寫心得體會可以促使我們加深對學(xué)習(xí)和工作的認識，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并找到自我提升的方向和方法。在寫心得體會時，要注重個人的感受和體驗，展示出真實的思想和情感。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會，希望能夠給大家一些幫助。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇一
近年來，隨著人們解鎖新的職業(yè)領(lǐng)域的需求不斷增加，培訓(xùn)成為了許多人提升自己技能的必經(jīng)之路。而在這眾多培訓(xùn)機構(gòu)中，YOJO培訓(xùn)以其獨特的模式和卓越的教學(xué)質(zhì)量備受好評。在我參加YOJO培訓(xùn)的過程中，我深感其專業(yè)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和創(chuàng)新模式的獨特魅力。以下是我關(guān)于YOJO培訓(xùn)的體會和心得分享。
首先，在YOJO培訓(xùn)中，我感受到了專業(yè)教學(xué)的重要性。這個培訓(xùn)機構(gòu)通過精心策劃的課程結(jié)構(gòu)和嚴(yán)格把控的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)員能夠獲得全面系統(tǒng)的知識和技能提升。無論是課堂教學(xué)還是實踐操作，老師們總是能夠給予我們耐心細致的指導(dǎo)和解答。他們擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和專業(yè)背景，能夠?qū)?fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的語言，幫助我們更好地理解和應(yīng)用。通過YOJO培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還增加了自信心和對職業(yè)未來的期待。
其次，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是YOJO培訓(xùn)受歡迎的重要原因之一。在整個培訓(xùn)過程中，YOJO培訓(xùn)對學(xué)員的需求和意見給予了充分的重視和保障。無論是在咨詢環(huán)節(jié)還是在培訓(xùn)期間，他們的工作人員都能夠及時回復(fù)問題，解決困擾，并提供個性化的培訓(xùn)方案，確保學(xué)員能夠得到最好的學(xué)習(xí)效果。此外，他們還提供了多種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，如在線學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)社群，這為我們建立起了與老師和其他學(xué)員的直接聯(lián)系，使學(xué)習(xí)過程更加互動和生動。
另外，YOJO培訓(xùn)的創(chuàng)新模式也為我留下了深刻的印象。他們采用了線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，線上通過直播課程和視頻教學(xué)提供了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，線下則通過實踐課和工作坊加強了學(xué)員之間的交流和互動。這種模式既滿足了我們靈活學(xué)習(xí)的需求，又確保了學(xué)習(xí)效果的質(zhì)量。此外，YOJO培訓(xùn)還與一些知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)員提供了實習(xí)和就業(yè)機會，這在培訓(xùn)行業(yè)中頗為罕見，為我們提供了更多的發(fā)展機會和平臺。
最后，YOJO培訓(xùn)在我心目中的優(yōu)勢不僅在于他們所提供的培訓(xùn)內(nèi)容和服務(wù)，更在于他們所傳達的價值觀。他們強調(diào)實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)員勇于嘗試和創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和團隊合作的能力。這些價值觀在我之后的工作和學(xué)習(xí)中都起到了積極的推動作用。YOJO培訓(xùn)的培訓(xùn)經(jīng)歷不僅僅是一段學(xué)習(xí)的旅程，更是一次為我未來開啟更廣闊天地的契機。
綜上所述，YOJO培訓(xùn)以其專業(yè)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和創(chuàng)新模式在培訓(xùn)行業(yè)中獨樹一幟。我在YOJO培訓(xùn)中受益良多，不僅提升了自己的職業(yè)能力，也收獲了更多的發(fā)展機會。我深信，YOJO培訓(xùn)將繼續(xù)以其卓越的品質(zhì)和對學(xué)員的承諾，成為更多追求進步的人士的首選。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇二
“從第一天1分鐘上臺時緊張地結(jié)巴，到第三天5分鐘演講能上臺自然發(fā)揮了！太神了！”這是參加分公司為期四天的ppt外勤講師培訓(xùn)帶給我的最大感受。
在說出自己對此次培訓(xùn)的期望后，馬上開始了1分鐘限時演講的抽題?！岸嘁幻胍悔s下臺，少一秒要站著微笑，直到1分鐘到為止，多一秒和少一秒都算不合格，全程用攝像機拍錄，晚上將播放你們在上臺的60秒，讓大家來共同觀摩。”聽完班主任老師對演講要求的介紹，很多學(xué)員都猛吸了一口冷氣，包括我自己。
也許是第一次面對攝相機鏡頭，或許太想好好表現(xiàn)，雖然以前也給別人上過不少課的我，上臺后竟然緊張了，一分鐘到了竟然還沒講完，被趕下了臺！晚上在錄像里看到自己臺上的樣子，真沒想到平時在講臺上侃侃而談的我，真是無地自容?。“嘀魅卫蠋煹脑捵屛颐┤D開：“因為你根本沒有將自己置于空杯心態(tài)，將自己置于之前的成績上面，這個1分鐘上臺的課程目的就是要你們自己來個‘自我認知’，放下自己之前的任何成績，做一個從零開始的講師。很多講師為什么沒發(fā)揮好甚至是講砸掉的最大原因就是沒有將自己置于正確的位置?！敝髦v老師的這個評估說到了我的心里，我不就是沒放下包袱才會弄的自己緊張！
第二天，是三分鐘的演講。我是題目是《做一個湖泊》，演講從一位老方丈身邊有一個總是抱怨的弟子說起，生命中的痛苦就像是鹽：不多，也不少。我們在生活中遇到的痛苦就這么多。但是，我們體驗到的痛苦卻取決于它盛放在多大的容器中，當(dāng)你處于痛苦時，你只要開闊你的胸懷到不要做一只杯子，而要做一個湖泊。
第三天，5分鐘的演講開始，我從和身邊朋友聊天中談到壓力輕松自然地引出話。
題，通過分析什么是壓力、壓力如何產(chǎn)生，并以每個年齡段進行舉例，最后以“我們不能改變天氣但我們可以控制自己的心情”做結(jié)束語。這次的演講一氣呵成，平時的幽默風(fēng)格出來了，平時的手勢也打開了，互動的也有了，當(dāng)我結(jié)束演講的那剎那，班主任老師手上的鼓聲也同時響起！全場掌聲一片！終于過關(guān)了！
四天的學(xué)習(xí)讓我們每個人都有了很大的進步，“從第一天1分鐘上臺時緊張得結(jié)巴，到第三天5分鐘演講的自然發(fā)揮”這難以置信的改變卻真實地發(fā)生了。非常感謝公司給了我一個很好的學(xué)習(xí)機會，感謝老師的授課和點撥，讓我打開心靈學(xué)習(xí)和感受；同時這次讓人難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷也給我的工作和生活帶來不少啟迪！
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇三
培訓(xùn)心得是指在參加培訓(xùn)活動后，個人所獲得的對于培訓(xùn)內(nèi)容和方法的總結(jié)和感悟。而分享培訓(xùn)心得不僅有助于鞏固個人的學(xué)習(xí)成果，也能夠幫助其他人更好地學(xué)習(xí)和理解相同的內(nèi)容。然而，有效地分享培訓(xùn)心得并非易事。下面將從準(zhǔn)備分享、結(jié)構(gòu)化分享、交互分享、獲取反饋和繼續(xù)學(xué)習(xí)五個方面，探討如何有效地分享培訓(xùn)心得，以及如何使分享更具連貫性。
首先，準(zhǔn)備分享是分享培訓(xùn)心得的第一步。在分享培訓(xùn)心得之前，個人需要進行充分的準(zhǔn)備，以確保自己對培訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)驗的整理和理解。首先，個人可以通過整理培訓(xùn)材料和筆記，回顧并梳理自己所學(xué)到的知識和技能。其次，個人可以進行思考和總結(jié)，找到自己在培訓(xùn)中所取得的重要收獲和體會。準(zhǔn)備分享的過程可以讓個人更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，并為分享做好充分的準(zhǔn)備。
其次，結(jié)構(gòu)化分享是有效分享培訓(xùn)心得的關(guān)鍵。在分享培訓(xùn)心得時，個人需要將自己的體會和收獲整理成一個有條理、有邏輯的結(jié)構(gòu)。首先，個人可以根據(jù)培訓(xùn)的主題或內(nèi)容，將自己的心得分成幾個關(guān)鍵點進行分享。其次，個人可以通過舉例或引用實際案例來支持自己的觀點和體會。最后，個人可以總結(jié)自己的分享，提供一些簡潔的結(jié)論和建議。通過結(jié)構(gòu)化分享，可以幫助聽眾更好地理解和接受個人的培訓(xùn)心得。
第三，交互分享是分享培訓(xùn)心得的重要手段。在分享培訓(xùn)心得時，個人需要積極與聽眾進行互動，并通過回答問題和提出觀點來引發(fā)討論和交流。通過交互分享，個人可以進一步加深自己對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握，并幫助聽眾更好地吸收和消化所分享的知識和經(jīng)驗。同時，交互分享也能夠增加聽眾的參與度和興趣，提高分享效果和效益。
第四，獲取反饋是分享培訓(xùn)心得的重要環(huán)節(jié)。在分享培訓(xùn)心得之后，個人需要及時獲取聽眾的反饋和評價。首先，個人可以邀請聽眾提問或提出意見，以了解聽眾對自己分享的理解和認同程度。其次，個人可以收集聽眾的反饋和評價，以幫助自己改進和完善分享的內(nèi)容和方式。通過獲取反饋，個人可以不斷提高自己的分享能力，并進一步鞏固和擴展自己的培訓(xùn)成果。
最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)是分享培訓(xùn)心得的保障和動力。在分享培訓(xùn)心得之后，個人需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進一步深化自己的知識和技能。首先，個人可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍或參加進一步的培訓(xùn)來不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，個人可以參與討論和交流，與其他人分享自己的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，個人可以不斷拓寬自己的視野和思維，為將來的分享活動提供更多的新鮮和有趣的內(nèi)容。
總之，分享培訓(xùn)心得是一項有益而重要的活動。通過準(zhǔn)備分享、結(jié)構(gòu)化分享、交互分享、獲取反饋和繼續(xù)學(xué)習(xí)等五個步驟，個人可以更有效地分享自己的培訓(xùn)心得，并幫助他人更好地學(xué)習(xí)和理解相同的內(nèi)容。同時，連貫性也是有效分享的一項重要特征。通過將分享的內(nèi)容有機地串聯(lián)起來，并保持邏輯的連貫性，個人可以使自己的分享更具條理和可讀性，讓聽眾更容易理解和接受。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇四
第一段： 介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的（200字）
YOJO培訓(xùn)是一項為個人和職場專業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的競爭環(huán)境。YOJO培訓(xùn)課程包括多個學(xué)習(xí)主題，如溝通技巧、團隊合作、決策能力和創(chuàng)新思維等。通過參與這些課程，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段： 溝通技巧的體會（200字）
在YOJO培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的。通過學(xué)習(xí)不同的溝通方法，我意識到了溝通的重要性以及不同的溝通風(fēng)格可以對人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)了非語言溝通的技巧后，我變得更加敏銳，能夠更好地理解他人的情感和意圖。此外，學(xué)習(xí)了積極傾聽和表達的技巧，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法，還能夠有效地與他人合作，改善工作效能。
第三段： 團隊合作的體會（200字）
YOJO培訓(xùn)中的團隊合作課程極大地拓寬了我的視野。通過參與各種團隊活動和項目，我學(xué)會了如何充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢、培養(yǎng)團隊共識和解決沖突。在一個高效的團隊中，每個人都可以發(fā)揮自己的才能，并將其同其他成員的技能相結(jié)合，取得更好的成果。此外，通過與他人合作，我也收獲了友誼和歸屬感，這對于提高個人的工作滿意度和幸福感非常重要。
第四段： 決策能力的體會（200字）
YOJO培訓(xùn)還強調(diào)培養(yǎng)決策能力。在現(xiàn)代社會中，做出明智的決策對于個人和組織的成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧，我能夠更好地評估各種選擇的風(fēng)險和回報，并做出有利于自己和團隊的決策。此外，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷，能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第五段： 創(chuàng)新思維的體會（200字）
