總結(jié)是對自己經(jīng)驗和知識的沉淀和積累,可以作為未來發(fā)展的寶貴財富。總結(jié)要具有客觀性,不夸大也不縮小事實。下面是一些通用的總結(jié)寫作技巧和模板,供大家參考。
二年級班主任總結(jié)工作篇一
一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,回顧一學期的班主任工作,有得也有失,現(xiàn)將一學期的班主任工作總結(jié)如下:
一、安全教育。
對學生進行安全教育,杜絕安全事故的發(fā)生,提高學生的安全防護意識。我利用班隊課及品德課,讓學生了解一些安全常識,并經(jīng)常強調(diào)校內(nèi)外的安全,發(fā)現(xiàn)危險行為,及時制止與教育。
二、德育教育。
充分利用這些教育陣地對孩子進行教育。
三、加強班級管理,培養(yǎng)學生本事。
日常班級管理、培養(yǎng)學生的主人翁意識和本事,我嘗試了以下做法:
1、我讓全班同學輪流當值日班長,當值日班長的孩子,要負責給本組的孩子分派任務,檢查值日情景(清掃用具的擺放、關(guān)門窗、是否干凈等)。
2、班級小干部的培養(yǎng)。首先,我讓每位班干部明確職責,定期找他們談話,及時了解情景,并經(jīng)常留意他們的工作情景,及時進行指導。
3、特殊學生的教育。
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,行為習慣或?qū)W習習慣不好的學生。對于這樣的孩子,我就采取一些教育措施,讓孩子能有所提高。如:學習跟不上的孩子,我會利用中午在校時間輔導他,有時會布置不一樣的作業(yè)給他們,讓他們學會基本的知識,在課堂上我也會特意給他們提些簡單的問題,讓他們也能進取參與到學習中來。另外,及時與家長聯(lián)系,讓家長也來幫忙孩子學習。而對于行為習慣和學習習慣不好的孩子,我首先找他們談談話,讓他們明白他們這樣做的壞處,然后對他們提出要求,期望他們能在教師的幫忙下改掉壞習慣,對于屢教不改的孩子,就得家長取得聯(lián)系,請家長配合,一齊教育好孩子。
4、做好與家長的溝通。
為了更好地全面了解學生情景,或發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是經(jīng)過信息、打電話、當面談的形式及時、主動地和家長聯(lián)系。對一些學習有困難的孩子家長提出要求;針對孩子的問題,提出解決的辦法;針對孩子的情景討論教育的對策等。經(jīng)過與家長的溝通,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。
四、以身作則,為人師表。
俗話說:“身教重于言教。”教師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自我,要學生做到的,教師先要做。比如:要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來。要求學生早點吃好,要把剩菜桶旁的油和垃圾清掃干凈,我看見沒有做好的地方,我就自我去擦。我發(fā)現(xiàn)我們班的衛(wèi)生比原先干凈了,偶爾會看見幾個彎腰撿垃圾的孩子了。教育學生講禮貌懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說多謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須對學生的發(fā)展的有益處。
班主任的工作是艱辛的,但同時也是歡樂的,每當看到孩子提高了,心中的喜悅油然而生。一學期的工作有許多做得不好的地方,我將在下一年的工作中吸取經(jīng)驗與教訓,把它做到更好。
二年級班主任總結(jié)工作篇二
1、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你!
2、家長為你高興,同學為你加油,老師為你祝福!繼續(xù)發(fā)揚成績,不斷進取,你的人生一定很輝煌燦爛!
3、你關(guān)心班級,樂于助人,是老師的好幫手,是同學們的好榜樣。
4、你擁有成功的昨天,但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進步,千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺。
5、成績只代表昨天,所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。
6、你已經(jīng)懂得了學習的重要,老師為你高興。我相信,在成長的過程中,你會信心百倍,朝著更高的目標努力奮斗。
7、你誠實謙虛,待人真誠熱情,樂于助人;學習上你努力進取,給老師們留下了深刻印象。相信自己,你會做得更好!
8、想到的事就立刻去做,連一秒鐘都不要耽誤,這會讓你受益匪淺。
9、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
10、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。
11、狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!
12、隨著歲月的流逝,你在不斷地成長。我把祝福送給你,我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。
13、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上,所以,任何時候都要學會坦坦蕩蕩。
14、你有理想,有上進心,你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞,一分收獲。你的勞動,一定會換來豐碩的成果。
15、要與父母建立好良好關(guān)系,多與他們溝通,交換看法,讓他們成為你堅強的后盾!
16、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上,為了實現(xiàn)心中的遠大目標,你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!
17、你是一個聰明好學的孩子,老師為你高興。有了今天的付出,才有明天的收獲。相信自己,珍惜時光,播種希望,一定能收獲幸福的人生!
18、希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
19、老師很喜歡你,不僅是因為你的成績好,更重要的是你有責任心,有上進心,有愛心。
20、勤奮學習,不斷進取,用知識來充實自己的頭腦。我相信,你的明天一定是快樂的,你的明天也一定是幸福的。
二年級班主任總結(jié)工作篇三
時間真快,在平淡與忙碌中,做班主任一個多學年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭長高了很多,不經(jīng)意間,他們懂事了很多,他們學會了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學的校門,而我也作為一位新老師步入小學的校門??梢哉f,我是他們的同行者。作為他們成長的見證者,最大的感受是:苦中有樂。
回顧這一學年多的班主任工作,讓我深切地體會到,只有全班學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌的整體發(fā)展,從而使學生在各方面得到進步。
班主任的工作是瑣碎的,復雜的,但苦中有樂,點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面:
在校的每位老師,都有自己管理學生的閃光點。平時的交談中,可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法,虛心學習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學習過程。這點,我想在這里感謝幫助過我的所有老師,是你們的溫馨提醒,讓我在管理學生上避免走了很多彎路,也是你們的熱心幫助,我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。
二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生良好的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣還是衛(wèi)生習慣。低年級的學生比較喜歡比賽、競賽的形式,我就在自班級后墻的學習園地中貼了6棵蘋果樹,誰表現(xiàn)的好,我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成了良好的習慣創(chuàng)造好的氛圍。
三.培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量。要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。
我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務相當繁重。為此,我安排了兩隊同學隔周打掃,每隊有一個能力較強的學生當組長,打掃好之后,組長帶領(lǐng)組長對整個操場進行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式,這樣有利于更好地完成班級的值日工作。
學習方面,我把全班同學分成了6個小組,每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及能力相對較好的學生)。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學生。,這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名學生作為安排在一起,便于他們平時的學習和生活交流。
四.與搭班老師合作。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,必須與任課老師的工作密切配合,形成合力?!叭诵?,必有我?guī)?,”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子,班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作,發(fā)揮參與力量是不可低估的。
五.注意不拋棄學困生。
學困生在我們班的比例很大,估計了下有20%,這是個看了會讓。
人捏把汗的數(shù)。不放棄他們,寧愿自己辛苦,只要看到他們有小小的進步,我也會很欣慰的。為此,我基本利用午休時間對他們進行個別輔導。我相信,付出肯定有回報的,我不在乎這回報是大是小。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。做班主任是辛苦的,但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的,我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。
二年級班主任總結(jié)工作篇四
本學期我擔任二(1)班的教育教學工作,兼任班主任,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質(zhì),促進學生全面發(fā)展,做了下頭幾點工作:
一個學期以來,我著重加強對學生的禮貌禮儀教育,安全教育,利用班會,朝會,午會,結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,要求學生做到禮貌、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,經(jīng)過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動,增強學生的安全意識,激發(fā)學生的愛國熱情。開展“紅巖魂,心系奧運”讀書系列活動,組織學生談體會,寫感受。進取配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,提高學生的審美情趣,并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期,我根據(jù)學校要求,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,并實行班干部分工負責,讓學生自我管理自我。切實做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要教師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣,即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講禮貌禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學生進取參與課堂教學活動的習慣。此刻,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,調(diào)動學生的學習進取性,教師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生進取參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分主角朗讀課文,讓學生說出自我喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中主角的思想感情。這樣,既調(diào)動了學生參與課堂教學的進取性,又訓練了學生動口、動腦、動手的本事,也培養(yǎng)了學生口頭表達的本事。
建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自我首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,教師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出提議,教育他要注意改善,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學中威信也高,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,及時交換意見,發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時注意做好這方面的工作,異常是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過教師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,力爭在下一個學期有更在的改觀。
二年級班主任總結(jié)工作篇五
暑假的小尾巴悄然溜走,新的學期向我們展開懷抱,還記得去年剛帶這群小鬼們的時候,走進教室一個個東倒西歪,上躥下跳,一點兒都不夸張。一晃眼,當我再走進二三班教室的時候,一個個端正的坐姿,一雙雙精靈般的眼睛眨巴著望著我,恍惚間,我都忘記了他們已經(jīng)是二年級的“大朋友”了。
教室還是一樣的教室,老師還是一樣的老師,但學生已經(jīng)不是不懂事的他們了,一切在他們的掌控下井然有序的進行,打掃衛(wèi)生從第一小組很自覺地就開始了,小班長在講臺上維持著班里的秩序,小組長認真地在收著每一樣作業(yè),仔細地記錄著沒有完成的同學,大課間搬奶的小朋友有條不紊地幫大家搬回牛奶,并發(fā)給每一個小朋友,等小朋友喝完之后再將喝空的牛奶盒一樣一樣的收集回來,再扔進垃圾箱。看到眼前的一切,莫名被這一群長大的小朋友感動了。
去年剛帶他們的時候,從坐姿到站隊再到上課聽講,事無巨細地交給他們,短短一年時間,他們仿佛成了小大人,好像一切都不要我再逐個交代了,這就好像看著自己認真栽種的小樹,慢慢發(fā)芽,長成樹苗又慢慢變成參天大樹般欣慰。
新的學期,我們班的小天使鄭雅文回到了自己的老家去上學,小不點兒楊易碩呢也又重新讀了一年一年級,有走就有來,班里又迎來了四位新來的小朋友,這幾個小朋友非常迅速地融入了我們班,上課認真聽講,積極發(fā)言,成為了我們這個大集體里的新鮮血液。
總在說新的一年,小朋友們長大了,作為老師的我也在和他們共同成長,還記得去年的時候,看到他們有些屢教不改的錯誤,我總會忍不住沖他們發(fā)脾氣,缺乏耐心,但每每發(fā)完脾氣之后,看到他們傷心的臉龐我內(nèi)心也會充滿愧疚感,總在想,我是不是應該多聽他們?nèi)フf一說?這剛開學沒幾天,班里的王會彪小朋友就把班門的把手弄壞了,看到這個場景,我第一反應就是怎么又闖禍了?我應該怎么吵他呢?但轉(zhuǎn)念一想,孩子可能有時候也是調(diào)皮,加上班里的門本身就比較緊不好開,也許正好湊巧他一使勁兒就壞了呢?帶著無數(shù)的疑問我并沒有先吵他,而是耐心的去問他到底怎么回事兒,孩子也感到非常的難過,他說他也不是故意的,因為門打不開,他就使勁兒拽,一下就壞了。聽他說完,明顯感到他也知道了自己的錯誤,但也充滿了無奈,我并沒有嚴厲的吵他,而是跟他說勇于承擔錯誤很好,但是犯了錯誤我們就要想辦法彌補,他就主動提出給爸爸打電話,讓爸爸來把門修好,我愉快的同意了他的意見,他臉上也露出了笑容,趕緊給爸爸打電話,沒一會兒,他爸爸就過來把門修好了。
其實,我們與孩子就是在互相的陪伴中,共同成長。有時不僅是我們教給孩子為人處世的道理,反而孩子的善良單純能讓我們用更純潔的眼光去看待這個世界,愿我們所有人都能與這個世界溫暖相依。
二年級班主任總結(jié)工作篇六
本學期我擔任二(x)班的教育教學工作,兼任班主任,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質(zhì),促進學生全面發(fā)展,做了下面幾點工作:
一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會,朝會,午會,結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,通過開展“安全在我心中”和“x”等主題班隊活動,增強學生的安全意識,激發(fā)學生的愛國熱情。開展“x”讀書系列活動,組織學生談體會,寫感受。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,提高學生的審美情趣,并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期,我根據(jù)學校要求,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,調(diào)動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了學生口頭表達的能力。
建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學中威信也高,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,及時交換意見,發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,力爭在下一個學期有更在的改觀。
二年級班主任總結(jié)工作篇七
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人就以這學年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學年,本人擔任二年級班主任,班級人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級,但每一年的教材都在變動。因此,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記。在教學中,認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,并進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
要想給學生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余,除了認真參加學校的業(yè)務學習外,還擠出時間去函授學習,力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
以上小結(jié),如有不妥,敬請領(lǐng)導同事批評指正。
在平淡與忙碌中,一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學期,這一學期里,孩子們個頭長高了很多,懂事了很多,也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,作為孩子們成長的見證者,最大的感受,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。回顧這一學期的班主任工作,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子們,你將在了解孩子們的過程中,得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力,創(chuàng)設融洽的學習氛圍,促進班風班貌整體發(fā)展,從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的,但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面:
一、將安全教育放在首位
結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會,對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,使學生防患于未然。結(jié)合火災地震逃生演習,組織學生在演習中學會逃生,學會保護自己,關(guān)愛他人。同時,將上下學安全貫徹到每一天,家住得近的孩子,安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,使學生養(yǎng)成良好的習慣。
二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)
英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人,就是最好的主人。”好習慣讓孩子學業(yè)優(yōu)秀,也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生在各方面都會得到提升。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中,以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,熟記于心,做得好的將得到表揚?!昂昧晳T天天有,星期一,站隊日。鈴聲響,快站隊,立志不能忘,嘴唇緊緊閉,眼睛看前方,身體比比直,比比誰最棒!”“好習慣天天有,星期二,友好相處日。不說臟話不打架,友好相處,互相幫助,同學情深,開心相伴?!蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂。
在學習上,給他們講方法,養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。同時,開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,利用課間、放學后、周末時間,讓優(yōu)生對差生進行輔導,包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步,優(yōu)生和差生都會得到獎勵,這樣一來,孩子們的興趣高漲。
在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空,我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地、擺桌子、拖地,手把手地教,示范給孩子們看。每周進行小組評比,對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比,表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學,他們分別得到表揚信。
三、發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理,在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,班主任適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),但是都有強烈的表現(xiàn)欲望,都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,在學生中有較高的威信,成了班干部的核心。另外,我結(jié)合學校開展的“責任感小公民”培養(yǎng)方案,將班務工作落實到每個孩子身上,逐層細化分工,層層管理,責任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班級小主人,班風正、學風濃、集體凝聚力強。
不管哪一位班干部,我都在鼓勵的同時嚴格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面,我告訴負責的班干部,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,讓其他同學心服口服。我還告訴孩子們,要想做到這樣,并不是你當值日班長這一天,而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的,孩子們都盡力做到最好。
在一學期中,我做得還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠??偠灾?,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞:愛心,細心,耐心,恒心……在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做的更完善。
四、加強家校聯(lián)系
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,與家長多交流,使學生的家校表現(xiàn)得以有效溝通,讓家庭教育與學校教育同步,促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學校教育離不開家長的配合,是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系,讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn),對學生的發(fā)展都是很重要的。一學期來,我對許多少見面的學生的家長都進行了電訪,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn),有時和家長們聊聊孩子有了什么進步,孩子這段時間學習狀態(tài)如何……使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
現(xiàn)在的孩子大多家境較好,獨生子女,家長極其寵愛,還有一些孩子,和爺爺奶奶住在一起,特別受寵愛,爸爸媽媽也奈何不得,久而久之養(yǎng)成了一些弊病:嬌氣、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是:老師,您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本,對他們進行愛的教育,讓他們既要愛班集體,與同學友好相處,還要知道爸爸媽媽的付出,進行感恩的教育。
五、愛心、細心、耐心對待每個孩子
對孩子們八九歲的孩子,他們個個天真爛漫,活潑好動,一言一行,處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),告訴你今天誰又給買了新衣,誰又送給他什么禮物,或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西,讓你感受到他們對你的.愛。我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,打打他們的小臟手,告訴他們這幾天誰又有進步了!告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,對他們適當?shù)奶岢鲆恍┮?,收到的效果會很好?BR> 班主任對孩子,應該是寬容的,因為他們畢竟還小,絕不能以成人的眼光來要求他們。每次,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就在心里對自己說:沉住氣,他們只是孩子。如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋,一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說,表揚的力量耶是無窮的。所以對孩子,你一定不要吝嗇你的表揚,它會讓你有意想不到的收獲。教室里,我專門精心設計了一個“小小擂臺”的表揚欄。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵,并給他們加星,這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的,最優(yōu)秀的!老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學生,讓孩子們感受到你的愛心,細心的了解孩子們的所思所想,對每一位孩子都要有耐心,特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。
作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是43份純真的愛。
在一學期中,我做得還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。總而言之,班主任的工作是鎖碎的,更是一種默默的付出,是不能用幾句話就能夠描述清楚的,只有自己做了,才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲。班主任每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞:愛心,細心,耐心,恒心……在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做的更完善。
二年級班主任總結(jié)工作篇八
1、馬景濤:那次你的作業(yè)寫得又好又快,給老師一個驚喜;那次你高高地舉起了小手,又給老師一個驚喜……驚喜你一點一滴的進步,在今后的學習中,還要多用心,講究學習方法,老師期待你更大的進步!
