心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：引言（150字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師具有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并能將這些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)有效地傳遞給學(xué)員。在我的工作中，我有幸成為一名培訓(xùn)講師，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我作為一名優(yōu)秀培訓(xùn)講師的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌v師提供一些參考和啟示。
第二段：備課的重要性（250字）
在成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師之前，充分準(zhǔn)備是關(guān)鍵。備課是讓我能夠清晰地了解培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法的過(guò)程。首先，我務(wù)必對(duì)所要講授的主題進(jìn)行深入研究，收集最新的資料和案例，以及相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)，確保我能夠掌握最新的知識(shí)。其次，我將使用合適的教學(xué)方法和教學(xué)工具，如PPT、視頻等，以滿足不同學(xué)員的需求。最后，我會(huì)預(yù)演講課以確保我能夠清晰地表達(dá)并傳達(dá)知識(shí)。備課的充分準(zhǔn)備可以提高我的教學(xué)質(zhì)量，也能夠增加學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第三段：與學(xué)員的互動(dòng)（250字）
與學(xué)員的互動(dòng)是培訓(xùn)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為培訓(xùn)講師，我重視與學(xué)員的溝通，以便更好地了解他們的需求和訴求。在培訓(xùn)課程中，我鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)，并積極回答他們的問(wèn)題。我還會(huì)使用小組討論、角色扮演和案例分析等互動(dòng)形式，以增加學(xué)員之間的交流和合作。通過(guò)與學(xué)員的積極互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高培訓(xùn)的有效性。
第四段：激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力（250字）
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我會(huì)盡可能地制造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員的興趣和參與。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，并鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)。此外，我還會(huì)定期組織一些小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)給予他們反饋和鼓勵(lì)。通過(guò)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我能夠增加他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力（300字）
在我的教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力。理論知識(shí)只有通過(guò)實(shí)踐才能真正轉(zhuǎn)化為能力。因此，我經(jīng)常組織學(xué)員參與實(shí)踐項(xiàng)目和案例分析，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與行業(yè)交流和實(shí)踐活動(dòng)，以進(jìn)一步提升他們的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力，我相信他們能夠在實(shí)際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。
結(jié)尾（100字）
作為一名培訓(xùn)講師，我深知自己在學(xué)員成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要性。通過(guò)充分的備課、積極的互動(dòng)、激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力，我能夠提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
企業(yè)講師是為了幫助員工提升技能、學(xué)習(xí)新知識(shí)、開(kāi)展學(xué)習(xí)計(jì)劃和提高績(jī)效而設(shè)立的。在當(dāng)今商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，企業(yè)講師發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，培訓(xùn)員工是保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。因此，為企業(yè)提供有效的講師培訓(xùn)是至關(guān)重要的。本文將分享一些我在企業(yè)講師培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：良好的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵
首先，我發(fā)現(xiàn)在研究和設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)課程之前制定一個(gè)明確的計(jì)劃是至關(guān)重要的?？紤]許多不同的因素，例如參與培訓(xùn)的員工類(lèi)型和職位，培訓(xùn)過(guò)程的時(shí)間和地點(diǎn)，以及培訓(xùn)目標(biāo)等。這有助于確定培訓(xùn)的組織結(jié)構(gòu)，以確保培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)地滿足員工和組織的需要。
第三段：靈活性同樣必要
靈活性是設(shè)計(jì)企業(yè)講師培訓(xùn)的關(guān)鍵之一。培訓(xùn)師應(yīng)該能夠靈活地調(diào)整課程和方法，以滿足不同員工需求的需求。將培訓(xùn)定向于參與者的個(gè)人技能和背景，以及公司未來(lái)的需要。
第四段：內(nèi)容應(yīng)實(shí)際應(yīng)用
成功的企業(yè)講師應(yīng)將課程實(shí)際應(yīng)用到員工的工作中。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋員工的實(shí)際需要，并為培訓(xùn)后能在日常工作中實(shí)際應(yīng)用的技能和素質(zhì)。這樣，員工才能得到實(shí)際意義的總結(jié)，從而提高他們的工作績(jī)效。
第五段：測(cè)量培訓(xùn)效果的重要性
最后，我理解了評(píng)估培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)和員工學(xué)習(xí)能力的必要性。匹配培訓(xùn)中的數(shù)據(jù)將為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層提供有關(guān)員工績(jī)效改進(jìn)和回報(bào)投資的證據(jù)。通過(guò)測(cè)量和監(jiān)控結(jié)果，培訓(xùn)師可以確保課程的可持續(xù)和不斷改進(jìn)，以便更好地為員工和組織提供更多的價(jià)值。
結(jié)論：
講師培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵，但成功的培訓(xùn)需要仔細(xì)的規(guī)劃，有一個(gè)靈活的方法，重視實(shí)際應(yīng)用和測(cè)量評(píng)估。幸運(yùn)的是，這些得到的技能和知識(shí)可以在其他講師培訓(xùn)計(jì)劃中使用，以幫助公司獲得更高的績(jī)效?？偠灾?，培訓(xùn)講師應(yīng)該擁有廣泛的技能，以確保員工能夠在未來(lái)成功地增加其技能和知識(shí)。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（200字）
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，我深感責(zé)任重大。多年的培訓(xùn)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育能力。在與學(xué)員的互動(dòng)中，我感受到了教育的魅力和影響力。本文將圍繞優(yōu)秀培訓(xùn)講師的心得體會(huì)展開(kāi)，并探討如何做好培訓(xùn)工作。
第二段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法（200字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師需要具備靈活運(yùn)用教學(xué)方法的能力。在培訓(xùn)中，人們對(duì)教學(xué)方法的需求不盡相同，因此，講師需要根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和需求，靈活選擇和運(yùn)用教學(xué)方法。例如，對(duì)于喜歡互動(dòng)、討論的學(xué)員，可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，來(lái)促進(jìn)學(xué)員的思維和交流能力的提升。對(duì)于注重實(shí)踐操作的學(xué)員，可以設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)和案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)員親自動(dòng)手操作，從而加深理解。通過(guò)靈活運(yùn)用教學(xué)方法，培訓(xùn)講師可以更好地滿足學(xué)員的需求，提升培訓(xùn)效果。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)激情（200字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師要激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員的主動(dòng)參與和積極學(xué)習(xí)是培訓(xùn)的核心目標(biāo)。為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，講師需要設(shè)計(jì)富有吸引力的教學(xué)內(nèi)容，以及多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，可以使用多媒體素材、游戲化學(xué)習(xí)等手段來(lái)吸引學(xué)員的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，講師還應(yīng)通過(guò)及時(shí)反饋和鼓勵(lì)，讓學(xué)員感受到自己在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情，他們才能在培訓(xùn)中獲得更好的成果。
