心得體會(huì)是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，讓我們不斷進(jìn)步和提升自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言精準(zhǔn)和用詞準(zhǔn)確，盡可能把握好篇幅和控制好文章的思路。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，讀完后或許會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育成為了新的教學(xué)方式。在疫情期間，線上教學(xué)成為了剛需，很多學(xué)生通過(guò)電子設(shè)備在線上上課。作為積極分子，我積極適應(yīng)線上教學(xué)，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將著重分享我在線上上課中的心得體會(huì)。
第二段：正文一（300字）。
首先，線上上課的最大的優(yōu)勢(shì)是時(shí)間靈活。學(xué)生可以根據(jù)自己的日程來(lái)安排上課時(shí)間，能更好地平衡學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。同時(shí)，線上上課還解決了交通問(wèn)題，尤其對(duì)于居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不用長(zhǎng)途跋涉即可接受優(yōu)質(zhì)教育資源。另外，線上教學(xué)還提供了更多的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：正文二（300字）。
其次，線上上課培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。線上上課的特點(diǎn)是在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上有大量的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生需要自己獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)和完成任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，線上上課也幫助學(xué)生培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理能力和學(xué)習(xí)計(jì)劃能力，使他們能更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。
第四段：正文三（300字）。
除此之外，線上上課也促進(jìn)了學(xué)生之間的合作與交流。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上，學(xué)生可以與同學(xué)們進(jìn)行不同形式的交流，如群組討論、在線會(huì)議、共同完成作業(yè)等等。這些互動(dòng)活動(dòng)有助于學(xué)生增進(jìn)友誼、拓寬視野，并從其他同學(xué)的不同見(jiàn)解中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。此外，線上教學(xué)還借助各類教育軟件和社交平臺(tái)，使得學(xué)生可以更方便地聯(lián)系和共享學(xué)習(xí)資源，形成學(xué)習(xí)者社區(qū)，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。
第五段：總結(jié)（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，線上上課雖然存在一些挑戰(zhàn)，但對(duì)于積極分子來(lái)說(shuō)，它也帶來(lái)了許多機(jī)會(huì)和益處。通過(guò)線上上課，學(xué)生可以更自由靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，同時(shí)還能與同學(xué)們進(jìn)行更多的合作和交流。因此，作為積極分子，在線上上課中保持積極的心態(tài)，并充分利用各種機(jī)會(huì)去探索和學(xué)習(xí)，將會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)效果。再次強(qiáng)調(diào)，線上上課是一個(gè)新的教育方式，我們作為積極分子，應(yīng)積極適應(yīng)并發(fā)揮最佳水平，做到與時(shí)俱進(jìn)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，線上教育逐漸成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。尤其是在面對(duì)疫情期間，線上上課成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要方式。作為一名積極分子，我深切體會(huì)到了線上上課的優(yōu)勢(shì)和不足。這篇文章將圍繞我的線上上課心得體會(huì)展開(kāi)，總結(jié)線上教育的利與弊。
首先，線上上課的最大優(yōu)勢(shì)是時(shí)間和空間的靈活度。在線上教育的平臺(tái)上，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受制于固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)。特別是對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不再需要為上學(xué)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)，只需通過(guò)手機(jī)和電腦就能接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。這大大減輕了他們的學(xué)習(xí)壓力和家庭負(fù)擔(dān)。此外，線上上課還能讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受其他人的干擾，提高了學(xué)習(xí)效率。這使得線上教育成為了一種創(chuàng)新的教育方式，為更多的學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
然而，線上教育也存在著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，線上上課無(wú)法完全替代傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)。相比于線下課堂教學(xué)，線上上課缺乏互動(dòng)和溝通的環(huán)節(jié)，學(xué)生會(huì)感到孤獨(dú)和冷漠。此外，網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性也時(shí)常導(dǎo)致視頻加載緩慢或者掉線，使得學(xué)習(xí)過(guò)程變得繁瑣和不暢。而且，線上上課還存在著網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題，學(xué)生的個(gè)人隱私和信息可能會(huì)遭受到不法分子的侵犯。因此，為了保障線上教育的順利進(jìn)行，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的保障和提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
針對(duì)線上上課的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，我總結(jié)了一些改進(jìn)的建議。首先，學(xué)校和老師需要提供更專業(yè)的教學(xué)平臺(tái)，確保線上教育的質(zhì)量和安全性。其次，學(xué)校和家長(zhǎng)需要密切關(guān)注學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生保持聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題和困難。此外，學(xué)校還可以積極倡導(dǎo)線下線上相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠充分利用線上教育資源，并且與老師和同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流。最后，我認(rèn)為學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的支持力度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠擁有可靠的設(shè)備和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)條件。
在我的線上上課心得中，我深刻體會(huì)到了線上教育的優(yōu)缺點(diǎn)。盡管線上教育存在一些問(wèn)題，但其無(wú)疑為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇。只要我們充分利用線上教育的優(yōu)勢(shì)，積極拓展學(xué)習(xí)空間，解決存在的問(wèn)題，相信線上教育將為我們更好地接受教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，使線上教育成為我們學(xué)習(xí)的有力工具！
積極分子線上上課心得體會(huì)篇三
我們?nèi)缙陂_(kāi)學(xué)了，但是今年的開(kāi)學(xué)卻非同尋常！原因有兩個(gè)：一是因?yàn)橐咔?，我們不得不在家中上網(wǎng)課；二是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)了，融入了一個(gè)新的集體中，我既激動(dòng)又忐忑。
網(wǎng)課第一天開(kāi)始了，上午因?yàn)槲疫M(jìn)群比較晚，所以與上午的語(yǔ)數(shù)英課“擦肩而過(guò)”！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我自主預(yù)習(xí)后，把各科老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成了。
值得高興的是：我的語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)都被老師評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”，還被表?yè)P(yáng)在最顯眼的位置！
下午第一節(jié)體育課，老師首先讓我們做了“眼保健操”，然后又播放了廣播體操的視頻，我緊跟老師的節(jié)奏，絲毫不敢怠慢，認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作！第三節(jié)終于輪到了我滿心期待的寫(xiě)字課，但是卻上成了語(yǔ)文錄播課，我有點(diǎn)兒小失望！看來(lái)今天與寫(xiě)字課“無(wú)緣”了，語(yǔ)文老師播放的錄播課講得太快了，建議老師把錄播課的語(yǔ)速放慢一些，能留給我們充足的`時(shí)間記筆記！
我希望疫情能夠早日結(jié)束，我們能早日重返校園！我迫不及待想要見(jiàn)到新的校園！新的老師和新的同學(xué)們！
積極分子線上上課心得體會(huì)篇四
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們往日的寧?kù)o，生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無(wú)限期延期開(kāi)學(xué)，我們只能“宅”在家里，響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)始了新鮮而充實(shí)的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過(guò)釘釘直播教學(xué)，有些老師通過(guò)視頻發(fā)微信群教學(xué)等等，可謂是用心良苦。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得新鮮，每天認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的講課，用心完成老師們布置的作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾天，新鮮感過(guò)了，我覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)老師講課，不僅傷害眼睛，又不能面對(duì)面交流、互動(dòng)，實(shí)在是弊大于利，其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的`誘惑了。在老師直播講課時(shí)、在查閱老師布置的作業(yè)時(shí)，我時(shí)常情不自禁地想玩會(huì)手機(jī)。直到有一天，我猛然醒悟了，網(wǎng)上授課對(duì)老師們而言雖然是件麻煩的事情，他們完全可以丟下我們不管，讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，但他們并沒(méi)有這樣做，還是堅(jiān)持每天為我們聞雞起舞、披星戴月，只為了讓我們好好地了解知識(shí)、吸收精華。于是我倍感慚愧，我懊悔極了。處于這特殊時(shí)期，對(duì)我而言，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補(bǔ)足我以前學(xué)習(xí)中的不足，還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真地批改我們每一個(gè)人提交的作業(yè)，我又豈能放縱自己，現(xiàn)在浪費(fèi)的一分一秒，將來(lái)會(huì)付出慘痛的代價(jià)。從那以后的每一天里，我早早起來(lái)熟記英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)，用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè)，如有老師視頻教學(xué)時(shí)，我停下手里其它的事情，認(rèn)真觀看，堅(jiān)持到最后，絕不再虛度這加長(zhǎng)版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了，緊張的氣氛已漸漸逼近我們，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久，面對(duì)這特殊時(shí)期，我們要更加勤奮刻苦，不浪費(fèi)一分一秒，面對(duì)疫情過(guò)關(guān)，面對(duì)中考更要過(guò)關(guān)，成功踏入自己理想高中的大門(mén)。最后，我希望疫情能早日解除，讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見(jiàn)我們敬愛(ài)的老師們。武漢加油、中國(guó)加油吧！
積極分子線上上課心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
自疫情爆發(fā)以來(lái)，線上教育變得越來(lái)越普遍，作為一名積極分子，我有幸能夠參加線上上課，親身體驗(yàn)到了這種新的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻感受到線上上課所帶來(lái)的便利和創(chuàng)新，也有許多值得反思的地方。在這篇文章中，我將分享我對(duì)線上上課的一些心得體會(huì)。
第二段：資源豐富，學(xué)習(xí)有動(dòng)力（250字）。
與傳統(tǒng)的實(shí)體教室教學(xué)相比，線上教育給予了學(xué)生更多資源和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在線上課程平臺(tái)上，我們可以輕松獲取到各類學(xué)習(xí)資源，如錄播課程、電子書(shū)籍和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。這使得我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果和動(dòng)力。另外，線上上課還可以借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，將各種形式的學(xué)習(xí)資源融入到課堂中，為學(xué)生提供更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和想象力。
第三段：時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）。
雖然線上上課給我們帶來(lái)了自由的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，但同時(shí)也對(duì)我們的時(shí)間管理能力提出了更高的要求。在傳統(tǒng)課堂上，老師的講課時(shí)間和課堂安排可以幫助學(xué)生合理利用時(shí)間，并保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。而在線上課程中，我們需要自己合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。我學(xué)到了時(shí)間管理的重要性，學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持按時(shí)完成任務(wù)。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我們養(yǎng)成了更好的自律和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段：交流與互動(dòng)的重要性（300字）。
盡管線上上課提供了一種便利的學(xué)習(xí)方式，但與實(shí)體教室相比，缺乏面對(duì)面的交流往往導(dǎo)致了孤立感和缺乏互動(dòng)。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我積極參與線上討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得，互相促進(jìn)。同時(shí)，在線上教室中，我們也可以通過(guò)班級(jí)群和在線問(wèn)答平臺(tái)與老師進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種交流與互動(dòng)的渠道讓學(xué)生與老師之間的溝通更加便捷和高效，真實(shí)地解決了線上交流的難題。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