YOJO培訓(xùn)還鼓勵我培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在快速變化的世界中，創(chuàng)新是推動個人和組織進步的重要驅(qū)動力。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧，我能夠以不同的方式思考問題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機會的能力，已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用，并為我?guī)砹烁喑晒驼J可。
結(jié)尾段： 總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價值和對個人成長的影響（100字）
通過YOJO培訓(xùn)，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，并提升了個人和職業(yè)能力。與此同時，我也意識到自己的潛力和成長空間。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在職場中取得更大的成功和成就。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠銘記在心，成為我不斷進步的動力。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇五
在今年寒假期間，我有幸參加了學(xué)校組織的課堂ppt課件制作培訓(xùn)，由衷感謝學(xué)校再次為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，授課同事以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt課件制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體總結(jié)為兩個方面的感受：
雖然以前上課也會要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn)，之前也都是自學(xué)、百度、向朋友咨詢，其中問題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt課件制作。
以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動起來、活起來。
通過同事教學(xué)及講解，我掌握了更多實用的知識，如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的教學(xué)意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷地向各位同事學(xué)習(xí)，不斷充實、完善、豐富和完善自己。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇六
近日，我參加了一場由公司組織的培訓(xùn)分享會，此次培訓(xùn)旨在提升員工的專業(yè)素質(zhì)與團隊合作意識。在這次分享會中，我不僅收獲了知識，更體會到了團隊的力量與成長。下面我將依次從話題選擇、學(xué)習(xí)效果、團隊合作、個人成長以及思考啟示五個方面來述說我的心得體會。
首先，培訓(xùn)分享會的話題選擇非常貼切，涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦杏龅降碾y題。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了如何處理工作中的溝通問題、團隊沖突，以及提高工作效率的方法等。這些話題不僅直接與我們的工作相關(guān)，而且具有指導(dǎo)意義，讓我們能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)。
其次，培訓(xùn)分享會帶給我良好的學(xué)習(xí)效果。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實用的工作技巧與知識。這些技巧在我之后的工作中起到了很大的幫助。例如，我們班次被分為一小組進行討論，每個小組都要圍繞一個主題進行自由討論，這樣的組織形式為我們提供了良好的交流平臺。在這個過程中，我們可以分享自己的經(jīng)驗與困惑，借鑒他人的優(yōu)點，并在團隊的討論中找到問題的解決方案。
第三，培訓(xùn)分享會加強了我們的團隊合作意識。在現(xiàn)實工作中，與團隊成員的密切合作是我們順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中，我們被分為多個小組，進行了討論、案例分析等活動。通過參與這些活動，我深刻體會到團隊合作的重要性。而且，在團隊合作中，不僅要聽取他人的意見，還要學(xué)會妥協(xié)和取舍，這讓我們的團隊協(xié)作能力有了很大的提高。
第四，此次培訓(xùn)讓我個人得到了很大的成長。培訓(xùn)中針對個人提供了許多發(fā)展自己的機會。例如，在團隊合作的小組中，我充分發(fā)揮了自己的主動性和領(lǐng)導(dǎo)力，主動承擔(dān)了一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，提升了我的能力。同時，培訓(xùn)還教我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶I(yè)素質(zhì)，在以后的工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
最后，通過參加這次培訓(xùn)分享會，我也得到了一些思考的啟示。首先，這次培訓(xùn)讓我認識到學(xué)習(xí)并不僅僅是在學(xué)校，而是一個持續(xù)發(fā)展的過程。只有不斷更新自己的知識與技能，才能跟上時代的步伐。其次，團隊的力量是無窮的。只有團隊成員之間的密切合作與相互支持，我們才能在工作中取得更大的成功。最后，自我驅(qū)動是成長的基礎(chǔ)。只有在培訓(xùn)中主動學(xué)習(xí)、積極實踐，才能從中收獲更多。
總的來說，這次培訓(xùn)分享會讓我意識到了自己在工作中的不足之處，同時也蘇醒了自己不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的重要性。通過與團隊成員的互動與合作，我也在個人成長上有了很大的提升。希望將來公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動，以推動員工的成長與進步。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇七
作為一名幼兒教育工作者，不斷學(xué)習(xí)和成長是我們的責(zé)任和使命。最近參加了一次幼師培訓(xùn)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深深地感受到了培訓(xùn)對于提升我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。以下是我在培訓(xùn)中所獲得的一些心得和體會。
第二段：理念與方法。
這次培訓(xùn)讓我對教育理念和教學(xué)方法有了更深入的認識和理解。傳統(tǒng)的教育方式往往注重知識的灌輸，而現(xiàn)代的幼兒教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。通過師培訓(xùn)，我了解到了許多運用游戲、故事、實踐等多種教學(xué)手段來培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果的方法。尤其是在幼兒園這個特殊環(huán)境中，采用針對幼兒生理、心理發(fā)展特點的教育方法，能夠更好地引導(dǎo)幼兒主動參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)自主性和自信心。
第三段：溝通與協(xié)作。
幼師培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了更多優(yōu)秀的教育理念和方法，也提升了我與同行之間的溝通與協(xié)作能力。通過與各地幼教工作者的交流和互動，我增強了對幼兒教育的共同認識和理解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在課堂上，我多次與同行們進行小組合作，共同完成課程設(shè)計和教案編寫。通過與他人的合作，我不僅學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也鍛煉了自己的表達能力和團隊合作能力。
第四段：反思與改進。
培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了反思與改進的重要性。通過學(xué)習(xí)和討論教育案例，我不斷發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中的不足和需要改進的地方。尤其是教學(xué)評估與反思環(huán)節(jié)，讓我更加深刻地認識到了每個幼兒教育工作者都需要不斷地自我反思和提高自己的教學(xué)水平。作為一名教師，我們要時刻保持謙遜的心態(tài)，樂于接受他人的建議和批評，不斷自我調(diào)整和提高，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展服務(wù)。
第五段：實踐與成長。
幼師培訓(xùn)并非只停留在理論層面，更注重實踐與成長。在課程結(jié)束后，我開始積極實踐所學(xué)，并將實踐中的問題和困惑反饋給培訓(xùn)機構(gòu)和同行們。通過反復(fù)的實踐和交流，我漸漸掌握了運用所學(xué)知識和方法解決實際問題的能力，取得了一定的成績。并且，我還利用互聯(lián)網(wǎng)的資源和平臺，將自己的實踐成果與其他幼教工作者分享，從中得到更多的反饋和指導(dǎo)。這種實踐與反饋的過程讓我不斷成長和進步，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過這次幼師培訓(xùn)，我深深體會到了學(xué)習(xí)的力量和對于教育工作者的重要性。理念與方法、溝通與協(xié)作、反思與改進以及實踐與成長，這些都是幼師培訓(xùn)帶給我的寶貴財富。我相信，在未來的教育道路上，這些心得和體會將會不斷引領(lǐng)和拓展我的職業(yè)發(fā)展之路。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇八
師問教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會兩天來師問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感覺雖忙碌但充實，收獲頗多。在學(xué)習(xí)期間，我積極學(xué)習(xí)著相關(guān)的知識，用心體驗感悟，收獲了成長。通過學(xué)習(xí)增長了知識，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學(xué)成長的動力。在這特殊的學(xué)習(xí)生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。這幾天的教育培訓(xùn)內(nèi)容很多，每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。現(xiàn)將我個人的一點體會總結(jié)如下：
一、通過“如何開展線上教學(xué)”課程的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多以前不知道的東西，提高了本人對線上教學(xué)的全面了解，疫情期間，用科技推動教育。詳細了解了線上教學(xué)與線下教學(xué)的不同，技術(shù)操作，學(xué)習(xí)環(huán)境，時間和空間差異化，不管是線上還是線下，最重要的還是教學(xué)，讓孩子學(xué)會知識才是最關(guān)鍵。隨著網(wǎng)絡(luò)課堂的開展，線上教育將成為未來學(xué)校教學(xué)不可或缺的一個環(huán)節(jié)，所以我要努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成特殊時期的教學(xué)工作。
二、通過深入學(xué)習(xí)“微課程的設(shè)計和制作”，對微課有一個系統(tǒng)的了解。首先知道了微課是某個知識點的教學(xué)內(nèi)容及實施教學(xué)活動的總和整體上相對完整。掌握了微課的特點是短小精悍，初步掌握了制作方法和簡單的微課制作。更學(xué)到了想要做好一節(jié)微課怎樣讓微課更加精彩。最后還談?wù)摰轿⒄n雖小，但傳遞涵蓋的知識多而且全面，小碎步的向前進，積少成多，學(xué)習(xí)效果明顯意義非凡。我意識到了一節(jié)小小的微課可以傳達出的一些知識學(xué)生更加清晰地掌握知識?，F(xiàn)在是疫情特殊時期對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，接下來我要認真研究用微課堂這樣的科技促進自己教學(xué)的提升。
通過學(xué)習(xí)《疫情期間如何有效進行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)試》使我的思想受到了很大的洗禮，進一步認識到，在這特殊的時期，停課不停學(xué)，隔離不隔愛。老師和家長學(xué)生無法進行面對面的溝通時，作為老師首先要關(guān)照好自己，關(guān)照好家人，關(guān)照好學(xué)生。作為老師首先要學(xué)會自我調(diào)適自己的心理，在情緒上不要過度擔(dān)心緊張焦慮，針對這些負面的情緒要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。利用這次的疫情告訴孩子們關(guān)愛生命，雖然我們不能決定生命的長度，但是我們可以決定生命的寬度，要用有限的生命做無限的有價值的事情，做到心中有祖國，默默地為祖國出一份微薄之力。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇九
暑假時，我參加了學(xué)校組織的ptt培訓(xùn)，親身體會了周平老師給我們帶來的驚喜。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是我從中受到的啟發(fā)、學(xué)到的技能可能會讓我受益終身?？偨Y(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個詞：注意力、互動、快樂。
一、抓住學(xué)生注意力，讓學(xué)生參與進來。
學(xué)生上課是否認真聽講直接影響著課堂的效率。我一直在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力呢？經(jīng)過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要想在課堂上集中學(xué)生的注意力可以從幾方面入手：