第四段：傾聽(tīng)與溝通（200字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師需要善于傾聽(tīng)和溝通。只有通過(guò)傾聽(tīng)，講師才能深入了解學(xué)員的需求和問(wèn)題，才能確定合適的教學(xué)方法和策略。在培訓(xùn)中，我經(jīng)常與學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面的溝通，讓他們提出疑問(wèn)和困惑，并及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)員的溝通，講師可以更好地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度，并針對(duì)不同的情況進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)。只有通過(guò)與學(xué)員的傾聽(tīng)和溝通，才能更好地達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。
第五段：示范榜樣與自我提升（200字）
作為優(yōu)秀培訓(xùn)講師，除了在教學(xué)方法和溝通能力方面下功夫之外，還需要成為學(xué)員的示范榜樣。講師要始終保持高尚的職業(yè)道德和積極向上的精神狀態(tài)，以激勵(lì)學(xué)員追求更高的目標(biāo)。此外，優(yōu)秀的講師還應(yīng)不斷自我提升，保持學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加培訓(xùn)課程、與同行交流等方式，講師可以不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。只有不斷自我提升，才能成為一名真正優(yōu)秀的培訓(xùn)講師。
總結(jié)（100字）
優(yōu)秀的培訓(xùn)講師需要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情，善于傾聽(tīng)和溝通，做學(xué)員的示范榜樣，并不斷自我提升。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，作為培訓(xùn)講師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重任。只有通過(guò)不斷的努力和進(jìn)步，我們才能成為一名真正出色和有影響力的培訓(xùn)講師。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
講師是教育行業(yè)中的重要角色，為培養(yǎng)擁有優(yōu)秀素質(zhì)的學(xué)生和員工做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，講師們所教授的技能和知識(shí)都在快速發(fā)展和變化，因此，他們需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中，講師培訓(xùn)成為了一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。本文將分享我在講師培訓(xùn)中的心得體驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在參加講師培訓(xùn)之前，我先考慮了自己的需求和期望。我希望能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)技巧和創(chuàng)新的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力。而且我也會(huì)帶著一些疑問(wèn)去參加這個(gè)培訓(xùn)，例如怎樣掌握課程重點(diǎn)和削減不必要的內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我想要獲得有用的信息和策略，以便更好地與學(xué)生交流和教育他們。
第三段：培訓(xùn)體驗(yàn)
在講師培訓(xùn)中，我感覺(jué)到最有價(jià)值的是獲取到了許多新的教學(xué)方法和技巧。我們探討了如何將學(xué)生的喜好與教育內(nèi)容相結(jié)合，如何設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂活動(dòng)，以及如何調(diào)整教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性等。這些都非常有用，并且讓我能夠在教學(xué)中更加自信和自主。另外，我還學(xué)到了許多新的技能，例如如何使用在線教學(xué)工具和應(yīng)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題等。
第四段：反思和總結(jié)
在參加講師培訓(xùn)的過(guò)程中，我也逐漸意識(shí)到教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種心理和情感的交流。教學(xué)者需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心他們的思想和情感，并且鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，既要求高于期待，也要尋求方法與創(chuàng)新，不斷更新和提高自己的教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生和社會(huì)的需求。
第五段：結(jié)語(yǔ)
講師培訓(xùn)是講師不斷提高自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)講師培訓(xùn)，我們可以更新自己的成長(zhǎng)和技能，更好地為學(xué)生和社會(huì)提供服務(wù)。同時(shí)，講師也應(yīng)該不斷反思和總結(jié)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到更高的目標(biāo)和成就。希望我的心得能夠幫助其他講師更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
優(yōu)秀培訓(xùn)講師是許多企業(yè)和機(jī)構(gòu)追求的目標(biāo)，因?yàn)樗麄兙邆鋵?zhuān)業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠有效地傳授知識(shí)并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。作為一位培訓(xùn)講師，我在多年的教學(xué)實(shí)踐中積累了一些寶貴的心得體會(huì)，下面將分享一些我認(rèn)為對(duì)培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的要素。
第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要性
培訓(xùn)講師首先需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有掌握了相關(guān)學(xué)科的核心理論和實(shí)踐技能，講師才能對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面而深入的指導(dǎo)。同時(shí)，講師還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展，不斷更新自己的知識(shí)體系。專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是講師的信心所在。
第三段：教學(xué)技巧的磨煉
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)講師還需要具備一定的教學(xué)技巧。講師應(yīng)該能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，以迎合不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。例如，對(duì)于喜歡聽(tīng)講的學(xué)員，可以采用講解和演示的方式進(jìn)行教學(xué)；對(duì)于注重實(shí)踐操作的學(xué)員，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)際的案例分析和實(shí)踐訓(xùn)練。有效的教學(xué)技巧可以幫助講師更好地與學(xué)員互動(dòng)，提高教學(xué)效果。
第四段：情感共鳴的建立
優(yōu)秀的培訓(xùn)講師應(yīng)該能夠與學(xué)員建立情感共鳴，使他們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣和熱情。建立情感共鳴的方法有很多，例如，講師可以分享自己的成功經(jīng)歷和挫折經(jīng)歷，讓學(xué)員感受到講師的親和力和可信度。同時(shí)，講師還可以鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論和分享自己的看法，增加學(xué)員的參與度和歸屬感。情感共鳴有助于建立培訓(xùn)師生之間的良好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。
第五段：對(duì)自我提升的要求
作為培訓(xùn)講師，我深知自我提升是持久發(fā)展的關(guān)鍵。在教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，我也通過(guò)參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他優(yōu)秀的講師交流經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬自己的視野。只有不斷追求進(jìn)步和完善，才能成為一名真正優(yōu)秀的培訓(xùn)講師。
總結(jié)：
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是基礎(chǔ)，教學(xué)技巧和情感共鳴是關(guān)鍵，而不斷的自我提升是持久發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我相信每一位培訓(xùn)講師都能夠取得更好的成績(jī)。通過(guò)我的個(gè)人經(jīng)歷，我希望能夠?yàn)槠渌嘤?xùn)講師提供一些借鑒和參考，共同進(jìn)步。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班、實(shí)質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營(yíng)銷(xiāo)部的“入司x月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點(diǎn)心得：
從后門(mén)一進(jìn)xx營(yíng)銷(xiāo)總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個(gè)小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機(jī)構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機(jī)構(gòu)只有月初開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)時(shí)，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動(dòng)就很不錯(cuò)了。而這個(gè)培訓(xùn)班，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個(gè)個(gè)積極性高，氛圍良好，團(tuán)隊(duì)榮耀感強(qiáng)。一個(gè)鼓掌，一聲問(wèn)候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
這次給xx營(yíng)銷(xiāo)總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，可以說(shuō)匯集全省之精英講師來(lái)授課。他們無(wú)論是內(nèi)還是外，無(wú)論是理論還是實(shí)踐，無(wú)論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學(xué)員聽(tīng)之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來(lái)授課，那對(duì)我們的學(xué)員有很大的促進(jìn)，對(duì)我們的業(yè)績(jī)也有很大的推動(dòng)，那真是我們的福氣！
