通過寫心得體會，可以將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的思考和理解。要寫一篇好的心得體會，需要有適當(dāng)?shù)恼Z言表達和思維深度。讀完這些心得體會，我們可以看到不同人在不同情況下的反思和成長，從中學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇一
近年來，因為各種原因引發(fā)的踩踏事件時有發(fā)生，不僅造成了人員傷亡和財產(chǎn)損失，也對社會治安和公共秩序帶來了嚴重影響，這給我們敲響了警鐘，要不斷加強踩踏事件的預(yù)防工作，保障公共安全和秩序。
第二段：認識踩踏事件的危害。
踩踏事件之所以會造成如此大的傷害，主要是因為人群涌動時空間局促，人員密集，缺乏安全保障的條件，一旦遇到意外，往往會造成人員激烈擠壓、失序逃竄甚至踩踏。這會出現(xiàn)嚴重踩踏事故，帶來很大的人身、財產(chǎn)傷害，嚴重損害生命安全。
從過去案例可知，大多是在活動安保措施不足，人員管理不當(dāng)?shù)确矫娲嬖诋惓?，如果能夠提前做好預(yù)防工作，嚴格控制和管控活動場所人員、保證用地面積，確保出入方便、明顯且有效降低了人們意外傷害的風(fēng)險，就可以避免踩踏的發(fā)生，保障廣大人民的生命財產(chǎn)安全。
預(yù)防踩踏事件是我們必須采取的行動，在具體實踐中，我們應(yīng)切實從以下方面加強預(yù)防踩踏事件的工作：一是加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定嚴格的安全管理規(guī)定；二是完善安全應(yīng)急預(yù)案，提前制定相應(yīng)的預(yù)案并加強組織演練；三是定期開展安全培訓(xùn)和教育，提高員工的安全意識；四是提供安全保障，積極籌備安保設(shè)施；五是提高公眾的安全知識和安全保護意識。
第五段：總結(jié)。
預(yù)防踩踏事件是我們一項必須切實加強的重要工作，需要業(yè)界各方面共同努力，從多個方面出發(fā)，不斷完善預(yù)防措施，為保障人民的安全和秩序作出積極貢獻。我們在做好預(yù)防踩踏事件的過程中，不能忘記宣傳、動員和加強人員安全教育，讓每個人都認識到預(yù)防踩踏事件的重要性，切實做好預(yù)防和整改工作，從而實實在在地保障人民生命財產(chǎn)安全。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今社會，人口眾多，人群聚集的場合時有發(fā)生踩踏事件。何為踩踏？踩踏是指大量人群在狹窄空間中過度擁擠，造成人員受傷或死亡的情況。這樣的事件不僅令人心痛，也提醒我們珍惜生命和安全。作為目擊者，我深刻體會到踩踏事件給人們帶來的恐懼和痛苦。在這篇文章中，我將分享我對踩踏事件的心得和體會。
第二段：警覺性的重要性（250字）。
踩踏事件往往發(fā)生在那些活動人數(shù)眾多，場地狹小的地方，如體育賽事、音樂會、廟會等。在這些場合，人們的熱情和期待很容易引發(fā)擁擠，而擁擠則成為踩踏的滋生土壤。因此，提高警覺性是避免踩踏事件的關(guān)鍵。我曾目睹過一次音樂會踩踏事件，我意識到很多人在拼命靠前擠，希望能更近距離地欣賞演出，卻沒有意識到這種擁擠可能會造成風(fēng)險。從那以后，我明白了警覺性的重要性。當(dāng)人群開始擁擠時，要學(xué)會及時停下來、觀察周圍環(huán)境，并采取必要的措施，避免危險的發(fā)生。
第三段：互助合作的重要性（250字）。
在踩踏事件發(fā)生時，互助合作同樣至關(guān)重要。人群中的擁擠和混亂很容易導(dǎo)致人員受傷或被壓倒。我曾參與過一次演唱會，出現(xiàn)了一次擁擠，我身邊的一個女孩被擠倒在地。我立刻伸出援手，和身邊的人一起幫助她重新站起來?；ハ嗪献?，保護弱者是避免踩踏事件升級的關(guān)鍵，也是減少人員傷亡的有效途徑。因此，在面對擁擠和混亂的情況下，我們應(yīng)該保持冷靜和理智，相互協(xié)作，合力化解困境。
第四段：官方安保的重要性（250字）。
踩踏事件不能僅僅怪罪于人群的不理智行為，很大程度上也與場地管理和安保措施不到位有關(guān)。官方安保力量的充足、場地的規(guī)劃和指引、疏散通道的暢通，都對避免踩踏事件發(fā)生起到至關(guān)重要的作用。我曾參加過一次體育比賽，在進入場館的過程中，我注意到安保人員的嚴密安排。他們引導(dǎo)人群順利進入場地，并合理分配位置，避免了人群的擁擠和踩踏事件的發(fā)生。這種敏銳的觀察力和及時的反應(yīng)能力，為大家提供了安全保障。因此，對于官方來說，提高安保水平和相關(guān)措施的完善是防止踩踏事件發(fā)生的必要手段。
第五段：警示與總結(jié)（300字）。
踩踏事件的發(fā)生給我們敲響了警鐘，提醒我們在人群擁擠場合保持警覺，相互合作，避免踩踏事件的發(fā)生。同時，對于官方來說，要提高安保水平，確保場地的規(guī)劃、人員指引和疏散措施的暢通。只有通過多方共同努力，我們才能為人們提供更加安全和舒適的活動環(huán)境。踩踏事件是一個痛苦慘痛的教訓(xùn)，但也是我們共同成長的機會，借此機會，我們應(yīng)該深刻反思、總結(jié)經(jīng)驗，并付諸行動，以確保每個人都能在安全和和諧的環(huán)境中享受活動的樂趣。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇三
踩踏是一種危險且可怕的事件，奧沙音樂節(jié)踩踏事件的發(fā)生，引起了全國各地的關(guān)注。我們應(yīng)該學(xué)會如何預(yù)防踩踏事件的發(fā)生，保護自己和他人的安全。
段落二：認識踩踏事件的危害。
許多人認為踩踏只是人群擁擠的現(xiàn)象，但實際上它可能引發(fā)災(zāi)難性后果。踩踏可能導(dǎo)致人員傷亡、恐慌，甚至死亡。在一些活動中，如體育比賽和音樂節(jié)，我們?nèi)菀卓吹讲忍な录陌l(fā)生，這通常是因為不當(dāng)組織和缺乏有效的安保措施。
預(yù)防踩踏事件，首先要注意人員控制。組織方應(yīng)該在事件現(xiàn)場設(shè)置明確的出口和入口，制定行動計劃，并妥善管理人員進入和離開現(xiàn)場。另外，在緊急情況下，應(yīng)該有能夠快速救援的應(yīng)急方案。最重要的是要加強安保措施，人員應(yīng)該有足夠的安保措施，包括警察和安保人員的支持，在發(fā)生緊急情況時他們可以及時采取行動。
段落四：我們應(yīng)該做什么。
我們應(yīng)該在日常生活中保持警惕，注意周圍環(huán)境，避免涌入擁擠的人群。我們應(yīng)該盡可能的避免在人群密集的場合出現(xiàn)，特別是當(dāng)我們感到不適時。如果我們不得不出現(xiàn)在人群中時，我們應(yīng)該尋找安全的位置，例如遠離緊急出口或人群盡頭等安全位置。在緊急情況下，我們應(yīng)該盡可能保持冷靜，尋找能夠迅速撤離的安全通道。
段落五：結(jié)論。
隨著節(jié)日和活動的增多，踩踏事件也不斷增加。作為公民，我們有責(zé)任保護自己和他人的安全。因此，我們需要增強對于預(yù)防踩踏的意識和教育，提高自我保護能力，也需要積極呼吁行業(yè)和政府增強對踩踏事件的預(yù)防和管理。只有這樣，我們才能真正達到預(yù)防踩踏事件的目的，保障人民群眾的安全。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇四
悲劇，有很多時候是可以避免的，為什么悲劇總是在不斷地上演？暴露出的不僅僅是安全隱患，更暴露出一些人員和部門在思想意識上和管理上的疏漏和不到位。9.26昆明明通小學(xué)的踩踏事件再一次揭示出我們的所謂意想不到的悲劇又發(fā)生了。
我想與下面幾個問題有關(guān)。第一，我們是否意識到存在著一個特殊群體。我們的學(xué)生，我們的孩子，他們就是一群特殊的群體，這種特殊性在于，他們是小學(xué)生，他們依然是弱者，他們依然是幼者。他們非常缺乏對環(huán)境是否安全的認知能力和判斷能力，同時，他們也十分缺乏對自我的保護能力。第二，我們是否意識到特殊群體所處的環(huán)境就是特殊環(huán)境。目前可能還沒有特殊環(huán)境這個定義，不過我在這里就給定義了。特殊環(huán)境不獨只是那些處于危險的水、火、電、有毒等危險環(huán)境和特殊的工作環(huán)境，而是應(yīng)該將孩子、尤其是群體孩子所處的環(huán)境定義為特殊環(huán)境。許多西方國家為了加強小學(xué)生的安全管理，就給孩子帶特殊顏色的帽子、配備耐沖擊的校車等就是這個原因，讓人們注意、留心他們！因此，面對特殊群體所處的環(huán)境，就更應(yīng)該要求我們的管理者和社會時刻保持警惕。第三，從教師和學(xué)校的層面來講，教師和學(xué)校是否一直關(guān)注著這些特殊群體呢？是否意識到特殊群體所處的環(huán)境是否安全的認知和防范管理呢？我們就不得而知。
因此，針對類似孩子這樣的特殊群體，向管理部門和學(xué)校提出以下建議：
每年的新生入學(xué)，以及新學(xué)期開始，教師講授的第一課應(yīng)該是生存和安全教育課，并應(yīng)該進行危險情況下逃生安全的演練和訓(xùn)練，每個班級也不需要花太長時間。同時，要求教師在日常的教學(xué)活動中也要經(jīng)常向?qū)W生講授安全知識問題。不僅包括遠的水、火、電、煤氣、交通等安全，更要注重近的身邊的安全。一些孩子可能知道一些危險的常識，但當(dāng)很多孩子們在一起的時候，可能就會忘記危險就在身邊。如剛下課的時候，孩子們經(jīng)常會一擁而出教室，因此，教室的門口、衛(wèi)生間和走廊樓梯上下等處是一個十分危險的地方。因此，在下課的時候、放學(xué)的時候，建議老師們應(yīng)該多提醒孩子們，要多注意安全，不要互相推搡以及大聲喧鬧等。此外，每隔一段時間，要開展消防安全知識講座，以及進行消防安全的演練等。如，如何按照一定順序上下樓梯，而不是無秩序的亂跑，走進或去開一扇門的時候該如何面對門來保護自己，在平時玩的時候、尤其是上下樓梯的時候不要疾跑、不去推同學(xué)、湊熱鬧，大聲喧嘩，打鬧等，或者讓學(xué)生分批走出教室等。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。雖然都是小事，但是我們需要老師能夠從細節(jié)抓起做起，起到真正的負起責(zé)任。最重要的是要培養(yǎng)孩子的安全概念以及如何避免災(zāi)難事件的發(fā)生。
另外，建議在每天上下課以及放學(xué)等時間，在教學(xué)樓的各個重要位置、學(xué)校大門口等要適當(dāng)安排一些老師或者保安等流動起來，起到監(jiān)督和安全保護的作用。讓老師真正成為園丁，讓老師成為花朵的愛護著和守護者。
踩踏事件豈是樓梯惹的禍??！西方的一些國家，對早在幼兒園的孩子就開始了安全知識的講授和實踐訓(xùn)練?？梢姡覀冞€是應(yīng)該從心里、從日常的活動中注重安全，不能只憑一紙文件、一個會議來落實，而是要從行動上真正的坐起來。
我知道一個臺灣在大陸的私辦學(xué)校是如何管理的。他們的教學(xué)空間也是十分很有限，上下樓梯很陡，而且樓梯也很窄，估計寬度也在一米左右。每個班級的學(xué)生不是太多，十幾個人。但是，每當(dāng)下課和放學(xué)的時候，在走廊樓梯的上下過道之間狹小的位置處，總是安排一個教師固定站在那個拐彎處，看著并幫助每個孩子下樓，而教學(xué)上課的班主任走在最前面，拉著第一個孩子的手，孩子們也是十分有秩序地一個挨著一個，背著書包不慌不忙地扶著樓梯把手下來。到門口的時候，老師喊著每個學(xué)生請家長過來接孩子。這么多年來，從來沒有發(fā)生過什么事情，這就是所謂的防患于未然，這就是所謂的人性化管理，這就是服務(wù)到位。
之所以出現(xiàn)這樣的問題，與我們學(xué)校和老師自身對安全管理的認識十分缺乏，以及缺少對孩子的安全教育有直接關(guān)系，實在是教育之失。比如，認為一個老師帶隊管理學(xué)生就可以了。這就更直接暴露了學(xué)校缺少整體協(xié)調(diào)的管理和措施。作為教師，最能夠在第一時間看到學(xué)生在做什么，知道哪些同學(xué)的表現(xiàn)。因此，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。此外，不僅開展安全教育，心里教育、德育教育和體育教育等都應(yīng)該同步開展，不能讓孩子成為只會捧著書本讀書的少年郎。
