通過寫心得體會，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點和不足，進而改進自己。心得體會要注意語言表達的準確性和得體性。讀完這些心得體會范文，你可以嘗試運用你學到的東西來寫一篇屬于自己的心得體會。
學思踐悟心得體會學生篇一
“學思踐悟”專欄文章語言精練而頗具張力，意蘊深厚而回味無窮，讀來不僅朗朗上口、十分過癮提氣，而且總是發(fā)人深思、予人啟迪。
學風體現(xiàn)作風。我們黨歷來重視加強學風建設，毛澤東、鄧小平、等同志多次強調(diào)，把學風作為黨風來抓。在xx屆中央紀委委員學習貫徹黨的精神研討班上，談到學風問題，指出學習、思考、實踐、感悟是一個螺旋式上升、循環(huán)往復的過程，強調(diào)學習必須緊密聯(lián)系思想和工作實際，深得進去、淺得出來。學風既是思想方法，也是工作態(tài)度，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設必須抓住這個著力點，通過改進學風提高履職監(jiān)督能力。
學習是做好工作的前提。要堅持干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，認真學習黨的路線方針政策、中央重大決策部署和紀檢監(jiān)察業(yè)務知識，努力成為紀檢監(jiān)察領域的行家里手。在此基礎上，不斷豐富自身多方面知識素養(yǎng)，逐步由“專才”邁向“通才”。要立足當前、著眼長遠，緊密結合實際，在學習中尋找理論與實際工作的結合點，使學習始終具有很強的實踐指導性。時代發(fā)展日新月異，學習如逆水行舟，不進則退。紀檢監(jiān)察干部要養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，堅持不懈、鍥而不舍，溫故知新、日有所進。
學而不思則罔。沒有思考的學習，是簡單的機械運動，產(chǎn)生不了前進的動力。書是死的，人是活的。讀死書，只當“傳遞員”或“過路財神”，還不如不讀書。我們提倡把書讀活，關鍵就在于學有所思。愛因斯坦曾說：“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。”當前形勢下，黨風廉政建設和反腐敗斗爭遇到很多新情況、新問題，要求我們必須結合實際認真思考，聽對音、號準脈、開好方，與時俱進地探索解決問題、破解難題的有效辦法。
學習和思考的落腳點在于實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?；鹆υ購姷呐趶椧膊荒芤恢痹谔焐巷w，最終都要落地才能盡顯威力。毛澤東同志說過，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。紀檢監(jiān)察干部必須大力發(fā)揚求真務實、真抓實干的作風，打地基、踩地磚、接地氣。要深入實際和群眾，開展切實有效的調(diào)查研究，做到問情于民、問實于民、問需于民、問計于民。對遇到的新情況、新問題，主動穩(wěn)妥開展試點，在實踐中不斷總結完善，并以實踐成果來檢驗工作的成效。
歷史和社會的發(fā)展，存在一定的規(guī)律性。馬克思主義辯證法認為，前途是光明的，道路是曲折的。在通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關鍵是能否堅持“吃一塹、長一智”。不謀全局者，不足以謀一域。面對新的世情、國情、黨情，黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性更加明顯。紀檢監(jiān)察干部要在學習、思考、實踐的過程中加深領悟，做到邊實踐、邊感悟，邊探索、邊總結，讓思想的火花和具體的實踐相碰撞，透過現(xiàn)象觀察本質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)和掌握各項工作的規(guī)律。
學、思、踐、悟，有如一年之春、夏、秋、冬，是同一整體的不同發(fā)展階段。當前，我們的學風總體上是好的，但也不同程度地存在學而不思、思而不踐、踐而不悟的問題。因此，我們提倡以聯(lián)系的視角，把學、思、踐、悟結合起來，作為改進學風的具體行動;我們反對將學、思、踐、悟彼此割裂，只知點對點，不懂連成線。每個紀檢監(jiān)察干部都要將學習當做一項重要工作，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，在學、思、踐、悟中不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，提高履職監(jiān)督能力，不負黨和人民的重托和期盼。
學思踐悟心得體會學生篇二
第一段：引言（字數(shù)：200字）
學思踐悟是一種教學模式，它注重將理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在我的教學實踐中，我深深體會到了學思踐悟教學模式的獨特魅力。本文將從學思踐悟教學的定義與特點入手，探討學思踐悟教學對學生的影響以及我個人在實施學思踐悟教學中的心得和體會。
第二段：學思踐悟教學的定義與特點（字數(shù)：200字）
學思踐悟教學是一種理論與實踐相結合的教學模式。它注重激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在學思踐悟教學中，學生通過實際操作和實踐活動，將所學知識應用于實踐中，從而更好地理解和掌握知識。學思踐悟教學模式的特點是環(huán)境豐富多樣、學習內(nèi)容實用生動，能夠充分激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)新能力。
第三段：學思踐悟教學對學生的影響（字數(shù)：300字）
學思踐悟教學模式對學生的影響是全面而深遠的。首先，學思踐悟教學能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。通過實踐操作，學生能夠積極地提出自己的想法和解決問題的方法，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。其次，學思踐悟教學能夠增加學生的自信心。在實際操作中，學生往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和實踐，他們能夠獲得成功的喜悅，從而增強了自己的自信心。最后，學思踐悟教學能夠培養(yǎng)學生的動手能力。在實踐活動中，學生需要親身動手，從而提高了他們的動手能力和實踐操作的技能。
第四段：實施學思踐悟教學的心得與體會（字數(shù)：300字）
在我的教學實踐中，我積極探索和應用學思踐悟教學模式，取得了一些經(jīng)驗和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要一個良好的教學環(huán)境。為了給學生提供更好的實踐機會，我精心設計了實驗室和實習基地，為學生提供了一個良好的教學環(huán)境。其次，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要精心設計的教學活動。在教學過程中，我結合實際情況和學生的特點，設計了一系列的實踐活動，讓學生能夠更好地理解和應用所學知識。最后，我還發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要注重學生的實踐操作和反思總結。在教學過程中，我鼓勵學生積極參與實踐活動，并及時開展反思總結，從而進一步激發(fā)他們的學習興趣和動手能力。
第五段：結論（字數(shù)：200字）
學思踐悟教學模式是一種富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的教學模式。它能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，提高他們的實踐操作技能。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要一個良好的教學環(huán)境，精心設計的教學活動，以及注重學生的實踐操作和反思總結。通過學思踐悟教學模式，我在教學中取得了一些成果，學生的學習興趣和動手能力得到了提高。因此，在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)探索和應用學思踐悟教學模式，為學生提供一個更好的學習環(huán)境，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。
學思踐悟心得體會學生篇三
學習是每個人一輩子的事情，而學習不僅僅局限于書本知識，還包含了街頭巷尾的見聞和人際交往中的經(jīng)驗。無論是學習專業(yè)知識還是提升自己的修養(yǎng)，我都堅信只有不斷充實自己的腦袋，才能在現(xiàn)實生活中能游刃有余地應對各種挑戰(zhàn)。而在學習過程中，時刻保持積極的心態(tài)，并將所學知識轉(zhuǎn)化為自己的實踐經(jīng)驗，才能真正體悟到修煉的力量。
第二段：思-用思考升華認知的境界
獲取知識只是第一步，而更重要的是能將所學應用到實際中去，用思考的方式進行升華。只有通過反思和思考，我們才能真正理解并吸收這些知識。在這個信息爆炸的時代，我們需要更加關注如何選擇和篩選我們需要的信息。而通過思考，我們可以深入挖掘其中蘊含的價值，加強自己的邏輯思維能力和判斷力。只有將知識融匯貫通，才能使我們的思維發(fā)展到更高的層次。
第三段：踐-行動鑄就自我價值的實踐
知道了什么，思考了為什么，但是沒有行動，所有的一切也不過是紙上談兵。所以我們必須將學習到的知識運用到實踐中去。只有通過實踐，我們才能真正地領悟到知識的內(nèi)涵和實際價值。而通過實踐，我們也可以更好地發(fā)現(xiàn)我們自身的優(yōu)點和不足，進而改正和提高。在實踐中我們可以不斷地琢磨，總結經(jīng)驗教訓，形成自己的獨特方法和風格。
第四段：悟-從實踐與思考中獲得內(nèi)心的領悟
實踐和思考共同構成了一個人心智的成長過程，而在這個過程中我們會逐漸領悟到一些人生的道理。在實踐中我們可能會經(jīng)歷失敗和痛苦，而通過思考我們會找到原因并總結經(jīng)驗。只有真正理解和領悟到這些，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。悟是一個過程，也是一個積累，而通過持續(xù)的學習和實踐，我們可以不斷地提升自己的悟性，獲得更深層次的認知和領悟。
第五段：修煉-心得體會的完美體現(xiàn)
通過學、思、踐、悟，我們最終可以將所學知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為修煉的力量。修煉是對個人內(nèi)心的一種培養(yǎng)和磨練，是對自身狀態(tài)的一種調(diào)適和提升。只有通過不斷的修煉，我們才能真正提升自己的素質(zhì)和能力，成為一個更好的人。而通過修煉，我們也可以更好地克服困難，保持積極的心態(tài)，擁有勇往直前的毅力。
總結：
學思踐悟修煉心得體會是一個完整的過程，是一種自我提升的體驗。通過不斷地學習，我們可以獲取各種知識和技能；通過思考，我們可以提升自己的思維能力和判斷力；通過實踐，我們可以領悟?qū)嵺`的內(nèi)涵和價值；通過悟，我們可以更好地理解人生的道理；最終，通過修煉，我們可以成為一個更好的人。所以，學思踐悟修煉心得體會不僅是一種認知和領悟，更是一種實踐和追求。只有通過不斷地學習、思考和實踐，我們才能真正理解和領悟內(nèi)心的力量，從而成為一個更完美的自己。
學思踐悟心得體會學生篇四
一百年的光陰流轉(zhuǎn)，在歷經(jīng)了滄桑巨變和經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，也見證了中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。作為教育工作者，一直以來，我深深地感受到了學思踐悟?qū)τ趥€人成長和社會進步的重要性。不斷學習、積極思考并付諸實踐，讓我不斷地提升自己，也讓我體會到了學思踐悟百年路的深層含義。
首先，學習是人類進步的底氣。只有不斷地通過學習，才能夠擁有更多的知識和技能，進而在社會中獲得更多的機會。而對于教育工作者而言，更應該時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。我意識到，學習不僅僅局限于書本知識，還應該包括從經(jīng)驗中吸取教訓、從觀察中發(fā)現(xiàn)問題等方方面面。只有全方位的學習和思考，我們才能為學生提供更好的教育資源和更系統(tǒng)的學習指導。
其次，思考是深入認識事物的關鍵。學習只是不斷地輸入知識，而思考則是在這些知識的基礎上深入分析和思考，形成自己獨特的見解和思維方式。在我從事教育工作的過程中，我常常需要面對各種教育難題和學生問題。只有經(jīng)過深入思考，才能找到解決問題的方法，并給予學生最有效的幫助。而思考的過程并非一蹴而就，需要我們對自己有較高的要求和對問題有更多的耐心。而不管是在教學中還是在生活中，我們都應該保持思考的習慣，善于從不同的角度去思考問題，才能夠更全面地理解和解決問題。
再次，實踐是學習和思考的驗證。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習和思考的過程只有付諸實踐，才能夠在實踐中得到驗證和完善。在教育工作中，我們往往需要不斷地嘗試和實驗，才能夠找到最適合學生的教育方法和手段。而在實踐當中，我們也能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到進一步提高的方法和途徑。因此，實踐是全方位地鍛煉我們的能力和水平，也是實現(xiàn)學思踐悟的關鍵。
最后，學思踐悟百年路，是教育工作者需要堅持走好的道路。無論是在過去的百年還是在未來的百年中，學思踐悟都是我們成長的核心要素。它不僅能夠幫助我們在教育工作中更好地指導學生，也能夠讓我們在社會中取得更大的成就。只有堅持不懈地學習、積極思考并實踐，我們才能夠不斷提高自己，推動教育事業(yè)的發(fā)展，并為社會的進步貢獻力量。
總之，學思踐悟百年路，是我們教育工作者需要踐行的宗旨。通過不斷地學習，我們能夠不斷地更新自己的知識和技能；通過積極思考，我們能夠深入地認識問題并找到解決問題的方法；通過實踐，我們能夠驗證和完善我們的學習和思考。在進入新時代的今天，我們需要時刻保持學思踐悟的狀態(tài)，堅定地走好自己的百年路，為教育事業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出積極的貢獻。
學思踐悟心得體會學生篇五
學校是我們的第二個家，我們在這里度過了人生中最寶貴的時光。在學校里，我們接受了各種各樣的教育和培養(yǎng)，其中學思踐悟更是我們成長的關鍵。學思踐悟是指通過學習，思考和實踐，將所學知識應用于實際生活中，進而達到對知識的深入理解和領悟。正是通過學思踐悟，我們才能將課堂上學到的知識與實際生活相結合，發(fā)揮其最大的作用，實現(xiàn)自我價值的增長和提高。因此，學校學思踐悟?qū)椭覀兏玫貞獙ξ磥淼奶魬?zhàn)，并為我們的人生道路奠定堅實的基礎。
在我多年的學校生活中，我深刻體會到學思踐悟所帶給我無盡的啟示。首先，通過學思踐悟，我學會了深入思考和分析問題。在課堂上，老師將抽象的理論知識生動地應用在具體的例子中，通過思考和分析，我明白了這些知識的真正含義和作用。其次，學思踐悟讓我更加注重實踐和運用。學校提供了豐富的實踐機會，比如社會實踐、實驗課等，通過實際操作，我才能更好地理解和掌握知識。最后，學思踐悟讓我懂得了實踐的重要性。在學校里，我學到的知識不僅僅局限于課本上，還有實踐中的體驗和經(jīng)歷。只有通過實踐，我們才能真正將知識內(nèi)化為自己的思想和行動力。
學思踐悟?qū)ξ业某砷L產(chǎn)生了深遠的影響。首先，通過學思踐悟，我不再滿足于簡單地記住知識點，而是注重理解和應用。這使我在各種考試中取得了優(yōu)異的成績，更重要的是，我牢牢地掌握了核心的知識和能力。其次，學思踐悟激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。通過思考和實踐，我常常能夠提出新的見解和解決問題的方法，這在我未來的發(fā)展中將起到重要的作用。最后，學思踐悟讓我具備了獨立思考和解決問題的能力。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，我能夠冷靜思考，迅速找到解決問題的方法，這讓我在學校和社會中不斷發(fā)展和進步。
學思踐悟的意義不僅僅體現(xiàn)在學校的學習中，更是貫穿于一個人的整個生命之中。學思踐悟培養(yǎng)了我們終身學習的態(tài)度和能力。在一個快速變革的社會中，我們必須不斷學習和適應新的知識和技能。只有通過學思踐悟，我們才能不斷更新自己的知識和認知，保持競爭力。此外，學思踐悟也為我們未來的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的前景?，F(xiàn)代社會對創(chuàng)新、實踐和解決問題的能力有著越來越高的需求，而學思踐悟正是培養(yǎng)這些能力的關鍵。因此，我們要將學思踐悟作為一種習慣，在學校中不斷錘煉，以便在未來的道路上能夠取得更大的成功。
回顧我在學校學思踐悟的過程，我深刻感受到了其帶給我的巨大收獲。通過學思踐悟，我不僅僅學到了知識，更重要的是獲取了思考和實踐的能力。這些能力使我在學校和社會中發(fā)展得更好，讓我對未來充滿了信心和希望。因此，我們要珍惜在學校里的每一次機會，不斷學思踐悟，將所學的知識運用到生活中，實現(xiàn)自己的價值和成長。只有這樣，我們才能在面對未來的挑戰(zhàn)時，勇往直前，不斷前行。
學思踐悟心得體會學生篇六
通過開展學習xx屆中央紀委的工作要求，傳遞重要聲音，闡述精神實質(zhì)，不斷推動黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。通過認真學習，我深刻領會到作為黨員干部所承擔重要使命。這決定了我們這支隊伍更要以黨的精神為指導，認真學習貫徹同志關于反腐倡廉的重要論述，全面提升自身能力，做到“打鐵還需自身硬”。在新形勢下，如何加強自身建設、提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，是擺在我們每一個黨員干部一項重要任務。如何真正做到能力的提升，起到表率的作用，是值得我們每一位黨員干部思考的問題。下面談一下自己的幾點體會。
一、堅定信念，認真學習，在理論素養(yǎng)上“硬”起來
(一)樹立信念 要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業(yè)興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業(yè)的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名黨員干部的信心和決心。
(二)加強政治理論學習，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導、行動的指南。黨員干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點?！币恍h員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為領導干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
(三) 加強業(yè)務知識學習，不斷掌握新知識。“工欲善其事，必先利其器?！彪S著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要黨員干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求黨員干部必須認真鉆研基礎理論、業(yè)務知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務。向書本、向他人、向?qū)嵺`學習，使紀檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務素質(zhì)，使黨員干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
(四)改進學習的方式方法，提高學習效率。要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
