演講稿的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯清晰、重點(diǎn)突出等方面。寫(xiě)演講稿時(shí)，可以借鑒一些成功的演講案例，學(xué)習(xí)其表達(dá)技巧和語(yǔ)言魅力。演講者在演講過(guò)程中要有自信、流利和生動(dòng)，以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。
我與太平演講稿篇一
我以前對(duì)保險(xiǎn)也不了解，但是我身邊發(fā)生過(guò)這樣一件事情。
這是一個(gè)非常不幸的家庭。金爸爸是我以前的同事，是一名體育教師，七年前患了尿毒癥，醫(yī)療費(fèi)讓家庭已經(jīng)非常貧窮，大兒子輟學(xué)和金媽媽一起打工支撐家庭。小兒子是我的學(xué)生，念高中時(shí)他父親病情加重，所以他請(qǐng)假回家護(hù)理父親。
在韓國(guó)打工的媽媽知道了這個(gè)消息，很著急，就請(qǐng)保姆護(hù)理他的父親，讓小兒子回學(xué)校繼續(xù)念書(shū)。金媽媽說(shuō)，大兒子已經(jīng)輟學(xué)，不能讓小兒子不念書(shū)，再苦再難也要供他念完大學(xué)。去年培訓(xùn)班剛結(jié)束，我就給回到青島的金媽媽打電話，告訴她我在太平做保險(xiǎn)了。她當(dāng)時(shí)說(shuō)，自己在韓國(guó)的時(shí)候，韓國(guó)人人都有保障，人人都有保險(xiǎn)，自己非常認(rèn)同保險(xiǎn)，但是自己家這種情況購(gòu)買(mǎi)不起保險(xiǎn)?？墒沁^(guò)了兩天她打電話來(lái)說(shuō)，小兒子的長(zhǎng)相很像他的爸爸，她擔(dān)心小兒子以后會(huì)得和爸爸一樣的病怎么辦？所以她說(shuō)給小兒子買(mǎi)一點(diǎn)重大疾病險(xiǎn)。我給他推薦了福祿雙至，保額十萬(wàn)，三十年期交，一年交2630。小兒子畢業(yè)時(shí)在媽媽打工的城市青島找了一份工作，做了四個(gè)月，了解到深圳比青島工資高，就到深圳去了。那時(shí)候投保剛一個(gè)月，小兒子就在深圳意外身故了。事故發(fā)生前一天，小兒子還給媽媽打電話說(shuō)，“媽媽，我找到工作以后和哥哥掙錢(qián)養(yǎng)家，你可以不用這么辛苦?！钡诙旌⒆泳蜎](méi)有了，意外奪走了他年輕的生命。媽媽去處理后事的時(shí)候，我給他們發(fā)傳真，告訴他們把理賠的資料準(zhǔn)備好。事故發(fā)生在12月26號(hào)。金媽媽2011年1月6號(hào)回來(lái)，她回來(lái)就抱著我傷心的哭?！昂⒆幼吡耍覜](méi)能和他一起死，自己回來(lái)了。我還有大兒子，我得勇敢的活下去?！碑?dāng)時(shí)我、客戶及親友都認(rèn)為剛投保一個(gè)月公司不可能理賠。他們家戶口在東北，所以搜集理賠資料將近用了差不多一個(gè)月，那時(shí)候我很擔(dān)心公司要是不給理賠怎么辦，不理賠我心里就覺(jué)得很對(duì)不起他們家，一直沒(méi)睡好。過(guò)了這一個(gè)月以后，1月26號(hào)，理賠資料都收集好了。遞交理賠資料后第六天，公司就將10萬(wàn)元理賠金送到客戶手中，這件事徹底改變了大家對(duì)保險(xiǎn)的看法。就我非常感謝公司，覺(jué)得這份工作非常有意義。
我決定了，給身邊的每個(gè)家庭、每個(gè)人送去保障這是我的任務(wù)，我不去韓國(guó)了，所以我就到太平人壽做保險(xiǎn)了。
你看，在現(xiàn)代社會(huì)中，人類(lèi)整體上面臨著生老病死殘各種風(fēng)險(xiǎn)，這個(gè)公式要達(dá)成。我經(jīng)常問(wèn)周?chē)笥?，如果你?0歲、40歲的人，回憶一下你所認(rèn)識(shí)的同事、朋友、親戚中有沒(méi)有得過(guò)重大疾?。ò┌Y）或者碰到重大傷害（車(chē)禍）？如果做這樣的調(diào)查，我相信答案90%甚至100%都是肯定的，這也就可以證明人類(lèi)的風(fēng)險(xiǎn)是必然的。接下的問(wèn)題是人類(lèi)如何用一種最科學(xué)的制度來(lái)解決必然要面對(duì)的人生風(fēng)險(xiǎn)。我們除了保險(xiǎn)制度意外找不到第二種方法解決這個(gè)問(wèn)題。
社會(huì)上經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事情：一個(gè)人患了重大疾病，花50萬(wàn)醫(yī)療費(fèi)就能把疾病治好，單位組織大家募捐。募捐這種做法不是一種制度安排，而且會(huì)帶來(lái)很多副作用。但是如果用一種制度安排，就是指在這個(gè)制度內(nèi)自然會(huì)解決這些問(wèn)題，情況就不同了。
你認(rèn)為有道理吧？
我得了一場(chǎng)病要向那么多人借債，或者要把全家人十年的努力化為烏有！他會(huì)在一種愧疚、沒(méi)有尊嚴(yán)的精神狀態(tài)下接受治療。反過(guò)來(lái)如果你是通過(guò)保險(xiǎn)制度來(lái)解決高額的醫(yī)療費(fèi)用，那你在醫(yī)院理會(huì)非常樂(lè)觀的接受這個(gè)事實(shí)，并慶幸現(xiàn)代醫(yī)療科學(xué)技術(shù)可以解決這個(gè)疾病問(wèn)題。通過(guò)保險(xiǎn)制度可以解決你的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)，讓你生病都有尊嚴(yán)，這就是由保險(xiǎn)制度和沒(méi)有保險(xiǎn)制度給你帶來(lái)的巨大差別。
對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)也是一樣，如果在年輕的時(shí)候做了保障規(guī)劃，而在年老的時(shí)候能夠按照自己年輕時(shí)的規(guī)劃，擁有足夠的養(yǎng)老金過(guò)上高品質(zhì)的生活，而不給子女帶來(lái)負(fù)擔(dān)，這也是一種尊嚴(yán)。更不用說(shuō)為了家庭成員做好人生風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃，萬(wàn)一發(fā)生一些不可避免的災(zāi)難時(shí)，還能讓子女和配偶維持高品質(zhì)的生活。這就是保險(xiǎn)制度以及保險(xiǎn)產(chǎn)品能夠帶給人們心理層面的影響，我們叫做祥和與安寧。世界上可以用錢(qián)來(lái)獲得祥和與安寧的只有保險(xiǎn)制度，因此我反復(fù)強(qiáng)調(diào)保險(xiǎn)制度是唯一科學(xué)的解決方案，你想不出第二個(gè)解決方案。
這些觀點(diǎn)你認(rèn)同吧？
保險(xiǎn)是生活的必需品，人人都需要。所以我就到太平人壽做保險(xiǎn)了。
我與太平演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
講文明是一種良好的習(xí)慣，文明對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。俯下身子撿起一張紙、撿起一個(gè)空瓶、撿起一個(gè)食品袋、在公共汽車(chē)上給老人讓座……這統(tǒng)統(tǒng)都屬于文明。
記得有一次，我和爸爸媽媽去城里玩，坐公交車(chē)，那天剛好是國(guó)慶節(jié)，車(chē)上的人也很多。到了一個(gè)路口，上來(lái)了一個(gè)大概有七八十歲的老爺爺，滿頭銀發(fā)，手里拄著一根拐杖，在搖搖晃晃的車(chē)廂里，好像馬上要摔倒似的。這時(shí)車(chē)上有好多人都站起來(lái)給這位老爺爺讓座，站起來(lái)的有叔叔阿姨，還有一位比我還小的小孩子也站起來(lái)給這位老爺爺讓座。當(dāng)這位老爺爺下車(chē)時(shí)，擁擠的車(chē)廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過(guò)。
如果我們看到有人不講文明，隨意破壞地球，我們一定要制止他。如果我們不去制止，就然地球這樣一天一天的被破壞掉，我們遲早會(huì)遭到地球的報(bào)應(yīng)的。
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，去做一個(gè)講文明的人，讓我們一起小手拉大手創(chuàng)建文明祖國(guó)。
謝謝大家!