學(xué)校要加強整體的安全和管理措施，更要加強對孩子的安全知識細節(jié)的教育，用心來關(guān)懷和愛護。要從思想意識上重視起來，要從管理措施上堵住疏漏。這么多用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，我們何時才能不讓悲劇一而再再而三的上演啊！如果我們的學(xué)校、社會對弱勢群體、特殊群體真正做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，那么這些事件發(fā)生的概率可能就會小很多。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇五
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的防擁擠踩踏疏散演練心得體會（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇六
人們常說，人海茫茫，人潮洶涌，而聚集在一起的人們常常容易引起擁擠。而當(dāng)擁擠程度達到一定程度時，就容易發(fā)生踩踏事故。這是非常令人不安的事情，因為人們的生命安全受到了威脅。我曾經(jīng)在一個擁擠踩踏事件中目睹了這種恐怖的場面，深深體會到了擁擠踩踏的危險性。在此之后，我對擁擠踩踏有了更為深刻的認識，也認識到了安全、自律和互助的重要性。
首先，我要強調(diào)的是人們應(yīng)該時刻保持對自己和他人的安全負責(zé)。那次擁擠踩踏事件發(fā)生在我去參加一場大型音樂會的路上。人們被涌入一條狹窄的通道，而這時已經(jīng)沒有足夠的空間供大家通過。當(dāng)人們失去耐心開始推搡和加速前進時，擁擠踩踏就開始了。這時，大家都被恐慌的情緒所驅(qū)使，導(dǎo)致了更加嚴重的后果。交通和安全意識的缺乏使得很多人受傷甚至喪失了性命。從這次事件中我深刻體會到，當(dāng)人群擁擠時，我們要理智冷靜，不要恐慌和盲目地前進。每個人都應(yīng)該時刻把自己的安全和他人的安全放在第一位。
其次，自律是擁擠踩踏事件中非常重要的一點。當(dāng)通道狹窄時，作為個體的我們必須自覺地控制住自己的行為，不能盲目地推搡和擠壓。畢竟，傷害他人并不能帶來任何好處，只會加劇惡劣局勢。我們應(yīng)該明白，只有通過自律，才能夠保持事情的安全和秩序。例如，在那次音樂會中，有些人表現(xiàn)得很理智和自律。他們協(xié)助疏導(dǎo)人群，指引大家有序通過，以避免進一步惡化的局勢。這是一個很成功的例子，告訴我們自律的重要性。
最后，互助也是擁擠踩踏事件中非常重要的一點。在那次音樂會中，當(dāng)我被人擠倒在地，難以呼吸時，有人向我伸出了援助之手。他不顧自身的安全，扶起了我并幫我離開了現(xiàn)場。這次互助援助的經(jīng)歷讓我明白，人與人之間的關(guān)愛和互相幫助是至關(guān)重要的。當(dāng)人群擁擠時，我們應(yīng)該懂得關(guān)愛和包容他人，時刻注意自己身邊的人是否需要幫助。只有通過眾志成城，才能夠有效地避免和解決擁擠踩踏的問題。
總結(jié)起來，擁擠踩踏事件是一種危險的情況，我們每個人都應(yīng)該對此心存敬畏。在此類事件中，很多事情都是可以預(yù)防的，只要大家保持安全負責(zé)、自律以及互助的態(tài)度。這樣一來，我們才能夠在擁擠的人群中保持冷靜和理智，避免惡劣局勢的發(fā)生，減少傷亡。畢竟，每個人的生命都是寶貴的，我們都應(yīng)該為了自己和他人的安全而努力。相信只要每個人都做好自己的本分，擁擠踩踏事件不再是一個棘手的問題，而會更加安全和有序。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇七
上海外灘踩踏事件遇難者名單已公布。這幾天,陸續(xù)有幸存者回憶當(dāng)初驚心動魄的一刻,曾有人被擠壓至45度腳騰空,還有親歷者稱,就在危險到來的一刻,他看到觀景臺上依然有人在用力地推搡人群。
造成這起悲劇的原因是多方面的,其中重要的一條,是在場的絕大多數(shù)人并不具備應(yīng)對公共場合突發(fā)事件的意識和技能。高度密集的人群,面對某個不期而至的外在干擾,瞬間就產(chǎn)生了集體性恐慌,進而演變?yōu)榛挪粨衤返靥与x,甚至在互相擠壓中釀成大禍。這一現(xiàn)象曾屢屢發(fā)生。
另據(jù)媒體報道,上海踩踏事件的其他親歷者在描述現(xiàn)場情景時說,整個擁擠踩踏過程不超過10分鐘?！爱?dāng)時我們還大聲地提醒站在臺階高處的年輕人,我說你們趕快喊!然后他們高聲喊著讓下面的人后退,不要往上擠。開始不管用,后來他們喊得齊了,一二十秒后,管用了。要不是這樣控制住,死傷數(shù)還得翻倍?！?BR> 從這位親歷者的回憶當(dāng)中,我們基本可以還原兩個事實關(guān)鍵點:一是事件發(fā)生后,部分在場人員處于失控狀態(tài),當(dāng)然也就談不上有效地自我保護;二是幸好還有人具備了一定的清醒意識,并且通過相互呼應(yīng),避免了悲劇繼續(xù)擴散。
正如專家所指出,在人員稠密的公眾場所,如燈會、公園、商場、體育場館、影劇院、歌舞廳、網(wǎng)吧等地容易發(fā)生踩踏事件,所以,當(dāng)人們身處這樣的場所,首先就要提高警惕性。要提前觀察好安全通道、應(yīng)急出口的位置。參加戶外大型活動時,要提前觀察該活動區(qū)域的地形,盡量遠離不安全區(qū)域,不要盲目往人員密集處擠。
與此同時,民眾也要嚴格聽從包括警察在內(nèi)的專業(yè)人士指導(dǎo)。尤其是面臨突發(fā)狀況時,更不能一味慌亂,而是要盡可能尋求管理者幫助。也可以學(xué)習(xí)上海踩踏事件中的那些“后退哥”,詳細觀察周邊形勢,呼吁他人保持冷靜,從而最大限度地避免人群在恐慌情緒下造成更大的混亂。心理學(xué)家曾經(jīng)揭示了公眾場合發(fā)生突發(fā)事件,人們陷入“羊群效應(yīng)”后帶來的危害。人也有從眾心理,信息的'不完整,未來狀況的不確定,蒙蔽了人們的判斷力,自己的行為會受別人影響而盲從。以往發(fā)生的踩踏事故中,經(jīng)常出現(xiàn)因為擁擠而堵住了安全出口,缺乏秩序,讓現(xiàn)場更為混亂不堪,激發(fā)出人們因為恐懼而導(dǎo)致的更多非理性行為。
就此而言,上海踩踏事件發(fā)生之后,我們每個人都應(yīng)當(dāng)提高警惕,在一些人群擁擠的場合,別盲目扎堆,當(dāng)出現(xiàn)人群混亂等突發(fā)情況時,也要冷靜應(yīng)對,學(xué)會自我保護。而相關(guān)部門也應(yīng)重視民眾應(yīng)急和自救的教育,尤其應(yīng)在學(xué)校普及這樣的教育,讓下一代從小養(yǎng)成自我保護的習(xí)慣和能力。同時,在學(xué)校之外,通過制作通俗易懂的公益宣傳片等多元化途徑,讓民眾深入了解缺乏避險知識給自身帶來的危害,積極參與各種相關(guān)知識技能培訓(xùn)。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇八
“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！鄙俏ㄒ坏模菍氋F的，世界因有了生命而變得更加精彩。
沒一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏悲劇事故中，雖有四個樓梯口通向一層。因為當(dāng)天晚上下雨，52個班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計，教師、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去，對我們學(xué)生安全做了無微不至的防護，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
針對預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的注意。防止踩踏悲劇的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動中，不能強調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間。分年級、分班級逐次下樓，要將安全工作的各項職責(zé)層層進行分解，落實到每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負起對我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負起安全責(zé)任。保證我們在校時的安全。
在多起校園踩踏悲劇事故中，學(xué)生下樓時突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索?？墒峭瑢W(xué)們下樓時為什么容易磕到呢？難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素。是不是因為樓梯臺階不防滑，臺階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個個細節(jié)，還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。
我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會所關(guān)注。這些年來，國家對我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏悲劇事故發(fā)生，這對我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。
校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是人員相對集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補牢。頻頻發(fā)生的踩踏悲劇事件，也是的解決校園安全問題迫在眉睫。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。
一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全，避免意外和危險發(fā)生。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇九
聽了踩踏事件后我又到網(wǎng)上去搜索了一下，一下子跳出了很多校園中的踩踏事件，每次都有學(xué)生在事件中死亡，看的我心里隱隱地痛。每年都有不同的學(xué)?；蛴變簣@發(fā)生類似的事情，孩子沒了，家長痛不欲生。
對于我們幼兒園來說，孩子小更容易發(fā)生危險，特別是請孩子排隊出去游戲時，或排隊喝水時很容易發(fā)生踩踏，孩子在排隊的時候總喜歡推推擠擠，總喜歡搶到隊伍的最前面，我們老師一不注意就很容易發(fā)生踩踏事件。所以在排隊時老師總要提醒孩子一個一個來，不推也不擠，或一組一組來排隊，或站到點點上面排好隊，想辦法減少排隊推擠的情況。在游戲時也很容易發(fā)生危險。孩子小喜歡模仿，在活動中經(jīng)常會看到一個孩子摔倒了，另一個孩子故意摔倒在他身上，其他孩子見了也都紛紛學(xué)樣，一個個的倒到孩子的身上，最下面的孩子哇哇大哭，其他孩子還玩的哈哈大笑。還有些游戲很容易摔倒，比如擠包子游戲，大家在一起擠，很快大家擠成了一團，摔成一推，有的孩子哭有的孩子笑，這樣孩子就很容易受傷了。
對于以上的這些情況，我們老師在活動時要加強教育和管理，活動前就要跟孩子們說好游戲規(guī)則和注意事項，讓他們注意安全，活動中不能自己做自己的事，讓孩子們自己玩，放任孩子，不好好組織和管理這也很容易發(fā)生危險。所以作為老師要有高度的責(zé)任感，時時刻刻關(guān)注孩子，讓孩子永遠在你的視線范圍之內(nèi)，讓不應(yīng)該發(fā)生的事情永遠遠離我們，讓我們的孩子快樂健康的成長。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十
為進一步加強學(xué)校安全工作，保障師生能在一個平安、和諧的校園環(huán)境下工作、學(xué)習(xí)。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況，特制定屯留五中預(yù)防校園擁擠、踩踏事故應(yīng)急預(yù)案：