二、 率先垂范，履職盡責，在工作能力上“硬”起來
(一)率先垂范,做嚴以律己的表率。打鐵還需自身硬，作為一名黨員干部，應解決好自身存在的“四風”問題，堅持高標準、嚴要求，帶頭貫徹中央八項規(guī)定精神，狠剎“四風”，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，讓黨員群眾看到領導干部清廉的整體形象。
(二)履職盡責，堅持抓早抓小，建立健全早發(fā)現(xiàn)、早處置機制，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒、早打招呼，防止小問題變成大問題。
三、服從大局，廉潔從政，在拒腐防變上“硬”起來
(一)強化服從大局意識。服從和服務于大局黨員干部搞好工作的前提。作為領導干部，其神圣職責就是守好思想大堤，為經(jīng)濟社會發(fā)展保駕護航。我們黨員干部同樣要為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航。在具體工作中，應該明白做人、做事關系。
(二)強化自律意識。強化自律意識，體現(xiàn)在我們黨員干部身上，就是要堅持高標準、嚴要求，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做，真正成為遵紀守法的模范。注重品德修養(yǎng)，確立健康的生活情趣，清清白白做事、堂堂正正做人。
(三)提高拒腐防變能力。提高拒腐防變能力是對黨員干部最根本、最重要的要求。我們必須保持高度的警覺和清醒的頭腦，進一步增強黨章意識和紀律觀念，以對黨、對國家、對組織、對家人高度負責的精神，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線，提高拒腐防變能力，努力成為忠于黨、忠于人民。我們只有不斷提升自己的能力，做好表率，以維護黨紀、政紀為天職，以認真負責的精神、求真務實的作風全身心地投入到工作當中去,才能執(zhí)好紀、問好責、把好關，做一名合格的黨員干部。
學思踐悟心得體會學生篇七
歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認真學習“四史”，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史新中國砥礪奮進的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學習“四史”修好入黨積極分子和黨員們的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。
通過學習“四史”和深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，才能了解歷史事實、瀝青歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論。通過學習四史，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好。
黨史是中國共產(chǎn)黨領導不斷走向成熟的實踐史。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，帶領人民完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，完成了社會主義革命，確立了社會主義根本制度。十一屆三中全會以后，中國共產(chǎn)黨把經(jīng)濟建設作為黨和國家的工作中心，實施改革開放戰(zhàn)略，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。xx大以后，中國共產(chǎn)黨深刻認識和回答了新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，成功在新的歷史起點上堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
新中國史是中國共產(chǎn)黨推進建設新中國的實踐史。新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨帶領人民進行了艱苦的革命斗爭，徹底推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。
改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和智慧，提出了完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化總目標，開啟了全面深化改革、系統(tǒng)整體推進改革的新時代，開創(chuàng)了我國改革開放的新局面。
只要學好學透“四史”，就能弄清三個“為什么”，從歷史中得出的結論能讓我們堅定理想信念，在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持馬克思主義為指導，使中國特色社會主義事業(yè)不斷前進。
學思踐悟心得體會學生篇八
近年來，學思踐悟教學方法在教育界逐漸受到關注和推崇。作為一名教師，我也開始嘗試使用這種教學方法。通過對學思踐悟教學的實施與總結，我深感其在提高學生學習興趣和提升學生能力方面的積極作用。以下是我對學思踐悟教學心得體會的總結。
首先，學思踐悟教學方法能調(diào)動學生的學習積極性和主動性。在傳統(tǒng)的教學模式下，教師往往處于主導地位，學生以被動接受信息的方式學習。而學思踐悟教學方法通過鼓勵學生自主探究和實踐，讓學生充分參與到學習過程中。在我的課堂上，我常常鼓勵學生獨立思考問題，通過集體討論和小組合作的方式解決問題。在這個過程中，學生能夠積極主動地思考和提問，激發(fā)他們學習的熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。
其次，學思踐悟教學方法培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。學生通過實際操作、實踐探究和案例分析，能夠更好地理解和應用所學知識。在我教授數(shù)學課程的過程中，我常常引導學生通過實踐探索數(shù)學規(guī)律和解題思路。通過實際操作和實踐經(jīng)驗的積累，學生對數(shù)學知識的理解更加深入，解題能力也得到了顯著提升。學思踐悟的實踐過程，讓學生從被動的接受者變成主動的參與者，從中培養(yǎng)了他們的解決問題的能力，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三，學思踐悟教學方法有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在學思踐悟教學中，學生不僅在實踐中積累知識，更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和動手能力。我常常鼓勵學生嘗試各種解題方法，通過修改和改進，尋找最適合自己的解題思路。通過學生們的努力，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新意識和動手能力得到了極大的提升。他們開始獨立思考問題，不再依賴于老師的指導，從而充分展示出自己的創(chuàng)造才華。
第四，學思踐悟教學方法注重培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。在實踐探究和案例分析過程中，學生需要相互協(xié)作、交流思想、共同解決問題。這樣的合作方式促使他們從個人的角度轉(zhuǎn)向團隊的角度，培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。在我教授物理實驗課的過程中，我讓學生分成小組進行實驗，每個小組成員在實驗中扮演不同的角色，共同合作完成實驗任務。通過合作實踐，學生們不僅提高了實驗操作的技能，還培養(yǎng)了他們的團隊意識和協(xié)作能力，為未來的社會交往奠定了基礎。
最后，學思踐悟教學方法強調(diào)對學生全面發(fā)展的關注。傳統(tǒng)的教學方法往往只注重知識的灌輸和考試成績的提高，忽略了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。而學思踐悟教學方法注重培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學生思維的培養(yǎng)，注重學生的創(chuàng)新實踐能力。通過這種教學方法，學生們能夠在學習中培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，實現(xiàn)個人全面發(fā)展的目標。
綜上所述，學思踐悟教學方法在提高學生學習積極性、培養(yǎng)學生實踐能力、發(fā)展學生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學生合作精神和促進學生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。作為一名教師，我將繼續(xù)探索和實踐學思踐悟教學方法，不斷總結經(jīng)驗和心得，為學生的學習和發(fā)展提供更好的支持和指導。
學思踐悟心得體會學生篇九
“學思踐悟”是一種新時代下的教育理念，它強調(diào)學習與實踐相結合，倡導學生不僅要掌握知識，更要擁有實踐的能力和創(chuàng)新思維。在我接受教育的過程中，我深深感受到了這種教育理念的重要性，下面我就此談談我的心得體會。
第二段：學思踐悟的學習方式
學思踐悟教育的核心思想就是“理論聯(lián)系實際”，在這種教育模式中，學生不局限于課本上的知識，而是將知識應用到實際生活中。學生需要主動參與到實踐當中，比如參與社會實踐、參與實驗項目等，讓學生在實踐中不斷探索、實踐、反思，從而深度理解和掌握理論知識。
第三段：學思踐悟的思維方式
學思踐悟強調(diào)的是“創(chuàng)新思維”，對理論的探索和實踐的實施需要有創(chuàng)意和動手能力的支持。而這種創(chuàng)新思維需要靠課堂教育培養(yǎng)，比如引導學生做問答式探究、鼓勵學生靈活運用所學知識設計實踐課題等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。只有這樣形成的思維方式，學習才能與實踐相結合得更為緊密，真正達到學思踐悟的目的。
第四段：學思踐悟的實踐意義
學思踐悟的意義在于，它把教育目標從知識傳授升華到了實踐的擴展，通過實踐，讓學生不再只是掌握課本知識，更需要學會如何將這些知識應用于實際生活中。這種教育理念培養(yǎng)了學生的動手能力，增強了學生的實踐經(jīng)驗，提升了學生的應變能力，更重要的是，從教育的宏觀角度看，這種教育模式可以有效減少“應試教育”盛行下的鋪張浪費、去留問題和缺乏實踐場景等問題。
第五段：結論
學思踐悟是一種通向全面素質(zhì)教育的重要路徑，它不僅能夠讓學生在課堂上勇敢地面對知識，更能在教育培養(yǎng)未來社會的所有“技能”時起到作用。雖然學思踐悟需要長久的時間來推廣，但這種教育模式為學生未來發(fā)展提供了新思路，為世界帶來了更多的人才，我們應該擁抱它，為實現(xiàn)更好的教育貢獻賦能力和實踐。
學思踐悟心得體會學生篇十
近日，中共中央黨校20_年春季學期第二批入學學員開學典禮舉行。中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山出席并講話，他強調(diào)，領導干部要帶頭深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，形成與所處領導崗位相稱的政治眼力、理論功力和工作能力。
黨員干部要想把習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略真正落實到具體工作實踐中，絕不能僅僅止步于嘴上喊喊口號、紙上表表決心。必須切實提高認識、端正態(tài)度、擺正位置，自覺當作一項重要政治任務來完成，努力做到學而思、思而踐、踐而悟，最終成為一種思想自覺、一種品德修養(yǎng)、一種境界追求。
在“學而思”中沉淀理念。就是堅持邊學習邊思考，徹底弄懂內(nèi)涵和實質(zhì)。孔子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆”，就是這個道理。貫徹系列講話精神、落實治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，學習是基礎和前提。既要原原本本、逐段逐篇、逐字逐句地反復學習，也要“善于思考、思考、再思考”，做勤于思考、善于分析的典范。不能單純?yōu)榱藢W而學，絕不能“轟轟烈烈走過場”，陷入形式主義的泥潭。要搞清楚為什么學、學習什么、怎樣學習這幾個基本問題，確保在實踐中能夠把準方向、邁好步子、不走彎路。
在“思而踐”中檢驗真理。就是堅持邊思考邊實踐，不折不扣地貫徹執(zhí)行，相關精神、理念，切實抓好落實落地。古人云:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。認真學、深入思，歸根結底是為了更好地實踐。要堅持用馬克思主義哲學的觀點，解決處理好實踐中碰到的問題和矛盾，并用唯物辯證法來加以解決。要堅持實踐創(chuàng)新，主動適應新形勢新任務新要求，勇于探索推進工作的新方法新手段，不斷推動工作與時俱進、不斷提高。
在“踐而悟”中升華認知。就是堅持邊實踐邊總結，不斷提升做好本職工作的能力和本領。俗話說，“吃一塹長一智”，善于總結與反思，把感性的認識理性化，把零碎的認知系統(tǒng)化，把表象的感覺具體化，才能不斷進步。要善于在實踐中總結自我，對自己的短板和不足做到心中有數(shù)，并有針對性地進行整改提高。要善于同他人溝通交流，并從中吸取經(jīng)驗和教訓，讓自己做得更好。唯有如此，才能不斷在干事中成長成熟成才，在實踐中磨礪進步升華。
學思踐悟心得體會學生篇十一
黨的十八大以來，習近平總書記關于黨風廉政建設與反腐敗斗爭的一系列重要論述，高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、思想深刻，對于紀檢監(jiān)察干部主動適應新常態(tài)，切實履行好監(jiān)督執(zhí)紀責任具有十分重要的政治意義、理論意義和實踐指導意義。
一、深學細照，始終把好理想信念”總開關“
按照區(qū)紀委關于開展”學思踐悟“活動的要求，自己認真學習了《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等規(guī)定篇目，用最先進的理論武裝頭腦，切實做到思想上清醒、政治上堅定，行動上自覺。為增強學習的系統(tǒng)性、實效性，詳細制定了個人學習計劃，堅持每天利用早餐前和午休時間認真學習《論述摘編》，保證每天學習時間不少于2個小時。在學好論述的同時，堅持每天登陸中紀委監(jiān)察部網(wǎng)站，及時學習”學思踐悟“專欄中的每一篇文章，進一步提高了自己對黨要管黨、從嚴治黨重要性和緊迫性的認識，增強了廉潔自律意識。在帶頭做好個人學習的同時，還認真組織局黨委機關全體干部開展學習討論，對照”忠誠、干凈、擔當“和”三嚴三實“要求，認真開展查擺問題、批評與自我批評；圍繞切實履行好紀委書記責任，主動與分管科室的干部、基層黨組織書記談心談話，征求意見和建議。圍繞如何加強局紀委自身建設、如何落實好黨風廉政建設”兩個責任“向基層22個黨組織、黨政主要領導書面征求意見建議，共收集匯總建議17條，并將這些建議全部落實到衛(wèi)生工作任務責任分解中，使黨風廉政建設與行政工作同部署、同檢查、同考核、同問責。
二、學思結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)
醫(yī)療衛(wèi)生關乎人民群眾健康福祉，始終是百姓熱切關注的焦點問題之一。近年來，盡管衛(wèi)生領域黨風廉政建設取得了一定成效，但”紅包“、”回扣“等問題尚未根本清除，在基建工程、醫(yī)藥采購等領域腐敗現(xiàn)象仍然易發(fā)多發(fā)，依然需要我們繼續(xù)保持嚴懲腐敗的`高壓態(tài)勢，馳而不息地抓好各項工作。在學習領悟過程中，我深刻地認識到，應從五個方面努力提高自己應對這些問題的能力：一要以身作則。打鐵還需自身硬。己不正，焉能正人？作為紀檢監(jiān)察干部，要在堅定理想信念、密切聯(lián)系群眾、加強道德修養(yǎng)、嚴守黨的紀律和政治規(guī)矩等方面做出表率。二要勤于思考。思想深度決定工作力度。在推進工作中，可能會遇到”隱身“、”變形“等新問題、新情況；”魔高一尺、道高一丈“,這就需要我們及時采取新思路、新辦法，腦子里平時不僅要裝著黨紀條規(guī)，更要裝著辦法和技巧。三要身體力行。我們的主業(yè)是執(zhí)紀把關問責。平時就要把精力放在”查“和”問“上。”查“就要動真碰硬、真抓實管?！眴枴熬鸵换乇?、不躲閃，正視問題，真正起到警示作用。發(fā)現(xiàn)了問題，更不能聽之任之，要一個一個地抓整改，不落實到位，決不罷休。四要嚴謹細致。只有善于從細微之處查起，見小知著，才能做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。平時就要多深入基層，多向群眾打聽”張家長、李家短“,只有掌握了大量的第一手材料，才能保證有的放矢，有根有據(jù)、有理有節(jié)，才會讓腐敗分子心存畏懼、無空可鉆。五要持之以恒。黨風廉政建設與反腐敗工作任重而道遠。我們要培養(yǎng)持之以恒、久久為功的工作作風，不能忽冷忽熱，時松時緊，要以鍥而不舍的決心把作風建設和反腐敗斗爭引向深入。要把正心、修身、律己作為永遠的必修課，思想上時刻繃緊廉潔自律這根弦，始終做到心存敬畏、行有所止。
三、學用結合，堅持實干中檢驗成效
在習總書記一系列重要論述的指導下，我們要在全系統(tǒng)努力營造不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制：一是重點加強對”一把手“的制約和監(jiān)督。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，按照書記抓、抓書記的原則，實行基層黨組織書記”簽字背書“和述職述廉制度，督促”一把手“切實履行”第一責任“.制定落實”兩個責任“的實施意見，逐級簽訂黨風廉政建設責任書，將責任層層壓緊壓實。在全系統(tǒng)應用”兩個責任“工作記實手冊，強化全過程監(jiān)督。二是著力加強對重點領域、關鍵崗位的監(jiān)督。圍繞”三重一大“重點領域，深化基層單位廉潔風險防控，強化源頭控制與日常監(jiān)督檢查，做到早查早治，避免養(yǎng)癰遺患。繼續(xù)推進黨務、院務公開，強化群眾監(jiān)督。三是持續(xù)加強對黨員干部的教育和監(jiān)督。堅持抓長抓常，重點監(jiān)督黨員干部遵守政治紀律、執(zhí)行中央八項規(guī)定精神、履行崗位職責、落實民主集中制情況。堅持開展”雙月廉政教育“,深化道德講堂機制，大力選樹先進典型，努力營造守紀律、講規(guī)矩的氛圍。四是突出加強案件查辦與責任追究。嚴肅查處違反政治紀律、組織紀律和中央八項規(guī)定精神的問題；重點查處國家衛(wèi)計委”九不準“出臺后仍不收手、頂風違紀的問題。建立違規(guī)違紀問題通報曝光和”一案雙查“機制，對出現(xiàn)嚴重腐敗案件的單位追究領導責任。
鐵肩擔道義，正氣滿乾坤。作為紀檢監(jiān)察干部，我們要永遠保持忠誠、干凈、擔當?shù)谋旧ぞI(yè)業(yè)，慎終如始，為不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效而貢獻自己的力量！
學思踐悟心得體會學生篇十二
老子曰：“上善若水”“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”。這里是說做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。古人尚且如此，作為紀檢人，更應上善若水。一學水之清廉，清澈透明，清清白白；二學水之純正，純純凈凈，心無旁騖；三學水之公正，可以為鏡，明辨是非；四學水之堅韌，不逐名利，本性不改。厚積水之品性，就要晶瑩如水、永遠透明。作為紀檢人，就應該學水的品性，即使受了外界干擾，本性永遠不變。說白了，就是要牢樹宗旨，堅韌若水，耐得住寂寞，擋得住誘惑，經(jīng)得住考驗，不為名利所累，不為燈紅酒綠折腰，從而厚積薄發(fā)i衛(wèi)清廉之德。
