總結有助于我們在不斷前進中找到正確的方向。寫心得體會時，我們可以采用分段的方式，將不同的思考和觀點組織得更加清晰。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛦l(fā)。這些范文涵蓋了不同領域和話題，包括學習、工作、生活等方面的心得體會，可以為大家提供一些思路和方向，以便更好地撰寫自己的心得體會。希望大家能夠善于總結和歸納，不斷提升自身的思考和表達能力，實現(xiàn)個人的成長和進步。
大學就業(yè)指導心得體會篇一
隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領導給我們上了幾堂有關就業(yè)指導的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多!
從指導課中，我總結出了以下幾點內容：
(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃，并擬定階段性目標：
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎。
(二)寫謀職信，自薦信簡歷時應注意的問題：
1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。
2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。
(三)利用各種途徑求職：
1.校內途徑
a、參加校園招聘會，這是應屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。
b、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。
2.社會途徑;
a、參加綜合性人才招聘會，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。利用自己的社會關系網搜集就業(yè)信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經人介紹和推薦進來的求職者。
c、電話求職。
(四)面試時要注意的幾點：
1、舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門;主動和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領導給我們上了幾堂有關就業(yè)指導的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多!
從指導課中，我總結出了以下幾點內容：
(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃，并擬定階段性目標：
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎。
(二)寫謀職信，自薦信簡歷時應注意的問題：
1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達!
2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。
大學就業(yè)指導心得體會篇二
“職業(yè)沒有貴賤，但卻有高低?！钡谝淮紊稀按髮W生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”課程的時候羅院長就這樣教導和提醒我們。仔細想來，確實如此。如果職業(yè)沒有高低，辛苦又漫長的學醫(yī)之路培養(yǎng)出來的合格醫(yī)生豈不是和培訓上崗的普通工人處在一樣的高度，那我們的專業(yè)性和優(yōu)越感何在？這種優(yōu)越感，是經歷漫長過程成長以后的自我滿足；是對精致生命品質生活的追求。既然我們選擇了學醫(yī)，并已經在這條路上走了這么遠，的出路也就是繼續(xù)辛勤并隱忍的走下去了。是的，和同齡人相比，我們看起來更加苦逼，也更窮。他們都在問心無愧在的自食其力之時，我們還在拼搏、掙扎、依靠父母、最后努力尋求出路。但窮和達是相對的。心若不欺，必將揚眉吐氣。
身在校園，心系天下。當下，以互聯(lián)網飛速發(fā)展和應用為代表的新的生產方式帶來了新的產業(yè)升級。傳統(tǒng)低效高耗產業(yè)的式微恰景象如食盡鳥投林，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新成了人人都想進的大觀園。人們不難有這樣一種印象：如今大學里最熱門最投機取巧的專業(yè)都是與經濟直接有關的，畢竟大家有這樣那樣現(xiàn)實的考量。于是，邁進醫(yī)科大學大門的第一天起，老師就語重心長地告誡我們，醫(yī)生永遠是最令人尊敬的職業(yè)。從皇親國戚達官顯貴到平民百姓、新時代人民共和國的公民，無論社會形態(tài)如何變化，人對“大醫(yī)精誠”的期待和尊敬是顛撲不破的真理。學習了“大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”這門課程，我更加懂得了雖然醫(yī)路艱辛但總會柳暗花明的道理。因此，醫(yī)學生不必苦于學醫(yī)之路的默默無聞，必須要學會忍耐和接受?！熬觿毡荆玖⒍郎?，只要我們扎扎實實學好本領，不斷提高業(yè)務能力，做好了本職工作，醫(yī)生就是最閃耀最潮流的職業(yè)。
每年從醫(yī)學院校畢業(yè)的大學生數(shù)十萬，仍舊難以滿足社會對醫(yī)療資源的巨大需求。這個形勢，既是我們的機遇，也對我們提出了更高的要求。曾幾何時，小小的血吸蟲竟讓偉大領袖發(fā)出“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何”的感嘆，彈指一揮間，山河舊貌換新顏。前人的精神可歌可泣，但如今的醫(yī)療形勢早已經不用實行革命的人道主義了。社會整體上飛速發(fā)展，疾病譜也相應悄然改變。保全生命活下來已不再是難題，預防疾病和追求生活的高質量才是醫(yī)學的主要使命。腫瘤、慢性疾病、遺傳代謝性疾病已然成為了擺在全人類面前的巨大醫(yī)學難題。
多年以前，專科類院校培訓畢業(yè)或者師承家傳而行醫(yī)者大有人在，時過境遷，我想，如今沒有任何一個患者不愿意把自己的健康交付到更專業(yè)、醫(yī)技更精良的人手里。有鑒于此，目前尚在理論學習階段的我們需要更廣闊的知識面和更高水平的學歷。另一個角度來說，從現(xiàn)在到研究生以至于以后的更長一段時間里，我們能做的只能是學習和應用目前已有的知識和技能來武裝自己。高山仰止，景行行止。若有志于促進醫(yī)學衛(wèi)生的事業(yè)發(fā)展，為全人類的健康護航，恐怕路漫漫其修遠兮矣。九成之臺起于壘土。堅定信念，醫(yī)學之路還長，我們永遠在路上。
青年馬克思在中學的畢業(yè)論文中寫道“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！卑倌曛?，立德立言的馬克思早已遠去，每每讀到這段話依舊覺得振聾發(fā)聵擲地有聲。斯人已逝，風骨猶存。這樣一種感覺在我的頭腦里越來越強烈和清晰：選擇醫(yī)學之路是正確的，我將更加踏實奮進地朝前走去。因為我深知:醫(yī)學是為健康服務的，為大家的健康而服務，我們的幸福不也屬于千百萬人么？人都會有老去的一天，但當我老去，健康不再之時，我將因曾經為萬千生命的健康助力護航而無怨無悔。
大學就業(yè)指導心得體會篇三
適應社會把握人生我們帶著父母的期待，帶著自己的理想來到了這個讓我們期盼已久的地方—大學，當走進大學校門的那一刻起，我感到很新奇，早在來到這里之前我就無數(shù)次的憧憬過我的大學生活，那美麗的一幕幕，一直在我的腦海里翻滾，人們都說幻想是美麗的，讓我很快樂，但是在快樂之后，我心里也有些許感慨，大學是我們學習生存技能的地方，在這里我們會掌握知識，武裝自己，為了就是以后走向社會，適應社會，只有這樣我們才能把握好自己的人生，才能讓自己的成為社會需要的人，是每個大學生都必須面對的現(xiàn)實問題。
一、適應社會。
當今社會所需要的人才大學時代是人生中最關鍵、最美好的時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，那么大學生怎樣才能全面發(fā)展，度過有意義的大學生活，將來成為國家的棟梁之才呢?提升學習能力要做到主動學習、探索性學習，使學習成為一種習慣和生活方式，以適應當今時代知識不斷更新的要求。誠實守信主要是指做人做事要講誠心、講信譽，人無信不立，尤其是在現(xiàn)代社會中，誠信二字尤為重要。大學生只要不斷挑戰(zhàn)自我，盡自己所能，真誠做人，努力做事，就一定會在社會上找到自己的位置，在投身建設社會的實踐中成為全面發(fā)展的人才。社會是人的社會，大學生群體扮演著獨特的社會角色，承擔著不同的社會責任，扮演好自身角色是大學生成長成才成功的關鍵。
二、如何把握我的大學。
許多的大學畢業(yè)生在談到自己的大學生活時都曾講道：“如果時間可以倒流的話，我會選擇另外的方式度過大學生活”。大學本該是人生中最值得回憶、最有價值的?？捎行┩瑢W卻碌碌無為的渡過。我認為大學生的第一角色是學生，主要任務是學習。首先：大學生要明確不同階段的養(yǎng)成目標，把握不同學習生活階段的重擔，合理規(guī)劃大學生活。其次：大學生應該在學好本專業(yè)的基礎上掌握一門甚至兩門平行的專業(yè)知識，建立一個較為科學的、文理兼?zhèn)涞闹R結構。再次：大學生應該根據(jù)客觀條件的變化，不斷調整階段目標，改進職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
三、三年的大學生活規(guī)劃。
人是不能夠脫離社會的，或者說任何人最終都會走向社會。因此，人必須學會適應社會，并在社會中成就自己的事業(yè)，大學生也不例外。大學生畢業(yè)后必然要走向社會。我們每個人含辛茹苦的求學這么多年是為什么?這么勞命傷財?shù)氖菫榱松?最終目的都是為了就業(yè)，找到一份理想的工作，實現(xiàn)個人價值。所以說我要好好的把握自己的人生，適應新的生活，讓自己的大學生活豐富多彩起來，讓自己的生活有一個合理的規(guī)劃才行。千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義。首先，在正常的學習生活中我要每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質，保持健康的體魄和積極樂觀的心態(tài)。然后，樹立自主學習的理念，因為自主學習是學習者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性的出國留學一種學習過程或方式，其顯著特征是學生自主確定學習目標，自己決定學什么;自主選擇解決問題的策略，自己決定怎么學等，實現(xiàn)學習過程的自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控。最后，我發(fā)現(xiàn)走新大學這個小社會后，我覺得同窗之情是人類感情中最值得珍惜的一種感情。大學生為了一個共同的目標，從四面八方聚到了一起，成為了大學同學。
大學期間的同學友誼，對人的一生來說都是美好和難忘的。大學生來自不同地域、不同家庭背景，其生活習慣不同，學習生活在一起，發(fā)生分歧和摩擦是常有的。大學生對此要有寬宏的度量，要有理智的頭腦，切不可意氣用事。做一個寬宏豁達的人是需要培養(yǎng)鍛煉的，但我們在日常的生活、交往中一定要注重這種品質的培養(yǎng)。在交往中，要多進行換位思考，要學會做有心人，善于體察別人的心境，主動關心他人，采取不同的方式使其感受到彼此的善意和溫暖。只有將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界;等自己退休，就要去做想做的事情;等孩子長大了，自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力。其實我們可以一步一步實現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結局。
四、從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。
就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無自從上了這次新疆大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課，讓我深深的認識到了，大學是人一生中的關鍵時刻，在這個時期，我們要學會生活，學會適應社會，學會融入這個新的集體，在慢慢的成長中學會各種有用的知識，學會各種專業(yè)技能，在這個可貴的時間段把握好自己的人生。
大學就業(yè)指導心得體會篇四
第一段：引入背景和重要性（200字）。
大學生畢業(yè)后面臨的最大挑戰(zhàn)之一就是找到一份合適的工作。而大學就業(yè)指導中的面試環(huán)節(jié)則是幫助學生展示自己能力的重要一環(huán)。在參加大學就業(yè)指導面試的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望對即將參加大學就業(yè)指導面試的同學們有所幫助。
第二段：充分準備是關鍵（200字）。
在面試前，充分準備是至關重要的。首先，要了解面試的流程和常見的問題。通過查閱資料和與前輩交流，我收集了很多常見面試問題，并針對每個問題準備了相應的回答。其次，要展示自己的獨特之處。大多數(shù)應聘者都擁有相似的學歷和專業(yè)知識，因此，要在面試中突出自己的特長和個性。通過與老師和同學們多次模擬面試，我不斷優(yōu)化自己的回答和展示方式，增強了自信心。
第三段：良好的形象和溝通能力（300字）。
在大學就業(yè)指導面試中，形象和溝通能力同樣重要。第一印象對評價面試者的影響很大，所以要時刻保持良好的形象和儀態(tài)。穿著得體，保持微笑，對面試官給予足夠的尊重和關注。同時，良好的溝通能力也是面試中的關鍵要素。要注意語言表達的流利和準確，避免使用俚語和太過羅嗦的語言。同時也要保持良好的姿勢和眼神交流，展示出自己的自信和專業(yè)形象。
第四段：展示實踐能力和團隊合作精神（300字）。
在面試中，展示自己的實踐能力和團隊合作精神同樣重要。大學期間，參加各種社團和實踐項目是一種很好的方式來培養(yǎng)這些能力。在我的面試中，我積極強調了自己在實踐中所取得的成就和經驗，并舉例說明了如何與不同背景和個性的團隊成員合作完成項目。通過這種方式，我成功地展示了自己在實踐和團隊合作方面的能力。
第五段：總結和未來展望（200字）。
總結起來，大學就業(yè)指導面試是一個重要的環(huán)節(jié)，通過充分準備、良好的形象和溝通能力、以及展示實踐能力和團隊合作精神，我們可以成功地展示自己的能力和潛力。通過這次面試，我不僅收獲了寶貴的經驗，也意識到了自己的努力和準備的重要性。未來，我將繼續(xù)努力地提升自己的面試技巧和實踐能力，以增加自己在大學就業(yè)市場中的競爭力。
總結：通過以上的心得體會，我相信即將參加大學就業(yè)指導面試的同學們會有更好的準備和信心。充分準備、良好的形象和溝通能力、以及展示實踐能力和團隊合作精神，這些都是我們在面試中需要關注的關鍵要素。通過努力和準備，我們一定能夠在大學就業(yè)市場中取得成功。
大學就業(yè)指導心得體會篇五
這一學期我們學校為我們開了一門大學生就業(yè)指導課，或許知道我們馬上就要畢業(yè)，給我們提供一個更好的就業(yè)環(huán)境吧。通過這們就業(yè)指導課的學習，我學習到了怎樣寫一個創(chuàng)業(yè)的計劃書、怎樣去分析你你當前創(chuàng)業(yè)項目的前景，還有就是你在拉投資的時候應該要怎樣去打動你的投資者等等。我不知道自己在學?；蛘弋厴I(yè)后是否會自己創(chuàng)業(yè)，但是我知道這些課堂上面學習到的知識點絕對是能夠給予我?guī)椭?，因為它讓我接觸到了新的東西，也讓我有了更加全面的認識，這是眼界方面的東西，在任何地方都是有用武之處的。
上課的時候老師詳細的跟我們介紹了創(chuàng)業(yè)的定義以及什么樣的才屬于創(chuàng)業(yè)，這方面我們之前都是只有模糊的概念，但是老師講課讓我們對這個有了更加清晰的認識，老師還通過具體的創(chuàng)業(yè)案例告訴我們創(chuàng)業(yè)是一條艱辛的道路，現(xiàn)在社會上面那些有名的創(chuàng)業(yè)者之前基本都有過許多的創(chuàng)業(yè)失敗經歷的，甚至有的人還有好幾次的失敗經歷，這就讓我們知道了創(chuàng)業(yè)的成功與失敗都是一個正常的事情，我們不應該因為成功而自大，更不應該面對失敗而自暴自棄，成功與失敗在某種意義上是相對的，雖然創(chuàng)業(yè)失敗了，但是積累了經驗可以為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)點出需要注意的點，這也可以說是一種成功。面對創(chuàng)業(yè)中的成功與失敗，我們最應該要具備的是能夠從中學習到東西，知道自己成功的原因在哪里，知道自己這次失敗是出現(xiàn)在哪個方面，這些都是可以為自己提供借鑒的。
創(chuàng)業(yè)課中我們不僅僅是聽老師給我們講課，還有許多事我們一季去實踐，在生了第一周的時候老師就跟我們說過這次課程的期末考試是讓我們分組做一個創(chuàng)業(yè)項目計劃書，所以在平時上課的`時候老師也一直都在鍛煉我們這一塊，會讓我們自己寫一寫某個創(chuàng)業(yè)案例中的條件分析和成功或者失敗的問題分析，所以通過這種實踐活動，讓我們都掌握了一定的創(chuàng)業(yè)基礎，知道了我們要創(chuàng)業(yè)必須要有具體的方向，并且要去調研了解清楚我們所有設計行業(yè)的前景，我們產品目前的用戶渴望度，還有就是當前我們周邊的人和政策能夠給我們帶來哪些幫助等等。
在期末考試的項目計劃書中，我們六個人一個小組，完成了一個項目的計劃書，做這個工作的時候我們是體驗到了許多的困難的，我們要去搜集資料了解我們產品的可能性，我們還在校園里面隨機詢問進行調研，一直到最后的項目書完成，我們總共用了兩周多的時間，我們這還是小打小鬧就用了這么長時間，他們企業(yè)正式的創(chuàng)業(yè)項目書可憐難度有多大了。在后來課程答辯中，我的表現(xiàn)還是不錯的，介紹好了我們的項目，并且在老師的各種問題下都能夠順暢的回答下來，所以表現(xiàn)分還是拿到了班級第一的。
創(chuàng)業(yè)指導課或許并不是鼓勵我們每一個同學都去創(chuàng)業(yè)，而是為我們提供更多的知識，讓我們具備一定的創(chuàng)業(yè)條件，并且讓我們知道如果我們要創(chuàng)業(yè)應該要做哪些準備，讓我們清晰眼前的路，這樣以后在走這邊路的時候可以少走一些彎路，少碰到一些荊棘。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業(yè)之難，是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作，應該有什么樣的人生。經過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業(yè)指導的第一部分了。
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
大學就業(yè)指導心得體會篇六
作為一位即將畢業(yè)的大學生，我深知大學就業(yè)輔導對于我們未來的發(fā)展是至關重要的。在大學四年的學習生涯中，我參加了大量的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導活動，積累了一些寶貴的經驗與體會。在這篇文章中，我將分享我的大學就業(yè)指導心得體會，希望對需要就業(yè)指導的同學們有所幫助。
大學舉辦的各種就業(yè)指導活動是為了幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、提高就業(yè)競爭力。因此，我們應該積極參加這些活動，千萬不要有僥幸心理。在活動中，我們可以了解到不同企業(yè)的用人需求、公司文化、薪資待遇等信息，同時，也可以結識一些有經驗的職場人士，學習他們的經驗與教訓。我曾經參加了一次招聘會，當時我并沒有拿到任何一家公司的面試機會，但通過和招聘人員的交流，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，在之后的面試中也有了更好的表現(xiàn)。
二、多渠道尋找工作信息。
現(xiàn)如今，求職信息可以在多個渠道獲得，比如招聘網站、校園招聘、獵頭公司等。我們不應該只局限于一個渠道，要嘗試從多個渠道獲取信息。同時，我們也需要在拓展求職渠道的同時不忘對信息的真實性進行核實，以避免受到虛假信息的騙局。在我的求職經歷中，我曾通過獵頭公司找到了一份比較滿意的工作。這樣做的好處是可以讓我們更快地進入職場、更快地適應職場，并且能夠為我們提供更好的發(fā)展機會。
三、提前規(guī)劃職業(yè)生涯。
大學期間，我們應該充分利用時間與資源，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。職業(yè)規(guī)劃需要從自身特長、興趣愛好和職業(yè)發(fā)展前景等方面考慮，同時也需要考慮當前的就業(yè)形勢。通過規(guī)劃，我們可以制定長短期內的職業(yè)目標，并制定相應的實現(xiàn)計劃。這樣做的好處是可以讓我們更有針對性地學習和實習，提前為未來的職業(yè)發(fā)展打好基礎。在我的求職準備中，我也做了詳細的職業(yè)規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃的結果選擇了適合自己的崗位，提高了自己的就業(yè)成功率。
四、做好自我推銷和溝通技巧。
求職過程中，我們需要做好自我推銷和溝通技巧。推銷自己需要我們有自信、自主和具有吸引力的語言表達，同時也需要在溝通中注意含蓄、禮貌和靈活應變。在面試中，我們需要根據(jù)企業(yè)需求提前做好準備，對自己的優(yōu)勢進行強化，讓招聘者了解到我們的實際能力和優(yōu)勢。在我的面試過程中，我也注重了自我推銷和溝通技巧的培養(yǎng)，這些技能為我的求職之路帶來了不少的順利。