首先，為了保持學(xué)生注意力，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。
一個人對學(xué)習(xí)是否專注，往往與其學(xué)習(xí)目的有著密切的聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長時間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹立短期學(xué)習(xí)目的，如一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一個知識單元的學(xué)習(xí)目的或一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的其實就是教師要完成的教學(xué)目的，教師要向?qū)W生講明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，即是本節(jié)課學(xué)生要理解和掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本節(jié)內(nèi)容對以后的學(xué)習(xí)有什么樣的作用。一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)目的可由教師決定，并向?qū)W生提出，當(dāng)然，學(xué)生也可以自己制定。
同時，教師要增強學(xué)生對遠大學(xué)習(xí)目的的教育.要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么.每個學(xué)生都要有一個遠大的理想，并時刻為之奮斗。
其次，為了吸引學(xué)生注意力，要特別重視課堂導(dǎo)入。課堂導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生注意，從而引起學(xué)習(xí)動機的有效方式。林格倫對興趣的調(diào)查結(jié)果證明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)成敗因素的35%，可見興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！睂W(xué)生對所學(xué)知識一旦產(chǎn)生興趣，就會產(chǎn)生一種對知識的好奇與渴望，就想探求其奧秘，就會集中注意力自發(fā)地去學(xué)習(xí)，可見課堂導(dǎo)入的重要性。
課堂導(dǎo)入要有針對性和啟發(fā)性，每節(jié)課的導(dǎo)入必須與課的主題緊密相關(guān)，不可顧左右而言它，可以根據(jù)教材內(nèi)容，找到與學(xué)生生活聯(lián)系最緊密的切入點.學(xué)生發(fā)現(xiàn)與自己的實際生活相聯(lián)系，會顯示出更大的興趣，從而會更加集中注意力。
課堂導(dǎo)入還要新穎，有趣味性.近代教育學(xué)家斯賓塞指出：“教育要使人愉快，要讓一切教育有樂趣?！苯逃覟跣了够仓赋觯骸皼]有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望。”因此，教師設(shè)計問題時，要新穎別致，使學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味感、新鮮感。
二、增加互動，讓課堂活起來。
要讓課堂生動起來，最重要的是教師要在優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)上大做文章，只有“匠心”獨運，課堂才能興味盎然。在教學(xué)中經(jīng)常有同一類型的題目，學(xué)生一而再、再而三地產(chǎn)生錯誤的情況出現(xiàn)，這很大原因就出現(xiàn)在我們的老師身上，癥結(jié)就在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒有充分讓學(xué)生參與教學(xué)，使他們在追求知識的過程中沒有親歷親為，能力沒有得到錘煉和提高，因此教學(xué)中老師不能簡單的包辦代替，要盡量的給學(xué)生以思考和活動的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生多思多問，使學(xué)生在循循善誘下主動、愉快的學(xué)習(xí)；要不僅教給學(xué)生知識，更要教給他們方法，授之以“漁”，而不是“魚”，交給學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鑰匙。
在教與學(xué)的關(guān)系上，要堅持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的統(tǒng)一，運用靈活多樣的教學(xué)方式，注重師生的雙邊活動，克服以教師為中心的傾向，改變壓傳統(tǒng)教學(xué)方法的呆板、僵滯局面，創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)氣氛，實現(xiàn)愉快教學(xué)，使一堂課上得高潮迭起，淋漓盡致，使學(xué)生的思維在老師的牽引下，像風(fēng)箏一樣，能自由自在的飛翔。因此應(yīng)做到：
第一，盡量提供機會。課堂上應(yīng)多設(shè)計學(xué)生動口、動手的環(huán)節(jié)。特別注意的是，能讓學(xué)生說的內(nèi)容，教師決不能代勞。一般課堂上以下幾個方面的內(nèi)容是應(yīng)該讓學(xué)生說的：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；對本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)知道了多少，想要知道什么；對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問、不同見解或聯(lián)想、感想等。
第二，提出明確要求。說什么、做什么，怎么說、怎么做，應(yīng)向?qū)W生提出明確的要求，使學(xué)生有的說、有的做，會說、能做。
第三，采取激勵措施。除了學(xué)生回答的問題或動手做的內(nèi)容要讓學(xué)生感興趣以外，教師還應(yīng)采取必要的“外部”激勵措施。這樣，可以充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來。
三、把快樂帶進課堂，讓學(xué)生樂在其中我們現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？聽到的回答往往是否定的。勿庸置疑，枯燥乏味的書本知識、單調(diào)冷漠的課堂學(xué)習(xí)、過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)都是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的直接原因。當(dāng)然，造成這一局面的一個關(guān)鍵因素還在于教師。雖然，教育教學(xué)時時都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒有壓力，便無動力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過氣來。作為成年人，我們尚且樂于選擇自己喜歡的事情去干，并為之奮斗，直至成功，更何況是孩子呢？實踐證明：壓力越大的孩子，不僅認知需要低，而且成就需要也低；與此相反，壓力越小的孩子，認知需要和成就需要就越高。許多科學(xué)家的成才道路也有力地說明了這一點，愛因斯坦在上學(xué)時被老師認為是最沒有出息的學(xué)生，而當(dāng)他投身到物理學(xué)學(xué)習(xí)中去的時候，卻產(chǎn)生出極大的興趣與靈感，最終成為一代科學(xué)巨匠！
如何讓學(xué)生有一個快樂的心情？我們應(yīng)從課內(nèi)、課外、活動課和賞識教育這四方面來下功夫?，F(xiàn)在學(xué)生的大部分時間是在課堂上度過的，一節(jié)課下來，學(xué)生的收獲大小關(guān)鍵在于教師。我們必須改變一種錯誤的認識，不要以為教師在鉆研教材、備課和授課方式上下了很大的功夫，就一定會取得很好的效果。還有一個更為關(guān)鍵的因素不能忽略，那就是是否抓住了學(xué)生的心。當(dāng)教師在精心講課的時候，學(xué)生是否也在聚精會神地聽？要做到這一點，首先要博得學(xué)生對教師無限信任與崇敬，平時請注意多與學(xué)生進行情感交流，尊重他們的人格、重視每一個人的存在，絕不可有偏心和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，達到與學(xué)生心靈上的默契，師生間建立一種親密無間的融洽關(guān)系，達到親其師而信其道的效果；另一方面，必須在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下功夫，任何一門學(xué)科都來源于實踐，教師在授課時，也不能脫離現(xiàn)實，可以在課堂引入、課中課尾三個環(huán)節(jié)設(shè)置快樂情節(jié)，而不是一味地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生地活動課中體驗快樂的心情，感受知識的重要性。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對性的活動課。諸如填對聯(lián)、猜謎、急轉(zhuǎn)彎、智力小問題、剪紙、設(shè)計、唱歌、跳舞等，結(jié)合各科的特點靈活設(shè)計一些生活性強的題目，讓學(xué)生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機會。既可增強師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)知識的重要性，從而促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
不斷對學(xué)生進行激勵性言語教育，也會使我們的學(xué)生不斷進步，這便是賞識增教育的內(nèi)涵。對學(xué)生進行賞識教育的方式是多種多樣的，課堂上認真聽講可以大加表揚，字寫得好、作業(yè)寫得認真可以贊賞，哪怕取得一點點小小的進步，也應(yīng)及時給予鼓勵。一句小小的贊語，甚至一個會心的微笑，都可能激起一個幼小的心靈似大海洶涌。
學(xué)無止境。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，但比學(xué)更重要的是在實踐中的運用，在今后的的教學(xué)中我將努力探索，學(xué)以致用。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實于生活中，經(jīng)由你堅持不懈的努力，那么你將在成長中無往而不勝”。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育界也迎來了信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。為了提升教師的信息技術(shù)水平，提高課堂教學(xué)效果，我參加了一期為期一周的PTT培訓(xùn)課程。在這一周的培訓(xùn)中，我深有感觸，收獲良多。下面我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式、培訓(xùn)的效果、個人感悟和推廣措施等方面進行分析和總結(jié)。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，幾乎涵蓋了信息技術(shù)在教育中的各個方面。培訓(xùn)涉及到電子課件的制作、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索與利用、教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)、互動教學(xué)的實施等。其中，我最喜歡的是電子課件的制作環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我掌握了制作課件的基本技巧和方法，不僅能夠制作豐富多彩的PPT課件，還能在PPT中添加各種多媒體元素，比如視頻、音頻、動畫等。課件的制作不僅提高了我課堂教學(xué)的效果，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，培訓(xùn)采用了多種方式，使培訓(xùn)更加生動有趣。培訓(xùn)中，我既參加了相關(guān)理論知識的講座，又進行了實際操作和案例分析。講座環(huán)節(jié)讓我了解了信息技術(shù)在教育中的重要性和現(xiàn)實意義，激發(fā)了我加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)的動力；實操環(huán)節(jié)讓我親身體驗了信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，真實感受到了信息技術(shù)對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進作用；案例分析環(huán)節(jié)讓我深入理解了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用方法和策略，幫助我更好地運用信息技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量。
第三，培訓(xùn)的效果非常顯著。通過一周的培訓(xùn)，我不僅掌握了較為全面的信息技術(shù)知識，還提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在培訓(xùn)結(jié)束后的課堂實踐中，我嘗試使用電子課件進行教學(xué)，收到了良好的效果。學(xué)生的注意力更加集中，對課堂內(nèi)容的理解更加深入，并且對課堂內(nèi)容的記憶和應(yīng)用也更加深刻。另外，培訓(xùn)還為我提供了廣泛的網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)網(wǎng)站，這些資源大大豐富了我的課堂內(nèi)容和教學(xué)方法，使我更有信心面對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
在參加培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還有了一些個人的感悟。首先，信息技術(shù)是教育的必修課。在當(dāng)今信息化時代，教師不掌握信息技術(shù)將很難適應(yīng)新時代的教育需求；其次，信息技術(shù)是教育變革的重要推動力。信息技術(shù)可以促進教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自主學(xué)習(xí)能力；最后，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)需要長期堅持。信息技術(shù)更新迭代快，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能跟上時代的步伐，更好地應(yīng)用信息技術(shù)教育學(xué)生。
為了進一步推廣PTT培訓(xùn)的成果，我計劃在學(xué)校內(nèi)開展一系列的活動。首先，我將開展信息技術(shù)的示范課，展示電子課件的制作與運用技巧。通過示范，讓更多的教師看到信息技術(shù)在教學(xué)中的實際應(yīng)用效果，激發(fā)教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；其次，我將組織信息技術(shù)經(jīng)驗交流會，讓有一定經(jīng)驗的教師分享自己的教學(xué)案例和心得體會，促進教師之間的合作學(xué)習(xí)和資源共享；最后，我還將申請開展信息技術(shù)研討班，提供更深入、系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)的整體水平。
綜上所述，教師PTT培訓(xùn)給我?guī)砹松钊氲乃伎己拓S富的收獲。通過培訓(xùn)，我提高了信息技術(shù)水平，增強了課堂教學(xué)的創(chuàng)新力，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐信息技術(shù)，我們教師才能更好地引領(lǐng)學(xué)生步入信息化時代，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十一
第一段：引言（150字）。
近年來，信息化教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題。眾多教師意識到信息技術(shù)的重要性，希望能夠應(yīng)用于教學(xué)中，有效提高教學(xué)效果。為了滿足教師的需求，PTT（PowerPoint）成為教師們最常使用的工具之一。為了更好地應(yīng)用PTT技術(shù)，我參加了一次PTT培訓(xùn)。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻認識到了PTT在教學(xué)中的作用。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。
在PTT培訓(xùn)中，我首先學(xué)習(xí)了PTT的基本操作。通過實際操作，我熟悉了PTT的界面和功能，學(xué)會了如何創(chuàng)建幻燈片、插入圖片、調(diào)整格式等基本操作。此外，培訓(xùn)還包括了PTT的高級功能，如動畫效果、音頻視頻插入等。這些高級功能的學(xué)習(xí)使我對教學(xué)中的幻燈片設(shè)計有了全新的認識，我學(xué)到了如何利用這些功能，讓幻燈片更加生動有趣，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗（300字）。
在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了PTT的基本操作和高級功能，還學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于教學(xué)設(shè)計的經(jīng)驗。PTT培訓(xùn)教師強調(diào)了幻燈片設(shè)計的要素，如文字大小、顏色搭配、動畫效果的合理運用等。這些細節(jié)對于提高幻燈片的可讀性、吸引力和學(xué)習(xí)效果非常重要。此外，通過與其他教師互動交流，我還從他們的設(shè)計中獲得了靈感，學(xué)習(xí)到了如何讓幻燈片更適合不同學(xué)科和教學(xué)目標(biāo)的方法和技巧。
第四段：實踐應(yīng)用（300字）。
完成PTT培訓(xùn)后，我開始將所學(xué)應(yīng)用于實際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，通過運用PTT技術(shù)，我能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點，使學(xué)生更容易理解和記憶知識點。我創(chuàng)作了一些精美的幻燈片，加入了圖表、圖片和動畫效果，這些元素成功地吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們對課堂內(nèi)容的關(guān)注度。同時，我還針對不同年級和不同學(xué)科的學(xué)生設(shè)計了不同風(fēng)格的幻燈片，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇了合適的動畫效果和音頻視頻，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過實踐應(yīng)用PTT技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課堂更加感興趣，課堂氛圍更加活躍。
第五段：總結(jié)（250字）。
參加教師PTT培訓(xùn)是我在教學(xué)實踐中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了PTT的基本操作和高級功能，還學(xué)到了一些關(guān)于幻燈片設(shè)計和教學(xué)策略的經(jīng)驗。我深刻認識到PTT對教學(xué)的積極影響，它能夠使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。對于現(xiàn)代教育來說，信息技術(shù)是一個必不可少的工具，我將繼續(xù)努力提升自己的技能，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)體驗。同時，我也會將所學(xué)和所得與其他教師分享，促進教師之間的合作和共享，共同提高教育質(zhì)量。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十二
心中有不少心得體會時，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的ptt培訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。
非常慶幸，公司這次給了我ptt培訓(xùn)的機會，剛開始接到有培訓(xùn)的通知，我比較緊張，我從來沒參加這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，之前也沒有講課或者演講的經(jīng)歷，真擔(dān)心自己會出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自已的信念參加了培訓(xùn)。
作為一個新學(xué)員，剛開始我并不太了解ptt培訓(xùn)的含義，只是聽人說ptt就是又劈又踢，心里充滿疑惑。參加培訓(xùn)后，我才明白：ptt，presentation，原來是一種全新的訓(xùn)練表達能力，培訓(xùn)講師的訓(xùn)練方式。
培訓(xùn)中，演講，演講，再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時間里表達自已要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計時老師的哨聲，時間就在“咣，時間到”中悄悄流過。
每次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里是一片空白。晚上放像點評，看到自己在臺上的'表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫，預(yù)演未來，肢體語言，發(fā)問技巧，感性認知，理性了解，建立同理心，處理難纏學(xué)員……一個個從來沒有聽說過的名詞，一些全新的內(nèi)容，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著，投入越多，體會越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時間的掌控，內(nèi)容的表達，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
ptt是一門學(xué)問，它蘊含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。ptt更是一種精神，一種高度參與，熱情投入的精神，假如一個人能夠從始至終保持一種積極心態(tài)，全力投入去做一件事情，這種力量是無與比擬的。
四天，僅僅四天。在一個人漫長的一生里也許是一瞬。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路與方向。通過培訓(xùn)我深刻體會到“如果你將積極的生命態(tài)度落實于生活中，經(jīng)由你堅持不懈的努力，那么你將會在成長中無往而不勝”。通過培訓(xùn)也堅定了我選擇走壽險講師這條道路的信心。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十三
非常慶幸，公司給了我這次ptt培訓(xùn)的機會，剛開始接到培訓(xùn)通知時，我比較緊張，從來沒參加過這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，真擔(dān)心自己會出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自己的信念參加了培訓(xùn)。
通過三天半緊張、充實又快樂的學(xué)習(xí)，讓我對ptt有了從淺到深的認識，也非常感謝老師們的傾囊相授。通過培訓(xùn)，讓我懂得了要想成為一名深受學(xué)員歡迎的優(yōu)秀講師，不僅需要契而不舍的付出，沖勁十足的拼搏精神，更需要不斷地在實踐中學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，才能取得成功。通過這次ptt講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進步，以下是我培訓(xùn)后的感悟：
一、懂得了什么是ptt以及ptt的重點目標(biāo)。
ptt是一門學(xué)問，它蘊含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。
ptt的含意：有效表達、表演或者說卓越的展示自己閃亮的一面。
ptt的目標(biāo)就是要培養(yǎng)出專業(yè)的講師，既有講師的風(fēng)度，又有講師的內(nèi)涵，使學(xué)員敬佩你。重點領(lǐng)悟四句話：
（1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會多深；
（2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗；
（3）太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；
（4）做你所學(xué)，進而教你所做。
二、有效的講師需要具備哪些特征。
第一、建立講師威信，對自己進行外表包裝，站在學(xué)員中間展現(xiàn)出一個完美的自己，讓學(xué)員對自己有一個敬佩感。
第二、掌握好所講的內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)講述內(nèi)容生動：
（1）不但有理性的闡述，還要有感性的認知；
（2）做到理性與感性相結(jié)合；
（4）時間要掌控好。
第三、在講述過程中，注意提問的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點。
第四、能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，所講內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)習(xí)，事先與即將受訓(xùn)的學(xué)員建立良好同理心，教師并指導(dǎo)學(xué)員相互討論各項訓(xùn)練難點，并主動去正面思考問題。
三、自己的進步。
在培訓(xùn)中，演講、演講、再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時間里表達自己要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計時老師的鈴聲。
初次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里一片空白，晚上放影像點評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫、預(yù)演未來、肢體語言、發(fā)問技巧、感性認知、理性了解、建立同理心、處理難纏學(xué)員。一個個聽說過又不太理解的名詞，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著。投入越多，體會越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時間的掌控，內(nèi)容的表達，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
雖是隨機分組，但三天半的時間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進步、一起游戲，認識了許多的新朋友，雖然大家之前都不認識，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來自哪里，有什么樣的愛好，互留了電話及qq，空閑之余都會溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗和生活的快樂，其樂融融。從他們身上，我看到了人的潛力是無窮的，看到了只要溝通就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛，看到了即使曾經(jīng)不認識他們也會義不容辭的幫助你、給你鼓勵，看到了只要團結(jié)一心就可以有所收獲，看到了他們的堅強和幽默。
四、以后工作中需要改進的地方：多實踐、多展示，虛心向同行學(xué)習(xí)，使自己在工作中有更大的進步。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十四
是一個不平凡的一年。新冠肺炎。襲擊了整個中國。我們盼望著開學(xué)。但是盼來盼去，看到的都是開學(xué)延期......