通過學習黨中央、中紀委十八屆三中全會精神，認真閱讀中紀委“學思踐悟”欄目系列文章，不由得豁然開朗、眼界大開。對紀檢干部如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，落實凈心修身、靜心修學、盡心修業(yè)，提高履職能力，個人談幾點粗淺的體會。
（一）樹立信念要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業(yè)興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業(yè)的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名紀檢監(jiān)察干部的信心和決心。
（二）加強政治理論學習，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導、行動的指南。紀檢監(jiān)察干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點?！币恍h員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為紀檢監(jiān)察干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線；堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
（三）加強業(yè)務知識學習，不斷掌握新知識?！肮び破涫?，必先利其器?！彪S著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要紀檢監(jiān)察干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，紀檢監(jiān)察工作也還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求各級紀檢監(jiān)察干部必須認真鉆研紀檢監(jiān)察基礎理論、業(yè)務知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、金融、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務。向書本、向他人、向?qū)嵺`學習，使紀檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務素質(zhì)，使紀檢監(jiān)察干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
（四）改進學習的方式方法，提高學習效率。美國一位著名學者在上個世紀九十年代就說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”學習的方法很多，因人而異，但最基礎、最重要的學習方法是思考。愛因斯坦說過：“學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個學習方法成為科學家的?！奔o檢監(jiān)察干部要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
“厚積夯根基，薄發(fā)衛(wèi)清廉”。只要長期堅持，就一定會厚積薄發(fā)i衛(wèi)清廉之風，就一定會黨風正、政風淳?！包h的反腐工作永遠在路上”，而修身、修學、修業(yè)也一樣，永遠只是進行時！
學思踐悟心得體會學生篇十三
學思踐悟是一種深入的教育方法，可以幫助學習者通過實踐和思考來深刻理解和記憶所學的知識和技能。這種方法涉及到知識的整合、思考和實踐，正是這種方法使得知識和技能的學習變得真正有意義和有用。因此，本文將探討學思踐悟的重要性，以及在教育中應如何應用這種方法。
第二段：學思踐悟的重要性
學思踐悟是一種重要的教育方法，它可以幫助學習者加深對知識和技能的理解和記憶。通過將知識和技能與實際生活相關聯(lián)，學習者能夠更加深刻地了解所學內(nèi)容的意義和價值。而且，學思踐悟也鼓勵學習者進行反思和批判性思考，從而加深了解和引導對知識和技能的應用。學思踐悟方法能夠使學生執(zhí)行任務，從而反映知識和技能的應用和進一步加深對它們的理解。
第三段：如何運用學思踐悟方法
在教育中，如何應用學思踐悟方法至關重要。教師在教學中應將知識和技能與實際情境聯(lián)系起來，引導學生運用所學內(nèi)容進行實踐，反思并得到進一步的應用。例如，在教授數(shù)學時，教師可以通過例子和案例展示數(shù)學在現(xiàn)實中的應用，引導學生通過實踐去解決數(shù)學問題。教師還應該鼓勵學生思考、交流和分享，以支持自主學習和集體學習。
第四段：學思踐悟的影響
學思踐悟方法不僅對學生有益，也對教師產(chǎn)生了積極的影響。通過應用學思踐悟方法，教師可以更好地了解學生的需求和興趣，從而更好地引導學生學習，提高學習成效。此外，學思踐悟方法還可以促進學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，為學生以后的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。學思踐悟方法能夠引導學生走出課堂，學習知識和技能，讓學生在實踐中不斷提高和成長。
第五段：結論
學思踐悟方法是一種有助于加深學生對知識和技能的理解和應用的教育方法。通過將知識和技能與實際情境聯(lián)系起來，學生能夠更好地了解所學內(nèi)容的意義和價值，并且鼓勵學生進行批判性思考和自主學習。在教學中，應用學思踐悟方法能夠提高學生的學習成效，并提高教師的教學質(zhì)量。與此同時，學思踐悟方法也有利于學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的發(fā)展，有助于學生在實踐中不斷提高和成長。
學思踐悟心得體會學生篇十四
轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，是中央紀委落實黨的__大和十八屆二中、三中、四中全會精神的重要舉措，是根據(jù)黨章規(guī)定、黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢任務，與時俱進提出的工作要求。中央紀委三次全會有著鮮明主題，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭中心任務?！叭D(zhuǎn)”的實質(zhì)是要求紀檢監(jiān)察機關找準職責定位，明確主責主業(yè)。
從事任何一項工作，首先要明確自身定位，定位準才能責任清。黨的紀律檢查委員會由黨的代表大會選舉產(chǎn)生，紀委的權力是黨章賦予的，這決定了它的地位、責任和權威。黨章第44條明確規(guī)定，紀委的主要任務是維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨的委員會加強黨風建設和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。這是我們職責定位的根本依據(jù)。
這些年，紀律檢查機關圍繞黨章規(guī)定做了大量工作，取得很大成績。但是，隨著工作領域的拓展，也干了大量分外的事，該干的事卻沒集中力量干好。參加了各種議事協(xié)調(diào)機構，把時間耗在文山會海上;熱衷于組建“領導小組辦公室”，搞檢查、考核、評比，有的還專挑旅游景點開會，以各種名義組織出國考察，滋生“四風”問題;對參與小金庫、“三亂”專項治理等樂此不疲，攬了不少不該攬的事。省級紀委參與的議事協(xié)調(diào)機構竟有4600多個，有的參加了200多個。一個領導小組哪怕一年就開一次會，紀委還有精力干好自己的主業(yè)嗎?我們用了近兩年時間，把省級紀委參與的議事協(xié)調(diào)機構減少至460個，清理比例達90%。職責不清、工作發(fā)散，就會種了別人的地、荒了自己的田，造成越位、缺位、錯位。
權力意味責任，責任就要擔當。責任清才能敢擔當。紀檢監(jiān)察機關必須明確自己的職責，分清責任，聚焦主業(yè)，把該擔的責任擔起來。如果只是把權力攬過來，結果卻負不了責，等到責任追究時你就慘了，那還不如攬得少點、把該干的干得好點。說一千、道一萬，黨風廉政建設和反腐敗工作是我們的主業(yè)，這方面干不好，別的工作干得再熱鬧也沒用。
“三轉(zhuǎn)”是中央要求、形勢使然。當前，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，腐敗問題依然多發(fā)，糾正“四風”、防止反彈任務艱巨，黨的觀念淡漠，組織渙散、紀律松弛問題亟待克服。如果紀檢監(jiān)察機關不能做到聚焦中心任務、守住職責定位，真正把監(jiān)督責任擔起來，黨要管黨、從嚴治黨就難以落實。
轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風是一項長期的任務。改變慣性實屬不易，但是必須轉(zhuǎn)變。紀檢監(jiān)察機關要摳住黨章規(guī)定的職責，聚焦聚焦再聚焦，不斷深化“三轉(zhuǎn)”，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。
強化監(jiān)督嚴格執(zhí)紀嚴肅問責
十八屆中央紀委三次全會工作報告的標題把“聚焦中心任務”放在首位，就是要求紀律檢查機關根據(jù)黨章規(guī)定和中央要求，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭，緊緊圍繞監(jiān)督執(zhí)紀問責，全面提高履職能力。這是深化轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風的核心要義。
監(jiān)督執(zhí)紀從來都是黨的紀律檢查機關的職責所在。早在1927年，面對白色恐怖，黨中央就決定成立中央監(jiān)委，開啟了黨內(nèi)監(jiān)督的組織創(chuàng)新，舉起了監(jiān)督執(zhí)紀的大旗。從此，我們黨總是根據(jù)形勢發(fā)展的要求，始終堅持從嚴治黨，不斷強化監(jiān)督執(zhí)紀。改革開放以來，黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷發(fā)展，取得重要成績。如果沒有幾十年來的艱辛探索和歷屆中央紀委的不懈努力，黨風廉政建設就不會取得今天這樣的成效，紀委必須履行好監(jiān)督職責的定位也就不會這么明確。
與時俱進是我們黨的理論品質(zhì)，黨的事業(yè)是不斷發(fā)展的，“三轉(zhuǎn)”恰恰是對過去的繼承和創(chuàng)新。把“三轉(zhuǎn)”放到歷史中去看就會發(fā)現(xiàn)，形勢發(fā)生了變化，我們的任務必然要變化。今天，歷史的接力棒傳到我們手里，面對依然嚴峻復雜的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢，面對黨要管黨、從嚴治黨的艱巨任務，我們就要有敢于監(jiān)督、敢于紅臉這份責任擔當。
“三轉(zhuǎn)”就是要往監(jiān)督執(zhí)紀問責上轉(zhuǎn)。黨的十八屆三中全會決定第36條指出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任。紀律檢查委員會是黨內(nèi)監(jiān)督的專責機構，我們要善于把握形勢，根據(jù)現(xiàn)階段的任務，把黨章賦予紀委的職責具體化。監(jiān)督執(zhí)紀問責，這三者互相聯(lián)系、互相作用、渾然一體，體現(xiàn)了新形勢下紀檢監(jiān)察機關的職責定位。紀委不能無所不管，必須緊緊咬住本職，聚焦中心任務，強化監(jiān)督、嚴格執(zhí)紀、嚴肅問責。
并不是說聚焦了，事就少了，或者沒事干了。恰恰相反，工作越聚焦，越深入，就越能抓出成效。黨的__大以來，中央紀委監(jiān)察部明確職責定位，轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風。清理議事協(xié)調(diào)機構，調(diào)整內(nèi)設機構，把更多的力量壓到主業(yè)上。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，加強執(zhí)紀檢查，增強黨的觀念和組織紀律性，維護黨的團結統(tǒng)一。扭住“四風”不放，一個節(jié)點一個節(jié)點抓，發(fā)動人民群眾和媒體參與監(jiān)督，持續(xù)釋放執(zhí)紀必嚴的強烈信號。緊扣“四個著力”發(fā)現(xiàn)問題，巡視越來越聚焦，震懾作用越來越大。對反映黨員領導干部問題線索大起底，規(guī)范線索管理、分類處置，嚴格審查程序和審查紀律，提高質(zhì)量和效率。這些都體現(xiàn)了“三轉(zhuǎn)”要求，推動了黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。
紀委是監(jiān)督紀律執(zhí)行的，維護黨的紀律是我們的根本任務。如果黨員領導干部都能夠守得住紀律，權力運行還會出大問題嗎?我們必須攥緊拳頭，把監(jiān)督執(zhí)紀問責的責任擔起來，不斷健全和強化黨內(nèi)監(jiān)督。
學思踐悟心得體會學生篇十五
__月__日_午，___縣紀委監(jiān)察局全體干部職工踐行群眾路線，組織學習討論了中紀委網(wǎng)站開設的“學思踐悟”欄目刊發(fā)的落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任系列文章《緊緊抓住推進黨風廉政建設的“牛鼻子”》、《主體責任缺位根子在黨的觀念淡漠》、《權力就是責任責任就要擔當》、《把監(jiān)督責任牢牢扛在肩上》。這些文章意蘊深刻、觀點鮮明，準確掌握當前黨風廉政建設和反腐敗工作的形勢和任務，明確職責定位，落實主業(yè)主責，改進工作作風，強化責任擔當，對新時期各級黨委落實黨風廉政建設主體責任和紀檢監(jiān)察部門落實監(jiān)督責任起到了指導性的作用，讓監(jiān)督責任牢牢扛在肩上，進一步把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。
通過學習討論發(fā)言，委局主要領導認為當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，要求紀檢監(jiān)察干部要把學習當作一項重要任務，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責任擔當，提高履職能力，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。并以“學”、“思”、“踐”、“悟”四字訣作了安排部署。
一是突出“學”。開展黨的群眾路線教育實踐活動，學習是首要任務，繼續(xù)要把學習貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，確定每周星期四上午學習中紀委網(wǎng)站開設的“學思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。學習教育不能流于形式，需要“學思結合”，要聯(lián)系實際學、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關材料的基礎上，深刻探討并認真撰寫心得體會，要學有所思，學有所悟。
二是突出“思”。思想是人的靈魂，做任何事都要思考?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學習及個人自學，使落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風”的行動更加自覺，為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎。
三是突出“踐”。“踐’即實踐行動，學習從搖籃到墳墓，但學習不是最終目的，學習是為了指導實踐，要將學習教育的成果踐行于群眾路線;要把學習教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路，把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務。踐行群眾路線，在實踐中接受學習教育，提升自身業(yè)務能力和素質(zhì)。
四是突出“悟”。要結合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領會中央文件精神實質(zhì)。要求全縣紀檢監(jiān)察機關要認真學習領會‘學思踐悟’系列文章精神，進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風廉政建設和反腐敗工作的責任擔當，切實履行監(jiān)督責任，督促全縣各級黨委(黨組)全面落實主體責任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學習“學思踐悟”系列文章的質(zhì)量和效果。
學思踐悟心得體會學生篇十六
去年3月，__在全國會議期間提出，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，既言簡意賅，又內(nèi)涵深刻，為新形勢下全面推進從嚴治黨、加強黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循，具有重要的理論和實踐意義。
深刻認識，準確把握“三嚴三實”的重要意義。
“三嚴三實”是馬克思主義政黨建設理論的豐富和發(fā)展。馬克思主義政黨建設理論從創(chuàng)立開始，就貫穿著“嚴”的要求和“實”的作風。紀律上求嚴、作風上求實，已經(jīng)呈現(xiàn)為無產(chǎn)階級政黨建設的核心品質(zhì)?！叭龂廊龑崱本o緊抓住這一核心要義，既鮮明提煉出“嚴”和“實”二字作為各級黨組織和廣大黨員一以貫之的底色，體現(xiàn)了我們黨對作風建設規(guī)律認識的理論升華和歷史飛躍;又針對當前黨的歷史任務和黨建實際需要，圍繞修身、用權、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人提出了具體要求，體現(xiàn)了鮮明的時代性和實踐性?？梢哉f，“三嚴三實”是對馬克思主義政黨建設理論的進一步豐富和發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新理論成果，將中國特色社會主義理論創(chuàng)新推向了一個嶄新的高度，具有深遠的歷史意義。
“三嚴三實”是我們黨近百年寶貴歷史經(jīng)驗的總結、繼承和發(fā)揚。我們黨歷來重視作風建設。黨的作風建設，是黨的建設的永恒主題。__大以來，__提出“三嚴三實”的重要論述，堅持嚴字當頭、實字托底，既傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化的政治智慧和精神品格，又賦予新的時代內(nèi)涵，體現(xiàn)了我們黨對從嚴治黨規(guī)律認識的進一步深化。
“三嚴三實”是全面從嚴治黨的現(xiàn)實需要。當前，我們黨站在新的歷史起點上，正在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰(zhàn)之難前所未有?！爸螄叵戎吸h，治黨務必從嚴”。黨的__大以來，我們黨逐步走上全面從嚴治黨的新常態(tài)，黨風政風得到明顯改善。在群教活動結束后不久，緊接著開展“三嚴三實”專題教育，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，充分說明全面從嚴治黨永遠在路上，永遠沒有休止符。
“三嚴三實”是新時期廣大黨員干部從政為人的基本準則?！叭龂廊龑崱睆娬{(diào)修心正身、律己求實，抓住了做人從政的根本、切中了干事創(chuàng)業(yè)的要害、劃出了為官律己的紅線。“嚴”字是修身、用權、律己的基本準則;“實”是謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的基本準則。“三嚴”側重于內(nèi)在要求，是根本標準，“三實”側重于外在要求，是行為取向，整體上對黨員干部提出了從政做人的基本準則，標明了原則和底線，既是價值觀，也是方法論。
