教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用16篇)

字號(hào):

    總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的規(guī)劃和決策提供參考依據(jù)。在總結(jié)中,可以采用列表、圖表或邏輯分析等方式,使得總結(jié)內(nèi)容更加清晰明了。下面是小編為大家精選的一些總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇一
    一年來(lái),小牛群中心校教導(dǎo)處在教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和中心校劉校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,本著“向管理要質(zhì)量,向課堂要效益”這一基本思路,在抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,全面推進(jìn)課程改革,以“提高課堂教學(xué)效益”為突破口,加強(qiáng)師資培訓(xùn),積極推進(jìn)教育科研工作;促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就一年教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下,不妥之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正:
    一年來(lái),中心校教導(dǎo)處繼續(xù)貫徹落實(shí)旗教育局的《喀喇沁旗教育局教育教學(xué)工作責(zé)任目標(biāo)考核評(píng)估細(xì)則》和重新修訂并貫徹落實(shí)了《小牛群中心校教學(xué)管理評(píng)估細(xì)則及實(shí)施辦法》和《小牛群中心校教師教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則》兩個(gè)文件精神,并依據(jù)兩文件精神,又重新修訂了《小牛群中心校教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理指導(dǎo)意見》,再次明確了常規(guī)教學(xué)工作,充分發(fā)揮了教學(xué)管理的導(dǎo)向和保障作用,促進(jìn)了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    教學(xué)管理更加注重實(shí)效。一年中,中心校一如既往地貫徹落實(shí)“過(guò)程+結(jié)果”的教學(xué)管理模式,更加注重過(guò)程管理,認(rèn)真貫徹落實(shí)了“月檢月評(píng)”工作,充分發(fā)揮了各小學(xué)教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組織作用,并及時(shí)上報(bào)了月檢結(jié)果,有效地督促了常規(guī)教學(xué)工作。同時(shí),中心校加大了對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)力度,在三位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,中心校各成員將全鎮(zhèn)22所小學(xué)分成五組包片,直接將包片單位的教學(xué)質(zhì)量與中心校成員掛鉤,形成中心校成員人人抓教學(xué)的良好局面,教學(xué)質(zhì)量一定程度上有所提升,綜合學(xué)科在全旗前列。另外,中心校加大了檢查力度,利用每個(gè)學(xué)期的期初、期中兩次對(duì)各校分別進(jìn)行檢查,檢查面向每一所學(xué)校,面向?qū)W校里的每一位教師,面向教師的每一個(gè)工作面,全面掌握學(xué)校教學(xué)工作、教研工作、教師常規(guī)工作等整個(gè)教學(xué)工作過(guò)程。從檢查的總體情況來(lái)看,由于新補(bǔ)充教師充實(shí)到基層小學(xué),使得大部分學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀出現(xiàn)明顯的改觀,各校以老帶新,以新促老,形成了老少教師共進(jìn)的局面,具體表現(xiàn)在以下幾方面:
    (1)月檢月評(píng)工作比較務(wù)實(shí)。大部分學(xué)校有記錄、檢查全面,檢查后能夠及時(shí)反饋。比較好的學(xué)校有:大牛群寄宿制小學(xué)、大牛群小學(xué)、蘑菇場(chǎng)小學(xué)、小牛群小學(xué)、東卡拉小學(xué)、獅子溝小學(xué)、李家店小學(xué)、大溝小學(xué)、北山根小學(xué)、南臺(tái)子小學(xué)。從每所學(xué)校來(lái)看,蘑菇場(chǎng)小學(xué)、燒鍋地小學(xué)、木營(yíng)子小學(xué)、大溝小學(xué)、北山根小學(xué)都有不同程度的`提升。比如大溝小學(xué):制度了專門的教師常規(guī)教學(xué)工作檢查記錄,充分發(fā)揮了學(xué)校檢查組的作用,進(jìn)行了認(rèn)真的檢查,記錄比較詳細(xì)。
    (2)課程計(jì)劃落實(shí)比較到位。各校三表一歷齊全,有課程計(jì)劃執(zhí)行情況檢查記錄,大部分學(xué)校認(rèn)真開設(shè)了校本課程,開設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
    (3)各校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)工作較到位,校長(zhǎng)、主任都能夠深入課堂聽課,指導(dǎo)教學(xué)工作。李家店小學(xué)沈天靈校長(zhǎng)聽課達(dá)26節(jié),邱瑞豐主任聽課達(dá)29節(jié)。三姓莊小學(xué)的夏云校長(zhǎng)聽課25節(jié),劉艷偉主任聽課達(dá)30節(jié)。同時(shí)各校校長(zhǎng)認(rèn)真參加教研活動(dòng),并指導(dǎo)教研工作的開展。
    一年來(lái),加強(qiáng)了“教與學(xué)常規(guī)”的貫徹落實(shí),根據(jù)常規(guī),中心校出臺(tái)了《小牛群中心校教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理指導(dǎo)意見》,具體對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)范。并加大了督導(dǎo)檢查力度,深入推進(jìn)了“月檢月評(píng)”制度。各小學(xué)分別對(duì)所屬教師教學(xué)工作進(jìn)行了至少四次的檢查與抽查。檢查重點(diǎn)從教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、輔導(dǎo)與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)、教學(xué)研究等方面進(jìn)行,每次檢查結(jié)束后,各校都進(jìn)行及時(shí)反饋,進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo),明確了下一步努力奮斗的方向。對(duì)存在的問(wèn)題,及時(shí)提出了整改意見。同時(shí)每月月初將考評(píng)結(jié)果上報(bào)中心校,中心校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。檢查結(jié)果作為教師個(gè)人過(guò)程得分,作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模及績(jī)效工資的主要依據(jù)之一。這項(xiàng)工作,盡管工作量非常大,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,但中心校仍然堅(jiān)持下來(lái),這對(duì)于教師工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià),更為科學(xué)合理,老師們很滿意。同時(shí),每次檢查,都對(duì)所檢查的學(xué)校及時(shí)反饋,檢查后,結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際情況,還要進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。極大的提高了教師工作熱情與動(dòng)力,有效在促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    教研組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們按照上級(jí)規(guī)定,主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?;n}化和系列化。本學(xué)期,各校教研工作開展出現(xiàn)異彩紛呈的局面。各校在開展校本教研的同時(shí),加強(qiáng)了“小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)操作體系構(gòu)建研究”和“提高課堂教學(xué)效益”兩個(gè)課題的研究,同時(shí)全面開展了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐。
    (1)校本教研都能做到有計(jì)劃、有專題,組織周密,記錄詳細(xì),教師參與面廣,所開展的教研活動(dòng)切中學(xué)校實(shí)際問(wèn)題,不是走過(guò)程,真正解決了一定的問(wèn)題。大牛群寄宿制小學(xué)到中心校檢查之時(shí),已經(jīng)開展教研活動(dòng)11次,各種材料存檔也比較規(guī)范;大牛群小學(xué)、燒鍋地小學(xué)、中三家小學(xué)、小牛群小學(xué)、三姓莊小學(xué)、白臺(tái)溝小學(xué)都比較好。尤其值得一提的是東卡拉小學(xué)、三姓莊小學(xué)在原有基礎(chǔ)上,將校本教研與“五個(gè)一”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行,將教師的講座與教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行,不但注重教師理論研究,也注重教師實(shí)踐研究,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
    (2)小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)操作體系構(gòu)建研究實(shí)驗(yàn)。各學(xué)校都有計(jì)劃,并開展了相關(guān)的研究。特別是進(jìn)行了小課題研究。大牛群寄宿制小學(xué)姚海虹老師在實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)了學(xué)生習(xí)作輔導(dǎo),編制了作文集,活動(dòng)材料較扎實(shí)。金地小學(xué)的王青龍老師注重學(xué)生積累,現(xiàn)在三年級(jí)積累達(dá)三百多首,這簡(jiǎn)直是奇跡。中三家小學(xué)許凱老師今年新任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)并承擔(dān)小語(yǔ)整改實(shí)驗(yàn)工作,就注重對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)上,學(xué)生積累背誦若干本,而且特別注重學(xué)生的寫字訓(xùn)練。黃沃鋪小學(xué)小語(yǔ)材料較齊全,特別是小課題研究突出,有專題,有記錄。
    (3)提高課堂教學(xué)效益。各校制定了計(jì)劃,確定了實(shí)驗(yàn)教師,并制定了相關(guān)的計(jì)劃。東卡拉小學(xué)各位教師均確立了一個(gè)提高課堂教學(xué)效益的子課題,并開展了活動(dòng),特別是真正提高了課堂教學(xué)效益。學(xué)校針對(duì)這一問(wèn)題,進(jìn)行了專題研究,進(jìn)行了理論指導(dǎo),課堂研究與校本教研相結(jié)合,突出了研究的實(shí)效性。
    (4)學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究。通過(guò)檢查,大部分學(xué)校貫徹落實(shí)了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的精神,不同程度了開展了研究活動(dòng)。大牛群寄宿制小學(xué)針對(duì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行三次專題研究,小牛群小學(xué)以李樹文為首成立了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題研究組,專門進(jìn)行研究,他們深入課堂,走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),針對(duì)王云飛老師難于把握“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂結(jié)構(gòu),不知如何使用學(xué)案等問(wèn)題,他們與東卡拉小學(xué)一起開展教研協(xié)作,現(xiàn)在也已經(jīng)基本成型。再就是大溝小學(xué)的喻福田老師的學(xué)案導(dǎo)學(xué)課,也是比較成功的。
    (5)加強(qiáng)了小課題研究。為了促進(jìn)教師成為研究型教師,學(xué)年初,中心校對(duì)課題研究進(jìn)行了改革,在自愿的原則下,由教師申報(bào)課題,并在中心校立項(xiàng),成功一個(gè)驗(yàn)收一個(gè)。中心校根據(jù)教研室的要求,教研專題力求專題小、見效快的小課題研究。3月10日,中心校召開教學(xué)工作會(huì)議,重新確立了實(shí)驗(yàn)校,實(shí)驗(yàn)校又確立實(shí)驗(yàn)教師,各位教師申報(bào)了小課題,基本上做到人人都有小課題,并填寫了申報(bào)表。并圍繞專題開展活動(dòng),鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解。
