于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣來(lái)說(shuō)是非常重要的。早晨這段寧?kù)o的時(shí)間，沒(méi)有手機(jī)的打擾、沒(méi)有紛擾的雜音，只有你和文字之間的親近。晨讀不僅讓我讀到了更多的好書(shū)好文，也漸漸養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。通過(guò)每天早上的晨讀，我可以培養(yǎng)出更穩(wěn)定的閱讀時(shí)間，并能夠保持閱讀的連續(xù)性。這樣的習(xí)慣使我在與人交流、吸收新知識(shí)時(shí)更有底氣，也更有談資。
第四段：拓展視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
晨讀讓我得以走進(jìn)知識(shí)的殿堂，涉足各種領(lǐng)域。早晨的安靜和集中讓我能夠?qū)⑺械木妥⒁饬性谧x書(shū)上，不受外界的影響干擾。這樣我就有機(jī)會(huì)接觸到一些我以前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域和思想，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。比如我曾在晨讀中接觸了心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等各類(lèi)學(xué)科，了解到世界的多元和復(fù)雜。晨讀讓我的視野得以拓展，讓我能夠更加全面地了解社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
第五段：總結(jié)晨讀的價(jià)值
通過(guò)晨讀，我的思維能力得到了提升，閱讀習(xí)慣得到了培養(yǎng)，視野和見(jiàn)識(shí)也得到了拓展。晨讀不僅是一種活動(dòng)，更是一種生活方式。每天早上，我都期待著早起晨讀的時(shí)刻。在這段時(shí)間里，我可以靜下心來(lái)，與書(shū)中的智者對(duì)話(huà)，一起思索，一起成長(zhǎng)。我相信，只要堅(jiān)持晨讀，不斷學(xué)習(xí)和積累，我們的人生一定會(huì)更加精彩。
總結(jié)：
晨讀不僅是一種早起閱讀的習(xí)慣，更是一種增長(zhǎng)才干、提升思維和開(kāi)拓視野的方式。通過(guò)晨讀，我們可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓展自己的思維模式，形成獨(dú)立的思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，晨讀還能幫助我們保持閱讀的連續(xù)性，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，晨讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，都可以通過(guò)培養(yǎng)晨讀的習(xí)慣來(lái)提升自己的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。讓我們拿起一本好書(shū)，堅(jiān)持晨讀，用智慧和知識(shí)塑造美好的人生。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇九
第一段：引入晨讀的重要性并個(gè)人經(jīng)驗(yàn)介紹（200字）
晨讀是每天早晨專(zhuān)心閱讀一段時(shí)間的習(xí)慣。我始終堅(jiān)信，“早讀則一日之計(jì)在于晨”，每天都給自己留出時(shí)間進(jìn)行晨讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，晨讀已經(jīng)成為我每天必不可少的一部分。每天早上，我會(huì)在醒來(lái)后迅速完成早晨的個(gè)人清潔，之后我會(huì)找一個(gè)安靜的地方，執(zhí)上書(shū)本，開(kāi)始晨讀。這個(gè)過(guò)程早已成為我每天早晨的一種儀式。
第二段：晨讀對(duì)心智的積極影響（200字）
晨讀對(duì)心智的積極影響是顯而易見(jiàn)的。首先，讀書(shū)能開(kāi)拓思維，讓大腦保持活躍和靈活。每天晨讀都是我“開(kāi)啟大腦”的第一步，讓思維從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。其次，晨讀能提升專(zhuān)注力。在安靜的環(huán)境中閱讀一段時(shí)間，集中精力閱讀，可以訓(xùn)練我們的專(zhuān)注力和耐心。此外，晨讀還能激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀各種不同題材的書(shū)籍，我能夠從中獲取不同的靈感和思路?？傊?，晨讀不僅能夠增加知識(shí)，更重要的是開(kāi)啟心智，為一天的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。