認真查擺立行立改自覺踐行“三嚴三實”
近年來，通過深入開展“三項建設”活動、“兩深”工作、“創(chuàng)鑄樹”活動，成都市紀檢監(jiān)察干部的作風有了很大改進，“嚴”和“實”成為絕大多數(shù)紀檢干部的作風底色。但在紀檢監(jiān)察機關還不同程度存在著五個方面問題。一是在黨性修養(yǎng)方面，有的干部黨性觀念淡薄、政治意識不強。二是在作風紀律方面，有的干部紀律意識松弛，缺少闖的精神和拼的勇氣，工作動機不實，不守紀律、不講規(guī)矩。三是在踏實干工作方面，有的干部缺乏奉獻精神，拈輕怕重，履職盡責不到位。四是在修身做人方面，有的干部陽奉陰違，心胸狹窄，自我意識太強。五是在秉公用權方面，有的干部有權就任性，法治思維和以法治方式行權的自覺性不夠強。
開展“三嚴三實”專題教育，必須堅持問題導向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，邊查邊改、立行立改，使專題教育的過程成為校正的過程，既要逐項針對所列舉的問題，有則改之，無則加勉，爭作踐行“三嚴三實”的表率;也要加強執(zhí)紀監(jiān)督問責，為踐行“三嚴三實”履好職、把好關。
(一)作踐行“三嚴三實”的表率。紀檢監(jiān)察干部是黨的紀律的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者和監(jiān)督者，特殊的職責使命決定了紀檢干部要比其他黨員干部要求更嚴、作風更實。要按照市委對紀檢干部提出的“政治過硬、紀律過硬、作風過硬、能力過硬、廉潔過硬”等“五個過硬”的要求，帶頭踐行“三嚴三實”，發(fā)揮好表率作用。
一是作對黨忠誠、立場堅定的表率。作為紀檢干部，對黨忠誠、立場堅定是最基本的政治要求。要堅定信仰，做對黨忠誠的“鐵衛(wèi)士”。要錘煉黨性，時刻保持與黨思想同心、目標同向、行動同步。要立場堅定，敢于同歪理邪說作斗爭。二是作勇于擔當、敢為善成的表率。勇于擔當、善于碰硬、敢于較真是紀檢干部最重要的從政品質(zhì)。要秉公執(zhí)紀，做鐵面無私的“黑包公”。要破難而進，不斷把紀檢監(jiān)察事業(yè)推向前進。要奮勇爭先，以有效的懲戒力度，倒逼干部履職盡責。三是作修身立德、襟懷寬廣的表率。要以德為先，慎初慎獨慎微，時刻約束自己的行為，堅守防線、永葆本色。要公道正派，摒除市儈之氣，摒除虛偽之風，誠信做人、簡單做人、厚道做人。要襟懷寬廣，以優(yōu)良的道德品格和工作業(yè)績來贏得組織認可，贏得同事敬重，贏得發(fā)展機遇。
(二)推動“三嚴三實”蔚然成風?！叭龂廊龑崱闭f到底是紀律規(guī)矩的問題。紀檢監(jiān)察機關肩負著維護黨紀政紀、推進反貪腐斗爭的神圣職責，在貫徹落實“三嚴三實”上，不僅要走在前、當表率，還要突出主業(yè)主責，以嚴明的紀律督促各級黨委(黨組)切實履行管黨治黨的政治責任，督促廣大黨員干部自覺以“三嚴三實”來規(guī)范、約束自己，推動學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”、維護“三嚴三實”蔚然成風。
一是堅持把紀律挺在前面。將紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來，執(zhí)行到位。加強紀律教育，堅持從嚴執(zhí)紀，牢固樹立執(zhí)紀無小事、執(zhí)紀無禁區(qū)的意識，強化執(zhí)紀無輕重的辯證思維。切實轉(zhuǎn)變政績觀，充分體現(xiàn)紀律檢查的政治性，確保紀律的剛性約束。二是深入推進正風肅紀常態(tài)化。從實際情況來看，屬于“四風”的范疇。推動“三嚴三實”落實，紀檢監(jiān)察機關必須始終保持常抓的韌勁和長抓的耐心，把整治“四風”作為重要著力點和切入點，以“四風”問題的有效解決，確?！皣馈焙汀皩崱钡囊舐涞厣?。要強化專項整治，堅決逗硬查處，不斷健全長效機制。三是繼續(xù)保持懲治貪腐高壓態(tài)勢。貪腐問題是黨員干部思想行為惡化變質(zhì)、嚴重違反“三嚴三實”要求的表現(xiàn)。當前，反貪腐斗爭形勢依然嚴峻復雜，紀檢監(jiān)察機關必須進一步發(fā)揮職能作用，保持高壓態(tài)勢，嚴懲貪腐分子。繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，突出查處重點，提升辦案質(zhì)效。四是推動“兩個責任”深入落實。這次“三嚴三實”專題教育有一個鮮明的特點，那就是堅持問題導向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。必須抓住“兩個責任”這個“牛鼻子”，推動“三嚴三實”要求落地生根。完善推進“兩個責任”的保障機制，突出問責追究。
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學思踐悟心得體會學生篇十七
黨的十八屆四中全會決定開宗明義，把堅持中國共產(chǎn)黨的領導列為全面推進依法治國的首要原則，闡述了黨的領導和依法治國的關系，強調(diào)社會主義法治必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠社會主義法治。
中國特色社會主義最大特色、最本質(zhì)特征就是黨的領導。在我們國家，東西南北中，工農(nóng)商學兵政黨，黨是領導一切的。黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇。中華民族的獨立和解放，是在中國共產(chǎn)黨領導下取得的，解決13億人民溫飽問題和初步建成小康社會，也是在黨的領導下實現(xiàn)的。50的中華傳統(tǒng)文化決定了，我們國家和民族的發(fā)展要有一個主軸，否則必然四分五裂、一盤散沙。中華民族走向繁榮、富強和文明，必須有一個堅強的領導核心，這個領導核心無可替代，就是執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨。
堅持黨的領導和推進社會主義法治是有機統(tǒng)一的。憲法是國家的根本大法，確立了黨的領導地位，賦予了黨治國理政的責任和使命。黨章是黨內(nèi)的根本大法，規(guī)定了黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，黨員必須模范遵守法律法規(guī)。黨領導人民制定憲法和法律，領導人民執(zhí)行憲法和法律，保證著依法治國的正確政治方向，引領社會主義法治建設。只有把黨管好、治好、建設好，國家才能治理好。黨治國理政能力強，才能推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
依規(guī)管黨治黨建設黨是依法治國的重要前提和政治保障。鄧小平同志指出：“沒有黨規(guī)黨法，國法就很難保障。”全面推進依法治國，既要求黨依據(jù)憲法和法律治國理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。我們黨經(jīng)過長期探索實踐，已經(jīng)形成了一整套層次清晰、運行有效的黨內(nèi)法規(guī)制度，使管黨治黨建設黨有章可循、有規(guī)可依。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須嚴格遵守的總規(guī)矩。以黨章為統(tǒng)領的黨內(nèi)法規(guī)制度，體現(xiàn)黨的先鋒隊性質(zhì)和先進性要求，是維護黨的集中統(tǒng)一，保持黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的根本保證。
現(xiàn)在黨內(nèi)有些同志不深入學習黨章，或者只知其然、不知其所以然;有的黨員領導干部只要求下級學，自己卻不認真學;有些黨校也沒有正兒八經(jīng)開設學習黨章黨規(guī)黨紀的課程，真是最該學的不學。只有每一位黨員無條件地履行黨章規(guī)定的義務，受到黨規(guī)黨紀的剛性約束;每一個黨組織切實把黨章黨規(guī)黨紀作為指導黨的工作、黨內(nèi)活動、黨的建設的根本依據(jù)，黨才能帶動全社會尊法、守法、用法，把黨的政治優(yōu)勢、社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為管理國家的效能。
制度的生命力在于執(zhí)行。各級黨組織和黨員領導干部要以身作則、以上率下，帶頭維護黨章，帶頭遵守黨規(guī)黨紀。各級紀檢機關要強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，堅決維護黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律和生活紀律，同違規(guī)違紀行為作斗爭。
全面推進依法治國的旗幟已經(jīng)舉起，這代表了執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨的態(tài)度、立場和方向。建設社會主義法治國家是個長期過程，可能需要幾代、十幾代人的努力。目標越高遠，就越要立場堅定、腳踏實地、務實創(chuàng)新。只有這樣，才能使管黨治黨和治國理政相互促進，推進社會主義法治國家建設。
學思踐悟心得體會學生篇十八
按照縣紀委《關于認真學習中央紀委“學思踐悟”專欄系列文章精神》的通知，結合黨的群眾路線教育實踐活動，我認為在新形勢下，加強黨風廉政建設，落實黨風廉政建設主體責任，必須增強責任意識和擔當意識，現(xiàn)就落實黨風廉政建設主體責任談點體會。
一、強化學習，增強責任意識
落實黨風廉政建設責任制，是黨的十八屆三中全會和十八屆中紀委三次全會提出的明確要求，是黨章賦予給黨委（黨組）的重要職責。習近平總書記指出，“黨委能否落實好主體責任直接關系黨風廉政建設成效?！鄙羁填I會和全面貫徹中央八項規(guī)定、省委“雙十條”、市委“十二條”、黨員干部廉潔從政“52個不準”以及省、市、縣委有關會議精神，抄寫廉潔從政學習筆記3萬字，撰寫心得體會10篇。通過學習，對主體責任的內(nèi)涵有了更深的認識和理解，在工作中知其職、明其責、盡其力，合力推進黨風廉政建設主體責任的落實。
二、勇于擔當，自覺履行職責
落實黨風廉政建設，關鍵就是要強化責任主體意識。要始終把黨風廉政建設放在心上、落實在行動上，率先垂范，真正把主體職責落到實處。要清醒地認識到抓黨風廉政建設的'重要性，要牢固樹立抓黨風廉政建設是本職、不抓黨風廉政建設是失職、抓不好黨風廉政建設是瀆職的理念。在工作中要勇于擔當，也要承擔深化改革、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定的第一責任，圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)懲治和預防腐敗體系建設，加強全鎮(zhèn)重大決策部署、重點項目實施、重大資金使用等綜合執(zhí)法檢查力度，及時開展教育收費、醫(yī)藥衛(wèi)生、征地拆遷、工程建設等專項清查治理。嚴格執(zhí)行資金“收支兩條線”制度，完善全鎮(zhèn)預算資金管理制度，堅持做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要項目親自督辦，加強對黨風廉政建設的統(tǒng)一領導。
三、強化責任，深入開展廉政宣傳教育
在黨風廉政建設中要擔負起組織領導之責、教育管理之責；領導班子要根據(jù)分工，切實做到“一崗雙責”，一級管一級，一級對一級負責。深入開展廉政宣傳教育，增強廉潔守法意識，一是組織黨員干部切實加強對黨章和黨內(nèi)法規(guī)的學習，強化廉政宣傳教育，參觀了反腐倡廉警示教育基地，參加了廉政法規(guī)知識考試，采取觀看警示教育片場等形式多樣的學習教育活動，開展黨性、黨風、黨紀、廉政教育，讓干部懂法、學法、知法，提高黨員干部遵章守紀的意識。二是開展形式多樣、內(nèi)容豐富的廉政文化活動，創(chuàng)建了光明村、策底村廉政文化進農(nóng)村示范點，繪制小南峪村廉政文化宣傳墻110米，制作廉政宣傳燈箱28個，用先進典型示范、以反面典型警示，讓黨員干部時時事事自重、自醒、自警，增強廉政勤政的意識，自覺查找和糾正思想認識上的偏差。三是在機關公共場所建設廉政文化陣地，建立機關廉政文化長廊，更新廉政宣傳版面20個，引導廣大黨員干部追求積極健康的文化生活方式，自覺養(yǎng)成守法、誠信、自律的行為準則。
四、建管并重，強化規(guī)章制度建設
落實黨風廉政建設主體責任必須堅持用制度管權管事管人，合理分解、科學配置權力，重點加強對權力的制約、資金的監(jiān)控和干部任用的監(jiān)督，切實把權力關進制度的籠子里。一是結合鎮(zhèn)情實際，對現(xiàn)有的管理制度進行梳理，分門別類地完善相關管理制度，制定出臺了《工作隊和干部職工目標責任綜合考評辦法》，修訂完善了《策底鎮(zhèn)規(guī)范化管理手冊》，并對各項制度的可操作性和實用性進行細化、分解，組織全體干部各項管理制度進行了認真學習。二是規(guī)范機關內(nèi)部運作機制，推行“五隊一組”運行機制，加強規(guī)范化建設，加大對各項制度的執(zhí)行和落實力度，嚴格用制度約束，用制度管人、按制度辦事，重點在規(guī)范工作程序上做文章，對辦文、辦會、辦事的各個方面都制定嚴格的操作程序，明確操作辦法，提出具體標準，確保機關日常運轉(zhuǎn)的靈敏、高效和有序。三是成立督查考核組，采取定期檢查、日常巡查和隨時抽查的方式。對未有效執(zhí)行機關內(nèi)部管理制度的工作隊和個人，進行教育，并通報批評；對執(zhí)行力度大、執(zhí)行效果好的部門和個人進行表揚，并計入年度考核中。通過制度建設的進一步完善，工作效果得到了顯著提升。
五、榜樣示范，加強干部作風建設
好的風氣是抓出來的，更是帶出來的。落實黨風廉政建設主體責任，領導干部既要履行一崗雙責，更要發(fā)揮模范標桿作用，以上率下、上行下效。一是鎮(zhèn)班子成員要率先垂范，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格遵守黨風廉政建設有關規(guī)定，做遵紀守法模范。二是鞏固群眾路線教育實踐活動成果，認真開展交心談心活動，主要領導和分管領導，分管領導和一般干部等經(jīng)常開展面對面地交心談心，掌握清楚他們心理狀態(tài)，提醒他們增強自我約束能力，增強法制意識、廉潔自律意識，提高拒腐防變能力。三是認真執(zhí)行民主集中制，“三重一大”問題一律民主決策、會議決定，并接受群眾監(jiān)督。
學思踐悟心得體會學生篇十九
日前，質(zhì)檢總局黨組將中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站“學思踐悟”專欄開設以來刊發(fā)的系列文章匯編成冊，印發(fā)給總局黨組成員、機關各司局和直屬系統(tǒng)各單位主要負責人。
總局黨組書記、局長支樹平指出，“學思踐悟”是刊發(fā)系列文章的專欄名，也是系列文章所倡導的工作方法和工作精神。近年來，質(zhì)檢系統(tǒng)黨風廉政建設和反貪腐工作取得一定成效，但是從查辦的違紀違法案件和信訪舉報反映的問題線索看，當前的反貪腐工作形勢依然嚴峻復雜。形勢決定任務，全系統(tǒng)各級黨員領導干部既要認真學習“學思踐悟”專欄系列文章，更要在此基礎上，深入學思踐悟、推進從嚴治檢。
要把學習研讀系列文章，與深入貫徹__關于黨風廉政建設和反貪腐斗爭重要論述精神結合起來，與開展“三嚴三實”專題教育結合起來，深化思想認識，強化黨的觀念，切實增強從嚴治檢的自覺性和堅定性。
要把自己擺進去，密切聯(lián)系思想和工作實際，增強責任擔當意識，認真履行職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，把從嚴治檢的要求落實到質(zhì)檢工作的方方面面，用更嚴的紀律和更實的措施，管好干部、帶好隊伍。
要經(jīng)常分析研判本單位本部門反貪腐工作形勢，堅持問題導向，針對薄弱環(huán)節(jié)和關鍵部位，在抓組織領導、抓思想教育、抓嚴明紀律、抓正風肅紀、抓制度建設、抓責任落實上下功夫、求實效，推動從嚴治檢不斷取得新成效。
學思踐悟心得體會學生篇二十
在當今社會，競爭異常激烈，要想在激烈的競爭中脫穎而出，僅僅有知識是不夠的。我們需要將所學知識轉(zhuǎn)化為實際應用的本領。而學思踐悟恰恰是提升本領的有效途徑。通過學思踐悟，我們可以將理論知識與實際生活相結合，不斷地實踐和思考，將知識轉(zhuǎn)化為技能、能力和智慧。僅僅停留在書本上的知識，不可能真正理解和掌握。只有在實踐中踐行，并且深入思考所學知識的內(nèi)涵和應用，我們才能真正地提升自己的本領。
學思踐悟的過程可以幫助我們更好地了解自己，增強自我認知。在實踐中，我們會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要思考解決問題的方法和策略。而解決問題的過程中，我們不僅要關注問題本身，還要關注自身，了解自己的優(yōu)點、缺點以及潛在能力。只有透過實踐和思考，我們才能夠認識自己的真正潛力和能力。同時，通過學思踐悟，我們也能夠增強自信心。當我們在解決問題的過程中，不斷地思考、實踐和總結，我們會發(fā)現(xiàn)自己能夠解決各種問題，并且取得進步。這樣的經(jīng)歷和成果會增強我們對自己的信心，使我們更加自信地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：學思踐悟培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
學思踐悟的過程是一個培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題能力的過程。在實際應用中，我們常常需要面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要運用創(chuàng)新的思維和解決問題的能力。通過學思踐悟，我們能夠不斷地思考和實踐，培養(yǎng)自己的思維能力。在實踐中，我們學會提出問題、分析問題、尋找解決問題的方法和策略。同時，通過實踐和思考的過程，我們也能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。在實際應用中，我們會發(fā)現(xiàn)很多問題沒有標準答案，需要我們用自己的創(chuàng)意和思維來解決。通過學思踐悟，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力，這對我們未來的發(fā)展和成長至關重要。
第四段：學思踐悟助力個人職業(yè)發(fā)展和目標實現(xiàn)。
學思踐悟不僅能夠提升個人的本領，還能夠助力個人的職業(yè)發(fā)展和目標實現(xiàn)。在實踐中，我們能夠?qū)⑺鶎W的理論知識應用到實際工作中，提供解決問題和創(chuàng)新的能力。這不僅能夠提高個人的工作效率和質(zhì)量，也能夠增加個人的價值。同時，通過實踐和思考的過程，我們也能夠不斷地調(diào)整和優(yōu)化自己的發(fā)展目標和路徑。通過反思和總結，我們能夠更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標，并且制定切實可行的實施計劃。通過學思踐悟，我們能夠更好地實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展和目標，最終實現(xiàn)自己的人生價值。
學思踐悟是我們生活中的必修課。在學習、工作和生活中，我們時刻都需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。通過學思踐悟，我們能夠不斷地思考和實踐，提升自己的本領。學思踐悟可以幫助我們更好地了解自己、增強自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，學思踐悟也能夠助力個人的職業(yè)發(fā)展和目標實現(xiàn)。因此，學思踐悟不僅是提升個人能力的有效途徑，也是生活中必不可少的一部分。通過學思踐悟，我們能夠更好地面對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。
學思踐悟心得體會學生篇一
“學思踐悟”專欄文章語言精練而頗具張力，意蘊深厚而回味無窮，讀來不僅朗朗上口、十分過癮提氣，而且總是發(fā)人深思、予人啟迪。