2、梁紅玉:你是一個聰明、伶俐的小女孩,一張小嘴能說會道,你熱愛勞動,關(guān)心集體,愛幫助同學。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,在現(xiàn)場日記比賽和書法比賽中都拿到了一等獎。在學習上要多下功夫,你就會取得更好的學習成績!
3、鄭維佳:老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你的學習成績趕上來了,你也敢于在課堂上發(fā)言,老師為你的進步感到高興。今后,在學習上繼續(xù)努力,那么你會取得更好的成績。
4、付舒婷:上進的你,每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱情的你,總是熱心為大家做事;可愛的你,課后常見你和同學們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你,尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動;好學的你,作業(yè)按時完成,積極要求進步……親愛的孩子,希望你繼續(xù)努力,爭取有更出色的表現(xiàn)!
5、蔣宇軒:你是一個自尊心很強的孩子。由于你的執(zhí)著與認真,學習上也取得了較大的進步。希望你今后能再接再勵,爭取在各方面取得更大的進步!
7、包虹博:你是個聰明、機靈的小男孩,課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲。這學期你進步了,能認真聽講,按時交作業(yè),在學習上還要勤奮,努力提高學習成績!
8、鄭家興:你是一個認真的小男孩,學習用心、班干工作負責……你是一個可愛的小男孩,班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧,你的優(yōu)點這么多,可要好好保持下去喲!
9、賈航燕:課堂上你那專注的眼神,認真的學習態(tài)度,老師深深地感到欣慰。看到你能出色完成老師布置的各項任務,做好老師的小助手,老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答??蓯鄣暮⒆?,老師欣賞你,欣賞你的勤奮、你的獨特……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。
10、程逸欣:你雖然不愛言語,對事物卻有自己獨到的見解。你是個關(guān)心集體,熱愛勞動的孩子,別人有困難,你總是熱情相幫。親愛的孩子,老師希望你能多讀書,拓寬自己的知識面,有更出色的表現(xiàn)!
11、晏嘉鑫:好學上進的你,上課時總是坐得端端正正,眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)時你總是認認真真,工工整整,充分展示了你在學習方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續(xù)努力吧,聰明的孩子,練好本領(lǐng),勇敢地向著自己的理想飛翔。
12、郭孟宇:在課堂上,你瑯瑯讀書聲總是讓老師感到欣慰,小男孩,如果你能上課專心聽講,按時完成作業(yè),學習成績就會有很大的提高,老師期待你的進步!
13、銀于凡:你是一個聰明、能干、集體榮譽感極強的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)你還特別愛參加學校開展的活動,在活動中,你得到了鍛煉和提高,增長了許多課外知識。希望你的知識面越來越廣!
14、鄭心怡:你天真活潑、口齒伶俐,最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,那么專注,那么入神!這學期你好像一下子長大了許多,做起事情來干脆利落,變得懂事勤奮了,祝你取得更大的進步!
15、梁明望:老師贊賞你膽大、樂觀、集體榮譽感強;還感謝你這學期辛勤地為同學們服務,學習上你也能加上“勤奮”二字,成績上了一個新臺階!老師相信隨著年齡的增長,你會更加能干!
16、劉潤豪:學習踏實,基礎扎實——這是老師們對你的評價?!罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明才智,你學什么東西都特別快。在今后的學習中還要大膽表現(xiàn)自己喲!
17、周韶涵:你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認真聽講,作業(yè)一絲不茍,看到你那工整,清秀的字跡,老師總感到一種欣慰。學校開展的各項活動你積極參加,能與同學和睦相處。不過,老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”,平時還應與好書交朋友,多讀多看,應記?。骸皶侵R的源泉”。
18、鄧云鵬:在老師心目中,你是一個非常可愛的男孩。見到老師,你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學,你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講,敢于發(fā)表自己的見解。在這里,老師希望你把細心當朋友,在學習中盡量少一些失誤,各方面嚴格要求自己,你一定會更加出色的。
19、李靜凡:你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動,與同學和睦相處。上課遵守紀律,認真聽講,總能認真完成各科作業(yè)。不過,你上課的時候總是那么安靜。老師覺得,你應該以好學生為榜樣,學習他們勤奮刻苦的精神,學習他們先進的學習方法,揚長避短,你一定會取得成功。
20、黃龍峰:你是一個活潑可愛的男孩,見到同學、老師,你總是笑臉相迎。積極參加學校開展的各項活動和公益勞動。不過,你在學習上總要老師牽腸掛肚。作為一個學生,你的重要任務就是學習。在這里,老師送你一句話:“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的,有一份勞動才有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來”。
21、張鈺銘:在老師心目中,你是一個聰明、活潑的男孩。對待同學你也很真誠。你能積極參與課堂討論,敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍,字跡端正。不過,你作業(yè)的速度總讓老師擔心。在新的學年里,老師希望你能邁好前進路上的每一步,成為一個更出色的男孩。
22、韋文靜:想到你,浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正,聽得認認真真,時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動、團結(jié)同學,深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友,在學習中盡量少一些失誤,平時以高標準嚴格要求自己,你會非常出色。
23、李榮浩:在老師心目中,你是一個活潑、可愛的男孩,見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講,作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動,樂于助人,關(guān)心集體。不過,老師覺得,你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里,老師希望你認準目標,腳踏實地向前進,相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
24、隋楊溢小朋友,謝謝你給我們帶來的一篇篇精彩的日記,同學看到如此上進的你,是多么佩服呀!你勤奮好學,思維敏捷,在課堂上有精彩的回答,有出色的表現(xiàn)……今后的你要大膽施展自己的才干,讓自己更棒!
25、夏金茹:你活潑、聰明,待人真誠熱情。能積極參與課堂討論,敢于發(fā)表自己的見解。你的作文,語言自然優(yōu)美,常被作為范文讀給同學們聽。平時,你關(guān)心集體,為班里作了不少貢獻。只是,作為一名干部,應處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。在這里,老師真誠地希望你在新的一年里,戒驕戒躁,爭取獲得更大的豐收。
26、李晨浩:越你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講,回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動,尊敬老師,團結(jié)同學。因此,深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友,在學習中盡量少一些失誤,你一定會非常出色。
27、余燁淑燕:在老師心目中,你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講,積極參與課堂討論,按時認真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學,熱愛勞動。不過,你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住:學無止境,只要不斷拼搏,一定能獲得更大豐收。
28、張偉小朋友,知錯就改,我們大家一樣喜歡。課上,你愛動腦筋,積極發(fā)言,同學們?yōu)槟憬泻?;國歌比賽中,你踴躍參與,大聲歌唱,老師為你驕傲。不過,老師悄悄地提醒你,你的書寫得要向同桌學習哦!
29、任宇琪小朋友,老師喜歡你這個溫文爾雅的小男子漢,因為你的小眼睛里閃爍著智慧的光芒,你的字跡透著飄逸的風格,你的笑容寫滿了純潔的天真。聽說,你很愛學習英語,老師舉雙手支持你。加油!
30、顧欣宇小朋友,知道嗎?你擦墻的那股認真勁至今都留在老師心里。老師知道,你特別要強。查字典比賽中,你不甘落后;腰鼓方陣里,有你瀟灑的身姿;唱國歌比賽時,有你嘹亮的歌喉……我們期待著你更大的進步!
31、吳程鵬小朋友,老師佩服你的做事認真負責、堅持不懈。你每天為小朋友們服務,大家有目共睹,我們都打心眼兒里感謝你。不過,老師還是要提醒你學習也要如此,來不得半點的馬虎,尤其明老師期待著你數(shù)學更上一層樓。
32、司如丞小朋友,你的文竹和海爪蘭給大家?guī)矶嗌偕鷻C呀,大家每天欣賞談論,寫觀察日記交流,它們已經(jīng)成我們的好朋友。你的愛心讓每個小朋友佩服呀!以后的學習中,只要遇難多動腦,遇困多問人,沒什么解決不了問題!
33、陳野小朋友,老師給你講的《負荊請罪》的故事還記得嗎?古人給我們作出了很好的榜樣,所以老師希望你既要學習藺相如的深明大義,又要學習廉頗的知錯就改。其實,老師非常喜歡你,因為你是個多么聰明的小小男子漢呀!
35、郝海霞小朋友,還記得老師對媽媽說的話嗎?你家小姑娘是很聰明的。是的,你很機智,課上總能語出驚人,令同學們刮目相看??蓱B(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。老師希望你好好理解這句話,并永遠記住。
36、左林林小朋友,說到你,老師會情不自禁地為你打上五顆星。你書寫漂亮,讓人賞心悅目;你值日得力,小朋友們心服口服;你真誠大方,孩子們愛與你為友。下學期,老師期待著你進步長足,向固定值日生挑戰(zhàn)!
37、馬晨小朋友,老師喜歡聽到你讀書,因為你的聲音像百靈鳥一樣悅耳;老師也愛批改你的作業(yè),因為你的書寫永遠是那么清秀飄逸;老師還要夸獎你,因為你博覽群書,愿讓書成為你的良師益友!你已用實際行動為所有的小朋友做出了榜樣!
38、朱家君小朋友,你好。要問我班誰博覽群書,那非你莫屬;要問我班誰是勤學苦練之最,當然是你;要問我班誰最熱心真誠,那還是你!當然,人無完人,金無足赤,老師希望你向著更高的目標努力!
39、李書鵬小朋友,家長欣慰你學習時的用心,老師佩服你值日時的機智,同學們羨慕你默詞時的百分,我們大家由衷為你高興。不過,媽媽讓老師悄悄地告訴你,學習除了專心,還要講究學習方法,多多積累豐富的知識。
41、孫杰小朋友,當初媽媽取名時,肯定是特別希望你杰出無比,成為他們心中的驕傲?,F(xiàn)在,為了這個目標,你必須認準目標,腳踏實地地學習,調(diào)皮浮躁只會成為你成功道路上的拌腳石。努力!加油!
42、蔡宇燕小朋友,看到你,老師想到那幽雅的丹頂鶴,高挑的個子,文靜的氣質(zhì),動聽的嗓音,多惹人喜歡的小姑娘呀!不過,以后要學會展示自己,課上讓自己的讀書聲更響亮,大課間活動讓腰間的鼓聲更加鏗鏘有力。老師期待著看到一個神采飛揚的你!
44、苗嘉禾小朋友,老師經(jīng)??吹綃寢岅P(guān)心的笑臉,也常??吹侥愠蠲伎嗄槨@蠋熐那母嬖V你,“溫故而知新”是千古不變的道理,“讀書破萬卷,下筆如有神”是我們每一個人必須牢記的學習方法!
45、徐敬懿小朋友,你積極要求值日,你主動申請擦黑板,你把同桌的事當作份內(nèi)的任務,老師真想夸獎你!但是,如果你能在學習上也主動一點,積極一些,那你的學習一定會更進一步的。到那時候,老師就為你喝彩了!
46、王鈺淇小朋友,老師感謝你送給我的“夢想成真”,那是多么好的禮物呀!你知道嗎,每一個在我們班上課的老師,對你都印象深刻。宗老師說你的語言真美,黃老師說喜歡你會說話的眼睛,盧老師說你上課特別愛動腦。以后,要堅強些,不要常掉“金豆豆”了!
47、陳文茜小朋友,你是個好學而又上進的小姑娘,甜甜的微笑總是掛在嘴角上。你課上積極思維,敢于表達自己內(nèi)心的想法,努力在知識的海洋里尋覓。更讓老師喜的是,經(jīng)過一個學期的鍛煉,你的能力提高得特別快。小姑娘,你很有才氣,永遠都和書做朋友吧,它會使你終身受益。
48、陳凡小朋友,你是個穩(wěn)重懂事的小小男子漢,什么情況下都能沉著應對。明老師常??洫勀悖矚g點你高高舉起的小手;吳老師也打心眼里表揚你,因為你勤奮上進。加油吧,你將會是一個很有出息的男孩!
49、鄒朝澤小朋友,你在老師心目中,是個很聽話乖巧的小男孩。這學期,你的進步大家有目共睹。你的書寫有力了,你的膽量變大了,你的課外閱讀豐富了。還有,你的腰鼓也敲得有模有樣哦!堅持就是勝利!
50、孫益文小朋友,你雙眼的靈氣告訴我你很聰明,你上課的語出驚人提醒我你善于動腦,你書寫的變化展示了你可貴的毅力??墒?,孩子,天才出于勤奮,在以后的學習中要嚴格要求自己,那將會有意想不到的進步!
51、熊貴賓小朋友,你的勤奮,老師在眼里,喜在心中。課上,你專心致志地聽課;課間,你爭分奪秒地閱讀;作業(yè),你總是那么一絲不茍;腰鼓的訓練,你仍然絲毫不肯放松。新年的腳步近了,老師祝你像小樹苗一樣挺拔!
53、顧林蘋小朋友,你的勤奮與文靜讓我們大家都樂于與你交朋友,你端正的書寫讓我們都以你為榜樣。明老師想悄悄地提醒你,數(shù)學學習要靈活,要多動腦。吳老師也告訴你學習的秘訣,多看課外書,領(lǐng)悟語言的魅力!
54、陸瀟小朋友,你是個人見人愛的小姑娘。圓圓的小臉盛滿笑容。這學期,你的進步可不小。你雖默默無聞,可遭到挫折毫不氣餒,沉靜中帶著幾許倔強,可愛中透著幾份踏實。我們期待著你更大的進步!
55、鄭根凡小朋友,你的很多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律。從你的行動中,看出你的努力,老師為你高興。記住自己的目標,欲窮千里目,更上一層樓。你的進步將是我們最大的欣慰!
57、宗丹丹小朋友,老師感動于你的認真負責。每當老師走到樓梯口,眼前仿佛出現(xiàn)你紅撲撲的小臉、閃亮的眼睛,樓梯的潔凈有你的功勞,有你的付出,我們怎么能忘記?哦,這學期學習進步也不小,繼續(xù)努力!
58、馬驕聰小朋友,世上無難事,只怕有心人。確實,通過努力,你有一定的進步,但還需加把勁哦!我們大家都相信,聰明的你,只要肯付出,像只小蜜蜂一樣辛勤地勞作,一定會釀出香甜醇厚的蜜!
59、丁杰小朋友,你一篇篇生動的日記時常讓老師記起,你不懈與同桌競爭的勁頭更讓老師高興。課堂上,你認真聽講,從不肯漏掉一點;作業(yè)本上,你秀氣的字跡讓人越看越愛看。老師期待著你更上一層樓!
60、吳夢楠小朋友,在你文靜的外表下藏著一顆勤奮、努力、上進的心。老師和你悄悄說,聰明的你要只要主動與同學們交往,在同學中多些歡聲笑語,你將會更出色,更完美。哦,你體質(zhì)纖弱還要注意加強鍛煉哦!
61、吳銅銅小朋友,你是個聰明可愛的小男孩兒,可你知道課上的40分鐘有多重要嗎?如果你能在課上專心致志,積極動腦,勇躍發(fā)言,那你的收獲將會不計其數(shù)。老師和家長期待著你的成長!加油!
62、張志佑小朋友,你在黑板上當小老師教同學們學“桔”字的那次,還記得嗎?你真的像一個小老師,自信、微笑面對同學們,同學們心里多么佩服你呀!今后,你一定要用豐富的課外讀物不斷地來武裝自己,充實自己,完美自己!
63、謝雨晴小朋友,還記得你初來時的拘謹,還記得你乍到時的茫然。不過,現(xiàn)在的你已經(jīng)完全能在同學中歡聲笑語了,而且成績也能讓同學們刮目相看了,老師真為你感到高興呀!好孩子,還要加油哦!
64、張?zhí)祢溞∨笥?,你是個聰明可愛的小姑娘,大家都很喜歡你。特別讓老師欣慰的是,你的書寫得到了長足的進步,說明一份耕耘,一份收獲呀!對了,看課外書一定要仔細,書中有許多精彩的故事在向你招手你呢!