第三段：晨讀對(duì)情緒的積極影響（200字）
除了對(duì)心智的積極影響，晨讀還對(duì)情緒的調(diào)節(jié)和提升有很大幫助。首先，晨讀可以幫助我平靜下來(lái)。在鬧鈴聲響起后，我第一時(shí)間將注意力集中在書(shū)本上，這是一種非常平靜和寧?kù)o的狀態(tài)。在這個(gè)環(huán)境中，我可以逐漸放下昨天的煩惱和焦慮，迎接全新的一天。其次，晨讀可以帶給我積極的情緒和心情。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)與書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴，并感受到作者的思維和情感。這種身臨其境的感受能帶給我快樂(lè)和享受。所以，晨讀除了是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種宣泄和放松的方式。
第四段：晨讀給我的啟示和收獲（300字）
在我的晨讀過(guò)程中，我獲得了很多啟示和收獲。首先，晨讀讓我深刻體會(huì)到閱讀的力量。通過(guò)每天的閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)書(shū)中作者所傳達(dá)的思想和智慧。有時(shí)，我會(huì)被書(shū)中的一句話(huà)所觸動(dòng)，引發(fā)深思。其次，晨讀讓我變得更有耐心。在開(kāi)始晨讀的第一段時(shí)間，我會(huì)感到不適應(yīng)，無(wú)法集中精力。但是隨著時(shí)間的推移，耐心和專(zhuān)注力會(huì)增強(qiáng)，我能夠安靜地閱讀更長(zhǎng)的時(shí)間。再者，晨讀使我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早上的晨讀使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情，我能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。晨讀不僅開(kāi)啟了我的心智，也為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)晨讀的重要性（200字）
總之，晨讀是我每天早晨的一部分，也是我生活的一部分。我相信晨讀的重要性，它對(duì)我的心智和情緒都有積極的影響。通過(guò)晨讀，我擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，提升了專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。晨讀也給我?guī)?lái)了平靜和快樂(lè)。我希望每個(gè)人都能夠體驗(yàn)到晨讀的魅力，讓我們一起在晨讀中成長(zhǎng)和進(jìn)步吧。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十
晨讀是一項(xiàng)寶貴的習(xí)慣，它不僅可以幫助我們提高自己的文化素養(yǎng)，還能增強(qiáng)我們的自律意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。參加晨讀已有一段時(shí)間了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深感晨讀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)的積極影響。以下是我在晨讀中的心得體會(huì)。
首先，晨讀讓我更好地利用寶貴的時(shí)間。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，時(shí)間就像一條溪流，稍不留神就會(huì)從指間滑過(guò)。而晨讀則是我從中獲取時(shí)間的方法之一。早上，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我已經(jīng)在和時(shí)間賽跑。晨讀使我早晨的時(shí)間變得有序、高效。無(wú)論是看新聞、聽(tīng)英語(yǔ)、還是讀書(shū)筆記，都成了我每天早晨的標(biāo)配。晨讀讓我的時(shí)間知道了方向，讓我能夠在閑散的早晨多做一些有意義的事情。
其次，晨讀讓我擁有更廣闊的視野。每天早晨，我都會(huì)花時(shí)間閱讀新聞資訊，了解國(guó)內(nèi)外的重大事件和時(shí)事信息。通過(guò)這種方式，我逐漸學(xué)會(huì)了多角度的看待問(wèn)題，了解到不同人的不同觀(guān)點(diǎn)。在日常生活中，我們常常只局限于自己的小圈子，對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)了解甚少。而通過(guò)晨讀，我接觸到了許多以前沒(méi)有留意過(guò)的內(nèi)容，從而拓寬了自己的知識(shí)邊界，培養(yǎng)了對(duì)不同事物的好奇心和求知欲。
此外，晨讀也是我的學(xué)習(xí)方法之一。隨著學(xué)業(yè)的加重，我越來(lái)越深切地感受到自己知識(shí)的匱乏。而晨讀則成了我補(bǔ)充知識(shí)的一種途徑。早上，我會(huì)閱讀一些與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍或者是經(jīng)典名著。晨讀不僅能幫助我鞏固所學(xué)知識(shí)，還能幫助我進(jìn)一步拓展思維，提高解決問(wèn)題的能力。尤其是對(duì)于某些抽象概念或者較難理解的內(nèi)容，晨讀幫助我深入思考，通過(guò)多角度的閱讀和思考來(lái)逐漸消化、吸收，并在實(shí)踐中獲得更好的理解。
最重要的是，晨讀讓我有了更強(qiáng)的自律意識(shí)。每天早晨，聽(tīng)到晨讀的起床鈴聲，我總會(huì)下意識(shí)地?cái)[脫床上的惰性，迅速起身。晨讀是一種自我約束，通過(guò)早起的堅(jiān)持，我不僅增強(qiáng)了作息的規(guī)律性，還養(yǎng)成了早睡早起的良好習(xí)慣。在晨讀中，對(duì)于我的自律意識(shí)來(lái)說(shuō)，最大的體現(xiàn)就是堅(jiān)持完成計(jì)劃。每天早晨，我都會(huì)列出一份晨讀計(jì)劃，根據(jù)自己的時(shí)間合理安排早晨的學(xué)習(xí)和閱讀內(nèi)容。通過(guò)這種方式，我能更好地管理自己的時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。
總結(jié)而言，晨讀是培養(yǎng)自律意識(shí)、拓展知識(shí)邊界、成為更好的學(xué)習(xí)方法的一種途徑。通過(guò)晨讀，我更好地利用了早晨這段寶貴的時(shí)間，擁有了更廣闊的視野，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的自我約束能力。晨讀不僅為我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了積極的影響，也讓我在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中有了更多的優(yōu)勢(shì)。我相信，只要我能堅(jiān)持不懈地進(jìn)行晨讀，晨讀一定會(huì)成為我人生成功的重要助力。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十一
晨讀書(shū)，已成為我每天清晨最重要的儀式之一。通過(guò)讀書(shū)，我不僅增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬了眼界，同時(shí)也獲得了許多珍貴的心得體會(huì)。在日常的晨讀書(shū)中，我更深刻地理解到了自己與書(shū)之間的關(guān)系，并且發(fā)現(xiàn)了晨讀書(shū)的益處。今天，我將與大家分享我對(duì)晨讀書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：晨讀書(shū)的重要性。
晨讀書(shū)是我一直堅(jiān)持的習(xí)慣之一，因?yàn)樗o我提供了一個(gè)時(shí)間、空間和正能量的平臺(tái)。早上醒來(lái)的時(shí)候，大腦處于清醒的狀態(tài)，是獨(dú)立思考和集中注意力的最佳時(shí)間。晨讀書(shū)不僅可以幫助我開(kāi)始一天充滿(mǎn)活力和動(dòng)力，而且還給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我獨(dú)自安靜下來(lái)思考，遠(yuǎn)離手機(jī)和其他干擾。通過(guò)晨讀書(shū)，我可以靜心、沉思和反思，為新的一天做好準(zhǔn)備。
第二段：晨讀書(shū)的益處。
晨讀書(shū)不僅有助于改善我的思維能力，還有助于提高我的專(zhuān)注力和表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我鍛煉了自己的思辨能力和分析能力。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)遇到很多觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)不同的人物，這促使我學(xué)會(huì)多角度思考和相對(duì)化的觀(guān)點(diǎn)。此外，晨讀書(shū)還可以擴(kuò)大我的知識(shí)面和視野，幫助我了解不同的文化和歷史。通過(guò)讀不同的書(shū)，我可以學(xué)到不同的思維方式和見(jiàn)解，這是我成長(zhǎng)的重要部分。
第三段：晨讀書(shū)的滋養(yǎng)。
晨讀書(shū)是靈魂的滋養(yǎng)。在這過(guò)程中，我與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。作者通過(guò)他們的文字傳達(dá)了他們的情感和思想，而我則深入其中，與之相互交流。通過(guò)晨讀書(shū)，我能夠感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)真理的追求，進(jìn)而啟發(fā)我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)真理的追求。晨讀書(shū)不僅讓我了解到作者的內(nèi)心世界，也提供了一個(gè)深入思考和反思自己內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。通過(guò)與作者的心靈對(duì)話(huà)，我可以更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供動(dòng)力。
第四段：晨讀書(shū)的感悟。
讀書(shū)是一種旅行，一種在時(shí)間和空間中穿越的體驗(yàn)。晨讀書(shū)不僅讓我從舒適區(qū)走出來(lái)，還啟迪了我的思考。通過(guò)晨讀書(shū)，我意識(shí)到人的一生是有限的，而世界上的書(shū)卻是無(wú)限的。每本書(shū)都是一個(gè)全新的世界，而我只是其中一個(gè)渺小的存在。這讓我更加謙遜和虛心，愿意去接受和學(xué)習(xí)。同時(shí)，晨讀書(shū)還提醒我時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和好奇心，不斷追求個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。每天早上都是一個(gè)新的開(kāi)始，通過(guò)晨讀書(shū)，我能夠更好地規(guī)劃自己的人生，為自己的目標(biāo)和夢(mèng)想努力奮斗。
第五段：晨讀書(shū)的堅(jiān)持。
晨讀書(shū)是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和持久努力的任務(wù)。盡管起初可能會(huì)覺(jué)得困難和無(wú)趣，但是當(dāng)我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)晨讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。每天早上起床后，我都懷著期待和興奮的心情來(lái)讀書(shū)，享受這段寶貴的時(shí)光。堅(jiān)持晨讀書(shū)不僅需要毅力，也需要找到適合自己的方法和時(shí)間。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的生活和工作安排，找到最適合自己的讀書(shū)時(shí)間段和地點(diǎn)，讓晨讀書(shū)成為自己生活的一部分。
總結(jié)：
通過(guò)每天的晨讀書(shū)，我深刻地理解到了晨讀書(shū)對(duì)我的好處。晨讀書(shū)不僅增加了我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還提高了我的思維和表達(dá)能力。此外，晨讀書(shū)給我?guī)?lái)了心靈的滋養(yǎng)，激發(fā)了我對(duì)生活和真理的熱愛(ài)。晨讀書(shū)讓我找到了自己與書(shū)之間的關(guān)系，并且成為了我日常生活中不可或缺的一部分。通過(guò)堅(jiān)持晨讀書(shū)，我相信我可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。讓我們一起享受晨讀書(shū)的樂(lè)趣，共同追求知識(shí)和智慧的遼闊天地！
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十二
第一段：引言晨讀課是一種早上開(kāi)展的教育活動(dòng)，它的目的是讓學(xué)生在一天開(kāi)始之前能夠通過(guò)朗讀課文和精神雞湯的鼓舞，進(jìn)而投身于一天緊張的學(xué)習(xí)和生活中。在我讀書(shū)初期，我對(duì)晨讀課常常有些抵觸和厭倦，無(wú)法理解它的意義所在。然而隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)晨讀課對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活意義重大，深化了我對(duì)晨讀課的理解。
第二段：發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。
晨讀課通過(guò)讓我們從小就形成朗讀的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們自信心。剛開(kāi)始時(shí)，我被迫站起來(lái)用大聲朗讀課文，盡管有些不自在。然而，隨著時(shí)間的推移，我的語(yǔ)言表達(dá)和演講能力得到了顯著的提高。當(dāng)我口角諸事的朗讀課文，我發(fā)現(xiàn)我并不害怕面對(duì)別人，我不再追求別人的評(píng)價(jià)，而是更關(guān)注自己的發(fā)展。這種自信心也使我能夠在課堂上更好地表達(dá)我的觀(guān)點(diǎn)和想法，提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第三段：提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。
晨讀課的另一個(gè)重要意義是它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。每天早上，我們都會(huì)在晨讀課上聽(tīng)到一些激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ)。這些話(huà)語(yǔ)提醒著我們今天的目標(biāo)是什么，為什么我們要努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我缺乏動(dòng)力和熱情時(shí)，這些話(huà)語(yǔ)都會(huì)激勵(lì)我邁出第一步，堅(jiān)持下去。作為一個(gè)學(xué)生，面對(duì)各種學(xué)習(xí)壓力和困難，晨讀課成為了我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力源泉。
第四段：關(guān)心身心健康。
晨讀課的課文內(nèi)容往往與鼓勵(lì)和激勵(lì)有關(guān)，讓人感到溫暖和積極向上。這對(duì)提高學(xué)生的身心健康也是非常有益的。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常會(huì)被負(fù)面的信息所影響，導(dǎo)致心情低落。而晨讀課的內(nèi)容能夠給我們帶來(lái)積極的能量，使我們保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，更加自信地面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這對(duì)我們的身心健康具有積極的影響。
第五段：展望未來(lái)。
晨讀課在我成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色，它不僅培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的努力，也讓我能夠擁有自信和積極向上的心態(tài)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持晨讀的習(xí)慣，使其成為我每天必不可少的一部分。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將會(huì)取得更大的成就。
總結(jié)：通過(guò)晨讀課，我發(fā)現(xiàn)了自我價(jià)值，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，關(guān)心了身心健康。它不僅僅是為了提高學(xué)術(shù)成績(jī)，更是培養(yǎng)我堅(jiān)持不懈和積極向上的品質(zhì)。晨讀課像一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路。我相信，只要堅(jiān)持不懈，晨讀課將會(huì)為我的未來(lái)帶來(lái)更多的可能性和機(jī)會(huì)。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十三
一、介紹晨讀PPT
晨讀心得體會(huì)PPT是一種以PPT形式展示的晨讀心得和體會(huì)的展示方式。在學(xué)習(xí)和工作中，每天早上用一段時(shí)間進(jìn)行晨讀是一種很好的習(xí)慣。通過(guò)晨讀，我們可以積累知識(shí)、提升素質(zhì)，對(duì)自己的發(fā)展有很大的幫助。而用PPT的形式展示晨讀心得，不僅可以將自己的理解和感悟展示給他人，還可以通過(guò)PPT的形式，更加形象生動(dòng)地展示自己的收獲。
二、晨讀的好處
晨讀是一種鍛煉自己的好習(xí)慣。在早上，人的思維比較清晰、精力充沛。通過(guò)早上的晨讀，可以促進(jìn)大腦活躍，提高自己的思維敏捷。此外，晨讀還可以幫助我們了解世界，促進(jìn)自己的思考能力和邏輯思維能力的提升。在晨讀中，我們不僅可以思考自己的所得，還可以對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)，使自己的學(xué)習(xí)更加有條理和系統(tǒng)，進(jìn)而將這些東西轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和技能，不斷提升自己的素質(zhì)。
三、晨讀心得體會(huì)的制作
制作晨讀心得體會(huì)PPT，首先要選擇一個(gè)合適的主題，可以是一本書(shū)籍的讀后感，也可以是一篇文章的摘抄，或是對(duì)某個(gè)話(huà)題的思考或見(jiàn)解。在PPT中，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的圖片，將自己對(duì)這個(gè)主題的理解和感悟展示出來(lái)?？梢允褂靡恍﹦?dòng)畫(huà)效果進(jìn)行漸進(jìn)式展示，增加PPT的趣味性和吸引力。同時(shí)，可以通過(guò)圖表、數(shù)據(jù)、引用等方式，豐富PPT內(nèi)容，使之更加有說(shuō)服力和可信度。此外，還可以添加背景音樂(lè)或配音，增加PPT的情感色彩，讓觀(guān)看者更加投入。
四、晨讀心得體會(huì)PPT的分享與展示
晨讀心得體會(huì)PPT可以與他人分享。可以通過(guò)微信、QQ或者郵件的方式將PPT發(fā)送給他人，與他人討論和交流，在交流中獲得更多的啟發(fā)和幫助。同時(shí)，也可以將PPT上傳至一些學(xué)術(shù)網(wǎng)站或社交平臺(tái)，與更多人分享和交流。此外，可以通過(guò)在學(xué)?；蚬緝?nèi)部組織展示和交流會(huì)，讓更多的人了解晨讀的重要性和方法，并相互進(jìn)行分享和借鑒。通過(guò)分享與借鑒，可以豐富自己的晨讀心得和體會(huì)，提升自己的學(xué)習(xí)和思考能力。
五、晨讀心得體會(huì)PPT的總結(jié)
晨讀心得體會(huì)PPT是一種很好的展示方式，可以將自己的思考和見(jiàn)解通過(guò)PPT形式展示給他人，并與他人交流和分享。通過(guò)這種方式，不僅可以豐富他人的知識(shí)和提供有益的啟示，也可以從他人的建議和意見(jiàn)中獲得提高。同時(shí)，晨讀心得體會(huì)PPT也可以幫助自己更加系統(tǒng)地總結(jié)和梳理所學(xué)的知識(shí)，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。因此，制作和分享晨讀心得體會(huì)PPT是一種有益于自己和他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。晨讀心得體會(huì)PPT可以成為我們學(xué)習(xí)和工作的助力，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)美好的見(jiàn)證。
小學(xué)生晨讀心得體會(huì)篇十四
把同一個(gè)作家類(lèi)似題材的.作品一起拿來(lái)閱讀比較是件很有意思的事情。幾年后，我重新審視了張愛(ài)玲《傾城之戀》和《色·戒》兩本小說(shuō)，感覺(jué)更加深刻。大時(shí)代中的人們，尤其是地位微不足道的普通人們，總是無(wú)助的。
《傾城之戀》里的白流蘇早年不幸，后來(lái)的收?qǐng)鰠s是美好的，在混亂中，有無(wú)數(shù)家庭失散，也有無(wú)數(shù)故事被炸得沒(méi)有結(jié)局，只有她的故事如此成功地結(jié)束了。她和愛(ài)人范柳原都經(jīng)歷過(guò)童年時(shí)代的恐慌和奔波，但是這動(dòng)亂的年代終于讓他們相愛(ài)了。在淡水灣的酒店里，如此美好的月亮，是兩個(gè)人愛(ài)情的見(jiàn)證吧。
《色·戒》同樣是把人物放在大時(shí)代背景里刻畫(huà)，講述跌宕起伏的故事，但是王佳芝的結(jié)局卻沒(méi)有那么美好了。女學(xué)生王佳芝不是一個(gè)“壞人”。她為了鏟除漢奸，采取美人計(jì)，在同伴安排下把自己的美麗獻(xiàn)給了易先生，她所做的一切都是為了大家信奉的“愛(ài)國(guó)主義”，但是，她的同伴對(duì)她卻產(chǎn)生了歧視和鄙夷。張愛(ài)玲筆下的人性向來(lái)如此冷淡又深入。
當(dāng)易先生給她戴上鉆石戒指時(shí)，王佳芝感到震驚，她終于意識(shí)到他真心實(shí)意地愛(ài)著她。但是這已經(jīng)晚了。他們的立場(chǎng)決定了這樣一對(duì)人兒沒(méi)有資格談情說(shuō)愛(ài)。
同是四十年代的故事，有的人得到傳奇般美好的收?qǐng)?，有的人卻葬送了一生。