我與太平演講稿篇三
下午好!
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您!因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
謝謝大家!
我與太平演講稿篇四
同學(xué)們，老師們：
大家好！
從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。所以，經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見(jiàn)美如畫(huà)卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。
經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著書(shū)包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀？到這里來(lái)干什么呢？”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀！
經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了如何做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書(shū)中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是一年的端午節(jié)，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待之后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎？”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候。看著那位阿姨感激的目光和媽媽對(duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我與太平演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天是我們每一個(gè)新生感到自豪的日子，因?yàn)槲覀儗⒃谖靼埠Ｌ膶W(xué)校書(shū)寫(xiě)生命中最燦爛的一筆！我是來(lái)自海棠學(xué)校級(jí)護(hù)理專業(yè)的新生，很榮幸能夠站在這兒代表全體新同學(xué)發(fā)言，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種鍛煉，更是一種激勵(lì)！踏入校園，我們就深深陶醉于校園濃郁的人文環(huán)境和優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，使我們感受到溫馨的師生之情同學(xué)之情，有在家一般的溫暖。在此，請(qǐng)讓我代表全體新生向熱情關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和師兄師姐表示衷心的感謝！
新的.學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始，回首過(guò)去的點(diǎn)滴我們經(jīng)歷了不平凡的幾年。離開(kāi)所熟悉的生活，緊張、陌生，興奮、迷茫一齊涌入到體內(nèi)。我們面對(duì)的是一個(gè)全新的世界，我心目中的大學(xué)生活是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，是一面寬大明亮四面都是鏡子的練功房，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出，十年寒窗終于換來(lái)了今天的大學(xué)生活，懷著滿心的歡喜來(lái)到了遼東學(xué)院師范學(xué)院，在剛剛?cè)雽W(xué)的這幾天，我感到這種生活方式是新的，因而也是不成熟的，生活中充滿了朝氣，奮進(jìn)，歡樂(lè)。同時(shí)也少不了挫折，困難。
我們現(xiàn)在面對(duì)的就是入學(xué)以來(lái)的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)，“軍訓(xùn)”。古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。軍訓(xùn)就像一場(chǎng)馬拉松比賽，沒(méi)有堅(jiān)韌的意志，難以堅(jiān)持到終點(diǎn)；軍訓(xùn)就像攀登險(xiǎn)峰，沒(méi)有健康的體魄，難以到達(dá)峰頂；軍訓(xùn)也是一場(chǎng)最有組織紀(jì)律性的活動(dòng)，沒(méi)有集體主義的精神就無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)?？梢哉f(shuō)軍訓(xùn)是一個(gè)大課堂，它將鍛煉我們的體格，磨練我們的意志，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、寬容、自立，讓我們學(xué)會(huì)吃苦耐勞。我相信，這次軍訓(xùn)，一定會(huì)讓我們少一份嬌氣，多一份堅(jiān)強(qiáng)；少一份怨天尤人，多一份勇往直前，同時(shí)我們也會(huì)更加懂得自制、自愛(ài)、自信和自強(qiáng)。最后我代表全體大一同學(xué)莊嚴(yán)承諾：我們一定秉承“海棠精神”--精誠(chéng)團(tuán)結(jié)學(xué)用結(jié)合善謀實(shí)干知難而進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，在軍訓(xùn)中堅(jiān)決服從教官的指揮，以海棠人的品質(zhì)、海棠人的氣魄，嚴(yán)肅認(rèn)真，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好本次軍訓(xùn)！我們會(huì)以此為動(dòng)力，用自信、勤奮、意志來(lái)武裝自己，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中每一座山峰，勇敢攀登，從稚嫩走向成熟，從現(xiàn)在走向成功！我們將帶著無(wú)限求知的赤誠(chéng)之心去開(kāi)拓、進(jìn)取，去描繪我們無(wú)悔的青春，去書(shū)寫(xiě)海棠新的輝煌！我代表全體新生向?qū)W院保證，在軍訓(xùn)期間一定遵守教官對(duì)我們的嚴(yán)格要求，努力做到最好，不給學(xué)校抹黑，做一個(gè)驕傲的海棠人！
請(qǐng)學(xué)校放心、教官放心、老師放心！
謝謝大家。
我與太平演講稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)："生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。"
我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表儀容，儀態(tài)可以讓一個(gè)人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在利益包圍中顯得更鮮艷，此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的時(shí)間，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆亂扔，上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和同學(xué)主動(dòng)用普通話問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻，受到老師幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)"謝謝"。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，他就像潤(rùn)滑劑，是粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，平等待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)間的友誼更加深厚。
不知大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事沒(méi)有：有一位對(duì)生活，對(duì)未來(lái)失去信心的人，想在本市最好的公交車(chē)上結(jié)束自己的生命，他便帶上炸藥來(lái)到了車(chē)上，他上車(chē)后，便有一位小姑娘給他讓座，因?yàn)樗耐壬嫌袀?，這位小姑娘不僅讓了座，還送給他一些治療的藥品，最終讓這個(gè)小伙子放棄了死念頭。
同學(xué)們，你相信一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)微不足道的文明動(dòng)作，會(huì)挽救人的生命嗎 事實(shí)上證明，你不得不相信。
在中國(guó)這個(gè)"禮儀之邦"，全國(guó)都彌漫著禮儀的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵。你，便是花朵中的一份子。相信自己，我們一定能行，我們將挑起傳承禮儀的使命，不負(fù)于未來(lái)，不負(fù)于著教育我們親愛(ài)的母校。
我的演講完畢，謝謝大家！
我與太平演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)明媚、清新而又成熟的x月，我們帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著學(xué)校老師及家長(zhǎng)的殷切希望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到我們向往的xxx中。在這三年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始就組織開(kāi)展為期四天的軍訓(xùn)活動(dòng)，目的在于激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念，培養(yǎng)集體主義精神，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、守紀(jì)律的新型人才。
為了保證完成軍訓(xùn)任務(wù)，以良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，在此，我代表全體同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)、老師和教官表示以下決心：
第一，服從命令，聽(tīng)從指揮。服從命令，是軍人的天職，在軍訓(xùn)中，無(wú)論多苦、多累，無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。我們會(huì)提高思想認(rèn)識(shí)，從加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)的高度理解軍訓(xùn)的必要性和重要性，全身心地投入到軍訓(xùn)活動(dòng)中去，以高度的政治熱情，自覺(jué)的接受訓(xùn)練。
第二，我們會(huì)在訓(xùn)練中，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不遲到、不早退、如無(wú)特殊情況不請(qǐng)假。服從學(xué)校、班主任和輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，服從教官的指導(dǎo)管理，虛心向教官學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，努力完成規(guī)定的軍訓(xùn)任務(wù)。
第三，向解放軍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好品德，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，自覺(jué)磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)勝困難的能力，為今后的學(xué)習(xí)、工作打好基礎(chǔ)。