五、保持積極心態(tài)，勇于嘗試。
最后，我們的大學就業(yè)指導心得體會也必須包括保持積極心態(tài)和勇于嘗試。面對就業(yè)難題，我們不可以氣餒失望，要堅信自己的能力，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質水平。同時，我們也需要鼓起勇氣嘗試不同的職業(yè)領域與崗位，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能，為自己的未來謀求更好的發(fā)展。在我的就業(yè)過程中，我也時刻保持著積極心態(tài)，從失敗中吸取教訓，堅持嘗試不同的領域和崗位，最終實現(xiàn)了自己的就業(yè)目標。
大學就業(yè)指導不僅是幫助我們找到好的工作的手段，也是提升我們職業(yè)素質和就業(yè)競爭力的過程。總結這些大學就業(yè)指導心得體會，我相信在今后的就業(yè)之路上，我一定可以做出更好的表現(xiàn)，為自己的未來奠定更好的基礎。
大學就業(yè)指導心得體會篇七
大學，一個從現(xiàn)實世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，以可以目睹社會現(xiàn)實殘酷的一面。對于快要離開大學將要到殘酷的現(xiàn)實世界的我們不得不開始考慮就業(yè)的問題。
為了應對這殘酷的現(xiàn)實社會，我們大學生就業(yè)指導課上開展了一個調查課題。就這次課題我們小組對三位學長進行了采訪，我有幸參加了每一次采訪的采訪。對于這次采訪，我用一句話總結：于君一席話，勝讀十年書。
在采訪之前，我們小組經過討論協(xié)商討論，選出了幾個大家比較關心的問題和對于就業(yè)的敏感詞匯，比如：薪水，發(fā)展前景等。除此之外，我們在采訪的時候還臨時想出了很對問題。也收獲頗多。還挺了學長們說了他們許多的經歷。聽著學長們說著他們的經歷，讓自己有一種親身經歷的感覺，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁的品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知己知彼。
首先，說一下不得不說的一點收獲。在我們對楊學長采訪的時候，一開始他就給我們出了一個難題，確切的說是能幫助我了解自己的難題：你的職業(yè)興趣是什么？對自己認識多少？你有哪些硬實力呢？很簡單的幾個問題，都是關于自己的東西，自己還不了解自己嗎？但是當我問問自己的時候，才發(fā)現(xiàn)我原來真的沒有真正的了解自己。真的有的東西雖然是自己身上的東西，也值得我們好好考慮。就他這個問題衍生出來的信息量將會很大，對于我有重大的改變。對于這個問題，在過后我也有再三的思考。最后終于還是有了一個在我心中的答案，通過思考回答的這個問題，我清楚的認識了自己，也清楚了自己的目標。有一句話說的好，沒有目標的人，就好像一艘沒有舵的傳，漂流不定，只會擱淺在失望的泥灘中。人生成功與否，關鍵看有沒有明確的奮斗目標，沒有明確的奮斗目標，就好像是一只無頭的蒼蠅，盡管給了它翅膀，他也不會盡情的翱翔。
其次，也就是我們這次主題所要關心的問題，也就是關于就業(yè)的問題。在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形勢相當嚴峻。加上全國畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加。在如此嚴峻的形勢下，我們怎么才能出類拔萃，脫穎而出呢？我們在采訪學長的時候，也重點關注了這些問題。下面對學長們的回答做了一個總結，同時也是我說學到的東西。一個大學生首先應當學好自己的專業(yè)知識，以水平的專業(yè)與他人競爭。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優(yōu)秀的`人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質高的大學生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。所以從以上知道，專業(yè)的知識真的是很重要的。其次就是綜合素質，除此之外，在面試前專門培訓一下面試技巧也是很重要的。
最后，我是一個不大會交流的人，而我們采訪的學長都是比較善于交流的，雖然有的是電話采訪，但是還是感覺壓力比較大。除了在采訪中我學到了學長們的一些交流的技巧之外，我還暗自下狠心的要提高自己的交流水平。交流也是面試的一部分，好的溝通能夠給自己加分。所以這對我以后的就業(yè)是非常有用的。
品味他人的故事，我們可以學到很多。
大學就業(yè)指導心得體會篇八
作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從指導課中，我總結出了以下幾點內容。
第一，大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。
：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；
二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
大學就業(yè)指導心得體會篇九
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在學校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當嚴峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達559萬人，比xx年年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，比20xx年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計，20xx年畢業(yè)大學生實際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，xx年大學生就業(yè)市場將十分擁擠。
隨著經濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準備。只有正確地認知就業(yè)形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發(fā)展自己，因此，對當前就業(yè)形勢的認識，對于我們每個在學校大學生來說是尤為重要！
作為一名當代大學生，知識分子的象征，應該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機，應當視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
大學是一個學習知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質。之所以每個大學生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學生，首先應當學好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出！
再者，綜合素質也是非常重要的。綜合素質包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質及專業(yè)外的其他技能。
在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優(yōu)秀的人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質高的大學生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。
綜合素質，也包括了心理健康素質。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學生，應該是擁有較高的綜合素質的，應該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質，也是重要的一點。
此外，有許多大學生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
在此就業(yè)形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。
一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。
大學就業(yè)指導心得體會篇十
作為一名大學生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認識自我，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯過一些機會。在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！
因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
第一，我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。
第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
其次，大學生要與社會接軌?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學生的就業(yè)問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生就業(yè)競爭力，提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學校專業(yè)調整滯后與市場需求不相適應，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業(yè)。
第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業(yè)選擇的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。
第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生，這時候，我們大學生就要充分做好準備，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。
第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激—情。
綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗”，要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念，并學會在流動中發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會、把握機會。
提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
大學就業(yè)指導心得體會篇十一
透過就業(yè)指導課，我們明白了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷資料個性多？為什么有的簡歷個性消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎樣解決的餓？如何去定位？如何平衡自我和家庭的選??？每一種選取后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選取。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說就應怎樣怎樣，很少主動去自我了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的這天，很多資料和信息能夠在網上或者書上能夠找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業(yè)工具書能夠看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，能夠多看看，甚至不一樣級別相同職位的招聘廣告，也能夠了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個經理。我覺得如果從此刻開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后必須會出類拔萃的。
其實大學里，在就業(yè)指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是的人脈資源，個性對于我們在校大學生而言。說不定自我將來的就業(yè)可能就是在某個師兄的幫忙下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自我還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫忙你？多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠帶給一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫忙師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們積極去做，就必須會贏得信任的。
在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自我具備比較好的潛力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自我的潛力和潛力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比完美的風景?？赡茉偃サ歉玫纳?，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先能夠做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自我！如果選取低調甚至墮落，別說認識自我，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自我后悔。心中有夢，敢于追求！
大學就業(yè)指導心得體會篇十二
20xx年x月x日星期一晚，上完最后一節(jié)就業(yè)指導課后，我連笑都笑不出來。時光匆匆，說這么快，我也要面臨就業(yè)這個問題。雖然現(xiàn)在還是大三升大四，但也已經算是一個準大四生了，能在校學習的時間已經不多，加上上完這個就業(yè)指導課以后，心情變得更加緊張了。同時心里也有了很多想法，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來，以便它日再作回顧之用。
就業(yè)指導課的第二講是馮書記上的，她所講的內容都是針針見血，甚是現(xiàn)實。記得當時她就說過這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學們。”，那一講下來，我已明顯覺得這句話是真的，當時我的心就被狠狠的刺了一下。接著今晚這第四講也是她來上的，整整兩節(jié)課下來以后，我是笑不出來了。心里突然就慌了。
很快地，我就要從校園走向社會，每次我都會靜下心來認真的問自己一句“我真的準備好了嗎？”，是的，我真的準備好了嗎？一直都呆在學校，這么多年過去了，雖然自己平時在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暫時性的，也沒能真正透徹的接觸了解這個社會。而現(xiàn)在自己即將畢業(yè)，即將步入這個社會，卻感到無比的彷徨。突然間就要從學生角色轉換成職業(yè)角色，從一個校園人轉換成職業(yè)人，從一個自然人轉換成社會人。一切都將發(fā)生大的變化，想想都壓力倍增。我知道自己不該彷徨，我知道自己該給自己的人生定位?？墒钱斪约涸僖淮螔行淖詥柕臅r候，我發(fā)覺好多東西都變得遙遠且不清晰了。曾經的夢想會被現(xiàn)實打敗。我知道應當給自己做夢的機會，我知道自己應當勇敢的去追求。但是心里還是不安，這樣的不安或許更多的來自于自己對自己的不確定。說白了就是缺乏自信吧。雖然學習了這么多年，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說真的，這些年學的都是些理論的東西，華而不實，沒有很好的實踐經驗。想想自己將要拿著這些未被自己實際操作過的東西去操作，想著想著心里就發(fā)毛。但或許現(xiàn)實并沒有自己想象的那么糟糕，只要自己心態(tài)放端正，肯繼續(xù)虛心學習，肯吃苦，我想很多問題都應該能有更好的解決方法。所以，即便想到未來心會慌，但我還是鼓勵自己，希望自己能在所剩不多的大學時間里更好的學習，吸收更多知識，好好規(guī)劃，希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會這一天的到來。或許只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力量的說一句：“我準備好了?！?BR> 同時想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達的心胸去面對這一切。因為就連在學校、班級、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的社會群體中，也必然會有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時候選擇忽視也是正確的，因為眼不見為干凈吧。同時也該低調的做好自己本分，少惹是非口舌為好。馮書記也說了，只要你認真實干，領導是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實事便好。所以說，培養(yǎng)腳踏實地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。
自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無志。這句話值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自己。
還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應該學什么。我想這句話大家都懂，也就不多說明。現(xiàn)在我要做的就是給自己一個適合自己的定位，再一次用心決定好自己想要做什么，想要有怎么樣的發(fā)展，然后再好好規(guī)劃通往這個目標的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣，只要上對了車，一站又一站，終有你到站的時候。希望自己能將確定好的目標與計劃持之以恒的去實現(xiàn)，切不可三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個道理。生活處處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動了。即便過程是多么的艱辛，我也應當學會忍耐，學會在苦難中成長。
生活容不得怠慢，此刻一生的夢想！有想法就應當有行動，希望自己不再畏懼路途的艱辛，希望自己能堅守自己的信念，邁出第一步，緊接著是第二步，第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，希望這些話語能給予我更多的力量，希望自己能以實際的行動來支付我心中的夢想！
大學就業(yè)指導心得體會篇十三
大學生就業(yè)競爭日益激烈，如何在眾多應聘者中脫穎而出成為每個大學生關注的焦點。而大學就業(yè)指導中的面試環(huán)節(jié)則被認為是決定就業(yè)成敗的關鍵一環(huán)。我有幸參加了幾次大學就業(yè)指導的面試，并從中積累了一些心得體會。本文將分享這些心得，希望能對即將面臨就業(yè)面試的大學生們提供一些幫助與指導。
第二段：準備工作非常重要。
在面試的前一天，我會仔細學習招聘信息和公司背景，了解公司的業(yè)務范圍、發(fā)展情況和同行競爭狀況等信息。同時，我會整理自己的簡歷、證書和學術成果，并預先列出可能會被問到的問題并做好相應的回答準備。這些準備工作的目的在于讓自己對公司和面試內容有全面而深入的了解，以便在面試期間能夠更加自信和深入地與面試官交流。
第三段：自我展示的技巧。
在面試過程中，自我展示是獲得面試官關注和青睞的核心。在自我介紹環(huán)節(jié)，我會簡潔地介紹自己的基本信息，并強調自己的優(yōu)勢和相關工作經驗，讓面試官對我有個初步的了解。此外，我還會注意表達的語言和方式，力求用簡潔明了的語言表達出自己的能力和潛力。在回答問題時，我會先聽清楚問題的意思，然后提煉問題的關鍵點，逐一作出回答，同時結合自己的實際經驗和知識，展示出自己的專業(yè)能力。
第四段：積極互動的意義。
在面試過程中，積極的互動能夠增加與面試官的默契度，提升面試效果。我會主動與面試官建立良好的互動氛圍，例如在回答問題時尋求面試官的意見和建議，或者在面試結束前提問一些關于崗位職責和發(fā)展空間的問題。通過積極的互動，我能夠更好地了解公司的工作環(huán)境和文化，同時也展示出自己的積極進取態(tài)度和對該職位的深入思考。
第五段：面試后的總結與反思。
一場面試之后，我會將面試的過程和內容進行總結與分析。我會回顧自己在面試中的發(fā)揮，找出自己的不足和需要改進之處，并加以改正。同時，我也會學習面試成功者的經驗和技巧，尋找優(yōu)秀的榜樣，并將他們的成功方法融入自己的面試準備中。通過總結和反思，我不斷提高自己在面試中的表現(xiàn)和把握機會的能力。
結尾段：面試是成為大學生的第一步。
大學就業(yè)指導面試是大學生走向社會的第一重大挑戰(zhàn)，也是考察大學生綜合素質和能力的重要環(huán)節(jié)。通過準備工作的充分和自我展示的技巧，我們可以在面試中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢并吸引面試官的關注。同時，與面試官積極互動和面試后的總結與反思也能加深對公司和崗位的了解，并幫助我們更好地提高自己。面試只是成為大學生的第一步，但卻是非常重要的一步。希望我的心得體會能夠對即將面臨大學就業(yè)指導面試的大學生們有所幫助，祝愿他們早日找到一份自己理想的工作。
大學就業(yè)指導心得體會篇十四
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的大學生就業(yè)指導課心得體會，希望對大家有所幫助。
時光飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學?？紤]到我們的這種心情，以及缺乏經驗的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。
在這不長的時間里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學習完這門課程的一些心得與體會。
第一，作為一名大學生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，必須正確的認識自我，客觀、全面、綜合的評價自己，主動的.去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業(yè)時，既要考慮個人需要，還要考慮社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對自己的實際情況，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯失很多機會。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網了解該公司的基本情況，是否真的有這家公司，認真收集、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)?，以免上當受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，應該做出理性的選擇，及時簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。
第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應自己從“學生”向“社會人”的轉變，了解校園與職場的不同。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。
第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀，言行舉止得當?shù)脑挷粌H會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業(yè)知識等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達能力好，知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。
第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的內容外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過，最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。
第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點點利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)保持著學習的心態(tài)，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質以及職業(yè)能力。
最后，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經驗。不要好高騖遠，眼光高，也不要自我期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個能力。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。
大學就業(yè)指導心得體會篇十五
這次實踐活動在xx街二社區(qū)居民委員會進行，據(jù)了解，二社區(qū)隸屬于xx市xx區(qū)xx街道辦，座落于美麗的“光谷腹地”，南依南湖，北鄰雄楚大道，地理位置十分優(yōu)越,交通便利，環(huán)境優(yōu)美，小區(qū)綠化面積比例大，公共設施完善。小區(qū)的教科文衛(wèi)條件也相當優(yōu)越，周邊有中南民族大學、中南財經政法大學、xx中學等大中院校;附近有省榮軍醫(yī)院、光谷醫(yī)院等。社區(qū)總面積有八萬余平方米，小區(qū)功能齊全，配備有比較完善的娛樂健身設施，有50余棟居民樓，近100個樓號，98個樓組長，居住有1300多戶3000余人，分設有兩個社區(qū)居委會，轄于xx街道。這次實習所在的二區(qū)居委會現(xiàn)有委員五人，設置書記主任一人，其余則分管文教婦代、老年工作與援助員、綜合治理與調解、計劃生育、民政與衛(wèi)生等。另有xx街街道辦下派的助殘員，負責社區(qū)的殘疾人工作。居委會的委員由居民選舉產生的,社區(qū)居委會每屆任期三年,屆滿后換屆選舉工作由湖北省政府統(tǒng)一部署。
xx小區(qū)實習過程及感受
一、小區(qū)實習的前期工作
這次實習由黃俏牽頭，黃俏、楊勝根和本人前去聯(lián)系，因為黃俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會以前在這個社區(qū)開展過一系列活動，所以洽談這事很順利。不過，在后來安排同學們去實習的時候遇到了一些些小的困難，主要是臨近畢業(yè)了，大家都有很多事情要去做，有考研的，考公務員的，找工作的……很難調動大家的積極性去認真地參與到實習活動中。好在在我們的努力下，實習活動總體來說開展的比較順利，小區(qū)居委會的工作人員也很能理解我們，為我們的實習活動提供了很便利的環(huán)境，非常感謝他們的支持和理解。xx小區(qū)范圍比較大，劃分為兩個子社區(qū)(在這里，我稱之為子社區(qū)，不知道恰當不恰當)，為了讓參與此次實習的同學們能夠很順利地找到具體的實習地點，我還特意用電腦繪制了一張簡易的地圖，有點夸張，肯定是說不上精確了，不過，依著地圖，總是能找到那個位置的，這也就足夠了。
二、實習過程及感受
這次的實習時間不是很長，為期一周，在這短短的一周時間里，讓我們走出了課堂，走出了校門，去親身體會了一下外面的世界，開闊了我們的眼界，同時也鞏固了我們所學的專業(yè)知識。
在這個過程中，相信我們都能夠深切地感受到社會才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學。臨近畢業(yè)的我們，更應該適時的走出校門，把從現(xiàn)在到明年七月份畢業(yè)的這段時間作為一個從學?？缛肷鐣倪^渡期。這樣的一次實習機會，讓我們學有所用，在實踐中成才，把社會工作的理念跟實際工作相結合，真正為社會服務,不僅僅是學院領導、專業(yè)老師對我們的要求，也是社會對我們當代大學生的要求。反過來，在實踐和貢獻中實現(xiàn)自身的價值，不斷地拓展實踐活動的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對自己的要求，在當前，也可以說是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅實的基礎。
我是這次實習活動第二小組的組長，其他成員有：、。我們第一天去實習的時候，受到了社區(qū)居委會辦事人員的歡迎，我們很感動。在實習的幾天里，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退、嚴格遵守居委會的工作紀律。因為我們深知，我們的一言一行不僅僅是代表著我們自己，同時也關切到我們民大學子幾采。在那幾天里，我們確實做到了，深感欣慰，其中有個別同學因為有事，確實不能去的，也提前對小區(qū)主任說明，請個假。
我們在那幾天的主要工作是做關于青少年的法制宣傳工作，在正式去實習之前，我已經在網上搜集了許多有關青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開展實習工作作好了準備。我們幾名成員或分散開來或集中在一起工作，負責相應的項目。每天上午、下午我們準時到居委會的時候，主任都會為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件，處理一些資料等，工作量不大，很多時候是一些小的事情，但是我們每個人都很認真地去完成它。因為我們知道，事情看上去是簡單的，瑣碎的，但是卻與許多社區(qū)居民的日常生活有著密切的關系,稍有不慎，可能會造成很大的差錯。
社區(qū)宣傳欄上，吸引著一簇一簇的社區(qū)居民前去觀看。我們的成員還對其中的某些內容作了一些講解，以便社區(qū)居民能夠更加深刻地理解。在社區(qū)辦事人員的指導和支持下，我們的工作取得了成效，大家都很高興。
在實習活動結束的時候，我們一一對社區(qū)居委會的辦事人員表示了感謝，感謝他們對我們的理解和支持，辦事人員也對我們的工作能力表示認可，并且表示如果有機會，希望我們下次還能再去。
大學就業(yè)指導心得體會篇十六
作為一名高職院校的，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)處組織的大學生就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。以下是我對這堂就業(yè)指導課心得。
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。
第一，自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：一是有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計任職資格證書或獲獎證書。二是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如__、論文、作品等。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產黨員、三好學生等。
第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三，要具備一定的求職技能，參考就業(yè)指導。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當；二是能夠捕捉決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)。
誤區(qū)一：自我期望值過高。
不少大學生自認為學識淵博，從政、經商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
陜西來的x先生到深圳多年了，他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認為這是一個高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費人才”？于是，一個星期不到就主動拜拜了。后來幾經輾轉，他憑著“豐富的理論知識”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實際管理經驗，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。
誤區(qū)二：過多的物質要求。
許多大學生過多考慮物質條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經濟管理人才的`大學生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)
有相當一部分大學生認為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實，有些大型企業(yè)里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的大學生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財會是大學生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學畢業(yè)生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
大學就業(yè)指導心得體會篇十七
當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練 。以下小編在這給大家整理了一些就業(yè)指導心得體會，希望對大家有幫助！
隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關就業(yè)指導的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多！讓我更加的明確我的就業(yè)壓力之大，相信好好地把握現(xiàn)在才能更加的完善與實現(xiàn)我們自己的夢想。聽了《大學生就業(yè)指導》課感觸頗多，感覺“聽君一席話，勝讀十年書”。剛進入大學，滿腔熱血，躊躇滿志，信心滿滿的憧憬著自己美好的未來，一切都十分的充滿著陽光與希望。漸漸的，自我懶散的生活態(tài)度但卻了夢想，沖淡了幻想，破滅了烏托邦式的浪漫。正當在十字路口徘徊、躊躇的時候，《大學生就業(yè)指導》課的開設，如同夏日的陽光驅散了我迷惘而無望的煙霧。從這堂課中收獲的不僅是理論上的知識，更多的是對以后人生職業(yè)的考慮與思考，更多是看清楚自己的目標且有目標性的實現(xiàn)自我的價值，更多的考慮適合自己的職業(yè)，找到適合自己專業(yè)對口或不對口的適合的職業(yè)。
第一、幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質。第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意的生活藝術。同時，為了讓自己更加的在求職的途中有更多的把握且善于把握時機，下面有幾點必須要做到的：
1、希望多聽些工作中的實際案例，面試時應注意的問題，面試應該如何表現(xiàn)，特別推薦看《職來職往》。
2、多講當下的就業(yè)形勢，應聘應該注意的問題，課堂多互動，盡量幽默點。
3、多講現(xiàn)實的小例子，人生應該如何規(guī)劃？
4、對待一個面試時，應該保持好心態(tài)，發(fā)揮好自己該有的狀態(tài)。
5、最重要的是，在大學期間，一定好好好地完成自己的學業(yè)，取得最優(yōu)異的一面，那才是自己想要職業(yè)最好的保障。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導課結束了。但是，我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是邁出艱難的一步做好職業(yè)規(guī)劃朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。相信在我的職業(yè)生涯中會有一個值得我擁護一生的信念與信仰。
大學生就業(yè)如此嚴峻，就業(yè)指導課也就如此的重要。為了引導大學生更好的就業(yè)，我校特地開設了大學生就業(yè)指導課這一科目，輔導員石老師給我們提供了很重要的就業(yè)信息和就業(yè)指導。為我們在就業(yè)的過程中減少了盲目性，讓我們對就業(yè)有了更清晰而明確的了解。
輔導員石老師負責了多年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查工作，所以在這一方面有很深入而專業(yè)的知識，他為我們分析了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況和最新的會計專業(yè)就業(yè)形勢，讓我們了解到會計專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)的嚴峻性。本來想著大四第一學期，就業(yè)還是那么的遙遠，但是自從上了輔導員石老師的課，我明白到就業(yè)已經迫在眉睫了，我應該為能順利和更好地就業(yè)做好一系列的準備了。
一、樹立正確的就業(yè)觀
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本的仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”這種思想所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西，所以不管在什么情況下，我們都要鞏固自己的專業(yè)知識，掌握最基本的專業(yè)技能。
二、認真分析就業(yè)形勢
要想能更好地就業(yè)就要對當前就業(yè)情況有較為全面而準確的了解。隨著社會的變化，從事會計工作的人越來越多，競爭力隨之也增加了許多。就目前招聘的情況來說，每年的競爭力逐年增加，很多企業(yè)幾乎只招一個并且有工作經驗的會計專業(yè)人員，所以說今年的就業(yè)形勢更為嚴峻，競爭力更大。面對這樣的就業(yè)形勢，我們應該認真分析自己定位的目的地就業(yè)形勢如何，不要像人家一樣擊破頭腦都要去一個地方工作，我們應該去些如今就業(yè)形勢不怎么嚴峻的地方，如佛三、清遠等就業(yè)競爭力沒那么大的城市，只要自己愛崗敬業(yè)、努力工作，我相信行行都會出狀元的。
三、準確定位自己
擇業(yè)過程中，首先，畢業(yè)生要正確認識自己。每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認識自己，客觀評價自己，準確定位自己。不少畢業(yè)生更多地考慮“想從事什么職業(yè)”“愿意干什么工作”而很少了解社會需求，很少能用“能干什么”眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。
畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。應該全面回顧自己在德、智、體各個方面的表現(xiàn)情況，并與本班同學做一個比較，解自己在本班同學中所占的位置，做到心中有數(shù)。這樣，才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢。
四、選擇正確的就業(yè)渠道
如今，社會有越來越多的就業(yè)渠道，所以我們么要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等，因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上當受騙；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇?，F(xiàn)在我們畢業(yè)生用的最多的就業(yè)渠道是網上投簡歷，當我們投簡歷成功后要有鑒別面試公司的真?zhèn)文芰?，如上網查查公司是不是真的存在或者實地去考查一下公司，或者去網上工商局查一下公司是否注冊過，在做好鑒別信息的真?zhèn)螠蕚涔ぷ骱?，我們才能安安心心的面試?BR> 五、做好應聘的準備
本人是專插本學生，在應聘方面也是較有體會的，在面試過程中我覺得臨場的表現(xiàn)也是非常重要的，第一、要注意舉止有度。注意儀表注意動作，在面試過程中不要東摸摸西摸摸或東張西望，坐有坐姿，戰(zhàn)有站姿。第二，要注意語言的運用。普通話是人與人之間溝通的語言，含糊不清或是咬字不清都會在一定程度上影響交流。在面試過程中不僅要做到回答清晰，而且要注意語言的運用，在適當?shù)膱龊线\用適當?shù)恼Z言，這也是在面試過程中特別注意的問題。第三，注意溝通的方式。在面試的過程中，應注意要用眼神和主考官交流而不是一味的背誦自己一早準備好的稿子，更應注意自己的身體語言，盡量顯得精煉、有活力。
“物競天擇，適者生存”，只有我們去適應現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀并對現(xiàn)狀做出改變和做好迎接挑戰(zhàn)的準備才能更好的生存下去。雖然面對的挑戰(zhàn)有很多，而且很嚴峻，但是只要我能認真對待并積極迎接挑戰(zhàn)，我就能在狂風暴雨中站得更穩(wěn)，走得更遠。相信自己在做好就業(yè)的準備工作后，會找到一份稱心如意的工作。
這學期的就業(yè)指導課上完了，就差這個總結了！整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業(yè)指導是一個工具，雖然我們此刻已經大三了，但是我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自我挺遠的，對自我的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對于就業(yè)準備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。
我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法個性簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人十分多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自我去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自我掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執(zhí)行自我寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放下了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自我思想，又有行動，同時有很好調整方向潛力的人，最后就會與眾不一樣！
不管怎樣，就業(yè)指導是個理論，是對現(xiàn)實有用的東西，通過輔導員的授課，自我深有體會，深有感觸。此刻大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選取一次，我必須會多參加社會實踐；如果再選取一次，我必須去做一回深入的實習；如果再選取一次，我必須換個專業(yè)好好讀；如果再選取一次，我必須鍛煉好實驗技能和操作潛力……這就是對大學如何過思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自我對大學最有思考的一階段，是在不斷與自我斗爭中成長的。
通過就業(yè)指導課，我們明白了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷資料個性多？為什么有的簡歷個性消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎樣解決的餓？如何去定位？如何平衡自我和家庭的選取？每一種選取后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選取。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說就應怎樣怎樣，很少主動去自我了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的這天，很多資料和信息能夠在網上或者書上能夠找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業(yè)工具書能夠看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，能夠多看看，甚至不一樣級別相同職位的招聘廣告，也能夠了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個經理。我覺得如果從此刻開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后必須會出類拔萃的。
其實大學里，在就業(yè)指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是的人脈資源，個性對于我們在校大學生而言。說不定自我將來的就業(yè)可能就是在某個師兄的幫忙下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自我還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫忙你？多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠帶給一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫忙師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就必須會贏得信任的。
在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自我具備比較好的潛力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自我的潛力和潛力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是用心地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比完美的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先能夠做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自我！如果選取低調甚至墮落，別說認識自我，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自我后悔。心中有夢，敢于追求！
通過兩個月的實習工作，剛開始上班時，真的有些不習慣。而對著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒有及時轉變過來。但總的來說，通過這段時間的實習，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識。在公司的學習，使我認識到工作態(tài)度的重要性，使我認識到人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。比如，初到某公司工作，要知道自己是否能夠勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度擺正確了，即使自己以前沒有學到過的知識，也可以在工作中逐漸掌握，這也要求我們無論是在學習還是在生活中，做到專心、耐心和細心是非常重要的，好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神，應該沿用到其他更多的領域中，現(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，比以前會為人處事了。
實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。
在實習期間，收獲了很多重要的經驗，這些都是課本上無法學習到的。完成學校安排的就業(yè)指導課程后，也總結了一下幾點內容：
（一）樹立正確的就業(yè)觀和人生觀
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
（二）面試應該注意的細節(jié)和溝通技巧
1、帶多幾份簡歷前往面試，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。
2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。
4、完整地填妥公司的表格——即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
6、要確保你有適當?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。
7、展示你勤奮工作追求團體目標的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。
8、穿著得體，不能過于隨意。穿正裝面試比較好，說明你對這次面試的重視。
（三）對自己高估，太注重薪水的高低
有許多大學生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在如今崗位少，大學生多的這種供不應求情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，要從低做起，不要怕苦怕累，也不要太在意工資的多少，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我的大學生活即將要結束了，但是我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
希望自己在未來的道路上，能走出屬于自己的人生軌跡，實現(xiàn)自己的人生價值。踏踏實實的工作，積極的面對生活，提高自己的道德素質修養(yǎng)，面對困難，迎接而上，挑戰(zhàn)困難。
本來以為是一個平淡無奇的、聽了會納悶的，名為“學生就業(yè)指導培訓”的一堂課，不過，一開始王老師這位指導我們就業(yè)生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹后，就覺得暗涌一點點的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味，領略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識”，因為真得受益匪淺。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。
老師的經典語錄排第一位的是“包裝”，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷自己出去;不要小瞧，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”，同時證明你的能力不比別人差，再就是可能出現(xiàn)自己的能力。
早上的培訓課主要講三大部分，就是想策劃想好自己的'畢業(yè)后的職業(yè)將會是什么，如何才能成為該行業(yè)的一員，怎樣將自己的優(yōu)點更優(yōu)而缺點轉換成優(yōu)點或再說出自己的缺點的同時突顯優(yōu)點呢?這些深層面的問題，當然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點兒準備，老師的以終為始就好好的指導我們。為什么呢?以終為開始可以將自己的動力提升一個層面，將自己的要做的十步清晰明了，沒有什么能一蹴而就，自己的職業(yè)生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過，只有經歷過才更深刻，更懂得自己的方向，向崗位努力。認識就業(yè)形勢，實現(xiàn)自我價值，需要更新技巧應對面試，如今作為一名大學生早不再是一個突顯的優(yōu)勢，可以說是尋找合適自己崗位的資本要求，在積累知識的同時，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脫穎而;不過在面試前，思考自己的優(yōu)缺點，將其寫在紙上，好好正視，在選擇自己的職業(yè)時也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)、明智之舉。最后自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹，是面試時必不可缺的一環(huán)。
點石老師風趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個問題，每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以后應該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時，不僅要按時按量地完成任務，還要按質地把它完成，同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題，自動地解決問題，這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。
而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座，也別有一番滋味，他們主要結合自己的個人閱歷和一些故事，對我們做出了很多忠告，告訴我們：要強化知識儲備，積累工作經驗，為成就夢想奠定基礎;要用于應對挑戰(zhàn)，善于抓住機遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學生就業(yè)的建議，讓我深切地體會到企業(yè)、農村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領域，在當今社會，自信自重必能成功，對于未來，我要一直充滿信心!
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學生，我應做好心理準備，堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
我現(xiàn)在正在給我們系大三的學生講授這門課。因為面臨著就業(yè)還是考研;考公務員還是企業(yè)就業(yè)等事關前途的人生命題，學生們普遍表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但是在如何把對職業(yè)規(guī)劃的興趣轉化為進行規(guī)劃的動力這個問題上，我有點無從下手，學生們也很茫然。經過兩天的學習，我對這個問題有了一些體會。
首先，在如何導入每一章的主題上，柔性牽引的題法非常好。我在講課時，首先是介紹概念、然后是具體方法。學生處于被動接受的地位，這種接受恐怕也只是很小的一部分，對學生自己的觸動可能幾乎沒有。通過撕紙條的活動，學生直觀地看到自己手中只剩下一點時間來做職業(yè)準備，學生開始進行規(guī)劃的動力就有了。這要比在ppt上向學生展示規(guī)劃的意義效果要好的多。導入在每個主題都進行，持續(xù)地激發(fā)學生動機，讓學生迫不及待地開始認真規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃課不象其他專業(yè)課主要是知識的掌握，我想它最重要的是學生內心的改變，行動的開始。
其次，課程從大一到大四的時間跨度，具體做法也很受啟發(fā)。理想的做法是從大一開始就上職業(yè)生涯規(guī)劃課。但各學校條件不同，實施起來往往受限制。比如我現(xiàn)在給大三的學生上，職業(yè)世界探索、決策、求職行動的內容就應當更豐富、具體、實用。職業(yè)世界認識部分，宏觀、中觀、微觀“三只眼”，緊貼專業(yè)講解職業(yè)環(huán)境。我終于知道為什么在這部分我的講義總是很單薄，我要做的很多很多。在簡歷部分，通過兩份簡歷的對比，學生不僅知道了如何寫簡歷，而且觸動他用實際行動豐富簡歷。在面試部分，請學生角色扮演，邀請專家評委實際評估等做法顯然比單一的課堂講授或講座對學生求職技能的掌握和提高有更好的成效。
最后，“1+4+_”的課程體系設計讓人豁然醒悟。上這門課，我過去的感受是五個主題需要32個課時來講，沒多少內容來填充?，F(xiàn)在我知道，每個主題都有大量的空間去發(fā)揮。低年級學生可以講職業(yè)素質拓展，高年級學生可以講就業(yè)力提升、創(chuàng)業(yè)基礎。還可以將對象延伸至研究生。此外專業(yè)指導團隊、校友團隊、教輔團隊組成的課程團隊也讓我十分感慨。地方院?？赡軟]有這么多的經濟投入，但是這種只為一門大學生公共必修課投入如此的精力、智力的專業(yè)精神值得我們思考。
培訓結束了，我對“以學生為本”和“創(chuàng)新性”有了新的體會。以“學生為本”不僅是站在學生的角度，更要幫助他們過好大學生活，堅定地踏入社會;“創(chuàng)新性”不僅是掌握理論研究的前沿，更需要與學生多互動才能有更多開展工作的新思路與個人專業(yè)的成長。
大學就業(yè)指導心得體會篇十八
時間如白駒過隙，不知不覺中已經到了大三第二學期，如今的我們再一次站在了人生的十字路口，考研or就業(yè)？成為了我們人生中繼高考以后又一個艱難且重要的選擇題。身邊的一部分同學努力學習積極備戰(zhàn)2015考研之戰(zhàn)，還有一部分同學開始投簡歷實習找工作，無論哪種選擇最終都將會面臨就業(yè)，于是學校為我們準備了就業(yè)指導課程。
20xx年的畢業(yè)季，畢業(yè)人數(shù)達到了六百九十九萬，是新中國成立以來畢業(yè)人數(shù)最多的一年。20xx年人社部的教育部組織展開了高校畢業(yè)生就業(yè)調研。調研顯示，從學歷上，研究生初次就業(yè)率最好，本科生初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。人社部部長尹蔚民對“十二五”期間大學生就業(yè)形勢用的“嚴峻”兩字，正如第一堂課老師現(xiàn)身說法一樣，老師的學歷、專業(yè)知識水平已經不低，但在就業(yè)過程中依舊面臨極其殘酷的競爭。因此，在大學階段開展就業(yè)指導是很有必要的，對我們大學生以后就業(yè)會起到很好的引導作用。
在短短的幾周里，我有以下幾點收獲：
第一，我們要對自己有一定的認識，我們要對自己有一個定位，樹立良好的就業(yè)心理。正如《開講啦》視頻里任泉說的我們要勇敢邁出第一步，不要逃避，要勇敢的面對，走出學校，走進社會，正確面對就業(yè)。還有格力集團總裁董明珠說的大學生找工作，要帶著平常心。我們要認識好自身的優(yōu)劣勢，弄清企業(yè)需要我們什么，我們能為企業(yè)貢獻什么，更多的關注企業(yè)的文化而不是規(guī)模的大一。同時有目標是好的，但目標不要不切實際，不要要求過高。而且要保持一種激情，努力奮斗。
第二，以前沒寫過簡歷，也不會寫簡歷，如今的我初步學會了寫一個可以入眼的簡歷。首先，要分析工作要求，工作要求告訴你你要向人事部門展現(xiàn)你哪方面的特點。其次，簡歷的重點越少越好，人事部門拿到簡歷以后，他們希望迅速的了解你這個人是不是適合這項工作。如果你你把所有的特點都當做的重點，你的簡歷將顯得沒有主題，也看不出你適合這項工作。最后，重要的是寫好簡歷的首尾，任何一篇文章、任何一個段落的首尾是最能給人留下深刻印象的，這是心理學中所研究的短時記憶的特點，最能代表你的能力的經歷一定要放在開始的位置，末尾更加注重你的態(tài)度和語氣，為了顯示出自己的謙虛和真誠，你需要在末尾添加一些自身的缺點，并且，表達出自己希望得到面試機會的愿望。
第三，我學會了如何真正的去面試，學會了一些面試注意的事項，面試的基本禮儀。如面試時第一印象時非常重要的，所以我們要注意面試穿著，男生要穿正裝，而且西服的禮扣要扣正確，盡量不要穿白色襪子，而且要注意個人衛(wèi)生，不要胡子拉碴的。進門的時候，要先敲門；進屋后，要說老師好；面試時，盡量保持自然，坐姿要正確，不要帶包包什么的；出門時，不要背對面試官；還有各種握手禮儀等等。還有注意自己的情緒，不要像視頻里的楊威一樣情緒激動，磨去自己的棱角，不要讓自己太尖銳，讓周圍的人不舒服。
雖然就業(yè)指導這門課程課時不是很多，但是讓我們對就業(yè)有了一定的了解，讓我們知道什么是三方合同，讓我們學會如何寫簡歷，讓我們了解面試的基本禮儀等等。只要我們上課或多或少的聽啦，就會有一些收獲，對我們的未來有一定的幫助。就業(yè)指導這門課程對我們今后就業(yè)有很好的指導作用，希望老師以后能加入一些大學生面試的實例，或者試探性開展下大學生模擬面試，讓我們大學生更好的應對就業(yè)。
大學就業(yè)指導心得體會篇十九
大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。以下是本站小編為大家整理的大學生參加就業(yè)指導課心得體會，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注本站。
隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
大學生就業(yè)指導課主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經濟的變化而不斷調整;各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關政策并結合本地區(qū)、本部分的實際制定相關的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié)。
指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
大學就業(yè)指導心得體會篇二十
作為全國高等高校的，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從指導課中，我總結出了以下幾點內容。
第一，大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的`意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。
一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；
二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
大學就業(yè)指導心得體會篇二十一
時間過得很快，一眨眼的功夫，兩年的大學生活就快結束了，對于即將步入社會的我們來說就業(yè)指導課使我們收獲很多，讓我們了解當前整個人社會的就業(yè)形勢的嚴峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們大二的同學安排了就業(yè)指導課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解。
作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。通過這學期的就業(yè)指導課學習，我總結出了以下幾點內容：
(一)樹立正確的就業(yè)觀。
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的`最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
(二)面試應該注意的問題和技巧。
1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。
2、帶多幾份簡歷前往面試，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。
大學就業(yè)指導心得體會篇一
隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領導給我們上了幾堂有關就業(yè)指導的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多!
從指導課中，我總結出了以下幾點內容：
(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃，并擬定階段性目標：
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎。
(二)寫謀職信，自薦信簡歷時應注意的問題：
1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。
2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。
(三)利用各種途徑求職：
1.校內途徑
a、參加校園招聘會，這是應屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。
b、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。
2.社會途徑;
a、參加綜合性人才招聘會，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。利用自己的社會關系網搜集就業(yè)信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經人介紹和推薦進來的求職者。
c、電話求職。
(四)面試時要注意的幾點：
1、舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門;主動和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領導給我們上了幾堂有關就業(yè)指導的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多!
從指導課中，我總結出了以下幾點內容：
(一)制定好近幾年的職業(yè)計劃，并擬定階段性目標：
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎。
(二)寫謀職信，自薦信簡歷時應注意的問題：
1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達!
2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3.在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。
大學就業(yè)指導心得體會篇二
“職業(yè)沒有貴賤，但卻有高低?！钡谝淮紊稀按髮W生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”課程的時候羅院長就這樣教導和提醒我們。仔細想來，確實如此。如果職業(yè)沒有高低，辛苦又漫長的學醫(yī)之路培養(yǎng)出來的合格醫(yī)生豈不是和培訓上崗的普通工人處在一樣的高度，那我們的專業(yè)性和優(yōu)越感何在？這種優(yōu)越感，是經歷漫長過程成長以后的自我滿足；是對精致生命品質生活的追求。既然我們選擇了學醫(yī)，并已經在這條路上走了這么遠，的出路也就是繼續(xù)辛勤并隱忍的走下去了。是的，和同齡人相比，我們看起來更加苦逼，也更窮。他們都在問心無愧在的自食其力之時，我們還在拼搏、掙扎、依靠父母、最后努力尋求出路。但窮和達是相對的。心若不欺，必將揚眉吐氣。
身在校園，心系天下。當下，以互聯(lián)網飛速發(fā)展和應用為代表的新的生產方式帶來了新的產業(yè)升級。傳統(tǒng)低效高耗產業(yè)的式微恰景象如食盡鳥投林，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新成了人人都想進的大觀園。人們不難有這樣一種印象：如今大學里最熱門最投機取巧的專業(yè)都是與經濟直接有關的，畢竟大家有這樣那樣現(xiàn)實的考量。于是，邁進醫(yī)科大學大門的第一天起，老師就語重心長地告誡我們，醫(yī)生永遠是最令人尊敬的職業(yè)。從皇親國戚達官顯貴到平民百姓、新時代人民共和國的公民，無論社會形態(tài)如何變化，人對“大醫(yī)精誠”的期待和尊敬是顛撲不破的真理。學習了“大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”這門課程，我更加懂得了雖然醫(yī)路艱辛但總會柳暗花明的道理。因此，醫(yī)學生不必苦于學醫(yī)之路的默默無聞，必須要學會忍耐和接受?！熬觿毡荆玖⒍郎?，只要我們扎扎實實學好本領，不斷提高業(yè)務能力，做好了本職工作，醫(yī)生就是最閃耀最潮流的職業(yè)。
每年從醫(yī)學院校畢業(yè)的大學生數(shù)十萬，仍舊難以滿足社會對醫(yī)療資源的巨大需求。這個形勢，既是我們的機遇，也對我們提出了更高的要求。曾幾何時，小小的血吸蟲竟讓偉大領袖發(fā)出“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何”的感嘆，彈指一揮間，山河舊貌換新顏。前人的精神可歌可泣，但如今的醫(yī)療形勢早已經不用實行革命的人道主義了。社會整體上飛速發(fā)展，疾病譜也相應悄然改變。保全生命活下來已不再是難題，預防疾病和追求生活的高質量才是醫(yī)學的主要使命。腫瘤、慢性疾病、遺傳代謝性疾病已然成為了擺在全人類面前的巨大醫(yī)學難題。
多年以前，專科類院校培訓畢業(yè)或者師承家傳而行醫(yī)者大有人在，時過境遷，我想，如今沒有任何一個患者不愿意把自己的健康交付到更專業(yè)、醫(yī)技更精良的人手里。有鑒于此，目前尚在理論學習階段的我們需要更廣闊的知識面和更高水平的學歷。另一個角度來說，從現(xiàn)在到研究生以至于以后的更長一段時間里，我們能做的只能是學習和應用目前已有的知識和技能來武裝自己。高山仰止，景行行止。若有志于促進醫(yī)學衛(wèi)生的事業(yè)發(fā)展，為全人類的健康護航，恐怕路漫漫其修遠兮矣。九成之臺起于壘土。堅定信念，醫(yī)學之路還長，我們永遠在路上。
青年馬克思在中學的畢業(yè)論文中寫道“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！卑倌曛?，立德立言的馬克思早已遠去，每每讀到這段話依舊覺得振聾發(fā)聵擲地有聲。斯人已逝，風骨猶存。這樣一種感覺在我的頭腦里越來越強烈和清晰：選擇醫(yī)學之路是正確的，我將更加踏實奮進地朝前走去。因為我深知:醫(yī)學是為健康服務的，為大家的健康而服務，我們的幸福不也屬于千百萬人么？人都會有老去的一天，但當我老去，健康不再之時，我將因曾經為萬千生命的健康助力護航而無怨無悔。
大學就業(yè)指導心得體會篇三
適應社會把握人生我們帶著父母的期待，帶著自己的理想來到了這個讓我們期盼已久的地方—大學，當走進大學校門的那一刻起，我感到很新奇，早在來到這里之前我就無數(shù)次的憧憬過我的大學生活，那美麗的一幕幕，一直在我的腦海里翻滾，人們都說幻想是美麗的，讓我很快樂，但是在快樂之后，我心里也有些許感慨，大學是我們學習生存技能的地方，在這里我們會掌握知識，武裝自己，為了就是以后走向社會，適應社會，只有這樣我們才能把握好自己的人生，才能讓自己的成為社會需要的人，是每個大學生都必須面對的現(xiàn)實問題。
一、適應社會。
當今社會所需要的人才大學時代是人生中最關鍵、最美好的時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，那么大學生怎樣才能全面發(fā)展，度過有意義的大學生活，將來成為國家的棟梁之才呢?提升學習能力要做到主動學習、探索性學習，使學習成為一種習慣和生活方式，以適應當今時代知識不斷更新的要求。誠實守信主要是指做人做事要講誠心、講信譽，人無信不立，尤其是在現(xiàn)代社會中，誠信二字尤為重要。大學生只要不斷挑戰(zhàn)自我，盡自己所能，真誠做人，努力做事，就一定會在社會上找到自己的位置，在投身建設社會的實踐中成為全面發(fā)展的人才。社會是人的社會，大學生群體扮演著獨特的社會角色，承擔著不同的社會責任，扮演好自身角色是大學生成長成才成功的關鍵。
二、如何把握我的大學。
許多的大學畢業(yè)生在談到自己的大學生活時都曾講道：“如果時間可以倒流的話，我會選擇另外的方式度過大學生活”。大學本該是人生中最值得回憶、最有價值的?？捎行┩瑢W卻碌碌無為的渡過。我認為大學生的第一角色是學生，主要任務是學習。首先：大學生要明確不同階段的養(yǎng)成目標，把握不同學習生活階段的重擔，合理規(guī)劃大學生活。其次：大學生應該在學好本專業(yè)的基礎上掌握一門甚至兩門平行的專業(yè)知識，建立一個較為科學的、文理兼?zhèn)涞闹R結構。再次：大學生應該根據(jù)客觀條件的變化，不斷調整階段目標，改進職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
三、三年的大學生活規(guī)劃。
人是不能夠脫離社會的，或者說任何人最終都會走向社會。因此，人必須學會適應社會，并在社會中成就自己的事業(yè)，大學生也不例外。大學生畢業(yè)后必然要走向社會。我們每個人含辛茹苦的求學這么多年是為什么?這么勞命傷財?shù)氖菫榱松?最終目的都是為了就業(yè)，找到一份理想的工作，實現(xiàn)個人價值。所以說我要好好的把握自己的人生，適應新的生活，讓自己的大學生活豐富多彩起來，讓自己的生活有一個合理的規(guī)劃才行。千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義。首先，在正常的學習生活中我要每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質，保持健康的體魄和積極樂觀的心態(tài)。然后，樹立自主學習的理念，因為自主學習是學習者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性的出國留學一種學習過程或方式，其顯著特征是學生自主確定學習目標，自己決定學什么;自主選擇解決問題的策略，自己決定怎么學等，實現(xiàn)學習過程的自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控。最后，我發(fā)現(xiàn)走新大學這個小社會后，我覺得同窗之情是人類感情中最值得珍惜的一種感情。大學生為了一個共同的目標，從四面八方聚到了一起，成為了大學同學。
大學期間的同學友誼，對人的一生來說都是美好和難忘的。大學生來自不同地域、不同家庭背景，其生活習慣不同，學習生活在一起，發(fā)生分歧和摩擦是常有的。大學生對此要有寬宏的度量，要有理智的頭腦，切不可意氣用事。做一個寬宏豁達的人是需要培養(yǎng)鍛煉的，但我們在日常的生活、交往中一定要注重這種品質的培養(yǎng)。在交往中，要多進行換位思考，要學會做有心人，善于體察別人的心境，主動關心他人，采取不同的方式使其感受到彼此的善意和溫暖。只有將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界;等自己退休，就要去做想做的事情;等孩子長大了，自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力。其實我們可以一步一步實現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結局。
四、從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。
就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無自從上了這次新疆大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課，讓我深深的認識到了，大學是人一生中的關鍵時刻，在這個時期，我們要學會生活，學會適應社會，學會融入這個新的集體，在慢慢的成長中學會各種有用的知識，學會各種專業(yè)技能，在這個可貴的時間段把握好自己的人生。
大學就業(yè)指導心得體會篇四
第一段：引入背景和重要性（200字）。
大學生畢業(yè)后面臨的最大挑戰(zhàn)之一就是找到一份合適的工作。而大學就業(yè)指導中的面試環(huán)節(jié)則是幫助學生展示自己能力的重要一環(huán)。在參加大學就業(yè)指導面試的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望對即將參加大學就業(yè)指導面試的同學們有所幫助。
第二段：充分準備是關鍵（200字）。
在面試前，充分準備是至關重要的。首先，要了解面試的流程和常見的問題。通過查閱資料和與前輩交流，我收集了很多常見面試問題，并針對每個問題準備了相應的回答。其次，要展示自己的獨特之處。大多數(shù)應聘者都擁有相似的學歷和專業(yè)知識，因此，要在面試中突出自己的特長和個性。通過與老師和同學們多次模擬面試，我不斷優(yōu)化自己的回答和展示方式，增強了自信心。
第三段：良好的形象和溝通能力（300字）。
在大學就業(yè)指導面試中，形象和溝通能力同樣重要。第一印象對評價面試者的影響很大，所以要時刻保持良好的形象和儀態(tài)。穿著得體，保持微笑，對面試官給予足夠的尊重和關注。同時，良好的溝通能力也是面試中的關鍵要素。要注意語言表達的流利和準確，避免使用俚語和太過羅嗦的語言。同時也要保持良好的姿勢和眼神交流，展示出自己的自信和專業(yè)形象。
第四段：展示實踐能力和團隊合作精神（300字）。
在面試中，展示自己的實踐能力和團隊合作精神同樣重要。大學期間，參加各種社團和實踐項目是一種很好的方式來培養(yǎng)這些能力。在我的面試中，我積極強調了自己在實踐中所取得的成就和經驗，并舉例說明了如何與不同背景和個性的團隊成員合作完成項目。通過這種方式，我成功地展示了自己在實踐和團隊合作方面的能力。
第五段：總結和未來展望（200字）。
總結起來，大學就業(yè)指導面試是一個重要的環(huán)節(jié)，通過充分準備、良好的形象和溝通能力、以及展示實踐能力和團隊合作精神，我們可以成功地展示自己的能力和潛力。通過這次面試，我不僅收獲了寶貴的經驗，也意識到了自己的努力和準備的重要性。未來，我將繼續(xù)努力地提升自己的面試技巧和實踐能力，以增加自己在大學就業(yè)市場中的競爭力。
總結：通過以上的心得體會，我相信即將參加大學就業(yè)指導面試的同學們會有更好的準備和信心。充分準備、良好的形象和溝通能力、以及展示實踐能力和團隊合作精神，這些都是我們在面試中需要關注的關鍵要素。通過努力和準備，我們一定能夠在大學就業(yè)市場中取得成功。
大學就業(yè)指導心得體會篇五
這一學期我們學校為我們開了一門大學生就業(yè)指導課，或許知道我們馬上就要畢業(yè)，給我們提供一個更好的就業(yè)環(huán)境吧。通過這們就業(yè)指導課的學習，我學習到了怎樣寫一個創(chuàng)業(yè)的計劃書、怎樣去分析你你當前創(chuàng)業(yè)項目的前景，還有就是你在拉投資的時候應該要怎樣去打動你的投資者等等。我不知道自己在學?；蛘弋厴I(yè)后是否會自己創(chuàng)業(yè)，但是我知道這些課堂上面學習到的知識點絕對是能夠給予我?guī)椭?，因為它讓我接觸到了新的東西，也讓我有了更加全面的認識，這是眼界方面的東西，在任何地方都是有用武之處的。
上課的時候老師詳細的跟我們介紹了創(chuàng)業(yè)的定義以及什么樣的才屬于創(chuàng)業(yè)，這方面我們之前都是只有模糊的概念，但是老師講課讓我們對這個有了更加清晰的認識，老師還通過具體的創(chuàng)業(yè)案例告訴我們創(chuàng)業(yè)是一條艱辛的道路，現(xiàn)在社會上面那些有名的創(chuàng)業(yè)者之前基本都有過許多的創(chuàng)業(yè)失敗經歷的，甚至有的人還有好幾次的失敗經歷，這就讓我們知道了創(chuàng)業(yè)的成功與失敗都是一個正常的事情，我們不應該因為成功而自大，更不應該面對失敗而自暴自棄，成功與失敗在某種意義上是相對的，雖然創(chuàng)業(yè)失敗了，但是積累了經驗可以為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)點出需要注意的點，這也可以說是一種成功。面對創(chuàng)業(yè)中的成功與失敗，我們最應該要具備的是能夠從中學習到東西，知道自己成功的原因在哪里，知道自己這次失敗是出現(xiàn)在哪個方面，這些都是可以為自己提供借鑒的。
創(chuàng)業(yè)課中我們不僅僅是聽老師給我們講課，還有許多事我們一季去實踐，在生了第一周的時候老師就跟我們說過這次課程的期末考試是讓我們分組做一個創(chuàng)業(yè)項目計劃書，所以在平時上課的`時候老師也一直都在鍛煉我們這一塊，會讓我們自己寫一寫某個創(chuàng)業(yè)案例中的條件分析和成功或者失敗的問題分析，所以通過這種實踐活動，讓我們都掌握了一定的創(chuàng)業(yè)基礎，知道了我們要創(chuàng)業(yè)必須要有具體的方向，并且要去調研了解清楚我們所有設計行業(yè)的前景，我們產品目前的用戶渴望度，還有就是當前我們周邊的人和政策能夠給我們帶來哪些幫助等等。
在期末考試的項目計劃書中，我們六個人一個小組，完成了一個項目的計劃書，做這個工作的時候我們是體驗到了許多的困難的，我們要去搜集資料了解我們產品的可能性，我們還在校園里面隨機詢問進行調研，一直到最后的項目書完成，我們總共用了兩周多的時間，我們這還是小打小鬧就用了這么長時間，他們企業(yè)正式的創(chuàng)業(yè)項目書可憐難度有多大了。在后來課程答辯中，我的表現(xiàn)還是不錯的，介紹好了我們的項目，并且在老師的各種問題下都能夠順暢的回答下來，所以表現(xiàn)分還是拿到了班級第一的。
創(chuàng)業(yè)指導課或許并不是鼓勵我們每一個同學都去創(chuàng)業(yè)，而是為我們提供更多的知識，讓我們具備一定的創(chuàng)業(yè)條件，并且讓我們知道如果我們要創(chuàng)業(yè)應該要做哪些準備，讓我們清晰眼前的路，這樣以后在走這邊路的時候可以少走一些彎路，少碰到一些荊棘。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業(yè)之難，是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作，應該有什么樣的人生。經過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業(yè)指導的第一部分了。
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
大學就業(yè)指導心得體會篇六
作為一位即將畢業(yè)的大學生，我深知大學就業(yè)輔導對于我們未來的發(fā)展是至關重要的。在大學四年的學習生涯中，我參加了大量的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導活動，積累了一些寶貴的經驗與體會。在這篇文章中，我將分享我的大學就業(yè)指導心得體會，希望對需要就業(yè)指導的同學們有所幫助。
大學舉辦的各種就業(yè)指導活動是為了幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、提高就業(yè)競爭力。因此，我們應該積極參加這些活動，千萬不要有僥幸心理。在活動中，我們可以了解到不同企業(yè)的用人需求、公司文化、薪資待遇等信息，同時，也可以結識一些有經驗的職場人士，學習他們的經驗與教訓。我曾經參加了一次招聘會，當時我并沒有拿到任何一家公司的面試機會，但通過和招聘人員的交流，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，在之后的面試中也有了更好的表現(xiàn)。
二、多渠道尋找工作信息。
現(xiàn)如今，求職信息可以在多個渠道獲得，比如招聘網站、校園招聘、獵頭公司等。我們不應該只局限于一個渠道，要嘗試從多個渠道獲取信息。同時，我們也需要在拓展求職渠道的同時不忘對信息的真實性進行核實，以避免受到虛假信息的騙局。在我的求職經歷中，我曾通過獵頭公司找到了一份比較滿意的工作。這樣做的好處是可以讓我們更快地進入職場、更快地適應職場，并且能夠為我們提供更好的發(fā)展機會。
三、提前規(guī)劃職業(yè)生涯。
大學期間，我們應該充分利用時間與資源，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。職業(yè)規(guī)劃需要從自身特長、興趣愛好和職業(yè)發(fā)展前景等方面考慮，同時也需要考慮當前的就業(yè)形勢。通過規(guī)劃，我們可以制定長短期內的職業(yè)目標，并制定相應的實現(xiàn)計劃。這樣做的好處是可以讓我們更有針對性地學習和實習，提前為未來的職業(yè)發(fā)展打好基礎。在我的求職準備中，我也做了詳細的職業(yè)規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃的結果選擇了適合自己的崗位，提高了自己的就業(yè)成功率。
四、做好自我推銷和溝通技巧。
求職過程中，我們需要做好自我推銷和溝通技巧。推銷自己需要我們有自信、自主和具有吸引力的語言表達，同時也需要在溝通中注意含蓄、禮貌和靈活應變。在面試中，我們需要根據(jù)企業(yè)需求提前做好準備，對自己的優(yōu)勢進行強化，讓招聘者了解到我們的實際能力和優(yōu)勢。在我的面試過程中，我也注重了自我推銷和溝通技巧的培養(yǎng)，這些技能為我的求職之路帶來了不少的順利。
五、保持積極心態(tài)，勇于嘗試。
最后，我們的大學就業(yè)指導心得體會也必須包括保持積極心態(tài)和勇于嘗試。面對就業(yè)難題，我們不可以氣餒失望，要堅信自己的能力，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質水平。同時，我們也需要鼓起勇氣嘗試不同的職業(yè)領域與崗位，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能，為自己的未來謀求更好的發(fā)展。在我的就業(yè)過程中，我也時刻保持著積極心態(tài)，從失敗中吸取教訓，堅持嘗試不同的領域和崗位，最終實現(xiàn)了自己的就業(yè)目標。
大學就業(yè)指導不僅是幫助我們找到好的工作的手段，也是提升我們職業(yè)素質和就業(yè)競爭力的過程。總結這些大學就業(yè)指導心得體會，我相信在今后的就業(yè)之路上，我一定可以做出更好的表現(xiàn)，為自己的未來奠定更好的基礎。
大學就業(yè)指導心得體會篇七
大學，一個從現(xiàn)實世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，以可以目睹社會現(xiàn)實殘酷的一面。對于快要離開大學將要到殘酷的現(xiàn)實世界的我們不得不開始考慮就業(yè)的問題。
為了應對這殘酷的現(xiàn)實社會，我們大學生就業(yè)指導課上開展了一個調查課題。就這次課題我們小組對三位學長進行了采訪，我有幸參加了每一次采訪的采訪。對于這次采訪，我用一句話總結：于君一席話，勝讀十年書。
在采訪之前，我們小組經過討論協(xié)商討論，選出了幾個大家比較關心的問題和對于就業(yè)的敏感詞匯，比如：薪水，發(fā)展前景等。除此之外，我們在采訪的時候還臨時想出了很對問題。也收獲頗多。還挺了學長們說了他們許多的經歷。聽著學長們說著他們的經歷，讓自己有一種親身經歷的感覺，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁的品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知己知彼。
首先，說一下不得不說的一點收獲。在我們對楊學長采訪的時候，一開始他就給我們出了一個難題，確切的說是能幫助我了解自己的難題：你的職業(yè)興趣是什么？對自己認識多少？你有哪些硬實力呢？很簡單的幾個問題，都是關于自己的東西，自己還不了解自己嗎？但是當我問問自己的時候，才發(fā)現(xiàn)我原來真的沒有真正的了解自己。真的有的東西雖然是自己身上的東西，也值得我們好好考慮。就他這個問題衍生出來的信息量將會很大，對于我有重大的改變。對于這個問題，在過后我也有再三的思考。最后終于還是有了一個在我心中的答案，通過思考回答的這個問題，我清楚的認識了自己，也清楚了自己的目標。有一句話說的好，沒有目標的人，就好像一艘沒有舵的傳，漂流不定，只會擱淺在失望的泥灘中。人生成功與否，關鍵看有沒有明確的奮斗目標，沒有明確的奮斗目標，就好像是一只無頭的蒼蠅，盡管給了它翅膀，他也不會盡情的翱翔。
其次，也就是我們這次主題所要關心的問題，也就是關于就業(yè)的問題。在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形勢相當嚴峻。加上全國畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加。在如此嚴峻的形勢下，我們怎么才能出類拔萃，脫穎而出呢？我們在采訪學長的時候，也重點關注了這些問題。下面對學長們的回答做了一個總結，同時也是我說學到的東西。一個大學生首先應當學好自己的專業(yè)知識，以水平的專業(yè)與他人競爭。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優(yōu)秀的`人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質高的大學生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。所以從以上知道，專業(yè)的知識真的是很重要的。其次就是綜合素質，除此之外，在面試前專門培訓一下面試技巧也是很重要的。
最后，我是一個不大會交流的人，而我們采訪的學長都是比較善于交流的，雖然有的是電話采訪，但是還是感覺壓力比較大。除了在采訪中我學到了學長們的一些交流的技巧之外，我還暗自下狠心的要提高自己的交流水平。交流也是面試的一部分，好的溝通能夠給自己加分。所以這對我以后的就業(yè)是非常有用的。
品味他人的故事，我們可以學到很多。
大學就業(yè)指導心得體會篇八
作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從指導課中，我總結出了以下幾點內容。
第一，大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。
：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；
二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
大學就業(yè)指導心得體會篇九
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在學校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當嚴峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達559萬人，比xx年年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，比20xx年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計，20xx年畢業(yè)大學生實際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，xx年大學生就業(yè)市場將十分擁擠。
隨著經濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準備。只有正確地認知就業(yè)形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發(fā)展自己，因此，對當前就業(yè)形勢的認識，對于我們每個在學校大學生來說是尤為重要！
作為一名當代大學生，知識分子的象征，應該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機，應當視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
大學是一個學習知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質。之所以每個大學生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學生，首先應當學好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出！
再者，綜合素質也是非常重要的。綜合素質包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質及專業(yè)外的其他技能。
在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優(yōu)秀的人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質高的大學生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。
綜合素質，也包括了心理健康素質。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學生，應該是擁有較高的綜合素質的，應該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質，也是重要的一點。
此外，有許多大學生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
在此就業(yè)形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。
一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。
大學就業(yè)指導心得體會篇十
作為一名大學生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認識自我，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯過一些機會。在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！
因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
第一，我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。
第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
其次，大學生要與社會接軌?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學生的就業(yè)問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生就業(yè)競爭力，提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學校專業(yè)調整滯后與市場需求不相適應，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業(yè)。
第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業(yè)選擇的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。
第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生，這時候，我們大學生就要充分做好準備，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。
第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激—情。
綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗”，要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念，并學會在流動中發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會、把握機會。
提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
大學就業(yè)指導心得體會篇十一
透過就業(yè)指導課，我們明白了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷資料個性多？為什么有的簡歷個性消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎樣解決的餓？如何去定位？如何平衡自我和家庭的選??？每一種選取后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選取。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說就應怎樣怎樣，很少主動去自我了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的這天，很多資料和信息能夠在網上或者書上能夠找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業(yè)工具書能夠看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，能夠多看看，甚至不一樣級別相同職位的招聘廣告，也能夠了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個經理。我覺得如果從此刻開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后必須會出類拔萃的。
其實大學里，在就業(yè)指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是的人脈資源，個性對于我們在校大學生而言。說不定自我將來的就業(yè)可能就是在某個師兄的幫忙下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自我還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫忙你？多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠帶給一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫忙師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們積極去做，就必須會贏得信任的。
在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自我具備比較好的潛力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自我的潛力和潛力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比完美的風景?？赡茉偃サ歉玫纳?，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先能夠做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自我！如果選取低調甚至墮落，別說認識自我，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自我后悔。心中有夢，敢于追求！
大學就業(yè)指導心得體會篇十二
20xx年x月x日星期一晚，上完最后一節(jié)就業(yè)指導課后，我連笑都笑不出來。時光匆匆，說這么快，我也要面臨就業(yè)這個問題。雖然現(xiàn)在還是大三升大四，但也已經算是一個準大四生了，能在校學習的時間已經不多，加上上完這個就業(yè)指導課以后，心情變得更加緊張了。同時心里也有了很多想法，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來，以便它日再作回顧之用。
就業(yè)指導課的第二講是馮書記上的，她所講的內容都是針針見血，甚是現(xiàn)實。記得當時她就說過這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學們。”，那一講下來，我已明顯覺得這句話是真的，當時我的心就被狠狠的刺了一下。接著今晚這第四講也是她來上的，整整兩節(jié)課下來以后，我是笑不出來了。心里突然就慌了。
很快地，我就要從校園走向社會，每次我都會靜下心來認真的問自己一句“我真的準備好了嗎？”，是的，我真的準備好了嗎？一直都呆在學校，這么多年過去了，雖然自己平時在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暫時性的，也沒能真正透徹的接觸了解這個社會。而現(xiàn)在自己即將畢業(yè)，即將步入這個社會，卻感到無比的彷徨。突然間就要從學生角色轉換成職業(yè)角色，從一個校園人轉換成職業(yè)人，從一個自然人轉換成社會人。一切都將發(fā)生大的變化，想想都壓力倍增。我知道自己不該彷徨，我知道自己該給自己的人生定位?？墒钱斪约涸僖淮螔行淖詥柕臅r候，我發(fā)覺好多東西都變得遙遠且不清晰了。曾經的夢想會被現(xiàn)實打敗。我知道應當給自己做夢的機會，我知道自己應當勇敢的去追求。但是心里還是不安，這樣的不安或許更多的來自于自己對自己的不確定。說白了就是缺乏自信吧。雖然學習了這么多年，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說真的，這些年學的都是些理論的東西，華而不實，沒有很好的實踐經驗。想想自己將要拿著這些未被自己實際操作過的東西去操作，想著想著心里就發(fā)毛。但或許現(xiàn)實并沒有自己想象的那么糟糕，只要自己心態(tài)放端正，肯繼續(xù)虛心學習，肯吃苦，我想很多問題都應該能有更好的解決方法。所以，即便想到未來心會慌，但我還是鼓勵自己，希望自己能在所剩不多的大學時間里更好的學習，吸收更多知識，好好規(guī)劃，希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會這一天的到來。或許只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力量的說一句：“我準備好了?！?BR> 同時想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達的心胸去面對這一切。因為就連在學校、班級、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的社會群體中，也必然會有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時候選擇忽視也是正確的，因為眼不見為干凈吧。同時也該低調的做好自己本分，少惹是非口舌為好。馮書記也說了，只要你認真實干，領導是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實事便好。所以說，培養(yǎng)腳踏實地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。
自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無志。這句話值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自己。
還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應該學什么。我想這句話大家都懂，也就不多說明。現(xiàn)在我要做的就是給自己一個適合自己的定位，再一次用心決定好自己想要做什么，想要有怎么樣的發(fā)展，然后再好好規(guī)劃通往這個目標的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣，只要上對了車，一站又一站，終有你到站的時候。希望自己能將確定好的目標與計劃持之以恒的去實現(xiàn)，切不可三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個道理。生活處處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動了。即便過程是多么的艱辛，我也應當學會忍耐，學會在苦難中成長。
生活容不得怠慢，此刻一生的夢想！有想法就應當有行動，希望自己不再畏懼路途的艱辛，希望自己能堅守自己的信念，邁出第一步，緊接著是第二步，第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，希望這些話語能給予我更多的力量，希望自己能以實際的行動來支付我心中的夢想！
大學就業(yè)指導心得體會篇十三
大學生就業(yè)競爭日益激烈，如何在眾多應聘者中脫穎而出成為每個大學生關注的焦點。而大學就業(yè)指導中的面試環(huán)節(jié)則被認為是決定就業(yè)成敗的關鍵一環(huán)。我有幸參加了幾次大學就業(yè)指導的面試，并從中積累了一些心得體會。本文將分享這些心得，希望能對即將面臨就業(yè)面試的大學生們提供一些幫助與指導。
第二段：準備工作非常重要。
在面試的前一天，我會仔細學習招聘信息和公司背景，了解公司的業(yè)務范圍、發(fā)展情況和同行競爭狀況等信息。同時，我會整理自己的簡歷、證書和學術成果，并預先列出可能會被問到的問題并做好相應的回答準備。這些準備工作的目的在于讓自己對公司和面試內容有全面而深入的了解，以便在面試期間能夠更加自信和深入地與面試官交流。
第三段：自我展示的技巧。
在面試過程中，自我展示是獲得面試官關注和青睞的核心。在自我介紹環(huán)節(jié)，我會簡潔地介紹自己的基本信息，并強調自己的優(yōu)勢和相關工作經驗，讓面試官對我有個初步的了解。此外，我還會注意表達的語言和方式，力求用簡潔明了的語言表達出自己的能力和潛力。在回答問題時，我會先聽清楚問題的意思，然后提煉問題的關鍵點，逐一作出回答，同時結合自己的實際經驗和知識，展示出自己的專業(yè)能力。
第四段：積極互動的意義。
在面試過程中，積極的互動能夠增加與面試官的默契度，提升面試效果。我會主動與面試官建立良好的互動氛圍，例如在回答問題時尋求面試官的意見和建議，或者在面試結束前提問一些關于崗位職責和發(fā)展空間的問題。通過積極的互動，我能夠更好地了解公司的工作環(huán)境和文化，同時也展示出自己的積極進取態(tài)度和對該職位的深入思考。
第五段：面試后的總結與反思。
一場面試之后，我會將面試的過程和內容進行總結與分析。我會回顧自己在面試中的發(fā)揮，找出自己的不足和需要改進之處，并加以改正。同時，我也會學習面試成功者的經驗和技巧，尋找優(yōu)秀的榜樣，并將他們的成功方法融入自己的面試準備中。通過總結和反思，我不斷提高自己在面試中的表現(xiàn)和把握機會的能力。
結尾段：面試是成為大學生的第一步。
大學就業(yè)指導面試是大學生走向社會的第一重大挑戰(zhàn)，也是考察大學生綜合素質和能力的重要環(huán)節(jié)。通過準備工作的充分和自我展示的技巧，我們可以在面試中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢并吸引面試官的關注。同時，與面試官積極互動和面試后的總結與反思也能加深對公司和崗位的了解，并幫助我們更好地提高自己。面試只是成為大學生的第一步，但卻是非常重要的一步。希望我的心得體會能夠對即將面臨大學就業(yè)指導面試的大學生們有所幫助，祝愿他們早日找到一份自己理想的工作。
大學就業(yè)指導心得體會篇十四
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的大學生就業(yè)指導課心得體會，希望對大家有所幫助。
時光飛逝，眨眼間兩年的大學生活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應屆畢業(yè)生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學?？紤]到我們的這種心情，以及缺乏經驗的狀況，特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。
在這不長的時間里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學習完這門課程的一些心得與體會。
第一，作為一名大學生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，首先，必須正確的認識自我，客觀、全面、綜合的評價自己，主動的.去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業(yè)時，既要考慮個人需要，還要考慮社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對自己的實際情況，比如：過硬的專業(yè)知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業(yè)期望過高，反而會錯失很多機會。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投簡歷之前，要先上網了解該公司的基本情況，是否真的有這家公司，認真收集、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)?，以免上當受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，應該做出理性的選擇，及時簽訂協(xié)議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。
第三，就業(yè)過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應自己從“學生”向“社會人”的轉變，了解校園與職場的不同。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。
第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀，言行舉止得當?shù)脑挷粌H會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業(yè)知識等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達能力好，知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。
第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的內容外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過，最重要的是要本著誠實的態(tài)度去制作簡歷，不能弄虛作假。
第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點點利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)保持著學習的心態(tài)，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質以及職業(yè)能力。
最后，最為一名大學生，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經驗。不要好高騖遠，眼光高，也不要自我期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個能力。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。
大學就業(yè)指導心得體會篇十五
這次實踐活動在xx街二社區(qū)居民委員會進行，據(jù)了解，二社區(qū)隸屬于xx市xx區(qū)xx街道辦，座落于美麗的“光谷腹地”，南依南湖，北鄰雄楚大道，地理位置十分優(yōu)越,交通便利，環(huán)境優(yōu)美，小區(qū)綠化面積比例大，公共設施完善。小區(qū)的教科文衛(wèi)條件也相當優(yōu)越，周邊有中南民族大學、中南財經政法大學、xx中學等大中院校;附近有省榮軍醫(yī)院、光谷醫(yī)院等。社區(qū)總面積有八萬余平方米，小區(qū)功能齊全，配備有比較完善的娛樂健身設施，有50余棟居民樓，近100個樓號，98個樓組長，居住有1300多戶3000余人，分設有兩個社區(qū)居委會，轄于xx街道。這次實習所在的二區(qū)居委會現(xiàn)有委員五人，設置書記主任一人，其余則分管文教婦代、老年工作與援助員、綜合治理與調解、計劃生育、民政與衛(wèi)生等。另有xx街街道辦下派的助殘員，負責社區(qū)的殘疾人工作。居委會的委員由居民選舉產生的,社區(qū)居委會每屆任期三年,屆滿后換屆選舉工作由湖北省政府統(tǒng)一部署。
xx小區(qū)實習過程及感受
一、小區(qū)實習的前期工作
這次實習由黃俏牽頭，黃俏、楊勝根和本人前去聯(lián)系，因為黃俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會以前在這個社區(qū)開展過一系列活動，所以洽談這事很順利。不過，在后來安排同學們去實習的時候遇到了一些些小的困難，主要是臨近畢業(yè)了，大家都有很多事情要去做，有考研的，考公務員的，找工作的……很難調動大家的積極性去認真地參與到實習活動中。好在在我們的努力下，實習活動總體來說開展的比較順利，小區(qū)居委會的工作人員也很能理解我們，為我們的實習活動提供了很便利的環(huán)境，非常感謝他們的支持和理解。xx小區(qū)范圍比較大，劃分為兩個子社區(qū)(在這里，我稱之為子社區(qū)，不知道恰當不恰當)，為了讓參與此次實習的同學們能夠很順利地找到具體的實習地點，我還特意用電腦繪制了一張簡易的地圖，有點夸張，肯定是說不上精確了，不過，依著地圖，總是能找到那個位置的，這也就足夠了。
二、實習過程及感受
這次的實習時間不是很長，為期一周，在這短短的一周時間里，讓我們走出了課堂，走出了校門，去親身體會了一下外面的世界，開闊了我們的眼界，同時也鞏固了我們所學的專業(yè)知識。
在這個過程中，相信我們都能夠深切地感受到社會才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學。臨近畢業(yè)的我們，更應該適時的走出校門，把從現(xiàn)在到明年七月份畢業(yè)的這段時間作為一個從學?？缛肷鐣倪^渡期。這樣的一次實習機會，讓我們學有所用，在實踐中成才，把社會工作的理念跟實際工作相結合，真正為社會服務,不僅僅是學院領導、專業(yè)老師對我們的要求，也是社會對我們當代大學生的要求。反過來，在實踐和貢獻中實現(xiàn)自身的價值，不斷地拓展實踐活動的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對自己的要求，在當前，也可以說是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅實的基礎。
我是這次實習活動第二小組的組長，其他成員有：、。我們第一天去實習的時候，受到了社區(qū)居委會辦事人員的歡迎，我們很感動。在實習的幾天里，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退、嚴格遵守居委會的工作紀律。因為我們深知，我們的一言一行不僅僅是代表著我們自己，同時也關切到我們民大學子幾采。在那幾天里，我們確實做到了，深感欣慰，其中有個別同學因為有事，確實不能去的，也提前對小區(qū)主任說明，請個假。
我們在那幾天的主要工作是做關于青少年的法制宣傳工作，在正式去實習之前，我已經在網上搜集了許多有關青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開展實習工作作好了準備。我們幾名成員或分散開來或集中在一起工作，負責相應的項目。每天上午、下午我們準時到居委會的時候，主任都會為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件，處理一些資料等，工作量不大，很多時候是一些小的事情，但是我們每個人都很認真地去完成它。因為我們知道，事情看上去是簡單的，瑣碎的，但是卻與許多社區(qū)居民的日常生活有著密切的關系,稍有不慎，可能會造成很大的差錯。
社區(qū)宣傳欄上，吸引著一簇一簇的社區(qū)居民前去觀看。我們的成員還對其中的某些內容作了一些講解，以便社區(qū)居民能夠更加深刻地理解。在社區(qū)辦事人員的指導和支持下，我們的工作取得了成效，大家都很高興。
在實習活動結束的時候，我們一一對社區(qū)居委會的辦事人員表示了感謝，感謝他們對我們的理解和支持，辦事人員也對我們的工作能力表示認可，并且表示如果有機會，希望我們下次還能再去。
大學就業(yè)指導心得體會篇十六
作為一名高職院校的，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)處組織的大學生就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。以下是我對這堂就業(yè)指導課心得。
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。
第一，自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：一是有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計任職資格證書或獲獎證書。二是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如__、論文、作品等。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產黨員、三好學生等。
第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三，要具備一定的求職技能，參考就業(yè)指導。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當；二是能夠捕捉決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)。
誤區(qū)一：自我期望值過高。
不少大學生自認為學識淵博，從政、經商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
陜西來的x先生到深圳多年了，他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認為這是一個高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費人才”？于是，一個星期不到就主動拜拜了。后來幾經輾轉，他憑著“豐富的理論知識”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實際管理經驗，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。
誤區(qū)二：過多的物質要求。
許多大學生過多考慮物質條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經濟管理人才的`大學生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)
有相當一部分大學生認為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實，有些大型企業(yè)里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的大學生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財會是大學生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學畢業(yè)生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
大學就業(yè)指導心得體會篇十七
當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練 。以下小編在這給大家整理了一些就業(yè)指導心得體會，希望對大家有幫助！
隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關就業(yè)指導的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多！讓我更加的明確我的就業(yè)壓力之大，相信好好地把握現(xiàn)在才能更加的完善與實現(xiàn)我們自己的夢想。聽了《大學生就業(yè)指導》課感觸頗多，感覺“聽君一席話，勝讀十年書”。剛進入大學，滿腔熱血，躊躇滿志，信心滿滿的憧憬著自己美好的未來，一切都十分的充滿著陽光與希望。漸漸的，自我懶散的生活態(tài)度但卻了夢想，沖淡了幻想，破滅了烏托邦式的浪漫。正當在十字路口徘徊、躊躇的時候，《大學生就業(yè)指導》課的開設，如同夏日的陽光驅散了我迷惘而無望的煙霧。從這堂課中收獲的不僅是理論上的知識，更多的是對以后人生職業(yè)的考慮與思考，更多是看清楚自己的目標且有目標性的實現(xiàn)自我的價值，更多的考慮適合自己的職業(yè)，找到適合自己專業(yè)對口或不對口的適合的職業(yè)。
第一、幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質。第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意的生活藝術。同時，為了讓自己更加的在求職的途中有更多的把握且善于把握時機，下面有幾點必須要做到的：
1、希望多聽些工作中的實際案例，面試時應注意的問題，面試應該如何表現(xiàn)，特別推薦看《職來職往》。
2、多講當下的就業(yè)形勢，應聘應該注意的問題，課堂多互動，盡量幽默點。
3、多講現(xiàn)實的小例子，人生應該如何規(guī)劃？
4、對待一個面試時，應該保持好心態(tài)，發(fā)揮好自己該有的狀態(tài)。
5、最重要的是，在大學期間，一定好好好地完成自己的學業(yè)，取得最優(yōu)異的一面，那才是自己想要職業(yè)最好的保障。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導課結束了。但是，我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是邁出艱難的一步做好職業(yè)規(guī)劃朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。相信在我的職業(yè)生涯中會有一個值得我擁護一生的信念與信仰。
大學生就業(yè)如此嚴峻，就業(yè)指導課也就如此的重要。為了引導大學生更好的就業(yè)，我校特地開設了大學生就業(yè)指導課這一科目，輔導員石老師給我們提供了很重要的就業(yè)信息和就業(yè)指導。為我們在就業(yè)的過程中減少了盲目性，讓我們對就業(yè)有了更清晰而明確的了解。
輔導員石老師負責了多年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查工作，所以在這一方面有很深入而專業(yè)的知識，他為我們分析了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況和最新的會計專業(yè)就業(yè)形勢，讓我們了解到會計專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)的嚴峻性。本來想著大四第一學期，就業(yè)還是那么的遙遠，但是自從上了輔導員石老師的課，我明白到就業(yè)已經迫在眉睫了，我應該為能順利和更好地就業(yè)做好一系列的準備了。
一、樹立正確的就業(yè)觀
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本的仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”這種思想所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西，所以不管在什么情況下，我們都要鞏固自己的專業(yè)知識，掌握最基本的專業(yè)技能。
二、認真分析就業(yè)形勢
要想能更好地就業(yè)就要對當前就業(yè)情況有較為全面而準確的了解。隨著社會的變化，從事會計工作的人越來越多，競爭力隨之也增加了許多。就目前招聘的情況來說，每年的競爭力逐年增加，很多企業(yè)幾乎只招一個并且有工作經驗的會計專業(yè)人員，所以說今年的就業(yè)形勢更為嚴峻，競爭力更大。面對這樣的就業(yè)形勢，我們應該認真分析自己定位的目的地就業(yè)形勢如何，不要像人家一樣擊破頭腦都要去一個地方工作，我們應該去些如今就業(yè)形勢不怎么嚴峻的地方，如佛三、清遠等就業(yè)競爭力沒那么大的城市，只要自己愛崗敬業(yè)、努力工作，我相信行行都會出狀元的。
三、準確定位自己
擇業(yè)過程中，首先，畢業(yè)生要正確認識自己。每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認識自己，客觀評價自己，準確定位自己。不少畢業(yè)生更多地考慮“想從事什么職業(yè)”“愿意干什么工作”而很少了解社會需求，很少能用“能干什么”眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。
畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。應該全面回顧自己在德、智、體各個方面的表現(xiàn)情況，并與本班同學做一個比較，解自己在本班同學中所占的位置，做到心中有數(shù)。這樣，才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢。
四、選擇正確的就業(yè)渠道
如今，社會有越來越多的就業(yè)渠道，所以我們么要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等，因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上當受騙；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇?，F(xiàn)在我們畢業(yè)生用的最多的就業(yè)渠道是網上投簡歷，當我們投簡歷成功后要有鑒別面試公司的真?zhèn)文芰?，如上網查查公司是不是真的存在或者實地去考查一下公司，或者去網上工商局查一下公司是否注冊過，在做好鑒別信息的真?zhèn)螠蕚涔ぷ骱?，我們才能安安心心的面試?BR> 五、做好應聘的準備
本人是專插本學生，在應聘方面也是較有體會的，在面試過程中我覺得臨場的表現(xiàn)也是非常重要的，第一、要注意舉止有度。注意儀表注意動作，在面試過程中不要東摸摸西摸摸或東張西望，坐有坐姿，戰(zhàn)有站姿。第二，要注意語言的運用。普通話是人與人之間溝通的語言，含糊不清或是咬字不清都會在一定程度上影響交流。在面試過程中不僅要做到回答清晰，而且要注意語言的運用，在適當?shù)膱龊线\用適當?shù)恼Z言，這也是在面試過程中特別注意的問題。第三，注意溝通的方式。在面試的過程中，應注意要用眼神和主考官交流而不是一味的背誦自己一早準備好的稿子，更應注意自己的身體語言，盡量顯得精煉、有活力。
“物競天擇，適者生存”，只有我們去適應現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀并對現(xiàn)狀做出改變和做好迎接挑戰(zhàn)的準備才能更好的生存下去。雖然面對的挑戰(zhàn)有很多，而且很嚴峻，但是只要我能認真對待并積極迎接挑戰(zhàn)，我就能在狂風暴雨中站得更穩(wěn)，走得更遠。相信自己在做好就業(yè)的準備工作后，會找到一份稱心如意的工作。
這學期的就業(yè)指導課上完了，就差這個總結了！整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業(yè)指導是一個工具，雖然我們此刻已經大三了，但是我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自我挺遠的，對自我的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對于就業(yè)準備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。
我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法個性簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人十分多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自我去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自我掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執(zhí)行自我寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放下了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自我思想，又有行動，同時有很好調整方向潛力的人，最后就會與眾不一樣！
不管怎樣，就業(yè)指導是個理論，是對現(xiàn)實有用的東西，通過輔導員的授課，自我深有體會，深有感觸。此刻大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選取一次，我必須會多參加社會實踐；如果再選取一次，我必須去做一回深入的實習；如果再選取一次，我必須換個專業(yè)好好讀；如果再選取一次，我必須鍛煉好實驗技能和操作潛力……這就是對大學如何過思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自我對大學最有思考的一階段，是在不斷與自我斗爭中成長的。
通過就業(yè)指導課，我們明白了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷資料個性多？為什么有的簡歷個性消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎樣解決的餓？如何去定位？如何平衡自我和家庭的選取？每一種選取后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選取。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說就應怎樣怎樣，很少主動去自我了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的這天，很多資料和信息能夠在網上或者書上能夠找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業(yè)工具書能夠看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，能夠多看看，甚至不一樣級別相同職位的招聘廣告，也能夠了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個經理。我覺得如果從此刻開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后必須會出類拔萃的。
其實大學里，在就業(yè)指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是的人脈資源，個性對于我們在校大學生而言。說不定自我將來的就業(yè)可能就是在某個師兄的幫忙下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自我還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫忙你？多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠帶給一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫忙師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就必須會贏得信任的。
在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自我具備比較好的潛力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自我的潛力和潛力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是用心地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比完美的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先能夠做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自我！如果選取低調甚至墮落，別說認識自我，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自我后悔。心中有夢，敢于追求！
通過兩個月的實習工作，剛開始上班時，真的有些不習慣。而對著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒有及時轉變過來。但總的來說，通過這段時間的實習，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識。在公司的學習，使我認識到工作態(tài)度的重要性，使我認識到人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。比如，初到某公司工作，要知道自己是否能夠勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度擺正確了，即使自己以前沒有學到過的知識，也可以在工作中逐漸掌握，這也要求我們無論是在學習還是在生活中，做到專心、耐心和細心是非常重要的，好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神，應該沿用到其他更多的領域中，現(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，比以前會為人處事了。
實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。
在實習期間，收獲了很多重要的經驗，這些都是課本上無法學習到的。完成學校安排的就業(yè)指導課程后，也總結了一下幾點內容：
（一）樹立正確的就業(yè)觀和人生觀
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
（二）面試應該注意的細節(jié)和溝通技巧
1、帶多幾份簡歷前往面試，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。
2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。
4、完整地填妥公司的表格——即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
6、要確保你有適當?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。
7、展示你勤奮工作追求團體目標的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。
8、穿著得體，不能過于隨意。穿正裝面試比較好，說明你對這次面試的重視。
（三）對自己高估，太注重薪水的高低
有許多大學生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在如今崗位少，大學生多的這種供不應求情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，要從低做起，不要怕苦怕累，也不要太在意工資的多少，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我的大學生活即將要結束了，但是我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
希望自己在未來的道路上，能走出屬于自己的人生軌跡，實現(xiàn)自己的人生價值。踏踏實實的工作，積極的面對生活，提高自己的道德素質修養(yǎng)，面對困難，迎接而上，挑戰(zhàn)困難。
本來以為是一個平淡無奇的、聽了會納悶的，名為“學生就業(yè)指導培訓”的一堂課，不過，一開始王老師這位指導我們就業(yè)生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹后，就覺得暗涌一點點的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味，領略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識”，因為真得受益匪淺。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。
老師的經典語錄排第一位的是“包裝”，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷自己出去;不要小瞧，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”，同時證明你的能力不比別人差，再就是可能出現(xiàn)自己的能力。
早上的培訓課主要講三大部分，就是想策劃想好自己的'畢業(yè)后的職業(yè)將會是什么，如何才能成為該行業(yè)的一員，怎樣將自己的優(yōu)點更優(yōu)而缺點轉換成優(yōu)點或再說出自己的缺點的同時突顯優(yōu)點呢?這些深層面的問題，當然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點兒準備，老師的以終為始就好好的指導我們。為什么呢?以終為開始可以將自己的動力提升一個層面，將自己的要做的十步清晰明了，沒有什么能一蹴而就，自己的職業(yè)生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過，只有經歷過才更深刻，更懂得自己的方向，向崗位努力。認識就業(yè)形勢，實現(xiàn)自我價值，需要更新技巧應對面試，如今作為一名大學生早不再是一個突顯的優(yōu)勢，可以說是尋找合適自己崗位的資本要求，在積累知識的同時，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脫穎而;不過在面試前，思考自己的優(yōu)缺點，將其寫在紙上，好好正視，在選擇自己的職業(yè)時也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)、明智之舉。最后自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹，是面試時必不可缺的一環(huán)。
點石老師風趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個問題，每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以后應該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時，不僅要按時按量地完成任務，還要按質地把它完成，同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題，自動地解決問題，這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。
而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座，也別有一番滋味，他們主要結合自己的個人閱歷和一些故事，對我們做出了很多忠告，告訴我們：要強化知識儲備，積累工作經驗，為成就夢想奠定基礎;要用于應對挑戰(zhàn)，善于抓住機遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學生就業(yè)的建議，讓我深切地體會到企業(yè)、農村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領域，在當今社會，自信自重必能成功，對于未來，我要一直充滿信心!
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學生，我應做好心理準備，堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
我現(xiàn)在正在給我們系大三的學生講授這門課。因為面臨著就業(yè)還是考研;考公務員還是企業(yè)就業(yè)等事關前途的人生命題，學生們普遍表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但是在如何把對職業(yè)規(guī)劃的興趣轉化為進行規(guī)劃的動力這個問題上，我有點無從下手，學生們也很茫然。經過兩天的學習，我對這個問題有了一些體會。
首先，在如何導入每一章的主題上，柔性牽引的題法非常好。我在講課時，首先是介紹概念、然后是具體方法。學生處于被動接受的地位，這種接受恐怕也只是很小的一部分，對學生自己的觸動可能幾乎沒有。通過撕紙條的活動，學生直觀地看到自己手中只剩下一點時間來做職業(yè)準備，學生開始進行規(guī)劃的動力就有了。這要比在ppt上向學生展示規(guī)劃的意義效果要好的多。導入在每個主題都進行，持續(xù)地激發(fā)學生動機，讓學生迫不及待地開始認真規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃課不象其他專業(yè)課主要是知識的掌握，我想它最重要的是學生內心的改變，行動的開始。
其次，課程從大一到大四的時間跨度，具體做法也很受啟發(fā)。理想的做法是從大一開始就上職業(yè)生涯規(guī)劃課。但各學校條件不同，實施起來往往受限制。比如我現(xiàn)在給大三的學生上，職業(yè)世界探索、決策、求職行動的內容就應當更豐富、具體、實用。職業(yè)世界認識部分，宏觀、中觀、微觀“三只眼”，緊貼專業(yè)講解職業(yè)環(huán)境。我終于知道為什么在這部分我的講義總是很單薄，我要做的很多很多。在簡歷部分，通過兩份簡歷的對比，學生不僅知道了如何寫簡歷，而且觸動他用實際行動豐富簡歷。在面試部分，請學生角色扮演，邀請專家評委實際評估等做法顯然比單一的課堂講授或講座對學生求職技能的掌握和提高有更好的成效。
最后，“1+4+_”的課程體系設計讓人豁然醒悟。上這門課，我過去的感受是五個主題需要32個課時來講，沒多少內容來填充?，F(xiàn)在我知道，每個主題都有大量的空間去發(fā)揮。低年級學生可以講職業(yè)素質拓展，高年級學生可以講就業(yè)力提升、創(chuàng)業(yè)基礎。還可以將對象延伸至研究生。此外專業(yè)指導團隊、校友團隊、教輔團隊組成的課程團隊也讓我十分感慨。地方院?？赡軟]有這么多的經濟投入，但是這種只為一門大學生公共必修課投入如此的精力、智力的專業(yè)精神值得我們思考。
培訓結束了，我對“以學生為本”和“創(chuàng)新性”有了新的體會。以“學生為本”不僅是站在學生的角度，更要幫助他們過好大學生活，堅定地踏入社會;“創(chuàng)新性”不僅是掌握理論研究的前沿，更需要與學生多互動才能有更多開展工作的新思路與個人專業(yè)的成長。
大學就業(yè)指導心得體會篇十八
時間如白駒過隙，不知不覺中已經到了大三第二學期，如今的我們再一次站在了人生的十字路口，考研or就業(yè)？成為了我們人生中繼高考以后又一個艱難且重要的選擇題。身邊的一部分同學努力學習積極備戰(zhàn)2015考研之戰(zhàn)，還有一部分同學開始投簡歷實習找工作，無論哪種選擇最終都將會面臨就業(yè)，于是學校為我們準備了就業(yè)指導課程。
20xx年的畢業(yè)季，畢業(yè)人數(shù)達到了六百九十九萬，是新中國成立以來畢業(yè)人數(shù)最多的一年。20xx年人社部的教育部組織展開了高校畢業(yè)生就業(yè)調研。調研顯示，從學歷上，研究生初次就業(yè)率最好，本科生初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。人社部部長尹蔚民對“十二五”期間大學生就業(yè)形勢用的“嚴峻”兩字，正如第一堂課老師現(xiàn)身說法一樣，老師的學歷、專業(yè)知識水平已經不低，但在就業(yè)過程中依舊面臨極其殘酷的競爭。因此，在大學階段開展就業(yè)指導是很有必要的，對我們大學生以后就業(yè)會起到很好的引導作用。
在短短的幾周里，我有以下幾點收獲：
第一，我們要對自己有一定的認識，我們要對自己有一個定位，樹立良好的就業(yè)心理。正如《開講啦》視頻里任泉說的我們要勇敢邁出第一步，不要逃避，要勇敢的面對，走出學校，走進社會，正確面對就業(yè)。還有格力集團總裁董明珠說的大學生找工作，要帶著平常心。我們要認識好自身的優(yōu)劣勢，弄清企業(yè)需要我們什么，我們能為企業(yè)貢獻什么，更多的關注企業(yè)的文化而不是規(guī)模的大一。同時有目標是好的，但目標不要不切實際，不要要求過高。而且要保持一種激情，努力奮斗。
第二，以前沒寫過簡歷，也不會寫簡歷，如今的我初步學會了寫一個可以入眼的簡歷。首先，要分析工作要求，工作要求告訴你你要向人事部門展現(xiàn)你哪方面的特點。其次，簡歷的重點越少越好，人事部門拿到簡歷以后，他們希望迅速的了解你這個人是不是適合這項工作。如果你你把所有的特點都當做的重點，你的簡歷將顯得沒有主題，也看不出你適合這項工作。最后，重要的是寫好簡歷的首尾，任何一篇文章、任何一個段落的首尾是最能給人留下深刻印象的，這是心理學中所研究的短時記憶的特點，最能代表你的能力的經歷一定要放在開始的位置，末尾更加注重你的態(tài)度和語氣，為了顯示出自己的謙虛和真誠，你需要在末尾添加一些自身的缺點，并且，表達出自己希望得到面試機會的愿望。
第三，我學會了如何真正的去面試，學會了一些面試注意的事項，面試的基本禮儀。如面試時第一印象時非常重要的，所以我們要注意面試穿著，男生要穿正裝，而且西服的禮扣要扣正確，盡量不要穿白色襪子，而且要注意個人衛(wèi)生，不要胡子拉碴的。進門的時候，要先敲門；進屋后，要說老師好；面試時，盡量保持自然，坐姿要正確，不要帶包包什么的；出門時，不要背對面試官；還有各種握手禮儀等等。還有注意自己的情緒，不要像視頻里的楊威一樣情緒激動，磨去自己的棱角，不要讓自己太尖銳，讓周圍的人不舒服。
雖然就業(yè)指導這門課程課時不是很多，但是讓我們對就業(yè)有了一定的了解，讓我們知道什么是三方合同，讓我們學會如何寫簡歷，讓我們了解面試的基本禮儀等等。只要我們上課或多或少的聽啦，就會有一些收獲，對我們的未來有一定的幫助。就業(yè)指導這門課程對我們今后就業(yè)有很好的指導作用，希望老師以后能加入一些大學生面試的實例，或者試探性開展下大學生模擬面試，讓我們大學生更好的應對就業(yè)。
大學就業(yè)指導心得體會篇十九
大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。以下是本站小編為大家整理的大學生參加就業(yè)指導課心得體會，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注本站。
隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
大學生就業(yè)指導課主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經濟的變化而不斷調整;各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關政策并結合本地區(qū)、本部分的實際制定相關的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié)。
指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
大學就業(yè)指導心得體會篇二十
作為全國高等高校的，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從指導課中，我總結出了以下幾點內容。
第一，大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的`意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。
一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；
二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
大學就業(yè)指導心得體會篇二十一
時間過得很快，一眨眼的功夫，兩年的大學生活就快結束了，對于即將步入社會的我們來說就業(yè)指導課使我們收獲很多，讓我們了解當前整個人社會的就業(yè)形勢的嚴峻以及對自己未來的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們大二的同學安排了就業(yè)指導課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解。
作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。通過這學期的就業(yè)指導課學習，我總結出了以下幾點內容：
(一)樹立正確的就業(yè)觀。
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的`最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
(二)面試應該注意的問題和技巧。
1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。
2、帶多幾份簡歷前往面試，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。