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會(huì)跟大家作課程回顧。將每一個(gè)老師所講授的課程的重點(diǎn)及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說(shuō)出來(lái)，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問(wèn)方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時(shí)候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個(gè)學(xué)員跳跳拉丁舞，或請(qǐng)某個(gè)進(jìn)行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情，活動(dòng)筋骨，盡享快樂(lè)時(shí)光。更讓他們參與其中，感覺(jué)學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與，人人感受！
整個(gè)培訓(xùn)班職場(chǎng)布置非常到位，氣氛感染力度強(qiáng)。除兩側(cè)上邊懸掛“xxxx壽險(xiǎn)精英培訓(xùn)班”、“歡迎xx壽險(xiǎn)精英班學(xué)習(xí)”外，職場(chǎng)除講臺(tái)外其他三邊都貼滿了標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)不是手寫(xiě)的，而是特意從印刷廠印出來(lái)的。如：“展業(yè)是挖金子，增員是開(kāi)金礦；訪量定江山，收入論英雄”，等等，讓學(xué)員感受到公司的職場(chǎng)文化。每個(gè)學(xué)員都將名字寫(xiě)好擺放于桌面上，每個(gè)組都做了“花瓣”將組名組呼寫(xiě)在其中并張貼上墻。后面墻上是龍虎榜，將各個(gè)小組的考勤情況張貼出來(lái)。4個(gè)助教老師統(tǒng)一服裝，發(fā)型，上課期間都分別站在后面，觀注著全場(chǎng)，觀注著學(xué)員。
還有一個(gè)讓我最有感受的是音響，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。無(wú)論是在小組的風(fēng)采展示還是歡迎講師上臺(tái)，都能恰到好處的播放，將氣氛推向高潮。
在我們機(jī)構(gòu)由于條件限制，音響很難有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，都是一臺(tái)電腦控制，每次講完了之后再點(diǎn)擊音樂(lè)，就會(huì)隔好幾秒之后才有音樂(lè)響起，這樣氣氛就沒(méi)有那么到位。
對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。我非常羨慕那些給我們授課的老師，內(nèi)外才兼?zhèn)洌軆?yōu)秀，我也希望自己能像他們一樣。觀摩此次培訓(xùn)班后，我們所有的講師將重點(diǎn)課程以抽題形式進(jìn)行30分鐘的試講。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我深知自身的差距，這次試講很不盡如人意，也在我的預(yù)料之中。我畢竟離開(kāi)太久了，這個(gè)行業(yè)發(fā)展太快，變化太快，我必須有歸零心態(tài)，從頭開(kāi)始。有距離不可怕，只要我肯努力，肯學(xué)習(xí)，在各位前輩、各位老師的指導(dǎo)下，相信我也會(huì)慢慢進(jìn)步，也會(huì)在太平洋成長(zhǎng)！
觀摩之后，我們各中支就如何推動(dòng)提升班發(fā)表了各自的想法，讓我們也學(xué)習(xí)了其他中支的良好建議。就我們縣級(jí)機(jī)構(gòu)而言，運(yùn)作的困難及對(duì)策有以下幾點(diǎn)：
a、參訓(xùn)人員到位
每次中支辦培訓(xùn)班，我們的人員都很難全部到位，能來(lái)60%就算不錯(cuò)了。所以，對(duì)于xx個(gè)月的精英提升班的學(xué)員能否參訓(xùn)到位就很重要。之前，我們機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、組訓(xùn)講師及所有經(jīng)理、主任都要統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)班的重要性，這不僅是幫學(xué)員，也是幫主管，幫我們自己，只有讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，去充電，走過(guò)茫區(qū)，他們才有更好的提升，才能在業(yè)務(wù)線上持久！
b、時(shí)間安排與業(yè)務(wù)沖突
中支每個(gè)月都會(huì)有行事歷，我們機(jī)構(gòu)也會(huì)有相應(yīng)的行事歷，培訓(xùn)班的時(shí)間跟業(yè)務(wù)不要發(fā)生沖突。
c、培訓(xùn)紀(jì)律的事先溝通
d、車(chē)費(fèi)問(wèn)題
以上這些，是我觀摩學(xué)習(xí)的歸納及個(gè)人心得。通過(guò)這次觀摩，讓我們對(duì)培訓(xùn)班的操作及班前準(zhǔn)備工作都有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我們也清楚該如何去辦提升班，職場(chǎng)布置該怎么樣？該注意哪些細(xì)節(jié)，等等。當(dāng)然，師資力量、條件都不能跟xx總部相比，但至少是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
希望以后能多有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們不僅能學(xué)人所長(zhǎng)，更能提升自己。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班.實(shí)質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營(yíng)銷(xiāo)部的“入司x月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點(diǎn)心得：
1.人數(shù)之多，氛圍良好
從后門(mén)一進(jìn)xx營(yíng)銷(xiāo)總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個(gè)小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機(jī)構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機(jī)構(gòu)只有月初開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)時(shí)，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動(dòng)就很不錯(cuò)了。而這個(gè)培訓(xùn)班，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個(gè)個(gè)積極性高，氛圍良好，團(tuán)隊(duì)榮耀感強(qiáng)。一個(gè)鼓掌，一聲問(wèn)候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
2.師資力量雄厚
這次給xx營(yíng)銷(xiāo)總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，可以說(shuō)匯集全省之精英講師來(lái)授課。他們無(wú)論是內(nèi)還是外，無(wú)論是理論還是實(shí)踐，無(wú)論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學(xué)員聽(tīng)之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來(lái)授課，那對(duì)我們的學(xué)員有很大的促進(jìn)，對(duì)我們的業(yè)績(jī)也有很大的推動(dòng)，那真是我們的福氣！
3.課程回顧及課間互動(dòng)
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會(huì)跟大家作課程回顧。將每一個(gè)老師所講授的課程的重點(diǎn)及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說(shuō)出來(lái)，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問(wèn)方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時(shí)候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個(gè)學(xué)員跳跳拉丁舞，或請(qǐng)某個(gè)進(jìn)行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情，活動(dòng)筋骨，盡享快樂(lè)時(shí)光。更讓他們參與其中，感覺(jué)學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與，人人感受！
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
對(duì)培訓(xùn)講師的心態(tài)，我有一點(diǎn)點(diǎn)自己的感悟。一般來(lái)說(shuō)，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學(xué)員看成學(xué)生，把課程看成講師要求學(xué)員學(xué)習(xí)的材料。在這樣心態(tài)指導(dǎo)下，一般采取講座的方式，講師和學(xué)員基本沒(méi)有互動(dòng)，而只是講師在上面講課，在灌輸;還有一種心態(tài)是把學(xué)員看成朋友，課程是一起學(xué)習(xí)的提綱。在這樣心態(tài)的指導(dǎo)下，一般采取互動(dòng)方式，學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，講師引導(dǎo)學(xué)員一同學(xué)習(xí)。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式;如果是第二種心態(tài)，就是以學(xué)員為中心，授課方式就是引導(dǎo)式。
講師授課之培訓(xùn)心得
還更多，只不過(guò)平常都忙于工作，沒(méi)有很多時(shí)間總結(jié)而已，培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個(gè)過(guò)程。
而以學(xué)員為中心，將讓平常就“飛揚(yáng)跋扈”的學(xué)員感受到尊重，讓他得到一點(diǎn)機(jī)會(huì)宣揚(yáng)自己，當(dāng)他宣揚(yáng)自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實(shí)會(huì)對(duì)他有幫助，從而真正參與到課程中來(lái)。就成人來(lái)看，光靠給他講述是沒(méi)有什幺用處的，只有他自己體會(huì)到的東西，才真正是學(xué)到了的。在宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)以后，也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點(diǎn)。所以總的來(lái)看以學(xué)員為中心，比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式，然后還可以變成以講師為中心來(lái)講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，因?yàn)閷W(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個(gè)培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求，講師就是在無(wú)的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會(huì)讓學(xué)員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余，其實(shí)都可以看到，沒(méi)有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒(méi)有，那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好，沒(méi)有培養(yǎng)的價(jià)值。