    通過(guò)合作交流,探討反思,使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),在這一學(xué)年中,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),提高教師教學(xué)質(zhì)量”的宗旨,以自主創(chuàng)新的課堂教學(xué)模式為立足點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。為此,我們開展了一系列豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。開展廣泛的課堂教學(xué)研討是我校教導(dǎo)處建設(shè)的主要抓手。青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育創(chuàng)新的主力軍。是學(xué)校教育的希望所在。教導(dǎo)處積極營(yíng)造促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)的良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,制定了“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”。在各年級(jí)組長(zhǎng)的組織下,開展說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課的“課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇二
    關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。
    二,課堂教學(xué)。
    美術(shù)對(duì)于學(xué)生并不陌生,但初一上學(xué)期的時(shí)候,很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識(shí)傳授,學(xué)生對(duì)美術(shù)也有了更深的理解,而在下學(xué)期的教材上,初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn),初一年側(cè)重學(xué)生對(duì)印刷體美術(shù)的體驗(yàn),而初二年更是側(cè)重學(xué)生對(duì)美術(shù)的深層理解,每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的,學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè),引導(dǎo)他們完成高水平,有創(chuàng)意的作品。
    為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形式下的教育工作,我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課,上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初,在許副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,和同事一起完成校園的美化,宣傳工作,在完成工作的同時(shí),并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組,同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),雖然未取得很好的成績(jī),但也有了很大的進(jìn)步,相信繼續(xù)努力會(huì)有更大的進(jìn)步的。
    四、課外活動(dòng)。
    在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才,并利用周末興趣小組時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn),這樣不但提高了他們的水平,同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
    五、考試。
    本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評(píng)比,筆試主要是書本上的基本知識(shí)為主,平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改,分等級(jí)評(píng)比,所以平時(shí)作業(yè)對(duì)于期末成績(jī)占了百分之七十,所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十以上,優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。
    六、其他。
    我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,以便于讓學(xué)生多看、多體驗(yàn),多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,我充分的利用學(xué)?,F(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課,讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識(shí),做到自已一噬活的泉水,能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,相信自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn)。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇三
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學(xué)院下發(fā)的各類文件精神,認(rèn)真貫徹、執(zhí)行教務(wù)處下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及計(jì)劃,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和大綱的要求制定教學(xué)進(jìn)度表,落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)工作,協(xié)調(diào)教學(xué)內(nèi)容,高質(zhì)量完成了理論課的教學(xué)任務(wù),教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)差錯(cuò)事故。
    2、本年度順利完成井岡山大學(xué)口腔20xx級(jí)(專x)口腔20xx級(jí)(本1)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》;臨床醫(yī)學(xué)20xx級(jí)本科x、2、3、4班《全科醫(yī)學(xué)》、《兒科學(xué)》、《兒科學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》;中醫(yī)20xx級(jí)本科《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》;臨床20xx級(jí)(本1、2、3)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》等的教學(xué)任務(wù);全年完成教學(xué)總學(xué)時(shí)652學(xué)時(shí),其中理論課592學(xué)時(shí),見習(xí)課60學(xué)時(shí)。圓滿完成了所擔(dān)任理論課的.各學(xué)科考前輔導(dǎo)、期末考試、統(tǒng)一閱卷、成績(jī)報(bào)送等考務(wù)工作。
    3、今年共接受井岡山大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院、南昌大學(xué)撫州分院、南昌大學(xué)上饒分院等4所院校的臨床醫(yī)學(xué)共72名學(xué)生來(lái)兒科實(shí)習(xí)。共接受井岡山大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)留學(xué)生x6名來(lái)兒科實(shí)習(xí)。做好來(lái)科實(shí)習(xí)同學(xué)的入科教育及出科考試,規(guī)范教學(xué)查房、執(zhí)行病區(qū)小講座、病例討論等制度,加強(qiáng)實(shí)習(xí)周報(bào)制度,強(qiáng)化學(xué)生的技能訓(xùn)練。配合井岡山大學(xué)、贛南醫(yī)學(xué)院、南昌大學(xué)撫州分院、南昌大學(xué)上饒分院等各院校做好兒科教學(xué)檢查、出科考試、畢業(yè)實(shí)習(xí)技能考核等工作、做好實(shí)習(xí)學(xué)生的出科鑒定及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)優(yōu)工作。
    4、今年共接受吉安市屬多家衛(wèi)生院共名全科醫(yī)師來(lái)兒科進(jìn)行全科醫(yī)師培訓(xùn)。做好來(lái)科培訓(xùn)醫(yī)師的入科教育及出科考試,規(guī)范教學(xué)查房、執(zhí)行病區(qū)小講座、病例討論等制度,強(qiáng)化來(lái)科培訓(xùn)醫(yī)師的技能訓(xùn)練。
    5、參與20xx年臨床醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生臨床技能大比武的兒科技能培訓(xùn),并獲得華東區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇四
    本學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹上級(jí)要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,堅(jiān)持以防為主,積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校完善了以校長(zhǎng)許美滿為組長(zhǎng);教導(dǎo)主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長(zhǎng),全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并集合學(xué)校實(shí)際情況,把各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,一崗雙責(zé),做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
    完善學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷加強(qiáng)充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。。
    根據(jù)實(shí)際情況,制定并完善了各類安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責(zé)進(jìn)行分工,做到分工明確,處理快速、合理。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,收到良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
    安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,是需要社會(huì)、學(xué)校、家庭進(jìn)行密切配合的。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,盡力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校也是組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期中,一共召開三次家長(zhǎng)會(huì)、兩次家訪、一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課,一次交管安海中隊(duì)警員到校舉辦交通安全知識(shí)講座,并懸掛宣傳橫幅,利用led宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書等方式對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育,取得了良好的教育效果。
    本學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定,定期對(duì)學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查,對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映,及時(shí)整改。
    今后,我們會(huì)一如既往重視安全工作,及時(shí)解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我校安全工作水平。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期初,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(2)(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。后因工作安排,改成擔(dān)任(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到良好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):
    通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,并取得了良好的成績(jī)。/gzzj/jxzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)!
