不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。如何撰寫一篇完美的總結(jié)是每個學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問題。這里有一些寫作范文和經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇一
為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動。
以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開。
五棟教學(xué)樓。
協(xié)會全體會員及全院的非會員學(xué)生。
由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會實踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導(dǎo)老師。
2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé)，張波協(xié)助完成。
3、會場的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開多媒體、借好音響設(shè)備等)。
4、由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的a4的紙和筆，并在活動進(jìn)行過程中發(fā)到每一位會員手中。
5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負(fù)責(zé)。
1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動的資料，并向咨詢者做詳細(xì)的講解。
時間：
負(fù)責(zé)人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負(fù)責(zé)人：組織策劃部王華。
宣傳部徐菲。
信息咨詢部張波。
秘書處段晶晶。
3、海報宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個醒目處，要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應(yīng)有特色，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f明。
(一)老師講座。
(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容：
3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析。
給每一位會員發(fā)一支筆和一張a4的紙，讓他們在10-15分鐘內(nèi)吧自己對大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。
(四)現(xiàn)場交流。
(五)有獎成果展示。
與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導(dǎo)老師點評，對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數(shù)不限，據(jù)時間而定)。
(六)點評。
點評階段：
1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內(nèi)容：“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認(rèn)為我們這次活動怎么樣?”
2、指導(dǎo)老師點評。
(六)活動結(jié)束。
活動時間大概會持續(xù)2個小時，活動結(jié)束后會員按序退場。
(七)活動后序安排。
(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃，宣傳部負(fù)總責(zé)。
(2)活動結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門由組織策劃部成員負(fù)責(zé)。
現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。
評選活動由信息咨詢部負(fù)責(zé)，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師，秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。
獎項設(shè)置：一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
優(yōu)勝獎若干名。
活動結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進(jìn)行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動進(jìn)行整體評價，并提出改進(jìn)方案，呈遞會長審批。
活動策劃人：組織策劃部。
策劃時間：月日。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇二
本科就讀于遼寧省渤海大學(xué)，播音與主持藝術(shù)專業(yè)。大學(xué)期間受到過普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與主持的基本能力。具備普通話一級乙等證書。掌握社會人文科學(xué)、藝術(shù)語言創(chuàng)作基本理論和知識。具備播音主持專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識。具備廣播電視節(jié)目主持及即興口語表達(dá)等基本技巧和方法。
性別：女。
出生年月：1990-2-15。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
身高：161cm。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
現(xiàn)居住地：河北省-唐山市。
婚姻狀況：未婚。
目前月薪：保密元。
專業(yè)類別：藝術(shù)類。
求職狀態(tài)：目前處于求職狀態(tài)，可立即上崗。
到崗時間：隨時到崗。
工作經(jīng)歷。
所在部門：直播錦州欄目擔(dān)任職位：民生新聞記者工作描述：大四期間在遼寧省錦州市電視臺《直播錦州》欄目實習(xí)了六個月，《直播錦州》是一檔民生類新聞直播節(jié)目，在這六個月中我以民生新聞記者的身份去過醫(yī)院、街道、交警大隊、學(xué)校，采訪過老師、醫(yī)生、警察和普通市民。真正以新聞人的身份幫老百姓解決過他們在生活中遇到的各種煩心事，也以記者的視角報道過錦州市民為為2013錦州世界園林博覽會所做的種種努力。雖然實習(xí)期只有短短的六個月，但在這六個月里，我出過鏡、扛過攝像機(jī)、寫過稿、剪過片子，真正在媒體中感受到了一線新聞記者的生活。我堅信，從諸多前輩身上學(xué)到的對媒體行業(yè)的堅持和熱忱，定會讓我的明天走的更加堅定。
外語及計算機(jī)水平。
普通話水平：一級乙等。
教育背景。
畢業(yè)院校：渤海大學(xué)所學(xué)專業(yè)：播音與主持藝術(shù)。
自我評價：入學(xué)進(jìn)入校團(tuán)委擔(dān)任學(xué)生干部。社會實踐部相當(dāng)于外聯(lián)部，協(xié)助老師做好各種校級活動的組織、策劃，主要負(fù)責(zé)校級幾個重要晚會的外聯(lián)贊助。大四期間在遼寧省錦州市電視臺《直播錦州》欄目實習(xí)了六個月，《直播錦州》是一檔民生類新聞直播節(jié)目，在這六個月中我以民生新聞記者的身份去過醫(yī)院、街道、交警大隊、學(xué)校，采訪過老師、醫(yī)生、警察和普通市民。真正以新聞人的身份幫老百姓解決過他們在生活中遇到的.各種煩心事，也以記者的視角報道過錦州市民為為2013錦州世界園林博覽會所做的種種努力。雖然實習(xí)期只有短短的六個月，但在這六個月里，我出過鏡、扛過攝像機(jī)、寫過稿、剪過片子，真正在媒體中感受到了一線新聞記者的生活。我堅信，從諸多前輩身上學(xué)到的對媒體行業(yè)的堅持和熱忱，定會讓我的明天走的更加堅定。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇三
蘇州大學(xué)坐落于素有“人間天堂”之稱的古城蘇州，是國家“211工程”重點建設(shè)高校、“計劃”首批認(rèn)定高校，是江蘇省屬重點綜合性大學(xué)，其主要前身為創(chuàng)建于19的東吳大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有天賜莊校區(qū)、獨墅湖校區(qū)、陽澄湖校區(qū)三大校區(qū)。學(xué)校擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十二大學(xué)科門類，29個博士后流動站，24個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，1個一級學(xué)科專業(yè)學(xué)位博士點，47個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，以及24個專業(yè)學(xué)位碩士點，131個本科專業(yè)。現(xiàn)各類在校生5萬余人，其中研究生14000余人，本科生近26000人，留學(xué)生近2200人。
鳳凰傳媒學(xué)院是蘇州大學(xué)直屬的二級公辦學(xué)院。學(xué)院充分利用社會資源優(yōu)勢和品牌影響力，堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用型、國際化，推進(jìn)傳媒人才培養(yǎng)模式改革，致力于建設(shè)具有產(chǎn)學(xué)研一體化特色的國際化教育基地。
學(xué)院歷史可上溯至1929年成立的江蘇省立教育學(xué)院所創(chuàng)辦的電化教育專修科，以及1941年成立的國立社會教育學(xué)院下設(shè)的新聞學(xué)系。1995年蘇州大學(xué)在文學(xué)院設(shè)立新聞傳播系，發(fā)展調(diào)整為文學(xué)院·新聞傳播學(xué)院，20組建鳳凰傳媒學(xué)院。在學(xué)院前身歷史上，著名思想家和教育家章太炎、吳梅、周谷城、朱東潤、許國璋等曾在此執(zhí)教，當(dāng)代著名新聞學(xué)家方漢奇先生曾在此就讀。
三、招生計劃。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)，學(xué)制四年。面向江蘇、浙江、安徽、河南、山東、河北、江西、廣東八個省份共招收本科生40名，具體分省計劃以各省招生部門公布的招生計劃為準(zhǔn)。
四、報考條件。
招生省份范圍內(nèi)且符合生源地省級招生委員會規(guī)定報名條件的考生。
本專業(yè)涉及生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考的，統(tǒng)考或聯(lián)考需成績合格。
身體健康，符合教育部、國家衛(wèi)生與計劃生育委員會、中國殘疾人聯(lián)合會等部門關(guān)于普通高等學(xué)校招生體檢工作的有關(guān)規(guī)定。
藝術(shù)類考生均可報考，新生進(jìn)校后外語教學(xué)為英語。
五、專業(yè)考試。
1、網(wǎng)上報名及繳費。
凡符合報考條件的考生，/，按要求進(jìn)行網(wǎng)上報名，報名信息填寫完成后，點擊“網(wǎng)上繳費”，繳納考試費用(240元/生)。網(wǎng)上逾期未繳費的，視為自動放棄報名考試資格。
2、考試報到。
網(wǎng)上繳費成功的.考生，攜帶本人身份證、生源省20普通高校藝術(shù)專業(yè)考試報名憑證辦理報到手續(xù)，領(lǐng)取準(zhǔn)考證，逾期不予考試。
報到時間：年1月24日8:00—16:00。
報到地點：蘇州大學(xué)獨墅湖校區(qū)鳳凰傳媒學(xué)院(蘇州市工業(yè)園區(qū)仁愛路199號)。
報到具體事宜將在蘇州大學(xué)本科招生網(wǎng)、“蘇大本科招生”微信公布，請考生及時關(guān)注。
3、考試時間：2016年1月25日—1月27日(考試時間視具體報名人數(shù)可能有所調(diào)整，考生具體考試時間以報到現(xiàn)場確認(rèn)為準(zhǔn))。
4、考試地點：蘇州大學(xué)獨墅湖校區(qū)，具體詳見準(zhǔn)考證。
5、考試內(nèi)容：
指定稿件播讀分值140分。
話題評述分值120分。
才藝展示(舞蹈、小品、曲藝、聲樂及朗誦等。考生自行攜帶所需樂器、伴奏帶，伴奏帶須做成mp3格式存儲在u盤中，限時3～5分鐘)分值60分。
綜合素質(zhì)(形象氣質(zhì)、回答考官提問)分值80分。
注：以上四項考試科目，考生不準(zhǔn)化妝。
6、專業(yè)成績查詢：專業(yè)合格證按不超過招生計劃數(shù)的4倍發(fā)放?？忌捎?月5日起，通過我校本科招生網(wǎng)查分系統(tǒng)或“蘇大本科招生”微信訂閱號查詢專業(yè)成績，專業(yè)合格考生網(wǎng)上打印合格證，我校不再郵寄紙質(zhì)合格證。
六、錄取原則。
對高考文化成績達(dá)到生源省最低錄取控制分?jǐn)?shù)線和我校專業(yè)?？己细?、高考英語單科成績不低于70分(按滿分150分計)的考生，將文化成績(按滿分750分折算)與我校?？紝I(yè)成績直接相加成綜合分，分省從高到低擇優(yōu)錄取(如果生源省份另有專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考要求，考生還需參加生源省份的專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考且成績合格)。
七、聯(lián)系方式。
聯(lián)系地址：江蘇省蘇州市東環(huán)路50號蘇州大學(xué)招生辦公室(郵編：215021)。
網(wǎng)址：蘇州大學(xué)本科招生網(wǎng)。
蘇州大學(xué)鳳凰傳媒學(xué)院。
官方微信：“蘇大本科招生”(sudazsb)。
八、監(jiān)督機(jī)制及申訴渠道。
學(xué)校認(rèn)真做好此項招生工作，主動接受社會監(jiān)督。學(xué)校監(jiān)察處對全過程進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，同時接受申訴，聯(lián)系電話：0512-67507343，郵箱：sdjjs@。
凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假、違規(guī)違紀(jì)的學(xué)校、單位、考生及考試工作人員，一經(jīng)查實，依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)以及《刑法修正案(九)》相關(guān)處罰規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。構(gòu)成犯罪的，將移送司法部門依法追究刑事責(zé)任。
九、其他說明。
學(xué)費、住宿費按江蘇省物價局批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，實行學(xué)分制，本專業(yè)學(xué)生預(yù)交學(xué)費6800元/年。
本簡章如與上級有關(guān)文件精神相悖，則按上級文件精神執(zhí)行。
本簡章由蘇州大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。
蘇州大學(xué)招生辦公室。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇四
一、自我認(rèn)知：
美國著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家霍蘭德認(rèn)為，職業(yè)選擇是個人人格在工作世界中的表露和延伸，這里我對自我人格進(jìn)行了探究。
1.360度評估法。
優(yōu)點。
缺點。
自我評價。
樂觀，開朗，做事認(rèn)真，有耐心，有毅力，人際交流能力較強(qiáng)。
做事不夠穩(wěn)重，做人不夠成熟。
家人評價。
待人友好，關(guān)心家人，尊敬長輩，做事很有原則。
任性起來像個孩子，喜歡依賴家人。
老師評價。
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有進(jìn)取心。
課堂上不夠活躍，不愛發(fā)言，偶然有點調(diào)皮。
同學(xué)評價。
善良，可愛，活潑，堅強(qiáng)，有責(zé)任心，集體意識強(qiáng)。
缺少主見，不夠成熟，有點任性。
根據(jù)卡特爾16種個性測試顯示結(jié)果，我的創(chuàng)造個性能力以及在新環(huán)境成長能力都比較突出，根據(jù)這些我又進(jìn)一步做了職業(yè)性格測試，結(jié)果顯示我的最大優(yōu)點是做事仔細(xì)，有條理，邏輯思維能力強(qiáng)，適合有條理的工作，對待家人仔細(xì)周到，但我做事不夠果斷，過于考慮事情的后果。
3.自我認(rèn)知小結(jié)：
根據(jù)前面的自我探究，對于我的優(yōu)點，可以算是自己的一筆職業(yè)資本，便于自己以后與醫(yī)生、病人之間的交流，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)職業(yè)規(guī)劃》。而對于自己的缺點，我也做了下反省，我覺得不夠成熟并不算什么問題，隨著自己在大學(xué)生活經(jīng)驗的不斷積累以及社會經(jīng)驗的不斷增加，我相信自己會變成一個成熟的職業(yè)女性。對于怯場這一缺點，我會注意平時多鍛煉，我有信心會克服的。
二、職業(yè)認(rèn)知：
1.家庭環(huán)境分析：我屬于一個普普通通的農(nóng)民家庭，沒有什么權(quán)貴背景，但是我的家庭氛圍很好，家庭和睦，父母總是在我需要的時候給予我?guī)椭撬麄冎皇墙o予建議，并不干涉我的生活，這里我很感激他們。
2.學(xué)校環(huán)境分析:護(hù)理系作為本校的第二大系，其每年的就業(yè)率都是相當(dāng)樂觀的，而且護(hù)理系的學(xué)習(xí)氛圍也很濃重，我相信我能在這學(xué)習(xí)到很多知識。
3.社會環(huán)境分析：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才。在我國醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計到20xx年我國護(hù)士數(shù)量達(dá)到231.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，其就業(yè)前景相當(dāng)開闊。
三、確立目標(biāo)。
2.崗位說明：社區(qū)護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要作用，已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)部重點，其工作的中心任務(wù)是提高全民身體、心理、社會整體水平。社區(qū)護(hù)理工作要求綜合素質(zhì)高，需要應(yīng)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、流行病學(xué)等發(fā)現(xiàn)、解決社區(qū)保健問題。
1.短期目標(biāo)（大學(xué)五年規(guī)劃）：首先學(xué)好自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)能力，其重點是培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力；大學(xué)期間獲取各種學(xué)位證書、專業(yè)證書，把英語四、六級過掉，并不斷提高自己的英語口語表達(dá)能力；利用閑暇的時間看一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書，拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)些心理方面知識，提高自己與人交流能力。另外，大學(xué)期間也要多結(jié)識些朋友，建立一張屬于自己的關(guān)系網(wǎng)，不斷增加自己的職業(yè)資本。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇五
摘要：跟著現(xiàn)今社會的提高和科技的成長,現(xiàn)在的傳媒業(yè)在流傳序言的穿插互動和賡續(xù)融會中成長。在序言融會的年夜成長配景下,序言組織都在積極調(diào)劑措施以適應(yīng)時期的成長,那末作為造就傳媒一線說話流傳人才的播音與掌管藝術(shù)專業(yè),該若何應(yīng)對這一成長趨向呢?迎接這一挑釁呢?特別是在媒體資本絕對缺少的西部,更是須要從新審閱播音與掌管藝術(shù)的專業(yè)教導(dǎo),能力造就出著眼于全國放眼于將來的優(yōu)良的媒體一線說話流傳者。播音與掌管藝術(shù)專業(yè)是一門理論性異常強(qiáng)的運用性專業(yè),是隨同著我國的播送事業(yè)的成長而茁壯生長起來的新興專業(yè),其人才造就系統(tǒng)還在賡續(xù)地摸索和拓展中。在傳媒業(yè)的賡續(xù)成長更新的明天,在序言融會年夜成長的明天,對傳媒妁才提出了新的請求,這也給播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)提出了更高的請求。本文側(cè)重商量研討我國西部播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)在序言融會的年夜配景下所面臨的挑釁和應(yīng)對戰(zhàn)略的成績。經(jīng)由過程對以后傳媒業(yè)序言融會成長趨向、序言融會的配景下傳媒業(yè)對播音員掌管人的需求變更和對西部高校播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)近況的剖析,并聯(lián)合西部四所創(chuàng)辦本專業(yè)較早且具有必定影響力的高校即陜西師范年夜學(xué)、四川師范年夜學(xué)、重慶年夜學(xué)和東北年夜學(xué)的專業(yè)造就計劃等剖析研討,應(yīng)用文天職析法,實證研討法、實地訪談法等研討辦法,旨在探訪在以后序言融會的傳媒年夜情況下,身處西部的高校播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)積極應(yīng)對的成長之路。
中文摘要4-5。
abstract5。
第一章緒論6-8。
一、寫作的緣起6-7。
二、文獻(xiàn)綜述7-8。
三、研究方法和研究意義8。
一、媒介融合的界定8-13。
(一)什么是媒介融合9-10。
一、以市場為導(dǎo)向,更新教育理念,革新人才培養(yǎng)模式29。
致謝48。
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播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!我叫unjs，20xx年年初畢業(yè)于吉林傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)，我的特長是新聞播音、主持、演講。我應(yīng)聘的崗位是主持人或編導(dǎo)。
我的.名字是xx。中國有句成語，叫“以身相許”、那么，今天，我——xx，愿把我的身心，我的全部青春與智慧，奉獻(xiàn)給為商海服務(wù)的電視臺商務(wù)頻道，奮力為經(jīng)濟(jì)改革大潮推波助瀾!