二年級班主任總結(jié)工作篇九
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、《班級公約》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
二年級班主任總結(jié)工作篇十
1、教師寄語:理想是美好的,但沒有意志,理想不過是瞬間即逝的彩虹。
2、你是一個熱愛班集體,樂于助人的好孩子,每天你總能積極做值日,老師很感謝你,你有禮貌,懂事。如果你回答問題再積極些,聲音在大些,那就更好了,你說對嗎?加油!
3、你是一個很有內(nèi)涵的孩子,你知識淵博,回答問題積極,對人有禮貌。其實你的字很漂亮,但是有時候可能想很快完成作業(yè),所以寫的有些潦草。但是老師相信你一定能改正的!
4、你是一個聰明,文靜的小女孩。你樂于助人,學習刻苦,當別人遇到困難的時候,總能看到你的身影;但你在一些方面還是不夠活潑,希望你以后能夠改正。.
5、你是一個學習優(yōu)秀的好孩子,你關(guān)心集體,熱愛勞動,尊敬師長對人很有禮貌。如果你上課回答問題再積極些,那就更好了,老師知道你一定能做到的,要加油哦!
6、你是一個活潑可愛的小女孩,上課積極舉手發(fā)言,熱愛班集體,樂于助人,你見到老師能主動問好。希望你計算再快一些,那樣你會更優(yōu)秀,你說對嗎?老師相信你一定能做到的,你也要相信自己哦!
7、你是一個又聰明又愛玩的孩子,你有禮貌,學習努力。期末復習也有很大的進步。但是對于學習你沒有投入全部的精力,還有些貪玩。但是隨著你慢慢長大,老師相信你一定會做的更好,加油!
10、你是一個活潑開朗的孩子,你熱愛集體,你書寫工整認真,雖然你上課回答問題還不太積極,寫字還不是很快,但老師相信通過你自己的努力,下學期表現(xiàn)一定會很好的。要加油哦!
11、你是一個聰明、活潑,勤奮好學,尊敬師長的好孩子。在課堂上,總是能看到你回答問題時的身影;聽到你響亮的聲音。如果,你做事再仔細一些那就會更棒了。
12、你是一個品學兼優(yōu),樂于助人的孩子,你有禮貌,聽好,懂事。希望你在做作業(yè)時能再認真一點,把字寫的在工整些。這樣,你將會變得更好!老師相信你一定能做到的!
13、你是一個聰明的孩子,雖然你的字寫的不是很好,但是老師知道你很努力,而且你現(xiàn)在的字已經(jīng)有很大的進步,不是嗎?老師相信,通過自己的努力,你一定會越來越棒的!
14、這一學期來,忘不了的是你那整齊的作業(yè)和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重,尊師守紀,做事認真,成績優(yōu)秀。如果你上課回答問題再積極些,學習會有更大進步的。老師相信你一定會做到的!要加油啊!
15、你是一個有禮貌、樂于助人、聰明的好孩子。你時時刻刻都為班集體著想,老師很喜歡你。但是你上課不能積極回答問題,希望你改正。那樣你會變得更好。
16、你是一個文靜、聰明,熱愛勞動,成績優(yōu)異的好孩子。每當見到老師、長輩時,你都能主動問好。希望今后能主動承擔班里的工作,做老師的得力助手!
17、你是一個尊敬師長,學習成績優(yōu)良,體育成績優(yōu)秀的孩子,你下課后會和同學玩成一片,勞動時,總能夠看見你的身影,不過你經(jīng)常有點小馬虎,老師希望你改正缺點,成為一個品學兼優(yōu)的孩子。
18、你是一個聰明、活潑、尊敬師長的好孩子。記得你在代表新生發(fā)言時,老師和同學們都被你的口才深深吸引,你真了不起!你教會了我很多英語知識,謝謝你!如果你在班級工作中更大膽些,那就太好了!
19、玩皮的最大優(yōu)點——聰明,可學習心中有數(shù),作業(yè)完成也不錯。如果精力專一,你在班定會數(shù)一,數(shù)二。記?。簱裆平挥咽浅晒Φ南葘А?BR> 20、你一直以來尊敬師長,每次見到師長都大聲問候。上課總能看到你高高的舉起小手。但是你有時會粗心,在考試中,總是錯不該錯的題,希望你改掉這個不足之處。
21、你是個乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團結(jié)同學,課間能和其他小朋友打成一片,課堂上也能認真聽講,學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言,認真及時地完成作業(yè),你肯定會更出色!記住,前進就是勝利。
24、你本來是個挺文靜的男孩,在校遵守紀律,學習也挺認真的,讓老師高興得是,今年你的膽量大了不少,和同學相處融洽,可是有一點又讓老師感到奇怪,課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣,好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!
25、你是個聰明可愛的小男孩,學習勤奮,工作負責,這學期,你的環(huán)境識字本越做越好,更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦,上課經(jīng)??吹侥愀吲e的小手,勇敢地站起來回答老師的問題,實在讓老師很高興。希望你再接再勵,更上一層樓!
26、你總是認真聽講,積極發(fā)言,認真完成作業(yè),瞧,你的努力沒有白費,好成績與你交上了朋友,你的作文也越寫越棒,老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練,那就更棒了。希望下學期過來,老師能看到一個書寫端正的你,相信你不會讓老師失望的。
28、你文文靜靜,秀氣美麗,課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講,作業(yè)完成得認真又整潔,每次值日你都能有始有終,認真完成,老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,那你的思維會更加敏捷,口頭表達能力會更加出色。勇敢些,相信你能行。
29、你總是笑呵呵的,好像從未經(jīng)歷過憂愁,你分析問題常有獨到之處,老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講,如果少動身邊的“小玩具”,多動動腦筋,多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色!
31、你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,發(fā)言積極。瞧,老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學期你進步不少,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r仍貪玩,作業(yè)馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進步!
32、你乖巧又可愛,見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體,工作負責,學習也很勤奮,課堂上認真聽講,積極思考。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友,相信你會更出色的。孩子努力吧,在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地!
34、你是個聰明上進心很強的男孩,你尊敬老師,團結(jié)同學,待人有禮貌,雖然你上課發(fā)言還不夠積極,字寫得還不夠端正美觀,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,鐵棒磨成針”,你一定會成功的!
35、你是個聰明、性格開朗的小女孩,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,你懂禮貌,尊敬老師,熱愛勞動,關(guān)心集體,還有一手工整漂亮的`字,這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,不滿足現(xiàn)狀,提高答題速度,有競爭思想,那么,你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
36、你是位既聰明又可愛的小女孩,你學習認真,總是認真按時完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你課堂上發(fā)言再踴躍些,敢于大膽提問,那你的成績一定會更優(yōu)秀。
37、聰明可愛的小女孩,老師很高興這學期你進步多了,特別是你敢高舉小手,大聲回答問題,還有作業(yè)本上端端正正的字跡,老師看了好喜歡,繼續(xù)努力,相信你會更優(yōu)秀。
38、“天下無難事,只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯,遵守紀律,團結(jié)同學,尊敬老師,工作負責。如果你在課堂上多思考,少和同學竊竊私語,好成績一定和你交朋友。相信你能做到,趕快行動吧,老師等著你的好消息。
39、你是個聰明有上進心的孩子,老師讓你認真把字寫好,保持作業(yè)本整潔,你就一直努力改正,老師可真高興。如果你上課專心聽講,少和同學講悄悄話,作業(yè)本上有錯及時改,相信功夫不負有心人,你一定會進步更快的,加油吧!
40、你是位聰明的男孩,具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好,課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,老師不禁為你感到驕傲,可是你知道嗎?要想成才,必須和“勤奮”交上朋友,不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
41、你是個聰明的孩子,你有禮貌,講衛(wèi)生,記得這個學期最后一天放學后,你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里,喜在心上。可是課堂上你愛坐著發(fā)呆,家庭作業(yè)總不能按時認真完成,實在讓老師失望。孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。努力吧,老師期待你更大的進步!
42、老師發(fā)現(xiàn),我們班進步最快的要數(shù)你--xx小朋友了。可不是嗎?你字寫得漂亮了,課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了,回答問題的聲音也響亮了,尤其是學習成績顯著提高了,真令人欣喜。開朗活潑的你,多么有上進心??!老師相信,只要堅持不懈的努力,你今后取得的成功會更大。
43、你是一個不愛言語,又愛臉紅的孩子。學習上比較認真,每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成??赡闾撵o了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進步。
44、課外你尊敬老師,關(guān)心集體,讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?!疤煜聼o難事,只怕有心人”,確實,自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后,通過你的努力,你也改正了,這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信好成績離你不遠了。
45、你是老師最喜歡的學生之一,源于你無論何時掛在臉上的微笑,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無疑,你應該是優(yōu)秀的。但是,你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,只要你改掉上課開小差,做小動作這些壞毛病,你將是我們班最棒的!
48、在你媽媽面前,你是一位說話響亮,調(diào)皮可愛的小男孩,可在老師面前,你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅,害羞的小男生。其實你挺不錯,回答得也挺好,尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣,大膽表現(xiàn)吧,你將是優(yōu)秀的。
49、你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說,每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課,一天要往返四趟,這不僅需要堅強的毅力,更需要勇氣,而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病,趕走這頭學習上的“攔路虎”,那老師相信你會更優(yōu)秀!
50、你很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和好成績交上朋友的。
51、你是個很認真的學生,每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手,讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在,你卻交了個壞朋友,那就是貪玩。記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對了。好好表現(xiàn),老師相信你還能迎頭趕上!
二年級班主任總結(jié)工作篇十一
1.文靜,和同學從不爭吵,參加文體比賽也有不錯的表現(xiàn),在班級開展誠信教育中,也給老師留下較好的印象。老師希望你今后學習要刻苦,上課要專心,而且作業(yè)要獨立完成。
2.上課認真聽講,作業(yè)按時完成,學習成績優(yōu)良。遵守班級紀律,行為規(guī)范表現(xiàn)良好,受到老師稱贊。老師希望你繼續(xù)努力,繼續(xù)成為同學中的好的表率。
3.學習比較努力,學習成績比過去有所進步。希望今后加強語言表達,做作業(yè)按時完成,還要注意書寫端正,簿本整潔。
4.遵守小學生行為規(guī)范,尊敬師長,作業(yè)能完成。但上課聽講還不夠?qū)P?,學習主動性還不強,對自己學習要求不高,導致學習成績有一定起伏和退步。希望新學期對自己提出高要求,爭取成為全面發(fā)展的好學生。
5.進入二年級來,老是覺得你比以前懂事多了,行為規(guī)范也有很大進步,學習成績也有較好表現(xiàn),參加值日生認真負責,受到老師的表揚。
6.開學來,行為規(guī)范方面有較大進步,擔任班級衛(wèi)生檢查員,也是認真負責。老師希望你在學習上多花點時間,上課認真聽講,積極舉手發(fā)揚,使學業(yè)水平能有提高。
7.擔任班級體育委員,工作負責認真。班級開展誠信教育,也有良好的表現(xiàn)。學習成績本學期也是穩(wěn)中有升,老師希望你今后對己更加嚴格要求自己,同時寫字要整潔工整。
8.數(shù)學課代表認真負責,學習成績優(yōu)良,擔任大隊或班級活動主持,有聲有色,受到老師的表揚。希望你今后嚴格要求自己,在同學中起表率作用。
9.平時在校表現(xiàn)比較內(nèi)向。上課發(fā)言也比較少,但學習成績一直比較好。希望今后上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,成為全面發(fā)展的好學生。
10.擔任班級衛(wèi)生員認真負責,每天晨檢也是兩年如一日負責。學習方面,積極動腦動手,上課發(fā)言積極,成績優(yōu)良經(jīng)常受到老師的表揚。希望今后課間要注意自己行為規(guī)范。
11.尊敬老師,熱愛集體,老師布置工作認真完成,學習方面,在自己的努力下,也有較大進步。老師希望你新學期,一要遵守小學生行為規(guī)范。二要把精力放在學習上。
12.學習成績比前有較大進步,行為規(guī)范也比過去大為改觀,老師作了充分肯定。但是老師希望你一是上課積極發(fā)言,二是同學間和睦相處,三是改正身上缺點。
13.升到二年級來,比以前懂事多了,做作業(yè)也比過去認真許多,回家作業(yè)也是按時完成。但由于民族語言的因素,客觀上學習漢字還存在許多困難,學習成績不夠理想。老師相信,經(jīng)過努力,一定會趕上同學學習的步伐。
14.聰明好學,學習成績優(yōu)良,值得老是喜歡的是,老師布置給她的工作都能很出色的完成。參加班級誠信教育主題會,也有不俗的變現(xiàn)。希望你再接再厲,更加嚴格要求自。
15.在校遵守行為規(guī)范,尊敬老師,學習成績優(yōu)良。只是上課有時講廢話,聽課不夠?qū)P?,今后老師建議你,數(shù)學計算要仔細,要學會審題,這樣你的成績會更好。
二年級班主任總結(jié)工作篇十二
認真做好值日工作,勞動認真負責。
工作積極,樂意為老師當小助手。
能出色完成老師布置的各項任務。
工作很能干,是班上的小能手。
能協(xié)助老師把班工作做好。
樂于接受老師交給的任務。
對各項工作都能盡職盡責做好。
關(guān)心班集體和熱愛公物。
作為班干部你能積極主動搞好本職工作,得到同學的信任和支持。
每次的值日工作都能出色完成。
做事善始善終,認真負責。
能遵守學校各項的規(guī)章制度。
愛護公物,遵守《禮儀》《常規(guī)》。
能大膽指出同學的錯誤。
熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務工作。
對班集體工作很關(guān)心。
你是個關(guān)心集體,熱愛勞動的孩子,堅持不懈地做好班長工作,在班級中能起到表率作用。
做事認真,責任心強,關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。
勞動中是不聲不響,埋頭苦干的你令老師很欣賞。
熱心于班級板報工作,運動會期間積極為運動員服務。
只要為班爭光的事你從不落后。
勞動課表現(xiàn)得很積極。
勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。
積極為班級做好事。
你在勞動中總是最能干。
遵守學校的校規(guī)校紀評比,我班總是第一,你這個紀律委員很稱職。
咱班的后進生在你這個學習委員的幫助下有了很大進步。
衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里,這里浸透著你的汗水。
但你比較怕勞動,不要計較工作量的大小。
在家也能幫助奶奶干活,有一定的自理能力。
我們的少先隊板報圖文并茂,這里有你這個宣傳委員的功勞。
你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩,說明你是一個足智多謀的小隊長。
工作中,你的干勁鼓得足足的,從不泄氣同學有困難,你總是主動幫忙。
你是同學們學習的榜樣,老師的得力助手。
你能在榮譽面前謙讓,顧全大局。
你善良,熱情,心中裝著集體,同學。
老師祝賀你當選了中隊委員。
尊敬老師,彬彬有禮。
同學們遇到困難都找你,你總是樂意幫助解決。
你總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處。
懂得尊敬老師,友愛同學。
你尊師愛師,平時樂意為老師辦事。
不驕傲,不炫耀是你取得成功的途徑。
在尊師愛友方面你做得非常出色。
你的組織能力令我很佩服。
哪位同學向你請教,總是耐心講解。
二年級班主任總結(jié)工作篇十三
1.看到你的名字,就想起你圓圓的胖乎乎的笑臉,你活潑可愛,總是那么開朗,你愛勞動,每次飯后總是主動幫老師打掃教室、走廊,老師好喜歡你啊!如果你能在課堂上守紀律,老師就更喜歡你了!
2.你給老師的印象就是不愛說話,上課時坐得端端正正的,也愛寫作業(yè),可能是你沒講究學習方法的緣故吧,你的學習效果不是很好,老師都為你著急了。今后你要把每一個知識點都落實,那樣成績會有所提高的!
3.好大方的你呀,上課時能大膽的回答問題,作業(yè)字跡工整,也許開始不適應這里的教學,你的成績不是你媽媽期望的那樣,后來你的進步令老師和你的家長非常滿意,期中還得了獎狀,繼續(xù)努力吧,更上一層樓!
4.你是一個聰明的孩子,頭腦靈活,老師交代的事你能認真完成。可是后半期的你的表現(xiàn)有點令老師有點失望,你的成績很好,老師讓你當組長,是想讓你起帶頭作用的,可是你上課有點貪玩,一個橡皮擦,一支鉛筆都是你的玩具,老師希望你以后好好的表現(xiàn),要有帶頭雁的樣子!
5.一個文靜守紀律的好女孩,說實話,剛接觸你時,你給老師的印象不是很深刻,自從那兩個女同學欺負你后,老師狠狠地批評了她們,你的膽子就變大了,上課回答問題聲音好響亮,尤其是成績,那真是不錯,所以評你為三好學生,你是當之無愧的,繼續(xù)努力吧,好孩子!