    首先,開學(xué)之初,我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書,仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系,研究了班級(jí)情況,掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,思想動(dòng)態(tài),家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對(duì)了解的情況,寫出了符合班級(jí)情況的教案,并注意分析了上課得失,并適當(dāng)寫上了課后小記,以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各個(gè)方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,工作總結(jié)《六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對(duì)學(xué)生的作業(yè),我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評(píng),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    其次、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。
    本學(xué)期教學(xué)工作中,教學(xué)完每個(gè)單元,就立即反饋檢測(cè),對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單,對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。
    現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,比如在教學(xué)“位置的確定”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說(shuō)課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,得到了教研組同志們的好評(píng),并收到了好的教學(xué)效果。同時(shí)我注意增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,做到線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅。在課堂上也存在一些問(wèn)題,今后要加強(qiáng)師生交流,語(yǔ)言還得更有激情些,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
    回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作,感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。要說(shuō)優(yōu)點(diǎn),那就是我的經(jīng)驗(yàn)是要提高數(shù)學(xué)成績(jī)必須做到:
    1、將學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)公式,性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,正確解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。如各種圖形的面積公式,周長(zhǎng)公式,體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識(shí)必須讓學(xué)生牢記。
    2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的前提。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí),熟練了基本技能和解題技巧,才能解答稍難的應(yīng)用題,也才能靈活的解決實(shí)際問(wèn)題,且能做到一題多解。
    3、通過(guò)“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)適當(dāng)過(guò)關(guān),這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績(jī)。如本學(xué)期解方程,解比例、簡(jiǎn)便運(yùn)算等知識(shí)是必考的知識(shí),就得人人過(guò)關(guān)。
    4、在課堂教學(xué)中,教師必須用親切,生動(dòng)的語(yǔ)言將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化,這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,有了興趣學(xué)生才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),也才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
    5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,學(xué)以致用,舉一反三。
    1、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠,課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
    2、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
    3、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足,缺乏與家長(zhǎng)的交流。
    4、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,進(jìn)步不明顯。
    一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作中苦樂(lè)相伴??傮w而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好??傮w感覺本學(xué)期的工作較過(guò)去有所長(zhǎng)進(jìn),今后我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,將再接再厲,爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)有效,讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)肯定,讓學(xué)生喜歡。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇六
    一學(xué)期來(lái),英語(yǔ)教研組以新課程改革為指導(dǎo)思想,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),努力拼搏,開拓進(jìn)取,積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革,有計(jì)劃、有目的地開展英語(yǔ)教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī),努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)?,F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下:
    1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)。
    2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量。
    3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則,規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。
    本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,如我們的教科研能力還有待提高,差生比較多等等,在今后的工作中,我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力:
    2、既關(guān)愛差生,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。
    3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系與溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量,為能提高整個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)而齊心協(xié)力。
    我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇七
    一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作將要告一段落,我從開始被被院文娛部選入也和部里的各位領(lǐng)導(dǎo)和成員一起完成了一劍又一件的工作任務(wù),這些都將為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn),也是我個(gè)人的寶貴生活經(jīng)驗(yàn)。
    這一學(xué)期,部里成員們共同完成了幾項(xiàng)大型活動(dòng)的籌劃,準(zhǔn)備,舉辦,和善后工作?!斑_(dá)人秀”,“歌手賽”,這兩項(xiàng)本學(xué)期最大的院內(nèi)活動(dòng)在大家的努力下都順利完成。
    每個(gè)成員包括我自己在內(nèi)都盡心盡力的做好了自己的工作,使得我們的活動(dòng)得以順利進(jìn)行,期間,也有出過(guò)幾次小差錯(cuò),讓幾項(xiàng)活動(dòng)被迫推遲,在部長(zhǎng)召集部?jī)?nèi)成員參加相關(guān)會(huì)議后問(wèn)題也都很快得以解決,事情雖然繁多,但是大家都認(rèn)真負(fù)責(zé)的做完了,充分發(fā)揮了文娛部成員間互幫互助的精神,在部里,我們都以家人相稱,在這樣的工作環(huán)境中,部員間互相感受到的是溫暖和關(guān)懷。
    尤其是部里的前輩們,給我們新成員的是工作上的'照顧和生活上的關(guān)心,組織開展豐富多彩的文藝活動(dòng),促進(jìn)年級(jí)間,院系間的交流,在可能情況下盡量豐富各系同學(xué)的課余生活,組織動(dòng)員同學(xué)參加學(xué)校大型活動(dòng),如,新生文藝匯演,達(dá)人秀,十佳歌手等。在兩項(xiàng)較大的活動(dòng)中,其中,達(dá)人秀是我院的首屆活動(dòng),它以發(fā)掘各種有特殊才藝的同學(xué)為目的。
    充分的體現(xiàn)了我院學(xué)生會(huì)的創(chuàng)新風(fēng)尚,我們也都看到了很多熱情的同學(xué)的積極參與,但這是后期的效果,活動(dòng)中我們看到了不足之處,起初來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)不是很多。這主要是宣傳上出現(xiàn)的問(wèn)題,我們?cè)诨顒?dòng)之前沒有和宣傳部做好溝通,以至很多同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)沒有了解??吹搅诉@一點(diǎn),我們?cè)谥笕诘幕顒?dòng)上面都作了積極的修正。
    在每次的活動(dòng)開始前都與宣傳部做好溝通,提前做好宣傳工作。我們?cè)趯?duì)課程的安排上,按照上課的進(jìn)度,根據(jù)第一期的一些問(wèn)題,及第一次上課的一些經(jīng)驗(yàn)也作了一些修正。我們的計(jì)劃在每次的活動(dòng)之后都在不斷的完善。
    通過(guò)這學(xué)期工作的前前后后,我學(xué)會(huì)的真得很多很多。知道了做事情只憑著一腔熱情是不行的,有思想,有條理,有最基本的做事情的觀點(diǎn)。要有協(xié)作精神,要知道配合的重要性,“團(tuán)結(jié)才是力量”。就是做活動(dòng)要切實(shí)考慮到大家的需求及時(shí)間,我們是在為大家做事情,要做切實(shí)的事情。
    而“校園歌手賽”是我們工藝美院一年一度都要舉行的傳統(tǒng)節(jié)目,到今年,已經(jīng)好幾屆了?!靶@歌手賽”在大家的業(yè)余生活當(dāng)中無(wú)疑占了一個(gè)很重要的位置,它為大家忙碌壓抑的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了一絲新鮮的空氣。