其實(shí)引導(dǎo)的授課方式也要和講述的方式結(jié)合起來(lái)，才能順利完成培訓(xùn)。一般來(lái)說(shuō)對(duì)于知識(shí)類(lèi)的內(nèi)容，如果學(xué)員沒(méi)有接觸過(guò)，不大可能通過(guò)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)員得出結(jié)論，用講述的方式比較好;如果是心態(tài)和技能方面的內(nèi)容，引導(dǎo)的方式可以讓學(xué)員有更多的體會(huì)，而引發(fā)思考。
有人說(shuō)引導(dǎo)方式是在混時(shí)間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說(shuō)也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢(qián)組織培訓(xùn)，企業(yè)都希望在很短的時(shí)間內(nèi)，你能給他最多的東西，而不管這些東西，學(xué)員有沒(méi)有學(xué)到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒(méi)有辦法。我認(rèn)為如果引導(dǎo)到最后，講師沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，只是一味地用所謂的“授課技巧”來(lái)對(duì)付學(xué)員，那就是在混時(shí)間，我建議學(xué)員問(wèn)他一下，“老師我們想聽(tīng)一下，你對(duì)這個(gè)事情的觀點(diǎn)”，混時(shí)間的講師一定會(huì)露馬腳。而講師有自己的觀點(diǎn)，我就把他定義為好的培訓(xùn)講師。一般來(lái)說(shuō)，講師的觀點(diǎn)是在學(xué)員觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深刻一點(diǎn);或者區(qū)別于學(xué)員的觀點(diǎn)，給一些新的角度，另類(lèi)思維;實(shí)在沒(méi)有新想法，也要有趣一點(diǎn)。
關(guān)于備課：
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺(tái)上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來(lái)的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書(shū)發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認(rèn)為教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)力氣。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時(shí)間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒(méi)有震撼力整節(jié)課過(guò)于平淡;在講臺(tái)上有些緊張沒(méi)有時(shí)刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個(gè)人在講課;沒(méi)有和同學(xué)有互動(dòng);授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時(shí)間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒(méi)有重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn)，有很大的提高。
我覺(jué)得在講課時(shí)要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門(mén)課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對(duì)于所講的內(nèi)容。在開(kāi)始講課的時(shí)候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識(shí)要有很好的過(guò)度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過(guò)程中要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過(guò)程中讓同學(xué)自己來(lái)回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書(shū)。教師的循循善誘、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想，與之平等交流與對(duì)話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
教學(xué)時(shí)間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時(shí)間的合理分配勢(shì)必成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。在講課時(shí)間的把握上也要合理分配。說(shuō)課要分秒必爭(zhēng)這是對(duì)時(shí)間的把握，既要充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)把更多的問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透，也要有停頓，更要注意不能超時(shí)，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?jiǎn)。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解，適當(dāng)擴(kuò)充知識(shí)。在上課過(guò)程中要讓同學(xué)有消化知識(shí)的時(shí)間，作為老師還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。老師對(duì)待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
總而言之，通過(guò)這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語(yǔ)“臺(tái)下十年工，臺(tái)上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作，我會(huì)更加努力地投入到基本方法的講解中，對(duì)工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達(dá)能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在以后我會(huì)更加努力的。
以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)各位老師們給予批評(píng)與指正。謝謝!
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
作為一名助理講師，在教學(xué)生涯的初起階段，我有幸參與了一場(chǎng)有關(guān)助理講師培訓(xùn)的課程。這個(gè)培訓(xùn)旨在提升助理講師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了助理講師的重要性和責(zé)任，并對(duì)自己的未來(lái)也有了更明確的規(guī)劃。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和啟示
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接受了各種形式的教學(xué)深造，例如聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)講座、觀摩優(yōu)秀教師的課堂和參與教學(xué)實(shí)踐等。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，我了解到作為一名教師，不僅僅需要教學(xué)技巧，還應(yīng)具備廣博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。其次，教學(xué)的過(guò)程需要注重與學(xué)生的互動(dòng)，要用鼓勵(lì)和激勵(lì)的方式去引導(dǎo)他們，這樣才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。而且，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)程和結(jié)果的及時(shí)反饋也能讓學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自我。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
在培訓(xùn)中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，作為一名新手，課堂上的表現(xiàn)常常引起不同意見(jiàn)，導(dǎo)致自信心受到打擊。其次，教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也讓我感到力不從心，比如學(xué)生的不配合和對(duì)知識(shí)的消極態(tài)度。但是，我并沒(méi)有退縮，而是通過(guò)與培訓(xùn)導(dǎo)師和其他同學(xué)的討論交流，不斷探索和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和思路。同時(shí)，我也積極參與其他實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第四段：自我反思和提升
通過(guò)參與助理講師培訓(xùn)，我重新審視了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并做出了一些調(diào)整。首先，我意識(shí)到作為一名助理講師，不僅僅是為了積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更重要的是要在這個(gè)階段盡可能地提高自我。因此，我將更多地投入到教學(xué)實(shí)踐中，積極試驗(yàn)和創(chuàng)新，不斷提升自己的教學(xué)技巧和能力。其次，我也會(huì)繼續(xù)深化自己的學(xué)科知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)更新的教學(xué)理念和方法。最后，我還計(jì)劃參加更多的教學(xué)培訓(xùn)和教育研討會(huì)，與更多的教育專(zhuān)家和同行交流，從而與時(shí)俱進(jìn)地完善自己的教學(xué)能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)
助理講師培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名助理講師，要不斷提高自己的教學(xué)能力，注重與學(xué)生的互動(dòng)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，也要承擔(dān)起傳道授業(yè)解惑的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力在教學(xué)崗位上發(fā)光發(fā)熱，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。助理講師培訓(xùn)不僅是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，更是我志向的跳板，我相信通過(guò)自己的努力和追求，一定能成為一名稱(chēng)職的教師，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：引言（150字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師具有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并能將這些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)有效地傳遞給學(xué)員。在我的工作中，我有幸成為一名培訓(xùn)講師，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我作為一名優(yōu)秀培訓(xùn)講師的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌v師提供一些參考和啟示。