6.你呀,上半期的表現(xiàn)真的是令老師頭疼,自己不寫作業(yè),要補習班的老師寫,要同學寫,小小年紀還欺負別人,通過和你家長的交流,你變了,看到你的改變,老師好高興啊!后半期,你基本上能獨立完成作業(yè),上課聽講也認真了,雖然成績不是很優(yōu)秀,但是進步也不小呢,老師在這里表揚你了!望你持之以恒,爭取更大的進步!
7.你默默無聞的做著你愛做的一切,比如早晨來后帶領(lǐng)同學們學習,打掃衛(wèi)生,上課時你坐的端端正正的,認真地聽老師講課。你像一枝靜靜開放的鮮花,把自己開得燦爛,把芳香留給了同學們,同學們在你的帶領(lǐng)下,進步不小呢!老師在這里感謝你!
8.你是個聰明活潑的孩子,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于幫助他人。上課時你思維活躍,再難的問題在你手里都能迎刃而解。下課后,能與同學們和睦相處。老師希望你以后回答問題時先舉手,好嗎?在優(yōu)中追求完美,那更優(yōu)秀!
9.你是位既聰明又文靜的小女孩,你學習認真,總是認真按時完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,你課堂上發(fā)言再大聲些,敢于提問,你會更優(yōu)秀,老師會更喜歡你喲!
10.你給老師的印象是太默默無聞了,你默默的學習,默默地勞動,默默地幫助他人,所有的一切都給老師留下了深刻的印象。老師祝你在今后的學習中更上一層樓!
11.你愛勞動,守紀律,是個聽話的孩子,你太默不作聲了,課堂上也不敢回答問題,老師多想看到你舉起你那稚嫩的小手呀,希望你今后大膽一些,努力把學習提高一個層次!
13.你是個聰明懂事的男孩,你熱愛勞動,與同學和睦相處。上課認真聽講,總能認真完成各科作業(yè)。不過,你上課總是那么安靜,希望你能抓住每次鍛煉自己的機會,與人交往大膽些,使自己變得更出色。老師期待著你的改變喲!
14.你是一個乖巧可愛的小女孩,這期老師選你當組長,你在各方面都表現(xiàn)得非常出色。在校能自覺遵守各項規(guī)章制度,對待學習也較努力,上課時你總是坐得端端正正,聽得認認真真,作業(yè)也很自覺完成,還主動能幫助其他的小朋友。老師希望你以后在家能多讀課外書,豐富知識面,提高自己的理解能力!
16.你呀,我怎么來評價你呢?你腦瓜子靈活,就是上課再不認真聽講,也能把作業(yè)做好??上а剑愕穆斆鞑胖遣]用在正途上,你上課喜歡做小動作,一支鉛筆你都可以玩半節(jié)課,還有點喜歡欺負別人,我想你的父母是沒教你這樣吧!希望你以后在父母和老師的教育下好好學習,爭取做一個聽話守紀律的好孩子!
18.在老師的心中,你一直是個懂事的孩子,沒想到你也有讓老師"刮目相看"的時候,那次的事還記得嗎?人不可以有貪心的,不是你的就不能要的。在學習上,你還是算一個比較優(yōu)秀的孩子,作業(yè)能認真完成,字跡也還工整。老師希望你今后德、智、體、美、能全面發(fā)展!
19.這期開學后的一段日子,你給老師的印象確實不佳,不愛完成作業(yè),特別是家庭作業(yè),不過后來通過老師的教導和家長的耐心教育,你改了,看到你的改變,老師好高興的,有錯必改,是個好孩子。在今后的日子中,你還要不斷的學習,不斷的進步!
20.你是一個性格內(nèi)向的女孩,尊敬老師,熱愛學習,課上能積極動腦筋,回答老師提出的問題,在你的努力之下,學習成績有了很大的提高。老師希望你的膽子能再大一點,在學習上碰到困難不要退縮,老師相信,你的成績會越來越好的。
二年級班主任總結(jié)工作篇十四
你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽到你清脆的嗓音。學習,工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,字跡端正了,成績穩(wěn)定了,大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。
斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點做得不夠好的:跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,集體的力量大無比!
你是一個活潑可愛的男孩,打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是,你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,再交上個好朋友:認真學習、認真聽講,按時完成作業(yè),那么,下一個學期的中隊委,你就當之無愧了!努力爭取吧!
你是個聰明、活潑而且非??蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡直棒極了。老師相信,只要你上課不說“悄悄話”,那就更棒了。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動與同學們交往,那么你將更加出色,更加完美!
你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委,你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無疑,你是個好學生,但最近,你卻常犯一個很不好的毛病,那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù),你說呢?聰明的男孩,老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!
你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。
二年級班主任總結(jié)工作篇十五
1.你是一位正直,坦誠的好孩子,愛憎分明,遇事有一定的主見。數(shù)學是你喜愛的科目,且成績優(yōu)秀,要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。
2.回想當年我們初次見面時,你還是一個忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉(zhuǎn)眼間,你已成長為一名品學兼優(yōu),聞名全校的優(yōu)秀學生,可能有一天,你會步入中國最高學府,用你所學的知識為人類造福,你的未來將是燦爛的,充滿希望的,老師真心地為你祝福。
3.人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,就是勞動,再勞動,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你能早日振作起來,讓智慧的火花早日閃爍起來。
4.還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩,而當時的我,好激動、好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力,工作態(tài)度一絲不茍,并具有設計特長,你為班級爭得了許許多多的榮譽,我感謝你!繼續(xù)努力吧,我深深地為你祝福!
5.好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩,如果你能上課專心聽講,按時完成作業(yè),學習成績就不會一般般。希望你今后,聽從教導遵守紀律,改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
6.一直以來,你都尊敬師長,熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下,你終于能“懸崖勒馬”,認真學習,成績有了進步。如果你能認真書寫,改正上課注意力不集中的壞習慣,做個誠實的孩子,那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn),努力吧!
7.一個人,無論他的多思維活躍,如果不是用在正確的學習上,那么他也只能是一事無成。就如你,要是你一如既往地主動學習,不偷懶,虛心一點,那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點,不再驕傲,嚴格要求自己,做一個名符其實的“三好學生”。
8.你是個深受大家喜歡的好干部,你對待學習嚴肅認真,對待工作一絲不茍,公益勞動中你總是那么的積極,幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想,掌握好過硬的本領(lǐng),走好人生第一步,相信你,一定能行!
9.你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時??吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?,歡樂的笑臉,更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律,努力克服隨便插嘴的毛病,老師會更喜歡你,同學們會更樂意與你交朋友。
11.你思維靈活,求知欲強,富于質(zhì)疑精神,對事物常有不落俗套的看法,這很好。看著你的成績不斷進步,老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
12.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。
13.你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學的小小身影,雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。
14.你尊敬老師、團結(jié)同學,勞動積極肯干,但在學習上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,珍惜美好時光,全身心投入學習中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!
15.你是個聰明機靈的女孩,你思維敏捷,接受能力強,對任何事都一絲不茍,為此老師感到自豪,但作為好學生不光自己好,而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,主動幫助差生,在班級管理上更大膽些,成為人人羨慕的佼佼者!
16.你是個文靜而又懂事的女孩,你有一顆關(guān)心集體的心,平時能與同學和睦相處,勞動也比較積極,學習較認真。但要多注意好同學的學習方法,適當?shù)厝¢L補短,好的學習方法加上好的學習態(tài)度,相信你會有進步,努力吧,不斷提高自己。
17.誠實、熱情、關(guān)心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,從你對老師畢恭畢敬的話語中,可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,能積極參加體育活動,也是老師出色的左右手,只是你在班級管理中還要更大膽些,祝你在新學年中有新的突破。
18.在老師心目中你是個善良、純樸的男孩,平時勞動積極,能樂意為班級服務,對人有禮貌,思想上有上進性,上課能認真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫,不懂就問,爭取好成績。
20.在老師心目中,你是個文弱的男孩,上課不愛回答問題,說話也有點靦腆,可見你內(nèi)心比較善良,只是在學習上你沒有盡力,不像是你的作用,男孩子就應該在學習上有所作為,不要老是縮手縮腳的,大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,樹立信念,向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
22.你是個可愛的女孩,在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對知識的渴望,你是個認真的人,認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己,不斷完善自己,迎接更大的挑戰(zhàn)。
23.最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言,口齒伶俐,說得一口流利的普通話,你思維活躍,愛動腦筋,學習成績良好??上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎,上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到,努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
24.你是一個尊師守紀,愛勞動的好孩子,學習上欠自覺,不夠刻苦,成績一般,如果你在學習上多下苦功,你將更上一層樓。尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動,做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事,作業(yè)書寫不夠端正,如果你在學習上再下苦功,不懂就問,那你成績一定會有進步。
25.你像沙地上溫暖的陽光,給人關(guān)愛,你像輕輕滴落的雨點,多愁善感,文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點,學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,敞開心扉,創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
26.活潑好動,思維活躍的你,經(jīng)過努力,在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名,老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習,你的成績一定更好。希望以后做事認真點,不要拖三拉四通,嚴格要求自己,做一個名符其實的“叻仔”。
27.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。
28.你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,你不追求享受、只追求方方面面的進步,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵!
29.你是一班之長,你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著、上進的男孩,也樹立了你的威望,你是老師的得力助手,我為你喝彩,我為你驕傲!愿你我共攜手,共創(chuàng)班級美好明天!
30.在你的學習生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,而是你執(zhí)著的學習精神。
二年級班主任總結(jié)工作篇十六
你也是一個各方面都比較優(yōu)秀的姑娘。你是我們班的財政部長,你干得很地道。老師同學都很滿意。你嚴于律已,小小年紀就知道珍惜時間。你還是你母親的好幫手,外表秀美的你,做起事來,沒有一點嬌嬌女的味道。你關(guān)愛著幾個成果比你差的同學。這些都說明你家長很有教養(yǎng)!相信理想大學的門會為你而開的!
你是我們班上外表溫柔美麗的女孩,不可防止地成為男生追求的對象。但你做到了自尊、自愛,把求愛信視為“竹影掃階”,而我心“塵不動”。這是一個女孩最難做到的,而你卻做到了。你真是一個了不起的女孩!本學期你學習用功,各方面進步都很大。相信你會不時豐富自身的內(nèi)涵,長大后才貌雙全的你,將會更具魅力。你是幸福的,你還有愛你的母親和父親!你的進步就是對家長最大的孝敬!
你是一個溫柔可愛的女小朋友,你各方面都不錯。你到校的路途較遠,家長又長期在外打工,你還是能自覺遵規(guī)守紀,真不容易!你有較強的自尊心,主動選擇競爭目標,默默地爭取進步。假如你的家長能給你一些關(guān)愛,也許更有利于你的學習!向班上優(yōu)等生靠攏,對你來說不是一件難事!只要你稍稍注意一下學習的方法即可。理想鐘愛每一個愛學習,會學習的人。相信最終的你一定會如愿以償?shù)模?BR> 你是一個綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀的學生,同學們給你取名“美少女”,不只僅是外表的美。是因為你的可愛而美美麗。你勤奮學習,樂于協(xié)助他人,任勞任怨地為班集體服務,像一個懂事的大姐姐,小小年紀還學會了省吃儉用。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感!你母親真了不起!養(yǎng)育了有你這樣優(yōu)秀的女孩!相信你的父親知道后會有所感動的!
你是一個天真活潑、可愛的女孩,外加一點男人的帥氣!你聰明,勤于考慮。經(jīng)常有不同一般的想法,這很難得!你是一個有正義感的小朋友,是非觀念很強。最讓老師感動的是,你居然把不大了解你的父親請來參與家長會?!睹恐芤粓蟆飞夏氵€讓他心甘情愿給你道歉!這些可不是簡單的事,而你卻做到了。在這里我感謝你父親的寬容!本學期你對自身要求更加嚴格,各方面進步都很大。再加把勁,你能夠趕上甚至超越現(xiàn)在學習跑在你前邊的人,你有這個實力??炜煨袆影?,姑娘!
你是一個樸實、懂事、可愛的女孩。今天數(shù)學老師跟我談起你時很興奮,還以為我不知道你“行”!近段時間你在各方面表示都很出色,不用說早就進入優(yōu)生行列了。但能從其他科任老師口中說出,你的優(yōu)秀更具說明力了,我為你高興!想必關(guān)心你的家長也會為你高興的!建議這個暑假,請家長帶你出去走一走,逛逛書市。買一些你喜歡讀的書,不要讓這個長長的假日浪費了。隨著你知識面的不時擴大,相信你一定會考上令許多人都羨慕的大學的!
二年級班主任總結(jié)工作篇十七
1. 從你的笑容中可以看出你心地的善良,你燦爛的笑臉,成了同學們心中一道美麗的風景線。老師知道你也很想成為一名優(yōu)秀的學生,以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改?,只是前進的道路上還有許多的艱難,需要你艱辛的付出和不懈的努力。不經(jīng)歷風雨,怎見到彩虹。相信你會在下一個學期里,通過自己的努力,讓我們看到你的頑強,你的進步!
2. 在老師的印象里,你比較內(nèi)向一點,平時話很少,缺少與他人的溝通。你對自己的要求比較高,學習態(tài)度端正,學習比較用功,但學習成績還不是很理想;平時表現(xiàn)很好,不需老師的提醒(http//psd,你都能很好的完成常規(guī)考核。
3. 你是個品學兼優(yōu)的學生,集體榮譽感強,工作認真,積極參加班級各項活動,但性格過于內(nèi)向,主動發(fā)言的積極性較弱,希望后能注意培養(yǎng)這方面能力的提高!
4. 你是一個性格獨立,做事踏實的女孩,有較強的責任心,能較好地完成值日工作,樂于助人。學習上比較主動,課堂效率較高,書寫工整美觀。你對人有禮貌,尊敬師長團結(jié)同學,有較強的集體榮譽感,努力吧,成功在向你招手!
6. 王你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃,但你有堅定的信念。老師相信,成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
7. 你給我的遵紀守規(guī),與同學相處不錯,能協(xié)助班委做好班級的各項工作;學習成績的提高是你本學期最大的收獲,一分耕耘、一分收獲,這是你努力的結(jié)果。但你與老師的溝通太少,你的很多困難老師并沒有注意到。望今后你能大膽發(fā)言,加強與人的溝通。
8. 作為班長的你,對班級的工業(yè)很熱情,很投入,是老師管理班級的好助手;學習上你更是大家學習的表率,你不僅自己成績好,也很愿意和其他同學探討,互幫互助。但你也有不足比如有時在自習時愛講話,這對班級的紀律管理不好。你一定要以身作則。
9. 團結(jié)同學、尊敬師長的你,敢想、敢說、敢問,學習刻苦認真,善于思考,勇于進取。懂得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍,勤奮好學,在學習上有鉆勁,學習成績有明顯的優(yōu)勢。
10. 你的性格很開朗,也能接受老師的批評,與同學相處不錯。但本學期你的表現(xiàn)老師是不滿學習態(tài)度存在問題;平時在守紀方面存在問題較多,常規(guī)考核很不理想。雖然老師和家長與你多次溝通,但效果不明顯。望你能正視你的缺點和不足,努力去改正,哪怕是一點點進步,老師也會開心的。
11. 你是個文靜、懂事、有志向的女孩。默默的學習,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。希望你刻苦學習時別忘了鍛煉好身體!
12. 你是個挺文靜的女孩,你做事老師放心,學習也挺認真,班級的任務都能很好的完成,這些都令老師很滿意;本學期在班級表現(xiàn)也存在一定不足有時課堂注意力不集中,學習成績還不夠優(yōu)秀,早晨有遲到現(xiàn)象。
13. 你工作大膽,自從你擔任紀律委員以后班級的紀律得到了本質(zhì)上的改善,這里你功不可沒;你也能遵守校紀班規(guī),與同學相處不錯;學習你很刻苦,總體來說成績還是不錯的,但與入學還是有一點點差距,近段時間班級管理有點松懈。
14. 李你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上,你能積極向團組織靠攏;關(guān)心班級,樂于助人,這一切都是你的可貴之處。但在學習上,望能你勤奮刻苦,相信憑你的聰明、靈氣,加上你的努力,你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
15. 作為班級安全員你對你的工作很負責任,老師感激你,但你有時做老好人給同學在班級充電,你要知道這里有很大安全隱患;學習上你很用功,成績不錯,但不夠穩(wěn)定,上課時注意力不夠集中,常與同學講話、發(fā)呆;常規(guī)考核不太理想,資料整理不夠到位。老師給你一有則改之,無則加勉。
二年級班主任總結(jié)工作篇一
一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,回顧一學期的班主任工作,有得也有失,現(xiàn)將一學期的班主任工作總結(jié)如下:
一、安全教育。
對學生進行安全教育,杜絕安全事故的發(fā)生,提高學生的安全防護意識。我利用班隊課及品德課,讓學生了解一些安全常識,并經(jīng)常強調(diào)校內(nèi)外的安全,發(fā)現(xiàn)危險行為,及時制止與教育。
二、德育教育。
充分利用這些教育陣地對孩子進行教育。
三、加強班級管理,培養(yǎng)學生本事。
日常班級管理、培養(yǎng)學生的主人翁意識和本事,我嘗試了以下做法:
1、我讓全班同學輪流當值日班長,當值日班長的孩子,要負責給本組的孩子分派任務,檢查值日情景(清掃用具的擺放、關(guān)門窗、是否干凈等)。
2、班級小干部的培養(yǎng)。首先,我讓每位班干部明確職責,定期找他們談話,及時了解情景,并經(jīng)常留意他們的工作情景,及時進行指導。
3、特殊學生的教育。
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,行為習慣或?qū)W習習慣不好的學生。對于這樣的孩子,我就采取一些教育措施,讓孩子能有所提高。如:學習跟不上的孩子,我會利用中午在校時間輔導他,有時會布置不一樣的作業(yè)給他們,讓他們學會基本的知識,在課堂上我也會特意給他們提些簡單的問題,讓他們也能進取參與到學習中來。另外,及時與家長聯(lián)系,讓家長也來幫忙孩子學習。而對于行為習慣和學習習慣不好的孩子,我首先找他們談談話,讓他們明白他們這樣做的壞處,然后對他們提出要求,期望他們能在教師的幫忙下改掉壞習慣,對于屢教不改的孩子,就得家長取得聯(lián)系,請家長配合,一齊教育好孩子。
4、做好與家長的溝通。
為了更好地全面了解學生情景,或發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是經(jīng)過信息、打電話、當面談的形式及時、主動地和家長聯(lián)系。對一些學習有困難的孩子家長提出要求;針對孩子的問題,提出解決的辦法;針對孩子的情景討論教育的對策等。經(jīng)過與家長的溝通,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。
四、以身作則,為人師表。
俗話說:“身教重于言教。”教師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自我,要學生做到的,教師先要做。比如:要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來。要求學生早點吃好,要把剩菜桶旁的油和垃圾清掃干凈,我看見沒有做好的地方,我就自我去擦。我發(fā)現(xiàn)我們班的衛(wèi)生比原先干凈了,偶爾會看見幾個彎腰撿垃圾的孩子了。教育學生講禮貌懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說多謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須對學生的發(fā)展的有益處。
班主任的工作是艱辛的,但同時也是歡樂的,每當看到孩子提高了,心中的喜悅油然而生。一學期的工作有許多做得不好的地方,我將在下一年的工作中吸取經(jīng)驗與教訓,把它做到更好。
二年級班主任總結(jié)工作篇二
1、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你!
2、家長為你高興,同學為你加油,老師為你祝福!繼續(xù)發(fā)揚成績,不斷進取,你的人生一定很輝煌燦爛!
3、你關(guān)心班級,樂于助人,是老師的好幫手,是同學們的好榜樣。
4、你擁有成功的昨天,但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進步,千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺。
5、成績只代表昨天,所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。
6、你已經(jīng)懂得了學習的重要,老師為你高興。我相信,在成長的過程中,你會信心百倍,朝著更高的目標努力奮斗。
7、你誠實謙虛,待人真誠熱情,樂于助人;學習上你努力進取,給老師們留下了深刻印象。相信自己,你會做得更好!
8、想到的事就立刻去做,連一秒鐘都不要耽誤,這會讓你受益匪淺。
9、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
10、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。
11、狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!
12、隨著歲月的流逝,你在不斷地成長。我把祝福送給你,我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。
13、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上,所以,任何時候都要學會坦坦蕩蕩。
14、你有理想,有上進心,你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞,一分收獲。你的勞動,一定會換來豐碩的成果。
15、要與父母建立好良好關(guān)系,多與他們溝通,交換看法,讓他們成為你堅強的后盾!
16、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上,為了實現(xiàn)心中的遠大目標,你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!
17、你是一個聰明好學的孩子,老師為你高興。有了今天的付出,才有明天的收獲。相信自己,珍惜時光,播種希望,一定能收獲幸福的人生!
18、希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
19、老師很喜歡你,不僅是因為你的成績好,更重要的是你有責任心,有上進心,有愛心。
20、勤奮學習,不斷進取,用知識來充實自己的頭腦。我相信,你的明天一定是快樂的,你的明天也一定是幸福的。
二年級班主任總結(jié)工作篇三
時間真快,在平淡與忙碌中,做班主任一個多學年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭長高了很多,不經(jīng)意間,他們懂事了很多,他們學會了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學的校門,而我也作為一位新老師步入小學的校門??梢哉f,我是他們的同行者。作為他們成長的見證者,最大的感受是:苦中有樂。
回顧這一學年多的班主任工作,讓我深切地體會到,只有全班學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌的整體發(fā)展,從而使學生在各方面得到進步。
班主任的工作是瑣碎的,復雜的,但苦中有樂,點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面:
在校的每位老師,都有自己管理學生的閃光點。平時的交談中,可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法,虛心學習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學習過程。這點,我想在這里感謝幫助過我的所有老師,是你們的溫馨提醒,讓我在管理學生上避免走了很多彎路,也是你們的熱心幫助,我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。
二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生良好的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣還是衛(wèi)生習慣。低年級的學生比較喜歡比賽、競賽的形式,我就在自班級后墻的學習園地中貼了6棵蘋果樹,誰表現(xiàn)的好,我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成了良好的習慣創(chuàng)造好的氛圍。
三.培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量。要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。
我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務相當繁重。為此,我安排了兩隊同學隔周打掃,每隊有一個能力較強的學生當組長,打掃好之后,組長帶領(lǐng)組長對整個操場進行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式,這樣有利于更好地完成班級的值日工作。
學習方面,我把全班同學分成了6個小組,每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及能力相對較好的學生)。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學生。,這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名學生作為安排在一起,便于他們平時的學習和生活交流。
四.與搭班老師合作。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,必須與任課老師的工作密切配合,形成合力?!叭诵?,必有我?guī)?,”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子,班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作,發(fā)揮參與力量是不可低估的。
五.注意不拋棄學困生。
學困生在我們班的比例很大,估計了下有20%,這是個看了會讓。
人捏把汗的數(shù)。不放棄他們,寧愿自己辛苦,只要看到他們有小小的進步,我也會很欣慰的。為此,我基本利用午休時間對他們進行個別輔導。我相信,付出肯定有回報的,我不在乎這回報是大是小。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。做班主任是辛苦的,但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的,我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。
二年級班主任總結(jié)工作篇四
本學期我擔任二(1)班的教育教學工作,兼任班主任,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質(zhì),促進學生全面發(fā)展,做了下頭幾點工作:
一個學期以來,我著重加強對學生的禮貌禮儀教育,安全教育,利用班會,朝會,午會,結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,要求學生做到禮貌、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,經(jīng)過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動,增強學生的安全意識,激發(fā)學生的愛國熱情。開展“紅巖魂,心系奧運”讀書系列活動,組織學生談體會,寫感受。進取配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,提高學生的審美情趣,并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期,我根據(jù)學校要求,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,并實行班干部分工負責,讓學生自我管理自我。切實做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要教師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣,即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講禮貌禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學生進取參與課堂教學活動的習慣。此刻,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,調(diào)動學生的學習進取性,教師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生進取參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分主角朗讀課文,讓學生說出自我喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中主角的思想感情。這樣,既調(diào)動了學生參與課堂教學的進取性,又訓練了學生動口、動腦、動手的本事,也培養(yǎng)了學生口頭表達的本事。
建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自我首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,教師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出提議,教育他要注意改善,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學中威信也高,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,及時交換意見,發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時注意做好這方面的工作,異常是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過教師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,力爭在下一個學期有更在的改觀。
二年級班主任總結(jié)工作篇五
暑假的小尾巴悄然溜走,新的學期向我們展開懷抱,還記得去年剛帶這群小鬼們的時候,走進教室一個個東倒西歪,上躥下跳,一點兒都不夸張。一晃眼,當我再走進二三班教室的時候,一個個端正的坐姿,一雙雙精靈般的眼睛眨巴著望著我,恍惚間,我都忘記了他們已經(jīng)是二年級的“大朋友”了。
教室還是一樣的教室,老師還是一樣的老師,但學生已經(jīng)不是不懂事的他們了,一切在他們的掌控下井然有序的進行,打掃衛(wèi)生從第一小組很自覺地就開始了,小班長在講臺上維持著班里的秩序,小組長認真地在收著每一樣作業(yè),仔細地記錄著沒有完成的同學,大課間搬奶的小朋友有條不紊地幫大家搬回牛奶,并發(fā)給每一個小朋友,等小朋友喝完之后再將喝空的牛奶盒一樣一樣的收集回來,再扔進垃圾箱。看到眼前的一切,莫名被這一群長大的小朋友感動了。
去年剛帶他們的時候,從坐姿到站隊再到上課聽講,事無巨細地交給他們,短短一年時間,他們仿佛成了小大人,好像一切都不要我再逐個交代了,這就好像看著自己認真栽種的小樹,慢慢發(fā)芽,長成樹苗又慢慢變成參天大樹般欣慰。
新的學期,我們班的小天使鄭雅文回到了自己的老家去上學,小不點兒楊易碩呢也又重新讀了一年一年級,有走就有來,班里又迎來了四位新來的小朋友,這幾個小朋友非常迅速地融入了我們班,上課認真聽講,積極發(fā)言,成為了我們這個大集體里的新鮮血液。
總在說新的一年,小朋友們長大了,作為老師的我也在和他們共同成長,還記得去年的時候,看到他們有些屢教不改的錯誤,我總會忍不住沖他們發(fā)脾氣,缺乏耐心,但每每發(fā)完脾氣之后,看到他們傷心的臉龐我內(nèi)心也會充滿愧疚感,總在想,我是不是應該多聽他們?nèi)フf一說?這剛開學沒幾天,班里的王會彪小朋友就把班門的把手弄壞了,看到這個場景,我第一反應就是怎么又闖禍了?我應該怎么吵他呢?但轉(zhuǎn)念一想,孩子可能有時候也是調(diào)皮,加上班里的門本身就比較緊不好開,也許正好湊巧他一使勁兒就壞了呢?帶著無數(shù)的疑問我并沒有先吵他,而是耐心的去問他到底怎么回事兒,孩子也感到非常的難過,他說他也不是故意的,因為門打不開,他就使勁兒拽,一下就壞了。聽他說完,明顯感到他也知道了自己的錯誤,但也充滿了無奈,我并沒有嚴厲的吵他,而是跟他說勇于承擔錯誤很好,但是犯了錯誤我們就要想辦法彌補,他就主動提出給爸爸打電話,讓爸爸來把門修好,我愉快的同意了他的意見,他臉上也露出了笑容,趕緊給爸爸打電話,沒一會兒,他爸爸就過來把門修好了。
其實,我們與孩子就是在互相的陪伴中,共同成長。有時不僅是我們教給孩子為人處世的道理,反而孩子的善良單純能讓我們用更純潔的眼光去看待這個世界,愿我們所有人都能與這個世界溫暖相依。
二年級班主任總結(jié)工作篇六
本學期我擔任二(x)班的教育教學工作,兼任班主任,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質(zhì),促進學生全面發(fā)展,做了下面幾點工作:
一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會,朝會,午會,結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,通過開展“安全在我心中”和“x”等主題班隊活動,增強學生的安全意識,激發(fā)學生的愛國熱情。開展“x”讀書系列活動,組織學生談體會,寫感受。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,提高學生的審美情趣,并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期,我根據(jù)學校要求,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,調(diào)動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了學生口頭表達的能力。
建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學中威信也高,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,及時交換意見,發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,力爭在下一個學期有更在的改觀。
二年級班主任總結(jié)工作篇七
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人就以這學年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學年,本人擔任二年級班主任,班級人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級,但每一年的教材都在變動。因此,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記。在教學中,認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,并進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
要想給學生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余,除了認真參加學校的業(yè)務學習外,還擠出時間去函授學習,力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
以上小結(jié),如有不妥,敬請領(lǐng)導同事批評指正。
在平淡與忙碌中,一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學期,這一學期里,孩子們個頭長高了很多,懂事了很多,也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,作為孩子們成長的見證者,最大的感受,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。回顧這一學期的班主任工作,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子們,你將在了解孩子們的過程中,得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力,創(chuàng)設融洽的學習氛圍,促進班風班貌整體發(fā)展,從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的,但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面:
一、將安全教育放在首位
結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會,對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,使學生防患于未然。結(jié)合火災地震逃生演習,組織學生在演習中學會逃生,學會保護自己,關(guān)愛他人。同時,將上下學安全貫徹到每一天,家住得近的孩子,安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,使學生養(yǎng)成良好的習慣。
二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)
英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人,就是最好的主人。”好習慣讓孩子學業(yè)優(yōu)秀,也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生在各方面都會得到提升。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中,以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,熟記于心,做得好的將得到表揚?!昂昧晳T天天有,星期一,站隊日。鈴聲響,快站隊,立志不能忘,嘴唇緊緊閉,眼睛看前方,身體比比直,比比誰最棒!”“好習慣天天有,星期二,友好相處日。不說臟話不打架,友好相處,互相幫助,同學情深,開心相伴?!蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂。
在學習上,給他們講方法,養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。同時,開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,利用課間、放學后、周末時間,讓優(yōu)生對差生進行輔導,包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步,優(yōu)生和差生都會得到獎勵,這樣一來,孩子們的興趣高漲。
在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空,我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地、擺桌子、拖地,手把手地教,示范給孩子們看。每周進行小組評比,對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比,表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學,他們分別得到表揚信。
三、發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理,在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,班主任適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),但是都有強烈的表現(xiàn)欲望,都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,在學生中有較高的威信,成了班干部的核心。另外,我結(jié)合學校開展的“責任感小公民”培養(yǎng)方案,將班務工作落實到每個孩子身上,逐層細化分工,層層管理,責任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班級小主人,班風正、學風濃、集體凝聚力強。
不管哪一位班干部,我都在鼓勵的同時嚴格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面,我告訴負責的班干部,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,讓其他同學心服口服。我還告訴孩子們,要想做到這樣,并不是你當值日班長這一天,而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的,孩子們都盡力做到最好。
在一學期中,我做得還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠??偠灾?,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞:愛心,細心,耐心,恒心……在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做的更完善。
四、加強家校聯(lián)系
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,與家長多交流,使學生的家校表現(xiàn)得以有效溝通,讓家庭教育與學校教育同步,促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學校教育離不開家長的配合,是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系,讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn),對學生的發(fā)展都是很重要的。一學期來,我對許多少見面的學生的家長都進行了電訪,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn),有時和家長們聊聊孩子有了什么進步,孩子這段時間學習狀態(tài)如何……使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。
現(xiàn)在的孩子大多家境較好,獨生子女,家長極其寵愛,還有一些孩子,和爺爺奶奶住在一起,特別受寵愛,爸爸媽媽也奈何不得,久而久之養(yǎng)成了一些弊病:嬌氣、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是:老師,您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本,對他們進行愛的教育,讓他們既要愛班集體,與同學友好相處,還要知道爸爸媽媽的付出,進行感恩的教育。
五、愛心、細心、耐心對待每個孩子
對孩子們八九歲的孩子,他們個個天真爛漫,活潑好動,一言一行,處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),告訴你今天誰又給買了新衣,誰又送給他什么禮物,或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西,讓你感受到他們對你的.愛。我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,打打他們的小臟手,告訴他們這幾天誰又有進步了!告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,對他們適當?shù)奶岢鲆恍┮?,收到的效果會很好?BR> 班主任對孩子,應該是寬容的,因為他們畢竟還小,絕不能以成人的眼光來要求他們。每次,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就在心里對自己說:沉住氣,他們只是孩子。如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋,一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說,表揚的力量耶是無窮的。所以對孩子,你一定不要吝嗇你的表揚,它會讓你有意想不到的收獲。教室里,我專門精心設計了一個“小小擂臺”的表揚欄。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵,并給他們加星,這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的,最優(yōu)秀的!老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學生,讓孩子們感受到你的愛心,細心的了解孩子們的所思所想,對每一位孩子都要有耐心,特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。
作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是43份純真的愛。
在一學期中,我做得還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。總而言之,班主任的工作是鎖碎的,更是一種默默的付出,是不能用幾句話就能夠描述清楚的,只有自己做了,才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲。班主任每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞:愛心,細心,耐心,恒心……在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做的更完善。
二年級班主任總結(jié)工作篇八
1、馬景濤:那次你的作業(yè)寫得又好又快,給老師一個驚喜;那次你高高地舉起了小手,又給老師一個驚喜……驚喜你一點一滴的進步,在今后的學習中,還要多用心,講究學習方法,老師期待你更大的進步!