    為大家枯燥的業(yè)余生活帶來(lái)了一點(diǎn)鮮艷的色彩,為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái),為喜歡唱歌的同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),同時(shí),更是向整個(gè)國(guó)際教育院乃至社會(huì)展示工藝美院學(xué)生風(fēng)采的一次機(jī)會(huì)我們要學(xué)的還有很多很多,希望在工作中可以做成長(zhǎng),為大家做出更好的活動(dòng)。
    這么多~你可以酌情修改一下~提問(wèn)者評(píng)價(jià)。
    嗯,不錯(cuò),只可惜晚了點(diǎn)。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇八
    各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!從20xx年參加工作至今,我一直擔(dān)任文學(xué)院的教務(wù)干事。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下,我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念,協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng),履行以下工作現(xiàn)職責(zé):
    1.教務(wù)工作
    作為教學(xué)秘書,我深知教學(xué)工作的重要性;同時(shí)也體會(huì)到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng),而且工作量很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)做好學(xué)院的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé):
    (1)協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃;
    (2)依據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定公共課開課需求及教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃;
    (3)學(xué)生學(xué)籍管理與成績(jī)管理;
    (4)組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補(bǔ)選課工作;
    (5)協(xié)調(diào)日常的..的教師調(diào)課、補(bǔ)課工作;
    (6)協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)參選教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作;
    (7)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí),包括小學(xué)期活動(dòng)與師范生教育實(shí)習(xí)工作;
    (9)20xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作;
    (10)每學(xué)期教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)與計(jì)算;
    (11)期末考試工作與補(bǔ)考工作的組織與管理;
    (12)協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)做好日常的..的的教學(xué)檢查工作。
    在繁重、瑣碎的工作中,我都力爭(zhēng)做到事事講原則,件件有章法,處處善研究。隨著工作閱歷的增加,我也逐漸的成長(zhǎng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的幫助與支持,借此機(jī)會(huì),向大家表示感謝。
    在工作中,我還存在著一些不足:
    1.工作經(jīng)驗(yàn)不足,做事前思考的不夠;
    2.性格比較急躁,總是急于求成;
    3.公文寫作方面還有待加強(qiáng)。
    在今后的工作中,我要更加完善自己,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),以五勤(眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤)來(lái)要求自己,在履行工作職責(zé)時(shí)想得深、計(jì)劃遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤..、快反饋,以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作。
    謝謝大家。
    述職人:
    20xx年4月11日
    教學(xué)的工作總結(jié)篇九
    新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們,教學(xué)不能停留在知識(shí)的層面上,要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),給學(xué)生一定的自由度,讓其自己去探索、去發(fā)展,突出學(xué)生的主體性,發(fā)展其個(gè)性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在近兩年的實(shí)踐中,我理論聯(lián)系實(shí)際,將新思想、新理念運(yùn)用到教學(xué)中,并在教學(xué)中不斷完善。在課堂教學(xué)中我針對(duì)學(xué)生年齡、性別、教材、場(chǎng)地等特點(diǎn),嘗試采用不同的學(xué)習(xí)方法。如:自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法、評(píng)價(jià)式學(xué)習(xí)法等,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),收到了良好的效果?,F(xiàn)小結(jié)如下:
    一、嘗試自主學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生感受屬于自己的時(shí)間與空間。
    由于新課程標(biāo)準(zhǔn)確立了體育與健康課程的目標(biāo)體系,對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)這現(xiàn)目標(biāo),課程標(biāo)準(zhǔn)并未作出詳細(xì)的規(guī)定,這意味著對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑可以是多樣的。例如:提高力量這一目標(biāo),有條件的學(xué)生可以采用健身器械,無(wú)條件的學(xué)生可能采取俯臥撐、引體向上等練習(xí)方法。此外,由于不同的學(xué)生在體能、技能、興趣和愛好等方面存在差異,每個(gè)學(xué)生都有達(dá)到相同目標(biāo)的最適宜方法,因此,在教學(xué)中我們應(yīng)該給學(xué)生有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的空間,不要給學(xué)生規(guī)定過(guò)分統(tǒng)一的要求。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),也就是教學(xué)生學(xué)會(huì)針對(duì)自己的實(shí)際情況,選擇最佳的練習(xí)方法,通過(guò)自己的努力和教師的幫助與指導(dǎo),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如:在課堂上為學(xué)生準(zhǔn)備各種體育器材(球類、跳繩、實(shí)心球等),學(xué)生可根據(jù)喜好選擇喜歡的鍛煉方法來(lái)完成教師提出練習(xí)任務(wù)。學(xué)生敢于到教師面前表現(xiàn)自己,教師也不因?yàn)閷W(xué)生做得不好而制止和取笑學(xué)生,而以一種開放的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,從而使學(xué)生在課堂中自已更加愉悅,使之在體育課中充分展示自己的才智。總之,自主學(xué)習(xí)可提高學(xué)生主體意識(shí),使學(xué)生從過(guò)去被動(dòng)執(zhí)行教師的教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)變成主動(dòng)完成學(xué)習(xí)目標(biāo),從而加強(qiáng)了責(zé)任感,樹立了自尊和自信,同時(shí)也掌握了終身學(xué)習(xí)的方法,為今后堅(jiān)持體育鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、嘗試合作學(xué)習(xí)法,提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
    合作學(xué)習(xí)也是自主學(xué)習(xí)的一種形式。合作學(xué)習(xí)可以是兩人或兩人以上組成小組,一起探究、練習(xí)、互幫互助、共同學(xué)習(xí),達(dá)到鍛煉的目的。合作可以讓學(xué)生產(chǎn)生更多的靈感,獲取更大的收益,得到更好的體驗(yàn)。當(dāng)然,強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo),并不是排斥學(xué)生的個(gè)體練習(xí),在體育教學(xué)中,讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的練習(xí)也是完全必要的。在體育教學(xué)中,教師可以多采用游戲活動(dòng)、集體性的運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和行為。即使是在非集體的體育活動(dòng)中,也應(yīng)該給學(xué)生提供相互幫助、相互指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
    例如:在組織學(xué)生跳繩練習(xí)中,組員之間互相幫助,好的學(xué)生在技術(shù)上對(duì)差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),充當(dāng)小老師的角色,讓差的學(xué)生有榜樣。這樣既有利地提高他們的跳繩水平,又能建立良好的同學(xué)關(guān)系,營(yíng)造一種愉快、和諧、團(tuán)結(jié)互助的課堂氣氛,增強(qiáng)小組凝聚力和奮斗目標(biāo),達(dá)到共同進(jìn)步提高的作用。合作學(xué)習(xí)法的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生之間可以用自已的語(yǔ)言、自已的表達(dá)方式來(lái)理解、消化老師布置的任務(wù)。
    三、嘗試探究式學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
    提起探究式學(xué)習(xí),會(huì)給人一種很高深的感覺,似乎只有科學(xué)家才有探究世界奧秘的本領(lǐng),一個(gè)學(xué)生能探究些什么呢?其實(shí),探究行為是一種常見表現(xiàn),學(xué)生從小就愛問(wèn)“為什么”,但往往由于大人們的忽視,不愿意去回答他們提出的看似簡(jiǎn)單、荒廖、愚蠢的問(wèn)題,從而使學(xué)生越來(lái)越少地問(wèn)“為什么”,越來(lái)越少地探究這個(gè)世界。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,教師習(xí)慣于用最明確的結(jié)論告訴學(xué)生該怎么做,不該怎么做,學(xué)生只要照著做就行了,不必問(wèn)為什么。久而久之,學(xué)生的探究意識(shí)也就越來(lái)越化。
    那么,在體育教學(xué)中,應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)呢?我們可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些約定俗成的事物去進(jìn)行探究。例如:為什么籃圈與地面的高度是3。05米,高一點(diǎn)行嗎?低一點(diǎn)行嗎?還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物的潛在功能進(jìn)行探究。例如:?jiǎn)胃苁遣皇侵荒苡脕?lái)發(fā)展力量,滾翻究竟應(yīng)該翻得快些還是慢些,滾翻運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中有哪些用途等。
    四、嘗試延伸性學(xué)習(xí)法,培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)。