第四，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，時(shí)刻把安全放在首位。
我們相信這四天的軍訓(xùn)必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，我們一定會(huì)把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個(gè)人生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)是磨煉意志的練兵場(chǎng)，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺(tái)，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成本次軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。我相信，我們新同學(xué)會(huì)以教官為榜樣，向師兄師姐們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，以更出色的表現(xiàn)完成軍訓(xùn)任務(wù)，向父母、向?qū)W校、向老師、向教官、向自己交上新學(xué)期的第一份答卷。
最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)順利進(jìn)行，圓滿成功！
謝謝大家！
我與太平演講稿篇八
在高速發(fā)展的21世紀(jì)，在極具誘惑的眼前世界，很多人不禁迷失自我，變得空虛、浮躁、寂寞，以“自我”為中心的自我欲望又極度膨脹，從而感覺(jué)痛苦，迷失生命的價(jià)值，自我的實(shí)現(xiàn)。然而在我們的身邊還有這樣一些平凡的公交人，用他們的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。
說(shuō)到這里，一張真實(shí)的面孔浮現(xiàn)在大家眼前，她每天都帶著真誠(chéng)的微笑迎來(lái)送往無(wú)數(shù)的陌生人。那笑容是那樣純凈，沒(méi)有摻雜一點(diǎn)虛假，讓你頓時(shí)感覺(jué)生活是多么美好，人與人是那樣和諧。我說(shuō)的就是巴士公司一名普通的駕駛員，45路女駕駛員郭英。我經(jīng)常坐她的車(chē)，我總是情不自禁問(wèn)她相同的問(wèn)題，為什么從她身上折射出的總是生活的美好，為什么每天手握方向盤(pán)時(shí)總是帶著微笑，為什么從事各種活動(dòng)總是散發(fā)出無(wú)盡的熱情？難道從沒(méi)抱怨過(guò)10歲喪母，家庭拮據(jù)，14歲被迫輟學(xué)，從售票員干到駕駛員，可能一輩子都要起早貪黑，一輩子都要默默無(wú)聞的堅(jiān)守駕駛員崗位。2008年特大冰災(zāi)為了工作，留著愧疚的淚水送別2歲的兒子時(shí)，你抱怨過(guò)嗎？為了送迷路的陌生老人回家，叫生病的老公替班，結(jié)果電話那頭傳來(lái)老公中暑昏倒的消息時(shí)，你抱怨過(guò)嗎？郭英總是淡淡的笑答，我是一平凡的人，做著平常的事，我努力做好份內(nèi)的事，希望生活充實(shí)而有意義。
大家對(duì)2008年5.12大地震應(yīng)該記憶猶新，這場(chǎng)建國(guó)以來(lái)破壞性最強(qiáng)的地震災(zāi)難，奪去了近10萬(wàn)人的生命，致使40萬(wàn)人受傷，無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸。作為一名中國(guó)人，我們不能袖手旁觀，捐錢(qián)、捐物，在國(guó)旗下為逝者致哀！但一名普通巴士4路駕駛員，一位退伍軍人，一名資深的共產(chǎn)黨員段洪友，卻自掏腰包義無(wú)反顧的奔赴救災(zāi)前線，與無(wú)數(shù)志愿者一道加入一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的救援戰(zhàn)斗。經(jīng)歷了30幾個(gè)日日夜夜，親眼目睹無(wú)數(shù)的傷痛別離、親手救助受災(zāi)的男女老幼，那種透入血液的愛(ài)國(guó)之情通過(guò)救援揮灑得淋漓盡致！我也曾問(wèn)他你為什么這樣做？他親描淡寫(xiě)的回答，心里這么想就這樣做了，確信這會(huì)是人生一段深刻的回憶。段洪友的舉動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人為之動(dòng)容，為之感動(dòng)，他做到了別人做不到的，他做了更好的自己。
再說(shuō)說(shuō)巴士17路駕駛員李靜，一名普通的一線員工，十年如一日?qǐng)?jiān)持做好自己駕駛員本職工作外，還堅(jiān)持為線路燒白開(kāi)水。雖然只是提水、洗桶這么簡(jiǎn)單的事，卻體現(xiàn)了他的執(zhí)著與奉獻(xiàn)。
以上都是生活在我們周?chē)孽r活面孔，都是一件件真真切切的真實(shí)事件，都是我們身邊最美最可愛(ài)的公交人。
我與太平演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家下午好!
我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，我叫xxxxxx，今天是我來(lái)這所學(xué)校的第xx年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂(lè)，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭(zhēng)光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來(lái)也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個(gè)歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進(jìn)了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學(xué)校添光彩，就要努力的對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行深度研究，不斷的把語(yǔ)文這科科目研究徹底，從科目的本質(zhì)出發(fā)，讓語(yǔ)文的教學(xué)更加順利，幫助到學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)好。讓我們的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，把優(yōu)秀的知識(shí)傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生成為激發(fā)語(yǔ)文新的力量。我是小學(xué)教師，而且還是比較重要的語(yǔ)文老師，我有責(zé)任去做語(yǔ)文方面的教研，幫助語(yǔ)文走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。把語(yǔ)文教好了，學(xué)生的成績(jī)才能上去，語(yǔ)文作為主科，只有對(duì)它進(jìn)行深刻的剖析，才能把最好的知識(shí)教給學(xué)生們。
為我校填上光彩，我還要對(duì)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。我會(huì)不停止的學(xué)習(xí)，不論有多忙，我都不會(huì)去停止學(xué)習(xí)的腳步，只有加強(qiáng)個(gè)人的人學(xué)習(xí)，才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大，才能對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會(huì)更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，也會(huì)有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
自從成為學(xué)校的老師，我從來(lái)不敢忘記自己的職責(zé)是什么，我作為學(xué)校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對(duì)自己嚴(yán)格要求，把自己的各方面能力加強(qiáng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會(huì)讓人佩服，也才能為這個(gè)學(xué)校添上無(wú)限的光彩。我幸運(yùn)的向大家表示我成為學(xué)校一員，我心中有無(wú)限的感慨和開(kāi)心，現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個(gè)人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。
未來(lái)我的事業(yè)我會(huì)更加為其爭(zhēng)光，讓自己變得更加厲害，無(wú)懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
我與太平演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
相信大家也看到了我的決心了，平時(shí)那個(gè)默默無(wú)聞的我突然登上了這次的競(jìng)聘講臺(tái)，相信我在大家的心目中已經(jīng)刷新了最初的印象了。這次，我想為自己好好的爭(zhēng)取一次，我想競(jìng)聘班內(nèi)的體育委員，原因很簡(jiǎn)單，就是我希望能夠在體育課上給大家?guī)?lái)一些更正確的帶領(lǐng)以及讓大家真正的看到體育課的意義，希望大家能夠耐心的聽(tīng)我演講完，如若大家覺(jué)得我可信任，那么請(qǐng)大家投上我一票，謝謝大家!
我們學(xué)校一向是非常注重勞逸結(jié)合的，因此我們每個(gè)班的體育課都是如期進(jìn)行的，并不會(huì)用于其他的.學(xué)習(xí)科目當(dāng)中，這是學(xué)校給予我們的關(guān)心，也是我們應(yīng)該正確對(duì)待這門(mén)課程的原因。我們的體育老師是一名非常優(yōu)秀的老師，以前我在體育老師手下學(xué)過(guò)羽毛球，他打羽毛球是非常厲害的，曾經(jīng)還在省內(nèi)參加過(guò)各國(guó)比賽，以及拿到了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
這一次，我決定競(jìng)聘體育委員，也是因?yàn)轶w育老師曾是我的羽毛球教師，我想給老師提供一些幫助，做他最得力的小助手，讓我們的體育課更好的進(jìn)行下去。其次，大家也知道，雖然我平時(shí)很少說(shuō)話，但是我真的是一個(gè)很喜歡運(yùn)動(dòng)的人，當(dāng)初學(xué)羽毛球也是想多學(xué)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，豐富自己的生活。雖然現(xiàn)在的我只是一名小小的學(xué)生，但是我認(rèn)為生活里是少不了運(yùn)動(dòng)的，我們不能被學(xué)習(xí)填滿了所有。所以同學(xué)們，此次我競(jìng)聘體育委員，不只是為了當(dāng)選這一個(gè)職位，更是想帶著大家一起運(yùn)動(dòng)，一起在疲憊的學(xué)習(xí)生活中找到一些更有活力的事情，把我們的童年時(shí)光更加健康的度過(guò)。所以請(qǐng)同學(xué)們，一定要多多考慮我，我的初心真的很單純，也希望我能夠給大家提供一些運(yùn)動(dòng)上面的知識(shí)和建議。
很多事情自己不去爭(zhēng)取或許就不會(huì)有下一步了，所以這次競(jìng)聘體育委員，我真的想了很久，也做了很久的決定，最后才決定鼓起勇氣踏上這個(gè)講臺(tái)，希望大家可以看到我的努力，也希望大家能夠感受到我心中的火花。
我很期待自己這次能夠成功，也希望自己的這份熱情和能力能被大家所肯定，如若有了這次機(jī)會(huì)，未來(lái)的時(shí)間，我一定會(huì)好好表現(xiàn)，把最好的東西傳遞給大家。如若不能，我也會(huì)繼續(xù)加油，熱心的幫助每一個(gè)向我尋求幫助的同學(xué)，謝謝大家!