2、梁紅玉:你是一個聰明、伶俐的小女孩,一張小嘴能說會道,你熱愛勞動,關(guān)心集體,愛幫助同學。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,在現(xiàn)場日記比賽和書法比賽中都拿到了一等獎。在學習上要多下功夫,你就會取得更好的學習成績!
3、鄭維佳:老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你的學習成績趕上來了,你也敢于在課堂上發(fā)言,老師為你的進步感到高興。今后,在學習上繼續(xù)努力,那么你會取得更好的成績。
4、付舒婷:上進的你,每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱情的你,總是熱心為大家做事;可愛的你,課后常見你和同學們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你,尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動;好學的你,作業(yè)按時完成,積極要求進步……親愛的孩子,希望你繼續(xù)努力,爭取有更出色的表現(xiàn)!
5、蔣宇軒:你是一個自尊心很強的孩子。由于你的執(zhí)著與認真,學習上也取得了較大的進步。希望你今后能再接再勵,爭取在各方面取得更大的進步!
7、包虹博:你是個聰明、機靈的小男孩,課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲。這學期你進步了,能認真聽講,按時交作業(yè),在學習上還要勤奮,努力提高學習成績!
8、鄭家興:你是一個認真的小男孩,學習用心、班干工作負責……你是一個可愛的小男孩,班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧,你的優(yōu)點這么多,可要好好保持下去喲!
9、賈航燕:課堂上你那專注的眼神,認真的學習態(tài)度,老師深深地感到欣慰。看到你能出色完成老師布置的各項任務,做好老師的小助手,老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答??蓯鄣暮⒆?,老師欣賞你,欣賞你的勤奮、你的獨特……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。
10、程逸欣:你雖然不愛言語,對事物卻有自己獨到的見解。你是個關(guān)心集體,熱愛勞動的孩子,別人有困難,你總是熱情相幫。親愛的孩子,老師希望你能多讀書,拓寬自己的知識面,有更出色的表現(xiàn)!
11、晏嘉鑫:好學上進的你,上課時總是坐得端端正正,眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)時你總是認認真真,工工整整,充分展示了你在學習方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續(xù)努力吧,聰明的孩子,練好本領(lǐng),勇敢地向著自己的理想飛翔。
12、郭孟宇:在課堂上,你瑯瑯讀書聲總是讓老師感到欣慰,小男孩,如果你能上課專心聽講,按時完成作業(yè),學習成績就會有很大的提高,老師期待你的進步!
13、銀于凡:你是一個聰明、能干、集體榮譽感極強的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)你還特別愛參加學校開展的活動,在活動中,你得到了鍛煉和提高,增長了許多課外知識。希望你的知識面越來越廣!
14、鄭心怡:你天真活潑、口齒伶俐,最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,那么專注,那么入神!這學期你好像一下子長大了許多,做起事情來干脆利落,變得懂事勤奮了,祝你取得更大的進步!
15、梁明望:老師贊賞你膽大、樂觀、集體榮譽感強;還感謝你這學期辛勤地為同學們服務,學習上你也能加上“勤奮”二字,成績上了一個新臺階!老師相信隨著年齡的增長,你會更加能干!
16、劉潤豪:學習踏實,基礎扎實——這是老師們對你的評價?!罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明才智,你學什么東西都特別快。在今后的學習中還要大膽表現(xiàn)自己喲!
17、周韶涵:你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認真聽講,作業(yè)一絲不茍,看到你那工整,清秀的字跡,老師總感到一種欣慰。學校開展的各項活動你積極參加,能與同學和睦相處。不過,老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”,平時還應與好書交朋友,多讀多看,應記?。骸皶侵R的源泉”。
18、鄧云鵬:在老師心目中,你是一個非常可愛的男孩。見到老師,你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學,你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講,敢于發(fā)表自己的見解。在這里,老師希望你把細心當朋友,在學習中盡量少一些失誤,各方面嚴格要求自己,你一定會更加出色的。
19、李靜凡:你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動,與同學和睦相處。上課遵守紀律,認真聽講,總能認真完成各科作業(yè)。不過,你上課的時候總是那么安靜。老師覺得,你應該以好學生為榜樣,學習他們勤奮刻苦的精神,學習他們先進的學習方法,揚長避短,你一定會取得成功。
20、黃龍峰:你是一個活潑可愛的男孩,見到同學、老師,你總是笑臉相迎。積極參加學校開展的各項活動和公益勞動。不過,你在學習上總要老師牽腸掛肚。作為一個學生,你的重要任務就是學習。在這里,老師送你一句話:“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的,有一份勞動才有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來”。
21、張鈺銘:在老師心目中,你是一個聰明、活潑的男孩。對待同學你也很真誠。你能積極參與課堂討論,敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍,字跡端正。不過,你作業(yè)的速度總讓老師擔心。在新的學年里,老師希望你能邁好前進路上的每一步,成為一個更出色的男孩。
22、韋文靜:想到你,浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正,聽得認認真真,時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動、團結(jié)同學,深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友,在學習中盡量少一些失誤,平時以高標準嚴格要求自己,你會非常出色。
23、李榮浩:在老師心目中,你是一個活潑、可愛的男孩,見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講,作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動,樂于助人,關(guān)心集體。不過,老師覺得,你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這里,老師希望你認準目標,腳踏實地向前進,相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
24、隋楊溢小朋友,謝謝你給我們帶來的一篇篇精彩的日記,同學看到如此上進的你,是多么佩服呀!你勤奮好學,思維敏捷,在課堂上有精彩的回答,有出色的表現(xiàn)……今后的你要大膽施展自己的才干,讓自己更棒!
25、夏金茹:你活潑、聰明,待人真誠熱情。能積極參與課堂討論,敢于發(fā)表自己的見解。你的作文,語言自然優(yōu)美,常被作為范文讀給同學們聽。平時,你關(guān)心集體,為班里作了不少貢獻。只是,作為一名干部,應處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。在這里,老師真誠地希望你在新的一年里,戒驕戒躁,爭取獲得更大的豐收。
26、李晨浩:越你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講,回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動,尊敬老師,團結(jié)同學。因此,深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友,在學習中盡量少一些失誤,你一定會非常出色。
27、余燁淑燕:在老師心目中,你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講,積極參與課堂討論,按時認真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學,熱愛勞動。不過,你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住:學無止境,只要不斷拼搏,一定能獲得更大豐收。
28、張偉小朋友,知錯就改,我們大家一樣喜歡。課上,你愛動腦筋,積極發(fā)言,同學們?yōu)槟憬泻?;國歌比賽中,你踴躍參與,大聲歌唱,老師為你驕傲。不過,老師悄悄地提醒你,你的書寫得要向同桌學習哦!
29、任宇琪小朋友,老師喜歡你這個溫文爾雅的小男子漢,因為你的小眼睛里閃爍著智慧的光芒,你的字跡透著飄逸的風格,你的笑容寫滿了純潔的天真。聽說,你很愛學習英語,老師舉雙手支持你。加油!
30、顧欣宇小朋友,知道嗎?你擦墻的那股認真勁至今都留在老師心里。老師知道,你特別要強。查字典比賽中,你不甘落后;腰鼓方陣里,有你瀟灑的身姿;唱國歌比賽時,有你嘹亮的歌喉……我們期待著你更大的進步!
31、吳程鵬小朋友,老師佩服你的做事認真負責、堅持不懈。你每天為小朋友們服務,大家有目共睹,我們都打心眼兒里感謝你。不過,老師還是要提醒你學習也要如此,來不得半點的馬虎,尤其明老師期待著你數(shù)學更上一層樓。
32、司如丞小朋友,你的文竹和海爪蘭給大家?guī)矶嗌偕鷻C呀,大家每天欣賞談論,寫觀察日記交流,它們已經(jīng)成我們的好朋友。你的愛心讓每個小朋友佩服呀!以后的學習中,只要遇難多動腦,遇困多問人,沒什么解決不了問題!
33、陳野小朋友,老師給你講的《負荊請罪》的故事還記得嗎?古人給我們作出了很好的榜樣,所以老師希望你既要學習藺相如的深明大義,又要學習廉頗的知錯就改。其實,老師非常喜歡你,因為你是個多么聰明的小小男子漢呀!
35、郝海霞小朋友,還記得老師對媽媽說的話嗎?你家小姑娘是很聰明的。是的,你很機智,課上總能語出驚人,令同學們刮目相看??蓱B(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。老師希望你好好理解這句話,并永遠記住。
36、左林林小朋友,說到你,老師會情不自禁地為你打上五顆星。你書寫漂亮,讓人賞心悅目;你值日得力,小朋友們心服口服;你真誠大方,孩子們愛與你為友。下學期,老師期待著你進步長足,向固定值日生挑戰(zhàn)!
37、馬晨小朋友,老師喜歡聽到你讀書,因為你的聲音像百靈鳥一樣悅耳;老師也愛批改你的作業(yè),因為你的書寫永遠是那么清秀飄逸;老師還要夸獎你,因為你博覽群書,愿讓書成為你的良師益友!你已用實際行動為所有的小朋友做出了榜樣!
38、朱家君小朋友,你好。要問我班誰博覽群書,那非你莫屬;要問我班誰是勤學苦練之最,當然是你;要問我班誰最熱心真誠,那還是你!當然,人無完人,金無足赤,老師希望你向著更高的目標努力!
39、李書鵬小朋友,家長欣慰你學習時的用心,老師佩服你值日時的機智,同學們羨慕你默詞時的百分,我們大家由衷為你高興。不過,媽媽讓老師悄悄地告訴你,學習除了專心,還要講究學習方法,多多積累豐富的知識。
41、孫杰小朋友,當初媽媽取名時,肯定是特別希望你杰出無比,成為他們心中的驕傲?,F(xiàn)在,為了這個目標,你必須認準目標,腳踏實地地學習,調(diào)皮浮躁只會成為你成功道路上的拌腳石。努力!加油!
42、蔡宇燕小朋友,看到你,老師想到那幽雅的丹頂鶴,高挑的個子,文靜的氣質(zhì),動聽的嗓音,多惹人喜歡的小姑娘呀!不過,以后要學會展示自己,課上讓自己的讀書聲更響亮,大課間活動讓腰間的鼓聲更加鏗鏘有力。老師期待著看到一個神采飛揚的你!
44、苗嘉禾小朋友,老師經(jīng)??吹綃寢岅P(guān)心的笑臉,也常??吹侥愠蠲伎嗄槨@蠋熐那母嬖V你,“溫故而知新”是千古不變的道理,“讀書破萬卷,下筆如有神”是我們每一個人必須牢記的學習方法!
45、徐敬懿小朋友,你積極要求值日,你主動申請擦黑板,你把同桌的事當作份內(nèi)的任務,老師真想夸獎你!但是,如果你能在學習上也主動一點,積極一些,那你的學習一定會更進一步的。到那時候,老師就為你喝彩了!
46、王鈺淇小朋友,老師感謝你送給我的“夢想成真”,那是多么好的禮物呀!你知道嗎,每一個在我們班上課的老師,對你都印象深刻。宗老師說你的語言真美,黃老師說喜歡你會說話的眼睛,盧老師說你上課特別愛動腦。以后,要堅強些,不要常掉“金豆豆”了!
47、陳文茜小朋友,你是個好學而又上進的小姑娘,甜甜的微笑總是掛在嘴角上。你課上積極思維,敢于表達自己內(nèi)心的想法,努力在知識的海洋里尋覓。更讓老師喜的是,經(jīng)過一個學期的鍛煉,你的能力提高得特別快。小姑娘,你很有才氣,永遠都和書做朋友吧,它會使你終身受益。
48、陳凡小朋友,你是個穩(wěn)重懂事的小小男子漢,什么情況下都能沉著應對。明老師常??洫勀悖矚g點你高高舉起的小手;吳老師也打心眼里表揚你,因為你勤奮上進。加油吧,你將會是一個很有出息的男孩!
49、鄒朝澤小朋友,你在老師心目中,是個很聽話乖巧的小男孩。這學期,你的進步大家有目共睹。你的書寫有力了,你的膽量變大了,你的課外閱讀豐富了。還有,你的腰鼓也敲得有模有樣哦!堅持就是勝利!
50、孫益文小朋友,你雙眼的靈氣告訴我你很聰明,你上課的語出驚人提醒我你善于動腦,你書寫的變化展示了你可貴的毅力??墒?,孩子,天才出于勤奮,在以后的學習中要嚴格要求自己,那將會有意想不到的進步!
51、熊貴賓小朋友,你的勤奮,老師在眼里,喜在心中。課上,你專心致志地聽課;課間,你爭分奪秒地閱讀;作業(yè),你總是那么一絲不茍;腰鼓的訓練,你仍然絲毫不肯放松。新年的腳步近了,老師祝你像小樹苗一樣挺拔!
53、顧林蘋小朋友,你的勤奮與文靜讓我們大家都樂于與你交朋友,你端正的書寫讓我們都以你為榜樣。明老師想悄悄地提醒你,數(shù)學學習要靈活,要多動腦。吳老師也告訴你學習的秘訣,多看課外書,領(lǐng)悟語言的魅力!
54、陸瀟小朋友,你是個人見人愛的小姑娘。圓圓的小臉盛滿笑容。這學期,你的進步可不小。你雖默默無聞,可遭到挫折毫不氣餒,沉靜中帶著幾許倔強,可愛中透著幾份踏實。我們期待著你更大的進步!
55、鄭根凡小朋友,你的很多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律。從你的行動中,看出你的努力,老師為你高興。記住自己的目標,欲窮千里目,更上一層樓。你的進步將是我們最大的欣慰!
57、宗丹丹小朋友,老師感動于你的認真負責。每當老師走到樓梯口,眼前仿佛出現(xiàn)你紅撲撲的小臉、閃亮的眼睛,樓梯的潔凈有你的功勞,有你的付出,我們怎么能忘記?哦,這學期學習進步也不小,繼續(xù)努力!
58、馬驕聰小朋友,世上無難事,只怕有心人。確實,通過努力,你有一定的進步,但還需加把勁哦!我們大家都相信,聰明的你,只要肯付出,像只小蜜蜂一樣辛勤地勞作,一定會釀出香甜醇厚的蜜!
59、丁杰小朋友,你一篇篇生動的日記時常讓老師記起,你不懈與同桌競爭的勁頭更讓老師高興。課堂上,你認真聽講,從不肯漏掉一點;作業(yè)本上,你秀氣的字跡讓人越看越愛看。老師期待著你更上一層樓!
60、吳夢楠小朋友,在你文靜的外表下藏著一顆勤奮、努力、上進的心。老師和你悄悄說,聰明的你要只要主動與同學們交往,在同學中多些歡聲笑語,你將會更出色,更完美。哦,你體質(zhì)纖弱還要注意加強鍛煉哦!
61、吳銅銅小朋友,你是個聰明可愛的小男孩兒,可你知道課上的40分鐘有多重要嗎?如果你能在課上專心致志,積極動腦,勇躍發(fā)言,那你的收獲將會不計其數(shù)。老師和家長期待著你的成長!加油!
62、張志佑小朋友,你在黑板上當小老師教同學們學“桔”字的那次,還記得嗎?你真的像一個小老師,自信、微笑面對同學們,同學們心里多么佩服你呀!今后,你一定要用豐富的課外讀物不斷地來武裝自己,充實自己,完美自己!
63、謝雨晴小朋友,還記得你初來時的拘謹,還記得你乍到時的茫然。不過,現(xiàn)在的你已經(jīng)完全能在同學中歡聲笑語了,而且成績也能讓同學們刮目相看了,老師真為你感到高興呀!好孩子,還要加油哦!
64、張?zhí)祢溞∨笥?,你是個聰明可愛的小姑娘,大家都很喜歡你。特別讓老師欣慰的是,你的書寫得到了長足的進步,說明一份耕耘,一份收獲呀!對了,看課外書一定要仔細,書中有許多精彩的故事在向你招手你呢!