    新課程標(biāo)準(zhǔn)重視課程的延伸性。所謂延伸性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在體育課以外的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師應(yīng)重視學(xué)生延伸性學(xué)習(xí)的原因是,由于體育課堂教學(xué)的時(shí)間有限,學(xué)生在課堂上所學(xué)到的體育知識(shí)和技能也就有限;現(xiàn)在流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多,這些流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不可能都進(jìn)入課堂,但其中多數(shù)項(xiàng)目又很受學(xué)生歡迎,學(xué)生完全可以根據(jù)自己的興趣和愛好有選擇地進(jìn)行活動(dòng)。
    例如:可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加社區(qū)體育活動(dòng),在節(jié)假日進(jìn)行體育活動(dòng)等。因此,體育教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課外、校外的課程資源,積極進(jìn)行體育活動(dòng),這有助于學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,有助于學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)等方面整體健康水平的提高。
    五、嘗試評(píng)價(jià)式學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生感到成功的喜悅。
    通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng),能讓學(xué)生不斷感受成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣,評(píng)價(jià)能幫助教師激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及改進(jìn)教師的教學(xué)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,以住偏重于評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,而忽視了評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,偏重于評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,而忽視了評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的情感態(tài)度?,F(xiàn)在我以自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)的方法來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,獲取成功體驗(yàn),建立自信心。讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià),在整個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)中,不僅對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),而更加注意學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    例如:當(dāng)一名學(xué)生的動(dòng)作沒得到其他學(xué)生的肯定時(shí),我會(huì)說(shuō):“某某同學(xué)的動(dòng)作做得也不錯(cuò),如果多練幾遍他一定會(huì)做和更好?!贝送?,在課內(nèi)課外,我對(duì)學(xué)生練習(xí)及時(shí)地進(jìn)行肯定,一句“你的動(dòng)作有很大的進(jìn)步”、“你一定能超過(guò)老師”一定會(huì)讓學(xué)生心花怒放,學(xué)習(xí)的興趣更大了,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅。因此,給學(xué)生機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自已的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),引學(xué)生互相評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)一方面可能使老師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,同時(shí),自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)還能加深學(xué)生對(duì)體育課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的更多把握,有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的自我期待,提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力,增加學(xué)生之間交往的機(jī)會(huì)。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇十
    20xx年上半年,我在大堰中心校支教,任教七班數(shù)學(xué),七班和七班地理,20xx年下半年,我又回到磨市中心校工作,任教八、、、、5個(gè)班的地理,八、八的綜合實(shí)踐課和九班的校本課程,現(xiàn)參與骨干教師考核,對(duì)20xx年工作進(jìn)行如下總結(jié):
    在師德方面,我認(rèn)真向優(yōu)秀教師,模范黨員學(xué)習(xí),努力提高自身修養(yǎng),積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身思想素質(zhì)和思想覺悟,自覺維護(hù)學(xué)校工作大局,樂(lè)意接受學(xué)校安排的工作并積極完成,能嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,言行符合職業(yè)要求,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教育教學(xué)行為規(guī)范,與師生相處融洽。
    在專業(yè)發(fā)展方面,我認(rèn)真閱讀所訂的教育書刊《心理世界》和專業(yè)書籍《氣象學(xué)與氣候?qū)W》,能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),善于做差生的思想工作,把教書育人中師生的心理共鳴作為自己的追求,力求達(dá)到這種教與學(xué)的最高境界,主動(dòng)參與校本研修,發(fā)展積極、有新意的見解,積極參加課堂教學(xué)研究,參與教學(xué)競(jìng)賽和展示,教學(xué)成績(jī)突出,學(xué)生滿意率高,得到了學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。
    在出勤方面,我堅(jiān)持做到了有事先請(qǐng)假,不遲到早退,及時(shí)到崗到位,積極參加學(xué)校組織的體育比賽,認(rèn)真學(xué)習(xí)廣播操,積極參加各種培訓(xùn)、研修和讀書活動(dòng)。
    在教研教改方面,我撰寫的論文《地理教師素質(zhì)的提高要與時(shí)俱進(jìn)》被評(píng)為“優(yōu)秀論文”,骨干教師精品課獲獎(jiǎng),參加“我選擇,我奉獻(xiàn),我快樂(lè)”演講比賽獲獎(jiǎng),非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)作業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀,建立了教師個(gè)人博客,積極開展網(wǎng)絡(luò)研修,工作效果好。
    總之,我珍視骨干教師稱號(hào),認(rèn)真履行骨干教師職責(zé),但是,沒有最好,只有更好,今后我要不斷努力,為黨的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期,本人任教初二級(jí)六個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
    能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再勵(lì),再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
    通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)有些吃力。
    在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
    教學(xué)的工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下,在學(xué)校行政的關(guān)心支持下,堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?,F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié):
    一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
    我組二位專職體育教師能認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),結(jié)合德育、智育和美育,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
    全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,教科研意識(shí)氣氛濃厚,教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,認(rèn)真寫好教學(xué)反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動(dòng)中,邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評(píng)!
    二、常抓不懈,推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開展。
    學(xué)?!皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái),體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作,繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會(huì)議,加強(qiáng)體育檢查小組工作,定人定班定時(shí)間,督促兩操一活動(dòng)的正常開展。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量,積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。并于__年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽,通過(guò)比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
    三、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度,積極參戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。
    學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分,對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活,促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。二位體育教師分別負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)和校男女毽球隊(duì)、排球隊(duì)的訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái),體育教師利用早晚課余時(shí)間,帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練,做到有計(jì)劃,有記錄,按時(shí)保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊(duì)參加__昆山市小學(xué)生女子排球賽,獲得了市第三名。我校毽球隊(duì)、跳繩隊(duì)利用冬訓(xùn)時(shí)間,積極扎實(shí)開展訓(xùn)練。我們相信,只要付出了,就會(huì)有收獲的喜悅。