開學(xué)延期，老師、家長、孩子都在關(guān)注上網(wǎng)課這個話題。自從開了網(wǎng)課以來，老師們從生疏到熟悉，逐漸練就了十八般武藝，不光是在釘釘群、優(yōu)教信使上布置作業(yè)、收作業(yè)、改作業(yè)，也練就了左手語音連麥，右手直播課件的本領(lǐng)。雖然知道孩子們內(nèi)心可能都在咆哮!但這也是形勢所迫。
怎樣讓學(xué)生學(xué)的不累？怎樣讓我們的課堂高效有趣？怎樣保證網(wǎng)課的效果？這也是所有家長，所有老師，所有孩子、所有領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)心的問題！
這個星期我們登封市教育局為了解決以上問題特給全市老師進行了網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)課的培訓(xùn)，在兩天中我學(xué)到了很多知識。
下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會。
1、拓展了教師學(xué)習(xí)的渠道。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
2、提升了教師課堂教學(xué)的有效性。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
病毒無情人有情，我相信我們很快會戰(zhàn)勝新冠病毒，也相信我們老師和學(xué)生每天在線上見面、交流，隔著屏幕，傳遞著暖暖的愛！
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇一
近年來，隨著人們解鎖新的職業(yè)領(lǐng)域的需求不斷增加，培訓(xùn)成為了許多人提升自己技能的必經(jīng)之路。而在這眾多培訓(xùn)機構(gòu)中，YOJO培訓(xùn)以其獨特的模式和卓越的教學(xué)質(zhì)量備受好評。在我參加YOJO培訓(xùn)的過程中，我深感其專業(yè)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和創(chuàng)新模式的獨特魅力。以下是我關(guān)于YOJO培訓(xùn)的體會和心得分享。
首先，在YOJO培訓(xùn)中，我感受到了專業(yè)教學(xué)的重要性。這個培訓(xùn)機構(gòu)通過精心策劃的課程結(jié)構(gòu)和嚴(yán)格把控的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)員能夠獲得全面系統(tǒng)的知識和技能提升。無論是課堂教學(xué)還是實踐操作，老師們總是能夠給予我們耐心細致的指導(dǎo)和解答。他們擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和專業(yè)背景，能夠?qū)?fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的語言，幫助我們更好地理解和應(yīng)用。通過YOJO培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還增加了自信心和對職業(yè)未來的期待。
其次，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是YOJO培訓(xùn)受歡迎的重要原因之一。在整個培訓(xùn)過程中，YOJO培訓(xùn)對學(xué)員的需求和意見給予了充分的重視和保障。無論是在咨詢環(huán)節(jié)還是在培訓(xùn)期間，他們的工作人員都能夠及時回復(fù)問題，解決困擾，并提供個性化的培訓(xùn)方案，確保學(xué)員能夠得到最好的學(xué)習(xí)效果。此外，他們還提供了多種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，如在線學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)社群，這為我們建立起了與老師和其他學(xué)員的直接聯(lián)系，使學(xué)習(xí)過程更加互動和生動。
另外，YOJO培訓(xùn)的創(chuàng)新模式也為我留下了深刻的印象。他們采用了線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，線上通過直播課程和視頻教學(xué)提供了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，線下則通過實踐課和工作坊加強了學(xué)員之間的交流和互動。這種模式既滿足了我們靈活學(xué)習(xí)的需求，又確保了學(xué)習(xí)效果的質(zhì)量。此外，YOJO培訓(xùn)還與一些知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)員提供了實習(xí)和就業(yè)機會，這在培訓(xùn)行業(yè)中頗為罕見，為我們提供了更多的發(fā)展機會和平臺。
最后，YOJO培訓(xùn)在我心目中的優(yōu)勢不僅在于他們所提供的培訓(xùn)內(nèi)容和服務(wù)，更在于他們所傳達的價值觀。他們強調(diào)實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)員勇于嘗試和創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和團隊合作的能力。這些價值觀在我之后的工作和學(xué)習(xí)中都起到了積極的推動作用。YOJO培訓(xùn)的培訓(xùn)經(jīng)歷不僅僅是一段學(xué)習(xí)的旅程，更是一次為我未來開啟更廣闊天地的契機。
綜上所述，YOJO培訓(xùn)以其專業(yè)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和創(chuàng)新模式在培訓(xùn)行業(yè)中獨樹一幟。我在YOJO培訓(xùn)中受益良多，不僅提升了自己的職業(yè)能力，也收獲了更多的發(fā)展機會。我深信，YOJO培訓(xùn)將繼續(xù)以其卓越的品質(zhì)和對學(xué)員的承諾，成為更多追求進步的人士的首選。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇二
“從第一天1分鐘上臺時緊張地結(jié)巴，到第三天5分鐘演講能上臺自然發(fā)揮了！太神了！”這是參加分公司為期四天的ppt外勤講師培訓(xùn)帶給我的最大感受。
在說出自己對此次培訓(xùn)的期望后，馬上開始了1分鐘限時演講的抽題?！岸嘁幻胍悔s下臺，少一秒要站著微笑，直到1分鐘到為止，多一秒和少一秒都算不合格，全程用攝像機拍錄，晚上將播放你們在上臺的60秒，讓大家來共同觀摩。”聽完班主任老師對演講要求的介紹，很多學(xué)員都猛吸了一口冷氣，包括我自己。
也許是第一次面對攝相機鏡頭，或許太想好好表現(xiàn)，雖然以前也給別人上過不少課的我，上臺后竟然緊張了，一分鐘到了竟然還沒講完，被趕下了臺！晚上在錄像里看到自己臺上的樣子，真沒想到平時在講臺上侃侃而談的我，真是無地自容?。“嘀魅卫蠋煹脑捵屛颐┤D開：“因為你根本沒有將自己置于空杯心態(tài)，將自己置于之前的成績上面，這個1分鐘上臺的課程目的就是要你們自己來個‘自我認知’，放下自己之前的任何成績，做一個從零開始的講師。很多講師為什么沒發(fā)揮好甚至是講砸掉的最大原因就是沒有將自己置于正確的位置?！敝髦v老師的這個評估說到了我的心里，我不就是沒放下包袱才會弄的自己緊張！
第二天，是三分鐘的演講。我是題目是《做一個湖泊》，演講從一位老方丈身邊有一個總是抱怨的弟子說起，生命中的痛苦就像是鹽：不多，也不少。我們在生活中遇到的痛苦就這么多。但是，我們體驗到的痛苦卻取決于它盛放在多大的容器中，當(dāng)你處于痛苦時，你只要開闊你的胸懷到不要做一只杯子，而要做一個湖泊。
第三天，5分鐘的演講開始，我從和身邊朋友聊天中談到壓力輕松自然地引出話。
題，通過分析什么是壓力、壓力如何產(chǎn)生，并以每個年齡段進行舉例，最后以“我們不能改變天氣但我們可以控制自己的心情”做結(jié)束語。這次的演講一氣呵成，平時的幽默風(fēng)格出來了，平時的手勢也打開了，互動的也有了，當(dāng)我結(jié)束演講的那剎那，班主任老師手上的鼓聲也同時響起！全場掌聲一片！終于過關(guān)了！
四天的學(xué)習(xí)讓我們每個人都有了很大的進步，“從第一天1分鐘上臺時緊張得結(jié)巴，到第三天5分鐘演講的自然發(fā)揮”這難以置信的改變卻真實地發(fā)生了。非常感謝公司給了我一個很好的學(xué)習(xí)機會，感謝老師的授課和點撥，讓我打開心靈學(xué)習(xí)和感受；同時這次讓人難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷也給我的工作和生活帶來不少啟迪！
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇三
培訓(xùn)心得是指在參加培訓(xùn)活動后，個人所獲得的對于培訓(xùn)內(nèi)容和方法的總結(jié)和感悟。而分享培訓(xùn)心得不僅有助于鞏固個人的學(xué)習(xí)成果，也能夠幫助其他人更好地學(xué)習(xí)和理解相同的內(nèi)容。然而，有效地分享培訓(xùn)心得并非易事。下面將從準(zhǔn)備分享、結(jié)構(gòu)化分享、交互分享、獲取反饋和繼續(xù)學(xué)習(xí)五個方面，探討如何有效地分享培訓(xùn)心得，以及如何使分享更具連貫性。
首先，準(zhǔn)備分享是分享培訓(xùn)心得的第一步。在分享培訓(xùn)心得之前，個人需要進行充分的準(zhǔn)備，以確保自己對培訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)驗的整理和理解。首先，個人可以通過整理培訓(xùn)材料和筆記，回顧并梳理自己所學(xué)到的知識和技能。其次，個人可以進行思考和總結(jié)，找到自己在培訓(xùn)中所取得的重要收獲和體會。準(zhǔn)備分享的過程可以讓個人更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，并為分享做好充分的準(zhǔn)備。
其次，結(jié)構(gòu)化分享是有效分享培訓(xùn)心得的關(guān)鍵。在分享培訓(xùn)心得時，個人需要將自己的體會和收獲整理成一個有條理、有邏輯的結(jié)構(gòu)。首先，個人可以根據(jù)培訓(xùn)的主題或內(nèi)容，將自己的心得分成幾個關(guān)鍵點進行分享。其次，個人可以通過舉例或引用實際案例來支持自己的觀點和體會。最后，個人可以總結(jié)自己的分享，提供一些簡潔的結(jié)論和建議。通過結(jié)構(gòu)化分享，可以幫助聽眾更好地理解和接受個人的培訓(xùn)心得。
第三，交互分享是分享培訓(xùn)心得的重要手段。在分享培訓(xùn)心得時，個人需要積極與聽眾進行互動，并通過回答問題和提出觀點來引發(fā)討論和交流。通過交互分享，個人可以進一步加深自己對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握，并幫助聽眾更好地吸收和消化所分享的知識和經(jīng)驗。同時，交互分享也能夠增加聽眾的參與度和興趣，提高分享效果和效益。
第四，獲取反饋是分享培訓(xùn)心得的重要環(huán)節(jié)。在分享培訓(xùn)心得之后，個人需要及時獲取聽眾的反饋和評價。首先，個人可以邀請聽眾提問或提出意見，以了解聽眾對自己分享的理解和認同程度。其次，個人可以收集聽眾的反饋和評價，以幫助自己改進和完善分享的內(nèi)容和方式。通過獲取反饋，個人可以不斷提高自己的分享能力，并進一步鞏固和擴展自己的培訓(xùn)成果。
最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)是分享培訓(xùn)心得的保障和動力。在分享培訓(xùn)心得之后，個人需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進一步深化自己的知識和技能。首先，個人可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍或參加進一步的培訓(xùn)來不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，個人可以參與討論和交流，與其他人分享自己的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，個人可以不斷拓寬自己的視野和思維，為將來的分享活動提供更多的新鮮和有趣的內(nèi)容。
總之，分享培訓(xùn)心得是一項有益而重要的活動。通過準(zhǔn)備分享、結(jié)構(gòu)化分享、交互分享、獲取反饋和繼續(xù)學(xué)習(xí)等五個步驟，個人可以更有效地分享自己的培訓(xùn)心得，并幫助他人更好地學(xué)習(xí)和理解相同的內(nèi)容。同時，連貫性也是有效分享的一項重要特征。通過將分享的內(nèi)容有機地串聯(lián)起來，并保持邏輯的連貫性，個人可以使自己的分享更具條理和可讀性，讓聽眾更容易理解和接受。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇四
第一段： 介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的（200字）
YOJO培訓(xùn)是一項為個人和職場專業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的競爭環(huán)境。YOJO培訓(xùn)課程包括多個學(xué)習(xí)主題，如溝通技巧、團隊合作、決策能力和創(chuàng)新思維等。通過參與這些課程，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段： 溝通技巧的體會（200字）
在YOJO培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的。通過學(xué)習(xí)不同的溝通方法，我意識到了溝通的重要性以及不同的溝通風(fēng)格可以對人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)了非語言溝通的技巧后，我變得更加敏銳，能夠更好地理解他人的情感和意圖。此外，學(xué)習(xí)了積極傾聽和表達的技巧，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法，還能夠有效地與他人合作，改善工作效能。
第三段： 團隊合作的體會（200字）
YOJO培訓(xùn)中的團隊合作課程極大地拓寬了我的視野。通過參與各種團隊活動和項目，我學(xué)會了如何充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢、培養(yǎng)團隊共識和解決沖突。在一個高效的團隊中，每個人都可以發(fā)揮自己的才能，并將其同其他成員的技能相結(jié)合，取得更好的成果。此外，通過與他人合作，我也收獲了友誼和歸屬感，這對于提高個人的工作滿意度和幸福感非常重要。
第四段： 決策能力的體會（200字）
YOJO培訓(xùn)還強調(diào)培養(yǎng)決策能力。在現(xiàn)代社會中，做出明智的決策對于個人和組織的成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧，我能夠更好地評估各種選擇的風(fēng)險和回報，并做出有利于自己和團隊的決策。此外，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷，能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第五段： 創(chuàng)新思維的體會（200字）
YOJO培訓(xùn)還鼓勵我培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在快速變化的世界中，創(chuàng)新是推動個人和組織進步的重要驅(qū)動力。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧，我能夠以不同的方式思考問題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機會的能力，已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用，并為我?guī)砹烁喑晒驼J可。
結(jié)尾段： 總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價值和對個人成長的影響（100字）
通過YOJO培訓(xùn)，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，并提升了個人和職業(yè)能力。與此同時，我也意識到自己的潛力和成長空間。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在職場中取得更大的成功和成就。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠銘記在心，成為我不斷進步的動力。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇五
在今年寒假期間，我有幸參加了學(xué)校組織的課堂ppt課件制作培訓(xùn)，由衷感謝學(xué)校再次為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，授課同事以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt課件制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體總結(jié)為兩個方面的感受：
雖然以前上課也會要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn)，之前也都是自學(xué)、百度、向朋友咨詢，其中問題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt課件制作。
以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動起來、活起來。
通過同事教學(xué)及講解，我掌握了更多實用的知識，如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的教學(xué)意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷地向各位同事學(xué)習(xí)，不斷充實、完善、豐富和完善自己。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇六
近日，我參加了一場由公司組織的培訓(xùn)分享會，此次培訓(xùn)旨在提升員工的專業(yè)素質(zhì)與團隊合作意識。在這次分享會中，我不僅收獲了知識，更體會到了團隊的力量與成長。下面我將依次從話題選擇、學(xué)習(xí)效果、團隊合作、個人成長以及思考啟示五個方面來述說我的心得體會。
首先，培訓(xùn)分享會的話題選擇非常貼切，涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦杏龅降碾y題。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了如何處理工作中的溝通問題、團隊沖突，以及提高工作效率的方法等。這些話題不僅直接與我們的工作相關(guān)，而且具有指導(dǎo)意義，讓我們能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)。
其次，培訓(xùn)分享會帶給我良好的學(xué)習(xí)效果。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實用的工作技巧與知識。這些技巧在我之后的工作中起到了很大的幫助。例如，我們班次被分為一小組進行討論，每個小組都要圍繞一個主題進行自由討論，這樣的組織形式為我們提供了良好的交流平臺。在這個過程中，我們可以分享自己的經(jīng)驗與困惑，借鑒他人的優(yōu)點，并在團隊的討論中找到問題的解決方案。
第三，培訓(xùn)分享會加強了我們的團隊合作意識。在現(xiàn)實工作中，與團隊成員的密切合作是我們順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中，我們被分為多個小組，進行了討論、案例分析等活動。通過參與這些活動，我深刻體會到團隊合作的重要性。而且，在團隊合作中，不僅要聽取他人的意見，還要學(xué)會妥協(xié)和取舍，這讓我們的團隊協(xié)作能力有了很大的提高。
第四，此次培訓(xùn)讓我個人得到了很大的成長。培訓(xùn)中針對個人提供了許多發(fā)展自己的機會。例如，在團隊合作的小組中，我充分發(fā)揮了自己的主動性和領(lǐng)導(dǎo)力，主動承擔(dān)了一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，提升了我的能力。同時，培訓(xùn)還教我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶I(yè)素質(zhì)，在以后的工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
最后，通過參加這次培訓(xùn)分享會，我也得到了一些思考的啟示。首先，這次培訓(xùn)讓我認識到學(xué)習(xí)并不僅僅是在學(xué)校，而是一個持續(xù)發(fā)展的過程。只有不斷更新自己的知識與技能，才能跟上時代的步伐。其次，團隊的力量是無窮的。只有團隊成員之間的密切合作與相互支持，我們才能在工作中取得更大的成功。最后，自我驅(qū)動是成長的基礎(chǔ)。只有在培訓(xùn)中主動學(xué)習(xí)、積極實踐，才能從中收獲更多。
總的來說，這次培訓(xùn)分享會讓我意識到了自己在工作中的不足之處，同時也蘇醒了自己不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的重要性。通過與團隊成員的互動與合作，我也在個人成長上有了很大的提升。希望將來公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動，以推動員工的成長與進步。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇七
作為一名幼兒教育工作者，不斷學(xué)習(xí)和成長是我們的責(zé)任和使命。最近參加了一次幼師培訓(xùn)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深深地感受到了培訓(xùn)對于提升我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。以下是我在培訓(xùn)中所獲得的一些心得和體會。
第二段：理念與方法。
這次培訓(xùn)讓我對教育理念和教學(xué)方法有了更深入的認識和理解。傳統(tǒng)的教育方式往往注重知識的灌輸，而現(xiàn)代的幼兒教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。通過師培訓(xùn)，我了解到了許多運用游戲、故事、實踐等多種教學(xué)手段來培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果的方法。尤其是在幼兒園這個特殊環(huán)境中，采用針對幼兒生理、心理發(fā)展特點的教育方法，能夠更好地引導(dǎo)幼兒主動參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)自主性和自信心。
第三段：溝通與協(xié)作。
幼師培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了更多優(yōu)秀的教育理念和方法，也提升了我與同行之間的溝通與協(xié)作能力。通過與各地幼教工作者的交流和互動，我增強了對幼兒教育的共同認識和理解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在課堂上，我多次與同行們進行小組合作，共同完成課程設(shè)計和教案編寫。通過與他人的合作，我不僅學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也鍛煉了自己的表達能力和團隊合作能力。
第四段：反思與改進。
培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了反思與改進的重要性。通過學(xué)習(xí)和討論教育案例，我不斷發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中的不足和需要改進的地方。尤其是教學(xué)評估與反思環(huán)節(jié)，讓我更加深刻地認識到了每個幼兒教育工作者都需要不斷地自我反思和提高自己的教學(xué)水平。作為一名教師，我們要時刻保持謙遜的心態(tài)，樂于接受他人的建議和批評，不斷自我調(diào)整和提高，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展服務(wù)。
第五段：實踐與成長。
幼師培訓(xùn)并非只停留在理論層面，更注重實踐與成長。在課程結(jié)束后，我開始積極實踐所學(xué)，并將實踐中的問題和困惑反饋給培訓(xùn)機構(gòu)和同行們。通過反復(fù)的實踐和交流，我漸漸掌握了運用所學(xué)知識和方法解決實際問題的能力，取得了一定的成績。并且，我還利用互聯(lián)網(wǎng)的資源和平臺，將自己的實踐成果與其他幼教工作者分享，從中得到更多的反饋和指導(dǎo)。這種實踐與反饋的過程讓我不斷成長和進步，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過這次幼師培訓(xùn)，我深深體會到了學(xué)習(xí)的力量和對于教育工作者的重要性。理念與方法、溝通與協(xié)作、反思與改進以及實踐與成長，這些都是幼師培訓(xùn)帶給我的寶貴財富。我相信，在未來的教育道路上，這些心得和體會將會不斷引領(lǐng)和拓展我的職業(yè)發(fā)展之路。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇八
師問教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會兩天來師問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感覺雖忙碌但充實，收獲頗多。在學(xué)習(xí)期間，我積極學(xué)習(xí)著相關(guān)的知識，用心體驗感悟，收獲了成長。通過學(xué)習(xí)增長了知識，改變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學(xué)成長的動力。在這特殊的學(xué)習(xí)生活中，既聆聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。這幾天的教育培訓(xùn)內(nèi)容很多，每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。現(xiàn)將我個人的一點體會總結(jié)如下：
一、通過“如何開展線上教學(xué)”課程的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到很多以前不知道的東西，提高了本人對線上教學(xué)的全面了解，疫情期間，用科技推動教育。詳細了解了線上教學(xué)與線下教學(xué)的不同，技術(shù)操作，學(xué)習(xí)環(huán)境，時間和空間差異化，不管是線上還是線下，最重要的還是教學(xué)，讓孩子學(xué)會知識才是最關(guān)鍵。隨著網(wǎng)絡(luò)課堂的開展，線上教育將成為未來學(xué)校教學(xué)不可或缺的一個環(huán)節(jié)，所以我要努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成特殊時期的教學(xué)工作。
二、通過深入學(xué)習(xí)“微課程的設(shè)計和制作”，對微課有一個系統(tǒng)的了解。首先知道了微課是某個知識點的教學(xué)內(nèi)容及實施教學(xué)活動的總和整體上相對完整。掌握了微課的特點是短小精悍，初步掌握了制作方法和簡單的微課制作。更學(xué)到了想要做好一節(jié)微課怎樣讓微課更加精彩。最后還談?wù)摰轿⒄n雖小，但傳遞涵蓋的知識多而且全面，小碎步的向前進，積少成多，學(xué)習(xí)效果明顯意義非凡。我意識到了一節(jié)小小的微課可以傳達出的一些知識學(xué)生更加清晰地掌握知識?，F(xiàn)在是疫情特殊時期對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，接下來我要認真研究用微課堂這樣的科技促進自己教學(xué)的提升。
通過學(xué)習(xí)《疫情期間如何有效進行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)試》使我的思想受到了很大的洗禮，進一步認識到，在這特殊的時期，停課不停學(xué)，隔離不隔愛。老師和家長學(xué)生無法進行面對面的溝通時，作為老師首先要關(guān)照好自己，關(guān)照好家人，關(guān)照好學(xué)生。作為老師首先要學(xué)會自我調(diào)適自己的心理，在情緒上不要過度擔(dān)心緊張焦慮，針對這些負面的情緒要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。利用這次的疫情告訴孩子們關(guān)愛生命，雖然我們不能決定生命的長度，但是我們可以決定生命的寬度，要用有限的生命做無限的有價值的事情，做到心中有祖國，默默地為祖國出一份微薄之力。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇九
暑假時，我參加了學(xué)校組織的ptt培訓(xùn)，親身體會了周平老師給我們帶來的驚喜。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是我從中受到的啟發(fā)、學(xué)到的技能可能會讓我受益終身?？偨Y(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個詞：注意力、互動、快樂。
一、抓住學(xué)生注意力，讓學(xué)生參與進來。
學(xué)生上課是否認真聽講直接影響著課堂的效率。我一直在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力呢？經(jīng)過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)要想在課堂上集中學(xué)生的注意力可以從幾方面入手：