綜上所述，線上上課是一種全新的學(xué)習(xí)方式，帶來(lái)了許多便利和創(chuàng)新。通過(guò)線上上課，我真正體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的自由和自主，也鍛煉了自我管理和時(shí)間管理的能力。在未來(lái)，我相信線上上課將會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大，成為學(xué)習(xí)的重要組成部分。但我們也要看到線上上課存在的問(wèn)題，如互動(dòng)和溝通的不足，需要我們進(jìn)一步探索和改進(jìn)。作為一名積極分子，我會(huì)繼續(xù)努力適應(yīng)和掌握線上學(xué)習(xí)的技巧，充分發(fā)揮線上上課的優(yōu)勢(shì)，為個(gè)人的學(xué)習(xí)和進(jìn)步努力奮斗。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇六
通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)本人的觸動(dòng)很大，在全國(guó)乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中，本著“停課不停學(xué)”的理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)科室頂著前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力，組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，甚至校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣，手把手的教我們掌握線上教學(xué)的方式方法，而且對(duì)我們提出的不成熟的問(wèn)題，不厭其煩一一作出認(rèn)真細(xì)致的解答，全校上下“心往一處想，勁往一處使”，最終在短短的幾天時(shí)間里，完成了大量的工作，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)課，很大程度上解決了學(xué)生無(wú)處學(xué)習(xí)的困難，給廣大家長(zhǎng)送上了一顆“定心丸”。保質(zhì)保量，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作，時(shí)時(shí)監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)，順利完成每一天的線上教學(xué)任務(wù)，為后期能順利復(fù)課，付出巨大的努力，現(xiàn)談?wù)劚救嗽谶@幾天線上教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
1.對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)重學(xué)，反復(fù)思考，來(lái)幫助徹底的理解和掌握，
4.在線學(xué)習(xí)從時(shí)空上解放了學(xué)員，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動(dòng)性。
1.必須要能上網(wǎng)，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的情況下，會(huì)帶來(lái)不便。(當(dāng)然提前緩存好的，可以離線觀看學(xué)習(xí))，因?qū)W生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和地域網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，及偏遠(yuǎn)地方網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的制約給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)很多的不便。
2.對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和約束，容易走彎路。
3.網(wǎng)絡(luò)交流不如面對(duì)面交流來(lái)得直接，也較為花費(fèi)時(shí)間，而且容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴心理，認(rèn)為聽(tīng)不明白還可以重學(xué)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。
4.對(duì)于在離開(kāi)老師視線，而且家長(zhǎng)知識(shí)水平的限制，學(xué)生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。
在當(dāng)下的嚴(yán)峻形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了非常重要的作用，為了能讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更大發(fā)揮它的價(jià)值，本人覺(jué)得所有的老師都應(yīng)該開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，年級(jí)組安排課程表，任課老師各自帶自己的班級(jí)，這樣既能提高教學(xué)效率，老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但反過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校和年級(jí)組，以及相關(guān)負(fù)責(zé)科室會(huì)帶來(lái)很大的壓力，很多不確定因素，希望能本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，克服困難，更讓社會(huì)，家長(zhǎng)看到我們的誠(chéng)心，相信我們的能力。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇七
又是一年開(kāi)學(xué)季，然而返校的進(jìn)程仿佛被疫情按下了暫停鍵——我們被迫宅在家中。
然而疫情無(wú)情人有情，從2月14日開(kāi)始，老師們就通過(guò)線上教學(xué)幫助我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)；白天同學(xué)們對(duì)著手機(jī)電腦等設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；下課后老師同學(xué)們也歡聲笑語(yǔ)，打成一片。疫情不但沒(méi)有使師生之間出現(xiàn)隔閡，反而拉近了師生之間的距離。
線上學(xué)習(xí)也提高了我們的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力。在沒(méi)有老師同學(xué)督促的情況下，個(gè)人的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力的重要性便格外重要；線上學(xué)習(xí)可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，課上我們可以聽(tīng)老師線上講解，線下我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)幫助自己鞏固，完善所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生可以把自己的`觀念想法發(fā)到群里，討論時(shí)又不會(huì)像在教師里一樣，出現(xiàn)喧鬧，影響老師授課，從而提高課堂教學(xué)效率。
但凡事有利有弊，線上學(xué)習(xí)也有不好的地方：上課時(shí)會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)波動(dòng)而造成卡頓，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量；線上教學(xué)無(wú)法控制學(xué)生上課時(shí)會(huì)在做什么，會(huì)造成不自律的學(xué)生上課走心去做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。
總而言之，線上教學(xué)是在疫情下最好，最合理的方式，我們大學(xué)生不應(yīng)該辜負(fù)奮斗在前線的醫(yī)務(wù)人員，不應(yīng)該辜負(fù)老師們對(duì)著電腦手機(jī)辛苦授課的苦心。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在家認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，以此來(lái)迎接我們更美好的未來(lái)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇八
2月17日，我們因疫情不能回校，但停課不停學(xué)，我們就以線上學(xué)習(xí)的方式，開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
8：30，我們準(zhǔn)時(shí)參加了線上升旗儀式，這真是個(gè)新穎而有趣的方式。我面向屏幕上鮮紅的國(guó)旗，莊重地敬了個(gè)隊(duì)禮。接著，我聽(tīng)了奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士——第八人民醫(yī)院的蔡主任講話。雖然隔著屏幕，但隔不開(kāi)我對(duì)祖國(guó)的'熱愛(ài)，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
線上升旗儀式結(jié)束后，我們開(kāi)始了第一節(jié)課——班會(huì)課。老師給我們觀看了一些關(guān)于如何預(yù)防新型冠狀病毒入侵、如何正確佩戴口罩的視頻，我學(xué)到了不少新知識(shí)呢。
在接下來(lái)的課上，我們也獲得了豐富的體驗(yàn)：語(yǔ)文課上，我們練習(xí)了書(shū)法；體育課上，我們進(jìn)行了居家鍛煉；數(shù)學(xué)課上，我們玩了數(shù)學(xué)游戲“24點(diǎn)”；在上綜合實(shí)踐課時(shí)，我們還嘗試自制口罩。
沒(méi)想到，線上學(xué)習(xí)也能這么有趣！
積極分子線上上課心得體會(huì)篇九
此時(shí)此刻的我們按照以前的時(shí)間安排，我們?cè)缫呀?jīng)坐在教室里面上課了，可是卻因?yàn)橐恍┰虻挠绊懼荒茉诩疑暇W(wǎng)課，到現(xiàn)在不知不覺(jué)地線上課程學(xué)習(xí)都有一個(gè)月的時(shí)間了?；叵脒@一個(gè)月的在家學(xué)習(xí)，還真的感觸頗深，變化巨大。
相信絕大多數(shù)的學(xué)生，無(wú)論是初中、大學(xué)，亦或是跟我一樣的高中生，在學(xué)校上課的'時(shí)候都會(huì)懷念著家里的生活，只想著能夠早一點(diǎn)放假回家休息，這樣就不用每一天早早起床上課了，可是這個(gè)假期確實(shí)完全改變了我的想法，這個(gè)假期的十四件真的是太長(zhǎng)了，然后我的自制力又不是特別好的那種，剛開(kāi)始放假的時(shí)候在家里不是躺著睡覺(jué)就是躺著玩手機(jī)，我爸媽都說(shuō)我要變成豬了。隨著時(shí)間的加長(zhǎng)我就開(kāi)始著急了，因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期我就是一個(gè)高三的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)就是我在高中里面的最后一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了，距離高考的日子真的是越來(lái)越近了，可是在家里面我又完全堅(jiān)定不了自主學(xué)習(xí)的決定起來(lái)，這個(gè)時(shí)候線上課程就給了我很大的幫助。
線上課程就是學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，老師在家里或者在學(xué)校給我們上課，然后我們?cè)诩依锩胬镁W(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課。上了這么久的線上課程，我覺(jué)得還是給予了我很大的幫助的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期已結(jié)束我們就要參加高考了，在家里要是不學(xué)習(xí)的話，我的知識(shí)都要模糊的差不多了，之前的第一輪、第二輪復(fù)習(xí)講的我都要忘了，幸好有這個(gè)線上課程，能夠幫助我們?cè)诩依锞湍軌驅(qū)W習(xí)，幫助我們繼續(xù)復(fù)習(xí)之前的學(xué)習(xí)迎接高考。
不僅僅是這樣，這段時(shí)間的線上課程學(xué)習(xí)還幫助我培養(yǎng)起了一種自律的精神。之前沒(méi)有人給我們講課的時(shí)候，我每天基本都是睡到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)才氣，一天吃兩餐就夠了，后面的時(shí)間也基本是在玩手機(jī)看電視，可是現(xiàn)在線上課程學(xué)習(xí)了，因?yàn)橐?tīng)課，所以就限制了我的時(shí)間，督促我每天在電腦前面要做的是是聽(tīng)課、下課自覺(jué)做作業(yè)，而不是玩手機(jī)、看小說(shuō)。同時(shí)，線上課程還有著一定的監(jiān)督作用，每一天我們都要按照正常的上課作息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，每天早早地起床在群里簽到打卡，還要洗漱好，不然到時(shí)候視頻學(xué)習(xí)了就是糟糕的面容讓大家看見(jiàn)了，所以這樣就監(jiān)督我每天要按時(shí)起床上課，而不是賴在床上玩手機(jī)，監(jiān)督著我每天都要看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)然了，線上課程學(xué)習(xí)雖然幫助了我們很多，不過(guò)我懷念的還是在學(xué)校上課，所以我始終期待著能夠早日到教室見(jiàn)到各位老師和同學(xué)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十
20我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，因?yàn)橐咔榈挠绊?，我們不得不延期開(kāi)學(xué)，學(xué)校響應(yīng)國(guó)家的安排，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我們停課不停學(xué)，迎來(lái)了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我來(lái)談?wù)勎业母形虬伞ｉ_(kāi)始的時(shí)候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書(shū)包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容，來(lái)不及記錄下來(lái)的重點(diǎn)知識(shí)可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來(lái)了便利，讓我們?cè)谶@疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信，待到春暖花開(kāi)時(shí)，疫情結(jié)束，重返校園!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十一
堅(jiān)持細(xì)致板書(shū)，將復(fù)雜的理論形象化講授。楊飛是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)首位在湖北省青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的老師，在14年的教學(xué)生涯中始終秉持“方法為基、探究真諦”的教學(xué)理念。
他認(rèn)為，學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于掌握知識(shí)而不是學(xué)會(huì)解題。因此，楊飛在高等數(shù)學(xué)課程講授中將時(shí)間和精力傾斜到學(xué)習(xí)方法和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)上。無(wú)論是課堂教學(xué)還是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，他都堅(jiān)持細(xì)致板書(shū)，用一遍遍的推導(dǎo)讓同學(xué)們更加直觀地領(lǐng)略數(shù)學(xué)體系中的邏輯、聯(lián)系、自然、層次……他化繁為簡(jiǎn)，將復(fù)雜的理論形象化講授，使大家能夠快速掌握，既減少了對(duì)數(shù)學(xué)的“畏懼感”，也培養(yǎng)了理解數(shù)學(xué)的邏輯思維。
在上學(xué)期建立起的扎實(shí)基礎(chǔ)上，他采用自學(xué)課本、學(xué)習(xí)mooc、直播授課“三步走”的'網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)，讓大家在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)習(xí)方法，他則一邊指導(dǎo)大家踐行學(xué)習(xí)方法，一邊采用啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)大家掌握不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)課程內(nèi)容的全面掌握和自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十二