記得作家柳青說過這樣一句話，“人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年青的時候”。今天，在我人生的緊要處，還望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，給我一個“以身相許”的機(jī)會!
謝謝大家，希望大家能夠給我這一次機(jī)會。
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園林規(guī)劃設(shè)計畢業(yè)生面試自我介紹。
計算機(jī)硬件專業(yè)畢業(yè)生面試自我介紹。
機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)生面試自我介紹。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇七
說起播音主持，就讓人想到楊瀾、撒貝寧這些播音大咖們，看著他們在舞臺和鏡頭前自信滿滿地主持節(jié)目，真是風(fēng)光無限，讓人羨慕不已。筒子們當(dāng)年選擇播音與主持藝術(shù)專業(yè)時，想必也懷著這樣的主持夢。但大學(xué)期間，咱們卻常聽到這樣的聲音：“電視臺好難進(jìn)啊!”“終于進(jìn)了電視臺，沒編制和有編制差距好大呀!”“又有一個朋友轉(zhuǎn)行了，這行壓力太大了?！?BR> 終于畢業(yè)了，筒子們是否也在為此苦惱呢?其實完全沒必要。話說現(xiàn)在傳媒業(yè)發(fā)展相當(dāng)迅速，各種自媒體到處都是，工作機(jī)會其實只多不少。編制的時代已經(jīng)過去，競爭上崗早已成為這個時代的主流。我們不應(yīng)該守著電視臺的編制不放，而應(yīng)該自信一點，趁著年輕多為自己爭取鍛煉的機(jī)會，因為實力才是最穩(wěn)定的靠山。
推薦職位：播音員、主持人。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇八
摘要：播音掌管專業(yè)是我國文明家當(dāng)?shù)母叨思耶?dāng)。在中國播送電視事業(yè)告知成長的明天，播音掌管專業(yè)是現(xiàn)今的一個熱點專業(yè)，依據(jù)某些材料統(tǒng)計，播音掌管藝術(shù)專業(yè)曾經(jīng)普及我國三十多個省市自治區(qū)和直轄市中的二百多所高級院校，并且每一年播音掌管藝術(shù)專業(yè)卒業(yè)的先生都多達(dá)上萬人，有關(guān)播音掌管專業(yè)的人才需乞降人才造就成績愈發(fā)顯得主要。本文就從播音掌管專業(yè)人才需求的角度動身，以黑龍江省高校訂播音掌管專業(yè)的設(shè)置、招生、人才造就和教授教養(yǎng)辦法為例證，論述了我國現(xiàn)階段播音掌管人才需求近況，并為將來的播送電視業(yè)播音掌管人才的進(jìn)一步成長指清楚明了偏向。本論文重要分為五部門。第一部門是全文的緒論，論述本論文課題的研討配景、研討目標(biāo)和研討意義，課題國際外相干研討綜述、課題的研討內(nèi)容和辦法和文章研討構(gòu)造。第二部門引見了播音掌管專業(yè)的成長汗青，并經(jīng)由過程傳媒業(yè)的汗青研討傳媒行業(yè)的成長近況和受眾群體的招生情形。第三部門論述黑龍江省高校播音掌管專業(yè)的教導(dǎo)情形，重要包含黑龍江省高校招收和造就播音掌管專業(yè)人才的情形和失業(yè)情形，并引見了年夜規(guī)模在我省招收播音掌管專業(yè)藝考生的緣由和播音掌管專業(yè)成長敏捷的緣由。第四部門論述了往后播送電視業(yè)對播音掌管專業(yè)人能力力需求的新趨向。總之，本論文經(jīng)由過程整頓、研討我國傳媒業(yè)的各項材料，賡續(xù)加深控制傳媒業(yè)的成長情形，并經(jīng)由過程文獻(xiàn)綜述的情勢從流傳學(xué)、社會學(xué)的角度剖析傳媒專業(yè)的現(xiàn)存弊病、失業(yè)情形等，為播送傳媒專業(yè)的研討特別是播音掌管專業(yè)方面的實際研討空白停止填補(bǔ)。
abstract8。
第一章緒論9-17。
一、課題研究的背景與實際意義9-10。
四、課題的資料來源16。
(一)標(biāo)準(zhǔn)普通話的使用性28。
(一)多數(shù)選秀類節(jié)目關(guān)注度高31。
二、國際交流能力35。
致謝46。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇九
九月份，既是新一屆大學(xué)新生走進(jìn)校園的時候，也是又一批大四學(xué)生就業(yè)、步入社會的季節(jié)。面對著如今越來越嚴(yán)峻的就業(yè)競爭壓力，大學(xué)生們的心里也都存在著很多關(guān)于就業(yè)困惑，企業(yè)究竟青睞什么樣的人才?大學(xué)期間又應(yīng)該鍛煉自己哪方面的能力才能脫穎而出，最終成為職場干將呢?索尼中國人力資源高級主管王梵特別針對這一系列問題為廣大的高校學(xué)生進(jìn)行答疑解惑，提出了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的入職五大法則。
在各大高校論壇網(wǎng)站上或者是畢業(yè)生招聘會上經(jīng)常會聽到有些同學(xué)抱怨自己的專業(yè)是冷門，不好找工作，現(xiàn)在就業(yè)單位大多是傾向于熱門專業(yè)的需求。對于這種現(xiàn)象，索尼中國人力資源高級主管王梵認(rèn)為，大學(xué)生們與其臨到畢業(yè)還在后悔當(dāng)初選擇的專業(yè)，抱怨專業(yè)令自己的求職步入困境，不如盡快認(rèn)識自己，認(rèn)清趨勢。其實現(xiàn)在除了專業(yè)性較強(qiáng)的崗位外，大部分崗位的專業(yè)門檻目前已經(jīng)趨低，“專業(yè)是否對口”并不是單位選人的決定因素。另外，一些學(xué)生臨近畢業(yè)都還在后悔選錯了“專業(yè)”，這也是不可取的。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的性格、興趣、能力，對職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯作一個長期有效的規(guī)劃，從而真正認(rèn)識自己專業(yè)對于職業(yè)生涯發(fā)展的作用。
如今一些畢業(yè)生在主觀上很想做一番事業(yè)，但是由于缺乏自信、學(xué)歷低、缺乏工作經(jīng)驗等因素的影響，最終落得空有“走出去”的愿望，卻沒有勇氣大膽求職，結(jié)果自縛手腳找不到合適的工作。針對這種情況，王梵專家指出，深造、培訓(xùn)也好，繼續(xù)求職也罷，關(guān)鍵在于要有自信心的支撐。畢業(yè)生首先要分析、挖掘自己的特長和優(yōu)勢，敢于突破自我，嘗試原本認(rèn)為“我不行”的工作，從積累工作經(jīng)驗做起;同時，一部分人也應(yīng)擺正心態(tài)，調(diào)整期望值，更加實際地選擇崗位。
在高校畢業(yè)生當(dāng)中還存在一種情況就是，一些畢業(yè)生都認(rèn)為自己的第一份工作很重要，一定要找到一個自己最滿意、最適合自己的工作，結(jié)果常常是失望而歸。王梵職業(yè)指導(dǎo)專家指出，這種“對第一份工作的困惑”是畢業(yè)生最普遍的困擾，第一份工作確實會給今后的職業(yè)生涯帶來較大影響，但如果以“找不到合適的工作”為由而不就業(yè)，是不明智的。工作是融入社會、保持競爭力的一種主方式。大學(xué)生畢業(yè)后，如果在一兩年內(nèi)毫無從業(yè)經(jīng)歷，那么其學(xué)歷、知識的競爭力將會更低。對于目前仍未找到合適工作的畢業(yè)生來說，專家建議大家應(yīng)該適當(dāng)?shù)睦碇堑恼{(diào)整心態(tài)積極就業(yè)，為今后職場上的“柳暗花明”做好準(zhǔn)備。
有很多剛開始找工作的畢業(yè)生抱怨為什么自己投了幾百封求職信卻一直沒有回音，不僅深深的打擊了自己的積極性同時也浪費了大量的時間和精力。針對這一現(xiàn)實而又多發(fā)的情況現(xiàn)象，王梵專家為畢業(yè)生提出了求職信書寫的三大原則：真實性、簡單明了、確保無錯。要求畢業(yè)生針對應(yīng)聘的工作，將相關(guān)經(jīng)驗、業(yè)績、能力、性格等簡要地列舉出來，以期可達(dá)到推薦自己的目的，而不是隨心所欲的書寫簡歷，沒有重點。
為了能夠讓畢業(yè)生有所意識，在此為大家集中說明幾個網(wǎng)絡(luò)求職面試失敗的問題：
1.同一公司投遞多份崗位。
2.不看清崗位招聘的條件以及工作年限。
3.連續(xù)數(shù)周一直不停的投遞相同的簡歷。
4.簡歷中只有非常簡單的寥寥數(shù)個。
5.無視地域要求，無視學(xué)歷要求。
6.超大附件的郵件應(yīng)聘。
以上都是畢業(yè)生容易犯的幾個錯誤，希望大家在投出每一封簡歷時都要仔細(xì)想想閱讀這封郵件的對方感受，尊重了對方就是尊重了自己，這也是最起碼的職業(yè)化的表現(xiàn)。
如果畢業(yè)生受到了面試的通知，那么首先恭喜你獲得了一次機(jī)會，通常要是得到不錯的招聘公司的面試通知會更加緊張和興奮。那么，在此王梵專家結(jié)合自己的多年人力資源管理經(jīng)驗為大家提供出以下需要注意的面試竅門和禁忌。
1.竅門：
1)儀表：第一印象非常重要，良好的開端是成功的一半。
2)與面試官“套近乎”：應(yīng)試者可以例舉一至兩件有根有據(jù)的事情來贊揚招聘單位，從而表現(xiàn)出您對這家公司的興趣。
3)論證你的論點：事實勝于雄辯。在面試中，應(yīng)試者要想以其所謂的溝通能力、解決問題的能力、團(tuán)隊合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等取信于人，唯有舉例。
4)善于提問：一個好的提問，勝過簡歷中的無數(shù)筆墨，會讓面試官刮目相看。
5)制定適合的職業(yè)目標(biāo)：任何一個具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開您對個人目前技能的評估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計劃。
2.禁忌。
面試禁忌也就是“5個，6不要”。即：管住你的嘴。不要以“我”為中心夸夸其談;不要迫不及待搶話或者爭論;不要關(guān)鍵時刻沒有反應(yīng);不要“好為人師”;不要“目中無人”;不要俏皮話不“俏皮”;不要濫用“親情牌”。
此外，在面試時放慢語速，主動并親切地和面試官交談，尷尬局面時不妨自嘲一下等等都會對自己的面試成功有很大的幫助?？傊蠹冶３忠活w平常心并對自己保有充分信心，以飽滿熱情的態(tài)度對待面試，獲得一份合適的工作是不困難的。
除了上述的五大原則之外，索尼中國人力資源高級主管王梵還指出如果大學(xué)生能在應(yīng)聘時表現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊合作能力，詳細(xì)表述職業(yè)期望，無疑也會讓面試官眼前一亮。而且，這樣的畢業(yè)生進(jìn)入職場后，也能很好地和同事分享經(jīng)驗，與上司交流看法，成為受歡迎的職場人才。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十
現(xiàn)在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅實的專業(yè)的知識，更要有可有吸引人的個人魅力——能力。短暫的面試的時間里，傾瀉不盡你肚子里面的墨水，但卻能夠盡展你與他人的能力區(qū)別。相信經(jīng)過大一一年的班級工作和社會實踐，我的個人能力將得到一定的鍛煉和提高，這將為我的未來提供持續(xù)而強(qiáng)有力的保障。進(jìn)入大二，將面臨課程的增多，所以我會適當(dāng)向?qū)W習(xí)方面傾斜在不影響我學(xué)習(xí)的前提下，積極參加社會實踐和志愿服務(wù)。
2、專業(yè)方面
人們都說“聞道有先后而術(shù)業(yè)有專攻”，可以說一個人如果連自己的花那么大力氣去學(xué)習(xí)的專業(yè)都掌握不了，那么他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。雖然說個人興趣在其中也占有一定的因素，但這只是客觀的原因，我們對一個人專業(yè)方面的評價，不僅僅是對其知識積累的和掌握的評定，更重要的是他對學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識和評價。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我堅信沒有無法跨越的溝渠?！熬由钱愐?，善假與物也”，遇到一個問題，換一種方式思考，善于借助外物來解決問題，那些所謂的難以逾越的空難也就會成為一種擺設(shè)，關(guān)鍵是我們有沒有那個耐心的毅力去堅持和探索。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。
大一我的規(guī)劃是能力的培養(yǎng)，大二和大三的目標(biāo)將放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，我的初步計劃是大學(xué)畢業(yè)后出國讀研進(jìn)一步提高專業(yè)知識素養(yǎng)和理論實踐。不管怎么說，如論走哪條道，專業(yè)知識一定要花大力氣。一定要在專業(yè)方面找到一個自己的興趣點，有興趣點在想四周擴(kuò)散，不斷完善自己的專業(yè)知識網(wǎng)和解決問題的能力。說實話，專業(yè)的學(xué)習(xí)，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學(xué)習(xí)可以說完全是停留在理論階段，還沒有真正的讓我們意識到或親身投入到實現(xiàn)其專業(yè)價值的實踐中去，這是我們大部分學(xué)生對自己專業(yè)產(chǎn)生疑慮、動搖甚至厭惡的主要原因。我將努力抓住機(jī)會跟導(dǎo)師一起進(jìn)行課題研究，了解真正的實踐方法和價值。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書800字(二)：職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！盎ㄩ_花落，春去春又來。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
一、自我認(rèn)知
(1)通過大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：
我的個性類型是：esfp —— 外傾、感覺、情感和感知
我脾氣隨和、適應(yīng)性強(qiáng)，熱情友好和慷慨大方。我對于自我和他人都能容忍和接受，往往不會試圖把自己的愿望強(qiáng)加于他人。我通融和有同情心，通常許多人都真心地喜歡我。
(2)自我分析
二、職業(yè)認(rèn)知
大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：
(1)我的職業(yè)價值觀取向是：威望尊嚴(yán)取向、自我發(fā)展取向、組織安全取向
(2)適合的崗位特質(zhì)：
允許我從實際經(jīng)驗中不斷學(xué)習(xí)，可以通過搜集手頭資料和使用判斷力尋找解決
問題的方法。
在輕松、友好的環(huán)境里工作，沒有隱藏的勾心斗角行為。
(3)我的優(yōu)勢職業(yè)能力是：察覺細(xì)節(jié)能力、組織管理能力
察覺細(xì)節(jié)能力：指對物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力，作出視覺的區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異。
組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動，以及協(xié)調(diào)參加活動中人的人際關(guān)系的能力。
三、計劃實施
四、反饋修正
我就會適時地改動，繼續(xù)前進(jìn)，我就會激勵自己，在挫折磨難中面前，不應(yīng)沮喪、放棄，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，改正它，繼續(xù)前行。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十一
目前省市級電視臺的人才需求幾乎飽和了，但縣級電視臺普遍缺少質(zhì)量高的專業(yè)的播音主持人才，播音主持專業(yè)的筒子們值得考慮。
縣級電視臺的頻道一般是一到三個，節(jié)目主要集中在當(dāng)?shù)氐男侣労鸵恍┺r(nóng)林、影視節(jié)目。節(jié)目雖然少，但主要是自己制作，不太外包。除此之外，當(dāng)?shù)氐墓?jié)日晚會活動也基本都由電視臺主持人負(fù)責(zé)主持。
和省市級電視臺相比，在縣級電視臺工作雖然挑戰(zhàn)性不高，筒子們卻可能得到更多的主持機(jī)會，很快成為臺里的主角，還會時常得到當(dāng)?shù)卮笮屯頃顒拥闹鞒謾C(jī)會。如果你做得好了，就能在那里扎下根基，成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾娜宋?。這時候你再考慮向上一級電視臺調(diào)動就會容易一些。小編家鄉(xiāng)的一個播音員就是這么升到市里電視臺的。所以啦，不要小瞧縣級電視臺，只要你抓住機(jī)會，厚積薄發(fā)，縣級電視臺也可以成為一個很棒的平臺。
推薦職位：節(jié)目主持人。
推薦單位：文化傳媒公司、節(jié)目制作公司、影視制作公司、視頻網(wǎng)站。
撇開電視臺，我們來看看文化傳媒公司、影視制作公司和視頻網(wǎng)站。大家不要嫌棄這些公司沒有電視臺聽起來響亮，關(guān)鍵是在這些地方你可以得到不輸于電視臺的機(jī)會，沒有編制的庇佑，你的主持能力在競爭中會得到相當(dāng)大的提升。
另外，愛奇藝、樂視網(wǎng)大家都熟悉吧?筒子們一定早就發(fā)現(xiàn)了，這類視頻網(wǎng)站紛紛開始推出自己制作的簡短新聞和娛樂節(jié)目。隨著網(wǎng)絡(luò)和傳媒業(yè)的發(fā)展，這種在視頻網(wǎng)站中播出的節(jié)目肯定會有更大的發(fā)展，你值得擁有哦!
推薦職位：婚慶主持人。
推薦單位：婚慶公司。
婚慶公司也是離不開主持人的，因為只要有人結(jié)婚，就要請主持人來主持婚禮慶典，活躍婚禮氣氛，目測婚慶主持人是和婚禮共存的!
婚慶主持人和節(jié)目主持人是不一樣的。作為一名婚慶主持人，首先你要明確自己主持人的身份，新郎新娘是主角，你的主持活動都是為了突出他們光彩照人的一面，決不能滔滔不絕、喧賓奪主;其次要有緊急應(yīng)變的能力，這主要靠你平時主持經(jīng)驗的積累和主持前的周密計劃;最后是團(tuán)隊合作精神，你要和策劃師互相配合，不要隨便更改婚禮流程，造成不必要的麻煩。當(dāng)然，既然是主持人，就一定要有過硬的主持功底，較高的品味，這樣你主持的婚禮風(fēng)格才不會趨向低俗。
婚慶主持人的發(fā)展前景是很好的，隨著你的主持被更多人認(rèn)可，你會形成自己的品牌效應(yīng)，到時自然有人慕名而來。如果人脈和資金都允許，你還可以建立自己的小團(tuán)隊或婚慶公司。
推薦職位：配音員。
推薦單位：影視公司、廣告公司。
配音員也是和播音主持專業(yè)比較對口的工作，小伙伴們可以試一試?，F(xiàn)在影視行業(yè)發(fā)展十分繁榮，每天都有很多影視作品需要配音，游戲、廣告等很多行業(yè)都需要配音員。
配音員主要是給影視作品、動漫作品、廣告、電子書和廣播劇配音。配音員要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音具有感染力和可塑性，可以根據(jù)不同角色、不同場景調(diào)整聲音狀態(tài);能夠體會特定情境下角色的心理狀態(tài)，并恰當(dāng)表達(dá)。另外，配音員還要掌握基本的錄制、編輯和混縮的方法，會使用相關(guān)的制作軟件。播音主持專業(yè)的小伙伴們在大學(xué)里很容易練成播音腔，這對于配音員來說是個缺陷，小伙伴們一定要注意避免這個問題。
配音界是比較講資歷的，這主要由配音能力來決定。配音界也是一個小圈子，筒子們?nèi)绻羞@方面的人帶著學(xué)習(xí)，會比較容易進(jìn)入配音圈，當(dāng)然，出色的作品是最好的敲門磚。大家平時多參加一些網(wǎng)絡(luò)配音團(tuán)體，比如配音聯(lián)盟什么的，自己多練習(xí)，上傳配音作品，就可以進(jìn)步地快一些。如果有一個好的契機(jī)脫穎而出，你就有機(jī)會走上配音大咖的道路。
目前國內(nèi)的配音員大多數(shù)是不簽約的，主要靠自己接單錄制作品來獲得收入，工作時間不定，分淡、旺季，有點像自由職業(yè)者。為一部電影的一個主要角色配音大概需要兩個多小時，報酬在1000元左右。工作時間雖然短，但配音前還是需要做準(zhǔn)備的。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備主持與播音的基本知識與技術(shù)技能，能從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向：播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位，從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。
1主持與播音專業(yè)就業(yè)就業(yè)薪酬統(tǒng)計通過68份主持與播音專業(yè)就業(yè)狀況分析，主持與播音專業(yè)平均薪酬水平為4640元。
若按照工作經(jīng)驗和工齡來統(tǒng)計，主持與播音專業(yè)3-5年工資4200，0-2年工資4790。
你認(rèn)為上面關(guān)于主持與播音專業(yè)的就業(yè)薪酬統(tǒng)計準(zhǔn)確嗎?太高還是太低了?
2主持與播音專業(yè)就業(yè)排名統(tǒng)計主持與播音專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?根據(jù)958份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出：
主持與播音專業(yè)在廣播影視類20個專業(yè)中，就業(yè)排名第8。
除了主持與播音專業(yè)之外，小編建議參考下下面幾個就業(yè)前景也不錯的專業(yè)(按照就業(yè)熱度排名)：
就業(yè)排名專業(yè)名稱所屬類別就業(yè)熱度1攝影廣播影視類197472新聞與傳播廣播影視類157613信息傳播與策劃廣播影視類93874剪輯廣播影視類80925傳媒策劃與管理廣播影視類33996新聞采編與制作廣播影視類14607影視廣告廣播影視類9888主持與播音廣播影視類9589電視攝像廣播影視類92410影視動畫廣播影視類893。
3主持與播音專業(yè)就業(yè)區(qū)域和方向統(tǒng)計主持與播音專業(yè)就業(yè)方向有哪些?哪個地區(qū)需求量比較大?根據(jù)958份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出：
需求主持與播音專業(yè)最多的地區(qū)是廣州，占16%;。
需求主持與播音專業(yè)最多的方向是教育/培訓(xùn)/院校，占33%。
除了上述就業(yè)地區(qū)和方向外，主持與播音專業(yè)在下面地區(qū)和方向中也特別受歡迎：
一、主持與播音專業(yè)就業(yè)方向分布。
排名方向占比1教育/培訓(xùn)/院校33%2影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播18%3互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)16%4金融/投資/證券9%5廣告4%6專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)3%7公關(guān)/市場推廣/會展3%8計算機(jī)軟件3%9新能源3%10計算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)2%。
二、主持與播音專業(yè)就業(yè)地區(qū)分布。
排名地區(qū)占比1廣州16%2上海16%3深圳11%4北京11%5合肥9%6成都8%7武漢7%8長沙6%9廈門5%10杭州5%
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十二
缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點，但是現(xiàn)在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。
優(yōu)點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。
性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。
解決自我盤點中的劣勢和缺點。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
職業(yè)分析。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十三
人生的意義，需要從人生價值的角度進(jìn)行審視和評價。人們只有找到了自己對生活意義在認(rèn)識上的正確答案，才會自覺地朝著選定的目標(biāo)努力，以全部的熱情、意志、信念去創(chuàng)造有價值的人生。
價值觀，往往也指價值觀念。價值觀念是指人們關(guān)于基本價值的立場、取向、態(tài)度等。也可以說成是人們關(guān)于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)造價值等問題的根本觀點。從內(nèi)容方面看，價值觀就是關(guān)于價值的觀念。那么，什么是價值？如果用非常淺顯的日常生活用語來說，價值就是我們平常說的“好壞”，包含善惡、美丑、得失、利弊、榮辱、優(yōu)劣、值不值得、應(yīng)不應(yīng)該等，這些都可以用好壞來表達(dá)；凡是可能用“好壞”來加以表述并含有取舍意味的對象，就是價值。價值觀是人們關(guān)于什么是好、什么是壞，怎樣為好、怎樣為壞，以及自己向往什么、追求什么、舍棄什么、擁護(hù)什么、反對什么等觀念、思想、態(tài)度的總和。價值觀不同于知識、理論和科學(xué)系統(tǒng)，它主要不是表明人們“知道什么、懂得什么、會做什么”，而是表明人們究竟“相信什么、想要什、堅持追求和實現(xiàn)什么”，是人們在知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行價值選擇的內(nèi)心定位、定向系統(tǒng)?！爸朗裁础辈坏扔凇熬鸵裁础?，所以知識和科學(xué)不能代替價值觀。
作為一種社會意識，任何人的價值觀都不是憑空產(chǎn)生和改變的，歸根到底它反映了人的社會存在，即生存方式、生活條件和實踐經(jīng)歷等，是人的價值生活在頭腦中的反映。因此價值觀總是和人的現(xiàn)實狀況相聯(lián)系的，不同地位、不同職業(yè)、不同條件、不同經(jīng)歷的人有不同的價值觀。
人生價值是一種特殊的價值，不同于物的價值。物的價值是單向的，物只有被人所需要時，才形成價值，離開了人，物自身無所謂價值。人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一體，二者既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存。人生的自我價值，是指個體的人生實踐活動對自身生存和發(fā)展所具有的價值和意義。由于人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一體，因此，有價值的人生應(yīng)該包含兩層意思。一是從個體自身來說，個體通過職業(yè)、家庭、休閑和社會等人生實踐活動能夠滿足自身的物質(zhì)和文化精神需求。這部分人生價值的實現(xiàn)程度，只需要自己做出內(nèi)在評價即可。只要個人對自身人生感到滿意，那么其自我價值也就得到了充分實現(xiàn)。二是從社會和他人來說，個體通過職業(yè)、家庭和社會等人生實踐活動能為單位、家庭和社會創(chuàng)造價值、做出貢獻(xiàn)。這部分人生價值的實現(xiàn)程度，需要他人和社會做出外在評價。一個人對社會的貢獻(xiàn)越大，他的社會價值就越高。
人生的價值在于能夠自覺地、有意義地認(rèn)識和改造客觀世界與主觀世界，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，通過可創(chuàng)造性勞動把人生提升到一個更高的境界。
一是要不斷地提高自身能力，增強(qiáng)實現(xiàn)人生價值的本領(lǐng)。一個人能力的大小在相當(dāng)大的程度上決定著一個人的人生價值的實現(xiàn)程度，人在自然天賦上存在差異，在實現(xiàn)人生價值的過程中不可避免地要受到自身條件的限制，如思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、生理心理素質(zhì)等。只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉，便能不斷提高。
二是要有積極進(jìn)取的樂觀態(tài)度。面對不同的人生境遇，不同的人會表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度。積極進(jìn)取的人生態(tài)度是積極向上、樂觀豁達(dá)，努力為社會作貢獻(xiàn)；而消極悲觀的人生態(tài)度，使人的理想泯滅，生活過得平庸無為，以冷漠和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待人生，而且為了個人利益不擇手段。積極進(jìn)取的人生態(tài)度能把一個弱者塑造成強(qiáng)者，并對生活充滿熱情，對工作充滿干勁。在樂觀的人眼里，失敗只是暫時的挫折，而且還是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，并能從中增長經(jīng)驗、能力和智慧。人生發(fā)展中所遇到的困難是我們前進(jìn)中的絆腳石還是墊腳石，并不取決于困難的大小，而是取決于我們對待困難的態(tài)度。關(guān)于“進(jìn)取心”，比爾·蓋茨做過高度評價，他說：“這個世界愿對一件事情贈予大獎，包括金錢與榮譽(yù)，那就是進(jìn)取心?！狈e極樂觀的心態(tài)是決定一個人的生命有無意義和價值的重要因素。
三是要正確對待得與失。個人和社會二者的利益相互依存，不可分離，在根本上是一致的。社會利益離不開個人利益，個人利益也離不開社會利益。社會的利益體現(xiàn)了作為社會成員的個人根本利益和長遠(yuǎn)利益，也保障了個人利益的實現(xiàn)，一個人為社會創(chuàng)造的價值越多，貢獻(xiàn)越大，其社會價值就越大，自我價值感就越強(qiáng)。所以，不僅人的社會價值是在滿足某種社會需要的過程中創(chuàng)造的，而且人的自我價值也是在社會實踐中實現(xiàn)的。
在現(xiàn)實生活中，人們常常在平凡的工作崗位上，能把不起眼的工作做得有聲有色，最后成為一個受人尊敬的人，不僅實現(xiàn)了自我價值，也實現(xiàn)了社會價值，而有的人過分強(qiáng)調(diào)自我價值而忽視對他人需求的滿足和為單位、為社會創(chuàng)造價值的傾向，眼睛只盯在個人利益的得失上，索取的多，奉獻(xiàn)的少。希望他人對自己的價值做出肯定和回報，是每個人生存和發(fā)展的正常需要。但同時，也要明白，一個人只有付出，才能有回報；付出越多，回報的就越多。還有就是人的發(fā)展是一個長期漸進(jìn)的過程，不能期望短時間內(nèi)就能實現(xiàn)自己的人生價值，急功近利只能是欲速則不達(dá)。
人的生命是有限的，追求有價值的人生是無限的。我們要把有限的生命放在追求無限的人生價值中去，實現(xiàn)人生價值的最大化。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十四
20xx年2月，國務(wù)院總理李主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，做出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略部署，3月教育部醞釀啟動高校轉(zhuǎn)型改革，我國1200所國家普通高等院校，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型人才。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的大環(huán)境促進(jìn)高校必須進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。為了推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，推動“校企合作、強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動”。更是為這部分高校長遠(yuǎn)的發(fā)展、就業(yè)工作都指明了方向，同時也帶來了挑戰(zhàn)。學(xué)生的就業(yè)好壞是學(xué)校培養(yǎng)教育能力評判的指標(biāo)之一，學(xué)校的就業(yè)工作完成的程度直接影響學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。轉(zhuǎn)型培養(yǎng)應(yīng)用型人才，讓學(xué)生在校期間就對職業(yè)有更多的了解更直觀的接觸，畢業(yè)之后與社會不脫鉤。無疑高校轉(zhuǎn)型對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課有著更直接的要求，也有著重要的戰(zhàn)略意義。
一、職業(yè)規(guī)劃及其課程
隨著社會發(fā)展，大學(xué)生人數(shù)逐漸增多，政策、市場用工變化，大學(xué)生就業(yè)市場的嚴(yán)峻，很多學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)。面對這種形勢，教育部提倡所有普通高校從20xx年起開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，并作為公共課納入教學(xué)計劃，對所有大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)的提前認(rèn)識與職前培訓(xùn)引導(dǎo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱職業(yè)規(guī)劃，是將個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對個人和內(nèi)外部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定個人事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)或崗位，同時做出相應(yīng)的教育、工作、培訓(xùn)等計劃，并對每一個步驟的時間、項目和措施都做出合理的安排。高校職業(yè)規(guī)劃課是根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計的，幫助學(xué)生了解自我，了解職業(yè)，探索自己與職業(yè)之間的結(jié)合點，在了解國家就業(yè)政策和社會就業(yè)形勢基礎(chǔ)上，結(jié)合自身特點，設(shè)計未來職業(yè)生涯，追求自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。高校已經(jīng)認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃教育的重要性，開設(shè)的課程貫穿整個大學(xué)生涯，從大一階段開設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，到大二大三的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程。
二、職業(yè)規(guī)劃課的意義及發(fā)展現(xiàn)狀
對于大學(xué)生而言，通過職業(yè)規(guī)劃課可提前了解職業(yè)，讓學(xué)生從追求個人興趣能力、追求價值與幸福的角度來接觸職業(yè)，根據(jù)自身特點制定未來努力的方向，并制定可行可操作的措施。還可以正確評價自己，掌握就業(yè)相關(guān)知識和策略，為進(jìn)入社會打下較好的基礎(chǔ)，有著非常重要的意義。
目前職業(yè)規(guī)劃課并沒有發(fā)揮到該起的作用，也沒有引發(fā)學(xué)生對職業(yè)的很強(qiáng)的興趣和探索，一方面學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識片面，沒有認(rèn)識到就業(yè)就是眼前的事情，對工作懷著一種陌生而敬畏的態(tài)度，即使開設(shè)了很多課程，學(xué)生也沒有心情沒有積極性參與到課程活動中；此外部分學(xué)生就業(yè)的功利性和片面性，使他們對職業(yè)規(guī)劃課有種排斥心理，認(rèn)為現(xiàn)在規(guī)劃與未來就業(yè)不對等。另一方面跟目前職業(yè)規(guī)劃課培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式相對較單一較滯后有很大的關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃教學(xué)工作存在著片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系和知識灌輸，與生產(chǎn)和生活實際聯(lián)系不緊密，對知識應(yīng)用、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重視不夠，實踐和專業(yè)技能訓(xùn)練比較薄弱等問題，難以使學(xué)生形成熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。這些問題制約了職業(yè)規(guī)劃教育的健康發(fā)展，影響了高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。因此，依據(jù)轉(zhuǎn)型，深化改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，是職業(yè)規(guī)劃教學(xué)面臨的緊迫任務(wù)。
三、職業(yè)規(guī)劃課程改革措施
（一）完善人才培養(yǎng)方案，做好目標(biāo)設(shè)計
人才培養(yǎng)方案是保證教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)性政策性文件，是安排教學(xué)活動的重要依據(jù)。未來競爭的重點就是人才的競爭，高校轉(zhuǎn)型要求職業(yè)規(guī)劃課人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是應(yīng)用型實用型人才。職業(yè)規(guī)劃課的目標(biāo)是通過課堂教學(xué)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為重點，理論和實踐課程相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策，樹立正確擇業(yè)觀和職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，掌握一定的求職方法及樹立創(chuàng)業(yè)意識。切實來提高學(xué)生就業(yè)競爭力。
（二）實行靈活的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果
改革教學(xué)方法是高校轉(zhuǎn)型中教學(xué)改革必須實施的步驟之一，也是培養(yǎng)新型人才的關(guān)鍵。方法得當(dāng)，效果就能事半功倍。創(chuàng)新教學(xué)方法，提倡靈活多樣的方式，在以往的傳統(tǒng)灌輸式的課堂難以讓學(xué)生深刻了解職業(yè)，可采用參與游戲、團(tuán)隊活動、案例解析、課堂討論、影片學(xué)習(xí)、角色扮演、人才測評、頭腦風(fēng)暴、參觀體驗等多種形式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)職業(yè)了解職業(yè)，帶動他們主動思考、感受，讓學(xué)生真正明白職業(yè)是自己的事，是離自己不遠(yuǎn)的事情，是未來能體現(xiàn)自身價值和符合自己興趣的事業(yè)。此外應(yīng)引入專業(yè)的測評工具，指導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)知，初步認(rèn)識自我性格和職業(yè)發(fā)展方向。
（三）優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)教材建設(shè)
建立一個連貫的循序漸進(jìn)的課程體系，從新生入學(xué)到畢業(yè)整個過程中對自己的認(rèn)識，包括興趣、能力、技能、價值觀等到就業(yè)環(huán)境、政策、渠道、法規(guī)等方面，開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營能力方面的課程，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。課程設(shè)置按照學(xué)年開設(shè)，第一學(xué)年課程架構(gòu)是認(rèn)識自我，幫助學(xué)生形成客觀的職業(yè)自我知識，學(xué)會分析自己評價自己，豐富職業(yè)相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的主動性積極性、自信心和獨立性。第二學(xué)年以專題的形式介紹職業(yè)規(guī)劃的知識策略，提高學(xué)生對未知的職業(yè)世界的認(rèn)知度，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)的靈活性和責(zé)任感。第三學(xué)年以就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育為主，讓學(xué)生了解就業(yè)手續(xù)政策渠道等知識，開展創(chuàng)業(yè)活動，即期學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與熱情。教材不拘泥于一種，給任課教師多種選擇。另外結(jié)合本校專業(yè)特色和辦學(xué)能力，可編制符合本校教學(xué)實際、反映本校特色的教材建設(shè)。
（四）加強(qiáng)實踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力
根據(jù)實踐教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè)，結(jié)合不同專業(yè)的特點，切實加強(qiáng)實驗、實習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練等實踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真安排，從嚴(yán)要求拓，寬他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗。積極實行產(chǎn)教結(jié)合，密切地與企業(yè)的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生深入生產(chǎn)實際，開展技術(shù)推廣和技術(shù)革新等創(chuàng)新和實踐活動，把教學(xué)活動與技術(shù)開發(fā)、推廣、應(yīng)用和社會服務(wù)緊密結(jié)合起來。學(xué)生把學(xué)到的書本知識運用到實踐之中，從而加深對知識的理解，增強(qiáng)應(yīng)用知識和解決實際問題的能力。同時，產(chǎn)教結(jié)合還會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新的愿望和熱情，激勵他們在實踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)正是我們職業(yè)規(guī)劃教育的方向。
（五）建設(shè)高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃師資隊伍
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是職業(yè)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。職業(yè)規(guī)劃教師要全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的觀念，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。要全面提高教師推進(jìn)素質(zhì)教育的水平，加強(qiáng)專業(yè)技能、實踐教學(xué)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn)。要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)骨干教師，并注意吸收企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)和管理人員到校任教，加快建設(shè)具有教師資格和專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師隊伍。學(xué)校要建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專業(yè)技能和實踐能力。各類職業(yè)學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，建立激勵機(jī)制，對教學(xué)改革中取得突出成績的教師給予獎勵。
大學(xué)生是未來國家發(fā)展所依靠的主力人才，就業(yè)的好壞與正確關(guān)乎國家命運，所以建立完善的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育體系，把教學(xué)與實踐相結(jié)合，適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型，達(dá)到學(xué)有所用，成為適應(yīng)社會發(fā)展需求，適應(yīng)國家發(fā)展需要的人才。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十五
20xx年的次貸危機(jī)讓我們當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到了在未來就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，因此，對自己的職業(yè)生涯有一個嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃對于每一個同學(xué)都是必不可少的。由此為出發(fā)點，我進(jìn)行了新生大學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查，其中不可或缺的一部分就是對同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查。
本次調(diào)查的目的有2個：
1、分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2、通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們再一次準(zhǔn)確認(rèn)識到目前（尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后）大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢。
本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個要點：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案。
2、當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為：
1、問卷調(diào)查（隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）。
2、向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會。
3、查閱相關(guān)資料（來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館）。
一共設(shè)計了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下實驗數(shù)據(jù)：
問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在？
a、全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備
b、以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會鍛煉
c、著重參加學(xué)生會等，為以后進(jìn)入社會做準(zhǔn)備
d、直接參與社會
問題2：您是否對本專業(yè)進(jìn)行深入了解？
a、已有深入了解
b、了解一般
c、基本不了解
問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么？
a、畢業(yè)以后就業(yè)
b、畢業(yè)以后考研
c、畢業(yè)以后出國深造
從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)（88%）依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生認(rèn)識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼。但與此同時，只有9、3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點”，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。
在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15、3%的同學(xué)選擇了出國進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力；二是為將來的深造做準(zhǔn)備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在第二道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題，只有4、7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認(rèn)識模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè)，但對自己在未來的核心競爭力（自己的專業(yè)）還是了解的有所不足。由此可見，雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實地地做好細(xì)節(jié)工作。
總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握。
哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過一項抽樣調(diào)查，問學(xué)生“十年后希望成為什么樣的人？”100%的人選擇在社會上擁有財富、成就和影響力。但是，他們中只有10%的人寫下目標(biāo)并作了規(guī)劃。10年后，調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn)，那10%為自己定下目標(biāo)、作好規(guī)劃的人，他們所擁有的財富是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù)，對于大一新生們有著重要的啟示作用。如果從來沒有對自己未來的職業(yè)生涯進(jìn)行過長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對自己未來的準(zhǔn)確定位，從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時處處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M足，不得不頻繁轉(zhuǎn)行，要花費很大力氣和付出很大的機(jī)會成本，使自己陷入一種尷尬的境地。相反，如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么我們將會有更美好的未來。
完成了這次關(guān)于“上海電力學(xué)院大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查”的問卷后，我在這個過程中學(xué)到了很多。這是我第一次做相關(guān)類型的調(diào)查，也許羅列的題目并不是十分合理，也許對樣本的分析還有一些膚淺，但我在這個過程中，學(xué)會了與別人交流的一些技巧，并在溝通中與同學(xué)們一起認(rèn)識到了職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們大一新生的重要性。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十六
不知不覺，上了大學(xué)已經(jīng)有段時間了，是時候為自己今后的職業(yè)生涯做一個大致的規(guī)劃了。
1、我的性格:大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機(jī)會。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣:喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。
3、我自己認(rèn)為所具有的能力:現(xiàn)在在班級里擔(dān)任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強(qiáng)了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。
4、我的價值觀:我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強(qiáng)，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。
6、我的技能:英語比較好，計算機(jī)常用軟件的使用，口語表達(dá)能力比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物。
我所學(xué)的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個滿意的工作。
由于對技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機(jī)會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑:我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養(yǎng)。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。
我的職業(yè)選擇:第一，是電力工程師;第二，是大學(xué)老師;第三，是考公務(wù)員。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十七
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。
完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究疲瑺幦】佳?，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十八
播音與主持專業(yè)畢業(yè)后，可在電視臺、廣播電臺等新聞單位從事播音與電視節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作等工作。
隨著現(xiàn)代傳媒的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)的就業(yè)途徑也越來越多樣。作為通識教育，提高學(xué)生的文化水平和綜合素養(yǎng)，播音主持專業(yè)在傳媒行業(yè)以外，也能找到合適的崗位。如國家宣傳管理部門、企事業(yè)單位及高等學(xué)校從事新聞宣傳、文秘、公關(guān)和教學(xué)科研等工作，由于具備了相關(guān)的多種綜合能力，其適應(yīng)性和勝任能力都很強(qiáng)。
播音與主持專業(yè)把握需趁早。
開拓就業(yè)門路，應(yīng)從確定專業(yè)的那一刻就開始。發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)強(qiáng)項，著眼于自我培養(yǎng)，力爭成為復(fù)合型人才，為開拓廣闊的職業(yè)發(fā)展之路早做準(zhǔn)備。比如，主攻播音的同時，學(xué)學(xué)寫作；學(xué)習(xí)儀態(tài)的同時，練練播讀；有語言天賦、聲音占優(yōu)勢的，可以往自身特長方面發(fā)展；聲音一般，也可以在語言表達(dá)上下一番功夫，或者提高自己的編輯策劃能力。不同特長的人才，在媒體的不同欄目、不同節(jié)目樣式中，能夠找到不同的契合點。關(guān)鍵是盡早明確自身優(yōu)勢，并圍繞這份優(yōu)勢有針對性地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，取長補(bǔ)短。
認(rèn)識自我
1.個人基本情況
我是一個性格比較外向的人，敢于嘗試新鮮事物，在上大學(xué)后逐漸對自己樹立起信心。喜歡朗誦，對于好的文章總喜歡去嘗試?yán)收b它。對于我來說，別人對我的看法我比較在意，因此對與事情的決斷又有些優(yōu)柔寡斷。這點我正在努力改變。
2.職業(yè)興趣
我的專業(yè)是播音與主持，我很喜歡這門專業(yè)。對于我來說，能夠讀到優(yōu)美的文章是一種享受。我很喜歡主持節(jié)目，尤其喜歡周立波的《壹周立波秀》，他的文字和語言還有口才都很吸引我，很希望有朝一日能夠和他一樣，擁有自己的節(jié)目！
3.現(xiàn)有情況分析
我認(rèn)為，播音主持專業(yè)是需要良好的口才、過硬的基本功、較為廣博的知識還有足夠?qū)I(yè)的的素質(zhì)以及修養(yǎng)。
要想進(jìn)入社會這個復(fù)雜多變的環(huán)境，就必須有扎實的專業(yè)能力。所以，必須在現(xiàn)階段認(rèn)真聽講老師的課，努力實踐，充分發(fā)掘自己的潛能，才足夠在社會上立足！所以我準(zhǔn)備考研。
今年我已經(jīng)通過了普通話等級測試的考試,計劃準(zhǔn)備在大三之前通過大學(xué)一年關(guān)于四級考試和計算機(jī)等級測試。在步入大學(xué)后，我參加了“校園之聲”廣播站，并在第二學(xué)期成為正式播音員。并積極參與學(xué)院和學(xué)校的各類朗誦活動，并且在第一個學(xué)期中，獲得“中華頌”云南省優(yōu)秀參賽選手的榮譽(yù)。
二、職業(yè)分析
1.行業(yè)分析
播音主持是個熱門專業(yè)。
主持人，尤其是強(qiáng)勢媒體、全國性媒體的主持人，備受追捧，備享榮耀，被人艷羨也屬正常。
但，報著個志愿要量力而行，看清自己的特長天賦基礎(chǔ)再決定，千萬不能憑興趣，把自己先天應(yīng)有、后天可以擁有的技能的獲得，過多的寄托在學(xué)校和老師身上，是不明智的冒險。不能因為進(jìn)了本科大學(xué)的播音主持系，就可以當(dāng)主持人了。
2.職業(yè)分析
媒體最歡迎的主持人是什么樣子的呢？
(1)采編播全能型。
采編播、錄音剪輯后期制作、電腦非線貼聲，等等。
(2).機(jī)智幽默型。
各電臺電視臺都開設(shè)了各種娛樂和談話節(jié)目。張力大，空間廣闊，這種類型的主持人很搶手。
(3).老實厚道型。
本份扎實，埋頭苦干。任勞任怨。
你想在廣電媒體站穩(wěn)腳跟么？先給自己的人格和做事風(fēng)格來個定位，早早自我培養(yǎng)。
只要有特長，有過人之處，就有大顯身手的機(jī)會。
而我的目標(biāo)是：在多年后能夠成為一家企業(yè)的首席主持人。
三、環(huán)境分析
目前，全國廣播電視媒體發(fā)展很快。全國省或直轄市級廣播電臺有四十多家，各省臺又分信息、文藝、娛樂、旅游、交通、經(jīng)濟(jì)、都市等幾家甚至十幾家系列臺。電視臺頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加，盡管競爭激烈，但無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會。除去省級臺，全國還有近千座省轄市和市級廣播電臺、市級廣電媒體。它們機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，骨干主持人常有跳槽。在這樣的背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生很快會被提拔到中層，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺的優(yōu)勢很明顯。
數(shù)字電視的發(fā)展，多元化電視媒體的選擇，為更多有志于從事媒體行業(yè)的優(yōu)秀人才提供了更廣泛的發(fā)展空間。
四、目標(biāo)與計劃
1~5年的時間內(nèi)：認(rèn)真完成學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容、通過大學(xué)英語四級考試、找一份兼職、去電視臺實習(xí)、準(zhǔn)備考研究生。
2015~2018年：能夠研究生順利別業(yè)并開始有一份長期穩(wěn)定的工作。
2018~2025年：能夠成為一名合格的外景記者，并且具備豐富的工作經(jīng)驗。
2025~2030年：開始在電視臺中當(dāng)一名主持人，并擁有自己的節(jié)目，自己的粉絲。
只有通過自己的努力才能達(dá)到目標(biāo)！
結(jié)語
每個學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者，我決心以這份設(shè)計書的作為我的準(zhǔn)備，走出一個無悔的人生！
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點，但是現(xiàn)在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到最后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。
優(yōu)點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。
性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
興趣是最好的老師，是成功之母，調(diào)查表明：興趣與成功率有著明顯的關(guān)系，在設(shè)計自己的職業(yè)時，參考自己的特點，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜歡的職業(yè)。
任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢。神會的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個人謀生的'手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預(yù)期收益，一個人幸福最大化。
我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。
常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”,即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結(jié)起來就是好好生活，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個好人吧。
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專科走向本科生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如打羽毛球等。
電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對應(yīng)到主持人個體上而形成的。如果當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同、贊許和褒揚。反之，如果這種比照是錯位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。
眾所周知，節(jié)目主持人這個電子時代的寵兒發(fā)源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“最后一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“最后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚光大，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發(fā)展。
我國的節(jié)目主持人是上個世紀(jì)80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實的原因，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團(tuán)體的宣傳工具而存在，它在整個社會功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復(fù)制后的抽象化符號。甚至在一段時間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議，吹響了“自己走路”的號角，一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問世。從此，一個新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇一
為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動。
以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開。
五棟教學(xué)樓。
協(xié)會全體會員及全院的非會員學(xué)生。
由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會實踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導(dǎo)老師。
2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé)，張波協(xié)助完成。
3、會場的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開多媒體、借好音響設(shè)備等)。
4、由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的a4的紙和筆，并在活動進(jìn)行過程中發(fā)到每一位會員手中。
5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負(fù)責(zé)。
1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動的資料，并向咨詢者做詳細(xì)的講解。
時間：
負(fù)責(zé)人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負(fù)責(zé)人：組織策劃部王華。
宣傳部徐菲。
信息咨詢部張波。
秘書處段晶晶。
3、海報宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個醒目處，要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應(yīng)有特色，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f明。
(一)老師講座。
(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容：
3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析。
給每一位會員發(fā)一支筆和一張a4的紙，讓他們在10-15分鐘內(nèi)吧自己對大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。
(四)現(xiàn)場交流。
(五)有獎成果展示。
與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導(dǎo)老師點評，對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數(shù)不限，據(jù)時間而定)。
(六)點評。
點評階段：
1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內(nèi)容：“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認(rèn)為我們這次活動怎么樣?”
2、指導(dǎo)老師點評。
(六)活動結(jié)束。
活動時間大概會持續(xù)2個小時，活動結(jié)束后會員按序退場。
(七)活動后序安排。
(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃，宣傳部負(fù)總責(zé)。
(2)活動結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門由組織策劃部成員負(fù)責(zé)。
現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。
評選活動由信息咨詢部負(fù)責(zé)，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師，秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。
獎項設(shè)置：一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
優(yōu)勝獎若干名。
活動結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進(jìn)行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關(guān)資料后對此次活動進(jìn)行整體評價，并提出改進(jìn)方案，呈遞會長審批。
活動策劃人：組織策劃部。
策劃時間：月日。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇二
本科就讀于遼寧省渤海大學(xué)，播音與主持藝術(shù)專業(yè)。大學(xué)期間受到過普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與主持的基本能力。具備普通話一級乙等證書。掌握社會人文科學(xué)、藝術(shù)語言創(chuàng)作基本理論和知識。具備播音主持專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識。具備廣播電視節(jié)目主持及即興口語表達(dá)等基本技巧和方法。
性別：女。
出生年月：1990-2-15。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
身高：161cm。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
現(xiàn)居住地：河北省-唐山市。
婚姻狀況：未婚。
目前月薪：保密元。
專業(yè)類別：藝術(shù)類。
求職狀態(tài)：目前處于求職狀態(tài)，可立即上崗。
到崗時間：隨時到崗。
工作經(jīng)歷。
所在部門：直播錦州欄目擔(dān)任職位：民生新聞記者工作描述：大四期間在遼寧省錦州市電視臺《直播錦州》欄目實習(xí)了六個月，《直播錦州》是一檔民生類新聞直播節(jié)目，在這六個月中我以民生新聞記者的身份去過醫(yī)院、街道、交警大隊、學(xué)校，采訪過老師、醫(yī)生、警察和普通市民。真正以新聞人的身份幫老百姓解決過他們在生活中遇到的各種煩心事，也以記者的視角報道過錦州市民為為2013錦州世界園林博覽會所做的種種努力。雖然實習(xí)期只有短短的六個月，但在這六個月里，我出過鏡、扛過攝像機(jī)、寫過稿、剪過片子，真正在媒體中感受到了一線新聞記者的生活。我堅信，從諸多前輩身上學(xué)到的對媒體行業(yè)的堅持和熱忱，定會讓我的明天走的更加堅定。
外語及計算機(jī)水平。
普通話水平：一級乙等。
教育背景。
畢業(yè)院校：渤海大學(xué)所學(xué)專業(yè)：播音與主持藝術(shù)。
自我評價：入學(xué)進(jìn)入校團(tuán)委擔(dān)任學(xué)生干部。社會實踐部相當(dāng)于外聯(lián)部，協(xié)助老師做好各種校級活動的組織、策劃，主要負(fù)責(zé)校級幾個重要晚會的外聯(lián)贊助。大四期間在遼寧省錦州市電視臺《直播錦州》欄目實習(xí)了六個月，《直播錦州》是一檔民生類新聞直播節(jié)目，在這六個月中我以民生新聞記者的身份去過醫(yī)院、街道、交警大隊、學(xué)校，采訪過老師、醫(yī)生、警察和普通市民。真正以新聞人的身份幫老百姓解決過他們在生活中遇到的.各種煩心事，也以記者的視角報道過錦州市民為為2013錦州世界園林博覽會所做的種種努力。雖然實習(xí)期只有短短的六個月，但在這六個月里，我出過鏡、扛過攝像機(jī)、寫過稿、剪過片子，真正在媒體中感受到了一線新聞記者的生活。我堅信，從諸多前輩身上學(xué)到的對媒體行業(yè)的堅持和熱忱，定會讓我的明天走的更加堅定。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇三
蘇州大學(xué)坐落于素有“人間天堂”之稱的古城蘇州，是國家“211工程”重點建設(shè)高校、“計劃”首批認(rèn)定高校，是江蘇省屬重點綜合性大學(xué)，其主要前身為創(chuàng)建于19的東吳大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有天賜莊校區(qū)、獨墅湖校區(qū)、陽澄湖校區(qū)三大校區(qū)。學(xué)校擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十二大學(xué)科門類，29個博士后流動站，24個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，1個一級學(xué)科專業(yè)學(xué)位博士點，47個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，以及24個專業(yè)學(xué)位碩士點，131個本科專業(yè)。現(xiàn)各類在校生5萬余人，其中研究生14000余人，本科生近26000人，留學(xué)生近2200人。
鳳凰傳媒學(xué)院是蘇州大學(xué)直屬的二級公辦學(xué)院。學(xué)院充分利用社會資源優(yōu)勢和品牌影響力，堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用型、國際化，推進(jìn)傳媒人才培養(yǎng)模式改革，致力于建設(shè)具有產(chǎn)學(xué)研一體化特色的國際化教育基地。
學(xué)院歷史可上溯至1929年成立的江蘇省立教育學(xué)院所創(chuàng)辦的電化教育專修科，以及1941年成立的國立社會教育學(xué)院下設(shè)的新聞學(xué)系。1995年蘇州大學(xué)在文學(xué)院設(shè)立新聞傳播系，發(fā)展調(diào)整為文學(xué)院·新聞傳播學(xué)院，20組建鳳凰傳媒學(xué)院。在學(xué)院前身歷史上，著名思想家和教育家章太炎、吳梅、周谷城、朱東潤、許國璋等曾在此執(zhí)教，當(dāng)代著名新聞學(xué)家方漢奇先生曾在此就讀。
三、招生計劃。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)，學(xué)制四年。面向江蘇、浙江、安徽、河南、山東、河北、江西、廣東八個省份共招收本科生40名，具體分省計劃以各省招生部門公布的招生計劃為準(zhǔn)。
四、報考條件。
招生省份范圍內(nèi)且符合生源地省級招生委員會規(guī)定報名條件的考生。
本專業(yè)涉及生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考的，統(tǒng)考或聯(lián)考需成績合格。
身體健康，符合教育部、國家衛(wèi)生與計劃生育委員會、中國殘疾人聯(lián)合會等部門關(guān)于普通高等學(xué)校招生體檢工作的有關(guān)規(guī)定。
藝術(shù)類考生均可報考，新生進(jìn)校后外語教學(xué)為英語。
五、專業(yè)考試。
1、網(wǎng)上報名及繳費。
凡符合報考條件的考生，/，按要求進(jìn)行網(wǎng)上報名，報名信息填寫完成后，點擊“網(wǎng)上繳費”，繳納考試費用(240元/生)。網(wǎng)上逾期未繳費的，視為自動放棄報名考試資格。
2、考試報到。
網(wǎng)上繳費成功的.考生，攜帶本人身份證、生源省20普通高校藝術(shù)專業(yè)考試報名憑證辦理報到手續(xù)，領(lǐng)取準(zhǔn)考證，逾期不予考試。
報到時間：年1月24日8:00—16:00。
報到地點：蘇州大學(xué)獨墅湖校區(qū)鳳凰傳媒學(xué)院(蘇州市工業(yè)園區(qū)仁愛路199號)。
報到具體事宜將在蘇州大學(xué)本科招生網(wǎng)、“蘇大本科招生”微信公布，請考生及時關(guān)注。
3、考試時間：2016年1月25日—1月27日(考試時間視具體報名人數(shù)可能有所調(diào)整，考生具體考試時間以報到現(xiàn)場確認(rèn)為準(zhǔn))。
4、考試地點：蘇州大學(xué)獨墅湖校區(qū)，具體詳見準(zhǔn)考證。
5、考試內(nèi)容：
指定稿件播讀分值140分。
話題評述分值120分。
才藝展示(舞蹈、小品、曲藝、聲樂及朗誦等。考生自行攜帶所需樂器、伴奏帶，伴奏帶須做成mp3格式存儲在u盤中，限時3～5分鐘)分值60分。
綜合素質(zhì)(形象氣質(zhì)、回答考官提問)分值80分。
注：以上四項考試科目，考生不準(zhǔn)化妝。
6、專業(yè)成績查詢：專業(yè)合格證按不超過招生計劃數(shù)的4倍發(fā)放?？忌捎?月5日起，通過我校本科招生網(wǎng)查分系統(tǒng)或“蘇大本科招生”微信訂閱號查詢專業(yè)成績，專業(yè)合格考生網(wǎng)上打印合格證，我校不再郵寄紙質(zhì)合格證。
六、錄取原則。
對高考文化成績達(dá)到生源省最低錄取控制分?jǐn)?shù)線和我校專業(yè)?？己细?、高考英語單科成績不低于70分(按滿分150分計)的考生，將文化成績(按滿分750分折算)與我校?？紝I(yè)成績直接相加成綜合分，分省從高到低擇優(yōu)錄取(如果生源省份另有專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考要求，考生還需參加生源省份的專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考且成績合格)。
七、聯(lián)系方式。
聯(lián)系地址：江蘇省蘇州市東環(huán)路50號蘇州大學(xué)招生辦公室(郵編：215021)。
網(wǎng)址：蘇州大學(xué)本科招生網(wǎng)。
蘇州大學(xué)鳳凰傳媒學(xué)院。
官方微信：“蘇大本科招生”(sudazsb)。
八、監(jiān)督機(jī)制及申訴渠道。
學(xué)校認(rèn)真做好此項招生工作，主動接受社會監(jiān)督。學(xué)校監(jiān)察處對全過程進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，同時接受申訴，聯(lián)系電話：0512-67507343，郵箱：sdjjs@。
凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假、違規(guī)違紀(jì)的學(xué)校、單位、考生及考試工作人員，一經(jīng)查實，依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)以及《刑法修正案(九)》相關(guān)處罰規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。構(gòu)成犯罪的，將移送司法部門依法追究刑事責(zé)任。
九、其他說明。
學(xué)費、住宿費按江蘇省物價局批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，實行學(xué)分制，本專業(yè)學(xué)生預(yù)交學(xué)費6800元/年。
本簡章如與上級有關(guān)文件精神相悖，則按上級文件精神執(zhí)行。
本簡章由蘇州大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。
蘇州大學(xué)招生辦公室。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇四
一、自我認(rèn)知：
美國著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家霍蘭德認(rèn)為，職業(yè)選擇是個人人格在工作世界中的表露和延伸，這里我對自我人格進(jìn)行了探究。
1.360度評估法。
優(yōu)點。
缺點。
自我評價。
樂觀，開朗，做事認(rèn)真，有耐心，有毅力，人際交流能力較強(qiáng)。
做事不夠穩(wěn)重，做人不夠成熟。
家人評價。
待人友好，關(guān)心家人，尊敬長輩，做事很有原則。
任性起來像個孩子，喜歡依賴家人。
老師評價。
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有進(jìn)取心。
課堂上不夠活躍，不愛發(fā)言，偶然有點調(diào)皮。
同學(xué)評價。
善良，可愛，活潑，堅強(qiáng)，有責(zé)任心，集體意識強(qiáng)。
缺少主見，不夠成熟，有點任性。
根據(jù)卡特爾16種個性測試顯示結(jié)果，我的創(chuàng)造個性能力以及在新環(huán)境成長能力都比較突出，根據(jù)這些我又進(jìn)一步做了職業(yè)性格測試，結(jié)果顯示我的最大優(yōu)點是做事仔細(xì)，有條理，邏輯思維能力強(qiáng)，適合有條理的工作，對待家人仔細(xì)周到，但我做事不夠果斷，過于考慮事情的后果。
3.自我認(rèn)知小結(jié)：
根據(jù)前面的自我探究，對于我的優(yōu)點，可以算是自己的一筆職業(yè)資本，便于自己以后與醫(yī)生、病人之間的交流，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)職業(yè)規(guī)劃》。而對于自己的缺點，我也做了下反省，我覺得不夠成熟并不算什么問題，隨著自己在大學(xué)生活經(jīng)驗的不斷積累以及社會經(jīng)驗的不斷增加，我相信自己會變成一個成熟的職業(yè)女性。對于怯場這一缺點，我會注意平時多鍛煉，我有信心會克服的。
二、職業(yè)認(rèn)知：
1.家庭環(huán)境分析：我屬于一個普普通通的農(nóng)民家庭，沒有什么權(quán)貴背景，但是我的家庭氛圍很好，家庭和睦，父母總是在我需要的時候給予我?guī)椭撬麄冎皇墙o予建議，并不干涉我的生活，這里我很感激他們。
2.學(xué)校環(huán)境分析:護(hù)理系作為本校的第二大系，其每年的就業(yè)率都是相當(dāng)樂觀的，而且護(hù)理系的學(xué)習(xí)氛圍也很濃重，我相信我能在這學(xué)習(xí)到很多知識。
3.社會環(huán)境分析：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才。在我國醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計到20xx年我國護(hù)士數(shù)量達(dá)到231.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，其就業(yè)前景相當(dāng)開闊。
三、確立目標(biāo)。
2.崗位說明：社區(qū)護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要作用，已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)部重點，其工作的中心任務(wù)是提高全民身體、心理、社會整體水平。社區(qū)護(hù)理工作要求綜合素質(zhì)高，需要應(yīng)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、流行病學(xué)等發(fā)現(xiàn)、解決社區(qū)保健問題。
1.短期目標(biāo)（大學(xué)五年規(guī)劃）：首先學(xué)好自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)能力，其重點是培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力；大學(xué)期間獲取各種學(xué)位證書、專業(yè)證書，把英語四、六級過掉，并不斷提高自己的英語口語表達(dá)能力；利用閑暇的時間看一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書，拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)些心理方面知識，提高自己與人交流能力。另外，大學(xué)期間也要多結(jié)識些朋友，建立一張屬于自己的關(guān)系網(wǎng)，不斷增加自己的職業(yè)資本。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇五
摘要：跟著現(xiàn)今社會的提高和科技的成長,現(xiàn)在的傳媒業(yè)在流傳序言的穿插互動和賡續(xù)融會中成長。在序言融會的年夜成長配景下,序言組織都在積極調(diào)劑措施以適應(yīng)時期的成長,那末作為造就傳媒一線說話流傳人才的播音與掌管藝術(shù)專業(yè),該若何應(yīng)對這一成長趨向呢?迎接這一挑釁呢?特別是在媒體資本絕對缺少的西部,更是須要從新審閱播音與掌管藝術(shù)的專業(yè)教導(dǎo),能力造就出著眼于全國放眼于將來的優(yōu)良的媒體一線說話流傳者。播音與掌管藝術(shù)專業(yè)是一門理論性異常強(qiáng)的運用性專業(yè),是隨同著我國的播送事業(yè)的成長而茁壯生長起來的新興專業(yè),其人才造就系統(tǒng)還在賡續(xù)地摸索和拓展中。在傳媒業(yè)的賡續(xù)成長更新的明天,在序言融會年夜成長的明天,對傳媒妁才提出了新的請求,這也給播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)提出了更高的請求。本文側(cè)重商量研討我國西部播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)在序言融會的年夜配景下所面臨的挑釁和應(yīng)對戰(zhàn)略的成績。經(jīng)由過程對以后傳媒業(yè)序言融會成長趨向、序言融會的配景下傳媒業(yè)對播音員掌管人的需求變更和對西部高校播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)近況的剖析,并聯(lián)合西部四所創(chuàng)辦本專業(yè)較早且具有必定影響力的高校即陜西師范年夜學(xué)、四川師范年夜學(xué)、重慶年夜學(xué)和東北年夜學(xué)的專業(yè)造就計劃等剖析研討,應(yīng)用文天職析法,實證研討法、實地訪談法等研討辦法,旨在探訪在以后序言融會的傳媒年夜情況下,身處西部的高校播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)積極應(yīng)對的成長之路。
中文摘要4-5。
abstract5。
第一章緒論6-8。
一、寫作的緣起6-7。
二、文獻(xiàn)綜述7-8。
三、研究方法和研究意義8。
一、媒介融合的界定8-13。
(一)什么是媒介融合9-10。
一、以市場為導(dǎo)向,更新教育理念,革新人才培養(yǎng)模式29。
致謝48。
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播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!我叫unjs，20xx年年初畢業(yè)于吉林傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)，我的特長是新聞播音、主持、演講。我應(yīng)聘的崗位是主持人或編導(dǎo)。
我的.名字是xx。中國有句成語，叫“以身相許”、那么，今天，我——xx，愿把我的身心，我的全部青春與智慧，奉獻(xiàn)給為商海服務(wù)的電視臺商務(wù)頻道，奮力為經(jīng)濟(jì)改革大潮推波助瀾!
記得作家柳青說過這樣一句話，“人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是當(dāng)人年青的時候”。今天，在我人生的緊要處，還望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，給我一個“以身相許”的機(jī)會!
謝謝大家，希望大家能夠給我這一次機(jī)會。
請大家繼續(xù)欣賞更多的面試自我介紹：
歷史系畢業(yè)生的面試自我介紹。
園林規(guī)劃設(shè)計畢業(yè)生面試自我介紹。
計算機(jī)硬件專業(yè)畢業(yè)生面試自我介紹。
機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)生面試自我介紹。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇七
說起播音主持，就讓人想到楊瀾、撒貝寧這些播音大咖們，看著他們在舞臺和鏡頭前自信滿滿地主持節(jié)目，真是風(fēng)光無限，讓人羨慕不已。筒子們當(dāng)年選擇播音與主持藝術(shù)專業(yè)時，想必也懷著這樣的主持夢。但大學(xué)期間，咱們卻常聽到這樣的聲音：“電視臺好難進(jìn)啊!”“終于進(jìn)了電視臺，沒編制和有編制差距好大呀!”“又有一個朋友轉(zhuǎn)行了，這行壓力太大了?！?BR> 終于畢業(yè)了，筒子們是否也在為此苦惱呢?其實完全沒必要。話說現(xiàn)在傳媒業(yè)發(fā)展相當(dāng)迅速，各種自媒體到處都是，工作機(jī)會其實只多不少。編制的時代已經(jīng)過去，競爭上崗早已成為這個時代的主流。我們不應(yīng)該守著電視臺的編制不放，而應(yīng)該自信一點，趁著年輕多為自己爭取鍛煉的機(jī)會，因為實力才是最穩(wěn)定的靠山。
推薦職位：播音員、主持人。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇八
摘要：播音掌管專業(yè)是我國文明家當(dāng)?shù)母叨思耶?dāng)。在中國播送電視事業(yè)告知成長的明天，播音掌管專業(yè)是現(xiàn)今的一個熱點專業(yè)，依據(jù)某些材料統(tǒng)計，播音掌管藝術(shù)專業(yè)曾經(jīng)普及我國三十多個省市自治區(qū)和直轄市中的二百多所高級院校，并且每一年播音掌管藝術(shù)專業(yè)卒業(yè)的先生都多達(dá)上萬人，有關(guān)播音掌管專業(yè)的人才需乞降人才造就成績愈發(fā)顯得主要。本文就從播音掌管專業(yè)人才需求的角度動身，以黑龍江省高校訂播音掌管專業(yè)的設(shè)置、招生、人才造就和教授教養(yǎng)辦法為例證，論述了我國現(xiàn)階段播音掌管人才需求近況，并為將來的播送電視業(yè)播音掌管人才的進(jìn)一步成長指清楚明了偏向。本論文重要分為五部門。第一部門是全文的緒論，論述本論文課題的研討配景、研討目標(biāo)和研討意義，課題國際外相干研討綜述、課題的研討內(nèi)容和辦法和文章研討構(gòu)造。第二部門引見了播音掌管專業(yè)的成長汗青，并經(jīng)由過程傳媒業(yè)的汗青研討傳媒行業(yè)的成長近況和受眾群體的招生情形。第三部門論述黑龍江省高校播音掌管專業(yè)的教導(dǎo)情形，重要包含黑龍江省高校招收和造就播音掌管專業(yè)人才的情形和失業(yè)情形，并引見了年夜規(guī)模在我省招收播音掌管專業(yè)藝考生的緣由和播音掌管專業(yè)成長敏捷的緣由。第四部門論述了往后播送電視業(yè)對播音掌管專業(yè)人能力力需求的新趨向。總之，本論文經(jīng)由過程整頓、研討我國傳媒業(yè)的各項材料，賡續(xù)加深控制傳媒業(yè)的成長情形，并經(jīng)由過程文獻(xiàn)綜述的情勢從流傳學(xué)、社會學(xué)的角度剖析傳媒專業(yè)的現(xiàn)存弊病、失業(yè)情形等，為播送傳媒專業(yè)的研討特別是播音掌管專業(yè)方面的實際研討空白停止填補(bǔ)。
abstract8。
第一章緒論9-17。
一、課題研究的背景與實際意義9-10。
四、課題的資料來源16。
(一)標(biāo)準(zhǔn)普通話的使用性28。
(一)多數(shù)選秀類節(jié)目關(guān)注度高31。
二、國際交流能力35。
致謝46。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇九
九月份，既是新一屆大學(xué)新生走進(jìn)校園的時候，也是又一批大四學(xué)生就業(yè)、步入社會的季節(jié)。面對著如今越來越嚴(yán)峻的就業(yè)競爭壓力，大學(xué)生們的心里也都存在著很多關(guān)于就業(yè)困惑，企業(yè)究竟青睞什么樣的人才?大學(xué)期間又應(yīng)該鍛煉自己哪方面的能力才能脫穎而出，最終成為職場干將呢?索尼中國人力資源高級主管王梵特別針對這一系列問題為廣大的高校學(xué)生進(jìn)行答疑解惑，提出了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的入職五大法則。
在各大高校論壇網(wǎng)站上或者是畢業(yè)生招聘會上經(jīng)常會聽到有些同學(xué)抱怨自己的專業(yè)是冷門，不好找工作，現(xiàn)在就業(yè)單位大多是傾向于熱門專業(yè)的需求。對于這種現(xiàn)象，索尼中國人力資源高級主管王梵認(rèn)為，大學(xué)生們與其臨到畢業(yè)還在后悔當(dāng)初選擇的專業(yè)，抱怨專業(yè)令自己的求職步入困境，不如盡快認(rèn)識自己，認(rèn)清趨勢。其實現(xiàn)在除了專業(yè)性較強(qiáng)的崗位外，大部分崗位的專業(yè)門檻目前已經(jīng)趨低，“專業(yè)是否對口”并不是單位選人的決定因素。另外，一些學(xué)生臨近畢業(yè)都還在后悔選錯了“專業(yè)”，這也是不可取的。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的性格、興趣、能力，對職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯作一個長期有效的規(guī)劃，從而真正認(rèn)識自己專業(yè)對于職業(yè)生涯發(fā)展的作用。
如今一些畢業(yè)生在主觀上很想做一番事業(yè)，但是由于缺乏自信、學(xué)歷低、缺乏工作經(jīng)驗等因素的影響，最終落得空有“走出去”的愿望，卻沒有勇氣大膽求職，結(jié)果自縛手腳找不到合適的工作。針對這種情況，王梵專家指出，深造、培訓(xùn)也好，繼續(xù)求職也罷，關(guān)鍵在于要有自信心的支撐。畢業(yè)生首先要分析、挖掘自己的特長和優(yōu)勢，敢于突破自我，嘗試原本認(rèn)為“我不行”的工作，從積累工作經(jīng)驗做起;同時，一部分人也應(yīng)擺正心態(tài)，調(diào)整期望值，更加實際地選擇崗位。
在高校畢業(yè)生當(dāng)中還存在一種情況就是，一些畢業(yè)生都認(rèn)為自己的第一份工作很重要，一定要找到一個自己最滿意、最適合自己的工作，結(jié)果常常是失望而歸。王梵職業(yè)指導(dǎo)專家指出，這種“對第一份工作的困惑”是畢業(yè)生最普遍的困擾，第一份工作確實會給今后的職業(yè)生涯帶來較大影響，但如果以“找不到合適的工作”為由而不就業(yè)，是不明智的。工作是融入社會、保持競爭力的一種主方式。大學(xué)生畢業(yè)后，如果在一兩年內(nèi)毫無從業(yè)經(jīng)歷，那么其學(xué)歷、知識的競爭力將會更低。對于目前仍未找到合適工作的畢業(yè)生來說，專家建議大家應(yīng)該適當(dāng)?shù)睦碇堑恼{(diào)整心態(tài)積極就業(yè)，為今后職場上的“柳暗花明”做好準(zhǔn)備。
有很多剛開始找工作的畢業(yè)生抱怨為什么自己投了幾百封求職信卻一直沒有回音，不僅深深的打擊了自己的積極性同時也浪費了大量的時間和精力。針對這一現(xiàn)實而又多發(fā)的情況現(xiàn)象，王梵專家為畢業(yè)生提出了求職信書寫的三大原則：真實性、簡單明了、確保無錯。要求畢業(yè)生針對應(yīng)聘的工作，將相關(guān)經(jīng)驗、業(yè)績、能力、性格等簡要地列舉出來，以期可達(dá)到推薦自己的目的，而不是隨心所欲的書寫簡歷，沒有重點。
為了能夠讓畢業(yè)生有所意識，在此為大家集中說明幾個網(wǎng)絡(luò)求職面試失敗的問題：
1.同一公司投遞多份崗位。
2.不看清崗位招聘的條件以及工作年限。
3.連續(xù)數(shù)周一直不停的投遞相同的簡歷。
4.簡歷中只有非常簡單的寥寥數(shù)個。
5.無視地域要求，無視學(xué)歷要求。
6.超大附件的郵件應(yīng)聘。
以上都是畢業(yè)生容易犯的幾個錯誤，希望大家在投出每一封簡歷時都要仔細(xì)想想閱讀這封郵件的對方感受，尊重了對方就是尊重了自己，這也是最起碼的職業(yè)化的表現(xiàn)。
如果畢業(yè)生受到了面試的通知，那么首先恭喜你獲得了一次機(jī)會，通常要是得到不錯的招聘公司的面試通知會更加緊張和興奮。那么，在此王梵專家結(jié)合自己的多年人力資源管理經(jīng)驗為大家提供出以下需要注意的面試竅門和禁忌。
1.竅門：
1)儀表：第一印象非常重要，良好的開端是成功的一半。
2)與面試官“套近乎”：應(yīng)試者可以例舉一至兩件有根有據(jù)的事情來贊揚招聘單位，從而表現(xiàn)出您對這家公司的興趣。
3)論證你的論點：事實勝于雄辯。在面試中，應(yīng)試者要想以其所謂的溝通能力、解決問題的能力、團(tuán)隊合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等取信于人，唯有舉例。
4)善于提問：一個好的提問，勝過簡歷中的無數(shù)筆墨，會讓面試官刮目相看。
5)制定適合的職業(yè)目標(biāo)：任何一個具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開您對個人目前技能的評估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計劃。
2.禁忌。
面試禁忌也就是“5個，6不要”。即：管住你的嘴。不要以“我”為中心夸夸其談;不要迫不及待搶話或者爭論;不要關(guān)鍵時刻沒有反應(yīng);不要“好為人師”;不要“目中無人”;不要俏皮話不“俏皮”;不要濫用“親情牌”。
此外，在面試時放慢語速，主動并親切地和面試官交談，尷尬局面時不妨自嘲一下等等都會對自己的面試成功有很大的幫助?？傊蠹冶３忠活w平常心并對自己保有充分信心，以飽滿熱情的態(tài)度對待面試，獲得一份合適的工作是不困難的。
除了上述的五大原則之外，索尼中國人力資源高級主管王梵還指出如果大學(xué)生能在應(yīng)聘時表現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊合作能力，詳細(xì)表述職業(yè)期望，無疑也會讓面試官眼前一亮。而且，這樣的畢業(yè)生進(jìn)入職場后，也能很好地和同事分享經(jīng)驗，與上司交流看法，成為受歡迎的職場人才。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十
現(xiàn)在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅實的專業(yè)的知識，更要有可有吸引人的個人魅力——能力。短暫的面試的時間里，傾瀉不盡你肚子里面的墨水，但卻能夠盡展你與他人的能力區(qū)別。相信經(jīng)過大一一年的班級工作和社會實踐，我的個人能力將得到一定的鍛煉和提高，這將為我的未來提供持續(xù)而強(qiáng)有力的保障。進(jìn)入大二，將面臨課程的增多，所以我會適當(dāng)向?qū)W習(xí)方面傾斜在不影響我學(xué)習(xí)的前提下，積極參加社會實踐和志愿服務(wù)。
2、專業(yè)方面
人們都說“聞道有先后而術(shù)業(yè)有專攻”，可以說一個人如果連自己的花那么大力氣去學(xué)習(xí)的專業(yè)都掌握不了，那么他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。雖然說個人興趣在其中也占有一定的因素，但這只是客觀的原因，我們對一個人專業(yè)方面的評價，不僅僅是對其知識積累的和掌握的評定，更重要的是他對學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識和評價。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我堅信沒有無法跨越的溝渠?！熬由钱愐?，善假與物也”，遇到一個問題，換一種方式思考，善于借助外物來解決問題，那些所謂的難以逾越的空難也就會成為一種擺設(shè)，關(guān)鍵是我們有沒有那個耐心的毅力去堅持和探索。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。
大一我的規(guī)劃是能力的培養(yǎng)，大二和大三的目標(biāo)將放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，我的初步計劃是大學(xué)畢業(yè)后出國讀研進(jìn)一步提高專業(yè)知識素養(yǎng)和理論實踐。不管怎么說，如論走哪條道，專業(yè)知識一定要花大力氣。一定要在專業(yè)方面找到一個自己的興趣點，有興趣點在想四周擴(kuò)散，不斷完善自己的專業(yè)知識網(wǎng)和解決問題的能力。說實話，專業(yè)的學(xué)習(xí)，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學(xué)習(xí)可以說完全是停留在理論階段，還沒有真正的讓我們意識到或親身投入到實現(xiàn)其專業(yè)價值的實踐中去，這是我們大部分學(xué)生對自己專業(yè)產(chǎn)生疑慮、動搖甚至厭惡的主要原因。我將努力抓住機(jī)會跟導(dǎo)師一起進(jìn)行課題研究，了解真正的實踐方法和價值。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書800字(二)：職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！盎ㄩ_花落，春去春又來。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
一、自我認(rèn)知
(1)通過大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：
我的個性類型是：esfp —— 外傾、感覺、情感和感知
我脾氣隨和、適應(yīng)性強(qiáng)，熱情友好和慷慨大方。我對于自我和他人都能容忍和接受，往往不會試圖把自己的愿望強(qiáng)加于他人。我通融和有同情心，通常許多人都真心地喜歡我。
(2)自我分析
二、職業(yè)認(rèn)知
大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：
(1)我的職業(yè)價值觀取向是：威望尊嚴(yán)取向、自我發(fā)展取向、組織安全取向
(2)適合的崗位特質(zhì)：
允許我從實際經(jīng)驗中不斷學(xué)習(xí)，可以通過搜集手頭資料和使用判斷力尋找解決
問題的方法。
在輕松、友好的環(huán)境里工作，沒有隱藏的勾心斗角行為。
(3)我的優(yōu)勢職業(yè)能力是：察覺細(xì)節(jié)能力、組織管理能力
察覺細(xì)節(jié)能力：指對物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力，作出視覺的區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異。
組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動，以及協(xié)調(diào)參加活動中人的人際關(guān)系的能力。
三、計劃實施
四、反饋修正
我就會適時地改動，繼續(xù)前進(jìn)，我就會激勵自己，在挫折磨難中面前，不應(yīng)沮喪、放棄，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，改正它，繼續(xù)前行。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十一
目前省市級電視臺的人才需求幾乎飽和了，但縣級電視臺普遍缺少質(zhì)量高的專業(yè)的播音主持人才，播音主持專業(yè)的筒子們值得考慮。
縣級電視臺的頻道一般是一到三個，節(jié)目主要集中在當(dāng)?shù)氐男侣労鸵恍┺r(nóng)林、影視節(jié)目。節(jié)目雖然少，但主要是自己制作，不太外包。除此之外，當(dāng)?shù)氐墓?jié)日晚會活動也基本都由電視臺主持人負(fù)責(zé)主持。
和省市級電視臺相比，在縣級電視臺工作雖然挑戰(zhàn)性不高，筒子們卻可能得到更多的主持機(jī)會，很快成為臺里的主角，還會時常得到當(dāng)?shù)卮笮屯頃顒拥闹鞒謾C(jī)會。如果你做得好了，就能在那里扎下根基，成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾娜宋?。這時候你再考慮向上一級電視臺調(diào)動就會容易一些。小編家鄉(xiāng)的一個播音員就是這么升到市里電視臺的。所以啦，不要小瞧縣級電視臺，只要你抓住機(jī)會，厚積薄發(fā)，縣級電視臺也可以成為一個很棒的平臺。
推薦職位：節(jié)目主持人。
推薦單位：文化傳媒公司、節(jié)目制作公司、影視制作公司、視頻網(wǎng)站。
撇開電視臺，我們來看看文化傳媒公司、影視制作公司和視頻網(wǎng)站。大家不要嫌棄這些公司沒有電視臺聽起來響亮，關(guān)鍵是在這些地方你可以得到不輸于電視臺的機(jī)會，沒有編制的庇佑，你的主持能力在競爭中會得到相當(dāng)大的提升。
另外，愛奇藝、樂視網(wǎng)大家都熟悉吧?筒子們一定早就發(fā)現(xiàn)了，這類視頻網(wǎng)站紛紛開始推出自己制作的簡短新聞和娛樂節(jié)目。隨著網(wǎng)絡(luò)和傳媒業(yè)的發(fā)展，這種在視頻網(wǎng)站中播出的節(jié)目肯定會有更大的發(fā)展，你值得擁有哦!
推薦職位：婚慶主持人。
推薦單位：婚慶公司。
婚慶公司也是離不開主持人的，因為只要有人結(jié)婚，就要請主持人來主持婚禮慶典，活躍婚禮氣氛，目測婚慶主持人是和婚禮共存的!
婚慶主持人和節(jié)目主持人是不一樣的。作為一名婚慶主持人，首先你要明確自己主持人的身份，新郎新娘是主角，你的主持活動都是為了突出他們光彩照人的一面，決不能滔滔不絕、喧賓奪主;其次要有緊急應(yīng)變的能力，這主要靠你平時主持經(jīng)驗的積累和主持前的周密計劃;最后是團(tuán)隊合作精神，你要和策劃師互相配合，不要隨便更改婚禮流程，造成不必要的麻煩。當(dāng)然，既然是主持人，就一定要有過硬的主持功底，較高的品味，這樣你主持的婚禮風(fēng)格才不會趨向低俗。
婚慶主持人的發(fā)展前景是很好的，隨著你的主持被更多人認(rèn)可，你會形成自己的品牌效應(yīng)，到時自然有人慕名而來。如果人脈和資金都允許，你還可以建立自己的小團(tuán)隊或婚慶公司。
推薦職位：配音員。
推薦單位：影視公司、廣告公司。
配音員也是和播音主持專業(yè)比較對口的工作，小伙伴們可以試一試?，F(xiàn)在影視行業(yè)發(fā)展十分繁榮，每天都有很多影視作品需要配音，游戲、廣告等很多行業(yè)都需要配音員。
配音員主要是給影視作品、動漫作品、廣告、電子書和廣播劇配音。配音員要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音具有感染力和可塑性，可以根據(jù)不同角色、不同場景調(diào)整聲音狀態(tài);能夠體會特定情境下角色的心理狀態(tài)，并恰當(dāng)表達(dá)。另外，配音員還要掌握基本的錄制、編輯和混縮的方法，會使用相關(guān)的制作軟件。播音主持專業(yè)的小伙伴們在大學(xué)里很容易練成播音腔，這對于配音員來說是個缺陷，小伙伴們一定要注意避免這個問題。
配音界是比較講資歷的，這主要由配音能力來決定。配音界也是一個小圈子，筒子們?nèi)绻羞@方面的人帶著學(xué)習(xí)，會比較容易進(jìn)入配音圈，當(dāng)然，出色的作品是最好的敲門磚。大家平時多參加一些網(wǎng)絡(luò)配音團(tuán)體，比如配音聯(lián)盟什么的，自己多練習(xí)，上傳配音作品，就可以進(jìn)步地快一些。如果有一個好的契機(jī)脫穎而出，你就有機(jī)會走上配音大咖的道路。
目前國內(nèi)的配音員大多數(shù)是不簽約的，主要靠自己接單錄制作品來獲得收入，工作時間不定，分淡、旺季，有點像自由職業(yè)者。為一部電影的一個主要角色配音大概需要兩個多小時，報酬在1000元左右。工作時間雖然短，但配音前還是需要做準(zhǔn)備的。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備主持與播音的基本知識與技術(shù)技能，能從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向：播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位，從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。
1主持與播音專業(yè)就業(yè)就業(yè)薪酬統(tǒng)計通過68份主持與播音專業(yè)就業(yè)狀況分析，主持與播音專業(yè)平均薪酬水平為4640元。
若按照工作經(jīng)驗和工齡來統(tǒng)計，主持與播音專業(yè)3-5年工資4200，0-2年工資4790。
你認(rèn)為上面關(guān)于主持與播音專業(yè)的就業(yè)薪酬統(tǒng)計準(zhǔn)確嗎?太高還是太低了?
2主持與播音專業(yè)就業(yè)排名統(tǒng)計主持與播音專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?根據(jù)958份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出：
主持與播音專業(yè)在廣播影視類20個專業(yè)中，就業(yè)排名第8。
除了主持與播音專業(yè)之外，小編建議參考下下面幾個就業(yè)前景也不錯的專業(yè)(按照就業(yè)熱度排名)：
就業(yè)排名專業(yè)名稱所屬類別就業(yè)熱度1攝影廣播影視類197472新聞與傳播廣播影視類157613信息傳播與策劃廣播影視類93874剪輯廣播影視類80925傳媒策劃與管理廣播影視類33996新聞采編與制作廣播影視類14607影視廣告廣播影視類9888主持與播音廣播影視類9589電視攝像廣播影視類92410影視動畫廣播影視類893。
3主持與播音專業(yè)就業(yè)區(qū)域和方向統(tǒng)計主持與播音專業(yè)就業(yè)方向有哪些?哪個地區(qū)需求量比較大?根據(jù)958份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出：
需求主持與播音專業(yè)最多的地區(qū)是廣州，占16%;。
需求主持與播音專業(yè)最多的方向是教育/培訓(xùn)/院校，占33%。
除了上述就業(yè)地區(qū)和方向外，主持與播音專業(yè)在下面地區(qū)和方向中也特別受歡迎：
一、主持與播音專業(yè)就業(yè)方向分布。
排名方向占比1教育/培訓(xùn)/院校33%2影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播18%3互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)16%4金融/投資/證券9%5廣告4%6專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)3%7公關(guān)/市場推廣/會展3%8計算機(jī)軟件3%9新能源3%10計算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)2%。
二、主持與播音專業(yè)就業(yè)地區(qū)分布。
排名地區(qū)占比1廣州16%2上海16%3深圳11%4北京11%5合肥9%6成都8%7武漢7%8長沙6%9廈門5%10杭州5%
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十二
缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點，但是現(xiàn)在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。
優(yōu)點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。
性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。
解決自我盤點中的劣勢和缺點。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
職業(yè)分析。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十三
人生的意義，需要從人生價值的角度進(jìn)行審視和評價。人們只有找到了自己對生活意義在認(rèn)識上的正確答案，才會自覺地朝著選定的目標(biāo)努力，以全部的熱情、意志、信念去創(chuàng)造有價值的人生。
價值觀，往往也指價值觀念。價值觀念是指人們關(guān)于基本價值的立場、取向、態(tài)度等。也可以說成是人們關(guān)于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)造價值等問題的根本觀點。從內(nèi)容方面看，價值觀就是關(guān)于價值的觀念。那么，什么是價值？如果用非常淺顯的日常生活用語來說，價值就是我們平常說的“好壞”，包含善惡、美丑、得失、利弊、榮辱、優(yōu)劣、值不值得、應(yīng)不應(yīng)該等，這些都可以用好壞來表達(dá)；凡是可能用“好壞”來加以表述并含有取舍意味的對象，就是價值。價值觀是人們關(guān)于什么是好、什么是壞，怎樣為好、怎樣為壞，以及自己向往什么、追求什么、舍棄什么、擁護(hù)什么、反對什么等觀念、思想、態(tài)度的總和。價值觀不同于知識、理論和科學(xué)系統(tǒng)，它主要不是表明人們“知道什么、懂得什么、會做什么”，而是表明人們究竟“相信什么、想要什、堅持追求和實現(xiàn)什么”，是人們在知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行價值選擇的內(nèi)心定位、定向系統(tǒng)?！爸朗裁础辈坏扔凇熬鸵裁础?，所以知識和科學(xué)不能代替價值觀。
作為一種社會意識，任何人的價值觀都不是憑空產(chǎn)生和改變的，歸根到底它反映了人的社會存在，即生存方式、生活條件和實踐經(jīng)歷等，是人的價值生活在頭腦中的反映。因此價值觀總是和人的現(xiàn)實狀況相聯(lián)系的，不同地位、不同職業(yè)、不同條件、不同經(jīng)歷的人有不同的價值觀。
人生價值是一種特殊的價值，不同于物的價值。物的價值是單向的，物只有被人所需要時，才形成價值，離開了人，物自身無所謂價值。人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一體，二者既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存。人生的自我價值，是指個體的人生實踐活動對自身生存和發(fā)展所具有的價值和意義。由于人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一體，因此，有價值的人生應(yīng)該包含兩層意思。一是從個體自身來說，個體通過職業(yè)、家庭、休閑和社會等人生實踐活動能夠滿足自身的物質(zhì)和文化精神需求。這部分人生價值的實現(xiàn)程度，只需要自己做出內(nèi)在評價即可。只要個人對自身人生感到滿意，那么其自我價值也就得到了充分實現(xiàn)。二是從社會和他人來說，個體通過職業(yè)、家庭和社會等人生實踐活動能為單位、家庭和社會創(chuàng)造價值、做出貢獻(xiàn)。這部分人生價值的實現(xiàn)程度，需要他人和社會做出外在評價。一個人對社會的貢獻(xiàn)越大，他的社會價值就越高。
人生的價值在于能夠自覺地、有意義地認(rèn)識和改造客觀世界與主觀世界，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，通過可創(chuàng)造性勞動把人生提升到一個更高的境界。
一是要不斷地提高自身能力，增強(qiáng)實現(xiàn)人生價值的本領(lǐng)。一個人能力的大小在相當(dāng)大的程度上決定著一個人的人生價值的實現(xiàn)程度，人在自然天賦上存在差異，在實現(xiàn)人生價值的過程中不可避免地要受到自身條件的限制，如思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、生理心理素質(zhì)等。只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉，便能不斷提高。
二是要有積極進(jìn)取的樂觀態(tài)度。面對不同的人生境遇，不同的人會表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度。積極進(jìn)取的人生態(tài)度是積極向上、樂觀豁達(dá)，努力為社會作貢獻(xiàn)；而消極悲觀的人生態(tài)度，使人的理想泯滅，生活過得平庸無為，以冷漠和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待人生，而且為了個人利益不擇手段。積極進(jìn)取的人生態(tài)度能把一個弱者塑造成強(qiáng)者，并對生活充滿熱情，對工作充滿干勁。在樂觀的人眼里，失敗只是暫時的挫折，而且還是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，并能從中增長經(jīng)驗、能力和智慧。人生發(fā)展中所遇到的困難是我們前進(jìn)中的絆腳石還是墊腳石，并不取決于困難的大小，而是取決于我們對待困難的態(tài)度。關(guān)于“進(jìn)取心”，比爾·蓋茨做過高度評價，他說：“這個世界愿對一件事情贈予大獎，包括金錢與榮譽(yù)，那就是進(jìn)取心?！狈e極樂觀的心態(tài)是決定一個人的生命有無意義和價值的重要因素。
三是要正確對待得與失。個人和社會二者的利益相互依存，不可分離，在根本上是一致的。社會利益離不開個人利益，個人利益也離不開社會利益。社會的利益體現(xiàn)了作為社會成員的個人根本利益和長遠(yuǎn)利益，也保障了個人利益的實現(xiàn)，一個人為社會創(chuàng)造的價值越多，貢獻(xiàn)越大，其社會價值就越大，自我價值感就越強(qiáng)。所以，不僅人的社會價值是在滿足某種社會需要的過程中創(chuàng)造的，而且人的自我價值也是在社會實踐中實現(xiàn)的。
在現(xiàn)實生活中，人們常常在平凡的工作崗位上，能把不起眼的工作做得有聲有色，最后成為一個受人尊敬的人，不僅實現(xiàn)了自我價值，也實現(xiàn)了社會價值，而有的人過分強(qiáng)調(diào)自我價值而忽視對他人需求的滿足和為單位、為社會創(chuàng)造價值的傾向，眼睛只盯在個人利益的得失上，索取的多，奉獻(xiàn)的少。希望他人對自己的價值做出肯定和回報，是每個人生存和發(fā)展的正常需要。但同時，也要明白，一個人只有付出，才能有回報；付出越多，回報的就越多。還有就是人的發(fā)展是一個長期漸進(jìn)的過程，不能期望短時間內(nèi)就能實現(xiàn)自己的人生價值，急功近利只能是欲速則不達(dá)。
人的生命是有限的，追求有價值的人生是無限的。我們要把有限的生命放在追求無限的人生價值中去，實現(xiàn)人生價值的最大化。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十四
20xx年2月，國務(wù)院總理李主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，做出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略部署，3月教育部醞釀啟動高校轉(zhuǎn)型改革，我國1200所國家普通高等院校，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型人才。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的大環(huán)境促進(jìn)高校必須進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。為了推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，推動“校企合作、強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動”。更是為這部分高校長遠(yuǎn)的發(fā)展、就業(yè)工作都指明了方向，同時也帶來了挑戰(zhàn)。學(xué)生的就業(yè)好壞是學(xué)校培養(yǎng)教育能力評判的指標(biāo)之一，學(xué)校的就業(yè)工作完成的程度直接影響學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。轉(zhuǎn)型培養(yǎng)應(yīng)用型人才，讓學(xué)生在校期間就對職業(yè)有更多的了解更直觀的接觸，畢業(yè)之后與社會不脫鉤。無疑高校轉(zhuǎn)型對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課有著更直接的要求，也有著重要的戰(zhàn)略意義。
一、職業(yè)規(guī)劃及其課程
隨著社會發(fā)展，大學(xué)生人數(shù)逐漸增多，政策、市場用工變化，大學(xué)生就業(yè)市場的嚴(yán)峻，很多學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)。面對這種形勢，教育部提倡所有普通高校從20xx年起開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，并作為公共課納入教學(xué)計劃，對所有大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)的提前認(rèn)識與職前培訓(xùn)引導(dǎo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱職業(yè)規(guī)劃，是將個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對個人和內(nèi)外部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定個人事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)或崗位，同時做出相應(yīng)的教育、工作、培訓(xùn)等計劃，并對每一個步驟的時間、項目和措施都做出合理的安排。高校職業(yè)規(guī)劃課是根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計的，幫助學(xué)生了解自我，了解職業(yè)，探索自己與職業(yè)之間的結(jié)合點，在了解國家就業(yè)政策和社會就業(yè)形勢基礎(chǔ)上，結(jié)合自身特點，設(shè)計未來職業(yè)生涯，追求自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。高校已經(jīng)認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃教育的重要性，開設(shè)的課程貫穿整個大學(xué)生涯，從大一階段開設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，到大二大三的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程。
二、職業(yè)規(guī)劃課的意義及發(fā)展現(xiàn)狀
對于大學(xué)生而言，通過職業(yè)規(guī)劃課可提前了解職業(yè)，讓學(xué)生從追求個人興趣能力、追求價值與幸福的角度來接觸職業(yè)，根據(jù)自身特點制定未來努力的方向，并制定可行可操作的措施。還可以正確評價自己，掌握就業(yè)相關(guān)知識和策略，為進(jìn)入社會打下較好的基礎(chǔ)，有著非常重要的意義。
目前職業(yè)規(guī)劃課并沒有發(fā)揮到該起的作用，也沒有引發(fā)學(xué)生對職業(yè)的很強(qiáng)的興趣和探索，一方面學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識片面，沒有認(rèn)識到就業(yè)就是眼前的事情，對工作懷著一種陌生而敬畏的態(tài)度，即使開設(shè)了很多課程，學(xué)生也沒有心情沒有積極性參與到課程活動中；此外部分學(xué)生就業(yè)的功利性和片面性，使他們對職業(yè)規(guī)劃課有種排斥心理，認(rèn)為現(xiàn)在規(guī)劃與未來就業(yè)不對等。另一方面跟目前職業(yè)規(guī)劃課培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式相對較單一較滯后有很大的關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃教學(xué)工作存在著片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系和知識灌輸，與生產(chǎn)和生活實際聯(lián)系不緊密，對知識應(yīng)用、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重視不夠，實踐和專業(yè)技能訓(xùn)練比較薄弱等問題，難以使學(xué)生形成熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。這些問題制約了職業(yè)規(guī)劃教育的健康發(fā)展，影響了高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。因此，依據(jù)轉(zhuǎn)型，深化改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，是職業(yè)規(guī)劃教學(xué)面臨的緊迫任務(wù)。
三、職業(yè)規(guī)劃課程改革措施
（一）完善人才培養(yǎng)方案，做好目標(biāo)設(shè)計
人才培養(yǎng)方案是保證教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)性政策性文件，是安排教學(xué)活動的重要依據(jù)。未來競爭的重點就是人才的競爭，高校轉(zhuǎn)型要求職業(yè)規(guī)劃課人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是應(yīng)用型實用型人才。職業(yè)規(guī)劃課的目標(biāo)是通過課堂教學(xué)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為重點，理論和實踐課程相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策，樹立正確擇業(yè)觀和職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，掌握一定的求職方法及樹立創(chuàng)業(yè)意識。切實來提高學(xué)生就業(yè)競爭力。
（二）實行靈活的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果
改革教學(xué)方法是高校轉(zhuǎn)型中教學(xué)改革必須實施的步驟之一，也是培養(yǎng)新型人才的關(guān)鍵。方法得當(dāng)，效果就能事半功倍。創(chuàng)新教學(xué)方法，提倡靈活多樣的方式，在以往的傳統(tǒng)灌輸式的課堂難以讓學(xué)生深刻了解職業(yè)，可采用參與游戲、團(tuán)隊活動、案例解析、課堂討論、影片學(xué)習(xí)、角色扮演、人才測評、頭腦風(fēng)暴、參觀體驗等多種形式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)職業(yè)了解職業(yè)，帶動他們主動思考、感受，讓學(xué)生真正明白職業(yè)是自己的事，是離自己不遠(yuǎn)的事情，是未來能體現(xiàn)自身價值和符合自己興趣的事業(yè)。此外應(yīng)引入專業(yè)的測評工具，指導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)知，初步認(rèn)識自我性格和職業(yè)發(fā)展方向。
（三）優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)教材建設(shè)
建立一個連貫的循序漸進(jìn)的課程體系，從新生入學(xué)到畢業(yè)整個過程中對自己的認(rèn)識，包括興趣、能力、技能、價值觀等到就業(yè)環(huán)境、政策、渠道、法規(guī)等方面，開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營能力方面的課程，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。課程設(shè)置按照學(xué)年開設(shè)，第一學(xué)年課程架構(gòu)是認(rèn)識自我，幫助學(xué)生形成客觀的職業(yè)自我知識，學(xué)會分析自己評價自己，豐富職業(yè)相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的主動性積極性、自信心和獨立性。第二學(xué)年以專題的形式介紹職業(yè)規(guī)劃的知識策略，提高學(xué)生對未知的職業(yè)世界的認(rèn)知度，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)的靈活性和責(zé)任感。第三學(xué)年以就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育為主，讓學(xué)生了解就業(yè)手續(xù)政策渠道等知識，開展創(chuàng)業(yè)活動，即期學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與熱情。教材不拘泥于一種，給任課教師多種選擇。另外結(jié)合本校專業(yè)特色和辦學(xué)能力，可編制符合本校教學(xué)實際、反映本校特色的教材建設(shè)。
（四）加強(qiáng)實踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力
根據(jù)實踐教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè)，結(jié)合不同專業(yè)的特點，切實加強(qiáng)實驗、實習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練等實踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真安排，從嚴(yán)要求拓，寬他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗。積極實行產(chǎn)教結(jié)合，密切地與企業(yè)的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生深入生產(chǎn)實際，開展技術(shù)推廣和技術(shù)革新等創(chuàng)新和實踐活動，把教學(xué)活動與技術(shù)開發(fā)、推廣、應(yīng)用和社會服務(wù)緊密結(jié)合起來。學(xué)生把學(xué)到的書本知識運用到實踐之中，從而加深對知識的理解，增強(qiáng)應(yīng)用知識和解決實際問題的能力。同時，產(chǎn)教結(jié)合還會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新的愿望和熱情，激勵他們在實踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)正是我們職業(yè)規(guī)劃教育的方向。
（五）建設(shè)高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃師資隊伍
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是職業(yè)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。職業(yè)規(guī)劃教師要全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的觀念，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。要全面提高教師推進(jìn)素質(zhì)教育的水平，加強(qiáng)專業(yè)技能、實踐教學(xué)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn)。要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)骨干教師，并注意吸收企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)和管理人員到校任教，加快建設(shè)具有教師資格和專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師隊伍。學(xué)校要建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專業(yè)技能和實踐能力。各類職業(yè)學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，建立激勵機(jī)制，對教學(xué)改革中取得突出成績的教師給予獎勵。
大學(xué)生是未來國家發(fā)展所依靠的主力人才，就業(yè)的好壞與正確關(guān)乎國家命運，所以建立完善的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育體系，把教學(xué)與實踐相結(jié)合，適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型，達(dá)到學(xué)有所用，成為適應(yīng)社會發(fā)展需求，適應(yīng)國家發(fā)展需要的人才。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十五
20xx年的次貸危機(jī)讓我們當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到了在未來就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，因此，對自己的職業(yè)生涯有一個嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃對于每一個同學(xué)都是必不可少的。由此為出發(fā)點，我進(jìn)行了新生大學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查，其中不可或缺的一部分就是對同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查。
本次調(diào)查的目的有2個：
1、分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2、通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們再一次準(zhǔn)確認(rèn)識到目前（尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后）大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢。
本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個要點：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案。
2、當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為：
1、問卷調(diào)查（隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）。
2、向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會。
3、查閱相關(guān)資料（來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館）。
一共設(shè)計了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下實驗數(shù)據(jù)：
問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在？
a、全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備
b、以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會鍛煉
c、著重參加學(xué)生會等，為以后進(jìn)入社會做準(zhǔn)備
d、直接參與社會
問題2：您是否對本專業(yè)進(jìn)行深入了解？
a、已有深入了解
b、了解一般
c、基本不了解
問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么？
a、畢業(yè)以后就業(yè)
b、畢業(yè)以后考研
c、畢業(yè)以后出國深造
從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)（88%）依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生認(rèn)識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼。但與此同時，只有9、3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點”，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。
在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15、3%的同學(xué)選擇了出國進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力；二是為將來的深造做準(zhǔn)備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在第二道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題，只有4、7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認(rèn)識模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè)，但對自己在未來的核心競爭力（自己的專業(yè)）還是了解的有所不足。由此可見，雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實地地做好細(xì)節(jié)工作。
總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握。
哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過一項抽樣調(diào)查，問學(xué)生“十年后希望成為什么樣的人？”100%的人選擇在社會上擁有財富、成就和影響力。但是，他們中只有10%的人寫下目標(biāo)并作了規(guī)劃。10年后，調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn)，那10%為自己定下目標(biāo)、作好規(guī)劃的人，他們所擁有的財富是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù)，對于大一新生們有著重要的啟示作用。如果從來沒有對自己未來的職業(yè)生涯進(jìn)行過長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對自己未來的準(zhǔn)確定位，從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時處處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M足，不得不頻繁轉(zhuǎn)行，要花費很大力氣和付出很大的機(jī)會成本，使自己陷入一種尷尬的境地。相反，如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么我們將會有更美好的未來。
完成了這次關(guān)于“上海電力學(xué)院大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查”的問卷后，我在這個過程中學(xué)到了很多。這是我第一次做相關(guān)類型的調(diào)查，也許羅列的題目并不是十分合理，也許對樣本的分析還有一些膚淺，但我在這個過程中，學(xué)會了與別人交流的一些技巧，并在溝通中與同學(xué)們一起認(rèn)識到了職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們大一新生的重要性。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十六
不知不覺，上了大學(xué)已經(jīng)有段時間了，是時候為自己今后的職業(yè)生涯做一個大致的規(guī)劃了。
1、我的性格:大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機(jī)會。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣:喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。
3、我自己認(rèn)為所具有的能力:現(xiàn)在在班級里擔(dān)任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強(qiáng)了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。
4、我的價值觀:我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強(qiáng)，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。
6、我的技能:英語比較好，計算機(jī)常用軟件的使用，口語表達(dá)能力比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物。
我所學(xué)的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個滿意的工作。
由于對技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機(jī)會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑:我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養(yǎng)。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。
我的職業(yè)選擇:第一，是電力工程師;第二，是大學(xué)老師;第三，是考公務(wù)員。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十七
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。
完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究疲瑺幦】佳?，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
播音生大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十八
播音與主持專業(yè)畢業(yè)后，可在電視臺、廣播電臺等新聞單位從事播音與電視節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作等工作。
隨著現(xiàn)代傳媒的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)的就業(yè)途徑也越來越多樣。作為通識教育，提高學(xué)生的文化水平和綜合素養(yǎng)，播音主持專業(yè)在傳媒行業(yè)以外，也能找到合適的崗位。如國家宣傳管理部門、企事業(yè)單位及高等學(xué)校從事新聞宣傳、文秘、公關(guān)和教學(xué)科研等工作，由于具備了相關(guān)的多種綜合能力，其適應(yīng)性和勝任能力都很強(qiáng)。
播音與主持專業(yè)把握需趁早。
開拓就業(yè)門路，應(yīng)從確定專業(yè)的那一刻就開始。發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)強(qiáng)項，著眼于自我培養(yǎng)，力爭成為復(fù)合型人才，為開拓廣闊的職業(yè)發(fā)展之路早做準(zhǔn)備。比如，主攻播音的同時，學(xué)學(xué)寫作；學(xué)習(xí)儀態(tài)的同時，練練播讀；有語言天賦、聲音占優(yōu)勢的，可以往自身特長方面發(fā)展；聲音一般，也可以在語言表達(dá)上下一番功夫，或者提高自己的編輯策劃能力。不同特長的人才，在媒體的不同欄目、不同節(jié)目樣式中，能夠找到不同的契合點。關(guān)鍵是盡早明確自身優(yōu)勢，并圍繞這份優(yōu)勢有針對性地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，取長補(bǔ)短。
認(rèn)識自我
1.個人基本情況
我是一個性格比較外向的人，敢于嘗試新鮮事物，在上大學(xué)后逐漸對自己樹立起信心。喜歡朗誦，對于好的文章總喜歡去嘗試?yán)收b它。對于我來說，別人對我的看法我比較在意，因此對與事情的決斷又有些優(yōu)柔寡斷。這點我正在努力改變。
2.職業(yè)興趣
我的專業(yè)是播音與主持，我很喜歡這門專業(yè)。對于我來說，能夠讀到優(yōu)美的文章是一種享受。我很喜歡主持節(jié)目，尤其喜歡周立波的《壹周立波秀》，他的文字和語言還有口才都很吸引我，很希望有朝一日能夠和他一樣，擁有自己的節(jié)目！
3.現(xiàn)有情況分析
我認(rèn)為，播音主持專業(yè)是需要良好的口才、過硬的基本功、較為廣博的知識還有足夠?qū)I(yè)的的素質(zhì)以及修養(yǎng)。
要想進(jìn)入社會這個復(fù)雜多變的環(huán)境，就必須有扎實的專業(yè)能力。所以，必須在現(xiàn)階段認(rèn)真聽講老師的課，努力實踐，充分發(fā)掘自己的潛能，才足夠在社會上立足！所以我準(zhǔn)備考研。
今年我已經(jīng)通過了普通話等級測試的考試,計劃準(zhǔn)備在大三之前通過大學(xué)一年關(guān)于四級考試和計算機(jī)等級測試。在步入大學(xué)后，我參加了“校園之聲”廣播站，并在第二學(xué)期成為正式播音員。并積極參與學(xué)院和學(xué)校的各類朗誦活動，并且在第一個學(xué)期中，獲得“中華頌”云南省優(yōu)秀參賽選手的榮譽(yù)。
二、職業(yè)分析
1.行業(yè)分析
播音主持是個熱門專業(yè)。
主持人，尤其是強(qiáng)勢媒體、全國性媒體的主持人，備受追捧，備享榮耀，被人艷羨也屬正常。
但，報著個志愿要量力而行，看清自己的特長天賦基礎(chǔ)再決定，千萬不能憑興趣，把自己先天應(yīng)有、后天可以擁有的技能的獲得，過多的寄托在學(xué)校和老師身上，是不明智的冒險。不能因為進(jìn)了本科大學(xué)的播音主持系，就可以當(dāng)主持人了。
2.職業(yè)分析
媒體最歡迎的主持人是什么樣子的呢？
(1)采編播全能型。
采編播、錄音剪輯后期制作、電腦非線貼聲，等等。
(2).機(jī)智幽默型。
各電臺電視臺都開設(shè)了各種娛樂和談話節(jié)目。張力大，空間廣闊，這種類型的主持人很搶手。
(3).老實厚道型。
本份扎實，埋頭苦干。任勞任怨。
你想在廣電媒體站穩(wěn)腳跟么？先給自己的人格和做事風(fēng)格來個定位，早早自我培養(yǎng)。
只要有特長，有過人之處，就有大顯身手的機(jī)會。
而我的目標(biāo)是：在多年后能夠成為一家企業(yè)的首席主持人。
三、環(huán)境分析
目前，全國廣播電視媒體發(fā)展很快。全國省或直轄市級廣播電臺有四十多家，各省臺又分信息、文藝、娛樂、旅游、交通、經(jīng)濟(jì)、都市等幾家甚至十幾家系列臺。電視臺頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加，盡管競爭激烈，但無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會。除去省級臺，全國還有近千座省轄市和市級廣播電臺、市級廣電媒體。它們機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，骨干主持人常有跳槽。在這樣的背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生很快會被提拔到中層，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺的優(yōu)勢很明顯。
數(shù)字電視的發(fā)展，多元化電視媒體的選擇，為更多有志于從事媒體行業(yè)的優(yōu)秀人才提供了更廣泛的發(fā)展空間。
四、目標(biāo)與計劃
1~5年的時間內(nèi)：認(rèn)真完成學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容、通過大學(xué)英語四級考試、找一份兼職、去電視臺實習(xí)、準(zhǔn)備考研究生。
2015~2018年：能夠研究生順利別業(yè)并開始有一份長期穩(wěn)定的工作。
2018~2025年：能夠成為一名合格的外景記者，并且具備豐富的工作經(jīng)驗。
2025~2030年：開始在電視臺中當(dāng)一名主持人，并擁有自己的節(jié)目，自己的粉絲。
只有通過自己的努力才能達(dá)到目標(biāo)！
結(jié)語
每個學(xué)子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者，我決心以這份設(shè)計書的作為我的準(zhǔn)備，走出一個無悔的人生！
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點，但是現(xiàn)在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到最后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。
優(yōu)點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。
性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
興趣是最好的老師，是成功之母，調(diào)查表明：興趣與成功率有著明顯的關(guān)系，在設(shè)計自己的職業(yè)時，參考自己的特點，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜歡的職業(yè)。
任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢。神會的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個人謀生的'手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預(yù)期收益，一個人幸福最大化。
我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。
常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”,即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結(jié)起來就是好好生活，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個好人吧。
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專科走向本科生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如打羽毛球等。
電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對應(yīng)到主持人個體上而形成的。如果當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同、贊許和褒揚。反之，如果這種比照是錯位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。
眾所周知，節(jié)目主持人這個電子時代的寵兒發(fā)源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“最后一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“最后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚光大，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發(fā)展。
我國的節(jié)目主持人是上個世紀(jì)80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實的原因，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團(tuán)體的宣傳工具而存在，它在整個社會功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復(fù)制后的抽象化符號。甚至在一段時間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議，吹響了“自己走路”的號角，一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問世。從此，一個新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了。