    四、重視場(chǎng)地器材建設(shè),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。
    根據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期,為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求,學(xué)校投入資金購(gòu)買了肺活量測(cè)試儀、坐位體前屈測(cè)試儀、握力計(jì)等儀器。并于今年五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測(cè)試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),并作出了全面認(rèn)真的分析,為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。
    轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期就接近了尾聲,新的一學(xué)期來(lái)臨之際,我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開始,所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力,讓裕元體育這朵棋葩開得更艷,開得更久。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇十三
    半年來(lái),xx醫(yī)學(xué)院在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞實(shí)現(xiàn)打造“特色鮮明、省內(nèi)一流”的xx醫(yī)學(xué)夢(mèng)和助力實(shí)現(xiàn)學(xué)?!按髮W(xué)夢(mèng)”的目標(biāo)愿景,以五好領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建為抓手,堅(jiān)持“一流班子帶一流隊(duì)伍、一流隊(duì)伍創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的工作思路,著力推進(jìn)各項(xiàng)工作“在規(guī)范中求穩(wěn)固、在創(chuàng)新中求發(fā)展”的雙軌道中快速前行,教學(xué)、科研、學(xué)生工作和黨務(wù)工作等取得較大突破?,F(xiàn)對(duì)照學(xué)校xx年學(xué)校黨政工作要點(diǎn),將半年工作總結(jié)如下:
    一、定思路,夯牢學(xué)院發(fā)展基礎(chǔ)。
    在解放思想大討論的過(guò)程中,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)得到了高度統(tǒng)一,明確了以與校外企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué),著力推進(jìn)平臺(tái)建設(shè),以此實(shí)現(xiàn)平臺(tái)創(chuàng)造事業(yè),“事業(yè)”留住人才,人才強(qiáng)盛學(xué)院的發(fā)展路徑。凝煉問(wèn)題14個(gè),注重謀劃學(xué)院全局性、前瞻性問(wèn)題,致力破解發(fā)展瓶頸,為學(xué)院實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)院”之夢(mèng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、謀發(fā)展,引領(lǐng)學(xué)院科學(xué)前行。
    上半年,我們?cè)谂c愛爾集團(tuán)簽訂的戰(zhàn)略性合作協(xié)議的基礎(chǔ)上,初步實(shí)現(xiàn)了與咸寧愛爾眼科醫(yī)院的聯(lián)合辦學(xué)合作目標(biāo),將咸寧愛爾眼科醫(yī)院納入了學(xué)校的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地,作為湖北科技學(xué)院附屬眼科醫(yī)院發(fā)展,使我校在咸寧市內(nèi)的附屬醫(yī)院達(dá)到了三所,同時(shí)也開創(chuàng)了學(xué)校醫(yī)學(xué)教育校企聯(lián)合辦學(xué)的新途徑,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)年創(chuàng)收12萬(wàn)元。下半年,我們計(jì)劃并申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校新建的附二醫(yī)院綜合大樓中開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)門診。以這兩個(gè)平臺(tái)為依托,達(dá)到穩(wěn)定教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研”一體化的目的,使我院的兩個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。
    三、抓整體,努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
    一是我們根據(jù)學(xué)院發(fā)展的實(shí)際及時(shí)修訂了5—xx年學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,使之成為放飛“xx夢(mèng)”的搖籃,助推“大學(xué)夢(mèng)”的基礎(chǔ)和保證。二是集中精力抓服務(wù)。三辦在注重強(qiáng)化工作紀(jì)律的同時(shí),著力推進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,率先向管理要效益,向服務(wù)要質(zhì)量,堅(jiān)持以一流服務(wù)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。三是注重責(zé)任傳導(dǎo)抓績(jī)效。從今年開始,學(xué)院著力推進(jìn)工作目標(biāo)責(zé)任制,注重責(zé)任傳導(dǎo)與落實(shí)。強(qiáng)調(diào)任務(wù)指標(biāo)化,指標(biāo)責(zé)任化,促進(jìn)工作的落實(shí)。
    四、搞創(chuàng)新,力求實(shí)現(xiàn)“五點(diǎn)”突破。
    一是為進(jìn)一步鞏固與咸寧愛爾眼科醫(yī)院的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,推進(jìn)雙方在人才培養(yǎng)領(lǐng)域的深化與合作,計(jì)劃獨(dú)立設(shè)置湖北科技學(xué)院“愛爾”專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金,開啟校外企業(yè)和個(gè)人在學(xué)校單獨(dú)冠名設(shè)置專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金之先河,實(shí)現(xiàn)該領(lǐng)域零的突破。
    二是為加快推進(jìn)學(xué)院的科研工作進(jìn)程,學(xué)院專門制訂并實(shí)施了《xx醫(yī)學(xué)院科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,拿出專門科研獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),鼓勵(lì)廣大教師參與科研,提升科研能力。對(duì)申報(bào)項(xiàng)目者、成功申報(bào)者、發(fā)表成果者、指導(dǎo)學(xué)生開展科研活動(dòng)者分別予以獎(jiǎng)勵(lì),以此提高教師的科研積極性,徹底改變我院科研工作被動(dòng)落后的局面。上半年,我院申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、歸國(guó)留學(xué)人員啟動(dòng)基金1項(xiàng),湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng);成功申報(bào)湖北省教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng)、醫(yī)學(xué)教育研究課題項(xiàng)目1項(xiàng)。下半年擬申報(bào)省廳級(jí)以上科研課題3項(xiàng),使我院省廳級(jí)以上項(xiàng)目獲批總數(shù)和項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)在去年的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)較大幅度增長(zhǎng)。
    三是日常教學(xué)秩序良好,教學(xué)環(huán)節(jié)通暢;為加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),已做好口腔本科專業(yè)認(rèn)證評(píng)估準(zhǔn)備工作;已順利完成xx屆畢業(yè)考試和畢業(yè)論文答辯,力爭(zhēng)獲得省級(jí)優(yōu)秀論文1篇;加強(qiáng)教研教改工作,爭(zhēng)取獲得省級(jí)教研項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng);積極申報(bào)校級(jí)精品課程,力爭(zhēng)申報(bào)省級(jí)精品課程1門;加強(qiáng)教材建設(shè),參編出版教材1部;加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的建設(shè);已建設(shè)完成眼科試題庫(kù),耳鼻喉科學(xué)和口腔科學(xué)試題庫(kù)正在建設(shè)中;推動(dòng)院部主體考試制度改革,我院考試考查課程24門,教考分離課程3門,教考分離的課程已達(dá)到12%;積極申報(bào)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,完成申報(bào)項(xiàng)目7項(xiàng)。
    四是創(chuàng)優(yōu)學(xué)生教育管理方法,打造學(xué)生活動(dòng)精品。年初,我院制定了學(xué)生工作年度總計(jì)劃,明確了對(duì)各項(xiàng)工作的具體目標(biāo)要求,推行目標(biāo)責(zé)任制管理,實(shí)行與輔導(dǎo)員年終考核掛鉤制度。加強(qiáng)對(duì)班主任的管理,推行院部學(xué)生工作例會(huì)制度,根據(jù)學(xué)生工作的特點(diǎn),以文字形式明確每次例會(huì)的工作要求,實(shí)行專人專項(xiàng)考核驗(yàn)收,確保按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生針對(duì)性的教育,結(jié)合學(xué)院的實(shí)際和時(shí)勢(shì)特點(diǎn),以專題形式開展教育活動(dòng),已完成大學(xué)生心理健康教育、畢業(yè)生就業(yè)教育、資助誠(chéng)信教育、考試誠(chéng)信教育和告別餐桌浪費(fèi)等五項(xiàng)主題教育活動(dòng)。制定了學(xué)生工作規(guī)范流程匯編,推進(jìn)學(xué)生工作的穩(wěn)定有序發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的管理改革,充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的主動(dòng)性和積極性,打造學(xué)生活動(dòng)的精品。六月份,一臺(tái)高質(zhì)量的畢業(yè)生歡送晚會(huì),給學(xué)生送去了溫馨的祝福;五月份,一次“中國(guó)夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)和我的夢(mèng)”主題征文暨演講活動(dòng),在學(xué)生中造成積極影響;四月份,以學(xué)生一支部與學(xué)校辦公室支部共同組織策劃的“學(xué)習(xí)貫徹十八大、結(jié)對(duì)共建話情誼”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),成為支部共建活動(dòng)中新的亮點(diǎn)。
    五是探索黨建工作特點(diǎn),全方位打造黨建工作品牌。制定了黨員學(xué)習(xí)教育制度,優(yōu)化了基層黨支部組織結(jié)構(gòu),選拔了一批優(yōu)秀的學(xué)科專業(yè)帶頭人擔(dān)任支部書記,創(chuàng)建了富有特色的黨員聯(lián)系寢室責(zé)任制,開展了系列特色黨建活動(dòng),有力保證了學(xué)院的黨建活動(dòng)與學(xué)校的黨建工作要求并行同步發(fā)展。