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我與太平演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們隨著經(jīng)典的陪伴走向文學(xué)的殿堂，經(jīng)典像朵朵鮮花，為我們展現(xiàn)人間美好的生活。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”
經(jīng)典，像文苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；經(jīng)典，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗；經(jīng)典，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們頷首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我?guī)熝伞?，讓我們學(xué)會(huì)了謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)；《孟子》中的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，也讓我們懂得要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人；《老子》中的“千里之行，始于足下”，更讓我們明白，萬(wàn)事要想成功都要腳踏實(shí)地；《荀子》中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，勇往直前才能取得成功。我們從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
誦讀古代詩(shī)詞歌賦，我被深深吸引。
我神往“明月松間照，清泉石上流”的明凈；我欽佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯；我同樂(lè)天同感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”；我與子美共期盼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；我會(huì)為“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子心酸；也會(huì)因“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”而感豪情壯志滿懷。
讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，感受它曲折動(dòng)人的故事情節(jié)；讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，品味人生的真諦；讀高爾基的《童年》，感悟它悲慘的童年生活；還有老舍的《駱駝祥子》，朱自清的《荷塘月色》都使我著迷。經(jīng)典，滋潤(rùn)著我平凡的人生，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，充實(shí)地生活。
讀《三國(guó)演義》，我明白了東漢末年，漢靈帝腐敗無(wú)能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義，而三國(guó)演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。其中，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹隘，每個(gè)人物都各具特色?？伤麄?cè)跔栍菸以p的過(guò)程中都深受身體或心靈的傷害，所以，這場(chǎng)游戲的最終并沒(méi)有真正的贏家。讀完這本書(shū)，有太多的感觸，也明白了人世間的許多真諦。如果你也選擇讀一本經(jīng)典，三國(guó)演義就是最好的選擇。
誦讀經(jīng)典，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及飛揚(yáng)的文采。不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布，我都想一直與經(jīng)典前行。
經(jīng)典是蒼茫大地上的長(zhǎng)江黃河，滔滔汩汩，滋潤(rùn)著華夏子孫的心田；經(jīng)典是悠悠歲月中的鐘鼓琴瑟，鏗鏘幽雅，浸潤(rùn)著莘莘學(xué)子的性情。讓我們一起與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典成為我們的靈魂伴侶吧！
我與太平演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
楓葉飄落，獨(dú)自捧著書(shū)走在羊腸小道上。悲涼的氣氛感染了我。讓我不由的想起保爾·柯察金。曾幾何時(shí)，他也和我一般大，也應(yīng)向我一樣迂回家和學(xué)校之間。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，無(wú)人能改變。他生在了一個(gè)等級(jí)分明、硝煙四起的時(shí)代。那里很多人都是麻木的、毫無(wú)靈識(shí)，像沒(méi)有生命般的面對(duì)如此慘痛的命運(yùn)。
甚至沒(méi)有掙扎，沒(méi)有抵抗。但保爾不是。他能辨是非，幫助老布維什克黨員朱赫來(lái)逃過(guò)俄軍的追捕。但他，也因此入獄。后來(lái)因?yàn)椴铄e(cuò)被誤放，但他，也沒(méi)有因此害怕。他參軍做各種工作，甚至在他坎坷一生的盡頭，都在為革命事業(yè)奮斗者。讀完這本書(shū)，我的心受到極大的感觸。此刻，我才明白。死并不是人最怕的事，而是碌碌無(wú)為，體現(xiàn)不出生命的價(jià)值。就像現(xiàn)在，我依然記住我們的國(guó)家曾經(jīng)是備受欺凌的。若不是經(jīng)典，我怎能牢牢記住歷史，怎能記住這屈辱的時(shí)刻。就會(huì)忘記如今如今強(qiáng)大的中國(guó)是用中國(guó)人的血肉換來(lái)的。所以，我感謝經(jīng)典。讓我成為一個(gè)有血有肉，有骨氣的中國(guó)人。永記歷史!振興中華!
我們能在經(jīng)典中看到過(guò)去的歷史入一張張幻燈片放在你的眼前。我們看到魯濱遜在荒無(wú)人煙的海島上孤獨(dú)地度過(guò)了28年，但他始終沒(méi)有放棄希望。野人的騷擾并沒(méi)有使他失去理智，反而讓他更加明智。他那堅(jiān)毅的意志如生命之火生生不息，是他教會(huì)了我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這永遠(yuǎn)是我人生中寶貴的財(cái)富。
我能遠(yuǎn)足于塞外的大漠，在夕陽(yáng)的輝映下欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美麗景色。我希望我能走在鄉(xiāng)間的小路上，體驗(yàn)童年時(shí)的天真無(wú)邪。能在茫茫高山上品味“一覽眾山小”的豪情壯志。
時(shí)間流逝，經(jīng)典也就一步步地伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典蘊(yùn)含的哲學(xué)與道理不斷鍛煉著我，激勵(lì)著我。讓我在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì)隨著時(shí)間遠(yuǎn)逝，它永遠(yuǎn)是滋潤(rùn)人類(lèi)靈魂不竭的源泉。
經(jīng)典，與我同在。我，與經(jīng)典同行。
我與太平演講稿篇十三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一位正迎著朝陽(yáng)蓬勃向上的孩子，一位追求時(shí)尚，敢想敢做的“都市”男子，這就是我，一位十三歲的男孩。孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”。現(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。
雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了;忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。
現(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書(shū)店，那充滿誘惑力的音像店。出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書(shū)海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。
成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢(qián)，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
我與太平演講稿篇十四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
小時(shí)候過(guò)生日，早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)床上有一套《安徒生童話》。我覺(jué)得很開(kāi)心。它每天晚上陪我睡覺(jué)。
莎士比亞說(shuō)得好：人生沒(méi)有書(shū)，就像白天沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的.鳥(niǎo)。
品味一本書(shū)就是品味人生，你的喜怒哀樂(lè)會(huì)隨著主人公的一舉一動(dòng)而改變。有時(shí)候，如果你沒(méi)有讀完一本書(shū)，你會(huì)迫不及待地想知道下一個(gè)內(nèi)容。閱讀帶給我無(wú)限的快樂(lè)。書(shū)是精神食糧，喜歡讀書(shū)的人是幸福的。
試著想想。晚上坐在窗前，老昏黃的燈光下，手里拿著一本《論語(yǔ)》的書(shū)，搖著頭讀著：“孔子說(shuō)，邊學(xué)邊學(xué)……”多么悠閑啊！
我與太平演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)。
我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄—國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄—國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！弊x書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂?、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的`騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書(shū)改變了我的一生。
打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間，我的世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繽紛一片。書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實(shí)和精彩!
莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力?！蔽揖透诱J(rèn)識(shí)到：書(shū)，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》。
正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。
魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他扔到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往：
“教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng)。
教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心。
教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑。
教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗。
教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫智慧，在寫(xiě)滿問(wèn)題的試卷里，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái)，在傳承文明的長(zhǎng)河里，有一條破浪的船。
無(wú)數(shù)次的閱讀，無(wú)數(shù)次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師，就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。
與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。
與書(shū)為伍，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)著我的追求。
此時(shí)此刻，我回味迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。前路漫漫何所依，盡讓書(shū)香伴我行!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊鳛樵趯W(xué)習(xí)型社會(huì)中成長(zhǎng)的教師，更需要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn)，一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)的。
我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教15年以來(lái)，無(wú)論是教中學(xué)、還是教小學(xué)，無(wú)論是擔(dān)任普通教師，還是教育管理者，我都能與書(shū)為伴，在氤氳書(shū)香中品味幸福?？梢哉f(shuō)，是讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求。
不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：感嘆于教師工作的辛苦，唏噓于學(xué)生象皇帝一樣難伺候，畏難于家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔，抑郁于壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻不瞞大家說(shuō)我很多時(shí)痛感教師之苦，人生之暗淡，教育無(wú)望。是魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動(dòng)了我，并消除了我的這些困惑。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
我與太平演講稿篇十六
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。 夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。 也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。
編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧！
我與太平演講稿篇十七
各位同學(xué)，老師們：
大家好，我是__班的___，我今天演講的題目是為綠色加油。
這是一個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈，清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們湖里中學(xué)兩千多生共同的家園.
綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色.有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園.學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)正確的人生觀，價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所.創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!
目前我縣正轟轟烈烈的開(kāi)展”整臟治亂”活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外，每個(gè)班的同學(xué)都把自己的家打掃得干干凈凈，許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美.但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑，食品袋，廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)......
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園.”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.從我做起，從現(xiàn)在坐起，從小事做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起.一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù).我們要以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí).
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為”綠色加油”，珍惜綠色，愛(ài)護(hù)綠色，創(chuàng)造綠色.我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色.
為了讓大地山清水秀。
為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天。
讓我們小手拉小手。
讓我們小手拉大手。
共同加入”呼喚綠色行列”
保護(hù)綠色家園。
今天播下一份綠色種子。
明天收獲一片藍(lán)天綠地。
行動(dòng)起來(lái),從我開(kāi)始。
行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝!