一、建立預(yù)防校園擁擠、踩踏事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組： 組 長：劉新增
副組長：呂曉先 亓景太 王珍紅 霍國慶
成 員：李根生 馮安國 王喜應(yīng) 李紅偉 申樹生
二、為落實預(yù)防校園擁擠、踩踏事故應(yīng)急工作，學(xué)校做了大量工作，開展專項會議、討論、制度、預(yù)防校園擁擠、踩踏事故應(yīng)急措施：
1、上下樓梯分流，有秩序的靠右行，各樓層班級固定上下的樓梯。
2、課間操完畢時，分時、分班、分樓層、分年級，先一樓學(xué)生，其次二樓學(xué)生，最后三樓的學(xué)生依次解散保障樓梯暢通。
3、中午、下午放學(xué)時，年級放學(xué)要分開，打兩次放學(xué)鈴，放學(xué)時最后一節(jié)課的任課教師堅持最后走，看護學(xué)生。
4、宿舍管-理-員在學(xué)生未進入宿舍之前打開門，并且各層管-理-員在樓梯口處看護，學(xué)生有次序進出宿舍。
5、學(xué)生打水打飯時分次、分批進入食堂或打水，實行男生先打飯，女生先打制度，緩解學(xué)生食堂打水處的壓力，并專成茶爐工、餐廳管-理-員嚴格看護，避免燒傷、燙傷。
6、門衛(wèi)及白天保衛(wèi)值班人員注意疏散學(xué)生進出校秩序，尤其是放學(xué)時，及時清理校門口游商小販，疏通道路，引導(dǎo)學(xué)生有秩序的安全離校。
7、下課以后，專人負責(zé)學(xué)生去廁所的秩序，避免出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象產(chǎn)生。
三、實行工作責(zé)任制
有措施就應(yīng)有落實，依“誰主管誰負責(zé)”的原則，實行工作責(zé)任制，從責(zé)任時間、責(zé)任區(qū)域等方面把有關(guān)工作量化、細化明確到人，保證做到時時處處無擁擠、踩踏現(xiàn)象的發(fā)生。樹立警鐘長鳴的思想，常抓不懈，成為一項長效機制。如出現(xiàn)事故要第一時間妥善處理，力爭把事故損失降到最低。
四、組織廣大師生認真學(xué)習(xí)，貫徹《屯留五中學(xué)生安全常規(guī)》等有關(guān)規(guī)章制度，增強師生的自我保護意識、安全意識，使擁擠、踩踏事故出現(xiàn)率降到零，有效保障師生的正常工作、學(xué)習(xí)。
總之，我校將一如繼往把安全工作放在首位，加強領(lǐng)導(dǎo)、落實各項措施，爭創(chuàng)安全工作的新局面。
近年來，在全國發(fā)生的多起中小學(xué)生擁擠踩踏事故中，發(fā)生在樓梯間的比例非常高，死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的81%。因樓道擁擠發(fā)生的傷亡事故，已成為中小學(xué)安全事故的突出問題。為預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的發(fā)生，特制定預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案。
副組長：陳紅英
組 員： 各班主任
二、加強專項檢查和研究，不放過任何一個細小環(huán)節(jié)。
認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環(huán)節(jié)。具體從如下工作抓起：
1.班級定期開展防止擁擠事故發(fā)生的安全專題教育。
2.安全員定期仔細檢查樓梯間設(shè)施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設(shè)施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復(fù)或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
3.值日領(lǐng)導(dǎo)重點檢查督促，并做好記錄。
4.學(xué)生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。
5.定期對學(xué)生進行自救自護方法的教育和訓(xùn)練。
6.集合按學(xué)校指定路線行走，確保學(xué)生的'安全。強化對學(xué)生上操、集合、上下樓梯、放學(xué)疏散等活動安全的重要環(huán)節(jié)管理。要從學(xué)生實際出發(fā)，在晨會、課間操、放學(xué)和集合等上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，要適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學(xué)生不能亂竄樓梯，值周教師進行安全疏導(dǎo)，負責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。
7.按時上課、下課，不占用學(xué)生上廁所的時間，避免下課時的擁擠；
8.實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度。出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時，要及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師要立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)。
9.冬季白天短暫，下午放學(xué)要盡量避免學(xué)生大規(guī)模的集體活動和把學(xué)生留校補課。
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預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十一
12月7日晚上，在僅僅只有十分鐘的時間里，一場觸目驚心的“踩踏”事件就這樣發(fā)生在湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)的1號樓梯上。
那天晚上正下著雨，晚自習(xí)下課了，同學(xué)們準備回宿舍時都往靠宿舍最近的1號樓梯上涌去。
走在前面的同學(xué)認為地太滑，于是小心翼翼地一步一步往前走，但是后面的同學(xué)以為前面的同學(xué)故意阻攔他們，就起勁地向前擠去，踩踏事件就這樣發(fā)生了，結(jié)果造成了8人死亡，26人受傷的慘劇。對于學(xué)生和親人來說，這無疑是人生最大的噩夢。
這件事讓我想到了生活中的小事：上公交車時，人很多，一些人便會硬擠，有時一個人摔倒了，很多人便會像多米諾骨牌一樣一起摔倒。就是為了擠上車，重重地摔傷可不值呀!但有些人就是為了眼前的利益而不顧后果。
人的生命是多么地寶貴啊!生命只有一次，不可復(fù)制。要是只為了一時的方便而用生命作為代價，是多么地不值得!雖說人人知道這個道理，但是在生活中做到是十分難的。只有事事都有長遠的眼光，才不會被一點點的誘惑而把生命也搭上了!
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十二
大家知道踩踏死亡事件是十分可怕的，而這種事件卻不斷發(fā)生;就在幾天前湖南一所中學(xué)就發(fā)生了這種事。
一天學(xué)生們上完晚自習(xí)回家時，猶于樓道窄小加上天黑在擁擠的情況下一位女學(xué)生趴倒在地，男同學(xué)看見了，連忙告訴同學(xué)們別走大家以為開玩笑不以為真的往前走-----這時悲劇發(fā)生了大家一個一個往下趴。在這場事件中造成了8死26傷。雖然有所賠償?shù)疱X是換不回十幾年的親情與一條活生生的人命。這種事件還有許多。
請看：
伊拉克首都巴格達一座橋梁上31日上午發(fā)生災(zāi)難性踩踏事件，造成至少650人死亡，另有300余人受傷，傷亡人數(shù)有可能進一步增加。這是近年來發(fā)生的又一重大踩踏傷亡事件。
20xx年。
2月1日，朝覲者在麥加參加一個宗教活動時發(fā)生擁擠踩踏事件，至少造成244人被踩死，另有200多人被踩傷。
2月5日，北京市密云縣密虹公園舉辦密云縣第二屆迎春燈展，因一游人在公園橋上跌倒，引起身后游人擁擠，造成37人死亡。
4月12日，印度北方邦首府勒克瑙在一場競選集會中發(fā)生擁擠和踩踏事故，至少造成21人死亡。
20xx年。
1月22日，麥加附近的姆尼耶圣地在投石避邪橋一帶發(fā)生朝覲者嚴重擁擠事故，致使約500名朝覲者受傷。
1月25日，印度馬哈拉施特拉邦的一個大型宗教集會場所發(fā)生踩踏事件，造成300多人死亡，數(shù)百人受傷。
7月29日，由于有謠言說暴風(fēng)雨可能導(dǎo)致附近一個大壩決堤，印度馬哈拉施特拉邦首府孟買郊區(qū)的居民在四下奔逃過程中發(fā)生踩踏事故，造成16人死亡，近20人受傷。
可是只要大家平常細心一點就不會發(fā)生了。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十三
本學(xué)期，我園根據(jù)教育局的工作部署及我園實際情況制訂了我園“應(yīng)急疏散演練方案”，進行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。
根據(jù)上級要求和幼兒園的實際情況，我園成立了以園長為組長的應(yīng)急疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我園擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，園長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。
為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在每次演練的前一天都在園會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個教室門口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。幼兒反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。幼兒從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在園領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的`要求。
本學(xué)期幾次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗，不僅再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的'能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十四
踩踏事件今天我們集會到操場的時候，校長跟我們說了讓人引起注意的兩件踩踏事件。
新疆的這起事故發(fā)生在前天。新疆的一所學(xué)校因為有緊急集合的事情要說，才發(fā)生了踩踏事件。新疆的40余多位學(xué)生和幾位老師因為俯下身子，而被后面慌張?zhí)优艿膸装傥粚W(xué)生踩在身上，有些窒息而死，有些被踩得特別嚴重，他們都住院了。第二起事件也是因為同學(xué)們的慌張而使3位學(xué)生死亡，好幾十個同學(xué)受嚴重的傷，現(xiàn)也住在醫(yī)院，據(jù)說他們每天要打好幾枚針。聽到這里我想起我住院時的情景：每天剛起來就要打1枚針，晚上每隔15分鐘要來量一次體溫，真讓人難堪啊!
這雖來聽起來是件小事，生活中不可能會發(fā)生，但如果發(fā)生了，你也會覺得這次校長講的目的是讓我們防備防備啊!
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十五
的最后一天，我與派爸去花城廣場散步。在入口處，派爸說今天人好像特別多，我們找個人少的地方走走。于是我們遠離花城廣場的核心區(qū)域，繞著寫字樓走了一圈后就回家了。當(dāng)時就想，廣場這么多人，千萬別發(fā)生踩踏事件。
睡不安穩(wěn)，醒來看到這則新聞：
我一時怔住了。這事發(fā)生在新舊交替之際，發(fā)生在上海外灘，死亡35人!太悲劇了!