二年級班主任總結(jié)工作篇九
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、《班級公約》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
二年級班主任總結(jié)工作篇十
1、教師寄語:理想是美好的,但沒有意志,理想不過是瞬間即逝的彩虹。
2、你是一個熱愛班集體,樂于助人的好孩子,每天你總能積極做值日,老師很感謝你,你有禮貌,懂事。如果你回答問題再積極些,聲音在大些,那就更好了,你說對嗎?加油!
3、你是一個很有內(nèi)涵的孩子,你知識淵博,回答問題積極,對人有禮貌。其實你的字很漂亮,但是有時候可能想很快完成作業(yè),所以寫的有些潦草。但是老師相信你一定能改正的!
4、你是一個聰明,文靜的小女孩。你樂于助人,學習刻苦,當別人遇到困難的時候,總能看到你的身影;但你在一些方面還是不夠活潑,希望你以后能夠改正。.
5、你是一個學習優(yōu)秀的好孩子,你關(guān)心集體,熱愛勞動,尊敬師長對人很有禮貌。如果你上課回答問題再積極些,那就更好了,老師知道你一定能做到的,要加油哦!
6、你是一個活潑可愛的小女孩,上課積極舉手發(fā)言,熱愛班集體,樂于助人,你見到老師能主動問好。希望你計算再快一些,那樣你會更優(yōu)秀,你說對嗎?老師相信你一定能做到的,你也要相信自己哦!
7、你是一個又聰明又愛玩的孩子,你有禮貌,學習努力。期末復習也有很大的進步。但是對于學習你沒有投入全部的精力,還有些貪玩。但是隨著你慢慢長大,老師相信你一定會做的更好,加油!
10、你是一個活潑開朗的孩子,你熱愛集體,你書寫工整認真,雖然你上課回答問題還不太積極,寫字還不是很快,但老師相信通過你自己的努力,下學期表現(xiàn)一定會很好的。要加油哦!
11、你是一個聰明、活潑,勤奮好學,尊敬師長的好孩子。在課堂上,總是能看到你回答問題時的身影;聽到你響亮的聲音。如果,你做事再仔細一些那就會更棒了。
12、你是一個品學兼優(yōu),樂于助人的孩子,你有禮貌,聽好,懂事。希望你在做作業(yè)時能再認真一點,把字寫的在工整些。這樣,你將會變得更好!老師相信你一定能做到的!
13、你是一個聰明的孩子,雖然你的字寫的不是很好,但是老師知道你很努力,而且你現(xiàn)在的字已經(jīng)有很大的進步,不是嗎?老師相信,通過自己的努力,你一定會越來越棒的!
14、這一學期來,忘不了的是你那整齊的作業(yè)和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重,尊師守紀,做事認真,成績優(yōu)秀。如果你上課回答問題再積極些,學習會有更大進步的。老師相信你一定會做到的!要加油啊!
15、你是一個有禮貌、樂于助人、聰明的好孩子。你時時刻刻都為班集體著想,老師很喜歡你。但是你上課不能積極回答問題,希望你改正。那樣你會變得更好。
16、你是一個文靜、聰明,熱愛勞動,成績優(yōu)異的好孩子。每當見到老師、長輩時,你都能主動問好。希望今后能主動承擔班里的工作,做老師的得力助手!
17、你是一個尊敬師長,學習成績優(yōu)良,體育成績優(yōu)秀的孩子,你下課后會和同學玩成一片,勞動時,總能夠看見你的身影,不過你經(jīng)常有點小馬虎,老師希望你改正缺點,成為一個品學兼優(yōu)的孩子。
18、你是一個聰明、活潑、尊敬師長的好孩子。記得你在代表新生發(fā)言時,老師和同學們都被你的口才深深吸引,你真了不起!你教會了我很多英語知識,謝謝你!如果你在班級工作中更大膽些,那就太好了!
19、玩皮的最大優(yōu)點——聰明,可學習心中有數(shù),作業(yè)完成也不錯。如果精力專一,你在班定會數(shù)一,數(shù)二。記?。簱裆平挥咽浅晒Φ南葘А?BR> 20、你一直以來尊敬師長,每次見到師長都大聲問候。上課總能看到你高高的舉起小手。但是你有時會粗心,在考試中,總是錯不該錯的題,希望你改掉這個不足之處。
21、你是個乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團結(jié)同學,課間能和其他小朋友打成一片,課堂上也能認真聽講,學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言,認真及時地完成作業(yè),你肯定會更出色!記住,前進就是勝利。
24、你本來是個挺文靜的男孩,在校遵守紀律,學習也挺認真的,讓老師高興得是,今年你的膽量大了不少,和同學相處融洽,可是有一點又讓老師感到奇怪,課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣,好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!
25、你是個聰明可愛的小男孩,學習勤奮,工作負責,這學期,你的環(huán)境識字本越做越好,更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦,上課經(jīng)??吹侥愀吲e的小手,勇敢地站起來回答老師的問題,實在讓老師很高興。希望你再接再勵,更上一層樓!
26、你總是認真聽講,積極發(fā)言,認真完成作業(yè),瞧,你的努力沒有白費,好成績與你交上了朋友,你的作文也越寫越棒,老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練,那就更棒了。希望下學期過來,老師能看到一個書寫端正的你,相信你不會讓老師失望的。
28、你文文靜靜,秀氣美麗,課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講,作業(yè)完成得認真又整潔,每次值日你都能有始有終,認真完成,老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,那你的思維會更加敏捷,口頭表達能力會更加出色。勇敢些,相信你能行。
29、你總是笑呵呵的,好像從未經(jīng)歷過憂愁,你分析問題常有獨到之處,老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講,如果少動身邊的“小玩具”,多動動腦筋,多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色!
31、你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,發(fā)言積極。瞧,老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學期你進步不少,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r仍貪玩,作業(yè)馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進步!
32、你乖巧又可愛,見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體,工作負責,學習也很勤奮,課堂上認真聽講,積極思考。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友,相信你會更出色的。孩子努力吧,在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地!
34、你是個聰明上進心很強的男孩,你尊敬老師,團結(jié)同學,待人有禮貌,雖然你上課發(fā)言還不夠積極,字寫得還不夠端正美觀,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,鐵棒磨成針”,你一定會成功的!
35、你是個聰明、性格開朗的小女孩,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,你懂禮貌,尊敬老師,熱愛勞動,關(guān)心集體,還有一手工整漂亮的`字,這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,不滿足現(xiàn)狀,提高答題速度,有競爭思想,那么,你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
36、你是位既聰明又可愛的小女孩,你學習認真,總是認真按時完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你課堂上發(fā)言再踴躍些,敢于大膽提問,那你的成績一定會更優(yōu)秀。
37、聰明可愛的小女孩,老師很高興這學期你進步多了,特別是你敢高舉小手,大聲回答問題,還有作業(yè)本上端端正正的字跡,老師看了好喜歡,繼續(xù)努力,相信你會更優(yōu)秀。
38、“天下無難事,只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯,遵守紀律,團結(jié)同學,尊敬老師,工作負責。如果你在課堂上多思考,少和同學竊竊私語,好成績一定和你交朋友。相信你能做到,趕快行動吧,老師等著你的好消息。
39、你是個聰明有上進心的孩子,老師讓你認真把字寫好,保持作業(yè)本整潔,你就一直努力改正,老師可真高興。如果你上課專心聽講,少和同學講悄悄話,作業(yè)本上有錯及時改,相信功夫不負有心人,你一定會進步更快的,加油吧!
40、你是位聰明的男孩,具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好,課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,老師不禁為你感到驕傲,可是你知道嗎?要想成才,必須和“勤奮”交上朋友,不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
41、你是個聰明的孩子,你有禮貌,講衛(wèi)生,記得這個學期最后一天放學后,你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里,喜在心上。可是課堂上你愛坐著發(fā)呆,家庭作業(yè)總不能按時認真完成,實在讓老師失望。孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。努力吧,老師期待你更大的進步!
42、老師發(fā)現(xiàn),我們班進步最快的要數(shù)你--xx小朋友了。可不是嗎?你字寫得漂亮了,課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了,回答問題的聲音也響亮了,尤其是學習成績顯著提高了,真令人欣喜。開朗活潑的你,多么有上進心??!老師相信,只要堅持不懈的努力,你今后取得的成功會更大。
43、你是一個不愛言語,又愛臉紅的孩子。學習上比較認真,每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成??赡闾撵o了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進步。
44、課外你尊敬老師,關(guān)心集體,讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?!疤煜聼o難事,只怕有心人”,確實,自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后,通過你的努力,你也改正了,這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信好成績離你不遠了。
45、你是老師最喜歡的學生之一,源于你無論何時掛在臉上的微笑,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無疑,你應該是優(yōu)秀的。但是,你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,只要你改掉上課開小差,做小動作這些壞毛病,你將是我們班最棒的!
48、在你媽媽面前,你是一位說話響亮,調(diào)皮可愛的小男孩,可在老師面前,你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅,害羞的小男生。其實你挺不錯,回答得也挺好,尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣,大膽表現(xiàn)吧,你將是優(yōu)秀的。
49、你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說,每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課,一天要往返四趟,這不僅需要堅強的毅力,更需要勇氣,而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病,趕走這頭學習上的“攔路虎”,那老師相信你會更優(yōu)秀!
50、你很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和好成績交上朋友的。
51、你是個很認真的學生,每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手,讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在,你卻交了個壞朋友,那就是貪玩。記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對了。好好表現(xiàn),老師相信你還能迎頭趕上!
二年級班主任總結(jié)工作篇十一
1.文靜,和同學從不爭吵,參加文體比賽也有不錯的表現(xiàn),在班級開展誠信教育中,也給老師留下較好的印象。老師希望你今后學習要刻苦,上課要專心,而且作業(yè)要獨立完成。
2.上課認真聽講,作業(yè)按時完成,學習成績優(yōu)良。遵守班級紀律,行為規(guī)范表現(xiàn)良好,受到老師稱贊。老師希望你繼續(xù)努力,繼續(xù)成為同學中的好的表率。
3.學習比較努力,學習成績比過去有所進步。希望今后加強語言表達,做作業(yè)按時完成,還要注意書寫端正,簿本整潔。
4.遵守小學生行為規(guī)范,尊敬師長,作業(yè)能完成。但上課聽講還不夠?qū)P?,學習主動性還不強,對自己學習要求不高,導致學習成績有一定起伏和退步。希望新學期對自己提出高要求,爭取成為全面發(fā)展的好學生。
5.進入二年級來,老是覺得你比以前懂事多了,行為規(guī)范也有很大進步,學習成績也有較好表現(xiàn),參加值日生認真負責,受到老師的表揚。
6.開學來,行為規(guī)范方面有較大進步,擔任班級衛(wèi)生檢查員,也是認真負責。老師希望你在學習上多花點時間,上課認真聽講,積極舉手發(fā)揚,使學業(yè)水平能有提高。
7.擔任班級體育委員,工作負責認真。班級開展誠信教育,也有良好的表現(xiàn)。學習成績本學期也是穩(wěn)中有升,老師希望你今后對己更加嚴格要求自己,同時寫字要整潔工整。
8.數(shù)學課代表認真負責,學習成績優(yōu)良,擔任大隊或班級活動主持,有聲有色,受到老師的表揚。希望你今后嚴格要求自己,在同學中起表率作用。
9.平時在校表現(xiàn)比較內(nèi)向。上課發(fā)言也比較少,但學習成績一直比較好。希望今后上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,成為全面發(fā)展的好學生。
10.擔任班級衛(wèi)生員認真負責,每天晨檢也是兩年如一日負責。學習方面,積極動腦動手,上課發(fā)言積極,成績優(yōu)良經(jīng)常受到老師的表揚。希望今后課間要注意自己行為規(guī)范。
11.尊敬老師,熱愛集體,老師布置工作認真完成,學習方面,在自己的努力下,也有較大進步。老師希望你新學期,一要遵守小學生行為規(guī)范。二要把精力放在學習上。
12.學習成績比前有較大進步,行為規(guī)范也比過去大為改觀,老師作了充分肯定。但是老師希望你一是上課積極發(fā)言,二是同學間和睦相處,三是改正身上缺點。
13.升到二年級來,比以前懂事多了,做作業(yè)也比過去認真許多,回家作業(yè)也是按時完成。但由于民族語言的因素,客觀上學習漢字還存在許多困難,學習成績不夠理想。老師相信,經(jīng)過努力,一定會趕上同學學習的步伐。
14.聰明好學,學習成績優(yōu)良,值得老是喜歡的是,老師布置給她的工作都能很出色的完成。參加班級誠信教育主題會,也有不俗的變現(xiàn)。希望你再接再厲,更加嚴格要求自。
15.在校遵守行為規(guī)范,尊敬老師,學習成績優(yōu)良。只是上課有時講廢話,聽課不夠?qū)P?,今后老師建議你,數(shù)學計算要仔細,要學會審題,這樣你的成績會更好。
二年級班主任總結(jié)工作篇十二
認真做好值日工作,勞動認真負責。
工作積極,樂意為老師當小助手。
能出色完成老師布置的各項任務。
工作很能干,是班上的小能手。
能協(xié)助老師把班工作做好。
樂于接受老師交給的任務。
對各項工作都能盡職盡責做好。
關(guān)心班集體和熱愛公物。
作為班干部你能積極主動搞好本職工作,得到同學的信任和支持。
每次的值日工作都能出色完成。
做事善始善終,認真負責。
能遵守學校各項的規(guī)章制度。
愛護公物,遵守《禮儀》《常規(guī)》。
能大膽指出同學的錯誤。
熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務工作。
對班集體工作很關(guān)心。
你是個關(guān)心集體,熱愛勞動的孩子,堅持不懈地做好班長工作,在班級中能起到表率作用。
做事認真,責任心強,關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。
勞動中是不聲不響,埋頭苦干的你令老師很欣賞。
熱心于班級板報工作,運動會期間積極為運動員服務。
只要為班爭光的事你從不落后。
勞動課表現(xiàn)得很積極。
勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。
積極為班級做好事。
你在勞動中總是最能干。
遵守學校的校規(guī)校紀評比,我班總是第一,你這個紀律委員很稱職。
咱班的后進生在你這個學習委員的幫助下有了很大進步。
衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里,這里浸透著你的汗水。
但你比較怕勞動,不要計較工作量的大小。
在家也能幫助奶奶干活,有一定的自理能力。
我們的少先隊板報圖文并茂,這里有你這個宣傳委員的功勞。
你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩,說明你是一個足智多謀的小隊長。
工作中,你的干勁鼓得足足的,從不泄氣同學有困難,你總是主動幫忙。
你是同學們學習的榜樣,老師的得力助手。
你能在榮譽面前謙讓,顧全大局。
你善良,熱情,心中裝著集體,同學。
老師祝賀你當選了中隊委員。
尊敬老師,彬彬有禮。
同學們遇到困難都找你,你總是樂意幫助解決。
你總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處。
懂得尊敬老師,友愛同學。
你尊師愛師,平時樂意為老師辦事。
不驕傲,不炫耀是你取得成功的途徑。
在尊師愛友方面你做得非常出色。
你的組織能力令我很佩服。
哪位同學向你請教,總是耐心講解。
二年級班主任總結(jié)工作篇十三
1.看到你的名字,就想起你圓圓的胖乎乎的笑臉,你活潑可愛,總是那么開朗,你愛勞動,每次飯后總是主動幫老師打掃教室、走廊,老師好喜歡你啊!如果你能在課堂上守紀律,老師就更喜歡你了!
2.你給老師的印象就是不愛說話,上課時坐得端端正正的,也愛寫作業(yè),可能是你沒講究學習方法的緣故吧,你的學習效果不是很好,老師都為你著急了。今后你要把每一個知識點都落實,那樣成績會有所提高的!
3.好大方的你呀,上課時能大膽的回答問題,作業(yè)字跡工整,也許開始不適應這里的教學,你的成績不是你媽媽期望的那樣,后來你的進步令老師和你的家長非常滿意,期中還得了獎狀,繼續(xù)努力吧,更上一層樓!
4.你是一個聰明的孩子,頭腦靈活,老師交代的事你能認真完成。可是后半期的你的表現(xiàn)有點令老師有點失望,你的成績很好,老師讓你當組長,是想讓你起帶頭作用的,可是你上課有點貪玩,一個橡皮擦,一支鉛筆都是你的玩具,老師希望你以后好好的表現(xiàn),要有帶頭雁的樣子!
5.一個文靜守紀律的好女孩,說實話,剛接觸你時,你給老師的印象不是很深刻,自從那兩個女同學欺負你后,老師狠狠地批評了她們,你的膽子就變大了,上課回答問題聲音好響亮,尤其是成績,那真是不錯,所以評你為三好學生,你是當之無愧的,繼續(xù)努力吧,好孩子!