第二段：備課的重要性（250字）
在成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師之前，充分準(zhǔn)備是關(guān)鍵。備課是讓我能夠清晰地了解培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法的過(guò)程。首先，我務(wù)必對(duì)所要講授的主題進(jìn)行深入研究，收集最新的資料和案例，以及相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)，確保我能夠掌握最新的知識(shí)。其次，我將使用合適的教學(xué)方法和教學(xué)工具，如PPT、視頻等，以滿足不同學(xué)員的需求。最后，我會(huì)預(yù)演講課以確保我能夠清晰地表達(dá)并傳達(dá)知識(shí)。備課的充分準(zhǔn)備可以提高我的教學(xué)質(zhì)量，也能夠增加學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第三段：與學(xué)員的互動(dòng)（250字）
與學(xué)員的互動(dòng)是培訓(xùn)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為培訓(xùn)講師，我重視與學(xué)員的溝通，以便更好地了解他們的需求和訴求。在培訓(xùn)課程中，我鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)，并積極回答他們的問(wèn)題。我還會(huì)使用小組討論、角色扮演和案例分析等互動(dòng)形式，以增加學(xué)員之間的交流和合作。通過(guò)與學(xué)員的積極互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高培訓(xùn)的有效性。
第四段：激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力（250字）
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)過(guò)程中，我會(huì)盡可能地制造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員的興趣和參與。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，并鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)。此外，我還會(huì)定期組織一些小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)給予他們反饋和鼓勵(lì)。通過(guò)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我能夠增加他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力（300字）
在我的教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力。理論知識(shí)只有通過(guò)實(shí)踐才能真正轉(zhuǎn)化為能力。因此，我經(jīng)常組織學(xué)員參與實(shí)踐項(xiàng)目和案例分析，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與行業(yè)交流和實(shí)踐活動(dòng)，以進(jìn)一步提升他們的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力，我相信他們能夠在實(shí)際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。
結(jié)尾（100字）
作為一名培訓(xùn)講師，我深知自己在學(xué)員成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要性。通過(guò)充分的備課、積極的互動(dòng)、激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力，我能夠提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
企業(yè)講師是為了幫助員工提升技能、學(xué)習(xí)新知識(shí)、開(kāi)展學(xué)習(xí)計(jì)劃和提高績(jī)效而設(shè)立的。在當(dāng)今商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，企業(yè)講師發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，培訓(xùn)員工是保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。因此，為企業(yè)提供有效的講師培訓(xùn)是至關(guān)重要的。本文將分享一些我在企業(yè)講師培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：良好的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵
首先，我發(fā)現(xiàn)在研究和設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)課程之前制定一個(gè)明確的計(jì)劃是至關(guān)重要的?？紤]許多不同的因素，例如參與培訓(xùn)的員工類(lèi)型和職位，培訓(xùn)過(guò)程的時(shí)間和地點(diǎn)，以及培訓(xùn)目標(biāo)等。這有助于確定培訓(xùn)的組織結(jié)構(gòu)，以確保培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)地滿足員工和組織的需要。
第三段：靈活性同樣必要
靈活性是設(shè)計(jì)企業(yè)講師培訓(xùn)的關(guān)鍵之一。培訓(xùn)師應(yīng)該能夠靈活地調(diào)整課程和方法，以滿足不同員工需求的需求。將培訓(xùn)定向于參與者的個(gè)人技能和背景，以及公司未來(lái)的需要。
第四段：內(nèi)容應(yīng)實(shí)際應(yīng)用
成功的企業(yè)講師應(yīng)將課程實(shí)際應(yīng)用到員工的工作中。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋員工的實(shí)際需要，并為培訓(xùn)后能在日常工作中實(shí)際應(yīng)用的技能和素質(zhì)。這樣，員工才能得到實(shí)際意義的總結(jié)，從而提高他們的工作績(jī)效。
第五段：測(cè)量培訓(xùn)效果的重要性
最后，我理解了評(píng)估培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)和員工學(xué)習(xí)能力的必要性。匹配培訓(xùn)中的數(shù)據(jù)將為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層提供有關(guān)員工績(jī)效改進(jìn)和回報(bào)投資的證據(jù)。通過(guò)測(cè)量和監(jiān)控結(jié)果，培訓(xùn)師可以確保課程的可持續(xù)和不斷改進(jìn)，以便更好地為員工和組織提供更多的價(jià)值。
結(jié)論：
講師培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵，但成功的培訓(xùn)需要仔細(xì)的規(guī)劃，有一個(gè)靈活的方法，重視實(shí)際應(yīng)用和測(cè)量評(píng)估。幸運(yùn)的是，這些得到的技能和知識(shí)可以在其他講師培訓(xùn)計(jì)劃中使用，以幫助公司獲得更高的績(jī)效?？偠灾?，培訓(xùn)講師應(yīng)該擁有廣泛的技能，以確保員工能夠在未來(lái)成功地增加其技能和知識(shí)。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（200字）
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，我深感責(zé)任重大。多年的培訓(xùn)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育能力。在與學(xué)員的互動(dòng)中，我感受到了教育的魅力和影響力。本文將圍繞優(yōu)秀培訓(xùn)講師的心得體會(huì)展開(kāi)，并探討如何做好培訓(xùn)工作。
第二段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法（200字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師需要具備靈活運(yùn)用教學(xué)方法的能力。在培訓(xùn)中，人們對(duì)教學(xué)方法的需求不盡相同，因此，講師需要根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和需求，靈活選擇和運(yùn)用教學(xué)方法。例如，對(duì)于喜歡互動(dòng)、討論的學(xué)員，可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，來(lái)促進(jìn)學(xué)員的思維和交流能力的提升。對(duì)于注重實(shí)踐操作的學(xué)員，可以設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)和案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)員親自動(dòng)手操作，從而加深理解。通過(guò)靈活運(yùn)用教學(xué)方法，培訓(xùn)講師可以更好地滿足學(xué)員的需求，提升培訓(xùn)效果。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)激情（200字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師要激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員的主動(dòng)參與和積極學(xué)習(xí)是培訓(xùn)的核心目標(biāo)。為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，講師需要設(shè)計(jì)富有吸引力的教學(xué)內(nèi)容，以及多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，可以使用多媒體素材、游戲化學(xué)習(xí)等手段來(lái)吸引學(xué)員的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，講師還應(yīng)通過(guò)及時(shí)反饋和鼓勵(lì)，讓學(xué)員感受到自己在學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情，他們才能在培訓(xùn)中獲得更好的成果。
第四段：傾聽(tīng)與溝通（200字）
優(yōu)秀培訓(xùn)講師需要善于傾聽(tīng)和溝通。只有通過(guò)傾聽(tīng)，講師才能深入了解學(xué)員的需求和問(wèn)題，才能確定合適的教學(xué)方法和策略。在培訓(xùn)中，我經(jīng)常與學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面的溝通，讓他們提出疑問(wèn)和困惑，并及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)員的溝通，講師可以更好地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度，并針對(duì)不同的情況進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)。只有通過(guò)與學(xué)員的傾聽(tīng)和溝通，才能更好地達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。
第五段：示范榜樣與自我提升（200字）
作為優(yōu)秀培訓(xùn)講師，除了在教學(xué)方法和溝通能力方面下功夫之外，還需要成為學(xué)員的示范榜樣。講師要始終保持高尚的職業(yè)道德和積極向上的精神狀態(tài)，以激勵(lì)學(xué)員追求更高的目標(biāo)。此外，優(yōu)秀的講師還應(yīng)不斷自我提升，保持學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加培訓(xùn)課程、與同行交流等方式，講師可以不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。只有不斷自我提升，才能成為一名真正優(yōu)秀的培訓(xùn)講師。
總結(jié)（100字）
優(yōu)秀的培訓(xùn)講師需要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情，善于傾聽(tīng)和溝通，做學(xué)員的示范榜樣，并不斷自我提升。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，作為培訓(xùn)講師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重任。只有通過(guò)不斷的努力和進(jìn)步，我們才能成為一名真正出色和有影響力的培訓(xùn)講師。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
講師是教育行業(yè)中的重要角色，為培養(yǎng)擁有優(yōu)秀素質(zhì)的學(xué)生和員工做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，講師們所教授的技能和知識(shí)都在快速發(fā)展和變化，因此，他們需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中，講師培訓(xùn)成為了一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。本文將分享我在講師培訓(xùn)中的心得體驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在參加講師培訓(xùn)之前，我先考慮了自己的需求和期望。我希望能夠?qū)W習(xí)到更多教學(xué)技巧和創(chuàng)新的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力。而且我也會(huì)帶著一些疑問(wèn)去參加這個(gè)培訓(xùn)，例如怎樣掌握課程重點(diǎn)和削減不必要的內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我想要獲得有用的信息和策略，以便更好地與學(xué)生交流和教育他們。
第三段：培訓(xùn)體驗(yàn)
在講師培訓(xùn)中，我感覺(jué)到最有價(jià)值的是獲取到了許多新的教學(xué)方法和技巧。我們探討了如何將學(xué)生的喜好與教育內(nèi)容相結(jié)合，如何設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂活動(dòng)，以及如何調(diào)整教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性等。這些都非常有用，并且讓我能夠在教學(xué)中更加自信和自主。另外，我還學(xué)到了許多新的技能，例如如何使用在線教學(xué)工具和應(yīng)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題等。
第四段：反思和總結(jié)
在參加講師培訓(xùn)的過(guò)程中，我也逐漸意識(shí)到教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種心理和情感的交流。教學(xué)者需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心他們的思想和情感，并且鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，既要求高于期待，也要尋求方法與創(chuàng)新，不斷更新和提高自己的教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生和社會(huì)的需求。
第五段：結(jié)語(yǔ)
講師培訓(xùn)是講師不斷提高自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)講師培訓(xùn)，我們可以更新自己的成長(zhǎng)和技能，更好地為學(xué)生和社會(huì)提供服務(wù)。同時(shí)，講師也應(yīng)該不斷反思和總結(jié)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到更高的目標(biāo)和成就。希望我的心得能夠幫助其他講師更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
優(yōu)秀培訓(xùn)講師是許多企業(yè)和機(jī)構(gòu)追求的目標(biāo)，因?yàn)樗麄兙邆鋵?zhuān)業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠有效地傳授知識(shí)并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。作為一位培訓(xùn)講師，我在多年的教學(xué)實(shí)踐中積累了一些寶貴的心得體會(huì)，下面將分享一些我認(rèn)為對(duì)培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的要素。
第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要性
培訓(xùn)講師首先需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有掌握了相關(guān)學(xué)科的核心理論和實(shí)踐技能，講師才能對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面而深入的指導(dǎo)。同時(shí)，講師還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展，不斷更新自己的知識(shí)體系。專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是講師的信心所在。
第三段：教學(xué)技巧的磨煉
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)講師還需要具備一定的教學(xué)技巧。講師應(yīng)該能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，以迎合不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。例如，對(duì)于喜歡聽(tīng)講的學(xué)員，可以采用講解和演示的方式進(jìn)行教學(xué)；對(duì)于注重實(shí)踐操作的學(xué)員，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)際的案例分析和實(shí)踐訓(xùn)練。有效的教學(xué)技巧可以幫助講師更好地與學(xué)員互動(dòng)，提高教學(xué)效果。
第四段：情感共鳴的建立
優(yōu)秀的培訓(xùn)講師應(yīng)該能夠與學(xué)員建立情感共鳴，使他們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣和熱情。建立情感共鳴的方法有很多，例如，講師可以分享自己的成功經(jīng)歷和挫折經(jīng)歷，讓學(xué)員感受到講師的親和力和可信度。同時(shí)，講師還可以鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論和分享自己的看法，增加學(xué)員的參與度和歸屬感。情感共鳴有助于建立培訓(xùn)師生之間的良好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。
第五段：對(duì)自我提升的要求
作為培訓(xùn)講師，我深知自我提升是持久發(fā)展的關(guān)鍵。在教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，我也通過(guò)參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他優(yōu)秀的講師交流經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬自己的視野。只有不斷追求進(jìn)步和完善，才能成為一名真正優(yōu)秀的培訓(xùn)講師。
總結(jié)：
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)講師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是基礎(chǔ)，教學(xué)技巧和情感共鳴是關(guān)鍵，而不斷的自我提升是持久發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我相信每一位培訓(xùn)講師都能夠取得更好的成績(jī)。通過(guò)我的個(gè)人經(jīng)歷，我希望能夠?yàn)槠渌嘤?xùn)講師提供一些借鑒和參考，共同進(jìn)步。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班、實(shí)質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營(yíng)銷(xiāo)部的“入司x月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點(diǎn)心得：
從后門(mén)一進(jìn)xx營(yíng)銷(xiāo)總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個(gè)小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機(jī)構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機(jī)構(gòu)只有月初開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)時(shí)，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動(dòng)就很不錯(cuò)了。而這個(gè)培訓(xùn)班，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個(gè)個(gè)積極性高，氛圍良好，團(tuán)隊(duì)榮耀感強(qiáng)。一個(gè)鼓掌，一聲問(wèn)候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
這次給xx營(yíng)銷(xiāo)總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，可以說(shuō)匯集全省之精英講師來(lái)授課。他們無(wú)論是內(nèi)還是外，無(wú)論是理論還是實(shí)踐，無(wú)論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學(xué)員聽(tīng)之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來(lái)授課，那對(duì)我們的學(xué)員有很大的促進(jìn)，對(duì)我們的業(yè)績(jī)也有很大的推動(dòng)，那真是我們的福氣！