學風體現(xiàn)作風。我們黨歷來重視加強學風建設，毛澤東、鄧小平、等同志多次強調(diào)，把學風作為黨風來抓。在xx屆中央紀委委員學習貫徹黨的精神研討班上，談到學風問題，指出學習、思考、實踐、感悟是一個螺旋式上升、循環(huán)往復的過程，強調(diào)學習必須緊密聯(lián)系思想和工作實際，深得進去、淺得出來。學風既是思想方法，也是工作態(tài)度，加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設必須抓住這個著力點，通過改進學風提高履職監(jiān)督能力。
學習是做好工作的前提。要堅持干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，認真學習黨的路線方針政策、中央重大決策部署和紀檢監(jiān)察業(yè)務知識，努力成為紀檢監(jiān)察領域的行家里手。在此基礎上，不斷豐富自身多方面知識素養(yǎng)，逐步由“專才”邁向“通才”。要立足當前、著眼長遠，緊密結合實際，在學習中尋找理論與實際工作的結合點，使學習始終具有很強的實踐指導性。時代發(fā)展日新月異，學習如逆水行舟，不進則退。紀檢監(jiān)察干部要養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，堅持不懈、鍥而不舍，溫故知新、日有所進。
學而不思則罔。沒有思考的學習，是簡單的機械運動，產(chǎn)生不了前進的動力。書是死的，人是活的。讀死書，只當“傳遞員”或“過路財神”，還不如不讀書。我們提倡把書讀活，關鍵就在于學有所思。愛因斯坦曾說：“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。”當前形勢下，黨風廉政建設和反腐敗斗爭遇到很多新情況、新問題，要求我們必須結合實際認真思考，聽對音、號準脈、開好方，與時俱進地探索解決問題、破解難題的有效辦法。
學習和思考的落腳點在于實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?；鹆υ購姷呐趶椧膊荒芤恢痹谔焐巷w，最終都要落地才能盡顯威力。毛澤東同志說過，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。紀檢監(jiān)察干部必須大力發(fā)揚求真務實、真抓實干的作風，打地基、踩地磚、接地氣。要深入實際和群眾，開展切實有效的調(diào)查研究，做到問情于民、問實于民、問需于民、問計于民。對遇到的新情況、新問題，主動穩(wěn)妥開展試點，在實踐中不斷總結完善，并以實踐成果來檢驗工作的成效。
歷史和社會的發(fā)展，存在一定的規(guī)律性。馬克思主義辯證法認為，前途是光明的，道路是曲折的。在通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關鍵是能否堅持“吃一塹、長一智”。不謀全局者，不足以謀一域。面對新的世情、國情、黨情，黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性更加明顯。紀檢監(jiān)察干部要在學習、思考、實踐的過程中加深領悟，做到邊實踐、邊感悟，邊探索、邊總結，讓思想的火花和具體的實踐相碰撞，透過現(xiàn)象觀察本質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)和掌握各項工作的規(guī)律。
學、思、踐、悟，有如一年之春、夏、秋、冬，是同一整體的不同發(fā)展階段。當前，我們的學風總體上是好的，但也不同程度地存在學而不思、思而不踐、踐而不悟的問題。因此，我們提倡以聯(lián)系的視角，把學、思、踐、悟結合起來，作為改進學風的具體行動;我們反對將學、思、踐、悟彼此割裂，只知點對點，不懂連成線。每個紀檢監(jiān)察干部都要將學習當做一項重要工作，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，在學、思、踐、悟中不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，提高履職監(jiān)督能力，不負黨和人民的重托和期盼。
學思踐悟心得體會學生篇二
第一段：引言（字數(shù)：200字）
學思踐悟是一種教學模式，它注重將理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在我的教學實踐中，我深深體會到了學思踐悟教學模式的獨特魅力。本文將從學思踐悟教學的定義與特點入手，探討學思踐悟教學對學生的影響以及我個人在實施學思踐悟教學中的心得和體會。
第二段：學思踐悟教學的定義與特點（字數(shù)：200字）
學思踐悟教學是一種理論與實踐相結合的教學模式。它注重激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。在學思踐悟教學中，學生通過實際操作和實踐活動，將所學知識應用于實踐中，從而更好地理解和掌握知識。學思踐悟教學模式的特點是環(huán)境豐富多樣、學習內(nèi)容實用生動，能夠充分激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)新能力。
第三段：學思踐悟教學對學生的影響（字數(shù)：300字）
學思踐悟教學模式對學生的影響是全面而深遠的。首先，學思踐悟教學能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。通過實踐操作，學生能夠積極地提出自己的想法和解決問題的方法，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。其次，學思踐悟教學能夠增加學生的自信心。在實際操作中，學生往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和實踐，他們能夠獲得成功的喜悅，從而增強了自己的自信心。最后，學思踐悟教學能夠培養(yǎng)學生的動手能力。在實踐活動中，學生需要親身動手，從而提高了他們的動手能力和實踐操作的技能。
第四段：實施學思踐悟教學的心得與體會（字數(shù)：300字）
在我的教學實踐中，我積極探索和應用學思踐悟教學模式，取得了一些經(jīng)驗和體會。首先，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要一個良好的教學環(huán)境。為了給學生提供更好的實踐機會，我精心設計了實驗室和實習基地，為學生提供了一個良好的教學環(huán)境。其次，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要精心設計的教學活動。在教學過程中，我結合實際情況和學生的特點，設計了一系列的實踐活動，讓學生能夠更好地理解和應用所學知識。最后，我還發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要注重學生的實踐操作和反思總結。在教學過程中，我鼓勵學生積極參與實踐活動，并及時開展反思總結，從而進一步激發(fā)他們的學習興趣和動手能力。
第五段：結論（字數(shù)：200字）
學思踐悟教學模式是一種富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的教學模式。它能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，提高他們的實踐操作技能。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學思踐悟教學需要一個良好的教學環(huán)境，精心設計的教學活動，以及注重學生的實踐操作和反思總結。通過學思踐悟教學模式，我在教學中取得了一些成果，學生的學習興趣和動手能力得到了提高。因此，在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)探索和應用學思踐悟教學模式，為學生提供一個更好的學習環(huán)境，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。
學思踐悟心得體會學生篇三
學習是每個人一輩子的事情，而學習不僅僅局限于書本知識，還包含了街頭巷尾的見聞和人際交往中的經(jīng)驗。無論是學習專業(yè)知識還是提升自己的修養(yǎng)，我都堅信只有不斷充實自己的腦袋，才能在現(xiàn)實生活中能游刃有余地應對各種挑戰(zhàn)。而在學習過程中，時刻保持積極的心態(tài)，并將所學知識轉(zhuǎn)化為自己的實踐經(jīng)驗，才能真正體悟到修煉的力量。
第二段：思-用思考升華認知的境界
獲取知識只是第一步，而更重要的是能將所學應用到實際中去，用思考的方式進行升華。只有通過反思和思考，我們才能真正理解并吸收這些知識。在這個信息爆炸的時代，我們需要更加關注如何選擇和篩選我們需要的信息。而通過思考，我們可以深入挖掘其中蘊含的價值，加強自己的邏輯思維能力和判斷力。只有將知識融匯貫通，才能使我們的思維發(fā)展到更高的層次。
第三段：踐-行動鑄就自我價值的實踐
知道了什么，思考了為什么，但是沒有行動，所有的一切也不過是紙上談兵。所以我們必須將學習到的知識運用到實踐中去。只有通過實踐，我們才能真正地領悟到知識的內(nèi)涵和實際價值。而通過實踐，我們也可以更好地發(fā)現(xiàn)我們自身的優(yōu)點和不足，進而改正和提高。在實踐中我們可以不斷地琢磨，總結經(jīng)驗教訓，形成自己的獨特方法和風格。
第四段：悟-從實踐與思考中獲得內(nèi)心的領悟
實踐和思考共同構成了一個人心智的成長過程，而在這個過程中我們會逐漸領悟到一些人生的道理。在實踐中我們可能會經(jīng)歷失敗和痛苦，而通過思考我們會找到原因并總結經(jīng)驗。只有真正理解和領悟到這些，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。悟是一個過程，也是一個積累，而通過持續(xù)的學習和實踐，我們可以不斷地提升自己的悟性，獲得更深層次的認知和領悟。
第五段：修煉-心得體會的完美體現(xiàn)
通過學、思、踐、悟，我們最終可以將所學知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為修煉的力量。修煉是對個人內(nèi)心的一種培養(yǎng)和磨練，是對自身狀態(tài)的一種調(diào)適和提升。只有通過不斷的修煉，我們才能真正提升自己的素質(zhì)和能力，成為一個更好的人。而通過修煉，我們也可以更好地克服困難，保持積極的心態(tài)，擁有勇往直前的毅力。
總結：
學思踐悟修煉心得體會是一個完整的過程，是一種自我提升的體驗。通過不斷地學習，我們可以獲取各種知識和技能；通過思考，我們可以提升自己的思維能力和判斷力；通過實踐，我們可以領悟?qū)嵺`的內(nèi)涵和價值；通過悟，我們可以更好地理解人生的道理；最終，通過修煉，我們可以成為一個更好的人。所以，學思踐悟修煉心得體會不僅是一種認知和領悟，更是一種實踐和追求。只有通過不斷地學習、思考和實踐，我們才能真正理解和領悟內(nèi)心的力量，從而成為一個更完美的自己。
學思踐悟心得體會學生篇四
一百年的光陰流轉(zhuǎn)，在歷經(jīng)了滄桑巨變和經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，也見證了中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。作為教育工作者，一直以來，我深深地感受到了學思踐悟?qū)τ趥€人成長和社會進步的重要性。不斷學習、積極思考并付諸實踐，讓我不斷地提升自己，也讓我體會到了學思踐悟百年路的深層含義。
首先，學習是人類進步的底氣。只有不斷地通過學習，才能夠擁有更多的知識和技能，進而在社會中獲得更多的機會。而對于教育工作者而言，更應該時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。我意識到，學習不僅僅局限于書本知識，還應該包括從經(jīng)驗中吸取教訓、從觀察中發(fā)現(xiàn)問題等方方面面。只有全方位的學習和思考，我們才能為學生提供更好的教育資源和更系統(tǒng)的學習指導。
其次，思考是深入認識事物的關鍵。學習只是不斷地輸入知識，而思考則是在這些知識的基礎上深入分析和思考，形成自己獨特的見解和思維方式。在我從事教育工作的過程中，我常常需要面對各種教育難題和學生問題。只有經(jīng)過深入思考，才能找到解決問題的方法，并給予學生最有效的幫助。而思考的過程并非一蹴而就，需要我們對自己有較高的要求和對問題有更多的耐心。而不管是在教學中還是在生活中，我們都應該保持思考的習慣，善于從不同的角度去思考問題，才能夠更全面地理解和解決問題。
再次，實踐是學習和思考的驗證。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習和思考的過程只有付諸實踐，才能夠在實踐中得到驗證和完善。在教育工作中，我們往往需要不斷地嘗試和實驗，才能夠找到最適合學生的教育方法和手段。而在實踐當中，我們也能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到進一步提高的方法和途徑。因此，實踐是全方位地鍛煉我們的能力和水平，也是實現(xiàn)學思踐悟的關鍵。
最后，學思踐悟百年路，是教育工作者需要堅持走好的道路。無論是在過去的百年還是在未來的百年中，學思踐悟都是我們成長的核心要素。它不僅能夠幫助我們在教育工作中更好地指導學生，也能夠讓我們在社會中取得更大的成就。只有堅持不懈地學習、積極思考并實踐，我們才能夠不斷提高自己，推動教育事業(yè)的發(fā)展，并為社會的進步貢獻力量。
總之，學思踐悟百年路，是我們教育工作者需要踐行的宗旨。通過不斷地學習，我們能夠不斷地更新自己的知識和技能；通過積極思考，我們能夠深入地認識問題并找到解決問題的方法；通過實踐，我們能夠驗證和完善我們的學習和思考。在進入新時代的今天，我們需要時刻保持學思踐悟的狀態(tài)，堅定地走好自己的百年路，為教育事業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出積極的貢獻。
學思踐悟心得體會學生篇五
學校是我們的第二個家，我們在這里度過了人生中最寶貴的時光。在學校里，我們接受了各種各樣的教育和培養(yǎng)，其中學思踐悟更是我們成長的關鍵。學思踐悟是指通過學習，思考和實踐，將所學知識應用于實際生活中，進而達到對知識的深入理解和領悟。正是通過學思踐悟，我們才能將課堂上學到的知識與實際生活相結合，發(fā)揮其最大的作用，實現(xiàn)自我價值的增長和提高。因此，學校學思踐悟?qū)椭覀兏玫貞獙ξ磥淼奶魬?zhàn)，并為我們的人生道路奠定堅實的基礎。
在我多年的學校生活中，我深刻體會到學思踐悟所帶給我無盡的啟示。首先，通過學思踐悟，我學會了深入思考和分析問題。在課堂上，老師將抽象的理論知識生動地應用在具體的例子中，通過思考和分析，我明白了這些知識的真正含義和作用。其次，學思踐悟讓我更加注重實踐和運用。學校提供了豐富的實踐機會，比如社會實踐、實驗課等，通過實際操作，我才能更好地理解和掌握知識。最后，學思踐悟讓我懂得了實踐的重要性。在學校里，我學到的知識不僅僅局限于課本上，還有實踐中的體驗和經(jīng)歷。只有通過實踐，我們才能真正將知識內(nèi)化為自己的思想和行動力。
學思踐悟?qū)ξ业某砷L產(chǎn)生了深遠的影響。首先，通過學思踐悟，我不再滿足于簡單地記住知識點，而是注重理解和應用。這使我在各種考試中取得了優(yōu)異的成績，更重要的是，我牢牢地掌握了核心的知識和能力。其次，學思踐悟激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。通過思考和實踐，我常常能夠提出新的見解和解決問題的方法，這在我未來的發(fā)展中將起到重要的作用。最后，學思踐悟讓我具備了獨立思考和解決問題的能力。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，我能夠冷靜思考，迅速找到解決問題的方法，這讓我在學校和社會中不斷發(fā)展和進步。
學思踐悟的意義不僅僅體現(xiàn)在學校的學習中，更是貫穿于一個人的整個生命之中。學思踐悟培養(yǎng)了我們終身學習的態(tài)度和能力。在一個快速變革的社會中，我們必須不斷學習和適應新的知識和技能。只有通過學思踐悟，我們才能不斷更新自己的知識和認知，保持競爭力。此外，學思踐悟也為我們未來的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的前景?，F(xiàn)代社會對創(chuàng)新、實踐和解決問題的能力有著越來越高的需求，而學思踐悟正是培養(yǎng)這些能力的關鍵。因此，我們要將學思踐悟作為一種習慣，在學校中不斷錘煉，以便在未來的道路上能夠取得更大的成功。
回顧我在學校學思踐悟的過程，我深刻感受到了其帶給我的巨大收獲。通過學思踐悟，我不僅僅學到了知識，更重要的是獲取了思考和實踐的能力。這些能力使我在學校和社會中發(fā)展得更好，讓我對未來充滿了信心和希望。因此，我們要珍惜在學校里的每一次機會，不斷學思踐悟，將所學的知識運用到生活中，實現(xiàn)自己的價值和成長。只有這樣，我們才能在面對未來的挑戰(zhàn)時，勇往直前，不斷前行。
學思踐悟心得體會學生篇六
通過開展學習xx屆中央紀委的工作要求，傳遞重要聲音，闡述精神實質(zhì)，不斷推動黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。通過認真學習，我深刻領會到作為黨員干部所承擔重要使命。這決定了我們這支隊伍更要以黨的精神為指導，認真學習貫徹同志關于反腐倡廉的重要論述，全面提升自身能力，做到“打鐵還需自身硬”。在新形勢下，如何加強自身建設、提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，是擺在我們每一個黨員干部一項重要任務。如何真正做到能力的提升，起到表率的作用，是值得我們每一位黨員干部思考的問題。下面談一下自己的幾點體會。
一、堅定信念，認真學習，在理論素養(yǎng)上“硬”起來
(一)樹立信念 要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業(yè)興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業(yè)的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名黨員干部的信心和決心。
(二)加強政治理論學習，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導、行動的指南。黨員干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點?！币恍h員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為領導干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
(三) 加強業(yè)務知識學習，不斷掌握新知識。“工欲善其事，必先利其器?！彪S著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要黨員干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求黨員干部必須認真鉆研基礎理論、業(yè)務知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務。向書本、向他人、向?qū)嵺`學習，使紀檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務素質(zhì)，使黨員干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
(四)改進學習的方式方法，提高學習效率。要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
二、 率先垂范，履職盡責，在工作能力上“硬”起來
(一)率先垂范,做嚴以律己的表率。打鐵還需自身硬，作為一名黨員干部，應解決好自身存在的“四風”問題，堅持高標準、嚴要求，帶頭貫徹中央八項規(guī)定精神，狠剎“四風”，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，讓黨員群眾看到領導干部清廉的整體形象。