2020年我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀儾坏貌谎悠陂_(kāi)學(xué)，學(xué)校響應(yīng)國(guó)家的安排，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我們停課不停學(xué)，迎來(lái)了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我來(lái)談?wù)勎业母形虬伞ｉ_(kāi)始的時(shí)候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書(shū)包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容，來(lái)不及記錄下來(lái)的重點(diǎn)知識(shí)可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的'能力。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來(lái)了便利，讓我們?cè)谶@疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信，待到春暖花開(kāi)時(shí)，疫情結(jié)束，重返校園!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（120字）
近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使得線上交流成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｔ趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，線上入團(tuán)積極分子的形式逐漸流行。作為一名線上入團(tuán)積極分子，通過(guò)參與線上交流和活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了線上積極分子的重要性和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的推動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)（240字）
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，給了我們更多的選擇和便利，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。線上交流是其中之一，它使我們可以隨時(shí)隨地與他人交流。線上入團(tuán)積極分子就是利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)參與討論、分享心得、接受培訓(xùn)等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和積極性。與傳統(tǒng)的入團(tuán)方式相比，線上交流更實(shí)時(shí)、更廣泛，使得積極分子可以更加便捷地受到培養(yǎng)。
第三段：線上入團(tuán)積極分子的價(jià)值（240字）
線上入團(tuán)積極分子作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，其價(jià)值不容忽視。首先，線上入團(tuán)積極分子的形式可以擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的范圍。互聯(lián)網(wǎng)的傳播速度快，覆蓋面廣，通過(guò)線上交流，可以獲得更多的參與者，豐富了團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)。其次，線上入團(tuán)積極分子能夠有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)線上交流，我們可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度看待問(wèn)題，激發(fā)出更多的創(chuàng)意和解決方案。最后，線上入團(tuán)積極分子有助于團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。通過(guò)參與線上活動(dòng)，積極分子們可以接受培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升自己的能力和素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：實(shí)踐中的收獲（360字）
作為一名線上入團(tuán)積極分子，我參與了各種線上活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和溝通。線上交流的特點(diǎn)使得我們需要更加清晰地表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，同時(shí)也需要傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)的交流和討論，我逐漸提升了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在線上交流中，我們需要自主獲取信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并解決各種問(wèn)題。通過(guò)這一過(guò)程，我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難。最后，我通過(guò)線上入團(tuán)積極分子的形式建立了更廣泛的人脈。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的積極分子互動(dòng)，我擴(kuò)展了自己的社交圈子，建立了更多的人際關(guān)系，為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（240字）
線上入團(tuán)積極分子的形式為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)帶來(lái)了新的可能性。通過(guò)線上交流和活動(dòng)，積極分子可以更充分地發(fā)揮自己的能力和潛力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了線上入團(tuán)積極分子的價(jià)值和意義，也通過(guò)參與線上活動(dòng)獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，線上入團(tuán)積極分子將成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)不可或缺的一環(huán)，為我們未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十四
為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。實(shí)話說(shuō)，在網(wǎng)課還沒(méi)正式開(kāi)始的時(shí)候，我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的?？梢圆挥贸鲩T(mén)，又可以學(xué)到知識(shí)，這對(duì)于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書(shū)館的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就像是一個(gè)天上掉餡餅兒的大好事?？晌业搅诉@會(huì)兒才深刻的明白，天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的`事兒，要是真要發(fā)生也不會(huì)發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我只覺(jué)得在線上聽(tīng)課跟在學(xué)校教室里聽(tīng)課完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)課程的第一天，線上的教學(xué)便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實(shí)。我們學(xué)生是第一次聽(tīng)網(wǎng)課，我的老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們聽(tīng)著聽(tīng)著變成了“粉絲”，老師們教著教著變成了“主播”，我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間，老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎，我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無(wú)下限的取悅老師，整個(gè)課程娛樂(lè)氛圍勝過(guò)了教學(xué)氛圍，要是我們真的吸收進(jìn)去了也沒(méi)所謂，可是最后老師給我們的小測(cè)驗(yàn)，這才測(cè)驗(yàn)出了我們活躍學(xué)習(xí)氛圍下的學(xué)習(xí)漏洞。
過(guò)去我還很喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程，現(xiàn)在聽(tīng)了學(xué)校老師的網(wǎng)絡(luò)課程，我這明白那些在網(wǎng)上開(kāi)網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的，他們一定都是專門(mén)從事這個(gè)職業(yè)，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師，而我們的老師，因?yàn)橐恢币詠?lái)都是高校里面正兒八經(jīng)的授課老師，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的，而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的延誤。
從我們老師的表現(xiàn)，我們這些學(xué)生都可以看出，我們老師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作是非常認(rèn)真也非常努力的，然而本來(lái)非常嚴(yán)肅的老師一到線上，他們的反差便凸顯出了他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)上的不成熟。作為第一次上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生，我沒(méi)有一點(diǎn)批評(píng)我們老師的意思，只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學(xué)的老師之間的差距，這一段差距，不是我們老師一時(shí)半會(huì)兒可以追趕上來(lái)的，這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧!我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣，但他們的線下課程還是講得非常好的，那一定也是專業(yè)在線教學(xué)的老師所無(wú)法企及的職業(yè)素養(yǎng)。
希望疫情再也不會(huì)復(fù)發(fā)，希望我們?cè)僖膊挥没丶以诰€學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程了，我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)教室，我愛(ài)我們站在講臺(tái)上的每一個(gè)老師。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十五
在疫情的影響下，線上課程成為許多學(xué)生迅速適應(yīng)的教學(xué)形式。我本人也開(kāi)始遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)，并在這段時(shí)間里獲得了一些體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的一些想法和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探討這種新的學(xué)習(xí)方式所帶來(lái)的影響。
第二段：線上課的優(yōu)點(diǎn)
在線上課程具有的一些優(yōu)點(diǎn)是讓它迅速流行并逐漸被廣泛接受的原因。首先，它提供了更大的靈活性，學(xué)生可以在自己的時(shí)間和地點(diǎn)，自由地選擇他們想學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外，線上課程通常會(huì)提供一些交互工具，例如問(wèn)答、討論板等，這使得學(xué)生可以與其他學(xué)生和老師互動(dòng)，更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，線上課程還可以節(jié)省成本，例如交通費(fèi)用和住宿費(fèi)用，對(duì)生活在遠(yuǎn)離學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一種非常方便的學(xué)習(xí)方式。
第三段：線上課的挑戰(zhàn)
盡管在線上課程有許多好處，但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線上學(xué)習(xí)不利于師生之間的真實(shí)交流。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的有效溝通有時(shí)很有限，無(wú)法像面對(duì)面交流那樣自然和深入。其次，在線上課程需要學(xué)生具備較高的自我管理能力，因?yàn)樵谌鄙倮蠋熁蛲瑢W(xué)的督促下，學(xué)生很容易分散注意力或拖延時(shí)間。最后，某些學(xué)科（如化學(xué)實(shí)驗(yàn)或工程計(jì)算）必須配備現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備才能進(jìn)行，所以線上學(xué)習(xí)會(huì)面臨這種限制。
第四段：如何解決問(wèn)題
針對(duì)線上學(xué)習(xí)存在的一些問(wèn)題，學(xué)生和教師可以采取一些措施來(lái)解決它們。首先，在線交互工具可以促進(jìn)師生之間的聯(lián)系，如聊天室、視頻會(huì)議，這些都可以增強(qiáng)雙方之間的信息交流。其次，老師可以將學(xué)生分成小組，并要求他們預(yù)期一些特定的作業(yè)，這可以提高學(xué)生的自我管理能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，學(xué)生可以尋求專家教練力量，學(xué)習(xí)更專業(yè)的課程，或?qū)ふ腋鞣N機(jī)會(huì)來(lái)在其他學(xué)生中分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
總結(jié)來(lái)說(shuō)，線上課程是一種方便和靈活的學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，并更有效地管理時(shí)間和成本。但是，我們也必須正視線上課程的一些挑戰(zhàn)，并嘗試采取一些措施克服它們。只有這樣，我們才能真正獲取線上學(xué)習(xí)的全部潛力和收益，讓遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)的新選擇。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十六
2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們往日的寧?kù)o，生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無(wú)限期延期開(kāi)學(xué)，我們只能“宅”在家里，響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)始了新鮮而充實(shí)的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過(guò)釘釘直播教學(xué)，有些老師通過(guò)視頻發(fā)微信群教學(xué)等等，可謂是用心良苦。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得新鮮，每天認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的講課，用心完成老師們布置的作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾天，新鮮感過(guò)了，我覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)老師講課，不僅傷害眼睛，又不能面對(duì)面交流、互動(dòng)，實(shí)在是弊大于利，其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑了。在老師直播講課時(shí)、在查閱老師布置的作業(yè)時(shí)，我時(shí)常情不自禁地想玩會(huì)手機(jī)。直到有一天，我猛然醒悟了，網(wǎng)上授課對(duì)老師們而言雖然是件麻煩的事情，他們完全可以丟下我們不管，讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，但他們并沒(méi)有這樣做，還是堅(jiān)持每天為我們聞雞起舞、披星戴月，只為了讓我們好好地了解知識(shí)、吸收精華。于是我倍感慚愧，我懊悔極了。處于這特殊時(shí)期，對(duì)我而言，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補(bǔ)足我以前學(xué)習(xí)中的不足，還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真地批改我們每一個(gè)人提交的作業(yè)，我又豈能放縱自己，現(xiàn)在浪費(fèi)的一分一秒，將來(lái)會(huì)付出慘痛的.代價(jià)。從那以后的每一天里，我早早起來(lái)熟記英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)，用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè)，如有老師視頻教學(xué)時(shí)，我停下手里其它的事情，認(rèn)真觀看，堅(jiān)持到最后，絕不再虛度這加長(zhǎng)版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了，緊張的氣氛已漸漸逼近我們，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久，面對(duì)這特殊時(shí)期，我們要更加勤奮刻苦，不浪費(fèi)一分一秒，面對(duì)疫情過(guò)關(guān)，面對(duì)中考更要過(guò)關(guān)，成功踏入自己理想高中的大門(mén)。最后，我希望疫情能早日解除，讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見(jiàn)我們敬愛(ài)的老師們。武漢加油、中國(guó)加油吧!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十七
