幼兒的工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)20篇)

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    計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù),提高時(shí)間管理能力。計(jì)劃的制定需要綜合考慮各種因素,包括時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等。5.制定計(jì)劃后,如何正確執(zhí)行計(jì)劃,以下是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。
    幼兒的工作計(jì)劃篇一
    一、落實(shí)國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》,轉(zhuǎn)變教育觀念,為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    三、繼續(xù)開(kāi)展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究,“
    六、一”期間,開(kāi)展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。
    四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
    五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開(kāi)展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開(kāi)題,分步驟實(shí)驗(yàn),課題成果推廣等工作,把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。
    六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作,開(kāi)好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。
    幼兒的工作計(jì)劃篇二
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循和落實(shí)綱要提出的精神:“幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件。”以爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念,本著尊重。
    1、努力營(yíng)造家園共育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度與和諧度。
    2、根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)和參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
    3、增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。
    (1)更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,營(yíng)造家園共進(jìn)的教育環(huán)境。
    一、真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,將家長(zhǎng)工作納入期末教師考核的重要內(nèi)容,真正實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?。第二,要以家長(zhǎng)和老師為主體,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在共同教育孩子的問(wèn)題上,雙方應(yīng)該相互尊重,相互信任,平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒使命。第三,在家庭溝通問(wèn)題上,教師要切實(shí)樹(shù)立為父母服務(wù)的思想,把父母當(dāng)作平等的伙伴,真誠(chéng)地做他們的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),幫助父母解決育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí),要設(shè)身處地,冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒父母的急躁和沖動(dòng)。只要真誠(chéng),方法得當(dāng),一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的支持。我相信通過(guò)老師們的努力,會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)相互尊重、平等合作的新世界。
    (二)關(guān)注父母工作的有效性
    家長(zhǎng)在工作中必須注重實(shí)效,避免形式主義。目前家和家的合作還不夠深入,更多的停留在表面。說(shuō)明家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)幼兒園、上課,但接觸多,參與少;間接參與多,直接參與少,尤其是很少深入幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。因此,幼兒園家長(zhǎng)工作應(yīng)該讓家長(zhǎng)深入到教育過(guò)程中去,并將其與提高家長(zhǎng)教育水平和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,我們將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地和家長(zhǎng)工作的有效性。
    (3)善于與個(gè)別家長(zhǎng)合作。
    因?yàn)檫z傳、環(huán)境、教育的差異,孩子的發(fā)展情況不一樣,父母的素質(zhì)、教育水平也有很大差異。所以,教師要像教育幼兒一樣,做好家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格和素質(zhì),采取不同的措施。同時(shí),教師要有敏銳的洞察力,能夠通過(guò)孩子的情緒、態(tài)度、言行察覺(jué)家長(zhǎng)的教育問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)性化的家長(zhǎng)工作,持續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,尤其是新生的第一次家訪。
    (四)開(kāi)辟本土合作的有效途徑。
    1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園的優(yōu)勢(shì),溝通交流的作用。
    我們可以根據(jù)家長(zhǎng)的需求,利用home link與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和幼兒園的最新教育信息。把幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更主動(dòng)、更直接地了解孩子的情況,涉及到幼兒園管理、教學(xué)、保健工作的調(diào)整和通報(bào)。我們都及時(shí)和父母交換信息,讓家里聯(lián)系更快更頻繁。
    2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
    家長(zhǎng)開(kāi)放日是我們花園的一個(gè)老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現(xiàn),了解孩子的發(fā)展水平和與伙伴交流的狀況,特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子,配合老師有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),在觀察和參與活動(dòng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)還可以觀察老師的育兒態(tài)度、育兒方法和技巧。但是對(duì)于家長(zhǎng)參與活動(dòng),老師要給予必要的指導(dǎo),告訴家長(zhǎng)看什么,怎么看。比如關(guān)注孩子的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,關(guān)注孩子如何與同伴相處,關(guān)注孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。我們不應(yīng)該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子,以避免負(fù)面后果。這學(xué)期將有一次全園開(kāi)放活動(dòng)。
    3、家長(zhǎng)助教
    探索家長(zhǎng)助教,是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家與家互動(dòng)的又一舉措。我們要求老師對(duì)家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面的調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),讓家長(zhǎng)的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。
    4、父母的花園
    本學(xué)期將重視各類宣傳工作,擴(kuò)大原有家長(zhǎng)園的布局,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)和教學(xué)的需要,設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園,形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,打造特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況,提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問(wèn)題,然后吸引家長(zhǎng)積極參與討論,在聯(lián)系欄里貼好文章,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育的目的。
    三月:
    1、組織“三八”親子活動(dòng),巧媽寶嬌子活動(dòng)。
    2、檢查各班家長(zhǎng)園的情況。
    3、檢查家庭聯(lián)系簿的使用情況。
    四月:
    1、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫半天活動(dòng)表。
    2、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn):連接幼兒)。
    3、準(zhǔn)備安全知識(shí)競(jìng)賽。安全手冊(cè)和試卷的分發(fā)、審核和回收。
    五月:
    組織親子安全知識(shí)競(jìng)賽。
    六月:
    1、舉辦親子游園活動(dòng)慶祝六一。
    2、選擇“好父母”。
    3、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,總結(jié)情況。
    4、寫家教經(jīng)驗(yàn),舉辦教育沙龍。
    幼兒的工作計(jì)劃篇三
    這個(gè)班有24個(gè)男孩和46個(gè)孩子。有22個(gè)女生。其中12名兒童為新轉(zhuǎn)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的小班生活,班里每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高。各方面的分析如下:
    (一)健康:
    孩子可以用自己的勺子獨(dú)立吃飯,自理能力大大提高。我可以安靜快速的吃自己的飯,飯量也比入園前有所增加,吃飯時(shí)的剩菜和挑食現(xiàn)象也有了明顯的改變。個(gè)別飲食習(xí)慣需要改善的孩子,這學(xué)期會(huì)時(shí)不時(shí)通過(guò)個(gè)別教育、談話討論和監(jiān)督,逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,孩子們已經(jīng)能夠獨(dú)立大小便,有些孩子還把內(nèi)褲塞到褲子里了。班里大部分孩子可以自己穿脫衣服,把衣服放在固定的地方脫。穿脫衣服不太熟練的孩子會(huì)和父母聯(lián)系,給他們更多的鍛煉和照顧自己的機(jī)會(huì)。
    兒童的行走和跑步動(dòng)作已經(jīng)相對(duì)協(xié)調(diào)。平衡和鉆孔能力相對(duì)較弱。本期我會(huì)引導(dǎo)他參加這個(gè)游戲,提高他的協(xié)調(diào)能力。
    兒童的自我維持能力在鍛煉過(guò)程中得到增強(qiáng)。最后一段時(shí)間,他們時(shí)不時(shí)的聊著,提醒著。知道熱的時(shí)候要流汗休息,知道跑步的時(shí)候要盡量碰撞別人;要知道滑梯一定要等前面的孩子走了再往下滑。這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)給孩子一些相關(guān)的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),進(jìn)一步提高孩子的自我維護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
    (二)社會(huì)和情感方面:
    孩子的言談舉止,經(jīng)過(guò)一年的生活,已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。能夠更主動(dòng)的和認(rèn)識(shí)的老師打招呼。在日常生活中,可以使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流,提高孩子的交流能力。他們?cè)敢夂屠蠋?、孩子一起玩游戲、聊天,卻不能主動(dòng)和一些陌生的客人、老師打招呼。同時(shí),有些孩子還在集體面前表達(dá)和表現(xiàn)自己,需要進(jìn)一步鼓勵(lì),讓他更加活潑開(kāi)朗。
    所以大部分孩子都是自私任性的,壞習(xí)慣還是很多的,因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女。而且孩子的自控能力弱,注意力分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)弱。當(dāng)?shù)睾⒆幼瞬徽_。有的孩子在家里經(jīng)常發(fā)脾氣,這學(xué)期重點(diǎn)是建立良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
    (三)藝術(shù):
    繪畫、線條等技能也增強(qiáng)了這學(xué)期美術(shù)教育中孩子感知美的機(jī)會(huì),孩子對(duì)繪畫有著高度的興趣。培養(yǎng)孩子對(duì)美的敏感,進(jìn)一步提高審美能力。
    這個(gè)班的孩子喜歡唱歌和跳舞,他們喜歡音樂(lè)。個(gè)別孩子節(jié)奏感很強(qiáng),對(duì)節(jié)奏、音樂(lè)游戲、歌曲播放特別感興趣。
    (四)語(yǔ)言認(rèn)知:
    并且可以在日常交流中使用和表達(dá)。班上所有的孩子都能聽(tīng)懂普通話。
    喜歡思考,孩子喜歡聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)新技能,但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣較差,經(jīng)常打斷。孩子運(yùn)用語(yǔ)言遷移的能力普遍較弱,有些競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象是什么都不說(shuō)的結(jié)果。
    兒童對(duì)書面語(yǔ)言的敏感性得到了提高,他們養(yǎng)成了良好的聽(tīng)、讀和識(shí)別習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)力和閱讀識(shí)字實(shí)驗(yàn),兒童的識(shí)字率顯著提高。但是還是需要父母的配合。
    1、增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
    2.增強(qiáng)他們的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)孩子正確使用感官和使用語(yǔ)言進(jìn)行交流的基本能力。
    3、培養(yǎng)有益的興趣和實(shí)踐能力、知識(shí)。開(kāi)發(fā)智力。
    4.培養(yǎng)良好的品德、行為、習(xí)慣和活潑開(kāi)朗的性格,如誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友誼、愛(ài)護(hù)公物、不怕困難、有禮貌、有紀(jì)律。3.萌發(fā)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)科學(xué)的感情。
    5.培養(yǎng)孩子的品味和感受美、表達(dá)美的能力。
    2、安排一天的活動(dòng),切實(shí)靈活的班級(jí)計(jì)劃。強(qiáng)化過(guò)去的薄弱環(huán)節(jié),滿足大多數(shù)孩子的需求。
    3.引導(dǎo)兒童適當(dāng)參與社會(huì)生活,充分利用幼兒園的空間、設(shè)施和活動(dòng)材料。豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展社會(huì)性。
    4.注意全面性和趣味性。教育活動(dòng)要充分考慮孩子的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。充分體現(xiàn)在生活和游戲中。
    5.根據(jù)孩子自己的喜好,特長(zhǎng),以及在公園和班級(jí)里創(chuàng)造的各種活動(dòng)區(qū)域來(lái)培養(yǎng)孩子。堅(jiān)持扮演好角色,加強(qiáng)孩子個(gè)性的培養(yǎng),注意個(gè)體差異。
    6.時(shí)不時(shí)的在花園和家里溝通孩子的情況,在“家庭聯(lián)系欄”和“家庭類報(bào)”和家長(zhǎng)做好聯(lián)系。讓家庭工作順利進(jìn)行。
    7.盡量回答問(wèn)題,注意“孩子的主動(dòng)性”,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。并能完成所有任務(wù)。
    8、日常生活中不時(shí)進(jìn)行文明禮貌教育和兒童實(shí)踐教育。
    (1)健康
    1.學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。
    2.學(xué)會(huì)整理床鋪,管理好自己的物品。獨(dú)立吃飯,穿衣服褲子鞋襪。
    3.了解身體的主要器官和基本功能,了解必要的保健知識(shí)。學(xué)會(huì)適當(dāng)保養(yǎng)身體。愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。
    4.警惕陌生人和危險(xiǎn)的東西。了解必要的和平知識(shí)。
    5.提高身體對(duì)溫度變化的適應(yīng)能力,積極參加體育活動(dòng)。動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。
    (2)語(yǔ)言
    1.懂日常用語(yǔ)。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
    2.學(xué)會(huì)用普通話大膽清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的話。
    3.愿意表達(dá)自己的感受。能看清楚兒歌,學(xué)會(huì)復(fù)述故事。學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品。
    4.愿意與同行交流書籍的主要內(nèi)容。我喜歡依次看電視、聽(tīng)廣播和學(xué)習(xí)看書。并愿意與同行交流熟悉的內(nèi)容。
    (3)社會(huì)
    1、接觸與自己生活相關(guān)的社會(huì)工作者,關(guān)心和尊重自己的父母、晚輩和老師。理解他的職業(yè)和他自己的關(guān)系,尊重他的勞動(dòng)。
    2.分享小組合作的喜悅和成果。學(xué)習(xí)溝通方式,如陪伴、輪換、請(qǐng)求、咨詢、謙遜和表達(dá)意見(jiàn)。
    3.盡量做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。意識(shí)到別人的快樂(lè)、悲傷、憤怒等情緒表達(dá)。
    4.對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出信心。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
    5、遵守集體生活的基本規(guī)則。對(duì)與錯(cuò)的初步區(qū)分。
    6.完成你力所能及的任務(wù)。愿意聽(tīng)命于大人。
    7.我喜歡參加民間節(jié)日,了解家鄉(xiāng)的著名設(shè)施和景觀。萌發(fā),一種故鄉(xiāng)的情感。
    8.開(kāi)展節(jié)日教育。知道九月十號(hào),十月一號(hào),一月一號(hào)的節(jié)日。
    (4)科學(xué)
    1.好奇。對(duì)身邊的事物和現(xiàn)象感興趣。
    2.我喜歡用各種感官去探索周圍的環(huán)境。愛(ài)提問(wèn)。愿意收集有趣的信息。
    3.盡量用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)你的探索過(guò)程。
    4.能從生活和游戲中學(xué)到數(shù)字、形狀、時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單概念。學(xué)會(huì)運(yùn)用類比、分類、排序、測(cè)量等方法。
    5.維持動(dòng)物、植物和心臟周圍的環(huán)境。初步萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
    (5)藝術(shù)
    1、能感受到他明顯的特點(diǎn),能發(fā)現(xiàn)并感受到周圍環(huán)境中的美。欣賞美術(shù)作品和音樂(lè)作品。表達(dá)你的感受。
    2、會(huì)初步有目的地選擇顏色進(jìn)行調(diào)色、配色,學(xué)習(xí)代表物體的基本局部和主要特征。能夠圍繞主題大膽地排列圖片。盡量使用各種材料、工具、方法進(jìn)行組裝、裝配、制造。
    3.完全能唱幾首歌。喜歡模仿歌曲和動(dòng)作。我喜歡跟著音樂(lè)的節(jié)奏和心情去模仿、跳舞、玩游戲。我喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,更有表現(xiàn)力。
    4.體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則。
    幼兒的工作計(jì)劃篇四
    2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹(shù)”,能口齒清晰地朗誦繞口令,并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞:松鼠、老虎、樹(shù)。
    3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5,根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。
    4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。
    知道自己長(zhǎng)大了,自己的事應(yīng)該自己做,愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。
    (1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園,能獨(dú)自完成作業(yè)。
    (2)學(xué)會(huì)整理自己的書包,保管好自己的學(xué)習(xí)用品。
    (3)能積極地參與集體活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。
    (1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng),按自己的方式游戲。
    (2)會(huì)使用游戲操作材料,并能整齊地?cái)[放游戲用品。
    (3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾,學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。
    1、結(jié)合我班的班級(jí)文化,用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,用繩子編成供幼兒懸掛作品。
    2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。
    3、布置家長(zhǎng)園地,讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。
    1、語(yǔ)言:我喜歡我自己。
    2、語(yǔ)言:鼠教虎爬樹(shù)(繞口令)。
    3、數(shù)學(xué):數(shù)字好寶寶(一)。
    4、健康:我的名片。
    5、科學(xué):七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)。
    6、音樂(lè):名字唱出來(lái)(歌唱活動(dòng))。
    7、拼音:學(xué)習(xí)。
    8、體育:學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)。
    9、美術(shù):手形畫。
    1、語(yǔ)言:寬街(續(xù)編故事)。
    2、語(yǔ)言:天(故事)。
    3、數(shù)字好寶寶(二)。
    4、科學(xué):會(huì)變的顏色。
    5、音樂(lè):獅王進(jìn)行曲(音樂(lè)欣賞)。
    6、體育:學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)。
    7、拼音:學(xué)習(xí)。
    8、拼音:學(xué)習(xí)。
    9、美術(shù):制作小蟲子。
    1、語(yǔ)言:一去二三里(古詩(shī))。
    2、語(yǔ)言:小花籽找快樂(lè)(童話)。
    3、數(shù)學(xué):整理學(xué)習(xí)用具。
    4、健康:自己的事情自己做(生活自理)。
    5、科學(xué):會(huì)變的樹(shù)葉。
    6、音樂(lè):拉拉鉤(一)(歌唱)。
    7、體育:在身上滾球(體育)。
    8、拼音:學(xué)習(xí)。
    9、美術(shù):螃蟹。
    1、語(yǔ)言:孫悟空打妖怪(兒歌)。
    2、語(yǔ)言:小花籽找快樂(lè)(童話)。
    3、數(shù)學(xué):班級(jí)物品清單。
    4、科學(xué):蚯蚓。
    5、音樂(lè):快樂(lè)的腳步(音樂(lè)活動(dòng))。
    6、體育:摘果子。
    7、拼音:學(xué)習(xí)。
    8、拼音:學(xué)習(xí)。
    9、美術(shù):名畫欣賞《夢(mèng)》。
    第一周:分組活動(dòng):
    1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;。
    2、小單車;。
    3、滾環(huán);。
    4、皮球;。
    5、跳跳球;。
    6、粘貼球。
    第二周:分組活動(dòng):
    1、跳繩;。
    2、小單車;。
    3、滾環(huán);。
    4、皮球;。
    5、羊角球;。
    6、粘貼球。
    第三周:分組活動(dòng):
    1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;。
    2、小單車;。
    3、滾環(huán);。
    4、皮球;。
    5、跳跳球;。
    6、粘貼球。
    第四周:分組活動(dòng):
    1、皮筋;。
    2、小單車;。
    3、滾環(huán);。
    4、皮球;。
    5、跳袋;。
    6、粘貼球。
    1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園,有事事先向老師請(qǐng)假。
    2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
    3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣,提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢(shì)。
    目的:身體平衡能力、聽(tīng)力、觀察力。音樂(lè)活動(dòng):我的朋友在哪里。
    名稱:串項(xiàng)鏈。
    名稱:粉紅塔。
    目的:視覺(jué)辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng):一天要吃三頓飯。
    目標(biāo):對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。
    感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。
    目的:訓(xùn)練幼兒視覺(jué)能力,學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng):我陪小動(dòng)物一起住。
    名稱:打招呼。
    目的:日常生活、禮儀培養(yǎng)語(yǔ)言活動(dòng):幼兒園的一天。
    目的:小肌肉的靈活性健康活動(dòng):小螞蟻搬豆。
    名稱:語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》。
    音樂(lè)活動(dòng):可愛(ài)的小兔。
    名稱:蘋果分類。
    目的:視覺(jué)辨別大小美工活動(dòng):送給老師的花。
    目的:對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)。
    目的:講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng):講衛(wèi)生的好寶寶。
    名稱:畫水波線。
    目的:讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。體育活動(dòng):小貓捉魚。
    名稱:紅色圓柱體。
    名稱:物歸原位。
    目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂(lè)活動(dòng):快樂(lè)的幼兒園。
    名稱:安靜活動(dòng)——走線。
    目的:幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng):我的小腳會(huì)說(shuō)話。
    目的:視覺(jué)辨別長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng):大球和小球。
    名稱:認(rèn)識(shí)樹(shù)的各部位。
    目的:知道樹(shù)是由哪幾部分組成的。
    幼兒的工作計(jì)劃篇五
    按照明光教育局教學(xué)工作的要求,以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
    (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)水平
    1、注重師德建設(shè),形成良好風(fēng)氣
    教師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心集體,弘揚(yáng)正氣,形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    (1)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,解讀《綱要》理念,仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn),樹(shù)立幼兒為主體的教育觀念,靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、安排活動(dòng)課程,注重活動(dòng)的開(kāi)放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性,提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
    (2)加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。
    3、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教育實(shí)效
    (1)組織教師開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題,認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì),使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思,從而促進(jìn)教師知識(shí)的更新和教研能力的提高。
    (2)做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,要求骨干教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重教改經(jīng)驗(yàn)積累,在園本教研中,勤于思考、勇于創(chuàng)新,逐步形成自己的風(fēng)格,為其他教師做好示范和榜樣作用。對(duì)于新教師,要互幫互學(xué),從方法上給與指導(dǎo),提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái),提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,從而帶動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
    4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),強(qiáng)力推進(jìn)已經(jīng)結(jié)題課題的運(yùn)用與推廣工作。真正做到以研帶教,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
    5、 組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵(lì)每位幼兒參加體育鍛煉,為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
    6、 繼續(xù)開(kāi)展同一領(lǐng)域的專題教研活動(dòng),本學(xué)期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)為主開(kāi)展全園性的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),每位教師組織一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng),同教研組的老師要參與聽(tīng)課,并在周三、四下午進(jìn)行集中評(píng)價(jià)?;顒?dòng)內(nèi)容和形式力求豐富多彩,避免重復(fù)。
    (二)強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量
    1、教師要認(rèn)真按《綱要》精神,各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定,每周課時(shí)要求:小班4課時(shí);中班4課時(shí);大班4課時(shí);認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)性差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)情況,每周以有效地方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒知識(shí)反饋,方便家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
    2、對(duì)教師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)懲分明,提高教師的工作積極性。
    3、做好班級(jí)調(diào)研督查工作,聽(tīng)教師的隨堂課,定期不定期地檢查教師的半日活動(dòng)組織情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與教師交流溝通。認(rèn)真做好教師備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況的檢查工作,督促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,努力提高教育質(zhì)量。
    (三)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)
    1、堅(jiān)持說(shuō)普通話,創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,則要求在平時(shí)多講、多說(shuō),利用每天的談話時(shí)間,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展全園性的大中班幼兒講故事比賽,各班教師要鼓勵(lì)幼兒積極參加,給予每個(gè)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
    2、繼續(xù)堅(jiān)持45周歲以下教師基本功訓(xùn)練活動(dòng),本學(xué)期考核項(xiàng)目為舞蹈。
    3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行教學(xué)反思,開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié),教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。本學(xué)期開(kāi)展送交下鄉(xiāng)活動(dòng)。
    4、注重教學(xué)反思。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū),在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的教育隨筆,努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。
    5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,實(shí)行家園互動(dòng),通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”等途徑建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求。
    (四)加強(qiáng)幼兒管理,促進(jìn)幼兒發(fā)展
    1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動(dòng),保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
    2、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式,同時(shí)發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
    3、認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,要求教師認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,一絲不茍地做好班級(jí)的安全工作,確保幼兒的安全。
    4、豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹(shù)立自信心,養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗的性格,促進(jìn)幼兒心理的健康成長(zhǎng)。
    八月份:
    1. 更新園所環(huán)境,開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);
    2、各年級(jí)制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、編排早操;
    3、9月1日召開(kāi)全園新生家長(zhǎng)會(huì);
    4、學(xué)習(xí)各種文件,組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)提升年相關(guān)活動(dòng)。
    九月份:
    1.9月2日全園正式開(kāi)班上課;
    2.安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒,各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);
    4.嚴(yán)格作息制度,逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣;
    5.迎接教育局開(kāi)學(xué)工作檢查;
    6.完善各種計(jì)劃,各年級(jí)教授新操;
    7.各年級(jí)充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放;
    8.各年級(jí)開(kāi)展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題教育活動(dòng);
    十月份:
    1.結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;
    2.配合安全周活動(dòng),進(jìn)行安全、環(huán)保主題教育活動(dòng);
    3.落實(shí)教科研課題研究制度;
    4.檢查各班幼兒早操情況;
    5.開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評(píng)比;
    6.組織教師開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)(美術(shù));
    7.園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及教學(xué)進(jìn)展。
    十一月份:
    1.抓好幼兒常規(guī)教育,重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);
    2.舉辦中、大班幼兒講故事比賽;
    3.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座;
    4.開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評(píng)比;
    5.開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng);
    6.各班對(duì)幼兒所學(xué)知識(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行中期反饋。
    十二月份:
    2. 各班積極籌備迎元旦慶?;顒?dòng);
    3. 開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生檢查、區(qū)角及主題墻評(píng)比;
    4. 完成省級(jí)課題《鳳陽(yáng)本土文化在幼兒園課程中的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》的結(jié)題工作;
    5.召開(kāi)本學(xué)期家委會(huì)會(huì)議。
    20xx年
    1.班主任工作及年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)交流;
    2.組織45周歲以下教師基本功活動(dòng)(舞蹈);
    3.各班班級(jí)主頁(yè)評(píng)比;
    4.深入班級(jí)對(duì)各年級(jí)幼兒進(jìn)行知識(shí)檢測(cè);
    5.各部門完成工作小結(jié);
    6.各班認(rèn)真寫好幼兒評(píng)語(yǔ),填寫幼兒紀(jì)念冊(cè);
    7.完成教代會(huì);
    8.做好園財(cái)產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。
    幼兒的工作計(jì)劃篇六
    全面實(shí)施以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》和“五個(gè)文本”的基本思想,積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng),有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)。以培養(yǎng)“健康活潑有自信、友好合作善交往、興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn)、自主發(fā)展愛(ài)探究”的兒童為核心,有效地促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展,使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。
    1、班級(jí)設(shè)置情況:我園現(xiàn)有15個(gè)班級(jí),托班2個(gè),小班4個(gè)班、中班4個(gè)班、大班4個(gè)班,康復(fù)班1個(gè),全園幼兒424名。每班配備兩位教師,一位保育員。
    2、師資情況:
    3、保育員隊(duì)伍情況:
    4、幼兒、家長(zhǎng)情況:
    我園幼兒在運(yùn)動(dòng)能力、生活習(xí)慣等方面發(fā)展良好,這與我園開(kāi)展體育特色活動(dòng)研究和注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)有著不可分割的關(guān)系。但幼兒在交往合作能力和藝術(shù)表現(xiàn)方面發(fā)展相對(duì)較弱,希望能通過(guò)游戲、“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”的班組展示活動(dòng)中讓幼兒在交往合作、藝術(shù)表現(xiàn)等方面有更大進(jìn)步。
    我園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作非常支持,但隨著人民經(jīng)濟(jì)收入的提高,家庭生活質(zhì)量的提高,家長(zhǎng)幼兒園教育質(zhì)量的要求也日益增加。本學(xué)年為了解決外來(lái)務(wù)工人員子女入托問(wèn)題,招收了一部分非本地幼兒,比例占全園幼兒的30%左右。
    1、優(yōu)勢(shì)分析:
    上學(xué)年,我們的研究項(xiàng)目是情境性運(yùn)動(dòng),我們的科研內(nèi)容就確立為:情境性體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的實(shí)踐研究。教研內(nèi)容就確立是情境性體育游戲的組織與實(shí)施,情境性體育活動(dòng)的組織與實(shí)施。我們的園本培訓(xùn)內(nèi)容是幼兒快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。三者圍繞情境性運(yùn)動(dòng)開(kāi)展不同的活動(dòng),科研重理論學(xué)習(xí)。教研中則注重在實(shí)踐中去開(kāi)發(fā)和創(chuàng)設(shè)情境性體育活動(dòng),讓教師在不斷的實(shí)踐中完善情境性體育活動(dòng),去提煉組織情境性體育活動(dòng)的模式、原則、策略。
    在前期研究的基礎(chǔ)上,我們提煉出了情境性體育活動(dòng)的四段體模式。并且在此基礎(chǔ)上,我們也注重體育活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)中的保育與安全工作。
    2、薄弱點(diǎn)分析:
    通過(guò)上學(xué)年的研究,教師對(duì)情境性體育游戲的組織與實(shí)施有很大認(rèn)識(shí)與提高。但發(fā)現(xiàn)教師在移動(dòng)性器材的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用上還缺乏創(chuàng)新和合理運(yùn)用。
    因此,針對(duì)以上情況,本學(xué)期具體設(shè)想如下:
    1、通過(guò)園本教研、園本培訓(xùn),科研三者有機(jī)結(jié)合的.方式提高教師運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的能力。
    2、在常規(guī)研究中進(jìn)一步理清提高培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的思路與能力。
    重點(diǎn)工作1:運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。
    ·解決的問(wèn)題:
    1、如何更好的創(chuàng)新提供運(yùn)用移動(dòng)型器械,并組織開(kāi)展有效地運(yùn)動(dòng)?
    2、如何更好的讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?
    ·措施:
    1、深入開(kāi)展教研組專題研究。
    ·教育科研:見(jiàn)科研計(jì)劃。
    ·家庭教育指導(dǎo)工作:見(jiàn)家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。
    時(shí)間。
    專題研究。
    1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,環(huán)境,區(qū)域材料,家訪工作等。
    2、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
    3、完成各類計(jì)劃的研究制定:保教計(jì)劃,科研計(jì)劃,家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃,小教研組計(jì)劃,教師完成班級(jí)計(jì)劃、自我發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整、結(jié)對(duì)帶教計(jì)劃或自培計(jì)劃等。
    4、開(kāi)學(xué)班級(jí)環(huán)境、材料、衛(wèi)生的整理與普查。
    5、各班組教師節(jié)活動(dòng)的策劃與實(shí)施。
    6、學(xué)習(xí)新教材。
    7、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    8、園家委會(huì)會(huì)議及各班家長(zhǎng)會(huì)。
    9、園本培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)。
    10、中青年教師比武活動(dòng)。
    重點(diǎn)研究:
    1、對(duì)“移動(dòng)型器械”、“幼兒體育活動(dòng)”內(nèi)涵的研究。
    2、戶外運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。
    擬解決的問(wèn)題:
    1、什么是“移動(dòng)型器械”、“幼兒體育活動(dòng)”?
    2、戶外活動(dòng)如何更好的運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)。
    方法:專家講座。
    實(shí)踐觀摩。
    1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
    2、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
    3、觀摩骨干教師、中青年教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    4、自然角創(chuàng)設(shè)、檢查、交流。
    5、職初教師觀摩組長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    6、幼兒測(cè)試,體鍛達(dá)標(biāo)檢查。
    7、資料積累歸檔。
    8、中青年教師比武活動(dòng)。
    重點(diǎn)研究:
    1、集體體育活動(dòng)中移動(dòng)器械的運(yùn)用研討。
    擬解決的問(wèn)題:
    1、如何更好運(yùn)用移動(dòng)器械開(kāi)展集體體育活動(dòng)?
    方法:專家講座。
    實(shí)踐觀摩。
    1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
    2、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    3、主題環(huán)境檢查交流。
    4、各班組開(kāi)展“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”班組展示活動(dòng)。
    5、幼兒秋游。
    6、幼兒測(cè)試、問(wèn)答,體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。
    7、教師問(wèn)答。
    8、資料歸檔。
    9、參加區(qū)級(jí)中青年教師比武活動(dòng)。
    重點(diǎn)研究:
    1、集體體育活動(dòng)中移動(dòng)器械的運(yùn)用研討。
    擬解決的問(wèn)題:
    1、如何更好運(yùn)用移動(dòng)器械開(kāi)展集體體育活動(dòng)?
    方法:專家講座。
    實(shí)踐觀摩。
    1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
    2、新年活動(dòng)籌備、幼兒園慶新年活動(dòng)。
    3、新教師記錄本檢查、2位新教師考核活動(dòng)。
    4、帶教會(huì)議。
    5、幼兒測(cè)試、問(wèn)答,體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。
    重點(diǎn)研究:
    1、運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的案例的研究。
    擬解決的問(wèn)題:
    1、教師如何創(chuàng)新移動(dòng)型器械的材料并組織體育?
    方法:專家講座,實(shí)踐觀摩,參與式研討。
    1、課程實(shí)施研究小組活動(dòng)。
    2、上交2位新教師各類資料。
    3、實(shí)習(xí)生考核工作。
    4、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)。
    5、帶教會(huì)議(考核反饋)。
    7、保教總結(jié)、教研組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)交流活動(dòng)。
    8、各類記錄評(píng)比。
    9、資料歸檔。
    重點(diǎn)研究:
    1、運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的策略。
    擬解決的問(wèn)題:
    1、提煉運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的策略。
    方法:專家講座,現(xiàn)場(chǎng)觀摩,參與式培訓(xùn)。
    幼兒的工作計(jì)劃篇七
    以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性,尊重幼兒的個(gè)體差異,理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn),重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍,抓好培訓(xùn),努力“做孩子愛(ài)戴的老師,創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園,辦人民滿意的幼兒教育’。
    20xx年我園繼續(xù)堅(jiān)持’發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師”辦園理念,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,強(qiáng)師德,樹(shù)師風(fēng),創(chuàng)建文明校園;營(yíng)氛圍,建團(tuán)隊(duì),創(chuàng)建書香校園;抓亮點(diǎn),顯特色,創(chuàng)建品牌樂(lè)園;優(yōu)服務(wù),辦實(shí)事,創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。
    (一)補(bǔ)充教師隊(duì)伍,做好新教師上崗前培訓(xùn)和教師在崗園本培訓(xùn)。
    (二)營(yíng)造幼兒園文化氛圍,舉辦實(shí)驗(yàn)幼兒園第八屆書香校園閱讀節(jié)。
    (三)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境,豐富充實(shí)各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
    (四)廣泛開(kāi)展群眾性的體育活動(dòng),積極參加第三屆區(qū)杏花飄香藝術(shù)活動(dòng)。
    (五)優(yōu)化半日活動(dòng),組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
    (六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
    (七)加強(qiáng)校園安全綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
    (一)加強(qiáng)師德建設(shè)工作,增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以“讀經(jīng)典書,做高尚人”為主題,在全體教職工中開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng),六月份,舉辦一次讀書心得交流座談會(huì)。
    2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),積極開(kāi)展“學(xué)為人師,行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份,舉辦“樹(shù)形象,比作風(fēng),比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。
    3、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng),三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)展“向人民匯報(bào),請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表。
    1、做好新教師上崗前培訓(xùn)。
    2、做好教師在崗園本培訓(xùn)(每月15日)。
    3、組織教師參加省市公益講座和名師培訓(xùn)。
    4、組織教師參加繼續(xù)教育及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
    (三)以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng),優(yōu)化半日活動(dòng),提高保教質(zhì)量
    1、開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足幼兒園五大領(lǐng)域課程。
    2、認(rèn)真組織好幼兒的半日活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。
    4、加大教科研的工作力度,廣泛開(kāi)展“優(yōu)化半日活動(dòng)”聽(tīng)課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。
    5、優(yōu)化半日活動(dòng),組織參加省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)選。
    6、繼續(xù)做好家園共育工作,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。四月份、六月份分別在大班開(kāi)展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng),三月份,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),舉辦家教知識(shí)講座;五月份舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
    (四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展
    1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。
    2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān),凡是新生必須經(jīng)過(guò)區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達(dá)100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度。
    3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫(yī)、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜,嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次。六月份,對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。
    (五)加強(qiáng)校園安全綜合治理,構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
    1、加強(qiáng)安全防范工作。建立安全檢查制度,定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度,入園時(shí),帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時(shí),各班教師要確定準(zhǔn)確無(wú)誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度,并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān),把幼兒的安全工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí)。
    2、加強(qiáng)安全教育,重視幼兒安全工作,三月份“安全教育月”中,各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng),四月份,在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書,堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度。每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議,每周開(kāi)展一次安全工作大檢查活動(dòng),使安全工作深入人心。
    幼兒的工作計(jì)劃篇八
    幼兒園班升小學(xué)是教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,起著承上啟下的作用。孩子如何順利過(guò)渡到小學(xué)?這需要幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力。我們幼兒園在今年的聯(lián)系幼兒工作中做了以下計(jì)劃。
    1、注意工作的銜接,并將這項(xiàng)工作作為幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)工作,納入每學(xué)期的工作計(jì)劃。
    2、通過(guò)活動(dòng),大班大班的老師可以了解學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和教育目標(biāo)、要求、方法、風(fēng)格等。在小學(xué)階段,讓銜接年級(jí)的教師能夠自覺(jué)地使自己的教育、教學(xué)和管理方式貼近相鄰的學(xué)部,積極適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn),從而為學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)部的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
    3、通過(guò)活動(dòng),孩子可以從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、心理等方面順利過(guò)渡,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、向父母宣傳年輕人凝聚力的重要性。向家長(zhǎng)宣傳幼兒開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長(zhǎng)配合家里的學(xué)校督促孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體任務(wù),培養(yǎng)孩子的工作效率,為學(xué)校學(xué)習(xí)提供時(shí)間保障;培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,讓孩子的學(xué)習(xí)從頭到尾都能堅(jiān)持下去。
    3、加強(qiáng)班級(jí)孩子的日常生活管理,為孩子的全面發(fā)展而努力。
    (1)、加強(qiáng)孩子生活能力的培養(yǎng)。
    訓(xùn)練孩子遵守合理的作息制度,學(xué)習(xí)生活規(guī)律,早睡早起,訓(xùn)練孩子獨(dú)立穿衣服鞋襪,養(yǎng)成良好的飲食等生活習(xí)慣。
    (2)對(duì)孩子進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
    鼓勵(lì)孩子做好自己的事情,培養(yǎng)孩子做事有計(jì)劃、有秩序、不拖延;通過(guò)各種游戲加強(qiáng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則,培養(yǎng)孩子的意志和素質(zhì)。鼓勵(lì)孩子與同齡人、老師交往,鼓勵(lì)孩子建立合作意識(shí)。
    (3)注重教育的滲透,提高孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
    激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,如認(rèn)真聽(tīng)講,保持文具和書包整潔。要適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境,為了跟得上孩子的課堂環(huán)境,這學(xué)期要改變桌椅的布置。教孩子正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。利用各種活動(dòng)提高孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、數(shù)的能力,教會(huì)孩子使用書包和文具,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的拼音和漢字,從而進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的早期閱讀活動(dòng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    幼兒的工作計(jì)劃篇九
    繁忙的8月份已經(jīng)走完,回顧一下8月份所做過(guò)的工作,整個(gè)8月份我們工作時(shí)間長(zhǎng),工作量也很大??梢哉f(shuō)是過(guò)程很辛苦結(jié)果很開(kāi)心,因?yàn)槲覀兣ぷ髦竽芸匆?jiàn)我們期待的效果?,F(xiàn)在將8月的具體工作做如下總結(jié):
    我園8月份仍然處于建園階段,幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施仍在建設(shè)裝修,教師隊(duì)伍也是剛剛組建。月初,我們首先召開(kāi)教師會(huì)議,學(xué)習(xí)我園的各項(xiàng)規(guī)章制度、禮儀規(guī)范,提醒教師們?nèi)粘S谜Z(yǔ)和行為習(xí)慣必須注意的禮儀、禮節(jié)。同時(shí)也向教師們介紹了園所概況,也分析了幼兒園巨大的發(fā)展前景和個(gè)人發(fā)展前途,這在很大程度上提高了教師的工作積極性。
    招生宣傳之前,我向教師分析了幼兒園的招生優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)教師以主人翁的態(tài)度來(lái)宣傳我園,本著我園優(yōu)勢(shì),邀請(qǐng)全部幼兒參與我園組織的親子游戲和免費(fèi)試學(xué)活動(dòng)。每天傍晚到晚上,我們都在陽(yáng)光小區(qū)和城區(qū)各小區(qū)門口以及南陵廣場(chǎng)、雄風(fēng)廣場(chǎng)、大型超市門口人群集中的地方駐點(diǎn)宣傳做招生工作。在宣傳活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)小組成員積極主動(dòng),熱情禮貌的與人交流,有重點(diǎn)全方位地宣傳三鵬陽(yáng)光幼兒園。
    8月前期,我們的常規(guī)工作都進(jìn)行得有條不紊。每天在幼兒園組織教師參加培訓(xùn),包括教師兩字一畫和普通話的基本功的練習(xí),教室布置、環(huán)境布置和教師編寫教案,實(shí)施教案之類教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí),為教師的順利上崗奠定一定的基礎(chǔ)。
    8月底,我園開(kāi)展了兩次大型的活動(dòng)。一次是8月20日,我們通過(guò)前期招生工作的努力,邀請(qǐng)了大量幼兒家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)園參加親子游戲活動(dòng)。活動(dòng)中,所有教師分工合作,我承擔(dān)的是引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀幼兒園并介紹幼兒園和解答家長(zhǎng)咨詢工作。另一次是8月22日至26日開(kāi)展的免費(fèi)試學(xué)活動(dòng)。我服從幼兒園的工作分配,積極配合園長(zhǎng)和后勤部門努力協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的工作配合,讓幼兒園的保教工作盡快步入正軌。兩次大型活動(dòng)過(guò)后有很多家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)在我園報(bào)名,目前我園建園第一次招生,人數(shù)就達(dá)到100多人。
    在每天的工作過(guò)程中,我隨時(shí)記錄工作中的各種情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)解決,并且積極思考和同事們探討有沒(méi)有更好的途徑獲得更好的效果。平時(shí)只要發(fā)現(xiàn)未完成的工作,或者其他同事提出的需求,我積極幫助,從不推辭。
    緊張的8月已經(jīng)過(guò)去,我在8月的工作中也存在一些遺漏和不足之處:在試學(xué)中我發(fā)現(xiàn)本園8名教師中有一半沒(méi)有幼兒園行業(yè)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)入班級(jí)面臨一群小朋友后手足無(wú)措、根本無(wú)法組織正常的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)。這是之前培訓(xùn)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我會(huì)在后面的時(shí)間里多努力,一方面提升自己的自身素質(zhì),提高職業(yè)水平;一方面繼續(xù)強(qiáng)化教師帶班工作的具體指導(dǎo);另一方面在園所本職工作中做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有針對(duì)性。
    幼兒的工作計(jì)劃篇十
    以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),積極推進(jìn)園本研修工作,促進(jìn)每一位教師專業(yè)發(fā)展,進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施幼兒園保教工作的能力,從師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)水平提升、課程改革實(shí)施等多個(gè)維度分層培訓(xùn),依托教研、科研、青年教師發(fā)展班等抓手,快速提升我園青年教師的專業(yè)素養(yǎng),為園所發(fā)展提供有力保障,高度契合我園課程游戲化與伙伴課程的深入研究。
    (一)規(guī)劃制定符合我園當(dāng)前實(shí)際需要,保障園本培訓(xùn)的科學(xué)性。
    1.與保教部、教科研部協(xié)作,科學(xué)制定學(xué)期保教人員研訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容
    2.培訓(xùn)規(guī)劃的擬定切實(shí)符合教師實(shí)際需要與保教工作的實(shí)際困難。
    3.緊密圍繞“課程游戲化”項(xiàng)目研究與幼兒園十三五課題,設(shè)置相關(guān)培訓(xùn)專題。
    (二)流程規(guī)范,保障園本培訓(xùn)工作的落實(shí)。
    1.一名副園長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)教師培養(yǎng)工作,從規(guī)劃擬定要過(guò)程實(shí)施,全程跟進(jìn),保障園本培訓(xùn)的落地。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行簽到、記錄、照片拍攝、報(bào)道撰寫與發(fā)布等規(guī)范流程,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度、落實(shí)培訓(xùn)紀(jì)律。
    3.會(huì)議通知及時(shí)有效,做到一通知、二提醒、三督促、四監(jiān)管,保證園本培訓(xùn)的出席率。
    4.主持會(huì)議人員做到準(zhǔn)備在先,預(yù)設(shè)在前,以參與體驗(yàn)式培訓(xùn)為主,切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量,培訓(xùn)后及時(shí)整理、上交相關(guān)資料,并向區(qū)級(jí)發(fā)送高質(zhì)量報(bào)道。
    (三)選修與必修相結(jié)合,保障教師個(gè)性化成長(zhǎng)。
    1.依托青藍(lán)結(jié)對(duì)、青年教師發(fā)展班、班主任工作室、新教師學(xué)習(xí)社群等,提升青年教師的專業(yè)能力。
    2.在調(diào)查教職工興趣需求的基礎(chǔ)上,開(kāi)展教工社團(tuán)活動(dòng),提高教職工職業(yè)幸福的體驗(yàn)。
    (四)教研管理機(jī)制健全,保障教研活動(dòng)質(zhì)量。
    教研組長(zhǎng)責(zé)任制。學(xué)科組、游戲組、課程組三大教研組組長(zhǎng)學(xué)期初規(guī)劃詳實(shí),過(guò)程監(jiān)管到位,教研資料整理規(guī)范,并提高學(xué)期末教研組展示力度。
    幼兒的工作計(jì)劃篇十一
    根據(jù)上級(jí)教育部門的工作精神,以正規(guī)活動(dòng)為突破口,強(qiáng)化園本研訓(xùn),追求有效教學(xué),努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新,優(yōu)化保教質(zhì)量,構(gòu)建園所文化,顯現(xiàn)園所特色,提升園所品質(zhì)。
    以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化,不斷顯現(xiàn)園所特色。
    (一)以人為本,力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài)。
    本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組,3個(gè)教研組(部分教師同時(shí)參加英語(yǔ)組活動(dòng))。由教師自愿競(jìng)聘上崗,經(jīng)園務(wù)班子討論,重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展情況,協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù),協(xié)助園部做好相關(guān)工作,指導(dǎo)班級(jí)教師做好家長(zhǎng)工作,關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚;園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升教研活動(dòng)質(zhì)量,對(duì)優(yōu)秀教師的引領(lǐng),對(duì)弱勢(shì)(指業(yè)務(wù))教師的扶持,在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng),著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí),追求管理工作的有效性,不斷提高"凝聚力"、"執(zhí)行力"。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合,互有側(cè)重,協(xié)同作戰(zhàn),保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
    1、德育為先,提升教師的師德修養(yǎng)。
    組織教職工積極參加校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài),有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,并組織討論,認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強(qiáng)"為人師者"的角色意識(shí),倡導(dǎo)"吃虧是福"的開(kāi)闊心胸,從寬容、包容中獲得一份從容、寧?kù)o的心態(tài)。
    2、溝通為上,提升人性化管理的地位。
    無(wú)論是園務(wù)管理、班組管理,還是家長(zhǎng)工作,我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解、解釋、導(dǎo)引,換位思考、自主選擇,理性對(duì)待、真情付出,而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提,信任為基石,明辨是非為原則,以建立良好的人際關(guān)系。
    3、"公"字當(dāng)頭,堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則。
    增進(jìn)工作的透明度,每個(gè)人既是管理者又是被管理者,上層管理與自主管理相結(jié)合,滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí),作為管理者,要善于觀察、理性判斷,敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端,用自身的人格魅力影響人、召喚人。
    3、揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。
    在管理過(guò)程中,要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢(shì)、不足,力求讓每個(gè)人在合適的時(shí)機(jī)、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事。
    (二)完善規(guī)范,力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作依舊是管理工作的重心。
    1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求,組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到具體的工作中,并通過(guò)"走課"的形式加以督促、指導(dǎo)。
    2、優(yōu)化計(jì)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè),提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定適宜的課程計(jì)劃、主題計(jì)劃,各班組教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周計(jì)劃,個(gè)人制訂出有效的課時(shí)計(jì)劃。充分做好課前準(zhǔn)備(幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備),追求低耗高效,做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式,以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手,提高教師組織各類活動(dòng)的能力,優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí),積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境,讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn),環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的基本功,從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識(shí)、規(guī)則與創(chuàng)意)、游戲中教師的作用(觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià))等展開(kāi)研究。
    (三)著眼發(fā)展,為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。
    "發(fā)展"是硬道理,抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇,為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量,從而實(shí)現(xiàn)"厚積薄發(fā)"。
    1、營(yíng)造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)教師要有自我發(fā)展的目標(biāo),把握發(fā)展機(jī)遇,自覺(jué)學(xué)習(xí)書本知識(shí)(學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類),自覺(jué)組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng),自覺(jué)上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì),形成個(gè)人優(yōu)勢(shì),博采眾長(zhǎng),從而脫穎而出。
    2、分層打造教師隊(duì)伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力,技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展示、同題研討等活動(dòng)分層次提高教師的專業(yè)水平。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽(tīng)課,加速教師成長(zhǎng)的步伐。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí),各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,在培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育,注重幼 幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。密切家園聯(lián)系,積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
    3、利用開(kāi)展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師,從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理,揚(yáng)長(zhǎng)避短,為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn),為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    (四)提供保障,為保教工作順利展開(kāi)提供服務(wù)。
    根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn),保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的觀察,學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識(shí),保證幼兒的生命安全。
    1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范,為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié),新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān),加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。
    2、安全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,做好幼兒交接工作,定人定期進(jìn)行安全檢查,消除一切不利因素。注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)與能力的培養(yǎng),從小樹(shù)立應(yīng)急自救、關(guān)愛(ài)生命、人與自然和諧共處的意識(shí),確保幼兒在園生命安全。
    3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理,加強(qiáng)財(cái)物管理,從自身做起,并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。
    幼兒的工作計(jì)劃篇十二
    在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)、以《快樂(lè)與發(fā)展》為載體,研究班級(jí)美工坊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系的教研活動(dòng)中,教師們通過(guò)班級(jí)美工坊的創(chuàng)設(shè),深入挖掘區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展的關(guān)系,提高了教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力,具體表現(xiàn)在:
    1. 以《綱要》、《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù),明確各班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo),研究其環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及教師指導(dǎo)過(guò)程中的適宜性,以達(dá)到教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)變。通過(guò)研討,教師能自身發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題,并結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行深入討論,制定更具針對(duì)性的教研計(jì)劃。
    2.教師通過(guò)學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展教師指導(dǎo)用書》中美勞區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)策略,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)研討、分析的有效性有很大提高;對(duì)指導(dǎo)策略的選擇、現(xiàn)有的環(huán)境資源篩選能力有一定提高,能夠充分發(fā)揮這些材料的.作用以激發(fā)幼兒的自主活動(dòng)。同時(shí)以中大班的美工坊為切入點(diǎn),教師共同研究區(qū)域環(huán)境、材料投放、及教師如何與幼兒進(jìn)行有效互動(dòng)。
    3.通過(guò)研究,年輕教師能夠靈活運(yùn)用借鑒的指導(dǎo)策略,在區(qū)域活動(dòng)中能夠注意以游戲者的身份參與幼兒的活動(dòng),并注意嘗試用多種游戲形式激發(fā)幼兒的主動(dòng)性,運(yùn)用熟悉和喜歡的美工材料大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)。
    4.通過(guò)觀摩區(qū)級(jí)骨干教師的教育教學(xué)活動(dòng),教研目的性更加明確,能夠在討論中總結(jié)一定的有效方法。
    5.通過(guò)教研,教師在區(qū)域活動(dòng)中支持者、合作者、引導(dǎo)者的意識(shí)體現(xiàn)的更為明顯,在指導(dǎo)過(guò)程中這三者的身份更加凸顯,力爭(zhēng)用豐富的語(yǔ)言、必要的示范給幼兒創(chuàng)作的信心,指導(dǎo)效果明顯。
    通過(guò)多次教研學(xué)習(xí)后,幼兒接受學(xué)習(xí)逐漸演變?yōu)橐揽坑變河H身實(shí)踐進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),從而更有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展為最終目的。通過(guò)多次教研活動(dòng)教師在這種觀念上基本能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,在為幼兒創(chuàng)設(shè)提供操作材料的過(guò)程中能樹(shù)立“以兒童為本,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為本”的兒童觀和教育觀,逐漸提高自己的教育理念。在目標(biāo)把握上也有了一定的辨識(shí)力,準(zhǔn)確,適宜性也有了明顯的提高。適宜的目標(biāo),有助于幼兒得到更好的發(fā)展。目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn),是一切教育活動(dòng)的發(fā)生與歸宿。只有在確定目標(biāo)的前提下,才能設(shè)計(jì)出更好的游戲內(nèi)容與方法,在活動(dòng)組織的所有過(guò)程中,必須緊緊圍繞教育目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。教師把握好目標(biāo)定位,使其能在活動(dòng)中隨心所欲、為所欲為,使得我們的幼兒在活動(dòng)中也能夠得到一定的發(fā)展與收獲。
    1.教師有重點(diǎn)指導(dǎo),不過(guò)太偏于重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域及相關(guān)內(nèi)容,忽略了其他領(lǐng)域的指導(dǎo)。
    2.在美術(shù)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)能力已有提高,但是把美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)策略轉(zhuǎn)化到其它活動(dòng)的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
    教研目的:提高教師在班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中指導(dǎo)的能力,深入挖掘音樂(lè)與幼兒大膽表現(xiàn)的關(guān)系。
    研究?jī)?nèi)容:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù),明確中大班幼兒發(fā)展目標(biāo)及年齡特點(diǎn),研究教師適宜的指導(dǎo)與幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)能力方面的關(guān)系。
    目標(biāo)1:加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),提高音樂(lè)活動(dòng)的組織能力。
    研究?jī)?nèi)容:什么是音樂(lè)教育的任務(wù)和作用、音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)、什么樣的音樂(lè)活動(dòng)是好的活動(dòng)。
    目標(biāo)2:豐富幼兒音樂(lè)體驗(yàn)、發(fā)展幼兒音樂(lè)的欣賞、表現(xiàn)力。
    研究?jī)?nèi)容:以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《快樂(lè)與發(fā)展》為載體和依據(jù),研究什么樣的音樂(lè)活動(dòng)和游戲更利于激發(fā)幼兒的興趣、更好的滿足幼兒的需要,以挖掘更多的教育價(jià)值。
    目標(biāo)3:以音樂(lè)教育活動(dòng)為切入點(diǎn),關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,并嘗試給以不同層次的、有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。
    研究?jī)?nèi)容:如何針對(duì)幼兒的個(gè)體差異有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒主動(dòng)地建構(gòu)自己的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的游戲水平。
    如何上好一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)
    年9月*了解本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和目標(biāo),對(duì)教研活動(dòng)提出富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
    幼兒的工作計(jì)劃篇十三
    (一)優(yōu)勢(shì):
    1、教師:對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)的開(kāi)展、環(huán)境材料的投放、集體活動(dòng)的實(shí)施具備正確理性認(rèn)識(shí)。
    1——5年青年教師教育教學(xué)專業(yè)能力有提高、顯現(xiàn)個(gè)人專修特色。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、區(qū)角活動(dòng)實(shí)施能力提高快,有成效。
    禮儀教育的集體教學(xué)和各類活動(dòng)開(kāi)展隨著課題的深入開(kāi)展,逐漸日趨完善。
    2、幼兒:各班幼兒的行為習(xí)慣發(fā)展均衡良好。
    語(yǔ)言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、科學(xué)探索在各班都有一定的發(fā)展所長(zhǎng),均衡中見(jiàn)優(yōu)勢(shì)。
    3、教研組:組長(zhǎng)能帶領(lǐng)好教研組成員開(kāi)展各項(xiàng)教研工作。
    教研組研討氛圍良好,教研過(guò)程趨向有序合理。
    (二)弱勢(shì):
    1、教師:教師參與教科研的能力相對(duì)薄弱。
    對(duì)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏良好的總結(jié)能力。
    組織幼兒開(kāi)展角色游戲的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)空白。
    新園舍的區(qū)域運(yùn)動(dòng)開(kāi)展是一個(gè)難點(diǎn)。
    2、幼兒:區(qū)域運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)常規(guī)、角色游戲中的認(rèn)知、表達(dá)、社會(huì)性發(fā)展還需要培養(yǎng)。
    3、教研組長(zhǎng):組長(zhǎng)根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀開(kāi)展有效教研的難度大。
    (三)分析
    1、本學(xué)期的小社會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展需要園本培訓(xùn)和園本教研的正確引領(lǐng),讓老師真正理解角色游戲的內(nèi)涵,小社會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程將是老師組織幼兒開(kāi)展角色游戲的專業(yè)化提升的過(guò)程。
    2、本學(xué)期區(qū)域運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展對(duì)老師們也是一大挑戰(zhàn),新的園舍環(huán)境、新的規(guī)劃重新起步,同樣需要幼兒園的園本教研依托。
    3、歸于以上兩點(diǎn),本學(xué)期的園本教研的負(fù)荷之重,一定要在業(yè)務(wù)管理上良好規(guī)劃、認(rèn)真實(shí)施、關(guān)注細(xì)節(jié)、運(yùn)用策略、推進(jìn)過(guò)程,才能獲得成效。
    4、結(jié)合本學(xué)期的園本教研兩大重點(diǎn),借助上學(xué)期案例撰寫的科研培訓(xùn),整合教科研工作,讓兩者互為推進(jìn),可以讓不同層面的教師撰寫運(yùn)動(dòng)、游戲及園本教研案例。
    依據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、圍繞幼兒園本學(xué)期的園務(wù)工作計(jì)劃,以“強(qiáng)師興教” 為核心思想,推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施。
    1、科研為引領(lǐng),梳理幼兒園前期禮儀課題成果并推廣使用,完成“1——3年教師定向?qū)P夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作,推出幼兒園青年骨干教師梯隊(duì),展示課題實(shí)施資料包,總結(jié)課題實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
    2、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈,推動(dòng)幼兒園角色游戲、區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)施、幼小銜接工作;提升教研組長(zhǎng)開(kāi)展有效教研的能力、提高教師的專業(yè)化水平;促進(jìn)幼兒主動(dòng)和諧發(fā)展。
    3、使用項(xiàng)目跟進(jìn)式的評(píng)價(jià)機(jī)制,優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)工作實(shí)施過(guò)程,激發(fā)教師參與、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究的工作積極性。
    (一)深化幼兒園禮儀課題實(shí)施,梳理總結(jié)匯編《藍(lán)天幼兒園禮儀課題成果集》
    3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育內(nèi)容體系
    3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育目標(biāo)體系
    幼兒一日行為禮儀規(guī)范
    “3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育實(shí)踐與研究”課題報(bào)告
    小、中、大班幼兒禮儀教育集體活動(dòng)方案集
    (二)繼續(xù)開(kāi)展“1——3年教師定向?qū)P夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題工作,并結(jié)題。
    1、開(kāi)展1——3年青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),創(chuàng)建青年教師展示能力與才華的舞臺(tái),推出幼兒園骨干青年教師。
    2、完成定向?qū)P夼嘤?xùn)資料包、培訓(xùn)管理記錄手冊(cè)等呈現(xiàn)課題實(shí)施過(guò)程資料。
    3、完成“1——3年教師定向?qū)P夼嘤?xùn)的研究實(shí)踐”課題報(bào)告論文撰寫和結(jié)題工作。
    (三)繼續(xù)深入“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈的實(shí)施,內(nèi)容確立為幼兒園角色游戲開(kāi)展、區(qū)域運(yùn)動(dòng)的實(shí)施、幼小銜接工作。
    (五)嘗試開(kāi)展項(xiàng)目跟進(jìn)式的評(píng)價(jià)機(jī)制,有效激發(fā)教師工作積極性。
    1、全程跟進(jìn)、全程評(píng)價(jià)的方式肯定教師本學(xué)期重點(diǎn)工作項(xiàng)目的創(chuàng)意、實(shí)施過(guò)程和成果,融入幼兒園教育教學(xué)月考核。
    2、期末設(shè)獎(jiǎng):青年教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)(個(gè)人)、優(yōu)秀案例獎(jiǎng)(個(gè)人)、角色游戲組織實(shí)施獎(jiǎng)(班級(jí)、教研組)、區(qū)域運(yùn)動(dòng)組織獎(jiǎng)(教研組)、幼小銜接項(xiàng)目獎(jiǎng)(班級(jí))、優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)獎(jiǎng)(個(gè)人)等。
    (略)
    幼兒的工作計(jì)劃篇十四
    我班現(xiàn)有幼兒xx名,通過(guò)家訪 電話聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方式,我們對(duì)全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃。
    我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,有7名幼兒剛滿3周歲,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。
    健康領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高自理能力。
    2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
    3.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),掌握必要的安全知識(shí)。
    措施:
    1.通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。
    2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
    3.通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
    4.通過(guò)故事,幼兒之間的討論等形式,提高幼兒的安全意識(shí)。
    2.語(yǔ)言領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話,主動(dòng)與他人交往,敢于當(dāng)眾講話。
    2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚,較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。
    3.培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
    措施:
    1.與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。
    2.為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。
    3.開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn),敢于當(dāng)眾講話。
    科學(xué)領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,提高幼兒的思維能力。
    2.認(rèn)識(shí)五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會(huì)拼擺組合圖形。
    3.會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。
    4.比較事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。
    5.喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,在活動(dòng)中觀察了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,幼教之友《幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃》。
    措施:
    1.在活動(dòng)中與日常生活中,通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類。
    3.幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征。
    4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。
    社會(huì)領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1.喜愛(ài)周圍的人,學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人。
    2.喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受西方多元文化。
    3.禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會(huì)分享、輪流、謙讓。
    措施:
    1.通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”,培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。
    2.通過(guò)故事、環(huán)境,以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,體驗(yàn)民俗,感受西方多元文化。
    3.開(kāi)展“快樂(lè)餐車”活動(dòng)區(qū),培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務(wù)。
    藝術(shù)領(lǐng)域
    目標(biāo):
    1.能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。
    2.通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察,充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,運(yùn)用繪畫,制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。
    措施:
    1.在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料,鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
    2.開(kāi)設(shè)表演區(qū),與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演。
    家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,做到家園互動(dòng)。
    措施:
    1.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進(jìn)家園溝通。
    2.按時(shí)更換家園欄目,為家長(zhǎng)提供育兒信息,積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),充分達(dá)到家園互動(dòng)。
    3.及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期的工作。
    4. 充分利用先進(jìn)設(shè)備,開(kāi)設(shè)班中郵箱,與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,解決不便之處。
    九月:
    1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
    2.第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告。
    3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲)。
    4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    5.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放。
    6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
    十月:
    1.與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容。
    2.與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。
    3.加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    4.半日開(kāi)放親子活動(dòng)。
    十一月:
    1.與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
    2.與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容。
    3.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,實(shí)施與改進(jìn)。
    4.半日活動(dòng)開(kāi)放。
    十二月:
    1.初步感知冬季特征,結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化。如:我國(guó)、外國(guó)、民族文化、民俗藝術(shù)等。
    2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
    3.幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,及時(shí)展示出來(lái)。
    一月:
    1.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)。
    2.做好教師學(xué)期工作總結(jié)。
    3.做好教研專題總結(jié)。
    幼兒的工作計(jì)劃篇十五
    上學(xué)期,游戲教研組剛剛起步,我們立足了根本和教育實(shí)踐的第一線,組織研討。組員們進(jìn)行了創(chuàng)造性游戲教育理論方面的學(xué)習(xí)、游戲?qū)嵺`活動(dòng)的觀摩、游戲活動(dòng)的反思與研討,幼兒游戲教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座與教研的總結(jié)。大家在相互觀摩、互相研討、相互交流中,都感到有比較大的收獲。同時(shí)又為自己園、自己班的游戲?qū)嵺`提供了良好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
    學(xué)習(xí)理論:幼兒游戲中教師的觀察與指導(dǎo)方面。
    針對(duì)創(chuàng)造性游戲的教師組織與指導(dǎo),學(xué)習(xí)相關(guān)的前沿信息,提升教師的意識(shí)與指導(dǎo)能力。
    本學(xué)期的重點(diǎn):探討創(chuàng)造性游戲中教師的指導(dǎo)。
    現(xiàn)場(chǎng)觀摩包括:創(chuàng)造性游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),游戲可行性目標(biāo)的制定,
    現(xiàn)場(chǎng)幼兒游戲的活動(dòng)組織與指導(dǎo)等。
    反思與評(píng)析包括:創(chuàng)造性游戲的計(jì)劃制定,
    游戲執(zhí)教老師的反思,研討教師的集體評(píng)析。
    交流與總結(jié):組員個(gè)人進(jìn)行游戲計(jì)劃制定的交流。
    游戲中對(duì)于幼兒行為的觀察記錄。
    關(guān)于教師在創(chuàng)造性游戲中初步的指導(dǎo)思考。
    主題角色游戲的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果菜單。
    幼兒的工作計(jì)劃篇十六
    以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實(shí)教育局工作精神,樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,積極開(kāi)展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。
    (一)加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。
    (二)加大教研力度,全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
    (三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
    (四)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),提高師資素質(zhì)。
    (五)做好保健工作,確保幼兒健康成長(zhǎng)。
    (六)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
    (七)幼小銜接,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗。
    (八)充分發(fā)揮后勤作用,切實(shí)做好保教結(jié)合。
    學(xué)期之初,我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃,如:園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等,并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施,我們將用常規(guī)活動(dòng)檢查表,記錄教師一日活動(dòng)的組織情況,并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核;用教育教學(xué)工作檢查表,檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級(jí)工作計(jì)劃的記載的數(shù)量與質(zhì)量;用衛(wèi)生檢查表定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查。期終,我們將在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上,全面實(shí)施教師自評(píng)、園長(zhǎng)室綜合評(píng)價(jià),作為先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則,評(píng)議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化,將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過(guò)量化評(píng)估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
    1、開(kāi)始園本特色的美術(shù)作品欣賞公開(kāi)課活動(dòng),通過(guò)課程設(shè)計(jì)—觀課—自評(píng)—互評(píng)—園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的形式評(píng)價(jià)來(lái)提高我園教師的藝術(shù)活動(dòng)中如何上好美術(shù)作品的欣賞課的水平。
    2、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng),在青年教師中開(kāi)展說(shuō)課研討活動(dòng),使教師們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程,提高教師分析教材,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
    2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
    3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
    4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng),把素質(zhì)教育推向深入。利用“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦節(jié)”“圣誕節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
    1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
    2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,認(rèn)真組織開(kāi)展優(yōu)秀課的評(píng)比,通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    3、開(kāi)展多種形式的師德教育和參加各種培訓(xùn),為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強(qiáng)工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
    1、保健工作的檢查力度要加強(qiáng),使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。
    2、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。
    3、對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒,要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,認(rèn)真分析原因,尋找解決問(wèn)題的辦法。
    5、按幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展提供食譜,并做好帶量食譜的計(jì)算,定期公布伙食的盈虧情況,自覺(jué)接受伙委會(huì)的監(jiān)督。
    6、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
    1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,爭(zhēng)取做到對(duì)幼兒的教育家園一致。
    2、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
    3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。
    4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
    1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
    2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時(shí)到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動(dòng)。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中,認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛(ài)護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品。
    4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、游戲時(shí)間逐步減少,作息時(shí)間逐步向小學(xué)部靠攏,做好幼小銜接工作。
    5、家園配合。定期召開(kāi)大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備。
    1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。
    2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。
    日事議程,利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
    幼兒的工作計(jì)劃篇十七
    以綱要為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園,家長(zhǎng)的放心園,老師的收獲園。
    堅(jiān)持反思感恩。
    1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作,從而學(xué)會(huì)感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),教師領(lǐng)取教學(xué)用品,生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,集體布置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門口,多功能門都要布置,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然。
    2、每周例會(huì)智慧分享,行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄。
    3、周二保育員例會(huì),在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說(shuō)唱為主導(dǎo)思想,中班做英語(yǔ),大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。
    1、教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。”
    2、年級(jí)組工作:常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi),本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
    3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。
    1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。
    2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語(yǔ)言”和“計(jì)算”。
    幼兒的工作計(jì)劃篇十八
    我園創(chuàng)建于1983年9月,隨著鎮(zhèn)區(qū)的調(diào)整,先后多次搬遷,于20xx年8月異地創(chuàng)建?,F(xiàn)幼兒園共有6個(gè)班級(jí),各項(xiàng)配備比較完善,辦園水平及辦園聲譽(yù)比較好,現(xiàn)根據(jù)市教育局20xx年度創(chuàng)建規(guī)劃,我園制定某省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建計(jì)劃如下:
    以《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》為標(biāo)準(zhǔn),以創(chuàng)建某省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī),結(jié)合我園實(shí)際情況,提升幼兒園辦園水平,辦人民滿意的幼兒教育。
    對(duì)照《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)銅山縣教育局創(chuàng)建工作安排,以提升保教質(zhì)量為中心,以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為最終落腳點(diǎn),不斷完善辦園條件,更新全體保教人員的教育觀念和教育行為,努力把我園建設(shè)成為“孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意、教師安心、社會(huì)信賴”的樂(lè)園,并在20xx年下半年度高質(zhì)量地完成創(chuàng)建任務(wù)。
    1、通過(guò)召開(kāi)創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)、《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》學(xué)習(xí)等形式,宣傳好開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的意義,提高全體教師的創(chuàng)建認(rèn)識(shí),使全體教師充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園提高幼兒園辦園水平、促進(jìn)幼兒園發(fā)展的重要保證,是辦人民滿意的幼兒教育重要舉措;通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),可以進(jìn)一步明確幼兒園的辦園理念和辦園方向,完善幼兒園的各個(gè)方面的辦園條件,規(guī)范幼兒園管理,提高保教質(zhì)量。
    2、對(duì)照《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》,逐條篩選,迅速找出差距或者存在問(wèn)題,及時(shí)與上級(jí)主管部門溝通,制定幼兒創(chuàng)建工作詳細(xì)規(guī)劃,并有計(jì)劃地落實(shí)。
    3、扎實(shí)開(kāi)展幼兒園管理,以創(chuàng)建促進(jìn)幼兒園辦園水平的整體提高,尤其是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),吃透創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的相關(guān)要求,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園管理,特別是強(qiáng)化過(guò)程管理,以精細(xì)化的管理來(lái)提高日常保教質(zhì)量。
    4、深入開(kāi)展教育研究,以創(chuàng)建促進(jìn)教師組織活動(dòng)能力的整體提高。
    借創(chuàng)建“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的契機(jī),在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的引領(lǐng)下,更新教育理念,深入貫徹“一日活動(dòng)皆課程”的教育思想,磨練教師安排和駕馭活動(dòng)的能力,促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
    為確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,特設(shè)立如下幾個(gè)工作小組:
    1、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:
    職責(zé):全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的策劃、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。
    具體分工安排:
    某:負(fù)責(zé)幼兒園硬件設(shè)施的到位、落實(shí),人員配備,園文化建設(shè)等。
    某:配合校長(zhǎng)做好硬件設(shè)施的到位、落實(shí),組織協(xié)調(diào)好幼兒園園文化內(nèi)容的組稿、更新,做好幼兒園創(chuàng)建全面工作的安排、落實(shí)。加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理,全面負(fù)責(zé)保教工作、安全衛(wèi)生等各個(gè)方面。
    某:負(fù)責(zé)幼兒園保育工作、保健工作、安全衛(wèi)生、幼兒一日活動(dòng)管理、后勤工作、家長(zhǎng)工作等。
    某:協(xié)助校長(zhǎng)、園長(zhǎng)落實(shí)幼兒園硬件建設(shè)的到位,督促有關(guān)人員進(jìn)行有計(jì)劃地執(zhí)行和落實(shí)。
    某:協(xié)助幼兒園做好創(chuàng)建過(guò)程中有關(guān)資料的整理、歸類。
    2、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建材料小組:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:
    職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的材料準(zhǔn)備。
    具體分工安排:
    保教隊(duì)伍(9-16—9-22):
    辦園條件(9-16—9-22):
    保教水平(9-16—9-22):
    安全衛(wèi)生(9-16—9-22):
    管理績(jī)效(9-16—9-22):
    3、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建教育科研小組:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:全體教師
    職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作中半日活動(dòng)的安排、設(shè)計(jì)、磨課、教科研的落實(shí)等
    具體分工安排:
    某:全園各班半日活動(dòng)的安排統(tǒng)籌、教科研的落實(shí)
    某:教研組內(nèi)大班半日活動(dòng)的安排、組織進(jìn)行磨課
    某:教研組內(nèi)中班半日活動(dòng)的安排、組織進(jìn)行磨課
    某:教研組內(nèi)小班半日活動(dòng)的安排、組織進(jìn)行磨課
    全體教師:班級(jí)半日活動(dòng)的安排設(shè)計(jì)、磨課
    4、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建環(huán)境小組:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:
    職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作中幼兒園公共環(huán)境、班級(jí)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
    具體分工安排:
    某:全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安排統(tǒng)籌
    某:配合做好全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安排統(tǒng)籌
    某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中材料的準(zhǔn)備和提供
    某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實(shí)
    某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實(shí)
    某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實(shí)
    5、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建辦園條件小組:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:
    職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建過(guò)程中人員配備、設(shè)備的添置維護(hù)、校園環(huán)境建設(shè)等工作。
    具體分工安排:
    某:人員配備、硬件設(shè)施到位、校園環(huán)境建設(shè)。
    某:配合校長(zhǎng)做好人員配備、硬件設(shè)施到位、校園環(huán)境建設(shè)。
    某:做好各類設(shè)備設(shè)施的登記、維護(hù)、安置等工作
    某:做好各類設(shè)備設(shè)施的登記、維護(hù)、安置等工作
    6、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建安全衛(wèi)生保健小組:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:全體保教人員
    職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建過(guò)程中安全衛(wèi)生保健工作的具體落實(shí)。
    具體分工安排:
    某:組織落實(shí)好幼兒園安全衛(wèi)生保健工作
    某:做好幼兒園衛(wèi)生保健工作
    “某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建游戲活動(dòng)小組:
    “某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建早操活動(dòng)小組:
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(時(shí)間:20xx年9月17日-9月-21)
    1、開(kāi)好幼兒園班子會(huì)議和全體教職工會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化全體教職員工的創(chuàng)建意識(shí),認(rèn)識(shí)到“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建工作的必要性、重要性及緊迫性和艱巨性。
    時(shí)間:9月1下旬;
    負(fù)責(zé)人:
    2、啟動(dòng)創(chuàng)建的材料工程。
    主要是將創(chuàng)建的35個(gè)c級(jí)材料指標(biāo)分配給各個(gè)組員,并要求各個(gè)責(zé)任人利用休息日,熟悉35條的具體要求,找出幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問(wèn)題,準(zhǔn)備在9月21日初進(jìn)行相互交流。
    時(shí)間:9月下旬;
    負(fù)責(zé)人:
    4、“教育科研”小組
    時(shí)間:9月下旬;
    負(fù)責(zé)人:
    (二)準(zhǔn)備階段(時(shí)間:20xx年9月22——9月30月)
    1、材料小組:
    (1)周前交流:各自交流幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問(wèn)題,對(duì)照35條中的要求找出需要在平時(shí)工作中落實(shí)貫徹的內(nèi)容,并制定出明確的要求。
    時(shí)間:(9月22日);負(fù)責(zé)人:
    (2)完成創(chuàng)建申報(bào)表、自評(píng)表
    時(shí)間:9月份;負(fù)責(zé)人:
    2、“教育科研”小組:
    (1)運(yùn)用一課三研、集體觀摩、隨機(jī)聽(tīng)課等多種形式了解教師組織半日活動(dòng)的情況,并進(jìn)行指導(dǎo)、交流,有目的地選擇主題活動(dòng)中的內(nèi)容進(jìn)行磨課,提高教師組織活動(dòng)的能力。
    時(shí)間:20xx年9月22日—9月30日;負(fù)責(zé)人:
    3、環(huán)境小組:
    (1)調(diào)整幼兒園三層樓面上大走廊、門廳等公共區(qū)域的環(huán)境。
    (2)進(jìn)行功能室的環(huán)境布置。
    (3)做好班級(jí)主題環(huán)境的布置。
    時(shí)間:20xx年9月22日—9月30日;負(fù)責(zé)人:
    4、辦園條件小組:
    (1)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,做好幼兒園創(chuàng)建準(zhǔn)備工作,為今后招生作好準(zhǔn)備。
    (2)做好玩具、圖書、以及功能室、衛(wèi)生保健方面等必備材料的增添工作。
    時(shí)間:20xx年9月22日~9月30日;負(fù)責(zé)人:
    5、安全衛(wèi)生保健小組
    (1)進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作要求,反復(fù)重申一日活動(dòng)的工作流程,通過(guò)跟班和交流提高全體保育員的操作能力和應(yīng)變能力,做好班內(nèi)的教學(xué)配合和保健配合工作。
    (2)及時(shí)開(kāi)展好保健工作,指導(dǎo)全體保教人員做好衛(wèi)生保健工作,確保衛(wèi)生保健工作無(wú)差錯(cuò)。
    (3)健全安全工作各項(xiàng)制度,完善安全工作措施,加強(qiáng)對(duì)各部門和崗位人員的安全培訓(xùn),切實(shí)做好安全工作,豐富安全方面的材料。
    時(shí)間:20xx年9月22日——9月30日;負(fù)責(zé)人:
    (三)實(shí)施階段(時(shí)間:20xx年9月29日——9月某日)
    1、材料小組:
    (1)材料整理:各責(zé)任人按《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》35條指標(biāo)進(jìn)行材料整理。
    時(shí)間:9月28日前。負(fù)責(zé)人:
    時(shí)間:9月30日;負(fù)責(zé)人:
    2、“教育科研”小組:
    (2)檢查幼兒園及各個(gè)課題組課題實(shí)施情況,并對(duì)照要求進(jìn)一步規(guī)范化。
    時(shí)間:20xx年9月22日-9月30日;負(fù)責(zé)人:
    3、環(huán)境小組:
    (1)做好幼兒園新增活動(dòng)室、走廊、樓梯等的環(huán)境布置。
    (2)進(jìn)一步豐富班級(jí)主題環(huán)境和游戲環(huán)境。
    時(shí)間:20xx年9月;負(fù)責(zé)人:及班主任
    4、辦園條件小組:
    (1)完成幼兒園場(chǎng)地和活動(dòng)室的添置,并做好內(nèi)部教學(xué)設(shè)備的增添工作。
    (2)做好創(chuàng)建中相應(yīng)后勤資料的保障提供。
    時(shí)間:20xx年30月;負(fù)責(zé)人:
    5、安全衛(wèi)生保健小組
    (1)繼續(xù)完善安全工作措施,加強(qiáng)對(duì)各部門、和崗位人員的安全培訓(xùn),切實(shí)做好安全工作,豐富安全方面的材料。
    (2)繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生保健工作,規(guī)范保育員管理,規(guī)范做好保健常規(guī)工作。
    時(shí)間:20xx年9月;負(fù)責(zé)人:
    (四)提高實(shí)施階段(時(shí)間:20xx年10月4日—10月13日)
    1、材料小組:
    (1)材料整理:各責(zé)任人按《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》35條指標(biāo)進(jìn)行材料精細(xì)化整理。
    時(shí)間:10月13日前。負(fù)責(zé)人:
    時(shí)間:10月13日;負(fù)責(zé)人:
    2、“教育科研”小組:
    (2)檢查幼兒園及各個(gè)課題組課題實(shí)施情況,并對(duì)照要求進(jìn)一步規(guī)范化。
    時(shí)間:20xx年10月4日-10月12日;負(fù)責(zé)人:
    3、環(huán)境小組:
    (1)進(jìn)一步豐富班級(jí)主題環(huán)境和游戲環(huán)境。
    時(shí)間:20xx年10月;負(fù)責(zé)人:及班主任
    4、辦園條件小組:
    (1)細(xì)化完成幼兒園場(chǎng)地和活動(dòng)室的添置,并做好內(nèi)部教學(xué)設(shè)備的增添工作。
    (2)做好創(chuàng)建中相應(yīng)后勤資料的保障提供。
    時(shí)間:20xx年10月;負(fù)責(zé)人:
    5、安全衛(wèi)生保健小組
    (1)繼續(xù)完善安全工作措施,加強(qiáng)對(duì)各部門、和崗位人員的安全培訓(xùn),切實(shí)做好安全工作,豐富安全方面的材料。
    (2)繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生保健工作,規(guī)范保育員管理,規(guī)范做好保健常規(guī)工作。
    時(shí)間:20xx年9月;負(fù)責(zé)人:
    以上是我園根據(jù)創(chuàng)建要求和幼兒園實(shí)際情況制定的創(chuàng)建計(jì)劃,具體實(shí)施過(guò)程中可能根據(jù)上級(jí)的調(diào)研計(jì)劃等有所調(diào)整。我們有信心,有上級(jí)的支持,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,經(jīng)過(guò)我們的努力,我們一定能高量地完成創(chuàng)建任務(wù)。
    幼兒的工作計(jì)劃篇十九
    本學(xué)期我園繼續(xù)以新《綱要》精神為宗旨,緊緊圍繞教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),圍繞園本教研、課題研究等關(guān)鍵工作,更新教育觀念,提升教師教育科研水平,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高,全面提高我園保教質(zhì)量。
    1、強(qiáng)化理論,提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    2、加強(qiáng)課題研究,提高教科研水平,做好課題實(shí)施工作。
    3、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,細(xì)化常規(guī)檢查制度,做好區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。
    4、加強(qiáng)教師基本功,做好舞蹈培訓(xùn)及手指操收集培訓(xùn)工作。
    5、家園共育,保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。
    本學(xué)期我們將組織教師深入學(xué)習(xí)理解《剛要》及相關(guān)的教師理論,充分利用幼兒園為老師訂閱的雜志,在充分閱讀的基礎(chǔ)上,利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,讓教師將最新的幼教信息和教育方法呈現(xiàn)給大家,實(shí)現(xiàn)資源共享,并發(fā)放筆記本,要求教師寫教育筆記,對(duì)于經(jīng)典段落進(jìn)行摘抄,并寫讀后感,利用各種形式提高教師的理論水平。
    評(píng)選園級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課:根據(jù)區(qū)教研室評(píng)選區(qū)優(yōu)質(zhì)課精神,我園將實(shí)行人人上好優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),每位教師精心準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與評(píng)選活動(dòng),并進(jìn)行打分評(píng)審,推出區(qū)優(yōu)質(zhì)課選手及園優(yōu)質(zhì)課2名。目的是為了鼓勵(lì)教師提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也積極參與活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)。
    (二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)備課研究。為了規(guī)范教案書寫的格式,幫助老師提高理解和分析教材的能力,開(kāi)學(xué)初,我園將請(qǐng)幼教專家來(lái)我園進(jìn)行教案培訓(xùn)工作。
    2、繼續(xù)做好新教材研究工作。組織同年級(jí)班對(duì)新教材進(jìn)行分析,制定合理的教學(xué)內(nèi)容、探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展園公開(kāi)教學(xué),在聽(tīng)、說(shuō)、上、評(píng)活動(dòng)中,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,提高教學(xué)效率。
    3、做好常規(guī)檢查工作:
    本學(xué)期,我們加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理,從最基本抓起,每節(jié)常規(guī)課要有教案,并鼓勵(lì)教師制作教具,嚴(yán)格按周計(jì)劃安排,組織幼兒上課、做操、午餐、午睡等工作。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,隨堂聽(tīng)課不少于30節(jié),及時(shí)了解教師組織的教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)。注意幼兒一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、換衣、剪指甲、禮貌待人等,認(rèn)真落實(shí)好幼兒在園一日常規(guī)要求。同時(shí)堅(jiān)持做好早上的早讀訓(xùn)練工作。堅(jiān)持每周一檢查教案制度,在檢查中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)找出共性問(wèn)題,寫出簡(jiǎn)短評(píng)價(jià),并在數(shù)量上進(jìn)行記錄。
    4、開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。
    努力安排與教學(xué)主題相符合,與幼兒興趣相接合的活動(dòng)區(qū)活動(dòng),充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,并組織幼兒每周一、三下午活動(dòng)。本學(xué)期,我們將充分利用投資近萬(wàn)元新建的幼兒圖書室,每周二、四下午讓幼兒自主閱讀,真正走進(jìn)幼兒。
    六一我園將舉行團(tuán)體操比賽,每月舉辦一次幼兒畫展。
    5、做好師徒結(jié)隊(duì)工作:
    為了讓青年教師快速成長(zhǎng),我們園選出了師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的市、區(qū)級(jí)能手為年青教師的老師,制定了培養(yǎng)計(jì)劃,對(duì)年青教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,做好常規(guī)工作指導(dǎo),每學(xué)期開(kāi)展有效活動(dòng)不少于5次。
    6、強(qiáng)化教師基本功,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)35歲以下教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)工作,并積極參加區(qū)舞蹈基本功比賽,布置每班多渠道收集手指操,四月底各班比賽。
    7、我們將根據(jù)區(qū)教研室意見(jiàn),督促教師更好的完成教育教學(xué)工作,迎接區(qū)教研室教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。我們將每月進(jìn)行一次教學(xué)評(píng)估,按領(lǐng)域隨機(jī)抽取10名幼兒,按周計(jì)劃進(jìn)度表進(jìn)行抽查教學(xué)任務(wù)完成質(zhì)量情況,做好交流并及時(shí)解決問(wèn)題。
    教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。我們將加強(qiáng)對(duì)科研工作管理力度,堅(jiān)持課題來(lái)源于教育實(shí)踐,成果服務(wù)于教育實(shí)踐,以科研促教研,每位教師有積極參與課題意識(shí),在學(xué)習(xí)和研討中大家不斷更新觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,改變教學(xué)手段的運(yùn)用,主動(dòng)參與課題研究過(guò)程,制定措施、按方案計(jì)劃有效工作,做好各種資料收集,創(chuàng)造性地完成工作。
    為規(guī)范過(guò)程,有效保證課題正常進(jìn)行,本學(xué)期課題組重新劃分了課題人員名單,在課題中發(fā)展五個(gè)一工程已形成制度:
    1、學(xué)期初制定好課題教研計(jì)劃。
    2、每周參加一次教科研例會(huì)。
    3、每周寫一篇課題心得。
    4、每學(xué)期上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,并進(jìn)行自評(píng)他評(píng)。
    5、期末寫好課題階段小結(jié)。
    深入做好家長(zhǎng)工作,完善家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,每月更換宣傳欄,填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》每月反饋一次,本學(xué)期,我們將請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識(shí),充分利用家長(zhǎng)資源,真正做到家園共育,全面和諧發(fā)展。
    二月份
    1、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開(kāi)。
    2、更換家園宣傳欄,發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè),填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
    3、傳達(dá)上級(jí)計(jì)劃,與教師商討、共同制定幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃并開(kāi)展新教材演講會(huì)。
    4、各班制定教學(xué)、班務(wù)計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃。
    5、為迎接市學(xué)前教育會(huì)議,創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境。
    6、組織全體教師參與教案培訓(xùn)工作。
    三月份
    1、全員參與優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
    2、更換家園宣傳欄,發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè),填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
    3、課題理論學(xué)習(xí)。
    4、常規(guī)檢查。
    5、幼兒畫展。
    四月份
    1、更換家園宣傳欄,發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè),填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
    2、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
    3、組織教師開(kāi)展舞蹈基本功比賽活動(dòng)。
    4、課題實(shí)驗(yàn)課。
    5、常規(guī)檢查。
    6、幼兒畫展。
    7、收集并參加幼兒手指操培訓(xùn)并參加比賽。
    五月份
    1、更換家園宣傳欄,發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè),填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
    2、教學(xué)能手示范課、師徒結(jié)對(duì)展示課。
    3、準(zhǔn)備六一聯(lián)歡。
    4、常規(guī)檢查。
    5、幼兒畫展。
    6、客座教師進(jìn)課堂。
    六月份
    1、更換家園宣傳欄,發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè),填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》。
    2、六一聯(lián)歡。
    3、大班做好幼小銜接的有關(guān)工作。
    4、參加教研室舞蹈基本功考核。
    5、迎接區(qū)大班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
    6、做好幼兒園工作總結(jié),并在此基礎(chǔ)上,做好下一年的工作計(jì)劃。
    7、常規(guī)檢查。
    8、做好各項(xiàng)教學(xué)資料的整理歸檔。
    幼兒的工作計(jì)劃篇二十
    幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。以下是小編為大家精心整理的上學(xué)期幼兒園保育工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀,供您參考。
    幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。上學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,我園順利通過(guò)了“省綠色幼兒園”的評(píng)估,保育工作也取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,并切實(shí)做好創(chuàng)建“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計(jì)劃:
    為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
    2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。
    3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
    4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物、鞋襪,整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。
    5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
    如打架、爭(zhēng)搶玩具等。開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng),采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
    要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
    讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。
    開(kāi)學(xué)前,全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐,按時(shí)填寫出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。
    1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3:00—4:00??偨Y(jié)保育工作的情況,解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。
    2.積極參加園內(nèi)組織的“英語(yǔ)”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。
    3.保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng),堅(jiān)持撰寫心得體會(huì)。
    以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
    附:每月工作安排
    二月份:
    1.協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長(zhǎng)工作。
    2.搞好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生,接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。
    3.清點(diǎn)好班級(jí)財(cái)產(chǎn),領(lǐng)取幼兒各種物品。
    4.制定學(xué)習(xí)保育工作計(jì)劃,積極完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。
    5.學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識(shí)。
    三月份:
    1.積極配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。
    2.學(xué)習(xí)《教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。。
    3.小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”大賽。
    4.認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
    5.積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動(dòng)。
    四月份:
    1.積極參加園內(nèi)的游戲活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
    2.積極學(xué)習(xí)新綱要,將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。
    3.認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?,撰寫教育筆記,接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
    4.積極參加“五一”勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行“清除垃圾、雜草”等環(huán)保教育活動(dòng)。
    5.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》、如何清洗傷口。
    6.接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。
    五月份:
    1.積極配合教師完成慶六﹒一游園活動(dòng)及大班級(jí)英語(yǔ)童話劇、中小年級(jí)“分享閱讀”專場(chǎng)表演活動(dòng)。
    2.積極參加園里的對(duì)外教學(xué)觀摩活動(dòng)。
    3.積極配合教師完成本班主題活動(dòng)。
    4.積極參加各教研組展示活動(dòng)觀摩及研討活動(dòng)。
    5.“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)。
    6.幼兒怪癖的糾正方法。
    六月份:
    1.積極參加“幼兒一日常規(guī)教育之我見(jiàn)”論文評(píng)比活動(dòng)。
    2.協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。
    3.搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項(xiàng)消毒工作。
    4.積極參加“文明班”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
    5.積極配合教師完成
    6.學(xué)習(xí)“如何辨別幼兒腹痛”。
    七月份:
    1.認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個(gè)人論文、個(gè)人總結(jié)。
    2.做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。。
    3.積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報(bào)演出
    4.積極參加教師技能技巧比賽。
    5.做好放假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。