(二)履職盡責，堅持抓早抓小，建立健全早發(fā)現(xiàn)、早處置機制，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒、早打招呼，防止小問題變成大問題。
三、服從大局，廉潔從政，在拒腐防變上“硬”起來
(一)強化服從大局意識。服從和服務于大局黨員干部搞好工作的前提。作為領導干部，其神圣職責就是守好思想大堤，為經(jīng)濟社會發(fā)展保駕護航。我們黨員干部同樣要為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航。在具體工作中，應該明白做人、做事關系。
(二)強化自律意識。強化自律意識，體現(xiàn)在我們黨員干部身上，就是要堅持高標準、嚴要求，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做，真正成為遵紀守法的模范。注重品德修養(yǎng)，確立健康的生活情趣，清清白白做事、堂堂正正做人。
(三)提高拒腐防變能力。提高拒腐防變能力是對黨員干部最根本、最重要的要求。我們必須保持高度的警覺和清醒的頭腦，進一步增強黨章意識和紀律觀念，以對黨、對國家、對組織、對家人高度負責的精神，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線，提高拒腐防變能力，努力成為忠于黨、忠于人民。我們只有不斷提升自己的能力，做好表率，以維護黨紀、政紀為天職，以認真負責的精神、求真務實的作風全身心地投入到工作當中去,才能執(zhí)好紀、問好責、把好關，做一名合格的黨員干部。
學思踐悟心得體會學生篇七
歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認真學習“四史”，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史新中國砥礪奮進的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學習“四史”修好入黨積極分子和黨員們的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。
通過學習“四史”和深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，才能了解歷史事實、瀝青歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論。通過學習四史，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好。
黨史是中國共產(chǎn)黨領導不斷走向成熟的實踐史。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，帶領人民完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，完成了社會主義革命，確立了社會主義根本制度。十一屆三中全會以后，中國共產(chǎn)黨把經(jīng)濟建設作為黨和國家的工作中心，實施改革開放戰(zhàn)略，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。xx大以后，中國共產(chǎn)黨深刻認識和回答了新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，成功在新的歷史起點上堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
新中國史是中國共產(chǎn)黨推進建設新中國的實踐史。新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨帶領人民進行了艱苦的革命斗爭，徹底推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。
改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和智慧，提出了完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化總目標，開啟了全面深化改革、系統(tǒng)整體推進改革的新時代，開創(chuàng)了我國改革開放的新局面。
只要學好學透“四史”，就能弄清三個“為什么”，從歷史中得出的結論能讓我們堅定理想信念，在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持馬克思主義為指導，使中國特色社會主義事業(yè)不斷前進。
學思踐悟心得體會學生篇八
近年來，學思踐悟教學方法在教育界逐漸受到關注和推崇。作為一名教師，我也開始嘗試使用這種教學方法。通過對學思踐悟教學的實施與總結，我深感其在提高學生學習興趣和提升學生能力方面的積極作用。以下是我對學思踐悟教學心得體會的總結。
首先，學思踐悟教學方法能調(diào)動學生的學習積極性和主動性。在傳統(tǒng)的教學模式下，教師往往處于主導地位，學生以被動接受信息的方式學習。而學思踐悟教學方法通過鼓勵學生自主探究和實踐，讓學生充分參與到學習過程中。在我的課堂上，我常常鼓勵學生獨立思考問題，通過集體討論和小組合作的方式解決問題。在這個過程中，學生能夠積極主動地思考和提問，激發(fā)他們學習的熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。
其次，學思踐悟教學方法培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。學生通過實際操作、實踐探究和案例分析，能夠更好地理解和應用所學知識。在我教授數(shù)學課程的過程中，我常常引導學生通過實踐探索數(shù)學規(guī)律和解題思路。通過實際操作和實踐經(jīng)驗的積累，學生對數(shù)學知識的理解更加深入，解題能力也得到了顯著提升。學思踐悟的實踐過程，讓學生從被動的接受者變成主動的參與者，從中培養(yǎng)了他們的解決問題的能力，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三，學思踐悟教學方法有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在學思踐悟教學中，學生不僅在實踐中積累知識，更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和動手能力。我常常鼓勵學生嘗試各種解題方法，通過修改和改進，尋找最適合自己的解題思路。通過學生們的努力，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新意識和動手能力得到了極大的提升。他們開始獨立思考問題，不再依賴于老師的指導，從而充分展示出自己的創(chuàng)造才華。
第四，學思踐悟教學方法注重培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。在實踐探究和案例分析過程中，學生需要相互協(xié)作、交流思想、共同解決問題。這樣的合作方式促使他們從個人的角度轉(zhuǎn)向團隊的角度，培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。在我教授物理實驗課的過程中，我讓學生分成小組進行實驗，每個小組成員在實驗中扮演不同的角色，共同合作完成實驗任務。通過合作實踐，學生們不僅提高了實驗操作的技能，還培養(yǎng)了他們的團隊意識和協(xié)作能力，為未來的社會交往奠定了基礎。
最后，學思踐悟教學方法強調(diào)對學生全面發(fā)展的關注。傳統(tǒng)的教學方法往往只注重知識的灌輸和考試成績的提高，忽略了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。而學思踐悟教學方法注重培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學生思維的培養(yǎng)，注重學生的創(chuàng)新實踐能力。通過這種教學方法，學生們能夠在學習中培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，實現(xiàn)個人全面發(fā)展的目標。
綜上所述，學思踐悟教學方法在提高學生學習積極性、培養(yǎng)學生實踐能力、發(fā)展學生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學生合作精神和促進學生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。作為一名教師，我將繼續(xù)探索和實踐學思踐悟教學方法，不斷總結經(jīng)驗和心得，為學生的學習和發(fā)展提供更好的支持和指導。
學思踐悟心得體會學生篇九
“學思踐悟”是一種新時代下的教育理念，它強調(diào)學習與實踐相結合，倡導學生不僅要掌握知識，更要擁有實踐的能力和創(chuàng)新思維。在我接受教育的過程中，我深深感受到了這種教育理念的重要性，下面我就此談談我的心得體會。
第二段：學思踐悟的學習方式
學思踐悟教育的核心思想就是“理論聯(lián)系實際”，在這種教育模式中，學生不局限于課本上的知識，而是將知識應用到實際生活中。學生需要主動參與到實踐當中，比如參與社會實踐、參與實驗項目等，讓學生在實踐中不斷探索、實踐、反思，從而深度理解和掌握理論知識。
第三段：學思踐悟的思維方式
學思踐悟強調(diào)的是“創(chuàng)新思維”，對理論的探索和實踐的實施需要有創(chuàng)意和動手能力的支持。而這種創(chuàng)新思維需要靠課堂教育培養(yǎng)，比如引導學生做問答式探究、鼓勵學生靈活運用所學知識設計實踐課題等方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。只有這樣形成的思維方式，學習才能與實踐相結合得更為緊密，真正達到學思踐悟的目的。
第四段：學思踐悟的實踐意義
學思踐悟的意義在于，它把教育目標從知識傳授升華到了實踐的擴展，通過實踐，讓學生不再只是掌握課本知識，更需要學會如何將這些知識應用于實際生活中。這種教育理念培養(yǎng)了學生的動手能力，增強了學生的實踐經(jīng)驗，提升了學生的應變能力，更重要的是，從教育的宏觀角度看，這種教育模式可以有效減少“應試教育”盛行下的鋪張浪費、去留問題和缺乏實踐場景等問題。
第五段：結論
學思踐悟是一種通向全面素質(zhì)教育的重要路徑，它不僅能夠讓學生在課堂上勇敢地面對知識，更能在教育培養(yǎng)未來社會的所有“技能”時起到作用。雖然學思踐悟需要長久的時間來推廣，但這種教育模式為學生未來發(fā)展提供了新思路，為世界帶來了更多的人才，我們應該擁抱它，為實現(xiàn)更好的教育貢獻賦能力和實踐。
學思踐悟心得體會學生篇十
近日，中共中央黨校20_年春季學期第二批入學學員開學典禮舉行。中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山出席并講話，他強調(diào)，領導干部要帶頭深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，形成與所處領導崗位相稱的政治眼力、理論功力和工作能力。
黨員干部要想把習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略真正落實到具體工作實踐中，絕不能僅僅止步于嘴上喊喊口號、紙上表表決心。必須切實提高認識、端正態(tài)度、擺正位置，自覺當作一項重要政治任務來完成，努力做到學而思、思而踐、踐而悟，最終成為一種思想自覺、一種品德修養(yǎng)、一種境界追求。
在“學而思”中沉淀理念。就是堅持邊學習邊思考，徹底弄懂內(nèi)涵和實質(zhì)。孔子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆”，就是這個道理。貫徹系列講話精神、落實治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，學習是基礎和前提。既要原原本本、逐段逐篇、逐字逐句地反復學習，也要“善于思考、思考、再思考”，做勤于思考、善于分析的典范。不能單純?yōu)榱藢W而學，絕不能“轟轟烈烈走過場”，陷入形式主義的泥潭。要搞清楚為什么學、學習什么、怎樣學習這幾個基本問題，確保在實踐中能夠把準方向、邁好步子、不走彎路。
在“思而踐”中檢驗真理。就是堅持邊思考邊實踐，不折不扣地貫徹執(zhí)行，相關精神、理念，切實抓好落實落地。古人云:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。認真學、深入思，歸根結底是為了更好地實踐。要堅持用馬克思主義哲學的觀點，解決處理好實踐中碰到的問題和矛盾，并用唯物辯證法來加以解決。要堅持實踐創(chuàng)新，主動適應新形勢新任務新要求，勇于探索推進工作的新方法新手段，不斷推動工作與時俱進、不斷提高。
在“踐而悟”中升華認知。就是堅持邊實踐邊總結，不斷提升做好本職工作的能力和本領。俗話說，“吃一塹長一智”，善于總結與反思，把感性的認識理性化，把零碎的認知系統(tǒng)化，把表象的感覺具體化，才能不斷進步。要善于在實踐中總結自我，對自己的短板和不足做到心中有數(shù)，并有針對性地進行整改提高。要善于同他人溝通交流，并從中吸取經(jīng)驗和教訓，讓自己做得更好。唯有如此，才能不斷在干事中成長成熟成才，在實踐中磨礪進步升華。
學思踐悟心得體會學生篇十一
黨的十八大以來，習近平總書記關于黨風廉政建設與反腐敗斗爭的一系列重要論述，高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、思想深刻，對于紀檢監(jiān)察干部主動適應新常態(tài)，切實履行好監(jiān)督執(zhí)紀責任具有十分重要的政治意義、理論意義和實踐指導意義。
一、深學細照，始終把好理想信念”總開關“
按照區(qū)紀委關于開展”學思踐悟“活動的要求，自己認真學習了《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等規(guī)定篇目，用最先進的理論武裝頭腦，切實做到思想上清醒、政治上堅定，行動上自覺。為增強學習的系統(tǒng)性、實效性，詳細制定了個人學習計劃，堅持每天利用早餐前和午休時間認真學習《論述摘編》，保證每天學習時間不少于2個小時。在學好論述的同時，堅持每天登陸中紀委監(jiān)察部網(wǎng)站，及時學習”學思踐悟“專欄中的每一篇文章，進一步提高了自己對黨要管黨、從嚴治黨重要性和緊迫性的認識，增強了廉潔自律意識。在帶頭做好個人學習的同時，還認真組織局黨委機關全體干部開展學習討論，對照”忠誠、干凈、擔當“和”三嚴三實“要求，認真開展查擺問題、批評與自我批評；圍繞切實履行好紀委書記責任，主動與分管科室的干部、基層黨組織書記談心談話，征求意見和建議。圍繞如何加強局紀委自身建設、如何落實好黨風廉政建設”兩個責任“向基層22個黨組織、黨政主要領導書面征求意見建議，共收集匯總建議17條，并將這些建議全部落實到衛(wèi)生工作任務責任分解中，使黨風廉政建設與行政工作同部署、同檢查、同考核、同問責。
二、學思結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)
醫(yī)療衛(wèi)生關乎人民群眾健康福祉，始終是百姓熱切關注的焦點問題之一。近年來，盡管衛(wèi)生領域黨風廉政建設取得了一定成效，但”紅包“、”回扣“等問題尚未根本清除，在基建工程、醫(yī)藥采購等領域腐敗現(xiàn)象仍然易發(fā)多發(fā)，依然需要我們繼續(xù)保持嚴懲腐敗的`高壓態(tài)勢，馳而不息地抓好各項工作。在學習領悟過程中，我深刻地認識到，應從五個方面努力提高自己應對這些問題的能力：一要以身作則。打鐵還需自身硬。己不正，焉能正人？作為紀檢監(jiān)察干部，要在堅定理想信念、密切聯(lián)系群眾、加強道德修養(yǎng)、嚴守黨的紀律和政治規(guī)矩等方面做出表率。二要勤于思考。思想深度決定工作力度。在推進工作中，可能會遇到”隱身“、”變形“等新問題、新情況；”魔高一尺、道高一丈“,這就需要我們及時采取新思路、新辦法，腦子里平時不僅要裝著黨紀條規(guī)，更要裝著辦法和技巧。三要身體力行。我們的主業(yè)是執(zhí)紀把關問責。平時就要把精力放在”查“和”問“上。”查“就要動真碰硬、真抓實管?！眴枴熬鸵换乇?、不躲閃，正視問題，真正起到警示作用。發(fā)現(xiàn)了問題，更不能聽之任之，要一個一個地抓整改，不落實到位，決不罷休。四要嚴謹細致。只有善于從細微之處查起，見小知著，才能做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。平時就要多深入基層，多向群眾打聽”張家長、李家短“,只有掌握了大量的第一手材料，才能保證有的放矢，有根有據(jù)、有理有節(jié)，才會讓腐敗分子心存畏懼、無空可鉆。五要持之以恒。黨風廉政建設與反腐敗工作任重而道遠。我們要培養(yǎng)持之以恒、久久為功的工作作風，不能忽冷忽熱，時松時緊，要以鍥而不舍的決心把作風建設和反腐敗斗爭引向深入。要把正心、修身、律己作為永遠的必修課，思想上時刻繃緊廉潔自律這根弦，始終做到心存敬畏、行有所止。
三、學用結合，堅持實干中檢驗成效
在習總書記一系列重要論述的指導下，我們要在全系統(tǒng)努力營造不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制：一是重點加強對”一把手“的制約和監(jiān)督。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，按照書記抓、抓書記的原則，實行基層黨組織書記”簽字背書“和述職述廉制度，督促”一把手“切實履行”第一責任“.制定落實”兩個責任“的實施意見，逐級簽訂黨風廉政建設責任書，將責任層層壓緊壓實。在全系統(tǒng)應用”兩個責任“工作記實手冊，強化全過程監(jiān)督。二是著力加強對重點領域、關鍵崗位的監(jiān)督。圍繞”三重一大“重點領域，深化基層單位廉潔風險防控，強化源頭控制與日常監(jiān)督檢查，做到早查早治，避免養(yǎng)癰遺患。繼續(xù)推進黨務、院務公開，強化群眾監(jiān)督。三是持續(xù)加強對黨員干部的教育和監(jiān)督。堅持抓長抓常，重點監(jiān)督黨員干部遵守政治紀律、執(zhí)行中央八項規(guī)定精神、履行崗位職責、落實民主集中制情況。堅持開展”雙月廉政教育“,深化道德講堂機制，大力選樹先進典型，努力營造守紀律、講規(guī)矩的氛圍。四是突出加強案件查辦與責任追究。嚴肅查處違反政治紀律、組織紀律和中央八項規(guī)定精神的問題；重點查處國家衛(wèi)計委”九不準“出臺后仍不收手、頂風違紀的問題。建立違規(guī)違紀問題通報曝光和”一案雙查“機制，對出現(xiàn)嚴重腐敗案件的單位追究領導責任。
鐵肩擔道義，正氣滿乾坤。作為紀檢監(jiān)察干部，我們要永遠保持忠誠、干凈、擔當?shù)谋旧ぞI(yè)業(yè)，慎終如始，為不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效而貢獻自己的力量！
學思踐悟心得體會學生篇十二
老子曰：“上善若水”“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”。這里是說做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。古人尚且如此，作為紀檢人，更應上善若水。一學水之清廉，清澈透明，清清白白；二學水之純正，純純凈凈，心無旁騖；三學水之公正，可以為鏡，明辨是非；四學水之堅韌，不逐名利，本性不改。厚積水之品性，就要晶瑩如水、永遠透明。作為紀檢人，就應該學水的品性，即使受了外界干擾，本性永遠不變。說白了，就是要牢樹宗旨，堅韌若水，耐得住寂寞，擋得住誘惑，經(jīng)得住考驗，不為名利所累，不為燈紅酒綠折腰，從而厚積薄發(fā)i衛(wèi)清廉之德。
通過學習黨中央、中紀委十八屆三中全會精神，認真閱讀中紀委“學思踐悟”欄目系列文章，不由得豁然開朗、眼界大開。對紀檢干部如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，落實凈心修身、靜心修學、盡心修業(yè)，提高履職能力，個人談幾點粗淺的體會。