2020年，在這新的一年中，中國(guó)人過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，而所有教師和學(xué)生們都過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長(zhǎng)了許久。可是我們并不感到高興，因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了，全國(guó)各地都心系武漢。
x月x日本是我們的開(kāi)學(xué)日，因?yàn)橐咔?，延期開(kāi)學(xué)。為響應(yīng)國(guó)家教育部、省教育廳在防疫期間學(xué)生在家能夠“停課不停學(xué)“的號(hào)召，我積極參加了市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織的線上培訓(xùn)。為了確保線上教研的順利進(jìn)行，開(kāi)課之前，我做了大量的準(zhǔn)備工作，如認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度(預(yù)習(xí)進(jìn)度)，(這個(gè)教學(xué)進(jìn)度要比平時(shí)的教學(xué)進(jìn)度慢一些)，認(rèn)真撰寫(xiě)預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，認(rèn)真制作課件等。
x月x日，我第一次嘗試線上授課，雖然課前準(zhǔn)備得很充分，但課上似乎還是有些緊張，原本是30分鐘的線上課堂，我卻給學(xué)生上了41分鐘。知識(shí)雖然講得很詳細(xì)，但讓學(xué)生練習(xí)的時(shí)間還是過(guò)少，課堂上我講的還是較多。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，連麥效果不好，所以課堂上與學(xué)生互動(dòng)效果不好。另外，課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言運(yùn)用較少，也許學(xué)生也有些不適應(yīng)，感覺(jué)學(xué)生的積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻，努力尋找不足，查找原因，并做好記錄，同時(shí)針對(duì)自己的不足，重新調(diào)整教學(xué)思路，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
x月x日，是我第二次線上授課。這次相比第一次，似乎沒(méi)有那么緊張了，孩子們也好像適應(yīng)了一些，也不是那么拘謹(jǐn)了。因?yàn)楫吘共皇敲鎸?duì)面的教學(xué)，我想語(yǔ)言藝術(shù)應(yīng)該很重要，于是在課堂上，我試著用優(yōu)美的語(yǔ)言去感染他們，用親切的語(yǔ)言去吸引他們，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去調(diào)動(dòng)他們，我想盡方法，最快的提高學(xué)生的注意力。這一招還真靈，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。我抓住這一時(shí)機(jī)，講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型，前設(shè)計(jì)家長(zhǎng)和學(xué)生操練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)，掌握本課的重點(diǎn)，突破本課的`難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生都精神集中，這節(jié)課相比第一節(jié)課，效果好了許多，共用時(shí)32分，順利完成了教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課，我做到了精講多練，課堂上學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等環(huán)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很高，可以說(shuō)達(dá)到了較好的教學(xué)效果。課后我又觀看了自己的講課視頻，尋找不足，并在下次的英語(yǔ)課發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
經(jīng)過(guò)線上教學(xué)，使我的收獲很多，每次線上教學(xué)后，我都會(huì)觀看自己的講課視頻，尋找自己線上授課的不足，努力探索更好的方法，并在下一次英語(yǔ)課進(jìn)行嘗試。我想，只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足，并不斷地改進(jìn)創(chuàng)新，哪怕每次都只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終我的線上課堂一定是高效的、一定是深受學(xué)生喜歡的。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十八
線上入團(tuán)積極分子是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行入團(tuán)申請(qǐng)和學(xué)習(xí)，積極參與團(tuán)干培訓(xùn)和相關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮模范帶頭作用的團(tuán)組織成員。在當(dāng)今信息化時(shí)代，線上入團(tuán)積極分子正成為團(tuán)組織發(fā)展的新路徑和新動(dòng)力。通過(guò)在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，線上入團(tuán)積極分子能夠迅速建立自我認(rèn)同和團(tuán)組織意識(shí)，提高組織凝聚力和榮譽(yù)感，同時(shí)也為團(tuán)組織注入了新的活力。
在線上入團(tuán)的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的便捷和靈活性。通過(guò)網(wǎng)上課堂和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還提高了實(shí)踐能力和思維能力。在團(tuán)組織的培訓(xùn)活動(dòng)中，我積極參與討論，學(xué)會(huì)了團(tuán)建活動(dòng)的策劃和組織，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
線上入團(tuán)積極分子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸樹(shù)立了團(tuán)組織的自我認(rèn)同和團(tuán)組織意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)章程和團(tuán)的歷史發(fā)展，我深入了解了團(tuán)組織的宗旨和價(jià)值觀。通過(guò)團(tuán)組織活動(dòng)的參與和互動(dòng)，我感受到了團(tuán)組織的凝聚力和家庭溫暖。我意識(shí)到自己是團(tuán)組織成員的一份子，應(yīng)該時(shí)刻代表和維護(hù)團(tuán)的形象，發(fā)揮模范帶頭作用。
線上入團(tuán)積極分子不僅為自己注入了新的活力，也為團(tuán)組織帶來(lái)了新的凝聚力和榮譽(yù)感。通過(guò)參加線上培訓(xùn)和活動(dòng)，積極分子之間建立了聯(lián)系和交流，形成了團(tuán)隊(duì)合作和相互促進(jìn)的氛圍。在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們相互督促和鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。團(tuán)組織及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，更加激發(fā)了積極分子的榮譽(yù)感和歸屬感。
線上入團(tuán)積極分子是團(tuán)組織發(fā)展的新途徑，在未來(lái)將扮演更加重要的角色。為了進(jìn)一步提高線上入團(tuán)積極分子的質(zhì)量和層次，團(tuán)組織可以加強(qiáng)對(duì)線上積極分子的引導(dǎo)和培養(yǎng)，提供更加系統(tǒng)和全面的在線學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，還可以舉辦線上交流活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)踐基地，促進(jìn)線上積極分子之間的互動(dòng)和合作，提高作用發(fā)揮的效果和影響力。通過(guò)不斷創(chuàng)新和完善，線上入團(tuán)積極分子將為團(tuán)組織帶來(lái)更大的發(fā)展空間和動(dòng)力。
總結(jié)：線上入團(tuán)積極分子在團(tuán)組織中發(fā)揮重要作用，通過(guò)線上學(xué)習(xí)和活動(dòng)，他們不僅提高了個(gè)人能力和素質(zhì)，也為團(tuán)組織注入了新的活力和凝聚力。通過(guò)線上入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)和引領(lǐng)，團(tuán)組織將迎來(lái)更加光明的未來(lái)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十九
活用游戲化思維模式，強(qiáng)化在線課堂互動(dòng)。由于線上教學(xué)需要學(xué)生高度配合，所以首先要想辦法提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。曾婧借鑒了游戲化思維模式來(lái)設(shè)計(jì)課程體系、課堂互動(dòng)和課后練習(xí)，通過(guò)任務(wù)化管理提升學(xué)生的`獲得感，同時(shí)用大數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)效果。
以大一精讀課為例，該課采取錄播課+在線互動(dòng)答疑的方式。老師們將原有配套課件錄制成15-20分鐘一講的微課視頻，并增加了線下課堂上難以靈活剪輯的音視頻學(xué)習(xí)材料，搭配學(xué)生們喜愛(ài)的愛(ài)豆(偶像)和動(dòng)漫內(nèi)容，充分激活在線資源，大大提高了課程視頻的趣味性和實(shí)用性。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇二十
在新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時(shí)期，網(wǎng)上教學(xué)解決了學(xué)生無(wú)法開(kāi)學(xué)的難題，在家也可以上課學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在今年這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假尾聲，網(wǎng)課教學(xué)成為溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式，達(dá)到停課不停學(xué)的目的。
x月x日第一次網(wǎng)上上課，都頗感親切而新鮮。短暫的交流之后，進(jìn)入古詩(shī)的學(xué)習(xí)，熟悉的課堂感覺(jué)又回來(lái)了，在師生的一問(wèn)一答中，在詩(shī)歌的一誦一讀中，也能夠碰撞出思維的火花，也能夠品味到詩(shī)歌的意韻。這種方式也便于師生家長(zhǎng)交流溝通，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，交流學(xué)習(xí)上的困惑?；ハ喙膭?lì)，便于完善網(wǎng)上學(xué)習(xí)。三分之二的同學(xué)可以在網(wǎng)課上積極交流互動(dòng)，積極提出問(wèn)題，積極回答問(wèn)題，積極完成課堂作業(yè)，按時(shí)上傳到班級(jí)小管家。然后我再逐一批改作業(yè)，對(duì)出錯(cuò)比較集中的`知識(shí)點(diǎn)及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群里，提醒有關(guān)學(xué)生及時(shí)糾正。也有幾個(gè)同學(xué)上課保持沉默，不積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不回答老師的提問(wèn)，作業(yè)也不上傳，不能按時(shí)交。有待進(jìn)一步督促提高。不知道個(gè)別同學(xué)在家聽(tīng)不聽(tīng)課，明白不明白課上所學(xué)的內(nèi)容。不能照顧到每一個(gè)同學(xué)。這也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一個(gè)弊端，不能覆蓋全體同學(xué)。
我們班現(xiàn)在網(wǎng)上上課正常有序，嚴(yán)格按照xxxxx下發(fā)的課程表，提前認(rèn)真?zhèn)湔n，安排好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，上課前發(fā)到班級(jí)群，便于讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。上課大力鼓勵(lì)贊賞學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于家長(zhǎng)的積極配合和督促也及時(shí)給與表?yè)P(yáng)肯定。讓他們有成就感。積極推進(jìn)今后的學(xué)習(xí)，便于學(xué)生成績(jī)的提高。接下來(lái)的時(shí)間里我將再接再厲，履職盡責(zé)，積極做好疫情防控宣傳工作的同時(shí)克服一切困難，盡最大努力上好每一節(jié)網(wǎng)課。百尺竿頭更進(jìn)一步。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇二十一
線上入團(tuán)積極分子是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的體驗(yàn)。雖然線上入團(tuán)不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面交流，但我從中收獲到了很多值得珍惜的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在線上入團(tuán)中的心得體會(huì)。
第二段：積極參與
線上入團(tuán)需要積極主動(dòng)參與活動(dòng)和討論。由于線上環(huán)境的特殊性，我們無(wú)法像線下那樣進(jìn)行面對(duì)面的交流，更需要我們主動(dòng)與其他成員交流。通過(guò)參與線上討論，我不僅增進(jìn)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的了解，還提高了自己的溝通能力和邏輯思維能力。同時(shí)，積極參與也使我獲得了更多機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力，進(jìn)一步鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段：團(tuán)結(jié)合作
在線上入團(tuán)中，團(tuán)結(jié)合作尤為重要。由于線上交流的限制，我們只能通過(guò)文字、圖片和視頻等方式與其他成員進(jìn)行溝通和合作。因此，我們需要更多的耐心和理解，積極配合其他成員的節(jié)奏和習(xí)慣。通過(guò)與其他成員合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，受益匪淺。大家共同努力的結(jié)果往往會(huì)超出個(gè)人的能力，見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。
第四段：廣泛學(xué)習(xí)
在線上入團(tuán)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了廣泛學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)線上入團(tuán)的環(huán)境和要求。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握各種線上工具和技巧，我能更加高效地和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和合作，提高工作效率。同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)也幫助我開(kāi)拓了思維，拓寬了眼界，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：成長(zhǎng)與收獲
在線上入團(tuán)的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)和技能的提升，更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中我成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，提高了自我規(guī)劃和自我控制的能力。我變得更為自律和堅(jiān)持，即使面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我也能保持積極向上的心態(tài)和勇往直前的精神。最重要的是，通過(guò)線上入團(tuán)的經(jīng)歷，我更加深刻地意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，明確了自己的目標(biāo)和方向。
總結(jié)：