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會(huì)跟大家作課程回顧。將每一個(gè)老師所講授的課程的重點(diǎn)及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說(shuō)出來(lái)，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問(wèn)方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時(shí)候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個(gè)學(xué)員跳跳拉丁舞，或請(qǐng)某個(gè)進(jìn)行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情，活動(dòng)筋骨，盡享快樂(lè)時(shí)光。更讓他們參與其中，感覺(jué)學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與，人人感受！
整個(gè)培訓(xùn)班職場(chǎng)布置非常到位，氣氛感染力度強(qiáng)。除兩側(cè)上邊懸掛“xxxx壽險(xiǎn)精英培訓(xùn)班”、“歡迎xx壽險(xiǎn)精英班學(xué)習(xí)”外，職場(chǎng)除講臺(tái)外其他三邊都貼滿了標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)不是手寫(xiě)的，而是特意從印刷廠印出來(lái)的。如：“展業(yè)是挖金子，增員是開(kāi)金礦；訪量定江山，收入論英雄”，等等，讓學(xué)員感受到公司的職場(chǎng)文化。每個(gè)學(xué)員都將名字寫(xiě)好擺放于桌面上，每個(gè)組都做了“花瓣”將組名組呼寫(xiě)在其中并張貼上墻。后面墻上是龍虎榜，將各個(gè)小組的考勤情況張貼出來(lái)。4個(gè)助教老師統(tǒng)一服裝，發(fā)型，上課期間都分別站在后面，觀注著全場(chǎng)，觀注著學(xué)員。
還有一個(gè)讓我最有感受的是音響，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。無(wú)論是在小組的風(fēng)采展示還是歡迎講師上臺(tái)，都能恰到好處的播放，將氣氛推向高潮。
在我們機(jī)構(gòu)由于條件限制，音響很難有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，都是一臺(tái)電腦控制，每次講完了之后再點(diǎn)擊音樂(lè)，就會(huì)隔好幾秒之后才有音樂(lè)響起，這樣氣氛就沒(méi)有那么到位。
對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。我非常羨慕那些給我們授課的老師，內(nèi)外才兼?zhèn)洌軆?yōu)秀，我也希望自己能像他們一樣。觀摩此次培訓(xùn)班后，我們所有的講師將重點(diǎn)課程以抽題形式進(jìn)行30分鐘的試講。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我深知自身的差距，這次試講很不盡如人意，也在我的預(yù)料之中。我畢竟離開(kāi)太久了，這個(gè)行業(yè)發(fā)展太快，變化太快，我必須有歸零心態(tài)，從頭開(kāi)始。有距離不可怕，只要我肯努力，肯學(xué)習(xí)，在各位前輩、各位老師的指導(dǎo)下，相信我也會(huì)慢慢進(jìn)步，也會(huì)在太平洋成長(zhǎng)！
觀摩之后，我們各中支就如何推動(dòng)提升班發(fā)表了各自的想法，讓我們也學(xué)習(xí)了其他中支的良好建議。就我們縣級(jí)機(jī)構(gòu)而言，運(yùn)作的困難及對(duì)策有以下幾點(diǎn)：
a、參訓(xùn)人員到位
每次中支辦培訓(xùn)班，我們的人員都很難全部到位，能來(lái)60%就算不錯(cuò)了。所以，對(duì)于xx個(gè)月的精英提升班的學(xué)員能否參訓(xùn)到位就很重要。之前，我們機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、組訓(xùn)講師及所有經(jīng)理、主任都要統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)班的重要性，這不僅是幫學(xué)員，也是幫主管，幫我們自己，只有讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，去充電，走過(guò)茫區(qū)，他們才有更好的提升，才能在業(yè)務(wù)線上持久！
b、時(shí)間安排與業(yè)務(wù)沖突
中支每個(gè)月都會(huì)有行事歷，我們機(jī)構(gòu)也會(huì)有相應(yīng)的行事歷，培訓(xùn)班的時(shí)間跟業(yè)務(wù)不要發(fā)生沖突。
c、培訓(xùn)紀(jì)律的事先溝通
d、車(chē)費(fèi)問(wèn)題
以上這些，是我觀摩學(xué)習(xí)的歸納及個(gè)人心得。通過(guò)這次觀摩，讓我們對(duì)培訓(xùn)班的操作及班前準(zhǔn)備工作都有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我們也清楚該如何去辦提升班，職場(chǎng)布置該怎么樣？該注意哪些細(xì)節(jié)，等等。當(dāng)然，師資力量、條件都不能跟xx總部相比，但至少是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
希望以后能多有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們不僅能學(xué)人所長(zhǎng)，更能提升自己。
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班.實(shí)質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營(yíng)銷(xiāo)部的“入司x月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點(diǎn)心得：
1.人數(shù)之多，氛圍良好
從后門(mén)一進(jìn)xx營(yíng)銷(xiāo)總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個(gè)小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機(jī)構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機(jī)構(gòu)只有月初開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)時(shí)，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動(dòng)就很不錯(cuò)了。而這個(gè)培訓(xùn)班，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個(gè)個(gè)積極性高，氛圍良好，團(tuán)隊(duì)榮耀感強(qiáng)。一個(gè)鼓掌，一聲問(wèn)候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
2.師資力量雄厚
這次給xx營(yíng)銷(xiāo)總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，可以說(shuō)匯集全省之精英講師來(lái)授課。他們無(wú)論是內(nèi)還是外，無(wú)論是理論還是實(shí)踐，無(wú)論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學(xué)員聽(tīng)之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來(lái)授課，那對(duì)我們的學(xué)員有很大的促進(jìn)，對(duì)我們的業(yè)績(jī)也有很大的推動(dòng)，那真是我們的福氣！
3.課程回顧及課間互動(dòng)
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會(huì)跟大家作課程回顧。將每一個(gè)老師所講授的課程的重點(diǎn)及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說(shuō)出來(lái)，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問(wèn)方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時(shí)候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個(gè)學(xué)員跳跳拉丁舞，或請(qǐng)某個(gè)進(jìn)行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情，活動(dòng)筋骨，盡享快樂(lè)時(shí)光。更讓他們參與其中，感覺(jué)學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與，人人感受！
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
對(duì)培訓(xùn)講師的心態(tài)，我有一點(diǎn)點(diǎn)自己的感悟。一般來(lái)說(shuō)，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學(xué)員看成學(xué)生，把課程看成講師要求學(xué)員學(xué)習(xí)的材料。在這樣心態(tài)指導(dǎo)下，一般采取講座的方式，講師和學(xué)員基本沒(méi)有互動(dòng)，而只是講師在上面講課，在灌輸;還有一種心態(tài)是把學(xué)員看成朋友，課程是一起學(xué)習(xí)的提綱。在這樣心態(tài)的指導(dǎo)下，一般采取互動(dòng)方式，學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，講師引導(dǎo)學(xué)員一同學(xué)習(xí)。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式;如果是第二種心態(tài)，就是以學(xué)員為中心，授課方式就是引導(dǎo)式。
講師授課之培訓(xùn)心得
還更多，只不過(guò)平常都忙于工作，沒(méi)有很多時(shí)間總結(jié)而已，培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個(gè)過(guò)程。
而以學(xué)員為中心，將讓平常就“飛揚(yáng)跋扈”的學(xué)員感受到尊重，讓他得到一點(diǎn)機(jī)會(huì)宣揚(yáng)自己，當(dāng)他宣揚(yáng)自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實(shí)會(huì)對(duì)他有幫助，從而真正參與到課程中來(lái)。就成人來(lái)看，光靠給他講述是沒(méi)有什幺用處的，只有他自己體會(huì)到的東西，才真正是學(xué)到了的。在宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)以后，也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點(diǎn)。所以總的來(lái)看以學(xué)員為中心，比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式，然后還可以變成以講師為中心來(lái)講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，因?yàn)閷W(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個(gè)培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求，講師就是在無(wú)的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會(huì)讓學(xué)員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余，其實(shí)都可以看到，沒(méi)有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒(méi)有，那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好，沒(méi)有培養(yǎng)的價(jià)值。