（一）樹立信念要牢固確立黨風廉政建設無小事的思想信念。黨風廉政建設關系到黨的事業(yè)興衰成敗，關系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關系到黨在人民群眾心目中的威望，關系到建設事業(yè)的整體推進，也關系到每個干部的成長進步。為此，黨風廉政建設就顯得非常重要，我們應該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風廉政建設重要性、必要性、長期性和復雜性，從而理解和珍惜我們做好紀檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名紀檢監(jiān)察干部的信心和決心。
（二）加強政治理論學習，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導、行動的指南。紀檢監(jiān)察干部要認真學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，用科學理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應對復雜局勢的能力、科學判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點?！币恍h員領導干部之所以走上違法違紀的道路，很大程度上是因為放松了學習，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為紀檢監(jiān)察干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學習和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線；堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。
（三）加強業(yè)務知識學習，不斷掌握新知識?！肮び破涫?，必先利其器?！彪S著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要紀檢監(jiān)察干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，紀檢監(jiān)察工作也還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求各級紀檢監(jiān)察干部必須認真鉆研紀檢監(jiān)察基礎理論、業(yè)務知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、金融、法律、科技、管理等知識的學習，拓寬知識面，改善知識結構，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務。向書本、向他人、向?qū)嵺`學習，使紀檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務素質(zhì)，使紀檢監(jiān)察干部政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬。
（四）改進學習的方式方法，提高學習效率。美國一位著名學者在上個世紀九十年代就說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”學習的方法很多，因人而異，但最基礎、最重要的學習方法是思考。愛因斯坦說過：“學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個學習方法成為科學家的?！奔o檢監(jiān)察干部要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學以致用，增強工作的預見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預防措施，采取有效對策。
“厚積夯根基，薄發(fā)衛(wèi)清廉”。只要長期堅持，就一定會厚積薄發(fā)i衛(wèi)清廉之風，就一定會黨風正、政風淳?！包h的反腐工作永遠在路上”，而修身、修學、修業(yè)也一樣，永遠只是進行時！
學思踐悟心得體會學生篇十三
學思踐悟是一種深入的教育方法，可以幫助學習者通過實踐和思考來深刻理解和記憶所學的知識和技能。這種方法涉及到知識的整合、思考和實踐，正是這種方法使得知識和技能的學習變得真正有意義和有用。因此，本文將探討學思踐悟的重要性，以及在教育中應如何應用這種方法。
第二段：學思踐悟的重要性
學思踐悟是一種重要的教育方法，它可以幫助學習者加深對知識和技能的理解和記憶。通過將知識和技能與實際生活相關聯(lián)，學習者能夠更加深刻地了解所學內(nèi)容的意義和價值。而且，學思踐悟也鼓勵學習者進行反思和批判性思考，從而加深了解和引導對知識和技能的應用。學思踐悟方法能夠使學生執(zhí)行任務，從而反映知識和技能的應用和進一步加深對它們的理解。
第三段：如何運用學思踐悟方法
在教育中，如何應用學思踐悟方法至關重要。教師在教學中應將知識和技能與實際情境聯(lián)系起來，引導學生運用所學內(nèi)容進行實踐，反思并得到進一步的應用。例如，在教授數(shù)學時，教師可以通過例子和案例展示數(shù)學在現(xiàn)實中的應用，引導學生通過實踐去解決數(shù)學問題。教師還應該鼓勵學生思考、交流和分享，以支持自主學習和集體學習。
第四段：學思踐悟的影響
學思踐悟方法不僅對學生有益，也對教師產(chǎn)生了積極的影響。通過應用學思踐悟方法，教師可以更好地了解學生的需求和興趣，從而更好地引導學生學習，提高學習成效。此外，學思踐悟方法還可以促進學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，為學生以后的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。學思踐悟方法能夠引導學生走出課堂，學習知識和技能，讓學生在實踐中不斷提高和成長。
第五段：結論
學思踐悟方法是一種有助于加深學生對知識和技能的理解和應用的教育方法。通過將知識和技能與實際情境聯(lián)系起來，學生能夠更好地了解所學內(nèi)容的意義和價值，并且鼓勵學生進行批判性思考和自主學習。在教學中，應用學思踐悟方法能夠提高學生的學習成效，并提高教師的教學質(zhì)量。與此同時，學思踐悟方法也有利于學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的發(fā)展，有助于學生在實踐中不斷提高和成長。
學思踐悟心得體會學生篇十四
轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，是中央紀委落實黨的__大和十八屆二中、三中、四中全會精神的重要舉措，是根據(jù)黨章規(guī)定、黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢任務，與時俱進提出的工作要求。中央紀委三次全會有著鮮明主題，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭中心任務?！叭D(zhuǎn)”的實質(zhì)是要求紀檢監(jiān)察機關找準職責定位，明確主責主業(yè)。
從事任何一項工作，首先要明確自身定位，定位準才能責任清。黨的紀律檢查委員會由黨的代表大會選舉產(chǎn)生，紀委的權力是黨章賦予的，這決定了它的地位、責任和權威。黨章第44條明確規(guī)定，紀委的主要任務是維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨的委員會加強黨風建設和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。這是我們職責定位的根本依據(jù)。
這些年，紀律檢查機關圍繞黨章規(guī)定做了大量工作，取得很大成績。但是，隨著工作領域的拓展，也干了大量分外的事，該干的事卻沒集中力量干好。參加了各種議事協(xié)調(diào)機構，把時間耗在文山會海上;熱衷于組建“領導小組辦公室”，搞檢查、考核、評比，有的還專挑旅游景點開會，以各種名義組織出國考察，滋生“四風”問題;對參與小金庫、“三亂”專項治理等樂此不疲，攬了不少不該攬的事。省級紀委參與的議事協(xié)調(diào)機構竟有4600多個，有的參加了200多個。一個領導小組哪怕一年就開一次會，紀委還有精力干好自己的主業(yè)嗎?我們用了近兩年時間，把省級紀委參與的議事協(xié)調(diào)機構減少至460個，清理比例達90%。職責不清、工作發(fā)散，就會種了別人的地、荒了自己的田，造成越位、缺位、錯位。
權力意味責任，責任就要擔當。責任清才能敢擔當。紀檢監(jiān)察機關必須明確自己的職責，分清責任，聚焦主業(yè)，把該擔的責任擔起來。如果只是把權力攬過來，結果卻負不了責，等到責任追究時你就慘了，那還不如攬得少點、把該干的干得好點。說一千、道一萬，黨風廉政建設和反腐敗工作是我們的主業(yè)，這方面干不好，別的工作干得再熱鬧也沒用。
“三轉(zhuǎn)”是中央要求、形勢使然。當前，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，腐敗問題依然多發(fā)，糾正“四風”、防止反彈任務艱巨，黨的觀念淡漠，組織渙散、紀律松弛問題亟待克服。如果紀檢監(jiān)察機關不能做到聚焦中心任務、守住職責定位，真正把監(jiān)督責任擔起來，黨要管黨、從嚴治黨就難以落實。
轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風是一項長期的任務。改變慣性實屬不易，但是必須轉(zhuǎn)變。紀檢監(jiān)察機關要摳住黨章規(guī)定的職責，聚焦聚焦再聚焦，不斷深化“三轉(zhuǎn)”，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。
強化監(jiān)督嚴格執(zhí)紀嚴肅問責
十八屆中央紀委三次全會工作報告的標題把“聚焦中心任務”放在首位，就是要求紀律檢查機關根據(jù)黨章規(guī)定和中央要求，聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭，緊緊圍繞監(jiān)督執(zhí)紀問責，全面提高履職能力。這是深化轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風的核心要義。
監(jiān)督執(zhí)紀從來都是黨的紀律檢查機關的職責所在。早在1927年，面對白色恐怖，黨中央就決定成立中央監(jiān)委，開啟了黨內(nèi)監(jiān)督的組織創(chuàng)新，舉起了監(jiān)督執(zhí)紀的大旗。從此，我們黨總是根據(jù)形勢發(fā)展的要求，始終堅持從嚴治黨，不斷強化監(jiān)督執(zhí)紀。改革開放以來，黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷發(fā)展，取得重要成績。如果沒有幾十年來的艱辛探索和歷屆中央紀委的不懈努力，黨風廉政建設就不會取得今天這樣的成效，紀委必須履行好監(jiān)督職責的定位也就不會這么明確。
與時俱進是我們黨的理論品質(zhì)，黨的事業(yè)是不斷發(fā)展的，“三轉(zhuǎn)”恰恰是對過去的繼承和創(chuàng)新。把“三轉(zhuǎn)”放到歷史中去看就會發(fā)現(xiàn)，形勢發(fā)生了變化，我們的任務必然要變化。今天，歷史的接力棒傳到我們手里，面對依然嚴峻復雜的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢，面對黨要管黨、從嚴治黨的艱巨任務，我們就要有敢于監(jiān)督、敢于紅臉這份責任擔當。
“三轉(zhuǎn)”就是要往監(jiān)督執(zhí)紀問責上轉(zhuǎn)。黨的十八屆三中全會決定第36條指出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任。紀律檢查委員會是黨內(nèi)監(jiān)督的專責機構，我們要善于把握形勢，根據(jù)現(xiàn)階段的任務，把黨章賦予紀委的職責具體化。監(jiān)督執(zhí)紀問責，這三者互相聯(lián)系、互相作用、渾然一體，體現(xiàn)了新形勢下紀檢監(jiān)察機關的職責定位。紀委不能無所不管，必須緊緊咬住本職，聚焦中心任務，強化監(jiān)督、嚴格執(zhí)紀、嚴肅問責。
并不是說聚焦了，事就少了，或者沒事干了。恰恰相反，工作越聚焦，越深入，就越能抓出成效。黨的__大以來，中央紀委監(jiān)察部明確職責定位，轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風。清理議事協(xié)調(diào)機構，調(diào)整內(nèi)設機構，把更多的力量壓到主業(yè)上。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，加強執(zhí)紀檢查，增強黨的觀念和組織紀律性，維護黨的團結統(tǒng)一。扭住“四風”不放，一個節(jié)點一個節(jié)點抓，發(fā)動人民群眾和媒體參與監(jiān)督，持續(xù)釋放執(zhí)紀必嚴的強烈信號。緊扣“四個著力”發(fā)現(xiàn)問題，巡視越來越聚焦，震懾作用越來越大。對反映黨員領導干部問題線索大起底，規(guī)范線索管理、分類處置，嚴格審查程序和審查紀律，提高質(zhì)量和效率。這些都體現(xiàn)了“三轉(zhuǎn)”要求，推動了黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。
紀委是監(jiān)督紀律執(zhí)行的，維護黨的紀律是我們的根本任務。如果黨員領導干部都能夠守得住紀律，權力運行還會出大問題嗎?我們必須攥緊拳頭，把監(jiān)督執(zhí)紀問責的責任擔起來，不斷健全和強化黨內(nèi)監(jiān)督。
學思踐悟心得體會學生篇十五
__月__日_午，___縣紀委監(jiān)察局全體干部職工踐行群眾路線，組織學習討論了中紀委網(wǎng)站開設的“學思踐悟”欄目刊發(fā)的落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任系列文章《緊緊抓住推進黨風廉政建設的“牛鼻子”》、《主體責任缺位根子在黨的觀念淡漠》、《權力就是責任責任就要擔當》、《把監(jiān)督責任牢牢扛在肩上》。這些文章意蘊深刻、觀點鮮明，準確掌握當前黨風廉政建設和反腐敗工作的形勢和任務，明確職責定位，落實主業(yè)主責，改進工作作風，強化責任擔當，對新時期各級黨委落實黨風廉政建設主體責任和紀檢監(jiān)察部門落實監(jiān)督責任起到了指導性的作用，讓監(jiān)督責任牢牢扛在肩上，進一步把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。
通過學習討論發(fā)言，委局主要領導認為當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，要求紀檢監(jiān)察干部要把學習當作一項重要任務，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責任擔當，提高履職能力，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。并以“學”、“思”、“踐”、“悟”四字訣作了安排部署。
一是突出“學”。開展黨的群眾路線教育實踐活動，學習是首要任務，繼續(xù)要把學習貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，確定每周星期四上午學習中紀委網(wǎng)站開設的“學思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。學習教育不能流于形式，需要“學思結合”，要聯(lián)系實際學、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關材料的基礎上，深刻探討并認真撰寫心得體會，要學有所思，學有所悟。
二是突出“思”。思想是人的靈魂，做任何事都要思考?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學習及個人自學，使落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風”的行動更加自覺，為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎。
三是突出“踐”。“踐’即實踐行動，學習從搖籃到墳墓，但學習不是最終目的，學習是為了指導實踐，要將學習教育的成果踐行于群眾路線;要把學習教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路，把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務。踐行群眾路線，在實踐中接受學習教育，提升自身業(yè)務能力和素質(zhì)。
四是突出“悟”。要結合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領會中央文件精神實質(zhì)。要求全縣紀檢監(jiān)察機關要認真學習領會‘學思踐悟’系列文章精神，進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風廉政建設和反腐敗工作的責任擔當，切實履行監(jiān)督責任，督促全縣各級黨委(黨組)全面落實主體責任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學習“學思踐悟”系列文章的質(zhì)量和效果。
學思踐悟心得體會學生篇十六
去年3月，__在全國會議期間提出，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，既言簡意賅，又內(nèi)涵深刻，為新形勢下全面推進從嚴治黨、加強黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循，具有重要的理論和實踐意義。
深刻認識，準確把握“三嚴三實”的重要意義。
“三嚴三實”是馬克思主義政黨建設理論的豐富和發(fā)展。馬克思主義政黨建設理論從創(chuàng)立開始，就貫穿著“嚴”的要求和“實”的作風。紀律上求嚴、作風上求實，已經(jīng)呈現(xiàn)為無產(chǎn)階級政黨建設的核心品質(zhì)?！叭龂廊龑崱本o緊抓住這一核心要義，既鮮明提煉出“嚴”和“實”二字作為各級黨組織和廣大黨員一以貫之的底色，體現(xiàn)了我們黨對作風建設規(guī)律認識的理論升華和歷史飛躍;又針對當前黨的歷史任務和黨建實際需要，圍繞修身、用權、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人提出了具體要求，體現(xiàn)了鮮明的時代性和實踐性?？梢哉f，“三嚴三實”是對馬克思主義政黨建設理論的進一步豐富和發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新理論成果，將中國特色社會主義理論創(chuàng)新推向了一個嶄新的高度，具有深遠的歷史意義。
“三嚴三實”是我們黨近百年寶貴歷史經(jīng)驗的總結、繼承和發(fā)揚。我們黨歷來重視作風建設。黨的作風建設，是黨的建設的永恒主題。__大以來，__提出“三嚴三實”的重要論述，堅持嚴字當頭、實字托底，既傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化的政治智慧和精神品格，又賦予新的時代內(nèi)涵，體現(xiàn)了我們黨對從嚴治黨規(guī)律認識的進一步深化。
“三嚴三實”是全面從嚴治黨的現(xiàn)實需要。當前，我們黨站在新的歷史起點上，正在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰(zhàn)之難前所未有?！爸螄叵戎吸h，治黨務必從嚴”。黨的__大以來，我們黨逐步走上全面從嚴治黨的新常態(tài)，黨風政風得到明顯改善。在群教活動結束后不久，緊接著開展“三嚴三實”專題教育，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，充分說明全面從嚴治黨永遠在路上，永遠沒有休止符。