首先，為了保持學(xué)生注意力，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的。
一個人對學(xué)習(xí)是否專注，往往與其學(xué)習(xí)目的有著密切的聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長時間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生樹立短期學(xué)習(xí)目的，如一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一個知識單元的學(xué)習(xí)目的或一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。一節(jié)課的學(xué)習(xí)目的其實就是教師要完成的教學(xué)目的，教師要向?qū)W生講明這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，即是本節(jié)課學(xué)生要理解和掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及本節(jié)內(nèi)容對以后的學(xué)習(xí)有什么樣的作用。一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)目的可由教師決定，并向?qū)W生提出，當(dāng)然，學(xué)生也可以自己制定。
同時，教師要增強學(xué)生對遠大學(xué)習(xí)目的的教育.要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么.每個學(xué)生都要有一個遠大的理想，并時刻為之奮斗。
其次，為了吸引學(xué)生注意力，要特別重視課堂導(dǎo)入。課堂導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生注意，從而引起學(xué)習(xí)動機的有效方式。林格倫對興趣的調(diào)查結(jié)果證明，興趣占影響學(xué)習(xí)成功因素的25%，占影響學(xué)習(xí)成敗因素的35%，可見興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的重要性?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！睂W(xué)生對所學(xué)知識一旦產(chǎn)生興趣，就會產(chǎn)生一種對知識的好奇與渴望，就想探求其奧秘，就會集中注意力自發(fā)地去學(xué)習(xí)，可見課堂導(dǎo)入的重要性。
課堂導(dǎo)入要有針對性和啟發(fā)性，每節(jié)課的導(dǎo)入必須與課的主題緊密相關(guān)，不可顧左右而言它，可以根據(jù)教材內(nèi)容，找到與學(xué)生生活聯(lián)系最緊密的切入點.學(xué)生發(fā)現(xiàn)與自己的實際生活相聯(lián)系，會顯示出更大的興趣，從而會更加集中注意力。
課堂導(dǎo)入還要新穎，有趣味性.近代教育學(xué)家斯賓塞指出：“教育要使人愉快，要讓一切教育有樂趣?！苯逃覟跣了够仓赋觯骸皼]有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望。”因此，教師設(shè)計問題時，要新穎別致，使學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味感、新鮮感。
二、增加互動，讓課堂活起來。
要讓課堂生動起來，最重要的是教師要在優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)上大做文章，只有“匠心”獨運，課堂才能興味盎然。在教學(xué)中經(jīng)常有同一類型的題目，學(xué)生一而再、再而三地產(chǎn)生錯誤的情況出現(xiàn)，這很大原因就出現(xiàn)在我們的老師身上，癥結(jié)就在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒有充分讓學(xué)生參與教學(xué)，使他們在追求知識的過程中沒有親歷親為，能力沒有得到錘煉和提高，因此教學(xué)中老師不能簡單的包辦代替，要盡量的給學(xué)生以思考和活動的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生多思多問，使學(xué)生在循循善誘下主動、愉快的學(xué)習(xí)；要不僅教給學(xué)生知識，更要教給他們方法，授之以“漁”，而不是“魚”，交給學(xué)生參與學(xué)習(xí)的鑰匙。
在教與學(xué)的關(guān)系上，要堅持教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的統(tǒng)一，運用靈活多樣的教學(xué)方式，注重師生的雙邊活動，克服以教師為中心的傾向，改變壓傳統(tǒng)教學(xué)方法的呆板、僵滯局面，創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)氣氛，實現(xiàn)愉快教學(xué)，使一堂課上得高潮迭起，淋漓盡致，使學(xué)生的思維在老師的牽引下，像風(fēng)箏一樣，能自由自在的飛翔。因此應(yīng)做到：
第一，盡量提供機會。課堂上應(yīng)多設(shè)計學(xué)生動口、動手的環(huán)節(jié)。特別注意的是，能讓學(xué)生說的內(nèi)容，教師決不能代勞。一般課堂上以下幾個方面的內(nèi)容是應(yīng)該讓學(xué)生說的：回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；對本節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)知道了多少，想要知道什么；對本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問、不同見解或聯(lián)想、感想等。
第二，提出明確要求。說什么、做什么，怎么說、怎么做，應(yīng)向?qū)W生提出明確的要求，使學(xué)生有的說、有的做，會說、能做。
第三，采取激勵措施。除了學(xué)生回答的問題或動手做的內(nèi)容要讓學(xué)生感興趣以外，教師還應(yīng)采取必要的“外部”激勵措施。這樣，可以充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來。
三、把快樂帶進課堂，讓學(xué)生樂在其中我們現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？聽到的回答往往是否定的。勿庸置疑，枯燥乏味的書本知識、單調(diào)冷漠的課堂學(xué)習(xí)、過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)都是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的直接原因。當(dāng)然，造成這一局面的一個關(guān)鍵因素還在于教師。雖然，教育教學(xué)時時都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒有壓力，便無動力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過氣來。作為成年人，我們尚且樂于選擇自己喜歡的事情去干，并為之奮斗，直至成功，更何況是孩子呢？實踐證明：壓力越大的孩子，不僅認知需要低，而且成就需要也低；與此相反，壓力越小的孩子，認知需要和成就需要就越高。許多科學(xué)家的成才道路也有力地說明了這一點，愛因斯坦在上學(xué)時被老師認為是最沒有出息的學(xué)生，而當(dāng)他投身到物理學(xué)學(xué)習(xí)中去的時候，卻產(chǎn)生出極大的興趣與靈感，最終成為一代科學(xué)巨匠！
如何讓學(xué)生有一個快樂的心情？我們應(yīng)從課內(nèi)、課外、活動課和賞識教育這四方面來下功夫?，F(xiàn)在學(xué)生的大部分時間是在課堂上度過的，一節(jié)課下來，學(xué)生的收獲大小關(guān)鍵在于教師。我們必須改變一種錯誤的認識，不要以為教師在鉆研教材、備課和授課方式上下了很大的功夫，就一定會取得很好的效果。還有一個更為關(guān)鍵的因素不能忽略，那就是是否抓住了學(xué)生的心。當(dāng)教師在精心講課的時候，學(xué)生是否也在聚精會神地聽？要做到這一點，首先要博得學(xué)生對教師無限信任與崇敬，平時請注意多與學(xué)生進行情感交流，尊重他們的人格、重視每一個人的存在，絕不可有偏心和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，達到與學(xué)生心靈上的默契，師生間建立一種親密無間的融洽關(guān)系，達到親其師而信其道的效果；另一方面，必須在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下功夫，任何一門學(xué)科都來源于實踐，教師在授課時，也不能脫離現(xiàn)實，可以在課堂引入、課中課尾三個環(huán)節(jié)設(shè)置快樂情節(jié)，而不是一味地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生地活動課中體驗快樂的心情，感受知識的重要性。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對性的活動課。諸如填對聯(lián)、猜謎、急轉(zhuǎn)彎、智力小問題、剪紙、設(shè)計、唱歌、跳舞等，結(jié)合各科的特點靈活設(shè)計一些生活性強的題目，讓學(xué)生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機會。既可增強師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)知識的重要性，從而促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)。
不斷對學(xué)生進行激勵性言語教育，也會使我們的學(xué)生不斷進步，這便是賞識增教育的內(nèi)涵。對學(xué)生進行賞識教育的方式是多種多樣的，課堂上認真聽講可以大加表揚，字寫得好、作業(yè)寫得認真可以贊賞，哪怕取得一點點小小的進步，也應(yīng)及時給予鼓勵。一句小小的贊語，甚至一個會心的微笑，都可能激起一個幼小的心靈似大海洶涌。
學(xué)無止境。作為教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，但比學(xué)更重要的是在實踐中的運用，在今后的的教學(xué)中我將努力探索，學(xué)以致用。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實于生活中，經(jīng)由你堅持不懈的努力，那么你將在成長中無往而不勝”。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育界也迎來了信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。為了提升教師的信息技術(shù)水平，提高課堂教學(xué)效果，我參加了一期為期一周的PTT培訓(xùn)課程。在這一周的培訓(xùn)中，我深有感觸，收獲良多。下面我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式、培訓(xùn)的效果、個人感悟和推廣措施等方面進行分析和總結(jié)。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，幾乎涵蓋了信息技術(shù)在教育中的各個方面。培訓(xùn)涉及到電子課件的制作、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索與利用、教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)、互動教學(xué)的實施等。其中，我最喜歡的是電子課件的制作環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我掌握了制作課件的基本技巧和方法，不僅能夠制作豐富多彩的PPT課件，還能在PPT中添加各種多媒體元素，比如視頻、音頻、動畫等。課件的制作不僅提高了我課堂教學(xué)的效果，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，培訓(xùn)采用了多種方式，使培訓(xùn)更加生動有趣。培訓(xùn)中，我既參加了相關(guān)理論知識的講座，又進行了實際操作和案例分析。講座環(huán)節(jié)讓我了解了信息技術(shù)在教育中的重要性和現(xiàn)實意義，激發(fā)了我加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)的動力；實操環(huán)節(jié)讓我親身體驗了信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，真實感受到了信息技術(shù)對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進作用；案例分析環(huán)節(jié)讓我深入理解了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用方法和策略，幫助我更好地運用信息技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量。
第三，培訓(xùn)的效果非常顯著。通過一周的培訓(xùn)，我不僅掌握了較為全面的信息技術(shù)知識，還提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在培訓(xùn)結(jié)束后的課堂實踐中，我嘗試使用電子課件進行教學(xué)，收到了良好的效果。學(xué)生的注意力更加集中，對課堂內(nèi)容的理解更加深入，并且對課堂內(nèi)容的記憶和應(yīng)用也更加深刻。另外，培訓(xùn)還為我提供了廣泛的網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)網(wǎng)站，這些資源大大豐富了我的課堂內(nèi)容和教學(xué)方法，使我更有信心面對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
在參加培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還有了一些個人的感悟。首先，信息技術(shù)是教育的必修課。在當(dāng)今信息化時代，教師不掌握信息技術(shù)將很難適應(yīng)新時代的教育需求；其次，信息技術(shù)是教育變革的重要推動力。信息技術(shù)可以促進教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自主學(xué)習(xí)能力；最后，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)需要長期堅持。信息技術(shù)更新迭代快，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能跟上時代的步伐，更好地應(yīng)用信息技術(shù)教育學(xué)生。