    ——以“三個(gè)到位”著力推進(jìn)解放思想大討論活動(dòng)的深入開展。不僅完成了學(xué)校要求的全部規(guī)定動(dòng)作,還有部分自選動(dòng)作。通過(guò)大討論,明確了思路,查找了問(wèn)題,收集意見14條,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx醫(yī)學(xué)院黨總支作為院部典型在總結(jié)大會(huì)上發(fā)言,使我們深受鼓舞。
    ——以五好領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建為抓手,創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。學(xué)院黨總支以促進(jìn)“三個(gè)一流”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作為創(chuàng)建活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷提高爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。在爭(zhēng)創(chuàng)的內(nèi)容上緊密結(jié)合師生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,著力推進(jìn)“增三力”、“樹三風(fēng)”等主題教育活動(dòng),提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力、凝聚力和創(chuàng)造力,促進(jìn)全院形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)和團(tuán)結(jié)活潑之風(fēng),不斷豐富爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的內(nèi)涵,增強(qiáng)干部的歸屬感和成就感。
    ——以三級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)為目標(biāo),大力開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)院明確提出了三級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo):即領(lǐng)導(dǎo)班子爭(zhēng)創(chuàng)“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”、黨總支、支部爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)基層黨組織”,干部爭(zhēng)當(dāng)“崗位明星”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。以創(chuàng)建活動(dòng)為載體,積極營(yíng)造爭(zhēng)先進(jìn)位的氛圍。學(xué)院先后榮獲了“先進(jìn)基層黨組織”、“五四紅旗團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。
    ——以支部共建為載體,牽手打造共建活動(dòng)品牌。通過(guò)學(xué)生一支部和學(xué)校辦公室支部的結(jié)對(duì)共建,充分發(fā)揮雙方的資源優(yōu)勢(shì),推進(jìn)支部共建活動(dòng)的深入開展。一是以講座的形式,組織開展了學(xué)習(xí)貫徹十八精神的主題教育活動(dòng),著力提高黨員的黨性修養(yǎng);二是組織策劃了“學(xué)習(xí)貫徹十八大、結(jié)對(duì)共建話情誼”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),成為支部共建活動(dòng)中新的亮點(diǎn);三是計(jì)劃與xx縣五里鎮(zhèn)程鳳村黨支部結(jié)成三個(gè)支部共建,發(fā)揮出xx醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì),將醫(yī)藥、知識(shí)送下鄉(xiāng)。
    ——以畢業(yè)生訪談為基礎(chǔ),深化“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)成果。繼去年開展新生入學(xué)訪談之后,我院又組織開展了與畢業(yè)生“面對(duì)面”、“一對(duì)一”訪談。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自抓、帶頭訪,確保了活動(dòng)的實(shí)際成效。通過(guò)訪談,進(jìn)一步密切和融洽了師生關(guān)系,對(duì)學(xué)院今后不斷轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力提高大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)院的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展具有重要的意義。
    ——以組織黨員宣誓活動(dòng)為契機(jī),深化黨員教育主題活動(dòng)。今年,我們把黨員宣誓活動(dòng)的地點(diǎn)選在汀泗橋抗日英雄紀(jì)念塔,目的就是要通過(guò)掃墓祭奠活動(dòng),讓學(xué)生黨員緬懷先烈,愛國(guó)憂民,發(fā)奮學(xué)習(xí)。教育學(xué)生時(shí)刻不忘黨的教導(dǎo)和肩負(fù)的神圣使命,深刻理解共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮稱號(hào)的內(nèi)涵,誓守黨員本色!
    各位領(lǐng)導(dǎo),我們深知,要把xx醫(yī)學(xué)院辦成一個(gè)特色鮮明的、在省內(nèi)一流的知名學(xué)院,把xx醫(yī)學(xué)的這面旗幟扛下去、樹起來(lái),目前的這點(diǎn)成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為此,我們深感責(zé)任重大、使命光榮。xx醫(yī)學(xué)院全體師生將始終牢記宗旨,圍繞全力打造一流學(xué)院和助力實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的目標(biāo)愿景而努力奮斗。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇十四
    質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),是學(xué)校的生命。一年來(lái),我校能夠緊緊圍繞上級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神,運(yùn)用“以人為本”的管理思想,向老師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化,采取了行之有效的教學(xué)管理策略,深化了課堂教學(xué)改革,教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化,學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高,取得了可喜的成效。
    教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來(lái)我們樹立的教學(xué)管理思路是:開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”責(zé)任到人、“抓大組、帶小組”人人提高。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo),我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,立足本校,抓管理、爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。抓教師隊(duì)伍建設(shè),從轉(zhuǎn)變教育觀念入手:我們做到鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,我校給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向:結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等。我校教師每人都有學(xué)習(xí)心得體會(huì)本,及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢(shì),提高了工作的主動(dòng)性和積極性,學(xué)習(xí)使教師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變,有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。每學(xué)期學(xué)校組織交流展示,確實(shí)學(xué)有成效,教師們對(duì)教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)有了新的理念、新的思想、新的方法。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)也體現(xiàn)了自主性、全面性、開放性、激勵(lì)性的特點(diǎn)。
    一年來(lái),學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,堅(jiān)持教育面向全體、分層管理、因材施教,出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生,也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長(zhǎng)的學(xué)生,更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn),智力得以開發(fā)的學(xué)生。
    l、學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作能給予高度重視,連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100%。沒有出任何問(wèn)題。對(duì)其它年級(jí)學(xué)生注重加強(qiáng)平時(shí)管理,因材施教,分層教學(xué),保質(zhì)保量。
    2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,能夠開齊、開足課題,認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神,積極組織教師學(xué)習(xí)研讀。
    3、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,目的是在保質(zhì)量的前提下,減輕學(xué)生的過(guò)重的負(fù)擔(dān);工作中一直認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于減負(fù)的要求。
    4、學(xué)校注重加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法,建立了民主開放的管理模式,對(duì)教師進(jìn)行全面的分層次的管理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的,分層的管理,管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、形成性、自主性、激勵(lì)性,使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和主動(dòng)意識(shí),充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位,樹立質(zhì)量立校的理念。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制,強(qiáng)化過(guò)程管理,及時(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)工作,將管理落到實(shí)處。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇十五
    高三是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段,對(duì)每一位任課教師來(lái)說(shuō),高三教學(xué)工作意味著緊張、忙碌、勞累,同時(shí)也意味著充實(shí)、收獲和提高。從接手高三教學(xué)的那一天起,我就明白要承擔(dān)的責(zé)任,于是給自己制定計(jì)劃、暗下決心,一定要踏實(shí)努力的走好高三這一年。現(xiàn)在已經(jīng)送走了高三的學(xué)子們,回顧自己這一年走過(guò)的路,深感獲益匪淺。