踩踏事故悲劇的發(fā)生，有復(fù)雜的管理因素和心理因素，也與我們的安全教育、安全意識、自救措施和急救能力密切相關(guān)。我綜合一些關(guān)于踩踏事故的安全知識，希望對大家有所幫助。
不慎倒地時的救命姿勢。
首先發(fā)一張不慎倒地時的救命姿勢圖：
1.兩手十指交叉相扣，護住后腦和頸部;兩肘向前，護住頭部。
2.不慎倒地時，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。
3.在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。
易發(fā)生踩踏事故的`情形。
1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因，故事常發(fā)生于學(xué)校、車站、機場、廣場、球場等人員聚集地方;發(fā)生的時間常見于節(jié)日、大型活動、聚會等等。
2.當(dāng)人群較為集中時，前面有人摔倒(或只是蹲下來系鞋帶)，后面人群未留意，沒有止步，發(fā)生踩踏。
3.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
4.人群情緒因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，發(fā)生踩踏。
5.因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
發(fā)生踩踏事故的預(yù)防和自救方法。
1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧;人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
3.發(fā)覺擁擠的人群向自己的方向走來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4.順著人流走，切不可逆著人流前進;否則，很容易被人流推倒。
5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
6.若不幸被人群擠倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位(如圖一)。
7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，要做好準備保護自己和他人。
9.在人群騷動時，注意腳下，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;及時分流擁擠人流，組織有序疏散。
對他人的急救。
1.踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援;另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快實施cpr。
關(guān)于兒童安全教育的建議。
1.安全教育永不停止，要結(jié)合時事對孩子進行安全教育。比如本次上海外灘事故后，及時對孩子進行安全教育。
2.用講故事、角色扮演等方式，跟孩子講解踩踏事件可能發(fā)生的因素，讓孩子從小形成危險意識，自覺遠離人多擁擠的地方，減少踩踏發(fā)生的幾率。
3.教育孩子要熟悉所赴區(qū)域內(nèi)所有的安全出口。
4.發(fā)生踩踏事故后，孩子大多會產(chǎn)生恐懼，沒有安全感;少部分會產(chǎn)生自責(zé)和內(nèi)疚。這時候，父母一定要在孩子身邊，盡可能地多陪伴孩子。
5.傾聽及理解孩子的感受，包括意識形態(tài)、情緒和行為等;讓孩子確認自己目前安全，增加安全感。
6.教孩子勇敢面對，告訴孩子人生有很多事不可知，更不可控;鼓勵孩子釋放自己的不良情緒，可以用孩子最喜歡的玩具或?qū)櫸锱惆椤?BR> 7.避免對孩子過多的干擾，包括采訪探視等。如果條件允許，可以在心理專家的參與下，對孩子進行心理干預(yù)。
8.但不要百依百順，以免產(chǎn)生繼發(fā)性獲益。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十六
為認真吸取外地樓道踩踏事故教訓(xùn)，切實保障學(xué)生人身安全，促進平安校園建設(shè)。近日，云霄縣教育部門和各學(xué)校積極采取多種有效措施，認真做好隱患排查工作，時刻繃緊“安全弦”，嚴防校園擁擠踩踏事故的發(fā)生。
一是建立責(zé)任機制，切實實行校園安全一把手負責(zé)制。各校把校園工作真正納入學(xué)校工作議事日程，校長負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓，責(zé)任分解到每一位班主任、科任教師，層層抓落實，事事有人管。各學(xué)校、幼兒園進一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，有針對性地從適用范圍、工作原則、職責(zé)分工、緊急疏散、善后處置、信息報送等方面，制定詳細的應(yīng)對措施，做到有啟動流程、有通知流程、分工明確、責(zé)任到人，使預(yù)案更具有操作性和實效性。定期開展突發(fā)事件緊急疏散演練活動，把組織演練活動作為學(xué)校一項常規(guī)工作來抓。演練活動明確程序、疏散路線、地點、信號和時間要求等，教給師生逃生、自救、互救的方式、方法，培養(yǎng)緊急情況下的自救能力。
二是進一步加強學(xué)生安全教育。通過教育活動進一步提高師生的安全教育宣傳能力、安全隱患排查整改能力、安全自護自救能力和突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。各學(xué)校對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故專題教育，提高學(xué)生安全意識，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施，著重培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走習(xí)慣，禁止追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性時，應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止。各學(xué)校普遍加強對學(xué)生應(yīng)急避險安全教育和應(yīng)急演練工作。組織召開一次主題班會，利用校園網(wǎng)站、廣播、板報、作文等加強宣傳。教師與學(xué)生一起討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生，利用做操時間認真組織進行應(yīng)急演練活動，使安全演練常態(tài)化、規(guī)范化，進一步提高學(xué)生面對突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和自護自救能力，堅決防止校園安全事故發(fā)生。
三是嚴格落實值班制度。完善《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，明確職責(zé)，健全制度。在上下學(xué)、課間等集中上下樓梯時段，各學(xué)校安排教師值班，負責(zé)組織疏導(dǎo)、保護、管理學(xué)生。學(xué)生晚間自習(xí)上下課，加強上下樓梯管理，由教師值班、干部帶班，當(dāng)停電或照明設(shè)施損壞時，及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，帶班干部和值班教師立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)，引導(dǎo)和安排學(xué)生有序疏散。
四是全面開展安全檢查。嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)幼兒安全管理辦法》的`規(guī)定，落實各項要求，確保學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)符合國家有關(guān)標準。學(xué)生通道和樓梯數(shù)量少、學(xué)生多的學(xué)校采取分班下課、有序錯峰等方式，保證學(xué)生上下樓梯的安全。特別是一些仍然存在大班額的學(xué)校，更要加強管理、加強疏導(dǎo)，切實防止踩踏事件發(fā)生。各校立即組織開展一次樓道、樓梯設(shè)備、設(shè)施的專項檢查。重點確保樓道、樓梯的照明及應(yīng)急設(shè)備能夠正常使用，樓道護欄、樓梯扶手符合國家標準，徹底清除通道和樓梯上的堆積物，消除障礙，確保暢通。認真解決樓梯臺階的高低寬窄不科學(xué)及廁所蹲位少等易造成學(xué)生擁擠的問題。
在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。在校園內(nèi)外、樓內(nèi)門廳、走廊顯要位置以及重點防范部位，都張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志等，時時處處提醒師生注意安全。加強宿舍管理，有寄宿生學(xué)校學(xué)生宿舍的設(shè)施、床位安置密度要符合要求，室內(nèi)嚴禁違章使用大功率電器、亂拉電線、亂點蠟燭，宿舍內(nèi)通道時刻保持暢通。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十七
近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模也不斷擴大，人數(shù)的增加使得學(xué)校的擁擠問題日益突出，尤其在放學(xué)時期，因為人員集中和時間限制，學(xué)校擁擠踩踏的事件時有發(fā)生。作為一名高中生，我深切地體會到這個問題的嚴重性，并通過親身經(jīng)歷總結(jié)出了一些安全心得體會。
首先，了解學(xué)校規(guī)劃和布局是關(guān)鍵。在校園擁擠踩踏事件中，人們往往在意識的壓迫之下完全失去了理性，只顧著往外擠，進一步加劇了擁堵現(xiàn)象。因此，我們作為學(xué)生，首先要了解學(xué)校的布局規(guī)劃，熟悉各個出口和緊急通道的位置，以便在發(fā)生擁擠踩踏時可以迅速找到逃生出路，避免人員堆積和傷亡事故的發(fā)生。
其次，保持冷靜和安全意識十分重要。當(dāng)發(fā)生擁擠踩踏事件時，人們常常驚慌失措，往往產(chǎn)生進一步擠壓和踩踏的現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)該時刻保持冷靜和安全意識，不要盲目跟風(fēng)，要盡量避免與人群接觸，選擇安全的地方停留，并保持與親友聯(lián)系，及時向他們報告自己的安全狀況。
第三，爭取高處求生。在發(fā)生學(xué)校擁擠踩踏事件時，一般人群會自然而然地往低處移動，導(dǎo)致人員堆積，極易造成傷亡事故。因此，在這種情況下，我們應(yīng)該盡量爭取高處，尋找能夠保證個人安全的通道，比如樓梯和高處的窗戶。同時，我們還要注意踩踏現(xiàn)象的預(yù)兆，如聽到人群的喧嘩聲和擠壓聲，感受到腳下的堅硬、變軟或有波動等等，這些往往是踩踏事故即將發(fā)生的前兆，我們應(yīng)該立即遠離這些地方，并呼喊周圍的人注意安全。
第四，向周圍人求助和幫助是關(guān)鍵。在發(fā)生學(xué)校擁擠踩踏事件時，我們應(yīng)該向周圍的人尋求幫助和援助，互相支持和協(xié)助別人的撤離，形成有序的人流。同時，我們還要保持與別人的交流，互相傳遞安全信息，及時了解周圍的情況并參與組織和領(lǐng)導(dǎo)撤離行動。
第五，參與學(xué)校擁擠踩踏防范和安全演習(xí)是必要的。學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生大多是因為人們?nèi)狈Π踩庾R和應(yīng)變能力。因此，學(xué)校應(yīng)該組織定期的安全教育和演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)對緊急情況，掌握逃生的基本技巧和方法。同時，在校園規(guī)劃和建設(shè)中，學(xué)校也應(yīng)該注重防范學(xué)校擁擠踩踏事件的設(shè)計和布局，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總而言之，學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生給學(xué)生的生命安全帶來了巨大的隱患。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持冷靜和安全意識，了解學(xué)校的規(guī)劃布局，爭取高處求生，向周圍人尋求幫助和援助，并參與學(xué)校擁擠踩踏防范和安全演習(xí)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對緊急情況，保障自己和他人的安全。希望學(xué)校能進一步加強安全教育和管理，為學(xué)生提供更加安全的校園環(huán)境。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十八
“哎呀，別擠啦！別擠啦！痛死了，你踩到我的腳了！”每當(dāng)想起那一幕，我便心有余悸。
那是三年前的一個悶熱的下午，我校舉行期未考試。太陽火辣辣地炙烤著大地，讓我們頭昏腦漲，汗水泠泠。教室里，同學(xué)們埋頭苦讀，緊張復(fù)習(xí)?！傲恪扁徛晜鱽?，這是考前讓同學(xué)上衛(wèi)生間的鈴聲，大家一窩蜂似的沖出教室，我也不例外。
下到一樓，我頓時驚呆了——我的前面可謂是有了“人墻”一層層，我剛想轉(zhuǎn)身，后面的人便“蜂擁而下”，擠在人群中的我寸步難移，只能被動地“隨波逐流”。
我艱難地轉(zhuǎn)了身，吸了口氣，也不知前面是怎么了，鬧哄哄的，有人在亂叫，有人在說笑，更有人像我一樣，焦急地張望前方。
時值酷暑，到處都像蒸籠一樣，那熏人的汗味，讓人頭腦發(fā)熱，我也有點發(fā)暈，大家推推搡搡，出于本能反應(yīng)，我也推了一下前面的人，結(jié)果前面的人剛好往下走了一步，我這一推沒推到，因為慣性，向前一滑，我摔倒在地?！班?！”我慘叫一聲。剛想拍拍屁股站起，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，后面的人一個勁地沖了下來。前面依然被堵得水泄不通，我心中一震，心像繃緊的弦，冷汗都流了下來，腦海中閃過上海外灘踩踏事件的畫面，雙腿不由得擅抖了起來，我可不想變成肉餅！
“不會的！不會的！”我盡力讓自已冷靜下來，按照老媽平日里告訴我防踩踏的方法：向旁邊一滾，緊靠墻壁，雙手扣頭，耐心等待。一分鐘……兩分鐘……我的身體像一臺不停運動的馬達，抖個不停也許下一分鐘失控的人流就會把我?guī)蛭粗牡胤健Ｎ液ε聵O了?！巴瑢W(xué)們，請原地站好，不要推搡，聽從老師指揮，上下樓梯靠右走！”一位老師高聲指揮著。
時間像過了一個世紀。
擁堵的人群終于解散了，我也終于可以站起來，拍拍胸口，重重舒了一口氣，總算是有驚無險。
有人說：生命是寶藏。而我覺得，安全則是守護寶藏的柵欄。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇一
近年來，因為各種原因引發(fā)的踩踏事件時有發(fā)生，不僅造成了人員傷亡和財產(chǎn)損失，也對社會治安和公共秩序帶來了嚴重影響，這給我們敲響了警鐘，要不斷加強踩踏事件的預(yù)防工作，保障公共安全和秩序。
第二段：認識踩踏事件的危害。
踩踏事件之所以會造成如此大的傷害，主要是因為人群涌動時空間局促，人員密集，缺乏安全保障的條件，一旦遇到意外，往往會造成人員激烈擠壓、失序逃竄甚至踩踏。這會出現(xiàn)嚴重踩踏事故，帶來很大的人身、財產(chǎn)傷害，嚴重損害生命安全。
從過去案例可知，大多是在活動安保措施不足，人員管理不當(dāng)?shù)确矫娲嬖诋惓?，如果能夠提前做好預(yù)防工作，嚴格控制和管控活動場所人員、保證用地面積，確保出入方便、明顯且有效降低了人們意外傷害的風(fēng)險，就可以避免踩踏的發(fā)生，保障廣大人民的生命財產(chǎn)安全。
預(yù)防踩踏事件是我們必須采取的行動，在具體實踐中，我們應(yīng)切實從以下方面加強預(yù)防踩踏事件的工作：一是加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定嚴格的安全管理規(guī)定；二是完善安全應(yīng)急預(yù)案，提前制定相應(yīng)的預(yù)案并加強組織演練；三是定期開展安全培訓(xùn)和教育，提高員工的安全意識；四是提供安全保障，積極籌備安保設(shè)施；五是提高公眾的安全知識和安全保護意識。
第五段：總結(jié)。
預(yù)防踩踏事件是我們一項必須切實加強的重要工作，需要業(yè)界各方面共同努力，從多個方面出發(fā)，不斷完善預(yù)防措施，為保障人民的安全和秩序作出積極貢獻。我們在做好預(yù)防踩踏事件的過程中，不能忘記宣傳、動員和加強人員安全教育，讓每個人都認識到預(yù)防踩踏事件的重要性，切實做好預(yù)防和整改工作，從而實實在在地保障人民生命財產(chǎn)安全。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今社會，人口眾多，人群聚集的場合時有發(fā)生踩踏事件。何為踩踏？踩踏是指大量人群在狹窄空間中過度擁擠，造成人員受傷或死亡的情況。這樣的事件不僅令人心痛，也提醒我們珍惜生命和安全。作為目擊者，我深刻體會到踩踏事件給人們帶來的恐懼和痛苦。在這篇文章中，我將分享我對踩踏事件的心得和體會。
第二段：警覺性的重要性（250字）。
踩踏事件往往發(fā)生在那些活動人數(shù)眾多，場地狹小的地方，如體育賽事、音樂會、廟會等。在這些場合，人們的熱情和期待很容易引發(fā)擁擠，而擁擠則成為踩踏的滋生土壤。因此，提高警覺性是避免踩踏事件的關(guān)鍵。我曾目睹過一次音樂會踩踏事件，我意識到很多人在拼命靠前擠，希望能更近距離地欣賞演出，卻沒有意識到這種擁擠可能會造成風(fēng)險。從那以后，我明白了警覺性的重要性。當(dāng)人群開始擁擠時，要學(xué)會及時停下來、觀察周圍環(huán)境，并采取必要的措施，避免危險的發(fā)生。
第三段：互助合作的重要性（250字）。
在踩踏事件發(fā)生時，互助合作同樣至關(guān)重要。人群中的擁擠和混亂很容易導(dǎo)致人員受傷或被壓倒。我曾參與過一次演唱會，出現(xiàn)了一次擁擠，我身邊的一個女孩被擠倒在地。我立刻伸出援手，和身邊的人一起幫助她重新站起來?；ハ嗪献?，保護弱者是避免踩踏事件升級的關(guān)鍵，也是減少人員傷亡的有效途徑。因此，在面對擁擠和混亂的情況下，我們應(yīng)該保持冷靜和理智，相互協(xié)作，合力化解困境。
第四段：官方安保的重要性（250字）。
踩踏事件不能僅僅怪罪于人群的不理智行為，很大程度上也與場地管理和安保措施不到位有關(guān)。官方安保力量的充足、場地的規(guī)劃和指引、疏散通道的暢通，都對避免踩踏事件發(fā)生起到至關(guān)重要的作用。我曾參加過一次體育比賽，在進入場館的過程中，我注意到安保人員的嚴密安排。他們引導(dǎo)人群順利進入場地，并合理分配位置，避免了人群的擁擠和踩踏事件的發(fā)生。這種敏銳的觀察力和及時的反應(yīng)能力，為大家提供了安全保障。因此，對于官方來說，提高安保水平和相關(guān)措施的完善是防止踩踏事件發(fā)生的必要手段。
第五段：警示與總結(jié)（300字）。
踩踏事件的發(fā)生給我們敲響了警鐘，提醒我們在人群擁擠場合保持警覺，相互合作，避免踩踏事件的發(fā)生。同時，對于官方來說，要提高安保水平，確保場地的規(guī)劃、人員指引和疏散措施的暢通。只有通過多方共同努力，我們才能為人們提供更加安全和舒適的活動環(huán)境。踩踏事件是一個痛苦慘痛的教訓(xùn)，但也是我們共同成長的機會，借此機會，我們應(yīng)該深刻反思、總結(jié)經(jīng)驗，并付諸行動，以確保每個人都能在安全和和諧的環(huán)境中享受活動的樂趣。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇三
踩踏是一種危險且可怕的事件，奧沙音樂節(jié)踩踏事件的發(fā)生，引起了全國各地的關(guān)注。我們應(yīng)該學(xué)會如何預(yù)防踩踏事件的發(fā)生，保護自己和他人的安全。
段落二：認識踩踏事件的危害。
許多人認為踩踏只是人群擁擠的現(xiàn)象，但實際上它可能引發(fā)災(zāi)難性后果。踩踏可能導(dǎo)致人員傷亡、恐慌，甚至死亡。在一些活動中，如體育比賽和音樂節(jié)，我們?nèi)菀卓吹讲忍な录陌l(fā)生，這通常是因為不當(dāng)組織和缺乏有效的安保措施。
預(yù)防踩踏事件，首先要注意人員控制。組織方應(yīng)該在事件現(xiàn)場設(shè)置明確的出口和入口，制定行動計劃，并妥善管理人員進入和離開現(xiàn)場。另外，在緊急情況下，應(yīng)該有能夠快速救援的應(yīng)急方案。最重要的是要加強安保措施，人員應(yīng)該有足夠的安保措施，包括警察和安保人員的支持，在發(fā)生緊急情況時他們可以及時采取行動。
段落四：我們應(yīng)該做什么。
我們應(yīng)該在日常生活中保持警惕，注意周圍環(huán)境，避免涌入擁擠的人群。我們應(yīng)該盡可能的避免在人群密集的場合出現(xiàn)，特別是當(dāng)我們感到不適時。如果我們不得不出現(xiàn)在人群中時，我們應(yīng)該尋找安全的位置，例如遠離緊急出口或人群盡頭等安全位置。在緊急情況下，我們應(yīng)該盡可能保持冷靜，尋找能夠迅速撤離的安全通道。
段落五：結(jié)論。
隨著節(jié)日和活動的增多，踩踏事件也不斷增加。作為公民，我們有責(zé)任保護自己和他人的安全。因此，我們需要增強對于預(yù)防踩踏的意識和教育，提高自我保護能力，也需要積極呼吁行業(yè)和政府增強對踩踏事件的預(yù)防和管理。只有這樣，我們才能真正達到預(yù)防踩踏事件的目的，保障人民群眾的安全。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇四
悲劇，有很多時候是可以避免的，為什么悲劇總是在不斷地上演？暴露出的不僅僅是安全隱患，更暴露出一些人員和部門在思想意識上和管理上的疏漏和不到位。9.26昆明明通小學(xué)的踩踏事件再一次揭示出我們的所謂意想不到的悲劇又發(fā)生了。
我想與下面幾個問題有關(guān)。第一，我們是否意識到存在著一個特殊群體。我們的學(xué)生，我們的孩子，他們就是一群特殊的群體，這種特殊性在于，他們是小學(xué)生，他們依然是弱者，他們依然是幼者。他們非常缺乏對環(huán)境是否安全的認知能力和判斷能力，同時，他們也十分缺乏對自我的保護能力。第二，我們是否意識到特殊群體所處的環(huán)境就是特殊環(huán)境。目前可能還沒有特殊環(huán)境這個定義，不過我在這里就給定義了。特殊環(huán)境不獨只是那些處于危險的水、火、電、有毒等危險環(huán)境和特殊的工作環(huán)境，而是應(yīng)該將孩子、尤其是群體孩子所處的環(huán)境定義為特殊環(huán)境。許多西方國家為了加強小學(xué)生的安全管理，就給孩子帶特殊顏色的帽子、配備耐沖擊的校車等就是這個原因，讓人們注意、留心他們！因此，面對特殊群體所處的環(huán)境，就更應(yīng)該要求我們的管理者和社會時刻保持警惕。第三，從教師和學(xué)校的層面來講，教師和學(xué)校是否一直關(guān)注著這些特殊群體呢？是否意識到特殊群體所處的環(huán)境是否安全的認知和防范管理呢？我們就不得而知。
因此，針對類似孩子這樣的特殊群體，向管理部門和學(xué)校提出以下建議：
每年的新生入學(xué)，以及新學(xué)期開始，教師講授的第一課應(yīng)該是生存和安全教育課，并應(yīng)該進行危險情況下逃生安全的演練和訓(xùn)練，每個班級也不需要花太長時間。同時，要求教師在日常的教學(xué)活動中也要經(jīng)常向?qū)W生講授安全知識問題。不僅包括遠的水、火、電、煤氣、交通等安全，更要注重近的身邊的安全。一些孩子可能知道一些危險的常識，但當(dāng)很多孩子們在一起的時候，可能就會忘記危險就在身邊。如剛下課的時候，孩子們經(jīng)常會一擁而出教室，因此，教室的門口、衛(wèi)生間和走廊樓梯上下等處是一個十分危險的地方。因此，在下課的時候、放學(xué)的時候，建議老師們應(yīng)該多提醒孩子們，要多注意安全，不要互相推搡以及大聲喧鬧等。此外，每隔一段時間，要開展消防安全知識講座，以及進行消防安全的演練等。如，如何按照一定順序上下樓梯，而不是無秩序的亂跑，走進或去開一扇門的時候該如何面對門來保護自己，在平時玩的時候、尤其是上下樓梯的時候不要疾跑、不去推同學(xué)、湊熱鬧，大聲喧嘩，打鬧等，或者讓學(xué)生分批走出教室等。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。雖然都是小事，但是我們需要老師能夠從細節(jié)抓起做起，起到真正的負起責(zé)任。最重要的是要培養(yǎng)孩子的安全概念以及如何避免災(zāi)難事件的發(fā)生。
另外，建議在每天上下課以及放學(xué)等時間，在教學(xué)樓的各個重要位置、學(xué)校大門口等要適當(dāng)安排一些老師或者保安等流動起來，起到監(jiān)督和安全保護的作用。讓老師真正成為園丁，讓老師成為花朵的愛護著和守護者。
踩踏事件豈是樓梯惹的禍??！西方的一些國家，對早在幼兒園的孩子就開始了安全知識的講授和實踐訓(xùn)練?？梢姡覀冞€是應(yīng)該從心里、從日常的活動中注重安全，不能只憑一紙文件、一個會議來落實，而是要從行動上真正的坐起來。
我知道一個臺灣在大陸的私辦學(xué)校是如何管理的。他們的教學(xué)空間也是十分很有限，上下樓梯很陡，而且樓梯也很窄，估計寬度也在一米左右。每個班級的學(xué)生不是太多，十幾個人。但是，每當(dāng)下課和放學(xué)的時候，在走廊樓梯的上下過道之間狹小的位置處，總是安排一個教師固定站在那個拐彎處，看著并幫助每個孩子下樓，而教學(xué)上課的班主任走在最前面，拉著第一個孩子的手，孩子們也是十分有秩序地一個挨著一個，背著書包不慌不忙地扶著樓梯把手下來。到門口的時候，老師喊著每個學(xué)生請家長過來接孩子。這么多年來，從來沒有發(fā)生過什么事情，這就是所謂的防患于未然，這就是所謂的人性化管理，這就是服務(wù)到位。
之所以出現(xiàn)這樣的問題，與我們學(xué)校和老師自身對安全管理的認識十分缺乏，以及缺少對孩子的安全教育有直接關(guān)系，實在是教育之失。比如，認為一個老師帶隊管理學(xué)生就可以了。這就更直接暴露了學(xué)校缺少整體協(xié)調(diào)的管理和措施。作為教師，最能夠在第一時間看到學(xué)生在做什么，知道哪些同學(xué)的表現(xiàn)。因此，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。此外，不僅開展安全教育，心里教育、德育教育和體育教育等都應(yīng)該同步開展，不能讓孩子成為只會捧著書本讀書的少年郎。
學(xué)校要加強整體的安全和管理措施，更要加強對孩子的安全知識細節(jié)的教育，用心來關(guān)懷和愛護。要從思想意識上重視起來，要從管理措施上堵住疏漏。這么多用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，我們何時才能不讓悲劇一而再再而三的上演啊！如果我們的學(xué)校、社會對弱勢群體、特殊群體真正做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，那么這些事件發(fā)生的概率可能就會小很多。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇五
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的防擁擠踩踏疏散演練心得體會（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇六
人們常說，人海茫茫，人潮洶涌，而聚集在一起的人們常常容易引起擁擠。而當(dāng)擁擠程度達到一定程度時，就容易發(fā)生踩踏事故。這是非常令人不安的事情，因為人們的生命安全受到了威脅。我曾經(jīng)在一個擁擠踩踏事件中目睹了這種恐怖的場面，深深體會到了擁擠踩踏的危險性。在此之后，我對擁擠踩踏有了更為深刻的認識，也認識到了安全、自律和互助的重要性。
首先，我要強調(diào)的是人們應(yīng)該時刻保持對自己和他人的安全負責(zé)。那次擁擠踩踏事件發(fā)生在我去參加一場大型音樂會的路上。人們被涌入一條狹窄的通道，而這時已經(jīng)沒有足夠的空間供大家通過。當(dāng)人們失去耐心開始推搡和加速前進時，擁擠踩踏就開始了。這時，大家都被恐慌的情緒所驅(qū)使，導(dǎo)致了更加嚴重的后果。交通和安全意識的缺乏使得很多人受傷甚至喪失了性命。從這次事件中我深刻體會到，當(dāng)人群擁擠時，我們要理智冷靜，不要恐慌和盲目地前進。每個人都應(yīng)該時刻把自己的安全和他人的安全放在第一位。
其次，自律是擁擠踩踏事件中非常重要的一點。當(dāng)通道狹窄時，作為個體的我們必須自覺地控制住自己的行為，不能盲目地推搡和擠壓。畢竟，傷害他人并不能帶來任何好處，只會加劇惡劣局勢。我們應(yīng)該明白，只有通過自律，才能夠保持事情的安全和秩序。例如，在那次音樂會中，有些人表現(xiàn)得很理智和自律。他們協(xié)助疏導(dǎo)人群，指引大家有序通過，以避免進一步惡化的局勢。這是一個很成功的例子，告訴我們自律的重要性。
最后，互助也是擁擠踩踏事件中非常重要的一點。在那次音樂會中，當(dāng)我被人擠倒在地，難以呼吸時，有人向我伸出了援助之手。他不顧自身的安全，扶起了我并幫我離開了現(xiàn)場。這次互助援助的經(jīng)歷讓我明白，人與人之間的關(guān)愛和互相幫助是至關(guān)重要的。當(dāng)人群擁擠時，我們應(yīng)該懂得關(guān)愛和包容他人，時刻注意自己身邊的人是否需要幫助。只有通過眾志成城，才能夠有效地避免和解決擁擠踩踏的問題。
總結(jié)起來，擁擠踩踏事件是一種危險的情況，我們每個人都應(yīng)該對此心存敬畏。在此類事件中，很多事情都是可以預(yù)防的，只要大家保持安全負責(zé)、自律以及互助的態(tài)度。這樣一來，我們才能夠在擁擠的人群中保持冷靜和理智，避免惡劣局勢的發(fā)生，減少傷亡。畢竟，每個人的生命都是寶貴的，我們都應(yīng)該為了自己和他人的安全而努力。相信只要每個人都做好自己的本分，擁擠踩踏事件不再是一個棘手的問題，而會更加安全和有序。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇七
上海外灘踩踏事件遇難者名單已公布。這幾天,陸續(xù)有幸存者回憶當(dāng)初驚心動魄的一刻,曾有人被擠壓至45度腳騰空,還有親歷者稱,就在危險到來的一刻,他看到觀景臺上依然有人在用力地推搡人群。
造成這起悲劇的原因是多方面的,其中重要的一條,是在場的絕大多數(shù)人并不具備應(yīng)對公共場合突發(fā)事件的意識和技能。高度密集的人群,面對某個不期而至的外在干擾,瞬間就產(chǎn)生了集體性恐慌,進而演變?yōu)榛挪粨衤返靥与x,甚至在互相擠壓中釀成大禍。這一現(xiàn)象曾屢屢發(fā)生。
另據(jù)媒體報道,上海踩踏事件的其他親歷者在描述現(xiàn)場情景時說,整個擁擠踩踏過程不超過10分鐘?！爱?dāng)時我們還大聲地提醒站在臺階高處的年輕人,我說你們趕快喊!然后他們高聲喊著讓下面的人后退,不要往上擠。開始不管用,后來他們喊得齊了,一二十秒后,管用了。要不是這樣控制住,死傷數(shù)還得翻倍?！?BR> 從這位親歷者的回憶當(dāng)中,我們基本可以還原兩個事實關(guān)鍵點:一是事件發(fā)生后,部分在場人員處于失控狀態(tài),當(dāng)然也就談不上有效地自我保護;二是幸好還有人具備了一定的清醒意識,并且通過相互呼應(yīng),避免了悲劇繼續(xù)擴散。
正如專家所指出,在人員稠密的公眾場所,如燈會、公園、商場、體育場館、影劇院、歌舞廳、網(wǎng)吧等地容易發(fā)生踩踏事件,所以,當(dāng)人們身處這樣的場所,首先就要提高警惕性。要提前觀察好安全通道、應(yīng)急出口的位置。參加戶外大型活動時,要提前觀察該活動區(qū)域的地形,盡量遠離不安全區(qū)域,不要盲目往人員密集處擠。
與此同時,民眾也要嚴格聽從包括警察在內(nèi)的專業(yè)人士指導(dǎo)。尤其是面臨突發(fā)狀況時,更不能一味慌亂,而是要盡可能尋求管理者幫助。也可以學(xué)習(xí)上海踩踏事件中的那些“后退哥”,詳細觀察周邊形勢,呼吁他人保持冷靜,從而最大限度地避免人群在恐慌情緒下造成更大的混亂。心理學(xué)家曾經(jīng)揭示了公眾場合發(fā)生突發(fā)事件,人們陷入“羊群效應(yīng)”后帶來的危害。人也有從眾心理,信息的'不完整,未來狀況的不確定,蒙蔽了人們的判斷力,自己的行為會受別人影響而盲從。以往發(fā)生的踩踏事故中,經(jīng)常出現(xiàn)因為擁擠而堵住了安全出口,缺乏秩序,讓現(xiàn)場更為混亂不堪,激發(fā)出人們因為恐懼而導(dǎo)致的更多非理性行為。
就此而言,上海踩踏事件發(fā)生之后,我們每個人都應(yīng)當(dāng)提高警惕,在一些人群擁擠的場合,別盲目扎堆,當(dāng)出現(xiàn)人群混亂等突發(fā)情況時,也要冷靜應(yīng)對,學(xué)會自我保護。而相關(guān)部門也應(yīng)重視民眾應(yīng)急和自救的教育,尤其應(yīng)在學(xué)校普及這樣的教育,讓下一代從小養(yǎng)成自我保護的習(xí)慣和能力。同時,在學(xué)校之外,通過制作通俗易懂的公益宣傳片等多元化途徑,讓民眾深入了解缺乏避險知識給自身帶來的危害,積極參與各種相關(guān)知識技能培訓(xùn)。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇八
“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！鄙俏ㄒ坏模菍氋F的，世界因有了生命而變得更加精彩。
沒一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏悲劇事故中，雖有四個樓梯口通向一層。因為當(dāng)天晚上下雨，52個班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計，教師、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去，對我們學(xué)生安全做了無微不至的防護，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
針對預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的注意。防止踩踏悲劇的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動中，不能強調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間。分年級、分班級逐次下樓，要將安全工作的各項職責(zé)層層進行分解，落實到每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負起對我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負起安全責(zé)任。保證我們在校時的安全。
在多起校園踩踏悲劇事故中，學(xué)生下樓時突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索?？墒峭瑢W(xué)們下樓時為什么容易磕到呢？難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素。是不是因為樓梯臺階不防滑，臺階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個個細節(jié)，還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。
我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會所關(guān)注。這些年來，國家對我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏悲劇事故發(fā)生，這對我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。
校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是人員相對集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補牢。頻頻發(fā)生的踩踏悲劇事件，也是的解決校園安全問題迫在眉睫。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。
一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全，避免意外和危險發(fā)生。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇九
聽了踩踏事件后我又到網(wǎng)上去搜索了一下，一下子跳出了很多校園中的踩踏事件，每次都有學(xué)生在事件中死亡，看的我心里隱隱地痛。每年都有不同的學(xué)?；蛴變簣@發(fā)生類似的事情，孩子沒了，家長痛不欲生。
對于我們幼兒園來說，孩子小更容易發(fā)生危險，特別是請孩子排隊出去游戲時，或排隊喝水時很容易發(fā)生踩踏，孩子在排隊的時候總喜歡推推擠擠，總喜歡搶到隊伍的最前面，我們老師一不注意就很容易發(fā)生踩踏事件。所以在排隊時老師總要提醒孩子一個一個來，不推也不擠，或一組一組來排隊，或站到點點上面排好隊，想辦法減少排隊推擠的情況。在游戲時也很容易發(fā)生危險。孩子小喜歡模仿，在活動中經(jīng)常會看到一個孩子摔倒了，另一個孩子故意摔倒在他身上，其他孩子見了也都紛紛學(xué)樣，一個個的倒到孩子的身上，最下面的孩子哇哇大哭，其他孩子還玩的哈哈大笑。還有些游戲很容易摔倒，比如擠包子游戲，大家在一起擠，很快大家擠成了一團，摔成一推，有的孩子哭有的孩子笑，這樣孩子就很容易受傷了。
對于以上的這些情況，我們老師在活動時要加強教育和管理，活動前就要跟孩子們說好游戲規(guī)則和注意事項，讓他們注意安全，活動中不能自己做自己的事，讓孩子們自己玩，放任孩子，不好好組織和管理這也很容易發(fā)生危險。所以作為老師要有高度的責(zé)任感，時時刻刻關(guān)注孩子，讓孩子永遠在你的視線范圍之內(nèi)，讓不應(yīng)該發(fā)生的事情永遠遠離我們，讓我們的孩子快樂健康的成長。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十
為進一步加強學(xué)校安全工作，保障師生能在一個平安、和諧的校園環(huán)境下工作、學(xué)習(xí)。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況，特制定屯留五中預(yù)防校園擁擠、踩踏事故應(yīng)急預(yù)案：
一、建立預(yù)防校園擁擠、踩踏事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組： 組 長：劉新增
副組長：呂曉先 亓景太 王珍紅 霍國慶
成 員：李根生 馮安國 王喜應(yīng) 李紅偉 申樹生
二、為落實預(yù)防校園擁擠、踩踏事故應(yīng)急工作，學(xué)校做了大量工作，開展專項會議、討論、制度、預(yù)防校園擁擠、踩踏事故應(yīng)急措施：
1、上下樓梯分流，有秩序的靠右行，各樓層班級固定上下的樓梯。
2、課間操完畢時，分時、分班、分樓層、分年級，先一樓學(xué)生，其次二樓學(xué)生，最后三樓的學(xué)生依次解散保障樓梯暢通。
3、中午、下午放學(xué)時，年級放學(xué)要分開，打兩次放學(xué)鈴，放學(xué)時最后一節(jié)課的任課教師堅持最后走，看護學(xué)生。
4、宿舍管-理-員在學(xué)生未進入宿舍之前打開門，并且各層管-理-員在樓梯口處看護，學(xué)生有次序進出宿舍。
5、學(xué)生打水打飯時分次、分批進入食堂或打水，實行男生先打飯，女生先打制度，緩解學(xué)生食堂打水處的壓力，并專成茶爐工、餐廳管-理-員嚴格看護，避免燒傷、燙傷。
6、門衛(wèi)及白天保衛(wèi)值班人員注意疏散學(xué)生進出校秩序，尤其是放學(xué)時，及時清理校門口游商小販，疏通道路，引導(dǎo)學(xué)生有秩序的安全離校。
7、下課以后，專人負責(zé)學(xué)生去廁所的秩序，避免出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象產(chǎn)生。
三、實行工作責(zé)任制
有措施就應(yīng)有落實，依“誰主管誰負責(zé)”的原則，實行工作責(zé)任制，從責(zé)任時間、責(zé)任區(qū)域等方面把有關(guān)工作量化、細化明確到人，保證做到時時處處無擁擠、踩踏現(xiàn)象的發(fā)生。樹立警鐘長鳴的思想，常抓不懈，成為一項長效機制。如出現(xiàn)事故要第一時間妥善處理，力爭把事故損失降到最低。
四、組織廣大師生認真學(xué)習(xí)，貫徹《屯留五中學(xué)生安全常規(guī)》等有關(guān)規(guī)章制度，增強師生的自我保護意識、安全意識，使擁擠、踩踏事故出現(xiàn)率降到零，有效保障師生的正常工作、學(xué)習(xí)。
總之，我校將一如繼往把安全工作放在首位，加強領(lǐng)導(dǎo)、落實各項措施，爭創(chuàng)安全工作的新局面。
近年來，在全國發(fā)生的多起中小學(xué)生擁擠踩踏事故中，發(fā)生在樓梯間的比例非常高，死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的81%。因樓道擁擠發(fā)生的傷亡事故，已成為中小學(xué)安全事故的突出問題。為預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的發(fā)生，特制定預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案。
副組長：陳紅英
組 員： 各班主任
二、加強專項檢查和研究，不放過任何一個細小環(huán)節(jié)。
認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環(huán)節(jié)。具體從如下工作抓起：
1.班級定期開展防止擁擠事故發(fā)生的安全專題教育。
2.安全員定期仔細檢查樓梯間設(shè)施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設(shè)施，要按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復(fù)或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
3.值日領(lǐng)導(dǎo)重點檢查督促，并做好記錄。
4.學(xué)生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。
5.定期對學(xué)生進行自救自護方法的教育和訓(xùn)練。
6.集合按學(xué)校指定路線行走，確保學(xué)生的'安全。強化對學(xué)生上操、集合、上下樓梯、放學(xué)疏散等活動安全的重要環(huán)節(jié)管理。要從學(xué)生實際出發(fā)，在晨會、課間操、放學(xué)和集合等上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，要適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學(xué)生不能亂竄樓梯，值周教師進行安全疏導(dǎo)，負責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。
7.按時上課、下課，不占用學(xué)生上廁所的時間，避免下課時的擁擠；
8.實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度。出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時，要及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師要立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)。
9.冬季白天短暫，下午放學(xué)要盡量避免學(xué)生大規(guī)模的集體活動和把學(xué)生留校補課。
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預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十一
12月7日晚上，在僅僅只有十分鐘的時間里，一場觸目驚心的“踩踏”事件就這樣發(fā)生在湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)的1號樓梯上。
那天晚上正下著雨，晚自習(xí)下課了，同學(xué)們準備回宿舍時都往靠宿舍最近的1號樓梯上涌去。
走在前面的同學(xué)認為地太滑，于是小心翼翼地一步一步往前走，但是后面的同學(xué)以為前面的同學(xué)故意阻攔他們，就起勁地向前擠去，踩踏事件就這樣發(fā)生了，結(jié)果造成了8人死亡，26人受傷的慘劇。對于學(xué)生和親人來說，這無疑是人生最大的噩夢。
這件事讓我想到了生活中的小事：上公交車時，人很多，一些人便會硬擠，有時一個人摔倒了，很多人便會像多米諾骨牌一樣一起摔倒。就是為了擠上車，重重地摔傷可不值呀!但有些人就是為了眼前的利益而不顧后果。
人的生命是多么地寶貴啊!生命只有一次，不可復(fù)制。要是只為了一時的方便而用生命作為代價，是多么地不值得!雖說人人知道這個道理，但是在生活中做到是十分難的。只有事事都有長遠的眼光，才不會被一點點的誘惑而把生命也搭上了!
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十二
大家知道踩踏死亡事件是十分可怕的，而這種事件卻不斷發(fā)生;就在幾天前湖南一所中學(xué)就發(fā)生了這種事。
一天學(xué)生們上完晚自習(xí)回家時，猶于樓道窄小加上天黑在擁擠的情況下一位女學(xué)生趴倒在地，男同學(xué)看見了，連忙告訴同學(xué)們別走大家以為開玩笑不以為真的往前走-----這時悲劇發(fā)生了大家一個一個往下趴。在這場事件中造成了8死26傷。雖然有所賠償?shù)疱X是換不回十幾年的親情與一條活生生的人命。這種事件還有許多。
請看：
伊拉克首都巴格達一座橋梁上31日上午發(fā)生災(zāi)難性踩踏事件，造成至少650人死亡，另有300余人受傷，傷亡人數(shù)有可能進一步增加。這是近年來發(fā)生的又一重大踩踏傷亡事件。
20xx年。
2月1日，朝覲者在麥加參加一個宗教活動時發(fā)生擁擠踩踏事件，至少造成244人被踩死，另有200多人被踩傷。
2月5日，北京市密云縣密虹公園舉辦密云縣第二屆迎春燈展，因一游人在公園橋上跌倒，引起身后游人擁擠，造成37人死亡。
4月12日，印度北方邦首府勒克瑙在一場競選集會中發(fā)生擁擠和踩踏事故，至少造成21人死亡。
20xx年。
1月22日，麥加附近的姆尼耶圣地在投石避邪橋一帶發(fā)生朝覲者嚴重擁擠事故，致使約500名朝覲者受傷。
1月25日，印度馬哈拉施特拉邦的一個大型宗教集會場所發(fā)生踩踏事件，造成300多人死亡，數(shù)百人受傷。
7月29日，由于有謠言說暴風(fēng)雨可能導(dǎo)致附近一個大壩決堤，印度馬哈拉施特拉邦首府孟買郊區(qū)的居民在四下奔逃過程中發(fā)生踩踏事故，造成16人死亡，近20人受傷。
可是只要大家平常細心一點就不會發(fā)生了。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十三
本學(xué)期，我園根據(jù)教育局的工作部署及我園實際情況制訂了我園“應(yīng)急疏散演練方案”，進行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。
根據(jù)上級要求和幼兒園的實際情況，我園成立了以園長為組長的應(yīng)急疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我園擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，園長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。
為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在每次演練的前一天都在園會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個教室門口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。幼兒反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。幼兒從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在園領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的`要求。
本學(xué)期幾次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗，不僅再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的'能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十四
踩踏事件今天我們集會到操場的時候，校長跟我們說了讓人引起注意的兩件踩踏事件。
新疆的這起事故發(fā)生在前天。新疆的一所學(xué)校因為有緊急集合的事情要說，才發(fā)生了踩踏事件。新疆的40余多位學(xué)生和幾位老師因為俯下身子，而被后面慌張?zhí)优艿膸装傥粚W(xué)生踩在身上，有些窒息而死，有些被踩得特別嚴重，他們都住院了。第二起事件也是因為同學(xué)們的慌張而使3位學(xué)生死亡，好幾十個同學(xué)受嚴重的傷，現(xiàn)也住在醫(yī)院，據(jù)說他們每天要打好幾枚針。聽到這里我想起我住院時的情景：每天剛起來就要打1枚針，晚上每隔15分鐘要來量一次體溫，真讓人難堪啊!
這雖來聽起來是件小事，生活中不可能會發(fā)生，但如果發(fā)生了，你也會覺得這次校長講的目的是讓我們防備防備啊!
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十五
的最后一天，我與派爸去花城廣場散步。在入口處，派爸說今天人好像特別多，我們找個人少的地方走走。于是我們遠離花城廣場的核心區(qū)域，繞著寫字樓走了一圈后就回家了。當(dāng)時就想，廣場這么多人，千萬別發(fā)生踩踏事件。
睡不安穩(wěn)，醒來看到這則新聞：
我一時怔住了。這事發(fā)生在新舊交替之際，發(fā)生在上海外灘，死亡35人!太悲劇了!
踩踏事故悲劇的發(fā)生，有復(fù)雜的管理因素和心理因素，也與我們的安全教育、安全意識、自救措施和急救能力密切相關(guān)。我綜合一些關(guān)于踩踏事故的安全知識，希望對大家有所幫助。
不慎倒地時的救命姿勢。
首先發(fā)一張不慎倒地時的救命姿勢圖：
1.兩手十指交叉相扣，護住后腦和頸部;兩肘向前，護住頭部。
2.不慎倒地時，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。
3.在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。
易發(fā)生踩踏事故的`情形。
1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因，故事常發(fā)生于學(xué)校、車站、機場、廣場、球場等人員聚集地方;發(fā)生的時間常見于節(jié)日、大型活動、聚會等等。
2.當(dāng)人群較為集中時，前面有人摔倒(或只是蹲下來系鞋帶)，后面人群未留意，沒有止步，發(fā)生踩踏。
3.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
4.人群情緒因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，發(fā)生踩踏。
5.因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
發(fā)生踩踏事故的預(yù)防和自救方法。
1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧;人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
3.發(fā)覺擁擠的人群向自己的方向走來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4.順著人流走，切不可逆著人流前進;否則，很容易被人流推倒。
5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
6.若不幸被人群擠倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位(如圖一)。
7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，要做好準備保護自己和他人。
9.在人群騷動時，注意腳下，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;及時分流擁擠人流，組織有序疏散。
對他人的急救。
1.踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援;另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快實施cpr。
關(guān)于兒童安全教育的建議。
1.安全教育永不停止，要結(jié)合時事對孩子進行安全教育。比如本次上海外灘事故后，及時對孩子進行安全教育。
2.用講故事、角色扮演等方式，跟孩子講解踩踏事件可能發(fā)生的因素，讓孩子從小形成危險意識，自覺遠離人多擁擠的地方，減少踩踏發(fā)生的幾率。
3.教育孩子要熟悉所赴區(qū)域內(nèi)所有的安全出口。
4.發(fā)生踩踏事故后，孩子大多會產(chǎn)生恐懼，沒有安全感;少部分會產(chǎn)生自責(zé)和內(nèi)疚。這時候，父母一定要在孩子身邊，盡可能地多陪伴孩子。
5.傾聽及理解孩子的感受，包括意識形態(tài)、情緒和行為等;讓孩子確認自己目前安全，增加安全感。
6.教孩子勇敢面對，告訴孩子人生有很多事不可知，更不可控;鼓勵孩子釋放自己的不良情緒，可以用孩子最喜歡的玩具或?qū)櫸锱惆椤?BR> 7.避免對孩子過多的干擾，包括采訪探視等。如果條件允許，可以在心理專家的參與下，對孩子進行心理干預(yù)。
8.但不要百依百順，以免產(chǎn)生繼發(fā)性獲益。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十六
為認真吸取外地樓道踩踏事故教訓(xùn)，切實保障學(xué)生人身安全，促進平安校園建設(shè)。近日，云霄縣教育部門和各學(xué)校積極采取多種有效措施，認真做好隱患排查工作，時刻繃緊“安全弦”，嚴防校園擁擠踩踏事故的發(fā)生。
一是建立責(zé)任機制，切實實行校園安全一把手負責(zé)制。各校把校園工作真正納入學(xué)校工作議事日程，校長負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓，責(zé)任分解到每一位班主任、科任教師，層層抓落實，事事有人管。各學(xué)校、幼兒園進一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，有針對性地從適用范圍、工作原則、職責(zé)分工、緊急疏散、善后處置、信息報送等方面，制定詳細的應(yīng)對措施，做到有啟動流程、有通知流程、分工明確、責(zé)任到人，使預(yù)案更具有操作性和實效性。定期開展突發(fā)事件緊急疏散演練活動，把組織演練活動作為學(xué)校一項常規(guī)工作來抓。演練活動明確程序、疏散路線、地點、信號和時間要求等，教給師生逃生、自救、互救的方式、方法，培養(yǎng)緊急情況下的自救能力。
二是進一步加強學(xué)生安全教育。通過教育活動進一步提高師生的安全教育宣傳能力、安全隱患排查整改能力、安全自護自救能力和突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。各學(xué)校對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故專題教育，提高學(xué)生安全意識，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施，著重培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走習(xí)慣，禁止追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性時，應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止。各學(xué)校普遍加強對學(xué)生應(yīng)急避險安全教育和應(yīng)急演練工作。組織召開一次主題班會，利用校園網(wǎng)站、廣播、板報、作文等加強宣傳。教師與學(xué)生一起討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生，利用做操時間認真組織進行應(yīng)急演練活動，使安全演練常態(tài)化、規(guī)范化，進一步提高學(xué)生面對突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和自護自救能力，堅決防止校園安全事故發(fā)生。
三是嚴格落實值班制度。完善《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，明確職責(zé)，健全制度。在上下學(xué)、課間等集中上下樓梯時段，各學(xué)校安排教師值班，負責(zé)組織疏導(dǎo)、保護、管理學(xué)生。學(xué)生晚間自習(xí)上下課，加強上下樓梯管理，由教師值班、干部帶班，當(dāng)停電或照明設(shè)施損壞時，及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，帶班干部和值班教師立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)，引導(dǎo)和安排學(xué)生有序疏散。
四是全面開展安全檢查。嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)幼兒安全管理辦法》的`規(guī)定，落實各項要求，確保學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)符合國家有關(guān)標準。學(xué)生通道和樓梯數(shù)量少、學(xué)生多的學(xué)校采取分班下課、有序錯峰等方式，保證學(xué)生上下樓梯的安全。特別是一些仍然存在大班額的學(xué)校，更要加強管理、加強疏導(dǎo)，切實防止踩踏事件發(fā)生。各校立即組織開展一次樓道、樓梯設(shè)備、設(shè)施的專項檢查。重點確保樓道、樓梯的照明及應(yīng)急設(shè)備能夠正常使用，樓道護欄、樓梯扶手符合國家標準，徹底清除通道和樓梯上的堆積物，消除障礙，確保暢通。認真解決樓梯臺階的高低寬窄不科學(xué)及廁所蹲位少等易造成學(xué)生擁擠的問題。
在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。在校園內(nèi)外、樓內(nèi)門廳、走廊顯要位置以及重點防范部位，都張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志等，時時處處提醒師生注意安全。加強宿舍管理，有寄宿生學(xué)校學(xué)生宿舍的設(shè)施、床位安置密度要符合要求，室內(nèi)嚴禁違章使用大功率電器、亂拉電線、亂點蠟燭，宿舍內(nèi)通道時刻保持暢通。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十七
近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模也不斷擴大，人數(shù)的增加使得學(xué)校的擁擠問題日益突出，尤其在放學(xué)時期，因為人員集中和時間限制，學(xué)校擁擠踩踏的事件時有發(fā)生。作為一名高中生，我深切地體會到這個問題的嚴重性，并通過親身經(jīng)歷總結(jié)出了一些安全心得體會。
首先，了解學(xué)校規(guī)劃和布局是關(guān)鍵。在校園擁擠踩踏事件中，人們往往在意識的壓迫之下完全失去了理性，只顧著往外擠，進一步加劇了擁堵現(xiàn)象。因此，我們作為學(xué)生，首先要了解學(xué)校的布局規(guī)劃，熟悉各個出口和緊急通道的位置，以便在發(fā)生擁擠踩踏時可以迅速找到逃生出路，避免人員堆積和傷亡事故的發(fā)生。
其次，保持冷靜和安全意識十分重要。當(dāng)發(fā)生擁擠踩踏事件時，人們常常驚慌失措，往往產(chǎn)生進一步擠壓和踩踏的現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)該時刻保持冷靜和安全意識，不要盲目跟風(fēng)，要盡量避免與人群接觸，選擇安全的地方停留，并保持與親友聯(lián)系，及時向他們報告自己的安全狀況。
第三，爭取高處求生。在發(fā)生學(xué)校擁擠踩踏事件時，一般人群會自然而然地往低處移動，導(dǎo)致人員堆積，極易造成傷亡事故。因此，在這種情況下，我們應(yīng)該盡量爭取高處，尋找能夠保證個人安全的通道，比如樓梯和高處的窗戶。同時，我們還要注意踩踏現(xiàn)象的預(yù)兆，如聽到人群的喧嘩聲和擠壓聲，感受到腳下的堅硬、變軟或有波動等等，這些往往是踩踏事故即將發(fā)生的前兆，我們應(yīng)該立即遠離這些地方，并呼喊周圍的人注意安全。
第四，向周圍人求助和幫助是關(guān)鍵。在發(fā)生學(xué)校擁擠踩踏事件時，我們應(yīng)該向周圍的人尋求幫助和援助，互相支持和協(xié)助別人的撤離，形成有序的人流。同時，我們還要保持與別人的交流，互相傳遞安全信息，及時了解周圍的情況并參與組織和領(lǐng)導(dǎo)撤離行動。
第五，參與學(xué)校擁擠踩踏防范和安全演習(xí)是必要的。學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生大多是因為人們?nèi)狈Π踩庾R和應(yīng)變能力。因此，學(xué)校應(yīng)該組織定期的安全教育和演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)對緊急情況，掌握逃生的基本技巧和方法。同時，在校園規(guī)劃和建設(shè)中，學(xué)校也應(yīng)該注重防范學(xué)校擁擠踩踏事件的設(shè)計和布局，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總而言之，學(xué)校擁擠踩踏事件的發(fā)生給學(xué)生的生命安全帶來了巨大的隱患。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持冷靜和安全意識，了解學(xué)校的規(guī)劃布局，爭取高處求生，向周圍人尋求幫助和援助，并參與學(xué)校擁擠踩踏防范和安全演習(xí)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對緊急情況，保障自己和他人的安全。希望學(xué)校能進一步加強安全教育和管理，為學(xué)生提供更加安全的校園環(huán)境。
預(yù)防擁擠踩踏心得體會篇十八
“哎呀，別擠啦！別擠啦！痛死了，你踩到我的腳了！”每當(dāng)想起那一幕，我便心有余悸。
那是三年前的一個悶熱的下午，我校舉行期未考試。太陽火辣辣地炙烤著大地，讓我們頭昏腦漲，汗水泠泠。教室里，同學(xué)們埋頭苦讀，緊張復(fù)習(xí)?！傲恪扁徛晜鱽?，這是考前讓同學(xué)上衛(wèi)生間的鈴聲，大家一窩蜂似的沖出教室，我也不例外。
下到一樓，我頓時驚呆了——我的前面可謂是有了“人墻”一層層，我剛想轉(zhuǎn)身，后面的人便“蜂擁而下”，擠在人群中的我寸步難移，只能被動地“隨波逐流”。
我艱難地轉(zhuǎn)了身，吸了口氣，也不知前面是怎么了，鬧哄哄的，有人在亂叫，有人在說笑，更有人像我一樣，焦急地張望前方。
時值酷暑，到處都像蒸籠一樣，那熏人的汗味，讓人頭腦發(fā)熱，我也有點發(fā)暈，大家推推搡搡，出于本能反應(yīng)，我也推了一下前面的人，結(jié)果前面的人剛好往下走了一步，我這一推沒推到，因為慣性，向前一滑，我摔倒在地?！班?！”我慘叫一聲。剛想拍拍屁股站起，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，后面的人一個勁地沖了下來。前面依然被堵得水泄不通，我心中一震，心像繃緊的弦，冷汗都流了下來，腦海中閃過上海外灘踩踏事件的畫面，雙腿不由得擅抖了起來，我可不想變成肉餅！
“不會的！不會的！”我盡力讓自已冷靜下來，按照老媽平日里告訴我防踩踏的方法：向旁邊一滾，緊靠墻壁，雙手扣頭，耐心等待。一分鐘……兩分鐘……我的身體像一臺不停運動的馬達，抖個不停也許下一分鐘失控的人流就會把我?guī)蛭粗牡胤健Ｎ液ε聵O了?！巴瑢W(xué)們，請原地站好，不要推搡，聽從老師指揮，上下樓梯靠右走！”一位老師高聲指揮著。
時間像過了一個世紀。
擁堵的人群終于解散了，我也終于可以站起來，拍拍胸口，重重舒了一口氣，總算是有驚無險。
有人說：生命是寶藏。而我覺得，安全則是守護寶藏的柵欄。