為了進一步推廣PTT培訓(xùn)的成果，我計劃在學(xué)校內(nèi)開展一系列的活動。首先，我將開展信息技術(shù)的示范課，展示電子課件的制作與運用技巧。通過示范，讓更多的教師看到信息技術(shù)在教學(xué)中的實際應(yīng)用效果，激發(fā)教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；其次，我將組織信息技術(shù)經(jīng)驗交流會，讓有一定經(jīng)驗的教師分享自己的教學(xué)案例和心得體會，促進教師之間的合作學(xué)習(xí)和資源共享；最后，我還將申請開展信息技術(shù)研討班，提供更深入、系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)的整體水平。
綜上所述，教師PTT培訓(xùn)給我?guī)砹松钊氲乃伎己拓S富的收獲。通過培訓(xùn)，我提高了信息技術(shù)水平，增強了課堂教學(xué)的創(chuàng)新力，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐信息技術(shù)，我們教師才能更好地引領(lǐng)學(xué)生步入信息化時代，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十一
第一段：引言（150字）。
近年來，信息化教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題。眾多教師意識到信息技術(shù)的重要性，希望能夠應(yīng)用于教學(xué)中，有效提高教學(xué)效果。為了滿足教師的需求，PTT（PowerPoint）成為教師們最常使用的工具之一。為了更好地應(yīng)用PTT技術(shù)，我參加了一次PTT培訓(xùn)。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻認識到了PTT在教學(xué)中的作用。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。
在PTT培訓(xùn)中，我首先學(xué)習(xí)了PTT的基本操作。通過實際操作，我熟悉了PTT的界面和功能，學(xué)會了如何創(chuàng)建幻燈片、插入圖片、調(diào)整格式等基本操作。此外，培訓(xùn)還包括了PTT的高級功能，如動畫效果、音頻視頻插入等。這些高級功能的學(xué)習(xí)使我對教學(xué)中的幻燈片設(shè)計有了全新的認識，我學(xué)到了如何利用這些功能，讓幻燈片更加生動有趣，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗（300字）。
在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了PTT的基本操作和高級功能，還學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于教學(xué)設(shè)計的經(jīng)驗。PTT培訓(xùn)教師強調(diào)了幻燈片設(shè)計的要素，如文字大小、顏色搭配、動畫效果的合理運用等。這些細節(jié)對于提高幻燈片的可讀性、吸引力和學(xué)習(xí)效果非常重要。此外，通過與其他教師互動交流，我還從他們的設(shè)計中獲得了靈感，學(xué)習(xí)到了如何讓幻燈片更適合不同學(xué)科和教學(xué)目標(biāo)的方法和技巧。
第四段：實踐應(yīng)用（300字）。
完成PTT培訓(xùn)后，我開始將所學(xué)應(yīng)用于實際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，通過運用PTT技術(shù)，我能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點，使學(xué)生更容易理解和記憶知識點。我創(chuàng)作了一些精美的幻燈片，加入了圖表、圖片和動畫效果，這些元素成功地吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們對課堂內(nèi)容的關(guān)注度。同時，我還針對不同年級和不同學(xué)科的學(xué)生設(shè)計了不同風(fēng)格的幻燈片，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇了合適的動畫效果和音頻視頻，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過實踐應(yīng)用PTT技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對課堂更加感興趣，課堂氛圍更加活躍。
第五段：總結(jié)（250字）。
參加教師PTT培訓(xùn)是我在教學(xué)實踐中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了PTT的基本操作和高級功能，還學(xué)到了一些關(guān)于幻燈片設(shè)計和教學(xué)策略的經(jīng)驗。我深刻認識到PTT對教學(xué)的積極影響，它能夠使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。對于現(xiàn)代教育來說，信息技術(shù)是一個必不可少的工具，我將繼續(xù)努力提升自己的技能，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)體驗。同時，我也會將所學(xué)和所得與其他教師分享，促進教師之間的合作和共享，共同提高教育質(zhì)量。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十二
心中有不少心得體會時，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的ptt培訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。
非常慶幸，公司這次給了我ptt培訓(xùn)的機會，剛開始接到有培訓(xùn)的通知，我比較緊張，我從來沒參加這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，之前也沒有講課或者演講的經(jīng)歷，真擔(dān)心自己會出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自已的信念參加了培訓(xùn)。
作為一個新學(xué)員，剛開始我并不太了解ptt培訓(xùn)的含義，只是聽人說ptt就是又劈又踢，心里充滿疑惑。參加培訓(xùn)后，我才明白：ptt，presentation，原來是一種全新的訓(xùn)練表達能力，培訓(xùn)講師的訓(xùn)練方式。
培訓(xùn)中，演講，演講，再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時間里表達自已要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計時老師的哨聲，時間就在“咣，時間到”中悄悄流過。
每次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里是一片空白。晚上放像點評，看到自己在臺上的'表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫，預(yù)演未來，肢體語言，發(fā)問技巧，感性認知，理性了解，建立同理心，處理難纏學(xué)員……一個個從來沒有聽說過的名詞，一些全新的內(nèi)容，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著，投入越多，體會越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時間的掌控，內(nèi)容的表達，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
ptt是一門學(xué)問，它蘊含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。ptt更是一種精神，一種高度參與，熱情投入的精神，假如一個人能夠從始至終保持一種積極心態(tài)，全力投入去做一件事情，這種力量是無與比擬的。
四天，僅僅四天。在一個人漫長的一生里也許是一瞬。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路與方向。通過培訓(xùn)我深刻體會到“如果你將積極的生命態(tài)度落實于生活中，經(jīng)由你堅持不懈的努力，那么你將會在成長中無往而不勝”。通過培訓(xùn)也堅定了我選擇走壽險講師這條道路的信心。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十三
非常慶幸，公司給了我這次ptt培訓(xùn)的機會，剛開始接到培訓(xùn)通知時，我比較緊張，從來沒參加過這樣的培訓(xùn)，對專業(yè)知識不夠了解，真擔(dān)心自己會出丑，但不懂更需要學(xué)習(xí)，因此，我抱著能提升自己的信念參加了培訓(xùn)。
通過三天半緊張、充實又快樂的學(xué)習(xí)，讓我對ptt有了從淺到深的認識，也非常感謝老師們的傾囊相授。通過培訓(xùn)，讓我懂得了要想成為一名深受學(xué)員歡迎的優(yōu)秀講師，不僅需要契而不舍的付出，沖勁十足的拼搏精神，更需要不斷地在實踐中學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，才能取得成功。通過這次ptt講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進步，以下是我培訓(xùn)后的感悟：
一、懂得了什么是ptt以及ptt的重點目標(biāo)。
ptt是一門學(xué)問，它蘊含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運用到經(jīng)營管理、營銷工作、人際交往中。
ptt的含意：有效表達、表演或者說卓越的展示自己閃亮的一面。
ptt的目標(biāo)就是要培養(yǎng)出專業(yè)的講師，既有講師的風(fēng)度，又有講師的內(nèi)涵，使學(xué)員敬佩你。重點領(lǐng)悟四句話：
（1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會多深；
（2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗；
（3）太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；
（4）做你所學(xué)，進而教你所做。
二、有效的講師需要具備哪些特征。
第一、建立講師威信，對自己進行外表包裝，站在學(xué)員中間展現(xiàn)出一個完美的自己，讓學(xué)員對自己有一個敬佩感。
第二、掌握好所講的內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)講述內(nèi)容生動：
（1）不但有理性的闡述，還要有感性的認知；
（2）做到理性與感性相結(jié)合；
（4）時間要掌控好。
第三、在講述過程中，注意提問的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點。
第四、能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，所講內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)習(xí)，事先與即將受訓(xùn)的學(xué)員建立良好同理心，教師并指導(dǎo)學(xué)員相互討論各項訓(xùn)練難點，并主動去正面思考問題。
三、自己的進步。
在培訓(xùn)中，演講、演講、再演講；一分鐘，三分鐘，五分鐘。不必說題目的刁鉆古怪，更不必說幾十對目光的注視，單是在有限的時間里表達自己要講的內(nèi)容，已是緊張與困難；更何況還要密切注視計時老師的鈴聲。
初次的演練，我不知自己如何走下講臺，腦海里一片空白，晚上放影像點評，看到自己在臺上的表現(xiàn)，原來有那么多不足。
開心金庫、預(yù)演未來、肢體語言、發(fā)問技巧、感性認知、理性了解、建立同理心、處理難纏學(xué)員。一個個聽說過又不太理解的名詞，我努力吸收，從老師的字字句句里我感悟著。投入越多，體會越深。越釋放自己的肢體語言，越能激發(fā)自己的潛力，我越來越投入到課程的學(xué)習(xí)中，時間的掌控，內(nèi)容的表達，慢慢的臺上的我越來越自信，那種自信是發(fā)自內(nèi)心深處的。
雖是隨機分組，但三天半的時間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進步、一起游戲，認識了許多的新朋友，雖然大家之前都不認識，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來自哪里，有什么樣的愛好，互留了電話及qq，空閑之余都會溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗和生活的快樂，其樂融融。從他們身上，我看到了人的潛力是無窮的，看到了只要溝通就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛，看到了即使曾經(jīng)不認識他們也會義不容辭的幫助你、給你鼓勵，看到了只要團結(jié)一心就可以有所收獲，看到了他們的堅強和幽默。
四、以后工作中需要改進的地方：多實踐、多展示，虛心向同行學(xué)習(xí)，使自己在工作中有更大的進步。
ptt培訓(xùn)心得體會分享篇十四
是一個不平凡的一年。新冠肺炎。襲擊了整個中國。我們盼望著開學(xué)。但是盼來盼去，看到的都是開學(xué)延期......
開學(xué)延期，老師、家長、孩子都在關(guān)注上網(wǎng)課這個話題。自從開了網(wǎng)課以來，老師們從生疏到熟悉，逐漸練就了十八般武藝，不光是在釘釘群、優(yōu)教信使上布置作業(yè)、收作業(yè)、改作業(yè)，也練就了左手語音連麥，右手直播課件的本領(lǐng)。雖然知道孩子們內(nèi)心可能都在咆哮!但這也是形勢所迫。
怎樣讓學(xué)生學(xué)的不累？怎樣讓我們的課堂高效有趣？怎樣保證網(wǎng)課的效果？這也是所有家長，所有老師，所有孩子、所有領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)心的問題！
這個星期我們登封市教育局為了解決以上問題特給全市老師進行了網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)課的培訓(xùn)，在兩天中我學(xué)到了很多知識。
下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會。
1、拓展了教師學(xué)習(xí)的渠道。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
2、提升了教師課堂教學(xué)的有效性。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
病毒無情人有情，我相信我們很快會戰(zhàn)勝新冠病毒，也相信我們老師和學(xué)生每天在線上見面、交流，隔著屏幕，傳遞著暖暖的愛！