6.你呀,上半期的表現(xiàn)真的是令老師頭疼,自己不寫作業(yè),要補習班的老師寫,要同學寫,小小年紀還欺負別人,通過和你家長的交流,你變了,看到你的改變,老師好高興啊!后半期,你基本上能獨立完成作業(yè),上課聽講也認真了,雖然成績不是很優(yōu)秀,但是進步也不小呢,老師在這里表揚你了!望你持之以恒,爭取更大的進步!
7.你默默無聞的做著你愛做的一切,比如早晨來后帶領(lǐng)同學們學習,打掃衛(wèi)生,上課時你坐的端端正正的,認真地聽老師講課。你像一枝靜靜開放的鮮花,把自己開得燦爛,把芳香留給了同學們,同學們在你的帶領(lǐng)下,進步不小呢!老師在這里感謝你!
8.你是個聰明活潑的孩子,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于幫助他人。上課時你思維活躍,再難的問題在你手里都能迎刃而解。下課后,能與同學們和睦相處。老師希望你以后回答問題時先舉手,好嗎?在優(yōu)中追求完美,那更優(yōu)秀!
9.你是位既聰明又文靜的小女孩,你學習認真,總是認真按時完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,你課堂上發(fā)言再大聲些,敢于提問,你會更優(yōu)秀,老師會更喜歡你喲!
10.你給老師的印象是太默默無聞了,你默默的學習,默默地勞動,默默地幫助他人,所有的一切都給老師留下了深刻的印象。老師祝你在今后的學習中更上一層樓!
11.你愛勞動,守紀律,是個聽話的孩子,你太默不作聲了,課堂上也不敢回答問題,老師多想看到你舉起你那稚嫩的小手呀,希望你今后大膽一些,努力把學習提高一個層次!
13.你是個聰明懂事的男孩,你熱愛勞動,與同學和睦相處。上課認真聽講,總能認真完成各科作業(yè)。不過,你上課總是那么安靜,希望你能抓住每次鍛煉自己的機會,與人交往大膽些,使自己變得更出色。老師期待著你的改變喲!
14.你是一個乖巧可愛的小女孩,這期老師選你當組長,你在各方面都表現(xiàn)得非常出色。在校能自覺遵守各項規(guī)章制度,對待學習也較努力,上課時你總是坐得端端正正,聽得認認真真,作業(yè)也很自覺完成,還主動能幫助其他的小朋友。老師希望你以后在家能多讀課外書,豐富知識面,提高自己的理解能力!
16.你呀,我怎么來評價你呢?你腦瓜子靈活,就是上課再不認真聽講,也能把作業(yè)做好??上а剑愕穆斆鞑胖遣]用在正途上,你上課喜歡做小動作,一支鉛筆你都可以玩半節(jié)課,還有點喜歡欺負別人,我想你的父母是沒教你這樣吧!希望你以后在父母和老師的教育下好好學習,爭取做一個聽話守紀律的好孩子!
18.在老師的心中,你一直是個懂事的孩子,沒想到你也有讓老師"刮目相看"的時候,那次的事還記得嗎?人不可以有貪心的,不是你的就不能要的。在學習上,你還是算一個比較優(yōu)秀的孩子,作業(yè)能認真完成,字跡也還工整。老師希望你今后德、智、體、美、能全面發(fā)展!
19.這期開學后的一段日子,你給老師的印象確實不佳,不愛完成作業(yè),特別是家庭作業(yè),不過后來通過老師的教導和家長的耐心教育,你改了,看到你的改變,老師好高興的,有錯必改,是個好孩子。在今后的日子中,你還要不斷的學習,不斷的進步!
20.你是一個性格內(nèi)向的女孩,尊敬老師,熱愛學習,課上能積極動腦筋,回答老師提出的問題,在你的努力之下,學習成績有了很大的提高。老師希望你的膽子能再大一點,在學習上碰到困難不要退縮,老師相信,你的成績會越來越好的。
二年級班主任總結(jié)工作篇十四
你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽到你清脆的嗓音。學習,工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,字跡端正了,成績穩(wěn)定了,大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。
斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點做得不夠好的:跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,集體的力量大無比!
你是一個活潑可愛的男孩,打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是,你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,再交上個好朋友:認真學習、認真聽講,按時完成作業(yè),那么,下一個學期的中隊委,你就當之無愧了!努力爭取吧!
你是個聰明、活潑而且非??蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語言是多么豐富,多么與眾不同,簡直棒極了。老師相信,只要你上課不說“悄悄話”,那就更棒了。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動與同學們交往,那么你將更加出色,更加完美!
你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委,你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無疑,你是個好學生,但最近,你卻常犯一個很不好的毛病,那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù),你說呢?聰明的男孩,老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!
你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。
二年級班主任總結(jié)工作篇十五
1.你是一位正直,坦誠的好孩子,愛憎分明,遇事有一定的主見。數(shù)學是你喜愛的科目,且成績優(yōu)秀,要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。
2.回想當年我們初次見面時,你還是一個忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉(zhuǎn)眼間,你已成長為一名品學兼優(yōu),聞名全校的優(yōu)秀學生,可能有一天,你會步入中國最高學府,用你所學的知識為人類造福,你的未來將是燦爛的,充滿希望的,老師真心地為你祝福。
3.人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,就是勞動,再勞動,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你能早日振作起來,讓智慧的火花早日閃爍起來。
4.還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩,而當時的我,好激動、好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力,工作態(tài)度一絲不茍,并具有設計特長,你為班級爭得了許許多多的榮譽,我感謝你!繼續(xù)努力吧,我深深地為你祝福!
5.好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩,如果你能上課專心聽講,按時完成作業(yè),學習成績就不會一般般。希望你今后,聽從教導遵守紀律,改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
6.一直以來,你都尊敬師長,熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下,你終于能“懸崖勒馬”,認真學習,成績有了進步。如果你能認真書寫,改正上課注意力不集中的壞習慣,做個誠實的孩子,那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn),努力吧!
7.一個人,無論他的多思維活躍,如果不是用在正確的學習上,那么他也只能是一事無成。就如你,要是你一如既往地主動學習,不偷懶,虛心一點,那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點,不再驕傲,嚴格要求自己,做一個名符其實的“三好學生”。
8.你是個深受大家喜歡的好干部,你對待學習嚴肅認真,對待工作一絲不茍,公益勞動中你總是那么的積極,幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想,掌握好過硬的本領(lǐng),走好人生第一步,相信你,一定能行!
9.你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時??吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?,歡樂的笑臉,更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律,努力克服隨便插嘴的毛病,老師會更喜歡你,同學們會更樂意與你交朋友。
11.你思維靈活,求知欲強,富于質(zhì)疑精神,對事物常有不落俗套的看法,這很好。看著你的成績不斷進步,老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
12.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。
13.你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學的小小身影,雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。
14.你尊敬老師、團結(jié)同學,勞動積極肯干,但在學習上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,珍惜美好時光,全身心投入學習中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!
15.你是個聰明機靈的女孩,你思維敏捷,接受能力強,對任何事都一絲不茍,為此老師感到自豪,但作為好學生不光自己好,而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,主動幫助差生,在班級管理上更大膽些,成為人人羨慕的佼佼者!
16.你是個文靜而又懂事的女孩,你有一顆關(guān)心集體的心,平時能與同學和睦相處,勞動也比較積極,學習較認真。但要多注意好同學的學習方法,適當?shù)厝¢L補短,好的學習方法加上好的學習態(tài)度,相信你會有進步,努力吧,不斷提高自己。
17.誠實、熱情、關(guān)心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,從你對老師畢恭畢敬的話語中,可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,能積極參加體育活動,也是老師出色的左右手,只是你在班級管理中還要更大膽些,祝你在新學年中有新的突破。
18.在老師心目中你是個善良、純樸的男孩,平時勞動積極,能樂意為班級服務,對人有禮貌,思想上有上進性,上課能認真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫,不懂就問,爭取好成績。
20.在老師心目中,你是個文弱的男孩,上課不愛回答問題,說話也有點靦腆,可見你內(nèi)心比較善良,只是在學習上你沒有盡力,不像是你的作用,男孩子就應該在學習上有所作為,不要老是縮手縮腳的,大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,樹立信念,向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
22.你是個可愛的女孩,在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對知識的渴望,你是個認真的人,認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己,不斷完善自己,迎接更大的挑戰(zhàn)。
23.最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言,口齒伶俐,說得一口流利的普通話,你思維活躍,愛動腦筋,學習成績良好??上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎,上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到,努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
24.你是一個尊師守紀,愛勞動的好孩子,學習上欠自覺,不夠刻苦,成績一般,如果你在學習上多下苦功,你將更上一層樓。尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動,做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事,作業(yè)書寫不夠端正,如果你在學習上再下苦功,不懂就問,那你成績一定會有進步。
25.你像沙地上溫暖的陽光,給人關(guān)愛,你像輕輕滴落的雨點,多愁善感,文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點,學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,敞開心扉,創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
26.活潑好動,思維活躍的你,經(jīng)過努力,在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名,老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習,你的成績一定更好。希望以后做事認真點,不要拖三拉四通,嚴格要求自己,做一個名符其實的“叻仔”。
27.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。
28.你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,你不追求享受、只追求方方面面的進步,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵!
29.你是一班之長,你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著、上進的男孩,也樹立了你的威望,你是老師的得力助手,我為你喝彩,我為你驕傲!愿你我共攜手,共創(chuàng)班級美好明天!
30.在你的學習生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,而是你執(zhí)著的學習精神。
二年級班主任總結(jié)工作篇十六
你也是一個各方面都比較優(yōu)秀的姑娘。你是我們班的財政部長,你干得很地道。老師同學都很滿意。你嚴于律已,小小年紀就知道珍惜時間。你還是你母親的好幫手,外表秀美的你,做起事來,沒有一點嬌嬌女的味道。你關(guān)愛著幾個成果比你差的同學。這些都說明你家長很有教養(yǎng)!相信理想大學的門會為你而開的!
你是我們班上外表溫柔美麗的女孩,不可防止地成為男生追求的對象。但你做到了自尊、自愛,把求愛信視為“竹影掃階”,而我心“塵不動”。這是一個女孩最難做到的,而你卻做到了。你真是一個了不起的女孩!本學期你學習用功,各方面進步都很大。相信你會不時豐富自身的內(nèi)涵,長大后才貌雙全的你,將會更具魅力。你是幸福的,你還有愛你的母親和父親!你的進步就是對家長最大的孝敬!
你是一個溫柔可愛的女小朋友,你各方面都不錯。你到校的路途較遠,家長又長期在外打工,你還是能自覺遵規(guī)守紀,真不容易!你有較強的自尊心,主動選擇競爭目標,默默地爭取進步。假如你的家長能給你一些關(guān)愛,也許更有利于你的學習!向班上優(yōu)等生靠攏,對你來說不是一件難事!只要你稍稍注意一下學習的方法即可。理想鐘愛每一個愛學習,會學習的人。相信最終的你一定會如愿以償?shù)模?BR> 你是一個綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀的學生,同學們給你取名“美少女”,不只僅是外表的美。是因為你的可愛而美美麗。你勤奮學習,樂于協(xié)助他人,任勞任怨地為班集體服務,像一個懂事的大姐姐,小小年紀還學會了省吃儉用。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感!你母親真了不起!養(yǎng)育了有你這樣優(yōu)秀的女孩!相信你的父親知道后會有所感動的!
你是一個天真活潑、可愛的女孩,外加一點男人的帥氣!你聰明,勤于考慮。經(jīng)常有不同一般的想法,這很難得!你是一個有正義感的小朋友,是非觀念很強。最讓老師感動的是,你居然把不大了解你的父親請來參與家長會?!睹恐芤粓蟆飞夏氵€讓他心甘情愿給你道歉!這些可不是簡單的事,而你卻做到了。在這里我感謝你父親的寬容!本學期你對自身要求更加嚴格,各方面進步都很大。再加把勁,你能夠趕上甚至超越現(xiàn)在學習跑在你前邊的人,你有這個實力??炜煨袆影?,姑娘!
你是一個樸實、懂事、可愛的女孩。今天數(shù)學老師跟我談起你時很興奮,還以為我不知道你“行”!近段時間你在各方面表示都很出色,不用說早就進入優(yōu)生行列了。但能從其他科任老師口中說出,你的優(yōu)秀更具說明力了,我為你高興!想必關(guān)心你的家長也會為你高興的!建議這個暑假,請家長帶你出去走一走,逛逛書市。買一些你喜歡讀的書,不要讓這個長長的假日浪費了。隨著你知識面的不時擴大,相信你一定會考上令許多人都羨慕的大學的!
二年級班主任總結(jié)工作篇十七
1. 從你的笑容中可以看出你心地的善良,你燦爛的笑臉,成了同學們心中一道美麗的風景線。老師知道你也很想成為一名優(yōu)秀的學生,以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改?,只是前進的道路上還有許多的艱難,需要你艱辛的付出和不懈的努力。不經(jīng)歷風雨,怎見到彩虹。相信你會在下一個學期里,通過自己的努力,讓我們看到你的頑強,你的進步!
2. 在老師的印象里,你比較內(nèi)向一點,平時話很少,缺少與他人的溝通。你對自己的要求比較高,學習態(tài)度端正,學習比較用功,但學習成績還不是很理想;平時表現(xiàn)很好,不需老師的提醒(http//psd,你都能很好的完成常規(guī)考核。
3. 你是個品學兼優(yōu)的學生,集體榮譽感強,工作認真,積極參加班級各項活動,但性格過于內(nèi)向,主動發(fā)言的積極性較弱,希望后能注意培養(yǎng)這方面能力的提高!
4. 你是一個性格獨立,做事踏實的女孩,有較強的責任心,能較好地完成值日工作,樂于助人。學習上比較主動,課堂效率較高,書寫工整美觀。你對人有禮貌,尊敬師長團結(jié)同學,有較強的集體榮譽感,努力吧,成功在向你招手!
6. 王你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃,但你有堅定的信念。老師相信,成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
7. 你給我的遵紀守規(guī),與同學相處不錯,能協(xié)助班委做好班級的各項工作;學習成績的提高是你本學期最大的收獲,一分耕耘、一分收獲,這是你努力的結(jié)果。但你與老師的溝通太少,你的很多困難老師并沒有注意到。望今后你能大膽發(fā)言,加強與人的溝通。
8. 作為班長的你,對班級的工業(yè)很熱情,很投入,是老師管理班級的好助手;學習上你更是大家學習的表率,你不僅自己成績好,也很愿意和其他同學探討,互幫互助。但你也有不足比如有時在自習時愛講話,這對班級的紀律管理不好。你一定要以身作則。
9. 團結(jié)同學、尊敬師長的你,敢想、敢說、敢問,學習刻苦認真,善于思考,勇于進取。懂得合理安排各門功課的學習時間,喜歡尋找各門學科有效的學習方法,對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍,勤奮好學,在學習上有鉆勁,學習成績有明顯的優(yōu)勢。
10. 你的性格很開朗,也能接受老師的批評,與同學相處不錯。但本學期你的表現(xiàn)老師是不滿學習態(tài)度存在問題;平時在守紀方面存在問題較多,常規(guī)考核很不理想。雖然老師和家長與你多次溝通,但效果不明顯。望你能正視你的缺點和不足,努力去改正,哪怕是一點點進步,老師也會開心的。
11. 你是個文靜、懂事、有志向的女孩。默默的學習,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。希望你刻苦學習時別忘了鍛煉好身體!
12. 你是個挺文靜的女孩,你做事老師放心,學習也挺認真,班級的任務都能很好的完成,這些都令老師很滿意;本學期在班級表現(xiàn)也存在一定不足有時課堂注意力不集中,學習成績還不夠優(yōu)秀,早晨有遲到現(xiàn)象。
13. 你工作大膽,自從你擔任紀律委員以后班級的紀律得到了本質(zhì)上的改善,這里你功不可沒;你也能遵守校紀班規(guī),與同學相處不錯;學習你很刻苦,總體來說成績還是不錯的,但與入學還是有一點點差距,近段時間班級管理有點松懈。
14. 李你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上,你能積極向團組織靠攏;關(guān)心班級,樂于助人,這一切都是你的可貴之處。但在學習上,望能你勤奮刻苦,相信憑你的聰明、靈氣,加上你的努力,你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。
15. 作為班級安全員你對你的工作很負責任,老師感激你,但你有時做老好人給同學在班級充電,你要知道這里有很大安全隱患;學習上你很用功,成績不錯,但不夠穩(wěn)定,上課時注意力不夠集中,常與同學講話、發(fā)呆;常規(guī)考核不太理想,資料整理不夠到位。老師給你一有則改之,無則加勉。