我與太平演講稿篇一
我以前對(duì)保險(xiǎn)也不了解，但是我身邊發(fā)生過(guò)這樣一件事情。
這是一個(gè)非常不幸的家庭。金爸爸是我以前的同事，是一名體育教師，七年前患了尿毒癥，醫(yī)療費(fèi)讓家庭已經(jīng)非常貧窮，大兒子輟學(xué)和金媽媽一起打工支撐家庭。小兒子是我的學(xué)生，念高中時(shí)他父親病情加重，所以他請(qǐng)假回家護(hù)理父親。
在韓國(guó)打工的媽媽知道了這個(gè)消息，很著急，就請(qǐng)保姆護(hù)理他的父親，讓小兒子回學(xué)校繼續(xù)念書(shū)。金媽媽說(shuō)，大兒子已經(jīng)輟學(xué)，不能讓小兒子不念書(shū)，再苦再難也要供他念完大學(xué)。去年培訓(xùn)班剛結(jié)束，我就給回到青島的金媽媽打電話，告訴她我在太平做保險(xiǎn)了。她當(dāng)時(shí)說(shuō)，自己在韓國(guó)的時(shí)候，韓國(guó)人人都有保障，人人都有保險(xiǎn)，自己非常認(rèn)同保險(xiǎn)，但是自己家這種情況購(gòu)買(mǎi)不起保險(xiǎn)?？墒沁^(guò)了兩天她打電話來(lái)說(shuō)，小兒子的長(zhǎng)相很像他的爸爸，她擔(dān)心小兒子以后會(huì)得和爸爸一樣的病怎么辦？所以她說(shuō)給小兒子買(mǎi)一點(diǎn)重大疾病險(xiǎn)。我給他推薦了福祿雙至，保額十萬(wàn)，三十年期交，一年交2630。小兒子畢業(yè)時(shí)在媽媽打工的城市青島找了一份工作，做了四個(gè)月，了解到深圳比青島工資高，就到深圳去了。那時(shí)候投保剛一個(gè)月，小兒子就在深圳意外身故了。事故發(fā)生前一天，小兒子還給媽媽打電話說(shuō)，“媽媽，我找到工作以后和哥哥掙錢(qián)養(yǎng)家，你可以不用這么辛苦?！钡诙旌⒆泳蜎](méi)有了，意外奪走了他年輕的生命。媽媽去處理后事的時(shí)候，我給他們發(fā)傳真，告訴他們把理賠的資料準(zhǔn)備好。事故發(fā)生在12月26號(hào)。金媽媽2011年1月6號(hào)回來(lái)，她回來(lái)就抱著我傷心的哭?！昂⒆幼吡耍覜](méi)能和他一起死，自己回來(lái)了。我還有大兒子，我得勇敢的活下去?！碑?dāng)時(shí)我、客戶及親友都認(rèn)為剛投保一個(gè)月公司不可能理賠。他們家戶口在東北，所以搜集理賠資料將近用了差不多一個(gè)月，那時(shí)候我很擔(dān)心公司要是不給理賠怎么辦，不理賠我心里就覺(jué)得很對(duì)不起他們家，一直沒(méi)睡好。過(guò)了這一個(gè)月以后，1月26號(hào)，理賠資料都收集好了。遞交理賠資料后第六天，公司就將10萬(wàn)元理賠金送到客戶手中，這件事徹底改變了大家對(duì)保險(xiǎn)的看法。就我非常感謝公司，覺(jué)得這份工作非常有意義。
我決定了，給身邊的每個(gè)家庭、每個(gè)人送去保障這是我的任務(wù)，我不去韓國(guó)了，所以我就到太平人壽做保險(xiǎn)了。
你看，在現(xiàn)代社會(huì)中，人類(lèi)整體上面臨著生老病死殘各種風(fēng)險(xiǎn)，這個(gè)公式要達(dá)成。我經(jīng)常問(wèn)周?chē)笥?，如果你?0歲、40歲的人，回憶一下你所認(rèn)識(shí)的同事、朋友、親戚中有沒(méi)有得過(guò)重大疾?。ò┌Y）或者碰到重大傷害（車(chē)禍）？如果做這樣的調(diào)查，我相信答案90%甚至100%都是肯定的，這也就可以證明人類(lèi)的風(fēng)險(xiǎn)是必然的。接下的問(wèn)題是人類(lèi)如何用一種最科學(xué)的制度來(lái)解決必然要面對(duì)的人生風(fēng)險(xiǎn)。我們除了保險(xiǎn)制度意外找不到第二種方法解決這個(gè)問(wèn)題。
社會(huì)上經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事情：一個(gè)人患了重大疾病，花50萬(wàn)醫(yī)療費(fèi)就能把疾病治好，單位組織大家募捐。募捐這種做法不是一種制度安排，而且會(huì)帶來(lái)很多副作用。但是如果用一種制度安排，就是指在這個(gè)制度內(nèi)自然會(huì)解決這些問(wèn)題，情況就不同了。
你認(rèn)為有道理吧？
我得了一場(chǎng)病要向那么多人借債，或者要把全家人十年的努力化為烏有！他會(huì)在一種愧疚、沒(méi)有尊嚴(yán)的精神狀態(tài)下接受治療。反過(guò)來(lái)如果你是通過(guò)保險(xiǎn)制度來(lái)解決高額的醫(yī)療費(fèi)用，那你在醫(yī)院理會(huì)非常樂(lè)觀的接受這個(gè)事實(shí)，并慶幸現(xiàn)代醫(yī)療科學(xué)技術(shù)可以解決這個(gè)疾病問(wèn)題。通過(guò)保險(xiǎn)制度可以解決你的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)，讓你生病都有尊嚴(yán)，這就是由保險(xiǎn)制度和沒(méi)有保險(xiǎn)制度給你帶來(lái)的巨大差別。
對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)也是一樣，如果在年輕的時(shí)候做了保障規(guī)劃，而在年老的時(shí)候能夠按照自己年輕時(shí)的規(guī)劃，擁有足夠的養(yǎng)老金過(guò)上高品質(zhì)的生活，而不給子女帶來(lái)負(fù)擔(dān)，這也是一種尊嚴(yán)。更不用說(shuō)為了家庭成員做好人生風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃，萬(wàn)一發(fā)生一些不可避免的災(zāi)難時(shí)，還能讓子女和配偶維持高品質(zhì)的生活。這就是保險(xiǎn)制度以及保險(xiǎn)產(chǎn)品能夠帶給人們心理層面的影響，我們叫做祥和與安寧。世界上可以用錢(qián)來(lái)獲得祥和與安寧的只有保險(xiǎn)制度，因此我反復(fù)強(qiáng)調(diào)保險(xiǎn)制度是唯一科學(xué)的解決方案，你想不出第二個(gè)解決方案。
這些觀點(diǎn)你認(rèn)同吧？
保險(xiǎn)是生活的必需品，人人都需要。所以我就到太平人壽做保險(xiǎn)了。
我與太平演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
講文明是一種良好的習(xí)慣，文明對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。俯下身子撿起一張紙、撿起一個(gè)空瓶、撿起一個(gè)食品袋、在公共汽車(chē)上給老人讓座……這統(tǒng)統(tǒng)都屬于文明。
記得有一次，我和爸爸媽媽去城里玩，坐公交車(chē)，那天剛好是國(guó)慶節(jié)，車(chē)上的人也很多。到了一個(gè)路口，上來(lái)了一個(gè)大概有七八十歲的老爺爺，滿頭銀發(fā)，手里拄著一根拐杖，在搖搖晃晃的車(chē)廂里，好像馬上要摔倒似的。這時(shí)車(chē)上有好多人都站起來(lái)給這位老爺爺讓座，站起來(lái)的有叔叔阿姨，還有一位比我還小的小孩子也站起來(lái)給這位老爺爺讓座。當(dāng)這位老爺爺下車(chē)時(shí)，擁擠的車(chē)廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過(guò)。
如果我們看到有人不講文明，隨意破壞地球，我們一定要制止他。如果我們不去制止，就然地球這樣一天一天的被破壞掉，我們遲早會(huì)遭到地球的報(bào)應(yīng)的。
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，去做一個(gè)講文明的人，讓我們一起小手拉大手創(chuàng)建文明祖國(guó)。
謝謝大家!
我與太平演講稿篇三
下午好!
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您!因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
謝謝大家!