通過(guò)線上入團(tuán)的經(jīng)歷，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作和積極參與的重要性。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自我，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在線上入團(tuán)的大家庭中，我們將共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育成為了新的教學(xué)方式。在疫情期間，線上教學(xué)成為了剛需，很多學(xué)生通過(guò)電子設(shè)備在線上上課。作為積極分子，我積極適應(yīng)線上教學(xué)，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將著重分享我在線上上課中的心得體會(huì)。
第二段：正文一（300字）。
首先，線上上課的最大的優(yōu)勢(shì)是時(shí)間靈活。學(xué)生可以根據(jù)自己的日程來(lái)安排上課時(shí)間，能更好地平衡學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。同時(shí)，線上上課還解決了交通問(wèn)題，尤其對(duì)于居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不用長(zhǎng)途跋涉即可接受優(yōu)質(zhì)教育資源。另外，線上教學(xué)還提供了更多的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：正文二（300字）。
其次，線上上課培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。線上上課的特點(diǎn)是在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上有大量的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生需要自己獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)和完成任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，線上上課也幫助學(xué)生培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理能力和學(xué)習(xí)計(jì)劃能力，使他們能更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。
第四段：正文三（300字）。
除此之外，線上上課也促進(jìn)了學(xué)生之間的合作與交流。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上，學(xué)生可以與同學(xué)們進(jìn)行不同形式的交流，如群組討論、在線會(huì)議、共同完成作業(yè)等等。這些互動(dòng)活動(dòng)有助于學(xué)生增進(jìn)友誼、拓寬視野，并從其他同學(xué)的不同見(jiàn)解中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。此外，線上教學(xué)還借助各類教育軟件和社交平臺(tái)，使得學(xué)生可以更方便地聯(lián)系和共享學(xué)習(xí)資源，形成學(xué)習(xí)者社區(qū)，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。
第五段：總結(jié)（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，線上上課雖然存在一些挑戰(zhàn)，但對(duì)于積極分子來(lái)說(shuō)，它也帶來(lái)了許多機(jī)會(huì)和益處。通過(guò)線上上課，學(xué)生可以更自由靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，同時(shí)還能與同學(xué)們進(jìn)行更多的合作和交流。因此，作為積極分子，在線上上課中保持積極的心態(tài)，并充分利用各種機(jī)會(huì)去探索和學(xué)習(xí)，將會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)效果。再次強(qiáng)調(diào)，線上上課是一個(gè)新的教育方式，我們作為積極分子，應(yīng)積極適應(yīng)并發(fā)揮最佳水平，做到與時(shí)俱進(jìn)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，線上教育逐漸成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。尤其是在面對(duì)疫情期間，線上上課成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要方式。作為一名積極分子，我深切體會(huì)到了線上上課的優(yōu)勢(shì)和不足。這篇文章將圍繞我的線上上課心得體會(huì)展開(kāi)，總結(jié)線上教育的利與弊。
首先，線上上課的最大優(yōu)勢(shì)是時(shí)間和空間的靈活度。在線上教育的平臺(tái)上，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受制于固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)。特別是對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不再需要為上學(xué)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)，只需通過(guò)手機(jī)和電腦就能接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。這大大減輕了他們的學(xué)習(xí)壓力和家庭負(fù)擔(dān)。此外，線上上課還能讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受其他人的干擾，提高了學(xué)習(xí)效率。這使得線上教育成為了一種創(chuàng)新的教育方式，為更多的學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
然而，線上教育也存在著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，線上上課無(wú)法完全替代傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)。相比于線下課堂教學(xué)，線上上課缺乏互動(dòng)和溝通的環(huán)節(jié)，學(xué)生會(huì)感到孤獨(dú)和冷漠。此外，網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性也時(shí)常導(dǎo)致視頻加載緩慢或者掉線，使得學(xué)習(xí)過(guò)程變得繁瑣和不暢。而且，線上上課還存在著網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題，學(xué)生的個(gè)人隱私和信息可能會(huì)遭受到不法分子的侵犯。因此，為了保障線上教育的順利進(jìn)行，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的保障和提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
針對(duì)線上上課的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，我總結(jié)了一些改進(jìn)的建議。首先，學(xué)校和老師需要提供更專業(yè)的教學(xué)平臺(tái)，確保線上教育的質(zhì)量和安全性。其次，學(xué)校和家長(zhǎng)需要密切關(guān)注學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生保持聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題和困難。此外，學(xué)校還可以積極倡導(dǎo)線下線上相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠充分利用線上教育資源，并且與老師和同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流。最后，我認(rèn)為學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的支持力度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠擁有可靠的設(shè)備和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)條件。
在我的線上上課心得中，我深刻體會(huì)到了線上教育的優(yōu)缺點(diǎn)。盡管線上教育存在一些問(wèn)題，但其無(wú)疑為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇。只要我們充分利用線上教育的優(yōu)勢(shì)，積極拓展學(xué)習(xí)空間，解決存在的問(wèn)題，相信線上教育將為我們更好地接受教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，使線上教育成為我們學(xué)習(xí)的有力工具！
積極分子線上上課心得體會(huì)篇三
我們?nèi)缙陂_(kāi)學(xué)了，但是今年的開(kāi)學(xué)卻非同尋常！原因有兩個(gè)：一是因?yàn)橐咔?，我們不得不在家中上網(wǎng)課；二是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)了，融入了一個(gè)新的集體中，我既激動(dòng)又忐忑。
網(wǎng)課第一天開(kāi)始了，上午因?yàn)槲疫M(jìn)群比較晚，所以與上午的語(yǔ)數(shù)英課“擦肩而過(guò)”！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我自主預(yù)習(xí)后，把各科老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成了。
值得高興的是：我的語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)都被老師評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”，還被表?yè)P(yáng)在最顯眼的位置！
下午第一節(jié)體育課，老師首先讓我們做了“眼保健操”，然后又播放了廣播體操的視頻，我緊跟老師的節(jié)奏，絲毫不敢怠慢，認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作！第三節(jié)終于輪到了我滿心期待的寫(xiě)字課，但是卻上成了語(yǔ)文錄播課，我有點(diǎn)兒小失望！看來(lái)今天與寫(xiě)字課“無(wú)緣”了，語(yǔ)文老師播放的錄播課講得太快了，建議老師把錄播課的語(yǔ)速放慢一些，能留給我們充足的`時(shí)間記筆記！
我希望疫情能夠早日結(jié)束，我們能早日重返校園！我迫不及待想要見(jiàn)到新的校園！新的老師和新的同學(xué)們！
積極分子線上上課心得體會(huì)篇四
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們往日的寧?kù)o，生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無(wú)限期延期開(kāi)學(xué)，我們只能“宅”在家里，響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)始了新鮮而充實(shí)的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過(guò)釘釘直播教學(xué)，有些老師通過(guò)視頻發(fā)微信群教學(xué)等等，可謂是用心良苦。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得新鮮，每天認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的講課，用心完成老師們布置的作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾天，新鮮感過(guò)了，我覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)老師講課，不僅傷害眼睛，又不能面對(duì)面交流、互動(dòng)，實(shí)在是弊大于利，其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的`誘惑了。在老師直播講課時(shí)、在查閱老師布置的作業(yè)時(shí)，我時(shí)常情不自禁地想玩會(huì)手機(jī)。直到有一天，我猛然醒悟了，網(wǎng)上授課對(duì)老師們而言雖然是件麻煩的事情，他們完全可以丟下我們不管，讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，但他們并沒(méi)有這樣做，還是堅(jiān)持每天為我們聞雞起舞、披星戴月，只為了讓我們好好地了解知識(shí)、吸收精華。于是我倍感慚愧，我懊悔極了。處于這特殊時(shí)期，對(duì)我而言，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補(bǔ)足我以前學(xué)習(xí)中的不足，還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真地批改我們每一個(gè)人提交的作業(yè)，我又豈能放縱自己，現(xiàn)在浪費(fèi)的一分一秒，將來(lái)會(huì)付出慘痛的代價(jià)。從那以后的每一天里，我早早起來(lái)熟記英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)，用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè)，如有老師視頻教學(xué)時(shí)，我停下手里其它的事情，認(rèn)真觀看，堅(jiān)持到最后，絕不再虛度這加長(zhǎng)版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了，緊張的氣氛已漸漸逼近我們，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久，面對(duì)這特殊時(shí)期，我們要更加勤奮刻苦，不浪費(fèi)一分一秒，面對(duì)疫情過(guò)關(guān)，面對(duì)中考更要過(guò)關(guān)，成功踏入自己理想高中的大門(mén)。最后，我希望疫情能早日解除，讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見(jiàn)我們敬愛(ài)的老師們。武漢加油、中國(guó)加油吧！
積極分子線上上課心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
自疫情爆發(fā)以來(lái)，線上教育變得越來(lái)越普遍，作為一名積極分子，我有幸能夠參加線上上課，親身體驗(yàn)到了這種新的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻感受到線上上課所帶來(lái)的便利和創(chuàng)新，也有許多值得反思的地方。在這篇文章中，我將分享我對(duì)線上上課的一些心得體會(huì)。
第二段：資源豐富，學(xué)習(xí)有動(dòng)力（250字）。
與傳統(tǒng)的實(shí)體教室教學(xué)相比，線上教育給予了學(xué)生更多資源和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在線上課程平臺(tái)上，我們可以輕松獲取到各類學(xué)習(xí)資源，如錄播課程、電子書(shū)籍和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。這使得我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果和動(dòng)力。另外，線上上課還可以借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，將各種形式的學(xué)習(xí)資源融入到課堂中，為學(xué)生提供更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和想象力。
第三段：時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）。
雖然線上上課給我們帶來(lái)了自由的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，但同時(shí)也對(duì)我們的時(shí)間管理能力提出了更高的要求。在傳統(tǒng)課堂上，老師的講課時(shí)間和課堂安排可以幫助學(xué)生合理利用時(shí)間，并保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。而在線上課程中，我們需要自己合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。我學(xué)到了時(shí)間管理的重要性，學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持按時(shí)完成任務(wù)。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我們養(yǎng)成了更好的自律和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段：交流與互動(dòng)的重要性（300字）。
盡管線上上課提供了一種便利的學(xué)習(xí)方式，但與實(shí)體教室相比，缺乏面對(duì)面的交流往往導(dǎo)致了孤立感和缺乏互動(dòng)。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我積極參與線上討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得，互相促進(jìn)。同時(shí)，在線上教室中，我們也可以通過(guò)班級(jí)群和在線問(wèn)答平臺(tái)與老師進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種交流與互動(dòng)的渠道讓學(xué)生與老師之間的溝通更加便捷和高效，真實(shí)地解決了線上交流的難題。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
綜上所述，線上上課是一種全新的學(xué)習(xí)方式，帶來(lái)了許多便利和創(chuàng)新。通過(guò)線上上課，我真正體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的自由和自主，也鍛煉了自我管理和時(shí)間管理的能力。在未來(lái)，我相信線上上課將會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大，成為學(xué)習(xí)的重要組成部分。但我們也要看到線上上課存在的問(wèn)題，如互動(dòng)和溝通的不足，需要我們進(jìn)一步探索和改進(jìn)。作為一名積極分子，我會(huì)繼續(xù)努力適應(yīng)和掌握線上學(xué)習(xí)的技巧，充分發(fā)揮線上上課的優(yōu)勢(shì)，為個(gè)人的學(xué)習(xí)和進(jìn)步努力奮斗。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇六
通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)本人的觸動(dòng)很大，在全國(guó)乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中，本著“停課不停學(xué)”的理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)科室頂著前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力，組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，甚至校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣，手把手的教我們掌握線上教學(xué)的方式方法，而且對(duì)我們提出的不成熟的問(wèn)題，不厭其煩一一作出認(rèn)真細(xì)致的解答，全校上下“心往一處想，勁往一處使”，最終在短短的幾天時(shí)間里，完成了大量的工作，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)課，很大程度上解決了學(xué)生無(wú)處學(xué)習(xí)的困難，給廣大家長(zhǎng)送上了一顆“定心丸”。保質(zhì)保量，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作，時(shí)時(shí)監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)，順利完成每一天的線上教學(xué)任務(wù)，為后期能順利復(fù)課，付出巨大的努力，現(xiàn)談?wù)劚救嗽谶@幾天線上教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
1.對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)重學(xué)，反復(fù)思考，來(lái)幫助徹底的理解和掌握，
4.在線學(xué)習(xí)從時(shí)空上解放了學(xué)員，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動(dòng)性。
1.必須要能上網(wǎng)，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的情況下，會(huì)帶來(lái)不便。(當(dāng)然提前緩存好的，可以離線觀看學(xué)習(xí))，因?qū)W生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和地域網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，及偏遠(yuǎn)地方網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的制約給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)很多的不便。
2.對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和約束，容易走彎路。
3.網(wǎng)絡(luò)交流不如面對(duì)面交流來(lái)得直接，也較為花費(fèi)時(shí)間，而且容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴心理，認(rèn)為聽(tīng)不明白還可以重學(xué)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。
4.對(duì)于在離開(kāi)老師視線，而且家長(zhǎng)知識(shí)水平的限制，學(xué)生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。
在當(dāng)下的嚴(yán)峻形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了非常重要的作用，為了能讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更大發(fā)揮它的價(jià)值，本人覺(jué)得所有的老師都應(yīng)該開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，年級(jí)組安排課程表，任課老師各自帶自己的班級(jí)，這樣既能提高教學(xué)效率，老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但反過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校和年級(jí)組，以及相關(guān)負(fù)責(zé)科室會(huì)帶來(lái)很大的壓力，很多不確定因素，希望能本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，克服困難，更讓社會(huì)，家長(zhǎng)看到我們的誠(chéng)心，相信我們的能力。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇七
又是一年開(kāi)學(xué)季，然而返校的進(jìn)程仿佛被疫情按下了暫停鍵——我們被迫宅在家中。
然而疫情無(wú)情人有情，從2月14日開(kāi)始，老師們就通過(guò)線上教學(xué)幫助我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)；白天同學(xué)們對(duì)著手機(jī)電腦等設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；下課后老師同學(xué)們也歡聲笑語(yǔ)，打成一片。疫情不但沒(méi)有使師生之間出現(xiàn)隔閡，反而拉近了師生之間的距離。
線上學(xué)習(xí)也提高了我們的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力。在沒(méi)有老師同學(xué)督促的情況下，個(gè)人的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力的重要性便格外重要；線上學(xué)習(xí)可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，課上我們可以聽(tīng)老師線上講解，線下我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)幫助自己鞏固，完善所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生可以把自己的`觀念想法發(fā)到群里，討論時(shí)又不會(huì)像在教師里一樣，出現(xiàn)喧鬧，影響老師授課，從而提高課堂教學(xué)效率。
但凡事有利有弊，線上學(xué)習(xí)也有不好的地方：上課時(shí)會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)波動(dòng)而造成卡頓，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量；線上教學(xué)無(wú)法控制學(xué)生上課時(shí)會(huì)在做什么，會(huì)造成不自律的學(xué)生上課走心去做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。
總而言之，線上教學(xué)是在疫情下最好，最合理的方式，我們大學(xué)生不應(yīng)該辜負(fù)奮斗在前線的醫(yī)務(wù)人員，不應(yīng)該辜負(fù)老師們對(duì)著電腦手機(jī)辛苦授課的苦心。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在家認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，以此來(lái)迎接我們更美好的未來(lái)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇八
2月17日，我們因疫情不能回校，但停課不停學(xué)，我們就以線上學(xué)習(xí)的方式，開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
8：30，我們準(zhǔn)時(shí)參加了線上升旗儀式，這真是個(gè)新穎而有趣的方式。我面向屏幕上鮮紅的國(guó)旗，莊重地敬了個(gè)隊(duì)禮。接著，我聽(tīng)了奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士——第八人民醫(yī)院的蔡主任講話。雖然隔著屏幕，但隔不開(kāi)我對(duì)祖國(guó)的'熱愛(ài)，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
線上升旗儀式結(jié)束后，我們開(kāi)始了第一節(jié)課——班會(huì)課。老師給我們觀看了一些關(guān)于如何預(yù)防新型冠狀病毒入侵、如何正確佩戴口罩的視頻，我學(xué)到了不少新知識(shí)呢。
在接下來(lái)的課上，我們也獲得了豐富的體驗(yàn)：語(yǔ)文課上，我們練習(xí)了書(shū)法；體育課上，我們進(jìn)行了居家鍛煉；數(shù)學(xué)課上，我們玩了數(shù)學(xué)游戲“24點(diǎn)”；在上綜合實(shí)踐課時(shí)，我們還嘗試自制口罩。
沒(méi)想到，線上學(xué)習(xí)也能這么有趣！
積極分子線上上課心得體會(huì)篇九
此時(shí)此刻的我們按照以前的時(shí)間安排，我們?cè)缫呀?jīng)坐在教室里面上課了，可是卻因?yàn)橐恍┰虻挠绊懼荒茉诩疑暇W(wǎng)課，到現(xiàn)在不知不覺(jué)地線上課程學(xué)習(xí)都有一個(gè)月的時(shí)間了?；叵脒@一個(gè)月的在家學(xué)習(xí)，還真的感觸頗深，變化巨大。
相信絕大多數(shù)的學(xué)生，無(wú)論是初中、大學(xué)，亦或是跟我一樣的高中生，在學(xué)校上課的'時(shí)候都會(huì)懷念著家里的生活，只想著能夠早一點(diǎn)放假回家休息，這樣就不用每一天早早起床上課了，可是這個(gè)假期確實(shí)完全改變了我的想法，這個(gè)假期的十四件真的是太長(zhǎng)了，然后我的自制力又不是特別好的那種，剛開(kāi)始放假的時(shí)候在家里不是躺著睡覺(jué)就是躺著玩手機(jī)，我爸媽都說(shuō)我要變成豬了。隨著時(shí)間的加長(zhǎng)我就開(kāi)始著急了，因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期我就是一個(gè)高三的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)就是我在高中里面的最后一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了，距離高考的日子真的是越來(lái)越近了，可是在家里面我又完全堅(jiān)定不了自主學(xué)習(xí)的決定起來(lái)，這個(gè)時(shí)候線上課程就給了我很大的幫助。
線上課程就是學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，老師在家里或者在學(xué)校給我們上課，然后我們?cè)诩依锩胬镁W(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課。上了這么久的線上課程，我覺(jué)得還是給予了我很大的幫助的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期已結(jié)束我們就要參加高考了，在家里要是不學(xué)習(xí)的話，我的知識(shí)都要模糊的差不多了，之前的第一輪、第二輪復(fù)習(xí)講的我都要忘了，幸好有這個(gè)線上課程，能夠幫助我們?cè)诩依锞湍軌驅(qū)W習(xí)，幫助我們繼續(xù)復(fù)習(xí)之前的學(xué)習(xí)迎接高考。
不僅僅是這樣，這段時(shí)間的線上課程學(xué)習(xí)還幫助我培養(yǎng)起了一種自律的精神。之前沒(méi)有人給我們講課的時(shí)候，我每天基本都是睡到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)才氣，一天吃兩餐就夠了，后面的時(shí)間也基本是在玩手機(jī)看電視，可是現(xiàn)在線上課程學(xué)習(xí)了，因?yàn)橐?tīng)課，所以就限制了我的時(shí)間，督促我每天在電腦前面要做的是是聽(tīng)課、下課自覺(jué)做作業(yè)，而不是玩手機(jī)、看小說(shuō)。同時(shí)，線上課程還有著一定的監(jiān)督作用，每一天我們都要按照正常的上課作息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，每天早早地起床在群里簽到打卡，還要洗漱好，不然到時(shí)候視頻學(xué)習(xí)了就是糟糕的面容讓大家看見(jiàn)了，所以這樣就監(jiān)督我每天要按時(shí)起床上課，而不是賴在床上玩手機(jī)，監(jiān)督著我每天都要看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)然了，線上課程學(xué)習(xí)雖然幫助了我們很多，不過(guò)我懷念的還是在學(xué)校上課，所以我始終期待著能夠早日到教室見(jiàn)到各位老師和同學(xué)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十
20我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，因?yàn)橐咔榈挠绊?，我們不得不延期開(kāi)學(xué)，學(xué)校響應(yīng)國(guó)家的安排，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我們停課不停學(xué)，迎來(lái)了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我來(lái)談?wù)勎业母形虬伞ｉ_(kāi)始的時(shí)候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書(shū)包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容，來(lái)不及記錄下來(lái)的重點(diǎn)知識(shí)可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來(lái)了便利，讓我們?cè)谶@疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信，待到春暖花開(kāi)時(shí)，疫情結(jié)束，重返校園!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十一
堅(jiān)持細(xì)致板書(shū)，將復(fù)雜的理論形象化講授。楊飛是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)首位在湖北省青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的老師，在14年的教學(xué)生涯中始終秉持“方法為基、探究真諦”的教學(xué)理念。
他認(rèn)為，學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于掌握知識(shí)而不是學(xué)會(huì)解題。因此，楊飛在高等數(shù)學(xué)課程講授中將時(shí)間和精力傾斜到學(xué)習(xí)方法和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)上。無(wú)論是課堂教學(xué)還是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，他都堅(jiān)持細(xì)致板書(shū)，用一遍遍的推導(dǎo)讓同學(xué)們更加直觀地領(lǐng)略數(shù)學(xué)體系中的邏輯、聯(lián)系、自然、層次……他化繁為簡(jiǎn)，將復(fù)雜的理論形象化講授，使大家能夠快速掌握，既減少了對(duì)數(shù)學(xué)的“畏懼感”，也培養(yǎng)了理解數(shù)學(xué)的邏輯思維。
在上學(xué)期建立起的扎實(shí)基礎(chǔ)上，他采用自學(xué)課本、學(xué)習(xí)mooc、直播授課“三步走”的'網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)，讓大家在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)習(xí)方法，他則一邊指導(dǎo)大家踐行學(xué)習(xí)方法，一邊采用啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)大家掌握不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)課程內(nèi)容的全面掌握和自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十二
2020年我們過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀儾坏貌谎悠陂_(kāi)學(xué)，學(xué)校響應(yīng)國(guó)家的安排，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我們停課不停學(xué)，迎來(lái)了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我來(lái)談?wù)勎业母形虬伞ｉ_(kāi)始的時(shí)候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書(shū)包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容，來(lái)不及記錄下來(lái)的重點(diǎn)知識(shí)可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的'能力。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來(lái)了便利，讓我們?cè)谶@疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信，待到春暖花開(kāi)時(shí)，疫情結(jié)束，重返校園!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（120字）
近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使得線上交流成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｔ趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，線上入團(tuán)積極分子的形式逐漸流行。作為一名線上入團(tuán)積極分子，通過(guò)參與線上交流和活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了線上積極分子的重要性和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的推動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)（240字）
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，給了我們更多的選擇和便利，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。線上交流是其中之一，它使我們可以隨時(shí)隨地與他人交流。線上入團(tuán)積極分子就是利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)參與討論、分享心得、接受培訓(xùn)等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和積極性。與傳統(tǒng)的入團(tuán)方式相比，線上交流更實(shí)時(shí)、更廣泛，使得積極分子可以更加便捷地受到培養(yǎng)。
第三段：線上入團(tuán)積極分子的價(jià)值（240字）
線上入團(tuán)積極分子作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，其價(jià)值不容忽視。首先，線上入團(tuán)積極分子的形式可以擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的范圍。互聯(lián)網(wǎng)的傳播速度快，覆蓋面廣，通過(guò)線上交流，可以獲得更多的參與者，豐富了團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)。其次，線上入團(tuán)積極分子能夠有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)線上交流，我們可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度看待問(wèn)題，激發(fā)出更多的創(chuàng)意和解決方案。最后，線上入團(tuán)積極分子有助于團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。通過(guò)參與線上活動(dòng)，積極分子們可以接受培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升自己的能力和素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：實(shí)踐中的收獲（360字）
作為一名線上入團(tuán)積極分子，我參與了各種線上活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和溝通。線上交流的特點(diǎn)使得我們需要更加清晰地表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，同時(shí)也需要傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)的交流和討論，我逐漸提升了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在線上交流中，我們需要自主獲取信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并解決各種問(wèn)題。通過(guò)這一過(guò)程，我學(xué)會(huì)了更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難。最后，我通過(guò)線上入團(tuán)積極分子的形式建立了更廣泛的人脈。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的積極分子互動(dòng)，我擴(kuò)展了自己的社交圈子，建立了更多的人際關(guān)系，為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（240字）
線上入團(tuán)積極分子的形式為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)帶來(lái)了新的可能性。通過(guò)線上交流和活動(dòng)，積極分子可以更充分地發(fā)揮自己的能力和潛力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了線上入團(tuán)積極分子的價(jià)值和意義，也通過(guò)參與線上活動(dòng)獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，線上入團(tuán)積極分子將成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)不可或缺的一環(huán)，為我們未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十四
為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。實(shí)話說(shuō)，在網(wǎng)課還沒(méi)正式開(kāi)始的時(shí)候，我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的?？梢圆挥贸鲩T(mén)，又可以學(xué)到知識(shí)，這對(duì)于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書(shū)館的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就像是一個(gè)天上掉餡餅兒的大好事?？晌业搅诉@會(huì)兒才深刻的明白，天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的`事兒，要是真要發(fā)生也不會(huì)發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我只覺(jué)得在線上聽(tīng)課跟在學(xué)校教室里聽(tīng)課完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)課程的第一天，線上的教學(xué)便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實(shí)。我們學(xué)生是第一次聽(tīng)網(wǎng)課，我的老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們聽(tīng)著聽(tīng)著變成了“粉絲”，老師們教著教著變成了“主播”，我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間，老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎，我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無(wú)下限的取悅老師，整個(gè)課程娛樂(lè)氛圍勝過(guò)了教學(xué)氛圍，要是我們真的吸收進(jìn)去了也沒(méi)所謂，可是最后老師給我們的小測(cè)驗(yàn)，這才測(cè)驗(yàn)出了我們活躍學(xué)習(xí)氛圍下的學(xué)習(xí)漏洞。
過(guò)去我還很喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程，現(xiàn)在聽(tīng)了學(xué)校老師的網(wǎng)絡(luò)課程，我這明白那些在網(wǎng)上開(kāi)網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的，他們一定都是專門(mén)從事這個(gè)職業(yè)，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師，而我們的老師，因?yàn)橐恢币詠?lái)都是高校里面正兒八經(jīng)的授課老師，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的，而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的延誤。
從我們老師的表現(xiàn)，我們這些學(xué)生都可以看出，我們老師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作是非常認(rèn)真也非常努力的，然而本來(lái)非常嚴(yán)肅的老師一到線上，他們的反差便凸顯出了他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)上的不成熟。作為第一次上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生，我沒(méi)有一點(diǎn)批評(píng)我們老師的意思，只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學(xué)的老師之間的差距，這一段差距，不是我們老師一時(shí)半會(huì)兒可以追趕上來(lái)的，這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧!我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣，但他們的線下課程還是講得非常好的，那一定也是專業(yè)在線教學(xué)的老師所無(wú)法企及的職業(yè)素養(yǎng)。
希望疫情再也不會(huì)復(fù)發(fā)，希望我們?cè)僖膊挥没丶以诰€學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程了，我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)教室，我愛(ài)我們站在講臺(tái)上的每一個(gè)老師。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十五
在疫情的影響下，線上課程成為許多學(xué)生迅速適應(yīng)的教學(xué)形式。我本人也開(kāi)始遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)，并在這段時(shí)間里獲得了一些體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的一些想法和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探討這種新的學(xué)習(xí)方式所帶來(lái)的影響。
第二段：線上課的優(yōu)點(diǎn)
在線上課程具有的一些優(yōu)點(diǎn)是讓它迅速流行并逐漸被廣泛接受的原因。首先，它提供了更大的靈活性，學(xué)生可以在自己的時(shí)間和地點(diǎn)，自由地選擇他們想學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外，線上課程通常會(huì)提供一些交互工具，例如問(wèn)答、討論板等，這使得學(xué)生可以與其他學(xué)生和老師互動(dòng)，更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，線上課程還可以節(jié)省成本，例如交通費(fèi)用和住宿費(fèi)用，對(duì)生活在遠(yuǎn)離學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一種非常方便的學(xué)習(xí)方式。
第三段：線上課的挑戰(zhàn)
盡管在線上課程有許多好處，但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線上學(xué)習(xí)不利于師生之間的真實(shí)交流。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的有效溝通有時(shí)很有限，無(wú)法像面對(duì)面交流那樣自然和深入。其次，在線上課程需要學(xué)生具備較高的自我管理能力，因?yàn)樵谌鄙倮蠋熁蛲瑢W(xué)的督促下，學(xué)生很容易分散注意力或拖延時(shí)間。最后，某些學(xué)科（如化學(xué)實(shí)驗(yàn)或工程計(jì)算）必須配備現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備才能進(jìn)行，所以線上學(xué)習(xí)會(huì)面臨這種限制。
第四段：如何解決問(wèn)題
針對(duì)線上學(xué)習(xí)存在的一些問(wèn)題，學(xué)生和教師可以采取一些措施來(lái)解決它們。首先，在線交互工具可以促進(jìn)師生之間的聯(lián)系，如聊天室、視頻會(huì)議，這些都可以增強(qiáng)雙方之間的信息交流。其次，老師可以將學(xué)生分成小組，并要求他們預(yù)期一些特定的作業(yè)，這可以提高學(xué)生的自我管理能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，學(xué)生可以尋求專家教練力量，學(xué)習(xí)更專業(yè)的課程，或?qū)ふ腋鞣N機(jī)會(huì)來(lái)在其他學(xué)生中分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
總結(jié)來(lái)說(shuō)，線上課程是一種方便和靈活的學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，并更有效地管理時(shí)間和成本。但是，我們也必須正視線上課程的一些挑戰(zhàn)，并嘗試采取一些措施克服它們。只有這樣，我們才能真正獲取線上學(xué)習(xí)的全部潛力和收益，讓遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)的新選擇。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十六
2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們往日的寧?kù)o，生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無(wú)限期延期開(kāi)學(xué)，我們只能“宅”在家里，響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)始了新鮮而充實(shí)的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過(guò)釘釘直播教學(xué)，有些老師通過(guò)視頻發(fā)微信群教學(xué)等等，可謂是用心良苦。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得新鮮，每天認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的講課，用心完成老師們布置的作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾天，新鮮感過(guò)了，我覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)老師講課，不僅傷害眼睛，又不能面對(duì)面交流、互動(dòng)，實(shí)在是弊大于利，其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑了。在老師直播講課時(shí)、在查閱老師布置的作業(yè)時(shí)，我時(shí)常情不自禁地想玩會(huì)手機(jī)。直到有一天，我猛然醒悟了，網(wǎng)上授課對(duì)老師們而言雖然是件麻煩的事情，他們完全可以丟下我們不管，讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，但他們并沒(méi)有這樣做，還是堅(jiān)持每天為我們聞雞起舞、披星戴月，只為了讓我們好好地了解知識(shí)、吸收精華。于是我倍感慚愧，我懊悔極了。處于這特殊時(shí)期，對(duì)我而言，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補(bǔ)足我以前學(xué)習(xí)中的不足，還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真地批改我們每一個(gè)人提交的作業(yè)，我又豈能放縱自己，現(xiàn)在浪費(fèi)的一分一秒，將來(lái)會(huì)付出慘痛的.代價(jià)。從那以后的每一天里，我早早起來(lái)熟記英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)，用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè)，如有老師視頻教學(xué)時(shí)，我停下手里其它的事情，認(rèn)真觀看，堅(jiān)持到最后，絕不再虛度這加長(zhǎng)版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了，緊張的氣氛已漸漸逼近我們，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久，面對(duì)這特殊時(shí)期，我們要更加勤奮刻苦，不浪費(fèi)一分一秒，面對(duì)疫情過(guò)關(guān)，面對(duì)中考更要過(guò)關(guān)，成功踏入自己理想高中的大門(mén)。最后，我希望疫情能早日解除，讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見(jiàn)我們敬愛(ài)的老師們。武漢加油、中國(guó)加油吧!
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十七
2020年，在這新的一年中，中國(guó)人過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，而所有教師和學(xué)生們都過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長(zhǎng)了許久。可是我們并不感到高興，因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了，全國(guó)各地都心系武漢。
x月x日本是我們的開(kāi)學(xué)日，因?yàn)橐咔?，延期開(kāi)學(xué)。為響應(yīng)國(guó)家教育部、省教育廳在防疫期間學(xué)生在家能夠“停課不停學(xué)“的號(hào)召，我積極參加了市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織的線上培訓(xùn)。為了確保線上教研的順利進(jìn)行，開(kāi)課之前，我做了大量的準(zhǔn)備工作，如認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度(預(yù)習(xí)進(jìn)度)，(這個(gè)教學(xué)進(jìn)度要比平時(shí)的教學(xué)進(jìn)度慢一些)，認(rèn)真撰寫(xiě)預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，認(rèn)真制作課件等。
x月x日，我第一次嘗試線上授課，雖然課前準(zhǔn)備得很充分，但課上似乎還是有些緊張，原本是30分鐘的線上課堂，我卻給學(xué)生上了41分鐘。知識(shí)雖然講得很詳細(xì)，但讓學(xué)生練習(xí)的時(shí)間還是過(guò)少，課堂上我講的還是較多。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，連麥效果不好，所以課堂上與學(xué)生互動(dòng)效果不好。另外，課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言運(yùn)用較少，也許學(xué)生也有些不適應(yīng)，感覺(jué)學(xué)生的積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻，努力尋找不足，查找原因，并做好記錄，同時(shí)針對(duì)自己的不足，重新調(diào)整教學(xué)思路，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
x月x日，是我第二次線上授課。這次相比第一次，似乎沒(méi)有那么緊張了，孩子們也好像適應(yīng)了一些，也不是那么拘謹(jǐn)了。因?yàn)楫吘共皇敲鎸?duì)面的教學(xué)，我想語(yǔ)言藝術(shù)應(yīng)該很重要，于是在課堂上，我試著用優(yōu)美的語(yǔ)言去感染他們，用親切的語(yǔ)言去吸引他們，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去調(diào)動(dòng)他們，我想盡方法，最快的提高學(xué)生的注意力。這一招還真靈，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。我抓住這一時(shí)機(jī)，講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型，前設(shè)計(jì)家長(zhǎng)和學(xué)生操練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)，掌握本課的重點(diǎn)，突破本課的`難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生都精神集中，這節(jié)課相比第一節(jié)課，效果好了許多，共用時(shí)32分，順利完成了教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課，我做到了精講多練，課堂上學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等環(huán)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很高，可以說(shuō)達(dá)到了較好的教學(xué)效果。課后我又觀看了自己的講課視頻，尋找不足，并在下次的英語(yǔ)課發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
經(jīng)過(guò)線上教學(xué)，使我的收獲很多，每次線上教學(xué)后，我都會(huì)觀看自己的講課視頻，尋找自己線上授課的不足，努力探索更好的方法，并在下一次英語(yǔ)課進(jìn)行嘗試。我想，只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足，并不斷地改進(jìn)創(chuàng)新，哪怕每次都只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終我的線上課堂一定是高效的、一定是深受學(xué)生喜歡的。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十八
線上入團(tuán)積極分子是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行入團(tuán)申請(qǐng)和學(xué)習(xí)，積極參與團(tuán)干培訓(xùn)和相關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮模范帶頭作用的團(tuán)組織成員。在當(dāng)今信息化時(shí)代，線上入團(tuán)積極分子正成為團(tuán)組織發(fā)展的新路徑和新動(dòng)力。通過(guò)在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，線上入團(tuán)積極分子能夠迅速建立自我認(rèn)同和團(tuán)組織意識(shí)，提高組織凝聚力和榮譽(yù)感，同時(shí)也為團(tuán)組織注入了新的活力。
在線上入團(tuán)的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的便捷和靈活性。通過(guò)網(wǎng)上課堂和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還提高了實(shí)踐能力和思維能力。在團(tuán)組織的培訓(xùn)活動(dòng)中，我積極參與討論，學(xué)會(huì)了團(tuán)建活動(dòng)的策劃和組織，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
線上入團(tuán)積極分子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸樹(shù)立了團(tuán)組織的自我認(rèn)同和團(tuán)組織意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)章程和團(tuán)的歷史發(fā)展，我深入了解了團(tuán)組織的宗旨和價(jià)值觀。通過(guò)團(tuán)組織活動(dòng)的參與和互動(dòng)，我感受到了團(tuán)組織的凝聚力和家庭溫暖。我意識(shí)到自己是團(tuán)組織成員的一份子，應(yīng)該時(shí)刻代表和維護(hù)團(tuán)的形象，發(fā)揮模范帶頭作用。
線上入團(tuán)積極分子不僅為自己注入了新的活力，也為團(tuán)組織帶來(lái)了新的凝聚力和榮譽(yù)感。通過(guò)參加線上培訓(xùn)和活動(dòng)，積極分子之間建立了聯(lián)系和交流，形成了團(tuán)隊(duì)合作和相互促進(jìn)的氛圍。在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們相互督促和鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。團(tuán)組織及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，更加激發(fā)了積極分子的榮譽(yù)感和歸屬感。
線上入團(tuán)積極分子是團(tuán)組織發(fā)展的新途徑，在未來(lái)將扮演更加重要的角色。為了進(jìn)一步提高線上入團(tuán)積極分子的質(zhì)量和層次，團(tuán)組織可以加強(qiáng)對(duì)線上積極分子的引導(dǎo)和培養(yǎng)，提供更加系統(tǒng)和全面的在線學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，還可以舉辦線上交流活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)踐基地，促進(jìn)線上積極分子之間的互動(dòng)和合作，提高作用發(fā)揮的效果和影響力。通過(guò)不斷創(chuàng)新和完善，線上入團(tuán)積極分子將為團(tuán)組織帶來(lái)更大的發(fā)展空間和動(dòng)力。
總結(jié)：線上入團(tuán)積極分子在團(tuán)組織中發(fā)揮重要作用，通過(guò)線上學(xué)習(xí)和活動(dòng)，他們不僅提高了個(gè)人能力和素質(zhì)，也為團(tuán)組織注入了新的活力和凝聚力。通過(guò)線上入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)和引領(lǐng)，團(tuán)組織將迎來(lái)更加光明的未來(lái)。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇十九
活用游戲化思維模式，強(qiáng)化在線課堂互動(dòng)。由于線上教學(xué)需要學(xué)生高度配合，所以首先要想辦法提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。曾婧借鑒了游戲化思維模式來(lái)設(shè)計(jì)課程體系、課堂互動(dòng)和課后練習(xí)，通過(guò)任務(wù)化管理提升學(xué)生的`獲得感，同時(shí)用大數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)效果。
以大一精讀課為例，該課采取錄播課+在線互動(dòng)答疑的方式。老師們將原有配套課件錄制成15-20分鐘一講的微課視頻，并增加了線下課堂上難以靈活剪輯的音視頻學(xué)習(xí)材料，搭配學(xué)生們喜愛(ài)的愛(ài)豆(偶像)和動(dòng)漫內(nèi)容，充分激活在線資源，大大提高了課程視頻的趣味性和實(shí)用性。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇二十
在新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時(shí)期，網(wǎng)上教學(xué)解決了學(xué)生無(wú)法開(kāi)學(xué)的難題，在家也可以上課學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在今年這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假尾聲，網(wǎng)課教學(xué)成為溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式，達(dá)到停課不停學(xué)的目的。
x月x日第一次網(wǎng)上上課，都頗感親切而新鮮。短暫的交流之后，進(jìn)入古詩(shī)的學(xué)習(xí)，熟悉的課堂感覺(jué)又回來(lái)了，在師生的一問(wèn)一答中，在詩(shī)歌的一誦一讀中，也能夠碰撞出思維的火花，也能夠品味到詩(shī)歌的意韻。這種方式也便于師生家長(zhǎng)交流溝通，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，交流學(xué)習(xí)上的困惑?；ハ喙膭?lì)，便于完善網(wǎng)上學(xué)習(xí)。三分之二的同學(xué)可以在網(wǎng)課上積極交流互動(dòng)，積極提出問(wèn)題，積極回答問(wèn)題，積極完成課堂作業(yè)，按時(shí)上傳到班級(jí)小管家。然后我再逐一批改作業(yè)，對(duì)出錯(cuò)比較集中的`知識(shí)點(diǎn)及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群里，提醒有關(guān)學(xué)生及時(shí)糾正。也有幾個(gè)同學(xué)上課保持沉默，不積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不回答老師的提問(wèn)，作業(yè)也不上傳，不能按時(shí)交。有待進(jìn)一步督促提高。不知道個(gè)別同學(xué)在家聽(tīng)不聽(tīng)課，明白不明白課上所學(xué)的內(nèi)容。不能照顧到每一個(gè)同學(xué)。這也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一個(gè)弊端，不能覆蓋全體同學(xué)。
我們班現(xiàn)在網(wǎng)上上課正常有序，嚴(yán)格按照xxxxx下發(fā)的課程表，提前認(rèn)真?zhèn)湔n，安排好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，上課前發(fā)到班級(jí)群，便于讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。上課大力鼓勵(lì)贊賞學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于家長(zhǎng)的積極配合和督促也及時(shí)給與表?yè)P(yáng)肯定。讓他們有成就感。積極推進(jìn)今后的學(xué)習(xí)，便于學(xué)生成績(jī)的提高。接下來(lái)的時(shí)間里我將再接再厲，履職盡責(zé)，積極做好疫情防控宣傳工作的同時(shí)克服一切困難，盡最大努力上好每一節(jié)網(wǎng)課。百尺竿頭更進(jìn)一步。
積極分子線上上課心得體會(huì)篇二十一
線上入團(tuán)積極分子是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的體驗(yàn)。雖然線上入團(tuán)不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面交流，但我從中收獲到了很多值得珍惜的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在線上入團(tuán)中的心得體會(huì)。
第二段：積極參與
線上入團(tuán)需要積極主動(dòng)參與活動(dòng)和討論。由于線上環(huán)境的特殊性，我們無(wú)法像線下那樣進(jìn)行面對(duì)面的交流，更需要我們主動(dòng)與其他成員交流。通過(guò)參與線上討論，我不僅增進(jìn)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的了解，還提高了自己的溝通能力和邏輯思維能力。同時(shí)，積極參與也使我獲得了更多機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力，進(jìn)一步鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段：團(tuán)結(jié)合作
在線上入團(tuán)中，團(tuán)結(jié)合作尤為重要。由于線上交流的限制，我們只能通過(guò)文字、圖片和視頻等方式與其他成員進(jìn)行溝通和合作。因此，我們需要更多的耐心和理解，積極配合其他成員的節(jié)奏和習(xí)慣。通過(guò)與其他成員合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，受益匪淺。大家共同努力的結(jié)果往往會(huì)超出個(gè)人的能力，見(jiàn)證了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。
第四段：廣泛學(xué)習(xí)
在線上入團(tuán)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了廣泛學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)線上入團(tuán)的環(huán)境和要求。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握各種線上工具和技巧，我能更加高效地和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和合作，提高工作效率。同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)也幫助我開(kāi)拓了思維，拓寬了眼界，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：成長(zhǎng)與收獲
在線上入團(tuán)的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)和技能的提升，更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中我成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，提高了自我規(guī)劃和自我控制的能力。我變得更為自律和堅(jiān)持，即使面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我也能保持積極向上的心態(tài)和勇往直前的精神。最重要的是，通過(guò)線上入團(tuán)的經(jīng)歷，我更加深刻地意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，明確了自己的目標(biāo)和方向。
總結(jié)：
通過(guò)線上入團(tuán)的經(jīng)歷，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作和積極參與的重要性。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自我，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在線上入團(tuán)的大家庭中，我們將共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。