“三嚴三實”是新時期廣大黨員干部從政為人的基本準則?！叭龂廊龑崱睆娬{(diào)修心正身、律己求實，抓住了做人從政的根本、切中了干事創(chuàng)業(yè)的要害、劃出了為官律己的紅線。“嚴”字是修身、用權、律己的基本準則;“實”是謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的基本準則。“三嚴”側重于內(nèi)在要求，是根本標準，“三實”側重于外在要求，是行為取向，整體上對黨員干部提出了從政做人的基本準則，標明了原則和底線，既是價值觀，也是方法論。
認真查擺立行立改自覺踐行“三嚴三實”
近年來，通過深入開展“三項建設”活動、“兩深”工作、“創(chuàng)鑄樹”活動，成都市紀檢監(jiān)察干部的作風有了很大改進，“嚴”和“實”成為絕大多數(shù)紀檢干部的作風底色。但在紀檢監(jiān)察機關還不同程度存在著五個方面問題。一是在黨性修養(yǎng)方面，有的干部黨性觀念淡薄、政治意識不強。二是在作風紀律方面，有的干部紀律意識松弛，缺少闖的精神和拼的勇氣，工作動機不實，不守紀律、不講規(guī)矩。三是在踏實干工作方面，有的干部缺乏奉獻精神，拈輕怕重，履職盡責不到位。四是在修身做人方面，有的干部陽奉陰違，心胸狹窄，自我意識太強。五是在秉公用權方面，有的干部有權就任性，法治思維和以法治方式行權的自覺性不夠強。
開展“三嚴三實”專題教育，必須堅持問題導向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，邊查邊改、立行立改，使專題教育的過程成為校正的過程，既要逐項針對所列舉的問題，有則改之，無則加勉，爭作踐行“三嚴三實”的表率;也要加強執(zhí)紀監(jiān)督問責，為踐行“三嚴三實”履好職、把好關。
(一)作踐行“三嚴三實”的表率。紀檢監(jiān)察干部是黨的紀律的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者和監(jiān)督者，特殊的職責使命決定了紀檢干部要比其他黨員干部要求更嚴、作風更實。要按照市委對紀檢干部提出的“政治過硬、紀律過硬、作風過硬、能力過硬、廉潔過硬”等“五個過硬”的要求，帶頭踐行“三嚴三實”，發(fā)揮好表率作用。
一是作對黨忠誠、立場堅定的表率。作為紀檢干部，對黨忠誠、立場堅定是最基本的政治要求。要堅定信仰，做對黨忠誠的“鐵衛(wèi)士”。要錘煉黨性，時刻保持與黨思想同心、目標同向、行動同步。要立場堅定，敢于同歪理邪說作斗爭。二是作勇于擔當、敢為善成的表率。勇于擔當、善于碰硬、敢于較真是紀檢干部最重要的從政品質(zhì)。要秉公執(zhí)紀，做鐵面無私的“黑包公”。要破難而進，不斷把紀檢監(jiān)察事業(yè)推向前進。要奮勇爭先，以有效的懲戒力度，倒逼干部履職盡責。三是作修身立德、襟懷寬廣的表率。要以德為先，慎初慎獨慎微，時刻約束自己的行為，堅守防線、永葆本色。要公道正派，摒除市儈之氣，摒除虛偽之風，誠信做人、簡單做人、厚道做人。要襟懷寬廣，以優(yōu)良的道德品格和工作業(yè)績來贏得組織認可，贏得同事敬重，贏得發(fā)展機遇。
(二)推動“三嚴三實”蔚然成風?！叭龂廊龑崱闭f到底是紀律規(guī)矩的問題。紀檢監(jiān)察機關肩負著維護黨紀政紀、推進反貪腐斗爭的神圣職責，在貫徹落實“三嚴三實”上，不僅要走在前、當表率，還要突出主業(yè)主責，以嚴明的紀律督促各級黨委(黨組)切實履行管黨治黨的政治責任，督促廣大黨員干部自覺以“三嚴三實”來規(guī)范、約束自己，推動學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”、維護“三嚴三實”蔚然成風。
一是堅持把紀律挺在前面。將紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來，執(zhí)行到位。加強紀律教育，堅持從嚴執(zhí)紀，牢固樹立執(zhí)紀無小事、執(zhí)紀無禁區(qū)的意識，強化執(zhí)紀無輕重的辯證思維。切實轉(zhuǎn)變政績觀，充分體現(xiàn)紀律檢查的政治性，確保紀律的剛性約束。二是深入推進正風肅紀常態(tài)化。從實際情況來看，屬于“四風”的范疇。推動“三嚴三實”落實，紀檢監(jiān)察機關必須始終保持常抓的韌勁和長抓的耐心，把整治“四風”作為重要著力點和切入點，以“四風”問題的有效解決，確?！皣馈焙汀皩崱钡囊舐涞厣?。要強化專項整治，堅決逗硬查處，不斷健全長效機制。三是繼續(xù)保持懲治貪腐高壓態(tài)勢。貪腐問題是黨員干部思想行為惡化變質(zhì)、嚴重違反“三嚴三實”要求的表現(xiàn)。當前，反貪腐斗爭形勢依然嚴峻復雜，紀檢監(jiān)察機關必須進一步發(fā)揮職能作用，保持高壓態(tài)勢，嚴懲貪腐分子。繼續(xù)保持零容忍的態(tài)度，突出查處重點，提升辦案質(zhì)效。四是推動“兩個責任”深入落實。這次“三嚴三實”專題教育有一個鮮明的特點，那就是堅持問題導向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。必須抓住“兩個責任”這個“牛鼻子”，推動“三嚴三實”要求落地生根。完善推進“兩個責任”的保障機制，突出問責追究。
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學思踐悟心得體會學生篇十七
黨的十八屆四中全會決定開宗明義，把堅持中國共產(chǎn)黨的領導列為全面推進依法治國的首要原則，闡述了黨的領導和依法治國的關系，強調(diào)社會主義法治必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠社會主義法治。
中國特色社會主義最大特色、最本質(zhì)特征就是黨的領導。在我們國家，東西南北中，工農(nóng)商學兵政黨，黨是領導一切的。黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇。中華民族的獨立和解放，是在中國共產(chǎn)黨領導下取得的，解決13億人民溫飽問題和初步建成小康社會，也是在黨的領導下實現(xiàn)的。50的中華傳統(tǒng)文化決定了，我們國家和民族的發(fā)展要有一個主軸，否則必然四分五裂、一盤散沙。中華民族走向繁榮、富強和文明，必須有一個堅強的領導核心，這個領導核心無可替代，就是執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨。
堅持黨的領導和推進社會主義法治是有機統(tǒng)一的。憲法是國家的根本大法，確立了黨的領導地位，賦予了黨治國理政的責任和使命。黨章是黨內(nèi)的根本大法，規(guī)定了黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，黨員必須模范遵守法律法規(guī)。黨領導人民制定憲法和法律，領導人民執(zhí)行憲法和法律，保證著依法治國的正確政治方向，引領社會主義法治建設。只有把黨管好、治好、建設好，國家才能治理好。黨治國理政能力強，才能推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
依規(guī)管黨治黨建設黨是依法治國的重要前提和政治保障。鄧小平同志指出：“沒有黨規(guī)黨法，國法就很難保障。”全面推進依法治國，既要求黨依據(jù)憲法和法律治國理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。我們黨經(jīng)過長期探索實踐，已經(jīng)形成了一整套層次清晰、運行有效的黨內(nèi)法規(guī)制度，使管黨治黨建設黨有章可循、有規(guī)可依。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須嚴格遵守的總規(guī)矩。以黨章為統(tǒng)領的黨內(nèi)法規(guī)制度，體現(xiàn)黨的先鋒隊性質(zhì)和先進性要求，是維護黨的集中統(tǒng)一，保持黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的根本保證。
現(xiàn)在黨內(nèi)有些同志不深入學習黨章，或者只知其然、不知其所以然;有的黨員領導干部只要求下級學，自己卻不認真學;有些黨校也沒有正兒八經(jīng)開設學習黨章黨規(guī)黨紀的課程，真是最該學的不學。只有每一位黨員無條件地履行黨章規(guī)定的義務，受到黨規(guī)黨紀的剛性約束;每一個黨組織切實把黨章黨規(guī)黨紀作為指導黨的工作、黨內(nèi)活動、黨的建設的根本依據(jù)，黨才能帶動全社會尊法、守法、用法，把黨的政治優(yōu)勢、社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為管理國家的效能。
制度的生命力在于執(zhí)行。各級黨組織和黨員領導干部要以身作則、以上率下，帶頭維護黨章，帶頭遵守黨規(guī)黨紀。各級紀檢機關要強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，堅決維護黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律和生活紀律，同違規(guī)違紀行為作斗爭。
全面推進依法治國的旗幟已經(jīng)舉起，這代表了執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨的態(tài)度、立場和方向。建設社會主義法治國家是個長期過程，可能需要幾代、十幾代人的努力。目標越高遠，就越要立場堅定、腳踏實地、務實創(chuàng)新。只有這樣，才能使管黨治黨和治國理政相互促進，推進社會主義法治國家建設。
學思踐悟心得體會學生篇十八
按照縣紀委《關于認真學習中央紀委“學思踐悟”專欄系列文章精神》的通知，結合黨的群眾路線教育實踐活動，我認為在新形勢下，加強黨風廉政建設，落實黨風廉政建設主體責任，必須增強責任意識和擔當意識，現(xiàn)就落實黨風廉政建設主體責任談點體會。
一、強化學習，增強責任意識
落實黨風廉政建設責任制，是黨的十八屆三中全會和十八屆中紀委三次全會提出的明確要求，是黨章賦予給黨委（黨組）的重要職責。習近平總書記指出，“黨委能否落實好主體責任直接關系黨風廉政建設成效?！鄙羁填I會和全面貫徹中央八項規(guī)定、省委“雙十條”、市委“十二條”、黨員干部廉潔從政“52個不準”以及省、市、縣委有關會議精神，抄寫廉潔從政學習筆記3萬字，撰寫心得體會10篇。通過學習，對主體責任的內(nèi)涵有了更深的認識和理解，在工作中知其職、明其責、盡其力，合力推進黨風廉政建設主體責任的落實。
二、勇于擔當，自覺履行職責
落實黨風廉政建設，關鍵就是要強化責任主體意識。要始終把黨風廉政建設放在心上、落實在行動上，率先垂范，真正把主體職責落到實處。要清醒地認識到抓黨風廉政建設的'重要性，要牢固樹立抓黨風廉政建設是本職、不抓黨風廉政建設是失職、抓不好黨風廉政建設是瀆職的理念。在工作中要勇于擔當，也要承擔深化改革、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定的第一責任，圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)懲治和預防腐敗體系建設，加強全鎮(zhèn)重大決策部署、重點項目實施、重大資金使用等綜合執(zhí)法檢查力度，及時開展教育收費、醫(yī)藥衛(wèi)生、征地拆遷、工程建設等專項清查治理。嚴格執(zhí)行資金“收支兩條線”制度，完善全鎮(zhèn)預算資金管理制度，堅持做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要項目親自督辦，加強對黨風廉政建設的統(tǒng)一領導。
三、強化責任，深入開展廉政宣傳教育
在黨風廉政建設中要擔負起組織領導之責、教育管理之責；領導班子要根據(jù)分工，切實做到“一崗雙責”，一級管一級，一級對一級負責。深入開展廉政宣傳教育，增強廉潔守法意識，一是組織黨員干部切實加強對黨章和黨內(nèi)法規(guī)的學習，強化廉政宣傳教育，參觀了反腐倡廉警示教育基地，參加了廉政法規(guī)知識考試，采取觀看警示教育片場等形式多樣的學習教育活動，開展黨性、黨風、黨紀、廉政教育，讓干部懂法、學法、知法，提高黨員干部遵章守紀的意識。二是開展形式多樣、內(nèi)容豐富的廉政文化活動，創(chuàng)建了光明村、策底村廉政文化進農(nóng)村示范點，繪制小南峪村廉政文化宣傳墻110米，制作廉政宣傳燈箱28個，用先進典型示范、以反面典型警示，讓黨員干部時時事事自重、自醒、自警，增強廉政勤政的意識，自覺查找和糾正思想認識上的偏差。三是在機關公共場所建設廉政文化陣地，建立機關廉政文化長廊，更新廉政宣傳版面20個，引導廣大黨員干部追求積極健康的文化生活方式，自覺養(yǎng)成守法、誠信、自律的行為準則。
四、建管并重，強化規(guī)章制度建設
落實黨風廉政建設主體責任必須堅持用制度管權管事管人，合理分解、科學配置權力，重點加強對權力的制約、資金的監(jiān)控和干部任用的監(jiān)督，切實把權力關進制度的籠子里。一是結合鎮(zhèn)情實際，對現(xiàn)有的管理制度進行梳理，分門別類地完善相關管理制度，制定出臺了《工作隊和干部職工目標責任綜合考評辦法》，修訂完善了《策底鎮(zhèn)規(guī)范化管理手冊》，并對各項制度的可操作性和實用性進行細化、分解，組織全體干部各項管理制度進行了認真學習。二是規(guī)范機關內(nèi)部運作機制，推行“五隊一組”運行機制，加強規(guī)范化建設，加大對各項制度的執(zhí)行和落實力度，嚴格用制度約束，用制度管人、按制度辦事，重點在規(guī)范工作程序上做文章，對辦文、辦會、辦事的各個方面都制定嚴格的操作程序，明確操作辦法，提出具體標準，確保機關日常運轉(zhuǎn)的靈敏、高效和有序。三是成立督查考核組，采取定期檢查、日常巡查和隨時抽查的方式。對未有效執(zhí)行機關內(nèi)部管理制度的工作隊和個人，進行教育，并通報批評；對執(zhí)行力度大、執(zhí)行效果好的部門和個人進行表揚，并計入年度考核中。通過制度建設的進一步完善，工作效果得到了顯著提升。
五、榜樣示范，加強干部作風建設
好的風氣是抓出來的，更是帶出來的。落實黨風廉政建設主體責任，領導干部既要履行一崗雙責，更要發(fā)揮模范標桿作用，以上率下、上行下效。一是鎮(zhèn)班子成員要率先垂范，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格遵守黨風廉政建設有關規(guī)定，做遵紀守法模范。二是鞏固群眾路線教育實踐活動成果，認真開展交心談心活動，主要領導和分管領導，分管領導和一般干部等經(jīng)常開展面對面地交心談心，掌握清楚他們心理狀態(tài)，提醒他們增強自我約束能力，增強法制意識、廉潔自律意識，提高拒腐防變能力。三是認真執(zhí)行民主集中制，“三重一大”問題一律民主決策、會議決定，并接受群眾監(jiān)督。
學思踐悟心得體會學生篇十九
日前，質(zhì)檢總局黨組將中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站“學思踐悟”專欄開設以來刊發(fā)的系列文章匯編成冊，印發(fā)給總局黨組成員、機關各司局和直屬系統(tǒng)各單位主要負責人。
總局黨組書記、局長支樹平指出，“學思踐悟”是刊發(fā)系列文章的專欄名，也是系列文章所倡導的工作方法和工作精神。近年來，質(zhì)檢系統(tǒng)黨風廉政建設和反貪腐工作取得一定成效，但是從查辦的違紀違法案件和信訪舉報反映的問題線索看，當前的反貪腐工作形勢依然嚴峻復雜。形勢決定任務，全系統(tǒng)各級黨員領導干部既要認真學習“學思踐悟”專欄系列文章，更要在此基礎上，深入學思踐悟、推進從嚴治檢。
要把學習研讀系列文章，與深入貫徹__關于黨風廉政建設和反貪腐斗爭重要論述精神結合起來，與開展“三嚴三實”專題教育結合起來，深化思想認識，強化黨的觀念，切實增強從嚴治檢的自覺性和堅定性。
要把自己擺進去，密切聯(lián)系思想和工作實際，增強責任擔當意識，認真履行職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，把從嚴治檢的要求落實到質(zhì)檢工作的方方面面，用更嚴的紀律和更實的措施，管好干部、帶好隊伍。
要經(jīng)常分析研判本單位本部門反貪腐工作形勢，堅持問題導向，針對薄弱環(huán)節(jié)和關鍵部位，在抓組織領導、抓思想教育、抓嚴明紀律、抓正風肅紀、抓制度建設、抓責任落實上下功夫、求實效，推動從嚴治檢不斷取得新成效。
學思踐悟心得體會學生篇二十
在當今社會，競爭異常激烈，要想在激烈的競爭中脫穎而出，僅僅有知識是不夠的。我們需要將所學知識轉(zhuǎn)化為實際應用的本領。而學思踐悟恰恰是提升本領的有效途徑。通過學思踐悟，我們可以將理論知識與實際生活相結合，不斷地實踐和思考，將知識轉(zhuǎn)化為技能、能力和智慧。僅僅停留在書本上的知識，不可能真正理解和掌握。只有在實踐中踐行，并且深入思考所學知識的內(nèi)涵和應用，我們才能真正地提升自己的本領。
學思踐悟的過程可以幫助我們更好地了解自己，增強自我認知。在實踐中，我們會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要思考解決問題的方法和策略。而解決問題的過程中，我們不僅要關注問題本身，還要關注自身，了解自己的優(yōu)點、缺點以及潛在能力。只有透過實踐和思考，我們才能夠認識自己的真正潛力和能力。同時，通過學思踐悟，我們也能夠增強自信心。當我們在解決問題的過程中，不斷地思考、實踐和總結，我們會發(fā)現(xiàn)自己能夠解決各種問題，并且取得進步。這樣的經(jīng)歷和成果會增強我們對自己的信心，使我們更加自信地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：學思踐悟培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
學思踐悟的過程是一個培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題能力的過程。在實際應用中，我們常常需要面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要運用創(chuàng)新的思維和解決問題的能力。通過學思踐悟，我們能夠不斷地思考和實踐，培養(yǎng)自己的思維能力。在實踐中，我們學會提出問題、分析問題、尋找解決問題的方法和策略。同時，通過實踐和思考的過程，我們也能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。在實際應用中，我們會發(fā)現(xiàn)很多問題沒有標準答案，需要我們用自己的創(chuàng)意和思維來解決。通過學思踐悟，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力，這對我們未來的發(fā)展和成長至關重要。
第四段：學思踐悟助力個人職業(yè)發(fā)展和目標實現(xiàn)。
學思踐悟不僅能夠提升個人的本領，還能夠助力個人的職業(yè)發(fā)展和目標實現(xiàn)。在實踐中，我們能夠?qū)⑺鶎W的理論知識應用到實際工作中，提供解決問題和創(chuàng)新的能力。這不僅能夠提高個人的工作效率和質(zhì)量，也能夠增加個人的價值。同時，通過實踐和思考的過程，我們也能夠不斷地調(diào)整和優(yōu)化自己的發(fā)展目標和路徑。通過反思和總結，我們能夠更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標，并且制定切實可行的實施計劃。通過學思踐悟，我們能夠更好地實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展和目標，最終實現(xiàn)自己的人生價值。
學思踐悟是我們生活中的必修課。在學習、工作和生活中，我們時刻都需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。通過學思踐悟，我們能夠不斷地思考和實踐，提升自己的本領。學思踐悟可以幫助我們更好地了解自己、增強自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，學思踐悟也能夠助力個人的職業(yè)發(fā)展和目標實現(xiàn)。因此，學思踐悟不僅是提升個人能力的有效途徑，也是生活中必不可少的一部分。通過學思踐悟，我們能夠更好地面對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。