我與太平演講稿篇四
同學(xué)們，老師們：
大家好！
從小到大，爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。所以，經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友，經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它，我看見(jiàn)美如畫(huà)卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。
經(jīng)典的詩(shī)歌常常帶著我“游覽”祖國(guó)的大好河山。讀了《望廬山瀑布》，頓時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，我“看見(jiàn)”了賀知章先生從小背著書(shū)包，外出求學(xué)的模樣。幾十年過(guò)去了，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊，嘻嘻哈哈地笑著問(wèn)：“老人家，你是從哪里來(lái)的呀？到這里來(lái)干什么呢？”這不禁使他感慨萬(wàn)千呀！
經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了如何做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書(shū)中對(duì)孔融贊不絕口，我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了，孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是一年的端午節(jié)，我和媽媽正在逛三新百貨商場(chǎng)，當(dāng)我們選好東西來(lái)到收銀處，那里已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。在經(jīng)過(guò)了十多分鐘的等待之后，終于到我們了，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)寶寶凄瀝的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉，而那位媽媽更是焦急萬(wàn)分。忽然，我的腦海里閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽，心里默默地說(shuō)著：“媽媽，那個(gè)寶寶哭得很傷心，那位媽媽也很著急，我想與她們換換位置，可以嗎？”媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，并示意我去讓那位阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽又回到后面，重新排隊(duì)等候。看著那位阿姨感激的目光和媽媽對(duì)我贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
我與太平演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天是我們每一個(gè)新生感到自豪的日子，因?yàn)槲覀儗⒃谖靼埠Ｌ膶W(xué)校書(shū)寫(xiě)生命中最燦爛的一筆！我是來(lái)自海棠學(xué)校級(jí)護(hù)理專業(yè)的新生，很榮幸能夠站在這兒代表全體新同學(xué)發(fā)言，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種鍛煉，更是一種激勵(lì)！踏入校園，我們就深深陶醉于校園濃郁的人文環(huán)境和優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，使我們感受到溫馨的師生之情同學(xué)之情，有在家一般的溫暖。在此，請(qǐng)讓我代表全體新生向熱情關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和師兄師姐表示衷心的感謝！
新的.學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始，回首過(guò)去的點(diǎn)滴我們經(jīng)歷了不平凡的幾年。離開(kāi)所熟悉的生活，緊張、陌生，興奮、迷茫一齊涌入到體內(nèi)。我們面對(duì)的是一個(gè)全新的世界，我心目中的大學(xué)生活是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，是一面寬大明亮四面都是鏡子的練功房，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出，十年寒窗終于換來(lái)了今天的大學(xué)生活，懷著滿心的歡喜來(lái)到了遼東學(xué)院師范學(xué)院，在剛剛?cè)雽W(xué)的這幾天，我感到這種生活方式是新的，因而也是不成熟的，生活中充滿了朝氣，奮進(jìn)，歡樂(lè)。同時(shí)也少不了挫折，困難。
我們現(xiàn)在面對(duì)的就是入學(xué)以來(lái)的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)，“軍訓(xùn)”。古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。軍訓(xùn)就像一場(chǎng)馬拉松比賽，沒(méi)有堅(jiān)韌的意志，難以堅(jiān)持到終點(diǎn)；軍訓(xùn)就像攀登險(xiǎn)峰，沒(méi)有健康的體魄，難以到達(dá)峰頂；軍訓(xùn)也是一場(chǎng)最有組織紀(jì)律性的活動(dòng)，沒(méi)有集體主義的精神就無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)?？梢哉f(shuō)軍訓(xùn)是一個(gè)大課堂，它將鍛煉我們的體格，磨練我們的意志，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、寬容、自立，讓我們學(xué)會(huì)吃苦耐勞。我相信，這次軍訓(xùn)，一定會(huì)讓我們少一份嬌氣，多一份堅(jiān)強(qiáng)；少一份怨天尤人，多一份勇往直前，同時(shí)我們也會(huì)更加懂得自制、自愛(ài)、自信和自強(qiáng)。最后我代表全體大一同學(xué)莊嚴(yán)承諾：我們一定秉承“海棠精神”--精誠(chéng)團(tuán)結(jié)學(xué)用結(jié)合善謀實(shí)干知難而進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，在軍訓(xùn)中堅(jiān)決服從教官的指揮，以海棠人的品質(zhì)、海棠人的氣魄，嚴(yán)肅認(rèn)真，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好本次軍訓(xùn)！我們會(huì)以此為動(dòng)力，用自信、勤奮、意志來(lái)武裝自己，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中每一座山峰，勇敢攀登，從稚嫩走向成熟，從現(xiàn)在走向成功！我們將帶著無(wú)限求知的赤誠(chéng)之心去開(kāi)拓、進(jìn)取，去描繪我們無(wú)悔的青春，去書(shū)寫(xiě)海棠新的輝煌！我代表全體新生向?qū)W院保證，在軍訓(xùn)期間一定遵守教官對(duì)我們的嚴(yán)格要求，努力做到最好，不給學(xué)校抹黑，做一個(gè)驕傲的海棠人！
請(qǐng)學(xué)校放心、教官放心、老師放心！
謝謝大家。
我與太平演講稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)："生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。"
我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表儀容，儀態(tài)可以讓一個(gè)人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在利益包圍中顯得更鮮艷，此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的時(shí)間，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆亂扔，上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和同學(xué)主動(dòng)用普通話問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻，受到老師幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)"謝謝"。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，他就像潤(rùn)滑劑，是粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，平等待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)間的友誼更加深厚。
不知大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事沒(méi)有：有一位對(duì)生活，對(duì)未來(lái)失去信心的人，想在本市最好的公交車(chē)上結(jié)束自己的生命，他便帶上炸藥來(lái)到了車(chē)上，他上車(chē)后，便有一位小姑娘給他讓座，因?yàn)樗耐壬嫌袀?，這位小姑娘不僅讓了座，還送給他一些治療的藥品，最終讓這個(gè)小伙子放棄了死念頭。
同學(xué)們，你相信一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)微不足道的文明動(dòng)作，會(huì)挽救人的生命嗎 事實(shí)上證明，你不得不相信。
在中國(guó)這個(gè)"禮儀之邦"，全國(guó)都彌漫著禮儀的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵。你，便是花朵中的一份子。相信自己，我們一定能行，我們將挑起傳承禮儀的使命，不負(fù)于未來(lái)，不負(fù)于著教育我們親愛(ài)的母校。
我的演講完畢，謝謝大家！
我與太平演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)明媚、清新而又成熟的x月，我們帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著學(xué)校老師及家長(zhǎng)的殷切希望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到我們向往的xxx中。在這三年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始就組織開(kāi)展為期四天的軍訓(xùn)活動(dòng)，目的在于激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念，培養(yǎng)集體主義精神，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、守紀(jì)律的新型人才。
為了保證完成軍訓(xùn)任務(wù)，以良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，在此，我代表全體同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)、老師和教官表示以下決心：
第一，服從命令，聽(tīng)從指揮。服從命令，是軍人的天職，在軍訓(xùn)中，無(wú)論多苦、多累，無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。我們會(huì)提高思想認(rèn)識(shí)，從加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)的高度理解軍訓(xùn)的必要性和重要性，全身心地投入到軍訓(xùn)活動(dòng)中去，以高度的政治熱情，自覺(jué)的接受訓(xùn)練。
第二，我們會(huì)在訓(xùn)練中，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不遲到、不早退、如無(wú)特殊情況不請(qǐng)假。服從學(xué)校、班主任和輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，服從教官的指導(dǎo)管理，虛心向教官學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，努力完成規(guī)定的軍訓(xùn)任務(wù)。