    新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。作為標(biāo)準(zhǔn)和方向的《考試說(shuō)明》,每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際要求調(diào)整,這種調(diào)整或改動(dòng)勢(shì)必會(huì)對(duì)高考起到一定得指向作用,從而要求各學(xué)科針對(duì)說(shuō)明進(jìn)行細(xì)致研究。在實(shí)際教學(xué)工作中,我們不斷的結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,有針對(duì)性的對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行解讀,并分析比較與去年的差別,特別是結(jié)合高考試題分析,從而明確教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。
    同時(shí),注重與其他教師的溝通和交流。擔(dān)任過(guò)高三教學(xué)工作的老教師的經(jīng)驗(yàn)就是最好的學(xué)習(xí)教材,這些經(jīng)驗(yàn)都是直接得出來(lái)的,是對(duì)高三教學(xué)工作的集中反映。一有時(shí)間就向?qū)O立欣、楊國(guó)玲、劉東勛、張代強(qiáng)等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),只有通過(guò)交流學(xué)習(xí),才能對(duì)自己的教學(xué)和成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。通過(guò)“聽課——交流——實(shí)踐——總結(jié)”這一途徑,讓自己的教學(xué)水平不斷提升。
    1、用好教材,注重雙基。學(xué)生總是抱怨語(yǔ)文課本對(duì)考試來(lái)說(shuō)沒用,這種想法是非常不對(duì)的。教材是一個(gè)載體,它包含了高考說(shuō)明中的所有基礎(chǔ)考點(diǎn),熟練掌握教材就能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力;教材又是一個(gè)跳板,只有從教材中拓展、生發(fā),就能夠達(dá)到舉一反三、學(xué)以致用的目的。而高考試題正是源于教材而又高于教材的,用好課本我們就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。
    3、突破重點(diǎn),注重實(shí)效,抓好常規(guī),注重平時(shí)積累。
    高三的教學(xué)工作絕不是高一高二的簡(jiǎn)單重復(fù),特別是教材的復(fù)習(xí),要在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有所突破,緊扣大綱要求,對(duì)不同類型的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納。如文言文教學(xué),不僅是掌握基礎(chǔ)詞語(yǔ)、用法和現(xiàn)象,要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有規(guī)律的歸納總結(jié),從而形成一個(gè)有效的知識(shí)系統(tǒng),這樣才能彌補(bǔ)原有的知識(shí)缺陷,掌握復(fù)習(xí)的重難點(diǎn),從而有效的達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
    對(duì)于專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)要抓好常規(guī)落實(shí)。由于語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)多,分散廣,再加上記憶的遺忘性,就要求我們注意多積累,做好基礎(chǔ)知識(shí)和錯(cuò)題的分類整理,為高考的最后沖刺夯實(shí)基礎(chǔ)。在落實(shí)上要加強(qiáng)課前練習(xí),從字音、字形、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病、詩(shī)詞鑒賞和名句默寫方面做好復(fù)習(xí)工作,既對(duì)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)起到警示作用,又能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合。
    4、精選習(xí)題,優(yōu)化訓(xùn)練,上好講評(píng)課。
    高三階段是專項(xiàng)復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時(shí)期,要將學(xué)生掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際做題中去,就要精選試題,主要選擇那些有針對(duì)性、典型性、創(chuàng)新性的試題,同時(shí)試題要緊密結(jié)合《考試說(shuō)明》。
    在講評(píng)試卷時(shí),也要做到目的明確、重難點(diǎn)突出,要結(jié)合考綱分析出題的類型、方向和趨勢(shì),甚至明白命題者的考查意圖。這樣也能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。
    同時(shí),還要講究解題策略和方法,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合答案分析主觀題的答題步驟、術(shù)語(yǔ)和得分要點(diǎn),全面提高學(xué)生的階梯能力,最大限度的避免失分。對(duì)于錯(cuò)誤一定要分析原因,做到借鑒和學(xué)習(xí)。也可以根據(jù)具體的提醒適當(dāng)拓展,將那些同類但不同問(wèn)法的試題集中歸納。
    5、做好學(xué)情分析,對(duì)癥下藥。
    通過(guò)定時(shí)練習(xí)來(lái)檢查我們?cè)诮膛c學(xué)上的不足和暴露出來(lái)的問(wèn)題,對(duì)于這些,我們要及時(shí)通過(guò)學(xué)情分析找準(zhǔn)具體環(huán)節(jié),然后有針對(duì)性的去解決問(wèn)題,從而達(dá)到穩(wěn)步提高的目的。同時(shí),更多的是要在課堂上關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)以及課后學(xué)生的作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這樣多管齊下,最大限度的保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
    首先,良好的師生關(guān)系是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。古人所說(shuō)的“教學(xué)相長(zhǎng)”就說(shuō)明了這一點(diǎn),教師的“教”影響到學(xué)生的“學(xué)”,同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中的生成性問(wèn)題也會(huì)促進(jìn)教師的“教”,而且?guī)熒P(guān)系的融洽影響整個(gè)課堂質(zhì)量。因此在教學(xué)中多站在學(xué)生的角度換位思考,多從自身反思,多與學(xué)生交流,以此來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。
    其次,同事之間相互交流、溝通可以補(bǔ)自己所短;多向老教師學(xué)習(xí)可以提升自己的水平和增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而學(xué)校整個(gè)大環(huán)境上從硬件設(shè)施上給教師提供更大的便利,采取許多措施和提供很多的教師成長(zhǎng)和專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。這些都是我們整個(gè)教學(xué)工作順利完成的保障。
    當(dāng)然由于自己的年輕、經(jīng)驗(yàn)不足,也在教學(xué)中存在許多的問(wèn)題。如課堂上會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考,給學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)少,也有時(shí)會(huì)追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,自己將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正缺點(diǎn)。
    我對(duì)這一年努力的過(guò)程是無(wú)怨無(wú)悔的,面對(duì)新的形勢(shì)和挑戰(zhàn),我將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智和汗水。
    教學(xué)的工作總結(jié)篇十六
    在科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)以及全體醫(yī)務(wù)人員和教師的共同努力下,我科在20xx年上半年的教學(xué)工作進(jìn)展順利,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,得到了學(xué)生的好評(píng)。20xx年度我科教學(xué)任務(wù)繁重,主要承擔(dān)了20xx年級(jí)七年制(學(xué)生人數(shù)155人)、臨床本科(學(xué)生人數(shù)160人)及康復(fù)專業(yè)(學(xué)生人數(shù)28人)理論授課及臨床見習(xí),學(xué)生總?cè)藬?shù)約達(dá)250人,且康復(fù)專業(yè)采用中英文雙語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生考試成績(jī)較理想,康復(fù)專業(yè)均成績(jī)達(dá)82分,七年制及本科臨床均成績(jī)達(dá)75分以上。為了進(jìn)一步搞好明年的教學(xué)工作,彌補(bǔ)今年教學(xué)工作中的不足,特總結(jié)如下:
    一、成立了由余謙(教研室主任)、黃啟輝(教學(xué)秘書)、羅丹峰組成的教學(xué)檢查小組,專門負(fù)責(zé)完成本教研室教學(xué)檢查工作。
    二、落實(shí)為本科生授課的教授,在安排教學(xué)時(shí),副教授以上人員必須占教學(xué)人員的二分之一,成立了教學(xué)小組,由副教授以上人員負(fù)責(zé),統(tǒng)一備課,既備教學(xué)內(nèi)容,又備教學(xué)手段。
    三、 教師教案完整,統(tǒng)一實(shí)行多媒體教學(xué)。
    四、采用第五版《中醫(yī)學(xué)》教材,按照新教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué),教學(xué)大綱完整,人手一份。
    五、年輕教師重新進(jìn)行試講、試教,并由副教授以上人員提出修改意見,鼓勵(lì)年輕老師通過(guò)聽課、參觀學(xué)習(xí)等提高教學(xué)水平。
    六、學(xué)生見習(xí)按《中醫(yī)科見習(xí)計(jì)劃》要求進(jìn)行。臨床病例討論和臨床小課能按時(shí)進(jìn)行,并有記錄,學(xué)生反映良好,認(rèn)為見習(xí)帶教老師認(rèn)真負(fù)責(zé),講授生動(dòng)有趣。
    七、進(jìn)行了大課聽課檢查,回收了學(xué)生對(duì)講大課的反饋意見。講大課的老師備課認(rèn)真,能用多媒體教學(xué),總的來(lái)說(shuō)中醫(yī)大課教學(xué)效果不錯(cuò)。但由于中醫(yī)理論課時(shí)少,內(nèi)容繁多,大部分學(xué)生認(rèn)為課時(shí)緊,期望老師能重點(diǎn)突出,多聯(lián)系臨床教授,以便使學(xué)生加深對(duì)中醫(yī)理論的理解掌握。
    八、見習(xí)教學(xué)備課工作檢查發(fā)現(xiàn),各位帶教老師基本能認(rèn)真?zhèn)湔n,有預(yù)講記錄。但不少學(xué)生反映見習(xí)教學(xué)組織有待加強(qiáng),學(xué)生希望有見習(xí)內(nèi)容安排表。
    九、由于醫(yī)療工作太忙,使得聽課制度有時(shí)難以堅(jiān)持。
    通過(guò)以上檢查,總的說(shuō)來(lái),我科的教學(xué)工作能夠做到有計(jì)劃、有步驟,并能夠按計(jì)劃不折不扣的進(jìn)行。教學(xué)質(zhì)量也得到一致好評(píng),對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng),對(duì)于以上所指出的不足我們會(huì)在以后的工作中杜絕。為我科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階作努力。