其實(shí)引導(dǎo)的授課方式也要和講述的方式結(jié)合起來(lái)，才能順利完成培訓(xùn)。一般來(lái)說(shuō)對(duì)于知識(shí)類(lèi)的內(nèi)容，如果學(xué)員沒(méi)有接觸過(guò)，不大可能通過(guò)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)員得出結(jié)論，用講述的方式比較好;如果是心態(tài)和技能方面的內(nèi)容，引導(dǎo)的方式可以讓學(xué)員有更多的體會(huì)，而引發(fā)思考。
有人說(shuō)引導(dǎo)方式是在混時(shí)間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說(shuō)也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢(qián)組織培訓(xùn)，企業(yè)都希望在很短的時(shí)間內(nèi)，你能給他最多的東西，而不管這些東西，學(xué)員有沒(méi)有學(xué)到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒(méi)有辦法。我認(rèn)為如果引導(dǎo)到最后，講師沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，只是一味地用所謂的“授課技巧”來(lái)對(duì)付學(xué)員，那就是在混時(shí)間，我建議學(xué)員問(wèn)他一下，“老師我們想聽(tīng)一下，你對(duì)這個(gè)事情的觀點(diǎn)”，混時(shí)間的講師一定會(huì)露馬腳。而講師有自己的觀點(diǎn)，我就把他定義為好的培訓(xùn)講師。一般來(lái)說(shuō)，講師的觀點(diǎn)是在學(xué)員觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深刻一點(diǎn);或者區(qū)別于學(xué)員的觀點(diǎn)，給一些新的角度，另類(lèi)思維;實(shí)在沒(méi)有新想法，也要有趣一點(diǎn)。
關(guān)于備課：
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺(tái)上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來(lái)的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書(shū)發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認(rèn)為教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)力氣。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時(shí)間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒(méi)有震撼力整節(jié)課過(guò)于平淡;在講臺(tái)上有些緊張沒(méi)有時(shí)刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個(gè)人在講課;沒(méi)有和同學(xué)有互動(dòng);授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時(shí)間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒(méi)有重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn)，有很大的提高。
我覺(jué)得在講課時(shí)要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門(mén)課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對(duì)于所講的內(nèi)容。在開(kāi)始講課的時(shí)候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識(shí)要有很好的過(guò)度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過(guò)程中要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過(guò)程中讓同學(xué)自己來(lái)回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書(shū)。教師的循循善誘、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想，與之平等交流與對(duì)話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
教學(xué)時(shí)間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時(shí)間的合理分配勢(shì)必成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。在講課時(shí)間的把握上也要合理分配。說(shuō)課要分秒必爭(zhēng)這是對(duì)時(shí)間的把握，既要充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)把更多的問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透，也要有停頓，更要注意不能超時(shí)，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?jiǎn)。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解，適當(dāng)擴(kuò)充知識(shí)。在上課過(guò)程中要讓同學(xué)有消化知識(shí)的時(shí)間，作為老師還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。老師對(duì)待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
總而言之，通過(guò)這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語(yǔ)“臺(tái)下十年工，臺(tái)上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作，我會(huì)更加努力地投入到基本方法的講解中，對(duì)工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達(dá)能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在以后我會(huì)更加努力的。
以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)各位老師們給予批評(píng)與指正。謝謝!
講師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
作為一名助理講師，在教學(xué)生涯的初起階段，我有幸參與了一場(chǎng)有關(guān)助理講師培訓(xùn)的課程。這個(gè)培訓(xùn)旨在提升助理講師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了助理講師的重要性和責(zé)任，并對(duì)自己的未來(lái)也有了更明確的規(guī)劃。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和啟示
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接受了各種形式的教學(xué)深造，例如聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)講座、觀摩優(yōu)秀教師的課堂和參與教學(xué)實(shí)踐等。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，我了解到作為一名教師，不僅僅需要教學(xué)技巧，還應(yīng)具備廣博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。其次，教學(xué)的過(guò)程需要注重與學(xué)生的互動(dòng)，要用鼓勵(lì)和激勵(lì)的方式去引導(dǎo)他們，這樣才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。而且，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)程和結(jié)果的及時(shí)反饋也能讓學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自我。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
在培訓(xùn)中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，作為一名新手，課堂上的表現(xiàn)常常引起不同意見(jiàn)，導(dǎo)致自信心受到打擊。其次，教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也讓我感到力不從心，比如學(xué)生的不配合和對(duì)知識(shí)的消極態(tài)度。但是，我并沒(méi)有退縮，而是通過(guò)與培訓(xùn)導(dǎo)師和其他同學(xué)的討論交流，不斷探索和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和思路。同時(shí)，我也積極參與其他實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第四段：自我反思和提升
通過(guò)參與助理講師培訓(xùn)，我重新審視了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并做出了一些調(diào)整。首先，我意識(shí)到作為一名助理講師，不僅僅是為了積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更重要的是要在這個(gè)階段盡可能地提高自我。因此，我將更多地投入到教學(xué)實(shí)踐中，積極試驗(yàn)和創(chuàng)新，不斷提升自己的教學(xué)技巧和能力。其次，我也會(huì)繼續(xù)深化自己的學(xué)科知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)更新的教學(xué)理念和方法。最后，我還計(jì)劃參加更多的教學(xué)培訓(xùn)和教育研討會(huì)，與更多的教育專(zhuān)家和同行交流，從而與時(shí)俱進(jìn)地完善自己的教學(xué)能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)
助理講師培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名助理講師，要不斷提高自己的教學(xué)能力，注重與學(xué)生的互動(dòng)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，也要承擔(dān)起傳道授業(yè)解惑的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力在教學(xué)崗位上發(fā)光發(fā)熱，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。助理講師培訓(xùn)不僅是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，更是我志向的跳板，我相信通過(guò)自己的努力和追求，一定能成為一名稱(chēng)職的教師，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。