第三，向解放軍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好品德，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，自覺(jué)磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)勝困難的能力，為今后的學(xué)習(xí)、工作打好基礎(chǔ)。
第四，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，時(shí)刻把安全放在首位。
我們相信這四天的軍訓(xùn)必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，我們一定會(huì)把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個(gè)人生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)是磨煉意志的練兵場(chǎng)，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺(tái)，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成本次軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。我相信，我們新同學(xué)會(huì)以教官為榜樣，向師兄師姐們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，以更出色的表現(xiàn)完成軍訓(xùn)任務(wù)，向父母、向?qū)W校、向老師、向教官、向自己交上新學(xué)期的第一份答卷。
最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)順利進(jìn)行，圓滿成功！
謝謝大家！
我與太平演講稿篇八
在高速發(fā)展的21世紀(jì)，在極具誘惑的眼前世界，很多人不禁迷失自我，變得空虛、浮躁、寂寞，以“自我”為中心的自我欲望又極度膨脹，從而感覺(jué)痛苦，迷失生命的價(jià)值，自我的實(shí)現(xiàn)。然而在我們的身邊還有這樣一些平凡的公交人，用他們的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。
說(shuō)到這里，一張真實(shí)的面孔浮現(xiàn)在大家眼前，她每天都帶著真誠(chéng)的微笑迎來(lái)送往無(wú)數(shù)的陌生人。那笑容是那樣純凈，沒(méi)有摻雜一點(diǎn)虛假，讓你頓時(shí)感覺(jué)生活是多么美好，人與人是那樣和諧。我說(shuō)的就是巴士公司一名普通的駕駛員，45路女駕駛員郭英。我經(jīng)常坐她的車(chē)，我總是情不自禁問(wèn)她相同的問(wèn)題，為什么從她身上折射出的總是生活的美好，為什么每天手握方向盤(pán)時(shí)總是帶著微笑，為什么從事各種活動(dòng)總是散發(fā)出無(wú)盡的熱情？難道從沒(méi)抱怨過(guò)10歲喪母，家庭拮據(jù)，14歲被迫輟學(xué)，從售票員干到駕駛員，可能一輩子都要起早貪黑，一輩子都要默默無(wú)聞的堅(jiān)守駕駛員崗位。2008年特大冰災(zāi)為了工作，留著愧疚的淚水送別2歲的兒子時(shí)，你抱怨過(guò)嗎？為了送迷路的陌生老人回家，叫生病的老公替班，結(jié)果電話那頭傳來(lái)老公中暑昏倒的消息時(shí)，你抱怨過(guò)嗎？郭英總是淡淡的笑答，我是一平凡的人，做著平常的事，我努力做好份內(nèi)的事，希望生活充實(shí)而有意義。
大家對(duì)2008年5.12大地震應(yīng)該記憶猶新，這場(chǎng)建國(guó)以來(lái)破壞性最強(qiáng)的地震災(zāi)難，奪去了近10萬(wàn)人的生命，致使40萬(wàn)人受傷，無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸。作為一名中國(guó)人，我們不能袖手旁觀，捐錢(qián)、捐物，在國(guó)旗下為逝者致哀！但一名普通巴士4路駕駛員，一位退伍軍人，一名資深的共產(chǎn)黨員段洪友，卻自掏腰包義無(wú)反顧的奔赴救災(zāi)前線，與無(wú)數(shù)志愿者一道加入一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的救援戰(zhàn)斗。經(jīng)歷了30幾個(gè)日日夜夜，親眼目睹無(wú)數(shù)的傷痛別離、親手救助受災(zāi)的男女老幼，那種透入血液的愛(ài)國(guó)之情通過(guò)救援揮灑得淋漓盡致！我也曾問(wèn)他你為什么這樣做？他親描淡寫(xiě)的回答，心里這么想就這樣做了，確信這會(huì)是人生一段深刻的回憶。段洪友的舉動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人為之動(dòng)容，為之感動(dòng)，他做到了別人做不到的，他做了更好的自己。
再說(shuō)說(shuō)巴士17路駕駛員李靜，一名普通的一線員工，十年如一日?qǐng)?jiān)持做好自己駕駛員本職工作外，還堅(jiān)持為線路燒白開(kāi)水。雖然只是提水、洗桶這么簡(jiǎn)單的事，卻體現(xiàn)了他的執(zhí)著與奉獻(xiàn)。
以上都是生活在我們周?chē)孽r活面孔，都是一件件真真切切的真實(shí)事件，都是我們身邊最美最可愛(ài)的公交人。
我與太平演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家下午好!
我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，我叫xxxxxx，今天是我來(lái)這所學(xué)校的第xx年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂(lè)，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭(zhēng)光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來(lái)也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個(gè)歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進(jìn)了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學(xué)校添光彩，就要努力的對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行深度研究，不斷的把語(yǔ)文這科科目研究徹底，從科目的本質(zhì)出發(fā)，讓語(yǔ)文的教學(xué)更加順利，幫助到學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)好。讓我們的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，把優(yōu)秀的知識(shí)傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生成為激發(fā)語(yǔ)文新的力量。我是小學(xué)教師，而且還是比較重要的語(yǔ)文老師，我有責(zé)任去做語(yǔ)文方面的教研，幫助語(yǔ)文走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。把語(yǔ)文教好了，學(xué)生的成績(jī)才能上去，語(yǔ)文作為主科，只有對(duì)它進(jìn)行深刻的剖析，才能把最好的知識(shí)教給學(xué)生們。
為我校填上光彩，我還要對(duì)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。我會(huì)不停止的學(xué)習(xí)，不論有多忙，我都不會(huì)去停止學(xué)習(xí)的腳步，只有加強(qiáng)個(gè)人的人學(xué)習(xí)，才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大，才能對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會(huì)更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，也會(huì)有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
自從成為學(xué)校的老師，我從來(lái)不敢忘記自己的職責(zé)是什么，我作為學(xué)校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對(duì)自己嚴(yán)格要求，把自己的各方面能力加強(qiáng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會(huì)讓人佩服，也才能為這個(gè)學(xué)校添上無(wú)限的光彩。我幸運(yùn)的向大家表示我成為學(xué)校一員，我心中有無(wú)限的感慨和開(kāi)心，現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個(gè)人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。
未來(lái)我的事業(yè)我會(huì)更加為其爭(zhēng)光，讓自己變得更加厲害，無(wú)懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
我與太平演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
相信大家也看到了我的決心了，平時(shí)那個(gè)默默無(wú)聞的我突然登上了這次的競(jìng)聘講臺(tái)，相信我在大家的心目中已經(jīng)刷新了最初的印象了。這次，我想為自己好好的爭(zhēng)取一次，我想競(jìng)聘班內(nèi)的體育委員，原因很簡(jiǎn)單，就是我希望能夠在體育課上給大家?guī)?lái)一些更正確的帶領(lǐng)以及讓大家真正的看到體育課的意義，希望大家能夠耐心的聽(tīng)我演講完，如若大家覺(jué)得我可信任，那么請(qǐng)大家投上我一票，謝謝大家!
我們學(xué)校一向是非常注重勞逸結(jié)合的，因此我們每個(gè)班的體育課都是如期進(jìn)行的，并不會(huì)用于其他的.學(xué)習(xí)科目當(dāng)中，這是學(xué)校給予我們的關(guān)心，也是我們應(yīng)該正確對(duì)待這門(mén)課程的原因。我們的體育老師是一名非常優(yōu)秀的老師，以前我在體育老師手下學(xué)過(guò)羽毛球，他打羽毛球是非常厲害的，曾經(jīng)還在省內(nèi)參加過(guò)各國(guó)比賽，以及拿到了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
這一次，我決定競(jìng)聘體育委員，也是因?yàn)轶w育老師曾是我的羽毛球教師，我想給老師提供一些幫助，做他最得力的小助手，讓我們的體育課更好的進(jìn)行下去。其次，大家也知道，雖然我平時(shí)很少說(shuō)話，但是我真的是一個(gè)很喜歡運(yùn)動(dòng)的人，當(dāng)初學(xué)羽毛球也是想多學(xué)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，豐富自己的生活。雖然現(xiàn)在的我只是一名小小的學(xué)生，但是我認(rèn)為生活里是少不了運(yùn)動(dòng)的，我們不能被學(xué)習(xí)填滿了所有。所以同學(xué)們，此次我競(jìng)聘體育委員，不只是為了當(dāng)選這一個(gè)職位，更是想帶著大家一起運(yùn)動(dòng)，一起在疲憊的學(xué)習(xí)生活中找到一些更有活力的事情，把我們的童年時(shí)光更加健康的度過(guò)。所以請(qǐng)同學(xué)們，一定要多多考慮我，我的初心真的很單純，也希望我能夠給大家提供一些運(yùn)動(dòng)上面的知識(shí)和建議。
很多事情自己不去爭(zhēng)取或許就不會(huì)有下一步了，所以這次競(jìng)聘體育委員，我真的想了很久，也做了很久的決定，最后才決定鼓起勇氣踏上這個(gè)講臺(tái)，希望大家可以看到我的努力，也希望大家能夠感受到我心中的火花。
我很期待自己這次能夠成功，也希望自己的這份熱情和能力能被大家所肯定，如若有了這次機(jī)會(huì)，未來(lái)的時(shí)間，我一定會(huì)好好表現(xiàn)，把最好的東西傳遞給大家。如若不能，我也會(huì)繼續(xù)加油，熱心的幫助每一個(gè)向我尋求幫助的同學(xué)，謝謝大家!
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我與太平演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們隨著經(jīng)典的陪伴走向文學(xué)的殿堂，經(jīng)典像朵朵鮮花，為我們展現(xiàn)人間美好的生活。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”
經(jīng)典，像文苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；經(jīng)典，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗；經(jīng)典，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們頷首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我?guī)熝伞?，讓我們學(xué)會(huì)了謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)；《孟子》中的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，也讓我們懂得要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人；《老子》中的“千里之行，始于足下”，更讓我們明白，萬(wàn)事要想成功都要腳踏實(shí)地；《荀子》中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，勇往直前才能取得成功。我們從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
誦讀古代詩(shī)詞歌賦，我被深深吸引。
我神往“明月松間照，清泉石上流”的明凈；我欽佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯；我同樂(lè)天同感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”；我與子美共期盼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；我會(huì)為“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子心酸；也會(huì)因“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”而感豪情壯志滿懷。
讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，感受它曲折動(dòng)人的故事情節(jié)；讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，品味人生的真諦；讀高爾基的《童年》，感悟它悲慘的童年生活；還有老舍的《駱駝祥子》，朱自清的《荷塘月色》都使我著迷。經(jīng)典，滋潤(rùn)著我平凡的人生，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，充實(shí)地生活。
讀《三國(guó)演義》，我明白了東漢末年，漢靈帝腐敗無(wú)能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義，而三國(guó)演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。其中，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹隘，每個(gè)人物都各具特色?？伤麄?cè)跔栍菸以p的過(guò)程中都深受身體或心靈的傷害，所以，這場(chǎng)游戲的最終并沒(méi)有真正的贏家。讀完這本書(shū)，有太多的感觸，也明白了人世間的許多真諦。如果你也選擇讀一本經(jīng)典，三國(guó)演義就是最好的選擇。
誦讀經(jīng)典，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及飛揚(yáng)的文采。不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布，我都想一直與經(jīng)典前行。
經(jīng)典是蒼茫大地上的長(zhǎng)江黃河，滔滔汩汩，滋潤(rùn)著華夏子孫的心田；經(jīng)典是悠悠歲月中的鐘鼓琴瑟，鏗鏘幽雅，浸潤(rùn)著莘莘學(xué)子的性情。讓我們一起與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典成為我們的靈魂伴侶吧！
我與太平演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
楓葉飄落，獨(dú)自捧著書(shū)走在羊腸小道上。悲涼的氣氛感染了我。讓我不由的想起保爾·柯察金。曾幾何時(shí)，他也和我一般大，也應(yīng)向我一樣迂回家和學(xué)校之間。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，無(wú)人能改變。他生在了一個(gè)等級(jí)分明、硝煙四起的時(shí)代。那里很多人都是麻木的、毫無(wú)靈識(shí)，像沒(méi)有生命般的面對(duì)如此慘痛的命運(yùn)。
甚至沒(méi)有掙扎，沒(méi)有抵抗。但保爾不是。他能辨是非，幫助老布維什克黨員朱赫來(lái)逃過(guò)俄軍的追捕。但他，也因此入獄。后來(lái)因?yàn)椴铄e(cuò)被誤放，但他，也沒(méi)有因此害怕。他參軍做各種工作，甚至在他坎坷一生的盡頭，都在為革命事業(yè)奮斗者。讀完這本書(shū)，我的心受到極大的感觸。此刻，我才明白。死并不是人最怕的事，而是碌碌無(wú)為，體現(xiàn)不出生命的價(jià)值。就像現(xiàn)在，我依然記住我們的國(guó)家曾經(jīng)是備受欺凌的。若不是經(jīng)典，我怎能牢牢記住歷史，怎能記住這屈辱的時(shí)刻。就會(huì)忘記如今如今強(qiáng)大的中國(guó)是用中國(guó)人的血肉換來(lái)的。所以，我感謝經(jīng)典。讓我成為一個(gè)有血有肉，有骨氣的中國(guó)人。永記歷史!振興中華!
我們能在經(jīng)典中看到過(guò)去的歷史入一張張幻燈片放在你的眼前。我們看到魯濱遜在荒無(wú)人煙的海島上孤獨(dú)地度過(guò)了28年，但他始終沒(méi)有放棄希望。野人的騷擾并沒(méi)有使他失去理智，反而讓他更加明智。他那堅(jiān)毅的意志如生命之火生生不息，是他教會(huì)了我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這永遠(yuǎn)是我人生中寶貴的財(cái)富。
我能遠(yuǎn)足于塞外的大漠，在夕陽(yáng)的輝映下欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美麗景色。我希望我能走在鄉(xiāng)間的小路上，體驗(yàn)童年時(shí)的天真無(wú)邪。能在茫茫高山上品味“一覽眾山小”的豪情壯志。
時(shí)間流逝，經(jīng)典也就一步步地伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典蘊(yùn)含的哲學(xué)與道理不斷鍛煉著我，激勵(lì)著我。讓我在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì)隨著時(shí)間遠(yuǎn)逝，它永遠(yuǎn)是滋潤(rùn)人類(lèi)靈魂不竭的源泉。
經(jīng)典，與我同在。我，與經(jīng)典同行。
我與太平演講稿篇十三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一位正迎著朝陽(yáng)蓬勃向上的孩子，一位追求時(shí)尚，敢想敢做的“都市”男子，這就是我，一位十三歲的男孩。孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”。現(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。
雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了;忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。
現(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書(shū)店，那充滿誘惑力的音像店。出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書(shū)海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。
成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢(qián)，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
我與太平演講稿篇十四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
小時(shí)候過(guò)生日，早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)床上有一套《安徒生童話》。我覺(jué)得很開(kāi)心。它每天晚上陪我睡覺(jué)。
莎士比亞說(shuō)得好：人生沒(méi)有書(shū)，就像白天沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的.鳥(niǎo)。
品味一本書(shū)就是品味人生，你的喜怒哀樂(lè)會(huì)隨著主人公的一舉一動(dòng)而改變。有時(shí)候，如果你沒(méi)有讀完一本書(shū)，你會(huì)迫不及待地想知道下一個(gè)內(nèi)容。閱讀帶給我無(wú)限的快樂(lè)。書(shū)是精神食糧，喜歡讀書(shū)的人是幸福的。
試著想想。晚上坐在窗前，老昏黃的燈光下，手里拿著一本《論語(yǔ)》的書(shū)，搖著頭讀著：“孔子說(shuō)，邊學(xué)邊學(xué)……”多么悠閑啊！
我與太平演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)。
我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄—國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄—國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！弊x書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂?、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的`騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書(shū)改變了我的一生。
打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間，我的世界豁然開(kāi)朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繽紛一片。書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實(shí)和精彩!
莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力?！蔽揖透诱J(rèn)識(shí)到：書(shū)，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》。
正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。
魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他扔到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往：
“教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng)。
教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心。
教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑。
教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗。
教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫智慧，在寫(xiě)滿問(wèn)題的試卷里，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái)，在傳承文明的長(zhǎng)河里，有一條破浪的船。
無(wú)數(shù)次的閱讀，無(wú)數(shù)次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師，就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。
與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。
與書(shū)為伍，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)著我的追求。
此時(shí)此刻，我回味迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。前路漫漫何所依，盡讓書(shū)香伴我行!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊鳛樵趯W(xué)習(xí)型社會(huì)中成長(zhǎng)的教師，更需要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn)，一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)的。
我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教15年以來(lái)，無(wú)論是教中學(xué)、還是教小學(xué)，無(wú)論是擔(dān)任普通教師，還是教育管理者，我都能與書(shū)為伴，在氤氳書(shū)香中品味幸福?？梢哉f(shuō)，是讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求。
不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：感嘆于教師工作的辛苦，唏噓于學(xué)生象皇帝一樣難伺候，畏難于家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔，抑郁于壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻不瞞大家說(shuō)我很多時(shí)痛感教師之苦，人生之暗淡，教育無(wú)望。是魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動(dòng)了我，并消除了我的這些困惑。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
我與太平演講稿篇十六
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。 夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。 也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。
編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧！
我與太平演講稿篇十七
各位同學(xué)，老師們：
大家好，我是__班的___，我今天演講的題目是為綠色加油。
這是一個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈，清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們湖里中學(xué)兩千多生共同的家園.
綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色.有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園.學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)正確的人生觀，價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所.創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!
目前我縣正轟轟烈烈的開(kāi)展”整臟治亂”活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外，每個(gè)班的同學(xué)都把自己的家打掃得干干凈凈，許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美.但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑，食品袋，廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)......
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園.”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.從我做起，從現(xiàn)在坐起，從小事做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起.一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù).我們要以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí).
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為”綠色加油”，珍惜綠色，愛(ài)護(hù)綠色，創(chuàng)造綠色.我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色.
為了讓大地山清水秀。
為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天。
讓我們小手拉小手。
讓我們小手拉大手。
共同加入”呼喚綠色行列”
保護(hù)綠色家園。
今天播下一份綠色種子。
明天收獲一片藍(lán)天綠地。
行動(dòng)起來(lái),從我開(kāi)始。
行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝!